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最新素描入門(mén)教學(xué)大綱 素描基礎(chǔ)課程大綱(5篇)

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素描入門(mén)教學(xué)大綱 素描基礎(chǔ)課程大綱篇一

一、課程性質(zhì):

本課程是美術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課程,其教學(xué)目的是,通過(guò)該課程的教學(xué),使學(xué)生掌握造型的基礎(chǔ)知識(shí)。本課程分習(xí)作練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí),偏重于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

二、教學(xué)任務(wù):

本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生具備在二維空間上塑造對(duì)象形體,以及處理整個(gè)畫(huà)面的能力。為教養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力打下造型的基礎(chǔ)。

三、課時(shí)與學(xué)分:

學(xué)分:6學(xué)分;學(xué)時(shí):108學(xué)時(shí)

四、重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):素描的觀察方法、表現(xiàn)方法,以及素描造型的基本要素。難點(diǎn):對(duì)象的形體塑造與整個(gè)畫(huà)面的關(guān)系把握。

五、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配: 第一章、概述:(1學(xué)時(shí))

1、素描的概念;

2、素描的基本分類(lèi)和學(xué)習(xí)意義

3、素描的工具材料 第二章、寫(xiě)實(shí)素描(84學(xué)時(shí))

1、寫(xiě)實(shí)素描的觀察方法(1學(xué)時(shí))

2、寫(xiě)實(shí)素描的表現(xiàn)方法(1學(xué)時(shí))

3、素描造型的基本要素(1學(xué)時(shí))

4、素描寫(xiě)生的步驟和要求(1學(xué)時(shí))

5、石膏幾何體寫(xiě)生(20學(xué)時(shí))

6、靜物寫(xiě)生(20學(xué)時(shí))

7、石膏頭像寫(xiě)生(20學(xué)時(shí))

8、人物頭像寫(xiě)生(20學(xué)時(shí))第三章:超寫(xiě)實(shí)素描(15學(xué)時(shí))

1、超寫(xiě)實(shí)素描的概念與特點(diǎn)

2、超寫(xiě)實(shí)素描的訓(xùn)練意義

3、超大型寫(xiě)實(shí)素描寫(xiě)生的方法步驟和要點(diǎn)

4、超寫(xiě)實(shí)素描的訓(xùn)練 第四章、速寫(xiě)(8學(xué)時(shí))

1、速寫(xiě)的概念與意義

2、速寫(xiě)的方法與要點(diǎn)

3、速寫(xiě)的訓(xùn)練

六、實(shí)施本大綱的注意事項(xiàng):

1、該課程的本專(zhuān)業(yè)的基本技能課程,要注意培養(yǎng)學(xué)生的基本造型能力的同時(shí)注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

2、該課程的開(kāi)設(shè)最終是為專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)的,因此要注意素描訓(xùn)練中的側(cè)重點(diǎn),要根據(jù)視覺(jué)傳媒設(shè)計(jì)的要求,在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)素描中對(duì)造型能力的訓(xùn)練和對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。

3、該課程教師的示范性教學(xué)較強(qiáng),可多采用直觀教學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生。

七、教材采用:

《素描》間虹編著,西南師范大學(xué)出版社

素描入門(mén)教學(xué)大綱 素描基礎(chǔ)課程大綱篇二

《素描》課程教學(xué)大綱

課程名稱(chēng):(1)素描表現(xiàn)(2)設(shè)計(jì)素描 課程編號(hào):

課程學(xué)分:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

6學(xué)分

課程學(xué)時(shí):環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 96學(xué)時(shí)

課程安排:一年級(jí) 課程性質(zhì):專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課

一、教學(xué)目的和任務(wù)

本課程是為藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)基礎(chǔ)課程,是藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生的專(zhuān)業(yè)升必修課,通過(guò)從簡(jiǎn)至繁,由易至難循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,提高學(xué)生的素描造型與寫(xiě)實(shí)能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、構(gòu)圖、明暗、透視等多種表現(xiàn)因素與表現(xiàn)手段來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。培養(yǎng)學(xué)生的造型藝術(shù)審美觀,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平,使學(xué)生具備一定的創(chuàng)造思維方法和獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念能力,為學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)奠定了良好的綜合文化基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方法與教學(xué)要求

教學(xué)以理論教授、實(shí)踐和示范相結(jié)合,并針對(duì)不同階段的課題,采用不同的教學(xué)方法。要求學(xué)生正確掌握物體的素描表現(xiàn)方法,能正確理解形體和結(jié)構(gòu)并抓準(zhǔn)比例關(guān)系,正確把握事物形體和空間虛實(shí)的整體關(guān)系,能較正確把握明暗調(diào)子規(guī)律,初步掌握整體的作畫(huà)方法,提高學(xué)生對(duì)感性與理性認(rèn)識(shí)事物的綜合能力。還要充分引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生通過(guò)作品欣賞、寫(xiě)生、臨摹、創(chuàng)作等一系列方法博取眾長(zhǎng)。教學(xué)中做到因材施教,盡可能的挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力和注重綜合藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排 課程名稱(chēng):(1)素描表現(xiàn) 課程編號(hào):

課程學(xué)分:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

3學(xué)分

課程學(xué)時(shí):環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

48學(xué)時(shí) 課程安排:一年級(jí)上學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容:

通過(guò)本課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生在研究自然形態(tài)中獲取深入形態(tài)考察和生命機(jī)體中的洞察力,使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)理解設(shè)計(jì)素描。要求學(xué)生積極運(yùn)用和調(diào)動(dòng)視覺(jué)感受。注重研究認(rèn)識(shí)外在與內(nèi)在的基本方式及畫(huà)面構(gòu)架系統(tǒng)。理性的把握節(jié)奏、韻律、美感、逐步達(dá)到認(rèn)識(shí)——理解——運(yùn)用——表現(xiàn)。設(shè)計(jì)素描的自由的綜合表現(xiàn)能力、作品主要以具象的方式呈現(xiàn)。自然形態(tài)寫(xiě)生解拆和自然形態(tài)分析訓(xùn)練:

1、石膏幾何體組合寫(xiě)生(傳統(tǒng)素描)

2、石膏幾何體組合寫(xiě)生(傳統(tǒng)素描結(jié)合結(jié)構(gòu)素描)

3、靜物寫(xiě)生(結(jié)構(gòu)或傳統(tǒng)素描)

4、機(jī)器零部件、小汽車(chē)模型或人物寫(xiě)生(結(jié)構(gòu)素描)

5、機(jī)器零部件、建筑管道或人物寫(xiě)生(結(jié)構(gòu)素描)

課程名稱(chēng):(2)設(shè)計(jì)素描 課程編號(hào):

課程學(xué)分:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

3學(xué)分 課程學(xué)時(shí):環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

學(xué)時(shí) 課程安排:一年級(jí)下學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容:

通過(guò)本課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生超越對(duì)對(duì)象表面的簡(jiǎn)單抄襲、達(dá)到主動(dòng)的認(rèn)識(shí)與創(chuàng)造,并把基礎(chǔ)訓(xùn)練有機(jī)地同專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)系起來(lái),提高學(xué)生全面的創(chuàng)造能力,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的理解藝術(shù)和設(shè)計(jì)的關(guān)系、掌握具象與抽象造型語(yǔ)言的表現(xiàn)規(guī)律,注重學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和思維方式的訓(xùn)練,注重知識(shí)的融會(huì)貫通和課程之間的相互關(guān)系,為給環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作提供更多的視覺(jué)感受,造型方式和審美觀念、作品的具象與抽象兩種方式呈現(xiàn)。

1、搜集資料、觀看圖片或進(jìn)行寫(xiě)生、查找相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析研究。

2、日常生活用品創(chuàng)造性寫(xiě)生 /動(dòng)畫(huà)部分畫(huà)人物寫(xiě)生

3、形態(tài)表現(xiàn)與肌理/動(dòng)畫(huà)部分畫(huà)人物寫(xiě)生

4、空間聯(lián)想、創(chuàng)意表現(xiàn)

/動(dòng)畫(huà)部分畫(huà)人物寫(xiě)生

四、課程考核

本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核。每階段課程結(jié)束時(shí),學(xué)生須按教學(xué)要求呈交作業(yè),由教研室主任組織3-5名教師組成課程考核小組進(jìn)行集體評(píng)分,并結(jié)合學(xué)生平時(shí)做評(píng)定課程考核成績(jī)。

五、教材及參考書(shū)

材:綜合教材。主要包括:素描技法設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)、自然形態(tài)到抽象形態(tài),為藝術(shù)設(shè)計(jì)語(yǔ)言下的造型與素描綜合運(yùn)用。參考書(shū):由任課教師推薦優(yōu)秀中、西繪畫(huà)畫(huà)冊(cè)、圖片和多媒體影像資料。

六、教學(xué)設(shè)備及教具要求

由任課老師擬訂教具使用計(jì)劃并提前教具室準(zhǔn)備;教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)范畫(huà)、參考畫(huà)冊(cè)、幻燈片及多媒體課件等教學(xué)材料。

造型基礎(chǔ):

20011年7月

素描入門(mén)教學(xué)大綱 素描基礎(chǔ)課程大綱篇三

《素

描》課程教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的和任務(wù)

素描課是本專(zhuān)業(yè)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,素描教學(xué)是一個(gè)完整的訓(xùn)練體系,是為了培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)實(shí)造型能力,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,是室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課得以順利進(jìn)行的對(duì)事物造型的認(rèn)識(shí)觀察能力的訓(xùn)練課程。在教學(xué)過(guò)程中,逐漸提高學(xué)生對(duì)構(gòu)成藝術(shù)諸因素的認(rèn)識(shí),為以后的設(shè)計(jì)創(chuàng)作與研究打下造型基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方法與教學(xué)要求

教師在教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),以結(jié)構(gòu)素描為表現(xiàn)手法,注重對(duì)造型規(guī)律與原理的把握,通過(guò)講解、分析、示范、修改,保證每階段教學(xué)要求的完成,逐步提高學(xué)生對(duì)不同形態(tài)對(duì)象的準(zhǔn)確表現(xiàn)能力,并掌握不同的表現(xiàn)方法和語(yǔ)言。

三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排

課程名稱(chēng):素描(1)

課程學(xué)時(shí):144學(xué)時(shí) 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容:

教學(xué)目的:通過(guò)寫(xiě)生訓(xùn)練,幫助學(xué)生建立最基本的觀察方法,以及對(duì)體積、空間、光影、結(jié)構(gòu)、解剖、質(zhì)感的認(rèn)識(shí)并熟悉結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系等。使學(xué)生初步掌握畫(huà)面中各物體之間的構(gòu)成關(guān)系,和構(gòu)圖在繪畫(huà)中的重要性,學(xué)會(huì)從整體到局部,再由局部回到整體的作畫(huà)方法。

授課要點(diǎn):

1、石膏寫(xiě)生2x16

作業(yè):四開(kāi)兩張

2、靜物寫(xiě)生4x20

作業(yè):四開(kāi)四張

課程名稱(chēng):素描(2)

課程學(xué)時(shí):126學(xué)時(shí)

教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容:

教學(xué)目的:強(qiáng)化學(xué)生的觀察方法、思維方法及造型能力。注重對(duì)造型規(guī)律與原理的把握,通過(guò)講解、分析、示范、修改,在提高學(xué)生對(duì)不同形態(tài)對(duì)象的準(zhǔn)確表現(xiàn)能力的基礎(chǔ)上,并掌握不同表現(xiàn)方法和語(yǔ)言的處理能力。要求學(xué)生在第一階段人像練習(xí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)人體寫(xiě)生長(zhǎng)短期作業(yè)的練習(xí),了解和掌握動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。

