三人行必有我?guī)熥魑模ň�選26篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三人行必有我?guī)熥魑�，歡迎大家分享。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇1

　　三人行，必有我?guī)�。意思就是三個(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。

　　我原來(lái)上書(shū)法班的時(shí)候有個(gè)同學(xué)叫范晨曦，他比我小一歲，黑黑的皮膚，長(zhǎng)得又瘦又小。剛開(kāi)始我寫(xiě)的字比他寫(xiě)的字好多了。慢慢的，我覺(jué)得練字特別枯燥，就有些偷懶，字也沒(méi)以前練的多，練得認(rèn)真了。而范晨曦一直都學(xué)的特別認(rèn)真，回家練習(xí)的書(shū)法作業(yè)，也總是超額完成老師布置的內(nèi)容，而且書(shū)寫(xiě)的又工整又整潔。漸漸地，他的字越寫(xiě)越好，經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的贊賞。在他身上我看到了值得我去學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和堅(jiān)持毅力。

　　我的奶奶是一個(gè)慈祥善良的老人。有一次我和弟弟在院里玩的又累又渴，急匆匆地跑回家，拿起桌子上的水杯狂飲后，又急匆匆地向外跑。因?yàn)橹�急，弟弟不小心把杯子掉在了地上，頓時(shí)摔了個(gè)粉碎。奶奶并沒(méi)有責(zé)怪我們，她怕碎玻璃扎到我們，就讓我們站在原地別亂動(dòng)，她趕忙到廚房拿著掃帚和垃圾斗，細(xì)心的把碎玻璃掃的干干凈凈。讓我有些奇怪的是，奶奶并沒(méi)有把碎玻璃倒進(jìn)垃圾桶里，而是裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋，又用膠帶左一道，右一道纏了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。我問(wèn)奶奶為什么這樣做，奶奶說(shuō)：“這樣做，環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候就不容易傷到了。”我又問(wèn)：“那為什么不把碎玻璃裝進(jìn)廢棄的快遞盒里，拿膠帶把口一封，這樣不是能節(jié)省很多膠帶嗎？”奶奶聽(tīng)后，笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“裝到紙盒里扔掉，像你這么大的小孩子們看到了會(huì)很好奇，萬(wàn)一把盒子打開(kāi)，就可能就會(huì)傷到他們。”在奶奶的身上，我不僅學(xué)到了細(xì)心和善良，還學(xué)到了為別人著想的美德。

　　三人行，必有我?guī)煛？鬃拥倪@句名言，讓我知道了，身邊每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷的進(jìn)步。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇2

　　連孔子這樣有大學(xué)問(wèn)的人都說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>

　　這樣看來(lái)你即使有再大的學(xué)問(wèn)，在三人中，也有人可成為你的老師。因?yàn)槊咳说恼莆盏闹�識(shí)技術(shù)各有不同。就算你才高八斗，學(xué)富五車(chē)。但一個(gè)大字不識(shí)一個(gè)的木匠也可以成為你的老師，他雖然不會(huì)之乎者也，但可以用靈巧的雙手造出一把漂亮的椅子或一張結(jié)實(shí)的木桌。這樣看來(lái)，在做木工上，他絕對(duì)是你的一個(gè)好老師。所有的知識(shí)是我們?cè)谝簧��?dāng)中學(xué)不完的。學(xué)海無(wú)涯就是這個(gè)道理，我們今天所學(xué)的知識(shí)只是在無(wú)邊無(wú)際的海洋中的一個(gè)島嶼。所以我們要清楚的認(rèn)識(shí)自己的不足，發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。

　　我們即使能認(rèn)識(shí)到他人的長(zhǎng)處，但虛心求教，不恥下問(wèn)則更是獲得真知的最有效途徑。所以只有謙虛的人才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而得到各方面的指導(dǎo)和幫助，使自己不斷進(jìn)步。這個(gè)道理仿佛誰(shuí)都明白，但在實(shí)際生活中，有的人卻往往表現(xiàn)的不夠謙虛，只要得到一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，認(rèn)為自己什么都懂了，不愿請(qǐng)教他人，這實(shí)在是幼稚無(wú)知的表現(xiàn)。古往今來(lái)，有多少卓越的科學(xué)家總把謙虛作為自己的座右銘。

　　告訴自己學(xué)無(wú)止盡，要虛心向他人學(xué)習(xí)。李時(shí)珍撰寫(xiě)《本草綱目》的幾十年間，讀過(guò)八百多種典籍。在研讀古書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)諸家說(shuō)法并不一致，且相互矛盾，便多方深入實(shí)際，親自“采藥”，同時(shí)向許多有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請(qǐng)教，終于鑒別考證了歷代記載的一千多種藥物，為它們重新做出了科學(xué)結(jié)論。我國(guó)古代學(xué)者劉開(kāi)說(shuō)過(guò)：“君子之學(xué)必好問(wèn)，問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)，無(wú)以致疑；非問(wèn)，無(wú)以廣識(shí)�！睂W(xué)與問(wèn)相輔相成。一個(gè)人智慧有限，知識(shí)無(wú)涯，學(xué)習(xí)中總會(huì)碰到許多疑難問(wèn)題。我們提倡虛心求教、不恥下問(wèn)，就是碰到問(wèn)題，實(shí)事求是，不懂不要裝懂，不懂就要多向人請(qǐng)教，而且要有點(diǎn)打破沙鍋問(wèn)到底的精神，這樣才能獲得知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)知識(shí)固然是好的，但不明辨知識(shí)的好壞就學(xué)是盲目的表現(xiàn)。并不是有知識(shí)的內(nèi)容都要去學(xué)。我們要取其精華，棄其糟粕。要學(xué)習(xí)對(duì)我們有用的知識(shí)。

　　孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝�。”讓我們抱著“人皆我�(guī)煛钡膽B(tài)度，在虛心求教中獲得真知吧！

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇3

　　孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀兠總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都有自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，當(dāng)然有其意義。如一味只盯著自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到別人的長(zhǎng)處，會(huì)使人自大。但是，只看到他人的長(zhǎng)處，只會(huì)盲目的向別人學(xué)習(xí)，難道這樣就是正確的嗎？

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言：有一只年幼的獅子，立志要成為一頭最完美的獅子。后來(lái)，它發(fā)現(xiàn)獅子在長(zhǎng)跑中的耐力比羚羊弱。于是它決定學(xué)羚羊吃草以增強(qiáng)耐力，最后獅子因吃草而變得體力空乏。獅子的母親發(fā)現(xiàn)他的做法后對(duì)他說(shuō)：“獅子之所以成為草原之王，不是因?yàn)樗鼪](méi)有缺點(diǎn)，而是因?yàn)樗�有突出的�?yōu)點(diǎn)。它是靠突出的觀(guān)察力、優(yōu)異的爆發(fā)力、鋒利的牙齒和準(zhǔn)確的撲跳動(dòng)作而不是靠完美來(lái)稱(chēng)霸草原的，沒(méi)有缺點(diǎn)的動(dòng)物是不存在的�！�

　　仔細(xì)想想，我們是不是犯了和小獅子相同的錯(cuò)誤。我們之所以會(huì)去向周?chē)�的每個(gè)人學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，是因?yàn)槲覀兿胍�變得完美。追求完美固然無(wú)錯(cuò)，但不能過(guò)分，我們必須允許自己存在缺點(diǎn)，允許自己的不太完美。因?yàn)樵谖覀兿騽e人學(xué)習(xí)以改掉身上一切缺點(diǎn)時(shí)，我們或許正在丟失自己最珍貴的優(yōu)點(diǎn)，而變?yōu)橐粋�(gè)平庸的人。獅子之所以成為獅子，人才之所以成為人才，并不是因?yàn)樗鼈儧](méi)有缺點(diǎn)，而是因?yàn)樗鼈兡軌虮M量避開(kāi)自己的缺點(diǎn)，去淋漓盡致地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　一位記者在采訪(fǎng)1998年的諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者崔琦時(shí)驚奇地得知這位著名科學(xué)家竟然是“電腦盲”后問(wèn)其為什么，崔琦說(shuō)：“我也想學(xué)電腦，但我的全部心思都花在了科研上，已經(jīng)沒(méi)有精力去鉆研電腦了�！弊髡哂謫�(wèn)：“那你沒(méi)有落后于時(shí)代的感覺(jué)？”崔琦平靜地回答：“這世界變化太快，時(shí)尚的東西太多了，沒(méi)有辦法，我必須要學(xué)會(huì)放棄。”

　　學(xué)會(huì)放棄，便是允許自己的不完美。每個(gè)人的精力都是有限的，任何人都不可能在每個(gè)領(lǐng)域都成功。所以，我們不必去羨慕其它領(lǐng)域的成功者，更不必盲目地向他們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)做的是去最大程度地發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。

　　因此，三人行未必有我?guī)�。我們并非不�?yīng)當(dāng)向他人學(xué)習(xí)，而是應(yīng)當(dāng)向能夠更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)的老師學(xué)習(xí)。

　　三人行未必有我?guī)�，因此，�?dāng)謹(jǐn)慎從師。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇4

　　我，從小便是孔子爺爺?shù)男　胺劢z”。每每打開(kāi)《論語(yǔ)》，品讀那些字字句句，就如同穿越千年的時(shí)空隧道，與孔子爺爺對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)智者的心音，體悟圣者的教誨，在潛移默化中領(lǐng)悟做人的道理。

　　我最喜歡的一句話(huà)莫過(guò)于“三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善者而從之，其不善者而改之”。意思是幾個(gè)人結(jié)伴同行，其中一定有可以做我老師的人。我要選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)再審查自己，有利于自我對(duì)照檢查改正和提高。這樣，無(wú)論同行的人善或不善，都能幫助我變得更好更強(qiáng)。

　　“三人行，必有我?guī)煛备嬖V我們能者便是最好的老師。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，身邊總有一些人陪伴著我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。其實(shí)，他們每一個(gè)人身上都有可貴的閃光點(diǎn)值得我們?nèi)ソ梃b，來(lái)彌補(bǔ)我們的不足。在我們擁有55個(gè)成員的班集體中，許多同學(xué)都有著一技之長(zhǎng)。那些運(yùn)動(dòng)健兒、“繪畫(huà)大師”、手工巧匠、“小提琴家”，都是班級(jí)里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們的身邊處處都有老師，不是嗎？

　　“三人行，必有我?guī)煛备嬖V我們做人應(yīng)謙遜、要寬容。謙遜和寬容是一種態(tài)度和精神，也是人與人相處的調(diào)和劑。傳說(shuō)上帝在造人時(shí)，把裝有每個(gè)人缺點(diǎn)的口袋縫在后背，裝有別人缺點(diǎn)的口袋縫在胸前。所以，人們往往只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽視了自己的不足�？鬃訝敔斣缭谇�年前就用寥寥十余字告訴我們，我們要多學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，將別人缺點(diǎn)引以為戒。要嚴(yán)以律己，寬以待人。這樣，不僅自身修養(yǎng)得到提高，還與身邊的朋友更加親近。這是一件多么愉快的事情，不是嗎？

　　高山之所以雄偉綿延，是因?yàn)樗鼜牟簧釛壱粔K石子；大海之所以壯闊無(wú)邊，是因?yàn)樗�不隨意揮灑一滴水珠。我們要像山和海一樣，善于從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴之長(zhǎng)�！叭�人行，必有我?guī)煛�，孔子爺爺，謝謝您為我們留下如此生動(dòng)的教誨。

　　其實(shí)我在班里的成績(jī)還不錯(cuò)的，可是到了這里就排在后面了，所謂山外有山，人外有人，天外有天，樓外有樓，三人行，必有我?guī)煱　?/p>

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇5

　　孔子說(shuō)過(guò)，“三人行，必有我?guī)熝��！比�人同行，不論是農(nóng)民、清潔工還是廚師，就是再?zèng)]有文化的人，他也一定有你所沒(méi)有的長(zhǎng)處。

　　人是沒(méi)有十全十美的。人外有人，山外有山。只要他比你多認(rèn)識(shí)一個(gè)字，他就是你的老師，古人叫一字師。

　　我的爺爺是個(gè)“文盲”，他沒(méi)有上過(guò)學(xué)、讀過(guò)書(shū)，連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)�？墒�，他一直在虛心地學(xué)習(xí)，向別人請(qǐng)教，堅(jiān)持每天學(xué)幾個(gè)字，日積月累，不停的.溫故知新。他從不覺(jué)得問(wèn)是可恥的。遇到不認(rèn)識(shí)的字，他會(huì)問(wèn)我，問(wèn)我的奶奶，我的媽媽。他告訴我：“只要肯堅(jiān)持問(wèn)，就一定能找到答案。我是他的老師，媽媽、奶奶都是他的老師。爺爺能夠種各種莊稼，種莊稼他是我與媽媽、奶奶的老師。

　　每個(gè)人都有缺陷，有的沒(méi)有文化，有的不會(huì)樂(lè)器、有的沒(méi)有特長(zhǎng)，任何人都能從別人身上找出他的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。舅舅是醫(yī)生，醫(yī)學(xué)常識(shí)他是我們的老師，舅媽是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)題我們都是她的學(xué)生。

　　人有特長(zhǎng)，也有缺陷，要盡可能地彌補(bǔ)自己的缺陷，穩(wěn)固自己的特長(zhǎng)。從他人身上找出優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)、模仿;從自己身上找出缺陷，彌補(bǔ)、改正。

　　三人同行，你總能在別人身上發(fā)現(xiàn)比你擅長(zhǎng)的地方，他就是你的老師，因?yàn)槟悴还茉鯓油昝溃�都�?huì)有缺點(diǎn)，而當(dāng)你的缺點(diǎn)正好是別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，你就是他的學(xué)生，要虛心學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

　　三人行，必有我?guī)�，于是你就逐漸完美，逐漸成為大學(xué)問(wèn)者。積水成淵，積土成山，如此道理。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇6

　　《論語(yǔ)》有這么一句話(huà)：“三人行，必有我?guī)�。”說(shuō)的是，朋友之間，只要虛心請(qǐng)教，定能讓自己獲益匪淺。

　　首先幫我的就是姚丁銘。令我注目的是美好性格——忍耐！每次對(duì)他說(shuō)一些很傷風(fēng)敗俗的話(huà)，他卻以幽默的語(yǔ)氣回?fù)袅宋�，我因他也變得很快�?lè)。情商高人品好！

　　姚丁銘也有那堅(jiān)持不懈的精神，就比如說(shuō)在補(bǔ)習(xí)時(shí)，杜老師要我們記筆記，我卻偷奸耍滑地蒙混過(guò)關(guān)，只有他，在堅(jiān)持努力地復(fù)習(xí)，使我深有感觸，被杜老師挨批也能忍，就是這樣一位品行兼優(yōu)的好朋友，何曾不令我崇敬呢？讓我的臭脾氣改了不少，這正是近朱者赤效應(yīng)吧！

