二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案1

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

　　xiǒnɡ wei ? ?jiě dònɡ ? fēn fānɡ ? ? fānɡ biàn

　　( ? ? ? ?) ?( ? ? ? ?) ?( ? ? ? ?) ? ?( ? ? ? ? )

　　zhōnɡ shi ? ?jì xù ? ?jiāo ào ? ?zhēn zhū

　　( ? ? ? ?) ?( ? ? ? ?) ?( ? ? ? ?) ? ?( ? ? ? ? )

　　二、比一比，組詞。(8分)

　　鋒( ? ? ? ?) ?購(gòu)( ? ? ? ?) ?傳( ? ? ? ?) ?逃( ? ? ? ?)

　　蜂( ? ? ? ?) ?溝( ? ? ? ?) ?轉(zhuǎn)( ? ? ? ?) ?桃( ? ? ? ?)

　　淡( ? ? ? ?) ?組( ? ? ? ?) ?嶺( ? ? ? ?) ?陳( ? ? ? ?)

　　談( ? ? ? ?) ?祖( ? ? ? ?) ?鈴( ? ? ? ?) ?陣( ? ? ? ?)

　　三、多音字組詞。(6分)

　　kōnɡ( ? ? ?) ? ? shènɡ( ? ? ?) ? ? ?shǔ( ? ? ?)

　　空 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 盛 ? ? ? ? ? ? ? ? ?數(shù)

　　kònɡ( ? ? ?) ? ? ?chénɡ( ? ? ?) ? ? shù( ? ? ?)

　　四、按查字典的要求填表(8分)

　　字 音序 部首 除去部首有幾畫 組詞

　　算

　　近

　　五、我會(huì)連(8分)

　　窄 ? ? ? ? 稀 ? ? ? ? 一臺(tái) ? ? ? ? ? 電扇

　　稠 ? ? ? ? 寬 ? ? ? ? 一幅 ? ? ? ? ? 寓言

　　賤 ? ? ? ? 富 ? ? ? ? ?一枚 ? ? ? ? ? 圖畫

　　窮 ? ? ? ? 貴 ? ? ? ? ?一則 ? ? ? ? ? 郵票

　　六、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(12分)

　　( ? )( ? )秀麗 ? 絢麗( ? )( ? ) ? 煥然( ? )( ? )

　　金光( ? )( ? ) ( ? )勝( ? )跡 ?揠( ? )助( ? )

　　清新的( ? ? ? ?) 繁華的( ? ? ? ?) 明亮的( ? ? ? ?)

　　慢慢地( ? ? ? ?) 認(rèn)真地( ? ? ? ?)滿意地( ? ? ? ?)

　　七、選詞填空。(4分)

　　發(fā)明 ? ? 發(fā)現(xiàn)

　　1、魯班( ? ? ?)了傘。

　　2、小東( ? ? ?)花叢上有一只蝴蝶。

　　往常 ? ? ?常常

　　3、列寧( ? ? ?)請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。

　　4、今年的春節(jié)與( ? ? ?)不一樣。

　　八、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。(8分)

　　1、媽媽一邊 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一邊

　　2、你 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 呢

　　3、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?啊

　　九、本學(xué)期你最喜歡的一首古詩(shī)默寫在下面的橫線上，注意不要寫錯(cuò)別字，還有記得加上標(biāo)點(diǎn)哦!(9分)

　　十、我會(huì)背，也會(huì)寫(9分)

　　1、花要 ? ? ? ? ? ? ? ?，人要 ? ? ? ? ? ? ? ?。

　　2、 ? ? ? ? ? ? ? ?，夏滿芒夏暑相連。

　　3、 ? ? ? ? ? ? ? ?，壞事往往能變成好事。

　　十一、短文回答。(8分)

　　美麗的花壇

　　學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的。

　　花壇的四周，擺放著一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長(zhǎng)得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。

　　同學(xué)們愛(ài)惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的.課余生活帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　(1) 短文共有( ? )自然段。(2分)

　　(2) 在括號(hào)里填上合適的詞。(3分)

　　( ? ? ? )的花壇 ? ? ? ? ( ? ? ? )的枝條

　　( ? ? ? )的小花

　　(3) 花壇的四周有什么?(3分)

　　十二、你喜歡哪一種小動(dòng)物，請(qǐng)選一種寫下來(lái)。(12分)

