快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿（精選28篇）

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇1

　　老師們，同學(xué)們：

　　上午好，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《快樂(lè)讀書(shū)》。

　　古人說(shuō)的好：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)。”著名文學(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò) ，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的，文章是有味道的，它們的味道各不相同，都是作者精心烹飪的“精神大餐”，我們?cè)撊ズ煤玫鼐捉溃��?xì)細(xì)地回味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心間。

　　讀書(shū)就是在和高尚的人“對(duì)話(huà)”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人類(lèi)重要的學(xué)習(xí)方式，書(shū)籍是人類(lèi)奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈;他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿(mǎn)的精神世界，擁有充實(shí)而平靜的內(nèi)心„„書(shū)是人類(lèi)靈魂的審問(wèn)者，是我們?nèi)祟?lèi)思想智慧的結(jié)晶。通過(guò)一部好的作品，我們的心靈和靈魂被喚醒了，我們的感情被激發(fā)和釋放了，我們自己的人生命運(yùn)也得到了改變，人生的路也就清晰了。

　　書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄溢生活。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)香滿(mǎn)溢的書(shū)店，挑選一本好書(shū)孜孜不倦地讀著;當(dāng)你手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩共享讀書(shū)時(shí)光;當(dāng)你為自己準(zhǔn)備一個(gè)珍藏智慧的書(shū)屋，享受倘洋在知識(shí)海洋遨游的喜悅。你定會(huì)把讀書(shū)當(dāng)工作一種責(zé)任，把讀書(shū)當(dāng)作豐富人生的一種養(yǎng)分，把讀書(shū)當(dāng)作一艘駛向理想佊岸的飛船。

　　我們雖足不出戶(hù)，但通過(guò)閱讀，可是神馳群山;通過(guò)閱讀，可以暢游海濱;通過(guò)閱讀，可以與偉大的科學(xué)家會(huì)面;通過(guò)閱讀，可以與杰出的藝術(shù)家對(duì)歌。 同學(xué)們，讓我們捧著書(shū)，認(rèn)真地閱讀吧!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇2

　　尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好!我是二(1)班的陳美冰，今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

　　讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。

　　小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!

　　從那時(shí)起，我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了，書(shū)給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我讀到《貝貝熊故事》時(shí)，小熊妹妹告訴我拔牙不可怕;《笑貓日記》中的虎皮貓媽媽的故事，讓我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，還有很多很多……我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

　　同學(xué)們，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的書(shū)本上寫(xiě)滿(mǎn)了新知識(shí)，記滿(mǎn)了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗�使我學(xué)到很多;眾多有趣的課外書(shū)，描繪了大自然好多可愛(ài)的動(dòng)物、植物，還有很多感人的故事，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗�使我了解到更多的知識(shí)和道理，更讓我懂得了童年的珍貴。

　　同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!讓好書(shū)伴隨著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里吸取營(yíng)養(yǎng)，乘風(fēng)破浪。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好幸福的明天!

　　我的演講完了，謝謝大家。

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇3

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好! 我是五(2)班的唐可，今天很高興能在這里和大家一起分享我的閱讀。我演講的題目是《快樂(lè)閱讀》。

　　很小的時(shí)候，媽媽每天給我講故事，美麗的童話(huà)故事陪伴我幸福成長(zhǎng)。 上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了自己閱讀，每天遨游在知識(shí)的海洋、書(shū)的世界里。到目前為止，我看過(guò)的課外書(shū)大約有600多本，看過(guò)的同名電影100多部。我現(xiàn)在正在看的書(shū)是《福爾摩斯探案全集》和《讀者》雜志。相信不少同學(xué)都看過(guò)《福爾摩斯探案全集》吧，它是偵探小說(shuō)的經(jīng)典之作。夏洛克·福爾摩斯這個(gè)家喻戶(hù)曉的偵探形象，影響了一代又一代人，也深深地打動(dòng)了我的心。幾遍讀下來(lái)，我感覺(jué)自己的邏輯推理能力提高了不少呢。《讀者》，薈萃了古今中外、名家大家之作，細(xì)細(xì)品讀，就像是品嘗各種美味佳肴。閱讀，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，也教會(huì)了我思考，帶給我快樂(lè)。

　　書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的良師益友。同學(xué)們，如果你有煩惱，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你平靜;如果你感到無(wú)聊，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你充實(shí);如果你不開(kāi)心，就去閱讀吧，閱讀會(huì)帶給你快樂(lè)! 同學(xué)們，正值我們學(xué)校第九屆讀書(shū)節(jié)正式啟動(dòng)之際，讓我們一起來(lái)閱讀，過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇4

　　同學(xué)們：

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，本周五就要進(jìn)行七、八年級(jí)期末考試了。在此我想問(wèn)，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?當(dāng)然，在這個(gè)時(shí)候，大家是否也該認(rèn)真問(wèn)一下自己：在這段時(shí)間內(nèi)，我的學(xué)習(xí)效果如何?上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎?

　　課后科學(xué)地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)了嗎?給自己制定合理的奮斗目標(biāo)了嗎?

　　考試將至，至于怎樣復(fù)習(xí)，我想：你們的老師一定會(huì)向大家介紹許多好的學(xué)習(xí)方法。 今天主要給大家講講心態(tài)。因?yàn)樾膽B(tài)決定一切!該用怎樣的心態(tài)

　　對(duì)待學(xué)習(xí)和考試呢?我覺(jué)得要做到三個(gè)"超越"。

　　1、超越自己。這個(gè)世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。如果不知道自己的長(zhǎng)處，你會(huì)缺乏足夠的自信;如果不知道自己的弱點(diǎn)，你不可能超越自己。如果你的記憶力不夠強(qiáng)，那你就要學(xué)會(huì)刻意地記憶一些公式，多花時(shí)間背誦課文，復(fù)習(xí)生字時(shí)要學(xué)會(huì)分析字形結(jié)構(gòu)。如果你做題目不夠細(xì)心，常犯粗心錯(cuò)誤，那你就要學(xué)會(huì)分析做過(guò)的錯(cuò)題，以免今后再犯同樣的錯(cuò)誤國(guó)旗下講話(huà)、三個(gè)超越，迎接期末考試。如果你的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，做了一會(huì)兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵，要強(qiáng)迫自己改正。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時(shí)，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。

　　2、超越書(shū)本。中國(guó)有句古話(huà)叫做："盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們需要努力地讀書(shū)，但是不能成為書(shū)的奴隸，不能死讀書(shū)，死讀書(shū)會(huì)把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了許多書(shū)，卻只會(huì)向別人賣(mài)弄，茴香豆有幾種寫(xiě)法，成了一個(gè)迂腐的毫無(wú)用處的書(shū)生。因此，讀書(shū)要活學(xué)活用，要超越書(shū)本。如何超越書(shū)本呢?①對(duì)書(shū)上寫(xiě)的知識(shí)要多問(wèn)幾個(gè)"為什么"，也要經(jīng)常問(wèn)"這樣說(shuō)對(duì)嗎?""好嗎?"②要學(xué)會(huì)聯(lián)想和比較，這個(gè)知識(shí)我在另一本書(shū)上也看到過(guò)，它們哪些地方說(shuō)的相同，那些地方說(shuō)的不一樣。你甚至可以把那本書(shū)找來(lái)，對(duì)照一下。③如果能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的錯(cuò)誤就更了不起了。

　　3、超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，但是不能在老師面前失去獨(dú)立思考的能力。①在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣，你在聽(tīng)課時(shí)就可以做到心中有數(shù)，而不是被老師牽著鼻子走。②尤其是在思維上要學(xué)會(huì)超越老師。在老師講一個(gè)問(wèn)題之前，就要猜一猜，他會(huì)怎么講，老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時(shí)，還要想一想有沒(méi)有另外的解題方法。③當(dāng)然，你如果能發(fā)現(xiàn)老師的失誤，那就更值得贊賞了。我想：能夠發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤的學(xué)生一定是好學(xué)生。一個(gè)后進(jìn)生他連課都不喜歡聽(tīng)，還能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎?當(dāng)然，我要提醒一下的是，向老師提出錯(cuò)誤時(shí)，要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和態(tài)度，要有禮貌。

　　下面我想對(duì)少數(shù)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)幾點(diǎn)。

　　1、你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的。優(yōu)秀生和后進(jìn)生是完全不一樣的，作業(yè)質(zhì)量不一樣，聽(tīng)課狀態(tài)不一樣，思考習(xí)慣不一樣。如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀生，你就要像個(gè)優(yōu)秀生的樣子去做。

　　2、負(fù)起你的責(zé)任。成績(jī)差的主要原因不是智力，而是缺乏責(zé)任心，所以你要負(fù)起你的責(zé)任。不要以為你永遠(yuǎn)是小孩子，總有一天，你要成為一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽?zhuān)�有一天你也要教育別人的。從小就要培養(yǎng)責(zé)任心，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　3、每天變好一點(diǎn)點(diǎn)。你要下決心改變自己，你如果每天變好一點(diǎn)，幾年以后，你就會(huì)變得很好，你如果每天變壞一點(diǎn)點(diǎn)，幾年以后，你就會(huì)變得很壞。

　　希望每個(gè)同學(xué)努力拼搏、超越自己，在新的一年里有新面貌，新成績(jī)，新進(jìn)步!并預(yù)祝同學(xué)們期末考試取得理想的成績(jī)，種下誠(chéng)實(shí)、收獲碩果!

　　我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇5

　　“誠(chéng)信乃做人之本。”這是一句流傳千古的名言，因?yàn)橐幌蛞詠?lái)“誠(chéng)實(shí)守信”都是我中華民族的美德。按理來(lái)說(shuō)作為一個(gè)中國(guó)人，最起碼應(yīng)做到這一點(diǎn)，但事實(shí)卻不如人愿，世上見(jiàn)利忘義、損人利己的人還有很多。

　　“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”在我看來(lái)真正能做到誠(chéng)實(shí)守信的人寥寥無(wú)幾，可是一旦養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣的人，他所處人世的價(jià)值就不一樣凡響了，他不僅僅是身具美德的光榮者，并且他的存在與事跡將被億萬(wàn)人關(guān)注并從中受益，他的精神將會(huì)永垂不朽，萬(wàn)古長(zhǎng)青。

　　許多人認(rèn)為世間萬(wàn)物，金錢(qián)為貴，但他們卻忽略了誠(chéng)信的價(jià)值，其實(shí)誠(chéng)信本身價(jià)值要高于一切。想早年，當(dāng)兩國(guó)簽訂合約時(shí)，如果一國(guó)失去了誠(chéng)信，那一場(chǎng)血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)就在所難免了，再回首今日，科技高速飛進(jìn)，穿越時(shí)空隧道，一份份身價(jià)億元的合同恍惚閃出了自我的身影，同樣的理兒，如果哪一方丟失誠(chéng)信，億元人民幣就不翼而飛了。想想這將會(huì)是一筆多大的損失，但這所有的一切不都是在于誠(chéng)信嗎?

　　“誠(chéng)信”是每個(gè)人必須具備的一種品質(zhì)。即使你是世界首富，但你若一旦失去誠(chéng)信，那么你充其量也就是幾枚硬幣而已。

　　讓我們牢記“誠(chéng)信乃做人之本”并引以為戒，讓擁有誠(chéng)信的人從寥寥無(wú)幾變得充滿(mǎn)世界，讓見(jiàn)利忘義的人從大有人在變得無(wú)影無(wú)蹤好嗎?

　　讓我們樹(shù)立“八榮八恥”之社會(huì)新風(fēng)，一路手握“八榮八恥”雙刃劍，一路劈波斬浪，實(shí)現(xiàn)“八榮八恥”做到“誠(chéng)信價(jià)更高”。

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇6

　　在一個(gè)人的人生道路上，有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，我今日就來(lái)給大家講講我的一個(gè)學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣吧。

　　俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結(jié)出來(lái)的一個(gè)成功妙方。我在上海青浦區(qū)鳳溪小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)時(shí)教我們英語(yǔ)的陳薇芬教師，為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能熟練地掌握好英語(yǔ)單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養(yǎng)成了一個(gè)邊讀、邊記、邊默的好習(xí)慣。正是由于我在課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀過(guò)程中，堅(jiān)持一邊朗讀一邊用筆記和默寫(xiě)，使我對(duì)英語(yǔ)單詞、句型的掌握運(yùn)用，能夠比較得心應(yīng)手。不僅僅如此，在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語(yǔ)、數(shù)、英成績(jī)，無(wú)論在上海學(xué)習(xí)，還是此刻在昆山學(xué)習(xí)，一向都很好。我不但能經(jīng)常在課堂上回答一些書(shū)本上沒(méi)有的問(wèn)題，還能從容應(yīng)對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的在書(shū)本上沒(méi)有的難題。

　　由于這個(gè)習(xí)慣是我的一個(gè)學(xué)習(xí)秘密武器，因而，班里的同學(xué)盡管已經(jīng)同學(xué)了快三年時(shí)間，還是鮮為人知。

　　直到五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，有一次教師的課講完了，讓我們看了一會(huì)兒課外書(shū)。我在看書(shū)的時(shí)候，在書(shū)上的好詞好句下劃線，并不停地用筆記本記錄，才被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他們也最終弄明白了，原先我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的原因是在那里。我也毫不保留的告訴大家：僅有勤學(xué)、勤記、勤寫(xiě)、勤練，才能不僅僅把課堂的知識(shí)學(xué)好、鞏固好，還能拓寬自我的知識(shí)面。

　　其實(shí)這只是我的一個(gè)方面，我還有很多其他好習(xí)慣呢，如果你想了解的話(huà)，就必須要和我0距離接觸，才能更深入了解哦!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇7

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!

