廢舊物品回收建議書1

親愛的家長、小朋友：

　　你的家中是否有這種現(xiàn)象：喝完了的飲料瓶不知該如何處理，只是丟進(jìn)了垃圾筒

　　你的班里是否有這種情況：喝完的飲料瓶隨手扔進(jìn)垃圾桶 其實，我們生活中的任何廢舊飲料瓶只要把它簡單的`處理一下，就能變廢為寶：變成創(chuàng)意十足的趣味玩具作品，開發(fā)我們的思維，低碳環(huán)保;讓節(jié)儉成為習(xí)慣;隨手撿起飲料瓶，廢品歸類放置，人人養(yǎng)成整潔衛(wèi)生習(xí)慣。所以，我們建議大家把生活中的廢舊飲料瓶收集起來，真正變廢為寶。

　　為培養(yǎng)大家勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境的良好意識，發(fā)揚“熱誠、參與、奉獻(xiàn)、成長”的志愿精神，讓我們手中的廢舊飲料瓶重獲新生。我們谷小五(5)班決定集中收購，集中制作玩具。孩子們可以將收集的廢舊飲料瓶以班為單位帶至操場廢舊飲料瓶回收處**分配。有關(guān)老師請根據(jù)課堂需要選擇飲料瓶，創(chuàng)意制作更多作品。

　　以下是給家長孩子們的一點小提示，這些飲料瓶都能成為我們的收集對象：

　　礦泉水、可樂、雪碧、王老吉、旺仔罐、椰子瓶、娃哈哈等飲料瓶。

　　當(dāng)然，還有很多我們沒提到的廢舊飲料瓶，同時也希望家長孩子們提供更多的利用廢舊飲料瓶的金點子。

　　因為我們的用心與執(zhí)著，我們的生活會更精彩!我們的家園會更美好!

　　建議人：_________

　　時間：____________年______月______日

廢舊物品回收建議書2

親愛的朋友們：

　　您好!首先感謝老師和學(xué)生一直以來對我們志愿者工作的信任與**! 我們知道悉尼的每個星期四都是垃圾回收日，他們都按照可回收、不可回收等類別將垃圾堆放在門口。甚至有時候，隔壁的人都會熱情地告訴你：明天是星期四。所以，在**大力建設(shè)資源節(jié)約社會的同時，我們同學(xué)們應(yīng)該做什么呢?我們可以從身邊的一點一滴做起，為地球增添了一份綠色，為社會做出了一份貢獻(xiàn)。

　　廢品有價，愛心無價。我們需要通過自己的一份努力來盡量回收利用廢品，為他人樹立榜樣，有利于同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，影響廣大同學(xué)的愛心價值觀。并可宣傳資源循環(huán)利用和節(jié)約資源的環(huán)保意識，引起全校同學(xué)們對環(huán)境保護(hù)事業(yè)的關(guān)注，同時可進(jìn)一步在學(xué)校內(nèi)影響并帶動更多的人加入到環(huán)保事業(yè)與奉獻(xiàn)愛心的綠色接力中去。 今天我們鄭重向親愛的同學(xué)們提出建議：

　　為搞好農(nóng)村環(huán)境治理工作，共建自己美好家園，配合黃興鎮(zhèn)生態(tài)辦認(rèn)真完成廢舊物資回收任務(wù)。垃圾分類從我做起，從我們的身邊做起，不再亂扔垃圾了，學(xué)會垃圾分類。"今天分一分，明天美十分"我們一起努力，讓我們的校園、宿舍變得更美麗。讓我們的生存空間變得更潔凈。

　　建議人：_________

　　時間：____________年______月______日

廢舊物品回收建議書 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

廢舊物品回收建議書 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——廢舊物資回收合同

廢舊物資回收合同

　　現(xiàn)今很多公民的*意識在不斷增強(qiáng)，合同對我們的幫助越來越大，它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么問題來了，到底應(yīng)如何擬定合同呢？以下是小編精心整理的廢舊物資回收合同，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　甲方：__________（簡稱：甲方）

　　乙方：__________（簡稱：乙方）

　　為方便小區(qū)業(yè)主，同時也考慮小區(qū)實行封閉式管理，保障小區(qū)安全，特為各業(yè)主設(shè)有專人負(fù)責(zé)的廢品進(jìn)行回收服務(wù)。

　　經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，甲方同意乙方承包小區(qū)廢品回收，附帶條件是確保樓道內(nèi)清掃和外面場地環(huán)境衛(wèi)生，并且將生活垃圾送到壓縮站。并在互利、*等、自愿情況下達(dá)成一致協(xié)議。

