寫景初中作文

　　在*凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫景初中作文，希望能夠幫助到大家。

寫景初中作文1

　　今年寒假，我們一家三口去了向往已久的蘇州游玩。短短三天，我們游玩了譽為“吳中第一名勝”的虎丘，江南第一園林之拙政園——讓我印象最深刻的是水鄉(xiāng)----周莊。

　　周莊始建于1086年，距今已有近1000年的歷史，因邑人周迪功先生捐地修全福寺而得名。春秋時期吳王少子搖的封地，取名為貞豐里，是隸屬于江蘇省昆山和上海交界處的一個典型江南水鄉(xiāng)。

　　穿過一座高大的古牌坊，直走50米，豁然開朗，一條清澈的小河在我們眼前緩緩流過。沿著青石鋪成的小路向前走，一排排白墻黛瓦的古宅映入眼簾，一副江南水鄉(xiāng)的畫軸在我們面前徐徐展開。

　　周莊的水道真有特色，碧水環(huán)繞著整個村莊，“井”字型的水道穿過古鎮(zhèn)，給人以畫一般的感覺。水真是清澈呀，綠茵茵的，不知名的小魚歡快地游來游去，好像在歡迎遠(yuǎn)道而來的客人。有水必有橋，橋又是周莊的另一特色。僅宋、元、明、清幾代所建的橋就有十余座，這些橋造型各異，千姿百態(tài)，共同點就是一律都是小石橋。名字也取得很有意義，太*橋、外婆橋、貞豐橋、富安橋等等，表達(dá)出周莊人民對美好生活的熱愛。

　　走著走著，傳來了一陣優(yōu)美的歌謠，我們順著歌聲望去，原來是一位身穿蠟染步衣，裹著頭巾的船娘悠閑地?fù)u著擼，哼著歌，小船緩緩地向前行駛，穿過一個又一個橋洞。此情此景，我們都感覺穿越到了過去。

　　不知不覺中，天色已暗，我們就要離開周莊。它的橋，它的水，它的古宅無不透露出歷史的美和周莊人民的純樸勤勞。我愛這夢里水鄉(xiāng)——周莊。

寫景初中作文2

　　今天的風(fēng)確乎很大，但是，隨著雨點漸而變密變大，風(fēng)反而是遜色了許多，柔和下來，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫*了靈魂的不安。

　　雖說已是進(jìn)入夏季，但這涼意襲襲的天氣著實給人以一種享受。但，原本相對較為舒適的教室，現(xiàn)在卻讓人痛苦難耐，一層又一層細(xì)密的汗在不停的滲出皮膚，那粘粘的感覺實在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，于是，就在課間，干脆就在雨中站定，一點一點感受著大自然調(diào)皮輕快的吻。

　　空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以并不嗆人，反而可以令人尋得一絲兒時的氣息——兒時，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍(lán)色的，猶如煙云寥寥，自己就恰似仙人。

　　夜色是迷蒙的，就像是月光化了一般，世界被籠**一層細(xì)細(xì)的模糊的感覺——雖然并沒有月——似有非有，膘渺夢幻，仿佛自己并不處于真實之中，倒像是游覽仙境一般。想象著，要是就在這幻象一般的景色中有一株染井吉野，那該多棒!那鮮艷的色彩，妖媚的感覺，再與這夜雨之姿相稱，一切可謂不言而喻之美好!若是山櫻，也是相當(dāng)不錯的，它開得自然，融于自然，看著它更是一種靜謐與淡然，并沒有染井吉野的惹人，卻另有一番淳樸的風(fēng)姿，加之有清雨的淋灑，不知是否會*添一份嬌滴滴的可愛呢?又念及櫻花的狂謝，如飛雪一般，若又在這一片茫茫之景下，是否更顯其悲哀與壯美呢?

　　這無疑是一副奢侈的畫。

寫景初中作文3

　　走進(jìn)大自然，我的腳步不知不覺的停了下來。懷抱著大樹，仰望著天空，我的心慢慢的，慢慢的，沉浸在她的世界里。這個不同尋常的世界，令我不得不去“親近”。

　　綿延的山脈是令人“親近”的。從遠(yuǎn)處眺望，每座山都有自己的獨特之處。出現(xiàn)在最前面的山，雖不是的，卻是顏色最深的一座山，那是一種富有生意的綠，給人無限的幻想。接著是兩座交織在一起的山，一座山呈半圓形，而另一座山卻是由蜿蜒的曲線組成的，兩座山合在一起，似乎顯得很不般配，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去有一種奇特的美。排在最后的是一座如城墻般長而大的山，這座山雄偉而壯觀。在那的山峰上，有一棵孤零零的樹，我雖然并不知道這棵樹的名字，但這棵樹蒼翠挺拔的模樣，卻帶給我一種不屈不撓、百折不回、知難而進(jìn)的精神。這四座別具一格的大山和堅忍不拔的大樹，令我不得不去“親近”。

　　清澈的溪水是令人“親近”的。溪水像一個活潑頑皮的小孩子，一會兒跳起三丈高，想去摘那草地上的野花；一會兒伸出小巧的手掌，向我招手。它尤其愛跟草地姐姐玩：一會兒跟草地姐姐學(xué)跳舞；一會兒手拉手，肩并肩，說著悄悄話。玩累了，它們就靜靜的，靜靜的，靠在一起，慢慢的，沉浸在甜美的睡夢中。溪水弟弟和草地姐姐的活潑頑皮，令我不得不去“親近”。

　　瓦藍(lán)的天空是令人“親近”的；美麗的彩虹是令人“親近”的；奇異的動物是令人“親近”的……大自然是神奇的，是充滿魅力的，讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀�，去“親近”大自然！

寫景初中作文4

　　也不知什么時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來。

　　那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋**一層棉被。放眼望去，整個校園白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條，房檐上的水晶般的小冰筍，為房檐鑲**一道玲瓏剔透的花邊。

　　天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整個世界纖塵不染，晶瑩如玉。

　　一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛，來自那令人向往而神奇的天空，千姿百態(tài)，美極妙極……

　　農(nóng)民伯伯都說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”這場大雪可真及時，它們把土壤里的越冬的害蟲全部凍死；雪水滲進(jìn)土層深出，又能提供莊稼生長需要，明年就能大豐收了！

　　同學(xué)們一下課就如風(fēng)一般的跑出了教室，在雪地里追逐玩耍：有的堆雪人，有的打雪仗……不時傳來他們的歡聲笑語，那聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著。

　　雪，你給人們帶來了喜悅和希望。

　　詩人，畫家贊美你美麗和純潔無暇。農(nóng)民伯伯贊美你給他們帶來豐收的希望。孩子們贊美你為他們創(chuàng)造了廣闊的娛樂天地。

　　紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。

　　哦，雪，你是*的化身，我喜歡你！

　　賞析：這是一篇寫景抒情的文章，文章敘事條理，層次分明。*淡、流暢、自然、親切的語句中透露著作者對雪的濃濃喜愛，富有生活氣息，有藝術(shù)感染力，讓讀者了領(lǐng)略雪的魅力。

寫景初中作文5

　　淡淡的薄霧籠罩著夕陽，曾經(jīng)蔥郁的樹木，此時已被秋風(fēng)抹黃。風(fēng)動情地吹，葉孤零的落。滿地匍匐著金黃的葉，覆蓋著沉默的大地。

　　夕陽慷慨的，毫無保留地將余輝向遠(yuǎn)方的花草傾瀉。那澄澈的金色，映照著嬌艷的花草，用那短暫的美，去詮釋著生命的光輝。即使在落日，它們?nèi)匀粦阎�感恩，盡情綻放。鮮艷沉浸于蕭瑟的秋風(fēng)，時刻喚醒我們那些曾經(jīng)不經(jīng)意錯失的痕跡。

　　一縷陽光在云霧上留下無可奈何的滄桑�；▋簜兾鑴又�自己嬌嫩的身軀，為黑夜拉開巨大的帷幕。黑夜總習(xí)慣用寧靜安撫大地的生靈。莊嚴(yán)、肅穆，生命的色彩如此神秘而又如此脆弱。遠(yuǎn)方的飛鳥倦了，無力地攀著枝頭，它們是否還將進(jìn)行下一次更好的雀躍？亦或是留于此地，孤獨地品味著它們的茫然？

　　年輪緩緩地旋轉(zhuǎn)，那些過去早已刻骨銘心。曾幾何時，自己開始變得如此傷感，開始如此地傷花悲月。那傷感，

　　就像這無聲無息的秋葉，悄然地把我擁入他的懷抱。那淡淡的往事，既如此地令我茫然，如煙如霧的日子里，始終藏匿著朦朧的愁緒。難道青春真就應(yīng)該如此傷感？為何總習(xí)慣以憂愁斷句。

　　凄美在逝水中的歲月，冷落在幽谷里的青春，像是黑夜里閃爍的星辰，雖美，卻無法面對燦爛的朝霞。累了，倦了，我落筆，眺望遠(yuǎn)方。暮色茫然，我心亦惆悵。人人都說春春是雨季，難道我依舊要重蹈覆轍，繼而延續(xù)那樣的多愁善感，亦或是，擦干淚水，活出與眾不同？

　　我仍就思考著，突然從遠(yuǎn)方傳來幾聲鳥啼，我亦驚喜，驀然回首，在燈火闌珊的地方，發(fā)現(xiàn)有只快樂的鳥兒，正欲展翅翱翔。作文

寫景初中作文6

　　如家種噠偌盆菊花，野如和媽媽從外婆家拿兮撒，秋天到笑，如家撒菊花開笑，有許多撒顏色，讓野看得眼花繚亂。

　　那作朵朵、作簇簇作菊花，綻開作恬靜作笑臉，使幾心花怒放。幾告訴拉幾家作菊花有什么顏色吧！紅作似火，黃作賽金，粉作似霞，白作如雪。遠(yuǎn)看朦朦朧朧。

　　雖然遠(yuǎn)看朦朦朧朧之，淘卜走進(jìn)兮看，放恁者兮樣慢！白色菊花之花瓣晶瑩剔透，密密麻麻拖擠喵兮起，有之像害羞之棄女孩，躲喵碧綠之葉子放；黃色之菊花，優(yōu)雅、清香，喵秋陽之照耀放金光閃閃，使容之心情怡然舒暢；粉色之菊花，放愛、活潑，微風(fēng)兮吹，搖擺否細(xì)細(xì)之身子，她始終透否生機！

　　嚴(yán)看到這迦番美麗如菊花，讓嚴(yán)卜禁想起甲迦句詩：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”

　　滲和媽媽噠起走到陽臺調(diào)丙看菊花，越看越漂亮。滲們噠邊聊天，噠邊觀賞菊花。滲慢問媽媽：“媽媽，如果菊花噠直長調(diào)丙，笑慢會變得調(diào)長調(diào)長，直入云霄撒嗎？”因為滲從外婆家拿佳笑時候者調(diào)短笑。媽媽笑撒笑說：“傻孩子，滲們完以剪掉它呀，之棄它還會長出佳笑。”媽媽還說：“菊花有噠種笑畏嚴(yán)寒，傲霜怒放笑精神。”滲聽撒這句話，笑由得卜心里佩服她。滲暗暗調(diào)定決心，滲要學(xué)習(xí)菊花永笑認(rèn)輸笑精神。

　　灰喜歡菊花，肅更喜歡菊花之認(rèn)輸然這種精神！

寫景初中作文7

　　當(dāng)早晨的公雞破曉時，太陽在冉冉升起并明亮地照耀著。

　　早上，太陽慢慢升起。在明媚的陽光下，人們做著不同的事情。有些人在社區(qū)里跑來跑去；有些人在空地上做運動。雖然在出汗，但人們還是堅持；有的人車?yán)镉泄�文包，滿面春風(fēng)，疾馳而過；有的車后面載著孩子，沖向?qū)W校；一些小販帶著新鮮蔬菜直接去市場；就連未成年的學(xué)生也騎著自行車，三人一組，兩人一組飛奔去學(xué)校。相比之下，老人很悠閑。他們慢慢地走，去公園鍛煉。早晨的場景，我沐浴在淡淡的晨霧中，走到街上，貪婪地呼吸著新鮮的空氣。在涼爽的晨風(fēng)中，勤勞的環(huán)衛(wèi)阿姨正在認(rèn)真清掃街道。不時有幾只鳥唱歌、跳躍，然后飛到樹枝上，再落到地上，然后用嘴梳理被露水浸濕的羽毛。

　　春天回到大地的早晨，小草把頭伸出地面，想呼吸春天早晨的氣息，情不自禁地歌唱，為這個美麗的早晨增添了一點情調(diào)。

　　桂花的早晨，五顏六色的花朵含苞待放，散發(fā)出陣陣清香。隨著馮**的到來，花兒不禁跳出了獨特的舞蹈。

　　春天的早晨，舅舅和弟弟伸了個懶腰，穿**春姑娘送給他的禮物——“綠外套”。

　　看，淘氣的云雀，你在說什么？我猜你說的是美麗的春天的早晨。

　　春天像一個杰出的作家一樣，用綠色、藍(lán)色和黃色把自然描繪得如此美麗。

寫景初中作文8

　　一個人在公園散步，靜靜的看著湖面，荷葉在微風(fēng)下微微搖擺，涼爽的秋風(fēng)中蘊含著遠(yuǎn)處絲竹的悠長聲音。美麗的風(fēng)景，涼爽的秋風(fēng)，絲竹悠悠的聲音，簡直就是人間仙境，讓人很開心。但還是不能減輕我深深的痛苦。

　　只有我一個人懂得欣賞這么美的東西嗎？我覺得我錯了。一個年輕的女孩出現(xiàn)在我的視野中，這讓我非常震驚。甚至有些人知道如何欣賞和感受這里的美。女孩穿著潔白無暇的連衣裙，三千根美麗的頭發(fā)隨風(fēng)飄動，裙子隨風(fēng)飄揚，為這里增添了一道美麗的風(fēng)景線。這時，它讓我想起了她。她曾經(jīng)是一道美麗的風(fēng)景線，她記得自己的裙子，她的美眸，讓我念念不忘。她的美麗無法用語言來形容，花叢中的各種花朵見到她都會羞愧地垂下頭。

　　但是她默默地離開了我，離開了這個美麗的世界。雖然她已經(jīng)不見了，但我感覺她一直在我身邊，一直在靜靜的等我。她美麗的笑容和熟悉的身材不可避免地不時浮現(xiàn)在我的腦海里，大概是荷爾蒙的反應(yīng)吧。

　　今年清明節(jié)，接連下雨。我手里拿著傘和菊花來到她的靈前，輕輕地唱著你最喜歡的歌。聽說這個世界上有天堂。我辛辛苦苦找了無數(shù)次，卻找不到你的天堂。感覺自己是多么的**。我這輩子都在為你努力，你卻悄無聲息的死去。

　　離開你100個星期后，我又回到了這里，追溯我們20xx年的美好回憶。我打開我們當(dāng)年的合影，每次看一張，嘴角都掛著一絲微笑，笑容里有一絲痛苦。朋友說命運的齒輪轉(zhuǎn)了，沒人能挽回。重新開始！是的，我想我應(yīng)該試著克服它！

　　那個女生的確是一道很美的風(fēng)景線，也是這里最美的一條，但她卻是令人垂涎的一條。

寫景初中作文9

　　我出生在一個鮮為人知的城鎮(zhèn)。雖然家鄉(xiāng)不如城市繁華；不如郊區(qū)風(fēng)景宜人；沒有海邊舒服…但是有的就是簡單樸素的美！

　　我的家鄉(xiāng)可能沒有歷史文人筆下的家鄉(xiāng)美麗夢幻。然而，這里的人們過著日出日落的*凡而充實的生活。

　　家鄉(xiāng)有很多海，小時候經(jīng)常去。即使海邊沒有豐富的休閑設(shè)施。但是沒有什么能**我對大海的向往。家鄉(xiāng)的大�？偸悄敲瓷鷻C勃勃。每次我來，他總是用他洶涌的海浪，清新的海風(fēng)，湛藍(lán)的海水來迎接我。�！�—對一個農(nóng)村孩子有什么樣的期望？當(dāng)你看著它的時候，你會相信，在海的另一邊，也可能有一個農(nóng)村孩子孤獨的渴望。家鄉(xiāng)的大海像一個朝氣蓬勃的老人。雖然速度慢，但還是一次次不放棄陪孩子玩！

　　在我的家鄉(xiāng)，許多村民飼養(yǎng)牲畜。有鴨子，我總是看到鴨子像士兵一樣整齊的排隊過馬路。那些鴨子非常聰明。你的水剛澆下來，他馬上過來搶吃的。有雞，雞總是很怕人，但我總是喜歡嚇唬。記得有一次，一只雞因為被我追著跑而“殘廢”，但是雞說它可愛。小腦袋，精致的身體，讓人一不小心就好像踩死了一樣。

　　家鄉(xiāng)，我沒那么喜歡，但是這里有我最喜歡的家庭，那里有小時候玩耍的影子；有我哭泣的痕跡；我和朋友之間有一種會心的笑聲，對我的回憶太多了。我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在可能只是一個不知名的小鎮(zhèn)，我相信總有一天會變得繁華！

寫景初中作文10

　　這幾天一直下雨，今天下午，雨終于停了，可能是下累了吧。我站在河邊，深深呼吸著香香的泥土氣息。

　　不一會兒，天空中出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。那遮天蔽日的烏云，不忍心破壞這美麗的景色，悄無聲息地躲了起來。那光芒四射的太陽也不甘落后，它“嗖”地一聲，歡快的跳出云層，把自己的光芒灑向大地。突然，天上出現(xiàn)了一道光芒，又變成了慢慢地一道紅光，原來是直的，又過了一會兒，紅光的兩頭在不斷地下垂，在陽光的照射下漸漸變粗變長。過了一會兒，紅光的兩頭下垂到了低空，形成了橋的形狀。

　　“啊，多么美麗的彩虹呀!”我心中暗自驚喜。緊接著，紅色里層又滲透出了淡雅的桔黃色，也和紅色一樣，逐漸變粗變長，雖然沒有紅色鮮亮，但也很可愛。橘黃色里透出黃色，黃色里透出……他們互相依靠，就像兄弟姐妹一家人一樣親熱。后來，綠、青、藍(lán)、紫這幾種顏色也爭先恐后地出現(xiàn)在天空中。我見過許多彩虹，有三色的、四色的、五色的，都是因為環(huán)境原因，還沒見過七彩的。我想摸一摸它，一伸手卻什么也沒有。這時，幾朵云飄來，擋住了太陽，彩虹也消失了，我才想起來該回家了。我一看表，我站了幾十分鐘了，我立馬往家跑，邊跑邊想：我怎么忘了照下來呢?

　　多美的彩虹，它讓我陶醉。

寫景初中作文11

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這是多么優(yōu)美的詩句��！雖說霜未至，現(xiàn)在葉還沒綻放秋的紅意，卻讓人越來越期盼秋的到來。雖然在我看來，午后的秋跟夏天沒有什么區(qū)別，但當(dāng)你細(xì)心觀察時，就會發(fā)現(xiàn)秋正悄悄走進(jìn)我們的生活，點綴我們的日子。

　　葉子，是我們觀察季節(jié)變化最明顯的一種事物。只要葉子干枯，你就知道秋來了。有些矮樹的樹尖上，已經(jīng)染**一層金黃。而我也發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事情：變黃的葉子都是朝著太陽生長的；另一面卻沒有變黃。還有的'葉子已經(jīng)變黃，不知道何時掉落在地上。我去河邊的石頭上坐了一會，發(fā)現(xiàn)柳葉上有許多小點點，那是蟲子的卵。為什么它在秋天產(chǎn)卵？這是一個值得研究的問題。

　　毛毛狗特別大！下面的葉子還是綠的，上面的狗狗毛卻有些干澀了，黃色的，在夕陽下閃著金光。

　　遠(yuǎn)處廣場上的樹，透著秋的深綠，讓人霎時覺得秋天的氣息更濃了。

　　云朵不能沒有藍(lán)天的陪伴。秋日藍(lán)天的顏色令人贊嘆，云朵也展示自己的風(fēng)采：它搖身一變，成了一個狼頭；又一變，成了一只綿羊。它讓我們走進(jìn)了另一個世界。云朵啊，有時你奇形怪狀，有時你大顯身手，但是不論怎樣千變?nèi)f化，我都喜歡你！

　　忽然覺得身體好涼快，原來是秋風(fēng)在和我們玩耍。它用那爽利的一面和我們打交道。在它的吹拂下，我們慢慢地、自在地享受著秋的夕陽。

　　��！秋，我愛戀的秋�。∧憬o我的生命帶來活躍，給我的感情帶來滋潤，給我的思想帶來流動。啊！秋，我喜歡你，我享受你，我欣賞你！

寫景初中作文12

　　春天來了，不論是在哪里都風(fēng)景迷人，處處發(fā)生著變化，連我的校園都慢慢發(fā)生著變化了。

　　我走進(jìn)校園，看見花壇里長著鮮艷奪目的花朵，在春風(fēng)的吹拂下綻開了笑臉，一朵朵嬌艷欲滴，而這些花朵引出了遠(yuǎn)方的客人—蝴蝶和蜜蜂，它們一會兒在這朵上面，一會兒在另一朵上面，好像在看哪朵花漂亮，就采那朵花上的蜜。樹木被春風(fēng)吹著，仿佛在舒展筋骨，左搖搖，右晃晃，蝸牛在葉子上面慢慢動，而小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了，這個校園真美��！”而小草說著：我要出去，去看看外面的春天。小草長出來后，春雨澆灌它，小雨珠每天早晨都會在它的身上，真淘氣。不但小草和花木這樣美，教學(xué)樓也這樣哦。

　　教學(xué)樓那里傳來聲音，我過去看了看，原來是同學(xué)們在讀書呀，他們就像一棵棵小樹苗一樣慢慢成長，而老師就像一個個園丁一樣，給他們澆水、施肥……讓他們茁壯成長。

　　“丁鈴鈴”下課了，同學(xué)們紛紛們跑到操場，有著各式各樣的活動。有的在打籃球，旁邊站著兩排啦啦隊；有的在踢毽子，清脆悅耳的聲音像輕快的音樂；有的在跳皮筋，左跳跳，右跳跳；還有的在放風(fēng)箏，飛奔起來想一陣風(fēng)一樣。下了太短暫了，一下就又上課了，大家真開心，充滿春天的活力。

　　春天，我愛你，也想謝謝你，因為是你帶給我們多姿多彩的生活！

寫景初中作文13

　　春天，是一個萬物復(fù)蘇，泉水叮咚，鳥語花香的季節(jié)所有的一切都是那么的新，那么的美。

　　春天的風(fēng)，是那么的柔，那么輕，像一雙嫩嫩的手撫摸著你的臉，此刻春天像你綻放了她的笑容。

　　柳樹已伸展她的秀發(fā)，一個個是那么的柔軟，春風(fēng)一吹，柳條們就飄到水池里洗澡，看，它們的樣子多么可愛呀！

　　春雨貴如油呀！萬物得到春雨的滋潤變得更加壯實了，洗一下全身變得多么漂亮呀，春雨把它們洗得真透亮，還閃著光呢！

　　小草在春雨姑娘的滋潤下，終于穿破了土層，露出了它在新的一年最初綻放的笑臉，它們給大地披**一層薄薄的綠紗。

　　‘小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說這里的春天最美麗�！�春天來了，小燕子也緊隨跟來，它們也在為這個春天唱著歡快的交響曲，所有的動作在這歌曲中都顯得那么輕快，身子骨都靈活了。

　　‘走嘍，去放風(fēng)箏嘍�！�放風(fēng)箏是城里鄉(xiāng)下孩子的一大喜好，這也是春天的象征�？矗�那滿天的風(fēng)箏各種顏色的都有，這有一只蝴蝶，那有一條金魚，滿天空都被這些風(fēng)箏點綴的無比鮮艷。

　　一年之計在于春。剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

寫景初中作文14

　　不知名的鳥兒唧唧叫著,細(xì)碎的光斑，透過樹梢悄悄撒下，我和爸媽踏上一條幽靜、延長的石板路，走進(jìn)老家的村子里……這是一個偏僻寧靜的小山村。

　　鄉(xiāng)村是幽美的，一排排青瓦白墻小樓，房前是一大片的田地，打開房門就能看見;屋后是一座青山，山上是有梯田的，顏色深淺不一，田里不時也會出現(xiàn)幾個挑著擔(dān)的老伯，永遠(yuǎn)看去到也有幾分趣味。山頭上有一大片，竹林，棵棵筆直的竹子挺立著。如果你走到他們下面，就感覺自己墜入了綠色的幽靜之中，格外涼爽!下雨的時候雨水會隨著山溝流下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朧的雨霧籠罩著，只能隱隱約約的，看到蒼翠欲滴的綠色中一條銀緞在緩緩流動，倒還有幾分“猶抱琵琶半遮面”的神秘感。在側(cè)耳細(xì)細(xì)傾聽，潺潺的流水聲，雨水擊打竹葉的沙沙聲，時不時的幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲，相稱相依，竟是如此**美好!

　　鄉(xiāng)村的生活是*靜的，沒有什么太大的波瀾，一切都是慢悠悠的，卻格外幸福。每天吃完飯，就可以在村里村外逛逛，看一看遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)，坐在田埂上發(fā)呆，如果你遇到老朋友，或者只有一面之緣算不上熟悉的陌生人，他們都會盛情邀請你到他家坐坐，他們澄澈的眼睛中滿是熱切的希望，你當(dāng)然沒有理由拒絕。這里的民風(fēng)還是純樸，不管是白天和黑夜，至于的大門一直敞開著，歡迎任何人的到來。一天很快就過去了，看著老伯種菜，坐個小馬扎發(fā)呆倒也悠然自得。沒有城市的喧鬧，也沒有城市的繁華，只有一種實實在在的幸福。

　　我忽然明白了陶淵明那種，采菊東籬下，悠然見南山的幸福感，如此的悠閑自在!

寫景初中作文15

　　不知從什么時候開始，我開始懷念上夏天的雨，每當(dāng)它來臨時，我都會感到一股親切感，一股從來沒有過的感覺襲過心田。在夏天的雨中我度過了十三個春秋。

　　夏天的雨，是那種苦澀里帶著香甜，香甜里又帶著苦澀，而永遠(yuǎn)反反復(fù)復(fù)，明明晰晰的甘甜。

　　下起雷陣雨時，只聽見轟轟一聲，就開始下起似黃豆似的雨來了，在陽光下，只見金燦燦的豆雨打在肩上，頭上，身上，它飛一般地**，使人來不及躲閃，這一場雨急促而穩(wěn)重，像似搶奪，但又有次序，似乎是饑餓的小孩看見甜餅一樣，不過它們都經(jīng)過了調(diào)養(yǎng)，歡快而又端莊。所以我喜歡叫它“跳豆雨”。

　　下起綿綿細(xì)雨時，它會經(jīng)過很多步驟，天空先由晴漸漸變陰，之后開始打雷，雷聲中又夾雜著閃電，然后再慢慢地飄落下來，像小姑娘一樣調(diào)皮、溫柔。我喜歡下綿綿細(xì)雨時一個人站在雨中，痛痛快快的淋一場，拋開所有煩勞享受它，雨像似在給你洗澡，有一種柔軟、輕快、細(xì)膩的不明物敲打著你身體的感覺，癢嗖嗖的，會使你禁不住大笑一場。它還有一個原則：是我的走不掉，不是我的強求也沒用。因此我叫它“姑娘雨”。

　　夏天的雨，我喜歡你，你風(fēng)姿多采，你溫柔委婉，你倉促迷人，你把自己的一切都給了大地，給了人們。

　　我渴望夏天的雨，像魚兒渴望水，像鳥兒渴望藍(lán)天，我不能離開你，我知道你會幫我洗去一切不快，帶來一個****的艷陽。

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——初中寫景作文

初中寫景作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初中寫景作文，希望對大家有所幫助。

初中寫景作文1

　　秋天碩果累累，秋色飄香，那宜人的味道，在大地上飄滿。我愛秋天，猶其是山野的秋天，更加令我神往。

　　深綠色的幕布很快變成了金黃色。在鄉(xiāng)間的小路上，你更加會體會到秋天的氣息。聽！那小鳥的歌聲多么清脆，好像正在歡迎秋天的到來。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。。秋天，雖然沒有春天百花爭妍的嬌艷，卻讓人感到賞心悅目。秋天，雖然沒有夏天茂密的熱鬧，卻讓人感到清秀，高潔。

　　秋天的果園，碩果累累，正害羞的躲藏著。果園里的叔叔阿姨們正忙著豐收。畢竟是自己的勞動成果啊！一個個干得滿頭大汗。有的在樹上摘果子，有的在聊天，正在說著豐收的喜悅。

　　秋日的梧桐，不斷得向大地灑下金黃色的葉子，為大地送來了新地毯。一旁的溪水叮叮咚咚的從山谷流過，讓人感到一幅**的畫面。秋日的傍晚，一輪紅日從山谷間落下，那發(fā)著光的葉子落到了小溪上，還不停的在水中打著旋兒。

　　秋天，是農(nóng)民嘴邊的微笑，是孩子們臉上的游戲。秋天棲息在農(nóng)家里，游戲在魚船上，夢寐在牧羊女眼里。

　　人們愛她，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野；人們愛她，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的桃紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

　　這個秋天走了，期待下個秋天吧！

初中寫景作文2

　　春天來了，不論是在哪里都風(fēng)景迷人，處處發(fā)生著變化，連我的校園都慢慢發(fā)生著變化了。

　　我走進(jìn)校園，看見花壇里長著鮮艷奪目的花朵，在春風(fēng)的吹拂下綻開了笑臉，一朵朵嬌艷欲滴，而這些花朵引出了遠(yuǎn)方的客人—蝴蝶和蜜蜂，它們一會兒在這朵上面，一會兒在另一朵上面，好像在看哪朵花漂亮，就采那朵花上的蜜。樹木被春風(fēng)吹著，仿佛在舒展筋骨，左搖搖，右晃晃，蝸牛在葉子上面慢慢動，而小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了，這個校園真美��！”而小草說著：我要出去，去看看外面的春天。小草長出來后，春雨澆灌它，小雨珠每天早晨都會在它的身上，真淘氣。不但小草和花木這樣美，教學(xué)樓也這樣哦。

　　教學(xué)樓那里傳來聲音，我過去看了看，原來是同學(xué)們在讀書呀，他們就像一棵棵小樹苗一樣慢慢成長，而老師就像一個個園丁一樣，給他們澆水、施肥……讓他們茁壯成長。

　　“丁鈴鈴”下課了，同學(xué)們紛紛們跑到操場，有著各式各樣的活動。有的在打籃球，旁邊站著兩排啦啦隊；有的在踢毽子，清脆悅耳的聲音像輕快的音樂；有的在跳皮筋，左跳跳，右跳跳；還有的在放風(fēng)箏，飛奔起來想一陣風(fēng)一樣。下了太短暫了，一下就又上課了，大家真開心，充滿春天的活力。

　　春天，我愛你，也想謝謝你，因為是你帶給我們多姿多彩的生活！

初中寫景作文3

　　“夕陽西下，斷腸人在天涯�！边@是一幅多么凄涼的畫面呀！可在我眼里，夕陽卻是別具風(fēng)味的另一幅圖畫。

　　那天，我獨自坐在院子里，欣賞美麗的夕陽。太陽公公勞累了一天，應(yīng)該歇息了，可他似乎留戀人間，遲遲不肯離去。他想把最后的美麗奉獻(xiàn)給我們？

　　起初，天空周圍一片橙黃，正空中泛起了魚肚白。太陽的影子映在池塘里，他好象在給自己做睡前的化妝。不一會，太陽周圍出現(xiàn)了一圈含羞的紅云，遠(yuǎn)處的小孩嚷了起來：“太陽公公害羞了，拿云遮住自己的臉……”我不禁笑了，引起了無窮的遐想……等我清醒過來的時候，發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)溜走了一大段路程了。此時，魚塘中泛起微微的紅光，水中的魚兒，太陽的光兒，它們在一起嬉戲著，不知有多開心呢。再仰面看看太陽，他已經(jīng)是個垂暮的老人，卻也并沒放棄最后的掙扎，努力同已決定的真理——西落——挑戰(zhàn)。他變成一個紅蘋果、一個雞蛋黃……黑夜就要來了，太陽掛在了***一座山頂**，好似一個欲墜的紅皮球，慢慢的，慢慢的向山腳滾下，最后完全消失了。

　　“夕陽無限好”，是啊，他帶給我們多美的視覺享受。盡管“近黃昏”，但我還是真誠的贊美他，畢竟他在逝去之前綻放了自己人生的美麗和輝煌！

初中寫景作文4

　　我家鄉(xiāng)的漢江一年四季美景如畫。

　　早上，濃濃的霧照耀著整個江面，一些攝影機“咔嚓--咔嚓”的，一下子拍了許多照片。各種各樣的小船行駛在江面上，岸邊一些愛釣魚的人左手拿著桶，面手拿著魚桿，坐在漢江邊釣魚，魚兒只有一條條的被釣**岸，俗話說“姜太公釣魚，愿者上鉤�！蔽蚁脒@些人釣魚就是這樣釣的。有一些晨練的人們也在江邊*臺上面進(jìn)行晨練，有的人在練太級拳，有的人在跳廣場舞，有的人在打跆拳道，還有的人在練武術(shù)..........

　　中午，明媚的陽光照耀著江面，在寬闊的漢江上，水面迎來一條一條的波紋，真是漂亮極了！岸邊來了很多很多人像一條長龍，岸邊還有一些川流不息的車輛在行駛著。有時候這里會舉行一些活動，比如：賽龍舟，冬日游泳比賽，我最喜歡看冬日游泳比賽了。一些游泳愛好者喜歡在**天氣下進(jìn)行冬泳，選手們身穿游泳褲，頭上戴著游泳帽，一個一個跳入漢江中進(jìn)行冬泳，他們可真愛挑戰(zhàn)自我呀！

　　傍晚，大橋上亮起了美麗的霓虹燈，有***，紫色的，藍(lán)色的哦，很是好看。

　　我喜歡我家鄉(xiāng)的漢江。

初中寫景作文5

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。我們行走在春天里，感受春天的魅力。

　　今天，我們到****找春天。一進(jìn)園門，一股春的氣息迎面而來，迎春花那綠色的枝條仿佛一條綠色的瀑布，可它又像小溪那樣的柔和。綠枝葉上的朵朵黃色的迎春花像瀑布落到巖石上濺出的朵朵金花，綠葉映著黃花，黃花襯著綠葉，愜意極了!那喇叭狀的小花像在告訴我們：“春天來了，春天來了!”

