我的教室作文1

　　提起我們的教室，相信同學(xué)們并不陌生，(.)現(xiàn)在我為大家介紹我們美麗的教室。

　　走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是四四方方的講臺(tái)，講臺(tái)的正上方放著老師的講桌，講桌上擺滿了各種各樣的教科書。前后的墻壁上各掛著一塊大黑板，后面的黑板上寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)大字。

　　教室的中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì)神地聽(tīng)課，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專心致志學(xué)習(xí)。

　　這就是我們美麗的教室，我喜歡我們的美麗的教室。

我的教室作文2

　　我是市一小二（8）班張潤(rùn)熙小學(xué)生，我的教室在三樓的右邊的.第一個(gè)教室，它寬敞明亮、整潔，是我們的學(xué)習(xí)好地方。

　　打開(kāi)門，首先眏入眼簾的是黑板、講臺(tái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的、**的、黑黑的黑板，老師就是通過(guò)它，教會(huì)我們豐富的知識(shí)。一排排整齊的課桌椅，是我們最親近的伙伴，天天伴隨著我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。教室的左下角有提供我們課余閱讀的讀書角，還有存放垃圾的垃圾桶，打掃衛(wèi)生的工具······。

　　我們的教室漂漂亮亮的，我喜歡我們的教室！

我的教室作文3

　　跟著我的步伐，來(lái)到覓渡橋小學(xué)，順著2號(hào)樓梯口，上到四樓，左轉(zhuǎn)的第一個(gè)教室便是我的教室——五(7)班。

　　教室坐北朝南，長(zhǎng)約8米，寬約6米，高月約3米。南邊前后各有一扇灰色的大門，從前門走進(jìn)去，映入眼簾的便是左邊的窗戶，那窗戶長(zhǎng)201cm，高236cm，相比于家里的窗戶，那真是大極了。那兩扇窗戶之間有一塊板，“雛鷹競(jìng)飛，放飛夢(mèng)想”這八個(gè)大字就掛在板上，下面是一張張帶著名字的表格，名字后面就印著“你真棒!”之類的印章，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們相互競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)上游。

　　左轉(zhuǎn)映入眼簾的便是西面一塊占了大半幅墻面的大黑板，墨綠色的黑板上有些許花紋，上方有十個(gè)彩色的大字“做有夢(mèng)想的秋白好少年”。這幾個(gè)字提醒著我們向秋白爺爺學(xué)習(xí)。大黑板的左邊是一張印有****核心價(jià)值觀和八禮四儀的海報(bào)，其余部分?jǐn)[放著我們班同學(xué)中最優(yōu)秀的寒假讀書小報(bào)。

　　再瞧瞧南面，南面也有兩扇窗戶，那面墻上則是優(yōu)秀作品展示區(qū)，上面寫著“悅讀時(shí)刻”，這幾個(gè)字下面布滿了一張張同學(xué)們做的水滸人物小卡片，有武松，有林沖，有松江，有魯智深……有全手繪的，有半手繪、手寫的。在精致的卡片下方還擺放了兩張班級(jí)獎(jiǎng)狀，在陽(yáng)光的照耀下，“獎(jiǎng)狀”二字更加醒目了。

　　放下書包，坐在座位上，面向黑板(東面)，只見(jiàn)兩塊可移動(dòng)的黑板被移到兩邊，一個(gè)大型黑色液晶電視就出現(xiàn)在了眼前。電視機(jī)的正前方便是講臺(tái)，講臺(tái)上井井有條地?cái)[放著粉筆盒和米尺。

　　你看!孟老師批改作業(yè)時(shí)用的地方雖然東西多，但一點(diǎn)兒也不亂。旁邊的墻上掛著一幅用隸書寫得毛筆字“入室即靜，入座即學(xué)�！惫烙�(jì)老師想讓我們做一個(gè)安安靜靜，勤奮刻苦的學(xué)子。一進(jìn)入教室就安靜下來(lái)，一坐下來(lái)便開(kāi)始學(xué)習(xí)。

　　教室是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，見(jiàn)證了同學(xué)們的友情，充滿了溫馨，我愛(ài)我的教室。

我的教室作文4

　　我們的教學(xué)樓位于我校的正**，三年級(jí)五班就是我們的教室。我站在教室門口，環(huán)顧四周，我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧呃壬湘倚Υ螋[，樓下有弟弟妹妹們?cè)谔�繩，在玩耍。有的大哥哥大姐姐在大操場(chǎng)上跑步，有的在打籃球，也有的在打乒乓球------

　　站在講臺(tái)上，第一眼看到的就是后面的黑板。黑板上貼著70個(gè)竹子，每一個(gè)竹子上都有一個(gè)智慧果，每一個(gè)智慧果上也都有我們的照片，那可是我們的榮耀啊。旁邊還貼著：“胸有成竹，全力以赴”這八個(gè)大字。右邊是智慧樹(shù)，智慧樹(shù)上也有我們的智慧果。左邊有三個(gè)明亮的大窗戶，夏天打開(kāi)窗戶，教室里特別的涼快。

　　我愛(ài)我們的教室，愛(ài)我們的集體，愛(ài)這里的一切，這里給我留下了美好的童年。

我的教室作文5

　　我們二二班的教室在一樓。你只要一走進(jìn)我們的教室，馬上就會(huì)感覺(jué)到我們教室的整潔。

　　走進(jìn)教室后，你首先看到的就是掛在墻上的黑板了，每天，老師用粉筆在黑板上吱吱的寫字，沒(méi)有黑板老師一定上不好課。在黑板邊上，有一張講桌，上面放了粉筆、板擦、拾到的文具……講桌的上方有一臺(tái)電視，它是用來(lái)給我們放教育片的。

　　在講臺(tái)上向后看，***張雙人桌和六十九個(gè)小椅子整齊地?cái)[放著，再向后看一看，有一個(gè)衛(wèi)生角，衛(wèi)生角里面放了掃把，掃把等衛(wèi)生工具，衛(wèi)生角的對(duì)面是圖書角，里面放了好多書，有時(shí)，課上完的早，老師就發(fā)書讓同學(xué)們看，它們中間還有我們同學(xué)們自己畫的`畫。

　　我愛(ài)我們的教室。

我的教室作文6

　　每當(dāng)我走進(jìn)我們班寬敞明亮的教室時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生一種莫名的感情。

　　當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，我的前面就是我們班的特色“小荷尖角”了！“小荷尖角”上貼的全部是我們班同學(xué)做的手工作品，有折紙、畫圖、毛筆字，這一個(gè)個(gè)精致的手工作品也給我們的教室增添了色彩。

　　教室的中間，排放著一張張干凈而又整潔的桌椅。每當(dāng)我看到這些桌椅時(shí)，我就仿佛看到了同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們認(rèn)真早讀的情景。

　　教室的后面是我們同學(xué)自己出的黑板報(bào)，雖然不是那么的完美無(wú)缺，但卻是包含著我們辛苦的汗水。

　　啊，我們的教室真是一個(gè)溫馨的小屋，我們?cè)谶@個(gè)小屋里茁壯成長(zhǎng)。

　　我愛(ài)我的教室！

我的教室作文7

　　我有一個(gè)寬敞又舒服的教室，教室里有許多我們學(xué)習(xí)要的東西，現(xiàn)在我就領(lǐng)你們來(lái)參觀一下我的教室。一進(jìn)門，就能看見(jiàn)那干凈整齊的課桌和椅子，不管你怎么看都是整整齊齊的，這都是我們的勞動(dòng)員的功勞，所以我們才會(huì)有這么舒適的環(huán)境。每天、我都離不開(kāi)課桌和椅子，因?yàn)樗鼈儼橹�我有五年了，我們不知什么時(shí)候結(jié)成了好朋友。

　　前面是，一塊大黑板和一個(gè)講臺(tái)。大黑板每天都被我們的值日生擦的黑的發(fā)亮，摸上去非常光滑……

　　抬頭一看，就能看見(jiàn)天花板上的電風(fēng)扇與電燈，當(dāng)天色陰暗時(shí)候，電燈起到作用，給我們帶來(lái)光明。當(dāng)同學(xué)們心情浮躁的時(shí)候，電風(fēng)扇給我們帶來(lái)一**的涼風(fēng)，讓我們又回到學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真讀書。

　　左上角是一個(gè)圖書角，里面有每個(gè)同學(xué)捐的十幾本書，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)**慣……

　　右邊墻上有三扇碩大玻璃窗，玻璃窗擦得晶瑩透亮，陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，給我們帶來(lái)一絲溫暖。透過(guò)窗戶可以看到我們校園。每扇窗戶兩邊都掛著漂亮的艷紅的窗簾，這是我們學(xué)校設(shè)計(jì)的。窗戶邊有幾盆鮮艷花，那是我們精心培育出來(lái)的鮮花把芳香帶給每一個(gè)人。

　　這是我們的教室，你喜歡嗎？

我的教室作文8

　　五（3）班的教室的左下角，有一個(gè)柜子。它全身都是白色的，里面裝滿了我們可以借閱的課外書籍和登記表。把手是黃色的，柜門的地方都有一塊明亮的大玻璃，很顯眼。它是我們班專門存放重要東西的柜子，鑰匙有兩把，一把在班**林老師手里，另一把在班長(zhǎng)付怡的手里。它是我們班昨天搬來(lái)的，昨天我們班正在上早自習(xí)，突然來(lái)了兩個(gè)搬運(yùn)工叔叔，它們搬來(lái)了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方體，被厚厚的紙皮包著，他們把這個(gè)東西放在了左下角的那個(gè)空位上，用剪刀把紙皮使勁刮開(kāi)，亮出一個(gè)漂亮的發(fā)光的白色大柜子！哇，真漂亮的柜子！

　　搬運(yùn)工叔叔和班**老師一起把柜子放好在教室的左下角，就不再管了。然后下午，大家都把資料、書籍放進(jìn)了柜子里，鎖上，下課了也有很多同學(xué)去觀賞這個(gè)美麗的大柜子。你們不知道，我們學(xué)校每個(gè)班的左下角都是規(guī)定放一個(gè)置放重要東西的柜子，我們班已經(jīng)換過(guò)兩次了。第一次是在二年級(jí)，那時(shí)我們還不懂事。來(lái)到教室的時(shí)候就看見(jiàn)教室的左下角多了個(gè)橙色的圓角的可愛(ài)柜子，我們很好奇，都去湊熱鬧，老師說(shuō)小孩子不懂事，一定要用圓角柜，防止瘋跑時(shí)撞著了。

　　又到了四年級(jí)，我們都去飯?zhí)贸燥埩�。下午回到教室，發(fā)現(xiàn)教室的左下角多了一個(gè)米色的雙層柜子，那個(gè)柜子還有兩只金色的小腳和把手，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)光，很引人注目，讓我們很開(kāi)心，可是這個(gè)柜子只陪伴我們度過(guò)了一年，現(xiàn)在剛上五年級(jí)，那個(gè)柜子就“退休”了。我們班的一角，是最熱鬧，也是最引人注目的地方！

我的教室作文9

　　它是我每天都要去的地方，它是我們每天學(xué)習(xí)的地方，它是我們同學(xué)之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。

　　我的教室很大，倘若要說(shuō)說(shuō)我的印象，我覺(jué)得教室里的布局非常好，和小學(xué)的教室相比，現(xiàn)在的教室是最大的了。

　　教室門口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會(huì)很刺眼。門框背兩條桿分成四個(gè)部分，有四個(gè)菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長(zhǎng)，高約一米五。黑板的右上方有一個(gè)圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門相配得很好看。講臺(tái)的地板是用木板做的，也是令人覺(jué)得舒服的黃色，雖說(shuō)是用木板做的，但卻非常堅(jiān)固。左手邊就是*常老師給我們施展才華的講臺(tái)了，臺(tái)上有五盒粉筆，有彩色的和白色的，旁邊還有一臺(tái)哦品是擦黑板的布，舒服地躺著，就像一個(gè)大老板在享受。

　　站在講臺(tái)上，面前有著五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個(gè)個(gè)整齊的士兵守護(hù)者我們。每張桌子大約長(zhǎng)五十公分，十分適合我們?cè)谏厦鎸懽�。教室的后面還有一塊比較大的黑板，比前面的長(zhǎng)些，高度一樣，用來(lái)出黑板報(bào)和寫當(dāng)天班上發(fā)生的事情。

　　教室里有四扇窗，兩邊各兩扇。因?yàn)闀r(shí)間較久，護(hù)住窗戶的不銹鋼有寫已經(jīng)生銹了，但還是顯得很堅(jiān)固，所以說(shuō)我們?cè)诮淌依锸欠浅０踩�的�?/p>

　　在我們的頭頂，有十七盞電燈和七把電風(fēng)扇。我的教室，有很多地方都值得我們欣賞，如：黑板的上面還有一面*，用金色的邊框著，看上去特別漂亮。兩邊墻壁的**，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲著，那些話都是用來(lái)激勵(lì)我們的。

　　我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當(dāng)然不止以上這些，這里我就不多寫了。

我的教室作文10

　　在我們的學(xué)校里有許多教學(xué)樓，下面就讓我來(lái)介紹介紹我們的教室吧。

　　我們的教室大約長(zhǎng)9米，寬6米，是一個(gè)很寬敞的教室，可以同時(shí)容納51個(gè)同學(xué)上課。

　　我們的教室每天都很干凈，因?yàn)樗�每天都�?huì)被掃得干干凈凈的。我們的教室不僅干凈，而且桌椅都擺放得整整齊齊的，那是因?yàn)槲覀兊淖篱L(zhǎng)每天早上、中午、下午都會(huì)檢查桌椅的擺放，如果發(fā)現(xiàn)有擺得不好的，就會(huì)要求重新擺放。

　　教室前方有一張黑板，這張黑板很大，它分為四塊，中間的兩塊可以推動(dòng)，把中間兩塊向兩邊輕輕一推，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)電視屏幕，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，它不是電視，它的功能和電腦一樣，電腦是用鍵盤和鼠標(biāo)，而我們的電腦只用一只筆來(lái)**，只要寫出你所想的，它就會(huì)立即出來(lái)，所以我們叫它板板通。老師每次上課都會(huì)用它，它可真是老師的一位機(jī)器人小助手��！除了這些以外，最讓我們喜歡的就是教室里那黑板上面的幾個(gè)大黑字，因?yàn)槟菐讉�(gè)大字在我們不開(kāi)心和很生氣的時(shí)候，能夠安慰我們，它是：不要被一點(diǎn)點(diǎn)小困難給嚇倒。每一次只要遇到困難的時(shí)候，那幾個(gè)大字就會(huì)讓我們重拾信心，這樣我們不僅把困難給解決了，還變得愛(ài)動(dòng)大腦，更聰明了。

　　這就是給我們豐富知識(shí)的教室，也是我們學(xué)習(xí)的寶地。

我的教室作文11

　　我的教室在學(xué)校第二棟建筑物的二樓，距離校門口最遠(yuǎn)的邊間。每天早晨上學(xué)，我走進(jìn)校門，爬上樓梯，一眼望去，那條又長(zhǎng)又寬，又深又遠(yuǎn)的走廊映入我眼簾。洗手臺(tái)上綠意盎然、生氣蓬勃的植物，把長(zhǎng)廊點(diǎn)綴得宛如青翠的綠色隧道一般。走在那兒，真是令人心曠神怡。

　　走進(jìn)教室，教室前面深綠色的黑板上，留著十分端正漂亮字，像剛起床的小鸚鵡，熱情的跟我說(shuō)早安。盡職的板擦則像勤勞的清道夫，站在黑板角落，等著將黑板清理 干凈。教室旁邊，陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶，照在充滿書香氣息的書柜上。書柜里陳列著各式各樣的書，那樣的書卷味兒，總能吸引我不由自主的向它走過(guò)去�！皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可以悠閑的閱讀，真是言語(yǔ)無(wú)法形容的幸福。

　　教室后面，是一面六*方公尺大小的布告欄，和高高的掃具柜。布告欄上面有獨(dú)特的小書，還有花樣繁多的簡(jiǎn)報(bào)和密密麻麻的成語(yǔ)周歷，讓我觀摩別人的作品，學(xué)習(xí)更多。掃具柜里面放的是大家用來(lái)分工合作，清掃教室的工具，透過(guò)它們，我們培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)的精神，和共同的默契。

　　下課時(shí)，大家一群一群的聚在一起玩游戲，有的人玩踩腳，有的人玩猜謎。其中，我最喜歡的是冷笑話。有一次，同學(xué)問(wèn)我：“偷什么不犯法？”當(dāng)他說(shuō)謎底是“偷笑不犯法”時(shí)，我原來(lái)的壞心情，立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　上課時(shí)，老師們總是賣力的教學(xué)，有時(shí)候皺起眉頭，有時(shí)候滿臉微笑，有時(shí)候諄諄教誨，有時(shí)候談笑風(fēng)生。老師們盼望我們這群小蘿卜頭，能吸收知識(shí)、好品德的心意，彷彿就藏在這一堂又一堂的課里面。

　　我的教室?guī)Ыo我無(wú)限的溫馨和歡笑，我喜歡我的教室，相信大家也會(huì)跟我一樣。

我的教室作文12

　　我們的教室在學(xué)校的三樓。教室里有團(tuán)結(jié)的同學(xué)，和藹的老師。教室前面有一塊**的黑板，黑板教我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……語(yǔ)文告訴我們要多抄好詞佳句，英語(yǔ)告訴我們長(zhǎng)大要出國(guó)留學(xué)，數(shù)學(xué)告訴我們要得獎(jiǎng)。黑板上有八個(gè)大字，是團(tuán)結(jié)協(xié)作，求實(shí)創(chuàng)新。這八個(gè)字告訴我們不緊要學(xué)習(xí)認(rèn)真還要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，創(chuàng)造未來(lái)。黑板左下角有一個(gè)別的班都沒(méi)有的星星格，上面記著表現(xiàn)好和表現(xiàn)不好的同學(xué)的名字。黑板右邊有一個(gè)成語(yǔ)欄，我們每天都會(huì)學(xué)習(xí)五個(gè)新成語(yǔ)，幫助我們寫作文。黑板左邊有一張眼保健操圖，它告訴我們要保護(hù)眼睛。教室左右兩邊都有一塊板子，上面有名人名語(yǔ)，一位是唐朝著名詩(shī)人杜甫，另一位是**發(fā)明家愛(ài)迪生。教室后面有很多作品，最引人注意的是后面的一排獎(jiǎng)狀，上面記載著我們比賽時(shí)的情景，還記載了我們課外的努力。獎(jiǎng)狀下面有很多作品，有美術(shù)、書法、衛(wèi)生小報(bào)、作文、攝影等，這些作品還得過(guò)獎(jiǎng)呢。我們給這些作文取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小荷才露尖尖角”，意思是我們的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，以后還會(huì)有更好的作品。我們就是在這個(gè)教室里學(xué)著豐富的知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光。

我的教室作文13

　　五年級(jí)的教室，你想知道是什么樣嗎？讓我來(lái)介紹一下吧。

　　一進(jìn)門對(duì)面是窗戶，左手邊是課程表，右后方是晨會(huì)表，將臺(tái)右后方是班班通，我們講課，娛樂(lè)全靠它。而班班通的正對(duì)面是黑板，我們講課用的黑板跟班班通是在一起的。而這塊黑板是用來(lái)畫板報(bào)的，用來(lái)宣傳良好活動(dòng)，我們就要把板報(bào)當(dāng)成一張小小的手抄報(bào)來(lái)?yè)Q個(gè)黑板上。黑板前面放有柜子，柜子里裝的都是卷子和暑、假作業(yè)，我們?cè)倩氐街v臺(tái)來(lái)看，后面的黑板的左邊是衛(wèi)生角放有打掃工具的地方。黑板的右面是我們班的書法展覽，有同學(xué)的、方老師的、谷爺爺?shù)臅�法作品�?/p>

　　兩邊明亮的窗戶，使我們呼吸新鮮的空氣，整整齊齊的書桌使我們遨游知識(shí)的海洋。每天早晨，你總會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲，那是我們?cè)诔孔x。一段動(dòng)聽(tīng)的《紅樓夢(mèng)》故事，那是我們?cè)诔繒?huì)，學(xué)習(xí)知識(shí)使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　看到這里，我的教室是不是很漂亮呢？他是我學(xué)習(xí)的地方，我們一定好好學(xué)習(xí)呀!

我的教室作文14

　　一個(gè)舒適整潔的教室，每一個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮摹．?dāng)然，也是對(duì)學(xué)生最好的幫助。今天，我?guī)�你�?lái)到書香世界——教室。一進(jìn)門，一眼就能看見(jiàn)南北兩側(cè)的一扇光亮透明的窗戶了，在窗口瞭望，真是棒極了。再看東邊的大黑板，語(yǔ)文老師在上面寫詞語(yǔ)，或成語(yǔ)；數(shù)學(xué)老師用來(lái)寫口算，或應(yīng)用題；英語(yǔ)老師用來(lái)寫句子，或單詞�？蓢�(yán)肅了呢！再看西面同學(xué)們布置的黑板報(bào)�？善�亮了，真是美不勝收呀！***個(gè)****核心價(jià)值觀也毫不示弱，各個(gè)排得有條有理，富強(qiáng)、**、文明、**、**、*等、公正、法治、愛(ài)國(guó)……然后，由我為你簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué)校的課桌，里面有溫馨，也有悲傷；有活潑，也有凄涼。情緒成千上萬(wàn)，學(xué)生用來(lái)寫作業(yè)，那么老師就用來(lái)批作業(yè)，功能也千變?nèi)f化。窗外，更不用說(shuō)，數(shù)不勝數(shù)的鮮花嫩草，姹紫嫣紅，各個(gè)都排列得井井有條。教室，也是我們的一個(gè)家，里面的同學(xué)也就是我們的親戚。我聞著新鮮的空氣，學(xué)著高尚的品德，這真是同學(xué)們的人間仙境�。�

我的教室作文15

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我該讀三年級(jí)了，所以我們的教室也從起步樓調(diào)到了騰飛樓，搬到了新教室！

　　新教室在騰飛樓的最底層的右邊，教室門的左上邊有一小牌，上面寫著：三年級(jí)四班，這就是我們的新教室了。一走進(jìn)教室，一排排的課桌擺的整整齊齊，兩邊的鋁合金窗戶明亮而寬大，新教室比起原來(lái)的教室寬敞多了，更加的明亮。前面的黑板是又寬又大，黑板的左邊的墻角是衛(wèi)生角，這里放著許多打掃衛(wèi)生的用具，黑板兩邊的墻上貼著《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。教室兩邊的墻上還貼著幾則名言警句，后邊的墻上是“學(xué)習(xí)園地”。學(xué)習(xí)園地上有許多的知識(shí)，比如說(shuō)：開(kāi)心一刻，燈亮燈沒(méi)，動(dòng)動(dòng)老筋等，學(xué)習(xí)園地中間有一棵蘋果樹(shù)，那些蘋果是用來(lái)獎(jiǎng)給那些學(xué)習(xí)努力用功的同學(xué)的。最讓我喜歡的是學(xué)習(xí)園地上的展示臺(tái)，這里是用來(lái)展示同學(xué)們的優(yōu)秀習(xí)作的。這里還有我的一篇小作文呢，那可是我的處女作喲，我一定要努力，爭(zhēng)取多貼些習(xí)作在這里！

　　這就是我的新教室，我太喜歡我的新教室了，我一定要在這里好好的學(xué)習(xí)！

我的教室作文16

　　今天我為大家介紹一下我的教室。我的教室在**路小學(xué)行知樓三樓，是個(gè)寬敞又明亮的教室。

　　一走進(jìn)教室，首先看到的是一塊又黑又大的黑板，上課時(shí)老師把知識(shí)都寫在黑板上，讓我們學(xué)習(xí)。黑板的下面是老師的講臺(tái)，講臺(tái)可是教室里不可缺少的東西，因?yàn)橹v臺(tái)上可以放很多東西，比如說(shuō)粉筆、黑板擦和老師的教科書……

　　下面我就要說(shuō)說(shuō)課程表了。一進(jìn)教室的墻上有我們的課程表，上面寫著我們每天的課程，讓我們知道現(xiàn)在是什么課，下一節(jié)又是什么課。我最喜歡上美術(shù)課了，可惜的是每周只有兩節(jié)美術(shù)課。

　　教室里整整齊齊地?cái)[放著四十八套桌椅，共分成五個(gè)組，我們安靜地坐在桌椅上聽(tīng)老師講課，還在桌椅上寫作業(yè)、考試……所以桌椅的必須要有。

　　在教室的角落里有一個(gè)小小的書架，在書架上面寫著“讀書角”三個(gè)字，書本整整齊齊的排放著，像安靜的小姑娘。一下課就會(huì)有人到讀書角拿書看。我也會(huì)去看書，我喜歡看的書名字叫《綠野仙蹤》。

　　書架的旁邊有個(gè)小柵欄，柵欄里有許多植物，我?guī)У氖呛�蝶花，我給它取了一個(gè)名字叫“小蝴蝶”。我的好朋友劉穎帶的是含羞草，含羞草很害羞，一碰到它，它就把葉子收起來(lái)，劉穎也給她的含羞草取了一個(gè)名字叫“小含羞”。

　　這就是我的教室，我喜歡我的教室。

我的教室作文17

　　我們教室有碧綠寬大的黑板，有知識(shí)豐富的圖書角，有排列整齊的課桌椅，還有芬芳迷人的植物角……

　　一走進(jìn)教室，抬頭望去，幕布和投影儀成為了形影不離的搭檔，你瞧，投影儀發(fā)出的光線投到了幕布上，幕布上出現(xiàn)了許多蒼勁有力的大字，這樣可以讓我們的課堂效率更高。

　　教室前面是一塊碧綠寬大的黑板，黑板外邊有著金銀色的邊框，黑板正上方有著一面*，好像在提醒我們一份耕耘，一份收獲。

　　黑板旁有著豐富多彩的圖書角，有搞笑的漫畫書，有神奇的故事書，還有知識(shí)豐富的歷史故事書……它們將我們的課余生活變得豐富多彩。

　　圖書角旁有一臺(tái)空調(diào)。夏季，我們一開(kāi)空調(diào)，可以感受到?jīng)鏊�的風(fēng)撫摸著我們的小臉蛋，這樣可以讓我們更好地學(xué)習(xí)。到了冬季，我們一開(kāi)空調(diào)，教室里就變得暖和了許多，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更舒適。

　　相信這里“裝”滿了我們的美好回憶，這里就像一個(gè)魔法學(xué)院，有時(shí)吵吵鬧鬧，有時(shí)鴉雀無(wú)聲，有時(shí)涼爽，還有時(shí)溫暖。

我的教室作文18

　　教室門口朝南，東面墻上有一塊黑板，黑板是由四塊小黑板組成的，其中兩塊黑板可以活動(dòng)，把它們拉開(kāi)可以在正中看見(jiàn)一塊電子白板。黑板前面是一張老師用的講臺(tái)，講臺(tái)正中是一臺(tái)電腦。黑板上方是一面*******的**，它是用無(wú)數(shù)烈士的鮮血染成的。**正前方是投影儀，它為我們展現(xiàn)了許多美麗的畫面，許多精彩的課件。

　　講臺(tái)兩側(cè)是兩張老師專用的小課桌，上面堆著我們?cè)S多的作業(yè)本。在東北角上擺放著一臺(tái)電視機(jī)和收音機(jī)，然我們可以收聽(tīng)廣播，觀看紅領(lǐng)巾電視臺(tái)。北面墻上有著三面綠邊的.窗戶，空余部分則貼滿了我們優(yōu)秀的作品，南墻與北墻唯有不同的是南墻還有橘黃色加棕黑色的前門與后門。西邊墻上的黑板是用來(lái)畫黑板報(bào)的，上面有圖畫，有文字……他的上方是正方形的時(shí)鐘，外框是棕色間黑色，西北角上是木制的書柜和飲水機(jī)，書柜是我們班級(jí)的圖書角，里面擺放著許多的書。

　　其余空地是學(xué)生的課桌。上方則是就盞燈和六只電風(fēng)扇。

我的教室作文19

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的日子，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到教室上課。

　　我的教室很美，就像一個(gè)溫暖的家。里面有一位慈祥、善良的班**張老師，有剛剛做好的班規(guī)，還有66位可愛(ài)活潑的同學(xué)坐在教室里。

　　我們教室有個(gè)很大，很現(xiàn)代化的電腦，只供小學(xué)生用，還配套一個(gè)專用機(jī)器黑板擦，又省力又環(huán)保。 這個(gè)班美麗而溫暖，老師慈祥而善良，同學(xué)調(diào)皮而可愛(ài)、聰明活潑。

　　這就是我們二,三班，我非常愛(ài)這個(gè)班！

我的教室作文20

　　我是市一小二（8）班張潤(rùn)熙小學(xué)生，我的教室在三樓的右邊的第一個(gè)教室，它寬敞明亮、整潔，是我們的學(xué)習(xí)好地方。

　　打開(kāi)門，首先眏入眼簾的是黑板、講臺(tái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的、**的、黑黑的黑板，老師就是通過(guò)它，教會(huì)我們豐富的知識(shí)。一排排整齊的課桌椅，是我們最親近的伙伴，天天伴隨著我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。教室的左下角有提供我們課余閱讀的讀書角，還有存放垃圾的垃圾桶，打掃衛(wèi)生的工具······。

　　我們的教室漂漂亮亮的，我喜歡我們的教室！

我的教室作文 (薈萃20篇)擴(kuò)展閱讀

我的教室作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展1）

——美麗的教室作文 (薈萃20篇)

美麗的教室作文1

　　我有一個(gè)美麗的教室。

　　我的教室在教學(xué)樓2樓的東北邊，我的教室是個(gè)長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)8米，寬5米。

　　每當(dāng)我走到我的教室就感覺(jué)到很舒服，因?yàn)槲业慕淌液苊烙^。很明亮。很干凈。還很整潔。教室正中是一塊黑板，黑板上面是鮮艷的*，黑板右邊掛著小學(xué)生日常行為規(guī)范表，左邊是一張閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀，是金黃色的。

　　后面也是一塊長(zhǎng)方形的黑板，黑板上面寫著詩(shī)歌，名人名言。名人禮節(jié)。畫著圖畫。還有光榮榜，真是圖文并報(bào)很吸引人。

　　教室左右兩邊有六扇大窗戶，是用不銹鋼做的，窗戶和窗戶之間是名人名言和頭片他是用玻璃鑲嵌著，下面是綠色的墻壁。

　　教師中間的地面是用大禮石鋪成的地板，擺著一張張一排排學(xué)生用的桌椅子，是黃色的，在學(xué)生用的桌椅前面是又大又紅的講臺(tái)后面是高椅子是老師用的，講臺(tái)左邊有一臺(tái)飲水機(jī)，用來(lái)喝水的。

　　教室上面是天花板，是雪白雪白的。有4太電扇，9盞日光燈，在強(qiáng)墻的角邊有一臺(tái)電視機(jī)。

　　我們的教室美觀，明亮，干凈，我愛(ài)我的教室。

美麗的教室作文2

　　朋友們，你愛(ài)你們的教室嗎？那當(dāng)然，大家肯定都喜歡自己的教室。下面，就讓我向你介紹下我的教室吧，相信你一定會(huì)喜歡的。

　　一跨入四（2）班，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悅耳的讀書聲。映入眼簾的是一塊黑板，黑板的正上方掛著一面鮮艷的*，紅旗的兩側(cè)分別有四個(gè)醒目的大字：文明勤奮，健美創(chuàng)造。它在時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上！黑板的前面是講臺(tái)，每當(dāng)老師上課時(shí)，它就成老師的助手。

　　右邊最靠大門的地方是我班的習(xí)作園地，在那里，大家可以盡情地互相比拼，展示他們的才華。往后一點(diǎn)，服務(wù)小臺(tái)和美術(shù)展區(qū)便浮現(xiàn)在我們眼前。那一件件精美的美術(shù)作品，使我們贊不絕口。

　　左邊的內(nèi)容也比較豐富，有植物園和彩色的書吧。同學(xué)們可以欣賞到許多好書和植物。如果讓我來(lái)為書吧取個(gè)名字，那就是：大自然書吧！

　　后面是我班的黑板報(bào)，每個(gè)星期都會(huì)更換一次，大家都可以從上面學(xué)到不少課外知識(shí)。

　　我愛(ài)我的教室！它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們安心學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的教室！

美麗的教室作文3

　　我們班在三樓，課間十分，一進(jìn)教室，一陣熱鬧又歡快的聲音撲你而來(lái)。

　　花架上紅的粉的花琳瑯滿目。蔥蔥**的蘭花，肥嘟嘟的多肉……同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶著當(dāng)“植物管理員”，植物們被照顧得一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑……我們知道春姑娘會(huì)來(lái)救它們的。

　　植物們的鄰居是男孩們最愛(ài)的足球?qū)氊悺５匕鍧嵃坠饬�，墻也是白白的，還有整整齊齊的桌椅。

　　看！墻上的毛筆字，是一位“書法天才”的杰作，這位大師就是我們的語(yǔ)文老師譚老師呢！班上的同學(xué)們可好學(xué)了，捐了各種各樣的書，書架上擺滿了。書架最上層是金光閃閃的獎(jiǎng)杯，每個(gè)獎(jiǎng)杯都有感人的故事。黑板報(bào)可真是無(wú)比的漂亮呀！

　　教室里的桌子可以七十二變哦！上課變課桌，午餐變餐桌，下課變游戲桌。我們坐在溫暖的教室里，感覺(jué)并不是老師在給我們上課，像是教室在給我們上課，書的'香味濃濃的，比什么都還香呢！聽(tīng)！同學(xué)們的朗朗書聲，美妙的歌聲。

　　一塊黑板就是一塊“百科板”，漢字呀！數(shù)字呀！圖畫呀！音符呀！一串一串聯(lián)成豐富多彩的知識(shí)鏈，就是老師們用魔法棒揮上去的。

　　多么可愛(ài)的教室啊！我越來(lái)越喜歡我的教室了。

美麗的教室作文4

　　時(shí)光如梭，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼尖，我來(lái)到四中已經(jīng)5個(gè)多月了，雖然五個(gè)月時(shí)間很短，但在A樓的那間教室卻充滿著非常多的回憶。

