教誨有哪些近義詞1

　　【教誨】：

　　注音：jiào huì

　　釋義 ：

　�。�1） 懇切、耐心地啟發(fā)開導(dǎo)

　�。�2）教育、教導(dǎo)

　　造句：我永遠(yuǎn)都會(huì)記得你今天晚上對(duì)我的教誨

　　教誨的近義詞：教導(dǎo) 教育

　　【教導(dǎo)】：

　　注音：jiào dǎo

　　釋義 ：

　�。�1） 以一種或多種方式，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行某些知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)的教育和導(dǎo)向其能正確的理解或應(yīng)用所傳授知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)的一種行為。

　�。�2）教育指導(dǎo)。

　　造句：我小時(shí)候全靠我媽媽對(duì)我的教導(dǎo)我才能夠?qū)W到這么多東西。

　　【教育】：

　　注音：jiào yu

　　釋義 ：

　　（1） 啟發(fā)開導(dǎo)

　�。�2）教育、教導(dǎo)

　　造句：小時(shí)候你就教育我們要樂于助人我怎么可能忘記了呢。

教誨有哪些近義詞擴(kuò)展閱讀

教誨有哪些近義詞（擴(kuò)展1）

——強(qiáng)調(diào)的近義詞有哪些

強(qiáng)調(diào)的近義詞有哪些1

　　【強(qiáng)調(diào)解釋】：特別著重或著重提出。

　　近義詞：夸大

　　相似詞：一再強(qiáng)調(diào)，**，強(qiáng)悍，強(qiáng)弱，強(qiáng)度，強(qiáng)大，強(qiáng)壯

　　用強(qiáng)調(diào)造句：

　　1、犯了錯(cuò)誤，要多從主觀上找原因，不要總是強(qiáng)調(diào)客觀。

　　2、盡管老師一再強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)審題，他還是看錯(cuò)了一道題。

　　3、我們一貫強(qiáng)調(diào)自力更生，但也不排斥外援。

　　4、老師再三強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)。

　　5、老師再三強(qiáng)調(diào)注意交通安全，可是總有個(gè)別同學(xué)不在乎。

　　6、凡是重要的內(nèi)容，老師都反復(fù)做了強(qiáng)調(diào)。

　　7、老師一再強(qiáng)調(diào)，答卷時(shí)一定要看準(zhǔn)試題，反復(fù)審題。

　　8、放假前，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持寫日記。

　　9、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這道題的解法。

　　10、我們不要總是強(qiáng)調(diào)客觀原因，而要多從主觀原因分析。

　　11、在搞活市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過程中，一定要強(qiáng)調(diào)生財(cái)之道，不能搞投機(jī)倒把。

　　12、現(xiàn)代設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)人因工程，就是要設(shè)計(jì)者多考慮人的實(shí)際需要，不要閉門造車。

　　13、舞弊者被當(dāng)場(chǎng)抓獲,他不以為恥,還在那里強(qiáng)調(diào)種種客觀原因。

　　14、既強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)也強(qiáng)調(diào)運(yùn)營的**幾乎是戰(zhàn)無不勝的。

　　15、看問題如果只強(qiáng)調(diào)那些非本質(zhì)的東西,就會(huì)本末倒置。

　　16、他還強(qiáng)調(diào)了各國因地制宜的重要性。

　　17、大家在一起工作,應(yīng)該互相理解**,既要強(qiáng)調(diào)一致性,也要求同存異。

　　18、他強(qiáng)調(diào)他對(duì)**是明察秋毫，無所不知。

　　19、**的演說自始至終強(qiáng)調(diào)能源形勢(shì)的嚴(yán)重性。

　　20、要提倡顧全大局,反對(duì)只強(qiáng)調(diào)小團(tuán)體或個(gè)人利益的做法。

　　21、別只強(qiáng)調(diào)自己得的是不治之癥,把精神提起來,樹立起戰(zhàn)勝癌癥的信心。

　　22、片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來只是得不償失。

　　23、“讀書百遍,其義自見”,強(qiáng)調(diào)了閱讀的必要性,對(duì)閱讀艱深的書來說確是如此。

　　24、戒煙成功后，他現(xiàn)身說法，一再強(qiáng)調(diào)毅力的重要。

　　25、老師一再強(qiáng)調(diào):“每天必須**完成各科作業(yè)”。

　　26、考試時(shí)老師一再強(qiáng)調(diào)，不要東張西望。

　　27、會(huì)議強(qiáng)調(diào)指出，對(duì)哪種頑固搞不正之風(fēng)的人，必須鐵面無私地進(jìn)行查處，以保證整*風(fēng)廉潔。

