人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

金寶貝歌曲篇一

答： 我司確實(shí)有一套篩選加盟申請人的指引。我司相信這套指引能幫助雙方降低風(fēng)險(xiǎn)及提高日后加盟合作的成功率。

金寶貝課程收費(fèi)架構(gòu)如何？

答： 課程收費(fèi)架構(gòu)會因各省市的人均收入而有所區(qū)別。如您的加盟申請獲得通過，我司將非常樂意提供進(jìn)一步的資料。

經(jīng)營金寶貝早教中心需要甚么執(zhí)照?

答： 工商執(zhí)照是必需的；教育執(zhí)照可有可無。

金寶貝的加盟費(fèi)是多少？

答： 加盟費(fèi)會因城市的規(guī)模而有所區(qū)別。幅度為11.5-50萬人民幣。如您的加盟申請獲得通過，我司將非常樂意提供進(jìn)一步的資料。

金寶貝早教中心總投資需要多少？

答： 總投資會因門店的規(guī)模（旗艦店、豪華店及標(biāo)準(zhǔn)店）而有所區(qū)別，幅度約為120-300萬人民幣。

申請執(zhí)照需多少時(shí)間？

答： 申請執(zhí)照時(shí)間因應(yīng)當(dāng)?shù)卣�府發(fā)照的速度而定。一般約1-3個(gè)月。

金寶貝于中國的加盟店平均投資回報(bào)率是？

答： 投資回報(bào)率會因城市情況和門店的規(guī)模（旗艦店、豪華店及標(biāo)準(zhǔn)店）而有所區(qū)別，一般稅利前的回報(bào)率在32-20%左右。如您的加盟申請獲得通過，我司將非常樂意提供進(jìn)一步的資料。

金寶貝中心經(jīng)營者須具備哪些條件？

答： 經(jīng)營者須具備銷售及市場推廣經(jīng)驗(yàn)。有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤佳但非必要。

貴公司還會為加盟者提供那些支持（如：成立公司、借貸、招聘等）？

答： 我司要求加盟者自行安排申請營業(yè)執(zhí)照、貸款及員工招聘等工作。我司并將盡可能提供配合與支持，如提供所需執(zhí)照的資料、選址及人員培訓(xùn)等。

申請人成功獲得特許經(jīng)營權(quán)后，需要多少時(shí)間可以開業(yè)？

答： 一般來說3-6個(gè)月。開業(yè)時(shí)間表取決于能否找到合適的營業(yè)地點(diǎn)及當(dāng)?shù)卣�府發(fā)照的速度而定。

金寶貝怎樣劃分區(qū)域？

答： 我司以人口劃分經(jīng)營區(qū)域。您選擇的中心規(guī)模也是決定區(qū)域的因素之一。

金寶貝的導(dǎo)師須具備那些條件？

答： 金寶貝導(dǎo)師必須對教學(xué)抱有熱誠、喜愛小朋友及性格外向。我司將對導(dǎo)師們進(jìn)行教學(xué)技巧及兒童早期發(fā)育等方面的專業(yè)培訓(xùn)。

我從哪里可以找到合適的金寶貝導(dǎo)師？

答： 您可通過多種渠道招聘導(dǎo)師，其中包括報(bào)刊廣告和親友介紹。網(wǎng)上招聘及家長推

薦也不失為一種經(jīng)濟(jì)的方式。

金寶貝將給予加盟者甚么樣的長期支持？

答： 我司將給予加盟者的長期支持包括金寶貝通過精中管理系統(tǒng)下的經(jīng)營模式、定期的金寶貝加盟服務(wù)人員訪問、加盟商年會、季度市場推廣活動(dòng)及持續(xù)的培訓(xùn)服務(wù)等。金寶貝中心的人事安排如何？

答： 人事安排會因門店的規(guī)模（旗艦店、豪華店及標(biāo)準(zhǔn)店）而有所區(qū)別。

金寶貝中心的營業(yè)面積及規(guī)格要求如何？

答： 營業(yè)面積及規(guī)格會因門店的規(guī)模（旗艦店、豪華店及標(biāo)準(zhǔn)店）而有所區(qū)別。如您的加盟申請獲得通過，我司將非常樂意提供進(jìn)一步的資料。

