個人工作作風(fēng)心得體會10篇
個人工作作風(fēng)心得體會1
我們心里有一些收獲后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的個人工作作風(fēng)心得體會（精選21篇），希望對大家有所幫助。
個人工作作風(fēng)心得體會2
一、強化**“五種”意識和弘揚“五種作風(fēng)”。
強化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上營造出一門心思干事業(yè)。同時我要引導(dǎo)我校**群眾**思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，**出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績。
二、強化**意識。
強化**意識必須牢記*的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變；強化*員意識必須加強**紀(jì)律性，每一位**都應(yīng)該明白，**上入*只是一生一次，但思想上入*是一生一世的，必須活到老、學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持了***，才能在行動上體現(xiàn)***。
三、提高*員素質(zhì)。
提高*員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和**上的堅定。廣大*員一定要自覺加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實增強**敏銳性和**鑒別力。提高*員素質(zhì)，必須增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。普通*員要具有做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領(lǐng)；*員****要努力增強駕馭市場經(jīng)濟的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。
四、發(fā)揮**作用。
一是要做到*時工作看得出來。不管你在哪個行業(yè)、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的**，切實把**作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二要做到關(guān)鍵時刻站得出來。每一位**都要經(jīng)常重溫入*誓詞，想一想向*承諾過什么、向*保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風(fēng)亮節(jié)；在急難險重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。
五、樹立**形象。
一要樹立為民形象，多做加快發(fā)展的事。只有加快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化的需要，才是*的***最根本的體現(xiàn)。同時，樹立為民形象還要求每一個*員特別是****要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，不搞浮夸虛報的假政績，不搞徒有虛名的達(dá)標(biāo)升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資金集中用在事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展大局的重要領(lǐng)域和項目上來，用在解決關(guān)系群眾切身利益的重大問題上來。二要樹立務(wù)實形象。廣大*員要按照保持***的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的'落實中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，*員先做到；要求下級做到的，上級先做到，形成*員干給群眾看，**干給職工看，一級帶著一級抓的良好局面。三要樹立**形象。這不僅是對*員****的要求，也是對廣大普通*員的基本要求。普通*員，要堅持“兩個務(wù)必”，進(jìn)一步發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。*員**，還必須正確行使**。每一名*員都必須明白，我們手中的**來自于人民，決不能把**當(dāng)作向**伸手的資本，更不能把**當(dāng)作謀取私利的工具，只能把**當(dāng)作為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。
個人工作作風(fēng)心得體會3
一、反思自己的教育教學(xué)工作，我深深地感到教師要有積極的進(jìn)取精神，必須做到活到老、教到老、學(xué)到老，不斷地吸收新鮮知識來充實自己，無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。
二、在教學(xué)中必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，要時時刻刻反思自己的課堂教學(xué)，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，做到在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，多聽取優(yōu)秀老師的公開課，爭取更多的機會鍛煉自己。
三、要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤于實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養(yǎng)。
四、要不斷地學(xué)習(xí)充電，不斷地補充新知識，不斷地提高自己教育教學(xué)理論水*和實踐能力，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求，更好地做好自己的教育教學(xué)本職工作講究教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點，關(guān)注每一名學(xué)生個性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，開掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、**性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。
五、要學(xué)會寬容，要堅持表揚為主，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學(xué)生。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我們要以自身良好的師德形象帶動學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，更好地促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。
個人工作作風(fēng)心得體會4
開展"轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能"活動，是努力實現(xiàn)*的根本宗旨和體現(xiàn)以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政服務(wù)體系的必然要求，是積極索從源頭上預(yù)防和治理**的重要措施。順應(yīng)了形勢發(fā)展的需要，反映了人民群眾的愿望，關(guān)系到**、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。下面我談幾點個人認(rèn)識：
一是抓認(rèn)識，在深化認(rèn)識上下功夫，從提高*的**能力高度進(jìn)一步增強推進(jìn)"轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能"的自覺性和責(zé)任感。進(jìn)一步堅定信心，狠下決心，把加強"轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能"，作為我局工作職能的深化和延伸，作為推進(jìn)廉政建設(shè)和強化行政執(zhí)法的治本之策，努力把加強*的**能力建設(shè)體現(xiàn)在提高各股室的工作效率、推進(jìn)**和決策的實施上，體現(xiàn)在增強**隊伍的素質(zhì)、提高行政決策和管理服務(wù)的水*上，不斷推進(jìn)"轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能"活動的開展。
二是抓學(xué)習(xí)，在提高**綜合素質(zhì)上下功夫，切實以**能力促機關(guān)效能。進(jìn)一步抓好**法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、管理知識等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng);進(jìn)一步加強實踐鍛煉，推動機關(guān)**為**服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的"三服務(wù)"精神，在實踐中積累經(jīng)驗、提高素質(zhì)、增長才干，提高解決實際問題和"三服務(wù)"的水*。**選人用人方式，使人盡其才，才盡其用，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機關(guān)**隊伍。
三是抓**，在建章立制上下功夫，做到標(biāo)本兼治、注重長效。建立和完善《學(xué)習(xí)**》、《崗位目標(biāo)責(zé)任制》、《首**任制》、《辦公公示制》、《限時服務(wù)制》、《一次性告知制》、《服務(wù)承諾制》、《效能考評制》、《責(zé)任追究制》等一系列配套**，設(shè)立效能建設(shè)意見箱，公布投訴電話，聘請"轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能"**員，為檢查考評"轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能"定硬尺子。
四是抓結(jié)合，堅持把"轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能"與重點工程建設(shè)、項目建設(shè)相結(jié)合，用效能建設(shè)促進(jìn)和推動其他建設(shè)，用其他建設(shè)的成果檢驗效能建設(shè);使各個活動融會貫通，相互提高;堅持把"轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能"與當(dāng)前工作、自己的實際、上級的要求相結(jié)合，講實際、求實效，不就活動抓活動，空對空的*，不做表面文章。 五是抓獎懲，運用考評結(jié)果鼓勵干事的，規(guī)誡混事的，處罰亂事的。充分利用投訴電話、投訴信箱、網(wǎng)上投訴等形式，廣開言路，暢通渠道，主動接受社會的**。對群眾投訴要有一件，查一件，堅決制止行政"遲作為"、"不作為"、"亂作為"現(xiàn)象;通過走出去、請進(jìn)來等方式，深入開展**評議機關(guān)作風(fēng)活動，完善**測評機制。同時，適時召開行風(fēng)評議座談會，充分聽取意見和建議。
個人工作作風(fēng)心得體會5
工作作風(fēng)，關(guān)系著一個個人、一個團隊、一個企業(yè)、一個**的發(fā)展與存亡。那究竟什么是工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)有什么意義，如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)呢?在這里我就談一談在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先需要了解的什么是工作作風(fēng)，工作作風(fēng)是人們在工作中體現(xiàn)出來的特點，是貫穿于工作過程中的一貫風(fēng)格。從定義看，工作作風(fēng)在內(nèi)容上包含了精神和行為兩個層面的內(nèi)容。精神層面包含了工作態(tài)度、思想觀念、思維方式、自我認(rèn)知、崗位專業(yè)知識、職業(yè)素養(yǎng)等內(nèi)容，表現(xiàn)為一個人或一個團隊的綜合素質(zhì)，這些是工作作風(fēng)的內(nèi)涵基礎(chǔ)。行為層面包含對工作的理解、計劃、執(zhí)行、完善、改進(jìn)和評價等內(nèi)容，表現(xiàn)為完成工作的**性和時效性，這些是工作作風(fēng)的實踐狀態(tài)，也是表現(xiàn)形式。工作作風(fēng)在主體上有個體和團隊兩種表現(xiàn)主體，個體與團隊不是簡單的算術(shù)和，而是一種較為復(fù)雜的協(xié)作制約關(guān)系，兩者相輔相成，相互制約，在工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變中，既體現(xiàn)了個體的成長，又體現(xiàn)了團隊的協(xié)作力和凝聚力。
全面的認(rèn)識和了解工作作風(fēng)的內(nèi)涵，是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的前提。只有將工作作風(fēng)的內(nèi)涵加以分解、策劃，才能有的放矢，制定全面的，可行的策略與方法，才能使轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)成為現(xiàn)實。
目前在工作作風(fēng)方面存在的問題表現(xiàn)在以下幾個方面。
精神層面的問題屬于工作作風(fēng)隱含因素，往往被人忽視，但實際上很多問題根源于此。一是工作態(tài)度不夠端正，不能站在工作角度考慮問題，顧及個人私利，將工作中的問題等同于人對人的問題，遇到問題，牢騷滿腹，不能客觀理解和解決工作中出現(xiàn)的矛盾與問題;二是思想觀念固化，不能緊跟公司變化的形勢，看問題，做工作，經(jīng)驗**，不接受新思想，新思路，自我封閉;三是思維方式簡單，缺乏基本的思維技能和技巧，不能利用多種思維方式考慮和處理問題，導(dǎo)致問題解決較慢，效果不理想;四是自我認(rèn)知能力較弱，不能較為客觀、真實的自我評價，信心不足與自以為是兩種極端認(rèn)知都不同程度的存在，同時缺乏自我反省的意識和力度，為個人成長制造了障礙;五是崗位專業(yè)知識缺乏，對于本崗位知識掌握系統(tǒng)不夠，專業(yè)性不夠，精細(xì)化不夠，這些不足使得一些崗位的工作進(jìn)展緩慢，甚至在個別崗位出現(xiàn)因?qū)I(yè)性不夠的問題，出現(xiàn)工作失誤的情況;六是職業(yè)素養(yǎng)讓需要加強，這里所說的職業(yè)素養(yǎng)包含了職業(yè)道德、職業(yè)思想(意識)、職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)技能四個方面的內(nèi)容，職業(yè)素養(yǎng)突出的問題顯現(xiàn)在敬業(yè)精神不夠，缺乏良好的職業(yè)行為習(xí)慣，基本的職業(yè)技能不夠熟練幾個方面。應(yīng)當(dāng)說，以上列舉的問題盡管與看似與工作作風(fēng)沒有直接的關(guān)系，但作為基礎(chǔ)性的內(nèi)容，沒有精神和理論的高度，就很難去的實踐上轉(zhuǎn)變和突破。真理也是在理論的實踐應(yīng)用中得以驗證、提高，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變也不例外的要先提高認(rèn)識，在將先進(jìn)的理論進(jìn)行實踐。
行為層面的是工作作風(fēng)最直接的體現(xiàn)，也是其內(nèi)涵水*的外在表現(xiàn)形式。目前存在四個方面的問題。一方面是在理解工作問題上，存在不能很好的理解工作的要求，工作要求標(biāo)準(zhǔn)低，使措施不得力，工作不到位，影響了工作的開展;一方面是實在執(zhí)行過程中執(zhí)行力不強，有令不行、有禁不止、做事拖沓的現(xiàn)象時有發(fā)生，這些不但影響了工作的進(jìn)度，而且對團隊凝聚力產(chǎn)生了消極作用;另一方面工作的計劃性以及計劃執(zhí)行過程中的**性不強，不能準(zhǔn)確的**工作進(jìn)度，使工作突發(fā)性事件、不確定因素增加，為工作效果的實現(xiàn)增添了障礙;第四個方面是執(zhí)行過程中，職責(zé)不清，協(xié)作性不強，不能限度的發(fā)揮現(xiàn)有資源的相互補充、相互協(xié)作作用，不能實現(xiàn)資源配置的化。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)對于個體來講，是個體成長的必然，良好的工作作風(fēng)不但體現(xiàn)個人的綜合素養(yǎng)，而且是個人不斷在工作中汲取知識、提高技能、提升品質(zhì)的過程，只有在工作過程中形成良好的工作作風(fēng)，才能實現(xiàn)個人人生價值的升值。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是保證工作按時、保質(zhì)保量完成的前提，沒有良好的工作作風(fēng)，完成工作就成了無源之水，無本之木。良好的工作作風(fēng)是企業(yè)發(fā)展的動力，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，在企業(yè)競爭中，人力資源的競爭力起到了最關(guān)鍵的作用，而團隊的工作作風(fēng)體現(xiàn)了這個團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力，它將決定企業(yè)的發(fā)展速度，從某種意義上講，也決定著一個企業(yè)的存亡。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是一項系統(tǒng)、細(xì)致、長期的工作，而且其本身不是大話空話的**，是有具體內(nèi)容和可操作性的。就目前的情況來講，可以從以下三個方面著手進(jìn)行：
一，踏實學(xué)習(xí)練內(nèi)功，全面進(jìn)步提素質(zhì)。工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變不是一個**，是需要豐富的內(nèi)涵去支撐，沒有扎實的內(nèi)功和全面素質(zhì)的提高，良好的工作作風(fēng)也就無法形成，因此，必須以謙虛、踏實、認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)各類知識，掌握各類需要的技能。從公司目前的具體情況應(yīng)通過“兩個適應(yīng)，兩個學(xué)習(xí)，兩個提升”來實現(xiàn)個人綜合素質(zhì)的提高，通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識、管理知識，達(dá)到提升思想境界、工作水*的目標(biāo)，更好的適應(yīng)崗位要求和公司形勢發(fā)展要求。
二，落實行動，加強執(zhí)行力。學(xué)以致用，知識和素養(yǎng)是在行動過程中表現(xiàn)出來的，要在行動中加以落實。做到有令必行，有禁必止，力爭做到計劃完善、執(zhí)行有力、**嚴(yán)格、效果顯著、評價客觀，使工作圓滿的完成。
三，加強自我檢視，不斷超越自我。在工作中要有不斷對自我的反省，能夠及時、客觀的檢視自己在學(xué)習(xí)、工作的長處與短處，不斷進(jìn)行自我評價和總結(jié)，揚長補短，不斷在前進(jìn)的過程中實現(xiàn)超越自我。這是個人實現(xiàn)自己的個人價值、社會價值的必然途徑，也是實現(xiàn)個人利益與企業(yè)利益共贏的必然途徑。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是一項持續(xù)、系統(tǒng)的工作，需要從身邊的點滴做起，需要從每個人，每件事中不斷進(jìn)行提升作風(fēng)水*，以實現(xiàn)整體良好作風(fēng)的形成，也促進(jìn)企業(yè)的良好發(fā)展。
個人工作作風(fēng)心得體會6
一、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)
對教育工作的強烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責(zé)任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，教師的責(zé)任有三個方面。一是對社會的責(zé)任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負(fù)責(zé)，家長把子**給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是對學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發(fā)展。一個教師如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛�？我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責(zé)任感，因此，強烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提
社會上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會的重托，怎么對學(xué)生的身心施加特定的影響的人？怎么為國家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。教師只有形成強烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻(xiàn)。因此，業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。
三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件
事業(yè)心來源于職業(yè)感，責(zé)任感，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計**，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達(dá)目的誓不罷休，他們對工作不斷進(jìn)取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學(xué)生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學(xué)生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過后，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。
總而言之，強烈的責(zé)任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時候，我們應(yīng)該首先在強化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗！
個人工作作風(fēng)心得體會7
(一)改進(jìn)銀行工作作風(fēng)，增加有效信貸投入，解決“貸款難”與“難貸款”的矛盾
“貸款難”與“難貸款”是一個問題的兩個方面。一方面，“難貸款”說明金融服務(wù)對象——企業(yè)、居民客觀上存在對金融產(chǎn)品的巨大需求潛力;另一方面，“貸款難”說明銀行業(yè)也存在著迫切需要尋找富余資金出路、增加自身收益的問題。顯然，解決“貸款難”與“難貸款”這一對矛盾，銀行業(yè)與其服務(wù)對象具有共同的利益結(jié)合點。
因此，只要我們銀行業(yè)的廣大工作者切實提高金融服務(wù)水*，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，按照經(jīng)濟規(guī)律辦事，銀行業(yè)與服務(wù)對象之間多溝通、多交流，采取有效措施，力戒浮躁，深入到大、中、小企業(yè)中去，深入到個體私營及非公有制企業(yè)中去，深入到城鎮(zhèn)居民和廣大農(nóng)民群眾中去，就能夠較好地解決“貸款難”與“難貸款”這一對矛盾，就能夠貫徹好穩(wěn)健的貨幣**，為國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展提供強有力的**。
(二)改進(jìn)銀行工作作風(fēng)，降低不良貸款占比，提高銀行業(yè)的盈利水*
不良貸款的形成有主觀和客觀兩個方面的原因。就主觀方面而言，如果銀行業(yè)的工作人員能夠在“貸前”進(jìn)行深入細(xì)致的**、“貸時”進(jìn)行扎扎實實的**、“貸后”堅持實事求是的檢查，如果銀行業(yè)的工作人員能夠堅持“審、貸、查”等必要的制衡約束**，如果有關(guān)金融監(jiān)管部門進(jìn)行了及時有效的現(xiàn)場檢查和非現(xiàn)場監(jiān)管，那么，因主觀因素造成的不良資產(chǎn)必然**減少，不良貸款率就可以得到較好的**。
銀行業(yè)只有努力提高金融服務(wù)水*、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強工作的主動性和責(zé)任心，才能夠降低不良貸款，減少相當(dāng)一部分損失;同時，金融服務(wù)工作作風(fēng)的改進(jìn)，在一定程度上能夠增加金融產(chǎn)品的有效供給，信貸資產(chǎn)質(zhì)量就會得到提高，不良貸款率就能夠**在較為合理的水*，銀行業(yè)自身的收益也會明顯上升。
(三)改進(jìn)銀行工作作風(fēng)，力戒官商、衙門習(xí)氣
目前，有的農(nóng)村信用社不同程度地存在官商習(xí)氣、衙門習(xí)氣，已影響了*和國家宏觀金融**的有效實施。農(nóng)村信用社是為“三農(nóng)”服務(wù)的中小金融機構(gòu)，要有“走千家萬戶”、“跨千山萬水”、“吃千辛萬苦”的工作作風(fēng)。而在有的地方，這種“挎包精神”不見了。
一方面，廣大農(nóng)民特別是渴望致富的貧困地區(qū)的農(nóng)民亟需農(nóng)村信用社的有效信貸扶持，發(fā)展生產(chǎn)、改善生活;另一方面，有的農(nóng)村信用社卻把目光盯在少數(shù)“大戶”身上、放在縣城及經(jīng)濟較發(fā)達(dá)的地區(qū)，偏離了為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨，導(dǎo)致有的農(nóng)村信用社存貸比例一直處于較低水*，大量資金處于相對閑置狀態(tài)，影響了自身經(jīng)營效益的提高和央行支農(nóng)再貸款宏觀**工具的運用效果。
銀行業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，是靠提供金融服務(wù)來維持自身的生存與發(fā)展的。目前，我國加入WTO已成定局，包括銀行業(yè)在內(nèi)的金融業(yè)對外開放是一種必然的選擇，在競爭中發(fā)展是必由之路。如果銀行業(yè)服務(wù)水*、服務(wù)質(zhì)量滿足不了服務(wù)對象的需求，那么，我們的銀行業(yè)就無法在競爭中取勝。
更重要的是，銀行業(yè)的服務(wù)水*、服務(wù)質(zhì)量也密切關(guān)系到*和*在廣大人民群眾中的形象，關(guān)系到*和國家的金融方針、**的落實與否。銀行業(yè)的服務(wù)水*、方式、質(zhì)量等等構(gòu)成了金融文化的重要組成部分，是我國先進(jìn)文化的直接體現(xiàn)者之一。進(jìn)一步提高服務(wù)水*、質(zhì)量、層次，是銀行業(yè)實踐“*”重要思想的具體體現(xiàn)，具有重大的**意義。
個人工作作風(fēng)心得體會8
通過學(xué)習(xí)溫*工作報告以及王傳民*四級**會議講話精神，我充分認(rèn)識到轉(zhuǎn)變**作風(fēng)，加強機關(guān)行政效能建設(shè)，是實踐“*”重要思想、加強*的**能力建設(shè)的必然要求，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建******社會的需要，是推進(jìn)*職能轉(zhuǎn)變、把便民利民落到實處的重要保證。這次思想教育學(xué)習(xí)活動是一次加強教育、健全**、創(chuàng)新機制，提高**、業(yè)務(wù)素質(zhì)，整合**隊伍戰(zhàn)斗力的良好機遇。在活動中，我按照*委*活動實施方案，通過自己找、**點、相互幫等多種形式，認(rèn)真查找自己在思想、工作、作風(fēng)、生活、學(xué)習(xí)等方面存在的問題及不足，邊學(xué)習(xí)、邊提高。
一、明確活動目的，提高思想認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到開展思想教育學(xué)習(xí)及行政效能建設(shè)是為了切實提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，完善運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，行政規(guī)范的管理體制，其目的是使全體機關(guān)**在*性上要增強，作風(fēng)上要端正，紀(jì)律上要嚴(yán)明，效率上要提高，并認(rèn)真扎實開展日常工作。作為一名機關(guān)**，要始終堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立質(zhì)量第一觀念，保持質(zhì)量與服務(wù)的高水*；要牢固樹立“立*為公，**為民”的意識，站在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識問題，下決心解決工作中存在的實際問題，力促各項工作又好又快發(fā)展。
二、提高自身素質(zhì)，增強辦事能力
加強思想**學(xué)習(xí)，不斷加強*性修養(yǎng)，時刻以*員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，增強貫徹*的路線、方針、**的自覺性，增強思想防線，用自己高尚的人格魅力去感染身邊的人。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做人民公仆，堅持實事求是，講實話，辦實事，求實效。嚴(yán)于律已，艱苦樸素，勤政廉潔。不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，研究新情況，解決新問題。自覺學(xué)習(xí)“*”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，掌握現(xiàn)代管理理論，提高創(chuàng)新的****能力、管理能力和***事的能力，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。工作上做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，按時按質(zhì)完成**交給的各項工作任務(wù)。廉政上做到慎微、慎行，從小事上做起，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種**現(xiàn)象，克服拜金**、享樂**，雷厲風(fēng)行干好本職工作。
三、結(jié)合自身不足，深刻認(rèn)識今后學(xué)習(xí)工作中努力方向和整改措施
1、加強學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論和“*”重要思想，用正確的理論來指導(dǎo)自己改造好自己的世界觀、人生觀和價值觀，增強自己的**敏銳性和辨別是非的能力，用“*”重要思想來武裝自己的頭腦，樹立牢固的*信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。針對自己的工作實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增強自己對工作的適應(yīng)能力，提高自己做好工作的本領(lǐng)。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，堅持自學(xué)，形成主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。
