2023年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)報告(五篇)
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)報告篇一
從這個大背景來分析,國內(nèi)對創(chuàng)業(yè)的重視,絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計(jì),而是有較深層次的原因。xx年,哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對象開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,但其后二三十年中,以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟(jì),使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡。xx年,大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過程》,以翔實(shí)的數(shù)據(jù)了大型企業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機(jī)會主體的論斷,揭示創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)造新工作機(jī)會、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義,引發(fā)了政府和高等教育界對創(chuàng)業(yè)重要性的大討論,隨后,美國高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展。20世紀(jì)80年代之后,科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩翼,科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國新經(jīng)濟(jì)的“奇跡”。
近期,我國提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的概念,在資源有限、經(jīng)濟(jì)總體容量基本保持不變的背景下,激發(fā)個體尋找機(jī)會,重新整合資源,也成為了政府的選擇。
然而,我國的情況與美國科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異。在科技發(fā)展方面有差異,在文化背景方面也存在差異,但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大。在美國,商業(yè)意識的教育起于高中甚至更早,而我國的學(xué)生,在商業(yè)意識方面的教育趨近于零。也就是說,對我國普通高校的大學(xué)生而言,進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要,但進(jìn)行基本的商業(yè)意識的啟迪,尤為重要。
國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢是什么?創(chuàng)業(yè),是否是一門學(xué)問?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從臺灣兩位專家那里請教的問題。
首先,我了解到,創(chuàng)業(yè)升溫,不是我國獨(dú)有的一種現(xiàn)象。從歐美國家到亞洲的韓國、新加坡,均在近幾年推出了一系列促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策,而臺灣地區(qū),政府部門中有13個部會推出了48個促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃。在美國,mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派,百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色,新生代創(chuàng)業(yè)模式畫布非常實(shí)用。臺灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實(shí)踐)模型,十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕,開展的諸多創(chuàng)業(yè)活動令人神往。完整的課程體系、強(qiáng)有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強(qiáng)的潛力。
其次,對于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識進(jìn)一步深化。創(chuàng)業(yè)有很多定義,但個人感覺,創(chuàng)業(yè),是一個人或者團(tuán)隊(duì),將人的行為或社會活動轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r值的經(jīng)濟(jì)活動,并能從中持續(xù)獲利的初始過程。到目前為止,個人感覺創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個獨(dú)立的學(xué)科。主要原因是,雖然研究對象日漸清晰,但研究方法還難以明確,雖然總結(jié)出了很多規(guī)律,但難以通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。但是,這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究,不能發(fā)展,只是還需要積累。目前,文獻(xiàn)法、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多,但基本是:經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。
因?yàn)槠湎嚓P(guān)學(xué)科很多,所以大學(xué)在選擇課程時,需要有針對性。主要原則有:第一,因?yàn)槭艿綄W(xué)時數(shù)量的限制,社會中能提供更專業(yè)課程的不必細(xì)講,例如,財務(wù)管理、人力資源等等。第二,課程的目標(biāo),不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè),而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對自己進(jìn)行評估。第三,就教學(xué)形式而言,應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實(shí)踐操作相結(jié)合,偏重于體驗(yàn)。第四,應(yīng)該將授課對象設(shè)定為普通高校,而非重點(diǎn)高校的大學(xué)生,以培養(yǎng)他們的意識,而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè)。
第三,創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達(dá)到怎樣的效果呢?對于講授主體而言,在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想,筆者最近曾就效果問題詢問過投資機(jī)構(gòu)人士。用比喻來講,他們希望接受過創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué),能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖,也就是說,對創(chuàng)業(yè)這件事情有個全局性的概念。最好還能意識到自己在地圖中所處的位置,要到達(dá)的位置,并對行動時所需要的資源,應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握。而這些資源,或者一些具體的技能,如產(chǎn)品設(shè)計(jì),營銷,財務(wù),法務(wù)等,未必要作為課程的重點(diǎn),因?yàn)楦鱾投資機(jī)構(gòu)基本都有專家級的培訓(xùn)。
最后,對于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問題。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久,開展了很多活動,但其中在校生參與的非常積極,但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開始于20xx年,正如老師所講,課程的最大效果是培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的興趣,對成果不宜過于強(qiáng)求。這也是我國目前相關(guān)部門及高校應(yīng)警醒的方面,應(yīng)該認(rèn)識到,對于創(chuàng)業(yè)知識的普及很重要,但對創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后,未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此,不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)報告篇二
不知不覺,20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期馬上就要結(jié)束了,這一個學(xué)期在創(chuàng)新實(shí)踐部的磨練,又讓我成熟了不少,改變了不少。在第一個學(xué)期時,還充斥著許多對部門職責(zé)和部門職能的不解和迷惑,如今,我已經(jīng)能夠用自己獨(dú)特的見解來對自身未來的規(guī)劃了,這一切,都要感謝在我創(chuàng)新實(shí)踐部一年的堅(jiān)持和堅(jiān)守。
首先,新學(xué)期開始之初,我們進(jìn)行了對上學(xué)期工作的總結(jié),以及上學(xué)期出現(xiàn)的部內(nèi)問題和解決方法。在本學(xué)期的工作中:一方面,我們積極的參與到創(chuàng)新實(shí)踐活動中去,為部門的工作提出意見和完善部門工作。另一方面,我們要提高自身創(chuàng)新思維,完善自身的不足,改正浮躁的情緒,端正自己的工作態(tài)度,從而,使我們創(chuàng)新實(shí)踐部有更好的發(fā)展和進(jìn)步。
其次,在部門在第二學(xué)期初次例會時,部長就與我們討論本學(xué)期我們創(chuàng)新實(shí)踐部的工作,以下是本學(xué)期我部所負(fù)責(zé)的工作:
1、我部本學(xué)期負(fù)責(zé)十二個班級的主題團(tuán)日活動,監(jiān)督各班級策劃書格式,積極參與各班級的團(tuán)日活動,活動會結(jié)束后,上收各班級團(tuán)日活動總結(jié)和活動簡報。
2、我部積極開展假期(包括周末)的社會實(shí)踐實(shí)踐活動,策劃實(shí)踐活動的方案,并且與勤工儉學(xué)相結(jié)合,搜集相關(guān)社會實(shí)踐活動的信息。
3、3月中旬左右,我部進(jìn)行第一次有關(guān)“挑戰(zhàn)杯”的社會實(shí)踐調(diào)研活動,由部長帶領(lǐng)干事,分成兩組,對文法外語系的九個班級進(jìn)行問卷調(diào)查。
4、4月初的新華學(xué)院運(yùn)動會中,我部負(fù)責(zé)前期工作及運(yùn)動會中的人數(shù)出勤情況,和保證運(yùn)動會中的安全秩序,我們積極認(rèn)真的完成了所分配的工作。
5、4月中下旬,我部進(jìn)行了納新工作,入部四名新干事,了解認(rèn)識我部的職能和目標(biāo)對其分配新工作,以及參與到我部的各種社會實(shí)踐活動中來。
6、在5月初我部申報成功了“菜籃子”的社會實(shí)踐活動,有我部干事進(jìn)行對我院周邊流動的便捷蔬菜水果銷售點(diǎn)的相關(guān)調(diào)研。干事分別組成三組,對三個蔬菜水果便利銷售點(diǎn)進(jìn)行社會實(shí)踐活動。
最后,在本學(xué)期中,我們還參加了英語pk大賽的前期準(zhǔn)備工作,配合文法外語系學(xué)生會女生部完成了“仙度瑞拉”美好心愿活動、參與了文法外語系學(xué)生會生活安教部的公寓文化藝術(shù)節(jié)活動。
