我和小伙伴作文1

　　我有很多一起長(zhǎng)大的小伙伴。我們從小嬰兒起，每天都在一起玩，直到現(xiàn)在。小時(shí)候，我們每天晚上都是媽媽帶著下樓，到小區(qū)中心的大榕樹下，一起玩耍�，F(xiàn)在我們每天做完作業(yè)，都會(huì)在一起騎單車、玩耍。

　　一天晚上，我跟我的好朋友多多一起騎單車，我不小心摔跤了，膝蓋破了，流血了，我也疼哭了。這時(shí)候，多多連忙去找大人們。我媽媽趕忙來(lái)了，帶著我去了社區(qū)醫(yī)院。醫(yī)生給我抹了紅藥水。幾天后，我的膝蓋好了。我想，有小伙伴在身邊，真好。他及時(shí)叫來(lái)了媽媽，我的傷口才能好的那么快。

我和小伙伴作文2

　　老師將他特意安排坐在我的旁邊。之后，他就成了我的好伙伴，他叫江子文。別看他表面文靜，其實(shí)他是一個(gè)熱心助人和認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。

　　誰(shuí)跟他都會(huì)不由得生出歡喜之情。有一次，上課時(shí)我想跟他說(shuō)話聊天，但他一口拒絕了我說(shuō)：“上課時(shí)，不說(shuō)話。”聽到了這句話，我感到萬(wàn)分慚愧，他對(duì)代學(xué)習(xí)的態(tài)度，令我非常佩服他。江子文，你不但是我的好伙伴，還是我要學(xué)習(xí)的好榜樣!

我和小伙伴作文3

　　友誼是我們最珍貴的東西，沒有友誼的童年是不完整的。從我入學(xué)的第一天起，我們就成了形影不離朋友，是他讓我懂得了什么叫做友誼。他就是我的摯友王昊楠這學(xué)期開學(xué)的第二天，我就摔傷了胳膊;好在能上學(xué)，沒有耽誤課。但讓我發(fā)愁的是，很多事情都不方便，甚至有的一些日常小事自理起來(lái)都有點(diǎn)費(fèi)勁。

　　我想起這一天要一只胳膊背著大書包上樓，拿書、找卷子、寫字中午還要拿飯、打水估計(jì)干什么都會(huì)比人家慢半拍，甚至干不好，要是再被同學(xué)笑話，哎喲!怎么辦?好是讓我發(fā)愁。 當(dāng)我?guī)е鴬A板來(lái)到教室的時(shí)候，并沒有想象的那樣，同學(xué)們不但沒有笑話我，還熱心的問候我，幫助我，我一點(diǎn)也沒有感到不方便。尤其是我的小伙伴王昊楠。跟我形影不離，照顧我，關(guān)心我。就像醫(yī)院的特護(hù) 很快，半天就過(guò)去了，到了中午該吃午飯的時(shí)候了，咦，王浩楠哪去了，我早已經(jīng)習(xí)慣他在我身邊了。原來(lái)他去拿飯去了，飯剛送來(lái)，他就第一個(gè)沖了上去了，哎呀，急什么嗎!飯是一人一份的。*時(shí)也沒見他這么著急啊。

　　只見他抱著兩份飯，從人群中擠了出來(lái)，他那是為我拿飯呢，處處都為我想到了，真的好感動(dòng)。只見他笑著沖我走來(lái)，把飯放到我的面前，你的勺是在前面的小兜里嗎，找到了，給你，快吃吧。他拿起一盒飯，對(duì)我說(shuō)：有什么事再叫我。接著回到位上。望著他的背影，我對(duì)友誼有了更深刻的理解。友誼就是在朋友有困難時(shí)伸出援助之手，盡自己的努力去幫助他。陪伴他一起渡過(guò)難關(guān)。 這就是我的小伙伴，我們有著真摯的友誼，我會(huì)把它永遠(yuǎn)的珍藏起來(lái)。

我和小伙伴作文4

　　有時(shí)候，同學(xué)之間會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，還會(huì)有幫助。

　　有一次，我下樓端菜，為了能讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)吃到飯，我加快了腳步�？梢徊恍⌒�，我把腳崴著了。頓時(shí)，疼痛的折磨讓我沒有了下樓的力氣，我故作堅(jiān)強(qiáng)的想***走下樓，但我又立即感覺到了揪心的疼痛。無(wú)可奈何，我只好坐在樓梯邊暫時(shí)的'休息一會(huì)兒，等待著同學(xué)們把菜端上來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)、陸續(xù)地走下了樓，我失望極了，打算等待著端菜的同學(xué)們。

　　這時(shí)，曾寧?kù)o從樓上走了下來(lái)，我像抓住了救命稻草似的。等她走到我旁邊時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“曾寧?kù)o，我的腳崴到了，你可不可以把我扶下去？”曾寧?kù)o爽快地答應(yīng)了，她一只手捥著我，一只手扶著扶梯。她讓我慢慢***，也許是因?yàn)橛兄�依靠的原因，我的腳沒有剛才那么疼了，我也放松了許多。我感激地朝她笑了笑，她也回了一個(gè)微笑，那個(gè)微笑頓時(shí)讓我心情舒暢，仿佛全身都又有了力量。

　　我扶著扶梯，艱難、緩慢地、一步一步地走下了樓。過(guò)了一會(huì)兒，也許是適應(yīng)了走路，我崴到的腳好像已經(jīng)不疼了。到了二樓。我都能夠自己**走了，我心想：是因?yàn)橛辛擞亚榱α�，我才能夠走下樓�?lái)。正是這些普普通通的同學(xué)，是他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上教會(huì)我許多許多。正是這些普普通通的力量，讓我心中充滿感激，讓我學(xué)會(huì)感恩。

　　也就是這種無(wú)形的信念，伴著我和我的小伙伴一起走向成功，一起奔向美好的未來(lái)…

我和小伙伴作文5

　　天哪，我和同伴緊張地看著眼前的一幕。

　　我倆一下子就像腳底生風(fēng)，“咻”的一下，駛著滑板就過(guò)去了。只見一個(gè)身穿紅衣的小女孩，扎著“哪吒頭”，緊握拳頭，咬牙切齒，不停揮舞著手腳，想掙脫爺爺?shù)氖�縛，甚至還不停拍打著旁邊的排球來(lái)發(fā)泄。整個(gè)人歇斯底里，無(wú)法受控。而對(duì)面的小男孩也緊握拳頭，面紅耳赤，兩眼放光，不停地哭泣著，感覺要跟小女孩打上一架，才肯罷休。

　　“這是發(fā)生了什么呀？”我的同伴悄悄問我。“先看著吧�！蔽一卮鸬溃�“估計(jì)是小男孩搶別人的東西了吧！”

　　女孩和男孩的一聲聲怒吼與尖叫，老人們的一聲聲制止與勸導(dǎo)，引來(lái)更多的圍觀。

　　原來(lái)是小男孩喜歡**小女孩的那輛粉色自行車，就搶了過(guò)來(lái)，直接跨上，騎著玩了。小女孩當(dāng)然生氣，于是就出現(xiàn)了剛才的那一幕。

　　眼看著，倆人就要打起來(lái)了，還好及時(shí)被雙方的老人們拉住。就在大家松了一口氣的同時(shí)，小女孩猛地掙脫了她爺爺，像哪吒附身一樣，腳踩“風(fēng)火輪”沖向了小男孩，幾拳下去，小男孩直接懵逼了。

　　我不禁感嘆道：“啊，現(xiàn)在的小孩別看人家年紀(jì)小，脾氣可大著呢！”這小女孩個(gè)頭低于小男孩，但是真較勁兒了，誰(shuí)也別想跟她斗。

　　我問同伴：“你認(rèn)為是誰(shuí)錯(cuò)��？”

　　“很明顯男孩不對(duì)�。　�

　　“我認(rèn)為雙方都有錯(cuò)，小女孩原本還在理，但她不懂得分享，不讓小男孩騎她的自行車，事后那幾小拳更顯得她心胸不夠?qū)拸V；而小男孩呢，在不經(jīng)過(guò)他人的允許下，擅自動(dòng)別人的東西。在小女孩哭訴后，那小男孩絲毫也沒有意識(shí)到他的不對(duì)，甚至大聲哭泣來(lái)表示他的‘委屈’。其實(shí)長(zhǎng)輩對(duì)孩子的教育尤為重要，做人的道理要從小培養(yǎng)。”

　　同伴若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是認(rèn)同了我的說(shuō)法。

　　不過(guò)最后，倆人在長(zhǎng)輩的教育下，一起拉勾表示和好了，一致得到了大家的掌聲。小孩子的情緒真是來(lái)去如風(fēng)，此時(shí)他們的臉上也沒有了之前的那種憤怒，滿臉的笑容與興奮，一起玩樂，似乎根本沒有之前的爭(zhēng)吵。

我和小伙伴作文6

　　我有許多的小伙伴：劉鐵、彭宇程、陳啟陽(yáng)和冷家龍...他們都是我的好朋友。有這么多的好朋友，那好玩的事自然也少不了。

　　有一天下午，我在家里看《哆啦A夢(mèng)七小子》，正看到精彩部分，我聽到冷家龍?jiān)俳形�。我跑到�?yáng)臺(tái)上，往下一看，只見冷家龍戴著一頂探險(xiǎn)帽、拿著一跟手電筒、還帶著陳啟陽(yáng)、彭宇程。冷家龍說(shuō)：“劉鋼，我們要去小山上的那座舊房子探險(xiǎn)，你去不去�。俊薄澳窃趺茨苌倭宋夷�？你等一下，我去叫劉鐵�！蔽掖舐暢�他們喊道。

　　我們到達(dá)那座被人稱為“鬼屋”的別墅的時(shí)候，我開始不停地冒冷汗。我們進(jìn)去后，我小聲的問大家：“里...里面不會(huì)有...鬼吧？”大家齊聲朝我叫道：“不要說(shuō)這種話！”我們走在路上，繼續(xù)探索著這棟“鬼屋”。不知不覺，劉鐵把我們跟丟了。就在我們走出一個(gè)房間時(shí)，從另一個(gè)房間跑出一個(gè)黑影，然后向客廳跑去。我們便緊追過(guò)去，我大喊一聲：“站��！站�。　苯Y(jié)果原來(lái)是劉鐵。虛驚一場(chǎng)！

　　我們走出“鬼屋”，想：原來(lái)鬼屋根本不可怕。

我和小伙伴作文7

　　友誼就像迷宮中的指南針，它為我們指出正確的方向。我和萬(wàn)輸霞的友情就像這樣的，這份友誼給我的童年生活帶來(lái)了許多美好的回憶。

　　有一天，在上課的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我去開會(huì)，史宇哲留數(shù)學(xué)題�！闭f(shuō)完，老師便去開會(huì)了。史宇哲留數(shù)學(xué)題，她把數(shù)學(xué)作業(yè)題留在了黑板上。我一翻開筆袋，令我大吃一驚，十分焦急地說(shuō)：“糟糕，我忘帶格尺了。”這時(shí)，被萬(wàn)輸霞聽到了，她主動(dòng)地說(shuō)：“小糊涂蛋，給你，先用我的尺子吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝啦！”這時(shí)，下課鈴響了，叮咚，叮咚，下課了。我高興得像小鳥一樣飛了出去。

　　在操場(chǎng)上，我和萬(wàn)輸霞去找我們最好的朋友賈鈺琦玩，我們玩得正開心的時(shí)候，上課的鈴聲再一次響起來(lái)。

　　這就是我的小伙伴，她們給了我童年不可缺少的快樂，她們的.名字也深深地留在了我的腦海之中。

我和小伙伴作文8

　　友誼就像冬天里的暖陽(yáng)，溫暖著我們每一個(gè)人的心田。讓我們感覺到冬天不再寒冷。我與那超博之間的友誼就是這樣么的好，總是能給我?guī)��?lái)溫暖與快樂。

　　那超博有一顆善良的心，她總幫助我，成為了我形影不離的好朋友。記得在上微機(jī)課的時(shí)候，我跑樓上去上課，這時(shí)，我忽然想起我忘記帶鞋套了。那超博看到我一臉的不高興，趕緊問：你怎么了？我不開心地說(shuō)：我忘記帶鞋套了。那超博馬上說(shuō)：我也沒有帶，不過(guò)我?guī)Я艘辉�錢，我要上去買鞋套，我?guī)湍阋操I一副鞋套。聽了這話，我開心得一蹦三尺高。激動(dòng)地說(shuō)：謝謝你，明天我還你錢。那超博說(shuō)：不用還，我們是好朋友嘛！我十分感激地說(shuō)：你已經(jīng)幫我解決了燃眉之急，還錢是理所應(yīng)當(dāng)?shù)难剑?/p>

　　那超博也十分聰明，記得有一天，我們要玩奔跑吧，兄弟這個(gè)游戲，兩個(gè)人一組，互相撕名牌。我和那超博一組，那超博想出了一個(gè)好方法，就因?yàn)樗�的這個(gè)好方法，讓我們躲過(guò)了男生的**。

　　啊！我最友好的朋友，你讓我的童年生活更加快樂，更加令人回味。

我和小伙伴作文9

　　我和小伙伴們?cè)谝黄鹣抡n了，我和張浩天先后沖出教室，跑到操場(chǎng)上，我對(duì)他說(shuō)：“咱們比賽吧，再叫上李相吳、賈思拮、賈思赫他們。”張浩天說(shuō)：“可以啊，比就誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”比賽馬上就要開始了，這時(shí)候我們班女生也跑過(guò)來(lái)給我們加油，以前課間比賽張浩天總是輸，因?yàn)樗�太胖了，呵�?這次看看他的表現(xiàn)怎么樣吧。第一回合，我和張浩天聽到指令后，便飛快地跑了出去，一開始，我們勢(shì)均力敵，可眼看要到終點(diǎn)了，意想不到的事情發(fā)生了，張浩天摔了一跤，沒辦法，他只能落后了，結(jié)果第一回合我贏了，我很得意。這時(shí)，只見他揉著摔疼的腿走了過(guò)來(lái)，好像很不服，對(duì)我說(shuō)：“咱再賽一次，哼!”我爽口答應(yīng)了。第二回合開始老，我和張浩天還是同時(shí)飛奔了出去，那速度跟老虎似的，我是越跑越快，張浩天也不甘示弱，我們倆幾乎是并駕齊驅(qū)同時(shí)撞線，這可怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“要不這樣吧，咱倆用石頭、剪子、布的方法決定勝負(fù)吧?’’他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧，也只有這樣了。”最后的結(jié)果是我又贏了。他心服口服地說(shuō)：“我輸了，我下課幫你擦黑板行了吧�！蔽艺f(shuō)：“行了吧，下課咱還一起玩，你以后多鍛煉鍛煉!”

