我是消防宣傳員的作文10篇
我是消防宣傳員的作文1
俗語(yǔ)：“有利就有弊”任何事物都不能十全十美，有好的一面，也有壞的一面�；�，亦是如此，它既能給人帶來(lái)溫暖，豐飽。同時(shí)，它也會(huì)給人帶來(lái)禍患，如火災(zāi)等一系列災(zāi)難。如果自己操作不當(dāng)，“火”就會(huì)撕開臉皮，變成一個(gè)***，讓許多人倒在它揮舞的火槍中。
*日里，媽媽總是一遍又一遍地叮囑我：“火很危險(xiǎn)，不要玩火”可我那時(shí)正是好玩的時(shí)候，那里聽得進(jìn)去媽**告誡呀！依然我行我素。一次，我趁爸爸媽媽不在家，想尋點(diǎn)刺激，于是，我在外面的一塊空地上挖了一個(gè)坑，里面鋪上干草，又從家里拿來(lái)一些油、鹽、醬。想來(lái)一次燒烤，我將一根穿好的肉串，用兩塊石頭架好，然后，預(yù)備，點(diǎn)火，火“呼”一下著起來(lái)，我有條不紊地滾動(dòng)著肉串，這時(shí)起風(fēng)了，火星飛到旁邊的備用干草上，小火星點(diǎn)燃干草，風(fēng)借火勢(shì)，火借風(fēng)威，瞬間就“呼呼”地?zé)饋?lái)，我嚇壞了，想到了媽媽*時(shí)的勸誡不是兒戲，我后悔莫及，哭了起來(lái)，邊哭邊去舀水，試想撲滅這火，可就有這么個(gè)小不點(diǎn)兒，哪能抵得住正在燃燒的大火，我明顯有些力不足道。終于爸爸媽媽回來(lái)了，急忙打來(lái)幾桶水，過(guò)了好一會(huì)兒，大火才低下了頭。過(guò)后媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，以后千萬(wàn)要遠(yuǎn)離火種，保護(hù)自己的安全，不過(guò)，今天可是不幸中的萬(wàn)幸，沒(méi)有燒傷你。”
這件事給我留下了很深的印象，讓我認(rèn)知了火的厲害，所以，讓我們從現(xiàn)在開始，做一名小小的消防員，遠(yuǎn)離火種，讓火更多地造福我們?nèi)祟�，使火�?zāi)等危險(xiǎn)與我們隔離。注意！防火安全宣傳標(biāo)語(yǔ)：人人防火，戶戶**！
我是消防宣傳員的作文2
小時(shí)候，我連火是什么東西都不知道，我只知道火很可怕。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們?nèi)液捅淼苋乙黄鹑F(tuán)萬(wàn)山野炊，我和表弟從包里拿出幾個(gè)土豆準(zhǔn)備烤來(lái)吃，可是小小的我們卻不知如何烤，媽媽看見了，過(guò)來(lái)仔細(xì)的教我們，我們滿不在乎的聽著，聽完就自己去烤了。
突然，意外的事發(fā)生了，火點(diǎn)燃了旁邊的草，燃起來(lái)了，我們急得像熱鍋上的**，趕緊跑去找大人救火，在大人們的幫助下，“火**”終于低下了高傲的頭。還記得有一次，我去上學(xué)，突然看見有一戶人家著火了，樓下消防隊(duì)員正在勇敢的撲火，我想：他們真勇敢，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名勇敢的消防員！
火帶給我們?cè)S多幫助，但如果使用不當(dāng)時(shí)便會(huì)帶給我們?cè)S多麻煩！“真危險(xiǎn)呀！”看來(lái)，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。讓悲劇不再重演！ 人人關(guān)心消防、處處注意防火，我堅(jiān)信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的消防員的！
我是消防宣傳員的作文3
消防員，想必所有人都不會(huì)陌生。在孩子們看來(lái)，“消防員叔叔”們簡(jiǎn)直比神還厲害，每個(gè)小孩——尤其是小男孩——都想過(guò)成為一個(gè)“超級(jí)厲害的消防員”。因?yàn)樵谀切┖⒆觽冄劾�，“火”是極其可怕的東西，而消防員們總是和滅火打交道。就這樣，那些消防員似乎神通廣大，也理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱撕⒆拥呐枷�。在此，我�?lè)意當(dāng)個(gè)小小消防員，傳播一點(diǎn)小小的故事。
雖然消防員的工作不止滅火，可滅火已經(jīng)成為了消防員們的主要工作。人們都贊頌他們英勇救火的事跡。可是如果沒(méi)有我們*時(shí)的疏忽，哪里來(lái)得他們的舍生忘死？
經(jīng)常能看到消防員為了救人而喪命于火海，大家都看到了他們的英勇，卻是沒(méi)人看到過(guò)吞噬人命的火魔背后有多少疏忽在喂飼它？盡管已經(jīng)有很多人、很多渠道來(lái)傳播這些最最基礎(chǔ)的防火知識(shí)。可為什么，仍然有那么多個(gè)煤氣灶、液化氣瓶在喂飼這魔物，致使它不斷壯大，吞噬人的性命；仍然有那么多雙不擰緊煤氣灶開關(guān)、不取下燒得滾燙的粥鍋的手，釀成吞噬整個(gè)房間乃至房屋、還會(huì)牽連好夢(mèng)中的可憐鄰居的無(wú)比惡毒的火魔？
至此，我希望有人能好好看看家里的那些“**”。煤氣灶，液化氣瓶，插滿插頭的插排，充著電仍被捧在手中熱得能煎個(gè)雞蛋的手機(jī)，已經(jīng)用了幾年卻還時(shí)不時(shí)被使用幾晝夜的電腦，上面播放著搞笑的小節(jié)目、下面的滾燙插頭被小貓小狗們濕濕的爪子乃至小小的嬰孩把玩著的嚴(yán)重老化的電視機(jī)……這么多“**”埋在家里，我想象不出為什么有人仍能面不紅心不跳的說(shuō)“我家里很安全啊”“我家里絕不會(huì)發(fā)生火災(zāi)的”“我家里沒(méi)發(fā)生過(guò)火災(zāi)，所以以后也不會(huì)的”這樣的話。
看見了插排附近緊緊糾纏的電線，別再想“有時(shí)間理理吧”了，直接就要想到“太危險(xiǎn)了，我得馬上把它理好，不然溫度太高很容易起火的�！�
明明知道爐子上有一小鍋粥，仍一邊想著“不要緊吧”一邊揉著眼睛準(zhǔn)備去小睡一會(huì)。你知不知道，這樣，在你的美夢(mèng)中，你就不知不覺(jué)成為了那餓火的一餐。
想到了手機(jī)使用不正確會(huì)變成“雷”，可我還是很納悶，那么多人怎么還是嘻嘻哈哈的捧著充著電、已經(jīng)熱到極致的手機(jī)開心地笑著？先不說(shuō)火災(zāi)的問(wèn)題，前段時(shí)間網(wǎng)上有句話叫“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，也不是我在海角、你在天涯，而是我在你面前看著你，而你，卻在玩手機(jī)�！边@話真是極致的形容這可怕的現(xiàn)狀。講真，我也看過(guò)那些男女玩的游戲都是什么。一群小人兒（或者非人類生物）與另一群對(duì)打，再接上一些極蘇的劇情，不用你出其他，你只要出錢和眼睛，這就是個(gè)好游戲；你若是只出眼睛——抱歉，這游戲不適合你。
已經(jīng)這樣了，那“雷”手機(jī)怎么還有人能開心的玩上那么久呢？我想或許誰(shuí)也不能想象到一部好好的甚至是昂貴的手機(jī)在手中變成一個(gè)滾燙的火球的畫面吧。
我的哥哥之前是一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)，他當(dāng)時(shí)的同事偷玩手機(jī)，還連著充電線。不知是為什么，好好的手機(jī)突然從手機(jī)殼中冒出一絲黑煙，那個(gè)可憐的家伙沒(méi)有在意，卻不料，手機(jī)上就灼起火苗。我哥趕緊遞上***。撲滅了火之后，那個(gè)“焦炭”手機(jī)還被那個(gè)家伙捧在手里哀嚎：“啊，我剛沖到四十級(jí)��！”
這個(gè)故事真與假我無(wú)從解釋，但至少能體會(huì)到火魔的無(wú)處不在。我有這個(gè)心，卻奈何年齡不夠只能當(dāng)個(gè)小小消防員。在末尾，我還是只能說(shuō)一句珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)；珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離隱患！
我是消防宣傳員的作文4
我想當(dāng)消防員，那是因?yàn)槟睦镉辛穗U(xiǎn)情，哪里就有他們的身影;哪里有了火災(zāi)，哪里就有他們的身影。他們才是是真正的英雄，保衛(wèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和安全，向他們致敬!
如果我是消防員，我將會(huì)讓滅火不再困難，我要發(fā)明一款滅火機(jī)器人，可以拖拽著幾百公斤的消防水袋，他可以滅到消防員滅不到的火，噴嘴可以噴射泡沫，也可以噴射自來(lái)水滅火，射程可達(dá)88米到110米不等，再也不會(huì)有消防員的傷亡了!
如果我是消防員，我今天肯定會(huì)去四川省西昌市邛海瀘山景區(qū)滅火的!在西昌山火過(guò)火區(qū)域發(fā)現(xiàn)了許多傷亡猴子呢!幸好及時(shí)滅了火，不然死傷更嚴(yán)重了。還有去年3月30日，18點(diǎn)多四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村，著火點(diǎn)在海拔3800米左右，有27名消防員和3名地方群眾壯烈**了，年紀(jì)最小的居然只有18歲，而且隔了一年同月同一天同一個(gè)地方又**了19名消防員，上天保佑以后再也不要發(fā)生這種事情了，希望各位人民群眾文明掃墓，不要引燃火苗。
如果我是消防員，我一定會(huì)保護(hù)好人民的生命安危，同時(shí)也要保護(hù)好消防員的生命安全，竭盡全力的保護(hù)好國(guó)家和全世界的每一個(gè)人!敬愛(ài)的消防員叔叔們，你們辛苦了，向你們致敬，愿*所有的消防員一生**!
