語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字
語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字
老師,今天我想和您說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)!墩Z(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字三篇》是小編為大家準(zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助。
語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)篇一
鄭老師,你是一位帥氣迷人,工作出色,教導(dǎo)有方的好老師。
您和藹可親的面龐,總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛,配上一雙月亮似的彎彎的眉毛,顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)的嘴,總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理,您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì),讓我充滿(mǎn)了自信。課堂上,我會(huì)大膽發(fā)言,不會(huì)再像以前膽小如鼠了。
您開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō):“我們是珍珠,您就是一根線,將我們緊緊相連。”在您的教導(dǎo)下,我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠,而不是暗淡無(wú)色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意,讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。
您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人,還要做一個(gè)打扮得既漂亮,內(nèi)心又美的人。
您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地,就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
您每天辛辛苦苦,要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話(huà),反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶,就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí),也是那么認(rèn)真,一絲不茍。每次的作文評(píng)語(yǔ)都下得十分精彩,總能說(shuō)到我們的心坎里,激起我們的寫(xiě)作欲望。
您所說(shuō)的每一句話(huà),做的每一件事,我都會(huì)深深的記在心里。
我會(huì)盡力做到,會(huì)讓您感覺(jué)到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事,正如我擁有你一樣自豪榮幸。
語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)篇二
老師,我想對(duì)您說(shuō),為了我們的成長(zhǎng),您操碎了心,跑斷了腿,磨破了嘴,卻從不求回報(bào)。有時(shí),我們還故意氣您:上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,開(kāi)小差;下課違反紀(jì)律,罵人打架;寫(xiě)作業(yè)時(shí)不按時(shí)完成,拖拖拉拉。但是,您從不計(jì)較這些。倒是記得那位學(xué)習(xí)差的'同學(xué)考了90多分;那名經(jīng)常搗亂紀(jì)律的“淘氣包”這些天規(guī)規(guī)矩矩從沒(méi)惹事。您為我們付出的這么多,而我們回報(bào)給您的卻這么少。我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō),卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。今天,我要借習(xí)作向您一吐為快!
您還記得嗎——上三年級(jí)時(shí),學(xué)校要辦醫(yī)療保險(xiǎn)卡,我也要辦?晌也皇峭藥(hù)口本,就是沒(méi)帶照片。最后,終于什么都帶了,可竟然忘了帶錢(qián)。那天,正好是最后一天,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:完了,這次肯定辦不了了。這次辦不了,下次又不知道要等到什么時(shí)候了。您知道后,親切的說(shuō):“屈仁弟,不用擔(dān)心,把你的戶(hù)口本、照片拿給我,錢(qián)我替你交!”對(duì)于我來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是雪中送炭呀!等我把東西交給您后,您又說(shuō):“下次等你帶錢(qián)后,在把錢(qián)還給我吧!“說(shuō)完,就給我報(bào)名去了。
老師,您真是我們的好老師!每天,不論是刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,甚至生病了,也要放棄在家休息的機(jī)會(huì),趕來(lái)為我們上課。您總是十幾年如一日的奔波,總是不辭辛勞地為我們傳播知識(shí),真是太辛苦了!在這里,我要大聲對(duì)您說(shuō)一句:謝謝您!我敬愛(ài)的老師!
語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)篇三
尹老師,上學(xué)期結(jié)束了,今天開(kāi)始放寒假了,我有很多話(huà)想跟您說(shuō),請(qǐng)您在今后幫助我改正我身上的缺點(diǎn)。
記得一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,您正有聲有色地講課,全班同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽(tīng)您講課,而卻在下面不是玩橡皮,就是玩鉛筆。您講的課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,您顯然已經(jīng)注意到我了,可是,我卻一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué),繼續(xù)全神貫注地沉迷在我的鉛筆和橡皮王國(guó)中。一節(jié)課下來(lái),我什么也沒(méi)有學(xué)到,下課了,我的同學(xué)告訴我,老師您一直在看著我呢。尹老師,我是一個(gè)好動(dòng)的孩子,經(jīng)常不能約束我自己,今后如果您再發(fā)現(xiàn)我上課開(kāi)小差,請(qǐng)您大聲地提醒我,或者讓我站起來(lái),請(qǐng)您對(duì)我嚴(yán)厲點(diǎn)!
這次課后,我進(jìn)行了認(rèn)真的反思,我回想起平時(shí)上課的一幕幕情景,同學(xué)們?cè)跔?zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,而我卻心不在焉,從不主動(dòng)舉手,我想,如果我能經(jīng)常舉手發(fā)言的話(huà),我也就不會(huì)再有機(jī)會(huì)去開(kāi)小差了!
上第二次課的時(shí)候,我嘗試著全神貫注得挺您講的每一個(gè)字,每一個(gè)詞,搶著舉手發(fā)言不管是否完全正確,只要我發(fā)言了就表示我在認(rèn)真地聽(tīng)講,一堂課下來(lái),我回答了好幾個(gè)問(wèn)題。時(shí)間過(guò)得飛快,我居然沒(méi)有開(kāi)一次小差,我也為自己感到高興!
看來(lái)舉手發(fā)言就可以讓我慢慢改掉自由散漫的毛病。尹老師,下學(xué)期,為了能讓我保持認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)習(xí)習(xí)慣,您能?chē)?yán)格要求我,并經(jīng)常鼓勵(lì)我舉手發(fā)言嗎?
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