　　這時(shí)候，上課鈴晌起來(lái)了，我們幾個(gè)人又興高采烈地跑*室，準(zhǔn)備上課。

我和小伙伴作文10

　　我有很多小伙伴，但唯一使我印象深刻的是我們小學(xué)的衛(wèi)生委員，她善良有愛，經(jīng)常幫助班級(jí)里的同學(xué)。早晨，上學(xué)了，我一走進(jìn)教室，我的小伙伴就會(huì)涌過(guò)來(lái)跟我聊天，我們圍在一起聊各種有趣的話題，我可喜歡跟她們聊天了，因?yàn)樗齻冃愿窈臀液芟嗨�，聊的話題也是我喜歡的“今天，又要冬季長(zhǎng)跑了！”

　　“我可不想跑步，累死人了”最后，我毫不情愿跟著隊(duì)伍下去了，聽著體育老師的口哨聲，我們跑了起來(lái)，冷的沒有一絲溫度的空氣吹得我們直發(fā)抖，但跑著跑著身體變暖了許多，我在那瘋狂的跑著恨不得體育老師馬上喊停，隨著我的腳步“啊”的一聲，我摔倒在地上，第一個(gè)跑來(lái)的便是衛(wèi)生委員，她扶起躺在地上吟叫的我，再是老師投來(lái)關(guān)心的目光，衛(wèi)生委員把我扶到醫(yī)務(wù)室，一路上擔(dān)心的神情都隱藏不住。她把我扶到坐位不但沒有著急走開，回去上課，還留下來(lái)關(guān)心的詢問我的腳有沒有事，看著我紅腫的腳便更加關(guān)心起我來(lái)，看著我難過(guò)的神情，好像想把我的痛移到她身上來(lái)一樣，還著急的說(shuō)：“醫(yī)務(wù)老師怎么還不來(lái)！”一邊分散我的***講笑話給我聽。

　　終于，老師來(lái)了，她看了看我的腳，涂**一層層藥，她又扶我*室，就連上課也隱藏不住她焦急的目光，一下課她就到我座位上來(lái)問：“痛不痛…”這就是我的小伙伴，真誠(chéng)的伙伴，我很慶幸有個(gè)這樣的伙伴，我相信一句話：朋友就是一生的財(cái)富。

我和小伙伴作文10篇擴(kuò)展閱讀

我和小伙伴作文10篇（擴(kuò)展1）

——我和小伙伴作文10篇

我和小伙伴作文1

　　有一天，老師帶著我們?nèi)ソ加�。有一位同學(xué)忘記帶食物，有一位同學(xué)說(shuō)：“你以后就得要帶食物，否則就會(huì)很餓的�！绷硪晃煌瑢W(xué)高興的.吃著自己的食物說(shuō)：“我的面包那么好吃，你跟我一起吃吧�！蹦俏煌瑢W(xué)感謝的說(shuō)：“謝謝�！边�有一位同學(xué)說(shuō)：“我們一起吃吧�！彼�說(shuō)：“好，我們就一起吃吧�！蹦俏煌瑢W(xué)心想，下次別人沒有食物吃，我也要像這位同學(xué)一樣，把食物分一半給別人吃。

我和小伙伴作文2

　　下課，我和幾個(gè)伙伴一起玩**抓人。

　　我選跑得最快的倪銘當(dāng)**。游戲開始了，他的速度非�？�，一下子把小明給抓住了。到小明了，小明速度慢，想抓住我，但是他腳下有一顆石子絆倒了他，我趁著機(jī)會(huì)跑走了。小明***，假裝說(shuō)：“我的腿好疼啊�！毙》脚苓^(guò)去想看看小明怎么了，小明一下子抓住了小方。小方速度快，一下子又把小明抓住了。

　　我們今天玩得很開心。

我和小伙伴作文3

　　我有一個(gè)小伙伴叫梁敏儀，別看我們*時(shí)在一起玩的很好，是一對(duì)形影不離的好朋友，可在學(xué)**，我們常常爭(zhēng)得面紅耳赤。

　　記得是一節(jié)英語(yǔ)課，馮老師正在給我們講著一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成，我突然想到一種方法能快速記住一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成，我心急如焚，希望老師趕快嘮叨完，我有新發(fā)現(xiàn)按要告訴大家。

　　“還有那位同學(xué)有質(zhì)疑？”老師終于嘮叨完了。我迫不及待的舉起了手。

　　“你……。有什么問題要提嗎？”老是驚訝的望著我，我那位“對(duì)手”也驚訝極了。

　　“不是，老師，我是有方法能快速的記住構(gòu)成！”我尷尬地說(shuō)。

　　“那你就說(shuō)吧！”馮老師說(shuō)。我以最快的速度走上講臺(tái)，寫了三個(gè)例詞。

　　“每一個(gè)例詞就是每一種形式，只要記住這三個(gè)例詞，便可以快速記住構(gòu)成了�！闭f(shuō)完，我瞄了一眼“對(duì)手”，她正仔細(xì)地聽我剛說(shuō)的`話，哪怕我說(shuō)錯(cuò)一個(gè)單詞，她都會(huì)與我爭(zhēng)半天的。

　　“老師，他的第一個(gè)你吃都還沒說(shuō)呢！”“對(duì)手得意地說(shuō)道。

　　“我都還沒講呢！am，are的過(guò)去時(shí)是were因?yàn)椤�…”說(shuō)完我瞟了她一眼心想：和我斗，你還嫩了點(diǎn)！

　　這時(shí)梁敏儀又舉起了手，糾正了我的一個(gè)錯(cuò)誤，我馬上反駁，她又和我一起說(shuō)構(gòu)成，我和她你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)了半天，最后還是老師打了圓場(chǎng)。

　　“你們說(shuō)的都對(duì)，要是把它們合起來(lái)，就是一種完美的方法了！好了，下課！“

　　“耶！”我和梁敏儀互相擊了一下手掌，手挽著手出去玩了。

　　我和梁敏儀就是這樣學(xué)習(xí)針鋒相對(duì)，課后形影不離的好朋友。

我和小伙伴作文4

　　友誼就像迷宮中的指南針，它為我們指出正確的方向。我和萬(wàn)輸霞的友情就像這樣的，這份友誼給我的童年生活帶來(lái)了許多美好的回憶。

　　有一天，在上課的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我去開會(huì)，史宇哲留數(shù)學(xué)題�！闭f(shuō)完，老師便去開會(huì)了。史宇哲留數(shù)學(xué)題，她把數(shù)學(xué)作業(yè)題留在了黑板上。我一翻開筆袋，令我大吃一驚，十分焦急地說(shuō)：“糟糕，我忘帶格尺了�！边@時(shí)，被萬(wàn)輸霞聽到了，她主動(dòng)地說(shuō)：“小糊涂蛋，給你，先用我的尺子吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝啦！”這時(shí)，下課鈴響了，叮咚，叮咚，下課了。我高興得像小鳥一樣飛了出去。

　　在操場(chǎng)上，我和萬(wàn)輸霞去找我們最好的朋友賈鈺琦玩，我們玩得正開心的時(shí)候，上課的鈴聲再一次響起來(lái)。

　　這就是我的小伙伴，她們給了我童年不可缺少的快樂，她們的名字也深深地留在了我的腦海之中。

我和小伙伴作文5

　　我有許多的小伙伴：劉鐵、彭宇程、陳啟陽(yáng)和冷家龍...他們都是我的好朋友。有這么多的好朋友，那好玩的事自然也少不了。

　　有一天下午，我在家里看《哆啦A夢(mèng)七小子》，正看到精彩部分，我聽到冷家龍?jiān)俳形�。我跑到�?yáng)臺(tái)上，往下一看，只見冷家龍戴著一頂探險(xiǎn)帽、拿著一跟手電筒、還帶著陳啟陽(yáng)、彭宇程。冷家龍說(shuō)：“劉鋼，我們要去小山上的那座舊房子探險(xiǎn)，你去不去��？”“那怎么能少了我呢？你等一下，我去叫劉鐵�！蔽掖舐暢�他們喊道。

　　我們到達(dá)那座被人稱為“鬼屋”的別墅的時(shí)候，我開始不停地冒冷汗。我們進(jìn)去后，我小聲的問大家：“里...里面不會(huì)有...鬼吧？”大家齊聲朝我叫道：“不要說(shuō)這種話！”我們走在路上，繼續(xù)探索著這棟“鬼屋”。不知不覺，劉鐵把我們跟丟了。就在我們走出一個(gè)房間時(shí)，從另一個(gè)房間跑出一個(gè)黑影，然后向客廳跑去。我們便緊追過(guò)去，我大喊一聲：“站�。≌咀�！”結(jié)果原來(lái)是劉鐵。虛驚一場(chǎng)！

　　我們走出“鬼屋”，想：原來(lái)鬼屋根本不可怕。

我和小伙伴作文6

　　20xx年，我約小朋友到我家過(guò)生日，我們正在吃蛋糕的時(shí)候，不小心把蛋糕弄到臉**，我的朋友都笑我是個(gè)大花貓，我覺得也挺好玩的，也跟著他們一塊兒笑了。但是，大花貓應(yīng)該吃老鼠，為什么我是吃蛋糕呢？我就和朋友們討論這個(gè)問題。到了下午，我和小伙伴們?cè)诳措娨暎�我挑了一個(gè)動(dòng)畫片給小伙伴們看，還給他們介紹里面的人物和故事，這個(gè)生日是最讓我難忘的一個(gè)生日。

　　我和他們是好朋友，到了一年級(jí)，我很想念他們，我本來(lái)住在豪方現(xiàn)代花園，后來(lái)搬家了，搬到天驕華庭，我很想念他們，他們應(yīng)該也很想念我。我要告訴他們，我在育才舒曼藝術(shù)學(xué)校，我知道他們?cè)谀睦�，她們�(cè)诤婪浆F(xiàn)代豪園的旁邊，就是南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你們的，我的好伙伴。

我和小伙伴作文7

　　俗話說(shuō)：人不可貌相，我的伙伴許哲坤同學(xué)人長(zhǎng)的不是很漂亮，但是非常愛幫助別人，敢于向老師舉報(bào)不良現(xiàn)象，我很佩服她。

　　有一次，上美術(shù)課，我忘記帶彩紙和水彩筆了，只好眼巴巴看著別的同學(xué)興奮地做著。這里，許多多同學(xué)跑過(guò)來(lái)，問我“你是不是忘記帶彩紙和水彩筆了？”我難過(guò)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她連忙跑回去，主動(dòng)地拿來(lái)一合水彩筆和一包彩紙，說(shuō)“你快用吧，我正好多帶了一份”我感激地說(shuō)了聲謝謝。用了這份彩紙和水彩筆，我順利地完成了我的手工作品。每當(dāng)我看到那份手工制作，我都會(huì)不由自主地想到許多多同學(xué)，因?yàn)槟欠葑髌飞夏�聚著她那顆助人為樂的心。她不但樂于助人，而且還相當(dāng)勇敢，敢于批評(píng)他人的不良行為，及時(shí)向老師舉報(bào)不良現(xiàn)象，是老師的好助手。

　　有一次課間，名副其實(shí)的搗蛋蟲王沖用他的“機(jī)關(guān)槍”一下子把教室的窗戶玻璃打碎了，我們都眼睜睜看著他損壞公物，一點(diǎn)辦法都沒有，因?yàn)榇蠹叶贾�道，如果你膽敢前去阻攔，或向老師告訴他的.一點(diǎn)錯(cuò)誤，他就會(huì)跟你“拼”了，許多多同學(xué)不怕，上課時(shí)，她毫不猶豫地告訴了老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，著實(shí)地教訓(xùn)了王沖一頓，還當(dāng)場(chǎng)夸獎(jiǎng)了她。

　　我的小伙伴許多多就是這樣一個(gè)樂于助人，而且勇敢、敢于向老師舉報(bào)不良現(xiàn)象的好同學(xué)，我為有這樣的一個(gè)小伙伴感到驕傲。

我和小伙伴作文8

　　友誼總是出現(xiàn)在不經(jīng)意之間，當(dāng)你遇到困難時(shí)幫助你，可***是一面薄薄的鏡子，它十分容易破碎。

　　我和陳明是好朋友。有一次美術(shù)課上，我做了一個(gè)精美的小木船，這艘小木船是我花了整整兩節(jié)美術(shù)課才做好的。我把小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把他摔壞了，我生氣的對(duì)他說(shuō)：“這是我辛苦的勞動(dòng)成果，你要陪我一個(gè)！”陳明說(shuō)：“我才不會(huì)賠呢！”爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它摔壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地說(shuō)：“我們絕交！”

　　從那以后，我和他好幾個(gè)星期也沒湊在一起玩過(guò)。

　　我和陳明的班**發(fā)現(xiàn)我們鬧翻了，分別和我們的家長(zhǎng)打電話溝通我們的家長(zhǎng)想了一個(gè)好辦法，那就是把我們的手機(jī)拿來(lái)，發(fā)短信給另一個(gè)人說(shuō)：“我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我，我們還是好朋友！”當(dāng)我和陳明看到這條短信后心里高興極了，比吃了蜜還甜。

　　就在今天下午，我和陳明在樓梯口遇見了，可是誰(shuí)都不好意思道歉，都想讓對(duì)方先說(shuō)。于是我和陳明在那堅(jiān)持了半分鐘，可這半分鐘比半年還長(zhǎng)。就在這時(shí)，突然，一個(gè)胖胖的學(xué)生飛跑了過(guò)來(lái)，狠狠地撞了一下，是我原本瘦小的身軀站不穩(wěn)而倒了下去。就在我快要摔下樓時(shí)，陳明使勁全力把我拉上來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的手已經(jīng)被我拉得紅的發(fā)紫，好似一個(gè)大番薯，我站了站穩(wěn)，感激地說(shuō)：“謝謝你，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”

　　從此，我和陳明從來(lái)沒有鬧翻過(guò)，盡管遇到了許多挫折。

我和小伙伴作文9

　　大家好，我的名字叫徐嘉遙，在東城街道中心小學(xué)三（3）班上學(xué)，在班上我有一位形影不離的好朋友，名叫林樂萱。*時(shí)我們倆總是一起玩、鬧、笑、吵。但是，曾經(jīng)我們倆之間發(fā)生過(guò)一件不愉快的事，我仍然記憶猶新。

　　記得那次是我讀二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件刻骨銘心的事。有一次課外活動(dòng)，我和林樂萱正玩得高興的時(shí)候。突然，因?yàn)橐粋�(gè)不小心，我就順手把林樂萱給推到了。林樂萱馬上摔倒在地上，哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，有一位同學(xué)看見了，就去告訴老師說(shuō)我故意把林樂萱給推倒了。就這樣，老師叫我和林樂萱到辦公室詢問這件事的起因。

　　在去辦公室的路上，我提心吊膽的，心里又很緊張。來(lái)到辦公室，何老師劈頭蓋臉的問我：“徐嘉遙，你為什么故意把林樂萱給推倒了？”“我……我……我不是故意的！”我低著頭滿臉委屈的說(shuō)�！凹热荒悴皇枪室獾摹！焙卫蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)林樂萱說(shuō)：“那林樂萱，你就原諒徐嘉遙吧！”“那……那好吧！”林樂萱邊說(shuō)邊擦干眼淚。“那徐嘉遙，你跟林樂萱說(shuō)聲“對(duì)不起”這事就這樣過(guò)去了�！焙卫蠋�*靜地說(shuō)�！皩�(duì)不起，林樂萱。我不是故意的。請(qǐng)你原諒我！”我很內(nèi)疚的說(shuō)。“沒關(guān)系，你又不是故意的�！绷謽份嫖⑿Φ卣f(shuō)并拉起我的手向教室走去。這時(shí)，我深深的感受到林樂萱的原諒，也讓我心里那塊沉重的石頭給放下了。

　　從此，我又和林樂萱玩起來(lái)了。

我和小伙伴作文10

　　今天學(xué)校停課了，因?yàn)橥饷娴撵F實(shí)在太大了，大到伸手不見五指�？粗�陰沉沉的天，我估計(jì)馬上要下雨了�！岸＿�！”我跑去打開了門，原來(lái)是表弟來(lái)了，表弟來(lái)了，就在我們家開始大鬧天宮！我也不管他了，走進(jìn)了自己的房間。

　　我在自己的房間里看起了課外書，全然不顧外面“乒乒乓乓”的聲音�？戳撕镁�，突然我注意到外面下起雨來(lái)了，“滴滴答答”地打著窗戶。我想起客廳里還有我沒喝完的奶茶，急忙走了出去。但我剛出去便看到了表弟在喝著什么，我大驚，急忙從表弟手里奪走了，看也沒看便沖表弟吼著：“你干什么？為什么要喝我的奶茶？”表弟用無(wú)辜的小眼神看著我，輕聲言語(yǔ)：“姐姐，我沒有……”我不等他把話說(shuō)完，便拎起他的袖子，把他拉到了墻角說(shuō)：“你在這里反思，等什么時(shí)候反思好了再來(lái)找我。”說(shuō)著我便走了。

　　來(lái)到了房間我把奶茶放到桌子上看，瞟了一眼，突然驚奇的發(fā)現(xiàn)，這不是我的那一杯！我突然想明白了，原來(lái)表弟真的沒有喝我的奶茶，而我一直在誤會(huì)他，不聽他的解釋！

　　我沖出房間，卻發(fā)現(xiàn)表弟哭著跑出了屋子。我走出房門，看見表弟一頭扎在雨幕中。我跑了出去，一把抱住了表弟，輕聲言語(yǔ)說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”我只知道重復(fù)著。

　　雨還在“滴滴嗒嗒”地下著，霧已經(jīng)散開了，從臉頰上滑下來(lái)的，不知是淚水還是雨點(diǎn)……

我和小伙伴作文10篇（擴(kuò)展2）

——我和小伙伴的故事作文3篇

我和小伙伴的故事作文1

　　學(xué)校是我們的小天堂，這里的生活學(xué)習(xí)多姿多彩，經(jīng)歷這種種難忘的，愉快的，煩惱的事......今天我就說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我和小伙伴身上的事。

