考研英語作文高分寫作小竅門1

　　第一、結(jié)構(gòu)

　　考試的時(shí)候一定要注意行文結(jié)構(gòu)。所謂結(jié)構(gòu)，包括兩方面：外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　外部結(jié)構(gòu)指的是題目中Direction的要求，一般有****，這三個(gè)要求也就是考生行文的結(jié)構(gòu)要求。

　　內(nèi)部結(jié)構(gòu)指的是段落內(nèi)的寫作內(nèi)容，合理的內(nèi)部結(jié)構(gòu)一般是：

　　第一段，簡要描述圖畫

　　第二段，分析圖畫所描述的主旨并進(jìn)行充分的論證

　　第三段，提出建議或措施。

　　并且，段落內(nèi)要注意關(guān)聯(lián)詞匯和過渡詞語的使用。

　　第二、語言

　　語言是閱卷老師給一篇作文評分的最重要的依據(jù)，因此錘煉語言是我們獲取高分的有效**。

　　語言的提升主要包括兩方面：一個(gè)是詞匯升級;另一個(gè)是亮點(diǎn)句的設(shè)置。詞匯升級的`方式特別多，考生們可以用到的方法有如下幾種：

　　1.庸俗詞匯清新化。

　　用一些清新的詞匯替換同學(xué)們頭腦中爛俗詞，比如，可以用depict替換show,用cartoon替換picture，用significant 替換important。

　　2.增加修飾詞。

　　可以在名詞前大量使用形容詞，在動詞前大量使用副詞。這種升級手法也有效地為文章增色不少。從句子的維度來講，很多亮點(diǎn)的句子都可以設(shè)置在作文中，比如被動語態(tài)，形式主語，形式賓語的句子，倒裝結(jié)構(gòu)，并列句。

　　只要在作文中添加5~6個(gè)這樣的亮點(diǎn)句，同學(xué)們的作文肯定能提升至少3~4分的成績。

　　第三、內(nèi)容

　　內(nèi)容主要涉及寫作的主題方面。跟語言和結(jié)構(gòu)相比，內(nèi)容方面大部分考生都不會出現(xiàn)偏差。審題的時(shí)候，同學(xué)們遵從兩個(gè)準(zhǔn)則就可以基本保證寫作內(nèi)容的準(zhǔn)確，即人非人，事非事，要將圖畫中的元素抽象描寫。

　　大作文的寫作中，同學(xué)們除了應(yīng)該注意以上三個(gè)方面的寫作要求之外，還應(yīng)該注意一些段落模板的積累。

　　比如，第一段描述段落中的起使句，以及第二段開篇的點(diǎn)明主旨句。

　　總而言之，寫作這個(gè)題型同學(xué)們重點(diǎn)訓(xùn)練的是語言的錘煉，確定部分模板句。然后進(jìn)行寫作練習(xí)。

　　在考研這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上，真正的勝利者是那些能夠挑戰(zhàn)自己、超越自己的無畏者。面對考研寫作這個(gè)紙老虎，只要我們能靜下心來，勤于練筆，并且注重提高實(shí)力，寫作必定會取得高分。

考研英語作文高分寫作小竅門2

　　步驟一：整理記憶

　　有些同學(xué)可能在暑期報(bào)過課程，那么現(xiàn)在就需要整理課堂筆記。每位寫作老師都會教給大家寫作的框架模式，尤其是會給大家總結(jié)各種類型的話題論述素材，這些都是寫作必不可缺的內(nèi)容。所以各位同學(xué)需要整理完整課堂筆記，進(jìn)而進(jìn)行記憶，為寫作打下基礎(chǔ)。沒有報(bào)班的同學(xué)，可以根據(jù)自己準(zhǔn)備的寫作教材，去提煉相關(guān)內(nèi)容。

　　此外，各位同學(xué)也要多從范文中學(xué)習(xí)亮點(diǎn)詞句、表達(dá)方式、行文思路、論述素材等。有了好的語言輸入，才有好的語言輸出。這個(gè)階段要在10月中旬之前完成。

　　步驟二：仿寫與改寫

　　在第一個(gè)階段的寫作詞句表達(dá)、論述素材的積累的同時(shí)，各位同學(xué)還需進(jìn)行一定量的仿寫，也可以對類似話題的范文進(jìn)行改寫。建議各位同學(xué)每周精寫一篇應(yīng)用文和論述型短文。所謂精寫，就是要通過“學(xué)習(xí)范文—仿寫—修改—重寫”這個(gè)過程。建議大家該階段進(jìn)行分段仿寫，以及話題分類改寫。先集中攻克各段的寫作。

　　以大作文為例，可以先集中練習(xí)第一段如何進(jìn)行簡要描圖，進(jìn)而按照話題分類進(jìn)行第二段和第三段的仿寫�？佳杏⒄Z話題可以進(jìn)行分類：如社會熱點(diǎn)、人生價(jià)值/態(tài)度、倫理道德、生態(tài)資源、文化傳承與交流、經(jīng)濟(jì)生活類。訓(xùn)練的內(nèi)容以真題為主。這個(gè)階段可以持續(xù)到11月上旬。

　　步驟三：強(qiáng)化訓(xùn)練

　　在寫作素材積累了一定量之后，以及經(jīng)過一個(gè)月的仿寫和改寫練習(xí)，各位考生基本可以掌握短文寫作和應(yīng)用文寫作的寫作。接下來就是要通過真題和模擬題進(jìn)行寫作強(qiáng)化訓(xùn)練，主要是鞏固前面所掌握的寫作方法、論述思路和語言表達(dá)。建議大家每周至少寫短文和應(yīng)用文各一篇。這個(gè)階段持續(xù)到11月下旬。

　　步驟四：獨(dú)家模板

　　在11月下旬至考前這個(gè)階段，各位同學(xué)需要每周進(jìn)行1套英語模擬題的訓(xùn)練。所以大家在做模擬套題中的寫作時(shí)，需要限時(shí)寫作。一般在考場上，建議大家把小作文和大作文所用的時(shí)間總和**在1小時(shí)內(nèi)。通常大作文可以用40分鐘左右，小作文用時(shí)20分鐘左右。

考研英語作文高分寫作小竅門 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

考研英語作文高分寫作小竅門 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——寫作小竅門3篇

寫作小竅門1

　　諸葛亮的智慧，林黛玉的嬌媚，李逵的魯莽······這些人物的個(gè)性已在我們的腦海中深深的扎根。你可能會想，一是我筆下的人物，也能這樣栩栩如生，也能這樣個(gè)性突出，該有多好呀。那么，如何才能寫好人物呢？眾所周知，寫人為主的記敘文大多是通過一個(gè)或幾個(gè)典型細(xì)節(jié)，通過對人物的外貌、語言、行動、心理的生動描寫，來表現(xiàn)任務(wù)的思想性格、精神風(fēng)貌，勾勒人物形象。寫作時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

　　：一、明確寫作對象。生活中，有許許多多的人在我們眼前和心理駐留過。確定寫作對象一定要選擇自己最熟悉，對自己有影響，又有典型事例，易于突出木藝方面特征的人。當(dāng)然，那些被大部分人遺忘的人或人群，也是我們的寫作對象。

　　二、選取典型材料。根據(jù)對寫作對象的了解，你在腦海中就要浮現(xiàn)出與之相關(guān)的事例、想一想那些事例給你留下深刻的印象、然后再從這些事例中抽出共性的東西，即確定文章的中心和要表達(dá)的主題。與此同時(shí)，后要進(jìn)一步對實(shí)例進(jìn)行簺選，留下最能體現(xiàn)中心和主題的材料。

　　三、合理安排結(jié)構(gòu)。為了更好的突出人物的個(gè)性，表現(xiàn)文章的主題，在行文時(shí)要注意詳略得當(dāng)。此外，還要合理的安排行文結(jié)構(gòu)，即那件事詳寫。

寫作小竅門2

　　一、“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視”

　　作文，在一定程度上就是一種交流，就如同我們同學(xué)之間*時(shí)交談一樣，它是人與人之間見聞、感受、思想情感的交流。與*時(shí)交談不同的是，前者是使用書面語言，后者是口語，雖然各有特點(diǎn)，但從本質(zhì)上說都是“交流”。因此，我們在戰(zhàn)略上不必興師動眾地對待作文，不必把它看成是如此艱巨地一項(xiàng)任務(wù)，更不必端起架勢來“作文”。我們要把它當(dāng)成是一次次地心靈交流，這樣，就容易消除畏懼之心。

　　二、“我口表我心，我心抒我情”

　　這是作文的“根基”，有了這個(gè)“根”，作文就會有材料源泉。蘇藿姆林斯基說過，“生活是一本活生生的書�！蔽覀兏髯缘纳�活經(jīng)歷、周圍的人和事、以及思想感情就都是作文的素材，只是許多同學(xué)沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，他們的作文缺少的就是生活的充實(shí)體現(xiàn)。

　　新課程中要求作文必須要體現(xiàn)作者的真情實(shí)感，以情動人，以情感人。因此，學(xué)寫作文的首要環(huán)節(jié)就是：學(xué)會表達(dá)自己，要知道，喜怒哀樂、柴米油鹽都可以寫進(jìn)作文，而不必強(qiáng)求立意的宏大高遠(yuǎn)、能做到內(nèi)容具體、文從字順，能逐步提高就是進(jìn)步。

