高中開學(xué)計(jì)劃
高中開學(xué)計(jì)劃(精選8篇)
高中開學(xué)計(jì)劃 篇1
光陰如梭,時(shí)間如箭。轉(zhuǎn)眼間,寒假就向我們揮手告別。在這學(xué)期里,我們都要有自己的打算,只有這樣,我們才能不斷地進(jìn)步。
我打算常到講臺(tái)上“曬太陽”。有人會(huì)說,講臺(tái)上哪有太陽。我說的“曬太陽”是指把作品拿到講臺(tái)上展示一下。談?wù)動(dòng)?jì)劃,計(jì)劃就會(huì)更完美。讀讀作文,作文就會(huì)更優(yōu)秀。說說思想,思想就會(huì)更健康。念念答案,答案就會(huì)更正確。所以我要這樣做。
我打算堅(jiān)持寫作文。因?yàn)榻?jīng)常寫作文,就可以更熟悉寫作方法和技巧,到考試的時(shí)候?qū)懽魑囊簿腿菀锥嗔恕H绻匠2痪,到考試時(shí)就會(huì)感到很難。所以我要這樣打算。
我也不多打算了,打算的多做不到也白搭。我要按我說的去做,做好每一件事。
高中開學(xué)計(jì)劃 篇2
高中新學(xué)期高效學(xué)習(xí)計(jì)劃,首先要梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出問題所在(最需要提高或最薄弱的地方等);然后整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,逐一攻克。
1、能力方面:在你我學(xué)習(xí)方法相同的情況下,我來完成這件事需只要十分鐘,而你來落實(shí)可能就要花費(fèi)一個(gè)小時(shí),這就是效率,或者說學(xué)習(xí)能力方面的問題?梢詫W(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力,提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》,用軟件練習(xí),每天一個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的時(shí)間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高,最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率,取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話,可以好好的去練習(xí)一下。
2、課堂方面:上課的專心很重要。上課認(rèn)真聽講,別忘了做筆記,注:課堂筆記不是要你一味的記,而是記重點(diǎn)以及你不懂的,書本上有的,標(biāo)注一下就可以了,沒有的簡(jiǎn)單的記錄下來,課后再系統(tǒng)的整理,不要為了做筆記而影響聽課。因?yàn)橐话闱闆r下,老師教授的知識(shí)都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進(jìn)行的,所以上課的專心很重要。
3、自學(xué)方面:老師講授的知識(shí)是面對(duì)所有學(xué)生的,每個(gè)人的具體掌握情況不同,所以自己要學(xué)會(huì)調(diào)整,根據(jù)自己的情況制定適合自己的計(jì)劃。計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解,基礎(chǔ)知識(shí)差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。
4、做題方面:做題練習(xí)是少不了的,但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù),把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的,但題型是有限的,要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié),了解自己最近的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。
高中開學(xué)計(jì)劃 篇3
不覺間我以踏上人生中的新的一段征程,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)。所以,從現(xiàn)在起,我要有一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí):
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方,稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏。
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目。
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館,安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該全神貫注于功課,千萬不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。
嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,加強(qiáng)寫作,開闊視野。
上課前預(yù)習(xí),找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上課后復(fù)習(xí),溫故而知新。
認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,思考老師講的每一個(gè)問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),深刻的自省,不驕不躁。
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的大學(xué)。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,希望我按照計(jì)劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)。
高中開學(xué)計(jì)劃 篇4
