防溺水教案范文錦集9篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的防溺水教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

防溺水教案 篇1

　　一、談話引入課題

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問題：

　　**學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

　　學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？

　　學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)：

　　游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致**的事故，然后**學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

　　溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。

　　三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否*坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

　　2、必須要有**并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體**外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，*時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

　　1、大聲呼救。向附近的***聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

　　2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

　　3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　　五、課堂總結(jié)

　　1、同學(xué)們小結(jié)：

　　通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、教師小結(jié)：

　　生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，期望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

防溺水教案 篇2

　　珍愛生命，遠離危險

　　——遇到有人溺水怎么辦

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　教學(xué)目標：

　　情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　知識目標——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

　　能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入課題

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問題：

　　**學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

　　學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?學(xué)生分組討論以后。

　　2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致**的事故，然后**學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

　　溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　3、溺水的急救

　　(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

　　教師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

　　未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動�！�

　　學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

　　(2)如何開展岸上急救

　　教師詳細講解急救步驟：

　　第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，**口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

　　第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。

　　第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。 學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

　　三、課堂總結(jié)

　　1、同學(xué)們小結(jié)：

　　通過這次活動，你懂得了什么?

　　2、教師小結(jié)：

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　《雷電交加我們該怎么辦》

　　教學(xué)目標：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生初步有識別危險的能力

　　2、知道獨自注意保護自己“安全”

　　重難點：避免災(zāi)難的發(fā)生及自救的方法。學(xué)會正確撥打“119”火警電話

　　教學(xué)方法：

　　提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。 教學(xué)過程：

　　1、教師**學(xué)生：雷電交加，遇到雷電你該怎么辦?

　　2、教師帶學(xué)生看圖書，了解觀察書上圖畫內(nèi)容

　　3、教師講解：

　　打雷時，如果我們在家里，應(yīng)注意關(guān)閉門窗，以防側(cè)擊雷和球雷侵入，并將室內(nèi)家用電器的電源切斷，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流**淋浴者。

　　如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢?有關(guān)人員介紹稱：雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊�；�于此，****建議雷電交加時，人們不要停留在高樓*臺上，不要進入孤立的棚屋、崗?fù)ぃ�不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有**爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。如果看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境，此時應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同時，在雷電交加時，不宜打傘，不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。

　　如果有人遭遇雷電**怎么辦?應(yīng)采取緊急措施進行搶救，首先是進行口對口人工呼吸。遭雷擊后進行人工呼吸的時間越早，對傷者的身體恢復(fù)越好，因為人腦缺氧時間超過十幾分鐘就會有致命危險。其次應(yīng)對傷者進行心臟按摩，并迅速通知醫(yī)院進行搶救處理。

　　4、課堂小結(jié)(生自我小結(jié)，師**總結(jié))

　　教育學(xué)生時刻注意安全

防溺水教案 篇3

　　教學(xué)目的:

　　1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

　　3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　教學(xué)過程:

　　一、談話引入

　　同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

　　二、防溺水教育

　　小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認為應(yīng)做到以下幾點：

　　（ 一）、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

　�。�1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　�。�2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

　�。�3）我們是未成年人，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　�。ǘ�）、老師談?wù)勈吕�，并由學(xué)生扮演小品

　　本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水**。這一個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

　�。�1）議一議：

　　這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

　　我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

　�。�2）把小朋友的錯誤糾正過來。

　�。�3）由這一個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

　�。ㄈ�）、說一說

　　說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結(jié)：

　�。�1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

　�。�2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

防溺水教案 篇4

　　托班防溺水教案

　　活動目標：

　　1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　活動準備：

　　事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容 課件

　　活動過程:

　　一、談話引入

　　1、小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?

　　2、天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）

　　二、防溺水教育

　　1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？

　　2、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

　　教師小結(jié)：

　　（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　�。�2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

　�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　3、教師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮�?/p>

　　幾名幼兒到河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水**。這個悲慘的事實告訴我們了什么?

　　這幾個小朋友做的對不對？我們應(yīng)該怎么幫他改正過來呢？（幼兒討論）

　　4、說一說

　　說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結(jié)：

　�。�1）通過這個活動,你懂得了什么？

　�。�2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望你們通過這個活動，你們要學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

防溺水教案 篇5

　　[教學(xué)內(nèi)容]：學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　[教學(xué)目標]：

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　[教學(xué)重點]： 通過對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。

　　[教學(xué)難點]： 積極避險、自救方法

　　[教學(xué)方法]：提出問題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與討論結(jié)合、重在理解。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入課題

　　現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對**、上海等10個省市的**顯示，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常**，*均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外**的前兩位。

　　二、了解令人心痛的溺水事件

　　20xx年6月23日下午15時，陜西省*縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水**。

　　20xx年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水**。

　　20xx年6月26日下午2時，商州區(qū)牧護關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水**。

　　老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　討論：你從中體會到什么？

　　學(xué)生討論

　　師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

　　三、板書課題：自己溺水怎么辦

　　1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、溺水原因主要有以下幾種：

　　不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。

　　3、萬一不幸遇**溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

　　當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

　　會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

　　救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景濉⒕壬�圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

　　出水后的救護：

　　首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借**使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

　　4、注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。 學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

　　四、課堂總結(jié)

　　1、同學(xué)們小結(jié)：

　　通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、教師小結(jié)：

　　生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　五、課后作業(yè)

　　遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護？

防溺水教案 篇6

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入

　　現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對**、上海等10個省市的**顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常**，*均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外**的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

　　6月21日，陜西省*縣發(fā)生一起5名***溺水**事故。在**的5名學(xué)生中，最大的'14歲，最小的只有7歲。

　　6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。

　　6月29日，四川省達州市3名10歲左右的***在水塘玩耍時溺水身亡。

　　7月1日，河南省商都市3名***在水庫游泳時溺水身亡。

　　7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省***游泳，3人溺水身亡，一人生還。

　　(班**老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生)

　　老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

　　2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經(jīng)家**師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

　　3、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇**溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：

　　(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

　　(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)**，保持上呼吸道的通暢;

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

　　6、課堂總結(jié)：

　　同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?

　　結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

　　祝愿大家今天好，明天會更好!

　　7、作業(yè)：閱讀下面的材料進行自我教育

　　《安全知識"如何防溺水"》

　　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否*坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有**并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體**外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，*時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即**口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作�；謴�(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

防溺水教案 篇7

　　教學(xué)目標：

　　1.使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。

　　2.使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救及搶救的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，學(xué)生意外溺水事故將進入高發(fā)期。

　　**全國學(xué)生溺水事件(搜集相關(guān)資料)

　　(1) 20xx年4月26日下午4點50左右，湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五(2班十一歲汪某在學(xué)校**補課期間離校，和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。

　　(2)20xx年4月26日，安徽省六安市一所小學(xué)六年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學(xué)校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救， 4名學(xué)生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。

　　(3)20xx年4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學(xué)生不幸遇難。第一起事故發(fā)生在4月29日14時許，安慶市大觀區(qū)�？阪�(zhèn)紅星初級中學(xué)4名九年級男生在中考體育考試結(jié)束后，和該校3名七、八年級學(xué)生，一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天，后九年級學(xué)生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。過了一會，其他學(xué)生趕來時發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。結(jié)果2名學(xué)生溺水**。

　　另一起事故發(fā)生在4月29日17時許。據(jù)當?shù)?*介紹，當天16時20分，安慶市大龍山中學(xué)八年級學(xué)生王偉(化名)放學(xué)后，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。

　　師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　生：(討論、發(fā)表自己的看法)

　　師：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育。

　　二、探討溺水的原因

　　師：什么是溺水?

　　生：討論

　　小結(jié)：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而**。

　　銜接：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

　　師：溺水原因主要有哪幾種?

　　生：討論，

　　小結(jié)：1.在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品;2. 在水中逞能打鬧或游泳時抽筋;3.雨天掉入深水坑;4.過橋走汀步不慎落水;5.被洪水沖走。

　　銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水**者時有發(fā)生。

　　師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

　　生：我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結(jié)伴游泳，嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴禁到不熟悉的水域游泳，嚴禁到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，嚴禁不會水性的學(xué)生擅自下水施救。

　　三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法(播放動畫片)

　　1、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇**溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：

　　(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

　　(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)**，保持上呼吸道的通暢;

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口

　　氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

防溺水教案 篇8

　　活動目標：

　　1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　活動準備：

　　課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

　　1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

　　二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

　　2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

　　3、明確飲食衛(wèi)生。**幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。

　　三、自主討論，預(yù)防中暑。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞?*幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿�暈�?

　　2、通過討論，教師小結(jié)：

　　(1)中暑的原因或條件;

　　(2)怎樣預(yù)防中暑。

　　3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒�。播放另外一半動畫片，即魯�(shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

　　四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識

　　1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

　　2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。

　　五、學(xué)唱兒歌

　　1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

　　2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

防溺水教案 篇9

　　活動目標

　　1.了解在水邊玩耍的危險。

　　2.知道在沒有**陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。

　　活動準備

　　1.多**教學(xué)資源：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪落水記》。

　　2.相關(guān)多**教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當心》。

　　開始部分

　　師：小朋友喜歡玩水嗎?

　　幼：喜歡。

　　師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?

　　教師播放多**教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

　　師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

　　基本部分

　　1.師：小貓咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪的圖片)但是呢，小貓咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。

　　教師播放多**教學(xué)資源

　　(2):故事《小貓咪落水記》。

　　**：小貓咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪會怎么樣呢?

　　小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。

　　2.互動討論：他們的做法對不對。

　　播放多**教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。**：他們的做法對不對?為什么?

　　(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

　　(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走*衡木的游戲。

　　(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽**保護下跳海浪。

　　(4) 游泳池里：婷婷在媽**幫助下，帶著游泳圈玩水;**站在游泳池邊模仿運動員跳水。

　　小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。

　　結(jié)束部分：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。

　　活動延伸

　　請家長與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。

防溺水教案范文錦集9篇擴展閱讀

防溺水教案范文錦集9篇（擴展1）

——識字教案范文錦集9篇

【精選】識字教案范文錦集9篇

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的識字教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

識字教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1．認識65個生字，會寫46個字。

　　2．能夠準確、流利、有感情地朗讀課文。讀出課文所要表達的情感。

　　3．背誦《我是什么》中自己喜歡的部分。

　　4．注意積累“興致勃勃”等四字詞語。

　　5．喜歡了解科學(xué)知識，勇于探索。

　　教學(xué)要求：

　　1．學(xué)會6個生字，會認9個生字。

　　2．熟練掌握成語和科學(xué)術(shù)語。

　　教學(xué)重難點：

　　1．掌握生字生詞。

　　2．神話故事與科技的不同。

　　教學(xué)方法：

　　集中識字、表演朗讀

　　課前準備：

　　生字詞卡片、有關(guān)神話和科學(xué)的圖片。

　　課時安排：

　　兩課時

　　第一課時

　　一、導(dǎo)人新課。

　　大家在生活中有沒有碰到過難題？你是怎樣解決的呢？我們有無數(shù)個為什么要問，要弄懂這些為什么，就要愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。今天我們來學(xué)習(xí)一組科學(xué)術(shù)語。

　　二、初讀課文，識記生字。

　　1．認讀生字生詞。

　　（l）輕聲讀課文。找出生字并作記號。

　�。�2）教師范讀，學(xué)生聽清字音。

　�。�3）抽卡片認讀生字和生詞。

　�。�4）教師指正。

　　（5）重點指導(dǎo)：宇、宙、載、箭

　　2．指導(dǎo)書寫、議記。

　�。╨）自學(xué)。

　　（2）討論識記生字字形的方法。

　�。�3）重點指導(dǎo)：衛(wèi)、運、宙

　　（4）師范讀字詞，領(lǐng)讀字詞。

　�。�5）學(xué)生**讀。

　　三、學(xué)習(xí)科學(xué)術(shù)語。

識字教案 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、運用歸類識字的方法認識本課的“扛、擰、挎、撿、折、撈、”會寫本課的“扔、扛、挖、擰、挎、推、撿、折、撈、擦。”

　　2、正確、美觀地書寫11個生字，達到能聽、寫、運用的程度。

　　3、通過識字，教育學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點：會寫11個生字。

　　教學(xué)準備：多**、卡片、錄音機。

　　教學(xué)時間：1課時。

　　教學(xué)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。

　　多**出示學(xué)生們喜歡的動畫人物，藍貓和同學(xué)們打招呼：“嗨，同學(xué)們，你們好，今天我給你們帶來一位朋友，你們想認識它嗎？”，“手”字走來說：“大家好，我是手，你們知道我長在你們身上能做什么動作嗎？”

　　師：看我們的手多有用呀！下面再看看這些字寶寶還認不認識了。

　　師：“手”字做偏旁變形本領(lǐng)可真大，它能和許多字做好朋友，組成新字，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一組帶提手旁的字。（板書課題）

　　二、愉快識字

　　1、藍貓帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)�參觀，藍貓在愉快的音樂聲中出發(fā)了，一路上看到有動作的人們問：“看，他在干什么？”然后指名說出動作詞語，再出示詞語，全體認讀：如：扔手榴彈、挖土、抬筐共12組。

　　2、指導(dǎo)看書，借助拼音**認讀生字，同桌認讀，

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、卡片出示生字。

　�。�1）指生認讀。

　�。�2）指生做動作，全班做動作。

　　（3）擴詞。

　�。�4）根據(jù)所組詞語選擇練習(xí)說話。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生完成以下內(nèi)容

　　（1）讓學(xué)生觀察這12個字的結(jié)構(gòu)，說出是左小右大的字。

　　（2）這些字為什么用“”做偏旁？

　�。�3）藍貓講解提手旁與字義之間的關(guān)系。

　　（4）你怎樣記住這些字？**學(xué)生小組討論選擇自己喜歡的方法記憶。

　　3、指導(dǎo)書寫

　�。�1）觀察這11個字，書寫時左右兩部分應(yīng)注意什么？

　�。�2）問：這些字哪個字最難寫？

　　（3）強調(diào)“扔”、“挖”兩字中“乃”、“乙”的筆畫。

　�。�4）總結(jié)學(xué)習(xí)些字方法。

　　按以上方法自己在些字書上描兩個在寫一個生字。

　　（5）分別指名板前書寫，師生點評。

　　（6）修改自己的字，再寫一個。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、找朋友游戲。

　　2、送生字寶寶回家

　　師：這節(jié)課我們認識的生字寶寶中有一些它們累了，吵著鬧著要回家，誰能把它們送回家。

　　五、總結(jié)：

　　同學(xué)們，藍貓希望大家做到的你們能做到嗎？那樣你們都會很優(yōu)秀。

識字教案 篇3

　�。ㄒ唬┙翌}，導(dǎo)入新課

　　今天學(xué)習(xí)“識字6”。有誰發(fā)現(xiàn)“識字6”和前面的識字課有什么不一樣？

　　誰能用數(shù)量詞說說教室里的事物？

　　今天要學(xué)的是哪些事物的數(shù)量詞呢？請借助拼音，**輕讀課文。

　�。ǘ�）讀文討論，感知內(nèi)容

　　課文有幾節(jié)？每一節(jié)描繪的是什么地方的哪些景物？

　　出示下表，小組學(xué)習(xí)討論：

　　第幾節(jié)什么地方哪些景物數(shù)量詞第一節(jié)海邊海鷗、沙灘、軍艦、帆船一只、一片、一艘、一條第二節(jié)農(nóng)村秧苗、稻田、魚塘、果園一畦、一塊、一方、一座第三節(jié)公園小溪、石橋、翠竹、飛鳥一道、一孔、一竿、一群第四節(jié)活動場面隊旗、銅號、“紅領(lǐng)巾”、歡笑一面、一把、一群、一片

　�。ㄈ�）創(chuàng)設(shè)情境，激趣識字

　　1．看圖認識事物，隨圖識字。

　　出示課文插圖，圖中畫有哪些景物？能用數(shù)量詞說說嗎？

　　出示生字卡，聯(lián)系圖畫認識“溪、竿”，并了解偏旁表達的意義。

　　2．分析字形，據(jù)意創(chuàng)設(shè)圖景。（可由學(xué)生畫，也可讓學(xué)生事先準備好資料剪貼）

　�。�1）師生共同創(chuàng)設(shè)圖景一。

　　“鷗”，是鳥字旁，是鳥的一種；“海鷗”是在海上飛的鳥。誰能畫一只在海上飛的海鷗？

　　“灘”，是***旁，跟水、沙土有關(guān)。誰能畫一片沙灘？

　　“艦”是舟字旁，跟船有關(guān)；“軍艦”是軍事上用的一種船。誰有軍艦的圖片？請貼在黑板上。

　　“帆”是巾字旁，跟布有關(guān)。帆船是怎樣的一種船？誰能用圖表示出來？

　�。�2）小組合作創(chuàng)設(shè)圖景二。

　　學(xué)生先質(zhì)疑理解難詞。如，“一畦”指田間的一長行秧苗。

　　小組分析字形，據(jù)意畫圖。提示：“稻”是禾字旁，跟禾苗有關(guān)；“塘”是提土旁，跟泥土有關(guān)。

　　3．看錄像，在活動情境中識字。

　　“銅”是金字旁，跟什么有關(guān)？

　　“號”是口字頭，跟什么有關(guān)？

　　“領(lǐng)”是頁字旁，跟頭有關(guān)。

　　（四）多種形式讀課文，鞏固生字

　　1．兩分鐘**朗讀，看誰讀的遍數(shù)多。（目的是讓學(xué)生在競爭中讀熟課文）

　　2．小組分節(jié)朗讀比賽，看哪組讀得最流利、最整齊。

　　3．師生對讀。

　　老師讀數(shù)量詞，學(xué)生說出相應(yīng)的表示事物的詞；老師說表示事物的詞，學(xué)生說數(shù)量詞。

　　學(xué)生讀數(shù)量詞，老師說出相應(yīng)的表示事物的詞；學(xué)生說表示事物的詞，老師說數(shù)量詞。

　　4．齊讀全文。

　�。ㄎ澹┲笇�(dǎo)寫字，擴展活動

　　1．重點指導(dǎo)：“沙、海、橋”左窄右寬；“軍、苗”上窄下寬、上小下大；“竹”左右對等。

　　2．擴展活動。

　�。�1）“我會認”。小組開火車認讀生字。

　�。�2）“我會寫”。五分鐘描紅、臨寫，看誰寫得又好又快。

　　（3）“我會說”。用數(shù)量詞說事物，看誰說得多。

　　一只──海鷗 ……一片──沙灘 ……一艘──軍艦 ……一條──帆船 ……一塊──稻田 ……一座──果園 ……一道──小溪 ……一群──飛鳥 ……一面──隊旗 ……一把──銅號 ……（4）“我會講”�；丶乙院螅�把家里的東西用上數(shù)量詞講給爸爸媽媽聽。

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于一下識字6教學(xué)設(shè)計二,一下識字6，希望對你有幫助！

識字教案 篇4

　　教學(xué)目標：

　　1、掌握4個生字，兩條綠線能的2個字只識不寫，認識一個偏旁。

　　2、能按觀察的順序看圖，認識圖上描繪的事物。憑借圖畫來理解本課詞語。

　　3、了解祖國大地一年四季的一些自然景觀，體會祖國的地域遼闊和物產(chǎn)豐富。

　　教學(xué)重難點：

　　1、掌握本課的生字詞，并能正確書寫。

　　2、了解我國各地風俗人情。

　　教學(xué)準備：

　　課件、詞語卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、 激趣導(dǎo)入

　　1、小朋友們喜歡旅游嗎?假期的時候都去過哪些地方旅游呢?

　　2、 有個小朋友和你們一樣，也很喜歡旅游，還把自己在不同地方看到的景物畫了下來。我們看看，他都畫了些什么?

　　(CAI：四副圖)他畫了些什么?

　　3、 你們看得真仔細!想去這些地方玩玩、看看嗎?剛才大家所看到的就在今天我們要學(xué)的《識字6》里面。(板書：貼識字6)咱們把識字6的字音讀準了，詞兒讀好了，就出發(fā)去這些地方。

　　二、 初讀詞串

　　1、 快快翻開書，開始讀吧!把生字多讀兩遍。

　　2、 讀得多認真哪!我們來聽聽生字都讀準了嗎?(出示生字卡)

　　都讀準了，詞兒一定也能讀準!大家在小組內(nèi)讀讀吧!哪個組來展示一下你們的學(xué)習(xí)成果?其他組仔細聽，他們詞兒讀準了嗎?

　　4、 詞兒也讀準了，詞串連起來會讀嗎?自己試試，要和以前一樣，注意詞之間要停頓。

　　5、 讀好了，咱們男女生來個小比賽好嗎?男生推薦一個**，女生推薦一個，比比誰讀的準。你們說，怎么比?(CAI：韻文)讀的怎么樣?

　　6、還想比賽嗎?這次男生一起來，女生一起來，男生讀一遍，女生讀一遍。

　　三、 讀好詞串

　　(一)大家讀的'都不錯!好，現(xiàn)在咱們說走就走!(CAI：小火車)瞧，咱們的神州號小火車都**了!小火車會載我們?nèi)ツ男┑胤酵婺?大家先聽一聽(CAI：教師配樂范讀)知道了嗎?

　　原來我們要到塞北、江南、海南、高原(齊讀)這些地方去旅游。

　　(板貼四個詞條，讓學(xué)生視覺上一目了然)

　　(二)安排路線

　　(CAI：*地圖)看，今天我們要去的四個景點分別在我們祖國的東、西、南部，請小朋友先安排好這次出游的路線吧!咱們依據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則。<根據(jù)學(xué)生說的老師在黑板上按順序板貼好詞條。>那咱們就出發(fā)吧!做好準備，小火車就要開了!

　　(三)按線路去各個地方旅行

　　*杏花 春雨 江南

　　(1) 喜歡江南?介紹介紹?

　　(2) (CAI：圖)瞧，粉紅粉紅的杏花露出了笑臉，在蒙蒙春雨中顯得更加嬌艷，裝扮著江南美麗的春天。

　　(3) 我們還知道江南的什么呢?

　　唐代大詩人白居易也很喜歡江南，還寫下了一首贊美江南的古詩，我們來欣賞欣賞(CAI：憶江南)

　　(4) 想說什么?能將你的感受讀出來嗎?指名讀還有喜歡江南的嗎?我們大家一齊讀

　　*駿馬 秋風 塞北

　　(1)塞北是什么樣的呢?我們來看看。(CAI：塞北風光)

　　(2) 塞北有什么吸引你?

　　(3)老師還知道你們會唱草原歌曲，跳草原舞蹈呢!誰愿意來展示給大家看?

　　(4) 我從你們的眼神中看出，大家也被塞北吸引住了，我相信這個詞串一定能讀的很好!誰想試試?

　　我發(fā)現(xiàn)一個小秘密，好多男生都喜歡塞北，你們一塊兒讀讀吧!

　　*椰樹 驕陽 海島

　　(1)(CAI：海浪聲)你們聽到什么了?你想象中的海島是什么樣呢? 談?wù)?/p>

　　(利用課件音效，創(chuàng)設(shè)一種情境，適機讓學(xué)生發(fā)揮想象力，引發(fā)他們的認知欲望。)

　　(3) 現(xiàn)在，我們就去領(lǐng)略一下海島風光。(CAI：海南風光)

　　(4) 看來，你們的心被海南深深吸引了!誰想讀?指名讀想去海南的都來讀讀!

　　*牦牛 冰雪 高原

　　(1) 請小朋友們穿好大衣，準備好，我們到達高原站了。請你們往窗外看!(CAI：高原景色)

　　(學(xué)生對高原了解比較少，地域上又比較遙遠，因此在這兒我設(shè)計觀看窗外冰天雪地的高原風光讓生的體驗產(chǎn)生共鳴，感受高原氣息。)

　　(2) 了解牦牛嗎?(看圖)師簡介：牦牛全身長著長長的毛，生活在冰雪覆蓋的高原地區(qū)，是那兒人們耕地和運輸?shù)暮脦褪帧?/p>

　　(3) 牦牛不怕寒冷可真了不起!我們一起讀讀，好嗎?

　　(四)總結(jié)，回歸全文。

　　(1)剛才，咱們來到祖國的不同地方欣賞到了不同的美。小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)，四個地方的季節(jié)是不一樣的?

　　(2)板貼：春 夏 秋 冬

　　(3)咱們迎著瑟瑟秋風，來到遼闊的塞北草原;咱們沐浴蒙蒙春雨，漫步美麗的江南;讓咱們再去炎炎夏日下的海島;咱們再登上冰雪覆蓋的高原。喜歡這篇詞串嗎?那么用你喜歡的方式讀讀詞串吧，可以邀請小伙伴和你一塊兒讀，也可以加上動作。

　　準備(配樂)指名展示都這么喜歡，那就一起來吧!

　　四 課外延伸

　　(1)看你們讀得這么好，相信這次旅行大家一定玩的很開心，對嗎?其實我們家鄉(xiāng)閩東也是個美麗的地方，非常有特色!想看看嗎?

　　(2)(CAI：閩東風光)咱們閩東這么美，你們愿意為這些美景做宣傳，讓更多的人來觀光嗎?

　　(3)布置我也行

　　五 學(xué)生字

　　學(xué)習(xí)帶有新偏旁的生字島

　　(1)認真觀察，識記字行。

　　(2)分析結(jié)構(gòu)，認識偏旁。

　　(3)集體書空，各自描紅。

識字教案 篇5

　　教學(xué)要求:

　　1．學(xué)會10個生字和14個詞語。知道“也”的用法。

　　2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　3．知道杏樹、桃樹、梨樹和蘋果樹是果樹，它們大多春天開花，秋天結(jié)果，知道果樹能使環(huán)境更優(yōu)美。

　　教學(xué)重難點:

　　學(xué)習(xí)生字新詞，理解句子的意思

　　課前準備:

　　1．布置學(xué)生觀察周圍的果樹。

　　2．生字卡片、掛圖或投影片、朗讀課文的錄音帶或錄像帶。

　　教學(xué)時間：

　　2課時

　　教學(xué)過程:

　　一、啟發(fā)談話

　　1．明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　昨天，老師布置同學(xué)們觀察周圍的果樹，有誰觀察到了？

　　指名說說：在什么地方看到了什么樹？樹怎么了？

　　二、看圖識詞

　　出示春秋兩幅果樹圖。(兩幅圖上下對著)

　�。�1）第一幅畫的是什么季節(jié)？為什么？

　　第二幅圖呢？（板書：春天、秋天）

　　小結(jié)：果樹大多春天開花，秋天結(jié)果（告訴學(xué)生杏樹、桃樹一般夏天結(jié)果）。

　�。�2）出示投影片（杏花、桃花、梨花、蘋果花），認識四種果樹的花。（板書：杏花 桃花 梨花 蘋果花）（生字要注音）

　　（3）果樹上結(jié)了哪些果子？（板書：杏子 桃子 梨 蘋果）

　　小結(jié)：春天，果樹都開花了。粉***是杏花和桃花，白中帶紅的是蘋果花，顏色雪白的是梨花，真漂亮！到了夏天，杏子、桃子熟了；到了秋天，果樹結(jié)出了梨和蘋果。

　　5．范讀課文

　　1 猜猜，圖上畫的是什么地方的果樹？

　　2 聽朗讀錄音，回答上面的問題。

　　四、自讀課文，教師巡視輔導(dǎo)

　　要求：借助漢語拼音讀通課文，讀準字音；

　　按照生字條畫出生字，連成詞讀一讀。

　　五、檢查自讀情況

　�。焙诎迳系脑~里有哪幾個生字，讀一讀。

　　２課文中還有哪些生字順著課文連成詞讀出來。板書：許多 或 花園

　�。痴J讀生字詞，重點注意三個后鼻音字。

　�。蠢首x課文（先指名讀，再齊讀）。

　　六、識字寫字教學(xué)

　　1 識字教學(xué)。

　　（1）說了帶“木”的生字：杏、桃、梨。認識木字旁。木字旁與樹木有關(guān)，可在字的上面、下面、左面。寫在左面時捺就寫成點（板書示范：木字旁）

　　桃：右邊筆順是：豎撇、點、提、豎彎鉤、撇、點。先寫左半邊，再寫右半邊。組詞訓(xùn)練。

　　梨：上下結(jié)構(gòu)，上面左邊也是個偏旁，是“禾”字變來的，該叫什么旁？（禾字旁），右邊是短豎、豎鉤。

　　（2）“艸”叫什么頭？認識帶“艸”的字：花、蘋。

　　說說你怎樣記住“花”和“蘋”？

　�。�3）認其余的生字。

　　許：“讠”（言字旁），右邊是-(午）“讠”與說話有關(guān)，兩筆寫成，第二筆是橫折提。

　　多：“夕”（夕字旁)筆順是：撇、橫撇、點。兩個“夕”上下摞起來就是“多”�！霸S多”是什么意思？“許”還可以組成許可、允許。“許”多“多”能組成哪些詞？

　　秋：左邊是學(xué)地的禾字旁，右邊有的同學(xué)認識，是－火。組詞訓(xùn)練。

　　成：成了、成功、成績都是這個“成”。指導(dǎo)筆順，提示最后一筆是點。

　　園：全包圍結(jié)構(gòu)的字，外面是方框兒里面是個“元”（一元錢的元)指導(dǎo)書寫，復(fù)習(xí)“先里頭后封口”的筆順規(guī)則，進行組詞訓(xùn)練。

　　（4）鞏固識字。去拼音認讀（采用游戲的方式，個別讀、齊讀、熟悉生字）。

　　2 寫字指導(dǎo)。

　　重點指導(dǎo)：梨、多、成、園。

　　梨：上面左右兩部分要靠攏，下面的“木”，一橫要長，托起上面的部分。

　　多：上下兩個“夕”對齊。“夕”的撇短，橫撇的撇要長一些。

　　成：第三筆橫折鉤不宜寫大。

　　園：豎長橫短，呈長方形，框兒不要寫得太大。

　　再仔細看田字格里的范字，照著描描、寫好。教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時指正。包括坐姿、握筆的方法。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．認讀生字、詞語。

　　2．用下面的字口頭組詞。

　　杏 桃 梨 蘋 園 花 多 秋

　　3．朗讀課文。（先指名讀，再齊讀）

　　二、繼續(xù)讀短文，理解詞句

　　1．讀讀短文，數(shù)數(shù)有幾句話，標上序號。

　　2．理解詞句。

　　（1）第一句說的是什么？結(jié)合插圖引導(dǎo)，想象房前屋后果樹成行，花果飄香的景象。

　�。�2）哪幾句說的是春天的景象？（指名朗讀)

　　第二句說什么？

　　能說說哪些花開了嗎？

　　在說的過程中，指導(dǎo)學(xué)生用上“也”。

　　為什么我們村成了花園？（聯(lián)系前3句具體想象村里的景象：所有的果樹上，花兒都開了，紅的，白的，走到哪兒都有花，美麗極了（有條件的可放錄像）。

　�。�3）讀讀1－4句，想想，如果你是村里的小主人，遇到來參觀的人，該怎樣介紹村里的果樹呢？（先讓學(xué)生試著讀，教師隨之肯定與點撥，要求讀出贊美的語氣。）

　�。�4）到了秋天，我們村怎么樣？（朗讀5－7句）

　�。�5）想一想，果子都熟了，馬上要大豐收了，這幾句話該怎樣讀？（先試讀，再指導(dǎo)）

　　三、朗讀、背誦短文。

　　1．指名朗讀短文。

　　2．指導(dǎo)背誦。

　　四、.總結(jié)

　　1．讀了這課，你懂得了什么？（不作**回答，知道多少說多少，意在積累知識，訓(xùn)練說話。）

　　2．你還知道哪些果樹也是春天開花，秋天結(jié)果。

　　五、鞏固練習(xí)

　　1．課后練習(xí)第3題。

　　2．書面作業(yè)。

　　填空。

　�。咛�，桃花開了，＿＿也開了。

　�。咛欤�蘋果熟了，＿＿也熟了。

　　板書設(shè)計：

　　春天 果樹開花 花園

　　成了

　　秋天 果子熟了 果園

識字教案 篇6

　　【教學(xué)目標】

　�。薄⒅�識目標：

　�、� 識海、鷗等１４個生字，會寫海、沙等６個字的讀寫及運用。

　　⑵ 確流利地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。

　�、� 留心觀察周圍事物，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。

　�。�、能力目標：

　　⑴ 通過朗讀，感悟情境，發(fā)揮想像力，在敘述的同時，語言得到訓(xùn)練。

　�、� 能用自己喜歡的方法識記生字，有主動識字的愿望和興趣。

　�、� 在小組交流中，體驗合作的樂趣，增強競爭意識。

　�。�、情感目標：

　�、� 讀中想像，培養(yǎng)對祖國大好河山的熱愛之情。

　�、� 讀中感悟少先隊員幸福、快樂的生活。

　　【教學(xué)準備】

　　課件、詞語卡片、生字卡片。

　　【教學(xué)時間】

　　兩課時。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入

　　今天這節(jié)語文課，老師和同學(xué)們一起來完成識字6的學(xué)習(xí)，行嗎？

　�。ò鍟�課題）

　　二、初讀課文，整體感知

　�。�、請同學(xué)借助拼音自讀課文，標出不認識的生字，多讀幾遍。

　　２、指名讀文。

　�。�、學(xué)生自己評價。

　　三、自我發(fā)現(xiàn)，深入探究

　　１、通過讀文，你們有什么發(fā)現(xiàn)？

　�。�、指名說發(fā)現(xiàn)了哪里的美麗景色。

　　（板書）

　�。�、創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)全文：

　�、� 大海邊：

　�、� 什么聲音？

　�、� 想像一下，在這遼闊的大海上，都有些什么？

　�、� 看圖說話，借助拼音讀詞語。

　�、� 到大海邊，看到這些景物，心情怎樣？

　�、� 朗讀指導(dǎo)。

　�、� 郊外：

　�、� 指名讀。

　�、� 你怎么知道這是郊外呢？

　�、� 讀一讀，找出數(shù)量詞。

　�、� 游戲：數(shù)量詞找朋友。

　�、� 看圖認識秧苗和稻田。

　　⑶ 公園：

　�、� 看看公園的景色怎么樣？

　�、� 以小組為單位，選擇自己喜歡的方式讀文：

　�。痢�**讀。

　　Ｂ、小組朗讀。

　�。�、評一評各小組讀的怎么樣。

　　③ 圖中的小溪、石橋還能用其它量詞說一說嗎？

　�、� 用自己的話把公園的景色介紹各大家。

　�、� 校園：（課件）

　�、� 聽到這聲音，知道到哪里了嗎？

　�、� 朗讀這一節(jié)。

　�、� 讀了這一節(jié)，你有什么問題嗎？

　　④ 你們在哪里見到過快樂的紅領(lǐng)巾？

　　⑤ 小結(jié)：我們這些少先隊員正在這美麗的景色、幸福的生活中，快樂的成長著呢！讀出我們的快樂吧！

　�、� 總結(jié)板書。

　　四、激趣識字

　�。�、認讀詞語

　　（出示詞語卡片）

　�。�、看課件認讀生字

　�。场⒆x了這些字，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　４、認讀自己制作的生字卡片。

　�。怠�尋找合作學(xué)習(xí)伙伴認讀生字。

　　五、寫字練習(xí)

　�。�、觀察海。

　　２、老師范寫。

　�。�、學(xué)生練寫。

　　六、總結(jié)

　　這節(jié)課，我們一起欣賞了美麗的景色并且在游覽的過程中結(jié)交了許多新的生字詞朋友，可真了不起。

　　〖板書設(shè)計

　　識字６

　　海邊 郊外 公園 校園

　　風景美麗 生活快樂

　　第二課時

　　一、出示生字卡片，認讀生字

　　二、連線搭配詞語

　　一只 軍艦 一畦 稻田 一道 石橋 一面 歡笑

　　一片 海鷗 一方 秧苗 一群 飛鳥 一把 隊旗

　　一艘 沙灘 一塊 果園 一竿 翠竹 一群 銅號

　　一條 帆船 一座 魚塘 一孔 小溪 一片 紅領(lǐng)巾

　　三、數(shù)量詞找朋友（互對詞語）

　　１、師生互對：老師說數(shù)量詞，學(xué)生口頭配上準確的詞語。

　　２、生生互對。

　　四、指導(dǎo)寫字

　　１、認讀，組詞。

　　２、回憶海字的書寫規(guī)則

　　３、觀察字形。（學(xué)生**觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵的筆畫。）

　�。础⒔處煼秾�，邊寫邊提示。

　�。怠�學(xué)生書空，記憶生字。

　�。丁�學(xué)生臨寫。

　　７、對比觀察、品字。

　　要求學(xué)生寫完后仔細端詳，與田字格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美（如：沙、海）、結(jié)構(gòu)美（如：橋的左旁末筆捺變點）、空間美（如竹左右各占一半；其余幾個的偏旁占三分之一）。

　�。�、評析：你的哪一個字寫的最好？好在哪里？

　�。�、找伙伴交流評價。

識字教案 篇7

　　活動目標：

　�、倌軌蛘J識“哥”、“弟”、“姐”、“妹”、“爸”、“媽”這幾個字。

　　②能夠根據(jù)圖片內(nèi)容大膽的猜測生字，大膽的表述自己的觀點。

　�、蹖W(xué)會傾聽，能夠遵守課堂紀律以及教師和小朋友們的約定。

　　活動重點：

　　能夠快速認讀需要掌握的幾個生字

　　活動難點：

　　能夠準確、自信的認讀生字，大膽表述。

　　活動準備：

　　生字卡片，配套圖片，故事《做客》

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　師：今天呀，麗麗去姨娘家做客，媽媽告訴麗麗姨娘家有六口人，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、妹妹還有弟弟，于是麗麗到了家里就開始數(shù)起來啦!并一個個找出來，現(xiàn)在小朋友和麗麗一起來找找姨娘家的六口人吧!