我是消防宣傳員的作文5
聽著消防車的警鳴聲，看著消防員的身影，不顧一切沖進(jìn)大火中，營(yíng)救室內(nèi)的人員�？蘼暋群奥�，傳遞在在這滾滾濃煙中，讓人觸目驚心。這一刻，突然覺(jué)得生命是多么的珍貴。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的滅火，大火終于停止了。當(dāng)事人叫李紅，是一個(gè)兩歲寶寶的媽媽，講述發(fā)生事故的時(shí)候，眼淚還在不停地留，她在感謝，感謝消防員的營(yíng)救，同時(shí)，她也在激動(dòng)，激動(dòng)自己還活著，自己的孩子還活著。下午一點(diǎn)半左右，她在家里煮粥，一邊在床上哄著孩子睡覺(jué)，沒(méi)想到自己也睡著了。當(dāng)醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)廚房的廚柜已開始著火，由于消防知識(shí)薄弱，自己的滅火方式更加加劇了火勢(shì)的兇猛。
聽著她的闡述，讓我們知道了，消防安全的重要性。不管是在小區(qū)還是在學(xué)校，應(yīng)該多**小區(qū)或?qū)W生學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，必要時(shí)做現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)，讓每一個(gè)人都知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，怎樣處理，怎樣逃生。不要等火災(zāi)發(fā)生在自己身上的時(shí)候，才后悔沒(méi)有去了解消防的知識(shí)。
作為一名公民，我們也有義務(wù)去宣傳消防安全知識(shí)，做到安全在我心中。減少事故的發(fā)生，珍惜生命，遠(yuǎn)離災(zāi)難！
我是消防宣傳員的作文6
在一次“消防”的班級(jí)隊(duì)會(huì)課上，老師給我們看了很多火災(zāi)的視頻，講了很多生活中的例子。每個(gè)小隊(duì)也搜集了很多消防資料，和同學(xué)們一起分享。隊(duì)會(huì)課后，我學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)預(yù)防和逃生的知識(shí)。
拍戲可以重來(lái)，生命只有一次。消防安全在我們的生活中十分重要。在家里，我們要準(zhǔn)備一些消防器材，如防毒面具、***，以備不時(shí)之需。如果火災(zāi)發(fā)生，而家里沒(méi)有配備消防器材，可以用濕毛巾捂住口鼻、彎下腰逃生。如果你家住的是高樓，或者你在高層建筑上班，那么火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要趁火勢(shì)較小呼救他人進(jìn)行滅火。如果樓梯可以逃生，應(yīng)該從樓梯逃生。特別要注意的是，這時(shí)千萬(wàn)不要乘電梯，因?yàn)殡娞菘赡軙?huì)因?yàn)榛鸲ｋ姴还ぷ�，人被困在里面就�?huì)窒息而死。
如果看見別人家著火了，應(yīng)快速撥打119并說(shuō)清火災(zāi)具**置和情況，這樣可以有助于消防員快速施救。另外，我們要多了解一些建筑的消防通道，提高消防意識(shí)。
我們一定要認(rèn)真記住這些火場(chǎng)逃生的知識(shí)和方法，不讓悲劇發(fā)生。讓我們一起珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)!
我是消防宣傳員的作文7
人人都有一個(gè)必須要注意的東西，那是什么呢？是安全。今天，我們學(xué)校舉行了重要的消防演習(xí)。
早上，迷迷糊糊地走進(jìn)了校園。竟忘了帶重要的毛巾，我當(dāng)時(shí)的心情真是十五個(gè)吊桶打水—****。因?yàn)榻裉煊邢姥萘?xí)，這下可好了，我要被熏死了！但我靈機(jī)一動(dòng)，想到我不
還帶了吃飯毛巾么。到了中午，我急急忙忙地吃完飯，到五樓水池邊洗毛巾。但是，水太冰了，我的手一碰到水，就立馬縮回去。剛好，碰到同學(xué)便叫他幫我洗了一下。終于，毛巾洗好了。
令人期待的消防演習(xí)開始了。警報(bào)一響，我們大家就有序地排著隊(duì)到了操場(chǎng)。旁邊，都是消防人員放的煙霧彈。到了樓底下，我們大家都唔著毛巾，不一會(huì)兒，煙霧慢慢退散了。消防人員為我們一一介紹消防物品。完了之后，還為我么介紹了***咋么用，并且挑選了三、四年級(jí)的同學(xué)使用***。最后帶我們參觀了消防車。，
看來(lái)呀，每個(gè)人都要注重安全，以安全為主快樂(lè)生活。
我是消防宣傳員的作文8
你們知道消防小知識(shí)嗎？不知道我就給你們講點(diǎn)吧！
如果發(fā)生火災(zāi)，你們會(huì)怎樣呢？有些人會(huì)趕緊叫救命，并打119，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候也可以用消防栓。什么是火災(zāi)？在時(shí)間和空間上失去**的燃燒所造成的災(zāi)害，稱為火災(zāi)。
有一天，小天他們家發(fā)生火災(zāi)了，他急匆匆跑出家并叫鄰居打119。出來(lái)時(shí)要把電源切斷，然后逃離現(xiàn)場(chǎng)。萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)不管是否煤氣引起的，首先要想辦法迅速切斷發(fā)生火災(zāi)范圍的電源，用***時(shí)應(yīng)該是是不是能用，更不能把易燃的東西放在身上。如果發(fā)生電器火災(zāi)，應(yīng)使用蓋土、蓋沙***，但決不能使用泡沫***，因?yàn)榕菽?**是導(dǎo)電的。
學(xué)校如果發(fā)生火災(zāi)后，該必須通知消防隊(duì)，和趕緊撤離同學(xué)和老師，下樓梯時(shí)更不能擁擠。有些人會(huì)問(wèn)那可不可以用被子等東西撲滅，但火很大的時(shí)侯應(yīng)該先拿個(gè)被子放在背上，跑出去，更不能用汽油放在火里。
這就是消防的“小知識(shí)”哦！
我是消防宣傳員的作文9
小朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)消防支隊(duì)嗎？那里可有趣了！不信，我?guī)銈內(nèi)タ纯础?/p>
今天早晨陽(yáng)光明媚，我迫不及待地起了床，和老師一起去消防支隊(duì)。我們先參觀了消防員的營(yíng)房，當(dāng)我們看到疊得了正正方方的被子時(shí)，驚訝極了，他們的衣服也掛得整整齊齊，衛(wèi)生間里也讓我們大吃一驚，那里的洗刷用具都整整齊齊地放在架子上，一塵不染，干干凈凈。后來(lái)消防員叔叔又讓我們親自去體驗(yàn)一下疊被子的感受，同學(xué)們都積極踴躍地把小手高高地舉了起來(lái)，我踮起腳尖，把手高高地舉過(guò)頭頂，老師終于叫到了我，我興奮地疊著被子，卻怎么也疊不出像“豆腐塊”一樣有棱有角的被子，但還是得到了大家的陣陣掌聲。
然后我們又參觀了消防車，那里的叔叔為我們講解了消防車的用途和設(shè)備，里面有水管、***和掛鉤梯等等，我們大家都瞪大了眼睛，看得仔仔細(xì)細(xì)。
最有趣的是我們穿消防服體驗(yàn)。我們先看消防員的演示，看完后，消防員阿姨讓同學(xué)們親自試一試。我是第一個(gè)試穿消防服的，消防服又大又沉，就像穿了一身重重的鎧甲，消防服雖然很重，但是我還是感到很驕傲，很神氣，做一名消防員多驕傲��！電視臺(tái)的阿姨采訪了我，我很高興地接受了她的采訪。
消防員叔叔還給我們做了消防演示，對(duì)我們進(jìn)行了軍訓(xùn)，還看了消防意識(shí)展示牌，今天我們學(xué)到了許多消防知識(shí)，我還感覺(jué)消防員叔叔的辛苦，今天的收獲真是太大了！
我是消防宣傳員的作文10
火是人類的救星也是人類的災(zāi)星。如果沒(méi)有火，人們只能吃生的東西，那樣人們的壽命就會(huì)很短�；鸬淖饔靡卜浅４螅扇绻覀冇没鸩蛔⒁�，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想，所以我們要學(xué)會(huì)消防。
在日常生活中，我們常常會(huì)看見火災(zāi)發(fā)生，它燒毀了人們的房屋，使人們無(wú)家可歸；它燒毀了莊稼，使人們的操勞與辛苦都化為烏有。正因?yàn)檫@樣，所以我們要學(xué)會(huì)防火，防災(zāi)，不要讓人們無(wú)家可歸，也不要讓人們付出的辛苦化為灰燼。只要我們好好地使用火，才能讓火為人類作出更大的貢獻(xiàn)，讓火真正成為人類的救星。
“消防”是行為道德的規(guī)范起點(diǎn)，也是為人類作貢獻(xiàn)的起點(diǎn)。我們雖然不是消防人員，但是我們小學(xué)生也能在緊急時(shí)刻幫助人們，幫他們撲滅大火，讓他們從險(xiǎn)境中脫離。我們要用行動(dòng)來(lái)教育別人，要從我們小學(xué)生做起，從點(diǎn)滴做起。
我們小學(xué)生也要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，因?yàn)槲覀円彩菄?guó)家的一部分，我們就像祖國(guó)的花朵一樣，如果我們不學(xué)會(huì)消防，就像花朵少了一片花瓣，那么它就不會(huì)像以前那樣華麗，完美無(wú)瑕，也將會(huì)成為遺憾，所以我們一定要珍惜唯一的生命，不隨便玩弄火把，這樣才能讓這祖國(guó)的花朵完美地綻放，無(wú)憂無(wú)慮的生活。
火神就像一匹千里馬，只要我們好好地駕駑它，才能更好地為我們?yōu)轭惙⻊?wù)。我們共同呼吁：讓火災(zāi)永遠(yuǎn)成為歷史吧，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的家園吧！我堅(jiān)信：只要大家共同努力，就一定會(huì)換來(lái)人類文明的進(jìn)步，也將一定能夠?qū)W會(huì)消防，共享那一輪燦爛的陽(yáng)光。
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我是消防宣傳員的作文10篇（擴(kuò)展1）
——我是消防宣傳員的作文10篇
我是消防宣傳員的作文1
消防員，想必所有人都不會(huì)陌生。在孩子們看來(lái)，“消防員叔叔”們簡(jiǎn)直比神還厲害，每個(gè)小孩——尤其是小男孩——都想過(guò)成為一個(gè)“超級(jí)厲害的消防員”。因?yàn)樵谀切┖⒆觽冄劾�，“火”是極其可怕的東西，而消防員們總是和滅火打交道。就這樣，那些消防員似乎神通廣大，也理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱撕⒆拥呐枷�。在此，我�?lè)意當(dāng)個(gè)小小消防員，傳播一點(diǎn)小小的故事。
雖然消防員的工作不止滅火，可滅火已經(jīng)成為了消防員們的主要工作。人們都贊頌他們英勇救火的事跡�？墒侨绻麤](méi)有我們*時(shí)的疏忽，哪里來(lái)得他們的舍生忘死？
經(jīng)常能看到消防員為了救人而喪命于火海，大家都看到了他們的英勇，卻是沒(méi)人看到過(guò)吞噬人命的火魔背后有多少疏忽在喂飼它？盡管已經(jīng)有很多人、很多渠道來(lái)傳播這些最最基礎(chǔ)的防火知識(shí)�？蔀槭裁矗匀挥心敲炊鄠�(gè)煤氣灶、液化氣瓶在喂飼這魔物，致使它不斷壯大，吞噬人的性命；仍然有那么多雙不擰緊煤氣灶開關(guān)、不取下燒得滾燙的粥鍋的手，釀成吞噬整個(gè)房間乃至房屋、還會(huì)牽連好夢(mèng)中的可憐鄰居的無(wú)比惡毒的火魔？
至此，我希望有人能好好看看家里的那些“**”。煤氣灶，液化氣瓶，插滿插頭的插排，充著電仍被捧在手中熱得能煎個(gè)雞蛋的手機(jī)，已經(jīng)用了幾年卻還時(shí)不時(shí)被使用幾晝夜的電腦，上面播放著搞笑的小節(jié)目、下面的滾燙插頭被小貓小狗們濕濕的爪子乃至小小的嬰孩把玩著的嚴(yán)重老化的電視機(jī)……這么多“**”埋在家里，我想象不出為什么有人仍能面不紅心不跳的說(shuō)“我家里很安全啊”“我家里絕不會(huì)發(fā)生火災(zāi)的”“我家里沒(méi)發(fā)生過(guò)火災(zāi)，所以以后也不會(huì)的”這樣的話。
看見了插排附近緊緊糾纏的電線，別再想“有時(shí)間理理吧”了，直接就要想到“太危險(xiǎn)了，我得馬上把它理好，不然溫度太高很容易起火的。”
明明知道爐子上有一小鍋粥，仍一邊想著“不要緊吧”一邊揉著眼睛準(zhǔn)備去小睡一會(huì)。你知不知道，這樣，在你的美夢(mèng)中，你就不知不覺(jué)成為了那餓火的一餐。
想到了手機(jī)使用不正確會(huì)變成“雷”，可我還是很納悶，那么多人怎么還是嘻嘻哈哈的捧著充著電、已經(jīng)熱到極致的手機(jī)開心地笑著？先不說(shuō)火災(zāi)的問(wèn)題，前段時(shí)間網(wǎng)上有句話叫“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，也不是我在海角、你在天涯，而是我在你面前看著你，而你，卻在玩手機(jī)。”這話真是極致的形容這可怕的現(xiàn)狀。講真，我也看過(guò)那些男女玩的游戲都是什么。一群小人兒（或者非人類生物）與另一群對(duì)打，再接上一些極蘇的劇情，不用你出其他，你只要出錢和眼睛，這就是個(gè)好游戲；你若是只出眼睛——抱歉，這游戲不適合你。
已經(jīng)這樣了，那“雷”手機(jī)怎么還有人能開心的玩上那么久呢？我想或許誰(shuí)也不能想象到一部好好的甚至是昂貴的手機(jī)在手中變成一個(gè)滾燙的火球的畫面吧。
我的哥哥之前是一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)，他當(dāng)時(shí)的同事偷玩手機(jī)，還連著充電線。不知是為什么，好好的手機(jī)突然從手機(jī)殼中冒出一絲黑煙，那個(gè)可憐的家伙沒(méi)有在意，卻不料，手機(jī)上就灼起火苗。我哥趕緊遞上***。撲滅了火之后，那個(gè)“焦炭”手機(jī)還被那個(gè)家伙捧在手里哀嚎：“啊，我剛沖到四十級(jí)��！”