　　生活本來就是*常的、普通的，能從這普通、*常的生活中品味出酸甜苦辣，并生動地表現(xiàn)出來；能從一件不起眼地小事中，抒寫出自己地一份獨(dú)特地感受來；能從一處*凡地景色里，蘊(yùn)涵進(jìn)簡單而厚重地哲理來，這就是很了不起地功夫了。

　　三、“說別人未說，寫別人沒寫”

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)對寫作地要求講究一個(gè)“新”字。許多同學(xué)都知道要“新”，卻不了解如何做到“新”。其實(shí)，“新”有多方面的表現(xiàn)，如構(gòu)思、選材、立意、語言、結(jié)構(gòu)等�，F(xiàn)在，報(bào)刊雜志上常有一些讓人眼睛一亮的文章，可以借鑒一下，但要注意千萬不能人云亦云，更不能照搬照抄。我們可以結(jié)合當(dāng)今社會的風(fēng)云變幻，國家的日新月異；也可以立足于學(xué)校和班級的實(shí)際，著眼同學(xué)的日常生活，選擇一些新穎的、屬于第三構(gòu)思類型的材料來寫。在結(jié)構(gòu)形式上，可采用片段拼貼式、小標(biāo)題式、題記后記式等多種形式來讓你的文章永遠(yuǎn)給人耳目一新的感受。

　　四、“放飛想象，張揚(yáng)個(gè)性”

　　或許你活潑開朗，作文就多幾分輕松和快樂；或許你內(nèi)向沉靜，作文就多一點(diǎn)深沉和含蓄；或許你幽默風(fēng)趣，作文就多幾分俏皮和灑脫；或許你抑郁憂傷，作文就添些許動人的感傷……

　　你還可以放飛你的想象，讓它在思想的天空馳騁，總之，你盡可以大膽地寫出自己，張揚(yáng)自己，在新世紀(jì)的陽光沐浴下，把一個(gè)活潑、全新的自我展示給同學(xué)、老師與父母親人看吧！

　　五、“培養(yǎng)讀書興趣，勤寫生活日記”

　　著名***葉圣陶先生說過：“生活有多廣闊，語文就有多廣闊。”我們一個(gè)人不可能事事都親自經(jīng)歷，所以只能從古今中外的書籍中間接獲得經(jīng)驗(yàn)。多讀有益的課外書，對豐富我們的知識，開闊我們的視野，提高我們的能力，陶冶我們的情操有著極大的作用。我們?nèi)绻�把寫作能力落�?shí)到每天的日記上來，把寫日記當(dāng)做一個(gè)良好的習(xí)慣長期堅(jiān)持。這有助于鍛煉我們的那一雙善于觀察、發(fā)現(xiàn)的眼睛，更有助于鍛煉出一個(gè)勇于思考、勤于思考、善于思考的大腦，從根本上提高了我們的作文水*，徹底改變同學(xué)畏懼作文的想法，而轉(zhuǎn)變?yōu)闀�寫、能寫、樂寫�?/p>

　　提高作文能力的途徑很多很多，我想，對于每個(gè)同學(xué)來說，又都有自己的特殊情況，只有結(jié)合自己的實(shí)際，尋找一種適合自己的方法，持之以恒地鍛煉，那么，成功一定屬于你的！

寫作小竅門3

　　一、寫外貌不用“有”作文如何寫外貌?

　　孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴�！比绻�你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小�，把文字重新串�?lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)蔣老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦�！笔遣皇亲x起來舒服多了?

　　二、寫說不出現(xiàn)“說”讓孩子比較以下三句話。

　　張三說：“……”;張三無可奈何地說：“……”;張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”，顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水*切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會細(xì)節(jié)描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。

　　三、寫想不出現(xiàn)“想”遇到描寫心理活動時(shí)。

　　這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”按照蔣老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。

　　四、就是不用成語作文為什么寫不長?

　　都是成語惹的禍!蔣老師此言一出震驚四座。不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實(shí)不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，蔣老師指出：當(dāng)作文中只會按照套路使用成語時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本*靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細(xì)的難題。

　　五、遇到“很”和“非�！�

　　想一想對于文章寫不長的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非�！毕胍幌��？催^無數(shù)學(xué)生習(xí)作，蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非�！�，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

　　六、環(huán)境里面有“真”“情”

　　到了五六年級孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。”孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚(yáng)。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。

　　七、要動連著動文章

　　要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很*淡，你不能強(qiáng)求他們寫出一波三折的'內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學(xué)會連續(xù)使用動詞，某學(xué)生寫一場乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂�！睂W(xué)會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂�！币粋�(gè)動詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動豐富起來。

　　八、一秒鐘的事寫三百字

　　還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運(yùn)會紀(jì)錄誕生了!怎么變成三百字?可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會有人挑戰(zhàn)失敗，*時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí)，學(xué)會了這個(gè)技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?

　　九、一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)

　　很多孩子不會用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如，……：“”這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進(jìn)去了，心理活動結(jié)合進(jìn)去了，還會用反問句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。

　　十、字?jǐn)?shù)三四五這個(gè)技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。

　　學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意**每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很多。如某學(xué)生的原文：“高高的**的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子�！苯�(jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節(jié)奏感?

　　蔣老師認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)寫作一般要走過4個(gè)階段：1.寫作并不神秘;2.寫作需要技巧;3.寫作強(qiáng)調(diào)個(gè)性;4.寫作就是生活。一些孩子在大量讀寫中，在老師的幫助下會順利走到第三階段，甚至第四階段;但是也有很大一批孩子無法跨越第二階段。公開課上傳授的技巧就是針對這些部分孩子。家長完全可以在家里運(yùn)用以上技巧對孩子進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。而對于那些已經(jīng)走到第三、第四階段的孩子，爸爸媽媽需要做的就是保證他們大量的閱讀，鼓勵他們的個(gè)性創(chuàng)作。

考研英語作文高分寫作小竅門 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——考研英語作文高分寫作 (菁選2篇)

考研英語作文高分寫作1

　　Dear _______,

　�、賍______(開門見山提出事件、地點(diǎn)、事件). ② It would be pleased/honored to have you here .

　　During the party/conference, we will have lots of activities you will interested in . ④ First ,_______(要舉行的活動內(nèi)容一). ⑤ Second , _______(要舉行的活動內(nèi)容二). ⑥ I know/believe that you will be very interested in _______(活動).

　�、� First/For one thing , _______(受邀請人參加的理由一).⑧ Second/For another , _______(受邀請人參加的理由二). ⑨ The conference/party would not be complete without you .

　　⑩ The conference/party will begin at _______(時(shí)間)and we do hope you can come .

　　Sincerely yours ,

　　Li Ming

考研英語作文高分寫作2

　　Dear _______ ,

　�、� I am excessively sorry to tell /say to you that _______(直接說出道歉事由). ② Now , I am writing you this letter of apology to show my deep regret . ③ Please accept my sincere apology . ④ I hope you will understand me and excuse me for _______(請求對方原諒的事由).

　�、� The reason for my delay/absence/negligence was that _______(過失的'原因). ⑥ I had no time because _______(當(dāng)時(shí)的情況). ⑦ Therefore it’s not in my power to _______(過失導(dǎo)致的結(jié)果).

　�、� Naturally , I want to _______(解決問題的辦法). ⑨ I shall be obliged if you will kindly write and tell me that _______(希望對方原諒自己). ⑩ I wish you could accept my apology .

　　Sincerely yours ,

　　Li Ming

考研英語作文高分寫作小竅門 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——考研英語寫作高分秘籍

考研英語寫作高分秘籍1

　　一、豐富語言表達(dá)和語法結(jié)構(gòu)

　　考研英語一和英語二的短文寫作在考查形式上的不同已經(jīng)為各位考生有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)提供了一定的便利。無論是畫圖作文還是圖表作文，出題人和閱卷老師并不希望大家能在考場上針對題目有什么獨(dú)到的見解或是對世界和*拯救人類有什么建設(shè)性的提議。閱卷老師在批改寫作部分時(shí)，往往最注意的就是寫作部分的語言和結(jié)構(gòu)。由此，考生就需要理清寫作思路，整理好作文的結(jié)構(gòu)和邏輯。

　　其實(shí)，在考研英語的寫作中，考生最經(jīng)常遇到的.兩個(gè)問題：一是無話可說;二是有話不會表達(dá)。無話可說是指對于寫作本身不知道如何下手，就寫作部分的論點(diǎn)不知如何例證;有話不會表達(dá)指的是有足夠的論據(jù)去支撐觀點(diǎn)，但不會用英語思維表達(dá)，這往往成為考場上的“煎熬”。

　　二、用萬能模板教你“有話可說”

　　針對無話可說這一問題，考生可以在*時(shí)的復(fù)習(xí)中收集并整理萬能論點(diǎn)，或者提前準(zhǔn)備萬能寫作角度。例如，題目：“你認(rèn)為科學(xué)家對人類的貢獻(xiàn)大，還是藝術(shù)家對人類的貢獻(xiàn)大”，考生可以這樣寫：科學(xué)家的的貢獻(xiàn)大，因?yàn)榭茖W(xué)家可以解決環(huán)境問題，環(huán)境很重要，原因有一、二、三�；蛘哳}目：“寫封信給你的表弟，建議他大學(xué)報(bào)考的專業(yè)”，考生可以這樣寫：環(huán)境工程，因?yàn)榄h(huán)境問題很重要，原因有一、二、三。對于這些萬能模板靈活運(yùn)用，則是需要考生在考場下大量的復(fù)習(xí)及積累。

　　三、多積累好詞好句，讓表達(dá)豐富起來

　　有話卻不會表達(dá)，這個(gè)問題屬于中英文轉(zhuǎn)化能力不夠強(qiáng)，或者在語言表達(dá)上能力有所欠缺。這就需要對詞匯和句式的積累，以及大量的寫作練習(xí)。但是如果寫作角度是固定的話，那么在語言**和表達(dá)上也應(yīng)該比較固定。這樣可以省去考生很多時(shí)間。

　　考研英語寫作本身并不是要求大家在考場上去創(chuàng)作。部分考生抱著考前背一篇寫作，然后考場恰好就命中考題的奢望，這是完全不可取的。就考生如何寫出一篇優(yōu)秀的考場作文，建議2016考研人：不要在復(fù)習(xí)階段投機(jī)取巧，凡事踏踏實(shí)實(shí)，一步一步復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，才能在考場上做到以不變應(yīng)萬變，成功摘取考研的勝利果實(shí)。

　　如何準(zhǔn)備考研寫作?