　　(通過故事導(dǎo)入到人物形象，圖片展示，識別人物，幼兒可以很快的進入本堂課的學(xué)習(xí)當中)

　　二、對號入座

　　師：我們每個人都有自己的名字，這些圖片呢，也都有屬于自己的名字，讓我們來看看哪張字卡是“爸爸”的“爸”字，哪張是“媽”字……，我們可不能給他們找錯了名字哦，不然爸爸媽媽都分不清可是會被比人笑話的呢!

　　(接下來的生字認讀則是教師講解為主，反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒記憶)

　　三、認字比賽

　　師：下面我們來進行一個“認字比賽”的小游戲，看看哪組的小朋友最厲害，第一個認出來的老師給他們組獎勵一朵小紅花，獎勵最多的獲勝!

　　(比賽能夠調(diào)動孩子的積極性，本環(huán)節(jié)通過比賽的方式檢測學(xué)習(xí)成效，也進一步加強記憶)

識字教案 篇8

　　教學(xué)目標

　　1 ．學(xué)會本課10 個生字。

　　2 ．比較“礻、衤”、“宀、穴”兩組容易混淆的偏旁。

　　3 ．看圖熟讀詞語，借助插圖理解詞語，正確流利地熟讀詞串構(gòu)成的韻文。

　　☆ 教學(xué)重難點

　�、闭J識本課生字，正確書寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、美觀。

　　⒉能夠區(qū)別形近偏旁。

　　☆ 教學(xué)準備

　　⒈生字卡片、“礻、衤”、“宀、穴”偏旁的演變過程的多**課件及文中插圖。

　　⒉指導(dǎo)學(xué)生課前搜集*古代的神話故事和有關(guān)祖先的知識。

　　☆ 設(shè)計思路

　　《語文新課程標準》倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這一課前后兩部分的結(jié)構(gòu)相似，因此，在學(xué)習(xí)、總結(jié)前半部分的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生分組合作、探究討論后半部分的內(nèi)容，在輕松愉快、*等**的氛圍中引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究漢字規(guī)律，加深對字、詞、韻文的理解與積累。

　　☆ 教學(xué)過程

　　第一課時教案序號61

　　設(shè)計理念

　　一復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　⒈小朋友，這兒有兩組字，你們認識嗎？出示“江、河、�！薄ⅰ傲�、楊、松”，指名認讀。這兩組字為什么用這樣的偏旁？

　�、步裉欤�我們再來學(xué)習(xí)一篇以形近偏旁帶生字形式出現(xiàn)的看圖識字課文，認識一些新朋友。

　�、嘲鍟�課題，齊讀。

　　二、借助圖畫，初讀韻文

　　⒈（出示圖和第一、二豎行）學(xué)生組成四人學(xué)習(xí)小組。

　�、矆D上畫的是什么？不認識的可以請教組內(nèi)其他小伙伴。

　　借助拼音讀詞語，讀準字音。會讀了的讀給其他小朋友聽，不會讀的互相幫助。

　　小組長帶領(lǐng)小伙伴合作讀，互相正音。

　　⒊不帶拼音，**練讀，然后開火車讀。

　　三、探究規(guī)律，區(qū)別“礻、衤”

　�、绷私狻办辍钡难葑冞^程。

　　出示“神話、祝福、祖先”，讀一讀，找一找，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

　�。ǘ�**顯示“礻”的演變過程，觀察“礻”的古文字像什么？

　　看看圖，讀讀詞，想想這些字為什么都有“礻”這個偏旁？（與神仙、祖宗等有關(guān)）

　�、擦私狻榜隆钡难葑冞^程。

　　⑴出示“裙子、褲子、襯衫”，讀一讀，找一找，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。ǘ�**顯示“衤”。）認識襪。

　�、仆�桌合作：看多**演示“衤”的演變過程，討論“衤”的古文字像什么。這些字為什么有“衤”這個偏旁？（大都與衣服有關(guān)。）

　�、侨�班交流。

　�、日f一說，你還知道哪些字也有“礻”或“衤”這個偏旁。

　　四、誦讀韻文，理解拓展

　�、懦鍪尽吧裨�、祝福、祖先”。指名讀。

　�、瞥鍪緢D。小朋友，這些都是神話故事中的人物，請你們拿出自己搜集的神話故事和有關(guān)祖先的知識交流交流。（教師積極地參與其中。）

　�、钦f話訓(xùn)練：對你的好朋友說一句祝福的話。

　�、三R讀這組詞。

　�、沙鍪尽叭棺印⒀澴�、襯衫”。

　�、市∨笥�，“裙子、褲子、襯衫”都是衣服中的一種，你還知道哪些衣服名稱？⑺指名讀，齊讀這組詞。

　�、踢B起來誦讀每一二兩行。

　　五、自主識字，指導(dǎo)書寫。

　�、背鍪旧�字，指名組詞讀。

　�、餐�桌交流：怎樣記住這些字？寫的時候要注意什么？

　　⒊集體交流：。

　　⒋教師指導(dǎo)書寫：這些字都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

　�、祵W(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、練寫，教師巡視指導(dǎo)，相機糾正寫字姿勢

　　教學(xué)反思：“礻”和“衤”區(qū)別開

　　這一環(huán)節(jié)，從復(fù)習(xí)舊知入手，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做鋪墊，并以“兒童化的語言”引導(dǎo)學(xué)生認識新朋友，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的熱情，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　采用多種生動活潑的方式復(fù)現(xiàn)詞語，學(xué)生始終處于興奮之中，在愉快的情境中不知不覺地認識詞語。

　　通過多**揭示漢字的演變過程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，增強學(xué)生的自學(xué)能力，達到“授之以漁”的目的。

　　充分利用課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的好習(xí)慣，使學(xué)生對詞的理解不局限在課本上。同時，發(fā)揮小組在學(xué)習(xí)中的互相作用，讓每個學(xué)生在開放的氛圍、個性化的言語交流中碰撞出思維火花，很快地掌握新知。教師參與各組的交流討論，進行精要點撥，更是激活了學(xué)生的思維，使”伙伴學(xué)習(xí)“達到最佳效果。

　　不進行繁瑣的字形分析，將字形相近的字放在一起讓學(xué)生比較，并引導(dǎo)學(xué)生自己想辦法，用自己喜歡的方式識記漢字，達到讓學(xué)生自主識字的目的。

　　第二課時教案序號62

　　設(shè)計理念

　　一、復(fù)習(xí)檢查，激趣導(dǎo)入

　�、遍_火車抽讀學(xué)過的生字詞。

　　⒉指名說說“礻”和“衤”的用法。

　　⒊過渡激趣：上節(jié)課，我們知道了帶有“礻”這個偏旁的字大都與神仙、祖先有關(guān)，帶有“衤”這個偏旁的字大都與衣服有關(guān)，只要我們根據(jù)意義來識記，就不會把偏旁寫錯了。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“識字７”，比一比誰最愛動腦筋，誰能最快最準地在今天學(xué)習(xí)的詞語中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　二、探究規(guī)律，培養(yǎng)能力

　�、弊詫W(xué)：看圖，想想圖上畫的是什么，再**讀第三、四行，注意讀準字音，詞語連讀。

　�、矙z查自學(xué)情況：開火車讀詞語，教師相機正音。練讀中認識想對應(yīng)的事物。

　　⒊小組討論學(xué)習(xí)：找一找這些詞語中的規(guī)律，想想實物、古文字、偏旁的聯(lián)系。

　�、慈�班交流：你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

　�。ā笆摇⒄�、家”三個字都有“宀”這個偏旁，“窩、窗、窟、窿”四個字都有“穴”這個偏旁。）（多**分別顯示“宀”和“穴”。）

　　多**演示“宀”和“穴”的演變過程。

　�、狄龑�(dǎo)學(xué)生小結(jié)：“宀”表示房屋，帶有“宀”的字大都與房屋有關(guān)；“穴”表示在土坡或山坡上挖的洞，帶有“穴”的字大都與洞穴有關(guān)。

　�、洱R讀第三、四行。

　�、纺銈冞�知道哪些字也帶有“宀”和“穴”偏旁？

　　三、誦讀全文，總結(jié)拓展

　�、睂⒈菊n12個詞語卡片分發(fā)給學(xué)生，分成四組上去貼在黑板上，并由貼的學(xué)生做小老師領(lǐng)讀。

　　⒉集體誦讀整篇韻文。

　�、晨偨Y(jié)：我們*的漢字真奇妙，有些字只要根據(jù)字的偏旁就可以理解意義。課后，大家可以找找*時容易寫錯的字，用上今天學(xué)到的本領(lǐng)，想想有什么好方法來分清、記住這些字。

　　四、識寫生字，培養(yǎng)習(xí)慣

　�、本氉x生字并組詞。

　�、部垂P順圖，在課本上按筆順描紅，并想一想怎樣記住它們。

　　⒊交流：你學(xué)會了哪個字？做小老師教教大家。教師點評。

　�、磳W(xué)生在《習(xí)字冊》上認真書寫，注意寫字姿勢。

　　教學(xué)反思：“宀”和“穴”偏旁區(qū)別

　　這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，以小組合作、探究了現(xiàn)為**，變“教師講”為“教師引導(dǎo)下的自讀自悟”。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力，讓學(xué)生在語言實踐中理解和積累語言，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

　　語文是實踐性很強的課程，得法于課內(nèi)，延伸于課外，鼓勵學(xué)生課后去大膽實踐，增強了學(xué)生學(xué)語文、用語文的意識，多方面提高了學(xué)生的語文能力。

　　放手讓學(xué)生自學(xué)生字，做小老師教生字，學(xué)生自學(xué)能力得到提高，學(xué)生在如此輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中主動學(xué)習(xí)的熱情高漲。

　　篇課文屬于看圖讀韻文識字，它吸收了傳統(tǒng)識字教材的編寫經(jīng)驗，將同偏旁的字寫在一起讓學(xué)生認讀。課文以偏旁帶字的形式列出了兩組詞語。本課時主要學(xué)習(xí)第一組字、詞，***一些是“鳥”旁，有一些是“隹”旁，但都表示鳥。

　　基礎(chǔ)教育課程**的重點之一是如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)時，我努力讓學(xué)生進入主動探索知識的過程，使學(xué)生通過“自主、合作、探究”的方式，興趣盎然地加入到學(xué)習(xí)活動中，有效地提高了學(xué)生接受知識和綜合運用知識的能力。

識字教案 篇9

　　【學(xué)習(xí)目標】

　　１．認識“虛”“驕”等9個生字。會寫“冷”“淡”等6個字。

　�。玻�能正確、流利地朗讀課文。了解幾組意思相反或相對的詞語。

　　３．初步具有主動積累對子的愿望。

　　【教學(xué)重點、難點】

　�。保�認識9個生字，能正確、流利地朗讀課文。

　�。玻�理解句子中的反義詞。

　　【學(xué)習(xí)準備】

　　課件、課文中5對反義詞的詞語卡片。

　　【教學(xué)過程】

　　一、直接引入，揭示課題

　　今天我們學(xué)習(xí)的“識字7”是一首對子歌。（點擊出示課題）現(xiàn)在看老師寫課題（板書：識字7）請學(xué)生齊讀課題。

　　二、初讀課文，認識生字

　�。保畬W(xué)生**讀課文，要求把課文讀通、讀順。

　�。玻�反饋。

　�。ǎ保┲该�讀課文，重點正音：贏、贊、誠。

　�。ǎ玻┏鍪菊n文最后一句（誠實贏得千家贊，虛偽招來萬戶嫌。）

　　先讀準畫線的生字?畫好朗讀節(jié)奏線讀好這個句子。

　�。常�再讀課文：**讀?推薦讀?挑戰(zhàn)讀?齊讀?去掉拼音讀。

　　４．畫找反義詞。

　　（１）讀著讀著你能發(fā)現(xiàn)這些詞在意思上的特點嗎？ （反義詞）老師在書中也畫了一對，請你也照樣子畫，畫好的與同桌交流一下。

　�。ǎ玻┓答仯航處煶鍪編讓Ψ戳x詞（是—非、長—短、虛心—驕傲、熱情—冷淡、誠實—虛偽）請學(xué)生齊讀。

　�。ǎ常�（課件出示畫出反義詞的課文）請學(xué)生再次齊讀課文。

　　【點評】：

　　本篇識字教材是由30個字組成的反義對子歌，要認識9個生字。教師讓學(xué)生在剛開始接觸文本時，通過多種形式的讀，努力讀通、讀順課文，針對學(xué)生的識字難點、重點正音，借助畫節(jié)奏線幫助學(xué)生讀好最后一句，在學(xué)生的語文實踐中教師起到很好的點撥引導(dǎo)作用。同時，學(xué)生在反復(fù)朗讀中，容易發(fā)現(xiàn)課文用詞的特點：由6對反義詞組成，學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)會了課文的語言特色。

防溺水教案范文錦集9篇（擴展2）

——美術(shù)教案范文錦集9篇

美術(shù)教案范文錦集9篇

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的總的**綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案 篇1

　　六年級湘教版上冊美術(shù)教案篇：湘教版美術(shù)六年級上冊教案

　　第1課我們?nèi)ヂ眯?/p>

　　教學(xué)目標

　　1.根據(jù)假定的旅行情境，畫一畫自己的旅行物品，并以旅行包為主體，把它與其他生活用品一起合理安排在畫面之中。

　　2.能根據(jù)客觀物象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、比例，用流暢的線條塑造旅行用品。

　　3.善于收集整理資料，能用文字、圖像形式記錄、整理旅行生活中的所見所聞、所思所想。

　　4.能運用簡單的*面設(shè)計的形式原理，集體合作制作一個集錦本。

　　5.在有趣的美術(shù)活動中，尋訪自然美景，了解社會歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發(fā)熱愛生活、藝術(shù)的情感。

　　教學(xué)過程

　　一、激發(fā)興趣

　　1．教師講自己親身經(jīng)歷的旅行笑話，說明旅行前物質(zhì)準備的重要性。

　　2．學(xué)生說說自己最希望到哪里去旅游。

　　3．細心思考出行前的物質(zhì)準備。根據(jù)當?shù)氐奶鞖�、地理環(huán)境、自己的生活需要進行準備(例女百：路線圖、備忘錄、衣服、雨傘、洗漱用品、零食、藥品、錢、照相機等)。

　　課件展示要準備的物品

　　二、觀賞背包

　　1．出示背包，引導(dǎo)觀察、思考：

　　(1)旅行使用的包應(yīng)該有哪些功能、樣式?

　　(2)這些產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、構(gòu)成、各部分的比例是怎樣的?

　　2．了解背包的結(jié)構(gòu)。

　　(1)背包的結(jié)構(gòu)：圓柱體、圓球體、立方體、三角錐體。(2)構(gòu)成：功能袋、背帶、拉鏈、裝飾圖案。(3)材質(zhì)：皮革、帆布、尼龍布料、普通布料。(4)樣式：手提、肩掛、背負、一個功能袋、多個功能袋組合、附件、紐扣。

　　課件展示不同種類的包

　　1．旅行包2．會議、公務(wù)包3．購物的手袋4．時裝包5．書包課件展示背包的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成、材質(zhì)、樣式

　　三、繪畫指導(dǎo)

　　1．教師示范畫背包，學(xué)生總結(jié)步驟、方法。

　　2．小結(jié)表現(xiàn)方法：

　　(1)抓住背包的外形特點與哪種立體形相近。(2)從不同角度觀察背包。(3)表現(xiàn)背包的背帶、拉鏈等細節(jié)。(4)添畫生活用品，學(xué)生做教材中的小訓(xùn)練。

　　課件演示步驟：

　　背包攝影圖片----背包的剪影----與背包近似的立體形----背包的線描作品----添加生活用品

　　四、作品欣賞

　　1．欣賞學(xué)生作品。

　　2．分析學(xué)生作品的成功和不足之處。

　　(1)背包的形體畫得比較準確，構(gòu)圖大方。

　　(2)線條流暢，有疏有密。

　　(3)注意了細節(jié)描繪。

　　(4)生活用品的擺放有緊有松、有前有后、有大有小。

　　展示學(xué)生作品

　　五、學(xué)生作業(yè)

　　1．學(xué)生**擺放自己的書包和水壺。

　　2．學(xué)生進行觀察性繪畫。

　　課件出示作業(yè)要求

　　六、評析交流

　　第2課光影變幻

　　第一課時

　　教學(xué)目標

　　1.掌握光影變幻下形體的明暗、層次感的皴線方法和形體空間的造型能力，探索光影下的各種美妙效果。

　　2.感受明暗的深淺、強弱、濃淡，增進對形體美的審美體驗。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和創(chuàng)造美的能力。

　　導(dǎo)入課題

　　1．課件展示色彩斑斕的光影圖片《熱鬧的船舶交易市場》、《玻璃杯》。

　　2．揭示課題——《光影變幻》。

　　多**課件演示畫家名作以及優(yōu)秀的攝影圖片《熱鬧的船舶交易市場》、《玻璃杯》。

　　揭示《光影變幻》的課題。

　　嘗試表現(xiàn)

　　探究方法

　　1．提出思考，觀察圖片上的物體存在著哪些明顯的明暗變化，怎樣用線條來表現(xiàn)明暗效果。

　　2．學(xué)生**討論，教師傾聽，參與討論。

　　3．交流討論結(jié)果，教師板書：用筆輕則淡、重則濃；線條疏則弱、密則強。

　　4．學(xué)生嘗試用鉛筆皴線。板書，圖片、鉛筆、紙等。

　　深入感知

　　巧妙聯(lián)想

　　1．教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想有一些什么樣的幾何形。

　　2．小組討論：你會想像畫出哪些幾何形，并如何重疊、穿插。

　　3．以小組開火車的形式，學(xué)生輪流**畫一個幾何形，并組成完整畫面。畫板、鉛筆、畫紙及輕音樂。

　　賞析作品

　　第二課時

　　拓展思路

　　1．討論評議：請大家一起評議這幅集體創(chuàng)作的作品哪些地方好，哪些地方不好?記錄評分記錄卡。

　　2．發(fā)散思維：生活中變化著的幾何形和明暗變化的效果。作品、評分記錄卡。

　　表現(xiàn)創(chuàng)作

　　總結(jié)評價

　　1．學(xué)生獨自創(chuàng)作一幅作品，畫一組幾何圖形，運用鉛筆皴線的方法，想像畫出幾何形的明暗效果，表現(xiàn)層次感。評析作品：完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至展示板后可**欣賞各組作業(yè)，與身邊的同學(xué)說一說、評一評。

　　2．教師總結(jié)評價：肯定學(xué)生的精心繪畫，贊揚學(xué)生的大膽表現(xiàn)。展示板、作業(yè)，播放輕音樂。

　　第3課美麗家園

　　教學(xué)目標

　　讓學(xué)生通過對周圍景物的觀察、記憶和想象，用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造才能；加強相互合作的群體意識，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。

　　重點和難點

　　1、集體創(chuàng)作，相互合作完成繪畫作業(yè)。

　　2、集體討論繪畫題材、內(nèi)容繪畫選取哪些有特色的景物和采用什么繪畫方法。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　�。ㄒ唬�、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本圖例，說明家園是我們生活、成長的地方，每人對家鄉(xiāng)的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，畫出來很有意義。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。

　�。ǘ�）、分析課本圖例，啟發(fā)學(xué)生講述三幅同齡人創(chuàng)作的《美麗的家園》L具有什么地方特點。

　　1．用剪貼的方法，表現(xiàn)了城市小朋友家居特色和少兒活動中心去活動的情景。

　　2．用壁畫的形式表現(xiàn)了金秋時節(jié)農(nóng)村豐收的景色和農(nóng)村家居的美麗風光。

　　3．請你講一講自己家居周圍有什么特別的景物？

　　如小區(qū)的特色，兒童樂園、兒童活動中心、農(nóng)貿(mào)市場等都可以選入畫中。

　�。ㄈ�）、繪畫步驟：

　　1．構(gòu)思。集體討論繪畫的題材、內(nèi)容、確定選取哪些有特色的景物，有什么樣的手法表現(xiàn)，用一人先畫出大體構(gòu)圖。

　　2．根據(jù)各人的長處分工繪畫，各人所畫的景物形象的大小、色彩和表現(xiàn)手法均要以總體構(gòu)圖為依據(jù)，通力協(xié)作，力求整體效果**。

　　3．選一位同學(xué)對畫面作**整理。

　�。ㄋ模�、作業(yè)要求：

　　8人為一個創(chuàng)作小組，共同構(gòu)思商議畫面的大小（一般用橫副，用全開紙3—5張合并使用，大小共同討論確定），構(gòu)圖及手法表現(xiàn)，然后分工合作（例如有畫房子，有的添樹木，有的畫人物……），畫出當?shù)鼐拔锾厣�。本課要求完成草稿。

　�。ㄎ澹�、學(xué)生分組集體創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)，出現(xiàn)問題時共同討論解決。

　�。�六）、講評草稿，共同評論能否表現(xiàn)家園的景色美。

　　第二課時

　　本節(jié)課繼續(xù)完成集體創(chuàng)作畫《美麗的家園》，重點在于形象刻劃。

　　（一）、分析課文中的學(xué)生作品，提出用不同表現(xiàn)形式繪畫時所要注意的事項。

　　1．色彩畫：①顏色要鮮明。

　　②注意對比色**。

　　2．線描畫：注意線條疏密對比和黑白灰調(diào)子的處理。

　　3．剪貼畫：注意發(fā)揮材料質(zhì)感的美，注意色彩的搭配。

　�。ǘ�）、學(xué)生繼續(xù)進行集體創(chuàng)作。教師鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，努力完成一幅《美麗的家園》，集體創(chuàng)作畫，看哪一組畫最好、最美。

美術(shù)教案 篇2

　　教學(xué)目標：

　　了解材料的特性，學(xué)習(xí)利用材料原有的特性，選擇恰當?shù)姆椒�，進行再創(chuàng)造。認識發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造和變廢為美的關(guān)系，提高學(xué)生觀察生活的能力、對材料美感的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性利用的能力，形成初步的設(shè)計意識。

　　重點：觀察、發(fā)現(xiàn)材質(zhì)的美感，運用藝術(shù)的**和豐富的想象力對材料進行合理的利用，創(chuàng)造出具有實用價值和審美特征的新作品。

　　難點：如何根據(jù)材料的特點選擇適合的加工工藝進行再創(chuàng)造，如何根據(jù)制作用品的需要尋找、發(fā)現(xiàn)合適的材料。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　圖片或多**導(dǎo)入，讓同學(xué)們猜一猜這些圖片的物體是如何做成的，是用何種材料做成的，構(gòu)思巧妙之處在哪里？

　　二、新授

　　讓學(xué)生將之前收集的各種材料帶到課堂。

　　（1）：讓學(xué)生觸摸、觀察材料，按不同的質(zhì)地、質(zhì)感等分類。

　　想一想：這些不同的質(zhì)感、色彩、形狀的材料給你哪些特殊的感覺？

　�。�2）：想一想這些材料可以作成什么日用品，來美化自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境？

　　教師結(jié)合課件或范例圖形、圖片講解對比與**、節(jié)奏與韻律、多樣與**、對稱與均衡等組合原理的運用。

　　引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的范例，再次體會對材料的巧妙使用。

　　三、課堂練習(xí)

　　輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有材料進行構(gòu)思，創(chuàng)作一件實用的作品。

　　教師巡視各組，師生共同討論、構(gòu)思，幫助學(xué)生解決疑難。

　　四、小結(jié)教案

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)美術(shù)六年級上冊第14課

　　教材簡析：

　　《畫情緒》是江蘇版美術(shù)教材六年級第十一冊第14課，本課屬于【造型·表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它既是前課冷暖及冷暖色調(diào)知識的鞏固和延伸，，又為以后的色彩創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。情緒是人從事某種活動時產(chǎn)生的興奮心理狀態(tài)或不愉快的情感，如：喜歡、憤怒、悲傷、恐懼等，可以在生活中不經(jīng)意之間就體驗到它的微妙。它強調(diào)的不是對形象的把握，而是要求學(xué)生通過實際體驗，感受色彩內(nèi)在的生

　　命力和情感，并嘗試用不同的色彩大膽表達抽象的主觀情緒。

　　設(shè)計理念：

　　情緒是我們與生俱來的心理反應(yīng)。高興時開懷大笑，手舞足蹈，悲傷時傷心落淚。通過設(shè)計不同的情景體驗活動，從而使學(xué)生產(chǎn)生不同的情緒，真正將學(xué)生的主動學(xué)習(xí)放在首位，然后讓學(xué)生把體驗到的情緒變化通過用色彩等造型語言表現(xiàn)出獨特的畫面，讓學(xué)生自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去體會。

　　教學(xué)目標：

　　1、認知目標：通過有趣的美術(shù)體驗活動及欣賞活動，培養(yǎng)學(xué)生感受抽象美和用抽象的色彩表達情緒的能力。

　　2、操作目標：能用靈活多樣的手法和不同的色彩來表現(xiàn)特定的情緒。

　　3、情感目標：通過交流討論，使學(xué)生互相啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶情操，完善人格。

　　教學(xué)重點、難點：

　　教學(xué)重點：欣賞音樂、繪畫作品，體驗色彩變化的豐富，感受藝術(shù)元素所帶來的情緒表現(xiàn)的感染力。

　　教學(xué)難點：如何用不同的色彩表達特定的情緒。

　　教學(xué)準備：

　　教師：教學(xué)課件、范作

　　學(xué)生：水彩筆或油畫棒、水粉畫工具、抹布等

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1、今天，老師帶來了4位體育明星，猜猜他們的情緒。

　　2、能給他們配上合適的聲音嗎？

　　3、你還知道哪些情緒？

　�。ㄅd趣是最好的老師，激起學(xué)生的探究興趣尤為重要。用孩子們熟悉喜歡的姚明，劉翔等體育明星圖片導(dǎo)入，猜猜他們的情緒，并給他們配音，把情緒表露出來，體驗不同的情緒，為表現(xiàn)情緒作好鋪墊。）

　　二、聯(lián)系生活、情緒探究

　　這節(jié)課，我們將嘗試著用色彩和線條把我們的情緒表露出來，大家想試一下嗎？板書：畫情緒

　　1、在視覺中，色彩最直接地影響人的情緒，其實在我們生活中就有許多利用色彩來調(diào)解人的情緒的，不知你有注意到?jīng)]有？

　　我們來看一組圖片：醫(yī)院結(jié)婚

　　你發(fā)現(xiàn)了什么?有沒有思考為什么呢?