3、堅持理論聯(lián)系實際。在工作中，把理論與實際工作相結(jié)合，以實際工作來完善理論知識，使理論更好地為工作服務(wù)。
4、加強創(chuàng)新的意識，在工作中總結(jié)經(jīng)驗，對自身工作進(jìn)行創(chuàng)新，提高工作的質(zhì)量和效率。把**思想貫穿于學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能的始終，立足自身優(yōu)勢，理清發(fā)展思路，突出發(fā)展主題，明確發(fā)展重點，使我們的思想和工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀，提高工作效能的要求。
總之，隨著轉(zhuǎn)變**作風(fēng)，加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心，我將始終在**上、思想上、行動上與*保持高度一致。，認(rèn)真貫徹執(zhí)行*的路線、方針、**。團結(jié)同志，寬以待人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個臺階，不斷向前發(fā)展，取得更好的成績。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹落實上級**的講話精神，堅決破除一切與科學(xué)發(fā)展觀不相符合的觀念，積極適應(yīng)****市場經(jīng)濟要求上來，著力轉(zhuǎn)變舊的思想觀念，從習(xí)慣于老經(jīng)驗老辦法的思維定勢轉(zhuǎn)變到科學(xué)務(wù)實創(chuàng)新的思維上來，使以人為本、全面協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展、科學(xué)統(tǒng)籌、質(zhì)量效益、自主創(chuàng)新等新觀念，進(jìn)入到思想深處、落實到工作實踐之中，真正轉(zhuǎn)化為推動本職工作的思維方法和動力，進(jìn)一步提高自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)自身整體素質(zhì)的新提升 。
個人工作作風(fēng)心得體會9
根據(jù)縣委、市局關(guān)于在開展**作風(fēng)建設(shè)年活動的實施意見精神，結(jié)合全縣推動本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展年學(xué)習(xí)教育活動，我局積極行動，及時宣傳動員，安排部署，在全縣國土資源系統(tǒng)**開展了**作風(fēng)建設(shè)年活動，現(xiàn)將第一階段工作情況總結(jié)如下：
一、**動員、安排部署
按照上級安排部署，我局認(rèn)真研究、制定方案，及時**召開了全縣國土資源系統(tǒng)《**作風(fēng)建設(shè)年活動動員大會》對國土資源系統(tǒng)如何開展**作風(fēng)建設(shè)年活動進(jìn)行了安排部署，使廣大**職工進(jìn)一步明確了開展這次**作風(fēng)建設(shè)年活動的緊迫性和必要性。為保證這項活動扎實有效第開展，特制定了一下措施和方案：
1、成立了“**作風(fēng)建設(shè)年”活動**小組。由局*組*、**任組長，局**其他成員任副組長，成員由局各股（室）負(fù)責(zé)人和國土資源所所長組成，**小組下設(shè)辦公室，**由劉全學(xué)（兼），辦公室成員由辦公室全體人員組成，具體負(fù)責(zé)此次活動的**、協(xié)調(diào)、綜合、督導(dǎo)、宣傳等工作，為活動的扎實開展提供了**保障。
2、制定了《XX縣國土資源局**作風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》。為進(jìn)一步加強國土資源系統(tǒng)**職工作風(fēng)建設(shè)，扎實推***作風(fēng)建設(shè)年活動深入開展，促進(jìn)國土資源各項工作健康有序地開展做了進(jìn)一步的明確。
3、召開了XX縣國土資源系統(tǒng)關(guān)于開展**作風(fēng)建設(shè)年活動動員大會。3月3日在機關(guān)六樓會議室召開了動員部署大會，會上**對此次活動進(jìn)行了深入的動員部署，提出了目標(biāo)要求和重點要解決的問題并要求限期落實。
二、具體活動
我局深入貫徹落實縣《委關(guān)于**作風(fēng)建設(shè)年活動實施意見》結(jié)合推動經(jīng)濟發(fā)展年活動，開展了多項豐富的活動。
1、要求國土資源系統(tǒng)全體職工寫了開展“**作風(fēng)建設(shè)年”活動心得體會，并收集入檔。
2、3月6日在機關(guān)六樓會議室，進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)討論，**對每名股所長進(jìn)行了隨機性問答式**。每名股所長對馬**的**進(jìn)行了詳細(xì)的講解。此方式即檢驗了他們的業(yè)務(wù)水*，又促進(jìn)了各股室、所站之間業(yè)務(wù)上的相互了解，提高了業(yè)務(wù)水*。
3、完善了**。向社會發(fā)出了《XX縣國土資源局向社會公開承諾》明確了辦事程序及內(nèi)容，提高了辦事效率。解決了“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。
三、學(xué)習(xí)情況
在學(xué)**，我們局堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，始終堅持以思想教育方式為先導(dǎo)，采用集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與討論交流、通讀與精讀相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣委、市局《關(guān)于開展**作風(fēng)建設(shè)年活動的實施意見》，及上級文件精神。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個**職工*均記學(xué)習(xí)筆記已達(dá)10000字以上，局機關(guān)先后3次**全體人員進(jìn)行討了廣泛的討論交流，為副股長以上人員制訂了一道與自己股室相關(guān)的題目，在大會上進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，每名職工都結(jié)合自己的工作實際談了心得體會，交流了思想。局活動**小組，堅持每周對職工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和評比，對完不成學(xué)習(xí)人任務(wù)要求的及時進(jìn)行補課，限期趕上進(jìn)行，對學(xué)習(xí)中存在的問題及時糾正，克服了學(xué)習(xí)不主動、不積極的陋習(xí)，樹立了學(xué)習(xí)就是工作的觀念，增強了職工參與學(xué)習(xí)的信心。
個人工作作風(fēng)心得體會10
作風(fēng)建設(shè)事關(guān)**形象、影響社會風(fēng)氣、關(guān)乎事業(yè)成敗。通過這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感受到“強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”這六個字的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我*一直強調(diào)的一項重要工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會表現(xiàn)出來。特別是我們*員**，我們的工作作風(fēng)、工作效率直接會影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風(fēng)、提高工作效率，在實質(zhì)上就是使職工能有更多的精力投入到生產(chǎn)工作中去，讓他們感覺到安全感，同時會促進(jìn)社會的發(fā)展。通過這次學(xué)習(xí)我有以下幾點體會：
一要提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和**上的堅定。加強自身理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實增強**敏銳性和**鑒別力。提高自身素質(zhì)，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績；增強做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，**出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去認(rèn)真做好工作。
二要愛崗敬業(yè)，新時期要倡導(dǎo)四種情懷，即事業(yè)心、理解心、包容心、*常心，其中，我覺得事業(yè)心最為重要，無論擔(dān)任什么職務(wù)，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作崗位，也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺。大多時候我們無法選擇自己的崗位，我們收入也不高，工作難度也比較大，但我們能選擇的只能對工作態(tài)度，當(dāng)你以認(rèn)真的態(tài)度、扎實的作風(fēng)投入到工作中，負(fù)責(zé)地用心去想、用心去做，你就會真正發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自我成長，在這個大家庭中收獲可喜的成果。
三要嚴(yán)明紀(jì)律，俗話說：沒有規(guī)距不成方圓，作為國家公務(wù)人員，紀(jì)律嚴(yán)明我覺得十分重要，首先，我們每個人要特別嚴(yán)格要求自己，遵守單位的規(guī)章**，準(zhǔn)時上下班、規(guī)范著裝，上班時間不做與工作無關(guān)的事情，特別是電子游戲、看電影、上網(wǎng)一定要杜絕。其次，要提高執(zhí)行力，執(zhí)行力是一個**根本，體現(xiàn)一個**的管理水*，有執(zhí)行力的**才有戰(zhàn)斗力、凝聚力。
四要思想是行動的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的原動力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個人謀生的**，是獲得知識，取得經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為行動的重要途徑。學(xué)習(xí)只是**，如何把理論和實踐真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務(wù)意識，加強自身的業(yè)務(wù)水*。這樣才能從根本上達(dá)到強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)的目的。
強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)，是構(gòu)建服務(wù)型*的必須需要，是社會對我們稅務(wù)部門提出的客觀要求，我們一定要忠誠履職，主動作為，為我市各項事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。
個人工作作風(fēng)心得體會10篇擴展閱讀
個人工作作風(fēng)心得體會10篇（擴展1）
——個人工作作風(fēng)心得體會10篇
個人工作作風(fēng)心得體會1
我們心里有一些收獲后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的個人工作作風(fēng)心得體會（精選21篇），希望對大家有所幫助。
個人工作作風(fēng)心得體會2
一、反思自己的教育教學(xué)工作，我深深地感到教師要有積極的進(jìn)取精神，必須做到活到老、教到老、學(xué)到老，不斷地吸收新鮮知識來充實自己，無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。
二、在教學(xué)中必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，要時時刻刻反思自己的課堂教學(xué)，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，做到在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，多聽取優(yōu)秀老師的公開課，爭取更多的機會鍛煉自己。
三、要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤于實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養(yǎng)。
四、要不斷地學(xué)習(xí)充電，不斷地補充新知識，不斷地提高自己教育教學(xué)理論水*和實踐能力，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求，更好地做好自己的教育教學(xué)本職工作講究教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點，關(guān)注每一名學(xué)生個性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，開掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、**性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。
五、要學(xué)會寬容，要堅持表揚為主，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學(xué)生。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我們要以自身良好的師德形象帶動學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，更好地促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。
個人工作作風(fēng)心得體會3
為認(rèn)真貫徹落實全縣機關(guān)工作作風(fēng)暨*風(fēng)廉政建設(shè)活動，我所于5月**全體**職工集中開展改進(jìn)工作作風(fēng)大討論活動，大討論圍繞端正工作態(tài)度，改進(jìn)作風(fēng)、完善并落實工作**、改進(jìn)業(yè)務(wù)辦理流程這幾方面進(jìn)行。我積極參加了集中理論學(xué)習(xí)，個人也主動學(xué)習(xí)了機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，使自己思想認(rèn)識水*有了新的提高，**紀(jì)律觀念得到了進(jìn)一步加強。具體有以下幾方面心得體會：
一、提高認(rèn)識，增強*風(fēng)廉政建設(shè)活動的責(zé)任感
加強全體**職工隊伍思想作風(fēng)建設(shè)，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建******社會的必然要求，是加強*的**能力和*的***建設(shè)的有力保證，是確保工作在新的形勢任務(wù)下健康發(fā)展的迫切需要。從總體上看，全系統(tǒng)**職工隊伍思想作風(fēng)和工作效能情況是好的。廣大*員**認(rèn)真貫徹*的路線方針**，**思想、實事求是，兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗，積極落實“為國理財，為民服務(wù)”的宗旨，為基層和群眾服務(wù)，贏得了群眾的擁護(hù)和**。
二、通過活動的開展，重點解決了三個方面的問題：
�。ㄒ唬┘訌姽ぷ髯黠L(fēng)建設(shè)，著力解決工作思想狀態(tài)問題。一是以實際行動落實“為國理財，為民服務(wù)”的宗旨，提高思想**素質(zhì)。堅持把**思想、更新觀念作為行動的先導(dǎo)，堅持不懈地推動思想**，始終保持與時俱進(jìn)的思想品質(zhì)和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，在工作中不斷培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。二是嚴(yán)肅**工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。要堅定不移地貫徹執(zhí)行上級的指示精神和決策部署，在
思想上、**上、行動上與上級保持一致。認(rèn)真執(zhí)行各項工作紀(jì)律，自覺做到令行禁止、**暢通。三是強化創(chuàng)新精神。善于把上級精神與工作實際有機結(jié)合起來，虛心學(xué)習(xí)，勇于實踐，創(chuàng)造性地開展工作。
�。ǘ┎粩嗤晟�、落實各項工作**。一是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力解決能力素質(zhì)問題。通過加強理論學(xué)習(xí)，掌握精神實質(zhì)，提高理論素養(yǎng)，在思想上認(rèn)識到各項工作**的重要性。二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要從實際工作需要出發(fā)，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識和業(yè)務(wù)知識，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好工作的知識武裝和知識儲備。三是堅持理論聯(lián)系實際。要在學(xué)以致用、學(xué)用相長上下功夫，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、**工作的本領(lǐng)。要進(jìn)一步完善已出臺的各項工作**，繼續(xù)開展大規(guī)模的教育培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)入經(jīng)�；�、規(guī)范化、**化軌道。
�。ㄈ┘訌姼倪M(jìn)、落實各項業(yè)務(wù)辦理流程的建設(shè)，著力解決行政效能和工作落實問題。一是樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。要樹立強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，對工作敢于負(fù)責(zé)、高質(zhì)量地履行崗位職責(zé)；要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精、一絲不茍，善于抓細(xì)節(jié)、抓末端、抓具體，把每一項工作做實、做細(xì)、做精。二是增強專業(yè)精湛的業(yè)務(wù)技能。要加強專業(yè)化學(xué)習(xí)，深入研究工作，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；加強專業(yè)化策劃、專業(yè)化運作、專業(yè)化落實，努力提高專業(yè)工作水準(zhǔn)；尊重規(guī)律，注重實踐，按工作流程辦事，努力提高工作水*。三是踐行求真務(wù)實的工作作風(fēng)。要深入實際、深入群眾，做群眾的貼心人；堅持埋頭苦干，不圖虛名，不務(wù)虛功，為群眾辦實事；實行嚴(yán)格的
工作責(zé)任制，狠抓工作落實，對部署的每一項工作，都要明確目標(biāo)、明確責(zé)任、明確人員、明確時限，切實落到實處。要進(jìn)一步減少審批事項，簡化工作程序，規(guī)范行政行為，提高辦事效率。要加強工作調(diào)度，強化督促檢查。對落實不力、貽誤工作的，實行工作**制，**依紀(jì)從**處。
我個人存在的問題，主要有四方面：一是**學(xué)習(xí)不夠，理論功底不深。*時只滿足于一般的讀書、看報，對*的思想理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有充分發(fā)揮理論對實踐的指導(dǎo)作用，對形勢的把握不是十分準(zhǔn)確。二是開拓創(chuàng)新的意識不強。有時只滿足于完成上級機關(guān)和**交辦的任務(wù)。主動想問題、出思路的意識不強，影響了工作局面的開拓。三是業(yè)務(wù)水*有待于進(jìn)一步提高。在工作中，有時忙于一些雜事的處理，在業(yè)務(wù)學(xué)**抓得不緊。這里有客觀方面得原因，但更重要得是個人主觀上不重視。四是工作方法簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。 一要樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓工作新局面。開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)是當(dāng)今社會一個永恒的話題，也是做好資產(chǎn)管理工作的首要任務(wù)。只有牢固樹立創(chuàng)新意識，才能適應(yīng)新形勢，實現(xiàn)新發(fā)展。對于我們來說，不但要進(jìn)行工作理念上的創(chuàng)新，還要把創(chuàng)新意識體現(xiàn)到我們的管理工作中去。
二要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水*。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)行政事業(yè)資產(chǎn)管理基本知識和有關(guān)法律法規(guī)，增強駕馭工作的能力。其次要積極帶領(lǐng)分管處、中心積極開展**研究，綜合分析當(dāng)前的形勢和任務(wù)，確定科學(xué)合理的工作思路。
三要加強**理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的**素質(zhì)。抓作風(fēng)建設(shè)不僅是自我教育和提高的過程，也是每個同志工作能力、工作水*、服務(wù)意識不斷提升的過程。學(xué)習(xí)是完善自己、增長知識和才干的有效途徑。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能自覺運用**理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展；在行動上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。要認(rèn)真從書本中學(xué)習(xí)，堅持向人民群眾和實踐學(xué)習(xí)，主張學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施，做到理論與實際，學(xué)習(xí)與運用，**與行動的**，不斷創(chuàng)造性地開展工作。
個人工作作風(fēng)心得體會4
自開展作風(fēng)建設(shè)年活動以來，我通過積極認(rèn)真參加集中理論學(xué)習(xí)以及個人在工作中的實踐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會*濤同志在***七次全委會上的講話精神，使自己對**作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識，并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時刻保持**良好形象。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就此次作風(fēng)建設(shè)活動有以下心得體會：
一、提高認(rèn)識，理解活動重要性是搞好作風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)。 所謂作風(fēng)，是工作中一以貫之表現(xiàn)出來的態(tài)度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。**作風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)，就其具體內(nèi)容來看，每一個方面都涉及到*和*與人民群眾的正確關(guān)系，都從不同的方面體現(xiàn)了*全心全意為人民服務(wù)的宗旨。從思想作風(fēng)看，如果沒有人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，沒有人民群眾的首創(chuàng)精神，**思想、實事求是就會失去不竭的源泉；從學(xué)風(fēng)看，*****理論如果離開了群眾的具體實踐，就會成為空洞的教條，所提出的路線、方針和**就不能符合人民群眾的利益和要求，就要犯錯誤；從工作作風(fēng)看，如果脫離群眾，就必然會出現(xiàn)*和*等不正之風(fēng)；從**作風(fēng)看，如果脫離群眾，也必然會出現(xiàn)獨斷專行、軟弱渙散、****等不正之風(fēng)；從生活作風(fēng)看，如果脫離群眾，忘記自己手中的**是人民賦予的，不能正確認(rèn)識和對待自己手中的**。如果我們不加強作風(fēng)建設(shè)，如果我們作風(fēng)建設(shè)不能完全適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，如果任其發(fā)展，我們的事業(yè)不僅不能與時俱進(jìn)，而且很可能與時俱退、與時俱變。也將會出現(xiàn)驕奢*逸等消極**現(xiàn)象，使*的形象受到損害。
二、加強學(xué)習(xí)，夯實理論素質(zhì)是搞好作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。 堅持理論學(xué)習(xí)，樹立正確的**立場、觀點和方法，不斷提高**敏銳性，增強**鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加單位**的集中**理論學(xué)習(xí)，同時在保證學(xué)習(xí)時間上，要堅持業(yè)余時間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)*關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)貫徹*濤同志在****七次全會上重要講話、同時現(xiàn)代管理知識、科技知識、社會管理和法律知識等相關(guān)內(nèi)容的書籍、典型事跡等，使學(xué)習(xí)教育貫穿于*機關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)始終。
三、深入排查，整改問題是搞好作風(fēng)建設(shè)的基本途徑。 作為街道**要認(rèn)真分析梳理本人在本業(yè)務(wù)上的**思想方面存在的共性和個性問題，明確重點，落實責(zé)任，及時整改。必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強服務(wù)意識和**的責(zé)任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要學(xué)會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水*。
四、從嚴(yán)遵守，建設(shè)高素質(zhì)隊伍是搞好作風(fēng)建設(shè)的首要條件。 從嚴(yán)遵守重點抓兩條，一是要嚴(yán)格執(zhí)行“四條禁令”，把“四條禁令”作為每個**最基本的行為準(zhǔn)則。二是嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章**。必須嚴(yán)格按照**要求來加強規(guī)范化建設(shè)，建立起有效的內(nèi)部管理機制，來規(guī)范整個**隊伍作風(fēng)。
五、從嚴(yán)要求，樹立良好形象是搞好作風(fēng)建設(shè)的必然要求。 要按照“人要精神，物要整潔，說話和氣，辦事公道”這四句話來改進(jìn)我們的辦事作風(fēng)。一是人要精神。每一名**都要珍惜自己的工作崗位和單位榮譽，做到紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實、著裝整齊、精神飽滿。軟、懶、散的狀況必須堅決改變。二是物要整潔。每一個辦公室都必須做到辦公場所干凈整潔、辦公秩序井然有序，物品擺放規(guī)矩整齊。臟、亂、差的面貌必須堅決改變。三是說話和氣。每位**對辦事的群眾要熱情接待，態(tài)度和藹，不擺架子，不耍態(tài)度，文明禮貌。四是辦事公道。每位**服務(wù)群眾，都要做到*等待人，不徇私情，不謀私利，公*辦事。
個人工作作風(fēng)心得體會5
通過學(xué)習(xí)工作作風(fēng)工作**后，我深刻地認(rèn)識到要想做一個合格的**，必須強化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，做好以下幾個方面：
一是加強學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，努力提高理論水*和**素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)的法律法規(guī)和*、*的有關(guān)農(nóng)村**、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅持學(xué)習(xí)**，保證學(xué)習(xí)時間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。 二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理群眾反映的問題，把群眾的事情當(dāng)成自己的事情，從根本上杜絕"門難進(jìn)、臉難看、事難辦"的現(xiàn)象。
按照市縣工作作風(fēng)整頓的要求，結(jié)合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞工作作風(fēng)方面作自我剖析，具體情況如下：
一、存在的主要問題
(一)理論素養(yǎng)還比較淺薄。由于自己出生在和*年代，自記事起，*的事業(yè)蓬勃發(fā)展，國家日益昌盛，人民安居樂業(yè)。參加工作后，只注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養(yǎng)與時代的要求有差距。
(二)思想觀念仍需**。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照**要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性的點子，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到
(三)在工作中自我要求不夠嚴(yán)。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務(wù)，把自己的知識和熱情體現(xiàn)到工作中去，也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，如有時給**報數(shù)字不夠及時、口徑不夠**;有時思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問題往往"事不關(guān)己，高高掛起"，沒有從自身根子上找問題;有時事情不象自己想象那樣就情緒化。
(四)作為一個業(yè)務(wù)部門的**，模范作用發(fā)揮的不充分。雖然一直工作在基層，發(fā)揮著自己較強的業(yè)務(wù)能力，但對工作作風(fēng)這根弦崩的不夠緊，滿足于過得去、差不多，對自己要求不高。
二、產(chǎn)生問題的原因
1、**理論學(xué)習(xí)不夠。實事求是的說，我還是比較愛學(xué)習(xí)的，但是近幾年來，自己學(xué)習(xí)不如從前那樣刻苦了。存在實用**傾向，一是學(xué)**不夠勤奮�？傆X得自己接受快，要用時學(xué)習(xí)隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己*時學(xué)習(xí)，屬淺層次的理解、記憶，沒有認(rèn)真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導(dǎo)實際工作。三是用理論指導(dǎo)實踐不夠。*時學(xué)習(xí)之后，不善于用所學(xué)的理論觀點和方法去指導(dǎo)推動工作，對工作指導(dǎo)不夠。在樹立行業(yè)形象上，總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗少。