貴公司是否對自營店或加盟店有所偏好？

答： 沒有�？墒牵�在主要城市設(shè)立自營店可為加盟店于當(dāng)?shù)貏?chuàng)造有利的經(jīng)營環(huán)境。加盟合同的年期為？

答： 五年（可續(xù)簽）。

除加盟費(fèi)外，金寶貝每月還將收取那些費(fèi)用（如：特許經(jīng)營金、市場推廣基金、商標(biāo)租用金等）？

答： 每月費(fèi)用約為營業(yè)額的9.5%。如您的加盟申請獲得通過，我司將非常樂意提供進(jìn)一步的資料。

貴公司已注冊為特許經(jīng)營公司了嗎？

答： 我司注冊為特許經(jīng)營公司。

中心主任需要是主要股東嗎？

答： 是的。

金寶貝歌曲篇二

金寶貝幼兒園安全工作總結(jié)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！薄耙獮橛變禾峁┙】怠⒇S富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要；要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己�！笨梢姲踩�工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的教育環(huán)境

（一）堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

（二）平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。

（三）堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。

（四）把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書、聽故事、玩桌面玩具等�？醋C放人，不認(rèn)識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

（五）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

（六）戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

（七）教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗；晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。

二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識

注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開危險(xiǎn)、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴開始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

（一）教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

（二）為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。

（三）教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

（四）教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

（五）戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)跟著走，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

（六）教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

（七）教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

（八）在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

另外對于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如鄧凱元小朋友，由于體質(zhì)不是很好，很容易生病，還特別容易出汗，每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上毛巾，起床后要定時(shí)提醒他換衣服。另一方面，我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在鄧凱元變得更加健康，更加活潑了。

三、每月有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力”依據(jù)這一精神，根據(jù)我們班的實(shí)際情況，每月我們班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。十一月是進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生健康教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十二月開展“不跟生人走”“干凈食物人人愛”活動(dòng)；并結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒的具體措施。如此有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，不僅提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，還豐富了他們的安全知識。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我們始終認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我幼兒園在一年來未出任何一件安全事故。我們在今后的工作中也會做到時(shí)刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。

金寶貝歌曲篇三

先從1歲-1歲半的說起吧：

1、傳球

首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球（太大太小都抓不�。�，然后選擇或清理出一塊室內(nèi)或室外的空間，家長坐在離他一兩步遠(yuǎn)的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵(lì)他把球滾回來。寶寶熟練后，慢慢擴(kuò)大與他的距離。同樣，家長也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來。技能聚焦：學(xué)會滾球或則讓球停止都可以幫助幼兒提高大動(dòng)作技能；可以訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力；還可幫他們培養(yǎng)時(shí)間感，因?yàn)樾枰�算出球達(dá)到他們需要多長時(shí)間。

2、吹泡泡

自己動(dòng)手將一杯水，一勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，當(dāng)寶寶追趕擊破時(shí)，為他歡呼。然后用小棒重復(fù)，吹出雨點(diǎn)般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個(gè)游戲可以把寶寶帶到戶外做，向他解釋風(fēng)可以吹得樹葉沙沙響，可以吹動(dòng)他的頭發(fā)，也可以吹走泡泡。吹時(shí)，家長倒著走，以便讓寶寶邊追父母邊抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并將其擊破是鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)、刺激手眼協(xié)調(diào)的絕佳游戲，還可以介紹大小高低的概念。

3、晃動(dòng)身體的歌

家長可以給小寶寶唱《拍手歌》，并教寶寶根據(jù)歌詞做動(dòng)作，寶寶渴學(xué)習(xí)身體各部位的名稱，所以要強(qiáng)調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動(dòng)作以強(qiáng)調(diào)詞義。寶寶學(xué)會兒歌后，家長故意犯錯(cuò)，比如應(yīng)該跺腳時(shí)拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開懷大笑，因?yàn)橛哪�感與生俱來。技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識、大動(dòng)作技能、聽覺和社交技能。學(xué)會控制手和腳對這個(gè)年齡段的寶寶是非常重要的事，當(dāng)家長說出這些部位，他就可以指出身體的位置，說明游戲起作用了。