　　28、**再三強(qiáng)調(diào)要尊重知識(shí),尊重人才。

教誨有哪些近義詞（擴(kuò)展2）

——教誨的近義詞是什么

教誨的近義詞是什么1

　　詞語：教誨

　　【教誨的近義詞】(以下詞語任選其一)

　　教導(dǎo)；訓(xùn)導(dǎo)；教化；**；哺育；教訓(xùn)；教授；教養(yǎng)；指導(dǎo)；訓(xùn)誨；熏陶；教學(xué)；教育；捕魚；

　　附錄詞語（教誨）的相關(guān)知識(shí)：

　　【教誨的意思】

　�。▌�(dòng)詞）〈書〉教訓(xùn)。

　　【教誨的例句】

　　老師的諄諄教誨牢記心上。（作主語）

教誨有哪些近義詞（擴(kuò)展3）

——特別的近義詞有哪些

特別的近義詞有哪些1

　　一、【近義詞】

　　特殊,額外,分外,十分,特為,尤其,特地,特出,稀罕,特等,希奇,迥殊,極度,奇特,專程,希罕,更加,非常,極端,卓殊,突出,異常,稀少,獨(dú)特,格外

　　二、【詞語注音】

　　tè bié

　　三、【基本詞意】

　　特別是十分、非常、特地的意思，形容人或事物達(dá)到了某個(gè)程度。

　　四、【英文翻譯】

　　special

　　五、【詳細(xì)解釋】

　　不*常的;超出一般的。

　　《三國志*話》卷上：“呂布東北而進(jìn)。數(shù)日，見桑麻地土特別�！�

　　洪深《劫后桃花》十八：“汪翻譯官對(duì)瑞芬的態(tài)度，很是有些特別。”

　　十分(程度副詞)

　　巴金《寒夜》九：“他走得很慢。身子搖搖晃晃，頭變得特別重�！�

　　老舍《駱駝祥子》九：“街上的冷靜使她的聲音顯著特別的清亮�！�

　　特地，特意。

　　*《關(guān)于和*談判問題的報(bào)告》：“今天特別請(qǐng)諸位來此聚會(huì)……向大家請(qǐng)教�！�

　　尤其。

　　老舍《趕集·黑白李》：“她似乎很不滿**兄弟，特別是對(duì)黑李�！�

　　*《論十大關(guān)系》二：“必須更多地利用和發(fā)展沿海工業(yè)，特別是輕工業(yè)。”

　　六、【拓展延伸】

　　我們家小喻的成績(jī)特別的好。(格外)

　　當(dāng)代世界，科技是第一生產(chǎn)力，特別是創(chuàng)新科技。(尤其)

　　我們特別嘉善該同志的原因是因?yàn)樗�特別能吃苦。(尤其)

　　老師特別愛點(diǎn)小明來回答問題。(格外)

　　你特別容易犯這種錯(cuò)誤。(尤其)

　　對(duì)不起，李佳同學(xué)，你要我特別對(duì)待你，這對(duì)其他同學(xué)是不公*的。(不一般，與眾不同)

　　三國時(shí)，周瑜特別給諸葛亮安排一些任務(wù)。(特地，特意)

　　**勇于**的精神給我留下了特別深刻的印象。(格外)

教誨有哪些近義詞（擴(kuò)展4）

——難忘的教誨作文10篇

難忘的教誨作文1

　　又美餐了一頓，我咂咂嘴，挺著飽飽的大肚子，離開了外婆家的餐桌。哎，告訴你一個(gè)秘密，每周六是我們一家三口到外婆家聚餐的日子。外婆做的菜可好吃了，今天也不例外。

　　吃完了飯，外公和爸爸負(fù)責(zé)看**，媽媽負(fù)責(zé)收拾碗筷，外婆直接走進(jìn)了廚房。我覺得無聊，就跟著外婆進(jìn)了廚房。外婆揭開鍋蓋，鍋里黃澄澄的一片。走近一瞧，原來是鍋巴。好香！我情不自禁地嗅了嗅鼻子。外婆看到我的饞樣，就拿起鍋鏟在鍋里使勁地鏟了幾下，但也只鏟動(dòng)了上面的，底下的鍋巴紋絲不動(dòng)，似乎把根生在鍋里了。