　�。ò咨�能讓人覺得安靜，*和，有利于病人休息治療。）（紅色能讓人覺得特別熱烈喜慶）

　　是不是感覺很神奇，其實還有很多呢。

　　2、把你所認同的色彩與情緒連接起來。

　　藍色寧靜悠遠

　　綠色輕松愉快

　　紫色溫馨夢幻灰色沉悶壓抑

　�。ㄓ蒙�活中常見的醫(yī)院，喜慶的場景，感受色彩與情緒的聯(lián)系，體驗色彩與情緒在生活中有機結(jié)合。連線題則由具體上升到抽象，讓學(xué)生體驗色彩與情緒的聯(lián)系。）

　　3、我們還可用這些色彩知識來解決一些生活中的問題。

　　一個寒冷的冬天，一位獨居的老人，他想給房間涂上顏色，涂什么比較好呢？為什么？

　　（由具體到抽象，再由抽象應(yīng)用到生活。這一環(huán)節(jié)，既鞏固了色彩與情緒的知識，又讓學(xué)生用學(xué)到的知識解決身邊的問題，學(xué)以致用。同時讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心老人。）

　　三、音畫結(jié)合、探尋方法。

　　1、出示兩幅畫畫情緒作品：

　　學(xué)生猜情緒，并問為什么這么猜？

　　2、大家猜的對嗎？先聽兩段音樂，因為這兩幅畫源自這兩段音樂。放（《二泉映月》《金蛇狂舞》）

　　你從音樂中聽出了什么？

　　簡介這兩首曲子。

　　2、出去書中的畫情緒作品，猜猜哪些是表示愉快的情緒的，哪些是表示不愉快的。你為什么這么猜呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？在此基礎(chǔ)上，總結(jié)板書：色彩鮮艷有序色彩灰暗、雜亂。

　�。ù谁h(huán)節(jié)的設(shè)計，注重音樂與繪畫的整合，讓學(xué)生通過畫面猜情緒，聽音樂驗證情緒，并在學(xué)生猜的過程中，總結(jié)歸納出畫情緒的一些特點，讓學(xué)生自己去探究，去體會，去領(lǐng)悟。）

　　四、情緒體驗，自主創(chuàng)作

　　1、在生活中，我們有自己的喜怒哀樂，有時會因媽媽給我們買一件漂亮的衣服激動不已，有時會因一次考試失利流下傷心的淚水，有時會因上課做小動作沒被老師發(fā)現(xiàn)偷偷竊喜，有時會因同學(xué)之間的一點矛盾心事重重，

　　想一想你曾經(jīng)

　　有過哪些難忘的情緒呢？

　　2、你打算怎么表現(xiàn)這獨特的情緒呢？交流，匯報。

　　3、讓我們用手中的畫筆，描繪出當時的情緒。

　�。ㄋ囆g(shù)源于生活，高于生活。喚醒學(xué)生的情緒體驗，交流各自的情緒變化，深化情緒，為表現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)生創(chuàng)作的過程中，教師要時刻關(guān)注學(xué)生，特別是后進生，要多指導(dǎo)，讓學(xué)生體驗成功的快樂。）

　　五、多維評價、個性表達

　　1、黑板上貼滿了美術(shù)家的作品，我們來共同賞析一下，你最喜歡哪一幅，為什么？

　　學(xué)生評價。教師評價。

　　2、學(xué)生談一談作品的得意之處或精彩之處。

　　（《美術(shù)課程標準》指出，在義務(wù)教育階段，評價主要是為了促進學(xué)生的發(fā)展。因此，評價標準要體現(xiàn)多維性和多級性。在評價過程中，讓學(xué)生說說自己畫得精彩或得意之處，再請看的同學(xué)談?wù)剬Ξ嫷母杏X。這一互動交這一互動交流的過程，讓學(xué)生大膽展現(xiàn)了自我，增強了學(xué)生的自信心，沒有輪到**展示機會的同學(xué)，鼓勵下課可以互相評價，互相猜猜別人的作品表達的是什么樣的情緒，讓他們學(xué)會要大膽地表現(xiàn)自己。每個孩子都希望得到老師的肯定與表揚，只要有一點進步我都給予鼓舞和評價：“你的畫與眾不同”、“你的畫太有震撼力了”等）

　　六、拓展欣賞，情緒延伸

　　1、欣賞大師的作品。

　　你從中讀懂了什么？

　　2、今天我們學(xué)習(xí)了《畫情緒》，大家有收獲嗎？高興嗎？是的，生活中有歡笑，有淚水，有成功，更有挫折，不管如何，我們都要微笑著去面對，相信明天一定會更加美好，快樂。

　　（欣賞大師的作品，不僅讓學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶，更要通過欣賞，與大師對話，品味作品中流露出的情緒，及學(xué)生對作品獨特的理解。老師的結(jié)語既是

　　本節(jié)課的小結(jié)，又是對學(xué)生一次情感的教育，升華了對情緒的理解。）

　　反思：

　　這篇教學(xué)設(shè)計，我不斷思考，不斷實踐，上著改著，改著上著。主要有以下亮點：

　　一、以情激趣，情趣交融。《美術(shù)課程標準》：興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。上課伊始，出示學(xué)生喜歡的體育明星圖片，并給他們的情緒配上自己的聲音，學(xué)生的興趣一下子，被激發(fā)起來，他們感到新鮮，有趣。緊接著，用生活中的醫(yī)院，結(jié)婚喜慶的圖片，再次激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，學(xué)生都迫切的想弄懂，為什么醫(yī)院里多是白色，喜慶的時，多用紅色呢？色彩與情緒有什么的關(guān)系呢？音樂與圖片的結(jié)合，讓學(xué)生受到震憾。畫作中的情緒，音樂中的情緒，異曲同工，抽象的音樂，抽象的色彩都能表達抽象的主觀情緒，讓學(xué)生感到藝術(shù)的奇妙。

　　二、注重體驗，感受品悟。通過創(chuàng)設(shè)一個個生活中的場景，如：為明星配音，為老人裝修房間等感受情緒的變化，感受色彩與情緒的有機結(jié)合。在教學(xué)中，教師只是個引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人。學(xué)生通過自己的觀察，思考，討論，感悟出畫情緒的一些方法，特點。引導(dǎo)學(xué)生從自己日常的生**驗出發(fā)，感受情緒的喜怒哀樂，表達出自己的真實的情緒變化，從而讓學(xué)生明白藝術(shù)不僅是給別人看的，更是一種絕好的自我表現(xiàn)的**。

　　三、陶情冶性，提高素養(yǎng)。在教學(xué)中，每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計，每一張圖片的使用，每一句教學(xué)語言的錘煉，都力圖體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的特色，讓學(xué)生在美的圖片，美的語言，精巧的設(shè)計中受到熏陶，陶冶情操。健康向上的.體育明星，激發(fā)著孩子們向上的精神，為老人裝修房間，培養(yǎng)了學(xué)生對生活的熱愛及責任感，并激發(fā)他們幫助他人創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

美術(shù)教案 篇4

　　活動目標：

　　1、能根據(jù)數(shù)字的特殊結(jié)構(gòu)，進行描印、想象添畫出新的形象，并用豐富的線條進行裝飾。

　　2、能大膽地用完整的語言來描述畫面內(nèi)容。

　　3、積極參與美術(shù)創(chuàng)作活動，體驗創(chuàng)作帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、教具：大數(shù)字一套，范畫1張；

　　2、學(xué)具：每組若干份大小不同的0——9卡紙剪下的數(shù)字，每人一張鉛畫紙，1支勾線筆。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣

　　1、昨天，數(shù)字王國的國王請我去做客，我到了那里，看到了好多奇怪有趣的事物，我請你們也來看一看，它們有什么特別的地方？他們的身體是什么變的？

　　2、出示范畫，請幼兒逐一找出畫中的數(shù)字，并用連貫的語言說出“我看到什么數(shù)字變成什么？”。

　　3、原來，這些有趣的事物都是數(shù)字寶寶變的魔術(shù)。

　　4、數(shù)字寶寶還請來了好多線條娃娃，把自己打扮得這么漂亮，我們來看看，數(shù)字寶寶身上都有哪些線條娃娃？（有粗有細；有橫線、豎線、鋸齒線、點、波浪線、螺旋線……）

　　二、幼兒大膽地想象，教師示范講解

　　1、如果請你們當魔術(shù)師，你會選擇用什么數(shù)字來變什么？

　　2、請多位幼兒充分發(fā)揮想象，并用完整地語言說出“我要用什么數(shù)字，來變什么�！�

　　3、小朋友的想象力真豐富，那也讓我來跟它變變魔術(shù)吧。

　　4、師用數(shù)字“5”（ 或根據(jù)幼兒想象，取其一）來進行示范：

　�。�1）數(shù)字寶寶不僅可以正著變、反著變，還能躺著變魔術(shù)呢，首先我要緊緊地按住數(shù)字寶寶，不能移動，再用勾線筆沿著數(shù)字寶寶的輪廓輕輕地描�。�

　�。�2）等把數(shù)字的形狀完整地描下來之后，就可以發(fā)揮想象變魔術(shù)了；我把數(shù)字“5”變成了一只蝸牛。

　�。�3）變好之后，請線條娃娃來把蝸牛裝飾得更漂亮。最后，再把所有的作畫工具，放回原來的位置。

　　5、復(fù)習(xí)作畫順序，加深印象：

　　老師剛剛是怎么變魔術(shù)的？（先按住數(shù)字，再描出數(shù)字的形狀，然后變魔術(shù)，再用線條來裝飾，最后把所有的東西放回原位。）

　　三、幼兒操作，教師巡回

　　1、接下來我就要請小朋友來變魔術(shù)了，不過，在變魔術(shù)的時候要注意：

　�。�1）首先，在描印數(shù)字時，要緊緊地按住數(shù)字，把數(shù)字的形狀描出來。然后，再來變魔術(shù)，要跟別人變得不一樣。

　�。�2）變好后，用線條娃娃來裝飾數(shù)字寶寶，把它打扮得更漂亮。

　�。�3）聽到老師拍手的聲音，就把所有的工具放回籃子，然后拿著自己的作品坐到這里來。

　　2、大家找個空的位置開始變魔術(shù)吧。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，傾聽幼兒講述。

　　（鼓勵能力強的幼兒多選幾個數(shù)字或變換數(shù)學(xué)方向進行組合、想象、添畫。）

　　4、鼓勵已經(jīng)畫完的幼兒，請客人老師猜猜我用數(shù)字變出了什么？

　　四、評價，結(jié)束

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽完整地講述自己的畫面內(nèi)容。

　　2、我們到外面去給別的小朋友看看，你用數(shù)字變出了些什么吧。

美術(shù)教案 篇5

　　本課教材分析：

　　名片，是成年人與他人溝通最便捷有效的工具，小小名片，形式豐富多彩，內(nèi)容包羅萬象。集實用與美感與一身的交往使者，我們小朋友為什么就不能深入的接觸感受一下呢？而且，我們小朋友筆下的名片設(shè)計，自然有與成年人截然不同的一份天真和童趣。有句話說得好：“教師在新教材實驗中，教材只是提供了一個個教學(xué)話題而已，以新的理念為指導(dǎo)，教師們可以根據(jù)話題來創(chuàng)造性地展開教學(xué)。”本課是二年級上冊的《新穎的泥名片》，是一堂手工制作課，但目的不是簡單的進行某種手工制作，而是能通過對自己名片的設(shè)計制作過程，更深入的了解名片，并能夠借鑒其他藝術(shù)設(shè)計元素，為自己設(shè)計出新穎美觀的個性化名片，更多的重視了藝術(shù)感受、表現(xiàn)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了新課程理念倡導(dǎo)的美術(shù)與現(xiàn)實生活的密切關(guān)聯(lián)。它對美術(shù)教學(xué)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域或多或少的都有所涵蓋。因此，本課在設(shè)計中力求體現(xiàn)新課改精神，突出學(xué)生主體地位和參與意識。一開始老師就在課堂上創(chuàng)設(shè)生活情境，以提示學(xué)生對生活的關(guān)注，引導(dǎo)對美的感受創(chuàng)造欲望。重點部分從名片的設(shè)計到制作完成，整個學(xué)習(xí)過程都是在學(xué)生自主探究、發(fā)現(xiàn)、表達中進行，老師只在其中穿針引線，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，給學(xué)生提供了自我展現(xiàn)的機會，從而更好地促進學(xué)生個性的形成和發(fā)展，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和協(xié)作精神。

　　教學(xué)目標：

　　知識目標：初步嘗試用美術(shù)語言表現(xiàn)生活、表現(xiàn)自我，激發(fā)學(xué)生個性化的創(chuàng)造，增強動手能力和審美能力。

　　能力目標：用泥設(shè)計、制作文字和圖形、用來表達自己的興趣、愛好。

　　情感、態(tài)度價值觀目標：生活中有許多需要展示和介紹的東西，人們要介紹自己，就要靠名片了。動物、植物、商品標牌，說明卡都有需要用美術(shù)技法進行裝飾和設(shè)計，名片也不例外，泥名片是兒童們介紹自我的一種嘗試。

　　教學(xué)重點：了解美術(shù)在生活中的作用，學(xué)習(xí)用簡單的圖形和文字裝飾、美化自己的名片。

　　教學(xué)難點：制作得新穎、生動，作品美觀，富于個性。

　　教學(xué)準備：

　　教具：**用的各種名片、不同形狀的彩泥名片若干、硬紙板、彩泥、剪刀等。

　　學(xué)具：硬紙板、剪刀、彩色橡皮泥、用以壓印花紋的工具（如瓶蓋、筆頭等）。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入、引發(fā)興趣。

　　師：老師與小朋友們已經(jīng)接觸了一個多月了，可老師還是不認識你們，怎么辦呢？

　　生：一個個逐一自我介紹一下……

　　師：真是個好方法，可是老師一下子記不住全部學(xué)生的名字的，又怎么辦呢？

　　生：名片。

　　【設(shè)計意圖：聯(lián)系生活，豐富學(xué)生知識面，感受藝術(shù)來源于生活。】

　　二、觀察分析、探究

　　師：同學(xué)的爸爸、媽媽有名片嗎？生：有

　　師：說說爸爸媽**名片是什么樣的？生：有名字，地址，電話，還有顏色的……

　　師：名片最早出現(xiàn)在漢代，人們利用竹片刻上自己的姓名和職位，用于互相介紹，這種竹片叫“謁”。隨著時代的發(fā)展，名片得到進一步的發(fā)展，直到現(xiàn)在。教師展示古代名片和現(xiàn)代名片，請學(xué)生對比其中的的異同。

　　a、外形都是什么樣子的？（板書：外形、）

　　b、材料有什么不同？（板書：材料）

　　c、名片上都有什么內(nèi)容？（板書：內(nèi)容）

　　d、名片的色彩怎樣？（板書：色彩）

　　小結(jié)：a、外形古代：長方形，比較大現(xiàn)代：形狀各異

　　b、材料古代：竹片現(xiàn)代：紙張

　　c、內(nèi)容古代：姓名 職位現(xiàn)代：姓名 電話 工作單位 家庭住址……

　　d、色彩古代:竹片本色現(xiàn)代：色彩豐富

　　【設(shè)計意圖：通過古今的對比，學(xué)生能更好的掌握名片的基本結(jié)構(gòu)。】

　　師：對！多虧這小小的名片幫忙，人與人之間才可以順利地溝通、交流，人們都十分重視名片的設(shè)計和美化。如果你的名片很美觀、有特色，那么第一次見面就會給人留下深刻的印象。看，這是老師的名片，小朋友們比較一下，它與普通的名片是一樣的嗎？用什么做出來的？

　　生通過觀察就會比較出：不一樣，這是立體的，用彩色橡皮泥制作的。

　　師：名片就**著你的形象。要想做的很特別，讓同學(xué)一眼認出是你，那可得先好好動腦設(shè)計呀！現(xiàn)在我們就來欣賞一下這些小朋友是怎樣設(shè)計的（課件展示各種造型的名片）。欣賞時要注意觀察這樣幾個問題：

　　問題1，生通過觀察答：外形有長方形、正方形、橢圓、不規(guī)則形等。

　　師總結(jié)：外形可以**選擇。板書：外形——多樣

　　問題2，師根據(jù)生的回答總結(jié)板書：色彩——醒目

　　問題3，生答：名字。

　　師：這是最重要的一點，要放在的位置。除了名字還有什么？

　　生：音符、調(diào)色板、球拍……

　　師：從這些裝飾圖案你能看出這個小朋友的愛好特長嗎？

　　師總結(jié)：名片上除了要制作名字，還可以加上一些**自己特點的裝飾圖案，使你的名片與眾不同，體現(xiàn)你的個人特色。板書：內(nèi)容——有特色名片要有個性

　　三、討論名片的設(shè)計內(nèi)容——“我的名片我設(shè)計”

　　師：名片上的內(nèi)容可以包涵學(xué)校、班級、姓名（英文名）、性別、星座、愛好、人生格言、吉祥物、電話、QQ號碼……怎樣設(shè)計名片，才能讓人家對你印象深刻？（名字設(shè)計與個性體現(xiàn)至關(guān)重要）

　　師：現(xiàn)在哪位同學(xué)能告訴大家，你的名片將怎樣設(shè)計呢？

　　生**發(fā)言。師發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意新穎的構(gòu)思及時表揚。

　　【設(shè)計意圖：教師的示范作品可以很好的吸引學(xué)生的眼球，這是通過欣賞設(shè)置一些小問題，逐步引導(dǎo)學(xué)生進行有目的的探究、發(fā)現(xiàn)，激活學(xué)生創(chuàng)造的靈感，同時在欣賞他人作品的過程中，也**地拓寬了自己的設(shè)計思路�！�

　　四、實踐活動

　　師：現(xiàn)在不少同學(xué)已經(jīng)迫不及待地要把自己的設(shè)計制作出來了，好的，我們先分組討論一下做的方法好嗎？大家可以邊試做邊討論。

　　生嘗試并熱烈討論。

　　師：你們認為做泥名片應(yīng)該注意些什么？怎樣才能使名片更美觀？

　　學(xué)生發(fā)言，如遇到問題可請求其他同學(xué)幫助解決。

　　師：哪位同學(xué)能總結(jié)出制作步驟？

　　師根據(jù)生的發(fā)言進行補充并總結(jié)：

　　1、用硬紙板剪出名片的外形。

　　2、鋪底色。

　　3、搓出泥條拼貼名字。（注意字不要太粗）

　　4、添加特**案。師提示：添加的圖案是裝飾，可利用身邊的用具來做做（這步很重要，體現(xiàn)你的個性）

　　5、借助工具裝飾完成。

　　學(xué)生開始制作。師巡視指導(dǎo)，隨時幫助解決學(xué)生實際中遇到的小困難。

　　【設(shè)計意圖：探究性學(xué)習(xí)是一個障礙重重的過程，在學(xué)習(xí)過程中必須與他人交往、合作，從而獲取同學(xué)的幫助。，我讓學(xué)生在解決本課的泥名片的基本要素、方法與步驟這些知識點的基礎(chǔ)中，讓學(xué)生學(xué)會參與，積極投入到探究的環(huán)節(jié)中�！�

　　五、評價展示、交流延伸。

　　情境表演：（扮演兩位剛認識的人）

　　請兩個同學(xué)分別拿自己制作的泥名片，進行互相介紹。

　　分組進行表演，同學(xué)之間相互交換自己制作的名片，增進友誼，共同體驗成功。

　　師課堂小結(jié)：

　　老師看到大家臉上一直在開心地笑著，是啊，這節(jié)課我們都為自己設(shè)計了那么棒的泥名片，老師也為你高興�。〗裉欤�同學(xué)都發(fā)揮了聰明才智為自己制作了一個新穎的泥名片，讓更多的人了解你，了解你長大后的理想和志愿，老師祝福你們：好好學(xué)習(xí)，早日實現(xiàn)自己偉大的夢想！

　　【設(shè)計意圖：給孩子提供展示自我、**交流的空間，既能使他們充分感受創(chuàng)造的樂趣，體驗成功的喜悅，又可增進同學(xué)之間的情感溝通。名片設(shè)計的課后延伸，也有利于激發(fā)學(xué)生開放性思維，發(fā)展其想象力�！�

　　板書設(shè)計：

　　9.新穎的泥名片

　�。ㄒ唬┩庑�----多樣

　　（二）材料----紙、橡皮泥

　　（三）內(nèi)容----姓名、電話、住址等體現(xiàn)個性

　　（四）色彩----醒目

美術(shù)教案 篇6

　　《搗練圖》

　　教學(xué)目標：通過本課的欣賞與評價，使學(xué)生掌握美術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)方法，展示豐富的具有審美價值的圖像世界，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和欣賞水*。從而了解*古代人物畫的發(fā)展，了解唐代人物畫概況。

　　教學(xué)重點：欣賞、討論畫中人物的動作姿態(tài)，尤其是細節(jié)的描寫。教學(xué)難點：讓學(xué)生在欣賞的過程中學(xué)會分析唐代仕女畫中的人物造型與其他時期人物畫造型的比較，以及和**古典繪畫中的任務(wù)比較，在感性的理解學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛*傳統(tǒng)藝術(shù)的情操和認識唐代仕女畫所達到的高度成就及藝術(shù)和歷史文獻價值。

　　教具準備：多**課件、圖片資料、教科書等。

　　學(xué)具準備：收集來的資料、教科書等。

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)內(nèi)容

　　一、導(dǎo)入

　　多**播放《武則天》影視片段。

　　引導(dǎo)學(xué)生注意觀察劇中人物的體型、服飾、動態(tài)等。引出問題：

　　1．劇中講述的是什么朝代的故事？

　　2．劇中婦女的體型是胖還是瘦？她們穿戴的服飾有何特色？

　　待學(xué)生回答后，教師：我們來看看唐代的畫家是如何體現(xiàn)他們當代的生活片段的。請同學(xué)們看屏幕。（板書課題）

　　二、新授

　　播放課件的《搗練圖》全圖。

　�。ㄒ唬┻@是典型的*古代仕女畫，

　　問題：什么是仕女畫？

　　它以*傳統(tǒng)的長卷形式，表現(xiàn)了唐代宮廷婦女用木杵搗練、熨燙和縫紉的勞動場面。

　　問題：

　　1．什么是搗練？

　　2．什么是熨燙？

　　3．這幅畫的作者是誰？

　　4．據(jù)傳這幅畫是宋**趙佶的摹本，那趙佶是誰呢？

　　引導(dǎo)學(xué)生通過教科書或其它途徑查找作者張萱及周昉、趙佶的生*及藝術(shù)特點。可在課前安排學(xué)生通過上網(wǎng)或有關(guān)書籍收集更多資料。

　　學(xué)生解答“仕女畫”。

　　學(xué)生解答“搗練”、“熨燙”。

　　學(xué)生查找資料，認識張萱、周昉、趙佶及相關(guān)背景。

　�。ǘ�）共同探討，解讀《搗練圖》。

　　1．這幅作品可以分為三個部分，即搗練、織修、熨燙三個場面，請問：畫*有多少個人物？

　　2．畫家十分注重構(gòu)圖的技巧，著重刻畫人物的動作姿態(tài)，尤其注重細節(jié)描寫，請同學(xué)們注意觀察，把這些細節(jié)找出來。（播放一段古典音樂）

　　主要細節(jié)有：搗練部分四個婦女的朝向各不相同；左邊那位婦女傳神的挽袖動態(tài)；熨燙部分左側(cè)婦女扯練時微微著力的后仰；中間熨燙婦女專注的神態(tài)；幾個小孩的穿插，以及扇火小孩因怕熱而回頭等動作。這些細節(jié)的刻畫非常真實、生動而富有生活情趣，使互相對稱的構(gòu)圖不致呆板。

　　3．人物的造型（豐頰肥體）及其衣著的設(shè)色，與同時期的女性人物雕塑和繪畫的造型完全一致，是盛唐時期的典型風格。

　　請同學(xué)們比較教科書中那三幅同時期的女性形象的畫作。

　　學(xué)生發(fā)言后，教師歸納。

　　學(xué)生分組討論，找出細節(jié)描寫，派**描述。

　　學(xué)生對比相同時期和不同時期女性的形象及服飾，暢所欲言。

　　三、思考與討論：

　　唐代人物畫中人物造型的主要特點是什么？

　　教師再播放一組**古代人物畫作品，提出問題：

　　《搗練圖》與你了解的**古代人物畫相比有什么不同？

　　同學(xué)們對這幅作品是否有新的、不同的認識？

　　鼓勵學(xué)生自主探究，如學(xué)生可能問：為什么唐代仕女畫中的婦女都是“豐頰肥體”的？（教師啟示學(xué)生從唐人和今人的審美標準進行比較。）

　　學(xué)生分組討論，派**發(fā)言�；虬l(fā)表個人觀點。教師歸納。

　　評價與小結(jié)這幅畫著重刻畫人物的動作姿態(tài)，注重細節(jié)描寫。體現(xiàn)了*古代工筆人物畫獨特的表現(xiàn)形式，同時也充分展示了唐代仕女畫所達到的高度成就。它對于了解唐代宮廷婦女的勞動生活，特別是她們的服飾，也具有重要的歷史文獻價值。

　　四、布置作業(yè)：

　　課下自己查找相關(guān)資料，寫一篇關(guān)于唐代人物畫與不同朝代人物畫以及與**古典人物畫比較的小論文，要求：1．要有自己的觀點。2．條理清楚，語句通順。3．字數(shù)不少于500字。

美術(shù)教案 篇7

　　目的：①培養(yǎng)寶寶的耐心和觀察能力，點數(shù)練習(xí)，美術(shù)教案－小青蛙捉蟲。

　�、谶\筆練習(xí)。

　　準備：每個寶寶：①一張畫在綠色卡紙上的圖，圖上有許多大葉子，零星分布著6、7條白顏料涂成的蟲子；

　�、诰G色水彩筆兩只。

　　方法：①發(fā)放圖，引導(dǎo)寶寶說：白色的小蟲子在綠色的菜地里吃菜（**顏色），寶寶是小青蛙，要把這些蟲子捉住吃掉，數(shù)數(shù)有幾條蟲子，幼兒教案《美術(shù)教案－小青蛙捉蟲》。

　　②發(fā)放水彩筆，姐姐演示涂一條蟲子，此時要給家長講明，此游戲要鍛煉寶寶的耐心，所以要讓寶寶把蟲子的身體涂至什么也看不見為止。

　　指導(dǎo)時要給寶寶說：如果涂不干凈就是蟲子沒吃完。

美術(shù)教案 篇8

　　課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用

　　教學(xué)目標：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生紙造型的能力，進一步提高剪、刻、卷、折、粘的技能技巧。

　　2、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望，開發(fā)智力。

　　教學(xué)重難點：

　　1、完成設(shè)計、剪刻、卷折、粘貼等制作技巧。

　　2、剪、折、卷、粘貼的準確與規(guī)范，造型要富于美感。

　　教具學(xué)具：各種紙、筆、剪刀、膠

　　教學(xué)過程：

　　一、**教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、導(dǎo)入：紙工，是一種新穎、活潑、簡便的手工制作形式，運用概括、夸張的手法，在設(shè)計過程中講求合理性和視覺上的節(jié)奏變化，充滿情趣。

　　2、新授：

　�。�1）板書課題

　　（2）欣賞課本作品

　�。�3）魚吊掛的制作過程

　　A、用長方形綠色紙對折兩次。

　　B、用鉛筆輕輕畫出半個魚的紋樣。

　　C、剪刻后展開即成一條魚形，可做多個。

　　D、做掛鏈，進行穿掛。

　�。�4）小兔制作過程

　　A、用長方形紙卷成圓筒形后粘合用來做兔頭。

　　B、剪兩片呈長圓形的紙，稍卷后粘在筒形上方兩側(cè)，用來做耳朵。

　　C、剪兩塊紙或挖兩個圓孔用來做兔眼。

　　D、卷一小圓卷做鼻子。

　　E、剪一長條紙，用來剪制成胡須。

　　F、剪一長方形紙與圓筒下部粘接做兔的身體。

　　G、剪一小紙塊做兔的尾巴。

　　三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)

　　1、掛的時候，畫魚時魚腹部不要畫在折疊紙的紙邊方向。

　　2、粘貼部位要干凈、整潔。

　　四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)

美術(shù)教案 篇9

　　課時：2課時

　　教材分析：

　　本課的要點是讓學(xué)生了解光對美術(shù)作品的影響。

　　光有自然光，如太陽光等；也有人造光，如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光，其實繪畫、雕塑、建筑、工藝品也要依靠光，只有在光的映襯下，藝術(shù)作品才會顯得更加生動迷人。

　　教學(xué)目標

　　1．引導(dǎo)學(xué)生了解光與美術(shù)的關(guān)系。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生采用紙張或其他材料設(shè)計制作作品，并利用光的照射，進行展示。

　　3．通過活動，讓學(xué)生產(chǎn)生對光的興趣和對科學(xué)的追求。

　　教學(xué)重、難點：

　　欣賞、了解光與美術(shù)的關(guān)系。

　　用紙或其他材料制作作品。

　　用不同顏色的人造光照射作品，進行展示。

　　教學(xué)準備：

　　請學(xué)生事先準備了各種卡通形象的玩偶、圖片等。各種燈光設(shè)備。

　　教學(xué)過程：

　　一、感受光的魅力：

　　請學(xué)生將事先準備好的各種卡通形象的玩偶拿出來。

　　讓一個學(xué)生用一些卡通形象編故事，幾個學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)擺放玩偶、圖片，或者簡單構(gòu)出畫面，另一些學(xué)生用光源對已構(gòu)好的畫面或場景進行照射。

　　引導(dǎo)學(xué)生進入到了學(xué)習(xí)狀態(tài)，認真地聽故事，然后對構(gòu)圖不夠合理的大膽提出建議。

　　教師引導(dǎo)：象不像舞臺上表演卡通片？比單純的畫面效果好多了是吧？

　　請學(xué)生提出自己的建議，如：“把光用藍色的皺紙包住變成藍色的光，更符合故事情節(jié)的氣氛。”“光從卡通形象的下面往上照，才能有恐怖的效果�！�

　　在熱烈的討論中，使學(xué)生真正感受到光的魅力，興趣被調(diào)動起來。

　　二、了解光的魅力：

　　教師再趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生欣賞大師的作品，學(xué)生在美的體驗中進一步分析總結(jié)光影與美術(shù)的關(guān)系。

　　教師可先讓學(xué)生欣賞、了解不同光照射下，美術(shù)作品會產(chǎn)生不同的效果。如，白天太陽光下的建筑，晚上在燈光照射下的建筑；雕塑作品在不同光線下的不同效果。甚至也可以利用畫室里的石膏像，在不同光線照射下的不同效果，讓學(xué)生了解美術(shù)作品與光的密切關(guān)系。除此之外，還可以列舉電影、幻燈、投影片、皮影等藝術(shù)，來說明藝術(shù)與光之間的相互關(guān)系，以此激發(fā)學(xué)生對光的興趣。

　　三、探究光的魅力：

　　在制作作品前，先讓學(xué)生通過分組實驗總結(jié)出：表面光滑的物體與粗糙的物體，不同材質(zhì)的物體，在光的照射下，也會產(chǎn)生不同的效果。

　　四、布置下一次需要的材料。

　　布置學(xué)生尋找紙張或其他材料設(shè)計制作作品，下次利用光的照射，進行展示。

　　執(zhí)教時間：6月15日——6月16日

　　第二節(jié)

　　一、啟發(fā)思路：

　　教師歸納總結(jié)光影與生活、光影與美術(shù)的關(guān)系，分析幾個相關(guān)作品的設(shè)計思路并演示一些具體的制作方法。

　　學(xué)生分頭設(shè)計方案，與組內(nèi)同學(xué)討論改進方案，并按方案完成作品。

　　二、展示光的魅力：

　　作品完成后，可舉辦一小型的展覽，展示學(xué)生各自的作品，互相評價、欣賞。提醒同學(xué)在展示作品時，要注意用電與用火的安全。

　　教學(xué)評價

　　能否積極參與教學(xué)活動的各個過程。

　　能否了解光與美術(shù)的關(guān)系。

　　作品是否有創(chuàng)意。

　　執(zhí)教時間：6月19日——6月21日

　　札記：作品完成后，我們舉辦了一次小型的展覽，展示學(xué)生各自的作品，用電筒來制造光的魅力�；ハ嘣u價、欣賞。并提醒學(xué)生用電與用火的安全。

防溺水教案范文錦集9篇（擴展3）

——中班教案范文錦集9篇

中班教案范文錦集9篇

　　作為一名老師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的中班教案9篇，歡迎大家分享。

中班教案 篇1

　　一、設(shè)計意圖：

　　《我的好朋友》這一活動教學(xué)以后，小朋友很喜歡這個話題，一直談?wù)撝�自己的好朋友，感受沒有朋友是那么的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。我發(fā)現(xiàn)，他們對事物之間的關(guān)系也很有興趣，于是，特設(shè)計本次活動。

　　二、目標：

　　1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒尋找事物之間的關(guān)系。

　　2、激發(fā)幼兒有好朋友的快樂情緒。

　　三、準備：

　　小圖片、課件、實物：鎖、鑰匙。

　　四、重點：

　　通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒尋找事物之間的關(guān)系。

　　五、演示課件：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入課題。

　　1、演示課件。

　　引導(dǎo)幼兒觀察演示ppt說出物品名稱。

　　2、師：今天老師請來了好多小客人，小朋友看一下，都有些誰呀？

　　小鳥、桌子、鑰匙、雨傘、椅子、雨鞋、茶壺、大樹、鳥籠、杯子。

　　（二）引導(dǎo)幼兒找出朋友。

　　1、出示實物鎖，引導(dǎo)幼兒尋找鎖和鑰匙之間的關(guān)系。

　　問：鎖和鑰匙為什么是一對好朋友呢？

　　2、小結(jié)：鑰匙能把鎖打開，所以鎖和鑰匙是一對好朋友。

　　3、幼兒操作：幫圖中小客人找朋友。引導(dǎo)幼兒找圖片中的好朋友，師生一起檢驗。

　�。�1）問：為什么水壺和被子是一對好朋友？（引導(dǎo)幼兒說說關(guān)系）

　　為什么桌子和椅子是一對好朋友？為什么雨傘和雨鞋是一對好朋友？

　　（2）討論：你們覺得小鳥和誰做好朋友最開心？為什么？

　　除了和大樹做好朋友，還和誰做好朋友呢？

　�。�3）小結(jié)：還和藍天白云，還有我們小朋友也是好朋友。

　�。ㄈ�）遷移活動生活活動。

　　1、在我們生活中有沒有這樣一對一對的好朋友呢？

　　2、小朋友你有好朋友嗎？有好朋友心里怎么樣？

　　3、小結(jié)：有好朋友真好，好朋友在一起真快樂。

　　4、師生齊唱歌曲：好朋友。

　　六、反饋：

　　中班幼兒還是直覺行動思維占優(yōu)勢，所以我設(shè)計了課件與動手操作相結(jié)合的方式，讓幼兒在親身操作的過程中掌握本次活動的內(nèi)容。本次活動，幼兒在活動中思維比較活躍，學(xué)習(xí)的積極性很高，積極地尋找生活中的朋友，從而引申到人與人之間的關(guān)系，激發(fā)了幼兒有好朋友的快樂情緒， 達到了預(yù)期的目的。

中班教案 篇2

　　活動設(shè)計背景

　　每個人都有自己的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)在新疆，新疆自古就有“瓜果之鄉(xiāng)”的美譽，吐魯番的葡萄、庫爾勒的香梨、阿克蘇的蘋果、喀什的石榴馳名中外�！都亦l(xiāng)的水果》這一教學(xué)活動就是充分利用自然環(huán)境資源，教育幼兒愛祖國就要愛自己的家鄉(xiāng)，愛自己的家鄉(xiāng)就應(yīng)該知道家鄉(xiāng)有哪些水果，從而培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。

　　活動目標

　　1、認識常見的水果并能說出其名稱，如：蘋果、石榴、葡萄、梨子。

　　2、體驗與同伴交流的快樂，進一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學(xué)重點、難點

　　活動重點：掌握“蘋果、梨子、石榴、葡萄”等詞語。

　　活動難點：培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。

　　活動準備

　　1、葡萄、石榴等夏天家鄉(xiāng)常見的水果圖片。

　　2、當?shù)厮�果，如：蘋果、葡萄、梨子等實物。

　　活動過程

　　一、歌曲郊游導(dǎo)入活動：今天，老師又要帶小朋友去郊游了。你們準備好了嗎？出發(fā)！

　　二、展開部分

　　1、圖片認識

　　首先我們來到了阿克蘇站，小朋友們你們看，**：這是什么水果，（蘋果）。

　�。ㄒ魳方加危┬∨笥褌冏�好了，我們又要出發(fā)了？哇，我們來到了美麗的喀什，好多好多紅紅的東西，這種水果有一個好聽的名字叫什么呢？（石榴）

　　小朋友們，你們看，我們到了庫爾勒，這又是什么水果呢，（梨子）

　　下一站，老師還想帶你們?nèi)�個地方吐魯番，這里有什么呢？誰能說一說呢？（葡萄）教師將孩子們說的水果圖片貼在黑板上，引導(dǎo)幼兒認識蘋果、石榴、梨子、葡萄。

　　2、實物再認

　　今天我們認識了家鄉(xiāng)的好多水果，教師將事先準備好的裝有“水果”的口袋拿出來，邊拿出口袋，邊念兒歌：“奇妙的口袋東西多，讓我先來摸一摸”摸一摸，摸出看看是什么？教師摸出石榴問：這是什么（這是石榴），要求幼兒說出水果的名稱。”

　　三、結(jié)束部分

　　請小朋友拿出自己摸到的水果分給大家吃。邊吃邊交流家鄉(xiāng)的水果，說說家鄉(xiāng)的好。

　　活動延伸：讓幼兒設(shè)計出自己心中未來的水果

　　教學(xué)反思

　　孩子們對身邊的水果真是太了解了，出乎我意料之外，說明這些水果對小朋友的耳濡目染之深。因為是孩子們非常熟悉的事物，所以每個孩子都能說出很多。孩子的一句：“怎么那么多啊�！庇腿欢�生對家鄉(xiāng)的喜愛之情。

　　孩子能說出很多水果的名稱，但是對水果與季節(jié)的關(guān)系還不太了解，我將這個問題留給他們回家自己找大人尋找答案。

中班教案 篇3

　　“蛋”的主題活動持續(xù)了將近三周。在整個活動中，我們深深地為孩子們的主動探索精神所感動，也領(lǐng)悟到了每個孩子都有無限的發(fā)展?jié)撃�。同時，我們地在師生共同建構(gòu)活動的過程中，如何正確把握來自幼兒的信息有了新的認識，它是實現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)、體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的關(guān)鍵。