　　A樓的八年十二班讓我懷念，讓我想念。還有十幾天的時(shí)間，我們就要步入初三，所以我們馬上就要離開(kāi)A樓的那間教室了。在那間教室里，充滿著我五個(gè)月所有的記憶。邁進(jìn)四中的校門，走過(guò)一段小路，到達(dá)A樓再上四層就是我們的八年十二班，剛走進(jìn)門，偌大的教室，先是講臺(tái)，往下望一排排就是整整齊齊的桌椅。左側(cè)是又大又寬的窗戶，而右側(cè)的扎板上扎滿了獎(jiǎng)狀，值日表以及課程表。

　　雖然我只在A樓的那天教室待了五個(gè)月，但卻經(jīng)歷了非常多。清晨同學(xué)們的朗讀聲清脆明亮，中午同學(xué)們只靜靜地低下頭努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，傍晚同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著老師的講解。在這進(jìn)教室我們哭過(guò)笑過(guò)打過(guò)鬧過(guò)，為考試失利而哭，為考試勝利而笑，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵打架。所以我想念這間教室，我留戀這間教室。

　　雖然我很盼望著初三，但也盼望著回到A樓的那間教室，那間教室有著我剛來(lái)到四中的所有記憶，所以我向往著那間教室，我熱愛(ài)人那間教室。

美麗的教室作文5

　　教室，是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，是老師傳授知識(shí)的地方，是大家共渡難關(guān)的地方，而我們的教室是干凈、整潔的。

　　走到我們的教室門口，可以看到醒目的*班班牌，這就是我所在的班級(jí)，向里面走就可以看見(jiàn)我們的多**，這里是老師講課必不可少的配件，這個(gè)可以省去寫字的功夫，但有時(shí)還是要寫的，可還是很輕松，再看看那雪白的墻壁，那雪的顏色，使人頭腦清醒，也可以更保護(hù)自己的眼睛，接下來(lái)就是那面光榮的流動(dòng)紅旗掛在我們班中，那是我們用集體的力量得來(lái)的，現(xiàn)在還未失去它，黑板，雖然有了多**，但黑板還是必不可少的，黑板上點(diǎn)點(diǎn)印記，是老師的心血，抬頭望，是14盞電燈掛在上面，晚上，電燈就像另一個(gè)太陽(yáng)；照我們，使我們好好學(xué)習(xí)，再然后看，是3張獎(jiǎng)狀掛在上面，那是上次運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到的，每每看到它，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，爭(zhēng)取下一個(gè)得到一個(gè)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)，再然后就是下面的黑板報(bào)了，那是我們班板報(bào)同學(xué)的功勞，使我們每次都名列前茅。

　　這就是我的教室，也是我們的教室，美麗嗎？

美麗的教室作文6

　　我有一間教室，雖然它不比布達(dá)拉宮那么莊嚴(yán)美麗，不比*那么雄偉壯麗，還不比五星級(jí)賓館那么豪華富麗，但是，它干凈，整齊，是我們學(xué)習(xí)的圣地。

　　這里干凈。看，地板上干干凈凈的，一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有；課桌也干干凈凈的，就像新的一樣；墻壁干干凈凈的，沒(méi)有人在那上面亂寫亂畫；門和窗也干干凈凈的，經(jīng)常有人擦洗。在這么干凈的教室里學(xué)習(xí)，我感到很高興。

　　這里整齊。看，桌椅非常整齊，就像排隊(duì)做操的陣列；講臺(tái)也放得很整齊，跟黑板配合得很**；還有掃地用的工具，也整整齊齊地放在教室的一角。我們一進(jìn)教室，看著這些就非常舒服。

　　我的教室干凈、整齊，是我們學(xué)習(xí)的圣地，我非常喜歡我的教室。

美麗的教室作文7

　　我最喜歡我們美麗的教室了。

　　教室里放著兩個(gè)書架，一個(gè)在后門，一個(gè)在第四組的前面，上面放了許多課外書。有的書本大，有的書本��；有的寫戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事，有的寫神話故事；有的有，有的沒(méi)。

　　教室后面的黑板報(bào)非常漂亮，上面的顏色有：紅色、黃色、藍(lán)色……題目是：迎中秋慶國(guó)慶。

　　教室前后的兩個(gè)黑板下面貼著同學(xué)們的作品。前面的黑板下的墻上貼的是優(yōu)秀書法作品和作文，后面黑板下面的墻上貼的是一些漂亮的繪畫作品。

　　這就是我們美麗的教室。

美麗的教室作文8

　　今天，是評(píng)比“綠色家園”的日子，同學(xué)們都很興奮。我們的教室主要分成三部分：黑板報(bào)、課桌和講臺(tái)，其中我最喜歡的是黑板報(bào)，因?yàn)樗�凝聚了全班同學(xué)的汗水，個(gè)別同學(xué)為了讓黑板報(bào)更有特色煞費(fèi)苦心！

　　大家先來(lái)看看我們那干凈整潔的衛(wèi)生角，兩個(gè)簸箕重疊在一起，節(jié)省了空間。那些掃把一順兒朝下，好像在說(shuō)著不可告人的悄悄話呢！我們做得到位吧！

　　接著，看看我們那五顏六色的黑板報(bào)，墻上掛著同學(xué)們每個(gè)人的夢(mèng)想卡。其實(shí)夢(mèng)想不一定要很偉大，只要真實(shí)、自己會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)就足夠了。旁邊是我們的植物角，擺著各種各樣的植物，上面還掛了很多有關(guān)植物的知識(shí)卡，等著你來(lái)閱讀哦！植物角為教室增添了一份清新和美麗。

　　然后，是每個(gè)人的課桌。那些課桌是多么整齊，每一排就像一條直線，每一列就像一隊(duì)整齊的士兵。課桌看起來(lái)就像一支很威武、很有**力的機(jī)器**在前進(jìn)著。

　　我們的教室如此美麗，希望能在同學(xué)們的共同努力下，評(píng)上“綠色家園”！

美麗的教室作文9

　　我的學(xué)校是河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)。那里有4座主教學(xué)樓，它們是春芽、夏苗、秋果、冬籽。我們的教室在秋果樓。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)了6排整齊的課桌擺在教室中間。課桌里放著課本、字典、文具、作業(yè)本……課桌前面試講桌，講桌上擺放著小獎(jiǎng)牌、教尺、粉筆。

　　講桌下面是講臺(tái)，講臺(tái)上面是黑板，黑板好像老師的好幫手。語(yǔ)文課上，老師在黑板上寫生字，數(shù)學(xué)課上老師在黑板上出題，英語(yǔ)課上老師在黑板上寫單詞。

　　黑板的左邊是電視機(jī)，電視機(jī)好像知識(shí)的窗口，我們能在上面學(xué)到好多知識(shí)。課桌的左面是柜子，里面放著大家的書包。有面試展覽墻，上面貼著同學(xué)們做的水果拼盤照片。后面是同學(xué)們做的板報(bào)。真是一間美麗的教室。

美麗的教室作文10

　　眨眼間，我已在這所學(xué)校學(xué)習(xí)生活了三個(gè)月，三個(gè)月里暑去寒來(lái)，但七年級(jí)二班的教室里仍舊那樣和睦。

　　走進(jìn)教室，一排排整齊的桌椅，讓我們班級(jí)耳目一新，整潔的地面是同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。翻開(kāi)書本，同學(xué)們朗朗的讀書聲帶來(lái)陣陣書香，充滿了教室。冬日里，樓外寒風(fēng)凜冽，然而，一走進(jìn)教室，一股溫暖的氣息便迎面而來(lái)，帶走了全身的寒意。

　　在學(xué)校的三個(gè)月中，班里有吵鬧，有笑聲，有失望的嘆氣聲，但仍是一個(gè)十分和睦的班級(jí)。或許有人為了抄黑板上的作業(yè)而大打出手，或許有人因?yàn)橐痪湮⒉蛔愕赖脑捳Z(yǔ)而把關(guān)系搞僵，但那和睦的景象還是一眼便可以看出。

　　今年的冬天寒風(fēng)凜冽，但在這美麗而溫暖的教室里絲毫沒(méi)有感到冬天已經(jīng)來(lái)臨。

美麗的教室作文11

　　早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，如流水般靜靜地瀉在了教室里的課桌上。我踏著輕快的腳步走進(jìn)了位于南教學(xué)樓的一樓最東側(cè)的一間明亮的教室里，這就是我的教室。

　　輕輕推開(kāi)教室的門，映入眼簾的是懸掛在正墻上的*，“勤學(xué)善思，創(chuàng)新超越”八個(gè)***大字分列在*的兩旁，下面立著一塊深綠的磁性黑板，這塊黑板像一位默默無(wú)聞的老師，天天教我們知識(shí)，也像一個(gè)親密的伙伴陪伴著我們，更像一位知識(shí)淵博的**讓我們了解到更多的知識(shí)。

　　教室的后墻上，整齊地張貼著一張張紅彤彤的獎(jiǎng)狀，這些獎(jiǎng)狀的背后凝聚了眾多同學(xué)的汗水和智慧，更飽含了老師們的心血。獎(jiǎng)狀下方是最新的一期圖文并茂的黑板報(bào)，上面有著栩栩如生的圖案，一筆一畫的字跡，寫得工工整整。南北兩側(cè)是同學(xué)們展現(xiàn)才華的舞臺(tái)：“作文園地”語(yǔ)言生動(dòng)有趣，描寫得活靈活現(xiàn)；“書法園地”小小書法家們揮灑得瀟灑自如，讓人嘖嘖贊嘆。

　　我們的教室窗明幾凈，桌椅擺放得整整齊齊，設(shè)施也很齊全哩！烈日炎炎的夏日，電風(fēng)扇為我們送來(lái)涼爽；寒風(fēng)刺骨的冬天，飲水機(jī)讓我們能喝上熱水；投影儀可以播放課件、展示作業(yè)；電視機(jī)可以收看我校自辦的新芽電視臺(tái)節(jié)目，讓我們從中受到教育并開(kāi)拓了視野；精致的書架上，有琳瑯滿目的同學(xué)們愛(ài)看的書。

　　在這明亮的教室里，我們茁壯成長(zhǎng)，汲取知識(shí)，心情萬(wàn)分愉快。我愛(ài)我們的教室！我更愛(ài)親愛(ài)的老師和同學(xué)們！

美麗的教室作文12

　　我們有一間美麗的教室。我們的教室有一塊黑油油的大黑板，九臺(tái)漂亮而精致的風(fēng)扇，一扇高大而光滑的門，還有一排排整整齊齊的桌子和椅子……

　　老師經(jīng)常會(huì)叫我們做一些手抄報(bào)，貼在教室的兩旁。我們班有49人，***3個(gè)同學(xué)是畫畫最棒的，這幾個(gè)人是梁逸淳、何俞霖、陳子俊，他們都是出了名的小畫家。如果我是一位比他們還要強(qiáng)的小畫家，我就可以天天都畫一些美麗的畫或做一些手抄報(bào)來(lái)布置教室，那我們的教室就會(huì)是全校最漂亮的一間教室了。

　　現(xiàn)在，我們的教室也很美麗。教室里有一部電腦，它可以教我們學(xué)英語(yǔ)，還能教我們玩游戲，也可以讓我們欣賞一些動(dòng)畫片。老師可以用它給我們上課，讓我們的知識(shí)更豐富。

　　我們的教室它經(jīng)過(guò)我們的巧手還會(huì)越來(lái)越美麗！它是我們的“家”，我們永遠(yuǎn)愛(ài)這間美麗的教室！

美麗的教室作文13

　　每個(gè)學(xué)生都有著自己的學(xué)校，也有著自己的教室，但是你們認(rèn)真的觀察過(guò)自己的教室嗎?

　　我的教室前面是一個(gè)**的黑板，上課鈴聲響了，在教室里，老師常常用手中的粉筆在黑板上出題、寫筆記，黑板前還有一個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)全身呈銀色，是鐵做的，只要把黑板用鑰匙打開(kāi)，滑動(dòng)一下，再把講臺(tái)用鑰匙打開(kāi)滑動(dòng)一下，往里面一看，里面便是一個(gè)白色板子，一個(gè)鍵盤，還有一只小老鼠——鼠標(biāo)，打開(kāi)那個(gè)人電腦，上面的頭影儀立刻出現(xiàn)了畫面，可以講課、看電視和電影、看微信、發(fā)微信……

　　左邊是兩個(gè)柜子，一個(gè)在上，一個(gè)在下，上面一個(gè)柜子的第一層寫著圖書角三個(gè)大字，里面都是班上同學(xué)自愿捐的書，第二層放著關(guān)于語(yǔ)文的東西，第三層放著關(guān)于數(shù)學(xué)的東西。下面一個(gè)柜子，也放著許多獎(jiǎng)品：筆芯、棒棒糖、改正帶、大本子和小本子等等。

　　兩旁，都有窗戶，窗戶前有圍欄，上面還有一根大柱子堵著，那些綠蘿就掛在上面，他們長(zhǎng)得非常茂盛，一團(tuán)一團(tuán)的擠在一起，有的都已經(jīng)垂下了許多根來(lái)，現(xiàn)在，他就像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女子，向我們展示著自己的才華，真美麗。

　　中間便是課桌了，早晨，晨讀鈴聲一響，朗朗地讀書聲從每一個(gè)人的口中傳出來(lái)，直到下課鈴聲響，教室里便充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　我們的教室美吧，有時(shí)間你們也到我的教室來(lái)欣賞一下吧。

美麗的教室作文14

　　春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚，你是否覺(jué)得這一切很美？但我最想說(shuō)的，還是我們那美麗的教室。

　　我們四（6）班的教室在三樓，樓梯口的第二間。我來(lái)到門口，走廊上三個(gè)高低不一的防腐木花架讓我停下了腳步，一盆紫色的風(fēng)信子吸引了我的目光，那一朵朵小巧玲瓏的花兒聚成了一個(gè)精致的大花球，讓我看見(jiàn)了團(tuán)結(jié)的美。四、五片批針形的葉子時(shí)時(shí)透著綠色的光澤�；�架上還有吊蘭、風(fēng)信子等植物陪伴著它，散發(fā)著勃勃生機(jī)。

　　走進(jìn)教室，映入眼簾的是生物角。那兒住著活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，笨拙有趣的小烏龜。淘氣的小烏龜，剛剛到新家它們就演起了戲：一只大烏龜身上壓著一只烏龜，而還有一只小烏龜又開(kāi)始努力爬上去，逗得同學(xué)們大聲喊加油呢！

　　四（6）班，我們美麗的教室，你發(fā)現(xiàn)它的美了嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)跟隨我的腳步一起去尋找吧！

美麗的教室作文15

　　我待過(guò)的教室很多，有英語(yǔ)課教室，有奧數(shù)課教室，還有音樂(lè)教室。它們各有各的特色，但是我還是最喜歡我們班級(jí)的教室。

　　走進(jìn)教室，雖然教室不大，但是桌椅擺得整整齊齊，讓人心情舒暢。上課時(shí)，三組同學(xué)經(jīng)�；ハ啾荣�，不管哪一方獲勝，另外兩方都不會(huì)生氣，還會(huì)給他們鼓掌呢！

　　教室的正前方是一塊長(zhǎng)方形的大黑板，左右兩邊各有一張書桌。一張是擺放圖書的，有大的小的，厚的薄的，讓人眼花繚亂。另一張是公用桌。上面擺著長(zhǎng)長(zhǎng)短短的筆，還有鋼筆水。如果有同學(xué)忘帶筆了，就可以去公用桌上拿一支去用；如果有同學(xué)鋼筆沒(méi)有水了，就可以到前面使用，就是這樣的方便，如在家中一樣。

　　東墻上畫著綠油油的草地，還有兩棵大樹(shù)。它們有著粗壯的枝桿，茂密的葉子真是綠樹(shù)成陰呀！像兩把大傘，為我們遮擋風(fēng)雨。樹(shù)枝上還有一只小鳥(niǎo)在縱情歌唱。遠(yuǎn)處，兩只小鳥(niǎo)好像聽(tīng)見(jiàn)了它的呼喚也飛來(lái)了。太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著它們。西墻上畫著無(wú)邊無(wú)際的大草原，一望無(wú)際的天空�？罩羞�有幾只小鳥(niǎo)，它們好像在爭(zhēng)先恐后地比賽飛翔。空中的白云有的似禮帽，有的像水果糖，有的如毛毛蟲(chóng)。

　　這就是我們的教室，它真是一個(gè)美麗的地方呀！

美麗的教室作文16

　　我有一間教室，雖然它不比布達(dá)拉宮那么莊嚴(yán)美麗，不比*那么雄偉壯麗，還不比五星級(jí)賓館那么豪華富麗，但是，它干凈，整齊，是我們班級(jí)學(xué)習(xí)的圣地。

　　這里干凈�？�，地板上干干凈凈的，一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有；課桌也干干凈凈的，就像新的一樣；墻壁干干凈凈的，沒(méi)有人在那上面亂寫亂畫；門和窗也干干凈凈的，經(jīng)常有人擦洗。在這么干凈的教室里學(xué)習(xí)，我感到很高興。

　　這里整齊�？矗�桌椅非常整齊，就像排隊(duì)做操的陣列；講臺(tái)也放得很整齊，跟黑板配合得很**；還有掃地用的工具，也整整齊齊地放在教室的一角。我們班級(jí)一進(jìn)教室，看著這些就非常舒服。

　　我的教室干凈、整齊，是我們班級(jí)學(xué)習(xí)的圣地，我非常喜歡我的教室。

美麗的教室作文17

　　你來(lái)過(guò)我們一（2）班的教室嗎？如果你還沒(méi)有來(lái)過(guò)，我們?nèi)�班同學(xué)都熱忱地希望你來(lái)參觀；如果你已經(jīng)來(lái)過(guò)，那么你一定會(huì)和我們一樣，愛(ài)上我們美麗的教室——大家心目中的溫馨家園。

　　每天踏進(jìn)校門，我都希望能像小鳥(niǎo)一樣有雙翅膀，“倏忽”一下就飛進(jìn)教室，因?yàn)樽�在我們的教室里，感覺(jué)那么溫暖、踏實(shí)，在我們的教室里學(xué)習(xí)，每天都充滿無(wú)限樂(lè)趣。上學(xué)以來(lái)，就是在這個(gè)教室里，我終于知道，讀書，原來(lái)是這么快樂(lè)的事。

　　走進(jìn)我們明亮的教室，你會(huì)看到——課桌椅擺放得整整齊齊、地面上都干干凈凈。沒(méi)有同學(xué)會(huì)在教室里亂涂亂畫，因?yàn)槲覀円呀?jīng)養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。教室后方的黑板上，寫著“我讀書、我快樂(lè)”的大字，那是我們每個(gè)人心里的話。屋頂上垂下紙做的柳樹(shù)枝條，望望它們似乎就能感受到窗外的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。你看，黑板右側(cè)的多寶格里有仙人掌、海螺殼、蝴蝶標(biāo)本和小烏龜，還有鮮艷綻放的美麗盆花，每一件都激發(fā)起我們對(duì)大自然的好奇心和求知欲望。在這樣的教室里聽(tīng)老師講課，我們不就是那一棵棵自然界里如沐春風(fēng)的小苗苗嗎？旁邊有我們大家?guī)��?lái)的圖書，組建成了一個(gè)小小的公共圖書角。它似乎散發(fā)著書香，吸引大家下課時(shí)在這里取閱自己感興趣的書籍，做到資源共享。還有個(gè)“Hello Kitty”的時(shí)鐘擺設(shè)，每天靜靜地在那里提醒大家要守時(shí)和珍惜時(shí)間。黑板的左側(cè)是“我進(jìn)步、我微笑”的光榮榜，上面的每一個(gè)笑臉都是我們用良好的表現(xiàn)爭(zhēng)取來(lái)的，有了它，我們知道了有付出就有收獲，勤奮學(xué)習(xí)是光榮和快樂(lè)的。再來(lái)看看教室的兩邊吧。右側(cè)的墻上是一個(gè)“光榮欄”，上面貼著我們班的流動(dòng)小紅花和“光榮升旗手”的照片。小紅花是我們集體努力的結(jié)果，看著它一朵又一朵地積累起來(lái)，我們?yōu)樵谶@個(gè)光榮的集體中而感到驕傲。“光榮升旗手”是大家的榜樣和努力的方向，也是每個(gè)同學(xué)心中的夢(mèng)想。教室左側(cè)的墻上是一個(gè)“我們的作品”展示欄，上面陳列著同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)課上的優(yōu)良畫作。我們看到自己的畫被貼在墻上，心里美得樂(lè)開(kāi)了花。教室前方的墻上還有個(gè)“百寶袋”，里面可是應(yīng)有盡有——紅藥水、創(chuàng)可貼、棉簽、杯子、勺子等，不小心碰傷或忘了帶餐具可不用怕，只管找它。

　　我們每天在教室里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了知識(shí)，還懂得了集體合作、尊敬師長(zhǎng)、互助友愛(ài)、熱愛(ài)勞動(dòng)。我們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)下，在這里一天天懂事、一天天成長(zhǎng)。一（2）班的教室——我們真的很愛(ài)它，因?yàn)樗�就像我們溫馨的家�?/p>

美麗的教室作文18

　　我待過(guò)的教室很多，有英語(yǔ)課教室，有奧數(shù)課教室，還有音樂(lè)教室……它們各有各的特色，但是我還是最喜歡我們班級(jí)的教室。

　　走進(jìn)教室，雖然教室不大，但是桌椅擺得整整齊齊，讓人心情舒暢。上課時(shí)，三組同學(xué)經(jīng)�；ハ啾荣�，不管哪一方獲勝，另外兩方都不會(huì)生氣，還會(huì)給他們鼓掌呢！

　　教室的正前方是一塊長(zhǎng)方形的大黑板，左右兩邊各有一張書桌。一張是擺放圖書的，有大的小的，厚的薄的，讓人眼花繚亂。另一張是公用桌。上面擺著長(zhǎng)長(zhǎng)短短的筆，還有鋼筆水。如果有同學(xué)忘帶筆了，就可以去公用桌上拿一支去用；如果有同學(xué)鋼筆沒(méi)有水了，就可以到前面使用，就是這樣的方便，如在家中一樣。

　　東墻上畫著綠油油的草地，還有兩棵大樹(shù)。它們有著粗壯的枝桿，茂密的葉子真是綠樹(shù)成陰呀！像兩把大傘，為我們遮擋風(fēng)雨。樹(shù)枝上還有一只小鳥(niǎo)在縱情歌唱。遠(yuǎn)處，兩只小鳥(niǎo)好像聽(tīng)見(jiàn)了它的呼喚也飛來(lái)了。太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著它們。西墻上畫著無(wú)邊無(wú)際的大草原，一望無(wú)際的天空。空中還有幾只小鳥(niǎo)，它們好像在爭(zhēng)先恐后地比賽飛翔。空中的白云有的似禮帽，有的像水果糖，有的如毛毛蟲(chóng)。

　　這就是我們的教室，它真是一個(gè)美麗的地方呀！

美麗的教室作文19

　　早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，如流水般靜靜地瀉在了教室里的課桌上。我踏著輕快的腳步走進(jìn)了位于南教學(xué)樓的一樓最東側(cè)的一間明亮的教室里，這就是我的教室。

　　輕輕推開(kāi)教室的門，映入眼簾的是懸掛在正墻上的*，“勤學(xué)善思，創(chuàng)新超越”八個(gè)***大字分列在*的兩旁，下面立著一塊深綠的磁性黑板，這塊黑板像一位默默無(wú)聞的老師，天天教我們知識(shí)，也像一個(gè)親密的伙伴陪伴著我們，更像一位知識(shí)淵博的**讓我們了解到更多的知識(shí)。

　　教室的后墻上，整齊地張貼著一張張紅彤彤的獎(jiǎng)狀，這些獎(jiǎng)狀的背后凝聚了眾多同學(xué)的汗水和智慧，更飽含了老師們的心血。獎(jiǎng)狀下方是最新的一期圖文并茂的黑板報(bào)，上面有著栩栩如生的圖案，一筆一畫的字跡，寫得工工整整。南北兩側(cè)是同學(xué)們展現(xiàn)才華的舞臺(tái)：“作文園地”語(yǔ)言生動(dòng)有趣，描寫得活靈活現(xiàn)；“書法園地”小小書法家們揮灑得瀟灑自如，讓人嘖嘖贊嘆。

　　我們的教室窗明幾凈，桌椅擺放得整整齊齊，設(shè)施也很齊全哩！烈日炎炎的夏日，電風(fēng)扇為我們送來(lái)涼爽；寒風(fēng)刺骨的冬天，飲水機(jī)讓我們能喝上熱水；投影儀可以播放課件、展示作業(yè)；電視機(jī)可以收看我校自辦的新芽電視臺(tái)節(jié)目，讓我們從中受到教育并開(kāi)拓了視野；精致的書架上，有琳瑯滿目的同學(xué)們愛(ài)看的書。

　　在這明亮的'教室里，我們茁壯成長(zhǎng)，汲取知識(shí)，心情萬(wàn)分愉快。我愛(ài)我們的教室！我更愛(ài)親愛(ài)的老師和同學(xué)們！

美麗的教室作文20

　　我們的教室可美了，我們的教室在學(xué)校的“最美班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)中居然得了第一名呢！

　　我們黑板報(bào)的下墻掛著同學(xué)們的畫呢！有的同學(xué)畫了小魚(yú)、有的同學(xué)畫了玉米、有的同學(xué)畫了蝴蝶……各種各樣的，太美了！畫的顏色有黃配綠的、有黑配白的、有藍(lán)配紅的……五顏六色的，漂亮極了！

　　書法作品也有很多呢！有宛昕寫的、有慶烯寫的、還有我寫的呢……宛昕的書法作品像是出自機(jī)器人的手，一筆一劃可好看了！我們的柜子上面有同學(xué)們的照片呢！同學(xué)們?cè)谡掌�里笑得可�?ài)極了！我們的圖書角有很多很多書呢！有些是原來(lái)老師教的六年級(jí)的大哥哥大姐姐留下來(lái)的，有些是家長(zhǎng)贈(zèng)書，有些是老師自己買的，同學(xué)們可喜歡了，后面的黑板報(bào)也漂亮極了，主題是“慶國(guó)慶。迎中秋”。

　　我們的教室是不是很漂亮呢？

我的教室作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展2）

——未來(lái)的教室想象作文 (薈萃20篇)

未來(lái)的教室想象作文1

　　我來(lái)到30年后的教室，那時(shí)的教室是多功能的教室，功能齊全，操作方便。

　　教室的墻，可以自動(dòng)變色，當(dāng)學(xué)生眼睛累的時(shí)候，墻會(huì)直接變成綠色！當(dāng)有灰塵的時(shí)候，它會(huì)主動(dòng)的清掃黏在墻上的灰塵。

　　老師在多功能教室里講課，再也不需要用粉筆，在未來(lái)的教室里，老師通過(guò)特殊的指令，根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同需要，把知識(shí)傳送到學(xué)生的大腦中，每個(gè)學(xué)生都有適合自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)策略。這都是黑板的功勞。老師講課時(shí)，黑板會(huì)自動(dòng)把老師講得每一言，每一語(yǔ)都寫下來(lái)。而學(xué)生們只需要做端正聽(tīng)講，就可以一字不落的記住老師的話，因?yàn)楹诎鍖懴碌淖滞ㄟ^(guò)精神傳進(jìn)我的腦子里。這就是教室里最重要的物品。

　　下面這個(gè)物品的功能不比黑板差，它就是高科技的桌子，桌子的.面是用電腦的屏幕做成的，回家后不用寫任何作業(yè)，只需在電腦上完成。而且十分方便。電腦會(huì)把做錯(cuò)的題目，直接記錄下來(lái)，并會(huì)出相似的題目輔導(dǎo)學(xué)生。遇到不會(huì)做的題目，可以查詢電腦，即使最差的人都會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)！我的未來(lái)教室，還有好多未來(lái)的功能。

　　鈴聲響起，把走神的我叫醒，我從未來(lái)回到現(xiàn)實(shí)。希望現(xiàn)在的教室能向未來(lái)教室這樣，那該多好呀！

未來(lái)的教室想象作文2

　　未來(lái)的教室。未來(lái)的教室不僅功能奇特，而且美輪美奐，就讓我來(lái)一一介紹一下吧！一進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌椅都不見(jiàn)了，它們都到哪里去了呢？

　　它們都被收到地下啦！原來(lái)桌椅上安裝了隱形接收器，每個(gè)同學(xué)手里都配有一個(gè)遙控器，遙控器上有兩個(gè)按鈕，分別為藍(lán)色和黃色，按下藍(lán)色按鈕，所有桌椅就會(huì)縮回地下的桌椅集裝箱里，騰出空間讓同學(xué)們?cè)诮淌依镆材鼙M情地玩耍！上課的時(shí)候，按下黃色按鈕，桌椅就會(huì)從地下“鉆”出來(lái)，讓同學(xué)們好好上課。每個(gè)課桌上，都裝有一臺(tái)隱形電腦顯示屏，里面裝滿了成千上萬(wàn)種對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書，每到讀課外書時(shí)間，同學(xué)們可以盡情地閱讀自己喜歡的書！

　　隱形的電腦顯示屏，不僅沒(méi)有輻射，而且屏幕開(kāi)啟時(shí)，會(huì)散發(fā)一種柔和的光，對(duì)眼睛起到保護(hù)和滋養(yǎng)作用，讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心讀書的同時(shí)，眼睛也越來(lái)越健康！是不是很神奇啊！同學(xué)們，未來(lái)的教室是不是很令人憧憬呢！

　　我相信，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握更多更廣的知識(shí)，不久的將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)我們的'愿望，讓所有的同學(xué)都能在這樣既安全又神奇的教室里學(xué)習(xí)！

未來(lái)的教室想象作文3

　　初夏的清晨，我坐著校車來(lái)到學(xué)校，乘坐“云電梯”走向教室。我對(duì)著教室大門淺淺微笑，只聽(tīng)見(jiàn)“嗶嗶”一聲，大門敞開(kāi)了。原來(lái)，這門里安裝了一個(gè)人像自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，非本校的教師和本班學(xué)生都無(wú)法進(jìn)入。走進(jìn)教室，智能空調(diào)已自動(dòng)將季節(jié)模式調(diào)成“秋”，里面空氣清新涼爽，真舒服!

　　我們的教室不用隨著學(xué)生年齡的變化每年更換，課桌椅也能根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)。如果有的學(xué)生中午不回家，只需輕輕按動(dòng)一個(gè)按鈕，課桌椅就會(huì)變成一張張午休床。遇到陰雨天氣時(shí)，體育老師只需按動(dòng)一個(gè)特殊的按鈕，教室里的課桌椅就能像變形金剛一樣折疊、隱藏起來(lái)，教室一瞬間變成一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，大家喜歡的體育課又可以照常進(jìn)行了。

　　教室的黑板化身為一個(gè)碩大的*板電腦，老師的手指代替了一支支粉筆，老師只需在液晶屏幕上指指畫畫，學(xué)生就能清楚地看見(jiàn)上課的內(nèi)容。

　　最讓人驚奇的是教室的墻壁，它不僅具有防震、防火、隔音的功能，還能模仿不同樂(lè)器發(fā)出不同的聲音。音樂(lè)課上，教室就變成一個(gè)錄音室和KTV，我們唱啊跳啊，一點(diǎn)也不會(huì)影響其他班級(jí)。

　　未來(lái)的教室多么神奇而令人向往啊，我真想穿越時(shí)空，體驗(yàn)一下神奇的未來(lái)世界!

