高中語文優(yōu)秀作文范文800字左右

　　隨著我們升入高中，我們的語文作文寫作的水平肯定也隨著我們知識層面的豐富而提高的。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)�來高中語文作文優(yōu)秀范文，以供參閱。

　　高中語文作文篇1：生命的意義

　　其實，每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花。

　　——題記

　　快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

　　一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

　　冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。

　　當(dāng)蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節(jié)。

　　昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實心態(tài)的寫照吧!如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。

　　蘇武和昭君的舉動應(yīng)該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。

　　沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)帯Ｒ驗橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。

　　人們常說，風(fēng)雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。

　　生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。

　　痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義!

　　高中語文作文篇2：生命的意義

　　曾幾何時，我常常靜靜地坐在窗前，任思緒飛翔，這時，便毫不自覺地想起：生命的意義是什么?

　　我問小鳥，小鳥說：“在于快樂，只要快樂，生活就很美好。”我問小草，小草說：“在于奉獻(xiàn)，只要奉獻(xiàn)，就會有回報”。我問爺爺，他說：“為四化建設(shè)而奮斗”。我又問媽媽，她說：“在于生活，人每天都在生活，看你怎樣去生活”。我茫然了，我對大地喊，向蒼天呼吁，但它們毫無回應(yīng)。

　　一個小男孩出于對某人的氣憤，就對高山大喊：“我恨你”。大山也說了句同樣的話，他害怕極了，就回去找媽媽，媽媽把他帶到高山面前，讓他對著高山大喊：“我愛你”。小孩這樣做了，大山居然也說了同樣的話。他快樂極了。生命就像回聲一樣，你送出什么就會送回什么;你播種什么就會收獲什么;你給予什么就會得到什么。俗話說：一分耕耘就有一份收獲。你付出了就一定有回報。

　　現(xiàn)在我似乎么明白點什么，生命的意義在于不斷進(jìn)取，力爭上游。農(nóng)民們比著誰家的糧食產(chǎn)量高;工人們比著誰的技術(shù)好;教師們比著誰的教學(xué)質(zhì)量優(yōu);而學(xué)生們比著誰的思想好，成績好。人生活在世上總有挫折，我們應(yīng)勇于面對。

　　以前我的成績不是很突出，但是我不氣餒，不妥協(xié)，而是經(jīng)過一番刻苦努力之后，我的成績有了明顯提高。我很高興，因為我懂得了生命的意義在于努力奮斗。

　　人生的路很漫長，在我經(jīng)歷的這十幾年的生涯里，我漸漸懂得了生命的意義，我開始自信，開始變得快樂，開始努力學(xué)習(xí)，也開始走向新的天地。在我眼里，我覺得世界上的一切的一切都是那樣的美好、溫馨。我要充分享受這美好的生活。

　　高中語文作文篇3：像朝圣者一樣活著

　　熙熙攘攘的世界上，萬物都來回奔走以追逐自己以之為樂的生活。而擁擠的人潮之間彌漫著對宿命的抗拒，人們隨即開始了對另一個問題的思考——如何活著?

　　懷揣著向往的人們形形色色，他們追求的行走于世的方式也各有千秋。然而，人們的目光總會聚集在同一個方向，那便是人生。

　　無論如何，你我都是人生的信徒，我們也都是以朝圣者的姿態(tài)面向自己所追逐的生活。

　　周國平曾言：世界上有多少個朝圣者，就有多少條朝圣路。

　　誠然，朝圣的道路上并不擁擠，我們又為什么一定要去涉足人潮匯集的地方?如果足夠果敢，自己就會是自己的信徒。

　　所謂朝圣者，是愿意虔誠地度過生命也不忘追尋所愛的勇者。

　　我想走一走古石板的小巷，那即使身處忙碌之中無法擺脫，也會每天想想它的所在之處，為了到達(dá)而極力完成手頭的紛雜。

　　我想找到一只紅白相間的海星，那即便潮起潮落，海風(fēng)刺骨，也愿意從沙灘的一頭走到另一頭，低頭尋覓一只擱淺的小海星。

　　因為我是人生的朝圣者，而它們，是我必經(jīng)的朝圣路。誠然，我不只是一個朝圣者，脫不開太多其他的紛擾，但只要是想要面向自己熱愛的方向追逐的人，就一定能在煩亂之后繼續(xù)前行。

　　有人說，所謂信仰，不是因為有意義才去相信，而是因為人人都相信，這才有了意義。

　　然而，雖然每個人都可以成為人生路上的朝圣者，但并不是每個人都在朝圣的路上。

　　有的人是精神荒蕪的已亡者，樂此不疲;有的人在背離本心的路上，舉步維艱。“其雨其雨，杲杲出日。”生活不會背叛它的信徒，同樣，只有虔誠的熱愛才是通往生活的康莊大道。

　　朝圣者虔誠地相信著上帝的偉大兼愛，這才有禮拜的圣歌之后內(nèi)心的輕快和滿足。而大多數(shù)人沒有教會的信仰卻依然得以享受內(nèi)心的盛宴，豈不正是對生活抱有同樣的感激與虔誠?他們像朝圣者一樣來到世上，追逐著引導(dǎo)他們向前的那一束光，簇?fù)碇�自己熱愛的生活，向陽而生，踏歌前行�?/p>

　　如何活著?