這個(gè)故事真與假我無(wú)從解釋，但至少能體會(huì)到火魔的無(wú)處不在。我有這個(gè)心，卻奈何年齡不夠只能當(dāng)個(gè)小小消防員。在末尾，我還是只能說(shuō)一句珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)；珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離隱患！
我是消防宣傳員的作文2
今天的天氣真不錯(cuò)，湛藍(lán)的天空上幾朵棉花糖白云慢悠悠地飄來(lái)飄去。我和媽媽來(lái)到了消防隊(duì)。
剛到門口，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)早已經(jīng)到了。我也趕忙跑過(guò)去，生怕自己遲到了。
在老師的帶領(lǐng)下，我們先排成整齊的“方隊(duì)”來(lái)到一片空地上，有一位消防員叔叔給我們講解了一些關(guān)于火災(zāi)的知識(shí)，還教會(huì)我們一首歌謠：
突遇火災(zāi)莫驚慌，心定方能有主張
能撲救時(shí)快撲救，呼喊他人離火場(chǎng)
撲救不及快撤走，報(bào)警撥打“119”
火場(chǎng)地址要講清，區(qū)縣街路及樓層
有無(wú)爆炸危險(xiǎn)品，有無(wú)人員困其中
報(bào)警之后莫耽擱，迎候消防伏火魔
接著，消防叔叔又教我們疊被子，帶我們參觀各種各樣的消防車……
其中，我最喜歡的是消防員叔叔帶領(lǐng)我們握著水槍噴水的環(huán)節(jié)。
消防員叔叔先做了示范：兩個(gè)叔叔握住水槍，一拉手柄，水便從水槍里噴涌而出。示范完畢，就到我們體驗(yàn)的環(huán)節(jié)了。規(guī)則是四人一組，一起體驗(yàn)。我剛開始覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，不管其他的人，自己開始拉手柄，可是這手柄就好像和我作對(duì)似的，不管怎么用力拉都拉不動(dòng)它。這時(shí)，和我同組的組員過(guò)來(lái)了，和我一起拉動(dòng)了手柄，從噴出的水花中我看見了“團(tuán)結(jié)力量大”五個(gè)字。
今天，我很開心，也學(xué)到了很多。
我是消防宣傳員的作文3
當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)肆虐的吞噬著房屋，有多少人黯然淚下，有多少人失去了生命�！盎鹕朴弥粍t為福，不善用之則為禍。”俗話說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)�，有多少例子可以證明，火災(zāi)大多數(shù)是不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。
人們常說(shuō)生活中離不開火，的確是這樣，燒水，煮飯，連一點(diǎn)點(diǎn)小事也離不開火的幫助。但是，火不善用之則為禍，有的`時(shí)候，你不好好使用它，一不小心就可能釀成大禍。發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且還會(huì)讓許多家庭失去了家，失去了親人。所以，作為一名合格少先隊(duì)員，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，為避免不必要的災(zāi)難。下面，我就介紹一些如何逃生的辦法：
1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如被大火包圍就應(yīng)撥打119火警電話，在報(bào)警的時(shí)候，要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)，報(bào)警人的名字跟火勢(shì)的大。隨后，等待救援。
2、如果火勢(shì)小，就用濕毛巾或濕毛毯披著沖出去。逃出去時(shí)，要逆風(fēng)而行，并用濕紙或濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。
3、如果火是從門口入室的，就應(yīng)該立刻從窗戶逃生，要是家住在樓層較高的地方，可以用繩索或床單撕成條狀接起來(lái)，一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。
只要每人都做到“關(guān)心消防，注意消防”，生活會(huì)變得更加美好。
我是消防宣傳員的作文4
教室里的燈突然全滅了�！皢鑶鑶琛ぁぁぁ眰鬟_(dá)室里的警報(bào)拉響了。不好，斷電了，有火情！老師鎮(zhèn)定地說(shuō)：“出教室，排隊(duì)！”我們趕緊按照老師的指令，有條不紊地、安靜、迅速地離開了教室排好隊(duì)，跟著老師大約跑了500米遠(yuǎn)，來(lái)到了指定地點(diǎn)�！鞍�！逃生成功啦！”同學(xué)們都興奮地歡呼起來(lái)。
你可別緊張，這可是我們瑯小同學(xué)在進(jìn)行消防演習(xí)呢！這次演習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)可逼真了，操場(chǎng)上還停著消防車呢。活動(dòng)一開始，消防員叔叔就向我們介紹了消防車上的消防設(shè)備與消防器材：有各種各樣的噴水槍，有折疊梯，有***、氧氣瓶、防毒面具與頭盔，接著又向我們介紹了耐高溫的消防服。當(dāng)消防員請(qǐng)同學(xué)試穿時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。幾個(gè)同學(xué)穿過(guò)以后都說(shuō)消防服穿在身上相當(dāng)重。我想，消防員叔叔在滅火救人時(shí)，不僅要穿著這么重的消防服，還要冒著生命危險(xiǎn)，真令人敬佩。
消防員叔叔還為我們表演了滅火的情景。只見一個(gè)消防員熟練地爬**車頂，另一名消防員將水閥與壓力棒開到最大，幾秒鐘水就像倒流的瀑布一樣，直沖墻面，十幾秒鐘后水箱里的水就用完了。原來(lái)滅火是靠水的壓力。
我是消防宣傳員的作文5
聽著消防車的警鳴聲，看著消防員的身影，不顧一切沖進(jìn)大火中，營(yíng)救室內(nèi)的人員。哭聲、吶喊聲，傳遞在在這滾滾濃煙中，讓人觸目驚心。這一刻，突然覺(jué)得生命是多么的珍貴。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的滅火，大火終于停止了。當(dāng)事人叫李紅，是一個(gè)兩歲寶寶的媽媽，講述發(fā)生事故的時(shí)候，眼淚還在不停地留，她在感謝，感謝消防員的營(yíng)救，同時(shí)，她也在激動(dòng)，激動(dòng)自己還活著，自己的孩子還活著。下午一點(diǎn)半左右，她在家里煮粥，一邊在床上哄著孩子睡覺(jué)，沒(méi)想到自己也睡著了。當(dāng)醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)廚房的廚柜已開始著火，由于消防知識(shí)薄弱，自己的滅火方式更加加劇了火勢(shì)的兇猛。
聽著她的闡述，讓我們知道了，消防安全的重要性。不管是在小區(qū)還是在學(xué)校，應(yīng)該多**小區(qū)或?qū)W生學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，必要時(shí)做現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)，讓每一個(gè)人都知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，怎樣處理，怎樣逃生。不要等火災(zāi)發(fā)生在自己身上的時(shí)候，才后悔沒(méi)有去了解消防的知識(shí)。
作為一名公民，我們也有義務(wù)去宣傳消防安全知識(shí)，做到安全在我心中。減少事故的發(fā)生，珍惜生命，遠(yuǎn)離災(zāi)難！
我是消防宣傳員的作文6
這天，剛上完英語(yǔ)課，一陣刺鼻的黑煙就涌了上來(lái)，同學(xué)們用手直扇風(fēng)，不住地說(shuō)“嗆死了”，還有人說(shuō)是樓下的電腦爆炸了，我們都“切”了一聲，誰(shuí)信呀！不過(guò)仔細(xì)一聞，真的倒有股燒焦的味兒。當(dāng)時(shí)我還真信以為真，覺(jué)得沒(méi)什么，就沒(méi)太在意。當(dāng)時(shí)的老師也是特鎮(zhèn)定，叫我們關(guān)上門窗還想繼續(xù)上課，可誰(shuí)知一縷縷煙還是從窗口的縫隙里鉆了出來(lái)，好難聞��！這時(shí)，廣播里響起了一陣急促的聲音：“303教室失火，請(qǐng)同學(xué)們有秩序地撤離。”這時(shí)，我才知道事情的嚴(yán)重性了，失火啊，可不是好玩的。
我們有秩序地隨著老師從綜合樓的樓梯撤離，沒(méi)有絲毫的騷亂，因?yàn)槲覀冎�，這時(shí)候騷亂等于**，對(duì)自己、對(duì)別人都沒(méi)有絲毫的好處�？磥�(lái)往日那些枯燥的消防知識(shí)講解到了關(guān)鍵時(shí)刻還是挺有用的。
待全校所有的班級(jí)都集合到下面的操場(chǎng)，才用了不到五分鐘的時(shí)間，得到了校**的表?yè)P(yáng)，方才知道剛剛的失火只是一場(chǎng)演習(xí)，這是多么的驚心動(dòng)魄��！隨后，由消防員叔叔給我們講解了該如何逃離現(xiàn)場(chǎng)的知識(shí)。
調(diào)整了一下隊(duì)伍，消防演習(xí)開始了。第一個(gè)項(xiàng)目是“煤氣罐著火了該怎么辦”。只見五個(gè)頭戴鋼盔、身著制服的消防員抬上來(lái)了一罐煤氣，并點(diǎn)著了火。沖天的火苗吐著信子，似乎要把人吞噬掉。一個(gè)消防員拿了塊濕抹布，輕巧地在蓋子上一扭，那火苗邊消失得無(wú)影無(wú)蹤了，真令人佩服！第二個(gè)項(xiàng)目是教我們?nèi)绾问褂?**，消防員叔叔演示了一兩遍后便讓同學(xué)們上去實(shí)地實(shí)習(xí)。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，紛紛舉起手來(lái)，可畢竟名額有限，一個(gè)四年級(jí)的小弟弟被請(qǐng)了上去。初次碰見這種玩意，不會(huì)用，消防叔叔邊很耐心地教他。過(guò)了一會(huì)兒，這位小弟弟終于掌握了使用***的要領(lǐng)，一下子就把滿盆的大火給撲滅了，贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲。
最精彩的要數(shù)發(fā)射高壓水槍的那一瞬間了，沖天的水柱直線沖破阻礙直接到達(dá)對(duì)面幾十米的榕樹，把榕樹澆得濕淋淋的，同學(xué)們都不覺(jué)拍手叫好，精彩！第二次噴射又加大了水力，我還看到漫天的水霧款款而下，感覺(jué)到臉上有幾個(gè)冰涼的觸點(diǎn)，好舒服！
這次的消防知識(shí)演習(xí)并沒(méi)有像以前的那么乏味，而是調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)積極性，展現(xiàn)出了別開生面的一面，讓我們學(xué)了知識(shí)。不論怎樣，消防知識(shí)永在我心！
我是消防宣傳員的作文7
火，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣的角色?它溫暖并照亮了最初的世界，*易近人的它可以被人們溫柔的利用，用之取暖，也就是它，當(dāng)它狂躁不安時(shí)，可以借風(fēng)起勢(shì)，星星之火，可以燎原，剎那間，綠色森林變成紅色火海。在生活里，人們的粗心大意可能會(huì)使這位溫順的朋友勃然大怒。為了讓我們?cè)诨馂?zāi)來(lái)臨時(shí)可以更好的，更鎮(zhèn)靜地面對(duì)，學(xué)校進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。
“嗚——嗚”一陣急促的鈴聲，整個(gè)學(xué)�；\罩著緊強(qiáng)的氣氛，好像真的發(fā)生了火災(zāi)。老師一身令下，同學(xué)們立刻沖出了教室，迅速有序的撤離了現(xiàn)場(chǎng)。鈴聲才剛剛結(jié)束，我們?cè)缫寻踩诌_(dá)了操場(chǎng)。
接著，消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)了一位“火焰藍(lán)”叔叔來(lái)穿衣服并讓我們計(jì)時(shí)，我連忙拿出手表計(jì)時(shí)，只見那消防員叔叔只用了二十點(diǎn)四一秒的功夫就穿好了消防服，沒(méi)想到隊(duì)長(zhǎng)卻說(shuō)：“在消防隊(duì)里穿衣服最多只能用20秒!時(shí)間就是生命，穿衣、開車離開消防局只能用一分鐘，只要慢一秒鐘，人民就會(huì)多一份生命危險(xiǎn)�！边@不禁讓我想到了今年的“3.30”涼山特大火災(zāi)，30名消防戰(zhàn)士被大火無(wú)情的吞噬，他們用自己的生命換來(lái)了人民群眾的安全。他們知道大火的無(wú)情，也知道生命的可貴，但是他們依然義不容辭的選擇做最美的逆行者。
消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)還考了我們幾個(gè)問(wèn)題，其中讓我印象最深的一個(gè)問(wèn)題就是：消防員的外號(hào)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是什么?我真是二丈和尚摸不著頭腦。“藍(lán)朋友”一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！芭�!”我恍然大悟。
回答完問(wèn)題，我們班還去了消防體驗(yàn)館，經(jīng)過(guò)一番“披荊斬棘”我不到十秒就出了消防體驗(yàn)館。這讓我進(jìn)一步的體驗(yàn)到消防員叔叔工作的辛苦，他們要面對(duì)的可是冷酷無(wú)情的大火啊!