　　一、承包地點：

　　二、費用支付：自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止每年甲方支付乙方__________元。

　　三、承包回收廢品范圍：舊電視機(jī)、電冰箱、爐、舊自行車、廢紙、廢紙箱、可樂瓶等。

　　四、甲方責(zé)任與義務(wù)

　　1、甲方有義務(wù)對進(jìn)入小區(qū)的廢品回收人員進(jìn)行**。

　　2、甲方按乙方提供的價格進(jìn)行審核后向業(yè)主告知。

　　3、甲方有責(zé)任禁止自己員工在本小區(qū)進(jìn)行拾廢行為。

　　五、乙方責(zé)任與義務(wù)

　　1、乙方在小區(qū)收廢品時應(yīng)注意自己的`言行舉止，須文明回收廢品業(yè)務(wù)。

　　2、乙方回收交易時價格公*合理，不得擅自壓價。

　　3、乙方須遵守本小區(qū)各項管理規(guī)定，服從甲方的管理。

　　4、乙方不準(zhǔn)在小區(qū)內(nèi)有違法行為。

　　5、乙方不得帶任何閑雜人員進(jìn)入小區(qū)。

　　6、若乙方造成甲方或小區(qū)的各項經(jīng)濟(jì)損失，業(yè)主影響，甲方有權(quán)終止協(xié)議，并向乙方追繳相關(guān)損失費用。

　　7、乙方負(fù)責(zé)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，樓道衛(wèi)生等清掃，清掃范圍按（保潔工作管理**）執(zhí)行。

　　六、協(xié)議生效與終止

　　1、乙方違反本協(xié)議約定的責(zé)任與義務(wù)，達(dá)不到甲方要求，甲方有權(quán)終止協(xié)議。

　　2、本協(xié)議期滿后，乙方如實履行協(xié)議，可續(xù)簽協(xié)議。

　　3、雙方認(rèn)真履行協(xié)議，如任何一違約，應(yīng)向?qū)Ψ劫r償經(jīng)濟(jì)損失。

　　4、任何一方要終止協(xié)議，應(yīng)提前一個月告知對方。

　　5、本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，雙方簽字生效。

　　甲方：____________ 乙方：____________

　　____年____月____日 _____年____月____日

廢舊物品回收建議書 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——廢舊物品回收倡議書 (菁選3篇)

廢舊物品回收倡議書1

親愛的辦公室全體同仁：

　　你的儲物柜里是否有許多儲備的辦公用品，已沾滿灰塵;

　　你辦公室里是否有許多辦公用品人手一個，而使用次數(shù)又少;

　　你的筆筒里面是否有許多支筆，只因為缺少筆芯而一直閑置;

　　你的抽屜里是否也許多文具使用的少而占滿了你的空間;

　　這些都是公司的財產(chǎn)，也許在你的眼里是個小物品，而全公司上上下下管理**幾千號人，每人有一樣?xùn)|西可以節(jié)省，就能節(jié)約幾千件物品。

　　為響應(yīng)公司號召，現(xiàn)向全體人員發(fā)出倡議，首先對儲備柜內(nèi)的物品需要全部回收，以便其他部門急需使用;其次精簡個人用品，一個辦公室內(nèi)有些辦公用品如訂書機(jī)、剪刀、美工刀、直尺等可以公共使用的請保留一份即可，其他全部回收，對不少辦公用品使用次數(shù)少，需要回收。

　　所有回收用品全歸前臺管理，需要借用的辦公用品，做好登記即可使用。

　　節(jié)約光榮，浪費可恥，讓我們共同行動起來，用這小小的舉動為公司盡微薄的力量。

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

廢舊物品回收倡議書2

親愛的家長、小朋友們：

　　您的家中是否有這種現(xiàn)象：漂亮的包裝盒不知該如何處理，用完了的牛奶盒最后只是丟進(jìn)了垃圾筒;家中的各類玩具應(yīng)有盡有，裝了幾大箱，而對于動輒上百的玩具，孩子們買來之后也只是一時興起……，其實我們生活中的任何廢舊物品只要把它簡單的處理一下，就能成為孩子們創(chuàng)意十足的趣味玩具，即環(huán)保又節(jié)儉，而且還能開發(fā)孩子們的思維，同時也有效的利用了這些廢舊物品，何樂而不為呢!所以我們倡議大家能有把家中的廢舊物品收集起來的好習(xí)慣，讓節(jié)儉成為習(xí)慣，讓廢舊物品帶給孩子更多創(chuàng)意的空間。