　　二年級(jí)語(yǔ)文檢卷題參***

　　一、 世界 ?隱約 ?茂盛 ?輝煌 ?行為 ?環(huán)繞 ?哄騙 ?仍然

　　二、 答案不一

　　三、 答案不一

　　四、 答案不一

　　五、 ?一(只/群)小貓 ? ? 六(件/套)衣服 ? ?五( 臺(tái) )機(jī)器

　　一( 面 )鏡子 ? ? 三(朵/束)鮮花 ? ?一(枚/張)郵票

　　二( 座 )水塔 ? ? 一( 個(gè) )問(wèn)題 ? ? 八( 家 )酒館

　　六、 ?群山環(huán)繞 ? 名勝古跡 ? 金碧輝煌 ? 金光閃閃 ? 笑容滿面

　　樹木茂盛 ? 絢麗多彩 ? 太陽(yáng)高照 ? 川流不息

　　七、 ?1、發(fā)明 ? 2、 發(fā)現(xiàn) ?3、仍然 ? 4、忽然

　　八、 ?答案不一

　　九、 ?1、快活的小鳥在樹枝上叫。

　　2、清清的河水倒映**的著樹。

　　十、 ?(1)離離原上草， 一歲一枯榮 。野火燒火盡 ，春風(fēng)吹又生。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案3篇擴(kuò)展閱讀

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案3篇（擴(kuò)展1）

——二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷()3篇

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷()1

　　二年級(jí)第二學(xué)期期末考試快到了，小朋友們都準(zhǔn)備好了嗎?下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(人教版)，歡迎參考練習(xí)，希望對(duì)學(xué)生有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷()2

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。比比誰(shuí)的字寫得最漂亮。(16分)

　　fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn

　　zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ

　　二、我是背書小高手。我還能默寫，每個(gè)字都能寫正確。(18分)

　　1. 三千尺，疑是銀河落九天。(《望廬山瀑布》)(4分)

　　2.到了 ，葡萄一大串一大串地掛在 底下，有 的、 的、紫的、暗紅的、淡綠的， 美麗極了。(《葡萄溝》)(10分)

　　3.誠(chéng)心能叫 落淚，實(shí)意能叫 發(fā)芽。(“讀讀背背”)(4分)

　　三、我是積累小行家。我積累了好多好詞，快來(lái)試試身手吧!(6分)

　　樹木( 茂 )( 盛 ) 群山( )( )

　　( )( )舞動(dòng) ( )( )撲鼻

　　四、給句子中帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的音節(jié)填在括號(hào)里。(8分)

　　jiān jiàn

　　1.絨線團(tuán)中間( )是一只黑白相間( )的花貓。

　　shènɡ chénɡ

　　2.傣族人民盛( )上美酒，舉行盛( )大的儀式歡迎*。

　　五、我是超級(jí)魔法師。我會(huì)照樣子變化。( 12分)

　　1.例：照相——照相機(jī)(6分)

　　灑水 —— ( )

　　( ) —— ( )

　　2.例：奶�！�—牛奶(6分)

　　山上 —— ( )

　　( ) —— ( )

　　六、照樣子，寫句子。(10分)

　　1.他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。

　　一 ，就 。

　　2.他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。

　　一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。

　　七、仔細(xì)讀讀我們學(xué)過(guò)的課文中的兩個(gè)句子，體會(huì)一下這樣寫的好處。想想還可以怎樣說(shuō)?學(xué)著換一種說(shuō)法吧。(5分)

　　1.你怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢?(《動(dòng)手做做看》)

　　換一種說(shuō)法：

　　2.要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎?(《郵票齒孔的故事》)

　　換一種說(shuō)法：

　　八、讀短文，回答問(wèn)題。(12分)

　　地球清潔工

　　這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。

　　海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂(piāo )著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”

　　河里的鯽(jì)魚從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈�！�

　　穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆

　　( yínɡ qū)呀，地蠶呀，我把地面上的.臟蟲子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。”

　　蚯蚓(qiū yǐn)從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料�！�

　　地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊!”

