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最新五分鐘演講技巧(十五篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五分鐘演講技巧篇一

排比是一種寫(xiě)作修辭手法,也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落、句子或詞組,把兩個(gè)或多個(gè)事物加以比較,借以突出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。很多時(shí)候,排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列,營(yíng)造出一種雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì),同時(shí)瑯瑯上口,富有樂(lè)感。

絕招二:用詞準(zhǔn)確

尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒(méi)有絕對(duì)的法則的,但通常最簡(jiǎn)單的詞、最具體、最能生動(dòng)地引起感官反應(yīng)的詞語(yǔ)是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞,著重實(shí)意動(dòng)詞和名詞的使用。平時(shí)多查閱字典,一本好的分類詞典會(huì)對(duì)你有很大幫助的。

絕招三:親切感使用第一人稱

"i"而不是"one",使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài),而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)結(jié)構(gòu),這樣好像是演講者自己直接和觀眾說(shuō)話,拉近演講技巧培訓(xùn)了雙方的距離,促進(jìn)雙方的相互交流。

絕招四:應(yīng)對(duì)意外

一般來(lái)說(shuō),演講時(shí)可能遇到三種倒霉事:1、結(jié)巴。不用掩飾,否則會(huì)更加失態(tài)。相反,停頓一下,笑一笑,把這個(gè)句子再說(shuō)一次,再繼續(xù)說(shuō)下去。2、技術(shù)故障,如話筒出了問(wèn)題等。等待人員修理,或者冷靜發(fā)言。3、事實(shí)錯(cuò)誤,如把珍珠港事件說(shuō)成是1941年9月7日。在合適的地方停下來(lái)改正錯(cuò)誤,不要急躁而導(dǎo)致精力分散,出現(xiàn)更多錯(cuò)誤。

絕招五:巧妙引用

明智地使用引語(yǔ)能給你的演講增色不少,擴(kuò)大權(quán)威性,增強(qiáng)說(shuō)明力。在引用名家的話語(yǔ)或文章時(shí),要注意遵循四條原則:1、引用材料盡量簡(jiǎn)短、選擇與演講主題相關(guān)的部分;2、使引用的材料有機(jī)地成為演講的一部分;3、不要重復(fù)引用,除非特別強(qiáng)調(diào);4、引用準(zhǔn)確,不要斷章取義。

絕招六:語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫

演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng),而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語(yǔ)調(diào),不僅演講者本身顯得無(wú)精打采,聽(tīng)眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦怼R话銇?lái)說(shuō),升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒,如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問(wèn);降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒英語(yǔ)即興演講技巧,如悔恨、傷心、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化的優(yōu)秀范例,抑揚(yáng)頓挫折,張弛結(jié)合,尤其是后半部分,通過(guò)語(yǔ)調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段,將演講推至最高潮。

絕招七:脈絡(luò)清晰

在交流過(guò)程中產(chǎn)生誤會(huì)的可有性是很大的,因此,有一個(gè)清晰的確良結(jié)構(gòu)和流暢的闡述是成功演講的必要因素之一。除了開(kāi)頭尾闡明主題之外,還要有一二三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)進(jìn)一步展開(kāi)闡述。牢記演講的結(jié)構(gòu),必要的話,可以在開(kāi)頭就闡明演說(shuō)的脈絡(luò),并在演講中不斷提示聽(tīng)眾,還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽(tīng)眾的印象。

絕招八:俚語(yǔ)的使用

俚語(yǔ)可以讓演講生動(dòng)活潑,也可以使演講陳舊過(guò)時(shí)。如果不太熟悉最新的俚語(yǔ),會(huì)讓演講者本身顯得與時(shí)代脫節(jié)。慎用俚語(yǔ)。如果使用一個(gè)效果不錯(cuò)又形象生動(dòng)的俚語(yǔ)來(lái)表達(dá)你想表達(dá)的內(nèi)容,效果會(huì)好很多。但要注意千萬(wàn)不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語(yǔ)。

絕招九:使用身體語(yǔ)言

身體語(yǔ)言包括人的面部表情、手足動(dòng)作、作立姿勢(shì)等。這種無(wú)聲的語(yǔ)言不僅會(huì)傳遞信息,而且會(huì)影響到交流的各方。演講時(shí),表情要自然英語(yǔ)即興演講技巧,面帶微笑,不要緊張得面部肌肉都僵硬子;眼睛要直視聽(tīng)眾,與他們作眼神的交流;在演講時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?shì),以強(qiáng)調(diào)你的講話但不要過(guò)分夸張。

絕招十:正確發(fā)音

發(fā)音正確、清晰、連貫、優(yōu)美是吸引聽(tīng)眾的最有力的法寶。英語(yǔ)和美語(yǔ)有許多地方口音,這是不值得模仿的。發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解,影響演說(shuō)的效果。尤其要注意區(qū)別以下幾個(gè)音:。其次,要注意在正確的位置連讀。

絕招十一:幽默的運(yùn)用

幽默不僅是生活的調(diào)味品,也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料。但幽默并不是在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都可能隨便用的,如果用得不恰當(dāng),反而會(huì)收到適得其反的效果。演講時(shí),可以說(shuō)一說(shuō)與主題或觀點(diǎn)有關(guān)的趣聞趣事,或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事,千萬(wàn)別僅僅為了逗樂(lè)聽(tīng)眾而說(shuō)一些離題千里的笑話,或者含沙射影,讓聽(tīng)眾覺(jué)得有一種被侮辱的感覺(jué)。

五分鐘演講技巧篇二

出色的想象力能創(chuàng)造奇跡,請(qǐng)聽(tīng)《快園道古》中的一個(gè)小故事一分鐘演講技巧.

一次,明成祖有個(gè)貴妃死了,祭祀時(shí)把大學(xué)士解縉請(qǐng)了來(lái),讓他朗讀祭文——而那所謂的“祭文”不過(guò)是一張白紙,上面除了四個(gè)‘一’字并沒(méi)有內(nèi)容,實(shí)乃典型的“無(wú)米之炊”,但解縉不慌不忙,稍加思索,立即變“無(wú)”為“有”并朗聲讀道:“巫山一片云,峨嶺一堆雪,上苑一枝花,長(zhǎng)安一輪月.云散,雪消,花殘,月缺.嗚呼哀哉!尚饗!”明成祖聽(tīng)了不禁拍手叫絕.