2、對為民服務(wù)的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實
事，正確處理各種利益關(guān)系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式�？偟恼f，這方面做的是不錯的，但在思想的認(rèn)識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認(rèn)識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個**類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準(zhǔn)確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結(jié)合。
3、思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識問題有偏頗。對**形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針**是上級的事、**的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好*****辯證法。工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。如搞這次工作作風(fēng)整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。
4、端正工作作風(fēng)、嚴(yán)于律己不夠。一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀(jì)律觀念不夠強。執(zhí)行紀(jì)律的自覺性不強，總覺得紀(jì)律問題不是大問題�？梢�"忽略"，沒有從行業(yè)形象的大局來考慮。三是艱苦創(chuàng)業(yè)精神淡化。認(rèn)為經(jīng)濟發(fā)展了，條件好了，生活水*高了，吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適，認(rèn)為自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領(lǐng)會好 "兩個務(wù)必"的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵。
三、今后努力的方向
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，個人在工作作風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙各項**的貫徹執(zhí)行，損害**和人民的關(guān)系，影響**在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：
1、進(jìn)一步加強**業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，**思想。加強自身思想改造，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強化為民服務(wù)、為民服務(wù)的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現(xiàn)出機關(guān)**的形象。
2、進(jìn)一步**思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的**，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時期工作的需求。
3、加強自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次工作作風(fēng)整頓，努力做好本職工作，圓滿完成**交給的任務(wù)。
4、廉潔奉公，從嚴(yán)律己，牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄**，克己奉公。工作上高要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立**經(jīng)營、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次工作作風(fēng)整頓作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個人工作作風(fēng)心得體會6
20xx年2月28日，**區(qū)召開“轉(zhuǎn)變**作風(fēng)加強機關(guān)行政效能建設(shè)”電視電話會議，在全區(qū)內(nèi)開展“轉(zhuǎn)變**作風(fēng)加強機關(guān)行政效能建設(shè)”學(xué)習(xí)活動。3月3日，我院進(jìn)行了開展此活動的動員大會，沈并昇院長在會上作了動員報告，并對開展此活動作了具體的部署。根據(jù)學(xué)院的部署和活動方案，作為部門的**和外語系*支部*，一方面我**外語系和部門人員認(rèn)真學(xué)習(xí)院長的動員報告，對開展此活動作了具體的布置和要求，一方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和**的講話。通過集中理論學(xué)習(xí)以及個人在工作中的實踐學(xué)習(xí)，自己對**作風(fēng)好壞和機關(guān)效能建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識，并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，努力樹立機關(guān)**的良好形象。
一、開展學(xué)習(xí)活動的必要性
�。ㄒ唬⑥D(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化工作環(huán)境，是踐行“*”重要思想、全面落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)**為民的本質(zhì)要求。各級*****和***手中的**是人民賦予的，理應(yīng)用來為百姓謀利益，為人民服好務(wù)。以上宗旨、理念和要求，都要落實和體現(xiàn)在*的日常行政管理工作、服務(wù)水*和***的作風(fēng)上。只有努力改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)，提高行政效率和服務(wù)水*，才能進(jìn)一步密切*群、政群關(guān)系，維護(hù)*和*的良好形象，贏得人民群眾的信任**，保證我們的事業(yè)常盛不衰。
�。ǘ�、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化工作環(huán)境，是實施《***法》，**行政的必然要求。***法明確提出建設(shè)高素質(zhì)的***隊伍，促進(jìn)勤政廉政，提高工作效能的要求，明確規(guī)定了***必須遵守的十六項紀(jì)律，要求對****，貽誤工作，****，侵犯公民、法人和其他**的合法權(quán)益等行為要**予以行政處分。實施***法，全面推進(jìn)**行政，就要針對當(dāng)前存在的問題整治機關(guān)作風(fēng)，努力提高***的素質(zhì)和能力，尤其是要提高**行政的水*，使廣大***自覺做到嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使**，履行職責(zé)，開展工作。
二、學(xué)習(xí)體會與收獲
�。ㄒ唬�*的作風(fēng)建設(shè)是*的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，是*員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現(xiàn)，是關(guān)系我們*和國家生死存亡的大事。這次**作風(fēng)集中整頓活動正是抓好*的作風(fēng)建設(shè)的體現(xiàn)。在宣傳學(xué)習(xí)階段，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《*》，學(xué)**的十五屆六***通過的《***關(guān)于加強和改進(jìn)*的作風(fēng)建設(shè)的決定》，使我更好地體會*的作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性、迫切性，并獲得一些具有操作性的思路。
�。ǘ�、明確了開展**作風(fēng)集中整頓活動的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
這次全校性的**作風(fēng)集中整頓活動，是加強和改進(jìn)*的作風(fēng)建設(shè)，實踐"*"重要思想的重要舉措。要堅持以*理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實**提出的《關(guān)于加強和改進(jìn)*的作風(fēng)建設(shè)的決定》，按照“八個堅持、八個反對”的要求，結(jié)合實際，從嚴(yán)要求，標(biāo)本兼治，達(dá)到使廣大**的紀(jì)律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，不正之風(fēng)明顯減少的目的。
�。ㄈ�、以“*”重要思想為指導(dǎo)，提高工作效率，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，高質(zhì)量完成年度工作任務(wù)，使自己成為一個“廉潔、勤政、務(wù)實、高效”的**。作為一名*員及負(fù)責(zé)招生就業(yè)工作的**，工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)院的生存及全校教職工的切身利益。我會認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)招生就業(yè)工作的**，力爭通過我的努力，把學(xué)院的招生就業(yè)工作再上一個臺階。面對學(xué)生，我做到了以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度認(rèn)真解答他們的問題，全心全意的為他們的切身利益著想，解決他們的難題。在工作上我堅決做到**行政，做到了不違法、不濫用、不徇私。在紀(jì)律上，我能做團結(jié)協(xié)作、主動配合，不弄虛，不做假，服從**，聽從指揮。
三、批評與****
當(dāng)前，知識以迅猛的速度更新，一日不學(xué)，就會跟不上形勢變化�；仡欁陨淼膶W(xué)習(xí)情況，主要還存在以下不足：
一是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。*時的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看**理論方面的書籍較少；看消息**類的書籍較多，看業(yè)務(wù)性方面的書籍較少。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想的觸動不夠。
二是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看。
個人工作作風(fēng)心得體會7
工作作風(fēng)，關(guān)系著一個個人、一個團隊、一個企業(yè)、一個**的發(fā)展與存亡。那究竟什么是工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)有什么意義，如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)呢?在這里我就談一談在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先需要了解的什么是工作作風(fēng)，工作作風(fēng)是人們在工作中體現(xiàn)出來的特點，是貫穿于工作過程中的一貫風(fēng)格。從定義看，工作作風(fēng)在內(nèi)容上包含了精神和行為兩個層面的內(nèi)容。精神層面包含了工作態(tài)度、思想觀念、思維方式、自我認(rèn)知、崗位專業(yè)知識、職業(yè)素養(yǎng)等內(nèi)容，表現(xiàn)為一個人或一個團隊的綜合素質(zhì)，這些是工作作風(fēng)的內(nèi)涵基礎(chǔ)。行為層面包含對工作的理解、計劃、執(zhí)行、完善、改進(jìn)和評價等內(nèi)容，表現(xiàn)為完成工作的**性和時效性，這些是工作作風(fēng)的實踐狀態(tài)，也是表現(xiàn)形式。工作作風(fēng)在主體上有個體和團隊兩種表現(xiàn)主體，個體與團隊不是簡單的算術(shù)和，而是一種較為復(fù)雜的協(xié)作制約關(guān)系，兩者相輔相成，相互制約，在工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變中，既體現(xiàn)了個體的成長，又體現(xiàn)了團隊的協(xié)作力和凝聚力。
全面的認(rèn)識和了解工作作風(fēng)的內(nèi)涵，是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的前提。只有將工作作風(fēng)的內(nèi)涵加以分解、策劃，才能有的放矢，制定全面的，可行的策略與方法，才能使轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)成為現(xiàn)實。
目前在工作作風(fēng)方面存在的問題表現(xiàn)在以下幾個方面。
精神層面的問題屬于工作作風(fēng)隱含因素，往往被人忽視，但實際上很多問題根源于此。一是工作態(tài)度不夠端正，不能站在工作角度考慮問題，顧及個人私利，將工作中的問題等同于人對人的問題，遇到問題，牢騷滿腹，不能客觀理解和解決工作中出現(xiàn)的矛盾與問題;二是思想觀念固化，不能緊跟公司變化的形勢，看問題，做工作，經(jīng)驗**，不接受新思想，新思路，自我封閉;三是思維方式簡單，缺乏基本的思維技能和技巧，不能利用多種思維方式考慮和處理問題，導(dǎo)致問題解決較慢，效果不理想;四是自我認(rèn)知能力較弱，不能較為客觀、真實的自我評價，信心不足與自以為是兩種極端認(rèn)知都不同程度的存在，同時缺乏自我反省的意識和力度，為個人成長制造了障礙;五是崗位專業(yè)知識缺乏，對于本崗位知識掌握系統(tǒng)不夠，專業(yè)性不夠，精細(xì)化不夠，這些不足使得一些崗位的工作進(jìn)展緩慢，甚至在個別崗位出現(xiàn)因?qū)I(yè)性不夠的問題，出現(xiàn)工作失誤的情況;六是職業(yè)素養(yǎng)讓需要加強，這里所說的職業(yè)素養(yǎng)包含了職業(yè)道德、職業(yè)思想(意識)、職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)技能四個方面的內(nèi)容，職業(yè)素養(yǎng)突出的問題顯現(xiàn)在敬業(yè)精神不夠，缺乏良好的職業(yè)行為習(xí)慣，基本的職業(yè)技能不夠熟練幾個方面。應(yīng)當(dāng)說，以上列舉的問題盡管與看似與工作作風(fēng)沒有直接的關(guān)系，但作為基礎(chǔ)性的內(nèi)容，沒有精神和理論的高度，就很難去的實踐上轉(zhuǎn)變和突破。真理也是在理論的實踐應(yīng)用中得以驗證、提高，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變也不例外的要先提高認(rèn)識，在將先進(jìn)的理論進(jìn)行實踐。
行為層面的是工作作風(fēng)最直接的體現(xiàn)，也是其內(nèi)涵水*的外在表現(xiàn)形式。目前存在四個方面的問題。一方面是在理解工作問題上，存在不能很好的理解工作的要求，工作要求標(biāo)準(zhǔn)低，使措施不得力，工作不到位，影響了工作的開展;一方面是實在執(zhí)行過程中執(zhí)行力不強，有令不行、有禁不止、做事拖沓的現(xiàn)象時有發(fā)生，這些不但影響了工作的進(jìn)度，而且對團隊凝聚力產(chǎn)生了消極作用;另一方面工作的計劃性以及計劃執(zhí)行過程中的**性不強，不能準(zhǔn)確的**工作進(jìn)度，使工作突發(fā)性事件、不確定因素增加，為工作效果的實現(xiàn)增添了障礙;第四個方面是執(zhí)行過程中，職責(zé)不清，協(xié)作性不強，不能限度的發(fā)揮現(xiàn)有資源的相互補充、相互協(xié)作作用，不能實現(xiàn)資源配置的化。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)對于個體來講，是個體成長的必然，良好的工作作風(fēng)不但體現(xiàn)個人的綜合素養(yǎng)，而且是個人不斷在工作中汲取知識、提高技能、提升品質(zhì)的過程，只有在工作過程中形成良好的工作作風(fēng)，才能實現(xiàn)個人人生價值的升值。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是保證工作按時、保質(zhì)保量完成的前提，沒有良好的工作作風(fēng)，完成工作就成了無源之水，無本之木。良好的工作作風(fēng)是企業(yè)發(fā)展的動力，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，在企業(yè)競爭中，人力資源的競爭力起到了最關(guān)鍵的作用，而團隊的工作作風(fēng)體現(xiàn)了這個團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力，它將決定企業(yè)的發(fā)展速度，從某種意義上講，也決定著一個企業(yè)的存亡。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是一項系統(tǒng)、細(xì)致、長期的工作，而且其本身不是大話空話的**，是有具體內(nèi)容和可操作性的。就目前的情況來講，可以從以下三個方面著手進(jìn)行：
一，踏實學(xué)習(xí)練內(nèi)功，全面進(jìn)步提素質(zhì)。工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變不是一個**，是需要豐富的內(nèi)涵去支撐，沒有扎實的內(nèi)功和全面素質(zhì)的提高，良好的工作作風(fēng)也就無法形成，因此，必須以謙虛、踏實、認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)各類知識，掌握各類需要的技能。從公司目前的具體情況應(yīng)通過“兩個適應(yīng)，兩個學(xué)習(xí)，兩個提升”來實現(xiàn)個人綜合素質(zhì)的提高，通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識、管理知識，達(dá)到提升思想境界、工作水*的目標(biāo)，更好的適應(yīng)崗位要求和公司形勢發(fā)展要求。
二，落實行動，加強執(zhí)行力。學(xué)以致用，知識和素養(yǎng)是在行動過程中表現(xiàn)出來的，要在行動中加以落實。做到有令必行，有禁必止，力爭做到計劃完善、執(zhí)行有力、**嚴(yán)格、效果顯著、評價客觀，使工作圓滿的完成。
三，加強自我檢視，不斷超越自我。在工作中要有不斷對自我的反省，能夠及時、客觀的檢視自己在學(xué)習(xí)、工作的長處與短處，不斷進(jìn)行自我評價和總結(jié)，揚長補短，不斷在前進(jìn)的過程中實現(xiàn)超越自我。這是個人實現(xiàn)自己的個人價值、社會價值的必然途徑，也是實現(xiàn)個人利益與企業(yè)利益共贏的必然途徑。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是一項持續(xù)、系統(tǒng)的工作，需要從身邊的點滴做起，需要從每個人，每件事中不斷進(jìn)行提升作風(fēng)水*，以實現(xiàn)整體良好作風(fēng)的形成，也促進(jìn)企業(yè)的良好發(fā)展。
個人工作作風(fēng)心得體會8
參加了學(xué)校周五召開的全校教師大會，深刻認(rèn)識到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的必要性。教師作為學(xué)生成長道路上的領(lǐng)路人，教師作為社會文明的啟迪者，在**如此之多的時代對每位教師的工作作風(fēng)，自我的約束能力提出了更高的要求。社會給予了教師更多的尊重，也給予了教師更多的`責(zé)任，更加要求我們要做到為人師表。
一、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，用新的課改理念武裝自己，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟國家教育的路線方針**，認(rèn)真踐行學(xué)校的各項教育教學(xué)措施，把所學(xué)的理論與實際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水*和業(yè)務(wù)能力。以這次轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)活動為契機，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
二、心系學(xué)生、**成才。
認(rèn)真貫徹教育就是為孩子服務(wù)的思想，就是引導(dǎo)孩子走上爭取成長道路的思想。時刻擺正自己和學(xué)生、家長的位置，在思想感情上貼近學(xué)生，努力利用音樂課堂的良好陣地，做好每個學(xué)生的思想工作，既培養(yǎng)學(xué)生成才，更注重引導(dǎo)學(xué)生做人，努力為孩子們形成正確思想道德觀服好務(wù)。
三、**執(zhí)教、愛生如子
認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于不體罰、不變相體罰學(xué)生的會議精神，在日常的教育教學(xué)工作中，積極走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生，合理認(rèn)識學(xué)生的年齡特點、心里特點，采用*等交流、換位思考的方式做好教育教學(xué)工作，真正做到愛生如子。
四、自覺自律、為人師表
認(rèn)真履行作為一名人民教師的光榮職責(zé)，工作上做到作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。注重為人師表的工作細(xì)節(jié)，處處做學(xué)生的榜樣與楷模，堅決做到不穿奇裝異服，工作期間不喝酒，不做與教師形象相悖的事，對自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)校形象負(fù)責(zé)。
個人工作作風(fēng)心得體會9
通過學(xué)習(xí)溫*工作報告以及王傳民*四級**會議講話精神，我充分認(rèn)識到轉(zhuǎn)變**作風(fēng)，加強機關(guān)行政效能建設(shè)，是實踐“*”重要思想、加強*的**能力建設(shè)的必然要求，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建******社會的需要，是推進(jìn)*職能轉(zhuǎn)變、把便民利民落到實處的重要保證。這次思想教育學(xué)習(xí)活動是一次加強教育、健全**、創(chuàng)新機制，提高**、業(yè)務(wù)素質(zhì)，整合**隊伍戰(zhàn)斗力的良好機遇。在活動中，我按照*委*活動實施方案，通過自己找、**點、相互幫等多種形式，認(rèn)真查找自己在思想、工作、作風(fēng)、生活、學(xué)習(xí)等方面存在的問題及不足，邊學(xué)習(xí)、邊提高。
一、明確活動目的，提高思想認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到開展思想教育學(xué)習(xí)及行政效能建設(shè)是為了切實提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，完善運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，行政規(guī)范的管理體制，其目的是使全體機關(guān)**在*性上要增強，作風(fēng)上要端正，紀(jì)律上要嚴(yán)明，效率上要提高，并認(rèn)真扎實開展日常工作。作為一名機關(guān)**，要始終堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立質(zhì)量第一觀念，保持質(zhì)量與服務(wù)的高水*；要牢固樹立“立*為公，**為民”的意識，站在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識問題，下決心解決工作中存在的實際問題，力促各項工作又好又快發(fā)展。
二、提高自身素質(zhì)，增強辦事能力
加強思想**學(xué)習(xí)，不斷加強*性修養(yǎng)，時刻以*員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，增強貫徹*的路線、方針、**的自覺性，增強思想防線，用自己高尚的人格魅力去感染身邊的人。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做人民公仆，堅持實事求是，講實話，辦實事，求實效。嚴(yán)于律已，艱苦樸素，勤政廉潔。不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，研究新情況，解決新問題。自覺學(xué)習(xí)“*”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，掌握現(xiàn)代管理理論，提高創(chuàng)新的****能力、管理能力和***事的能力，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。工作上做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，按時按質(zhì)完成**交給的各項工作任務(wù)。廉政上做到慎微、慎行，從小事上做起，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種**現(xiàn)象，克服拜金**、享樂**，雷厲風(fēng)行干好本職工作。
三、結(jié)合自身不足，深刻認(rèn)識今后學(xué)習(xí)工作中努力方向和整改措施
1、加強學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論和“*”重要思想，用正確的理論來指導(dǎo)自己改造好自己的世界觀、人生觀和價值觀，增強自己的**敏銳性和辨別是非的能力，用“*”重要思想來武裝自己的頭腦，樹立牢固的*信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。針對自己的工作實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增強自己對工作的適應(yīng)能力，提高自己做好工作的本領(lǐng)。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，堅持自學(xué)，形成主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。
3、堅持理論聯(lián)系實際。在工作中，把理論與實際工作相結(jié)合，以實際工作來完善理論知識，使理論更好地為工作服務(wù)。
4、加強創(chuàng)新的意識，在工作中總結(jié)經(jīng)驗，對自身工作進(jìn)行創(chuàng)新，提高工作的質(zhì)量和效率。把**思想貫穿于學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能的始終，立足自身優(yōu)勢，理清發(fā)展思路，突出發(fā)展主題，明確發(fā)展重點，使我們的思想和工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀，提高工作效能的要求。
總之，隨著轉(zhuǎn)變**作風(fēng)，加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心，我將始終在**上、思想上、行動上與*保持高度一致。，認(rèn)真貫徹執(zhí)行*的路線、方針、**。團結(jié)同志，寬以待人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個臺階，不斷向前發(fā)展，取得更好的成績。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹落實上級**的講話精神，堅決破除一切與科學(xué)發(fā)展觀不相符合的觀念，積極適應(yīng)****市場經(jīng)濟要求上來，著力轉(zhuǎn)變舊的思想觀念，從習(xí)慣于老經(jīng)驗老辦法的思維定勢轉(zhuǎn)變到科學(xué)務(wù)實創(chuàng)新的思維上來，使以人為本、全面協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展、科學(xué)統(tǒng)籌、質(zhì)量效益、自主創(chuàng)新等新觀念，進(jìn)入到思想深處、落實到工作實踐之中，真正轉(zhuǎn)化為推動本職工作的思維方法和動力，進(jìn)一步提高自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)自身整體素質(zhì)的新提升 。
個人工作作風(fēng)心得體會10
作風(fēng)建設(shè)事關(guān)**形象、影響社會風(fēng)氣、關(guān)乎事業(yè)成敗。通過這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感受到“強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”這六個字的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我*一直強調(diào)的一項重要工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會表現(xiàn)出來。特別是我們*員**，我們的工作作風(fēng)、工作效率直接會影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風(fēng)、提高工作效率，在實質(zhì)上就是使職工能有更多的精力投入到生產(chǎn)工作中去，讓他們感覺到安全感，同時會促進(jìn)社會的發(fā)展。通過這次學(xué)習(xí)我有以下幾點體會：
一要提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和**上的堅定。加強自身理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實增強**敏銳性和**鑒別力。提高自身素質(zhì)，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績；增強做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，**出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去認(rèn)真做好工作。
二要愛崗敬業(yè)，新時期要倡導(dǎo)四種情懷，即事業(yè)心、理解心、包容心、*常心，其中，我覺得事業(yè)心最為重要，無論擔(dān)任什么職務(wù)，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作崗位，也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺。大多時候我們無法選擇自己的崗位，我們收入也不高，工作難度也比較大，但我們能選擇的只能對工作態(tài)度，當(dāng)你以認(rèn)真的態(tài)度、扎實的作風(fēng)投入到工作中，負(fù)責(zé)地用心去想、用心去做，你就會真正發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自我成長，在這個大家庭中收獲可喜的成果。
