學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會優(yōu)秀3篇
教師的工作就是教書育人,要教好書育好人就必須具有崇高的職業(yè)道德,即師德。因為教師要把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的人,要把學(xué)生培養(yǎng)成為智商、情商、德商協(xié)調(diào)發(fā)展的人,教師本身就要成為這樣的人;教育者必先接受教育。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會優(yōu)秀3篇,一起來看看吧!
學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇一
作為一名教師,必須要有“愛”,要有“責(zé)任心”。作為一名教師,要愛國守法,要愛國敬業(yè),我們每位教師都應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會在教育崗位上守著一方凈土,無私奉獻。作為一名教師,要熱愛學(xué)生。高爾基曾說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長。師愛是一種巨大的教育力量,學(xué)生感覺到教師的愛,產(chǎn)生愉快的情緒,無形中激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生感受到老師對他的希望,集體對他的信任,歸屬感就會大大的增強了,進而收到良好的教育效果。作為一名教師要處處為人師表,處處事事嚴格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好的榜樣,凡是要求學(xué)生不做的事,自己堅決不做,正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從。”所以,每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,推動學(xué)生全面發(fā)展。
教師還應(yīng)具備刻苦鉆研,嚴謹治學(xué)的態(tài)度,要有活到老,教到老,學(xué)到老的進取精神,即終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。作為信息時代的教師要不斷吸收新鮮知識來充實自己,以適應(yīng)時代發(fā)展需要。教師的讀書習(xí)慣會影響學(xué)生,我們還要以身作則,把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍海洋,培養(yǎng)對書的興趣,讓學(xué)生在知識的海洋里暢游。
作為一名人民教師,我們應(yīng)該處處以師德規(guī)范為標準,嚴格要求自己,勤奮工作,積極進取,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,言傳身教、為人師表,真正的將“愛”與“責(zé)任”落實的日常的工作中去,做有愛心,責(zé)任心,事業(yè)心的人民教師。
教師的職責(zé)不僅在于教書,更在于育人。教師不但要向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識,而且要引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在化學(xué)教學(xué)中不失時機地對學(xué)生進行思想品德教育是十分重要的;瘜W(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué),在它的產(chǎn)生與發(fā)展的過程中,蘊含著豐富的辯證唯物主義思想、科學(xué)的人文精神,當我們站在認識論和方法論的高度上,結(jié)合具體的內(nèi)容,把教育和教學(xué)有機地結(jié)合起來,有意識地進行德育滲透,使教師的教能高瞻遠矚,使學(xué)生的學(xué)能視野開闊,教與學(xué)必會更富有成效。
學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇二
進入高校已經(jīng)一年多了,感觸頗多。響應(yīng)學(xué)院關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》號召,讓我重新思考作為一名高校教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。社會上對高校教師的肯定很多,因此,我們更應(yīng)該做一名對得起社會、對得起良心,對得起學(xué)生的優(yōu)秀教師。現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下:
一、愛國守法:要有忠心。
愛黨、愛國、愛人民,忠于黨和人民的教育事業(yè)。杜絕國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行。現(xiàn)代社會是一個信息爆炸的時代,特別是網(wǎng)絡(luò)資信,有擴大和不真實的宣傳,看了后難免會影響情緒,從而帶到教學(xué)中去,不自覺中影響了學(xué)生的健康成長。所以決定以后少看網(wǎng)絡(luò)評論,多看新聞聯(lián)播。
二、敬業(yè)愛生:要有愛心。