本學(xué)期的工作就要結(jié)束了,總結(jié)以上工作,我們發(fā)現(xiàn)了在工作中的各種不足,同時也在不斷地改正和完善工作。而我對于團(tuán)總支的工作有了更深的認(rèn)識,對于我們創(chuàng)新實(shí)踐部的建設(shè)和發(fā)展方面有更多的見解。
在文法外語系團(tuán)總支工作了一年,發(fā)現(xiàn)又一次鍛煉了自己的適應(yīng)能力,學(xué)到了更多的東西。并且因?yàn)樵诓块T工作中有了新的戰(zhàn)友,有了新的.戰(zhàn)友情。在各種活動中,由于個人原因有請假的現(xiàn)象,對待工作可能有怠慢的趨向,在下學(xué)期的工作中,我會努力克服本學(xué)期的不足,用積極地態(tài)度迎接新學(xué)期的工作。同時我對我未來的干事生涯充滿了希望,我能用我的青春再次見證我的未來是由自己創(chuàng)造和把握的。繼續(xù)努力吧,為自己加油!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)報告篇三
天津體育學(xué)院運(yùn)動與文化藝術(shù)學(xué)院是20xx年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院,是以培養(yǎng)我國急需的文化藝術(shù)與傳媒類人才為主要辦學(xué)定位的普通本科高等學(xué)校。學(xué)校目前本科招生專業(yè)17個,在校生4800余人。學(xué)校下設(shè)七院一部:音樂學(xué)院、舞蹈學(xué)院、視覺藝術(shù)學(xué)院、戲劇學(xué)院、影視學(xué)院、播音主持藝術(shù)學(xué)院、文化與管理學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部,主要培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、原創(chuàng)型的.專業(yè)人才。
(一)以“天藝巨星眾創(chuàng)空間”為抓手,積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐工作
學(xué)校以“天藝巨星眾創(chuàng)空間”(以下簡稱:眾創(chuàng)空間)為抓手,積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐工作。經(jīng)天津市教委認(rèn)定,我校的“眾創(chuàng)空間”擁有建筑面積6500平米,注冊公司66家!氨妱(chuàng)空間”運(yùn)營團(tuán)隊(duì)人數(shù)20。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的大多數(shù)人都是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域里的專家、教授、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和管理精英,具有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)孵化專業(yè)能力。眾創(chuàng)空間充分利用創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師特點(diǎn),對各具特色的五個公司創(chuàng)業(yè)群,開展了大量的創(chuàng)業(yè)講座、項(xiàng)目顧問、專題輔導(dǎo)、跟蹤指導(dǎo)等多種形式的創(chuàng)業(yè)孵化工作。目前,“眾創(chuàng)空間”運(yùn)轉(zhuǎn)情況良好,各項(xiàng)業(yè)務(wù)及日常管理都在有條不紊的進(jìn)行中。在前期硬件和制度建設(shè)等已基本完成的基礎(chǔ)上,目前正著力開展項(xiàng)目的深入論證、推進(jìn)、融資,并加大融資機(jī)構(gòu)和企業(yè)的介入與合作,有望獲得項(xiàng)目的扎實(shí)進(jìn)展和成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。以此來帶動學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情,并引導(dǎo)整個教育教學(xué)工作朝著創(chuàng)新與市場接軌的方向發(fā)展。
(二)“眾創(chuàng)空間”服務(wù)對象情況
依托“眾創(chuàng)空間”,積極吸納教師、在校生、畢業(yè)生入駐眾創(chuàng)空間。目前為止已吸引入駐的大學(xué)生創(chuàng)客275人,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)75個,注冊企業(yè)66個,其中由在校學(xué)生成立的公司33個,往屆畢業(yè)生回校創(chuàng)業(yè)成立的公司2個,入駐眾創(chuàng)空間的已注冊初創(chuàng)企業(yè)55個。入駐眾創(chuàng)空間的初創(chuàng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)人數(shù)75個。流動工位的使用約20xx人次。
(三)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作情況
學(xué)校依托“眾創(chuàng)空間”,開展投資路演8次,參加人數(shù)約3300人。參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)26次,參加的學(xué)生人數(shù)131人。參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事29次,參與人數(shù)約600人(有些為創(chuàng)作劇目和大型歌舞比賽等,因此參加的人數(shù)較多)。舉辦以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為內(nèi)容的培訓(xùn)講座20次,約650人。創(chuàng)業(yè)沙龍25次,參與人數(shù)200人左右。依托眾創(chuàng)空間開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類校級公共必修課1門(34課時),聽課人數(shù)1110人;校級公共選修課2門(136課時),聽課人數(shù)299人;校級慕課4門(104課時)聽課人數(shù)544人。依托“眾創(chuàng)空間”建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化宣傳網(wǎng)頁網(wǎng)站2個,微公號1個,合計(jì)宣傳次數(shù)39次,覆蓋人數(shù)約5000人。
(四)積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)服務(wù)工作
學(xué)校邀請國內(nèi)知名學(xué)者就學(xué)科專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容作前沿性的學(xué)術(shù)講座,共組織“大師課”系列講座49場。學(xué)校每學(xué)年定期組織開展就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),邀請創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生回校交流分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),并為其頒發(fā)“雙創(chuàng)人才獎”營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。近一年,“眾創(chuàng)空間”開展校內(nèi)外導(dǎo)師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)16次(校內(nèi)9次,校外企業(yè)投資機(jī)構(gòu)等7次)。與學(xué)校建立聘用協(xié)議的校內(nèi)導(dǎo)師人數(shù)22人,校外導(dǎo)師9人。依托“眾創(chuàng)空間”,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革、師資培訓(xùn)研修、交流學(xué)習(xí)的次數(shù)為3次,總課時數(shù)72課時,參與人次8人。
(五)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)機(jī)制
學(xué)校大力推進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過程、各環(huán)節(jié),逐步建立專業(yè)教學(xué)體系與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校在“眾創(chuàng)空間”創(chuàng)建后,進(jìn)一步凝練辦學(xué)特色,構(gòu)建了將專業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐融為一體的“一條主線、兩個課堂、3+1層次”實(shí)踐教學(xué)體系;建立了以廣播影視制作綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)為重點(diǎn)、由25個實(shí)驗(yàn)室組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心;形成實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心與“眾創(chuàng)空間”對接的“前臺后場”實(shí)踐教學(xué)模式,使專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合。學(xué)校實(shí)施校級、市級、國家級“大創(chuàng)計(jì)劃”項(xiàng)目,建立校企合作、國際合作的協(xié)同育人機(jī)制,促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。
(六)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系
根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求,學(xué)校面向全體學(xué)生開設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課,并納入學(xué)分管理,建設(shè)依次遞進(jìn)、有機(jī)銜接、科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群。各專業(yè)結(jié)合自身特點(diǎn),創(chuàng)新課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)方法,實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分類教學(xué);學(xué)校通過“大師課”、“盤山講壇”等形式,邀請業(yè)界專家、企業(yè)優(yōu)秀人員來校舉辦有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座,形成多方參與、多層次、立體化的專業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程有機(jī)融合的教學(xué)體系。
(一)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制的建立
1。組織保障
為保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作有效實(shí)施,學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于成立雙創(chuàng)工作小組和天藝眾創(chuàng)空間管理人員職務(wù)任命的通知》(天體藝校[20xx]18號),成立以校長為組長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作列為“一把手工程”。制定了《關(guān)于成立天津體育學(xué)院運(yùn)動與文化藝術(shù)學(xué)院“雙創(chuàng)”工作委員會的通知》(天體藝校[20xx]5號),形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、開放合作,全員參與的工作機(jī)制。
