寒假作業(yè)的作文10篇
寒假作業(yè)的作文1
2月25日是寒假作業(yè)展示的日子，同學(xué)們一早都帶來了精心準(zhǔn)備的窗花和推薦給大家的圖書。
下午第一節(jié)班會課，我們的展示活動開始了。首先，我們4人一小組，在小組內(nèi)交流起自己想推薦給大家的一本書。同學(xué)們爭先恐后，班級里的氣氛一下子活躍起來。然后，我們每個小組推選出一個大家覺得講得最好的.同學(xué)作為小組****演講。**演講的同學(xué)聲情并茂，臺下的同學(xué)仔細(xì)聆聽，每當(dāng)臺上的同學(xué)講到精彩部分，臺下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來......
除了推薦圖書，我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示著自己的窗花，一邊還交流著自己剪窗花時的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗。原來看似簡單的窗花也要精心做好每一步，我們在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話的意思。
寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣，培養(yǎng)了我們的動手能力，更教會了我們不言敗的精神，展示活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)是永無止盡的。
寒假作業(yè)的作文2
哎，一大早我就要離開溫暖的被窩苦哈哈的寫作業(yè)，真是一個悲傷的故事。俗話說得好，放不下的是筷子，出不去的是被窩。
說到作業(yè)，有一個真是讓我氣到不行——語文的《南方新課堂》。明明我們可以在上學(xué)的時候?qū)懲甑模∮魫灥氖�，老師幾次讓我們�(nèi)ソ滩氖翌I(lǐng)回這本練習(xí)冊，作為*時的配套作業(yè)。班上去的幾個人不知什么心思？什么眼神？，居然說沒有，居然說什么也沒看見。
躲過了初一，躲不過十五，該來的總是會來。讓人絕望的是，老師去教材室領(lǐng)取寒假作業(yè)的時候，一眼就看到了這本《南方新課堂》，這還得了！*時不做假期做。就這樣，這本語文《南方新課堂》就像一座大山壓過來了，誰不怕？
我對這本練習(xí)冊充滿了怨念，它里面的題目真是寫的我醉仙欲死醉生夢死好死不死半死不活活了又死。除了注音題一道基礎(chǔ)題都沒有！全是畫了杠杠要寫一大堆的題目！每次看到這本作業(yè)我就百感交集，悲傷得不能自已，連翻開都沒有勇氣，更不要提下筆。
對于作業(yè)，這種學(xué)生的天敵，我自然是深惡痛覺，可是人在屋檐下，不得不低頭��！被迫屈服于作業(yè)**下的我們簡直是悲傷逆流成河。
當(dāng)然樂觀的.我還是找到了安慰自己的方法——看看那些比我更慘的，我就開心了。畢竟還有比我更慘的，對吧？
寒假作業(yè)的作文3
哎，一大早我就要離開溫暖的被窩苦哈哈的寫作業(yè)，真是一個悲傷的故事。俗話說得好，放不下的是筷子，出不去的是被窩。
說到作業(yè)，有一個真是讓我氣到不行——語文的《南方新課堂》。明明我們可以在上學(xué)的時候?qū)懲甑�！郁悶的是，老師幾次讓我們�(nèi)ソ滩氖翌I(lǐng)回這本練習(xí)冊，作為*時的`配套作業(yè)。班上去的幾個人不知什么心思？什么眼神？，居然說沒有，居然說什么也沒看見。
躲過了初一，躲不過十五，該來的總是會來。讓人絕望的是，老師去教材室領(lǐng)取寒假作業(yè)的時候，一眼就看到了這本《南方新課堂》，這還得了！*時不做假期做。就這樣，這本語文《南方新課堂》就像一座大山壓過來了，誰不怕？
我對這本練習(xí)冊充滿了怨念，它里面的題目真是寫的我醉仙欲死醉生夢死好死不死半死不活活了又死。除了注音題一道基礎(chǔ)題都沒有！全是畫了杠杠要寫一大堆的題目！每次看到這本作業(yè)我就百感交集，悲傷得不能自已，連翻開都沒有勇氣，更不要提下筆。
對于作業(yè)，這種學(xué)生的天敵，我自然是深惡痛覺，可是人在屋檐下，不得不低頭��！被迫屈服于作業(yè)**下的我們簡直是悲傷逆流成河。
當(dāng)然樂觀的我還是找到了安慰自己的方法——看看那些比我更慘的，我就開心了。畢竟還有比我更慘的，對吧？
寒假作業(yè)的作文4
放寒假了，防止孩子們沉溺于嬉，荒于嬉，當(dāng)然要布置寒假作業(yè)。布置什么呢？思考了相當(dāng)長的時間，直到昨晚十二點多，才最終有了定論——
5．1班語文作業(yè)兩道：一讀，二寫。
一讀：讀四本書——《柳林風(fēng)聲》《昆蟲記》，金波的兒童詩一本，自己選擇最想讀的一本書。
二寫：寫一本讀書筆記。用那種一元錢一本的薄的方格日記本，或是自己設(shè)計的本子，給讀的四本書做讀書筆記�？梢宰约涸O(shè)計版式，自己做些插圖、藝術(shù)字體等，發(fā)揮自己最大的潛能，做最優(yōu)秀的筆記，應(yīng)該既有內(nèi)涵，又讓人賞心悅目，開學(xué)后評選最佳讀書筆記，還有機會贏得獎勵。讀書筆記采用我給大家推薦的幾種形式——摘錄式、體會式、提綱式、批注式、書簽式、卡片式等，任選一種幾種或是全用上，間或**創(chuàng)造，全憑個人喜好。
這兩項作業(yè)的布置，基于以下幾點考慮：
1、 家長的一句話：“孩子原來都不知道書是什么，現(xiàn)在知道要書看了，令人欣喜的進(jìn)步！
既然家長把孩子知道看書當(dāng)做最大的進(jìn)步，我也就非常高興，何樂而不為！我班孩子馬玉芳的.一篇日記：“穿過校園，跨過眾目睽睽，我來到了教室。手邊的幾本書讀完了，坐著真沒意思。不行，我還得去搜尋，看看誰手里還遺漏了我沒看的書。”孩子們跟了我一個學(xué)期，對閱讀的喜愛與日俱增，所以我投其所好，讓孩子們不把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，在閱讀中感受快樂，度過一個輕松愉悅的寒假。
2、 我推薦的三本書，是從童話、科學(xué)、詩歌三方面考慮的。
首先，童話語言美、意境美、情感美-------集萬千美感于一身，雖不能改變我們的命運，但可以滋潤我們的生活。不讀童話，生活就世俗了許多，所以，我給孩子們推薦的書，首推童話。選擇《柳林風(fēng)聲》，是因為我在某報刊上做了一期推薦，既然推薦給別的孩子看，我班的孩子當(dāng)然更要看了。其次，孩子的視野應(yīng)該是寬泛的、生動的、自然的，我希望借《昆蟲記》，把孩子們“近視眼”的焦距拉長，使他們不只盯著課本看，不只盯著電腦電視看，不只盯著家里學(xué)�？�。引導(dǎo)孩子們睜開眼睛看世界，張開雙臂投身大自然，邁開雙腿追逐這些與我們息息相關(guān)的地球上的小可愛們。在法布爾生動傳神的文字里，讀懂這些另類生命！第三，詩是什么？“詩是跳動的火苗，流動的心河，會走路的靈魂”！培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，培根替我做了這項選擇，所以，為了讓孩子們更有靈氣，我選擇了讓孩子們讀詩。第四、四本書我選了三本，也足以體現(xiàn)師道尊嚴(yán)了，所以最后一項，還不忘**一下，讓孩子們自己選擇一本喜愛的書，**閱讀。以此來體現(xiàn)我“提倡尊重，提倡自主，提倡學(xué)生至上”的一貫立場。
3、 提升自己
很多時候，孩子們能完成老師布置的作業(yè)，老師卻不能完成自己布置的作業(yè)。究其原因，主要是我處于無人監(jiān)管的地步。所以今年，在給學(xué)生布置作業(yè)的時候，也公布了給我自己布置了作業(yè)：讀四本書，寫一本讀書筆記。恭請孩子們****，開學(xué)后，我的讀書筆記也歸入?yún)⒃u之列。把自己置于陽光之下，就少了許多暗箱操，借孩子的**，切切實實地提升自己。最大的贏家，該是我吧？
鑒于以上種種想法，布置了以上幾道作業(yè)。
寒假作業(yè)的作文5
生活中有很多難題因數(shù)學(xué)的存在而迎刃而解。數(shù)學(xué)還能讓我們腦洞大開，發(fā)散思維。讓我們成為數(shù)學(xué)大王和數(shù)學(xué)霸主。數(shù)學(xué)可是我的強項，也是我最喜歡的科目。研究數(shù)學(xué)題時，我總能被它帶入另個奇異世界。
比如樂樂掉進(jìn)了壞人設(shè)法的密室里，里面有各種各樣的闖關(guān)練習(xí)。他只有闖關(guān)才能出去，我們來幫幫他吧！第一關(guān)，算盤密語。哎！這也太簡單了吧。樂樂突然說：再簡單的題也不能掉以輕心！"我一聽，便懂慎起來。我們撥完了密碼，打開了第二關(guān)的門。進(jìn)去的時候，突然飄過來一張紙條。上面寫著：你們答題的時候，將會有人來到第二關(guān)的闖關(guān)練習(xí)，進(jìn)行搗亂，搞破壞。你們可要保持警惕，萬分小心。他會把正確的題改成其他的題，來誤導(dǎo)你們�？吹竭@張紙上的文字，我和樂樂都相信，這是壞蛋的'陰謀詭計。所以，我們速戰(zhàn)速決，趕緊改掉題目完成作答。這時候，那個壞蛋出現(xiàn)在我面前說："我和你們比計算，你們回答正確，我就放你過去，并且給你們第三關(guān)的鑰匙�！蔽液蜆窐芬宦�，說：“比計算？沒有問題。我們可是計算小能手呢！”
開始了，我和樂樂完美配合，天衣無縫。最終打敗了壞蛋，順利闖關(guān)。我在數(shù)學(xué)海洋里學(xué)會了加法、減法、乘法，除法。數(shù)學(xué)可以讓生活難題輕松解決。
寒假作業(yè)的作文6
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期就快要結(jié)束了，我翻開日歷，算了一下，這個寒假只有20多天！我真希望能早點發(fā)寒假作業(yè)，快點寫完，這樣就能過一個愉快的'寒假了。
下午，做眼保健操的時候，李老師讓我、張紫嫣、汪舜瑤、李婕一起去圖書館。咦，去圖書館干嘛？莫非是要發(fā)寒假作業(yè)了？
大家興沖沖趕到圖書館。圖書館里人山人海，高年級的，低年級的同學(xué)每個人手上都抱著一垛書——寒假作業(yè)！我們也搬起自己班的向辦公室走去。
真希望能發(fā)下去呀，我心里想。左老師就像看透了我的心思一樣，讓我們發(fā)給同學(xué)們。
班上，所剩的同學(xué)寥寥無幾，他們大都去上體育課了，我們把作業(yè)放在講臺上，同學(xué)們便一窩蜂涌向這兒，差點把講臺**了。
拿到作業(yè)后，有的人奮筆疾書寫作業(yè)，有的人在翻作一共有多少頁，還有的人在看作業(yè)難不難。
我一直在糾結(jié)，到底先寫哪本呢？品德太難了，不寫！數(shù)學(xué)太簡單了，不寫！語文，萬一考試考好了，不用寫呢，英語，看不懂呀！算了，我還是先寫數(shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)一共有40頁，每天寫十頁，四天就寫完了，每天寫五頁，八天寫完……
寒假作業(yè)來了，假期也就近了。提前祝大家新年快樂，考試順利，取得好成績！
寒假作業(yè)的作文7
快該開學(xué)了，兒子的語文作業(yè)還沒做完，是因為上面的題有點沒學(xué)過。*時我倆一人一臺電腦，都成網(wǎng)蟲了。他玩游戲，我則在網(wǎng)上沖浪，忽上忽下的。沒幾天了學(xué)習(xí)為重吧�？粗鲎鳂I(yè)，好多他都不會，差不多都是詩、詞、成語，這些知識好多都是高中才學(xué)的，也難怪不知了，幾天來查字典，問網(wǎng)友，查百度，再加上我的可憐的知識，總算把孩子的作業(yè)應(yīng)付完了，現(xiàn)在孩子也是真可憐，小學(xué)六年級都要博覽群書，要不就跟不上腳步了，慶幸的是孩子二歲時就開始背唐詩，奠定了一定的基礎(chǔ)，這段再加上我電腦里的'歌曲，好多都是古詩的歌曲，孩子都會唱了。