古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!备咧袑W(xué)習(xí)內(nèi)容繁多、時(shí)間緊,壓力大。要讓高一新生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,班主任應(yīng)該適時(shí)指導(dǎo)幫助學(xué)生,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。下面就如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)談幾點(diǎn)看法。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)生制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)(人生目標(biāo)、高中學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo))和短期目標(biāo)(一周目標(biāo)、一月目標(biāo))。根據(jù)學(xué)生的自身的情況,制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),并把這個(gè)目標(biāo)分為若干個(gè)小目標(biāo),使學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)各個(gè)目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)自身特點(diǎn),設(shè)計(jì)切實(shí)可行的、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)體系。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
指導(dǎo)學(xué)生制定長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃(高中學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃)和短期計(jì)劃(周學(xué)習(xí)計(jì)劃、日學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)學(xué)生個(gè)人實(shí)際情況和特點(diǎn),做出切合實(shí)際的時(shí)間安排,清楚地知道在一天、一周內(nèi)要做什么事情,使自己有條不紊地學(xué)習(xí)。
三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與計(jì)劃的建議
1、讓學(xué)生明確目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向,是自己學(xué)習(xí)的走向,因此目標(biāo)應(yīng)包括所有學(xué)科我自己的整體的發(fā)展和提高。
2、時(shí)刻照目標(biāo)與計(jì)劃進(jìn)行自我反省,嚴(yán)格要求自己實(shí)行自己的目標(biāo)與計(jì)劃。也就是我們的目標(biāo)與計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)的執(zhí)行。
3、在班級(jí)建立學(xué)生目標(biāo)與計(jì)劃展示欄,公開學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃。
高中開學(xué)計(jì)劃 篇5
高中了,我想應(yīng)該更加認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)中。于是就執(zhí)筆寫這個(gè)的計(jì)劃,以提醒自己要好好學(xué)習(xí)。首先,要真正地拋開電腦。電腦,不會(huì)是不用,但限制在學(xué)習(xí)之內(nèi)。除非是必要,例如學(xué)習(xí)電腦課,否則不去主動(dòng)玩電腦,也不去落入游戲的陷阱。其次,限制讀課外書。這個(gè)有點(diǎn)難度,不過我想可以通過修改時(shí)間規(guī)劃來調(diào)整。在學(xué)校的時(shí)候,所有的時(shí)間安排都要以學(xué)習(xí)為先。只有晚飯后的時(shí)間和臨睡前的時(shí)間可以不考慮學(xué)習(xí)的問題,此外,就要好好地在學(xué)習(xí)方面下功夫了。睡覺時(shí)間定為晚上11點(diǎn)。早上起來要念英語。在學(xué)習(xí)上,復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、做作業(yè)都要認(rèn)真,竭盡全力。不偷懶。還有最重要地一點(diǎn),擴(kuò)展知識(shí)的范圍,使自己可以成為有用之才要買多一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的書,尤其減少在非學(xué)習(xí)書籍上的投入。提前學(xué)習(xí)。對(duì)于一些積累性的知識(shí),例如單詞的積累和閱讀,每天都要抽點(diǎn)時(shí)間去背,去看。睡前的一個(gè)小時(shí),最好用于課外文言的閱讀上。注意勞逸結(jié)合。在學(xué)習(xí)的時(shí)間中抽時(shí)間參加體育活動(dòng),不能在書桌前坐太久,避免打瞌睡。必要時(shí)飲用咖啡。
目標(biāo):向級(jí)前一百進(jìn)發(fā)。如果在高一上期末(學(xué)段2)的考試中考到級(jí)前一百,希望父母獎(jiǎng)勵(lì)新的電腦。并放置在書房中。保持每個(gè)月180元的零花錢有結(jié)余并存起來。
1.熟悉高中的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)識(shí)同學(xué)和老師們。
2.在每一個(gè)科目課堂上認(rèn)真聽講,爭(zhēng)取每一科都達(dá)到較好的水平。
3.超前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等知識(shí)。
4.競(jìng)選班長(zhǎng)或團(tuán)支部書記,在高一多為班級(jí)做一些工作,多鍛煉自己的能力。