　　今天我講話(huà)的題目是《多讀多寫(xiě) 學(xué)好語(yǔ)文》

　　近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的引領(lǐng)下在書(shū)海中盡情遨游，在閱讀中提高素養(yǎng)。可是仍有不少同學(xué)也許會(huì)犯愁：學(xué)語(yǔ)文，寫(xiě)作文。唉，作文難，作文難，一見(jiàn)作文心就煩。提起筆來(lái)，冥思苦想，搜腸刮肚，半天過(guò)去了，仍是白紙一張。其實(shí)老師告訴你們寫(xiě)作文并不難，學(xué)語(yǔ)文也沒(méi)有什么高深莫測(cè)的訣竅，只要你記住了并做到了這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、樸樸素素、實(shí)實(shí)在在的四個(gè)字，那就是——多讀多寫(xiě)。

　　那么，怎樣讀，怎樣寫(xiě)呢?我建議大家做到以下幾點(diǎn)：

　　1.閱讀要廣泛 俗話(huà)說(shuō)，開(kāi)卷有益。古今中外，凡是有成就者無(wú)一不是從閱讀中獲得了廣博的知識(shí)和驚世的睿智與韜略。我國(guó)古代詩(shī)仙李白讀書(shū)時(shí)孜孜不倦;"下筆如有神"的詩(shī)圣杜甫也是"讀書(shū)破萬(wàn)卷";文壇巨匠魯迅直至生命最后一刻還要讀書(shū)。試想，如果他們不是從幼年即勤奮地閱讀，在他們的筆下會(huì)流淌出酣暢淋漓、膾炙人口的千古佳作嗎?我們不光要熟讀每學(xué)期老師分發(fā)給我們的語(yǔ)文書(shū)，還要誦讀唐詩(shī)宋詞，品讀中外名著，略讀報(bào)刊雜志等等。像我們二、四兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)參加了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，除了學(xué)好教材中的課文，每學(xué)期還閱讀了兩本(四本)主題閱讀叢書(shū)，實(shí)驗(yàn)證明，他們從課內(nèi)外的海量閱讀中豐富了知識(shí)，增加了積累，提高了口語(yǔ)交際能力和書(shū)面習(xí)作水平。

　　2.讀書(shū)要靜得下心、持之以恒�，F(xiàn)在的社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，十分便捷，更富有趣味性，往往比書(shū)籍更吸引人。所以要自覺(jué)讀書(shū)、安下心來(lái)、靜下心來(lái)讀書(shū)，那是不容易做到的，而做到了的學(xué)生一定是個(gè)了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒，兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)，最好能制訂個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，每天堅(jiān)持閱讀半個(gè)小時(shí)，四十分鐘;或者一星期讀三、四次，每次閱讀半個(gè)小時(shí)，四十分鐘。當(dāng)你一旦被書(shū)籍深深吸引了，入迷了，你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的知識(shí)，你的作文能力，竟在不知不覺(jué)中有了明顯的提高。這就是持之以恒閱讀的好處。

　　3.要勤動(dòng)筆墨，讀寫(xiě)結(jié)合 腹有詩(shī)書(shū)氣自華。當(dāng)你腹有錦繡的時(shí)候，寫(xiě)作時(shí)好詞佳句會(huì)自然在筆下流淌，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文的目標(biāo)就成為了現(xiàn)實(shí)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們還應(yīng)養(yǎng)成寫(xiě)的習(xí)慣。優(yōu)美詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子、精彩片斷，我們不光要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，還應(yīng)隨時(shí)打開(kāi)摘抄本記錄下來(lái)。正所謂，好記性不如爛筆頭。閑暇之余，在日記本上，寫(xiě)下感人的一幕，開(kāi)心的一刻，精彩的瞬間，成功的喜悅，失敗的教訓(xùn)，意外的發(fā)現(xiàn)，美好的回憶......意為筆先，筆隨心運(yùn)，言為心聲，沒(méi)有了媽媽道不完的嘮叨，也沒(méi)有了老師提不完的要求，無(wú)拘無(wú)束，盡情揮灑學(xué)習(xí)生活中的笑與淚，歡與呼，蹦與跳，憂(yōu)與愁，愛(ài)與恨。不知不覺(jué)中心結(jié)打開(kāi)了，煩惱消失了，性格開(kāi)朗了，信心增強(qiáng)了，這就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最高境界，這就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的無(wú)窮樂(lè)趣。咱們何樂(lè)而不為呢?日記，我們忠實(shí)的伙伴，知心的朋友，我們?cè)跄軟](méi)有它呢?

　　同學(xué)們，閱讀是一種美麗，寫(xiě)作是一種美麗，堅(jiān)持更是一種美麗。天道酬勤，只要你們每天堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持摘抄，堅(jiān)持寫(xiě)日記，那么掌聲一定屬于你，鮮花一定屬于你，獎(jiǎng)杯也一定屬于你。怎么樣?心動(dòng)不如行動(dòng)，讓書(shū)香縈繞心間，閱讀點(diǎn)亮童年;讓心思訴諸筆端，書(shū)寫(xiě)多彩童年。同學(xué)們，學(xué)好語(yǔ)文，你有信心嗎?讓我們一起加油、一起努力。

　　我的國(guó)旗下講話(huà)結(jié)束了，謝謝!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇8

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《珍惜時(shí)間，把握今天》

　　時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

　　然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳�命里可充分地利用它。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話(huà)形象地寫(xiě)出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е�“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的， 而當(dāng)他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!

　　古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。這正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它�！拔磥�(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，憂(yōu)郁地接近;“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失;“過(guò)去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是微小的波浪。老師們，同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西---時(shí)間吧!

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇9

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!我是來(lái)自高二(10)班的鄭蘭婷，這天我國(guó)旗下講話(huà)的資料是：激揚(yáng)青春，生命不息。四月的校園，五彩繽紛，風(fēng)景亮麗。過(guò)去的一周，我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)剛剛降下帷幕。本屆文化節(jié)資料豐富多彩，形式多樣，包括校園禮貌標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作大賽、廣播操比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法繪畫(huà)比賽、籃球比賽、校園十大歌手比賽。文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)如火如荼，同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中用心參與，充分展示了自身的才華。

　　校園有了文化，就有了深厚的禮貌底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。我們校園今年首次舉辦文化藝術(shù)節(jié)，就是要期望透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造用心健康的文化氛圍，從而不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)，讓同學(xué)們的生活更多彩，素質(zhì)更全面。真正做到“使每一位學(xué)生的每一天都有所樂(lè)、有所為、有所獲”。校園十大歌手比賽中，同學(xué)們用自己的歌聲，唱出了用心向上的精神面貌，更唱出了同學(xué)們對(duì)青春的向往，對(duì)校園的喜愛(ài)，對(duì)國(guó)家完美明天的祝福�；@球比賽中，運(yùn)動(dòng)員矯健的身姿，優(yōu)美的投籃動(dòng)作，常常引來(lái)全場(chǎng)一次又一次的沸騰……

　　在校園文化藝術(shù)節(jié)中，我們常常會(huì)為同學(xué)們參與的熱情、出色的才情而感動(dòng)。在短短的一個(gè)月里，我們收到的學(xué)生校園禮貌標(biāo)語(yǔ)超過(guò)200條，課間經(jīng)常能看到同學(xué)們拿著相機(jī)在校園的各個(gè)角落尋找“美”;清早能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谛�園內(nèi)朗朗讀書(shū)的聲音;午休時(shí)分能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谝魳?lè)老師指導(dǎo)下排練的歌聲;放學(xué)后能看到同學(xué)們聚在一齊研究投籃動(dòng)作……我相信這樣的場(chǎng)景，這樣的經(jīng)歷會(huì)在同學(xué)們的腦海里留下痕跡，會(huì)讓你們記住以前一齊同臺(tái)歌唱的伙伴，記住學(xué)習(xí)過(guò)、生活過(guò)的校園。

　　校園內(nèi)，木棉花花期已過(guò)，花謝后留下的是來(lái)年的期望，生命也就是這樣不停的循環(huán)、延續(xù)著蓬勃的力量。春日的序曲已經(jīng)奏響，接下來(lái)我們將要走進(jìn)絢麗的夏日，收獲我們播種的期望，同學(xué)們，不要吝惜你的汗水和努力，讓我們?cè)谙娜盏男�園里，展現(xiàn)最精彩的自己!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇10

　　都說(shuō)人的心是冷的，其實(shí)，只要心中有陽(yáng)光，總是會(huì)從冷漠變成熱心的。

　　生活中，我們被別人關(guān)心的事情其實(shí)有很多的。

　　鏡頭一：那是六年級(jí)的寒假。那一年冬天，十分冷，一月上旬就下了三四場(chǎng)雪。冬夜，站在窗前，萬(wàn)家燈火早已不見(jiàn)，窗外僅有死氣沉沉的沉默。好動(dòng)是小孩子的天性，我也不例外，整天悶在家里，我覺(jué)得頭都大了不少，我趁外婆不注意溜了出去�；丶�，我拿了點(diǎn)兒票子，開(kāi)始了我的冬季異常行動(dòng)，技術(shù)含量相當(dāng)?shù)汀?/p>

　　這行動(dòng)資料就是出去溜達(dá)幾圈，找家沒(méi)有關(guān)門(mén)的店“充饑”，或是找家沒(méi)有關(guān)門(mén)的影院看電影。我在街上無(wú)所事事地瞎走，不知不覺(jué)走進(jìn)了聯(lián)華超市。我買(mǎi)了一小堆零食，我手捧著感覺(jué)像一只企鵝，笨手笨腳的，行動(dòng)不便。超市門(mén)口剛拖過(guò)，也許是因?yàn)樘鞖饫�，結(jié)了一層薄冰，此時(shí)的我正欣賞著音響里許嵩的《斷橋殘雪》，絲毫沒(méi)有注意(這只能怪音樂(lè)太美妙)。

　　我只覺(jué)得身體瞬間后仰，我看見(jiàn)了天花板，然后就一屁股坐在了地上。我一陣眩暈，只覺(jué)得屁股一陣麻木的刺痛，卻怎樣也站不起來(lái)。

　　事實(shí)證明，雷鋒總是在此時(shí)出現(xiàn)。一個(gè)架著眼鏡的中年男人走了過(guò)來(lái)，伸手抓著我的腋下向上一提，我最終站了起來(lái)。他拿出紙來(lái)擦了擦我衣服上的泥水，還不及我拍照道謝，閃進(jìn)人群不見(jiàn)了。也不知是不是天意，過(guò)了不久，雪停了，久違的天空漏進(jìn)了一縷陽(yáng)光。

　　鏡頭二：十月長(zhǎng)假的第一天，我過(guò)得那叫一個(gè)滋潤(rùn)。晚上，姑姑叫我去她家度假，我收拾一下行李，立刻出發(fā)了。我正想象著要成為一個(gè)偉大的核武專(zhuān)家，不料我的黑日夢(mèng)被一輛逆行的電瓶車(chē)給撞醒了。電瓶車(chē)一溜煙地跑了，我坐在地上，一臉迷茫。又是一個(gè)眼鏡男，中年人，跑過(guò)來(lái)把我拉了起來(lái)，順便幫我上了自行車(chē)的鏈條，然后又不見(jiàn)了，只剩下原地咬牙切齒咒罵電瓶車(chē)的我，這是晚上一縷陽(yáng)光。

　　時(shí)隔今日也很久了，那兩個(gè)中年眼鏡男的樣貌早已淡忘，他們只是我記憶影像中的兩個(gè)小鏡頭，卻讓我牢記了許久。同是中年人，黑框眼鏡，穿著黑衣服，都是好人。這才是我心中的陽(yáng)光，不必須是金色的，是黑色的，黑眼鏡的“黑”，黑色衣服的“黑”，卻一樣在我的心里煥發(fā)著溫暖與光芒。

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇11

　　每一個(gè)人都具有自我的價(jià)值，就看你能否將其釋放出來(lái)，能否讓它為你的人生增添光芒，為世界增添一束光環(huán)。這樣，你的人生的價(jià)值也得到了最大的體現(xiàn)，到達(dá)了生命的巔峰。

　　山草的人生價(jià)值是為世界帶來(lái)一片綠色的生機(jī)，向人們報(bào)告春天的來(lái)臨。太陽(yáng)的人生價(jià)值是綻放最多的光彩與陽(yáng)光，為每一個(gè)角落的人們帶來(lái)溫暖與期望。生命的價(jià)值在于綻放自我的光彩，給世界增添一份精彩，為世界帶去一片曙光，給世界送去一片祥云。這就是人生的價(jià)值生命的高度。

　　雖然你不能使一切都如意，但你能盡自我的所能將一切做到最好。雖然你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你能掌握生命的高度。雖然你不能拭去一切痛苦，但你能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　毛澤東，我們多么偉大的領(lǐng)袖啊!他雖不能掌握別人的命運(yùn)，但他能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。他在經(jīng)過(guò)多年的苦難生活后，最終將自我的人生的價(jià)值體現(xiàn)得淋漓盡致，他帶領(lǐng)廣大的人民群眾一齊創(chuàng)造完美的幸福，他引領(lǐng)廣大群眾擺脫貧苦的生活，他將老百姓從水深火熱中解究出來(lái)。他的人生價(jià)值得到了最大的體現(xiàn)，他掌握了自我生命的高度，他使自我生命的高度到達(dá)了頂峰。

　　陶淵明，一個(gè)多么高尚的人啊!他雖改變不了封建社會(huì)官場(chǎng)的黑暗與敗壞，但他改變了自身的思想。他雖不能改變那些貪官污吏，但他能使自我不與之同流合污。他生活在黑暗的官場(chǎng)中時(shí)，他沒(méi)有與那些黑暗之風(fēng)同流合污，他明白了人生的價(jià)值他毅然決定離開(kāi)的官場(chǎng)后才有了那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的價(jià)值，才有了生命的高度的巔峰。

　　你不能掌握生命的長(zhǎng)度，但你能把握生命的高度。你不能掌握他人的價(jià)值，但你能實(shí)現(xiàn)自我人生的價(jià)值。只要你實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，你就決定了生命的高度。

　　大地的價(jià)值是容納世間萬(wàn)物，給它們一個(gè)溫暖的家。我們的人生價(jià)值就是綻放出我們最耀眼的光芒。

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇12

　　各位老師、同學(xué)：

　　大家早上好!