此次消防演練讓我明白了安全責(zé)任大于天。生命誠(chéng)可貴，在生命面前，我們要重視自己的責(zé)任，為自己的生命樹立一道堅(jiān)固的堡壘，將不安全因素**在外，將危險(xiǎn)的火苗扼殺在搖籃中!消防與我們的安全息息相關(guān)，我相信只要大家多了解一些消防安全知識(shí)，*時(shí)多注意防火，許多悲劇就可以避免了。希望大家都能做一個(gè)消防意識(shí)極高的小公民!
我是消防宣傳員的作文8
樹木是人類生存的環(huán)境；樹木是人類的自然氧吧；樹木是人類生命的質(zhì)量。森林是我們生活中的“肺”，它為人類提供木材和各種林業(yè)產(chǎn)品。它是綠色的水庫(kù)，能調(diào)節(jié)氣候，凈化空氣，涵養(yǎng)水源，防風(fēng)固沙，保持水土、改良土壤。燒毀了森林，樹木，產(chǎn)生大量的有害物體，破壞生態(tài)*衡，導(dǎo)致水土流失，氣候惡化，危及人畜的安全，樹木太少，出現(xiàn)了夏天特別熱，冬天特別冷，死于呼吸疾病的人也逐年上升，樹木太少也會(huì)出現(xiàn)大水災(zāi)。
我們應(yīng)當(dāng)知道森林防火的重要性、什么是森林防火、什么是森林火災(zāi)、小學(xué)生在森林防火中應(yīng)該怎樣做等森林防火基本知識(shí)，同學(xué)們，我們要從小樹立愛(ài)林護(hù)林的意識(shí)。森林防火應(yīng)從小做起、從我做起，森林防火，人人有責(zé)。
我們應(yīng)該保護(hù)屬于我們的綠色森林，讓綠色永駐我們心間，讓綠色呼喚我們奔向未來(lái)。
我是消防宣傳員的作文9
火是人類的救星也是人類的災(zāi)星。如果沒(méi)有火，人們只能吃生的東西，那樣人們的壽命就會(huì)很短�；鸬淖饔靡卜浅４�，可如果我們用火不注意，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想，所以我們要學(xué)會(huì)消防。
在日常生活中，我們常常會(huì)看見火災(zāi)發(fā)生，它燒毀了人們的房屋，使人們無(wú)家可歸；它燒毀了莊稼，使人們的操勞與辛苦都化為烏有。正因?yàn)檫@樣，所以我們要學(xué)會(huì)防火，防災(zāi)，不要讓人們無(wú)家可歸，也不要讓人們付出的辛苦化為灰燼。只要我們好好地使用火，才能讓火為人類作出更大的貢獻(xiàn)，讓火真正成為人類的救星。
“消防”是行為道德的規(guī)范起點(diǎn)，也是為人類作貢獻(xiàn)的起點(diǎn)。我們雖然不是消防人員，但是我們小學(xué)生也能在緊急時(shí)刻幫助人們，幫他們撲滅大火，讓他們從險(xiǎn)境中脫離。我們要用行動(dòng)來(lái)教育別人，要從我們小學(xué)生做起，從點(diǎn)滴做起。
我們小學(xué)生也要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，因?yàn)槲覀円彩菄?guó)家的一部分，我們就像祖國(guó)的花朵一樣，如果我們不學(xué)會(huì)消防，就像花朵少了一片花瓣，那么它就不會(huì)像以前那樣華麗，完美無(wú)瑕，也將會(huì)成為遺憾，所以我們一定要珍惜唯一的生命，不隨便玩弄火把，這樣才能讓這祖國(guó)的花朵完美地綻放，無(wú)憂無(wú)慮的生活。
火神就像一匹千里馬，只要我們好好地駕駑它，才能更好地為我們?yōu)轭惙⻊?wù)。我們共同呼吁：讓火災(zāi)永遠(yuǎn)成為歷史吧，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的家園吧！我堅(jiān)信：只要大家共同努力，就一定會(huì)換來(lái)人類文明的進(jìn)步，也將一定能夠?qū)W會(huì)消防，共享那一輪燦爛的陽(yáng)光。
我是消防宣傳員的作文10
“消防連著你我他，**幸福靠大家。”小時(shí)候，我連消防是什么都不知道，縈繞耳畔的是媽媽常說(shuō)的一句話，“小孩子不能隨便玩火”。直到長(zhǎng)大一些時(shí)，**中常有不少嚴(yán)重的火災(zāi)事件，腦海中原本陌生的兩個(gè)字，一下子有了輪廓，讓我明白火災(zāi)很危險(xiǎn)，消防知識(shí)不能少!
如果家中發(fā)生了火災(zāi)，首先千萬(wàn)不能慌張，應(yīng)該冷靜面對(duì)。如果火勢(shì)不大，可以先找一塊濕布，掩住口鼻，防止燃燒過(guò)程產(chǎn)生的有害氣體進(jìn)入人體。若沒(méi)有堵住通道，請(qǐng)先壓低身子前行并逃離現(xiàn)場(chǎng)。有害氣體與煙比空氣輕，所以在上層，而空氣在下層。再假設(shè)下如果你家在高層該怎么辦呢？如果火很大將你困在房間里該怎么辦呢？切記千萬(wàn)不能乘電梯，也不能跳樓!可以在窗口大喊，和揮動(dòng)鮮艷色彩的衣服，引起別人的注意或有條件地?fù)艽?19求救電話。可見，在火災(zāi)中，消防知識(shí)是必不可少的，當(dāng)然，遠(yuǎn)離火種，或易燃易爆物，不要常呆在封閉或出口少的公共場(chǎng)所，可減少火災(zāi)發(fā)生哦!
春節(jié)之際，煙花爆竹更是少不了的，往往在這種時(shí)候很容易發(fā)生火災(zāi)等消防事故，未成年人必須在大人的陪伴下才能玩耍哦!而且買煙花爆竹之前先看一看有沒(méi)有正規(guī)商店名稱和衛(wèi)生*的通過(guò)，如果沒(méi)有，請(qǐng)不要購(gòu)買這種三無(wú)產(chǎn)品，以免發(fā)生不必要的災(zāi)害。
馬年到來(lái)，希望大家能在玩樂(lè)中時(shí)刻關(guān)注消防，讓大家過(guò)一個(gè)充實(shí)而又安全的新年!恭祝大家新年快樂(lè)，馬年行大運(yùn)!
我是消防宣傳員的作文10篇（擴(kuò)展2）
——我是節(jié)水宣傳員的宣傳語(yǔ)
我是節(jié)水宣傳員的宣傳語(yǔ)1
1. 堅(jiān)持人水**，建設(shè)生態(tài)文明。
2. 節(jié)約用水，珍惜生命。
3. 水是生命之源，請(qǐng)君節(jié)約用水。
4. 創(chuàng)建環(huán)保模范城市 建設(shè)環(huán)保綠色家園。
5. 今天不節(jié)水，明天無(wú)淚流。
6. 惜水愛(ài)水節(jié)水，從我做起。
7. 節(jié)約每滴水，造福全人類。
8. 人體有%是水份，節(jié)約用水，尊重生命。
9. 提倡節(jié)約用水。
10. 節(jié)約水資源，責(zé)任人人有。
11. 節(jié)約為本，治污優(yōu)先。
12. 浪水費(fèi)水之舉不可有，節(jié)水儉水之心不可無(wú)。
13. 請(qǐng)珍惜愛(ài)護(hù)每一滴生命的源泉。
14. 含一滴水，還一份真情!