　　1.文中說(shuō)到的地球清潔工有 、、 。(4分)

　　2.為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢?把你的理由寫在橫線上。(3分)

　　3.你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎?照樣子寫兩個(gè)。(2分)

　　干干凈凈

　　4.你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎?(3分)

　　九、小朋友們，請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖，然后

　　發(fā)揮你的想象，把圖上的內(nèi)容寫清楚，

　　讓我嗎比比看誰(shuí)寫的最生動(dòng)。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案3篇（擴(kuò)展2）

——二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷3篇

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷1

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。期末考試快到了，為了檢測(cè)一下大家這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，歡迎參考練習(xí)，希望對(duì)學(xué)生有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要大家不斷的學(xué)習(xí)和努力。下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于人教版20xx二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，歡迎參考練習(xí)，希望對(duì)學(xué)生有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷3

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。比比誰(shuí)的字寫得最漂亮。(16分)

　　fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn

　　zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ

　　二、我是背書小高手。我還能默寫，每個(gè)字都能寫正確。(18分)

　　1. 三千尺，疑是銀河落九天。(《望廬山瀑布》)(4分)

　　2.到了 ，葡萄一大串一大串地掛在 底下，有 的、 的、紫的、暗紅的、淡綠的， 美麗極了。(《葡萄溝》)(10分)

　　3.誠(chéng)心能叫 落淚，實(shí)意能叫 發(fā)芽。(“讀讀背背”)(4分)

　　三、我是積累小行家。我積累了好多好詞，快來(lái)試試身手吧!(6分)

　　樹木( 茂 )( 盛 ) 群山( )( )

　　( )( )舞動(dòng) ( )( )撲鼻

　　四、給句子中帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的音節(jié)填在括號(hào)里。(8分)

　　jiān jiàn

　　1.絨線團(tuán)中間( )是一只黑白相間( )的花貓。

　　shènɡ chénɡ

　　2.傣族人民盛( )上美酒，舉行盛( )大的儀式歡迎*。

　　五、我是超級(jí)魔法師。我會(huì)照樣子變化。( 12分)

　　1.例：照相——照相機(jī)(6分)

　　灑水 —— ( )

　　( ) —— ( )

　　2.例：奶牛——牛奶(6分)

　　山上 —— ( )

　　( ) —— ( )

　　六、照樣子，寫句子。(10分)

　　1.他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。

　　一 ，就 。

　　2.他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。

　　一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。

　　七、仔細(xì)讀讀我們學(xué)過(guò)的課文中的兩個(gè)句子，體會(huì)一下這樣寫的好處。想想還可以怎樣說(shuō)?學(xué)著換一種說(shuō)法吧。(5分)

　　1.你怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢?(《動(dòng)手做做看》)

　　換一種說(shuō)法：

　　2.要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎?(《郵票齒孔的故事》)

　　換一種說(shuō)法：

　　八、讀短文，回答問(wèn)題。(12分)

　　地球清潔工

　　這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。

　　海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂(piāo )著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”

　　河里的鯽(jì)魚從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈�！�

　　穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆

　　( yínɡ qū)呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會(huì)干凈多了�！�

　　蚯蚓(qiū yǐn)從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。”

　　地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊!”

　　1.文中說(shuō)到的地球清潔工有 、、 。(4分)

　　2.為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢?把你的理由寫在橫線上。(3分)

　　3.你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎?照樣子寫兩個(gè)。(2分)

　　干干凈凈

　　4.你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎?(3分)

　　九、小朋友們，請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖，然后

　　發(fā)揮你的想象，把圖上的內(nèi)容寫清楚，

　　讓我嗎比比看誰(shuí)寫的最生動(dòng)。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案3篇（擴(kuò)展3）

——二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案3篇

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案1

　　一、在田字格中抄寫下面一段話。(要求寫得端正、美觀)(10分)

　　太陽(yáng)已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍(lán)。連綿起伏的西山，披著夕陽(yáng)的余暉，顯得十分壯麗。

　　二、基礎(chǔ)知識(shí)。(65分)

　　1、看拼音寫詞語(yǔ)。(12分)

　　li pao shen zhou zhui zhu piao dang ye ju pan xuan

　　( )( )( )( )( )( )

　　lao shi xiao chu fan chuan wan shua jie ji shang liang

　　( )( )( )( )( )( )

　　2、填字成語(yǔ)。(6分)

　　( )來(lái)暑( ) 雨過(guò)天( ) ( )吭高歌 世界( )名

　　( )理( )水 春( )花開 一( )無(wú)( ) ( )家可( )

　　3、寫出下列字的反義詞。(6分)

　　得--( ) 快--( ) 困難--( )

　　緊--( ) 首--( ) 熱鬧--( )

　　4、選字填。(6分)

　　代 帶 待

　　( )領(lǐng) ( )表 等( )皮( ) ( )到 現(xiàn)( )

　　倒 道 到

　　( )理 ( )車 ( )來(lái) ( )流 知( ) 遲( )