　　我在班上有一位好友，他呢，能讀懂我的思想，把我的一些很無(wú)聊的想法給糾正回來(lái)，而且，他畫(huà)動(dòng)漫可是很在行，幾筆出畫(huà)，真是令我驚嘆不已！每次考完試后，總會(huì)要跟他聊幾句心里話(huà)，讓他來(lái)幫我指導(dǎo)，每次出手抄報(bào)時(shí)，也會(huì)跟他一起合作，一起前進(jìn)！還有，他最令我敬佩的品質(zhì)，那就是他懂得真實(shí)，每次抄作業(yè)時(shí)，他總會(huì)耐心的勸導(dǎo)我一下，因?yàn)�，假得了一時(shí)，假不了一世。他這句話(huà)給我留下深刻的印象，所以現(xiàn)在，每次做作業(yè)或事情總會(huì)拿出真本事！這樣的朋友令我印象深刻，他深深的影響了我。讓我懂得做事踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)會(huì)真誠(chéng)的待人待己。

　　到不同的朋友可以得到他們不同的良好品行熏陶，朋友給我智慧，給我?guī)椭�，給我力量，我會(huì)牢牢記住這一句話(huà)：“三人行，必有我?guī)��！?/p>

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇7

　　子曰：三人行必有我?guī)熝�！從她的一舉一動(dòng)中，讓我明白了做學(xué)生的根本，做人的根本！她就是我的老師，是時(shí)刻都感動(dòng)著我的老師。

　　今天中午，我正在專(zhuān)心致志的做作業(yè)，陽(yáng)光打在桌子上，使我有些犯困，迷迷糊糊地做完了。抬頭一看，她正在那兒改作業(yè)。我真有點(diǎn)佩服她，這么大的太陽(yáng)，她竟然一點(diǎn)兒也不困，依然勁斗十足。陽(yáng)光射進(jìn)教室里，把教室照的明晃晃，風(fēng)又一吹，不禁使人想到詩(shī)句：“春風(fēng)懶困琦微風(fēng)！”我好像也懶惰的在春風(fēng)中靠著微風(fēng)睡著了。改完作業(yè)，見(jiàn)她臉上洋溢地滿(mǎn)意的笑容，我被自己的想法驚醒。

　　“哎，我們對(duì)一下？”我說(shuō)

　　“好，你拿去吧！”她友善地說(shuō)于是，我仔細(xì)地對(duì)了起來(lái)，對(duì)到一題，發(fā)現(xiàn)我倆不一樣，我仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)她做錯(cuò)了，可老師卻打了100分，我看有些納悶，于是，把這個(gè)題告訴了她。只見(jiàn)她在一旁寫(xiě)著什么，等我改完作業(yè)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，我看見(jiàn)了她放在桌子上的作業(yè)，但不同的是，一百分不知被誰(shuí)劃掉了，在下面寫(xiě)了一個(gè)小小的98分。

　　“這是你劃的？”我問(wèn)，“嗯！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　頓時(shí)，我仿佛被一種無(wú)形的力量撞了一下。三人行必有我?guī)熝�！她教�?huì)了我，學(xué)習(xí)靠自覺(jué)。學(xué)習(xí)中沒(méi)有欺騙，不能欺騙老師，更不能欺騙自己，而她，以誠(chéng)實(shí)的心來(lái)面對(duì)自己。這位老師，就是————石紅艷。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇8

　　閑暇間，我讀了一篇名為《三人行必有我?guī)煛返奈恼�。講的是孔子和他的學(xué)生一起坐車(chē)回鄉(xiāng)，一個(gè)小孩在路上用磚石泥土做了一個(gè)城池，擋住了去路�？鬃右�小孩給他讓一下路，小孩卻說(shuō)：“先生，車(chē)應(yīng)該給城池讓路，而不是讓城池給車(chē)讓路，你說(shuō)是嗎?”孔子聽(tīng)了，大吃一驚，感慨地說(shuō)：“三人行必有我?guī)?”

　　作為一個(gè)偉大的教育家，孔子能夠從一個(gè)小孩子的話(huà)中得到啟發(fā)，引起思考和反思，這真讓我敬佩。如今“三人行必有我?guī)?”成為了大家的口頭禪，意思是：幾個(gè)人在一起，中間一定有值得我學(xué)習(xí)的。古往今來(lái)，這樣的事例太多了，比如漢代著名醫(yī)學(xué)家華佗，他精通內(nèi)、外、婦、兒各科，但他成為名醫(yī)后，卻拜訪(fǎng)一位鄉(xiāng)下的老醫(yī)為師，虛心向他學(xué)習(xí)治頭疼病的知識(shí)。可見(jiàn)縱然身懷絕技，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也會(huì)有人比你更加高深，也會(huì)有人在你不知道領(lǐng)域比你厲害，畢竟“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，入道有先后”的嘛!

　　司千嬌愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，還經(jīng)常向?qū)懽制�亮的田暢學(xué)習(xí)怎樣能寫(xiě)好字，把字寫(xiě)得更好， 田暢也向他學(xué)習(xí)如何全面發(fā)展。崔凝寫(xiě)字認(rèn)認(rèn)真真，但她還向郭雅妮學(xué)習(xí)怎樣能上課多回答老師的問(wèn)題……，郭雅妮也不斷向別人學(xué)習(xí)如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在美術(shù)課上，被稱(chēng)為畫(huà)家的張依萌每次畫(huà)得都很好，但她還是向小書(shū)法家楊夢(mèng)瑤學(xué)習(xí)，自己的字也工整漂亮了起來(lái)。

　　他們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使自己能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。汲取他人身上的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，真正做到：三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。努力做更完美的自己!

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇9

　　孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞Ｒ庠诟嬖V我們，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

　　孔子說(shuō)的這句話(huà)用在我作文學(xué)習(xí)上再合適不過(guò)了。因?yàn)樽魑氖俏艺Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中的短板，所以我從暑假開(kāi)始仿寫(xiě)高老師博客上的文章。

　　一次，我讀到了一篇江瑀杰寫(xiě)的名叫《財(cái)富》的作文，主要寫(xiě)了一個(gè)老人賣(mài)幸福，可他只賣(mài)給最富有的人。老人沒(méi)有把財(cái)富賣(mài)給學(xué)者、大款，而是賣(mài)給了一個(gè)擁有愛(ài)的小孩。

　　這篇文章構(gòu)思十分精巧。文章為了對(duì)比出“愛(ài)才是最大財(cái)富”這一主題，先寫(xiě)了學(xué)者、大款（代表著知識(shí)、金錢(qián)）它們不是最富有的人，從而突出了擁有愛(ài)才是最幸福的。文章描寫(xiě)很少，但線(xiàn)索始終沒(méi)斷，那就是“幸�！钡牟煌瑢用娴恼宫F(xiàn)與老人心理的逐漸失望。所以全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。

　　我認(rèn)為我以后在作文中也應(yīng)當(dāng)多用一些對(duì)比。對(duì)比總是很容易讓人明白你所要表達(dá)的意思。還有，應(yīng)當(dāng)多一些重復(fù)詞語(yǔ)，或不斷點(diǎn)題，一唱三嘆，那樣會(huì)使文章更加連貫，緊湊。比如：在第一段寫(xiě)上“這就是我難忘的一件事”，第七段又寫(xiě)“這件事我一直記憶猶新”，結(jié)尾寫(xiě)“阿！這件事我想我將永生難忘�！边@樣會(huì)使文章讓讀者讀起來(lái)更清晰。