不是嗎?從一無(wú)所有處“讀”出話來(lái),且容不得細(xì)想必須開(kāi)口就讀,這的確太難了!但聰明的解縉一聯(lián)想,將貴妃比做“云”“雪”“花”“月”,又連用了“云散”“雪消”“花殘”“月缺”等指代貴妃之死,硬是將一篇空空的祭文讀得聲情并茂雅致之極.不信請(qǐng)細(xì)品:云之柔,雪之白,花之艷,月之美,該是多么的讓人神往!云散了,雪消了,花殘了,月缺了,又該是多么的讓人遺憾!

那么,是不是僅有想象力公眾演講技巧就一定能開(kāi)出美麗的花?

不是.除了會(huì)想象,還必須會(huì)表達(dá).

讓我們?cè)倏戳硪粋(gè)關(guān)于解縉的故事.一次,解縉陪伴明太祖朱元璋在金水河釣魚(yú),不料一上午一無(wú)所獲,朱元璋深感失望,即命解縉“以詩(shī)記之”.這可是個(gè)風(fēng)險(xiǎn)極大的事!不是嗎?沒(méi)釣到魚(yú)乃是件地道的憾事,如果直錄其事激怒皇上,豈不是腦袋不保?但既然皇上有令,如果不錄,豈不是有意抗旨?不過(guò)這難不倒解縉,只見(jiàn)他稍加思索,便念出了一首漂亮的小詩(shī):“數(shù)尺綸絲入水中,金釣拋去永無(wú)蹤,凡魚(yú)不敢朝天子,萬(wàn)歲君王只釣龍.”明太祖聽(tīng)了開(kāi)懷大笑.請(qǐng)注意這首小詩(shī),前兩句的確是“尊旨而行”的實(shí)寫(xiě),后兩句則是巧妙的勸慰——釣不到魚(yú),那是因?yàn)榛噬现磷鹬临F,“凡魚(yú)”不敢上鉤.于是就這么一“勸”,皇上樂(lè)開(kāi)了花.試想,如果解縉僅有出色的想象力而不善于用語(yǔ)言將其準(zhǔn)確迅速地表達(dá)出來(lái),能取得既直陳其事又勸慰皇上并且保全自己性命這樣“面試即興演講技巧”的效果嗎?

于是想起一句名言:明快的表達(dá)反映著明快的思想.

“明快的思想”,是說(shuō)要“想清楚”;“明快的表達(dá)”,是說(shuō)要“講清楚”.試想,如果沒(méi)有“想清楚”,何來(lái)“講清楚”?同樣,如果沒(méi)有“講清楚”,又何以說(shuō)明你已“想清楚”?

既然如此,為了切實(shí)提高“表達(dá)效果”,切不可單純地僅僅羨慕“好口才”,更不可糊里糊涂地陷入關(guān)于口才訓(xùn)練的“誤區(qū)”,以為口才訓(xùn)練就是“單一的”口才訓(xùn)練.不!只有口才訓(xùn)練與邏輯思維訓(xùn)練并重,才能做到“想清楚”并且“講清楚”

五分鐘演講技巧篇三

即興演講比賽大體可以分為兩種。一種是在比賽之前,給演講者一個(gè)較大的內(nèi)容范圍和一段準(zhǔn)備時(shí)間,在比賽中再抽題演講。另一種則是沒(méi)有內(nèi)容范圍,只是在演講開(kāi)始后抽題,做短暫準(zhǔn)備后即開(kāi)始演講。前者表現(xiàn)出模糊性的特點(diǎn),后者表現(xiàn)出臨場(chǎng)性的特點(diǎn)。根據(jù)這兩者的各自特點(diǎn),其準(zhǔn)備方法也有兩種;英語(yǔ)即興演講技巧

1、模糊性準(zhǔn)備方法。演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內(nèi)容,但并不了解具體題目。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準(zhǔn)備,首先要多做一些深度上,也就是哲學(xué)上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結(jié)合。從哲學(xué)上思考問(wèn)題,就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力,能居高臨下地看待問(wèn)題,全面深刻地思考。這時(shí),雖然具體目標(biāo)比較虛,但先有了準(zhǔn)備,一旦拿到具體題目,模糊的目標(biāo)就會(huì)迅速變得清晰起來(lái)。在這一準(zhǔn)備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結(jié)合去豐富資料,充實(shí)內(nèi)容。考慮的范圍要大,挖掘要深。觀點(diǎn)需要用人物事例來(lái)具體說(shuō)明;人物事例豐富了,也容易歸納,總結(jié)出新的觀點(diǎn)。

2、臨場(chǎng)性準(zhǔn)備方法。即興演講者不知道演講內(nèi)容的范圍,只是在比賽時(shí)才拿到題目,這種準(zhǔn)備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內(nèi),把演講的腹稿組織得較完善,通常的準(zhǔn)備方法是“點(diǎn)的分布法”。當(dāng)演講者拿到題目后,在短暫的臨場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)間里,應(yīng)該圍繞著題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布!包c(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例,一句幽默風(fēng)趣的話,一位偉人或者哲人的警句,所要闡述觀點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等。然后,就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系,圍繞著主題,將其分布在恰當(dāng)?shù)奈桓?jìng)聘演講技巧置上,最后連貫成文。

材料的快速組合是體現(xiàn)即興演講能力的主要因素之一。它要求演講者在極短的時(shí)間內(nèi)解決好“說(shuō)什么”和“怎樣說(shuō)”這兩個(gè)問(wèn)題。即興演講中材料的組合有并列式、正反式、遞進(jìn)式三種形式。它們有時(shí)可以互相結(jié)合、互相套用。具體如下:

1、并列式。首先將總題分解成若干個(gè)分題,如權(quán)紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中,談了三個(gè)問(wèn)題:一是女人沒(méi)有獲得自己的“一半”;二是女人本應(yīng)有自己的“一半”;三是女人應(yīng)爭(zhēng)得自己的“一半”。這三個(gè)分題各自獨(dú)立又互相連貫,共同闡明同一主題:世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然,而且極有力量和氣勢(shì)。

2、正反式。圍繞題目要求,一方面從正面說(shuō)明,一方面從反面說(shuō)明。如侯國(guó)鋒同志在《一個(gè)青即興演講題目年軍人的思考》的演講中,圍繞著“我們應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息”這一主題,先列舉一些反面事例,進(jìn)行分析、批評(píng),然后以一名戰(zhàn)士自學(xué)成才的事例從正面稱贊自強(qiáng)不強(qiáng)的民族精神。正反對(duì)比,效果明顯突出,引人深思。

