關(guān)于快樂的作文

　　關(guān)于快樂的作文（1）：

　　我的鼓浪嶼快樂之行

　　暑假的一天，媽媽帶我去鼓浪嶼游玩，一路上我們說說笑笑，很快就來到廈門。

　　下了車，我蹦蹦跳跳地和媽媽來到輪渡旁，登上一艘游船。船緩緩地動了，只見白浪翻滾，雪白的泡沫在陽光的照耀下更加美麗動人。從遠(yuǎn)處的云霧中隱隱約約能看見一座小島，那就是鼓浪嶼。再近些看，鼓浪嶼猶如一個大盆景，草木茂盛，百鳥齊歡，真像劉禹錫詩中描述的“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！比展鈳r則像盆景里的一塊花崗石，一石傲然挺立，別有一番風(fēng)味。不遠(yuǎn)處，岸邊海水拍打鼓浪嶼的響聲和家家戶戶傳出悠揚的鋼琴聲應(yīng)和在一齊，那聲音真美妙。鼓浪嶼不愧有“琴島”的美譽。

　　船靠岸了，三角鋼琴式碼頭別具匠心，引領(lǐng)我們走進藝術(shù)的殿堂。我們走出鋼琴式碼頭，步行走進一條小巷子，那里的人們都以走路為最好的出行方式，所以鼓浪嶼又得名“步行島”。因為遠(yuǎn)離了城市的喧囂，大街小巷都幽靜無比，路旁的綠樹格外茂盛，許多小鳥在樹上安家。枝繁葉茂的大樹遮住了陽光，小巷顯得很暗，很涼爽。在小巷的路邊還有許多殖民國的別墅，國外風(fēng)格和中國風(fēng)格的別墅依次排開。這個季節(jié)正是鳳凰樹開花的時候，鳳凰花一簇堆在另一簇上方，紅艷艷的，好像一團團火染紅了半邊天。

　　日光巖離我越來越近，游人也越來越多。我隨著人群向日光巖頂端走，我最后登上了山頂，兩岸的風(fēng)景盡收眼底。放眼望去，廈門與鼓浪嶼之間隔著一條河，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　鼓浪嶼是個迷人的小島，讓人流連往返，聽了我的介紹，你必須也喜愛上它了吧？有空來看看吧！

　　關(guān)于快樂的作文（2）：

　　我讀書我快樂

　　我讀書 我快樂 莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”，的確如此。一個人成才能夠無師自通，卻不能夠無書自通。讀書是我們成長的一個永遠(yuǎn)話題，從懂事讀書開始，書一向陪伴我度過了六七年時光，長大了，明白讀書能夠錘煉思想，陶冶情操，是不可不讀的。 北宋大文豪歐陽修是一個博學(xué)多才的大才子。一捧起書就如癡如醉地讀，他經(jīng)常在枕上，廁上讀，就連騎在立刻也一刻不閑著，他天天想的都是書。由于歐陽修的勤奮好學(xué)，他寫了幾篇膾灸人口的千古名篇：《醉翁亭記》，《秋聲賦》等，成就斐然，受到無數(shù)后人的傳頌。

　　我從讀書中也體會到無窮樂趣。翻開蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》，我仿佛置身于三國赤壁大戰(zhàn)那種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”驚心動魄的古戰(zhàn)場面，以及周公瑾運籌于帷幄之中，決勝于千里之外那種英雄氣概。翻開《岳陽樓記》，我從千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中，我體會到范仲淹那種憂國憂民的高尚情操。從毛主席的《沁園春.雪》中我仿佛置身于祖國萬里錦繡河山的壯美與秀麗，佩服一代偉人傲視群雄，縱橫天下的雄才大略。

　　讀書，使我懂得父母生我養(yǎng)我的艱辛，讓我讀懂了“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。讀書，使我應(yīng)對老師在講臺上揮汗如雨時，我再也不敢神游于“洛克王國”之中。讀書，讓我能夠在應(yīng)對落日，晚霞，青山，清風(fēng)，院子的美景時，能夠隨口吟出：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”，而不至于在應(yīng)對美景時啞口無言。

　　同學(xué)們，要想做一個睿智，博學(xué)多才的人，就務(wù)必透過讀書才可到達(dá)。蘇軾概括道：腹有詩書氣自華，這是一種書卷氣的自然流露。想起我無靜心研讀又何止三日，真是汗顏，期望所出文字不要味同嚼蠟，索然無味才好。

　　我喜愛書，更喜愛讀好書。成功不是唾手可得的。一個人不讀書，他永遠(yuǎn)不可能有淵博的知識。把平時的時光擠出來，收集起來讀書，你就會發(fā)現(xiàn)原先讀書也是一項高尚的心智鍛煉。書能夠把無聊的時刻變成搞笑的時刻，期望同學(xué)們多找這位知己，讓它也成為你的另一個終身伴侶。

　　關(guān)于快樂的作文（3）：

　　與快樂同在

　　一、遭遇挫折，笑！

　　生命如風(fēng)，來也匆，去也匆，我們趨行在人生這個亙古的路途，在坎坷中奔跑，在挫折里憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累了，但卻無從止歇；我們苦了，但卻無法回避。烈日暴風(fēng)來過，飛沙走石來過，我們?nèi)�身上上下下已布滿傷痕累累，卻還要應(yīng)對一片片荊棘的叢林。

　　應(yīng)對這一切一切阻礙前行的挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直到成功的一天。正所謂“笑一笑，十年愁�！�

　　擦一擦額上的冷汗，拭一拭眼中欲滴的眼淚，泛起嘴邊美麗的笑容，繼續(xù)向前沖吧！快樂的藍(lán)天白云花花草草，將會永遠(yuǎn)伴著你！

　　二、快樂驛站

　　曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在他人的語片言中迷惘，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，沒有選取快樂的驛站，心中少一片照亮前路的陽光……朋友，別灰心，別氣餒，請來快樂驛站，聽取心靈對人間真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航！

　　正所謂“有人的地方，就必須會有是是非非，”是的。聽從心之召呼喚。別去想那些把無數(shù)庸者掩埋的流言蜚語，也別去計較那些芝麻綠豆的小事。你悲傷，是心在低吟；你快樂，是心在歌唱。讓我告訴你，別人指手指點時你默然不動其實是一種榜樣；別人的非議與指責(zé)，你的微小只會更好的映襯出你的勇氣與度量！正如但丁所說：“走自我的路，讓別人說去吧！”