5.參加學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的競(jìng)選,努力工作,爭(zhēng)取為全校同學(xué)服務(wù)。
高二年級(jí)
1.選科目時(shí)選擇物理班,爭(zhēng)取進(jìn)入“尖尖班”。
2.經(jīng)過一年多的準(zhǔn)備,數(shù)學(xué)競(jìng)賽能在高二出成績(jī)。兼顧一下物理競(jìng)賽。
3.在學(xué)習(xí)中多進(jìn)行自主探究。
4.更熱心于學(xué)生會(huì)的工作。
高三年級(jí)
1.學(xué)習(xí)更加緊迫,可能會(huì)退出學(xué)生會(huì)和班里的工作,全力以赴學(xué)習(xí)。
2.數(shù)學(xué)競(jìng)賽爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,爭(zhēng)取進(jìn)入奧林匹克冬令營(yíng)。
3.如果能爭(zhēng)取到保送名額,會(huì)自學(xué)一些大學(xué)知識(shí),熱心幫助同學(xué)。
4.如果爭(zhēng)取不到,會(huì)全力以赴準(zhǔn)備高考,為一中爭(zhēng)光。我相信我自己的實(shí)力。
高中開學(xué)計(jì)劃 篇6
相對(duì)初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識(shí),同時(shí)穩(wěn)住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來說就是四個(gè)字:適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計(jì)劃,做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃。要全面解決自己所面臨的問題,查缺補(bǔ)漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調(diào)整,自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說:“自行是成功的第一秘訣”。
(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對(duì)老師的依賴,增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn):
A) 做好課前準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
B) 集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。
C)認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階,要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。
高中開學(xué)計(jì)劃 篇7
目的要求:
1.師生相互了解、熟悉,拉近彼此距離,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣;
2.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的具體實(shí)例,談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的價(jià)值、意義和重要性。
重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生明白:語文學(xué)習(xí)除了關(guān)系到前途命運(yùn),更關(guān)乎其生命質(zhì)量。
教學(xué)內(nèi)容及過程:
一、相互熟識(shí),表達(dá)期望
同學(xué)們,你們好:
新的學(xué)期開始了,一段嶄新的征程也開始了。這是我們步入高中上的第一課,將要學(xué)習(xí)的也是我們最熟悉的一個(gè)科目--語文?梢哉f生活有多廣闊,語文就有多廣闊;畫卷有多美麗,語文就有多美麗;音樂有多么震撼人心,語文也有同樣的力量?墒俏乙仓,有很多同學(xué)不怎么喜歡語文課,對(duì)嗎?不管有多少原因,我們還是要面對(duì)今后的語文學(xué)習(xí)。那么,我們現(xiàn)在就應(yīng)該有了一個(gè)共同的愿望--在輕松愉悅快樂的語文課堂中,學(xué)好語文。我想,有了這樣的一個(gè)共同愿望作基礎(chǔ),我們師生共同努力,就一定能輕松的學(xué)好語文。但是今天的課,我不講課文,也暫且不讓大家做自我介紹。今天我要給大家講幾個(gè)我看到的小故事。它們都是我從報(bào)刊資料或者網(wǎng)上看到、聽到的,值得我們每個(gè)人認(rèn)真思考。如果你有心,請(qǐng)記住這些故事,這也是寫作文的材料。
第一個(gè)故事是《山,你過來》。說的是:有一天,穆罕默德帶著他的40個(gè)門徒,在山谷里講道,他說“信心”是成就任何事物的關(guān)鍵,也就是說“人有信心,便沒有不能成功的計(jì)劃。”一位門徒對(duì)他說:“你有信心,你能讓這座山過來,讓我們站到山頂嗎?”穆罕默德對(duì)他的門徒充滿了信心地把頭一點(diǎn),對(duì)山大喊了一聲:“山,你過來!”山谷里響起了他的回音,回聲終于消失,山谷又回歸寧靜。大家聚精會(huì)神地望著那山,穆罕默德說:“山不過來,我們過去吧!”他們開始爬山,經(jīng)過一番努力,到達(dá)山頂,他們因信心促使希望實(shí)現(xiàn)而歡呼。
大家知道我為什么要講這個(gè)故事嗎?這個(gè)故事給了你什么啟示呢?(學(xué)生的回答五花八門)。我把我的期望告訴了我的學(xué)生:這個(gè)故事告訴我們做事要有信心。可是我想說,這個(gè)故事對(duì)大家的啟示應(yīng)該是這樣的:新的學(xué)習(xí)生活,每位同學(xué)是一座座山,每個(gè)老師更是一座座高峰。聰明人會(huì)抬起腳步,自己走到山上,而不是戰(zhàn)在那里,等山過來。所以每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以最短的時(shí)間來完成從初中到高中的過渡,你最早適應(yīng)了新的環(huán)境,你就是的勝利者!