三要嚴(yán)明紀(jì)律，俗話說：沒有規(guī)距不成方圓，作為國家公務(wù)人員，紀(jì)律嚴(yán)明我覺得十分重要，首先，我們每個人要特別嚴(yán)格要求自己，遵守單位的規(guī)章**，準(zhǔn)時上下班、規(guī)范著裝，上班時間不做與工作無關(guān)的事情，特別是電子游戲、看電影、上網(wǎng)一定要杜絕。其次，要提高執(zhí)行力，執(zhí)行力是一個**根本，體現(xiàn)一個**的管理水*，有執(zhí)行力的**才有戰(zhàn)斗力、凝聚力。
四要思想是行動的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的原動力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個人謀生的**，是獲得知識，取得經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為行動的重要途徑。學(xué)習(xí)只是**，如何把理論和實踐真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務(wù)意識，加強自身的業(yè)務(wù)水*。這樣才能從根本上達(dá)到強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)的目的。
強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)，是構(gòu)建服務(wù)型*的必須需要，是社會對我們稅務(wù)部門提出的客觀要求，我們一定要忠誠履職，主動作為，為我市各項事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。
個人工作作風(fēng)心得體會10篇（擴展2）
——個人工作作風(fēng)心得體會10篇
個人工作作風(fēng)心得體會1
一、反思自己的教育教學(xué)工作，我深深地感到教師要有積極的進(jìn)取精神，必須做到活到老、教到老、學(xué)到老，不斷地吸收新鮮知識來充實自己，無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。
二、在教學(xué)中必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，要時時刻刻反思自己的課堂教學(xué)，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，做到在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，多聽取優(yōu)秀老師的公開課，爭取更多的機會鍛煉自己。
三、要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤于實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養(yǎng)。
四、要不斷地學(xué)習(xí)充電，不斷地補充新知識，不斷地提高自己教育教學(xué)理論水*和實踐能力，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求，更好地做好自己的教育教學(xué)本職工作講究教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點，關(guān)注每一名學(xué)生個性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，開掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、**性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。
五、要學(xué)會寬容，要堅持表揚為主，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學(xué)生。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我們要以自身良好的師德形象帶動學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，更好地促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。
個人工作作風(fēng)心得體會2
為認(rèn)真貫徹落實全縣機關(guān)工作作風(fēng)暨*風(fēng)廉政建設(shè)活動，我所于5月**全體**職工集中開展改進(jìn)工作作風(fēng)大討論活動，大討論圍繞端正工作態(tài)度，改進(jìn)作風(fēng)、完善并落實工作**、改進(jìn)業(yè)務(wù)辦理流程這幾方面進(jìn)行。我積極參加了集中理論學(xué)習(xí)，個人也主動學(xué)習(xí)了機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，使自己思想認(rèn)識水*有了新的提高，**紀(jì)律觀念得到了進(jìn)一步加強。具體有以下幾方面心得體會：
一、提高認(rèn)識，增強*風(fēng)廉政建設(shè)活動的責(zé)任感
加強全體**職工隊伍思想作風(fēng)建設(shè)，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建******社會的必然要求，是加強*的**能力和*的***建設(shè)的有力保證，是確保工作在新的形勢任務(wù)下健康發(fā)展的迫切需要。從總體上看，全系統(tǒng)**職工隊伍思想作風(fēng)和工作效能情況是好的。廣大*員**認(rèn)真貫徹*的路線方針**，**思想、實事求是，兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗，積極落實“為國理財，為民服務(wù)”的宗旨，為基層和群眾服務(wù)，贏得了群眾的擁護(hù)和**。
二、通過活動的開展，重點解決了三個方面的問題：
�。ㄒ唬┘訌姽ぷ髯黠L(fēng)建設(shè)，著力解決工作思想狀態(tài)問題。一是以實際行動落實“為國理財，為民服務(wù)”的宗旨，提高思想**素質(zhì)。堅持把**思想、更新觀念作為行動的先導(dǎo)，堅持不懈地推動思想**，始終保持與時俱進(jìn)的思想品質(zhì)和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，在工作中不斷培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。二是嚴(yán)肅**工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。要堅定不移地貫徹執(zhí)行上級的指示精神和決策部署，在
思想上、**上、行動上與上級保持一致。認(rèn)真執(zhí)行各項工作紀(jì)律，自覺做到令行禁止、**暢通。三是強化創(chuàng)新精神。善于把上級精神與工作實際有機結(jié)合起來，虛心學(xué)習(xí)，勇于實踐，創(chuàng)造性地開展工作。
�。ǘ┎粩嗤晟�、落實各項工作**。一是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力解決能力素質(zhì)問題。通過加強理論學(xué)習(xí)，掌握精神實質(zhì)，提高理論素養(yǎng)，在思想上認(rèn)識到各項工作**的重要性。二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要從實際工作需要出發(fā)，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識和業(yè)務(wù)知識，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好工作的知識武裝和知識儲備。三是堅持理論聯(lián)系實際。要在學(xué)以致用、學(xué)用相長上下功夫，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、**工作的本領(lǐng)。要進(jìn)一步完善已出臺的各項工作**，繼續(xù)開展大規(guī)模的教育培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)入經(jīng)常化、規(guī)范化、**化軌道。
�。ㄈ┘訌姼倪M(jìn)、落實各項業(yè)務(wù)辦理流程的建設(shè)，著力解決行政效能和工作落實問題。一是樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。要樹立強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，對工作敢于負(fù)責(zé)、高質(zhì)量地履行崗位職責(zé)；要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精、一絲不茍，善于抓細(xì)節(jié)、抓末端、抓具體，把每一項工作做實、做細(xì)、做精。二是增強專業(yè)精湛的業(yè)務(wù)技能。要加強專業(yè)化學(xué)習(xí)，深入研究工作，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；加強專業(yè)化策劃、專業(yè)化運作、專業(yè)化落實，努力提高專業(yè)工作水準(zhǔn)；尊重規(guī)律，注重實踐，按工作流程辦事，努力提高工作水*。三是踐行求真務(wù)實的工作作風(fēng)。要深入實際、深入群眾，做群眾的貼心人；堅持埋頭苦干，不圖虛名，不務(wù)虛功，為群眾辦實事；實行嚴(yán)格的
工作責(zé)任制，狠抓工作落實，對部署的每一項工作，都要明確目標(biāo)、明確責(zé)任、明確人員、明確時限，切實落到實處。要進(jìn)一步減少審批事項，簡化工作程序，規(guī)范行政行為，提高辦事效率。要加強工作調(diào)度，強化督促檢查。對落實不力、貽誤工作的，實行工作**制，**依紀(jì)從**處。
我個人存在的問題，主要有四方面：一是**學(xué)習(xí)不夠，理論功底不深。*時只滿足于一般的讀書、看報，對*的思想理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有充分發(fā)揮理論對實踐的指導(dǎo)作用，對形勢的把握不是十分準(zhǔn)確。二是開拓創(chuàng)新的意識不強。有時只滿足于完成上級機關(guān)和**交辦的任務(wù)。主動想問題、出思路的意識不強，影響了工作局面的開拓。三是業(yè)務(wù)水*有待于進(jìn)一步提高。在工作中，有時忙于一些雜事的處理，在業(yè)務(wù)學(xué)**抓得不緊。這里有客觀方面得原因，但更重要得是個人主觀上不重視。四是工作方法簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。 一要樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓工作新局面。開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)是當(dāng)今社會一個永恒的話題，也是做好資產(chǎn)管理工作的首要任務(wù)。只有牢固樹立創(chuàng)新意識，才能適應(yīng)新形勢，實現(xiàn)新發(fā)展。對于我們來說，不但要進(jìn)行工作理念上的創(chuàng)新，還要把創(chuàng)新意識體現(xiàn)到我們的管理工作中去。
二要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水*。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)行政事業(yè)資產(chǎn)管理基本知識和有關(guān)法律法規(guī)，增強駕馭工作的能力。其次要積極帶領(lǐng)分管處、中心積極開展**研究，綜合分析當(dāng)前的形勢和任務(wù)，確定科學(xué)合理的工作思路。
三要加強**理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的**素質(zhì)。抓作風(fēng)建設(shè)不僅是自我教育和提高的過程，也是每個同志工作能力、工作水*、服務(wù)意識不斷提升的過程。學(xué)習(xí)是完善自己、增長知識和才干的有效途徑。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能自覺運用**理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展；在行動上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。要認(rèn)真從書本中學(xué)習(xí)，堅持向人民群眾和實踐學(xué)習(xí)，主張學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施，做到理論與實際，學(xué)習(xí)與運用，**與行動的**，不斷創(chuàng)造性地開展工作。
個人工作作風(fēng)心得體會3
自開展作風(fēng)建設(shè)年活動以來，我通過積極認(rèn)真參加集中理論學(xué)習(xí)以及個人在工作中的實踐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會*濤同志在***七次全委會上的講話精神，使自己對**作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識，并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時刻保持**良好形象。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就此次作風(fēng)建設(shè)活動有以下心得體會：
一、提高認(rèn)識，理解活動重要性是搞好作風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)。 所謂作風(fēng)，是工作中一以貫之表現(xiàn)出來的態(tài)度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。**作風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)，就其具體內(nèi)容來看，每一個方面都涉及到*和*與人民群眾的正確關(guān)系，都從不同的方面體現(xiàn)了*全心全意為人民服務(wù)的宗旨。從思想作風(fēng)看，如果沒有人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，沒有人民群眾的首創(chuàng)精神，**思想、實事求是就會失去不竭的源泉；從學(xué)風(fēng)看，*****理論如果離開了群眾的具體實踐，就會成為空洞的教條，所提出的路線、方針和**就不能符合人民群眾的利益和要求，就要犯錯誤；從工作作風(fēng)看，如果脫離群眾，就必然會出現(xiàn)*和*等不正之風(fēng)；從**作風(fēng)看，如果脫離群眾，也必然會出現(xiàn)獨斷專行、軟弱渙散、****等不正之風(fēng)；從生活作風(fēng)看，如果脫離群眾，忘記自己手中的**是人民賦予的，不能正確認(rèn)識和對待自己手中的**。如果我們不加強作風(fēng)建設(shè)，如果我們作風(fēng)建設(shè)不能完全適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，如果任其發(fā)展，我們的事業(yè)不僅不能與時俱進(jìn)，而且很可能與時俱退、與時俱變。也將會出現(xiàn)驕奢*逸等消極**現(xiàn)象，使*的形象受到損害。
二、加強學(xué)習(xí)，夯實理論素質(zhì)是搞好作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。 堅持理論學(xué)習(xí)，樹立正確的**立場、觀點和方法，不斷提高**敏銳性，增強**鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加單位**的集中**理論學(xué)習(xí)，同時在保證學(xué)習(xí)時間上，要堅持業(yè)余時間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)*關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)貫徹*濤同志在****七次全會上重要講話、同時現(xiàn)代管理知識、科技知識、社會管理和法律知識等相關(guān)內(nèi)容的書籍、典型事跡等，使學(xué)習(xí)教育貫穿于*機關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)始終。
三、深入排查，整改問題是搞好作風(fēng)建設(shè)的基本途徑。 作為街道**要認(rèn)真分析梳理本人在本業(yè)務(wù)上的**思想方面存在的共性和個性問題，明確重點，落實責(zé)任，及時整改。必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強服務(wù)意識和**的責(zé)任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要學(xué)會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水*。
四、從嚴(yán)遵守，建設(shè)高素質(zhì)隊伍是搞好作風(fēng)建設(shè)的首要條件。 從嚴(yán)遵守重點抓兩條，一是要嚴(yán)格執(zhí)行“四條禁令”，把“四條禁令”作為每個**最基本的行為準(zhǔn)則。二是嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章**。必須嚴(yán)格按照**要求來加強規(guī)范化建設(shè)，建立起有效的內(nèi)部管理機制，來規(guī)范整個**隊伍作風(fēng)。
五、從嚴(yán)要求，樹立良好形象是搞好作風(fēng)建設(shè)的必然要求。 要按照“人要精神，物要整潔，說話和氣，辦事公道”這四句話來改進(jìn)我們的辦事作風(fēng)。一是人要精神。每一名**都要珍惜自己的工作崗位和單位榮譽，做到紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實、著裝整齊、精神飽滿。軟、懶、散的狀況必須堅決改變。二是物要整潔。每一個辦公室都必須做到辦公場所干凈整潔、辦公秩序井然有序，物品擺放規(guī)矩整齊。臟、亂、差的面貌必須堅決改變。三是說話和氣。每位**對辦事的群眾要熱情接待，態(tài)度和藹，不擺架子，不耍態(tài)度，文明禮貌。四是辦事公道。每位**服務(wù)群眾，都要做到*等待人，不徇私情，不謀私利，公*辦事。
個人工作作風(fēng)心得體會4
20xx年2月28日，**區(qū)召開“轉(zhuǎn)變**作風(fēng)加強機關(guān)行政效能建設(shè)”電視電話會議，在全區(qū)內(nèi)開展“轉(zhuǎn)變**作風(fēng)加強機關(guān)行政效能建設(shè)”學(xué)習(xí)活動。3月3日，我院進(jìn)行了開展此活動的動員大會，沈并昇院長在會上作了動員報告，并對開展此活動作了具體的部署。根據(jù)學(xué)院的部署和活動方案，作為部門的**和外語系*支部*，一方面我**外語系和部門人員認(rèn)真學(xué)習(xí)院長的動員報告，對開展此活動作了具體的布置和要求，一方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和**的講話。通過集中理論學(xué)習(xí)以及個人在工作中的實踐學(xué)習(xí)，自己對**作風(fēng)好壞和機關(guān)效能建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識，并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，努力樹立機關(guān)**的良好形象。
一、開展學(xué)習(xí)活動的必要性
�。ㄒ唬⑥D(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化工作環(huán)境，是踐行“*”重要思想、全面落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)**為民的本質(zhì)要求。各級*****和***手中的**是人民賦予的，理應(yīng)用來為百姓謀利益，為人民服好務(wù)。以上宗旨、理念和要求，都要落實和體現(xiàn)在*的日常行政管理工作、服務(wù)水*和***的作風(fēng)上。只有努力改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)，提高行政效率和服務(wù)水*，才能進(jìn)一步密切*群、政群關(guān)系，維護(hù)*和*的良好形象，贏得人民群眾的信任**，保證我們的事業(yè)常盛不衰。
�。ǘ�、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化工作環(huán)境，是實施《***法》，**行政的必然要求。***法明確提出建設(shè)高素質(zhì)的***隊伍，促進(jìn)勤政廉政，提高工作效能的要求，明確規(guī)定了***必須遵守的十六項紀(jì)律，要求對****，貽誤工作，****，侵犯公民、法人和其他**的合法權(quán)益等行為要**予以行政處分。實施***法，全面推進(jìn)**行政，就要針對當(dāng)前存在的問題整治機關(guān)作風(fēng)，努力提高***的素質(zhì)和能力，尤其是要提高**行政的水*，使廣大***自覺做到嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使**，履行職責(zé)，開展工作。
二、學(xué)習(xí)體會與收獲
�。ㄒ唬�*的作風(fēng)建設(shè)是*的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，是*員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現(xiàn)，是關(guān)系我們*和國家生死存亡的大事。這次**作風(fēng)集中整頓活動正是抓好*的作風(fēng)建設(shè)的體現(xiàn)。在宣傳學(xué)習(xí)階段，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《*》，學(xué)**的十五屆六***通過的《***關(guān)于加強和改進(jìn)*的作風(fēng)建設(shè)的決定》，使我更好地體會*的作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性、迫切性，并獲得一些具有操作性的思路。
（二）、明確了開展**作風(fēng)集中整頓活動的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
這次全校性的**作風(fēng)集中整頓活動，是加強和改進(jìn)*的作風(fēng)建設(shè)，實踐"*"重要思想的重要舉措。要堅持以*理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實**提出的《關(guān)于加強和改進(jìn)*的作風(fēng)建設(shè)的決定》，按照“八個堅持、八個反對”的要求，結(jié)合實際，從嚴(yán)要求，標(biāo)本兼治，達(dá)到使廣大**的紀(jì)律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，不正之風(fēng)明顯減少的目的。
�。ㄈ�、以“*”重要思想為指導(dǎo)，提高工作效率，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，高質(zhì)量完成年度工作任務(wù)，使自己成為一個“廉潔、勤政、務(wù)實、高效”的**。作為一名*員及負(fù)責(zé)招生就業(yè)工作的**，工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)院的生存及全校教職工的切身利益。我會認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)招生就業(yè)工作的**，力爭通過我的努力，把學(xué)院的招生就業(yè)工作再上一個臺階。面對學(xué)生，我做到了以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度認(rèn)真解答他們的問題，全心全意的為他們的切身利益著想，解決他們的難題。在工作上我堅決做到**行政，做到了不違法、不濫用、不徇私。在紀(jì)律上，我能做團結(jié)協(xié)作、主動配合，不弄虛，不做假，服從**，聽從指揮。
三、批評與****
當(dāng)前，知識以迅猛的速度更新，一日不學(xué)，就會跟不上形勢變化。回顧自身的學(xué)習(xí)情況，主要還存在以下不足：
一是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。*時的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看**理論方面的書籍較少；看消息**類的書籍較多，看業(yè)務(wù)性方面的書籍較少。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想的觸動不夠。
二是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看。
個人工作作風(fēng)心得體會5
進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真履行職責(zé)，提高工作效率，提供更加優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，為全旗經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展提供堅強的后勤保障。現(xiàn)在，我根據(jù)局*組研究的意見，緊緊圍繞全旗中心工作，以管理、保障、服務(wù)為主體，以節(jié)能減排工作為重點，務(wù)實創(chuàng)新，充分結(jié)合工作目標(biāo)，加強素質(zhì)教育，完善規(guī)章**，明確崗位職責(zé)，細(xì)化和量化工作標(biāo)準(zhǔn)，加大落實與執(zhí)行力度，切實加強自身建設(shè)，使各項工作任務(wù)取得一定成績。
(一)強化素質(zhì)教育，不斷提高執(zhí)行能力今年初，我局明確規(guī)定，把講*性、重品行、作表率和執(zhí)行力提升年活動作為長期工作來抓，始終貫穿于全局工作中。切實抓好**職工素質(zhì)教育工作，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，不斷提高綜合素質(zhì)和執(zhí)行能力。一是抓好理論學(xué)習(xí)。結(jié)合自身實際情況，突出重點，全面結(jié)合，制定出了適應(yīng)各項活動的學(xué)習(xí)計劃，使學(xué)習(xí)具有系統(tǒng)性、針對性和計劃性。堅持集中學(xué)習(xí)**，采取**輪流講課，加強**理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷拓寬**職工知識面。二是注重學(xué)習(xí)效果。要求每位**職工制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，加強自學(xué)，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，從而使學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合起來，確保學(xué)習(xí)的實效性。正確對待工作、正確對待自己，及時糾正個人思想認(rèn)識的偏差，增進(jìn)工作的信心，改變工作的方法，不斷提高工作效率。
切實履行職責(zé)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步明確了責(zé)任，提高了認(rèn)識，堅持實事求是的原則，精心準(zhǔn)備，積極配合，認(rèn)真做好會前準(zhǔn)備工作，做到了服務(wù)熱情、周到、細(xì)致，進(jìn)一步堅定了理想信念，增強了廉潔從政意識和遵守*紀(jì)政紀(jì)的法律意識。完善機制，落實責(zé)任。落實*風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，是深化開展**倡廉工作的**保證。
八個方面的良好作風(fēng)，為民、開拓、務(wù)實、**的要求，必須引起我們的****。一是強化為民理念。在這次作風(fēng)整頓活動中，畜牧局****要進(jìn)一步強化真心為民的理念，從解決養(yǎng)殖戶的困難著手，以實現(xiàn)無疫情、多。養(yǎng)殖、能致富為出發(fā)點，為群眾真心真意解難事，盡心盡力辦實事，堅持不懈辦好事。二是建好畜牧**隊伍。通過開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動，切實解決一些站長、機關(guān)****庸庸干事、舒舒服服拿薪的問題;徹底改變干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，不干把誰不怎么樣的現(xiàn)象。讓落實不力、發(fā)展滯后、工作無創(chuàng)新的站長、機關(guān)**坐不穩(wěn)、有壓力，讓工作扎實、實績明顯、創(chuàng)新有為的**受鼓舞、有干勁。三是增強責(zé)任意識。就是要強化**的職業(yè)道德和責(zé)任意識，激發(fā)工作激情，做到珍惜崗位、熱愛崗位、干好崗位，切實解決**作風(fēng)方面存在的無所用心、不思進(jìn)取、不負(fù)責(zé)任的問題。四是增強工作執(zhí)行力。
顧全大局、令行禁止，不僅是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)問題，也是嚴(yán)格的**紀(jì)律問題，更是嚴(yán)肅的**問題。從大的方面講就要在**上同*保持高度一致，具體到畜牧系統(tǒng)要堅決維護(hù)**的核心**地位，不折不扣地執(zhí)行旗委、旗*的各項決策、部署，做到有令則行，有禁則止。五是切實抓好廉政建設(shè)。立*為公，**為民是我們*的本質(zhì)屬性。畜牧系統(tǒng)要以開展這次作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動為契機，進(jìn)一步加強*****性修養(yǎng)，講工作不講**，比奉獻(xiàn)不比待遇;帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，帶頭管好配偶、子女、親屬和身邊工作人員;堂堂正正做人，清清白白做官。為阿榮畜牧業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
強化服務(wù)意識。積極提高自身的素質(zhì)，進(jìn)一步理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨，充分認(rèn)識作為畜牧技術(shù)**對農(nóng)民需要。工作中，切實做好與農(nóng)民朋友的溝通，深入基層**，建立與專業(yè)大戶的結(jié)對服務(wù)。同時，極力提高服務(wù)質(zhì)量，把最新的技術(shù)的脫貧致富信息傳達(dá)給農(nóng)民。
強化學(xué)習(xí)意識。實現(xiàn)兩個率先，構(gòu)建**社會對機關(guān)*員**的能力素質(zhì)提出了異乎尋常的要求，在工作中面臨著本領(lǐng)恐慌、能力危機的挑戰(zhàn)。畜牧業(yè)務(wù)工作者需要根據(jù)本職工作的要求，強化學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)寓于工作之中，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要組成部分，使學(xué)習(xí)成為自覺行動。在**學(xué)習(xí)中,要學(xué)**的方針**，用*的方針**指導(dǎo)工作，學(xué)習(xí)新時期的建*理論，用理論武裝頭腦，提高能力。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，要狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