　　“不要了，不就一點(diǎn)鍋巴嗎？”我勸外婆放棄�！安恍�！”外婆斬釘截鐵地說，“就這一點(diǎn)鍋巴，鏟下來可盛一碗呢！這一碗飯可以當(dāng)一個(gè)人的早餐。”

　　說完，她轉(zhuǎn)身拿來一個(gè)熱水瓶，沿著鍋邊往里面倒了點(diǎn)熱水，“哧”的一聲，鍋里冒了很多水汽。外婆再次拿起鐵鏟，只輕輕地一鏟，鍋巴就從鍋壁上分離**。外婆把鏟好的鍋巴裝進(jìn)碗里。你別說，還真裝了一碗。

　　外婆邊把裝滿鍋巴的碗放入碗櫥邊說：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！毕氩坏�，婆婆還會(huì)念古詩。我笑著接下去：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！逼牌乓馕渡铋L(zhǎng)地說：“外孫子，你知道嗎，每一粒米都是外公用許多汗珠換來的，我們不能浪費(fèi)��！”

　　此刻，我想起了自己*時(shí)吃飯的情景：碰到好吃的菜，我會(huì)把盤里吃得一干二凈，碰到不喜歡吃的菜，隨意扒幾口就不吃了。想到這兒，我慚愧極了，我真的不應(yīng)該浪費(fèi)糧食�。∥覍�(duì)婆婆說：“婆婆，從現(xiàn)在開始，我決不浪費(fèi)糧食了。”婆婆摸摸我的頭，笑著說：“外孫子，我相信你一定能做到！”

　　“婆婆，我不但要自己做到，而且要告訴我的同學(xué)也吃光盤中餐�！�

　　“你真是個(gè)懂事的孩子！”

　　外婆，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨！

難忘的教誨作文2

　　莎士比亞在《理查德二世》中寫道：因?yàn)槿萑痰湼鶃y源而不加糾正，危險(xiǎn)已是無可避免的。所以我一直很感謝那些愿意指出我錯(cuò)誤的人，是他們的教誨伴隨著我的成長(zhǎng)，而母親便是給予我教誨最多的人。

　　在我很小的時(shí)候，母親帶著我和姐姐去超市買東西。那是我第一次去超市。一進(jìn)超市，我像踏進(jìn)了***，琳瑯滿目的商品就像強(qiáng)力膠一樣緊緊黏住我的眼神，令我目不轉(zhuǎn)睛，尤其是堆成小山樣的棉花糖，總讓我不停地吞咽著口水。可是母親從不讓我吃這些，說對(duì)身體不好。我乞求地望向母親，可母親和姐姐正在挑選商品，根本沒有在意。一個(gè)壞念頭突然蹦了出來，我可以偷偷拿一包，反正沒人看見。

　　我先張望了一下四周，沒看見有人盯著我，于是我悄悄地伸出了小手，拿了離我最近一包，迅速塞進(jìn)了衣服里。我再次環(huán)視了一下，并沒有人注意到我的小動(dòng)作，可我的心臟依然砰砰直跳，現(xiàn)在想想，那恐怕就是做賊心虛吧。

　　本想走在后面，偷偷吃完再追上母親。沒有想到，還是被母親發(fā)現(xiàn)了。

　　我懷里揣著剛剛撕開口的棉花糖袋子，一手掩蓋著，另一只手攥著一顆棉花糖。

　　母親的臉漲得通紅，嘶吼道：還沒買單不許吃！她從來沒有用這么兇的語氣對(duì)我說過話。

　　我當(dāng)場(chǎng)就被嚇傻了，連手里的棉花糖化了都不知道，母親的臉越發(fā)紅，但她強(qiáng)忍著一股怒火，一言不發(fā)。我灰溜溜地跟在她后面，看著她結(jié)賬，跟著她走出超市。

　　直到回家的路上，母親終于爆發(fā)了，憤怒與無奈似乎能將我焚毀：兒子，你知道你剛才是什么行為嗎？那是‘偷’！也許你把那顆糖吃了不會(huì)有人知道，但如果你做了我還視而不見，你就會(huì)做第二次、第三次、第四次……你就會(huì)成為一個(gè)沒有誠信的人。說到最后，母親的的手不自覺地抖動(dòng)著，我那一剎那的念頭，帶給了母親一片陰云。那一刻，我終于明白了問題的嚴(yán)重性。如果不是母親指出錯(cuò)誤，及時(shí)教誨，也許我就成了一個(gè)賊！

