快樂(lè)的鑰匙作文1

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟了快樂(lè)之門(mén)，走**快樂(lè)之路。

　　——題記

　　午后的陽(yáng)光暖暖地照在每個(gè)人的身上，地面上灑滿了金色的細(xì)粉。我哼著不成調(diào)的歌兒，邁著輕盈的步伐，走在回家的路上。今天的小測(cè)得了滿分，怎能不令我心花怒放？我情不自禁地笑出聲來(lái)，又加快了步伐。

　　不知道是我太高興，還是別人失魂落魄， 我竟然糊里糊涂地撞**別人的自行車(chē)。車(chē)輪軋過(guò)我的手，疼得我哇哇直叫。隨后，一只寬厚的大手擋住了我頭上的陽(yáng)光，伴隨著一把帶點(diǎn)焦急而蒼老的聲音：“對(duì)不起，小姑娘，沒(méi)有撞傷吧？”

　　本來(lái)已經(jīng)受了點(diǎn)傷的我，現(xiàn)在聽(tīng)到他的道歉，心里就更來(lái)氣了，先前的喜悅早已一掃而光。我推開(kāi)了他的手，掙扎著站了起來(lái)。心里預(yù)備好的說(shuō)辭卻被眼前的景象堵在了喉嚨。撞傷我的是一個(gè)年約七十的老人，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光下顯得特別刺眼；坐在自行車(chē)后座的是一個(gè)稚氣未脫的小女孩，她驚愕地環(huán)視著四周，似乎還不知道眼前發(fā)生的事情。我呆了呆，心里有些不忍。

　　老人見(jiàn)狀，大概以為我要找晦氣，連忙擺著手解釋：“其實(shí)……其實(shí)我也是為了帶孫女去看病，所以才焦急起來(lái)的，我……我也不知道會(huì)……”沒(méi)有等他說(shuō)完，我就轉(zhuǎn)身走了，只留下一個(gè)諒解的微笑。老人對(duì)孫女的疼惜和愛(ài)護(hù)，足以抵消他對(duì)我那微不足道的傷害。那么，我又何必去為難這對(duì)爺孫呢？留給別人一線陽(yáng)光，心靈的快樂(lè)之花也會(huì)隨之綻放。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，那就是寬容與體諒。以寬容之心待人，你會(huì)得到意想不到的快樂(lè)。

快樂(lè)的鑰匙作文2

　　媽媽打電話說(shuō)過(guò)，她這個(gè)月就會(huì)從杭州回來(lái)，我立即心急如焚，每天都要翻看日歷好幾遍，真希望那一天快點(diǎn)到來(lái)，早一天和分別已久的媽媽在一起。

　　已經(jīng)過(guò)去10天啦，今天晚上，剛過(guò)6點(diǎn)鐘，親人們都喜氣洋洋地來(lái)了，只有我一個(gè)人悶著頭想媽。爸爸拉著我的手，高興地對(duì)我說(shuō)：“咱們走吧�！闭f(shuō)完，就坐著姨父**的車(chē)駛向*坦寬闊的馬路。我疑惑的問(wèn)爸爸：“爸爸，是不是去接?jì)寢專俊蹦愫眯χ�點(diǎn)了一下頭，我立即高興地連蹦帶跳，頭差點(diǎn)撞上汽車(chē)頂蓋，對(duì)爸爸說(shuō)：“哈，原來(lái)你們?cè)缍贾�道了，把我一個(gè)人蒙在鼓里。”說(shuō)完，我便伸手去撓爸爸，爸爸癢的咯咯直笑……

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，汽車(chē)駛到車(chē)站，我看了看手表，已經(jīng)10點(diǎn)了，夜幕籠罩了整個(gè)機(jī)場(chǎng)，閃爍的星晨和各處的燈光把老機(jī)場(chǎng)點(diǎn)綴的如同童話中的`仙境一般，但我無(wú)眠欣賞車(chē)站的夜景，只滿臉子想象著媽媽歸來(lái)的情景，激動(dòng)的全身都發(fā)抖起來(lái)了。大約又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還沒(méi)有把見(jiàn)面話想好的時(shí)候，一個(gè)穿著休閑服，手里提著行李箱，滿面倦容的人站在了我的面前，我定眼一看，呀，是媽媽！“媽媽。”我大喊一聲，撲倒在媽**懷里，嘴好像被人堵住了似的，愣是說(shuō)不出話來(lái)了，只是一味地哭，眼淚像斷了線的一珠子似的直往下掉。我感到，媽**手溫柔地?fù)崦�著我，一陣陣幸福的潮水向心房涌�?lái)。

　　作為一個(gè)兩年沒(méi)有媽**孩子，我真想大喊一聲：“有媽媽真好。”這一刻，我感覺(jué)我找到了快樂(lè)的鑰匙，那把快樂(lè)的鑰匙就是媽媽，這10天以來(lái)艱難的等待，痛苦的煎熬，總算是沒(méi)有白費(fèi)。我親愛(ài)的媽媽終于如愿以償?shù)幕氐搅宋业纳磉�，但愿這把鑰匙能夠永遠(yuǎn)在我的身邊。

快樂(lè)的鑰匙作文3

　　小小的你坐在小小的庭院里，望著被圍墻剪切的四方夜空，你說(shuō)：”我不快樂(lè)，每顆星星都明亮閃爍，而我只是灰暗渺小而*凡的一個(gè)人“，你的眼中寫(xiě)滿了暗淡與落寞，你問(wèn)我：“從哪里能找回我的快樂(lè)？”

　　別急，先讓我們看看你一天的生活，清晨，你抱怨陰郁的雨，打濕了你朗照的心情；中午你詛咒街邊的車(chē)輛行人，擁堵了你歸家的道路，傍晚你在網(wǎng)上怨憎不公的世界，灰暗了你本就沉重的人生；深夜你用無(wú)病**的筆調(diào)，書(shū)寫(xiě)著本不該屬于你的憂傷……你快樂(lè)的鑰匙被扔給天氣、交通、社會(huì)以及他人的悲劇里，你卻始終忘記，該我一把在自己手心里。

　　那么，請(qǐng)你閉上眼，你嗅到的夜風(fēng)里悠長(zhǎng)的菊香嗎？那是陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快樂(lè)；縱舉世混濁，*當(dāng)?shù)�，我自留清白足矣，“晨興理荒穢，帶月鋤禾歸”的生活將他嘈雜的心沉淀進(jìn)芬芳的泥土里。他手握那把快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟了那片獨(dú)屬于他的、心靈的桃花源。請(qǐng)你側(cè)耳聽(tīng)，你聽(tīng)到夜空中蕩滌著蒲水的碧波聲了嗎？那是在棄功**于身后，“寧曳尾于涂”的超然與淡�。荷�于亂世，那鐵與云雕可以荒唐的了他的筆鋒，可以空乏得了他的身體，卻攪不亂那顆清醒的心，“定乎內(nèi)外之分，辯乎**之境”他堅(jiān)守那把快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了那扇理想之門(mén)，他堅(jiān)守那把快樂(lè)的鑰匙打開(kāi)了那扇理想之門(mén)，乘大鵬翱翔，于逍遙見(jiàn)收獲快樂(lè)。你又是否聽(tīng)過(guò)那“梅妻鶴子”的林和靖與“學(xué)佛不出家”的林懷瑾？他們都將快樂(lè)的鑰匙置于安定的心間，于是任這人世骯臟，也無(wú)法破壞心靈的純凈與充實(shí)。

　　思及此，你又是否想到去年被授予**“公民獎(jiǎng)?wù)隆钡年P(guān)慧群，他在并不富裕的生活中依舊踏著晨曦與稀星為流浪者送去一份份食物；還有“感動(dòng)*”人物郭明義，將幸福滲透于生活最微小的細(xì)枝末節(jié)，以持不懈的助人書(shū)寫(xiě)當(dāng)世最溫情的史詩(shī)……他們從不將快樂(lè)的鑰匙托付給生活的艱難，而是將它們掌握于手中，在分享與給予中打開(kāi)一扇扇緊閉的快樂(lè)之門(mén)，讓溫暖與陽(yáng)光既環(huán)繞他人，也灑在自己心上。

　　現(xiàn)在，我們不妨收回漫游的思緒，看向你頭頂?shù)臓N爛星空�！缎⊥踝印分姓f(shuō)：“我們目之所及的遙遠(yuǎn)星辰在幾萬(wàn)年前早已爆裂**，此刻他的光芒達(dá)到我的瞳孔，就是最神秘的意外。你看那碎鉆辦的星芒啊，決不因你的*凡而缺席你的天空。不妨用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，將這世界上的*淡里發(fā)崛快樂(lè)與奇跡。那把開(kāi)啟美好的鑰匙，只應(yīng)掌握在你自己手里。

　　“你找到快樂(lè)的鑰匙了嗎？”我在星空下輕聲詢問(wèn)。你回頭莞爾而笑，眼中已不見(jiàn)了黯淡，只有明亮的星芒在閃爍。

快樂(lè)的鑰匙作文4

　　書(shū)-開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙古今中外。關(guān)于書(shū)的名言警句數(shù)不勝數(shù)。從小到大。如“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”之類(lèi)的警句一直縈繞在我的耳畔。

　　我記的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因此�？磿�(shū)就成了我的樂(lè)趣。也成了我的一位親密無(wú)間的好友。

　　記得有一次，我照常在看書(shū)。我首先讀到了李白的詩(shī)句。我想學(xué)校李白那樣浪漫飄逸總是向往他的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫。曠達(dá)的氣概。讀到郭沫若的詩(shī)句。又想像她那樣豪放、熱情。“不斷地創(chuàng)新，不斷地努力”對(duì)祖國(guó)無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)新生活無(wú)限向往，為國(guó)家新文化事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)。讀到了魯迅的作文。又十分的敬佩魯迅的那一種。橫眉冷對(duì)千夫指。俯首甘為孺子牛的精神。讀到了朱自清的散文-匆匆。讓我明白了時(shí)間一去不復(fù)兮。要讓有限的時(shí)間。做出無(wú)限的價(jià)值。每一首古詩(shī)，每一篇作文。都能激蕩出我無(wú)限的情懷！

　　每一首古詩(shī)。每一篇文章都能夠讓我擁有一個(gè)好心情。在我考試考砸的時(shí)候。要想讓我忘記這一切的煩惱，看書(shū)就是一個(gè)很好的辦法，看經(jīng)過(guò)努力戰(zhàn)勝困難而獲得幸福的效果就更好了。記得那一次�？荚嚳荚伊�。我就用看書(shū)來(lái)緩解緩解我的心情。在我不開(kāi)心的時(shí)候。我最喜歡看的書(shū)就是魯濱遜漂流記了：因?yàn)轸敒I遜遇到了這么大的不幸——自己一人孤獨(dú)的被困在一個(gè)荒無(wú)人煙。沒(méi)有食物、沒(méi)有衣服、沒(méi)有生活用品的一個(gè)小島上。但是。他并沒(méi)有因此而放棄了生的希望。而是用自己的雙手像原始人類(lèi)一樣辛勤的創(chuàng)造著各種各樣的生活用品。并且制造了糧食。讓自己頑強(qiáng)的活了下去。后來(lái)島上來(lái)的野人。他也沒(méi)有被屈服。就這樣一直在島上活上二十七年。他才回到了自己的祖國(guó)。想想魯濱遜。再想想自己。會(huì)覺(jué)得自己太脆脆了。只經(jīng)歷了這么一點(diǎn)兒挫折就要被打敗了而別人呢！遇到了這么大的不幸。他也活下去了。所以。我的心情就在書(shū)的幫助下，又恢復(fù)了原來(lái)的快樂(lè)。

　　在書(shū)中，我學(xué)會(huì)了在任何的事情中，都應(yīng)該保持樂(lè)觀的心態(tài)。絕對(duì)不能夠煩躁，應(yīng)該保持樂(lè)觀和冷靜。這樣，做什么事情就都會(huì)成功。

　　在我的.心目中，書(shū)不僅是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。還是一把開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙。

　　書(shū)是一谷最清澈的泉水。給予我們最甘甜的泉水。書(shū)是剛剛來(lái)臨的春天。讓我們眼前煥然一新。書(shū)是豐收時(shí)節(jié)的秋天。送給了我們豐收的歡樂(lè)。反正。無(wú)論書(shū)是什么。它都是一把開(kāi)啟歡樂(lè)的鑰匙。

快樂(lè)的鑰匙作文5

　　張牧笛在《像南瓜，默默成長(zhǎng)》中說(shuō)：在我的字典里，對(duì)快樂(lè)的解釋就是‘簡(jiǎn)單而又美好的心理感受’。簡(jiǎn)單到極致便是深刻……那么，快樂(lè)就是深刻而又易得的吧�！�—題記

　　一直不懂快樂(lè)是什么，但依然覺(jué)得自己是快樂(lè)的，幸福的。所以，我將快樂(lè)定義成了一張單純的笑臉。

　　在雨天淋雨，淚順著流下，被雨水沖走，煩惱也被沖走了，這不就是快樂(lè)么？在路上斗嘴，都到雙方都笑個(gè)不停，一天的怨氣都沒(méi)了，這不就|||是快樂(lè)么？在極困的時(shí)候靜靜躺下，睡上一覺(jué)，這不也是快樂(lè)么？

　　小學(xué)時(shí)，我有一句天真卻美好的名言：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我們快樂(lè)每一天！你說(shuō)，快樂(lè)不簡(jiǎn)單么，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑就足夠了。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟了那關(guān)上門(mén)的冰冷心房，快樂(lè)充斥了整個(gè)心房，臉上也綻開(kāi)了笑臉。

　　那是剛上小學(xué)的時(shí)候。

　　我一個(gè)人很寂寞，又有點(diǎn)內(nèi)向，不善言談，不會(huì)主動(dòng)找別人玩�？墒沁@時(shí)一個(gè)短發(fā)女生來(lái)到了我身旁，甜甜地笑著：你好，我叫小Y，你叫什么名字？我膽怯的回答了我的名字：小W。小Y聽(tīng)后拉起我有些冰涼的手，大方地說(shuō)：哈，W，讓我們成為最好的朋友！我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只是沒(méi)想到，這一個(gè)微小的點(diǎn)頭動(dòng)作，竟讓我們擁有了五年的友誼。

　　她帶著我玩耍，明明是我比她大，她卻像個(gè)姐姐。我們玩著很幼稚的游戲，我們的笑聲在校園里不斷回蕩著。那時(shí)，我就認(rèn)準(zhǔn)小Y了，她會(huì)是我的好朋友，永遠(yuǎn)都是，我決不松口！因?yàn)�，是她讓我撿到了快�?lè)的鑰匙，開(kāi)起了我無(wú)憂的心扉。

　　很多人喜歡把快樂(lè)掩藏，我卻喜歡用快樂(lè)張揚(yáng)。快樂(lè)的鑰匙，心靈的露水，我的快樂(lè)在不斷增加，從不拋棄我私自離去。

　　我想，快樂(lè)不需要懂，它只是一種簡(jiǎn)單的情感，在某些時(shí)刻，從心底迸發(fā)出。

快樂(lè)的鑰匙作文6

　　樂(lè)是一種良性的情緒，是人們心靈的門(mén)戶。如果這扇門(mén)戶是經(jīng)常敞開(kāi)的，那么我們不論身處何時(shí)、何地、何境，心里都會(huì)是一片燦爛的陽(yáng)光。

　　熱***，不喜歡受到過(guò)多的約束和干預(yù)，是人類(lèi)的天性之一。但不知為什么，就在快樂(lè)的問(wèn)題上，人們卻常常步入一個(gè)誤區(qū)——把快樂(lè)的鑰匙，交給別人。

　　有人把這片鑰匙交給了上司：每天看著上司的臉色，一晴俱晴，一陰俱陰;有人把這片鑰匙交給了環(huán)境，環(huán)境不順、陰雨綿綿，他就會(huì)悶悶不樂(lè)、郁郁不歡……這種人在情緒的調(diào)節(jié)上，時(shí)刻處于一種被動(dòng)狀態(tài)。****、心想事成、萬(wàn)事如意，只是人們的一種良好愿望。一生都處于這種狀況，可以說(shuō)是“鳳毛麟角”。所以把快樂(lè)鑰匙交給別人的人，終生都難得一展笑顏，成天端著副“馬臉”，弄得自己更加不快樂(lè)!

　　何為快樂(lè)鑰匙?據(jù)我粗淺的人生經(jīng)歷，認(rèn)為快樂(lè)是*淡、*常�？鞓�(lè)本身就是一種*常心態(tài)。人生煩惱大多是因過(guò)分追求**得失而起，如果淡泊**得失，對(duì)金錢(qián)、地位、權(quán)勢(shì)、均以一種*常心態(tài)、淡然處之，心田就會(huì)快樂(lè)常駐。快樂(lè)也是坦然。***先生說(shuō)過(guò)，坦然，是一種美麗的心境，是一種失意后的樂(lè)觀。人生在世，禍福難測(cè)，不如意事十常八九，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)遭遇誤會(huì)、攻擊、挫折、失意，甚至天災(zāi)人禍。此時(shí)如急、悲、怨、悔、恨、嘆，統(tǒng)統(tǒng)于事無(wú)補(bǔ)，只會(huì)使自己的情緒更加**，弄不好就會(huì)做出傻事來(lái)，使災(zāi)禍“火上澆油、雪上加霜”。此時(shí)，如果以一種坦然的心態(tài)泰然處之，相信“該來(lái)的都會(huì)來(lái)，該去的自會(huì)去”，躲也躲不脫，留也留不住。就讓它順其自然,結(jié)果就會(huì)好得多。

　　只要有*淡和坦然的心態(tài)，就能握住快樂(lè)的鑰匙;有了快樂(lè)的鑰匙，即使是一時(shí)漫天烏云，也會(huì)很快隨風(fēng)而逝，露出朗朗的心靈藍(lán)天!

快樂(lè)的鑰匙作文7

　　每個(gè)人都有一把。它是什么呢？就是打開(kāi)快樂(lè)之鎖的工具。而我的快樂(lè)的鑰匙就是吃飯了。

　　人一生下來(lái)就要吃飯，一天三頓。爸爸曾說(shuō)過(guò)：“一頓不吃，要餓。一日不吃，要臥。一月不吃，要命�！笔茄�！可見(jiàn)吃飯是多么的重要。吃飯分為三部分：吃菜、喝湯、吃飯。對(duì)我這樣一個(gè)對(duì)湯完全沒(méi)有抵抗力的“湯司令”來(lái)說(shuō)，吃飯總是先喝湯。

　　我來(lái)到餐桌前，先拿起勺子，舀了一勺新鮮可口的雞湯，放到嘴邊，輕輕地吹吹滾燙的湯汁，再將湯放到嘴唇上試試溫度，最后再放進(jìn)嘴中，一飲而盡。當(dāng)鮮美的湯汁從我的唇齒間流過(guò)時(shí)，我感到十分快樂(lè)。然后，我又捧起湯碗，咕嘟咕嘟，沒(méi)過(guò)多久就把湯全喝完了。喝完湯，我感到全身都暖洋洋的，心里快樂(lè)極了，不禁贊嘆道：“好湯！”

　　喝完湯后，便開(kāi)始吃菜和吃飯了。吃菜時(shí)也要葷素搭配。我先夾了一塊紅燒大排放到我的碗中，又夾了一些青菜和蘑菇，望著那些色香味俱全的飯菜，我心中也十分快樂(lè)。最后，再將它們過(guò)著淡淡的白米飯一起吃，原來(lái)無(wú)味的米飯一下子就十分鮮美了，吃了還想吃。我一下子吃了兩大碗呢！吃完這兩碗飯，喝完這一碗湯后，我仍然意猶未盡，抹了抹嘴巴，依依不舍地離開(kāi)了我心愛(ài)的餐桌。但我心中還是回蕩著一股快樂(lè)的暖流。

　　我還給自己取了一個(gè)網(wǎng)名——小吃貨。吃飯真是我快樂(lè)的鑰匙呀！

快樂(lè)的鑰匙作文8

　　一個(gè)叫岳的女人，雖然她很有錢(qián)，但她并不快樂(lè)，因?yàn)樗�靠自己的錢(qián)，不把別人放在眼里。結(jié)果，她沒(méi)有交任何朋友，其他人都離她很遠(yuǎn)。

　　有一天，她在森林里迷路了，沒(méi)有人愿意幫助她(正如我開(kāi)始時(shí)所說(shuō)的，其他人都看見(jiàn)她躲得很遠(yuǎn))。這時(shí)，一個(gè)農(nóng)民來(lái)到這里砍柴，覺(jué)得她很窮，就告訴她怎么出去。她非常高興，拿出一張1000元的鈔票來(lái)感謝他。他說(shuō)那是到期的，沒(méi)有接受她的錢(qián)。

　　岳深受感動(dòng)。她在自己豪華的別墅里想，為什么其他人都離我遠(yuǎn)點(diǎn)，不僅僅是因?yàn)槲摇坝缅X(qián)騙了別人”？這個(gè)農(nóng)民不是我的榜樣！看來(lái)我將來(lái)必須改過(guò)自新。

　　第二天，所有人都被岳的反常行為震驚了。她沒(méi)有開(kāi)著昂貴的跑車(chē)到處跑，而是在公園里騎自行車(chē)。她不再是最初的“守財(cái)奴”，而是一個(gè)向她致敬的慈善家。她只剩下1億元財(cái)產(chǎn)，其余的幾十億都捐給了福利院和***會(huì)。她沒(méi)有在家無(wú)所事事，而是開(kāi)了一家專門(mén)做美味家常菜的餐館。

　　**一個(gè)接一個(gè)地采訪她，講述她是如何改變了這么多。她的回答只有一個(gè):“是一個(gè)農(nóng)民幫助了我，讓我深深地感動(dòng)了。他打開(kāi)了我的心。他是讓我接近社會(huì)的關(guān)鍵。他讓我獨(dú)自離開(kāi)。因此，他也是幸福的關(guān)鍵！”

　　是的，生活中有太多這樣的“鑰匙”。他們把孤兒和沒(méi)有得到照顧的老人變成了快樂(lè)的人。他們把一群對(duì)世界漠不關(guān)心的人變成了愿意幫助別人的人...他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們一起成為“鑰匙”。

快樂(lè)的鑰匙作文9

　　喜歡一個(gè)人呆在家里，手握一卷書(shū)，倚在窗前，靜靜地讀上好半天。每當(dāng)這時(shí)，就好像自己擁有了快樂(lè)的鑰匙。

　　午后，常常躲在大樹(shù)下靜靜地讀書(shū)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的罅隙照在書(shū)上，一束金黃。它是個(gè)調(diào)皮的孩子，我看到哪兒，它就跟到哪兒，那么黏人。周?chē)�的野花散發(fā)著淡淡的幽香，美得簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。陽(yáng)光溫暖，****。

　　每當(dāng)我讀到精彩的情節(jié)時(shí)，忍不住便會(huì)心一笑，或是眼眶晶瑩。靈魂受到了來(lái)自書(shū)籍的洗禮，心情也舒暢了些。讀李白的詩(shī)，就能感受到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象；讀李煜的詞，就能體會(huì)到“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)限悲傷；讀曹操的詩(shī)，就能感受到“老驥伏櫪，志在千里”的壯志豪情；讀杜甫的詩(shī)，就能體會(huì)到“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的失落悲廖……

　　品一杯香茗，讀一本好書(shū)，味蕾和思想上的刺激一同迸發(fā)，洋洋灑灑把我緊緊包圍。人生至此，終于可以停留在書(shū)中，與時(shí)光握手言歡，從容地過(guò)了。

　　庸常的生活、瑣碎的事物，很容易讓我們的一切變得遲鈍，幸好，讀書(shū)總能讓我感到快樂(lè)，它就是那把打開(kāi)了我內(nèi)心關(guān)閉已久的快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。我會(huì)永遠(yuǎn)把這把快樂(lè)的鑰匙留在心中！

快樂(lè)的鑰匙作文10

　　生活中，每個(gè)人的手中都有一把快樂(lè)的鑰匙，但我們都把這把鑰匙交給其他人來(lái)掌管，讓其他人來(lái)**自己的情緒。讓我們尋找身邊快樂(lè)的鑰匙�；蛟S，那些看不到的鑰匙就在你我身邊，可能就是你和我。

　　發(fā)現(xiàn)老師的快樂(lè)的鑰匙。

　　一看到快樂(lè)的鑰匙，我首先想到的就是老師快樂(lè)的鑰匙是什么呢？老師一直催促著我們學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心這我們的情況�；蛟S有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為老師是多此一舉，但是如果我們仔細(xì)地去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師的快樂(lè)的鑰匙就是我們！每次我們?cè)趯W(xué)**需要幫助時(shí)，老師總會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。每次我們情緒低落時(shí)，老師總會(huì)站出來(lái)鼓勵(lì)我們。或許這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)確實(shí)微不足道，但是老師確實(shí)把他的心放在我們的身上。每一次考試過(guò)后為我們考得好而高興的是老師，為我們成績(jī)不理想而擔(dān)憂的也是老師。所以，老師的快樂(lè)的鑰匙是我們啊。每次我們的逐漸成長(zhǎng)、取得優(yōu)異的成績(jī)都會(huì)使老師快樂(lè)啊。

　　發(fā)現(xiàn)朋友的快樂(lè)的鑰匙。

　　如果老師的鑰匙是我們，那么朋友的鑰匙有事誰(shuí)呢？細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們快樂(lè)的鑰匙就是他們的朋友。每次有道難過(guò)的事，他們都會(huì)跑去找他們傾述；每次朋友有困難時(shí)，他們也會(huì)主動(dòng)地去幫助他們。他們會(huì)與朋友一起共享快樂(lè)的心情，朋友也會(huì)與他們一同分擔(dān)難過(guò)的心情。朋友會(huì)帶給你快樂(lè)，他們會(huì)用笑容接納你�；蛟S，這就是友誼，這就是朋友之間快樂(lè)的鑰匙的存在。