4、枕頭路

在室內(nèi)用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。家長鼓勵(lì)寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，家長一定要抓住他的手，并把寶寶的鞋子和襪子都脫了，一旦寶寶的步子穩(wěn)了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護(hù)。也可以在路線中，有的放兩個(gè)枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設(shè)法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質(zhì)地的，可以使路變得豐富有趣。技能聚焦：活動(dòng)和探險(xiǎn)，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環(huán)境下帶寶寶四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一定會令他高興。這項(xiàng)活動(dòng)可以訓(xùn)練寶寶的動(dòng)作技能，訓(xùn)練他克服障礙的能力，增強(qiáng)掌握平衡的能力。

5、定格舞

當(dāng)家長和小舞蹈家6旋轉(zhuǎn)跳舞時(shí)，放上音樂，并請旁人控制開關(guān)。將寶寶抱在懷里，樂聲響起時(shí)，和寶寶一起左右搖擺做大動(dòng)作，也可傾斜一下；音樂停止時(shí)，保持原有動(dòng)作不動(dòng)，音樂再次響起時(shí)，繼續(xù)跳。然后每次停止時(shí)都定格。大一點(diǎn)的寶寶自己能掌握好跳或跳，小寶寶在家長懷里定格，也會感到高興的。技能聚焦：當(dāng)寶寶跳舞時(shí)，能體驗(yàn)到音樂的韻律，這是寶寶發(fā)展語言和音樂技能重要的第一步。這種游戲還可以開發(fā)寶寶的平衡和聽覺技能。

6、演奏中的樂隊(duì)

給寶寶準(zhǔn)備結(jié)實(shí)的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂器越大，種類越多，家長和寶寶所制造的聲音就越大越多。當(dāng)小音樂家演奏時(shí)，鼓勵(lì)他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地...，一定要讓寶寶指出其中的不同。讓寶寶敲打樂器，按家長的指令停止或開始音樂。也可播放寶寶喜歡的音樂，最好是有明顯節(jié)奏感的，鼓勵(lì)寶寶跟著敲打“樂器”。技能聚焦：這是寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)系的方式之一，寶寶敲東西時(shí)，他就能明白自己也能制造聲音。在練習(xí)中，寶寶的協(xié)調(diào)能力和對聲音的理解力也能提高。

7、躲貓貓盒

收集有些鞋盒或禮品盒，找一些家庭成員照片或物品、動(dòng)物、玩具的靜物畫，然后填在每個(gè)盒蓋的里面。打開盒子，和寶寶討論里面的畫和照片。并讓他自己打開，說出畫和照片是什么。一旦寶寶掌握了一些，就測試他的記憶：問他哪個(gè)盒里有爸爸或馬、球等。技能聚焦：這個(gè)游戲能提高寶寶的視覺記憶和小動(dòng)作技能。更重要的是，把名稱和畫面搭配起來，會對寶寶的口語表達(dá)有所幫助。當(dāng)然也應(yīng)即使更新盒子里的圖片，給寶寶驚喜。

8、紙板屋

家長動(dòng)手找來紙箱，并在上面割出門和窗，以便寶寶能夠打開關(guān)上，并用筆裝飾小屋，紙箱小屋使寶寶成為自己世界的主人。寶寶可以在里面爬行和躲藏。媽媽可以在外面問：嗨，有人在家嗎？寶寶就會開門爬出小屋迎接?jì)寢�。技能聚焦：從小屋爬出可以鍛煉�?dòng)作協(xié)調(diào)和空間意識，學(xué)會如何捉迷藏可以培養(yǎng)寶寶的社交技能。