3、遞進(jìn)式。圍繞所要說(shuō)明或論述的問(wèn)題,先說(shuō)明“為什么”,繼而談“怎么樣”。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個(gè)問(wèn)題:一是自己為什么能在失敗中崛起;二是自己怎么樣從失敗中崛起的。

第三篇:即興演講的技巧

1、保持警覺(jué),選準(zhǔn)話題。無(wú)論參加什么會(huì)議,都要始終保持全神貫注。要掌握會(huì)議的主題,討論的具體題目,爭(zhēng)論的焦點(diǎn),有很強(qiáng)的警覺(jué)和思想準(zhǔn)備。一旦即興演講,也決不會(huì)心慌意亂。有了思想準(zhǔn)備,還必須尋找一個(gè)好的話題,而準(zhǔn)確的話題,來(lái)源于對(duì)會(huì)議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合,對(duì)誰(shuí)講話。如1920xx年5月8日,印度詩(shī)人泰戈?duì)栐诒本┻^(guò)了他64歲壽辰,北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊桥_(tái)即興演講。因泰戈?duì)栂胱屃簽樗鹨粋(gè)中國(guó)名字,所以,梁?jiǎn)⒊銖挠《确Q中國(guó)為“震旦”,講到從天竺(印度)來(lái)的都姓竺,并將兩個(gè)國(guó)名聯(lián)起來(lái),贈(zèng)給泰戈?duì)栆粋(gè)新名叫“竺震旦”。由于話題選擇得好,故整篇演講辭生動(dòng)活潑,情趣盎然演講技巧,寓意深刻。

2、抓住話題,組合材料。確立了話題,就要抓住不放;進(jìn)而緊扣話題精心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分準(zhǔn)備,完全依靠即興抓取材料,其來(lái)源,一是平時(shí)的知識(shí)積累,二是眼前的人和事,又應(yīng)以后者為主。如過(guò)多的引用間接材料,往往失掉即興演講的現(xiàn)實(shí)感和針對(duì)性,起不了應(yīng)有的作用,只有多聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)中的人和事,才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。

3、情感充沛,以情奪人。要使聽(tīng)眾激動(dòng),演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情,才能喜怒哀樂(lè)分明,語(yǔ)言繪聲繪色,從而感染聽(tīng)眾,達(dá)到交流情感的目的。

4、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。根據(jù)聽(tīng)眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng),選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。對(duì)一般群眾的演講可選用樸素的語(yǔ)言,而對(duì)文化素養(yǎng)較高的聽(tīng)眾則可選用高雅的語(yǔ)言。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習(xí)人民群眾中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,吸收外國(guó)語(yǔ)言中有益的成分,學(xué)習(xí)古人語(yǔ)言中有生命的東西。

5、短小精悍,邏輯嚴(yán)密。即興演講多是在一種激動(dòng)的場(chǎng)合下進(jìn)行的,沒(méi)有人樂(lè)意聽(tīng)長(zhǎng)篇講話,因此必須短小精悍。短小,指篇幅而言;精悍,指內(nèi)容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究布局謀篇,但也要結(jié)構(gòu)合理,詳略得當(dāng),要有快節(jié)奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢(shì),切忌顛三倒四,離題萬(wàn)里,拖泥帶水,重復(fù)拉雜。

五分鐘演講技巧篇四

下意識(shí)的態(tài)勢(shì)一般沒(méi)有明確的目的性,比如,有時(shí)一種手勢(shì)、動(dòng)作的產(chǎn)生,出自下意識(shí),純粹只是生理上的要求,并沒(méi)有明確的目的性,不過(guò)這種手勢(shì)、動(dòng)作還是有用的,它可以幫助演講者把聲音有力、有情、生動(dòng)地送出去。假如我們把這種態(tài)勢(shì)由不自覺(jué)變?yōu)樽杂X(jué),由不夠準(zhǔn)確、優(yōu)美變?yōu)闇?zhǔn)確、優(yōu)美,以加強(qiáng)號(hào)召力和鼓動(dòng)力,可進(jìn)行加工,使之變成具有目的性的態(tài)勢(shì)。而有意識(shí)的態(tài)勢(shì)則具有很強(qiáng)的目的性。有意識(shí),就是要使一揮手,一擺頭,身子或向前傾,或往后仰,都有內(nèi)在的根據(jù),清楚的用意。演講技巧培訓(xùn)

要確要精煉。所謂確要,就是準(zhǔn)確、優(yōu)美,要由演講者內(nèi)在的思想意圖決定,要能恰當(dāng)?shù)貍髑檫_(dá)意,具有補(bǔ)充或加強(qiáng)話語(yǔ)、幫助聽(tīng)眾理解、促使聽(tīng)眾接受的作用。所謂精煉,就是要以少勝多。手勢(shì)動(dòng)作對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),一來(lái)庫(kù)存就不多,變來(lái)變?nèi)ヒ膊粫?huì)出現(xiàn)什么新花樣,要是隨意使用,或者多次重復(fù)一種手勢(shì)動(dòng)作,就可能喪失其功效。

要自然活潑。自然,就是反對(duì)造作,強(qiáng)調(diào)活潑,就不要單調(diào)呆板。沒(méi)有表達(dá)思想感情的需要,缺乏內(nèi)在的根據(jù),哪怕有意識(shí)去做一種手勢(shì),一個(gè)動(dòng)作,目擊者也可能認(rèn)為你節(jié)外生枝,造作正如著意表演一樣是有害的,而單調(diào)、呆板也同機(jī)械重復(fù)一樣,會(huì)使人失去興趣。

要堅(jiān)持自己的個(gè)性。態(tài)勢(shì)的表現(xiàn)同演講者的性格氣質(zhì)緊密相連,而且個(gè)人的性格氣質(zhì)往往“規(guī)定”了他的態(tài)勢(shì)特點(diǎn)。一個(gè)開(kāi)朗、爽直、麻利、說(shuō)話辦事都十分快速的人,他的表情動(dòng)作,尤其是手勢(shì)動(dòng)作,一般表現(xiàn)為急速、頻繁、果斷、有力;一個(gè)比較內(nèi)向的人,他的態(tài)勢(shì)表情往往又表現(xiàn)為動(dòng)作緩慢,手的活動(dòng)范圍較小,而且變化不多。因此。我們?cè)谶\(yùn)用態(tài)勢(shì)進(jìn)行表達(dá)、交流的時(shí)候,必須保持自己的個(gè)性特征,顯示自己的風(fēng)格,切勿一味模仿別的什么大演講家。