　　不過(guò)要說(shuō)描寫(xiě)，還是應(yīng)當(dāng)說(shuō)說(shuō)李紀(jì)倫寫(xiě)得《習(xí)慣》了。

　　這篇文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)十分豐富，多處運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)。比如：“沒(méi)有農(nóng)家的燈光，寂靜得可怕，”這句話(huà)看似說(shuō)環(huán)境，其實(shí)體現(xiàn)了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些，所以每次的作文環(huán)境描寫(xiě)總被老師刪掉。

　　我認(rèn)為以后在作文當(dāng)中應(yīng)多一些環(huán)境描寫(xiě)，比如：在害怕時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)寒風(fēng)颯颯；在高興時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)陽(yáng)光明媚；在迷茫時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)大霧彌漫；在傷心時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)烏云漫天。這樣會(huì)使文章豐富多彩，更加充實(shí)。

　　三人行必有我?guī)�，我�?jiān)信這個(gè)道理。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇10

　　我們家是一個(gè)五口之家，我的妹妹（她比我小七歲），是我們家的淘氣包，總是會(huì)惹出一些小麻煩，但我們都會(huì)寬恕她。我在家中是一個(gè)乖乖女，每一天按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，還經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做家務(wù)。記得有一次，家里只有我一個(gè)，于是想趁此機(jī)會(huì)給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結(jié)果爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，明白了我自己做菜燒飯，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“我的女兒又長(zhǎng)大了！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。冬天，雪花紛紛落下來(lái)蓋在柳樹(shù)上，銀裝素裹，煞是好看。柳樹(shù)換上來(lái)白色大衣，就像仙女披上了一件雪白的輕紗。忍不住下樓去看看披著白色輕紗的柳樹(shù)。爸爸說(shuō)這天晚上帶我去看燈展，我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。我以最快的速度吃完了飯，興高采烈地跟著爸爸出門(mén)了。小草探出了腦袋，各種花兒含苞待放，到處都是綠色的。到處都顯現(xiàn)出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么的愜意阿！給我打動(dòng)最深的不是別人，是不論大風(fēng)大雨都在打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人。剛來(lái)杭州的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)杭州個(gè)性的干凈，但是也沒(méi)有想為什么這樣干凈。

　　我一向都把孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝��！边@句格言銘記在心中，時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里飛呀飛。孔子說(shuō)得這句話(huà)是想讓我們?cè)诿總�(gè)人的身上找到自己能夠?qū)W習(xí)的東西。

　　上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，每次老師上臺(tái)表?yè)P(yáng)人的時(shí)候，我多么期望老師表?yè)P(yáng)的人就是我，每次的結(jié)果就是表?yè)P(yáng)的時(shí)候沒(méi)有我，批評(píng)的時(shí)候老有我，我多么期望自己能比他們好。每次當(dāng)我的期望落空的時(shí)候，我心中激起了輕視。直到有一天，老師吧我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“單壬阿！我已經(jīng)看出來(lái)了，你很想老師在講臺(tái)上當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)你，你認(rèn)為老師從來(lái)沒(méi)有關(guān)注你，所以沒(méi)有表?yè)P(yáng)你對(duì)嗎？”我低下了頭說(shuō)：“嗯！”老師之后講：“老師我，一向都在關(guān)注著你，關(guān)注你的成長(zhǎng)，我只是想等到你的進(jìn)步后，再來(lái)表?yè)P(yáng)你，期望你能夠在以后的日子里，不要擔(dān)心自己能不能被受表?yè)P(yáng)，但是你必須要發(fā)奮圖強(qiáng)，做得越來(lái)越好，為了幫忙你更好的進(jìn)步，我送你一句孔子說(shuō)過(guò)的話(huà)：三人行，必有我?guī)熝��！庇谑俏野堰@句名言記在我的心里，深刻的印在我的心中。于是我便對(duì)這句話(huà)的含義做了深刻的理解。

　　在老師的引導(dǎo)下，我在以后的學(xué)習(xí)中時(shí)刻用這句話(huà)激勵(lì)自己不斷的努力，經(jīng)常得到老師的很多表?yè)P(yáng)。當(dāng)別人受到表?yè)P(yáng)時(shí)，我沒(méi)有氣餒，而是從他們的身上學(xué)到自己沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話(huà)對(duì)我的影響很大，讓我的生活更加多姿多彩。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇11

　　前一陣子，家里舉行聚餐活動(dòng)，大家都參與了洗菜做飯的環(huán)節(jié)。

　　以前那些小屁孩們也漸漸地長(zhǎng)大了，學(xué)著爭(zhēng)先恐后地一起幫忙，有的甚至還自學(xué)了切菜的花樣，有的還學(xué)會(huì)了擺盤(pán)。

　　這不由不讓我想到了“三人行，必有我?guī)煛边@一句。

　　當(dāng)初孔子見(jiàn)到兩個(gè)孩童在辯論早上的太陽(yáng)還是中午的太陽(yáng)離我們近，一個(gè)以太陽(yáng)的大小來(lái)評(píng)判，一個(gè)以太陽(yáng)發(fā)出的熱量做為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果孔老夫子也給問(wèn)倒了，不由地跟弟子們發(fā)出這樣的一句感慨。

　　的確，很多時(shí)候，我們以為自己學(xué)到了很多，自認(rèn)為相關(guān)的知識(shí)還挺富足，往往忘記了謙卑。

　　殊不知，這世界變化太大，時(shí)不時(shí)都有新的東西出現(xiàn)，新的思想，新的創(chuàng)造，如果我們只是躺在原有的資本里吃老本，那很容易就被會(huì)社會(huì)淘汰而不自知。

　　對(duì)于強(qiáng)者，我們很容易想著要向他們學(xué)習(xí)�？膳龅奖茸约盒〉模�看似比自己弱的，無(wú)形中也會(huì)有些傲氣與自負(fù)。

　　事實(shí)上，每個(gè)人身上都有其閃光點(diǎn)，即使是一個(gè)賣(mài)油翁，他倒油的技術(shù)就是他人不能比的，不識(shí)字的農(nóng)夫，他們對(duì)于天氣的變化的觀(guān)察，對(duì)于農(nóng)田里的知識(shí)更是你在書(shū)本上沒(méi)有實(shí)踐到的。

　　學(xué)會(huì)謙卑，從他人身上看到其長(zhǎng)處，也是我們需要修練的一個(gè)本事。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇12

　　古人孔子說(shuō)的好：“三人行，必有我?guī)熝伞！彼自?huà)說(shuō)的好：“眾人齊心，其利斷金。”一個(gè)人的力量很單薄，很多人的力量卻很強(qiáng)大。我們組六個(gè)人的力量很強(qiáng)大，畫(huà)畫(huà)有孫迎欣和張涵琪，語(yǔ)文有孫迎欣和張涵琪，數(shù)學(xué)有我和齊士軒還有李浩，英語(yǔ)我們組都特別好。有很多事情我們一起解決就找到了正確的答案。

　　比如有一次，課上交流的時(shí)候，語(yǔ)文老師田老師問(wèn)我們一道題，“絲綢之路是什么路？”我絞盡腦汁仔細(xì)的找才想了出來(lái)。但是在小組交流的時(shí)候李浩就說(shuō)了，我們組的李浩就說(shuō)了，直接在資料袋里找不就行了，我們都連連點(diǎn)頭。

　　我們組的6號(hào)除了學(xué)習(xí)差，但是畫(huà)的畫(huà)特別好。這學(xué)期，老師還要讓我們寫(xiě)個(gè)人立志和小組立志。寫(xiě)小組立志的時(shí)候我就是讓張涵琪寫(xiě)的。我和李浩都特別的覺(jué)得畫(huà)的很好，要不是彩紙是紅色的，我認(rèn)為我們組還可以畫(huà)的更好。