　　我今天演講的題目是“享受悅讀的幸福”。“悅”是“喜悅”的“悅”。在《說(shuō)文解字》里，“悅”字左邊從心，右邊為人咧嘴大笑之形，此字意指愉悅、高興，發(fā)乎心，形于外。因此，這里所謂的悅讀乃是指以讀書(shū)為樂(lè)。而幸福人生是我們每個(gè)人的追求，我們可以說(shuō)讓自己和身邊人生活幸福是我們奮斗目標(biāo)的第一要義。那么，悅讀能帶來(lái)幸福嗎?我們又該如何去做呢?

　　著名詩(shī)人狄金森曾說(shuō)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，/也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣——/把人帶向遠(yuǎn)方”。閱讀可以豐富我們的知識(shí)，拓寬我們視野，將我們帶向未知的遠(yuǎn)方。惠普爾說(shuō)書(shū)籍就如同汪洋大海中的燈塔，池莉說(shuō)閱讀就像陽(yáng)光，在人生中充當(dāng)著不可或缺的角色。其實(shí)，讀書(shū)于人生，其作用之大無(wú)須贅敘，浩如煙海的歷史文庫(kù)中實(shí)例真是不勝枚舉。它滋養(yǎng)著我們的心靈，凈化著我們的情感，它陶冶性靈，讓我們洞察世事，豐富閱歷，讓我們不停地追尋人生最本真的意義。早年歐陽(yáng)修論及讀書(shū)與立身的關(guān)系時(shí)，就曾說(shuō)“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，他視讀書(shū)為做人之根本。《聊齋》作者蒲松齡人品文品俱佳，論及讀書(shū)時(shí)說(shuō)“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”，由此我們不難想象蒲老先生當(dāng)年在簡(jiǎn)陋的柳泉草堂欄桿拍遍、嘯吟詠嘆的讀書(shū)場(chǎng)景，那該是怎樣的激動(dòng)人心。更有那韋編三絕的孔圣人，囊螢的孫康，還有那刺股懸梁，鑿壁借光。

　　時(shí)移境遷，今天我們對(duì)閱讀的需要更迫切于從前。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們已不再汲汲于溫飽，生命質(zhì)量的提高已成為我們的生活目標(biāo)。人們對(duì)于生活的滿(mǎn)足感與幸福感，已經(jīng)由單一的物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)而變成知識(shí)的獲得、性情的健全、人格的完善。于是，讀書(shū)學(xué)習(xí)就成為我們生活中的必需。因?yàn)橐粋�(gè)幸福的人，一定是生活充實(shí)、精神富有的人，而絕不是精神空虛、生活平庸的人。“人可以平凡，但不可以平庸”。余秋雨說(shuō)“讀書(shū)的根本目的就是要擺脫平庸”;“遲一天閱讀，就多一天平庸的困擾”。所以，當(dāng)我們從緊張的題海中上岸小憩，不妨展卷品讀，也許沒(méi)有清茶相伴，沒(méi)有紅袖添香，但我們可以上下千年、縱橫萬(wàn)里，遠(yuǎn)離塵囂，任靈魂在字里行間自由來(lái)去。閱讀之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管生活如何沉重，閱讀總會(huì)讓我們變得輕盈。

　　當(dāng)然我們強(qiáng)調(diào)的讀書(shū)，不是只讀教科書(shū)，因?yàn)?ldquo;學(xué)校不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一場(chǎng)所”;“課堂不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一渠道”;“教師不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一源泉”;同理，“教科書(shū)不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一載體”。教科書(shū)不是學(xué)生的世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的真正教科書(shū)。那么如何去讀好這些書(shū)呢?我們就要掌握閱讀的方法。

　　列夫•托爾斯泰說(shuō)“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。既然是鑰匙就要學(xué)著使用，打開(kāi)我們的智慧之門(mén)。作為寒窗十載的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)之法早已爛熟于心，是細(xì)嚼慢咽還是不求甚解，我們自有明斷。在此我只引兩句話(huà)作為我們閱讀時(shí)的提醒：一句是——經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一只眼睛卻能看到紙的背面;另外一句是——讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。只有這樣，閱讀才會(huì)成為一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，才會(huì)獲得一種終極的人生幸福感。

　　有人說(shuō)過(guò)，有兩種東西能讓人的心靈永葆青春：真愛(ài)與好書(shū)。為了讓我們的心靈不再脆弱，讓我們的心靈擁有力量，讓我們的心靈感到幸福，那么就請(qǐng)閱讀吧，以讀書(shū)為樂(lè)，去獲取自己的幸福人生。

　　同學(xué)們，如果你在街上被記者追問(wèn)，你幸福嗎?希望你能自豪地回答：我悅讀，我幸福。

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇13

　　很小的時(shí)候媽媽告訴我，我的祖國(guó)叫中國(guó)，上學(xué)后教師告訴我：五千年來(lái)，在中國(guó)這片土地上，創(chuàng)造了光輝燦爛的禮貌!

　　我愛(ài)你祖國(guó)!

　　我愛(ài)你延綿不斷的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我愛(ài)你奔騰不息的長(zhǎng)江黃河.

　　我愛(ài)你雄偉壯麗的天安門(mén)，我愛(ài)你朝陽(yáng)下冉冉升起的五星紅旗。

　　祖國(guó)!我為你自豪!我為你驕傲!

　　可是我心中還藏著一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

　　我夢(mèng)想我的祖國(guó)更加富有、更加強(qiáng)大!

　　我夢(mèng)想我的祖國(guó)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難!

　　我夢(mèng)想我的祖國(guó)農(nóng)村和城市同樣美麗!

　　我夢(mèng)想我們的軍艦?zāi)茏杂赏？吭卺瀤島!我夢(mèng)想我們的神舟飛船能成功往返于月球!

　　這就是我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生懷揣的中國(guó)夢(mèng)，

　　一個(gè)盼望祖國(guó)更加完美的中國(guó)夢(mèng)。

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇14

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好!我講話(huà)的主題是《誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)書(shū)香》。

　　我們生活在詩(shī)的國(guó)度。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)爸爸媽媽就教我們背誦唐詩(shī)宋詞。到了小學(xué)，我們學(xué)的古詩(shī)就更多了。春光里，我們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。夏夜里，我們“聽(tīng)取蛙聲一片”。中秋節(jié)，我們“舉杯邀明月，把酒問(wèn)青天”。除夕夜，我們“爆竹聲中一歲除”。從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！蔽覀兌�得了珍惜;從“欲窮千里目，更上一層樓”我們知道了努力;從“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”我們悟出了哲理;從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”我們學(xué)會(huì)了做人。

　　是的，吟誦經(jīng)典，可以潤(rùn)澤心靈;感悟經(jīng)典，可以涵養(yǎng)品性;演繹經(jīng)典，可以增長(zhǎng)智慧。同學(xué)們，這些美好的經(jīng)典詩(shī)文一旦在我們的靈魂深處沉淀下來(lái)，就會(huì)成為我們今后人生旅途上的精神養(yǎng)料，成為我們生命歷程中最靚麗的風(fēng)景。

　　這學(xué)期，學(xué)校發(fā)放了《品誦美文傳承經(jīng)典》校本誦讀教材，我們很高興地看到每天清晨到校，伴隨著明媚的晨光，許多同學(xué)，許多班級(jí)都已經(jīng)開(kāi)啟了自己的經(jīng)典誦讀之旅，這是一件多么讓人欣喜的事!為了鼓勵(lì)大家更好地投入晨誦，學(xué)校將對(duì)各班每天的晨誦情況展開(kāi)評(píng)比，并把成績(jī)列入五項(xiàng)評(píng)比當(dāng)中，作為每周“五星班級(jí)”的評(píng)比項(xiàng)目之一，作為“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)選的依據(jù)之一。

　　同學(xué)們，兒童時(shí)代是我們記憶的黃金時(shí)期，誦讀經(jīng)典美文的最佳時(shí)期。我們一定要好好把握這美好的誦讀時(shí)光，天長(zhǎng)日久，日積月累，讓這一篇篇經(jīng)典詩(shī)文打亮我們的人生底色。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，誦讀古詩(shī)!一所書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校，必定是一所美麗的學(xué)校;一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，必定是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。讓我們一起捧起書(shū)本，把經(jīng)典誦讀融入每一天，使得我們的校園更加美麗!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇15

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好!

　　雖然你們很多人都因該已經(jīng)知道我了，但我還是在這里再做一次自我介紹，我叫，今年x歲，愛(ài)好是籃球和田徑。能跟你們?cè)谕�一個(gè)學(xué)校里一起學(xué)習(xí)我非常的高興，我也感謝x老師能夠?qū)⑽彝扑]參加這次的演講。

　　廢話(huà)不多說(shuō)，我本次的演講主題是“我的夢(mèng)想”。

　　這個(gè)主題是不是有點(diǎn)太普遍了?大家可能都多多少少聽(tīng)過(guò)了這個(gè)主題的演講了。但是聽(tīng)過(guò)歸也沒(méi)有關(guān)系，世界那么大，人又那么多，會(huì)有重復(fù)在所難免。但是同時(shí)，那么多的人走到一起，互相扶持，大家一起構(gòu)建了這樣一個(gè)復(fù)雜而美麗的世界，所以才會(huì)誕生出來(lái)這么多的夢(mèng)想，才會(huì)有那么多的夢(mèng)。

　　大家到了現(xiàn)在大部分人因該都有了自己的夢(mèng)想，就算還沒(méi)有想過(guò)這件事也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫@就是夢(mèng)想的優(yōu)點(diǎn)，他可以隨時(shí)隨地的出現(xiàn)，以任何方式。夢(mèng)想可以是想出來(lái)的、可能是下雨走在路上就偶然的一次所見(jiàn)、也能夠是從某個(gè)長(zhǎng)輩那里繼承過(guò)來(lái)的。但是只有一點(diǎn)，無(wú)論我們的夢(mèng)想從何而來(lái)，但如果我們不把它緊緊的抓住，它就會(huì)漸漸的消逝。

　　夢(mèng)想就是我們的目標(biāo)，但支撐我們走在生活路上的這雙腳才是我們前進(jìn)的力量，不管夢(mèng)想何其偉大如果我們不去腳踏實(shí)地的實(shí)現(xiàn)的話(huà)，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只不過(guò)是夢(mèng)想。偉大的夢(mèng)想不會(huì)自己實(shí)現(xiàn)，就像是再好的種子也不會(huì)在袋子里就自己長(zhǎng)成大樹(shù)。

　　雖然說(shuō)了那么多，但是現(xiàn)在的我和你們也一樣，我們都只是懷揣著夢(mèng)想這顆種子的孩子而已，但正是因?yàn)槲覀冞�是孩子，我們才又更多的時(shí)間去讓夢(mèng)想長(zhǎng)大，發(fā)芽。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一位運(yùn)動(dòng)員，不為什么，只是因?yàn)槲蚁矚g，所以我選擇了這個(gè)夢(mèng)想。而且現(xiàn)在的我也正慢慢的走在通向這條夢(mèng)想的路上，雖然現(xiàn)在還只是夢(mèng)想，在后來(lái)我將把它變成理想，然后通過(guò)努力，在未來(lái)讓它成為現(xiàn)實(shí)!

　　生活的道路千千萬(wàn)萬(wàn)，但是只有自己選擇出屬于自己的那條路，并堅(jiān)定不移的走下去，我們才能在努力之后，走到離自己夢(mèng)想最近的地方。同學(xué)們，讓我們邁開(kāi)自己的步伐，找到自己的夢(mèng)想，并用我們努力的汗水來(lái)澆灌它讓它同我們一同成長(zhǎng)!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇16

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　每次大大小小的考試乃至每年的高考結(jié)束后，有些同學(xué)往往心生不平：張三平時(shí)的英語(yǔ)那么差，憑什么這次考得那么好?李四總分至多就能上個(gè)優(yōu)秀線，這次憑什么進(jìn)入特優(yōu)線?