2。工作規(guī)劃
為確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作能夠穩(wěn)步推進(jìn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了《天津體育學(xué)院運(yùn)動與文化藝術(shù)學(xué)院關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案》(天體藝校[20xx]30號),并報天津市教育委員會高教處備案。方案制定后,學(xué)校認(rèn)真組織落實(shí),完善了人才培養(yǎng)方案,健全了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系,強(qiáng)化了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,修訂了學(xué)生學(xué)籍管理制度,改進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等工作,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作取得明顯成效。
3。保障機(jī)制
①指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制
學(xué)校為了進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)工作體制,制定了《天津體育學(xué)院運(yùn)動與文化藝術(shù)學(xué)院關(guān)于完善我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作體制的通知》(天體藝!20xx〕10號),由創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心懂政策和知法規(guī)的專職教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)并提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢,帶領(lǐng)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)賽事,定期開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動計(jì)劃。學(xué)校通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)建了專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺,為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)政策信息的解讀、相關(guān)規(guī)章制度的執(zhí)行,創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和企劃書等咨詢服務(wù)。
②幫扶機(jī)制
為貫徹落實(shí)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”,在全校范圍內(nèi)組織開展了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評選工作,20xx年我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃成功結(jié)題7項(xiàng),其中有3個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題項(xiàng)目被列為我市省級課題。為了完善我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)構(gòu),成立了雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室。同時學(xué)!氨妱(chuàng)空間”為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供孵化平臺和項(xiàng)目推介等服務(wù)。
學(xué)校制定了《天津體育學(xué)院運(yùn)動與文化藝術(shù)學(xué)院教師及指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵制度》(天體藝校〔20xx〕51 號),組建高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師團(tuán)隊(duì),引導(dǎo)教師積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革,鼓勵教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),進(jìn)行科技成果的創(chuàng)造、使用和轉(zhuǎn)化。
建立多樣化激勵機(jī)制,設(shè)立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎”,把教師指導(dǎo)工作納入教學(xué)評價體系,對在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成果轉(zhuǎn)化、專利申報、項(xiàng)目咨詢等方面做出突出貢獻(xiàn)并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)予以表彰。學(xué)校每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展,支持師生創(chuàng)辦公司企業(yè),并提供政策、場地、資金等各方面保障支持。通過對學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)類課程、企業(yè)經(jīng)營管理培訓(xùn)、講座論壇等,培養(yǎng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力,扶持畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)并對畢業(yè)生創(chuàng)設(shè)的小微企業(yè)優(yōu)先轉(zhuǎn)移科技成果對在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰。
③質(zhì)量檢測跟蹤機(jī)制
學(xué)校建立和完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,制定了《關(guān)于天津體育學(xué)院運(yùn)動與文化藝術(shù)學(xué)院建立和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的通知》(天體藝教[20xx]22號),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)納入到學(xué)校課程質(zhì)量監(jiān)控體系中。學(xué)校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)督導(dǎo)組,制定了《關(guān)于我校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理及考核辦法的規(guī)定》(天藝校[20xx]47號),并形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的評估和獎勵機(jī)制。
(二) 課程改革
1。創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制
為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,學(xué)校修訂了《本科人才培養(yǎng)方案(20xx版)》,堅(jiān)持“藝術(shù)教育與社會接軌、與市場接軌、與國際接軌、與時代接軌”的辦學(xué)理念 將人才培養(yǎng)與市場需求緊密對接,將專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合,增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模塊,并將其貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。新修訂的人才培養(yǎng)方案定位準(zhǔn)確,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思路清晰。
2。創(chuàng)新課程體系
學(xué)校根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),在增設(shè)相關(guān)課程的同時,通過“大師課”、“盤山講壇”等形式,邀請業(yè)界專家、企業(yè)優(yōu)秀人員來校舉辦有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座,形成多方參與、多層次、立體化的專業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程有機(jī)融合的教學(xué)體系,并納入學(xué)分管理。(見《名師大講堂學(xué)術(shù)講座管理辦法》《“盤山講壇”系列學(xué)術(shù)講座管理辦法》)。
(三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)
學(xué)校搭建了以“眾創(chuàng)空間”為主導(dǎo)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)平臺。為便于對“眾創(chuàng)空間”進(jìn)行系統(tǒng)而有效的管理,建立了《天藝巨星眾創(chuàng)空間運(yùn)營管理制度》等一系列規(guī)章制度,實(shí)行規(guī)范化運(yùn)營管理。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)行校、院、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的“三級管理”模式:“眾創(chuàng)空間”負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的立項(xiàng)審核、統(tǒng)籌管理與協(xié)調(diào);各學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本學(xué)院創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的立項(xiàng)初審、指導(dǎo)與監(jiān)督管理;項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的運(yùn)營及日常管理。其主要流程為:創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過路演,組織專家小組進(jìn)行審核、論證后,合格項(xiàng)目學(xué)校給予立項(xiàng)公示。項(xiàng)目公示后,發(fā)布《天藝巨星眾創(chuàng)空間項(xiàng)目入駐公告》,與登記注冊后的入駐項(xiàng)目簽訂入駐協(xié)議,并對入駐眾創(chuàng)空間的項(xiàng)目建立檔案,跟蹤扶持,保證項(xiàng)目順利進(jìn)行。同時,還制定了較為完善的《天藝巨星眾創(chuàng)空間項(xiàng)目管理辦法》等配套制度!氨妱(chuàng)空間”建立了網(wǎng)上工位和共用設(shè)施等的預(yù)約、入駐,以及項(xiàng)目交流與咨詢等線上咨詢服務(wù)平臺!氨妱(chuàng)空間”特色服務(wù)工作,主要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè),因此,我們自己將其定義為“專業(yè)孵化型”。即主要是強(qiáng)化所學(xué)專業(yè)、指導(dǎo)教師、課程和實(shí)踐體系以及了解市場需求和發(fā)展的“一體化”優(yōu)勢和競爭力,培養(yǎng)學(xué)生和教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