　　一、主題的產(chǎn)生

　　一天早上，天氣晴朗，陽光明媚，我們帶著小朋友一起參觀菜市場，菜市場里菜琳瑯滿目，孩子們興奮地左顧右盼。突然，劉聰偉小朋友興奮地指著前邊的攤位叫起來：“看，那邊有許多蛋！”一時間，孩子們都被那些大小、顏色各異的蛋吸引過去，并七嘴八舌地議論開了：“這個蛋好大呀！”“這是鵝蛋，我吃過鵝蛋，媽媽說吃了鵝蛋，就會長成鵝蛋臉，可漂亮了�！薄斑@些蛋都小小的，是什么蛋呢？”“這是鵪鶉蛋，我吃過的�！蓖趿韬篮蜅钼暲走呌懻撨吶滩蛔∩焓诌^去摸一個個光溜溜的蛋�！靶⌒�，蛋要弄破的�！眲⑿Χ�事地攔著他倆說。

　　我聽著孩子們的話，腦海中浮現(xiàn)出一個想法：這不是讓孩子們觀察、探索各種各樣的蛋的'好機會嗎？于是，圍著蛋販的小攤，孩子們提出一個又一個問題。幼兒對蛋的興趣進一步被激發(fā)起來，一個有關(guān)“蛋”的主題活動開始了。

　　二、主題的價值

　　在**的眼里，“蛋”似乎十分簡單。可是，在孩子的眼里“蛋”是一個神秘的世界，它是一個迷，是一首詩，更是一個講不完的故事。幼兒對蛋有著濃厚的興趣，但對蛋的認知僅是一些感性經(jīng)驗，對蛋的結(jié)構(gòu)、孵化等知識并不了解，所以，幼兒可以從家長、同伴、書上和網(wǎng)上等多種途徑來獲得有關(guān)蛋的知識。另外，在“認識蛋的種類”“蛋的孵化”“做有關(guān)蛋的小實驗”“品嘗蛋制品”“蛋殼制作”等活動中，不僅可以追隨幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、探索能力、口語表達能力及動手操作能力，同時，創(chuàng)造能力、自主學(xué)習(xí)能力也得到發(fā)展。

　　三、主題總目標

　　1、初步培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的意識，能用各種感官，積極主動地去了解蛋的種類、結(jié)構(gòu)及孵化等。

　　2、能用交流、談話、實驗和手工制作等形式進行表征。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力、探索能力及創(chuàng)造能力；感受愉快的情緒，體驗成功的樂趣。

　　四、主題的實施

　　活動一：蛋的種類

　　菜市場里的蛋品種齊、數(shù)量多，是孩子們認識各種蛋的最佳場所，于是菜市場變成了“課堂”。孩子們圍著專賣蛋的攤位，看著那么多形狀、大小、顏色各異的蛋，紛紛議論著：“這邊籮筐里的蛋大，那邊的要小一點�！薄暗暗念伾�是不一樣的，這是白的，這是淡黃的，這是橙色的，還有花的呢。”“這是**的鵝蛋，長成鵝蛋臉最漂亮�！薄斑@里都是鵪鶉蛋，我吃過的�！薄袄蠋�，那邊裝在盒子里還用紙包著的是什么蛋呀？”陳澄邊拉我的手邊指著問。我肩膀一聳，手一攤，示意不知道。她先是一愣，接著眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，就問起了賣蛋的阿姨：“阿姨，這用紙包著的是什么蛋呀？”阿姨是個熱心人，向孩子介紹說是皮蛋，并介紹了制作皮蛋的過程。

　　經(jīng)陳澄這么一問，加上阿姨熱情的解釋，孩子們膽子大起來了，與阿姨主動交談著。天天指著特別大的一個鴨蛋問：“阿姨，這個是鵝蛋，怎么和鴨蛋放在一起了？”阿姨憑經(jīng)驗告訴小朋友：“這是鴨蛋，是一個雙黃蛋�！碧焯熳穯枺骸笆裁词请p黃蛋？”阿姨告訴小朋友說：“打開蛋殼就能看見里面有兩個蛋黃，就像你們看見雙胞胎一樣，要是用這樣的蛋孵小鴨就能孵出兩只小鴨�！蔽壹皶r表揚了天天觀察仔細、大膽勇敢。

　　活動二、蛋的結(jié)構(gòu)

　　孩子們對雙黃蛋特別感興趣，于是我們將雙黃蛋帶回了幼兒園。孩子們很好奇，急著打開看看。我找來了透明的玻璃杯，分別磕開了兩個蛋，一個是雙黃蛋，一個是單黃蛋。當磕開的蛋展現(xiàn)在孩子們眼前時，李燁馬上激動地說：“我知道了，雙黃蛋里有兩個蛋黃。”“蛋黃旁邊怎么有水呢？”點點好奇地問。*麗搶著說： “才不是水呢，是蛋清，我媽媽用蛋清拌珍珠粉涂在臉上，能美容的�！爆摤摳吲d地說：“我也知道，奶奶將雞蛋煮熟了給了吃，熟了蛋清就會變成白白的�！�

　　活動三、蛋的孵化

　　這幾天區(qū)域角陳列了由家長、老師收

　　集來的各種蛋，有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋……從孩子們的議論中我發(fā)現(xiàn)，他們關(guān)注的焦點已轉(zhuǎn)向蛋的孵化了。隨之而來的一連串問題是：是不是每一個蛋里都有小寶寶呢？蛋里的小寶寶什么時候才會出來？蛋里的寶寶被關(guān)在殼里會悶死嗎？一個蛋里能跑出幾只小雞呢？針對這些疑惑，我沒有直接回答，而是鼓勵孩子將問題帶回家找答案。爾后，我找了vcd“蛋的孵化”。逼真的動畫展現(xiàn)了蛋的孵化全過程，孩子們看著、討論著，興奮不已。我發(fā)現(xiàn)每個孩子都用自己的方式思考問題。蔡璿冰說：“我阿姨在鴨場工作，我看見過鴨媽媽也是坐在蛋上面孵小鴨的。”一會兒天天好奇的叫起來：“蛋殼里面有一只小雞了！”我馬上提示道：“對，天天看得很仔細，那你們再看看蛋黃變成了什么？”在問題的引導(dǎo)下，孩子們的神情更專注了，有目的地觀察著。陳澄碰碰旁邊的王凌豪說：“蛋黃變成了小雞的肚子了。”冬冬用手比劃著說：“蛋黃變小變小就成了小雞的肚子了。”孩子們揭開了這個秘密，情不自禁地拍起手來，不約而同地喊：“雞寶寶快出來了！”

　　我提醒幼兒安靜下來往后看，后面的畫面證實了孩子們的發(fā)現(xiàn)：蛋黃是用來長體內(nèi)器官的。這時的孩子們等待著雞出殼，一個聲音冒出來大聲問道：“老師，小雞怎么還不出來呀？”“噓，別嚇著雞寶寶�！蔽逸p聲地對孩子們說。屏幕上小雞正一點一點地用嘴巴啄著蛋殼�；顒邮依镆黄�安靜，孩子們?nèi)�神貫注地觀察著。當看到小雞快要啄開蛋殼時，孩子們就“加油，加油！”地幫小雞使勁。終于小雞的爪子勾住蛋殼向外一蹬，小雞破殼而出，活動室里一片歡呼。

　　是不是所有的蛋都能孵出小雞來呢？為了找到正確答案，我們查閱了有關(guān)資料�，F(xiàn)在孩子們都知道：*常我們吃的雞蛋是孵不出小雞寶寶的，只有雞爸爸和雞媽媽共同生下的蛋才能孵化。

　　活動四、有關(guān)蛋的實驗

　　圍繞“蛋”的主題，孩子們萌發(fā)了越來越強烈的探究欲望，如怎么使蛋***？怎樣分辨生蛋與熟蛋？蛋在水中是沉還是��？有什么方法使蛋浮起來？雞蛋煮熟需要多少時間？……

　　整理孩子們提出的一個個問題，我們在探索區(qū)提供了充足的材料，如生熟雞蛋、透明燒杯、鹽、溫水和積木等，讓孩子們做自己感興趣的實驗，他們的探究欲望在探索區(qū)得到了滿足，并發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：搖一搖，聽一聽，就可以分辨出是生蛋還是熟蛋；在溫水里加鹽能使生蛋浮起來等等。

　　活動五、蛋做成的食物

　　孩子們研究蛋的熱情仍然持續(xù)著，不過又轉(zhuǎn)到了蛋做成的食物上。孩子們知道的還真多，說出了15種蛋制食品，有皮蛋、蛋糕、蛋卷、蛋松……調(diào)皮的胡志榮提議想嘗嘗各種蛋的味道，于是就有了一個蛋制食品品嘗會。孩子們帶來了與爸媽共同制作或購買的蛋制品，蛋香味彌漫了整個活動室。孩子們在輕松的樂曲聲中品嘗著，**結(jié)伴輕聲地交談著，個個臉上洋溢著笑容，沉浸在歡樂之中。

　　活動六、蛋殼制作

　　在舉辦蛋制品品嘗會時，我和孩子們收集了一些碎蛋殼，與食堂聯(lián)系收集了一些只磕開一個小洞的各種蛋殼。這些漂亮的蛋殼按類別擺放在美工區(qū)里，不同尋常的蛋殼勾起了孩子動手創(chuàng)作的欲望。楊嘉健用它做不倒娃娃，笑笑找來皺紋紙、雙面膠打扮蛋寶寶，程乾直接用水彩筆在蛋殼上作畫，還有幾個小朋友將橡皮泥粘在蛋殼上做成小兔、小熊、小豬和小貓，還自編自演地玩起了“小能請客”的游戲。我和孩子們一起利用活動室角落里，布置了一個“蛋娃娃”專欄，許多孩子加入進來 ，他們的作品越來越多，把活動室裝扮得越來越美

中班教案 篇4

　　教育活動目標：

　　一、在對邊折、向中心線對折的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)曲折的折紙方法。

　　二、能運用添畫的方法進行裝飾，讓幼兒體驗裝飾的快樂。

　　活動重點：看圖標，完成曲折的折紙方法。

　　活動準備：連衣裙展板、步驟圖、折紙、彩筆。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　妞妞的服裝超市馬上要開張了，模特已經(jīng)陳列好了，服裝廠要為模特趕制一批連衣裙，需要咱們班的小朋友幫忙。***已經(jīng)給出了樣品，還帶來了步驟圖，我們一起來欣賞一下。

　　二、探索嘗試，啟發(fā)思維。

　�。ㄒ唬� 幼兒看圖標，嘗試折。

　　（二） 遇到難題，老師講解，引出重點，幼兒嘗試。

　　三、看圖表，完成作品。

　　（一） 將正方形紙對邊折，這出一條中心線，兩邊對齊并壓*。

　�。ǘ�） 上下兩邊向中心線對折，變成一個長方形。

　�。ㄈ�） 將長方形豎立，學(xué)習(xí)曲折的方法，先向上折留出一點距離，再向下折、壓*。

　�。ㄋ模� 翻過來，將曲折的部位對齊中心線折，并拉開壓*。

　　（五） 折出領(lǐng)子，對齊壓*。

　�。�六） 裝飾連衣裙。

　　教師個別指導(dǎo)。

　　四、服裝展示會開始，幼兒欣賞，評價作品。

　　（一） 評價作品

　�。ǘ�） 小結(jié)：只要我們開動腦筋，就會創(chuàng)作出許多更好、更美的作品。

　　活動反思：

　　在教研課題的引領(lǐng)下，折紙?zhí)厣�在我們幼兒園已經(jīng)成為常規(guī)化教學(xué)，結(jié)合教學(xué)實踐，同時參與教研分組探討，我認為折紙教學(xué)方法多樣性，多鼓勵幼兒嘗試，逐步向孩子開放更大的空間，這是關(guān)鍵。在本節(jié)折紙活動中孩子參與活動興趣很濃，適合他們年齡特征。在活動中幼兒遇到一些較難的圖標符號，幼兒接受稍有困難，我動了很多腦筋，用一些易懂的小竅門輔助教學(xué)。如為激發(fā)幼兒折紙興趣，我常會使用民間和折紙有關(guān)的小游戲來吸引大家。

　　我用“甩響炮”導(dǎo)入，吸引幼兒學(xué)習(xí)嵌折方法，為折小鴿子嘴巴和尾巴奠定基礎(chǔ)，同時體驗折紙的樂趣。在初學(xué)對角折時，有孩子**“老師這里怎么折？”我立刻給予指導(dǎo)，很快就有孩子折到最后一步帶著自己的作品在我這里拍下照片。就在大部分孩子都完成之后，我發(fā)現(xiàn)趙振杰還坐在座位上撓耳朵，停滯在第三步，我不禁替他著急，問他***老師幫忙？他猶豫著點了點頭，我耐心的又給他講解了一遍，加入了多一些情節(jié)，比如對角折我說是把紙片的小翅膀碰在一起，對外翻折說成是給小紙片脫件衣服，這樣孩子很容易理解，高興地完成了自己的作品。

中班教案 篇5

　　活動目標

　　1.讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性。

　　2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　5.初步了解健康的小常識。

　　活動準備

　　事先讓幼兒**自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的認識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。

　　活動過程

　　(一)教師運用導(dǎo)語引入，小朋友**做**活動。

　　1.幼兒做“對各類食物的喜好”的**。

　�、賻煟盒∨笥�，昨天老師發(fā)給你們每人一本**冊，讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎?今天老師請小朋友當小小**員，互相**一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因�？凑l**得最認真、最仔細。

　�、谟變�**。

　　2.幼兒對“食譜中的搭配是否均衡”進行**。

　�、賻煟盒∨笥淹ㄟ^剛才的**發(fā)現(xiàn)了什么?

　　幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。

　　師：這樣做好不好呢?我先不說，我們小朋友接著去**就知道了。

　　師：我們今天第二站**的是幼兒園的食譜。看看幼兒園的叔叔阿姨每天為我們做的餐點。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?

　�、谟變�**。

　　(二)讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食。

　　1、讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體的重要性，教育幼兒不要挑食。

　�、賻煟盒∨笥�，你們通過這次**食譜發(fā)現(xiàn)了什么?

　　幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。

　　師：為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。

　　②幼兒參觀人體王國

　�、蹘煟耗銈兛矗�這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分，人體王國都不能強大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強大，任何病菌敵人都不能侵犯?

　　幼：想。

　　2、教育幼兒不能挑食

　　師：你們應(yīng)該怎么辦?

　　幼：不挑食

　　師：挑食好不好?

　　幼：不好。

　　師：對，每一類食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會棒棒的。

　　(三)幼兒搭配餐點――營養(yǎng)均衡的自助餐

　　1、師：*時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點，今天我們自己動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧!

　　2、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。

　　3、師：請小朋友介紹你的餐點名稱，邀請客人老師和你共同分享。記住：告訴客人老師不要挑食喔!

　　4、師生進行自助餐活動，活動結(jié)束。

　　延伸活動

　　1、幼兒制作“不挑食宣傳小畫冊”，送給別的班的小朋友閱讀。

　　2、選出“小小**員”，每天**小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外可以請家長配合我們進行**。

　　3、將不挑食的小朋友在班級的“每日**”進行播報表揚。

　　4、幼兒自制食物**表。

中班教案 篇6

　　活動目標：

　　1.初步理解小老鼠、***的情感及其變化的過程，嘗試用完整的語言表達自己的認識。

　　2.通過閱讀、猜測、想像、討論、表演等方式，加深對故事內(nèi)容的理解。

　　3.初步懂得友誼必須建立在真誠、*等的基礎(chǔ)上。

　　4.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5.能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進行角色表演。

　　活動準備：

　　1.PPT《小老鼠和***》。

　　2.繪本《小老鼠和***》三本、MP3若干、電腦2臺。

　　3.相關(guān)故事情節(jié)圖片若干。

　　活動過程：

　　(一)了解角色形象，大膽猜測故事情節(jié)。

　　1.嘗試用動作表表現(xiàn)***、小老鼠角色形象。

　　教師：瞧，是誰來了?它們長的怎樣呢?

　　2.大膽猜測***和小老鼠之間會發(fā)生的事情。

　　教師：高大的***和矮小的小老鼠它們在一起會發(fā)生什么事情呢?

　　3.自主探索故事情節(jié)，學(xué)說小老鼠心理獨白。

　　教師：小老鼠和***之間到底發(fā)生了什么事呢?(www.dakao8)你們可以到圖畫上去找一找答案!

　　4.簡單分析角色特征。

　　教師：在小老鼠和***發(fā)生的這些事情中，你覺得這是一只怎樣的小老鼠?

　　教師：這又是一只怎樣的***呢?

　　(二)感受故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，大膽猜測角色的心理。

　　1.傾聽講述，感受小老鼠的心理變化。

　　2.猜測小老鼠和***分手后各自的心情。

　　教師：小老鼠和***分手后，它的心情會如何呢?

　　教師：***沒有了小老鼠這個朋友了，它心里會怎樣啊?

　　(三)通過多種途徑了解故事情節(jié)的發(fā)展。

　　1.通過看一看、聽一聽、看聽結(jié)合等方式，主動探索故事情節(jié)的發(fā)展。

　　2.了解小老鼠和***和好后的表現(xiàn)，懂得真正的朋友之間是相互*等的。

　　(四)完整傾聽故事，進一步理解故事內(nèi)容。

　　(五)嘗試用動作、表情、語氣表達角色的心理變化。

　　1.分析角色的心理變化過程。

　　教師：在這個故事里，小老鼠的心里發(fā)生了很大的變化，你能說一說發(fā)生了哪些變化嗎?

　　教師：***的心理也發(fā)生了變化。你能說一說，演一演嗎?

　　2.用動作表現(xiàn)角色的心理變化。

　　教師：現(xiàn)在我們一起把小老鼠和***的心理變化演一演，好嗎?(教師和部分幼兒扮演***，配班老師和部分幼兒扮演小老鼠。)

　　(六)懂得和好朋友要*等相處。

　　活動延伸：

　　區(qū)域活動：

　　1.將繪本放入語言區(qū)，指導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動時自主閱讀。

　　2.在表演區(qū)提供相關(guān)道具，鼓勵幼兒**進行表演。

　　3.開展續(xù)編故事的活動，根據(jù)故事的最后一句，幼兒想像故事的可能發(fā)展。

　　活動建議：

　　*時關(guān)注幼兒之間相處的方式，和幼兒講述如何與同伴相處。

　　活動點評：

　　本次活動環(huán)節(jié)清晰，重點明確，運用多種教學(xué)方式，把內(nèi)容含量較大的故事進行適當分解，讓幼兒在自主探索中理解故事�；顒又斜容^注重故事角色的情感變化，并在最后一個環(huán)節(jié)通過表演的方式加強理解，效果非常好。整個活動中幼兒參與的積極性非常高，能用語言較完整地表達自己的想法，在閱讀、猜測、想像、討論、表演中很好地理解了故事內(nèi)容，懂得了如何與同伴很好地相處。

中班教案 篇7

　　活動目標：

　　1、在理解故事《第五個》情節(jié)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)序數(shù)，積累數(shù)量逐增逐減的經(jīng)驗;

　　2、能夠遷移故事里的經(jīng)驗到生活中，并且養(yǎng)成愛護玩具的好習(xí)慣。

　　活動重點：

　　學(xué)習(xí)序數(shù)，能夠正確表達;

　　活動難點：

　　積累數(shù)的逐增逐減經(jīng)驗。

　　活動準備：ppt

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、我們小朋友都喜歡玩玩具，你喜歡什么玩具?

　　2、看看，老師這里有什么玩具?(出示受傷的玩具：企鵝、鴨子、小熊、青蛙、木偶)

　　二、看故事答題

　　1、這些玩具都坐在椅子上，這些玩具怎么了?

　　小結(jié)：這些玩具都生病了，坐在椅子上。

　　2、第一張椅子上坐的是什么玩具?第二張椅子上是誰?……青蛙坐在第幾張椅子上，第五張椅子上是誰?

　　3、今天，這些玩具都生病了，它們坐在椅子上干什么呢?

　　小結(jié)：玩具都生病了，它們看病的，先掛號，排隊。

　　4、企鵝說："我先進去。"企鵝是第幾個進去的?屋外還有幾個玩具在椅子上等待?

　　誰要從門里出來了?有什么變化?

　　5、依次**"接下來輪到誰進去了，為什么?"有幾個玩具進去過了?""屋外還有幾個?"

　　三、愛惜玩具

　　1、為什么受傷的玩具出來后都好了?

　　2、原來是玩具醫(yī)生修好的，我們小朋友*時要怎樣對我們的玩具朋友呢?

　　四、進一步提升經(jīng)驗

　　1、你們還記得玩具進去的順序嗎?

　　2、(出示另一張圖片，門在右邊)我們再看看這張圖片，應(yīng)該誰第一個進去看病?為什么?

　　3、我們這里門在哪里?我們也從門的方向開始數(shù)，你是第幾個?

中班教案 篇8

　　活動目標：

　　1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進一步教幼兒通過整體模仿動作學(xué)習(xí)演奏樂器。

　　2、學(xué)習(xí)按歌曲的內(nèi)容演奏，演奏時要求聲音與同伴相協(xié)調(diào)，并學(xué)習(xí)指揮與看指揮的能力。

　　3、體會勞動與合作**帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、打擊樂樂器：鈴鼓、碰鈴、圓舞板

　　2、大圖譜一張，活動樂器圖譜若干，指揮棒一支。

　　活動過程：

　　一、聽《加油干》音樂做律動進音樂室，讓幼兒在感受勞動性質(zhì)的音樂。（要求幼兒隨音樂有節(jié)奏地做出干重活的動作）

　　t：小朋友，地里的紅蘿卜收成了，我們一塊拉大車到地里去撥蘿卜。

　　嘩，小朋友真能干，撥了這么多紅蘿卜。唉，都很累了，我們一塊找個座位休息一下吧。

　　二、學(xué)習(xí)做整體模仿動作（要求幼兒合拍、有節(jié)奏地學(xué)習(xí)整體模仿動作）

　　1、讓幼兒回憶歌曲的風格。

　　t：小朋友，還記得剛才那首歌曲的名稱叫什么嗎？（小朋友一齊回答）

　　這首曲子在干什么的時候唱的？

　　我們在唱“加油干呀么??”我們怎樣來唱？

　　在“我們大家加油干??”高興的地方又怎樣來唱？

　　小結(jié)：在干重活時應(yīng)該有力慢一點的。在高興的時候應(yīng)該輕快一點。

　　2、教師隨音

　　樂邊唱歌曲邊示范整體模仿動作。

　　t：今天老師為這首勞動的歌曲編了一些簡單的動作，請小朋友看看我是怎樣柏的？

　　3、出示節(jié)奏圖譜，幼兒熟悉歌曲節(jié)奏。

　　t：剛才老師拍的節(jié)奏是這樣的，請小朋友用手來拍節(jié)奏，記住哪里要重一點，哪里要輕一點，在“嗬嗨”這里大家一起唱。

　　4、隨教師的音樂做整體動作。

　�。ǔ鍪緞幼鲌D譜）t：老師這里有拍手、拍腿、跺腳的身體動作，請小朋友幫我為節(jié)奏譜配上合適的身體動作請你請幼兒為圖譜配上合適的身體動作。

　　真能干，現(xiàn)在來跟老師來學(xué)學(xué)身體動作。

　　5、在熟悉的基礎(chǔ)上聽錄音機音樂做模仿動作。

　　三、分聲部做模仿動。（在整體模仿動作熟練的基礎(chǔ)上，進一步通過分聲部模仿學(xué)習(xí)分聲部模仿學(xué)習(xí)分聲部演奏，并學(xué)習(xí)指揮與看指揮的能力）

　　1、在整體模仿的基礎(chǔ)上，教師規(guī)定各小組分別做各種固定的模仿動作。

　　t：現(xiàn)在我們不一塊做動作了，我們分**做動作。這兩組的小朋友我們做拍手和跺腳的動作，這一組的小朋友也要做拍手和跺腳的動作，不一樣的是：你們還要做拍手的動作。（聽音樂看指揮做動作）

　　2、聽音樂看教師指揮做模仿動作（培養(yǎng)幼兒看指揮做動作）

　　3、出示圖譜，動作與打擊樂匹配幫助幼兒記憶。

　　a、幫助幼兒熟悉該動作的打擊樂（t：現(xiàn)在我們不用做動作了，我們用打擊樂來代替。拍腿的小朋友用碰鈴來代替�？催@個符號是什么？對了，就是表示碰鈴和碰鈴、木魚一起來演奏的意思，跺腳的地方表示在演奏時用力點。（看圖譜指揮演奏一次，在嗬嘿處大力點）b、看圖譜指揮演奏一次（教師在嗬嘿處大力點）

　　四、改變打擊方案與累加，培養(yǎng)幼兒指揮和看指揮能力。

　　1、改變打擊樂方案。

　　t：剛才在演奏時碰鈴的小朋友在“我們大家加油干??”這個地方獨奏，你們感覺這碰鈴聲音

　　怎樣？（清脆）用鈴鼓代替。

　　2、請幼兒指揮。

　　3、累加大鼓和嚓。

　　t：看，老師帶來了什么？（大鼓和嚓）試一試把它在“嗬嘿”

　　地方加進去，聽聽這首歌變得怎么樣？（大聲、有力、聽起來勞動時更有力）

　　五、游戲：切西瓜。

　　六、結(jié)束。（請值日生收拾樂器）

中班教案 篇9

　　【活動目標】

　　1、理解詩歌內(nèi)容，體驗作品的優(yōu)美意境，學(xué)習(xí)以問答形式朗誦詩歌。

　　2、借助圖標，肢體表演感知風的特征，發(fā)展幼兒的語言表達能力，想象力和創(chuàng)造力。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　【活動準備】

　　知識經(jīng)驗準備，圖標，背景音樂。

　　【活動過程】

　　一、喚醒已有經(jīng)驗，初步感知風的特征。

　　播放風的聲音，師：聽，誰來了？風娃娃今天要和小朋友來玩“捉迷藏”的游戲。你們猜，風會藏在哪里？

　　二、欣賞詩歌，初步理解詩歌內(nèi)容。

　　師：今天老師帶來一首詩歌，詩歌里的風藏在哪里？請你們來聽一聽。

　　1、教師配樂朗誦詩歌。

　　師：詩歌里的風藏在哪里？（幼兒說，教師出示相應(yīng)圖標）

　　2、教師再次朗誦詩歌，并和幼兒一起按詩歌內(nèi)容將圖標排隊。

　　3、理解詞語，體驗意境。

　　師：當風藏在樹葉里時，樹葉會發(fā)出什么好聽的聲音？（幼兒學(xué)一學(xué)風吹樹葉發(fā)出的“沙沙沙”聲。）

　　師：當風藏在風鈴里時，風鈴會發(fā)出什么好聽的聲音？（學(xué)說“叮叮當當”）

　　師：當風藏在羽毛里時，羽毛會怎么樣？（教師扮演風，幼兒扮演羽毛，學(xué)一學(xué)羽毛“飄來飄去”的動作。）

　　創(chuàng)編“風箏飛來飛去”和“風車呼呼轉(zhuǎn)動”（互動表演：個別幼兒扮演風，個別幼兒扮演風箏；部分幼兒扮演風，部分幼兒扮演風車。）

　　三、學(xué)習(xí)朗誦詩歌，充分感受和表現(xiàn)詩歌意境美。

　　1、幼兒看圖標和老師一起朗誦詩歌。

　　2、以問答式學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

　　3、幼兒和老師一起配樂朗誦詩歌。

　　四、合作表演朗誦詩歌。

　　1、師：剛才我們聽著優(yōu)美的音樂，用好聽的聲音朗誦了詩歌，這次我們加上漂亮的動作邊朗誦邊表演好嗎？

　　2、幼兒兩兩結(jié)對一問一答的朗誦詩歌。

　　五、結(jié)束：戶外找風。

　　師：現(xiàn)在，我們一起到大自然中一起去找找風還會藏在哪里？看誰先找到。

防溺水教案范文錦集9篇（擴展4）

——裝修合同范文錦集9篇

【實用】裝修合同范文錦集9篇

　　隨著人們對法律的了解日益加深，能夠利用到合同的場合越來越多，簽訂合同可以明確雙方當事人的**和義務(wù)。合同有不同的類型，當然也有不同的目的，以下是小編整理的裝修合同10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

裝修合同 篇1

　　委托方（甲方）：_________

　　承接方（乙方）：_________

　　工程項目：_________

　　甲、乙雙方經(jīng)友好洽談和協(xié)商，甲方?jīng)Q定委托乙方進行居室裝潢。為保證工程順利進行，根據(jù)國家有關(guān)法律規(guī)定，特簽訂本合同（包括本合同附件和所有補充合同），以便共同遵守。

　　第一條工程概況

　　1．工程地址：_________

　　2．居室規(guī)格：房型_________層（式）_________室_________廳_________廚_________衛(wèi)，總計：施工面積_________*方米。

　�。�1）_________室，計_________*方米；

　�。�2）_________廳，計_________*方米；

　�。�3）_________廚房，計_________*方米；

　�。�4）_________衛(wèi)生間，計_________*方米；

　　（5）_________陽臺，計_________*方米；

　�。�6）_________過道，計_________*方米；

　�。�7）其他（注明部位）_________，計_________*方米。

　　3．施工內(nèi)容：詳見本合同附件（一）《家庭裝潢施工內(nèi)容單》和施工圖。

　　4．委托方式：_________

　　5．工程總天數(shù)：_________天

　　工程開工日期：_________年_________月_________日

　　工程竣工日期：_________年_________月_________日

　　第二條工程價款

　　工程價款（金額大寫）_________元，詳見本合同附件（二）《家庭裝潢工程材料預(yù)算表》。

　�。�1）材料款_________元；

　�。�2）人工費_________元；

　�。�3）設(shè)計費_________元；

　�。�4）施工清運費_________元；

　　（5）搬卸費_________元；

　�。�6）管理費_________元；

　�。�7）稅金_________元；

　�。�8）其他費用（注明內(nèi)容）_________元。

　　第三條質(zhì)量要求

　　1．工程使用主要材料的品種、規(guī)格、名稱，經(jīng)雙方認可。詳見本合同附件（三）《家庭裝潢工程材料決算清單》。

　　2．工程驗收標準，雙方同意參照XX市地方標準db31/t30－1999《住宅裝飾裝修驗收標準》規(guī)定。

　　3．施工中，甲方如有特殊施工項目或特殊質(zhì)量要求，雙方應(yīng)確認，增加的費用，應(yīng)另簽訂補充合同。

　　4．質(zhì)量檢查**部門：_________市室內(nèi)裝飾行業(yè)協(xié)會家庭裝潢專業(yè)委員會。

　　5．凡由甲方自行采購的材料、設(shè)備，產(chǎn)品質(zhì)量由甲方自負；施工質(zhì)量由乙方負責。

　　6．甲方如自聘工程監(jiān)理，須在工程開工前通知乙方，以便于工作銜接。

　　第四條材料供應(yīng)

　　1．乙方須嚴格按照國家有關(guān)價格條例規(guī)定，對本合同中所用材料一律實行明碼標價。詳見本合同附件（二）《家庭裝潢工程材料預(yù)算表》。甲方所提供的材料均應(yīng)用于本合同規(guī)定的裝潢工程，非經(jīng)甲方同意，不得挪作他用。乙方如挪作他用，應(yīng)按挪用材料的雙倍價款補償給甲方。

　　2．乙方提供的材料、設(shè)備如不符合質(zhì)量要求，或規(guī)格有差異，應(yīng)禁止使用。如已使用，對工程造成的損失均由乙方負責。

　　3．甲方負責采購供應(yīng)的材料、設(shè)備，詳見本合同附件（四）《甲方提供裝潢材料清單》的內(nèi)容，應(yīng)該是符合設(shè)計要求的合格產(chǎn)品，并應(yīng)按時供應(yīng)到現(xiàn)場。如延期到達，施工期順延，并按延誤工期處罰。按甲方提供的材料合計金額的10％作為管理費支付給乙方。材料經(jīng)乙方驗收后，由乙方負責保管，由于保管不當而造成損失，由乙方負責賠償。

　　第五條付款方式

　　1．合同一經(jīng)簽訂，甲方即應(yīng)付100％工程材料款和施工工費的50％；當工期進度過半，甲方即第二次付施工工費的40％。剩余10％尾款待甲方對工程竣工驗收后結(jié)算。（注：施工工費包括人工費）

　　甲方付清工程價款，詳見本合同附件（七）《家庭裝潢工程工程結(jié)算表》，乙方開具****，向甲方辦理移交及發(fā)放裝潢工程保修卡，詳見本合同附件（八）《家庭裝潢工程工程質(zhì)量保修卡》。

　　甲方在應(yīng)付款日期不付款是違約行為，乙方有權(quán)停止施工。驗收合格未結(jié)清工程價款時，不得交付使用。

　　2．工程施工中如有項目增減或需要變動，詳見本合同附件（五）《家庭裝潢工程工程項目變更表》，雙方應(yīng)簽訂補充合同，并由乙方負責開具施工變更令，通知施工工地負責人。增減項目的價款，當場結(jié)清。

　　3．甲方未按本合同規(guī)定期限預(yù)付工程價款的，每逾期一天按未付工程價款額的1％支付給乙方。

　　4．甲方在居室裝潢中，如向銀行按揭，須將按揭的憑證及相關(guān)文件（復(fù)印件）交給乙方。

　　第六條工程工期

　　1．如果因乙方原因而延遲完工，每日按工費的1％作為違約金罰款支付給甲方，直至工費扣完為止。如果因甲方原因而延遲完工，每延遲一日，以裝潢工程價款中人工費的1％作為誤工費支付給乙方_________元。

　　2．由甲方自行挑選的材料、設(shè)備，因質(zhì)量不合格而影響工程質(zhì)量和工期，其返工費由甲方承擔，由于乙方施工原因造成質(zhì)量事故，其返工費用由乙方承擔，工期不變。

　　3．在施工中，因工程質(zhì)量問題、雙方意見不一而造成停工，均不按誤工或延遲工期論處，雙方應(yīng)主動要求****調(diào)解或仲裁部門協(xié)調(diào)、處理，盡快解決糾紛，以繼續(xù)施工。

　　4．施工中如果因甲方原因要求重新返工的，或因甲方更改施工內(nèi)容而延誤工期的，均需簽證，甲方須承擔全部施工費用，如因乙方的原因造成返工，由乙方承擔責任，工期不變。