　　從此以后，我再?zèng)]有犯過這樣的錯(cuò)誤--母親教會(huì)我誠信是做人的第一要義。感謝母親在我成長(zhǎng)路上指出我的每一處錯(cuò)誤，感謝生命中像母親一樣幫助我改正錯(cuò)誤的人。是你們，讓我在教誨中成長(zhǎng)！

難忘的教誨作文3

　　在人生的道路中，需要有許多的指點(diǎn)，才能讓我們走上正軌。讓我印象最深刻的便是那次王老師對(duì)我的嚴(yán)厲的教誨。

　　那是我剛來到學(xué)校時(shí)發(fā)生的。上拓展課的時(shí)候，我看沒有空的電腦機(jī)位便偷偷逃出教室，躲起來看書。王老師跑上跑下、東找西找都沒找到我。拓展課結(jié)束以后我回到教室，這時(shí)一位同學(xué)說：“王老師叫傅琦淏過去�！蔽乙幌伦颖慊帕松�，我心想：老師難道已經(jīng)知道我偷偷溜出來了？于是我越想越怕，膽戰(zhàn)心驚地來到了辦公室。我看見王老師陰沉著臉，語調(diào)低沉地說：“今天你拓展課在干什么？”“我我在上課�！蔽以谀X中翻找著借口�！澳菫槭裁赐瑢W(xué)們說沒有看見你呢？”“因?yàn)椤蔽覍?shí)在想不出借口，也只好把事情原原本本地告訴了王老師。當(dāng)時(shí)我心亂如麻，王老師會(huì)不會(huì)重罰我呢？我會(huì)不會(huì)被大家嘲笑？我心里害怕極了。結(jié)果王老師沒有重罰我，她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“這次逃課老師原諒你，下次可不能這樣了，有困難要想辦法解決，也可以來找老師幫忙。人不能這樣做不正當(dāng)之事，要有堂堂正正的品質(zhì)才好�！蔽业谋亲咏�不住發(fā)酸，不是委屈的，而是感動(dòng)的，這也是我人生道路中嘗到的新滋味了。這些話常常在我的耳畔回響。

　　我想，在學(xué)習(xí)中雖然會(huì)有許多挫折，但是也有老師對(duì)你的引導(dǎo)，這讓你可以走上正確的路，成就你的一生。老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，往往是我們走上正路的開始。

難忘的教誨作文4

　　踏進(jìn)教室的第一步，我就想起了上星期五語文測(cè)驗(yàn)的那份單元試卷�，F(xiàn)在張老師也在，我迫不及待走到老師跟前，問道:"老師，上次測(cè)驗(yàn)我?guī)追职?”說完，老師遲疑了一下，失望地說:"唉，好失望�！北銑檴櫠�去了。聽了后的我感到疑惑不解，但都大概知道了成績(jī)。噢!準(zhǔn)備讓老師幫我"洗禮”了。

　　不知不覺，到了第三節(jié)課，老師帶著嚴(yán)肅的面龐拿著試卷走進(jìn)來教室�？粗�老師那神情，早已表露了大家考出的成績(jī)。沒想老師二話不說，直入正題。由最高分宣讀起":第一、第二”焦急的我臉已漲紅，心在"砰砰砰”地跳著。噢，這回終于輪到我了:"第五名``````八十點(diǎn)五分。”哦，期待已久的我終于等到了，名次還可以，成績(jī)就一落千丈!頓時(shí)，同學(xué)們的目光全都投射到我的身上。那時(shí)侯，我更加害怕，不知如何面對(duì)。

　　午飯后，我拿著試卷走到老師跟前，讓他為我分析試卷。只見老師見到我的時(shí)候立刻放下手中的湯匙，把飯擱置到一旁，投入地向我講解著。不久，聽著老師的分析，淚水卻圍著眼眶打轉(zhuǎn)，情不自禁地流下了眼淚``````我哭了!我哭了!向來不會(huì)哭的我終于在眾多同學(xué)中哭泣。我怎么這樣脆弱?同學(xué)們會(huì)怎樣看我呢?

　　當(dāng)時(shí)，我只想著如何使眼淚不再流淌，卻怎么也強(qiáng)忍不住。上帝啊，放過我吧，你怎能這般殘酷!老師終于向我分析完試卷。一邊說了不少句"別哭了，別哭了``````”這一天里，我感覺比"打”還要難受，痛苦。希望能快快把這件事忘掉，當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧!

　　相信，這淚不是空流的，這次難忘的教誨我終身難忘!