　　答：寫作是考研第二大重頭戲，僅次于閱讀。但是這部分又經(jīng)常被考生忽略，考前不動手，依賴臨考模板。對于考研寫作，最基本的要求是考前必須動筆寫出30篇文章，其中十篇應(yīng)用文，二十篇圖畫作文。注意：動筆寫的文章最好是有范文的題目。寫作應(yīng)分為五步：

考研英語作文高分寫作小竅門 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——小竅門作文10篇

小竅門作文1

　　說實(shí)話，我還是第一次碰見這樣的題目。“低碳生活”這個(gè)詞我也是第一次接觸。不過，為了寫作文，我還是想盡各種辦法詳細(xì)了解“低碳生活”。終于，皇天不負(fù)有心人，我找到了最滿意的答案——

　　低碳生活**著更健康、更自然、更安全，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式。

　　低碳,意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。就是低能量,低消耗,低開支的生活方式. 簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動。

　　了解了這些以后，我便開始動手做實(shí)驗(yàn)。也許有些人會說：寫作文為什么要做實(shí)驗(yàn)呀？”，我可以告訴你，做實(shí)驗(yàn)是為了更詳細(xì)的寫作文！用老師的話來說，就是——只有親身體會才能把作文寫得更好！

　　光說不練假把式，我先從家里搞起：書上說冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費(fèi)電。所以我就把冰箱里的一些可有可無的東西都**掉。你還別說，冰箱里的那些東西，*�？粗�不多，一收拾就多的滿屋子是，都沒地方放了！

　　打掃了半個(gè)小時(shí)，終于收拾干凈了！我不經(jīng)意間看到了墻上的日歷：二十八號，爸爸媽媽這幾天好像要交電費(fèi)了，正好我也跟著去，驗(yàn)收驗(yàn)收結(jié)果！

　　冰箱打掃完了，我又在網(wǎng)上查到了《低碳生活五十條準(zhǔn)則》——

　　1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。

　　2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

　　3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

　　4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車

　　5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

　　6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請用積水來沖洗馬桶；

　　7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；

　　8、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

　　9、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感；

　　10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因?yàn)橹圃焖麄兯�使用的石油也是一次性的�?/p>

　　11、其實(shí)利用太陽能這種環(huán)保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做；

　　12、過量肉食至少傷害三個(gè)對象：動物，你自己和地球；

　　13、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼�，而是為了�?jié)約水電；

　　14、定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以省不少電；

　　15、有些人，尤其是女性，洗個(gè)澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張；

　　16、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)；剩菜冷卻后，用保鮮**好再送進(jìn)冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會結(jié)霜，雙重費(fèi)電；

　　17、洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電，還能延長機(jī)器壽命；

　　18、如果只用電腦聽音樂，顯示器僅可以調(diào)暗，或者干脆關(guān)掉；

　　19、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保濕，因?yàn)楸�濕一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低；

　　20、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8……

　　由于剩下的太多，我就不一一列舉了。節(jié)約能源最重要嘛！

　　不知道明天爸爸媽媽交水電費(fèi)時(shí)是怎樣的……

小竅門作文2

　　那天，我背著沉甸甸的書包，滿心歡喜的跑回家。剛進(jìn)家門，便聽見一種驚天動地的聲音。我跑過去一看，爸爸正手忙腳亂的走來走去。我問爸爸怎么回事、原來是冰箱結(jié)冰了。爸爸皺著眉頭一臉苦惱的說：“鏟冰可真麻煩，把我的手都快凍僵了。等等吧！晚上也許會化的！”看著爸爸一點(diǎn)進(jìn)展也沒有，我和媽媽都開始冥思苦想，咦？火可以把水烤干，不如拿冬天的烤火爐怎么樣？但這個(gè)法子在我心頭一閃，馬上就被否認(rèn)了。因?yàn)檫@個(gè)法子有些不切實(shí)際，誰會搬個(gè)大火爐子烤冰？何況那么重。

　　我們?nèi)�家人在一起討論了半天，也沒想到一個(gè)合理的辦法，看著冰箱里沒有融化的冰，情急之下，我靈機(jī)一動，有了�？梢栽诶鋬鍪医Y(jié)霜壁上貼一塊稍厚的塑料膜，憑借冰箱的冷氣很快貼上，除霜時(shí)，將塑料膜揭下來，冰箱里的霜也就除掉了。這時(shí)，媽媽也想到一個(gè)方法，可以有電吹風(fēng)對準(zhǔn)冷凍室開到最大擋位，經(jīng)過熱風(fēng)吹，霜層會融化得非�？�。

　　說干就干，我跑到房間里把電吹風(fēng)拿來，對著冰吹了十來分鐘，再用鏟子把冰一鏟，“啪”的一聲，那塊巨大的冰從里邊掉了下來。然后我們用塑料膜貼在冷凍室壁上，下次出霜就更方便了！

　　只要善于思考，善于實(shí)踐，那么日常生活中就會有許多許多的`小竅門，好方法。

小竅門作文3

　　**來高考作文的命題發(fā)生了重大變化，由以前的“供料作文”改為“話題作文”。所謂“話題作文”，就是命題者為考生提供一個(gè)開放性話題，要求考生圍繞“話題”作文。“話題作文”較之“供料作文”更加開放，更加靈活。這種話題往往文體不限，要求題目自擬。

　　人們常說 “標(biāo)題是文章的眼睛”、“題好一半文”，這說的是標(biāo)題對于文章的重要性。所以，對擬題一定要引起高度的重視。的確，給自己的文章擬個(gè)好標(biāo)題，如同為自己的“面容”巧施“脂粉”，使自己秀美的面容更加靚麗。題目如果生動形象，文情并茂，會收到先聲奪人，引人入勝的效果。精彩富有個(gè)性的題目會令閱卷老師眼睛一亮，無形中便獲得了印象分。但是，我們的學(xué)生往往不重視擬題，也不知如何擬題，更不知如何擬好題。他們往往只能擬出一般的文題，所以文題要么缺乏新意，不醒目，不出彩，要么大而空，落于俗套。有的學(xué)生甚至不會擬題或忘了擬題，寫出“無標(biāo)題作文”。所以我們要指導(dǎo)學(xué)生重視擬題，會擬題，擬好題。這是我們作文教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容。那么，怎樣提高學(xué)生擬題的質(zhì)量呢？我在教學(xué)中摸索總結(jié)出以下幾點(diǎn)體會。

　　第一、 跳出擬題的誤區(qū)

　　學(xué)生在擬題時(shí)常會陷入以下幾個(gè)誤區(qū)：

　　1、照搬話題。之所以不能照搬話題，一是因?yàn)樵掝}本身范圍大，不具體；二是不合題目“自擬”的要求。

　　2、因襲舊題。不顧話題內(nèi)容實(shí)際，照搬找套自己見過或用過的舊題，缺乏新意。

　　3、空大玄虛。言之無物，無從著筆，未能體現(xiàn)話題主旨。

　　4、題不對“文”。不在話題范圍之內(nèi)，與話題內(nèi)涵風(fēng)馬牛不相及。

　　5、沒有標(biāo)題�！爱孆垺倍�不“點(diǎn)睛”，使自己的文章成了“盲文”。

　　第二、擬題必須遵循的幾條原則

　　1、標(biāo)題應(yīng)鮮明體現(xiàn)“話題”主旨。即體現(xiàn)話題的最重要的涵義。（主旨不鮮明，標(biāo)題就會玄而空）

　　2、標(biāo)題應(yīng)完全符合“話題”范圍。即在話題范圍之內(nèi)，而不能在話題范圍之外。

　　3、切題要簡潔。標(biāo)題應(yīng)言簡意賅，文字要少而精。

　　4、要顯示文體特點(diǎn)。命題雖要求“文體不限”，但你一旦確定所寫文體，標(biāo)題就一定要體現(xiàn)文體特點(diǎn)。

　　5、形式要新穎傳神。在符合上述原則的基礎(chǔ)上，標(biāo)題應(yīng)盡量做到新穎傳神。當(dāng)然，這要在有相當(dāng)把握的 情況下實(shí)施，否則，會弄巧成拙。

　　第三、幾種擬題的方法與技巧

　　1、用修辭手法擬題：

　　巧妙靈活地運(yùn)用修辭格給標(biāo)題潤色，可以使標(biāo)題新穎含蓄、生動雋永效。常用的修辭格有比喻、引用、比擬、借代、設(shè)問、仿詞等，下面我們舉幾個(gè)例子來說明。