　　最后，讓我尋找母親的快樂(lè)的鑰匙。

　　毋庸置疑，母親的鑰匙肯定是我自己。母親的愛(ài)體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小到生活瑣事，大到人生之路。每一天的早餐和晚餐都是母親精心準(zhǔn)備的；每一天洗澡的熱水都是母親放的；甚至每一天母親都會(huì)陪在我身邊看著我做完作業(yè)才默默離開(kāi)。我每一次的成功后，母親都會(huì)為我露出快樂(lè)地向我表示祝賀；我每一次的成長(zhǎng)，母親也會(huì)露出快樂(lè)的笑容。

　　快樂(lè)的鑰匙無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我們的身邊，讓我們尋找身邊的快樂(lè)的鑰匙，發(fā)現(xiàn)身邊快樂(lè)的鑰匙吧。

快樂(lè)的鑰匙作文10篇擴(kuò)展閱讀

快樂(lè)的鑰匙作文10篇（擴(kuò)展1）

——快樂(lè)的鑰匙作文10篇

快樂(lè)的鑰匙作文1

　　快樂(lè)是什么？有很多人常常這樣問(wèn)。

　　有人說(shuō)與家人在一起是一種快樂(lè)；有人說(shuō)擁有一棟別墅是一種快樂(lè)……

　　這些都是快樂(lè)，但快樂(lè)并不是一種虛無(wú)縹緲的情感，它需要人們用心去體會(huì)，用心去感受。只要你發(fā)現(xiàn)并擁有快樂(lè)的鑰匙，就能給你帶來(lái)別樣的體驗(yàn)。

　　過(guò)年了，到處是快樂(lè)，這是團(tuán)圓帶來(lái)的快樂(lè)。一家人在一起吃年夜飯，共享天倫之樂(lè)。老人、小孩都洋溢著快樂(lè)的笑容。吃過(guò)飯，大人們出去放煙花，煙花在天空中綻放，開(kāi)出了一張張美麗的'笑臉。孩子們穿著新衣服，手中拿著剛剛得到的壓歲錢(qián)，歡快地在人群中跑來(lái)跑去。每個(gè)人心里都暖暖的，那種快樂(lè)是由親人帶來(lái)的，彌足可貴。

　　放假了，到處是快樂(lè)，這是**帶來(lái)的快樂(lè)。一個(gè)人呆在家里，慵懶地躲在被窩里。陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙照進(jìn)來(lái)，一束金黃，感覺(jué)好像活在另一個(gè)空間。午后，手捧一本書(shū)，在一棵樹(shù)下，陽(yáng)關(guān)透過(guò)樹(shù)葉的罅隙照在我的書(shū)上，我看到哪兒，光斑就跳到哪兒，那么黏人。耳邊回響著憂傷的爵士，又將昏昏睡去。每到這時(shí)，心中就會(huì)感到舒坦，這就是快樂(lè)，那種**簡(jiǎn)單而又綿長(zhǎng)。

　　對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是擁有自己喜歡已久的玩具；

　　對(duì)一個(gè)老人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是兒孫繞膝，團(tuán)團(tuán)圓圓；

　　對(duì)一對(duì)夫妻來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是一生一世的相守；

　　對(duì)一個(gè)流浪的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是能擁有一個(gè)穩(wěn)定的居所……

　　朋友們，快樂(lè)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。只要你用心去感受，一定能體會(huì)到快樂(lè)；只要你用心去尋找，一定能找到打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙�；蛟S它就藏在你身邊某個(gè)角落中呢！

快樂(lè)的鑰匙作文2

　　媽媽打電話說(shuō)過(guò)，她這個(gè)月就會(huì)從杭州回來(lái)，我立即心急如焚，每天都要翻看日歷好幾遍，真希望那一天快點(diǎn)到來(lái)，早一天和分別已久的媽媽在一起。

　　已經(jīng)過(guò)去10天啦，今天晚上，剛過(guò)6點(diǎn)鐘，親人們都喜氣洋洋地來(lái)了，只有我一個(gè)人悶著頭想媽。爸爸拉著我的手，高興地對(duì)我說(shuō)：“咱們走吧�！闭f(shuō)完，就坐著姨父**的車(chē)駛向*坦寬闊的馬路。我疑惑的問(wèn)爸爸：“爸爸，是不是去接?jì)寢�？”你好笑著點(diǎn)了一下頭，我立即高興地連蹦帶跳，頭差點(diǎn)撞上汽車(chē)頂蓋，對(duì)爸爸說(shuō)：“哈，原來(lái)你們?cè)缍贾�道了，把我一個(gè)人蒙在鼓里�！闭f(shuō)完，我便伸手去撓爸爸，爸爸癢的咯咯直笑……

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，汽車(chē)駛到車(chē)站，我看了看手表，已經(jīng)10點(diǎn)了，夜幕籠罩了整個(gè)機(jī)場(chǎng)，閃爍的星晨和各處的燈光把老機(jī)場(chǎng)點(diǎn)綴的如同童話中的`仙境一般，但我無(wú)眠欣賞車(chē)站的夜景，只滿臉子想象著媽媽歸來(lái)的情景，激動(dòng)的全身都發(fā)抖起來(lái)了。大約又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還沒(méi)有把見(jiàn)面話想好的時(shí)候，一個(gè)穿著休閑服，手里提著行李箱，滿面倦容的人站在了我的面前，我定眼一看，呀，是媽媽！“媽媽。”我大喊一聲，撲倒在媽**懷里，嘴好像被人堵住了似的，愣是說(shuō)不出話來(lái)了，只是一味地哭，眼淚像斷了線的一珠子似的直往下掉。我感到，媽**手溫柔地?fù)崦�著我，一陣陣幸福的潮水向心房涌�?lái)。

　　作為一個(gè)兩年沒(méi)有媽**孩子，我真想大喊一聲：“有媽媽真好�！边@一刻，我感覺(jué)我找到了快樂(lè)的鑰匙，那把快樂(lè)的鑰匙就是媽媽，這10天以來(lái)艱難的等待，痛苦的煎熬，總算是沒(méi)有白費(fèi)。我親愛(ài)的媽媽終于如愿以償?shù)幕氐搅宋业纳磉�，但愿這把鑰匙能夠永遠(yuǎn)在我的身邊。

快樂(lè)的鑰匙作文3

　　專欄作家哈理斯和朋友在報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)紙，朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，但報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)炭—言。

　　“這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，哈理斯問(wèn)道。

　　“他每天晚上都是這樣的�！迸笥颜f(shuō)。

　　“那么你為什么還是對(duì)他那么客氣？”哈理斯問(wèn)。

　　朋友答：“為什么我要讓他決定我的行為？”

　　每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。

　　一位女士抱怨道：“我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬�常出差不在家�！彼�把快�?lè)的鑰匙放在先生手里。

　　一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，讓我很生氣！”她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中。

　　男人可能說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落：”這把快樂(lè)的鑰匙又被塞在老板手里。

　　婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真?zhèn)憧啵　?/p>

　　這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)**自己的心情。

快樂(lè)的鑰匙作文4

　　尋找身邊快樂(lè)的鑰匙

　　生活中，每個(gè)人的手中都有一把快樂(lè)的鑰匙，但我們都把這把鑰匙交給其他人來(lái)掌管，讓其他人來(lái)**自己的情緒。讓我們尋找身邊快樂(lè)的鑰匙�；蛟S，那些看不到的鑰匙就在你我身邊，可能就是你和我。

　　發(fā)現(xiàn)老師的快樂(lè)的鑰匙。

　　一看到快樂(lè)的鑰匙，我首先想到的就是老師快樂(lè)的鑰匙是什么呢？老師一直催促著我們學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心這我們的情況�；蛟S有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為老師是多此一舉，但是如果我們仔細(xì)地去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師的快樂(lè)的鑰匙就是我們！每次我們?cè)趯W(xué)**需要幫助時(shí)，老師總會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。每次我們情緒低落時(shí)，老師總會(huì)站出來(lái)鼓勵(lì)我們�；蛟S這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)確實(shí)微不足道，但是老師確實(shí)把他的心放在我們的身上。每一次考試過(guò)后為我們考得好而高興的是老師，為我們成績(jī)不理想而擔(dān)憂的也是老師。所以，老師的快樂(lè)的鑰匙是我們啊。每次我們的逐漸成長(zhǎng)、取得優(yōu)異的成績(jī)都會(huì)使老師快樂(lè)啊。

　　發(fā)現(xiàn)朋友的快樂(lè)的鑰匙。

　　如果老師的鑰匙是我們，那么朋友的鑰匙有事誰(shuí)呢？細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們快樂(lè)的鑰匙就是他們的朋友。每次有道難過(guò)的事，他們都會(huì)跑去找他們傾述；每次朋友有困難時(shí)，他們也會(huì)主動(dòng)地去幫助他們。他們會(huì)與朋友一起共享快樂(lè)的心情，朋友也會(huì)與他們一同分擔(dān)難過(guò)的心情。朋友會(huì)帶給你快樂(lè)，他們會(huì)用笑容接納你�；蛟S，這就是友誼，這就是朋友之間快樂(lè)的鑰匙的存在。

　　最后，讓我尋找母親的快樂(lè)的鑰匙。

　　毋庸置疑，母親的鑰匙肯定是我自己。母親的愛(ài)體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小到生活瑣事，大到人生之路。每一天的早餐和晚餐都是母親精心準(zhǔn)備的；每一天洗澡的熱水都是母親放的；甚至每一天母親都會(huì)陪在我身邊看著我做完作業(yè)才默默離開(kāi)。我每一次的成功后，母親都會(huì)為我露出快樂(lè)地向我表示祝賀；我每一次的成長(zhǎng)，母親也會(huì)露出快樂(lè)的笑容。

　　快樂(lè)的鑰匙無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我們的身邊，讓我們尋找身邊的快樂(lè)的鑰匙，發(fā)現(xiàn)身邊快樂(lè)的鑰匙吧。

快樂(lè)的鑰匙作文5

　　心態(tài)決定一切。

　　——題記

　　“彩虹是受挫折了的陽(yáng)光，因而折射出更美的自己�！睒�(lè)觀的看待那些不愉快，積攢起來(lái)的，是你更美的飛翔姿態(tài)和最燦爛的快樂(lè)笑容。

　　暑假永遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那樣美好——爬爬山、旅旅游、玩會(huì)兒電腦，啊！那樣的生活多么愜意。現(xiàn)實(shí)總是能打敗幻想，汗流浹背、腰酸背痛的勞動(dòng)才是永遠(yuǎn)的主題�？矗�又是滿滿的一車(chē)木板，耀眼的陽(yáng)光泛著白沫似的讓人感到頭暈?zāi)垦＃�我很懷疑，我是否能像石油一般自燃。蟬趴在樹(shù)上幸災(zāi)樂(lè)禍的玩重金屬搖滾，一刻不停，耳膜都要被震破了，莫名的煩躁讓我恨不得把這些要卸下的木板全部燒光。

　　懷著僥幸的心理，幾次懇求“老板娘”饒過(guò)我，但是，最終落地的兩個(gè)不容商量的大字——“不行”，將我重重的砸到海底，真是可惜了我擠了半天才出來(lái)的假惺惺的淚水。

　　哎，認(rèn)命了。我做好一切的“防御措施”——太陽(yáng)帽、厚厚的防曬霜、密不透風(fēng)的長(zhǎng)袖衫。我仰天長(zhǎng)嘯：“我好命苦啊！”話音還未落地，只見(jiàn)“老板娘”拿著輕質(zhì)木板向我揮舞而來(lái)，“我的天�！蔽亿s緊逃之夭夭，這才免受皮肉之苦，“好狠毒的老板娘啊�！�

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，衣服早已濕透，緊緊地貼在身上，仿佛有無(wú)數(shù)只**在啃噬著靈魂，掙脫不得。一股股汗臭味直沖腦門(mén)，令人作嘔。拜托，我可是個(gè)女孩子��！

　　太陽(yáng)越發(fā)毒辣，蒸籠一般的熱浪滾滾而來(lái)。我無(wú)力，困乏，真想摔掉手中的木板。轉(zhuǎn)頭望向同在堆木板的老爸，已如同落湯雞的他，臉上滿是激情，沒(méi)有一絲疲倦，更沒(méi)有一絲厭煩。我大惑不解，“爸爸，這么熱的天，你怎么還干的這么起勁呀？”爸爸拉下掛在脖子上的毛巾，擦了擦頭上的汗水，笑著說(shuō)：“干得多，說(shuō)明咱家的生意好啊。”一瞬間，我如同醍醐灌頂般的醒悟了：是呀，面對(duì)同一件事，抱著怎樣的心態(tài)，就能開(kāi)啟怎樣的大門(mén)，積極的心態(tài)是打開(kāi)快樂(lè)大門(mén)的鑰匙。即使身處逆境，也會(huì)苦中求樂(lè)。

　　明白了這一點(diǎn)，我又鼓足干勁，一鼓作氣，把剩余的木板飛快的卸下來(lái)。蟬聲依然嘹亮，它是在為我歡呼吧；陽(yáng)光依然灼熱，它是在為我鼓掌吧。一絲涼風(fēng)吹過(guò)心田，我知道，我已經(jīng)找到了快樂(lè)的鑰匙。

快樂(lè)的鑰匙作文6

　　擺渡生活的舟楫，人人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨彩虹，時(shí)時(shí)都會(huì)有快樂(lè)與酸辛。暢游生活的海洋，快樂(lè)便是那深處最美麗的紅珊瑚，但卻會(huì)有不期而遇的.天敵。

　　然而有風(fēng)雨，一定會(huì)有彩虹的美麗；有天敵，一定會(huì)有競(jìng)技的刺激。是有人拿走了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)心靈之門(mén)，看到了生命的美麗。

　　健康體魄，美麗外貌從來(lái)就是公眾人物快樂(lè)的資本。然而不幸降落到桑蘭頭上時(shí)，我們看到的不是沉淪而是快樂(lè)向上。每每在熒屏上看到桑蘭的形象，那甜甜的女生，那美美的微笑，似乎與她臥坐的輪椅極不協(xié)調(diào)。但她舉手投足的那份從容，憶起致殘事件的那份灑脫，以及此時(shí)那份快樂(lè)的神采，不得不在證明一點(diǎn)。你不能逃避不幸，但你可以選擇用快樂(lè)代替痛苦。因?yàn)槿松�不可預(yù)測(cè)，但命運(yùn)可以改變，擁有快樂(lè)的鑰匙其實(shí)不難。但貴在那份坦然，那份樂(lè)觀，那份一般人難有的理性的觀念。

　　人生易老天難老，老至將死，不得不引起其親人的悲痛，那份撕心裂肺的苦楚。然而又有幾人能想過(guò)：人間常有壓力與不如意，社會(huì)常有競(jìng)爭(zhēng)和奔波生活。能享受天倫之樂(lè)卻也要忍受孤獨(dú)看子女的“小家”生活。逝者能夠擺脫塵世的喧囂，人生苦短，到達(dá)天堂享受第二人生的**體驗(yàn)。這樣悲化為喜，痛轉(zhuǎn)為樂(lè)，關(guān)鍵在于你能否把握快樂(lè)的鑰匙，能否面對(duì)打擊仍能堅(jiān)強(qiáng)的哼出快樂(lè)的歌。

　　生活有陰晴變化，心情有喜怒無(wú)常，人間有悲歡離合，社會(huì)有成功失敗。其實(shí)一切無(wú)法預(yù)測(cè)，其實(shí)一切都可改變。關(guān)鍵看你怎樣用鑰匙去打開(kāi)哪一扇門(mén)。是快樂(lè)是沉淪？是感謝生活沒(méi)有負(fù)我？還是埋怨苦難太多。給心情涂上顏色，讓快樂(lè)作舟的指向，快去駛向理想的彼岸。讓自己有家的溫馨，讓自己有無(wú)法匹敵的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲矣锌鞓?lè)的鑰匙，我就可以打開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)。

快樂(lè)的鑰匙作文7

　　快樂(lè)，來(lái)自于每個(gè)人的心中，我們都擁有唯一的一把開(kāi)啟快樂(lè)大門(mén)的鑰匙，保管好這把鑰匙，你就能每天擁有好心情。

　　“啊，我快瘋了，怎么這么多作業(yè)，科**啊，你快幫我們申請(qǐng)一下，真是的。”同桌指著科***著。是的，課程一天比一天緊張，作業(yè)呢，一天比一天沉重，壓力一天比一天大，距離中考只剩下80多天。我撐著頭，咬著筆，用哀怨的目光望著一道“普通”的選擇題我真搞不明，是誰(shuí)創(chuàng)造了英語(yǔ)，怎么我總搞不明這形容詞副詞，賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，我敲著腦袋，突然一個(gè)念頭竄過(guò)我的腦袋，我試著分析了一下題目，整理思路，花了九牛二虎之力才把它們弄清，心頭大石終于落下，原來(lái)這就是老師們常說(shuō)的成就感。原來(lái)快樂(lè)是要付出代價(jià)的。

　　我與朋友們一起去書(shū)店里購(gòu)書(shū)，書(shū)店里的氛圍真好，靜悄悄的，每一個(gè)站著看書(shū)的都是那樣的專注，如饑似渴似地翻閱著一本本飄香的書(shū)。突然，我身后出現(xiàn)一個(gè)人影子，一個(gè)鬼鬼祟祟的身影，與書(shū)店里的學(xué)生們形成強(qiáng)烈的反差。我開(kāi)始觀察他們的行動(dòng)，他拉了拉衣服，不自在地向四周環(huán)視，我樣裝認(rèn)真看書(shū)。只見(jiàn)他慢慢地接近一個(gè)女青年，隨手拿了一本書(shū)，裝摸作樣地翻了幾頁(yè)，接著把女青年的包打開(kāi)，把手伸進(jìn)去，正在他將要得逞的時(shí)候，我大聲喊：小偷，他在偷錢(qián)！“我還沒(méi)有喊完，小偷慌忙奪步而走，可是被幾個(gè)青年捉住了。我笑著哼著歌兒走出了書(shū)店。原來(lái)，快樂(lè)便如此簡(jiǎn)單。

　　快樂(lè)有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜，只是在于我們?cè)鯓尤ダ�用開(kāi)啟快樂(lè)大門(mén)的鑰匙，是好好利用還是交給別人保管，聰明的你，要想擁有快樂(lè)，請(qǐng)先學(xué)會(huì)利用快樂(lè)的鑰匙吧！

快樂(lè)的鑰匙作文8

　　那天，我找到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了一直困擾著我的心鎖。

　　“吱”爸爸的一腳剎車(chē)堅(jiān)決而利落。我的身子微微一晃，又恢復(fù)到原位。打開(kāi)車(chē)門(mén)，奶奶就笑呵呵地朝我走來(lái)。我又向那胡同瞟了一眼，那群孩子還在嬉笑打鬧著。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，向房里走去。這樣的情景已記不清有多少次。

　　記得小時(shí)候，我并不孤單，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他們。

　　你知道玩伴的**對(duì)于一個(gè)孩子意味著什么。我向他們飛奔過(guò)去，還沒(méi)等自我介紹，就覺(jué)得他們看我的眼神不對(duì)。低頭一看，才猛然醒悟——他們?cè)诙焉潮�，而這沙堡就在我腳底下，呃，至少剛剛還是。就這樣，我們之間有了心結(jié)。

　　在村里，我只認(rèn)得大我三歲的小叔。這天，我又來(lái)敲小叔他家的門(mén)。出乎意料，他卻說(shuō)“我?guī)�你找小磊他們玩去�！本瓦@樣，我又站在了那個(gè)我一輩子也忘不了的胡同口。

　　小叔已經(jīng)進(jìn)去，還不停地招呼我，而我遲遲不想動(dòng)。進(jìn)去，他們一定不歡迎我，不進(jìn)，去找誰(shuí)玩？在我還在猶豫不決的時(shí)候，小叔一把抓起我邊往里走。在這十幾步的時(shí)間里我想起了許多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當(dāng)我還在混亂中時(shí)，已到了胡同的另一邊。算了，“既來(lái)之，則安之”，管你們?cè)鯓印Ｈ欢�出乎意料，他們都在津津有味的打著撲克，仿佛既不認(rèn)得我，也不記得那件事了。我也似乎若無(wú)其事的樣子，壯著膽子融入進(jìn)去，指揮起了身邊的那個(gè)孩子，而他們不但絲毫沒(méi)有敵意，反而對(duì)我十分歡迎的樣子�！�—我的心鎖打開(kāi)了！

　　我又重新找到了快樂(lè)的鑰匙。不是社會(huì)不公，不是環(huán)境險(xiǎn)惡，只是你自己想得太多。只要以*常心去對(duì)待身邊的人和事，快樂(lè)始終與你相隨。

快樂(lè)的鑰匙作文9

　　鳥(niǎo)兒在晨霧中歡樂(lè)地啼鳴；溪水在山澗中快樂(lè)地流淌；微風(fēng)在春意中快樂(lè)地?fù)崦�山林；�?xì)雨在清涼中歡樂(lè)地滋潤(rùn)大地。當(dāng)你看到這些的時(shí)候，你能不快樂(lè)嗎？這些都是你快樂(lè)的鑰匙。

　　快樂(lè)是當(dāng)你身處逆境時(shí)有貴人雪中送炭；快樂(lè)是當(dāng)你迷失方向時(shí)有禪者指點(diǎn)人生；快樂(lè)是你獲得成功時(shí)有朋友分享喜悅；快樂(lè)是你生活的最大樂(lè)趣。

　　當(dāng)你失去快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)感到在無(wú)際的黑暗時(shí)的孤獨(dú)，你會(huì)感到大雨瓢潑卻又毫無(wú)遮蔽的恐懼，你會(huì)感到身體仿佛被禁錮住的壓抑與苦惱。

　　也許你會(huì)說(shuō)，并不是不想抓住那把快樂(lè)的鑰匙。而是生活既無(wú)蟬鳴鳥(niǎo)叫，又無(wú)貴人禪者。何來(lái)快樂(lè)之談？又去何處尋快樂(lè)的鑰匙呢？

　　其實(shí)，它就在你的手中。

　　從前，專欄作家哈里斯和朋友在報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)紙，朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，但報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。

　　“這個(gè)家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，哈里斯問(wèn)道。

　　“他每天晚上都是這樣的。”朋友說(shuō)。

　　“那你為什么對(duì)他還是那么客氣？”哈里斯問(wèn)。

　　朋友答：“為什么我要讓他決定我的行為？”

　　其實(shí)，每個(gè)人的心中都有一個(gè)快樂(lè)的鑰匙，但我們卻在不知不覺(jué)中交給別人掌管，所以我們才會(huì)感到苦悶。

　　為什么不把它交到自己手中呢？為什么我們不能掌握自己的快樂(lè)的鑰匙呢？

　　春天雖然易起風(fēng)沙，但她溫暖蓬勃；夏天雖然烈日焦陽(yáng)，但她熱情奔放；秋天雖然空寂蕭瑟，但她秋高氣爽；冬天雖然寒冷刺骨，但她冰清玉潔。

　　我們可能不能去改變事物，但我們能改變自己的眼光，這樣世界才會(huì)多一分美好，我們就會(huì)多一份快樂(lè)。

　　所以現(xiàn)在就請(qǐng)握緊快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)。

　　快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

快樂(lè)的鑰匙作文10

　　一個(gè)成熟的人就應(yīng)掌握自己快樂(lè)的鑰匙，不期盼別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每個(gè)人心中都有一把「快樂(lè)的鑰匙」，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管！

　　一位女士抱怨道：「我活得很不快樂(lè)，正因先生常出差不在家。」她把快樂(lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：「我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！」她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中。男生可能說(shuō)：「上司不賞識(shí)我，因此我情緒低落�！惯@把鑰匙又被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：「我的媳婦不孝順，我真命苦！」年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：「老板服務(wù)態(tài)度**，真把我氣炸了！」

　　這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)**自己的情緒！

　　當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)況**為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選取。我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：「我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！」此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的職責(zé)，托付給周?chē)�的人，要求他們使我快�?lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜愛(ài)接近，甚至望而生畏。

　　一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期盼別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，能為自己負(fù)責(zé)，和他在一齊是種享受，而不是壓力。

　　快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！

快樂(lè)的鑰匙作文10篇（擴(kuò)展2）

——快樂(lè)的“鑰匙”作文

快樂(lè)的“鑰匙”作文1

　　每個(gè)人都有一個(gè)。這是什么？是打開(kāi)幸福之鎖的工具。我快樂(lè)的關(guān)鍵是吃。

　　人是天生要吃飯的，一日三餐。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一頓飯不吃，應(yīng)該是餓了。如果你一天不吃東西，你應(yīng)該躺下。一月不吃，要命。是的！可見(jiàn)吃飯有多重要。吃飯分為三個(gè)部分：吃菜、喝湯、吃飯。對(duì)于一個(gè)對(duì)湯完全沒(méi)有抵抗力的湯司令，我總是先喝湯。

　　來(lái)到餐桌前，我先拿起勺子，舀了一勺新鮮美味的雞湯，放在嘴上，輕輕吹了吹滾燙的湯，放在唇邊試了試溫度，最后放進(jìn)嘴里一飲而盡。當(dāng)美味的湯流過(guò)我的嘴唇和牙齒時(shí)，我感到非常高興。然后，我又拿起湯碗，咕嘟咕嘟，喝了所有的湯，沒(méi)有寫(xiě)太多。喝完湯，感覺(jué)渾身暖洋洋的，心里很開(kāi)心。不禁贊嘆：好湯！

　　喝湯后，我開(kāi)始吃蔬菜和吃東西。蔬菜和肉、蔬菜一起吃。我先在碗里放了一大塊紅燒，然后放了一些青菜和蘑菇�？粗�美味的食物，我的心也很開(kāi)心。最后和淡白米一起吃。原來(lái)無(wú)味的米飯一下子就很好吃了，吃完還想吃。我一次吃了兩大碗！吃完這兩碗飯，喝完這碗湯，我還是意猶未盡，擦了擦嘴，依依不舍地離開(kāi)了心愛(ài)的.餐桌。但是我的心里還是回蕩著一股溫暖的幸福。

　　還給自己帶了個(gè)網(wǎng)名下的零食。吃飯是我幸福的關(guān)鍵！

快樂(lè)的鑰匙作文10篇（擴(kuò)展3）

——找到快樂(lè)的鑰匙作文

找到快樂(lè)的鑰匙作文1

　　其實(shí)，快樂(lè)無(wú)處不在。一個(gè)人活著，就要學(xué)會(huì)把快樂(lè)的鑰匙牢牢抓緊。

　　幾天前，我在陽(yáng)臺(tái)上玩，看見(jiàn)了一個(gè)滾落在地上的土豆。我突發(fā)奇想，現(xiàn)在不是說(shuō)要吃無(wú)公害的綠色蔬菜嗎？自己種不就是最放心了嗎？

