網(wǎng)站建設(shè)總結(jié)

網(wǎng)站建設(shè)個(gè)人工作總結(jié)

我校網(wǎng)站建立于2015年經(jīng)過(guò)幾次更新改版使我校的網(wǎng)站功能逐漸強(qiáng)大管理逐步完善。依托網(wǎng)站初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的信息化管理網(wǎng)站正成為學(xué)校重要的管理辦公平臺(tái)師生學(xué)習(xí)的平臺(tái)也成為我校一個(gè)重要的對(duì)外宣傳窗口。我主要負(fù)責(zé)網(wǎng)站的管理與工作對(duì)網(wǎng)站建設(shè)給予了大力的支持關(guān)心網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)小組成員使得學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)能夠順利及時(shí)地進(jìn)行改版更新并能迅速的應(yīng)用于學(xué)校的教育教學(xué)管理大大提升了學(xué)校的信息化管理水平。

學(xué)校在建網(wǎng)站初期就成立了網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組我任副組長(zhǎng)又建立了以電教部為主的網(wǎng)站建設(shè)工作小組同時(shí)明確了網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)管理等一系列的組織機(jī)構(gòu)有力的保障網(wǎng)站的建設(shè)與運(yùn)行。同時(shí)學(xué)校也確定我主要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)具體負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的運(yùn)行管理設(shè)立了網(wǎng)站維護(hù)小組來(lái)專設(shè)負(fù)責(zé)網(wǎng)站的全面管理專門配備了名具備扎實(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的教師為網(wǎng)絡(luò)管理人員學(xué)校教師和行政管理人員分權(quán)限參與網(wǎng)站建設(shè)和管理。

如果只有網(wǎng)站沒(méi)有應(yīng)用的話這個(gè)網(wǎng)站也就失去了她應(yīng)有的生命力。因此我們?cè)诳粗鼐W(wǎng)站建立的基礎(chǔ)上更加看重的是她的應(yīng)用。我們充分利用網(wǎng)站發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)效能初步滿足了學(xué)校管理和教師教育教學(xué)工作。在管理平臺(tái)建設(shè)方面我們采用網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)有相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理具有學(xué)校的各項(xiàng)管理功能能提供較完善的管理平臺(tái)有資源中心具有上傳、審核、發(fā)布、查詢、統(tǒng)計(jì)等功能需要我和管-理-員后才能發(fā)布有教師個(gè)人資源分類管理允許隱私保密。在信息發(fā)布方面我們要求管-理-員能做到及時(shí)發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)教育信息如通知、公告和教學(xué)計(jì)劃等平均每天不少于條學(xué)校信息也常常被上一級(jí)教育部門網(wǎng)站采用每年絕對(duì)多于10條。在資源建設(shè)與應(yīng)用方面我們按省教育廳推薦的教育素材資源庫(kù)來(lái)選擇建設(shè)本校資源庫(kù)學(xué)校教育資源總量大于30G資源基本覆蓋全部學(xué)科其中自建資源占學(xué)�？傎Y源10以上有教師參與省、市兩級(jí)部門的教育資源編制各級(jí)網(wǎng)站內(nèi)的多媒體素材資源教師能經(jīng)常使用。

雖然我在網(wǎng)站建設(shè)管理方面作了大量的工作網(wǎng)站對(duì)我校的管理帶來(lái)的便捷是顯而易見(jiàn)的但是我們也感到我們的網(wǎng)站還存在許多的不足我們也正在加強(qiáng)研究與嘗試以挖掘網(wǎng)站的更明顯的作用與更完善的功能。

網(wǎng)站建設(shè)總結(jié)2016-09-07 20:18 | #2樓

網(wǎng)站建設(shè)總結(jié)

高禹小學(xué)

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，校園網(wǎng)如何發(fā)揮它的最大價(jià)值，已經(jīng)成為當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題。學(xué)校網(wǎng)站不應(yīng)只是為了裝點(diǎn)門面，它需要更多實(shí)質(zhì)性的東西。我校網(wǎng)站建設(shè)取得了顯著成績(jī)，在對(duì)外宣傳、促進(jìn)工作，、校務(wù)公開(kāi)、提供信息服務(wù)等方面發(fā)揮了其他媒體不可替代的重要作用。以下是我在網(wǎng)站建設(shè)中的.幾點(diǎn)總結(jié)。