“幾多愁、相見時難別亦難、明月幾時有”，等等。再加上孩子在學(xué)校的閱覽室看的書，有的知識我都不知道，孩子的小腦瓜里就存的有，就說出來了。想想以前圖書缺乏，快高中畢業(yè)才聽說紅樓夢又名石頭記，那時才開始接觸文學(xué)名著，向班里一外地轉(zhuǎn)過來的同學(xué)低聲下氣的借《紅樓夢》，《少年維特之煩惱》、《復(fù)活》、《嘉莉妹妹》、《安娜、卡萊麗娜》等等，開始步入文學(xué)的殿堂。也成了多愁善感之人。喜歡的詩詞和優(yōu)美的句子就養(yǎng)成了筆錄的習(xí)慣。以后雖然受生活之累，停止了筆耕，可對文學(xué)的愛好一直沒停止過。閑了就看書，徜徉在知識的海洋里，學(xué)海無涯樂作舟呀！所幸的是現(xiàn)在接觸了電腦，有了自己的博客和日志，在上面寫點東西也圓了自己少年時的作家夢。不會的查百度，百度真好！像萬能膠水。這段和孩子共同學(xué)知識，收益頗豐，什么成語接龍，十二屬相變成語，怪體詩，寶塔詩，雖然以前也接觸過，可是現(xiàn)在是真正體味，韻味無窮。填成語發(fā)現(xiàn)自己知識真是缺乏，還得充電。
看著孩子的作業(yè)，好多東西都是很新鮮的。以前也沒有涉獵過。知識在于積累，在瀏覽之余也又增添了很多意外的收獲。想想如今的孩子閱覽知識的途徑真多，電視、電腦、圖畫、書籍，也可以說是見多識廣。想想我們那時只有從喇叭和收音機里還有教科書里獲取點新鮮的知識，還有從電影和戲曲里得知點古代的歷史人物。獲取知識的途徑可以說很狹隘。如今到處都是書，只要愛學(xué)習(xí)，知識便越來越多。
和孩子共同做著作業(yè)，也在幫助孩子的過程中，自己受用無窮。
寒假作業(yè)的作文8
去年暑假媽媽領(lǐng)我去了大連海洋公園，在那里我見到了一條大魚。我第一眼就喜歡上它了，大概是因為它也長著和我一樣的大腦門，而且白白胖胖，憨憨的又有些調(diào)皮的表情就像《天下無賊》里的傻根一樣可愛。我實在太喜歡它了，就央求媽媽給我買一條回去，媽媽告訴我如果買回去那家里的客廳就得改成游泳池。你一定猜出這是什么魚了吧，對了，就是海豚。
通過講解員介紹，我知道了海豚是體型較小的鯨類，本領(lǐng)超群，聰明伶俐的哺乳動物。它不但有驚人的.聽覺，還有高超的游泳本領(lǐng)，經(jīng)過訓(xùn)練，它還是個表演天才呢！
隨著優(yōu)美的音樂，主角出場了。海豚那可愛的表情和搞笑的姿態(tài)馬上引起了觀眾的笑聲。先是頂球，一個皮球被它頂?shù)幕位斡朴频�，可就是掉不下來；隨后又和一位小姑娘一起表演轉(zhuǎn)呼拉圈，它模仿著小女孩的樣子轉(zhuǎn)的特起勁，我估計自己都轉(zhuǎn)不過它。所有的觀眾都為這個聰明的家伙叫好加油。
表演結(jié)束時，突然有個人“撲通”掉到水里去了，他在水中揮舞著雙手直喊“救命”。全場一下緊張起來，就連我這個小孩子也奮不顧身地……鉆進(jìn)了媽**懷里。就在這時，海豚游了過來，把這個人頂?shù)剿氐倪吷�，所有人都又一次歡呼起來。原來這也是一個表演項目，但我知道了海豚原來還會救人。
直到現(xiàn)在，這個可愛的“海洋版傻根”我也沒能買回來，但我有時做夢還會夢到它，是因為它的聰明可愛、它對人類的友好讓我明白了任何一種動物都有著自己的讓人尊敬的地方，我們也應(yīng)該友好地去對待它們，尊重它們（不過東郭先生救的那只狼是要除外的），喜歡它就應(yīng)該讓它們回到自己的世界中去，到時候我會找它和它一起暢游大�！�
寒假作業(yè)的作文9
放寒假了，防止孩子們沉溺于嬉，荒于嬉，當(dāng)然要布置寒假作業(yè)。布置什么呢？思考了相當(dāng)長的時間，直到昨晚十二點多，才最終有了定論——
5．1班語文作業(yè)兩道：一讀，二寫。
一讀：讀四本書——《柳林風(fēng)聲》《昆蟲記》，金波的兒童詩一本，自己選擇最想讀的一本書。
二寫：寫一本讀書筆記。用那種一元錢一本的薄的.方格日記本，或是自己設(shè)計的本子，給讀的四本書做讀書筆記。可以自己設(shè)計版式，自己做些插圖、藝術(shù)字體等，發(fā)揮自己最大的潛能，做最優(yōu)秀的筆記，應(yīng)該既有內(nèi)涵，又讓人賞心悅目，開學(xué)后評選最佳讀書筆記，還有機會贏得獎勵。讀書筆記采用我給大家推薦的幾種形式——摘錄式、體會式、提綱式、批注式、書簽式、卡片式等，任選一種幾種或是全用上，間或**創(chuàng)造，全憑個人喜好。
這兩項作業(yè)的布置，基于以下幾點考慮：
1、 家長的一句話：“孩子原來都不知道書是什么，現(xiàn)在知道要書看了，令人欣喜的進(jìn)步！
既然家長把孩子知道看書當(dāng)做最大的進(jìn)步，我也就非常高興，何樂而不為！我班孩子馬玉芳的一篇日記：“穿過校園，跨過眾目睽睽，我來到了教室。手邊的幾本書讀完了，坐著真沒意思。不行，我還得去搜尋，看看誰手里還遺漏了我沒看的書�！焙⒆觽兏宋乙粋�學(xué)期，對閱讀的喜愛與日俱增，所以我投其所好，讓孩子們不把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，在閱讀中感受快樂，度過一個輕松愉悅的寒假。
2、 我推薦的三本書，是從童話、科學(xué)、詩歌三方面考慮的。
首先，童話語言美、意境美、情感美-------集萬千美感于一身，雖不能改變我們的命運，但可以滋潤我們的生活。不讀童話，生活就世俗了許多，所以，我給孩子們推薦的書，首推童話。選擇《柳林風(fēng)聲》，是因為我在某報刊上做了一期推薦，既然推薦給別的孩子看，我班的孩子當(dāng)然更要看了。其次，孩子的視野應(yīng)該是寬泛的、生動的、自然的，我希望借《昆蟲記》，把孩子們“近視眼”的焦距拉長，使他們不只盯著課本看，不只盯著電腦電視看，不只盯著家里學(xué)�？础Ｒ龑�(dǎo)孩子們睜開眼睛看世界，張開雙臂投身大自然，邁開雙腿追逐這些與我們息息相關(guān)的地球上的小可愛們。在法布爾生動傳神的文字里，讀懂這些另類生命！第三，詩是什么？“詩是跳動的火苗，流動的心河，會走路的靈魂”！培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，培根替我做了這項選擇，所以，為了讓孩子們更有靈氣，我選擇了讓孩子們讀詩。第四、四本書我選了三本，也足以體現(xiàn)師道尊嚴(yán)了，所以最后一項，還不忘**一下，讓孩子們自己選擇一本喜愛的書，**閱讀。以此來體現(xiàn)我“提倡尊重，提倡自主，提倡學(xué)生至上”的一貫立場。
3、 提升自己
很多時候，孩子們能完成老師布置的作業(yè)，老師卻不能完成自己布置的作業(yè)。究其原因，主要是我處于無人監(jiān)管的地步。所以今年，在給學(xué)生布置作業(yè)的時候，也公布了給我自己布置了作業(yè)：讀四本書，寫一本讀書筆記。恭請孩子們****，開學(xué)后，我的讀書筆記也歸入?yún)⒃u之列。把自己置于陽光之下，就少了許多暗箱操，借孩子的**，切切實實地提升自己。最大的贏家，該是我吧？
鑒于以上種種想法，布置了以上幾道作業(yè)。
寒假作業(yè)的作文10
20xx年2月13日，是我們五年級開學(xué)的第一個“快樂活動日”。與此同時，我們也迎來了寒假作業(yè)的展示活動。與以往不同的是，這次寒假作業(yè)不是老師批改，而是讓同學(xué)們自己選項目，在相應(yīng)的班級交流、展示，老師會給優(yōu)秀者敲個有笑臉的“才藝圖章”！
這可真是太新奇、太有趣了！同學(xué)們得知這個消息后，興奮極了，大家三三兩兩聚在一起議論紛紛。有的同學(xué)說“好�。『冒。〉綍r候我可以把寒假中苦練的結(jié)果和同學(xué)們分享了！”有的同學(xué)說：“我終于有機會展示我的才藝了！”還有的'同學(xué)說：“學(xué)校這次寒假作業(yè)的交流方法太新穎、太有創(chuàng)意了！既可以豐富同學(xué)們的知識面，又可以鍛煉我在陌生人面前說話的膽識，真是一舉二得的好辦法！”……我聽著大家的議論，心中暗暗地對自己說：加油！我一定要把自己最好的一面展現(xiàn)出來！
美妙悅耳的上課鈴聲響起來啦！期盼的活動時間來到了！同學(xué)們都急切地涌向了自己對應(yīng)活動的班級。我也不甘示弱，拉**好朋友寧寧來到了五（7）班。在這里我們可以展示自己的文才，老師然我們份小組互評作文并選擇兩篇優(yōu)秀作文，由作者為大家朗讀。在同學(xué)們的推薦下，我的作文有幸勝出。我快速走上講臺，聲情并茂地朗讀起來。在同學(xué)們的掌聲中，劉老師夸獎我：“作文寫得不錯呀！文章選題很特別，描寫很細(xì)膩！繼續(xù)努力！”劉老師邊說邊給我敲了一個“才藝章”。
拿到第一個“才藝章”后，我飛快地跑下樓，急急忙忙沖進(jìn)了五（2）班，爭取拿我的第二個“才藝章”。上課了，當(dāng)老師笑瞇瞇地問跳繩會什么花樣時，我立刻舉起了手，希望老師早點“發(fā)現(xiàn)”我。老師微微笑了笑，對我眨了眨眼，點了點頭，示意我起來回答�！袄蠋�，我會雙**換跳�！薄昂�，你試試”，老師對我說。我找了塊空地，拿起跳繩，上下翻飛，左右腳靈活地交替著跳著……大家都拍手為我鼓勁、為我叫好，老師又笑著為我敲了個“才藝章”。
當(dāng)同學(xué)們回到了教室時，各個神采飛揚。因為“才藝章”的笑臉，就如同我們的笑臉一樣，笑得那么自信，笑得那么燦爛！
這樣的寒假作業(yè)展示很有創(chuàng)意，既關(guān)注了我們的知識獲取，又關(guān)注了我們的興趣愛好�！翱鞓坊顒尤铡睅淼牟粌H是快樂，更是同學(xué)們對新學(xué)期的展望，對新希望的憧憬！
寒假作業(yè)的作文10篇擴(kuò)展閱讀
寒假作業(yè)的作文10篇（擴(kuò)展1）
——寒假作業(yè)作文10篇
寒假作業(yè)作文1
每次放假，我都為自己的'作業(yè)感到很不舒服，因為寒假的時間只有這么短，而且寒假作業(yè)多的像有一座山，我覺得這樣很不合理。我認(rèn)為假期應(yīng)該被我們學(xué)生用來學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該讓我們學(xué)生在這樣的假期里努力學(xué)習(xí)。
連機器都需要休息！況且我們還是人，不是機器人，所以在這個寒假里，我有很多作業(yè)沒做完，我拿著這些沒做完的作業(yè)去登記，但是我怕被老師罵，就隨便做了一些題，然后隨便涂了點什么，就當(dāng)寒假作業(yè)做完了。
老師看了看我的作業(yè)，然后嚴(yán)厲的批評了我。他認(rèn)為我的行為很糟糕。作為一個學(xué)生，不做作業(yè)就像不做工人一樣。這種行為是很不可取的，所以我覺得我以后應(yīng)該把作業(yè)做完，這樣才能考個好成績。
寒假作業(yè)作文2
寒假里，為了迎接雞年的到來，我決定畫只雞。
雞可怎么畫呢？突然我腦袋中靈光一閃。我不學(xué)了國畫嘛，這正是我大展身手的時候了！于是我在微信上向國畫老師要了兩張范圖。沒過一會兒，老師發(fā)給我范圖－－那是兩只嘴巴都差點長在眼睛上的丑雞。老師先讓我試著畫一畫。
我開始一筆一畫地畫起來。一會兒濃墨亂涂，一會兒細(xì)筆涂改，不一會兒，一只“此雞只因天上有，人間難得幾回見”的丑雞，出現(xiàn)在我的`面前。那雞眼小，嘴軟，毛暗，腳短，臀大。畫是畫好了，可是我怎么好意思拿它當(dāng)作業(yè)呢！無奈，我只好重畫，這一次，我可認(rèn)真多了，聚精會神。第二次畫的雞總算比第一次好看一點兒了，不管怎么說，也是只“正常雞”了。
我發(fā)誓，以后再也不畫雞了，雞真難畫呀！
寒假作業(yè)作文3