　　我心動(dòng)不如行動(dòng)�？杉依镂ㄒ坏幕ㄅ杼�小了！還是DIY吧。我找來(lái)了兩個(gè)透明的塑料罐，還是太小！我又靈機(jī)一動(dòng)，植物的根可以從小小的孔中鉆出去。于是，我把一個(gè)小罐子的底部鉆了好幾個(gè)洞，然后把它放在大罐子里。大功告成，一個(gè)連環(huán)花盆就DIY好了。我聽(tīng)說(shuō)人家種生姜，就是把生姜切成幾塊，埋在地里就行了�！澳欠N土豆一定也可以照葫蘆畫(huà)瓢吧�！蔽野淹炼勾笮栋藟K，埋進(jìn)土里，信心滿滿地踏**試驗(yàn)的征程。

　　接下來(lái)的幾天，天氣格外好，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，就像我的心情，舒暢又激動(dòng)，心潮澎湃。

　　我投入了十分精力培育土豆，可它卻與我唱反調(diào)，沒(méi)有長(zhǎng)根也沒(méi)有發(fā)芽。我垂頭喪氣地問(wèn)媽媽，可她卻哈哈大笑道：“種土豆要用已經(jīng)發(fā)芽的土豆呀！”“不早說(shuō)，害我白忙一場(chǎng)�！�

　　我重整旗鼓，挑選了一個(gè)芽已經(jīng)有小拇指長(zhǎng)的土豆，作為新一次試驗(yàn)的種豆。不過(guò)我再也不會(huì)在同一個(gè)坑里摔倒了。我不敢對(duì)它殘忍，像第一次那樣把它五馬**，只是小心翼翼地把它整個(gè)埋進(jìn)了土里，心里默默祈禱著：“千萬(wàn)不要出什么差錯(cuò)呀！”

　　第二天，我忐忑不安地去張望，沒(méi)什么動(dòng)靜。我更加“無(wú)微不至”地照顧它，烈日當(dāng)空，我把它端到陰涼的地方，土干了，我又給它灑水，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“精心伺候”了。

　　終于，勞動(dòng)換來(lái)了回報(bào)。幾天后，我去看望時(shí)，一片綠意映入我的眼簾。呀，土豆長(zhǎng)出了三棵小苗。纖細(xì)的莖葉在微風(fēng)中搖曳，仿佛是一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。再往下看，透過(guò)透明的塑料罐，土豆的根像是一個(gè)白色的爪子，往下伸展，它真是充滿了生命力呀！這時(shí)，我連忙拿來(lái)了水壺，給它灑水，水滴落在那毛茸茸的葉子上，變成了露珠，又像一粒粒晶瑩的珍珠。雖然我滿頭大汗，但我的臉上仍是洋溢著笑容……

　　勞動(dòng)快樂(lè)，有了成果更快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單。有時(shí)候，開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)的鑰匙就在你身旁，觸手可及。

快樂(lè)的鑰匙作文10篇（擴(kuò)展4）

——以鑰匙為題的作文10篇

以鑰匙為題的作文1

　　鑰匙是一種很常見(jiàn)的東西，幾乎人人都有，可我的鑰匙卻連著一個(gè)又一個(gè)小故事。

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我以為擁有鑰匙的人，就是大人了，所以總盼望自己能擁有一串鑰匙。于是我向父母提出了請(qǐng)求，但他們總說(shuō)我還小，很有可能把鑰匙弄丟。于是，我只能羨慕地，望著小伙伴脖子上掛著的鑰匙，想象他們開(kāi)啟各自家門(mén)時(shí)的神情……

　　二年級(jí)時(shí)，我們搬進(jìn)了新居，我又去向父母“申請(qǐng)”鑰匙。出人意料的是父母竟一口答應(yīng)了——也許是我長(zhǎng)大了一歲的緣故吧。這樣，我第一次擁有了鑰匙——防盜門(mén)的鑰匙。

　　三年級(jí)時(shí)，我竟異想天開(kāi)地想要學(xué)騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)媽媽多次的指導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了。于是，父母給我買(mǎi)了一輛銀灰色的自行車(chē)。這樣，我又多了自行車(chē)和煤房的鑰匙。

　　從那以后，我常常瀟灑地和朋友們一起騎車(chē)去游玩。那時(shí)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，而這種長(zhǎng)大后的'喜悅，也許只有親身經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì)到……

　　小學(xué)生涯一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼我已是一名初中生了。在我的書(shū)桌、床頭，早已亂七八糟地堆滿了書(shū)。爸爸看著那些書(shū)又買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)柜送給我。于是，我又擁有了一把金黃色的書(shū)柜鑰匙。從此，我常常鉆進(jìn)書(shū)海之中，查閱各種資料，并及時(shí)做好筆記，還常常翻閱中外名著。

　　隨著年齡的增大，我的鑰匙在逐漸增多，我的生活也隨之更豐富、精彩。鑰匙記錄著我的過(guò)去、現(xiàn)在、甚至是未來(lái)。我相信我的明天將是一片光明。

以鑰匙為題的作文2

　　在這世界上，每人都是一個(gè)有著**個(gè)性、獨(dú)特樣貌的不一樣的存在，任誰(shuí)都是獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制的。

　　從小我就覺(jué)得自己和別人不一樣。我皮膚黝黑，而且是那種粗糙的黑，稍大些，我甚至懷疑自小就沒(méi)給洗過(guò)臉，且被遺忘在驕陽(yáng)下曝曬過(guò)幾日，又飽受風(fēng)霜雨露的洗禮。無(wú)論是班里的同學(xué)，還是要好的朋友，都愿拿膚色開(kāi)我的玩笑，說(shuō)我掉到煤堆里，一般人都找不著；說(shuō)我天黑出來(lái)可千萬(wàn)打著燈，否則就剩兩個(gè)大眼锃亮別嚇著人……雖是大家并無(wú)惡意，僅是逗著樂(lè)的，可于我而言，卻是那么刺耳。理智告訴我，不能跟同學(xué)干架，那么我就只能自己偷偷趴在被窩里哭泣。本來(lái)就因?yàn)槟w色自卑的我，更加無(wú)所適從，對(duì)生活漸失熱情。

　　我從來(lái)不敢跟別人合照，自拍也要把美白效果調(diào)到最大。我不敢穿太白的衣服，因?yàn)樗鼤?huì)把我襯得更黑；我也不敢穿太暗的衣服，它會(huì)讓我的臉沒(méi)了邊界，少了輪廓。我能穿的衣服顏色少之又少，有時(shí)遇到款式十分喜歡的衣服，卻總是因?yàn)轱@不顯黑的問(wèn)題，在選擇與放棄中痛苦徘徊。老天給了我一身黑皮膚，我沒(méi)得選擇，也無(wú)法逃避，我煩躁、糾結(jié)、傷感，變得孤單，不愛(ài)說(shuō)話；只能獨(dú)處，郁郁寡歡。雖是滿心向往明媚的陽(yáng)光，卻又不得不將自己藏在黑暗處獨(dú)自悲傷。

　　一張宣傳圖片闖入我的視野，一個(gè)肢殘青年帶我走出黑暗。那是一個(gè)身著紅色志愿服的無(wú)腿青年，那是一張從容自信、純潔帥氣的笑臉，坐在輪椅上的他正友善地給小朋友們讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》。那坦然的笑臉，好似一朵盛開(kāi)的牡丹，又似一縷燦爛的陽(yáng)光，瞬間驅(qū)走我心頭的陰霾，照亮心底晦暗之地，一股馨香直擊心房。一場(chǎng)意外失去雙腿，他沒(méi)有自棄也沒(méi)有自卑，生活吻之以痛，他卻報(bào)之以歌，活出了頂天立地的樣子。

　　他如一排巨浪拍醒了沉淪的我，又如一把鑰匙開(kāi)啟了我塵封的心鎖：不就是黑點(diǎn)嗎？我四肢健全，頭腦聰明，勤學(xué)上進(jìn)，我完全可以活出自己的精彩。

　　孤獨(dú)無(wú)助頓時(shí)被這個(gè)燦爛的笑容一掃而空。皮膚黑不可怕，可怕的是因?yàn)槠つw黑而自卑墮落。我長(zhǎng)得黑，這是老天賜予我的健康色。張飛黑，可他長(zhǎng)板橋一聲斷喝，嚇退曹操百萬(wàn)雄兵；包公黑，可他鐵面無(wú)私，秉公執(zhí)法，力斬駙馬陳世美。黑，何所懼！

　　感謝青年人用自信的鑰匙，打開(kāi)我內(nèi)心那把自卑的、對(duì)生活不抱***的罪大惡極鎖，我會(huì)燃起生活的希望，不畏嘲諷，不負(fù)韶華。

以鑰匙為題的作文3

　　1、大家應(yīng)該都有鑰匙吧，開(kāi)學(xué)至今我得到了一把與眾不同的鑰匙。

　　2、語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“這句話誰(shuí)來(lái)讀一讀？”當(dāng)時(shí)我心里有一種奇妙的感覺(jué)，想大聲地回答老師的問(wèn)題。這個(gè)奇妙的感受促使我把手舉得高高的，眼睛緊盯著老師，心里呼喚著老師請(qǐng)我回答問(wèn)題，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。也許老師聽(tīng)到了我內(nèi)心的呼喚，真的叫了我的名字。我條件反射地“噌”地一下站了起來(lái)，雙手緊緊地拽住了自己的褲子。各種念頭在腦海中閃過(guò)，我能讀好嗎？我能完成這次任務(wù)嗎？如果我讀得不好，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？我又想，既然站都***了，那就試試吧！

　　3、想到這兒，我便讀了起來(lái)�！鞍察o的手指悄然合攏，”可是剛讀到一半，我心里又突然緊張起來(lái)，開(kāi)始讀得磕磕絆絆。完蛋了，要被嘲笑，要被批評(píng)了，我緊抿著嘴唇等待這一刻的來(lái)臨，然而同學(xué)們沒(méi)有發(fā)出笑聲，老師也沒(méi)有批評(píng)我，反而還溫柔地表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)：“嗯，讀得不錯(cuò)，但是還可以讀得更加流利，下次加油。”老師的話就像一陣輕風(fēng)撫*了跳動(dòng)的心，我頓時(shí)放松了下來(lái)。

　　4、叮鈴鈴，下課了�，F(xiàn)在是統(tǒng)計(jì)課堂發(fā)言的時(shí)間，1號(hào)，2號(hào)，3號(hào)……，快到我了，我心中好像有一面小鼓，一直在咚咚咚地敲著。19號(hào)，20號(hào)，到我啦，我已經(jīng)緊繃到極致，周?chē)�的空氣似乎都已�?jīng)凝固了，腦里一片混沌�！�20號(hào)，有進(jìn)步，有勾。“老師說(shuō)。這話就像天籟之音，一下子把我從混沌拉回到了現(xiàn)實(shí)。我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。太棒啦，我終于得到了勾。這個(gè)勾不僅勾在黑板上，還勾在了我的心里。它就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心中恐懼發(fā)言的鎖。

　　5、也許以后這把鎖還會(huì)鎖上，但是有了這把鑰匙，我會(huì)一次又一次地打開(kāi)它，直到這把鎖消失。

以鑰匙為題的作文4

　　家里所有的鑰匙一直都是外婆媽媽管理的。從小到大，我連把開(kāi)門(mén)的鑰匙也沒(méi)有。我考慮再三，決定向媽媽討回屬于我自己的鑰匙。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)了，我如愿以償?shù)玫搅艘话蚜灵W閃的鑰匙。我驕傲地把這把鑰匙掛在胸前，一種主人翁的感覺(jué)油然而上。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我**四年級(jí)，走在大街上，看見(jiàn)幾個(gè)五，六年級(jí)的人在騎自行車(chē)，羨慕的不得了，于是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，爸爸給我買(mǎi)了一輛漂亮的自行車(chē)，我又多了一把鑰匙---自行車(chē)的鑰匙，我經(jīng)常騎著自行車(chē)出去玩，自行車(chē)也經(jīng)常需要上鎖。防止丟失，在有了這兩把鑰匙的同時(shí)，我也有了一種責(zé)任感。

　　五年級(jí)時(shí)，我的秘密也隨著年齡的增長(zhǎng)不斷地多起來(lái)。有時(shí)有些事情悶在心里覺(jué)得怪難受的，向別人訴說(shuō)吧，又怕別人把自己的隱私到處宣傳。所以我買(mǎi)了一本帶小鎖的日記本，煩惱的時(shí)候就將心里話寫(xiě)到日記本上一吐為快。同時(shí)，鑰匙串里也多了一名新成員---日記本的鑰匙，媽媽常常點(diǎn)著我的頭的額頭對(duì)我說(shuō)：“小丫頭長(zhǎng)大了�！币环N天真又到成熟的感覺(jué)悄然騎上我的心頭。

　　“琪琪，你的鑰匙好多哦！”一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)。

　　“這不，正牢牢地握著呢�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)。

　　“知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)才是真正的鑰匙啊!”

　　一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我暗自思索，對(duì)呀對(duì)呀，知識(shí)才是一把萬(wàn)能的鑰匙。

以鑰匙為題的作文5

　　早上，唐韻詩(shī)出去鍛煉身體。我一會(huì)也出去，打算和唐韻詩(shī)一起吃豆花飯。出門(mén)前，我找一串鑰匙，是唐韻詩(shī)的鋼琴老師龔毅然家的。

　　早餐后，我沒(méi)有按慣例陪唐韻詩(shī)去練琴，昨天看電視睡得晚，導(dǎo)致今天上午比較疲倦。唐韻詩(shī)練琴回來(lái)，我問(wèn)鑰匙的事情。唐韻詩(shī)說(shuō)，昨天練琴后從老師家出來(lái)在外面玩了一會(huì)兒，不記得鑰匙放哪里了，可能在外面弄丟了。我們都在家找，沒(méi)有。我給防盜門(mén)公司打電話，問(wèn)換鎖的事項(xiàng)，對(duì)方是一種柔聲柔氣的男聲在應(yīng)答。我又給龔老師的夫人和他岳母打電話，請(qǐng)她們也找一找。我們她們都沒(méi)找到。我只好用電腦打了一份《尋物啟事》，全文如下：

　　唐韻詩(shī)小朋友在小區(qū)內(nèi)遺失鑰匙一串，共有四把鑰匙，最小的是金色的，有一把是單元大門(mén)鎖的鑰匙，有一把是防盜門(mén)鑰匙。

　　有拾到者請(qǐng)與唐韻詩(shī)或聯(lián)系，非常感謝！

　　電話：XX。

　　唐韻詩(shī)把這份啟事貼在了小區(qū)門(mén)口的張貼處。

　　鑰匙的事情令我有點(diǎn)生氣，當(dāng)前我在盡量節(jié)約錢(qián)。唐韻詩(shī)本月學(xué)音樂(lè)要交費(fèi)幾百元，弄丟鑰匙還得換鎖賠錢(qián)。我理智地決定，不要打罵孩子，只是要求賠的。

以鑰匙為題的作文6

　　一個(gè)嚴(yán)冬的冬季，大雪紛飛。一位貧苦人家的小男孩急著踏上雪橇準(zhǔn)備去拉運(yùn)木柴。他來(lái)到木柴廠，把一捆木柴牢牢地綁在雪橇上拉著往回走。走著走著，他感到渾身冰冷刺骨，于是跳下雪橇，在柴堆里抽出一根木柴，他準(zhǔn)備先用木柴取取暖。

　　他動(dòng)手去挖雪坑。準(zhǔn)備點(diǎn)火。正在挖著，他突然感覺(jué)手好像碰到了什么硬東西，接著發(fā)現(xiàn)了一把金鑰匙。在他看來(lái)，這可不是一把普通的鑰匙。既然有了鑰匙，肯定也有鎖。他又使勁地向雪地挖著，果真挖出來(lái)一口大鐵箱。

　　他心想：“這回鑰匙該起作用了，我要打開(kāi)鐵箱，看看里面有什么東西�！�

　　他把鐵箱子翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去，可就是看不見(jiàn)箱子的鎖。他把眼睛貼近箱子，又仔細(xì)找了一遍，終于找到了鎖眼，那眼兒小得用肉眼都看不清。他拿出金鑰匙，鑰匙正好能**鎖眼中，他又試著轉(zhuǎn)動(dòng)暗鎖。

　　現(xiàn)在，我們只有等著箱子被打開(kāi)，看看里面究竟放了什么貴重的東西，也許是金銀首飾，也許是機(jī)密文件，也許什么也沒(méi)有，可是誰(shuí)又能猜得到呢？仔細(xì)地想一想吧。

以鑰匙為題的作文7

　　你想知道未來(lái)的鑰匙是什么樣的、有什么功能嗎？今天，我來(lái)介紹它的樣子和功能吧！

　　未來(lái)的鑰匙重量只有1克，但它可是用金剛石做成的非常堅(jiān)硬，它的體積也很小，像一個(gè)墨水蓋那么大。它還有很多種形狀隨你選擇，如：圓形、三角形、長(zhǎng)方形、星形……等等。它的顏色也有很多很多，比如：紅色、藍(lán)色、黃色、綠色、橙色……等，真是五彩繽紛。

　　如果你不開(kāi)心，鑰匙就會(huì)放一些笑話，或者說(shuō)一些腦筋緊轉(zhuǎn)彎給你猜，也可以放一些音樂(lè)來(lái)聽(tīng)，讓你的心情開(kāi)心過(guò)來(lái)。如果你的鑰匙不見(jiàn)了，或者被小偷給偷了怎么辦？不用怕，鑰匙會(huì)自己飛回來(lái)的，因?yàn)槲以谒�的身上裝**感應(yīng)器，它會(huì)知道你是不是它的主人，如果不是的，它會(huì)打開(kāi)火箭炮飛回它主人的口袋里。

　　當(dāng)你開(kāi)門(mén)的時(shí)候，它就會(huì)提醒你要輸入密碼。鑰匙的密碼有很多種，可以一個(gè)字、一個(gè)音符、一個(gè)拼音、一個(gè)符號(hào)……等，你只要把鑰匙插在門(mén)框里，輸入正確的密碼門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。晚上，鑰匙會(huì)用紅外線搜索有沒(méi)有小偷。如果有鑰匙會(huì)變成電棒把小偷擊暈，交給主人處理。

　　未來(lái)的鑰匙真神奇呀！為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后做一個(gè)科學(xué)家把這一把神奇的鑰匙發(fā)明出來(lái)。

以鑰匙為題的作文8

　　生活中，一道又一道的難題，就像一把把密碼鎖，需要配對(duì)的鑰匙來(lái)打開(kāi)�？晌铱偛幻靼祝撼晒Α�—這把奇特的密碼鎖，究竟要怎樣的鑰匙才能打開(kāi)？

　　有人說(shuō)，成功的鑰匙是勤勞。我想：勤勞，固然是很重要的，畢竟如果一個(gè)人，撒了一些種子，但他成天不給種子澆水施肥，那種子過(guò)不了幾天就會(huì)枯死。但如果只是一味的干活而不開(kāi)動(dòng)智慧，那它也只是**的農(nóng)夫罷了。

　　也有人說(shuō)，成功靠的是智慧。但我又覺(jué)得智慧，自然是構(gòu)成成功的一個(gè)重要因素，但如果是將所謂的“智慧”運(yùn)用在溜須拍馬這一方面，那我覺(jué)得，那就算不上什么成功，只能說(shuō)是一時(shí)的輝煌，在背地里還要接受人品的煎熬，最后走向一條不歸的道路。

　　成功的鑰匙究竟在哪呢？我們這些*凡的人似乎離成功很遠(yuǎn)，但有一天，我聽(tīng)到了最美公交司機(jī)“吳斌”的故事。在急病發(fā)作之時(shí)，迅速地踩住剎車(chē)，成功地挽救了一車(chē)人的性命；我聽(tīng)到汶川大地震中“小飛俠”的故事。她幾次返*學(xué)樓成功地解救了許多被地震困住的同學(xué)；……在這些普通得不能再普通的人身上！，我聽(tīng)到了“成功”二字！

　　啊，我明白了，成功的鑰匙不僅僅是勤勞和智慧，更是那些看似*凡的`人身上流淌出不*凡的點(diǎn)滴。

以鑰匙為題的作文9

　　鑰匙是打開(kāi)我們每個(gè)人心靈窗戶的工具，每個(gè)人心中都有一把屬于自己的鑰匙，我心中的鑰匙就是那帶給我們知識(shí)的——書(shū)。

　　書(shū)既可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，明白道理，所以我家的書(shū)柜里塞滿了書(shū)。讀書(shū)，你就可以從這小小的方塊字中體現(xiàn)無(wú)限的樂(lè)趣。

　　有一次，我考試考砸了，心里十分忐忑�；丶腋嬖V媽媽后，沒(méi)想到她給我推薦了一本書(shū)---《永遠(yuǎn)做最快樂(lè)的人》。我讀著書(shū)，漸漸地、漸漸地我仿佛讀懂了書(shū)中的內(nèi)容，明白了書(shū)中的道理，也明白了媽**良苦用心——那書(shū)，不就是一把解開(kāi)了我的心結(jié)的鑰匙嗎？

　　書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像每天喝的水、吃的食物一樣，密不可分，讓我有了充足營(yíng)養(yǎng)。從前我總是盲目地讀書(shū)，看完就忘了，從來(lái)不去理解和品味�？涩F(xiàn)在大不相同，我每次讀書(shū)不僅品味理解，還畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，每讀一本書(shū)，都把內(nèi)容讀透，因此我成績(jī)不斷上升，也達(dá)到了讀書(shū)的目的。

　　我的鑰匙是書(shū)，只有它才能打開(kāi)我的內(nèi)心世界，架起我人生的橋梁，照亮我前進(jìn)的方向。

以鑰匙為題的作文10

　　晚上，我家發(fā)生了一件“詭異”的事情。

　　今天，我和往常一樣寫(xiě)完作業(yè)，吃好晚飯，開(kāi)始整理書(shū)包。我嘴里么么念叨：“語(yǔ)文書(shū)，有了；數(shù)學(xué)書(shū)、尺子，有了；鑰匙，鑰匙，咦？我的鑰匙哪里去了呀？”我驚訝的叫道。我把桌子找遍了，也沒(méi)有找到鑰匙，我又把抽屜、書(shū)柜搜了“身”，但連鑰匙的半點(diǎn)“蛛絲馬跡”也沒(méi)找到。我下了樓，看到裝飾柜上有一個(gè)疑似鑰匙的未知物體，心中大喜，想，哈哈，終于找到你了！但飛奔過(guò)去一看，結(jié)果卻讓我大失所望----那只是一個(gè)充電器。我心煩意亂，把充電器隨手一丟，開(kāi)始了“野蠻”又“粗魯”的地毯式搜索，把家里里外外翻了個(gè)底朝天，但還是未能將鑰匙“**歸案”。我沮喪地坐在沙發(fā)上。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我神秘一笑，做了一個(gè)跟我來(lái)的手勢(shì)，我以為他在幸災(zāi)樂(lè)禍，對(duì)他做了一個(gè)“走開(kāi)”的手勢(shì)。他指著樓梯說(shuō)：“你看那兒！”我順著他手指的地方望去，只見(jiàn)鑰匙正安安靜靜地掛在扶手上呢！

　　我以后一定要整理好自己的東西，爭(zhēng)取不再發(fā)生鑰匙“失蹤”這類(lèi)“慘劇”。

快樂(lè)的鑰匙作文10篇（擴(kuò)展5）

——心靈的鑰匙作文10篇

心靈的鑰匙作文1

　　不明不白，在她的笑顏之下，那心中塵封了多年的.門(mén)便輕而易舉地打開(kāi)了。

　　又有那么一些相見(jiàn)恨晚。

　　共同愛(ài)好著古典文學(xué)，愛(ài)好著詩(shī)詞，愛(ài)好著散文。

　　從來(lái)便知曉堂姐的文章，風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言干凈簡(jiǎn)練，可謂別具一格，昔有東坡之“大江東去”式的豪放，今又添易安之“載不動(dòng)許多愁”般的婉約。真的，傾慕。

　　恨她不是自己的親姐姐，花容月貌，秀麗之下又不存女子的柔弱之態(tài)，情商亦是極高的，但*日除了一起吃過(guò)幾次飯以外，也無(wú)太多交流。直到她即將中考。

　　那應(yīng)該是我們談話最久的一次，漫游濱江公園，迎著江風(fēng)，討論著最喜歡的科目。

　　“姐姐，你最喜歡哪一科嘛？”我嬉笑著問(wèn)她，分毫沒(méi)覺(jué)察到她的壓力與不安�！斑@都不算太喜歡，英語(yǔ)甚可，只不過(guò)物理是挺難的，很多講了都聽(tīng)不懂。”她皺著眉。我撇了撇嘴，看向她：“那你喜歡古言一類(lèi)的嗎？”她明顯怔了怔，在這黃昏里顯得格外突兀，似乎我倆停止在了時(shí)間的流里一般

　　良久，我自言自語(yǔ)：“我倒還挺喜歡古詩(shī)文的”

　　她莞爾：“好巧，還有散文�！�

　　瞪大了眼，充滿著不可思議與驚奇，似在烈日炎炎下看見(jiàn)了彩虹的一束光樣：“姐姐，這個(gè)我們叫不叫“情趣相契”？”

　　“嗯，算吧。”

　　此后，我從伯母那里借來(lái)了許多堂姐寫(xiě)的詩(shī)文，真是句句如玉，感人肺腑，恍然間，只覺(jué)得心中重重的負(fù)擔(dān)放下了，隨之而來(lái)的，盡是舒暢與欣悅。