　　5．施工中，甲方未經(jīng)乙方同意，私自通知施工人員擅自更改施工內(nèi)容所引起的質(zhì)量問題和延誤工期，甲方自負責任。

　　第七條工程驗收

　　1．工程質(zhì)量驗收，詳見本合同附件（六）《家庭裝潢工程質(zhì)量驗收表》，除隱蔽工程需分段驗收外，待工程全部結(jié)束后，乙方**甲方進行竣工驗收。雙方辦理工程結(jié)算和移交手續(xù)。

　　2．乙方通知甲方進行工序驗收及竣工驗收后，甲方應(yīng)在三天內(nèi)前來驗收，逾期視為甲方自動放棄**并視為驗收合格，如有問題，甲方自負責任。甲方自行搬進入住，視為驗收合格。

　　3．甲方如不能在乙方指定時限內(nèi)前來驗收，應(yīng)及時通知乙方，另定日期。但甲方應(yīng)承認工序或工程的竣工日期，并承擔乙方的看管費和相關(guān)費用。

　　第八條其他事項

　　1．甲方

　�。�1）必須提供經(jīng)物業(yè)管理部門認可的房屋*面圖及水、電、氣線路圖，或由甲方提供房屋*面圖及水、電、氣線路圖，并向乙方進行現(xiàn)場交底。

　　（2）二次裝飾工程，應(yīng)全部騰空或部分騰空房屋，**影響施工的障礙物。對只能部分騰空的房屋中所滯留的家具、陳設(shè)物等，須采取必要的保護措施，均需與乙方辦理手續(xù)和承擔費用。

　�。�3）如確實需要拆、改原建筑物結(jié)構(gòu)或設(shè)備、管線，應(yīng)向所在地房管部門辦理手續(xù)，并承擔有關(guān)費用。施工中如需臨時使用公用部位，應(yīng)向鄰里打好招呼。

　　2．乙方

　�。�1）應(yīng)主動出示企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、會員證書或施工資質(zhì)；如是**分支機構(gòu)，也須有上級公司出具的證明；經(jīng)辦業(yè)務(wù)員必需有法人**的委托證書。

　�。�2）指派（姓名）_________為乙方工地**，負責合同履行，并按合同要求**施工，保質(zhì)保量地按期完成施工任務(wù)。

　�。�3）負責施工現(xiàn)場的安全，嚴防火災(zāi)、佩證上崗、文明施工，并防止因施工造成的管道堵塞、滲漏水、停電、物品損壞等事故發(fā)生而影響他人。萬一發(fā)生，必需盡快負責修復(fù)或賠償。

　�。�4）嚴格履行合同，實行信譽工期，如果因延遲完工，如脫料、窩工或借故誘使甲方墊資，舉查后均按違約論處。

　�。�5）在裝潢施工范圍內(nèi)承擔保修責任，保修期自工程竣工甲方驗收入合格之日算起，為_________個月。

　　第九條違約責任

　　合同生效后，在合同履行期間，擅自**合同方，應(yīng)按合同總金額的5％作為違約金付給對方。因擅自**合同，使對方造成的實際損失超過違約金的，應(yīng)進行補償。

　　第十條爭議解決

　　1．本合同履行期間，雙方如發(fā)生爭議，在不影響工程進度的前提下，雙方應(yīng)協(xié)商解決�；驊{本合同和乙方開具的****向_________市室內(nèi)裝飾行業(yè)協(xié)會家庭裝潢專業(yè)委員會投訴，請求解決。

　　2．當事人不愿通過協(xié)商、調(diào)解解決，或協(xié)商、調(diào)解解決不成時，可以按照本合同約定向_________仲裁委員會申請仲裁，或向_________人民**提**訟（二者只能選擇一種）。

　　第十一條合同的變更和終止

　　1．合同經(jīng)雙方簽字生效后，雙方必需嚴格遵守。任何一方需變更合同的內(nèi)容，應(yīng)經(jīng)雙方協(xié)商一致后重新簽訂補充協(xié)議。如需終止合同，提出終止合同的一方要以書面形式提出，應(yīng)按合同總價款的10％交付違約金，并辦理終止合同手續(xù)。

　　發(fā)包方：_________（以下簡稱“甲方”）與承包方：_________（以下簡稱“乙方”）為維護雙方的權(quán)益，根據(jù)現(xiàn)行的法律、法規(guī)和規(guī)章，結(jié)合本工程的具體情況，簽訂本合同，并遵照執(zhí)行。

　　第一章合同背景

　　第一條施工地點位于_________市_________區(qū)_________路_________弄_________號_________室，（以下簡稱“該房屋”）。該房屋竣工驗收合格，并已交付使用。

　　第二條甲方委托乙方施工，使房屋安全、衛(wèi)生、美觀、適于居住、方便生活、令人心情愉悅。

　　第二章施工單位資格

　　第三條乙方是經(jīng)過工商行政管理機關(guān)核準登記的企業(yè)法人，通過最近一次企業(yè)年檢，具有經(jīng)建設(shè)行政主管機關(guān)審定的從事民用建筑裝飾裝修工程的資質(zhì)，資質(zhì)等級符合本次施工的要求。乙方不具備營業(yè)資格或相應(yīng)資質(zhì)的，甲方有權(quán)終止本合同，乙方應(yīng)當立即返還甲方已支付的費用，并賠償乙方損失。

　　第四條本合同簽訂前，乙方應(yīng)向甲方出示《營業(yè)執(zhí)照》、《資質(zhì)證書》原件。

　　第三章施工內(nèi)容

　　第五條該房屋屬_________結(jié)構(gòu)，房型為_________房_________廳_________廚_________衛(wèi)，建筑總面積為_________*方米；施工的是其中的_________房_________廳_________廚_________衛(wèi)，施工面積為_________*方米。詳見作為本合同附件（一）的《房型圖》中紅線匡定部分。

　　第六條施工內(nèi)容和做法說明如下（不夠可附頁）：

　�。ㄒ唬�廳：地面部分_________，墻面部分_________，天棚部分_________，門窗部分_________，其他_________；

　　（二）房：地面部分_________，墻面部分_________，天棚部分_________，門窗部分_________，其他_________；

　　（三）廚：地面部分_________，墻面部分_________，天棚部分_________，門窗部分_________，其他_________；

　�。ㄋ模┬l(wèi)：地面部分_________，墻面部分_________，天棚部分_________，門窗部分_________，其他_________；

　�。ㄎ澹┢渌�：地面部分_________，墻面部分_________，天棚部分_________，門窗部分_________，其他_________；前款沒有說明的，依作為本合同附件（二）的《裝修施工圖》確定。

　　第四章材料、設(shè)備和價款

　　第七條施工使用的材料和設(shè)備見作為本合同附件（三）的《主要材料報價單》、作為本合同附件（四）的《輔助材料報價單》，乙方的人工費見作為本合同附件（五）的《人工費報價單》。

　　第八條該房屋工程總價款為_________元，其中材料費_________元、人工費_________元、管理費_________元、設(shè)計費_________元、垃圾清運費_________元、稅金_________元、其他費用_________元。工程總價款是各分項價款的總和。

　　前款所述的總價款和分項價款是乙方的預(yù)算價格。結(jié)算價格超出預(yù)算價格的，甲方按預(yù)算價格支付工程總價款；結(jié)算價格低于預(yù)算價格的，甲方按結(jié)算價格支付工程總價款。第九條乙方對材料費、人工費、管理費、設(shè)計費、垃圾清運費的報價，不得超過本合同簽訂時該費用的市場*均價格。

　　乙方在本合同中的報價超過市場*均價格的，按市場*均價格結(jié)算。

　　雙方對前款所述的市場*均價格有異議的，可以委托價格評估部門評估，價格評估部門的評估結(jié)論，雙方應(yīng)當接受。

　　第九條乙方應(yīng)在《主要材料報價單》和《輔助材料報價單》中注明材料和設(shè)備的名稱、生產(chǎn)廠廠名、廠址、品牌、型號、規(guī)格、等級、價格和數(shù)量。

　　乙方提供并已經(jīng)使用的材料和設(shè)備與《主要材料報價單》和《輔助材料報價單》的規(guī)定不符的，甲方有權(quán)選擇以下列方式之一處理，乙方應(yīng)當接受：

　　（1）甲方同意繼續(xù)使用的，乙方免收該材料和設(shè)備的費用；

　�。�2）甲方不同意繼續(xù)使用的，乙方應(yīng)當根據(jù)《主要材料報價單》和《輔助材料報價單》的規(guī)定更換和重做，更換后的材料和設(shè)備費減半收取，原工期不變。

　　第十條乙方應(yīng)當提交說明書、保修單、環(huán)保說明書和購貨**復(fù)印件，甲方要求與原件核對的，乙方應(yīng)當同意。**上應(yīng)當載明產(chǎn)品名稱、品牌、型號、規(guī)格、等級、價格和數(shù)量。

　　第十一條乙方提供的材料和設(shè)備質(zhì)量必須符合國家標準，有質(zhì)量檢驗合格證明和有中文標識的產(chǎn)品名稱、規(guī)格、型號、生產(chǎn)廠廠名、廠址等，不得使用國家明令淘汰的建筑裝飾裝修材料和設(shè)備。

　　乙方提供的材料和設(shè)備必須符合國家環(huán)保標準，包括但不限于完工后的室內(nèi)空氣質(zhì)量，輻射、照明和噪音強度等指標，使甲方達到安全居住、生活的目的。

　　乙方違反前兩款規(guī)定的，應(yīng)當立即更換和重做，更換后的材料和設(shè)備不再收費，原工期不變。

　　第十二條甲方變更施工內(nèi)容的，乙方應(yīng)當同意。工期、總價款、《主要材料報價單》和《輔助材料報價單》的內(nèi)容相應(yīng)變化的，經(jīng)甲方書面確認后生效。

　　第八條至第十二條在乙方提供施工使用的材料、設(shè)備以及勞務(wù)的情形下適用。

　　第十三條該房屋的工程總價款為_________元，其中人工費_________元、稅金_________、其他費用_________元。

　　第十四條甲方提供的材料、設(shè)備，應(yīng)當按時送到現(xiàn)場，乙方應(yīng)辦理驗收手續(xù)。甲方提供的材料、設(shè)備不符合國家標準的，乙方應(yīng)在驗收后以書面形式向甲方提出，甲方仍表示使用，造成損失的，由甲方承擔責任。甲方供應(yīng)的材料、設(shè)備運抵現(xiàn)場，經(jīng)乙方驗收后發(fā)生損壞的，乙方應(yīng)當賠償。

　　第十五條甲方提供的材料和設(shè)備，均應(yīng)用于本工程；未經(jīng)甲方同意，乙方不得挪作他用。

　　因乙方原因?qū)е录追教峁┑牟牧虾驮O(shè)備短缺或被更換的，乙方應(yīng)按短缺材料和設(shè)備的價款或材料和設(shè)備被更換前后差價的10倍賠償甲方。

　　第十三條至第十五條在甲方提供施工使用的材料、設(shè)備，乙方提供勞務(wù)的情形下適用。

　　第五章付款方式

　　第十六條工程款按以下方式支付：

　　（一）本合同簽訂后，開工前二至五日，甲方支付相當于總價款30％的工程款；

　�。ǘ�）完成50％的工程量之日后的三日內(nèi)，甲方支付相當于總價款40％的工程款；

　　（三）竣工驗收后三日內(nèi)，甲方支付相當于總價款25％的工程款。

　�。ㄋ模┛⒐を炇蘸细褚荒旰蠡螂p方約定的保修期滿，甲方支付相當于總價款5％的工程款。

　　甲方支付工程款，乙方的業(yè)務(wù)員或施工人員收取的，視為乙方收取。

　　第十七條因變更施工內(nèi)容導(dǎo)致總價款增減的，甲方在竣工驗收合格之日支付或收取增、減部分的款項。

　　第十八條雙方款項往來，均應(yīng)出具收據(jù)。施工結(jié)束，甲方全額付清應(yīng)付款項后，乙方應(yīng)當出具合法**。

　　第十九條竣工驗收合格后，甲方有權(quán)留取相當于工程總價款的5％的保修基金。竣工驗收合格后一年內(nèi)沒有發(fā)生工程質(zhì)量問題的，甲方應(yīng)將保修基金全額退還乙方。

　　第六章結(jié)算

　　第二十條工程竣工，甲方驗收后對價款有異議的，可以要求不超過七日的核價期，核價期內(nèi)，甲方有權(quán)暫停向乙方付款，乙方應(yīng)當同意。甲方若委托第三方進行評估的，核價期至取得評估報告之日屆滿。

　　甲方委托第三方評估價格的，以《主要材料報價單》和《輔助材料報價單》約定的價格作為計算總價款的依據(jù)，按照評估結(jié)果結(jié)算總價款，乙方應(yīng)當同意。

　　第七章工程進度

　　第二十一條本工程于_________年_________月_________日開工，_________年_________月_________日竣工，工期為_________天。每日施工時間為_________時_________分至_________時_________分（_________時_________分至_________時_________分休息）。

　　推薦合同范本 ·建筑裝飾工程施工合同（甲種本） ·辦公樓裝修合同 ·裝飾裝修合同 ·廣東省室內(nèi)裝飾裝修工程施工合同 ·裝修合同書樣本 ·裝修施工協(xié)議書工期中施工時間內(nèi)，乙方未施工的，不論工程是否竣工，未施工的每1日按延誤工期1日處理。不滿1日的按1日處理。

　　第八章施工

　　第二十二條乙方指派_________為工程駐工地**，負責本合同的履行，包括根據(jù)要求**施工，協(xié)調(diào)、處理由乙方負責的各項事宜。乙方對其指派的駐工地**的行為均予認可。

　　乙方更換駐工地**的，應(yīng)當書面通知甲方；甲方收到更換通知前，乙方對原駐工地**的行為應(yīng)當認可。

　　第***條乙方應(yīng)當自行施工，未經(jīng)甲方同意，不得將本工程轉(zhuǎn)包給任何第三方。

　　第***條工程執(zhí)行dbj08-62-97《住宅建筑工程技術(shù)規(guī)程》、db31／t30-1999《住宅裝飾裝修驗收標準》，以及國家和本市建筑行政主管部門制定的其他標準、質(zhì)量評定驗收標準和雙方的約定。

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　按照《*******合同法》和《建筑安裝工程承包合同條例》的原則，結(jié)合本工程具體情況，雙方達成如下協(xié)議：

　　第一條工程概況

　　1．1工程名稱：_________；工程地點：_________；承包范圍：_________；承包方式：_________。

　　1．2開工日期：_________；竣工日期：_________；總?cè)諝v工期天數(shù)：_________。

　　1．3質(zhì)量等級：_________。

　　1．4合同價款：_________。

　　第二條合同文件及解釋順序

　　_________。

　　第三條合同文件使用的語言和適用標準及法律

　　3．1合同語言：_________。

　　3．2適用標準、規(guī)范：_________。

　　3．3適用法律、法規(guī)：_________。

　　第四條圖紙

　　4．1圖紙?zhí)峁┤掌冢篲________；

　　4．2圖紙?zhí)峁┨讛?shù)：_________；

　　4．3圖紙?zhí)厥獗Ｃ芤�求和費用：_________。

　　第五條甲方**

　　5．1甲方**姓名和職稱（職務(wù)）：_________；

　　5．2甲方賦予甲方**的職權(quán)：_________；

　　5．3甲方**委派人員的名單及責任范圍：_________。

　　第六條監(jiān)理單位及總監(jiān)理工程師

　　6．1監(jiān)理單位名稱：_________；

　　6．2總監(jiān)理工程師姓名、職稱：_________；

　　6．3總監(jiān)理工程師職責：_________。

　　第七條乙方駐工地**

　　_________。

　　第八條甲方工作

　　8．1提供具備開工條件施工場地的時間和要求：_________；

　　8．2水、電、電訊等施工管線進入施工場地的時間、地點和供應(yīng)要求：_________；

　　8．3需要與****聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容及完成時間：_________；

　　8．4需要協(xié)調(diào)各施工單位之間關(guān)系的工作內(nèi)容和完成時間：_________；

　　8．5、批件的名稱和完成時間：_________；

　　8．6會審圖紙和設(shè)計交底的時間：_________；

　　8．7向乙方提供的設(shè)施內(nèi)容：_________。

　　第九條乙方工作

　　9．1施工圖和配套設(shè)計名稱、完成時間及要求：_________；

　　9．2提供計劃、報表的名稱、時間和份數(shù)：_________；

　　9．3施工場地防護工作的要求：_________；

　　9．4施工現(xiàn)場交通和噪音**的要求：_________；

　　9．5符合施工場地規(guī)定的要求：_________；

　　9．6保護建筑物結(jié)構(gòu)及相應(yīng)管線和設(shè)備的措施：_________；

　　9．7建筑成品保護的措施：_________。

　　第十條進度計劃

　　10．1乙方提供施工**設(shè)計（或施工方案）和進度計劃的時間：_________；

　　10．2甲方**批準進度計劃的時間：_________。

　　第十一條延期開工

　　_________。

　　第十二條暫停施工

　　_________。

　　第十三條工期延誤

　　_________。

　　第十四條工期提前

　　_________。

　　第十五條工程樣板

　　15．1對工程樣板間的要求：_________。

　　第十六條檢查和返工

　　_________。

　　第十七條工程質(zhì)量等級

　　17．1工程質(zhì)量等級要求的追加合同價款：_________；

　　17．2質(zhì)量評定部門名稱：_________。

　　第十八條隱蔽工程和中間驗收

　　18．1中間驗收部位和時間：_________。

　　第十九條驗收和重新檢驗

　　_________。

　　第二十條合同價款及調(diào)整

　　20．1合同價款形式（固定價格加風險系數(shù)合同、可調(diào)價格合同等）：_________；

　　20．2調(diào)整的方式：_________。

　　第二十一條工程預(yù)付款

　　21．1預(yù)付工程款總金額：_________；

　　21．2預(yù)付時間和比例：_________；

　　21．3扣回時間和比例：_________；

　　21．4甲方不按時付款承擔的違約責任：_________。

　　第二十二條工程量的核實確認

　　22．1乙方提交工程量報告的時間和要求：_________。

　　第***條工程款支付

　　23．1工程款支付方式：_________；

裝修合同 篇2

　　發(fā)包方（簡稱甲方）：________________

　　承包方（簡稱乙方）：________________

　　甲乙兩方經(jīng)友好協(xié)商，甲方?jīng)Q定委托乙方進行住房裝修，為保護兩方的合法權(quán)益，結(jié)合本工程的具體情況，兩方達成如下協(xié)議，共同遵守。

　　一、工程概況

　　1、裝飾施工地點：

　　2、住房結(jié)構(gòu)：____房型____房____廳____套，施工面積____*方米。

　　3、裝飾施工內(nèi)容：詳見附件一《裝飾施工內(nèi)容表》。

　　4、承包方式：________（包工包料、清包工、部分承包）。

　　5、工期：自________年________月________日開工，至________年________月________日竣工，________工期________天。

　　二、工程價款及結(jié)算的約定

　　1、工程總價款：￥_________元，大寫（***）：________________詳見本合同裝修工程報價單。

　　2、工程款付款方式按下列方式支付：

　�。�1）第一次，對預(yù)算設(shè)計認可簽訂合同之日。支付10000元訂金，第二次付款時扣除

　�。�2）第二次，合同簽定后開工前支付工程總造價50%合計_________元

　　（3）第三次，施工過程中工期進度過半支付工程總造價40%合計_________元

　�。�4）第四次，竣工驗收當天支付工程總造價10%合計_________元

　�。�5）工程保修期兩年。工程款全部結(jié)清后，甲、乙兩方簽訂《工程保修單》，保修期從竣工驗收簽章之日起算。

　　三、關(guān)于材料供應(yīng)的約定

　　1、甲方提供的材料：詳見合同裝修工程報價單。本工程甲方負責采購供應(yīng)的材料、設(shè)備，應(yīng)為符合設(shè)計要求的合格產(chǎn)品，并應(yīng)按時供應(yīng)到現(xiàn)場，乙方應(yīng)辦理驗收手續(xù)。如甲方供應(yīng)的材料、設(shè)備發(fā)生質(zhì)量問題或規(guī)格差異，乙方應(yīng)及時向甲方書面提出，甲方仍表示使用的，由此造成工程損失的，責任由甲方承擔。甲方供應(yīng)的材料抵現(xiàn)場后，經(jīng)乙方驗收，由乙方負責保管，乙方可收取甲方提供材料價款保管費，費率由兩方約定，由于保管不當造成的損失，由乙方負責賠償。

　　2、乙方對甲方采購的裝飾材料、設(shè)備，均應(yīng)用于本合同規(guī)定的住宅裝飾，非經(jīng)甲方同意，不得挪作他用。如乙方違反此規(guī)定，應(yīng)按挪用材料、設(shè)備價款的雙倍補償給甲方。

　　3、乙方供應(yīng)的材料、設(shè)備，如不符合質(zhì)量要求或規(guī)格有差異，應(yīng)禁止使用。如已使用，對工程造成的損失由乙方負責。如乙方提供的材料、設(shè)備系為偽劣商品，應(yīng)按材料、設(shè)備價款的雙倍補償給甲方。

　　四、關(guān)于工程質(zhì)量及驗收的約定

　　1、本工程執(zhí)行DBJ08–62–97《住宅建筑裝飾工程技術(shù)規(guī)程》、DB31/T30–1999《住宅裝飾裝修驗收標準》和市建設(shè)行政主管部門制定的其它地方標準、質(zhì)量評定驗收標準。

　　2、本工程由________方設(shè)計施工方案。

　　3、甲方提供的材料、設(shè)備質(zhì)量不合格而影響工程質(zhì)量，其返工費由甲方承擔，工期順延。由于乙方原因造成質(zhì)量事故，其返工費用由乙方承擔，工期不變。

　　4、在施工過程中，甲方提出設(shè)計修改意見及增減工程項目時須提前與乙方聯(lián)系，兩方同意后，方能進行該項目的施工。由此影響竣工日期，甲、乙兩方商定。

　　5、工程驗收甲、乙兩方應(yīng)及時辦理隱蔽工程和中間工程的檢查與驗收手續(xù)，甲方不能按預(yù)約規(guī)定日期參加驗收，由乙方**人員進行驗收，甲方應(yīng)予承認。事后，若甲方要求復(fù)驗，乙方應(yīng)按要求辦理復(fù)驗。若復(fù)驗合格，其復(fù)驗及返工費用由甲方承擔，工期也予順延。

　　6、工程竣工：乙方應(yīng)提前三天通知甲方驗收，甲方應(yīng)自接到通知三日內(nèi)**驗收。如甲方在規(guī)定時間內(nèi)不能**驗收須及時通知乙方，另定驗收日期。

　　五、有關(guān)安全生產(chǎn)和防火的約定

　　甲方提供的施工圖紙或做法說明及施工場地應(yīng)符合防火、防事故的要求，主要包括電氣線路、煤氣管道、自來水和其它管道暢通、合格。乙方在施工中應(yīng)采取必要的安全防護和消防措施，保障作業(yè)人員及相鄰居民的安全，防止相鄰居民住房的管道堵塞、滲漏水、停電、物品毀壞等事故發(fā)生。如遇上述情況發(fā)生，屬甲方責任，甲方負責和賠償；屬于乙方責任的，乙方負責修復(fù)和賠償。

　　六、其它事項

　　1、甲方應(yīng)在開工前，向乙方提供經(jīng)物業(yè)管理部門認可的施工圖紙，并向乙方進行現(xiàn)場交底。并向乙方提供施工需用的水、電等必備條件，并說明使用注意事項。做好施工中臨時性使用公用部位操作以及產(chǎn)生鄰里關(guān)系等的協(xié)調(diào)工作。

　　2、乙方參加甲方**的施工圖紙或做法說明的現(xiàn)場交底。按要求**施工，保質(zhì)保量、按期完成施工任務(wù)，解決由乙方負責的各項事宜，對其行為乙方應(yīng)予認可。未經(jīng)甲方同意和所在地房管或物業(yè)管理部門批準，不得隨意拆改原有建筑承重結(jié)構(gòu)及各種共用設(shè)備管線。

　　七、違約責任

　　1、由于甲方原因?qū)е卵悠陂_工或中途停工，甲方應(yīng)補償乙方因停工、窩工所造成的損失，每停工一天，甲方付乙方________元；甲方未按合同的約定付款的，每逾期一天，支付_______元違約金。

　　2、由于乙方原因逾期竣工的，每逾期一天，乙方按甲方已付款的________%向甲方支付違約金。

　　八、糾紛處理方式

　　兩方如對合同執(zhí)行發(fā)生爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決，如協(xié)商無效的，可以提交人民**訴訟。

　　九、合同的變更和**

　　合同經(jīng)兩方簽字生效后，兩方必須嚴格遵守。

　　十、本合同一式份，甲、乙兩方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。合同附件為本合同的組成部分。

　　甲方（簽章）：________電話：________

　　乙方（簽章）：________電話：________

　　簽訂地點：________

　　簽訂日期：________年________月________日

裝修合同 篇3

　　甲方： (以下簡稱甲方) 乙方：xx東方鋁幕裝飾工程有限公司 (以下簡稱乙方)

　　甲方將 工程承包給乙方，依據(jù)《*******合同法》，結(jié)合本工程具體情況，經(jīng)雙方友好協(xié)商，特簽訂本合同，以共同信守和履行。

　　一、工程名稱：

　　二、工程地點：

　　三、承包范圍及方式：包工包料，制作安裝。

　　四、施工日期： 自 年 月 日至 年 月 日止，共計 天。若出現(xiàn)停電或氣候原因影響施工，工期可做相應(yīng)順延。

　　五、工程價款： 本工程實行固定單價 元/*方米，工程量 *方米，總造價約 元。 工程交工時，以實際發(fā)生并雙方測量認可的工程量結(jié)算。

　　六、付款方式： 乙方進場甲方付工程款 ;門窗框安裝完甲方付工程價款的 ;工程完工甲方付工程款 。

　　七、質(zhì)量要求：

　　1、材料要求：型材 玻璃： 鋼襯：

　　2、安裝要求：按國家和行業(yè)現(xiàn)行質(zhì)量評定標準、施工技術(shù)驗收規(guī)范、甲方提供的施工圖標準。

　　甲方對乙方產(chǎn)品的加工及施工過程進行檢查**，乙方必須予以配合。

　　八、工期保修： 該工程的保修期為壹年 ，保修期從竣工綜合驗收合格并取得驗收合格證之次日算起。

　　九、甲方**、義務(wù)：

　　1、甲方有對該工程檢查、質(zhì)量認可、工程量確認的**。

　　2、甲方有對乙方施工現(xiàn)場進行管理的**。

　　3、甲方有提供乙方施工圖紙并且及時提供設(shè)計變更的義務(wù)。

　　4、甲方有協(xié)調(diào)乙方與樓體施工隊的工作協(xié)調(diào)的義務(wù)。

　　5、甲方有提供給乙方施工電源、水源的義務(wù)。

　　6、甲方有對乙方所報送的樣品和分部工程及時確認及驗收的義務(wù)。

　　十、乙方的**、義務(wù)：

　　1、乙方有按合同的規(guī)定催要工程款的**。

　　2、乙方有按合同內(nèi)容及相關(guān)標準按時進行施工的義務(wù)。

　　3、乙方有自行承擔現(xiàn)場材料和成品的維護、安裝后工程的安全保管的義務(wù)，且承擔由此發(fā)生的費用。

　　4、乙方有在保修期內(nèi)及時進行維修的義務(wù)，并承擔相應(yīng)的費用。

　　十一、工程變更：

　　1、甲方有對門窗進行變更的**，但必須以書面形式通知乙方。

　　2、如果因甲方的變更給乙方造成經(jīng)濟損失的，該費用由甲方承擔。

　　3、因甲方提供的設(shè)計變更若造成工期延長，則合同工期相應(yīng)順延。

　　十二、違約與爭議：

　　1、甲、乙雙方不能按合同約定的計劃進度實施時，甲乙雙方應(yīng)及時協(xié)商解決，解決結(jié)果形成書面紀要。

　　2、若爭議雙方，協(xié)商不成可申請人民**裁決。

　　本合同一式兩份，具有同等的法律效力，甲乙雙方各持一份。

　　甲方： 乙方：xx東方鋁幕裝飾工程有限公司

　　法定**人： 法定**人：

裝修合同 篇4

　　本合同雙方當事人：___________________________

　　發(fā)包方(以下簡稱甲方)：___________________________

　　姓名(名稱)：住所：___________________________

　　聯(lián)系電話：___________________________

　　承包方(以下簡稱乙方)：___________________________

　　工程責任人聯(lián)系電話：___________________________

　　開戶行：___________________________

　　帳號：___________________________

　　根據(jù)《*******合同法》及其它有關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，甲、乙雙方在*等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上就裝修工程的有關(guān)事宜，達成如下協(xié)議：

　　1、工程地點：

　　2、形式結(jié)構(gòu)：*層式：三室一廳一廚一衛(wèi)

　　3、工程承包方式：全包

　　4、工程期限：____天

　　開工日期：________年____月____日

　　竣工日期：________年____月____日

　　5、雙方商定，本工程的價款為***(大寫)肆拾萬元。首付拾萬元，叁拾萬第二次付元。

　　6、工程竣工后，乙方應(yīng)通知甲方驗收。甲方應(yīng)自接到驗收通知后兩天內(nèi)**驗收，填寫工程驗收單。在工程款結(jié)清后，辦理移交手續(xù)。

　　7、本工程自驗收合格雙方簽字之日起保修一年。雙方應(yīng)在驗收合格簽字后，即填寫工程保修單。

　　8、施工范圍：四個房間(兩個臥室、一個客廳、一個書房，四壁貼**進口墻紙，其余公共地段刷**大班漆，地面鋪設(shè)80x80的瓷磚，打地腳線，要求*整;客廳臨街面用12公分以上**玻璃門。一個廚房、一個衛(wèi)生間墻面25x40鋪瓷到頂，留出吊頂空間，邊角打磨，地面鋪30x30的瓷磚，要求*整。兩個陽臺地面鋪設(shè)30x30瓷磚，要求*整。水、電、氣、管線及安裝，管線必須是目前市場上最高端產(chǎn)品。露臺76*米要求修建簡易休閑廳3間，采用12公分以上玻璃墻。

　　9、工程驗收合格后，乙方應(yīng)向甲方提出工程結(jié)算，并將有關(guān)資料送交甲方。甲方接到資料后____日內(nèi)如未有異議，即視為同意，雙方應(yīng)填寫工程結(jié)算單并簽字。

　　10、凡因本合同雙方當事人中的一方不履行合同或違反國家法律法規(guī)及本市有關(guān)**，受到罰款或給對方造成損失的，均由責任方承擔責任，并賠償給對方造成的損失。

　　11、因一方原因，造成合同無法繼續(xù)履行時，該方應(yīng)及時通知另一方，辦理合同終止手續(xù)，并由責任方賠償對方相應(yīng)的損失。

　　12、本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字(蓋章)后生效。

　　13、甲、乙雙方直接簽訂合同的，本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份。

　　發(fā)包人(簽字)：___________________________ 承包人(簽字)：___________________________

　　________年____月____日 ________年____月____日

裝修合同 篇5

　　發(fā)包方(甲方)：

　　承包方(乙方)：

　　為規(guī)范家庭室內(nèi)裝修的施工，保護雙方的合法權(quán)益，現(xiàn)根據(jù)《*******經(jīng)濟合同法》、《建筑安裝工程承包合同條例》、《*******消費者權(quán)益保護法》、《省保護消費者合法權(quán)益條例》，********建建(1997)92號文《家庭居室裝飾裝修管理試行辦法》以及其它有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的原則，結(jié)合本工程的具體情況，雙方達成如下房屋室內(nèi)裝修合同，共同遵寧。

　　一、概況

　　1、甲方裝修住房系合法居住。

　　乙方為本省(市)具有建筑裝飾資質(zhì)、并經(jīng)工商行政管理機關(guān)核準登記的企業(yè)法人、其他經(jīng)濟**、個體工商戶。

　　2、裝修施工地點：市區(qū)(縣)路(村) 巷號 樓層 室。

　　3、住房結(jié)構(gòu)：

　　4、裝修施工內(nèi)容：

　　室別部位裝修內(nèi)容及要求備注

　　5、承包方式：

　　6、總價款：元(其中人工費元，材料費元，詳見清單。)

　　7、工期：自年 月日開工，至年 月日竣工。工期為日。

　　二、關(guān)于材料供應(yīng)的約定

　　1、甲方提供的材料

　　序號材料或設(shè)備名稱規(guī)格型號單位數(shù)量質(zhì)量等級抵現(xiàn)場時限

　　備注

　　本工程甲方負責采購供應(yīng)的材料、設(shè)備，應(yīng)為符合設(shè)計要求的合格和產(chǎn)品，并應(yīng)按時供應(yīng)到現(xiàn)場。如甲方供應(yīng)的材料、設(shè)備發(fā)生質(zhì)量問題或規(guī)格差異，乙方應(yīng)及時向甲方提出，甲方仍表示使用的，由此造成工程損失的，責任由甲方承擔。甲方供應(yīng)的材料抵現(xiàn)場后，經(jīng)乙方驗收，由乙方負責保管。由于保管不當造成的損失，由乙方負責賠償。

　　2、乙方采購的材料

　　序號材料或設(shè)備名稱規(guī)格型號生產(chǎn)廠商(品牌)單位數(shù)量質(zhì)量等級單價(限購元以下)總價上述材料，乙方應(yīng)向甲方提交購貨**，并均應(yīng)用于本合同規(guī)定的民宅裝飾，非經(jīng)甲方同意，不得挪作他用。如乙方違反此規(guī)定的，應(yīng)按挪用材料價款的雙倍補償給甲方。如乙方提供的材料系偽劣商品的，應(yīng)按提供材料價款的以倍補償給甲方。

　　乙方采購的材料、設(shè)備，如不符合質(zhì)量要求或規(guī)格有差異，應(yīng)禁止使用。如已使用，對工程造成的損失由乙方負責。

　　三、房屋室內(nèi)裝修合同關(guān)于工程質(zhì)量及驗收的約定

　　1、本工程以施工圖紙、做法說明、設(shè)計變更和《建筑裝飾工程施

　　工及驗收規(guī)范》、《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗評定**標準》和省主管部門制定的施工及驗收規(guī)范為質(zhì)量評定驗收標準。2、本工程質(zhì)量應(yīng)達到國家質(zhì)量評定合格標準。甲方要求部分或全部工程項目達到優(yōu)良標準時，應(yīng)向乙方支付由此增加的費用。