演講技巧:

一、有效演講的3要素:形體語(yǔ)言55%英語(yǔ)即興演講技巧;有聲語(yǔ)言38%;文字語(yǔ)言7%;

文字語(yǔ)言——了解聽(tīng)眾需求,確定演講時(shí)長(zhǎng)即課件大綱。

一場(chǎng)演講分為3個(gè)主要部分:

鳳頭:包括自我介紹,建立共識(shí),抓住觀眾的注意力,引發(fā)其興趣

豬肚:有邏輯性的敘述,化繁為簡(jiǎn),前呼后應(yīng),一次一個(gè)觀念

虎尾:再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),將觀眾情緒帶到最高點(diǎn)

有聲語(yǔ)言——音量、音質(zhì)、吐字和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速。大多數(shù)人發(fā)聲普遍存在的問(wèn)題:

聽(tīng)不見(jiàn):由于發(fā)音低或不清楚,觀眾聽(tīng)不到自己的陳述

呆板的語(yǔ)調(diào):缺少語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,演講的聲音也很單調(diào)

試探性的聲調(diào):升調(diào),在句末時(shí)音調(diào)變得較高,會(huì)造成提問(wèn)的感覺(jué)

精神面貌不佳:過(guò)低的嗓音使聽(tīng)眾對(duì)演講人要講的話題沒(méi)有把握

不能贏得關(guān)注:一直講的很快,會(huì)使演講人和觀眾都不能獲得間歇,可能會(huì)失去觀眾的注意

形體語(yǔ)言——專業(yè)形象,臺(tái)風(fēng)胎貌,面部表情,手勢(shì)、眼神,位置移動(dòng),目光交流

二、演講的準(zhǔn)備:充分的演內(nèi)容準(zhǔn)備;消除上臺(tái)緊張感;反復(fù)練習(xí)站立思考、站立說(shuō)話;多聯(lián)系開(kāi)場(chǎng)白與結(jié)束語(yǔ);建立絕對(duì)的信心。

3、有效地控場(chǎng);水遁法、互動(dòng)提問(wèn)、故事法、坦白法

四、營(yíng)造演講氣氛;鎖定聽(tīng)眾并建立信任,有效互動(dòng),

五、演講風(fēng)格:

1、演講派:臺(tái)風(fēng)、形象、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào),互動(dòng)

五分鐘演講技巧篇五

在許多公眾場(chǎng)合,領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常要作即興演講,要做到臨場(chǎng)不亂,侃侃而談面試即興演講技巧,必須掌握即興演講的一些基本技巧。

打好腹稿,巧用“三段論”

所謂領(lǐng)導(dǎo)的即興演講,就是指事前沒(méi)有作準(zhǔn)備的情況下,在不同場(chǎng)合根據(jù)不同的情況發(fā)表的即席講話。要求演講者須具有較強(qiáng)的表達(dá)能力、思維能力、應(yīng)變能力等綜合素質(zhì)。因此對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來(lái)來(lái)說(shuō),即興演講要做到“突然臨之而不驚”,就先要打好“腹稿”。

腹稿醞釀方式有多種多樣,一般可采用“三段論”形式,即把演講的內(nèi)容分“三部分”來(lái)論述。第一部分是“認(rèn)識(shí)論”。要主要是談看法、談思想、談?wù)J識(shí),說(shuō)明某一事項(xiàng)的重要性、必要性、緊迫性或是可行性。歸根到底是要提高聽(tīng)眾對(duì)某事物的認(rèn)識(shí),接受、重視某一事物。第二個(gè)部分是“實(shí)踐論”。即指導(dǎo)聽(tīng)眾在實(shí)際工作中怎公去做,應(yīng)做哪些事,談措施,談任務(wù),談方法。在一些會(huì)議上也可以說(shuō)是布置工作。第三部分是“強(qiáng)調(diào)論”。對(duì)“怎么做好”某件事提要求,強(qiáng)調(diào)要從哪些方面來(lái)保證某項(xiàng)工作達(dá)到既定目標(biāo)。在“三段論”的每一個(gè)論點(diǎn)下再擬出若干小觀點(diǎn)即興演講主題,大論點(diǎn)統(tǒng)帥小觀點(diǎn),一篇即興演講的“腹稿”就算基本完成。

臨場(chǎng)發(fā)揮把握“三方法”

臨場(chǎng)發(fā)揮是領(lǐng)導(dǎo)都即興演講的靈魂。其方法較常見(jiàn)的有三種:

一是借題發(fā)揮。就是把某一場(chǎng)合的主題外延擴(kuò)大或縮小來(lái)進(jìn)行闡述。由近到遠(yuǎn),由內(nèi)到外,由此及彼,借此喻彼,展開(kāi)聯(lián)想,深化主題。它的好處在于:可以激發(fā)聯(lián)想,豐富演講素材,能夠保證“有話可講”或是“有話說(shuō)不完”。比方說(shuō)某地召開(kāi)企業(yè)改革會(huì)議,臨時(shí)請(qǐng)某領(lǐng)導(dǎo)作即席講話,就可從“改革”入手,通過(guò)延伸外延的方式來(lái)論述,由當(dāng)?shù)馗母镅由斓焦沤裰型飧母,把古今的改革成功范例貫徹其間來(lái)講。但須注意不要扯得太遠(yuǎn),漫無(wú)邊際,離題萬(wàn)里。

二是典型引路。即興演講如果對(duì)某一事物感到“如何即興演講”或者是“難以展開(kāi)”時(shí),充分運(yùn)用大量的典型來(lái)闡述是一個(gè)最佳選擇。用典型事例論證論點(diǎn),用典型做“引子”,寓理于事中,變深?yuàn)W為通俗,變虛為實(shí),展開(kāi)闡述,說(shuō)服聽(tīng)眾,可增強(qiáng)演講的生動(dòng)性、說(shuō)理性、通俗性,但要注意,不要羅列大量典型,要選擇具有代表性的典型說(shuō)深說(shuō)透。

三是避實(shí)就虛。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)演講時(shí)遇到自己并不十分熟悉的問(wèn)題時(shí)要注意“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,對(duì)不熟悉的事物不要講得太具體,太務(wù)實(shí),主要從宏觀上,多講一些自己較熟悉的帶指導(dǎo)性的意見(jiàn)。比方說(shuō)在一些技術(shù)性較強(qiáng)的會(huì)議上,領(lǐng)導(dǎo)就不要在一些具體操作方面發(fā)表意見(jiàn),因?yàn)閷?duì)自己并不太熟的東西,如果講得不縝密就會(huì)鬧“笑話”。

