國(guó)與國(guó)之間的比拼，說到底是人才與人才的比拼。人才是支撐一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新和發(fā)展的基礎(chǔ)。可想而知人才的重要。今天的小編為您精心挑選了幾篇關(guān)于人才的重要性議論文800字作文的優(yōu)秀范文，感興趣的快來和小編一起學(xué)習(xí)吧!希望小編的整理能夠?qū)δ阌袔椭?

人才的重要性議論文800字作文一

電影《天下無賊》里黎叔有一句經(jīng)典對(duì)白：“二十一世紀(jì)什么最貴?人才 !”

前不久我看到一則關(guān)于福特奪 “才 ”的故事，故事是這樣的。

有一次福特公司的一臺(tái)馬達(dá)壞了，公司所有的工程技術(shù)人員沒有一個(gè)人能修復(fù)，公司只得另請(qǐng)高明。幾經(jīng)尋找，找到了坦因曼思。他到了現(xiàn)場(chǎng)后，在馬達(dá)旁聽了聽，要了把梯子，一會(huì)兒爬上一會(huì)爬下，最后在馬達(dá)的一個(gè)部位用粉筆畫一道線，寫上幾個(gè)字 “這兒的線圈多了 16圈 ”。果然把多余的線圈去掉，馬達(dá)立即恢復(fù)正常。亨利·福特非常賞識(shí)坦因曼思的才華，就邀請(qǐng)他來福特公司工作，但坦因曼思卻說：“我現(xiàn)在的公司對(duì)我很好，我不能忘恩負(fù)義”。福特馬上說： “我把你供職的公司買下來，你就可以來工作了 ”。

福特為了得到一個(gè)人才不惜買下一個(gè)公司，人才的重要性不言而喻。在現(xiàn)代企業(yè)的建設(shè)和管理中，“以人為本”的理念也已經(jīng)越來越被領(lǐng)導(dǎo)階層所重視。尊重知識(shí)，尊重人才已經(jīng)成為了一個(gè)時(shí)代的追求。人才就是效率，人才就是財(cái)富。得人者得天下，失人者失天下。 人才已經(jīng)成為關(guān)系企業(yè)生死存亡的大事。比爾蓋茨曾經(jīng)說過，如果可以讓我?guī)ё呶④浀难芯繄F(tuán)隊(duì)，我可以重新創(chuàng)造另外一個(gè)微軟。

2003 年 10月召開的 中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆三中全會(huì)提出了科學(xué)發(fā)展觀，并把它的基本內(nèi)涵概括為 “堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展 ”，堅(jiān)持 “統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的要求 ”。人是社會(huì)的主宰，要實(shí)現(xiàn)發(fā)展，行為主體除了人之外似乎都不可能擔(dān)當(dāng)。 科學(xué)發(fā)展觀的核心就是以人為本， 把依靠人作為發(fā)展的根本前提，把提高人作為發(fā)展的根本途徑，把尊重人作為發(fā)展的根本準(zhǔn)則，把為了人作為發(fā)展的根本目的。 人才是第一生產(chǎn)力，興邦振企，人才是根本，這些論斷顯然已為社會(huì)各界所公認(rèn)。因此，大到國(guó)家小至企業(yè)無不對(duì)人才表現(xiàn)出空前的關(guān)注。

我們水文行業(yè)是服務(wù)性質(zhì)的行業(yè)，而服務(wù)是要人來做的，如果人才流失，直接導(dǎo)致的就是服務(wù)質(zhì)量的下降。 人才是推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉，只有擁有了充足的人才，企業(yè)才能不斷發(fā)展。資本、土地、技術(shù)、市場(chǎng)等是不可或缺的生產(chǎn)要素，但是對(duì)企業(yè)起決定作用的還是人才，人力資源已成為 “第一資源 ”。 人才的產(chǎn)生是人的自身素質(zhì)和綜合能力在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到發(fā)展的結(jié)果，有意識(shí)的培養(yǎng)和教育，并放在實(shí)際崗位上進(jìn)行鍛煉，是培養(yǎng)人才的重要途徑，而我們水文行業(yè)正是這樣做的。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今社會(huì)，只有認(rèn)識(shí)到人才的重要性我們國(guó)家才能在世界叢林中生存;只要有了人才，我們就能不斷的向前發(fā)展，就能早日實(shí)現(xiàn)我們國(guó)家發(fā)展的最高目標(biāo)。