　　從今天起，家長和孩子可以一同收集您家中的廢舊物品將它帶至幼兒園，班級老師會根據(jù)幼兒年齡特點選擇物品，并和您的孩子一同創(chuàng)意制作更多簡單實用的玩教具。同時我們也想把這一收集習(xí)慣作為我們大家的一個傳統(tǒng)和習(xí)慣，只要家里有這些廢舊物品，就可以清洗干凈帶到幼兒園放在我們的“百寶箱”里，讓廢舊物品也有它的用武之地吧。

　　以下是我們給您的一點小提示，這些物品都能成為孩子們的玩具：

　　1、洗干凈的奶粉罐，可樂、雪碧、王老吉、旺仔罐，塑料雪碧、可樂瓶，娃哈哈、乳娃娃等飲料瓶。

　　2、洗干凈的牛奶、酸奶盒，牛奶箱，喜酒的各類包裝盒、袋等。

　　3、洗干凈的蛋糕盒、蛋糕盤;月餅包裝、餅干包裝紙盒或鐵盒等。

　　4、廢舊光盤、掛歷、臺歷、盒蓋;完整的報紙、包裝帶、廣告紙、卷筒紙芯;**完整的糖紙皮等。

　　5、牙膏盒、塑料藥瓶、藥盒;面油瓶、盒;用完了的沐浴露、洗發(fā)水、洗手液的塑料瓶等。

　　6、碎花或格子等有漂亮圖案的布頭、或絨線;各種紐扣、鞋盒等。

　　還有很多我們沒有想到的廢舊物品只要您能想到都可以整理干凈帶給我們，同時也希望您提供更多的利用廢舊物品制作玩具的'金點子。謝謝!

廢舊物品回收倡議書3

親愛的朋友們：

　　您好！

　　首先感謝老師和學(xué)生一直以來對我們志愿者工作的信任與**！我們知道悉尼的每個星期四都是垃圾回收日，他們都按照可回收、不可回收等類別將垃圾堆放在門口。甚至有時候，隔壁的人都會熱情地告訴你：明天是星期四。所以，在*大力建設(shè)資源節(jié)約社會的同時，我們同學(xué)們應(yīng)該做什么呢?我們可以從身邊的一點一滴做起，為地球增添了一份綠色，為社會做出了一份貢獻(xiàn)。

　　廢品有價，愛心無價。我們需要通過自己的一份努力來盡量回收利用廢品，為他人樹立榜樣，有利于同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，影響廣大同學(xué)的愛心價值觀。并可宣傳資源循環(huán)利用和節(jié)約資源的環(huán)保意識，引起全校同學(xué)們對環(huán)境保護(hù)事業(yè)的關(guān)注，同時可進(jìn)一步在學(xué)校內(nèi)影響并帶動更多的人加入到環(huán)保事業(yè)與奉獻(xiàn)愛心的綠色接力中去。今天我們鄭重向親愛的同學(xué)們提出倡議：

　　為搞好農(nóng)村環(huán)境治理工作，共建自己美好家園，配合黃興鎮(zhèn)生態(tài)辦認(rèn)真完成廢舊物資回收任務(wù)。垃圾分類從我做起，從我們的身邊做起，不再亂扔垃圾了，學(xué)會垃圾分類。"今天分一分，明天美十分"我們一起努力，讓我們的校園、宿舍變得更美麗。讓我們的生存空間變得更潔凈。

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

廢舊物品回收建議書 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——廢舊電池回收建議書 (菁選2篇)

廢舊電池回收建議書1

親愛的市民朋友們：

　　你們一定知道我們現(xiàn)在使用的電池中含有大量的汞、鎘、鉛等重金屬。當(dāng)我們隨手把它丟棄在垃圾桶時，它和普通垃圾混合后，在一定條件下，會慢慢地發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)，**出有毒有害物質(zhì)。焚燒時會污染大氣;滲入地下時污染地下水源或江河湖泊;一旦進(jìn)入土壤、水源，將會通過食物鏈進(jìn)入人體，損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能，引起各種疾病，甚至可以致癌。

　　一粒小小的紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用;1節(jié)普通的5號電池可以使5*方米的土壤因重金屬的污染而失去50年使用價值。然而，如果把廢電池中的重金屬加以提煉利用的話，一噸廢電池卻可以提煉出600千克的有用金屬。

　　市民朋友們，回收廢舊電池不僅能保護(hù)我們美麗又脆弱的環(huán)境，還能節(jié)約地球有限的能源，因此我們建議：

　　一、使用充電電池，減少一次性電池的使用率;

　　二、將廢舊電池放入廢電池回收箱，不隨意丟棄;

　　三、發(fā)動家人、朋友和鄰居，一起參與回收廢舊電池的行動并養(yǎng)成習(xí)慣。 “給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的世界�！毕Ｍ�大家努力為身邊的環(huán)保事業(yè)、為美麗的環(huán)境貢獻(xiàn)小小的力量，積極響應(yīng)我們的號召，一起加入吧!