　　姐姐的文筆我自愧不如，若是說(shuō)她為天仙，定是不為過(guò)的。只是，與她相識(shí)了十二年，至今才如此談心。

　　恨只恨，那柄鑰匙，鎖了我十二年，如此與她相遇相識(shí)，那塵封的門(mén)，亦不足惜。

心靈的鑰匙作文2

　　去年我10歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一件特別的禮物——一套精裝的《伊索寓言》叢書(shū)。這套書(shū)共二本，裝幀非常精美，封面是硬殼卡通油畫(huà)，尤其是封面上的那一句話：“影響*孩子一生的寓言”讓人一看就深深地吸引著我，更讓我對(duì)這件禮物愛(ài)不釋手。

　　現(xiàn)在，這套書(shū)我早就看完了，但我還常常拿出來(lái)重讀，每次看一、二篇，《伊索寓言》成了我最喜愛(ài)讀的寓言書(shū)。書(shū)里面的故事短小精悍，每一則寓言背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無(wú)窮。書(shū)中內(nèi)容豐富多彩，用了大量擬人的寫(xiě)法，非常吸引人。比如：強(qiáng)壯的獵狗會(huì)被瘦弱的狐貍打��；愚蠢的驢也當(dāng)了哨兵；膽小的老鼠也能救大獅子……

　　我讀了《伊索寓言》后，思想上有很深的感觸，深受啟發(fā)，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容，里面奇妙的故事情節(jié)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。就拿其中的《農(nóng)夫和鷹》這則蘊(yùn)藏著豐富哲理的小寓言來(lái)說(shuō)吧。

　　這則寓言說(shuō)的是：農(nóng)夫看到一只美麗的鷹被困在大網(wǎng)里，于是把它放了，鷹發(fā)誓永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的恩德。后來(lái)有一天，鷹看見(jiàn)這個(gè)人坐在一堵?lián)u搖欲墜的墻下，非常危險(xiǎn)，就立刻俯沖下去，用腳爪抓起了農(nóng)夫頭上的頭巾就飛。農(nóng)夫氣極了，***馬上去追，鷹就把頭巾丟還給他。農(nóng)夫撿起頭巾后，又想回到原來(lái)坐的地方，卻發(fā)現(xiàn)墻已經(jīng)倒了。他這才明白，原來(lái)鷹是在救他，在報(bào)他上次的救命之恩。

　　我看完了這則寓言后，領(lǐng)會(huì)了其中的哲理：我們一定要多做好事，做了好事的人一定會(huì)得到回報(bào)，同時(shí)還一定要知恩圖報(bào)。我們生活在這個(gè)溫暖的社會(huì)里，總會(huì)受到一些人的關(guān)心和幫助，尤其現(xiàn)在我們是小孩子，常受到老師、父母等人對(duì)我們的關(guān)心和幫助，我們一定要心存感激，努力學(xué)好本領(lǐng)，今后回報(bào)他們，一定要記住：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們還要學(xué)會(huì)去關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　像這樣引人深思的故事比比皆是�！兑了髟⒀浴愤@套書(shū)中，每一個(gè)小故事，都蘊(yùn)含著一定的道理，每讀一個(gè)故事就好像老師、父母對(duì)我進(jìn)行了一次****地教育。那一個(gè)個(gè)故事猶如一盞盞指明燈，指明了我今后前進(jìn)道路上的方向。它教會(huì)了我一些做人做事的道理，還使我學(xué)會(huì)了分辨善惡、美丑、是非的能力�！兑了髟⒀浴肥情_(kāi)啟心靈的鑰匙，是思想教育的“好老師”，感謝夢(mèng)幻的主人——伊索為我們提供了這么好的精神食糧。朋友們，你們也來(lái)讀一讀吧，相信你們一定會(huì)喜歡她。

心靈的鑰匙作文3

親愛(ài)的爸爸：

　　您知道嗎？我曾經(jīng)是討厭您的，甚至是厭煩您的。我是那么不喜歡您的一切。

　　當(dāng)我第一次學(xué)會(huì)騎車(chē)子時(shí)，媽媽叫您幫我扶著車(chē)子，可您卻在一旁看著，既不插手，也不指導(dǎo)。我信心滿滿地蹬起車(chē)子，可找不到*衡，馬上就連車(chē)帶人栽在地上，我以為您會(huì)像媽媽那樣扶起我，關(guān)切地問(wèn)一聲：“沒(méi)事吧？”我充滿喜悅甚至是期待，可您卻嘟囔了一句“沒(méi)用”，轉(zhuǎn)身走回屋里。那一刻，我抹去臉上已經(jīng)淌下的淚水，倔強(qiáng)地扶起車(chē)子，再繼續(xù)練習(xí)。

　　那時(shí)，我討厭您那漠不關(guān)心的態(tài)度。

　　當(dāng)我拿著98分的考試成績(jī)，歡天喜地地跑回家里，拿著卷子四處?kù)乓�。媽媽不說(shuō)話，只是笑著摸我的頭。走到您面前，我心里滿是燃燒的熱情，而您居然是拿過(guò)卷子，默默看了一遍，嘴里叼著香煙的臉上，沒(méi)有一點(diǎn)而我認(rèn)為理所當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)的高興甚至驚喜的表情�？粗�您慢慢把煙拿下來(lái)，我心里又一陣喜悅：您要表?yè)P(yáng)我了嗎？可您的話像一盆冷水，澆得我心里的火苗奄奄一息，您無(wú)所謂的說(shuō)：“又沒(méi)到滿分，高興個(gè)啥？”我從您手中奪過(guò)卷子，跑回自己屋里，把房門(mén)反鎖。您可知道？在您和媽媽爭(zhēng)吵的時(shí)候，我自己一個(gè)人在默默地哭泣。我要考滿分，改變您的看不起。

　　那時(shí)，我討厭您吸著煙時(shí)無(wú)所謂的表情。

　　可是，有一件事讓我再也不敢討厭您，讓我重新認(rèn)識(shí)了您。

　　當(dāng)家里再也想不出有什么辦法能還借別人的錢(qián)時(shí)，大家都看著您，而您卻點(diǎn)了一支煙，靜靜抽起煙來(lái)。煙頭變紅，變白，灰燼掉落，您意味深長(zhǎng)地吐出一口白白的霧氣。我想：您一定認(rèn)為無(wú)所謂，不管了。直到有一天，您離開(kāi)家，媽媽眼睛紅紅地告訴我，您去借錢(qián)了。

　　那一刻，我恍然大悟，以前對(duì)您的不解，現(xiàn)在我都明了。

　　您的不聞不問(wèn)，并不是我想的漠不關(guān)心，而是您在教我面對(duì)困難和挫折時(shí)，就算再痛，也得***，用毅力打敗它。只有自立，才能在社會(huì)上立足。

　　您的無(wú)所謂，并不是我認(rèn)為的冷漠無(wú)情，而是告訴我：不能驕傲自滿，要謙虛上進(jìn)。更激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

　　連我*時(shí)最受不了的煙味兒，我也明白了，那是您在緊要關(guān)頭，留給自己的一個(gè)思考的時(shí)間，一個(gè)深思熟慮的過(guò)程，一個(gè)冷靜頭腦的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，那煙味兒似乎也變得香甜。

　　爸爸，請(qǐng)?jiān)�諒我之前�?duì)您的誤解。是您教會(huì)我自立，教會(huì)我謙虛，更教會(huì)了我感恩。您用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我：父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。母愛(ài)溫柔秀美，父愛(ài)挺拔堅(jiān)毅。

　　您的愛(ài)是打開(kāi)我心靈的鑰匙，打開(kāi)我心中對(duì)您誤解的枷鎖；您的愛(ài)是幫我重新學(xué)會(huì)感恩的窗口，讓我學(xué)會(huì)了以心發(fā)現(xiàn)心：您的愛(ài)是我認(rèn)清生活的眼睛，讓我認(rèn)清了生活的艱辛，教我做生活的強(qiáng)者。您的愛(ài)就是我的保護(hù)傘，在遇到挫折時(shí)，有愛(ài)支撐跌不痛。我一定會(huì)由小鳥(niǎo)成長(zhǎng)為雄鷹，由小草成長(zhǎng)為大樹(shù)，完成您的心愿。將來(lái)我一定會(huì)讓您和媽媽過(guò)上好日子，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)，貢獻(xiàn)祖國(guó)！

　　此致。

敬禮！

　　您的女兒：XXXX

心靈的鑰匙作文4

　　一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就啪”地一聲打開(kāi)了。

　　每個(gè)人的心，都像**鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。世界上有許多形形**的人，有些人樂(lè)觀、開(kāi)朗，他們?cè)敢獍炎砸训男撵`世界呈現(xiàn)給他人看；有些人孤僻、內(nèi)向，他們的內(nèi)心就像**一把鎖，將自已的`心靈世界保存的好好地，他們不愿別人來(lái)窺探，不愿別人來(lái)挖掘”

　　有些心理學(xué)家說(shuō)，性格孤僻的人肯定是因?yàn)閺男∪狈﹃P(guān)懷導(dǎo)致的這種性格，他們由于某種自我保護(hù)意識(shí)，所以選擇將自已與外界隔絕，面對(duì)這樣的人，我們要耐心的開(kāi)導(dǎo)，切不可傷害他們。

　　原來(lái)我還不信，直到自已接觸了這類(lèi)人。

　　隔壁家的小孩和我是同年出生的，她家比我家富裕的多，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的相處，我漸漸了解到了他的家庭背景：父母常年在外打工，從小和奶奶居住，學(xué)習(xí)優(yōu)異，老師和親戚都很欣賞她，可她卻沒(méi)有一個(gè)朋友，她剛來(lái)我班時(shí)，不愛(ài)與人聊天，成天坐在座位上看書(shū)，同學(xué)們都說(shuō)她性格不好，高傲，看不起人，是個(gè)怪咖，我也很認(rèn)同。直到后來(lái)有一天那天我正在家看電視，爸媽正忙著做家務(wù)，突然門(mén)鈴響起，剛打開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)她奶奶氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：你快去我家，我家藍(lán)藍(lán)正在家里生悶氣，我怕她出事”還沒(méi)等藍(lán)藍(lán)奶奶說(shuō)完，我便沖出了家門(mén)。一來(lái)到她家，便看見(jiàn)滿屋的書(shū)籍零零散散地躺在地上，還有一些碎玻璃片這是我第一次來(lái)她家，她的家很氣派，本來(lái)應(yīng)該很溫馨，也許是因?yàn)槿松俚年P(guān)系，屋內(nèi)顯得格外冷清，我沿著狼藉走，不一會(huì)兒便來(lái)到了藍(lán)藍(lán)的房間，剛一進(jìn)去便嚇我一跳，只見(jiàn)藍(lán)藍(lán)蹲在地上，臉埋在雙臂之間，似乎正在哭泣，我喚了她幾聲，她順勢(shì)抬起頭來(lái)，兩眼腫的跟桃似的，我拿出衛(wèi)生紙幫她擦臉，她開(kāi)了口我父母從小就不管我，每次看見(jiàn)我不開(kāi)心，就拿錢(qián)幫我買(mǎi)些好玩的，好吃的，他們以為這樣我就能開(kāi)心了，卻不知道我要的不是物質(zhì)補(bǔ)償，只是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷，可他們從來(lái)就沒(méi)有給過(guò)我一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，所以我變得沉寂、孤僻，因?yàn)樵谖倚闹校�父母都不�?huì)給我關(guān)懷，更何況別人呢？你們別看我沒(méi)朋友，其實(shí)我也想要和別人一樣，有死*的關(guān)懷啊，可我怕別人看不起我嗚嗚”

　　要不，我來(lái)做你的第一個(gè)朋友吧！”我說(shuō)。真的嗎？”真的！”于是我說(shuō)到做到，每天都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間去陪陪藍(lán)藍(lán)，現(xiàn)在她也變得樂(lè)觀了！或許是因?yàn)橛颜x帶給了她關(guān)懷吧！

　　原來(lái)，改變一個(gè)人這么簡(jiǎn)單，只需要一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，就能讓一個(gè)人變得樂(lè)觀、自信。

　　原來(lái)，唯有關(guān)懷，才能把自已變成把細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心靈。

心靈的鑰匙作文5

　　讀書(shū)是可以隨時(shí)隨地的讀，能隨時(shí)隨地看的書(shū)，最當(dāng)數(shù)《讀者》，記不清是什么時(shí)候和你邂逅，記不清是什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)不釋手，記不清是什么時(shí)候起被你迷得神魂顛倒。輕輕一冊(cè)在手，讓我忘記時(shí)光流轉(zhuǎn)，一口氣讀完，方才罷手，靜心品味，余味遠(yuǎn)長(zhǎng)，復(fù)又扎入其中，用心靈的語(yǔ)言和默默地交流，或閉上眼睛，用心聆聽(tīng)，感受浮躁過(guò)后的*靜或內(nèi)心的感動(dòng)。

　　記得最初遇見(jiàn)你時(shí)的我，還很懵憧，那時(shí)不會(huì)欣賞你優(yōu)美的文字，最?lèi)?ài)的是你的漫畫(huà)與幽默，你的畫(huà)沒(méi)有濃烈浪漫的色彩，只是簡(jiǎn)單的黑白世界，可從這黑白天地中，以我那時(shí)的年紀(jì)理解能力卻也能看出其中的樂(lè)趣。你的幽默著實(shí)令我在同學(xué)面前風(fēng)光了一把，我總是憋住笑意將你的幽默轉(zhuǎn)述給同學(xué)們聽(tīng)，成了班里公認(rèn)的幽默大王。課間，我的位置成了歡樂(lè)的海洋，而你卻是我們歡樂(lè)的源泉。

　　慢慢的，我的視線在你身上擴(kuò)散，名人**，趣味科學(xué)，人與自然，歷史一頁(yè)，生物世界，美文賞析……無(wú)一不引人入勝，你的.世界填充了我的世界，你獵及的范圍很廣，貫穿古今中，我跟著你的腳步追尋國(guó)際形勢(shì)的動(dòng)向，見(jiàn)識(shí)北國(guó)冰雪，欣賞南國(guó)風(fēng)光，穿越時(shí)空，了解古人的抱負(fù)，知道現(xiàn)代人的志向。你給我紹了那么多的名人名著，讓我終身受益非淺。

　　世界是紛繁蕪雜的，心靈更需要滋養(yǎng)，你的淡泊，如一股清泉洗滌著欲望烈火熾烤后皸烈的大地，你的單純，如晨曦的第一縷陽(yáng)光，穿透迷霧播撒燦爛，在物欲橫流，雜亂書(shū)籍充斥市場(chǎng)的今天，你如世外桃園，將所有的利欲擋在身外，讓欣賞你的人置身在一片純凈的藍(lán)天下。

　　你是開(kāi)啟我心靈大門(mén)的鑰匙，你多年的陪伴，你讓我知道，多一分寬容，世界會(huì)更加**，多一分關(guān)心，世界會(huì)更加溫暖。多一分友愛(ài)，世界會(huì)更加燦爛。你讓我知道，人生的路是每個(gè)人必須走的，即使布滿荊棘，也要勇敢的走下去，再?zèng)坝康暮＠艘材軗P(yáng)一片風(fēng)帆。

心靈的鑰匙作文6

　　緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)，“咔”門(mén)開(kāi)了，一個(gè)嶄新的世界向我展現(xiàn)。

　　一只黑眼睛的波斯貓點(diǎn)著腳尖沖向我，像一盞燈，轉(zhuǎn)身，把燈打開(kāi)，從金黃的地板上走去，陽(yáng)光照耀在破碎窗上折射到碗櫥上，晶瑩剔透的葡萄安靜地依偎著蘋(píng)果，而香蕉則保衛(wèi)著它們，偶爾聽(tīng)見(jiàn)“喵喵”的叫聲，一定是貓餓了，不一會(huì)兒，它的小嘴就停在了飯碗旁，一切盡在不言中。

　　我低頭看了一眼手中的鑰匙，它顯得金燦燦的，為什么我能走進(jìn)一個(gè)***領(lǐng)地，因?yàn)槲矣需�匙！我是這一家的主人之一呀！

　　我走進(jìn)了自己的房間，昨晚聽(tīng)的CD還放在床上，我走近了寫(xiě)字臺(tái)，日記仍然擺在最上面，這可是我心靈的寄托啊！上面有一個(gè)精致的鎖上面印有“天天開(kāi)心”的字樣，像一塊懷表，打開(kāi)它需要一把鑰匙，此時(shí)此刻，它正*躺在我的手心。這里飽含著我?guī)讉�(gè)月的心情以及沉悶以久的壓抑心情，誰(shuí)也看不到它，誰(shuí)也打不開(kāi)它。因?yàn)橹挥形矣需�匙，它是屬于我個(gè)人的秘密。

　　有一把鑰匙，全世界除了我與父母以外，誰(shuí)也沒(méi)有，這便是我的心靈之鎖，只有真正了解我的心才能打開(kāi)，這個(gè)人是我的同桌，我們經(jīng)過(guò)三分三離，如今又坐在一處，同時(shí)，他也了解我，我什么事也瞞不過(guò)他，作業(yè)、功課、心情，他都了如指掌，雖然鑰匙可以重配，但知己難尋，對(duì)于我們，一切都來(lái)自友誼。

　　貓又叫了，讓我從思緒中走出來(lái)，原來(lái)母親回來(lái)了，日記本的鎖，又被我關(guān)**。

心靈的鑰匙作文7

　　《超酷天使大肚子爸》郁雨君姐姐寫(xiě)的書(shū)，主要寫(xiě)了：大肚子爸爸和四個(gè)小女孩飯團(tuán)、布丁、蘇打和小晴歌住在奇妙的小院子里。在爸爸眼里，腦癱的飯團(tuán)是睡不醒娃娃，腳掌外翻的布丁是卓別林娃娃，天生尿頻的蘇打是愛(ài)馬桶娃娃，不說(shuō)話的小晴歌是口水娃娃。在爸爸的愛(ài)心教育下，小晴歌亮出美妙歌喉，蘇打不再依賴馬桶，布丁變成了跳芭蕾的小天鵝，連飯團(tuán)也在爸爸做的超級(jí)椅子里舒服生活……

　　讀完這本書(shū)后，我有很深的體會(huì)，我的爸爸也很幽默，可我一直覺(jué)得他解決事情的方法太暴力了�，F(xiàn)在，我才知道，一直傷害著爸爸的人是我。那是一個(gè)星期六，我完成作業(yè)后便約了好閨蜜出來(lái)玩。晚上，我剛想找爸爸說(shuō)說(shuō)今天的趣事，一下樓，便看見(jiàn)爸爸黑著臉，我剛想抱頭鼠竄，爸爸就叫住我。我只好走到爸爸跟前，一陣鋪天蓋地的責(zé)罵聲傳來(lái)。接著，爸爸不由分說(shuō)把我的東西摔了一地，還叫我撿起來(lái)，我動(dòng)作稍微慢點(diǎn)，爸爸便拿起筷子，敲我的頭，我強(qiáng)忍著眼淚，加快了動(dòng)作。那時(shí)候，我是恨爸爸的，恨之入骨，可是，每次我看見(jiàn)爸爸坐在藥店孤獨(dú)的身影，我的心就一陣陣刺痛。讀了這本書(shū)后，我才知道，那種感覺(jué)，叫心疼！

　　看見(jiàn)爸爸日漸添加的皺紋，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸老了。爸爸為了養(yǎng)育我，每天忙忙碌碌，我卻總令他操心。爸爸嚴(yán)格要求我，是要培養(yǎng)我良好的習(xí)慣，是為了我好呀！我真想對(duì)爸爸說(shuō)一句：對(duì)不起，爸爸！您辛苦了，我愛(ài)您！

　　感謝《超酷天使大肚子爸》這本書(shū)，它是打開(kāi)我心靈的鑰匙，讓我理解了爸爸，懂得了父母的愛(ài)。

心靈的鑰匙作文8

　　一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門(mén)上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法撬開(kāi)。這時(shí)，鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只是輕輕一扭，就大鎖開(kāi)了。鐵棒奇怪地問(wèn)：為什么我使了那么大的勁，都沒(méi)有打開(kāi)，而你卻輕輕一扭，就把大門(mén)打開(kāi)了呢?鑰匙說(shuō)：其實(shí)，我就最懂它的心。

　　其實(shí)，人心就像一把大鎖，再粗的鐵棒也無(wú)法撬開(kāi)，惟有關(guān)心，才能使自己變成一把細(xì)膩的鑰匙，去打開(kāi)別人的心房。但關(guān)心是什么呢?它又在哪里呢?它四處漂流，無(wú)處不在。它也許是早晨母親的一聲囑咐，也許是寂寞時(shí)的一聲問(wèn)候，也許是身處異鄉(xiāng)的一聲祝�！�…

　　關(guān)心別人也就是關(guān)心自己。不懂得關(guān)心別人的人，他同時(shí)也在拒絕別人的關(guān)心。也可以這樣說(shuō)，不懂得關(guān)心的人，就比如有桌佳肴，不去享用;有筆資金，卻不去投資。

　　關(guān)心別人，并不是討好別人，恭維別人，而是內(nèi)心的自然流露，愛(ài)的表達(dá)，不計(jì)回報(bào)的情感。

　　關(guān)心別人是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，也是大家風(fēng)范。它矗立在對(duì)生活和生命的深刻體驗(yàn)上，是對(duì)自己的美德與成熟的佐證。

　　關(guān)心更多的時(shí)候是不宜覺(jué)察的，是人與人之間的感覺(jué)流露，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的心靈之約。

　　每個(gè)人都需要關(guān)心、呵護(hù)，多份關(guān)心，心靈就多份慰藉，生活就多份溫暖，世界就多份陽(yáng)光。

　　我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，這種豁達(dá)的人生態(tài)度，難得的大家風(fēng)范，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。關(guān)心是把鑰匙。學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，自然也會(huì)得到更多的關(guān)心。這樣，無(wú)論你走到天之涯，還是海之角，都會(huì)看見(jiàn)絢爛的風(fēng)景。

心靈的鑰匙作文9

　　春天的風(fēng)景是一把鑰匙，能無(wú)聲地解開(kāi)我心靈的鎖。

　　離開(kāi)教室，離開(kāi)課堂，拋開(kāi)無(wú)盡的考試，我?guī)е鴿M心的沉郁走進(jìn)公園，尋找春天&&這唯一能解開(kāi)我心靈之鎖的鑰匙。

　　和煦的陽(yáng)光灑遍了大地，清涼的海風(fēng)不斷吹來(lái)，吹過(guò)我的耳畔，吹過(guò)這泛著綠意的樹(shù)，吹著早早開(kāi)放的野花……伴著風(fēng)走在小路上，幾片新發(fā)的嫩葉不時(shí)掉下，落在地上，也落在我的心上。

　　海邊，憑欄遠(yuǎn)眺，朵朵浪花輕柔地拂過(guò)沙灘，再悄悄退到水里……沒(méi)有了考試，沒(méi)有了繁重的功課，我忘掉了心上的沉重負(fù)擔(dān)，默默地欣賞著這一切，沉醉在海天相接處的藍(lán)色夢(mèng)幻里。

　　這春天的風(fēng)景是一把特別的鑰匙，打開(kāi)了我心上那把沉重的鎖，讓我暫時(shí)忘記了優(yōu)愁。

　　重回那條小路，再次尋找春天的風(fēng)景。于是，那嫩綠的小草映入了我的眼簾。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。說(shuō)的大概就是這風(fēng)景吧，嫩綠的芽稀疏地分布著。它們是脆弱的，任何自然、人為的影響，都有可能危及它們的生命;它們又是頑強(qiáng)的，無(wú)論受到了怎樣的**，它們都會(huì)再次***，為了生存而繼續(xù)**;它們是勇敢的，它們挺直了腰桿去迎接狂風(fēng)，迎接暴雨，它們站直了身子去面對(duì)人們的輕蔑、踐踏，甚至去面對(duì)割草機(jī)。但它們決不退卻，總是勇敢地面對(duì)一切。在嫩芽下面，臥著一層黃綠色的草，它們映襯著新發(fā)的嫩芽，使新芽顯得更加嫩綠。準(zhǔn)也不會(huì)注意到這些長(zhǎng)輩，但它們卻會(huì)在春天里成長(zhǎng)，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)之后，我相信它們會(huì)長(zhǎng)得更強(qiáng)壯。

　　這微小的風(fēng)景解開(kāi)了我心上的枷鎖，它讓我明自，面對(duì)困境，優(yōu)愁是不行的，應(yīng)該川行動(dòng)去克服，對(duì)待它的唯一辦法就是鼓起勇氣去奮斗，像頑強(qiáng)的小草一樣。

　　春天的風(fēng)景像一把心靈的鑰匙，解開(kāi)了我心上的鎖。

心靈的鑰匙作文10

　　寒假里，我閱讀了《中外名人勵(lì)志故事》一書(shū)，印象最深的是《金鑰匙》一文。它留給我的感觸很深刻，感想很豐富！

　　《金鑰匙》講的是音樂(lè)家柴可夫斯基的故事。柴可夫斯基小時(shí)候是一個(gè)很懶散的孩子，做任何事情都是三心二意的，可唯獨(dú)對(duì)彈鋼琴“情有獨(dú)鐘”。只要他的爸爸媽媽喚他練琴，他會(huì)毫不猶豫地放下手中的玩具，精神抖擻地坐在鋼琴前，一坐就是半天。特別有趣的一次是柴可夫斯基長(zhǎng)大后，有一次他正在專心致志地創(chuàng)作歌曲，突然傳來(lái)一陣“篤篤”聲，原來(lái)有人來(lái)訪。一開(kāi)始，他并不理會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，急促的門(mén)鈴聲把他吵煩了，他只得硬著頭皮去開(kāi)門(mén)，謊稱自己是柴可夫斯基的傭人，并一本正經(jīng)地告訴他主人不在，讓他過(guò)段時(shí)間再來(lái)。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，柴可夫斯基堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終于成了舉世聞名的音樂(lè)家。

　　手捧《中外名人勵(lì)志故事》，我感覺(jué)自己是那么的渺小。想想自己*時(shí)的表現(xiàn)，我真是慚愧致極。上學(xué)期，媽媽給我報(bào)了鋼琴興趣小組，讓我雙休日去練琴。一學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)自己進(jìn)步很小，慢慢地我就不想練了。每次練習(xí)，時(shí)間越來(lái)越短了，態(tài)度也越來(lái)越不認(rèn)真了。柴可夫斯基的故事，使我深深明白了，沒(méi)有艱辛的付出就沒(méi)有收獲。這學(xué)期，我一定要抓緊時(shí)間，刻苦練習(xí)，不能再三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)了。