難忘的教誨作文5

　　隨著時(shí)光的飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名五年級(jí)的學(xué)生，在這段童年中，我得到了老師的教誨與無微不至的關(guān)懷。今天我回想起來，不禁想起了那件記憶猶新的往事。

　　記得那是我上小學(xué)二年級(jí)下期的時(shí)候，我跟媽媽來到通城小學(xué)讀書，因?yàn)楦鱾�(gè)學(xué)校各個(gè)老師的教學(xué)方法不同，所以我在學(xué)習(xí)各門功課時(shí)，總有些吃力。當(dāng)別的同學(xué)都入睡了，我還在艱難的做著作業(yè)，當(dāng)別的同學(xué)都在積極的回答問題時(shí)，我卻還在猶豫不決，我的成績(jī)?cè)谀菚r(shí)很差，這讓我有些心灰意冷，再加上因?yàn)槌鮼碚У�，沒有一個(gè)真正知心的朋友，我開始有些莫名的難過。慢慢的，我開始不把學(xué)習(xí)放在心上，作業(yè)也是能賴就賴，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也感到非常的失望。直到那一次，那天，我的語文老師榮老師，因?yàn)槲覜]完成課堂作業(yè)而找我談話，來到老師的辦公室，我靜靜的等待著老師的批評(píng)，沒想到榮老師沒有批評(píng)我，而是對(duì)我講了一段意味深長(zhǎng)的話，老師耐心的說：“郎婷婷，我知道，你是因?yàn)榻邮懿涣诉@新的環(huán)境而成績(jī)下降，但是，你不能因此就不努力呀，你應(yīng)該明白，在這個(gè)班集體中，競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，你應(yīng)該慢慢的學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)老師的講課方法，適應(yīng)同學(xué)們的交流方式，我知道，你并不笨，只是因?yàn)閯傞_始學(xué)有些吃力而想放棄，記住我的一句話：‘勤奮，堅(jiān)持是必勝的基礎(chǔ)�！瘎e人花一小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，你就花兩小時(shí)的時(shí)間學(xué)，不怕學(xué)不會(huì)，記住，堅(jiān)持！堅(jiān)持！“看著老師那慈祥的眼神，聽著老師溫暖的話語，我的心中，既有一種愧疚，又有一種決心。

　　從此，我知道應(yīng)努力讀書，不輕言放棄，雖然我的學(xué)習(xí)一直都不是很好，但我一直都在努力，我相信我最終會(huì)取得好的成績(jī)，不負(fù)老師和父母的期望。榮老師的教誨真是一把開啟我智慧的金鑰匙，而我也永遠(yuǎn)難忘老師那段真誠的教誨。

難忘的教誨作文6

　　從小，我在外婆家生活。小時(shí)候的我很調(diào)皮，院子里的人說我比男孩子還淘氣。說真的，那時(shí)我老是和別的孩子打架，隔三差五地有人找外婆告我的狀，外婆總是給別人賠小心道歉，拱手作揖地將來人打發(fā)走。然后，外婆輕輕地?fù)崦�我的頭，柔聲地說：“蓉蓉，你一個(gè)小姑娘家，一定要乖喲！”

　　踏進(jìn)校門后，啟蒙老師是一位姓楊的年輕的女老師，我們都非常喜歡她。一個(gè)夏天的中午，天氣炎熱，大家都在教室里靜靜地睡午覺。我座位旁邊的一個(gè)男生沒有睡意，在座位上倒弄什么東西，不時(shí)發(fā)出一種怪怪的聲音。我被這種怪聲驚醒，感覺很煩，便使勁捏了他一把。

　　這一下把他惹火了，他便用鉛筆頭來錐我的手，我哪會(huì)向他示弱？我也拿出鉛筆和他斗起來，他斗不過我，邊哭著邊拿起我課桌里的書亂扔，我更不會(huì)饒他，也拿起他的書亂撕亂扔，有的的同學(xué)在一邊看熱鬧，都不敢過來勸架。

　　正當(dāng)我們激戰(zhàn)時(shí)，上課鈴響了。楊老師走進(jìn)教室見到這種情景，她彎下腰撿起我們?nèi)釉诘厣系臅�本，安慰好傷心痛哭的小男孩，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我回到座位上，然后，若無其事地開始上課。

　　放學(xué)后，楊老師收拾好被我撕爛的書本，走到我身邊，溫和地說：“跟我到辦公室里來�！蔽乙詾樽约簩⒁�受到嚴(yán)厲的懲罰，心里害怕極了。不料，楊老師柔聲地對(duì)我說：“就算別人做得再不對(duì)，你也不應(yīng)該那么沖動(dòng)，撕爛別人的書就更不對(duì)了，做任何事情一定要多動(dòng)一動(dòng)腦筋�！痹跅罾蠋煹拈_導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，心甘情愿地和楊老師一起把我撕爛的書本糊好。