　　叮叮叮，下課鈴響了，原本安靜的教室里突然熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們有的在說(shuō)話，有的跳來(lái)跳去，有的三五成群手拉著手陸陸續(xù)續(xù)走出教室。我也和幾個(gè)頑皮的小伙伴一窩蜂跑到操場(chǎng)上去，玩起了我們最喜歡的游戲——狂跑。我們迅速地剪刀石頭布分組后，就玩起了誰(shuí)跑得最快的追逐，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒又跑到那邊。正當(dāng)大家玩得開心的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了，我們被兩個(gè)值周生逮個(gè)正著。值周生要把我們帶到德育處去。在去德育處的路上，我的心****跳個(gè)不停，老師知道了怎么辦？爸爸媽媽知道了怎么辦？我急得像熱鍋上的**團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我求兩位值周生給我們一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，他們沒有理會(huì)我們。

　　到了德育處，一個(gè)戴眼鏡的男老師，手背在后面，慢慢地朝我們走來(lái)，用很嚴(yán)厲的眼神打量了我們，然后盯著我們問：“你們是幾年級(jí)，幾班的？為什么到這里？”我們小聲回答狂跑。老師又問：“你們?yōu)槭裁匆�狂跑？為什么不文明休息？你們難道不知道狂跑有多大的危險(xiǎn)，萬(wàn)一出什么事，怎么辦？你們這節(jié)課不去學(xué)習(xí)了，就去辦公室反思今天自己的錯(cuò)誤，然后叫班**來(lái)領(lǐng)你們*室！”老師說(shuō)完便走了，我和我的小伙伴們偷偷地瞄了一下對(duì)方，都沒有說(shuō)話，我們都認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。

　　回到家，爸爸媽媽批評(píng)了我，讓我不要再狂跑了，中課間要和小伙伴文明休息。

　　在德育處學(xué)習(xí)這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但沒當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，都覺得不好意思，這件事讓我很難忘。

　　親愛的小伙伴們，我們以后要互相學(xué)習(xí)，互相**，以后回憶起來(lái)我們的小學(xué)時(shí)代是愉快的，多姿多彩的，讓我們永遠(yuǎn)快樂的成長(zhǎng)。

我和小伙伴的故事作文2

　　“你干嘛��！你好討厭��！我要和你絕交！”

　　“哼！絕交就絕交！”

　　怎么回事？原來(lái)是我和朋友聶澤玉吵架了，因?yàn)椋?/p>

　　一天，我和好友小李一起聊天，他是和我志同道合的朋友，我們聊什么都可以聊的很開心。正好，這一幕被聶澤玉看到了，他可能吃醋了。她馬上走過(guò)來(lái)，拉起我的手想把我?guī)ё�，可我卻一把把手從她手中甩了出去。還生氣地問他：“你干什么��！我還沒聊好！”誰(shuí)知她聽了這句話，傷心的扭頭就跑，我隱約地看到了她的臉上閃著晶瑩的淚珠。我猜她這時(shí)的心里肯定應(yīng)景天崩地裂了。我很后悔，所以趕緊找到了聶澤玉，真誠(chéng)對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，聶澤玉，我很后悔我說(shuō)了這些話，請(qǐng)你原諒我吧�！�

　　沒想到聶澤玉無(wú)情地說(shuō)：“現(xiàn)在才知道向我道歉？哼，沒用了！你就和小李好去吧！我們不再是朋友了！”

　　我驚呆了！沒有想到我們這么多年的友情竟然因?yàn)檫@幾句話就破碎了！看到她一臉無(wú)所謂的樣子，我氣急了！和他吵了起來(lái)，所以出現(xiàn)了之前的吵架聲。

　　自從和聶澤玉絕交以后，我心里一直很空虛。以前，當(dāng)我受到別人傷害時(shí)，她會(huì)不顧一切的站出來(lái)保護(hù)我；當(dāng)我有東西沒帶時(shí)，她寧愿自己沒有也要借給我‘我心情不好時(shí)，她也會(huì)想盡辦法來(lái)幫助我。現(xiàn)在這一切都沒有了。因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)，我失去了一個(gè)這么好的朋友！我很傷心，我想去和她和好，但是當(dāng)我看到她和別人在一起笑的那么歡時(shí)，就不敢了，我怕他已經(jīng)有了好朋友，就不再理我了�！�我越想越傷心，竟然在被窩里哭了一個(gè)晚上！一直到有一天，聶澤玉竟然主動(dòng)向我道歉！她滿臉歉意的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，婷婷，我不應(yīng)該這樣。其實(shí)吵架那天我回家想過(guò)，切實(shí)是我不對(duì)，我不應(yīng)該占著你，應(yīng)該讓你和其他人交朋友。我們和好吧，再不和好我就要寂寞死了！”

　　“好��！”，我一臉幸福地說(shuō)。

　　以后，我們又像以前一樣，快樂的玩著。也因?yàn)檫@件事，我們之間的友誼更深了。

我和小伙伴的故事作文3

　　學(xué)校是我們的小天堂，這里的生活學(xué)習(xí)多姿多彩，經(jīng)歷這種種難忘的，愉快的，煩惱的事......今天我就說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我和小伙伴身上的事。

　　叮叮叮，下課鈴響了，原本安靜的教室里突然熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們有的在說(shuō)話，有的跳來(lái)跳去，有的三五成群手拉著手陸陸續(xù)續(xù)走出教室。我也和幾個(gè)頑皮的小伙伴一窩蜂跑到操場(chǎng)上去，玩起了我們最喜歡的游戲——狂跑。我們迅速地剪刀石頭布分組后，就玩起了誰(shuí)跑得最快的追逐，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒又跑到那邊。正當(dāng)大家玩得開心的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了，我們被兩個(gè)值周生逮個(gè)正著。值周生要把我們帶到德育處去。在去德育處的路上，我的心****跳個(gè)不停，老師知道了怎么辦？爸爸媽媽知道了怎么辦？我急得像熱鍋上的**團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我求兩位值周生給我們一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，他們沒有理會(huì)我們。

　　到了德育處，一個(gè)戴眼鏡的男老師，手背在后面，慢慢地朝我們走來(lái)，用很嚴(yán)厲的眼神打量了我們，然后盯著我們問：“你們是幾年級(jí)，幾班的.？為什么到這里？”我們小聲回答狂跑。老師又問：“你們?yōu)槭裁匆�狂跑？為什么不文明休息？你們難道不知道狂跑有多大的危險(xiǎn)，萬(wàn)一出什么事，怎么辦？你們這節(jié)課不去學(xué)習(xí)了，就去辦公室反思今天自己的錯(cuò)誤，然后叫班**來(lái)領(lǐng)你們*室！”老師說(shuō)完便走了，我和我的小伙伴們偷偷地瞄了一下對(duì)方，都沒有說(shuō)話，我們都認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。

　　回到家，爸爸媽媽批評(píng)了我，讓我不要再狂跑了，中課間要和小伙伴文明休息。

　　在德育處學(xué)習(xí)這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但沒當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，都覺得不好意思，這件事讓我很難忘。

　　親愛的小伙伴們，我們以后要互相學(xué)習(xí)，互相**，以后回憶起來(lái)我們的小學(xué)時(shí)代是愉快的，多姿多彩的，讓我們永遠(yuǎn)快樂的成長(zhǎng)。

我和小伙伴作文10篇（擴(kuò)展3）

——《我和小伙伴》教案3篇

《我和小伙伴》教案1

　　教學(xué)要求：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生人際交往的基本技能。

　　2、理解問題、回答問題。教育他們與小伙伴和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和情感表達(dá)的能力。

　　教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生與小伙伴和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力。

　　3、在實(shí)際交往中怎樣去解決問題。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1、玩具小汽車和飛機(jī)。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)品，甜蘋果。

　　教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課

　　1、小朋友們，你們好！昨天回家玩得開心嗎？愉快嗎？都和誰(shuí)在一起玩呀？都玩些什么呀？

　　2、當(dāng)你一個(gè)人，沒有小伙伴和你玩，非常無(wú)聊的時(shí)候，怎么辦呢？（學(xué)生：去找小伙伴玩）

　　3、我們書上來(lái)了很多的小伙伴，今天我們也和這些小伙伴玩玩，你們看他們玩得可開心了！導(dǎo)入新課，板書課題《我和小伙伴》

　　二、引導(dǎo)觀看圖1

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖1，了解圖意，啟發(fā)讓學(xué)生回答。

　　2、圖上的小朋友都在玩什么？（學(xué)生：有的小朋友在玩滾鐵環(huán)、有的小朋友在用沙子堆長(zhǎng)城、有的小朋友在翻花、有的小朋友在坐蹺蹺板。）培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、小朋友們！那你們說(shuō)說(shuō)你和小伙伴在一起時(shí)的有趣故事吧！讓老師和你們分享你們有趣的故事吧，好嗎？培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的能力。

　　4、小朋友們說(shuō)說(shuō)你們的小伙伴有那些？你們經(jīng)常在一起干什么？

　　5、給學(xué)生質(zhì)疑：如果沒有伙伴，你會(huì)是什么感覺呢？

　　三、通過(guò)觀察，提出重點(diǎn)問題，讓學(xué)生懂得如何學(xué)會(huì)相處。

　　上面兩個(gè)小朋友都想要小汽車，不想要飛機(jī)（但是汽車只有一輛，怎么辦呢？讓大家給他們出出主意）培養(yǎng)學(xué)生互相謙讓的思想品德或合作玩的意識(shí)。

　　3、分別讓學(xué)生**大膽的表演。（達(dá)到了品德與生活教育的作用）。

　　四、引導(dǎo)觀看圖2

　　1、先讓學(xué)生觀察圖，了解圖意。（他的蛋糕比我的大??）編事故，讓學(xué)生先想，然后讓學(xué)生舉手回答，把這事故編完。

　　2、老師引導(dǎo)學(xué)生編故事《他的蛋糕比我的大??》，怎么辦呢？讓學(xué)生**表演，然后讓學(xué)生談出自己的看法，講得好的，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、觀察圖3

　　1、先讓學(xué)生看圖，然后回答“大家意見不一樣，怎么辦呢？”這個(gè)問題，讓他們說(shuō)出自己的意見和看法。用激勵(lì)的方法鼓勵(lì)學(xué)生大膽的說(shuō)、敢說(shuō)。

　　六、觀察圖4

　　1、先讓學(xué)生看圖，了解圖章，老師加以引導(dǎo)，出示圖的內(nèi)容：小伙伴一起玩時(shí)，大家意見不**怎么辦呢？如果你是他們當(dāng)中的一員你會(huì)聽誰(shuí)的呢？“幫他們出出主意。你遇到過(guò)類似的事嗎？你是怎么做的？”

　　2、讓學(xué)生主動(dòng)的提出自己的看法，老師讓學(xué)生***說(shuō)，大膽的說(shuō)，老師引導(dǎo)談?wù)勵(lì)愃频念}目。啟發(fā)了學(xué)生理解問題、回答問題，同時(shí)也教育他們和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)，這樣小伙伴就越來(lái)越多。

　　七、小結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我和小伙伴》一課，應(yīng)該懂得了怎樣的去關(guān)愛和尊重小伙伴，與小伙伴和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，做事做錯(cuò)了敢于承認(rèn)，做一個(gè)別人喜歡的小伙伴，讓我們的小伙伴越來(lái)越多。

　　八、小朋友們，為了增添我們大家的友誼，同唱小伙伴們《找朋友》這首歌吧！

《我和小伙伴》教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．喜歡和小伙伴交往，體驗(yàn)和小伙伴交往的快樂。

　　2、嘗試處理在與小伙伴交往中遇到的問題，初步體會(huì)與伙伴交往的原則與方法。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　幫助學(xué)生懂得與小伙伴相處時(shí)，要學(xué)會(huì)謙讓、分享；要善于換位思考。使學(xué)生明白相互協(xié)商、彼此寬容的重要性。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件

　　四、課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　（一）圖片導(dǎo)入，感知情感

　　1、小朋友們，上課之前老師給大家準(zhǔn)備了一些有趣的圖片，想看嗎？請(qǐng)大家看書中14頁(yè)。

　　2、看完圖片，你想到了誰(shuí)啊？（引出小伙伴）

　　3、現(xiàn)在請(qǐng)你給大家介紹你的小伙伴都有誰(shuí)。

　　小結(jié)：你們的'伙伴真多��！今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我和小伙伴的故事吧�。▽�(dǎo)入新課，板書課題：4、我和小伙伴）

　　（二）回憶往事，流露真情

　　1、剛才看圖片的時(shí)候。你想到了自己的好伙伴，老師也想到了小時(shí)候與伙伴之間發(fā)生的一些有趣的事情，我想你和你的伙伴之間一定發(fā)生過(guò)很多有趣的故事，請(qǐng)你說(shuō)給大家聽吧！

　　2、聽了大家的故事，我都覺得回味無(wú)窮了！如果沒有小伙伴，你還會(huì)這么開心嗎？你會(huì)是什么感受呢？

　　3、是啊，沒有小伙伴，我們會(huì)很孤獨(dú)、無(wú)聊，生活也會(huì)意思，更不會(huì)感到快樂。所以小伙伴對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要

　　（三） 情景明理，體驗(yàn)快樂

　　1、同學(xué)們，我們與同伴相處的過(guò)程并非總是充滿快樂，有時(shí)候同伴之間也會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。我們一起來(lái)看書中16頁(yè)的兩幅圖，圖中的這幾個(gè)小朋友之間發(fā)生了什么事呢？

　　2、圖1中的兩個(gè)小伙伴都想要小汽車，請(qǐng)同學(xué)們給這兩個(gè)小伙伴出出主意，他們倆該怎么辦呢？

　　3、圖2中的小女孩兒覺得自己的蛋糕比別人的小，她該怎么做才好呢？小男孩兒看見小女孩兒因?yàn)榈案獯笮〉氖露鴲瀽灢粯�，又該怎么做才好呢�?/p>

　　4、你在學(xué)習(xí)生活中有沒有遇到過(guò)類似的情況呢？如果有，你是怎么做的呢？ 5、我們與小伙伴相處的時(shí)候，如果遇到不愉快的事情，應(yīng)該學(xué)會(huì)互相謙讓、樂于與別人分享，善于換位思考。那遇到以下這種的情況，僅僅學(xué)會(huì)謙讓和分享懂得換位思考就夠了嗎？請(qǐng)同學(xué)們看書中17頁(yè)，圖中的小朋友之間發(fā)生了什么事情呢？

　　請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人為一個(gè)小組，在小組內(nèi)討論下面的兩個(gè)問題：

　　a、你與小伙伴之間有沒有發(fā)生過(guò)類似的事情？如果有，你是怎么做的呢？

　　b、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)大家的意見不一樣的時(shí)候，你該怎么做更好呢？

　　小結(jié)：通過(guò)大家討論，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)會(huì)了與小伙伴相互協(xié)商、彼此寬容的本領(lǐng)，真為你們高興��！

　　(四)情境拓展，發(fā)展能力

　　課件出示日常生活中的兩個(gè)情境：

　　1．星期天，媽媽決定帶我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公園，怎么辦?