　　感謝《金鑰匙》——打開(kāi)我心靈的這把金鑰匙！

快樂(lè)的鑰匙作文10篇（擴(kuò)展6）

——鑰匙作文300字10篇

鑰匙作文300字1

　　“叮咚!叮咚!”門(mén)鈴響了,我連忙跑去開(kāi)門(mén)。開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)一陣煙霧，里頭好像有人。一會(huì)兒煙霧散了，只見(jiàn)地上有個(gè)精美的盒子。我好奇地打開(kāi)盒子，只見(jiàn)有2把鑰匙……我長(zhǎng)嘆了一口氣：“唉，送什么不好，偏送這玩意兒�！闭f(shuō)完，把那盒子隨手往雜貨堆里一扔，也沒(méi)當(dāng)回事。

　　可第二天，當(dāng)我打開(kāi)電視，收看**時(shí)一道**讓我不禁驚慌失措。主持人白巖松說(shuō)：“昨晚，有十幾戶****家被盜，在現(xiàn)場(chǎng)，人們發(fā)現(xiàn)了兩把鑰匙，現(xiàn)在**正在尋找小偷……”突然，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，一群**沖了進(jìn)來(lái)，最前面的拿著鑰匙，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“鐵證在這兒，你就是竊賊，我以刑事責(zé)任逮捕你�！闭f(shuō)著，就要銬我。我大喊：“冤，冤，如果是我，**嘛呆在家看，自投羅網(wǎng)呢?何況，這鑰匙是我撿到的，怎么就能說(shuō)我是竊賊呢?”**覺(jué)得我說(shuō)的有理就把我先放了。可我卻覺(jué)得蹊蹺，難道說(shuō)有的事都是鑰匙所做的?我便讓**晚上看著這鑰匙，如果發(fā)現(xiàn)鑰匙有動(dòng)靜，立刻追蹤。

　　果然不出我所料，鑰匙半夜開(kāi)門(mén)，到人家去偷東西，這一切都被**拍攝下來(lái)了。可憐的鑰匙，被捉拿歸案了，而我也因此開(kāi)了家偵探所，生意那是相當(dāng)?shù)幕鸨�。我現(xiàn)在還想著那兩把可憐的鑰匙。

鑰匙作文300字2

　　托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”這個(gè)比喻我覺(jué)得用得特別恰當(dāng)。

　　在我三、四歲的時(shí)候，就開(kāi)始讀帶拼音的古詩(shī)書(shū)了，那時(shí)我還不太認(rèn)識(shí)字，只能跟著媽媽讀。漸漸地，我會(huì)認(rèn)狗、貓、小雞、西瓜這些簡(jiǎn)單的字了。

　　到我上一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字就多了，讀的書(shū)也變多了。那時(shí)，我讀的大多是童話故事和一些歷史書(shū)籍。這些書(shū)讓我知道了許多歷史故事，也了解了古今中外的文化。

　　三、四年級(jí)，我讀的書(shū)就逐漸變得深?yuàn)W了。我開(kāi)始讀《三國(guó)演義》，知道了張飛、劉備、關(guān)羽是怎么結(jié)成的好兄弟，也看到了諸葛亮的足智多謀。然后我又看了《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等書(shū)籍。

　　進(jìn)入五年級(jí)，我讀的書(shū)就多了，開(kāi)始讀長(zhǎng)篇小說(shuō)了，我尤其喜歡動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。如《狼王夢(mèng)》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》、《斑羚飛渡》等。讀《狼王夢(mèng)》的時(shí)候我常常很晚吃飯、睡覺(jué)，因?yàn)槲疫�沉浸在紫嵐一次次培養(yǎng)“超狼”的情節(jié)當(dāng)中。

　　現(xiàn)在，我正在讀《哈利波特》。開(kāi)始，我根本讀不懂什么意思，可是過(guò)了兩天，我的想法變了，真是太有趣了！我還經(jīng)常浮想聯(lián)翩自己也是巫師，在魔法世界里。

　　書(shū)，就像是一把金鑰匙，幫我開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游！

鑰匙作文300字3

　　這一天，我去買(mǎi)早飯的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)鑰匙找不到了。

　　我東找找西找找，可還是沒(méi)有找到，于是我焦急地問(wèn)哥哥說(shuō)：“哥，你見(jiàn)我鑰匙了嗎？”哥哥搖搖頭說(shuō)沒(méi)有，我臉頰上冒出了許多汗珠，我找找客廳，找找臥室都沒(méi)有于是我跟爸爸打電話他也沒(méi)接，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)處在崩潰的狀態(tài)了，接著臉上又冒出了許多汗珠，此時(shí)的我已經(jīng)汗流浹背了，哥哥對(duì)我說(shuō)：“要不你先用我的鑰匙回來(lái)，再好好找找�！蔽已杆俚刭I(mǎi)完早餐 ，回來(lái)又找了一番。

　　如果用4個(gè)字來(lái)形容，那應(yīng)該是筋疲力盡了，到下午我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鑰匙竟然在我的作業(yè)下面找了半天，竟然在這里，雖然找到了爸爸還是批評(píng)我說(shuō)：“以后不要再把鑰匙亂放了，再亂放可就真找不回來(lái)了！”我接受了爸爸的教誨。我悟出了一個(gè)道理，以后像鑰匙這樣小的.物品不要亂放，很容易找不到了。

　　從此以后再也不敢亂放東西了，也很謝謝爸爸的教誨，原來(lái)找不到東西是這樣的是這種感受啊。

鑰匙作文300字4

　　夜深了，主人下班回家，隨手將鑰匙甩在了螺絲刀旁邊。鑰匙很看不起螺絲刀，因?yàn)橹魅丝偸前炎约簬г谏磉叄瑓s不怎么搭理螺絲刀，于是它瞟了一眼螺絲刀說(shuō)：“今天可真倒霉，居然跟整天無(wú)所事事，又沒(méi)有什么本事的人在一起！”螺絲刀聽(tīng)了鑰匙的話，默不作聲。

　　早晨主人醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)了家里的門(mén)鎖居然在夜里被撬了，于是他趕緊去街上買(mǎi)回了一把新門(mén)鎖和幾個(gè)螺絲釘。他找來(lái)家里的螺絲刀把門(mén)換了新鎖，然后把之前的那把舊鑰匙給扔進(jìn)了垃圾桶。

　　被扔進(jìn)垃圾桶的鑰匙驚恐不安，說(shuō)：“主人，你怎么把我扔進(jìn)垃圾桶呀？我的作用比那把螺絲刀大得多，我每天陪著你，幫你開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)的。你是不是扔錯(cuò)了東西，你是要扔那個(gè)不經(jīng)常干活的螺絲刀進(jìn)垃圾桶吧？”

　　主人說(shuō)：“我家的門(mén)鎖壞了，換了把新的，你這個(gè)舊門(mén)鎖的鑰匙是打不開(kāi)新門(mén)鎖的，不把你扔了，留在家里也沒(méi)啥用處了。那螺絲刀雖然我不常用它，可是關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有它可不行。”

　　只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻不能認(rèn)清自己的不足，是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

　　說(shuō)的對(duì)！

鑰匙作文300字5

　　在我舒適而溫暖的家里，有一把鑰匙，它，每天都要為我打開(kāi)一個(gè)抽屜，每次看見(jiàn)它，我的心里就無(wú)比的溫暖。

　　在抽屜，我放著許多童年的回憶，當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)，這些回憶又都飛了出來(lái)，第一次精心做的剪紙，老師獎(jiǎng)勵(lì)的小蝴蝶胸針，一大沓表?yè)P(yáng)信，還有第一次三年級(jí)考試得了１００分的語(yǔ)文卷……

　　我一件件地翻看著他們，輕輕一翻，那是三年級(jí)時(shí)張老師送給我的小蝴蝶胸針。那一天，期中考試報(bào)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)：“Ａ９９分，Ｂ９８分，Ｃ９３分，黃雨晗１００分！”我驚喜地望著張老師，張老師朝我會(huì)心地微笑著，讓我去拿試卷。拿試卷的時(shí)候，張老師帶頭讓全班幫我鼓掌。下課后，張老師叫我去她辦公室，到了辦公室，張老師拿出了一枚蝴蝶胸針。當(dāng)時(shí)我哭了，淚水順著臉頰往下淌，我謝謝張老師給我的鼓勵(lì)，讓我的成績(jī)一直上升到班級(jí)前十。翻開(kāi)又一樣，那是一張鉆石獎(jiǎng)的'獎(jiǎng)狀。當(dāng)天，期末考考完后，我們上**臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀，當(dāng)大喇叭里報(bào)到我的名字時(shí)，我開(kāi)心極了，回到家，我鎖起房門(mén)，抱著心愛(ài)的長(zhǎng)毛熊親著……

　　童年的事還有很多，鑰匙，是你留住了我童年，每當(dāng)聽(tīng)到你的開(kāi)門(mén)聲和那旋轉(zhuǎn)時(shí)美麗的舞姿，童年就爬上我的心頭。

鑰匙作文300字6

　　“鈴、鈴、鈴……”一陣急促的電話聲響起

　　我看了看表，才十點(diǎn)而已，誰(shuí)呀這么煩人，睡得好好的還要起來(lái)接電話

　　“喂，你好請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”

　　“勞動(dòng)委員，抱歉打擾到了你，我的家長(zhǎng)通知書(shū)忘在學(xué)校了，想到班里的鑰匙在你手上，所以能不能麻煩你陪我去教室拿一下我的'家長(zhǎng)通知書(shū)？”

　　“呃，好的，稍等我片刻，你先去學(xué)校吧”

　　放下電話，我以最快的速度穿好衣服，即將走出家門(mén)的時(shí)候，我愣了愣，摸摸兜：鑰匙沒(méi)在兜里！我沖進(jìn)屋里，把臥室找遍了還是沒(méi)找到鑰匙，一個(gè)可怕的念頭在我腦海閃過(guò)：我的鑰匙丟了！我又到書(shū)房找了找，還是沒(méi)有！我一下子攤到地上：這可怎么辦？同學(xué)還等著呢！我快要哭出來(lái)了：沒(méi)了鑰匙大家就進(jìn)不了教室，老師也會(huì)批評(píng)我的！開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候若是班**把此事告訴了老爸老媽，我絕對(duì)會(huì)死的很殘的！就在這時(shí)：叮咚——您好，請(qǐng)開(kāi)門(mén)。天吶，不會(huì)是同學(xué)吧？我絕望地打開(kāi)門(mén)，哥哥的臉出現(xiàn)在我的眼前。

　　“哥哥，你看到我鑰匙沒(méi)？”

　　“沒(méi)，冰箱……”

　　“對(duì)了，是在冰箱上！我藏在那里忘了”我沖向冰箱那里把上面的鑰匙拿了下來(lái)沖出房門(mén)奔向教室

　　“我是想說(shuō)冰箱里的可樂(lè)幫我拿一聽(tīng)，這丫頭真莫名其妙”哥哥想。

鑰匙作文300字7

　　一放學(xué)，我就興沖沖地回家了。一踏進(jìn)家門(mén)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，從今天起，我多了一把鑰匙了�！闭f(shuō)著，我把一把金光閃閃的鑰匙給媽媽看。

　　“這是哪兒的鑰匙？”媽媽問(wèn)道。

　　“是王老師給我的，”我說(shuō)，“它可以開(kāi)我們教室里的圖書(shū)箱。”

　　媽媽望著我，****地說(shuō)：“冬冬，老師信任你，你可不能有絲毫差錯(cuò)啊！”

　　“媽媽，我知道�！�

　　媽媽又對(duì)我說(shuō)：“坐下，我來(lái)講個(gè)鑰匙的故事給你聽(tīng)。”于是，她講了這么個(gè)故事——

　　有一次，媽媽給班級(jí)里的一位同學(xué)一把開(kāi)教室門(mén)的鑰匙。這個(gè)同學(xué)拿到了這把鑰匙后，十分愛(ài)護(hù)。他沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，天天很早到學(xué)校開(kāi)門(mén)。就是病了，還是第一個(gè)到學(xué)校，為大家把門(mén)打開(kāi)。有一天，他去看電影，散場(chǎng)出來(lái)后發(fā)覺(jué)鑰匙掉在電影院里了，他急得不得了，回到場(chǎng)子里四處尋找，一遍，兩遍，三遍，媽媽對(duì)他說(shuō)：“小駱，不要找了，我這還有一把�！笨伤�還在找呀找。最后，終于在一個(gè)安全門(mén)的角落里找到了。

　　我聽(tīng)了，十分感動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了那位同學(xué)就是駱迎國(guó)，我一定向他學(xué)習(xí)，媽媽，我一定要像愛(ài)護(hù)眼睛那．樣愛(ài)護(hù)它。”

　　“對(duì)，”媽媽滿意地說(shuō)，“這不是一把普通的鑰匙，它將在今的日子里錘煉你一顆為人民服務(wù)的心�！�

鑰匙作文300字8

　　今天，我可闖禍了。

　　*時(shí)，我從來(lái)都用樓上的鑰匙開(kāi)樓上的門(mén)，可今天的我懷著一絲好奇，我用小房門(mén)的鑰匙去試試開(kāi)家里的大門(mén)，由于小房門(mén)的鑰匙比樓上門(mén)的鑰匙小，能**去但一轉(zhuǎn)卻轉(zhuǎn)不動(dòng)了，我想趕緊把鑰匙拔下來(lái)，可一用力卻怎么也拔不下來(lái)，鑰匙像不聽(tīng)話的小孩一樣，絲毫不動(dòng)，這下可把我急的滿頭大汗，這可怎么辦呢？只好趕緊跑到樓下叫媽媽，媽媽一聽(tīng)我把小房鑰匙塞到樓上門(mén)**，三步并做兩步走，趕緊跑到樓上去，媽媽努力想把鑰匙***，可是，鑰匙卻緊緊的插在那里，紋絲未動(dòng)，媽媽說(shuō)：“是這把鑰匙和鑰匙孔不吻合，所以塞在里面了，出不來(lái)了�！蔽蚁耄�是不是要用細(xì)細(xì)的'、堅(jiān)硬的東西朝鑰匙孔捅一下，再把鑰匙拔下來(lái)不就可以了。想到這，我就趕緊下樓去找，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)尋找，我突然發(fā)現(xiàn)了一樣符合我認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的東西——鋼絲，我興奮的用這根鋼絲去試，但幾經(jīng)努力都沒(méi)有成功，完了，這下可回不了家了，最后媽媽只好救助開(kāi)鎖的了，在開(kāi)鎖師傅的三拔兩拔下，鑰匙出來(lái)了。

　　這下，我終于明白了“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的道理。

鑰匙作文300字9

　　快樂(lè)猶如春天的風(fēng)，輕輕地吹走臉上的苦惱；快樂(lè)猶如深山的泉水，滋潤(rùn)著心田上的煩惱；快樂(lè)猶如冬天的陽(yáng)光，融化心靈上結(jié)冰的絕望。語(yǔ)文考試的成績(jī)出來(lái)了，看著這鮮紅的數(shù)字，完全傷透了我的心，使我的心仿佛變了鉛塊，很重很重地墮下了深谷。在上體育課的時(shí)候，我并沒(méi)有去跟朋友們玩，只是坐在一棵大樹(shù)下，默默地看著這張?jiān)嚲�。�?yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，柔和地照在我的心上，我的心情久久不能*靜。我看著朋友們?cè)陉?yáng)光的照耀下高興地玩耍、嬉戲，心想：他們一定是取得了好成績(jī)。這時(shí)，我的好朋友們走了過(guò)了，對(duì)我說(shuō)：“雖然你這次考得不理想，但還有下次嘛�！蔽衣�(tīng)了朋友們這句溫暖而又充滿希望的話，我的心情也寬松了多。我拿起朋友手中的籃球，停在三分線下，向球籃射去，就像把心中的煩惱全都拋出去了。還沒(méi)等到我反應(yīng)過(guò)了，朋友們便在旁邊叫了起來(lái)：“哇，漂亮！你中了三分球呀！”“真的嗎？”我急切的問(wèn)道。心情頓時(shí)好多了，因?yàn)槟苤腥�分球的機(jī)率很少的。其實(shí)困難失敗并不可怕，可怕的是氣餒。這個(gè)成績(jī)并不重要，只要我努力奮發(fā)，一定能考得更好的成績(jī)的。那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，把快樂(lè)之門(mén)打開(kāi)了。

鑰匙作文300字10

　　我們每個(gè)人心中都有一把快樂(lè)的鑰匙。你用它開(kāi)啟快樂(lè)了嗎？快樂(lè)與不快樂(lè)都取決于自己。

　　清晨，下起了雨，一個(gè)人說(shuō)：真倒霉，影響我出行！這樣他大概一天都不會(huì)有好心情啦。

　　而另一個(gè)人說(shuō)：哦，下雨了，雨過(guò)天晴一定會(huì)看到彩虹。接著他愉快地行走在雨中，即使雨后沒(méi)有彩虹，我想他也是快樂(lè)的。

　　那個(gè)不快樂(lè)的人把自己的情緒傳遞給了另一個(gè)人，以次類(lèi)推，一下子有了好多不快樂(lè)的人。

　　而那個(gè)快樂(lè)的人遇到這些不幸的人兒笑了：無(wú)論怎樣這一天都要過(guò)，為什么不快樂(lè)地渡過(guò)呢？大家想想也是，就心情好起來(lái)。

　　那個(gè)不快樂(lè)的人看了勃然大怒：為什么跟我對(duì)著干！你的行為讓我很生氣！

　　那個(gè)快樂(lè)的人呵呵地笑著說(shuō)：大哥呀，你是讓不快樂(lè)**自己的心情了，為什么不讓快樂(lè)來(lái)試試呢？

　　那個(gè)不快樂(lè)的人半信半疑地試了試，果然要好很多。他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：原來(lái)如此！

　　大家認(rèn)為呢，如果你也這樣認(rèn)為，就讓我們一起快樂(lè)出發(fā)吧！

快樂(lè)的鑰匙作文10篇（擴(kuò)展7）

——鑰匙初中作文10篇

鑰匙初中作文1

　　夜把一抹黑色悄悄涂在黃昏，路口的那盞小燈，靜靜地照亮人心；那道身影，正站在人們內(nèi)心的詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野；那抹笑，像投在心湖的石頭，蕩起層層記憶的漣漪。

　　我?guī)缀跏菓嵟�的沖出校門(mén)，身影被街燈拉長(zhǎng)，漸漸又淡了，一片枯黃的樹(shù)葉默默地落下，落在我的腳下，我的身體一傾，差一點(diǎn)摔倒，站正身子后，咬緊牙關(guān)將它踢走。十字街口處一位路人說(shuō)著熟練的普通話問(wèn)：“你好，××學(xué)校怎么走？”我明明從××學(xué)校走出，卻一擺手，回答道：“不知道�！�

　　來(lái)到了家樓下，忽然身前出現(xiàn)一束光亮，照亮了我腳下的路，我扭過(guò)頭看見(jiàn)是一輛手推車(chē)，手推車(chē)中是白白胖胖的饅頭，推車(chē)旁端坐著一位大爺，手舉著手電，皺紋笑成了一朵花。我默不作聲，繼續(xù)向前走著，亮光在腳下挪動(dòng)，像心海里的燈塔，照亮了內(nèi)心深處的恐懼。

　　從那之后，上學(xué)和放學(xué)總有一束光亮，陪伴我，走出黑夜。

　　上一周的一天下午，父親打電話說(shuō)為家里買(mǎi)了新的灶臺(tái)，送來(lái)后還要回老家，我興奮地奔跑，大爺招呼我一聲，我都沒(méi)顧上回答，便一口氣沖上樓去。父親開(kāi)車(chē)來(lái)了，我與母親下了樓，又叫了幾個(gè)幫手，大家抬起重重的灶臺(tái)，一步步向前挪動(dòng)。這時(shí)，坐在一旁的大爺，拍拍身上的灰土，收起微笑走了過(guò)來(lái)。他抬起灶臺(tái)的一角，父親還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，大爺已經(jīng)鎖緊了眉頭。

　　父親因腰病不能幫忙，大爺就像不服輸?shù)男『�，和這沉重的灶臺(tái)過(guò)不去，他眉間的疙瘩挽結(jié)地更大了，他大聲地喊起**，大家費(fèi)了好大的力，才將灶臺(tái)艱難地抬**樓。

　　大爺黝黑的臉上又開(kāi)出了笑花，額頭上的汗珠像寶石般的耀眼，母親堅(jiān)持要他留下吃飯，他卻把手在褲子上搓搓，說(shuō)：“沒(méi)事，鄰居間就應(yīng)該相互幫忙�！�

　　夕陽(yáng)將天邊染成橘紅，他披起衣服，向屋外走去。

　　生活的確不止眼前的茍且，而有更遠(yuǎn)的向往，人心像詩(shī)，深不可測(cè)；成為人們的記憶，就像身前的遠(yuǎn)方，只隔著一扇鎖著的門(mén)，卻無(wú)法觸及。人們就像這扇門(mén)的守門(mén)者，只有做出有利于人們的事，才能得到通往人心的鑰匙，才能讓人們永遠(yuǎn)的記住。

　　詩(shī)與遠(yuǎn)方是一個(gè)責(zé)任，一個(gè)為社會(huì)付出的責(zé)任，太陽(yáng)再次升起，我想起了我對(duì)路人的無(wú)禮，我不會(huì)再次迷失方向，我會(huì)朝著詩(shī)與遠(yuǎn)方，大步向前。

鑰匙初中作文2

　　每當(dāng)看到串串明晃晃的鑰匙，我就會(huì)想起一段關(guān)于鑰匙的往事，思緒就會(huì)回到那個(gè)新年的下午……當(dāng)時(shí)正值新春之際，我和姐姐一起騎自行車(chē)去商場(chǎng)買(mǎi)零食，微風(fēng)拂面，好不舒服，一路上，店鋪張燈結(jié)彩，人群熙熙攘攘，每個(gè)人的臉上都洋溢幸福之情，一片喜氣洋洋的景象。到了商場(chǎng)門(mén)口，我和姐姐把車(chē)停在商場(chǎng)停車(chē)處，收費(fèi)的是一個(gè)瘦小的老人。交錢(qián)時(shí)，我不由得上下打量起這位老人來(lái)，只見(jiàn)他穿著一件舊棉衣，一條長(zhǎng)褲，一只手揣在兜里，另一只手接過(guò)錢(qián)，這布滿了皺紋的蒼老的手上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的老人斑，想到他不論春夏秋冬都守在這里，我不禁對(duì)他心生憐憫，隨即跟著姐姐走進(jìn)商場(chǎng)。不一會(huì)兒，采購(gòu)?fù)戤叀Ｎ覀儌z拎著包零食剛走到商場(chǎng)門(mén)口，姐姐突然大叫一聲：“我的車(chē)鑰匙呢！

　　”她掏遍了自己的衣兜，沒(méi)有；我們又在商場(chǎng)里找了一遍，也沒(méi)有。我倆沮喪地走出來(lái)，早已沒(méi)了剛出門(mén)時(shí)的高興勁兒。這時(shí)，看車(chē)的老人慢騰騰地走過(guò)來(lái)，掏出一串鑰匙遞給我們，說(shuō)：“你們?cè)趺催B車(chē)鑰匙也不拿？”我們倆的眼里頓時(shí)有了光，一邊不住地謝謝他，一邊取了車(chē)準(zhǔn)備回家，突然，一雙熟悉的蒼老的手橫在我們面前：“我?guī)湍銈冋业搅塑?chē)鑰匙，給兩元錢(qián)！

　　”我對(duì)他的憐憫頓時(shí)土崩瓦解了。他咧嘴笑了笑，看到的，只有黃到不能再黃的牙齒，搖搖欲墜。他微瞇著上眼，上頰嚴(yán)重凹陷；布滿深紋的臉，活像個(gè)木乃伊——我已經(jīng)對(duì)他充滿了厭惡！

　　姐姐掏掏衣兜，說(shuō)：“沒(méi)有那么多了�！彼麉s依然攔著我們，沒(méi)有一點(diǎn)退讓的意思，我急得快哭了，周?chē)鷩�著幾個(gè)人，都指著他竊竊私語(yǔ)，我心想：怎么沒(méi)人來(lái)幫幫我們��！

　　真是天無(wú)絕人之路，正在這時(shí)，一個(gè)老奶奶走過(guò)來(lái)，問(wèn)清了事情后，對(duì)看車(chē)?yán)项^說(shuō)：“你幫別人保管好車(chē)鑰匙是好事，但你怎么能跟兩個(gè)小孩要錢(qián)呢，這不就把好事變了味兒了嗎？”其他圍觀的人也跟著附和著。在眾人的`譴責(zé)下，老人訕訕地讓我們走了�；丶业穆飞�，我一直在想：樂(lè)于助人也是需要回報(bào)的嗎？我們一定要用物質(zhì)報(bào)答好心人嗎？如果人人都像看車(chē)?yán)先艘粯�，那么這到底算不算是做好事呢？為什么人心竟會(huì)是這樣……

鑰匙初中作文3

　　俗話說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。每個(gè)人都有一把鑰匙，一把通向成功的鑰匙。在遇到困難時(shí)，人們終究會(huì)找到自己的鑰匙，它能指明你的前程。

　　小的時(shí)候，我非常頑皮，經(jīng)常和鄰居家的孩子打架，一出了事就找媽媽。媽媽說(shuō)，自己做錯(cuò)了事就該去承擔(dān)責(zé)任，你打了鄰居家的孩子，這是你的不對(duì)，該怎么做，你自己看著辦吧。于是，我認(rèn)真思考，仔細(xì)分析事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)真的是我錯(cuò)了，我馬上跑去向小孩道歉，他的父母見(jiàn)我知錯(cuò)能改，年紀(jì)尚輕，就沒(méi)有在追究了。是媽媽讓我找到了自己的方式，找到了屬于自己的善良的鑰匙。