9、有趣的瓶子

收集幾個(gè)干凈的、蓋子易擰的廣口瓶，在每個(gè)瓶子里放入孩子喜歡的玩具或彩色紗巾，開始時(shí)蓋子松一些，以便他不那么靈巧的手指可以容易地取出玩具。寶寶會一遍遍重復(fù)這個(gè)游戲。技能聚焦：讓寶寶學(xué)會打開瓶蓋，可以提高他的協(xié)調(diào)能力和小動(dòng)作技能，還可以多次強(qiáng)化這些技能。

10、談話錄音

想象一下孩子聽到自己聲音時(shí)的快樂，給寶寶錄音使他產(chǎn)生全新的感覺，讓全家多年以后懷念這一段�？梢凿浀奶�多了：寶寶看到大人做鬼臉發(fā)出的笑聲，咿呀的自言自語聲，甚至洗澡時(shí)歡樂的尖叫聲，再大一些可以錄他獨(dú)唱或和家長合唱的歌。技能聚焦：這個(gè)階段寶寶關(guān)注的焦點(diǎn)是她自己——所有的東西都屬于他。鏡子可以看到自己的長相，錄音可以讓他發(fā)現(xiàn)自己的聲音。這些能幫他發(fā)展視覺和聽覺技能，而這些對語言發(fā)展是非常關(guān)鍵的。

再選10個(gè)2—2歲半的游戲和大家分享（我的寶貝正是2歲半）：

1、接沙灘球

大多數(shù)寶寶會接球前就能扔球了，他們喜歡用小胳膊抱球，家長可以指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)接球。開始時(shí)，把球滾到寶寶身邊，再讓他把球滾給家長。到他試圖接球時(shí)，換一個(gè)稍微泄了氣的大沙灘球，這樣寶寶的小手更容易抓住。如果大人向他示范如何接球，寶寶會學(xué)得更快。一旦寶寶能夠接�。ㄟ@需要大量的練習(xí)），就需要一點(diǎn)點(diǎn)地拉大兩人的距離。技能聚焦：和寶寶玩接球是簡單而有趣的社會化鍛煉，能增強(qiáng)寶寶的大動(dòng)作技能和手眼協(xié)調(diào)能力。成功的接球需要敏銳的反應(yīng)和良好的空間意識。通過這個(gè)游戲，他獲得了非競爭參與游戲的樂趣。

2、平衡木

家長可以找安全的低平衡木，向?qū)殞毷痉对趺醋哌^去，然后抓住寶寶的手，讓她在平衡木上試著慢慢走，如果寶寶不太樂意，可以在平衡木的另一頭放上玩具，鼓勵(lì)小體操家走過去，將玩具取回。技能聚焦：平衡木和矮墻對好奇的寶寶是不可抗拒的挑戰(zhàn)。寶寶通過這個(gè)游戲，可以提高平衡能力，同時(shí)還發(fā)展了重要的腳跟協(xié)調(diào)能力，這個(gè)能力對他以后跑、蹦、跳，甚至鍛煉體操都起著重要的作用。

3、木偶游戲

家長可以買些奇妙的木偶，或則用彩筆在襪子或包上畫張臉，或自己做的木偶上貼上耳朵，上部粘上紗線做的頭發(fā)。玩的時(shí)候，家長蹲在沙發(fā)后面，假裝兩個(gè)木偶，給寶寶講故事、唱歌，每個(gè)木偶用不同的聲音。也可以問寶寶問題，并鼓勵(lì)他交談。讓他指出木偶的鼻子、眼睛、腳趾等，寶寶喜歡把它們指出來。技能聚焦：兩歲時(shí)，寶寶喜歡把人類特征與玩具聯(lián)系起來，把它們看做最好的朋友。如果木偶的舉止象人，就可以激發(fā)寶寶的想象力。給寶寶講故事和他交談，可以提高寶寶的對話水平。

4、騎馬游戲

家長扮演馬（基本是爸爸的活），雙手和膝蓋著地，跪在地上，讓寶寶騎在背上，確保寶寶緊緊靠著家長。游戲時(shí)配上音樂，或家長邊爬邊唱寶寶喜歡的歌（感覺達(dá)到做牛做馬的境界），讓寶寶趴下身子，直起來，或則左右搖擺。技能聚焦：家長在學(xué)馬爬和搖晃時(shí)，寶寶在學(xué)習(xí)怎么保持平衡。他會發(fā)揮想象力，假裝自己在騎一匹勇猛的戰(zhàn)馬。