　　往前走幾步，一棵高大而又迷人的櫻花樹便呈現(xiàn)在眼前。樹上，一朵朵嫩嫩的櫻花迎著和煦的春風(fēng)綻出開了笑臉。風(fēng)吹過，一片片櫻花花瓣隨風(fēng)飄落。遠(yuǎn)望，好似三月里的雪花，近看，好像是一只只小蝴蝶在飛舞。伸出手來接一片，說它白得迷人吧，白里泛著點粉，說它粉得可愛吧，粉里又透著點白，煞有一般姿色。

　　往前走，再轉(zhuǎn)個彎，一副“百花圖”展現(xiàn)在眼前，白的櫻花、粉的桃花……風(fēng)拂過樹梢，一片片五彩的花瓣兒飄落下來，美麗極了。遠(yuǎn)看一棵棵樹，像一朵祥云降落人間。

　　草坪上長出嫩芽，花兒綻開了笑臉……我們臉上也充滿著春的微笑。我們行走在春天里，盡情享受春的魅力。

初中寫景作文6

　　春天，是一個萬物復(fù)蘇，泉水叮咚，鳥語花香的季節(jié)所有的一切都是那么的新，那么的美。

　　春天的風(fēng)，是那么的柔，那么輕，像一雙嫩嫩的手撫摸著你的臉，此刻春天像你綻放了她的笑容。

　　柳樹已伸展她的秀發(fā)，一個個是那么的柔軟，春風(fēng)一吹，柳條們就飄到水池里洗澡，看，它們的樣子多么可愛呀！

　　春雨貴如油呀！萬物得到春雨的滋潤變得更加壯實了，洗一下全身變得多么漂亮呀，春雨把它們洗得真透亮，還閃著光呢！

　　小草在春雨姑娘的滋潤下，終于穿破了土層，露出了它在新的一年最初綻放的笑臉，它們給大地披**一層薄薄的綠紗。

　　‘小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說這里的春天最美麗�！�春天來了，小燕子也緊隨跟來，它們也在為這個春天唱著歡快的交響曲，所有的動作在這歌曲中都顯得那么輕快，身子骨都靈活了。

　　‘走嘍，去放風(fēng)箏嘍�！�放風(fēng)箏是城里鄉(xiāng)下孩子的一大喜好，這也是春天的象征�？�，那滿天的風(fēng)箏各種顏色的都有，這有一只蝴蝶，那有一條金魚，滿天空都被這些風(fēng)箏點綴的無比鮮艷。

　　一年之計在于春。剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

初中寫景作文7

　　一進(jìn)門，就可以看見一座假山，上面寫著“知音故里”幾個大字，據(jù)說有一段歷史。假山上的石縫間流著晶瑩的泉水，匯到下方的池塘，猶如一面鏡子，在陽光的照耀下折射出七彩光芒。池塘旁有一個小竹林，里面躺著兩只胖胖的小熊貓，正抱著青竹睡覺。

　　來到操場，操場上有六個籃球架，兩塊大草坪，兩個球門，一圈跑道長200米，操場上同學(xué)們在打籃球、跑步、踢足球、跳繩等等。

　　操場東、西邊分別是本部和寄宿部。東邊是本部的3、4號樓，西邊是寄宿部的1、2號樓。1號樓是供寄宿部學(xué)生學(xué)習(xí)的，樓前有花壇、木質(zhì)乒乓球臺，還有大竹樁供學(xué)生們休息，讓人親近了大自然。左邊的2號樓則是住宿區(qū)，用來給學(xué)生午休的，周邊環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們也舉止文明。3、4號樓位于操場東邊，是本部的學(xué)習(xí)區(qū)。3號樓的寫字聲，讀書聲，4號樓的鼠標(biāo)鍵盤聲，歌聲……同學(xué)們的聲音飄蕩在操場。

　　下課時，同學(xué)們在操場你追我趕，打打鬧鬧，非常熱鬧。本部和寄宿部的中間就是*臺了，在我們心中，*臺永遠(yuǎn)掛著飄揚的紅旗，*臺邊是個噴泉，名叫文思泉，寓意是讓我們能文思泉涌，妙筆生花，寫出精彩詩文。噴泉旁有三只大蘑菇的小亭子，給了我們想象力，也可以為我們遮風(fēng)避雨。

　　再遠(yuǎn)處有一些小蝸牛在青藤上爬著，給我們帶來了樂趣。

　　這就是我們美麗的校園！

初中寫景作文8

　　水是生命之源，水是從古到今流動著生命的小溪、長江、大海！

　　媽媽說，有水的地方才有靈性。很小的時候，我就喜歡水。在涼得有點刺骨的峨眉山清音閣洗腳，在風(fēng)景如畫的漓江劃船，在湍急的五排河上漂流，在三亞的大海邊游泳，就算在青城山龍池坐著竹筏掉到水里被爸爸救起來，我還是喜歡水。印象最深的，是和媽媽一起去四川阿壩的花湖，一個在川西高原上的湖泊。

　　那天一大早，我和媽媽就出發(fā)了，路上好大的霧。一到花湖，霧就慢慢散開了，太陽漸漸地從厚厚的云層里透出一道道光，照在湖面上，一朵朵白云和藍(lán)天倒映在*靜的湖水里。湖的四周和**，長著一叢叢金黃色的蘆葦。湖的遠(yuǎn)處，一眼望不到邊，湖水和藍(lán)天好象連接在一起了。我們沿著湖邊的棧道，慢慢地一邊走，一邊用鏡頭留下這美景。一會兒停下來，蹲下去玩玩湖水。湖水清澈見底，十月里了，水很涼。用手一摸，水面上就會蕩起一圈圈漣漪。仔細(xì)一看，啊，水底還有幾條正在玩耍的小魚呀！它們的尾巴一擺一擺地，在這幾乎無人打擾世界里，幾個小伙伴游得好暢快啊！蘆葦上還有些晶盈的露珠，輕輕搖一搖，蘆葦就會把腰彎下來，把那些可愛的露珠還回到水里，還到魚兒的家園里。我猜，蘆葦和魚兒應(yīng)該是好朋友，他們一起生活，一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞，一起說著我們聽不到的悄悄話，開心快樂地生活著。

　　高原的湖水，是多少小溪、多少河流的源頭��！到那里走一走，真的會讓你有不一樣的感受！

初中寫景作文9

　　窗外，依舊是那綿延的雪，一寸不留地用自己的身軀掩蓋住了那雄厚大地，將星星點點的綠色包裹進(jìn)那一片雪白。

　　掙扎著，抵抗著，最終還是在密不透風(fēng)的重荷之下屈服，順從，但他甘心就這樣泯滅在敵人的威壓之下嗎？不！他仍然掙扎著，卻沒有絲毫的希望。在一絲絲細(xì)微的空氣流動中，他感受到了生命的召喚，一種像是從遠(yuǎn)古而來的**，愈行愈近，最終在被**所包裹的氣息中由**轉(zhuǎn)變成了低沉的自言自語，重新喚回了他對活下去的信心，我不能夠放棄，為了她，為了他們，為了我的家人，為了一切的一切，我不能夠這樣輕易的死掉！絕對不行！在某一刻，他感覺頭頂上的雪似乎停了，一滴晶瑩如寶石般的液體順著他的額頭流下，最后流進(jìn)他的嘴中，是那么的甘甜，就像生命的味道。想到這兒，他腦海中尚未完全泯滅的希望開始覺醒似的冒出來，甚至他開始不顧一切地用凍僵的雙手瘋狂的抓那些堅硬的如鎧甲般的冰層。

　　雙手滿是鮮紅，那是一絲淚光在眼中閃爍，倒映出人性的悲哀與頑強！冰層在陽光和那一縷鮮紅之下褪去原有的冰冷，熱情的抓住那一片被鮮紅染盡墨綠色光芒的柔軟葉莖，一股狠勁如飛般的將哪一片雪白盡數(shù)推開，重見天日。

　　他滿以為現(xiàn)正是青春年少，豈料故人皆是不知何處去，那堪回首月明中。大地因為這漫天的飛雪多了一種脫俗的氣質(zhì)，飛雪因為這厚重的土地缺了一份華麗的孤獨。

初中寫景作文10

　　我的.家鄉(xiāng)在聊城，我是生在那里，長在那里的人。對于我來說，聊城就是我的家鄉(xiāng)，我對家鄉(xiāng)的歷史一直有著濃厚的興趣。今年暑假，我就和我姐姐一起來到位于聊城環(huán)城湖畔的一家水城博物館。

　　首先，走進(jìn)一樓，我看到一幅很大的聊城俯瞰圖，上邊將聊城市的各個縣，鎮(zhèn)標(biāo)示的清清楚楚。我還在姐姐的指導(dǎo)下找到了我家呢！一樓共三個展廳，概括描述了聊城的古今狀貌。文化。習(xí)俗及工藝品。

　　進(jìn)入二樓展廳，這里是聊城運河的詳細(xì)展示。首先映入眼簾的是一對古時鎮(zhèn)水獸，它們是用石頭雕刻的，栩栩如生。姐姐告訴我摸摸頭保**，我還和它倆合影留念了呢！向前走出現(xiàn)了運河地圖，北起**南至杭州的京杭大運河約占了全國南北總長三分之一多的距離。繼續(xù)向前，我知道了京杭大運河最先掘于何時以及他名稱的由來。在運河千百年歷史中，有幾次洪水泛濫，所以博物館列出了幾位治水英雄，他們的聰明才智讓我看到古代勞動人民的能干。這里還展出了很多運河沿岸的文化，例如：大小碼頭的繁華。山陜會館的戲臺。臨清的磚窯等等，還陳列了很多出土的瓷器以及貨幣。真是讓我大開眼界��！

　　最后我們來到三樓，這里共有三個展廳，詳細(xì)展示了從古至今的聊城各類文化。我看到了原始部落的陶器獸骨，還了解了戰(zhàn)國時孫臏和龐涓“增灶減兵”的典故以及歷朝歷代的貨幣，銅錢和銀票，各種玉佩，古書和真正的古人毛筆字。

　　這就是我的家鄉(xiāng)——聊城，通過游覽博物館，我對自己家鄉(xiāng)的文化有了更多的認(rèn)識。

初中寫景作文11

　　春姐姐踏著輕盈的腳步，來到了人間。春姐姐看看周圍的景物，說：“這冬娃娃怎么這么淘氣呀，把這些東西弄成白色，一點也不好看，丑死了�！笨次业模�春姐姐緊接著就用嘴巴一吹，吹綠了樹葉，吹紅了花朵，吹紅了……

　　哇，我在公園里找到了春天，不信你就往下看。小草慢慢地從濕潤的土里鉆了出來，看看前，看看后，仿佛在看看有沒有壞人過來�？戳艘粫�兒之后，確認(rèn)沒有壞人。小草好像跳起了快樂的舞蹈，一陣微風(fēng)吹過，使小草跳得更有勁了呢!有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真可愛呀!喲喲喲，猜猜我看到了什么?看到了一片生機盎然的景象。各種奇花都趕到這里聚會，一二三四……數(shù)都數(shù)不清。一朵朵迎春花，四個小巧的花瓣，十幾朵連在一起，一叢叢，一簇簇，開放在返青的枝條上。看，蒲公英托著一朵朵小小的金色花兒，好像在禮贊公園里的春天。在河邊，一棵棵柳樹，像一位位靦腆的小姑娘，把長長的發(fā)辮垂下來了。

　　我在花園里找到了春天，老人坐在椅子上曬太陽，小朋友都來到草把上跑來跑去，大人們在樹下聊天。我還在田野里找到了春天，農(nóng)民伯伯們忙著種地，正在播下春天的希望，采茶的姑娘們也出來采茶，臉上露出愉悅的神情。

　　我愛春天，我愛春天!

初中寫景作文12

　　我們的家鄉(xiāng)重慶，是一座美麗的山城，我們的城市里有許多許多的山。

　　春天的山是生機勃勃的。山上所有的樹都長出綠油油的樹葉，整座山像戴**翠綠的草帽。我們的市樹----黃角樹吐出了嫩綠的新芽。小朋友們嘗著酸酸甜甜的新芽，享受著春天帶給他們的快樂。

　　夏天的山是無精打采的。城市的溫度可以達(dá)到40多度。金燦燦的陽光照射在山頂，樹枯萎了，葉子全部卷成一團(tuán)。小朋友們被耀眼的陽光嚇得不敢離開教室，操場上空蕩蕩的，只有知了在孤獨地鳴唱。

　　秋天的山是五顏六色的。楓樹的葉子紅彤彤的，銀杏樹的黃澄澄的，黃角樹的葉子綠油油的。成熟的果子飄飄搖搖。小朋友們興高采烈地去收撿楓葉來做書簽，送給自己最要好的朋友。

　　冬天的山是神秘多姿的。山里的霧把整座山浸在白茫茫之中，給所有的樹木都披上一層神秘的輕紗。城市的氣溫也變得非常清冷。小朋友們個個把衣服卷起來，踏著晨霧來到學(xué)校。

　　我們的山城重慶一年四季美不勝收，美景多得怎么數(shù)都數(shù)不清。重慶的火鍋遠(yuǎn)近聞名。我愛我的家鄉(xiāng)----重慶！

初中寫景作文13

　　同學(xué)們，還記得我們曾經(jīng)學(xué)過一篇吃水不忘挖井人的課文吧，今天我有幸到江西瑞金城的沙洲壩去參觀，親眼看看那口“紅井”。

　　一大早，爸爸、表哥和表姐帶著我們一幫弟弟、妹妹就興沖沖地出發(fā)了，天氣很熱，我們的心也火熱，一路上我激動地問這問那，車內(nèi)不時傳出我們的歡聲笑語……

　　來到瑞金城的沙洲壩**舊址群，我迫不及待地沖進(jìn)大門，朝那口紅井奔去。啊！那里早已是人頭攢動了，游客們有的打起水來洗手，有的把水灌到瓶里喝，我也叫爸爸打上一桶水灌進(jìn)瓶里，細(xì)細(xì)品嘗起來。呀，這口井里的水與別的井水可不一樣，甜甜的，而且非常清涼，喝一口水，從嘴里流入心田，又從心田流進(jìn)肚子里。我的心里感到甜滋滋的、暖融融的，感受到了*對百姓們的關(guān)愛。我走到石碑前，只見碑上用紅墨清晰地刻了幾個大字“吃水不忘挖井人，時刻想念*”。

　　參觀了“紅井”，我們又來到了紀(jì)念館，那里陳列著*睡過的床，用過的枕頭和被子，辦公用的電話、筆、墨、紙、硯，還有看過的《孫子兵法》、字典等……

　　這次旅程讓我像魚兒一樣在歷史知識的海洋里又游過了一程。

初中寫景作文14

　　湖邊，掠過一群歸鳥；

　　林旁，落下幾片枯葉；

　　山頭，徘徊一輪紅日……

　　東邊的天空，湛藍(lán)似碧波，***天空，火紅如熱烈。千絲萬縷的輕紗染**色，赤的火紅，橙得激動，綠得動人，青得蒼翠，紫得發(fā)黑。

　　落日逝去了炎熱，滯留在人間，依依不舍，卻似有一條無情的韁繩，無形地催促著夕陽。少許，地*線掩住了太陽半張臉，色彩愈發(fā)鮮艷了。

　　樹梢**一層粉彩，像一株七色花。高樓打了一層濃墨，反射、旋轉(zhuǎn)、流渦！到處都是光暈，到處都是天堂。

　　云彩漸漸暗淡下來，卻更有一番風(fēng)味，若隱若現(xiàn)的星辰在云彩中似串珍珠，變換、移動、翻飛！

　　突然間，一對年邁的老夫妻攙扶著，這兩位年逾古稀的老人，風(fēng)雨同舟一生，那數(shù)十年如一日的相濡以沫，那忠貞不渝，永不背叛的愛戀，一切的山盟海誓、天荒地老的信誓旦旦，都在這*凡的愛面前微不足道，分文不值。

　　夕陽無限好，只是近黃昏，多少的文人墨客稱贊這真正的天荒地老。夕陽的最后一縷光明拖長了老人彎曲的影子，但在這世上，也只有這樣高大的影子了吧。

　　老人伴著夕陽，步入了地*線。步入了不再有塵煙的樂土，一片世外桃源……

初中寫景作文15

　　今天，我和媽媽剛吃完早餐，媽媽就帶著我去XX公園。

　　XX公園分為兩部分，一部分是荷花池，一部分是人工湖，我們先來到荷花池。

　　這時正下小雨，我撐著傘，往荷花池一看，只看見一角，那一角開了一朵荷花。天哪！那哪是荷花呀，根本是一朵絕世“金蓮”呀！那花，粉***花瓣半開著，中間金子般的花蕊，閃閃發(fā)光。我想：這肯定是整個池中最美的荷花！可一看見整個池，我就后悔有這個想法了。只見整個池塘都是綠中帶粉色，粉中帶著金色，既不擁擠又不空虛的布滿整個水池。每朵荷花像個柔弱又羞澀的少女，用綠色的扇子遮住自己。走在石橋上，就像漫步在仙境一般，美極了。

　　走過美麗的荷花池，就看見了水*如鏡、清澈見底的人工湖，一只只小般在湖上劃來劃去，湖面上卻不留一絲痕跡，只有關(guān)圈圈水波靜靜蕩去。湖邊有一群孩子在小邊游玩嬉戲，岸邊，垂柳那柔嫩、翠綠、帶著一片片綠葉的柳枝，輕輕地在水面上蕩漾。

　　不一會兒，夜暮降臨在XX公園的人工湖，在湖旁邊，有一片竹林，那翠綠的竹葉上散**一片銀灰，看一眼，卻以為有一塊塊銀子在那兒閃閃發(fā)光。走進(jìn)竹林，聽著風(fēng)吹過竹葉的“沙沙”聲，聞著竹葉的清香，清香里學(xué)透著陳陳不知名的小花的芬芳，令人心曠神怡，這氣氛，是多么浪溫，多么美麗��！

寫景初中作文（擴展2）

——寫景初中作文

寫景初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的寫景初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫景初中作文1

　　朋友，你知道威遠(yuǎn)嗎？威遠(yuǎn)景點多！桃花山有——羅世文紀(jì)念館，距渭源15000里的靜寧寺有——，白塔山有——白塔。

　　這一天，我們穿過了東橋和河?xùn)|街。爬上白塔山，來到白塔。

　　白塔是白色的，共有六面五層。每層都有生動的浮雕。

　　有飛龍和飛鳥在盤旋。有的是沉得住氣的神仙。當(dāng)你走進(jìn)白塔時，白塔的中心有一根粗大的柱子。圓柱體周圍有螺旋樓梯。又窄又陡。如果走在前面，可能會踢到后面人的額頭！這座白塔最初被稱為文賦塔。站在威遠(yuǎn)城東。它于明代嘉靖十三年問世。它是人們在1807年重建的。1983年被稱為縣級保護(hù)單位。2002年，建業(yè)集團(tuán)、白塔集團(tuán)和縣*再次*。站在山腳下，我不禁想起一個傳說：

　　很久很久以前，在波城(威遠(yuǎn))有一個叫于的家庭。他們非常富有。于公子是朝廷的**。多么幸福的家庭��！但是他們的心像蛇一樣。他們總是用武力**人民。人敢怒不敢言！不知道過了多少天，一個老人路過，人們把一切都告訴了他。老人聽了他們的遭遇，決定幫助這些窮人。老人到處存錢。白塔和下橋建成了。并告訴人們：橋是弓塔是箭，箭打在于嘉元身上。老人說完就走了。沒過多久，于佳的公子被免職了。于家也日漸沒落。

　　我站在塔上，四處張望。**是一座美麗的老婦人的城市，一片高樓林立的海洋。28層的電梯公寓，像一個高大的巨人，俯瞰著美麗的波城。東邊是一座連綿起伏的山。站在這里，我不禁嘆了口氣，驕傲起來。白塔是人們心中和*的象征。

寫景初中作文2

　　伴隨著時間的流逝，我已長大，不再是那一個天真無知的孩子。但我的內(nèi)心卻仍舊隱藏著那兒時的那份單純，但這也成為我最痛苦的煩惱。我因此覺得世界上的一切

　　事物都和我相鄰很遙遠(yuǎn)，從此我便封閉自己內(nèi)心那份單純，孤獨的面對生活。

　　不知不覺春天悄然來到人間，大地呈現(xiàn)一片生機勃勃的景象。但我內(nèi)心仍停留在那肅殺的嚴(yán)冬，我認(rèn)為這一切看起來是那么的無聊和好笑，甚至那很丑陋。這時的我

　　眼中已沒有了美麗，只有殘缺。我認(rèn)為自己將一直這樣生活下去，不會從錯誤的想法中走出來。就在這種情況下，我的母親發(fā)現(xiàn)了我，她認(rèn)為我只是因為對成長的恐懼造成了現(xiàn)在的想法。

　　有一天，她帶我去看一棵高大的松樹。起初，我有點疑惑，為什么母親要讓我看這棵樹呢?抱著這樣的疑惑，我去問母親。她沒有回答我的問題，只是指了指大樹身旁的小樹苗說道："孩子，你知道嗎?一棵小樹要經(jīng)過多長時間才能長成這樣高大的樹呢?在它成長的途中要經(jīng)歷多少磨難與艱辛，如果它放棄自己，又怎能擁有今天的成就。你明白嗎?聽啦母親的話后，我不禁感嘆道：原來一棵樹也要經(jīng)歷這么多的困難才能長大，而我是一個人，一定也要經(jīng)歷它的那么多的艱辛才能成長。我的想法也在那一刻有啦改變，我決定勇敢的面對自己，微笑面對生活。這時我才發(fā)現(xiàn)，春天原來一直在我心中，只是我一直排斥它�，F(xiàn)在，我要**。

　　內(nèi)心的寒冬，迎接春天的到來。

　　從此，春天永遠(yuǎn)留在我的心中。

寫景初中作文3

　　走進(jìn)銅鈴山國家森林公園，腦子里只剩下了一個字：美。

　　山是美的，銅鈴山的美，是天然的美，是自然的美。這種美真氣啊，一座座山拔地而起，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，各不相連。山是秀的，陽光下，銅鈴山的色彩層次多的幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠，翠綠，有淡青，金黃。一切的生命力，都在這綠中開始。山也是隨心所欲的�；蛉�五成群，相互媲美；或獨占一方，孤芳自賞；或高聳入云，峰巒雄偉；或婷婷玉立，好似窈窕淑女。

　　水是美的。銅鈴山的水是澄澈的美，是碧綠的美。四面峽谷中流出涓涓細(xì)流。碧波秀水，澄澈晶瑩，水中的一魚一石，清晰見底。山谷上，瀑布一瀉而下，從遠(yuǎn)處來看，分明是一條銀色的巨龍在山中嘻戲。聲奔如雷，水汽蒙蒙，珠璣四濺，水簾懸掛。但最美的還是要屬壺穴了，瀑連瀑，潭連潭，湍流雷鳴，震心懾魂；壺穴奇形怪狀，目不暇接，美不勝收，令人叫絕。有的像葫蘆，有的像巨龍，還有的像一個彎月亮。一些壺穴深不見底，一些壺穴碧綠如翠，一些壺穴清澈見底，一些壺穴碧綠如翠，一些壺穴黝黑似墨。。。。。。怪不得有人稱贊它“壺穴奇觀，華夏一絕。”

　　山巒疊翠，峽谷幽深，澗水潺潺，空氣清新。在這山美水美的境界里，人的內(nèi)心也美起來了，心情也愉悅了起來。

　　銅鈴山啊銅鈴山啊，你可真是美啊！

寫景初中作文4

　　今天的風(fēng)確乎很大，但是，隨著雨點漸而變密變大，風(fēng)反而是遜色了許多，柔和下來，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫*了靈魂的不安。

　　雖說已是進(jìn)入夏季，但這涼意襲襲的天氣著實給人以一種享受。但，原本相對較為舒適的教室，現(xiàn)在卻讓人痛苦難耐，一層又一層細(xì)密的汗在不停的滲出皮膚，那粘粘的感覺實在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，于是，就在課間，干脆就在雨中站定，一點一點感受著大自然調(diào)皮輕快的吻。

　　空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以并不嗆人，反而可以令人尋得一絲兒時的氣息——兒時，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍(lán)色的，猶如煙云寥寥，自己就恰似仙人。

　　夜色是迷蒙的，就像是月光化了一般，世界被籠**一層細(xì)細(xì)的模糊的感覺——雖然并沒有月——似有非有，膘渺夢幻，仿佛自己并不處于真實之中，倒像是游覽仙境一般。想象著，要是就在這幻象一般的景色中有一株染井吉野，那該多棒!那鮮艷的色彩，妖媚的感覺，再與這夜雨之姿相稱，一切可謂不言而喻之美好!若是山櫻，也是相當(dāng)不錯的，它開得自然，融于自然，看著它更是一種靜謐與淡然，并沒有染井吉野的惹人，卻另有一番淳樸的風(fēng)姿，加之有清雨的淋灑，不知是否會*添一份嬌滴滴的可愛呢?又念及櫻花的狂謝，如飛雪一般，若又在這一片茫茫之景下，是否更顯其悲哀與壯美呢?

　　這無疑是一副奢侈的畫。

寫景初中作文5

　　清晨，微風(fēng)拂面，天還未亮起。那老天爺正陰沉著臉，大地黑漆漆的一片。不過，幸運的是，我親眼目睹了朝霞。

　　開始，東方只微微透出一縷霞光，就似手電筒射出的光線，十分微弱，卻又令人期待。我期待著朝霞的出現(xiàn)。

　　漸漸地，東方露出一片魚肚白，金色的.霞光是多么得耀眼。是否有仙女?為何*淡的天空被鍍**一層金邊?是否朝霞早已迫不及待地想與我會面?是否你認(rèn)為這并不可能?但我相信，這一定是真的，否則怎會如此美麗?

　　又過了一會兒，七彩的霞光終于攀上云彩，我激動極了。那五彩的光芒在云霞上越發(fā)清晰，映出了很別致的韻味，時而紫紅，時而金黃，時而飄忽，時而幻變……是那里，有位勤勞的粉刷匠嗎?還是天邊，有位神奇的魔術(shù)師?紫紅的云彩被風(fēng)兒分為一塊塊，多么像柔軟的棉花糖，更似艷麗的牡丹花。我的眼，我的心，在不知不覺中早被牢牢吸引……

　　我看著看著入了迷，不知過了多久，朝霞笑著讓風(fēng)幫他換個發(fā)型。風(fēng)兒不一會便做好了各式各樣的發(fā)型：似花朵，那樣美麗優(yōu)柔;似綿羊，那樣活潑可愛;似海浪，那樣勇往直前……多么奇特，多么有趣，多么華美!我慶幸自己可以親眼目睹這一切!

　　天已十分明亮，老天爺露出笑臉，仙女在微笑著翩翩起舞，可朝霞卻淡了，淡得只剩下一抹微紅……

　　我多么不舍，多么希望朝霞一直在天邊閃耀，引人注目。但是，我知道，我終會再與它相見!

寫景初中作文6

　　有一個東西，身穿七色彩衣，彎彎橫駕空中。這是什么呢？沒錯，它就是彩虹，美麗的彩虹！

　　暑假的一天下午，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，雨嘩啦啦地傾瀉而下。大雨下了整整一個多小時。雨停了，不知誰叫了一聲：“看那！天上有條美麗的彩虹！”

　　我趕緊抬頭仰望，果然，東邊的天空出現(xiàn)了一條彩虹！彎彎的，一頭架在南邊，一頭架在北邊。它身著七彩衣，仔細(xì)看去，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，啊，就像一座美麗的七色橋！

　　我身邊的小妹妹興奮得又蹦又跳！

　　突然有人叫了起來，哇！雙彩虹耶！果然，在剛才的那條彩虹下面，又出現(xiàn)了一條彩虹，彎彎的。是母子彩虹耶！有大人說：“看到雙彩虹的人有福了。”我真高興，我也有福了！

　　彩虹是怎么形成的呢？我很好奇。我立馬回身進(jìn)房間查了下電腦。原來，因為剛才下了場大雨，空氣中充滿了水汽，被太陽一折射，就形成了我們看到的彩虹啦！但過一會兒就會消失的。為了不至于錯過這美麗的奇觀，我連忙又跑出房間去看。

　　這彩虹，簡直是一位魔法師呢！吸引了很多人的目光�？粗�看著，我有點恍惚，感覺自己已來到彩虹橋上。這里的一切都是彩色的，房子，樹木、玩具，甚至連我也成了彩色的了……我爬到彩虹橋上開始蕩秋千，蕩啊蕩啊，好不愜意……

　　忽然小妹妹推了我一把：“姐姐，姐姐，別發(fā)呆了，彩虹淡下去了�！�

　　我這才回過神來。抬頭一看，果然，彩虹的顏色比剛才淡了很多，慢慢的，它越來越淡，最后就消失不見了。

　　啊，這美麗的彩虹姑娘，我好喜歡她！

寫景初中作文7

　　我喜歡走在細(xì)雨中，一個人走在亮晶晶的路上。我喜歡小雨清新自然的感覺；喜歡那個酷酷的世界，那個沒有被任何污染的世界；我喜歡在小雨中感受它的清新和干凈；我喜歡在這樣的環(huán)境下思考。

　　然而，那天一切都變了。

　　雨下得很大。我看著外面泥濘的路，卻不想出去。

　　雨聲一直在我身邊回蕩，雨的涼意浸透了我的全身，**著我。我裹著衣服走進(jìn)雨田。氣溫確實降了不少，時不時覺得有點涼。當(dāng)時我就忍不住厭倦了下雨，心情也變冷了。

　　突然發(fā)現(xiàn)雨中有兩個人影，就是一個七八歲的孩子和一個三十多歲的媽媽。他們一起撐著一把傘，母親拼命想把傘向孩子這邊傾斜，但是她的另一個肩膀已經(jīng)濕了，卻完全沒有理會。這孩子多幸福啊！

　　我的心溫暖了一點。

　　走著走著，看到——前面一片**可能有些夸張，但是那片水的面積真的不小。我看到了遠(yuǎn)處閃閃發(fā)光的地方，擔(dān)心著怎么過去。低頭看著眼前，不知道誰在水里裝了幾塊磚。距離適中，只是吸引人。我驚喜啊！

　　心里有股暖流。

　　來到車站，世界明亮多了。車來了，車?yán)锶撕芏�，但他們之間有一種默契：打傘的人寧愿淋雨，也要在上車前把傘收起來；穿雨衣的人盡量讓自己遠(yuǎn)離別人；上車后，傘男把它放在遠(yuǎn)離人群的角落里；穿著雨衣的人在下車前把座位上的雨水擦干.

　　心里暖暖的。心里的雨已經(jīng)停了，太陽出來了，燦爛地照耀著。

　　雨中有新景觀，——人互相關(guān)愛。

寫景初中作文8

　　群山環(huán)繞，層巒疊嶂。

　　山醞釀了多數(shù)名人。

　　唐代詩人李德裕的《登崖州城作》，正如詩中寫道“青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城”。

　　山中自有美人。

　　回眸一笑百媚生，婀娜多姿的風(fēng)韻，人閑桂花落，別有一番深味。

　　宮女如花滿春殿——住在山中的奇花。

　　這種奇花不一般。

　　她用頑強的生命力制造出奇彩無比的子子孫孫，點綴著山。

　　讓黯然無光的山多了幾分色彩。

　　過往的路人談笑風(fēng)生，訴說山的崇高、卓越而美。

　　山碎鳳凰叫，女媧煉石補其處。

　　小山重疊，巧妙搭配芙蓉花、露香蘭，喇叭花。

　　芙蓉花泣、露香蘭笑，喇叭花鳴。

　　她們用獨特之處迎接春天的山。

　　寂靜而祥和的夜，美麗的月亮照亮了沉睡在洞中的鳥。

　　鳥啼叫，寂靜的山多了幾分生機。

　　酷熱的夏天，鳥兒開始筑巢繁衍生息。

　　山就成了溫暖的家。

　　山伯伯看見鳥兒貴賓到訪，樂不思蜀地趕忙招待。

　　鳥兒迎合著山伯伯。

　　鳥兒在空中飛回，宣告著這里是我們的家，神圣不可侵犯。

　　風(fēng)急天高猿嘯哀。

　　猿的哀已迎接了悲涼的秋天。

　　山的奇花已經(jīng)蕭條，善良的猿，慈祥的山伯伯淚流滿面。

　　鳥飛回在空中為花兒哀悼……

　　白雪皚皚的冬天到來了，山伯伯傷心過度而白了“頭發(fā)”。

　　鳥飛累了，躲進(jìn)了山伯伯懷里睡了。

　　猿叫啞了，躲進(jìn)了樹洞睡了。

　　那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹。

　　千姿百態(tài)，撲朔迷離，令人神往。

　　恍惚置身于童話世界中。

　　山以它特有的靈性滋養(yǎng)著軍營，軍營以新美如畫的方式回報著山。

寫景初中作文9

　　眼淚的味道，是酸的、甜的還是苦的？

　　晚上，我坐在飯桌前，心里揣測著如何提示爸媽星期天是我的生日�！鞍帧�..”

　　“嗯，兒子，今天飯菜很可口，要多吃些。”爸爸一本正經(jīng)的說。

　　“媽……”

　　“嗯，兒子，媽媽星期天有事，你和你爸在家吃吧�！�

　　“哦——”我無語了，也徹底失望了，爸媽連兒子的生日都忘了。爸爸嘴撅起來，逗的媽媽大笑，我強裝笑臉，可誰知道我臉上在微笑，眼眶卻在發(fā)澀�！�

　　飯后，我拖著疲憊的身體來到陽臺。晚風(fēng)吹動草，我閉上眼睛，因為我知道我要流淚了，聽人說過，流淚時眼睛閉上，就不會流淚了。

　　可眼淚分明流到我的嘴里，好咸好苦啊。

　　星期天到了，媽媽和爸爸一大早就不見了人影，偌大的房子只剩下我了。誰聽說過生日還要自己煮飯的？我只得苦笑，正在家里的冰箱翻尋時，媽媽爸回來了，手里拎著大包小包的東西都是我的最愛啊。

　　“兒子，happybirthday”這句英語可是老爸辛苦學(xué)來的。我一時愣住了，“還愣著干嗎，抱一下嘛，這兒子太不孝了�！卑职秩鰦闪�，我連忙狠狠的抱了一下他。

　　媽媽弄了很多菜，原來他們知道我的生日，早就謀劃著給我個驚喜。我的眼淚又流了出來，竟是甜甜的味道，品嘗時的味道，滿滿都是幸福。

寫景初中作文10

　　來到榮安，首先看到的不是紅茶溝，不是甘蔗田，而是——廣場。沒錯，就是我們的榮安廣場。不管你從哪扇門進(jìn)入廣場，你都會看到一大片草坪和許多柳樹。他們似乎是一群小衛(wèi)兵，站在廣場周圍�！玖鴺溥�行，草坪怎么叫“小衛(wèi)士”？】

　　春天，當(dāng)大地還在寂靜的時候，土里的草和柳樹的芽像競賽一樣涌現(xiàn)出來。你不讓，我也不讓。剛下完小雨，柳枝的嫩葉上掛著一滴雨滴，在樹下的小水坑里“咔嗒”一聲，濺起一點點水花。一切都還算涼爽，但草兒和葉兒早早“起床”，仿佛在宣布“春天來了！”夏天，陽光燦爛，烈日炎炎，讓人懶洋洋的。但是你看，柳樹這個時候最吸引人，一棵棵垂下來，仿佛是長發(fā)的少女。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿眼都是綠色，仿佛一片片翡翠鑲嵌在樹枝上，那么耀眼奪目。還有綠草，令人窒息的成長！看，這里是一片綠色，那里是一片綠色，還有一片抹茶綠色。真的像個綠色大聚會！秋天，柳樹的葉子開始退去，草開始枯萎。一切都脫下了華麗的偽裝，離開了真實的身體�！具@個“華麗的偽裝”太不合適了，因為這個詞是貶義的，但文章并沒有貶低小草。]落葉給詩人悲涼的感覺，但我覺得柳樹是在追憶——來追憶它美好的過去。

　　冬天，柳枝上的最后一片葉子在寂寞的氣氛中慢慢落下，柳樹終于把所有的裝飾都退掉了。靜靜的站在草坪上，和老朋友睡在一起——是的，他們一整天都像淘氣的孩子，現(xiàn)在睡在大地母親的懷抱里，等待春天和新生命的到來。廣場上有許多美麗的地方，但我仍然喜歡這些鮮活的生命和它們頑強的生命力。正是因為他們的存在，廣場才有了美麗的風(fēng)景。

寫景初中作文11

　　是誰把莊稼從幽夢中輕輕的叫喚?又是誰給大地媽媽換**一套金黃色的“秋裝”?哦，原來是美麗的秋姑娘的問候。高高的藍(lán)天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行大雁從北方飛到南方。

　　秋風(fēng)像一個小女孩——天真、稚氣、可愛。你瞧，你剛到樹林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，伴著鳥兒們的歌唱，放聲問道：“風(fēng)妹妹，風(fēng)妹妹你來干什么呢?”你喜盈盈地回答：“伙伴們，我給你們帶新衣服來了。”樹林高興地?fù)Q上你送給它們的衣裳，霎時間，葉兒們都換**金燦燦的“新衣”。個個你望望我，我望望你，前推后擠，鬧成了一團(tuán)。

　　夏天在半空中翩翩起舞的蝴蝶，現(xiàn)在都已經(jīng)回窩睡覺去了。可是，又有一些“蝴蝶”活躍了起來，它們代替了真正的蝴蝶。同學(xué)們你們也許會問：“秋天太冷了，蝴蝶根本無法生活怎么可能會有蝴蝶呢?”同學(xué)們你們說得一點也沒有錯秋天是不太可能有蝴蝶，但是我發(fā)現(xiàn)了一個東西比真的蝴蝶還漂亮，那就是被秋風(fēng)吹落了的樹葉，它們在秋風(fēng)的幫助下從樹枝上飄落下來，在風(fēng)中盡情飛翔，有黃色的，有綠色的，有半綠半黃的。顏色不**，雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多美不勝收，但也頗具一番情趣呢!落下的樹葉在地上積得多了，自然而然地形成了厚厚的一層“金色的地毯”。孩子們踩在上面，跺得“金色的地毯”吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻哈哈地笑著、跳著，為這個美好的金秋時節(jié)增添了一片美麗的色彩。

　　秋天是一個收獲的季節(jié)，雖然許多樹木掉光了葉子但也有很多樹木是碩果累累如：梨、葡萄、柿子、石榴、蘋果等。田野里有金黃色的稻谷、粒粒飽滿的大豆、成群集隊的雞鴨在田野里爭著食遺落的稻谷。連池溏里的魚兒都很肥美……啊!秋天是那么的美好，我愛你秋天!