　　出示答案僅供參考：a．去公園b．去超市 c．先去公園，再去超市d．先去超市，再去公園e．公園、超市都不去，由媽媽決定。

　　2、你能幫老師選出最佳選項(xiàng)嗎?為什么?你還有更好的方法嗎？

　　（五）朗讀兒歌，結(jié)束活動(dòng)

　　1、今天這節(jié)課，我們和自己的好伙伴一起，學(xué)到了與小伙伴相處的學(xué)問，你們開心嗎？以后在學(xué)習(xí)生活中能做到嗎？

　　2、讓我們聽著愉快的音樂，拍手讀兒歌吧！

　　朋友多，真快樂，

　　不打鬧，不爭(zhēng)吵，

　　有事情，多謙讓，

　　新朋友，老朋友，

　　大家齊唱快樂歌，

　　拍拍肩呀握握手， 我們永遠(yuǎn)是朋友， 我們永遠(yuǎn)是朋友！

《我和小伙伴》教案3

　　一、說(shuō)我對(duì)教材及學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)

　　品德與生活這門課程是以兒童為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程，教材特別突出了“活動(dòng)性”和“整合性”的特點(diǎn)。教學(xué)中教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生到活動(dòng)中去實(shí)踐等，從而達(dá)到課程的總體目標(biāo)。

　　本冊(cè)教材共分為三個(gè)板塊，

　　一、我的家人與我和小伙伴

　　二、走進(jìn)大自然，

　　三、健**活每一天。目前正在教學(xué)“我和小伙伴”這個(gè)板塊，它們的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)目的是：

　　二、說(shuō)教學(xué)要求：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生人際交往的基本技能。理解問題，回答問題。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)和情感表達(dá)的能力。

　　三、說(shuō)教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生與小伙伴和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力。

　　四、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)謙讓和尊重別人。

　　2、鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)和情感表達(dá)的能力。

　　3、在實(shí)際生活中怎樣去解決問題。

　　五、說(shuō)教具：

　　1、玩具小汽車和飛機(jī)。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)品，甜蘋果。

　　教學(xué)課時(shí)一課時(shí)

　　六、說(shuō)教法

　　我采用分組學(xué)習(xí)，將知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀融入教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生解決自主學(xué)習(xí)，解決實(shí)際問題的能力。同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。其理論是由感情認(rèn)識(shí)到理論認(rèn)識(shí)的教學(xué)方式。

　　七、說(shuō)教學(xué)設(shè)想

　　對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，伙伴越多，他們就越高興，因?yàn)楹突锇樵谝黄鹜�，是一件多高興的事。在玩中，他們學(xué)會(huì)了和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓。因此，對(duì)“我和小伙伴”這一課的教學(xué)，我認(rèn)為主要是通過(guò)活動(dòng)的方式進(jìn)行。讓他們感受到有了伙伴多好，并懂得珍惜伙伴之間的友誼。

　　通過(guò)這樣的教學(xué)，我想學(xué)生之間會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，從而達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。

我和小伙伴作文10篇（擴(kuò)展4）

——我的小伙伴小學(xué)作文10篇

我的小伙伴小學(xué)作文1

　　我和付捷是同班同學(xué)，他是我最要好的朋友，我們兩個(gè)就像親兄弟一樣，形影不離。

　　他成績(jī)十分優(yōu)秀，個(gè)子差不多和我一樣高，身子骨瘦如柴，但跑起步來(lái)速度如風(fēng)一般。瘦瘦的臉蛋，一對(duì)像黑珍珠般的眼睛，高鼻子。最令人羨慕的是他的頭發(fā)是天生卷著的，他剛來(lái)時(shí)我還以為他是從外國(guó)來(lái)的外國(guó)人呢！

　　我和他的友誼很深，每當(dāng)我們彼此遇到困難時(shí)我們都會(huì)找對(duì)方來(lái)談心，互幫互助;遇到快樂的事我們會(huì)一起分享喜悅;遇到挫折時(shí)我們也會(huì)一個(gè)鼓勵(lì)著一個(gè)。我們兩個(gè)雖然不是親人但卻勝是親人！

　　在我們參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練的一天，歐老師叫我們跑足球場(chǎng)十幾圈一刻都不準(zhǔn)停下，我們只好跑了起來(lái)，天氣很熱，仿佛大地被蒸籠籠罩住了一樣。才跑了幾圈我就有點(diǎn)吃不消了，腳好像被束縛住的，怎么跑也跑不了了，只是勉強(qiáng)的走幾步。稍稍跑在我前面的付捷也有點(diǎn)心有余而力不足了。終于我累得茍延殘喘，就只剩下呼吸空氣的力了，我便倒在了地上……這時(shí)付捷看到我倒在了地上，立馬著急地跑過(guò)來(lái)將我扶起，我說(shuō)：“��！太累了，沒力了，你繼續(xù)跑你的吧！不用管我！”剛說(shuō)便立馬又到在了地上�！斑@怎么能行呢！當(dāng)初我們不是說(shuō)好了一起跑的嗎！”說(shuō)完便用手吃力地將我扶起，又說(shuō)：“趕快跑了吧！我陪你一起跑，終點(diǎn)就在前面，堅(jiān)持了就會(huì)勝利的！”有了他的鼓勵(lì)，我渾身又充滿了勁，飛快地跑了起來(lái)。

　　當(dāng)快要去參加比賽時(shí)，老師看我還沒有任何進(jìn)步于是便灰心地說(shuō)：“王濤啊！你要加油了，你的成績(jī)一直沒有提升，再這樣下去我就要重新?lián)Q人了！”聽到老師這樣說(shuō)，我都沒有了信心眼睛里泛著淚光，我對(duì)付捷說(shuō)：“付捷，我想退出了，老師都這么說(shuō)了……”“不要呀！我們不是都說(shuō)好了嗎？”他拍著我的肩膀“但是我沒***了！”“不！不到最后一刻不要輕易的放棄呀！如果你不想?yún)⒓恿宋乙餐顺�，但現(xiàn)在你千萬(wàn)先不要放棄，還有機(jī)會(huì)的！”他激動(dòng)的說(shuō)著，看著他堅(jiān)定的眼神，我被他說(shuō)服了于是便時(shí)時(shí)刻刻努力地練習(xí)著，果然我的成績(jī)提升了很多，��！我們兩個(gè)都可以去參加比賽了！我們開心得都?jí)阂植蛔∽约旱男那榱恕?/p>

　　我的小伙伴他就是這樣的人，他善良，他關(guān)心別人，他鼓勵(lì)別人。我們的友誼比天高比海深，無(wú)論我們今后走到哪都不會(huì)忘記對(duì)方的，我們會(huì)把彼此的模樣記在心里，今生今世永不忘記！

我的小伙伴小學(xué)作文2

　　他，擁有 肥肥的大圓臉，短短秀發(fā)，又高又胖。他的肥胖癥是由于他不經(jīng)常健身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的，可這卻使他尤其有氣力。他是一個(gè)幽默的人。

　　實(shí)際上，他有一個(gè)綽號(hào)“南瓜子”，那是由于他是一個(gè)風(fēng)趣、幽默的人。有一次，大家班里都郁郁寡歡的，那是由于電腦課被取消了，電腦課被楊老師變成了語(yǔ)文課堂，他看大伙兒不開心，他就給大伙兒講了一個(gè)笑話，他講的娓娓動(dòng)聽，還配是好多個(gè)搞笑的姿勢(shì)，搞笑無(wú)比，大家從此忍不住了，所有開懷大笑起來(lái)，有的乃至笑出了淚水。他不但很風(fēng)趣，還是個(gè)助人為樂的混蛋。有一次，他回家了晚了，我恰好走在他的后邊。這時(shí)候他看到一個(gè)老太太坐著大街上唉聲嘆氣。他直接來(lái)到老太太前邊，問她：“老太太，你為什么唉聲嘆氣呀？發(fā)生了什么了？”老太太聽到有些人問她，像碰到保護(hù)神一樣，趕忙告訴他：“唉！我年齡大了，轉(zhuǎn)好多個(gè)圈，方位就搞不懂了，迷了路……”他沒等她講完，便說(shuō)：“我送您回來(lái)吧！”他了解老太太家的詳細(xì)地址后，就把她送回家了。老太太對(duì)他很是謝謝，想回報(bào)他，但他婉言拒絕了。

　　他便是大管家麒。

我的小伙伴小學(xué)作文3

　　記得讀小學(xué)的時(shí)候，二姐從城里帶回來(lái)一只寵物小狗，我很喜歡它！但它不喜歡我。

　　剛見面的時(shí)候，毛絨絨的它就用黑白分明的眼睛瞪著我，沖著我汪汪大叫，嚇得我不敢靠近它。但是我不知道為什么，還是喜歡它，就是想跟它玩，于是我就總圍在它身邊轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的事情：小狗的頭上竟然有一個(gè)愛心的圖案。

　　因?yàn)樾」飞砩系拿�是由黑白相接的方塊組成的，圓圓的腦袋上一塊愛心圖案特別起眼，圓圓的眼睛看起來(lái)很迷糊，但是當(dāng)它向你吼的時(shí)候又會(huì)感覺到特別兇狠，牙齒整齊而又鋒利，從它后來(lái)咬我拖鞋的時(shí)候就能看得出來(lái)。

　　我發(fā)現(xiàn)這一特點(diǎn)以后，興高采烈的叫媽媽來(lái)看。媽媽看了后，也很驚訝！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想給它取個(gè)名字叫“愛心”。于是就這樣，我家里就多了一個(gè)小成員——愛心。

　　有一次，我早上起來(lái)看見床邊上的免子拖鞋不見了，我想一定是“愛心”干的，于是，我就到它的窩里去找。果然，在它的小窩發(fā)現(xiàn)了我的免子拖鞋，并且還少了一只免耳朵，可憐巴巴的**在了“愛心”的窩里。

　　我提著殘缺的拖鞋去找“愛心”算賬，可是找了一圈也沒看見它，問媽媽，媽媽說(shuō)可能又是到村里去找吃的了。心想，這不是一只有“愛心”的狗，而是一只好吃懶作、愛干壞事的狗。

　　后來(lái)，在經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的喂養(yǎng)后，“愛心”終于認(rèn)可我這個(gè)人了。每天它都會(huì)護(hù)送我去上學(xué)，下午再到村口來(lái)接我回家，我們倆成了形影不離的好伙伴。

　　它很可愛，會(huì)咬著我的褲腳撒嬌；它也會(huì)調(diào)皮搗蛋，把家人的拖鞋偷偷藏起來(lái)撕咬；它還很愛吃，總是被村里的小孩拿著零食就騙去了家里……

　　我想，就是因?yàn)橛羞@樣的小伙伴，童年時(shí)光才會(huì)有那么多的歡樂與笑聲吧！

我的小伙伴小學(xué)作文4

　　我有一個(gè)要好的小伙伴，她善良且真誠(chéng)，每當(dāng)我打開記憶的閘門，都仿佛聽見了她真誠(chéng)的話語(yǔ)，看見了她燦爛的笑容，一切都像發(fā)生在昨天，而那張?zhí)貏e的賀年片也成為我們友誼的見證，隨著歲月的`久遠(yuǎn)歷久彌香。她就是我的同桌曹珂瀅。

　　她是個(gè)可愛的小女孩，長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛上有一雙彎彎的眉毛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，留著蘑菇頭，頭發(fā)非常的黑，看上去又機(jī)靈又淘氣。

　　她最擅長(zhǎng)打乒乓。有一次，上體育課的時(shí)候，同學(xué)們有打籃球的，有打羽毛球的，有打乒乓球人。最精彩的就是我和曹珂瀅的乒乓球比賽了，剛開始的時(shí)候我以為我會(huì)贏她，可是最后打了幾場(chǎng)以后，曹珂瀅連贏我三局，她乒乓打得又快又狠，想贏她真不容易。

　　還有一次，我和我的弟弟還有曹珂在我們?cè)鹤永锉扰懿�，媽媽說(shuō)：“一、二、三跑！”我和弟弟還有曹珂瀅像離弦的箭一樣跑了出去，跑了很久很久才跑到終點(diǎn)，只聽媽媽說(shuō)：“第一名曹珂瀅，第二名王天素�！笨磥�(lái)，跑步又輸給她了，我真不甘心。我說(shuō)：“我們來(lái)比寫字吧�！庇谑牵�我和她比賽寫字，最后還是像上次跑步的名次一樣，又讓她搶了第一名。

　　這就是我最好的朋友，一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的小女生。我們共同鑄就了一份真摯的友情。

我的小伙伴小學(xué)作文5

　　她是一個(gè)俊俏的小姑娘，兩條羊角辮夾著***蝴蝶結(jié)，兩到濃黑的眉毛下閃動(dòng)著兩顆寶石般的大眼睛，她是我最好的小伙伴——李之寧。

　　我們倆上大班的時(shí)候在一起，到了一年級(jí)，我們又是同班、同桌。她愛幫助同學(xué)，不愛多說(shuō)話，但是辦事卻似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫。

　　一天下午，同學(xué)們?cè)诮淌依锷献粤?xí)。正在這時(shí)候，我們班的李柱國(guó)班長(zhǎng)拿著竹竿向我們教室走過(guò)來(lái)，誰(shuí)對(duì)這傲慢的勁頭不反感呢？但是他在班里****，誰(shuí)也惹不起。

　　“啪”的一聲響，全班同學(xué)往后一看，原來(lái)是李柱國(guó)把一塊玻璃碰壞了。他愣了愣急忙把竹竿收起，揀起碎玻璃扔了出去，臉上顯出一絲驚慌的神情�？蠢蠋焷�(lái)了怎么發(fā)落他！我們心理都在暗暗高興。

　　老師上課來(lái)了，臉上掛著微笑。她掃了一眼教室，馬上“晴轉(zhuǎn)多云”，變天了。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)打碎了玻璃，自己主動(dòng)站出來(lái)！”一連問了好幾遍也沒人應(yīng)聲�！袄蠋�，是李柱國(guó)�！崩蠋熑f(wàn)萬(wàn)沒想到回答的是一個(gè)**學(xué)，我只顧為李之寧擔(dān)心，老師說(shuō)說(shuō)些什么也沒聽清楚。

　　放學(xué)了，老師把李柱國(guó)叫到辦公室去，我們幾個(gè)**學(xué)擁著李之寧往家走。一路上，我問李之寧：“你不害怕嗎？”李之寧說(shuō)：“我一點(diǎn)也不害怕李柱國(guó)，他本來(lái)就做錯(cuò)了事嘛�！�

　　我為有這樣的好伙伴而感到自豪。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者擷取了*時(shí)話不多的好友李之寧在同學(xué)們都不敢揭露班級(jí)“霸王”李柱國(guó)弄壞教室玻璃的情況下而勇敢站出來(lái)的一件事，突出了好友不怕得罪人，敢于揭露不良現(xiàn)象的好品質(zhì)。文章對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)及心理活動(dòng)描寫入微，語(yǔ)言洗練流暢。

我的小伙伴小學(xué)作文6

　　我穿越寸草不生的大沙漠，友情為我降下了一場(chǎng)甘霖；我穿越水流湍急的大河，友情為我支起了一葉扁舟；我穿越斷壁殘?jiān)�的大峽谷，友情為我建起了一座大橋；友情帶給我很多感動(dòng)和歡樂。我有一個(gè)小伙伴名叫菜包。

　　菜包長(zhǎng)得不高不矮，中等的身高，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，把他扔進(jìn)人群中找也找不到，因?yàn)樗�再普通不過(guò)了，但是他身上有很多閃光點(diǎn)。

　　最有**性的要數(shù)他的笑聲了。記得上次我英語(yǔ)考試沒考好，所以情緒很低落，所有人都不敢上前來(lái)安慰我，怕我發(fā)火。突然，菜包不知怎么了，來(lái)了個(gè)仰天大笑，把我搞得哭笑不得，又?jǐn)[出一系列搞笑的動(dòng)作，把我笑得前俯后仰，難過(guò)的心情，這才好一些。那次還多虧了他幽默的笑聲，帶給我很多歡樂，不然我那傷心的情緒，不知道要多久才會(huì)恢復(fù)呢！

　　不過(guò)，菜包也有文靜的一面。上自習(xí)課時(shí)，李老師不在，大家吵得天翻地覆，好像要把天花板吵掉下來(lái)一樣，但只有菜包一個(gè)人安靜地坐在椅子上，津津有味地看書，雷打不動(dòng)，真佩服他呀！能像*一樣在鬧市中看書，這一點(diǎn)值得我好好學(xué)習(xí)向他學(xué)習(xí)。

　　還有一次，我和另一個(gè)同學(xué)吵架，菜包大搖大擺地走過(guò)來(lái)當(dāng)和事佬，他說(shuō)：同學(xué)之間怎么能因?yàn)橐患�小事而傷了和氣呢？你們兩個(gè)也年紀(jì)不小了，有事好好說(shuō)，不要傷了同學(xué)之間的和氣呀！被他這么一說(shuō)，我倆的臉都紅到耳根了，馬上握手言和。

　　我們?cè)谌松饺撕Ｖ信龅揭黄穑�這就是緣，我們?cè)谌松�道路上結(jié)伴而行，這就是份，我們的偶然相遇，注定了少年時(shí)期的友誼，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的好朋友菜包。

我的小伙伴小學(xué)作文7

　　我的小伙伴名字叫做邱xx，他長(zhǎng)得瘦瘦高高的，有一對(duì)水汪汪的眼睛，他不但長(zhǎng)得帥，人也很聰明，很會(huì)討好女生，許多女生都被他吸引住了呢！

　　我們?cè)谌�年�?jí)就認(rèn)識(shí)了，我和他是一對(duì)非常要好的朋友，感情深厚，課堂上有不會(huì)的地方，我們都會(huì)互相幫忙，他是班上的數(shù)學(xué)小老師，我是語(yǔ)文小老師，他教我數(shù)學(xué)，我教他語(yǔ)文，到了現(xiàn)在，我和他的月考成績(jī)都名列前茅，因此我們對(duì)彼此有更深的了解，變成了一對(duì)惺惺相惜的莫逆之交！

　　我們兩個(gè)人的興趣相投，喜歡投籃球，他和我聯(lián)手，贏過(guò)很多場(chǎng)比賽，訓(xùn)練籃球的時(shí)候，邱xx和我會(huì)互相練習(xí)，所以我和他的友情愈來(lái)愈深。