　　懷揣著向往的帆，向地平線上的紅日緩緩靠近，晨鐘暮鼓，享受離它越來越近的每一輪朝夕。

　　像已經(jīng)踏上朝圣之路的朝圣者。

　　堅定，滿足。

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　　高中語文作文篇4：慢下來的時光

　　慢下來，遠(yuǎn)離人群的熙熙攘攘，逃脫世界的喧囂浮躁;慢下來，看光陰旖旎，流年璀璨;慢下來，給時光留些空隙，生活中的點點滴滴盡是美好。

　　坐等風(fēng)吹起，心頭溢芬芳

　　秋陽舉著時間的鏡子，折射出光芒，抬頭淺望，遇見九月的金秋，轉(zhuǎn)身，擁抱飄香的金桂，彳亍著，看枝頭葉間星星點點跳躍的，盡是米粒大小的桂花，朵朵綻放，展示春夏的繁盛，徘徊著，聞鼻尖心頭若有若無挑逗的，全是幽香裊裊的芬芳，縷縷縈繞，享受著秋陽的溫暖。

　　坐等樹下，折三寸日光，靜待風(fēng)起，忽然的，隨著枝葉輕輕的顫抖，風(fēng)溫柔地吹散絲絲香氣，吹落點點花瓣，偶然，一兩個鄰家孩子輕輕搖動枝干，一季桂花雨蹁躚而至，泡在橙黃的夕陽里，顯得格外嬌艷美好，溢滿心頭的香味，裝點著時光的空隙。

　　慢下來，給時光留些空隙，品味點滴，也是一種釋然。

　　深品豆香濃，心頭留清香

　　暮色時分，踩著寧靜的夜色，進(jìn)入唐模古鎮(zhèn)。順著河溪堤畔漫步，遠(yuǎn)近已無人煙，為了問路，走進(jìn)門前掛著旗幡的深院，內(nèi)院深處搖曳著幾點燈火，幾縷豆花香飄來，不禁在桌旁坐下，要上一碗，靜靜啜著。

　　騰騰的蒸氣在碗邊氤氳著，空氣的罅隙里，彌漫著沁著暖意的香味，而雪白的豆花養(yǎng)在碗里，水靈靈地讓人心生憐愛之心，碗中央，幾點青色的小蔥點綴其中，把香氣飄到四方。捧起碗，一飲而盡。那香味，早已浸入心脾。

　　一段時間以后，跟隨自己的心靈再去探尋這家店時，已經(jīng)消失在歷史的痕跡中了。

　　慢下來，給時光留些空隙，偶遇，也是一種美好。

　　細(xì)嗅墨香幽，心頭空澄明

　　一直認(rèn)為，厚厚的書頁散發(fā)在著另一種靈魂的香氣，在時光的空隙中，伴著舒緩的音樂，在靈魂的旅途中探尋。忘了自己身體的存在，葉與花悄無聲息地從手中滑下，跌落書頁間。

　　書卷，在一翻一合之中，收獲的是“把酒臨風(fēng)”的喜氣洋洋，是“中流擊水，浪遏飛舟”的豪情壯志，是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的大義凜然;亦或是“凄凄慘慘戚戚”的心酸感嘆，是“執(zhí)手相望淚眼，竟無語凝噎”的離情別意，是“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的無奈落幕。讀書，襲一身清香，尋一瓣溫暖。

　　慢下來，給時光留些空隙，品讀，也是一種超然。

　　給時光留些空隙，讓自己優(yōu)雅地棲居，心有晨露和黃昏。慢下來，洗盡鉛華，內(nèi)心滿滿的，都是美好。

　　高中語文作文篇5：美麗的瞬間

　　那年冬天，我得了闌尾炎，住在醫(yī)院里，當(dāng)天晚上就做了手術(shù)。一開始還好。可是后來，麻醉藥的藥效過去了，我陷入了無休止的'疼痛中。那刀口好似有千萬只螞蟻在咬著似的，疼得厲害。我用手按著它，希望可以減輕一下疼痛，可是枉然。夜，靜靜的，沒有一絲光亮�？謶�、孤獨的感覺，從四面八方向我襲來。我真正懼怕的并不是疼痛，而是要一個人孤獨地度過這一個慢慢長夜。我吃力地看了看手機(jī)：兩點鐘。才兩點鐘。我多么希望黑夜快些過去啊!

　　忽然，我的耳朵中似乎隱約傳來了一陣美妙的歌聲。我豎起耳朵來仔細(xì)傾聽。果然是。“七色光，七色光……我們帶著七色夢走向未來……”。極為悅耳的，極為童聲的，甜美動人的，好似銀鈴一般。我納悶了，是那個房間的孩子這個時候唱歌?難道她也是睡不著嗎?