　　1）用比喻的方法擬制標(biāo)題，能起到通俗易懂、形象傳神、耐人尋味的作用。例如以“幸�！睘樵掝}可擬為：《幸福大本營》、《幸福不是毛毛雨》、《幸福的源泉》、《幸福就是癢的時(shí)候撓一下》、《幸福的小屋》、《幸福閣樓》等；

　　2）用比擬的手法來擬制標(biāo)題，化靜為動，真切別致，生動形象。例如以“幸�！睘樵掝}可擬為：《幸福鳥》、《幸福小站》、《幸福的棲居》等；

　　3）引用或化用詩句、警句、成語、歌詞等做標(biāo)題，既精練醒目，又給人以深刻的啟示，不失為明智之舉。例如以“幸�！睘樵掝}可擬為：《幸福快車》、《幸福的心情要你猜》、《幸福在于奉獻(xiàn)》、《快樂老家》、《幸福在哪里》等，以“苦難”為話題可擬為《走過去是個(gè)晴朗的天》，以“感情親疏與認(rèn)知”為話題可擬為：《真誠誠可貴，理智價(jià)更高》、《怎一個(gè)“情”字了得》等。

　　2、用數(shù)學(xué)式擬題：

　　采用數(shù)學(xué)式擬題，具有直觀、醒目、寓意深、吸引人等特點(diǎn)，往往能出奇制勝。例如可以采用以下形式：

　　求解式 1+1=？

　　不等式 7+（-3）>0+0（七分優(yōu)點(diǎn)三分缺點(diǎn)的人優(yōu)于既無特長又無顯著缺點(diǎn)的`人）

　　成績≠素質(zhì)

　　等式 天賦+努力=成功

　　3、標(biāo)點(diǎn)入題法：

　　標(biāo)點(diǎn)符號具有表情達(dá)意的功能，用之?dāng)M題，清新活潑，往往能給人留下廣闊的思考空間。例如《答案怎能拒絕豐富！》的作者以感嘆句入題，鏗鏘有力。又如《人生……》以省略號入題，給讀者營造了想象的空間。總之，引進(jìn)標(biāo)點(diǎn)這一源頭活水，可擬出許多別致新穎的巧題。

　　4、用流行語擬題：

　　恰倒好處地把流行歌曲的歌詞、極富時(shí)代氣息的流行語化為文題，能使文題顯得新鮮、活潑，富有時(shí)代氣息，充滿詩情畫意。例如：《爸爸，請你再給我一點(diǎn)愛》、《都是答案惹的禍》等。

　　當(dāng)然，擬題求新，遠(yuǎn)不只以上幾種技法。但目標(biāo)只有一個(gè)，就是讓文章的“眼睛”亮起來。作文題目既能體現(xiàn)作文的中心，更能體現(xiàn)習(xí)作者的寫作水*，同學(xué)們一定要多加努力，擬出好題目，攻下作文的第一關(guān)。

小竅門作文4

　　低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當(dāng)然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。

　　其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低碳小竅門就是針對節(jié)水方面的。生產(chǎn)自來水和處理污水都要耗費(fèi)大量的能源。所以，節(jié)水就是節(jié)能。

　　在馬桶的貯水槽里放置一個(gè)大的'可口可樂的瓶子就可以減少每次放出的水量，做到節(jié)約用水；洗臉的水可以用來洗腳，洗衣服的水可以用來涮抹布，擦地板，然后這些廢水可以再沖馬桶；洗完菜的水可以用來澆花。別小看這些水的重復(fù)利用，積累下來，僅一個(gè)三口之家每月就可以節(jié)約一噸以上的水。

　　另外，如果每月手洗一次衣服，那么每臺洗衣機(jī)就可以節(jié)約用電，也就節(jié)約了發(fā)電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放，如果全國所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達(dá)到68、4萬噸，這個(gè)數(shù)字是非常驚人的。同時(shí)洗衣機(jī)雖然好用，但是三兩件衣服就用洗衣機(jī)來洗也會造成不必要的浪費(fèi)。

　　那么對于我們小學(xué)生來說，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來看看我的建議吧。

　　1、紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；

　　2、不用一次性的筷子和一次性的飯盒；

　　3、不用一次性的塑料袋；

　　4、減少糧食的浪費(fèi)；

　　5、隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭。

　　我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更健康。

小竅門作文5

　　那天，我背著沉甸甸的書包，滿心歡喜的跑回家。剛進(jìn)家門，便聽見一種驚天動地的.聲音。我跑過去一看，爸爸正手忙腳亂的走來走去。我問爸爸怎么回事、原來是冰箱結(jié)冰了。爸爸皺著眉頭一臉苦惱的說：“鏟冰可真麻煩，把我的手都快凍僵了。等等吧！晚上也許會化的！”看著爸爸一點(diǎn)進(jìn)展也沒有，我和媽媽都開始冥思苦想，咦？火可以把水烤干，不如拿冬天的烤火爐怎么樣？但這個(gè)法子在我心頭一閃，馬上就被否認(rèn)了。因?yàn)檫@個(gè)法子有些不切實(shí)際，誰會搬個(gè)大火爐子烤冰？何況那么重。

　　我們?nèi)�家人在一起討論了半天，也沒想到一個(gè)合理的辦法，看著冰箱里沒有融化的冰，情急之下，我靈機(jī)一動，有了�？梢栽诶鋬鍪医Y(jié)霜壁上貼一塊稍厚的塑料膜，憑借冰箱的冷氣很快貼上，除霜時(shí)，將塑料膜揭下來，冰箱里的霜也就除掉了。這時(shí)，媽媽也想到一個(gè)方法，可以有電吹風(fēng)對準(zhǔn)冷凍室開到最大擋位，經(jīng)過熱風(fēng)吹，霜層會融化得非�？臁�

　　說干就干，我跑到房間里把電吹風(fēng)拿來，對著冰吹了十來分鐘，再用鏟子把冰一鏟，“啪”的一聲，那塊巨大的冰從里邊掉了下來。然后我們用塑料膜貼在冷凍室壁上，下次出霜就更方便了！

　　只要善于思考，善于實(shí)踐，那么日常生活中就會有許多許多的小竅門，好方法。

小竅門作文6

　　每一件生活用品，大至家電小到玩具、書籍和擺設(shè)，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購買新的生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。

　　*時(shí)勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……

　　聽說在網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬，不僅能避免在銀行排隊(duì)，還能減少紙質(zhì)單據(jù)在運(yùn)輸過程中消耗的能源，于是我便開始向朋友學(xué)習(xí)在網(wǎng)上購物、交水電費(fèi)、交電話費(fèi)等，非常省時(shí)省力。

　　我不僅在家中養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣，在單位也是如此。比如，盡可能少用打印紙，用過的打印紙反面再打印一次，能通過網(wǎng)絡(luò)傳閱的材料、文件，都用電子郵件發(fā)給**和同事。

　　另外，將普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的`小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。

小竅門作文7

　　炎熱的夏天，太陽火辣辣的烤著大地，人們都受不了這可怕的天氣。本恩搖著扇子，擦著汗，邊走邊抱怨：“哎呀，這種鬼天氣，就是呆在家里，也會熱得被烤焦的呀！”這時(shí)，亨利走來了，他說：“想涼快？我也想哩！我來想想有什么好辦法�！�

　　亨利飛快地跑回家，拿了一個(gè)小凳子和一支畫筆，又迅速地跑回去了。本恩看到亨利拿著這些東西，說：“我不是小孩子了，才不要玩辦家家！”“誰要和你玩辦家家？”亨利說，“這是‘制冷妙法’！”說罷，便在墻上畫起畫來。本恩又發(fā)牢騷似的說：“噢，我告訴過你我不是小孩子了。不要你畫‘滑稽先生’來逗我啦！”這次亨利也不理他，只是專注的畫著什么。

　　“完成！”亨利滿意地看著自己的大作，本恩卻不以為然地?fù)u了搖頭說：“什么？這就是你的‘制冷妙法’？我一點(diǎn)也不冷！”“不，”亨利耐心地說，“這樣，你先把眼睛閉上，想象冬天，你和小伙伴打雪仗，堆雪人的情景，你能看見那些圖片嗎？”本恩的聲音高了八度，聽得出，他很激動：“我想，是的`。沒錯，可以看見�！焙嗬�也很興奮，他說：“好，現(xiàn)在睜開眼睛！”“哇哦，太神奇了！這不就是我和小伙伴堆的雪人嗎！我還可以隱隱約約感覺到一點(diǎn)兒冷風(fēng)呢！”亨利看到本恩這么開心，心里也甭提多高興了。

　　“哈哈……”他們一起笑起來。

小竅門作文8

　　1、整體背誦

　　把課文作為一個(gè)整體，一遍又一遍地、從頭到尾地進(jìn)行記誦。優(yōu)點(diǎn)是脈絡(luò)連貫、加深理解。缺點(diǎn)是內(nèi)容太多，容易疲勞。

　　2、分層背誦法

　　就是先理解背誦部分的總的意思，然后把它分為幾個(gè)層次，歸納概括出每層的意思，了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎(chǔ)上，再反復(fù)誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合于背誦段落或篇幅不長的課文。

　　3、整分背誦

　　顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機(jī)結(jié)合。優(yōu)點(diǎn)是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊，揚(yáng)長而避短，符合整體——部分——整體的認(rèn)識規(guī)律。背誦較長的詩文，常常是最前面的部分容易記住，即心理學(xué)上說的“初始效應(yīng)”；中間部分則往往記不住，即心理學(xué)上說的“中遠(yuǎn)效應(yīng)”。因此，運(yùn)用此法時(shí)要強(qiáng)化“中遠(yuǎn)效應(yīng)”，增加復(fù)習(xí)率，形成強(qiáng)刺激。