　　這件事雖然已過去多年，但是楊老師對(duì)我的耐心教誨仍銘記在心，讓我在頭腦發(fā)熱時(shí)保持清醒，保持冷靜，保持理性。謝謝你，我的老師。

難忘的教誨作文7

　　期末，語文測(cè)試卷發(fā)下來了，鮮艷的“100”讓我欣喜若狂。我驕傲地拿著試卷，一邊炫耀一邊問同桌：“你考了多少分？”還沒等他開口，我便用藐視的目光看著他說：“肯定沒我高吧！”我一邊說一邊想起了媽媽在考試前對(duì)我說的話，如果在這次考試中取得好成績(jī)，一定獎(jiǎng)勵(lì)我。

　　同桌聽了什么都沒說，過了一會(huì)兒，他突然對(duì)我說：“我能看一下你的試卷嗎？我……”沒等他說完，我就說：“要用我的試卷改錯(cuò)吧，給！”他沒有動(dòng)筆的跡象，而是注視著一道題，緊鎖眉頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么。我疑惑不解地問：“怎么了？”他說：“我覺得你這道題答錯(cuò)了�！蔽曳瓉砀踩サ厮伎迹�的確錯(cuò)了，便想和他說別告訴老師�？蓜傄惶ь^，看見他拿著試卷去找老師了。我生氣地想，肯定是嫉妒我，想挑我的錯(cuò)！

　　下課后，我發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙條：“肖璞，請(qǐng)你理解我，我本想看一下你的答案有沒有可借鑒之處，沒想到卻挑出了錯(cuò)誤。但是沒關(guān)系，錯(cuò)了就錯(cuò)了，重在改正錯(cuò)誤。”我又看了一下他的試卷，啊，也是100分！

　　“錯(cuò)了就錯(cuò)了，重在改正錯(cuò)誤”，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，這句話便會(huì)在耳邊響起，鼓勵(lì)我一直向前走。

難忘的教誨作文8

　　恩師就好像一潭水，就好像一盞燈，就好像一顆星星。

　　我的恩師也是我的小學(xué)老師，我和她在一起的時(shí)間不長(zhǎng)，但她卻給了我深刻的印象。

　　她五十出頭，從師教學(xué)十三年，在她的眾多學(xué)生之中，我是學(xué)習(xí)最差的，在哪里，是我人生的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許，那才是我生命真正的開始。

　　我本是一個(gè)內(nèi)向的人，我對(duì)生活充滿了恐懼，但我經(jīng)過她的教導(dǎo)以后，我不在內(nèi)向，不再恐懼生活。

　　這個(gè)老師她教給了我應(yīng)該如何做人，如何與同學(xué)相處，也使我的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了提高。

　　在來這個(gè)學(xué)校之前，我是在我們村子里的小學(xué)念的，我在那個(gè)學(xué)校里每天都被老師罵的臉上無光，弄的成績(jī)直線下降。然后，我就來到了蔣老師的班里。

　　老師也聽說了我的情況，就對(duì)我百般呵護(hù)，又從最基本的開始教我，讓我知識(shí)的海洋慢慢的充實(shí)起來。

　　經(jīng)過老師與我的不懈努力，我的成績(jī)終于上升了，在老師告訴我成績(jī)的時(shí)候，老師激動(dòng)得語無倫次，我也熱淚盈眶。

　　我剛?cè)ツ莻�(gè)班的時(shí)候，我并不知道怎么交朋友我又人生地不熟慢慢的，是蔣老師告訴我應(yīng)該怎樣交朋友。

　　我的恩師，神圣不可侵犯的老師。

難忘的教誨作文9

　　一天，小剛和小明在爭(zhēng)論玩什么游戲。他們兩個(gè)因?yàn)橐庖姴缓铣沉艘患堋?/p>

　　小剛馬上拿起棍子，狠狠地打了小明一下。小明躲開小剛的攻擊，拿起棍子。他們聚在一起，不讓任何人進(jìn)來。正在這時(shí)，一個(gè)買菜提著籃子的老奶奶路過。小剛把棍子往后一揮，正巧打中了老婆婆，籃子里的白菜撒了一地。

