最新小班美工區(qū)教案6篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
最新小班美工區(qū)教案6篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)手指印畫,使幼兒接觸更多的美術(shù)表現(xiàn)形式,體驗(yàn)其中的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用手指印出蝸牛殼,并添畫蝸牛其它部位。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、調(diào)色盤人手一個(gè)、鉛筆人手一支、顏料每組一份。
2、廢紙若干、抹布若干。
3、音樂《春天在哪里》、繪畫范例大圖。
活動(dòng)過(guò)程:
1、小朋友們,周末的時(shí)候,你們是不是經(jīng)常跟別的小朋友一塊玩呀?你們?cè)谝黄鸲纪媸裁从螒蜓剑磕銈兺娴酶吲d嗎?鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷大膽發(fā)言。
2、打開書本的第27頁(yè),讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫上的情景。
提問(wèn):小朋友們看到了什么呢?
教師總結(jié):對(duì),遠(yuǎn)處有蝴蝶,還有蜜蜂,近處有一片漂亮的草坪。
教師提示:今天,蝸牛大家族要在草叢中聚會(huì)、唱歌、做游戲,好好地玩一玩。讓我們?cè)诓萜荷咸砩弦蝗嚎蓯鄣奈伵,好嗎?/p>
3、“大家記得學(xué)過(guò)的用手指點(diǎn)畫螞蟻嗎?今天,我們用同樣的方法,來(lái)畫一群可愛的蝸牛吧?”教師在繪畫大圖上簡(jiǎn)單示范。
1)用手指蘸上自己喜歡的顏料,先在廢紙上試著蘸一下,看一看蘸的顏色是多了,還是少了,印出的指印是否清楚。
2)引導(dǎo)幼兒在書本的草叢中開始添加蝸牛,鼓勵(lì)幼兒選擇不同的顏色點(diǎn)畫蝸牛的背殼。提醒幼兒注意畫面的疏密安排,留出地方畫蝸牛的身體。提示幼兒每換一種顏色,都用抹布把手擦干凈。
3)教師提示第二步:添加蝸牛的身體。提示幼兒,拿出準(zhǔn)備好的鉛筆,先畫蝸牛的長(zhǎng)條狀的身體,最后填上觸角、眼睛。
活動(dòng)延伸:
播放歌曲《春天在哪里》,用歡快的氣氛激發(fā)幼兒的興趣。在小朋友們的幫助下,快樂的蝸牛聚會(huì)終于開始了,他們?cè)谝黄鹂鞓返爻、跳舞、做游戲。讓我們也和快樂的小蝸牛一起跳舞吧?/p>
最新小班美工區(qū)教案6篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒嘗試用手指團(tuán)縐紋紙,捏緊成紙團(tuán)。
2、幼兒初步學(xué)用漿糊粘貼,保持畫面整潔。
3、幼兒樂意參加美工活動(dòng),鍛煉自己的手指小肌肉。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
剪好各種水果輪廓圖,各色縐紋紙每人一框,架子,木偶小兔,視頻展示儀,電視機(jī),水果店,范作,示范用具,幼兒姓名,漿糊盤若干,濕抹布。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起幼兒興趣出示木偶小兔和水果店:大家看這是小兔家開的水果店,有些什么水果?
二、教師示范、講解
1、幼兒認(rèn)識(shí)并講一遍彩色縐紋紙
2、教師示范、講解粘貼蘋果
出示蘋果輪廓線,我們用什么顏色的縐紋紙來(lái)給蘋果寶寶穿上漂亮衣裳?(紅色縐紋紙)
拿一張紅色縐紋紙,在手指中來(lái)回團(tuán)、捏緊成紙團(tuán),粘點(diǎn)漿糊貼在蘋果身上,一個(gè)貼著一個(gè),盡量排得整齊,把蘋果貼滿,蘋果寶寶的衣服就做好了,好看嗎?