　　是的，人生在世，不必太過在意得與失，成與敗。人活在這個美不勝收的世上，每一天都快快樂樂，開開心心的，何樂而不為呢？也許，這樣的人生會讓我們更加的問心無愧，腳步便走得更加穩(wěn)當(dāng)！

　　快樂，嘻嘻哈哈，大笑又過一天，我的生活，我做主，我選取的終生伴侶就是——快樂！

　　關(guān)于快樂的作文（4）：

　　快樂在于追求

　　“人生因有追求變得豐富多彩，我們因有追求而感受到快樂�！蔽易x著《我追求，我快樂》，似乎感受到了什么。

　　愛默生說過：“快樂就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自我身上。”

　　在我看來，快樂就像一棟別墅，每個人都追求著；快樂就像一顆糖，能讓我們不斷回味它的味道；快樂就像一塊創(chuàng)口貼，能重合心靈的傷口。

　　別看我此刻是一個能在溜冰場上自由滑行的人了，可在我剛剛學(xué)的時候，不明白有多害怕呢！

　　那時，我十分羨慕那些擅長溜冰的人，他們在溜冰場上留下了陣陣的歡笑。所以我決定：必須要學(xué)會溜冰，要和他們一樣！

　　在寒假的一天，我和爸爸來到了溜冰場。我穿上冰鞋，看著那無比光滑的冰，竟產(chǎn)生了一絲怯意。我慢慢地走進滑冰區(qū)，一不留意，腳下一滑，差點摔倒。這下之后，我緊緊地抓住欄桿不敢放手。爸爸見了，來到我的身前，微笑著對我說：“兒子，不是你說想要學(xué)溜冰的嗎？怎樣了？一進去就害怕啦？”我聽了，感覺很慚愧，臉不禁紅了。爸爸語重心長地說：“既然你想學(xué)溜冰，就不要怕摔倒，不要怕疼！這就是學(xué)會溜冰的秘訣�！�

　　我必須要勇敢地朝著夢想一向走下去！于是，我鼓起了勇氣，留意翼翼地，慢慢地向前走，每往前走一步，我就向著夢想前進了一步，摔倒了就再爬起來。經(jīng)過努力之后，我最后能夠在冰面上自如地滑行了，溜冰場上也留下了我的一串串笑聲，我感到無比的快樂。原先，快樂如此簡單！

　　“我不會因遇到不如意的事就心灰意冷，因為，我追求，我快樂。”我讀完了這篇作文，明白了許多。

　　因為努力，我感到快樂；因為追求，我感到快樂。就像班庭說的：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。”

　　關(guān)于快樂的作文（5）：

　　快樂是什么

　　我問姐姐：“快樂是什么。”

　　姐姐說：“快樂是考上一所好大學(xué)�！�

　　我問妹妹：“快樂是什么？”

　　妹妹說：“快樂是和媽媽在一齊�！�

　　我問媽媽：“快樂是什么？”

　　媽媽說：快樂是看著孩子們一天天長大�！�

　　我問爸爸：“快樂是什么？”

　　爸爸說：快樂是看到全家人平平安安�！�

　　我問爺爺：“快樂是什么？”

　　爺爺說：“快樂是平安幸福�！�

　　我問奶奶：“快樂是什么？”

　　奶奶說：“快樂是幸福美滿�！�

　　快樂到底是什么？

　　也許把所有人的快樂集合在一齊，就是真正的快樂！

　　關(guān)于快樂的作文（6）：

　　快樂，來自于堅持

　　冬日的陽光輕輕撫著窗沿，陽光下，有一陣陣沉重的喘息，陽光下，有一道奮力奔跑的身影，陽光下，有紛紛飄落的快樂，豐富而又鮮亮。我的思緒隨著窗畔的陽光一齊回到了那年夏天。那一天，似乎格外炎熱，陽光把他所有的力量積蓄起來，化作一柄鋒利的寶劍撕開重重云霧直直刺向大地。知了在樹上痛苦地呻吟，樹葉兒害怕的蜷縮起自我的身子，小草也臣服般的彎下腰，我在這炎炎的烈日下向這一千米那個似乎永遠(yuǎn)到不了的目標(biāo)吃力卻又奮力的奔跑。喪鐘般的哨聲響起，我在用那有眼看來似是要融化的塑膠跑道上撒開腳丫子向前跑去，總共五圈不到的路程對我來說卻是如同二萬五千里長征，何其遙遠(yuǎn)，何其漫長。漸漸地，我的體力跟不上了，和跑在前面的大部隊之間的距離越來越遠(yuǎn)，而我身后經(jīng)過的路程才可是一圈半，嗓子里像是在冒煙，火辣辣的又干又痛，汗水與一樣地從臉上滑下滴落在跑道上，構(gòu)成一個小小的`圓形的陰影，可一會就被太陽烤干了。拖著越來越沉的雙腿，步子越來越慢，有一個聲音從我心里飄出來，放下吧，放下了就不用再跑了。不這不是我的個性，我的自尊和驕傲到哪去了，我不能認(rèn)輸，我不能放下，我要為我的自尊和驕傲而跑，頓時，我的雙腿好像有了力量，步子又大了些，耳邊熱風(fēng)呼呼的響著，像是在為我加油，

　　我要拼盡全力，跑完這一程。最后跑到了，我頓時感到了一種快樂，這種快樂來自于堅持，只有堅持了，才會有機會，只有堅持了，才會勝利，只有堅持了，才會實現(xiàn)自我的夢想。堅持，你就會收獲快樂。

　　關(guān)于快樂的作文（7）：

　　快樂的密碼

　　傳說每個人的心臟旁邊都埋著一個寶箱……

　　一個叫做快樂的帶著密碼鎖的寶箱……

　　密碼有很多種，都埋在更深的血液里……

　　密碼一：信心

　　每一個成功人士必須具備的一點，就是自信！原一平身材矮小，25歲當(dāng)實習(xí)推銷員時，身高僅1.45米，又小又瘦，橫看豎看，實在缺乏吸引力，能夠說是先天不足。然而，這一切并沒有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，內(nèi)心時刻燃著一把“永不服輸”的火焰，憑著“我不服輸，永遠(yuǎn)不服輸！”、“原一平是舉世無雙，獨一無二的！”的超自信自強心態(tài)，成功地用淚水和汗水造就了一個又一個的推銷神話，最終成為日本保險推銷第一人。黑暗的世界，我就是光！黎明將來臨，我會是第一縷陽光！陰霾的天空，我便是跨越陰陽的彩虹！！