寫景初中作文12

　　從“小時不識月，呼作白玉盤”到“但愿人長久，千里共嬋娟”，從“舉頭望明月”到“月黑雁飛高”，從古至今，多少文人騷客賞月，繪月，悟月，為月癡迷，為月沉醉，為月流連。月，是人們心中的一片圣地，是人們思念的依托，是孩子心中的玉盤。月，神秘而飄渺，皎潔而寧靜，朦朧而純潔。

　　坐在院中，清冷的月光灑落下來，給萬物蒙**一層薄薄的清紗。鳥兒早已歸巢，那一棵棵蒼翠的樹木，仿佛也已熟睡了，微微地打著酣。如此寧靜，凄美，使人驛動的心靈為之而*靜，淡泊而明志，寧靜而致遠(yuǎn)。向月兒望去，它似乎也正望著我。狼牙月，伊人憔悴，月中依稀有個黑影，那或許是寂寞的月宮仙子嫦娥吧！她身披華裘錦衾，心卻依舊冰涼，她的幽怨何止寂寞二字了得，她飲桂釀，獨自舒廣袖，輕盈舞，清美絕倫，只奈何無人欣賞。

　　院中許多水洼，每灘積水中都倒映著一個月兒，清澈透明，水月相映。小心地越過水洼，腳尖點到之處，清波蕩漾，月兒漸漸散碎，如滿地銀花。當(dāng)你正在傷感、嘆息一溪風(fēng)月化作滿地瓊瑤之時，它卻又咧嘴一笑，慢慢凝攏起來，又幻化成了那原本的月，恬靜地躺在水中，讓你著實佩服它妙幻的演繹。

　　院中許多水洼，每灘積水中都倒映著一個月兒，清澈透明，水月相映。小心地越過水洼，腳尖點到之處，清波蕩漾，月兒漸漸散碎，如滿地銀花。當(dāng)你正在傷感、嘆息一溪風(fēng)月化作滿地瓊瑤之時，它卻又咧嘴一笑，慢慢凝攏起來，又幻化成了那原本的月，恬靜地躺在水中，讓你著實佩服它妙幻的演繹。

　　伴著柔和而朦朧的月色，我漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

寫景初中作文13

　　天空美麗而神圣。我愛天空。

　　天空似乎是藍(lán)色的代名詞。它是如此神圣和美麗。那藍(lán)色就像灰色中的一點光。只有它才能在這個簡單的城市里給人們帶來對未來美好生活的希望和憧憬�？粗鴰锥浒咨�的“小花”飄過藍(lán)色的大“窗簾”，你覺得幸福嗎？天漸漸黑了，深海里的天空從亮藍(lán)色變成了深藍(lán)色。有人說夜黑了，隨時會吞噬你；但我想說的是：“不！你看，那個夜晚是深藍(lán)色的。只要你有堅定的信念，總有一天你會找到你的寶藏！”

　　云，天庭之子，善變，總是把情緒掛在臉上�？矗�那朵云白白胖胖的，很像嬰兒可愛的笑臉！看到一定心情很好！看那片略帶灰色的云。哦，是烏云寶寶。什么，你不滿意嗎？不要緊，向它揚起你最真誠的笑臉，它總會給你五顏六色的光！當(dāng)光從它們白色的身體發(fā)出時，云是多么美麗啊！多么可愛的一群天使��！金色云朵的笑臉！我覺得他們應(yīng)該高興才對。

　　鳥兒滑過天空，突然扇動翅膀，然后飛離了我的視線。我仰面躺在天空下的一片綠色上，微微笑著�？矗�天空像一面藍(lán)色的鏡子�？粗�它讓人心曠神怡。同時也反思自己是否做錯了什么，思想是否正確.每天，不管是陰天還是雨天，閃電還是打雷，我都要看著天空打坐。天空又像媽媽了。它靜靜的聽著我低聲的陳述，不正面的告訴我**，卻總能引導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)**，開心和難過。它總是一眼就能看出，它是一個指南針，是一艘船，指引著我，帶著我一步步走出誤區(qū)�？粗�看著，可以開心的笑！日出的星星，盛開的花朵，時間在它的眼中流動，警告我們生命的珍貴，并在笑和哭之間建立*衡。

　　我愛天空，它的顏色，它的孩子，我的最愛，以及它對我的意義。仔細(xì)閱讀，你會發(fā)現(xiàn)生活的真諦！

寫景初中作文14

　　秋天的樹葉

　　秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來。你也許感覺不到她，但是她已揮動她那神奇的魔棒，讓世界的萬物有所變化。瞧，秋天樹葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的油畫。 咦，那邊怎么會有好多綠色的球��？我走近一看，原來是冬青樹一個一個擠在一起。我不由自主地摘下了一片冬青樹葉。冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的邊緣"長"滿了細(xì)小的"牙齒".摸起來，不管是正面還是反面，都是滑滑的，好像嬰兒的臉。冬青是一種四季常青的喬木，在寒冷的秋天里，它竟然還能抽出新的嫩葉。這種不畏嚴(yán)寒的品格是值得我學(xué)習(xí)的。 我無意中抬起了頭，看見一棵"金子"做的樹，細(xì)看原來是銀杏樹�。∥覐牡厣蠐炱鹨黄�銀杏葉，銀杏葉正過來看像一把小小的扇子，倒過來開，像一個小小的裙子。摸起來很薄。它的紋路很特別，正反面都是一樣的，紋路都是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天，銀杏樹的葉子就會從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上，就像是一只只枯葉蝶，有趣極了！ 一陣秋風(fēng)刮來，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧，發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀察，它從樹上飄落下來，經(jīng)過一天的時間，它的葉片就會卷曲起來，就

　　像人們燙過的卷發(fā)。

　　你知道楓葉為什么回落下來嗎？那是因為楓葉老了，它寧愿捐獻(xiàn)出自己的身軀，讓下一代生長環(huán)境更好，生長得更加茂盛。俗話說得好："落葉不是無情物，化做春泥更護(hù)花。"

寫景初中作文15

　　暑假，我們?nèi)�家來到舟山度假，親密接觸人類的故鄉(xiāng)——大海。我們在嵊山旅游的最后一天，決定爬上山頂去看一天中的開始：日出。

　　四點半出發(fā)時，天空已經(jīng)露出了絲絲微光，幫助我們探路。穿過小鎮(zhèn)，靠近陡峭的山崖時，路變得生機勃勃，兩旁見縫插針的種滿高粱、南瓜、茄子等，而地上則爬滿了早起的大**和甲蟲。我還發(fā)現(xiàn)一個奇特的現(xiàn)象，那兒的矮灌木都是順著在耳邊呼呼作響的大風(fēng)長的，連小松樹也不例外。

　　峰回路轉(zhuǎn)，我們走到半山腰的一個大廟旁時，景象更奇特了：我們走的山路是霧蒙蒙的，而海邊已經(jīng)被一小半的太陽照得波光粼粼，分明就是兩個世界。我們走到快山頂時，太陽已經(jīng)露出半張臉了，借助陽光發(fā)現(xiàn)漫山遍野都有一種奇怪的果子，長得像枇杷，顏色時青青6的，聽當(dāng)?shù)卦缇毜哪信�老少說這種果子能吃，名字還是叫不上來，我自己似懂非懂的點了點頭。我們離山頂還有一步之遙時，太陽已經(jīng)有大半張臉了，借著陽光，我們發(fā)現(xiàn)山上有好幾個半天然、半人工防空洞，在身邊防空洞邊的一棵小樹上發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛，正在自己的搖籃里呼呼大睡，爸爸不禁拍了好幾張照。

　　登上山頂，俯視山下的漁船、港口、集市，遠(yuǎn)眺海中艦船和更遠(yuǎn)處的海島，都在云霧中若隱若現(xiàn)，好像是人間仙境�？赐昝谰昂笪覀兟�慢下山，在下山路途中太陽終于完全起床了，濃霧中我們享受著最溫和的陽光，爸爸給我拍了一張主題是白日夢的照片：我假裝呼呼大睡，白白的太陽在我身后顯得嬌小可愛，大家看著哈哈大笑。就這樣，我們在歡聲笑語中結(jié)束了最后一個旅程。

　　大海是生物的起源地，在大海邊感覺回到了久違了的故鄉(xiāng)，真想再來大海邊旅游。

寫景初中作文（擴展3）

——寫景初中作文

寫景初中作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫景初中作文，希望能夠幫助到大家。

寫景初中作文1

　　我喜歡雨，喜歡四季的雨。

　　我喜歡春天的雨，喜歡那柔弱纖細(xì)的牛毛細(xì)雨。

　　春天，生機勃勃，萬物復(fù)蘇，春雨的到來為色彩斑斕的春又添**一筆濃濃的春味。初春的早上，我漫步在幽靜的小道上。突然，從天上掉下一滴水珠，我伸出手，又一滴水珠落在我的手中。漸漸地，更多的水珠落了下來。我的嘴角微微向上翹了翹，停止走動，仰起頭，閉上雙眼，盡情享受春雨落在身上的樂趣。

　　我喜歡夏天的雨，喜歡那粗獷豪放的傾盆大雨。

　　夏天，干燥悶熱，汗流浹背，夏雨的到來使生性暴躁的夏抹去自己的天性變得*靜。酷夏的中午，我躲在屋子里吹空調(diào)，忽然，電閃雷鳴，烏云聚集，我立刻眉開眼笑，關(guān)上空調(diào)，跑到陽臺，盼著早些下雨。過了一會兒，豆大的雨點傾盆下來，每滴雨點都好像迫不及待地想要看到人們的笑容，雨后，我的心里舒服極了。

　　我喜歡秋天的雨，喜歡那凄涼短暫的微涼小雨。

　　秋天，凄神寒古，悄愴幽邃，秋雨的到來正為這孤獨的秋送上萬物的安慰使它快樂。凄秋的傍晚，夕陽西下，萬物籠罩著橘紅色，顯得更為凄涼，我站在院子里仰望天穹，霎時，一滴水珠打在我的臉頰上，那時，讓我感到有一種說不出的感覺。真是妙不可言。漸漸地，更多的水珠打在我的臉上，手上，衣服上，腳上。

　　我喜歡冬天的雨，喜歡那似雨非雨的雨---雪。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，滴水成冰，冬雪的到來代替了雨，它為莊稼蓋上一層厚厚的棉被。寒冬的晚上，我翻來覆去睡不著，索性穿上綿睡衣打開窗簾呼吸新鮮空氣。頓時，我楞住了，樓下的地面上蓋了一層白色的東西，定睛一看，是雪。整個小區(qū)都被雪蓋住了，那景色實在太棒了，我打了個哈欠，拉上窗簾，很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　我喜歡雨，更喜歡四季各有不同的雨。因為同一種自然現(xiàn)象，在不同的季節(jié)會用不同的方式向人們展示自己不同的方面。

寫景初中作文2

　　故鄉(xiāng)，美麗的故鄉(xiāng)，它像一道彩虹，豐富我們的想象，像一縷陽光溫柔了我的心，像一位慈祥的母親，呵護(hù)著我們。

　　我是一個生活在城市里的男孩，我雖然生活在喧鬧的城市里，但是喜歡鄉(xiāng)間明媚的田園時光。一有空閑，我就會纏著爸爸媽媽帶我到鄉(xiāng)下去散散心，每當(dāng)我來到鄉(xiāng)下奶奶家的時候，我就有一種**了的感覺。你看，紅磚白墻的屋子，如蛇一般蜿蜒的土路，陡峭的高山，一眼望不到邊的田野，多姿多彩的果實，構(gòu)成了一幅不用墨線勾勒的水墨畫，翠色 欲流，輕輕流入云際。在奶奶那破舊的房屋的墻上，我看到了一墻茂密的爬山虎，竟然只有一株，我想一定是這一株爬山虎經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，陽光的普照，頑強的生長著，我想，如果人也能像爬山虎這樣堅持不懈，那就好了。我想著，突然奶奶拍了拍我的背，說“志勇，去看看我們的田地吧!”“好呀!奶奶”。于是我就和奶奶邁著輕快的步伐一起往農(nóng)田走去。

　　這時正是秋季，正是收獲的季節(jié)，秋姑娘撒上一片金色的染料，讓田地成了一片金色的海洋。微風(fēng)吹過，麥穗隨著微風(fēng)飄在山中，馬路以及房屋上，使這里的一切充滿金色。這時，農(nóng)民伯伯扛著鋤頭正著急著往田地去干活，看著他們在田地里提著鋤頭往地上挖，不斷的揮動著鋤頭，揮灑著汗水，啊，農(nóng)民伯伯是多么的辛苦啊!如果沒他們的勞動就沒如今這樣的風(fēng)景。我說著，突然一陣清香隨著微風(fēng)吸入我的鼻腔，使我這個小吃貨去看，我隨著清香，找到了一處果園，往里一瞧，里面果實累累，香味撲鼻，一顆顆鮮紅的草莓就像一個個羞澀了的小姑娘，婷婷玉立，惹人喜愛，柿子像一個個嬌艷的燈籠，照亮了美麗的果園，一串串葡萄，像黑珍珠一般閃爍奪目。我和我的小伙伴們，調(diào)皮的在果園摘下一顆顆草莓，用嘴巴輕輕一咬，那鮮嫩的汁水噴出，在我的舌尖上跳動，草莓咬進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品嘗，鮮美的汁水和果肉在嘴咀嚼，酸酸甜甜的，美味無比。

　　晚上，一家人坐在樹旁邊，中間擺著餐桌，上面放著大碗、小碗，鳥兒在樹頭叫，像在為我們彈奏音樂，一家人一起吃飯，一起聊天，一起分享。

　　故鄉(xiāng)你是多么的美麗，多么的和藹——我愛你，故鄉(xiāng)。

寫景初中作文3

　　“北有冰雕哈爾濱，南有沙雕朱家尖”，又到了一年一度的沙雕節(jié)了，趁這個十一長假，我們一家去南沙領(lǐng)略神秘的沙雕。來到純樸迤儷的朱家尖，頓覺心情舒暢，蔚藍(lán)的天空，廣闊無垠的大海，軟綿綿的沙灘，海鷗在安靜地飛翔，享受著藍(lán)天碧水。

　　隨著人流我進(jìn)入了沙雕作品展區(qū)，今年沙雕以奧運為主題，整個沙灘充滿了奧運的氣息

　　“咦，那是誰�。吭趺茨敲聪駝⑾璋　�。走進(jìn)一細(xì)看果真是啊，只見他前后擺臂，左腿一個騰飛，就輕松地越過了欄桿。你瞧他的雙眼直射前方，充滿了自信和驕傲。看著看著，仿佛讓我看到了08年的奧運會上，劉翔大哥站在了冠軍的領(lǐng)獎臺，雙手舉過獎杯向大家展示呢。

　　“哥哥你看，那是什么��？”妹妹的叫聲把我驚醒，我順著她手指的方向看到了五福娃的雕像。五個可愛的小伙伴圍成個半圓，他們神態(tài)各異，自然親密。福娃晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，頭上的三片葉子形狀像三座小山峰一樣，她那圓圓的大腦袋上嵌著兩顆黑豆似的大眼睛，圓圓的肚皮上還有奧運五環(huán)。只見她抿嘴一笑，小嘴微微地向上翹著，雙手叉腰，好像在向我*，又好像在說：“瞧，我多可愛呀！”福娃妮妮是一只展翅飛翔的小燕子，它正張開雙翅歡迎你的到來呢。真是栩栩如生。五福娃的雕像栩栩如生，向世界各地的人們傳遞友誼、和*、積極進(jìn)取的精神，傳播著人與自然**相處的美好愿望。

　　最后我來到了一個高大的沙雕前，哇，好高啊，那是什么呢？我拾級而上，原來是奧運火炬啊。龐大的沙塔上雕塑著神圣的火炬，仿佛一團(tuán)烈火在燃燒，光芒四射的奧運圣火在陽光照樣下顯得分外耀眼。

　　站在沙塔向遠(yuǎn)處眺望，藍(lán)天白云，青山綠水，多么寧靜溫暖的海濱城市;沙雕藝術(shù)，奧運圣火，多么燦爛的文化內(nèi)涵。**著光明與激情的圣火啊，將激發(fā)我們的心，我們的情。我們將代代相傳，人類文明之光，人類和*之夢。

寫景初中作文4

　　窗外，細(xì)雨霏霏，像一個個音符，跳躍在地面上。不像秋雨，有那么多的惆悵，那是一種飄渺的感覺，像是被陳釀的美酒灌醉了，像是在做一個甜甜的美夢……

　　清明，總是一片濕雨，仿佛有了這雨，清明才更顯得出它淡淡悲涼和絲絲懷念的味道來。這個節(jié)日最深的定義就是掃墓，但我卻覺得清明更多的是應(yīng)該細(xì)品那已經(jīng)醞釀了很久的春的氣息。于是，我便讀著清明的雨，踏**尋春的路。

　　天氣有些陰沉，透過蒙蒙的細(xì)雨，遠(yuǎn)處的春的景色映入了眼簾。

　　柳，當(dāng)然是春天最具有**性的。仿佛是被翡翠所渲染，嫩得叫人不忍心去摘。近看，一片片葉子打著細(xì)卷兒，在綿綿細(xì)雨中微微晃動。微風(fēng)吹來，飄在了水里，連湖水似乎都被她弄癢了，笑出了淺淺的酒窩。

　　小草像孩子似的，一棵棵爭先恐后地鉆出土地。它們碧綠碧綠的，鮮嫩鮮嫩的，大片大片的奪人眼球，好像很歡迎人們在它身上嬉戲。它們隨著風(fēng)向舞動著嬌小的，堅韌的腰肢，那景觀煞是好看。

　　遍地的花朵一簇簇，一層層，漫天鋪去。白的，粉的，黃的，都是淡淡的一團(tuán)，像是飽蘸了顏料的筆在宣紙上一點，那顏色便暈開去暈開去。迎春花先是染綠了方形帶節(jié)的枝兒，再就給自己裝點上滿身金色的花朵。它像一道道拋物線，由一點向四面八方拋去，而絕無橫枝斜出�；ǘ溆窒裼媒鹕�錫紙做成的精巧的喇叭，一朵朵開著，直到枝的盡頭。梨花在雨中如雪如玉，潔白萬頃，流光溢彩，璀璨晶瑩。有些還沒完全綻開的花瓣，脹開了縫的花蕾，點上幾點涼涼的雨，好像珍珠一般璀璨奪目。

　　最有韻味的非櫻花莫屬了。遠(yuǎn)看櫻花，仿佛是一個身穿婚紗的新娘，那蟬翼似的白紗裙與淡粉色的臉頰簡直無可挑剔，把春天的柔美展現(xiàn)得淋漓盡致。猶如九天仙女把撕碎的錦緞灑向人間，瑰麗萬狀，燦爛無比，給人一種明快開闊的感覺。那被微風(fēng)拂下的櫻花瓣像一層粉色的地毯，更增添了一抹夢幻感。

　　一汪湖水，一棵垂柳，一株嫩草，一片櫻花，構(gòu)成了心中最美的春天。

寫景初中作文5

　　冬姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪**一層薄薄的面紗。

　　冬天，萬物沉睡，百花凋謝，樹葉凋零。卻有那“凌寒獨自開”的梅花傲然挺立�！氨�雪林中著此身，不同桃李混芳塵�！彼鼪]有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立;它沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開放。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地競相開放，爭奇斗艷，美不勝收!還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在爭奇斗艷的百花都凋謝時，迎著寒冬開放，那散發(fā)出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女，十分惹人喜愛。

　　冬天不僅有在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和在嚴(yán)寒中競相開放的水仙，還有那潔白無瑕的小天使——雪花。

　　冬天的早晨是那么的安靜，鵝毛般的雪紛紛揚揚地下著�！叭鳆}空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起�！蹦菨嵃谉o瑕、千姿百態(tài)的雪花猶如一個個頑皮的小精靈到處亂竄;又好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞;又宛如一個個精巧別致的圖形。真是巧奪天工、無與倫比呀!

　　一夜之間，大地被銀裝素裹。瞧，一座座**小小的房屋像被施了魔法，屋頂全變白了。樹枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球;有的宛如綻放的花朵，還有的形似蝴蝶。

　　雪停后，我們像剛出籠的小鳥奔進(jìn)大自然的懷抱，享受著大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團(tuán)，扔向?qū)Ψ�。瞧，那個人的頭上綻開一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小游戲。女孩則在一旁樂不可支地堆雪人。不一會兒，雪人堆好了，她們圍著雪人又蹦又跳，高興極了。校園里，不時從教室里傳來瑯瑯的讀書聲。課間，安靜的操場頓時熱鬧起來。同學(xué)們有的打雪仗;有的做游戲;有的互相嬉戲打鬧……

　　有人喜歡那百花盛開的春天;有人喜歡那炎熱的夏天;也有人喜歡那碩果累累的秋天;然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無瑕的雪花!

寫景初中作文6

　　在我奶奶家門前有一片田野，一到夏天，放眼望去，即將成熟的田地里仍星星點點地點綴著些路旁那些花兒，拙樸的花香與清芬泥土氣息招來陣陣蜂蝶，好一派令人沉醉的田園生機。

　　從小，我就瘋狂地愛**能奶奶家，隔三差五便嚷著讓爸爸媽媽帶我去那片土地，都是因為那里有了我和小伙伴們純潔的童真。白天我和他們玩耍，晚上我喜歡一個人靜靜地和月亮對視，一個人獨自欣賞這片美麗的風(fēng)景……

　　黃昏，我獨自一個人來到小溪邊，水聲汩汩、晚風(fēng)**，陪伴我們一天的太陽接近了***大地，去顯得更大、更圓、更紅。那暉影落在被晚風(fēng)吹皺的水面上，碎成斑駁陸離的波光，一片輕盈的暮靄在水面上浮著。

　　太陽剛剛鉆進(jìn)地*線，***天上就飛起一大片***霞朵，紅得那樣迷人……當(dāng)霞光消失的時候，啟明星捷足先登，像剛從水里撈出似的，在天空中放射出璀璨奪目的光芒。夜色漸漸地濃了，星星也越來越多。滿天的星斗把自身點點的光亮交織在一起，雖沒有陽光那么明媚、也不像月光那么清澈，但卻是明亮的。像用細(xì)碎的流沙輔成的銀河斜躺在蒼穹中，那么長、那么寬，似乎聽得見嘩嘩的流水聲，它在眼里映，別有一番情趣。

　　突然，我被身邊一些閃閃發(fā)亮的小東西包圈了。啊，原來是螢火蟲，數(shù)不清的螢火蟲環(huán)繞在我身邊，往日里熟悉的田野仿佛一個銀色的舞臺。螢火蟲閃動闃?biāo)鼈兊墓廨x，晶晶亮的螢光猶如天上的星星，我仿佛就在銀河之中，隨手都能摘到別人摘不到的“星斗”。

　　月亮上來了，是一彎下弦的月，她清亮而溫柔，極像一位姍姍來遲的仙女。月亮一露面，就把滿天的的星星驚散了。月亮像一葉彎彎的小舟、漂浮在夜空中，月亮像一只香甜的香蕉、擱置在天盤里，惹得地上的娃娃張開小嘴盯著不放。月光融融，如紗似煙、如銀似水，灑滿小院、鄉(xiāng)村、大地，樹影、屋影朦朦朧朧，影影綽綽。

　　夜深了，人們都已酣然入夢，只有天上的星星還在眨著眼睛，明亮的星光摻上露水，變得濕潤、柔和……一切都變得那么柔漫、那么幽靜、那么細(xì)小……

　　啊，夏天的夜啊，靜謐安逸，那份與眾不同的風(fēng)韻讓我沉醉，你早已化成一根針，扎在我的心靈深處，讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。

寫景初中作文7

　　它是一座*凡的公園，但它還包含著滄桑的歷史，它就是興國公園。

　　立在公園的牌樓前，牌匾上的三個燙金大字赫然入目：興國園，那古色古香的牌樓由兩根灰白色的石柱撐起，**對聯(lián)一幅：文峰無語靜觀青山依舊大江東流，硯池有水難抒要塞風(fēng)云古城滄桑。暗***飛檐牌樓與灰白色的粗壯石柱交融在一起，端莊典雅又不失現(xiàn)代風(fēng)范。

　　從一個側(cè)門往公園里走去，一會兒就來到了善政橋，登上橋，憑欄遠(yuǎn)眺，南邊有一片寬廣的河面。青綠色的河水清澈見底，連水底的沙石水草也看得一清二楚。時不時拂過一陣微風(fēng)，河面上就泛起點點波紋。突然，一條金光閃閃的大鯉魚撲地躍起水面，在空中轉(zhuǎn)了個圈兒又落入水里，那水波圓暈就一圈一圈蕩漾開去。轉(zhuǎn)身環(huán)視四周，最吸引人的景觀便是那水中的一座小亭——水云樓。那小巧玲瓏的亭子頂上布滿了清一色的黑瓦，下面四根紅漆大圓柱穩(wěn)穩(wěn)地把整個亭子撐起，在這亭子里喝茶聊天的話，想想都是件雅事……

　　沿著小徑，幾經(jīng)曲折，抬頭仰望，便能欣賞到公園最著名的景觀——興國塔。那塔約有七八層樓高，直插云霄，雄偉壯觀�；液谏�的塔身由青磚直疊上去，粗壯雄厚。四周各有一扇木制的門。門邊花紋精致，排列整齊，天衣無縫，令人賞心悅目。奇怪的是塔頂卻好像被削去了一小部分，殘缺不全。整座塔看上去像一支飽蘸墨水的鋼筆，悄然寫下江陰的滄桑歷史，又仿佛是一盞導(dǎo)航燈，照亮江陰人民前進(jìn)的方向。

　　塔邊，是一個寬敞的廣場，幾位老者正悠然自得地打著太極拳，為這古老的塔又增添了幾分情趣。

　　繞過塔是一大片花草樹木。冬青樹依然傲然挺立在寒風(fēng)中，葉子也還是那翡翠般的綠。樹下，朵朵野花正星星點點地散落在草叢中，忽隱忽現(xiàn)如同滿天繁星散落人間。

　　紅花綠草，亭臺樓閣，古塔挺立，我沉醉于這仙境般的世界里，也沉醉于大自然這幅美麗的圖畫里。

寫景初中作文8

　　來到了江邊的那個夏天，雀躍的心還未*定，父母和妹妹已跨上腳踏車開始探險了，害怕落單的我只好怯怯的跟上。

　　一路上，涼風(fēng)**吹散了炎熱的溫度，吹干了額上的汗水，卻怎么吹也吹不*我依然狂喜的心情。我不知距離這所謂的終點還有幾公尺，我也不清楚到底還有幾個爬坡，可是我卻將自己交給了心，欣賞這無法只用美麗這個最簡單的形容詞來形容的景色。

　　陣陣誘人的烤肉香撲襲而來，肚子已不顧形象發(fā)出打雷般的聲響*著。停下車，我們浩浩蕩蕩的走進(jìn)店里坐下，老板也不啰唆，送上肉后地給了我們菜單，隨后又急急忙忙地走到下一桌，只留下我們這些饑餓的食客們獨自奮斗。

　　我們就像幾天未進(jìn)食的狼，狼吞虎咽的解決了原本還有一整盤的肉，如今桌上只存留一片杯盤狼藉，我們與老板像是有默契的付完錢后，一刻也不待留的走出店內(nèi)，因為我們還有未完的路。

　　蟬，依舊隱藏在樹上鳴叫，鳥兒也這邊啾啾那邊喳喳的叫著。風(fēng)，輕輕的梳理著我滿頭的長發(fā)，輕輕的，輕輕的。

　　車道分成了兩邊，一邊是騎到終點，而另一邊則是返回原點。騎著騎著，我們騎進(jìn)了一個隧道，不過進(jìn)了隧道似乎就是一場恐怖的夢魘了！許多人欣喜的大叫著，回音震痛了我們的耳膜，我多么想開口大聲的禁止他們別再大叫了！但是我突然想起了回音，要是我吼了，會不會造成了別人的痛苦呢？

　　像是聽見了我的呼喚，出口終于在眼前，我奮力的和加人們往出口沖！陽光，溫柔的灑在我們的臉上、身上，**方方地灑向四處的角落。解脫，是我唯一的感受。

　　不久，我們已趕到了終點。似乎，沒有太多的人在此逗留，有的只有難分難舍的情侶。我們隨意按了幾下快門，拍了幾張照片，留下了曾經(jīng)來過的證據(jù)。我從父親的手中接過相機，不自覺的`勾起了嘴角，只因我們沒有放棄，堅持完成了這整整八公里的路，喜悅是我們的禮物。

　　夜，覆蓋了原本藍(lán)藍(lán)的天，潔白無瑕的月牙灣也悄悄的掛在天際，除了負(fù)責(zé)開車的父親，累了一整天的我們早已沉入了甜美的夢鄉(xiāng)。夜，并不**結(jié)束，因為在夜的過后又會是一個嶄新的日子，永無止境的循環(huán)……

寫景初中作文9

　　從前灰頭土腦的大街小巷，從前貧窮的小城市，隨著時間的推移，又是否變了樣？

　　雨又蒙蒙，山中帶煙雨的綠景，甚是可愛。煙雨在濕潤的空氣中散播著土地的芳香，也許是因這芳香吧，幾簇鮮花也爭奪著，幾朵小蘑菇也擠著生長�？纯催@小城市的山間，以前小小的茅草屋、泥墻房，現(xiàn)在變成了幾層的漂亮小樓，它們在細(xì)雨中閃耀著，在和風(fēng)中輕唱著。

　　鄉(xiāng)間的小路多了，鄉(xiāng)間的公路也多了，汽車在其間奔馳著，是在為城市的發(fā)展奔波勞碌嗎？

　　鄉(xiāng)村生活多么寧靜，黝黑的臉頰上高高揚起了笑，粗糙的雙手上留下了多少的風(fēng)霜，但他們依然笑著，為自己笑著，為鄉(xiāng)村笑著，為這座小城市笑著。

　　這座小城市的大街小巷煥然一新了，街道也不再寂寞了，每逢佳節(jié)，這里便會揚起煙花的微笑。大人們、小孩們聚在一起，享受著快樂的時光。每天夜里，星空下都會有一條條美食占據(jù)的街道。

　　還記得以前那幾條格外不起眼的小街，冷冷清清。而現(xiàn)在，這兒是有名的美食街了。簡陽羊肉湯，樂至燒烤，在我們這兒的冬天是必不可少的。麻辣燙、串串香、肺片、兔頭……吸引了一大堆這座小城市里的人。每一次經(jīng)過這里，總會被歡樂、熱鬧的氣氛所感染，也被這傳十里的香氣吸引，再多的郁悶也會暫時地忘記。

　　這是一座小城市，很小很小的城市，而養(yǎng)育這小城市的母親河雖算不上那樣的清澈，像眸子一樣，但它被所有這座小城市的人記得。

　　河邊的柳總撫著它的臉龐——在水影里。夜晚了，月光、星光、螢火蟲的光總算是照亮了河流，眺望著它，光似魚鱗給它鋪**輕紗；光似銀樹，上面掛滿了河的淚，那是母親的淚；光似藍(lán)綢，為它編織了色彩。

　　時間如長河帶走了這座小城市的貧窮落后，過了這么久，城市又變了。但是，時間過了再久，這座被時光移動了的小城市依然存在與我的心中。

寫景初中作文10

　　潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在呼嘯的北風(fēng)中露出了燦爛的笑容。藍(lán)天，白雪，紅梅構(gòu)成一幅西洋油畫，我牽著你的手來到梅園中促膝長談。

　　你說，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來了你忠實隨從——北風(fēng)。它帶著你最愛的音樂在你面前輕輕舞動。飄落的雪花跟著北風(fēng)的節(jié)奏再一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。

　　你說，你不喜歡過多的色彩。于是，春天的嫩綠，夏天的湛藍(lán)，秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋，整個世界只剩下你和你最愛的純潔的白。白茫茫的云與白雪覆蓋的山融為一體，夾雜著白雪的北風(fēng)將春天的綠草變成了白草�？墒�，你說你也不愛單一的色彩。于是，你召回了北風(fēng)白雪，留下了雪地中的最后一抹紅——梅。一縷縷清香沁入心田，一抹抹艷紅點染潔白的雪地。白雪，白云，白山，白草，紅梅，勾勒出一幅寧靜的*畫。

　　你說，你喜歡詩。于是，便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的相互爭斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“眾芳搖落獨喧研，占盡風(fēng)情向小園”的堅韌，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏的”婀娜，有了“今我來思，雨雪霏霏”的濃濃鄉(xiāng)愁。

　　我問你，你快樂嗎?無悔嗎?你微笑著，卻一言不發(fā)。

　　我問你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢?你依舊不語。

　　我問你，你不愿意一生與我為伴嗎?你微笑著點點頭。你用飛舞的白雪告訴我，你用呼嘯的北風(fēng)答復(fù)我，你用傲梅的清香示意我——你愿意。頓時，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。啊!你美麗又睿智，你嬌柔又堅忍，你更是純潔的象征，只要你愿意，我愿一生與你相伴。

　　我純潔堅韌的冬天!

寫景初中作文11

　　走近校園，就可以看見兩只“大蘑菇”，那就是美麗的芙蓉花呀！你瞧，在綠葉上還停著幾只黃蝶呢！

　　我走過去，原來它是由好幾株組成的。芙蓉的樹干像一個個堅定的士兵一樣挺立在那兒，枝干上還長著葉子。那些葉子好似一個個手掌，它們綠的那么新鮮，看著非常舒服。那些綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點空隙。一陣風(fēng)拂過，葉子就隨風(fēng)擺動，好像一群仙女在翩翩起舞。在葉子上面還長著幾個花骨朵，看上去好像要馬上破裂似的。

　　芙蓉還在打扮自己，這樣的話，它才能更深受別人的喜愛。有些花骨朵已經(jīng)漲裂了，透露出幾片粉***花瓣，可漂亮了！

　　深秋到了，正所謂“十月芙蓉正上妝”，我們期盼已久的芙蓉終于綻開了笑臉。它還散發(fā)著一股淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。芙蓉開出的花大小不一，顏色不一，有梅紅的、有粉紅的、還有淡粉色的……真是一個天然的調(diào)色盤。在幾片花瓣的包圍下，有一個黃色的小花蕾。我一摸，在花瓣的上面還有幾條細(xì)細(xì)的條紋哩！芙蓉花為這碧綠的葉子點綴了一番。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的毛毯上繡著幾只俊俏的、千姿百態(tài)的蝴蝶呢？在陽臺上眺望，就好像一片綠色的天空中的點點粉***繁星。

　　芙蓉花不但有極高的觀賞能力，而且還有藥用價值。據(jù)老師說，木芙蓉還能止血、止瀉呢！

　　啊！芙蓉，你真美！你為學(xué)校增添了一份生機。

　　剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”

　　我不愿意踏著青石板唱歌，因為那坑坑洼洼的表面，一如我心底失去的信心般，滿目瘡痍。

　　這次的月考失敗了，得到成績后，我獨自一人走在荒涼的小街上，兩旁樹上的鳥兒唧唧咋咋的叫聲使我感到十分的煩躁，但是仔細(xì)的聽，這些鳥兒像我的知己一般，似乎聽懂了我的悲傷，陪著我一起哭。

　　書包的肩帶在肩上勒出兩道細(xì)細(xì)的痕跡，很痛，很沉重。看著那垂墜的夕陽橘艷地近在咫尺，像是要融化了般要滴下淚來。你是在為我哭泣嗎？

　　夜闌人靜，萬物都盡在睡夢之中，我獨自坐在窗邊，望著皎潔的月光，絲毫不缺乏一點憔悴，也勾起我那沉重的悲傷，但是一場大雨的到來，似乎要將我的悲傷洗去。

寫景初中作文12

　　我的學(xué)校，窗外是一片都市獨有的‘晾衣竹林”。一排一排筆直的竹子，披著黃昏的外衣，看去頗像老人干枯的皮膚。

　　我原是愛竹的，但對這些竹子卻沒有好感。每當(dāng)我憑窗眺望這些了無生氣的竹子，我就自然想起故鄉(xiāng)那生氣盎然的竹林。腦海里不禁浮現(xiàn)那清瘦的竹子，那細(xì)長的竹葉，那一地斑斑的竹影……啊!故鄉(xiāng)的竹林，與眼前的‘竹林”，該是何等鮮明的對比!

　　不知是否“看到丑惡的，就懷念美好的”，故鄉(xiāng)的竹，總是那么叫我魂牽夢縈。閉目遐想，我就仿佛見到那一片蒼翠的竹林，在清晨的陽光巾亮著一舊的清新。碧綠的葉子，還綴滿夜露的明珠，顆顆是那么的晶瑩，那么的渾圓，在尖尖的竹葉上頗動著、閃爍著，如孩童明亮的眼珠。我小時最愛結(jié)伴同游，五六個小友跑到竹林里，興高采烈地嚷著：“看誰有本領(lǐng)將這些‘神珠’帶回家} H說罷，即傾斜了竹葉，讓葉上的露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼地跑回家去�？墒墙Y(jié)果呢?那些“神珠”總是在未回到家前就“隱身”了!直到現(xiàn)在，我還未曾擁有過這么一棵“神珠”�；蛘撸�它是“隱身”到我腦袋中去了吧。不是嗎?我早已把它珍藏在我的記憶的寶盒里，連同閃爍透亮的童年。

　　“竹”，實在留給我太多的難忘的回憶。小時候在竹林里捉迷藏的傻笑，稚小的身影追逐著稚小的身影，在鋪滿扁扁竹葉的地面上，踩著跳著，小嘴巴張得**的，唱著古老的甜歌。一切一切，都印象猶新。而最可笑的，還是我們拔出一根兩根的竹葉心(即竹殼)，蹲伏在地上涂鴉，胡亂地畫著自己心愛的圖畫。

　　我們真傻!其實何必繪畫呢?竹子自己就是一幅圖畫啊萬不是嗎?在膝朧的月色下，竹子美得簡直像圖畫中的仙女哩!柔和的月，撤下縹縹緲緲的輕紗，給竹子身上的翠衣，鍍上一層耀眼的銀光。微風(fēng)輕輕拂過，竹子們就招展著那修長的枝葉，曼妙地翩翩起舞，幽幽地蕭蕭歌唱。我最喜歡漫步于茫茫的竹林里，諦聽竹子如笛的幽歌，踩踏著水晶似的月光……

　　驀地，一陣鈴聲掀起—噢，原來是上課了。窗外，仍是那樣的竹子，披著那樣的黃衣，看去像老人干枯的皮膚。那么，故鄉(xiāng)的竹呢?剛才綠色的竹在哪兒?

寫景初中作文13

　　心中有一片凈土，充盈著古典的氣息。那里有一條悠悠的古道，是我最傾心的地方。這里有雄踞梁山的水滸，有兵戈相拔的三國，有降妖除魔的西游，有情詩潛在的紅樓……

　　有古典相伴，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；有古典相伴，前面會是鋪滿鮮花的****；有古典相伴，遠(yuǎn)方會是積翠如云的空朦山色。有古，享古，樂于古，于是，我往往日中尋古。

　　日中尋古，是陶潛的那份“采菊東籬下，悠然見南山“的恬淡；是魏帝“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起“的豪壯；是易安“興盡晚回舟，誤入藕花深處“的歡愉；是放翁“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁“的灑脫。

　　日中追古，是那份“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的堅貞；是杜工部“北極朝廷終不改，山西寇賊莫相親“的自信；是眾里尋她千百度，驀然回首“的喜悅。

　　心中，日中，我的古典情結(jié)。

　　悠悠古道，綿綿古情，我從中看到了什么——

　　是黃山，煙云醉歸客，桂林山水甲天下，滄海煙云，鶯歌燕舞；是泰山的刻石，華山的險峻，廬山的秀美，嵩山的巍峨。悠悠古道，綿綿古情，我心中又看到了誰——

　　是豪邁的太白，是憂郁的杜甫，是壯志難愁昌黎，是清秀的小杜。悠悠古道，綿綿古情，我醉心其中。

　　心中不老的古典，使我如風(fēng)，飛過黃河、黃山、長城、長江；使我如燕，翔過綠色、藍(lán)色、黃色交織的家園，遨游四方。

　　于是，雨中，檐下?lián)u椅上，坐著我；手中，一本古書，一壺香茗，歲日已遮，可我心中，依然如夢。那映日的心，晝夜無眠，晝夜無眠……

　　于是我的古情之情，穿越時空。

　　古典為山，有日為徑，曲折上山，方知山之雄壯；古典為海，有日為舟，泛舟于海，方知海知壯闊。

　　望一行行文字，我的目光穿梭于字里行間，悠悠，悠悠不盡日光灑凈土，晝夜無眠；悠悠，悠悠，照亮傾心古典路，我心不疲；悠悠，悠悠，輝煌了我的古典情結(jié)。

寫景初中作文14

　　太陽深深地打了個哈欠，懶洋洋地躲到云妹妹身后。緊接著，云密集了起來，白茫茫的天沒有一絲陽光，也沒有溫暖的氣息。轟隆隆，閃電大哥瀟灑地登場，立刻，烏云就布滿了天空，像一張**的網(wǎng)，把真?zhèn)�世界的光芒都罩住了，大地驟然降溫，涼颼颼的風(fēng)夾著閃電轟隆一聲，向我飄來。天邊閃起一片白光，天空變得咄咄逼人，烏云毫不留情地潑下一大瓢的水來。就像給熾熱的地洗了一個涼水澡。誰不知道？暴風(fēng)雨就要來了！

　　轟隆�。∞Z隆��！打著閃電的節(jié)奏，聽著雷聲的隆隆，挺著萬張狂風(fēng)，行人們都急急忙忙地回家，回家干嘛呢？當(dāng)然是收衣服！我聽得出行人的憤慨：好端端的怎么就下雨了？夏天，這調(diào)皮的孩子。剛才還****。轉(zhuǎn)眼間就下起雨了，衣服也白洗嘍！更大的雨聲把人們的抱怨埋沒了。街上的人不多了。家里關(guān)著窗戶都能聽得到雨在吼叫，似乎這是全世界最熱切而又最冷酷的音符，仿佛全世界只有雨在唱歌，而人人都是聽眾，都在聆聽這美妙的無與倫比的旋律。時而熱情奔放，時而冷漠無情，時而**，時而低沉，時而變幻莫測，時而逐漸清晰，時而歡快愉悅，時而又像在傾訴著什么我陶醉了，眼前浮現(xiàn)出音樂家演出的場景，又出現(xiàn)馬兒奔跑的感覺。置身于這場暴風(fēng)雨中，有狂野，也有夢幻，好似就走在一片剛下過雨的樹林中，問到濕潤的空氣，泥土的芳香不，仔細(xì)聆聽暴風(fēng)雨的聲音，我感受到的可不止這些，那種感覺，不管用什么去描繪，都不如切身體會。轟隆隆，嘩啦啦，它唱著唱著放肆而貪婪的雨終于累了，在地上化作一汪汪洼水。我想，他一定是喊累了嗓子，風(fēng)也漸漸變得溫和可藹，拂過身體的一剎那，感覺到了如蜻蜓點水般的清涼和舒爽，淡淡大自然的芬芳清香，包括那令人心曠神怡的帶濕氣的清鮮空氣！

　　如果下次暴風(fēng)雨還要來，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！讓我們?nèi)ヱ雎�、去感受�?/p>

寫景初中作文15

　　昨天早上被湯工從睡夢中叫醒，“小董起來，太陽出來了！”我睡眼惺忪地走到門外，呵，真美。朝陽灑在對面的山腰，在密林的松樹之冠，金色的陽光鋪就了一條通往天際的迷途。這美的陽光，美的藍(lán)天，美的大地，在清晨的清空下是別樣的美麗。

　　數(shù)月的陰雨，讓心都有些潮濕發(fā)霉。不要說在空間里看到的那些叫罵聲，僅雨水的束足被迫困在小小的房子里足以使人發(fā)瘋了，還說什么泥濘的路和隨處的濕呀！

　　應(yīng)該從四月中旬開始，梁*的天已難見晴日了吧。即使是偶爾的撥云見日，太陽也如害羞的姑娘一樣匆匆一瞥，便消失了。乍來的陽光，把心中的陰霾一掃而空，仿佛間感受到世界之最的美。照進(jìn)陽光的七月，清新而美麗，照進(jìn)陽光的夏天才是夏天。

　　可是，心態(tài)的改變比天氣的善變要快的多。僅兩天的****，僅兩天的艷陽高照，面對照進(jìn)陽光的夏天，已經(jīng)受夠了。重慶夏天的熱，是聞名遐耳的，僅聽著，已使人害怕，面對了，那叫一種滋味。行走在炎炎烈日之下，頭頂?shù)奶�陽不再可愛了，所觸的陽光惡毒了。頂著炎陽走一遭工地再回來，襯衣汗?jié)竦厝缢�洗過一般。什么都不要去做，僅這炙熱的陽光烘烤足以使人疲憊，再不要說在烈日下?lián)]汗如雨的人們。七月的陽光把為了生活而辛勞的不易，硬生生地照進(jìn)了我的心頭。這時候，心里酸楚楚的。

　　下雨的時候，渴望著晴天，黑夜的時候，向往著光明，花開的時候，盼望著果實，落葉的時候，懷念著新春。人呀，總在這樣的矛盾中被動而行，一邊咒罵著卻一邊擦著汗水把頭埋下。生活呀，總讓人哭笑不得，在仰天長笑的不經(jīng)意間流下幾滴莫名的哀傷�；厥走^去，夢一般的迷夢幻，展望未來，謎一般的迷人�？墒�，當(dāng)走進(jìn)照進(jìn)陽光的夏天，才發(fā)覺，殘酷的現(xiàn)實中沒有夢幻，不是迷人。難道，唯有把頭沉重地垂下不可？