三、幼兒動(dòng)手制作
1、交代要求:選自己喜歡的水果,想想它穿什么顏色的衣服;每次只拿一張縐紋紙來(lái)團(tuán);要盡量把縐紋紙團(tuán)得緊些;要貼滿水果寶寶身上,讓它穿得漂亮些。
2、幼兒動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo)、檢查,及時(shí)用語(yǔ)言提醒,輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。
四、展示、講評(píng)幼兒作品
最新小班美工區(qū)教案6篇三
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。
2、嘗試簡(jiǎn)單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。
3、提高手工制作的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人手兩張平面的“盆花”(一面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣
師:
1、春天來(lái)了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來(lái)了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來(lái)的,你知道是怎么做的嗎?
3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫?ldquo;盆花”變成立體的小盆栽。
二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)大膽嘗試,學(xué)習(xí)制作一盆立體的盆花
1、師:老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花,請(qǐng)你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。
3、請(qǐng)成功的小朋友來(lái)介紹自己的方法。
4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。
三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色
1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。
2、教師簡(jiǎn)單示范并介紹涂色的方法。
四、幼兒操作活動(dòng),教師指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。
2、等顏色稍千后做成立體的小盆栽。
五、評(píng)價(jià)活動(dòng)
1、展示幼兒做的小盆栽,對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。
2、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的小盆栽想送給誰(shuí)。
3、出示小房子、小樹延伸活動(dòng),引導(dǎo)幼兒以后也可以來(lái)試著做—做其他的物品。
最新小班美工區(qū)教案6篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紙和油畫棒,知道油畫棒在紙上可以畫出美麗的圖案。
2、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、隨意畫,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
油畫棒、紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織幼兒參觀大班幼兒作畫,引起幼兒興趣。
1、提出參觀要求:注意大哥哥大姐姐是怎樣握筆的。
2、教師:今天,老師要帶小朋友去看大班的哥哥姐姐們畫畫,看的時(shí)候注意他們?cè)趺醋龅,怎么拿畫筆的。
二、講解示范握筆方法及姿勢(shì),老師巡回指導(dǎo)。
1、教師:剛才我們看了大班哥哥姐姐的做畫,我們小朋友要向他們學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),我們每個(gè)小朋友桌上都有畫畫的"小畫家"。
2、這個(gè)筆叫"油畫棒",右手拿筆,握筆的時(shí)候,大拇指和中指夾住,食指按住它。
三、師啟發(fā)幼兒大膽作畫,注意糾正不正確的坐姿和握筆方法。
教師:現(xiàn)在小朋友可以向大哥哥姐姐那樣開始畫畫了,身體要坐端正,右手握筆,左手按住紙,要畫的大大的,畫完后教給老師。
最新小班美工區(qū)教案6篇五
設(shè)計(jì)意圖:
小班的幼兒還只是剛剛熟悉幼兒園緊張有序的一日生活環(huán)節(jié)。在繪畫方面,可以說(shuō)是毫無(wú)基礎(chǔ),如果要他們拿筆獨(dú)立畫出一幅美麗的畫來(lái),恐怕不太可能。《綱要》中指出,學(xué)習(xí)來(lái)源于生活,來(lái)源于孩子對(duì)身邊事物的觀察。利用幼兒身邊的物品制作成印章印畫出的作品,色彩鮮艷,裝飾性強(qiáng),容易讓幼兒體會(huì)到成就感。希望通過(guò)此次活動(dòng)能讓幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。
2、初步嘗試使用印章印制美麗的小花布。
3、能大膽嘗試作畫,體驗(yàn)印章畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、預(yù)先觀察生活中各種美麗小花布的不同構(gòu)圖,激發(fā)其創(chuàng)作的欲望。
2、瓶蓋、藕節(jié)、積木印章若干,已調(diào)好的各色顏料、擦手毛巾若干。
3、范畫一張、每人一張宣紙、毛氈若干。
4、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。(包括教師)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣
1、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等顏色。
2、欣賞花布上的圖案、花紋。(出示圖片)
3、以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。
小結(jié):漂亮的衣服是用彩色的花布做成的,我們也來(lái)印一印美麗的花布,送給洋娃娃做衣服穿。
二、觀察活動(dòng),學(xué)習(xí)印制方法
1、介紹輔助材料:藕節(jié)、積木、瓶蓋等印章。
2、教師邊示范邊講解印章的用法:(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)
小朋友一起來(lái),選個(gè)印章印花布,輕輕蘸一蘸,用力按一按,蘸一蘸,按一按,蘸一蘸,按一按,用完把它送回家。
三、操作活動(dòng),印制彩色花布。
1、提醒幼兒在紙上均勻地印畫。
2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度,不能太多也不能太少,要用力在紙上按。
3、注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一種印章只能蘸一種顏色,不可以再去蘸其它顏色。
4、盡量多印,使畫面色彩豐富。
四、展示作品,評(píng)選最美花布
1。選一選,說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的花布。
2。小結(jié):今天小朋友們?yōu)槲以O(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了,謝謝你們!