　　密碼二：耐心

　　培根說：“無論何人，若是失去耐心，便失去了靈魂！”開悟神秘家羅摩克里希那是在16歲時開始獻身于靈性生活的。起初，他以前痛哭過，盡管他在寺廟里全心全意地修煉，卻似乎毫無進展。之后，在他成名后，一位朋友問起他那段時光的生活。羅摩克里希那回答道：“如果一位盜賊在一間房間過夜，而在僅一堵薄墻相隔的另外一間房里卻裝滿了黃金，你認(rèn)為他會能夠睡得著嗎？他必須會是徹夜難眠，想著各種盜竊方法。我年輕時，渴望能夠得到上帝就如同盜賊渴望能夠得到那些黃金。我花了很長時光才明白，精神追求的最大德行就是耐心。”就像尼克松說的：“勝利的道路是迂回曲折的。像山間小徑一樣，這條路有時先折回來，然后伸向前去，走這條路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路邊的人是不會得到勝利的！”

　　密碼三：恒心

　　棄而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可漏。要成大事，首先要有鍥而不舍的精神，要做到鍥而不舍，務(wù)必有一顆持之以恒的心。愛迪生為什么能給人類帶來了光明？因為他有鍥而不舍的精神，從成千上萬的材料中沒日沒夜的專研實驗，最后最后成功的發(fā)明了電燈。愛因斯坦為什么能成為偉大的學(xué)問家，？他天身就會嗎？當(dāng)然不是，即便他聰明如斯，沒有后天的學(xué)習(xí)，他一樣不會有多大成就，他也是透過持之以恒的不斷學(xué)習(xí)，學(xué)問越積越深，最終成為了萬眾矚目的大學(xué)問家。他們能有如此成就，靠的就是一顆持之以恒的心！快樂寶箱的三個密碼，就在你的心靈深處，快快去挖掘吧！

　　關(guān)于快樂的作文（8）：

　　快樂的一天

　　這天下午，我和堂姐正在爺爺家后院逗小兔子玩，媽媽走過來神秘地對我說：“看看誰來了？”我一轉(zhuǎn)身，呀！原先是我幼兒園的同學(xué)汪興平。幾年沒見，她長高了不少，打扮也跟以前不一樣了，個性是那短短的頭發(fā)，上方還扎了兩個小辮子可愛極了。我一把拉住她說：“快去看我的小白兔！”誰知，汪興平一看見兔子就左躲右閃，“小兔子有什么好怕的。”我問道�！拔摇�…我怕被它咬了。”汪興平小聲地說。“兔子咬人又不疼�！苯憬阏f。家的一條小狗“我就是怕�！蓖襞d平有點不好意思。沒辦法，我們只好帶她到外面去玩，這時，隔壁人搖著尾巴跑了過來，我連忙蹲下去逗它，而汪興平卻躲得老遠(yuǎn)，“你不會也怕狗吧？”汪興平紅著臉點點頭�！鞍�？原先你有恐動物癥呀！”姐姐開玩笑說。唉！既然這樣，我們只能帶她玩一樣我們常玩的游戲——挖陷阱。我們從爺爺家拿出一把鏟子，找了一處堆滿沙子的地方“開工”了，汪興平負(fù)責(zé)撿柴草，姐姐負(fù)責(zé)找樹枝，我負(fù)責(zé)挖。挖得夠深了，我和姐姐“負(fù)責(zé)”布置，我們把樹枝插在陷阱里，橫幾根，豎幾根地擺好，姐姐又把草撒上去，最后再撒上沙，我正準(zhǔn)備鏟沙，汪興平跑過來，想幫點忙，抓起一把沙猛得撒了上去，“喂！別太猛！”伴著我的喊聲，“嘩嘩！”樹枝被沙壓塌了。“叫你留意點

　　不聽！”我埋怨道。只好又重新開工，好不容易做好了，我們準(zhǔn)備用沙子堆個“寶塔”來引人上鉤，寶塔剛堆好，汪興平一腳踏上去，“我來試一試”“別！”我和姐姐大喊�！巴郏≤涇浀�！好好玩��！”汪興平高興地說。我一聽也來了興趣，往陷阱里踩去，“真的，好像沼澤，你也來踩踩吧！”我對姐姐說。姐姐聽了，一腳踏了進來，我們在陷阱里又蹦又跳，好不快活！

　　我們一向玩到天黑，才戀戀不舍地送汪興平回家了，這天真是快樂的一天。

　　關(guān)于快樂的作文（9）：

　　快樂的一天

　　盼呀盼，這天最后盼來了這學(xué)期的親子活動。

　　德清蠶樂谷真是個好地方呀！我和同學(xué)們興致勃勃地參觀了蠶寶寶的生長過程。從卵到蟻蠶，再到繭，最后變成飛蛾。它們的一生短暫而美麗，人們用的絲綢制品都是它們的貢獻。

　　最搞笑的就數(shù)野炊了，同學(xué)們都興奮不已，有的跑去地里拔蘿卜、挖番薯，有的在幫忙洗菜。我負(fù)責(zé)燒火，可是我不敢點火，怕被燙著�？蓛喊职趾脜柡ρ�，只見他拿了一把稻草，一半塞進爐灶，熟練地劃了一根火柴，在稻草的不一樣位置上點上火，他對我說：“燒柴時不能把爐灶塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模�不然空氣就進不去了，要搭成“井”字形”。我心想：燒柴火也有學(xué)問哩！可兒爸爸給我做了示范后，就去生別的爐灶了。我照著他的指示做，果然，火燒得又旺又好。我觀察了隔壁紅太陽小組，有兩位爸爸拿著水桶蓋當(dāng)扇子，扇哪扇哪，扇得火苗都竄出灶洞口了，好猛��！還有的組灶臺冒出來的煙把大家的眼淚都熏出來了……媽媽們淘米煮飯、洗菜、切菜、炒菜，一會兒功夫，一桌香噴噴的飯菜就做好了。我們小隊圍成一圈，像一個大家庭，吃得可開心了！

　　下午，我還包了粽子，編了草繩網(wǎng)，剝了絲棉……

　　這天真是快樂的一天�。�

　　關(guān)于快樂的作文（10）：

　　我擁有,我快樂

　　天，因地的存在而變得遼遠(yuǎn)，因而天快樂；

　　海，因水的存在而變得寬廣，因而�？鞓�；

　　而我，因朋友的存在而快樂，因而我不再孤單。

　　——題記

　　“朋友一生一齊走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因為它包含著世間最珍貴的情誼，包含著人們最深沉的愛的真諦，它就是——友誼。