　　長(zhǎng)大后，我變得任性了，總是不聽(tīng)媽**勸告，和朋友們一起去做一些危險(xiǎn)的事。記得有一次，我和幾個(gè)朋友一起到一個(gè)小森林去探險(xiǎn)。當(dāng)我們來(lái)到森林時(shí)，都被眼前這番美麗的景色驚呆了。郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五彩繽紛的花朵，在一些樹(shù)梢上還站著漂亮的小鳥(niǎo)。看見(jiàn)眼著這個(gè)酷似天堂的地方，我們都認(rèn)為沒(méi)有白來(lái)。但我們不知道，在這個(gè)美麗而神秘的地方會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)等著我們。后來(lái)，我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，直到最后找不到回家的方向了，這時(shí)朋友們都急了，我也很慌張，不知道接下來(lái)會(huì)有怎樣的危險(xiǎn)。后來(lái)，我冷靜下來(lái)，慢慢回憶母親對(duì)我的叮囑。當(dāng)你迷路時(shí)你可以沿著溪流走，一定可以找到方向。于是我們分頭去找小溪，我踩著沉著的腳步走著。終于，我聽(tīng)見(jiàn)了流水的聲音，我們順著水聲走，沒(méi)過(guò)多久我們就找到了小溪，于是，我們沿著小溪走，邊走邊回憶當(dāng)時(shí)的情形，不由得毛骨悚然，沒(méi)走多遠(yuǎn)我們就找到出路了。是媽媽讓我找回了**，找到了屬于自己的**的鑰匙。

　　相信吧！只要努力去探索去尋找，你一定會(huì)找到一把屬于自己的.鑰匙。無(wú)論遇到多大的困難，都會(huì)有一把鑰匙來(lái)保護(hù)你。畢竟，你曾經(jīng)為它努力過(guò)。因?yàn)�，總有一把鑰匙屬于自己。

鑰匙初中作文4

　　一把鑰匙開(kāi)一把鎖。世界上有各種各樣的鑰匙，但它們只能打開(kāi)屬于自己的那把鎖。我所說(shuō)的這把愛(ài)的鑰匙，卻能打開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)人們的心靈之門(mén)。這把愛(ài)的鑰匙，就是我讀過(guò)一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。

　　《愛(ài)的教育》的作者是意大利著名兒童作家德。亞米契斯。主要內(nèi)容是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科一學(xué)年的日記，以及一些感人的“每月故事”。在讀書(shū)節(jié)短短一個(gè)月的時(shí)間里，《愛(ài)的教育》陪伴我度過(guò)了一段最美好的時(shí)光。一篇篇小故事就像一股股清澈的甘泉，緩緩流過(guò)了我的心田，洗去塵埃，使我的心靈變得更加純凈。全書(shū)的每一篇故事都很精彩，現(xiàn)在，我只挑選其中的兩篇來(lái)談一談我的感受。

　　第一個(gè)故事是《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》。故事是這樣的：在一艘輪船上，有一位衣衫襤褸的少年，總是用怪物一樣的眼光看著人們。他是一個(gè)貧窮和饑餓的孩子，正在被意大利***護(hù)送回家。在船上，有幾個(gè)商人給了他一些錢(qián)，但他們侮辱*家。少年憤怒地把錢(qián)全扔給他們說(shuō)：“我不接受侮辱我國(guó)家人的施舍！”看完這個(gè)故事，我被帕多瓦少年的愛(ài)國(guó)精神深深地打動(dòng)了。要知道，這些錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一筆小小的財(cái)富了，他可以吃一頓飽飯、可以買(mǎi)一件上衣，剩下的錢(qián)還可以交給父母，讓他們高興高興。但是，他毫不猶豫地把這些錢(qián)扔到了那些富商的臉上、身上，他憤怒的嚎叫讓那些人停止了說(shuō)話，他用自己的行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。在我們*，也有一句俗話——“貧者不受嗟來(lái)之食”，意思是說(shuō)，人要有尊嚴(yán)。我要向帕瓦多的愛(ài)國(guó)少年學(xué)習(xí)，做一個(gè)有骨氣的少年。

　　我印象深刻的第二個(gè)故事是《弗洛倫薩小抄寫(xiě)匠》。講的是一個(gè)叫朱里奧的孩子，家里很窮，父親靠抄紙條來(lái)養(yǎng)家。朱里奧每天晚上不睡覺(jué)幫父親抄紙條，可父親卻責(zé)備他學(xué)習(xí)成績(jī)下降。最后，父親知道了**，感到很后悔。我想：朱里奧只是一個(gè)四年級(jí)的孩子，比我大不了多少，卻能幫父親養(yǎng)家，而且還默默地忍受著父親的責(zé)罵，從不為自己辯解。我和他比起來(lái)，簡(jiǎn)直像生活在蜜罐里，每天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，在全家人的寵愛(ài)下，從來(lái)沒(méi)受過(guò)半點(diǎn)委屈。和朱里奧比起來(lái)，我的生活是多么幸福啊！我要珍惜自己的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

　　同學(xué)們，在這本書(shū)中，感人的故事還有很多很多，每讀完一個(gè)故事，我的心靈都會(huì)受到一次震撼和洗禮，它就像一把愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了我的心扉，讓我的心里灑滿了陽(yáng)光。親愛(ài)的同學(xué)們，你們也趕快來(lái)看一看這本書(shū)吧！

鑰匙初中作文5

　　我現(xiàn)在是一個(gè)名副其實(shí)的“游泳小達(dá)人”，在天華游泳館里，我經(jīng)常被人稱贊。然而，兩年前可不是這樣哦！

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸去江陰水蘑方學(xué)游泳。一路上，我的心里盛滿了忐忑。我擔(dān)憂地問(wèn)爸爸：“要是我游泳時(shí)被水嗆到了，怎么辦呀？”爸爸似乎聽(tīng)出了我的不安，用*常少有的溫柔語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，王教練是金牌教練，你把他教的技術(shù)學(xué)會(huì)了，就不會(huì)被水嗆到了。我小時(shí)候……”聽(tīng)了爸爸的一番話，我心里的那塊大石頭似乎落地了，可是恐懼還是一陣陣向我**。

　　到了水蘑方，我邁著沉重的步伐跟著爸爸走進(jìn)去，一股漂白粉的味道撲鼻而來(lái)，讓我覺(jué)得無(wú)法呼吸。換上泳裝，我隨著小伙伴們浩浩蕩蕩地走向泳池。爸爸和教練竊竊私語(yǔ)了一會(huì)兒，便轉(zhuǎn)身離去。走到拐彎處，他還回頭看了我一眼，并送了我一個(gè)“大拇指”，然后便消失在我視線里了。

　　我像一只剛出生的羊羔，怯生生地緩緩走進(jìn)泳池。教練演示了在水上漂的動(dòng)作，我認(rèn)真傾聽(tīng)他的每一句話，可是在接下來(lái)的`練習(xí)時(shí)間里，我睜大眼睛望著其他小伙伴像熟練的高手一樣行動(dòng)自如，自己卻始終不敢邁出勇敢的一步�？恐�池壁，我焦急得手足無(wú)措，淚水不知不覺(jué)地盈滿了眼眶。這時(shí)一位叫漫翔的小伙伴漂到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，來(lái)試試看吧，你沒(méi)有試過(guò)，怎么知道自己行不行呢？”我一想，他說(shuō)得有道理，于是我鼓足勇氣，在心里默念：“沒(méi)什么好怕的，我一定行，加油！”我兩臂伸直—吸氣—低頭—蹬壁，一遍又一遍地重復(fù)這些動(dòng)作。終于，我用勇敢趕跑了恐懼，學(xué)會(huì)了“水上漂”。起身，上岸，偌大的游泳館里只剩下幾個(gè)人了，爸爸坐在不遠(yuǎn)處的看臺(tái)上又向我豎起了大拇指，喜悅與激動(dòng)悄悄地在我心里蔓延**。

　　是啊，勇敢就像一把鑰匙，為我打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)。很幸運(yùn)，在8歲那年的夏天，我找到了屬于自己的鑰匙——勇敢。從此，我會(huì)“憑著一顆永不哭泣的勇敢的心，在撒滿星星的天空迎著風(fēng)飛舞”。

鑰匙初中作文6

　　快樂(lè)是什么？有很多人常常這樣問(wèn)。

　　有人說(shuō)與家人在一起是一種快樂(lè)；有人說(shuō)擁有一棟別墅是一種快樂(lè)……

　　這些都是快樂(lè)，但快樂(lè)并不是一種虛無(wú)縹緲的情感，它需要人們用心去體會(huì)，用心去感受。只要你發(fā)現(xiàn)并擁有快樂(lè)的鑰匙，就能給你帶來(lái)別樣的體驗(yàn)。

　　過(guò)年了，到處是快樂(lè)，這是團(tuán)圓帶來(lái)的快樂(lè)。一家人在一起吃年夜飯，共享天倫之樂(lè)。老人、小孩都洋溢著快樂(lè)的笑容。吃過(guò)飯，大人們出去放煙花，煙花在天空中綻放，開(kāi)出了一張張美麗的笑臉。孩子們穿著新衣服，手中拿著剛剛得到的壓歲錢(qián)，歡快地在人群中跑來(lái)跑去。每個(gè)人心里都暖暖的，那種快樂(lè)是由親人帶來(lái)的，彌足可貴。

　　放假了，到處是快樂(lè)，這是**帶來(lái)的快樂(lè)。一個(gè)人呆在家里，慵懶地躲在被窩里。陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙照進(jìn)來(lái)，一束金黃，感覺(jué)好像活在另一個(gè)空間。午后，手捧一本書(shū)，在一棵樹(shù)下，陽(yáng)關(guān)透過(guò)樹(shù)葉的罅隙照在我的書(shū)上，我看到哪兒，光斑就跳到哪兒，那么黏人。耳邊回響著憂傷的爵士，又將昏昏睡去。每到這時(shí)，心中就會(huì)感到舒坦，這就是快樂(lè)，那種**簡(jiǎn)單而又綿長(zhǎng)。

　　對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是擁有自己喜歡已久的玩具；

　　對(duì)一個(gè)老人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是兒孫繞膝，團(tuán)團(tuán)圓圓；

　　對(duì)一對(duì)夫妻來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是一生一世的相守；

　　對(duì)一個(gè)流浪的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是能擁有一個(gè)穩(wěn)定的居所……

　　朋友們，快樂(lè)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。只要你用心去感受，一定能體會(huì)到快樂(lè)；只要你用心去尋找，一定能找到打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。或許它就藏在你身邊某個(gè)角落中呢！

鑰匙初中作文7

　　一大早，拎起書(shū)包往外跑，拍拍裝自行車(chē)鑰匙的口袋。哎呀！怎么癟癟的？哪有鑰匙的影子呀！

　　只好步行去學(xué)校了。一路上，我不住地尋思：鑰匙究竟在哪兒？對(duì)了！一定是昨天我和同學(xué)在草叢里玩游戲時(shí)給弄丟的。放學(xué)后，我跑到家門(mén)口的草叢里細(xì)細(xì)找起來(lái)。

　　突然，我瞅到了一小塊亮晶晶的東西。撥開(kāi)草叢一看，是一只精致的小哨子。哨子正面是翠綠色的`塑料外殼，反面還雕著花，最吸引人的是上面的機(jī)甲戰(zhàn)士彩圖閃閃發(fā)亮。這是撿來(lái)的，應(yīng)該還給失主呀！可我看看那精致的小哨子又舍不得了。

　　管它呢！反正撿到的就是我的。

　　“大哥哥！”有個(gè)甜甜的喊聲，原來(lái)是經(jīng)常在草叢里捉蛐蛐的小杰。他拿著一串鑰匙，笑瞇瞇地問(wèn)道：“大哥哥，這是你的嗎？我的口哨丟了，沒(méi)找到，卻撿到一串鑰匙�！蔽一琶Π涯笤谑中睦锏纳谧尤�在衣兜里，一把奪過(guò)鑰匙，丟下一句贊揚(yáng)的話：“杰杰，真是個(gè)好孩子！”說(shuō)著還把袋里的小哨子捂了捂，生怕被他發(fā)現(xiàn)了！

　　小杰聽(tīng)了我贊揚(yáng)的話，滔滔不絕地說(shuō)：“我撿到了鑰匙，準(zhǔn)備把鑰匙環(huán)上的塑料小一休拿下來(lái)玩，可老師說(shuō)過(guò)，做人要誠(chéng)實(shí)。撿到東西不還，別人就會(huì)著急，讓別人著急多不好！老師要求我們做個(gè)拾金不昧的孩子……”

　　我聽(tīng)著聽(tīng)著，好像小杰在指著鼻子說(shuō)我，我的臉紅到耳朵根子�？诖�里的哨子就像一塊石頭，沉甸甸地壓得我透不過(guò)氣來(lái)。

　　望著手中的那串鑰匙，我覺(jué)得那似乎成了一把打開(kāi)我心靈之窗的鑰匙。我說(shuō)：小哨子我找到了，給你！

　　“謝謝大哥哥！”身后留下一串銀鈴般的道謝聲……

鑰匙初中作文8

　　如果說(shuō)成長(zhǎng)是一場(chǎng)在城堡中的探秘之旅，那么橫亙?cè)谖覀兠媲暗�，就是一扇扇厚重的大門(mén)。你要細(xì)心地尋找，找到那些隱藏在角落里的鑰匙，才能打開(kāi)門(mén)，通向下一間屋室。

　　“你可別再拆啦！再拆家里就沒(méi)一件完整的東西啦！”兒時(shí)家里總會(huì)響起我媽無(wú)奈的怒吼。

　　無(wú)他，定是我又盯上家里某個(gè)物件，正在“庖丁解�！�。家里小到磁帶、鬧鐘、錄音機(jī)，大到電視、音響、洗衣機(jī)，無(wú)一能逃脫我的“毒手”。起初由于沒(méi)有趁手的工具，“解�！钡姆绞交�本以暴力拆解為主。拆下來(lái)就裝不上去的那種。后來(lái)偶然從抽屜深處找到了螺絲刀、扳手之類(lèi)的家伙什兒，手藝也隨之精進(jìn)不少，但總歸免不了有些意外。

　　拆裝自行車(chē)對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)已經(jīng)是輕車(chē)熟路的事情了。那天，趁著爸媽都不在，我又盯**新買(mǎi)的山地車(chē)。拆車(chē)順序很重要，我往往先從龍頭下手。先是鈴鐺，再是剎車(chē)，然后是擋泥板、車(chē)把、車(chē)座、車(chē)輪、鏈條，最后是齒輪。齒輪上滿了機(jī)油，弄得我滿手滿身。但看著地上被我大卸八塊的自行車(chē)，心里有一股莫名的成就感，一點(diǎn)機(jī)油而已，無(wú)傷大雅。

　　裝車(chē)的過(guò)程原本很順利，但是裝剎車(chē)線的時(shí)候出了一點(diǎn)意外。據(jù)說(shuō)剎車(chē)線擰緊一點(diǎn)，剎車(chē)效果更好。我一只手用老虎鉗夾住線，另一只手用扳手?jǐn)Q調(diào)節(jié)螺絲。

　　“用力！再用力！”我在心里為自己打氣。

　　“嘭！”斷了。

　　斷掉的剎車(chē)線在我的臉上甩出一道憤怒的紅印。

　　母親回來(lái)，看到滿屋的零件、機(jī)油和黑乎乎的我，照例是一頓猛揍。

　　但我很高興，因?yàn)槲颐靼琢耍瑒x車(chē)線并不是擰得越緊越好，否則會(huì)斷。

　　對(duì)兒時(shí)的我而言，那些破碎的難以復(fù)原的物件，正如一把把金光燦燦的鑰匙，向我開(kāi)啟了一個(gè)全新的世界。那里不同于漫無(wú)目的地瘋跑撒歡、不同于日復(fù)一日的卡通動(dòng)漫、不同于無(wú)休無(wú)止的習(xí)題補(bǔ)課。那里玄妙無(wú)窮、神奇無(wú)比。

鑰匙初中作文9

　　我環(huán)顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨(dú)地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個(gè)世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心斗角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。

　　我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠(yuǎn)不想……目光落到那把鎖上，那上面，已滿是黑褐色的銹。（）是它，徹底鎖住了我的心靈。

　　我發(fā)現(xiàn)門(mén)縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕地?fù)炱鹚�。上面�?xiě)著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能使你更加孤獨(dú)！其實(shí)不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界到處充滿陽(yáng)光。

　　我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它**鎖孔中�！芭尽保�伴隨著鎖的.滑落，東方第一縷陽(yáng)光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試著走出了這間小屋，溫暖的陽(yáng)光籠罩著我的全身，我感到心中的那塊冰開(kāi)始慢慢融化，那顆冰冷的心也開(kāi)始變得火熱。這種感覺(jué)曾是那么的可望而不可即！

　　當(dāng)全身變暖后，我揉揉**痛的眼睛，開(kāi)始慢慢地觀察這個(gè)世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓；公園里，人們悠閑散步，小草花兒爭(zhēng)取擁抱更多的陽(yáng)光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽(yáng)光的沐浴，操場(chǎng)上，小朋友們?cè)陉?yáng)光下**自在的奔跑……我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都如此美好！

　　我來(lái)到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚(yú)一起游泳，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)在唱歌，看鷹在天空飛翔，然后大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦悶全部發(fā)泄出來(lái)。我又發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單！

　　這時(shí)，一個(gè)聲音朝我大喊：“到人群中來(lái)吧！到藍(lán)天中來(lái)吧！到大地中來(lái)吧！不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，打開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)，敞開(kāi)心扉，去擁抱陽(yáng)光，也許你會(huì)大喊：世界如此美麗！”

　　我高興，那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙！

鑰匙初中作文10

　　糟了，鑰匙，我那把抽屜的鑰匙不見(jiàn)了。那個(gè)抽屜里可全是我視如珍寶的明星照、音樂(lè)磁帶、CD等等，為了防止被父母發(fā)現(xiàn)，說(shuō)這些東西影響學(xué)習(xí)，我很久以前就將抽屜**鎖，并將唯一的鑰匙藏在另一個(gè)抽屜里�？涩F(xiàn)在，鑰匙居然不見(jiàn)了！

　　我一時(shí)慌了神，心想：要是媽媽知道了，一定不會(huì)讓我再收集這種影響學(xué)習(xí)的東西了。我趕緊翻箱倒柜，把那個(gè)抽屜一股腦兒端了出來(lái)，將里面的東西倒在床上一把攤開(kāi)。會(huì)不會(huì)夾在書(shū)里呢？翻遍了，沒(méi)有。抽屜的角落呢？找過(guò)了，還是沒(méi)有，對(duì)了，我的目光落在了一只半新的文具盒上，我清楚地記得，上回我就是把鑰匙藏在這里的。我不覺(jué)心里一驚，之前，媽媽把幾支鉛筆放在里面。那……

　　雖然，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)說(shuō)什么，但從此，我就把鑰匙藏在一個(gè)更隱蔽的角落里，內(nèi)心也像那個(gè)被鎖的抽屜一樣，深深地封閉起來(lái)了。我對(duì)媽媽或是冷漠，或是頂撞，連母親數(shù)次主動(dòng)找我聊天、談心，但都因我的強(qiáng)硬態(tài)度，而草草收?qǐng)觥��?/p>

　　就在此時(shí)，媽**腳步聲把我從記憶的思緒中拉了回來(lái)。“你的房間太臟了，瞧，桌底下都快又灰塵了，我們一起來(lái)打掃，怎么樣？”媽媽一手托著吸塵器，一手拿著抹布，向我提議道。我抬起頭，臉朝墻壁“嗯”了一聲，雙手卻**了口袋里，走到廳里看電視去了。

　　過(guò)了很久，媽媽走出來(lái)拿著一串鑰匙說(shuō)：“你怎么這么不小心啊！弄丟了可就不好了�！蔽乙话褗Z過(guò)鑰匙，不禁疑竇叢生：這鑰匙居然被媽媽撿到了，那她為什么要還給我呢？而且，聽(tīng)媽**語(yǔ)氣好像不太像看了我的東西，這怎么回事呢？我沖進(jìn)我的房間，將門(mén)關(guān)緊，用鑰匙打開(kāi)抽屜，只見(jiàn)抽屜里的東西一如往常，這是怎么回事？是我錯(cuò)怪了媽媽？是我誤會(huì)了她？她或許根本不在乎我抽屜里的東西，而我卻……

　　這時(shí)，媽媽敲響了我的房門(mén)：“吃飯了�！鳖D時(shí)一股前所未有的暖意涌上心頭，足以將內(nèi)心的冰雪徹底消融。我再也忍不住，眼淚從眼眶中傾瀉出來(lái)，對(duì)媽媽所有的不敬都煙消云散了。我很內(nèi)疚，又很快樂(lè)，為之前對(duì)媽**冷淡而內(nèi)疚，又為因有這樣一個(gè)好母親而快樂(lè)，更是因?yàn)樵诋?dāng)今，當(dāng)越來(lái)越多的子女與父母擁有者各自的鑰匙，卻無(wú)法打開(kāi)彼此的心扉時(shí)，我與母親卻找到了同一把鑰匙！

快樂(lè)的鑰匙作文10篇（擴(kuò)展8）

——那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙作文400字5篇

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙作文400字1

　　說(shuō)起快樂(lè)的鑰匙，但是有些人不知道快樂(lè)的鑰匙是什么，往往把快樂(lè)的鑰匙塞在別人那里。

　　一位女士抱怨說(shuō)：“我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬�出差�?jīng)常不在家�！彼�把快樂(lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話讓我很生氣。”她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手里。男人說(shuō)：“上司不賞識(shí)我所以我情緒很低落！”這把快樂(lè)的鑰匙交在上司手里。婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦�！逼牌虐堰@快樂(lè)的鑰匙交給媳婦。年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：“老板服務(wù)**真把我給氣炸了！”年輕人把快樂(lè)的鑰匙交給了文具店老板。

　　當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌握我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)狀**為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始責(zé)怪別人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任托付給了周?chē)�的人要求他們使我快�?lè)。我們似乎承認(rèn)自己只能可憐的任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。

　　快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！所以一個(gè)成熟的人能掌握自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期待別人使自己快樂(lè)，反而能將快樂(lè)和幸福帶給別人。

　　其實(shí)快樂(lè)的鑰匙一直都在自己手中。

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙作文400字2

　　天灰沉沉的。風(fēng)，呼呼地從我耳邊刮過(guò)。不免卷起幾粒塵埃。我呢？獨(dú)自一人走在大街上，手中拿著剛剛發(fā)下來(lái)的物理卷子，上面鮮紅的字體格外引人注目——82�？粗�這些數(shù)字，我不免嘆了一口氣

　　“吧唧”，猛然間，我好像撞到了一個(gè)人。于是，我頭也沒(méi)抬的說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系的！”一陣歡快的聲音傳入我的耳朵。我抬頭一看，這不就是我的小學(xué)同學(xué)么？于是，下意識(shí)的把說(shuō)中的卷子背到身后。（誰(shuí)都不想把差成績(jī)給同學(xué)知道）誰(shuí)知，她卻很驚奇地說(shuō)：“你干嗎要藏起來(lái)？考的也不差�。　薄鞍�？”我十分不解�！拔医�(jīng)�？�80幾分的！”他說(shuō)，“其實(shí)沒(méi)什么的！只要你盡力了就可以了呀，為什么要勉強(qiáng)自己呢？偶爾一次考差了也沒(méi)事啊，只要吸取教訓(xùn)就可以啦！干嘛把自己弄得這么不開(kāi)心？“

　　聽(tīng)了她的話，我就迷迷糊糊的回家了。來(lái)到自己的房間，關(guān)上門(mén)，認(rèn)真思考了他說(shuō)的那句話。是啊，干嘛把自己弄成這樣，本來(lái)就沒(méi)考了，再弄出個(gè)憂郁癥？

　　終于，我想通了，無(wú)論是什么槽糕的事情發(fā)生在你身上，就算你再消極也沒(méi)用，無(wú)法改變，還不如開(kāi)心一些。

　　于是，自從那天以后，我就像見(jiàn)到了快樂(lè)的鑰匙，總是很開(kāi)心，很樂(lè)觀。

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙作文400字3

　　時(shí)間，可以磨滅巷老的腳��；可以消除人的記憶；但永遠(yuǎn)不會(huì)逝去的是通往快樂(lè)的大門(mén)。只要你緊握快樂(lè)的鑰匙，那扇門(mén)永遠(yuǎn)會(huì)為你敞開(kāi)。

　　花季

　　六月，花開(kāi)的季節(jié)�；ㄩ_(kāi)在陽(yáng)光下，微笑著**自己的光彩。我凝視著它，美麗的花兒在我眼前晃動(dòng)，我以為這就是花兒美麗的全部。也在此時(shí)，內(nèi)心涌過(guò)一股快樂(lè)的河流，發(fā)現(xiàn)花兒的快樂(lè)是仰望陽(yáng)光，受春雨的洗禮。它所追求的快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，又何必追求復(fù)雜呢？自己認(rèn)為快樂(lè)，那才是快樂(lè)。如果緊握拳頭，接觸的只是周?chē)�的空氣；但是倘若你張開(kāi)手，觸到的將是整個(gè)世界！

　　夢(mèng)蕩

　　那天，是決定初中成與敗的時(shí)刻。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想相差太遠(yuǎn)時(shí)，在我的臉上看不到以往的笑容，多了一份無(wú)耐。在親人面前，總想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，本來(lái)內(nèi)向的我更quiet了。但在這里，我又找回了以往的自信，激情揚(yáng)溢的我改頭換面后將奪回陣地。在這里，那天，我找到了快樂(lè)的鑰匙，重新打開(kāi)了那扇緊鎖的門(mén)——快樂(lè)。

　　禪機(jī)

　　那天，讀到范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，頗為震憾，但我沒(méi)有他那抱負(fù)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”我認(rèn)為快樂(lè)的傳播正如數(shù)學(xué)中的傳播問(wèn)題。也許遇到困難，我們要的.是勇氣，不乏的是能力。那天我找到了快樂(lè)的鑰匙，悟到了快樂(lè)的禪機(jī)——共享。

　　你本來(lái)就握著快樂(lè)的鑰匙，只是你缺少勇氣，因?yàn)槟阋粫r(shí)找不到快樂(lè)的門(mén)。其實(shí)，它就在那張擋住你視線的紙后，快樂(lè)，就是一張白紙的厚度。