授課要點(diǎn):

1、石膏人體2x18

作業(yè):半開(kāi)兩張

2、男女人體5x18

作業(yè):半開(kāi)兩張并完成大量速寫(xiě)

課程名稱(chēng):素描(3)課程學(xué)時(shí):54學(xué)時(shí) 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容:

教學(xué)目的:通過(guò)本課程的訓(xùn)練,使學(xué)生對(duì)事物造型的認(rèn)識(shí)觀察能力得到提高,并為以后的設(shè)計(jì)創(chuàng)作與研究打下造型基礎(chǔ)。

授課要點(diǎn):建筑素描 一周(注重因材施教,根據(jù)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué))作業(yè):完成大量四開(kāi)建筑素描(每天一到兩張)

四、課程考核

本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核。每階段課程結(jié)束時(shí),學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè),并由任課教師評(píng)分,同時(shí)進(jìn)行隨堂評(píng)講。教師結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評(píng)定課程考核成績(jī),并由系及各教研室專(zhuān)業(yè)教師組織教學(xué)檢查,對(duì)成績(jī)進(jìn)行最終審核。

五、教材及參考書(shū)教材:《設(shè)計(jì)素描》

趙君超 著

遼寧美術(shù)出版社 參考書(shū):《素描技法》

馬玉如、陳達(dá)青編著

人民美術(shù)出版社

《美國(guó)當(dāng)代素描教學(xué)》

約瑟夫·穆格奈尼 著

湖南出版社

《運(yùn)動(dòng)人體》

佐冶伯里曼

浙江美術(shù)出版社

六、教學(xué)設(shè)備及教具要求

由任課教師擬訂教具使用計(jì)劃,并提前報(bào)教具室準(zhǔn)備。教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)范畫(huà)、參考畫(huà)冊(cè)、幻燈及多媒體課件等教學(xué)相關(guān)資料。

素描入門(mén)教學(xué)大綱 素描基礎(chǔ)課程大綱篇四

《設(shè)計(jì)素描》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程名稱(chēng):設(shè)計(jì)素描

課程類(lèi)別:學(xué)科基礎(chǔ)課

學(xué)時(shí):48學(xué)時(shí)

適用對(duì)象:

室內(nèi)設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)初學(xué)者

考核方式:寫(xiě)生考查

二、課程簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)介:素描(設(shè)計(jì)素描)是造型藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一,由于素描在訓(xùn)練造型能力和表現(xiàn)能力方面的重要作用,幾乎所有的造型藝術(shù)門(mén)類(lèi)都把素描列為重要的基礎(chǔ)課之一。素描課程教學(xué)主要從傳統(tǒng)的素描學(xué)習(xí)入手,通過(guò)對(duì)造型的基礎(chǔ)知識(shí)與規(guī)律的認(rèn)識(shí)與理解,提高學(xué)生的造型能力和創(chuàng)造性思維,F(xiàn)代造型藝術(shù)入門(mén),都須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的素描基本功訓(xùn)練,它包括對(duì)透視學(xué)、投影學(xué)、解剖學(xué)等自然科學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和掌握,也包括對(duì)造型的觀念、造型的美學(xué)原則、造型的諸形式要素和各種藝術(shù)表現(xiàn)方法的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)。因此,設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的素描作為設(shè)計(jì)造型的基礎(chǔ)課,著重解決學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí),圖形意識(shí),創(chuàng)造性表現(xiàn)意識(shí)和思維理念的形成。

三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的課程性質(zhì):以造型意識(shí)為核心,調(diào)整傳統(tǒng)的繪畫(huà)素描教學(xué)模式,以適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展。在尊重學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的前提下,以全新的思維方式研究、理解、認(rèn)識(shí)事物并賦予聯(lián)想。通過(guò)素描的線條、肌理、明暗、空間結(jié)構(gòu)的表現(xiàn),不僅塑造了對(duì)象,而且通過(guò)形象的聯(lián)想、夸張、變形和構(gòu)圖,選擇畫(huà)面主導(dǎo)形象和自由駕馭畫(huà)面的能力,使畫(huà)面形成一種具有節(jié)奏、韻律、秩序、構(gòu)成的效果。從物體的二維圖形到三維立體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。對(duì)物體進(jìn)行歸納、剖析、置換、創(chuàng)造性地經(jīng)營(yíng)畫(huà)面。從設(shè)計(jì)畫(huà)面到注入全新的創(chuàng)作理念,對(duì)物體進(jìn)行重新組合,合理安排畫(huà)面,拓展視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,脫離寫(xiě)生對(duì)象來(lái)組織畫(huà)面,還可以對(duì)物體進(jìn)行創(chuàng)造,提高學(xué)生獨(dú)立的設(shè)計(jì)能力。培養(yǎng)學(xué)生們的探索意識(shí),挖掘他們的藝術(shù)創(chuàng)新的潛能,對(duì)事物各層面的探究。在繪畫(huà)表現(xiàn)中采用與常規(guī)相悖的手法,以各種材料混合或借用自然肌理的效果,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,拓展思維空間。素描是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,主要對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力進(jìn)行訓(xùn)練,包括:形體觀察能力、形體刻畫(huà)(表現(xiàn))能力、形體創(chuàng)造能力,并著重培養(yǎng)學(xué)生在造型方面的意識(shí)形成,培養(yǎng)學(xué)生的畫(huà)面構(gòu)成能力,設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,引導(dǎo)學(xué)生的審美,是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)課程,具有不可替代的重要作用。