第二個(gè)故事:有一對(duì)父子倆住在山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父比較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特別多,兒子眼神比較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,還用青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生。所以我們應(yīng)該利用現(xiàn)在這個(gè)新起點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取攀登更高的山峰。同學(xué)們肯定聽過這么一段話“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”這是美國(guó)的心理學(xué)家威廉詹姆士說的,其意是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。是啊,命運(yùn)之劍,就握在大家自己的手中,怎樣使用它,完全在于你自己。
第三個(gè)故事:(自己救自己)某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度。”這人立刻跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因?yàn)橛袀?你被雨淋,因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請(qǐng)自找傘去!”說完便走了。
第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜,那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣,絲毫不差。這人問:“你是觀音嗎?”那人答道:“我正是觀音。”這人又問:“那你為何還拜自己?”觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己。”
遇到問題,不要總是把希望寄托在別人身上,記。撼晒φ咦跃取
同學(xué)們,現(xiàn)在我們就站在同一起點(diǎn)上。我們要向同一目標(biāo)前進(jìn),為什么有的人走在前面,有的人會(huì)落后了呢?下面這個(gè)故事,也許會(huì)告訴我們答案:
有個(gè)老人在河邊釣魚,一個(gè)小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道“你為何不要?”小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”老人問:“你要釣竿做什么?”小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完。”你們說,這個(gè)小孩是不是很聰明?誰能告訴我,這個(gè)小孩子為什么要釣竿?--要學(xué)習(xí)掌握釣技。是的,學(xué)習(xí),不能只記住知識(shí),更重要的是掌握方法,形成能力。
還有一個(gè)故事:一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬:“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來說,這不算什么;可對(duì)我來說,卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。”馬不高興地回答:“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,我樂得輕松呢。”不久,驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。
一位信佛的老人告訴我,人好比一只空杯,里面的水滿了,你得施一半給人家,待杯子里又滿了,再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出,你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值,你這里的水才會(huì)是活水。如果只進(jìn)不出,你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候,你別忘記,其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn),你就再也得不到了。
最后一個(gè)故事,我自己重新擬了個(gè)題目:《一個(gè)鼻子的距離》。星期天和戈?duì)柺莾善ルy分伯仲的*。在兩次大型比賽中,它們?cè)謩e奪冠。最重要的第三次比賽,誰能贏誰就是真正的贏家。結(jié)果是,星期天以超出戈?duì)栆粋(gè)鼻子的距離獲得了勝利。連鎖的結(jié)果就是:星期天獲得了25萬獎(jiǎng)金,再加上其他的各類獎(jiǎng)金共得到了50萬。而戈?duì)柕玫降莫?jiǎng)金總數(shù)是6萬。
同學(xué)們很感慨,對(duì)嗎?一個(gè)鼻子的距離,44萬元的差距!這時(shí)候,我們誰會(huì)說,我要過程,不要結(jié)果呢?所以,我們?nèi)甑膶W(xué)習(xí),一定要?jiǎng)?chuàng)造輝煌。
現(xiàn)在讓我們來小結(jié)一下:
第一、做事要有信心。面對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中的一座座山,一座座高峰。抬起腳步,自己走到山上,而不是戰(zhàn)在那里,等山過來。
第二、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
第三、不要把希望寄托在別人身上,你才是你的救世主。
第四、學(xué)習(xí)不能只記住知識(shí),更重要的是掌握方法,形成能力。
第五、要努力地去幫助別人,要懂得與別人分享。
同學(xué)們,我們同在一條大船上生活,別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂,相反,在幫助別人的時(shí)候,其實(shí)也是在幫助我們自己。我們個(gè)人的進(jìn)步,離不開集體。我們班級(jí)的榮譽(yù),要靠大家來維護(hù);一個(gè)人給班級(jí)抹黑,就是丟了全班的臉面。想想,我們從四面八方因緣走到一起,走進(jìn)這個(gè)集體。從此,我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從此,我們的心有了一份共同的牽掛;從此,我們成了一家人。這是一段多么值得記錄的經(jīng)歷!在很多年以后的未來,它將是你人生中一筆最可寶貴的財(cái)富。所以,只有人人都熱愛這個(gè)集體,她才會(huì)越來越值得你愛。因而,我相信:我們的班級(jí),一定是會(huì)讓我們所有人驕傲的集體!