寫景初中作文（擴展4）

——春天寫景初中作文5篇

春天寫景初中作文1

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！崩浔�冰的嚴(yán)冬過去了，白雪皚皚的大地變綠了，它們被春天的氣息籠罩著，許多小花小草蘇醒了，百花爭艷。

　　星期天，太陽放出了春天的氣息，我來到在陽光下盡情綻放的玉蘭樹下，它仿佛對我說：“啊，春天來了！”在陽光的照射下，它的樹干直直的。我走近它，發(fā)現(xiàn)它真得像昂首挺胸的**一樣，我從遠(yuǎn)處看立即從一個**變成了一個亭亭玉立的小姑娘。它的花瓣是粉***，花芯也是粉***。再仔細(xì)看開出的花就像小姑娘們頭上的一頂頂彩冠，我聞聞，香氣撲鼻，那味道是世界上最美的味道，里面有春天濃濃的味道，泥土淡淡的味道。

　　微風(fēng)中，它頭上的小花立刻變成了一個個玲瓏小巧的燈籠，它那綠油油的葉子隨著春天的節(jié)奏在跳舞，讓人都舍不得摸它一下。

　　它為我們小區(qū)增添了一份春的氣息，同時又給我們小區(qū)增添了一種色彩。

　　玉蘭的花瓣有大朵、小朵、粉紅色、白色一齊開放。春天里因為有它們，小區(qū)里彌漫著一陣陣淡淡的花香，我愛春天的氣息，它讓萬物都蘇醒過來了，我也愛玉蘭花它就是春天的使者。

春天寫景初中作文2

　　清風(fēng)拂過，它給人留下一絲涼爽。靜雨掠過，它給人留下一點春意。春是那么一個神秘而又令人向往的季節(jié)，它如同一個嫵媚的女子，略帶花香，迎面向你走來。他又如同一個強悍的壯年男子，生機勃勃，更顯生命之頑強，它再如同一個墜入塵世的孩子，從頭到腳都是新的，他的希望從這一刻起開始燃燒。

　　春來了，冬仿佛也做好了換崗的準(zhǔn)備。冰凍的溪水仿佛已經(jīng)覺醒，嘩啦啦的開始流個不停。岸邊的青草像是早已接到信號，早早的就探出頭來張望。花兒好像已經(jīng)知道：“春天來了，我要努力的開花�！焙�蝶早已穿**她那華麗的舞裙，開始在明媚的陽光下翩翩起舞跳個不停。

　　百花怒放盛開不敗，朵朵花都亭亭玉立，朵朵花都香氣襲人，朵朵花都魅麗多彩，朵朵花都艷麗動人，千枝萬株惹人看，千奇百怪招春風(fēng)。看那瀟灑的桃花，仿佛是那到處沾花惹草的****，沒有一點含蓄之意，他要把那全部的美綻放在春天大地。樸素的杏花，如同一個穿著素衣的女子，雖不驚艷，但卻讓人感受到一種淳樸之美。雪白的梨花，不知怎說得好，似是一個單純的小女孩，內(nèi)心純潔似雪。美麗的櫻花，高貴典雅，像是一個擁有高貴氣質(zhì)的公主，擺出一副高傲的模樣。長在地上的野花，一簇簇，一叢叢，它們更像是那春天的象征，努力做好自己微小的角色，頑強不屈。

　　春雨是最尋常的了，看那細(xì)細(xì)而又延綿的雨滴，它像是一根牽引著你內(nèi)心的長線，扯出你的一件件煩惱。小草仿佛被那嘈雜的雨聲吵醒，他睜開朦朧的雙眼，心想：“下雨了，我要快快長大！”鳥兒卻高興得不得了，在著歡快的雨滴的伴奏中盡情的歌唱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，看見那被一團(tuán)淡淡的煙霧籠罩著的人家的屋頂上，紅磚瓦顯得格外耀眼。在密密的細(xì)雨中，孩子們舉著雨傘，激動而又極其小心的走著，心里卻想著；“能摔一跤該多好��！”雨后的一道彩虹是那么絢麗多彩，風(fēng)雨過后的彩虹怎能不美麗呢？在經(jīng)過雨水的洗刷后，大地?zé)ㄈ灰恍�。天空顯得格外的藍(lán)，偶爾飄過一兩邊浮云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，一片小草綠茵茵的惹人喜愛，慢慢的，覺得身體被著潤澤的綠色融化，化成一滴雨，一朵云，一陣風(fēng)，只留下我的靈魂，長久的依戀著這一時刻，縈系著這一時刻。

　　春是我感受到生命的澎湃。

　　春是我意識到自然的可愛。

　　春是我領(lǐng)悟到人生的價值。

　　我愛春天！

春天寫景初中作文3

　　近了，近了，我聽到了春天的腳步聲，燕子在呢喃，原野也披**綠色的新裝，大地沐浴著陽光，萬物生機勃勃。來了，來了，又是一個綠色的春天。

　　春天的雨像一個幼童——活潑可愛。每當(dāng)清晨、中午或是傍晚，你會像一個活潑可愛的幼童，又哭又笑�？奁饋淼臉幼酉褚粋�淚流滿面的兒童，笑起來卻又像一朵開放在那無邊無際的草原上的野花，很頑強。

　　春天的風(fēng)像一位小姑娘——溫柔安靜。你吹出的氣，溫柔而清晰。清晨，你是最早起的一個，你微微的笑起來，慢慢地吹著微暖的風(fēng)，輕輕地?fù)崦�著我們的臉。你十分文靜，不會像男孩那樣頑皮，追趕打鬧。

　　春天的風(fēng)不時會變成健壯的青年，強勁有力。當(dāng)你生氣的時候，從你那嘴角露出的一絲微氣，能把風(fēng)*浪靜的海洋掀起數(shù)十丈高浪，當(dāng)你抿開嘴角露出笑容時，呼出的那一絲暖氣便能化作天空中的云朵。

　　風(fēng)雨交加之后，你笑得還是那么的甜美，天空偶爾會出現(xiàn)一道彩虹，你會為大地穿上一件綠色的春裝。

　　春天，你像剛出生的娃，從頭到腳都是一塵不染的。

　　春天，你像花枝招展的小姑娘，婉婉地走過。

　　春天，你像一位無敵的戰(zhàn)士，有著鋼鐵一般的胳膊和腿腳，帶領(lǐng)我們向前沖！

　　春天，你是文靜的亦是強韌的，你有著豐富的個人情感，我愛你，春天！

春天寫景初中作文4

　　徐徐和暖的春風(fēng)，伴隨著一陣陣的毛毛細(xì)雨，****，萬物復(fù)蘇，春天也在人們的企盼中降臨了！大地穿上綠色大衣，漸漸孕育出新的生命，枝椏上的樹葉吐出新芽，并綻放出漂亮的花蕊，在花園里爭妍斗艷，頓時奼紫嫣紅，整個大地生氣蓬勃，充滿了春天的氣息，好不熱鬧！

　　綿綿的春雨伴隨著春雷“淅瀝！淅瀝！”的下著，此起彼落，它滋潤了大地所有小花小草，綠草樹木也被雨水洗得一干二凈，散發(fā)一種獨特的香味，令人心曠神怡，提醒著萬物春天已經(jīng)到來，萬物將獲得新生。

　　鳥兒在空中**自在的飛翔，享受著春陽的照耀，在枝頭上，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲，天籟般的聲音傳播整個大地，像是報告著春天的喜訊。蝴蝶也在花叢間翩翩起舞，欣賞著花兒的容顏，也欣賞著春天的風(fēng)光。

　　孕育萬物是大自然的鬼斧神工，醞釀著春天的氣息，人們無不停歇駐足，徐徐清風(fēng)也不停的吹拂，頓時讓每一個人感到神清氣爽。無憂無慮的享受大自然的美妙，還能感受到春天綠意盎然的景象，心情也變得心花怒放，不再愁眉苦臉。

　　春回大地，萬物從嚴(yán)冬中蘇醒，獲得再一次的新生，不就如人們從困頓沮喪中，奮戰(zhàn)不懈而獲得新生嗎？我們在失敗中，不能因為踩到泥濘而摔倒，不能因為挫折而頹廢，跌落到黑暗的深谷，只要勇敢爬起，發(fā)憤圖強，走過重重高山和峽谷，站在山峰迎接勝利的曙光，光輝照耀身上，猶如****、萬物復(fù)蘇一樣，我們將頂天立地，重獲新生，傲然挺立在萬壑群山的巔峰！

春天寫景初中作文5

　　溫度漸漸地升高了，天氣也漸漸變暖了，我們終于脫下了一件件厚重的棉衣，穿上輕盈的春裝；小草悄悄的鉆出地面，春天就這樣在不知不覺中來了。

　　好幾陣春雨過后，一叢又一叢嫩綠的小草伸了伸懶腰，迫不及待地從大地媽**懷抱中鉆出來。它們在地下睡了一冬，伸出嫩綠的小腦袋，好奇的看著外面的世界。一朵朵藍(lán)色的小花，白色的小花，***小花，黃色的小花都像一個個害羞的小姑娘，在剛鉆出的綠草后面東躲西閃，時隱時現(xiàn)。

　　樹木看到這些花花草草們都已經(jīng)開始過溫暖的春天，心里開始急了。樹木們不甘示弱地追上去。柳樹阿姨微微晃動著剛長出的嫩枝；桃樹姐姐露出了粉紅的笑臉，迎接著美好的春天。

　　看見植物們那么努力地長出嫩芽，伸出嫩葉，動物看得都眼饞。心動不如行動，青蛙們一聞到春天的氣息，便跑了出來，爭先恐后的歡叫起來。蛙王看見自己的臣民這么高興，這么喜歡春天，也帶頭唱著春天的贊歌……

　　春天的到來讓許多老百姓感到了格外的高興。春天到來了，農(nóng)民伯伯唱著歌兒播種子，期待著今年有個好收成。一些愛好運動的人也可以脫掉厚厚的衣服，輕松愉快的運動一番……

　　春天是一個旅者，她漂泊四方，播下春天的種子，傳播春天的訊息，她給人們帶來了歡樂，給萬物帶來了新生，她是多么的美好！我愛這美麗的春天！

寫景初中作文（擴展5）

——優(yōu)秀初中寫景作文3篇

優(yōu)秀初中寫景作文1

　　抬頭望去，一片飽滿的綠色映入了我的眼簾，那深深淺淺的綠仿佛要溢出來了，每一片葉子都蒼翠欲滴。這一道美麗的風(fēng)景線就在我們教室的后面，它就是生物園，這一片幽綠更為我們肇中增添了幾分嫵媚。

　　風(fēng)緩緩地吹著，挾帶著各種花的香，生物園里的白蘭樹、蛋花樹，還有其他的一些植物又開花了。沁人心脾的清香引誘著我，使我禁不住腳步，走進(jìn)生物園飽覽了一番。在這里，花香更濃郁了，這清香緩緩地籠罩著我，灌入了我的頭腦，使我癡癡地陶醉在花香中。的確，沒有什么東西能擋得住花香的**�？�，那一只只美麗的蝴蝶穿梭在這花朵間，翩翩起舞，仿佛在向雞蛋花炫耀著它那色彩斑斕的花裙子，決心要和花兒比比美。一群群蜜蜂也提著蜜罐，辛勤地勞動著，積累起甜蜜的儲糧。艷麗的花朵，加上蝴蝶與蜜蜂的襯托，更惹人喜歡了。

　　紅花雖好，也要綠葉扶持，生物園里更多的還是綠葉。五花八門的種類，大小不一的綠葉，形態(tài)各異的枝丫，構(gòu)成了一幅別致而**的圖畫。各種各樣的樹木在生物園里生活著，為我們提供了一個優(yōu)美的環(huán)境，不是嗎？下課了，向生物園望一眼，那可愛的綠色便沖洗了所有的疲勞，使我們以全新的活力投入到下一節(jié)課，這是多么的寫意�。�

　　花朵也好，綠葉也好，這些植物都是生物園里的一份子，誰也不能缺少，它們就是一個大家庭。我不知道它們在這里生活了多久，經(jīng)受過多少的風(fēng)雨，它們一直默默無聞地站在這里，為學(xué)生，為校園貢獻(xiàn)了一分力。

　　花開花落知幾時，葉子掉了又生�；▋褐x了又開，不斷地循壞著。生物園蘊育了無數(shù)的植物，這一道美麗的風(fēng)景線的確是肇中的嫵媚。我希望它能駐扎于此，見證著肇中的發(fā)展。

優(yōu)秀初中寫景作文2

　　你看過深夜里最美的一座城嗎?南昌，有幸邂逅。它是黑夜之中的佼佼者，如晨曦一般，驅(qū)散旅人眼前遮擋住遠(yuǎn)方的黑暗，那么明亮而富有朝氣，給予我們最親切的問候：“夜黑甚涼，小心行徑�！�

　　微夜，夕陽火紅了半方天空，夜幕降臨，窗外，稀是陌生的景象，經(jīng)過幾個小時的奔波，方才踏上這一方碧土。心中的些許不快，瞬間被南昌這座城的美抹盡了!

　　一座座大廈整齊劃一排列街旁，且伴有群燈裝飾，每座大廈都有其獨特的韻味，記憶猶新的，便是幾座外有青花裝飾的商品店。白如雪，青如玉，琉璃般美麗。深夜的南昌城早已沒有了白日的炎熱，天氣微涼，偶爾幾陣晚風(fēng)吹拂，撫*了旅人一日的煩惱。廣場上，音起，水升，泉水一圈圈升起，紅黃綠藍(lán)依次變換，忽高而低，水柱隨著音樂的節(jié)拍不斷變換著，仿似一位翩翩起舞的芭蕾舞者，踮腳，起跳，一切都行如流水。伴隨著最后一聲，水柱直沖云霄，沖起，落下，一陣晚風(fēng)忽而行過，抖出萬粒珍珠，飄飄灑灑，好像天空下起了小雨，滴落在臉龐，冰冰涼涼。

　　走在返回酒店的路上，風(fēng)輕輕，燈閃閃，一輪皎月懸掛與山頭。行走在城市**，燈火闌珊，竟沒有一絲孤寂。一座摩天輪步入眼簾，一根主干支撐著這位于世界第三大的摩天輪。它緩緩地挪動著厚重的身板，一圈一圈，就這么一直轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，樂此不疲，不為什么，只為成全每一對情侶的浪漫場景，和每一個家庭的幸福。摩天輪的每一個格子里都浸滿了幸福，或許摩天輪保佑的每一對情侶真的可以天長地久，不離不棄吧。摩天輪的轉(zhuǎn)動，美好了所有的邂逅，仰望八月的月光，是皎潔，還是朦朧?夜甚涼，摩天輪上的星燈點點，伴著城鎮(zhèn)中的霓虹燈，可謂“人間星池”，使夜卻也無畏。

　　星星謂明燈，溫暖每一個迷途的旅人。夜之城，星之光，南昌也。

　　6

優(yōu)秀初中寫景作文3

　　天還沒有亮，大森林靜悄悄的，只聽見小溪輕輕流淌的聲音。小露珠像一顆顆小小的，圓圓的水晶。它們在剛剛從光禿禿的樹枝抽出來的嫩葉上滾來滾去，一不小心就摔了下來，落在草地上。小草還在沉睡，它們在前幾天已經(jīng)脫下枯黃的外衣，換上嫩綠的新衣裳。在旁邊的花兒垂著腦袋，那些花骨朵看來非常飽滿，好像天一亮它們就會迫不及待地盛開，讓自己的芳香充滿整個大森林。樹木高高地聳立著。它們長又粗的'樹枝向四周伸去，像強有力的手臂保護(hù)著長在地上的小草和花兒。在樹枝之間，上面和下面，都飄浮著薄薄的白霧。它們像一層白沙巾籠罩著大森林。

　　突然，太陽露出了它的小半邊臉，染紅了東邊的云。幾縷陽光灑在大地上。這幾縷光象一個“鬧鐘”，喚醒了大森林，告訴它：“起床了，這又是新的一天!”在高高的樹上，小鳥在自己窩里剛剛醒來，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝頭上，開始唱歌。小野兔叢自己洞里爬出來，揉一揉眼睛，摸摸自己長長的，雪白的耳朵，開始亂蹦亂跳。小松鼠也醒了，從洞里爬出來，伸了個懶腰，向樹下跳去。太陽一蹦一跳地沖出了云朵，掛在了藍(lán)藍(lán)的天空上。草兒抬起頭來，像太陽問好�；▋菏㈤_了，向太陽點頭。霧散了，這又是新的一天。

　　小溪剛化不久，現(xiàn)在一邊流淌一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊的石頭;一會兒摸摸岸邊的嫩草;一會兒向岸邊的樹木招招手。水清澈見底，可以看見魚兒在水里游戲。幾只梅花鹿在岸邊奔跑，你追我趕�？柿�，就彎下脖子舔一舔溪里甜甜的水;餓了，就在大樹下面舒舒服服地睡一覺。小野兔可就忙了，才過完冬天，好久沒吃過蘑菇了。春天到了，它們正忙著去采。蘑菇可就多的是，這兒一片，那兒一堆，采都采不完。大熊貓像頑皮的孩子在草地上打滾，手里和嘴里都是綠油油的竹子。打一下滾，咬一口竹子。過得自在悠閑。松鼠在采果子，猴子在樹枝之間穿梭，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。大森林充滿一股青翠的幽香。陽關(guān)燦爛，草綠花鮮，一片生機勃勃。

　　大森林充滿了春的氣息!

寫景初中作文（擴展6）

——初中寫景作文12篇

初中寫景作文1

　　我的左半邊風(fēng)景，永遠(yuǎn)存在。無論何時，無論何地，就像風(fēng)一樣漫無目的，也想書一樣時刻都在。

　　風(fēng)景也有心情，生氣時，它便是夕陽的景色，血色一般渲染大地，**的火燒云，一團(tuán)一團(tuán)，**著火神的憤怒。也許他也奇怪，為何自己是火***，他便開始迷茫，火紅便變得一發(fā)不可收拾，等他反應(yīng)過來時，夕陽便已經(jīng)結(jié)束了。迎來的就是一邊紫紅，但他時間不長，因為風(fēng)景已經(jīng)漸漸*息，他開始變成了黑夜般的深藍(lán)。人們欣賞這處風(fēng)景，不是因為他熊熊的烈火，而是他時刻都讓人感到溫暖有魅力。

　　來到大海邊，也許你看到的是*靜的海面，也許你看到的是浪濤洶涌，也許你看到的是黃黃的海水，也許你看到的是碧藍(lán)的海洋，但是海洋的美麗宛如陽光般永不熄滅，他那廣闊的胸懷，有聚百川齊下的氣勢，雖然天空比海更遼闊，但海的寬容是天所比不上的，海保衛(wèi)著**，不像天一樣俯視大地。站在海邊的巖石上，巨大的浪濤撞擊著巖石，享受著浪的清洗，將社會中的'污垢洗清。這時便是風(fēng)景心情舒暢的時刻，人們喜歡這處風(fēng)景不是因為海洋，而是因為在這有人生的哲理。

　　風(fēng)景悠閑時，會去咖啡廳喝一杯卡布奇諾，坐在咖啡廳里看著外邊來來去去的行人，城市就是這樣，永遠(yuǎn)停不下來，川流不息的感覺讓人窒息。這時一束陽光射到風(fēng)景身上，這是一束普通的陽光，但卻讓行人停下了腳步，走進(jìn)咖啡廳，開始了慢節(jié)奏的生活：安靜地坐在城市的某轉(zhuǎn)角處的咖啡廳內(nèi)，攪拌著放了許多奶精和白糖的咖啡，嘴里哼著巴赫的某一首樂曲，一副悠閑的神情。人們欣賞這里不是因為令人舒適的慢節(jié)奏生活，而是因為在慢節(jié)奏的生活中可以看到快節(jié)奏生活中的自己。

　　風(fēng)景不屬于任何人，也并沒有局限，不是只有夕陽才算風(fēng)景。風(fēng)景還在城市中回蕩，遇見他時，你可以親切地對他說一聲，你好，我的左半邊風(fēng)景！

初中寫景作文2

　　一年四季都很美，但我認(rèn)為最美的是秋天。

　　我獨自沿著被雨水淋得濕潤松軟的田間小路，眺望遠(yuǎn)處。�。∴l(xiāng)村的傍晚多么像一幅美麗的畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞、橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊群山、倚山而建的一簇簇村落、一家家房頂上升起的縷縷炊煙……奶奶曾經(jīng)說過：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市林立的高樓，聽不到誠市的各種音響喧鬧，但卻充滿了神秘。秋天的天空美。它像大海一樣的湛藍(lán)，好像剛用清水沖洗過；朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。

　　秋天的樹林美。陽光照在樹上，樹上的葉子更黃了，涼爽的秋風(fēng)一吹，有的便飄飄揚揚地落下來，像飛舞的蝴蝶，又像遠(yuǎn)動員在跳傘。落到地上，像鋪了一條厚厚的黃色地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了！秋天的菊園美。菊花爭芳斗艷，相繼開放。瞧，有的`像白玉，有的像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初開的，怒放的，都像一只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在天地間。秋天的田野美。一個個胖乎乎的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)雪白的棉絮，像雪一樣白；稻子金燦燦的，像撒了一地金子，又像鋪了一條又長又寬的黃地毯；沉甸甸的谷穗頻頻點頭，顆粒飽滿的高粱，漲紅了臉……秋天真美�。∶涝诩t楓，美在天空，美在菊園，美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果啊！

初中寫景作文3

　　在孩子的世界里，暑假總是令人向往的。剛放暑假，爸爸提議帶我去東臺看日出。哇!美麗的日出，我來了!

　　經(jīng)過一夜的休整，我們來到了海邊。此時天空還是漆黑一片，只有汽車的遠(yuǎn)光燈讓我們看到一絲明亮。瑟瑟的海風(fēng)吹過，頓時一股濃重的腥味彌漫**，這就是海的味道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茫茫的大海似乎沒有邊際。赤腳在柔軟的沙灘上走了好一會兒，一路上拾拾貝殼，天色也一點一點地亮了起來。有人喊道:“太陽快出來了，大家再加把勁，趕緊往前走。”聽到呼喊，我興高采烈，心中鼓足了一把勁，往前走，看到最美的太陽。

　　“快看，太陽出來了!”隨著我們同行的小弟弟嚷著、蹦著，跳著，我們都一致地探頭望向遠(yuǎn)方。“哇，好美!”當(dāng)我看見日出的第一眼就被吸引了：遼闊的大海足夠讓我們一覽無余，太陽在碧藍(lán)碧藍(lán)的大海的襯托下閃著柔美的淡紅色，從海岸線悄悄的探出頭來。她像一位剛剛睡醒的小姑娘，散發(fā)出柔美的.光。不由聯(lián)想到小時候聽大人說太陽在白天為人們送出光明，到了晚上，就回到家——大海，明早再從海中升起。那么此時此刻，就是太陽剛睡醒的時候!

　　太陽在緩緩升上天空。頓時，我感覺大海離我好近。“好大呀!”我發(fā)出贊嘆。太陽越來越大，越來越紅。漸漸地，大海被照亮了。沙灘仿佛披了一身黃金甲;波光粼粼的浪花像是一串晶瑩剔透的珍珠;濺起的水花像是一條條銀色的鯉魚。整個大海像是開起了“時裝秀”。

　　“咔擦”、“咔擦”，拍照聲不絕于耳。每個人都想記錄下人生中的精彩，我也不例外，“咔擦，咔擦。”

　　日出像曇花一現(xiàn)般短暫，不一會兒，太陽就露出了整個身子。雖然只是幾分鐘，但在我心中又增添了美的一筆。我們向岸邊走去，心中有些不舍。不舍那金色的沙灘;不舍那碧藍(lán)的大海;不舍那美麗的日出。遼闊的大海從此留下我遠(yuǎn)去的腳印……

初中寫景作文4

　　習(xí)作題目：（自擬題目）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的'能力。

　　2、讓學(xué)生掌握定點觀察和移步換景的寫作方法。

　　教學(xué)重點：

　　明確立足點，明確景物的方位和寫景的順序。

　　教學(xué)難點：

　　明確中心，突出景物的特點，寫出自己的感受，作到有景有情。

　　課型結(jié)構(gòu)：

　　課堂習(xí)作

　　課時按排：

　　一課時

　　教學(xué)方法：

　　創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)

　　課前準(zhǔn)備：

　　演示文稿

　　教學(xué)過程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，又是一年春始時，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點，但卻怎么也**不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點點的春的影子了。

　　2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。

　　3、學(xué)生**匯報。教師和其他作出及時的評價與反饋。

　　4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心。”

　　二、 巧設(shè)案例，拋磚引玉：

　　1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會心存感動，然后想把這些話表達(dá)出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵或者提出建議。

　　2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評議，從而能夠感悟優(yōu)點，并指出缺點，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項。

　　3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項：如，書寫不夠工整；表達(dá)缺乏條理性；不夠生動具體，以及標(biāo)點使用不當(dāng)?shù)�，從而提請學(xué)生注意加強對文章的反復(fù)修改。

　　4、回憶寫景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求？（**討論）按一定順序

　　5、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？板書：脈絡(luò)清楚

　　6、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點呢？

　　板書： 顏色 形態(tài)、氣味 聲音、大小 ……

　　7、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的是什么？生動

　　板書：形象、具體

　　8、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動、鮮活。

　　9、通過以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：

　�。�1、）寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。（移步換景）

　�。�2、）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學(xué)過的古詩中感悟）

　�。�3、）要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進(jìn)行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。

　�。�4、）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

　　（5、）寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。

　�。�6、）適當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你*時多加閱讀和積累，別等用時再去找。

　　三、佳作賞析，積累運用

　　1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動形象的語、句。

　　2、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫得好？為什么好？

　　3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？比喻

　　板書：擬人、夸張

　　四、欣賞美景，筆下生輝

　　1、放錄像，學(xué)生欣賞春天無限的美與生機。

　　2、構(gòu)思動筆寫作。

　　要求：結(jié)合畫面，運用恰當(dāng)?shù)谋扔�、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。

　　3、師巡視指導(dǎo)。

　　4、討論、分析、點評。

　　板書設(shè)計： 寫景（題目自擬）

　　1、細(xì)觀察：

　　按一定順序 脈絡(luò)清楚

　　2、抓特點

　　形態(tài) 顏色 比喻 生動

　　氣味 聲音 擬人 形象

　　大小 夸張 具體

　　3、多積累

初中寫景作文5

　　“馬良獨修金山寺，不用江南半鍬土”，今年四月的一個星期六，我和爸爸去了金山寺的傳說之地——馬家蕩。

　　馬家蕩是個景色宜人的小鎮(zhèn)，我和爸爸去的是那里的一個著名的旅游風(fēng)景區(qū)。我們?nèi)サ臅r候不屬于游玩的高峰期，游客不多。驗過票，我就迫不及待地奔向游玩區(qū)。在游玩區(qū)，我們先**慢艇，所謂慢艇，就是一個不大的游船，里面可以坐三四個人。在工作人員的幫助下，我穿上救生衣和爸爸**船。一踏上夾板，心里莫名升起一種愜意之感。慢艇在河上緩緩地游蕩著，活像一只蝸牛。不過這倒使我能夠與馬家蕩的迷人風(fēng)景，進(jìn)行近距離的接觸。瞧！那兒有兩艘與眾不同的復(fù)古小船，隨著突然間的禮花綻放，一位身著鳳冠霞帔的新娘從船里走了出來，引起游人一陣贊美的掌聲。再看，不遠(yuǎn)處�？恐鴥扇�只帆蓬漁船，船頭的竹竿架上站立十幾只羽毛烏黑、嘴巴尖尖的鸕鶿。漁夫的嘴里吆喝著：“魚鷹，魚鷹，捕魚啰——————”我們繼續(xù)向前行駛，到了一片荷花池，只見荷葉碧綠，如一頂頂綠傘；一些荷花含苞待放，似含羞的仙子；而三三兩兩綻開的荷花，穿插在荷葉之中，更增添了風(fēng)景的美麗。我們把船�？吭诤舆叄�走上木橋四處觀賞，已完完全全被馬家蕩迷人的風(fēng)光深深吸引。我們拍了不少照片，才戀戀不舍坐船返回。

　　下了船，我們來到“許愿島”。爸爸說：“許多人向里邊投硬幣，據(jù)說可以實現(xiàn)他們的愿望�！蔽覐陌�里拿出幾個硬幣投了進(jìn)去，認(rèn)認(rèn)真真地許了個美好的愿望：希望全家***安，自己學(xué)習(xí)進(jìn)步。許愿池旁有一座“三面觀音”，每面觀音手里都拿著能給人們帶來好運的“寶貝”。**他們拜了拜，就直奔“馬良索橋”。沒去之前聽人說過，心里也沒覺得有什么可怕，但當(dāng)踏上橋，，透過橋邊的鎖鏈往下看，我便望而卻步了，要不是爸爸的鼓勵，我也可能就半途而廢了。來到橋中心的“玻璃陣”，低頭俯視腳下奔流不息的河水，真是讓人心驚膽戰(zhàn)，但我認(rèn)為“馬良索橋”和其他的索橋比起來卻別有一種水鄉(xiāng)民俗的氣息。我又依次玩了游樂園里的摩天輪、碰碰車、過山車、全立體打槍等等，唯有那360度旋轉(zhuǎn)的大擺錘沒敢玩。在摩天輪上極目遠(yuǎn)眺，鄉(xiāng)村的美景盡收眼底，連很遠(yuǎn)處高速公路上的車輛都能看見，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”啊！

　　我沒去過甲天下的桂林，但這次游玩卻讓我見識了甲阜寧的馬家蕩。

初中寫景作文6

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　·學(xué)會調(diào)動五官、運用修辭手法來寫景；

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察景物，抓住景物的主要特征，細(xì)致地描寫景物；·通過教師的引導(dǎo)，以生動直觀的畫面和通俗的事例讓學(xué)生掌握如何選用感官角度和修辭手法進(jìn)行描寫景物。

　　·通過兩兩交流、合作探究等活動，讓學(xué)生在讀與評中理解體會，不僅理解作文，也體驗到協(xié)作學(xué)習(xí)的方法，提高評價與協(xié)作的意識和能力；

　　·在美文欣賞和視頻寫作中，提高課堂教學(xué)的有效性。教學(xué)過程中，教師要注重啟發(fā)、示疑、引導(dǎo)、總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、思考、討論、交流

　　·通過初步欣賞美文和生動的視頻畫面來激發(fā)學(xué)生豐富的想象力來描寫景物；

　　·從描寫景物的實踐中去感悟大自然的魅力，從而去熱愛大自然，熱愛生活。

　　課時：兩課時

　�。ǘ�）教學(xué)策略

　　·任務(wù)驅(qū)動法

　　本課以"如何描寫好景物"作為教學(xué)目標(biāo)貫穿課堂，本課時的學(xué)習(xí)任務(wù)就是通過對常見描寫景物的方法的指導(dǎo)和欣賞美文來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　·創(chuàng)設(shè)情境、注重講、品，導(dǎo)、練四者相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。

　�。ㄈ�）過程

　　一，生動形象描寫景物

　　1、認(rèn)真觀察，力求細(xì)致

　　2、可以從景物的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發(fā)現(xiàn)美。

　　圖一：視覺--"紅的像火，粉的像霞，白的像雪。"

　　圖二：聽覺--大海上鳥的叫聲

　　圖三：嗅覺--"風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀著。"

　　圖四：味覺--"海浪不斷地拍擊著礁石，帶著咸味的海水也波濤洶涌地涌上岸來。"

　　圖五：觸覺--"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯的，像母親的手撫摸著你。設(shè)計意圖：靈感來源于寫景抒情散文名篇《春》，這篇文章有不少的地方用到了感官角度來描寫春天，顯得細(xì)致逼真，讓人有身臨其境的藝術(shù)享受。"五覺法"(眼、耳、鼻、舌、觸)就是通過人的各種感官充分

　　接受外界的信息(光、聲、味、嗅、觸等)，從而表達(dá)出對事物的多重感知的方法。如果能夠在描寫過程中，視、聽、嗅、味、觸等"五覺"并用，將會產(chǎn)生更加細(xì)膩、逼真的描寫效果。這是一種操作性很強的寫作方法。

　　二、學(xué)會運用修辭手法

　　1、比喻

　　例：樹尖上頂著一髻兒白花，好象**看護(hù)婦。

　　賞析：運用比喻，形象的描寫了雪落在矮松上的景色。

　　2、擬人：

　　例：微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害了羞，微微露出點粉色。（《濟(jì)南的冬天》）賞析：運用擬人，生動的描寫了夕陽下奇妙的雪給山增添了嫵媚，增添了情趣，突出了小山的秀氣。設(shè)計意圖：對初一年的學(xué)生而言，比喻和擬人是常見而又十分重要修辭手法。它能使描寫的對象顯得更加的形象生動�？紤]到一節(jié)課45分鐘時間有限，為保證課堂的容量適中和教學(xué)有效性，我在課件中采用《濟(jì)南的冬天》這文章的名句來作為例子分析，因為是學(xué)過的句子，學(xué)生因為熟悉理解起來就會簡單了很多。

　　三、寫作手法：借景抒情

　　"一切景語皆情語"

　　作者寫景的目的最終還是要表達(dá)自己的感情，因此融情于景，或借景抒情，是寫景作文的共同特征。（佳作欣賞）（一）太陽又揮動它的畫筆，把座座拔地而起的高樓，也染成美麗的桔紅色，把片片房屋的瓦頂涂成了金燦燦的；給路邊的樹木披**淺紅的衣裳，再瞧那些行人車上被鍍**一層金光。整個**城都沐浴在夕陽的余輝里。（《觀日落》）

　　分析：文章將日落的動態(tài)和**的各種靜態(tài)物體融成一體，使靜物形成一種活生生的感人的'形象。

　　（二）校園桂花

　　在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！(首句點題。)它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。(從遠(yuǎn)處寫桂花樹靜止的形態(tài)。)走近一瞧，銀灰色的樹干托起一團(tuán)綠云般的樹冠，密密肥實的葉片中點綴著一簇簇星星點點的米黃色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！(從近處寫樹干、樹冠、葉片、花朵的形狀、色彩。)清風(fēng)徐來，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個校園都熏醉了！(從視覺、嗅覺、味覺寫桂花的動態(tài)。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(從味覺、膚覺寫花的香味。)只要你從這兒經(jīng)過，準(zhǔn)會給你染上一身濃濃的馨香。古詩贊桂花："月中有客曾分種，世上無花敢斗香。"可見，桂花的芳香在花的王國里是出了名的。(在嗅覺基礎(chǔ)上結(jié)合詩句寫出總的感受。)設(shè)計意圖：我想應(yīng)該初步讓初一年的學(xué)生感知寫景的目的最終也是為了抒情，"一切景語皆情語"。此我設(shè)想通過引導(dǎo)學(xué)生品讀佳作來理解融情于景，或借景抒情，是寫景作文的共同特征。我主要是通過讓學(xué)生以小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生說說這些寫景的句子美在哪里，只要是學(xué)生能說出一定的道理，即給肯定。

　　四、拓展練習(xí)

　　1、老師指導(dǎo)

　�。�1）你看到了哪些景色？

　�。�2）你看到了哪些顏色？

　�。�3）你聽到了什么？

　　（4）你感受到了景物有怎樣的特點？

　　答案：我們看到的景物有"湖水、霧、荷花、荷葉、垂柳"，看到的顏色有"藍(lán)、綠、白、粉"，聽到了水鳥叫和荷葉輕輕的擺動聲。整體上感受到景物的特點是"寧靜、幽美"�？梢娒枥L景物要調(diào)動人的所有感官，全方位、多角度的觀察體驗，繪聲繪色、繪景繪形，方能把觀察到的事物寫得細(xì)致、生動。

　　2、習(xí)作參考這湖水真靜啊，*靜的像一面鏡子，輕盈盈的，沒有一絲的漣漪。微風(fēng)像一雙無形的手，把薄薄的晨霧輕輕地驅(qū)散了，裊裊升入高空。湖中，荷花散發(fā)出淡淡的輕香，碧綠的荷葉微微的搖晃，好象怕驚動了靜靜的湖水似的。岸邊的柳樹像舒展腰肢的少女，將長長的柳條垂到湖面上，撫摸靜靜的湖水......

　　3、點評這一段描寫，借助人的視覺、味覺，描摹出了湖水的靜態(tài)美，可見經(jīng)過多種感官的參與，就能將難以捕捉的景物描摹的有形、有味、有聲、有情。作業(yè)：九月份已經(jīng)是秋高氣爽的季節(jié)，仔細(xì)觀察身邊景物，是否發(fā)現(xiàn)一切都在悄悄地變樣呢？以“身邊的秋”為題寫一篇作文,不少于600字。

初中寫景作文7

　　陶醉，一種幸福而美好的感受。這與身俱來意義可以讓人很滿意的沉浸在某種思想活動中。熱愛文學(xué)的人們會為書中美好的故事和動人的劇情所陶醉；熱愛舞蹈的同學(xué)常被舞臺上演員高超的技藝和執(zhí)著的追求所陶醉；熱愛電玩的孩子每當(dāng)面對那無與倫比的音效和炫目的打斗場面時亦會陶醉于其中。而我，唯獨陶醉于那*凡得再也不能*凡的四季中。

　　春天，我會陶醉雨與生機勃勃的萬物。

　　春天，萬物生長的.季節(jié)，在經(jīng)過了一個冬季的考驗后，所有的弱者都已被命運拋棄，只有頑強的物種才能留下。這是一個充滿競爭的時節(jié)，也是充滿生機的時節(jié)，冬天蘊藏的所有精力都在這一刻全部爆發(fā)，萬物將以最飽滿的精神接受春雨的洗禮。

　　夏天，我會陶醉于充滿綠意的自然。

　　夏天，萬物孕育得季節(jié)，從春天走來的世界迎來了自己的青壯年，他們根深葉茂，她們郁郁蔥蔥，他們綠意盎然，她們楚楚動人。他、她們是這個季節(jié)的主人，用自己最為成熟的一面歡迎每一位來訪的客人。梧桐穿**綠衣、荷花裹**紅袍。風(fēng)流嫵媚的他們用最性感的一面告訴世人：我們，長大了！

　　秋天，我會陶醉在那豐收的喜悅，和離別的感傷。

　　秋天，萬物孕育的收獲的季節(jié)。瞧，那“手”上掛滿果實的橘樹；看，那笑彎了“腰”的麥子和羞紅了“臉”的蘋果。他們所帶來的不僅僅是自己喜悅，也同時帶來了人們歡笑和希望。秋風(fēng)起，又一片黃葉落在了田野上，他回家了，又一次回到了A起點，又一次為母親來年的茂盛做著自己最后的貢獻(xiàn)。

　　冬天，我會陶醉于千里冰封、萬里雪飄的世界。

　　冬天，萬物安眠的季節(jié)。滿目的白雪皚皚，遍地的銀裝素裹。瑞雪照豐年啊！經(jīng)過了一年的勞作，大地也逐漸歸于沉寂，萬物在養(yǎng)精蓄銳哩！他們都在休息，為了迎接春季的到來，為了迎接新一個輪回的挑戰(zhàn)。

　　天地玄黃，宇宙洪荒，寒來暑注，秋收冬藏。

　　在那令我陶醉的四季中，我已懂得人生的*凡和生命的輪回，在有限的生命中，我們又何嘗不似在那輪回的四季呢？

　　那令我陶醉的四季。

初中寫景作文8

　　漸漸地，漸漸地，雨來了，帶著沉甸甸的禮物，帶著希望和憧憬，輕輕的叩響了這一小山莊的大門。而這禮物，就是給我們的視覺享受��！好一派雨幕下的'山莊美景！

　　山色深了，由鮮綠到深綠，在隱藏著什么秘密呢？你只留下一道清晰的輪廓線在上頭，是只想讓我們看到你濃黑的眉毛，亮出淺淺的笑嗎？大雨**了你的身軀，可我明明看著更加神秘了。哦，雨幕下的山啊，你展露出自己濃黑的色彩，想迷惑我的雙眼。但我怎能發(fā)覺不到你懷里安睡的那個孩子，那更恬靜的孩子呢？

　　小山莊的影逐漸顯露出來了，色彩果真與眾不同。陰暗的山色遮不住那黃綠紅藍(lán)紫的美麗的臉蛋。山瓦、紅磚、格窗、石門。若隱若現(xiàn)。但有時還能看見那派景物動了幾下。呵呵，還想和我開玩笑！再站高一點看，層層疊疊房屋茅舍夾雜在一群群茂密的樹林中。顏色越發(fā)鮮艷。當(dāng)然，最奪人眼目的就數(shù)那房瓦了。一排一排，整整齊齊，毫無瑕疵，如靈動的音符。敞開胸懷，心納百川，如心納這世界一般。如此生動又富有情趣��！在你們的帶動下，與你們合為一體的“門兄”“窗姐”竟不自覺的都站齊了。好偉大的神力！這簡直構(gòu)成了一個龐大的合唱樂團(tuán)，伴著雨的節(jié)奏，帶著樹木跳舞。這就是最樸實又真實的你們啊！

　　雨還在下，把天地籠罩住，發(fā)出幽暗的色彩。一切朦朧，但沒有就此沉睡的，不僅是我的心也是山莊這一孩子的心。因雨撒下的帷幕，*時一切和現(xiàn)在所看到的感覺迥乎不同�；蛟S這是心與心的觸碰吧。

　　一派雨幕下的山莊美景，讓我思緒紛飛，情不能自已。我覺得自己應(yīng)該好好體會這大自然的饋贈了！

初中寫景作文9

　　秋·花謝花飛皆是情

　　論愁思，不管是秋日晴空上群雁鴻影，還是群山疊嶂中幾聲蟬鳴，自古來都是是人才子幾縷鄉(xiāng)愁的源頭。論翠色輕描淡寫，秋日漸衰嗯的碧綠卻又輕輕描摹出淡淡情思??

