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網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)心得體會

網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)心得體會

  篇一:網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)心得體會

  最近在暑期休息之余,我參加了揚(yáng)州市遠(yuǎn)程校長理念網(wǎng)絡(luò)提升研修班,在學(xué)習(xí)過程中我認(rèn)真聆聽和閱讀各位專家的講座和相關(guān)資料,使我在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展,培訓(xùn)讓我用理論武裝了頭腦,使我受益匪淺。

  學(xué)習(xí)了吳甡校長《生命價值教育理念與學(xué)?茖W(xué)發(fā)展》,我深刻認(rèn)識到學(xué)校的科學(xué)發(fā)展要以人為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育。目前我們的基礎(chǔ)教育和高等教育還是強(qiáng)調(diào)教育質(zhì)量,強(qiáng)調(diào)考試的分?jǐn)?shù),忽視學(xué)生的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面學(xué)習(xí)與發(fā)展,所以教師不僅要教育學(xué)生學(xué)會科學(xué)知識,還要教育學(xué)生學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,學(xué)會健體,學(xué)會做人、學(xué)會做事,學(xué)會與人合作。讓學(xué)生獲得全面發(fā)展,是我們每一位教育工作者的神圣使命和責(zé)任。

  學(xué)習(xí)了劉永勝校長《加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師發(fā)展》,我認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展前提是教師的發(fā)展。我校是一所農(nóng)村小學(xué),許多教師是老教師,存在著教育觀念陳舊、教育教學(xué)方式落后、教師工作積極性不高,整體素質(zhì)有待提高的情況,如何解決這個問題,通過學(xué)習(xí)我知道了要加強(qiáng)校本培訓(xùn),通過鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,提升教師的專業(yè)化水平,為教師的發(fā)展,為學(xué)校的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  學(xué)習(xí)了王建宗老師的《優(yōu)化教學(xué)管理基本要素的依據(jù)和策略》我收獲最大,目前我是一名負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理的副校長,由于比較年輕,經(jīng)驗(yàn)不足,遇到一些教學(xué)管理問題不知道解決,學(xué)習(xí)了王老師的講座,我學(xué)到了許多方法和解決問題的策略,在我以后的工作中我會更有信心做好自己的本職工作。

  當(dāng)然我還學(xué)習(xí)了好多專家的講座,總之通過這次學(xué)習(xí)我獲益很多,非常感謝教育局給我這次機(jī)會,在今后的工作中我將盡可能地將所學(xué)知識運(yùn)用到工作中去,讓自己能更好的為基礎(chǔ)教育做出更大的貢獻(xiàn)!

  篇二:網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)心得體會

  我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué),老師再教學(xué)生再學(xué),老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。多少年來一直沒有改變,就像某老師舉的例子一樣,19世紀(jì)的醫(yī)生到20世紀(jì)的手術(shù)室就不會動手術(shù)而19世紀(jì)的.老師到20世紀(jì)的教室卻能照常上課,而且越是老教師經(jīng)驗(yàn)越豐富?此苽笑話,背后卻反映出了我們教育事業(yè)的悲哀。而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī),使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí),教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程和方法,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程,勇于提出問題,主動探究,掌握學(xué)習(xí)的方法。通過接觸網(wǎng)絡(luò)教育后我這樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實(shí),心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。網(wǎng)絡(luò)教育就是一種學(xué)習(xí)的好方式,并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)教育給了我人生很大的啟示和幫助,我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的平臺好好學(xué)習(xí)。

  交流活動要結(jié)束了,說起來還有點(diǎn)舍不得,雖說每天工作都比較忙,但一打開電腦,就會不自覺登陸“教學(xué)平臺”,看看自己的學(xué)習(xí)成績和學(xué)員的精華帖子,好象有一種無形的力在引領(lǐng)著我要關(guān)注我們的教學(xué)平臺。其中模塊4“學(xué)員推薦的優(yōu)秀網(wǎng)站”、模塊6“什么樣的課才是優(yōu)質(zhì)課”、模塊7“如何有效地使用表現(xiàn)性評價”的優(yōu)秀帖子讓開闊了視野、豐富了知識。所以,我認(rèn)為這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式很好,這一次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也是非常成功的。它使我們老師比較自由地利用了業(yè)余時間接受繼續(xù)教育,既不影響工作,又能給自己“充電”,符合時代的發(fā)展要求。近兩個月的時間里,我不僅收獲了知識,還收獲了友誼、收獲了學(xué)習(xí)得樂趣、收獲了交流的信心和勇氣。非常感謝為我們培訓(xùn)的老師和負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的所有工作人員!衷心祝愿教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)越辦越好!

  通過這次培訓(xùn),使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)課程雖然完成了,但學(xué)習(xí)的任務(wù)還很艱巨。在今后的教學(xué)崗位上,我一定努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作,把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動作用。

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