15. 世界缺水*缺水城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水。
16. 珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。
17. 節(jié)約用水就是珍惜生命。
18. 珍惜水就是珍惜您的生命。
19. .水資源是有限的，生命之河是無(wú)限的。
20. 一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球。
21. 國(guó)之棟梁不可無(wú)，生命之水不可枯。
22. 每天節(jié)約一滴水，難時(shí)擁有太*洋。
23. 改善民生，共享水利發(fā)展成果。
24. 節(jié)約水資源，是我們的責(zé)任。
25. 節(jié)約能源，人人有責(zé)。
26. 請(qǐng)珍惜每一滴水。
27. 堅(jiān)持團(tuán)結(jié)治水，構(gòu)建**流域。
28. 淡水在減少，浪費(fèi)可不好。如果不節(jié)約，后果可不小。
29. 人人護(hù)水，保護(hù)環(huán)境。
30. 資源很重要，樣樣不可少。
31. 保護(hù)水資源，人人應(yīng)盡責(zé)。
32. 人人護(hù)水，拯救生命。
33. 節(jié)約用水造福人類，利在當(dāng)代功在千秋。
34. 水是不可替代的寶貴資源。
35. 水是生命之源，節(jié)約用水。
36. 節(jié)約能源，扶貧救濟(jì)。
37. 節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)清水可恥。
38. 請(qǐng)大家保護(hù)水資源。
39. 珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境，防治水污染。
40. 水是人類公有的資源，人人應(yīng)保護(hù)水資源。
我是消防宣傳員的作文10篇（擴(kuò)展3）
——消防宣傳員的工作總結(jié)
消防宣傳員的工作總結(jié)1
為進(jìn)一步提高消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，20XX年，我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)了上級(jí)**的部署和要求，狠抓落實(shí)，對(duì)企業(yè)的消防工作加強(qiáng)了宣傳、預(yù)防和整治，從而進(jìn)一步普及了消防安全知識(shí)，提高了全體員工消防安全意識(shí)，強(qiáng)化了消防安全“四個(gè)能力”的建設(shè)，筑牢了企業(yè)的“***”。
今年我們“119”消防宣傳的主題是“企業(yè)是我家，消防靠大家”，為擴(kuò)大我們的宣傳活動(dòng)輻射面，提高宣傳效果，我們從11月1日到30日在公司開展了全方位、立體式的消防宣傳、培訓(xùn)、警示教育和**引導(dǎo)，同時(shí)也建立了消防宣傳長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造了濃厚的“關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展”的**氛圍，確保了活動(dòng)的扎實(shí)有效開展，從而更好的發(fā)揮了消防宣傳的先行作用。
一、重視消防宣傳，建立工作**
我們一直非常重視消防工作，認(rèn)真**，在“大力普及”上下功夫，在“真正見效”上抓落實(shí)，同時(shí)，并將其列入重要議事日程，各班組建立了安全消防責(zé)任制，全公司上下協(xié)同合作，共同抓好了消防工作的**，從預(yù)防入手，杜絕了涉及公司行業(yè)的消防安全事故發(fā)生，從而確保了消防宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。
二、加強(qiáng)消防宣傳，提高安全意識(shí)
為了進(jìn)一步貫徹上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)消防安全的文件精神，提高消防安全意識(shí)，我們**召開了消防安全工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，提高對(duì)開展消防安全工作的重要性、必要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。我們緊緊圍繞構(gòu)筑企業(yè)“***”工程和消防“四個(gè)能力”建設(shè)，以增強(qiáng)員工的消防安全意識(shí)，提升其消防安全素質(zhì)這一重點(diǎn)，全方位、多角度開展了有針對(duì)性的消防安全教育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開展，我們營(yíng)造出了“人人參與消防、共建**企業(yè)”的良好局面；同時(shí)，我們以提高全民消防意識(shí)為目的，并結(jié)合網(wǎng)運(yùn)生產(chǎn)安全“四個(gè)一”系列活動(dòng)，繼續(xù)開展了以“企業(yè)是我家，消防靠大家”為主題的消防知識(shí)培訓(xùn)工作，通過(guò)這一系列宣傳教育活動(dòng)，提高了員工的消防意識(shí)，切實(shí)抓好了企業(yè)消防安全工作。
三、制定工作措施，加強(qiáng)消防督查
為了將消防工作更好的落到實(shí)處，我們突出重點(diǎn)，多策并舉，大力開展了消防檢查工作，并結(jié)合上級(jí)**要求，做出了明確的消防安全工作要求，開展了“反違章、除火患、保安全、促生產(chǎn)”的防火安全檢查，對(duì)重點(diǎn)部位、重要環(huán)節(jié)和消防設(shè)施進(jìn)行安全檢查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題，及時(shí)整改，真正的做到防患于未然。
總之，在這次“119”消防宣傳活動(dòng)期間，我們狠抓落實(shí)，****，積極**開展了形式新穎、豐富多彩的消防宣傳活動(dòng)，杜絕了*和應(yīng)付、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。通過(guò)此次“119”消防宣傳活動(dòng)的開展，提高了大家的消防安全意識(shí)，消防法制法規(guī)意識(shí)以及自防自救能力，營(yíng)造了消防宣傳教育的濃厚氛圍，形成了人人參與消防，人人**消防，人人宣傳消防的良好局面。
我是消防宣傳員的作文10篇（擴(kuò)展4）
——我是小小消防員的優(yōu)秀作文5篇
我是小小消防員的優(yōu)秀作文1
小時(shí)候，我什么是"火災(zāi)"，什么是"消防"都不懂，只聽爸爸媽媽常說(shuō)：小孩子要遠(yuǎn)離火。我們也聽到糊里糊涂的，什么也不明白。
長(zhǎng)大了，才知道火，可以給人帶來(lái)溫暖與希望；但是火同樣也能讓人失去寶貴的生命。為了人們，才有了消防員。在生活中，只要有火災(zāi)，就能在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)看見他們忙碌的身影。他們冒著生命危險(xiǎn)一次次舍生忘死，沖進(jìn)大火搶救傷員，也有不少消防員在大火中**了自己：在哈爾濱大火中一名19歲的消防員遇難；在天津大火中有113人遇難，39人確認(rèn)身份，64人失聯(lián)�？�，這么多人為之喪命，多么可怕啊！
那，我們應(yīng)該怎么預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？如果油鍋起火，千萬(wàn)不要用水去潑，要用鍋蓋蓋住鍋，或者用***滅火；不要玩易燃易爆物品，也不要在容易發(fā)生火災(zāi)的地方玩火，如果要玩，也要在正規(guī)商店買煙花爆竹。
可是，如果起火了，我們要如何自救呢？如果有水，要用毛巾濕水，再捂住口鼻；切記，如果被困，一定要蹲著，因?yàn)闊熗献�，那么上面的空氣就被污染了，站著很容易缺氧哩！下樓時(shí)，一定要走安全通道，千萬(wàn)不能一時(shí)貪快就乘坐電梯，這是非常危險(xiǎn)的！
我是小小消防員，遠(yuǎn)離明火，從我做起。
我是小小消防員的優(yōu)秀作文2
上午數(shù)學(xué)課上到一半，刺耳的警報(bào)聲突然傳到了耳邊，隨之就是廣播里傳來(lái)了一號(hào)教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)的噩耗。我下意識(shí)的從課桌里拿出準(zhǔn)備好的手帕，捂住了嘴巴，大步往教室外走去。大家似乎有點(diǎn)慌張，因?yàn)檫@猝不及防的火災(zāi)；大家似乎又十分鎮(zhèn)定，因?yàn)槊繉W(xué)期我們都進(jìn)行這樣的消防演練。
不好，前面有濃煙！刺鼻的氣味隨風(fēng)迎面而來(lái)，我把嘴巴捂得更加嚴(yán)實(shí)了。看著這眼前的滾滾濃煙拔地而起，我還是有點(diǎn)忌憚，好險(xiǎn)的一幕呀。
一分四十幾秒后，我們?nèi)熒汲冯x到了指定的安全區(qū)域。
“有高年級(jí)同學(xué)愿意來(lái)示范一下如何使用***嗎？”消防大隊(duì)的叔叔示范完之后，大聲的問(wèn)到。我自告奮勇的把手舉得老高，看看周圍怯生生的同學(xué)，我也不知哪來(lái)的勇氣。站在那熊熊燃燒的火焰前，我又將動(dòng)作要領(lǐng)仔細(xì)回顧了一遍。拉開消防栓，用力按下把手，哧的一聲，白色的一股氣體從我眼前噴出，那火焰也就乖乖的打道回府了。
我是小小消防員，我對(duì)自己說(shuō)，我一定將今天這一幕牢記于心，將來(lái)成為一名合格的消防員。
我是小小消防員的優(yōu)秀作文3
火災(zāi)是最經(jīng)常最普遍地威脅人們安全的災(zāi)害之一。它源于用火不當(dāng)、電線短路……一場(chǎng)大火災(zāi)就可以造成上百人**，給國(guó)家損失幾億的錢財(cái)，可想而知是多么的可怕。那么，怎么能預(yù)防火災(zāi)發(fā)生呢？
小學(xué)生用電時(shí)應(yīng)當(dāng)要注意電線是否有問(wèn)題，如果有立即讓大人來(lái)處理，千萬(wàn)不要有了問(wèn)題還繼續(xù)插電，或自己處理，否則電線就會(huì)燃燒起來(lái)，越來(lái)越旺，最后造成火災(zāi)。一個(gè)插座不能使用多臺(tái)大幅度電器，因?yàn)椴遄某惺苣芰τ邢�，大幅度電器的電力太�?qiáng)了，插座的電力一旦超過(guò)了它的承受底線，后果將不堪設(shè)想。
那如果發(fā)生火災(zāi)了該怎么辦呢？如火不是很旺就可以自行用***或水撲滅。是電器著火只能用泥土或棉被撲滅，用水會(huì)導(dǎo)致觸電，沒(méi)被火燒就已經(jīng)被電了。如果發(fā)現(xiàn)起大火時(shí)應(yīng)該馬上打消防電話——119，自己不要沖進(jìn)火場(chǎng)救人，以免產(chǎn)生更大的損失與慘禍。在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)不要慌張，不要盲目跳樓。高樓層的先拿濕毛巾捂住口鼻，蹲下慢慢走，逆風(fēng)而行。低樓層的可借助繩索、棉被等堅(jiān)固的東西從窗戶慢慢下降，逃出去后要馬上向人求救，并打電話給119。
生命是最珍貴的，是用無(wú)數(shù)金錢都買不回來(lái)的，每個(gè)人的生命只有一次，所以大家要珍愛(ài)自己的生命，防止火災(zāi)發(fā)生。小朋友們，讓我們一起做一名合格的“小小消防員”吧！
我是小小消防員的優(yōu)秀作文4
在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類就已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火種�；穑芙o我們帶來(lái)希望，同樣也能使我們走向生命的盡頭。說(shuō)到火我就不由自主的想起消防員。我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出熊熊大火的場(chǎng)景，想撲滅這些大火必定少不了英勇的消防員們。我們得時(shí)刻注意從身邊的小事做起。例如出門時(shí)隨手關(guān)掉開關(guān)檢查好煤氣是否關(guān)好，煮完飯菜，記得拔掉插頭。使用完電腦記得關(guān)掉電源安全無(wú)處不在要時(shí)刻注意。
記得有一次爸爸媽媽帶我去河邊的樹林里野炊。只見爸爸熟練地生起火，不一會(huì)，碳火燒得旺起來(lái)。弟弟看了，找來(lái)一根木棍，他拿著木棍，把一頭在火里。點(diǎn)燃后，拿著棍子，邊跑邊揮舞。我走到爸爸身邊，說(shuō)：“爸爸弟弟這樣做是不對(duì)的，火苗要是掉在樹枝或小草上，很容易發(fā)生火災(zāi)的。＂”讓他玩去，他又沒(méi)哭，你管他玩不玩。＂我聽后很生氣。小河邊青青草地邊赫然立著一塊牌子：森林防火，人人有責(zé)！
我也忽然間想起了老師說(shuō)的話大火無(wú)情，防范為首。又想起了那些因?yàn)橛没鸩恍⌒尼劤苫馂?zāi)的畫面。我急忙對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們看那邊有一塊牌子，上面的標(biāo)識(shí)語(yǔ)�！薄摆s緊去鋪野餐布�！卑职竹R上打斷了我的說(shuō)話。＂我只是想讓你們看看那塊牌子而已嗎？動(dòng)不動(dòng)就生氣。＂我噘起的嘴定在那里沒(méi)動(dòng)。“還不快去？想不想吃了？”爸爸大聲說(shuō)道。我又想起前幾天和爸爸一起看過(guò)的**。有一家三口上山野炊結(jié)果燒著了林木，因?yàn)榛饎?shì)太大，三口都燒死在了山上。我越想越害怕，連忙跑到爸爸身邊說(shuō)：＂爸爸，弟弟玩火不是小事！你忘了**上說(shuō)的那一家三口也是上山野炊點(diǎn)著了林木燒死的事了嗎？??爸爸心不在焉的說(shuō)：“我肯定不會(huì)鬧火災(zāi)�！薄澳惆俜种俅_定嗎？不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀……＂你這小屁孩怎么這么多廢話，領(lǐng)你吃個(gè)燒烤磨磨唧唧的沒(méi)完沒(méi)了�。⑵獗┰甑陌职忠话驼凭退υ谖业哪樕项D時(shí)我的臉火辣辣的疼�？尚牢康氖�，媽媽及時(shí)阻止了弟弟繼續(xù)玩火。
安全無(wú)小事，爸爸，你怎么就忘記了呢？
我是小小消防員的優(yōu)秀作文5
消防隊(duì)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直都是一個(gè)神秘的地方，里面出來(lái)一輛輛“呼啦呼啦”叫著的消防車，奔向發(fā)生火災(zāi)的地方�？墒亲呓野l(fā)現(xiàn)好多我不知道的秘密，深深吸引著我。
我們這一站的目的地就是淮安市消防支隊(duì)。
進(jìn)入大門，我們看到七輛排著整齊隊(duì)伍的消防車，它們外表看來(lái)一模一樣，可是功能卻大不相同，有水罐消防車、搶險(xiǎn)救援消防車、水罐泡沫消防車、舉高噴射消防車……里面也是內(nèi)容豐富：有消防水罐、水泵、水槍、水炮、云梯……
接著，我們還看到了一些特制的裝備，例如：滅火防護(hù)服、消防防蜂服、能測(cè)出著火點(diǎn)和生命跡象的槍。消防防蜂服是一身橙色的衣服，臉部是厚厚的紗，腳上是厚厚的靴子，據(jù)說(shuō)這套衣服密不透風(fēng)，一只馬蜂都飛不進(jìn)去，可以保護(hù)消防員出入大群的馬蜂中間�？墒亲鍪痉兜氖迨迕撓乱路䲡r(shí)，我看到他的臉上全是汗水。我暗想：消防員叔叔真辛苦�。�
今天也有小小的遺憾：消防叔叔選擇了部分幸運(yùn)的小朋友可以坐消防云梯升到高處，可是我不是其中之一�；貋�(lái)的路上，我一直在念叨：如果我能上去多好！但是爸爸說(shuō)：“這些叔叔那么辛苦，*時(shí)要訓(xùn)練，周末還**你們小朋友參觀，已經(jīng)很不容易了。因?yàn)闂l件的限制，不可能每個(gè)人都上去呀，要學(xué)會(huì)感恩�！�
晚上，媽媽問(wèn)我收獲了什么，我眨眨眼睛：“我知道了科技的重要性，它可以挽救生命。我也知道了消防員叔叔工作的艱辛！”我在心里暗暗想，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)消防員！
我是消防宣傳員的作文10篇（擴(kuò)展5）
——中班健康交通安全宣傳員教案3篇
中班健康交通安全宣傳員教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂(lè)趣。
4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、你說(shuō)我翻"小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，**：
"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它**什么意思呀?"2、出示綠燈標(biāo)志，**：
"小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又**什么意思呀?"討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo)，**：
"請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"
4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo)，**：
"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
"小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)**出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩《爭(zhēng)分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
"游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!"六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
"我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，letsgo!"再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂(lè)。
中班健康交通安全宣傳員教案2
設(shè)計(jì)意圖
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過(guò)馬路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。
2.通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3.愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件；
2.兒歌《去郊游》音樂(lè)；
3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知
觀看《過(guò)馬路》的視頻
教師**:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里呢？
教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線，沒(méi)有斑馬線就走天橋或者地下通道。
二、活動(dòng)展開
1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見交通標(biāo)志
2.觀看視頻《大眼貓過(guò)馬路的故事》，體驗(yàn)交流。
�。�1）教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線?
為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?
教師歸納:大眼貓過(guò)馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危險(xiǎn)了。
（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?
教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（3）教師：大眼貓?jiān)谶^(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?
教師歸納:
�、傩腥艘呷诵械�；
�、诓荒茉隈R路上玩耍；
③過(guò)馬路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
沒(méi)有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。
3.玩游戲
播放音樂(lè)《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游。
大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景**，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一:人行道和車行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路?
幼兒（行人）：人行道。
教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么?
幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。
場(chǎng)景二:十字路口
教師（大眼貓）:要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?
幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）
老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。
三、活動(dòng)結(jié)束
教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸:
讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
活動(dòng)總結(jié)
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水*，將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒***集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí)，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在*時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
中班健康交通安全宣傳員教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車**了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。
活動(dòng)過(guò)程
一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。
在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。
——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車？
——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？
——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>
�。�1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師：
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
活動(dòng)延伸
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，**幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動(dòng)反思
首先，我通過(guò)**，了解孩子們*時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁矗慷甲^(guò)哪路車？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。
活動(dòng)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”
在繪畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫較空洞，沒(méi)有畫出具體的'內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
我是消防宣傳員的作文10篇（擴(kuò)展6）
——**宣傳員精彩講話稿3篇
**宣傳員精彩講話稿1
同學(xué)們：
按照總站*總支學(xué)習(xí)安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《**》方面的知識(shí)，現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)后的心得，我講以下幾點(diǎn)意見。
一、自覺(jué)學(xué)*，增強(qiáng)**意識(shí)和法律觀念
**是國(guó)家的根本大法，是保持國(guó)家**、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是****興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)*特色****的法制保證。
**作為國(guó)家的根本法，它同一般法律相比，有以下3個(gè)特點(diǎn)：
第一，從地位看，**是*特色****法律體系的核心和基礎(chǔ)。**規(guī)定：“國(guó)家維護(hù)****法制的**和尊嚴(yán)。”**到哪里？**到**。從法律體系內(nèi)部來(lái)說(shuō)，**是母親，一般法律是子女，正如人們通常說(shuō)的，**是“母法”，一般法律是“子法”，一切法律、法規(guī)都不得同**相抵觸。
第二，從內(nèi)容看，**規(guī)定的是國(guó)家的根本**和根本任務(wù)、公民的基本**和義務(wù)。也就是說(shuō)，**解決的是國(guó)家**、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中帶全局性、長(zhǎng)期性、根本性的問(wèn)題。一般法律只是解決國(guó)家**、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中某一方面、某一領(lǐng)域的問(wèn)題。
第三，從效力看，**具有最高的法律效力。**規(guī)定：“全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各**和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)**，都必須以**為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)**尊嚴(yán)、保證**實(shí)施的職責(zé)�！边@里，“各**”當(dāng)然包括作為***的**。**上述規(guī)定同《**章程》關(guān)于“*必須在**和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)”的規(guī)定是一致的。
二、自覺(jué)貫徹**，提高**行政的能力
**來(lái)，隨著****的力度不斷加大，法制教育的不斷深化，以及行政執(zhí)法****的不斷完善，各級(jí)行政機(jī)關(guān)工作人員特別是各級(jí)****的**意識(shí)和**行政的觀念逐步增強(qiáng)，行政執(zhí)法能力不斷提高，在推進(jìn)**行政的實(shí)踐中取得了很大成效。但也存在一些問(wèn)題和難點(diǎn)：
一是行政法律、法規(guī)還不完善。有些法律、法規(guī)條款規(guī)定得過(guò)于原則化，在行政執(zhí)法實(shí)踐中彈性很大，不好把握。有的法律、法規(guī)對(duì)一些*機(jī)關(guān)的職責(zé)范圍界定不清，管理職權(quán)劃分模糊，有時(shí)產(chǎn)生多頭管理，重復(fù)執(zhí)法的問(wèn)題。
二是人治現(xiàn)象還較嚴(yán)重。由于受*幾千年封建**思想以及計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期“行政命令”工作方式的影響，有的人個(gè)人意志、長(zhǎng)官意志、**思想比較重，依照**和法律行使行*力的自覺(jué)性還不高，甚至仍存在著“****、權(quán)重于法”的觀念，自覺(jué)不自覺(jué)地出現(xiàn)“以權(quán)代法、以權(quán)壓法、以權(quán)亂法、以權(quán)廢法”的行為。加之部分群眾在合法權(quán)益受到損害時(shí)，不是運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，而是千方百計(jì)地拉關(guān)系、托熟人、找門路、找**，客觀上助長(zhǎng)了一些**的長(zhǎng)官意志、**思想。
三是法治觀念淡薄。一些機(jī)關(guān)**片面認(rèn)為，**、*、*局是法定的執(zhí)法機(jī)關(guān)，一般的*部門不是執(zhí)法機(jī)關(guān)，無(wú)所謂**行政問(wèn)題，對(duì)自己要求不嚴(yán)，從而導(dǎo)致行政行為的盲目性、隨意性，甚至出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究、以罰代法等現(xiàn)象。
四是實(shí)用**較為普遍。不少單位在行政管理活動(dòng)中采取實(shí)用**的做法，對(duì)單位和個(gè)人有利的事情當(dāng)仁不讓，沒(méi)有好處的事情拱手相讓，以致出現(xiàn)互相推諉、行政執(zhí)法不作為的現(xiàn)象，嚴(yán)重地?fù)p害了行政機(jī)關(guān)的形象。
五是執(zhí)法環(huán)境不寬松。由于社會(huì)關(guān)系網(wǎng)干擾較多，來(lái)自社會(huì)上上下下、方方面面、縱橫交錯(cuò)的關(guān)系網(wǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)處不在嚴(yán)重地干擾著**行政。致使許多本來(lái)并不復(fù)雜的事情，相關(guān)法律、法規(guī)條文也很明晰，但處理起來(lái)卻很棘手，導(dǎo)致久拖不決，決而不行，行而不果。