二、語文的魅力
同學(xué)們,講了那么多故事,下面我要說到我們,當(dāng)下把你、我連接起來的--當(dāng)然是語文。我們就來談?wù)務(wù)Z文的魅力和學(xué)習(xí)語文的方法。想必同學(xué)們一點(diǎn)也不懷疑:語文學(xué)科是一門博大精深、豐富多彩的藝術(shù),我們可以感受它有聲語言的魅力、感受它方塊漢字的魅力、感受它傳統(tǒng)文化的魅力。可以說,在語文的世界里,夸父的堅(jiān)毅,洛神的婀娜,屈原的仰天長(zhǎng)嘯,李煜的愁腸寸斷,關(guān)云長(zhǎng)的橫刀立馬,賈寶玉的兒女情長(zhǎng),無不成為藝術(shù)美的化身,歷萬古而不朽……千古名篇,字字珠璣,章章錦繡,是民族文化、中華文明的濃縮版、精華篇。捧讀它,欣賞它,我們可以清晰地感覺到先賢哲人的深邃博大,志士仁人的報(bào)國(guó)壯志,游子商旅的親情鄉(xiāng)愁……
通過語文,我們與圣賢相會(huì);吟詠經(jīng)典,我們與歷史對(duì)話。語文讓我們的生活變得詩意盎然,語文讓我們的生命變得豐盈厚重。這樣的語文怎能不讓我們心中萌生一種熱望?
學(xué)習(xí)語文,又有章法可循,老師談四個(gè)詞--興趣、習(xí)慣、訓(xùn)練、素養(yǎng)。興趣是的老師,喜歡才能投入學(xué)習(xí),喜歡才能主動(dòng)鉆研,喜歡才能最終形成習(xí)慣。有一個(gè)良好的態(tài)度方能形成一種良好的習(xí)慣,一種良好的習(xí)慣方能經(jīng)營(yíng)一種良好的人生,一種良好的人生方能成就一種良好的境界。
我們要形成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,準(zhǔn)備好一系列的筆記;一份“人物譜”,摘抄古今中外名人的事例;一個(gè)“故事囊”,記載感人至深的事例;一冊(cè)“風(fēng)景線”,記錄風(fēng)土人情、優(yōu)美景色的情景;一本“群言談”,記錄富有啟迪哲理性的名言警句;一集“沙龍?jiān)?rdquo;,摘錄一些時(shí)世雜感、隨筆。根深才能枝繁葉茂,源豐才能水源長(zhǎng)流。
要形成細(xì)心觀察和思考的好習(xí)慣,處處留心皆學(xué)問,要用一雙銳利的眼睛洞察社會(huì)的是“慧眼”,用一顆善感的心去思考人生的是“慧心”,用一支靈動(dòng)的筆去表現(xiàn)世界的是“慧筆”,而能夠去發(fā)現(xiàn)、思索、表現(xiàn)別人沒有表現(xiàn)過的、沒有思考過的、沒有發(fā)現(xiàn)過的是“慧者”。
積淀了足夠的語文知識(shí),我們還要經(jīng)過科學(xué)的多形式的訓(xùn)練。(1)“課前美文欣賞”激發(fā)對(duì)語言美的感受,培養(yǎng)良好的語感.(2)課前“三分鐘的演講”“兩分鐘的評(píng)說”:名言警句感悟,論據(jù)集錦評(píng)論,名人事例啟示,目的是搜集素材,關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活,集腋成裘。(3)命題演講,口頭案例,講故事,湊新鮮論據(jù)。有了學(xué)習(xí)語文的興趣,才會(huì)形成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,在好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,我們廣泛的閱讀與思考,積累并感悟著,這樣我們就會(huì)有良好的語文素養(yǎng),當(dāng)你有著豐厚的語文素養(yǎng)積淀時(shí),我們無論是在學(xué)習(xí)之余還是在考試訓(xùn)練時(shí)都會(huì)厚積薄發(fā),從容應(yīng)對(duì)。
大家在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候,首先要有一個(gè)目標(biāo),為自己訂一個(gè)可以跳起來夠得著的目標(biāo),有了目標(biāo)就能明確前行的動(dòng)力和方向,西方賢哲德謨克利特小時(shí)候有點(diǎn)口吃,但他向往著自己能成為受人尊敬的演說家,有人笑話他,但他不氣餒,每天早上在大海邊,口含小石子,不斷地練習(xí),同時(shí)博覽群書,最終練就了一副好口才,妙語連珠、出口成章。
有了目標(biāo)還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信念,信念是一種動(dòng)力,信念是一種精神,他讓我們大家有著充沛的精力和高漲的*。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福在競(jìng)選演說時(shí),有一個(gè)記者對(duì)他發(fā)難,問他的身體是否能抗得起國(guó)家的重任,羅斯福沉著回答:“治理國(guó)家靠的是腦子,而不是身體。*沒有翅膀,但它能把網(wǎng)架在高空,有一個(gè)好腦子,能讓美國(guó)自由飛翔。”這是什么,這就是信念!