　　我很高興能交到這麼好的朋友，以后也許再也找不到，像他一樣的小伙伴了，我衷心期盼我們之間的友誼能夠延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。

我的小伙伴小學(xué)作文8

　　我有一個(gè)小伙伴，叫劉毅云，和，他皮膚黝黑，長(zhǎng)著一張長(zhǎng)方形的臉，留著個(gè)*頭，一雙大眼睛下有著高高的鼻子，和一張紅潤(rùn)的小嘴，整個(gè)人看起來(lái)很機(jī)靈，他是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、勤奮學(xué)習(xí)的好朋友。

　　說(shuō)起他的好勝，有兩件可笑的事呢。有一次乒乓球比賽，我和他對(duì)打，他以為我的球技不如他，對(duì)我說(shuō)：“wyx，看我不把你打成肉餅！”于是他開始發(fā)第一個(gè)球，盡量發(fā)的很低，但被我用勁一抽，他接不住，輸了第一個(gè)球。第二個(gè)球是我發(fā)，他用輕蔑的神情望著我說(shuō)：“這個(gè)球你還想贏我？我還沒使出絕招呢！”我發(fā)了一個(gè)高球，他接住了，互相打了幾個(gè)回合，最后由于我的失誤，他贏了一個(gè)球�！翱吹搅藳]有，這才是我的真本領(lǐng)！”我并不氣餒，沉住氣，發(fā)了一個(gè)超低球，他打不過(guò)網(wǎng)，又輸了一個(gè)球。最后在我的努力下，以3：1的比分贏了他。“哈哈！看你還驕傲！這回輸了吧！”

　　還有一件事，英語(yǔ)期末考試結(jié)束后，他又自吹自擂了：“如果英語(yǔ)考試成績(jī)不得100分我就不姓劉�！蔽乙舱f(shuō)：“如果不得100分我也不姓韋！��！”于是，我跟他打起了賭。試卷發(fā)下來(lái)了，結(jié)果，我得了100分，而他卻因?yàn)榇中牡昧?8分！“哈哈！我該叫你韋毅云了！”他聽了臉都紅了。

　　他不但好勝，而且很勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。一次家長(zhǎng)會(huì)上**媽介紹了他在家里怎么抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的，我才知道，原來(lái)他的成績(jī)不是天生好的，而是靠在家里勤奮得來(lái)的。在全國(guó)的英語(yǔ)比賽中獲得了第3名！他不但英語(yǔ)成績(jī)好，別科目的成績(jī)也很好，考試和作業(yè)做得是那樣認(rèn)真、仔細(xì)。是我們學(xué)習(xí)的好榜樣�。�

　　他真是一個(gè)好勝、勤奮學(xué)習(xí)的好伙伴！

我的小伙伴小學(xué)作文9

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴�？偠�言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

　　雨舒是個(gè)樂于助人的同學(xué)。有一天早上，老師把第五單元的考卷發(fā)給了我們，雨舒考了100分，而她的同桌小余婷只考了60分，雨舒看在眼里，替小余婷急在心里�！岸×懔恪�…”下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)一窩蜂似地奔出教室到操場(chǎng)做游戲。我也不例外，迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩�？赏�雨舒座位一看，只見雨舒身子緊靠著小余婷，湊過(guò)腦袋正專心致志地給小余婷講解考卷中的錯(cuò)題呢！她講解得那么認(rèn)真，一會(huì)兒在本子上寫寫畫畫，一會(huì)兒在考卷上指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不�！�…我走過(guò)去不耐煩地對(duì)雨舒說(shuō)：“別講了，我們?nèi)ネ姘�！”雨舒抬起頭看了我一眼，笑瞇瞇地說(shuō)：“你先去玩吧，我得幫助小余婷幫這些題目弄懂！”說(shuō)完又低頭耐心地講解起來(lái)。我無(wú)可奈何地找其他同學(xué)一起去操場(chǎng)玩。

　　清脆悅耳的上課鈴響了，我忙跑進(jìn)教室。那天天氣特別熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著大地，我玩得滿頭大汗。再看看雨舒，她仍然在為小余婷講解難題，她也是大汗淋漓，豆大的汗水順著額頭往下流，不過(guò)，我知道她是為了幫助小余婷而流汗的。正在這時(shí)候，吳老師邁著大步走進(jìn)教室，雨舒急忙把考卷折好，放在小余婷的抽屜里，然后湊到小余婷耳朵邊，輕輕地說(shuō)：“待會(huì)兒下課我再繼續(xù)幫你講解。你上課一定要專心聽講，學(xué)習(xí)最重要的是靠自己的努力�！�

　　又一節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后地跑出去玩，可雨舒還是像剛才那樣坐在原位聚精會(huì)神地給小余婷講解難題。一分鐘、兩分鐘……功夫不負(fù)有心人，雨舒終于完成了“任務(wù)”，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，仿佛心中的一塊石頭落了地，臉上露出了燦爛的笑容。小余婷感激地說(shuō)：“謝謝雨舒！”雨舒不好意思地說(shuō)：“不用謝，我的班長(zhǎng)，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，雨舒拉著我和小余婷的手一起高高興興地到操場(chǎng)玩去了。作文

　　這就是我的好朋友，一個(gè)樂于助人的同學(xué)，我最喜歡她，你們也喜歡她嗎？

我的小伙伴小學(xué)作文10

　　每一個(gè)人都有好的伙伴，沒有伙伴的人會(huì)很孤單的。我也不例外.。

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙亮晶晶的大眼睛，高高鼻梁，有一張愛笑的嘴。

　　她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也是她最大的缺點(diǎn)。

　　有一次，同學(xué)們給她起外號(hào)，她總是不出聲，如果真生氣，就瞪他們一下就行了�？墒莿傔^(guò)了3秒鐘她又和同學(xué)和好了。

　　還有一次，同學(xué)把鋼筆水濺到了她的身上，同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起�！彼�說(shuō)：“沒關(guān)系，等回家洗洗就行了。你不用擔(dān)心�！本褪沁@樣不斤斤計(jì)較的性格，我們都很喜歡她，也很尊重她。但是好景不長(zhǎng)她后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了。我天天都想念她。

　　她就是我的伙伴，我有這樣的伙伴感到幸福、快樂。呀！忘了告訴大家她就是我的好伙伴——?jiǎng)⒁醒浴?/p>
我和小伙伴作文10篇（擴(kuò)展5）

——我的小伙伴的作文10篇

我的小伙伴的作文1

　　我最好的小伙伴是我的同桌曹珂瀅。她是個(gè)可愛的小女孩，長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛上有一雙彎彎的眉毛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，留著蘑菇頭，頭發(fā)非常的黑，看上去又機(jī)靈又淘氣。

　　她最擅長(zhǎng)打乒乓。有一次，上體育課的時(shí)候，同學(xué)們有打籃球的，有打羽毛球的，有打乒乓球人 。最精彩的就是我和曹珂瀅的乒乓球比賽了，剛開始的時(shí)候我以為我會(huì)贏她，可是最后打了幾場(chǎng)以后，曹珂瀅連贏我三局，她乒乓打得又快又狠，想贏她真不容易。

　　還有一次，我和我的弟弟還有曹珂在我們?cè)鹤永锉扰懿�，媽媽說(shuō)：“一、二、三跑!”我和弟弟還有曹珂瀅像離弦的箭一樣跑了出去，跑了很久很久才跑到終點(diǎn)，只聽媽媽說(shuō)：“第一名曹珂瀅，第二名王天素�！笨磥�(lái)，跑步又輸給她了，我真不甘心。我說(shuō)：“我們來(lái)比寫字吧�！庇谑牵�我和她比賽寫字，最后還是像上次跑步的名次一樣，又讓她搶了第一名。

　　這幾次比賽，讓我知道，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)還是寫字，曹珂瀅都很好，我應(yīng)該向曹珂瀅學(xué)習(xí)。

我的小伙伴的作文2

　　我有一群小伙伴，她們是漂亮可愛的芭比娃娃。

　　這些芭比娃娃樣子各不同：有的大眼睛小嘴巴，臉上還有燦爛的微笑；有的頭上有黃色的長(zhǎng)發(fā)電廠有的頭上扎著蝴蝶結(jié)……

　　她們穿著也很講究：有的穿著美麗的晚禮服，好像要去參加晚會(huì)；有的穿著迷你裙，好像要去跳舞；還有的穿著雪白的婚紗，好像一個(gè)美麗的新娘……

　　我給芭比娃娃洗澡、穿衣服、蓋被子，我連睡覺也抱著她們。

　　每當(dāng)爸爸媽媽出去，我一個(gè)人在家感到非常孤獨(dú)的時(shí)候，我就想起我的小伙伴——芭比娃娃，然后把她們拿過(guò)來(lái)抱在懷里，這時(shí)，我仿佛聽她們說(shuō)：“主人，咱們一起看書吧！知識(shí)會(huì)幫助你的。”于是我靜下心來(lái)看書�？粗�看著我竟然忘記了孤獨(dú)……

　　有時(shí)候，我在學(xué)校里得了好成績(jī)，回家以后我就抱起她們唱歌跳舞。有時(shí)候，媽媽生氣時(shí)我抱著芭比娃娃對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不要生氣，你看芭比娃娃臉上笑的多么燦爛，你也要笑起來(lái)呀！”

　　我愛我的芭比娃娃，我愛我的小伙伴，我愿同小伙伴們一起成長(zhǎng)。

我的小伙伴的作文3

　　書籍，是我最好的伙伴之一。它有取之不盡的知識(shí)，浩翰的想象空間，更有我們?nèi)松�道路上的生命啟迪�?/p>

　　朗朗書聲縈繞耳畔，不出家門，就可以領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；不出家門，就可以感受“水滸”、“三國(guó)”的英雄豪氣；不出家門，就可以感受女媧、大禹的故事……書籍，就是我在寂寞無(wú)助時(shí)的伙伴，它陪我一同成長(zhǎng)！

　　書籍，是我的精神食糧！有一次我約好朋友一起去散步，發(fā)現(xiàn)距離見面時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，我便拿起《西游記》津津有味地看了起來(lái)。誰(shuí)知，這一看不要緊，我完全忘了時(shí)間，直到同學(xué)“怦怦”地敲門，我心虛地打開門，發(fā)現(xiàn)她正怒氣沖沖地喘著氣，“我在那兒等你半個(gè)小時(shí)了，而你卻在家里津津有味地看猴哥！”“真對(duì)不起了，既然來(lái)了，就一起看吧！這邊還有一本《三國(guó)演義》呢！”經(jīng)不住我的勸說(shuō)，同學(xué)也津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)……我們都把去散步的事給忘了。

　　書籍，更是在我心灰意冷的時(shí)候給了我鼓舞！我在做數(shù)學(xué)同步時(shí)發(fā)現(xiàn)一道智慧園，我信心滿滿的做了起來(lái)，本以為這道題很簡(jiǎn)單，可是驗(yàn)算時(shí)數(shù)怎么都對(duì)不上。我心里很沮喪，扔了習(xí)題，便拿起一本書看了起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了書中的一段話：“最艱苦的時(shí)候，就是最接近目標(biāo)的時(shí)候，而大多數(shù)人恰恰是在這個(gè)時(shí)候放棄的�！边@句話，深深地打動(dòng)了我，我重拾起數(shù)學(xué)同步，又開始計(jì)算起來(lái)。這次我終于發(fā)現(xiàn)自己哪里錯(cuò)了，及時(shí)改正過(guò)來(lái)后，終于算對(duì)了！我感謝我的伙伴，是它鼓舞了我，使我堅(jiān)持不懈！

　　我的這位伙伴時(shí)時(shí)陪伴在我身邊。我感謝它帶給我的這一切！

我的小伙伴的作文4

　　我有一個(gè)小伙伴，她高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張小嘴，從這張嘴蹦出來(lái)的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不已;有時(shí)卻讓人捧腹 大笑，忍俊不禁。沒錯(cuò)，她就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　說(shuō)起她，她是一個(gè)助人為樂的人。記得有一個(gè)星期日，我和她一起去公園玩。在路上，我看見有一個(gè)溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過(guò)去。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的小伙伴不見了，我回頭一 看，見到她正在用力地把溝渠蓋搬起來(lái)，想要把蓋子蓋回去，可是她不夠力，搬不起來(lái)。我說(shuō)：“咱們快走吧，已經(jīng)二點(diǎn)半了，再不走就沒時(shí)間玩了。而且那個(gè)蓋子那么臟，還是不要搬了吧。”他聽了 我的話后，說(shuō)：“我們應(yīng)該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊(duì)員，更加應(yīng)該這樣做�！蔽衣犃怂�的話后，慚愧極了，走過(guò)去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜 旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過(guò)這個(gè)溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會(huì)掉進(jìn)溝渠里的。

　　我的小伙伴還是個(gè)“書呆子”呢!有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當(dāng)他看到《小學(xué)生作文大全》這本書時(shí)，就高興地買下來(lái)，在旁邊津津有味地看起來(lái)，我在書店走了兩圈，發(fā)現(xiàn) 沒有我想買的那本書，于是，我大聲地說(shuō)：“走，我們到別的書店買書�！笨伤�都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書�？磥�(lái)，他已經(jīng)被書中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了。我只好一個(gè)人生氣地到別的書店買書 。等我挑了幾本好書往回走時(shí)，只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點(diǎn)了，我才覺悟過(guò)來(lái)，大聲地對(duì)他說(shuō)：“十二點(diǎn)了，還不回家?” 我喊了好幾遍，他才問到：“什么時(shí)呀?”

　　我有氣沒力地說(shuō)：“十二點(diǎn)了……”他聽了，才依依不舍地放下書。飛快地回家了。

　　這就是我的小伙伴，一個(gè)既是“書呆子”又樂于助人的人 。

我的小伙伴的作文5

　　我的小伙伴叫牛銘遠(yuǎn)，他的眼睛水汪汪的，很喜歡上體育課。

　　他最喜歡跑步和打乒乓球。我們有一次上體育課，我和它跑步，我一直在跑，眼看快到終點(diǎn)了，他追**我。以前，老師有一次讓打乒乓球，我和他比賽打，我輸了。我也要和他一樣，好好練 跑步。

　　這就是我的小伙伴，有了他，我的學(xué)校生活無(wú)比豐富，我變的越來(lái)越開心！

我的小伙伴的作文6

　　他的個(gè)頭比我高一點(diǎn)，他是個(gè)小男孩，身體瘦瘦的，臉小小的，眼眼也不大，嘴巴也很小，眉毛很淡。我從一年級(jí)開始，就跟他是好朋友，他是一個(gè)調(diào)皮的人。

　　這天，上音樂課前，在排隊(duì)去音樂室的路上，他走在我身后，然后用鞋尖用力踩我的腳后跟。走路是用鞋子在那里滑行，當(dāng)快碰到我的時(shí)候，他雙手迅速地抓住我的肩膀，差點(diǎn)被他弄摔倒了。上樓梯的時(shí)候，他在一層一層往上跳，學(xué)著小狗跳，還“汪汪”地叫著，后面的同學(xué)只好都停了下來(lái)，上個(gè)樓梯弄了半天。

　　到了第二層的時(shí)候，他又開始用鞋子在走廊上滑行，到了有臺(tái)階的地方，又一層一層往上跳，他跳的時(shí)候同學(xué)們就跟上去，他一停，大家又只好等他。

　　到了音樂室，前門有一條白色的粗電線。他跑過(guò)去，不顧會(huì)被電到或者被拌倒的危險(xiǎn)，在那里一向跳著踩著電線。同學(xué)們看了都大驚失色，都從后門排隊(duì)進(jìn)了教室。

　　上課前，他坐到我身后，把音樂書突然拍到我臉上，然后又很快地抽走。

　　在一次上體育課，他用跳繩把我一圈圈地捆綁起來(lái)，然后把我往外推，然后我好像陀螺一樣地轉(zhuǎn)出去。

　　這就是我調(diào)皮的伙伴--------梁亦恒。

我的小伙伴的作文7

　　兩條黑而彎的眉毛，像掛在天邊的新月;眉毛下鑲著一雙水靈靈而炯炯有神的眼睛;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴一張開，什么天文知識(shí)、昆蟲種類、人體常識(shí)……都脫口而出;如果她講起幽默故事，在旁的你也會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，什么煩惱事都拋到九霄云外了。她就是我的好朋友，還是我的鄰居——林子鈺。

　　你想不想知道她的事呀，想知道就聽我講吧，可要“洗耳恭聽”喔!