　　哦，我想起來了。這是隔壁病房里的，那個老是臉色燦爛的小女孩的聲音。她昨晚也做了手術(shù)，且是一個很大的手術(shù)：我又不解了，她難道沒有感覺疼痛嗎?她怎么還有情緒唱歌呢?是為了緩解一下疼痛嗎?是為了表現(xiàn)面對困難的樂觀嗎?是……我想著她燦爛的樣子，聽著那似乎從云端飄落下的歌聲，深深地敬佩她了：這歌聲中分明唱出了堅強(qiáng)、樂觀與希望!

　　野深沉。我透過夜空，看到了那顆同樣深沉的星星了。我沒有再感到孤獨，我知道有個小姑娘在陪著我的心靈;我不再感到恐懼了，我知道小女孩那頑強(qiáng)的意志，給了我疼痛的的堅強(qiáng)底色;我也不感到黑暗了，那歡快的歌聲快迎來了那一縷最為明媚的陽光!

　　時間就定格在了這一美麗的瞬間：一個小女孩在病房里，忍著手術(shù)后的疼痛，唱起了歌，給漫長的黑夜里帶來了一縷明光。在這一瞬間，我懂得了堅強(qiáng)、懂得了樂觀、懂得了笑對苦難!

　　高中語文作文篇6：生活在別處

　　夜未央。

　　黑暗濃得化不開，倏然冒出一聲鐘鳴，滲透著穿透空氣，縈繞在我耳旁，濃厚且莊重的感覺。仿佛靈魂撞擊腦殼，正渴求一種超脫而純粹的自由，不覺又令我毛骨悚然。

　　靜下心來，不難想象，這是怎樣一個高大又古樸的桃木大擺鐘。表層的黑漆在時間的流駛下已經(jīng)布上絲絲斑跡，卻也恰倒好處，讓人依稀可以遙想其當(dāng)初的風(fēng)采，如此莊嚴(yán)，如此神圣。而那種黑，又純正得不加修飾，散發(fā)著一種不張揚(yáng)的震撼力。讓人不自主得用“深邃的經(jīng)典”去定義它。

　　抑或她是一只可愛玲瓏的粉色小鐘，給予人允許想象的虛幻的溫柔，然而又爆發(fā)在某一特定的時刻，歇斯底里的�？膳碌拿杀�!

　　其實不然，攤在我眼前的是殘忍的現(xiàn)實，因為它并沒有它們其中任何一個的容顏，它不大，但也說不上小，它的容顏沒有附帶任何色彩，它是那樣透明，也是那樣普通。

　　但是我依舊固執(zhí)的陶醉在自我的世界，想象著它會成為它們二者的任一，然后我的嘴角會上揚(yáng)到多少角度，最后化做一道醉人的優(yōu)美弧線。長時間的思戀扼殺著我那可憐的腦細(xì)胞，是的，我很累。

　　于是，我砸開我的小豬，用它換得那粉色的誘惑。

　　原本我以為我會很快樂，因為擁有會讓我不在期盼中痛苦。但很快我又厭倦了，我發(fā)現(xiàn)它是那樣虛偽，所謂“金玉其外，敗絮其中”，我有種上當(dāng)?shù)母杏X。就像米蘭。昆德拉說過，生活在別處。這是不錯的，我以一顆幼稚的心一直窺探著窗外看似美好的別處，并且不停地追尋，最后終于到達(dá)。意外得發(fā)現(xiàn)“別處”又很快的變?yōu)?ldquo;此處”，同樣的枯燥乏味，又繼續(xù)尋找新鮮的別處。“人總是不停地跑，不停地停，跑跑停停，就走過今天，走過明天，就這樣走完了一生。”在此思維的同時，我瞄了一眼步滿灰塵的粉色小鐘，此刻的它應(yīng)該已淚流滿面吧。

　　我并不去理會，因為我發(fā)現(xiàn)那個透明鐘竟然如此溫?zé)嵊H近，而太多濃重的色彩讓我眼花。

　　“此時無聲勝有聲。”

　　此時的我正靜靜地佇立在窗前，思考著那一聲鐘鳴和這不再行走了的鐘是否有著前世的情緣?思量許久，或許香山居士白居易老先生的這句名句最能詮釋了。其實無聲有聲都并不重要，而那一聲鐘鳴也只是潛意識的。也許我手中這不能一鳴的鐘和顧拜旦先生故居的那尊大鐘有著異曲同工之妙，他們的時間都停留在10點半，但行走在他之外的是永恒的時間。并且，它們也在不停地影響著我們：它們在一天中有兩次是準(zhǔn)時的，更何況人呢?世界上沒有天生的蠢材，只有后天的庸才，只要生命的烈火不熄滅，我們就能擁有溫度!

　　今夜的星空很美，我抱著那透明外殼的鐘睡著了覺，此刻的生活應(yīng)該在夢鄉(xiāng)里……