教學(xué)目的:造型基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握,傳統(tǒng)素描造型能力(明暗、體積、結(jié)構(gòu))的提高,審美意識(shí)的引導(dǎo),設(shè)計(jì)意識(shí)和理念的培養(yǎng),創(chuàng)造性表現(xiàn)意識(shí)和思維理念的形成。1、激發(fā)造型意識(shí),訓(xùn)練造型能力,提高造型手段;2、利用素描去實(shí)踐形象的組成,探討形象產(chǎn)生的過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注基本的造型要素,并運(yùn)用造型方式對(duì)形式語(yǔ)言表現(xiàn)手段更深一步的研究;3、提高審美能力。

四、教學(xué)內(nèi)容及要求

第一章

基礎(chǔ)練習(xí)

第一節(jié)

素描基本功練習(xí)

(一)、目的與要求

1、掌握和理解素描的概念。

2、掌握線條表現(xiàn)手法,對(duì)素描工具靈活運(yùn)用。

3、了解素描基礎(chǔ)框架:構(gòu)圖、透視、比例、觀察、光影、體積、結(jié)構(gòu)。

(二)、教學(xué)內(nèi)容

1、主要內(nèi)容:

(1)、素描概述、素描工具材料、練習(xí)線條。

以造型意識(shí)為核心,調(diào)整傳統(tǒng)的繪畫(huà)素描教學(xué)模式,以適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展。在尊重學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的前提下,以全新的思維方式研究、理解、認(rèn)識(shí)事物并賦予聯(lián)想。通過(guò)素描的線條、肌理、明暗、空間結(jié)構(gòu)的表現(xiàn),不僅塑造了對(duì)象,而且通過(guò)形象的聯(lián)想、夸張、變形和構(gòu)圖,選擇畫(huà)面主導(dǎo)形象和自由駕馭畫(huà)面的能力,使畫(huà)面形成一種具有節(jié)奏、韻律、秩序、構(gòu)成的效果。

工具材料:筆類(lèi):鉛筆\木炭÷鋼筆等。其他。

初學(xué)畫(huà)面弊。夯ǎ芘K\亂\膩等。

(2)、形體觀察以及觀察的新方法(整體性)、理解形體、素描語(yǔ)言表現(xiàn)。

a:形體觀察——整體性觀察方法:判斷形體的整體性特征,由外輪廓向內(nèi)結(jié)構(gòu)的延伸,掌握形體的動(dòng)態(tài)特征和形體之間、形體內(nèi)部結(jié)構(gòu)之間的比例。觀察的訓(xùn)練是腦和手的協(xié)調(diào)性練習(xí),在觀察中把握的原則:整體與局部、分析與綜合、比例與結(jié)構(gòu),特征與輪廓,對(duì)比觀察的原則。

b:形體結(jié)構(gòu)——形體乃是有“形”——物體之外形,輪廓,形態(tài)."體"——體積,體量,結(jié)構(gòu),形可以離開(kāi)體而存在,而體不能脫離形而顯現(xiàn).形不回因光線變化而變,體則受光影影響.

c:形體比例:結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確依賴(lài)于比例的準(zhǔn)確,比例的準(zhǔn)確依賴(lài)于對(duì)比的運(yùn)用。

d:形體明暗:光影變化影響形體明暗變化,光影調(diào)子十表現(xiàn)形體體積的重要手段:三大面\五調(diào)子。

e:質(zhì)感\量感\空間感

f:形體透視:

a:透視基本知識(shí)點(diǎn):視域,視平線,畫(huà)面,心點(diǎn),余點(diǎn),天點(diǎn),地點(diǎn)。平視,仰視,俯視。

b:平行透視,成角透視。

g:素描語(yǔ)言:表現(xiàn)素描或者表達(dá)素描的獨(dú)特方法系統(tǒng)(技法系統(tǒng))

2、.基本概念和知識(shí)點(diǎn):素描的語(yǔ)言特征;傳統(tǒng)素描的基礎(chǔ)框架:構(gòu)圖、透視、比例、觀察、光影、體積、結(jié)構(gòu);形體。

素描的語(yǔ)言特征單純,簡(jiǎn)單明了,直指形體表達(dá).素描的表達(dá)也是個(gè)體對(duì)形體的體驗(yàn),沿襲西方傳統(tǒng)素描造型,力求把握:構(gòu)圖、透視、比例、觀察、光影、體積、結(jié)構(gòu);形體等.

3、問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求):學(xué)會(huì)整體的觀察方法并養(yǎng)成素描的整體性思習(xí)慣。對(duì)素描的造型語(yǔ)言能夠掌握并利用。

重點(diǎn):科學(xué)觀察方法的養(yǎng)成對(duì)素描的表達(dá)尤為重要,看_即觀察,是在大腦控制分析下的對(duì)形體的看.

(三)、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)

1.掌握形體的相關(guān)概念和定義。

2.練習(xí)線條,利用線的變化突出形體的變化和節(jié)奏,熟練使用素描工具。

3.試著練習(xí)形體,加強(qiáng)線的表現(xiàn)能力。

(四)、教學(xué)方法與手段

講授法,課堂實(shí)踐,教師示范法。

第二節(jié)石膏形體寫(xiě)生素描練習(xí)

(一)、目的與要求

幾何形體是組成所有復(fù)雜形體的基本元素,學(xué)會(huì)觀察和認(rèn)識(shí)幾何形體,目的在于訓(xùn)練學(xué)生對(duì)形體的觀察分析表現(xiàn)能力,并逐步從幾何形體的表現(xiàn)中學(xué)習(xí)形體的明暗\光影\體積等的變化。激發(fā)學(xué)生造型意識(shí).通過(guò)教學(xué)使學(xué)生從感性和理性上對(duì)形體結(jié)構(gòu)有比較深刻的認(rèn)識(shí)并能指導(dǎo)寫(xiě)生;

(二)、教學(xué)內(nèi)容

1.避免初學(xué)畫(huà)面弊病。

2.主要內(nèi)容:以簡(jiǎn)單幾何形體為訓(xùn)練單元,進(jìn)行結(jié)構(gòu)÷光影÷透視等方面的訓(xùn)練,側(cè)重于對(duì)形體的觀察,著重分析性,分析形體的結(jié)構(gòu)和關(guān)系。

形態(tài)形體結(jié)構(gòu)的分析要求學(xué)生對(duì)形體進(jìn)行全方位、多角度進(jìn)行觀察,用幾何形體研究方法分析復(fù)雜形體結(jié)構(gòu),觀察與理性分析并重,在形體之間尋找其關(guān)系.