　　那是炎炎夏日，熱得讓人受不了。于是林子鈺來(lái)叫我和她一起去游泳，我拒絕了，她親切地問我：“怎么啦，為什么不去，很好玩的!”“我……”我沉默不語(yǔ)。她一眼就看出我的心思，“是不會(huì)游泳，怕在我面前出丑才拒絕我的吧!”她一針見血地說(shuō)�！笆菄^�！蔽页蠲疾徽沟卣f(shuō)。林子鈺看到我這副模樣，笑盈盈地說(shuō)：“哎呀，有什么難，包在我身上�！北阌怖�著我到大將永發(fā)游泳池，一把把我推進(jìn)游泳池，專心致志地教起我來(lái)�！跋缺镆豢跉�。手要不停地劃，腳也要擺動(dòng)。像這樣!”她一邊教一邊給我做示范。我按林子鈺教我的方法練習(xí)，終于，學(xué)會(huì)了怎樣游泳。

　　還有一次，我到林子鈺家玩，一不小心碰到一只杯子，杯子摔到地上碎了。頓時(shí)我就像一只見到老虎的兔子，不知如何是好。林子鈺邊收拾邊不屑地說(shuō)：“沒關(guān)系，反正我家的杯子多的是�！辈�安慰我不有害怕。

　　林子鈺可喜歡看課外書了，她的“書柜”似的大腦里有著各種各樣的“書”，應(yīng)有盡有的“書”比比皆是，那些《哈利 . 波特》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《誰(shuí)敢動(dòng)我的奶酪》、《萬(wàn)事通》……都在她“大肚能容”的腦子里。每當(dāng)我提出什么問題她都能讓我心服口服。

　　哎，你們說(shuō)，我這朋友是不是一個(gè)助人為樂、善解人意、知識(shí)淵博的人?你喜歡和她交朋友嗎?

我的小伙伴的作文8

　　我有一個(gè)淺藍(lán)色的圓形小鬧鐘，是媽媽在一年級(jí)時(shí)給我買的。我很喜歡它，小鬧鐘就像我的小伙伴一樣陪伴我吃飯、睡覺。

　　小鬧鐘有一個(gè)淺藍(lán)色的不銹鋼外殼，一個(gè)半圓形的把手能讓我把小鬧鐘拎起來(lái)。表盤里面有永遠(yuǎn)不變的十二個(gè)*數(shù)字，也有繞著同一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的黑色的時(shí)針、分針、秒針和黃色的定時(shí)針，它們時(shí)而重疊，時(shí)而互相追趕。表盤外有一面透明的玻璃保護(hù)著細(xì)細(xì)的指針，表盤底下的兩條銀色的小腿讓它可以端端正正地立在我的床頭，以便一大早叫我起床。小鬧鐘的腦袋上有兩個(gè)**的耳朵，那是它的響鈴，中間一把小小的錘子能在提前定好的時(shí)間把響鈴敲出“丁零零”的聲音。每天早上我都在這種聲音中從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。

　　我非常喜歡這個(gè)小鬧鐘，不僅因?yàn)樗�既清爽漂亮又�?shí)用，還因?yàn)轸[鐘的不停旋轉(zhuǎn)就是時(shí)間的不斷流淌的表現(xiàn)。人們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不讓光陰虛度，就像恪盡職守的小鬧鐘，勤勤懇懇地做好自己的事情，認(rèn)真地度過(guò)每一分鐘。

我的小伙伴的作文9

　　我有一個(gè)好伙伴張子豪我有一個(gè)好伙伴——李本楨。他高高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，鼻子下面有一個(gè)總是掛著微笑的嘴。除這些，他成績(jī)也非常好。在學(xué)校里，他早晨早到校，放學(xué)后又是最后一個(gè)離開。在自習(xí)課上，他比同學(xué)做作業(yè)的速度快三倍。他把作業(yè)做完后，班長(zhǎng)就讓他讀課外書，可是他并不讀課外書，而是把自己以前積累的語(yǔ)文好詞好句，數(shù)學(xué)公式，英語(yǔ)單詞，品社優(yōu)化題解……都拿出來(lái)讀一遍，需要背得他就盡力背過(guò)。李本楨不但是我的朋友，還是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)。

我的小伙伴的作文10

　　在我童年時(shí)代，有很多很多的小伙伴，跟我時(shí)間最長(zhǎng)、最要好的就是閆緯一了。

　　閆緯一今年十歲，在蘭石廠小學(xué)四年級(jí)讀書，因?yàn)槊刻靵?lái)回奔波，本來(lái)比我還瘦的他漸漸地結(jié)實(shí)了起來(lái)，能吃能睡，已經(jīng)有了小“將軍肚”，再加上圓圓的臉蛋，黑黑的眼睛顯得特別可愛。閆緯一和我一樣有個(gè)壞毛病，就是經(jīng)常丟三落四，**媽也拿他沒有辦法。閆緯一的特長(zhǎng)是英語(yǔ)口語(yǔ)，雖然我聽不懂他嘰里呱啦說(shuō)的是什么，但是我能感覺到他英語(yǔ)說(shuō)得很流利。閆緯一的愛好是玩電腦游戲，而且很上癮，不管去誰(shuí)家，他都鬧著玩電腦。但是，大人都管得很嚴(yán)，常常使他不能如愿。閆緯一的膽子很大，他曾經(jīng)干了一件驚天動(dòng)地的事情。那個(gè)時(shí)候，我們還都是幼兒園的孩子，他就學(xué)著大孩子們的樣子爬到三樓的天然氣管道，然后從三樓滑到了一樓，嚇得我大氣都不敢出。但是，閆緯一一點(diǎn)兒也沒有害怕，還笑嘻嘻的。別看閆緯一的膽量不小，其實(shí)，他的性格還有點(diǎn)兒像女孩子。每次我們一見面，他都興奮地?fù)肀�我�？墒�，�?dāng)我要離開時(shí)，他總是戀戀不舍地哭一鼻子，弄得我心里也不好受，又總是在他的哭聲中離去……這就是我的小伙伴閆緯一，一個(gè)又聰明又可愛的小男孩.

　　終南山又名太一山、地肺山、中南山、周南山，簡(jiǎn)稱南山，是秦嶺山脈的一段，西起陜西武功，東至陜西藍(lán)田，千峰疊翠，景色幽美，素有“仙都”、“洞天之冠”和“天下第一福地”的美稱。主峰位于周至縣境內(nèi)，海拔2604米。對(duì)聯(lián)：“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松”中的南山指的就是此山。”導(dǎo)游向我們講述起終南山的特點(diǎn)，可是，我對(duì)這一些特點(diǎn)并不存好感。就在我不知道做什么好之時(shí)，一位與我仿佛年紀(jì)的姑娘拉了拉我的衣袖，我看了一看這一位姑娘彎彎的眉毛下一雙體炯炯有神的眼睛，身穿一服古裝服。我問道：“什么事呢？”姑娘說(shuō)道：“你想聽導(dǎo)游介紹嗎？”我笑了笑：“不是很想。”“我們?nèi)ネ姘�！我叫雪兒，全名龍雪兒。我的這個(gè)名是不是很特別？對(duì)呀，首先我的姓已經(jīng)較少有了”雪兒道�！斑@里有什么好玩？”我打斷了雪兒的說(shuō)話。“這里好玩的東西就多了。

　　我?guī)Я司W(wǎng)來(lái)，在這種山上我們可以在一些花叢中撲碟�！薄昂冒�，好啊.”，說(shuō)完后，我就與雪兒開始玩撲蝶。那只蝴蝶左一下右一下地飛，我們身體也隨著那只靈活之極的蝴蝶左一下右一下轉(zhuǎn)著。沒玩多久，我們也就累了，我們坐了下來(lái)。我是第一次玩過(guò)這么好玩的東西，于是我就問雪兒了：“雪兒，你為什么經(jīng)常帶著網(wǎng)呢？”“我經(jīng)常玩的。我知道這一個(gè)山可能有蝴蝶，于是我就帶來(lái)了。這些東東還不算好玩呢！我還有更多好玩的東西！看！”雪兒從袋里拿出一個(gè)極小極小瓶子“這叫玉蜂漿，可以驅(qū)蜂呢，我媽媽在培訓(xùn)蜜蜂的地方做，這是我媽媽給我的，我可以用它來(lái)叫一些蜜蜂來(lái)玩�！薄笆�**媽教你的吧！”我問道�！澳钱�(dāng)然！”雪兒驕傲的抬起頭。*時(shí)，雪兒很少與人說(shuō)話，也很少笑，也很少愁，別人很難與她交朋友，但是我和雪兒沒半天就做成了朋友了，其中的原由我也不太清楚，單知道，雪兒會(huì)玩的東西很多，可是她玩后，盡管再好玩，她都很少笑。不過(guò)我還知道，雪兒是住在石龍我家附近的。

我和小伙伴作文10篇（擴(kuò)展6）

——我的小伙伴作文300字10篇

我的小伙伴作文300字1

　　我有一個(gè)小伙伴。他長(zhǎng)得胖胖的，小眼睛圓鼻頭。他很老實(shí)，從來(lái)不說(shuō)一些假話，許多小朋友都愿意和他玩，但是，我和他是最好的朋友。你別看她*時(shí)很老實(shí)，不怎么愛說(shuō)話，但是他敢于同不良現(xiàn)象做**，這使我非常敬佩。

　　那是一個(gè)暑假，我十幾天就把作業(yè)做完了，我和媽媽奶奶到親戚家玩。李力剛好在我親戚家的樓下住。有一天，我和李力正在樓下打球，忽然聽見“嘩啦”一聲，我和他一看，原來(lái)是兩個(gè)中學(xué)生踢的足球把窗玻璃撞破了，撿起足球就要跑。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，李力沖上去攔住他們大聲說(shuō)：“你們不能走，要給人家賠禮道歉�！蹦莾蓚�(gè)中學(xué)生一見是我們兩個(gè)小男孩，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們找死啊�！蔽覈樀谜f(shuō)不出話來(lái)，直拉李力的衣角�？衫盍�卻一點(diǎn)兒也不怕，用手指著大個(gè)子大聲說(shuō)道：“如果你要跑，我就大聲喊抓壞蛋!”這時(shí)，房主來(lái)到了樓下，兩個(gè)犯錯(cuò)的家伙沒有那么兇了，只好承認(rèn)了錯(cuò)誤，那位大嬸見他們態(tài)度好，原諒了他們。

　　這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，李力敢于同不良現(xiàn)象做**的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

我的小伙伴作文300字2

　　她有著圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。她的眼睛和其他人的眼睛可大不一樣，他的目光里流露出孩子的天真的探求的神情。他高興的時(shí)候，眼睛里像是含了蜜糖一樣，那目光，特別的甜！就是在她生氣的時(shí)候，那怒視的目光里，也應(yīng)約透露著同學(xué)之間的友誼。

　　我和她成為好朋友，并不是因?yàn)樗�的外貌，而是因�(yàn)樗�那樂于助人的高尚品格深深的吸引住我�?/p>

　　那次，因?yàn)?*體育課，做了蛙跳，第二天來(lái)的時(shí)候，大腿很疼，下樓時(shí)差點(diǎn)摔了一跤，她走過(guò)來(lái)，扶著我下了樓。

　　還有一次，操場(chǎng)上有一個(gè)小妹妹摔倒了，她連忙走過(guò)去扶著小妹妹走進(jìn)了教室，還幫小妹妹把掉在地上的本子都搬回了教室。

　　我從她的種種行為上感受到了那高尚的品質(zhì)。關(guān)心朋友，樂于助人，工作負(fù)責(zé)，這就是她臉上的三線譜。

　　她就是陸蘅。

我的小伙伴作文300字3

　　我的伙伴是段力圖，他非常厲害。以前跳繩的時(shí)候，我跳得比他厲害，最高記錄是一百七十八個(gè)，現(xiàn)在，他加入了跳繩社團(tuán)，每天都努力訓(xùn)練，就變得比我厲害，最高記錄是兩百***個(gè)。

　　段力圖跑步也比我快，但是，我經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，快追上段力圖了，真是太好了！

　　段力圖背誦能力也比我強(qiáng)，我背會(huì)《三字經(jīng)》時(shí)，他已經(jīng)能背《弟子規(guī)》了。我背會(huì)《弟子規(guī)》時(shí)，他已經(jīng)會(huì)背《聲律啟蒙·四支》了。等我背會(huì)《五微》時(shí)，他已經(jīng)能把《八齊》背得滾瓜爛熟，簡(jiǎn)直太厲害了。

　　段力圖還會(huì)很多很多東西，等著我去發(fā)現(xiàn)。

　　這就是我的好朋友，他在我心目中非常厲害。段力圖，我希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。

我的小伙伴作文300字4

　　我的伙伴很厲害，他的名字叫江以恒。他很擅長(zhǎng)踢足球、彈吉他……

　　江以恒是足球隊(duì)的，他在足球隊(duì)訓(xùn)練中學(xué)會(huì)了很多高難度動(dòng)作。而且，他也參與了許多各種校內(nèi)外足球比賽。這次，他們那隊(duì)，也就是我們學(xué)校U9足球隊(duì)，獲得了冠軍，也就是第一名，好厲害！我要祝賀江以恒，也祝賀U9足球隊(duì)的每一位隊(duì)員，想對(duì)他們說(shuō)：“你們的付出總算有了最好的回報(bào)！恭喜你們！”

　　還有，江以恒的吉他也彈得非常好！他一周都有好幾節(jié)吉他課，而且*時(shí)一有空也會(huì)自己在家練習(xí)。他現(xiàn)在已經(jīng)能彈唱很多首歌曲了，比如《真的愛你》、《光輝歲月》、《龍的傳人》等等……

　　瞧，這就是我很厲害的好朋友，江以恒。

我的小伙伴作文300字5

　　我的鄰居中有個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩叫李金星，她是我的好朋友，她白白嫩嫩的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛有著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一個(gè)紅紅的嘴巴，像被口紅涂過(guò)似的。

　　她特別愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)**的事情都一絲不茍，每次放學(xué)回家第一件事情就是寫作業(yè)，就連星期六和星期天都很少見到她，因?yàn)樗�整天在家里學(xué)習(xí)，所以她從一年級(jí)到三年級(jí)成績(jī)都是名列前茅。

　　和她相比我感到非常慚愧，因?yàn)槲覞M腦子都是想著玩，要是周末不讓我玩，好像丟了魂一樣，因?yàn)樗�成�?jī)好，愛學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們都選她當(dāng)班**，但她一點(diǎn)也不驕傲，和李金星相比，我的成績(jī)也不夠好，有時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)驕傲的“翹起尾巴”，特別容易自滿。

　　她就是我的好朋友，也像一面鏡子照出了我的不足，以后一定向她學(xué)習(xí)，和她一起進(jìn)步。

我的小伙伴作文300字6

　　親愛的小伙伴林琪：

　　你好！你知道嗎真正的友誼是經(jīng)得住烈火考驗(yàn)，為了那份純真，閉上眼，依舊是你那純真的笑臉。曲折的友情之路在人生的道路中只是一個(gè)小小的逗號(hào)，抬起頭，未來(lái)屬于我們。我曾孤單，寂寞過(guò)，我希望與人接近，我向往，我等待；我付出，我收獲。而你讓我收獲了無(wú)價(jià)之寶，世界上最純真，無(wú)邪的東西——友誼。

　　林琪你知道嗎？生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當(dāng)你覺得自己能承擔(dān)一切時(shí)，那么當(dāng)你遇到困難、挫折時(shí)，你會(huì)泰然處置，沒有眼淚、沒有埋怨、沒有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓(xùn)，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會(huì)羽化成仙、釋然解脫，會(huì)自豪面對(duì)一切，也會(huì)撐出一片藍(lán)天，聽了我的話，希望你改掉這些壞習(xí)慣。

　　林琦我最后一句想對(duì)你說(shuō)的話是：”不管天有多高，地有多大，希望今后在我人生的路上永遠(yuǎn)有你，我們永遠(yuǎn)會(huì)做好朋友！

　　祝愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成，萬(wàn)事如意！

我的小伙伴作文300字7

　　我們班的高玉蘭同學(xué)是一位樂于助人的學(xué)生，也是我的好伙伴。

　　記得有一次，她看到班中有不少同學(xué)都在買吹泡泡的，當(dāng)她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)“這個(gè)東西有毒，千萬(wàn)不能碰嘴的，否則后果不堪設(shè)想�！睆倪@件事情上你可以看出她是一個(gè)多么關(guān)心同學(xué)多么細(xì)心的人啊!