為了使學(xué)生渡過一個充實、快樂的寒假，我校特意設(shè)計了寒假綜合實踐性作業(yè)，我對本班學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了檢查，現(xiàn)就我班學(xué)生作業(yè)完成情況反饋如下：
一、好的方面：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿意。特別是孩子們辦報的水*提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養(yǎng)了孩子的審美情趣，也培養(yǎng)了孩子成功的喜悅感。
2、學(xué)生及家長都能認(rèn)真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學(xué)**慣和態(tài)度。
3、學(xué)生課外閱讀做得較好，從與學(xué)生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習(xí)慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的內(nèi)心世界。
4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因為作業(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些實踐性作業(yè)，所以95%的學(xué)生書寫認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量較高。
5、通過和家長交流反饋的情況來看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務(wù)、**春節(jié)人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學(xué)生的社會實踐能力，更給孩
子們的快樂寒假增添了不少情趣。
6、許多家長對我校在作業(yè)布置的創(chuàng)新上給予了高度評價，他們對學(xué)校**老師給學(xué)生的全方位教育表示感謝，認(rèn)為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。
二、不足之外：
1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問題：少數(shù)同學(xué)書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范；社會實踐表還有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生沒能按時完成；少數(shù)美術(shù)作品紙張大小、排版格式等不合要求。
2、仍有少部分學(xué)生思想上沒有重視，注冊時忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。
3、個別學(xué)生的日記質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。
三、改進(jìn)意見：
1、以后要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實踐性作業(yè)，避免重復(fù)、機械性的作業(yè)。
2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，以激勵其他學(xué)生。
3、加強家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。
寒假作業(yè)作文4
去年暑假媽媽領(lǐng)我去了大連海洋公園，在那里我見到了一條大魚。我第一眼就喜歡上它了，大概是因為它也長著和我一樣的大腦門，而且白白胖胖，憨憨的又有些調(diào)皮的表情就像《天下無賊》里的傻根一樣可愛。我實在太喜歡它了，就央求媽媽給我買一條回去，媽媽告訴我如果買回去那家里的客廳就得改成游泳池。你一定猜出這是什么魚了吧，對了，就是海豚。
通過講解員介紹，我知道了海豚是體型較小的鯨類，本領(lǐng)超群，聰明伶俐的哺乳動物。它不但有驚人的聽覺，還有高超的游泳本領(lǐng)，經(jīng)過訓(xùn)練，它還是個表演天才呢！
隨著優(yōu)美的音樂，主角出場了。海豚那可愛的表情和搞笑的姿態(tài)馬上引起了觀眾的`笑聲。先是頂球，一個皮球被它頂?shù)幕位斡朴频模删褪堑舨幌聛�；隨后又和一位小姑娘一起表演轉(zhuǎn)呼拉圈，它模仿著小女孩的樣子轉(zhuǎn)的特起勁，我估計自己都轉(zhuǎn)不過它。所有的觀眾都為這個聰明的家伙叫好加油。
表演結(jié)束時，突然有個人“撲通”掉到水里去了，他在水中揮舞著雙手直喊“救命”。全場一下緊張起來，就連我這個小孩子也奮不顧身地……鉆進(jìn)了媽**懷里。就在這時，海豚游了過來，把這個人頂?shù)剿氐倪吷�，所有人都又一次歡呼起來。原來這也是一個表演項目，但我知道了海豚原來還會救人。
直到現(xiàn)在，這個可愛的“海洋版傻根”我也沒能買回來，但我有時做夢還會夢到它，是因為它的聰明可愛、它對人類的友好讓我明白了任何一種動物都有著自己的讓人尊敬的地方，我們也應(yīng)該友好地去對待它們，尊重它們（不過東郭先生救的那只狼是要除外的），喜歡它就應(yīng)該讓它們回到自己的世界中去，到時候我會找它和它一起暢游大�！�
寒假作業(yè)作文5
今天，我要去完成一個特別的寒假作業(yè)，為什么說這份作業(yè)特殊呢?因為這份作業(yè)就是帶著“�！弊秩タ赐业泥従�，獨居老人茶花奶奶。
茶花奶奶今年87歲了，她的兒女都住得很遠(yuǎn)，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她*時常常一個人呆在家里。這幾年，耳朵也聽不清了，手腳也沒力氣了。
一大早，我?guī)е案！弊郑吒吲d興地來到對面的茶花奶奶家。我走進(jìn)奶奶家，說：“奶奶好，您想兒女嗎?”茶花奶奶說：“我當(dāng)然想啊!可是他們都忙呀�！蔽倚ξ卣f：“奶奶，這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷，我把它送給您，它**我的祝福，祝您身體健康，希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪著奶奶聊了會兒天，她講了很多話，還送了我一些吃的。臨走前，我對奶奶說：“奶奶，我祝您新年快樂，萬事如意，福如東海!”茶花奶奶高興地說：“這是我最快樂的一天!”我看著奶奶露出了甜甜的笑容，她的笑容像很多年以前，那童年時的歡笑。
我突然明白了這個特別的寒假作業(yè)的意義，這樣一份小小的作業(yè)，完成之后會給那些獨居老人帶去多少溫暖啊，我希望每個人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!
寒假作業(yè)作文6
我的一份特殊的寒假作業(yè)是：堆雪人。它讓我明白了一個的道理。
寒假里的一天下起了鵝毛班的大雪，整整下了一夜，第二天早上一看窗外，哇！真漂亮��！地上鋪滿了雪,屋頂上蓋**雪,樹枝上掛滿了雪,白皚皚的，簡直是一個粉裝玉砌的童話世界。
看著這我從未見過的雪景，我不禁陶醉了。爸爸看到我這樣便在旁邊提議道：“我們?nèi)ザ蜒┤税桑 边@可是一個好主意，外面積了這么大的雪,一定能堆一個很大和好看的雪人！
我和爸爸穿上厚厚的衣服,準(zhǔn)備了一些材料：水桶，兩個花骨朵，一根紅辣椒。來到了中山公園，找了一塊好地，就開始工作了。
我和爸爸找了一個沒堆完的半個身體作為起步線,繼續(xù)向上堆。很快，經(jīng)過我和爸爸的努力終于堆完了一個雪人的身體。爸爸說我們?yōu)檠┤俗鰝�大腦袋，我想到了“滾雪球” 的好主意，滾啊滾啊，越滾越大，我的手也變得紅腫了起來,小鼻子也好象沒了知覺,我的嘴中不自在的發(fā)出了太冷了,太冷了的聲音,爸爸見狀，急忙說：“我們還是回家吧，這么冷的天，會把身體凍壞的”“不行！”我喊道，“既然堆了，就要堆好，要不然就前功盡棄了�！笨粗覉�(zhí)著的表現(xiàn)，爸爸無言以對
于是，我便頂著寒冷，把剛剛滾完的“腦袋”裝在雪人的身體上面，正當(dāng)我要裝飾它的時候，腦袋便在不經(jīng)意間滑落了下來。手越來越紅越來越腫，但我還是堅持到底，不能放棄。剛堆好了腦袋，手臂又掉了下來，我在心里埋怨自己：竟堆上這么一個雙手癱瘓的雪人.但我才不退縮呢？既然堆了，就要堆好！
經(jīng)過了很長的時間，我終于把雪人堆好了，看起來強壯極了，正當(dāng)我洋洋得意，看得入神時，有許多老外跑上前去，拍照留念，有的老外還翹起大拇指，贊揚道：“這個雪人堆的真漂亮�！边@都是我堅持不懈之后的成功。
通過這次堆雪人，讓我明白了一個道理：只要堅持到底，就能勝利。
寒假作業(yè)作文7
漫長的學(xué)期結(jié)束，會有一個每個學(xué)生都期待已久的寒假。不長也不短的寒假生活總是會讓我們收獲一些東西，感受一些東西。當(dāng)然，伴隨寒假的還有我們從小接觸的“朋友”——寒假作業(yè)。
說到寒假作業(yè)，他可以算是我們的好朋友。從一年級開始，他每個寒假都和我在一起�！皢栠\河這么清楚，這樣才有活水的來源�！彼院龠�是要好好學(xué)習(xí)，增長見識。寒假作業(yè)是對這學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固，是一種知識的積累和消化。我們不能把他當(dāng)成負(fù)擔(dān)，我們要以正確的態(tài)度對待他，讓我們在新學(xué)期通過上一段樓梯掌握更多的知識和技能。
雖然寒假作業(yè)對我們幫助很大，但是現(xiàn)在的寒假作業(yè)每年都一樣，數(shù)量也少。每年都是寒假作業(yè)本和幾篇文章，內(nèi)容不豐富，沒有新意，吸引不了我們。每次只是作為作業(yè)完成，都感覺不到什么樂趣。我認(rèn)為如果寒假作業(yè)不僅能掌握知識，而且能讓我們享受它，那就太好了！
我心中的寒假應(yīng)該是快樂的時光，多彩的寒假，輕松快樂的作業(yè)，才能感受到寒假的魅力。想做一些免費的寒假作業(yè)，可以是自己的作業(yè)，語文課本上提到的一些內(nèi)容可以自己體會，感受作者當(dāng)時的心情；也可以是學(xué)生一起做的作業(yè)，做一些戶外觀察記錄，觀察動物的生活習(xí)性等。讓我們在親近自然的同時，收獲大自然帶給我們的豐厚饋贈；也可以是大家一起**的作業(yè)，比如**小區(qū)的衛(wèi)生情況，用自己的努力讓家里變得更整潔漂亮！我們經(jīng)歷過的，經(jīng)歷過的，會更美好，更珍貴。這種寒假作業(yè)不僅增加了我們的知識，也讓我們樂在其中，一定會被大家喜歡的。
想到這，我的好奇心讓我很好奇當(dāng)時父母在的時候寒假作業(yè)是什么樣的。以前經(jīng)常聽爸媽講小時候的趣事，比如挖鳥蛋，抓蜜蜂，抓蟬，打彈珠，爬樹……我想，既然有那么多時間玩，作業(yè)肯定不多。然而，當(dāng)被問到時，有相當(dāng)多的家庭作業(yè)：寫作、提取單詞、抄寫單詞和家庭作業(yè).我以為我爸媽作業(yè)很少，驚訝的張大了嘴巴，不僅不比我們少，還越來越多�？磥磉@還是一貫的“傳統(tǒng)”！
這個親密的朋友，那個時候圍著學(xué)生，會陪我度過學(xué)生時代。雖然這個朋友一年只看一次，但是每次來都會帶給我們不一樣的知識。我們期待他給我們帶來更多的驚喜和樂趣，他會給我們一個全新的面貌.