人才的重要性議論文800字作文二

一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)，說到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)國(guó)家人才的質(zhì)量和數(shù)量決定著這個(gè)國(guó)家科技水平的高低。今世界，人才問題已經(jīng)成為關(guān)系到黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才資源是黨和國(guó)家最寶貴的財(cái)富，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的第一資源。

獲得“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)?rdquo;的錢學(xué)森，他心里系著“國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。”五年歸國(guó)路，十年兩彈成。錢老是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范，是偉大的人民科學(xué)家 。與錢偉長(zhǎng)、錢三強(qiáng)被周總理合稱為“三錢”。是我國(guó)的高科技人才讓中國(guó)揚(yáng)眉吐氣!被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平，他的卓越成就，不僅為解決中國(guó)人民的溫飽和保障國(guó)家糧食安全做出了貢獻(xiàn)，更為世界和平和社會(huì)進(jìn)步樹立了豐碑。您是中國(guó)的驕傲，也是世界的驕傲。得人才者興，失人才者衰，人才關(guān)系到事業(yè)的成敗。進(jìn)入新時(shí)期以來，以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新技術(shù)日新月異，而人才作為高技術(shù)的創(chuàng)造者，起著重要作用。

現(xiàn)在，我國(guó)知識(shí)分子作用的發(fā)揮直接關(guān)系我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。我們要大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。人才問題是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才工作在黨和國(guó)家工作全局中具有十分重要的地位。新世紀(jì)新階段我國(guó)人才工作的根本任務(wù)，就是抓好人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，努力造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍，充分發(fā)揮各類人才的積極性，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面，大力提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力，為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供重要保障。

因此，我們要實(shí)施人才興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，我們要形成尊重知識(shí)，尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

人才的重要性議論文800字作文三

千里馬需要伯樂發(fā)掘，伯樂比千里馬更珍貴、更重要。領(lǐng)導(dǎo)者努力發(fā)現(xiàn)人才、做好對(duì)人才的發(fā)掘，才能發(fā)揮人才的作用。不然就會(huì)像奴隸人一樣，不能發(fā)現(xiàn)人才，人才被埋沒，卻說：“天下無馬。”

一個(gè)公司老板、一位君主、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)有發(fā)現(xiàn)人才的能力，這樣就可以充分發(fā)揮人才的作用，使公司、國(guó)家等變得蒸蒸日上、變得強(qiáng)大……相反，沒有眼光的人一般都發(fā)現(xiàn)不了人才，把他們的才華辱沒，放在普通人之間，那么他們終將會(huì)失敗，但人才隨之被埋沒，所以說發(fā)現(xiàn)人才是非常重要的。

南宋的抗金將領(lǐng)岳飛，率領(lǐng)軍隊(duì)在國(guó)家興亡時(shí)努力反抗，令金軍聞風(fēng)喪膽，立下赫赫軍功，可就在這收復(fù)失地時(shí)，愚昧昏庸的宋高祖，以“莫須有”的名義把岳飛召回，害怕他危及自己的統(tǒng)治，將這位偉大的民族英雄殘忍地殺害。

反觀之，同樣是有巨大軍事才華的吳起，投奔了許多國(guó)家，但均未被重用，直到到了楚國(guó)才被重用，并且推行作文https://wWw.ZuoWenWang.Net/了許多改革措施，使楚國(guó)漸漸強(qiáng)大。這說明人才也要找一個(gè)開明的君主，才能充分發(fā)揮自己的才能。

宋代政治家王安石正是因?yàn)橛辛碎_明的君主的支持，才得以改革、變法，雖然最后失敗了，但對(duì)于宋朝發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。秦朝的商鞅，在秦孝公的任用下主持變法，推行了許多措施，使秦國(guó)的軍事、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)得到了很大發(fā)展，使秦國(guó)國(guó)力增強(qiáng)，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。這一切都因?yàn)榍匦⒐�的開明，以及商鞅的改革才華。

綜上所述，作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)了解發(fā)現(xiàn)人才的重要性，以犀利的眼光搜尋人才，并挖掘他們的潛力，使自己不斷強(qiáng)大。而作為一個(gè)人才，我們不能任由愚昧的領(lǐng)導(dǎo)者在手中“祗辱”、埋沒，甚至摧殘，應(yīng)主動(dòng)放棄，去投靠賢明的人，使自己的才華得到充分發(fā)揮。