　　有些同學(xué)對(duì)他人的考試結(jié)果常常會(huì)有諸多不服，那些始終如一孜孜不倦的同學(xué)脫穎而出，其實(shí)是理所當(dāng)然的。因?yàn)樗麄冋莆樟藢W(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)權(quán)，因而抓住了考試的話(huà)語(yǔ)權(quán)。

　　本學(xué)期期末統(tǒng)考即將來(lái)臨，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。

　　為了同學(xué)們能掌握復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，抓住考試話(huà)語(yǔ)權(quán)，取得好成績(jī)，在此提一些建議供大家參考。

　　一、回歸課本，注重基礎(chǔ)，抓住主干知識(shí)

　　回歸課本，自已先對(duì)主干知識(shí)、重要考點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的典型例題、習(xí)題再熟悉一遍，確�；�本概念、公式等牢固掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)，不盲目攀高，否則欲速則不達(dá)。

　　二、勤動(dòng)手，多動(dòng)腦、提高課堂效率

　　重視考前的復(fù)習(xí)課和評(píng)講課，通過(guò)復(fù)習(xí)與思考，要知道哪些清楚了，哪些還不知道，哪些還模棱兩可。這就要求在復(fù)習(xí)課之前一定要有自已的思考判斷，以明確聽(tīng)課的目的。

　　在老師講課之前，認(rèn)真完成復(fù)習(xí)題，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，并確定聽(tīng)課重點(diǎn);對(duì)沒(méi)有掌握好的重要知識(shí)，先行補(bǔ)缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難;對(duì)自己理解的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析;體會(huì)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法，深入理解，提高解決問(wèn)題的能力。

　　此外還要特別注意老師講課中的提示，作好筆記，對(duì)聽(tīng)課中的要點(diǎn)、思維方法等做出簡(jiǎn)要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，再加工。沒(méi)記下的地方留點(diǎn)空余的地方，以備自己課后整理。

　　三、以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺

　　根據(jù)“錯(cuò)題筆記”或試卷中做錯(cuò)的題目進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。把試卷或作業(yè)中的錯(cuò)因進(jìn)行分類(lèi)，逐一解決并及時(shí)歸納。如：

　　1、找不到解題入口。

　　2、概念不清、似懂非懂。

　　3、概念或原理不能學(xué)以致用。

　　4、知識(shí)遷移和綜合應(yīng)用有障礙。

　　5、情景設(shè)計(jì)看不懂。

　　6、不熟練，時(shí)間不夠。

　　7、粗心，或算錯(cuò)。

　　經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)自查，建立糾錯(cuò)檔案，減少重新出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

　　四、做好單元復(fù)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)體系

　　1、做好單元復(fù)習(xí)。對(duì)一個(gè)單元可采取“過(guò)電影”式的回憶方式復(fù)習(xí)，再與書(shū)、筆記相對(duì)照，使其內(nèi)容完善，然后做好單元小結(jié)。

　　2、做好單元小結(jié)，加強(qiáng)記憶性知識(shí)的逐條落實(shí)。

　　單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分：

　　(1)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

　　(2)本章的基本思想與方法(以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));

　　(3)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題進(jìn)行梳理，分析其原因，弄清正確答案，記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，對(duì)還存在的問(wèn)題，將其及時(shí)補(bǔ)上，對(duì)重要的記憶性知識(shí)強(qiáng)化記憶。

　　五、加強(qiáng)題型訓(xùn)練，做到舉一反三

　　要準(zhǔn)確地把握各學(xué)科基本知識(shí)和方法，就要在重點(diǎn)題型和重要學(xué)科思想的訓(xùn)練落實(shí)上下功夫，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)：練習(xí)一道題目，掌握一種方法，形成一種思想，解決一類(lèi)問(wèn)題，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，提高復(fù)習(xí)效果。

　　六、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，提高得分率

　　(1)加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)

　　審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是考試的需要，也是學(xué)生核心素養(yǎng)的重要組成部分。

　　提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面：①對(duì)關(guān)鍵詞句的理解與標(biāo)記;②對(duì)隱含條件的挖掘與思考;③對(duì)干擾因素的判斷與排除。

　　(2)注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練

　　審題是解題的起點(diǎn)，而規(guī)范化表達(dá)是解題的落點(diǎn)，規(guī)范而完整的表達(dá)是獲取高分的保障，也是提高成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　主觀題解答對(duì)思維的科學(xué)性，解題的規(guī)范化提出了較高的要求。

　　若為了節(jié)省時(shí)間，在解題時(shí)省略了題目的分析、解題的關(guān)鍵過(guò)程，在考試中無(wú)疑會(huì)吃大虧。

　　(3)注意合理分配答題時(shí)間

　　試卷難、中、易分?jǐn)?shù)分配約為2：5：3，考試時(shí)應(yīng)先易后難，拿到該拿的分?jǐn)?shù)，注意合理分配答題時(shí)間。

　　解決了以上問(wèn)題，將會(huì)的做對(duì)，對(duì)的做全，規(guī)范表達(dá)，從而提高正確率。

　　在復(fù)習(xí)的過(guò)程中還要結(jié)合自己的實(shí)際、多與老師和同學(xué)交流，善于分析、善于思考、善于總結(jié)、重在落實(shí)。

　　在剩下的十余天里科學(xué)合理的安排好各學(xué)科復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)每個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)間的主人。

　　思想上要高度重視，行動(dòng)上要積極準(zhǔn)備;務(wù)必精心梳理，強(qiáng)優(yōu)補(bǔ)弱，精細(xì)規(guī)劃，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真總結(jié)，落實(shí)訓(xùn)練。

　　對(duì)于本次期末考試，大家有備而來(lái)，一定會(huì)戰(zhàn)之必勝!

　　期末考試的勝利就一定屬于你們!

　　謝謝大家!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇17

　　敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨，此時(shí)此刻，站在這鮮艷的五星紅旗下，我感到無(wú)比的自豪。我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年的歷史文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

　　俗話(huà)說(shuō)：“習(xí)慣成自然。”習(xí)慣是日積月累慢慢養(yǎng)成的，好習(xí)慣是在不斷糾錯(cuò)、不斷強(qiáng)化、不斷實(shí)踐的過(guò)程中逐步形成、逐步完善的。因此，希望同學(xué)們?cè)谝韵聨讉�(gè)方面有所作為。

　　一是要尊敬老師，感謝師恩。古人說(shuō)“天地君親師”，講究“一日為師，終身為父”。今天我們尊敬老師，就是要接受老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，體諒老師的辛苦，認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，感謝老師的教育之恩。

　　二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課;上課座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。課后準(zhǔn)備好下一節(jié)課有關(guān)的學(xué)習(xí)用品。

　　三是遵守上下樓梯制度，防止意外事故發(fā)生。平時(shí)上下樓梯時(shí)， 要靠右行。慢走，不快速奔跑;集體活動(dòng)上下樓梯時(shí)，要做到走規(guī)定的樓梯，不逆向行駛，不擁擠，不起哄，不吃喝，不推拉身邊同學(xué)。

　　四是同學(xué)之間要互相尊重，避免沖突發(fā)生。要文明用語(yǔ)，禮貌待人。做到不說(shuō)臟話(huà)和粗話(huà)，不罵人，不惡語(yǔ)傷人。

　　今天我為望重學(xué)校自豪，明天望重學(xué)校為我驕傲!同學(xué)們，讓我們自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。校榮我榮，校恥我恥。謝謝大家!今天我國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容到此結(jié)束。

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇18

　　身為每一個(gè)有良知的中國(guó)人都知道，今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。值得慶幸的是，為了銘記歷史、緬懷先烈，央視新聞?lì)l道及時(shí)推出貫穿全年的系列特別報(bào)道《為了不能忘卻的紀(jì)念》。曾記得，早春四月央視新聞?lì)l道開(kāi)始每月推出一個(gè)系列，由不同的歷史側(cè)面重新穿越那個(gè)山河破碎、救亡圖存的年代，再度思考今日之中國(guó)所以能富強(qiáng)、今日之國(guó)人所以能自豪的根脈緣由。令廣大受眾在心中重新燃起對(duì)于那段歷史的追憶和認(rèn)識(shí)

　　四月的清明時(shí)節(jié)，新聞?lì)l道制作播出了《重讀抗戰(zhàn)家書(shū)》，它讓每一個(gè)國(guó)人在白紙黑字間，體會(huì)殉國(guó)先烈們對(duì)國(guó)家民族的赤膽忠心，對(duì)家人的愛(ài)戀不舍，對(duì)敵寇的威武不屈和對(duì)死亡的毅然決然;五月，正值鮮花綻放的季節(jié)，新聞?lì)l道制作播出了《新兒女英雄傳》，讓國(guó)人共同追憶了那些把青春、鮮血和生命拋灑在疆場(chǎng)上的有志青年，寸寸河山縷縷熱血，無(wú)數(shù)英雄兒女為頑強(qiáng)抗戰(zhàn)貢獻(xiàn)了自己的花樣年華。六月份，新聞?lì)l道又推出了《抗戰(zhàn)影像志之重慶大轟炸》，通過(guò)挖掘、考據(jù)當(dāng)年留下的珍貴影像，為我們還原了一段最真實(shí)的、過(guò)目難忘的歷史。

　　再一次翻開(kāi)那段沉痛的歷史記憶，從“九一八”事變到日本投降的十四年間，我國(guó)超過(guò)900個(gè)城鎮(zhèn)遭到日軍的空襲，而空襲的共同特征是：無(wú)論是軍事區(qū)還是居民區(qū)一律轟炸。其目的就是，蓄意大規(guī)模屠殺平民，逼迫中國(guó)投降!這就是日軍給世界創(chuàng)造的一種從未有過(guò)的

　　戰(zhàn)爭(zhēng)形式——無(wú)差別轟炸。僅在戰(zhàn)時(shí)陪都重慶，這樣以平民為目標(biāo)的轟炸，持續(xù)了整整6年零10個(gè)月。6年零10個(gè)月，這種瘋狂的慘絕人寰的狂轟亂炸無(wú)辜慘遭殺戮，無(wú)疑給無(wú)數(shù)中國(guó)人帶來(lái)滅頂之災(zāi)!在電視畫(huà)面上，當(dāng)我親眼目睹了首次披露的重慶大轟炸珍貴的影像資料時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)壓抑和劇痛，無(wú)數(shù)手無(wú)寸鐵人民慘遭涂炭，百姓的家園在日軍狂轟亂炸中化為灰燼據(jù)說(shuō)，這是美國(guó)記者雷伊·斯科特于1940年8月19日拍攝下的畫(huà)面，此次重慶大轟炸的很多珍貴影像也是國(guó)內(nèi)首次披露。電視影像中，我看到天空布滿(mǎn)了許多白色斑點(diǎn)，據(jù)說(shuō)這些模糊的小白點(diǎn)是從漢口飛來(lái)的日軍飛機(jī)。這一天，135架日本飛機(jī)，分成4路，對(duì)重慶實(shí)施了地毯式轟炸。就在斯科特拍攝的這半個(gè)小時(shí)里，平均每隔4秒鐘，就有1枚炸彈被投擲下來(lái)。這塊方圓不過(guò)3平方公里的主城區(qū)是重慶的居民區(qū)和商業(yè)街區(qū)。還有隨國(guó)民政府一同遷來(lái)的商戶(hù)、銀行、醫(yī)院、報(bào)社大部分聚集在這里。轟炸發(fā)生時(shí)，這片區(qū)域大約有40萬(wàn)人口。也就是說(shuō)，這將近40萬(wàn)的無(wú)辜市民，一日之間就被慘無(wú)人道的日本侵略者殺戮了

　　電視還在播放，影像還在滾動(dòng)，畫(huà)面依然慘烈作為與新中國(guó)一同成長(zhǎng)并生活在和平幸福生活環(huán)境的國(guó)人，我已不忍再將目光投向那撕心裂肺的畫(huà)面上�；赝�70年前中國(guó)人民十四年年艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我國(guó)無(wú)數(shù)英勇軍民身先士卒浴血奮戰(zhàn)，最終取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)抵抗日本侵略的一場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng)。從19__年七七事變國(guó)民政府發(fā)表《告全體將士書(shū)》

　　至19__年日本宣布投降結(jié)束，8年抗戰(zhàn)經(jīng)過(guò)全體中華民族的浴血奮戰(zhàn)取得了勝利。這是近代以來(lái)，中華民族第一次取得完全勝利的，反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，是20世紀(jì)中國(guó)和世界歷史上的重大事件，也是人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇觀。

　　值此紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，身為中華民族的兒女我們看到，中華民族經(jīng)濟(jì)建設(shè)已經(jīng)躋身于世界經(jīng)濟(jì)的前列，我們現(xiàn)代化發(fā)展以及國(guó)防建設(shè)已經(jīng)趕超世界上一些強(qiáng)國(guó)的技術(shù)水平和發(fā)展能力。我們今天所擁有的一切，都是先烈拋頭顱灑鮮血換來(lái)的;我們今天所享受的幸福生活，都是無(wú)數(shù)前輩前赴后繼的努力;我們今天所有的一切美好，都是全體國(guó)人共同的努力。今天，我們?nèi)�體中華兒女都應(yīng)該堅(jiān)定信念、珍愛(ài)和平、努力進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，我們不僅要始終保持不驕不躁的優(yōu)良傳統(tǒng)，還要始終保持積極向上的民族精神。一句話(huà)：我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而繼續(xù)努力!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇19

　　尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好!