　　奶奶對(duì)小明和小剛說：“你們這些孩子，別學(xué)什么好，學(xué)什么不好。”。我問你，你為什么打架？小明回答：我想玩老鷹抓小雞。，但他拒絕了。小剛不同意，大聲爭(zhēng)辯：我說先玩槍戰(zhàn)。是的，但是你不想玩。老奶奶****地說：“孩子，有什么事，可以心*氣和地商量。撿棍子打架能解決問題嗎？”不僅事情解決不了，還傷害了對(duì)方的善意不是嗎？

　　于是小明和小剛低下頭，迅速撿起地上的白菜，放進(jìn)籃子里。把兩根木棍綁在一起，放在籃子上，一起拎著籃子回姥姥家。從此，小明和小剛再也沒有打過架，成了一對(duì)非常要好的朋友。

　　從這件事開始，我就明白了同學(xué)朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。這樣才能更好的減少吵架打架的發(fā)生率。

難忘的教誨作文10

　　一天，兔媽媽帶著兔寶寶去森林采蘑菇。

　　一進(jìn)森林里，就看見許多五顏六色的小蘑菇。小兔興奮極了，一蹦一跳的跑過去就要采，這時(shí)兔媽媽趕緊跟上去對(duì)兔寶寶說：“不能采�！毙⊥每粗鴭寢�，疑惑不解地問：“媽媽，這蘑菇這么好看，又這么新鮮，我為什么不能采呢？”兔媽媽耐心地對(duì)兔寶寶說：“寶貝，這些蘑菇雖然好看、也很新鮮，但是可能會(huì)有毒啊！看東西不能只看外表哦！有一句話不是這么說的嗎？閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語言并不都是好話。”小兔懂了聽媽**說話。

　　小兔對(duì)照媽媽采的蘑菇，自己也去采了。只見小兔在地上四處找尋著像媽媽采的那些蘑菇，不一會(huì)也采了許多。兔媽媽看著小兔采的蘑菇開心的笑了。兔媽媽帶著小兔采了許多蘑菇。

　　天漸漸的黑了下來，兔媽媽對(duì)小兔說："寶貝，今天的收獲可真多！真謝謝你啦！我們回家吧！”

　　在回家的路上，小兔對(duì)媽媽說：“今天，您不僅讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)，還讓我明白了一個(gè)道理。我也要謝謝您！”說完，它們都笑了。兔媽媽帶著小兔唱著美妙的歌曲回家了。

教誨有哪些近義詞（擴(kuò)展5）

——哥哥的教誨作文3篇

哥哥的教誨作文1

　　我曾經(jīng)有過一件往事，它一直在我的腦海里刻著一個(gè)深刻的烙印，使我牢記在心．你不會(huì)感到意外吧，這個(gè)教導(dǎo)我的人是我的哥哥．

　　那是一個(gè)中秋節(jié)的夜晚，我的哥哥去大芬買金魚．來到魚店，我這瞧瞧，那瞧瞧，這些魚都很好看，正合我意啊．突然，兩條閃閃發(fā)光的金魚吸引了我，促使我呆呆的看著這惹人注目的魚兒．于是，我心想：如果買了這魚兒，那該多好��！于是，我把夢(mèng)寐以求的想法告訴了哥哥，哥哥笑著答應(yīng)了．哥哥對(duì)賣魚的阿姨說：＂阿姨，這種魚一條多少錢？＂說著指了一下魚．那位賣魚的阿姨說：＂一條三元．＂我聽了之后，和那位阿姨講價(jià)：＂兩條５．５元吧�。⑽液退�說來說去，她終于答應(yīng)了．接著，哥哥還買買了個(gè)魚鉤２．５元，他把手伸進(jìn)口袋里，掏了掏，褲子就隨著哥哥的手而顫動(dòng)，掏出了２０元，應(yīng)該找１２元的，可是那位阿姨居然拿出了１５．５元．這時(shí)，我一看喜出望外，但卻不敢笑出聲音來，生怕被阿姨發(fā)現(xiàn)了．我心想：口袋又增錢了，真是幸運(yùn)啊！突然，那為阿姨神色突變，好像在想什么，我們剛要走，她說：＂過來，我好像找錯(cuò)錢了．＂我心一下子猛烈地跳動(dòng)．哎呀，錢又要從口袋里＂飛＂走了．那阿姨又找了一次錢．開始我很失望，但后來，我又恢復(fù)了高興的表情，因?yàn)樗�又多給了我們五角錢．我心里又想：五角也是錢啊！