一、網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)涵第一

許多人一談到學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，便想到“專業(yè)”二字，畏難情緒油然而生，實(shí)際上，像新浪、網(wǎng)易、搜狐、中華網(wǎng)、環(huán)球網(wǎng)等大網(wǎng)站，他們的界面十年如一日，幾乎沒(méi)有怎么大的變化，但這些網(wǎng)站卻依然得到了大家的認(rèn)可，這些網(wǎng)站的成功，我想最根本的還是內(nèi)容豐富、更新快速。所以我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)不要太多的考慮技術(shù)問(wèn)題，而應(yīng)該更多的考慮不斷增加網(wǎng)站內(nèi)涵，讓人能從學(xué)校網(wǎng)站獲取豐富的知識(shí)與信息，這才是學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)成功的關(guān)鍵所在。

二、多宣傳以提升知名度

作為一個(gè)學(xué)校網(wǎng)站，我認(rèn)為還可以做以下宣傳工作： 1. 注冊(cè)搜索引擎，讓別人能“搜”到你。這樣網(wǎng)絡(luò)用戶在查找相關(guān)資源時(shí)便可輕易的進(jìn)入到自己的網(wǎng)站； 2. 注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名，這也是一個(gè)讓別人找到自己的方法，便于記憶。

三、網(wǎng)站管理要有奉獻(xiàn)精神

建設(shè)、維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一種“后臺(tái)工作”：收集一批資料、

上傳，可能用幾天時(shí)間；網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器出現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)處理；學(xué)校每次活動(dòng)，拍照、處理、上傳、添加文字說(shuō)明，這種工作實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有了上班、下班的區(qū)別，可以說(shuō)極少有人能理解其中的苦，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是很難做到的。

四、組建信息化工作隊(duì)伍，明確職責(zé)和任務(wù)

學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組確定負(fù)責(zé)學(xué)校信息化工作。并印發(fā)“關(guān)于加快規(guī)范部門網(wǎng)站建設(shè)的通知”，明確了學(xué)校網(wǎng)站負(fù)責(zé)人和職責(zé)，各級(jí)網(wǎng)站分管領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)管員的職責(zé)任務(wù)，規(guī)范了各級(jí)欄目和靜態(tài)信息、動(dòng)態(tài)信息的審簽、發(fā)布程序。并據(jù)此組建立了以信息化工作辦公室為牽頭部門，負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)和部門欄目指導(dǎo)督辦，網(wǎng)絡(luò)中心為技術(shù)支撐，負(fù)責(zé)全校網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持校內(nèi)網(wǎng)站工作體系。

五、 規(guī)范管理，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制

落實(shí)信息發(fā)布，加強(qiáng)技術(shù)力量，制定學(xué)校門戶網(wǎng)站管理辦法。建立并堅(jiān)持各類欄目的月檢查通報(bào)制度和年評(píng)優(yōu)懲差制度。

六、加強(qiáng)管理保障網(wǎng)站安全

學(xué)校服務(wù)器沒(méi)有防火墻，安全保障程度不夠，更加要關(guān)注網(wǎng)站安全技術(shù)，經(jīng)常去一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)站點(diǎn)學(xué)習(xí)研究，技術(shù)先行，在發(fā)展中保障網(wǎng)站安全。

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是學(xué)校教育信息化建設(shè)的重要方面，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步實(shí)踐與探索，密切關(guān)注學(xué)校、教師和學(xué)生的需求，促進(jìn)師生與學(xué)校共同發(fā)展。

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)總結(jié)2016-09-07 14:33 | #3樓

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)總結(jié)

21世紀(jì)的教育是一種五彩繽紛的信息化教育。在學(xué)校教育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)教育發(fā)展的貢獻(xiàn)和必然，也是教育改革的需要。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科室的支持下，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)已基本完成，它將成為學(xué)校重要的管理辦公平臺(tái)，師生學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，也將成為我校一個(gè)重要的對(duì)外宣傳窗口，從而提高了學(xué)校各方面的品位和知名度�，F(xiàn)將學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的工作總結(jié)如下：

一、 網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)思想

學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)做到三服務(wù)，即為教育教學(xué)管理服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù)，并成為了學(xué)校與家長(zhǎng)、教師、社會(huì)聯(lián)系的橋梁，成為了學(xué)校對(duì)外宣傳的閃亮窗口。網(wǎng)站建設(shè)以學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，科學(xué)管理”的原則，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，合理配置，注重效益，分層推進(jìn)，逐步到位的方針；以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以改革教育教學(xué)模式為關(guān)鍵，以網(wǎng)絡(luò)和其它信息化設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育信息化資源的開(kāi)發(fā)和人才對(duì)伍的培養(yǎng)為重點(diǎn)，以課題研究為切入口，不斷提高教師、學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，以教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，切實(shí)做好網(wǎng)站建設(shè)管理工作，搭建學(xué)校對(duì)外宣傳交流的一個(gè)平臺(tái)。