我,你們,還有連接你、我的語文,構(gòu)建了你我的一個(gè)世界。我真誠(chéng)地希望,我們的這個(gè)世界是和諧愉快的,民主平等的。我希望在今后的日子里,我與大家一起分享陽光、分擔(dān)風(fēng)雨,也能有幸分解你們成長(zhǎng)的困惑。你我之間構(gòu)筑一種和諧的境界。一如辛棄疾所言:“我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。”真誠(chéng)地希望你們能夠熱愛語文,喜歡我。
附:課后小結(jié):
短小的故事縮短了師生間的距離,令學(xué)生理解到老師對(duì)他們的殷殷期盼,為以后課程的學(xué)習(xí)起到良好的鋪墊作用,授課目標(biāo)達(dá)成。
高中開學(xué)計(jì)劃 篇8
時(shí)間匆匆如白駒過隙,自中考結(jié)束后,兩個(gè)多月的假期在我不知不覺間過去了,我也迎來了新的學(xué)期。回想過去的假期,似乎都是在虛度光陰中過去的,我不由得感到慚愧,只是過去的已經(jīng)過去了,我現(xiàn)在唯一要做的,就是在新的一年里,好好把握時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。
說起來還真丟臉,作為一班的學(xué)生,卻在這次中考中得到一個(gè)不能令人滿意的成績(jī)。反省起來,這都怪我中考前不夠用功,并且平時(shí)也不下工夫,很多內(nèi)容都是臨考前才隨便看看的。這種“臨時(shí)抱佛腳”的行為必須該店了,因此,我對(duì)接下來的新學(xué)期,作了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先,自然是上課認(rèn)真聽,作業(yè)認(rèn)真做了。想起以前,由于自視過高,以為光看課本就能理解,因此沒怎么認(rèn)真聽課。哪知有很多知識(shí)都是課本沒有的,而我錯(cuò)過了,導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲,全?jí)排名由剛開始的幾十名到后來的幾百名,成績(jī)一直不穩(wěn)定,后來想追上都已經(jīng)鞭長(zhǎng)莫及了。至于作業(yè)更別提了,一向是教師收去檢查就做,不檢查的就懶得理了。教師常說我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)又懶惰是沒錯(cuò)的了,因此在新學(xué)期里我要吸取教訓(xùn),一改懶惰的毛病才行。教師也說了,高中不同于初中,平時(shí)不認(rèn)真學(xué),考試前再學(xué)是沒用的。所以以后上課一定要認(rèn)認(rèn)真真,不放過教師的每一個(gè)字眼,多做課外書。即使放學(xué)回到家了,也不能肆意地看電視玩電腦,要學(xué)會(huì)控制自己。
接著,我想我還要注意勞逸結(jié)合,積極鍛煉身體。死讀書,讀死書,只懂得一味地學(xué)習(xí)是沒有效率很愚蠢的做法。除了學(xué)習(xí)外,還要有適當(dāng)?shù)姆潘桑缏犅犚魳,看看課外書等,適當(dāng)?shù)胤潘尚那,在專心投入學(xué)習(xí),效果不是更好嗎?。我比較喜歡看課外書,不是有一句話叫“讀書破萬卷,下筆如有神”嗎?我的作文水平不是很好,大概是因?yàn)闆]有“破萬卷”吧。當(dāng)然,最重要的還是學(xué)習(xí)了。除此之外,鍛煉好身體也是很重要的。上一周體育教師也就說過了,好的身體素質(zhì)也是高考取得好成績(jī)的關(guān)鍵。這一點(diǎn)就說到我的痛處上了,我的體質(zhì)一向不是很好,又不喜歡運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致中考體育差點(diǎn)拿個(gè)鴨蛋,這可是我的一大恥辱。所以,在新學(xué)期里我一定要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。
最后,我還要增強(qiáng)自立能力和管理能力。我從小就嬌生慣養(yǎng),什么都要?jiǎng)e人做,并且有膽小,從來不敢表現(xiàn)自己。這在將來必定是個(gè)致命傷的。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃,我相信只要下決心,一定會(huì)做到的。
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