5、轉(zhuǎn)圈游戲 當(dāng)寶寶急切地要四處走動(dòng)時(shí)，讓他和小朋友一起唱兒歌，做轉(zhuǎn)圈游戲是最佳選擇。寶寶的收獲是，伴隨轉(zhuǎn)圈、唱歌和手拉手而產(chǎn)生的友情和樂趣——無論是爸媽還是要好的小朋友。

6、玩紗巾

這個(gè)游戲?qū)�寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力是個(gè)挑戰(zhàn)，收集顏色鮮艷、質(zhì)地輕盈的紗巾，幾條同時(shí)放在手里揉搓，將它們高高地拋在空中，然后讓寶寶抓落向地面的紗巾。幾次以后，和寶寶換過來，讓寶寶扔家長抓。技能聚焦：這個(gè)游戲給寶寶新的物品，讓他練習(xí)扔和抓飄動(dòng)的織物，空中的“彩虹”不僅是視覺的刺激也是身體的挑戰(zhàn)。

7、丟沙包

把幾個(gè)又高又輕的塑料瓶、杯子和空罐堆放在一起，給寶寶示范怎么扔沙包把它們擊倒。也可以用不同大小的球代替沙包做游戲，還可以讓寶寶坐在不同的距離扔。先讓寶寶坐著，一旦技術(shù)提高了，就讓他站著扔，并讓寶寶收集被擊的滿屋的東西。技能聚焦：朝目標(biāo)扔沙袋或球，能幫助寶寶發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，增加對因果關(guān)系的理解。這個(gè)游戲也可以輪流玩，當(dāng)寶寶與人共處時(shí)，輪流玩對以后的社交互動(dòng)非常重要。

8、浴缸戲水

寶寶喜歡在浴缸里玩水，喜歡大雨，寶寶其實(shí)也可以在自己的浴缸里“造雨”�？梢杂眠^濾器、噴壺等，給寶寶示范怎樣把水倒進(jìn)漏鍋會產(chǎn)生“大雨”，還可以把雨滴灑在寶寶的頭上和身上，一邊唱著關(guān)于雨的歌。大一點(diǎn)的寶寶會喜歡用淋浴噴水頭淋出水滴，要使游戲更好玩，和寶寶一起爬進(jìn)浴缸，讓大雨傾盆而下。技能聚焦：任何形式的戲水對寶寶都是感官忙碌的奇妙之旅。感覺到、看到或聽到一股水流變成雨時(shí)，能提供給他觸覺、視覺和聽覺的刺激，也幫寶寶理解水可以有很多形式出現(xiàn)。

9、寶寶洗浴

寶寶早就玩扮演洋娃娃的媽媽或爸爸的游戲了，這次讓他學(xué)會照看別人，學(xué)會清潔身體，讓他的小朋友沐浴在愛中。將溫?zé)岬乃�倒入盆中，�?zhǔn)備好毛巾肥皂和洋娃娃，使游戲更真實(shí)。鼓勵(lì)寶寶測水溫，給娃娃輕柔地洗澡。洗時(shí)指出娃娃身體不同部位，讓寶寶指出自己身體的部位。給娃娃洗干凈所有需要洗的地方后，讓寶寶用毛巾把它搽干。技能聚焦：兩歲的寶寶玩假扮游戲，對他們的世界有了一定的了解。這是一個(gè)鍛煉寶寶社交技能和想象力的好辦法，抱著滑滑的娃娃給它洗澡，還能促進(jìn)寶寶小動(dòng)作技能的發(fā)展。