二、 工作分工及工作情況

1．分工

李紅枚：負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的全面工作 。

姚志勇：學(xué)校首面、校情總覽、組織機(jī)構(gòu)、快速導(dǎo)航、網(wǎng)上報(bào)名、留言板等。 劉 西：教育科研、科學(xué)發(fā)展觀、新校區(qū)建設(shè)等。

譚本祥：專業(yè)設(shè)置、招生就業(yè)、陽(yáng)光校園、圖生片庫(kù)等。 卓勇濤：校內(nèi)資源、溇澧論壇等。

2．工作情況

從接到任務(wù)開(kāi)始到今年8月，差不多半年時(shí)間內(nèi)，在李校長(zhǎng)的親自指、督促和協(xié)調(diào)下，幾位老師利用休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，特別是去年年前，別的同志都已

回家休息，但我們幾位老師集中到學(xué)生科，很多時(shí)候連飯都顧不上吃，連續(xù)工作了一個(gè)多星期。上個(gè)學(xué)期，我們幾位老師又利用休息時(shí)間，有時(shí)為了下一些資料，不得不在晚上去加班加點(diǎn)�？偟膩�(lái)講，幾位老師在這次的學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中盡心盡力，工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是李校長(zhǎng)給了我們極大的支持和很多中肯的建議，為學(xué)校的這次網(wǎng)站建設(shè)傾注了極大的心血，給了我們極大的信心，使我們克服了很多意想不到的困難，才得以較為順利的完成這次任務(wù)。可以這樣毫不夸張地說(shuō)，如果沒(méi)有李校長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，學(xué)校的這次網(wǎng)站建設(shè)是不可能完成的。下面就列舉一些具體例子：

剛開(kāi)始，李校長(zhǎng)就說(shuō)：“網(wǎng)頁(yè)一定要做動(dòng)態(tài)的，網(wǎng)站首頁(yè)要大氣，不能落于俗套，不能和別的學(xué)校網(wǎng)站相雷同，整個(gè)網(wǎng)站不僅要實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的功能，而且要簡(jiǎn)潔大方，讓人瀏覽后能留下很深的印象。”，后來(lái)李校長(zhǎng)又給我們講了網(wǎng)站應(yīng)具有哪些功能，在網(wǎng)站的風(fēng)格上該樣把握，以及人員的分工和具體日程都做了詳細(xì)的安排。在網(wǎng)站建設(shè)的過(guò)程中，李校長(zhǎng)又多次親自過(guò)問(wèn)網(wǎng)站的進(jìn)展情況，并現(xiàn)場(chǎng)解決網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題，如在資料收集過(guò)程中去協(xié)調(diào)各部門的工作等等。隨著工作的不斷推進(jìn)，碰到了很多意想不到的、技術(shù)方面的問(wèn)題，如：

①網(wǎng)頁(yè)上傳后卻無(wú)法顯示。

②怎樣解決在整體配色的協(xié)調(diào)性與風(fēng)格的一致性？

③在圖片處理上，由于收集到的圖片有的質(zhì)量較差，需要做較大的處理，這就需要非常熟練的photoshop圖像處理技術(shù)和深厚的美術(shù)基礎(chǔ)，花了大量的時(shí)間，對(duì)圖像做分割處理，象網(wǎng)站的首頁(yè)就是這樣處理得到的。

④動(dòng)畫(huà)的大量使用，導(dǎo)致網(wǎng)頁(yè)的瀏覽速度和下載速度很慢問(wèn)題。

⑤如何使設(shè)計(jì)出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)適合各種分辨率？

⑥在Dreamweaver中，按Enter換行時(shí)，為什么行與行之間間隔很大？如何解決呢？

⑦怎樣實(shí)現(xiàn)在不同分辨率下的網(wǎng)頁(yè)都居中的效果？

⑧怎樣實(shí)現(xiàn)循環(huán)滾動(dòng)字幕和滾動(dòng)圖片？以及滾動(dòng)的方向、高度、寬度、距離和延遲？

⑨怎樣解決DIV+CSS建站對(duì)瀏覽器的兼容性問(wèn)題？

⑩怎樣解決大容量的視頻文件上傳與下載，以及能做到即點(diǎn)即播。

當(dāng)然，以上還只是列舉了少部分在網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，還有象做留言板、圖片管理系統(tǒng)、報(bào)名系統(tǒng)、后臺(tái)管理，以及數(shù)據(jù)庫(kù)等方面都遇到過(guò)很大困難，但經(jīng)過(guò)我們幾位老師的共同努力，都基本上解決了。