　　記得有一次，我正在玩，看見她正專心地作語(yǔ)文ABC卷。我奇怪的問她：“現(xiàn)在正是玩的時(shí)候，你怎么在做作業(yè)呢?你為什么這么認(rèn)真和專心呢?”她認(rèn)真地說(shuō)“因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而不是擠出時(shí)間玩，明白嗎?多做點(diǎn)作業(yè)可以知道自己上課在不在認(rèn)真聽老師講課。”“噢，我現(xiàn)在明白了，只有不斷學(xué)習(xí)，才能得到豐富的知識(shí)。我一定要像她那樣勤學(xué)，我的成績(jī)才會(huì)得到提高。

　　通過(guò)和高玉蘭的交往我明白了：做什么事都要認(rèn)真、細(xì)心，只有做到這二點(diǎn)，你才懂得知識(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要。

我的小伙伴作文300字8

　　美德是無(wú)處不在的，而美德不一定是指大的方面，也許是生活中細(xì)微的事情，它們總是流傳在我們身邊，等待我們用雙眼去發(fā)現(xiàn)。

　　有一次，我在一輛公交車上看見了一位滿臉大胡子，一頭銀白色頭發(fā)的老爺爺，他還拄著一個(gè)木頭做的拐杖。我看這位老爺爺在公交車上站不穩(wěn)，我連忙***，扶著老爺爺，我對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，我站著，您坐在我的座位上�！崩蠣敔斦f(shuō)：“不用，還是我站著吧！”我說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，在公交車上看見老爺爺或老奶奶以及懷孕的阿姨，要讓座位給他們。你不就是其中的一位嗎？”在我的勸導(dǎo)下，老爺爺終于坐下來(lái)了。

　　還有一次，我和我的朋友郭子碩一起去玩的時(shí)候，遇到一位不速之客——那就是在曬太陽(yáng)的一塊西瓜皮。我捂住鼻子走了過(guò)去，但我回頭來(lái)一看，郭子碩正把西瓜皮撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里。

　　每個(gè)人都有自己的美德，我們只要把美德傳承下去，世界就會(huì)更美好。

我的小伙伴作文300字9

　　我有很多伙伴，其中江欣聯(lián)是我最親愛的小伙伴。下課的時(shí)候，他和我一起做游戲。

　　江欣聯(lián)今年9歲，和我一個(gè)班。他皮膚白白的，眼睛小小的，亮亮的。他瘦瘦的，才60多斤。我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。他特別喜歡我，每到周末他就想我，巴不得趕快見到我。

　　他學(xué)習(xí)認(rèn)真，專心聽講，積極發(fā)言，每堂課都會(huì)舉手。他喜歡畫畫，班級(jí)黑板報(bào)上有他畫的作品。

　　有一次下午放學(xué)，剛走出校門，我的彩泥掉到地上，十幾個(gè)盒子像球一樣滾了滿地。當(dāng)時(shí)我慌了，準(zhǔn)備去揀彩泥。這時(shí)江欣聯(lián)彎下腰，幫我一盒一盒揀起來(lái)。我說(shuō)了聲：“謝謝！”他笑瞇瞇地說(shuō)：“我們是好伙伴。”當(dāng)時(shí)我心中暖暖的，為有這個(gè)好朋友感到自豪！

　　有一次在課間玩耍的時(shí)候，我

　　跑得太快不小心摔倒了，他幫我扶起來(lái)，還問我痛不痛，***送我回家，他對(duì)我多好啊！

　　所以，他是我最喜歡的朋友，也是最親密地小伙伴！

我的小伙伴作文300字10

　　我有一個(gè)朋友，他體型微胖，方方的臉龐，上面鑲嵌著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，**的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。五官端正，恰到好處。他勤勞能吃而且聰明。

　　他很勤勞，家里的家務(wù)活他都能干，我們都稱他為“勤勞標(biāo)兵”，有時(shí)家里就剩下他一個(gè)人，他就把房間打掃得一塵不染。他做飯還是一把好手，有時(shí)我們從外面回來(lái)，餐桌上早已擺**可口的飯菜，令人垂涎三尺。

　　他還很聰明，我不會(huì)的題，是他輔導(dǎo)我，給我指點(diǎn)迷津；我不會(huì)的燈謎，也是他指導(dǎo)我。他真是一個(gè)“活字典”、“一點(diǎn)通”呀！在我做作業(yè)的時(shí)候，他對(duì)我一絲不茍，寫字講究橫*豎直，就是寫錯(cuò)一個(gè)字，他也會(huì)查出來(lái)；在我們玩的時(shí)候，每次玩的大汗淋漓，他說(shuō)：“該寫作業(yè)的時(shí)候就要一絲不茍的寫作業(yè)；玩的時(shí)候就要痛痛快快的玩�！�

　　這位朋友就是我的爸爸，我一定要繼承他的勤勞和聰明！

我和小伙伴作文10篇（擴(kuò)展7）

——我的小伙伴10篇

我的小伙伴1

　　星期五放學(xué)后，我興沖沖的來(lái)到奶奶家，一邊喊著：“奶奶，我回來(lái)了!”，一邊走進(jìn)了廚房。奶奶撫摸著我的頭說(shuō)：“佳佳，猜猜我給你買了什么小動(dòng)物?”“小狗?小貓?小雞?小鳥?”“都不是，你自己去臥室水缸里看看吧!”我立馬跑到水缸旁一看，欣喜若狂的說(shuō)：“是只小烏龜啊!”

　　我捧起小烏龜，可它很怕羞，立馬把頭、四肢尾巴縮進(jìn)殼里，動(dòng)作快極了。我仔細(xì)的觀察起它來(lái)。這只小烏龜長(zhǎng)約12厘米，寬約9厘米，硬殼由13塊甲組成，每塊邊都有七、八條波浪形花紋。其實(shí)，龜背上不只13塊甲殼，邊上還有一圈殼，和甲殼連在一起的。也許是因?yàn)樗�是初�?lái)乍到的吧，這一天都沒有露面。

　　第二天，小烏龜終于露面了，它的四肢上跟蛇一樣有鱗片。分三節(jié)，趾節(jié)不長(zhǎng)，指甲長(zhǎng)在腳掌上，不尖。瞧!它頭上那雙眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)個(gè)不停，眼睛的后面有兩個(gè)瓜子形的紅斑，跟一對(duì)耳朵一樣。它的尾巴和蛇一樣尖尖的。

　　過(guò)了幾天，不知道為什么小烏龜有點(diǎn)茶飯不思了。我把小烏龜放在凳子上。開始它一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，它緩慢的伸出四肢、頭和尾巴。把頭伸得很長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)，就爬到凳子邊上又把頭伸得老**長(zhǎng)，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)前面沒路時(shí)，又去看其它幾個(gè)邊，也發(fā)現(xiàn)沒路時(shí)。它就“蹲”在凳子**，偏著頭，好像在想什么。

　　過(guò)了一會(huì)兒它用力向邊上沖去，跳了下去。我想：是不是伙食不好?那可以改呀!你干嘛“跳樓”啊!我害怕把它摔壞了，趕忙跑過(guò)去為它檢查傷情。但我的擔(dān)心是多余的，小龜?shù)粼诘厣希�泰然自若的伸出四肢、頭和尾巴，向墻角爬去，速度并不是我想象的那么慢。我放了個(gè)瓶子在它前面，它看了看，發(fā)現(xiàn)有障礙物，就繞了個(gè)圈子，繼續(xù)向前爬。我立即把它拿起放進(jìn)水槽。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，我把家里翻了個(gè)底朝天，最后在沙發(fā)下找到了它。我把它拿起來(lái)，假裝嚴(yán)肅地說(shuō)：“小烏龜不乖。”它從殼里伸出頭可憐的望著我，好像在向我認(rèn)錯(cuò)呢!

我的小伙伴2

　　從小到大，我交過(guò)無(wú)數(shù)位朋友，但其中最令我印象深刻的，還是我的.同班同學(xué)小婷了。

　　小婷的樣子長(zhǎng)得很清秀，一雙友善的眼睛水靈靈的，兩片薄薄的嘴唇總是緊緊地抿在一起，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)整齊地綁在頭的左側(cè)，還別了個(gè)精致的卡通發(fā)夾，她的臉上無(wú)時(shí)不刻都掛著淡淡的微笑，給人留下一種友好、親切的印象。雖然小婷是女孩，但她卻從不穿裙子，總是穿一條長(zhǎng)褲，下面配一對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋，無(wú)不顯示出一種酷酷的感覺。

　　小婷的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一直是班里的好學(xué)生，也是班里的班**。但她高度的敬業(yè)精神是值得每一位班**學(xué)習(xí)的。記得有一次，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，老師特意留了我們幾個(gè)班**下來(lái)清理教室。待同學(xué)們一走完，教室里就炸開了，大家都悠閑地坐在桌子上，手里雖拿著掃把，卻絲毫沒有掃地之意。大家你一言我一語(yǔ)的，一會(huì)兒開開玩笑，一會(huì)兒滿教室地跑，一會(huì)兒又談?wù)撈饋?lái)，教室里傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)，實(shí)在看不出我們是留下來(lái)掃地的人。但就在大家鬧著玩的時(shí)候，我似乎隱隱約約聽到一陣陣“沙沙”掃地的聲音。我回過(guò)頭一看，原來(lái)是小婷，她沒有加入到我們開玩笑的行列中來(lái)，而是一直在獨(dú)自默默無(wú)聞地清理著教室，彎著腰掃干凈同學(xué)們的一個(gè)個(gè)座位，她的眼神是那么地專注、認(rèn)真，把每一個(gè)角落都掃得干干凈凈，雪白的燈光映照在她烏黑的頭發(fā)上，她時(shí)不時(shí)抬頭抹去額頭上滲出的汗珠，又埋頭掃了起來(lái)。掃完后，她又默默地提著拖把去濕水，回到教室后又無(wú)聲無(wú)息地拖起地板來(lái)。我望著她自己一個(gè)人拖干凈的兩大組，一股敬佩之情油然而生。那干凈的地面仿佛已印下了她的足跡，那雪白的燈光仿佛已留下了她勤勞的身影……

　　小婷就是這樣一個(gè)人，在工作上，無(wú)論是小事大事，她總是盡自己的全力默默地去把它做完，卻從沒有抱怨過(guò)一句不好聽的話，她盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，與那些懶惰自私的人相比起來(lái)，可真是天壤之別。小婷不但是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是班**們學(xué)習(xí)的榜樣，更是全體同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣！

我的小伙伴3

　　哈！你們知道什么是小伙伴嗎？有的人說(shuō)：“小伙伴是與你年齡相仿的人。”有的人說(shuō)：“小伙伴是能與你一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人。”還有人說(shuō)小伙伴是能永遠(yuǎn)**你的人�！倍鴮�(duì)我來(lái)說(shuō)，小伙伴是能在我受傷時(shí)，扶我一把的人，是能讓我看到希望的人。

　　我的小伙伴，可是眾人皆知的——“兩面派”

　　NO.1“黑”面派

　　“叮當(dāng)——叮當(dāng)——”上課鈴，再一次的悄然想起�！昂凇泵媾沙鰣�(chǎng)了，她拿著一本《小學(xué)生比本古詩(shī)詞70首》走上講臺(tái)，邊用手拍著講臺(tái)，大聲并拖拖拉拉的喊道“拿出《小學(xué)生比本古詩(shī)詞70首》”只見那出書的沒有幾個(gè)的她，又會(huì)怎么樣呢？——她再一次把剛才的話重復(fù)了一遍兩遍。可是大家仍然熟視無(wú)睹。”有的同學(xué)“嘰嘰喳喳”地不知道在講些什么呢，有的同學(xué)若無(wú)其事地在課桌上趴著玩：還有的同學(xué)拿起書本，將它立起來(lái)，趴在課桌上睡著了。她看見了，就怒氣沖沖地向一個(gè)趴在課桌上睡覺的同學(xué)走去，立馬把他揪起來(lái)，喊道“拿出《小學(xué)生比本古詩(shī)詞70首》”他十分害怕所以慌慌張張地拿出書本了……

　　NO.2白面派

　　“��！”我忍不住叫起來(lái)。當(dāng)時(shí)我與白面派正準(zhǔn)備把這高高疊起的作業(yè)抱到辦公室去。誰(shuí)又能想到，就在往辦公室走的拐彎處，迎面跑來(lái)了一個(gè)抱著作業(yè)的小男孩。我和那個(gè)小男孩都倒了，作業(yè)也撒了一地。

　　我不禁捂著膝蓋，疼痛，這一把刀仿佛一下又一下的刺著我�！澳阃磫�？有沒有流血？要不去醫(yī)務(wù)？”白面派看著我的受傷之處急切地問。白面派問了好幾次，這普普通通的幾次問候，讓我感受到了春天般的溫暖。“你去看看那個(gè)小男孩有沒有事�！蔽夷樕蠐沃�痛苦的表情說(shuō)著。不等我說(shuō)，她就已經(jīng)扶起小男問了問他怎么樣了。把地上的書本收了收給了那個(gè)男孩就馬上把我背起，背到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)師不過(guò)是把要給了我，白面派卻一手搶了過(guò)去，輕輕的將要涂抹在我的傷口處。藥涂完了。白面派又得將我背*室，我知道那是很辛苦的。在回去的路上我的眼眶里已有幾粒淚珠。在朦朧之中，我看見了白面派的臉頰上的黃豆般大小的汗珠，我趴在她濕濕的背上。

　　我的小伙伴，她就是這樣的一個(gè)人！迄今，她額頭上的汗珠會(huì)永遠(yuǎn)的滴在我心中。

我的小伙伴4

　　古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客都以絢麗無(wú)比的詞藻來(lái)贊美友誼，歌頌友誼。是��！友誼，是人生命里的血液，讓人興奮，讓人感動(dòng)，催人奮進(jìn)�？鬃釉唬骸蔼�(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！焙门笥咽悄懔私馔獠渴澜绲囊蛔鶚蛄�，是你不斷完善自我的一把標(biāo)尺。只有與朋友共同學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的缺憾，獲得更多新知，才不至于“孤陋寡聞”。我很幸運(yùn)，就有這樣一位良友，讓我來(lái)給你們介紹介紹吧！

　　世上有兩種女孩最可愛，一種是漂亮，一種是聰慧。而我的小伙伴——若堯便是既漂亮又聰明的女孩。她有一雙會(huì)笑的眼睛，笑起來(lái)可迷人了！兩片薄薄的嘴唇在笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛在笑，腮上兩個(gè)淺淺的酒窩也在笑。即使她氣惱，那眼里依然隱約有花兒在顫動(dòng)。

　　若堯最喜歡的就是朗讀了。隨便給她一篇文章，她都能聲音洪亮，速度適中，有感情地朗讀出來(lái)。誰(shuí)讓老天爺給她一副那么好的嗓子呢？每次她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀美美的文章，聲音總是那么清脆，總是那么悅耳，連陽(yáng)光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了屋里，久久不愿離去。我們這些小伙伴們心里真是羨慕嫉妒呀！

　　若堯的學(xué)習(xí)成績(jī)也是一級(jí)棒的，是我們班的佼佼者。我曾對(duì)她說(shuō)：“若堯，你真是天才，成績(jī)總是這么好，太讓人羨慕啦！”她莞爾一笑，說(shuō)：“哪里有天才，我只不過(guò)把別人玩樂的功夫，都用在學(xué)***。如果認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間，你也一樣可以呀！”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皢柷�哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我恍然大悟。是啊，不讀書哪來(lái)的“源頭活水”呢？當(dāng)孩子們嬉戲玩耍，追逐打鬧時(shí)，她在看書；當(dāng)孩子們忙于看電視、賞漫畫時(shí)，她在看書；當(dāng)孩子們沉迷于電動(dòng)游戲無(wú)法自拔時(shí)，她如饑似渴地看書。從那一天起，我也開始學(xué)著她看書。她的行為深深地影響了我，我的知識(shí)儲(chǔ)備越來(lái)越豐富，成績(jī)也越來(lái)越好。是她讓我懂得了：書是人類進(jìn)步的階梯。

　　瞧，這就是我親愛的小伙伴。她的種種都不得不令我深深被其折服，我為我身邊有這樣一位良友而慶幸。我內(nèi)心渴望超越她，但這并不是嫉妒，而是一個(gè)目標(biāo)，一種希望，更是一種鼓勵(lì)！