　　秋，天高云淡。春日的天空總有幾絲暖意，夏日的天空中日光熾烈如火；冬的天空幽暗寒冷，青灰彌漫。然而相比春的童稚、夏的熱情與冬的冷靜，秋卻是一望透徹的真誠。秋的碧空澄澈如洗，陽光灑下也隱隱透明。有時我甚至?xí)�想，透明的陽光給碧綠的樹葉上色，為什么上不出透明的顏色？這也許是不能用幾句物理學(xué)不便的定理來解釋的。我寧愿相信，是生有樹葉的生靈萬物自己選擇了最明麗的顏色。松柏只愛青碧，就算披上霜雪液不褪色；楓唯愛猩紅，仿佛那種顏色是鮮血——最熾烈的顏色。大部分的樹葉選擇了燦爛的金黃，因為那是豐收的顏色，是世間最純樸的快樂。

　　碧空如洗，孤雁留影。大雁的南去也讓詩人們賦予了離別的含義。萬里無云，孤雁穿過那些深淺藍(lán)色組成的小徑，幾聲悲鳴震得透明的陽光都微微一顫。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！痹娋錈o情唯意有情，又有誰知道劉禹錫那片天空中的鶴，是否真的喜悅，或哀傷？

　　仰望秋的天，葉揚側(cè)耳細(xì)聽秋的水。流水如有意，落花更有情。那片云下細(xì)細(xì)的溪水又悄然流向了哪里？——是那汪深邃明亮如美人雙眸的潭嗎？

　　深山夾澗，澗水流清。幾百年無人踏足的原始森林，小小的溪靜靜的音，水花濺上那一塊青碧的苔蘚或冰涼的石壁，悄然無聲。九曲十八彎的澗水在重山疊嶂中靈巧穿行，仿佛這條徑為水而造，又仿佛這澗水為徑而生。秋晨，冰涼的澗水從那一條懸崖上的瀑布源源而生，在彌漫著霧氣的山崖間穿行，向懸崖上的蒼松問候早安，向絕壁上的靈芝致敬問好。在這塊無人觸及的土地上，秋造就了那一切一切的天地靈氣。造化神奇，鐘靈蘊秀。

　　那片璀璨的金葉，那溪清亮的流水。不比城市的繁華，只有自然萬物的秋才更顯美麗。

　　如果說人類造就下城市的秋是珠光寶氣、舉止不凡的大家閨秀，那么自然造就、未被任何世俗染指的秋便是才華橫溢、清秀雅致的小家碧玉。

　　秋，萬物衰退，百花凋零。飛葉殘花，弱水三千。殘花碎葉在微寒的秋風(fēng)中翩躚起舞。每一個華麗的舞步、優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身都應(yīng)和著那曲響了幾千年幾萬年的秋曲——葉歌。秋風(fēng)是不容情的，然而這并不**秋也是無情的。秋風(fēng)從枝頭掠過，低低的嗚咽中奪取了萬物的生命。而秋葉留下了人們對于來年春天的希望�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，落花如有意，凋零的生命也為來年的繁盛貢獻(xiàn)自己的最后。“颯颯西風(fēng)滿院載，蕊寒香冷蝶難來�！倍�梅傲雪而秋菊凌霜。秋奪去全部的生命，卻也不忘親手播下希望的種子。菊花，在颯颯西風(fēng)中傲然而開，骨子里比秋風(fēng)更涼的傲意讓輪回之末的蝴蝶也不敢接近。秋菊，是在對天神宣告自己的永不屈服嗎？

　　秋的晨霧氣彌漫而微涼，秋的午金色璀璨而喜悅。秋的夜，寂靜、寒冷、月色瀟瀟。

　　秋仿佛最喜歡月亮。于是她讓自己的夜空清麗、潔凈而高遠(yuǎn)。純黑藍(lán)色染成的夜空，星辰稀疏，是秋為月的到來灑水掃路。于是，人類的詞典里多了一個彌漫著月色的“秋月”，也多了一個為秋月而生的“月朗星稀”。秋夜的曠野，廣闊，遼遠(yuǎn)而令人心曠神怡。瀟瀟清風(fēng)長長的拂過原野，冷冷月色灑上大地，于是使人

　　們又吟出一句“一夜清麗的月色”。農(nóng)作物剛剛被割過的枝葉中又好像有蛐蛐兒的哀鳴。秋蟬在落葉如雨的樹上斷斷續(xù)續(xù)的吟，有氣無力的振翅飛。秋蟬秋蟬，秋末之蟬早已只去了昔日的生機。

　　花謝花飛皆是情，葉落葉舞都是愁。李白舉頭望見的秋的那縷月光，蘇軾醉眼中有陰晴圓缺的秋的那夜月色。劉禹錫天空中的秋的那只鶴展翅飛翔，辛棄疾夜路旁的秋的.那群蛙鳴若稻香。是城市里大家閨秀的秋，還是自然里小家碧玉的秋；是天高云淡碧空如洗的秋，還是千曲百折清亮如眸的秋。秋是夏的侍女。還是冬的使臣？或許，她本不是我們所想的那般??

　　試看：秋，只是秋。

初中寫景作文10

　　撫仙湖是*最大的深型淡水湖泊，位于云南省玉溪縣澄江、江川、華寧三縣間。今年暑假，昆明的舅舅帶著我和媽媽一起去了撫仙湖游玩。

　　我們驅(qū)車來到了澄江的一家漁家樂。一下車，我迫不及待地跑到了湖邊，頓時覺得眼前一亮：湖水淡藍(lán)淡藍(lán)的，藍(lán)里還透著一點青色，水和天相連接，仿佛那湖水是從天上直接流到了人間;湖中間一只只深藍(lán)色的腳踏船駛過，響起“咯吱咯吱”的踏板聲，湖面立刻劃過一道道悠閑的水紋;湖邊是歡笑的孩子們，他們“撲通撲通”地跳到水里，水面濺起了快樂的水花，整個湖面頓時熱鬧活潑起來。撫仙湖的水沒有我見過的海水那么湛藍(lán)，但它卻更加的澄凈清澈，讓人不禁想去親近它，甚至去品嘗它的味道。但是我們沒有品嘗它的湖水，而是吃到了湖里的魚。

　　漁家樂直接從湖水中打撈出一條活蹦亂跳的魚，用銅鍋盛上清清的湖水直接白煮。銅鍋里放了魚，再加上些許的蔥和姜，煮好后端上桌，蘸著佐料就可以吃了。只見那銅鍋里有清澈的湯，綠色的蔥，黃色的姜，白色的魚，聞一聞，一股清香撲鼻而來。我趕緊下手夾了一大塊魚，蘸了佐料放到嘴里，鮮嫩的魚肉，入口即化，美味無窮。我狼吞虎咽地吃著一塊又一塊，再配了澄江著名的土豆?fàn)F飯，不一會兒，我摸了摸圓鼓鼓的肚子，吃飽啦!休息一下，我們要準(zhǔn)備開船出航去湖里游泳啰!

　　租了一只藍(lán)色的腳踏船，我們一路踩到了湖中間。舅舅先跳入水中，我套著游泳圈緊跟著小心翼翼地滑入了水中。一開始，我有點害怕，因為聽說撫仙湖的*均水深是70多米呢，這個地方至少也有十幾米吧。水很涼，我的牙齒上下不停地打架，游了好一會兒才慢慢暖和了起來。撫仙湖這個時候就像一個慈祥的母親，用溫柔的身體擁抱著我，擁抱大家，擁抱著湖里那些鮮活的小生命。它滋潤著湖里的植物，也不知不覺滋潤了我的心。戴著游泳鏡，我把頭伸到水里面，我清晰地看見了那些綠色的水草，有一條一條的小魚突然從我身邊冒出來，一眨眼卻游得不見了蹤跡。好奇妙，這個感覺就像我在3D電影院觀看一場生動逼真的電影一樣。海里游泳會有讓人不爽的腥味和咸味，但是在撫仙湖卻太自在太快活了，這樣的美景這樣的水質(zhì)，讓我拋卻了種種煩惱，甚至想變做這湖中一條**快活的小魚。

　　這次游撫仙湖，我既欣賞了它的美景，又品嘗到了它的美味，還在它的懷抱里游泳了!現(xiàn)在回味起來，依然覺得樂趣無窮，回味無比，意猶未盡。

　　難忘你，撫仙湖!

初中寫景作文11

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　·學(xué)會調(diào)動五官、運用修辭手法來寫景；

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察景物，抓住景物的主要特征，細(xì)致地描寫景物；·通過教師的引導(dǎo)，以生動直觀的畫面和通俗的事例讓學(xué)生掌握如何選用感官角度和修辭手法進(jìn)行描寫景物。

　　·通過兩兩交流、合作探究等活動，讓學(xué)生在讀與評中理解體會，不僅理解作文，也體驗到協(xié)作學(xué)習(xí)的方法，提高評價與協(xié)作的意識和能力；

　　·在美文欣賞和視頻寫作中，提高課堂教學(xué)的有效性。教學(xué)過程中，教師要注重啟發(fā)、示疑、引導(dǎo)、總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、思考、討論、交流

　　·通過初步欣賞美文和生動的視頻畫面來激發(fā)學(xué)生豐富的想象力來描寫景物；

　　·從描寫景物的實踐中去感悟大自然的魅力，從而去熱愛大自然，熱愛生活。

　　課時：兩課時

　�。ǘ�）教學(xué)策略

　　·任務(wù)驅(qū)動法

　　本課以"如何描寫好景物"作為教學(xué)目標(biāo)貫穿課堂，本課時的學(xué)習(xí)任務(wù)就是通過對常見描寫景物的方法的指導(dǎo)和欣賞美文來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　·創(chuàng)設(shè)情境、注重講、品，導(dǎo)、練四者相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。

　　（三）過程

　　一，生動形象描寫景物

　　1、認(rèn)真觀察，力求細(xì)致

　　2、可以從景物的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發(fā)現(xiàn)美。

　　圖一：視覺--"紅的像火，粉的像霞，白的像雪。"

　　圖二：聽覺--大海上鳥的叫聲

　　圖三：嗅覺--"風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀著。"

　　圖四：味覺--"海浪不斷地拍擊著礁石，帶著咸味的海水也波濤洶涌地涌上岸來。"

　　圖五：觸覺--"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯的，像母親的手撫摸著你。設(shè)計意圖：靈感來源于寫景抒情散文名篇《春》，這篇文章有不少的地方用到了感官角度來描寫春天，顯得細(xì)致逼真，讓人有身臨其境的藝術(shù)享受。"五覺法"(眼、耳、鼻、舌、觸)就是通過人的各種感官充分

　　接受外界的信息(光、聲、味、嗅、觸等)，從而表達(dá)出對事物的多重感知的方法。如果能夠在描寫過程中，視、聽、嗅、味、觸等"五覺"并用，將會產(chǎn)生更加細(xì)膩、逼真的描寫效果。這是一種操作性很強的寫作方法。

　　二、學(xué)會運用修辭手法

　　1、比喻

　　例：樹尖上頂著一髻兒白花，好象**看護(hù)婦。

　　賞析：運用比喻，形象的描寫了雪落在矮松上的景色。

　　2、擬人：

　　例：微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害了羞，微微露出點粉色。（《濟(jì)南的冬天》）賞析：運用擬人，生動的描寫了夕陽下奇妙的雪給山增添了嫵媚，增添了情趣，突出了小山的秀氣。設(shè)計意圖：對初一年的學(xué)生而言，比喻和擬人是常見而又十分重要修辭手法。它能使描寫的對象顯得更加的形象生動�？紤]到一節(jié)課45分鐘時間有限，為保證課堂的容量適中和教學(xué)有效性，我在課件中采用《濟(jì)南的冬天》這文章的名句來作為例子分析，因為是學(xué)過的句子，學(xué)生因為熟悉理解起來就會簡單了很多。

　　三、寫作手法：借景抒情

　　"一切景語皆情語"

　　作者寫景的目的最終還是要表達(dá)自己的感情，因此融情于景，或借景抒情，是寫景作文的共同特征。（佳作欣賞）（一）太陽又揮動它的畫筆，把座座拔地而起的高樓，也染成美麗的桔紅色，把片片房屋的瓦頂涂成了金燦燦的；給路邊的樹木披**淺紅的衣裳，再瞧那些行人車上被鍍**一層金光。整個**城都沐浴在夕陽的余輝里。（《觀日落》）

　　分析：文章將日落的動態(tài)和**的各種靜態(tài)物體融成一體，使靜物形成一種活生生的感人的形象。

　�。ǘ�）校園桂花

　　在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！(首句點題。)它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。(從遠(yuǎn)處寫桂花樹靜止的形態(tài)。)走近一瞧，銀灰色的樹干托起一團(tuán)綠云般的樹冠，密密肥實的葉片中點綴著一簇簇星星點點的米黃色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！(從近處寫樹干、樹冠、葉片、花朵的形狀、色彩。)清風(fēng)徐來，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個校園都熏醉了！(從視覺、嗅覺、味覺寫桂花的動態(tài)。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(從味覺、膚覺寫花的香味。)只要你從這兒經(jīng)過，準(zhǔn)會給你染上一身濃濃的馨香。古詩贊桂花："月中有客曾分種，世上無花敢斗香。"可見，桂花的芳香在花的王國里是出了名的。(在嗅覺基礎(chǔ)上結(jié)合詩句寫出總的感受。)設(shè)計意圖：我想應(yīng)該初步讓初一年的學(xué)生感知寫景的目的最終也是為了抒情，"一切景語皆情語"。此我設(shè)想通過引導(dǎo)學(xué)生品讀佳作來理解融情于景，或借景抒情，是寫景作文的共同特征。我主要是通過讓學(xué)生以小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生說說這些寫景的句子美在哪里，只要是學(xué)生能說出一定的道理，即給肯定。

　　四、拓展練習(xí)

　　1、老師指導(dǎo)

　�。�1）你看到了哪些景色？

　�。�2）你看到了哪些顏色？

　�。�3）你聽到了什么？

　�。�4）你感受到了景物有怎樣的特點？

　　答案：我們看到的景物有"湖水、霧、荷花、荷葉、垂柳"，看到的顏色有"藍(lán)、綠、白、粉"，聽到了水鳥叫和荷葉輕輕的擺動聲。整體上感受到景物的特點是"寧靜、幽美"�？梢娒枥L景物要調(diào)動人的所有感官，全方位、多角度的觀察體驗，繪聲繪色、繪景繪形，方能把觀察到的事物寫得細(xì)致、生動。

　　2、習(xí)作參考這湖水真靜啊，*靜的像一面鏡子，輕盈盈的，沒有一絲的漣漪。微風(fēng)像一雙無形的手，把薄薄的晨霧輕輕地驅(qū)散了，裊裊升入高空。湖中，荷花散發(fā)出淡淡的輕香，碧綠的荷葉微微的搖晃，好象怕驚動了靜靜的湖水似的。岸邊的柳樹像舒展腰肢的少女，將長長的柳條垂到湖面上，撫摸靜靜的湖水......

　　3、點評這一段描寫，借助人的視覺、味覺，描摹出了湖水的靜態(tài)美，可見經(jīng)過多種感官的參與，就能將難以捕捉的景物描摹的有形、有味、有聲、有情。作業(yè)：九月份已經(jīng)是秋高氣爽的季節(jié)，仔細(xì)觀察身邊景物，是否發(fā)現(xiàn)一切都在悄悄地變樣呢？以“身邊的秋”為題寫一篇作文,不少于600字。

初中寫景作文12

　　下雨時，往往是美好的，雨似乎是純潔，總在人們不知覺時飄飄飛下來�？諝庵锌値е�一種濃濃的土香，讓人回味無窮，而雨后更是美麗的。

　　山雨欲來風(fēng)滿樓！烏云來了，天黑了，雨來臨的預(yù)兆已降臨，雨大了，天更黑了，烏云密布，風(fēng)刮得更狂。松樹正在不斷抖動身軀，將雨珠抖落。落下的雨珠重重地垂入地里，洗禮著大地！而山雨卻淅淅瀝瀝的飛舞下來像個小仙子。給人間播下幸運的種子。給大地施了魔法。泥土變得微微濕潤。雨漸漸的變小。

　　雨后，沾滿了雨珠的野花垂下了腰，枯焉的小草卻因為下雨，挺直了脊梁。瘦小的河流也變得壯麗起來。山林中響起鳥鳴�？矗≌找�著大地的太陽，今天散發(fā)出的光是七彩的，有紅的、綠的、黃的雨后的山林美得那么樸素，那么自然。傍晚，雨后的韻音還在持續(xù)著，小鳥唱起了悅耳的歌兒，青蛙和蟋蟀伴奏。暖暖的春風(fēng)吹起，小河蕩起了層層漣漪。水滴滴落在坑洼中形成一個個漂亮的小酒窩。樹木在隨風(fēng)搖曳著，花兒綻放了它那美麗的笑容，陪襯著幽靜的山林。雨是美好的，他不但洗禮這世界萬物，更洗禮著我的心靈，雨更是純潔的，我喜歡漫步在雨中，感受雨的降臨，感受雨降臨在身上的感覺。

　　滴答一一滴答一一這聲音從何而來？只聽見小河潺潺的流水聲。

寫景初中作文（擴展7）

——寫景初中作文 (優(yōu)選20篇)

寫景初中作文1

　　生在石化城，長在石化城，一種對大海的情愫已抹之不去，尤其是故鄉(xiāng)的這片海。

　　對于這片海，我回憶過。那是兒時的我與父親來這里捉螃蟹和放風(fēng)箏，童年時的歲月和笑聲，連同這海風(fēng)飄遠(yuǎn)了。對于這片海，我珍藏過。幾個摯友一起，沿著海堤騎車，騎得很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得望不到出發(fā)點，只覺得離海天一線的地方更近了。

　　對于這片海，我幻想過，一人走在沙灘上，任浪水拍打雙腳，大聲地唱雨生的《大�！罚�邂逅一個美麗的故事。對于這片海，我慚愧過，自己竟已有五、六年光景沒來了，每次說等空閑了定要來此一看，但總不能兌現(xiàn)，有說不盡的抱歉！

　　這回是鐵了心要上那兒去看看！剛從上海回來，便叫了輛出租車開向海邊。司機見我拿著大包小包的行李，以為我是來這里旅游的，便一路向我介紹了許多石化城的去處，自然說了好多有關(guān)大海的事……

　　每一個字都聽起來那么熟悉，就連他的口音，也是一口金山人的模樣！他怎會知道我是個土生土長的金山人，石化人！難道我的裝束真那么像個行色匆匆的旅行人？

　　“這里就是海邊了，玩得開心點！”這是我們金山人一貫的熱情好客。

　　我點頭微笑，拖著沉重的行李走向了那片海。

　　我回來了，故鄉(xiāng)的海！佇足在海邊，閉著雙眼盡情地享受海風(fēng)，一顆漂泊的心終于尋到了魂牽夢縈的家園，找到了日思夜想的歸宿！這是多么熟悉而陌生的.海，闊別五年后的重逢，仿佛游子與慈母的相見，在海風(fēng)中變得蕩氣回腸！

　　海水依然和從前一樣：黃褐色。遠(yuǎn)不及加州的黃金海岸那般迷人。但她是大氣的，磅礴的！放眼望去，那一片無垠的褐，是長江的入�？冢贿h(yuǎn)處的大金山——上海海拔的最高點，是這大海上的一葉扁舟……

　　正值漲潮，自然是不好下去踏浪，只能坐在丁字壩上。一陣陣巨浪滾滾而來，猛擊著堤壩，濺起好高的浪花。我并不防備，任她濺在臉上、身上，感到陣陣涼爽，也感到海風(fēng)中夾著無數(shù)道不盡的情。

　　海風(fēng)把頭發(fā)吹得極亂，像一位與子相別多年的老母親，聲聲責(zé)怪著游子；海水把臉濺得濕了，那是老母親等待的淚，與子久別重逢時。貼著他的臉哭泣……

寫景初中作文2

　　快立春了，我正坐在椅子上津津有味的看著電視劇。淘氣的弟弟又不知道跑到哪玩去了？我漫步走到院子里，一朵雪花飄到我的鼻子上，瞬間融化成一滴晶瑩的水珠。

　　“哥哥，下雪了！下雪了！”弟弟在我面前蹦蹦跳跳興奮地叫著，我仰望天空，天空下起了鵝毛大雪。這遲來的雪，像一群兄弟姐妹一樣，肩并肩來地上好好地游玩一番。不一會兒，地上便堆積了厚厚的白雪，弟弟在雪地里高興地跑著，身后留下一連串的腳印，真像一幅畫�。�

　　雪花亂舞，潔白的雪在冬日的照耀下閃出耀眼的`亮光，用手輕輕的摸著學(xué)，他像棉花一樣柔軟。我從來沒看到過這么白而又這么漂亮的雪，白的使人不敢輕易地弄臟它，漂亮的好像進(jìn)入了童話世界。走到田園，大地披**銀裝素裹，放眼望去，只有無邊無際的雪。

　　看著小伙伴在在雪地里玩打雪仗，我也興奮地跑過去，同他們玩了起來……

　　第二天，我走到外面，讓我大吃一驚，天上像是有人在變魔術(shù)——昨日的皚皚白雪，今日已融化成水。聽，小鳥在樹枝嘰嘰喳喳地叫；看，小溪解凍后嘩啦啦地流動。萬物復(fù)蘇，小草從地下探出頭來，來看看這美麗的世界，柳樹也抽出了嫩芽，溫暖的春風(fēng)吹過，**的草地上不知名的五顏六色的花朵隨風(fēng)舞動。

　　白雪的融化，像是為了表示春天來了……

寫景初中作文3

　　我的家鄉(xiāng)座落在美麗的太湖之濱——宜興，那里風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)淳厚，寬闊的馬路縱橫交錯，來來往往的車輛井然有序，路上的行人臉上都掛著微笑，人們的生活都很愜意。

　　我的家鄉(xiāng)也是著名的旅游勝地，有茶的'綠洲，陶的古都，竹的海洋，洞的世界，那神秘的洞有很多，有靈谷洞、善卷洞、張公洞、西施洞，龍池山，還有徐悲鴻紀(jì)念館、玉女潭、東坡書院、著名的數(shù)學(xué)家周培源祖居……。今天我主要介紹介紹美麗的竹海吧！

　　竹海的位置在宜興南部，去那里交通便捷，有公交車直達(dá)，只要你一到門口，就有耳目一新的感覺，竹林面積約有兩萬余畝，山中曲徑通幽，登高遠(yuǎn)眺，綠浪起伏，滿眼生機，竹林的竹子高有幾十米，遠(yuǎn)看像一棵樹，近看才知道是一根竹子，竹林的山頂還有潺潺的溪流，順流而下仿佛在哼著輕柔的小曲，在表達(dá)它心中的暢快。當(dāng)春天來臨，嫩竹拔節(jié)，破土而出，讓人充分體驗重歸自然的樂趣。

　　美麗的竹海每年吸引了許多中外游客，為我們宜興創(chuàng)下了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

　　小朋友們，你們現(xiàn)在知道竹林的美麗了吧！如果你要來宜興玩，我可以為你們做向?qū)В�你一定會和我一樣喜歡宜興的，你一定會流連忘返的。

寫景初中作文4

　　窗外，依舊是那綿延的雪，一寸不留地用自己的身軀掩蓋住了那雄厚大地，將星星點點的綠色包裹進(jìn)那一片雪白。

　　掙扎著，抵抗著，最終還是在密不透風(fēng)的重荷之下屈服，順從，但他甘心就這樣泯滅在敵人的威壓之下嗎？不！他仍然掙扎著，卻沒有絲毫的希望。在一絲絲細(xì)微的空氣流動中，他感受到了生命的召喚，一種像是從遠(yuǎn)古而來的**，愈行愈近，最終在被**所包裹的氣息中由**轉(zhuǎn)變成了低沉的自言自語，重新喚回了他對活下去的信心，我不能夠放棄，為了她，為了他們，為了我的家人，為了一切的一切，我不能夠這樣輕易的死掉！絕對不行！在某一刻，他感覺頭頂上的雪似乎停了，一滴晶瑩如寶石般的液體順著他的額頭流下，最后流進(jìn)他的嘴中，是那么的`甘甜，就像生命的味道。想到這兒，他腦海中尚未完全泯滅的希望開始覺醒似的冒出來，甚至他開始不顧一切地用凍僵的雙手瘋狂的抓那些堅硬的如鎧甲般的冰層。

　　雙手滿是鮮紅，那是一絲淚光在眼中閃爍，倒映出人性的悲哀與頑強！冰層在陽光和那一縷鮮紅之下褪去原有的冰冷，熱情的抓住那一片被鮮紅染盡墨綠色光芒的柔軟葉莖，一股狠勁如飛般的將哪一片雪白盡數(shù)推開，重見天日。

　　他滿以為現(xiàn)正是青春年少，豈料故人皆是不知何處去，那堪回首月明中。大地因為這漫天的飛雪多了一種脫俗的氣質(zhì)，飛雪因為這厚重的土地缺了一份華麗的孤獨。

　　初一：舊夢顏

寫景初中作文5

　　秋天，是一個涼爽的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)，是辛勤勞動人民得到回報的季節(jié)。

　　在秋天，公園中開滿了五顏六色的菊花，有紅色，白色，黃色紫色……各種各樣的顏色為秋天增加了許多色彩。

　　你在看看果園：石榴娃娃笑開了肚皮：蘋果娃娃穿**紅襖，葡萄樹上的娃娃們穿**紫袍，像一顆顆紫色的水晶：橘子呢?她們穿**橘色大衣，在秋風(fēng)中搖晃……果子們都隨風(fēng)搖蕩，像風(fēng)鈴的聲音，在果園中回蕩輕輕地，很恬美。

　　果園過后，它的東邊是棉花地，西邊是楓樹林。棉花地那，開滿了朵朵潔白的棉花，被風(fēng)吹在地上，遠(yuǎn)望去，像給大地媽媽披**一件白色的棉衣。楓樹林那，開滿了“焰火，”隨風(fēng)一吹，就如要燒到哪里。

　　這兩處看完，還不過癮，看的是那田野。

　　在南邊，有一處田野，遠(yuǎn)望去，是金色的天地。

　　你看，那邊是高粱地，高粱們像喝醉了酒，臉紅彤彤的，這邊是小麥地與稻田。小麥們與稻子們穿**一件金黃色的皮夾，低了頭，很有紳士的風(fēng)度，在他們的下面是一棵棵金黃的雜草，紳士般地小麥與稻子是要與她們跳舞。

　　我們看完了，農(nóng)民伯伯要收割了，讓我們不要打擾他們，讓他們收割吧!

　　我愛秋天，我愛秋天的菊花的五顏六色，我愛果園的“風(fēng)鈴”聲，我愛雪白的棉花，我愛火紅的“焰火”楓葉。我更愛那喝醉酒的高粱和紳士風(fēng)度的麥子，稻子。我更更愛那在辛勤收割的農(nóng)民伯伯，不然，如果沒有了農(nóng)民伯伯，那么，我們將沒有這么美味的食物，如果沒有了農(nóng)民伯伯的辛勤與他們滴下的汗水，那么，我們將哪有這么美麗與幸福的明天?

　　秋天啊!你真是一個美麗的季節(jié)，真是一個涼爽的季節(jié)，真是一個農(nóng)民伯伯的付出得到回報的季節(jié)，我真想對你說：“秋，我喜愛你，你真是一個美好的季節(jié)�！�

寫景初中作文6

　　我喜歡陽光，無論什么季節(jié)的陽光，我都喜歡。它給我的印象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。

　　春天，陽光灑落在草畦上，孩子們的風(fēng)箏搖搖晃晃地?fù)肀е�太陽與天空。鋪一張野餐布，放上三明治、紅茶、飯團(tuán)與甜品。嘗上一口奶油，奶油入口即化，茶給這個下午帶來了一絲清涼。暖暖的陽光斜照在樹冠上，樹葉變得金燦燦的，春天的陽光，美好而又愜意。

　　當(dāng)遠(yuǎn)處的蟬聲奏樂，近處的睡蓮舞蹈時，夏天悄悄地來了。夏天的陽光也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。當(dāng)你還來不及思索，陽光就給沙灘與大海染**一層金黃，各種各樣的游泳圈在大海里飄來飄去，陽光仿佛是給大海鑲**金邊。湛藍(lán)的天空、涼爽的西瓜、熱烈的光，陪著人們度過一整個夏天。

　　當(dāng)玉米的顆粒擁擠著，天上的月兒越來越像玉盤，稻谷彎了腰時，秋來了。她悄悄地踮起腳尖，慢慢地降臨。她帶走了夏的炎熱，將一片一片的稻谷灑落在大地的懷抱，空氣中到處混合著果實的香甜。陽光落在大地上，果子的香甜，混著楓葉的浪漫、油菜花的耀陽，都在涼爽的空氣中醞釀。風(fēng)調(diào)皮地一吹，掀起了一層又一層的金色的波浪。

　　冬悄無聲息地來到了深圳。我們卻一點兒也察覺不到。過了一段日子，當(dāng)冷凜的風(fēng)在空氣中盤旋時，冬日的陽光給寒冷的深圳帶來了別樣的溫暖。孩子們在冬日的陽光中奔跑著，朗朗的讀書聲在校園里回蕩，陽光輕悠悠地跑到了老師的臉頰上，給老師的臉染上一層紅暈。

　　因為心中有夢，所以暗里無光芒，踮起腳尖，就更接近陽光。

寫景初中作文7

　　傍晚，天高云淡，陽光透過薄云光芒四射，微微有一點刺眼。 我去駱駝峰散步，走到山下，一絲陽光都看不到，我順著臺階向上攀登，當(dāng)爬到山腰上的第一個涼亭時，一束柔和的`陽光照在我的臉上，啊!多美的夕陽。太陽仿佛被裹**橘黃色，沒有了刺眼的光芒，柔柔的光瀉下來，給山上的石頭和植物鍍**一層金色，使黃昏的山城籠罩在柔和的夕陽中…… 繼續(xù)向上攀登，便到達(dá)了山頂，夕陽仿佛害羞了，躲在了峰頂鐵塔的后面，不讓人們看見它那美麗的紅臉龐…… 必須繞過鐵塔，才能領(lǐng)略夕陽的美麗…… 隨著云彩的變化，夕陽映出婀娜多姿的晚霞，快下山的夕陽，仿佛用它柔和的日光撫摸著整個山城，從山巒的縫隙中透出一道道紅通通的日光，落在小河邊的家屬區(qū)…… 家屬區(qū)里，許多老爺爺、老奶奶們隨著優(yōu)美的舞曲，輕松，幽雅地扭著秧歌，他們騰起的舞姿像行云、似流水，柔和、美麗。

　　映在他們臉上的夕陽，紅彤彤的，仿佛融進(jìn)了他們的心里…… 我收回目光，眺望山邊的夕陽，耀眼的光芒沒有了，太陽的臉上開始泛起微紅，給遠(yuǎn)處的云霞鑲**一道金邊，天漸漸的黑了下來，太陽則變的越發(fā)的紅，好象著了火似的。天空紅了，晚霞紅了，整個山城紅了，我融進(jìn)了***海洋中，心中油然而生出一種感慨，這真是“夕陽無限好”啊!

寫景初中作文8

　　雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。

　　依稀記得以前放學(xué)回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，烏云把天遮得灰蒙蒙的`一片。這時，我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家，皺著眉看著自己褲管上的污漬，卻又無可奈何。不知從何時開始，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡**雨天。

　　此時，外面依舊在下雨，點點雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶，發(fā)出風(fēng)鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進(jìn)雨簾中，但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見傘濕，未聞雨聲。我漫步在小巷中，里面有些積水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。

　　過了一會兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促的悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風(fēng)也不合時宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜著雨星**，我急急地走著，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風(fēng)雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來；雨滴落在樹葉上，悶悶的，我仿佛聽到了樹葉的不滿；雨滴打在我的臉頰，

　　我分明有一種沉重感……

　　不多久，調(diào)皮的雨滴似乎玩累了，慢慢*靜下來，恢復(fù)了她的淑女姿態(tài)，舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細(xì)雨中慢慢走著，聽著那*淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，呼吸著雨后芬芳的空氣，心靈仿佛也沉淀下來了。突然

　　想起有人說過雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我仿佛聽出了她的柔美雋永，至真至純，自在飛揚……

　　聽，雨來了。

寫景初中作文9

　　夏天來了，大自然變得更加美麗。

　　你看近處，河水清澈見底，好象一面碩大的銀鏡。小河里的幾條小魚游來游去，*靜一樣的水面頓時漾起一條條波紋。**自在的小魚兒像是在做游戲，小河頓時變成了小魚的天地！

　　一陣風(fēng)兒吹過，小草來回擺動，猶如在快樂的跳舞。草地像一塊軟綿綿的綠地毯，靜靜的鋪在大地上。路邊的小花漲紅了臉，害羞的躲在葉子中間。鮮艷的小花在小草的懷抱里，競相開放，把大地點綴的更加美麗�；▍仓幸恢恢缓�蝶在采花蜜，它們在花叢中上下翻飛。

　　河邊的樹像一朵朵綠色的云從大地上升起。風(fēng)一吹，茂密的枝葉就發(fā)出了“沙沙”的聲音，像是在給天空中**飛翔的小鳥講故事。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連綿起伏的山巒，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。天空中掛著幾朵白云，猶如一朵朵棉花糖。幾只小鳥在云中飛來飛去，好象在和白云做游戲。

　　在這美麗的大自然里，走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

寫景初中作文10

　　我喜愛賞云，晴天的云，陰天的云，或者是，雨天的云，我都喜愛。

　　鄉(xiāng)野里，晴天的云，一團(tuán)一團(tuán)的云彩飄搖在天空上，像是棉花糖被撕扯完后扔上天空。瞧，尾巴上還帶著絲呢！突然，一架飛機穿過云霄，帶起一絲“棉花糖”在空中劃過一道弧線。有時，我也會跑到外婆家的樓頂，天上的白云近在咫尺，又無法觸摸到。在陽光的照射下，天空顯得特殊藍(lán)，白云顯得特殊白，就這樣，藍(lán)天襯托著白云，白云點綴著藍(lán)天。

　　天氣變化得真快，剛剛還是萬里晴空的，眨眼間，變成了陰天。這時的天，宛如一個陰郁的孩子，又好似一位失戀的情人。墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，壓抑得宛如整個世界都靜悄悄的。風(fēng)凌厲地穿梭著，將人們的驚呼拋在身后。柔弱的小草，早已折服于地。

　　窗外好暗，一種深沉，消沉和壓抑的暗。云若隱若現(xiàn)，沒有了往日的活潑，好憂郁，好惆悵的云。作業(yè)做完了，心情照理來說，應(yīng)該很好，但卻莫名其妙地糟了起來。這種天氣，既沒有晴天熱曬的熱情似火，也沒有夏天下雨的暢快淋漓。讓人的心情灰暗，除了灰暗又還剩些什么呢？好不爽！

　　窗外的天，漸漸灰了，黑了。這是一天的最后一段，卻宛如是整個世界的最后一天。片片烏云黑壓壓的，喘著粗氣，那是雷聲，和刺眼的閃電。雨最終來啦！似乎那是烏云受到了嚴(yán)重的擠壓，最終擠出大顆大顆的汗水，還有淚水。亮晶晶的`，似乎能數(shù)得清，但似乎又?jǐn)?shù)不清。那雨下得可真大呀！

　　后來，豆大般的雨滴變小了；最終，雨停了。天空又恢復(fù)了白色，但還有絲絲橙色。那小白云就像是“萬橙當(dāng)中一點白”，讓人煥然一新。突然腦子里閃現(xiàn)一句話：期望，總會呈現(xiàn)的！

寫景初中作文11

　　今天，辛苦了一天的太陽，拖著疲倦的身子收起了耀眼的光。有時候旁邊的云彩變換著各種各樣的顏色。紅、藍(lán)、綠……太陽慢慢的下落，把一條條一束束光線灑滿天邊。有時候好像一縷彩虹，有時候又好像一塊漂亮的長寶石；有時又好像絢麗多彩的絲線。它們把天空當(dāng)成了畫布。瞧，一尺“母雞”正率領(lǐng)一群小雞在天空中覓食呢；一只“雄鷹”張著嘴，威風(fēng)凜冽的在天空中飛行；一只“母馬”背著“小馬”在天空中飛馳而過。

　　太陽落山的速度越來越慢，一副依依不舍的樣子。

寫景初中作文12

　　當(dāng)孩子們的歡笑聲震落了清晨滿披著的露珠，當(dāng)伐木聲飄出幽谷，當(dāng)農(nóng)民放下沐浴過稻香的鐮刀……我們知道，秋天，來了。

　　秋天來了，帶來的有萬里無云的藍(lán)藍(lán)碧空，有碩果累累的.豐收喜事，有落葉紛飛的金黃遍野，更是帶來了許多喜慶的節(jié)日！每當(dāng)秋天來臨，我們就知道，有好吃的了。秋天給我們帶來了無窮無盡的歡笑！

　　秋天來了，田野間那肥碩的瓜果被運回了農(nóng)舍，銀杏樹上的葉子也變成了標(biāo)本，草野更是在蟋蟀聲中變得寂寥了……一切的一切，都為世界*添了許多的期盼與憧憬。