未來(lái)的教室想象作文4

　　未來(lái)的教室功能奇特，別有一番情趣。

　　教室的墻壁會(huì)以季節(jié)來(lái)變。春天，你可以任意選擇一個(gè)春天的圖案，你選的圖片具體內(nèi)容畫的是什么，后面就會(huì)出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的春天詩(shī)句。夏、秋、冬三季我就不祥說(shuō)了。

　　很多同學(xué)都很喜歡上體育課吧，可一下雨就上不了。而未來(lái)的教室在下雨時(shí)也可以上體育課的。每個(gè)班都有一個(gè)秘密地下室，只有體育老師的指紋才能打開(kāi)。千萬(wàn)不要擔(dān)心沒(méi)有空氣，里面的空氣也是有的。

　　還有人在開(kāi)學(xué)時(shí)忘記了自己的班級(jí)在哪里？或是覺(jué)得上樓梯太累了。這些，統(tǒng)統(tǒng)不用擔(dān)心。首先上樓只用坐電梯，按下你要到幾樓？幾班？電梯就會(huì)把你送到目的地。你還可以輸入你的名字，它就會(huì)把你送到那個(gè)班。所以這兩個(gè)也不用擔(dān)心。

　　老師講課也不用黑板和粉筆，只用一個(gè)大屏幕，寫任何東西在上面，會(huì)傳到學(xué)生的屏幕上，還得用熒光筆寫，熒光筆的顏色任你選，不用自己買。

　　當(dāng)你寫字姿勢(shì)不正確的時(shí)候，桌子會(huì)發(fā)出警告，上課時(shí)打瞌睡也是一樣的。

　　早上不管冷熱都會(huì)自動(dòng)開(kāi)空調(diào)。下午放學(xué)了，值日生忘記關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)空調(diào)什么的.，它們都會(huì)在半分鐘內(nèi)自動(dòng)關(guān)上。

　　我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不久的將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。

未來(lái)的教室想象作文5

　　當(dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的教室將是什麼樣子？我曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法，下面給大家說(shuō)說(shuō)，你們看我是不是很有奇思妙想……

　　我想：課桌應(yīng)該改一下。因?yàn)殡S著年級(jí)的改變、書本的增多，書包又重又鼓。而且在臨考試之前更是。書桌塞不下，必須把書本拿出一部分才能塞進(jìn)去，十分費(fèi)勁。把書桌改成能大能小，可以**伸縮，有遙控器**調(diào)節(jié)的，那樣就比較方便。

　　再把門改成自動(dòng)感應(yīng)、自動(dòng)上鎖、帶警報(bào)的門。只要學(xué)生一站在門前，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)；學(xué)生出去，門自動(dòng)上鎖。小偷來(lái)了就報(bào)警。根據(jù)人的不同性質(zhì)來(lái)判斷是否開(kāi)門。這個(gè)門還能自動(dòng)恒溫。把門打開(kāi)時(shí)它能立即吸入冷空氣，用門中的溫度調(diào)節(jié)器轉(zhuǎn)化成熱空氣再**出去。那樣教室里冬天就不會(huì)再那麼寒冷了。到了夏天則會(huì)恰恰相反。這樣教室里就成了真正的“冬暖夏涼”。

　　黑板更要改一改了，每次從黑板上寫字粉筆沫就會(huì)掉下來(lái)，弄的身上全是。而且每次擦黑板都很麻煩。我想應(yīng)該改成有自動(dòng)吸塵的裝置，以免長(zhǎng)時(shí)間吸入粉末中毒。而且有按鈕，一按黑板會(huì)自動(dòng)擦干凈，不留一點(diǎn)痕跡。

　　假如我們坐在這樣的教室里該有多麼的幸福！在未來(lái)的科學(xué)里一定會(huì)發(fā)明這樣的教室，我相信這一天一定會(huì)來(lái)到！

未來(lái)的教室想象作文6

　　未來(lái)的教室一定是一個(gè)神奇而有趣的教室，讓我們來(lái)看看我想象中的未來(lái)教室吧。

　　首先，在未來(lái)的教室里，再也不用擔(dān)心同學(xué)們上課思想不專注的問(wèn)題。只要一位同學(xué)思想不專注，他的課桌上就會(huì)亮起紅燈來(lái)提醒他，如果還不專注，就會(huì)發(fā)出聲響，引起老師的注意。

　　其次，當(dāng)老師寫滿整塊黑板后，再也不用辛苦地擦黑板了。只要輕輕一按旁邊的按鈕，整塊黑板就會(huì)被擦拭得一干二凈。當(dāng)然，這種自動(dòng)保潔功能也會(huì)應(yīng)用到整個(gè)教室。放學(xué)后，同學(xué)們也不用排班值日，只要輕按按鈕，整個(gè)教室瞬間就會(huì)被打掃得窗明幾凈，一塵不染。

　　還有，更令人感到神奇的是，班級(jí)里的黑板報(bào)也不用親自來(lái)畫了。只要你靜靜地站在黑板前，用心地構(gòu)思畫面，你心里所想的內(nèi)容就會(huì)瞬間呈現(xiàn)在黑板上，如果你對(duì)哪個(gè)地方感到不滿意，黑板也會(huì)跟著你的想法自動(dòng)更改。

　　這就是我想象中的未來(lái)教室，很神奇吧？我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名發(fā)明家，用我的聰明智慧，把現(xiàn)在的想象變成將來(lái)的現(xiàn)實(shí)。

未來(lái)的教室想象作文7

　未來(lái)在某個(gè)城市中心的一個(gè)小學(xué)中，有個(gè)實(shí)驗(yàn)性的電腦教室。這個(gè)教室里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮。

　　電腦教室的窗戶上安裝著風(fēng)向標(biāo)和溫度器。它們連接著室內(nèi)的電腦。電腦會(huì)根據(jù)氣象資料調(diào)節(jié)室內(nèi)的環(huán)境。不管是酷暑還是嚴(yán)寒，教室里都很舒適。

　　教室門上沒(méi)有鎖，要想進(jìn)入教室必須要輸入密碼。如果密碼輸入錯(cuò)誤，就需要按指紋。陌生人進(jìn)入，需要教室里的老師或同學(xué)們同意入內(nèi)，教室門才可以打開(kāi)。

　　上課時(shí)，我們不用課本就能講課。語(yǔ)文課上，老師講到《鳥(niǎo)的天堂》，電腦教室便會(huì)帶我們?nèi)ンw驗(yàn)?zāi)莻�(gè)地方，感受那里的美；學(xué)到《為**之崛起》，電腦教室便帶我們親身體驗(yàn)?zāi)莻�(gè)時(shí)代的社會(huì)環(huán)境；學(xué)完《**的爬山虎》，電腦教室就會(huì)讓我們穿越到葉老先生的家里，可以交談，可以觸摸……

　　數(shù)學(xué)課上，電腦會(huì)和我們一起玩數(shù)學(xué)游戲，可以領(lǐng)略大數(shù)學(xué)家阿基米德講課的風(fēng)采，還能和很多數(shù)學(xué)家一起討論呢！

　　更有趣的是閱覽課上，我們可以和水滸英雄舞刀弄槍，與唐詩(shī)宋詞的作者**吟誦古詩(shī)，陪著米老鼠、唐老鴨一起嬉戲……

　　未來(lái)的教室里所有電腦全部設(shè)在“暗處”，在室內(nèi)看不到。它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境做出綜合判斷，為同學(xué)們提供舒適的學(xué)習(xí)條件。

未來(lái)的教室想象作文8

　　你希望未來(lái)的教師會(huì)是什么樣呢？你希望以后老師寫字用的不是黑板嗎，那我們就想象一下，未來(lái)的教室會(huì)是什么樣的吧！

　　未來(lái)的教室會(huì)很奇妙，黑板絕對(duì)不一般，黑板其實(shí)是巨大號(hào)電子本。寫字的筆也很奇妙，用的筆長(zhǎng)短和粉筆一樣，粉筆和?宥加幸桓齦杏ζ鰨?灰?郾室恍矗?桓杏Γ?涂梢孕瓷先�。粉笔可翼嶋变什脟枵�?捅涫裁囪丈??郾噬嫌懈髦盅丈?囊淮罄啵?灰?壞悖?夠岢魷幟侵盅丈?母?嘌丈??熱緲梢雜們逞丈?鈦丈?Ｈ綣?創(chuàng)砹嗽趺窗炷兀?敲匆裁還叵擔(dān)?詘逑旅嬗幸桓靄磁ィ?灰?鬩幌攏?種婦禿孟袷前宀烈謊??梢災(zāi)苯佑檬種覆輛涂梢粵耍??一箍梢緣髡?段Т笮。?綣?胍??娌臉??苯擁鬩幌慮宄?涂梢粵�。或写冃些�?Щ岷悶媯?朧砸皇裕?匆恍矗??鞘切床簧系模?揮欣鮮Φ淖刺?攏?詘迨撬?咦刺?模???且燦貌渙朔郾省?/p>

　　下面就說(shuō)說(shuō)教室的衛(wèi)生。教室的墻面和地面都像一個(gè)大洞，如果地上掉了一片紙，那么那片紙，就會(huì)下沉下來(lái)，就不見(jiàn)了，去哪了呢？地上也像一個(gè)回收站，廢紙底下，會(huì)被變成新的紙，可以繼續(xù)供同學(xué)們使用。有些同學(xué)會(huì)很討厭的愛(ài)在墻上亂寫亂畫，這也沒(méi)問(wèn)題，墻是刀槍不入，穩(wěn)固，而且不會(huì)被任何筆寫上，并且把畫的那個(gè)人的筆沒(méi)收一星期。這樣，就不會(huì)再有人亂寫亂畫了。

　　這就是未來(lái)的教室，未來(lái)的教室很奇妙吧，科技的發(fā)達(dá)很棒吧，讓你大吃一驚吧。

未來(lái)的教室想象作文9

　　未來(lái)的教室有著神奇的力量，它的墻壁是銀色的。你們一定認(rèn)為這根本就沒(méi)有改變，其實(shí)它的本領(lǐng)可大了，能記住你的掌紋，你要進(jìn)教室的時(shí)候，只需用手心輕輕碰一下墻壁，如果有你的記載，它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)門，沒(méi)有你的記載，它就會(huì)說(shuō)：“你不是這教室的主人�！�

　　你在未來(lái)的教室里會(huì)感到很方便。因?yàn)樗�有一個(gè)功能叫：自動(dòng)改變器。假如這節(jié)課是音樂(lè)，教室里的桌子就會(huì)變成鋼琴或其它樂(lè)器供我們使用。假如要上體育課了，整個(gè)教室就會(huì)變成一個(gè)體育館，里面有乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)……

　　要是你去郊外游玩，想把教室也帶上，這個(gè)你不用煩惱，交給我，沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的教室有這個(gè)功能，它可以拆開(kāi)，放到手提箱里，到了目的地，再把它搭起來(lái)，既可以學(xué)習(xí)，又可以當(dāng)積木玩兒，真是一舉兩得啊！

　　要是覺(jué)得教室里空氣不好，那可怎么辦？對(duì)了！可以用我新發(fā)明的空氣清新器，它可以把不好的空氣**去，放出新鮮空氣，我們會(huì)感到很舒服。

　　你一定會(huì)很喜歡這個(gè)多功能教室吧！我想，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

未來(lái)的教室想象作文10

　　未來(lái)的科技有自動(dòng)汽車，有自動(dòng)教室自動(dòng)食物，那么今天我就跟大家介紹一下未來(lái)的教室吧。

　　我們現(xiàn)在上學(xué)的教室只是一間簡(jiǎn)單的教室，而未來(lái)的教室是有時(shí)空門的，到了上學(xué)時(shí)間你不用出門，家里房間的墻上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)時(shí)空門。你只要進(jìn)入這個(gè)時(shí)空門就會(huì)0。5光速每秒的速度到達(dá)教室，是一定不會(huì)讓你遲到的。而且教室前面還有一個(gè)箱子里面是x芯片，只要你到達(dá)教室，x芯片就會(huì)從箱子里飛出來(lái)，進(jìn)入到你的身體里。我們的手腕上，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)液晶的電子遙控器，我們自己也可以操控x芯片。如果我們受傷了x芯片就會(huì)發(fā)光，他會(huì)以最快的速度讓我們自動(dòng)痊愈。

　　x芯片還會(huì)記錄我們當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況和身體情況。當(dāng)然老師也可以不用來(lái)教室教學(xué)了，可以用時(shí)空投影儀在家里給我們上課，否則老師太辛苦了！

　　未來(lái)的教室里的教學(xué)設(shè)備都是全自動(dòng)的，我們需要什么教具，只要按一下手腕上的x芯片遙控器，教具馬上就會(huì)出現(xiàn)在我們面前簡(jiǎn)直太方便了，我們每天都不用背著大書包上學(xué)了。

　　放學(xué)后我們可以用時(shí)空門回到家里，那樣交通就不會(huì)堵塞了，我們也可以按時(shí)寫作業(yè)，吃飯了！

　　我期待著這一天早日到來(lái)，我要努力學(xué)習(xí)，為這一天的到來(lái)，做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。

未來(lái)的教室想象作文11

　　晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我穿越時(shí)空，來(lái)到了***世紀(jì)。那里有許多稀奇古怪從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，比如說(shuō)：“那兒的汽車全是太陽(yáng)能的；樓房，有高有低，隨時(shí)可以轉(zhuǎn)移地方；公路，需要時(shí)就會(huì)出現(xiàn)……最奇妙的是那里的新型教室�！弊屛�?guī)Т蠡镆黄鹑タ纯窗伞?/p>

　　未來(lái)的教室外殼是半透明的，隨時(shí)都有幻想的空間，你只要一進(jìn)學(xué)校的大門，就仿佛走進(jìn)了水晶宮，這些半透明的墻壁非常輕薄而又堅(jiān)固。

　　學(xué)校門口的大門有一個(gè)奇特的小口，你走進(jìn)小口后寫上你要去的班級(jí)，它就會(huì)迅速的把你送到目的地。

　　進(jìn)了教室，會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)課桌的面上有一個(gè)水晶似的小窗口，這是為近視的學(xué)生設(shè)計(jì)的，他們?nèi)绻�看不清黑板上的字，就可以打開(kāi)這個(gè)小窗口的開(kāi)關(guān)，黑板上的字就會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)在桌面上。

　　老師們不用費(fèi)力就能往黑板上寫字，只要口頭說(shuō)要寫的字，這些字就會(huì)出現(xiàn)在黑板上。老師的手不再會(huì)因老抓粉筆而干裂、更不會(huì)讓粉筆灰飛得滿教室，污染環(huán)境。

　　看了這么多未來(lái)教室的新型裝備，你有什么感想呢？是不是很想去體會(huì)一下，那么就讓我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，盡快實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！

未來(lái)的教室想象作文12

　　二十年后的我，是一名工程***，我設(shè)計(jì)建造了一間神奇的教室。

　　它的外形很特別。你瞧，教室外邊的那面墻壁長(zhǎng)了一雙翅膀，而且底下還有兩個(gè)輪子，可以幫助我們逃生、游玩。

　　除了外形特別，它的功能也很奇特，別有一番情趣。教室里面的墻壁可以按一年四季的變化來(lái)變幻圖案：夏天，墻壁上的圖案會(huì)變成小朋友們?cè)谟斡�。冬天，圖案會(huì)變成小朋友們?cè)诖蜓┱痰臉幼�。如果你做值日時(shí)忘了關(guān)風(fēng)扇或忘了關(guān)燈，它們都會(huì)在20分鐘內(nèi)自動(dòng)關(guān)閉。除了這些，教室里還有防蚊功能，只要在窗口上安裝上一個(gè)隱形防蚊網(wǎng)，蚊子離防蚊網(wǎng)3米就會(huì)受不住了。更厲害的是，就連粉筆也“*”了，只要用手輕輕地摸一下黑板，黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天要學(xué)的內(nèi)容。這樣就不會(huì)有粉筆灰了。

　　我真為自己的設(shè)計(jì)而感到高興、自豪。

未來(lái)的教室想象作文13

　　昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了未來(lái)的世界，領(lǐng)略了未來(lái)教室的無(wú)限魅力。

　　未來(lái)教室的門可以自動(dòng)開(kāi)合，每個(gè)同學(xué)只要刷臉就可以進(jìn)入教室。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)教室不是常規(guī)的四方形，而是半圓球形的，整個(gè)墻壁就是玻璃觸摸顯示屏，根據(jù)需要，可在不同區(qū)域智能地顯示不同教學(xué)內(nèi)容，非常炫酷哦。

　　教室里，每套桌椅都是可以伸縮的，它們能根據(jù)同學(xué)們的身高自動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)，每套桌椅安裝了5D模擬動(dòng)感*臺(tái)，以滿足不同課程的實(shí)感模擬體驗(yàn)。讓同學(xué)們?cè)谌�方位接觸中得到最逼真的感受。

　　最神奇的配備了智能3Dvr虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡，其實(shí)它是借助計(jì)算機(jī)及最新傳感技術(shù)創(chuàng)造的，它和世界最大的數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享，真是無(wú)比快捷高效。

　　在這樣配置先進(jìn)的教室上課，會(huì)是怎樣的一種生動(dòng)體驗(yàn)?zāi)兀拷淌依镎�在上一堂海洋生物課，老師打開(kāi)球形顯示屏，并讓我?guī)��?Dvr眼鏡，寬廣的太*洋呈現(xiàn)在眼前，而座椅上的5D模擬動(dòng)感*臺(tái)也開(kāi)始啟動(dòng)，我仿佛坐**快艇穿梭在海面上，咸咸的海風(fēng)撲面而來(lái)，偶爾飛濺起的浪花冰涼著我的臉頰，海鷗的叫聲一路追隨著我們，遠(yuǎn)處一條藍(lán)鯨頑皮地甩起大尾巴……老師娓娓地?cái)⑹鲋�，而屏幕的一角出現(xiàn)了藍(lán)鯨的詳細(xì)文字資料。隨后，眼鏡的畫面帶我們潛入五彩斑斕的海底，我們又仿佛穿**深海潛水服，浮浮沉沉地漫步在珊瑚礁里，輕緩的海底洋流沖擊著身體，清晰地感受到海水的壓力，還有吐納之間一連串的水泡泡發(fā)出的咕咕聲，好特別的感受�。⊥高^(guò)眼鏡，球形的教室的整個(gè)墻壁都變成了海底世界，從陽(yáng)光蕩漾的淺海深入到漆黑一片的海溝，老師帶領(lǐng)我們身臨其境地探索著各種各樣的海底生物。

　　這是多么美妙的一堂課啊，帶給我無(wú)比震撼深刻的收獲！我多么希望這個(gè)美夢(mèng)能早日成真。

未來(lái)的教室想象作文14

　　在某城市的中心有一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的電腦教室，這里面一共有五十臺(tái)電腦，教室里的一切都由這些電腦**，指揮。

　　在這個(gè)教室里上課的同學(xué)們可方便了，當(dāng)你進(jìn)教室的時(shí)候，那扇門就把你所有的作業(yè)都輸入到老師的電腦上，然后老師就用電腦把學(xué)生的作業(yè)拍照批改掉，批改完后老師又會(huì)把作業(yè)傳回我們各自的學(xué)習(xí)電腦上，讓我們?cè)陔娔X上改正錯(cuò)誤。

　　在我們上課時(shí)，我們的四周就會(huì)立起高高的玻璃，只會(huì)有一個(gè)出氣口在玻璃上，在那里我們聽(tīng)不到別人發(fā)出來(lái)的任何聲音，在桌子上我們會(huì)看到一個(gè)耳機(jī)和桌上一直就有的電腦。你戴上耳機(jī)就可以聽(tīng)到老師在講課，看著電腦，你就可以看到老師的講課資料。當(dāng)我們下課老師把電腦關(guān)機(jī)后，四周的玻璃立刻降下來(lái)了，桌上的東西就會(huì)變成畫畫的黑板，魔方，奶茶……各種休閑的東西和小吃。

　　我們腳下的地板是可以變換顏色的，每天只能變換一種顏色，這個(gè)地板磚是不是一個(gè)非常神奇的東西呢？它不僅非常神奇還有一個(gè)特別的地方，那就是這種地板磚它可以冬暖夏涼，還可以當(dāng)換氣扇，讓我們天天呼吸上新鮮的空氣。

　　在這里上課的同學(xué)不會(huì)有一個(gè)近視眼，因?yàn)檫@里的桌椅可以改變坐姿，讓我們消滅近視。要是我們的胸口沒(méi)有離桌子一拳頭的話電腦就會(huì)提醒我們：“請(qǐng)保持坐姿”，要是你不聽(tīng)的話，它就會(huì)出來(lái)一塊小石頭，要是你不離桌一拳頭的話，石頭就掉下來(lái)砸到腳了。

　　有時(shí)老師會(huì)講一些熱點(diǎn)的東西，你就可以記載掉里面，不用手寫只用拍照就可以了。

　　電腦教室的電腦全部都安裝在暗處，我們白天是看不到它們的，只有我們學(xué)習(xí)桌上的電腦可以看到。

　　我們的學(xué)校非常有序，要是有學(xué)生逗留的話，就會(huì)有一個(gè)呼叫主管的按鈕，你們班的主管電腦會(huì)吧情況發(fā)送給老師，老師就會(huì)來(lái)處理，并會(huì)給予相應(yīng)的處罰。

　　哦—對(duì)了，這里的電腦不會(huì)讓你胡亂下載游戲的，要是你下載了游戲在上課時(shí)玩的話，

　　這種學(xué)校的電腦教室是一間**這是一間老師，家長(zhǎng)和學(xué)生向往的。

未來(lái)的教室想象作文15

　　門前綠草如茵，鮮花盛開(kāi)的地方，你大概以為那是一個(gè)花園吧。才不是呢！告訴你，那可是22世紀(jì)初的新型教室。

　　在學(xué)校門前，你看到的卻是水。咦？教室不是在地上嗎？怎么會(huì)在湖里。其實(shí)，我們教室就在碧波蕩漾的湖水里�？匆�(jiàn)那蔥郁的大樹(shù)了吧，里面可是有一條栩栩如生的大鯉魚(yú)。那就是我們的教室。他可不是用笨重的鋼筋水泥做的，而是用全新的新材料做的。既輕，又薄，還環(huán)保，而且堅(jiān)固。下課后，同學(xué)們可以與魚(yú)嬉戲，和烏龜玩耍。

　　現(xiàn)在咱們可以進(jìn)去了。走進(jìn)教室，正前方是語(yǔ)音電子屏幕。老師上課時(shí)，頭上戴一個(gè)信號(hào)器，當(dāng)老師要寫字時(shí)，信號(hào)器便會(huì)接到指示，把老師要寫的`字顯示到屏幕上。他不但可以顯示出來(lái)字，還可以讀出正確的讀音呢！

　　教室里雖然沒(méi)有空調(diào)，但有這種新型玻璃。你可別小看他，寒冷的冬天，外面天寒地凍，而這種新型玻璃卻可以吐出暖氣。讓里面變得暖如三月。在烈日炎炎的夏天，它又可以吐出冷氣。讓教室里變得像涼爽的秋天。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神清氣爽。

　　地板是智能化的，當(dāng)晚上值日生掃地時(shí)，只要一按按鈕，垃圾就全不見(jiàn)了。如果有同學(xué)亂扔垃圾，地板就會(huì)發(fā)出警告，讓他不要亂扔垃圾。四壁也是智能化的喲！冬天會(huì)變成酷似太陽(yáng)的紅，春天會(huì)變成小草綠，夏天會(huì)變成如湖水的藍(lán)，秋天會(huì)變成碩果累累的黃。當(dāng)老師講課時(shí)，墻壁會(huì)跟著情景變。當(dāng)講到天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊這句詩(shī)它就會(huì)變成草原的景色。講到大海時(shí)，他就會(huì)出現(xiàn)一望無(wú)際的大海，金色的沙灘，群群的海鷗。

　　同學(xué)們的桌子可以隨著身高調(diào)整喲！每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一個(gè)隱形電腦。當(dāng)上課時(shí)，一按按鈕，電腦屏幕就出現(xiàn)在了桌子上。老師會(huì)在**臺(tái)上把講解的內(nèi)容出現(xiàn)在屏幕上。有問(wèn)題的話，也可以把問(wèn)題出現(xiàn)在老師和同學(xué)的屏幕上，大家一起討論。

　　這就是未來(lái)的教室，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名***，把美好的愿望變成現(xiàn)實(shí)！

未來(lái)的教室想象作文16

　　科技高速發(fā)展的今天，許多曾經(jīng)不敢想象的成果，今天都逐一成為現(xiàn)實(shí)。20xx年9月11日新型智能化未來(lái)教室終于上線使用了。大家一定想問(wèn)了，什么是新型智能化教室呢？那么就由我來(lái)介紹給大家認(rèn)識(shí)吧。

　　未來(lái)教室有寬敞的空間，教室會(huì)根據(jù)老師們教授的學(xué)習(xí)內(nèi)容自動(dòng)切換立體場(chǎng)景。利用VR數(shù)據(jù)模擬技術(shù)極大的豐富我們的感受，例如我們?cè)��?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的《北極母熊過(guò)冬》老師會(huì)帶我們進(jìn)入婉如真實(shí)存在的虛擬場(chǎng)景中，讓同學(xué)們體驗(yàn)到北極大地的存在，仿佛有一種身臨其境的感覺(jué)。未來(lái)的教學(xué)設(shè)備也是難以想象的，我們不用再背著沉重的書包，一切都變成數(shù)據(jù)化了。在課間休息的時(shí)候再也不用擔(dān)心找不到地方玩了，穿上超級(jí)數(shù)據(jù)采集服就可以在一個(gè)固定的小空間里和全班、全年級(jí)、甚至是全校的同學(xué)一起活動(dòng)，虛擬的世界里有足夠的體育場(chǎng)讓我們奔跑，有足夠的籃球場(chǎng)讓我們競(jìng)技，那里不再有雨雪天氣不能出門的遺憾，不再有泥濘的環(huán)境弄臟鞋襪，我們可以盡情的玩耍，嬉戲。每天課程結(jié)束，一切回到現(xiàn)實(shí)中，辛勞一天的媽媽不用下班**洗臟衣服，擔(dān)心我受傷。未來(lái)的教室可以有分離功能，便攜式教學(xué)系統(tǒng)再也不怕新冠病毒了，我們可以在家里更安全的享受和在學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，不用再孤獨(dú)的在家一個(gè)人，不怕沒(méi)有人陪伴……

　　未來(lái)教室有一個(gè)特別的功能，那就是紅外線掃描功能。如果某位同學(xué)不遵守紀(jì)律，紅外線會(huì)自動(dòng)報(bào)警，提醒同學(xué)聚精會(huì)神聽(tīng)課，從而起到幫助老師維持課堂紀(jì)律的效果。

　　未來(lái)教室還有一個(gè)特點(diǎn)那就是節(jié)能。未來(lái)教室的玻璃窗具有太陽(yáng)能蓄電的功能。當(dāng)遇到陰涼潮濕的特殊天氣時(shí)，玻璃窗就自動(dòng)調(diào)節(jié)教室內(nèi)的溫濕度以及室內(nèi)的明暗度。這樣既節(jié)能又環(huán)保一舉兩得。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，未來(lái)的教室是不是很智能呢？這都是靠我們的聰明智慧和勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的。

未來(lái)的教室想象作文17

　　教室的墻壁上有五彩繽紛的畫，但這些畫能夠隨著季節(jié)的變化，自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教室的墻壁上就會(huì)出現(xiàn)綠油油的草地和五顏六色的花朵；如果是寒冷的冬天，墻壁上自然會(huì)浮現(xiàn)出孩子們?cè)谘┑乩锿嫠�時(shí)快樂(lè)的情景。

　　當(dāng)然，教室里的窗戶也是非常的特別。夏天，天氣炎熱，窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”，給我們的教室?guī)��?lái)涼爽；冬天到來(lái)的時(shí)候，這臺(tái)“大空調(diào)”自然也就會(huì)給我們的教室?guī)��?lái)無(wú)比的溫暖。這樣不僅節(jié)省了能源，而且還保護(hù)了環(huán)境，真是一舉兩得呀！

　　教室里還有一種安全設(shè)置，如果有人打架，教室的上面就會(huì)有一種非常舒服的海綿把他們隔開(kāi)，海綿的兩邊各有一張非常舒適的椅子，并且讓他們坐上去，幫他們按摩，讓他們消一消心中的憤怒。慢慢地，它也就會(huì)漸漸的消失在教室里，那兩位打架的同學(xué)也就冰釋前嫌了。

　　最奇特的要數(shù)課桌和椅子了。課桌整個(gè)就是一個(gè)電腦屏幕。如果有小朋友上課講話，那聲音就會(huì)越來(lái)越大；如果有小朋友上課睡覺(jué)，那么課桌就會(huì)提醒他；如果你坐姿不正確，那么椅子就會(huì)振動(dòng)，提醒你一定要坐端正。那時(shí)黑板也就該“下崗”了。也許你會(huì)問(wèn)：老師怎么和我們上課呢？不用擔(dān)心，講臺(tái)來(lái)承擔(dān)這份責(zé)任。講臺(tái)，非常大而寬。也是一個(gè)電腦顯示屏幕。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，用先進(jìn)的棍子指著來(lái)給我們上課。這樣，我們的教室也就不用受大量粉筆灰的污染啦。

　　我們做作業(yè)用的也是激光感應(yīng)筆。如果你有一題不會(huì)做的話，它就會(huì)給你一些提示，一直到你會(huì)做為止。這支筆可以從你入學(xué)一直到你離開(kāi)這所學(xué)校。老師如果想看哪位同學(xué)的作業(yè)，只需在講臺(tái)上喊出他的名字，作業(yè)自己就會(huì)調(diào)出來(lái)。教室里的燈你也可別小瞧它，要是哪一位粗心的小值日生忘記關(guān)燈了，它會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)保護(hù)功能，五分鐘之后就會(huì)自動(dòng)熄滅。

　　我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，20年后的我們一定會(huì)設(shè)計(jì)出這種新型的教室，讓全世界學(xué)生都過(guò)上幸福的學(xué)習(xí)生活。

未來(lái)的教室想象作文18

　　未來(lái)的教室是智能化的教室，它的功能奇特，別有一番情趣。

　　一到教室外，那扇會(huì)“說(shuō)話”的門，就會(huì)說(shuō)一句：“歡迎*室�！边M(jìn)到教室內(nèi)，第一眼看見(jiàn)的是季節(jié)墻，可別小瞧它，它可以隨著季節(jié)的變化來(lái)變換圖案，比如春天：墻上會(huì)出現(xiàn)一些小朋友在草原上快樂(lè)地放風(fēng)箏；夏天：墻上會(huì)出現(xiàn)小朋友們?cè)跉g快地游泳，季節(jié)墻還可以像空調(diào)一樣吹出冷風(fēng)；秋天：墻上會(huì)出現(xiàn)大家一起去秋游的景象；冬天：墻上會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們玩雪的景象，季節(jié)墻還能吹出暖風(fēng)。季節(jié)墻還有一個(gè)功能，就是當(dāng)光線太弱時(shí)，可以發(fā)出強(qiáng)烈的光線，這樣就會(huì)保持室內(nèi)的亮度。

　　介紹完季節(jié)墻，接下來(lái)就介紹神奇的課桌——電腦。桌上有兩個(gè)不同顏色的按鈕，一個(gè)是紅色按鈕，另一個(gè)是綠色按鈕，按紅色按鈕可以打開(kāi)我們上課用的工具——電腦，這臺(tái)電腦不需要電能，只需要吸收季節(jié)墻發(fā)出的光能即可使用，你可以用它和老師交談、對(duì)話，老師還可以通過(guò)它為我們批改作業(yè)。電腦網(wǎng)絡(luò)也依靠光媒介傳播，電子書、電子筆取代現(xiàn)在我們使用的書、筆、紙；綠色按鈕**舉手，當(dāng)老師**或?qū)W生有疑問(wèn)時(shí)，不需要舉手，只要輕按一下按鈕即可。

　　課桌還有一個(gè)好伙伴——板凳，當(dāng)你寫字的姿勢(shì)不對(duì)時(shí)，板凳就會(huì)搖晃三下；當(dāng)你考試作弊時(shí)，它會(huì)發(fā)出刺耳的警告聲。

　　如果讓我們現(xiàn)在使用的黑板“退休”，有同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：“那老師怎么上課？”大家不必?fù)?dān)心！現(xiàn)在使用的是語(yǔ)音電腦，只要你對(duì)電腦說(shuō)你需要找什么，它馬上就會(huì)幫你找到�；虬纯颇枯斎腠�(yè)碼，它就會(huì)自動(dòng)顯示你想打開(kāi)的那一頁(yè)，用起來(lái)可方便啦！

　　在門后，有一個(gè)智能系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)會(huì)在老師、同學(xué)們?nèi)�部離開(kāi)后，自動(dòng)關(guān)閉室內(nèi)電源，這樣就不用擔(dān)心那些小馬虎——值日生沒(méi)關(guān)燈了。

　　我相信，只要大家共同努力，在不久的將來(lái)，我們的教室將會(huì)變成現(xiàn)代化的智能教室。

未來(lái)的教室想象作文19

　　未來(lái)，必須是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的時(shí)代，到那時(shí)候，我們的教室將會(huì)變得異常奇特……

　　未來(lái)，教室里的桌子將會(huì)變成一個(gè)個(gè)機(jī)器人，當(dāng)大家來(lái)上學(xué)時(shí)，他就會(huì)變成一個(gè)方塊，讓小朋友們?cè)谏项^讀書、寫字。

　　早上，大家來(lái)到教室里，需要交作業(yè)時(shí)按一下紅色按鈕，機(jī)器人便會(huì)伸出兩只手，然后放進(jìn)你的書包，準(zhǔn)確無(wú)誤地在書包中找到作業(yè)。他是怎樣確定需要交哪些作業(yè)呢答案就在他的身上。每個(gè)機(jī)器人在應(yīng)對(duì)講臺(tái)的地方裝了一個(gè)微型“耳朵”每當(dāng)教師布置作業(yè)時(shí)，他便會(huì)記在“腦子”里，再根據(jù)主人的日常生活來(lái)確定第二天要交哪些作業(yè)。

　　每到星期五，要換座位的時(shí)候，按一下桌子旁邊的綠色按鈕，桌子上立刻會(huì)蹦出一個(gè)小型機(jī)器人，機(jī)器人的兩只手上都會(huì)放著一個(gè)比自我大好幾倍的盤子，他托著兩個(gè)盤子跑到你的桌堂，把所有的東西都放在盤子上，然后迅速的跑到主人所指定的桌子上，把所有東西都有大到小、整齊的擺在桌堂里，別看他身材矮小，卻是個(gè)大力士，能搬起比自我重好幾千克的東西，用他搬東西，既干凈又利索。有時(shí)，如果東西太多，一次運(yùn)不完，他便會(huì)把自我的盤子裝得滿滿的，一個(gè)來(lái)回，兩個(gè)來(lái)回的運(yùn)輸，直到搬完為止。

　　看！未來(lái)的教室多么趣味！光是桌子、搬運(yùn)小人就寧人驚嘆不已，還有更讓人嘆為觀止的嗎當(dāng)然有，那就是——自動(dòng)糾正坐姿機(jī)。此刻，有許多的同學(xué)都是因?yàn)樽x書、寫字的坐姿不好而近視的，有了糾正坐姿的機(jī)器，有很多同學(xué)都能免去戴眼鏡。當(dāng)你拿起筆準(zhǔn)備寫字的時(shí)候，糾正機(jī)便會(huì)根據(jù)椅子的高度，伸出一個(gè)支架，支架是不高不短的，會(huì)讓你正好挺直背，這個(gè)支架的下端，還有一個(gè)海綿球，讓你做到胸里桌子一拳的距離。

　　這就是我們未來(lái)的教室，一個(gè)方便又奇特的教室！

未來(lái)的教室想象作文20

　　未來(lái)教室充滿高科技。

　　未來(lái)教室有許多高科技，它有一個(gè)自動(dòng)化講臺(tái)，裝備了語(yǔ)音**程序，有聲控門，它說(shuō)開(kāi)就開(kāi)；聲控的上下課鈴可以避免下課了，可內(nèi)容還沒(méi)講完的情況；聲控?zé)艨梢宰詣?dòng)調(diào)節(jié)教室內(nèi)的亮度，保護(hù)同學(xué)們的視力；自動(dòng)除菌系統(tǒng)可以殺氣空氣中的細(xì)菌，保護(hù)同學(xué)們的健康。

