參考文獻一：

[1]施燕，韓春紅.學前兒童行為觀察[M].上海：華東師范大學出版社，2023.

[2]索爾索,麥克林.實驗心理學[M].張學民，周義斌，鄭亞芽譯.北京：中國人民大學出版社,2009.

[3]時蓉華.社會心理學[M].杭州：浙江教育出版社，2004:455.

[4]俞國良,辛自強.社會性發(fā)展心理學[M].合肥：安徽教育出版社,2004:351-352.

[5]李丹.兒童親社會行為的發(fā)展Dl].上海：上�？茖W普及出版社，2002.

[6]林敏宜.圖畫書的欣賞與運用[M].臺灣：心理出版社，2000.

[7]張文新.兒童社會性發(fā)展[M].北京：北京師范大學出版社，1999:303.

[8]松居直著，季穎譯.我的圖畫書論[M].長沙：湖南少年兒童出版社，1997.

[9]周宗奎著.兒童社會化[M].武漢:湖北少年兒童出版社,1995:170.

[10]朱智賢主編.心理學大詞典[M].北京:北京師范大學出版社，1989:10.[11]陳倫超.以繪本為載體開展幼兒親情教育的行動研究[D].重慶：西南大學,2023.

[12]趙娛.幼兒園繪本教學中教師角色定位的研究一一以濟南市部分幼兒園為例[D].濟南：山東師范大學,2023.

[13]胡瞎.單親家庭兒童親社會行為的培養(yǎng)一一基于能量驛站單親母子家庭個案研究[D].蘇州：蘇州大學，2023.

[14]蘇中紅.利用動畫片對幼兒四種典型親社會行為的干預研究[D].沈陽：沈陽師范大學,2023.

[15]趙愛玲.混齡教育對3歲幼兒親社會行為的影響[D].杭州：浙江理工大學,2023.

[16]張彤.幼兒園繪本閱讀教育的個案研究[D].重慶：西南大學,2009.

[17]程資.幼兒親社會行為的干預研究[D].上海:上海師范大學,2005.

[18]趙惠美.親子共學美語圖畫書運用研究[D].臺北：臺灣師范大學，2003.

[19]王英.對中班幼兒繪本閱讀的研究與指導[J].天津市教科院學報，2023,(4).

[20]張曉賢，桑標.兒童內(nèi)疾情緒對其親社會行為的影響[J].心理科學，2023,35(2):314-320.

[21]劉海,楊潔.服務學習：幼兒親社會行為培養(yǎng)的新路徑——以美國的“午餐一讀書伙伴”活動為例[J].教育導刊(下半月)，2023,(10).

[22]張?zhí)m萍，周暉.幼兒基于信息判斷的選擇性信任——與親社會行為及決策判斷的關(guān)系[J].心理發(fā)展與教育，2023，(1).

[23]鄭小瑜,林少曼，蔣嫣嫣.開發(fā)社區(qū)隱性課程資源促進幼兒親社會行為發(fā)展[J].教育導刊(下半月)，2008，(6).

[24]余宏波,劉桂珍.移情、道德推理、觀點釆擇與親社會行為關(guān)系的研究進展[J].心理發(fā)展與教育，2006，(1).

[25]趙章留，寇歲.兒童四種典型親社會行為發(fā)展的特點[J].心理發(fā)展與教育’2006’(1).

[26]李丹，程贊.學前兒童在家在園親社會行為的比較觀察研究[J].寧波大學學報(教育科學版)，2006,(2):24-27.

[27]吳育紅.游戲在兒童親社會行為發(fā)展中的價值思考[J].晉中學院學報，2005，22(2).

[28]胡金生，楊麗珠.教室中幼兒自發(fā)的助人行為[J].遼寧師范大學學報，2004:47-48.

[29]康長運.圖畫故事書與學前兒童的發(fā)展[J].北京師范大學學報(人文社會科學版)，2002，(4):20-27.

參考文獻二

[1]中華人民共和國教育部.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》[M].北京:首都師范大學出版社,2023.

[2]李季湄、馮曉霞.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀[M].北京：人民教育出版社,2023.

[3]中華人民共和國教育部指定.《幼兒園教育指導綱要》[S]北京：北京師范大學出版社，2001

[4]劉占蘭.學前兒童科學教育(第2版)[M].北京:北京師范大學出版社,2008.

[5]施燕.學前兒童科學教育[M].上海:華東師范大學出版社,1999.

[6]朱家雄.幼兒園課程(第二版)[M].上海:華東師范大學出版社,2023.

[7]馮曉霞.幼兒園課程[M].北京:北京師范大學出版社,2000.

[8]教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫.《幼兒園教育指導綱要(試行)》解讀[M].南京：江蘇教育出版社，2002.

[9][美]戴維·A·溫尼特,羅伯特·A·威廉姆斯等著.劉占蘭等譯.科學發(fā)現(xiàn)——幼兒的探究活動之一[M].北京:北京大學出版社,2005.

[10][美]戴維·A·溫尼特,羅伯特·A·威廉姆斯等著.劉占蘭等譯.科學發(fā)現(xiàn)——幼兒的探究活動之二[M].北京:北京大學出版社,2005.