　　有人會問，朋友是什么？

　　我說：

　　朋友，猶如雨后初晴時的陽光，為你尋求光明的期望。

　　朋友，猶如茫茫大海上的指向標(biāo)，引領(lǐng)你抵達(dá)成功的彼岸。

　　朋友，猶如天堂里神圣的天使，給你帶來快樂與幸福。

　　曾幾何時，落紅曾對流水訴說我的愁腸，明月曾對秋山訴說我的夢幻，大地曾對高山訴說我的思念。應(yīng)對失敗一次又一次襲來：考試的失利，父母的責(zé)罵，親人的離去……我仿佛跌進了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人說的那樣坎坷，生命的浪花會時常沖擊著我前進的步伐，可怕的挫折會時常擊碎我努力的意志�？晌也�沒有因此倒下，因為是朋友為我筑起了一道又一道的防護墻，讓我堅守那個支離破碎的家園。

　　或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵，一次次善意的開導(dǎo)，一個個友愛的眼神，使有消沉的心漸漸開朗……快樂的大門再次向我敞開。記憶之中，一片片樹葉悄然落于掌心，使我內(nèi)心泛起陣陣漣漪……

　　朋友說，要用羽翼抵擋現(xiàn)實的不幸，即使我們終將墜落，即使我們在天真的國度里終將化作春泥，但那將成為我們永恒的完美記憶。要明白：我們在走自我的路。

　　我一向不明白快樂到底是什么，此刻，我最后明白：快樂就是朋友的關(guān)心與關(guān)愛，快樂就是朋友的幫忙與問候，快樂就是朋友的鼓勵與祝福。

　　一花凋零，荒蕪不了整個春天。

　　一星隕落，暗淡不了整片星空。

　　人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無痕，未來渺茫無期，但花開有聲，永遠(yuǎn)陪伴你度過人生的便是朋友。

　　如今你我同在考場，你要加油，我的世界會因為有了你而快樂——朋友！

　　關(guān)于快樂的作文（11）：

　　假期快樂的事

　　寒假里的一天，我看見家里有西紅柿和雞蛋，就想給爸爸媽媽一個驚喜。我把水龍頭開到最大，剛把西紅柿放在水里洗，誰知，水一下子就飛了出來，我躲閃不及，被濺得全身都是水珠，我急忙把水龍頭關(guān)小一點。不一會兒，西紅柿就洗好了。之后就把西紅柿切成一塊一塊的，放在盆子里。

　　我拿出一個雞蛋，先在碗沿上輕輕一敲，之后沿著縫口一拉，蛋清和蛋黃就流到碗里，再放入鹽，最后我用筷子把雞蛋攪拌好。我又準(zhǔn)備了一些蔥花，切好放在盆子里。一切都準(zhǔn)備好了，我打開煤氣灶，藍(lán)色的火苗一下子就竄了出來，跳動著，好像在表揚我：“小主人，你真能干。”我把鍋架在火苗上，往鍋里倒了些油，不一會兒，油冒出了熱氣，好像在提醒我：“小主人，該放菜了�！蔽亿s緊把西紅柿放入鍋里，“撲哧”一聲，油濺了出來，嚇得我后退兩步。我放上調(diào)料，用鏟子左翻一下，右翻一下，就這樣重復(fù)了十幾次，西紅柿差不多熟了，我就把西紅柿盛在盤子里。我又往鍋里倒了些油，油熱了，我把蔥花撒入鍋中，一股香氣散發(fā)出來，用鏟子用力地把蛋分四塊，不讓它們凝成一個大餅，等雞蛋不再流動時，我又把西紅柿倒入鍋中，左炒炒，右炒炒，把鍋往上一抬，菜翻了過來。哈哈，美味又好看的“西紅柿炒蛋”在我這個“廚師”手上誕生了。媽媽見了對我說：“你真棒！”我聽了心里樂呵呵的。

　　關(guān)于快樂的作文（12）：

　　收藏快樂

　　快樂有的人收藏過郵票，有的人收藏過書……而我想收藏快樂。該怎樣收藏快樂呢？我會把它寫在本子上，每當(dāng)看到它，我就會很高興。從此，我就開始收藏快樂了。

　　原先我的作文一塌糊涂，在一次作文比賽中獲得了二等獎，不久，我的文章發(fā)表了，我很快樂；從此以后我就決定了當(dāng)作家的夢想；

　　以前我的成績不好，在老師和媽媽的鼓勵下，我的成績就步步高升了。我很高興；

　　當(dāng)父母夸我的時候，我就很高興。

　　朋友們自我記著將快樂寫在本子上，當(dāng)你不快樂的時候，翻出來看看，說不定你必須會快樂的。

　　關(guān)于快樂的作文（13）：

　　幫忙別人，快樂自我

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我。。。。。�！碑�(dāng)我聽到這首感動人心的歌曲時，我眼前會閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合著一個個美麗的夢，他們的手上，寫滿了對愛的奉獻，寫滿了真誠與無私．老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋遨游，朋友的手能在自我最困難的時候賜予自我勇氣和力量．父母的手能夠哺育子女們健康成長．而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點小事，也能夠給別人帶來快樂．

　　記得是在要上二年級下冊課文的時候，我來上英語課，雖然我穿著棉襖，可是還是覺得寒風(fēng)刺骨，身上打著冷戰(zhàn)．爺爺也跟了過來，他看著我很冷的樣貌，感到心間上一痛的，充滿憐愛的說：＂你冷不冷��？我把我的大衣給你穿吧！”我怕爺爺心痛我，所以就堅定的說：“我不冷�！�

　　就在這時，我看見了一個瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語包，另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問路�？墒�，那些人則視而不見，還有人明明明白卻不說，這讓我很生氣，可是幸運的是，我和他在一個英語學(xué)校，可是我的心頭還是有必須不安，于是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當(dāng)然要幫，幫忙別人，快樂自我嘛�！蔽衣犃藸敔�?shù)墓膭�，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了�！弊詈蟮搅耍�雖然她沒說多謝，只給了我一個微笑，可是我已經(jīng)心滿意足了。

　　這件事讓我明白了幫忙別人，快樂自我的道理。我也明白了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也能夠讓人快樂無比。