六年級：朱
寒假作業(yè)作文8
寒假假期里最不能忘的便是寒假作業(yè)了。首先不能忘了把它帶回家，其次不能忘了還有它的存在而只記得寒假可以無憂無慮的玩耍。
我很想先好好玩，等玩夠了再做作業(yè)，可是這注定是一個難以實現(xiàn)的夢想。因為有嚴(yán)厲的媽媽在因為她那嚴(yán)厲的一句：“寒假作業(yè)遲早是要完成的，別想等著快開學(xué)了鬼畫符般的瞎寫。我想：作業(yè)是要做的，玩也是要玩的吧。我這樣自言自語的說著，終于換來了多一點的電視時間
但爸爸媽媽說，做作業(yè)和玩要交叉進(jìn)行，就是每天做一部分作業(yè)再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過的：做作業(yè)、看電視、玩和拜年。
做作業(yè)，我不夠自覺，總要爸爸媽媽催來了，我才去做。做不來的作業(yè)只好問爸爸媽媽，他們做不來的，只好空著，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問老師。除了少數(shù)做不來的作業(yè)沒完成以外，大部分作業(yè)都已完成。
看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做作業(yè)，或不把電視機關(guān)掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺。但爸爸說：電視看長了，對眼睛有影響。所以，我實際上只看了一部分動畫片和少兒節(jié)目，以及春節(jié)聯(lián)歡晚會。對了，《還珠格格》我也偷偷看了好幾集，很過癮的。
玩是我的愛好，媽媽說我就喜歡玩。寒假里，我和爸爸媽媽打過乒乓球、打過羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現(xiàn)在想想，我真是太自私了。但爸爸說我打球的水*有很大提高了。
拜年是肯定去過的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過年。拜年的時候，魚和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。
雖然這個寒假我過得非�？鞓�，但是對于一個東西從始至終我都沒敢忘，那便是寒假作業(yè)。
寒假作業(yè)作文9
雖然短暫的寒假已過，但那時做寒假作業(yè)的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業(yè)時，我總是心不在焉，可做著做著，我卻被這寒假作業(yè)上有趣的題目吸引住了。
語文寒假作業(yè)里的“讀一讀、想一想“的閱讀給了我很多啟發(fā)，其中《讀書要做記號》和《讀書要有計劃》給我的啟發(fā)最深。《讀書要做記號》是說讀書要邊讀邊動手做一些特殊記號，還舉例子說明。我的啟發(fā)是讀書要做一定的記號，堅持做好記號，就能更好地了解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過文章的內(nèi)容。《讀書要有計劃》是說讀書不能一味地去讀，讀了一遍又一遍，光讀沒有想，讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書沒有計劃，一下子讀完太多，大腦記不住，知識就會大量流失。一旦有了計劃，就能均勻地吸收知識，獲得更多的“營養(yǎng)“。
這回寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有趣，在寫景作文時，爸爸帶我到清江小鎮(zhèn)--小池去了一趟，那里緊靠長江大堤，回憶起那內(nèi)河--東港*地如詩的`景色時，便不覺自我陶醉起來。回家后，我便把那美麗的場面用文字寫進(jìn)寒假作業(yè)，這美好的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。
記得寒假作業(yè)上除了有寫景色的之外，還有寫童話故事的，我寫了這樣一件事：有一天，兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了，我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。讓我體會了創(chuàng)作童話故事的樂趣。
而數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，給我又是一番樂趣。鉆進(jìn)那“數(shù)學(xué)之�！�，*數(shù)字伴著我，智力題是我家的�？�，口算題圍成一艘船，判斷題成了船帆，各種各樣的定律和我打招呼，那些閱讀思考為我演奏著美妙的歌曲。還有“思考之船“在海上輕輕的搖曳……
寒假作業(yè)上還有許多有趣的題目，我在這里一下子是說不完我做寒假作業(yè)時許許多多的樂趣。我盡情地在“學(xué)習(xí)的**“里陶醉，把快樂和學(xué)習(xí)融在一起。
寒假作業(yè)作文10
放寒假了，作業(yè)多是避免不了的。但是作業(yè)無論有多么的多，我也能完成的。
下午，一回到家里邊，便開始把英語作業(yè)拿出來。看著那像蝌蚪似的字母，頭疼不已，沒辦法，只能先寫了，先翻到第一單元的B部分單詞，要寫四遍，還要翻譯一遍，一想到這些像高山的作業(yè)，就越想把它給攻克掉。于是，我便拿起筆來，奮筆疾書。房間里只能聽到筆在紙上行走的“沙沙”聲和書本翻頁的聲音。過了一段時間，一至七單元的B部分單詞被我寫完了。完成了一項，雖然減輕了一點負(fù)擔(dān)，但是還有很多作業(yè)�！懔�，不管了，寫完一點是一點�！以谛睦锵胫Ｓ谑潜惆延⒄Z書翻到后面的單詞列表里。藍(lán)色單詞和黑色單詞都要寫兩遍還要翻譯一遍。這些單詞一共六頁多，唉，命苦。沒辦法，誰叫老師布置了這項作業(yè)呢！快了，快寫完了，再堅持一下。眼看單詞越來越少了，我的心跳越來越快。我就是這樣，在作業(yè)快寫完時，心跳就會加速�！耙瑢懲炅��！蔽腋吲d地大叫一聲。呼，英語這個大負(fù)擔(dān)終于解決了。
寒假作業(yè)的作文10篇（擴(kuò)展2）
——寒假作業(yè)作文10篇
寒假作業(yè)作文1
每次放假，我都為自己的'作業(yè)感到很不舒服，因為寒假的時間只有這么短，而且寒假作業(yè)多的像有一座山，我覺得這樣很不合理。我認(rèn)為假期應(yīng)該被我們學(xué)生用來學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該讓我們學(xué)生在這樣的假期里努力學(xué)習(xí)。
連機器都需要休息！況且我們還是人，不是機器人，所以在這個寒假里，我有很多作業(yè)沒做完，我拿著這些沒做完的作業(yè)去登記，但是我怕被老師罵，就隨便做了一些題，然后隨便涂了點什么，就當(dāng)寒假作業(yè)做完了。
老師看了看我的作業(yè)，然后嚴(yán)厲的批評了我。他認(rèn)為我的行為很糟糕。作為一個學(xué)生，不做作業(yè)就像不做工人一樣。這種行為是很不可取的，所以我覺得我以后應(yīng)該把作業(yè)做完，這樣才能考個好成績。
寒假作業(yè)作文2
寒假作業(yè) 放假了，好開心，可是作業(yè)很多，媽媽說“只有作業(yè)寫好我才能玩�！卑�！作業(yè)多著呢。
8號那天，我的家教老師就來我家了負(fù)責(zé)我的寒假作業(yè)，每天規(guī)定我的作業(yè)，晚上還復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，英語， 搞的我頭都大了，為了完成作業(yè)，我要熬。 第一天上午，先做寒假語文，再做數(shù)學(xué)試卷2張，下午英語，數(shù)學(xué)，晚上寫一篇作文。本來一天生活多姿多彩，卻讓每天重復(fù)著這樣的作業(yè)簡單而枯燥。
老師為了回家也加快速度，不管我懂不懂。但是會仔細(xì)檢查指出：“你沒寫句號，快補上！”補好之后給我看，總算通過了，就默寫古詩，寫了又寫終于默寫了十五首，好累��！偶然的空余我就看電視，還偷偷的上網(wǎng)玩游戲，被媽媽，老師發(fā)現(xiàn)批評。 都是寒假作業(yè)惹的禍，讓人心不安寧，緊張兮兮的`，差點被嚇?biāo)�。終于完成作業(yè)，以為可以放松自己，可以玩電腦，卻被媽媽帶到鄉(xiāng)下小姨家住，不許我玩電腦，只允許我看電視。
我也對抗著媽媽，就不背書。要開學(xué)了，我只得背書，就有2篇課文背的不熟練。
寒假作業(yè)作文3
寒假里，為了迎接雞年的到來，我決定畫只雞。
雞可怎么畫呢？突然我腦袋中靈光一閃。我不學(xué)了國畫嘛，這正是我大展身手的時候了！于是我在微信上向國畫老師要了兩張范圖。沒過一會兒，老師發(fā)給我范圖－－那是兩只嘴巴都差點長在眼睛上的丑雞。老師先讓我試著畫一畫。
我開始一筆一畫地畫起來。一會兒濃墨亂涂，一會兒細(xì)筆涂改，不一會兒，一只“此雞只因天上有，人間難得幾回見”的丑雞，出現(xiàn)在我的`面前。那雞眼小，嘴軟，毛暗，腳短，臀大。畫是畫好了，可是我怎么好意思拿它當(dāng)作業(yè)呢！無奈，我只好重畫，這一次，我可認(rèn)真多了，聚精會神。第二次畫的雞總算比第一次好看一點兒了，不管怎么說，也是只“正常雞”了。
我發(fā)誓，以后再也不畫雞了，雞真難畫呀！
寒假作業(yè)作文4
寒假一開始，媽媽將作業(yè)一一羅列到了紙上，其中就有沈老師布置的寫對聯(lián)作業(yè)，二話不說，開動吧！
先準(zhǔn)備好紙和墨，選了一對“明月松間照，清泉石上流”的對聯(lián)，就可以開始寫了，但我遲遲不敢下筆，生怕一寫就錯。
好不容易調(diào)整好了心態(tài)，寫下了沉重的一筆。那顆“砰砰”的心總算*靜下來了�？墒牵�(dāng)寫到“松”時，我不小心寫歪了，哎呀媽呀！這可怎么辦呢！這時，爸爸走過來，他說：“這個‘松’字怎么寫歪了，重寫！”哎，真是前功盡棄呀！我嘟著嘴，把寫不好的對聯(lián)扔進(jìn)了垃圾桶。
第二次寫的'時候，我的手心已經(jīng)出了汗，寫到剛才出錯的地方時，我緊緊地握住了筆，點一點，畫一畫。哈哈，那個字終于寫的漂亮了。可是，我開心的太早了，接下來的“間”字不小心多添了一筆，真是畫蛇添足呀！氣得我只能又要重寫了。
事不過三，終于，我一路磕磕碰碰，寫好了這幅對聯(lián)，爸爸媽媽看了直夸我寫得好�，F(xiàn)在，這幅對聯(lián)正貼在班級門口呢！得到了老師和同學(xué)們的高度贊揚。媽媽還拍了張照片發(fā)**朋友圈。叔叔阿姨們也都贊不絕口，我開心極了�？磥�，什么事情都不是****的，一定要堅持，才能勝利！
寒假作業(yè)作文5
今天我的心情很好，我打開電視，發(fā)現(xiàn)電視里正演著我喜歡的節(jié)目，要是有一支雪糕就更愜意了，我一邊看著電視，一邊吃著美味的雪糕，我是一邊看，一邊笑，一邊笑，一邊跳，雪糕化了都不知道，雪糕水灑的哪哪都是。媽媽早上剛擦的地板已經(jīng)變成了“大花臉”我顧不得看節(jié)目，趕緊擦一擦把。我拿起毛巾擦地，天!怎么越擦越多!戰(zhàn)場又?jǐn)U大了一圈。趕緊向奶奶求助，奶奶說：“你趕緊拿濕毛巾擦吧。”這個方法還真有效果，剛才還臟污的地面又重新煥發(fā)了光彩。
地面剛擦了一半的時候我的汗就下來了，好累，好熱呀!這不由得讓我想起了媽媽，她每天都要重復(fù)做這些繁重的家務(wù)，還要上班，輔導(dǎo)我寫作業(yè)，每天很晚才能休息，真是太辛苦了。我以前都沒有體會到，今天我明白了爸爸媽媽真的.很辛勞，作為女兒我也要分擔(dān)一下他們的“工作”，做一些我力所能及的家務(wù)，擦地，洗碗，洗衣服，我都能行，爸爸媽媽你們就看我的表現(xiàn)吧!
對了，趁著他們還沒下班回家，趕緊倒兩杯水，切幾塊西瓜，等著他們回來吧!
