數(shù)學書籍讀后感范文(精選8篇)
數(shù)學書籍讀后感范文(精選8篇)
看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的數(shù)學書籍讀后感范文(精選8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
數(shù)學書籍讀后感1
你知道三角形的作用嗎?你知道混合運算是怎樣算的嗎?那就跟我一起“玩轉(zhuǎn)數(shù)學”吧!
它是一本根據(jù)故事來傳授知識的書,讓我們對枯燥的的數(shù)學有了新的認識。它把數(shù)學問題融入到故事中,不是簡單、直觀的數(shù)學算式,而是在故事中思考數(shù)學問題。例如猴媽媽買桃分桃的故事。它是一個童話故事,講述了小猴可愛的一面,同時也提出了數(shù)學難題。讓我在不知不覺中用數(shù)學知識幫小猴解決了問題。還有很多呢,比如怎樣列除法算式、用諧音記數(shù)字和十進制的由來。
希望你也來讀這本好書。
數(shù)學書籍讀后感2
《我就是數(shù)學》是華應(yīng)龍老師的一本教育隨筆,全書共有六個部分,即“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽課隨想”、“評課心語”和“生活感悟”,其中記錄了華老師的教學中的點滴,也有他聽課的感受,讓人讀后能有思,有悟。字里行間都透露出他對教學實踐的反思,也有他對人生的感悟。所以讀起來讓人倍感親切,生動,感人,又蘊涵智慧,讀后回味無窮。
華老師雖然是一名數(shù)學教師,但卻有著豐富的文化底蘊,文章中經(jīng)常引古論今,從我國古代的名家到國外的學者;從詩歌到故事他都能結(jié)合課堂中發(fā)生的事,在全方位的反思中恰當?shù)匾茫宜善于以日常生活中的事,如農(nóng)民種地、打籃球等事情聯(lián)系到教師的教學,聯(lián)系到數(shù)學。這些,都得益于他的喜讀善思。一個工作繁忙的教育者,在有限的時間里閱讀了如此多的書籍,真的令我佩服得五體投地了。現(xiàn)實中,我們自己總是抱怨沒時間讀書,時間都用在思考如何教學上了。卻不知道,我們平時的思考基本上是在做無米之炊。沒有理論作指導(dǎo),縱然想破腦袋,得出的也必然是膚淺的東西。
華老師的心思卻極為細膩,所作隨筆大都從細處入手。從老師的教具掉地上,孩子撿起來交給老師,老師沒有道謝。到蹲下來和孩子對話,到老師自己擦黑板,到究竟怎么讀分數(shù)……等等。這些細節(jié)問題在我們的課堂上都會經(jīng)常出現(xiàn)有的我有所注意,有的我根本就沒放在心上。讀了華老師的這些隨筆,對我太有啟發(fā)了。是的,教育就是要從小細節(jié)方面入手,小的不注意,大的即使注意了,對一個教育者的進步來說,也不會有特別大的作用。
華老師在課堂上的成功,我覺得最大的原因是來自于他在課前的慎思。如在“角的度量”一課,他思考能否創(chuàng)設(shè)一種情境,讓學生感受到量角的用處,經(jīng)過多天的搜尋、比較、思考,他設(shè)計了大頭兒子和小頭爸爸配玻璃的情境,但與同組老師討論后又否定了這一情境,最終經(jīng)過反復(fù)思考后創(chuàng)設(shè)了三個滑梯的設(shè)計,這個設(shè)計既讓學生感受到量角的必要性,又縮短了數(shù)學教材與學生生活經(jīng)驗之間的距離。同時,華老師也十分注重課后的反思,更重要的是反思后的再實踐。學生的一個錯、一句話,教師在課堂上一個不經(jīng)意的行為都會讓他思考良久。正是他這種課前、課中和課后不斷思索的精神,才成就了現(xiàn)在這個在課堂中游刃有余,讓無數(shù)教師佩服,讓無數(shù)學生喜歡的華老師。
《我就是數(shù)學》是一本好書,它以生動地形式教給了我一種教學理念,教會了我一種教學方法,讓我在今后的工作中受益無窮。
數(shù)學書籍讀后感3
嶄新的'一天開始了,我在做作業(yè)時,突然眼前閃過一本書的背影,我好奇地停下手里的作業(yè),轉(zhuǎn)身拿起看了起來。