　　4、快速誦讀法

　　背誦是在朗讀和默讀的基礎(chǔ)上熟悉書面材料的結(jié)果。在初步理解文章后，要始而反復(fù)朗讀，繼而反復(fù)默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實(shí)踐證明，持續(xù)性的緩慢閱讀，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且會使記憶信號中斷；反之，讀熟課文之后，逐步快速閱讀，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強(qiáng)化記憶效果，提高背誦速度。

　　5、圖表背誦法

　　圖表是一種直觀的簡化的表達(dá)方式。采用這種方法，首先要把背誦章段的結(jié)構(gòu)，用主要詞語（最好是原文）設(shè)計(jì)成圖表（也可借助教師的板書設(shè)計(jì)），然后對照圖表誦讀幾遍，再依據(jù)圖表嘗試背誦，就能較快地背誦下來。

　　6、嘗試背誦

　　在深入理解的基礎(chǔ)上，讀幾遍，合**本嘗試記誦：看看哪里易背，哪里難背，哪里會背，哪里不會背。難背、不會背的地方要重點(diǎn)朗讀，熟讀直至?xí)�背。這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法，比一遍又一遍地機(jī)械記誦的效率高得多。

　　7、三步記憶法

　　第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，實(shí)在回憶不起來時(shí)，就“偷看”一下，第三步是迅速反復(fù)，多次誦讀。

　　8、五次反復(fù)法

　　為了使背誦的課文長期不忘，有的教師就采用此法，即早讀時(shí)重背昨天課堂上背過的內(nèi)容，這是第一次反復(fù)。第二次批復(fù)是每個(gè)單元結(jié)束后，同時(shí)進(jìn)行第三次反復(fù)，這就是把上單元已過關(guān)的課文再重復(fù)背誦一次。第四次和第五次反復(fù)，主要是結(jié)合期中、期末的復(fù)習(xí)進(jìn)行。

　　9、聽錄音背誦法

　　生理學(xué)家認(rèn)為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30％―40％，這種記憶方法，人們稱為“協(xié)同記憶法”。根據(jù)這一理論，在練習(xí)背誦時(shí)，可適當(dāng)播放課文錄音，通過邊讀課文，邊聽錄音形成記憶信息的雙向刺激，以達(dá)到強(qiáng)化記憶效果的目的。

　　10、輔助背誦法

　　指利用某些起指示作用的語文標(biāo)志幫助記誦。比如，《詩經(jīng)》二首的《伐檀》、《碩鼠》，都運(yùn)用了重章迭句、反復(fù)詠唱的`形式，每章只在韻腳處換了幾個(gè)字，其余字句不變，所以，只要背過一章和換韻的那幾個(gè)字，文章就都會背誦了�！垛叶〗馀！芬晃�，可利用詞組熟誦課文：目皆全�！�—目無全牛——神遇全�！�—游刃有余——技經(jīng)肯綮——批郄導(dǎo)款——目不轉(zhuǎn)睛——躊躇滿志。屈原的《涉江》詩，可利用“涉”的路線，理清脈絡(luò)：抒理想——渡瀟湘——上沅水——入溆蒲——憶歷史——寫“亂”章。諸如課文線索、情節(jié)發(fā)展、人物順序、邏輯軌跡、時(shí)間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、空間方位、領(lǐng)頭字句等等，都可作為背誦的標(biāo)志和助手。這就好比旅游，有了向?qū)Щ驅(qū)в螆D，游覽得既快又好，心曠神怡。

小竅門作文9

　　同學(xué)們，你們知道嗎？做事情，肯下功夫當(dāng)然重要，但有科學(xué)巧妙的方法更重要。

　　有一次，我在寫毛筆字時(shí)把墨汁弄了一大塊在身上，急得像熱鍋上的**團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正好看見舅舅在看**電視臺播出的.特別節(jié)目“家有妙招”欄目，我也坐下來洗耳恭聽。女主持人講了很多妙招，其中我看到了巧用米飯洗墨汁的方法，她告訴我們?nèi)绻�不小心墨水弄臟了衣服時(shí)你別慌，首先用一些熱飯放在有墨水的地方，然后連續(xù)搓洗，那衣服上的墨水便慢慢地全部沾在飯**，飯變黑了，再換新的熱飯，重復(fù)幾次衣服上的墨跡就完全消失了。再用清水將衣服浸濕，然后涂上肥皂，過幾分鐘后用手搓洗墨跡處，這樣就會洗得干干凈凈，最后在清水中滴幾滴醋就會使衣服花色光亮，把衣服撈起涼干，便和新的一樣。后來我試了一下，結(jié)果真的和新的一模一樣，后來我把這個(gè)小竅門告訴媽媽，媽媽知道后就不會因衣服上沾到墨水洗不干凈而犯愁了。

　　通過這次洗衣服，我在電視里還學(xué)到了很多日常生活中的小竅門，例如：在廚房中醋的妙用，燒魚時(shí)加醋就會除去魚腥味；澆花的水中加點(diǎn)糖，花就可以延長花期…… 真是學(xué)海無涯，什么知識都得學(xué)，學(xué)到對我們有益無害，你說呢？

小竅門作文10

　　竅門，在我們的在生活中無處不在，但是我們卻要用心去發(fā)現(xiàn)它們。

　　在一個(gè)烈日炎炎的下午，我一個(gè)人在家里急得像熱鍋上的**一樣拼命的趕作業(yè)，太陽無情地?zé)肟局�大地。我終于忍不住了，放下筆，把空調(diào)開到最冷，隨后，我就一屁股坐在沙發(fā)上，悠閑地打開電視：“反正現(xiàn)在還早，媽媽估計(jì)還要很晚才回來看一會兒電視，應(yīng)該沒問題吧�！�

　　不知不覺，我就迷迷糊糊地睡著了……當(dāng)我醒來時(shí)，看了一下鐘：“完蛋了，六點(diǎn)啦!”我趕緊手忙腳亂地開始寫作業(yè)，但是，我手一揮，水杯“啪”的一聲就粉身碎骨了，我的.作業(yè)就被水變成了一個(gè)“濕抹布”。

　　我趕緊拿起掃把，把地上的碎片掃干凈后，就開始解決桌子上的“濕抹布”，我拿了幾張面巾紙想要把水吸干，可是，水是少了，本子上的“皺紋”卻多了，這還怎么寫呀?

　　我又看了看鐘，心“砰砰砰”地在我的喉嚨里“跳舞”。果然，不出我所料，媽媽真的回來了，媽媽一看到我的作業(yè)本就說：“***讓我告訴你怎樣快速讓本子上的水干掉，而且沒有“皺紋”?”“好啊!”我喜出望外地叫道，媽媽就說：“先用重物把本子壓*，然后再放進(jìn)冰箱里凍一會兒就好啦!”

　　我按照媽**方法做了后，本子真的變得完好如初了!“不過，”媽媽突然說道：“因?yàn)槲一貋碇�前你的作業(yè)沒寫完，所以罰你一周不許看電視!”我聽了后，絕望地叫道：“不要啊!”我們做生活的有“心”人，生活處處都有小竅門，這些小竅門會是我們的生活更加有趣，更加便捷。

考研英語作文高分寫作小竅門 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——生活小竅門作文500 (菁選2篇)

生活小竅門作文5001

人人都有一套竅門，而我也有一套。

以前我掃教室地總是慢，這是為什么呢?我發(fā)現(xiàn)每掃一排都掃完外面掃里面掃出來時(shí)外面又掃了多麻煩啊!于是，我先掃里面外面一塊兒帶出來了。而且我又發(fā)現(xiàn)拿凳子時(shí)要先把掃把放在一邊，雙手完成抓取放到一邊才行。而我改成一手抓住一只腳卡住凳子，往后一提，就可以了多省時(shí)省力啊!

……

這是竅門也是引子，生活中就需要竅門。

生活小竅門作文5002

1、節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流

我國是世界上12個(gè)貧水國家之一，淡水資源還不到世界人均水量的1/4。全國600多個(gè)城市半數(shù)以上缺水，其中108個(gè)城市嚴(yán)重缺水。地表水資源的稀缺造成對地下水的過量的開采。50年代，**的水井在地表下約5米處就能打出水來，現(xiàn)**4萬口井*均深達(dá)49米，地下水資源已近枯竭。

2、監(jiān)護(hù)水源——保護(hù)水源就是保護(hù)生命

據(jù)環(huán)境監(jiān)測，全國每天約有1億噸污水直接排入水體。全國七大水系中一半以上河段水質(zhì)受到污染。35個(gè)重點(diǎn)湖泊中，有17個(gè)被嚴(yán)重污染，全國1/3的水體不適于灌溉。90%以上的城市水域污染嚴(yán)重，50%以上城鎮(zhèn)的水源不符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，40%的水源已不能飲用，南方城市總?cè)彼�量�?0%-70%是由于水源污染造成的。

3、一**用——讓水重復(fù)使用

地球表面的70%是被水覆蓋著的，約有14千億立方米的水量，***96。5%是海水。剩下的雖是淡水，但其中一半以上是冰，江河湖泊等可直接利用的.水資源，僅占整個(gè)水量的0。003%左右。