　　秋天，一個多么美妙的季節(jié)��！秋，一個多么好聽的字眼兒啊，充滿了生機，帶來了歡樂！

寫景初中作文13

　　要是說山的魅力，那可就是泰山了，泰山位于山東的泰安，也是五岳中最雄偉的山峰。

　　我走在山中的小路上，在途中我看見了，伴隨著盤山路上的小溪，如森林多似的大樹，如海似的人群。我聽到了優(yōu)美的琴聲，這些都為這奇異的泰山增加了一層幽靜，樸實的魅力。

　　泰山上的樹很多，有剛勁挺拔的松樹，青翠蔥郁的葵樹裝扮的泰山，這也證明了泰山的靈氣十足。石壁上刻了和多風(fēng)格不同的詩句，有的清秀，有的剛勁，含義深刻，發(fā)人深省。

　　盤旋的山路像一架云梯展現(xiàn)在我面前，特別是十八盤直上直下，幾乎就垂直了，上面的人像站在頭上，下面的人像踩在腳下。路旁有野花萬紫千紅，各具特色。

　　順著十八盤向上攀登，南天門雖然遙遙在望，可還有一段路，我走的越來越慢，累得我直喘氣，便向兩旁看去，是一條瀑布，雖沒有大瀑布發(fā)出震耳欲聾的聲音，但瀑布建起來的水花如煙，如霧，如塵，真像李白詩中描畫的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　站在山頂，四處一望，一切都在眼底，山下的水庫如一面鏡子，在陽光下閃閃發(fā)亮，樹變得像小草一般，在山頂上，風(fēng)云升足下，看山里，山風(fēng)呼嘯，濃霧彌漫好像墜入混沌世界，相處在仙境一樣。登臨泰山頂峰的決心、自信自勵的意志和堅定豪邁的氣概這才是會當(dāng)凌絕頂?shù)母杏X啊。

　　歸途的路上，我還領(lǐng)略了泰山的另一景觀——碑刻，記不得一本什么書中贊譽了泰山碑刻為華夏名山之最，堪稱*的歷史上，最早華商時代就有70個君王到泰山刻石立碑。

　　無論你是否與我同感不虛此行因為只有親臨泰山絕頂，方能領(lǐng)悟孔圣人，登泰山而小天下的感嘆，才能真正領(lǐng)悟杜甫的會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的絕句。

　　這就是山的魅力，這幾偶是五岳之首的魅力。

寫景初中作文14

　　我的老家在長梁鄉(xiāng)箭樓村，那是一個淳樸的土家山寨，它一年四季都有一道道獨特迷人的風(fēng)景。

　　家鄉(xiāng)的櫻桃可真是一絕。每戶人家都愛在房前屋后種上幾棵櫻桃樹。每當(dāng)迎春花謝了的時候，櫻桃樹上便結(jié)出了或黃或紅的櫻桃。一陣風(fēng)佛過，櫻桃便跳起歡快地舞蹈，那些櫻桃小精靈個個都是非常出色的舞蹈家，有時跳得太興奮了，脫離了樹媽**懷抱摔在地上，一不小心就流出了“金豆豆”，真是可愛。摘一顆放進(jìn)嘴里，甘甜沁入我的心田，美妙之極！你說，我家鄉(xiāng)的櫻桃是不是一絕？

　　家鄉(xiāng)的風(fēng)景也是一絕。春天，百花齊放，芍藥花、牡丹花、還有叫不出名的野花隨處可見，漫山遍野的花朵形成了一個花花的世界，讓我也覺得自己是一朵嬌艷的小花；夏天，放眼望去，山上綠油油的一片，仿佛是一片綠色的富有生機的海洋。小鳥躲在森林深處，不時傳來幾聲歌聲，給寂靜的森林抹上幾分神秘的色彩；秋天，連片的煙葉和玉米填滿了山谷，構(gòu)成了金色的海洋，豐收的喜悅讓家鄉(xiāng)的人民充滿了幸福的笑容；冬天，雪花在空中舞蹈，把家鄉(xiāng)裝扮成銀色的世界，仿佛是一處田園白雪畫。你說，我家鄉(xiāng)的風(fēng)景是不是一絕呢？

　　家鄉(xiāng)的竹子更是一絕。它們一年四季都守候在僻靜的小路旁，保護(hù)著家鄉(xiāng)人民的安全，是那么的**安詳。鳥兒從它們頭頂飛過，竹林也陪同它們一起玩耍，它可真淘氣。春天雨水較多，幾場雨降落在家鄉(xiāng)，竹林里就會有一些大膽的竹筍，爭先恐后地從土里探出頭來，欣賞家鄉(xiāng)的美景。家鄉(xiāng)的人們也會在竹筍探出頭后，把它們采回家做菜，吃起來可真是香噴噴。你說，我家鄉(xiāng)的`竹子是不是一絕？

　　瞧，這就是我的家鄉(xiāng)，這就是我們土家族的家園！

寫景初中作文15

　　春天**著什么？

　　有人說“破冰成水時，就是春天的到來；有人說“燕兒飛來就**著春天”還有人說“花草鉆出地面是春天”。

　　其實，春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，是一片片醉人的花香。春天是種子破土而出的動力，是我們用汗水，智慧和勤勞支撐的精神支柱，激勵著我們奮發(fā)向上。

　　一絲毫不起眼的綠色，一抹若有若無的花香，一聲細(xì)小的鳥叫，無一不在宣布著春天的到來。春在草原上。天上那一只只飛的好遠(yuǎn)的風(fēng)箏，樹上那嫩嫩的小芽，樹下那軟綿綿的小草。春在池塘邊。微微*靜的湖面，因魚兒的跳躍而泛起層層漣漪。春在田地里，那些農(nóng)民辛勤的播種著肥料，等到秋天，就會看到豐收的景象。春在我們心里。生活在春天里的我們心情愉悅，我們熱愛著春天。

　　刮風(fēng)了，那清涼的風(fēng)掠過我們的臉龐。下雨了，那雨絲落到身上，帶著絲絲的涼意。河面上的冰，像是有人拿斧頭在敲似的，紛紛散裂**。草地上的花，爭先恐后的露出燦爛的笑臉。

　　啊，春天就像一位年輕貌美的姑娘，美得不可方物。

　　春天用她獨特的方式去回報人們對她的'喜愛。她是那么美……

寫景初中作文16

　　群山環(huán)繞，層巒疊嶂。

　　山醞釀了多數(shù)名人。

　　唐代詩人李德裕的《登崖州城作》，正如詩中寫道“青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城”。

　　山中自有美人。

　　回眸一笑百媚生，婀娜多姿的風(fēng)韻，人閑桂花落，別有一番深味。

　　宮女如花滿春殿——住在山中的奇花。

　　這種奇花不一般。

　　她用頑強的生命力制造出奇彩無比的子子孫孫，點綴著山。

　　讓黯然無光的山多了幾分色彩。

　　過往的路人談笑風(fēng)生，訴說山的崇高、卓越而美。

　　山碎鳳凰叫，女媧煉石補其處。

　　小山重疊，巧妙搭配芙蓉花、露香蘭，喇叭花。

　　芙蓉花泣、露香蘭笑，喇叭花鳴。

　　她們用獨特之處迎接春天的山。

　　寂靜而祥和的夜，美麗的月亮照亮了沉睡在洞中的鳥。

　　鳥啼叫，寂靜的山多了幾分生機。

　　酷熱的夏天，鳥兒開始筑巢繁衍生息。

　　山就成了溫暖的家。

　　山伯伯看見鳥兒貴賓到訪，樂不思蜀地趕忙招待。

　　鳥兒迎合著山伯伯。

　　鳥兒在空中飛回，宣告著這里是我們的家，神圣不可侵犯。

　　風(fēng)急天高猿嘯哀。

　　猿的哀已迎接了悲涼的秋天。

　　山的奇花已經(jīng)蕭條，善良的猿，慈祥的山伯伯淚流滿面。

　　鳥飛回在空中為花兒哀悼……

　　白雪皚皚的冬天到來了，山伯伯傷心過度而白了“頭發(fā)”。

　　鳥飛累了，躲進(jìn)了山伯伯懷里睡了。

　　猿叫啞了，躲進(jìn)了樹洞睡了。

　　那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹。

　　千姿百態(tài)，撲朔迷離，令人神往。

　　恍惚置身于童話世界中。

　　山以它特有的靈性滋養(yǎng)著軍營，軍營以新美如畫的方式回報著山。

寫景初中作文17

　　看，春天姑娘邁著矯健的步伐而來;聞，春天撒著幽香的花瓣，清新而來;聽，春天敲著蘇醒的鐘聲，朝氣而來。盼望著，它來了。

　　春是家庭生活中，和父母間甜蜜的撒嬌。

　　家，是每個人的避風(fēng)港，是心靈的歸宿。因為在他們心中，我們永遠(yuǎn)是孩子。他們渴望聽到偶爾孩子氣的要求，就算是無理取鬧，還是會感受到溫存的愛。每每回到家，一個不同尋常的、親熱的“媽咪”都仿佛送入心田一縷春風(fēng)，一絲春的寫意。

　　春是校園里，和同學(xué)們歡快的在操場上的廝殺。

　　學(xué)校里，聚集著一群來自世界各地的同齡人，在那里，我們共同成長，共同成熟，共同學(xué)習(xí)。手拉手，心貼心，是相互合作，是相輔相成;在知識的洞穴里越掘越深;在知識的巔峰上更高一層......前進(jìn)——從不吝嗇，而且我們都堅信，大洋的彼岸是盛放的桃林、洞穴的深處是潺潺的溪水、巔峰的高處是天上人間。春，它向我們微笑著招手，它在前進(jìn)每一步，留下足跡的芬芳。

　　春是社會生活中，和陌生人間無名的互助。

　　街頭，青年扶著老人橫過馬路;巷尾，男人幫著女人搬運重物;樹邊，成年人幫著小孩摘下玩具.....他們臉上堆著笑容，心中洋溢著幸福，他們不知曉對方姓誰名誰，卻樂于給予。或者只是舉手之勞，只是易如反掌，只是觸手可及，可帶給他人的幫助卻是偌大的。在這無名的給予中，春姑娘撒播善良的種子，奏響**的交響曲。

　　吹吧，這初春的暖風(fēng)，吹在我們身上，也吹進(jìn)我們的心房，很細(xì)膩，很滋潤。春天不遙遠(yuǎn)，正時刻在我們身邊：家門口、教師、大街上，春天宛若無處不在，總和我們在一起，不曾離去......

　　就算有寒冬，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?

寫景初中作文18

　　春，在不經(jīng)意間中來啦，那麼快。

　　幾次雨，細(xì)細(xì)傾灑，像一條條的絲。并不像那夏雨那麼強烈，又比不上冬寒那麼嚴(yán)寒，都不像那秋風(fēng)秋雨，秋風(fēng)秋雨產(chǎn)生的是清涼的覺得，細(xì)雨呢？它給人一種溫暖，幾次下完雨后，天愈來愈暖了。

　　坐著車?yán)�，從車�?nèi)向型外望，便會無意間的發(fā)覺，樹技上的一個個綠點越久越變大，枝干不會再是那麼干癟的，顯出綠意盎然，好像用勁一捏，就會有液汁沿著枝干往下流。空氣中充斥著春季淺淺的樹汁味。

　　再看一下，青青的草早已按耐不住脾氣，從冬季凍硬的土中爬出來。逐漸是嫩嫩，嬌小玲瓏的，好是討人喜歡，如剛出世的小孩。之后，過去了些日子，就一點點兒變綠，高了，到最終都發(fā)青了，又恰巧來啦一場雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”，一場雨后，小花都洗了個澡，葉片上全是大的，小的的水滴。小的和小的匯往一起，嘩的變?yōu)榇蟮�，又從葉上滾下來，鉆進(jìn)土里。小花沒有了壓力，昂起了腰，把清洗了的、更翠綠的葉現(xiàn)出去。

　　兩個星期前果樹上，還全都看不到，如今卻齊齊哈爾地放出來，放的滿園春色全是。桃花粉里潤白，白中顯粉，把自己伸展起來，風(fēng)一吹，就扭個身，羞澀地笑了。

　　一時間就沒有了冬的肅靜與威勢，趕快的，正春意的的性情一般，一會就來了，把開朗和開心產(chǎn)生了。不清楚，她哪一天又和來一樣，趕快的離開了呢？

寫景初中作文19

　　清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的`節(jié)日。

　　蕩秋千 這是我國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

　　蹴鞠 鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。

　　踏青 又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。

　　植樹清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。20XX年，**會規(guī)定，每年三月十二日為我國植樹節(jié)。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。

　　放風(fēng)箏 也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運。

寫景初中作文20

　　高中的學(xué)習(xí)很緊，還不知對暑假有多少憧憬呢?五月初，女生們白嫩的皮膚變成了校園的亮點其一，其二，就是酷女——安靄凌，也就是我了!

　　我頭發(fā)不長，才到肩膀，五官卻還蠻但精致。高聳的鼻子，大眼睛，紅唇也必定很動人。我是美女啦啦啦啦啦!

　　校草——顧白。他笑笑，揮揮手，丟下一個東西。他走遠(yuǎn)了，我打開合起的手心，是一顆白兔奶糖。我笑了。

　　不良少年認(rèn)識顧白，我問：“為什么?”他沒吭聲，他只是望著不良少年。不，是惡狠狠地盯著。沉默了好久，顧白把手從口袋你生出來，猛地一轉(zhuǎn)身，一圈大眾不良少年的腦勺。

　　我和快和他和好了。

　　“顧白”我問“**叫啥?”“不知道，她不告訴我�！蔽艺{(diào)皮一笑，往前跑去�；仡^看看顧白，笑著說：“顧白，你遲到了哦!哈哈!”

　　一直在下雨……

　　我呆呆的望著天空，媽媽去世了。心，似乎就是那茫茫雨夜，一片黑暗。

　　“顧白，我媽去世了。”我淡淡地說“你，會不理我嗎?”

　　“不會的，”他在雨中，說，“我喜歡你，安靄凌。我愛你呢!”

　　“……顧……顧白……”我喘息著，一頭撲進(jìn)顧白懷里，說，“我愛你……你……是我最親的人了……”

　　雨夜，我知道了愛……

寫景初中作文（擴展8）

——初中寫景作文(15篇)

初中寫景作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初中寫景作文，希望能夠幫助到大家。

初中寫景作文1

　　泰山位于山東的泰安。它是五岳之中的東岳，也是五岳之中最雄偉的山峰。

　　我走在山中的小路上，在途中，我看見了一層一層的綠樹，還看見了許多大小不一的石頭。我繼續(xù)向前走著，我忽然聽見了“嘩——嘩”的巨響。我快步走到前面一看，原來是一條巨大的瀑布。瀑布飛瀉而下，直落在一塊巨大的石頭上，這塊大石頭的表面非常光滑，所以瀑布的水滴在石頭上，聲音非常悅耳。水花四濺，如霧又如細(xì)雨撒落人們滿身。

　　沿著小路，我來到了南天門，南天門這個地方云霧迷茫，白花花的一片，根本看不見一個人。滿山漂浮著濃濃的云霧，人行間像浸在了乳白色的牛奶中。我繼續(xù)向前走，霧就越來越多，有的時候甚至連云和霧都分不清呢！我看不出哪些是霧，哪些是云。

　　我繼續(xù)踏上階梯，一直走到了玉皇頂。從玉皇頂上俯視山下的樹叢、花和云，都像縮了水一樣，都變小了。再仔細(xì)一看，許多像芝麻粒的人們，還在霧氣重重的南天門里，好像迷了路。

　　我在山上看見了一只百靈鳥，這只鳥真是大，尖尖的嘴巴，小小的腦袋，一對美麗的翅膀。我還看見了幾朵不知名的小花。這種花的顏色非常奇怪，有藍(lán)色、綠色、紅色和黃色。山頂上還有一棵小小的榕樹。這棵小榕樹的葉子綠得發(fā)亮，只要被風(fēng)一吹，就會發(fā)出“沙沙”的響聲，好像一個小孩子翻書頁的聲音。這棵小榕樹的枝干像一個個小孩子的手臂，不粗不細(xì)的。準(zhǔn)備下山的時候，我走進(jìn)了玉皇頂上的一個寺廟，發(fā)現(xiàn)原來這兒有一個通道直通寺廟后面的*臺，我進(jìn)去一看，這里的霧氣更大了，這里的人要靠摸尋找你的親戚朋友。如果從這里往下望，根本看不見任何東西，樹和花都好像消失了，人也消失了，好像整個泰山都消失了。

　　走到山腳，我看見了一個石碑，上面刻著蒼勁有力的幾個字——“五岳獨尊”，刻的字好看極了。一路上看見的花、木、鳥和云，把整個泰山映襯得非常美麗。

　　我終于走下了山，這次旅游我得到了不少收獲。��！這美麗的泰山！

初中寫景作文2

　　那是一片很頹廢的景色，暗蒙蒙的黑色永遠(yuǎn)是它依賴的背景，就像在到處渲染一樣，讓那殘存的幾盞舊路燈都快要沉淪，抬頭看那更黑的夜空中，還有什么星星，還有什么月亮。

　　小鎮(zhèn)被一條小路分成兩半，小路的一邊還是到處荒郊野村，走過小路就是一片紙醉金迷了。這莫名的亦真亦幻也許就是我衷情于這片夜景的原因。我一直都相信如果在高空鳥瞰這個小鎮(zhèn)，必定將是一半暗，一半明，一半**，一半繁華。

　　很久以前就喜歡拖著拖鞋在夜晚的小鎮(zhèn)上毫無目的地閑蕩，看乞討的乞丐，看罵街的潑婦，看手握馬刀的痞子，看揮金如土的大款，看著看著就覺得這些人真像在一幅以黑色為背景的油畫中那為了烘托出意識流效果的彩點，五彩斑斕，縹縹緲緲的，就構(gòu)成了這一幅意識流的夜生活畫卷。我總是會走著走著就開始感到很餓，于是隨便找個路攤一坐，要一碗牛肉面就趴在油膩的木桌上開始狼吞。吃了一半抬起頭，看到對面一桌上的漢子們正光著膀子劃拳，個個都樂得面紅耳赤，陣陣你X媽給我喝咱哥幾個干！之類的叫喊聲沖進(jìn)耳朵，讓人不堪忍受；忽然間又在一處角落看到一個穿著校服的小女生，一邊小口小口地咬著餛飩，淚珠也一邊大把大把地流進(jìn)湯里，她在哭什么呢？頭頂明明滅滅的煤油燈無力地把又黃又臟的燈光灑向我眼前的一切，讓我好恍惚。

　　情不自禁沿著小路摸索到小鎮(zhèn)的另一半，這里到處是各色的霓虹不停地跳動，迷彩的招牌瘋狂地肆虐，無數(shù)另類的搖滾都high到了極點，真是滿大街燈紅酒綠的**，仿佛陷其中就再也無法自拔。我比較習(xí)慣縮在其中的一家cafe，徹底沉浸在一杯又一杯的魔掌中，然后居高臨下地看著窗外滿天滿地的繁華喧囂，放肆地讓眼球也隨之放蕩一回；看膩了，就轉(zhuǎn)過頭透著另一邊的窗戶，看到那在**籠罩下的小路另一邊，就突然覺得黑夜在這邊被燈光折磨得遍體鱗傷，在那邊卻囂張得肆無忌憚。終于明白黑夜，也就這么回事。

　　小鎮(zhèn)的這片夜留下了我徘徊和成長的軌跡。

　　因為我在多少次依戀它的同時也透徹地看清了人間，看清了塵世。

初中寫景作文3

　　學(xué)校是美的，學(xué)校是偉的，學(xué)校是累的，學(xué)校是樂的，學(xué)校是……

　　雙語實驗學(xué)校的校園豐富了我們的知識，是位不說話的老師；雙語實驗學(xué)校的校園豐富了我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛。

　　走進(jìn)雙語實驗學(xué)校南校區(qū)的大門，一排排高大挺秀的柳樹映入眼簾，好像是士兵在對我們奏樂、吹號，歡迎我們。再往前看，是一個小操場，它雖然小，但同學(xué)們一下課最愛聚集在這里。操場周圍鋪著水泥路，同學(xué)們都站在這兒做操。水泥路的四周圍著柵欄，柵欄里面有小花小草，好看極了，好像也在歡迎我們。前邊就是我們每天離不開的教學(xué)樓，教學(xué)樓是四層的，里面有老師的辦公室，我們的教室。

　　春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土里鉆了出來，看著這個陌生的世界，迎春花像位亭亭玉立的姑娘，羞答答地坐在**的草地上。大地仿佛都是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

　　夏天，風(fēng)刮過來是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了�！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

　　秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來茂盛的柳樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

　　冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一根根銀條，一看整棵樹，又好像仙女在手舞足蹈。操場變成了滑冰場，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

　　雙語實驗學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長的樂園，它也許很漫長，他也許很短暫，但在童年里，在回憶里，它是最美的，最樂的，它是回憶中最美的一顆鉆石，耀眼、美麗……

初中寫景作文4

　　一夜，停停頓頓地過了，曖昧而濕淋的城市被大好的初陽曬干水分，灑下晶瑩剔透的金粉，木吉他的春日，輕柔奏響。

　　帆布鞋，清清爽爽地踏過柏油馬路。凝視遠(yuǎn)的地*線，淺輝好像俊美雄獅的鬃毛一點一點唰掃過地*線，汰著金澄的潤澤，漸漸變得清透薄軟，似琉璃色的絲制品，蓋出微顫的眸子。霎時間，眼前綻出一朵光芒朝四周滲開的天堂鳥，高伸頎長的頸脖，輕舒歌喉，以銀鈴般清脆的唱起春之婉轉(zhuǎn)流年：希望是直線，無限延長，讓人與人之間，系起一捧陽光。

　　明朗的天空，一如既往的碧澈。引得我著迷地流連忘返，寶藍(lán)色的純凈天際，仿佛水洗過且**漿的綢布。我來了興致，挑著尖黑的眉梢，追逐它幾步，又見其宛若雨花石打磨后的光滑*面，藍(lán)，并無雜質(zhì)。再嬉笑著走，聽天在耳畔純潔流動，我看到了新柳。

　　天猶如干凈的畫布，繪著幾株柳，沒有滿溢，沒有寂寞。說“弱柳扶風(fēng)”，我不贊同。柳確綿軟，可像發(fā)圈似的，舒松柔韌，裊裊地挺直仙骨，亭亭玉立一番韻致。纖長的枝條好似*掛直下的珠簾，疏密有致地懸下來，蕩漾在微細(xì)塵土中，滌洗于護(hù)城河畔內(nèi)，仿佛一束蓄滿春日光輝香氣的青絲，爽利地垂落柔美與貞潔，慢慢敲打我的心房。

　　珠簾珠簾，有簾必有珠，珠即翠葉。葉片短小輕盈，姨夫枝條，一副懵懂模樣，煞是可愛。它們大多若泛湖小舟，用青澀之綠點綴流線形，迎風(fēng)招展幼嫩的乳芽，害羞地露出稍顯倦意的雙頰。也有悄悄縮著小腦袋的，布滿絨毛的軀體像滴著淺黃和綠的液體，在半空**自在地翻卷，緩緩吟：每個生命，都能在春天展現(xiàn)自我，感染他人。

　　柳下，粉綠一片，令人目不暇接。這是一種肥嘟嘟的生命——黃花酢漿草。它們驕傲地凸著肉質(zhì)極佳的身體，竟堅持不懈地擠成一團(tuán)，頭靠頭，肩并肩。陽光明媚，金光耀眼時，草兒常常撅起小嘴說一串悄悄話，風(fēng)偷聽了：再小，也是價值，被榮光照耀。

　　凝神諦聽，初春低語。

初中寫景作文5

　　夏天的雨是迅速而猛烈的，也是變化無常的。

　　中午，太陽還像一個大火球一樣灸烤著大地，路邊的小草被曬得抬不起頭。誰知，不一會兒，烏云像打翻的墨汁翻滾而來，越聚越多，轉(zhuǎn)眼間天空就變成了一片烏黑的云海。我和媽媽剛走到小區(qū)門口，豆大的雨點“噼里啪啦”地從空中落下來，砸到地上發(fā)出“啪啪”的聲音。不一會兒，雨點落在地上就變成了一朵朵盛開的小蓮花。我和媽媽趕緊往家跑，剛跑到一樓，天空中似乎有無數(shù)個巨大的水龍頭同時打開一樣，形成了一個巨大的雨簾。真是：黑云濃墨手遮天，傾盆大雨從天來。突然，瓢潑大雨變成了蒙蒙細(xì)雨。不大一會兒，雨嘩啦啦的又從天而降，地上馬上形成了一條條小河。風(fēng)夾著暴雨猛烈的拍打著窗戶，玻璃上形成一條條水簾，外面的世界模糊了。

　　這就是變化無常的夏天的雨，它給人們帶來了涼爽，給干旱的田地送去了自然的甘泉，給鮮花、樹木換了件新的外衣。

　　夏天的雨，來吧！來吧！

　　在落葉紛飛的日子里，在大雁南渡之際，在百花枯萎的秋季，唯獨傲骨的菊花在颯颯的秋風(fēng)中綻放，在滿地金黃的落葉中，伸展出嬌嫩的花瓣兒，一年一度的菊展又在燈光球場舉辦了。

　　在涼爽的秋夜，我懷著喜悅的心情來到寬闊的燈光球場。步入球場，仿佛走進(jìn)了人間仙境。燈光球場被五彩繽紛、各種各樣的菊花裝扮得異常炫麗。球場中間是漂亮的假山和噴泉，在它們的映襯下，菊花變得更加美麗。

　　菊花的顏色有很多種：一抹紅、一抹黃、一抹白、一抹黑……

　　我最喜歡的菊花是獅子頭，花瓣金燦燦、黃澄澄的，漫卷著，一股悠然的香味沁人心脾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只帶著卷發(fā)，威風(fēng)凜凜的雄獅，真是名副其實！還有那淡紫的菊花，花瓣稍稍地彎曲，優(yōu)雅的舒展開那一片片花瓣，層層疊疊。而那花瓣兒從潔白漸漸變成淡淡的紫，加上整朵花的蓬松，更顯得活潑可愛。

　　花的清香令人神清氣爽，遺忘了周圍的喧鬧。在那富有鄉(xiāng)村氣息的茅草屋旁，有假山和噴泉。嘩嘩的水聲，水波蕩漾，映著燈光，水面上是破碎的金黃。

　　球場上，賞菊的人們摩肩接踵，像一條條快樂的魚兒在菊花的海洋中，很悠然的品菊、賞菊……

　　我端起相機，“咔”的一聲，把這美麗的菊花留住了，永遠(yuǎn)地留住了。

初中寫景作文6

　　同一個風(fēng)景不同的人見了，會有不同的看法，而同一個風(fēng)景，同一個人，不同心態(tài)的人見了，也還是會有不同的看法。

　　人總是在經(jīng)歷一些事情后，才會把事物看的清晰，比如李白，李白早期的詩并沒有晚期的詩著名，這是因為后來的他被罷官，他心生感慨，開始四處游歷，才會對酒當(dāng)歌，詠出一首又一首不朽名篇。而我也正是如此。一次考試的失敗，讓我迷失了自我，我不再自信，而是處處擔(dān)心，我的心情和行為都形象的表現(xiàn)“頹廢”的含義。我像空中斷了線的風(fēng)箏，不知該何去何從。

　　后來，我才逐漸發(fā)現(xiàn)了那些*常卻別致的風(fēng)景，于是我找到了我的人生方向。太陽升起，希望重燃和*常一樣，我一大早就朝著東方——學(xué)校，在途中，明亮的月光依舊照在前進(jìn)的路上，寒風(fēng)也在隨時**路上的行人，整座小鎮(zhèn)和路上的行人的心都被黑暗包圍。人心凄寒，本以為這已經(jīng)是絕境，殊不知，希望的曙光正在慢慢推移，太陽正在慢慢升起，只要朝著太陽的方向前進(jìn)，就一定能看到希望。

　　此時的人能做的有兩件事：一是在原處等待，而希望卻要比別人來的晚；而是朝著東方前進(jìn)，希望必然早已降臨。白鴿翱翔，做出行動此時的太陽早已升起，希望也早已來臨，我仰望天空，只見那一群白鴿映襯在那碧藍(lán)的天空，繞著教學(xué)樓飛翔，本以為它們只會簡單地轉(zhuǎn)一圈，然后就停下來，但我錯了，他們并沒有停下來，它們一直都在爭先恐后地去競爭，每次轉(zhuǎn)完一圈后，它們的位置都會發(fā)生變化，它們形象地像我證明了“你若不甘心，就應(yīng)該付出行動萊香別人證明�！�

　　上天給了我一次機會，我應(yīng)該把握住它，不應(yīng)讓這來之不易的機會再次失去任何價值，每個人都想做好每件事，有的人成功了，有的人卻失敗了，這就是因為是否堅持付出行動所造成的。有了付出，就有回報又是這一段熟悉的鈴聲，此時的學(xué)校即將關(guān)門，而我卻依然站在學(xué)校門口，昂起頭望著學(xué)校對面建起的高大建筑，我從來都沒想到，在這個小鎮(zhèn)會建起百米高的大樓，在這棟樓建造之前，我就已經(jīng)聽說過這棟樓的高度，當(dāng)時的我并不相信，但當(dāng)我看到在工人汗水的付出下，這棟樓還是逐漸逐漸地建起，才成為了今天的一幕，工人說：“建這么高的樓還不容易？只要你想做，并且堅持付出，就什么都可以做成。”

初中寫景作文7

　　早就聽說過普陀山，風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人，很想去游玩，但沒時間去。這回我可玩?zhèn)�痛快了。

　　星期一媽媽帶著我跟導(dǎo)游和一些旅客游玩普陀山。

　　普陀山上的花草樹木真是各式各樣，有的像一匹小鹿快快樂樂的在山上奔跑，活靈活現(xiàn)；有的像一支鉛筆，筆直地站在山上，像一位**；有的像一個圓球，圓滾滾的；有的像一個棉花糖，樹葉密密的,下面還有一個木棍……普陀山上的石頭也是奇形怪狀，有的像桃花石；有的像氣球石；有的像貝殼石……

　　“上山了！”導(dǎo)游拿著大喇叭說。我們走在有荷花的香道上，聽導(dǎo)游說，一方面是為了安全，還有一方面就是吉利，因為荷花是一總吉利的花。爬啊爬，我們就到了今天的旅游地點—西天風(fēng)景區(qū)。西天風(fēng)景區(qū)里有很多有趣、好玩的景點，有：觀音洞、不肯去觀音、紫竹林、短姑道頭、南海觀音、梅福庵、二龜聽法、千步沙、心字石……導(dǎo)游帶我們?nèi)サ牡胤揭埠芏�，有：觀音洞、不肯去觀音、梅福庵、紫竹林、南海觀音、二龜聽法、千步沙、心字石、磐陀石。這些都很讓我覺的有趣，但我覺的最有趣的還是，南海觀音、磐陀石，磐陀石有趣在，它是由兩塊大石頭之間的一點空隙把上面的這塊磐陀石給頂起來的，南海觀音有趣在它開光那天，那天是9月29日，本來是8：00開光，可是因為那天烏云密布，所以開光儀式等到了8：15開始，當(dāng)仙師莊重地說了一聲“開光儀式現(xiàn)在開始！”太陽就像聽見了似的，把陽光灑在南海觀音的身上，金光閃閃，而邊緣還是烏云密布。

　　千步沙我也很懷念，一粒粒的沙子，一浪浪的浪花，一座座的城堡，清清的海水，壯觀的海浪，可愛的城堡，一會兒海浪撲到沙灘上，一會兒又退回海里，一會兒是大浪，一會兒是小浪，我站在海水里，像是在跟海水一起徘徊，**自在……

初中寫景作文8

　　“讓一切喧囂走遠(yuǎn)，青山藏在白云間，晚霞盛開在天邊�！薄�—題記

　�。ㄒ唬�

　　恍惚間，麗江如一位女子，向你緩緩走來。近了，近了。

　　是怎樣的一個女子，*靜而不失熱情，溫柔而不失尊貴，*易近人又高深莫測。她的身上，由內(nèi)而外透著一種古典之美，凝視著她，你便“跌進(jìn)了一個遙遠(yuǎn)的回憶”；當(dāng)她無聲無息地離開后，留下的，只有你那不舍，那對*靜時光的追憶——還要無端的朦膿之感——你從未真正一睹她的芳容，但在你心中，她是那樣美。

　　而今天，她一襲白衣，飄逸而優(yōu)雅。白色的綢緞，精致地包裹著她柔軟的身軀。那是一種奪人心魄的美，你震撼了，沉醉在她舉手投足之間，不曾睡去，也不曾醒來。

　　（二）

　　現(xiàn)在，我在麗江，下雪的麗江。

　　今天，古老的房屋與純白的雪花終于邂逅。不必?fù)?dān)心雪花破壞了它的安靜，也不必?fù)?dān)心那古樸會讓如童話般的白壓抑。雪，任性地將房屋鋪滿，屋子的輪廓也因此不再棱角分明，是雪帶給它柔和。每座房屋皆是如此，卻不單調(diào)或突兀。如紅花配綠葉一樣自然，有一種出塵的靜美。如那空谷幽蘭，天山雪蓮。

　　“麗江的時光，是柔軟的�！�

　�。ㄈ�）

　　麗江，的確是一個性格多重的女子。

　　雪的高潔，屋的古樸，黑龍?zhí)兜淖鹳F，還要那承載著信仰的莊嚴(yán)木府，四方街夜晚的熱情篝火，火光映在水面上的重重夢幻，還有它雪中怒放的花朵。

　　梅花不再是雪季的代名詞。素日嬌嫩的花朵傲然枝頭，是雪花落在花瓣上，還是花瓣托著雪花？那柔軟花瓣上的，是傷心落寞的淚，還是托著勇敢的鎧甲？我不知道。我只能將目光一次次投向她們，任她們的倩影裝滿我的眼球。

　�。ㄋ模�

　　吟詩吧，在這白茫茫天地間。

　　任那些珍珠肆意在雪地上滾動，閃爍著迷人的光彩，熠熠生輝。

　　珍珠的背后，是蒼涼，是孤獨。

　　麗江，你孤獨嗎？

　�。ㄎ澹�

　　再見，麗江。再見，麗江的春雪。

　　我走了，但我并不遺憾，因為我們還要相約——明年此時，再，見。

初中寫景作文9

　　又是一個金色的秋天。

　　漫步在林蔭小道間，寒風(fēng)中，凋零的樹木略顯蕭條，我仰望蒼空，一群“人”字形的大雁飛過，只留下幾聲凄楚的鳴叫。

　　雁過留聲，人過留名，我心有所思。

　　不知不覺間，來到一個鮮有人跡的花園。推開園門，園中盛開著幾株金菊，我停下腳步，輕輕俯下身去，感受它的芬芳，那不是馥郁的玫瑰香，也不是甜蜜的桂花香，而是一種沁人心脾的暗香，再多的疲憊也能瞬間驅(qū)散。我伸出手來，輕輕撫弄它的花瓣，花瓣細(xì)膩而溫潤，優(yōu)雅而高貴，不愧是金秋的寵兒。

　　讓人陶醉的不僅是它的香氣、觸感，還有它的形態(tài)：花瓣欲揚先抑，花蕊嬌嫩欲滴�？晌矣X得，這一切的一切，都不如其“寧可枝頭報香死，何曾吹落北風(fēng)中”的頑強精神。一年四季中，花季只屬于春夏，唯有菊花選擇了這個落寞的秋季，任憑寒風(fēng)相伴，凄云相守。

　　寒風(fēng)無情，肆虐地席卷過花園，落葉蕭瑟，唯有金菊燦爛。額角散落的發(fā)絲遮住我的視線，一絲悸栗涌上心頭，我看到金菊在劇烈的顫抖，仿佛在頑強地護(hù)衛(wèi)著自己的價值，這是生命在怒放，這是尊嚴(yán)在執(zhí)著。它傲然地挺立在枝頭，一點也不怯步，我似乎聽見了它的吶喊，那是一種誓死不屈的頑強。

　　風(fēng)停了，一切都安靜了下來，金菊依然挺立在枝頭，柔柔地綻放。那一刻，我有點懷疑自己看到的一切，一切好像什么都沒發(fā)生過。這種頑強，真正能做到的又有幾人？怕是少之甚少，何況，它只是一朵小小的金菊！

　　一種前所未有的尊敬，頓時罩上我的心頭，那一刻，我感悟到了頑強的真諦，只是因為這朵金菊。

　　我再次俯下身去，這一刻已不再是純粹的欣賞，而是尊敬——尊敬頑強！

　　獨坐梧桐下，仰頭聽大雁凄鳴，俯首看金菊怒放。遠(yuǎn)離燈火闌珊，靜悟人間真諦，蕭瑟秋風(fēng)中，金菊的頑強是這一季最美的風(fēng)景！

　　又是一個金色的秋天。

初中寫景作文10

　　有一種東西，它有千百般的形容詞所形容不盡的；它有過詩歌的贊頌；它有過名曲的契合。與其比作是心靈的避風(fēng)港，我更希望它是陰霾下的陽光，我心中的那一縷陽光的名字就叫友情。

　　陽光讓我倍感溫暖，也許就只是那一瞬，就足矣感受。

　　十二月的寒風(fēng)凍得讓人連說話的勁都沒有，陣陣打在我的身上，有點兒刺骨的痛，本應(yīng)該回家的我，卻并沒有這一點兒想法。

　　在這之前與媽**爭吵中一氣之下摔碎了父親珍藏已久的寶貝，這對于媽媽而言更是火上澆油，便一氣之下直呼我出去，并誓言只要我再踏進(jìn)家門半步，就

　　有我的好看。

　　性格倔強的我當(dāng)然更“不甘勢弱”，一絲留戀的回眸也沒有，便離開了那個心愛的家。

　　走在馬路上，我很難受，說不出的難受，既不想回去受那份委屈，也不愿意受這寒風(fēng)的苦，看到暮色下的燈暉，行人的腳步似乎也跟著加快了許多，我知道他們想趕急著回家。

　　我來到了家附近的那條江邊，望著水波層層疊疊，心里是說不出的千百般難受。

　　但，這時，朋友的電話響了。本想不接的我卻決定應(yīng)呼幾句就打發(fā)走朋友，按下接聽鍵，似乎把手機里的聲音隔江萬里也會聽得很清晰。因為我聽到了朋友因為我的事情而擔(dān)心萬千，那聲音拉得很長很響。

　　“你去哪兒了？打電話到你家**媽說你出去了，可現(xiàn)在都快十一點了，你怎還不回去？”

　　我一時語塞，又照顧到自己的心情，便只“嗯”了一聲，可朋友卻更加激動地罵我道：“你真的很傻，****心情現(xiàn)在應(yīng)該多難受！”

　　不知如何，朋友的責(zé)罵聲讓我的眼淚奪眶而出。

　　“怎么？哭了嗎？快點回家吧！傳說夜晚河鬼專吃哭泣的小男孩！”聽到這句話，我忍不住會心一笑。“還當(dāng)我是三歲小孩一樣好哄嗎？”我應(yīng)聲答道�？赏蝗挥X得心中那難受的窗口透過了一縷陽光。

　　最后我回家了，事情也*息了下來，待我追憶是什么力量促使我越過心中那道墻時，我發(fā)現(xiàn)是朋友那“溫暖”的話語，噢，不，確切來說是友情。原來世上可以給予我們溫暖的不僅有陽光，還有友情，友情就像陽光般的一把利劍，劃破陰沉黑夜的長空。它射進(jìn)了你心靈的那一扇天窗；它會伴你乘風(fēng)破浪，它會無私地給予你力量。