這本書可有趣啦。我仿佛置身其中,聰明,機智,活潑頑皮的馬小跳帶著我,來到了數(shù)學世界。并在這里解開了一道又一道難題。例如開空調(diào),天冷了,三家人都開空調(diào),但大家一起開的時候功率大,線路承受不起,因此大家要想辦法解決實際的苦難,大家把難題扔給了馬小跳處理,馬小跳嚴肅而又認真地考慮問題,并又做了實際的考察,最后合理解決了大家的問題。原來空調(diào)在同樣的功率下可以計算出它的用電量,4臺空調(diào)是一樣的功率下,假設(shè)3臺空調(diào)同時開,每天可以開24小時,用電量等于24×3=72小時,現(xiàn)在平均4臺空調(diào)上,每臺可以用72÷4=18小時。我覺得好有意思。
這本書我喜歡,他把數(shù)學知識寓于故事中,讓我既讀了故事,又學會了知識和道理。
數(shù)學書籍讀后感4
我已經(jīng)是第二次看馬小跳玩數(shù)學了。楊紅櫻老師寫的馬小跳玩數(shù)學書很受我們小學生的喜愛。書中含有80個趣味數(shù)學故事,如“厲害的偵探”,最讓我著迷的是“奇妙的舞蹈隊形”里頭講了芭蕾舞隊要排練一個節(jié)目。一共分兩隊,它們分別是12人和11人,各要求排成6行,每行4人。夏林果不知該怎么排,結(jié)果是馬小跳和路曼曼幫她解決,也讓我明白了怎樣排。
我很喜歡這本書,因為它讓我懂了很多以前不懂的解題訣竅。如100米圍墻每隔5米栽1棵樹,我們經(jīng)常不想就把它得20棵,但兩端卻把它給忘了,所以栽的棵數(shù)要比段多1棵,就是21棵。
這本書讓我們玩中學,學中玩,不再無聊。這本書還讓我們懂得了生活中處處都是數(shù)學。
數(shù)學書籍讀后感5
在這個暑假里,我看了一本叫《馬小跳玩數(shù)學》,從中我學到了不少數(shù)學知識,還學到了生活中的很多數(shù)學題。
比如說:書中的人物唐飛想像福爾摩斯那樣擅于斷案。他就決定去外面尋找機會,于是就約了毛超和張達一起去。他們在公園里溜達時看到有一輛車子不小心撞到了一位老爺爺,而后急忙掉了個頭,開走了。唐飛他們就趕過去把老爺爺扶起。唐飛想:這就是一個好機會,可是車子跑太快了,不知道車的車牌號。張達說:我記得車牌號,是四位數(shù),百位比千位多3。毛超接著說:十位是百位的2倍多1,個位比十位少2。唐飛冥思苦想,終于想出來了,車牌號是:1497。最后,這輛車終于被警方抓獲。
從這件事我知道了,生活中有一些小事,要我們?nèi)ビ^察,去思考。
數(shù)學書籍讀后感6
暑假里,我讀了《數(shù)學在哪里》這本書,它主要是唐彩斌和彭翕成編寫的,這兩位文學作家很有名氣,我還讀過他們好多的書籍。
《數(shù)學在哪里》里面講解了許多有趣的數(shù)學知識,運用故事講解,讓我很容易理解,樹立的內(nèi)容各種各樣,有乘除法估算,有簡便運算和認識毫米和千米,還有認識周長、面積等等。那里面還有好多趣味的題目,難的題目有時候讓我苦思冥想,一個多小時才能解出答案,簡單的也很快,我可以5分鐘之內(nèi)就做出來。真是一本有挑戰(zhàn)的書啊。
這本書我讀過之后,感覺真是一本有趣的書,希望所有的小朋友都可以看一看里面的數(shù)學知識,挑戰(zhàn)一下有難度的題目,鍛煉自己的思維,讓自己不斷成長。
數(shù)學書籍讀后感7
世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”“讀一本好書,可以使你心靈充實;讀一本好書可以使你明辨是非;讀一本好書可以使你有愛心、知禮儀!弊屛覀兿矚g讀書,熱愛讀書,從讀書中獲得快樂與幸福。這是我們第二實驗小學師生們不斷的追求。我最近讀了《數(shù)學故事》這本書。本書緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活,是以課本為依據(jù),貫徹新課程的標準理念,從數(shù)字、運用、計算、代數(shù)、幾何、統(tǒng)計、與概率、邏輯推理等方面講述了一個個精彩的小故事。這里不僅能給予學生智慧,還能給予學生力量,在教育之路上收獲的快樂與幸福。這里的數(shù)學不在是枯燥的數(shù)字,而是一個個活潑有趣的故事,每個故事后面的小板塊也為它增色不少。