4、阻止滴漏——檢查維修水龍頭

水龍頭沒有擰緊，一個(gè)晚上流失的水則相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水總量。

5、慎用清潔劑——盡量用肥皂，減少水污染

大多數(shù)洗滌劑都是化學(xué)產(chǎn)品，洗滌劑含量大的廢水大量排放到江河里，會使水質(zhì)惡化。長期不當(dāng)?shù)氖褂们鍧崉�，會損傷人的中樞系統(tǒng)，使人的智力發(fā)育受阻，思維能力、分析能力降低，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)精神障礙。清潔劑殘留在衣服上，會刺激皮膚發(fā)生過敏性皮炎，長期使用濃度較高的清潔劑，清潔劑中的致癌物就會從皮膚、口腔處進(jìn)入人體內(nèi)，損害健康。

6、珍惜紙張——就是珍惜森林與河流

紙張需求量的猛增是木材消費(fèi)增長的原因之一，全國年造紙消耗木材1000萬立方米，進(jìn)口木漿130多萬噸，進(jìn)口紙張400多萬噸，這要砍伐多少樹木啊!紙張的大量消費(fèi)不僅造成森林毀壞，而且因生產(chǎn)紙漿排放污水使江河湖泊受到嚴(yán)重污染(造紙行業(yè)所造成的污染占整個(gè)水域污染的30%以上)。

7、選無磷洗衣粉——保護(hù)江河湖泊

我國生產(chǎn)的洗衣粉大都含磷。我國年產(chǎn)洗衣粉200萬噸，按*均15%的含磷量計(jì)算，每年就有7萬多噸的磷排放到地表水中，給河流湖泊帶來很大的影響。據(jù)**，滇池、洱海、玄武湖的總含磷水*都相當(dāng)高，昆明的生活污水中洗衣粉帶入的磷超過磷負(fù)荷總量的50%。

考研英語作文高分寫作小竅門 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——考研英語作文如何拿高分 (菁選2篇)

考研英語作文如何拿高分1

　　一、緊握一條時(shí)態(tài)主線

　　時(shí)態(tài)問題一直是英語備考中的難點(diǎn)，有些考生經(jīng)常在一篇文章中出現(xiàn)兩種或兩種以上的時(shí)態(tài)，將這些時(shí)態(tài)混合使用的同時(shí)也增加了語法錯誤出現(xiàn)的頻率。我們來看下面的例句：

　　This great loss had kill Mrs. white,but actually this free her from her husband.(錯誤)

　　This great loss had killed Mrs. white,but actually this freed her from her husband.(正確)

　　建議考生在考場上作文的寫作過程中，盡量緊握一條時(shí)態(tài)主線，一是來寫起來操作性強(qiáng)，二來讓閱卷老師看的“明明白白”。寫作時(shí)經(jīng)常使用的語法依次是：一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、一般過去時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

　　二、增強(qiáng)語言說服力

　　在闡述某種觀點(diǎn)、說明某項(xiàng)情況的時(shí)候，考生要通過自己的語言讓閱讀者信服，那么就要通過文中的句子來增強(qiáng)自己的說服力，如何增強(qiáng)呢?都教授有兩個(gè)好方法，一是引用名人話語，二是使用被動句。增強(qiáng)文章說服力，使文章不再“徒有其表”。

　　“Data is becoming an asset which needs to be guarded as much as any other asset”says Haim Mendelson of Stanford University's businesss chool.(2007年閱讀理解Text4)真題的文章中出現(xiàn)引用名家話語是十分常見的成文規(guī)則，從側(cè)面說明作者觀點(diǎn)，同時(shí)經(jīng)常是命題老師命題的高頻出題點(diǎn)。

　　被動句也是一個(gè)很好的法寶，將被動句視為對客觀事實(shí)的陳述，我們看下面的例子：

　　We find some use of computers in various fields.(主動句)

　　Computers have been widely used in various fields.(被動句)

　　可以看出，被動句更像是對時(shí)事的陳述。但是需要注意的是，不要過多使用，每篇出現(xiàn)兩至三個(gè)比較合適，過猶不及。多使用被動句，讓文章論點(diǎn)更容易“站住腳”。

　　三、書寫規(guī)范書面語

　　還有一點(diǎn)，考生千萬要注意，這也是一些英語底子好的考生經(jīng)常犯的錯誤，那就是在書面語中運(yùn)用口語化的語言。眾所周知，書面英語和口語有很大區(qū)別，有一些縮略語不是正確的書面語，所以需要引起考生的注意。

　　四、閃光詞匯必不可少

　　在考場作文中，but、because之類詞匯使得閱卷老師打不起精神，直接將文章打?yàn)镃類，而高級詞匯的使用使得閱卷老師眼前一亮，尤其是真題中文章的精彩表述方式，考生要勤加總結(jié)。

考研英語作文如何拿高分2

　　主要是有四個(gè)側(cè)重點(diǎn)，單詞，閱讀、長難句和作文。

　　▌單詞

　　從大三上半年的三月份開始，我就著手準(zhǔn)備單詞。因?yàn)閱卧~書是分list的，所以我按照list制定了一個(gè)計(jì)劃，每兩天背一個(gè)list，兩個(gè)月內(nèi)也就是在五月底，準(zhǔn)備把單詞書背誦一遍。每天我都會嚴(yán)格執(zhí)行自己的計(jì)劃，就算沒時(shí)間，我也會利用零散時(shí)間把當(dāng)天要背的單詞背完。第二天背誦時(shí)，再復(fù)習(xí)前一天背誦的單詞，一周的最后一天不背新的單詞，復(fù)習(xí)這一周之內(nèi)背誦過的所有單詞，利用這樣滾雪球式的方法，我在五月底，完成了第一遍單詞的背誦。一遍背完了之后，我覺得最后記住的不是很多，但是再重新翻開單詞書的時(shí)候，雖然我有的不知道是什么意思，不會默寫，但是對這個(gè)詞確實(shí)很熟悉，稍加背誦，又會記住了。

　　所以從六月開始第二次單詞的背誦。這一次，我并沒有一個(gè)一個(gè)背，第一遍背誦時(shí)，我都有標(biāo)注，把看上去就會的單詞直接剔除掉，只背自己不熟悉和熟詞僻義的單詞。這時(shí)候還會把詞形相似的單詞匯總在一起，比較記憶。這一遍比上一次背誦的快了很多，一個(gè)月之內(nèi)，我又背完了第二遍。第二遍背完之后，我丟棄了單詞書，直接拿出考研大綱單詞，這個(gè)時(shí)候也不會每天利用大段時(shí)間背單詞，而是利用零散時(shí)間，比如說午飯后，晚飯前，或者不想做題的時(shí)候。于是，這本大綱單詞，一直陪伴到我考研的前一天。每天一有時(shí)間，我就拿出大綱單詞，一遍一遍，到考研之前，單詞背了有十幾遍，那本大綱單詞，已經(jīng)被我蹂躪的變黃甚至掉頁。單詞是基礎(chǔ)，一定要重視。

　　▌閱讀

　　三月份開始，單詞和閱讀是同時(shí)進(jìn)行的，每天我都會做一篇真題模擬閱讀，興致好的時(shí)候也會多做兩篇。開始做錯的很多，因?yàn)閱卧~的問題，文章經(jīng)常讀不懂，不過我不太在意自己每天的正確率，而是想保持一種做閱讀的感覺。之前高中老師說過，做閱讀很多時(shí)候是靠感覺，而練這種感覺最好辦法就是每天做一篇。于是，到五月底，我的100篇真題模擬閱讀也做完了。

　　六月，我開始做真題閱讀，最開始我做的是98-04年的真題，這些早年的真題和近十年的真題相比，難度是較小的，也作為練手之用。暑假開始，我拿起了近十年真題，這時(shí)候真題，不再一篇一篇做，而是一周之內(nèi)做一套真題閱讀，我會掐好時(shí)間，在70分鐘內(nèi)，把四篇閱讀一口氣做完，中間不看手機(jī)，不做其他事情，保持做題的完整性。接下來用幾天時(shí)間，根據(jù)答案，一篇一篇分析閱讀，把真題的解析看透，把長難句弄懂。最后我還留了13、14年的真題沒有做，等考前，從頭到尾進(jìn)行兩次真正的模擬考試。這樣，暑假我把八年真題做了一遍。

　　九月開學(xué)以后，開始真題的第二遍。第二遍很多題我都已經(jīng)記住了答案，覺得比較打擾我做題的思路，于是，我做完第二遍之后就開始用真題練翻譯。逐字逐句的按照真題寫翻譯，每天翻譯一些，到十月底，我已經(jīng)把真題閱讀都翻譯了一遍，這也就相當(dāng)于把英語真題做了三遍。后來，因?yàn)榭嘤跊]有閱讀可做，我買了考研英語二真題，每天做一篇練感覺，這個(gè)時(shí)候重點(diǎn)已經(jīng)不在閱讀之上，同期專業(yè)課開始狂背了�？偟膩碚f，閱讀的發(fā)力期是在暑假，重點(diǎn)是真題閱讀。

　　▌長難句

　　五一節(jié)后，我拿起了長難句的書，每天開始背誦一個(gè)句子，背誦之前，我會把長難句的句子成分分析清楚，按照結(jié)構(gòu)去背，當(dāng)天背過以后，我會找時(shí)間把背誦的句子默寫下來，一是為自己看懂閱讀中的長難句打基礎(chǔ)，二是為自己的作文積累語料。長難句的重點(diǎn)還在于語法的掌握，暑期我學(xué)習(xí)了網(wǎng)課的語法，這對我理解長難句，有很大的幫助。長難句的背誦堅(jiān)持到了九月開學(xué)之前。雖然之前背誦過的句子忘的差不多，不過潛移默化中，我看閱讀中的長難句已經(jīng)很有感覺了，句子成分也會很快分析出來。長難句注重句子成分和結(jié)構(gòu)的分析，會事半功倍。