我有一個疼我的媽媽和愛我的爸爸。他們每天忙碌著工作，還要做家務(wù)，照顧我。他們很辛苦。
寒假作業(yè)作文6
今天是寒假的第一天，原以為可以和同學(xué)們一起玩?zhèn)�痛快，可不知道從哪里刮來了一股“作業(yè)風(fēng)”我的“快樂世界”被攪和的天翻地覆，這股風(fēng)簡直可以當(dāng)成“里氏七級地震”了！ 早晨懶洋洋地從被窩里爬出來，懶洋洋地穿好衣服，又懶洋洋地吃完飯。嘿嘿，呆會兒有好戲看啦！哈哈哈哈！我滿面春光地翻開了自己的《假期學(xué)苑》，看著自己已經(jīng)做到10多頁的“勞動成果”，暗喜。陳大姐和毛老頭一定不知道我做這么多了，她們一定還在被窩里，一頁也沒有做！
我可以得意揚揚地拿著作業(yè)在她們面前“耀武揚威”了！但是高興之余我又有了一絲擔(dān)心，毛老頭怎么會不做啊？就憑她那個死性子，不做到20多頁才怪呢！不管她啦，這邊不是還有陳大姐嗎？ “咚咚咚咚”我敲響了陳大姐家的門，是她爺爺來開的門�！瓣惔蠼隳�？”我在她家里東找西找也沒有找到，她爺爺說：“她還在睡覺呢！”哦，我的天！都10點半啦！我在陳大姐床前軟磨硬泡，她終于起來了。我沾沾自喜地說：“我做到15頁了，你呢？”“哦，哦，我只做了一點點……”不知道她怎么弄的，以比兔子還快的速度就來到書桌前和我一起做作業(yè)，�。克趺匆沧龅�12頁了？
我們開始奮筆疾書，你追我趕，毫不示弱。我做到了19頁，她做到了18頁，就要趕**了，我絕對的優(yōu)勢已經(jīng)蕩然無存了，她的速度要是和劉翔比起來都要更勝一籌！糟糕了，我得加油啊，加油！加油！不知不覺中我們做到了20多頁，我遇見了難題，怎么辦？怎么辦？沒有辦法，只好“不恥下問”啦！我碰了碰她：“這道題怎么做��？”“恩啊，你列方程，或者設(shè)一個具體的數(shù)字吧！YES，不愧為陳大姐，我一下子就OK了。終于做到第30頁了，她和我之間刮起了寒假”作業(yè)風(fēng)“不知道哪里來的勁頭，埋著頭做啊做啊做啊，最后居然做到了32頁！一共才42頁啊，怎么會�。渴亲鰤魡�？
終于，在我們累得筋疲力盡時，作業(yè)風(fēng)停止了，這股作文風(fēng)壓倒了我的“驕傲風(fēng)”與陳大姐的“爭強好勝風(fēng)”浩浩蕩蕩地奔向每個同學(xué)的家里……
寒假作業(yè)作文7
寒假來了，我們很開心。但是寒假作業(yè)是我們的壓力，阻礙了我們的'進(jìn)步。想出去和好朋友一起玩被阻止了。不僅長輩不同意，我心里也會有一塊石頭。主要原因是無法打通自己的心，不出去玩就心神不寧，不能安心做作業(yè)�？傁肟禳c做完，做完了再出去玩。這樣畫圖很快但不好，導(dǎo)致寫的潦草。但愿寒假作業(yè)少一點，減輕壓力，早點完成。
之后，我們就可以過一個快樂的寒假了。
寒假作業(yè)作文8
寒假來了，我們很開心。但是寒假作業(yè)是我們的壓力，阻礙了我們的進(jìn)步。想出去和好朋友一起玩被阻止了。不僅長輩不同意，我心里也會有一塊石頭。主要原因是無法打通自己的心，不出去玩就心神不寧，不能安心做作業(yè)�？傁肟禳c做完，做完了再出去玩。這樣畫圖很快但不好，導(dǎo)致寫的潦草。但愿寒假作業(yè)少一點，減輕壓力，早點完成。
之后，我們就可以過一個快樂的寒假了。
寒假作業(yè)作文9
前幾天，我們班發(fā)下了我們盼望已久的《寒假作業(yè)》，幾從它到了我們的手中，我們?nèi)嗔⒖掏度氲搅睡偪褛s《寒假作業(yè)》的戰(zhàn)斗中。為什么？還不是因為想趕緊寫完作業(yè)好在寒假痛痛快快地玩一場。以前，《寒假作業(yè)》都是我們寒假的大敵，今年，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，那就是——先下手為強。
以前，下課鈴聲是我們的.朋友，因為它以為著40分鐘的課結(jié)束了，我們可以輕松地到外面玩了�？墒乾F(xiàn)在，我們卻裝著愛學(xué)習(xí)的樣子在教師里乖乖地寫《寒假作業(yè)》。因為誰想浪費這美妙而又短暫的10分鐘��？一分一秒都要為寫《寒假作業(yè)》做出貢獻(xiàn)。
光靠學(xué)校里寫怎么行？在家里照樣要手不停筆地寫。我寫，我寫，我寫寫寫！我們跟本不聽老師的勸言，求數(shù)量不求質(zhì)量。管他三起二十一，看誰先到寫作業(yè)第一！
在班里，“寒假作業(yè)”成了我們的聊天話題，你來到我們班，一定會頻繁地聽到這種話音：“××，你的《寒假作業(yè)》寫了多少頁了？”“才三十頁，你呢？”“我也才寫到***頁�！薄鞍パ�，你們兩個真是蝸牛，這么長時間才寫了那么點，我早就寫完了！”“什么？你都寫完了？拿過來借我抄抄！”……照這么下去，我建議出版社把書名改改，別叫《寒假作業(yè)》了，趕緊改叫《寫作業(yè)大比拼》得了。
還是先寫這么多吧，我也得去寫我的《寒假作業(yè)》了。
寒假作業(yè)作文10
每次放假，書包里的作業(yè)們總是會很騷動，這個寒假也是一樣。涵涵剛放下書包，就聽到了書包里面激烈的爭吵聲。
原來，書包里的作業(yè)們在吵囊，涵涵趕緊躲在一旁，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書包，只看到書包微微的動了一下，聽到語文作業(yè)在猶豫地說：“真希望我們的小主人能將我們規(guī)范一下，不要讓我們餓一下，撐一下的�！薄拔铱蠢玻∧憔蛣e想了，每次假期都是這樣，非到最后緊要關(guān)頭唰唰唰的，壓根兒我們就不是作業(yè)，成了任務(wù)了！”數(shù)學(xué)作業(yè)嘆息地說道。英語作業(yè)也不甘示弱的說：“也不知道我們的小主人怎么想的，每次都這樣急急忙忙的來趕的？”一旁的科學(xué)作業(yè)憂心重重，什么也不說，因為，他是今年才有的新學(xué)科。突然他好像有了主意，“科學(xué)管理時間，學(xué)習(xí)效率翻倍”！恩，他鼓了鼓肚皮，就這！“書包也跟著鼓了鼓。
躲在一旁的涵涵再也忍不住，跑過去打開書包，書包里恢復(fù)了寂靜，只是一眼就能看到今天學(xué)校圖書館借來的新書這頁，“科學(xué)管理時間，學(xué)習(xí)效率翻倍�！焙S手拿起書來，看來個夠，后來又做了張表的……
拿著自己做好的表格，涵涵得意地笑了，這個寒假，一定可以完成寒假作業(yè)啦！
寒假作業(yè)的作文10篇（擴(kuò)展3）
——寒假作業(yè)的作文10篇
寒假作業(yè)的作文1
放寒假了，防止孩子們沉溺于嬉，荒于嬉，當(dāng)然要布置寒假作業(yè)。布置什么呢？思考了相當(dāng)長的時間，直到昨晚十二點多，才最終有了定論——
5．1班語文作業(yè)兩道：一讀，二寫。
一讀：讀四本書——《柳林風(fēng)聲》《昆蟲記》，金波的兒童詩一本，自己選擇最想讀的一本書。
二寫：寫一本讀書筆記。用那種一元錢一本的薄的方格日記本，或是自己設(shè)計的本子，給讀的四本書做讀書筆記�？梢宰约涸O(shè)計版式，自己做些插圖、藝術(shù)字體等，發(fā)揮自己最大的潛能，做最優(yōu)秀的筆記，應(yīng)該既有內(nèi)涵，又讓人賞心悅目，開學(xué)后評選最佳讀書筆記，還有機會贏得獎勵。讀書筆記采用我給大家推薦的幾種形式——摘錄式、體會式、提綱式、批注式、書簽式、卡片式等，任選一種幾種或是全用上，間或**創(chuàng)造，全憑個人喜好。
這兩項作業(yè)的布置，基于以下幾點考慮：
1、 家長的一句話：“孩子原來都不知道書是什么，現(xiàn)在知道要書看了，令人欣喜的進(jìn)步！
既然家長把孩子知道看書當(dāng)做最大的進(jìn)步，我也就非常高興，何樂而不為！我班孩子馬玉芳的一篇日記：“穿過校園，跨過眾目睽睽，我來到了教室。手邊的幾本書讀完了，坐著真沒意思。不行，我還得去搜尋，看看誰手里還遺漏了我沒看的書。”孩子們跟了我一個學(xué)期，對閱讀的喜愛與日俱增，所以我投其所好，讓孩子們不把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，在閱讀中感受快樂，度過一個輕松愉悅的寒假。
2、 我推薦的三本書，是從童話、科學(xué)、詩歌三方面考慮的。
首先，童話語言美、意境美、情感美-------集萬千美感于一身，雖不能改變我們的命運，但可以滋潤我們的生活。不讀童話，生活就世俗了許多，所以，我給孩子們推薦的書，首推童話。選擇《柳林風(fēng)聲》，是因為我在某報刊上做了一期推薦，既然推薦給別的孩子看，我班的孩子當(dāng)然更要看了。其次，孩子的視野應(yīng)該是寬泛的、生動的、自然的，我希望借《昆蟲記》，把孩子們“近視眼”的焦距拉長，使他們不只盯著課本看，不只盯著電腦電視看，不只盯著家里學(xué)�？�。引導(dǎo)孩子們睜開眼睛看世界，張開雙臂投身大自然，邁開雙腿追逐這些與我們息息相關(guān)的地球上的小可愛們。在法布爾生動傳神的文字里，讀懂這些另類生命！第三，詩是什么？“詩是跳動的火苗，流動的心河，會走路的靈魂”！培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，培根替我做了這項選擇，所以，為了讓孩子們更有靈氣，我選擇了讓孩子們讀詩。第四、四本書我選了三本，也足以體現(xiàn)師道尊嚴(yán)了，所以最后一項，還不忘**一下，讓孩子們自己選擇一本喜愛的'書，**閱讀。以此來體現(xiàn)我“提倡尊重，提倡自主，提倡學(xué)生至上”的一貫立場。
3、 提升自己
很多時候，孩子們能完成老師布置的作業(yè)，老師卻不能完成自己布置的作業(yè)。究其原因，主要是我處于無人監(jiān)管的地步。所以今年，在給學(xué)生布置作業(yè)的時候，也公布了給我自己布置了作業(yè)：讀四本書，寫一本讀書筆記。恭請孩子們****，開學(xué)后，我的讀書筆記也歸入?yún)⒃u之列。把自己置于陽光之下，就少了許多暗箱操，借孩子的**，切切實實地提升自己。最大的贏家，該是我吧？
鑒于以上種種想法，布置了以上幾道作業(yè)。
寒假作業(yè)的作文2
2月25日是寒假作業(yè)展示的日子，同學(xué)們一早都帶來了精心準(zhǔn)備的窗花和推薦給大家的圖書。
下午第一節(jié)班會課，我們的展示活動開始了。首先，我們4人一小組，在小組內(nèi)交流起自己想推薦給大家的一本書。同學(xué)們爭先恐后，班級里的氣氛一下子活躍起來。然后，我們每個小組推選出一個大家覺得講得最好的同學(xué)作為小組****演講。**演講的同學(xué)聲情并茂，臺下的同學(xué)仔細(xì)聆聽，每當(dāng)臺上的同學(xué)講到精彩部分，臺下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來......