　　未來(lái)教室有一個(gè)很先進(jìn)的技術(shù)：VR（它是虛擬和現(xiàn)實(shí)的最新結(jié)合版），它很方便讓同學(xué)們身臨其境老師講課的內(nèi)容中，如果今天學(xué)習(xí)稻田，墻和天花板也會(huì)變成屏幕，并播放3D的稻田視頻，還加上稻田內(nèi)的一些聲音，例如：有風(fēng)吹過(guò)稻田的“沙沙沙”，青蛙在田中“個(gè)呱呱呱”，甚至還能**出稻田中稻谷的清香味，讓我們?cè)綄W(xué)越高興，越學(xué)越開(kāi)心。

　　在教學(xué)樓頂上，有一架超級(jí)飛機(jī)，它可以每小時(shí)飛5000千米，在見(jiàn)聞?wù)n上，同學(xué)們坐它去參觀一些名勝古跡、森林、天下奇觀等地方來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。

　　在未來(lái)的教室，同學(xué)們都不用書了，用一種不傷害視力的小“手機(jī)”來(lái)上課，按“語(yǔ)文”，它就立即打開(kāi)電子語(yǔ)文書，按“數(shù)學(xué)”就立即打開(kāi)電子數(shù)學(xué)書，老師也用它來(lái)給大家展示講課的內(nèi)容，同學(xué)們哦在寫作業(yè)時(shí)也用它，在“手機(jī)”上做完作業(yè)后傳給老師就可以了，非常方便。

　　如果老師不在或請(qǐng)假了，可怎么辦呀？不用著急，如果老師沒(méi)來(lái)的話，就動(dòng)用遠(yuǎn)程教學(xué)了，無(wú)論老師在什么地方，他都可以用一個(gè)“手機(jī)”來(lái)完成視頻教學(xué)。如果是老師退休了，還可以用教學(xué)機(jī)器人來(lái)暫時(shí)替老師上幾節(jié)課。

　　這就是未來(lái)的教室，未來(lái)的高科技教室。

我的教室作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展3）

——教室作文500字 (薈萃20篇)

教室作文500字1

　　我們的教室寬敞、明亮。隨著我的腳步一起去看看。

　　早晨離教室還有幾米之外都能聽(tīng)到那朗朗的讀書聲，通到透明的窗子看到同學(xué)們胸離桌一拳，書傾斜，坐得筆直筆直的。教室東面上方中間有一面*，每天看著它讓我知道要好好學(xué)習(xí)回報(bào)祖國(guó)。兩邊分別有兩個(gè)字：敬、凈、靜、競(jìng)。第一個(gè)敬：表示要尊師長(zhǎng)；第二個(gè)凈：表示要注意衛(wèi)生，不能把我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園給破壞了；第三個(gè)靜：表示上課要安靜，不能開(kāi)小差；第四個(gè)競(jìng)：表示同學(xué)們要競(jìng)爭(zhēng)上游。

　　下面就是介紹我們教室的黑板了，它的功勞可不小，上課老師講得內(nèi)容全部都要寫在它上面。美術(shù)老師在上面畫畫，語(yǔ)文老師在上面教我們寫字……個(gè)個(gè)仿佛身龍活虎。它的旁邊是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)明的——*板。如果你想要去世界哪里去玩，一搜百度就ok了。在這前面是老師專用的講臺(tái)，它上面放著我們的作業(yè)和一個(gè)普通的盒子里面裝著粉筆。

　　教室北邊那里自然是我們的讀書角，有很多書，比如《百科全書》、《西游記》……下課或中午我們都在那里看書，那些書仿佛是無(wú)聲的老師，哺育著我，讓我的知識(shí)面一點(diǎn)一點(diǎn)地多了起來(lái)，如絲絲春雨滋潤(rùn)著我。教室兩邊是同學(xué)們的書法作品，讓我知道要想那些毛筆字寫得好的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　教室后面是我們的黑板報(bào)，上面的內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)“流腦”、時(shí)間與生命等等，旁邊還有同學(xué)們的畫圖，為我們的教室增添了豐富多彩的景象。

　　這就是我們的教室，寬敞、明亮，是孕育我們成長(zhǎng)的搖籃。

教室作文500字2

　　現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，有共享單車、共享汽車、共享籃球……現(xiàn)在我們迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)代——共享時(shí)代。

　　在未來(lái)，科技將會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，共享的事物也越來(lái)越多，但是如果有一所共享學(xué)校，學(xué)校里有許多共享教室，那就好了。

　　共享學(xué)�？梢越ㄔ谌魏蔚胤剑�只要有一塊地方，一所共享學(xué)校就可以建成。大山里的共享學(xué)校將是最好的共享學(xué)校，它是最堅(jiān)固并且是設(shè)備最齊全的，這樣當(dāng)大山發(fā)洪水的時(shí)候，共享學(xué)校可以打開(kāi)防護(hù)罩，使學(xué)校不會(huì)被洪水沖垮。

　　科技發(fā)達(dá)了，大山里的.孩子們家家都有一臺(tái)時(shí)空傳送門，這樣他們就不用每天早上天不亮就起床，還要爬幾個(gè)小時(shí)的山路到學(xué)校了。早上上學(xué)時(shí)，直接通過(guò)時(shí)空傳送門就可以學(xué)生傳送到各自的班級(jí)里，而且不用帶任何東西。每個(gè)人的桌子上都有一塊電子屏幕，上課時(shí)電子屏幕會(huì)將大家分配到不同的課程里。比如說(shuō)：學(xué)生要選擇上數(shù)學(xué)課，直接在屏幕上選擇數(shù)學(xué)課，就直接進(jìn)入到了課程里去。假如學(xué)生想要見(jiàn)到老師，教室里的3D投影儀會(huì)投影出老師的樣子。老師的課程生動(dòng)有趣，可以使那些深?yuàn)W不易懂得知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂，一學(xué)就會(huì)。倘如有哪位同學(xué)不會(huì)，老師還可以免費(fèi)為他再上一節(jié)課。

　　如果城里的學(xué)生想和大山里的學(xué)生一起上課，直接在家里手機(jī)掃一掃二維碼，通過(guò)時(shí)空傳送門就可以來(lái)到大山，在共享教室里與大山的學(xué)生一起上課。

　　時(shí)代在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步。我希望在未來(lái)，有一所這樣的共享學(xué)校，這樣的共享教室，這樣山里的孩子就不用每天早上天不亮就起床，不用爬幾個(gè)小時(shí)的山路到學(xué)校了。

教室作文500字3

　　我們的教室在三樓。當(dāng)你推開(kāi)那扇大門，就會(huì)感到里面是那么整潔，寬敞，明亮。

　　在對(duì)門的墻上，三個(gè)窗戶鑲著四扇明亮的玻璃。充足的光線，從潔凈的玻璃窗中照射進(jìn)來(lái)，讓教室充滿了溫暖的陽(yáng)光。

　　教室中間是一套套嶄新嶄新的課桌椅，有條有理地排成四個(gè)大組，放在中間。課桌前是潔白的講臺(tái)，講臺(tái)上放著課本。一看到這，就讓我想起是老師教給我們知識(shí)和力量，使我非常感謝老師。講臺(tái)旁是大屏幕，老師在這里放電視，交對(duì)作業(yè)。

　　課桌前的墻上掛著黑板，老師在上面寫字，畫畫，播下智慧的種子，和我們一起耕耘，共享豐收的快樂(lè)。黑板的正上方貼著八個(gè)閃閃發(fā)光的字：文明守紀(jì)，勤奮向上。這八個(gè)大字時(shí)時(shí)刻刻警告著我們：要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好為祖國(guó)爭(zhēng)光！左上角還有一個(gè)小喇叭，“紅領(lǐng)巾廣播站”通過(guò)小喇叭想我們傳播**，提出要求，幫助我們進(jìn)步。

　　課桌后的墻上也掛著一塊黑板，那是我們發(fā)揮才能的地方。黑板的右上角是我們自己舉辦的“隊(duì)的園地”，上面的一張張照片，無(wú)不展示出我們那豐富多彩的課余生活�！瓣�(duì)的園地”旁邊是“我們成長(zhǎng)的足跡”和“群星閃爍”，那里印著我們的學(xué)習(xí)成果。黑板的左側(cè)是圖書角，同學(xué)們把家里的書放到這里，組成了一個(gè)小小的'圖書館。每天中午，同學(xué)們都會(huì)從圖書角里挑一本書，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)書中的奧妙。

　　我常常在想：我們?cè)谶@樣的教室里生活，學(xué)習(xí)，是多么幸福��！

教室作文500字4

　　在窗前，天宇的蒼穹下劃下一道白色的銀線�；叵胫�以前的花開(kāi)花落，此時(shí)早已物是人非。我的眼睛瞬間定格在那道白線上，牽扯著我的思緒。

　　穿越時(shí)空的隧道，我來(lái)到了一間小屋，那里曾是我的教室。透過(guò)層疊的數(shù)目總能在那古舊的深褐色的木桌上留下一道斑斕，這是小時(shí)候最美、最舒服的風(fēng)景。我望著那曾經(jīng)擺著教書用品的經(jīng)久不衰的講臺(tái)，那時(shí)一個(gè)不高不矮，臉上早已爬滿了絲絲皺紋的女教師總在那里停留，響亮的聲音充斥這整個(gè)教室。殊不知，她那原本烏黑的秀發(fā)變成一頂失去光澤的頭發(fā)，還夾雜著幾根銀色的白發(fā)。那刺眼的白發(fā)令我感慨良久，這可是她教育學(xué)生多年的結(jié)晶，記載著她早已消失的風(fēng)華正茂。

　　我繼續(xù)徘徊著，那早已褪了色的黑板經(jīng)過(guò)歲月的考驗(yàn)，剩下的只有小時(shí)候最簡(jiǎn)單的加減乘除的字跡。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那由白色粉筆點(diǎn)綴的一筆一劃不也是一根根白色的銀線嗎？它們?cè)诤诎迳蠞L動(dòng)著，跳躍著，早已習(xí)慣在黑板上奮飛的日子了。

　　雙腳重復(fù)著同樣的動(dòng)作——步行、向前、行走。累了，倦了。于是我走向那曾經(jīng)我的座位，依稀可見(jiàn)那“天天向上”的用筆深深地刻在上邊的筆跡。那時(shí)我和同桌總愛(ài)拿著一根白線纏繞在指尖玩著那不知名的游戲。

　　教室的“白線文化”，令我大開(kāi)眼界。人們雖然總贊嘆那五彩斑斕的咸，但最想要得到的還是白線，因?yàn)榘拙�真實(shí)、質(zhì)樸、單純。

　　我回到現(xiàn)實(shí)里來(lái)，那窗外的`***隨著微風(fēng)輕拂劃下一道美麗的弧線，那也是白色的線。

教室作文500字5

　　"與往常一樣，我背著書包來(lái)到學(xué)校。上樓梯時(shí)聽(tīng)到樓上有嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，也沒(méi)多想什么，便三步并作兩步的上樓了。

　　走廊上到處都是小黑腦袋。他們一看到我便一擁而上圍著我，仿佛我身上有金條似的。

　　“快進(jìn)教室里聞聞，特別香!”“對(duì)對(duì)對(duì)”“嗯?”我聽(tīng)了他們的話。半信半疑朝教室走去。

　　“嘻嘻……”背后傳來(lái)同學(xué)們的偷笑聲。到底怎么回事兒?我更納悶兒了，也更好奇了。

　　剛跨進(jìn)教室，一股刺鼻的氣味撲面而來(lái)。我的嗅覺(jué)開(kāi)始發(fā)出警告，命令我馬上出去!等不及邁第二步我已經(jīng)抽身出來(lái)。

　　同學(xué)們看到我狼狽不堪的樣子都哈哈大笑起來(lái)�！斑@是怎么回事兒?”我有些生氣地問(wèn)道。

　　“咱班一個(gè)同學(xué)拿著一瓶黑乎乎的東西噴了一下，教室里就有這種氣味了。”有幾位勇士沖進(jìn)班里把窗戶都打開(kāi)，散散味兒。

　　過(guò)了一會(huì)兒，眼看要上課了，大家陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室。也許是因?yàn)榭諝鈱?shí)在太難聞了，我的同桌把頭伸出窗外，他*時(shí)都很斯文。看他今天這樣子。我也忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　正當(dāng)我笑時(shí)，那股刺鼻的氣味好像又來(lái)了，而且更濃。大家開(kāi)始尋找惡作劇的始作俑者。正好這時(shí)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師眉頭一皺，看著我們不停的“咳咳”，立馬火冒三丈�！按髠商健睌�(shù)學(xué)老師分分鐘就破了案，狠狠地懲罰了那個(gè)同學(xué)。

　　不過(guò)，課總得上，大家只好忍著。唉，遇上這個(gè)惹事精，真討厭。"

教室作文500字6

　　教室內(nèi)，同學(xué)們的心有如緊繃的弦，個(gè)個(gè)屏住氣，忍受老師歇斯底里地怒罵聲。每個(gè)人都渴望逃出這種與時(shí)間賽跑，與考試卷上的分?jǐn)?shù)搏斗的生活，迎向?qū)儆谧约旱睦_紛的世界，奔向自己的理想。

　　在教室外的世界，沒(méi)有教材、課本，但它卻是孕育許多知識(shí)，及種種驚奇的浩瀚蒼穹，讓每個(gè)人更深入地挖掘，領(lǐng)悟大放異彩的生命。在歡笑之中，不但享受無(wú)憂無(wú)慮的璀璨時(shí)光，同時(shí)也把友情的可貴在電光石火間，永駐于回憶；山光水色之間，捕捉自然的色彩，填補(bǔ)鼓譟的思緒；干涸已久的心靈解開(kāi)禁錮自己的枷鎖，同時(shí)，從生命這位良師的身上，學(xué)習(xí)到無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。

　　走出教室，書本上的局限，便能發(fā)現(xiàn)生活處處皆學(xué)問(wèn)，不時(shí)回旋在我們身邊，等待著我們留心，去吸收它，在與自然相處中，不時(shí)去探索植物與氣候、土壤密不可分的關(guān)系；在與相處中，了解自我認(rèn)識(shí)的重要；在存在天長(zhǎng)地久的古跡中，偶然發(fā)現(xiàn)歷史被遺憾的色彩，并仔細(xì)體物它們帶給人類的種種啟示。一些放在黑板上看似枯燥乏味的知識(shí)，原來(lái)就在身旁，寬闊了自己的`見(jiàn)聞。

　　走出教室，我渴望得到書本外的山光水色，及無(wú)限的知識(shí)；我渴望抱著抱著一顆求知的心，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的真正定義，用心去品嘗生活的繽紛，仔細(xì)地感受知識(shí)帶給我們的啟示，再去對(duì)照書本上的知識(shí)，便可充實(shí)自己，時(shí)時(shí)刻刻都可以體會(huì)。

教室作文500字7

　　大家好！歡迎來(lái)到智能學(xué)校，這是其中的一間教室。今天我們就來(lái)參觀一下吧！

　　這間教室的門可是高級(jí)產(chǎn)品喔！開(kāi)門的鑰匙就是我們的聲音。每天進(jìn)出教室時(shí)只要說(shuō)出自己的名字，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。當(dāng)放學(xué)或者去專用教室上課時(shí)，課**只要倒著說(shuō)自己的名字，門就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。

　　看見(jiàn)門上的圓點(diǎn)了嗎？那可不是門鈴，而是萬(wàn)能測(cè)試器！它可以讓我們通過(guò)室內(nèi)的大屏幕得知室外的溫度、濕度、風(fēng)力等數(shù)據(jù)。

　　教室里的桌椅也很奇妙。在每學(xué)期調(diào)整座位的時(shí)候，椅子會(huì)自動(dòng)降低，然后椅背下彎做了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，當(dāng)新主人坐下時(shí)它會(huì)根據(jù)主人的身高、體重進(jìn)行調(diào)整。桌子本身就是臺(tái)電腦，桌面是主屏，冬天時(shí)還附加暖手的功能。上課時(shí)，同學(xué)們可以不用課本學(xué)習(xí)，老師也輕松多了，不用三更半夜準(zhǔn)備課件，只要改改作業(yè)就行了。這些電腦里都不具備游戲功能，如果不這樣的話，有的同學(xué)就會(huì)上課玩游戲了。

　　我們頭上的電扇也很有趣。班里有多少人，它就有多少個(gè)。每當(dāng)同學(xué)們體育課下了以后，電扇就會(huì)把主人的位置扇涼，然后等主人來(lái)。如果有同學(xué)不要扇了，它就會(huì)立刻停止。

　　這所學(xué)校都由電腦指揮。它們各有各的聚能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境做出綜合判斷，為師生提供舒適的環(huán)境。

教室作文500字8

　　我們的教室明亮，清潔，美觀。不信，我?guī)�你參觀一下，東三樓頭第一間就是我們的教室。

　　請(qǐng)看，教室地面多么整潔。桌子，凳子，橫豎都成直線，玻璃通亮透明地面干干凈凈。講臺(tái)邊還擺了幾盆不知名的花。教室里飄著淡淡的花香，朵朵花兒張開(kāi)了笑臉，好像歡迎你呀！

　　你看教室正前方貼著"勤學(xué)多思，巧練求精"八個(gè)鮮紅的大字，這是我們?nèi)�班同學(xué)應(yīng)有的作風(fēng)，字下面的黑板呢，擦得干干凈凈，簡(jiǎn)直可以照出人影兒來(lái)。

　　教室的左前上方貼著課程表，右邊上方貼著中小學(xué)生行為規(guī)范。

　　左邊嗇上三個(gè)大玻璃窗之間掛了兩條條幅，一幅寫著孫山名言：做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎樣愛(ài)國(guó)。另一幅寫著*記錄：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退后，我們要永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。

　　請(qǐng)你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看右邊嗇上，這邊有一塊大玻璃兩面邊掛著兩條條幅，一幅寫著*的教導(dǎo)：教育要面向未來(lái)，面向世界，面向現(xiàn)代化，另一幅寫著*的話：要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，要樹(shù)立崇高理想和遠(yuǎn)大志向，偉人的教導(dǎo)永遠(yuǎn)激勵(lì)和鼓舞著我們。

　　再請(qǐng)看后嗇左下角有一個(gè)乳白色的圖書架，書架上有一百多本人，每天中午這里圍滿了"書迷"，成了教室最熱鬧的地方，嗇后上方有一塊三米長(zhǎng)一米半寬嗇報(bào)，上面寫著知識(shí)旅站，四個(gè)立體美術(shù)大字，就像用木條做的，很漂亮。

　　嗇報(bào)兩側(cè)有"紅領(lǐng)巾園地"，"作業(yè)先優(yōu)"，小畫家三個(gè)專欄，走一進(jìn)一點(diǎn)會(huì)看到"紅領(lǐng)巾園地"里有部分工表，輪流值日表，以及決心書，好人好事表?yè)P(yáng)搞，還有孫中山，*，*，*語(yǔ)錄。

　　��！你笑了，我知道你一定為我們這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境感到高興。

教室作文500字9

　　我們四（5）班在哲商小學(xué)三號(hào)樓二層最外面的教室，我們的教室非常美麗。走進(jìn)墨綠色的門，抬頭就能看到鮮艷的*，我知道這是我們的**，是用烈士的鮮血染成的，每當(dāng)我上課不認(rèn)真的時(shí)候，看到*就會(huì)感到萬(wàn)分羞愧，馬上坐好專心聽(tīng)講；當(dāng)我考試考砸時(shí)，*好像對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H， 下次繼續(xù)努力，相信自己可以的。”當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，*又像是在對(duì)我點(diǎn)頭微笑。

　　**下面就是黑板，它可是為我們傳授知識(shí)的大功臣。老師們整天在上面寫寫擦擦，可它總是無(wú)怨無(wú)悔地服務(wù)著，老師在上面辛勤耕耘，學(xué)生們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味。黑板旁邊有一塊液晶大屏幕，老師用它教我們課文、單詞，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　黑板前面就是講臺(tái)，講臺(tái)上擺放著粉筆，盒教科書，每當(dāng)看到這些，我的腦海中就浮現(xiàn)出老師講課的情景，溫和中帶著嚴(yán)肅，認(rèn)真中帶著幽默。講臺(tái)前是一排排整齊的桌椅，那些桌椅在燈光的照耀下，閃閃發(fā)光，我們?cè)谶@讀書寫字，顯得格外舒適。課桌后面有一個(gè)圖書角，書架上擺放著同學(xué)們帶的書，書的種類齊全，有科普書，有故事書，有世界百科書，有十萬(wàn)個(gè)為什么，還有、、、、、、書架上方寫著‘學(xué)海無(wú)涯’四個(gè)大字，告訴我們要多讀書，讀好書，好讀書。

　　在這窗明幾凈的教室里，充滿著歡歌笑語(yǔ)，飄蕩著朗朗書聲，保存著我們童年的美好回憶，我愛(ài)我們的教室。

教室作文500字10

　　丁零零……每當(dāng)聽(tīng)到這美妙的下課鈴聲，我便不由自主地想起本班同學(xué)的課間十分鐘。 【這句話似乎有點(diǎn)問(wèn)題，一般來(lái)講，聽(tīng)到下課鈴聲一定就在學(xué)堂上課吧，馬上面臨的就是課間十分鐘，這里說(shuō)“不由自主地想起”不太合適�！�

　　下課了，老師扯著嗓子布置今天的作業(yè)，滿座學(xué)生僅十余人聽(tīng)著，其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時(shí)間，教室百態(tài)，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問(wèn)老師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說(shuō)地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開(kāi)辦的小型演唱會(huì)。

　　所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”。此時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點(diǎn)派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒(méi)設(shè)備，一切都顯得簡(jiǎn)陋。任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它，一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng)，開(kāi)始表演了，他清了清嗓子，預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來(lái)飄去�！霸谀愕男纳�，**的飛翔……�！焙�，還真是神氣十足，老韓的個(gè)子比較矮，在人群中像個(gè)跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉**，像獲勝的將軍走過(guò)凱旋門一樣。“謝謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個(gè)酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了**。 【對(duì)課間十分鐘的描寫比較細(xì)致，但是也有一些亂�！�

　　叮零零……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來(lái)，像澎湃的潮水開(kāi)始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會(huì)神地去迎接新的課堂。

教室作文500字11

　　在文博園小學(xué)的西北面，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的電腦教室。這個(gè)教室里安裝了六十多臺(tái)多功能電腦，這里的一切都由電腦來(lái)指揮。

　　教室的大門與以前的門外表上沒(méi)什么不同，只是門里安裝了自動(dòng)開(kāi)關(guān)器，只有這里的學(xué)生和老師把自民的學(xué)生證或是教師證拿出來(lái)在證件識(shí)別處一放，確認(rèn)無(wú)誤大門才能打開(kāi)讓你通過(guò)。如果學(xué)生或教師 沒(méi)有帶證，沒(méi)關(guān)系，大門的另外一個(gè)地方還設(shè)置了指紋識(shí)別器，全校師生的指紋都存在了指紋識(shí)別器中，只不過(guò)這個(gè)功能操作起來(lái)有些繁瑣，好讓那些老是忘帶學(xué)生證的同學(xué)望而生畏。

　　進(jìn)入教室，第一眼看到的就是黑板。這種黑板是特制的，它有記憶功能，就像電腦u盤一樣。老師在課堂上所講的重點(diǎn)，就會(huì)自動(dòng)顯示在上面，也不用老師舉著胳膊在上面寫重點(diǎn)。如果是上美術(shù)課，只要 老師一說(shuō)畫什么，黑板就會(huì)每隔5分鐘換一幅畫，讓同學(xué)們好比著畫。這些重點(diǎn)直到期末復(fù)習(xí)的時(shí)候還會(huì)保留著，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以再放出來(lái)回顧，就不用老師再往上面寫了。真是便捷的很啊!

　　教室的.桌椅也是高科技的。椅子跟我們現(xiàn)在坐的樣子差不多，只是又多添加了按摩功能。這種椅子可以減緩?fù)瑢W(xué)們上課時(shí)長(zhǎng)期坐著的疲勞，也能幫生病的同學(xué)減輕病痛，讓同學(xué)的病能夠好的很快。

　　桌子才高級(jí)呢!都是電子教學(xué)的。中心是一個(gè)像電腦似的大屏幕，兩旁有許多多功能的按鈕。同學(xué)們?cè)僖灿貌恢�背著沉甸甸的書包而壓的肩膀酸疼，也不用忘記帶課本而犯愁，只要打開(kāi)調(diào)到課本功能就 可以了。上課不再是一件枯燥、乏味的事，變得非常有趣，就像玩一樣，很輕松。

　　這間教室不光只有這幾個(gè)功能，還有很多�？偣灿�60多種呢!這些功能讓我們很舒服，學(xué)習(xí)變得很輕松、很有趣。這就是我眼中未來(lái)的教室模樣，你是不是也很向往?

教室作文500字12

　　今天上午，同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n。正聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，突然來(lái)了一個(gè)“不速之客”。猜猜它是誰(shuí)呢？

　　“蜜蜂呀，好可怕呀！”剛才靜得出奇的教室被這位女孩的尖叫聲打破，同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子四處尋找這位調(diào)皮的“不速之客”�！把剑≡谀隳�！”班里又是一陣騷動(dòng)。

　　只見(jiàn)那只蜜蜂身上通體都是黃燦燦的，還有一些黑色的條紋，屁股后面長(zhǎng)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，好像隨時(shí)都會(huì)“扎”人一樣。那只蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，引得班里膽小的女生都大叫起來(lái)。我們都眉頭緊皺，眼睛瞪得**的，死死地盯住蜜蜂，生怕一個(gè)不注意，它就落在我們的身上。有的同學(xué)緊張極了，嘴巴張得**的，都成了一個(gè)O型，好像隨時(shí)嚇得都要鉆到桌子底下躲起來(lái)似的。這情形看起來(lái)真的好恐怖呀！

　　可是我們班的男孩子，卻哈哈大笑，嘲笑說(shuō)我們太膽小了。他們一點(diǎn)都不懼怕，還追著蜜蜂滿教室跑。一個(gè)個(gè)張大嘴巴，哈哈大笑，眼睛笑得都瞇成了一條線。調(diào)皮的.樣子，讓我們女生恨得牙根癢癢。

　　忽然，一個(gè)小男孩拿起一個(gè)小罐子，“啪”的一聲，蜜蜂被蓋進(jìn)了罐子里。這時(shí)候同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，“抓到了！抓到了！蜜蜂**到了”。抓蜜蜂的男生得意洋洋地回到座位上，對(duì)它說(shuō)：“小家伙，正好這節(jié)課我不感興趣，陪我玩兒吧！”

　　這時(shí)候老師走到他的面前，對(duì)男生說(shuō)：“來(lái)吧，把蜜蜂交給我吧！”小男孩兒不情愿地把蜜蜂交出來(lái)吧！”只見(jiàn)老師走出教室打開(kāi)罐子，蜜蜂飛了出來(lái)，蜜蜂扇動(dòng)著翅膀撲愣撲愣飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。

　　教室里慢慢地恢復(fù)*靜，同學(xué)們又認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。我心里不禁在默念：蜜蜂啊，蜜蜂，你千萬(wàn)不要再來(lái)了，不要再打擾我們上課了。不要再讓我們“驚心動(dòng)魄”，擔(dān)驚受怕了。

教室作文500字13

　　夜深了，四周一片寂靜，教室里卻傳來(lái)了吱吱喳喳的聲音，是怎么一回事呢？

　　原來(lái)，教室里的物品們都在討論著如何捉弄主人呢！

　　我的想法很普通，請(qǐng)各位原諒。橡皮擦首先發(fā)言，我打算在主人背上擦來(lái)擦去，留下許多橡皮屑，讓主人很癢卻清不干凈。

　　接著鉛筆站出來(lái)分享自己的想法：我想要來(lái)點(diǎn)刺激的趁主人不注意，輕輕的扎扎主人的脖子，嘿嘿！

　　我的想法跟你不同，你那太暴力了，且容易使主人察覺(jué)。我想，根據(jù)我自己的判斷，我可以突然不吐墨，讓那小主人寫不了，挨老師批評(píng)！過(guò)了幾分鐘再吐出一股強(qiáng)勁的‘墨流’將小主人弄成‘非洲人’，讓大家?jiàn)蕵?lè)一下。以上便是我這個(gè)大帥哥鋼筆的意見(jiàn)。

　　我的主人干什么事情都很認(rèn)真，別的東西全看不到，噪聲再大也跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，總是認(rèn)真地看書。我要趁小主人看書入迷的時(shí)候把他畫成大花貓，會(huì)把同學(xué)們逗的開(kāi)開(kāi)心心的！一盒水彩筆異口同聲地喊。

　　大家你一言我一語(yǔ)的，討論到了**三四點(diǎn)。這時(shí)候黑板****地說(shuō)：你們別光練口上功夫了，休息一下等各自的小主人來(lái)了再練一練吧。文具們覺(jué)得有道理，便不再討論，靜靜等待小主人的到來(lái)。

　　現(xiàn)在你可以想象出這些文具的小主人來(lái)后，那慘不忍睹的場(chǎng)面，那鬼哭狼嚎的叫聲，還有老師憤怒的罵聲了吧！

教室作文500字14

　　我的教室位于大田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第二教學(xué)樓一層，坐北朝南，寬敞明亮。

　　教室布置得美觀大方。一走進(jìn)教室，首先映進(jìn)眼簾的一張又高又大的講臺(tái)桌，

　　前面的墻壁上掛著一面鮮艷奪目的*，那面**先烈的鮮血染紅的紅色不斷地鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、克服困難。旁邊有‘‘文明守紀(jì)、勤思博學(xué)’’八個(gè)大字，下面有一塊黝黑油亮的黑板，它天天都給我們帶來(lái)很多新知識(shí)，通過(guò)它，老師帶來(lái)的是光和熱，知識(shí)和真理，帶往的是晶瑩的汗珠、一本本作業(yè)本和欣慰的笑臉。

　　后面那塊又黑又亮的黑板是專門出黑板報(bào)的，畫是一些畫畫得漂亮的同學(xué)畫的，字由寫字漂亮的人完成，黑板上出色的內(nèi)容是他們辛勤的勞動(dòng)結(jié)果。旁邊有一個(gè)圖書種類豐富多彩的圖書角，這些都是以前同學(xué)們捐的，它的上面是一個(gè)布滿各種各樣植物的植物角，擺著一盆盆美麗而又漂亮的花，將我們的教室打扮得絢麗多彩，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。旁邊還有學(xué)習(xí)園地，里面有同學(xué)們辛勞畫出的畫，畫中的太陽(yáng)，仿佛在照耀我們，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的方向。

　　教室的中心，整整潔齊地?cái)[著***套課桌椅，他們共分四排，上課時(shí)同學(xué)們都安安靜靜地坐在那兒聽(tīng)課，下課時(shí)它們又成了同學(xué)們游戲玩樂(lè)的堡壘。

　　我愛(ài)我這布置得美觀大方的教室。

教室作文500字15

　　一天的課程終于結(jié)束，下課的鐘聲響起。收拾好自己的書包，在這一整天的操煩之后，總算是可以走出教室，欣賞外面的美景。

　　古人曾說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。”在教室外面，我們所能學(xué)習(xí)到的，其實(shí)比課本多太多了。當(dāng)我們從渺小的教室走入廣闊無(wú)邊的世界，只要愿意多留心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)處處都是我們所不知道的事情，其實(shí)學(xué)習(xí)不是只有在小小的教室內(nèi)，生活的四周都是知識(shí)。

　　在這個(gè)困住我們心靈的囹圄中，每日所能做的，就只有讀同樣的課本，考那一成不變的試，或是背一大堆枯燥乏味的公式，何時(shí)去看過(guò)教室之外的世界？當(dāng)你看著書桌，柜子里那成堆的考卷，成績(jī)單上慘不忍睹的成績(jī)，讓人的心里相當(dāng)?shù)仉y受。這個(gè)時(shí)候，走出窗外，在外面迎接你的是遼闊的天空，是另一個(gè)進(jìn)德修業(yè)的殿堂。

　　有的時(shí)候，當(dāng)我坐在教室里時(shí)，我常常轉(zhuǎn)頭看向窗外那遼闊，沒(méi)有任何令人心煩事物的世界，正讓我的心靈向外伸出。但，就在此時(shí)，老師的粉筆又將我拉回了那無(wú)趣，充滿了書蟲(chóng)的渺小空間，但課堂上所講的，我早已無(wú)心去聽(tīng)了，在當(dāng)下，我只想走出教室，逃離這令人窒息的堡壘。

　　在一生之中，生活上的知識(shí)遠(yuǎn)比教室之中還多，走出教室，讓我的視野變得更加寬廣，也讓我有了更多生活上的見(jiàn)解。

　　走出教室，讓我們的***從書本上移開(kāi)，轉(zhuǎn)移到教室外，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)知識(shí)不只在教室中，而在生活的四周。

教室作文500字16

　　笑，是冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給人溫暖;笑，是逆境中的一絲鼓勵(lì)，帶給人勇氣。我們班的同學(xué)，就是這樣用笑聲溫暖對(duì)方，用笑聲鼓勵(lì)對(duì)方，在我們這樣的群體中，有許許多多這樣的事情發(fā)生。下面，就讓我為大家講述一個(gè)感人事件吧!