10、神奇的杯子

這個(gè)游戲比“躲貓貓”更深一步，游戲開始時(shí)，當(dāng)著寶寶的面把小玩具藏在三個(gè)杯子中的一個(gè)，然后移動(dòng)杯子，讓寶寶猜哪一個(gè)藏著玩具。記得別把杯子移得太快，否則寶寶就無法跟蹤玩具了。技能聚焦：寶寶不再是小嬰兒，現(xiàn)在他明白物體仍在那里，這就叫物體永存，他會很高興地找到它。杯子移動(dòng)時(shí)，讓寶寶集中精力盯住。家長應(yīng)鼓勵(lì)寶寶，并幫助他加深視覺記憶。

金寶貝歌曲篇四

金寶貝的品牌故事

一 切 為 了 孩 子

有人問：「怎樣才能養(yǎng)育出健康、快樂又有自信的孩子？」，gymboree金寶貝的創(chuàng)辦人瓊柏恩絲女士(joan barnes)總是這樣回答： 「這絕不能碰運(yùn)氣，要看父母夠不夠積極和用心�！�

gymboree這個(gè)詞是由joan barnes女士自創(chuàng)，分別是由jamboree和gym兩個(gè)詞組成。jamboree是美國南方一種嘉年華的名稱，代表著無窮的歡樂。而gym有運(yùn)動(dòng)的含義，所以組合在一起，gymboree就是包含了歡樂的運(yùn)動(dòng)場的意思，這也是gymboree的早期的品牌形象之一。如今，gymboree又被賦予了更新更豐富的含義，gym代表了：growing（g）young（y）minds（m），即幫助孩子身心健康成長。

2006年，對那些在教育、娛樂、醫(yī)學(xué)等各領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的人物作了一次特別的回顧。金寶貝的joan barnes女士因其在嬰幼兒早期教育領(lǐng)域樹立的革命性的理念，而和迪斯尼的創(chuàng)始人walt disney，邁克爾?喬丹、甲殼蟲樂隊(duì)等世界知名人物一起被評為“改變美國孩子童年的二十位影響力人物”。

1975年，joan barnes和丈夫一起開著老爺車，從芝加哥出發(fā)到舊金山尋求新的發(fā)展�？墒堑搅伺f金山之后，她發(fā)現(xiàn)為了給自己的女兒尋找一個(gè)自由玩樂，同時(shí)又能夠開發(fā)她各種技能、培養(yǎng)社交能力的一個(gè)地方而傷透腦筋。因?yàn)榭梢赃x擇的場所寥寥無幾。怎么辦呢？于是舞蹈家出身的她，決定自己開發(fā)一套集趣味性和激勵(lì)性活動(dòng)為一體的育樂課程。

1976年，她在馬林縣（marin county）的猶太人社區(qū)內(nèi)開出了

很快，金寶貝早教中心的數(shù)量不斷擴(kuò)大，到1990年全美已開出超過400家。94年金寶貝成功在納斯達(dá)克上市（編碼為gymb）。在三十年的時(shí)間里，金寶貝從一個(gè)單純的教育中心迅速成長為同時(shí)經(jīng)營著早教、兒童服裝等的年收入超過6億美元的金寶貝集團(tuán)，在全球范圍內(nèi)設(shè)有早教機(jī)構(gòu)和兒童服裝店總數(shù)超過了1100家。雖然眼下joan barnes已不直接參與gymboree的管理工作，但是她的所創(chuàng)造的企業(yè)文化和品牌內(nèi)涵已遍布世界44個(gè)國家和地區(qū)，深深影響著全球幾十萬戶年輕家庭。

現(xiàn)任金寶貝集團(tuán)ceo matthew mccauley這樣說：“金寶貝的早教課程是金寶貝集團(tuán)的靈魂，是核心所在。從1976年創(chuàng)設(shè)金寶貝早教課程的那一刻開始，我們就抱著‘一切從孩子出發(fā)，一切為了孩子’的宗旨和目標(biāo)，努力為孩子提供最好的課程、產(chǎn)品和服務(wù)。我們始終把關(guān)注放在孩子們身上，去了解和滿足孩子的需求，用高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)豐富寶寶的生活，同他們一起學(xué)習(xí)和成長�！�

金寶貝-孩子的專家。

我們熱愛孩子，一切為了孩子是我們永恒不變的精神。

金寶貝早教鄭州中心

金寶貝早教鄭州曼哈頓中心

金水路未來路曼哈頓商業(yè)廣場b區(qū)二樓2036號 電話：60191195 金寶貝早教鄭州百盛中心 東太康路百盛購物廣場 電話：66206600

金寶貝歌曲篇五

sing gymboree

hey, all you friends out there

get some songs we?d like to share help us welcome this gymboree day in your own wonderful way sing, sing, sing with me

won?t you sing a song with me fill your heart with a melody and sing gymboree

there is a special place i know

where you and i can learn and grow shake your booties, there?s plenty to do with bubbles and a parachute, too.!

let?s all make a circle!

let?s all make a circle a circle, a circle

let?s all make a circle so big and so round a circle, a circle a gymboree circle let?s all make a circle so big and so round!let?s all sit together, together, together let?s all sit together, and sing a few songs a fast one, a slow one a happy“l(fā)et?s go”one let?s all sit together, and sing a few songs circle time is a time for singing

all our favorite songs let?s hold hands if we want to we can sing along

circle time

come and join our circle our circle is grand sing and dance together please take somebody?s hand circle time, circle time it?s circle time, c-i-r-c-l-e circle, circle time, c-i-r-c-l-e now it?s circle time, 1,2,1-2-3, red and green and yellow purple, orange and blue nothing makes me happier than circle time with your hands

come on everybody and clap your hands, it?s time for gymboree stamp your feet… jump up high…

it?s time for clapping hands stampin?feet and jumpin?high and we?ve got one more thing we?d like you to try let?s blow a kiss…

if you?re happy and you know it

if you?re happy and you know it, clap your hands… if you?re happy and you know it, be a friend of mine and show it if you?re happy and you know it, clap your hands if you want a little love, give a hug… if just a little love, is all you?re dreamin?of if you want a little love, give a hug if you?re feeling really good, shout hooray…

if you?re feeling really good， then i really think you should if you?re feeling really good, shout hooray

hey,mister knickerbocker

hey, mister knickerbocker, boppity bop i like the way you boppity bop i like the way you boppity bop listen to the sound you make on the floor….with your arms….with your feet… with your head… with your on the bus

wheels on the bus go round and round round and round, round and round the wheels on the bus go round and round let?s hurry to gymboree

bells are ringing

bells are ringing, bells are ringing, hear them chime, hear them chime calling all the children, calling all the children it?s circle time, circle time you take daddy, i?ll take mommy let?s all play…

jumping high and climbing sing, laughing, rhyming gymboree day, it?s a gymboree day

i can wiggle my fingers

i can wiggle my fingers.i can wiggle my toes i can wiggle my shoulders and i can wiggle my nose i can wiggle the wiggles all out of me and i can be still as still as can be!

1-2-3

1-2-3at gymboree it?s time to gymbercize… here at gymboree it?s time to touch the sky… it?s time to twist and twist… means you?cause you?re number one 2 means me?cause i?m here too that leaves 3, who can that be? 3 means weeee?cause here we go!it?s time to lift ome foot…

jump for me

jump,jump,jump for me jumping is fun,you will see jump high,jump low

jumping,jumping we will go

twist,twist,twist with me twisting is fun,you will see twist left,twist right

twisting,twisting day and night

stretch,stretch,stretch with me stretching is fun,you will see stretch up,stretch down

stretch your arms around and round ten little horses ten little horses galloped into town five were black and five were brown they galloped up and they galloped down, and they galloped themselves right out of ！

head and shoulders head, shoulders, knees and toes knees and toes head, shoulders, knees and toes knees and toes eyes and ears and mouth and nose head, shoulders, knees and toes knees and toes

tick tock tick tock, tick tock i?m a little cuckoo clock tick tock, tick tock now i?m striking one o?clock(cuckoo!)two o?clock(cuckoo!cuckoo!”

three o?clock(cuckoo!cuckoo!cuckoo!)