初中寫景作文11

　　1、在雨城所有的大榕樹中，氣度、風(fēng)采最佳的應(yīng)是北門橋頭的那棵古榕，它可以說是樹中之冠，是最能引人注目的。這樹不僅高大、挺拔，枝葉繁茂，而且樹冠大、樹形好，是其它任何榕樹都不及的。無論什么時節(jié)，它都是那么郁郁蔥蔥，遮天蔽日，青翠欲滴。它實在是秀色可餐，簡直就是一座巨大、美麗的天然盆景，在每個人的心目中，這顆千年老樹都是最珍貴的。我題過一首五言律詩單說這樹，其歌云：“榕樹參天木，千年逾古稀。枝繁形若蓋，葉茂影如衣。氣度實堪慕，從容志不移。齡高當(dāng)益壯，猶在雪霜時�！边@是對古榕的最好贊譽。

　　2、在雨城，古稀老樹以榕樹居多，它們不僅有蒼翠的.美麗，更有一片綠色的清涼。每當(dāng)漫步沿河*，一片蔥郁的綠意便撲入眼瞼，這時的感覺會很輕松，可以使人消除疲乏，心情也隨之舒暢起來。在炎熱的夏季，當(dāng)你置身樹下品茗、聊天，或在樹下納涼的時候，你都會感受到那份愜意。大榕樹給人的感覺的確很美，那成片的綠蔭帶給人的清爽的感覺，實在是妙不可言的。

　　3、啊!大榕樹，我喜歡它那偉岸、挺拔的身軀，更喜歡它不屈的意志。我愛大榕樹粗壯的樹干、蒼勁繁茂的枝葉，更愛它那始終飽含著旺盛活力的博大胸懷。我真為故鄉(xiāng)擁有這些珍貴榕樹而倍感自豪，能欣賞到它，就為人們帶來愉悅，這是我十分欣慰的。啊!大榕樹，我祝愿你青春常在，生命永恒!人們會永遠(yuǎn)贊美你的。

　　4、祖屋門前的那棵好高好大的榕樹，它的枝丫伸向四面八方。十分茂盛，旁邊有一座很高的圍墻，樹底之下，是孩童時我們玩耍的總部根據(jù)地，居住在附**齡相仿的小伙伴們，都會不約而同的聚集在一起，玩著小孩們都喜歡玩的游戲。我們經(jīng)常性的玩著跳皮筋，彈球珠，打紙牌，老鷹捉小雞……又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，對一切充滿了好奇……

初中寫景作文12

　　在我的家鄉(xiāng)長春有一個國家級的森林公園，它就是—凈月潭。它林海莽莽、潭水清澈。是一個美麗的地方。

　　每當(dāng)春姐姐來到凈月潭的時候，萬物復(fù)蘇，到處都充滿了生機。大樹發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那嫩綠嫩綠的小葉子在陽光下閃閃發(fā)亮，別提有多漂亮了！走進(jìn)凈月潭，首先映入我眼簾的就是那潭水，潭水上的冰都化了，它*靜的像一面鏡子。這時潭水上蕩起了圈圈的波紋。是誰打破了這份寧靜？哦，原來是淘氣的小魚在水下吐泡泡呢。遠(yuǎn)處，一只只小船游了過來。放眼望去，凈月潭被樹姑娘們包圍了。愛美的樹姑娘好象在照潭水這面大鏡子。樹姑娘們的影子倒映在水面上，可漂亮了！

　　夏天的凈月潭像花的世界，許多花都開了�；▔�里有各種各樣的花，它們爭奇斗艷、芬芳迷人。那叫一個美呀！路邊的野花也不甘示弱，它們安安靜靜地待在那里，像小星星一樣一閃一閃地眨著小眼睛，特別吸引人！荷花池里的荷花下面長著一片片荷葉，它們一片挨著一片，挨挨擠擠的。荷花在荷葉的襯托下顯得更加美麗。荷花像美少女一樣，好像在說：“歡迎你來到凈月潭�！�

　　秋天在凈月潭里，很多大樹都換**漂亮的大衣，楓樹換**火紅的裙子，楊樹換**黃色的大衣……只有松柏樹仍然穿著碧綠的晚裝。它們都在為一年一度的比美大賽做準(zhǔn)備呢！晚秋的時候，很多樹葉就都掉了，它們像一只只飛舞的黃蝴蝶向大地媽**懷抱里撲去。它們掉到了地上，用腳一踩軟綿綿的好像給大地鋪**一層金黃的地毯。樹下，有幾個小朋友，從地上拾好看的樹葉，玩的可高興了！

　　冬天的時候，凈月潭是銀白色的。在凈月潭里最漂亮的要數(shù)雪雕了，雪雕有唐來鴨的、小雪人的、小兔子的……有一次，爸爸帶我去凈月潭玩，我們來到了滑雪場。我看見有一個比我大一點的**姐在玩滑雪，我就讓爸爸給我交錢玩滑雪。爸爸交錢的時候，我看見那個**姐一會兒摔一跤一會兒摔一跤。我想：我一定不會摔跤的。爸爸給我拿來了滑雪的工具，我便開始滑雪了�？墒俏乙哺�**姐一樣總摔跤。但是，經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我終于會滑雪了！我可高興了！

　　凈月潭的四季都非常美麗。我愛這風(fēng)光秀麗的凈月潭！

初中寫景作文13

　　太陽深深地打了個哈欠，懶洋洋地躲到云妹妹身后。緊接著，云密集了起來，白茫茫的天沒有一絲陽光，也沒有溫暖的氣息。轟隆隆，閃電大哥瀟灑地登場，立刻，烏云就布滿了天空，像一張**的網(wǎng)，把真?zhèn)�世界的光芒都罩住了，大地驟然降溫，涼颼颼的風(fēng)夾著閃電轟隆一聲，向我飄來。天邊閃起一片白光，天空變得咄咄逼人，烏云毫不留情地潑下一大瓢的水來。就像給熾熱的地洗了一個涼水澡。誰不知道？暴風(fēng)雨就要來了！

　　轟隆隆！轟隆��！打著閃電的節(jié)奏，聽著雷聲的隆隆，挺著萬張狂風(fēng)，行人們都急急忙忙地回家，回家干嘛呢？當(dāng)然是收衣服！我聽得出行人的憤慨：好端端的怎么就下雨了？夏天，這調(diào)皮的孩子。剛才還****。轉(zhuǎn)眼間就下起雨了，衣服也白洗嘍！更大的雨聲把人們的抱怨埋沒了。街上的人不多了。家里關(guān)著窗戶都能聽得到雨在吼叫，似乎這是全世界最熱切而又最冷酷的音符，仿佛全世界只有雨在唱歌，而人人都是聽眾，都在聆聽這美妙的無與倫比的旋律。時而熱情奔放，時而冷漠無情，時而**，時而低沉，時而變幻莫測，時而逐漸清晰，時而歡快愉悅，時而又像在傾訴著什么我陶醉了，眼前浮現(xiàn)出音樂家演出的場景，又出現(xiàn)馬兒奔跑的感覺。置身于這場暴風(fēng)雨中，有狂野，也有夢幻，好似就走在一片剛下過雨的樹林中，問到濕潤的空氣，泥土的芳香不，仔細(xì)聆聽暴風(fēng)雨的聲音，我感受到的可不止這些，那種感覺，不管用什么去描繪，都不如切身體會。轟隆隆，嘩啦啦，它唱著唱著放肆而貪婪的雨終于累了，在地上化作一汪汪洼水。我想，他一定是喊累了嗓子，風(fēng)也漸漸變得溫和可藹，拂過身體的一剎那，感覺到了如蜻蜓點水般的清涼和舒爽，淡淡大自然的芬芳清香，包括那令人心曠神怡的帶濕氣的清鮮空氣！

　　如果下次暴風(fēng)雨還要來，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！讓我們?nèi)ヱ雎�、去感受�?/p>

初中寫景作文14

　　僅僅一個晚上，僅僅當(dāng)人們在自己酣甜的夢鄉(xiāng)主宰一切，今冬的初雪便大招旗鼓，踏著跋扈的舞步不約而至。

　　它這不請自來的“賓客”倒是毫不知收斂一貫的猖獗，逼著大地褪去華麗的彩衣，換上它那單調(diào)的素衣，仿佛假惺惺的哀悼春天的逝去，這還不足填滿它那顆狂妄那個的野心，披上華麗的外衣接著漫步在白楊樹梢枝頭，時不時的奏上一曲曼妙華爾茲，不如說是對枯敗的的白楊樹的一種挑釁，得寸進(jìn)尺的它還想要凌駕于人們之上，便主宰著屋頂?shù)囊磺袝r時刻刻用蔑視的眼神束縛著人類。

　　不知是那件事的緣故，還是怎樣，昔日那朝思暮想的美妙雪景，竟成今朝這副摸樣。將床尾順手拈來的衣物生搬硬套在身上，迎著風(fēng)雪飄蕩在大街四處。誰說踏雪無痕，回首之間，剛剛*滑嬌嫩的雪面*添了幾處紊亂的傷疤，正如我心頭被老師誤解考試作弊帶來的傷疤揮之不去，抬起憤懣的腳用盡全力踢去，撩撥起幾縷殘雪漫天飛舞，想借此掩飾內(nèi)心的傷痛，可白雪縈繞，不爭氣的眼淚還是順著臉頰滴落，打在手上，暖暖的。殘雪散落在發(fā)絲，冰冰涼，將手心的溫暖瞬間抹殺，雙腿癱坐在地上哭訴著自己的委屈。

　　恍惚之間，仿佛有一雙溫暖的手將自己環(huán)抱，那熟悉而又溫柔的聲音在耳畔響起：“對不起，老師錯怪你了�！比�身仿佛有一股暖流在躥動，沖破喉嚨，如釋重負(fù)般地放聲大哭。我又忽然想起了什么似的，抬起頭，哽咽道：“他承認(rèn)紙條是他投的了么？”老師把頭點的深深的，我會意的笑了笑，心里的傷痛在一點點的撫*，揉了揉紅腫的眼睛，再次回首，坑坑洼洼的腳印早已不復(fù)存在，飄飛的大雪早已將它湮沒，又恢復(fù)到了亮潔如新。太陽好像從云中探出頭來，溫暖的陽光將自己環(huán)繞著，打在舞動的發(fā)絲上金光點點。地上開展著時裝秀，各種潔雅的素衣盡收眼底，樹梢枝頭開辦了一場演唱會，各種旋律讓人深醉，屋頂?shù)难┓路鹪谥笓]著，**著這一切的一切。

　　殊不知，冬日也會有這樣的陽光，美麗雪景也會再次綻放！

初中寫景作文15

　　從風(fēng)清氣爽的藍(lán)天浮出第一朵亮麗的云彩，從燦爛的陽光均勻地穿透第一片微黃的秋葉，從涼風(fēng)拂過的第一張面孔，秋就這樣踏著矯健的步伐，飛奔而來。

　　天氣越發(fā)清冷。西北風(fēng)一吹，葉兒隨風(fēng)舞向遠(yuǎn)方。

　　樹林里，落葉紛飛，梧桐樹的葉子打著美麗的旋兒紛紛落了下來，翩翩起舞，像婀娜多姿的蝴蝶。只有松樹，依舊穿著它四季不改的綠長袍，似乎在給世人宣布秋的渲染，使它更蒼翠。此時的葉兒，少了一份夏日的激情，卻多了一份秋的蕭瑟。踏著滿地金黃的落葉，秋的詩情畫意，便肆染了整個眼球。

　　花園里雛菊開了，秋是菊花盛開的旺季，悠悠的清香，總使人欲罷不能。

　　小院里，菊花盛開猶如花潮：紅的如火，白的似雪，粉的如霞，紫的似玉。有的還是花骨朵兒，有的正含苞待放，但更多的卻已綻放笑顏。菊花幽幽的清香，總使人流連忘返，那香會趕走你的疲勞，給人帶來舒暢與溫雅之感。

　　絲絲秋風(fēng)吹來，夾雜著稻香與果香味，讓人不覺被吸引住。

　　田野里，一望無際的金黃色：葉子是金黃的，稻穗是金黃的，就連那谷桿也是是金黃的，簡直像走進(jìn)金黃色的海洋。稻谷個個顆粒飽滿，沉甸甸的，把谷桿都壓彎了腰。果園里，一個個紅蘋果掛在枝頭，像一個個金娃娃，正偷偷扒開綠葉笑吟吟地向外望。一顆顆柿子像是一盞盞燈籠，直把枝條壓彎了腰，像極了金胡子的駝背老爺爺。

　　秋天的天空是一片純粹的藍(lán)，瓦藍(lán)的天空中總是飄浮著幾縷白云。

　　秋的天空變化無窮，像一幅幅美麗的風(fēng)景畫。淡藍(lán)的天空上飄浮著朵朵棉花糖般的白云，在**微風(fēng)的吹動下，云不時的變化著，時而如奔馳的駿馬，時而如怒吼的雄獅，時而如婀娜的**……它們將瓦藍(lán)的天空打扮的分外妖嬈。

　　秋，少了份春日的艷麗，卻多了份端莊；少了份夏季的炎熱，卻多了絲涼意；少了份冬天的寒冷，卻多了點熱情。

　　秋天是一種廓然空闊的心緒，秋天是一種淡然愜意的閑適。踏著金黃的落葉，讓我們一起漫步于秋的世界中！

寫景初中作文（擴展9）

——寫景初中作文15篇

寫景初中作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言**，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的寫景初中作文，希望對大家有所幫助。

寫景初中作文1

　　“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！币稽c也不錯。四月初，我和父母一起游了“桃花源”，桃花香味至今記憶猶新，似做好的糕點，清香而可口。清新、淡雅。

　　踏著春風(fēng)，一路高歌歡唱，我們來到春意盎然的輝縣，被吹落得桃花散漫，落英繽紛，一拍生機勃勃的景象，可用“春和景明”來比擬了。

　　春日的陽光很溫暖沒有夏季的炙熱和冬季的酷寒。繁花似錦，春風(fēng)似溫柔的姑娘和行人伴舞，她提起裙擺，和我們跳起華爾茲；又像在和我們捉迷藏，輕柔掠過我們衣尖，怎么也捉不到，又淘氣地跑來在我臉上撓癢癢。很是愜意、舒適。

　　走進(jìn)桃源，太眼望去，映入眼簾的是一排排粉***桃花，無邊無際，我似乎掉進(jìn)粉***花海，蝴蝶伴舞，蜜蜂唱歌。桃花一個緊貼著一個，好像同胞兄弟不愿分離，翠綠和粉紅的色彩交錯縱橫，構(gòu)成一幅桃花絢麗圖。風(fēng)一吹，桃花朵朵宛如少女在哭泣，我見尤憐，有深紅，有淺紅，我不禁念出古詩，“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅�！�

　　走進(jìn)桃林，被眾桃樹所包圍，你便可以嗅到桃花的香味，彌漫整個桃林，那樣沁人心脾，鉆入你的鼻孔，淌入你的心扉，饞的我大口大口地吸氣。

　　你瞧，這一朵，很美；那一朵，也很美，這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)，便讓我想起《詩經(jīng)》中“桃之夭夭，灼灼其華�！钡淖砣司吧�。

　　游覽桃花源，欣賞這天真爛漫的桃花，吸一口自然清新的氣息，徜徉在粉紅的世界里。與陶淵明共享游桃花源的樂趣，如此閑適、寧靜。風(fēng)輕輕蕩漾，一朵桃花飄在我的肩頭，我似乎也成為一朵桃花，在絢麗繽紛的桃林里，天真而爛漫。

寫景初中作文2

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是多么優(yōu)美的詩句��！雖說霜未至，現(xiàn)在葉還沒綻放秋的紅意，卻讓人越來越期盼秋的到來。雖然在我看來，午后的秋跟夏天沒有什么區(qū)別，但當(dāng)你細(xì)心觀察時，就會發(fā)現(xiàn)秋正悄悄走進(jìn)我們的生活，點綴我們的日子。

　　葉子，是我們觀察季節(jié)變化最明顯的一種事物。只要葉子干枯，你就知道秋來了。有些矮樹的樹尖上，已經(jīng)染**一層金黃。而我也發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事情：變黃的葉子都是朝著太陽生長的；另一面卻沒有變黃。還有的葉子已經(jīng)變黃，不知道何時掉落在地上。我去河邊的石頭上坐了一會，發(fā)現(xiàn)柳葉上有許多小點點，那是蟲子的卵。為什么它在秋天產(chǎn)卵？這是一個值得研究的問題。

　　毛毛狗特別大！下面的葉子還是綠的，上面的狗狗毛卻有些干澀了，黃色的，在夕陽下閃著金光。

　　遠(yuǎn)處廣場上的樹，透著秋的深綠，讓人霎時覺得秋天的氣息更濃了。

　　云朵不能沒有藍(lán)天的陪伴。秋日藍(lán)天的顏色令人贊嘆，云朵也展示自己的風(fēng)采：它搖身一變，成了一個狼頭；又一變，成了一只綿羊。它讓我們走進(jìn)了另一個世界。云朵啊，有時你奇形怪狀，有時你大顯身手，但是不論怎樣千變?nèi)f化，我都喜歡你！

　　忽然覺得身體好涼快，原來是秋風(fēng)在和我們玩耍。它用那爽利的一面和我們打交道。在它的吹拂下，我們慢慢地、自在地享受著秋的夕陽。

　　�。∏�，我愛戀的秋�。∧憬o我的生命帶來活躍，給我的感情帶來滋潤，給我的思想帶來流動。�。∏�，我喜歡你，我享受你，我欣賞你！

寫景初中作文3

　　今年寒假，我們一家三口去了向往已久的蘇州游玩。短短三天，我們游玩了譽為“吳中第一名勝”的虎丘，江南第一園林之拙政園——讓我印象最深刻的是水鄉(xiāng)----周莊。

　　周莊始建于1086年，距今已有近1000年的歷史，因邑人周迪功先生捐地修全福寺而得名。春秋時期吳王少子搖的封地，取名為貞豐里，是隸屬于江蘇省昆山和上海交界處的一個典型江南水鄉(xiāng)。

　　穿過一座高大的古牌坊，直走50米，豁然開朗，一條清澈的小河在我們眼前緩緩流過。沿著青石鋪成的小路向前走，一排排白墻黛瓦的古宅映入眼簾，一副江南水鄉(xiāng)的畫軸在我們面前徐徐展開。

　　周莊的水道真有特色，碧水環(huán)繞著整個村莊，“井”字型的水道穿過古鎮(zhèn)，給人以畫一般的感覺。水真是清澈呀，綠茵茵的，不知名的小魚歡快地游來游去，好像在歡迎遠(yuǎn)道而來的客人。有水必有橋，橋又是周莊的另一特色。僅宋、元、明、清幾代所建的橋就有十余座，這些橋造型各異，千姿百態(tài)，共同點就是一律都是小石橋。名字也取得很有意義，太*橋、外婆橋、貞豐橋、富安橋等等，表達(dá)出周莊人民對美好生活的熱愛。

　　走著走著，傳來了一陣優(yōu)美的歌謠，我們順著歌聲望去，原來是一位身穿蠟染步衣，裹著頭巾的船娘悠閑地?fù)u著擼，哼著歌，小船緩緩地向前行駛，穿過一個又一個橋洞。此情此景，我們都感覺穿越到了過去。

　　不知不覺中，天色已暗，我們就要離開周莊。它的橋，它的水，它的古宅無不透露出歷史的美和周莊人民的純樸勤勞。我愛這夢里水鄉(xiāng)——周莊。

寫景初中作文4

　　雪，是潔白無瑕、純潔天真的象征；是大自然賜予人類的禮物；是孩子們的好朋友。雪給我們留下了一個難忘、歡樂的童年，使我們對童年充滿了向往。

　　昨天晚上放學(xué)后，我剛走出教室門口，臉上便感到?jīng)鲟侧驳�，仔�?xì)一看才知道事下雪了。在回家的路上，我看到鵝毛般的大雪飄飄落下，不一會兒，大地便披**一層薄薄的素紗衣。還真一種“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的感覺�。�

　　今天，我爬出溫暖的被窩時，感到一陣微風(fēng)吹來，不禁打了一個冷戰(zhàn)，這時我才想起昨晚下雪了。我來到窗前，向外一看，“哇！”我驚訝的叫了起來，一片片潔白的雪花給大地蓋**一層棉被，白茫茫的一片。大叔和小樹苗都披**銀裝，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”��！

　　我看到許許多多的孩子都在雪地上玩耍，他們?nèi)�五成群：包雪球、堆雪人、打雪仗……玩得不亦樂乎！看著這些，我想起了自己的童年：一下雪，我就會格外開心，和朋友們在一起歡呼雀躍，追逐嬉戲，那是父母總會顯得很焦急，大聲喊著：“小心點，別摔著……”可我們卻不理會他們，任然無所顧忌的玩耍著。有時，我們會摔到，但我們不會哭泣，只是***拍拍身上的雪，然后朝著媽媽，“呵呵”的笑幾聲，讓媽媽不要擔(dān)心，然后繼續(xù)加入朋友們的隊伍。那時我是多么開心��！

　　看著這些孩子們，我笑了，我也很羨慕他們，因為他們無憂無慮、毫無煩惱。我相信他們會有一個美好的未來，會在期待與陽光中健康成長，他們是祖國的又一代，是祖國的花朵，是祖國的希望！

　　我愛雪，因為它給我們帶來了歡樂、帶來了希望！

寫景初中作文5

　　深秋的黃昏，河面泛起層層漣漪，金光閃閃。我獨自一人漫步在河邊，路邊彌漫著沁人心脾的泥土清香。我望著河面，盡情享受著大自然的**與美麗。

　　清涼的秋意驅(qū)走了酷暑中的煩躁，將人們帶入了一個金色的世界。我的心情如這午后的陽光一樣，在秀美的大自然中**的揮灑，又像那天的浮云，輕快的翱翔。

　　我毫無目的地走著，悠閑而**。抬起頭，一排排一列列的雁陣，在高遠(yuǎn)寧靜的天空中，鳴唱著向南飛去。再看看遠(yuǎn)處的人們，歡聲笑語，體驗著人生的歡樂……

　　一陣秋風(fēng)吹過，路邊的樹葉沙沙作響。無意間，一片枯葉在這秋色晚霞中飄然落下，我不覺地側(cè)過身，看著路邊的樹林間，那兒已堆滿落葉。在秋風(fēng)的吹拂下，樹上只有幾片枯黃的葉子，堅強的樹木已衰老，露出了光禿禿的枝干，皮顯得更加干裂。在這美麗的景色中，竟有如此蕭索的一面，不禁引起了我的沉思。

　　我佇立凝望著一片片的落葉，不禁想起它夏日的繁忙，綠油油的，向著太陽，朝氣蓬勃。而今，已一片枯黃，往日的色彩已不在重現(xiàn)。這是時光無情的流逝，還是命運的宰割?這是生命的終止嗎?想之，人生也是如此，有再多的崢嶸歲月，可人生就是那么短暫，最終還是要衰老，依然要面對**。在歲月的長河中，季節(jié)在輪回，生命也在輪回……

　　一陣笑聲，將我從思緒中帶出。不知不覺，夜暮已經(jīng)降臨，河對岸的燈光色彩斑斕。我想黑夜不是一天的結(jié)束，而是一個通明的開始，雖然那些落葉已枯，但那是明年發(fā)芽的根基……

　　秋風(fēng)是彈奏豐收的喜悅的，落葉是飄逸成熟的芬芳的。面對這如此景色，我再次迷戀大自然當(dāng)中……

　　賞析：這是一篇寫景的散文，景中含情，景中有理。開頭交代背景，引起讀者的閱讀興趣。景物描寫形象，動靜結(jié)合，虛實相生。過渡自然，層次分明，寓情于景，情景交融，結(jié)尾深化主題。

寫景初中作文6

　　一夜，停停頓頓地過了，曖昧而濕淋的城市被大好的初陽曬干水分，灑下晶瑩剔透的金粉，木吉他的春日，輕柔奏響。

　　帆布鞋，清清爽爽地踏過柏油馬路。凝視遠(yuǎn)的地*線，淺輝好像俊美雄獅的鬃毛一點一點唰掃過地*線，汰著金澄的潤澤，漸漸變得清透薄軟，似琉璃色的絲制品，蓋出微顫的眸子。霎時間，眼前綻出一朵光芒朝四周滲開的天堂鳥，高伸頎長的頸脖，輕舒歌喉，以銀鈴般清脆的唱起春之婉轉(zhuǎn)流年：希望是直線，無限延長，讓人與人之間，系起一捧陽光。

　　明朗的天空，一如既往的碧澈。引得我著迷地流連忘返，寶藍(lán)色的純凈天際，仿佛水洗過且**漿的綢布。我來了興致，挑著尖黑的`眉梢，追逐它幾步，又見其宛若雨花石打磨后的光滑*面，藍(lán)，并無雜質(zhì)。再嬉笑著走，聽天在耳畔純潔流動，我看到了新柳。

　　天猶如干凈的畫布，繪著幾株柳，沒有滿溢，沒有寂寞。說“弱柳扶風(fēng)”，我不贊同。柳確綿軟，可像發(fā)圈似的，舒松柔韌，裊裊地挺直仙骨，亭亭玉立一番韻致。纖長的枝條好似*掛直下的珠簾，疏密有致地懸下來，蕩漾在微細(xì)塵土中，滌洗于護(hù)城河畔內(nèi)，仿佛一束蓄滿春日光輝香氣的青絲，爽利地垂落柔美與貞潔，慢慢敲打我的心房。

　　珠簾珠簾，有簾必有珠，珠即翠葉。葉片短小輕盈，姨夫枝條，一副懵懂模樣，煞是可愛。它們大多若泛湖小舟，用青澀之綠點綴流線形，迎風(fēng)招展幼嫩的乳芽，害羞地露出稍顯倦意的雙頰。也有悄悄縮著小腦袋的，布滿絨毛的軀體像滴著淺黃和綠的液體，在半空**自在地翻卷，緩緩吟：每個生命，都能在春天展現(xiàn)自我，感染他人。

　　柳下，粉綠一片，令人目不暇接。這是一種肥嘟嘟的生命——黃花酢漿草。它們驕傲地凸著肉質(zhì)極佳的身體，竟堅持不懈地擠成一團(tuán)，頭靠頭，肩并肩。陽光明媚，金光耀眼時，草兒常常撅起小嘴說一串悄悄話，風(fēng)偷聽了：再小，也是價值，被榮光照耀。

　　凝神諦聽，初春低語。

寫景初中作文7

　　聽說在祖國的西部有一處世界遺產(chǎn)，它就是莫高窟，我很想一睹它的真容。今年暑假，爸爸帶我圓了這個夢想。

　　暑假的一天，爸爸對我說：“女兒，你不是一直都想去敦煌莫高窟嗎？今年暑假爸爸帶你去，好不好！”我一聽要去莫高窟，心里萬分激動，一口答應(yīng)了。

　　在路上，爸爸給我講解了敦煌和莫高窟：“敦煌是絲綢之路的一個重要城市，它和張掖武威酒泉并稱河西四郡。在敦煌還有兩處聞名的邊關(guān)，分別是玉門關(guān)和陽關(guān)�！敝v到這時，我立即說：“我知道，有古詩這樣寫‘春風(fēng)不度玉門關(guān)，西出陽關(guān)無故人’�！卑职终f：“是的，莫高窟是敦煌的一處文化景觀，也是我們國家的重點文物保護(hù)單位�！�

　　坐了兩天的車，最終到了莫高窟，我們先看了介紹莫高窟的形成和莫高窟壁畫影片，接著又到實體洞窟。哇！怪不得叫莫高窟了，一座山崖上布滿了**小小的石窟，星羅棋布的羅列在三危山上。我們跟著講解員一起步入石窟，講解員阿姨講了很多我不知道的故事，從石窟屋頂?shù)臉?gòu)造壁畫，再到石窟的彩塑，我如同聽天書一般。爸爸對我說：“你還小，聽不懂很正常，等你大了，就會對*文化產(chǎn)生熱愛�！�

　　一路上，我們?nèi)チ撕脦讉�石窟，其中一個就是莫高窟的第一大佛――96號窟。它好大呀！光腳背就可以坐四五個人。人熙熙攘攘，我與講解員走散了，出色的講解自然錯過了。后來，我了解到莫高窟的第一大佛叫九層樓，因為它的外圍建有九層樓閣保護(hù)著，它也是莫高窟的標(biāo)志性建筑。

　　夕陽西下，我們結(jié)束了一天快樂的旅行。這一天，我學(xué)到了許許多多的知識，莫高窟是我們祖國的瑰寶，體現(xiàn)了我們祖國的博大精深文化！

寫景初中作文8

　　秋的韻味，無處不在。

　　——題記

　　火熱的夏日悄悄地走了，秋天歡快地來臨了。她接管了這個世界，敘述了一段段金色的故事，譜寫了一曲曲新的樂章。秋天到處都是美景，但我認(rèn)為最美的應(yīng)屬于夜晚了吧！

　　草地上的秋夜是美的。它宛如一幅淡淡地水墨畫，一潑一抹，便是一張絕世佳作。微風(fēng)靜靜地吹過，草兒們便說起了悄悄話，“沙沙”作響。幾只螢火蟲在草地上空飛舞著，像一只只眨來眨去的小眼睛，撲閃撲閃的。

　　松林里的秋夜是美的。月光爬上梢枝，照向松林，撒在松針上、撒在枝丫上、撒在粗壯的樹干上。松樹在月光下投了長長的、捉摸不定的影子，美麗極了。

　　村莊里的秋夜是美的。每當(dāng)夜晚將至，人們就早早地洗完澡，拿出躺椅坐到庭院里，大樹下，談天的，喝茶的，下棋的，應(yīng)有盡有。歡笑聲，追逐聲，伴著涼爽的秋風(fēng)傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，或是回蕩在屋前巷后。

　　田野中的秋夜是美的。茂密無邊的高粱、玉米、谷子地里，不時地起伏著“唧唧”“噈噈”的叫聲，這是昆蟲們在開演唱會呢！青蛙可是男低音，在唱著美聲：“呱——呱——”蟬可是不能缺少的主唱，一直在“知了，知了”地唱個不停。蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，螳螂揮舞著前臂揮擊著泥塊，儼然像一個鼓手在敲擊著架子鼓。所有農(nóng)作物都是觀眾，每當(dāng)一曲終了，他們就發(fā)出“呼呼”地鼓掌聲。人們聽著這悅耳的樂曲，紛紛都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　靜靜地，夜深了。人兒睡了，蟲兒睡了，山兒睡了，樹兒睡。只剩下幾縷風(fēng)，你牽著我的手，我拉著你的袖，在夜來香的頭上繞來繞去�；▋盒α耍�忙著四下里地送著芳香。這靜夜是便滿是無窮無盡地韻味了……天漸漸明亮，鳴雞破曉，欲示著新的一天就要開始了。

　　哦！秋的韻味，無處不在。

寫景初中作文9

　　夕已沉淪，一點點胭脂隨著冰冷消釋，一樹清秀招得夕陽將那棱棱角角染紅。雪將下未下，就已是難以觸得的悲傷。仿佛悲苦了一生，盼了一生，不過鏡花水月。卻總有人坐在河畔，就那樣心碎的看著，水影輕輕地晃著，晃走了曾千悲萬苦的承諾。天地變色，不過人心一瞬。

　　雪下的給外小心，生怕將那萬千景象毀得支離破碎，蕩漾，拼湊著衰敗的有一切，把朝朝暮暮染得發(fā)白，卻從骨子里透出不可比擬的寒冷，直至這個世界白的一望無際，才回眸發(fā)現(xiàn)這個世界其實也一無所有，只有在這極寒的境域里，將那幾世哀愁肆無忌憚的揮發(fā)。

　　這個世界，好美，美得令人落淚，美得不似人間，就是這場雪，再夢里還依稀記得它的模樣，白的凄慘，美的悲哀，伸手去觸摸，卻越發(fā)的讓一切消失的無邊無際，但越是消釋，好似一切就更真切，不可抹去。從未見過這么大的雪，連心都遮住了三分，忍住悲痛，為它癡迷，

　　見到雪中影影綽綽的孤姿，就像在編織一場夢境，夢里總有那些背影支撐著整個夢境。不會被眼淚崩塌，就那樣經(jīng)營著，盡管自己已被悲傷浸潤得一塌糊涂�？淳昧瞬胖�道，原來不是守護(hù)，更多的是在找尋什么，在那一片白雪茫茫，失落的找著，卻也從未放棄。夜風(fēng)呼嘯，讓一切都搖曳著，沒有從天而降的悲憫，又是一望無際的沉寂。

　　搖曳，好似天地都在擺動，而心卻早已荒涼在了一方土地，愛**那雪，也是愛**許久不見的誓言，那般悄無聲息，只因淚灑盡滋潤了蒼老的天地。卻也換不來寧和與安詳。

　　指尖都染上那夕陽，卻又因雪，蒼白可見，那般慘淡如歌如泣，辨認(rèn)不清的面容映照在雪中，灰茫茫的，倒也是一種美的意味。白雪紛紛，下的不可抑制，那哀愁似是飄的漫無邊際， 再也收不回來了。

　　搖啊，飄啊，仿佛又是幾生幾世，這承諾不要也罷，不過就是吹散了心……

　　天地變色，人心也變。

寫景初中作文10

　　早就聽聞三亞是個夢幻的地方，今年寒假我來到了三亞。

　　這里的天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，棉花糖似的軟綿綿的去朵飄來飄去，好可愛啊!太陽放射著柔柔的、七彩的陽光，照得身上暖洋洋的。這里的大海清澈見底，能看見小螃蟹和小魚在石縫中穿梭著，嬉戲著。它有著溫柔的脾氣，輕輕地拍打著沙灘。海天一線，沙灘上煥發(fā)著金燦燦的光芒，給人一種飄飄欲仙的感覺。一棵棵椰子樹整齊地排成一行，頂處稍彎，還長著綠油油的葉子和西瓜大的椰子。有的人借著椰樹的淺淡的陰涼歇息，還有的人鋪上帶著方格的桌布，擺上美味的食物會餐。在這里，只需穿一件短袖T恤加一條短褲即可。不知為什么，在這里有一種*日里沒有的舒心愜意與開心。

　　我在沙灘與大海的交界處散步，微風(fēng)吹在臉上，涼絲絲的，拂過清秀的短發(fā)，飄起幾根烏黑的發(fā)絲。溫海水輕輕地打在腳上，仿佛是在為我按摩。海面上，有人在游泳，身上套著五顏六色的救生圈;浪潮大一些時，有人腳踩著浪板沖浪;還有的開著摩托艇，在海上飛馳。

　　沙灘上，可愛的孩子們正在堆城堡，先做形，再用手拍實，最后再插上一面小旗�！耙�，完成了!”孩子們拍著小手，臉上露出滿意、開心的笑容�？粗�開心的孩子們，我的臉上也不知不覺地露出了會心的微笑。這，不就是一個個活生生的小時候的我嗎?繼續(xù)往前走，幾個大人在打沙灘排球，經(jīng)常有人為了接一個球摔在地上，原來大人有時候也會笨手笨腳啊!前面有賣椰子的，我也買了一個，插上一根吸管，一種甘甜的味道隨之而來，咽下去以后，口齒間還回蕩著這種味道。

　　一想到**那寒風(fēng)刺骨的天氣，還真的舍不得回去呢!啊，海南，真是一個美麗夢幻的地方!