　　我今天演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，做一名有修養(yǎng)、有愛(ài)心、有責(zé)任感的合格中學(xué)生》。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我總是在找各種各樣的機(jī)會(huì)想講講這一問(wèn)題。愛(ài)護(hù)公物，說(shuō)小點(diǎn)，就是有修養(yǎng)有品質(zhì)。說(shuō)大點(diǎn)，就是尊重他人、尊重社會(huì)，有愛(ài)心、有社會(huì)責(zé)任感。這樣的人，社會(huì)當(dāng)然尊重與歡迎。相反，一個(gè)破壞公物習(xí)以為常、不以為然的人，必然為常人所不齒，他的內(nèi)心世界也必然麻木與灰暗。

　　試看看我校目前存在破壞公物，不珍惜公共資源的種種行為：

　　一是有意破壞行為。上學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校組織了一次公物大檢查，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)兩個(gè)班教室門(mén)前的不銹鋼欄桿被砸的坑坑洼洼，有的嚴(yán)重折損;八年級(jí)兩個(gè)班的門(mén)前欄桿被搖動(dòng)后拔起。這些要維修，就要重新去做。又如，有的男同學(xué)把垃圾和飲料瓶塞進(jìn)衛(wèi)生間的下水道，致使維修師傅在很臟的環(huán)境下費(fèi)了九牛二虎之力才修通(今天不點(diǎn)名，已查出該同學(xué))。還有的班，開(kāi)學(xué)才兩周時(shí)間，掃把折斷了把柄，簸箕折了把柄，正常的衛(wèi)生清掃工作無(wú)法進(jìn)行等等。

　　二是因?yàn)闆](méi)有好習(xí)慣，無(wú)意識(shí)的破壞公物的行為。有的同學(xué)靠墻坐，刮大風(fēng)不關(guān)窗，風(fēng)把窗簾吹出教室外，拽斷了窗簾架。有的小同學(xué)放學(xué)就從教學(xué)樓旁的草坪往下沖。上學(xué)三五成群喜歡從辦公樓東側(cè)的草地里串上去到教室。有的同學(xué)在餐廳用完餐后，不送餐具，揚(yáng)長(zhǎng)而去，昨天晚餐我到餐廳的地上還撿起兩個(gè)碗一個(gè)勺。還有的同學(xué)在教室桌椅、墻壁、講桌上亂涂亂寫(xiě)。

　　第三種行為是由于管理的缺位，造成公共資源的極大浪費(fèi)和損壞。如有的班中午吃飯教室無(wú)一人，大小風(fēng)扇照常轉(zhuǎn);晚上放學(xué)后教室燈還在亮;宿舍里天熱時(shí)，空調(diào)、風(fēng)扇整夜開(kāi)等。

　　針對(duì)以上三種行為，本學(xué)期，學(xué)校將加大管理力度，對(duì)于有意破壞公物者，堅(jiān)決追查，從嚴(yán)處置，加倍賠償，并交德育處跟蹤教育。對(duì)于無(wú)意識(shí)破壞公物的同學(xué)，學(xué)校將進(jìn)行形式多樣的宣傳教育，幫助這些同學(xué)養(yǎng)成文明素養(yǎng)。對(duì)于管理上的缺位，學(xué)校將繼續(xù)通過(guò)抓好“校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)先進(jìn)班集體”評(píng)比，和“愛(ài)護(hù)公物先進(jìn)班集體”的評(píng)比，通過(guò)“學(xué)生志愿者活動(dòng)”，通過(guò)班級(jí)開(kāi)展的“人人都是小當(dāng)家”活動(dòng)等，使這一局面明顯改觀。

　　同學(xué)們，破壞了公物，經(jīng)濟(jì)損失可能是學(xué)校的，但做人的損失肯定是自己的。愿我們的校園處處美麗，美麗常在!愿我們廈大附中的同學(xué)人人成為有修養(yǎng)、有愛(ài)心、有責(zé)任感，受社會(huì)尊重、道德高尚的人。

　　謝謝大家!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇20

　　尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

　　大家早上好。

　　20xx年9月1日，是英才迎來(lái)16省、自治區(qū)和直轄市1600名學(xué)子的日子，20xx年9月1日，是英才學(xué)校發(fā)展的第20xx年起步的日子，20xx年9月1日，是英才人書(shū)寫(xiě)新篇章的日子。

　　站在國(guó)旗下，英才學(xué)校的發(fā)展與祖國(guó)的民辦教育同律，與中國(guó)的教育同律，與民族的偉大復(fù)興與繁榮發(fā)展同律。

　　想到我們的使命，我們熱血沸騰，我們激情澎湃，但如何才能完成我們的使命，我們?nèi)匀恍枰�靜下心來(lái)想一想，我們應(yīng)該怎么做。

　　方向比努力更重要，我們要回歸到我們的校訓(xùn)--孝悌、謹(jǐn)信、愛(ài)眾、親仁，校訓(xùn)是學(xué)校育人的方向、內(nèi)容及終極目的，校訓(xùn)是學(xué)校要打造的魂魄。

　　今天我在這里解讀其中的一個(gè)字--孝，這也是八字校訓(xùn)中最為基本的最為重要的元素。

　　何謂孝，孝順，順者為孝。具體講，即為“三養(yǎng)”--養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志。

　　養(yǎng)父母之身就是告訴我們說(shuō)，我們長(zhǎng)大了一定要行孝道照顧好父母的身體，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，方能在父母老了時(shí)候供養(yǎng)好他們的身體。

　　養(yǎng)父母之心，就是要讓父母快樂(lè)。父母如何得以快樂(lè)?我想要做到以下兩點(diǎn)：

　　“身有傷，貽親憂(yōu)” ，從小到大，當(dāng)我們身體受到傷害，或者病痛的時(shí)候，最擔(dān)心的莫過(guò)于父母。所以，我們要注意自己的衣食住行。我們要鍛煉好身體，及時(shí)增減衣服，吃好三餐，記住，我們的每一根毛發(fā)都是父母所賜，所以我們要百般呵護(hù)，這才是孝順。

　　二、要有禮節(jié)和德行。

　　這也是英才教育最為重要的一部分。何謂英才?英才就是具有健全人格和高能力的人才。《弟子規(guī)》中說(shuō)，“德有傷，貽親羞”。最讓父母蒙羞的就是我們的品行不過(guò)關(guān)。罵人、打架、偷竊、欺負(fù)弱小同學(xué)甚至將來(lái)走向犯罪道路，這些都是讓父母最為傷心痛心的，如果有這樣的情況父母就會(huì)抬不起頭來(lái)。

　　所以我們珍愛(ài)自己的身體，做有德之人，就一定會(huì)讓自己的父母感覺(jué)到寬慰，也就是實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)父母之心。

　　養(yǎng)父母之志，就是要完成父母的愿望。這也是孝順的最高層次。我們的爸爸媽媽讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里生活，他們期待著我們能夠快樂(lè)健康成長(zhǎng)，期待我們成為德才兼?zhèn)涞娜耍�期待我們成為英才�?/p>

　　一個(gè)懂得孝道的人，才會(huì)找到人生的方向，才會(huì)有不竭的動(dòng)力;因?yàn)橐粋�(gè)力行孝道的人，他一定會(huì)是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，他一定會(huì)忠誠(chéng)于自己的班級(jí)、自己的學(xué)校、自己的家鄉(xiāng)、自己的民族、自己的祖國(guó)，忠是孝字的最高演繹。

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的征程，一切都是新的，過(guò)去輝煌也好，慘淡也罷，終將是歷史，在新的學(xué)期，我們都在同一個(gè)起跑線上，力行校訓(xùn)，立君子品，做有德人，刻苦磨練，鍛造英才，忠誠(chéng)于這面五星紅旗，忠誠(chéng)于我們的祖國(guó)，我相信，英才人一定能夠做到。謝謝大家。

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇21

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　早上好!今天、我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《遵規(guī)守紀(jì)，完善自我》。

　　青少年時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們我們正處于人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹(shù)上綻開(kāi)，陽(yáng)光是我們的，希望也是我們的!

　　作家歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起。那么，我們應(yīng)該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢?

　　首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生就要遵守紀(jì)律，做現(xiàn)代文明的學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生學(xué)生守則》、切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強(qiáng);誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，還要學(xué)會(huì)守法。每個(gè)公民都必須具有法制觀念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。第三、要遵守社會(huì)公德。講究公共衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì)公德。遵守社會(huì)公德是衡量文明程度的重要標(biāo)志。講究公共衛(wèi)生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如：不往教室窗外扔果皮、紙屑。在教室里不能大喊大叫，妨礙其他同學(xué)學(xué)習(xí)、休息;不能在課桌椅上亂刻亂畫(huà)。我們身邊的公共財(cái)物有很多。如門(mén)窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等，校園里的花草、樹(shù)木等，我們不僅要做到自己愛(ài)護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

　　同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇22

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　惠風(fēng)和暢，春意盎然。因?yàn)槠桨�，我們才覺(jué)得生活如此美好。但是，全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名，也就是平均每天約有40名中小學(xué)生非正常死亡。逝者用他們鮮活的生命為我們敲響了警鐘。因此，國(guó)家確定每年3月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生的安全教育日。遵紀(jì)守法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，防患于未然，在災(zāi)難傷害降臨時(shí)及時(shí)采取正確措施，這才是生命安全的保障。今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題就是：“提高安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。

　　俗話(huà)說(shuō)，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，強(qiáng)化安全意識(shí)，必須增強(qiáng)法制紀(jì)律觀念。作為中學(xué)生，我們要學(xué)法守法，自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī)，自覺(jué)抵制不良誘惑，不去營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。我們要慎重交友，理智行事，特別是同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友善，相互尊重，學(xué)會(huì)寬容，妥善處理生活矛盾，不要?jiǎng)虞m爭(zhēng)吵甚至推攘、打架，更不要出于所謂的義氣參與打架，這樣既違反校紀(jì)，也會(huì)觸犯刑法。同學(xué)們，你的一句臟話(huà)、一個(gè)拳頭，可能會(huì)給你帶來(lái)一生的遺憾。

　　提高安全意識(shí)，還必須掌握安全防范知識(shí)。我們要通過(guò)主題班會(huì)、校園宣傳櫥窗、黑板報(bào)等多種形式和途徑宣傳、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握火災(zāi)、地震等各種災(zāi)害的防范和逃生技能，積極參加疏散演練，掌握臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害，學(xué)會(huì)自救。

　　提升安全素養(yǎng)，必須遵守安全規(guī)則。出行路上，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通信號(hào)，不在機(jī)動(dòng)車(chē)道騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)，不并排騎行，務(wù)必注意，違反交通規(guī)則者負(fù)主要責(zé)任!上下樓梯時(shí)要做到不擁擠，注意禮讓。做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照程序進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的操作。體育課上更要遵守規(guī)范要求，不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　提升安全素養(yǎng)，還必須注意安全細(xì)節(jié)。有安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師，課間不喧嘩打鬧，營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)氛圍;重視飲食衛(wèi)生，不吃小商販的“三無(wú)”食品;跑操前系緊鞋帶，不逞能，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、窗戶(hù)、陽(yáng)臺(tái)等。

　　同學(xué)們，生命高于一切，生命只有一次。安全是1，其他都是0，沒(méi)有1，再多的0也沒(méi)有意義。我們是父母的全部希望，我們的半點(diǎn)閃失都是家庭的不幸、老師的傷心、同學(xué)的惋惜!為此，我們要再次謹(jǐn)記：提高安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。讓我們共同努力，提升綜合素質(zhì)，共同創(chuàng)造文明有序、平安和諧的美麗校園!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇23

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們。

　　大家好!

　　站在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下，今天我想和大家探討一下集體榮譽(yù)感。

　　什么是集體榮譽(yù)感?書(shū)本上的解釋是集體中的每個(gè)成員意識(shí)到集體的一種尊嚴(yán)的情感體驗(yàn)，是以維護(hù)所在集體的利益為崇高目標(biāo)的。而我要說(shuō)的是，集體榮譽(yù)感不僅僅是你個(gè)人的心理行為，更主要是集體對(duì)你的一種折射行為。集體對(duì)你我有哪些影響呢?舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)才華橫溢之人因一次小失誤而進(jìn)了監(jiān)獄，出來(lái)后，監(jiān)獄這個(gè)集體就給他身上鍍了一層黑影，大部分人會(huì)因他進(jìn)了監(jiān)獄而只見(jiàn)黑影卻不見(jiàn)其才華;相反，一個(gè)資質(zhì)平庸的人因?yàn)闄C(jī)遇僥幸進(jìn)了清華北大，而這個(gè)集體就給他周身鍍了一層金，出來(lái)后把這名牌一亮，別人無(wú)不注目敬佩。當(dāng)然這例子也許不太準(zhǔn)確，但是它卻深刻地說(shuō)明一個(gè)道理：不管你愿意還是不愿意，集體都會(huì)公正地把它的光環(huán)投射到每個(gè)人身上，成為你一生永遠(yuǎn)難忘的印記。

　　現(xiàn)在西坡就是這樣一個(gè)會(huì)把其痕跡投印在我們身上的集體，它還有一個(gè)更響亮的名字叫“母校”，什么是母校呢?華工大的院長(zhǎng)李培根教授的一句解釋?zhuān)�我很喜歡，他說(shuō)“母校就是你每天罵它八遍卻不允許別人罵的地方”好好思量這句話(huà)，這么質(zhì)樸的解釋告訴我們，母校是親切而又神圣的!每個(gè)學(xué)子都有義務(wù)和責(zé)任為它的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量，我們的前輩師哥師姐們用她們不懈的努力和成績(jī)奠定了西坡中學(xué)在隨州教育史上的英名，那我們的任務(wù)就是讓它的一切更加發(fā)揚(yáng)光大。我們每天都該在心中捫問(wèn)“作為西坡生，你為西坡做了點(diǎn)什么?你為西坡留了點(diǎn)什么?”