建議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

廢舊電池回收建議書2

親愛的老師，同學(xué)們：

　　隨著社會的進(jìn)步，電池在我們的生活中起著越來越大的作用。遙控器里的干電池，廢舊的手機(jī)電池，實驗用過的電池，計算器，玩具中的小電池……這些廢舊的電池，你會怎么處理呢?將它們丟到垃圾桶里，還是隨手扔到地上?

　　由于廢電池污染不像垃圾，空氣和水污染那樣可以憑感官感覺得到，它具有很大的隱蔽性，所以一直沒有得到應(yīng)有的重視。我國是干電池的生產(chǎn)和消費大國，一年的產(chǎn)量達(dá)150億只，居****位，消費量為70億只，*均每個*人一年要消費5只干電池。電池中含有汞，鎘，鉛等重金屬物質(zhì)，長期以來，我國在生產(chǎn)干電池時要加入一種有毒物質(zhì)——汞或汞的化合物。汞和汞的化合物都是有毒的，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，汞具有明顯的神經(jīng)毒性，此外**分泌系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)等也有不良影響。鉛能造成神經(jīng)紊亂，腎炎等。鎘主要造成腎損傷以及骨疾——骨質(zhì)疏松，軟骨癥及骨折。若把電池混入生活垃圾一起填埋，久而久之，滲出的重金屬可能污染地下水和土壤。

　　也許你無法想象，一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量，一節(jié)電池爛在地里，能夠使一*方米的土地失去利用價值。

　　廢電池并不是僅給人類帶來危害，它里面還蘊(yùn)含著很多資源，例如，紐扣電池含有鋰，錳，銀等稀有金屬;鉛蓄電池中含有鉛;手機(jī)電池中含有鎘;另外在普通干電池中還含有鋅，銅，錳粉等資源。這些資源回收價值很高。所以回收廢舊電池是保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的重要途徑。

　　親愛的同學(xué)們，為了增強(qiáng)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的憂患意識，XX大學(xué)青年志愿者協(xié)會和XXXX*支部聯(lián)合**了回收廢舊電池的活動，為此，XX大學(xué)青年志愿者協(xié)會和XXXX*支部建議：

　　一、我們要充分認(rèn)識廢舊電池的危害性，它危害我們的身體健康，破壞了環(huán)境，影響農(nóng)作物生長，危機(jī)水體安全。

　　二、愛護(hù)我們的環(huán)境，珍惜我們的健康，減少廢舊電池對環(huán)境的危害，構(gòu)建一個更**的校園環(huán)境。

　　三、人人都來做保護(hù)環(huán)境的宣傳者和維護(hù)者，廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的實際行動影響身邊的'人。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。朋友們，攜起手來，為營造綠色**校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

建議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

廢舊物品回收建議書 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——回收廢舊電池倡議書-倡議書3篇

回收廢舊電池倡議書-倡議書1

　　廣大市民朋友們，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的憂患意識，積極參與回收廢舊電池再利用，倡導(dǎo)綠色消費。為此，我們倡議：

　　一、我們要充分認(rèn)識廢舊電池的危害性。它危害我們?nèi)梭w的健康，破壞環(huán)境，影響農(nóng)作物生長，危及水體安全和動植物的生存。

　　二、讓我們積極參與到節(jié)能減排的活動中來。提倡綠色生產(chǎn)和綠色消費，善待生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明。不亂扔廢舊電池，不用或少用電池，要將廢舊電池回收再利用，最大限度減少污染。

　　三、在家庭和街道上設(shè)置回收廢舊電池垃圾箱進(jìn)行分類收集，以利于再生資源的回收和再利用，做一個文明公民。

　　四、人人都來做保護(hù)環(huán)境的宣傳員和維護(hù)者。廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的`實際行動影響身邊的人，做到人人講環(huán)保，個個實踐生態(tài)文明。

　　五、生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)要嚴(yán)格自律。要在各銷售商場設(shè)置回收廢舊電池箱，妥善保管并送到指定的回收處理點。同時，開展相關(guān)公眾宣傳教育活動，積極承擔(dān)回收利用的義務(wù)和責(zé)任。