六是執(zhí)法**不夠有力。在行政執(zhí)法實(shí)踐中，****制約機(jī)制仍很不完善，**制約乏力，存在**真空、盲區(qū)，對(duì)行政機(jī)關(guān)的行政行為還未真正達(dá)到全方位的**。
上述問(wèn)題有的屬于國(guó)家管理體制的問(wèn)題，有的屬于行政執(zhí)法運(yùn)作機(jī)制的問(wèn)題，有的屬于個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題。歸根到底，我認(rèn)為主要是**和法律意識(shí)淡薄的問(wèn)題。對(duì)于國(guó)家體制、管理機(jī)制以及法律、法規(guī)不完善問(wèn)題，我們要有一種信念，即堅(jiān)信********建設(shè)有一個(gè)歷史的發(fā)展過(guò)程，隨著我國(guó)**法制建設(shè)的不斷向前推進(jìn)，******的不斷完善，現(xiàn)存的一些問(wèn)題和難點(diǎn)一定會(huì)得到解決。而對(duì)我們每一位行政機(jī)關(guān)**，一定要克服行政行為的盲目性和隨意性，務(wù)必從強(qiáng)化自身的**和法律意識(shí)入手，從維護(hù)國(guó)家和人民的根本利益著眼，嚴(yán)格按照**的要求履行職責(zé)，自覺(jué)以**為準(zhǔn)繩，把自己的從政行為納入**和法律的軌道，**行政，從嚴(yán)治政，不斷提高**行政的能力，以自己的努力實(shí)踐和具體的行為，為依憲**、**行政做出積極貢獻(xiàn)。
**宣傳員精彩講話稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我是來(lái)自C1603班的廖xx，十分榮幸今天能在此發(fā)言。
“國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立”，今年的'12月4日，是我國(guó)國(guó)家**日。作為國(guó)家的根本大法，**是我國(guó)法制**的基礎(chǔ)，民生福祉的保障，如光明驅(qū)散舊**的野蠻和強(qiáng)權(quán)，如利斧砍斷人性的無(wú)知與蒙昧，規(guī)引著國(guó)家治理體系的運(yùn)行，規(guī)范著******的發(fā)展，規(guī)約著社會(huì)公眾的理念與言行。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)*知識(shí)、了解**宗旨、感受**精神，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的**。
俗話說(shuō)：“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”。其中的“理”，內(nèi)涵是人性中的正義與良善，外化就是我們今天所講的“法”。沒(méi)有法律的社會(huì)，將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力，有了法律，才有了公義、正直、才有了溫暖**的人類家園。我們何其幸運(yùn)，生活在人類文明的法治階段，在法理的指引下，告別人性中最原始的野蠻和無(wú)知；我們何其幸運(yùn)，見證著國(guó)家法治現(xiàn)代化的歷史，在**的統(tǒng)領(lǐng)下，迎接民智覺(jué)醒、民權(quán)保障、民生發(fā)展、民族復(fù)興。
也許有同學(xué)在想：**這么嚴(yán)肅、抽象、晦澀的東西，離我們的生活太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。其實(shí)不然，我們的**恰恰就是我們的先輩，在總結(jié)近現(xiàn)代*慘痛的歷史教訓(xùn)后得出的成文領(lǐng)悟，恰恰就是我們的父輩在歷經(jīng)社會(huì)變遷與發(fā)展后寫下的**宣言。那段歷史，離我們并不久遠(yuǎn)，那段歲月一直延續(xù)到今天。**確立著國(guó)家與人民的關(guān)系、衡量著社會(huì)中的“*”與“假惡丑”、讓每一個(gè)你我一樣弱小的個(gè)體在面對(duì)強(qiáng)權(quán)和不公時(shí)，能夠憑借它獲得公正公*的對(duì)待與尊重。我們每個(gè)人都在參與著**的制定，也都在接受著**給予我們的庇護(hù)，人民制定了**，而**也在服務(wù)、規(guī)范和引導(dǎo)著我們每一個(gè)人。只要我們細(xì)心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，**就在我們身邊。
**的生命在于實(shí)施、權(quán)威也在于實(shí)施。身為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該做的，可能是理解**理念、踐行**精神。當(dāng)生活中，我們不認(rèn)同某些人、某些事時(shí)，我們可否想到：那是**賦予他的**，應(yīng)當(dāng)尊重差異、理解個(gè)性；當(dāng)現(xiàn)實(shí)中，我們畏懼于某種強(qiáng)權(quán)、某些不公時(shí)，我們可否想到：這是**給予我的**，應(yīng)當(dāng)勇敢地、理直氣壯地維護(hù)。我們還可以想象，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心父母、敬畏師長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)合格的社會(huì)公民……其實(shí)都是對(duì)自己****的珍惜與尊重，都是在理解**理念、踐行**精神。國(guó)是我們的國(guó)，法是我們的法，我們不去認(rèn)同、不去遵守、不去維護(hù)、不去弘揚(yáng)和發(fā)展的話，還有**么？還有*么？還有我們*人么？
我們應(yīng)該熱愛(ài)為*發(fā)展提供了保障和引領(lǐng)的**；我們應(yīng)該期待一部理念更科學(xué)、智慧豐富、執(zhí)行更到位的**；我們應(yīng)該堅(jiān)信，未來(lái)的我們可以成為推動(dòng)**發(fā)展、擁護(hù)**權(quán)威、弘揚(yáng)**精神的合格*人。
加油吧少年，讓我們一同捧起**，為建設(shè)富強(qiáng)、**、文明、**、美麗的****現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而涵養(yǎng)理想、積蓄力量、為明天努力奮斗！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
**宣傳員精彩講話稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
2001年，***、*決定將我國(guó)現(xiàn)行**實(shí)施日12月4日，作為每年的全國(guó)法制宣傳日。今天正好是12月4日，所以，我今天**下講話的主題是：“做一個(gè)知法、懂法、守法的文明中學(xué)生”。
學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是要把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)合格的公民。而作為一個(gè)合格的公民，知法、懂法、守法，這是一個(gè)最基本的條件。所以，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，這既是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、父母對(duì)中學(xué)生的要求，更是我們中學(xué)生**、成才、成學(xué)、成業(yè)的重要前提。
對(duì)于我們中學(xué)生的學(xué)校生活而言，法律既包括國(guó)家的各種法律法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章**、紀(jì)律條例。所以，中學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)校規(guī)就是守法的開始。有的同學(xué)認(rèn)為**與違法是兩碼事，違反校紀(jì)校規(guī)大不了被老師批評(píng)，沒(méi)什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，**就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能做違法的事。未成年人違法**很大一部分原因是由于在學(xué)校紀(jì)律意識(shí)淡薄，走向進(jìn)而社會(huì)法律意識(shí)淡薄，最終受到法律的制裁，淪為階下囚。
要做一個(gè)守法的公民，就應(yīng)該將守法精神落在行動(dòng)上，從日常生活中的小事做起。
一是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。例如：不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩、維護(hù)學(xué)校的`良好秩序；上下樓梯時(shí)，做到保持安靜有序，輕聲慢步靠右走；要尊敬老師并主動(dòng)問(wèn)好等等
二是同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相尊重、團(tuán)結(jié)合作、理解寬容、友好相處，要正常交往，不以大欺小，不以強(qiáng)欺弱，不戲弄他人，要理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，如果遇到意見不和或者發(fā)生矛盾與摩擦，一定要有紀(jì)律觀念，冷靜處理，自己解決不了的問(wèn)題，在�？梢韵蚶蠋熐笾瑳Q不可意氣用事，不可出言不遜、惡語(yǔ)傷人，更不可拳腳相向。
三是要多參加有益活動(dòng)，杜絕不良嗜好。課余時(shí)間應(yīng)該多參與體育鍛煉，積極參加學(xué)校**的有益活動(dòng)。不要上網(wǎng)吧，沉迷游戲，要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認(rèn)識(shí)中學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè)、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(zhǎng)、給成就學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良影響。
四是要不斷提高明辨是非的能力，自覺(jué)遵紀(jì)守法，要有正義感，在校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向老師反映；在外發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)機(jī)構(gòu)反映，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和別人。
五是要擇友而交，要善交益友、不交惡友。生活實(shí)踐告訴我們：相當(dāng)一部分的中學(xué)生由于結(jié)識(shí)了有良好行為習(xí)慣的朋友，自然比翼齊飛；但也有個(gè)別學(xué)生因糊里糊涂結(jié)識(shí)了有不良嗜好的損友，人生充滿荊棘或走向末路。真正的朋友，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標(biāo)上，一起追求、一起進(jìn)步。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的。法律在我們的一生中是維護(hù)自己**的.武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。我們要做一個(gè)知法、懂法、守法的文明中學(xué)生！
我的講話完畢，謝謝大家！
我是消防宣傳員的作文10篇（擴(kuò)展7）
——我是小小文明宣傳員發(fā)言稿 (菁選2篇)
我是小小文明宣傳員發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：大家好!
文明宣傳員，是一個(gè)勸說(shuō)他人遠(yuǎn)離封建迷信，**，浪費(fèi)等不好的習(xí)慣。文明宣傳員某些時(shí)候起到了重大作用。所以生活中需要有文明宣傳員。
今天我走在寬闊的街道上，大街上行人來(lái)來(lái)往往，車流不息。我看到馬路對(duì)面一位叔叔隨地吐痰我想到：“這位叔叔怎么隨地吐痰啊?我***去告訴他不要這樣做?”我一邊走在路上，一邊想著：“現(xiàn)在不文明的事情太多了，我應(yīng)該去告訴他�！闭f(shuō)著，我來(lái)到了馬路對(duì)面，我心里還是猶猶豫豫的。我看到那位叔叔要走了，想到：“如果我再不告訴他，他就走了，以后還會(huì)隨地吐痰�！苯K于，我鼓起勇氣 ，跑到那位叔叔跟前，顫抖的說(shuō)道：“叔叔，請(qǐng)你以后不要隨地吐痰了�！笔迨逭f(shuō)道：“嗯，好的�！蔽矣忠姷搅艘晃皇迨澹搽S地吐痰。 我又重新說(shuō)了一遍，他說(shuō)：“好。”結(jié)果，叔叔剛走了二十米，轉(zhuǎn)身吐了一個(gè)痰。我心里充滿了極大的悲憤。那位叔叔怎能不守諾言呢?
雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@句話中，不僅包含了善心，愛(ài)心愛(ài)心更多的是責(zé)任心。 希望人們們能保護(hù)環(huán)境，遵守交通規(guī)則!
我是小小文明宣傳員發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：大家好!
總有一種力量激勵(lì)我們奮勇前行，總有一種精神成為我們永久的財(cái)富。在處處傳頌的英模的事跡中，有火海救人英雄王茂華、譚良才，面對(duì)火海，他們視死如歸，本是*凡的農(nóng)民，卻做出了不*凡的舉動(dòng); 人民的好**、***二級(jí)英模黃啟才頑強(qiáng)忍受著病痛的折磨， 他恪盡職守，對(duì)待工作與事業(yè)，始終懷著堅(jiān)定的信念;青年教師張麗莉在生死關(guān)頭，舍己救人，用無(wú)私大愛(ài)譜寫了一曲生命的贊歌，塑造了新時(shí)期人民教師的光輝形象。是啊，這些偉大的英雄模范事跡可歌可泣，令我們感動(dòng)著，永遠(yuǎn)不能忘懷。
在我們學(xué)習(xí)這些先進(jìn)模范的同時(shí)，也看到了在我們身邊還有許許多多不為人知的好人好事。今天我就以一個(gè)小宣傳員的身份，講給大家聽聽。
就在我奶奶家的樓下，有一個(gè)修鞋的攤子。修鞋師傅因?yàn)樾r(shí)候發(fā)燒沒(méi)有及時(shí)治療所以現(xiàn)在有一只腿是瘸的。第一次看見他的時(shí)候我就聽家里大人都說(shuō)他這么可憐一定要多幫幫他。但是接下來(lái)的時(shí)間里，大家發(fā)現(xiàn)他雖然是個(gè)殘疾人。但是他一點(diǎn)都沒(méi)有因?yàn)樯眢w的殘疾而自卑，他還經(jīng)常幫助身邊的人，鄰居過(guò)來(lái)修鞋他基本上都不要錢。隔壁小寶家要搬家了，他忙前忙后幫忙搬東西。大的搬不了就搬小的。哪里需要抬東西他第一個(gè)上去幫忙。汗流浹背也不停下來(lái)。友奕天外面要下雨了，奶奶的衣服忘記收進(jìn)來(lái)了，他在樓下叫奶奶，聽說(shuō)奶奶不在家他就瘸著腳出去找奶奶。后來(lái)他還是找到了奶奶，讓奶奶趕在下雨前及時(shí)的收起了衣服。玉樹地震的'時(shí)候，他積極捐款，雖然他自己的收入也很微薄，但是他還是捐了好幾百塊。大家知道這都是他的辛苦錢。怎能不令人感動(dòng)!