　　我們組六個(gè)人，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，所以我相信我們組就會(huì)變得更好。但就是我們組的好幾個(gè)人都特別愛(ài)說(shuō)話(huà)，要是能不亂說(shuō)話(huà)就好了。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇13

　　“三人行，必有我?guī)煛�，是古代大教育家孔子的�?huà)。原先我一直不懂這句話(huà)的意思，后來(lái)讀了一個(gè)故事，我終于明白了。

　　葉天士是清代乾隆年間蘇州的一位著名的醫(yī)生，青年的時(shí)候就已經(jīng)世界聞名，譽(yù)滿(mǎn)江南。有一天，葉天士正在給人看病，來(lái)了一個(gè)人要砸他的招牌，原來(lái)這個(gè)人曾經(jīng)得了重病，葉天士告訴他的病已無(wú)藥可醫(yī)，后來(lái)這個(gè)人四處求醫(yī)，遇到一個(gè)破廟里的。老和尚用非常簡(jiǎn)單的方法就治好了。聽(tīng)這人說(shuō)完，葉天士非常佩服這個(gè)老和尚，就去拜他為師，虛心學(xué)習(xí)，老和尚喜歡他，信任他，把所有的知識(shí)都傳授給了他，經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于成為了一個(gè)真正的醫(yī)生。

　　讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。我有一個(gè)好朋友，他叫“航”，從幼兒園開(kāi)始，他就一直沒(méi)有我運(yùn)動(dòng)好，個(gè)子也沒(méi)有我高，學(xué)習(xí)也不是特別認(rèn)真，我一直覺(jué)的自己比他強(qiáng)，上學(xué)后，他愛(ài)踢足球，參加了足球隊(duì)，不管天氣冷熱，他都是準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練，現(xiàn)在他的身體比我強(qiáng)壯了很多，個(gè)子也超過(guò)了我，而我喜歡跆拳道，卻沒(méi)有像他那樣有毅力的刻苦訓(xùn)練，媽媽多次批評(píng)我，要我多向好朋友學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在我懂得了每個(gè)人身上都有值得別人學(xué)習(xí)的地方，所以我們千萬(wàn)不要驕傲，而要看到別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇14

　　三人行，必有我?guī)熝伞＿@是有名教育家孔子說(shuō)的。雖說(shuō)僅有8個(gè)字，但意味深長(zhǎng)：在生活中，有許許多多的人都有我們所值得學(xué)習(xí)的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更有進(jìn)步。──題記

　　三人行。在我們那龐大的作文班里，人人都各有所長(zhǎng)，各有所好。并且，人人還有各自的“絕招”，寫(xiě)的作文也各有特色，各有光彩。而這特色和光彩便是他人生中的金子，這金子便會(huì)把他們變成有用之才。

　　必有我?guī)熝伞ｋm然，我們的作文班里是支“精英部隊(duì)”，但是，大多數(shù)寫(xiě)的都是大道理。個(gè)個(gè)都寫(xiě)得無(wú)底洞似的，令人難理解，難以捉摸�？墒�，在今天的作文班里，有一篇作文令我震撼，不是我吹牛，說(shuō)真的，那是值得我們所敬佩。那是一篇《這次家長(zhǎng)會(huì)》，是一位四年級(jí)的王麗星寫(xiě)的。雖是四年級(jí)，但是用心寫(xiě)的。并且是大有進(jìn)步，沒(méi)有想到，這個(gè)小女生竟有如此之大潛力呀！這位作者值得我學(xué)習(xí)，她是第三位讓我心服口服的人了。第一是父母，第二是陳老師，原以為第三位是個(gè)大人物，沒(méi)想到是一位比我還小的小女生，不過(guò)，她現(xiàn)在就是大人物、大作家。之后，我期待著第四位讓我心服口服的人……

　　最后，三人行，必有我?guī)熝�。成了我的座佑銘�?/p>

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇15

　　孔子云：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！比绻�把這句話(huà)用在文韜、宇翔和我三個(gè)人身上，那就太合適不過(guò)了。

　　文韜和宇翔和我住在同一個(gè)小區(qū)，又在同一個(gè)班級(jí)，所以，我們?nèi)�人成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　文韜熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他的籃球技術(shù)十分高超。每次我們和他打籃球，他都能大獲全勝。他那流利的動(dòng)作，驚人的速度，精準(zhǔn)的投籃，使我們都自嘆不如。正是因?yàn)樗�酷�?ài)運(yùn)動(dòng)，所以每學(xué)期他的體育成績(jī)都在班上乃至全校名列前茅。他這一點(diǎn)，正是我要學(xué)習(xí)的。

　　宇翔他的心態(tài)特別好，陽(yáng)光開(kāi)朗。他是我們?nèi)�人中的“開(kāi)心果”，每當(dāng)我和文韜不開(kāi)心，他都會(huì)給予我們鼓勵(lì)，或者講一個(gè)笑話(huà)。所以，我們的憂(yōu)愁很快就被他驅(qū)趕走，煩悶頃刻間便化為烏有。他那樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，也值得我學(xué)習(xí)。

　　在我們?nèi)�人中，我的學(xué)習(xí)算是最好的，所以，我被他倆稱(chēng)為“學(xué)霸”。

　　其實(shí)，在我們的生活中，每一個(gè)人的身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。班級(jí)里有許多同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)差而被嫌棄，但我認(rèn)為有可能成績(jī)不是他們的專(zhuān)長(zhǎng)，但他們身上的其他優(yōu)點(diǎn)，也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

　　我們要善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，我想這就是孔子想要教給我們的道理。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇16

　　人非生而知之，乃學(xué)而知之。要學(xué)習(xí)，就要有老師。韓愈說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，中國(guó)人一向尊崇五倫“天地君親師”，老師能與天地君親同等并列，可見(jiàn)其受人尊敬的程度。

　　孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞！笨梢?jiàn)老師也不一定指什么特定的人士，只要能開(kāi)導(dǎo)我們，影響我們，指示我們，讓我們能受教受益的，都是我們的老師�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！边@句話(huà)，表現(xiàn)出孔子自覺(jué)修養(yǎng)，虛心好學(xué)的精神。它包含了兩個(gè)方面：一方面，擇其善者而從之，見(jiàn)人之善就學(xué)，是虛心好學(xué)的精神；另一方面，其不善者而改之，見(jiàn)人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺(jué)修養(yǎng)的精神。這樣，無(wú)論同行相處的人善于不善，都可以為師。

　　《論語(yǔ)》中有這樣的一段記載：一次衛(wèi)國(guó)公孫朝問(wèn)子貢，孔子的學(xué)問(wèn)是從哪里學(xué)的？子貢回答說(shuō)，古代圣人講的道，就留在人們中間，賢人認(rèn)識(shí)了它的大處，不賢的人認(rèn)識(shí)它的小處；他們身上都有古代圣人之道�！胺蜃友刹粚W(xué)，而亦何嘗師之有？”（《論語(yǔ).子張》）他隨時(shí)隨地向一切人學(xué)習(xí)，誰(shuí)都可以是他的老師，所以說(shuō)“何嘗師之有”，沒(méi)有固定的老師。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇17

　　《論語(yǔ)》里有這么一句話(huà)：“三人行必有我?guī)��！币馑际牵�我與周?chē)�的人在一起，必定�?huì)學(xué)到其中某個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處。