　　有的同學(xué)孜孜不倦，刻苦求學(xué)，用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槲髌逻@個(gè)母校臉上鍍了層金色的光環(huán);有的同學(xué)謙虛禮讓?zhuān)�舉止文明，為西坡這個(gè)母校身上披了件漂亮的外衣;有的同學(xué)勞動(dòng)積極，勤奮鍛煉，為西坡這個(gè)母校身體里注入了新鮮的血液;有的同學(xué)多才多藝，發(fā)展全面，為西坡這個(gè)母校心臟地跳動(dòng)注入了不竭的動(dòng)力。大家都在努力，你呢?我親愛(ài)的同學(xué)，你還在那抱怨校園周?chē)�不太干凈�?還在抱怨周?chē)�充斥著臟話(huà)聲嗎?還在抱怨食堂的飯菜不好吃嗎?當(dāng)一連串的抱怨想說(shuō)出口時(shí)，你可曾想過(guò)，為這個(gè)共同的母親，你可曾做過(guò)讓它驕傲的事，可曾把它放在心底最神圣的位置來(lái)敬重?

　　同學(xué)們，停下你的牢騷，停下你的漠視，拿出你的真心真情好好為西坡中學(xué)做點(diǎn)什么吧!“勿以惡大而為之，勿以善小而不為”西坡這個(gè)母親它一直都看著呢，看著你的每個(gè)成長(zhǎng)歷程，看著你的每個(gè)進(jìn)步，你為她添金銀還是添糞土，她都在默默承受著。

　　希望我們的同學(xué)堅(jiān)定“西坡榮，我榮;西坡興，我強(qiáng)”的觀念，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，為把母校建得更好而真誠(chéng)地努力!

　　我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇24

　　同學(xué)們、老師們，今天是20__年最后一次升旗儀式。

　　本周我們即將迎來(lái)“元旦”�！霸�旦”是一年的開(kāi)始，新年的第一天。從漢字的字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤洶涌的海面，一輪紅日正從海面上冉冉升起，把“元”和“旦”合在一起，激勵(lì)人們要以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志去迎接嶄新的一年，就像旭日東升朝氣蓬勃。

　　在這辭舊迎新的時(shí)刻，回憶過(guò)去一年，我心潮激蕩。一年里，我校師生一起歡樂(lè)，一起憧憬，一起奮斗，較好地完成了年初制定的“樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效”的辦學(xué)目標(biāo)。

　　1、學(xué)校歷史上第一個(gè)全國(guó)教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《普通高中空乘特色學(xué)校的實(shí)踐研究》于今年4月份順利結(jié)題。

　　2、高二學(xué)測(cè)一次性通過(guò)率99%，高三高考本二以上達(dá)線率較去年增幅達(dá)20.8%。

　　3、成功舉辦了“中國(guó)民航大學(xué)空乘生源基地聯(lián)盟�！毖杏懡涣骰顒�(dòng)。

　　4、體衛(wèi)藝工作有新突破。學(xué)校首次名列蘇州市中學(xué)生體育比賽高中組團(tuán)體總分第7名，市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組第4名。

　　5、圍繞百年校訓(xùn)，深入開(kāi)展“品格教育”，省重點(diǎn)資助課題中期檢查獲優(yōu)秀評(píng)價(jià)。

　　全校師生為沒(méi)有虛度這一年的光陰而欣慰，為我們?cè)谶@一年里的健康成長(zhǎng)而高興。

　　在即將到來(lái)的新的一年里，學(xué)校將緊緊依靠廣大師生，加快規(guī)劃好學(xué)校的發(fā)展，，不斷創(chuàng)新管理體制，完善師生考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，建立大數(shù)據(jù)平臺(tái)，改進(jìn)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)，加快特色建設(shè)，完善辦學(xué)體系。東晉詩(shī)人陶淵明說(shuō)過(guò)“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！蓖瑢W(xué)們老師們，我們也要有這樣的緊迫感。

　　在新的一年里努力提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，讓每一個(gè)學(xué)生遇到更好的老師，努力做好課程改革的準(zhǔn)備，迎接江蘇高考新方案的實(shí)施，努力變革課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生得到更好發(fā)展。

　　最后祝全體師生在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，身體健康。

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇25

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好!我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》。

　　生命是珍貴而完美的。世間萬(wàn)物，唯有生命最珍貴。沒(méi)有生命，什么都沒(méi)有。失去了生命，就失去了自我，失去了生存的權(quán)利�！朵撹F是怎樣煉成的》有句名言：“生命對(duì)人來(lái)說(shuō)是最寶貴的，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次”。所以，要珍惜生命!

　　貝多芬是18世紀(jì)德國(guó)最著名的音樂(lè)家。他的童年非常不幸。他的父親酗酒，他的家庭一貧如洗。他展示了自己的音樂(lè)天賦，卻被父親粗暴的態(tài)度逼著去學(xué)音樂(lè)。好在他有一顆好學(xué)的心。當(dāng)他十三歲的時(shí)候，他成為了一個(gè)劇院樂(lè)隊(duì)的偉大管風(fēng)琴手。他母親十七歲去世后，他開(kāi)始肩負(fù)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)。但是，他并沒(méi)有屈服于艱難困苦，依然孜孜不倦地學(xué)習(xí)作文。他的音樂(lè)越來(lái)越出名。一個(gè)光明的未來(lái)展現(xiàn)在貝多芬面前。但是當(dāng)他還不到三十歲的時(shí)候，一件可怕的事情突然發(fā)生在他身上，他發(fā)現(xiàn)自己聾了。雖然貝多芬一生經(jīng)歷了貧窮、疾病、挫折、孤獨(dú)等磨難，但沒(méi)有什么比失聰更可怕的了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，有比聽(tīng)不到美妙的聲音更不幸的事情。當(dāng)他真的覺(jué)得自己的耳朵聽(tīng)不到任何聲音時(shí)，他幾乎絕望了，生活似乎不值得繼續(xù)下去。他心里痛苦的掙扎過(guò)后，想起了之前寫(xiě)過(guò)的一句話(huà)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不向命運(yùn)低頭”。他以堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了耳聾這一不可改變的現(xiàn)實(shí)。他以對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，克服了許多困難，繼續(xù)從事音樂(lè)創(chuàng)作，譜寫(xiě)了許多不朽的樂(lè)章。貝多芬最杰出的作品幾乎都是在他后半輩子30年職業(yè)生涯的失聰狀態(tài)下創(chuàng)作的。什么力量讓他偉大?是什么力量讓他自強(qiáng)不息?是生活，生活的火一樣的力量，讓生活對(duì)他不公平

　　運(yùn)氣變得輝煌。人生如歌，燦爛如花。我們熱愛(ài)生命是因?yàn)樗�是如此美麗和珍貴，也正是因?yàn)槿绱�，我們才要學(xué)會(huì)珍惜生命，時(shí)刻注意安全。珍惜自己的生命，健康成長(zhǎng)是一種責(zé)任，這是對(duì)自己和愛(ài)自己的人的責(zé)任。只有在暴風(fēng)雨中堅(jiān)定信念，才能珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇26

　　老師、同學(xué)們：

　　早上好!我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：珍惜時(shí)間 誠(chéng)信考試 爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

　　今天是6月20日，本周我們將迎來(lái)期末調(diào)研，畢業(yè)班的同學(xué)們明天就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，而其他年級(jí)的同學(xué)們周五也要期末調(diào)研了，目前全校各年級(jí)都進(jìn)入了緊張的期末復(fù)習(xí)，即將舉行的期末考試是對(duì)同學(xué)們一學(xué)期來(lái)所學(xué)知識(shí)、能力和品行的一次大檢閱。那么如何復(fù)習(xí)迎考，怎樣才能發(fā)揮出最佳水平、取得優(yōu)異的成績(jī)呢?在此，我向同學(xué)們提四點(diǎn)建議：

　　一、珍惜時(shí)間。

　　我們要爭(zhēng)做時(shí)間的主人。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)多出59倍!當(dāng)我們閑著無(wú)事做時(shí)，當(dāng)我們焦躁不安地等家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，與其把時(shí)間浪費(fèi)，還不如記幾個(gè)公式，背一段文章!或想一遍老師在課上講的重點(diǎn)……諸如此類(lèi)的時(shí)間在我們生活中是很多的，只要我們懂得珍惜，就一定能聚沙成塔，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!

　　二、全面復(fù)習(xí)。

　　一學(xué)期來(lái)，我們學(xué)到了許多知識(shí)，復(fù)習(xí)期間我們要全面梳理一下本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合平時(shí)練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞，為自己制定一個(gè)針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。課上我們跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。課后，要自主進(jìn)行復(fù)習(xí)，可請(qǐng)老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也可請(qǐng)同學(xué)互助，把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成、自覺(jué)檢查，確保質(zhì)量。

　　三、誠(chéng)信考試。

　　我們?cè)谌�力以赴�?zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)侯，必須要牢記一個(gè)道理：誠(chéng)信是金，是崇高的品行。每次考試，不僅是知識(shí)與能力的測(cè)試，更是人格品行的測(cè)試。我們學(xué)校非常重視考風(fēng)考紀(jì)，重視以良好考風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，考試過(guò)程中嚴(yán)禁作弊，對(duì)頂風(fēng)作弊者，學(xué)校將作通報(bào)批評(píng)，視情節(jié)給以校紀(jì)處分，并取消該門(mén)功課的考試成績(jī)，取消該生的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。希望全體同學(xué)，在考試的過(guò)程中做到誠(chéng)實(shí)守信，取得考試成績(jī)和人格品行測(cè)試的雙豐收。

　　四、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

　　考試時(shí)要充滿(mǎn)斗志，忌怯場(chǎng)，同學(xué)們要記住“有信心未必會(huì)贏，但沒(méi)有信心則一定會(huì)輸。”考試時(shí)要謹(jǐn)小慎微，忌粗心，盡量避免因粗心造成失分�？荚嚂r(shí)要先易后難，一方面可以贏得時(shí)間，抓住基礎(chǔ)分，另一方面也可以避免因難題而造成對(duì)信心的動(dòng)搖�？荚嚂r(shí)要迎難而上，忌畏縮，最后階段解決難題時(shí)要有一股拼勁，有很多題目本身就是對(duì)綜合素質(zhì)的全面考查，答題時(shí)要將思路放開(kāi)，從不同的途徑來(lái)尋求解決之法�？荚嚂r(shí)要堅(jiān)守最后一分鐘，忌好勝心理，答完卷后，要反復(fù)檢查，力爭(zhēng)將失誤控制在最低點(diǎn)。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情。在最后的復(fù)習(xí)階段，希望你們能爭(zhēng)分奪秒、奮發(fā)進(jìn)取、力爭(zhēng)上游。最后預(yù)祝全體同學(xué)在期末考試中取得最理想的成績(jī)，享受到成功的巨大快樂(lè)!

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家!

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇27

　　二哥到墨西哥講學(xué)，買(mǎi)到一本英文版的《中國(guó)詩(shī)詞》。他說(shuō)他讀著讀著就哭了。我想到他讀那本書(shū)時(shí)的情景就想笑，在一個(gè)陌生的域外城市，一個(gè)三十多歲的中國(guó)男人雙手捧著一本書(shū)，邊走邊讀，邊讀邊哭。在外國(guó)人看來(lái)是作秀，在中國(guó)人看來(lái)是虛偽，那感情豐富得與一個(gè)高質(zhì)量的演藝人員不分上下。我問(wèn)他是為什么而流淚，他說(shuō)為這本書(shū)中古詞的注解而流淚，那簡(jiǎn)直是對(duì)中國(guó)古詞的一種褻瀆。比如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中：夕陽(yáng)下，斷腸人在天涯。翻譯成：黃昏時(shí)，作戰(zhàn)的人死在天涯，腸子流了一地。我安慰著他，外國(guó)人翻譯中國(guó)古詞，能到達(dá)那種水平相當(dāng)不易了，作為中國(guó)人，又有多少人或者說(shuō)還剩多少人能夠領(lǐng)略到古詞的深邃與瑰麗呢?