3.基本概念和知識(shí)點(diǎn):幾何形體;結(jié)構(gòu);形體結(jié)構(gòu);關(guān)系。

幾何形體:立方體\圓球\圓柱體\連貫體\柱頭\幾何形體的組合等。

柱頭形式:多利克式\愛(ài)奧尼式\科林斯式。

結(jié)構(gòu):形體的內(nèi)部框架,包括個(gè)部分的組合與穿插、銜接、次序關(guān)系等。

結(jié)構(gòu)分類(lèi):自然結(jié)構(gòu)(物的生長(zhǎng)),工業(yè)造型結(jié)構(gòu),運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu),靜態(tài)結(jié)構(gòu)等。

結(jié)構(gòu)的理解:

(1)、從解剖學(xué)的角度理解。

(2)、從視覺(jué)觸摸的角度理解。

(3)、從眼睛觀察到的客觀結(jié)果理解。

結(jié)構(gòu)的表現(xiàn):

(1)、抓物象突出的點(diǎn)留心與周?chē)怀鳇c(diǎn)的距離并找到表現(xiàn)這種距離的結(jié)構(gòu)關(guān)系,最終表現(xiàn)在畫(huà)面上即“堆起”一個(gè)部分和“掏空”一個(gè)部分的大起大落的表現(xiàn)

(2)、正確理解結(jié)構(gòu)間——形體的組合\復(fù)雜形體的結(jié)構(gòu)(突出點(diǎn)之間)的關(guān)系:

a、運(yùn)用解剖和透視知識(shí)。

b、通過(guò)觀察比較得出的客觀結(jié)果。

關(guān)系:形體內(nèi)部、形體與形體之間的聯(lián)系與區(qū)別:即它們?cè)诋?huà)面上的前后、主次、虛實(shí)、輕重、交錯(cuò)、重疊等.__在對(duì)比中求均衡,在統(tǒng)一中找對(duì)比.

3.問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求):感性觀察、理性分析,能分析由幾何形體組成的物體的形體內(nèi)在結(jié)構(gòu)和關(guān)系以及形體之間的關(guān)系。

(三)、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)

1.完成明暗調(diào)子素描(單個(gè)結(jié)合形體\幾何形體的組合)1—3幅。

(四)、教學(xué)方法與手段

講授法,課堂實(shí)踐,教師示范法。

第二章

形體練習(xí)(石膏幾何體寫(xiě)生)

第一節(jié)、形體多樣化的認(rèn)識(shí)與練習(xí)

(一)、目的與要求

通過(guò)對(duì)形體的認(rèn)識(shí)和理解,尤其是對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的新認(rèn)識(shí),從而理解和分析形體的內(nèi)在結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)由繁到簡(jiǎn)的表現(xiàn)形體。運(yùn)用明暗表現(xiàn)手法表現(xiàn)形體的結(jié)構(gòu)和體積。

在現(xiàn)在繪畫(huà)與設(shè)計(jì)創(chuàng)作中,我們發(fā)現(xiàn)大量的創(chuàng)作手法與表現(xiàn)形態(tài)與傳統(tǒng)的繪畫(huà)形式之間存在著巨大的差別,著主要是因?yàn)楫?dāng)用繪畫(huà)表達(dá)我們的主觀感受時(shí),不同的意識(shí)形態(tài)存在著不同的表現(xiàn)方式.因此,將自然形態(tài)簡(jiǎn)化,將原由的次序打破,將創(chuàng)作者的主觀認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)情感代替,將會(huì)帶來(lái)全新的畫(huà)面形式.在這一過(guò)程中學(xué)生的創(chuàng)造性被釋放出來(lái)了.

(二)、教學(xué)內(nèi)容

1、主要內(nèi)容

從物體的二維圖形到三維立體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

將所觀察三維客觀形體客觀地再現(xiàn)于畫(huà)面:空間\體積感\光感\等的表現(xiàn)手法。

對(duì)物體進(jìn)行歸納、剖析、置換、創(chuàng)造性地經(jīng)營(yíng)畫(huà)面。從設(shè)計(jì)畫(huà)面到注入全新的創(chuàng)作理念,對(duì)物體進(jìn)行重新組合,合理安排畫(huà)面,拓展視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,脫離寫(xiě)生對(duì)象來(lái)組織畫(huà)面,還可以對(duì)物體進(jìn)行創(chuàng)造,提高學(xué)生獨(dú)立的設(shè)計(jì)能力。

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn):形體多樣化、發(fā)散思維。

3.問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求):發(fā)散性思維、對(duì)形體展開(kāi)想象與造型能力。

(三)、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)

(1)、利用明暗手法表現(xiàn)形體的空間\體積感\光感\等,并能較好地處理好畫(huà)面的各種關(guān)系。

(3)、完成形體多樣化練習(xí)作業(yè)4-6張(形體結(jié)構(gòu)分析與表現(xiàn))

(四)、教學(xué)方法與手段

課堂討論法,作品賞析法,課堂繪畫(huà)實(shí)踐法,教師示范法。

第三章

形體演化練習(xí)(穿插石膏幾何體明暗練習(xí))

(一)、目的與要求

圖形作為視覺(jué)傳達(dá)的最重要的信號(hào),在設(shè)計(jì)中的作用至關(guān)重要,因?yàn),設(shè)計(jì)的基本元素是圖形,以圖形來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)理念。將圖形作為一個(gè)單獨(dú)的章節(jié)進(jìn)行教學(xué)旨在讓學(xué)生在素描的練習(xí)中不斷體會(huì)和領(lǐng)悟到圖形的實(shí)踐意義,并逐步提高對(duì)圖形的觀看與表達(dá)能力?蔀樗囆g(shù)、園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提供幫助。

(二)、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié):圖形語(yǔ)言符號(hào):

1、主要內(nèi)容:

圖形語(yǔ)言的直觀性為受眾提供形象性的符號(hào),在設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)里,圖形語(yǔ)言也是一種表達(dá)的符號(hào)系統(tǒng).在設(shè)計(jì)作品中,圖形與文字語(yǔ)言還是存在差別的,圖形語(yǔ)言符號(hào)要求具有明識(shí)性\典型性等特點(diǎn).