除了推薦圖書，我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示著自己的窗花，一邊還交流著自己剪窗花時的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗。原來看似簡單的窗花也要精心做好每一步，我們在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話的意思。
寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣，培養(yǎng)了我們的`動手能力，更教會了我們不言敗的精神，展示活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)是永無止盡的。
寒假作業(yè)的作文3
哎，一大早我就要離開溫暖的被窩苦哈哈的寫作業(yè)，真是一個悲傷的故事。俗話說得好，放不下的是筷子，出不去的是被窩。
說到作業(yè)，有一個真是讓我氣到不行——語文的《南方新課堂》。明明我們可以在上學(xué)的時候?qū)懲甑?！郁悶的是，老師幾次讓我們?nèi)ソ滩氖翌I(lǐng)回這本練習(xí)冊，作為*時的配套作業(yè)。班上去的幾個人不知什么心思？什么眼神？，居然說沒有，居然說什么也沒看見。
躲過了初一，躲不過十五，該來的總是會來。讓人絕望的是，老師去教材室領(lǐng)取寒假作業(yè)的時候，一眼就看到了這本《南方新課堂》，這還得了！*時不做假期做。就這樣，這本語文《南方新課堂》就像一座大山壓過來了，誰不怕？
我對這本練習(xí)冊充滿了怨念，它里面的題目真是寫的我醉仙欲死醉生夢死好死不死半死不活活了又死。除了注音題一道基礎(chǔ)題都沒有！全是畫了杠杠要寫一大堆的題目！每次看到這本作業(yè)我就百感交集，悲傷得不能自已，連翻開都沒有勇氣，更不要提下筆。
對于作業(yè)，這種學(xué)生的天敵，我自然是深惡痛覺，可是人在屋檐下，不得不低頭�。”黄惹谧鳂I(yè)**下的我們簡直是悲傷逆流成河。
當(dāng)然樂觀的我還是找到了安慰自己的方法——看看那些比我更慘的，我就開心了。畢竟還有比我更慘的，對吧？
寒假作業(yè)的作文4
去年暑假媽媽領(lǐng)我去了大連海洋公園，在那里我見到了一條大魚。我第一眼就喜歡上它了，大概是因為它也長著和我一樣的大腦門，而且白白胖胖，憨憨的又有些調(diào)皮的表情就像《天下無賊》里的傻根一樣可愛。我實在太喜歡它了，就央求媽媽給我買一條回去，媽媽告訴我如果買回去那家里的客廳就得改成游泳池。你一定猜出這是什么魚了吧，對了，就是海豚。
通過講解員介紹，我知道了海豚是體型較小的鯨類，本領(lǐng)超群，聰明伶俐的哺乳動物。它不但有驚人的聽覺，還有高超的游泳本領(lǐng)，經(jīng)過訓(xùn)練，它還是個表演天才呢！
隨著優(yōu)美的音樂，主角出場了。海豚那可愛的.表情和搞笑的姿態(tài)馬上引起了觀眾的笑聲。先是頂球，一個皮球被它頂?shù)幕位斡朴频�，可就是掉不下來；隨后又和一位小姑娘一起表演轉(zhuǎn)呼拉圈，它模仿著小女孩的樣子轉(zhuǎn)的特起勁，我估計自己都轉(zhuǎn)不過它。所有的觀眾都為這個聰明的家伙叫好加油。
表演結(jié)束時，突然有個人“撲通”掉到水里去了，他在水中揮舞著雙手直喊“救命”。全場一下緊張起來，就連我這個小孩子也奮不顧身地……鉆進(jìn)了媽**懷里。就在這時，海豚游了過來，把這個人頂?shù)剿氐倪吷�，所有人都又一次歡呼起來。原來這也是一個表演項目，但我知道了海豚原來還會救人。
直到現(xiàn)在，這個可愛的“海洋版傻根”我也沒能買回來，但我有時做夢還會夢到它，是因為它的聰明可愛、它對人類的友好讓我明白了任何一種動物都有著自己的讓人尊敬的地方，我們也應(yīng)該友好地去對待它們，尊重它們（不過東郭先生救的那只狼是要除外的），喜歡它就應(yīng)該讓它們回到自己的世界中去，到時候我會找它和它一起暢游大�！�
寒假作業(yè)的作文5
我有一個遠(yuǎn)方親人，也是我的一個大姐姐。她叫偶然。她長得不算特別出眾，高挑的身材襯托白哲的皮膚，她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。
偶然姐姐幾乎具備一名體校跳水員的所有優(yōu)點，并且做成衣生意還很了得。她很愛學(xué)習(xí)，她也在幼兒園中任教幼師，她是語文特長的，所以她對語文特別有興趣。每天落班都會上網(wǎng)查閱大量中文知識，但她還是堅持每天做一些數(shù)學(xué)題，經(jīng)常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她工作要求她做的，后來得知是自己要求做的`。我就明白了，姐姐以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收獲多呀。
姐姐初中結(jié)業(yè)了，但卻是種田的女能人，既種地，又種菜，還養(yǎng)豬，在我的記憶中，她每日總是天還未亮就出去干活，晚上才披星戴月地回來。
我痛心地記得她說過，那是一個酷熱的初夏。太陽炙烤著大地，天底下白亮亮一片，樹葉兒耷拉著腦袋，一絲風(fēng)兒也沒有，知了在樹上也懶得出聲，鄰居們都躲在家里，而姐姐卻頂著烈日的熏烤，在田里勞作著。姐姐畢竟才16
歲�。≡谶@樣的天氣里干活，不用我多說，大家也能體味出勞動的艱辛。
之后她到了義烏市打工了，用一點一點積累起來的血汗錢考了一個幼師證，實現(xiàn)了她做教師育人的理想。
她值得敬佩的地方還有很多很多，她善良、大方、得體、助人為樂……人生之中能夠得到這么好的姐姐很不容易，我會好好珍惜這份情誼，并且佷多地方我也會以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。
但愿姐姐好人一生**！
寒假作業(yè)的作文6
20xx年2月13日，是我們五年級開學(xué)的第一個“快樂活動日”。與此同時，我們也迎來了寒假作業(yè)的展示活動。與以往不同的是，這次寒假作業(yè)不是老師批改，而是讓同學(xué)們自己選項目，在相應(yīng)的班級交流、展示，老師會給優(yōu)秀者敲個有笑臉的“才藝圖章”！
這可真是太新奇、太有趣了！同學(xué)們得知這個消息后，興奮極了，大家三三兩兩聚在一起議論紛紛。有的同學(xué)說“好�。『冒。〉綍r候我可以把寒假中苦練的結(jié)果和同學(xué)們分享了！”有的同學(xué)說：“我終于有機會展示我的才藝了！”還有的同學(xué)說：“學(xué)校這次寒假作業(yè)的交流方法太新穎、太有創(chuàng)意了！既可以豐富同學(xué)們的知識面，又可以鍛煉我在陌生人面前說話的膽識，真是一舉二得的好辦法！”……我聽著大家的議論，心中暗暗地對自己說：加油！我一定要把自己最好的一面展現(xiàn)出來！
美妙悅耳的上課鈴聲響起來啦！期盼的活動時間來到了！同學(xué)們都急切地涌向了自己對應(yīng)活動的班級。我也不甘示弱，拉**好朋友寧寧來到了五（7）班。在這里我們可以展示自己的文才，老師然我們份小組互評作文并選擇兩篇優(yōu)秀作文，由作者為大家朗讀。在同學(xué)們的推薦下，我的作文有幸勝出。我快速走上講臺，聲情并茂地朗讀起來。在同學(xué)們的掌聲中，劉老師夸獎我：“作文寫得不錯呀！文章選題很特別，描寫很細(xì)膩！繼續(xù)努力！”劉老師邊說邊給我敲了一個“才藝章”。
拿到第一個“才藝章”后，我飛快地跑下樓，急急忙忙沖進(jìn)了五（2）班，爭取拿我的.第二個“才藝章”。上課了，當(dāng)老師笑瞇瞇地問跳繩會什么花樣時，我立刻舉起了手，希望老師早點“發(fā)現(xiàn)”我。老師微微笑了笑，對我眨了眨眼，點了點頭，示意我起來回答�！袄蠋�，我會雙**換跳�！薄昂�，你試試”，老師對我說。我找了塊空地，拿起跳繩，上下翻飛，左右腳靈活地交替著跳著……大家都拍手為我鼓勁、為我叫好，老師又笑著為我敲了個“才藝章”。
當(dāng)同學(xué)們回到了教室時，各個神采飛揚。因為“才藝章”的笑臉，就如同我們的笑臉一樣，笑得那么自信，笑得那么燦爛！
這樣的寒假作業(yè)展示很有創(chuàng)意，既關(guān)注了我們的知識獲取，又關(guān)注了我們的興趣愛好。“快樂活動日”帶來的不僅是快樂，更是同學(xué)們對新學(xué)期的展望，對新希望的憧憬！
寒假作業(yè)的作文7
開學(xué)第二周，學(xué)校舉行了一次別開生面的寒假作業(yè)展示會。說起這次展示會，不得不提及寒假作業(yè)。在我們的印象當(dāng)中，假期作業(yè)總離不開語數(shù)英、抄背默，外加令人頭痛的作文。
然而，上學(xué)期的寒假作業(yè)與眾不同，從作業(yè)單就可見一斑。菜單式的任務(wù)單，也像菜單一樣可供選擇，除去必做的《寒假生活》之外，其余作業(yè)均可根據(jù)自己的愛好加以選擇。于是，愛好文學(xué)的同學(xué)選擇了參加作文競賽，喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)選擇了聰明格游戲，動手能力強的同學(xué)選擇了做元宵燈等等。
在寒假作業(yè)展示會那天，每個同學(xué)都帶上自己的作品來到了相應(yīng)的教室進(jìn)行匯報交流。在元宵燈的展示教室中，同學(xué)們捧出了一盞盞精心制作的元宵燈，有用鉛絲和紙糊的傳統(tǒng)兔子燈，有用廢棄的零食罐配上漂亮的*結(jié)的小宮燈；在作文展示教室中，同學(xué)們相互誦讀了各自精彩的作文，在展示自我的同時，欣賞到了其他同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作；在“廢物利用”展示教室中，同學(xué)們一一**介紹了自己的作品，有的利用廢報紙做成了一件馬頭型的裝飾品，有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭*……
略有遺憾的要數(shù)選擇跳繩展示的同學(xué)們了，由于天公不作美，他們的`一技之長無法得到展示。
不過，最好的總屬于下一次，相信下學(xué)期的假期作業(yè)展示會帶給我們更多的驚喜。
寒假作業(yè)的作文8
有一天早上，兔媽媽要出去找好吃的東西，臨走的時候給小兔白白、紅紅、蘭蘭說：孩子們我要上山給你們找好吃的胡蘿卜和大白菜去，你們乖乖在家，小心大灰狼�！靶⊥脗冋f：”媽媽，我們知道了�！巴脣寢寗傋咭粫䞍海蠡依蔷蛠砬瞄T了，小兔們說：”不開不開，你是大灰狼�！笨纱蠡依钦f：“小白兔，你們不開門我就找石頭砸門了�！卑装渍f：“蘭蘭、紅紅，咱們把門開個縫，等它把爪子伸進(jìn)來的時候，咱們使勁關(guān)門，把它的爪子夾斷。”蘭蘭、紅紅都說：“好”。
于是它們把門開了一條小縫，大灰狼看見門開了，趕緊伸出爪子想把門打開，這時三個小白兔使勁把門一關(guān)，結(jié)果大灰狼的爪子真的給夾斷了。大灰狼忍著疼逃走了。
下午，媽媽帶著好多好吃的`東西回來了，兔媽媽聽了這件事，直夸三個小白兔聰明、勇敢。
寒假作業(yè)的作文9
哎，一大早我就要離開溫暖的被窩苦哈哈的寫作業(yè)，真是一個悲傷的故事。俗話說得好，放不下的是筷子，出不去的.是被窩。
說到作業(yè)，有一個真是讓我氣到不行——語文的《南方新課堂》。明明我們可以在上學(xué)的時候?qū)懲甑�！郁悶的是，老師幾次讓我們�(nèi)ソ滩氖翌I(lǐng)回這本練習(xí)冊，作為*時的配套作業(yè)。班上去的幾個人不知什么心思？什么眼神？，居然說沒有，居然說什么也沒看見。
躲過了初一，躲不過十五，該來的總是會來。讓人絕望的是，老師去教材室領(lǐng)取寒假作業(yè)的時候，一眼就看到了這本《南方新課堂》，這還得了！*時不做假期做。就這樣，這本語文《南方新課堂》就像一座大山壓過來了，誰不怕？
我對這本練習(xí)冊充滿了怨念，它里面的題目真是寫的我醉仙欲死醉生夢死好死不死半死不活活了又死。除了注音題一道基礎(chǔ)題都沒有！全是畫了杠杠要寫一大堆的題目！每次看到這本作業(yè)我就百感交集，悲傷得不能自已，連翻開都沒有勇氣，更不要提下筆。