　　在我的同學(xué)中，我要學(xué)習(xí)楊光雨露。因?yàn)�，她的�?dòng)作特別快，我做事情較慢。

　　有一次，老師讓我們做一張?jiān)嚲�，我慢慢地�?xiě)，猛地發(fā)現(xiàn)，楊光和一些同學(xué)已在下課十分鐘中寫(xiě)完了那張卷子，而且寫(xiě)得很好。經(jīng)過(guò)我觀(guān)察，她是因?yàn)樽鍪聦?zhuān)注才寫(xiě)得快！所以我要向她學(xué)習(xí)。

　　在我的家里人之中，我的老媽脾氣最好，不容易生氣，我的脾氣不是很好，我就學(xué)習(xí)我老媽。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我在班上，脾氣明顯好了很多：別人惹我，我就讓他；別人說(shuō)我，我就讓他說(shuō)；自己干自己的事，那人說(shuō)累了，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，就不再惹我了。周?chē)�的人都用欣賞的眼光看著我。我好自豪��！

　　我要向程夢(mèng)齊學(xué)習(xí)。因?yàn)樗�善于思考，即使答錯(cuò)了，她也不會(huì)退縮。程夢(mèng)齊的表達(dá)能力特強(qiáng)，上課時(shí)不僅頻繁發(fā)言，聲音極大，大得在教室外面都聽(tīng)得到。

　　我還羨慕程夢(mèng)齊，因?yàn)樗�京劇唱得好，跳舞跳得也好。我可是因�(yàn)槭芩�影響才入的京劇團(tuán)呢！

　　我們要多觀(guān)察別人的優(yōu)點(diǎn)，多學(xué)習(xí)周?chē)�人的�?yōu)點(diǎn)，我們就會(huì)不斷進(jìn)步，變得更優(yōu)秀！

　　我有點(diǎn)領(lǐng)悟了“三人行必有我?guī)煛保�這句話(huà)！

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇18

　　什么是無(wú)限的？宇宙，大海，天空？也許，知識(shí)也是無(wú)限的。

　　兩小兒辯日是一片文言文，主要講了孔子向東游學(xué)，途中，遇到兩個(gè)兒童在辯論太陽(yáng)的問(wèn)題，其中一個(gè)兒童 認(rèn)為太陽(yáng)出來(lái)時(shí)離人近，而日中時(shí)離人遠(yuǎn)，另一個(gè)兒童剛好相反。孔子也不能判斷出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，大海無(wú)邊，天空無(wú)

　　際。“當(dāng)榮耀的太陽(yáng)西墜，錢(qián)財(cái)耗盡，至真的知識(shí)卻依舊放射著光芒”知識(shí)是一切繁榮富貴的由來(lái)，但一個(gè)人，即使長(zhǎng)命百歲，也無(wú)法將知識(shí)全部一絲不茍的吸收�！笆鞛槿甓嘀�乎？”博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有不知的時(shí)候。三人行，必有我?guī)煛Ｗ鋈艘獙W(xué)會(huì)謙虛誠(chéng)實(shí)，實(shí)事求是�！拔覀儜�(yīng)該謙虛，因?yàn)槟阄业某煽?jī)都算不了什么，我比別人知道得多，不過(guò)，我知道，在大千世界中，我是渺小，無(wú)知的�！�

　　三人行，必有我?guī)煛?/p>

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇19

　　三人行必有我?guī)�，擇其善者而從之，其不善者而改之。這是論語(yǔ)中的一句話(huà)，是指要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，若有和別人一樣的缺點(diǎn)就要及時(shí)改正�？墒�，上帝在造人時(shí)，卻把裝有每個(gè)人自己缺點(diǎn)的口袋縫到后背，裝有別人缺點(diǎn)的口袋縫在前面。所以，往往有的人看的著別人的缺點(diǎn)，卻看不見(jiàn)自己的。

　　不過(guò)沒(méi)關(guān)系，當(dāng)我們身邊的人有我們值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，我們就應(yīng)該積極學(xué)習(xí)。可是，當(dāng)我們把別人的缺點(diǎn)看得一清二楚時(shí)，不要指指點(diǎn)點(diǎn)，要時(shí)刻反省自己有沒(méi)有和他一樣不足的地方，好時(shí)刻改正。當(dāng)我們看不到自己的缺點(diǎn)時(shí)，有的人是想方設(shè)法的去尋找，改正。這樣做是很正確的，可以提升我們的個(gè)人修養(yǎng)，能彌補(bǔ)自己的不足�？墒怯械娜藚s是在逃避，只選擇發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，這樣的人并不是極少數(shù)的。

　　我也是這樣，我也不想看見(jiàn)自己的不足，可是我真的這樣做了，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)改正自己的優(yōu)點(diǎn)是這么快樂(lè)。相信我，擇其善者而從之。你能做到的。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇20

　　我國(guó)古代有很多的大思想家和教育家，下面我就給大家講偉大的思想家和教育家孔子的故事吧。

　　有一次，孔子和學(xué)生們正在趕路，忽然一個(gè)小孩子擋住了他們的去路，原來(lái)，這個(gè)小孩子正在路上有瓦石塊壘一座城池呢。孔子叫那個(gè)小孩讓路，而小孩卻說(shuō)“這世上只有車(chē)?yán)@著城池而過(guò)的，還沒(méi)有把城池拆了給車(chē)讓路的�！�

　　孔子想；確實(shí)不能把在這孩子擺的城池當(dāng)玩具。我這樣想，可孩子不這樣想啊。我倡導(dǎo)禮儀，沒(méi)想到讓孩子給問(wèn)住了�？鬃邮�分感慨地對(duì)他的學(xué)生說(shuō)到：“三人行必有我?guī)煟∵@孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師了�！�

　　我想：“做人最要緊的是道德、學(xué)問(wèn)、才干、本領(lǐng)，這些方面比不上人家，就要不斷勉勵(lì)自己，迎頭趕上�？鬃舆@些方面都做到了，我真是佩服他。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇21

　　《論語(yǔ)》說(shuō)：“三人行，必有我?guī)煛！币馑际钦f(shuō)我們幾個(gè)人在一起，一定可以向某個(gè)人學(xué)他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

　　班上有個(gè)同學(xué)，什么課都積極發(fā)言。而我在課上不敢發(fā)言，很不自信。我就要跟這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。我還要學(xué)習(xí)他，今后也積極舉手發(fā)言。

　　有的同學(xué)跑步很快，我跑得有點(diǎn)慢，我就要學(xué)習(xí)他怎么跑得快。我有一個(gè)缺點(diǎn)就是別人說(shuō)了一句不好聽(tīng)的話(huà)，我就會(huì)很生氣，發(fā)火。季景良在班上很乖，有人招惹他。他會(huì)容讓?zhuān)�不發(fā)脾氣。我就要學(xué)習(xí)他，攺掉這個(gè)毛病，

　　我還要向眭景睴學(xué)習(xí)，因他看了好多書(shū)，作文寫(xiě)得好。而我每天只看一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)。

　　我還準(zhǔn)備向周旭喆學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麑?xiě)作文寫(xiě)得快，每次在作文班都是第一個(gè)寫(xiě)完。我寫(xiě)作文有點(diǎn)慢。我很佩服他，而且要向他學(xué)習(xí)。

　　“三人行，必有我?guī)煛�。這句話(huà)可以讓我交到好多朋友，還可以讓我學(xué)到許多東西，也能變成很文明的人。

　　我不但發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣我就能不斷進(jìn)步，變得更出色！

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇22

　　老師常常教育我們，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人好的方面，改正自己的缺點(diǎn)。雖然我知道它的字面意思，但我卻沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)到這句話(huà)的涵義，直到六年級(jí)時(shí)……