　　關(guān)于快樂的作文（14）：

　　暑假學(xué)習(xí)，我快樂，我成長

　　2013年8月31日 星期：星期六 天氣：晴

　　看著窗外朦朦朧朧的小雨，開學(xué)的腳步已慢慢臨近，時光一分一秒地過去了。耳邊那美妙緩慢的音樂，使我慢慢回憶起暑假那歡樂的時光。這個暑假，又給我?guī)�來了一次鍛煉的機會，媽媽幫我報了拉丁舞培訓(xùn)班，每周一、三、五都要去。每當(dāng)練基本功時，疼痛的滋味讓我忍不住叫出聲來，每次都會留下淚水。可我心里明白，不吃一點苦，哪會有進步。成功與失敗之間的距離只有一毫米。我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)練。此刻我的前手翻只差一點兒，側(cè)手翻已經(jīng)能夠翻了，原本硬邦邦的骨頭，已經(jīng)慢慢變得柔軟起來。在8月10日，是我們匯報演出的日子。在這之前，我們排練牛仔舞的時候，由于時光不多了，常常一遍之后一遍的練，練得腰酸背痛。可我一想：紅軍二萬五千里長征這么累，這么苦，都沒有難到他們，我這么一點苦算什么。立刻到我們表演了。我既緊張又興奮，因為怕跳錯，興奮是因為自我付出的汗水與辛苦，最后能夠得到回報了。表演一結(jié)束，我長呼了一口氣，心里樂滋滋的。這個暑假，弟弟的跆拳道教練帶我去東莞游泳館游泳。水真深，我心里有些怕，可看到教練鼓勵的眼神，我勇敢的下了水。教練耐心地教我，我也慢慢能松開抓住岸邊的手了。雖然我游得不好，可我已經(jīng)能游兩米遠(yuǎn)了，對于不會游泳的我來說，既是一種突破，又是我膽量

　　的考驗。暑假學(xué)習(xí)，我成長，我快樂，我愛這個豐富多彩的暑假！讓那快樂的、完美的、搞笑的暑假時光留在我的腦海里，成為一種永久的回憶。

　　關(guān)于快樂的作文（15）：

　　快樂星期日

　　這天，我和我們院的小朋友一齊玩，有好幾個我都叫不上名字，可是只要能和我一齊玩的小朋友都是好朋友。我們先一齊玩了“環(huán)游大世界”我滑旱冰，有人騎自行車，有人滑滑板，我們在小區(qū)里環(huán)游，有一次我遇到了一個坡，嗖的一聲我摔個嘴啃泥。然后我們打羽毛球，我搖搖晃晃的接了幾個球，最后一球的時候，我一腳摔了個底朝天。唉——我太悲催了，在這之前我和爸爸去放風(fēng)箏，風(fēng)時大市小，剛飛到高空，立刻就落到了我的頭上。我決定以后絕對不再放風(fēng)箏了�！案鐐�，你說我悲個悲哀”。

　　關(guān)于快樂的作文（16）：

　　新年快樂

　　站在新舊一年的交替時光里，回望著舊的一年里所有一切的一切和遐想著新的一年里所有想像的幻想。時光不再，2006年已經(jīng)逝去，迎來的是2007年新的開始。

　　想想舊的一年里是怎樣樣度過的，春夏秋冬，喜怒哀樂。高興與不高興的，快樂與不快樂的，一幕幕回想在眼前重新飄過。自我珍惜了，還是留下了遺憾，都已經(jīng)過去了。以前高興過了，快樂過了，也都該滿足了。以前高興也過去了，不高興也過去了，也該學(xué)會忘記了。以前高興也要過。不高興也要過。還不如痛痛快快的去迎接新的一年。

　　想想新的一年里該怎樣樣度過，放下舊的一年里所有的思緒和繁瑣，迎來的是新的一年里將要發(fā)生的事物。帶好足夠的勇氣和十足的信心以及充滿對未來的期望，在新的一年里好好表現(xiàn)一番，好好過好生活�？鞓罚�幸福以及溫馨。

　　地球已經(jīng)自轉(zhuǎn)一周了，也就應(yīng)給舊的一年劃上圓滿的句號了。新的一年是新的起點，是否就應(yīng)在這坑坑洼洼的一圈人生道路上不留下遺憾而是留下快樂的難忘的痕跡。舊的一年里該做的和該完成的事都已經(jīng)做了，該發(fā)生的和已經(jīng)發(fā)生的事都已經(jīng)發(fā)生了。我們唯一能做的就是期盼著，順其自然著，具備信心著，然后勇于應(yīng)對著，努力著，去盡善盡美著。

　　其實每一天都是新的起點新的開始。太陽每一天都重復(fù)著西起西落，日子每一天都重復(fù)著白天與黑夜，我們每一天都重復(fù)著睡覺與起床，地球每一天都重復(fù)著新的一天和新的一年。我們對待每一天都就應(yīng)像對待著一個全新嬰兒的降生一樣，因為每一天都是新的，甚至每一天每一年，每一分每一秒都刷新著。覆蓋了舊的痕跡，展現(xiàn)出新的自我。即使短暫，我們也要珍惜，即使微不足道，我們也要做好。

　　眨下眼，我們看世界每一次都是新的。雖然我們每一天都重復(fù)著每一天，每一年都重復(fù)著每一年�？墒俏覀兠恳惶於歼^著新的一天，每一年都過著新的一年。每一天的事物沒有重復(fù)的，每年的情景沒有重復(fù)的。過好每一天，過好每一年；過好每一分，過好每一秒這才是新的好處。

　　大家也都變得全新的自我了，祝大家也期望大家“新年快樂！”

　　關(guān)于快樂的作文（17）：

　　快樂的下雪天

　　早上醒來，打開窗子，就看到外面下著鵝毛大雪，我高興極了，飛快的穿好衣服，沖到院子里，在雪中跳呀跳呀！看，院子里的那幾棵青松上，堆著一層厚厚的雪，可是青松一點也不怕冷，依然蒼翠挺立，還有那蠟梅也不怕冷，在雪中開放著呢。

　　我約了好朋友欣蓉、然然一齊堆雪人。我們堆了一個大雪人，我們用胡蘿卜做成了雪人的鼻子，用兩個小紐扣做成了雪人的小眼睛，還找來了一條漂亮的小圍巾給它圍在脖子里，看上去可漂亮了。我們圍著雪人高興的唱歌、跳舞！開心極了！