講求效果遵循“三原則”

領(lǐng)導(dǎo)即興演講效果的好壞取決于多種因素,但一場(chǎng)精彩的即興演講,起碼應(yīng)該遵循三個(gè)英語(yǔ)即興演講技巧原則:

一是遵循邏輯性原則。也就是要把握好演講過(guò)程中語(yǔ)言、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等前后左右的內(nèi)在聯(lián)系。

二是遵循創(chuàng)造性原則。在整個(gè)演講中要有自己的觀點(diǎn),有自己獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式方法。

三是遵循鼓動(dòng)性原則。領(lǐng)導(dǎo)演講的目的就在于發(fā)動(dòng)群眾,組織群眾。因此,富有鼓動(dòng)性是即興演講的一個(gè)重要原則。領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)演講向聽(tīng)眾傳遞信息、表達(dá)見(jiàn)解、輸灌思想,讓聽(tīng)從自覺(jué)接受演講者的觀點(diǎn),引起“共鳴”

五分鐘演講技巧篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

生活中,只要節(jié)約用水、用電低碳生活,就能使我們的大自然景色宜人、風(fēng)光秀麗,我們的地球就會(huì)變得更加美麗。低碳生活,我想說(shuō)……

我想對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,您少用塑料袋吧,塑料袋即有毒又污染環(huán)境,一只塑料袋要經(jīng)過(guò)幾百年才能分解。雖然一只塑料袋只要幾分錢,但它所造成的污染可能是其本身的幾十倍幾百倍,甚至更嚴(yán)重。低碳生活,從您少用塑料袋開(kāi)始吧!”

我想對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,您每次出去不管很遠(yuǎn)還是很近,您總是想開(kāi)著汽車去的,F(xiàn)在油價(jià)這樣貴,而空氣質(zhì)量又這么差。我們家離學(xué)校這么近,如果您改為騎自行車或者步行來(lái)接送我上下學(xué)的話,這樣既減少汽車廢氣對(duì)空氣的污染,又節(jié)約了汽油,還鍛煉了您自己的身體。那可真是一舉三得呀!低碳生活,從您節(jié)約用油開(kāi)始吧!”

我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您每次玩好電腦都不關(guān)機(jī),這樣多浪費(fèi)電呀!記得有一次玩電腦的時(shí)候,您開(kāi)著一些無(wú)關(guān)的應(yīng)用程序。如果您及時(shí)關(guān)掉那些不用的程序,既減少硬盤(pán)的工作量,又節(jié)省了電。這樣也能延長(zhǎng)電腦使用的壽命,何樂(lè)而不為呢!媽媽,您要記得節(jié)約用電哦!低碳生活,從您正確使用電腦開(kāi)始!

我想對(duì)妹妹說(shuō):“妹妹,你很喜歡玩水,一打開(kāi)水龍頭就忘記關(guān)掉,每次還把水龍頭開(kāi)到最大。妹妹,你別再浪費(fèi)水了。有時(shí)候無(wú)緣無(wú)故的停水,就是因?yàn)橄衲氵@樣浪費(fèi)水的人太多了。低碳生活,從你節(jié)約用水開(kāi)始吧!”

我想對(duì)自己說(shuō):“每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,有一點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)錯(cuò)了,你就會(huì)去再拿一張畫(huà)紙。假如每次都這樣的話,那你一天豈不是要用好多的紙嗎?如果將每天用紙的數(shù)量累加,那些造紙的師傅要從森林里砍好多的樹(shù)木呀!如果樹(shù)沒(méi)有了,那我們地球上的所有人也會(huì)慢慢消失的。低碳生活,從我們自己節(jié)約用紙開(kāi)始!

如果每個(gè)人都從低碳出發(fā),養(yǎng)成生活好習(xí)慣的話,那我們?nèi)祟惖哪赣H、生命的搖籃——地球就會(huì)變得更加美麗舒適!

五分鐘演講技巧篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

大家好!我叫楊慧盈,來(lái)自小兒科。很榮幸參加這次院十佳護(hù)士的評(píng)選活動(dòng),謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次自我展示的機(jī)會(huì)。

我畢業(yè)于新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、本科,畢業(yè)后來(lái)到中心醫(yī)院,經(jīng)過(guò)踏實(shí)的磨練、認(rèn)真的學(xué)習(xí)、不斷的自我努力,現(xiàn)在已逐步成長(zhǎng)為一名合格的護(hù)理人員。

我在各個(gè)方面要嚴(yán)格自我要求。

在學(xué)習(xí)上,不斷刻苦鉆研,積極參加職稱考試現(xiàn)在已取得護(hù)師資格,并順利完成院在職研究生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我努力加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù),、素質(zhì)的學(xué)習(xí),多次參加院技術(shù)比賽,并取得“技術(shù)能手”等光榮稱號(hào),多次被評(píng)為“星級(jí)護(hù)士”。

在思想上,一直積極追求進(jìn)步,于大學(xué)期間就光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,積極參加院內(nèi)黨組織活動(dòng),得到了大家的肯定。

在工作中,我并沒(méi)有因?yàn)檫@些榮譽(yù)而驕傲自滿,我仍然踏實(shí)肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)的工作,不計(jì)個(gè)人得失。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技術(shù)熟練。在科內(nèi)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)參與新護(hù)理用具“防墜床床檔套”的設(shè)計(jì)研發(fā),參與“生長(zhǎng)激素激發(fā)試驗(yàn)”的臨床開(kāi)展工作。在科內(nèi)擔(dān)帶實(shí)習(xí)帶教工作,多次被評(píng)為“優(yōu)秀帶教老師”。積極幫助年輕護(hù)士進(jìn)步,團(tuán)結(jié)同事,善于與病人家長(zhǎng)溝通,得到了大家的一致認(rèn)可。

小兒科,由于其病人年齡的特殊性,使我們?cè)谌粘9ぷ髦谐惺芰烁蟮膲毫Γ卸嗌俅谓诡^爛額的通宵夜班,有多少次昏天黑地的加班,有多少次受到誤解和非難,可最后小朋友一句甜甜的“阿姨”,家長(zhǎng)一句真誠(chéng)的謝謝,讓那些疲憊與辛酸都一掃而空。在兒科,這個(gè)真誠(chéng)、熱情、積極、團(tuán)結(jié)的氛圍中,我和我的同事們忙碌而快樂(lè)的工作著。都說(shuō)“人生得一知己足矣”。我覺(jué)得人生中有這樣一群像朋友一樣地同事,也是一種幸福。

我這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與在座各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)懷都有著莫大的關(guān)系。您們使我從一個(gè)青澀的學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的護(hù)理人員。我自知,我存在著不足,但是,我有信心,在各位老師的指導(dǎo)下取得更好的成績(jī)。請(qǐng)大家給我更多的支持!謝謝大家!