最新小班美工區(qū)教案6篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、在打扮新年樹的過(guò)程中,積累按物體大小、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗(yàn)。
2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《新年好》、新年樹三棵,大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等;
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)說(shuō)新年
1、歌曲《新年好》
師:聽聽這是什么歌?我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳!
2、說(shuō)說(shuō)新年
提問(wèn):新年馬上要來(lái)臨了,在新年里,寶寶有什么開心的事情呢?
小結(jié):過(guò)新年了,我們可以放煙花爆竹,也可以去公園里玩,過(guò)年真開心呀!
二、打扮新年樹
師:今天老師帶了一棵新年樹來(lái)打扮我們的教室,你覺得用什么來(lái)把新年樹打扮的漂亮呢?
1、看看、說(shuō)說(shuō)新年樹
提問(wèn)1:看看老師已經(jīng)用漂亮的彩燈打扮過(guò)這棵新年樹上了,這些彩燈有什么不一樣呢?
小結(jié):原來(lái)彩燈的顏色不一樣,有的紅,有的黃。
提問(wèn)2:那這里的彩燈是怎么排隊(duì)的?
2、個(gè)別幼兒示范
師:這些彩燈兩個(gè)一組排隊(duì)排得真好看呀,請(qǐng)一個(gè)寶寶像他們一樣接著排下去,把剩下彩燈排完。
小結(jié):我們的彩燈一個(gè)紅一個(gè)黃兩個(gè)一組排隊(duì),讓我們的新年樹變的更好看啦!
3、幼兒打扮新年樹:
師:老師這里還有許多鈴鐺、彩燈,還有燈籠呢!請(qǐng)你也給他們兩個(gè)一組排排隊(duì)。
要求:請(qǐng)你先看一看你的籃子里是什么?他們有什么不一樣?從你的大頭貼開始排隊(duì),把禮物都排完。排好以后,和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你的禮物有什么不一樣?你是怎么排的?
4、分享交流
師:我們的新年樹都打扮好了,看看我們排得好看嗎?
小結(jié):彩燈真漂亮,我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。
三、一起過(guò)新年
師:我們寶寶的本領(lǐng)真大呀!把新年樹打扮地這么漂亮,新年馬上要來(lái)臨了,看,新年老人送來(lái)了一條漂亮的彩燈呢!我們一起慶祝新年來(lái)到吧!
小百科:慶賀新年伊始是世界各國(guó)各地區(qū)的普遍習(xí)俗。不管是世界上哪個(gè)國(guó)家的人們,都對(duì)新的一年充滿美好的希冀。“百里不同風(fēng),千里不同俗”,由于各個(gè)國(guó)家和地區(qū)其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同,因此也都有自己不同的慶祝新年的習(xí)俗。在這辭舊迎新的日子里,世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、獨(dú)具特色的方式迎接新年的到來(lái)。
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