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。叮零零，上課鈴響了，同學(xué)們都急忙跑到了自己的座位上，教室里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。張老師笑容滿面的走到了講臺(tái)中間，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)一個(gè)新的上課方式，分別是挑戰(zhàn)、搶答、考問(wèn)，每個(gè)組準(zhǔn)備好自己的問(wèn)題，就舉手吧!聽(tīng)完張老師說(shuō)的話，身為組長(zhǎng)的我，就立刻給組員分配好問(wèn)題。老師一聲”好，就請(qǐng)王蔓妮他們組吧!“太棒啦，好，我們要挑戰(zhàn)”奮斗組“(奮斗組指組名)，我們接受挑戰(zhàn)。開(kāi)始**題了，我的心情格外激動(dòng)，但是，我又擔(dān)心我們組的劉志洪因?yàn)樘�緊張不知道怎么說(shuō)了，沒(méi)辦法，豁出去了，我只好先提出了第一個(gè)問(wèn)題：作者從”小畫片、連環(huán)畫、文藝書籍到中外名著“請(qǐng)用四個(gè)字的成語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)時(shí)作者的心情。我的題一出來(lái)就把他們給問(wèn)倒了，結(jié)果他們組一個(gè)人也沒(méi)有回答出來(lái)，中間進(jìn)行的都很順利，終于到劉志洪了，結(jié)果，他們組還是沒(méi)人回答。這會(huì)，張老師終于說(shuō)話了，你們組也太差了吧，一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)回答上來(lái)，是不是昨晚預(yù)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真呀?這可使我們組每個(gè)人心里都樂(lè)開(kāi)了花，同學(xué)們也給予了我們組最好的鼓勵(lì)，就是掌聲和笑聲。

　　在我們這個(gè)溫暖的大家庭里，雖然有時(shí)也會(huì)鬧些不愉快，但還是挺溫暖愉快的。我相信掌聲和笑聲一定會(huì)一直延續(xù)的。

教室作文500字17

　　我的教室寬闊而又干凈整潔，是個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的好去處。每日溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)全透明的窗子，把教室照得光亮無(wú)比。

　　教室正東邊，是一個(gè)長(zhǎng)方形的大黑板，每日教師都會(huì)上邊撒播專業(yè)知識(shí)的種子，和我們一起辛勤耕耘，一起享有獲得的歡樂(lè)。黑板上方有一面艷麗顯眼的*，我都是會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的提示自身要為基本建設(shè)我們的祖國(guó)而讀書！*兩側(cè)是大家的校訓(xùn)：勤學(xué)求實(shí)創(chuàng)新，超越自己。八個(gè)大字，它也不是鼓勵(lì)我想努力學(xué)習(xí)，天天向上。黑板正前方還有一個(gè)講臺(tái)，那時(shí)老師們常常放書、尺子、粉筆和批改作業(yè)的時(shí)候會(huì)采用的地區(qū)，時(shí)光都早已在它的身上留有了一條條的印痕。東北方的較多有一臺(tái)飲水機(jī)，在我們口干時(shí)，它會(huì)給與大家充裕的水份。它的斜上邊，是臺(tái)懸架著的電視。

　　教室的北方和南方，是12扇正方形的窗子，它能夠協(xié)助大家**晃眼的太陽(yáng)和噪聲；能夠讓我們新鮮的空氣。

　　教室的**國(guó)家，有一個(gè)比教室東邊那大黑板總面積還小一點(diǎn)的黑板，它是大家的宣傳牌，上邊有一句名言：學(xué)無(wú)止境。它時(shí)時(shí)刻刻提示大家：知識(shí)是學(xué)生們通向一切路面的肯定好朋友。

　　教室里有一排排、齊整的桌椅板凳，枯淡黃色的桌面上十分整潔，沒(méi)有一點(diǎn)兒塵土，基本上能映出影子來(lái)。

　　這就是我們溫暖舒服的教室，是大家此外一個(gè)家。大家每日在這兒開(kāi)心的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、溝通交流、玩樂(lè)。

教室作文500字18

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是體育課。同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，個(gè)個(gè)臉上都露著燦爛的笑容。走進(jìn)教室的卻是數(shù)學(xué)老師，老師抱著書，腳步輕盈地走進(jìn)教室，臉上掛著微笑。“唉，怎么又是體育課？”同學(xué)們唉聲嘆氣，抱怨聲四起。我托著腮幫子，心想：體育課變成了我不喜歡的數(shù)學(xué)課。我的心情一下子跌落到了谷底。老師聽(tīng)到我們的抱怨聲，笑瞇瞇的臉立刻變得烏云密布，給同學(xué)們每人發(fā)一張?jiān)嚲怼�—考試！老師不要這么狠吧！

　　這時(shí)，教室外的走廊里有許多笑聲，原來(lái)是隔壁班去操場(chǎng)上體育課。隔壁班的同學(xué)們看見(jiàn)我們?cè)诳荚�，都議論紛紛。我隱隱約約聽(tīng)到了幾個(gè)字眼：“看(3)班在考試！”“哈哈哈！我們太幸福了，可以上體育課�！彼麄兊哪樕蠋е�豐富又夸張的表情，有的***，還有的朝我們做鬼臉。老師看見(jiàn)外面的情況，打開(kāi)教室門，做著叉腰的動(dòng)作，指著他們，生氣的說(shuō)：“聲音小一點(diǎn)！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，隔壁班的同學(xué)們都安靜了，整個(gè)走廊里只回蕩著老師的腳步聲�？粗�他們遠(yuǎn)去的身影，我的心里癢癢的，太羨慕他們了。

　　第二節(jié)是作文課，語(yǔ)文老師告訴我們：“本次作文的主體是要去找春天�！贝蠹液芘d奮，這就意味著我們要去操場(chǎng)了。我激動(dòng)得心怦怦跳：哈哈，隔壁班看見(jiàn)我們，一定會(huì)哭得很難看。果然，教室內(nèi)的同學(xué)看著我們的目光既羨慕又嫉妒。教室外的我們個(gè)個(gè)都露出了得意洋洋的笑容，對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)�！扒疲�他們多可憐！“叫他們嘲笑我們，哼！”“哈哈，看他們表情，簡(jiǎn)直就是皮笑肉不笑。”大家有的對(duì)他們做鬼臉，有的做嘲笑動(dòng)作，還有的朝他們吐舌頭。

　　呵呵，終于報(bào)了“一箭之仇”了。

教室作文500字19

　　我們四（5）班在哲商小學(xué)三號(hào)樓二層最外面的教室，我們的教室非常美麗。走進(jìn)墨綠色的門，抬頭就能看到鮮艷的*，我知道這是我們的**，是用烈士的鮮血染成的，每當(dāng)我上課不認(rèn)真的時(shí)候，看到*就會(huì)感到萬(wàn)分羞愧，馬上坐好專心聽(tīng)講；當(dāng)我考試考砸時(shí)，*好像對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H， 下次繼續(xù)努力，相信自己可以的�！碑�(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，*又像是在對(duì)我點(diǎn)頭微笑。

　　**下面就是黑板，它可是為我們傳授知識(shí)的大功臣。老師們整天在上面寫寫擦擦，可它總是無(wú)怨無(wú)悔地服務(wù)著，老師在上面辛勤耕耘，學(xué)生們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味。黑板旁邊有一塊液晶大屏幕，老師用它教我們課文、單詞，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　黑板前面就是講臺(tái)，講臺(tái)上擺放著粉筆，盒教科書，每當(dāng)看到這些，我的腦海中就浮現(xiàn)出老師講課的情景，溫和中帶著嚴(yán)肅，認(rèn)真中帶著幽默。講臺(tái)前是一排排整齊的桌椅，那些桌椅在燈光的照耀下，閃閃發(fā)光，我們?cè)谶@讀書寫字，顯得格外舒適。課桌后面有一個(gè)圖書角，書架上擺放著同學(xué)們帶的書，書的種類齊全，有科普書，有故事書，有世界百科書，有十萬(wàn)個(gè)為什么，還有、、、、、、書架上方寫著‘學(xué)海無(wú)涯’四個(gè)大字，告訴我們要多讀書，讀好書，好讀書。

　　在這窗明幾凈的教室里，充滿著歡歌笑語(yǔ)，飄蕩著朗朗書聲，保存著我們童年的美好回憶，我愛(ài)我們的教室。

教室作文500字20

　　我們的孩子升入了二年級(jí)，可是教室依然是那樣的破舊，孩子的心情會(huì)怎樣呢？

　　為了讓孩子們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們坐在寬敞、明亮的教室里接受教育，我們家長(zhǎng)委員會(huì)決定要自費(fèi)給孩子們裝修教室。此舉得到了家長(zhǎng)的一致同意，并商議著擇日開(kāi)工以及那天的分工情況。

　　請(qǐng)跟著我的鏡頭一塊兒去看看吧！

　　開(kāi)始工作了！

　　刷漆，先把封條弄好！

　　我要仔細(xì)地刷，讓孩子們高興！

　　看著這么多家長(zhǎng)來(lái)干活兒，宋老師忙的不亦樂(lè)乎！

　　看家長(zhǎng)干的多么的認(rèn)真！

　　喜呱呱，喜刮刮，嘿嘿！

　　這個(gè)我會(huì)，家長(zhǎng)真是360行中的狀元呀！

　　看著三個(gè)油漆匠。干得也很仔細(xì)！

　　我調(diào)黑板漆可是一流的！

　　我刷漆也很棒，不信？你們看看！

　　咱也不示弱，比比就比比！

　　巾幗不讓須眉，細(xì)節(jié)也不能放過(guò)。

　　讓我也露一手，俺也是樣樣都會(huì)呀！

　　刷門子可是一個(gè)細(xì)活兒，你們行嗎？

　　俺不會(huì)刷漆，可是俺會(huì)抹、擦、洗，哈哈！

　　接近尾聲了，大家加油啊！

　　這是后半部的效果，還行吧？

　　這是中部的效果，很美！

　　給后面來(lái)個(gè)特寫，怎么樣？羨慕吧！

　　再看看，很有成就感。

　　不過(guò)下面讓你看看以前的教室是一個(gè)什么樣子。

　　宋老師在家長(zhǎng)會(huì)上講孩子們應(yīng)注意的學(xué)習(xí)方法。

我的教室作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展4）

——淘氣的我作文 (薈萃20篇)

淘氣的我作文1

　　昨晚，我預(yù)習(xí)完語(yǔ)文22課，媽媽讓我隨便記五個(gè)解詞，簡(jiǎn)單，我很快記了五個(gè)簡(jiǎn)單的解詞。媽媽開(kāi)始檢查，她一邊問(wèn)我一邊回答，我一邊回答一邊手拿凸透鏡到處照著看，它能放大我看得東西，隨著距離的不同清晰程度也不同，很好玩，玩著玩著，我不知何時(shí)自己已躺在地上，一會(huì)兒趴著看，一會(huì)兒躺著看，媽媽也不管我，只要我及時(shí)回答就行，她要求我也不高，意思只要說(shuō)對(duì)了或者說(shuō)近義詞就OK。

　　問(wèn)道最后，我就滾到她腳下了，媽媽檢查完就去廚房幫爸爸做飯去了，讓我繼續(xù)玩。

淘氣的我作文2

　　我今年10歲了，是個(gè)淘氣的小女孩。因?yàn)槲姨詺猓�所以常常弄出笑話�?/p>

　　有一次，我去鄉(xiāng)下的大姑家去玩，大姑家住*房，房后有驢圈，驢圈上有很多瓦片。我看著瓦片像魚(yú)鱗，于是我小聲說(shuō)：“我往驢身上放瓦片，驢就變成魚(yú)驢了“，哈哈，說(shuō)干就干。在驢身**一大堆瓦片，驢變成了穿戰(zhàn)甲的“戰(zhàn)馬”了！真好玩！我正在欣賞我的'“作品”，突然，大驢跳了起來(lái)，直奔我沖過(guò)來(lái)，而我呢，拔腿就跑，大姑家門前是條小溪，我一下來(lái)了個(gè)倒栽蔥，頭朝下栽進(jìn)了河里。回大姑家時(shí)，弄得我變成了泥人。

　　記得還有一次，我去農(nóng)村，我在山上玩時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)了一群小野雞。我立刻去追，可不料小雞卻一下子不見(jiàn)了。我氣的撿起一塊石頭，一下扔到了樹(shù)上，可這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，那是只小野雞。我好后悔！

　　這就是我，一個(gè)淘氣的小女孩。

淘氣的我作文3

　　說(shuō)起我班的淘氣鬼，那真多不勝數(shù)。

　　最討厭的是淘氣鬼大王黃鑫。至于怎么討厭，那就跟著我來(lái)慢慢欣賞吧。

　　記得有一次，我班在上音樂(lè)課。突然有一些同學(xué)哈哈大笑，我也伸頭去看，原是黃鑫在頭上扎一個(gè)小辮子，我看了之后忍不住哈哈大笑。事后被老師批評(píng)了一頓。

　　討厭的'還有大胖子陳家偉，他也是淘氣鬼之一。他經(jīng)常搞惡作劇，就比如說(shuō)他在女生的座位上放泡跑糖，讓女生起不來(lái)呀......

　　我班的淘氣鬼還真是淘氣呢。

淘氣的我作文4

　　呵，你別看我是一個(gè)文靜的小姑娘，我可是家里的小淘氣呀！所以，媽媽和爸爸都把重要的東西放在保險(xiǎn)柜里，以防我打碎或者偷拿。

　　喏，這不近幾天，媽媽新買回來(lái)一雙皮鞋，被我發(fā)現(xiàn)了，嘻嘻，你這種小把戲可是逃不出my的火眼金睛哦，這時(shí)，工廠里的王**打電話來(lái)叫老媽去接貨，我一看，機(jī)會(huì)來(lái)了，因老媽走的太匆忙，把鞋子就丟在鞋柜上，媽媽出了門，我再一看，屋里就剩我一人了。我趕緊穿上鞋，大搖大擺地走了起來(lái)，一開(kāi)始，我不熟練，漸漸地，我開(kāi)始把手放開(kāi)，就摔了一大跤，我不放棄，繼續(xù)走起來(lái)，這時(shí)，我覺(jué)得應(yīng)該可以松手了，我慢慢地把手放開(kāi)，嘻，果真沒(méi)有跌倒，我還走起模特步，弄得“咚咚咚咚”地作響，我想：“管他呢。嘻嘻，今天我終于過(guò)了一把當(dāng)媽**隱，不一會(huì)，老媽回來(lái)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，趕緊把鞋脫了，我穿新鞋的事，她到現(xiàn)在也沒(méi)有察覺(jué)到。

　　評(píng)語(yǔ)：“臭美“形象溢然紙上，夠可愛(ài)的！

淘氣的我作文5

　　我是一個(gè)很普通的男孩子，今年十歲，長(zhǎng)著一雙透著機(jī)敏的小眼睛。我有一個(gè)最大的特點(diǎn)-----淘氣。老師幾乎天天能叫到我。

　　有一次，在上間操之前，我在體育場(chǎng)上玩一個(gè)很大的雪球，想把它砸碎，就把那個(gè)雪球朝著一個(gè)桿子上扔去，不料，雪球沒(méi)砸到桿子，卻打到了站在一旁的老師的`身上，我一看事情不妙，嚇得我像兔子一樣飛快地跑了。后來(lái)，我的班任知道了這件事，氣得火冒三丈，怒吼道：“你到底什么時(shí)候才能聽(tīng)老師的話，罰你做一周的值日�！笨�，真后悔呀！

　　還有一次，預(yù)備鈴響了，老師說(shuō)：你們把地上的紙撿起來(lái)。我撿起來(lái)一塊紙，隨手就把它扔到別的組那去了，他們的組長(zhǎng)馬上告訴老師說(shuō)：“老師，李肇麒把紙扔到我們這了�！崩蠋熉�(tīng)了，用兇巴巴的眼神瞪了我足足有一分鐘，然后說(shuō)：“你再給我做半個(gè)月值日。”我聽(tīng)了這話，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，真不該把紙扔到別人的腳底下，我什么時(shí)候才能管住自己呢……

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)淘氣的小男孩。

淘氣的我作文6

　　我今年11歲，中等身材，一雙笑瞇瞇的眼睛，高高的鼻梁，臉上印著兩個(gè)淺淺的酒窩。

　　說(shuō)起我的淘氣可真不得了。記得有一次，爸爸正在睡午覺(jué)，我用繩子把爸爸拴在衣架上。不一會(huì)兒，爸爸起來(lái)了，這下可糟了，衣架一下子倒了下來(lái)，幸虧爸爸躲閃及時(shí)，才免遭“陷害”。一計(jì)不成又施一計(jì)，我把一根線拉直，拴在門前，前面放了幾個(gè)彈珠。爸爸被線絆了一下，往前一沖，腳踩到了彈珠，一屁股坐在地上。我連連拍手叫好，哈哈大笑。

　　還有一次，我用針把牙膏扎了十幾個(gè)洞眼，又把牙膏剪了一個(gè)小口子。第二天，爸爸?jǐn)D牙膏，弄得滿手、滿鼻子都是牙膏。爸爸一看就認(rèn)定是**的，一時(shí)竟哭笑不得。

　　好動(dòng)是男孩子的天性，我也一樣。我在路上遇見(jiàn)一個(gè)石子、瓶子也能踢個(gè)不停，一雙鞋子往往時(shí)間不長(zhǎng)就張開(kāi)了嘴，腳也起了泡，走起路來(lái)像個(gè)“鐵拐李”。在班上踢球我可是主力，踢起球來(lái)渾身有使不完的勁，技術(shù)也不賴。每到上課鈴響，我才氣喘吁吁地跑*室，上課了還心神不定。

　　好動(dòng)也給我?guī)��?lái)了麻煩。有一次放學(xué)，我急匆匆地收好書包，跑到操場(chǎng)上踢球。踢完球，天已經(jīng)黑了，我趕忙往家走，回到家才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)帶回來(lái)，急得我差點(diǎn)兒哭了，還麻煩媽媽跑了一趟。上課時(shí)，我時(shí)常做小動(dòng)作，東瞧瞧，西望望。老師給我的評(píng)價(jià)是優(yōu)點(diǎn)多多，缺點(diǎn)不少。如果你讓我*10分鐘，5分鐘不到，我就會(huì)急得像熱鍋上的**。

　　我是一個(gè)頑皮、淘氣而又好動(dòng)的孩子。你愿和我交個(gè)朋友嗎？

淘氣的我作文7

　　一米四高，圓圓的臉，尖尖的耳朵，有一張大嘴，總是不停地說(shuō)話，水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠一樣閃爍著。那是我，孫靜波。今年我剛滿9歲，現(xiàn)在就讀于鄒城市西關(guān)小學(xué)。我是個(gè)問(wèn)題孩子。那不是假名。如果你不相信我，請(qǐng)往下看。

　　周六早上，我看電視的時(shí)候，媽媽正在打掃房子。就在這時(shí)，她看著墻上的手表說(shuō):你呆在家里，我去買點(diǎn)東西，我很快就回來(lái)�！比缓箨P(guān)上門走。我迅速關(guān)掉電視，心想:如果我把我的家弄得一團(tuán)糟，搞惡作劇，我媽媽回來(lái)時(shí)會(huì)有什么反應(yīng)？”

　　當(dāng)我這么說(shuō)的時(shí)候，我把書放得亂七八糟，把紙扔了出去，水濺了一地，相框也搖搖晃晃。甚至沙發(fā)罩也被我拖了下來(lái)，我用繩子在墻上掛了一個(gè)裝滿羽毛的桶，等著媽媽上鉤。

　　“丁咚。，門鈴響了，我悄悄躲起來(lái)，我媽媽不敢相信我的眼睛，立刻生氣了，氣得像打雷一樣，氣急之下一跺腳不小心碰了一下“權(quán)威”。結(jié)果，當(dāng)然，不用說(shuō)，她渾身都是羽毛�？粗�她慌張的樣子，我笑得肚子疼。

　　我怎么配得上這個(gè)名字？問(wèn)題兒童”？

淘氣的我作文8

　　我有一個(gè)淘氣可愛(ài)的弟弟，他已經(jīng)五歲了，長(zhǎng)著小鼻子，小眼睛，小耳朵，小嘴巴，尖嘴猴腮，我們都叫他孫猴子。穿在他身上的衣服無(wú)論藍(lán)色還是白色，穿不到一天都變成了黑色。因?yàn)樗�是個(gè)閑不住的淘氣包。

　　弟弟每次來(lái)我家玩，都是不見(jiàn)其人，只聞其聲，一聽(tīng)到他的腳步聲就知道是他來(lái)了，因?yàn)樗�有一個(gè)特點(diǎn)就是邊走邊唱，走路的聲音都是咚咚咚地。進(jìn)門的第一句話就是：“姐，我來(lái)了。”我一聽(tīng)他來(lái)了，趕忙叫媽媽把東西都收拾起來(lái)，因?yàn)樗�只要�?lái)我們家，就像孫悟空大鬧天宮一樣，桌子、凳子都搬了家，我們本來(lái)放的整整齊齊的東西，經(jīng)他手，就會(huì)找不到地方了，他會(huì)東摸摸西挪挪，敲敲打打，一會(huì)功夫，一切都會(huì)亂七八糟，我和媽媽就要跟著他整理東西。媽媽什么活都不能干，就是跟著他后面不停地**提醒他：“這個(gè)不要?jiǎng)樱瑫?huì)弄壞的�！彼�哪里聽(tīng)得進(jìn)去，媽媽話音剛落，只聽(tīng)啪的一聲，只見(jiàn)弟弟打開(kāi)冰箱拿冰棒，不料，冰箱上面的花瓶掉下來(lái)摔碎了。哎真是沒(méi)辦法。別看弟弟如此淘氣，不過(guò)，他還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是懂禮貌。

　　每次出門，他都蹦蹦跳跳地走在我的前面，突然走來(lái)了一個(gè)阿姨，弟弟搶先一步，立刻甜甜地叫道：“阿姨好！”，阿姨立刻說(shuō)：“真是個(gè)懂禮貌的孩子呀�！迸�得我這個(gè)姐姐不好意思。剛走了兩步，他又看見(jiàn)了一位老爺爺，弟弟趕快走上前，笑瞇瞇地說(shuō)：“爺爺好，你上哪里去呀！”爺爺連忙回應(yīng)：“小朋友，你好，我去買菜去。真有禮貌�！蔽以诒澈笄那牡貑�(wèn)弟弟：“認(rèn)識(shí)這位爺爺嗎？”弟弟擺擺手，搖搖頭說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)呀。我真的佩服他，不認(rèn)識(shí)都這樣熱情，走了一路，他不管認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的他都要打招呼。一路上嘴巴不停。你說(shuō)我的弟弟懂禮貌嗎？

　　我喜歡這個(gè)淘氣，懂禮貌的弟弟。

淘氣的我作文9

　　我很喜歡看電視里的動(dòng)畫片，但又怕被媽媽罵。所以，我常常在媽媽下班進(jìn)家時(shí)，討好她，轉(zhuǎn)移她的***。這樣，我就可以放心的看電視了。

　　記得有一次，我在家里看電視。誰(shuí)知，動(dòng)畫片剛看到一半，媽媽就按響了門鈴。我心想：zāo了，媽媽回來(lái)了，我該怎樣轉(zhuǎn)移媽*****呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。

　　我開(kāi)門給媽媽，第一句話就說(shuō)：“媽媽，你回來(lái)了，今天爸爸買了很多你愛(ài)吃的好菜等著你呢。爸爸正在廚房做飯，你快去看看�！蔽冶M量裝出若無(wú)其事的樣子。媽媽果真不注意到我在看電視，走進(jìn)了廚房。哈哈，我又勝利了！

　　這就是我。一個(gè)淘氣，但也很愛(ài)學(xué)習(xí)的我。指導(dǎo)老師：譚海球

淘氣的我作文10

　　一雙明亮的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，兩顆長(zhǎng)長(zhǎng)的大門牙，一笑起來(lái)特別明顯。你們猜，這是誰(shuí)呢？哈哈！這就是淘氣的我。

　　去年寒假的一天，我們一大家人都回到老家準(zhǔn)備過(guò)年。吃過(guò)飯，我閑著無(wú)聊在院子里扔石頭。忽然，我看見(jiàn)弟弟手里拿著一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，我很好奇的想看看，就站在他面前，笑著說(shuō)：“乖弟弟，把你手里拿的盒子給大哥看一看，好不好？”“不好！”弟弟一說(shuō)完，就往**媽那里跑去。我的腿長(zhǎng)，三步兩步，就把弟弟給追**，一下子搶走盒子，弟弟哭了起來(lái)，邊哭邊給媽媽告狀。盒子里到底是什么呢？我懷著好奇的心，打開(kāi)一看，呀！只見(jiàn)盒子里蹦出一個(gè)頭發(fā)散亂，穿著黑袍，眼睛里還發(fā)著紅光的**，嘴里還發(fā)出嘰里呱啦的怪叫！弟弟一看，嚇呆了！過(guò)了一會(huì)兒，弟弟醒過(guò)神來(lái)，連忙蹲到**媽身邊，躲了起來(lái)。我給他盒子，他說(shuō)什么也不要了。我覺(jué)得這個(gè)東西很好玩兒，我要嚇唬嚇唬爸爸。我拿著盒子跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我這里有一個(gè)好玩兒的玩具�！卑职诌厯]手邊不耐煩地說(shuō)：“別玩兒了，沒(méi)看見(jiàn)大人在忙么？”我走到爸爸面前，趁他不注意，打開(kāi)了盒子。爸爸被眼前的**嚇了一跳，愣了半天才說(shuō)：“調(diào)皮！這個(gè)東西哪兒來(lái)的，怪嚇人的！”我得意的說(shuō)：“是弟弟帶回來(lái)的`！”“好了，好了！一邊玩兒去！”接著，我又把全家人嚇了一遍！

　　你說(shuō)，我淘氣不淘氣？

淘氣的我作文11

　　我是個(gè)男孩兒，但生性好強(qiáng)，一生下來(lái)就十分倔強(qiáng)，而且很調(diào)皮，鄰居們都說(shuō)我是個(gè)“調(diào)皮蛋”，媽媽也經(jīng)常罵我太頑皮。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，一放學(xué)，我就和一些鄰居的孩子們玩打仗游戲，一玩就玩到天黑，有時(shí)玩得身上都是土，爸爸媽媽真拿我沒(méi)辦法，每天吃飯時(shí)到處找我。夏天，我和伙伴們到火車軌上玩，媽媽經(jīng)常批評(píng)我，可我卻扮鬼臉，溜跑了！

　　記得那是暑假里的一天中午，天氣很悶熱，媽媽從街上買來(lái)一個(gè)大西瓜，我一看，心里饞饞的，想讓媽媽切開(kāi)給我吃。媽媽說(shuō)：“等爸爸下班回來(lái)一起吃”。我聽(tīng)了很不高興，趁媽媽在做飯時(shí)，我假裝摔了一跤，把桌子一推，桌子上的西瓜滾來(lái)滾去，“啪”的一聲掉在地上摔破了。我高興地捧起西瓜對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，可以吃了吧？！”媽媽拿來(lái)刀，把瓜切開(kāi)，對(duì)我說(shuō)：“小饞貓，吃吧！”我拿著西瓜，像只小熊似的蹦蹦跳跳跑開(kāi)了，接著從后面?zhèn)鱽?lái)媽**聲音：“這調(diào)皮的孩子！

　　你們說(shuō)我調(diào)不調(diào)皮！

淘氣的我作文12

　　我今年9歲了，中等個(gè)子，有一雙**的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面長(zhǎng)了一張貪吃的小嘴巴，細(xì)細(xì)的頭發(fā)又黑又短，頭發(fā)底下長(zhǎng)了兩只小耳朵，兩只小耳朵很像兩片小花片，我最大的特點(diǎn)是聰明又頑皮。

　　有一次，爸爸從外面買回了一缸金魚(yú)，我十分喜歡。

　　金魚(yú)剛買回來(lái)，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“給金魚(yú)喂食不能太多，要不它會(huì)脹死，不過(guò)也不能太少，要不它會(huì)**，所以喂金魚(yú)也是一個(gè)大難題。”

　　“我不信。我試驗(yàn)都沒(méi)做，怎么知道你說(shuō)的話是對(duì)的呢？”我立刻回答。

　　“你就試試看吧。”爸爸說(shuō)。

　　于是，我把一條金魚(yú)放在另外一個(gè)缸子里，喂了很多的食。第二天早上，我跑過(guò)去看，水上飄著一條死金魚(yú)。我終于相信了爸爸說(shuō)的話，從此，我每天按時(shí)按量給金魚(yú)喂食，金魚(yú)果真長(zhǎng)得胖胖的。

淘氣的我作文13

　　淘氣是每個(gè)孩子的天性，當(dāng)然，我也不例外。

　　記得那年冬天，天冷極了，下著雪，媽媽讓我穿的很厚坐在家里不讓我出去玩，我只好坐在窗邊，看著白蝴蝶似的雪花輕輕地飄飛，整個(gè)村莊都像被蓋**一層厚厚的被子，美極了�？吹竭@些我更想出去了，于是，我趁媽媽不注意的時(shí)候悄悄的溜了出去。

　　外面真美�。√焐巷h著雪花，地面上一片潔白，樹(shù)葉披著羊皮毯，偶爾一根枯枝不堪重壓“啪”的一聲斷落，除此之外再無(wú)別的聲響。我連忙叫了幾個(gè)玩伴就去玩了。

　　到了那里我們先是堆雪人，因?yàn)槲覀儙У氖痔诐窳�，所以我們干脆把手套摘了。堆了很長(zhǎng)時(shí)間，我們?cè)趺炊岩捕巡幌瘢�于是，我拿起剛做好的雪人頭帶頭打起了雪仗。過(guò)了一會(huì)兒，我們又開(kāi)始玩溜冰。不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了該吃晚飯的時(shí)候，該回家了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我們的褲腿都濕了大半截，不用說(shuō)，我肯定又得被“軍法處置”了。

　　這就是我，一個(gè)因淘氣經(jīng)�！熬潘酪簧�”的孩子。

淘氣的我作文14

　　童年像一**，裝滿了甜甜的糖果，裝滿了歡樂(lè)，也裝滿我的淘氣。

　　我家里有一盆漂亮的蝴蝶花，五彩的花瓣，就像一只真蝴蝶�？墒沁@花有相同的地方：沒(méi)有香味。一天，我看見(jiàn)媽媽在妝臺(tái)上有幾瓶香水，立刻有主意：我把香水撒在蝴蝶花上，不是香氣四溢了嗎？

　　想干就干。那天，媽媽不在家。我來(lái)到梳臺(tái)前，從中取了一個(gè)最好聞的，然后趕緊灑在花朵上，不一會(huì)，滿屋子全是香味。

　　下午媽媽回到家，聞到滿屋的香味，很驚奇。我高興地把自己的"創(chuàng)造"告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了哭笑不得，嘆了口氣說(shuō)："你這個(gè)自以為聰明的笨蛋。你這樣做，花被你弄死了�！�

　　過(guò)了幾天，果然花謝了。我難過(guò)好幾天。直到現(xiàn)在，媽媽都拿這事當(dāng)笑話，告戒我做事不能畫蛇添足啊！

　　童年淘氣的事太多，猶如一串串風(fēng)鈴的話，風(fēng)一吹，它們便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆、歡樂(lè)的響聲。

　　我是個(gè)地地道道的小淘氣鬼。

淘氣的我作文15

　　每個(gè)小孩都有一個(gè)令人難忘的，淘氣的童年。我有許多淘氣的故事，例如：把玩具拆的四分五裂、怕種子不能順利出芽，在土地表面扎了許多小孔、我還用一根小繩，鋸斷了自己的拖鞋……

　　這次，我要給你們講一個(gè)挖陷阱的事。這一天，我和姐姐去遛狗。一個(gè)小伙伴們約我一同踢球，玩累了，我們坐在地上玩土。突然，我想到了一個(gè)壞主意，在同伴的幫助下，我們做了一個(gè)非常隱蔽的大陷阱。我們躲在大樹(shù)后面，期待小狗或小朋友能上當(dāng)，哪怕掉進(jìn)一只腳也好，結(jié)果讓我們非常失望，我決定讓我的小狗做***。

　　我從姐姐手里領(lǐng)過(guò)小狗，把他領(lǐng)到坑邊，它就像有感覺(jué)一樣，怎么也不踩陷阱，我急了，把這個(gè)秘密告訴了姐姐，并買來(lái)一根香腸，放在陷阱上，這下小狗迫不及待的沖上去，只聽(tīng)‘汪汪“兩聲，小狗不見(jiàn)了，等到我們跑過(guò)去，看見(jiàn)小狗四腳朝天的躺在陷阱里，逗得我們哈哈大笑。

　　同學(xué)們，你們有我淘氣嗎？

淘氣的我作文16

　　我今年10歲了，是個(gè)淘氣的小女孩。因?yàn)槲姨詺�，所以常常弄出笑話�?/p>

　　有一次，我去鄉(xiāng)下的大姑家去玩，大姑家住*房，房后有驢圈，驢圈上有很多瓦片。我看著瓦片像魚(yú)鱗，于是我小聲說(shuō)：“我往驢身上放瓦片，驢就變成魚(yú)驢了“，哈哈，說(shuō)干就干。在驢身**一大堆瓦片，驢變成了穿戰(zhàn)甲的“戰(zhàn)馬”了！真好玩！我正在欣賞我的“作品”，突然，大驢跳了起來(lái)，直奔我沖過(guò)來(lái)，而我呢，拔腿就跑，大姑家門前是條小溪，我一下來(lái)了個(gè)倒栽蔥，頭朝下栽進(jìn)了河里。回大姑家時(shí)，弄得我變成了泥人。

　　記得還有一次，我去農(nóng)村，我在山上玩時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)了一群小野雞。我立刻去追，可不料小雞卻一下子不見(jiàn)了。我氣的撿起一塊石頭，一下扔到了樹(shù)上，可這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，那是只小野雞。我好后悔！

　　這就是我，一個(gè)淘氣的小女孩。

淘氣的我作文17

　　爸爸說(shuō)我的性格像老舍筆下的貓——有些古怪。說(shuō)我老實(shí)吧，有時(shí)又非常淘氣；說(shuō)我淘氣吧，可是在大家的眼里，我又非常“文靜”。