　　真是一個快樂的下雪天呀！

　　關(guān)于快樂的作文（18）：

　　我讀書我快樂

　　高爾基以前說過：“書籍是人類進步的階梯”這話一點也沒錯。

　　有了書籍我們就會獲得許多知識；書籍帶我們?nèi)ヌ剿髯匀坏膴W妙；書籍讓我們吸取智慧的精華。書籍使我改掉了許多壞毛病。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，莎士比亞真的是我的知心朋友��！我喜愛讀書，并且從書中得到了無窮的樂趣。我即使遇到了什么悲哀事，只要看到書一切事情都會迎刃而解。無論我去那里都要有一本書陪伴著我，書成了我的好朋友，書陪伴著我走過人生漫長的道路，書讓我明白了人世間的善、惡、美、丑，每當(dāng)我讀到，《賣火柴的小女孩》我會悲哀哇哇大哭，看到智慧老人懲罰壞人，我都會開懷大笑……

　　讀書，能增知、獲趣、致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開一冊文學(xué)經(jīng)典，如同走進一片風(fēng)景勝地，詩情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。

　　我讀書我快樂。

　　關(guān)于快樂的作文（19）：

　　那堂快樂的課外閱讀課

　　《讀者》就是這樣，它的資料豐富多彩，有人物類，有科學(xué)類，有生活類還有社會……不僅僅能讓讀者感受到世界的悲歡離合，還能使讀者開懷大笑；不僅僅能讓讀者發(fā)現(xiàn)世界的奧秘，還能使人受益匪淺；不僅僅能讓業(yè)余文學(xué)愛好者從中受到啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作的靈感，還能使人們得到心靈上的滿足…它們中既有現(xiàn)代重要的人物，又有古代偉人的故事，既有影壇名人，又有默默無聞的人……

　　我覺得，一本書的“卷首語”是很重要的。這本書的“卷首語”的名字是《割舍的氣度》。講了一對新人來到賭城度蜜月，新郎連贏了一筆巨額財富，一瞬間輸了個精光，新郎的腦袋里并沒有轉(zhuǎn)過這些念頭，執(zhí)著，貪念，不懂放下，不做割舍，你就永遠(yuǎn)無法真正享有你所擁有的一切……

　　喜愛《讀者》不需要理由，就像喜愛你自我一樣。它陪著我們一天天成長，我們把它分享！喜愛《讀者》不需要理由，就像喜愛食物一樣它把我們一天天養(yǎng)大，我們把它吸收！喜愛《讀者》不需要理由，就像喜愛花兒一樣，它是社會的一道風(fēng)景線。讓我們養(yǎng)心養(yǎng)眼！

　　關(guān)于快樂的作文（20）：

　　我讀書，我快樂

　　讀書，翻譯成英語是read。我認(rèn)為，這就足以表現(xiàn)讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來。

　　每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進我的鼻孔、透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當(dāng)書香飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時光。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。

　　誰也不能否認(rèn)，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒有錯。其實，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的這天，精神方面的享受對于人們更加來得珍貴。

　　北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢�，讀書的優(yōu)點有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時光簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒有道路能夠前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識，還會告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。

　　讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時瞬間煙消云散。

　　我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，透過三棱鏡的折射，再經(jīng)過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放下，就成了對書的一種堅持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中構(gòu)成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅如磐石。而快樂也就永遠(yuǎn)屬于你了。

　　人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。

　　體驗讀書，這天你快樂嗎？

　　關(guān)于快樂的作文（21）：

　　快樂的植樹節(jié)

　　這天是3月12日，植樹節(jié)到來了，小明高高興興地來到郊外植樹。

　　這是一片綠茵茵的草地，草地上開滿了五顏六色的小花，我決定讓小樹苗在這個美麗的地方安家。

　　我先用小鏟子在草地上挖了一個深深的坑，之后把樹苗留意翼翼地放進坑里，再把泥土蓋好。最后，我提起紅色的小水桶，朝清澈的小河走去。我來到河邊，用水桶打了一些清清的河水，又來到小樹旁邊，用河水灑濕小樹周圍的泥土，讓小樹喝飽了水。

　　看著在春風(fēng)中顯得生機勃勃的小樹，我甜甜地笑了，他想：要是小樹苗能夠結(jié)果就好了。

　　這時，一只漂亮的花蝴蝶飛到小明面前，拍著美麗的翅膀，好像在說：“何明杰，你不要著急，到了秋天，小樹必須會結(jié)出又大又紅的果子來

　　關(guān)于快樂的作文（22）：

　　尋找快樂

　　“快樂是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長的回音向遠(yuǎn)處延伸，延伸�！翱鞓返降资鞘裁矗俊蔽矣忠淮蜗蛩闹芎艉�，卻依舊是回音向遠(yuǎn)處延伸，延伸……

　　小時候，總扯著大人的衣擺搖晃：“媽媽，你說快樂是什么呀？是不是很深奧呀？我能夠擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說：“快樂就在你身邊呀�！薄澳强鞓返降资裁矗俊蔽矣謫�。大人也說不上來，只得說：“快樂就是笑容呀。”

　　孩子長大了，卻依舊沒明白快樂的真諦�？鞓氛娴闹皇切θ輪幔课颐曰蟛唤�，拿了傘走出家門，期望在這蒙蒙雨中能夠找到答案。

　　漫步街中，街上細(xì)雨蒙蒙。我收了傘，沿著鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長椅上坐下。。蒙蒙細(xì)雨飄落在衣上，很快滲透進去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風(fēng)襲來的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹木上的水珠低落下來，“滴答，滴答……”遠(yuǎn)處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫家在水墨畫中淺淺地勾勒了幾筆。

　　突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個小孩子在花叢邊打鬧。一個小孩手里握著幾朵花兒，后面有幾個小孩追著，要搶她手里的花。孩子們笑著，跑著，鬧著，野菊花般的臉上綻放著專屬于他們的稚氣的笑容�？粗�他們，我又想起了那童年午后鄉(xiāng)間小路上，我和幾個兒時伙伴追搶幾個隨手在路邊摘的小荊球時的快樂。

　　雨停了，天上又出現(xiàn)了淡紅色的太陽，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著清風(fēng)的節(jié)奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問也隨著花的落地而消失。童年的笑容又出此刻我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂。