五分鐘演講技巧篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

有這樣一個(gè)故事:很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽(tīng)使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?墒峭瑢W(xué)們,你們有沒(méi)有類似的壞習(xí)慣呢?比如:隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話等,如果有,它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。這個(gè)故事再一次告誡我們:壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,即使是很小的,也不容易改掉,最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。

所以,我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾(gè)方面受益匪淺:平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒,努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生,就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”,如果每個(gè)同學(xué)都這樣,學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮,我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體,就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問(wèn)題,也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù),自己能做的事自己做,不給父母增添不必要的麻煩……

同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從現(xiàn)在,從自我開(kāi)始吧!

謝謝大家!

五分鐘演講技巧篇九

大家好!我演講的題目是《人生要奮斗》。

人生要奮斗,因?yàn)橹挥袏^斗,成功的鮮花才會(huì)綻開(kāi)笑臉;只有奮斗,事業(yè)的大門(mén)才會(huì)向你敞開(kāi);只有奮斗,你才會(huì)為生活的強(qiáng)者,成為命運(yùn)的主人。

人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長(zhǎng)的、是坎坷的、是長(zhǎng)滿荊棘的,但是,只要確信自己的道路是正確的,就應(yīng)該勇往直前,決不回頭,就應(yīng)該努力奮斗,決不退縮。在這條難走的道路上,只有不斷跋涉,困難的堅(jiān)壁才能鑿開(kāi),成功的道路才會(huì)開(kāi)通。

人要奮斗。在奮斗精神面前,死神、苦難都失去了它們的"威力"。沒(méi)有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進(jìn)!因?yàn),成功的信念永遠(yuǎn)在他們心中閃現(xiàn)著,攀登人生高峰的目標(biāo)永遠(yuǎn)激勵(lì)著他們不懈努力,不懈奮斗!

人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡崎嶇又鍥而不舍的人必將能達(dá)到成功的彼岸。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來(lái),只有經(jīng)過(guò)奮斗,昨天的夢(mèng)想才可能成為今天的現(xiàn)實(shí)。

人生要奮斗,朋友們,讓我們架起奮斗的橋梁,共同奔向成功的彼岸。讓我們張開(kāi)奮斗的翅膀,共同飛向燦爛的明天!

謝謝大家!

五分鐘演講技巧篇十

記得著名乒乓球世界冠軍鄧亞平說(shuō)過(guò)這樣一句話;“任何時(shí)候都要對(duì)自己。對(duì)生活充滿信心!蔽沂且幻昙(jí)的小學(xué)生,我最大的弱點(diǎn)就是對(duì)自己沒(méi)有信心。平時(shí)上課發(fā)言或者考試時(shí)我總是對(duì)自己沒(méi)有信心。然而,一件事改變了我的自卑。

在今年元旦我參加了青春中國(guó)——第二屆全國(guó)校園藝術(shù)節(jié)江蘇省復(fù)賽總決賽。作為有五年之久的舞齡的我,在同伴中跳得還是不錯(cuò)的,也得過(guò)不少獎(jiǎng)。但是參加這樣規(guī)模比較大的比賽還是頭一回,所以當(dāng)我懷著緊張不安和激動(dòng)的心情來(lái)到南京比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí),我有點(diǎn)想臨陣脫逃了。特別是看見(jiàn)舞臺(tái)上其他城市的小朋友的表演,總覺(jué)得他們跳的比我好。在漫長(zhǎng)的等待中,我很緊張,緊張得連心都快跳出來(lái)了。這時(shí),爸爸過(guò)來(lái)安慰我:“別怕,爸爸相信你行的,哪怕真的跳砸了也沒(méi)有關(guān)系!甭(tīng)了爸爸的話我好象輕松了許多

終于輪到我了,我鼓起勇氣走上了舞臺(tái),伴隨著優(yōu)美的倫巴舞曲我很投入的把整個(gè)套路跳了下來(lái),在一片掌聲中我走下舞臺(tái)?墒欠潘傻男那橛志o張起來(lái),這是為什么呢?嘿嘿!我怕我得不到獎(jiǎng)。老師這時(shí)看出了我的心思,他微笑著對(duì)我說(shuō):“獲獎(jiǎng)并不重要,即使哪不到獎(jiǎng)也沒(méi)有關(guān)系的,關(guān)鍵在于參與,鍛煉自己積累大賽的經(jīng)驗(yàn)!蔽颐靼椎攸c(diǎn)點(diǎn)頭,一顆心終于平靜下來(lái)。

結(jié)束比賽回到家的第二天上午,我還在被窩里睡懶覺(jué),只見(jiàn)爸爸飛快的從外面回到家,氣喘吁吁的大聲說(shuō):“寶貝,告訴你個(gè)好消息,你比賽得了金獎(jiǎng)了!”“什么?真的嗎?耶!”我簡(jiǎn)直不相信這是真的,仿佛是做夢(mèng)一樣,聽(tīng)到我的歡呼聲,愛(ài)湊熱鬧的奶奶走了過(guò)來(lái),媽媽也放下手中的活兒,大家都來(lái)祝賀我為我高興。這時(shí),家里的氣忿頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

通過(guò)這次比賽以后,我做什么事情都充滿了信心,我會(huì)把這種自信帶到生活和學(xué)習(xí)中去?偠灾,我要和信心交朋友,信心是生活的需要,是成功的必經(jīng)之路,也是到達(dá)成功最短。最有效的途徑!

讓我們和自信成為好朋友,沿著自信之路走向成功吧!

五分鐘演講技巧篇十一

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好,今天我要演講的題目是《走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)》。

五千年的歷史,仍沒(méi)有結(jié)束!

五千年的文化,仍繼續(xù)傳承!

五千年的文明,仍沒(méi)有改變!