　　記得去年夏天，爸爸正在睡午覺(jué)。我睡不著，看看熟睡的爸爸，我“靈機(jī)一動(dòng)”，用自己的皮筋把他的頭發(fā)扎了許多小辮子，有黃的，有綠的，還有紅的。任憑我怎樣擺弄他都沒(méi)有醒。我看著爸爸頭上五顏六色的皮筋，感覺(jué)非常滿意。欣賞夠了自己的“杰作”后，我拿了一根雞毛撥弄爸爸的鼻孔，“阿嚏！”爸爸終于醒了。我和媽媽哈哈大笑，爸爸卻莫名其妙。當(dāng)他從鏡子中看到自己的樣子后哭笑不得，說(shuō)我太淘氣了。

　　還有一次在數(shù)學(xué)課上，我開(kāi)了小差，心早飛出了教室，教室里端端正正坐著一個(gè)“假人”。老師見(jiàn)我這樣，以為我專心的思考，就叫我回答問(wèn)題。我的心趕緊飛回了教室。因?yàn)闆](méi)聽(tīng)清問(wèn)題，我答非所問(wèn)，全班同學(xué)哄堂大笑，我漲紅了臉。一想起這件事，我就非常后悔，要知道，我可是老師眼里的“乖學(xué)生”。我決心改掉這個(gè)壞毛病，好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　我就是一個(gè)這樣的人，雖然很淘氣，但是我的理想很遠(yuǎn)大喲！

淘氣的我作文18

　　前幾天奶奶回家了，因?yàn)榘职忠�上班，所以白天只有媽媽一個(gè)人帶我。媽媽好辛苦，又要做家務(wù)，又要帶我，而且現(xiàn)在的我越來(lái)越淘氣了，白天睡覺(jué)都要媽媽抱著，因?yàn)檫@樣我才覺(jué)得有安全感呀！心情不好的時(shí)候還會(huì)發(fā)脾氣，哇哇大哭，有時(shí)候搞得媽媽都不能好好吃飯。有時(shí)候晚上我還會(huì)吵他們呢，上半夜一般是爸爸帶我，因?yàn)橛袝r(shí)候媽媽太累想小睡一會(huì)兒，爸爸很耐心，總是逗我，有時(shí)候我哭的時(shí)候，他總是一臉茫然，不知道怎么辦好，呵呵！實(shí)在沒(méi)辦法，只有把我給媽媽了，媽媽逗我的辦法多些，我情緒就會(huì)稍微穩(wěn)定下來(lái)。當(dāng)兩個(gè)人都哄不了我的時(shí)候，他們就會(huì)拿安撫奶嘴來(lái)打發(fā)我，呵呵！后半夜一般是媽媽帶我，不過(guò)我后半夜就很乖，除了吃兩三次奶以外，一般都不會(huì)吵他們，因?yàn)槲乙怖哿恕?/p>

　　這幾天的天氣很好，媽媽帶我到外面曬太陽(yáng)了，還有干媽和姐姐一起，不過(guò)我還是很懶，可能也不太適應(yīng)外面的強(qiáng)烈的光線吧，我老是把眼睛閉起來(lái)，睡我的大覺(jué)，不過(guò)感覺(jué)還是比在家里睡覺(jué)的時(shí)候舒服多了，暖洋洋的，空氣也很新鮮，希望這樣的天氣能夠多一些，嘻嘻！

淘氣的我作文19

　　今天下午，我媽媽打算去買蔬菜，讓我看看家里的商店，但她就是忍不住擔(dān)心我。因此，她告訴了我很多事情，但我很不耐煩，想玩電腦，所以我故意對(duì)媽媽說(shuō):哦，我知道了，你快走吧！”所以，媽媽離開(kāi)了。我心里暗暗高興，心想:哈哈，這是-“；貓”我把他趕走了，我唯一的親人。鼠標(biāo)”你可以玩得很開(kāi)心。然后，我開(kāi)了QQ農(nóng)場(chǎng)來(lái)玩，但是過(guò)了很久我覺(jué)得玩不好，所以我打開(kāi)PPS電視來(lái)看動(dòng)畫。這時(shí)，顧客來(lái)了，說(shuō)他想拍照片。哦，不，我母親似乎說(shuō)她想補(bǔ)償這筆錢，但我剛才沒(méi)有聽(tīng)。我不知道要補(bǔ)償多少。哦，結(jié)束了。這時(shí)，我突然想到了一個(gè)辦法來(lái)騙她，以彌補(bǔ)更多的錢。然而，我怕她不會(huì)，我該怎么辦？或者只是報(bào)個(gè)價(jià)！5元，沒(méi)錯(cuò)。它是5元。哈哈。如果我媽媽后來(lái)問(wèn)我，她會(huì)說(shuō)她拿了15元，我媽媽肯定會(huì)稱贊我賺了更多的錢。過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽回來(lái)了。不出所料，她一回來(lái)就問(wèn)我。所以我說(shuō)我已經(jīng)補(bǔ)足了15元。沒(méi)想到，媽媽罵了我，還打了我。在那之后，我意識(shí)到我要補(bǔ)償25元。唉，真糟糕。不，我媽媽罰我寫日記和做兩份試卷。唉！我還沒(méi)有完成作業(yè)，但是我必須做些別的事情。運(yùn)氣不好！

　　這次事件之后，我再也不敢玩了。

淘氣的我作文20

　　無(wú)論走到哪 里，總有人夸我生得可愛(ài)，長(zhǎng)得帥，我心里暗暗高興。但其實(shí)呀，我可是一個(gè)小淘氣包！

　　上星期一的下午，我去芝士公園參加一個(gè)攝影計(jì)劃活動(dòng)。在化妝間里，我對(duì)著鏡子左瞧右看，發(fā)現(xiàn)鏡子里有一張微胖的小圓臉，淡淡的黑眼圈里有一雙炯炯有神的大眼珠，小嘴巴一笑，露出兩排潔白的牙齒，還真挺可愛(ài)的。

　　但是，我的“淘氣包”本性馬上顯露出來(lái)了。趁化妝師阿姨不注意的時(shí)候，我悄悄地把她的粉底當(dāng)作粉筆拿來(lái)寫字，還把她放在一邊的吹泡泡玩具拿來(lái)，吹得滿屋都是泡泡。到了攝影棚，我看見(jiàn)地上有各種道具，我又隨手拿起棒球棒，左搖右擺，弄得后面的背景墻一次次被我踩到。攝影師叔叔叫我擺造型的時(shí)候，我總要跟他唱反調(diào)。哈哈，叔叔阿姨們見(jiàn)了直搖頭，說(shuō)我真是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。最后，他們只有想著法子哄我，這才讓我順利地拍完了各種造型。

　　瞧，這就是淘氣又可愛(ài)的我！

我的教室作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展5）

——我的趣事作文 (薈萃20篇)

我的趣事作文1

　　上個(gè)星期，姥爺買來(lái)了許多龍蝦，準(zhǔn)備給我做一頓“上好蝦”。吃完了蝦，我便把碗收好，坐在沙發(fā)上看電視，我打開(kāi)電視后，下意識(shí)地看了看廚房，嗯，怎么有個(gè)鮮紅鮮紅的東西閃來(lái)閃去的？我很好奇，便輕輕地走過(guò)去。。。。。。哎呀，是一只“**”的`龍蝦！我雖然很小心，但還是被它那豆豆眼給發(fā)現(xiàn)了，我想繞過(guò)它，可是它卻隨著我的身體的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)它那小小的身體。

　　我用手捧來(lái)些水，輕輕灑在它那大頭上面，它接觸到水后，好像安靜了下來(lái)，還帶著一些頑皮與感謝的看著我呢！我找出一雙筷子，包上紙巾，小心翼翼地將它夾起來(lái)，放在一個(gè)小盆子里面。它好像急了，用力舉著自己的“大手”，讓自己看起來(lái)更高大一些。我趕緊把水倒在盆子里面，讓水跟小龍蝦差不多高。

　　第二天早晨，小龍蝦好像對(duì)我很友好的樣子，可我還是有些怕它會(huì)突然偷襲，所以我便找來(lái)一根小細(xì)線，從它身后慢慢拉著它。可是這一招好像不管用，它忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，夾住了細(xì)線，唉！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)了，不停地往它身上倒水，一次、二次、三次、四次……八次以后，它好像安靜了許多，我用筷子逗著小龍蝦往前走，它果真受到了迷惑，一步步地往前走去。可是筷子太短了，必須要彎下腰來(lái)才能讓小蝦繼續(xù)當(dāng)我的小“寵物”。于是我便把筷子拉上一根線，鉤子便是筷子，這樣，小蝦便聽(tīng)話了，我還可以把它帶到各個(gè)地方去呢！

　　可是，小蝦這樣很麻煩，每天都要澆水，而且又不**，人與動(dòng)物能相互信任的前提應(yīng)該是**吧！

　　這雖然很有趣。但它——小龍蝦，要的是**！

我的趣事作文2

　　我的爺爺是一位退休的.**．雖然頭發(fā)斑白，已過(guò)六旬，但背一點(diǎn)也不駝，挺直的腰板加上高高的鼻梁，顯得夕陽(yáng)更精神．透出一股**的英氣．帶著笑臉的臉上給人一種嚴(yán)肅而又和藹的感覺(jué)．

　　爺爺奶奶闖過(guò)許多地方，吃守很多苦．他經(jīng)常對(duì)我提起年輕時(shí)的故事．這些故事的酸甜苦辣全包含在他深深的皺紋里．奶奶伴著爺爺慈愛(ài)地坐在木板凳上，說(shuō)：“那些都是過(guò)去的事兒了，我們都老了，敢該好好享清福了�！闭f(shuō)的也是�？蔂敔斠豢桃膊豢闲�停。教堂里的樣樣活動(dòng)都有他的份。什么打大鼓，吹小號(hào)，唱詩(shī)歌……俺爺爺樣樣精通。特別是他唱歌時(shí)的表情十分豐富。瞧，我爺爺手拿一本《贊美歌》，清清嗓子，準(zhǔn)備引吭高歌了。音調(diào)低沉?xí)r，爺爺鎖著眉，壓著嗓子，隨著音調(diào)逐漸進(jìn)入**，低沉的音量極力放大，也許是老來(lái)力不從心了，爺爺便竭力用帶著嘶啞的聲音大聲唱，俗話說(shuō)想唱就唱，唱的響亮，爺爺漲得滿臉通紅，我真擔(dān)心他已經(jīng)把心提到喉嚨眼了，半天緩不過(guò)來(lái)似的，可有趣了。

　　我爺爺還有個(gè)愛(ài)好——看書。他只有一坐下來(lái)，總是手不釋卷，進(jìn)入了“走火入魔”的境界。記得有一次我舅舅從長(zhǎng)沙回來(lái)，帶了許多好吃的，大家一哄而上，可爺爺不稀罕，瞞過(guò)奶奶的眼睛，灰溜溜地鉆入了書房。戴著老花鏡吃力地讀著書，完全入迷了，仿佛與外界隔絕。奶奶回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)爺爺不見(jiàn)了，便猜準(zhǔn)是到書房去了。奶奶大聲叫喚爺爺，可他仍然無(wú)動(dòng)于衷。

　　奶奶只有親自來(lái)到書房，埋怨?fàn)敔��！盎畹嚼�，學(xué)到老嘛！”爺爺又使出了使用率最高的口頭禪。奶奶無(wú)言可對(duì)。爺爺真是個(gè)名副其實(shí)的書迷呀。

　　我的爺爺童心未眠，人老了，但心沒(méi)有老，永遠(yuǎn)裝著一些稀奇古怪的想法，難怪奶奶常說(shuō)爺爺是個(gè)老頑童。一天中午，奶奶外出。爺爺盯著桌子上的幾個(gè)蘋果發(fā)呆，不知又在打什么主意。忽然他眼前一亮，拍著桌子跳了起來(lái)。只見(jiàn)他手忙腳亂地拿起蘋果洗呀，削呀，不知在搞什么名堂。過(guò)了許久，奶奶回家吃中飯了。剛揭開(kāi)飯蓋，一股清香的蘋果味撲鼻而來(lái)。只見(jiàn)飯上蒸著一些蘋果，奶奶疑惑不解地看著爺爺，爺爺也笑嘻嘻地望著奶奶，催促道：“趕忙嘗嘗味道吧！”奶奶吃了一口白米飯，哇，真是不錯(cuò)，香香的，甜甜的，軟軟的�！班牛�不錯(cuò)！”奶奶脫口而出。得到了奶奶的贊許，爺爺一蹦三尺高：“YES！我的新產(chǎn)品得了獎(jiǎng)啦！”

　　我的爺爺就是這樣與眾不同，趣事三天三夜也說(shuō)不完。

我的趣事作文3

　　童年是一支歌，歌中洋溢著歡快的旋律，童年是一首詩(shī)，詩(shī)文中懷著深切的回憶。童年更像是一只小船，載著我，駛向美好的未來(lái)。

　　有一天，爺爺心血來(lái)潮地對(duì)我說(shuō)：“小貝，現(xiàn)在正值春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派朝氣蓬勃的景象。要不我?guī)�你去后面的草坪里“探險(xiǎn)“吧。“我聽(tīng)了之后一蹦三尺高，舉著手高呼：“爺爺**！“

　　說(shuō)走就走。我找了一個(gè)用過(guò)的玻璃品，并在瓶蓋上扎了幾個(gè)眼兒，作為獵物的"房屋”。爺爺又從樓下的大樹(shù)上給我折了一根較粗的枝條。用來(lái)阻撓“不明生物”的**。一切準(zhǔn)備就緒，爺爺領(lǐng)著我下了樓。奇幻的探險(xiǎn)之旅就這樣展開(kāi)了。

　　一路上春光無(wú)限。葉片上爬滿了晶瑩剔透的露珠。柔和的太陽(yáng)光一照，亮閃閃的。還不時(shí)有清風(fēng)拂面，舒爽極了。

　　來(lái)到了這片草坪。只見(jiàn)它廣袤無(wú)垠，一直延伸到遠(yuǎn)方。我躡手躡腳地走進(jìn)去，輕輕地向前走。聽(tīng)爺爺說(shuō)，這里常常有毒蛇出沒(méi)。還隱藏著許多不知名的昆蟲(chóng)，所以要更得小心了。爺爺領(lǐng)著我向前走，我跟在后面，眼角的余光四處打量著。突然，一陣蛐蛐的聲音響起。爺爺馬上做出手勢(shì)讓我止住腳步。他輕聲對(duì)我說(shuō)，這是蛐蛐，十分敏捷，盡量不要去驚動(dòng)它。我似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺從我手里接過(guò)罐子，先判定了聲音的方向和距離。待目標(biāo)確定后一個(gè)箭步竄了過(guò)去，用寬大的手掌死死的捂住，緊接著食指和拇指一扣，一只蛐蛐就這樣輕而易舉的**了。爺爺把它放進(jìn)瓶子里，交給我。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這可愛(ài)的`小生物。觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的，芝麻似的的小眼睛，身體一棱一棱的，他的鳴叫像是在唱歌。

　　沒(méi)過(guò)多久，又有一位“愿者”等待著上鉤—螞蚱。它在草葉上來(lái)回的奔跳，馬上被眼尖的爺爺發(fā)現(xiàn)了。爺爺對(duì)什么也不感興趣，唯獨(dú)對(duì)小昆蟲(chóng)之類的特別喜愛(ài)，捕捉它們，更是得心應(yīng)手。爺爺不急著上前活捉而是確定了他的行走路線，把罐子的灌口朝著螞蚱。把官子放在他的必經(jīng)之路上，也不費(fèi)勁，螞蚱一個(gè)“三級(jí)跳遠(yuǎn)”，進(jìn)入了罐子。

　　童年真好像是一幅五彩斑斕的畫卷。畫出了我的喜怒哀樂(lè)，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)足跡。

我的趣事作文4

　　春天來(lái)了，小河的水嘩嘩的流著。柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒張開(kāi)了笑臉，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱著，一派春天的氣息。這么好的時(shí)節(jié)，我建議大家去動(dòng)物園游玩。我先給大家介紹一下動(dòng)物園吧。

　　進(jìn)了動(dòng)物園，就可以看見(jiàn)一個(gè)大花壇，四周放著各種各樣的鮮花，有黃的，有紅的，有紫的……顏色非常鮮艷，一朵朵花兒像一只只蝴蝶在飛舞。路的兩旁有高大的梧桐樹(shù)和碧綠色的小草，梧桐樹(shù)的枝葉一直向路邊伸展，像一把把**的遮陽(yáng)傘。

　　往前走，我們來(lái)到了離花壇最近的猴山。猴山上的猴子一個(gè)個(gè)活潑極了，他們有的抓著樹(shù)枝在蕩秋千，有的從這個(gè)山頭爬到那個(gè)山頭，有的在吃東西，還有的猴子見(jiàn)游客們看它，于是想讓游客們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)它的“武藝”，便互相打架，一會(huì)兒滾到這兒，一會(huì)兒滾到哪兒，不分上下，逗得游客們哈哈大笑。

　　離開(kāi)猴山向左拐來(lái)到象館。大象長(zhǎng)著一對(duì)扇子般的大耳朵，不停地上下煽動(dòng)。我想，難道這么冷的天大象也怕熱？除了有扇子般的大耳朵外，大象還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。別小看了他的鼻子，這可是它攻擊敵人的重要武器呢。

　　離開(kāi)大象館，我來(lái)到了獅子住的“公寓”�！肮�寓”前面有一條河，中間是獅子活動(dòng)的地方。獅子的.頭上有長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，吼聲非常大。我在想，他和老虎生活在一起會(huì)是什么樣呢？

　　帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到了獅子和老虎共同生活的地方。眼前的一幕讓我驚訝不已——老虎和獅子趴在一起，好像一家人一樣。難道一山也能容二虎？

　　聽(tīng)了我的介紹你們是不是也想來(lái)呢？其實(shí)，我只是介紹了動(dòng)物園的一小部分，還有更多好看好玩的在等著你呢。心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)吧。

我的趣事作文5

　　童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的***，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘懷的。

　　在我翻開(kāi)我的相冊(cè)時(shí)，第一個(gè)感覺(jué)就是“傻”字，在這里蘊(yùn)藏了許多深不可測(cè)的童年記憶，但是最讓我記憶猶新的就是這張照片……

　　那次，我們?nèi)�家一起去外婆家玩，表哥剛好也在，我還邀請(qǐng)了幾個(gè)要好的同學(xué)也一起去玩。我們知道表哥有500多度的近視眼，就打算這天氣這么熱一起去游泳的念頭。我們叫表哥一起去游泳吧！表哥張口就說(shuō)：“不要，我不去！要睡午覺(jué)呢！”拿著書就向房間走去了。就在這時(shí)，一種惡作劇的念頭就在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)……

　　我們等表哥睡熟了，就小心翼翼地過(guò)去把他的眼鏡輕輕地取走，正當(dāng)要拿走的時(shí)候，表哥的手立刻伸了過(guò)來(lái)，我們嚇壞了，手不自覺(jué)的縮了回來(lái)，這時(shí)才知道想拿走眼鏡并非是件簡(jiǎn)單的事情。我又偷偷的使了一次，這次我一把抓起眼鏡，雖然有點(diǎn)“危險(xiǎn)”，但是終于成功到手了。

　　我們手忙腳亂的在眼鏡上放了墨水，把鏡片涂的黑不溜秋的.，又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把眼鏡給他戴上。走到門口我們大喊：“表哥，起床啦！都晚上啦，還睡！”

　　表哥睜開(kāi)眼睛，果然伸手不見(jiàn)五指頭，漆黑一片，連忙爬起來(lái)不小心又撞到了一下，眼鏡都撞飛了，我們哈哈大笑，后來(lái)他才知道我們?cè)谧脚�他�?/p>

　　哈哈！有趣吧！我的童年生活每天充滿了五彩繽紛的趣事，我相信這些趣事一定會(huì)成為我成長(zhǎng)旅途中最美好的回憶。

我的趣事作文6

　　我的童年，跟許多小朋友一樣，充滿陽(yáng)光，充滿樂(lè)趣，說(shuō)起來(lái)真叫人好笑。XX年我進(jìn)入東方紅幼兒園，第二年“六一”兒童節(jié)，園里舉行文娛會(huì)演，主題叫“陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)”，那時(shí)，我讀小小班，老師叫我參加演出，演出前老師帶我們練了好幾天�！傲�一”到了，我又高興又有點(diǎn)害怕，因?yàn)檫@是我第一次參加演出。演出開(kāi)始了，我們穿著漂亮的服裝，一邊跳舞，一邊張開(kāi)口大聲叫：“啊、啊、��！”臺(tái)下響起來(lái)熱烈的掌聲。

　　突然，我心里一緊張，望了跟著一起跳，站著呆了一會(huì)兒，老師在旁邊提醒了一下，我又跳起來(lái)了，臺(tái)下掌聲更響了。在公園里，我看到別的小朋友溜冰，我很想溜冰，我就說(shuō)：“爸爸、媽媽我想溜冰”。爸爸媽媽一起說(shuō)好我同意，開(kāi)始溜冰了我心里很緊張，我就坐在凳子上看別人溜冰，然后開(kāi)始溜的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我大聲說(shuō)：“瑤瑤加油！”在爸爸媽**鼓勵(lì)下，我勇敢的向前溜，不一會(huì)兒，摔到了地上，我起來(lái)，再大膽地溜，玩得真高興�。⊥�年的趣事，還有好多好多，這里就不寫了。以后再告訴你們吧！

我的趣事作文7

　　每一個(gè)人都有幸福美滿的家庭，這家庭中必定發(fā)生過(guò)一些事，而我家也發(fā)生過(guò)這樣一件趣事。

　　前幾個(gè)星期，我哥哥來(lái)我家玩了，我和我媽媽熱情接待。這天，我們一起打了羽毛球，每人拿一只羽毛拍，我和媽媽接哥哥的球，誰(shuí)接得多，誰(shuí)就贏了。我手拿羽毛拍，眼睛卻盯者羽毛球，擺出一副氣勢(shì)非凡之勢(shì)，“耶，發(fā)球嘍！”我歡天喜地地說(shuō)�？筛绺绾軈柡Γ�我們都不是他的對(duì)手，我去接球，卻被球打了，媽媽看了，心疼的說(shuō)：“疼嗎，我的女兒？”而哥哥見(jiàn)我這哭笑不得的樣，哈哈大笑起來(lái)，害得我不禁忘了痛，隨聲笑了起來(lái)。這回，我發(fā)球了，“哈哈，你等著瞧吧，看我不整整你�！闭f(shuō)完，發(fā)了一只飛天球，可高了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，球直落我頭上，真是“賠了夫人又折兵”呀，太慘了！然后，我們又玩起了打牌游戲。哥哥好興致，他興致勃勃地說(shuō)：“我們先抽牌，最小的理牌。”

　　“好！”我們異口同聲地說(shuō)。“哇，這牌好，你們輸定了�！蔽倚判氖�足地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我輸了：這么好的牌，我怎么會(huì)輸呢？我鳴思苦想。又玩了幾副，可惜可惜，只贏了一副。哥哥那表情分明是嘲笑我嗎？走著瞧，我就不信一定會(huì)輸。我心想�！霸賮�(lái)！”我氣憤地說(shuō)。終于，黃天不負(fù)有心人，好運(yùn)滾滾來(lái)，連贏了六副，“哇，六六大順，看來(lái)今天運(yùn)氣還不錯(cuò)喔！”我繪聲繪色地說(shuō)。

　　我的趣事很多，這讓我茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)每一天，美好的回憶將伴我健康成長(zhǎng)！我愛(ài)我家，我更愛(ài)我的美好童年！

我的趣事作文8

　　每一個(gè)人都有幸福美滿的家庭，這家庭中必定發(fā)生過(guò)一些事，而我家也發(fā)生過(guò)這樣一件趣事。

　　前幾個(gè)星期，我哥哥來(lái)我家玩了，我和我媽媽熱情接待。這天，我們一起打了羽毛球，每人拿一只羽毛拍，我和媽媽接哥哥的球，誰(shuí)接得多，誰(shuí)就贏了。我手拿羽毛拍,眼睛卻盯者羽毛球，擺出一副氣勢(shì)非凡之勢(shì)，“耶，發(fā)球嘍！”我歡天喜地地說(shuō)�？筛绺绾軈柡Γ�我們都不是他的對(duì)手，我去接球,卻被球打了,媽媽看了,心疼的說(shuō)：“疼嗎，我的女兒？”而哥哥見(jiàn)我這哭笑不得的樣，哈哈大笑起來(lái)，害得我不禁忘了痛，隨聲笑了起來(lái)。這回，我發(fā)球了，“哈哈,你等著瞧吧,看我不整整你。”說(shuō)完，發(fā)了一只飛天球，可高了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，球直落我頭上，真是“賠了夫人又折兵”呀，太慘了！然后，我們又玩起了打牌游戲。哥哥好興致，他興致勃勃地說(shuō)：“我們先抽牌,最小的理牌�！�

　　“好！”我們異口同聲地說(shuō)�！巴�，這牌好，你們輸定了。”我信心十足地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我輸了：這么好的牌，我怎么會(huì)輸呢？我鳴思苦想。又玩了幾副，可惜可惜，只贏了一副。哥哥那表情分明是嘲笑我嗎？走著瞧，我就不信一定會(huì)輸。我心想�！霸賮�(lái)！”我氣憤地說(shuō)。終于，黃天不負(fù)有心人，好運(yùn)滾滾來(lái)，連贏了六副，“哇，六六大順，看來(lái)今天運(yùn)氣還不錯(cuò)喔！”我繪聲繪色地說(shuō)。

　　我的趣事很多，這讓我茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)每一天，美好的回憶將伴我健康成長(zhǎng)！我愛(ài)我家，我更愛(ài)我的美好童年！

我的趣事作文9

　　現(xiàn)在人人見(jiàn)了我都說(shuō)我長(zhǎng)得白，但是你們可能不知道，我小時(shí)候其實(shí)長(zhǎng)得還有點(diǎn)兒黑，曾有想把自己變成“白雪公主”的“壯舉”。

　　記得上小學(xué)以前，我是一個(gè)有多動(dòng)癥的小孩兒，經(jīng)常在炎炎烈日下玩得“樂(lè)不思蜀”。于是，不懂得憐香惜玉的太陽(yáng)公公就把我這個(gè)漂亮的小女生曬成了一個(gè)“黑煤球”。院子里的大人們見(jiàn)了我都跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“這是誰(shuí)家的‘黑雪公主’呀？”真讓人郁悶！但是，為了玩兒，我依然我行我素。

　　終于有一天，我找到了一個(gè)徹底改變我“不良形象”的機(jī)會(huì)。那一天我玩得口渴難耐，火急火燎地跑回家去喝水；當(dāng)一大杯涼白開(kāi)被我“咕咚咕咚”地一口氣灌進(jìn)肚子后，我正美滋滋地享受著解渴的痛快時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盆雪白雪白的面粉：面粉——白雪！白雪——面粉！它們之間會(huì)有什么聯(lián)系呢？肯定會(huì)有。我靈機(jī)一動(dòng)，突發(fā)奇想：白雪公主長(zhǎng)得那么白，會(huì)不會(huì)是抹了面粉變白的呢？我為自己這個(gè)天才的想法狂喜不已。好，這就行動(dòng)！于是我迫不及待地抓起一把面粉就往自己臉上抹，然后去照了照鏡子，鏡子中我的兩個(gè)臉蛋果然變得雪白！“試驗(yàn)”成功之后，我采取了進(jìn)一步的行動(dòng)，繼續(xù)擴(kuò)大成果，從頭到腳用面粉把自己“改造”了一遍，一盆面粉幾乎被我消耗殆盡。

　　我想，這下終于可以摘掉“黑雪公主”的帽子了，我急不可待地對(duì)著廚房喊：“奶奶，快來(lái)看呀！白雪公主回來(lái)了！”當(dāng)穿著圍裙正在做飯、滿手還是面粉的奶奶匆匆忙忙從廚房里跑出來(lái)時(shí)，看到的是一個(gè)從頭到腳渾身抹滿白面粉、只露著兩只黑眼珠的“白雪公主”時(shí)，可想而知，奶奶笑得腰都直不起來(lái)了……

　　后來(lái)，每當(dāng)大家提起我這件“自我改造”的趣事時(shí)，都會(huì)忍不住笑出眼淚來(lái)。

我的趣事作文10

　　我暑假像一個(gè)萬(wàn)花筒，里面的趣事五彩繽紛。不信？那我就說(shuō)一個(gè)，讓你們心服口服。

　　那天，我讓奶奶帶我到學(xué)校里去打乒乓球，奶奶在我的再三懇求下，終于答應(yīng)了，我?guī)�上乒乓球和乒乓球拍出發(fā)了。到了學(xué)校，我找了一張合適的乒乓球桌，決定就在這兒打乒乓球。

　　這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，我驕傲地對(duì)奶奶說(shuō)：“我現(xiàn)在的球技肯定可以戰(zhàn)——?jiǎng)佟�—你！”我說(shuō)完就拿起球，向奶奶打去，奶奶靈敏地把球打了回來(lái)，我一時(shí)大意，竟然沒(méi)有打到！奶奶裝出一副有學(xué)問(wèn)的樣子，說(shuō)：“驕兵必?cái)�，驕兵必�(cái)“�！看你以后還敢不敢驕傲！”

　　我聽(tīng)了很不甘心，決定在下一局勝出。這局還是我發(fā)球，我使出絕招——“旋風(fēng)無(wú)影球”，把奶奶打得措手不及，才三個(gè)回合，奶奶就game over了！

　　到了下一局，就由奶奶發(fā)球了。她一開(kāi)始就發(fā)起了閃電快攻，可惜這招已經(jīng)對(duì)我不奏效了�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)有想到她還留了一手：把球打到網(wǎng)旁邊，這么遠(yuǎn)，這對(duì)于一般人來(lái)是不可能打到的，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)就不一樣了，我使出絕招——“*底鍋”，把球打到了邊上，又變成了擦邊球，贏得了勝利。

　　現(xiàn)在比分是2：2，所以下一局不僅是最后一局，還是定勝負(fù)一局。我一定要全力以赴，打敗奶奶。

　　最后一局開(kāi)始，由我發(fā)球。我使出渾身解數(shù)，拿出了所有的看家本領(lǐng)。最后，奶奶把球打到了網(wǎng)上，又跳到了我這一邊，我不知如何是好，決定用最后一招——“扔拍術(shù)”，這招命中效率較差，但只有試一試了。我把球拍扔了過(guò)去，奶奶一不注意，輸?shù)袅恕Ｎ亿A得了勝利，高興得一蹦三尺高，十分興奮！

　　這就是我的'暑假趣事，怎么樣？是不是很有趣？如果還想知道別的趣事，請(qǐng)聽(tīng)下回分解，再見(jiàn)！

我的趣事作文11

　　童年是每個(gè)人最可愛(ài)和天真的時(shí)候，有時(shí)候作點(diǎn)傻事也是必然的。現(xiàn)在我就來(lái)講講我的童年趣事吧！

　　那時(shí)我才四五歲，爸爸媽媽和我的房間是相連的倆間房，而我的房門正對(duì)著的是爸爸媽**書房（媽媽總是等我睡著以后才會(huì)去書房的`電腦

　　上工作）。有一次，熟睡的我被熱醒以后發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了嚇的不由的愣住了，腦子里也蹦出了許多胡思亂想：“媽媽會(huì)不會(huì)被怪獸吃掉了；

　　會(huì)不會(huì)被外星人拐走了；會(huì)不會(huì)把我一個(gè)人丟掉了自己偷偷的溜走了；會(huì)不會(huì)... ...”我越想越害怕，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，我坐在床邊往窗外

　　一瞧，立刻瞪大了眼睛，天！有一個(gè)白色的幽靈在窗外飄著，不時(shí)地發(fā)出：“撲哧，撲哧”的聲音，我嚇得眼淚大珠大珠的往下掉。一轉(zhuǎn)頭

　　看見(jiàn)一個(gè)紅紅的眼睛在暗中盯著我，我嚇得大叫一聲：“啊！”，媽媽連忙走了過(guò)來(lái)，把我安慰了一番，告訴我那只是一只小兔子和一個(gè)塑

　　料袋，沒(méi)啥好怕的。

　　這件事被大人當(dāng)成笑料了好久！

我的趣事作文12

　　在我五歲的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事：那是個(gè)星期天，爸爸和媽媽正在呼呼地睡午覺(jué)，可我睡了一會(huì)兒就已經(jīng)醒了。我就悄悄地把頭鉆出被子，爬出了床�？吹綃寢屆刻於即┑闷�漂亮亮的，我輕輕地打開(kāi)了衣柜，拿出了媽媽最漂亮的裙子，穿了上去。

　　“ 真討厭,這裙子太長(zhǎng)了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。

　　我又來(lái)到媽**化妝臺(tái)前，拿起一支口紅，對(duì)著鏡子認(rèn)認(rèn)真真地涂了起來(lái)。涂好了，好像還是少了點(diǎn)什么。

　　“咦，這又是什么？好像是媽媽涂在眼睛上的。不管了，我還是涂在眼睛上吧！”

　　然后，我又從放頭飾的地方，拿了一朵***小花戴在頭上。再穿上高跟鞋，對(duì)著鏡子，提著裙子，轉(zhuǎn)了一圈，啊！就大功告成了。

　　這時(shí)，爸爸媽媽醒來(lái)了，他們發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，正在滿地地找我。我走進(jìn)了房間，爸爸媽媽頓時(shí)哈哈大笑 ，我在想：我怎么了，難道不好看嗎？

　　我就問(wèn)：“怎么了？” 爸爸趕緊從抽屜里拿出照相機(jī)，照下了這一瞬間，我馬上擺出了一個(gè)姿勢(shì)。

　　“怎么樣，好看吧？”我高興地說(shuō)。

　　爸爸給我看了看相機(jī)里的照片，我忍不住，笑個(gè)不停，連站都站不穩(wěn)。

　　還一個(gè)勁地問(wèn)：“那個(gè)是我嗎？”