就說神秘的數(shù)字1吧,先講小故事,數(shù)字王國召開大會,主要是講講各個數(shù)字成員的用途。再說,是有著特殊含義的數(shù)字。我們大家都知道,排序的時候,就意味著第一位。而所謂第一位,就是大王或者頭目,甚至班長、隊長什么的?墒窃诤饬课锲返臄(shù)量或大小的時候,也被用作代表“很小”、“少”的意思。這時的1,和剛才所說的代表順序的意思就完全相反了。即使在一個很小的地方,也能發(fā)出耀眼的光芒。大家聽過“一字值千金”這句話吧?這里把“一”和“千”放在一起比較,更突出了“一”的力量。還有像“千里之行始于足下”、“以一推十”這類的名句也足以證明的神奇之處。
之所以數(shù)學里面的一些抽象的東西變成了活了的東西,數(shù)是數(shù)學學習的基礎(chǔ),數(shù)字是蘊藏智慧的精靈,每一個數(shù)字背后都有著有趣的故事。0是由誰創(chuàng)造的呢?無窮無盡的數(shù)字都有怎樣的分類呢?數(shù)字之間會發(fā)生一些怎樣有趣的故事呢?數(shù)字王國的秩序如何維持?這些有趣的數(shù)學問題在這本書中都有講述。每一個平凡的數(shù)字背后都有一段不平凡的故事,這些故事會給我們打開一個完整不同的數(shù)學世界。在這里,數(shù)學不再枯燥,數(shù)字成了一個個充滿智慧的精靈。有趣的數(shù)學問題,靈活的解題思路。它不要求你一定解出答案,而是希望你從這些故事中提煉出一種數(shù)學思維。奇數(shù)、偶數(shù)隱藏的秘密這個故事的后面考考你,韓信率部隊屢克敵兵,于是賞三軍,并且舉行了一場拔河比賽。左邊的參賽人員是3個小兵和2個大兵,右邊參賽人員是4個大兵和1個小兵。
比賽之前人們都知道4個大兵的力氣和5個小兵的力氣相當,但左邊那2個大兵是孿生兄弟,力氣特別大,他們的力氣是2個小兵加1個大兵的力氣之和。還沒比賽,韓信就說出了勝敗,賽后結(jié)果正是韓信所說的。那么韓信到底是說哪邊勝利呢?象這樣有趣的數(shù)學問題充分體現(xiàn)了在故事中提煉出一種數(shù)學思維。還有休閑吧、思維拓展訓(xùn)練營、問題直通車等幫助理解數(shù)學知識。相信這本書將激勵孩子告別普通與平庸,在輕松的故事中變得更加優(yōu)秀。
數(shù)學書籍讀后感8
今天,爸爸給我買了一本書,我一看是《馬小跳玩數(shù)學》,這是什么書呀?于是我津津有味地讀了起來,我發(fā)現(xiàn)原來這本書還真有趣,其中有個故事令我非常難忘,就是《撲克游戲》。
故事是這樣的,有位魔術(shù)師請了一位觀眾抽了一張撲克牌,讓觀眾不要給他看,而是給其他的觀眾看,然后魔術(shù)師就給了這位觀眾一個公式,讓他把所抽的撲克牌上的數(shù)字先乘以2,再加3,和再乘以5,最后再把積減去25,然后讓他把算出的結(jié)果告訴他,那位觀眾算好后就把結(jié)果50告訴了魔術(shù)師,只見魔術(shù)師從牌里抽出了一張數(shù)字6的撲克牌給觀眾們看,觀眾們都感到不可思議,后來又用同樣的方法試了幾遍,都是正確的,觀眾們發(fā)出了嘖嘖地稱贊聲,其實這位魔術(shù)師是運用了數(shù)學公式,他把結(jié)果先加上10,然后再把和除以10,這樣結(jié)果就出來了。
還有很多這樣精彩的數(shù)學游戲,讓我們在玩的時候就掌握了學習方法,真的很棒!
放暑假了,媽媽給我買了一本書,我很快就被書的名字吸引住了,《馬小跳玩數(shù)學》,在平時,大家都是學數(shù)學,而馬小跳把它變成了“玩數(shù)學”,我感到很有意思,數(shù)學怎么就可以玩呢?想到這,我邊翻開了書看了起來,果然和以前的大不一樣,很有意思的。
作者已將故事的方式,將數(shù)學通俗易懂的講述給大家,樹立有很多有趣的故事,我喜歡《蝸牛爬魚缸》和《野戰(zhàn)有游戲事件》等。
每個故事都有一道數(shù)學題,馬小跳都能一一解答。馬小跳是一個聰明快樂的學生,他有正能量,在生活中遇到各種問題他都能保持積極向上的心態(tài)。他愛玩、愛鬧、愛哭、愛笑也闖禍不止。成績一般卻有情有意,真誠待人,是一個誠實善良的好學生,我羨慕他,更佩服他。
讀了《馬小跳玩數(shù)學》這本書后,我也明白了學習數(shù)學的竅門了,無論難題有多大,只要我們肯用心、下苦功就一定能夠找到方法解答的。數(shù)學可以玩,語文也可以玩,讓我們一同來把課文難題當作游戲來玩玩吧!
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔相關(guān)法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除