“專業(yè)孵化型”眾創(chuàng)空間,主要具有以下三個服務(wù)特色:
1。具有雄厚的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)
每個專業(yè)的后面,都有一群非常熟悉該領(lǐng)域發(fā)展的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,這中間不僅有精通專業(yè)的教師、與之相關(guān)聯(lián)的專業(yè)基礎(chǔ)課教師,還擁有一大批具有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。因此,當(dāng)學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中遇到各種問題,都可以獲得教師團(tuán)隊(duì)的大力支持。
2。具有支撐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的完備設(shè)施和設(shè)備資源
學(xué),F(xiàn)有近45個專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,很多實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施設(shè)備均已與國內(nèi)一線使用的設(shè)備接軌,通過免費(fèi)開放和低成本租用等方式,學(xué)生可以不出校門就能將創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品進(jìn)行高效的制作。
3。具有多學(xué)科互相交叉和滲透的“創(chuàng)業(yè)群”
由于大膽采用“創(chuàng)業(yè)群”的構(gòu)建方式,有利于把一些業(yè)務(wù)內(nèi)容相近的公司整合在一起,他們之間既可以在業(yè)務(wù)和專攻上互補(bǔ),又有利于將不同學(xué)科、專業(yè)的知識和人才進(jìn)行整合,對于企業(yè)的創(chuàng)新具有重要的價值。并可以通過每個群的重點(diǎn)扶持項(xiàng)目來示范和帶動其他項(xiàng)目,“以大帶小”“以老帶新”,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有可持續(xù)性。
(四)師資隊(duì)伍
1!半p師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)
目前,我!半p師雙能型”教師30余人。學(xué)校制定了《關(guān)于我校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作管理與考評辦法的規(guī)定(試行)》(天體藝!20xx〕47號)文件,明確了我校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任,制定了考評辦法;制定了《青年骨干教師研修實(shí)施辦法(試行)》、《教職工培訓(xùn)管理制度》、《教師崗前培訓(xùn)管理制度》、《教師赴企業(yè)掛職鍛煉暫行管理規(guī)定》等文件,將專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐列入日常工作考核,作為評優(yōu)、評先、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的必備條件之一;選派骨干教師到企業(yè)頂崗培訓(xùn)、輪訓(xùn),不斷提升專業(yè)課教師的“雙師”素質(zhì)。
2。校外行業(yè)、企業(yè)等社會職業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè) 學(xué)校按照“天藝巨星眾創(chuàng)空間”5個創(chuàng)業(yè)群的類別,聘請了校外9名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,同時評選出22名校內(nèi)優(yōu)秀實(shí)踐指導(dǎo)教師,通過創(chuàng)業(yè)講座、項(xiàng)目顧問、專題輔導(dǎo)、跟蹤指導(dǎo)、特聘導(dǎo)師等多種形式,為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航,形成了我校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。
(五)經(jīng)費(fèi)保障
學(xué)校出資210萬,天津市政府配套資金90萬作為創(chuàng)新
創(chuàng)業(yè)教育種子基金,支持我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。天津市政府計(jì)劃財政補(bǔ)貼400萬對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提供支持。 學(xué)校通過項(xiàng)目路演、投資、融資、推介會等方式,多方籌集社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金,設(shè)立“天藝巨星創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子基金”。學(xué)校將天津市教委撥付的29萬元資金,作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)基金。學(xué)校還向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽投入資金3萬余元,向創(chuàng)業(yè)基地的天津微客廣告有限公司投入資金2萬元作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險基金,保障學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
(六)教學(xué)改革
1。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)成效
學(xué)校通過教育教學(xué)活動、校園廣播對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策進(jìn)行宣傳,營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。開展了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、大學(xué)生服務(wù)企業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐行等項(xiàng)目,學(xué)生參與熱情不斷提升, 20xx年大學(xué)生訓(xùn)練計(jì)劃正在立項(xiàng)階段,目前已經(jīng)有11項(xiàng)學(xué)生項(xiàng)目申報;在今年新開展的大學(xué)生服務(wù)企業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐行活動中,共立項(xiàng)6個團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,帶動近50名學(xué)生參與。我校創(chuàng)新人才教學(xué)成果顯著,20xx年學(xué)校評選出3個校級教學(xué)成果獎。其中由學(xué)校制作的薊縣城市宣傳片不僅體現(xiàn)了廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)水平,提高了學(xué)校品牌的知名度,同時也促進(jìn)了薊縣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,對區(qū)域經(jīng)濟(jì)起到了招商引資作用。
2。課程、教材建設(shè)成效
學(xué)校依托眾創(chuàng)空間開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類校級公共必修課1門(34課時),聽課人數(shù)1110人;校級公共選修課2門(136課
時),299人;校級慕課4門(104課時)人數(shù)544人,實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通史課程全覆蓋。學(xué)校開設(shè)了結(jié)合專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,并有相關(guān)教材。
(七)質(zhì)量檢測跟蹤體系的建立
學(xué)校建立和完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,制定了《關(guān)于天津體育學(xué)院運(yùn)動與文化藝術(shù)學(xué)院建立和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的通知》(天體藝教[20xx]22號),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)納入到學(xué)校課程質(zhì)量監(jiān)控體系中。學(xué)校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)督導(dǎo)組,制定了《關(guān)于我校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理及考核辦法的規(guī)定》(天藝校[20xx]47號),并形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的評估和獎勵機(jī)制。
(八)營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍
我校大力營造氛圍,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1。精心籌備全校大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新干部、導(dǎo)師及相關(guān)人員動員會,使各部門統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強(qiáng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新責(zé)任感和使命感,引導(dǎo)全校進(jìn)一步振奮精神,堅(jiān)定信心,迅速在我校掀起大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新熱潮。
2。要及時通過校園輿論宣傳的導(dǎo)向作用,在全校大力宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想,營造一種鼓勵創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的文化氛圍。
3。樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生“典型”,加大對成功的創(chuàng)業(yè)學(xué)生的表彰力度和宣傳報道。
學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中也遇到了一些問題,主要集中在創(chuàng)業(yè)活動上。
(一)基礎(chǔ)環(huán)境的限制
我校在創(chuàng)新教育與實(shí)踐方面有著較長歷史傳統(tǒng)和氛圍,培育出了許多優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。但是在創(chuàng)業(yè)活動方面,創(chuàng)業(yè)氛圍仍舊薄弱。在創(chuàng)業(yè)激情的激發(fā)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)上影響受到了一定的限制。針對這個問題,學(xué)校將在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中,積極宣傳我校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),廣泛號召廣大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)活動,爭取在學(xué)校當(dāng)中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍
(二)專業(yè)知識的限制
我校作為藝術(shù)類本科院校,雖然在創(chuàng)新方面有著一定的專業(yè)優(yōu)勢,但是在創(chuàng)業(yè)方面受到專業(yè)知識等客觀因素的限制,無法了解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的一些理論知識,影響了培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。針對這一問題,學(xué)校將積極邀請?jiān)趧?chuàng)業(yè)方面有深入研究的老師學(xué)者,開辦講座和培訓(xùn),在學(xué)生當(dāng)中普及有關(guān)創(chuàng)業(yè)的基本理論知識。
(三)資金投入的限制
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對資金要求高,目前,學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校投入和政府補(bǔ)貼,缺少社會資金參與,反映出經(jīng)費(fèi)多方籌集渠道窄,金額少的問題,尚不能建立起經(jīng)費(fèi)多方籌集良性機(jī)制,應(yīng)廣泛從社會籌集資金。統(tǒng)籌各方資金,充分保障學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
(四)創(chuàng)業(yè)人才的限制
學(xué)校創(chuàng)立時間短,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作處于探索階段,同時創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地運(yùn)行時間較短,缺少懂得創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營的人才,與企業(yè)和投資機(jī)構(gòu)的聯(lián)系較少,缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),在今后的工作中,學(xué)校將不斷與市場接軌,與社會接軌,開門辦學(xué),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和改善。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)報告篇四
為大力推進(jìn)我市大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作在高校的深入開展,充分發(fā)揮對大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)指導(dǎo)作用,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力,根據(jù)市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室《關(guān)于開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高!被顒釉碌耐ㄖ芬,我校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高!被顒釉驴偨Y(jié)如下:
20xx年5月—7月,根據(jù)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高校”活動月活動列表安排,我校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面主要完成了以下幾方面工作:
1、與牡丹江市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組合作成立了牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院為加快構(gòu)建適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍和服務(wù)體系,5月20日牡丹江市雙創(chuàng)辦與牡丹江大學(xué)合作成立了牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。
市委、市委秘書長、市雙創(chuàng)辦主任宮鎮(zhèn)江與牡丹江大學(xué)校長林韌卒共同為牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌。
成立儀式上,宮鎮(zhèn)江與林韌卒共同為牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌并發(fā)表講話。
宮鎮(zhèn)江指出,創(chuàng)新是強(qiáng)國之源,創(chuàng)業(yè)是富民之本,市委、市政府高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。
培訓(xùn)是推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),牡丹江大學(xué)作為地方高校,也肩負(fù)著引領(lǐng)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)業(yè)和培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要使命。
牡丹江大學(xué)學(xué)科設(shè)置齊全,許多專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān),相關(guān)部門要利用好牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的培訓(xùn)基地,做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。
雙創(chuàng)學(xué)院要努力做到“四有”,即有“創(chuàng)意”、有特色、有擔(dān)當(dāng)、有夢想,積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的新路子,做好學(xué)員對接、市場對接工作,提高培訓(xùn)的水平。
林韌卒表示,開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,是深化高等教育改革的重要途徑,是促進(jìn)高等學(xué)校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。
傳統(tǒng)的“以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心”的教育模式,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到提升大學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的需要。
要以雙創(chuàng)學(xué)院的成立為契機(jī),加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),與企業(yè)分類建設(shè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師資源庫和課程包,大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)從注重專業(yè)知識傳授向重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)變,促進(jìn)大學(xué)生的個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略發(fā)展的需要。
2、開展了評選創(chuàng)業(yè)之星活動
為了宣傳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的典型,推動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展,學(xué)校制定了創(chuàng)業(yè)之星評選方案,評選出鄭春岐等7名創(chuàng)業(yè)之星。
3、舉辦了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品成果展
按照牡丹江市雙創(chuàng)辦“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高!被顒釉碌陌才,配合牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌儀式工作,5月20日在牡丹江大學(xué)會藝廳舉辦了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展。
機(jī)器人工作室、漆畫工作室、彩巖工作室、攝影工作室、國畫工作室、微商實(shí)訓(xùn)室、幽膚手工護(hù)膚品等多個項(xiàng)目參加了此次成果展,市領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參觀了此次成果展,并對創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提出了殷切的希望。
4、開辦了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂
5月20日,牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌儀式后,開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院首期培訓(xùn)講座,請牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院客座教授、光華大講堂特約教授、深圳宇能活商文化傳播有限公司董事長、昆明內(nèi)沃網(wǎng)絡(luò)科技有限公司ceo、昆明黑妞商貿(mào)有限公司董事長趙祖雄為我校20xx級學(xué)生進(jìn)行了《移動互聯(lián)網(wǎng)+時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之道》的講座。
1、組織學(xué)生參加了互聯(lián)網(wǎng)+大賽
組織學(xué)生參加了由牡丹江師范學(xué)院和愛民區(qū)政府主辦的牡丹江市高校創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟首屆“新道杯”互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,我校動畫學(xué)院20xx級張曉強(qiáng)同學(xué)參賽的“互聯(lián)網(wǎng)+表情包的生物鏈的運(yùn)作”項(xiàng)目獲得三等獎。
2、組織學(xué)生參加了牡丹江市女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書競標(biāo)大賽
組織學(xué)生參加了由牡丹江市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和牡丹江市婦女聯(lián)合會聯(lián)合主辦的“牡丹江市女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書競標(biāo)大賽”。
此次大賽共有5所高校35個項(xiàng)目參加,經(jīng)過初賽、復(fù)賽,共有6個項(xiàng)目進(jìn)入決賽,我校彩巖工作室和芳菲攝影工作室兩個項(xiàng)目獲得三等獎,每項(xiàng)獲得獎勵資金3000元。
羅鈺的幽膚手工護(hù)膚品和王薇的“卓越名妝坊”兩個項(xiàng)目獲得優(yōu)秀獎、燕文華、張人杰老師獲得“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”稱號。