還有一個(gè)例子，記得有一次剛下課不久,坐在表哥旁邊的王*同學(xué)由于身體不舒服，嘔吐了。頓時(shí)一股怪味彌漫了整個(gè)教室.坐在鄰近的同學(xué)紛紛捂著鼻子走出教室,有的還不停起哄:“惡心死了,長(zhǎng)這么大,嘔吐也不去廁所.”有的還說(shuō)：“把教室弄得這么臭，看你怎么辦?”惟獨(dú)表哥一聲不響，默默地把自己水壺里的水遞給他漱口，還關(guān)切地問(wèn)：“你覺(jué)得怎么樣?用不用報(bào)告家長(zhǎng)?”王*同學(xué)搖了搖頭。接著，表哥拿著撮子到外邊沙池撮些沙子，把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進(jìn)撮子里，最后到廁所里拿來(lái)拖把，把地板擦得一干二凈。同學(xué)們看見表哥在認(rèn)真打掃臟物，都停止了起哄，有的還動(dòng)手幫忙。 事后有的同學(xué)問(wèn)表哥：“那些臟物多臟多臭啊!你那么傻，就你一個(gè)人去打掃?”表哥聽了，不假思索地說(shuō)：“我們不是說(shuō)學(xué)雷鋒做好事嗎?做好事就應(yīng)該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時(shí)，從來(lái)都是不怕臟，不怕臭的!“
是啊!也許，你對(duì)別人的幫助并非那樣驚天動(dòng)地，你細(xì)微的行動(dòng)或許讓你感覺(jué)不值一提�？赡愕囊谎钥赡軠嘏说男母C，你的一舉可能方便了他人的生活，你甜蜜的微笑就像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)，讓人感到幸福和給力。
就讓我們一起來(lái)努力吧，讓好人好事永遠(yuǎn)傳揚(yáng)，使我們的社會(huì)更**，使我們的國(guó)家更美麗!
我是消防宣傳員的作文10篇（擴(kuò)展8）
——我是小小消防員的作文400字 (菁選2篇)
我是小小消防員的作文400字1
20xx年4月19日下午，班里**了參觀消防局的職業(yè)體驗(yàn)課程，我和林辰希、白子墨、徐捷敏一起坐著老**車去消防局，當(dāng)回小小消防員。
剛到消防局大門，我就不由的感嘆，哇！消防局好雄偉��！一進(jìn)門就看見了不同種類的消防車，有噴水的消防車；有噴泡沫的消防車；有消防車車頂上帶梯子的，還有，原來(lái)消防車有這么多種類啊。消防員叔叔不僅讓我們參觀了各種各樣的消防車，還讓我們?cè)谙儡嚿嫌^察內(nèi)部設(shè)施。消防車有七個(gè)座的，四座的，還有六個(gè)座位，我們綠組觀察的是七座位的，我坐在消防車上發(fā)現(xiàn)，有些消防車上車的臺(tái)階很高；有些消防車是很矮，一跳就跳下來(lái)了。
坐在高高的消防車上，我一望往下看，嚇的我腿腳直哆嗦！消防員叔叔不僅帶我們參觀了消防車，還為我們示范了他們穿的衣服。衣服一共有兩件，一件是電梯救援時(shí)穿的，是橙色的；另一件是灰色的，是救爆時(shí)使用的，別看這一件衣服，卻使我最感動(dòng)，消防員叔叔們?cè)?時(shí)的救援工作中穿的這些衣服非常厚重，重大二、三十斤，他們穿著這么厚重的衣服，還要救火真是太不容易了，為他們的精神點(diǎn)贊！
通過(guò)今天的活動(dòng)使我明白了一個(gè)道理：“做人要有舍己為人的品質(zhì)！”
我是小小消防員的作文400字2
火，它能給我們帶來(lái)溫暖和災(zāi)害。知道嗎？火災(zāi)的`出現(xiàn)數(shù)不勝數(shù)，幾乎每次都有人受傷，輕則燒傷，重者失去寶貴的生命。
大家對(duì)于最熟悉的消防汽柴應(yīng)該是***吧。***分為三種：泡沫***、干粉***、二氧化碳***以及1211***。泡沫塑料***主要用于一般固體和可燃液體火災(zāi)；干粉***用于一般固體火災(zāi)；二氧化碳***主要用于初起火災(zāi)，如易燃液體、可燃?xì)怏w和低壓電器、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、展品等；1211***主要用于初起火災(zāi)，如易燃、可燃液體、氣體和帶電設(shè)備。
起火時(shí)，不但要向逆風(fēng)方向逃生，而且不要貪戀財(cái)物，以免引發(fā)火災(zāi)�；饎�(shì)大或濃煙掩蓋上空時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，用濕毛巾遮住口鼻，緊貼地面逃跑。如果被火困在房間里，不要急著跳樓，用濕毛巾按住門縫，用鮮艷的毛巾和衣物在窗邊揮舞大聲喊叫，引起過(guò)路人和救援人員的注意。遇到***或自備***時(shí)，應(yīng)輕輕取下***，提起***感受火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，取下鉛封和保險(xiǎn)銷，左手握住管道，右手按壓按鈕，向火焰根部左右搖動(dòng)管道，直到大火滅火。
祝大家度過(guò)**的、無(wú)火災(zāi)的一年。
我是消防宣傳員的作文10篇（擴(kuò)展9）
——我是小小消防員作文700字
我是小小消防員作文700字1
火能給予我們溫暖，但是如果使用不當(dāng)，也給我們帶來(lái)災(zāi)難�；馂�(zāi)的出現(xiàn)幾乎每次都有人受傷，輕則燒傷，重則丟掉了寶貴的生命。
有一次，我上學(xué)路過(guò)一家著火的商場(chǎng)，好奇心驅(qū)使我過(guò)去瞧個(gè)究竟。只見熊熊大火像一個(gè)大怪獸吞沒(méi)了整個(gè)商場(chǎng)，人們四處逃竄，尖叫聲彌漫在整個(gè)廣場(chǎng)上，濃濃的黑煙嗆得我直咳嗽。一些木家具燒成木炭，火神肆虐在商場(chǎng)里亂竄，順著風(fēng)勢(shì)走著的火舌像一條巨龍。這時(shí)，一個(gè)聲音引起了我的注意。��！原來(lái)是消防車來(lái)了！消防車停穩(wěn)后，幾名穿著橙色衣服的消防員迅速跑到火苗點(diǎn)拼命的滅火，似乎想一口氣把火撲滅。我想：他們太勇敢了，居然能夠與火魔博斗。從那刻起，我向往自己長(zhǎng)大以后也能成為一名消防員，幫助別人滅火。
為了普及消防安全知識(shí)，加強(qiáng)安全教育，學(xué)校**全體師生在宿舍進(jìn)行了消防安全疏散逃生演習(xí)，而且這次演習(xí)還邀請(qǐng)了秀英區(qū)消防中隊(duì)官兵到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。中午午休，突然，警報(bào)聲響起，我想象著我是一名小小消防員，指揮同學(xué)們安全逃離。我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“不要慌，要冷靜，把毛巾打濕，捂住口鼻，在濃煙中逃難要身體放低，向安全出口俯身行走，不能往煙大的地方去。不要留戀財(cái)物，要盡快逃出現(xiàn)場(chǎng)，已成功逃出現(xiàn)場(chǎng)切不可再跑回去取物。我費(fèi)力的.指揮者同學(xué)們逃離現(xiàn)場(chǎng)及保持樓道通暢。不一會(huì)兒，全部同學(xué)都成功逃向操場(chǎng)，手忙腳亂的我也跑出了宿舍。
當(dāng)我跑到操場(chǎng)時(shí)，看到穿著各式各樣睡衣的同學(xué)們，有些手里還拿著紅領(lǐng)巾，有些手里還拿著毛巾……
我體驗(yàn)了當(dāng)消防員的經(jīng)歷，感受到了這既是一件很光榮的事又是一件很危險(xiǎn)的事�！叭巳岁P(guān)心消防，處處注意防火”。消防員們時(shí)時(shí)刻刻要為人民的生命財(cái)產(chǎn)安全去擔(dān)負(fù)艱巨的救援任務(wù)。我堅(jiān)信，只要我好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的消防員。
我是消防宣傳員的作文10篇（擴(kuò)展10）
——我的理想是當(dāng)一名消防員作文
我的理想是當(dāng)一名消防員作文1
今天，我隨小**隊(duì)伍去參觀了鹽都消防大隊(duì)。出發(fā)時(shí)，我的心中有一種壓抑不住的興奮，腦海中充滿了無(wú)限遐想。
不知過(guò)了多久，有一種聲音傳進(jìn)了我的耳朵，打破了我的幻想。我先是愣了好一陣子，之后才緩過(guò)神來(lái)，腦子里也裝滿了數(shù)不盡的問(wèn)號(hào)。
這時(shí)，我尋聲望去，只見一位身穿軍裝的叔叔正在講解著什么，他身旁還有許多圍觀的小**呢！我也好奇地湊過(guò)去瞧一瞧，原來(lái)是在講“消防編鐘”。我仔細(xì)看了看，那是由十二個(gè)不同大小的鐘組成。那時(shí)，站在一旁的叔叔正在講編鐘的構(gòu)成和作用。聽后，我茅塞頓開，明白了消防編鐘是由用過(guò)的消防栓除去底部后組成。
過(guò)后，老師便帶領(lǐng)我們離開消防大隊(duì)旁邊的小公園，走進(jìn)消防大隊(duì)。剛進(jìn)去時(shí)，我們看見**的空地上橫鋪著一條紅地毯，上面放著許多奇奇怪怪的機(jī)器，還有三套消防服。當(dāng)我正疑惑那些機(jī)器的用處時(shí)，消防員叔叔開始講解：“第一個(gè)是毀鎖器，是用來(lái)把鎖撬開，防止人員被困；第二個(gè)是玻璃破碎器，不用說(shuō)也該知道它是用來(lái)打碎玻璃的；第三個(gè)是……”
等消防員叔叔講完，我們還舉行穿消防衣的'比賽。經(jīng)過(guò)三位叔叔的演示，我們都明白了如何穿戴：先穿鞋子和褲子，穿好后再披上外套，戴上頭盔。經(jīng)過(guò)老師們的篩選，終于產(chǎn)生了參賽隊(duì)員，是三名男生和三名女生。一輪緊張激烈的比拼后，三名男生最終輸給了三名女生。這時(shí)，我真想說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，女孩也能撐起一片天�！�
最后，老師又讓我們?cè)谧约合矚g的消防車前與叔叔交流。他們的被子給我留下了深刻的印象�？吹剿麄兌垢瘔K似的被子，我們都贊嘆不已。
通過(guò)這次豐富而生動(dòng)的活動(dòng)，我們對(duì)消防員叔叔的工作有了更全面的了解，對(duì)消防員叔叔的辛苦有了更深刻的體驗(yàn)。我想，長(zhǎng)大后，也要當(dāng)一名消防員。
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