　　關(guān)于快樂的作文（23）：

　　國慶真快樂

　　今年國慶，我去了杭州西湖。

　　來到我盼望已久的西湖，我高興不已。首先映如我的眼簾的是那一棵棵柳樹，它們的枝條垂在湖面上，微風(fēng)吹來泛起了圈圈波紋，好像蜻蜓點水，十分好看。

　　不多一會兒，天下起了蒙蒙細(xì)雨，西湖像披上了輕紗，就像夢中仙境。真是太美了!下午，天放晴了，太陽公公喜氣洋洋的出來迎接我們這些遠(yuǎn)到而來的客人。它把無彩的陽光撒在湖面上，好似一顆顆星星閃閃發(fā)亮。這時一條彩虹掛在天空，七種顏色映在露珠上，露珠又給柳樹穿上五彩繽紛的衣服，蝴蝶在花叢中飛舞，小鳥在樹上唱著歡快的歌兒，桃樹上有很多含包欲放的花骨朵，還有盛開的花朵，都隨著輕風(fēng)翩翩起舞。

　　慢慢的，慢慢的，西湖從雨中寧靜，又回到了雨前的熱鬧氣氛中，人們有的唱，有的跳，還有的在花叢中做游戲呢!站在草地上，聽見不絕于耳的贊美聲。

　　西湖真美啊!

　　關(guān)于快樂的作文（24）：

　　快樂的一天

　　一個晴朗的星期天上午，媽媽對我說：“寶貝，寫完作業(yè)媽媽帶你去廣場玩好嗎？”我說：“太好了！”

　　寫完以后，我們高高興興地去了廣場。我看到有很多人在廣場上放風(fēng)箏，媽媽也給我買了一個漂亮的風(fēng)箏，我放的風(fēng)箏又高又遠(yuǎn)，這是我第一次放風(fēng)箏，我高興極了！

　　我對媽媽說我個性想試一下滑旱冰，媽媽就給我租來了一雙旱冰鞋，沒想到我很快就學(xué)會了。雖然中間有很多次都摔倒了，可是我又堅強地爬起來，重新來滑。媽媽直夸我是個勇敢的孩子！

　　我度過了一個快樂的星期天。

　　關(guān)于快樂的作文（25）：

　　我平凡，但我快樂著

　　多人，轟轟烈烈，哀自生之須臾，羨長江之無窮，欲繁華而舍平凡，但凡，亦是享受矣。

　　歷史之長河中，多少偉大詩人渴歸隱，望平凡，怡然自得，游山玩水。

　　我亦是，望有一園，種花、草、木等娛樂，坐在椅上，讀書均可嗅花香、聽鳥語、享陰涼，脫世俗，隨心所欲，此乃享受。

　　在校，我默默無聞，不與他人論八卦，成績徘徊于中上，前十出不來，前五進不去，我不會與那些回回考一百的人那樣，夜以繼日地讀書，我明白我只要稍微努力，第一準(zhǔn)沒問題。

　　“成績，出來了�！崩蠋熗屏送票橇荷系难坨R，滿眼充斥著怒火，“這次考試總體上來說，十分不好！”同學(xué)們面面相覷，不知該說些什么好�！袄钚Α⒛叱抗�、徐天馳、華悅、王子馨，站起來！”這些往日的好學(xué)生，不知所措的臉上映滿了緊張，“這次你們都考了99分，失了的這一分都去哪了？”被罵的學(xué)生低下了頭，滿面羞愧，恨不得鉆進了地縫�！斑@次胡嵩驊雖然也考了99分，可是他這天進步很大，值得表揚！”應(yīng)對這如潮水般涌來的掌聲，我不知該說些什么。有時，平凡一點確實很好……

　　平凡，沒有聽起來那么糟糕，它是一種享受，是一種快樂……

　　望天，云翻滾，風(fēng)竟吹。心已飛去，寄蜉蝣于天地，攜飛仙以遨游，抱明月之長終，享平凡而心不憂……

　　我平凡，但我快樂著。

　　關(guān)于快樂的作文（26）：

　　我給同學(xué)帶來了快樂

　　在生活中，人間處處都要有快樂。而就在昨日，我給同桌帶來了快樂。

　　星期一，陳梓樂一來到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)自我的文具盒忘帶了。原先，陳梓樂昨日洗了書包。忘了把文具盒帶上�！皼]關(guān)系，我借你”。這時，我說道。

　　上語文課時，陳梓樂的語文書也忘帶了。因為我們平時是要好的朋友，所以我跟他一齊看。就在這時，語文老師走了過來，對陳梓樂說“陳梓樂，你的語文書呢？”“我忘帶了”。我說：“老師，我跟他一齊看�！闭f了這一句話，老師表揚了我。我很高興，陳梓樂也很快樂。

　　可是，麻煩又來了。中午的時候，我的兩支筆都沒水了，這樣下來，我就只剩下一支筆了。到底是先借給陳梓樂，還是自我寫完作業(yè)再借給他呢？我冥思苦想，最后決定先借給陳梓樂。陳梓樂寫完作業(yè)的時候，我看了一下鐘，還有一些時光。于是，我立刻開始寫作業(yè)。說老師布置的作業(yè)多，其實寫起來也不怎樣多。不一會兒，我就寫完作業(yè)了。

　　午讀下課的時候，陳梓樂對我說：“多謝你�！闭f著說著，陳梓樂的臉上露出了快樂的笑容。

　　幫忙別人，不光別人快樂，自我也會快樂！

　　關(guān)于快樂的作文（27）：

　　一件快樂的事

　　一天，我和爸爸正在吃早餐，我看見天氣這么好，就說：“爸爸，這天天氣這么好，我們?nèi)メ烎~吧！”爸爸笑了笑，說：“好啊，反正我們很久沒釣過魚了�！蔽液桶职譁�(zhǔn)備好了后，就出發(fā)了。

　　到了漁場，我們停下車，找了一個好地方，就開始準(zhǔn)備起來了，把魚餌穿在魚鉤上，就開始釣魚了！

　　過了一會兒，我覺得魚竿下沉了，就奇怪地問爸爸說：“爸爸，這魚竿怎樣下沉了呀？”爸爸聽了，急忙說：“快把魚竿提上來，你釣到魚了。”我聽了，趕緊把魚竿提上來，可是魚已經(jīng)逃之夭夭了。