3、幫助學(xué)生孵化了一個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)學(xué)生王薇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已經(jīng)孵化成功,獲得了10萬元投資,成立了牡丹江大日服飾有限公司。
4、開辦了第三屆“贏在校園”—求職技能訓(xùn)練營
為了提高在校大學(xué)生的求職技能,進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度,職業(yè)發(fā)展中心針對20xx級學(xué)生開辦了第三屆“贏在校園”——求職技能訓(xùn)練營活動。
開營以來為學(xué)生舉辦了增進(jìn)認(rèn)識的破冰之旅、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的人椅游戲、參加招聘會、模擬面試、增強(qiáng)反應(yīng)能力的活動、企業(yè)調(diào)研以及考驗(yàn)綜合能力的“跑男”等一系列拓展活動,提高了同學(xué)們的職業(yè)能力。
在訓(xùn)練營閉營式上,營員小組以ppt或電子相冊的形式,回顧了參加訓(xùn)練營的過程,以小品、詩朗誦和談心得體會的節(jié)目匯報了自己的職業(yè)素質(zhì)提升之路。
5、舉辦了第三屆“特色簡歷設(shè)計(jì)大賽”
為了展示教學(xué)成果,提高同學(xué)們的求職實(shí)戰(zhàn)能力,幫助學(xué)生制作具有個人特色的求職簡歷,打造好入職的“敲門磚”,職業(yè)發(fā)展中心為我校14級學(xué)生舉辦了舉行了特色簡歷設(shè)計(jì)大賽,通過此次大賽,使同學(xué)們感受到了真實(shí)的求職面試過程,提高了簡歷制作的水平,鍛煉了求職能力,掌握了面試技巧,為就業(yè)求職打下了良好的基礎(chǔ)。
6、舉辦了第六屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”
為了傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念,正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識,進(jìn)一步認(rèn)識自我和了解就業(yè)環(huán)境,樹立正確的職業(yè)目標(biāo),培養(yǎng)其職業(yè)管理能力和職業(yè)素養(yǎng),從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識,提高就業(yè)競爭力,在全校20xx級學(xué)生中舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
通過比賽,學(xué)生們理性分析了激烈的就業(yè)形勢,科學(xué)規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯。
此次大賽的成功舉辦較好詮釋了大賽的主題“規(guī)劃職業(yè)、贏在起點(diǎn)、掌控未來”。
7、組織了牡丹江市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡報告團(tuán)來我校作專場報告
6月12日下午,全市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡報告團(tuán)五位成員來我校作了專場報告。
副校長張志凌,職業(yè)發(fā)展中心全體同志,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生代表500余人參加了報告會。
報告團(tuán)成員與在座的同學(xué)們分享了他們自己親身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和寶貴經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們深受鼓舞。
這場創(chuàng)業(yè)勵志演講充分詮釋了創(chuàng)新無止境,創(chuàng)業(yè)踐于行,有助于營造學(xué)校積極的創(chuàng)業(yè)氛圍,激發(fā)在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。
8、建立牡丹江大學(xué)國宏雙創(chuàng)學(xué)院
牡丹江大學(xué)與北京東方財星國際資本管理有限公司共同出資建立了牡丹江大學(xué)國宏雙創(chuàng)學(xué)院。
6月15日、16日分別在校本部和海林校區(qū)舉行了兩場電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)講座,兩個校區(qū)共900名學(xué)生聽取了創(chuàng)業(yè)講座。
9、申請了兩個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目
按照《黑龍江省教育廳關(guān)于開展20xx年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目申報工作的通知》的要求,配合各個學(xué)院做好組織大學(xué)生開展《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃》項(xiàng)目的立項(xiàng)申報工作。
經(jīng)過學(xué)校審查后,我校共上報了兩個項(xiàng)目:一是機(jī)械學(xué)院的《數(shù)控四軸機(jī)械雕刻機(jī)的研究與制造》,二是藥食學(xué)院的《黑木耳的深加工及綜合利用》。
1、開闊思路,更新理念,做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的管理培訓(xùn)工作。
(1)與牡丹江市有關(guān)部門對接,做好各類創(chuàng)業(yè)群體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作;
(2)完成與牡丹江市工信委合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作,做到培訓(xùn)資料全面詳實(shí)、內(nèi)容安排合理豐富、資金使用合理合法。
(3)按照牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的活動計(jì)劃開展好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)客微課、創(chuàng)客慕課、創(chuàng)客沙龍、創(chuàng)業(yè)大賽路演輔導(dǎo)、讀書會和大咖分享會活動,豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容,指導(dǎo)和幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的人和初創(chuàng)業(yè)者更好地開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
2、提高認(rèn)識,加強(qiáng)宣傳,營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。
利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、各個學(xué)院網(wǎng)站等多種形式宣傳國務(wù)院、黑龍江省政府和牡丹江市政府以及學(xué)校出臺的鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策,在全校上下形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。
3、制定實(shí)施辦法,加強(qiáng)實(shí)踐培訓(xùn),筑實(shí)雙創(chuàng)基礎(chǔ)工作。
(1)根據(jù)我校的實(shí)際情況,認(rèn)真研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)律,制定切實(shí)可行的關(guān)于鼓勵支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)規(guī)定的具體實(shí)施辦法,如入駐創(chuàng)業(yè)基地項(xiàng)目的審查、創(chuàng)業(yè)資金的使用、創(chuàng)業(yè)獎勵辦法、創(chuàng)業(yè)學(xué)分的轉(zhuǎn)換、休學(xué)創(chuàng)業(yè)等具體實(shí)施辦法。
(2)組織學(xué)生積極參加黑龍江省、牡丹江市和學(xué)校舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,為大學(xué)生將奇思妙想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品提供舞臺、搭建平臺.幫助學(xué)生制定好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書,通過比賽提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,推動成果轉(zhuǎn)化、完善創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;
(3)按照省教育廳要求,將每年9月第3周設(shè)為“學(xué)校創(chuàng)客周”,在每年新生入學(xué)時,開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街,為學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建平臺;
(4)借助牡丹江市愛民區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟,以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為主要活動形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為同學(xué)提供更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會;
(5)大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第二課堂活動,支持學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)客空間,舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣,為有創(chuàng)業(yè)意愿和培訓(xùn)需求的大學(xué)生免費(fèi)提供專業(yè)培訓(xùn);
4、加強(qiáng)基地建設(shè),助推雙創(chuàng)工作實(shí)效。
(1)進(jìn)一步完善校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、動畫制作中心、新華旅行社和微商實(shí)訓(xùn)室等創(chuàng)業(yè)基地建設(shè),指導(dǎo)幫助大學(xué)生更好創(chuàng)業(yè);
(2)充分利用牡丹江市愛民區(qū)政府搭建的牡丹江市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟這個平臺,選擇一些有發(fā)展前景的學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐聯(lián)盟下的創(chuàng)客空間,爭取獲得創(chuàng)業(yè)成功者和企業(yè)的技術(shù)與資金支持;
(3)做好市總工會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。
牡丹江大學(xué)與牡丹江市總工會合作,建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地630平方米,搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)報告篇五
尊敬的各位省市評估驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo):
大家上午好!