　　一直到我懂事，我再看著這張照片，才明白，那個(gè)真的是我。

我的趣事作文13

　　一天晚飯后，我和媽媽照常出去散步。我邊走邊向媽媽告狀：“弟弟可真討厭，前兩天，他把我的橡皮藏在爸爸的鞋子里，我找了半天都沒(méi)找到，今天爸爸穿鞋的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)�！蔽冶疽詾閶寢寱�(huì)說(shuō)一會(huì)兒好好教訓(xùn)教訓(xùn)弟弟，可沒(méi)想到，媽媽卻說(shuō)：“你像他這么大時(shí)，比他還調(diào)皮呢！”我不以為然的看著媽媽，期待媽媽給我講我小時(shí)候的事。

　　媽媽有個(gè)接電腦上的小按摩器，只要與開(kāi)著的電腦接口接上，拿著按在身上就可以“呲呲呲”的按摩了。一天，媽媽拿出按摩器來(lái)用，半途被電話鈴聲打斷了，便去外面接電話了。我看見(jiàn)挺感興趣的，也學(xué)著媽**樣，把按摩器按在大腿上，哇，麻麻的.，還挺舒服的。過(guò)完癮后，我把按摩器放在媽媽坐的椅子上，還把原先椅子上的坐墊拿上來(lái)蓋住按摩器。不想讓媽媽知道我玩過(guò)了。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽好像已經(jīng)忘記剛才按摩的事了。我自己也把這事給忘得一干二凈了。也不知道過(guò)了多久，只聽(tīng)媽媽“啊”的一聲尖叫。我忙跑過(guò)來(lái)看看是怎么回事。原來(lái)呀，媽媽過(guò)來(lái)用電腦，屁股剛坐到椅子上，那按摩器就“呲呲呲”，媽媽嚇得“啊”的一聲跳了起來(lái)。我在旁邊便“哈哈哈”地笑彎了腰，媽媽看我的模樣，便知道是**的壞事了！“哎，你個(gè)‘小壞蛋’，嚇?biāo)滥憷蠇屃耍　?/p>

　　媽媽給我講完，我便害羞的低下頭，沒(méi)想到我小時(shí)候也干過(guò)這么調(diào)皮的事！現(xiàn)在想來(lái)，真是不該對(duì)弟弟那么克刻。原來(lái)媽媽常常說(shuō)“己所不欲，勿施于人”，我總算是有所理解了。

我的趣事作文14

　　童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了！那時(shí)，我才六歲，是對(duì)過(guò)生日情有獨(dú)鐘的年齡。

　　我喜歡過(guò)生日，因?yàn)槲視?huì)吃到大蛋糕，而那次，發(fā)生了一件有趣的事：

　　忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對(duì)我笑著，可愛(ài)極了！蛋糕上還用紅果醬寫的“生日快樂(lè)”。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺�。∥移炔患按�的想吃掉它。

　　終于到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味��！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個(gè)小丑！自己也忍不住笑了起來(lái)。姐姐不愛(ài)吃奶油，正想著怎么辦，忽然看見(jiàn)我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑瞇瞇地說(shuō)“妹妹，過(guò)來(lái)！”我想都沒(méi)想，大步跨了過(guò)去。

　　姐姐讓我坐下，只見(jiàn)她端來(lái)一個(gè)盤子，里面有我愛(ài)吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴�！芭尽�，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長(zhǎng)了舌頭去舔，卻聽(tīng)見(jiàn)了一陣大笑。

　　我去鏡子前一看，哈！鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的.臉被這種“高級(jí)”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒(méi)這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一只饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花貓！

　　童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年。

我的趣事作文15

　　我的班級(jí)使我難忘，看趣事有上演了！

　　升旗

　　升旗儀式對(duì)于每一個(gè)初中生都多么重要呀！可想想剛?cè)雽W(xué)……不說(shuō)了，都是淚。

　　第一次上初中，嘛都稀奇，“同學(xué)們，升旗儀式馬上開(kāi)始，準(zhǔn)備集合！”一聽(tīng)是升旗，同學(xué)們都想知道初中的升旗有什么不一樣的，都爭(zhēng)先恐后的沖出教學(xué)樓，(初二、三的學(xué)哥學(xué)姐們肯定認(rèn)為初一的瘋了。)指導(dǎo)的老師在旁邊喊著：“同學(xué)們排好隊(duì)�！笨涩F(xiàn)實(shí)是，沒(méi)有什么用。

　　終于排好隊(duì)了�！吧�旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，第一項(xiàng)，出旗，”只見(jiàn)嚴(yán)肅的學(xué)哥們，拿著旗上旗桿掛好�！暗诙�項(xiàng)，升旗，開(kāi)始，全體肅立�！�(明明是肅立，但大家應(yīng)該受小學(xué)的習(xí)慣。)天！80%的學(xué)生居然敬禮了。笑噴了，同學(xué)們看看對(duì)面的初二學(xué)生們。他(她)們?cè)缫研Φ牟徽f(shuō)什么了，一下子。初一的學(xué)生們都紅著臉。(當(dāng)然有我)

　　唉想想當(dāng)年都是淚。

　　三兄弟外傳

　　話說(shuō)我們班有著這樣三個(gè)人，一個(gè)頭磕下，兄弟一輩子。有苦一起抗。今天班上有大笑40分鐘，三兄弟有事了。

　　班**要整頓班風(fēng)“拜把子”是重點(diǎn)整頓的。只見(jiàn)沒(méi)有一會(huì)兒，他們便“**”！“同學(xué)們，這是我們班的極品。他們都有特長(zhǎng)。這是三兄弟老大，大才當(dāng)老大呀！所以這位年齡特長(zhǎng)。哎，看看老三�！卑�**看了看任性的說(shuō)：“老三頭發(fā)挺長(zhǎng)的，你的特長(zhǎng)就是頭發(fā)特長(zhǎng)，(其實(shí)有校規(guī)的頭發(fā)不能留長(zhǎng))。老三可不能剪。”對(duì)于老二是班**重點(diǎn)整頓對(duì)象�！拔掖蛄苛艘幌吕隙�，沒(méi)有一個(gè)特長(zhǎng)�！崩隙�剛要松下氣，老班有說(shuō)：“我看他臉特長(zhǎng)。”話音未落，班上大笑。

　　“俗話說(shuō)拜了兄弟你們就多了幾個(gè)爹娘了！老大、老二、老三。都見(jiàn)過(guò)你們父母了嗎？下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓你們的父母看看他們又多了幾個(gè)兒子。”“哦，對(duì)了，拜把子得喝血酒。你們喝了嗎？他們搖搖頭，一看就不會(huì)拜把子，老大，下次招集你的兄弟們，都拿刀，拉自己的手兌酒喝，誰(shuí)不愿意你們就按住他們拿刀劃�！卑嗌嫌质且魂嚧笮�。他們也在歡笑中紅著臉“**”了。

　　想想學(xué)校歡笑真多。

我的趣事作文16

　　說(shuō)起我的趣事，可真像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，下面，我就摘一顆最亮的星星展示給大家看看吧！

　　那天早上，我們?cè)缭绲膩?lái)到教室，準(zhǔn)備迎接第七單元的語(yǔ)文考試，過(guò)了一會(huì)兒，謝老師抱著一大堆卷子走進(jìn)來(lái)了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，開(kāi)始考試?yán)玻∥覀円粋�(gè)個(gè)面如土色，緊張急了。我以最快的速度做到了最后一題。最后一題是一道閱讀題，這道題是讓我們看了這段短文后寫題目和寫短文的最前面的一句。我往下面一看：“很乖巧，人見(jiàn)人愛(ài)，圓圓的臉上嵌著一雙烏黑的小眼睛�！笨吹竭@兒，我想寫題目——“我的妹妹”,寫前一句——“我的妹妹真可愛(ài)”�？墒�，我的同桌是一個(gè)愛(ài)讀書的人。我剛想寫，他卻小聲地讀最后面：“一身光滑的皮毛，一條大尾巴像雨傘一樣搖擺著�！薄笆裁�？”我不敢相信自己的耳朵，我認(rèn)真地讀了一下短文，發(fā)現(xiàn)果然和我的同桌念的完全一樣。哎呀，居然寫的是松鼠！哎呀呀，如果把我想的寫下來(lái)，那就成了“我的妹妹真可愛(ài)，很乖巧，人見(jiàn)人愛(ài)，圓圓的臉上嵌著一雙烏黑的小眼睛，一身光滑的皮毛，一條大尾巴像雨傘一樣搖擺著�！边@是什么怪物妹妹�。〔粋惒活惖�，都是我粗心熱的禍�。≌鎸懴聛�(lái)那還不笑死人�。�！哎！要是我的同桌不念出來(lái)的話，后果不堪設(shè)想。

　　��！一道閱讀題那可是占20分�。。�！到時(shí)候，我這個(gè)老師們的得意門生就要身敗名裂啦！呵呵，我真幸運(yùn)，啊呵呵�；氐郊依�，我向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽笑呵呵地說(shuō)：“哈哈,這都是粗心搞的鬼啊！如果你的同桌不讀出來(lái)的話，你就成‘松鼠姐姐‘”啦！”“哈哈哈哈……”小屋里充滿了歡聲笑語(yǔ)。我的趣事還多著呢，下回再細(xì)細(xì)說(shuō)給你聽(tīng)吧。

我的趣事作文17

　　童年像一條波濤洶涌的大河，神秘莫測(cè)，有時(shí)還會(huì)發(fā)出“嘩嘩”的笑聲呢！不信？我撿一朵浪花給你看！

　　那是我三歲那年的一個(gè)秋天，天高云淡，涼風(fēng)**，這種天氣，最適合捉迷藏了！于是，我和姥爺玩起了捉迷藏，姥姥一邊做飯一邊饒有興致的看著，游戲就這樣開(kāi)始了。

　　首先，是我藏，姥爺找，二十秒的時(shí)間，“1、2、3……”姥爺已經(jīng)開(kāi)始數(shù)數(shù)了，我毫不猶豫的把腦袋鉆進(jìn)了桂花樹(shù)的樹(shù)冠里，下半個(gè)身子露在外面，又用兩片葉子擋住眼睛，自以為萬(wàn)事大吉了�？上�，姥爺馬上發(fā)現(xiàn)了我。又輪到我捉，姥爺藏，“1、2、3……”我開(kāi)始找，桂花叢里？沒(méi)有，屋子里？也沒(méi)有。我失望了，心想：“哼！看我的吧！一定把你找出來(lái)！”我一邊想，一邊找，又把姥姥做煎餅的屋子翻了個(gè)底朝天，可惜也沒(méi)有，唉！在哪里呢？我又使勁朝房頂上望了望，可那上面只有幾只“喳喳”教的麻雀正在把谷子往樹(shù)上的窩里銜。我失望至極，又傷心，又無(wú)助，卻又不服輸，抱著一絲希望，我想，“一會(huì)兒姥爺一定會(huì)自己出來(lái)的！”就這樣，我開(kāi)始耐心的等待。剛開(kāi)始，我為自己這個(gè)“聰明”的想法高興地手舞足蹈，小臉紅彤彤的，可過(guò)了一會(huì)兒，姥爺還沒(méi)有出來(lái)，我再也忍不住，又找了一圈，小嘴一撇，正要哭，突然想到了一個(gè)好主意，哈哈，我真為自己這個(gè)想法感到自豪，我大哭起來(lái)，淚水淌滿了臉，心中卻在嘻嘻的笑，馬上就要大功告成了！這時(shí)嗎，聞聽(tīng)哭聲的姥姥沖了過(guò)來(lái)說(shuō)：“涵涵，怎么了，別哭……”我馬上說(shuō)：“姥……爺。。。。。打我！”姥姥聽(tīng)后，馬上把躲在門后的姥爺拽了出來(lái)，大喝：“你怎么打涵涵？……�！崩褷斠荒槦o(wú)辜的看著她。在一旁的我早已破涕而笑，大叫：“我找到你了！不許耍賴哦！”我高興得直打滾。姥姥和姥爺一下子明白了過(guò)來(lái)，也跟著大笑。笑聲頓時(shí)溢出了這個(gè)農(nóng)家小院，在村子里久久回蕩……

　　多么有趣的童年啊，多么值得回味的童年趣事��！

我的趣事作文18

　　一提起這件事，我就想笑。我居然被一只豬追的到處跑。

　　那是幾年前的一個(gè)暑假，我乘車到農(nóng)村的大姑家去玩。來(lái)到大姑家，姑媽告訴我，后院的老母豬下崽兒了。我一聽(tīng)就高興地直奔侯塬想看個(gè)究竟。到了后院，我看見(jiàn)老母豬側(cè)身臥著，身邊的幾頭小豬，個(gè)個(gè)含著**，吮吸著奶水。我數(shù)了數(shù)，一共8只小豬，5只白的、2只黑的，還有一只小花豬分外醒目，十分可愛(ài)。它那白色的毛皮上均勻地“印”著棕色的半點(diǎn)，活像一頭小花斑豹。過(guò)了會(huì)，那些小豬都依賴在媽媽懷里睡覺(jué)了，我悄悄溜進(jìn)豬圈，小心翼翼地抱起小花豬，用手撫摸著它那光滑而又毛茸茸的身子，越摸越覺(jué)得小花豬可愛(ài)，竟情不自禁的抱到懷里。誰(shuí)知這下可闖了大禍，那只母豬突然***，把眼睛登的圓溜溜的向我大叫，好像對(duì)我說(shuō)：“把我的孩子放下，否則我就對(duì)你不客氣。”我也瞪了母豬一眼，指著它說(shuō)：“呵，就你這樣還敢跟我發(fā)脾氣，我偏抱，看你把我怎么樣？”我越說(shuō)越得意，抱著小豬跑出了豬圈，還順手把門關(guān)**。這時(shí)母豬飛快的沖了過(guò)來(lái)，用它那嘴巴使勁拱著門。我引逗它說(shuō)：“拱也沒(méi)用，老實(shí)在豬圈里待著吧！看你多小氣，就連抱抱小豬都不行，今天我非抱不可，有本事你就出來(lái)��！”我話音剛落，只聽(tīng)“啪”的一聲，母豬竟然把豬圈門拱倒了，這下可把我給嚇壞了，撒腿就跑。母豬在我后面緊追不舍，還氣沖沖的叫著。我一邊跑一邊順手撿起一根樹(shù)枝和石頭向母豬使勁扔去，母豬先是一怔，但是沒(méi)有絲毫害怕的意思，這下更加激怒它了，只見(jiàn)它呲著牙，張著嘴十分可怕，我怯了，只好乖乖的放下小花豬，狼狽的逃跑了。母豬奪回了它的孩子，才停下了追趕，可我被母豬追趕的精疲力盡，這件事在村子里也很快的傳開(kāi)了，我成了村子里人的笑談。

　　雖然我丟了臉，但并沒(méi)有生母豬的氣，而是它讓我明白了母愛(ài)深似海這個(gè)道理！

我的趣事作文19

　　自從上幼兒園后，我遠(yuǎn)離了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了鄉(xiāng)村生活�？梢患�件鄉(xiāng)村趣事卻永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，回想起來(lái)，多么令人回味啊！熱鬧的城市的清晨是被汽車和嘈雜的喇叭聲吵醒的。然而，當(dāng)你身處在農(nóng)村時(shí)，你會(huì)有另一番別樣的感覺(jué)。在農(nóng)村的清晨，是被公雞嘹亮的歌聲喚醒。當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，你會(huì)聞到泥土的芳香，豐收的氣息，仿佛置身于大自然的懷抱。

　　置身于鄉(xiāng)村中，起來(lái)后首先做的事情就是喂雞。喂雞也是一大樂(lè)趣。當(dāng)我走出家門，捧了一大堆谷子去喂雞，那些小家伙們好像早已在那里守株待兔了；見(jiàn)到我拿了谷子，馬上向我跑來(lái)，一大群的**我圍了起來(lái)。不時(shí)地伸長(zhǎng)頭頸，想從我手里啄點(diǎn)谷子吃，可我卻故意把手抬高，使它們吃不著；這時(shí)，有些雞好像沒(méi)有了耐性，索性撲騰雙翅，隨時(shí)準(zhǔn)備向我手撲來(lái)，搶走我手中的谷子。看著他們那迫切的樣子，我用力把谷子往前一拋，“轟”的一聲，這些雞飛快地朝谷子墜落的地點(diǎn)進(jìn)發(fā)， “吧嗒吧嗒”，不到一會(huì)兒，谷子便被它們的消滅光了。

　　最有趣的事是看母雞生蛋。一天我和表弟聽(tīng)外婆說(shuō)一只母雞在生蛋，我們就悄悄的走過(guò)去躲在旁邊觀察。只見(jiàn)母雞先是左看看、右看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)異常情況后就安靜地躺著，不一會(huì)兒工夫母雞***了，發(fā)出“咯咯”的聲音；我們走過(guò)去一看，原來(lái)，母雞下完蛋呢！ 弟弟走到母雞的后面想偷偷摸摸地抓母雞尾巴下面的蛋。一聲狂吼，將弟弟嚇一跳，只好將蛋放回雞窩；母雞見(jiàn)弟弟的動(dòng)作，就知道他要把蛋偷走了， 便生氣起來(lái)，用自己的尖嘴啄弟弟的手。只聽(tīng)一聲“啊！”原來(lái)，弟弟的手被母雞啄了一下。我們一看大笑起來(lái)。我笑得趴在了地上，媽媽笑彎了腰，外婆笑得合不攏嘴。

　　啊，鄉(xiāng)下鄉(xiāng)村生活多么有趣，多么豐富，多么令人懷念！

我的趣事作文20

　　童年是美好的，童年是快樂(lè)的，童年是開(kāi)心的。童年的一件件往事隨著時(shí)間的流逝令我漸漸忘卻了，可唯獨(dú)那件趣事，卻使我每當(dāng)想起仍然忍不住暗自偷笑……

　　那一年，我才6歲。一個(gè)星期日，我和媽媽去太和公園玩，公園門口有人在賣棉花糖，小攤的周圍圍滿了小朋友。我也吵著要吃棉花糖，媽媽只好答應(yīng)了我的請(qǐng)求。

　　拿著棉花糖，我心中別提多高興了，小心翼翼地伸出舌頭去添，哇，真甜！不一會(huì)兒，我就把一大串棉花糖舔光了，扔掉小木棍，我意猶未盡，連嘴巴周圍沾的一點(diǎn)點(diǎn)糖都舔得干干凈凈。

　　中午回到家，我還對(duì)棉花糖的美味回味無(wú)窮。心想，這時(shí)候如果能吃上棉花糖那該多好��！突然，我心生一計(jì)，家里的被子里不是有很多棉花嗎，自己動(dòng)手做不就行了嗎？于是，我趁媽媽不注意，跑回自己的房間拉開(kāi)被子的拉鏈從棉被里拔出一把棉花，又急忙跑到洗手間，先把棉花用水淋濕，然后放上白糖，最后拿到陽(yáng)臺(tái)晾干。

　　終于大功告成了，我的“杰作”出來(lái)了。我躲進(jìn)自己的房間迫不及待地吃了起來(lái)，吃到嘴里的“棉花糖”讓我感覺(jué)不對(duì)勁，總覺(jué)得沒(méi)有買回來(lái)的好吃，吃到嘴里怎么嚼也不會(huì)融化。正在我納悶的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我在干什么。我便一五一十地把事情告訴了媽媽。

　　媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的事情經(jīng)過(guò)后哈哈大笑起來(lái)，弄得我一頭霧水。后來(lái)，媽媽才把事實(shí)告訴我，原來(lái)，棉花糖并非是用真的棉花做的，而是用糖做的。知道了事實(shí)后，我也覺(jué)得自己做的原來(lái)是一件“傻事”，我不好意思地低下了頭。

　　雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，可這件事一直在我的腦袋瓜里記著，現(xiàn)在，每當(dāng)媽媽提起這件事，我們都會(huì)哈哈大笑，我想也許就是這些點(diǎn)滴可笑的行為，讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋的吧……

我的教室作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展6）

——我的追求作文 (薈萃20篇)

我的追求作文1

　　也許是老在大山中的緣故罷，我很喜歡看山。記得有一次大雪過(guò)后，我攀上一座最高的山峰，在登上山頂?shù)囊粍x那，我被眼前的場(chǎng)景驚呆了。那是一種怎樣的景色：重重疊疊的山峰一座緊接著一座，那披雪的山峰連綿起伏，就像通向心臟的一條條大動(dòng)脈，我仿佛聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音。在那一瞬間，堅(jiān)韌兩個(gè)字便深深地印在我的心里，那是山的品格，也是我追求的品格。

　　人生總沒(méi)有坦途，總會(huì)遇上**小小的波折，然而只要有堅(jiān)韌的品格，再大的困難也會(huì)變得很渺小。

　　記得有一次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了跳高項(xiàng)目，臨比賽的時(shí)候，我突然感到身體不舒服。眼看比賽就要開(kāi)始了，我當(dāng)時(shí)想，為了班級(jí)，為了關(guān)心我的同學(xué)，拼了！橫桿在一次次地升高，比賽的選手在一個(gè)個(gè)減少，我的腿有些發(fā)抖。剩下最后兩個(gè)選手了，一個(gè)是我。該我跳了。一次沒(méi)過(guò)，兩次沒(méi)過(guò)，還有最后一次機(jī)會(huì)了。我的心有些發(fā)慌，突然眼前顯出那重重的山脈…… 不知從哪里來(lái)的力量，我向橫桿沖了過(guò)去，我感覺(jué)我的身子騰空而起，重重地落在墊子上，耳邊響起一陣歡呼聲。我成功了。從那以后，我更加體會(huì)到堅(jiān)韌的重要。它能使你擺脫困境，走向成功。

　　“堅(jiān)韌”除“堅(jiān)”以外，還要有“韌”。高考前幾次大考，除最后一次外，我的成績(jī)都很不理想，但我沒(méi)有像別人那樣垂頭喪氣，而是仔細(xì)尋找原因， 總結(jié)提高，并不斷對(duì)自己說(shuō)：“你有一顆堅(jiān)韌的心，你能行”。終于在最后一次考試中，我考出了很好的成績(jī)。

　　同學(xué)們?cè)诮o我的留言中都說(shuō)：“你的性格如山！”我知道我做得還不夠。

　　堅(jiān)韌——我追求的品格，也是我一生的追求。我將在風(fēng)雨中不斷磨煉自己。

我的追求作文2

　　我追求童話般的生活，卻開(kāi)始依賴于熟悉的夢(mèng)境;

　　我追求夢(mèng)幻般的未來(lái)，卻總是徘徊在過(guò)往的彼岸。

　　既然努力過(guò)，困了，倦了，還剩下什么?

　　曾幾何時(shí)，夢(mèng)想如潮水般接近，殊不知長(zhǎng)路漫漫風(fēng)雨瀟瀟不過(guò)剛剛啟程;曾幾何時(shí)，心愿若群星般璀璨，殊不知星河茫茫前路幽幽尚且黯淡無(wú)光。年幼輕狂時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，那笑看人間百態(tài)的天真與無(wú)知，湮沒(méi)在凌亂不堪的思緒里已經(jīng)好久好久......

　　每每在夢(mèng)境中看到自己步入萬(wàn)裊輕云之間，到達(dá)那海之彼岸，遼遠(yuǎn)的天邊。好遠(yuǎn)，好美......心里萬(wàn)頃碧波澄澈，漣漪涌在心間：人海茫茫，不是我一個(gè)人在追求，同一片藍(lán)天下，每個(gè)人的起跑線都相同!我明白為了自己的追求，究竟要怎么做，于是，一次次，獨(dú)伴失意降臨清秋深院唱出憂傷旋律;一次次，靜對(duì)彷徨歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)狠下孤寂感慨。司空見(jiàn)慣了晴天霹靂，兩年多以來(lái)，屹立風(fēng)口浪尖，任爾風(fēng)狂雨驟!

　　然而經(jīng)歷了太多太多，一切都不再如初般閃耀，不再如初般靜靜地等待。那飛蕩在天外的，越來(lái)越多的憂郁，越來(lái)越多的傷懷。陰云漸漸密布，我再也無(wú)法看到漫天潔白的浮云飄動(dòng)，抑或是輕靈的月光披露窗欞。黑暗的力量是無(wú)限的，孤星一刀劃破天際，深深墜落心頭，一切卻早已窒息......

　　前路迷惘，心靈的航船將飄往何處?

　　夜幕降臨，華麗的燈塔又佇立何方?

　　努力了好久，困了，倦了，又剩下什么——然而追求永存，信念永存!依然堅(jiān)信，會(huì)有那樣一段月光，陪我一直走到天亮...

我的追求作文3

　　我追求童話般的生活，卻開(kāi)始依賴于熟悉的夢(mèng)境;

　　我追求夢(mèng)幻般的未來(lái)，卻總是徘徊在過(guò)往的彼岸。

　　既然努力過(guò)，困了，倦了，還剩下什么?

　　曾幾何時(shí)，夢(mèng)想如潮水般接近，殊不知長(zhǎng)路漫漫風(fēng)雨瀟瀟不過(guò)剛剛啟程;曾幾何時(shí)，心愿若群星般璀璨，殊不知星河茫茫前路幽幽尚且黯淡無(wú)光。年幼輕狂時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，那笑看人間百態(tài)的天真與無(wú)知，湮沒(méi)在凌亂不堪的思緒里已經(jīng)好久好久……

　　每每在夢(mèng)境中看到自己步入萬(wàn)裊輕云之間，到達(dá)那海之彼岸，遼遠(yuǎn)的天邊。好遠(yuǎn)，好美……心里萬(wàn)頃碧波澄澈，漣漪涌在心間：人海茫茫，不是我一個(gè)人在追求，同一片藍(lán)天下，每個(gè)人的起跑線都相同!我明白為了自己的追求，究竟要怎么做，于是，一次次，獨(dú)伴失意降臨清秋深院唱出憂傷旋律;一次次，靜對(duì)彷徨歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)狠下孤寂感慨。司空見(jiàn)慣了晴天霹靂，兩年多以來(lái)，屹立風(fēng)口浪尖，任爾風(fēng)狂雨驟!

　　然而經(jīng)歷了太多太多，一切都不再如初般閃耀，不再如初般靜靜地等待。那飛蕩在天外的，越來(lái)越多的憂郁，越來(lái)越多的傷懷。陰云漸漸密布，我再也無(wú)法看到漫天潔白的浮云飄動(dòng)，抑或是輕靈的月光披露窗欞。黑暗的力量是無(wú)限的'，孤星一刀劃破天際，深深墜落心頭，一切卻早已窒息……

　　前路迷惘，心靈的航船將飄往何處?

　　夜幕降臨，華麗的燈塔又佇立何方?

　　努力了好久，困了，倦了，又剩下什么!

　　然而追求永存，信念永存!依然堅(jiān)信，會(huì)有那樣一段月光，陪我一直走到天亮……

我的追求作文4

　　我是一名愛(ài)寫字的小女生，所以我追求寫一手好字。

　　*時(shí)，我沒(méi)事的時(shí)候就喜歡看看書、練練字……但是在這下愛(ài)好中我最喜歡練字了。因?yàn)榫氉质呛饬恳粋�(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)高低的標(biāo)志，所以我堅(jiān)定要寫好字。

　　以前，我不是很喜歡練字，字總是寫的很丑，但是在媽****和指導(dǎo)下，我慢慢喜歡**練字，我開(kāi)始發(fā)奮練字，也不用媽媽督促了。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)以后，我的書寫**的進(jìn)步了，在課堂上還受到老師的表?yè)P(yáng)呢！后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)練字是一種樂(lè)趣，練字是一種快樂(lè)，練字是一種享受。

　　后來(lái)媽媽給我報(bào)了書法班，我十分開(kāi)心。來(lái)到課堂上，老師微笑的對(duì)我說(shuō)：“練字應(yīng)該先練楷書再練行書。練字時(shí)除了在字帖上寫，也應(yīng)找張白紙?jiān)谂赃叞堰@個(gè)字多寫幾次。練字不在于字寫得多，而在于把筆畫和架構(gòu)練好，所以一個(gè)字可以多寫幾次，不必著急把字帖寫完，練字是練心，練字要做到*靜，不能暴躁。要寫好每個(gè)字中的橫、豎、撇、捺，*字有自己的含義，如果寫的難看了那么字的意思就變了�！彼�以我追求寫好字，不讓它們“變樣”。

　　通過(guò)一段時(shí)間的練字，我總結(jié)了一個(gè)道理：干什么事情，都要有信心，要堅(jiān)持不懈，都要把它作為一種樂(lè)趣去做，才能把事情干好。

　　

我的追求作文5

　　夢(mèng)想是每個(gè)人都想要追求的想得到的一個(gè)詞。但我也不例外，我的夢(mèng)想是想成為父母的驕傲！從小，我生活在一個(gè)不是很富裕的家庭，我沒(méi)有嫌棄我也沒(méi)有拋棄這個(gè)家庭，但我要是面臨考試成績(jī)那天，就是我的世界末日般。我有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)棒的堂妹，幾乎從小就很熱愛(ài)學(xué)習(xí)很自覺(jué)的學(xué)習(xí)，她每次考試都是全校第一第二名，讓我感到很有壓力唉。

　　那次，我們即將面臨著期中考試，這次考試完即將就是要面臨的家長(zhǎng)會(huì)，可怕的家長(zhǎng)會(huì)，又要聽(tīng)父母嘮叨了。每個(gè)同學(xué)都想考好一點(diǎn)，至少不讓父母?jìng)兪�望，我也很是希望考好�?/p>

　　考試過(guò)后，老師發(fā)下各科的試卷，我很緊張很害怕我的成績(jī)不及格！老師念到我名字了，我站起身，走向講臺(tái)，身體都是發(fā)抖中，當(dāng)我走向老師，老師給我我的試卷，然后對(duì)我說(shuō)：這次你考得很好，你的進(jìn)步老師我看到了，相信同學(xué)們也看到了你的成績(jī)的，下次要比這個(gè)成績(jī)?cè)絹?lái)越好！謝謝老師！當(dāng)我看到這成績(jī)的時(shí)候我也驚呆了，居然考得92分哇，這個(gè)成績(jī)完全是我意料之外的！放了學(xué)，我興致勃勃的回了家，從書包拿試卷出來(lái)，迫不及待的想給我的父母看。但是我找遍了家里，一個(gè)人影也沒(méi)有。 于是太傷心了然后就哭了，哭得很傷心。門突然打開(kāi)了，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)了我趴在桌子上哭，于是就安慰我然后向我道歉。爸爸從手中拿了一個(gè)禮物給我，說(shuō)道：寶貝，你這次的考試成績(jī)很好，你的班**跟我們說(shuō)了，果然是爸爸媽**驕傲，但是呀，你不能太驕傲知道了沒(méi)，下次爭(zhēng)取考得更好！我好感動(dòng)，哭得越來(lái)越傷心了！

　　我做到了，我是我爸爸媽**驕傲。我做到了！我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，但我要保持著這個(gè)夢(mèng)想越來(lái)越好！

我的追求作文6

　　我想我永遠(yuǎn)都在追求更好的，可以說(shuō)每個(gè)人都會(huì)，但是我不會(huì)去追求完美，因?yàn)槟鞘遣淮嬖诘�。有這么一個(gè)故事讓我記憶猶新：有一個(gè)人，他從不滿意自己的命運(yùn)，于是他對(duì)上帝說(shuō)：上帝�。∏笄竽懔�，我不滿足自己的命運(yùn)，請(qǐng)你改變我的'命運(yùn)吧！

　　上帝笑了笑說(shuō)：如果你找到一個(gè)對(duì)自己命運(yùn)滿意的人你的厄運(yùn)將從此結(jié)束。于是他開(kāi)始了搜尋的旅程。一天，他來(lái)到皇宮，問(wèn)**是否滿意自己命運(yùn)時(shí)，**連連搖頭說(shuō)：我雖貴為國(guó)王，但是日日寢食不安，刻刻擔(dān)心自己的皇位能否保持長(zhǎng)久，反不如街上的流浪漢。

　　他又問(wèn)街上的流浪漢，他說(shuō)：我溫飽問(wèn)題都沒(méi)解決，要是**多好呀但在國(guó)王和流浪漢眼中對(duì)方是成功者，這是肯定的。

　　我不能，也談不上追求完美，但我追求更好的明天。因?yàn)檎l(shuí)都不會(huì)滿足本可以改善的現(xiàn)狀，所以我試圖尋找一個(gè)更好的方法：我要用我的行動(dòng)去改善事物，而不是望洋長(zhǎng)嘆，一味表示不滿，世上也沒(méi)有不勞而獲的道理。

　　我追求我的理想。相信每個(gè)人都有自己的理想，如果一個(gè)人失去追求理想的信念是怎樣的，是墜落？還是荒廢？而不斷追求自己理想的人就像是那小草，被人踐踏可仍然堅(jiān)強(qiáng)，理想是人生中的一種鼓勵(lì)，只有自己不斷努力才能達(dá)到自己的理想。

　　在追求理想的同時(shí)，我也在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。

我的追求作文7

　　夜深了，對(duì)面房屋的燈也陸陸續(xù)續(xù)地熄滅，亮起。

　　夏日的雨，由于悶熱，而顯得格外動(dòng)蕩不安，彈珠似地亂墜。

　　我們所處的這個(gè)空間，是伸手不見(jiàn)五指的，以至于看不清任何一張同自己一樣稚氣未脫的面龐。于是我們心里，都充滿了好奇，我們面對(duì)的，到底是怎樣的一張臉？

　　后來(lái)的我們，便開(kāi)始追尋心中的那一些模樣，那一場(chǎng)美好。或許很多年后，我會(huì)慵懶地倚在沙發(fā)上，高腳玻璃杯反射出微弱的光，里面未滿的紅酒也浮躁地?fù)u晃。晚間**低聲播放著一連串珍稀動(dòng)物的故事，訴說(shuō)它們是怎樣被無(wú)情的貪婪者而捕殺，訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)悲催的結(jié)局，一個(gè)又一個(gè)肝腸寸斷的情節(jié)。接著我可能會(huì)惆悵地回憶起，很多年前的人和事，那時(shí)候的世界，是如何開(kāi)展的四處封殺。