世界不是茍且，世界是遠(yuǎn)方。行萬里路，才能回到內(nèi)心深處。未來不是歲數(shù)，未來是禮物。讀萬卷書，才能看得清皓月繁星。

人才的重要性議論文800字作文四

真正的素質(zhì)教育首先應(yīng)該建立在興趣的基礎(chǔ)上，“興趣是最好的老師”，這句話人人都會(huì)說。但可悲的是這么重要的一個(gè)原則竟沒有在我們的教育中體現(xiàn)出來。曾經(jīng)有一位大文豪，在清華的考試中語(yǔ)文得了滿分，而數(shù)學(xué)卻是鮮紅的零蛋。不過這并沒有影響他的才華，他

還是能夠?qū)懗雒�文名篇，還是一樣的沉浸在文學(xué)創(chuàng)作的樂趣中。只是在今天，在五花八門的考試重壓下，“偏科”被看作是極其危險(xiǎn)的信號(hào)。其實(shí)真的是危險(xiǎn)嗎?我看不然，反而應(yīng)該是件好事。正是因?yàn)槠�科，這樣明顯的暗示，才使你對(duì)自己的潛力有所了解，對(duì)選擇自己的發(fā)展方向也是極有益的。然而在這樣的教育體制下，偏科極嚴(yán)重的學(xué)生不得不面對(duì)自己所討厭的學(xué)科，不得不強(qiáng)制自己對(duì)它感興趣，這難道不是扼殺一個(gè)人才的青春么?難道不是在浪費(fèi)一個(gè)人才的生命么?

社會(huì)上需要什么樣的人才?其實(shí)也像那位教授所說的，需要在專業(yè)上既精深又廣博的人，而不是現(xiàn)在提倡的“全面發(fā)展”的人。真正的全面發(fā)展，在很大程度上是指德、行等為人方面。只有通過對(duì)某一專長(zhǎng)的著重培養(yǎng)，才能造就出適時(shí)適世的專業(yè)人才。

當(dāng)然，也許有人會(huì)認(rèn)為多學(xué)一些其它門類的知識(shí)，有助于鍛煉思維，開發(fā)智力。這些自然不可否認(rèn)，但同樣也應(yīng)建立在興趣、自愿基礎(chǔ)之上，而不是用現(xiàn)在的這種“考試—分?jǐn)?shù)”激勵(lì)法。

我們有時(shí)會(huì)發(fā)牢騷說，造成中國(guó)這種教育現(xiàn)狀的最根本原因是人太多。然而我卻不愿茍同，我認(rèn)為，作為一個(gè)“人才”，他首先應(yīng)該是“人”，其次才是“才”，此謂先成人，后成才。中國(guó)的近13億人口不是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)么?好比原料多了，制成的成品就多了。這樣一個(gè)龐大的人口本應(yīng)涌現(xiàn)出更多的人才，但目前的情況卻不容樂觀。為什么一個(gè)人口占世界1/4的泱泱大國(guó)連一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的得主都沒有?其實(shí)站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的華人并不少，但為什么他們都屬于別的國(guó)籍?這個(gè)暫且不論吧，至少說明中國(guó)人是完全有能力得到這一獎(jiǎng)項(xiàng)的。而做到這一點(diǎn)不僅需要全社會(huì)的關(guān)注與支持，更重要的是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的這些研究人員的自身素質(zhì)。那么現(xiàn)在，又是什么無形的擋在了我們面前呢?

教育的目的不是把人都培養(yǎng)成為像愛因斯坦那樣的“全才”，即使是愛因斯坦，也有他做科學(xué)的選擇性。人才的定義不能只是會(huì)過五關(guān)斬六將考試的機(jī)器，也不能只是擁有高學(xué)位的學(xué)士，而是能為全社會(huì)，乃至全人類做出實(shí)在貢獻(xiàn)的心智優(yōu)秀的人。

用這條標(biāo)準(zhǔn)去衡量一個(gè)人，也許他在學(xué)校的成績(jī)?cè)谀阒�下，也許他沒有考上大學(xué)，也許他的工作沒有你體面，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)他就是人才，因?yàn)樨暙I(xiàn)沒有高低貴賤之別。

從古至今，我們探索教育走過太多的彎路，每一次都付出了沉重的代價(jià)。就現(xiàn)在而言，改革教育體制依然很艱難，但教育乃立國(guó)之根本，教育的今天就是國(guó)家的明天。如此必要之勢(shì)，危機(jī)之時(shí)，防止人才流失，刻不容緩。

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