　　記得六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班從廣州轉(zhuǎn)來(lái)了一位女同學(xué)，叫鄧天艾。她字寫(xiě)得非常工整，而且有筆風(fēng)。她成績(jī)很好，特別是數(shù)學(xué)，人長(zhǎng)得也水靈。在我心中，她是十全十美的，沒(méi)什么缺點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我的字寫(xiě)得又歪又小，非常難看，而且沒(méi)有想練好字的念頭。老師常常在課堂上表?yè)P(yáng)她的作業(yè)做得好，字寫(xiě)得好。于是，同學(xué)們一下課就向她請(qǐng)教把字寫(xiě)得好的“秘訣”。在班上一向人氣旺的我從高峰跌到低谷。不知是嫉妒還是什么的，我對(duì)她的印象一下壞下來(lái)，對(duì)她愛(ài)理不理的。

　　一天，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“xx呀！你的成績(jī)?cè)谠郯嗍菙?shù)一數(shù)二的，什么都好，就你那脾氣，什么時(shí)候改一改呀！我常常教育你們，要學(xué)習(xí)同學(xué)好的方面，鄧天艾的字寫(xiě)得好，你要多向她學(xué)習(xí)，一個(gè)人的字是什么樣的，就代表這個(gè)人是怎樣的�！崩蠋熣f(shuō)完，我就離開(kāi)了辦公室，臉比燈籠還紅。從那天以后，我就下定決心要把字練好。

　　一天中午，我找到鄧天艾，向她請(qǐng)教把字寫(xiě)好的方法，她非常樂(lè)意地告訴了我，還叫我從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的字開(kāi)始練，練好的字每天給她檢查，她不厭其煩地給我示范，這令我很感動(dòng)。

　　一個(gè)多月過(guò)去了，一天，老師在課堂上說(shuō)：“同學(xué)們，這段時(shí)間，我們班有個(gè)同學(xué)進(jìn)步非常大，字寫(xiě)好了，作業(yè)也更用心了，那位同學(xué)就是xx，同學(xué)們，她值得學(xué)習(xí)啊！”老師說(shuō)完，我的耳畔響起一陣熱烈的掌聲。這時(shí)，我心里比吃了蜂蜜還甜。下課后，我找到她，對(duì)她說(shuō)了一聲謝謝，并且向她道了歉，她原諒了我，從那件事以后，我又有了一個(gè)很好很好的朋友。

　　現(xiàn)在，我真正的明白了，每個(gè)人真不是十全十美的，孔子有句話(huà)說(shuō)得很好：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽覀円�用虛心的態(tài)度對(duì)待他人，這樣他人也會(huì)因此善待你。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇23

　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽覀兠總�(gè)人生于世，立于世，一定會(huì)有自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，也有自己不敏感的技能，所以為了充實(shí)自己，武裝自己，我們就必須學(xué)會(huì)向擅長(zhǎng)之人請(qǐng)教，我們也急需要讓各種豪杰指教。

　　試想，很對(duì)圣賢之人都覺(jué)得自己需要向別人學(xué)習(xí)，何況我們這些在紅塵俗世中徘徘徊徊的泛泛之輩呢?我們必須要清醒的認(rèn)識(shí)到，這個(gè)世界上并沒(méi)有十全十美的事情，更沒(méi)有完美無(wú)瑕的人類(lèi)，所以人與人之間必須學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，互相啟迪，互相指導(dǎo)，互相勉勵(lì)，只有這樣，我們才能有則改之無(wú)則加勉，讓自己變得更強(qiáng)大，更偉大。

　　中華文明上下五千年，這里有很多不同的技能，不同的理念，不同的經(jīng)驗(yàn)和不同的知識(shí)，所以為了學(xué)習(xí)歷史，了解歷史，我們就必須讓別人來(lái)當(dāng)我們的老師，帶領(lǐng)我們體會(huì)不同的風(fēng)景。

　　事實(shí)上，一個(gè)人無(wú)論做的多完美，表現(xiàn)得多積極，總還是有一些知識(shí)沒(méi)有辦法獲取，有一些道理沒(méi)有辦法領(lǐng)會(huì)。這就好比操控電腦技術(shù)的人再厲害，也沒(méi)有辦法去創(chuàng)造一個(gè)阿里巴巴出來(lái)，或許是經(jīng)驗(yàn)不足，或許是眼界不同，或許是想法不同，或者是目標(biāo)不同，總歸無(wú)論如何人與人之間就是有差距，有智力的差距，也有能力的差距，有行業(yè)的差距，也有眼界的差距。

　　那么既然不是仙，也不是神，那么我們就必定有不足之處，有可該之處，有可彌補(bǔ)之處。就像馬云爸爸一樣，雖然他頭腦精明，生意興隆，但是他自己本身并不一定很精通電腦數(shù)據(jù)，而他自己要想管理好這么大的公司，領(lǐng)導(dǎo)這么多的員工，那么他就需要不停的向別人學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，向別人請(qǐng)教管理經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)他來(lái)說(shuō)，公司的每個(gè)技術(shù)人員都可能是他的老師。

　　總之，一人計(jì)短，兩人計(jì)長(zhǎng)，每個(gè)人都有每個(gè)人的不足，每個(gè)人也都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，所以我們必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)避免自己的短處，只有這樣我們才能變得更優(yōu)秀，更卓越。

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇24

　　我望著那兩個(gè)稚嫩的、蹦蹦跳跳的光點(diǎn)，心中充滿(mǎn)說(shuō)不出的滋味……?天空還是依然的淺藍(lán)色，只是周?chē)�多了幾抹紅。我徘徊在這無(wú)限好的景色之中。心中卻充滿(mǎn)了惆悵之意。剛剛考試卷子發(fā)了下來(lái)，很不如意，又被同學(xué)嘲笑。于是獨(dú)自一人百般無(wú)賴(lài)而又萬(wàn)念俱灰的坐在長(zhǎng)交椅上黯然傷神。我的對(duì)面坐著兩個(gè)小女孩，穿著相同的鵝黃色的褂子。兩人在玩成語(yǔ)接龍。進(jìn)度卻是十分緩慢的。我剛聽(tīng)到一個(gè)字，就在腦子里出現(xiàn)了成千上百的成語(yǔ)�？伤齻円�想好長(zhǎng)時(shí)間。到底還是比我在教室里之乎者也的時(shí)間短，小孩子就是小孩子啊……

　　我不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一直站在我們不遠(yuǎn)處咯咯笑的小男孩。他張開(kāi)的嘴巴像熟透了的石榴，可憐的眼睛被擠成了一條縫，我無(wú)奈的望望他，感覺(jué)十分不解。過(guò)了一會(huì)，實(shí)在忍不住了，便問(wèn)道：“你笑什么?""這些長(zhǎng)椅的椅背剛剛漆過(guò)的，我想看看你們站起來(lái)背是什么樣子�！毙∧泻⒄f(shuō)話(huà)時(shí)一臉得意的神情。我一怔，突然覺(jué)得不安起來(lái)，一偏頭，確實(shí)看見(jiàn)椅背油花花的。我尷尬得面紅耳赤，低頭冥思苦想自己該如何是好：這個(gè)小男孩不正像嘲笑自己同學(xué)和內(nèi)心瞧不起自己的元素嗎？不能讓他用心得逞，不能丟掉我的志氣與尊嚴(yán)！可是我該怎么辦？我變得焦躁不安起來(lái)，以至于大口地喘著粗氣。旁邊兩個(gè)小女孩也聽(tīng)到了我們的對(duì)話(huà)，卻寵辱不驚，依然笑談風(fēng)聲。一會(huì)兒，她們輕輕站了起來(lái)，順勢(shì)將外套脫了拿在手里，手牽手離開(kāi)了，我眼前一亮，像是抓住了救命稻草，便如法炮制，小男孩沒(méi)有得逞，甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。