　　3、由于甲方提供的材料、設(shè)備質(zhì)量不合格而影響工程質(zhì)量，其返工費用由甲方承擔，工期順延。

　　4、由于乙方原因造成質(zhì)量事故，其返工費用由乙方承擔，工期不變。

　　5、工程竣工后，乙方應(yīng)通知甲方驗收是，甲方自接到驗收通知日內(nèi)**驗收，并辦理驗收、移交手續(xù)。如甲方在規(guī)定時間內(nèi)不能**驗收，需及時通知乙方，另定驗收日期。但甲方應(yīng)承認竣工日期，并承擔乙方的看管費用和相關(guān)費用。

　　四、有關(guān)安全生產(chǎn)和防火的約定

　　甲方提供的施工圖紙或做法說明及施工場地應(yīng)符合防火、防事故的要求，主要包括電氣線路、煤氣管道、自來水和其它管道暢通、合格。乙方在施工中應(yīng)采取必要的安全防護和消防措施，保障作業(yè)人員及相鄰居民的安全，防止相鄰居民住房的管道堵塞、滲漏水、停電、物品毀壞等事故的發(fā)生。如遇上述情況發(fā)生，屬甲方責任的，甲方負責和賠償;屬乙方責任的，乙方負責修復(fù)和賠償。

　　五、關(guān)于工程價款及結(jié)算的約定

　　1、合同簽訂后，甲方支付總價款的%，計元;

　　年月 日前，甲方支付總價款的%，計元;年 月日前，甲方支付部價款的%，計元;年 月日前，甲方支付總價款的%，計元;尾款甲方應(yīng)在本工程竣工驗收后合格后日內(nèi)一次付清。

　　2、乙方施工中甲方要求增加工作量或中途改變施工內(nèi)容、要求，甲方應(yīng)另行支付費用，工期順延(具體內(nèi)容雙方另立補充協(xié)議，補充協(xié)議系本合同組成部分)。

　　3、雙方款項往來，均應(yīng)出具**(或收據(jù))。

　　六、其它

　　(一)甲方工作

　　1、甲方應(yīng)在開工前天，向乙方提供經(jīng)房管部門或物業(yè)管理部門認可的施工圖紙或做法說明份，并向乙方進行現(xiàn)場交底。全部騰空或部分騰空房屋，**影響施工的障礙物。對只能部分騰空的房屋中所滯留的家具、陳設(shè)等采取保護措施。向乙方提供施工需用的水、電、等必備設(shè)備，并說明使用注意事項。

　　2、做好施工中因臨時性使用公用部位操作以及產(chǎn)生影響鄰里關(guān)系等協(xié)調(diào)工作。

　　3、如確實需要拆改原建筑物結(jié)構(gòu)或設(shè)備管線，負責到所在地房管部門或物業(yè)管理部門辦理相應(yīng)審批手續(xù)，并承擔有關(guān)費用。

　　(二)乙方工作

　�、賲⒓蛹追�**的施工圖紙或做法說明的現(xiàn)場交底，擬定施工方案和進度計劃，交甲方審定。

　　②指派(姓名)為乙方駐工地**，負責合同履行。按要求**施工，保質(zhì)、保量、按期完成施工任務(wù)，解決由乙方負責的各項事宜。③未經(jīng)甲方同意和所在地房管或物業(yè)管理部門批準，

　　不得隨意拆原有建筑結(jié)構(gòu)及各種設(shè)備管線。

　�、芤曳皆谄溲b飾施工范圍內(nèi)承擔保修責任，保修期自本工程竣工甲方驗收合格之日起個月。

　　七、房屋室內(nèi)裝修合同的違約責任

　　1、由于甲方原因?qū)е卵悠陂_工或中途停工，甲方應(yīng)補償乙方

　　因停工、窩工所造成的損失，每停工或窩工一天，甲方支付乙方元;甲方未按合同的約定付款的，每逾期一天，按逾期未付款的%支付違約金。

　　2、由于乙方原因逾期竣工的，每逾期一天，乙方按甲方已累計付款額的%支付違約金。逾期天以上的，乙方應(yīng)將甲方已支付的全部款項如數(shù)退還給甲方。

　　3、乙方應(yīng)妥善保護甲方提供的設(shè)備及現(xiàn)場堆放的家具、陳設(shè)和其他物品，如有損壞，應(yīng)照價賠償。

　　4、甲方未辦理任何手續(xù)，要求乙方拆改原有建筑結(jié)構(gòu)及設(shè)備管線，由此發(fā)生的損失或事故(包括罰款)由甲方負責并承擔損失。

　　5、未經(jīng)甲方同意，乙方擅自拆改原有建筑結(jié)構(gòu)或設(shè)備管線，由此發(fā)生的損失或事故(包括罰款)，由乙方負責并承擔損失。

　　八、糾紛處理方式

　　1、本合同履行期間雙方發(fā)生爭議時，在不影響工程進度前提下，雙方可采取協(xié)商解決或請裝飾施工住房所在地的建設(shè)行政主管部門或消費者協(xié)會調(diào)解。

　　2、當事人不愿通過協(xié)商、調(diào)解解決或協(xié)商、調(diào)解解決不成時，對本合同在執(zhí)行中發(fā)生的爭議雙方同意由——仲裁委員會仲裁(當事人未約定仲裁機構(gòu)，事后又沒有達成書面仲裁協(xié)議的'，可向人民****)。

　　九、房屋室內(nèi)裝修合同的其它約定

　　十、本協(xié)議一式份，甲，乙雙方各執(zhí)份，具有同等法律效力。

　　本合同附件有：

　　甲方(簽章)： 乙方(蓋章)

　　委托**人： 法定**人：

　　住址： 地址：

　　電話： 電話：

　　郵編： 郵編：

　　開戶銀行

　　戶名：

　　帳號：

　　簽訂日期： 年 月

裝修合同 篇6

　　委托方(甲方)：

　　承接方(乙方)：

　　工程項目：根據(jù)《*******合同法》、《*******消費者權(quán)益保護法》、《*******價格法》、*《家庭居室裝飾裝修管理試行辦法》以及其他有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的原則，甲、乙雙方經(jīng)友好洽談和協(xié)商，甲方?jīng)Q定委托乙方進行居室裝潢。為保證工程順利進行，特簽訂本合同(包括本合同附件和所有補充合同)，以便共同遵守。

　　第一條：工程概況

　　1.甲方裝飾住房系合法居住。

　　乙方為本市經(jīng)工商行政管理機關(guān)核準登記，并持有市建委頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書》的企業(yè)。

　　2.工程地址：__________________________________________________

　　3.居室規(guī)格：__________房型______房_____廳_____套，施工面積___________*方米。

　�、臺___室，計__________*方米;

　�、芲____廳，計__________*方米;

　�、莀____廚房，計__________*方米;

　　⑷_____衛(wèi)生間，計__________*方米;

　�、蒧____陽臺，計__________*方米;

　�、蔩_____過道，計_______*方米;

　�、似渌�(注明部位)__________，計_______*方米;

　　4.工程內(nèi)容：詳見本合同附件(一)《家庭裝潢施工內(nèi)容單》和施工圖。

　　5.委托方式：_____________________________________

　　6.工程開工日期：_______年_______月________日

　　7.竣工日期：__________年_________月_________日

　　工程總天數(shù)：_____________天

　　第二條：工程價款

　　工程價款(金額大寫)元，詳見本合同附件(二)《家庭裝潢工程材料預(yù)算表》。

　　1.材料款_______元;

　　2.人工費_________元;

　　3.設(shè)計費__

裝修合同 篇7

　　承接方(乙方)

　　發(fā)包方(甲方)

　　工程項目：

　　甲、乙雙方經(jīng)友好洽談和協(xié)商，甲方?jīng)Q定委托乙方進行居室裝潢。為保證工程順利進行，根據(jù)國家有關(guān)法律規(guī)定，特簽訂本合同，以便共同遵守。

　　第一條：工程概況

　　1.工程地址：

　　2.居室規(guī)格：房型 層(式) 室 廳

　　廚 衛(wèi)，總計施工面積 *方米。

　　3.施工內(nèi)容：詳見本合同附件(一)《家庭裝潢施工內(nèi)容單》和施工圖。

　　4.委托方式：

　　5.工程開工日期： 年 月 日

　　6.工程竣工日期： 年 月 日

　　工程總天數(shù)： 天

　　第二條：工程價款

　　工程價款(金額大寫) 元，詳見本合同附件(二)《家庭裝潢工程材料預(yù)算表》。

　　1、材料款 元; 2、人 工 費 元;

　　3、設(shè)計費 元;4、施工清運費 元;

　　5、搬卸費 元;6、管 理 費 元;

　　7、其他費用(注明內(nèi)容) 元。

　　第三條：質(zhì)量要求

　　1.工程使用主要材料的品種、規(guī)格、名稱，經(jīng)雙方認可。

　　2.工程驗收標準，雙方同意參照國家的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　3.施工中，甲方如有特殊施工項目或特殊質(zhì)量要求，雙方應(yīng)確認，增加的費用，應(yīng)另簽訂補充合同。

　　4.凡由甲方自行采購的材料、設(shè)備，產(chǎn)品質(zhì)量由甲方自負;施工質(zhì)量由乙方負責。

　　5.甲方如自聘工程監(jiān)理，須在工程開工前通知乙方，以便于工作銜接。

　　6.款項劃入名稱 ;賬號

　　第四條：材料供應(yīng)

　　1. 乙方須嚴格按照國家有關(guān)價格條例規(guī)定，對本合同中所用此材料一律實行明碼標價。甲方所提供的材料均應(yīng)用于本合同規(guī)定的裝潢工程，非經(jīng)甲方同意，不得挪作他用。乙方如挪作他用，應(yīng)按挪用材料的雙倍價款補償給甲方。

　　2. 乙方提供的材料、設(shè)備如不符合質(zhì)量要求，或規(guī)格有差異，應(yīng)禁止使用。如已使用，對工程造成的損失均有乙方負責。

　　3. 甲方負責采購供應(yīng)的材料、設(shè)備，應(yīng)該是符合設(shè)計要求的合格產(chǎn)品，并應(yīng)按時供應(yīng)到場。如延期到達，施工期順延，并按延誤工期處罰。按甲方提供的材料合計金額的10%作為管理費支付給乙方。材料經(jīng)乙方驗收后，由乙方負責保管，由于保管不當而造成損失，由乙方負責賠償。

　　第五條：付款方式

　　1.合同已經(jīng)簽訂，甲方即應(yīng)付100%工程材料款和施工工費的50%;當工期進度過半( 年 月 日)，甲方即第二次付施工費的40%.剩余10%尾款待甲方對工程竣工驗收后結(jié)算。(注：施工工費包括人工費)

　　甲方在應(yīng)付款日期不付款是違法行為，乙方有權(quán)停止施工。驗收合格未結(jié)清工程價款時，不得交付使用。

　　1.工程施工中如有項目增減或需要變動，雙方應(yīng)簽訂補充合同，并由乙方負責開具施工變更令，通知施工工地負責人。增減項目的價款，當場結(jié)清。

　　2.甲方未按本合同規(guī)定期限預(yù)付工程價款的，每逾期一天按未付工程價款額的1%支付給乙方。

　　3.甲方在居室裝潢中，如向銀行按揭，須將按揭的憑證及相關(guān)文件(復(fù)印件)交給乙方。

　　第六條：工程工期

　　1. 如果因乙方原因而延遲完工，每日按工費的1%作為違約金罰款支付給甲方，直至工費扣完為止。如果因甲方原因而延遲完工，每延遲一日，以裝潢工程價款中人工費的1%作為誤工費支付給乙方 元。

　　2.由甲方自行挑選的材料、設(shè)備，因質(zhì)量不合格而影響工程質(zhì)量和工期，其返工費由甲方承擔，由于乙方施工原因造成質(zhì)量事故，其返工費用由乙方承擔，工期不變。

　　3. 在施工中，因工程質(zhì)量問題、雙方意見不一而造成停工，均不按誤工或延遲工期論處，雙方應(yīng)主動要求****調(diào)解或仲裁部門協(xié)調(diào)、處理，盡快解決糾紛，以繼續(xù)施工。

　　4.施工中如果因甲方原因要求重新返工的，或因甲方更改施工內(nèi)容而延誤工期的，均需簽證，甲方須承擔全部施工費用，如因乙方的原因造成返工，由乙方承擔責任，工期不變。

　　5.施工中，甲方未經(jīng)乙方同意，私自通知施工人員擅自更改施工內(nèi)容所引起的質(zhì)量問題和延誤工期，甲方自負責任。

　　第七條：工程驗收

　　1.工程質(zhì)量驗收，除隱蔽工程需分段驗收外，待工程全部結(jié)束后，乙方**甲方進行竣工驗收。雙方辦理工程結(jié)算和移交手續(xù)。

　　2.乙方通知甲方進行工序驗收及竣工驗收后，甲方應(yīng)在三天內(nèi)前來驗收，逾期視為甲方自動放棄**并視為驗收合格，如有問題，甲方自負責任。甲方自行搬進入住，視為驗收合格。

　　3.甲方如不能在乙方指定時限內(nèi)前來驗收，應(yīng)及時通知乙方，另定日期。但甲方應(yīng)承認工序或工程的竣工日期，并承擔乙方的看管費和相關(guān)費用。

　　第八條：其他事項

　　1. 甲方責任

　　(1)必須提供經(jīng)物業(yè)管理部門認可的房屋*面圖及水、電、氣線路圖，或由甲方提供房屋*面圖及水、電、氣線路圖，并向乙方進行現(xiàn)場交底。

　　(2)二次裝飾工程，應(yīng)全部騰空或部分騰空房屋，**影響施工的障礙物。對只能部分騰空的房屋中所滯留的家具、陳設(shè)物等，須采取必要的保護措施，均需與乙方辦理手續(xù)和承擔費用。

　　(3)如確實需要拆、改原建筑物結(jié)構(gòu)或設(shè)備、管線，應(yīng)向所在地房管部門辦理手續(xù)，并承擔有關(guān)費用。施工中如需臨時使用公用部位，應(yīng)向鄰里打好招呼。

　　2.乙方責任

裝修合同 篇8

　　簽訂時間：

　　甲方：

　　乙方：

　　經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，就乙方為甲方的工程防水施工訂立本合同：

　　一、工程概況

　　1、 工程地址：祿豐縣金瀾半島26幢2單元601室

　　2、 工程內(nèi)容：衛(wèi)生間、廚房、觀景臺、生活陽臺、樓頂防**程

　　3、 工程價格：（包工包料）每*方米：25.00元

　　4、 主要防水材料名稱：

　　5、 工程做法：

　　二、工程竣工驗收

　　竣工驗收時間：防**程竣工后試水后驗收。

　　三、保修事項

　　1、根據(jù)國家*文件規(guī)定，在年保質(zhì)期內(nèi)，若因乙方防水材料及施工質(zhì)量造成的滲漏，由乙方負責免費維修。（包括材料費、人工費、誤工費、因漏水和維修造成甲方的各項損失。）

　　2、若因甲方原因、（如在防水層上安裝、打洞、接管或樓宇地基下沉、人為不可抗拒等人為損壞無效）而發(fā)生滲漏，不屬保修范圍，但可由乙方維修，工料費由甲方負責造成所有損失乙方均不承擔責任。

　　3、保質(zhì)期：竣工驗收合格后年內(nèi)免費保修。

　　四、甲方的**和義務(wù)

　　1 、甲方提供乙方施工使用的水和電，通道。以及交代清楚給乙方進場施工時應(yīng)注意的一切事項等。

　　2、甲方負責協(xié)調(diào)乙方和物業(yè)工作配合問題。

　　3、甲方驗收合格后支付防水的工程款。

　　五、乙方的**和義務(wù)

　　1、甲方通知進場施工，在滿足防水施工條件下，乙方材料、人員在日內(nèi)到場。

　　2、乙方負責材料檢驗報告以及所需費用和廠方的合格證明。

　　3、采取安全防范措施，保障施工人員的人身安全，承擔防范不力所造**身傷亡的責任和費用。

　　4、參與半成品及成品的保護，盡量不讓其它相關(guān)工種損傷、破壞防水層。

　　5、因防水施工前的工程全部由乙方施工，乙方應(yīng)做好相應(yīng)的準備工作。

　　六、有下列情形之一的，本合同可以**

　　1、雙方協(xié)議**。

　　2、因地震、戰(zhàn)爭等不可抗力致使本合同目的不能實現(xiàn)的。

　　七、違約責任：

　　1、乙方如不按合同“質(zhì)量要求”施工，造成的一切返工損失由乙方承擔。

　　2、在年保修期內(nèi)，若因乙方防水材料及施工質(zhì)量造成的滲漏，由乙方負責免費返修；若因甲方原因（如在防水層上安裝、打洞、接管或樓宇地基下沉等）而發(fā)生滲漏，可由乙方返修，但所有工料費由甲方承擔。

　　3、任何一方因違反合同而給另一方造成的直接損失，應(yīng)按損失大小給予賠償。

　　4、本合同一式兩份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。本合同未盡事宜，甲乙雙方另行協(xié)商并簽訂補充協(xié)議。合同執(zhí)行過程中若有爭議，可由雙方友好協(xié)商解決。

　　甲 方（蓋章）： 乙 方（蓋章）

　　年月日

裝修合同 篇9

　　裝飾裝修工程施工合同協(xié)議條款

　　發(fā)包方單位名稱（以下簡稱甲方）： 注冊地址：______________________________________________________

　　法定**人：________________聯(lián)系電話：

　　委托**人：_________________聯(lián)系電話：__________________________

　　承包方單位名稱：（以下簡稱乙方）：深圳市恒一名裝飾工程有限公司 注冊地址：深圳市寶安區(qū)沙井鎮(zhèn)沙四東寶工業(yè)區(qū)裝飾材料城B棟二樓 法定**人： 李素芳聯(lián)系電話： 135-3425-5451 委托**人： 吳軍_ 聯(lián)系電話： 137-1383-9010工程負責人：_李洋文_________ _聯(lián)系電話：__ 135-3019-9011__________

　　依照《*******合同法》及其它有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合

　　本市裝飾裝修的特點，甲、乙雙方在*等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就乙方承

　　包甲方裝飾裝修工程（以下簡稱工程）的有關(guān)事宜，達成如下協(xié)議：

　　第一條 工程概況

　　1.1 工程地點：

　　1.2 工程內(nèi)容及做法(詳見附件設(shè)計圖及預(yù)算書)；

　　1.3 工程承包方式，雙方商定采取下列第_種承包方式；

　　(1) 乙方包工，包全部材料；

　　(2) 乙方包工，部分包料，甲方提供部分材料；

　　(3) 乙方包工，甲方包全部材料；

　　1.4 工程期限

　　開工日期 年 月 日；

　　竣工日期 年 月 日；

　　1.5 合同價款：本合同工程總造價為(***) ￥：

　　金額大寫：

　　第二條 施工圖紙及報價

　　雙方商定施工圖紙采取下列第種方式提供：

　　2.1 甲方自行設(shè)計并提供施工圖紙，圖紙一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份；

　　2.2 甲方委托乙方設(shè)計施工圖紙，圖紙一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份；

　　2.3 施工圖紙作為合同附件，必須經(jīng)甲、乙雙方簽字確認后方可生效，施工過程中，如果甲方有更改圖紙，請在乙方施工前提出；

　　2.4 報價作為合同附件，必須經(jīng)甲、乙雙方簽字確認后方可生效；

　　第三條 甲方職責與義務(wù)

　　3.1 開工前設(shè)備、陳設(shè)或?qū)⑹┕がF(xiàn)場不易搬動的設(shè)備、陳設(shè)歸堆遮蓋，以不影響施工為原則;

　　3.2免費提供施工期間的水源、電源至施工現(xiàn)場；

　　3.3負責協(xié)調(diào)施工隊與管理處之間的關(guān)系；

　　3.4如需拆、改原建筑的非承重結(jié)構(gòu)或設(shè)備管線，負責到****辦理相應(yīng)的審批手續(xù)，費用由甲方自理；

　　3.5施工期間，甲方仍需使用該施工現(xiàn)場部分場地的，負責做好該施工現(xiàn)場的保衛(wèi)及消防等各項工作；

　　3.6派專人參與施工過程中的工程質(zhì)量和施工進度的**；

　　3.7乙方主材料入場之時，會同乙方有關(guān)工作人員對材料進行現(xiàn)場驗收并簽字確認，工程竣工之后積極配合乙方驗收；

　　3.8按照雙方約定的付款方式，按時按量的支付工程款；

　　第四條 乙方職責與義務(wù)

　　4.1施工過程中嚴格執(zhí)行安全施工操作規(guī)范，防火、防盜等規(guī)定，做到文明施工；

　　4.2嚴格執(zhí)行本市有關(guān)施工現(xiàn)場管理的規(guī)定，不得擾民及污染環(huán)境；

　　4.3保護好原室內(nèi)的設(shè)備和陳設(shè)，保證室內(nèi)原有上、下水管道的暢通，如有損壞，盡快修復(fù)原狀；

　　4.4保證施工現(xiàn)場的整潔，工程完工后負責清掃施工現(xiàn)場，將裝修垃圾清運出場外；

　　4.5按照雙方的工期約定，按時、按量、保質(zhì)地完成工程，交付甲方使用；

　　4.6按工程保修的內(nèi)容，及時、快捷、周到的為甲方提供工程售后服務(wù)；

　　4.7嚴禁偷工減料，嚴格按照施工圖紙及報價上的工程項目、材料型號、品牌、規(guī)格進行采購與施工；

　　第五條 工程變更與簽證，工程追加、追減

　　5.1 工程變更：工程項目或施工方式如需變更，雙方應(yīng)提前知會對方經(jīng)協(xié)商一致后并簽定書面變更協(xié)議，同時調(diào)整相關(guān)工程費用及工期；

　　5.2 工程追加：甲方提出報價所未涉及的工程項目，且甲方要求施工的，視為追加項目，經(jīng)雙方協(xié)商并簽定書面的追加工程協(xié)議作為工程結(jié)算依據(jù)，同時調(diào)整相應(yīng)的施工工期；

　　5.3 工程追減：由于甲方實際需求，原報價中的某些工程項目不需要施工，視為追減項目，經(jīng)經(jīng)雙方協(xié)商并簽定書面的追減工程協(xié)議為工程結(jié)算依據(jù)，同時調(diào)整相應(yīng)的施工工期；

　　第六條 材料入場及驗收

　　6.1按合同約定由甲方提供的材料、設(shè)備，甲方應(yīng)在材料到施工現(xiàn)場前一天通知乙方相關(guān)務(wù)責人，雙方共同驗收并辦理交接手續(xù)；

　　6.2按合同約定由乙方提供的材料、設(shè)備，乙方應(yīng)在材料到施工現(xiàn)場前一天通知甲方相關(guān)務(wù)責人，雙方共同驗收并簽字確認；

　　第七條 工期延誤

　　7.1對以下原因造成竣工日期延誤，經(jīng)甲方確認，工期相應(yīng)順延：

　　(1) 、工程量變化或設(shè)計變更；

　　(2) 、施工現(xiàn)場停水、電、（戶外施工遇遇雨天）等不可抗力因素；

　　(3) 、甲方同意工期順延的其它情況；

　　(4) 、因甲方未按合同約定完成其應(yīng)負責的工作而影響工期的；

　　(5) 、因甲方提供的材料、設(shè)備質(zhì)量不合格而影響工程質(zhì)量而返工的，返工所造成的一切費用由甲方承擔，工期順延；

　　(6) 、甲方未按期支付工程款的，合同工期相應(yīng)順延；

　　7.2對以下原因造成竣工日期延誤，工期不順延：

　　(1)、因乙方責任不能按期完工的；

　　(2)、因乙方原因造成工程質(zhì)量存在問題的,返工費用由乙方承擔,工期不順延.

　　第八條 工程驗收和保修

　　8.1雙方約定在施工過程中分下列幾個階段對工程質(zhì)量進行驗收：

　　(1)、主材料入場驗收，填寫材料驗收單并簽字確認；

　　(2)、隱蔽工程驗收；

　　(3)、工程竣工后整體驗收，填寫驗收單及保修單，并簽字確認；階段驗收乙方應(yīng)提前兩天通知甲方，階段驗收合格后應(yīng)填寫工程驗收單；

　　8.2 工程竣工后驗收分為初驗、復(fù)驗兩個階段，乙方將以傳真或其它方式提前兩天通知甲方進行初驗，甲方接到通知單后應(yīng)主動派人會同乙方進行初驗并填寫驗收單，初驗合格的項目簽字確認，若甲方收到通知后 叁天內(nèi)不派人會同乙方驗收或未征得乙方同意私自搬進使用該工程的，則視為工程一次性驗收合格，初驗日期為該工程的竣工日期；

　　8.3初驗后，乙方根據(jù)甲方初驗提出的意見進行工程整改與完善，整改后乙方提前一天電話通知甲方，甲方接到通知后主動派人會同乙方進行工程復(fù)驗，復(fù)驗在初驗結(jié)果的基礎(chǔ)上進行，項目驗收合格后并簽字確認；

　　8.4 驗收過程中，如雙方對工程質(zhì)量的認定有爭議，申請由相關(guān)部門對工程質(zhì)量予以認證，經(jīng)認證工程質(zhì)量不符合標準的，認證過程支出的相關(guān)費用由乙方負責，經(jīng)認證工程質(zhì)量符合標準的，認證過程支出的相關(guān)費用由甲方負責；

　　8.5本工程自驗收合格雙方簽字之日起保修期限為貳年，驗收合格簽字后，填寫工程保修單；

　　第九條 工程款支付方式

　　結(jié)算資料送交于甲方，甲方接到資料如沒有異議，即應(yīng)按上述表中的約定支付工程款給乙方；

　　9.3本工程為含（不含）稅金，工程款全部結(jié)清后，甲方要求乙方開具正式**地稅**，須不支付（支付）稅金給乙方；

　　第十條 違約責任

　　10.1 合同雙方當事人中的任一方因未履行合同的約定或違反國家法律、法規(guī)及有關(guān)**規(guī)定，受到罰款或給對方造成經(jīng)濟損失均由責任方承擔責任，并賠償給對方造成的經(jīng)濟損失；

　　10.2 未辦理驗收手續(xù)，甲方提前使用或擅自動用工程成品而造成損失的，由甲方負責；;

　　10.3 因一方原因，造成合同無法繼續(xù)履行時，該方應(yīng)及時通知另一，辦理合同終止手續(xù)，并由責任方賠償對方相應(yīng)的經(jīng)濟損失；

　　10.4 甲方未按期按雙方約定支付階段工程款的，每延誤一天向?qū)Ψ街Ц哆`約金 元；

　　10.5 由于乙方原因致使工期延誤，每延誤一天向?qū)Ψ街Ц哆`約

　　金元；

　　第十一條 合同爭議的解決方式雙方發(fā)生爭議協(xié)商解決不成時，按下列第 種方式解決；

　　(1)、向________________________仲裁委員會申請仲裁；

　　(2)、向 ****；

　　第十二條 幾項具體規(guī)定

　　12.1 因工程施工而產(chǎn)生的垃圾，由乙方負責運出施工現(xiàn)場，并負責將垃圾運到指定的地點，甲方負責支付垃圾清運費用(***)_________元(此費用不在工程價款內(nèi))

　　12.2 施工期間，乙方每天的工作時間為:

　　上午：_______點_______分至_______點________分

　　下午：_______點_______分至_______點________分

　　第十三條附則

　　15.1 本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字(蓋章)后生效；

　　15.2 本合同簽定后工程不得轉(zhuǎn)包；

　　15.3 甲、乙雙方直接簽定合同的，本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份；15.4 凡在本市裝修市場簽定合同的，本合同一式三份，甲、乙雙方及市場有關(guān)管理部門各一份；

　　15.5 合同履行完后自動終止；

　　15.6 本合同實行當事人自愿簽證原則，可將合同文本提交所在區(qū)的工商行政管理部門進行合同簽證，以保護合同雙方當事人的合法權(quán)益。

　　發(fā)包方(公章)： 承包方(公章)：

　　法定**人： 法定**人：

　　委托**人： 委托**人：

　　電話： 電話：

　　合同訂立時間：

防溺水教案范文錦集9篇（擴展5）

——活動計劃范文錦集9篇

【精華】活動計劃范文錦集9篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的活動計劃9篇，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　一、晨間活動

　　1、晨間接待：

　　要求：熱情接待幼兒、家長，向客人老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。

　　2、安靜活動:

　　看圖書 塑料嵌扣 拼插恐龍、拆裝小車等

　　目標：（１）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進行活動。

　�。ǎ玻┗顒咏Y(jié)束能將玩具放回原處。

　�。ǎ常┕膭畈灏嗌�蔡郭彪積極參與區(qū)域活動。

　　3、晨間鍛煉：

　　騎小車打板羽球障礙跑攀巖墻轉(zhuǎn)呼啦圈滾火輪等

　　重點指導(dǎo)：騎小車

　　目標：（1）能手腳協(xié)調(diào)的騎小車，訓(xùn)練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力。

　�。�2）動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

　　（3）鼓勵幼兒與周年露小朋友一起參與活動。

　　4、韻律、早操

　　韻律：快樂寶貝

　　早操：世界多美妙

　　目標：（1）能與同伴一起愉快的活動。

　　（2）做操時動作有力，精神飽滿。

　　二．教學(xué)活動

　　活動名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友

　　目標：

　　1、教會幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。

　　2、教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀，教會幼兒從左到右一行一行進閱讀。

　　3、啟發(fā)幼兒與家長協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，討論畫面構(gòu)思，合作制作圖畫書，進一步了解畫面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　三．**活動

　　要求：**結(jié)伴游戲，注意安全。

　　四．親子義賣活動：

　　目標：通過義賣活動增進親子間的情感，同時讓幼兒體會用勞動換來的報酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情。

　　五、生活活動

　　1、勞動：抹小椅子，管理自然角

　　目標：（1）認真、有序地將自己的小椅子擦干凈。

　�。�2）關(guān)注自然角，給自然角動植物澆水、換水．

　　2、點心：正確拿放茶杯，一口點心，一口牛奶，保持整潔。

　　3、進餐：愉快安靜進餐，將殘渣放入指定盤中。

　　4、午睡：能安靜入睡，醒后不影響同伴。

　　5、盥洗：能正確有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。

活動計劃 篇2

　　一、活動規(guī)劃

　　1、活動主題

　　俗話說：好題一半文;一個好的主題能夠給迅速吸引消費者眼球，起到很好的宣傳效果。它猶如一個人的靈魂，貫穿活動的始末。

　　活動主題一般要求簡潔、扼要，最好**在5個字以內(nèi)，突出新穎與特色，避免冗雜與單調(diào)。比如“天貓新風尚”、“遇見*秋”等主題。

　　2、活動時間

　　自主發(fā)起的活動時間猶如結(jié)婚定日子一樣，要選一個“良辰吉日”，確保這個活動期間不會與其他的一些活動產(chǎn)生沖突或者向**活動“借力”，保證活動效果;活動時間一旦確定后，最好不要隨意更改。以便團隊人員有充足時間做相關(guān)準備工作

　　3、活動產(chǎn)品

　　確定參加活動的產(chǎn)品、價格、庫存等信息;為活動產(chǎn)品進行分類，包括引流款、基礎(chǔ)款、形象款等，給消費者呈現(xiàn)不同形式的產(chǎn)品與服務(wù)。

　　4、促銷方式

　　確定活動的促銷方式，比如滿減、滿送、包郵、抽獎等;促銷方式要結(jié)合當期季節(jié)與產(chǎn)品特色進行，促銷形式不求多、只求精，否則會讓消費者感覺眼花繚亂，找不到方向。

　　促銷形式在結(jié)合店鋪特色的基礎(chǔ)上，還要學(xué)會換位思考，從消費者的角度出發(fā)，制定切實可行的促銷方案，讓買家能夠積極參與進來。

　　5、推廣資源

　　確定活動期間所需要的推廣資源**，比如直通車、鉆展、短信、淘客等營銷媒介，這樣可以讓推廣部門有更多的時間為活動的開展做相應(yīng)的準備與推廣工作。

　　根據(jù)活動方案制定廣告投放形式、位置、數(shù)量、預(yù)算、時間等，進行有計劃、針對性投放。對于需要淘寶小二審核的廣告位如鉆展，需要提前3-5個工作日提交審核;

　　6、效果預(yù)估

　　對本次活動的UV、轉(zhuǎn)化率、銷量、銷售高低峰、物流等進行預(yù)估，制定活動目標。

　　二、頁面準備

　　1、頁面視覺

　　確定好活動主題后，對店鋪頁面進行設(shè)計、調(diào)整，以符合活動風格和相關(guān)要求，提升客戶的體驗，提高轉(zhuǎn)化率;做好寶貝描述工作，提高顧客的對店鋪和產(chǎn)品的信任度，吸引顧客購買;對活動海報進行設(shè)計和懸掛，營造活動氛圍;

　　2、價格修整

　　活動開始前，對參加活動的商品價格進行**調(diào)整;同時有專人檢查商品首頁圖片上價格標簽、包郵信息與寶貝詳情頁、活動方案的價格是否一致;避免因頁面前后信息不**導(dǎo)致顧客的投訴。

　　3、庫存調(diào)整

　　調(diào)整商品庫存，避免買家拍下后倉庫無貨，引起客戶投訴;

　　4、頁面測試與復(fù)查

　　活動頁面做好后，需要對活動頁面的的商品鏈接進行測試，點擊商品圖片，看是否有相對應(yīng)的寶貝頁面或活動頁面的跳出;同時，對商品的價格、包郵、規(guī)格、數(shù)量等信息進行仔細檢查，確保無差錯信息;對活動頁面的整體視覺進行二次檢查，如有不協(xié)調(diào)之處，需及時更換。

　　三、團隊準備

　　1、運營

　　運營部門需指定詳細可行的活動規(guī)劃，指定負責人和任務(wù)完成時間節(jié)點;活動負責人隨時待命，發(fā)現(xiàn)問題時，及時解決。

　　2、客服

　　根據(jù)活動前流量預(yù)估，適當增加客服人員，合理安排排班時間，確保活動期間客服在線人數(shù)充足;對客服人員進行活動規(guī)則培訓(xùn)，熟知活動細則與要求，以便及時有效解決客戶的疑問;