2、基本概念和知識(shí)點(diǎn):圖形語(yǔ)言(結(jié)構(gòu),明暗,質(zhì)感,空間,節(jié)奏,秩序等)。

3、問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求):理解圖形語(yǔ)言.

第二節(jié):畫(huà)面語(yǔ)義練習(xí)

1、主要內(nèi)容:

假設(shè)把畫(huà)面存在的各種符號(hào)看作是文章中的字詞句的話,文章本身就存在一定的語(yǔ)境,所謂語(yǔ)境是指:語(yǔ)言賴(lài)于生存、運(yùn)用和發(fā)展的環(huán)境,它制約著語(yǔ)言,決定著語(yǔ)言的命運(yùn).這種環(huán)境在設(shè)計(jì)的畫(huà)面里同樣存在.

2、基本概念和知識(shí)點(diǎn):傳播學(xué),語(yǔ)言學(xué),畫(huà)面語(yǔ)義,語(yǔ)境,圖形命題。

3、問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求):能把握畫(huà)面語(yǔ)境,并對(duì)文字語(yǔ)言進(jìn)行圖形語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換。

(三)、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)

(1)、課堂完成:素描寫(xiě)生作業(yè)1—2張。

(四)、教學(xué)方法與手段

課堂教授,課堂實(shí)踐,教師示范。

第四章

圖形關(guān)系練習(xí)(石膏幾何體組合寫(xiě)生)

(一)、目的與要求

現(xiàn)代素描與傳統(tǒng)素描的區(qū)別在與,前者注重重構(gòu)成畫(huà)面的新關(guān)系,建立畫(huà)面的新秩序,而后者相對(duì)比較在乎感性層面的認(rèn)識(shí)和表達(dá).通過(guò)石膏幾何體的寫(xiě)生組合,使學(xué)生能在畫(huà)面中安排好形體與形體的相互關(guān)系,處理好畫(huà)面的主次虛實(shí)關(guān)系,能將畫(huà)面的要素作新的構(gòu)成安排,并很好地利用這種關(guān)系于今后的作品練習(xí)中。

(二)、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)、組合寫(xiě)生

1、主要內(nèi)容

文字語(yǔ)言偏向于抽象,圖形語(yǔ)言偏向于直觀和形象,利用他們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系做相應(yīng)練習(xí),可以強(qiáng)化學(xué)生的圖形想象能力.在有明確目的性或明確命題的設(shè)計(jì)創(chuàng)造中,我們不僅要用元素來(lái)構(gòu)成畫(huà)面,而且要從眾多的元素中提煉,篩選出最合適的圖形來(lái)進(jìn)行組合.這種組合的過(guò)程不僅要考慮形式的問(wèn)題,還要考慮畫(huà)面符號(hào)之間的關(guān)系問(wèn)題.

(1)、中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)畫(huà)面中"黑"與"白"的經(jīng)營(yíng).

(2)、設(shè)計(jì)作品的構(gòu)成關(guān)系分析.

(3)、幾何體組合的秩序,節(jié)奏等研究。

2、問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求):從眾多的畫(huà)面元素中提煉,篩選出最合適的圖形來(lái)進(jìn)行組合,創(chuàng)造出新的畫(huà)面并控制畫(huà)面,能夠運(yùn)用于設(shè)計(jì)素描作業(yè)中。

第二節(jié)、張力問(wèn)題的探討。

1、主要內(nèi)容

(1)、形體表現(xiàn)中的技巧產(chǎn)生張力;

(2)、線條的張力_弧形線和圓形線的張力感;

(3)、由形體對(duì)比所產(chǎn)生的張力__運(yùn)動(dòng)與靜止、方與圓對(duì)比、剛?cè)釋?duì)比、強(qiáng)弱對(duì)比.

2、問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求):打破形體正常的空間結(jié)構(gòu)關(guān)系、圖形圖底關(guān)系、疏密關(guān)系、主次關(guān)系、節(jié)奏關(guān)系等.用不同的新的視點(diǎn)和圖形元素構(gòu)成畫(huà)面,表達(dá)作者的主觀感受.

(三)、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)

1、作品分析。

2、完成:幾何體組合寫(xiě)生作業(yè)1—2張。

(四)、教學(xué)方法與手段

理論講授,作品賞析,課堂討論,課堂實(shí)踐,教師示范。

第五章、形體具象描繪(靜物寫(xiě)實(shí)練習(xí))

(一)、目的與要求

從多角度增加學(xué)生對(duì)素描的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的素描造型表達(dá)能力,豐富畫(huà)面的造型語(yǔ)言,增加設(shè)計(jì)視覺(jué)要素.寫(xiě)實(shí)與具像素描的練習(xí)與結(jié)構(gòu)性素描練習(xí)是相互聯(lián)系相互促進(jìn)的.單純的結(jié)構(gòu)性素描聯(lián)系容易讓學(xué)生走向膚淺和浮躁,不能很扎實(shí)地進(jìn)行一定深入性的刻畫(huà)鍛煉,于造型能力的提高不利,為此,在素描課程中可適當(dāng)開(kāi)展此類(lèi)練習(xí).