提高五種能力。第一，提高**研究能力。搞好**研究是引導(dǎo)畜牧業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的一個最基本最重要的一項工作，是提高參謀服務(wù)水*的重要**，也是提高為農(nóng)民服務(wù)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。要體現(xiàn)*員**的***，就要多爭取條件，多深入基層開展調(diào)研。只有很好的深入基層**，才會了解體會農(nóng)民的所需所要，才能有機會將自已的業(yè)務(wù)本領(lǐng)服務(wù)于三農(nóng)，才能真正體現(xiàn)*員**的***。
第二，提高疫病防治能力。畜牧業(yè)務(wù)**的本職工就是搞好動物疫病防治，促進(jìn)畜牧業(yè)生產(chǎn)。而動物疫病防治是關(guān)系的公共衛(wèi)生安全和畜牧業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的重要工作。體系*員***，就必須要在實際的工作崗位上，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地做好本職工作。對于我們這些直接參與動物疫病防治的畜牧**，就是要不斷提高自身技能，切實做好動物疫病防治工作，確保畜牧業(yè)安全生產(chǎn)和人民群眾的身體健康。
第三，提高牧業(yè)執(zhí)法能力。牧業(yè)執(zhí)法工作也是我們畜牧**的一項重要工作職責(zé)。在新時期如何提高自身的執(zhí)法水*對保障畜牧業(yè)安全生產(chǎn)和放心肉工程的實施中顯得尤為重要，但是如何能夠做到以執(zhí)法服務(wù)三農(nóng)，為我市畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)造一個良好的軟環(huán)境，就需要我們不斷提高對執(zhí)法水*和能力。特別在執(zhí)法過程中，遇到的一些棘手的問題，就必須有一個過高的執(zhí)法水*，才能樹立起較好我們執(zhí)法部門*員**的良好形象。
第四，提高科技服務(wù)能力。在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的新時期，業(yè)務(wù)部門*員**的工作光有熱情與激情還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須通過自己的實踐去摸索、去掌握，并斷提高科技服務(wù)水*。要在實踐中不斷吸收深知識，把最新最實用的科技知識送到農(nóng)民手中。要通過多種渠道，進(jìn)行對農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)，開展農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)，把農(nóng)業(yè)最需要的技術(shù)知識送到田間欄頭。
第五，提高開拓創(chuàng)新能力。*員***在不同歷史時期具有不同的標(biāo)準(zhǔn)要求，總是與*在一定歷史時期的中心任務(wù)緊密相聯(lián)，總是隨著歷史任務(wù)和時代要求的變化而變化。要保持業(yè)務(wù)*員**的長期***就必須有水?dāng)鄤?chuàng)新的精神，工作中不滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新思維方式，工作標(biāo)準(zhǔn)求高，工作方式求新，工作效果求好，工作質(zhì)量求精。作為業(yè)務(wù)*員**就必須有開拓創(chuàng)新的能力，切實結(jié)合我市畜牧業(yè)的發(fā)展要求，以生態(tài)市建設(shè)為動力，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，有效轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，盡職盡責(zé)服務(wù)于三農(nóng)。
個人工作作風(fēng)心得體會6
工作作風(fēng)，關(guān)系著一個個人、一個團隊、一個企業(yè)、一個**的發(fā)展與存亡。那究竟什么是工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)有什么意義，如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)呢?在這里我就談一談在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先需要了解的什么是工作作風(fēng)，工作作風(fēng)是人們在工作中體現(xiàn)出來的特點，是貫穿于工作過程中的一貫風(fēng)格。從定義看，工作作風(fēng)在內(nèi)容上包含了精神和行為兩個層面的內(nèi)容。精神層面包含了工作態(tài)度、思想觀念、思維方式、自我認(rèn)知、崗位專業(yè)知識、職業(yè)素養(yǎng)等內(nèi)容，表現(xiàn)為一個人或一個團隊的綜合素質(zhì)，這些是工作作風(fēng)的內(nèi)涵基礎(chǔ)。行為層面包含對工作的理解、計劃、執(zhí)行、完善、改進(jìn)和評價等內(nèi)容，表現(xiàn)為完成工作的**性和時效性，這些是工作作風(fēng)的實踐狀態(tài)，也是表現(xiàn)形式。工作作風(fēng)在主體上有個體和團隊兩種表現(xiàn)主體，個體與團隊不是簡單的算術(shù)和，而是一種較為復(fù)雜的協(xié)作制約關(guān)系，兩者相輔相成，相互制約，在工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變中，既體現(xiàn)了個體的成長，又體現(xiàn)了團隊的協(xié)作力和凝聚力。
全面的認(rèn)識和了解工作作風(fēng)的內(nèi)涵，是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的前提。只有將工作作風(fēng)的內(nèi)涵加以分解、策劃，才能有的放矢，制定全面的，可行的策略與方法，才能使轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)成為現(xiàn)實。
目前在工作作風(fēng)方面存在的問題表現(xiàn)在以下幾個方面。
精神層面的問題屬于工作作風(fēng)隱含因素，往往被人忽視，但實際上很多問題根源于此。一是工作態(tài)度不夠端正，不能站在工作角度考慮問題，顧及個人私利，將工作中的問題等同于人對人的問題，遇到問題，牢騷滿腹，不能客觀理解和解決工作中出現(xiàn)的矛盾與問題;二是思想觀念固化，不能緊跟公司變化的形勢，看問題，做工作，經(jīng)驗**，不接受新思想，新思路，自我封閉;三是思維方式簡單，缺乏基本的思維技能和技巧，不能利用多種思維方式考慮和處理問題，導(dǎo)致問題解決較慢，效果不理想;四是自我認(rèn)知能力較弱，不能較為客觀、真實的自我評價，信心不足與自以為是兩種極端認(rèn)知都不同程度的存在，同時缺乏自我反省的意識和力度，為個人成長制造了障礙;五是崗位專業(yè)知識缺乏，對于本崗位知識掌握系統(tǒng)不夠，專業(yè)性不夠，精細(xì)化不夠，這些不足使得一些崗位的工作進(jìn)展緩慢，甚至在個別崗位出現(xiàn)因?qū)I(yè)性不夠的問題，出現(xiàn)工作失誤的情況;六是職業(yè)素養(yǎng)讓需要加強，這里所說的職業(yè)素養(yǎng)包含了職業(yè)道德、職業(yè)思想(意識)、職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)技能四個方面的內(nèi)容，職業(yè)素養(yǎng)突出的問題顯現(xiàn)在敬業(yè)精神不夠，缺乏良好的職業(yè)行為習(xí)慣，基本的職業(yè)技能不夠熟練幾個方面。應(yīng)當(dāng)說，以上列舉的問題盡管與看似與工作作風(fēng)沒有直接的關(guān)系，但作為基礎(chǔ)性的內(nèi)容，沒有精神和理論的高度，就很難去的實踐上轉(zhuǎn)變和突破。真理也是在理論的實踐應(yīng)用中得以驗證、提高，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變也不例外的要先提高認(rèn)識，在將先進(jìn)的理論進(jìn)行實踐。
行為層面的是工作作風(fēng)最直接的體現(xiàn)，也是其內(nèi)涵水*的外在表現(xiàn)形式。目前存在四個方面的問題。一方面是在理解工作問題上，存在不能很好的理解工作的要求，工作要求標(biāo)準(zhǔn)低，使措施不得力，工作不到位，影響了工作的開展;一方面是實在執(zhí)行過程中執(zhí)行力不強，有令不行、有禁不止、做事拖沓的現(xiàn)象時有發(fā)生，這些不但影響了工作的進(jìn)度，而且對團隊凝聚力產(chǎn)生了消極作用;另一方面工作的計劃性以及計劃執(zhí)行過程中的**性不強，不能準(zhǔn)確的**工作進(jìn)度，使工作突發(fā)性事件、不確定因素增加，為工作效果的實現(xiàn)增添了障礙;第四個方面是執(zhí)行過程中，職責(zé)不清，協(xié)作性不強，不能限度的發(fā)揮現(xiàn)有資源的相互補充、相互協(xié)作作用，不能實現(xiàn)資源配置的化。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)對于個體來講，是個體成長的必然，良好的工作作風(fēng)不但體現(xiàn)個人的綜合素養(yǎng)，而且是個人不斷在工作中汲取知識、提高技能、提升品質(zhì)的過程，只有在工作過程中形成良好的工作作風(fēng)，才能實現(xiàn)個人人生價值的升值。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是保證工作按時、保質(zhì)保量完成的前提，沒有良好的工作作風(fēng)，完成工作就成了無源之水，無本之木。良好的工作作風(fēng)是企業(yè)發(fā)展的動力，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，在企業(yè)競爭中，人力資源的競爭力起到了最關(guān)鍵的作用，而團隊的工作作風(fēng)體現(xiàn)了這個團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力，它將決定企業(yè)的發(fā)展速度，從某種意義上講，也決定著一個企業(yè)的存亡。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是一項系統(tǒng)、細(xì)致、長期的工作，而且其本身不是大話空話的**，是有具體內(nèi)容和可操作性的。就目前的情況來講，可以從以下三個方面著手進(jìn)行：
一，踏實學(xué)習(xí)練內(nèi)功，全面進(jìn)步提素質(zhì)。工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變不是一個**，是需要豐富的內(nèi)涵去支撐，沒有扎實的內(nèi)功和全面素質(zhì)的提高，良好的工作作風(fēng)也就無法形成，因此，必須以謙虛、踏實、認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)各類知識，掌握各類需要的技能。從公司目前的具體情況應(yīng)通過“兩個適應(yīng)，兩個學(xué)習(xí)，兩個提升”來實現(xiàn)個人綜合素質(zhì)的提高，通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識、管理知識，達(dá)到提升思想境界、工作水*的目標(biāo)，更好的適應(yīng)崗位要求和公司形勢發(fā)展要求。
二，落實行動，加強執(zhí)行力。學(xué)以致用，知識和素養(yǎng)是在行動過程中表現(xiàn)出來的，要在行動中加以落實。做到有令必行，有禁必止，力爭做到計劃完善、執(zhí)行有力、**嚴(yán)格、效果顯著、評價客觀，使工作圓滿的完成。
三，加強自我檢視，不斷超越自我。在工作中要有不斷對自我的反省，能夠及時、客觀的檢視自己在學(xué)習(xí)、工作的長處與短處，不斷進(jìn)行自我評價和總結(jié)，揚長補短，不斷在前進(jìn)的過程中實現(xiàn)超越自我。這是個人實現(xiàn)自己的個人價值、社會價值的必然途徑，也是實現(xiàn)個人利益與企業(yè)利益共贏的必然途徑。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是一項持續(xù)、系統(tǒng)的工作，需要從身邊的點滴做起，需要從每個人，每件事中不斷進(jìn)行提升作風(fēng)水*，以實現(xiàn)整體良好作風(fēng)的形成，也促進(jìn)企業(yè)的良好發(fā)展。
個人工作作風(fēng)心得體會7
**提出的“八項規(guī)定”，就是要改進(jìn)工作作，密切聯(lián)系群眾，教育約束廣大**把廉潔放在更加突出的位置，自覺加強*性修養(yǎng)，注重實踐鍛煉，把規(guī)定真正運用到實際中�！薄鞍隧椧�(guī)定”是勤政、廉政，密切聯(lián)系群眾的法寶，是揮向“空談”的利劍，也是*“實干”的強烈信號。
要以文件**的形式要求各級**狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高**為民實效，杜絕假大空，注重真實績。*以身作則，各種*民之舉振奮人心。高層決策是行動綱領(lǐng)，如何抓好落實，體現(xiàn)成果，這才是最關(guān)鍵的，要把八項規(guī)定落到實處，使之成為各級**內(nèi)化于心外化于行的行為習(xí)慣，需要強化**保障。
“三分決策、七分執(zhí)行”，****執(zhí)行和落實的能力直接影響*的高效形象。**落實效果如何，往往看與當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況結(jié)合得如何。只有吃透“上情”和“下情”，提升自身學(xué)用**、結(jié)合實際的實踐能力，針對優(yōu)勢和不足拿出具體可行的措施，才能把決策落到實處。
落實八項規(guī)定首先從改變會風(fēng)開始，不能為開會而開會，應(yīng)該是帶著問題上會，最后解決問題散會。貫徹會議精神的情況不再**書面形式了，而是要通過隨機調(diào)研等方式，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解落實情況，切實把改變會風(fēng)作為轉(zhuǎn)變**作風(fēng)、提高行政效能的重要途徑來抓，強調(diào)在少開會、開短會的基礎(chǔ)上，會前深入調(diào)研，會中強調(diào)效率，會后抓好落實。
針對工作中存在的問題和群眾關(guān)切的焦點難點熱點問題，要**相關(guān)工作小組帶著問題深入各基層***實地調(diào)研，現(xiàn)場開會，同時增設(shè)現(xiàn)場點評、現(xiàn)場**、相關(guān)工作人員現(xiàn)場解答、部**隨機點名脫稿表態(tài)發(fā)言等互動環(huán)節(jié)。這樣的開會形式才簡樸、務(wù)實，既節(jié)省了會議開支，又提高了工作效率。對于會議精神的貫徹落實，要實行項目績效管理考評辦法,做到“落實有回聲”。根據(jù)項目實施的難易和重要程度分為部級、科級兩個層次，賦予不同的分值，定期考評。對會議決定事項，要求各科室安排專人辦理，辦公室負(fù)責(zé)督辦，及時將進(jìn)度、結(jié)果及反饋信息及時向分管**匯報。
貫徹落實好八項規(guī)定，在改進(jìn)*的作風(fēng)方面取得更大成效，不僅要嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，還要大力推進(jìn)**創(chuàng)新，加***頂層設(shè)計，進(jìn)一步形成****自覺加強作風(fēng)建設(shè)的良好環(huán)境，推動*風(fēng)廉政建設(shè)和***工作不斷深入。當(dāng)前要著重在四個方面努力：
一、加強對**運行的制約和**。深化**體制和工作機制**，建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的**運行機制。堅持用**管權(quán)、管事、管人，健全**運行制約和**體系，把**關(guān)進(jìn)**的籠子，防止**濫用，防止**思想、**現(xiàn)象的產(chǎn)生。嚴(yán)格規(guī)范**行使，加強對****特別是主要****行使**的**。深化行政審批****，進(jìn)一步簡政放權(quán)，減少行政審批事項，規(guī)范審批程序和行為，防止行*力對微觀經(jīng)濟活動的干預(yù)。
二、完善公開**。大力推進(jìn)*務(wù)公開、政務(wù)公開、廠務(wù)公開、村務(wù)公開和各領(lǐng)域辦事公開，不斷擴大公開的范圍和覆蓋面，接受廣大**群眾的**，讓**在陽光下運行，使各種不正之風(fēng)和消極**現(xiàn)象得到及時發(fā)現(xiàn)和解決。
三、深化**人事****。堅持德才兼?zhèn)�、以德為先，注重實績、群眾公認(rèn)，完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀要求的**考核評價體系，形成正確的用人導(dǎo)向，使**堅定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良的**得到提拔重用，不讓老實人吃虧。擴大**工作中的**，充分尊重民意，重視群眾評價，引導(dǎo)各級*員**眼睛向下、立足實際、埋頭苦干、服務(wù)群眾，切實作出人民滿意的工作實績。
四、完善****作風(fēng)考核評價機制。建立健全****作風(fēng)建設(shè)評價指標(biāo)體系，對****作風(fēng)情況進(jìn)行評價，把考評結(jié)果作為****選拔任用、培養(yǎng)教育、管理**、激勵約束的重要依據(jù)，促進(jìn)各級****自覺加強*性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。把群眾滿意作為作風(fēng)建設(shè)的根本標(biāo)準(zhǔn)，更多地把評價權(quán)、**權(quán)交給群眾，更好地搭建公開傾聽群眾意見、受理群眾訴求的*臺，妥善解決群眾訴求，積極回應(yīng)社會關(guān)切。
個人工作作風(fēng)心得體會8
我是個踏上工作崗位才兩年的年輕教師，但經(jīng)過這兩年的大安鄉(xiāng)選馬學(xué)校工作使我認(rèn)識到對學(xué)生充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育�！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！笨梢�，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。
一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中�！币虼俗鳛橐幻處�，首先應(yīng)該做到愛孩子。對全班學(xué)生，無論他是出生于****之家或*民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。
剛接觸新學(xué)生他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真摯的情感是“施愛”的前提
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學(xué)生的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開學(xué)生的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。
三、尊重學(xué)生是“施愛”的關(guān)鍵
優(yōu)秀的教師給學(xué)生以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，從不以家長式的態(tài)度對待學(xué)生。在“施愛”的過程中始終堅持對學(xué)生持尊重的態(tài)度。即：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，有禮貌地對待學(xué)生。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)勵的直接批評，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育。
四、了解學(xué)生是“施愛”的途徑
教師對學(xué)生的情況要深入了解，對學(xué)生的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到學(xué)生情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。
老師用心去多方面地了解自己的學(xué)生，然后適時地進(jìn)行鼓勵，這可能改變學(xué)生的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。
五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法
教師生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。
個人工作作風(fēng)心得體會9
參加了學(xué)校周五召開的全校教師大會，深刻認(rèn)識到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的必要性。教師作為學(xué)生成長道路上的領(lǐng)路人，教師作為社會文明的啟迪者，在**如此之多的時代對每位教師的工作作風(fēng)，自我的約束能力提出了更高的要求。社會給予了教師更多的尊重，也給予了教師更多的`責(zé)任，更加要求我們要做到為人師表。
一、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，用新的課改理念武裝自己，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟國家教育的路線方針**，認(rèn)真踐行學(xué)校的各項教育教學(xué)措施，把所學(xué)的理論與實際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水*和業(yè)務(wù)能力。以這次轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)活動為契機，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
二、心系學(xué)生、**成才。
認(rèn)真貫徹教育就是為孩子服務(wù)的思想，就是引導(dǎo)孩子走上爭取成長道路的思想。時刻擺正自己和學(xué)生、家長的位置，在思想感情上貼近學(xué)生，努力利用音樂課堂的良好陣地，做好每個學(xué)生的思想工作，既培養(yǎng)學(xué)生成才，更注重引導(dǎo)學(xué)生做人，努力為孩子們形成正確思想道德觀服好務(wù)。
三、**執(zhí)教、愛生如子
認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于不體罰、不變相體罰學(xué)生的會議精神，在日常的教育教學(xué)工作中，積極走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生，合理認(rèn)識學(xué)生的年齡特點、心里特點，采用*等交流、換位思考的方式做好教育教學(xué)工作，真正做到愛生如子。
四、自覺自律、為人師表
認(rèn)真履行作為一名人民教師的光榮職責(zé)，工作上做到作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。注重為人師表的工作細(xì)節(jié)，處處做學(xué)生的榜樣與楷模，堅決做到不穿奇裝異服，工作期間不喝酒，不做與教師形象相悖的事，對自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)校形象負(fù)責(zé)。
個人工作作風(fēng)心得體會10
通過學(xué)習(xí)溫*工作報告以及王傳民*四級**會議講話精神，我充分認(rèn)識到轉(zhuǎn)變**作風(fēng)，加強機關(guān)行政效能建設(shè)，是實踐“*”重要思想、加強*的**能力建設(shè)的必然要求，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建******社會的需要，是推進(jìn)*職能轉(zhuǎn)變、把便民利民落到實處的重要保證。這次思想教育學(xué)習(xí)活動是一次加強教育、健全**、創(chuàng)新機制，提高**、業(yè)務(wù)素質(zhì)，整合**隊伍戰(zhàn)斗力的良好機遇。在活動中，我按照*委*活動實施方案，通過自己找、**點、相互幫等多種形式，認(rèn)真查找自己在思想、工作、作風(fēng)、生活、學(xué)習(xí)等方面存在的問題及不足，邊學(xué)習(xí)、邊提高。
一、明確活動目的，提高思想認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到開展思想教育學(xué)習(xí)及行政效能建設(shè)是為了切實提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，完善運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，行政規(guī)范的管理體制，其目的是使全體機關(guān)**在*性上要增強，作風(fēng)上要端正，紀(jì)律上要嚴(yán)明，效率上要提高，并認(rèn)真扎實開展日常工作。作為一名機關(guān)**，要始終堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立質(zhì)量第一觀念，保持質(zhì)量與服務(wù)的高水*；要牢固樹立“立*為公，**為民”的意識，站在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識問題，下決心解決工作中存在的實際問題，力促各項工作又好又快發(fā)展。
二、提高自身素質(zhì)，增強辦事能力
加強思想**學(xué)習(xí)，不斷加強*性修養(yǎng)，時刻以*員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，增強貫徹*的路線、方針、**的自覺性，增強思想防線，用自己高尚的人格魅力去感染身邊的人。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做人民公仆，堅持實事求是，講實話，辦實事，求實效。嚴(yán)于律已，艱苦樸素，勤政廉潔。不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，研究新情況，解決新問題。自覺學(xué)習(xí)“*”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，掌握現(xiàn)代管理理論，提高創(chuàng)新的****能力、管理能力和***事的能力，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。工作上做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，按時按質(zhì)完成**交給的各項工作任務(wù)。廉政上做到慎微、慎行，從小事上做起，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種**現(xiàn)象，克服拜金**、享樂**，雷厲風(fēng)行干好本職工作。
三、結(jié)合自身不足，深刻認(rèn)識今后學(xué)習(xí)工作中努力方向和整改措施
1、加強學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論和“*”重要思想，用正確的理論來指導(dǎo)自己改造好自己的世界觀、人生觀和價值觀，增強自己的**敏銳性和辨別是非的能力，用“*”重要思想來武裝自己的頭腦，樹立牢固的*信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。針對自己的工作實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增強自己對工作的適應(yīng)能力，提高自己做好工作的本領(lǐng)。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，堅持自學(xué)，形成主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。
3、堅持理論聯(lián)系實際。在工作中，把理論與實際工作相結(jié)合，以實際工作來完善理論知識，使理論更好地為工作服務(wù)。
4、加強創(chuàng)新的意識，在工作中總結(jié)經(jīng)驗，對自身工作進(jìn)行創(chuàng)新，提高工作的質(zhì)量和效率。把**思想貫穿于學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能的始終，立足自身優(yōu)勢，理清發(fā)展思路，突出發(fā)展主題，明確發(fā)展重點，使我們的思想和工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀，提高工作效能的要求。
總之，隨著轉(zhuǎn)變**作風(fēng)，加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心，我將始終在**上、思想上、行動上與*保持高度一致。，認(rèn)真貫徹執(zhí)行*的路線、方針、**。團結(jié)同志，寬以待人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個臺階，不斷向前發(fā)展，取得更好的成績。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹落實上級**的講話精神，堅決破除一切與科學(xué)發(fā)展觀不相符合的觀念，積極適應(yīng)****市場經(jīng)濟要求上來，著力轉(zhuǎn)變舊的思想觀念，從習(xí)慣于老經(jīng)驗老辦法的思維定勢轉(zhuǎn)變到科學(xué)務(wù)實創(chuàng)新的思維上來，使以人為本、全面協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展、科學(xué)統(tǒng)籌、質(zhì)量效益、自主創(chuàng)新等新觀念，進(jìn)入到思想深處、落實到工作實踐之中，真正轉(zhuǎn)化為推動本職工作的思維方法和動力，進(jìn)一步提高自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)自身整體素質(zhì)的新提升 。
個人工作作風(fēng)心得體會10篇（擴展3）
——員工個人工作作風(fēng)心得體會3篇
員工個人工作作風(fēng)心得體會1
在工作中時常做總結(jié)，是對工作的認(rèn)真對待。本人除了做年終工作總結(jié)、季度工作總結(jié)和月工作總結(jié)外，也時常做周工作總結(jié)，這樣的周工作總結(jié)最能反映出本人在工作上的變化。在20_年x月x日-20_年x月x日這一周里，本人的變化就比上周大，現(xiàn)記錄如下：
與上周相比，本人在本周的工作中，工作態(tài)度是有所進(jìn)步的。上周正好是今年夏天最炎熱的一周，雖說工作態(tài)度也不應(yīng)該有不正之處，但炎熱的天氣最后還是影響了本人的工作態(tài)度以及狀態(tài)，好在這周天氣逐漸趨向*和，本人的狀態(tài)也不再那么糟糕，對待工作的態(tài)度也就要比上一周要好了許多。
在本周內(nèi)，本人為了達(dá)到上周制定的銷售計劃，每天從上班時間的前一個小時，或者說早起的第一時間，就在社交*臺上發(fā)布一些能夠讓老客戶看了感受到樂觀積極的正能量早安心語，這一舉動雖不會在短時間內(nèi)對客戶產(chǎn)生什么影響，但日積月累的堅持一定會給客戶心中留下一些值得信任的痕跡，保證在真正促成訂單時，會起到一些微妙的作用。
當(dāng)然，以上那點說的算是營銷計劃，但真正的銷售還是得由銷售量來證明自己的銷售能力。在本周內(nèi)，本人規(guī)劃好了時間，重點跟進(jìn)了三個有購買意向的客戶，最后在周五快結(jié)束的時候都成交了。這一“壯舉”不僅讓**對我刮目相看，也讓我對自己可以無限挖掘的潛力存有了足夠的信心!