　　我曾經(jīng)在一所師范類(lèi)大學(xué)任古漢語(yǔ)教師，當(dāng)我在課堂上問(wèn)到學(xué)生一些關(guān)于古詩(shī)詞問(wèn)題時(shí)，他們都顯得茫然無(wú)措。我問(wèn)他們你們下去看不看課本，他們的回答讓我驚得目瞪口呆，兩個(gè)字——沒(méi)空。試想，在校讀書(shū)的大學(xué)生都“沒(méi)空”看這些東西，何況硬逼著苦于生計(jì)、累于仕途的人群去研讀呢!其實(shí)，中國(guó)的古詩(shī)詞包涵著修身立志、處世交際等多方面的知識(shí)。

　　在中國(guó)古詞中，好些句子都告訴我們，愛(ài)情是人類(lèi)永恒的話(huà)題，但愛(ài)與情是無(wú)關(guān)的，更談不到永恒。愛(ài)過(guò)就完了，不要死纏著一個(gè)蒼白的情字不放，癡情的結(jié)果就是痛苦綿綿無(wú)絕期。如鄭光祖寫(xiě)的《題情》中有兩句：相思借酒消，酒醒相思到。借醉酒來(lái)忘卻相思，但酒醒時(shí)相思之情又會(huì)襲來(lái)。此曲寫(xiě)出了一個(gè)女子無(wú)盡的煩惱。知冷知熱的話(huà)向誰(shuí)說(shuō)，隱秘的事情向誰(shuí)告?雕梁畫(huà)堂、紅燭高燒的美好時(shí)刻難以盼到，正是借酒澆愁愁更愁。但是她思念的那個(gè)人鬼才知道他在什么地方，干什么事情呢!貫云石的《金字經(jīng)》也有這樣的腔調(diào)，和《題情》中的女子害的是同樣一種�。簻I濺描金袖，不知心為誰(shuí)?芳草萋萋人未歸。期，一春魚(yú)雁稀。人憔悴，愁堆八字眉。聽(tīng)起來(lái)邪乎，眼淚落在精美的衣裳上，還不知道為誰(shuí)而哭，看來(lái)被折磨得夠嗆�？吹椒疾葺螺�，醒悟了，原來(lái)是為未歸的夫君而流淚，又是春又是魚(yú)和雁，那可是一刻千金的大好時(shí)光，卻不能共度。此曲意境像溫庭筠的《菩薩蠻》。大概這二人都有著養(yǎng)情婦的生活體驗(yàn)，并且都了解他們的情婦生活在欲罷不能的單相思痛苦中。

　　湯顯祖在《牡丹亭》第十二出變了個(gè)花樣，脫離了思呀歸呀俗氣的字眼：這般花花草草由人戀，生生死死隨人愿，便酸酸楚楚無(wú)人怨。這是杜麗娘游園后在夢(mèng)中與理想中的情人柳夢(mèng)梅相會(huì)時(shí)想到的瘋話(huà)。人生若像花草一樣自由相戀，生死在一處，即便有什么酸辛苦楚也決不怨悔。這樣的事情也就是在夢(mèng)中做一做罷了，世上還有這等好事等待著她?

　　商挺的《潘妃曲》更是讓人柔腸百折、蕩氣回腸：一點(diǎn)青燈人千里，錦字憑誰(shuí)寄?雁來(lái)稀�；�落東君也憔悴。投至望君回。滴盡關(guān)山多少淚。這又是一首閨怨、離情的句子。一個(gè)年輕的棄婦，坐在一點(diǎn)青燈之下，相思之苦怎么才能排遣?偏偏又落了個(gè)碧天無(wú)路信難通，山高水闊無(wú)寄處。看著落花，自己哀嘆，在飛紅萬(wàn)點(diǎn)中傷離怨別，一種空負(fù)青春的悲哀掠上心頭。

　　看著這首古詞，我想她的男人為什么要棄她而去呢?也許為了求生，但如果男人把這個(gè)女人看得比自己的生命更重要，他絕對(duì)不會(huì)離開(kāi)她的，即使此地?zé)o法生存，也得帶著她一起走，算什么男人?沒(méi)有責(zé)任心，這種男人根本屬于無(wú)情無(wú)義之徒，不值得留戀。等他在外面栽了跟頭才想到你，一旦得志不一定快活了那些女子。

　　白樸在《得勝樂(lè)》中對(duì)癡情的描寫(xiě)，雅得要命，一概避開(kāi)了癡男怨女、反目夫妻的淚呀恨呀愁呀死呀等等的情感流露，只是寫(xiě)了幾句景色，但同樣讓人一看就知道主人公是一個(gè)飽受情感折磨的絕望者：紅日晚，殘霞在，秋水共長(zhǎng)天一色。深秋的夜晚，紅霞漫天，長(zhǎng)天盡頭，遠(yuǎn)水相連。分明是一幅境界宏闊的絕妙秋景圖。其實(shí)，句句關(guān)情，深深地烙上了主人公感情的印記。景色美麗而靜謐得有些清冷，美麗中有一絲凄涼，那可是一種無(wú)法釋?xiě)训穆淠�。�?ài)時(shí)轟轟烈烈，散時(shí)凄凄慘慘，人為是無(wú)法左右的。

　　再看看關(guān)漢卿的《冬》：雪紛紛，掩重門(mén)，不由人不斷魂!瘦損江梅韻，哪里是清江江上村!香閨里冷落誰(shuí)瞅問(wèn)?好一個(gè)憔悴的憑闌人。此小令反映了一個(gè)怨婦絕望的心情：大雪紛飛，掩閉重門(mén)，令人斷魂。江梅受損，人比江梅更憔悴幾分。在寒風(fēng)與寂寞的交織中，少婦長(zhǎng)嘆一聲，發(fā)出冷落香泥碾作塵的哀嘆。盡管無(wú)人問(wèn)津，可她還是冒著狂風(fēng)暴雪，挺著瘦弱的身軀，堅(jiān)持守望，等待著情人的出現(xiàn)。多可憐呀!感天動(dòng)地，就是鐵石心腸的人也受不了這樣的刺激。愛(ài)情超于一切，可愛(ài)情卻又一文不值。當(dāng)你接受了愛(ài)的同時(shí)也就接受了痛苦與守望。愛(ài)是不可抗拒的，要想讓自己過(guò)得開(kāi)心，必須看透愛(ài)這塊溫柔的薄紗籠罩著堅(jiān)硬的痛苦與惆悵。對(duì)于那些折腰于失戀或離異者，愛(ài)不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)。

　　情由愛(ài)生，人要做到無(wú)情是不可能的。但是在全心全意去愛(ài)的過(guò)程中，自己一定要提醒自己愛(ài)是有限的，假如同你相愛(ài)的人真的結(jié)了婚，愛(ài)情也未必會(huì)延續(xù)一輩子的。重要的是懷著報(bào)恩的心理善待對(duì)方、長(zhǎng)相廝守下去，因?yàn)閷?duì)方曾經(jīng)給過(guò)你愛(ài)。在愛(ài)情里，快樂(lè)和痛苦一線之隔，有時(shí)候痛苦意味著珍惜與成長(zhǎng);而有時(shí)候痛苦會(huì)凝固成永久的傷疤。也許一段愛(ài)情是否暗藏痛苦并不重要，重要的是你如何去面對(duì)。

　　我的讀書(shū)和寫(xiě)作缺乏計(jì)劃性，掌握的古典文學(xué)知識(shí)更是皮毛。雖然也有大致的方向，卻往往“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。中國(guó)的古詞浩如煙海，有如銀河繁星，凝結(jié)了無(wú)數(shù)前賢的血汗和智慧，賞析這些古詞，領(lǐng)悟其中的高見(jiàn)和妙算，直接受惠于古老文明的深恩厚澤，我的感激之情如對(duì)天日，無(wú)以報(bào)答。中國(guó)古詞的每一句話(huà)，每一個(gè)字敲擊在我們心頭的時(shí)候，細(xì)細(xì)品味都會(huì)令人潸然淚下。

　　中國(guó)古詞關(guān)于珍惜時(shí)間、看破世事的句子也很多。張可久在《九日》中有這樣的描述：回首天涯，一抹斜陽(yáng)，數(shù)點(diǎn)寒鴉。這幾句是寫(xiě)作者凄涼的心境。在白發(fā)叢生的暮年之際，回首一生道路，恰似夕陽(yáng)西下，幾只悲鳴的寒鴉，無(wú)力地飛著。

　　此情此景，令人垂淚。當(dāng)我們?nèi)蓊佔(zhàn)兝系臅r(shí)候，也許會(huì)不服氣地問(wèn)自己，我真的老了嗎?昨天那個(gè)白衣綽然、婀娜翩飛的自己哪里去了?人是不經(jīng)老的，我剛過(guò)了27歲的生日，眼瞼下已經(jīng)清晰地出現(xiàn)了皺紋，精神也不如以前，親友都說(shuō)我是熬夜寫(xiě)作釀成的惡果。有了時(shí)間也不想再出去了，只想自己呆在家里靜靜地看書(shū)、看電視。我確實(shí)老了，已快到而立之年了，我想到的是奮斗和未來(lái)�？晌业膴^斗一直回報(bào)豐厚，感謝這個(gè)時(shí)代給我的肯定與信心。

　　張可久沒(méi)有趕上這樣的好時(shí)代，他在《道情》中寫(xiě)道：半紙?zhí)撁�，十載功夫。這首曲子寫(xiě)出讀書(shū)人的不幸遭遇和滿(mǎn)腹牢騷。雖然耗去了十年寒窗，只是博得一個(gè)舞文弄墨的虛名罷了。這里反映出元代社會(huì)的黑暗。元代不注重科舉，而從吏中選仕，于是造成了讀書(shū)人金榜題名夢(mèng)想的破滅。

　　選仕是一種腐朽的手段，其中的貓膩堪費(fèi)筆墨，有人說(shuō)評(píng)獎(jiǎng)、選仕是一面篩子，淘汰清官，選擇惡棍。往往對(duì)被選者個(gè)人品格的要求是奴才般的賤皮軟骨，賣(mài)笑嘴臉，搜刮百姓的狠毒心腸，處理文牘的好耐心，總之是一副丑態(tài)。關(guān)漢卿流傳百世的《感天動(dòng)地竇娥冤》中有一句：地也，你不分好歹何為地?天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天!

　　揪心!竇娥從一個(gè)童養(yǎng)媳婦到一個(gè)寡婦，命運(yùn)已經(jīng)夠悲慘，可黑暗的社會(huì)還是沒(méi)有放過(guò)她，雪上加霜，使這個(gè)弱女子最終淪為法場(chǎng)問(wèn)斬的死囚。竇娥在經(jīng)歷了生命中的最后一場(chǎng)磨難時(shí)，她的反抗終于爆發(fā)出來(lái)。她勇敢地抨擊了官場(chǎng)良知的泯滅和當(dāng)時(shí)王法刑憲的兒戲，以排山倒海之勢(shì)向至高無(wú)上的天地日月和鬼神抗?fàn)帲瑥氐追穸�了�?quán)貴秩序的合理性。表明她對(duì)這個(gè)污濁社會(huì)的絕望以及與之徹底決裂的決心。

　　時(shí)至今日，依然有少數(shù)混入官場(chǎng)的敗類(lèi)，干著同樣卑劣的勾當(dāng)，令人發(fā)指。我也在一些國(guó)家機(jī)關(guān)與政府部門(mén)工作過(guò)，一些小人物對(duì)部門(mén)的“掌門(mén)人”畢恭畢敬，讓“掌門(mén)人”的霸道不加掩飾地上了一個(gè)臺(tái)階。小人物不明白“掌門(mén)人”的張狂完全是由他們的卑躬屈膝、阿臾奉承和不斷賄送的金錢(qián)滋養(yǎng)起來(lái)的。

　　可悲!士可殺而不可辱的剛正已經(jīng)灰飛煙滅。

　　古往今來(lái)就有這樣的說(shuō)法——民不與官斗。出頭的椽子先爛。屈死不告狀。喬吉的《里西瑛號(hào)懶云窩有作奉和》里寫(xiě)道：蒼天負(fù)我，我負(fù)蒼天。前句揭示了元代科舉不興，仕進(jìn)無(wú)途，追功逐利的黑暗現(xiàn)實(shí)。后句寫(xiě)對(duì)這種拋棄我的老天，我只能對(duì)不起它了。這兩句懶神仙的悲憤呼喊，彰顯了他們這些文人的豪放與悲憤共存的高曠心儀。清官如水似鏡、狡官如蛇似蝎。對(duì)于不良官員來(lái)說(shuō)，老百姓能有什么辦法。不良官員污吏隨時(shí)準(zhǔn)備出手打出頭鳥(niǎo)。當(dāng)然，哪朝哪代都有看明世理的官員，張養(yǎng)浩就寫(xiě)下了《喜春來(lái)》：翻騰禍患千種祿，搬載憂(yōu)愁四馬車(chē)。浮名浮利待何如?枉干受苦，都不如三徑菊四圍書(shū)。虛幻的名利帶來(lái)什么?罪囚名利不過(guò)白費(fèi)心機(jī)，不如靜心種菊、坐擁書(shū)城。當(dāng)時(shí)寫(xiě)下此作時(shí)作者任監(jiān)察御史。官僚的日子也并不好過(guò)，風(fēng)險(xiǎn)大，可能轉(zhuǎn)眼就有禍患，終日憂(yōu)心忡忡，像逆水行舟一樣艱難度日。

　　做人的最好辦法是降低身份，看淡名利，隨心所欲地享受生活。古往今來(lái)，很多皇帝的名字也叫不出了，而一些文人豪客卻永遠(yuǎn)讓國(guó)人緬懷。他們生前的地位是何等的懸殊，而百年千年以后，文者流芳百世，權(quán)者銷(xiāo)聲匿跡。

　　當(dāng)我在困惑中迷茫的時(shí)候，四川的一位行政官員為我發(fā)來(lái)一條短信：“千里修書(shū)只為墻，讓其三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)昔日秦始皇?”