(二)、教學(xué)內(nèi)容

1、主要內(nèi)容:

靜物素描的寫(xiě)實(shí)訓(xùn)練1

(1)、局部寫(xiě)真__細(xì)部比較豐富,具有表達(dá)的可能,并能深入.

(2)、物體外部肌理的描寫(xiě)__選擇表面肌理感強(qiáng)的形體作為練習(xí)對(duì)象,如蘋(píng)果\香蕉\陶罐等.

(3)、具象物體的畫(huà)面位置__著重表達(dá)形體的空間位置感.

設(shè)計(jì)素描的寫(xiě)實(shí)訓(xùn)練2

(1)質(zhì)感的表達(dá).__如:玻璃杯\陶罐等。

(2)綜合材料的素描表達(dá).__梨子\襯布等手法.

2、基本概念和知識(shí)點(diǎn):具象,寫(xiě)實(shí),寫(xiě)真,肌理,質(zhì)感。

3、問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求):鍛煉比較扎實(shí)的形體刻畫(huà)能力,比較強(qiáng)的寫(xiě)實(shí)表達(dá)能力。

(三)、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)

(1)、局部寫(xiě)真作業(yè)1-2張。

(2)、外部肌理的描寫(xiě)1-2張。

(3)、具象物體的畫(huà)面位置1-2張。

(4)、質(zhì)感的表達(dá)與綜合材料的素描表達(dá).作業(yè)1-2張。

(四)、教學(xué)方法與手段。

課堂討論法,作品賞析法,課堂繪畫(huà)實(shí)踐法,教師示范法。

第六章選擇性創(chuàng)作素描練習(xí)(靜物寫(xiě)生).

(一)、目的與要求

在素描教學(xué)中,非常重要的一點(diǎn)就是利用技法的訓(xùn)練,達(dá)到對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的激發(fā),這種激發(fā)應(yīng)該在課堂中給學(xué)生更多的主觀能動(dòng)性.選擇性創(chuàng)作素描練習(xí)的目的就在于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)注上,放手讓學(xué)生大膽嘗試.

(二)、教學(xué)內(nèi)容:

1、主要內(nèi)容:

(1)、主觀因素的選擇。

為自己的畫(huà)面需要而進(jìn)行的有選擇性的素描練習(xí),帶有研究性.

(2)、簡(jiǎn)化物體的組合與選擇。

對(duì)復(fù)雜的景物進(jìn)行簡(jiǎn)化選擇.

(3)、從藝術(shù)創(chuàng)作角度去選擇物體。

2、基本概念和知識(shí)點(diǎn):主觀選擇,研究型素描。

3、問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求):對(duì)復(fù)雜形體的主觀選擇能力,主觀處理畫(huà)面的能力。

(三)、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)

(1)、主觀因素的選擇練習(xí)1-2張。

(2)、簡(jiǎn)化物體的組合與選擇1-2張。

(3)、從藝術(shù)創(chuàng)創(chuàng)作角度去選擇物體1-2張。

(四)、教學(xué)方法與手段

課堂討論法,作品賞析法,課堂繪畫(huà)實(shí)踐法,教師示范法。

第七章選擇性創(chuàng)作素描考核(任意靜物和石膏的組合寫(xiě)生).

(一)、目的與要求

考核學(xué)生學(xué)習(xí)情況,對(duì)課程學(xué)習(xí)不足之處進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)。

(二)、教學(xué)內(nèi)容:

1、主要內(nèi)容:

(1)、主觀因素的選擇。

為自己的畫(huà)面需要而進(jìn)行的有選擇性的素描練習(xí),帶有研究性.

(2)、簡(jiǎn)化物體的組合與選擇。

對(duì)復(fù)雜的景物進(jìn)行簡(jiǎn)化選擇.

(3)、從藝術(shù)創(chuàng)作角度去選擇物體。

2、基本概念和知識(shí)點(diǎn):主觀選擇,研究型素描。

3、問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求):對(duì)復(fù)雜形體的主觀選擇能力,主觀處理畫(huà)面的能力。

(三)、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)

(1)、主觀因素的選擇練習(xí)1-2張。

(2)、簡(jiǎn)化物體的組合與選擇1-2張。

(四)、教學(xué)方法與手段

課堂討論法,作品賞析法,課堂繪畫(huà)實(shí)踐法,教師示范法。

素描各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)時(shí)數(shù)

課程內(nèi)容

習(xí)

實(shí)驗(yàn)

其他教學(xué)環(huán)節(jié)

計(jì)

第一章基礎(chǔ)練習(xí)

(線條,工具的使用)

第二章形體練習(xí)

(石膏幾何體形體結(jié)構(gòu)寫(xiě)生)

第三章形體演化練習(xí)

(石膏幾何體明暗寫(xiě)生)

第四章圖形語(yǔ)言練習(xí)

(穿插石膏幾何體明暗寫(xiě)生)

第五章形體具象描繪

(靜物寫(xiě)生)

第六章選擇性創(chuàng)作素描練習(xí)

(靜物組合寫(xiě)生)

第七章選擇性創(chuàng)作素描考核

(組合寫(xiě)生)

end

素描入門(mén)教學(xué)大綱 素描基礎(chǔ)課程大綱篇五

《素描》課程教學(xué)大綱

第一部分 大綱說(shuō)明

一、課程性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1.課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

“素描”是廣播電視大學(xué)大專(zhuān)美術(shù)(教育)專(zhuān)業(yè)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的美術(shù)基礎(chǔ)課程。開(kāi)設(shè)《素描》課程的目的,在于培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法,由淺入深,循序漸進(jìn)地理解素描的基礎(chǔ)理論知識(shí),并通過(guò)大量的素描寫(xiě)生練習(xí),掌握一定的素描藝術(shù)造型技能。為學(xué)生今后在藝術(shù)設(shè)計(jì)造型和電腦美術(shù)設(shè)計(jì)造型方面打下一定的基礎(chǔ),提高學(xué)生觀察能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平。