我的小伙伴5

　　說(shuō)來(lái)奇怪，別人的小伙伴差不多是和自己同齡的小朋友，可我的小伙伴卻是比我小兩歲的妹妹。

　　例如暑假吧，在做奧數(shù)的時(shí)候，我總是比妹妹表現(xiàn)得差。奶奶總是表?yè)P(yáng)妹妹而不表?yè)P(yáng)我，總要我向妹妹學(xué)習(xí)。所以，我總是挨批評(píng)。我都依然每天笑嘻嘻的。可是，有一件小事，卻讓我和我的“小伙伴”爭(zhēng)吵了起來(lái)。

　　有一次，我正在做作業(yè)。突然，妹妹不知怎么回事，碰了一下我的手。頓時(shí)，手向一邊一拐，作業(yè)本上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的劃痕，破壞了作業(yè)本的美觀，使整個(gè)作業(yè)本顯得根本就不**。我愣愣地看著作業(yè)本上的痕跡，半天才回過(guò)神來(lái)。

　　就是這時(shí)，我沖妹妹生氣地大喊到：“你的眼睛瞎了？沒看見我在做作業(yè)嗎�！�

　　妹妹一臉茫然：“什么？”

　　“你不要得了便宜還賣乖！”我怒氣未消的說(shuō)，“我的作業(yè)本怎么辦？你自己說(shuō)！”

　　“對(duì)不起嘛，我不是故意的�！泵妹靡荒槦o(wú)奈。

　　“你就是故意的，你想讓奶奶多多表?yè)P(yáng)你吧？所以，你才讓我的作業(yè)本書寫這么難看吧。對(duì)不對(duì)？！”我又拿語(yǔ)言攻擊她。

　　“不是這樣的，我真的不是故意的�！泵妹眉钡每煲�哭出來(lái)，“我真的不是故意的。對(duì)不起！”

　　“沒用的！”我大喊道。其實(shí)，我早就知道妹妹不是故意的，只是，不知為什么，我就是想找妹妹的茬。

　　“嗚……嗚，我真的不是故意的嘛！”妹妹的眼淚在那一瞬間決堤，涌了出來(lái)。

　　我竟然無(wú)動(dòng)于衷，卻心生一計(jì)。妹妹哭了一會(huì)兒也不哭了，安靜了下來(lái)，拿出作業(yè)做了起來(lái)。哈哈，正好和我的預(yù)測(cè)一樣。我喜出望外，于是也沒說(shuō)什么，也做起了作業(yè)。做了一會(huì)兒，看見妹妹做得認(rèn)真了，便故意碰了妹妹手臂。妹妹手臂一歪，和我一樣，在作業(yè)本上留下了一道清晰的劃痕。我原以為妹妹會(huì)說(shuō)什么，結(jié)果，妹妹咬了咬嘴唇，把那一頁(yè)本子撕了。

　　我原本以為自己要高興得跳起來(lái)，可是，我卻皺了皺眉。這是怎么回事呢？我是怎么了？我坐下來(lái)，沉思著……不知不覺間，我發(fā)現(xiàn)，我的怒氣早已隨那張被撕碎的紙煙消云散。為什么會(huì)這樣呢？我的腦海里一直浮現(xiàn)著這個(gè)問題。

　　直到今天，我才明白。我是被感動(dòng)了，被妹妹的寬懷的胸膛感動(dòng)了。但值得慶幸的是，那件事后，我和妹妹依然在一起玩耍，學(xué)習(xí)。這就是我的小伙伴，我的妹妹。

我的小伙伴6

　　童年是幼稚的年代，是天真快活，無(wú)憂無(wú)濾的年代，然而玩耍卻成了童年時(shí)光里的一道美麗的風(fēng)景。

　　玩耍是每個(gè)孩子的天性，這樣也就會(huì)少不了有1些小伙伴了。我的童年好伙伴很多，但是我的腦海的記憶當(dāng)中給我印象最深1個(gè)的至今還是我的摯友。

　　他是一位地道的農(nóng)村孩子。中等個(gè)子，眼睛不太大但卻有1種霸氣。兩道濃黑的劍眉，給人1種畏懼而羨慕的感覺。

　　我們兩家里的很近也許是因?yàn)檫@個(gè)原因吧。我們之間有種默契。他與我同齡，按月份他比我大，但論輩分他還的喊我‘叔’。當(dāng)時(shí)我們就是1對(duì)形影不離的好朋友，無(wú)論干什么都在1起，有時(shí)候也斷不了鬧個(gè)矛盾。必定是小孩子什么都不太懂。但我們不久就又會(huì)和好。

　　隨著時(shí)光的消逝年齡的增長(zhǎng)，我們被送入了當(dāng)時(shí)幼稚，貪玩思想中的**-----學(xué)校。既然在不樂意也**為力呀。畢竟是一道必要經(jīng)過(guò)的人生程序。

　　上小學(xué)的時(shí)候我們的友情不但沒有淡化反而更加親密。冬天無(wú)論多冷他都去喊我，因?yàn)槲覑鬯瘧杏X。以后的日子依舊這樣。

　　我們最喜歡夏天。每當(dāng)那時(shí)候我們放學(xué)后就可以到我們村莊的西邊河里去游泳，每逢星期天我還與他1起去放羊說(shuō)是放羊不如說(shuō)是放縱我們自己。我們到了草地之后把羊1撒，我們就去地里挖紅薯，還有玉米。弄到以后他還會(huì)燒紅薯。我們當(dāng)時(shí)誰(shuí)比誰(shuí)弄的臟。有時(shí)想吃的急切把嘴都給燙起泡了，然后就抓螞蚱，蟋蟀來(lái)玩，當(dāng)近黃昏時(shí)分我們就該回家了。不管羊吃飽了沒有。反正我們已經(jīng)差不多飽了。當(dāng)時(shí)還喜歡下雨的天氣。至于為什么嗎?現(xiàn)在讓我說(shuō)出口還有點(diǎn)害羞。但畢竟是童年的幼稚，就是去地里偷東西，每到雨下到極大時(shí)我們幾個(gè)就光著腳挽起褲腿就出發(fā)了，偷甜瓜，去林場(chǎng)偷水果之類的，我最難忘的是被捉之后，主人非的讓我們把偷的未成熟的果實(shí)吃掉。真的難以下咽呀。

　　思想的成熟，年齡的增長(zhǎng)。我們步入中學(xué)，但是不久他就輟學(xué)了，以后就我一個(gè)人了。每天我都走在那熟悉的鄉(xiāng)道上，日復(fù)一日我們成了兩條路上的人了。我學(xué)生而他非。但是唯一沒有改變的是我們的友情。

　　我深信培養(yǎng)出有感情基礎(chǔ)的兩個(gè)人是永遠(yuǎn)可以走到1塊兒的，而如今我已經(jīng)進(jìn)入了更高1等學(xué)校，但我們倆在1起的時(shí)候仍然有共同語(yǔ)言，仍然親密無(wú)間。

　　現(xiàn)在雖然我們各在異鄉(xiāng)，但是我們的心靈卻是永遠(yuǎn)在1起的。我堅(jiān)信無(wú)論何時(shí)何地我們的感情依舊。

我的小伙伴7

　　我有許多的小伙伴，但是我最好的小伙伴是馬寧。

　　馬寧個(gè)子不高，也不矮。有頭發(fā)簾，還梳著小小的辮子。耳朵、鼻子、嘴都是小小的。她笑的時(shí)候特別好看，而且她在我們班學(xué)習(xí)很好，是個(gè)樂于助人的小女孩。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們改數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我有好多好多的題不會(huì)改。我去問了好多人，他們都很忙沒空給我說(shuō)題。馬寧當(dāng)時(shí)是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。我后來(lái)就去問馬寧數(shù)學(xué)題，我怯生生的問馬寧說(shuō)：“馬寧，我有幾道題不會(huì)，你可以教教我嗎？”馬寧聽見我來(lái)問她題，便急忙放下手中的活，示意我去她的身邊。我開始一道一道的問她題，她先講了一遍，問我懂了嗎，如果我搖搖頭，那么她便會(huì)一遍一遍的不厭其煩的給我講每一道題。她的同桌見馬寧沒有在批作業(yè)，而是在一遍一遍的給我講題。便說(shuō)道：“馬寧，你別教她了，到時(shí)候我們組被老師批評(píng)了，扣得分是咱們組的分又不是是他們組得分。”馬寧瞥了一眼他的同桌，沒有再理會(huì)他。我聽到后，失聲痛哭起來(lái)。馬寧在我的身邊一直勸我別哭了。后來(lái)我不哭了，她便又不厭其煩的給我講著每一道題。最后我的給老師會(huì)批完了，而馬寧卻在急急忙忙的批他們小組的作業(yè)，她自始至終沒有說(shuō)過(guò)一句怨言。

　　這就是我最要好的小伙伴，馬寧永遠(yuǎn)都是我最我的好朋友。

我的小伙伴8

　　他長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，一頭短發(fā)，彎月般的眉毛，一雙黑溜溜的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的寶石，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴。他就是我的好朋友——王佑生。

　　記得有一次，上課鈴響了，班**走進(jìn)教室，看見黑板沒擦，便有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“今天值日生干什么了，怎么沒擦黑板？”同學(xué)們都看著值日生，但值日生卻不敢走出來(lái)。這時(shí)，王佑生從座位上走了出來(lái)，他拿起黑板擦，擦起黑板來(lái)。王佑生有點(diǎn)矮，所以在擦黑板時(shí)像青蛙一樣一跳一跳的。有些同學(xué)看見王佑生這個(gè)樣子，便笑了起來(lái)。王佑生好像一點(diǎn)也不知道似的，仔細(xì)地把每一個(gè)角落都擦干凈。擦完后，他紅著臉，低著頭走到老師面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我沒有按時(shí)擦黑板”。老師笑了笑說(shuō)：“好吧！下次要記住喲！”王佑生微微地點(diǎn)頭，然后走到座位，坐了下去。有一個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)：“老師，今天不是王佑生值日！”老師向王佑生投去贊許的目光，然后對(duì)王佑生說(shuō)：“王佑生，你做得很對(duì)，同學(xué)們要好好向他學(xué)習(xí)�！�

　　我的朋友王佑生就是這樣一個(gè)人，他有一顆金子般的心靈，我為有這樣一個(gè)好伙伴而感到自豪。

我的小伙伴9

　　她個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)吸人注目。她那雙又圓又磊的眼睛最愛盯著書本看，嘴唇還一動(dòng)一動(dòng)的，顯各格外認(rèn)真。是的，你沒猜錯(cuò)，她就是我們班上名副其實(shí)的大書蟲。

　　有一次，我買早餐時(shí)看到她也在買。但她買了并不著急吃，坐在一邊，津津有味地看著書。坐了一會(huì)兒之后，她又捧著書，邊走邊看。賣早餐的阿姨跟她說(shuō)：“小妹妹，你怎么沒吃早餐就走啦！”她這才從書的王國(guó)中走出來(lái)，她這才記起原來(lái)自己還沒有吃早餐呢！弄得周圍的人哈哈大笑。

　　該去學(xué)校了，我和她一起。我走在前一些，她因?yàn)榭磿�，所以走得很慢。我就不等她了，先走了。過(guò)了十分鐘后，我交完作業(yè)后，還沒看到她來(lái)。于是，我走到教室外邊看，好家伙，人是進(jìn)了校園，但還在操場(chǎng)那邊呢，離教室還遠(yuǎn)著呢。見她中還捧著書，我心想：見過(guò)愛看書的'，但沒見過(guò)像她這樣愛看書的。又過(guò)了十多分鐘，我見她還沒來(lái)，我再次走到教室外邊去看，只見她捧著書往六（1）班去了。好家伙！連教室教走錯(cuò)了。我得幫幫她。我向她跑去，拉住她，說(shuō)，你走錯(cuò)教室啦。她放下書，左看看，右看看，好半天才明白過(guò)來(lái)。那時(shí)，上課鈴聲響起來(lái)！我還不及說(shuō)她多說(shuō)些什么，拉著她往教室里跑去。但為時(shí)已晚，老師已經(jīng)站在講臺(tái)**。我跟她只有挨罵的份了。

　　她是誰(shuí)呢？她就是我的小伙伴，一個(gè)典型的書蟲！

我的小伙伴10

我的小伙伴和我同歲，而且我們是一個(gè)班級(jí)的，他叫馬仡。他長(zhǎng)的還算漂亮，大眼睛，就是單眼皮，皮膚有點(diǎn)黑，但他一笑起來(lái)比較可愛，腮邊有個(gè)淺淺的酒窩。別看他是男孩子，卻特別愛“臭美”。記得那是去年夏天的一個(gè)早晨，我去找他跑步，可他硬是要我等一會(huì)兒，說(shuō)是他還沒有洗臉，出去嚇?biāo)廊说�。我知道他不過(guò)是想好好打扮一下罷了。他還特別淘氣。一次我去他家找他玩兒，見他一瘸一拐的，就奇怪的問他怎么搞的。哈哈，原來(lái)他爬梯子上房頂，不小心腳一滑，摔下來(lái)了，結(jié)果就這樣了。還好，只傷了皮肉，沒摔斷骨頭。這就是我那愛臭美又淘氣，卻很可愛的小伙伴。

我和小伙伴作文10篇（擴(kuò)展8）

——《我和小伙伴》教學(xué)反思3篇

《我和小伙伴》教學(xué)反思1

　　本節(jié)課主要通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生喜歡和小伙伴交往，能體驗(yàn)到交往的快樂。知道朋友多快樂多，初步體會(huì)到與小伙伴交往要互相尊重、友愛、公*，有了問題要協(xié)商解決。

　　在教學(xué)《我和小伙伴》一課中，我從整體上對(duì)本課進(jìn)行設(shè)計(jì)，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生能夠從各個(gè)活動(dòng)中感受與伙伴交往的快樂，知道與伙伴交往的原則與方法。我認(rèn)為其中幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是本課的亮點(diǎn):

　　1、介紹小伙伴：教師能夠以范例的形式向?qū)W生介紹自己的好朋友，給學(xué)生做示范，啟發(fā)學(xué)生有條理地介紹自己的小伙伴。在這種爭(zhēng)先恐后的氣氛中，教師再鼓勵(lì)學(xué)生講一講自己和伙伴間發(fā)生的有趣、難忘的經(jīng)歷，回憶體驗(yàn)與小伙伴交往的快樂就顯得很自然，孩子們有話可說(shuō)，這對(duì)于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力是很必要的。

　　2、情景模擬活動(dòng)：形式新穎，通過(guò)具體情景的創(chuàng)設(shè)，請(qǐng)學(xué)生們能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷把故事補(bǔ)充完整，再一次強(qiáng)調(diào)伙伴間應(yīng)該互相幫助。這一教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)不僅發(fā)展學(xué)生擴(kuò)散性思維，同時(shí)在游戲中具體指導(dǎo)了學(xué)生的日常行為，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，具有針對(duì)性和實(shí)踐性。

　　3、故事明理：恰當(dāng)?shù)倪x擇生動(dòng)有趣的故事使學(xué)生在不知不覺中明白在別人需要幫助的時(shí)候要主動(dòng)幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容別人的缺點(diǎn)，懂得這樣的同學(xué)才能結(jié)交更多小伙伴的道理。本節(jié)課我選用了古老的道德故事《孔融讓梨》來(lái)教育啟發(fā)學(xué)生，通過(guò)四歲的孔融在家里，上讓哥哥、下讓弟弟的優(yōu)良美德教育學(xué)生要想孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他懂得謙讓好品質(zhì)。

　　4、游戲創(chuàng)設(shè)：教師制造氛圍，創(chuàng)設(shè)生活情境，在解決“如何介紹自己的小伙伴問題時(shí)，采用游戲的.方式“找朋友”這一游戲的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在游戲中找朋友，找與小伙伴在一起的快樂時(shí)光。

　　5、交友友好原則：通過(guò)制定交友友好原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)公*，友愛，尊重的方式與小伙伴相處。

　　本節(jié)的不足之處：

　　1、是在**學(xué)生進(jìn)行表演時(shí)對(duì)學(xué)生掌握的較少，缺乏一定的指導(dǎo)。如能在語(yǔ)言方面多加一些指導(dǎo)，效果會(huì)更好。

　　2、課堂活動(dòng)安排太多，只求數(shù)量沒求質(zhì)量以致沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)效果。

　　3、教師未能合理安排課堂教學(xué)時(shí)間，以后更應(yīng)該主次分明，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該多安排一點(diǎn)時(shí)間。

　　在今后的教學(xué)中，要結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生感興趣的問題入手，注重學(xué)生的主動(dòng)性培養(yǎng)，大膽的把教材與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，讓每一名學(xué)生都參與到活動(dòng)中，讓每一名學(xué)生都能愛上這一門功課。