對于作業(yè)，這種學(xué)生的天敵，我自然是深惡痛覺，可是人在屋檐下，不得不低頭啊！被迫屈服于作業(yè)**下的我們簡直是悲傷逆流成河。
當(dāng)然樂觀的我還是找到了安慰自己的方法——看看那些比我更慘的，我就開心了。畢竟還有比我更慘的，對吧？
寒假作業(yè)的作文10
開學(xué)第二周，學(xué)校舉行了一次別開生面的寒假作業(yè)展示會。說起這次展示會，不得不提及寒假作業(yè)。在我們的印象當(dāng)中，假期作業(yè)總離不開語數(shù)英、抄背默，外加令人頭痛的作文。
然而，上學(xué)期的寒假作業(yè)與眾不同，從作業(yè)單就可見一斑。菜單式的任務(wù)單，也像菜單一樣可供選擇，除去必做的《寒假生活》之外，其余作業(yè)均可根據(jù)自己的愛好加以選擇。于是，愛好文學(xué)的同學(xué)選擇了參加作文競賽，喜歡數(shù)學(xué)的`同學(xué)選擇了聰明格游戲，動手能力強的同學(xué)選擇了做元宵燈等等。
在寒假作業(yè)展示會那天，每個同學(xué)都帶上自己的作品來到了相應(yīng)的教室進(jìn)行匯報交流。在元宵燈的展示教室中，同學(xué)們捧出了一盞盞精心制作的元宵燈，有用鉛絲和紙糊的傳統(tǒng)兔子燈，有用廢棄的零食罐配上漂亮的*結(jié)的小宮燈；在作文展示教室中，同學(xué)們相互誦讀了各自精彩的作文，在展示自我的同時，欣賞到了其他同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作；在“廢物利用”展示教室中，同學(xué)們一一**介紹了自己的作品，有的利用廢報紙做成了一件馬頭型的裝飾品，有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭*……
略有遺憾的要數(shù)選擇跳繩展示的同學(xué)們了，由于天公不作美，他們的一技之長無法得到展示。
不過，最好的總屬于下一次，相信下學(xué)期的假期作業(yè)展示會帶給我們更多的驚喜。
寒假作業(yè)的作文10篇（擴(kuò)展4）
——地理寒假作業(yè)答案5篇
地理寒假作業(yè)答案1
一、選擇題(每題只有一個正確選項，每題1分，共16分)
1.地球自轉(zhuǎn)一周的時間是( )
A、12小時 B、24小時 C、6小時D、48小時
2.在等高線地形圖上，坡陡的地方等高線( )
A、相交 B、稀疏 C、密集 D、*行
3.世界上人口最多的國家是( )
A、印度 B、巴基斯坦 C、***D、*
4.地圖上表示各種地理事物的符號叫做( )
A、圖例 B、說明 C、注解 D、注記
5.**某旅游團(tuán)到**觀光，選擇最合適的地圖是( )
A、**地形圖B、**交通旅游圖C、*地圖D、世界地圖
6.板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為( )
A、板塊張裂地區(qū)常常形成山脈B、板塊是不會移動的
C、板塊碰撞地區(qū)火山地震活動頻繁D、全球地殼共分七大板塊
7.下面有關(guān)赤道的說法中，不正確的一項是( )
A、赤道是最長的緯線 B、赤道是南北半球的分界線
C、赤道就是0°緯線 D、赤道指示南北方向
8.家鄉(xiāng)營口白晝時間最長出現(xiàn)在夏至日，這一天太陽光直射在( )
A、40°NB、南回歸線C、北回歸線D、赤道
9.一天中最高氣溫出現(xiàn)在( )
A、午后2點左右B、日出前后 C、正午12點左右D、2點左右
10.一年中去南極洲考察最好的時間為：( )
A、2月 B、1月 C、8月D、7月
11.青藏高原緯度較低，但年*均氣溫在0°以下，主要的影響因素是( )
A、緯度因素 B、海陸因素 C、洋流因素 D、地形因素
12.*的泰山海拔1524米，吐魯番盆地海拔-155米，計算泰山與吐魯番盆地的相對高度是多少米 ( )
A、1369米B、1524米 C、1679米 D、1834米
13.蒙古包和四合院是我國哪兩個地區(qū)的特色民居( )
A、南方地區(qū)和北方地區(qū)B、黃土高原和***高源
C、黃土高原和**地區(qū) D、***高原和**地區(qū)
14.歐洲的居**要是 ( )
A、黃色人種B、白色人種 C、黑色人種D、混血人種
15.季風(fēng)氣候最顯著的大洲是( )
A、亞洲B、歐洲 C、北美洲D(zhuǎn)、南美洲
16.劃分發(fā)達(dá)國家和發(fā)展*家的依據(jù)是( )
A、國家**面積大小 B、國家歷史長短
C、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水* D、國家人口多少
二、連線題(6分)
將世界上主要語言及分布地區(qū)一一對應(yīng)，用線連起來
A漢語 ①***
B俄語 ②*以及東南亞部分國家
C英語 ③西亞
D西班牙語 ④歐、美、大洋洲
E法語 ⑤西班牙、拉丁美洲
F*語 ⑥法國
地理寒假作業(yè)答案2
一、單項選擇題(本大題共20小題， 每小題2分，共40分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是正確的。請將正確選項前的字母代號依次填在下面答題欄內(nèi))
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 8 19 20
答案
1.下列一些自然現(xiàn)象，由地球自轉(zhuǎn)造成的是
A.晝夜長短的變化 B.四季變化現(xiàn)象
C.晝夜現(xiàn)象 D.晝夜交替現(xiàn)象
2.太陽直射最北、最南的界線是
A.南回歸線和北極圈 B.北極圈和南極圈
C.北回歸線和南極圈 D.北回歸線和南回歸線
3.下面是同樣圖幅的地圖，你若采用最大比例尺的地圖是
A.建*縣行政圖 B.朝陽市行政圖
C.遼寧省行政圖 D.*行政圖
4.下列山脈為兩個大洲分界線的是
A.阿爾卑斯山脈 B.喜馬拉雅山脈
C.烏拉爾山脈 D.大分水嶺
5.東半球的經(jīng)度范圍是
A.0°和180°之間 B.20°E和160°W之間
C.20°W以西到160°E D.20°W以東到160 °E
6.關(guān)于地球上海陸分布的說法，正確的是
A.世界海陸分布很不均勻 B.南半球陸地多于北半球
C.西半球陸地多于東半球 D.陸半球陸地多于海洋
7.地球上，海洋所占的比例是：
A.71% B.29% C.50% D.39%
8.世界上跨經(jīng)度最廣的大洋是
A.太*洋 B.大西洋
C.印度洋 D.北冰洋
9.下列詞語中，描述 天氣的是
A.風(fēng)和日麗 B.長夏無冬
C.四季如春 D.常年濕潤
10.如果你爸爸今天要到南非出差(南半球)，你將會建議帶
A.春裝 B.夏裝
C.秋裝 D.冬裝
11.20xx年8月13日臺風(fēng)“查理”****，下列天氣符號中,表示臺風(fēng)的是:
12.赤道地區(qū)全年高溫多雨，南極**終年嚴(yán)寒少雨且溫差大，導(dǎo)致兩地氣候差異的主要因素是
A.地形因素 B.海陸因素
C.洋流因素 D.緯度位置
13.下列地區(qū)中多地形雨的是
A.沿海地區(qū) B.長江三角洲
C.喜馬拉雅山北坡 D.喜馬拉雅山南坡
14.**氣象臺天氣預(yù)報：青島3月17日氣溫為2～8℃，2℃是指一天中什么時候的氣溫
A.午夜 B.日出前后
C.日落之后 D.早晨8 時
15.造成世界氣候地區(qū)差異的原因是
A.各地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)條件不同 B.各地區(qū)風(fēng)俗習(xí)慣不同
C.各地農(nóng)業(yè)發(fā)展水*不同 D.影響氣候的因素不同
16.人口的分布狀況與地理環(huán)境有著密切聯(lián)系，比較適合人類居住的地區(qū)是
A.干旱的沙漠 B.原始的熱帶雨林
C.寒冷的極地 D.中低緯度的沿海
17.下列四幅圖是同緯度的四個地區(qū),其中氣溫日較差最小的是:
18.劃分發(fā) 達(dá)國家和發(fā)展*家的依據(jù)是
A.軍事力量強弱 B.開發(fā)歷史早晚
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水* D.人口多少
19.下列關(guān)于發(fā)達(dá)國家和發(fā)展*家的敘述，正確的是
A.*目前還是發(fā)展*家 B. 發(fā)達(dá)國家都位于北半球
C.發(fā)展*家都是二戰(zhàn)后**的 D. 發(fā)展*家都位于南半球
20.發(fā)展*家大多分布在
A.亞洲、非洲、拉丁美洲 B.北美洲、歐 洲、大洋洲
C.拉丁美洲、歐洲、大洋洲 D.亞洲、歐洲、北美洲
二、綜合題(21題8分，22題11分，23題9分，24題10分，
25題11分26題11分，共60分)
21.根據(jù)材料，回答下面問 題。
材料： A、B、C三個人同乘一輛飛機去非洲救助難民，A、B、C三人都信奉宗教，途中三人交談，A說我是英國人，每個禮拜都去教堂做禮拜;B說我是，我們的宗教活動在*寺進(jìn)行;C說我來自泰國，在我們國家，寺院遍布全國。
請回答：
(1)A信奉 教，這一宗教主要分布在 洲、 洲和大洋洲。
(2)B信奉 教，主要分布在 洲的西部和 東南部， 洲的北部和東部。
(3)C信奉 教，現(xiàn)在主要分布在亞洲的 和 。
(4)世界上有一半的人信仰宗教，在*，多數(shù)人 (信、不信)教，*爾族、*等多信仰 教。
22.讀等高線地形圖，完成下列要求。
(1)圖上比例尺改為數(shù)字式是1: ，即圖上1厘米**實地距離 米20xx年七年級地理寒假作業(yè)及參***20xx年七年級地理寒假作業(yè)及參***。
(2)用直尺量算一下，可知甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是3厘米，則其實地距離是 米。
(3)甲山在乙山的 方向。
(4)圖上表示高度的數(shù)字，指的是 高度;試估算山頂甲的海拔高度是 。
(5)若山頂乙的海拔為49 5米，計算乙山頂與B地的相對高度是 。
(6)如果要從A、B兩處爬山，則選擇從 處爬山要容易些。
(7)填出圖中字母所表 示的地形名稱： D E
23.根據(jù)材料， 回答下面問題
人口出生率 人口**率 人口自然增長率
世界 22 13
非洲 38 14
北美洲 ] 14 9
亞洲 8 14
歐洲 10 11
大洋洲 7 11
(1)計算表中各洲20xx年的人口出生率、**率、自然增長率。請把計算出的數(shù)值填在表中空格內(nèi)。
(2)比較人口自然增長率，最高的是 洲，人口自然增長率最低的是 洲。
(3)世界上人口的分布特點是 ，有的地方稠密，有的地方稀疏。為了解決人口增長過快帶來的問題，人類必須**自己，做到 的生育，使人口的增長與 的發(fā)展相適應(yīng)，與 相協(xié)調(diào)。
24.讀東西半球圖，完成下列內(nèi)容。
(1)大洲:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ;
(2)大洋:⑧ ⑨ ;
(3)從東、西半球看，大洲⑦屬于 ;
(4)大洲①和大洲②的分界線是 。
25.讀A、B兩地(北半球)氣溫年變化曲線圖和年降水量的月份分配圖,完成下列問題。
(1)A地最低氣溫出現(xiàn)在 月;最高氣溫出現(xiàn)在 月;此地氣溫年較差大約是 ;說明此地氣溫的年變化： 。
(2)B地哪幾個月份降水較多? ;那幾個月份降水較少? ;
說明 此地降水的季節(jié)變化?
(3)B地的氣候類型是
①熱帶雨林氣候 ② 溫帶海洋性氣候 ③地中海氣候 ④寒帶氣候
(4)A地的氣候特征是
�、偃隃睾投嘤� ②全年高溫多雨
�、劢K年寒冷干燥 ④夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨
(5)你知道判斷氣候特征的兩個重要指標(biāo)是什么?