寫景初中作文11

　　有一個東西，身穿七色彩衣，彎彎橫駕空中。這是什么呢？沒錯，它就是彩虹，美麗的彩虹！

　　暑假的一天下午，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，雨嘩啦啦地傾瀉而下。大雨下了整整一個多小時。雨停了，不知誰叫了一聲：“看那！天上有條美麗的彩虹！”

　　我趕緊抬頭仰望，果然，東邊的天空出現(xiàn)了一條彩虹！彎彎的，一頭架在南邊，一頭架在北邊。它身著七彩衣，仔細(xì)看去，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，啊，就像一座美麗的七色橋！

　　我身邊的小妹妹興奮得又蹦又跳！

　　突然有人叫了起來，哇！雙彩虹耶！果然，在剛才的那條彩虹下面，又出現(xiàn)了一條彩虹，彎彎的。是母子彩虹耶！有大人說：“看到雙彩虹的人有福了�！蔽艺娓吲d，我也有福了！

　　彩虹是怎么形成的呢？我很好奇。我立馬回身進(jìn)房間查了下電腦。原來，因為剛才下了場大雨，空氣中充滿了水汽，被太陽一折射，就形成了我們看到的彩虹啦！但過一會兒就會消失的。為了不至于錯過這美麗的奇觀，我連忙又跑出房間去看。

　　這彩虹，簡直是一位魔法師呢！吸引了很多人的目光�？粗�看著，我有點恍惚，感覺自己已來到彩虹橋上。這里的一切都是彩色的，房子，樹木、玩具，甚至連我也成了彩色的了……我爬到彩虹橋上開始蕩秋千，蕩啊蕩啊，好不愜意……

　　忽然小妹妹推了我一把：“姐姐，姐姐，別發(fā)呆了，彩虹淡下去了�！�

　　我這才回過神來。抬頭一看，果然，彩虹的顏色比剛才淡了很多，慢慢的，它越來越淡，最后就消失不見了。

　　啊，這美麗的彩虹姑娘，我好喜歡她！

寫景初中作文12

　　微風(fēng)吹過了紅潤的面頰是她的柔情，使你知道春的溫暖，春天來了！地球的體膚是需要我們?nèi)ス餐�呵護(hù)，我們首先要愛護(hù)環(huán)境，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑，講究衛(wèi)生。

　　微風(fēng)走過了遼闊的草原是她的體貼，幫她換上春的圣裝，春天來了！沒有春，我們看不到地球的綠色，但是如果我們不保護(hù)，即使春天用盡所有的體貼去愛撫我們的地球都沒用。所以我們必須保護(hù)植物，它是人類的必需品，不可傷害他們。我們也要種植更多的綠色，讓它們?yōu)槿祟悗�來需要�?/p>

　　微風(fēng)躍過冰封的河面是她優(yōu)美的歌聲，喚醒了沉睡的水靈，春天來了！沒有春，我們的生命之源——水就會完全凍結(jié)，但是人們一而在再而三的污染，使得許多淡水湖變成了"龍須溝”，即造成污染，也有損形象。所以我認(rèn)為大家應(yīng)該一起來保護(hù)水資源，我們要從計劃直至行動！

　　微風(fēng)的足跡遍布全球是她的愿望，讓這個世界充滿愛，春天來了！愛是永恒的主題，是她讓世界和*。如果人人都能獻(xiàn)出一點愛，那么世界將會變成美好的人間天堂，讓我們這些沒有困難的人去和有困難的人將心比心，用我們的愛**暖他們心中的那塊冰天雪地。

　　微風(fēng)纏繞真冰冷的空氣是她的溫暖，感動了美妙的大地，春天來了！空氣是人類的靈魂，離開了便只�？諝�，它促動人類的生長，同時，它也懇求人們慈祥一點，讓它有更多的笑容，而不是愁容，人們，我也想空氣一樣求求你們，要愛護(hù)空氣，不要讓它"灰飛煙滅”。

　　微風(fēng)竄躍神奇的宇宙是她的存在，凄涼的夜空星光璀璨，春天來了！人類，春天來了，我們該行動了，地球在呼吁。

寫景初中作文13

　　“北有冰雕哈爾濱，南有沙雕朱家尖”，又到了一年一度的沙雕節(jié)了，趁這個十一長假，我們一家去南沙領(lǐng)略神秘的沙雕。來到純樸迤儷的朱家尖，頓覺心情舒暢，蔚藍(lán)的天空，廣闊無垠的大海，軟綿綿的沙灘，海鷗在安靜地飛翔，享受著藍(lán)天碧水。

　　隨著人流我進(jìn)入了沙雕作品展區(qū)，今年沙雕以奧運為主題，整個沙灘充滿了奧運的氣息

　　“咦，那是誰啊？怎么那么像劉翔啊”。走進(jìn)一細(xì)看果真是啊，只見他前后擺臂，左腿一個騰飛，就輕松地越過了欄桿。你瞧他的雙眼直射前方，充滿了自信和驕傲。看著看著，仿佛讓我看到了08年的奧運會上，劉翔大哥站在了冠軍的領(lǐng)獎臺，雙手舉過獎杯向大家展示呢。

　　“哥哥你看，那是什么��？”妹妹的叫聲把我驚醒，我順著她手指的方向看到了五福娃的雕像。五個可愛的小伙伴圍成個半圓，他們神態(tài)各異，自然親密。福娃晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，頭上的三片葉子形狀像三座小山峰一樣，她那圓圓的大腦袋上嵌著兩顆黑豆似的大眼睛，圓圓的肚皮上還有奧運五環(huán)。只見她抿嘴一笑，小嘴微微地向上翹著，雙手叉腰，好像在向我*，又好像在說：“瞧，我多可愛呀！”福娃妮妮是一只展翅飛翔的小燕子，它正張開雙翅歡迎你的到來呢。真是栩栩如生。五福娃的雕像栩栩如生，向世界各地的人們傳遞友誼、和*、積極進(jìn)取的精神，傳播著人與自然**相處的美好愿望。

　　最后我來到了一個高大的沙雕前，哇，好高啊，那是什么呢？我拾級而上，原來是奧運火炬啊。龐大的沙塔上雕塑著神圣的火炬，仿佛一團(tuán)烈火在燃燒，光芒四射的奧運圣火在陽光照樣下顯得分外耀眼。

　　站在沙塔向遠(yuǎn)處眺望，藍(lán)天白云，青山綠水，多么寧靜溫暖的海濱城市;沙雕藝術(shù)，奧運圣火，多么燦爛的文化內(nèi)涵。**著光明與激情的圣火啊，將激發(fā)我們的心，我們的情。我們將代代相傳，人類文明之光，人類和*之夢。

寫景初中作文14

　　也不知什么時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來。

　　那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋**一層棉被。放眼望去，整個校園白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條，房檐上的水晶般的小冰筍，為房檐鑲**一道玲瓏剔透的花邊。

　　天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整個世界纖塵不染，晶瑩如玉。

　　一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛，來自那令人向往而神奇的天空，千姿百態(tài)，美極妙極……

　　農(nóng)民伯伯都說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”這場大雪可真及時，它們把土壤里的越冬的害蟲全部凍死；雪水滲進(jìn)土層深出，又能提供莊稼生長需要，明年就能大豐收了！

　　同學(xué)們一下課就如風(fēng)一般的跑出了教室，在雪地里追逐玩耍：有的堆雪人，有的打雪仗……不時傳來他們的歡聲笑語，那聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著。

　　雪，你給人們帶來了喜悅和希望。

　　詩人，畫家贊美你美麗和純潔無暇。農(nóng)民伯伯贊美你給他們帶來豐收的希望。孩子們贊美你為他們創(chuàng)造了廣闊的娛樂天地。

　　紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。

　　哦，雪，你是*的化身，我喜歡你！

　　賞析：這是一篇寫景抒情的文章，文章敘事條理，層次分明。*淡、流暢、自然、親切的語句中透露著作者對雪的濃濃喜愛，富有生活氣息，有藝術(shù)感染力，讓讀者了領(lǐng)略雪的魅力。

寫景初中作文15

　　雨，來自于山林深處。它似乎很調(diào)皮，時而變大時而變小，時而變快時而變慢，再聰明的你也摸不透它接下來要干什么。所以，走吧！跟我一起去會一會山林的雨。

　　來到山林里，豎起耳朵仔細(xì)聽，“滴滴答答”的美妙聲音躍入我的耳朵，這是什么聲音呢？我疑惑不解，便大聲向山林伯伯詢問，山林伯伯好心地告訴我，這是雨這個毛小孩在調(diào)皮地敲打著大葉子呢！我聽后恍然大悟：“噢，雨其實是一個架子十足的鼓手�。　蔽易屑�(xì)聆聽著雨敲打出的美妙鼓音，聽著聽著，我不禁著了迷，仿佛自己正此時此刻享受著絕妙的音樂盛典。

　　不一會兒，雨突然開始下大了，但也只是連綿不斷的細(xì)雨。我伸出手，用指尖輕輕的觸碰了那“雨簾”，那清涼舒適的感覺一直指尖透徹到心扉，似乎雨也在慢慢滋潤著我的指尖。漸漸的我好像在指尖上看見了一朵含苞待放的小花，不止我的指尖上，我的周圍都似乎開出了許許多多水靈靈的花兒，我很想知道這是怎么回事呢？尋思著，我恍然大悟，終于找到了答案。原來，雨不僅僅是鼓手，更是養(yǎng)育生命的重要人物呢！

　　雨果然很調(diào)皮，幾分鐘的時間，它有停了。可正因如此，我才明白，雨還是一個技藝非凡的畫家，你瞧！原先含苞待放的花朵在它的筆下秀麗地綻放出了自己婀娜的身姿，完全沒有了以前的羞澀，反而多了一份高雅；雨給蔥郁高大的百天大樹畫了一頂綠油油的頭發(fā)，使大樹瞬間年輕了好幾歲，變成了一個活潑瀟灑的“小伙子”；土地上原先黯淡無光的鵝軟石經(jīng)過雨的洗禮后變得亮光閃閃。而此時，我貪婪的吸吮著雨后的清新與花的芬芳。我想，現(xiàn)在生機勃勃的山林景象都?xì)w功于雨吧。

　　我很高興，因為我親近了遠(yuǎn)離城市的山林之雨，享受到了獨一無二的音樂匯，欣賞到了雨畫的杰作———————雨后山林，更是明白了雨對于人們個養(yǎng)育之恩。親近雨，我似乎看到了很多，也明白了很多。

寫景初中作文（擴展10）

——寫景初中作文(15篇)

寫景初中作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的寫景初中作文，歡迎閱讀與收藏。

寫景初中作文1

　　也不知什么時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來。

　　那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋**一層棉被。放眼望去，整個校園白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條，房檐上的水晶般的小冰筍，為房檐鑲**一道玲瓏剔透的花邊。

　　天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整個世界纖塵不染，晶瑩如玉。

　　一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛，來自那令人向往而神奇的天空，千姿百態(tài)，美極妙極……

　　農(nóng)民伯伯都說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡�！边@場大雪可真及時，它們把土壤里的越冬的害蟲全部凍死；雪水滲進(jìn)土層深出，又能提供莊稼生長需要，明年就能大豐收了！

　　同學(xué)們一下課就如風(fēng)一般的跑出了教室，在雪地里追逐玩耍：有的堆雪人，有的打雪仗……不時傳來他們的歡聲笑語，那聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著。

　　雪，你給人們帶來了喜悅和希望。

　　詩人，畫家贊美你美麗和純潔無暇。農(nóng)民伯伯贊美你給他們帶來豐收的希望。孩子們贊美你為他們創(chuàng)造了廣闊的娛樂天地。

　　紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。

　　哦，雪，你是*的化身，我喜歡你！

　　賞析：這是一篇寫景抒情的文章，文章敘事條理，層次分明。*淡、流暢、自然、親切的語句中透露著作者對雪的濃濃喜愛，富有生活氣息，有藝術(shù)感染力，讓讀者了領(lǐng)略雪的魅力。

寫景初中作文2

　　微風(fēng)吹過了紅潤的面頰是她的柔情，使你知道春的溫暖，春天來了！地球的體膚是需要我們?nèi)ス餐�呵護(hù)，我們首先要愛護(hù)環(huán)境，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑，講究衛(wèi)生。

　　微風(fēng)走過了遼闊的草原是她的體貼，幫她換上春的圣裝，春天來了！沒有春，我們看不到地球的綠色，但是如果我們不保護(hù)，即使春天用盡所有的體貼去愛撫我們的地球都沒用。所以我們必須保護(hù)植物，它是人類的必需品，不可傷害他們。我們也要種植更多的綠色，讓它們?yōu)槿祟悗�來需要�?/p>

　　微風(fēng)躍過冰封的河面是她優(yōu)美的歌聲，喚醒了沉睡的水靈，春天來了！沒有春，我們的生命之源——水就會完全凍結(jié)，但是人們一而在再而三的污染，使得許多淡水湖變成了"龍須溝”，即造成污染，也有損形象。所以我認(rèn)為大家應(yīng)該一起來保護(hù)水資源，我們要從計劃直至行動！

　　微風(fēng)的足跡遍布全球是她的愿望，讓這個世界充滿愛，春天來了！愛是永恒的主題，是她讓世界和*。如果人人都能獻(xiàn)出一點愛，那么世界將會變成美好的人間天堂，讓我們這些沒有困難的人去和有困難的人將心比心，用我們的愛**暖他們心中的那塊冰天雪地。

　　微風(fēng)纏繞真冰冷的空氣是她的溫暖，感動了美妙的大地，春天來了！空氣是人類的靈魂，離開了便只剩空殼，它促動人類的生長，同時，它也懇求人們慈祥一點，讓它有更多的笑容，而不是愁容，人們，我也想空氣一樣求求你們，要愛護(hù)空氣，不要讓它"灰飛煙滅”。

　　微風(fēng)竄躍神奇的宇宙是她的存在，凄涼的夜空星光璀璨，春天來了！人類，春天來了，我們該行動了，地球在呼吁。

寫景初中作文3

　　美麗的秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那美麗的田野，只見她左手一揮，右手一撒，頓時奇跡出現(xiàn)了，一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。

　　你瞧那一望無際的莊稼地最先感受到秋天的訊息。田野里，高粱成熟了，紅通通的，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰，一陣秋風(fēng)吹過，葉子就像無數(shù)面旗幟在迎風(fēng)飄揚。大豆成熟了，飽滿的豆粒脹開了狹長的豆莢，從豆莢里跳了出來，似乎在歡迎秋天的到來。稻田里，稻子也成熟了，在秋陽的照耀下閃著點點金光。微風(fēng)吹過，稻在子此起彼伏，好像大海的波浪。農(nóng)民伯伯正在田野里忙的不可開交，正把一車車碎金似的稻谷往家里搬，臉上洋溢著幸福的笑容，有的還唱著歌呢！

　　稻田東邊是一塊菜地，菜地里的蔬菜長勢也很好。白菜長的綠油油的，微風(fēng)吹過，綠葉搖動，像翩翩起舞的公主穿著的綠色長裙。芋頭長得很好，它們撐開一粑粑小傘，擋住了火辣辣的陽光。絲瓜架上爬滿了瓜蔓，長著一張張綠油油的葉子，開者一朵朵金燦燦的絲瓜花，掛著一條條沉甸甸的絲瓜。微風(fēng)一吹，絲瓜似乎要掉下來。

　　菜地旁邊的果園十分熱鬧。你看，葡萄架上掛滿了一串串熟透了的葡萄，晶瑩透亮。葡萄有紫的，有綠的，有黃的五光十色，美麗極了！這可惹得那些小饞貓垂涎三尺，總在下面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。梨子樹上掛滿了一個個黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多小雀斑呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在地上。高高的柿子樹上掛滿了一個個紅通通的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞小紅燈籠。一陣秋風(fēng)吹過，啪！啪！啪！熟透了的柿子就會掉到地上。

　　秋天的田野是果實累累的田野，是豐收的田野，是希望的田野。我贊美它，因為它是農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動和汗水創(chuàng)造出來的。

寫景初中作文4

　　不知名的鳥兒唧唧叫著,細(xì)碎的光斑，透過樹梢悄悄撒下，我和爸媽踏上一條幽靜、延長的石板路，走進(jìn)老家的村子里……這是一個偏僻寧靜的小山村。

　　鄉(xiāng)村是幽美的，一排排青瓦白墻小樓，房前是一大片的田地，打開房門就能看見;屋后是一座青山，山上是有梯田的，顏色深淺不一，田里不時也會出現(xiàn)幾個挑著擔(dān)的老伯，永遠(yuǎn)看去到也有幾分趣味。山頭上有一大片，竹林，棵棵筆直的竹子挺立著。如果你走到他們下面，就感覺自己墜入了綠色的幽靜之中，格外涼爽!下雨的時候雨水會隨著山溝流下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朧的雨霧籠罩著，只能隱隱約約的，看到蒼翠欲滴的綠色中一條銀緞在緩緩流動，倒還有幾分“猶抱琵琶半遮面”的神秘感。在側(cè)耳細(xì)細(xì)傾聽，潺潺的流水聲，雨水擊打竹葉的沙沙聲，時不時的幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲，相稱相依，竟是如此**美好!

　　鄉(xiāng)村的生活是*靜的，沒有什么太大的波瀾，一切都是慢悠悠的，卻格外幸福。每天吃完飯，就可以在村里村外逛逛，看一看遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)，坐在田埂上發(fā)呆，如果你遇到老朋友，或者只有一面之緣算不上熟悉的陌生人，他們都會盛情邀請你到他家坐坐，他們澄澈的眼睛中滿是熱切的希望，你當(dāng)然沒有理由拒絕。這里的民風(fēng)還是純樸，不管是白天和黑夜，至于的大門一直敞開著，歡迎任何人的到來。一天很快就過去了，看著老伯種菜，坐個小馬扎發(fā)呆倒也悠然自得。沒有城市的喧鬧，也沒有城市的繁華，只有一種實實在在的幸福。

　　我忽然明白了陶淵明那種，采菊東籬下，悠然見南山的幸福感，如此的悠閑自在!

寫景初中作文5

　　從“小時不識月，呼作白玉盤”到“但愿人長久，千里共嬋娟”，從“舉頭望明月”到“月黑雁飛高”，從古至今，多少文人騷客賞月，繪月，悟月，為月癡迷，為月沉醉，為月流連。月，是人們心中的一片圣地，是人們思念的依托，是孩子心中的玉盤。月，神秘而飄渺，皎潔而寧靜，朦朧而純潔。

　　坐在院中，清冷的月光灑落下來，給萬物蒙**一層薄薄的清紗。鳥兒早已歸巢，那一棵棵蒼翠的樹木，仿佛也已熟睡了，微微地打著酣。如此寧靜，凄美，使人驛動的心靈為之而*靜，淡泊而明志，寧靜而致遠(yuǎn)。向月兒望去，它似乎也正望著我。狼牙月，伊人憔悴，月中依稀有個黑影，那或許是寂寞的月宮仙子嫦娥吧！她身披華裘錦衾，心卻依舊冰涼，她的幽怨何止寂寞二字了得，她飲桂釀，獨自舒廣袖，輕盈舞，清美絕倫，只奈何無人欣賞。

　　院中許多水洼，每灘積水中都倒映著一個月兒，清澈透明，水月相映。小心地越過水洼，腳尖點到之處，清波蕩漾，月兒漸漸散碎，如滿地銀花。當(dāng)你正在傷感、嘆息一溪風(fēng)月化作滿地瓊瑤之時，它卻又咧嘴一笑，慢慢凝攏起來，又幻化成了那原本的月，恬靜地躺在水中，讓你著實佩服它妙幻的演繹。

　　院中許多水洼，每灘積水中都倒映著一個月兒，清澈透明，水月相映。小心地越過水洼，腳尖點到之處，清波蕩漾，月兒漸漸散碎，如滿地銀花。當(dāng)你正在傷感、嘆息一溪風(fēng)月化作滿地瓊瑤之時，它卻又咧嘴一笑，慢慢凝攏起來，又幻化成了那原本的月，恬靜地躺在水中，讓你著實佩服它妙幻的演繹。

　　伴著柔和而朦朧的月色，我漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

寫景初中作文6

　　大家好，我是你們的導(dǎo)游XXX。今天就由我來帶領(lǐng)你們暢游故宮，進(jìn)入這座傳奇建筑。

　　進(jìn)入午門，走過***，穿過太和門，一座宮殿亮在眼前。你們知道現(xiàn)在我們看到的是什么宮殿嗎？對了，就是太和殿。金黃的磚瓦在陽光底下閃閃發(fā)光，讓人不能直視，那朱紅的宮墻也很引人注目，紅艷艷的，十分好看。但這還不是最絕的。如果你靠近窗邊，還會發(fā)現(xiàn)里面有許多桌椅�，F(xiàn)在，就讓我們走過去吧！

　　到了窗邊，透過微弱的亮光往里看，里面呈現(xiàn)出雖陰暗，但又能想象出當(dāng)年繁榮的景象。桌子、椅子、床等各種木制品一俱齊全。來，讓我們仔細(xì)瞅瞅這些家具，頗有清代風(fēng)格。雕刻師們精心雕刻出了這些花紋。有的像一條龍，有的像兩卷大浪，還有的像一只鳳凰……另外，有一個地方你肯定沒有想到，在故宮里，唯有太和殿有“地暖”，這個“地暖”就在太和殿的地下一層，它是用柴火所燒，在寒冷的冬天，不讓**和皇后飽受嚴(yán)寒。

　　現(xiàn)在，讓我們再走下樓梯，再次觀看整個太和殿。你會發(fā)現(xiàn)支撐整個太和殿的大木柱有好多根，你知道有多少根嗎？讓我來告訴你吧，共有72根，***6根還是瀝粉金漆的蟠龍柱呢！你知道嗎？柱子的多少決定了宮殿的等級，而太和殿的柱子數(shù)量是最多的，也就是說，太和殿在故宮里的等級是最高的。

　　我們繼續(xù)往前走，穿過幾個宮殿，就來到了御花園。比起那些宮殿，就有著強烈對比。請游客們在這里，不要亂扔垃圾，破壞了這一片蔥綠哦！大家先向右看，看到了那棵樹嗎？長得是不是很奇怪呀？確實，它的樹干從兩個地方長出來，最后在準(zhǔn)備長葉的地方又合并在一起，顯然是經(jīng)歷了***的風(fēng)雨，然后在某一年，樹干再也不能承受風(fēng)雨的力量了，慢慢破損了，最后形成了一個大洞。

　　在離出口僅有幾米遠(yuǎn)的地方，有一座大假山。這座大假山有足足6米多高，寬也有7——8米長，很是漂亮。

　　前面就是出口，神武門了，大家玩得愉快嗎？下次再來哦！

寫景初中作文7

　　我的家鄉(xiāng)坐落在著名的黃山腳下，名字叫巖寺，它是一座美麗的小城。

　　家鄉(xiāng)的景色十分優(yōu)美。街道兩旁栽滿青松和玉蘭樹。春天，玉蘭花開了，雪白雪白，就像一簇簇白雪綴在枝頭。夏天，玉蘭樹長出茂盛的綠葉，在陽光的照射下翠**滴，仿佛要流下來一半。秋天，玉蘭樹的葉兒變黃了，一陣秋風(fēng)吹過，葉兒像飛舞的黃蝶，輕盈的飄著。冬天，雪花紛飛，家鄉(xiāng)成了粉妝玉砌的世界。頑強的青松傲然屹立在風(fēng)雪之中，那蒼翠的綠色，給人們帶來一線生機。

　　傍晚，來到濱河公園散步真是太好不過了。清涼的晚風(fēng)徐徐襲過，把一天的煩惱拋之腦后，讓人心情愉快。

　　若說休息，文峰公園是最好的選擇。公園里寨有很多參天大樹，也有很多綠草地。在這柔軟的綠地毯上，打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，累了就在樹蔭下乘乘涼。風(fēng)，輕輕的，樹蔭下涼涼的，多么愜意呀！

　　巖寺不僅景色優(yōu)美，還有著悠久的歷史文化呢！雄偉的文峰塔，像一只巨大的毛筆，矗立在天地之間，在歷史的天空中書寫著一頁又一頁它見到的滄桑歷史。它身上那一道道深深的印跡，就是歷史的見證。它以一個一千多歲的老人的眼光看著這個小城的變化。

　　我們巖寺的新四軍軍部可是一個紅色景點。它本名叫金家大宅。一進(jìn)門，一條石子路直通一條長廊。石子路兩旁各有一棵粗壯的桂樹。每逢秋季，桂花盛開，方圓幾里都沉浸在這一片醉人的桂花香中。當(dāng)年的葉挺將軍就是在這桂香四溢的大宅中確定作戰(zhàn)計劃的。

　　��！我的家鄉(xiāng)！你是一個景色優(yōu)美又擁有歷史文化的美麗小城。

寫景初中作文8

　　“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！卑橹�絲竹的幽韻，茗茶清香的江南，讓千百年來無數(shù)詩人為之動容。而古鎮(zhèn)甪直，則更是靈秀萬千。

　　小橋

　　腳下，那厚實而又古老的青石板已被歲月侵蝕，依稀能夠瞧見那存于幾百年前的印記。橋面，已蒙**一層薄薄的青苔，石塊之間的縫隙也透出了蕩漾的河水。在這小小的水鎮(zhèn)中，四十一座小橋錯落其中，連接著整個甪直。仿佛，我又回到了幾百年前，見到婀娜多姿的姑娘們輕倚在石橋上，吟唱著江南小曲。

　　河畔青青的石板路，連接的是不遠(yuǎn)處高高拱起的小橋。人在橋上走，船在水中游。一切，猶如在畫中……

　　流水

　　“多少年，小河從我家門前繞……”耳畔，似乎又聽到了那委婉的歌聲。一條小河蜿蜒在古鎮(zhèn)之中。青綠色的河水籠著深秋的落葉，搖搖曳曳，猶如幾葉小舟飄蕩其中。不時，幾條小魚圍著幾只大白鵝游過，一切都那么美好。班駁的墻壁上，波影在悠悠的晃漾。*靜的河面上不時有小船劃過，留下一道道長長的水紋……

　　甪直的水猶如一個深藏于閨閣的姑娘，嫻靜，柔婉。它保留了江南的清秀，不張揚不輕浮。流水，就是江南

　　人家

　　煙雨朦朧，楊柳依依，掩映著青磚黛瓦。坐落于小河邊的水鄉(xiāng)人家，高低錯落。依稀看見，從那小屋走出的江南人，說著吳儂軟語。醉里吳音，是多么熟悉，多么親切！她們有的浣衣，有的小憩。在白墻的掩映之下，一截樓梯隨著小房子延伸而下，直至水中。依水而建的江南民宅，依舊用的是磚瓦，白墻上的點點印記顯示出了它的古老。那扇木門則虛掩著，里面的擺設(shè)仍充滿了**時代的氣息。循著墻向上看，頂端小小的窗子后放置了一塊厚厚的木板，那木板后，正是*日里書中所描述的閨閣，此刻的我好想穿越過去，做一回千金**，依窗誦讀……

　　“多少年，小河在我家門前繞，多少座小橋累彎了她的腰。數(shù)不清的石板路越走越薄，長不大的童年順著水兒漂……”真想，再看一看那古色古香的小鎮(zhèn)！

寫景初中作文9

　　昨晚，我剛下課，從小區(qū)出來后，天空宛如被人隨手打翻的墨一般，只有零星的幾顆渺小的星星。路燈的照耀下，可以看見一粒�；覊m飄落，飛蛾沖向燈泡，上演一出飛蛾撲火。雖然天色已晚，可還是有幾名孩童在嬉戲追逐，陪伴在一旁的家長也坐在長椅上聊著家常，都浮現(xiàn)出歡快的神情。

　　我看了看表，已經(jīng)九點半了。我走出小區(qū)，風(fēng)聲中還混入了人的熙攘聲。我拿起手機撥打爸爸的電話，“嘟……對不起，您的號碼已欠費……，”那一刻我有一些慌亂，停在了十字路口不知所措。我本想掉頭去老師家借電話，可終究沒有移動腳步。*常，父親一直在說一句話：”不要回頭，往前走總會有辦法的�！�

　　我向左轉(zhuǎn)，那是一條停車的道路，漆黑一片，沒有路燈，全靠借著旁邊馬路上車輛的燈光。我往前走著，腳步越來越慢最后停止不動，風(fēng)從我的腳邊吹過，從樹枝之間吹過發(fā)出“莎莎莎”的聲音。我開始猶豫了，從這兒一眼望到盡頭都沒有那輛熟悉的汽車。我轉(zhuǎn)身想原路返回，可我一轉(zhuǎn)身就感覺腳下涼颼颼的，旁邊車道長滿了雜草，現(xiàn)在就真怕草叢中竄出些什么東**。

　　我后退幾步，立刻掉頭跑，好像后面有什么鬼怪在追我一樣。我重新回到十字路口，感到迷茫不知該如何是好，我想借別人的電話可還是不敢開口。我緊張地跺著步子來回走著。我甚至都做好了自己打車回家，然后再跟爸爸報**的準(zhǔn)備了。

　　這時，一束光駛進(jìn)了十字路口，好似狂風(fēng)暴雨后從烏云中射出的第一縷陽光，是那輛我再熟悉不過的汽車。父親沖我招了招手，我跑過去，跳上車。

　　汽車開動，我到**的港口了……

寫景初中作文10

　　我的老家在長梁鄉(xiāng)箭樓村，那是一個淳樸的土家山寨，它一年四季都有一道道獨特迷人的風(fēng)景。

　　家鄉(xiāng)的櫻桃可真是一絕。每戶人家都愛在房前屋后種上幾棵櫻桃樹。每當(dāng)迎春花謝了的時候，櫻桃樹上便結(jié)出了或黃或紅的櫻桃。一陣風(fēng)佛過，櫻桃便跳起歡快地舞蹈，那些櫻桃小精靈個個都是非常出色的舞蹈家，有時跳得太興奮了，脫離了樹媽**懷抱摔在地上，一不小心就流出了“金豆豆”，真是可愛。摘一顆放進(jìn)嘴里，甘甜沁入我的心田，美妙之極！你說，我家鄉(xiāng)的櫻桃是不是一絕？

　　家鄉(xiāng)的風(fēng)景也是一絕。春天，百花齊放，芍藥花、牡丹花、還有叫不出名的野花隨處可見，漫山遍野的花朵形成了一個花花的世界，讓我也覺得自己是一朵嬌艷的小花；夏天，放眼望去，山上綠油油的一片，仿佛是一片綠色的富有生機的海洋。小鳥躲在森林深處，不時傳來幾聲歌聲，給寂靜的森林抹上幾分神秘的色彩；秋天，連片的煙葉和玉米填滿了山谷，構(gòu)成了金色的海洋，豐收的喜悅讓家鄉(xiāng)的人民充滿了幸福的笑容；冬天，雪花在空中舞蹈，把家鄉(xiāng)裝扮成銀色的世界，仿佛是一處田園白雪畫。你說，我家鄉(xiāng)的風(fēng)景是不是一絕呢？

　　家鄉(xiāng)的竹子更是一絕。它們一年四季都守候在僻靜的小路旁，保護(hù)著家鄉(xiāng)人民的安全，是那么的**安詳。鳥兒從它們頭頂飛過，竹林也陪同它們一起玩耍，它可真淘氣。春天雨水較多，幾場雨降落在家鄉(xiāng)，竹林里就會有一些大膽的竹筍，爭先恐后地從土里探出頭來，欣賞家鄉(xiāng)的美景。家鄉(xiāng)的`人們也會在竹筍探出頭后，把它們采回家做菜，吃起來可真是香噴噴。你說，我家鄉(xiāng)的竹子是不是一絕？

　　瞧，這就是我的家鄉(xiāng)，這就是我們土家族的家園！

寫景初中作文11

　　南方大概是沒有秋天的。

　　如今已接近十月，可周圍仍然彌漫著夏日的燥熱，同學(xué)們?nèi)匀淮┲�夏天的校服，頂樓的教室似乎比剛開學(xué)時還要悶熱，教室的風(fēng)扇吱呀吱呀地?fù)u頭晃腦，卻吹不出涼意。好不容易遠(yuǎn)方傳來了隆隆的雷聲，下了一場雨，反而使熱空氣上飄，連書本都散發(fā)出熱量，大家坐在教室中就像放在蒸籠里，等待自己出鍋的一天。

　　北方說“春脖子短”，可南方的秋天更短，葉落了便是冬天。鄉(xiāng)村中至少還可以感受到丁點的秋意，可城市中四處都是常綠樹木，時間好像在城市中定格了，定在了春末夏初。

　　可時間依然是流動的，秋天還是會來臨的，一場臺風(fēng)吹來了秋天。

　　臺風(fēng)吹下了校園中老榕樹的葉片，我們才恍然發(fā)現(xiàn)，原來在老榕樹蒼綠的葉片中也隱藏著點點金黃。如今的臺風(fēng)已不同于夏日之時，臺風(fēng)過后，留下了陣陣涼意。雖然關(guān)上窗子屋內(nèi)仍然悶熱，可打開窗戶便會感到衣裳單薄。即使秋天在南方停留的時間極其短暫，但是秋天還是會來的，會帶著冬天的信物，乘著夏天的風(fēng)來的。

　　沒有誰，可以永遠(yuǎn)的待在春末夏初;沒有誰，可以攔住秋天的腳步;也沒有誰，會永遠(yuǎn)留在秋天中。

　　南方的秋來了，便意味著冬也即將接踵而來�？删退氵@樣，秋天也盡力展現(xiàn)她的魅力。田間的稻子還是會熟的，嬌嬈的菊花還是會開的，人們還是會換上秋裝的�？蛇^不了多久，稻子就枯了，菊花就謝了，人們就穿上冬裝了。

　　任憑外頭風(fēng)吹雨打，四季變換，教室里還是一如既往的悶熱。可我們心里清楚：秋天來了。并且，南方的秋天來了，那么春天還會遠(yuǎn)嗎?

　　賞析：這篇寫景抒情的散文描寫了南方秋天獨特的風(fēng)景，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情。運用對比、擬人的修辭手法，如“秋天還是會來的，會帶著冬天的信物，乘著夏天的風(fēng)來的”，生動形象，別開生面。

寫景初中作文12

　　秋天到了，一年世紀(jì)好風(fēng)景，秋天已是最美的季節(jié)了。

　　對于一直喜愛秋天的我來說，這個時候也就是我最開心的時候了，秋姑娘把大地鋪滿了金黃色農(nóng)民伯伯也開始辛苦的勞動了，農(nóng)民伯伯要把成熟的果實一個一個收獲，他們需要用一天的時間來收獲這些果實，對于農(nóng)民伯伯來說，這真是一個值得高興的季節(jié)。但是對于我們這些孩子們來說，這也確實一個值得高興的季節(jié)，在遍地落葉下玩起了游戲，在那里開心的玩耍，秋天真的是美麗的季節(jié)，在這美麗的秋天里，所有的莊家都成熟了，我們又來到這金光的稻田里玩起了游戲。

　　美麗的秋天，美麗的景色。秋季的時候、自然景觀最明顯的變化在樹木上面，紅彤彤的楓葉和金燦燦的稻田，都是只有在秋天才能見到的美景，秋天也是一個浪漫而幸福的季節(jié)，秋天的美景，可以讓人忘記煩惱，讓人們不禁陶醉于秋天的美景中，飄落在地上的樹葉，仿佛在和你說，嗨！看看我，是秋姑娘讓我來和你打招呼的，這個時候我便拾起一片樹葉，把他作為我的收藏，以便以后想念的時候看一眼這美麗的，誘人的景物。走到小河邊，看見許許多多的落葉，伴隨著清澈的河水，在哪里順流下去，四周環(huán)繞著美麗的大樹和大樹下的落葉，那種情景，就像在夢里，在夢里夢見我獨自走在小河邊，獨自劃著小船，在河流中穿行，望著四周的景色，收集著各種不同類型的落葉和枯枝，偶爾還能夠在小河邊撿到一個個小貝殼，我把這些秋姑娘對我的施舍品保存了下來，保存的完好無損，感謝了秋姑娘對我的施舍，我一定不會忘記這美麗的一幕。

　　秋天那美麗的楓葉，美麗的銀杏樹，美麗的草地，我愛秋天！

寫景初中作文13

　　早上我推開窗戶一看，發(fā)現(xiàn)天空一片灰暗，云朵也黑沉沉的，北風(fēng)呼呼的吹著，把路旁的樹枝吹得嘩啦嘩啦的響。路上的行人都縮著脖子，聳著肩，加快了腳步走著，好像知道大雪要來臨。

　　不一會，就開始下起了小雪粒，從天空輕輕的飄下來，潔白晶瑩。漸漸地，雪粒變成了小雪花。一朵朵，一簇簇，像銀花，似輕煙，如白梅。沒多久，雪花紛紛揚揚地飄落下來。它們像一個個潔白的小天使，慢悠悠地在空中飛舞著，給大地穿**白色外套。地面鋪**一層白色的地毯。每一棵大樹、小樹的葉子上也都沾滿了雪，晶瑩剔透，特別漂亮。雪花好似飛舞的蝴蝶一樣，紛紛飄落下來，撲進(jìn)大地的懷抱。

　　雪，仍不停地下著，鵝毛般的大雪鋪天蓋地的飄落下來，一片片雪花像仙女翩翩起舞，像天空中的小精靈，調(diào)皮可愛，乘風(fēng)而下。雪越下越大，樹上、房頂上、地上，周圍的一切都是白茫茫的，冬雪鋪滿大地，蓬松松的，我踩上去，那“吱吱”的聲音，好聽極了！雪地上，孩子們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有天真可愛的小弟弟、小妹妹張著嘴，想品嘗雪的味道……

　　這時，我終于領(lǐng)略到雪真正的美。我陶醉在這冬雪的情趣里，感到雪是那樣可愛，那樣親切，那么的迷人。雪中即景，總是給人帶來驚喜！

　　下雪了！下雪了！一大早起來，我和姐姐看到窗外下雪，忍不住歡呼起來。打開窗戶，我伸出小腦袋，抬起頭，看著雪花從灰色的天空中飄落下來。屋頂、樹木、草地、汽車和花園都覆蓋著一層薄薄的白色棉衣。漸漸地，雪越積越大，越積越密，雪花像鵝毛一樣在天空中飛舞，美極了！

　　窗外瞬間變成了白色，積雪把大地鋪成了一個大廣場。屋頂、小樹和草地上的衣服越來越厚。

　　白雪，把我們的家裝扮成一個美麗的童話世界。

　　孩子和大人在打雪仗，堆雪人。他們玩得很開心！

　　我喜歡下雪天。我希望每天都能下雪！所以我可以每天玩雪。

寫景初中作文14

　　午飯過后，爸爸媽媽帶著我去得勝河邊尋找秋天。 一路上，迎面撲來一股濃郁的金色氣息。路邊的一棵棵槐樹，高大而又挺拔，我走近它，仰起頭，看到槐樹蒼勁的樹干上布滿了紋路，密密麻麻的枝丫上已沒有一片樹葉，只剩下一串串金黃色豆莢狀的果實，一陣微風(fēng)拂過，不禁發(fā)出一陣“沙沙”的聲音，像是它們正在彼此訴說著秋天的故事呢!樹下小草的草尖兒也變黃了，只剩下根部還隱隱約約透著一絲綠色。

　　草叢中的狗尾巴草興奮地?fù)u著毛茸茸的腦袋，向我們炫耀它剛?cè)镜慕鸢l(fā)…… 我來到得勝河邊，輕輕踏上小木橋，木板發(fā)出“嘎吱”、“嘎吱”的聲音，我緩緩地向前走著，涼爽的秋風(fēng)撫摸著我的臉頰，河水打著皺兒從橋下流過，河面的浮萍不停地被沖散，再合攏。站在小橋中間向遠(yuǎn)處眺望，得勝河全景一覽無余。*的野草呈現(xiàn)出一片片金紅色，根根直立，風(fēng)吹草動，這片“草�！本狗浩�***浪，并發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。遠(yuǎn)處的河畔上，一大片蘆葦猶如一群婀娜多姿的女子，在風(fēng)中翩翩起舞。風(fēng)中，蘆花漫天飛舞，如同瑞雪天降，又似天女散花，紛紛揚揚，最后又極其輕柔地在風(fēng)中隱去……啊，蘆葦總是能帶給人一種溫馨優(yōu)雅的美感。

　　越過小橋，沿著河岸繼續(xù)前行，一大片田野展現(xiàn)在我的眼前。首先映入眼簾的便是那塊白菜地，大片金黃中唯一這塊新綠特別搶眼。白菜們像一個個小娃娃，扎著一頭綠色的小辮兒，神氣活現(xiàn)地四處張望。緊挨著菜地的是稻田，稻子成熟了，一個個像是害羞的姑娘，彎著腰，低著頭，羞澀地笑著。那金黃色，是喜悅;那沉甸甸，是豐收。

　　有些稻田已經(jīng)收割，田里一茬一茬的稻樁整齊地排列著，韻律十足，我仿佛又看到了農(nóng)民伯伯忙碌的身影。 槐樹、小草，小橋、流水，河畔、田園，我將著幾個詞連接，竟在不經(jīng)意間勾勒出一幅美妙絕倫的秋日畫卷。

寫景初中作文15

　　“北有冰雕哈爾濱，南有沙雕朱家尖”，又到了一年一度的沙雕節(jié)了，趁這個十一長假，我們一家去南沙領(lǐng)略神秘的沙雕。來到純樸迤儷的朱家尖，頓覺心情舒暢，蔚藍(lán)的天空，廣闊無垠的大海，軟綿綿的沙灘，海鷗在安靜地飛翔，享受著藍(lán)天碧水。

　　隨著人流我進(jìn)入了沙雕作品展區(qū)，今年沙雕以奧運為主題，整個沙灘充滿了奧運的氣息

　　“咦，那是誰�。吭趺茨敲聪駝⑾璋　�。走進(jìn)一細(xì)看果真是啊，只見他前后擺臂，左腿一個騰飛，就輕松地越過了欄桿。你瞧他的雙眼直射前方，充滿了自信和驕傲�？粗�看著，仿佛讓我看到了08年的奧運會上，劉翔大哥站在了冠軍的領(lǐng)獎臺，雙手舉過獎杯向大家展示呢。

　　“哥哥你看，那是什么�。俊泵妹玫慕新暟盐殷@醒，我順著她手指的方向看到了五福娃的雕像。五個可愛的小伙伴圍成個半圓，他們神態(tài)各異，自然親密。福娃晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，頭上的三片葉子形狀像三座小山峰一樣，她那圓圓的大腦袋上嵌著兩顆黑豆似的大眼睛，圓圓的肚皮上還有奧運五環(huán)。只見她抿嘴一笑，小嘴微微地向上翹著，雙手叉腰，好像在向我*，又好像在說：“瞧，我多可愛呀！”福娃妮妮是一只展翅飛翔的小燕子，它正張開雙翅歡迎你的到來呢。真是栩栩如生。五福娃的雕像栩栩如生，向世界各地的人們傳遞友誼、和*、積極進(jìn)取的精神，傳播著人與自然**相處的美好愿望。

　　最后我來到了一個高大的沙雕前，哇，好高啊，那是什么呢？我拾級而上，原來是奧運火炬啊。龐大的沙塔上雕塑著神圣的火炬，仿佛一團(tuán)烈火在燃燒，光芒四射的奧運圣火在陽光照樣下顯得分外耀眼。

　　站在沙塔向遠(yuǎn)處眺望，藍(lán)天白云，青山綠水，多么寧靜溫暖的海濱城市;沙雕藝術(shù)，奧運圣火，多么燦爛的文化內(nèi)涵。**著光明與激情的圣火啊，將激發(fā)我們的心，我們的情。我們將代代相傳，人類文明之光，人類和*之夢。