首先我代表紫陽縣委、縣政府對評估驗(yàn)收組的各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我縣檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎!請你們在評估驗(yàn)收中對我們的工作多提出意見和建議。
我縣被確定為創(chuàng)建農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范縣后,縣委、縣政府高度重視,把創(chuàng)建工作列為全縣全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作的重要內(nèi)容,進(jìn)一步強(qiáng)化政府促進(jìn)就業(yè)的服務(wù)職能,以落實(shí)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策為重點(diǎn),以構(gòu)建組織領(lǐng)導(dǎo)、政策支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、工作考核等五大體系為保障,經(jīng)過全縣的共同努力,創(chuàng)業(yè)氛圍日漸濃厚,創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷改善,創(chuàng)業(yè)理念深入人心,廣大回鄉(xiāng)農(nóng)民工和社會各界關(guān)心創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、自覺投身創(chuàng)業(yè)的大創(chuàng)業(yè)態(tài)勢已基本形成,取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。
經(jīng)過三年的努力工作,我縣已經(jīng)完成和實(shí)現(xiàn)了省上制定的創(chuàng)建工作任務(wù)和目標(biāo)。三年來,全縣登記有創(chuàng)業(yè)意愿回鄉(xiāng)農(nóng)民工1655人,其中有1235人參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)979人,帶動縣內(nèi)11000余人實(shí)現(xiàn)就近就地轉(zhuǎn)移就業(yè)。三年來累計(jì)為672名創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工發(fā)放小額擔(dān)保貸款3489萬元,占創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工總數(shù)的68%。 1
回鄉(xiāng)農(nóng)民工已成為我縣城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一支主力軍。全縣先后涌現(xiàn)出黃壽遠(yuǎn)、王思蘭、馬寧友、賈耀全、張啟順、田先全等一大批創(chuàng)業(yè)帶頭人,形成了創(chuàng)業(yè)明星典型帶動,創(chuàng)業(yè)新秀層出不窮的良好創(chuàng)業(yè)局面。
各項(xiàng)創(chuàng)建考核指標(biāo)完成情況如下:全縣參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的農(nóng)民工占有創(chuàng)業(yè)意愿回鄉(xiāng)農(nóng)民工人數(shù)的75%,高出考核指標(biāo)(25%)40個百分點(diǎn);成功創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工人數(shù)占參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)農(nóng)民工人數(shù)的79%,高出考核指標(biāo)(50%)29個百分點(diǎn);每個農(nóng)民工創(chuàng)辦的企業(yè)吸納就業(yè)人數(shù)平均9人以上;當(dāng)年新增創(chuàng)業(yè)人數(shù)及帶動就業(yè)人數(shù)之和占全部新增就業(yè)人員的比例20xx年底達(dá)到53%,高出考核指標(biāo)(30%)23個百分點(diǎn);當(dāng)年農(nóng)民工創(chuàng)辦的企業(yè)占轄區(qū)內(nèi)新增企業(yè)的比例20xx年底達(dá)到80%,高出考核指標(biāo)(30%)50個百分點(diǎn);當(dāng)年農(nóng)民工創(chuàng)辦企業(yè)獲得小額擔(dān)保貸款的人數(shù)占當(dāng)年創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工人數(shù)的比例20xx年底達(dá)到78%,高出考核指標(biāo)(60%)18個百分點(diǎn)。
(一)以強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)為核心,健全工作機(jī)制
一是成立機(jī)構(gòu),明確職責(zé)。為加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),于20xx年初正式成立了由縣政府常務(wù)副縣長任組長,政府辦主任、人勞局局長任副組長,10多個部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的紫陽縣創(chuàng)建省級農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了各部門的具體職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣人勞局,并配備5名責(zé)任心強(qiáng)的專職工作人員,切實(shí)履行牽頭抓總的職責(zé),認(rèn)真做好創(chuàng)建工作的各 2
項(xiàng)日常工作。各鎮(zhèn)也都成立了相應(yīng)工作機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和人員,具體負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)的農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作。財政、工商、稅務(wù)等部門和工會、婦聯(lián)、團(tuán)委、工商聯(lián)、殘聯(lián)等群團(tuán)組織以及金融機(jī)構(gòu)、新聞單位積極配合,在全縣形成了政府主抓、部門負(fù)責(zé)、社會參與的創(chuàng)建工作機(jī)制和齊抓共管、互相配合、共同推進(jìn)的創(chuàng)建工作格局,為整體推進(jìn)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作提供了強(qiáng)有力的機(jī)制保障。二是擴(kuò)大宣傳,營造氛圍。一方面利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳創(chuàng)建工作的重要意義,并在縣城、集鎮(zhèn)和交通主干道懸掛宣傳橫幅和書寫宣傳標(biāo)語,結(jié)合每年“春風(fēng)行動”、“就業(yè)援助月”、“科技之春”等活動在縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策宣傳攤位,3年來累計(jì)發(fā)放各類宣傳資料3萬余份,使社會各界尤其是回鄉(xiāng)農(nóng)民工了解我縣創(chuàng)建農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范縣的意義和相關(guān)扶持政策。另一方面,通過開展“十大農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年”評選、攝制“創(chuàng)業(yè)風(fēng)采”電視專欄、舉辦“創(chuàng)業(yè)成功人士新春團(tuán)拜會”等活動,大力宣傳我縣各行各業(yè)涌現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)能人,以他們真實(shí)的創(chuàng)業(yè)事跡激發(fā)廣大回鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)熱情,迅速在我縣掀起了關(guān)注創(chuàng)業(yè)、投身創(chuàng)業(yè)的熱潮。
(二)以完善扶持政策為支撐,營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境
為做好農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作,我縣及時制定出臺了《關(guān)于切實(shí)做好全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作的實(shí)施意見》、《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵外出農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見》、《創(chuàng)建省級農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范縣實(shí)施方案》,對省市部門印發(fā)的涉及農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的小額擔(dān)保貸款辦理、勞動密集型中小企業(yè)自行貸款申請財政貼息、稅費(fèi)減免等文件及時轉(zhuǎn)發(fā),在市場準(zhǔn)入、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面加大
扶持力度,加快清理阻礙創(chuàng)業(yè)的各類行業(yè)性、經(jīng)營性壁壘步伐。同時,將回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員視同招商引資享受《紫陽縣招商引資實(shí)施辦法》規(guī)定的各類優(yōu)惠政策,進(jìn)一步優(yōu)化我縣農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