三、 網(wǎng)站所能實(shí)現(xiàn)的功能

學(xué)校網(wǎng)站的一級(jí)目錄包括：首面、校情總覽、組織機(jī)構(gòu)、教育科研、專業(yè)設(shè)置、招生就業(yè)、陽(yáng)光校園、校內(nèi)資源、溇澧論壇、科學(xué)發(fā)展觀、新校區(qū)建設(shè)，一級(jí)目錄下有二級(jí)目錄，有些還有三級(jí)目錄。網(wǎng)站從設(shè)計(jì)之初就充分考慮了學(xué)校工作的需要和辦學(xué)特色，從欄目設(shè)計(jì)到網(wǎng)頁(yè)效果，從信息發(fā)布到資源建設(shè)都進(jìn)行了合理詳細(xì)的規(guī)劃。網(wǎng)站頻道及欄目的內(nèi)容定位清晰、有統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)，欄目名稱準(zhǔn)確，做到了簡(jiǎn)明、直觀、易管理。首頁(yè)布局結(jié)構(gòu)清楚合理，重點(diǎn)內(nèi)容突出，相關(guān)鏈接適合師生獲取信息需要，信息發(fā)布及時(shí)，有完備的審核功能。網(wǎng)站首頁(yè)有友情鏈接，能及時(shí)快速與外界聯(lián)系。留言板加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的聯(lián)系，構(gòu)建一個(gè)平等通話的平臺(tái)。本網(wǎng)站增強(qiáng)各科室的聯(lián)系，政令發(fā)表更加暢通，也給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。圖片庫(kù)能夠很方便快捷的上傳學(xué)校最新活動(dòng)的一些圖片。網(wǎng)站有統(tǒng)一色彩風(fēng)格，充分體現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站的特色，頁(yè)面整齊、美觀大方，形式效果與主題相應(yīng)，能夠反映學(xué)校的文化建設(shè)。

四、 在網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中碰到的困難

1． 由于我們幾位老師在真正的網(wǎng)站建設(shè)上經(jīng)驗(yàn)不是很足，又缺少一些必要的設(shè)備和資料，在建站中是一邊摸索一邊做，很多的資料只得花大量的時(shí)間去網(wǎng)上查找，所以整個(gè)網(wǎng)站建設(shè)時(shí)間上花得較長(zhǎng)。

2． 對(duì)于網(wǎng)站建設(shè)中一些欄目所需要的資料，由于舊的資料不能直接引用，而新的資料又沒(méi)有及時(shí)的收集到，從而影響了下一步的工作。

3． 由于幾位老師都不是專職，他們的工作量也較重，只能利用零碎的休息時(shí)間來(lái)做，工作起來(lái)沒(méi)有連續(xù)性，這也是花的時(shí)間較長(zhǎng)的原因之一。

五、 存在的問(wèn)題和一些感想

1． 通過(guò)這次學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，能深深的體會(huì)到，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，尤其是學(xué)計(jì)算機(jī)的，必需不斷的給自己充電，才能跟上時(shí)代的步伐。

2． 網(wǎng)站建設(shè)并不是只要有幾個(gè)建站的人就行，還需要各科室、各部門的密

切配合，尤其是領(lǐng)導(dǎo)的重視才行。

3． 在網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中，也有極個(gè)別的老師，對(duì)布置的任務(wù)是滿口答應(yīng)，可一問(wèn)起來(lái)，不是沒(méi)做或就是沒(méi)做起，一拖再拖，沒(méi)有約束機(jī)制，從而影響了整個(gè)網(wǎng)站建設(shè)的進(jìn)程。

4． 學(xué)校網(wǎng)站要真正成為學(xué)校辦公的平臺(tái)、成為師生學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)、成為學(xué)校和家長(zhǎng)共同育人的平臺(tái)、成為學(xué)校提高知名度對(duì)外宣傳的平臺(tái)，只有這樣，學(xué)校網(wǎng)站才發(fā)揮了它應(yīng)有的功能。