　　我知道這是清代康熙年間在京城為官的宋廷玉，為給家人調(diào)解與鄰里因爭(zhēng)一墻之地而引起的糾紛，寫(xiě)了這樣一首詩(shī)。遠(yuǎn)在安微的家人讀詩(shī)后，立即將墻撤后三尺。鄰里一見(jiàn)，也無(wú)話(huà)可說(shuō)，也隨即將墻撤后三尺。于是，兩家重新和睦相處，還給行人留下一條六尺寬的通道。

　　接到這條短信，我的心一下充滿(mǎn)月影花香，生機(jī)盎然。當(dāng)官也好，為民也罷，人類(lèi)這個(gè)物種，赤條條來(lái)到世上，正所謂生不帶來(lái)，死不帶去。何必嘔心瀝血爭(zhēng)來(lái)奪去。有的不良官員為了爭(zhēng)奪權(quán)位，設(shè)計(jì)陷害和控制上訪安排得絲絲入扣，可謂絞盡腦汁費(fèi)盡心血。其實(shí)，人生不過(guò)百年，何苦用珍貴的生命去追尋短暫的虛無(wú)呢。法網(wǎng)灰灰，疏而不漏。弄不好還要遭牢獄之災(zāi)，甚至命喪黃泉。

　　陳草庵在他的《山坡羊》也有共識(shí)：今日少年明日老。山，依舊好;人憔悴了。時(shí)光易逝，年老，人生之短，猶如白駒過(guò)隙，今年還是黑發(fā)少年，轉(zhuǎn)瞬就會(huì)白發(fā)蒼蒼。青山依舊，韶華已無(wú)多。陳草庵以大自然的美好，啟示人生的短暫須備加珍視，說(shuō)明功名無(wú)日白頭有期的道理。處世不應(yīng)蠅營(yíng)狗茍，勞累奔波，把寶貴的青春消磨在官場(chǎng)的爭(zhēng)名奪利上�？墒鞘郎嫌钟袔兹四軌蚩雌泼�利，清華大學(xué)有一位老教授，在給我們講《哲學(xué)》的時(shí)候說(shuō)——名利是一種無(wú)形的束縛，就像一束鮮花，不管它多美麗，只要插在花瓶里，它的生命就宣告結(jié)束。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻這位恩師的言傳身教，我更相信常人是達(dá)不到這樣境界的，猶如冰是水的結(jié)晶，達(dá)到這個(gè)轉(zhuǎn)化，就要經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷的冬天。

　　我在學(xué)校教書(shū)的時(shí)候，有一位同事，她的丈夫是本校的一個(gè)體育教師，倆人不時(shí)爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，有時(shí)還要?jiǎng)邮謩?dòng)腳。同事一氣之下離了婚。她很快又找了一個(gè)開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)的大老板，這下來(lái)了個(gè)脫胎換骨大變身，每天上下班有專(zhuān)車(chē)接送，回去保姆伺候著，陪同老板丈夫上了幾次電視臺(tái)做了明星企業(yè)家節(jié)目。幾年之后，我在北京的街頭遇到她，從與她的談話(huà)中我知道了她已經(jīng)不上班了。她的老板丈夫給她在北京買(mǎi)了一套160平方米大的房子。她現(xiàn)在的所有工作就是等待丈夫的回來(lái)。在分別的時(shí)候，她欲言又止地問(wèn)我，你知道我前夫他還好嗎?我回答，我一直沒(méi)見(jiàn)到他，我都忘了他長(zhǎng)什么樣子了。她的神色暗淡了許多。名利是能為我們帶來(lái)精神上的.尊嚴(yán)與物質(zhì)上的滿(mǎn)足，可有的時(shí)候?yàn)榱俗非筮@些東西，失去的恰恰是生命中最重要最值得珍貴的東西。

　　中國(guó)的古詞很是強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)正氣的重要性�？鬃拥摹熬�子憂(yōu)道不憂(yōu)貧”、孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，因此為大丈夫”，說(shuō)的就是如何做人。而文天祥《正氣歌》中的“天地有正氣，雜然賦流形，下則為岳河，上則為日星，于人曰浩然，沛乎塞蒼冥”，更是傳世之絕句。

　　在人與人的交往中，有些人總是戴著面罩。北京某雜志社的一位女編輯，每次見(jiàn)到我都要說(shuō)一句話(huà)——嗷，寶貝，幾天沒(méi)見(jiàn)更漂亮了。后來(lái)，我親眼見(jiàn)到她用同樣的話(huà)和同樣的語(yǔ)氣說(shuō)其他的人時(shí)，我有一種上當(dāng)?shù)母杏X(jué)。這件小事雖然讓我不能斷定這位女編輯沒(méi)有正氣，至少讓人感到了她的虛偽。

　　談起古詞中表現(xiàn)的昂揚(yáng)正氣，讓我想到了一件事情。我在一所私立高中兼職的時(shí)候，那里的教師辦公室都安了監(jiān)控器。我每次走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室都見(jiàn)監(jiān)控錄像竟然關(guān)著，天長(zhǎng)日久，那所學(xué)校的老師們索性對(duì)監(jiān)控器視而不見(jiàn)，都覺(jué)得校長(zhǎng)不過(guò)是嚇唬人罷了，所以放松了警惕。但是每次校長(zhǎng)找他們個(gè)人談話(huà)的時(shí)候，出口便是一針見(jiàn)血。大家相互懷疑，胡亂猜測(cè)。當(dāng)我送走一屆畢業(yè)生要離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候問(wèn)校長(zhǎng)，您的電子眼有什么作用?又不長(zhǎng)開(kāi)。校長(zhǎng)說(shuō)，我在上班的時(shí)候從來(lái)不開(kāi)，而是在下班的時(shí)候才打開(kāi)。上班的時(shí)候人多，大家都在工作，下了班辦公室只留下一個(gè)人或幾個(gè)人的時(shí)候，才能看出他們的稱(chēng)職與品行。說(shuō)著他打開(kāi)電腦錄像，我看到辦公室中下班后有打撲克的、有學(xué)生家長(zhǎng)賄賂老師的、有男老師抓著女學(xué)生手而談話(huà)的……

　　正氣，在一些時(shí)候是只有一個(gè)人的時(shí)候才能毫無(wú)遮掩地展現(xiàn)出來(lái)的東西，也是最私人化的東西，它直指?jìng)�(gè)人的內(nèi)心�？鬃诱f(shuō)：君子慎獨(dú)。為什么要留心一個(gè)人的時(shí)候呢，這是不言而喻的。我的一個(gè)女同學(xué)，交了一位男朋友。這位男朋友的長(zhǎng)相和學(xué)識(shí)很是粗鄙。但是他對(duì)我女同學(xué)百依百順，我女同學(xué)一直沒(méi)有放棄他。一日女同學(xué)睡午覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)到另一個(gè)房間好像有手機(jī)響的聲音。她頓時(shí)睡意全無(wú)，來(lái)到另一個(gè)房間看到她的男友正翻看她的手機(jī)，并且怕她聽(tīng)見(jiàn)還為手機(jī)調(diào)了靜音。從此，我的這位女同學(xué)徹底看透了她的男友，很快分手了。但是她的男友已經(jīng)偷偷配了她房上的鑰匙，打算隨時(shí)入室侵盜。在只剩一人的時(shí)候，最好留個(gè)心眼。邪惡的人會(huì)利用你的信任為非作歹。

　　中國(guó)古詞所包涵的意義深邃廣博，在有限的閑暇時(shí)間里。您翻開(kāi)《中國(guó)詩(shī)詞》這本書(shū)，略微品讀一下，也許會(huì)給你意外的發(fā)現(xiàn)。讓你在浮躁與彷徨中領(lǐng)略人生的奧妙;在背運(yùn)與無(wú)奈中尋覓生活的玄機(jī)。人生總有結(jié)束的時(shí)候，正如游戲總有結(jié)束的時(shí)候是一個(gè)樣子的。在這個(gè)意義上，我們只能把人生看作一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)只進(jìn)行一次的游戲。因?yàn)槌�此之外，我們別無(wú)其他辦法能減輕這種生命的壓力。中國(guó)古詞或許能讓你的雙眼穿透一切迷霧，雙手抓到問(wèn)題的根本;在遇到別人認(rèn)為無(wú)法排除的阻力時(shí)，帶你巧妙地化解和躲過(guò)。在吃飽、穿暖的前提下熱愛(ài)中國(guó)古詞吧，它能讓你擁有一個(gè)多彩的生命。

快樂(lè)閱讀國(guó)旗下講話(huà)稿 篇28

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我們中華民族是一個(gè)富于夢(mèng)想的民族。因?yàn)樽穳?mèng)，我們的四大發(fā)明讓世界來(lái)臣;因?yàn)樽穳?mèng)，我們把嫦娥奔月的神話(huà)變成了現(xiàn)實(shí);因?yàn)樽穳?mèng)，我們的航母即將巡邏在祖國(guó)遼闊的海疆!

　　可是，釣島爭(zhēng)端劍拔弩張，一觸即發(fā);遼闊南海，明爭(zhēng)暗斗，風(fēng)起云涌……

　　”中國(guó)夢(mèng)“的核心目標(biāo)就是，在建黨、建國(guó)100周年時(shí)，逐步并最終順利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。那么，怎么樣才能實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大的中國(guó)夢(mèng)呢?我認(rèn)為，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路和根本保證!

　　詩(shī)人說(shuō)：沒(méi)有理想的青春，好比沒(méi)有太陽(yáng)的早晨�？梢�(jiàn)，對(duì)于年輕人，理想是多么美好，又是多么重要啊!那么，我們年輕人應(yīng)該樹(shù)立怎樣的理想呢?首先，我認(rèn)為，我們每一個(gè)中國(guó)公民都應(yīng)該以中國(guó)夢(mèng)作為自己的遠(yuǎn)大理想，其次，我們還應(yīng)該在各自的崗位上樹(shù)立以中國(guó)夢(mèng)為終極目標(biāo)的短期的個(gè)人理想——那就是我的夢(mèng)。

　　最喜歡梁?jiǎn)⒊�的《少年中�?guó)說(shuō)》：”少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！翱梢�(jiàn)，只要我青春少年心懷夢(mèng)想，那么我華夏民族偉大中國(guó)夢(mèng)的花朵必將在世界之春的大花園絢麗綻放，香飄萬(wàn)里!

　　作為朝氣蓬勃風(fēng)華正茂血?dú)夥絼偠分景簱P(yáng)的青少年，我的夢(mèng)是什么呢?那就是切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，好好學(xué)習(xí)，天天向上，使自己茁壯成長(zhǎng)為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的棟梁之才!所以，我們每一個(gè)青少年都應(yīng)該是也必須是社會(huì)主義康莊大道上意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)人!

　　誰(shuí)說(shuō)社會(huì)主義核心價(jià)值觀太空洞、太抽象、太遙遠(yuǎn)?其實(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀已經(jīng)充分體現(xiàn)在我們的言行里、心底里!

　　作為課代表，我經(jīng)常幫助老師處理作業(yè)。時(shí)常發(fā)現(xiàn)有同學(xué)弄虛作假，自欺欺人!怎么回事呢?就是有同學(xué)拖欠作業(yè)，又想逃避處罰，居然擅自涂改老師的評(píng)價(jià)等級(jí)，或者涂改作業(yè)日期，更有甚者公然把老師的差評(píng)或者”補(bǔ)“字活活撕掉!真可謂絞盡腦汁，挖空心思啊!只可惜這些聰明反被聰明誤的同學(xué)們把心思用錯(cuò)地方了啊。難道這僅僅是微不足道的小事嗎?僅僅是不誠(chéng)信嗎?作為學(xué)生，不認(rèn)真完成作業(yè)，不僅是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，而且是對(duì)老師不尊敬，所以，于己于師，都是不友善的行為!作為學(xué)生，有什么理由不認(rèn)真完成作業(yè)?作為學(xué)生，不認(rèn)真完成作業(yè)，難道是敬業(yè)的表現(xiàn)嗎?莘莘學(xué)子是祖國(guó)的未來(lái)。如果我們荒廢學(xué)業(yè)、不學(xué)無(wú)術(shù)，又怎能成才?怎能建功立業(yè)?怎能鑄就偉大的中國(guó)夢(mèng)?由此可見(jiàn)，肩負(fù)祖國(guó)重托的青少年如果胸?zé)o大志、虛度青春，無(wú)異于自毀長(zhǎng)城，這不僅不是愛(ài)國(guó)，簡(jiǎn)直就是禍國(guó)殃民啊!這決不是小題大做，絕不是危言聳聽(tīng)!因?yàn)椋�我們誰(shuí)不知道”一屋不掃，何以?huà)咛煜隆暗牡览砟?

　　席慕蓉說(shuō)：”在驀然回首的剎那，沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿(mǎn)月�！跋�慕蓉又說(shuō)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。我們廣大青少年有什么理由不好好地閱讀青春，讀懂青春的跌宕起伏，讀懂青春的柳暗花明呢?所以，為了共圓偉大中國(guó)夢(mèng)，我們應(yīng)該做腳踏實(shí)地的追夢(mèng)人，從我做起，從小事做起，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。作為學(xué)生，我們遵章守紀(jì)，我們好好學(xué)習(xí)，這何嘗不是敬業(yè)?又何嘗不是愛(ài)國(guó)?

　　人類(lèi)美好理想的實(shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。偉大中國(guó)夢(mèng)最美的詩(shī)行，需要我們用青春熱血去抒寫(xiě)。擁有偉大使命感并為之奮斗的青春，必將是一篇酣暢淋漓氣勢(shì)磅礴的宏偉篇章，我們的青春，必將在風(fēng)雨兼程的追夢(mèng)路上閃閃發(fā)光!