恪盡職守,甘于奉獻。終身學(xué)習(xí),刻苦鉆研。真心關(guān)愛學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,公正對待學(xué)生,做學(xué)生良師益友。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。做到愛校、愛崗、愛生。特別是在愛校方面要繼續(xù)努力,已經(jīng)在學(xué)校過了七年之癢。要多關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。對學(xué)生盡量充分體現(xiàn):愛心、關(guān)心、細心、耐心、真正做到用心。在班主任工作上還要多下工夫,回顧班級照片,找到我的很少,以后一定要多和學(xué)生相處。
三、教書育人:要有良心。
堅持育人為本,立德樹人。嚴慈相濟,教學(xué)相長,誨人不倦。尊重學(xué)生個性,促進學(xué)生全面發(fā)展。不拒絕學(xué)生的合理要求。教書是個良心活,這是我外公在我考上師范后對我的忠告。當老師的十八年,我一直沒忘記,時時叮囑自己。當然現(xiàn)在我也有兼職,可這也是無奈之舉,一個月三四千元的收入是難以應(yīng)付家庭開支的。但我一定會保證不影響學(xué)校的教育教學(xué)工作。
四、嚴謹治學(xué):要有真心。
弘揚科學(xué)精神,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果,維護學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴。誠實守信,力戒浮躁。堅決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。對于這點十分遺憾,這么多年來,我一直無有效的教研成果,雖然恪守學(xué)術(shù)規(guī)范,但未能勇于探索,精益求精。爭取本學(xué)年內(nèi)發(fā)表論文兩篇。(真心是學(xué)術(shù)規(guī)范,爭心是勇于探索。)
五、服務(wù)社會:要有責(zé)任心。
勇?lián)鐣?zé)任,熱心公益,服務(wù)大眾。主動參與社會實踐,自覺承擔(dān)社會義務(wù),積極提供專業(yè)服務(wù)。本人理解服務(wù)社會應(yīng)該是充分地完成所擔(dān)當?shù)纳鐣巧娜蝿?wù)。對我而言,我盡力做好一名黨員、一位教師、一個班主任、一個丈夫、一位父親、一個兒子等等。當然從職位角度我盡力做好一位教師,如果這些角色有沖突,我盡量平衡。在此之余我也在為市殘聯(lián)做服務(wù),雖然不是免費的,但也是盡盡自己的心意。以后要提高自己,爭取為社會做出更大的貢獻。
六、為人師表:要有恒心。
學(xué)為人師,行為世范。示范一下不難,示范一生就不容易了。盡量做到向上善若水看齊。像水一樣對所有人都有用;像水一樣淡泊名利,向你低處流;像水一樣常抱一顆平常心;像水一樣能適應(yīng)環(huán)境,引領(lǐng)社會風(fēng)尚;像水一樣能包容骯臟,海納百川。以高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。
有人說快樂是一種選擇,有人說快樂是一種理念。教師職業(yè)給我?guī)淼捏w驗是苦是樂呢?從物質(zhì)收入角度看,尚不盡人意,我還不敢和一般朋友說我的真實工資水平。從精神滿足這一角度看,職業(yè)生活的情感性給我?guī)砹擞鋹偂=處熉殬I(yè)有其苦,但更多的是樂:機智應(yīng)變,巧引善導(dǎo)之樂;啟愚化頑,學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂;弟子情操,慰師謝教之樂;桃李八方,來鴻千里之樂我要爭取做六心級教師,既要有忠心、有愛心、有良心、有真心、有責(zé)任心、有恒心。我當教師,不僅僅在奉獻,在學(xué)生們中間,我同樣在汲取,在更新,在升華,親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長,就會由衷高興,產(chǎn)生一種強烈的幸福感,這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。所以我說,我痛必快樂著。
學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇三
學(xué)生具有天然“向師性”的特點,教師在教書育人中,既要言教,又要身教,身教重于言教。那么,如何正確處理言教與身教的關(guān)系呢?
第一、 言行一致,身體力行。
凡是要求學(xué)生做到的,教師必須率先做到;凡是要求學(xué)生不做的,教師必須帶頭不做。要求學(xué)生不喝酒,老師自己不在學(xué)生面前酗酒出洋相;要求學(xué)生樹立正確的戀愛觀,老師自己首先就應(yīng)當正確處理好戀愛,婚姻和家庭關(guān)系。
第二、 學(xué)為人師,行為世范。
學(xué)是指每位師生應(yīng)具有的學(xué)問、知識和技能,學(xué)為人師,就是要使“學(xué)”能成為后學(xué)的師表。行是指每位師生應(yīng)具有的品行,行為世范,就是要方方面面,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會中的模范。教師對學(xué)生的影響將貫穿于學(xué)生整個受教育過程的始終,甚至可以說影響學(xué)生的一生。我們把它概括為這樣幾句話:堅持原則、作風(fēng)正派;思想敏銳、品德高尚;治學(xué)嚴謹、謙虛好學(xué);待人和氣、文明禮貌;儀表端莊、樸素大方。這幅形象好像一面鏡子,教師要經(jīng)常對照檢查自己,做一點積累一點,便會逐漸形成直覺的行為。
第三、 嚴于律己,勇于自責(zé)。
再高明的教師也不可能事事精通,再精明的腦瓜也不可能樣樣能懂。“金無足赤”“人無完人”,教師也會有缺點、失誤和不足之處。教師做錯了事,要勇于承認,善于改正。這樣不但不會降低威信,反而還能提高威信。讓學(xué)生懂得事物具有雙重性,錯誤一旦被認識和改正,就可以轉(zhuǎn)化為正確的客觀真理。
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