　　我不知道我會(huì)是一種什么樣的狀態(tài)熬過(guò)那樣一個(gè)夜？是抱著雙腿蜷縮著大哭？還是勾起一抹自嘲般輕蔑的笑？不重要了。我會(huì)懊悔，為什么當(dāng)初的自己沒(méi)有將每一個(gè)人看清，為什么至今還沒(méi)有擁有我們?cè)��?jīng)所追尋的……

　　然而那時(shí)的我，還在繼續(xù)堅(jiān)持著嗎？還在追尋著所謂的美好嗎？如果我還沒(méi)有擁有，又是什么，在我開(kāi)始萌芽理想的時(shí)候，將它們無(wú)情地扼殺掉？我們?cè)�本燦爛的心，會(huì)跟那些珍稀動(dòng)物一樣，瀕臨**么？

　　多年后的那個(gè)夜晚，我感慨了很多。天亮了，紅酒，也澆濕了我的心，然后因?yàn)檫@種有些烈的酒，我的心，都被燒灼了。臉上，泛起一絲紅暈。我看著鏡子里的那個(gè)自己，不禁低喃：“我終于看清當(dāng)初的自己了，那是怎樣一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉�！蔽覀兯�追尋的，只不過(guò)是心中的那一份美好，有錯(cuò)么？

我的追求作文8

　　千百年來(lái)，我本來(lái)只是一條涓涓細(xì)流。被勤勞而善良的人們一次次開(kāi)拓、修筑，成為了一條清澈、純凈的小河。我任勞任怨的為人們服務(wù)著，奉獻(xiàn)著我的一切。小魚(yú)、小蝦、小鴨、柳樹(shù)，都是我可愛(ài)的朋友。我們一起過(guò)著快樂(lè)的日子。

　　每天清晨，我都被小鳥(niǎo)們清脆的歌聲喚醒，還沒(méi)來(lái)得及舒展一下身體，又被柳樹(shù)姑娘那纖細(xì)的頭發(fā)撓得直癢癢，不禁發(fā)出“咯咯”的笑聲，她們總是不斷地扭動(dòng)著腰肢，左照照，右照照，還不停地說(shuō)：“小河，小河！你看，我又變苗條了呢！”唉，真拿她們沒(méi)辦法！小燕子飛過(guò)我的頭頂跟我打招呼，說(shuō)道：“小河，小河，早啊，和我一起玩吧！”數(shù)不清的小魚(yú)小蝦成群結(jié)隊(duì)的在我這歡快的嬉戲。我的生活過(guò)得是多么的無(wú)憂無(wú)慮��！

　　可是不知什么時(shí)候開(kāi)始，我痛苦地發(fā)現(xiàn)我的許多伙伴都離我而去。我的生活越來(lái)越枯燥無(wú)味了。岸邊的柳樹(shù)也不在那么婀娜多姿了。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)在我附近開(kāi)了很多工廠，他們都把污水臭氣直接往我身上倒，有些不自覺(jué)的人們也直接把糞便、垃圾往我身上丟。才會(huì)使我的朋友們都離我遠(yuǎn)去。

　　就這樣一天天、一月月、一年年。人們開(kāi)始埋怨我了，漸漸的人們也不愿意接近我了，就連往我身邊倒垃圾也得捂著鼻子。你們可知道我也天天發(fā)愁�？墒俏矣帜茉鯓幽兀课颐刻於荚谂沃�人類的覺(jué)醒��！

　　終于有一天我盼來(lái)了國(guó)家響應(yīng)“天藍(lán)、地綠、水清”的號(hào)召，人們終于又一次為我梳妝打扮。漸漸的我變得比以前更加美麗更加清澈，我的伙伴們又像以前那樣每天離不開(kāi)我。

　　親愛(ài)的人們，你們可要珍惜哦！我會(huì)更家真誠(chéng)的為你們服務(wù)。

我的追求作文9

　　曾經(jīng)，我把追求看作是一個(gè)無(wú)法企及的高度，于是在成長(zhǎng)的路上，總是愛(ài)把自己開(kāi)放在混沌卻又浪漫的季節(jié)里，坐在夢(mèng)的臺(tái)階上望斷山長(zhǎng)水闊天涯路，讓紛繁的思緒放任**。時(shí)間的使者一次次與我擦肩而過(guò)，那份閃亮的執(zhí)著在生命的低語(yǔ)中悄然逝去……

　　似曾潛心尋覓了許久，回首間，過(guò)去的日子已永遠(yuǎn)孤獨(dú)的埋藏在心底。只期待在一個(gè)霏霏雨夜中給

　　予追求一個(gè)全新的詮釋。

　　我開(kāi)始沉思。

　　以雨的明朗和夜的思索，寓追求為一種主旨，檢驗(yàn)自己的存在。*淡的路，*淡的足跡，分明鮮活著昨日的眷戀，今日的擁有和明日的希望。我試圖用一顆求知的心，在短短的人生旅程中求證生命的內(nèi)涵，于是，許多風(fēng)雨變?cè)谧阆卵由臁��?/p>

　　每天，從太陽(yáng)離開(kāi)地*線的那一刻起，大地都在上升著迎接所走的每一步路。當(dāng)雙足走成一種軌跡時(shí)，我的精神正跋涉在那條似曾相識(shí)的路途上，妄圖釋析人生的哲學(xué)。我的追求已開(kāi)始跨入曲折與坎坷……

　　我終于開(kāi)始懂得我所走的路了，因?yàn)橛辛俗非�，于是有了這條路，是繆斯走過(guò)的路，是*凡而神圣的求索之路！我不斷的在失敗中奮起，一次又一次的展現(xiàn)自我生存的姿勢(shì)，一次又一次的告訴自己：不要放棄，決不放棄！

　　多情的執(zhí)著在多情的角落里彌漫。感謝上蒼沒(méi)有使我的花季錯(cuò)過(guò)如期。霧中一朵蓓蕾搖曳在心頭，語(yǔ)

　　言著明天的鮮艷與燦爛！

　　這便是我的路，一天曾經(jīng)可望而不可及的路，一天幸福的路。路，總會(huì)在腳下堅(jiān)定的延伸，于是追求成了一種執(zhí)著，一種永恒……

　　我愿意，永遠(yuǎn)執(zhí)著著我的追求我的路。

我的追求作文10

　　我是一名愛(ài)寫字的小女生，所以我追求寫一手好字。

　　*時(shí)，我沒(méi)事的時(shí)候就喜歡看看書、練練字……但是在這下愛(ài)好中我最喜歡練字了。因?yàn)榫氉质呛饬恳粋�(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)高低的標(biāo)志，所以我堅(jiān)定要寫好字。

　　以前，我不是很喜歡練字，字總是寫的很丑，但是在媽****和指導(dǎo)下，我慢慢喜歡**練字，我開(kāi)始發(fā)奮練字，也不用媽媽督促了。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)以后，我的書寫**的進(jìn)步了，在課堂上還受到老師的表?yè)P(yáng)呢！后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)練字是一種樂(lè)趣，練字是一種快樂(lè)，練字是一種享受。

　　后來(lái)媽媽給我報(bào)了書法班，我十分開(kāi)心。來(lái)到課堂上，老師微笑的對(duì)我說(shuō)：“練字應(yīng)該先練楷書再練行書。練字時(shí)除了在字帖上寫，也應(yīng)找張白紙?jiān)谂赃叞堰@個(gè)字多寫幾次。練字不在于字寫得多，而在于把筆畫和架構(gòu)練好，所以一個(gè)字可以多寫幾次，不必著急把字帖寫完，練字是練心，練字要做到*靜，不能暴躁。要寫好每個(gè)字中的橫、豎、撇、捺，*字有自己的含義，如果寫的難看了那么字的意思就變了�！彼�以我追求寫好字，不讓它們“變樣”。

　　通過(guò)一段時(shí)間的練字，我總結(jié)了一個(gè)道理：干什么事情，都要有信心，要堅(jiān)持不懈，都要把它作為一種樂(lè)趣去做，才能把事情干好。

我的追求作文11

　　從古至今，有不少文人墨客吟詠“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的夏，也有感嘆“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋，更有贊美“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的冬。

　　而我，卻對(duì)春情有獨(dú)鐘。也許是因?yàn)椤叭粘鼋�花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”也許是因?yàn)椤瓣?yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，或許，又是“春入河邊草，花開(kāi)水上槎”。

　　我迷戀春，尋覓春，于是，我踏**尋春之路——

　　“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”

　　清晨，當(dāng)太陽(yáng)爬上樹(shù)梢時(shí)，便傳來(lái)一陣陣歡悅的生命交響曲。打開(kāi)門窗，只見(jiàn)窗外的大樹(shù)已抽出新芽，嫩嫩的，**的，把原本光禿禿的大樹(shù)點(diǎn)綴得美輪美奐。樹(shù)上，一些小鳥(niǎo)忙的熱火朝天。有的在嘰嘰喳喳地為人們報(bào)春；有的在展現(xiàn)自己的蓬勃生機(jī)，一會(huì)兒在這舞蹈，一會(huì)兒在那比賽飛行；還有的嘴里銜著樹(shù)枝和泥，趕著筑巢。

　　這就是春，生機(jī)勃勃的春！

　　“春風(fēng)又綠江南岸”

　　閑暇時(shí)，又尋到田野。一眼望去，可謂一碧千里，滿山遍野的綠，綠的逼人。膽小的草兒，只伸出半截身子來(lái)，偷偷地望著大地，在地上嬉戲。一陣春風(fēng)拂過(guò)，佛到臉上，像母親的手撫摸孩兒的臉，暖暖的，真貼心；拂過(guò)小草，小草樂(lè)得彎了腰。

　　這就是春，活潑又溫暖的春！

　　“滿園春色關(guān)不住”

　　漫步在庭院里，飄來(lái)陣陣沁人心脾的香味，這是——庭院里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，你挨著我，我挨著你，相互媲美。紅的、白的、藍(lán)的、黃的、紫的，匯在一起，形成一道亮麗的風(fēng)景線。各種花香混合在一起，有如錦上添花，香飄十里。

　　這就是春，芬芳四溢且色彩斑斕的春！

　　稻花里的夏，楓林中的秋，白雪上的冬，盡管如此婀娜多姿，但都無(wú)法**我的追求——萬(wàn)紫千紅總是“春”！

我的追求作文12

　　我挺不喜歡在寫文章的時(shí)候敘事的。我喜歡隨心所欲，跟著心走。

　　曾經(jīng)我寫出來(lái)的東西，讓好友稱贊，也讓我自己感到驕傲。即便家境貧寒，即便一貧如洗，也能有自己唯一的寶貴財(cái)富，那就是我的驕傲。

　　我知道，后來(lái)的生活開(kāi)始逐漸發(fā)生了變化，我知道，每個(gè)人都有自己的人生，每個(gè)人都在尋求不同的結(jié)局，都在追求不一樣的東西。

　　可是到最后，被卷進(jìn)了功**祿的世界里，你是否還能夠想起，曾經(jīng)在語(yǔ)文課本上的那些人們，他們不為五斗米折腰，他們高雅，他們孤傲。

　　你是否有能夠?qū)W到一分半點(diǎn)？

　　我知道，那些也許從來(lái)都不是關(guān)乎你的夢(mèng)想。我知道，那時(shí)候所有的心情，都在我的心頭，讓我看懂那時(shí)候他們的愛(ài)情，都是如此卑微啊。

　　我有時(shí)候會(huì)走在大馬路上，也會(huì)想到那些流浪的人，流浪的靈魂�？墒俏铱偸悄懶〉腵，心里想著和崇拜著流浪，可是一個(gè)人卻總是懦弱，不敢去嘗試，也不敢去偽裝。

　　我喜歡的那些東西，總是顯得格格不入。

　　可是如果有一天，他們被人熟知了，被大眾化了，我想我也會(huì)很難過(guò)。

我的追求作文13

　　小時(shí)候，我有過(guò)各種各樣的追求�？匆�(jiàn)一只只在藍(lán)天下**飛翔的小鳥(niǎo)，便想成為一名飛行員駕駛飛機(jī)在空中翱翔；看見(jiàn)一條條活潑快樂(lè)的魚(yú)在水中玩耍，便想成為一名船長(zhǎng)在浩瀚的大海上航行；看見(jiàn)一幢幢高樓拔地而起，又想成為一名***設(shè)計(jì)出更漂亮舒適的房子……現(xiàn)在我有了一個(gè)明確的追求――當(dāng)一位翻譯家，為那些講不同語(yǔ)言的人們搭起一座溝通的橋梁。

　　我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，連二十六個(gè)英文字母都認(rèn)不全，現(xiàn)在掌握了英語(yǔ)的一些基本句型，老師夸我學(xué)得認(rèn)真，我自己也覺(jué)得進(jìn)步不小，有時(shí)甚至連父母都不認(rèn)識(shí)的英文我都認(rèn)出來(lái)了，還真有點(diǎn)小小的成就感。老師講得生動(dòng)有趣，為我打開(kāi)了另一扇新的窗戶，讓我了解到講不同語(yǔ)言的人們不同的精彩生活，不同的風(fēng)土人情和文化習(xí)俗。于是我想到，多掌握一門語(yǔ)言，豈不是讓自己的知識(shí)增長(zhǎng)了一倍嗎？那太好了！“外國(guó)人肯定也對(duì)我們的生活感到好奇呀，為什么我將來(lái)不能做翻譯家呢？”一個(gè)念頭冒出來(lái)，逐步形成了我的一個(gè)新的追求。

　　翻譯家可以走遍千山萬(wàn)水，也不怕語(yǔ)言不通；翻譯家可以隨時(shí)了解世界上最新的信息，不用等待別人加工后的報(bào)道；要是當(dāng)了國(guó)家元首的翻譯就更有意思了，兩個(gè)國(guó)家總統(tǒng)見(jiàn)面，也要依靠翻譯才能進(jìn)行友好交流，否則就只能用手比劃，那多可笑啊！翻譯的作用太重要了。漸漸地，這個(gè)追求更加明確了。

　　這個(gè)追求既真實(shí)又明確，最初乏味的英語(yǔ)興趣班也變得有趣了�；氐郊椅乙步�(jīng)�？赐鈬�(guó)原版電影和動(dòng)畫片，以及英語(yǔ)讀物等資料。這些東西陪伴著我，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了不少，老師和父母常常表?yè)P(yáng)我，更增強(qiáng)了我成為翻譯家的信心。

　　現(xiàn)在，這個(gè)追求已變成我的興趣和愛(ài)好，為我增添了巨大的動(dòng)力，我相信，我的翻譯家的夢(mèng)想一定會(huì)早日成真。

我的追求作文14

　　曾幾何時(shí)，兒時(shí)那滿臉稚氣的我，無(wú)形中學(xué)會(huì)了“沉默是金”；曾幾何時(shí)，兒時(shí)那個(gè)貪耍愛(ài)玩的我，已經(jīng)結(jié)識(shí)了列夫·托爾斯泰、雨果……

　　不知不覺(jué)中，我已度過(guò)了十三個(gè)春秋。成長(zhǎng)猶如人生的五味瓶，伴隨著酸甜苦辣，也百隨著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　無(wú)意間翻開(kāi)那厚厚的相冊(cè)，看著自己走過(guò)的人生路，會(huì)有無(wú)限的感慨。那記憶深處夢(mèng)一般的日子，打開(kāi)記憶里的 閘門，一個(gè)個(gè)生活片段如同一串水珠慢慢流淌出來(lái)。頓時(shí)，我對(duì)我內(nèi)心充滿了對(duì)昔日的向往。

　　一次數(shù)學(xué)考試，把我推向了無(wú)底的深淵�？粗�那少之又少的分?jǐn)?shù)，我發(fā)誓要“報(bào)仇雪恨”。于是，我的生活中多了一份執(zhí)著，少了一絲怠慢。心中謹(jǐn)記著：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！泵刻�，我的燈總是亮到夜深人靜；每天，我總是與xyz打交道，總是和abc作朋友。無(wú)論外面的世界多精彩，我都無(wú)暇去理會(huì)，只因?yàn)樾闹心欠輬?jiān)定的信念。是它，激勵(lì)著我，鼓舞者我，鞭策著我。從此，我的成長(zhǎng)中，獲得了一份珍貴的東西—執(zhí)著追求。

　　十三個(gè)春夏秋冬，雖不是驚天動(dòng)地，但風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)�；厥淄�事，走過(guò)的路*凡曲折卻富有情趣。就像一部精彩的電影，引人入勝，讓我久久陶醉在其中。

我的追求作文15

　　天，不會(huì)總是藍(lán)的，水也不會(huì)總是清的。人生不是****，需要奮斗和拼搏，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的天空才會(huì)更加美麗。

　　沒(méi)有追求，人生將是空虛的。追求就像一�！胺N子”，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有追求，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)與活力。有了追求，也就有了奮斗的目標(biāo)，有了動(dòng)力。

　　在追求的這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。

　　追求，那是需要汗水凝成的燈油和奮斗匯成的火焰。只會(huì)一味的追求而沒(méi)有目標(biāo)，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為目標(biāo)去追求的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。

　　任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要乘風(fēng)破浪，共赴前程！青春的腳步如行云流水，人生的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命的每一天，向著成功的彼岸航行。

　　不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香！追求的道路是艱難的，前方布滿荊棘，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的人生奮斗，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)！

　　沒(méi)有暗礁，激不起美麗的浪花；彩虹，經(jīng)過(guò)雷電激戰(zhàn)后才會(huì)出現(xiàn)。人生，經(jīng)過(guò)與困難搏斗后才會(huì)更加耀眼！

我的追求作文16

　　我從小就喜歡畫畫，媽媽也問(wèn)過(guò)我長(zhǎng)大想當(dāng)什么呀！我肯定的回答我想當(dāng)畫家。沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在也是這樣想的。

　　我經(jīng)常被那些畫家的畫深深迷住，他們的畫仿佛不是畫的，像是用相機(jī)拍下來(lái)的。這時(shí)，我好羨慕，好想自己也能畫的這么好。比如，著名畫家：愛(ài)新覺(jué)羅夢(mèng)玉畫的馬，栩栩如生，有的在吃草，有的半腳落地好像在休息，有的三五成群，有的孤獨(dú)一只。還有畫家吳浩畫的老虎真是不敢想象是畫出來(lái)的，有的在奪取獵物，有的在嬉耍。還有齊白石爺爺畫的蝦活靈活現(xiàn)，在水中嬉戲，真的惹人喜愛(ài)。當(dāng)我和爸爸、媽媽出去玩或是回老家的時(shí)候，看到那些高高的大山，**的小草，還有那些金燦燦的油菜花，我會(huì)覺(jué)得這么美麗的景色如果不畫下了，心里會(huì)有點(diǎn)失落。于是回到家我會(huì)把那些美景畫下了。

　　其實(shí)吧，小時(shí)候我畫畫不太好，是我的幼兒園老師們給了我信心。以前我畫出來(lái)的鳥(niǎo)像鴨子，被同學(xué)們嘲笑，那情景我現(xiàn)在想起來(lái)也還有點(diǎn)傷感，但老師總是鼓勵(lì)我，我得到了溫暖和信心。從那時(shí)起我喜歡**畫畫，天天畫，一天天過(guò)去了，我的畫也一天天在進(jìn)步，得到了表?yè)P(yáng)，并有了小小畫家這個(gè)稱呼，同學(xué)們都驚呆了。爸爸告訴我，有夢(mèng)想才能去想，想好了就去做，不管做的怎么樣，只要努力過(guò)了就行。終于我得到了更大的榮譽(yù)，今年暑假我在我爸爸媽媽單位里辦的暑托班畫的太空一號(hào)被社區(qū)選送到少年宮比賽還得了三等獎(jiǎng)，我不驕傲，因?yàn)槲抑�道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)目標(biāo)，所以我還堅(jiān)持著、奮斗著。我相信只要有信心我一定會(huì)成為一位偉大的畫家。

我的追求作文17

　　在生命的最后一刻，我忘卻一切撲向熊熊火焰，最終化作一陣煙，一撮灰。但我微笑，因?yàn)槲业玫搅擞篮愕墓饷鳌?/p>

　　我是一只卑微而渺小的飛蛾。

　　從生命的最開(kāi)始，迎接我的就是一片黑暗潮 濕的世界。堅(jiān)實(shí)陰冷的蛹成了一個(gè)黑色的牢籠。“光明！光明！我要光明！”強(qiáng)烈的愿望在心中扎下了努力的種子。我用盡所有的力量去撕扯厚實(shí)的蛹。盡管尖利的外殼一次又一次扎進(jìn)我嬌嫩的皮膚，盡管那近乎窒息的劇痛讓我想要放棄，盡管我已傷痕累累，不堪一擊。但我，沒(méi)有放棄，終于在我不分晝夜的撕扯下，一絲微亮的光線刺痛了我久居黑暗的雙眼。��！是光明！是光明！

　　此刻的我，已蛻變?yōu)橐恢幻利愶w蛾，我貪婪地享受著光明所賦予的美好。“光明！光明！我要光明！”心中的愿望更加強(qiáng)烈了。突然，一束跳躍著的火焰竄入眼簾，是光明！強(qiáng)烈的愿望使我?jiàn)^不顧身地向它撲去�？墒�，一陣劇痛從全身蔓延至五臟六腑，使我躍落在地。難道我真的得不到光明嗎？不！

　　我忘卻一切，去追逐光明。任憑熊熊火舌燃燒著我的身體，任憑被灼傷的劇痛在全身蔓延，任憑一切都在毀滅！我不在乎！忘了傷，忘了痛，忘了一切，盡情地舞蹈著，飛炫著，只有心中永恒的追求，只有對(duì)光明的渴望，只有那一束跳動(dòng)著的火焰！我向它撲去，一次又一次……

　　在生命的最后一刻，我忘卻了一切撲向熊熊火焰，最終化作一陣煙，一撮灰。但我微笑，因?yàn)槲业玫搅擞篮愕墓饷鳎?/p>

我的追求作文18

　　每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”。

　　長(zhǎng)久以來(lái)，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師，多么神圣的職業(yè)，教師，多么崇高的稱號(hào)! 古往今來(lái)，理論、發(fā)明，學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造，無(wú)不包含著老師的辛勞!偉人、學(xué)者，英雄、豪杰，哪一個(gè)少得了教師的熏陶!宏偉的藍(lán)圖，先在教師的心中描繪，知識(shí)的積累，是從老師的跟前起步??

　　近代***夏丐尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！� 教書育人是教師的神圣職責(zé)，這個(gè)職責(zé)之所以神圣就在于，教育者不僅要教給孩子知識(shí)、也要教育孩子學(xué)做人，而愛(ài)是人生至高境界。

　　教師在事業(yè)上有所追求，有所抱負(fù)面臨著諸多困難和**，要守得住心靈的寧?kù)o，要堅(jiān)定信念，振奮精神，發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神，律己精神和科學(xué)精神，用自身的人格魅力和無(wú)私的愛(ài)心去影響學(xué)生，感染學(xué)生，鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上，每天工作超過(guò)12個(gè)小時(shí)的老師很多，他們?cè)谟脨?ài)心實(shí)踐自己的責(zé)任。如果我們教師沒(méi)有開(kāi)拓進(jìn)取的朝氣，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心，就無(wú)法培養(yǎng)出創(chuàng)新進(jìn)取的富有責(zé)任心和愛(ài)心的年輕一代公民，那將影響國(guó)家的發(fā)展和民族的振興。

　　老師尤其是班**在教育教學(xué)活動(dòng)中必須樹(shù)立教師就是為學(xué)生服務(wù)的觀念，自覺(jué)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把愛(ài)國(guó)愛(ài)民之心，把愛(ài)家人之情傾注在學(xué)生身上，愛(ài)，不能停留在口頭、表面上;愛(ài)，要作到細(xì)微深處，要愛(ài)地真摯，愛(ài)地深沉。老師要把

　　學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的各種困難、思想上的各種苦惱、精神上的正當(dāng)需要，時(shí)刻放在心上，擺在重要工作日程上，竭盡全力全心全意地為學(xué)生服務(wù)。甘當(dāng)心上活動(dòng)中的勤務(wù)員、學(xué)**的指導(dǎo)者;做好學(xué)生的心理醫(yī)生和學(xué)生日常生活的保姆。當(dāng)老師真心誠(chéng)意地學(xué)生他就能借助情感的觸動(dòng)去催化，把自己的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的要求，而學(xué)生也會(huì)因此聽(tīng)從教導(dǎo)，產(chǎn)生對(duì)老師和班**的信任

　　教師是蠟燭是人梯，在學(xué)生心中點(diǎn)燃希望，并照亮他們的一生，愿我們攜起手來(lái)，用責(zé)任新和愛(ài)心來(lái)促進(jìn)我們祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者健康成長(zhǎng)，并成為知識(shí)和愛(ài)的傳播者。

我的追求作文19

　　誠(chéng)信，人品之本，為人之本！

　　**民族的河流潺潺地流了五千年，涓涓不絕，而這河流的靈魂，是誠(chéng)信，河流的根源，也是誠(chéng)信。于是在長(zhǎng)河中，流淌著遙遙天河間無(wú)盡的思念，草長(zhǎng)鶯飛中梁祝的化蝶雙雙，凝聚了王維的“紅豆生南國(guó)”，柳永的“執(zhí)手相看淚眼”；于是在長(zhǎng)河中孕育出岳飛的精忠報(bào)國(guó)，焦裕祿的不辭勞苦，孔繁森的一心為公。

　　誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以使人有鴻毛之輕，有泰山之重；誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以使人的靈魂貶值，可以使人的心靈高貴；誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻可以使人的心胸狹隘，目光短淺，可以使人虛懷若谷，**遠(yuǎn)矚；誠(chéng)信沒(méi)有色彩，卻可以使人心情灰暗、蒼白，可以使人情緒高昂、愉悅。不必懷疑，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，得失只在我們寸心之間。

　　人生在世，貴有誠(chéng)信。一切的品德都是源誠(chéng)信而生。有了誠(chéng)信，世界才會(huì)有真正的高尚；有了誠(chéng)信，人類才會(huì)有萬(wàn)物之靈的品格。亭亭如蓮，出淤泥而不染，幽幽如蘭，出空谷而獨(dú)芳，只因誠(chéng)信是人品中最美、最純潔的靈魂！

　　古往今來(lái)，歷史上人物的命運(yùn)不盡相同，其中就關(guān)乎個(gè)人的人品，而評(píng)論人品首先就得看誠(chéng)信。奸詐狡猾之徒一生勾心斗角，為了榮華富貴，摒棄誠(chéng)信；品格高尚之士淡泊**，為了誠(chéng)信，寧愿舍棄榮華富貴。前者最終落了個(gè)沽名釣譽(yù)之名，而后者無(wú)論在何時(shí)都受到萬(wàn)人景仰。幽王亂點(diǎn)烽火，戲弄諸侯，終致國(guó)家**；拿破侖違背諾言，進(jìn)攻盟國(guó)，最終淪為階下囚。建國(guó)初期，*為了朝鮮的一聲救援，不惜以弱軀去抵擋強(qiáng)國(guó)的**；信陵君因誠(chéng)信，得助于侯生與朱亥，抗秦救趙，名揚(yáng)四海。如果當(dāng)初幽王沒(méi)有為搏紅顏一笑而毀掉約定，*家或許就不會(huì)**，如果拿破侖能遵守他的諾言，或許他就能風(fēng)風(fēng)光光地度過(guò)一生。誠(chéng)信，能夠決定人的一生。

　　有的人，眼中只有世俗，不會(huì)存在誠(chéng)信；有的人，想的只有金錢，不會(huì)存在誠(chéng)信；有的人，心里只有欲望，也不會(huì)有誠(chéng)信。不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。不要認(rèn)為誠(chéng)信離我們很遠(yuǎn)，事實(shí)上，誠(chéng)信與我們的生活息息相關(guān)，一件件看似微不足道的事都是誠(chéng)信。按時(shí)交作業(yè)是誠(chéng)信，與同學(xué)上街守時(shí)是誠(chéng)信，按時(shí)還書是誠(chéng)信，遵守學(xué)校的紀(jì)律是誠(chéng)信，說(shuō)到做到是誠(chéng)信，不自欺欺人是誠(chéng)信，對(duì)別人坦誠(chéng)也是誠(chéng)信……多一份真誠(chéng)的感謝，多一點(diǎn)信任的目光腳踏一方誠(chéng)信的凈土，附之以心靈最純凈的雪水，就可澆灌出人生最美的花朵！

　　追求誠(chéng)信，永懷誠(chéng)信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一根小小的火柴，可以燃亮整片天空；一片小小的綠葉，可以傾倒整個(gè)季節(jié)；一朵小小的浪花，可以飛濺整個(gè)海洋……追求誠(chéng)信，追求我們的品格之本！

我的追求作文20

　　千錘萬(wàn)鑿出深山，

　　烈火焚燒若等閑。

　　粉身碎骨全不怕，

　　要留清白在人間。

　　我喜歡這首詩(shī)，并不僅僅是因?yàn)樗�讀起來(lái)朗朗上口，更深沉的意義是它每時(shí)每刻都在提醒著我們大家?jiàn)^發(fā)向上的精神。不信?我就是一個(gè)很好的例子啊!

　�、鼻уN萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

　　曾經(jīng)，我很討厭學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�像一座大山壓得我好辛苦，好累。我常�；孟耄喝绻�人一出世就上知天文下知地理，那該多好�?然而，世界上是沒(méi)有這么“美味”的免費(fèi)午餐。

　　直到有一天，我看見(jiàn)愛(ài)迪生的一句名言“天才，那就是一分靈感加上九十九分汗水!”，我才明白之前的想法是那么的愚蠢�；叵肫鹬�名的科學(xué)家居里夫人在研究鐳時(shí)，經(jīng)歷了“千千萬(wàn)萬(wàn)”次的失敗，都毫不喪氣，更出乎人意料的是——她竟說(shuō)：“雖然失敗，起碼讓我懂得了那么多的失敗途徑!”

　　我想，不管在多么艱難的情況下，人就應(yīng)該要有學(xué)而不厭，勇往直前的精神。此后，我對(duì)學(xué)習(xí)便是產(chǎn)生濃濃的興趣了。

　�、卜凵硭楣侨�不怕，要留清白在人間。

　　記得在一次測(cè)驗(yàn)中，我竟然拿到了全班第1名，真是皇天不負(fù)有心人!為此，我興奮極啦!可是，快樂(lè)并不長(zhǎng)久。我發(fā)現(xiàn)，老師改多我8分了。那么算一算，我不就排到第五名去了?哎……難道好事就遇不上我嗎?

　　剎那，一只**浮現(xiàn)在我腦子里，它用狠狠的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“笨蛋，蠢豬，你不去告訴老師不就行了嗎?那你不就能在第一名穩(wěn)坐如山了嗎……”我想了想，覺(jué)得似乎有道理。頓時(shí)，一陣清脆的聲音打斷了我的思緒，哦!是我腦子里的天使，它一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“嘿!主人主人，不能這樣做，榮譽(yù)算什么?人重要的是內(nèi)涵，一定要誠(chéng)實(shí)……”**和天使吵了起來(lái)啦!在矛盾中，我竟然聽(tīng)了**的話。

　　此后的幾天，我心里一直毛毛癢癢的，好像干了什么通天壞事一樣，連自己都不能寬恕自己。我知道了，是那“分?jǐn)?shù)”做的怪。最后，我鼓起萬(wàn)分勇氣向老師說(shuō)明一切，呵呵!老師不僅原諒了我，還夸了我呢!

　　沒(méi)錯(cuò)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子真不容易，常常會(huì)有人為一時(shí)的利益撒下謊言。朋友，要知道，有些東西一旦錯(cuò)過(guò)就不會(huì)回來(lái)，它比利益更珍貴，它，便是誠(chéng)信精神!我愿排除萬(wàn)難，只求“清白”。

　　瞧!我說(shuō)的有道理吧!

我的教室作文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展7）

——我的未來(lái)教室作文

我的未來(lái)教室作文1

　　我們現(xiàn)在的教室已經(jīng)很先進(jìn)了，有白板、空調(diào)、防盜門……可是也有許多不方便的地方，那該怎么辦呢？下面就來(lái)參觀一下一種特殊、方便、安全的教室吧。

　　先說(shuō)門吧。未來(lái)教室的門可以自動(dòng)分辨你是不是壞人，如果是，門上會(huì)顯示“請(qǐng)離開(kāi)”三個(gè)字。如果你是班上的同學(xué)，門上就會(huì)出現(xiàn)“請(qǐng)進(jìn)”兩個(gè)字。例外，教室的門還有一個(gè)功能，就是知道你是否遲到。如果你按時(shí)來(lái)上課，門上會(huì)顯示“歡迎光臨”；如果你遲到了，門上會(huì)現(xiàn)“你遲到了，請(qǐng)下次注意！”幾個(gè)字。

　　我們?cè)賮?lái)看看教室的窗戶。它會(huì)不斷地制造新鮮的空氣供我們呼吸，讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)呼吸到不好的空氣。

　　再來(lái)瞧瞧老師的講桌，老師需要什么，講桌上就會(huì)出現(xiàn)什么，所以老師再也不用擔(dān)心忘了拿粉筆了。

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)白板吧。它跟一般的白板不一樣，它不反光，并且老師講什么，它上面就會(huì)出現(xiàn)什么，十分方便。

　　同學(xué)們的課桌全是*板電腦，如果你不明白老師所說(shuō)的，就按下鼠標(biāo)，它會(huì)為你解答的。

　　還有書，它是最多功能的，你只要按一下按鈕，它就會(huì)給你講解知識(shí)。

　　同學(xué)們的椅子都安裝了攝像頭，誰(shuí)不遵守課堂紀(jì)律，都會(huì)自動(dòng)被拍下來(lái)，這樣你就不能再做小動(dòng)作啦。椅子還可以根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整高度，你就不必?fù)?dān)心太低而夠不著桌子了。

　　這就是我們未來(lái)的'新型教室。你在那里學(xué)習(xí)和生活，一定會(huì)很舒適，很愉快。我會(huì)努力將這些幻想變成現(xiàn)實(shí)的。