夢(mèng),是一束永恒的光,夢(mèng)就像一片綠洲,帶給我們希望,給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們,是炎黃子孫,是龍的傳人,我們共同托起了一個(gè)夢(mèng)——那是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),是中華名國(guó)(改為“民族”)的復(fù)興夢(mèng),是中華子孫的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。歷史的腳步無(wú)一刻停滯,中國(guó)歷史一直在前進(jìn)著。沿著足跡,便可看見(jiàn)5020xx年來(lái)中國(guó)各具色彩的夢(mèng)。夢(mèng)想是黑暗中的明燈,指引我道路不迷茫;夢(mèng)想是沙漠中的綠洲,給予我希望不放棄;夢(mèng)想是沮喪時(shí)的擁抱,鼓勵(lì)我堅(jiān)持不氣餒……夢(mèng)想之于我們每個(gè)人,是一束永恒追求的光,讓我們放飛個(gè)人夢(mèng)想,為世界、為祖國(guó)填(應(yīng)為“添”)彩!吧倌曛莿t國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!”現(xiàn)在我們的生長(zhǎng)氣是我中國(guó)少年特有的氣勢(shì),也是我中華民族特有的氣勢(shì)。苦難賦予我們了勇氣和擔(dān)當(dāng),讓我們肩負(fù)著中國(guó)夢(mèng)走向未來(lái)。走向成功!夢(mèng)想是旗幟、更是引領(lǐng);是激勵(lì),更是目標(biāo)。圓夢(mèng)的途中難免受到坎坷但我們要一一克服作為學(xué)生,我們當(dāng)前要做的就是好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí),不斷豐滿自己的羽翼,充實(shí)自己的大腦,學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),掌握更多的技能,長(zhǎng)大了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。到那時(shí),我們的家鄉(xiāng)將是一個(gè)得天獨(dú)厚、要地天成的家,一個(gè)人才匯聚、科教興業(yè)的家,一個(gè)敢為人先、厚積薄發(fā)的家,一個(gè)配套完善、文明和諧的家,中國(guó)夢(mèng)是凝聚各族人民智慧與力量的強(qiáng)磁場(chǎng),而我們是圍繞這強(qiáng)磁場(chǎng)不懈奮斗的其中一員,渺小卻不弱小。我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想也將凝聚成更璀璨的“中國(guó)夢(mèng)”!東方的巨龍將會(huì)再次怒吼。中國(guó)將會(huì)成為人類史上的一顆璀璨的明珠。

為了夢(mèng)想不斷地努力吧。為了夢(mèng)想不斷地歷練吧。為了夢(mèng)想不斷地前進(jìn)吧。振興中華圓我中國(guó)夢(mèng)!

五分鐘演講技巧篇十二

大家好!

熱愛(ài)生活,你會(huì)感到大自然的美好;

熱愛(ài)生活,你會(huì)感到人世間其樂(lè)無(wú)窮。

熱愛(ài)生活,你會(huì)感到前途光明,有激情,有前進(jìn)的動(dòng)力。

前蘇聯(lián)文學(xué)家?jiàn)W斯特洛夫斯基因嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)致使他全身癱瘓,雙目失明。但他經(jīng)受住了生活的考驗(yàn)和磨煉,以崇高的理想、頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛(ài),寫(xiě)下了感動(dòng)一代又一代的人的名著,那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他說(shuō):“只有像我這樣發(fā)瘋地愛(ài)生活、愛(ài)斗爭(zhēng)、愛(ài)那新的更美好的世界的人,只有我們這些看透和認(rèn)識(shí)了生活的全部意義的人,才不會(huì)隨便死去,哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)就不能放棄生活。”

你看,一個(gè)殘疾的人都如此熱愛(ài)生活,寫(xiě)下如此感動(dòng)的書(shū),他不是一個(gè)成功者,是什么!

熱愛(ài)生活的人,會(huì)成為一個(gè)成功者!生活不是一杯美酒,不是一帆風(fēng)順的航船,也不是一首抒情的歌。生活充滿酸甜苦辣,有歡樂(lè)也有痛苦,有幸福也有不幸。然而,就是因?yàn)樯畛錆M五顏色,才使人感到有挑戰(zhàn)性,有競(jìng)爭(zhēng)欲,生活永望遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者,強(qiáng)者就是成功的人。

熱愛(ài)生活吧,它會(huì)使你更聰明,更成熟,會(huì)鍛煉你邁向成功。

謝謝大家!

五分鐘演講技巧篇十三

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!今天我要演講的題目是《微笑的力量》。

著名詩(shī)人施皮特勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“微笑是具有多重意義的語(yǔ)言!钡拇_,微笑是一種世界共同的語(yǔ)言,它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)出許許多多美好的內(nèi)涵——寬容、關(guān)切、熱情、智慧……;

正如語(yǔ)言有著其無(wú)法形容的魅力一般,微笑具有無(wú)法估計(jì)的偉大力量。中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在面對(duì)意外受傷這一致命的打擊時(shí),仍然保持微笑,沒(méi)有放棄,也因此她獲得了人們的尊重與贊許。由此可見(jiàn),微笑能使人活得更好,它讓經(jīng)歷挫折的人不至于喪失活下去的信心與勇氣,這便是它的力量。

微笑的力量能夠使人擁有一種樂(lè)觀從容的態(tài)度。霍尼茲決恩在ckn鋼鐵公司擔(dān)任常務(wù)經(jīng)理時(shí),正值70年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī),當(dāng)時(shí)公司沒(méi)有形成整體,管理雜亂無(wú)章,但他仍然微笑著樂(lè)觀面對(duì),大膽地為公司做了幾項(xiàng)非常棒的決策,使公司順利度過(guò)難關(guān)。后來(lái),英國(guó)出現(xiàn)了工業(yè)衰退的先兆,然而,在霍尼茲決恩的樂(lè)觀面對(duì)下,公司安然無(wú)恙,最終成為世界聞名的鋼鐵公司?梢(jiàn),霍尼茲決恩的成功,不僅僅是其能力的高低,更重要的是他的微笑——他的微笑,帶給了整個(gè)公司以樂(lè)觀向上的頑強(qiáng)生命力。

微笑的力量也能夠使人擁有一種“退一步海闊天空”的寬廣胸懷。東海廣且深,由卑下百川;五岳雖高大,不逆垢與塵。”為人處事,最重要的一點(diǎn),就是要學(xué)會(huì)接納。當(dāng)今社會(huì),多多少少會(huì)有些讓人覺(jué)得無(wú)法容忍的事物,然而,我們要是想更好地活下去,就必須微笑面對(duì)這些事物,接納這些事物。韓信少年時(shí)代受到了屠戶之子的“胯下之辱”,但他卻沒(méi)有“免冠徒跣,以頭搶地耳”,或是“士可殺不可辱”,而是在人們的嘲笑聲中站了起來(lái),微笑著走了,后來(lái)他成了一位大將,而他竟然不計(jì)前嫌,量才而用,任命那位侮辱過(guò)他的屠戶之子當(dāng)將領(lǐng)。這是多么偉大的舉動(dòng)啊!正是由于微笑的力量,韓信對(duì)于常人眼中最無(wú)法容忍的事情都以寬廣的胸懷對(duì)之,何愁不成大器也?