　　3、設(shè)計

　　設(shè)計人員根據(jù)活動主題，指定符合活動要求的相關(guān)頁面，做好視覺設(shè)計與維護工作;

　　4、倉儲

　　根據(jù)活動前的預(yù)估，提前準備好活動商品，進行“預(yù)打包”，或者將活動商品**放置在容易打包的區(qū)域，節(jié)約揀貨時間，提升發(fā)貨速度;

　　四、活動總結(jié)

　　活動總結(jié)是營銷活動中非常重要的一環(huán)，它可以幫助我們總結(jié)活動中的.經(jīng)驗與不足，找出團隊自身的優(yōu)勢與劣勢，后期根據(jù)活動中所出現(xiàn)的問題可以有針對性的進行改進。

　　活動總結(jié)需在整個活動結(jié)束后的一周內(nèi)完成，這樣可以避免因時間過長，導(dǎo)致部門細節(jié)問題遺忘或總結(jié)不深刻�；顒涌偨Y(jié)主要包括以下幾個方面：

　　1、活動指標

　　流量指標：UV、PV、首頁訪問數(shù)據(jù)、分類頁訪問數(shù)據(jù)等銷售指標：銷售額、客單價、銷售top20寶貝數(shù)據(jù) 轉(zhuǎn)化指標：轉(zhuǎn)化率、訪問深度、停留時間、收藏量、靜默轉(zhuǎn)化率、詢單轉(zhuǎn)化率、全店轉(zhuǎn)化率等服務(wù)指標：DSR變動、客服響應(yīng)速度、投訴量 需要對以上數(shù)據(jù)進行匯總、分析，根據(jù)數(shù)據(jù)反映出的一些問題進行調(diào)整相應(yīng)的工作。

　　2、廣告效果

　　根據(jù)活動前預(yù)備的廣告資源，跟蹤廣告效果，找出在廣告投放上的技巧與不足指出，為下次的廣告投放做相應(yīng)的準備。

　　3、活動執(zhí)行情況

　　根據(jù)活動方案，查看每個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況以及所帶來的的實際效果，進行綜合評估，給團隊人員進行一個簡要考核。對活動前、活動中、活動后遇到的問題需進行記錄、分析、總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。

　　4、活動效果對比

　　將活動后的效果與活動前的預(yù)估效果進行對比，找出差異的原因所在，這樣可以為下次的活動預(yù)估提供更加準確的思路和方法。

活動計劃 篇3

　　小組名稱：我成長我快樂

　　指導(dǎo)老師：

　　工作員：耿曰美

　　理念

　　讓孩子們學(xué)會表達、學(xué)會討論、學(xué)會思考、學(xué)會傾聽、學(xué)會評價�，F(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，上學(xué)回來就是看電視、玩游戲，生活比較單調(diào)、比較乏味，和小區(qū)的其他小朋友接觸比較少。通過這個成長小組，把小朋友聚到一起，給他們搭建了一個很好的*臺。他們可以在小組中，交到很多好朋友，學(xué)到一些他以前不知道的知識，做一些以前沒有做過的事情。小組工作的理論基礎(chǔ)分別是：需要理論、小組動力學(xué)理論、社會學(xué)習(xí)理論、鏡中自我理論、交流分析理論。

　　需要理論應(yīng)用于小組工作中，就表現(xiàn)為可以幫助小組工作員：1把握小組方向；2 明確小組目標；3 更好的理解組員的互動關(guān)系。

　　小組動力學(xué)理論應(yīng)用于小組工作中，我們可以看出：1 小組工作是借助小組場工作的一種形式。2 **型是小組工作的主要**形態(tài)。3 共同活動為中介增進小組的凝聚力。

　　社會學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于小組工作中，體現(xiàn)出下列特征：1 它強調(diào)人們通過觀察和模仿他人的行為就可獲得改變，形成新的行為方式。2 小組可以提供豐富的替代強化資源。3 從認知在學(xué)習(xí)中的重要地位中可以肯定人的尊嚴和能動性的巨大作用。

　　鏡中自我理論應(yīng)用于小組工作中，就體現(xiàn)在以下幾個方面：1 小組是一個微型的社會縮影，是一個通過互動而存在發(fā)展的有機體。2 小組工作所提供的密切的互動和真實的回饋，可以幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和評價，建立更正確的自我意識、自我形象以及自我評價。3 重視首屬小組的作用。

　　交流分析理論應(yīng)用于小組工作中，我們可以看到：1 交流分析理論解釋和描述了人與人之間的互動、溝通，因此非常適用于小組工作，尤其是治療模式和發(fā)展模式的小組工作。2 交流分析理論對人格的描述，尤其是強調(diào)個人的三種自我狀態(tài)的自然出現(xiàn)，可以幫助我們在小組過程中分析和另外自己的人格結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)順暢地與他人溝通。3 小組可以幫助當事人把焦點放在個人的早年生活，幫助組員了解自我的生活態(tài)度、溝通形態(tài)以及個人的能力不能充分發(fā)揮與個人早年束縛的關(guān)系。4 小組可以提溝一個互動的情境，是成員可以嘗試和練習(xí)新的溝通方式，增加他們的自我察覺，改變他們的生活態(tài)度，最終開始新的生活。

　　小組的目標

　　1、幫助每個組員認識和了解自我的成長現(xiàn)狀，認識到自身存在的缺陷

　　2、在實踐中學(xué)會溝通、分享和奉獻，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)員之間的團隊合作精神

　　3、讓小組成員在小組中獲得快樂，并為以后的學(xué)習(xí)、工作、生活打下基礎(chǔ) 服務(wù)對象

　　1、資格：濱湖新區(qū)和園社區(qū)三四年級的孩子

　　2、特點：希望在小組中獲得快樂、獲得成長

　　小組特征

　　1、性質(zhì)：身心教育小組

　　2、節(jié)數(shù)：八節(jié) 3、日期：

　　4、時間：下午四點到五點

　　5、地點：和園社區(qū)。。。

　　6、人數(shù)：10人

　　招募方法

　　1、于宣傳欄張貼招募海報

　　2、于社工實驗室設(shè)立報名點，準時接納報名人員

　　3、若人數(shù)不足，可致函邀請并加大宣傳；人員過剩，則經(jīng)過小組篩選

活動計劃 篇4

　　一、活動意義：

　　強化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益，全面提升質(zhì)量，這充分體現(xiàn)學(xué)校以教學(xué)為中心的理念，也是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效**和得力措施。這是個永恒的主題。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以師德和責任心為保障，以《手冊》和區(qū)教學(xué)管理18條要求為準則，以強化常規(guī)、優(yōu)化課堂為抓手，以提高效益、推進質(zhì)量為目的，在兩年時間內(nèi)逐步實施、規(guī)范落實，全面提高我校教育教學(xué)水*。

　　三、活動重點：

　　1．強化常規(guī)。首先是規(guī)范常規(guī)，使教師明白“做正確的事”，然后是常規(guī)規(guī)范，使教師怎樣“正確的做事”。

　　2．優(yōu)化課堂。首先集中群體智慧，從扎實有效的集體備課入手，制定好教學(xué)案，然后通過教師個體有效**教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造性、有特色的用好教學(xué)案，最大限度的提高45分鐘的效益，進而提高質(zhì)量。

　　四、活動目標：

　　1．完善教學(xué)管理常規(guī)規(guī)范要求，使教師由規(guī)范變?yōu)榱?xí)慣。

　　2．課堂教學(xué)達到最優(yōu)化，課堂教學(xué)效益明顯提高�！巴崎T聽課”A課率達25%以上，B課率達60%以上，杜絕D課。

　　3．教師**執(zhí)教，教學(xué)行為規(guī)范，促進師生共同**發(fā)展。

　　五、活動內(nèi)容及形式

　�。ㄒ唬┲匾晭煹陆逃�，樹立責任意識，只有使教師明白“做正確的事”，教師才能“正確的做事”。

　　（二）不折不扣的實施課程計劃，**治教。

　�。ㄈ�）健全完善的教學(xué)管理機制

　　在校長的全面指揮下，以教學(xué)校長為具體工作負責人，落實教務(wù)處、教科室每學(xué)期的工作計劃，協(xié)調(diào)年級組和教研組的工作，以班**備課組及全體教師為主要實施單位，制定計劃分步實施，逐級負責，層層落實。

　　（四）健全細化的教學(xué)常規(guī)要求

　　教務(wù)處、教科室分別健全相關(guān)教學(xué)管理常規(guī)要求。

　　1．溝堆港中學(xué)課堂禮儀。

　　2．溝堆港中學(xué)巡課**。

　　3．溝堆港中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)要求。

　　4．溝堆港中學(xué)教師聽課評課基本要求。

　　5．溝堆港中學(xué)教研活動基本要求。

　　6．溝堆港中學(xué)“教學(xué)案”撰寫、實施基本要求。

　　7．溝堆港中學(xué)教學(xué)案、學(xué)生作業(yè)檢查評比方案。

　　8．溝堆港中學(xué)教師監(jiān)考閱卷要求。

　　9．溝堆港中學(xué)教師外出教研活動反饋要求。

　　10．溝堆港中學(xué)關(guān)于杜絕流生基本要求。

　　11．溝堆港中學(xué)“補差”辦法及要求。

　　12．溝堆港中學(xué)青年教師培養(yǎng)的“四個一”。

　　13．溝堆港中學(xué)教師參加教科研基本要求。

　　14．溝堆港中學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生問卷**表。

　　15．溝堆港中學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量推進率評比方案。

　　16．溝堆港中學(xué)初三中考質(zhì)量評估及獎勵方案。

　　（五）全力打造師德高尚，業(yè)務(wù)精熟的教師隊伍，使教師明白學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，也就是給自身發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)*臺。

　　1．強化最經(jīng)常也是最實在的校本培訓(xùn)。

　　2．教師制定切實可行的自身發(fā)展計劃，有提高就是收獲。

　　3．堅持“走出去，請進來”方針，開拓視野，更新理念。

　　4．實施“青藍工程”的實效性，以老帶新，以新促老，共同提高。

　　5．加強教研組建設(shè)，結(jié)合我校教學(xué)實際開展好教學(xué)科研工作。

　　6．扎實有效地進行集體備課，集中群體智慧，備好、用好教學(xué)案。

　　（六）結(jié)合實際，按不同目的聽課評課

　　1．示范觀摩課。結(jié)合市、區(qū)教研活動展開，重在觀摩學(xué)習(xí)、體現(xiàn)示范；重點課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化，效益提高。

　　2．研討課。結(jié)合不同科目、不同課型，圍繞重點的突出，難點的突破。

　　3．跟蹤聽課。對薄弱學(xué)科，年輕和困難教師連續(xù)聽課。通過評改幫扶，使之限期達標。

　　4．推門聽課。規(guī)范的落實，基本要求達標是重要目的。

　�。ㄆ撸┰谟媱�、落實等常規(guī)工作的同時，通過宣傳、演講、大造聲勢、另輔助于競賽、小結(jié)、分步落實達標，及時反饋改進完善提高。

　　六、活動步驟及要求

　　1．開好**、教職工、學(xué)生及家長四個會，宣傳發(fā)動，調(diào)動全體參與的積極性，形成良好氛圍。

　　2．各處室、年級組、教研組、備課組每學(xué)期制定好計劃，并扎實有效地分步實施。

　　3．第一學(xué)期學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動，明確目標，制定規(guī)范，形成共識；第二學(xué)期規(guī)范初步形成，有意識地進行課堂教學(xué)優(yōu)化，樹立目標達成，效益提高意識；第三學(xué)期強化規(guī)范，形成良好課堂教學(xué)效益，初見成效；第四學(xué)期，全面鞏固，再從規(guī)范回到常規(guī)，使規(guī)范和優(yōu)化成為自覺行動，實現(xiàn)整體質(zhì)量推進。

　　4．實現(xiàn)“計劃實施到規(guī)范、優(yōu)化到反饋、完善到形成常規(guī)再到小結(jié)提高”這樣一個螺旋式的飛躍過程。

活動計劃 篇5

　　一、活動目標：

　　通過開展慶�！傲�一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境

　　2、準備活動獎品和禮品。

　　3、每小組準備小節(jié)目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。

　　4、做好課件，4個小球，4個繩子

　　三、活動過程

　　活動一：表彰優(yōu)秀生

　　男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

　　女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

　　男：六月，是童年的搖籃；

　　女：六月，是童年的夢鄉(xiāng)

　　男：六月，有童年的沃土；

　　女：六月，有童年的太陽

　　男：五年級慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會（合）現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班**宣布20xx學(xué)年度班優(yōu)秀個人名單。

　　活動二：我們是光榮的少先隊員

　　女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望

　　男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想（請欣賞歌表演《我們是***人》）

　　游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個**，看誰戴得最快最好）

　　活動三：才藝大比拼

　　男：讓我們用心靈的琴弦

　　女：用童年的祝愿

　　男：用稚嫩的小手

　　女：用五彩的畫筆

　　合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

　　活動：才藝大比拼（以小組為單位，進行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）

　　活動四：感恩——回報——練就好體魄

　　男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗

　　女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望

　　男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；

　　女：感**光，讓我們有溫暖的擁抱；

　　合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；

　　男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝

　　運動游戲：

　　運球比賽：（二人夾球跑）

　　團結(jié)向前：（二人綁腿跑）

　　1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

　　活動五：雛鷹展翅飛

　　男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心

　　女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情

　　男：同學(xué)們，伙伴們

　　女：讓我們唱起生日歌

　　男：慶祝我們共同的節(jié)日——（合）六一國際兒童節(jié)

　　音樂聲起（生日歌）

　　男：看，雛鷹正在展翅飛翔

　　女：聽，*少年跨世紀的進行曲正在奏響

　　男：我們是明天的雄鷹

　　女：我們是祖國的未來

　　合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！

　　男：五年級慶�！傲�一”國際兒童節(jié)主題班會（合）到此結(jié)束

　　四、注意事項：

　　1、講安全：服從負責同學(xué)或者老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。

　　4、講紀律：**著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班**請假

活動計劃 篇6

　　各中隊、班**：：

　　xx年“六一兒童節(jié)”即將來臨，為了貫徹上級部門關(guān)于“誦讀經(jīng)典弘揚民族文化”的通知，在少年兒童中倡導(dǎo)“勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展”的理念，根據(jù)學(xué)校計劃安排，經(jīng)研究，決定舉辦學(xué)�！皯c六一”少兒文藝會演。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、演出主題：“在陽光下成長”

　　二、節(jié)目要求：文藝節(jié)目力求創(chuàng)新，展示少兒積極向上的精神風貌及文明素養(yǎng)，富有兒童情趣，形式多樣。

　　三、節(jié)目形式：歌舞、童話劇、課本劇、音樂劇、器樂、相聲、小品等。

　　四、節(jié)目時間：課本劇、小品、童話劇不超過6分鐘。其他節(jié)目不超過5分鐘。請各各班選送節(jié)目要嚴格**節(jié)目的演出時間，如超規(guī)定時間作棄權(quán)處理。

　　五、演出地點：學(xué)校操場

　　六、演出時間：

　　.5.31日上午8：00 (如有變動，另行通知)

　　七、名額分配：每班限報2個節(jié)目。(填寫在節(jié)目匯演單上)

　　八、其余事項：

　　1、嚴格遵守演出紀律。各班隊要增強**紀律觀念，服從工作人員指揮和安排。不得中途退場。

　　2、各班隊要加強演出安全工作，要加強對學(xué)生的安全教育，避免意外事故發(fā)生。

　　3、將設(shè)節(jié)目評委組，評選優(yōu)秀節(jié)目低組、中組、高組一、二、三等獎

活動計劃 篇7

　　一、比賽時間： 12月2號 下午4：00

　　二、前期準備： 攝影、規(guī)定好啦啦隊的指定位置

　　會場布置及相關(guān)物品借取 (3：50前寫好版面及物品的借取)

　　嘉賓及評分同學(xué)的確定嘉賓及評分同學(xué)的座位牌制作

　　各參賽對牌位的制作

　　三、比賽項目: 必答題 搶答題 風險題

　　四、比賽得分規(guī)則：

　　(一)必答題

　　1、各隊3名隊員按規(guī)定順序抽題回答，每人答一題。

　　2、規(guī)定隊員答題時，其他隊員不得提示、補充。

　　3、答對給10分，答不出、答不全或答錯不給分也不扣分。

　　4、隊員答不出、答不全或答錯的題交給現(xiàn)場觀眾回答，觀眾答對不計分，給觀眾紀念品。

　　(二)風險題

　　1、風險題分加50、10分、20分、30分三個檔次。

　　2、本輪比賽開始前，各隊選擇準備答題的檔次。

　　3、各隊在各自選擇的檔次里抽取一題回答。

　　4、各隊派**作答，其他隊員可以提示、補充。

　　5、風險題答對按該題的分值得分，答不出、答不全或答錯按該題的分值扣分。

　　(三)觀眾答題時間

　　利用比賽間隙安排觀眾答題，活躍現(xiàn)場氣氛，答對者得紀念品。

　　五、比賽紀律

　　1、一律以普通話作答。

　　2、參賽隊員不得帶任何相關(guān)資料**比賽。

　　3、各隊3名隊員按1、2、3順序編號入座，在比賽中不得調(diào)換。

　　4、各隊不能在比賽進行當中更換隊員。

　　5、各隊對主持人及評委的裁決不得在比賽中提出異議。

　　6、主持人有最終裁決權(quán)，應(yīng)公正、準確地對隊員的答題做出評判;主持人在做出評判前可以咨 詢評委。

　　7、評委對主持人有**權(quán)，當評委發(fā)現(xiàn)主持人明顯誤判時，可以向主持人提出異議。

　　8、觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。

　　9、當某隊在答題時，任何人不得干擾其回答。

活動計劃 篇8

　　個組進入決賽，決賽評出冠亞軍各一組，季軍一組。(每組至少4名女生)，冠**每人獎勵兌獎券4張，季**每人獎勵兌獎2張。

　　比賽用品：拔河繩2根。

　　活動總規(guī)則：

　　1、**人員應(yīng)注意，某些員工可能為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，如發(fā)現(xiàn)某個員工在某個游戲中贏了二三次，應(yīng)勸說其玩其他項目(燈謎除外);

　　2、以上項目先由員工**報名，具體獎券數(shù)量以員工報量數(shù)量的項目來定。

　　3、集體項目以部門為單位參加，請各部門提交名單

　　費用總計：詳見《中秋節(jié)采購清單》一、活動目的 ：活躍節(jié)日氣氛，豐富員工業(yè)余生活，增強員工凝聚力和歸宿感;激發(fā)員工的感恩心與榮譽感，為自己、為公司，更努力、更有價值觀地投入工作;

　　二、活動時間 ：20xx年9月18日(星期日)14：00——17：30

　　三、活動地點：宿舍一樓食堂

　　四、活動人員：公司全體員工

　　五、游戲項：設(shè)置各類互動游戲(共13個)

　　1、乾坤小轉(zhuǎn)移

　　2分鐘內(nèi)， 將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2.5米的另一只盤里。游戲過程中，玻璃珠如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續(xù)。2分鐘夾到5個珠可得一張兌獎券，一次可同時進行5人;

　　道具：玻璃珠50顆、筷子5雙、盤子10只、秒表1只

　　**人員：2人，共需準備獎券30張，

　　2、超級保齡球

　　10瓶小可樂，排成邊長為1米的等邊三角形，參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張兌獎券，(可樂擺法見右圖)。注意：凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券

　　道具：罐裝可樂10瓶，籃球1個，粉筆1支**人員：2人，共需準備獎券30張，

　　3、吹乒乓球

　　準備好12個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每6個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得一張兌獎券，每次兩人參加。

　　道具：杯子13個、乒乓球兩個

　　**人員：2人，共需準備獎券20張，

　　4、小李飛鏢

　　10環(huán)靶一個，每人三鏢，距環(huán)靶1.5米遠,中10環(huán)者可得兌獎券一張;

　　道具：環(huán)靶及鏢2套、粉筆1支

　　**人員：2人, 共需準備獎券20張，

　　5、焊錫比賽

　　在10分鐘內(nèi)以焊接數(shù)量及品質(zhì)來決定勝者，品質(zhì)要求不許假焊、虛焊、連焊、錫尖保持錫點圓滑。參賽者要求能看懂SOP及會基本的焊錫操作。勝者可得獎券四張。

　　道具：SOP 線材 插頭 焊臺

　　現(xiàn)場材料由技術(shù)員(蘭興興)負責 品管員檢查

　　6、打端子操作比賽

　　在5分鐘內(nèi)以打出端子的數(shù)量和品質(zhì)來決定勝者，品質(zhì)要求不許包膠、打不到位。參賽者要求能看懂SOP及基本的端子機操作。勝者可得獎券四張。

　　道具：SOP 線材 端子

　　現(xiàn)場材料由技術(shù)員(蘭興興)負責 品管員檢查

　　7、吹焟燭

　　點起五根焟燭，在0.5米距離前劃一個倒八字，員工并開兩腳按八字的距離張開，30秒內(nèi)能吹熄前方五根焟燭的可得一張兌獎券，參賽者不可前傾，每次可參賽兩人。(焟燭擺法見右圖)

　　道具：焟燭10根、粉筆1支、高桌1張、打火機1只、秒表1只

　　**人員：2人，共需準備獎券30張，

　　8、眼光獨到

　　準備好5支筷子， 5個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，離瓶子60厘米的距離，手臂*直，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是勝者，可得一張兌獎券。每次可5人參加，每人有三次機會。

　　道具：空啤酒瓶5個、筷子5支

　　**人員：2人，共需準備獎券20張，

　　9、跳繩

　　兩個人一人拿一根繩子跳繩，同時開始比賽，兩分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)最多者為勝。獲勝者可獲得1張兌獎券。

　　道具：跳繩3條、秒表1個

　　**人員：2人，共需準備獎券30張，

　　10、答題賽跑

　　參賽者在起點聽哨起跑，在20米處在答題箱內(nèi)選擇題目，將答案寫在白板上，然后跑回起點，用時最短，答題正確者為勝。 賽跑全程為20米，參賽者跑到20米處進行答題，答對后方可繼續(xù)跑步，答錯或答不出均不取名次，以最先跑到終點者為勝。每次兩位。出題范圍圍繞《廠規(guī)廠紀》、《車間管理**》、企業(yè)文化等方面的內(nèi)容;

　　道具：白板1塊、白板筆1個、秒表2個

　　11、我猜我猜我猜猜

　　兩位員工一組，選2組員工同時上場，由一位員工看題目，并做出相應(yīng)的提示,可以做動作或說話,但不能說到詞語中的任意一個字,否則算犯規(guī);由另外一位員工說出答案，在5分鐘內(nèi)猜得最多的為贏，每組每個員工獲兌獎券1張

　　道具：寫上詞語的紙張100張

　　**人員：2人，共需準備獎券20張，

　　12、中秋燈謎

　　在C棟宿舍飯?zhí)脙?nèi)掛上燈籠和燈謎，員工可隨意猜，猜出來的，可將燈謎紙條拿到**者處兌獎，猜對一條可得一張兌獎券。

　　道具：燈籠10個、燈謎100條、繩子3條、夾子100個

　　**人員：10人(3人取燈謎、2人放燈謎、5人對答案)，共需準備獎設(shè)置各類互動游戲(共13個)券100張;

　　13、集體項目

　　(1)拔河比賽

　　參賽人員：車間以班組為單位分成4組參賽，品管、PMC、財務(wù)、業(yè)務(wù)一組;采購、工程、行政為一組，共分成6組，每組10人(采取按組報名形式)。實行三局兩勝制，各方抽簽決定對手，預(yù)賽選出三個

活動計劃 篇9

　　根據(jù)北侖區(qū)語言文字工作委員會的精神，為了更好地開展推廣普通話，提高教師運用語言文字的規(guī)范性，我園特確定20xx年9月6日-10日為開發(fā)區(qū)幼兒園語言文字規(guī)范宣傳周。目的是通過各種形式的活動，大力宣傳《*******國家通用語言文字字法》，進一步提高教師的語言文字規(guī)范意識和參與意識，更好地構(gòu)建**社會營造良好的語言文字環(huán)境。根據(jù)上級****指示，將**全園教職工積極參加到語言文字周活動中來。特定活動周計劃如下：

　　一、 廣泛宣傳活動周的意義和作用；

　　二、 進一步規(guī)范幼兒園指示牌、幼兒園室外用字的規(guī)范性。

　　三、 引導(dǎo)教師寫規(guī)范字，提高教師規(guī)范使用文字的能力。

　　四、 在幼兒園網(wǎng)站上報道本次宣傳周的活動情況。

　　五、引導(dǎo)幼兒參與到推廣普通話活動中來，激發(fā)他們推普的意識。

　　活動安排：

　　一、**教師學(xué)習(xí)《*******國家通用語言文字字法》，使教師對語言文字使用的規(guī)范性更加了解。

　　二、再一次對幼兒園園所內(nèi)的指示牌、標牌進行規(guī)范使用情況檢查，檢查人：馮紅炯、葉秀維；

　　三、出一期教師寫規(guī)范字的鋼筆書法練習(xí)作品專欄，負責人：葉秀維。

　　四、 經(jīng)常抽查師生說普通話、用規(guī)范字的情況，并隨時提醒教師規(guī)范使用。

　　五、年級組長抽查教師備課以及其他文字資料的語言文字使用的規(guī)范性。

　　六、各班在本周周末活動時，**幼兒進行兒歌念比賽等這類語言活動，提高幼兒使用普通話的能力，激發(fā)推普的意識。

　　活動周結(jié)束后，總結(jié)活動情況，提出今后的指導(dǎo)意見。

防溺水教案范文錦集9篇（擴展6）

——工程合同范文錦集9篇

工程合同范文錦集9篇

　　在人們的法律意識不斷增強的社會，隨時隨地，各種場景都有可能使用到合同，簽訂合同能*衡雙方當事人的*等地位。那么一般合同是怎么起草的呢？下面是小編為大家整理的工程合同9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工程合同 篇1

　�。壅�要］在建設(shè)工程開始施工之前會簽訂一些合同，這些合同所起到的作用就是規(guī)范工程項目，并且合同中也明確的寫明了發(fā)包人以及承包人在此工程中應(yīng)該執(zhí)行的內(nèi)容。本文我們就根據(jù)目前建設(shè)工程的施工市場發(fā)展前景對合同管理的問題進行分析，并給出合理的建議。

　�。坳P(guān)鍵詞］建設(shè)工程；施工合同；管理分析

　　引言

　　在建設(shè)工程施工的合同中，發(fā)包人和承包人要在一些問題上達成一致，使施工過程更加順利，但是施工合同的內(nèi)容比較復(fù)雜，所以在管理合同的過程中難免會遇到一些問題。

　　1對合同進行管理的重要性

　　建設(shè)工程的施工合同主要是用來規(guī)范施工方操作的一份文件，在施工中的每一項標準都是由此施工合同進行規(guī)定，在合同中所出現(xiàn)的對于工程施工質(zhì)量的要求、工程所用工期以及整個工程造價都是在兩方進行協(xié)商之后并且達成一致的，所以當施工合同一旦簽訂，對工程施工的生產(chǎn)計劃和技術(shù)標準也都確立下來，并且雙方在施工中所承擔的責任和要履行的義務(wù)也在合同中有詳細的說明，合同管理的好壞對于項目管理及工程管理及工程施工的技術(shù)經(jīng)濟效果和目標實現(xiàn)都有直接的影響，這樣也就形成了一套完整的工程施工的管理體系。

　　2傳統(tǒng)施工合同中存在的問題

　　2.1對于施工合同沒有正確的認識

　　施工合同在施工中十分重要，而這一點被很多企業(yè)所忽視，所以導(dǎo)致合同的執(zhí)行力度不足。是因為某些企業(yè)或者單位不重視對合同的管理，所以這些企業(yè)或者單位沒有安排相應(yīng)的管理人員，也沒有足夠的經(jīng)費進行保障，無法對工程施工進行對比和排查。

　　2.2合同的執(zhí)行力度不足

　　在施工合同中出現(xiàn)的內(nèi)容都是由兩方進行協(xié)商后并達成一致，不管是哪一方都要履行施工合同中規(guī)定的義務(wù)以及責任。如果在施工過程中出現(xiàn)爭議，必須按照施工合同的規(guī)定進行施工，否則會造成兩方毀約的后果。另外，如果施工合同管理只存在于紙張上，沒有按照施工合同的規(guī)定進行嚴格的管理會延長工程工期，耽誤工程款的交付等。

　　2.3缺乏完整的合同管理體制

　　由于建設(shè)單位沒有專業(yè)的合同管理人員，導(dǎo)致合同管理沒有特定的人員進行管理，出現(xiàn)問題時員工推卸責任，給建設(shè)單位造成利益損失。

　　3提高合同策劃的科學(xué)性

　　對于一項工程來說，其建設(shè)施工和合同的總體策劃有直接的影響，要明確合同總體策劃的根本性和指導(dǎo)性的地位，將影響工程建設(shè)和合同簽訂所出現(xiàn)的問題反映出來。首先怎樣將工程量進行劃分，保證每個合同都**承擔相應(yīng)的工程量；其次工程承包中的委托方式以及承包方法如何進行選��；要采取什么類型的合同形式；合同中要明確哪些注意事項等，以上列出的幾點都是需要建設(shè)單位管理好。

　　4在工程施工中高效合同管理

　　4.1建立實施合同的保障體系

　　4.1.1在建設(shè)單位中設(shè)立合同管理機構(gòu)，聘請專業(yè)的工作人員進行合同管理的工作，保證合同管理工作的質(zhì)量，使建設(shè)單位能夠更加專業(yè)化和高效化。

　　4.1.2對所有的工作人員進行合同法的觀念教育，將合同制定和履行合同的執(zhí)行力提高上去，讓每一位工作人員都有法律意識，明白違約的嚴重性和要承擔的法律責任。

　　4.1.3仔細分析合同的履行情況，每一個環(huán)節(jié)都要在合同管理的工作中落實，包括施工小組和技術(shù)人員與承包方的詳細業(yè)務(wù)。**工作人員對工程合同進行學(xué)習(xí)和解讀十分重要，讓工作人員對合同有一個清晰的認識，避免在合同管理時出現(xiàn)**的現(xiàn)象。

　　4.2提高合同追蹤的及時性

　　在工程建設(shè)的過程中會出現(xiàn)很多的影響因素，導(dǎo)致實際的建設(shè)情況與本來計劃的有比較大的偏差，而這種產(chǎn)生的偏差在累積中會不斷的擴大，最后會造成合同的執(zhí)行力度增大，解決此問題的方法就是對合同進行追蹤，分析出現(xiàn)的問題并找出原因，最終達到合同穩(wěn)定執(zhí)行的目的。

　　4.3加大對于合同的管理力度

　　在工程建設(shè)過程中，加強合同的管理力度十分重要。為了保證工程施工的順利進行，建設(shè)單位必須將對施工合同的管理工作作為規(guī)范建筑市場的重要內(nèi)容，要加大對于工程施工合同的管理力度，對待資金不到位的工程項目可以阻止招投標，不給辦理工程報建手續(xù)，盡力將建筑市場風氣凈化。

　　4.4根據(jù)合同分析進行**

　　4.4.1**工程施工現(xiàn)場中的**以及施工小組和其他工作單位，給施工小組提供幫助，確保施工計劃的落實，同時在施工中出現(xiàn)的問題結(jié)合合同內(nèi)容進行講解。

　　4.4.2在一項工程中會有很多合同，比如說設(shè)計合同、造價合同等，這些合同對工程相對應(yīng)的地方都有一定的要求，這就形成了一個管理網(wǎng)絡(luò)，對于這些合同要進行梳理，保證每個合同所提到的部分都能順利進行。

　　4.4.3在工程施工過程中，所有的請求，命令以及會議內(nèi)容都要進行詳細的記錄，在合同中找到相應(yīng)的規(guī)定進行管控，防止出現(xiàn)差錯。

　　4.5避免合同中的違約現(xiàn)象

　　現(xiàn)在我國施工合同履約率較低，據(jù)統(tǒng)計*均合同履約率只達到了50%，已經(jīng)給我們國家市場的經(jīng)濟秩序造成了嚴重的影響，所以在工程項目開始施工之前，必須對于施工合同中所列出的內(nèi)容仔細**，盡量避免出現(xiàn)合同違約的現(xiàn)象。如果在施工過程中雙方出現(xiàn)不同的意見，雙方應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)有的**進行協(xié)商解決，其中包括對工程質(zhì)量的保證**，工程的安全防范措施管理**等。

　　5結(jié)束語

　　根據(jù)本文的描述來看，在建設(shè)的過程當中有一個好的合同對于工程管理是非常重要的，并且在最近幾年的建筑行業(yè)發(fā)展中，由于工程合同管理不善而造成工程質(zhì)量較差以及合同糾紛的情況是非常的多的，通過上文的詳細分析，介紹了幾個主要的施工合同管理中存在的問題，并針對問題提出了具體的措施，其中包括合同簽約、規(guī)范、管理以及履行情況等等，并且這些具體措施的實施有效的解決了建設(shè)工程施工合同管理中的問題，為建筑行業(yè)的發(fā)展提供更加有效的保障。

　　參考文獻

　　[1]史振龍.建筑工程合同管理特點的闡述[J].建材與裝飾，20xx（08）：114-115.

　　[2]羅標.解析建設(shè)工程合同管理及其索賠[J].低碳世界，20xx（20）：246-247.

　　[3]潘軍鋒.建設(shè)工程施工合同案件**疑難問題研究[J].法律適用，20xx（07）：65-73.

　　[4]李祥軍，晉宗魁.建設(shè)工程施工合同爭議成因及對策研究[J].建筑經(jīng)濟，20xx（08）：62-65.