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙作文400字4

　　在我們的生活中處處有著大自然對(duì)我們的“提示語(yǔ)”，想要在生活中找一把“金鑰匙”，就要靠仔細(xì)留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　開(kāi)心一笑！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶的快樂(lè)通常來(lái)自于兒女們。兒女快樂(lè)，爺爺奶奶就快樂(lè)；兒女不快樂(lè)，爺爺奶奶就不快樂(lè)。于是，我試著用著把鑰匙去開(kāi)啟快樂(lè)的大門(mén)，看看這把鑰匙是否變成金鑰匙。

　　早上起來(lái)，面帶笑容地沖爺爺奶奶說(shuō)一聲：“爺爺奶奶早上好！”一開(kāi)始，爺爺奶奶有一種莫名其妙的感覺(jué)，但臉上還是增添了一束快樂(lè)的“陽(yáng)光”。

　　吃好早飯休息，我坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，以一邊哼著小歌，一邊打著響指。這時(shí)候爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)了，爺爺看到我這么快樂(lè)，便問(wèn)：“怎么這么高興��？”“恩，是的！這么好的天氣，就應(yīng)該有好的心情呀！”我面帶笑容地說(shuō)道，“爺爺奶奶也應(yīng)該快樂(lè)一點(diǎn)，難道不是嗎？”“是啊，是��！”爺爺奶奶聽(tīng)了連聲回答。臉上的快樂(lè)“陽(yáng)光”又復(fù)活了！

　　這把“金鑰匙”讓我知道了多與爺爺奶奶聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑，保持最快樂(lè)的狀態(tài)，他們看到了，自然也會(huì)很快樂(lè)啦！

　　如果想要讓爺爺奶奶快樂(lè)笑，先要學(xué)會(huì)自己快樂(lè)笑！

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙作文400字5

　　每個(gè)人都有一把屬于自己的重要鑰匙，那把鑰匙管制著你的快樂(lè)，也管制著你的情緒。

　　當(dāng)我們把這個(gè)鑰匙交給別人的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得很不自然，認(rèn)為我們的感情和情緒被別人**著。然后我們會(huì)一味地要求別人讓自己快樂(lè)，卻不知道是自己將快樂(lè)的鑰匙交給了別人。有一些人回大聲的斥責(zé)：都是你害的，你要對(duì)我負(fù)責(zé)！可當(dāng)我們說(shuō)這句話的時(shí)候卻沒(méi)有想過(guò)，那是自己的失誤造成的，卻反過(guò)來(lái)怪別人不是太自私了嗎？

　　所以說(shuō)，不管怎樣，自己的快樂(lè)應(yīng)該屬于自己管理，不有關(guān)去責(zé)怪別人讓你不快樂(lè)，而是你自己不讓自己快樂(lè)。

　　也有一些人不是希望別人讓自己快樂(lè)，而是希望自己能為別人帶來(lái)快樂(lè)，這也會(huì)成為他（她）的快樂(lè)。

　　那你又是什么樣的人呢？你的快樂(lè)鑰匙又在哪里呢？快去把它找回來(lái)吧！

快樂(lè)的鑰匙作文10篇（擴(kuò)展9）

——快樂(lè)的鑰匙作文 (薈萃20篇)

快樂(lè)的鑰匙作文1

　　電話響起，朋友約我周末一起去打羽毛球。我想了想，答應(yīng)了。

　　周末，天氣格外地好。天空中僅有幾片散散的云，夾雜著微微的風(fēng)，撲面吹來(lái)。我的心情卻與這美好的天氣做對(duì)，很糟糕。這種糟糕沒(méi)有來(lái)由，更沒(méi)有去向。

　　我慢慢地走到體育館，發(fā)現(xiàn)她早已來(lái)到，正等著我開(kāi)賽。

　　我拿起球拍，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。

　　一拿起球拍我便瘋狂了。拋球，在狠狠地一擊，那種痛快，那種暢快淋漓，無(wú)可言說(shuō)，妙不可言！

　　球向我飛來(lái)，一邊旋轉(zhuǎn)，一邊“奔跑”，我也向它撲去，舉起球拍，狠狠地一拍�！芭尽薄�—它重重地摔在地上，還左右搖晃了幾下身子�！昂们�！”耳旁響起喝彩聲，雖然不是震耳欲聾，也不是滿堂歡叫，但也有一種激勵(lì)人心的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我向她笑笑，做了一個(gè)V型手勢(shì)，還順帶眨了眨眼。

　　有一回和開(kāi)始了，雖然剛才那一漂亮瀟灑的扣球鎮(zhèn)住了她，但我也不能輕敵。她似乎汲取了先前的教訓(xùn)，打球用力不再那么猛，而是輕輕地，剛過(guò)網(wǎng)界足矣。于是，我就在網(wǎng)邊來(lái)回跑。但球飛躍的速度忽然變快了，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)砸在了地面。這時(shí)，我才明白我被“**”了。果然不能掉以輕心啊。

　　我們的.實(shí)力相當(dāng)，就這樣不停地打�；蛟S，我們的心中都充滿著斗志吧。我從沒(méi)感覺(jué)到累，卻感到了久違的輕松。

　　天色漸漸暗下來(lái)，我們踏**各自的歸途。

　　回家路上，發(fā)現(xiàn)有個(gè)東西在閃耀，定睛一看，原來(lái)是路人手中的鑰匙。

　　走到家門(mén)口，將手伸進(jìn)口袋，掏出鑰匙，打開(kāi)那扇快樂(lè)的大門(mén)。

快樂(lè)的鑰匙作文2

　　人生是一首歌，每個(gè)人有不同的旋律，所有的`旋律中都有一個(gè)音符叫快樂(lè)，它躲在快樂(lè)之門(mén)里，只有找到了快樂(lè)之門(mén)和快樂(lè)鑰匙，才能讓人生之歌完美落幕。——題記

　　生活中不是缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，只有不停地尋找，才能打開(kāi)快樂(lè)。

　　朋友，在你開(kāi)心時(shí)陪你笑，在你難過(guò)時(shí)陪你哭。而不是每天對(duì)著你炫耀、諷刺。朋友A就是這樣一個(gè)人，第一次月考成績(jī)公布后，我數(shù)學(xué)考得很差，而她考得很不錯(cuò)。那幾天，我只要一拿數(shù)學(xué)題問(wèn)她，她就會(huì)說(shuō)：你真笨，這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)。

　　最討厭三個(gè)人一起，兩個(gè)人說(shuō)悄悄話。每天中午，朋友A和B兩個(gè)人故意支開(kāi)我，然后，兩個(gè)人一起有說(shuō)有笑的，我的心都涼了……

　　就在一件又一件煩惱的事對(duì)我“攻擊”時(shí)，她出現(xiàn)了——朋友C。

　　她問(wèn)我怎么了，我就把所有的事都告訴了她，她拍著胸脯說(shuō)：就算全世界都不要你了，我會(huì)陪著你。

　　有她在，世界都美好了。每次我只要有一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)勁，她都能立刻發(fā)現(xiàn)，安慰我、開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我……每次我心情不好，她都會(huì)與我談心，帶我發(fā)泄……

　　找到了她，我找到了快樂(lè)的鑰匙，我們一起走向了快樂(lè)之門(mén)，找到了快樂(lè)音符，奏響了人生這支短暫的歌。

　　快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句安慰的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)懂你的好朋友……這些，都可以使我們感到快樂(lè)。

　　人生之歌，匆匆離去！早日找到你的鑰匙，打開(kāi)你的快樂(lè)之門(mén)，在這短暫的人生中，演奏一首自己獨(dú)特的歌�！�—后記

快樂(lè)的鑰匙作文3

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟了快樂(lè)之門(mén)，走**快樂(lè)之路。

　　——題記

　　午后的陽(yáng)光暖暖地照在每個(gè)人的身上，地面上灑滿了金色的細(xì)粉。我哼著不成調(diào)的歌兒，邁著輕盈的步伐，走在回家的路上。今天的小測(cè)得了滿分，怎能不令我心花怒放？我情不自禁地笑出聲來(lái)，又加快了步伐。

　　不知道是我太高興，還是別人失魂落魄， 我竟然糊里糊涂地撞**別人的自行車(chē)。車(chē)輪軋過(guò)我的手，疼得我哇哇直叫。隨后，一只寬厚的大手擋住了我頭上的陽(yáng)光，伴隨著一把帶點(diǎn)焦急而蒼老的聲音：“對(duì)不起，小姑娘，沒(méi)有撞傷吧？”

　　本來(lái)已經(jīng)受了點(diǎn)傷的我，現(xiàn)在聽(tīng)到他的道歉，心里就更來(lái)氣了，先前的喜悅早已一掃而光。我推開(kāi)了他的手，掙扎著站了起來(lái)。心里預(yù)備好的說(shuō)辭卻被眼前的景象堵在了喉嚨。撞傷我的是一個(gè)年約七十的老人，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光下顯得特別刺眼；坐在自行車(chē)后座的'是一個(gè)稚氣未脫的小女孩，她驚愕地環(huán)視著四周，似乎還不知道眼前發(fā)生的事情。我呆了呆，心里有些不忍。

　　老人見(jiàn)狀，大概以為我要找晦氣，連忙擺著手解釋：“其實(shí)……其實(shí)我也是為了帶孫女去看病，所以才焦急起來(lái)的，我……我也不知道會(huì)……”沒(méi)有等他說(shuō)完，我就轉(zhuǎn)身走了，只留下一個(gè)諒解的微笑。老人對(duì)孫女的疼惜和愛(ài)護(hù)，足以抵消他對(duì)我那微不足道的傷害。那么，我又何必去為難這對(duì)爺孫呢？留給別人一線陽(yáng)光，心靈的快樂(lè)之花也會(huì)隨之綻放。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，那就是寬容與體諒。以寬容之心待人，你會(huì)得到意想不到的快樂(lè)。

快樂(lè)的鑰匙作文4

　　專欄作家哈理斯和朋友在報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)紙，朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，但報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。

　　“這家伙態(tài)度真差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，哈理斯問(wèn)道�！八�每天都這樣的�！迸笥颜f(shuō)�！澳敲茨銥槭裁催�對(duì)他那么客氣？”哈理斯問(wèn)。朋友回答：“為什么我要讓他決定我的行為？”每個(gè)人心中都有把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。一位女士抱怨到：“我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬�常出差不在家�！彼�把快�?lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子很不聽(tīng)話，讓我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。男人可能會(huì)說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落�！边@把快樂(lè)的鑰匙有被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：“我的.媳婦不孝順，我真命苦！”這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)**自己的心情當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，于是，抱怨與憤怒為我們唯一的選擇。

　　我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。一個(gè)成熟的人能握住自己的快樂(lè)的要是，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將自己的快樂(lè)與幸福帶給周?chē)�的人。我們身處的地方，不論是環(huán)境、人、事、物都很容易影響我們的情緒，可是千萬(wàn)別忘了，決定快樂(lè)的鑰匙，只在你自己手中！

快樂(lè)的鑰匙作文5

　　我是一個(gè)奔跑在希望田野上的旅者，旅途中我經(jīng)常被失望絆倒，我有我追求的目標(biāo)，卻找不到汗水和淚水啟程的方向，埋頭看著腳下，注視著自己走過(guò)的足跡，朝著遠(yuǎn)方我郁郁苦行。

　　當(dāng)春風(fēng)還輕撫著我的臉頰時(shí)，夏日已悄然降臨�；ㄏ恪ⅧB(niǎo)語(yǔ)在這突如其來(lái)的溫暖中回蕩，沁人心脾，讓人倍感神清氣爽。

　　就在那一天，那個(gè)特殊的一天，我們?cè)谶@里不期而遇，嘴里還哼著由旭日陽(yáng)剛翻唱的經(jīng)典老歌《春天里》，我心中的快樂(lè)被你**，我心中的憂愁被你驅(qū)散——你，我的良師益友。我一生都受益的良師益友。

　　你如同海市蜃樓般出現(xiàn)在我的面前，你用你的快樂(lè)驅(qū)散我心頭的陰云，照亮我前行的路；你用你的歡樂(lè)感染著、觸動(dòng)著我；你用你那燦爛的笑容、天真的樂(lè)趣，美好的夢(mèng)想深深地影響著我。

　　你就像山間的溪流，穿行在土石間卻依舊保持澄澈、明亮。也許只有最精密的儀器才能檢測(cè)出你“體內(nèi)”的“可溶性物質(zhì)”。

　　你嘴角你那20°的微笑，“百度”里搜索不到；你臉上那費(fèi)解的表情，CIA也無(wú)法破解。

　　你熠熠的光輝帶著我，走向快樂(lè)。也許你并不明白我內(nèi)心的憂愁，也許我不明白你內(nèi)心的樂(lè)趣，但是我們擁有共同的體驗(yàn)歷程，我們一起走過(guò)，潛移默化中我明白了你。

　　我抬起了頭，看著廣闊的大地，看著紅艷的陽(yáng)光，多么美好，多么美麗。我放慢了腳步……

　　這快樂(lè)讓我輕松，，這快樂(lè)讓我解脫。這快樂(lè)讓我感到溫暖。

　　我仍然在路上，你依舊在遠(yuǎn)方。在眾里尋他千百度后，驀然回首是的你們更加美麗。

　　絕口不提不是因?yàn)橥�記，而是永遠(yuǎn)銘記……

快樂(lè)的鑰匙作文6

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟了快樂(lè)之門(mén)，走**快樂(lè)之路。

　　——題記

　　午后的陽(yáng)光暖暖地照在每個(gè)人的身上，地面上灑滿了金色的細(xì)粉。我哼著不成調(diào)的歌兒，邁著輕盈的步伐，走在回家的路上。今天的小測(cè)得了滿分，怎能不令我心花怒放？我情不自禁地笑出聲來(lái)，又加快了步伐。

　　不知道是我太高興，還是別人失魂落魄， 我竟然糊里糊涂地撞**別人的自行車(chē)。車(chē)輪軋過(guò)我的手，疼得我哇哇直叫。隨后，一只寬厚的大手擋住了我頭上的陽(yáng)光，伴隨著一把帶點(diǎn)焦急而蒼老的聲音：“對(duì)不起，小姑娘，沒(méi)有撞傷吧？”

　　本來(lái)已經(jīng)受了點(diǎn)傷的我，現(xiàn)在聽(tīng)到他的道歉，心里就更來(lái)氣了，先前的喜悅早已一掃而光。我推開(kāi)了他的手，掙扎著站了起來(lái)。心里預(yù)備好的說(shuō)辭卻被眼前的景象堵在了喉嚨。撞傷我的是一個(gè)年約七十的老人，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光下顯得特別刺眼；坐在自行車(chē)后座的是一個(gè)稚氣未脫的小女孩，她驚愕地環(huán)視著四周，似乎還不知道眼前發(fā)生的事情。我呆了呆，心里有些不忍。

　　老人見(jiàn)狀，大概以為我要找晦氣，連忙擺著手解釋：“其實(shí)……其實(shí)我也是為了帶孫女去看病，所以才焦急起來(lái)的，我……我也不知道會(huì)……”沒(méi)有等他說(shuō)完，我就轉(zhuǎn)身走了，只留下一個(gè)諒解的微笑。老人對(duì)孫女的疼惜和愛(ài)護(hù)，足以抵消他對(duì)我那微不足道的傷害。那么，我又何必去為難這對(duì)爺孫呢？留給別人一線陽(yáng)光，心靈的快樂(lè)之花也會(huì)隨之綻放。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，那就是寬容與體諒。以寬容之心待人，你會(huì)得到意想不到的快樂(lè)。

快樂(lè)的鑰匙作文7

　　快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們并不用很刻意地去安排它，它只需我們一個(gè)暖人的微笑，一句貼心的問(wèn)候，或許，它就在你的驀然回首之間，等待著我們的發(fā)現(xiàn)。

　　——題記

　　小時(shí)候，爸爸與我總是親密無(wú)間。上幼兒園時(shí)他總會(huì)按時(shí)地接我上下學(xué)。在路上，他經(jīng)常一抬手就把我抱起讓我坐在他的肩上，我就在上面得意地?fù)u晃著小腦袋，活像個(gè)凱旋而歸的大將軍。過(guò)往的同學(xué)投來(lái)的羨慕目光，使我更為我的父親而自豪。

　　然而，上天對(duì)我的眷顧總是那么短暫。每個(gè)人都經(jīng)歷著長(zhǎng)大，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成為了一個(gè)步入花期的少年。

　　我的世界里漸漸充滿了孤獨(dú)與寂寞，父親對(duì)我也慢慢掩飾了他對(duì)我的愛(ài)。我感到父親似乎忘記了我。每次我離開(kāi)家時(shí)，他只是簡(jiǎn)單地問(wèn)候幾句，不在像以前那樣對(duì)我萬(wàn)千叮囑，我的心開(kāi)始沉重起來(lái)，我們之間的那堵墻也在無(wú)聲無(wú)息中厚了。那天像往常一樣，我推著自行車(chē)，準(zhǔn)備去上學(xué)“爸，我去上學(xué)了”�！班�，好。早點(diǎn)回”。——我已經(jīng)對(duì)這種態(tài)度****了。

　　我一直沿著小巷走，心里卻空空的，什么也沒(méi)有似的，是還在想著方才的事嗎？唉，就聊作是與普通朋友之間的打招呼罷了�？晌颐靼啄且彩侵螛�(biāo)不治本的自我安慰而已。

　　不知怎的，我條件反射似的往身望去，小巷的盡頭的柿子樹(shù)已滿樹(shù)金華，搖搖欲墜，把視線往下一拉，一位身影出現(xiàn)在我眼前，他似乎在遙望著什么。哦！是父親！父親發(fā)現(xiàn)我認(rèn)出了他，頓時(shí)措手不及，臉通紅通紅的不知往哪躲了。他的眼神似乎要追逐著我到天邊，永遠(yuǎn)不落幕。我的眼眶不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。憋在心里的苦悶終于被渲泄了出來(lái)，終于可以撇下那沉重的包袱，我的父親終于又“回到”我的身邊，我喜出望外，無(wú)比興奮。不！他從來(lái)就沒(méi)有離我而去，只是他的感情以另外一種形式呈現(xiàn)在我的眼前，它一直都期待著我的發(fā)現(xiàn)！

　　那天，我拾到了快樂(lè)的鑰匙。在我心中沉默已久的陰影終于散去了，我的“鎖”就在父親的遙望中被解開(kāi)了，這是件多么容易而又棘手的事情，但憑我有著樂(lè)觀、積極、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，這些“疑難雜癥”將迎刃而解，因?yàn)檎l(shuí)也**不了我對(duì)快樂(lè)的渴望。為了快樂(lè)，我將會(huì)持之以恒地去尋找那把鑰匙。

快樂(lè)的鑰匙作文8

　　在人生中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的事情，有些事情也許會(huì)讓我們不高興，這是因?yàn)槲覀儧](méi)有把握到快樂(lè)的根源。如果你覺(jué)得生活太枯燥無(wú)味，覺(jué)得每天過(guò)得一點(diǎn)也不快樂(lè)，或者覺(jué)得生活很艱難，那么這就是因?yàn)槟悴粫?huì)裝換角度看問(wèn)題。如果你換一種思維和角度去看問(wèn)題，也許問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單，你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。

　　在復(fù)雜的社會(huì)上，我們有著許許多多的壓力，也許是父母給我們，也許是朋友給我們，也許是老師給我們的，雖然壓力會(huì)讓我們感到不適，但只要我們懷著一顆快樂(lè)的心，就不會(huì)覺(jué)得這是一種讓我們喘不過(guò)氣的石磚。小時(shí)候，我常常被壓力壓著，喘不過(guò)氣，心情也不好。

　　記得那時(shí)，我的成績(jī)一般，而父母一直希望我考個(gè)好成績(jī)，老師也常常告訴我，要多背一些重難點(diǎn)，而我心里裝著他們的寄托，壓力大得無(wú)比。每一天過(guò)得精疲力盡，上課發(fā)困，甚至沒(méi)有什么好心情去和朋友們聊天、玩耍，仿佛在一時(shí)之間到了**一樣，過(guò)得特別不好。

　　而我處在這種情況的時(shí)候，我的好朋友知道了，她就過(guò)來(lái)幫助我，她問(wèn)清我的苦惱，之后便告訴我一些秘訣。她說(shuō)，父母給我們的期望，我們要努力去完成，但是不要將這種期望當(dāng)成任務(wù)，只要在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣愛(ài)好，也就可以過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心了，也不用太苦惱了。

　　而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也不要老是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)之外，還要和好朋友們一起玩耍聊天，這樣才能過(guò)得很輕松，很快樂(lè)。我聽(tīng)取了她的建議，放是撿到了一把快樂(lè)的鑰匙，它打開(kāi)了我封閉已久的心，綻放出無(wú)限的快樂(lè)與欣喜。遇到苦惱，最好要和朋友們，老師和父母交流，這樣才不會(huì)苦惱。

快樂(lè)的鑰匙作文9

　　快樂(lè)是什么？我想不僅僅是會(huì)心一笑，開(kāi)心不比，這些都是表面上的快樂(lè)，真正的快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，也是精神上的。

　　自從**初中，學(xué)習(xí)的日子多了，玩耍的時(shí)間少了，整天面對(duì)堆積如山的作業(yè)和枯燥乏味的課堂，早已忘了什么是快樂(lè)�？勺詮哪且惶斓某晒�，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，體會(huì)出快樂(lè)的滋味。

　　那天陽(yáng)關(guān)明媚，我的心卻一直忐忑不安，總顧慮著今天的體育測(cè)試，我的`體育成績(jī)總是不太理想，何況這次要考800米，更是讓我望而生畏。小時(shí)候，我就怕走，怕跑，到哪里去都叫爸爸抱，現(xiàn)在可慘啰！體育不及格，連三好學(xué)生也拿不到，而且還要給班級(jí)拖后腿。怎么辦，只好聽(tīng)天由命了！

　　眼看測(cè)試就要開(kāi)始了，同學(xué)們都忙著做準(zhǔn)備活動(dòng)，我雖然也在努力的鍛煉，可是卻心不在焉，手腳一個(gè)勁的在打哆嗦，還不時(shí)的冒啦冷汗。

　　“準(zhǔn)備好，站到800米起點(diǎn)處”。體育老師一聲令下，我的心噗通噗通跳的厲害，緊張地握緊拳頭，撰出一手心冷汗。我的社友們看出了我的緊張，紛紛來(lái)安慰我，給我鼓勵(lì)。“加油！”我心里自我鼓勵(lì)。

　　“預(yù)備-跑”。體育老師一吹口哨，我便閉著眼睛沖了出去�？蓜偱芰税肴Χ祭鄣貌恍辛�，呼吸變得越來(lái)越急促，雙腿軟綿綿的，兩支胳膊都晃不動(dòng)了�！凹佑�！”我默默地為自己鼓勵(lì)。眼看對(duì)手們一個(gè)個(gè)超過(guò)了自己，一個(gè)個(gè)地往前追。

　　“還有最后一圈！”我咬緊牙關(guān)，拼到底。

　　“快點(diǎn)，快點(diǎn)，能及格了！”體育老師終點(diǎn)處催促我，我揚(yáng)起頭，最后一搏。

　　“過(guò)了，過(guò)了！”我興奮極了，雖然累得倒在了草坪上，但我還是十分快樂(lè)，加了信心，而且我撿到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè)大門(mén)，感受到了快樂(lè)！

快樂(lè)的鑰匙作文10

　　好書(shū)是陪伴我們一生的朋友，在我們閱讀的時(shí)候?qū)χ�我們的心靈講悄悄話，讓我們明于事，踐于行。

　　我讀《非�！废盗�，會(huì)不自覺(jué)的喜歡上校園生活，喜歡同學(xué)們幽默的相處之道；讀《世界華文優(yōu)秀兒童文學(xué)精選》，會(huì)讓我神奇地聆聽(tīng)到自己成長(zhǎng)的腳步聲，學(xué)會(huì)**思考問(wèn)題，甚至冒出很多獨(dú)具創(chuàng)意的想法；閱讀詩(shī)歌賦詞，會(huì)不自覺(jué)的在腦海中浮現(xiàn)出“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”的純美畫(huà)面，心情頓感豁達(dá)，對(duì)生活充滿濃厚的興趣......這些優(yōu)美的、詩(shī)意的、感動(dòng)校園的佳作名篇，讓我們感悟到道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語(yǔ)言的力量，這些滋養(yǎng)著我們精神生命的成長(zhǎng)！

　　古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我就有幾味“魔力藥丸”，專門(mén)用來(lái)醫(yī)治心靈，保證藥到病除，迅速見(jiàn)效。

　　我的第一味藥是“藍(lán)色補(bǔ)心丸”—《伊索寓言》。“藍(lán)色補(bǔ)心丸”，象征著水，適用于“心情煩躁”癥；服此藥丸，焦躁的心情立刻降溫，變得心*氣和。

　　有一次，我考試“砸鍋”，幾個(gè)同學(xué)嘲笑我：“哈哈，這回你可比不過(guò)我了！”我生了一肚子悶氣，心情沉重地回到家，連做作業(yè)的心思都沒(méi)有了。媽媽不知道白天有什么高興事，一直在哼《喜羊羊與灰太狼》的歌，她愉悅的歌聲使我的心情更加煩躁，感覺(jué)自己現(xiàn)在就像那頭戰(zhàn)敗的灰太狼。唉，心靈創(chuàng)傷不�。⊥蝗�，“藍(lán)色補(bǔ)心丸”—《伊索寓言》出現(xiàn)在我的眼前。我如饑似渴地捧著書(shū)讀起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中許多寓言都蘊(yùn)含著豐富的哲理，***一篇文章這樣寫(xiě)道：失去理智的憤怒只會(huì)使你的心靈勞累，不要計(jì)較別人怎么說(shuō)！我如夢(mèng)初醒，藥到病除，立刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以后再也不為一點(diǎn)小事而急火攻心，坐立不安了。

　　“綠色防御丸”—《謙虛與驕傲》，適用于“驕傲情緒”癥；“紅色激勵(lì)丸”—《小名人與大故事》，適用于“臨難退縮”癥；“黃色警示丸”,適用于“沖動(dòng)冒犯”癥......俗話說(shuō)得好：心病還需心藥醫(yī)。書(shū)—不僅能帶給人快樂(lè)，還能治療心病。