本周除了已經(jīng)成交的這三個大單外，本人也在社交軟件上與一些新積累的客戶做了溝通和交流，讓他們初步對我們的產(chǎn)品有了了解，也得到他們的允許，我可以時不時發(fā)送一些與我們產(chǎn)品相關(guān)的信息，讓他們能夠時常在我們產(chǎn)品的“包圍”下，變成我們潛在的客戶，乃至忠誠的客戶。
本周也不盡是好事在發(fā)生，也發(fā)生了一件讓本人無比后悔的事情。本人在公司與同事溝通時，因為過于著急，對同事的態(tài)度有點不好，這使得那位同事似乎現(xiàn)在還在生著我的氣，雖然說同事之間也沒有那么多親密可言，但我還是為自己的態(tài)度不好而感到后悔，希望自己在未來的工作中能夠改掉自己的急脾氣，讓同事關(guān)系變得更加可親可近些。
員工個人工作作風(fēng)心得體會2
也許每個人都有想逃避的時候，但是對于我來說，這是個幸福的時候。新員工工作心得大學(xué)三年讀完了，我才知道，人們所說的大學(xué)生活，可以不是睡覺睡到11點吃飯，上網(wǎng)打游戲。我的大學(xué)，早起6點打掃衛(wèi)生，吃完上早自習(xí)。雖然上課愛打瞌睡，但是保證成績第一，這一點我做的還比較好。學(xué)到的東西不是很多，勵志獎學(xué)金拿了兩回。**學(xué)院去**參加金蝶比賽，咱沒想著爭什么光，只是盡力而已。>培訓(xùn)也好，比賽也好，也許有點不負(fù)責(zé)任的想法，我喜歡這個項目，我從頭到尾都在逼著自己去接受，而且意外的是我都能按時按點按質(zhì)的接受，所以出成績了，我一點也不意外。大學(xué)三年，生活很有節(jié)奏，很少睡覺睡到9點，所以睡覺是我渴望的幸福事。很少去吃大吃大喝大玩，有過渴望，但為了我經(jīng)濟計劃，我忍了。人們都說談對象是件美好的事，在我這，哼哼，也許他倒霉了。我這般要強，固執(zhí)，誰和我在一起都壓抑，這我很清楚。
大學(xué)畢業(yè)了，我的艱辛，幸福的生活結(jié)束了。我心里明白，很多事需要面對了，我也有所準(zhǔn)備，沒想到我還是準(zhǔn)備的少了。生活帶來的壓力，家庭帶來的情緒，身體健康對我的考驗，父母，長兄長嫂他們攪和在一起的時候，我崩潰了。難道生活就是這樣?我忍了。生活對于我來說不是這樣的，我堅信。我每天像個行尸走肉似的度過了我大學(xué)畢業(yè)的第一個半年，這對于別人來說，是黃金時期啊，大學(xué)剛畢業(yè)可以去找工作，去嘗試各種崗位，體驗各種生活的時候�？墒俏覅s躲在家里，不是我沒有>勇氣去闖，而是每一個人都有一個致命的弱點，我的就是家。
在20xx年3月我終于得到了**，也許是個巧合，我在同時單位上網(wǎng)聊天的時候，正好一個隊長要去石家莊，這激起了我的闖蕩欲望。給家里一個電話，說是想去探探恩師。母親知道我一直在家里悶悶不樂，也就放手了。我之身一人，在坐車的途中，基本定下了一個月的行程。對于我來說，應(yīng)該在我的掌控之中。一個我，一個包，一份簡歷。你也知道我想干嘛。在當(dāng)天1點到達(dá)石家莊的同事我打了兩個電話，第一是給我的恩師，第二是給我值得信任的朋友。下午我和恩師討論了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的事，這是她老人家一直想做的，只是我出現(xiàn)的有點晚。所以很多事我們達(dá)成了共識。在去看望朋友的路上我在考慮，在石家莊創(chuàng)業(yè)是否可行。我只有一份建議而已。與朋友碰面后，應(yīng)該是放松的時候了，我們?nèi)チ硕己軕涯畹溺R泊湖。一個很小的店，但是對于我來說，很有特色，因為有回憶。一份香草肉，是我在QQ上曾經(jīng)寫過的心情。我總覺得每一我身邊的人對我都是那么好。我只是一時心情興起寫下：“我很懷念鏡泊湖的香草肉”。就這句話，簡單，過了兩個月，我真的做到了鏡泊湖，遲到了香草肉。覺得很是幸福。我渴望的很簡單。幸福也就是這么簡單。只是一盤菜。你也許不懂。
第二天，我到曾實習(xí)的工作單位，看望我的恩師，“一日為師終生為父”，他把我認(rèn)做干女兒。所以我不得不去看望一下。也就是這一小小的舉動，我留在了>會計學(xué)會工作。改變了我計劃的行程。為了能安身，我留下了。開始新的計劃。每一天都盡心盡力的工作，和同事在一起，每天除了工作就是開心。這種簡單的生活，對于我來說，很滿足了。雖然我的手續(xù)不是正式的，雖然我的工作不高，雖然在石家莊我只有幾個朋友，幾個親人，但是我過的很好，很幸福。這我很滿足了。也許你覺得我很沒出息。但是你不是我，所以你不懂。不渴望別的，不是沒出息，是不想失去，不想打破美好的幻影。因為幸福的同時，每一件事都在慢慢的改變。幸福不會是一輩子。因為時間在前進(jìn)，人也再前進(jìn)。
短暫的兩個月后，我告別了幸福的生活。離開了我親愛的石家莊，也放棄了我的計劃。我到了新的工作環(huán)境。沒想到，第一天辭職，第二天上班。連個過度的時間都沒有，對于我來說，也好，不用想太多。新單位的工作環(huán)境比我想象中的好，**也和隨和。所有的飲食起居都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)。對于我來說是新生活的開始。我喜歡這種生活，除了工作，我有自己的空間了。我可以做自己想做的事了。我也明白，把工作做好，是我唯一，首要的大挑戰(zhàn)。在半個月的觀察期內(nèi)，我**完成了一項工作，也正是因為如此。我被安排了一個審核的崗位。我的專業(yè)是會計。審核，和專業(yè)關(guān)系不大。但是既然給我安排了，做好這份工作，就是我回報單位給與我這份環(huán)境的最好>禮物。一個簡單的想法，把工作做好。就是我接下來三個月的目標(biāo)。簡單吧，你看來又笑了。呵呵，沒關(guān)系。在我預(yù)料中。從整理日常工作，我發(fā)現(xiàn)了很多問題，和同事討論，做筆記，自己**，去一線查記錄，整理解決方案，向**匯報，審批，實施。這個過程我只在書上見過，但是沒想到，我也可以做的這個順手。很慶幸。在這個過程中也遭到了很多同事的白眼，反感，但是要明白，我的目的只是想把工作做好。得罪人是難免的，我盡可能的把負(fù)面影響發(fā)到最低。盡力。
在經(jīng)過兩個月的整理后，我的工作很順手了。每天也習(xí)慣了，下班后，整理一下工作內(nèi)容，上網(wǎng)看看朋友們都在做些什么，想些什么，一個人去公園走走，然后回宿舍。簡簡單單的生活著。覺得自己很幸福。是不是很傻，太容易滿足了。對于我來說，簡單就是幸福。我不渴望大風(fēng)大浪。只是渴望簡單。
第三個月開始了，我的工作已經(jīng)完全在掌握之中，但是對于我的工作，我很想把以前的遺留問題**清楚，但是不能上班時間做，因為這是上一個同事的工作。我需要照顧情緒。我決定每天加班整理。和我想的一下，我做到了。一個月我整理了三項。也明白了為什么現(xiàn)在的工作該這么走。很有成就感。就在所有任務(wù)即將結(jié)束的同時，我就接受了另一個挑戰(zhàn)。你明白的，我渴望的是簡單。但是我經(jīng)歷的和我渴望的永遠(yuǎn)都有差別。
我離開了工作單位，接受了另一份工作。培訓(xùn)安規(guī)，兩個星期。我都不知道未來會是什么樣子，但是接受了，就得面對。認(rèn)真，隨便。我選擇了認(rèn)真。因為這是我的性格所致吧。
每天上課，學(xué)習(xí)，看視頻，做筆記。整理資料。很簡單。對于我來說沒什么難度。同時我用這培訓(xùn)的兩周的晚上完成了上一個工作單位的交接，也算是完成最后一項任務(wù)吧。雖然在培訓(xùn)結(jié)束我病了。但是完成交接，是我最大的欣慰。你不懂，當(dāng)你做一份工作很順心的時候離開，那種心情，只有把它完好無缺的交給第二個人才能安心。有點像接力賽。我，很用心。
結(jié)束了兩給星期的培訓(xùn)。我到了新的工作單位實習(xí)。八個人一組。我們到了供用電服務(wù)公司工作。這個與我專業(yè)很遠(yuǎn)，但是既來之則安之。慢慢適應(yīng)，我艱辛，有心，沒有做不到的。我每天都很開心，因為和同事在一起很順心，在工作單位**對于我們也很關(guān)心。給與了我們良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。我很滿足。在經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)后，我被借調(diào)到培訓(xùn)中心管理材料。一個星期，我對于工器具有了大概的掌握。也學(xué)到了很多東西，這是在單位辦公室里學(xué)不到的。我很慶幸。這次借調(diào)給我?guī)淼氖斋@。同時也親眼看到了施工現(xiàn)場巴扎導(dǎo)線，在制瓶上綁扎導(dǎo)線，掛接地極，測試接地電阻等工作。親手實踐學(xué)會了綁扎制瓶。單十字交叉綁扎法。很開心。結(jié)束了為期8天的借調(diào)，我回到了實習(xí)單位。開始繼續(xù)學(xué)習(xí)。第一個任務(wù)就是五小創(chuàng)新。對于我來說這個項目我很有興趣，這個源于大學(xué)的創(chuàng)新課，創(chuàng)新項目。我很有想法。但是結(jié)合實際，單位要求時間短，我沒有發(fā)揮好。很失望。但是和同事一起結(jié)合實際完成了項目。我還是很開心的。我喜歡團隊一起協(xié)作。也是大學(xué)留下的心態(tài)。不知道下一個項目是什么很期待。
在9月2號，接到公司電話，我提前被安排到了第二個工作單位實習(xí)，但是和大家分來了，不是8個人一組，而是我一個人一組。這個我很不解，但是我接受了，我明白，工作需要服從。我一個人即將面對新環(huán)境。雖然提前被調(diào)離8人組，但是我有信心。在經(jīng)過多半年的努力，我都快樂幸福的走過來我，我有信心去做好每一項工作，讓自己幸福快樂的走下去。
最后感謝我的親人，感謝關(guān)注>我的朋友們。感謝在我身邊的每一個人，是你們給我營造了幸福的生活環(huán)境。
員工個人工作作風(fēng)心得體會3
其實，每一個人都能成為位一名優(yōu)秀員工。那么，怎么做才能成位優(yōu)秀員工呢？常言道，干一行愛一行，我們只有熱愛自己的工作，才可在*凡的崗位上做出不俗的成績。只有用心去做好每一件事，我們工作和生活才會很愉快，而工作愉快了，就會更有工作動力，從而進(jìn)入良性循環(huán)。
做事要主動，就要永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，只有不滿足，才合產(chǎn)生拼搏的激情。每個老板都希望自己的'員工做事主動積極，不滿足現(xiàn)狀，沒有哪個老板會喜歡一個言聽計從的木偶
一位熱愛工作、積極主動、具有進(jìn)取心的員工，無論在何種場合，都不會被埋沒，他們就像藏在布袋中的錐子，終有脫穎而出的機會。有一句話說得很好：是金子總是會發(fā)光的，做優(yōu)秀員工，可以得到精神上的愉悅，如果每位員工都有當(dāng)優(yōu)秀員工的志向的話，對單位有益，對我們自身素質(zhì)的提高，更有不可估量的作用。
工作就是責(zé)任。每個人的工作都是上天賦予的使命，無論干什么工作，都應(yīng)該做到最好。其中最重要的是保持一種積極的心態(tài)，即使是辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價值。當(dāng)你對自己的工作和單位負(fù)責(zé)的時候，你就會認(rèn)真對待工作，努力做到最好。當(dāng)你完成使命的同時，就會發(fā)現(xiàn)成功之芽正在萌發(fā)。一個優(yōu)秀的員工，總是主動要求承擔(dān)更多的責(zé)任或自動承擔(dān)責(zé)任。大多數(shù)情況下，即使沒有被正式告知要對某事負(fù)責(zé)，也會努力做好。事情可以做好，也可以做壞;可以高高興興驕傲地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地作。但如何去做，完全在于自己，這是一個選擇問題。有一位名人說過，世上沒有卑微的工作，只有卑微的態(tài)度。而工作態(tài)度完全取決于自己。一個人的工作，是他親手制作成的雕像，是美是丑、可愛還可憎，都由他自己決定的。
如果一個人輕視自己的工作，而且做得很粗陋，那么他決不會做好，也無法發(fā)揮自己的特長。一個人如果不尊重自己的工作，不把自己的工作看成創(chuàng)造事業(yè)的要素，而視為衣食住行的供給者，認(rèn)為工作是生活的代價，是不可避免的勞碌，這是非常低級的觀念。常常抱怨工作的人，就算終其一生也難以取得成功。
比較起優(yōu)秀員工，有些人并不敬業(yè)，對工作更無主觀能動性。他們僅是把工作當(dāng)成謀生的**，當(dāng)成自己不得不承擔(dān)的責(zé)任，大家可否知曉，擁有這種心態(tài)的人是何等的疲憊?它非但對企業(yè)毫無益處，對本人的身心更是一種殘害。試想，一位不喜歡自己工作，無法從工作中得到樂趣，一天到晚混日子的員工，怎么可能會有進(jìn)取心和工作的動力呢?有些人不喜歡自己的工作，僅體現(xiàn)在心理上，而有些人卻表現(xiàn)在行動上，他們厭惡工作，只要有機會偷懶，有機會取巧，就絕不會放過，這種人連最起碼的本職工作都做不好，更何況做別的事情?所以，我們要學(xué)會敬業(yè)，要對工作產(chǎn)生感情。其實我們年紀(jì)都很輕，正是風(fēng)華正茂，求知欲最強的年代，在這種情況下，只要對自己人生有益的，什么都可以去嘗試，什么都可以學(xué)習(xí)，哪怕是無償加班，哪怕是義務(wù)勞動，只要能夠?qū)W到本領(lǐng)，對我們一生都是一筆巨大的財富。它將使我們在任何地方工作，都從容鎮(zhèn)定，游刃有余，而且大家應(yīng)該相信，群眾的目光是雪亮的，一個人努力，大家都會看在眼里，只要我們能夠擔(dān)當(dāng)起某種責(zé)任，如果以后真的有機會的話，企業(yè)優(yōu)先考慮的人選很可能就是*時任勞任怨、積極向上的你，因為一個真正的企業(yè)，是不會埋沒真正的優(yōu)秀人才的。
優(yōu)秀的員工都是具有積極思想的人。這樣的員工在任何地方都能獲得成功。而消極被動對待工作的人，是在工作中尋找借口的人，是不會受**賞識的。人常說態(tài)度第一，聰明第二。自身的工作態(tài)度和舉動，也會影響到大家對你的看法和印象，如果你經(jīng)常以積極謙虛的態(tài)度請教他人，人家必然樂于傾囊相助。
做為一名優(yōu)秀的員工，凡事必須要用心對待，切實做到用心做事。用心做事，就是指用負(fù)責(zé)務(wù)實的精神，去作每一天中的每一件事；用心做事，就是指不放過工作中每一個細(xì)節(jié)，并能主動地看透細(xì)節(jié)背后可能潛在的問題。所以，任何時候，只有用心，才能見微知著。不論做任何事情都要追求卓越。一個人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好壞之分，但它決定不了一個人的命運。最重要的是勤能補拙，一份耕耘一份收獲。反之，再好的資質(zhì)，不去磨煉也難成大器，即是小有成就也不會長久。因此，優(yōu)秀員工一定要熱愛工作，追求卓越，以積極的心態(tài)對待工作，對待學(xué)習(xí)，對待生活。
個人工作作風(fēng)心得體會10篇（擴展4）
——教師個人工作心得體會10篇
教師個人工作心得體會1
經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。
認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排**才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題。
于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進(jìn)而**安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣。
重視課堂40分鐘的`教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上**他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照。我，一位*凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。我還要不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。
教師個人工作心得體會2
這個月的班**工作使我有了個更深的體會，學(xué)生的每一個習(xí)慣養(yǎng)成并非容易的事，需要老師不斷的強調(diào)，給足學(xué)生充分的時間不斷的去重復(fù)錯誤和改正，小學(xué)班**四月份工作心得體會。
一、班**是班集體的**者和**者
班**對班級的管理是通過培養(yǎng)堅強的班級**核心，**井然有序的課堂教學(xué)和開展豐富多彩的教學(xué)活動進(jìn)行的。不僅要調(diào)動學(xué)生參與的熱情，還要注意班**的責(zé)任心和主動性。這一學(xué)期我班的班**工作是有了一定的進(jìn)展，不要表現(xiàn)于知道哪些事情要做、哪些事情怎么做和什么時間做等，但有時時常需要老師的提醒，工作還缺乏主動性，對于有些事情還停留于馬馬虎虎的水*，缺乏一定的責(zé)任心，在接下去的這段時間內(nèi)要提升班**相關(guān)方面的能力培養(yǎng)。
二、班**要做好相應(yīng)的本職工作
班**是教師隊伍里的排頭兵，所以這種愛在班**身上體現(xiàn)的最為突出。作為班**于其他工作最本質(zhì)的區(qū)別是工作對象是我們可愛的學(xué)生，所以要想做好本職工作首先必要的事善于研究學(xué)生的生理和心理特征和相應(yīng)的行為習(xí)慣，有關(guān)注于學(xué)生的每個細(xì)節(jié)。這個月我更留心了每個學(xué)生的外貌、衣著、上下課行為等，教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩，像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。列·尼·托爾斯泰認(rèn)為："如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。"教師的愛并不是一般意義的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的**，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。
三、小結(jié)經(jīng)驗
經(jīng)過這一個月的努力我們班在兩個方面取得了進(jìn)步：
1、上周從常規(guī)兩項評比中進(jìn)步到三項，解決了學(xué)生在做眼保健操時的紀(jì)律題，培養(yǎng)了學(xué)生自主做眼保健操的習(xí)慣，主要是通過前兩個星期每次眼保健操都過去隨時**，強化學(xué)生聽到"閉眼"時就要主動閉上眼睛，強調(diào)閉眼的重要性，同時也請檢查的學(xué)生記錄下不認(rèn)真的名單并作出相應(yīng)的批評措施。
2、衛(wèi)生情況。突擊衛(wèi)生檢查別檢查到的紙張數(shù)在逐漸減少，教室相比前段時間干凈了許多，主要是在衛(wèi)生方面在班級里設(shè)定了兩個學(xué)生(一個上午、一個下午)每節(jié)課下課后檢查每個學(xué)生座位旁的紙張數(shù)并做好相應(yīng)的記錄，老師前期要不斷提醒同時并叫學(xué)生之間相互提醒，管好我們班的衛(wèi)生情況。對于記錄的情況分別作出相應(yīng)的表揚和批評，不斷強化正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、班班會課上，對比學(xué)校里的三項檢查多了一項佩戴，看誰能得四項，不斷表揚，以樹立這確的班級行為習(xí)慣。
掐指一算，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)工作5個月零十天了，在這段時間中，有歡樂也有淚水，在心情郁悶的時候通常是音樂陪我走過，想想人生活是否快樂，關(guān)鍵是看自己怎么調(diào)節(jié)，想忘掉工作上的煩惱，但我發(fā)現(xiàn)其實這樣很難，工作不被老總認(rèn)可與欣賞常常會很大程度上影響我的心情，我現(xiàn)在能做的不是抱怨，而是認(rèn)真學(xué)寫案子和英語，踏踏實實的走好自己工作路上的每一步，相信有一天我一定會被認(rèn)可，而且是**的認(rèn)可，嘿嘿！
新的工作感受
在不知不覺中我來到這里已經(jīng)數(shù)月之久了，我還記得我踏入公司的第一天，一切都是那樣的新奇，同時又是那樣的膽怯，也許是因為剛進(jìn)入一個新的單位總會覺得不適應(yīng)。特別是第一天感覺周圍的人都是以一種異樣的眼光看著你，其實這也是一件再正常不過的事情了，不管再哪，新來的總是特別引起別人的注意。
從本來熟悉的環(huán)境突然換了一個新的環(huán)境，真是很不習(xí)慣，尤其是對周圍的人和事一切都是陌生的。從之前的安逸工作、節(jié)奏的，一下子轉(zhuǎn)變成忙亂的、無方向的束手無措。就感覺到本來不是很累的工作，一下子變的只剩我一個人去做的原因，讓我受不了，當(dāng)時真的是覺得很無助，很孤獨，不知道將如何將這份工作做好。
時間一天天的過去，從原本我對這里的不了解，慢慢的變成了了解熟悉。（包括對公司的了解，這是我來這之前所不知道的）。在我來之前的膽怯，現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了，給我的是現(xiàn)在在工作中的樂趣。
在這段時間的相處中，我感覺到了這進(jìn)而的同事都是很好相處的，而且大家都很是熱情，也善于幫助他人。我來到這進(jìn)而同事給我的幫助特別大，每次不懂的、不知道的、不會的，都是他們在幫助我，教我如何去做，如何去解決問題，就是這樣，我慢慢在同事的幫助和引領(lǐng)下，我熟悉了這里的環(huán)境，這里的人，然而我也就這樣很快的融入到大家的工作中去了，這里的**都很關(guān)心他們的**，現(xiàn)在覺得在這里的工作環(huán)境較輕松，即使工作有點繁忙有點累，但是和同事之間的相處是那樣的融洽，那樣的愉快。
還記得剛來這里不僅是環(huán)境上的不適應(yīng)，更是管理上的不適應(yīng)，不管什么事情，在這里都會有一個過程，程序化管理，程序上有條不紊，這是我來這進(jìn)而之前沒有接觸過的，我總以為做一件事情是簡單的，現(xiàn)在我才知道不是像我想象中的那么簡單，原來一件事情我們都是口頭上說一下就去辦，而現(xiàn)在我知道了要用書面形式，這樣在做的過程中就不會出現(xiàn)差錯。
現(xiàn)在我在這上班的每一天都很高興，心里有一種莫名的`興奮，而更讓我高興的是這種興奮是以前的工作環(huán)境中無法找到的，在這里我學(xué)會了很多東西，我真的是很感謝這里的同事們，我想我在這進(jìn)而將會學(xué)習(xí)到更多的東西，而那些東西是我之前所學(xué)習(xí)不到的，現(xiàn)在我對我的工作是越來越趕舉了。
教師個人工作心得體會3
轉(zhuǎn)眼間，我來到xx中學(xué)工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋�新教師的工作心得體會。
剛開始的時候，我對實驗室的設(shè)備一點也不熟悉，對一些實驗的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補充，維修實驗室桌凳，**學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順利通過了**對實驗室的評估檢查。
后來我主要擔(dān)任生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。堅持聽課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。認(rèn)真及時地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識的情況，從而有側(cè)重的對其強調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
這一年中我還擔(dān)任了xx班班**的工作，積極參與班級管理，在xx老師的'指導(dǎo)下，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗，認(rèn)識到對學(xué)生一味嚴(yán)格是不行的，主要是要找到嚴(yán)和愛的切入點。作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝校**給我安排學(xué)習(xí)的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。
教師個人工作心得體會4
本學(xué)期，我任教五年級的語文，能認(rèn)真貫徹園區(qū)及中心校精神，結(jié)合當(dāng)前的教育**的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)�，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校**的工作安排，工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持每天盡量早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息**和各項規(guī)章**。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。了解他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，掌握哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有據(jù)可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處， 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好，增強學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，**標(biāo)準(zhǔn)，**要求是不可能的，老師靠硬**去壓更是不行。我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，讓學(xué)生自己堅持預(yù)習(xí)，課堂小組合作探究，當(dāng)堂檢測訂正，表現(xiàn)好的都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。其他鼓勵他們繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到小組集體的榮譽，能否取得先進(jìn)，因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習(xí)能力和成績也提高了。