　　走在回家的路上，我有著說不清的快樂．等我們走遠(yuǎn)了，我興高采烈地對(duì)哥哥說：＂哈哈，哥哥，你不知道嗎？那阿姨真是笨啊，簡(jiǎn)直是個(gè)大笨蛋呀！她又多給了我們５角錢．＂我以為哥哥也會(huì)分享我的快樂，可誰知，他和我想象的不一樣：他嚴(yán)肅了，說：＂每個(gè)人都有尊嚴(yán)，她只是沒有記性而已，你不可以侮辱了別人的人格，更不應(yīng)該貪別人的錢，哪怕５角錢，就是一角錢，也要不得�。。⒄f著，哥哥撒腿就往魚店跑去．望著哥哥遠(yuǎn)去的身影，我心里又是高興，又是激動(dòng)．頓時(shí)愧疚的感覺讓我受不了了．

　　��！哥哥說得對(duì)，每個(gè)人都有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是人生中最需要的．我們應(yīng)該尊重他人，不可以隨便侮辱了別人的人格，更還要注意自己的言行和舉止．

　　是呀，哥哥也是一個(gè)很有尊嚴(yán)的人，他的身上散發(fā)著人格的魅力．哥哥不但教導(dǎo)了我，還讓我更加敬佩他．這個(gè)教誨使我永遠(yuǎn)銘刻于心．

教誨有哪些近義詞（擴(kuò)展6）

——按照的近義詞有哪些 (菁選3篇)

按照的近義詞有哪些1

　　依照、遵照、根據(jù)、遵循、服從、遵守、遵從、依據(jù)

按照的近義詞有哪些2

　　(1) (介)以某事物為根據(jù)照著進(jìn)行;多用于口語。按照規(guī)定辦事。

　　(2) (介)用來提出一種標(biāo)準(zhǔn)作為依據(jù)。按照格式書寫清楚。

按照的近義詞有哪些3

　　基本解釋

　　跟“說(講)”、“說來”、“來說”等連用,表示先舉出所根據(jù)的事理或著眼點(diǎn),再由此作出結(jié)論

　　詳細(xì)解釋

　　1.依照

　　2.跟“說(講)”、“說來”、“來說”等連用,表示先舉出所根據(jù)的事理或著眼點(diǎn),再由此作出結(jié)論。

　　出處

　　歐陽山 《高干大》第十八章：“ 郭占秀 和 喬發(fā)鈞 如果要退股，可以按照合作社規(guī)定的利息退�！币罁�(jù);依照。

教誨有哪些近義詞（擴(kuò)展7）

——慘白的反義詞-慘白哪些近義詞和造句

慘白的反義詞-慘白哪些近義詞和造句1

　　【拼音】： cǎnbái

　　【解釋】： (1)(景色)暗淡。(2)(面容)蒼白。

教誨有哪些近義詞（擴(kuò)展8）

——蘊(yùn)藏的近義詞有哪些

蘊(yùn)藏的近義詞有哪些1

　　一、【近義詞】

　　貯蓄、儲(chǔ)藏、蘊(yùn)涵、賦存、蘊(yùn)含

　　二、【詞語注音】

　　yùn cáng

　　三、【基本詞意】

　　蓄積深藏未露。

　　四、【英文翻譯】

　　hold in store

　　五、【詳細(xì)解釋】

　　積存

　　漢·劉歆《與揚(yáng)雄書》：“一代之書，蘊(yùn)藏於家�！薄对姶笮颉贰霸谛臑橹尽碧啤た追f達(dá)疏：“蘊(yùn)藏在心，謂之為志。”清·劉大櫆《祭左繭齋文》：“凡所蘊(yùn)藏，百不一試。”*《<**農(nóng)村的******>的按語》三：“群眾中蘊(yùn)藏了一種極大的****的積極性�！�

　　六、【拓展延伸】

　　1、***水流湍急，蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。

　　2、海底蘊(yùn)藏著豐富的石油及各種礦物，是人類取之不盡的寶庫。

　　3、人民群眾中蘊(yùn)藏著無窮無盡的力量。

　　4、這片土地中蘊(yùn)藏著豐富的煤炭資源。

　　5、人民群眾的身上蘊(yùn)藏著無限的智慧和力量。

　　6、包羅萬象的大自然蘊(yùn)藏著無數(shù)的秘密。

　　7、塔里木盆地蘊(yùn)藏著豐富的'石油和天然氣。

　　8、同學(xué)們?cè)趯W(xué)**蘊(yùn)藏著很大的潛力。