(三)以構(gòu)建服務(wù)平臺為保障,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
一是建立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心。依托公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)建立了縣、鎮(zhèn)(社區(qū))兩級創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu),建立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心26個。二是建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫。面向全社會征集入庫創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目100多個,成立創(chuàng)業(yè)服務(wù)專家指導(dǎo)團(tuán),對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開發(fā)、評估、發(fā)布、跟蹤等提供“一條龍”服務(wù)。三是建立創(chuàng)業(yè)示范基地。針對初始創(chuàng)業(yè)者面臨的創(chuàng)業(yè)場地、創(chuàng)業(yè)資金瓶頸,將縣城匯鑫購物廣場、紫陽商城確定為農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范基地,對入駐示范基地創(chuàng)業(yè)的回鄉(xiāng)農(nóng)民工,積極協(xié)調(diào)落實(shí)稅費(fèi)減免、小額信貸等優(yōu)惠政策,3年來,共有65名回鄉(xiāng)農(nóng)民工在示范基地實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。同時,在全縣10個重點(diǎn)鎮(zhèn)建立創(chuàng)業(yè)示范一條街,將紅椿、洄水、蒿坪、毛壩、向陽、雙橋等6個鎮(zhèn)確定為創(chuàng)業(yè)示范鎮(zhèn),結(jié)合推進(jìn)有條件的農(nóng)村居民進(jìn)城落戶、遷移式扶貧開發(fā)等工作,整體推進(jìn)回鄉(xiāng)農(nóng)民工向集鎮(zhèn)遷移居住和創(chuàng)業(yè)。四是用好小額擔(dān)保貼息貸款政策。針對我縣農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,將小額擔(dān)保貸款貼息貸款重點(diǎn)向回鄉(xiāng)農(nóng)民工傾斜,簡化手續(xù),加快審核辦理節(jié)奏,鼓勵和引導(dǎo)回鄉(xiāng)農(nóng)民工投身茶業(yè)加工、畜牧漁業(yè)養(yǎng)殖、藥材種植等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和商貿(mào)服務(wù)業(yè)。3年來,發(fā)放小額擔(dān)保貼息貸款7054萬元,勞動密集型中小企業(yè)自行貸款貼息3戶750萬元,直接扶持1200余人實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。五是加強(qiáng)金融信貸服務(wù)。縣內(nèi)各金融
機(jī)構(gòu)強(qiáng)化業(yè)務(wù)創(chuàng)新,簡化審批手續(xù),為回鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)提供了良好的金融服務(wù),3年來,縣內(nèi)各金融機(jī)構(gòu)投放涉農(nóng)貸款5億多元。
(四)以開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ),提升創(chuàng)業(yè)能力
為加大回鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作力度,我縣與市技工學(xué)校、市技術(shù)學(xué)院、市勞動就業(yè)培訓(xùn)中心等3家具備創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了良好合作關(guān)系,大力開展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),提升回鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)能力。在培訓(xùn)內(nèi)容上,除按照統(tǒng)一的syb培訓(xùn)教材授課以外,還根據(jù)我縣實(shí)際增設(shè)了創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、勞動合同法、金融知識等自編課程。注重把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、項(xiàng)目論證、跟蹤服務(wù)等結(jié)合起來;把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和項(xiàng)目庫建設(shè)、項(xiàng)目推介結(jié)合起來,設(shè)法提高參訓(xùn)人員的創(chuàng)業(yè)成功率。20xx年元月至20xx年底,累計(jì)培訓(xùn)2209人,其中回鄉(xiāng)農(nóng)民工1235人,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)979人,創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)79%。同時加大我縣培訓(xùn)實(shí)體建設(shè),投入資金20余萬元,建成標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)多媒體教室1個。在培訓(xùn)的組織實(shí)施過程中,為減輕回鄉(xiāng)農(nóng)民工參與培訓(xùn)的交通、食宿負(fù)擔(dān),自20xx年起,開展“送培訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動,直接把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦,進(jìn)一步提高了廣大回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工參與培訓(xùn)的積極性,增強(qiáng)了培訓(xùn)效果。
(五)以加強(qiáng)督導(dǎo)考核為推手,確保工作開展
為了保證全面完成創(chuàng)建省級農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范縣工作任務(wù),20xx年縣創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定下發(fā)了《紫陽縣創(chuàng)建省級農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范縣目標(biāo)責(zé)任考核辦法》,把推進(jìn)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)納入縣政府對各鎮(zhèn)、各責(zé)任部門的年度考核體系,從組織領(lǐng)導(dǎo)、時間要求、工作項(xiàng)目、督辦考核四方面作了具體要求,保證了創(chuàng)
建工作的扎實(shí)開展。為了很好的協(xié)調(diào)和調(diào)度全縣的創(chuàng)建工作,政府督辦室對創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位實(shí)施重要工作跟蹤督辦制;縣人社局定期印發(fā)《工作簡報》,開辦工作動態(tài)、經(jīng)驗(yàn)交流欄目,及時發(fā)映創(chuàng)建工作動態(tài),為創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌創(chuàng)建工作提供了參考。
我縣創(chuàng)建工作雖取得了一定成效,盡管也形成了一定的特色與經(jīng)驗(yàn),但與省廳的要求相比,無疑還存在著不小差距,特別是對照《陜西省創(chuàng)建農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范縣評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》,我縣今后還有相當(dāng)多的工作要做,還有相當(dāng)長的路要走,創(chuàng)業(yè)環(huán)境還有待進(jìn)一步優(yōu)化,創(chuàng)業(yè)思想需要進(jìn)一步解放,創(chuàng)業(yè)融資、用地等還須進(jìn)一步滿足需求,創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)能力還有待進(jìn)一步提高,相關(guān)部門的創(chuàng)建聯(lián)動機(jī)制還需進(jìn)一步健全。
我縣將以省廳對我縣省級農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范縣創(chuàng)建工作的檢查驗(yàn)收作為新起點(diǎn),把鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)繼續(xù)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃,不斷完善五大體系建設(shè),確保創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作取得新突破,結(jié)出新碩果,為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收致富做出新的更大貢獻(xiàn)。
我的匯報完畢,不妥之處,敬請省市各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。
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