除此之外,微笑的力量更能使人擁有一種精神境界,一種超脫塵雜,領(lǐng)悟靜中旨趣,并與知己心靈相通的藝術(shù)境界。微笑的境界,有著“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”般的淵博,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”般的高雅。在日本的”茶道””花道”中,微笑是其重要的前提。因此你總可以看到,品茶的人面帶微笑而知識(shí)淵博,賞花的人面帶微笑而莊重高雅。這便是微笑的力量使人擁有的精神境界與藝術(shù)境界。以這種微笑的境界面對(duì)生活,則生活處處都是光明的,處處都充滿充滿藝術(shù)。

西方有句名言:“一個(gè)人只有只有懂得用微笑作為語(yǔ)言,才能擔(dān)當(dāng)重任”。微笑的力量使人擁有了一種樂(lè)觀從容的態(tài)度,一種寬廣的胸懷,一種偉大的精神境界。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)微笑吧,讓微笑給與我們不斷進(jìn)步的力量!

五分鐘演講技巧篇十四

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

勇氣,這個(gè)有各種筆畫(huà)組成兩個(gè)很平凡的漢字,隱藏著巨大的奧妙,背后也有許多令人難以置信的奇跡。

雖說(shuō)僅是一滴水,但也可滋潤(rùn)萬(wàn)物;雖說(shuō)僅是一棵草,但也可以綠化土地;雖說(shuō)僅是一縷陽(yáng)光,但也可以普照大地。勇氣,可以讓人找回原本的自信。不要感覺(jué)自己渺小,其實(shí)你也有屬于自己的力量。

在我八歲的暑假里,有一段讓我銘心刻骨的經(jīng)厲。那時(shí),我還不會(huì)騎自行車,所以,趁這個(gè)暑假我要進(jìn)行騎車特訓(xùn),老師是我爸爸,弟弟則在一旁助威。有人可能覺(jué)得有些辛苦,因?yàn)檫@可是烈日炎炎的夏天啊!這會(huì),人們估計(jì)還都在家里吹著空調(diào)歇著呢,那個(gè)沒(méi)事的會(huì)出來(lái)。但我們可不怕,因?yàn)槲覀冇杏職獾牧α俊?/p>

我那時(shí)害怕騎車,因?yàn)槲覀(gè)頭很小,扛不住這高大的車子,但我在爸爸的鼓勵(lì)、弟弟的加油和勇氣的力量下,終于踩上了蹬子,都說(shuō)心急吃不了熱豆腐,由于我想快點(diǎn)學(xué)會(huì),上來(lái)就“咣當(dāng)”一下子摔倒了。當(dāng)我的淚剛想奪眶而出時(shí),勇氣的力量使我止住了。“從哪里顛倒就從哪里爬起來(lái)”這句話好像在我耳邊響起,我重新站了起來(lái)。爸爸和弟弟見(jiàn)我沒(méi)事,又開(kāi)始了特訓(xùn)。有了這次的教訓(xùn),我只好向爸爸請(qǐng)教技巧。爸爸說(shuō)騎這個(gè)其實(shí)并不難,只要把握好平衡就萬(wàn)事大吉了。

我按照爸爸的說(shuō)法重新回到了車子上!拔页晒α耍页晒α!碑(dāng)我扭頭剛想向爸爸和弟弟炫耀時(shí),沒(méi)看到前邊的一個(gè)斜坡,“咣當(dāng)”又是一下子,這次我真的哭了。弟弟趕緊快步的跑過(guò)來(lái)好心的問(wèn):“哥哥,你沒(méi)事吧。”看著天真無(wú)邪的可愛(ài)弟弟,我擦擦眼淚不禁又笑了起來(lái)。爸爸伸出他溫暖的手,把我拉了起來(lái)說(shuō):“孩子,表現(xiàn)不錯(cuò),不過(guò)技術(shù)還要多多練習(xí),注意以后騎車必須聚精會(huì)神的看著前方……”,“爸爸你還跟以往一樣的羅嗦啊,不過(guò)以后還要讓你好好陪我練習(xí)呢”。最后,我們?nèi)诵Φ暮軤N爛。

那個(gè)暑假過(guò)的非常充實(shí)啊!不僅讓我學(xué)會(huì)了騎自行車,還讓我親生體驗(yàn)到了勇氣的力量。

五分鐘演講技巧篇十五

同學(xué)們:

大家好!

看看身邊,想想自己,我們可能會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時(shí)起,考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)!

高考,在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的,但是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考群眾舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考案、四川德陽(yáng)舞弊案等等,這一幕幕,讓我們覺(jué)得誠(chéng)信正在一步步遠(yuǎn)離我們。

回過(guò)頭來(lái)想想我們自己,有很多人也的確如此:應(yīng)對(duì)一次次階段性考試,應(yīng)對(duì)自己鄭重簽下的誠(chéng)信書(shū),居然沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)守住那份誠(chéng)信,最終,一部分人選取了作弊。

我的學(xué)長(zhǎng)們,我的同學(xué)們,你們想過(guò)沒(méi)有,其實(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué),投入時(shí)間和精力,你一樣能做得很好,根本不用去想怎樣作弊。但是,為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險(xiǎn),而背叛自己的誠(chéng)信呢?也許應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù)和利益的巨大誘惑,有人會(huì)認(rèn)為:誠(chéng)信值幾個(gè)錢?別人都不要誠(chéng)信了,我還要誠(chéng)信干嘛?于是,大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下。

我們真的不想人們?cè)僬f(shuō)起誠(chéng)信時(shí),留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們,期望大家在以后漫長(zhǎng)的人生之路將誠(chéng)信作為做人的根本。同學(xué)們,讓我們用心期盼誠(chéng)信,在誠(chéng)信里感受溫暖,在誠(chéng)信中憧憬明天。

謝謝大家!

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