另外我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用課余時間親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
四、新學(xué)期計劃
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)**的一點體會，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，過去的一頁就已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期即將來臨，在新學(xué)期里，我將努力提高學(xué)困生的習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，從書寫閱讀等方面入手，提高孩子們的書寫和寫作能力，更新觀念，課堂大膽放手，以學(xué)生合作探究為主，以培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣和能力為目標(biāo)，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。
教師個人工作心得體會5
這個月的班**工作使我有了個更深的體會，學(xué)生的每一個習(xí)慣養(yǎng)成并非容易的事，需要老師不斷的強調(diào)，給足學(xué)生充分的時間不斷的去重復(fù)錯誤和改正，小學(xué)班**四月份工作心得體會。
一、班**是班集體的**者和**者
班**對班級的管理是通過培養(yǎng)堅強的班級**核心，**井然有序的課堂教學(xué)和開展豐富多彩的教學(xué)活動進(jìn)行的。不僅要調(diào)動學(xué)生參與的熱情，還要注意班**的責(zé)任心和主動性。這一學(xué)期我班的班**工作是有了一定的進(jìn)展，不要表現(xiàn)于知道哪些事情要做、哪些事情怎么做和什么時間做等，但有時時常需要老師的提醒，工作還缺乏主動性，對于有些事情還停留于馬馬虎虎的水*，缺乏一定的責(zé)任心，在接下去的這段時間內(nèi)要提升班**相關(guān)方面的能力培養(yǎng)。
二、班**要做好相應(yīng)的本職工作
班**是教師隊伍里的排頭兵，所以這種愛在班**身上體現(xiàn)的最為突出。作為班**于其他工作最本質(zhì)的區(qū)別是工作對象是我們可愛的學(xué)生，所以要想做好本職工作首先必要的事善于研究學(xué)生的生理和心理特征和相應(yīng)的行為習(xí)慣，有關(guān)注于學(xué)生的每個細(xì)節(jié)。這個月我更留心了每個學(xué)生的外貌、衣著、上下課行為等，教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩，像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。列·尼·托爾斯泰認(rèn)為："如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。"教師的愛并不是一般意義的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的**，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。
三、小結(jié)經(jīng)驗
經(jīng)過這一個月的努力我們班在兩個方面取得了進(jìn)步：
1、上周從常規(guī)兩項評比中進(jìn)步到三項，解決了學(xué)生在做眼保健操時的紀(jì)律題，培養(yǎng)了學(xué)生自主做眼保健操的習(xí)慣，主要是通過前兩個星期每次眼保健操都過去隨時**，強化學(xué)生聽到"閉眼"時就要主動閉上眼睛，強調(diào)閉眼的重要性，同時也請檢查的學(xué)生記錄下不認(rèn)真的名單并作出相應(yīng)的批評措施。
2、衛(wèi)生情況。突擊衛(wèi)生檢查別檢查到的紙張數(shù)在逐漸減少，教室相比前段時間干凈了許多，主要是在衛(wèi)生方面在班級里設(shè)定了兩個學(xué)生(一個上午、一個下午)每節(jié)課下課后檢查每個學(xué)生座位旁的紙張數(shù)并做好相應(yīng)的記錄，老師前期要不斷提醒同時并叫學(xué)生之間相互提醒，管好我們班的衛(wèi)生情況。對于記錄的情況分別作出相應(yīng)的表揚和批評，不斷強化正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、班班會課上，對比學(xué)校里的三項檢查多了一項佩戴，看誰能得四項，不斷表揚，以樹立這確的班級行為習(xí)慣。
掐指一算，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)工作5個月零十天了，在這段時間中，有歡樂也有淚水，在心情郁悶的時候通常是音樂陪我走過，想想人生活是否快樂，關(guān)鍵是看自己怎么調(diào)節(jié)，想忘掉工作上的煩惱，但我發(fā)現(xiàn)其實這樣很難，工作不被老總認(rèn)可與欣賞常常會很大程度上影響我的心情，我現(xiàn)在能做的不是抱怨，而是認(rèn)真學(xué)寫案子和英語，踏踏實實的走好自己工作路上的每一步，相信有一天我一定會被認(rèn)可，而且是**的認(rèn)可，嘿嘿！
新的工作感受
在不知不覺中我來到這里已經(jīng)數(shù)月之久了，我還記得我踏入公司的第一天，一切都是那樣的新奇，同時又是那樣的膽怯，也許是因為剛進(jìn)入一個新的單位總會覺得不適應(yīng)。特別是第一天感覺周圍的人都是以一種異樣的眼光看著你，其實這也是一件再正常不過的事情了，不管再哪，新來的總是特別引起別人的注意。
從本來熟悉的環(huán)境突然換了一個新的環(huán)境，真是很不習(xí)慣，尤其是對周圍的人和事一切都是陌生的。從之前的安逸工作、節(jié)奏的，一下子轉(zhuǎn)變成忙亂的、無方向的束手無措。就感覺到本來不是很累的工作，一下子變的只剩我一個人去做的原因，讓我受不了，當(dāng)時真的是覺得很無助，很孤獨，不知道將如何將這份工作做好。
時間一天天的過去，從原本我對這里的不了解，慢慢的變成了了解熟悉。（包括對公司的了解，這是我來這之前所不知道的）。在我來之前的膽怯，現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了，給我的是現(xiàn)在在工作中的樂趣。
在這段時間的相處中，我感覺到了這進(jìn)而的同事都是很好相處的，而且大家都很是熱情，也善于幫助他人。我來到這進(jìn)而同事給我的幫助特別大，每次不懂的、不知道的、不會的，都是他們在幫助我，教我如何去做，如何去解決問題，就是這樣，我慢慢在同事的幫助和引領(lǐng)下，我熟悉了這里的環(huán)境，這里的人，然而我也就這樣很快的融入到大家的工作中去了，這里的**都很關(guān)心他們的**，現(xiàn)在覺得在這里的工作環(huán)境較輕松，即使工作有點繁忙有點累，但是和同事之間的相處是那樣的融洽，那樣的愉快。
還記得剛來這里不僅是環(huán)境上的不適應(yīng)，更是管理上的不適應(yīng)，不管什么事情，在這里都會有一個過程，程序化管理，程序上有條不紊，這是我來這進(jìn)而之前沒有接觸過的，我總以為做一件事情是簡單的，現(xiàn)在我才知道不是像我想象中的那么簡單，原來一件事情我們都是口頭上說一下就去辦，而現(xiàn)在我知道了要用書面形式，這樣在做的過程中就不會出現(xiàn)差錯。
現(xiàn)在我在這上班的每一天都很高興，心里有一種莫名的興奮，而更讓我高興的是這種興奮是以前的工作環(huán)境中無法找到的，在這里我學(xué)會了很多東西，我真的是很感謝這里的同事們，我想我在這進(jìn)而將會學(xué)習(xí)到更多的東西，而那些東西是我之前所學(xué)習(xí)不到的，現(xiàn)在我對我的工作是越來越趕舉了。
教師個人工作心得體會6
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝。過去的忙碌和快樂仍然歷歷在目。接下來從**、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
一、教育工作
這個學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任五年級帶來的六班和二班的班**。學(xué)生們在許多方面都取得了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛班級團體，榮譽感強。就我而言，我愛學(xué)生，這是我從未質(zhì)疑的，但那是因為我的愛只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心的生成。剛**這個班的時候，我一直比較好勝。我脾氣有點暴躁，有時候情緒會失控。有幾次，我在孩子面前從不流淚，但在學(xué)生面前卻**不住自己的情緒。是他們天真無邪的眼神鼓舞了我，讓我深思：怎樣才能心*氣和地去愛？我變得冷靜而有耐心。工作匯報對***來說，這是繁忙的一年。有多少人為了備戰(zhàn)奧運會，在戰(zhàn)前的建設(shè)中奮戰(zhàn)？對*來說，這是悲傷而又令人感動的一年。5.12汶川大地震后，一個鮮活的生命留給了我們，這讓我們既心痛又喚起了全*人民前所未有的團結(jié)。今天的工作經(jīng)歷，也想一次又一次的展示自己內(nèi)心的升華和洗禮的經(jīng)歷，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為一名教師，我曾經(jīng)認(rèn)為，心中應(yīng)該有愛，我愛我的學(xué)生，這一點我自己從來沒有質(zhì)疑過。我一直覺得自愛的同學(xué)能理解，但從來沒想過他們能不能理解。只有他們愿意靠近我，他們的愛才有價值。我是一個寬容的人，越難越不愿意放棄。從年初開始，家里一件接一件的事情發(fā)生，我真的快要崩潰了。然而，學(xué)習(xí)
學(xué)生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前，我從來不會在學(xué)生面前輕易流淚。今年不一樣。當(dāng)我把孩子當(dāng)親人讓眼淚流下來的時候，同學(xué)們用真誠的眼神看著我，鼓勵我。我明白那雙眼睛是熾熱的，讓我感動，讓我深思。學(xué)校**和老師的關(guān)心也讓我深思。從此我就相安無事了，對學(xué)生的愛也升華了。我愿意愛他們，這份愛來自于我心中的愛。愛生要從細(xì)節(jié)入手！對于我們的老師來說，有些東西，可能只是一點點的努力，卻可以慢慢滲透到學(xué)生的心里，深深的印在他們的腦海里，影響他們的一生！熱愛學(xué)生，能激勵他們奮進(jìn)！有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和我的學(xué)生真的變得親密了。在課堂上，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意告訴我**，告訴我一些小秘密。我期望他們自尊、自強、自愛。每天班會和晨檢的時間我都不吝嗇。我一直認(rèn)為只有學(xué)會做人才能學(xué)會做事。所以我利用一切機會激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和群體榮譽感。感謝我和我的學(xué)生們的努力，這個曾經(jīng)的問題班今天4月份被評為**市優(yōu)秀班集體。
我是一個爭強好勝的人，從不不遺余力的做學(xué)校布置的工作。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。我花了整整兩天構(gòu)思學(xué)生畢業(yè)典禮，花了整整兩個星期策劃修改。我想給學(xué)生們留下美好的回憶。我想告訴他們我有多愛他們。我讓他們知道我有多感激。我讓他們知道我受不了他們。我明白孩子們在畢業(yè)典禮上的眼淚是真誠的。我擅長做學(xué)生的思想工作，因為我知道，要想做好，首先要學(xué)會做人。孩子也愛我，這種愛會一直陪伴著我。和汶川為學(xué)生獻(xiàn)出生命的老師相比，我在做什么？他們中的一些人用自己的生命實踐了生命的真正價值，那些在地震中**生命救學(xué)生的老師用自己的生命捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，履行了作為人民教師的諾言。英雄老師的事跡深深打動了我，我的心靈被重新洗禮。雖然我的畢業(yè)復(fù)習(xí)壓力很大，但這學(xué)期我?guī)缀鯖]有生過學(xué)生的氣。在這個不*凡的學(xué)期里，我升華了老師的愛。
二、教學(xué)工作
這學(xué)期我承擔(dān)了這個班語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)**慣，明白了學(xué)習(xí)的重要性。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材
目前，人教版是我最喜歡的教材。數(shù)學(xué)教材與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密。語文教材的每個單元都有一個**的主題，在文本中具有娛樂性。上課前，我努力把知識點和技能掌握到位，然后根據(jù)班里學(xué)生的特點備課。在備課中，我有意識地為班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí)。經(jīng)過這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都有了很大的提高。
(二)課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。
在我眼里，每個學(xué)生都有他的閃光點，所以我會在課堂上捕捉孩子的閃光點。我經(jīng)常對孩子說的話是：“尺短寸壯�！边@個班的孩子簡單熱情，但做事莽撞，不知道如何善待同學(xué)。所以在課堂上，雖然有同學(xué)愿意舉手回答問題，但是一旦答錯了就很擔(dān)心。當(dāng)務(wù)之急是營造良好的班級氛圍。只有氛圍積極，學(xué)風(fēng)積極，這樣的班級群體，學(xué)生才能暢所欲言。每節(jié)課，我都有意識地讓大家學(xué)習(xí)
教師個人工作心得體會7
我個人認(rèn)為要想做好這工作，首先你得要喜歡它，并喜愛你的學(xué)生。這是最起碼的，否則無從談起做好它。。在這里借助qq空間*臺也闡述一下我的工作心得，希望和喜愛這份工作的同事們交流一下，謝謝！
我剛到學(xué)校做這份工作的時候，覺得這太簡單了，不就是和孩子打交到嗎。其實沒有那么簡單。我剛接手的是一個可以說是差班。這個班有一些學(xué)校有名的調(diào)皮鬼，有幾個還被學(xué)校處分了。是想，帶這樣的一個班會傷多大的腦筋。當(dāng)時我都不知道怎樣面對他們，好在在齊老師的幫助下，沒有出多大的亂子。（在齊老師的身上，我學(xué)到了不少東西，真的）。那時候一有事情就找她解決。然后我就記住她的方法去用，真是這樣的，甚至有一個孩子說我，我自今都記得他說的話，他說，老師你說話的口氣越來越像齊老師了。哈哈！
逐漸我發(fā)現(xiàn)我們班有一個孩子，大家都很聽他的。我就想，搞定他就等于搞定所有。于是我故意找他聊天，說他好話，和他套近忽。后來真的是這樣，一有同學(xué)吵鬧，他就會站出來說話，好了好了，別吵了，給點面子。你還別說，真管用。所以那段時候我的午休時間還過的去，沒有多大的問題。有很多事情都發(fā)生在教室外，為此班**傷透了腦筋。她每天都來了解情況。我們彼此溝通的很頻繁，也因此成了朋友。至今我們見了面都很熱情的打招呼，聊天。
現(xiàn)在我?guī)У倪@個班，是從初一帶起的。班上還是有兩三個不聽話的孩子。因班**要求午睡。所以我要求他們一點之后必須睡。開始有幾個同學(xué)不合作。不睡也不做作業(yè)，東張西望想找人聊天。我就找了一個有點影響力的孩子，問他作業(yè)做完了嗎。他開始說回家做，再后來說不會做。我讓他把作業(yè)拿給我看，的確很差。于是我說我教你好嗎？他詫異的問我，老師你會啊，非常驚奇。我說會啊。也許是抱著試試看的心態(tài)同意了，我教他的時候他還是很認(rèn)真的。就這樣我每天教他做作業(yè)（數(shù)學(xué)）。教的過程中給他說一些做人的道理，然后要求他睡一覺起來我在繼續(xù)講。他照做了。后來數(shù)學(xué)老師還表揚他的數(shù)學(xué)進(jìn)步了。班上同學(xué)說他你應(yīng)該謝謝老師，他臉紅的跟我說謝謝。（后來還積極的幫我做事，因為我?guī)蓚�班，他積極的每天幫我打飯，擺餐車）
有了這個先例，就有了下一個。另外一個孩子找我說，老師你教我做吧，我也不會。我說好，但你要聽我的，他說好。（這個孩子很聰明，但很多動，敢說別人）然后我一步一步的告訴他該怎么做。我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)錯了從不訂正。我就讓他回去把錯的都訂正完了再拿給我看。我沒想到的是他照做了。我**的表揚了他。他笑著對我說，老師我媽媽讓我謝謝你，她老是叫我訂正，我都沒有做。那一刻，我的心情大好。（后來這孩子也幫我管其他孩子，他很會看我的眼色，我一皺眉頭，他就會說別吵了，老師都生氣了。）那段時間我們班的學(xué)習(xí)氣氛很好。陸陸續(xù)續(xù)有孩子問我作業(yè)。午睡也開始正常了。班**很高興，她對我說，要是齊老師要換老師，你不要答應(yīng)哦。我真的很用心的對待他們。我覺得愛不是嘴上說，要付出行動的。我每天打完飯，都會和他們聊天，問他們好不好吃，多吃點等等。我也會時不時摸摸他們的頭，捏捏他們的臉，和他們開玩笑。之間絲毫沒有年齡的代溝。
當(dāng)然也有時候不聽話，孩子處于多變的時期，這很正常。我也會狠狠的罵他們。等過后，我再找他聊，告訴他為什么罵他。他就會好一段時間。其實這工作就是重復(fù)的做著這些事情，我是這樣認(rèn)為的。不要怕煩。
也有一個孩子我搞不定的。她是八十二班的班長。她最大的毛病是大聲的講話，你怎么講都沒用，她特別善于表現(xiàn)自己，很聰明的一個孩子。這是我對她的了解。我用了很多方法都改不了她的毛病。只是看見我就不說，我一轉(zhuǎn)身就能聽見她的聲音（因我?guī)蓚�班）。為此我和她說了無數(shù)次，甚至我會當(dāng)她是自己的孩子一樣的罵她，她也知道我是半開玩笑的，也不生氣。我老罵她臉皮厚。她說老師，沒辦法我就這樣了，改不了了……唉，拿她怎么辦（可我還很喜歡她）？也希望各位有經(jīng)驗的老師給點見意。謝謝！
其實就如校長講的，每一個孩子就是一個故事。你要認(rèn)真的去讀懂他，去了解他們的內(nèi)心世界，你會更好的把握怎樣和他們相處。當(dāng)然說起來容易，做起來難。但只要有心人，相信所有的事情都會迎刃而解的。這是我所希望的。
以上只是我個人在工作中發(fā)生的一些事情，希望各位看完不要有任何多余的想法。我只是一個簡單的人。我只想把我心里想法說出來，就這么簡單。想到什么說什么，這就是我。也因此得罪了不少朋友。在此
表示歉意。我也真心的希望朋友們能包容我的缺點，看到我的優(yōu)點。能及時正確的指出我的錯誤，我將不勝感激。
教師個人工作心得體會8
初三畢業(yè)班的工作是很辛苦的，可是面對朝夕相處的學(xué)生，看到他們俊秀的面龐，純真的笑靨，感受他們聰慧的心靈，尤其是生命成長帶給我深刻的啟迪，足以讓我身心愉悅輕松了。
沒有教師，就沒有學(xué)校，同理，沒有學(xué)生，學(xué)校的存在意義又有多大？如同一片田野，老師是土地，學(xué)生是禾苗，二者相互依存。
感恩學(xué)生———因為有了學(xué)生，讓我永遠(yuǎn)擁有一顆童心，帶著成熟用童稚的純凈眼光去看紛繁復(fù)雜的社會，每天活得開心快樂。每天無論你多么的煩，多么的累，只要你看到他們可愛的笑臉，聽到他們稚嫩的笑聲，那都是一種享受，你對他們發(fā)出欣賞或贊嘆的時候，他們更加坐直了身板，臉上有更自信的神情，略有羞怯的，會埋頭悄然欣喜，他們還會和你通過心靈的窗口——眼睛，進(jìn)行心和心的交流。他們常會面帶笑容，一邊唱一邊看著你，從你身邊走過時，舉起手來向你揮一揮，匆忙中彎腰問聲“老師好！”或者停下正在哼唱的歌，來一句“老師！”,接著又開始唱起來。他們看到你從辦公室出來捧著厚厚的作業(yè)，連忙迎了上來，與我并肩走入教室；從校門外回來，他們會湊過來問詢你老師你去哪里了，聽課、開會、逛街了，聽誰講的課，開的什么內(nèi)容的會議，買什么東西了，老師我?guī)湍隳寐犝n筆記吧，老師我給你拿檔案袋吧，老師你買的東西我看看啊，他們都會感慨一下，繞在你身邊，仿佛隔了好久未見一樣，實際上，師生不見的時間只以小時計算而已；從進(jìn)入校門口陪伴走來只是幾十米的距離，他們也感覺很過癮似的，一切的童趣都在不言中。
感恩學(xué)生———因為有了學(xué)生，讓我的人生價值得到最大體現(xiàn)。我雖然不是一個***，但是從事教育教學(xué)20多年，我所學(xué)習(xí)的知識，我的人生觀點，我的處世哲學(xué)在學(xué)生中傳播，用我的性格、性情、做人信條給學(xué)生立體式教育。學(xué)生的心靈是純凈的沃土，在上面栽植什么就生長出什么。我的學(xué)生思想明朗了，面對教他的每一位老師都尊敬，面對師長的教導(dǎo)，即使是陌生的師長，只要是正確的指令，他們都欣然接受；我的學(xué)生明白人要坦誠，不以貌取人，不陰奉陽違，正確的教導(dǎo)無論由誰指出都要遵從；我的學(xué)生面對缺點錯誤不去回避，都能面對面開誠布公，實話實說，事情過后又不去埋怨和打擊報復(fù)；我用“先**后成才”的信條去教育學(xué)生。我明白我的教育有成效，會得到學(xué)校和家長及社會的肯定，這些都是用金錢無法買到的，最值得自豪的是，很多**大學(xué)甚至出來工作他還對你念念不忘，有時和家人和別人談起來，就說他的很多知識很多東西都是從老師那里學(xué)到的，只要一談起來就對你贊不絕口。這種幸福感受無以言表。
感恩學(xué)生——-—因為有了學(xué)生，讓我的勞動得到升華。教師的勞動是一種創(chuàng)造性的勞動，它不像其他行業(yè)，面對的產(chǎn)品是沒有生命的產(chǎn)品，教師面對的是一群將要為社會創(chuàng)造價值的人，他的勞動效果是短時間內(nèi)無法看到的，即使這樣，學(xué)生的變化還是顯而易見的。有的孩子小學(xué)時候?qū)W習(xí)基礎(chǔ)薄弱，相應(yīng)的心理也很脆弱、**，當(dāng)來到新**學(xué)校還是以原來的狀態(tài)看待自己，自卑心理嚴(yán)重。我們新**學(xué)校的辦學(xué)理念是“尊重學(xué)生個體發(fā)展”，不會拋棄和放棄任何一個走進(jìn)校門的孩子，無論他是頑劣的，溫順的，還是聰明的，笨拙的，我們會用愛心培養(yǎng)教育呵護(hù)他們。我們在校園生活中扮演多個角色，學(xué)生生病了，我是護(hù)士，孩子郁悶了，我是心理調(diào)節(jié)師，學(xué)生成績滑坡了，我是輔導(dǎo)員，學(xué)生想家了，我是媽媽，學(xué)生犯規(guī)了，我是“治安員”，學(xué)生搞文娛活動了，我是稱職的演職員。諸如此類，我會樂此不疲。學(xué)生都是一個個鮮活的旺盛的生命，在我們老師的眼睛里，是如此的*等可愛和非同一般。當(dāng)他們走進(jìn)新**的大門，就注定被我用愛心塑造。他曾經(jīng)是優(yōu)秀的，我們成就他優(yōu)異；他曾經(jīng)是*凡的，我?guī)椭麅?yōu)秀；他曾經(jīng)是頑劣的，我培養(yǎng)他規(guī)范。尊重個體差異，關(guān)注每一個孩子成長是我教育的信條。家長滿懷期待把孩子送來，我要看到他們綻開滿意的笑臉，再把孩子光榮地送走。我做到了這一點，大家的鼎立**和新**的蒸蒸日上的蓬勃發(fā)展就是充分的證明。
我何以有這樣的信心，源于我在這樣的學(xué)校。如果把新**學(xué)校比作一艘航船，校長是船長，老師是船員，孩子們就是一位位需要我們呵護(hù)的乘客，家長則在我們航行的沿途營造了一個個溫馨的愛的港灣，時刻給予忙碌的孩子以補養(yǎng)，讓他們有動力前行，在前行時又有了目標(biāo)可期待。一個孩子，有家校兩方的關(guān)愛才是最幸福的，他的成長才是最健康的，他們的心理世界才是最陽光的，持續(xù)發(fā)展的潛力才是最大的。
感恩學(xué)生———因為有了學(xué)生，我才有了這一份安閑舒適的工作。每年的寒暑兩個大假，“五一”“十一”黃金周，清明節(jié)、中秋節(jié)，每個星期還有一天的休息日。因為有了這份工作，我的生活才安定，有規(guī)律，每天重復(fù)著同樣的工作，而每天又是日新月異，我的工作是呈螺旋式上升的。雖然工資不算很高但是自得其樂，物欲橫流的時代，很多人成了賺錢的機器，無暇顧及休閑，更不可能照顧到自己的身體。因為有了這份工作，我有充足的時間去享受我該享受的生活。
在新**學(xué)校工作，我感恩學(xué)生，保持一顆童心；感恩學(xué)生，我個人的人生價值得以體現(xiàn)；感恩學(xué)生，我的勞動得到升華；感恩學(xué)生，我有了舒適的生活。感恩就是人不能忘本。
將表揚進(jìn)行到底