工程合同 篇2

　　XXXXXX（以下簡稱"客戶"）與XXXXXXXX（以下簡稱"工程咨詢單位"）經(jīng)過雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。

　　一、客戶委托工程咨詢單位提供XXXXXX（列明委托服務(wù)內(nèi)容）咨詢服務(wù)，并已接受工程咨詢單位為履行該服務(wù)所提出的建議書和其他報價等文件。

　　二、本協(xié)議中的詞語與所屬的服務(wù)協(xié)議書條件及有關(guān)附件同義。

　　三、下列文件均為本協(xié)議書的組成部分：

　�、傥�托函或中標函：

　�、诠こ套稍兎�務(wù)協(xié)議書通用條件；

　　③工程咨詢服務(wù)協(xié)議書專用條件；

　　④附件，即附件aXXXX委托工程咨詢服務(wù)范圍；附件bXXXXXX客戶提供的職員、設(shè)備、設(shè)施和其他人員的服務(wù)；附件cXXXXXX報酬和支付；

　　⑤在實施過程*同簽署的補充和修正文件。

　　四、鑒于客戶按下文規(guī)定向工程咨詢單位的各項支付，工程咨詢單位承諾按照本協(xié)議書的規(guī)定，承擔附件a中議定范圍內(nèi)的咨詢服務(wù)。

　　五、鑒于工程咨詢單位按上文規(guī)定履行咨詢服務(wù)，客戶承諾按照本協(xié)議書規(guī)定的期限、方式、幣種，向工程咨詢單位支付協(xié)議規(guī)定應(yīng)支付的款項，作為履行服務(wù)的報酬。

　　六、凡因本協(xié)議或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商，協(xié)商不成的，提交*國際經(jīng)濟貿(mào)易仲裁委員會仲裁，仲裁地點在深圳或其他城市，仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。

　　七、本協(xié)議書正本一式兩份，具有同等法律效力，雙方各執(zhí)一份。副本XXXX份，雙方各執(zhí)XXXX份。本協(xié)議書經(jīng)雙方**簽字并加蓋單位公章后生效。

　　甲方（公章）：XXXXXXXXXX 乙方（公章）：XXXXXXXXXX

　　法定**人（簽字）：XXXXXXXXXX 法定**人（簽字）：XXXXXXXXXX

　　XXXXXXXXXX年XXXX月XXXX日 XXXXXXXXXX年XXXX月XXXX日

工程合同 篇3

　　甲方：

　　乙方：

　　現(xiàn)有 裝飾工程委托乙方進行裝飾設(shè)計及施工，在甲乙雙方友 好協(xié)商的基礎(chǔ)上，結(jié)合本裝飾工程的具體情況，就本工程項目的承包達成以下協(xié)議：

　　一、工程概況：

　　1、工程名稱：。

　　2、工程地點：。

　　3、工程施工內(nèi)容：以預(yù)算上所列項目為準。

　　4、承包方式：包工包料

　　5、工程工期：工程自年年 月 日竣工。

　　6、合同價款：項目另做變更。

　　7、付款方式：

　　A、合同簽訂當天，甲方向乙方支付***。水電工、泥工基本完成，甲方向乙方支付***30% 。木工基本完成，甲方向乙方支付***幣。

　　B、驗收合格無質(zhì)量問題，甲方向乙方付清余額。 甲方責任：

　　1、量、進度進行**檢查，辦理驗收、登記手續(xù)和其他事宜。

　　2、工程開工前向乙方確認該工程的項目內(nèi)容及作法說明，購買材料。

　　3、工程施工過程中，保證乙方施工所必需的水、電，保證乙方施工所需的日工作時。

　　4、甲方負責辦理物業(yè)管理處、城管、消防等部門的一切手續(xù)和相應(yīng)費用，確保乙方進場時間。

　　5、根據(jù)甲方實際需要自購的施工材料、設(shè)備、設(shè)施等，甲方應(yīng)在接到乙方通知后一天內(nèi)采購供應(yīng)至工地現(xiàn)場。

　　6、保證按期支付工程款。

　　7、因甲方原因造成的材料、人工的相應(yīng)增加所產(chǎn)生的費用由甲方負責。

　　二、乙方責任：

　　1、指派為乙方駐施工現(xiàn)場**，負責合同履行。按要求**施工，保質(zhì)保量、按期完成施工任務(wù)。參加竣工驗收、編制工程結(jié)算單，解決由乙方負責的各項事宜。(并指派人員協(xié)助甲方選購材料，確保所購材料質(zhì)量。)

　　2、嚴格執(zhí)行籬工規(guī)范、安全操作規(guī)范、防火安全規(guī)定、環(huán)境保護規(guī)定;嚴格按照圖紙或做法說明進行施工，對施工中項目變更、更改設(shè)計的施工做法，事先交甲方審定、批準后方可施工。

　　3、遵守****對施工現(xiàn)場管理的規(guī)定，做好施工現(xiàn)場保衛(wèi)、垃圾處理等工作。

　　4、施工中未經(jīng)甲方同意或****批準，不得隨意拆毀原建筑物結(jié)構(gòu)及各種設(shè)備管線。

　　5、施工過程中在工地發(fā)生的安全事故由乙方負責。

　　四、工程質(zhì)量、工期、保修：

　　1、本工程以(湖南地區(qū)裝飾裝修驗收標準)為質(zhì)量驗收標準。

　　2、由于甲方原因臨時更改圖紙、或其提供的材料設(shè)備質(zhì)量不合格、或非乙方造成的停水停電等不可抗拒的因素影響工程的質(zhì)量、工期，工期須延。

　　3、由于乙方原因造成的質(zhì)量事故，其返工費用由乙方承擔，工期不順延。

　　4、由于甲方原因?qū)е率┕ぶ型就９�，甲方�?yīng)補償乙方因停工、窩工所造成的損失，按每天150元/天/人補償乙方。甲方不按合同約定撥付工程款，每拖欠一天，按付款額的2%支付**金。

　　5、由于乙方原因逾期竣工，每逾期一天，乙方支付甲方約金。

　　6、未辦理驗收手續(xù)，甲方提前使用或擅自動用所造成的損失由甲方負責。

　　7、乙方包工包料施工的項目保修：工程驗收后貳年內(nèi)免費，貳年后維修只收取成本費。

　　8、因一方原因合同無法繼續(xù)履行時，應(yīng)通知雙方辦理合同終止協(xié)議，并由責任方賠償對方由此造成的經(jīng)濟損失。

　　五、附則：

　　1、本協(xié)議正本兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等效力。

　　2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，全部履行完畢后自動終止。

　　3、本協(xié)議之未涉及或未詳款部分，以*或有關(guān)主管部門所規(guī)定為準。

　　4、凡本協(xié)議或與本協(xié)議有關(guān)的爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。

　　5、本協(xié)議之未盡事宜，雙方另行協(xié)商。另議所形成之書面文件，為協(xié)議之補充，與本協(xié)議具有同等效力。

　　經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，甲方將裝修工程款匯入長沙市芙蓉區(qū)家輝裝飾設(shè)計有限公司賬號如下：

　　甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

　　法定**人(簽字)：_________法定**人(簽字)：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

工程合同 篇4

　　甲方：

　　乙方：

　　為確保工程的順利進行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商達成以下協(xié)議，希雙方共同遵守。

　　第一條 工程概況

　　1、 工程名稱：XXXX有限公司廠區(qū)綠化

　　2、 承包方式：包工包料

　　3、 工程總造價：_____萬元

　　第二條 工程期限

　　本工程定于____年____月____日開工，____年___月___日竣工，合同工期為____天

　　第三條 工程延誤與工程獎罰

　　1、 乙方應(yīng)及時按期開工，如遇施工現(xiàn)場不能開工的情況下應(yīng)提前通知甲方。

　　2、 施工中因各種原因需要停工，應(yīng)提前一天向甲方提出申請，由甲方確定是否停工。

　　3、 如遇不可抗拒因素如地震等自然災(zāi)害等，工期相應(yīng)順延。

　　4、 因乙方原因造成延期開工或停工的，工期每延誤一天罰乙方現(xiàn)金500元。因甲方原因造成工期拖延的，工期每延誤一天罰甲方現(xiàn)金500元。

　　第四條 甲方職責

　　1、 確保施工前，現(xiàn)場做到三通一*。

　　2、 確保乙方施工用水及養(yǎng)護用水用電。

　　3、 甲方為乙方提供地下隱蔽工程的資料。

　　4、 及時向乙方支付工程款。

　　第五條 乙方工作職責

　　1、 乙方必須按甲方確認的工程進行**施工，接受甲方對工程進度的**檢查。

　　2、 工程竣工后，乙方應(yīng)按本合同約定的養(yǎng)護期，對本工程承擔養(yǎng)護責任。

　　3、 乙方應(yīng)遵守工程建設(shè)安全生產(chǎn)有關(guān)管理規(guī)定，安全施工。施工中因乙方安全措施不力造成的事故責任及相關(guān)費用，由乙方單獨承擔。

　　第六條 質(zhì)量驗收

　　1、 苗木栽植要遵守技術(shù)操作規(guī)范，確保苗木成活率100%。

　　2、 苗木質(zhì)量要完全符合設(shè)計質(zhì)量要求，如達不到要求應(yīng)及時更換。

　　第七條 付款方式

　　1. 第一次付款，合同簽訂生效后，甲方須向乙方支付工程總造價的30% 。

　　2. 第二次付款，草坪鋪設(shè)過半時甲方向乙方支付工程總造價的40%。

　　3. 第三次付款，工程竣工驗收合格后，甲方向乙方工程總造價的25%.

　　4. 余款在養(yǎng)護期滿后一次付清。

　　第八條 養(yǎng)護期限

　　本工程養(yǎng)護期為一年(當年12月底結(jié)束)

　　本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，簽訂之日起生效。

　　甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

　　法定**人(簽字)：_________法定**人(簽字)：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

工程合同 篇5

　　訂立合同雙方：

　　甲 方：

　　乙 方：

　　依據(jù)《*******合同法》之規(guī)定，為了明確雙方的**與義務(wù)關(guān)系，經(jīng)友好協(xié)商，現(xiàn)就乙方承接甲方安防**工程事宜達成如下條款，以便共同遵照執(zhí)行。

　　第一條 合同概要

　　雙方同意由乙方承接甲方的安防**工程，由乙方提供系統(tǒng)所需的相關(guān)設(shè)備及部件，并由乙方負責系統(tǒng)的安裝、調(diào)試以及開通后系統(tǒng)運行的技術(shù)服務(wù)。

　　第二條 技術(shù)要求

　　該安防**工程應(yīng)當具備基本的防盜功能，具體技術(shù)要求是：xxxx

　　第三條 設(shè)備要求及設(shè)備清單

　　乙方向甲方所提供的設(shè)備應(yīng)當是全新的且是合同指定的產(chǎn)品。設(shè)備清單（詳見本合同的附件1），設(shè)備清單應(yīng)當與《****預(yù)算書》（詳見本合同的附件完全一致，該設(shè)備清單由雙方在簽訂本合同時一并予以確認。

　　第四條 工程款及支付方式

　　本合同項下的工程款總額為￥ 元整，大寫：*** 整。

　　工程款支付方式為：

　　1、本合同簽定后 3 日內(nèi)，甲方支付乙方總工程款的 20%作為預(yù)付款，即￥ 元整，大寫：*** 整。

　　2、本合同附件一所載明的設(shè)備到位并經(jīng)甲、乙雙方驗收確認后，甲方應(yīng)支付乙方總工程款的60%，即￥ 元整，大寫：*** 整。

　　3、乙方對工程安裝調(diào)試完畢后，由甲、乙雙方相關(guān)人員組建驗收小組負責工程的驗收，驗收合格后，經(jīng)雙方簽字確認，甲方應(yīng)在 3日內(nèi)支付乙方總工程款的17%，剩余工程款總額的3%做質(zhì)保金，保修期一年屆滿后 5 日內(nèi)支付給乙方。

　　上述工程款包括工程設(shè)備、部件及其運輸、安裝、調(diào)試和一年期的設(shè)備保修、維護費用，但不包括經(jīng)甲方同意所增加的預(yù)算外工料費用。經(jīng)甲方同意所增加的預(yù)算外工料費用，雙方應(yīng)在工程完工后另行一次性結(jié)清。

　　第四條 工程設(shè)備的驗收

　　1、甲方付清預(yù)付款后，乙方應(yīng)及時將工程設(shè)備及其部件運送到甲方指定的地方，甲方驗收后應(yīng)予確認并負責保管。

　　2、乙方依合同所訂時間將工程設(shè)備及其部件運至指定地點時，甲方應(yīng)即時接收并妥善保管全部貨物。

　　第五條 工程安裝、調(diào)試

　　甲方付清總工程款的60%后，應(yīng)負責提供系統(tǒng)安裝和調(diào)試的必要條件，做好施工方的現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作，積極為乙方提供良好的工作環(huán)境。條件具備后，甲方通知乙方開始施工。乙方應(yīng)當在接到甲方通知后 日內(nèi)將工程安裝完畢，在安裝完畢后 日內(nèi)調(diào)試完畢。系統(tǒng)安裝、調(diào)試過程中如有不符合技術(shù)要求的，應(yīng)立即返工直到達到標準。

　　第六條 技術(shù)**及服務(wù)

　　1、在系統(tǒng)正式投入施工后，乙方保證派遣專業(yè)技術(shù)人員按施工的不同階段指導(dǎo)實施，并保證進度。

　　2、乙方的施工安裝調(diào)試應(yīng)嚴格按規(guī)程進行，并接受甲方的**。

　　3、乙方為甲方培訓(xùn)操作人員。

　　第七條 驗收和移交

　　系統(tǒng)調(diào)試開通壹周內(nèi)，甲乙雙方主管部門組成驗收小組，驗收小組由雙方各指派2名人員組成，驗收小組對系統(tǒng)作全面驗收，驗收合格后各方簽字確認，并由乙方移交給甲方。乙方應(yīng)當在甲方付清總工程款的60%后 日內(nèi)將工程移交給甲方使用。

　　第八條 設(shè)備保修

　　1、出現(xiàn)簡單技術(shù)問題時，乙方應(yīng)提供電話咨詢。

　　2、電話咨詢無法解決的，對復(fù)雜技術(shù)問題，乙方應(yīng)24小時內(nèi)到現(xiàn)場服務(wù)重大技術(shù)問題應(yīng)在48小時內(nèi)到現(xiàn)場服務(wù)。

　　3、系統(tǒng)開通后壹年內(nèi)如出現(xiàn)使用故障，乙方負責免費維修，如故障是因人為或意外引起的，需調(diào)換的設(shè)備或零件的費用由甲方負責，乙方負責免費維修。

　　第九條 違約責任

　　1、甲方的違約責任

　�。�1）中途變更工程的規(guī)模、設(shè)備規(guī)格、安裝地點等，應(yīng)當賠償乙方因此造成的損失。

　�。�2）中途**合同，甲方支付乙方違約金，違約金為未履行部分工程款總額的40%。

　�。�3）未按合同規(guī)定的時間和要求向乙方提供場地等輔助工作和準備工作，乙方有權(quán)**合同，甲方應(yīng)當賠償乙方因此而造成的損失;乙方不要求**合同的，除交付工程的日期得以順延外，甲方應(yīng)當償付乙方停工期間的損失。

　�。�4）超過合同規(guī)定日期付款，應(yīng)當根據(jù)逾期款額和預(yù)期期限按照日千分之六向乙方償付違約金;

　�。�5）甲方拒絕接收設(shè)備和部件，應(yīng)當賠償乙方因此造成的的來往運費及額外產(chǎn)生的倉儲費等乙方實際所發(fā)生的損失;

　�。�6）由于保管不善致使乙方提供的設(shè)備及其它物品毀損、滅失的、應(yīng)當賠償乙方因此造成的損失。

　　2、乙方的違約責任

　�。�1）提供的設(shè)備不符合技術(shù)要求。

　�。�2）未按合同規(guī)定的期限交付工程。

　�。�3）未按合同規(guī)定的質(zhì)量技術(shù)要求交付工程。

　�。�4）未提供設(shè)備保修服務(wù)

　　第十條 責任的**

　　1、因不正確的保管、安裝、使用、操作等行為引起的產(chǎn)品乃至系統(tǒng)問題，均應(yīng)由本方承擔責任。

　　2、發(fā)生不可抗拒因素造成一方或雙方損失的，均應(yīng)當**對方責任。但應(yīng)當采取積極措施盡量減少損失，損失擴大的，由該方承擔責任。

　　第十一條 合同的變更和**

　　本合同執(zhí)行期間，雙方不得隨意變更和**合同，合同如有未盡事宜，應(yīng)由雙方共同協(xié)商，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等效力。

　　第十二條 合同生效與終止

　　1、本合同自甲乙雙方蓋章并由授權(quán)**簽字之日起生效。

　　2、本合同在設(shè)備保修、維護期屆滿之日終止。

　　第十三條 糾紛的處理

　　本合同發(fā)生糾紛時，當事人雙方應(yīng)協(xié)商解決;協(xié)商不成時，**向人民****。

　　本合同正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

　　甲方（公章）：_________ 乙方（公章）：_________

　　法定**人（簽字）：_________ 法定**人（簽字）：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

工程合同 篇6

　　發(fā)包方：

　　承包方：

　　一、工程概況：

　　1、工程地點：華諾國際

　　2、工程面積：約1500㎡

　　3、工程內(nèi)容及做法，按甲方提供的圖紙施工。

　　4、承包方式：乙方單包工

　　5、工程期限

　　開工日期：20xx年 月 日

　　竣工日期：20xx年 月 日

　　6、工程單價：580元/㎡

　　7、施工范圍：按設(shè)計圖紙的室內(nèi)施工范圍。

　　8、面積計算，按圖紙實際丈量外墻包邊尺寸計算。

　　9、安全責任事故：施工期間，乙方所有自己的施工人員安全責任事故全部由乙方自行負責，與甲方無關(guān)。

　　二、乙方工作

　　1、施工中嚴格執(zhí)行施工規(guī)范，質(zhì)量標準、防火規(guī)定、安全優(yōu)質(zhì)按期完成合同約定的工程內(nèi)容。

　　2、施工期間，乙方施工人員擅自損壞施工材料由乙方全部賠償。

　　三、甲方工作

　　1、由乙方為清包工，甲方必須按時將施工所需的普通材料及加工材料送到現(xiàn)場。

　　2、在規(guī)定工期內(nèi)，在甲方按時將施工材料送到現(xiàn)場的情況下，乙方未按期完工，每天按貳仟元為額度賠償，如果因甲方原因延誤工期，所延工期自動往后順延。

　　3、甲方負責工地的垃圾清理、材料管理及提供臺架。

　　四、其它

　　乙方進場開始施工，甲方支付5萬元，工程以20天為支付工程款時間，每次支工程款按完成量的70%支付，工程完工使用前支付余額，留3萬元作為人工質(zhì)保金，一年內(nèi)分兩次付清，六個月付1.5萬元，十二個月付1.5萬元。

　　五、工程不包括工作：

　　1、空調(diào)、家俱、消防、新排風。

　　2、防水、石膏線條及石膏加工用品、金泊、銀泊。

　　甲乙雙方本著相互信任、*等的原則，如發(fā)生爭議，雙方協(xié)商解決。

　　甲方： 乙方：

　　年月日

　　

工程合同 篇7

　　發(fā)包人：_____________________

　　設(shè)計人：_____________________

　　發(fā)包人委托設(shè)計人承擔麗影華庭(三期)F2-1層商場裝飾工程設(shè)計，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。

　　第一條 本合同依據(jù)下列文件簽訂：

　　1.1《*******合同法》《*******建筑法》《建筑工程勘察設(shè)計市場管理規(guī)定》。

　　1.2國家及地方有關(guān)建設(shè)工程勘察設(shè)計管理法規(guī)和規(guī)章。

　　1.3建設(shè)工程批準文件。

　　說明：以上各階設(shè)計文件成果內(nèi)容詳細如下：

　　一、概念性方案設(shè)計文件：

　　以*面功能布局草案、參考性圖例與照片、局部手繪草圖以及概念性構(gòu)思設(shè)計文案說明等組成的概念設(shè)計展示版1式1套，A0~A1規(guī)格。主要反映*面功能的經(jīng)營流通關(guān)系和總體設(shè)計風格的取向。

　　二、正式方案設(shè)計文件：

　　1、各層各區(qū)域正式*面圖1套;

　　2、各重點部位電腦透視效果圖共15張，以表達設(shè)計意圖清楚為原則(具體視點位置由發(fā)包人另文指定);

　　3、主要材料選型配置的說明及設(shè)計方案總說明。

　　注：以上成果匯總裝訂成冊，A3規(guī)格，1式5本，另提供經(jīng)裝裱的A1規(guī)格效果圖1套供展示用。

　　三、施工圖設(shè)計文件：

　　1、室內(nèi)裝修施工藍圖(*、立、剖和節(jié)點大樣) 1式8套

　　2、材料表及材料樣板表 1式8套

　　3、主要裝修材料實板 1式8套

　　4、裝修施工工藝規(guī)范與技術(shù)標準 1式8套

　　5、施工圖電子文件 1式1套

　　第五條 本合同設(shè)計收費為 100000 元***。設(shè)計費支付進度詳情___________________________

　　說明：

　　1、提交各階段設(shè)計文件的同時支付各階段設(shè)計費。

　　2、本合同履行后，定金抵作設(shè)計費。 3、每階段設(shè)計人憑有效**收取設(shè)計費。

　　第六條 雙方責任

　　6.1發(fā)包人責任：

　　6.1.1 發(fā)包人按本合同第三條規(guī)定的內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)向設(shè)計人提交資料及文件，并對其完整性、正確性及時限負責，發(fā)包人不得要求設(shè)計人違反國家有關(guān)標準進行設(shè)計。發(fā)包人提交上述資料及文件超過規(guī)定期限10天以內(nèi)，設(shè)計人按合同第四條規(guī)定交付設(shè)計文件時間順延;超過規(guī)定期限10天以上時，設(shè)計人員有權(quán)重新確定提交設(shè)計文件的時間。

　　6.1.2 發(fā)包人變更委托設(shè)計項目、規(guī)模、條件或因提交的資料錯誤，或所提交資料作較大修改，以致造成設(shè)計人員設(shè)計需返工時，雙方除需另行協(xié)商簽訂補充協(xié)議(或另訂合同)、重新明確有關(guān)條款外，發(fā)包人應(yīng)按設(shè)計人所耗工作量向設(shè)計人增付設(shè)計費。

　　6.1.3 發(fā)包人要求設(shè)計人比合同規(guī)定時間提前交付設(shè)計資料及文件時，如果設(shè)計能夠做到，發(fā)包人應(yīng)根據(jù)設(shè)計人提前投入的工作量，向設(shè)計人支付趕工費。

　　6.1.4 發(fā)包人應(yīng)為派赴現(xiàn)場處理有關(guān)設(shè)計問題的工作人員，提供必要的工作生活及交通等方便條件。

　　6.1.5 發(fā)包人應(yīng)保護設(shè)計人的投標書、設(shè)計方案、文件、資料圖紙、數(shù)據(jù)、計算軟件和專利技術(shù)。未經(jīng)設(shè)計人同意，發(fā)包人對設(shè)計人交付的設(shè)計資料及文件不得擅自修改、復(fù)印或向第三人轉(zhuǎn)讓或用本合同外的'項目，如發(fā)生以上情況，發(fā)包人應(yīng)負法律責任，設(shè)計人有權(quán)向發(fā)包人提出索賠。

　　6.2設(shè)計人責任：

　　6.2.1 設(shè)計人應(yīng)按國家技術(shù)規(guī)范、標準、規(guī)程及發(fā)包人提出的設(shè)計要求，進行工程設(shè)計，按合同規(guī)定的進度要求提交質(zhì)量合格的設(shè)計資料，并對其負責。

　　6.2.2 設(shè)計人采用的主要技術(shù)標準是：與設(shè)計人承擔的設(shè)計范圍、內(nèi)容相關(guān)的國家技術(shù)標準與規(guī)范。

　　6.2.3 設(shè)計合理使用年限為年。

　　6.2.4 設(shè)計人按本合同和二條和第四條規(guī)定的內(nèi)容、進度及份數(shù)向發(fā)包人交付資料及文件。

　　6.2.5 設(shè)計人交付設(shè)計資料及文件后，按規(guī)定參加有關(guān)的設(shè)計**，并根據(jù)**結(jié)論負責對不超出原定范圍的內(nèi)容做必要調(diào)整補充。設(shè)計人按合同規(guī)定時限交付設(shè)計資料及文件，本所內(nèi)項目開始施工，負責向發(fā)包人及施工單位進行設(shè)計交底、處理有關(guān)設(shè)計問題和參加竣工驗收。在一年內(nèi)項目尚未開始施工，設(shè)計人仍負責上述工作，但應(yīng)按所需工作量向發(fā)包人適當收取咨詢服務(wù)費，收費額由雙方商定。

　　6.2.6 設(shè)計人應(yīng)保護發(fā)包人的知識產(chǎn)權(quán)，不得向第三人泄露、轉(zhuǎn)讓發(fā)包人提交的產(chǎn)品圖紙等技術(shù)經(jīng)濟資料。如發(fā)生以上情況并給發(fā)包人造成經(jīng)濟損失，發(fā)包人有權(quán)向設(shè)計人索賠。

　　6.2.7 設(shè)計人應(yīng)負責裝飾報建圖的蓋章(有*相關(guān)部門認可的設(shè)計資質(zhì))。

　　第七條 違約責任：

　　7.1 在合同履行期間，發(fā)包人終止或**合同，設(shè)計人未開始設(shè)計工作的，不退還發(fā)包人已付的定金;已開始設(shè)計工作的，發(fā)包人應(yīng)根據(jù)設(shè)計人已進行的實際工作量，不足一半時，按該階段設(shè)計費的一半支付超過一半時，按該階段設(shè)計費的全部支付。

　　7.2發(fā)包人應(yīng)按本合同第五條規(guī)定的金額和時間向設(shè)計人支付設(shè)計費，每逾期支付一天，應(yīng)承擔支付金額千分之二的逾期違約金。每逾支付一天，逾期超過15天以上時，設(shè)計人有權(quán)暫停履行下階段工作，并書面通知發(fā)包人。發(fā)包人的上級或設(shè)計審批部門對設(shè)計文件不審批或本合同項目停緩建，發(fā)包人均按7.1條規(guī)定支付設(shè)計費。

　　7.3設(shè)計人對設(shè)計資料及文件出現(xiàn)的遺漏或錯誤負責修改或補充。由于設(shè)計人員錯誤造成工程質(zhì)量事故損失，設(shè)計人除負責采取補救措施外，應(yīng)免收直接受損失部份的設(shè)計費。損失嚴重的根據(jù)損失的程度和設(shè)計人責任大小向發(fā)包人支付賠償金，賠償金由雙方商定為實際損失的1.2%。

　　7.4由于設(shè)計人自身原因，延誤了按本合同第四條規(guī)定的設(shè)計資料及設(shè)計文件的交付時間，每延誤一天，應(yīng)減收該項目應(yīng)收設(shè)計費的千分之二。

　　7.5 合同生效后，設(shè)計人要求終止或**合同，設(shè)計人應(yīng)雙倍返還定金。

　　第八條 其它

　　8.1設(shè)計完成后，在合同的施工期內(nèi)(裝修施工開始后240天內(nèi))，設(shè)計人應(yīng)派出項目***，按照*均每周1~2次的標準，赴施工現(xiàn)場提供設(shè)計跟進服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容為：施工前的技術(shù)交底與圖紙會審，施工中的材料色樣確認，設(shè)計效果的**、施工圖的修正、完善與補充，參加每周工程例會，就施工中存在的問題主動提出意見和解決方法，并以紀要形式通知有關(guān)各方，以及參加竣工驗收(以上服務(wù)與施工監(jiān)理責任無關(guān))，當驗收完成后設(shè)計人出具竣工圖紙。如乙方未能及時履行上述責任而導(dǎo)致工期延誤或出現(xiàn)質(zhì)量問題，甲方有權(quán)追究乙方責任。如發(fā)包人要求設(shè)計人派專人留駐施工現(xiàn)場進行配合與解決有關(guān)問題時，雙方應(yīng)另行簽訂補充協(xié)議或技術(shù)咨詢服務(wù)合同。

　　8.2 設(shè)計人為本合同項目所采用的國家或地方標準圖，由發(fā)包人自費向有關(guān)出版部門購買。本合同和四條規(guī)定設(shè)計人交付的設(shè)計資料及文件份數(shù)超過《工程設(shè)計收費標準》規(guī)定的份數(shù)，設(shè)計人另收工本費。

　　8.3本工程設(shè)計資料及文件中，建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)計，應(yīng)當注明其規(guī)格、型號、性能等技術(shù)指標，設(shè)計人不得指定生產(chǎn)廠、供應(yīng)商。發(fā)包人需要設(shè)計人的設(shè)計人員配合加工定貨時，所需要費用由發(fā)包人承包。

　　8.4發(fā)包人委托設(shè)計人配合引進項目的設(shè)計任務(wù)，從詢價、對外談判、**外技術(shù)考察直至建成投產(chǎn)的各個階段，應(yīng)吸收承擔有關(guān)設(shè)計任務(wù)的設(shè)計參加。出國費用，除制裝費外，其它費用由發(fā)包人支付。

　　8.5發(fā)包人委托設(shè)計人承擔本合同內(nèi)容之外的工作服務(wù)，另行支付費用。

　　8.6由于不可抗力因素致使合同無法履行時，雙方應(yīng)及時協(xié)商解決。

　　8.7本合同發(fā)生爭議，雙方當事人應(yīng)及時協(xié)商解決。也可由當?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門調(diào)解，調(diào)解不成時，雙方當事人同意由廣州市仲裁委員會仲裁。雙方人未在合同中約定仲裁機構(gòu)，事后又未達成仲裁書面協(xié)議的，可向人民****。

　　8.8本合同一式兩份，發(fā)包人壹份，設(shè)計人壹份。

　　8.9本合同經(jīng)雙方簽章并在發(fā)包人向設(shè)計人支付定金后生效。

　　8.10本合同生效后，按規(guī)定到項目所在地省級建設(shè)行政主管部門規(guī)定的**部門備案。雙方認為必要時，到項目所在地工商行政管理部門申請簽證。雙方履行完合同規(guī)定的義務(wù)后，本合同即行終止。

　　8.11本合同未盡事宜，雙方可簽訂補充協(xié)議，有關(guān)協(xié)議及雙方認可的來往電報、傳真、會議紀要等，均為本合同組成部分，與本合同具有同等法律效力。

　　8.12其它約定事項

　　設(shè)計人應(yīng)列出本項目的各專業(yè)工種負責人和主要設(shè)計人名單給發(fā)包方備案，確保本項目的設(shè)計**的固定性。

　　發(fā)包人名稱(蓋章)：_______________ 設(shè)計人名稱(蓋章)：________________

　　法定**人(簽字)：_______________ 法定**人(簽字)：________________

　　委托**人(簽字)：_______________ 委托**人(簽字)：________________

　　日 期：_____年___月___日 日 期：_____年___月___日

工程合同 篇8

　　甲方：立合同單位：

　　乙方： (鋼筋班)

　　根據(jù)《*******合同法》、《*******建筑法》和《建筑工程質(zhì)量管理條例》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本工程的具體情況，為明確甲乙雙方在施工中的**、義務(wù)和責任，經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議。

　　一、工程地址：馬廠路君安世紀城

　　二、工程名稱：君安世紀城A9基礎(chǔ)A31#超市全部鋼筋綁扎工程

　　三、承包范圍：本工程承包范圍內(nèi)A9基礎(chǔ)A31#主體結(jié)構(gòu)的所有綁扎、安裝二次結(jié)構(gòu)的預(yù)留筋和澆砼的護筋，并確保驗收合格。

　　四、工程工期：

　　1、甲方確定的進度計劃要求工期。施工過程中，乙方必須嚴格按甲方制定的施工進度計劃，確保各節(jié)點計劃的完成;如乙方未按節(jié)點完成形象計劃，任何節(jié)點每延期1天罰款3000元，且不得影響下一節(jié)點的完成時間。

　　2、如由于甲方的原因，工期可以延續(xù)，但乙方必須采取積極的趕工措施，確保規(guī)定竣工時間的實現(xiàn)。

　　3、如乙方在施工過程中單方面停工，第一天以3000元罰款，第二天以5000元罰款;連續(xù)停工三天者(含三天)請退出現(xiàn)場，驗收不合格的項目返工費用和損耗的材料費用，工期的延誤以及對甲方造成的不良影響全部由乙方承擔。

　　五、工程質(zhì)量：

　　1、分部分項工程質(zhì)量必須符合國家頒發(fā)的現(xiàn)行《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗評定標準》、《建筑安裝工程施工及驗收規(guī)范》、江蘇省頒發(fā)的有關(guān)工程質(zhì)量規(guī)定，及業(yè)主有關(guān)質(zhì)量規(guī)定。

　　2、分項工程質(zhì)量評定等級必須達到優(yōu)良。如達不到合格以上等。費用)另增加每噸5元進度費，年底結(jié)清。

　　5、工程交付使用一年內(nèi)結(jié)清。

　　十一、本合同中未盡事宜，甲乙雙方協(xié)商解決。

　　十二、。本工程甲乙雙方如因合同原因發(fā)生糾紛，由甲方公司所在地人民**仲裁。確保主體封頂，無條件服從。如乙方違約，違約**萬元，另外按所生產(chǎn)的工作量的50%結(jié)算。

　　十三、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。雙方簽字(蓋章)后生效，工程完工，尾款付清后自動失效。

　　甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

　　法定**人(簽字)：_________ 法定**人(簽字)：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

工程合同 篇9

　　甲方(全稱)：

　　乙方(全稱)：

　　依照《*******合同法》、《*******建筑法》及其有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循*等、自愿、公*和誠實信用的原則，雙方就本建設(shè)工程施工事項協(xié)商一致，訂立本合同。

　　一.工程概況

　　工程名稱：烏龍泉中學(xué)南側(cè)圍墻維修工程。

　　工程內(nèi)容：烏龍泉中學(xué)南側(cè)(付家灣住戶旁)圍墻拆除、打基、新建及砂漿搓面等。

　　工程承包內(nèi)容：對上述工程內(nèi)容實行包工、包料、包安全，經(jīng)費包干。

　　二.工程承包總金額：***柒仟伍佰元整(7500.00元)

　　三.合同工期

　　開工日期：___，完工日期：_____。合同工期：4天

　　四.質(zhì)量標準

　　工程質(zhì)量標準：質(zhì)量等級為“合格”工程。

　　五.安全

　　嚴格執(zhí)行施工規(guī)范、安全操作規(guī)程、防火安全規(guī)定、環(huán)境保護規(guī)定，嚴禁有安全事故發(fā)生，乙方必須做好安全防范措施，施工期間發(fā)生工傷事故所引起的經(jīng)濟法律責任，均由乙方負責。

　　六.本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，自簽字之日起生效。

　　甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

　　法定**人(簽字)：_________ 法定**人(簽字)：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日