26.讀世界人種的分布圖，回答下面問題。
(1)根據(jù)人類體質(zhì)方面的特征，人類可以分為 、 和 三個主要人種20xx年七年級地理寒假作業(yè)及參***默認(rèn)
三大人種在世界上既有大范圍 分布區(qū)，又有小范圍的 分布。世 界上所有的人種都是 的，沒有優(yōu)劣之分。
(2)白種人主要分布在 洲、 洲的北部以及北美洲的中部、南美洲的東南部和大洋洲等地。
(3)黃種人主要分布在 洲的東部、 洲的北部和南美洲等地。
(4)黑種人主要分布在 洲。
七年級地理寒假作業(yè)參***及評分標(biāo)準(zhǔn)
20xx年1月
一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D A C D A A D A B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D D B D D B C A A
二、綜合題：本大題共6個小題，21題8分 22題11分 23題9分 24題10分 25題11分 26題11分，共60分
21.(1)基督 1分 歐 美 1 分( 2)* 1分 亞 非 1分(3)佛 1分 東部 東南部 1分(4)不信 * 2分
22.(1)5000 50 2分(2)150 1分(3)西南 1分(4)海拔 400 2分(5)295米 1分(6)B 1分(7)鞍部 山谷 陡崖 3分
23.(1)每點0.5分，3 分
人口出生率 人口**率 人口自然增長率
世界 9
非洲 24
北美洲 5
亞洲 22
歐洲 -1
大洋洲 18
(2)非 歐 2分
(3)不均勻的 有計劃 社會、經(jīng)濟(jì) 資源、環(huán)境 4分
25.(1)1月 7月 15度 3分 氣溫年較差較小，冬季溫和，夏 季不太熱 1分
(2)10 、11月 7、8月 春夏降水較少，秋冬降水較多3分
(3)③地中海氣候 1分
(4)①全年溫和多雨 1分
(5)氣溫 降水 2分
26.(1)白種 黃種 黑種 集中 零 星 *等 6分
(2)歐 非 2分
(3)亞 北美 2分
(4)非 1分
地理寒假作業(yè)答案3
(一)
13、(1)地軸北南(2)6371等于(3)赤道0度40000
14、(1)因為地球太大了，人們無法看到地球的全貌，于是人們仿照地球的形狀，并且按照一定的比例將它縮小，制成的地球模型——地球儀。(2)在地球儀上，人們用不同的顏色、不同的符號和文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家、城市等地理事物的名稱、位置、形狀等，地球儀可以給我們的工作、生活和學(xué)習(xí)提供方便。(3)略
(二)
14、(1)可信。因為地球在自轉(zhuǎn)的同時，還圍繞著太陽不停地公轉(zhuǎn)，1年轉(zhuǎn)過1周。(2)50歲。因為地球公轉(zhuǎn)一周所需的時間是1年，轉(zhuǎn)過50周就是50年。
(三)
14、可利用《大蜀山導(dǎo)游圖》尋找明顯標(biāo)志物確定方向，也可以根據(jù)植物向陽性確定方向，即植物生長茂盛的山坡是向陽的南坡。(開放性題目，答案只要合理即可)
(四)
14、如：科學(xué)家在我國什么地方發(fā)現(xiàn)大洋地殼殘片?在河北遵化發(fā)現(xiàn)大洋地殼殘片說明了什么?華北地區(qū)在遠(yuǎn)古時期是什么樣子?華北地區(qū)的陸地是怎樣形成的?等等。(只需提出兩個問題)
(五)
14、有可能。因為根據(jù)測量，亞洲和非洲之間的紅海在不斷擴(kuò)張，位于歐洲和非洲之間的地中海在不斷縮小。
(六)
(1)(2)(3)(4)
(七)
11、(1)多20xx(2)大于(3)小于(4)雨極干極
13、A地：終年多雨，年降水量大。B地：降水季節(jié)變化大，呈現(xiàn)明顯的旱、雨兩季。
(八)
12、(1)A(2)印度洋(3)0
(十)
13、(1)⑥(2)②①(3)****擴(kuò)張國際貿(mào)易活動的擴(kuò)展
(十二)
12、(1)鄰國公海(2)A(×)B(√)(3)山脈緯線經(jīng)線緯線湖泊
地理寒假作業(yè)答案4
一、單項選擇題
1.A2.C3.C4.D5.A6.A7.A8.B
二、填空題
1.喜馬拉雅;珠穆朗瑪峰;尼泊爾;88482.青藏;黃土;***3.塔里木;塔克拉瑪干;柴達(dá)木;青藏4.東北;三江;松嫩;遼河;長江中下游5.夏秋;小;大6.**;火燒寮;吐魯番7.0℃;800;暖溫;亞熱;濕潤;半濕潤8.西;東;太*
三、讀圖分析題
1、(1)①陰山山脈②大興安嶺③秦嶺④南嶺⑤橫斷山脈⑥喜馬拉雅山脈⑦祁連山脈⑧阿爾泰山脈⑨長白山脈⑩**山脈
(2)新疆*爾**區(qū);塔里木盆地;河北省;山西高原;福建省;東北——西南;長江中下游*原;四川盆地
(3)①天山和陰山②昆侖山和秦嶺③南嶺①大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山②長白山、武夷山脈③**山脈
(4)
2、(1)大興安嶺;巴顏喀拉山;夏;非季風(fēng)
(2)太*洋;東部(3)西南(4)澇;旱
3、(1)①巴顏喀拉山②渤海
(2)河口、舊孟津;7;8(3)水土流失;修堤筑壩
四、簡答題
1、答：長江干、支流通航里程達(dá)7萬余千米，貨運量占全**河貨運量的60%
2、答：復(fù)雜多樣;季風(fēng)氣候顯著;多特殊天氣
地理寒假作業(yè)答案5
一、單項選擇題
1.A2.C3.C4.D5.A6.A7.A8.B
二、填空題
1.喜馬拉雅;珠穆朗瑪峰;尼泊爾;8848
2.青藏;黃土;***
3.塔里木;塔克拉瑪干;柴達(dá)木;青藏
4.東北;三江;松嫩;遼河;長江中下游
5.夏秋;小;大
6.**;火燒寮;吐魯番
7.0℃;800;暖溫;亞熱;濕潤;半濕潤
8.西;東;太*
三、讀圖分析題
1、(1)①陰山山脈②大興安嶺③秦嶺④南嶺⑤橫斷山脈⑥喜馬拉雅山脈⑦祁連山脈⑧阿爾泰山脈⑨長白山脈⑩**山脈
(2)新疆*爾**區(qū);塔里木盆地;河北省;山西高原;福建省;東北——西南;長江中下游*原;四川盆地
(3)①天山和陰山②昆侖山和秦嶺③南嶺①大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山②長白山、武夷山脈③**山脈
2、(1)大興安嶺;巴顏喀拉山;夏;非季風(fēng)(2)太*洋;東部(3)西南(4)澇;旱
3、(1)①巴顏喀拉山②渤海
(2)河口、舊孟津;7;8
(3)水土流失;修堤筑壩
四、簡答題
1、答：長江干、支流通航里程達(dá)7萬余千米，貨運量占全**河貨運量的60%
2、答：復(fù)雜多樣;季風(fēng)氣候顯著;多特殊天氣
寒假作業(yè)的作文10篇（擴(kuò)展5）
——寒假作業(yè)周記3篇
寒假作業(yè)周記1
光影似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，漫長的寒假過去了。
“安靜，大家安靜！”賀老師大聲說：“現(xiàn)在我們收作業(yè)，《寒假作業(yè)》從后往前傳�！币徽f交作業(yè)，大家的表現(xiàn)都不一樣，有的高高興興，**方方的掏出作業(yè)，看來作業(yè)完成的很好，有的偷偷摸摸，眼珠子不停地轉(zhuǎn)，看來作業(yè)完成的很差……作業(yè)交好后，賀老師仔細(xì)查了一下，說：“這寒假作業(yè)少了幾本�！敝灰妿讉�人齊刷刷的***，老師問：“王彥超，你的作業(yè)是怎么回事？”王彥超結(jié)結(jié)巴巴的說：“老……老師，我……的作業(yè)……被狗啃了……”王彥超剛說完，全班笑倒一大片，有的笑得肚子痛，有的甚至趴到桌子底下了，賀老師拼命的忍，但沒過一會，老師終于忍不住了，大笑起來，老師邊笑邊問：“王彥超你是不是邊吃飯邊寫作業(yè)？把油滴到了作業(yè)本上，導(dǎo)致你家的小狗對你的作業(yè)本感興趣！”王彥超不好意思的撓撓頭說：“老師，這完全有可能！”
在這里，我提醒大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，寫完作業(yè)以后把作業(yè)放到書包里，可不能讓家里的小動物當(dāng)成食物吃了。
寒假作業(yè)周記2
今天上午我們回到了學(xué)校，阮老師給我們發(fā)了試卷，還給我們分析了考試情況。我語文考得不好，沒能得到滿分，我光是筆劃題就錯了四個地方，被扣了2.5分。我還寫錯了了一個拼音，所以我只考了97分。媽媽說我太粗心了，她說因為我*時沒能養(yǎng)成堅持、認(rèn)真的好習(xí)慣，必然會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。她還說“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”，如果我不趕快長記性，就會更退步。我一定要記住學(xué)習(xí)不是一天兩天的事，得天天認(rèn)真才行。
媽媽下午開完家長會回到家，給我說了寒假作業(yè)還給我制定了計劃表，她說：“你要把每個字都寫好，要不然我就會懲罰你了”。媽媽說老師說我是個可愛的棒男孩，要是再認(rèn)真點就更棒了，還有屁股也要坐的住才行。媽媽最后說明天就正式放寒假了！我真是高興萬分��！我要好好寫作業(yè)，好好看電視！
寒假作業(yè)周記3
我寫了一些寒假作業(yè)。媽媽帶我去丹尼斯玩，那里有很多的小朋友和玩具、還有一個**的電玩場。在那里和小朋友玩得可開心了。不知不覺就到了晚上，這個時候爸爸來了，他說：“今天請你們在外面吃晚餐�！蔽覛g呼的跳了起來。飯店離丹尼斯商場沒有多遠(yuǎn)的路。媽媽說：“別開車了，我們走路過去吧�！比缓蟀职謰寢尃恐业氖�，朝著飯店的方向走去。
走了一會兒，經(jīng)過一個小夜市，我還是第一次走過小夜市呢。那里人山人海，買主和賣主都在討價還價。走著走著，我看見了江南style的玩具。他正在跳騎馬舞呢。媽媽知道了我的想法，就問：“要買嗎？”我點點頭。爸爸馬上說了句：“你剛買了一個玩具，不能再買了。”我失望的牽著媽**手繼續(xù)走向飯店了。媽媽摸了摸我的頭說：“只要你表現(xiàn)好，我們下次再來買。”我開心的點點頭。吃過晚飯，爸爸開車帶我們?nèi)トf利財富廣場散步。多美好的一天��！
寒假作業(yè)的作文10篇（擴(kuò)展6）
——寒假作業(yè)的日記3篇
寒假作業(yè)的日記1
我姐姐打電話的動作表情都很特別，她總是坐著打，而不像爸爸那樣一邊說一邊走來走去。還有，她打電話時的坐姿也很怪：她把一只腳放在椅子上，另一只則蹬著地。更怪的.是：她用一只手把手機緊貼在耳朵上，另一只手還在空中亂比劃（真是的，跟她對話的人又看不見，打電話可是用嘴的�。�，比劃完了還收拾桌子上的東西，不過那也不算收拾，只是在桌上瞎摸一氣，或者把桌子上的某個東西挪一下位置，不知道她想干什么。她打電話時如果發(fā)現(xiàn)桌上有本書，甚至?xí)叴螂娫掃吔蚪蛴形兜乜磿兀∥矣X得全世界只有她一個人能這樣。
嘿嘿，動作都這么怪了，表情還能不怪嗎？告訴你，她說到開心的事兒時，眼睛就會高興地瞇成一條線，說到不開心的事兒時，她就會面無表情地說話。她打電話時的動作和表情可真怪呀！你覺得呢？我給姐姐念了這一篇日記，她說："吳筱陽！你深深地傷害了我！"
寒假作業(yè)的日記2
12月18日星期日晴
大掃除是人們最喜歡的日子。大掃除可以讓家里變得更加的干凈，更加的閃亮。我最喜歡大掃除啦！今天，我們一家人要團(tuán)結(jié)有力地完成這項有趣的任務(wù)。
首先我們分配自己的任務(wù)。媽媽是位女孩，力氣比較小，*時都干一些家務(wù)活，所以媽媽來掃地和拖地。而我是小孩，*時最善于整理房間，今天我就大展身手來整理房間。爸爸力氣比較大，是家中的“老大”，他幫忙的任務(wù)十分危險：擦窗戶。為了快點大掃除。我們就決定比賽看看，誰打理得又干凈又整齊。我二話不說飛快地動起手來。我先把客廳里的水果盤清洗一下，放入新鮮的水果。把一些廢紙扔到垃圾桶里。再把所有的東西擺到原來的位置，最后把花盆的水換一換。這樣我的任務(wù)就完成了�？纯窗职謰寢屧缫呀�(jīng)完成了。我不禁在想：不公*，不公*……
“大掃除”讓我的家更加閃亮，我喜歡“大掃除”，更喜歡我的家。
寒假作業(yè)的日記3
1月24日星期二雪
“叮咚”，原來是媽**手機響了�？匆豢�，哦�。ㄌ鞖忸A(yù)報）呀？啊，明天天氣太冷了吧！而且還有令人難忘的大暴雪呢！我的心情一下子更上一百層樓。
“嗒”“嗒”雪打落在窗戶上真像一支動聽的歌譜。好像給我們送上睡夢前的搖籃曲。雪越下越大，落在山爺爺?shù)拿弊由�，告訴他：“這頂帽子無圖案，我來幫你�！毖┞湓跇鋴寢屢路�，啟示她：“新年了，新衣服來啦！”雪又落在屋子妹妹頭繩上，贊美她“這個頭繩真漂亮。”雪在空中翩翩起舞，恭喜大家：新年到啦！
第二天天亮，雪停了、滿山遍野都是白茫茫的一片。小朋友們紛紛跑出家門，打雪仗，堆雪人。雪覆蓋了一座座大山，鋪**一片片大地。屋頂上，花叢中，汽車頂……好像添**白色的顏料。整個四周在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛走進(jìn)了仙境。
雪，你把你的祝福撒遍全世界吧！
寒假作業(yè)的作文10篇（擴(kuò)展7）
——寒假作業(yè)數(shù)學(xué)答案3篇
寒假作業(yè)數(shù)學(xué)答案1
練習(xí)一:
C C A C C B D B 30 ，3或 4 4和6 16：25：08 80 5 2號
練**:
A C D C C B 4，等邊三角形 8 2 10 5 60° 110°
練習(xí)三:
C B D C C A B B ⑷⑹⑺ ⑴⑵⑶⑸ ±2/3 0.6 9.75×10^10 5或√7 直角 10
練習(xí)四：
B C D D D A D B -1/2 ±3 -√5 √3-√2 2.03 1003 5;8 15 (√就是根號。)
練習(xí)五:
C B C D D C C C C 90 一、口、王、田 經(jīng)過□ABCD的對角線交點 AC=BD 且AC⊥BD 22cm與20cm 6 3 45° 8
練習(xí)六:
B C A B D A C D 線段、*行四邊形、正方形、園 線段、角、正方形、等腰梯形、圓、等邊三角形 線段、正方形、圓 90 AB=CD 80 2 28
練習(xí)七：
B C A A A A 有序?qū)崝?shù)對 13 3 (-3，-1) =3 ≠-2 (1，2)(1，-3) (-3，-7)
練習(xí)八:
B C A C B C (3，0) (0，1)(-6/7，9/7) y=x+3 s=264-24t -2 -1 y=x-3 y=1/3x-1/3 5 8 240
練習(xí)九:
C B B D C C -1 9/2 y=3x+5 14 3 3 三 y=-x-1 一、二、四 減小 x y 8 x=2，y=7(自己用大括號) 5 120 15
練習(xí)十：
A D D B 95 203 101 8 8.1 9 9 3m+7 3n+7
練習(xí)十一:
A D B B C D C B 2 -2 3 25/8 4 (4，-3) y=-5/2x x=-1，y=2(自己用大括號) 9 ±6 4
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除