　　故事中的人兒，他們猶如雨后花苞，含苞待放，又如春日楊柳，柔韌飄逸，書(shū)中人兒們的故事是清純稚氣的，就像一片盛開(kāi)的薰衣草花，純粹，且生機(jī)盎然。

　　時(shí)光雕刻經(jīng)典，閱讀豐富人生。好書(shū)是流傳古今的瑰寶，閱讀讓這些寶貝服務(wù)于我們的成長(zhǎng)，讓我們的人生因此而光彩煥發(fā)。時(shí)光流逝，今日的閱讀就是我們未來(lái)成功的基石。朋友們，拿起你們手中讀書(shū)的鑰匙，開(kāi)啟那扇快樂(lè)的大門(mén)，翱翔于知識(shí)的天空！

快樂(lè)的鑰匙作文11

　　那天，在繾綣的法梧桐投下的`影子旁，我撿到了一把快樂(lè)的鑰匙。

　　我有吃過(guò)晚飯出去走走的習(xí)慣，這點(diǎn)也使我奶奶刮目相看。她還告訴我，出門(mén)散步對(duì)身體有好處，且可以開(kāi)闊眼界。

　　夜晚總是那么靜謐，像是一位蒙著面紗的異域姑娘。天空那塊黑色的幕布，綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星。皎潔的月光直射草叢，恰到好處。我仿佛能夠看到那些匿于草間盡情跳動(dòng)以至于發(fā)出悅耳窸窣聲的昆蟲(chóng)。梧桐樹(shù)旁緊挨著路燈，這個(gè)老小區(qū)占地面積不大，一草一木只能接踵相靠。我拿著一瓶水到處溜達(dá)。抬頭看到的是路燈燈泡下一個(gè)個(gè)小小的質(zhì)點(diǎn)，星空映著它們，它們襯著星空，螢火蟲(chóng)。你說(shuō)，星星是飛得太高的螢火蟲(chóng)，還是螢火蟲(chóng)是落下的星星？真漂亮，不知是什么促使我想將手中的瓶子去罩住幾只。我喝去瓶中的水，爬上長(zhǎng)椅，高舉空瓶。還真有幾只飛了進(jìn)去，蜜糖般的甜立刻涌上心頭。我迅速蓋上瓶蓋，觀賞著這些小生命。那一刻，我驚愕了。才少頃工夫，它們微弱的不堪一擊的身子，正一次次地向外，一次次地展翅，一次次地碰壁，一次次地落下。重蹈覆轍，屢飛屢落，寧死不屈。它們向往著**，向往著外界，向往著天際。我頓時(shí)明白了什么。

　　那叫堅(jiān)持，那叫不服輸。反思自我，在遇到困難時(shí)，我能夠堅(jiān)持不懈，能夠勇敢面對(duì)嗎？螢火蟲(chóng)于逆境的努力，如飛蛾撲火，如激流觸礁。飛蛾向往著美麗的火光，明知難在前，卻偏偏撲向烈火；激流勇進(jìn)，明知難在前，卻堅(jiān)持激起迷人的浪花。誰(shuí)的生命之路會(huì)一馬*川？誰(shuí)的生命之天會(huì)萬(wàn)里無(wú)云？誰(shuí)的生命之海會(huì)風(fēng)*浪靜？這種精神或大或小。我豁然開(kāi)朗，感到前所未有的快樂(lè)。

　　那天，我懂得了許多。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

快樂(lè)的鑰匙作文12

　　擺渡生活的舟楫，人人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨彩虹，時(shí)時(shí)都會(huì)有快樂(lè)與酸辛。暢游生活的海洋，快樂(lè)便是那深處最美麗的紅珊瑚，但卻會(huì)有不期而遇的.天敵。

　　然而有風(fēng)雨，一定會(huì)有彩虹的美麗；有天敵，一定會(huì)有競(jìng)技的刺激。是有人拿走了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)心靈之門(mén)，看到了生命的美麗。

　　健康體魄，美麗外貌從來(lái)就是公眾人物快樂(lè)的資本。然而不幸降落到桑蘭頭上時(shí)，我們看到的不是沉淪而是快樂(lè)向上。每每在熒屏上看到桑蘭的形象，那甜甜的女生，那美美的微笑，似乎與她臥坐的輪椅極不協(xié)調(diào)。但她舉手投足的那份從容，憶起致殘事件的那份灑脫，以及此時(shí)那份快樂(lè)的神采，不得不在證明一點(diǎn)。你不能逃避不幸，但你可以選擇用快樂(lè)代替痛苦。因?yàn)槿松�不可預(yù)測(cè)，但命運(yùn)可以改變，擁有快樂(lè)的鑰匙其實(shí)不難。但貴在那份坦然，那份樂(lè)觀，那份一般人難有的理性的觀念。

　　人生易老天難老，老至將死，不得不引起其親人的悲痛，那份撕心裂肺的苦楚。然而又有幾人能想過(guò)：人間常有壓力與不如意，社會(huì)常有競(jìng)爭(zhēng)和奔波生活。能享受天倫之樂(lè)卻也要忍受孤獨(dú)看子女的“小家”生活。逝者能夠擺脫塵世的喧囂，人生苦短，到達(dá)天堂享受第二人生的**體驗(yàn)。這樣悲化為喜，痛轉(zhuǎn)為樂(lè)，關(guān)鍵在于你能否把握快樂(lè)的鑰匙，能否面對(duì)打擊仍能堅(jiān)強(qiáng)的哼出快樂(lè)的歌。

　　生活有陰晴變化，心情有喜怒無(wú)常，人間有悲歡離合，社會(huì)有成功失敗。其實(shí)一切無(wú)法預(yù)測(cè)，其實(shí)一切都可改變。關(guān)鍵看你怎樣用鑰匙去打開(kāi)哪一扇門(mén)。是快樂(lè)是沉淪？是感謝生活沒(méi)有負(fù)我？還是埋怨苦難太多。給心情涂上顏色，讓快樂(lè)作舟的指向，快去駛向理想的彼岸。讓自己有家的溫馨，讓自己有無(wú)法匹敵的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲矣锌鞓?lè)的鑰匙，我就可以打開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)。

快樂(lè)的鑰匙作文13

　　我喜愛(ài)讀書(shū)！是書(shū)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，是書(shū)讓我悟到了許多，許多……

　　曾幾何時(shí)，因考試的失意，我想一直在晴空中飛慣了的大雁，頭一次遭受暴風(fēng)雨的**。我迷惑了，失望了，麻木了，開(kāi)始痛恨老天的不公，甚至覺(jué)得人生之路已經(jīng)走到了盡頭。

　　在我百般聊賴的日子里，朋友給我推薦了幾本書(shū)。從此，我就開(kāi)始用書(shū)來(lái)打發(fā)那些黯淡的歲月，讓書(shū)中的故事來(lái)排遣我心中無(wú)限的憂愁和滿腔的憤怒！

　　久而久之，我忽然發(fā)覺(jué)，在那**小小厚厚薄薄的書(shū)的字里行間，悠然蕩起了一股清新的風(fēng)：人，從來(lái)沒(méi)有****的；人，不是輕易就能被打敗的。風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢(mèng)。

　　正是這些散發(fā)著油墨香味的書(shū)，振作了我的精神，讓我在失意中重新找回了自己，再次揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　從此，我喜歡**讀書(shū)，也更渴望讀書(shū)，因?yàn)槲覐淖x書(shū)中獲得了快樂(lè)。

　　書(shū)，使我學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。從書(shū)中，我知道了**民族五千年的燦爛文化；在書(shū)中，我看到古往今來(lái)偉人、*民在人生道路上的喜怒哀樂(lè)；從書(shū)中，我懂得了宇宙的浩瀚無(wú)邊；從書(shū)中，我明白了自己應(yīng)該怎樣插上飛翔的翅膀。

　　每當(dāng)走進(jìn)書(shū)的殿堂，我都被她的富足高雅、奇麗璀璨所吸引。在這里，我被李白的“安能摧眉折腰事**”的清高所折服；被李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的雄心所震撼，為堂·吉訶德的愚蠢大笑過(guò)，沉思過(guò)；為林黛玉的早逝傷心過(guò)、感嘆過(guò)……

　　在書(shū)的殿堂里，我獲得了第二次生命。是他，趕走我的孤獨(dú)和寂寞，讓我迎來(lái)了生命的春天。

　　于是，在心靈為他留下一方神圣的凈土：高貴、莊嚴(yán)、不可侵犯。

　　我喜愛(ài)讀書(shū)！因?yàn)樗�是我進(jìn)步的階梯，是我知識(shí)的源泉，是我不倒的精神支柱。因?yàn)槲覐淖x書(shū)中獲得快樂(lè)。

快樂(lè)的鑰匙作文14

　　每個(gè)人都有一把。它是什么呢？就是打開(kāi)快樂(lè)之鎖的工具。而我的快樂(lè)的鑰匙就是吃飯了。

　　人一生下來(lái)就要吃飯，一天三頓。爸爸曾說(shuō)過(guò)：“一頓不吃，要餓。一日不吃，要臥。一月不吃，要命。”是呀！可見(jiàn)吃飯是多么的重要。吃飯分為三部分：吃菜、喝湯、吃飯。對(duì)我這樣一個(gè)對(duì)湯完全沒(méi)有抵抗力的“湯司令”來(lái)說(shuō)，吃飯總是先喝湯。

　　我來(lái)到餐桌前，先拿起勺子，舀了一勺新鮮可口的雞湯，放到嘴邊，輕輕地吹吹滾燙的湯汁，再將湯放到嘴唇上試試溫度，最后再放進(jìn)嘴中，一飲而盡。當(dāng)鮮美的湯汁從我的唇齒間流過(guò)時(shí)，我感到十分快樂(lè)。然后，我又捧起湯碗，咕嘟咕嘟，沒(méi)過(guò)多久就把湯全喝完了。喝完湯，我感到全身都暖洋洋的，心里快樂(lè)極了，不禁贊嘆道：“好湯！”

　　喝完湯后，便開(kāi)始吃菜和吃飯了。吃菜時(shí)也要葷素搭配。我先夾了一塊紅燒大排放到我的碗中，又夾了一些青菜和蘑菇，望著那些色香味俱全的飯菜，我心中也十分快樂(lè)。最后，再將它們過(guò)著淡淡的白米飯一起吃，原來(lái)無(wú)味的米飯一下子就十分鮮美了，吃了還想吃。我一下子吃了兩大碗呢！吃完這兩碗飯，喝完這一碗湯后，我仍然意猶未盡，抹了抹嘴巴，依依不舍地離開(kāi)了我心愛(ài)的餐桌。但我心中還是回蕩著一股快樂(lè)的暖流。

　　我還給自己取了一個(gè)網(wǎng)名——小吃貨。吃飯真是我快樂(lè)的鑰匙呀！

快樂(lè)的鑰匙作文15

　　書(shū)是一泓泉水，消逝了沙漠的干涸；書(shū)是一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮了盲人的心扉；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了人們的心靈；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè)之門(mén)。

　　小時(shí)候，我們總是搖頭晃腦讀著：“床前明月光，疑是地上霜……”對(duì)書(shū)中詩(shī)句的真正含義卻是一知半解。慢慢長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，便想到了去書(shū)中補(bǔ)充知識(shí)。于是翻找書(shū)柜，找出一本《三國(guó)演義》，一行行的品讀，漸漸地被書(shū)中的情節(jié)牽動(dòng)著，隨著里面的人物或悲或喜、或怒或靜。我感動(dòng)于愛(ài)民如子的劉備，敬佩于忠肝義膽的的關(guān)羽，遺憾于有勇無(wú)謀的張飛……在書(shū)中，我體會(huì)到了分久必合，合久必分的道理。“桃園三結(jié)義”“過(guò)五關(guān)斬六將”“單刀赴會(huì)”“火燒赤壁”……一個(gè)個(gè)精彩的故事不停地在我的腦海中浮現(xiàn)。從此，我體會(huì)到了書(shū)中的樂(lè)趣，開(kāi)始樂(lè)此不疲地“啃書(shū)”。

　　書(shū)本，開(kāi)闊了我的視野，讓我學(xué)會(huì)了思考。

　　從歷史書(shū)中，我仿佛穿越了時(shí)代，來(lái)到了幾千年前，我和古人一起用智慧和勤勞創(chuàng)造歷史、改變生活。從《西游記》中，我和唐僧師徒一起翻山越嶺、戰(zhàn)勝重重困難，最終取得真經(jīng)。從《紅樓夢(mèng)》中，我感受到那里的是是非非，一出出悲劇讓我心寒而又憤怒……而如今生活在陽(yáng)光下的我們，一定要用戰(zhàn)勝困難的勇氣去努力學(xué)習(xí)，漠視學(xué)習(xí)路上的重重困難，多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)山有路“巧”為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟，只要用心去讀書(shū)，你就會(huì)感到快樂(lè)，只有熱愛(ài)讀書(shū)，才能擁有人生中取之不盡的財(cái)富。

　　學(xué)無(wú)止境！人生有盡，但知識(shí)卻沒(méi)有盡頭。書(shū)，是給黑暗的心靈世界帶來(lái)光明的圣火；書(shū)，是帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力；書(shū)，是打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的一把鑰匙！

快樂(lè)的鑰匙作文16

　　父母的懷抱能讓人幸福，朋友的包圍能讓人快樂(lè)，失敗的挫折能使人頑強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)也能帶來(lái)成功的`快樂(lè)。

　　我從小母親對(duì)我很?chē)?yán)格，雖然她*時(shí)不大在家，但是她會(huì)到書(shū)店給我買(mǎi)一些有利于我學(xué)習(xí)的書(shū)籍，整天給我布置這作業(yè)，那作業(yè)，星期六和星期天應(yīng)該說(shuō)是我們休息的時(shí)間，別的同學(xué)都可以出去玩，但是我媽媽呢？她卻不讓，讓我在家看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，還有最嚴(yán)厲的是，即使作業(yè)寫(xiě)完了，也不可以出去，有幾次，和我在一起從小玩到大的同學(xué)去找我，媽媽也不讓我出去，我就想關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒一樣從此沒(méi)有了**。

　　我的父親是愛(ài)我的，他就非常的不同意媽媽這樣對(duì)我，父親整天說(shuō)：“你就不可以，讓她向其他小孩一樣**地玩嗎？”母親說(shuō)：“不可以，一旦放開(kāi)手就從此再也關(guān)不了她了，所以不能，以后你再也不要多我說(shuō)了。”

　　過(guò)了很久媽媽對(duì)我如此的嚴(yán)爸爸實(shí)在看不下去，然后他們大吵了一架，兩個(gè)人最后誰(shuí)也不理誰(shuí)，我想說(shuō)：“媽媽，你為什么對(duì)我這么嚴(yán)�！钡�是我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)。因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)母親。那張嚴(yán)肅的臉。我總是與爸爸交流。當(dāng)那時(shí)快要期末考試的時(shí)候媽媽抓我抓的越來(lái)越緊，那時(shí)我特別的恨她。當(dāng)期末考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我要感謝我的母親，如果不是母親我不會(huì)考的這么好，在班上老師表?yè)P(yáng)我，回到家里，家里的人稱贊我，都說(shuō)我是一個(gè)既懂事又知道體貼人的孩子，那時(shí)我的家人和我的臉上都有了光榮，有了父母親對(duì)我的愛(ài)。

　　我想：如果不是父母對(duì)我的嚴(yán)，我不會(huì)像現(xiàn)在這樣成績(jī)優(yōu)秀，還懂禮貌，人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。眼也是一種愛(ài)。

　　父母為了我付出了許多。感謝父母。媽媽我愛(ài)你。臉上洋溢著快樂(lè)。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

快樂(lè)的鑰匙作文17

　　一個(gè)叫岳的女人，雖然她很有錢(qián)，但她并不快樂(lè)，因?yàn)樗�靠自己的錢(qián)，不把別人放在眼里。結(jié)果，她沒(méi)有交任何朋友，其他人都離她很遠(yuǎn)。

　　有一天，她在森林里迷路了，沒(méi)有人愿意幫助她(正如我開(kāi)始時(shí)所說(shuō)的，其他人都看見(jiàn)她躲得很遠(yuǎn))。這時(shí)，一個(gè)農(nóng)民來(lái)到這里砍柴，覺(jué)得她很窮，就告訴她怎么出去。她非常高興，拿出一張1000元的鈔票來(lái)感謝他。他說(shuō)那是到期的，沒(méi)有接受她的錢(qián)。

　　岳深受感動(dòng)。她在自己豪華的別墅里想，為什么其他人都離我遠(yuǎn)點(diǎn)，不僅僅是因?yàn)槲摇坝缅X(qián)騙了別人”？這個(gè)農(nóng)民不是我的榜樣！看來(lái)我將來(lái)必須改過(guò)自新。

　　第二天，所有人都被岳的反常行為震驚了。她沒(méi)有開(kāi)著昂貴的跑車(chē)到處跑，而是在公園里騎自行車(chē)。她不再是最初的“守財(cái)奴”，而是一個(gè)向她致敬的慈善家。她只剩下1億元財(cái)產(chǎn)，其余的幾十億都捐給了福利院和***會(huì)。她沒(méi)有在家無(wú)所事事，而是開(kāi)了一家專門(mén)做美味家常菜的餐館。

　　**一個(gè)接一個(gè)地采訪她，講述她是如何改變了這么多。她的回答只有一個(gè):“是一個(gè)農(nóng)民幫助了我，讓我深深地感動(dòng)了。他打開(kāi)了我的心。他是讓我接近社會(huì)的關(guān)鍵。他讓我獨(dú)自離開(kāi)。因此，他也是幸福的關(guān)鍵！”

　　是的，生活中有太多這樣的“鑰匙”。他們把孤兒和沒(méi)有得到照顧的老人變成了快樂(lè)的人。他們把一群對(duì)世界漠不關(guān)心的人變成了愿意幫助別人的人...他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們一起成為“鑰匙”。

快樂(lè)的鑰匙作文18

　　生活像一首歌，大家都希望這首歌是輕快的，不要是悲傷的。這首歌的作詞、作曲者，當(dāng)然是你自己啦！至于要如何才能使生活愉快呢？聽(tīng)聽(tīng)我的秘訣吧！

　　“虹如哇！你的功課寫(xiě)完了沒(méi)有？”媽媽大聲的問(wèn)。

　　我聽(tīng)見(jiàn)后，立刻拿著功課跑到媽媽房里，“這個(gè)字太大了，回去改！”“這個(gè)字歪了……”東改西改，弄好以后，我也累垮了！

　　回到房里，挑出一本精采有趣的《三國(guó)志》，仔細(xì)的閱讀。這時(shí)候，我的思緒，跟著書(shū)中的情節(jié)起伏蕩漾，勞累的感覺(jué)也飛到九霄云外去了！看書(shū)，就是使我心情愉快的鑰匙！

　　有一次，在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)大哥哥隨手一丟，把垃圾丟到離垃圾桶不遠(yuǎn)的地上。我走過(guò)去，撿起那個(gè)汽水罐，丟進(jìn)距離不到五步的垃圾桶里。那時(shí)候，快樂(lè)就像是一道噴泉，涌上我的心頭！連身旁的小花、小草，也一搖一晃的，好像在為我鼓掌呢！

　　**上說(shuō)：“快樂(lè)的心，乃是良藥；憂傷的靈，使骨枯干。”由此可見(jiàn)，“快樂(lè)”對(duì)我們的重要。朋友，你找到那把打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙了嗎？

快樂(lè)的鑰匙作文19

　　在愉快的課堂里，我的到了許許多多的文化知識(shí)，我的寫(xiě)作能力也飛快的進(jìn)步，在快樂(lè)的冬令營(yíng)中，我留下了許多的回憶，高興的﹑痛苦的、酸甜苦辣都讓大家留下了永久的回憶!的歷程永遠(yuǎn)是漫長(zhǎng)與嚴(yán)峻的，回想起冬令營(yíng)里的快樂(lè)經(jīng)歷，讓我終生難忘!

　　在碧桂圓之旅里，我們坐在奔馳的汽車(chē)上，大家有說(shuō)有笑，十分的友好，在困難——竟技場(chǎng)上，我們團(tuán)結(jié)一致，克服了重重困難!在傷心與困難面前，我們從不低頭，沒(méi)有一位同學(xué)叫苦叫累，因?yàn)榇蠹叶加兄�一個(gè)同樣的目標(biāo)——邁向成功的道路，我們堅(jiān)持，得到了許許多多的經(jīng)驗(yàn)。

　　讓我變得比以前更加的優(yōu)秀!從前膽小怕事的我，來(lái)到了愉快的課堂里，不斷地磨練自己，大膽發(fā)言，勇于提出問(wèn)題，漸漸地自信心更強(qiáng)了，膽子也大了，常常**表演，發(fā)表自己的意見(jiàn)。我們?yōu)檫M(jìn)步而付出了汗水，為寫(xiě)作能力提高克服困難，大家?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)新大膽地嘗試，我們付出了辛勤的勞動(dòng)，我們的觀察、創(chuàng)新……能力都不斷地提高。

　　寫(xiě)作成功的漫長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)沒(méi)有一道捷徑，一路上都是困難與**你前進(jìn)的障礙，只要你努力上進(jìn)，充滿自信，愿意付出努力，這樣就可以一路暢通無(wú)阻的成功!

　　我們的學(xué)員永遠(yuǎn)都是充滿智慧的人，我們是一個(gè)有愛(ài)心、能力、和*靜的人，經(jīng)過(guò)了愉快的課程，讓我們領(lǐng)悟到了許許多多的人生道理：成功永遠(yuǎn)都是艱辛的，只要我們努力了，盡了最大的努力，付出了無(wú)限的汗水，全力以赴，成功是十分簡(jiǎn)單的!我愛(ài)!

　　我喜歡賦予我許許多多能力的“母親”——課堂!

快樂(lè)的鑰匙作文20

　　快樂(lè)，在于你怎樣怎樣掌握。每個(gè)人都有把”快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。

　　一位女士的丈夫經(jīng)常出差不在家，她怎天在家無(wú)所事事。于是，他抱怨道：“我活得很不快樂(lè)，正因先生常出差不在家。”她把快樂(lè)的鑰匙放在了先生手里。

　　一個(gè)小孩很淘氣和頑皮，媽媽為此傷透腦筋，想讓男孩懂事聽(tīng)話�？赡泻⒉粌H僅沒(méi)變乖，反而變的越頑皮。于是，媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！”她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中。

　　一位剛畢業(yè)的大學(xué)生，在公司很發(fā)奮認(rèn)真的工作，想得到上司的提拔和表?yè)P(yáng)。但是上司好想不知道他很勤奮。大學(xué)生說(shuō)：“上司不賞識(shí)我！因此我情緒很低落�！边@把快樂(lè)的鑰匙有塞在老板手里。

　　剛過(guò)門(mén)的媳婦在和婆婆鬧變扭，很久都沒(méi)和好。于是，婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”年輕人去文具店買(mǎi)東西，當(dāng)他從店里走出來(lái)說(shuō)：“那位老板服務(wù)態(tài)度**，把我氣炸了！”這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)**他的情緒。

　　由于熱是受到快樂(lè)和不快樂(lè)左右的動(dòng)物。因此當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌握我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)況**為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選取。

　　我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”此時(shí)我們就把這個(gè)重大的職責(zé)托給周?chē)�的人，即要求他們使我們快�?lè)。

　　但一個(gè)成熟的人會(huì)握住自己的快樂(lè)的鑰匙，他不期盼別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。

快樂(lè)的鑰匙作文10篇（擴(kuò)展10）

——那天，我撿到快樂(lè)的鑰匙作文

那天，我撿到快樂(lè)的鑰匙作文1

　　真正的快樂(lè)是內(nèi)在的，它中有在人類(lèi)的.心靈里才能發(fā)現(xiàn)�！�—布雷默從小我的個(gè)子就很矮小，再配上小巧精致的五官，被別人親切地昵稱為“小豆子”。為了能夠讓我的個(gè)子長(zhǎng)高些，媽媽讓我在校外學(xué)習(xí)舞蹈。

　　我有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)想，夢(mèng)想我有一天能夠站在舞臺(tái)上翩翩起舞。為此我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)舞蹈，從不怕吃苦、受累。終于等來(lái)了舞蹈班演出的機(jī)會(huì)，我的心情甭提多高興了，心想我的舞跳得這么好，老師一定會(huì)選我的，可是在選拔演員的時(shí)候，老師卻選了幾個(gè)高個(gè)子的同學(xué)，我心里很不服氣，去找舞蹈老師，說(shuō)自己也想?yún)⒓友莩�。老師回答說(shuō)：“要演出的是群舞，你的個(gè)子不夠高，會(huì)影響整體效果”。我的眼淚一下子涌了出來(lái)，心情沮喪極了。

　　一天，音樂(lè)老師來(lái)到我們班，說(shuō)學(xué)校要**演出，學(xué)過(guò)舞蹈的同學(xué)都可以參加。等到報(bào)名的時(shí)候，我想到了以前發(fā)生的事。心想還是別報(bào)名了，即使報(bào)了名也不會(huì)被選上。音樂(lè)老師看看報(bào)名的幾位同學(xué)，嘆了口氣，問(wèn)到：“還有沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈的女生”。這時(shí)小文***說(shuō)：“莉莉?qū)W過(guò)好幾年舞蹈呢，老師詫異地望著我，說(shuō)：“怎么不報(bào)名？”我一下子紅了臉，小聲說(shuō)：“我個(gè)子矮，不符合跳群舞的條件。”老師連忙給我寫(xiě)上名字說(shuō)：“矮，怕什么，要有自信心，你一定會(huì)跳的很好�！苯酉聛�(lái)的排練中，我知道了小的好處。我們排成花朵形，而我就是那花中最小而最耀眼的花蕊！正式演出時(shí)，其他人都穿粉色的蓬蓬裙，而我穿的是白色的裙子，帶黃色的帽子。燈光不止一次地聚焦到我身上，我竟然是這個(gè)舞蹈中的最重要的角色，我感受到了非同一般的快樂(lè)。

　　快樂(lè)像一縷春風(fēng)，春意融融，讓人神清氣爽，快樂(lè)像一懷老酒，甘醇味美，讓人信心百倍�？鞓�(lè)在生活中無(wú)處不在。那天，我拾到了快樂(lè)的鑰匙。