　　廣大市民朋友們，廢舊電池的回收需要大家的熱情參與。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，讓我們的天更藍(lán)，水更清，地更綠。朋友們，攜起手來，為營造綠色**家園獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

廢舊物品回收建議書 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——廢舊紙箱回收合同書 (菁華1篇)

廢舊紙箱回收合同書1

甲方：____

乙方：____

電話：____

經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就甲方準(zhǔn)予乙方進(jìn)入甲方所管理的收購廢品的事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

一、協(xié)議期限：

自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止;

二、付款方式：

乙方每次收購廢品，即付予甲方廢品收購費。甲方必須保證每日提供300斤廢品予乙方，如不足300斤，則不足的部分乙方按每斤元于付款時扣除。

三、乙方必須遵守以下管理規(guī)定：

乙方不得在超市區(qū)內(nèi)從事非法活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)終止本協(xié)議;

乙方須遵守超市的物業(yè)管理規(guī)定，如有違反超市管理規(guī)定的，甲方有權(quán)終止本協(xié)議;

乙方負(fù)責(zé)自行保管衡器。

乙方應(yīng)愛護(hù)超市的公物，如有損壞，照價賠償;

乙方要文明經(jīng)營，不得在超市內(nèi)大聲喧嘩、叫賣;

乙方必須保持收購廢品車輛的整潔，不得贓車入超市;

乙方不得在超市內(nèi)堆放垃圾、廢品;

四、責(zé)任保證金：

乙方在本協(xié)議簽訂日向甲方交納風(fēng)險保證金￥20XX元(大寫貳仟元整);

乙方交納的保證金在協(xié)議期滿后全額退與乙方(不含利息)，如乙方原因給甲方造成損失的，扣除相應(yīng)的損失外余額退與乙方;

五、甲乙雙方在協(xié)議期間如有一方提出**協(xié)議，經(jīng)雙方同意后方可**。協(xié)議**后甲方必須在一周之內(nèi)退還予乙方保證金。

六、本協(xié)議期內(nèi)如遇到不可抗力以致協(xié)議不能履行時，甲乙雙方互不承擔(dān)任何責(zé)任。

七、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

八、本協(xié)議自雙方簽訂日生效。

甲方簽章：_____乙方簽章：_____

日期：_____日期：_____

廢舊物品回收建議書 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——廢舊物品制作螃蟹幼兒園大班美術(shù)教案

廢舊物品制作螃蟹幼兒園大班美術(shù)教案1

　　活動目標(biāo)：

　　對利用廢舊物品做做玩玩感興趣

　　會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹

　　能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹

　　重點難點：

　　重點：能選用合適的材料做螃蟹

　　難點：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘

　　活動過程：

　　引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣

　　1．請幼兒說說螃蟹的外形特征。

　　2．欣賞范例，并**幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹?

　　二、交代活動的要求

　　1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳；

　　2．螃蟹身體和腳連接要牢固；

　　3．用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。

　　三、幼兒制作，教師指導(dǎo)

　　1．啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。

　　2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

　　四、作品講評

　　1．請幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。

　　2．請幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?

　　延伸活動：

　　將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒*時制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。

　　活動評析：

　　一、設(shè)計思路

　　幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在**活動之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的利用意識，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。

　　二、效果分析

　　一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒*時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過此次活動，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的則用飯盒和吸管做，……用的材料很豐富，效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。

廢舊物品回收建議書 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）

——美術(shù)廢舊物品制作螃蟹教案

美術(shù)廢舊物品制作螃蟹教案1

　　活動目標(biāo)： ·對利用廢舊物品做做玩玩感興趣

　　·會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹

　　·能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹

　　重點難點： ·重點：能選用合適的材料做螃蟹

　　·難點：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

　　活動準(zhǔn)備： ·經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征

　　·物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘

　　活動過程： 引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣

　　1．請幼兒說說螃蟹的外形特征。

　　2．欣賞范例，并**幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活動的要求 1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳；

　　2．螃蟹身體和腳連接要牢固；

　　3．用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。 三、幼兒制作，教師指導(dǎo)

　　1．啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。

　　2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。 四、作品講評

　　1．請幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。

　　2．請幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?

　　延伸活動：

　　將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒*時制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。

　　活動評析： 一、設(shè)計思路 幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在**活動之前 ，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的 利用意識，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一 步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。 二、效果分析 一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒*時生活中經(jīng)常接觸到的`廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情 緒很高。通過此次活動，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒 做，有的則用飯盒和吸管做，……用的材料很豐富，效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意， 滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。