2.教學(xué)任務(wù)和教學(xué)基本要求:

《素描》課程基本的教學(xué)任務(wù),在于指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)大量的素描寫(xiě)生練習(xí),掌握素描寫(xiě)生的基本技能,打好學(xué)生的繪畫(huà)基礎(chǔ),并在寫(xiě)生練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握一定的素描基礎(chǔ)理論知識(shí)。本課程要求從簡(jiǎn)單的石膏幾何形體寫(xiě)生開(kāi)始,逐步過(guò)渡到簡(jiǎn)單的靜物素描寫(xiě)生、較復(fù)雜的靜物素描寫(xiě)生、石膏頭像寫(xiě)生以及速寫(xiě)等等。逐步掌握立體造型的基本法則,掌握比例關(guān)系和透視變化規(guī)律,培養(yǎng)正確的觀察方法、表現(xiàn)方法以及構(gòu)圖方法。

二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

在美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的諸多美術(shù)課程中,《素描》是第一門(mén)開(kāi)設(shè)的課程,它是其他美術(shù)課程的基礎(chǔ),在造型藝術(shù)的大廈中起著奠基立柱的作用。

三、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議

素描練習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)大量的寫(xiě)生練習(xí),逐漸掌握技巧,建立起基本的空間觀念,掌握基本的立體造型規(guī)律。因此,本課程的基本教學(xué)形式多為學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的素描靜物寫(xiě)生練習(xí)。教師要選擇和布置好寫(xiě)生用的靜物,進(jìn)行必要的示范和講解,利用作品范例向?qū)W生介紹寫(xiě)生技法,在寫(xiě)生過(guò)程中給予學(xué)生必要的指導(dǎo),進(jìn)行一定的臨摹練習(xí)并布置一定數(shù)量的課后素描寫(xiě)生練習(xí)作業(yè)。

第二部分 大綱本文

第一章 概述

ⅰ·教學(xué)目的與要求

明確素描課程的性質(zhì),明確素描在造型藝術(shù)中的基礎(chǔ)作用,理解學(xué)好這門(mén)課程的基本方法。ⅱ·教學(xué)內(nèi)容

對(duì)素描進(jìn)行概述講解。

第二章 素描的工具材料

ⅰ·教學(xué)目的與要求

了解素描的基本工具和材料,初步掌握它們的性能。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

基本輔助材料

第三章 立體造型的認(rèn)識(shí)

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過(guò)立方體寫(xiě)生、圓球體寫(xiě)生以及各種幾何形體組合的寫(xiě)生練習(xí),掌握它們的造型刻畫(huà)技法。明確石膏幾何形體,是自然界中一切物體形態(tài)最基本的組成部分的幾何抽象,明確分析物體的幾何形體結(jié)構(gòu),是分析復(fù)雜形象和形象組合的基本方法。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

立方體的造型

第二節(jié)

圓球體的造型

第三節(jié)

各種幾何形體的造型

第四章 素描表現(xiàn)途徑

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過(guò)簡(jiǎn)單的靜物組合寫(xiě)生練習(xí),掌握較簡(jiǎn)單的素描靜物寫(xiě)生構(gòu)圖的基本規(guī)律和表現(xiàn)技法,能畫(huà)出具有一定真實(shí)感的形象。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 簡(jiǎn)單靜物組合 第二節(jié) 靜物構(gòu)圖基本規(guī)律運(yùn)用 第三節(jié) 布紋

第四節(jié) 光的表現(xiàn)與應(yīng)用

第五章 素描語(yǔ)言

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過(guò)靜物組合寫(xiě)生練習(xí),掌握素描中肌理質(zhì)感的表現(xiàn)技法和素描的形式語(yǔ)言。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 肌理質(zhì)感 第二節(jié) 形式語(yǔ)言 第六章 素描頭像概述

ⅰ·教學(xué)目的與要求

明確素描頭像寫(xiě)生應(yīng)當(dāng)從研究頭像的幾何形體結(jié)構(gòu)入手,明確學(xué)習(xí)頭像素描寫(xiě)生的意義和學(xué)習(xí)方法。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 素描頭像概述

第七章 頭部的比例與解剖結(jié)構(gòu)

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過(guò)寫(xiě)生練習(xí),理解人的頭部比例、頭骨的結(jié)構(gòu)、頭部(特別是面部)的肌肉以及人的五官結(jié)構(gòu),初步掌握它們的表現(xiàn)技法。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 頭部的比例 第二節(jié) 頭骨 第三節(jié) 頭部肌肉 第四節(jié) 頸部

第五節(jié) 五官的結(jié)構(gòu)、形狀與表情

第八章 表現(xiàn)規(guī)律

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過(guò)簡(jiǎn)單的石膏頭像寫(xiě)生練習(xí),理解人的頭部和面部可以看作多種幾何形體的組合,理解明暗調(diào)子的形成規(guī)律,初步掌握素描石膏頭像的表現(xiàn)形式、表現(xiàn)技巧以及空間氣氛的營(yíng)造。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 立體造型規(guī)律 第二節(jié) 明暗調(diào)子形成規(guī)律 第三節(jié) 空間氣氛的營(yíng)造 第四節(jié) 素描的表現(xiàn)形式與技巧

第九章 頭像寫(xiě)生的方法與步驟

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過(guò)進(jìn)一步的石膏頭像寫(xiě)生練習(xí)以及人物頭像寫(xiě)生,熟悉人物頭部的解剖結(jié)構(gòu),初步掌握素描人物頭像的表現(xiàn)技法,能表現(xiàn)人物的外在特征和精神氣質(zhì)。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 頭部分面 第二節(jié) 石膏單元 第三節(jié) 人物頭像單元

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