　　我望著小女孩的背影，嘴里不覺(jué)念道：“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒�！蔽彝蝗粚�(duì)我之前的膚淺與無(wú)知懊惱不已。沒(méi)錯(cuò)，她們確實(shí)比我在教室之乎者也的日子少，可他們這種坦然面對(duì)困難與挫折的心態(tài)，確實(shí)十分值得我學(xué)習(xí)的。生活中的失意隨處可見(jiàn)，也正如這油漆未干的椅背，不經(jīng)意間讓我們苦惱不已，可既然已經(jīng)坐上了，也無(wú)需沮喪。坦然面對(duì)不是更好嗎？

　　我笑了，感覺(jué)心里豁然開(kāi)朗。感謝這兩個(gè)小女孩，是他們讓我懂得了這一切。

　　三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇25

　　每當(dāng)自己大腦空空，不知道該寫(xiě)什么的時(shí)候，總喜歡看看別人寫(xiě)了些什么，然后從別人的寫(xiě)作中，吸取一點(diǎn)靈感。都說(shuō)三人行必有我?guī)熝�，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不假。一個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)大，也不可能一直有那么多的靈感，和那么多的寫(xiě)作話(huà)題。

　　每個(gè)人都得在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，如果你一直不學(xué)習(xí)，只是用你腦海中殘留的之前的那點(diǎn)知識(shí)，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你那些反反復(fù)復(fù)寫(xiě)的話(huà)題，快連你自己都感到厭煩。你必須得不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，最后才能夠有新的靈感，新的話(huà)題，然后寫(xiě)出新鮮的文章。

　　無(wú)奈的是，之前好像很少有人在這里邊寫(xiě)新的作文，大概開(kāi)學(xué)了，大家都很忙吧？每次點(diǎn)開(kāi)做文庫(kù)的作文，看著上下很長(zhǎng)，一串都是自己寫(xiě)的，這個(gè)時(shí)候就感覺(jué)有成就感，又感覺(jué)有些無(wú)奈，成就感覺(jué)感覺(jué)自己堅(jiān)持了這么久，真的有點(diǎn)不容易，無(wú)奈的時(shí)候想就這么自己一個(gè)人，堅(jiān)持著，有點(diǎn)孤單，多么希望在寫(xiě)作的路上也能夠有人相伴，大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，那才應(yīng)該是學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的快樂(lè)所在！

　　有些欣喜的發(fā)現(xiàn)，除了自己每天寫(xiě)的作文之外，還能夠看到好多新作者也在這邊開(kāi)始了寫(xiě)作，還有好多，一直和我一樣堅(jiān)持了很久的人。我也寫(xiě)從一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候就一直在的名字，看到他們的名字，再次出現(xiàn)在最新的作文上，心里竟然忍不住，有點(diǎn)激動(dòng)，如同見(jiàn)到老朋友般的親切！

　　很多時(shí)候自己都特別喜歡看他們的作文，無(wú)論是他們筆下的校園生活，還是同學(xué)之間老師之間的情誼，又或者說(shuō)是青春期的一些情感糾葛，總能夠在他們的身上看到自己曾經(jīng)的影子。有一些作者甚至和我一樣，已經(jīng)走出校園，步入社會(huì)，看著他們的一些社會(huì)經(jīng)歷，看著它們筆下記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)感嘆自己的能力不夠，看著他們把特別簡(jiǎn)單的一件事寫(xiě)出特別深刻的人生哲理，總覺(jué)得他們會(huì)成為我寫(xiě)作路上的導(dǎo)師。

　　我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，一些作手法，向他們學(xué)習(xí)，他們的那種記事手法，和一些寫(xiě)作話(huà)題。自己好像從來(lái)也沒(méi)想過(guò)如此簡(jiǎn)單的一個(gè)話(huà)題，能夠?qū)懗鋈绱嗣烂畹奈恼�，可是在他們的筆下，我看到了不同的寫(xiě)作方法，看到了，可以把簡(jiǎn)單的事情寫(xiě)得那么真實(shí)，讓我特別的，深刻的理解了三人行必有我?guī)熯@句話(huà)的道理。

　　我們真的應(yīng)該在忙碌的生活之余，靜下心來(lái)，好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，無(wú)論是哪方面的，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待！哪怕只是每天的寫(xiě)作文，我們也應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的不斷的學(xué)習(xí)，然后在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中寫(xiě)出更加高質(zhì)量的文章！

　　三人行必有我?guī)熥魑?篇26

　　孔子說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝�。這句話(huà)之所以能流傳至今，就是因?yàn)樗�肯定了我們每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也告訴我們每一個(gè)人應(yīng)有虛懷若谷的心胸，努力做到取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

　　在三國(guó)時(shí)期，有一個(gè)足智多謀的人，我想同學(xué)們一定都很熟悉，他就是大名鼎鼎的諸葛亮。諸葛亮用他那能言善辯的嘴和遠(yuǎn)瞻時(shí)局的能力，勸說(shuō)吳國(guó)和蜀國(guó)聯(lián)合起來(lái)與魏國(guó)抗衡。但吳國(guó)有一個(gè)大將，名叫周瑜，他非常嫉妒諸葛亮的才華。在他的心里天下最聰明的人非他莫屬，所以他故意刁難諸葛亮，要求他三天造出十萬(wàn)支箭。他以為諸葛亮肯定完不成任務(wù)，到時(shí)就可以處置他�？伤麤](méi)預(yù)料到諸葛亮卻出色地完成了十萬(wàn)支箭的任務(wù)。這下可氣壞了自高自大的周瑜，最后他終因嫉妒害了自己。可到死他還不醒悟，埋怨道：既生瑜，何生亮？如果他能虛心地向別人學(xué)習(xí)，與諸葛亮共討國(guó)家大計(jì)，也許在我們的史冊(cè)上，他的形象會(huì)更完美！

　　我們小學(xué)生更應(yīng)該以前人為鑒，在學(xué)習(xí)、生活中有一個(gè)虛懷若谷的心胸。在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第七條中就要求我們做到虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。在我們小學(xué)生身邊，有資格做我們老師的人就更多了。例如說(shuō)我們班級(jí)中吳婷唱歌最好，朱偉跳繩最棒，任妍嫣二胡拉得最出色總之，不管他成績(jī)是最好的還是班級(jí)里最差的，他都有他的優(yōu)于別人的地方，有值得我們學(xué)習(xí)的地方。有一次在體育課上，我怎么也學(xué)不會(huì)前翻滾，在焦急的時(shí)候，我們班的李劍秋跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：耿銘偉讓我來(lái)教你吧！一開(kāi)始我心里還在嘀咕：你學(xué)習(xí)沒(méi)我好，還來(lái)教我做前翻滾，哼！李劍秋見(jiàn)我站著不動(dòng)，忙拉我躺在墊子上，一點(diǎn)點(diǎn)地教我。在他耐心地幫助下，我終于學(xué)會(huì)了。當(dāng)時(shí)我慚愧極了！自從我學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我更加為自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)感到慚愧了。

　　如果我們每一位同學(xué)都留心用放大鏡去找別人的優(yōu)點(diǎn)，并虛心地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。時(shí)刻牢記三人行，必有我?guī)熝�。那我們一定有希望成為一名合格的行為�?guī)范小標(biāo)兵！我們的校園也一定會(huì)有更美麗的風(fēng)采！