　　▌作文

　　作文開始的較晚，是在十一假期回來之后。我背誦的是整篇的高分作文，按照不同的話題精心挑選，通常同一個(gè)話題我會背誦一到兩篇，一篇作文大概需要花一星期才會背下來。作文的背誦，我放在了早上。九月開學(xué)來以后，每天早上六點(diǎn)鐘起床，一般七點(diǎn)鐘就到自習(xí)室坐好了。利用早上一小時(shí)的時(shí)間，能背多少是多少。背誦一篇過后還是會默寫下來，之后還會反復(fù)復(fù)習(xí)背過的作文。到考前，我能夠背誦的作文有十幾篇。后期，也背了一些萬能的句子和模板，并將同一類型的語料整理到自己的筆記本上。作文背過之后，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)?練習(xí)。

　　綜上，我英語的復(fù)習(xí)就是分這四大模塊，大三下我過了四級，大四上過了六級，可以說都是歸功于考研英語的復(fù)習(xí)。因?yàn)橹�前英語不是很好，所以考研中我最重視的就是英語，沒想到好好學(xué)習(xí)考研英語，四六級卻通過了，真是意外的收獲。

考研英語作文高分寫作小竅門 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）

——考研英語作文高分詞匯指南 (菁選2篇)

考研英語作文高分詞匯指南1

　　1. ambiguity 歧義

　　2. denotation 字面意思

　　3. connotation 暗含意思

　　4. impractical 不切實(shí)際的

　　5. intellectual development 智力發(fā)展

　　6. interaction 交流

　　7. thinking capacity 思考能力

　　8. universal language 世界語

　　9. linguistic studies 語言學(xué)研究

　　10. a means of communication 一種交流工具

　　11. mechanical translation 機(jī)械翻譯

　　12. untranslatable 不宜翻譯的

　　13. develop linguistic skills 培養(yǎng)語言技能

　　14. verbal communication 口頭交流

　　15. grammatical rules 語法規(guī)則

　　16. context 語境

　　17. core 核心

　　18. translation 筆譯

　　19. interpretation 口譯

　　20. a complex progress 一個(gè)復(fù)雜過程

　　21. cream 精華

　　22. cultivate logical thinking 培養(yǎng)邏輯思維

　　23. obscure 晦澀的

　　24. readability 朗朗上口

　　25. an unrealistic dream 一個(gè)不切實(shí)際的夢想

　　26. comprehensive knowledge 全面的知識

　　27. communicate with others directly, and freely 與他人直接**交流

　　28. face-to-face communication 面對面交流

　　29. stimulate one’s interest 激發(fā)了…的興趣

　　30. artificial intelligence 人工智能

　　31. help children learn a foreign language in a more vivid and interactive way

　　幫助孩子更生動，互動地學(xué)習(xí)一門外語

　　32. miraculous 令人驚嘆的.

　　33. increase efficiency 提高效率

　　34. easy accessibility 易于操作

　　35. make astounding advances 突飛猛進(jìn)

　　36. enrich the teaching and learning methods 豐富了教學(xué)**

　　37. expertise 專業(yè)知識

　　38. flourishing 繁榮興旺的

　　39. speedy communication 快速的交流

　　40. read between the lines 讀懂暗含的意思

　　41. language acquisition 語言習(xí)得

　　42. term 術(shù)語

　　43. implication 含義

　　44. be fully aware of… 充分意識到…

　　45. optimistic 樂觀的

　　46. pessimistic 悲觀的

　　47. drawback 弊端

　　48. precious gift 寶貴的禮物

　　49. linguist 語言學(xué)家

　　50. mission impossible 不可能的任務(wù)

考研英語作文高分詞匯指南2

　　1. vivisection **解剖

　　2. perform. experiments on animals 在動物身上做試驗(yàn)

　　3. test animals 用于實(shí)驗(yàn)的動物

　　4. be subjected to experiments 被迫接受試驗(yàn)

　　5. animal rights 動物**

　　6. clinical research 臨床研究

　　7. cruel 殘忍的

　　8. extremist 極端**者

　　9. medical research 醫(yī)學(xué)研究

　　10. origin of species 物種起源

　　11. alternative method 替代的方法

　　12. biological persity 生物多樣性

　　13. natural balance 自然*衡

　　14. equilibrium of ecosystem 生態(tài)*衡

　　15. coexistence 共存

　　16. endangered animals 瀕危動物

　　17. persity of species 物種多樣性

　　18. shameless 令人羞愧的

　　19. barbaric 野蠻的

　　20. live and let live 活著就是與萬物共存

　　21. meaningless 沒有意義的

　　22. dominant species 優(yōu)勢物種

　　23. laboratory 實(shí)驗(yàn)室

　　24. vaccine 疫苗

　　25. infringement 踐踏

　　26. right to live 生存權(quán)

　　27. torture 折磨

　　28. anti-science 反科學(xué)的

　　29. life-threatening diseases 危及生命的疾病

　　30. scientific gains 科學(xué)成果

　　31. an ever-lasting theme 一個(gè)永恒的主題

　　32. evolution 進(jìn)化

　　33. computer simulation 電腦模擬

　　34. groundless 沒有理由的

　　35. humane 人道的

　　36. medical technology 醫(yī)療技術(shù)

　　37. anatomy 解剖

　　38. equal 公*的

　　39. unreliable 不可信賴的

　　40.valid 有效的、正當(dāng)?shù)?/p>
考研英語作文高分寫作小竅門 (菁選2篇)（擴(kuò)展8）

——考研英語寫作高分句型有哪些 (菁選2篇)

考研英語寫作高分句型有哪些1

　　1)For the vast majority of students,the choice is among finding a job,pursing postgraduate studies,going abroad or starting one’s own business.

　　2)When making this decision,students should consider a variety of factors,including their personal preference,financial status and career plans.

　　3)Some students or their families are able to support the tuition fees of postgraduate studies or studying overseas,while for others it would be too much of a financial stain.

　　4)Students who make the wrong choice could be faced with disappointing career prospects,or end up wasting their time and money.

　　5)With due consideration of personal preferences,financial status and career goals,students can improve their chances of making an optimal choice.

　　1) 對于大多數(shù)學(xué)生而言，選擇都在求職、考研、出國和創(chuàng)業(yè)之間徘徊。

　　2) 在做決定的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該考慮很多因素，包括個(gè)人偏好、經(jīng)濟(jì)狀況和職業(yè)計(jì)劃。

　　3) 有些學(xué)生自己或家里可以負(fù)擔(dān)考研或出國的`學(xué)費(fèi)，而對有些人來說這些費(fèi)用是一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)。

　　4) 錯誤的決定會讓你面臨著失望的就業(yè)前景，或是到頭來浪費(fèi)了時(shí)間和金錢。

　　5) 大學(xué)生綜合考慮個(gè)人偏好、經(jīng)濟(jì)狀況及職業(yè)目標(biāo)，就更有可能做出最優(yōu)的選擇。

考研英語寫作高分句型有哪些2

　　1)Yet according to recent statistics,there are over 2 million school-age children who have dropped out of school in poverty-stricken areas of the countryside.

　　2)To begin with,poor children in backward and underdeveloped areas are likely to become drop-outs either because they cannot afford the tuition or because there is not any money to set up a school at all.

　　3)Moreover,China is not likely to invest a huge amount of money in education to aid them since it is a developing country.

　　4)More importantly,only by laying greater emphasis on the significance of establishing a better funded public education system can we guarantee the realization of the hopes of all the children in China.

　　5)Although their incomes are still low by international standards,people all over the country do not hesitate to donate whatever they can——be it money or goods——to help their needy fellow citizens.

　　1) 然而根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，在農(nóng)村的貧困地區(qū)有兩百萬學(xué)齡兒童已經(jīng)輟學(xué)。

　　2) 首先，或是由于無法承擔(dān)學(xué)費(fèi)，或是由于根本沒有資金建立一所學(xué)校，落后和不發(fā)達(dá)地區(qū)的貧困兒童極易輟學(xué)。

　　3) 此外，由于**是一個(gè)發(fā)展**家，不可能在教育方面投入巨資。

　　4) 更重要的是，只有更加重視建立一個(gè)有更多資助的公共教育體系，我們才能確保實(shí)現(xiàn)**所有孩子們的希望。

　　5) 盡管他們的收入按照國際標(biāo)準(zhǔn)還是處于低水*，但是全國人民毫不猶豫地盡他們所能捐獻(xiàn)——不管是錢，還是物品——去幫助那些受難的***。

考研英語作文高分寫作小竅門 (菁選2篇)（擴(kuò)展9）

——考研英語高分寫作的注意事項(xiàng) (菁選2篇)

考研英語高分寫作的注意事項(xiàng)1

　　一、背誦、默寫范文

　　背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑�？忌�可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦。同時(shí)，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板，及大作文的模板框架和句式，然后依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。

　　語言要求：

　　用詞準(zhǔn)確：用詞準(zhǔn)確是最基本的要求之一。

　　語法正確：語法錯誤是考試的失分點(diǎn)所在，在小作文的寫作中應(yīng)盡量少用縮略語和口語。

　　句型多變：既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。

　　小作文的考查要求中會體現(xiàn)出文章的背景場合和寫作目的，考生應(yīng)針對不同情境選擇不同表達(dá)。不同的應(yīng)用文有不同的用語，建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