　　我生氣極了，可是爸爸卻勸我說：“別生氣啊，這兒還有很多魚呢！”我就繼續(xù)坐下來釣魚了。過了大約半個小時，我又感覺魚竿下沉了許多。我吸取教訓(xùn)，趕緊把魚竿往上提起來一看，哇，果然是一條又肥又大的魚，我們這天能夠大吃一頓了！我和爸爸高興得眉開眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸滿載而歸了，高興地離開漁場，回家去了！

　　這天我們玩得真開心�。�

　　關(guān)于快樂的作文（28）：

　　詩意的快樂

　　輕輕的打開一扇窗，靜靜的，啜飲一口茶，我?guī)е�安靜的微笑打開那本詩集，貪婪地體會詩意帶給我的快樂。

　　是你，給了我山清與水秀，蟬聲與鳥鳴；是你，給了我花香與草芳，高山與流水；是你，使我與大自然的界限慢慢消融。還是你，讓我體會到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無怨無悔，品味到李清照“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的纏綿思念，感悟到溫庭筠“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的無限惆悵。是你，讓我沉浸在詩意的快樂中。

　　曾為一次邂逅而愁腸百結(jié)，曾為一次失敗而蹙眉百度，曾為一次挫折而灰心失望�？墒钱�(dāng)我飄蕩在詩意的海洋中，看到劉墉林清玄那些精美雋永的散文，字字珠璣，禪意飄香，頓時讓你感覺到身心簡單，那些莫名的憂傷也隨著風(fēng)兒消散盡了。這就是詩意的快樂，是消除憂傷最好的藥劑，會輕輕地?fù)崞侥愕膽n傷，安慰你的痛。

　　沉浸在詩意中，會讓你幻化成牧童在短笛聲中閑云野鶴，無所顧忌的飛來飛去；會讓你幻化成彩蝶在莊周夢中輕舞飛揚，仿佛把你融入大自然，只覺得身輕如燕，讓你揮灑自如。

　　乘風(fēng)在詩意的海洋里，我感動于“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的深情厚誼；我震撼于“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻。我獨想蘇軾“一衰煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無情”的豁達(dá)，獨念李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫。

　　我愿意沉浸在詩意中，享受著獨有的一份快樂了。

　　關(guān)于快樂的作文（29）：

　　這天，我真快樂！

　　“叮零零”上課鈴響了，這節(jié)是語文課，我們都無精打采的。老師走進教室，滿臉堆笑的說：”這天我們不上語文課，而是來玩畫鼻子！”我們聽了這句話，都高興得從椅子上蹦了起來。

　　老師在黑板上畫了一個又大又圓的大頭娃娃，大頭娃娃可真漂亮，又胖有圓的大臉上兩只小眼瞇成一條縫，紅紅的嘴兒微微翹起，好像在說：“我沒有鼻子，大家快來給我畫一個鼻子吧！”

　　老師第一個請了聰明伶俐的小晨同學(xué)，他高興得心花怒放，三步并作兩步走上講臺，老師把紅領(lǐng)巾折了三折，把小晨同學(xué)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)了三圈，把它轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，他穩(wěn)了穩(wěn)情緒，走到了黑板面前，這是從后面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們的喊聲：“往左邊，往左邊！往右邊，往右邊！”他聽到喊聲不知所措，于是，他下定決心畫在了那里，同學(xué)們哄堂大笑，他聽見同學(xué)們的笑聲急忙把紅領(lǐng)巾摘了下來，原先他把鼻子畫在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。

　　第二個老師請了小涵同學(xué)，老師蒙住他的眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，他把鼻子畫到眼睛旁邊，教室里的同學(xué)再一次哄堂大笑，大頭娃娃好像在說：“你的鼻子在正中間，為什么把我的鼻子畫到眼睛旁邊�。　�

　　第三個老師選了我，老師蒙住我的眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，走到黑板前，突然后面?zhèn)鱽砑ち业墓恼坡�，我摘下紅領(lǐng)巾一看，原先我畫到了指定的位置，我高興得跳了起來，大頭娃娃好像在說：“多謝你，我喜愛你幫我畫的鼻子�！�

　　“叮零零”下課鈴響了，我覺得十分可惜，可是我覺得這天十分快樂！

　　關(guān)于快樂的作文（30）：

　　童年時的歡聲笑語

　　我的童年充滿了歡聲笑語，這些事像耀眼的珍珠一樣，在我的腦海了發(fā)光。其中有一顆最亮的珠子射出了快樂的光芒，那就是童年做的一件最可笑也是最快樂的一件事。

　　記得那時正是大蔥收獲的季節(jié)，姥姥家是種蔥大戶，我們一家人去姥姥家?guī)兔�。我的年紀(jì)小，大人們不用我?guī)兔�。中午，我在屋里坐得很悶，想四處走走，可又不知去哪好。我推開窗戶一看，大家拔大蔥累得滿頭大汗，我就把洗好的水果和洗好的涼手絹送去了。大人們坐在那吃著水果，還不停的夸我又聰明又懂事。我高興的繞著大蔥轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。"啊！"我尖叫了一聲，腳下一滑，摔了個四腳朝天，我被蔥葉滑倒了。大人們都跑了過來，看見我狼狽的樣貌，笑得直不起腰來。我生氣急了，端起盤子跑回了屋。

　　回到屋我還琢磨著是什么東西把我滑倒了，好奇心使我再次回到園子里。我拔了一個蔥葉一轉(zhuǎn)，一種透明的、粘糊糊的東西弄了我一身。我大吃一驚，原先大蔥里也有雞蛋清。我想起每次姥姥做雞蛋餅時，用雞蛋清和面和在一齊，然后放在鍋里翻幾下就熟了。于是我抓起一把大蔥，飛快的向屋里跑去。我把一個碗放在地上，然后在碗里放了一小把面，我又把大蔥葉一個個都拔了下來，然后又把"雞蛋清"一個個擠出來放進了碗中。我和完之后又在鍋里放了一點油，我也學(xué)著姥姥的樣貌來回翻了幾下，不一會就熟了。"太好了！"我大喊起來。大餅好白呀，還是一塊塊的，看來肯定好吃。我把它放在桌上，得意洋洋地看著，還真舍不得吃呢！大人們回來了，我把餅?zāi)眠^來讓他們品嘗，每個人都嘗過了，但沒有一個人說好吃，反倒都吐了出來。我就不信有那么難吃，我嘗了一口，"哇"的一口也吐了出去，好難吃。大家看看我都笑了。

　　這就是那件又可笑又搞笑的事，它的光芒永遠(yuǎn)都不會在我的腦海里消失。