作文對語文教學(xué)的重要性不言而喻，而在學(xué)習(xí)過程中，它讓大多數(shù)學(xué)生快樂不起來，輕松不起來，它始終處于一種尷尬的地位�！敖陶呃�，學(xué)者�！保眠@樣一句話來形容也不為過。冷靜之余，我希望自己能夠有所作為。
初三第一次摸底考試剛剛結(jié)束。下午第二節(jié)，我滿懷期待地來到了九年（1）班教室，撲面而來的是洋溢著笑容的張張可愛的臉，眼神中還流露出無限渴求的靈光。也許是我最近心情特別好的原因吧！放下兩個班班**的沉重?fù)?dān)子，我的心情確實輕松了許多。不過，學(xué)生馬上看到我特意藏在背后的作文本，知道這是一節(jié)作文課，他們的表現(xiàn)就不盡相同了，呵呵，作文就是這樣讓人歡喜讓人憂！
“這節(jié)課，我想首先表揚一位同學(xué)，他在本次摸底語文考試中，作文得了全班最高分，他是――”全班同學(xué)的目光都集中到了一個人身上，沒錯，他就是周偉偉――*時默默無聞，從不顯山露水的一個人。
“周偉偉同學(xué)為什么能夠取得好成績呢，大家有沒有請教過他？”同學(xué)們直搖頭。這時候我就高聲地說：“他最大的優(yōu)點就是字跡工整，所以我今天就要隆重地表揚*時寫作時字寫得好的同學(xué)。字寫得很大氣的有××同學(xué)，字寫得很整潔有××同學(xué)……這些具體的表揚讓學(xué)生臉上洋溢著開始幸福的笑容，其余的學(xué)生則充滿著期待。
“我還要特別表揚的是施恒恒同學(xué)，本學(xué)期他的字進(jìn)步是最大的！”我拿著他的作文本在教室里巡游了一圈，同學(xué)們看了之后都很驚訝，他們感嘆：昔時“狂草門”掌門人施同學(xué)居然可以把字寫得如此端正！
接著，我開始表揚作文寫得好的學(xué)生。我的作文評分是按中考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的，能夠上50分的都算是優(yōu)秀的。于是我像是***頒獎嘉賓似的逐個報出他們的名字。同學(xué)們除了聽到*時寫作能手的名字外，也會聽到一些熟悉而又陌生的名字：徐觀銀、蔡國緯、蔡業(yè)幫、陳年奔、鄭遠(yuǎn)胄……聽著，聽著，有些同學(xué)瞪大了眼睛，心中充斥著不屑。
我看出他們的心理：心中不服氣。于是我就重點分析了陳年奔同學(xué)的例文，當(dāng)然是把他的優(yōu)點一一用“放大鏡”來欣賞，之后再鼓勵他當(dāng)場朗讀作文。因為這篇文章是寫他和父親之間發(fā)生的事，親身經(jīng)歷當(dāng)然會有深刻的體會的。于是在我的期待和同學(xué)的賞識中，他結(jié)巴地讀完作文依然能夠得到同學(xué)們熱烈的掌聲。
我當(dāng)然也明白學(xué)生寫作興趣的激勵，不只是在課堂上。作文的評語是評改中最被注目的環(huán)節(jié)，它同評分構(gòu)成對一篇作文的最終裁判。這種裁判雖不具有永久的性質(zhì)，卻有很大影響，它不僅存在于寫作上，還存在于心理上、感情上、行動上。我們?nèi)绻?jīng)常用評語取笑挖苦學(xué)生，略帶揶揄之意，大筆一揮，橫殺亂砍，必然引起學(xué)生的反感，于教于學(xué)都極為不利。而用親切中肯的評語，可以使學(xué)生久久不忘；恰切而熱情的表揚，可以使學(xué)生產(chǎn)生信心和力量。如我給劉景輝的《遭遇》一文的評語：“其實你有一種超凡的能力：選材這種功夫很重要，決定了作文質(zhì)量。你的文章雖然只有500余字，做到了情景交融。結(jié)尾戛然而止，文盡意無窮，容量大，感情濃。對你來說，是一次大飛躍！我為你叫好，加油！”看了我的評語，我覺得他的眼睛是亮了許多。
*時我在寫評語的時候，都不會輕易指出他們的缺點，而是專門挑學(xué)生作文的閃光點并進(jìn)行賞識，某某同學(xué)這篇作文的題目寫得特別好，某某同學(xué)的開頭寫得特點好，還有結(jié)尾、立意、選材、用詞甚至是用得好的標(biāo)點都進(jìn)行賞識，有的孩子真的不會寫只有寫了幾句話，我也會挖空心思說好聽的話來激勵他們！就像這節(jié)作文，我與學(xué)生誠心交談，我們時常會聽到笑聲，更多的是掌聲。在這種欣賞的不斷刺激，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)了，學(xué)習(xí)的煩惱少了，學(xué)習(xí)的愉悅多了；以往寫作課那“幾家歡喜幾家愁”的場景不見了，整堂課學(xué)生始終洋溢著幸福的笑容。當(dāng)然這種快樂不是毫無節(jié)制的夸張表揚，應(yīng)該是一種心智得到發(fā)展的由衷的喜悅。從馬斯洛的需求角度來說，能感受到自我發(fā)展應(yīng)該是最有成就感的事情，每個人都有自我想得到發(fā)展和進(jìn)步的需要。
其實，每周一節(jié)的作文講評課已經(jīng)成為班級雷打不動的項目。一位學(xué)生就在隨筆中寫道：“最近的作文課，語文老師是如此地受歡迎，他每次都會給我們帶來新的想法，讓我們渲染在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中！”看著這句話，我的虛榮心得到了極大的滿足，不由地想起了蘇霍姆林斯基的一句話：學(xué)生的心靈絕不是一塊不毛之地，而是已經(jīng)生長著優(yōu)秀道德品質(zhì)肥沃的田野，老師的責(zé)任應(yīng)該是不斷培植這些幼苗使它不斷地長成參天大樹，然后排擠掉心靈的雜草。
這節(jié)課的成功，讓我更加相信教育不僅僅是要補短，更應(yīng)該要揚長。在以后的作文課上，我會將表揚進(jìn)行到底！充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展，不斷欣賞學(xué)生的每一點進(jìn)步。我會用拳拳的愛心，去喚醒每一位學(xué)生的心智；用欣賞的眼光，來期待每一位學(xué)生的成長；用煽情的語言，來激勵每一位學(xué)生的進(jìn)步。
我知道作為一名語文老師我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，好在對教育的那份激情至今仍未泯滅，心中會不時地涌起對教育真諦的追尋！
教師個人工作心得體會9
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。
一、教師，珍惜兒童對你的信任。
孩子們對老師非常信任。 “教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸�！逼鋵�，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是*等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公*的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好事時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵；在學(xué)生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長，取長補短
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)**慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學(xué)到老'雖然我是一位語文教師，但對數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄，我堅信只要自己肯努力，學(xué)生就會給我回報，我做了，我也得到了。
以好帶差，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點，以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以拓展思維、能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨，也許正是自己在*日的工作中做細(xì)點點滴滴，所以期末考試，學(xué)生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細(xì)的答題; 低年級的小科課較少，大量的時間都是我們自己支配的，加強學(xué)生的學(xué)**慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們*日的重頭戲，及時調(diào)整教學(xué)狀況查漏補缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。
大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低年級，不批改是根本不行的，低年級必須面批面改，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，在漂亮的字上畫個圓圈，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點點的痕跡。也正是因為種種原因，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評價。在批改輔導(dǎo)中，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機會送給他們，只要他們肯努力，我愿意這樣去做，不厭其煩。
還記得和學(xué)生多種多樣的識字方法，清楚流利地表達(dá)，還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識字也很有趣，可以加動作或者表演，如：“躲藏”我躲起來。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識字能力、朗讀能力、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次讓我深深體會到在教學(xué)中，教師注重什么，學(xué)生就會展現(xiàn)什么，同時也就收獲什么。班級的各項成績好。
教師個人工作心得體會10
本學(xué)期以來，我始終堅持積極參加教育教學(xué)研究，主動探求教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育和知識教育，把德育教育滲透在教學(xué)之中。
首先，做到堅持教書育人的思想，我在多年的語文教學(xué)中，運用有效的**開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運用語文技能，啟迪他們的心智。正確把握教材中可以對學(xué)生進(jìn)行愛國**教育的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生在潛移默化中受到愛國**的熏陶，更好地使愛國**的種子在學(xué)生心里扎根、開花、結(jié)果，來達(dá)到教書育人的目的。
其次，在語文教學(xué)中，本人能夠全面貫徹*的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校的教學(xué)計劃，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。作為一名教師，在多年的教學(xué)中不斷地探求教學(xué)方法和教學(xué)**，積累出了以下幾點經(jīng)驗：
一、堅持貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的思想，大膽地進(jìn)行教學(xué)**。
為了實現(xiàn)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，我們要**語文教學(xué)，培養(yǎng)有創(chuàng)新能力，可持續(xù)發(fā)展的人才。首先在教學(xué)中，就必須堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線的教學(xué)方法�，F(xiàn)代教育心理學(xué)告訴我們，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程是原有知識結(jié)構(gòu)和新知識發(fā)生認(rèn)知沖突，主題通過同化和順應(yīng)，主動建構(gòu)新認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。在教與學(xué)的過程中，學(xué)生始終處于主體地位,是整個教學(xué)活動的中心，而教師則是全部教學(xué)活動的設(shè)計者、指導(dǎo)者和評價者。因此，教師要徹底廢除“填鴨式”、“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式，讓每一種教學(xué)活動都充分把學(xué)生作為發(fā)現(xiàn)問題、探索問題和解決問題的行為主體。
創(chuàng)新始于“問題”，沒有“問題”，何來創(chuàng)新?“問題”是學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我常常鼓勵學(xué)生敢于問問題，幫助學(xué)生為問題而思，為問題而問。不僅要告訴學(xué)生問“問題”的方法，也要做問“問題”的示范，要站在學(xué)生的角度去問“問題”，并引導(dǎo)“生問生答”。也就是說，我們教師由施教者向促進(jìn)者、激勵者轉(zhuǎn)變，由課堂教學(xué)的管理者向指導(dǎo)者、引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，集中學(xué)生的***，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟迪學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。
個人工作作風(fēng)心得體會10篇（擴展5）
——教師的工作作風(fēng)心得體會內(nèi)容 (菁選2篇)
教師的工作作風(fēng)心得體會內(nèi)容1
在教師**作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受**和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我校開展**作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，我有如下一些認(rèn)識。
**思想方面。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)**的方針**，*思想、*理論和“*”重要思想，認(rèn)真學(xué)**的*精神。必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，積極參加課程**。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。
教育教學(xué)要有雄心。教育是一項*凡而偉大的工作，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué)生要給他(她)機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天。“作為教師，用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)�！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛�！薄敖處熢诮虝䦟W(xué)生做人和學(xué)會知識的同時，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會相信你�！弊鳛榻處煟龊萌粘９ぷ饕粩嗉訌�**理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水*，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好**交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。
在教育教學(xué)工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求**的教育價值觀，確保教育各項任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展。樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。
作為一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。大家認(rèn)為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會有收獲�！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”……
對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴(yán)格要求自己。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、，并同班**結(jié)合起來，真正做到使學(xué)生身心健康地成長，使素質(zhì)教育落到實處。
人常說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識�！薄皩W(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中，教師都要做到文明從教�！薄坝藶楸�，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)�！薄�
總之，要始終與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計**，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作。為人民的教育事業(yè)奮斗終生。
教師的工作作風(fēng)心得體會內(nèi)容2
為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強教師建設(shè)活動。中心學(xué)校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標(biāo)是要努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的.新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂**，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過第一階段的動員學(xué)習(xí)，我談幾點認(rèn)識和體會：
一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強師風(fēng)師德效能活動，是新時期*對**的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學(xué)習(xí)實踐“*”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為*和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團結(jié)協(xié)作的教師形象。團結(jié)是大局，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水*，落實就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強師德效能活動，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意**，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造**起來，把“立言”與“立行”**起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水*高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強師德效能活動，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實解決教學(xué)中的不足。
作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)**、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水*和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
現(xiàn)階段進(jìn)行的動員學(xué)習(xí)活動，能夠不斷提高教師的**敏銳性，增強**鑒別力。通過學(xué)習(xí)，能夠強化我們的四種意識：“**意識、責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個能力”，努力構(gòu)建**校園。能促使我們進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
個人工作作風(fēng)心得體會10篇（擴展6）
——個人工作心得體會
個人工作心得體會
心中有不少心得體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家整理的個人工作心得體會，希望對大家有所幫助。
20xx年已經(jīng)過去，在新的一年中，我會一直保持“空杯心態(tài)”，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，在今后的工作中，我還應(yīng)努力做好以下幾點：
一、樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神
比爾·蓋茨說過這樣一句話：“每天早晨醒來，一想到所從事的工作和所開發(fā)的技術(shù)將會給人類生活帶來的巨大影響和變化，我就會無比興奮和激動�！蹦敲词鞘裁闯删土怂氖聵I(yè)?又是什么創(chuàng)造了他的財富?是責(zé)任與激情!我認(rèn)為責(zé)任是一種人生態(tài)度，是珍視未來、愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，而激情則是責(zé)任心的完美體現(xiàn)，它是成就事業(yè)的強大力量，這份力量給予了我們充足的動力和勇氣，讓我們走在崗位的前列，為我們創(chuàng)造出一流的業(yè)績，更為我們構(gòu)筑了**的企業(yè)。責(zé)任促進(jìn)發(fā)展，激情成就事業(yè)，我將從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，將責(zé)任扛上雙肩，將激情填滿我的工作，奮力拼搏，收獲更多的精彩和奇跡!
二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識
身為網(wǎng)點一線員工，切實提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險防范能力，全面加強柜面營銷和柜臺服務(wù)，是我們臨柜人員最為實際的工作任務(wù)，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，堅持要做一個“有心人”。
“沒有規(guī)矩何成方圓”，加強合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規(guī)章**在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實不然，各項規(guī)章**的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實際工作經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項規(guī)章**辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的.權(quán)益能力。
三、增強規(guī)章**的執(zhí)行與**防范案件意識
規(guī)章**的執(zhí)行與否，取決于員工對各項規(guī)章**的清醒認(rèn)識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章**的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，**授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種**作業(yè)等等，做好相互制約，相互**，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟效益而背離規(guī)章**而不顧。堅持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的**才得于實施，我們的資金安全防范才有保障。再好的**，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。
我相信，機遇總是垂青有準(zhǔn)備的人，終身學(xué)習(xí)才能不斷創(chuàng)新。知識造就人才，崗位成就夢想。有一種事業(yè)，需要青春和理想去追求，有一種追求需要付出艱辛的勞動和辛勤的汗水，我愿我所從事的招商銀行永遠(yuǎn)年輕和壯麗，興旺和發(fā)達(dá)!
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