mulberry bush

here we go round the mulberry bush the mulberry bush the mulberry bush here we go round the mulberry bush so early in the morning this is the way we round and stretch stamp our feet….wiggle your ears….run and run….sit right down…

hey mister jumping jack

hey mister jumping jack, a funny old man he jumps and he jumps whenever he can he jumps way up high he jumps way down low and he jumps and he jumps wherever he goes c?mon and jump!he wiggles and he wiggles… he shakes and he shakes…

loop-de-lou

here we go loop-de-lou here we go loop-de-lou here we go loop-de-lou all on a saturday night.i put my two hands in i pull my two hands out, i give my hands a shake-shake-shake and turn myself about i put my big toe in… i put my whole self in…

parachute play everybody off and let?s go under everybody off and let?s go under everybody off and let?s go under here at gymboree we?re goin?under, we?re goin?under underneath the parachute we go, let?s go red, orange, yellow, green, blue, purple makes the rainbow bright so bright!

shake and shake

come on everybody gather around grab our parachute and shake it on down we?re gonna shake and shake and shake and shake we?re gonna shake and shake and shake and…stop hey everybody that was really good now let?s get it movin? don?t you think we should

pop-pop-pop

we?re gonna pop-pop-pop our bubbles pop-pop-pop our bubbles pop-pop-pop our bubbles pop some bubbles with me pop-pop-pop pop those bubbles pop-pop-pop those bubbles pop-pop-pop pop those bubbles here at gymboree 1 little 2 little 3 little bubbles 4 little 5 little 6 little bubbles 7 little 8 little 9 little bubbles 10 little bubbles go pop-pop-pop

popping bubbles

popping bubbles i like popping bubbles popping bubbles here at gymboree do i see them in the air? yes, i see them in the air in the air, in the air, ohhh, do i see them on your head… do i see them on your finger….bee hives

here are my bee hives where are the bees? hiding away where nobody sees will they come out? let’s open their doors 1-2-3-4-bzzzzzzz

oh, grizzly bear oh, grizzly bear, oh grizzly bear is sleeping in his cave, shhhhh please be very quiet please be very quiet, shhhhh do not wake him, do not shake him, or he is sure to growl!

six little ducks

six little ducks that i once knew fat ones, skinny ones, tall ones too but the one little duck with the feather on her back she led the others with a quack-quack-quack down to the river they would go wibble wobble, wibble wobble to and fro but the one little duck with the feather on her back she led the others with a quack-quack-quack home from the river they would come wibble wobble, wibble wobble ho hum hum but the one little duck with the feather on her back she led the others with a quack-quack-quack

big-eyed owl there’s a big-eyed owl with a long pointy nose two pointed ears and claws for her toes she lives way up high in the trees and when she looks at you she flaps her wings and says, “whoo!whoo!whoo!”

down by the banks

down by the banks of the hanky panky where the bullfrogs jump from bank to banky they went oops, oops, belly flops one missed the lilypad and went?kerplops

stop!look!listen!stop!look!and listen!before you cross the street!first you use your eyes, then you use your ears, and then you use your , shut them open, shut them open, shut them give a little clap, clap, clap open, shut them open, shut them put them on your lap, lap, lap creel them, crawl them creel them, crawl them right up to your chin, chin, chin open wide your little mouth but do not let them in, in, in

gymbo time i have a little friend and gymbo is his name-o g-y-m-b-o, g-y-m-b-o, g-y-m-b-o, and gymbo is his name o!gymbo, gymbo, come out and play gymbo, gymbo, come out and play i’ve got a friend his name is gymbo, he goes up and down, i’ve got a friend his name is gymbo, he goes up and down, he goes side to side? he goes kiss and hug?

hey, gymbo, gymbo, gymbo hey, gymbo, you’re the best!hey, gymbo, gymbo, gymbo now it’s time for you to take our little hands

we take our little hands and go clap-clap-clap clap-clap-clap clap-clap-clap we take our little hands and go clap-clap-clap it’s time to say good bye we take our little hands and go stamp-stamp-stamp? we take our little hands and wave bye-bye-bye?