　　二、活用模板，注重素材的積累，適當(dāng)加入自己的內(nèi)容。

　　我們在初練寫作的時(shí)候套用模板是正常的事情，也是一個(gè)必經(jīng)的過程，只有先試用別人的東西，才能學(xué)習(xí)和積累寫作素材。模板要活學(xué)活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據(jù)自己所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學(xué)會運(yùn)用一些常見詞的常見短語去表達(dá)，這樣才能真正顯示寫作的水*。這就要求學(xué)生在*時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。

　　另外，關(guān)于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語法結(jié)構(gòu)，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實(shí)例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有說服力。因此，在*常的練習(xí)中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。

　　三、使用諺語，增加閃光點(diǎn)

　　有些意志品質(zhì)類的文章，如果加入一句相關(guān)的諺語會讓你的文章大放光彩。但是不能直接寫句子。加一個(gè)模板句型：An ancient oriental philosopher said，“諺語”：一位古老東方的先哲曾經(jīng)說過，……。有同學(xué)說**的諺語為什么用東方的先哲呢?比如：Where there is a will, there is a way.是**的諺語，*也有有志者，事竟成的語句。文化都是相通的，可以放心來用。建議大家在閑暇的時(shí)候多翻看一下英文的`諺語，積少成多，相信對大家一定有所幫助。

考研英語高分寫作的注意事項(xiàng)2

　　作文書，同學(xué)們用的比較多的有這么基本：

　　張國靜《寫作160篇》、新東方《2017考研英語高分寫作》、張劍《考研英語高分寫作突破》、《考研英語寫作180篇》、何凱文《寫作高分攻略》，到底選什么，大家可以根據(jù)情況來定。下面我們看看知乎上對這幾本書的評價(jià)和分析。

　　張國靜《寫作160篇》——為基礎(chǔ)薄弱者量身訂做，連**中11年作文原題

　　分析：此書憑借其相當(dāng)豐富全面的話題素材，連續(xù)11年命中作文原題，新穎的作文寫作 “三步法”，以泰山壓頂之勢決勝性地碾壓其他同類作文書籍，獲得了很多考研童鞋的青睞。雖然160篇作文，從數(shù)量上來說比較豐富，但是書籍的編排順序詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，主次分明。不論是對于基礎(chǔ)比較好，還是特別差的英語一童鞋，都能從這本書籍中找到適合自己復(fù)習(xí)作文的方法，針對性和適用性相對來說比較強(qiáng)。

　　新東方《2017考研英語高分寫作》 ——適合基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，提升寫作技巧

　　分析：此書憑借著新東方的遠(yuǎn)大名聲和王江濤的個(gè)人魅力，獲得了廣大童鞋們的青睞，成為考研英語寫作比較受歡迎的書籍，然而本人當(dāng)年考試的時(shí)候，并沒有選擇這本暢銷書，當(dāng)年的我年少輕狂，一直認(rèn)為人活著始終應(yīng)該有一點(diǎn)與眾不同的追求，不能隨大流，畢竟大家都在用的書籍，不一定就適合自己用，所以沒有用這個(gè)。總體來說，書籍講解細(xì)致詳細(xì)，有利于基礎(chǔ)比較好的童鞋快速提高作文成績，獲得作文高分。

　　張劍《考研英語高分寫作突破》——連**中8年原題，適合基礎(chǔ)較好的同學(xué)

　　分析：張劍的黃皮書系列一直在考研資料市場上一枝獨(dú)秀。無論是他的真題系列，還是作文書籍，都以詳細(xì)地分析語篇邏輯結(jié)構(gòu)，注重理清文章思路，贏得了不少英語基礎(chǔ)比較好的童鞋的贊賞。作文真題解析鞭辟入里，細(xì)致精當(dāng)，模板流暢自然，不落俗套，能夠讓你的作文精益求精，更加上一個(gè)檔次。然而對于基礎(chǔ)不牢固的童鞋來說，用這本書復(fù)習(xí)作文可能會有點(diǎn)難度，因?yàn)橹v的比較深刻專業(yè)，導(dǎo)致你會有種一知半解、不知所云的趕腳。。。。

　　華研外語《考研英語寫作180篇》——話題較為全面，素材也比較多

　　分析：此書最大的優(yōu)勢就是話題全面，各種話題素材應(yīng)有盡有，里面的話題只有你想不到，沒有你找不到的，然后就是擁有各種作文模板。對于這本書，就我個(gè)人感覺來說，絕對適合那種比較懶，自己不想寫作文模板和積累話題的人，直接拿著這本書背個(gè)天荒地老，海枯石爛就可以了，到時(shí)考場上不管考哪種作文，都可以拿著背的模板套用，就能完整地寫出一篇考研作文來。總體來說，這本書缺乏指導(dǎo)作文寫作的方法和技巧，但用來總結(jié)模板和話題還是不錯的。

　　何凱文《寫作高分攻略》——主要提供寫作策略和方法

　　分析：何凱文主編的《寫作高分攻略》也還可以吧，主要講解英語寫作策略，從句子到段落再到語篇的連貫與銜接，一點(diǎn)一點(diǎn)詳細(xì)地講解作文寫作的技巧。

考研英語作文高分寫作小竅門 (菁選2篇)（擴(kuò)展10）

——考研英語高分寫作分階段練習(xí)的方法 (菁選2篇)

考研英語高分寫作分階段練習(xí)的方法1

　　階段一：整理記憶

　　有些同學(xué)可能在暑期報(bào)過課程，那么現(xiàn)在即需要整理課堂筆記。每位寫作老師都會教給大家寫作的框架模式，尤其是會給大家總結(jié)各種類型的話題論述素材，這些都是寫作必不可缺的內(nèi)容。所以各位同學(xué)需要整理完整課堂筆記，進(jìn)而進(jìn)行記憶，為寫作打下基礎(chǔ)。沒有報(bào)班的同學(xué)，可以根據(jù)自己準(zhǔn)備的寫作教材，去提煉相關(guān)內(nèi)容。

　　此外，各位同學(xué)也要多從范文中學(xué)習(xí)亮點(diǎn)詞句、表達(dá)方式、行文思路、論述素材等。有了好的語言輸入，才有好的語言輸出。這個(gè)階段要在10月中旬之前完成。

　　階段二：仿寫與改寫

　　在第一個(gè)階段的寫作詞句表達(dá)、論述素材的積累的同時(shí)，各位同學(xué)還需進(jìn)行一定量的仿寫，也可以對類似話題的范文進(jìn)行改寫。建議各位同學(xué)每周精寫一篇應(yīng)用文和論述型短文。所謂精寫，就是要通過“學(xué)習(xí)范文—仿寫—修改—重寫”這個(gè)過程。建議大家該階段進(jìn)行分段仿寫，以及話題分類改寫。先集中攻克各段的寫作。

　　以大作文為例，可以先集中練習(xí)第一段如何進(jìn)行簡要描圖，進(jìn)而按照話題分類進(jìn)行第二段和第三段的仿寫�？佳杏⒄Z話題可以進(jìn)行分類：如社會熱點(diǎn)、人生價(jià)值/態(tài)度、倫理道德、生態(tài)資源、文化傳承與交流、經(jīng)濟(jì)生活類。訓(xùn)練的內(nèi)容以真題為主。這個(gè)階段可以持續(xù)到11月上旬。

　　階段三：強(qiáng)化訓(xùn)練

　　在寫作素材積累了一定量之后，以及經(jīng)過一個(gè)月的仿寫和改寫練習(xí)，各位考生基本可以掌握短文寫作和應(yīng)用文寫作的寫作。接下來就是要通過真題和模擬題進(jìn)行寫作強(qiáng)化訓(xùn)練，主要是鞏固前面所掌握的寫作方法、論述思路和語言表達(dá)。建議大家每周至少寫短文和應(yīng)用文各一篇。這個(gè)階段持續(xù)到11月下旬。

　　階段四：獨(dú)家模板

　　在11月下旬至考前這個(gè)階段，各位同學(xué)需要每周進(jìn)行1套英語模擬題的訓(xùn)練。所以大家在做模擬套題中的.寫作時(shí)，需要限時(shí)寫作。一般在考場上，建議大家把小作文和大作文所用的時(shí)間總和**在1小時(shí)內(nèi)。通常大作文可以用40分鐘左右，小作文用時(shí)20分鐘左右。

　　另外，大家要將自己所寫過的作文進(jìn)行分類，要有自己專屬的寫作模板。在考前確保自己的模板運(yùn)用熟練，準(zhǔn)確無誤。如果能自己整理總結(jié)盡量自己整理總結(jié)!

考研英語高分寫作分階段練習(xí)的方法2

　　Dear Sir/Madam,

　　I am a student in this university who regularly comes to the library to spend my spare time. Generally speaking, the services you offer here are quite good; however, I have some suggestions for you to adopt. And I would like to extend my greatest appreciation if you are so kind as to take my suggestions into consideration.

　　To begin with, will you please prolong the time for reading? In the daytime, most of the students are having class, so they can’t come to the library. Moreover, some of the books on shelves are out of date. If you are so kind as to provide us some books such as the latest magazines, we will be very pleased.

　　I really wish to have a more comfortable library. Thank you for your time and consideration.

　　Sincerely yours,

　　Li Ming