　　5、加偏旁組成新字，再組詞。(8分)

　　韋____( ) 包____( ) 令____( ) 專____( )

　　____( ) ____( ) ____( ) ____( )

　　6、加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子的意思表達(dá)得更具體。(4分)

　　(1)( )歌聲把她帶回到( )童年。

　　(2)( )丹頂鶴從( )北方飛回來(lái)了。

　　(3)他們( )走進(jìn)( )小院。

　　(4)老百姓過(guò)**( )好日子。

　　7、補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(8分)

　　(1)_______________多美啊

　　(2) _______________一起_______________

　　(3) _______________是不是_______________

　　(4) _______________終于_______________

　　8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

　　(1)梅蘭芳學(xué)藝的( )( )沒(méi)有( )( )。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，( )( )( )( )水底游動(dòng)的魚兒。日子一長(zhǎng)，他的( )( )漸漸( )( )起來(lái)。

　　(2)牦毛生活在積滿( )( )的( )( )上。

　　(3)《登鸛萑樓》一詩(shī)中，________________，_______________。能反映只有站得高，才能看得遠(yuǎn)的道理。

　　9、排列句子，整理成一段通順的話。(5分)

　　( )吃在嘴里，又香又甜。

　　( )它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。

　　( )剝開果皮，露出了白色的果肉。

　　( )香蕉是我最喜愛(ài)吃的水果。

　　( )果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。

　　三、課外閱讀。(10分)

　　1、根據(jù)課外閱讀知識(shí)填空。(4分)

　　(1)人不可以貌相，海水不可以( )( )。

　　(2)愚公的房子--( )( )( )( )。

　　(3)路遙知**，( )( )見(jiàn)人心。

　　(4)人多( )( )( )，柴多火焰高。

　　2、根據(jù)課外閱讀知識(shí)連線。(6分)

　　泉眼無(wú)聲惜細(xì)流 霜葉紅于二月花 《望廬山瀑布》

　　返景入深林 樹陰照水愛(ài)晴柔 《山行》

　　停車坐愛(ài)楓林晚 復(fù)照青苔上 《鹿柴》

　　飛流直下三千盡 疑是銀河落九天 《小池》

　　四、閱讀短文，完成練習(xí)。(5分)

　　丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。

　　1、 找出這一段話中表示顏色的詞：_______________________________(2分)

　　2、 照樣子填空。(2分)

　　一顆紅寶石

　　一( )駿馬 一( )話 一( )大風(fēng) 一( )眼睛

　　3、找出一個(gè)打比方的句子，用線畫出來(lái)。(1分)

　　五、看圖寫話。(10分)

　　仔細(xì)觀察圖畫，看看小豬做什么。用一段話把四幅圖的'意思連起來(lái)。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案3篇（擴(kuò)展4）

——二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷3篇

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷1

　　期末考試即將來(lái)臨，為了幫助學(xué)生們查看更多試題，下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷，歡迎參考練習(xí)，希望對(duì)學(xué)生有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷2

　　數(shù)學(xué)是一種工具學(xué)科，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于20xx年人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷，歡迎參考練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷3

　　一、填一填。(每空1分，共22分)

　　1、10個(gè)一百是( )，10個(gè)一千是( )。

　　2、由7個(gè)千和6個(gè)十組成的數(shù)是( )，這個(gè)數(shù)的最高位是( )位。

　　3、與6999相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。

　　4、按從大到小的順序排列下面的數(shù)。

　　3708、 3087、 7038、 7083

　　> > >

　　5、仔細(xì)觀察，填寫規(guī)律。

　　①○■△□ ■△□○ △□○■ ( )……

　�、� 1、2、4、7、11、 。

　　6、在( )里填上合適的單位。

　　7、在下面的○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。

　　56 ○ 7=8 48 ○ 8=40 56 ○ 7=63

　　6 ○ 9=54 64 ○ 8=72 6 ○ 4=24

　　二、判斷題。(4分)

　　(1) 最大的'三位數(shù)與最小的兩位數(shù)的和是1009。 ( )

　　(2) 5個(gè)千和4個(gè)十組成的數(shù)是405。 ( )

　　(3) 小明的體重大約是35克。 ( )

　　(4)1000前面的一個(gè)數(shù)是999。 ( )

　　三、選一選。(4分)

　　1、1千克鐵與1千克棉花比較，( )重。

　　A、鐵 B、棉花 C、一樣重 D、不一定

　　2、下面四個(gè)數(shù)中，只讀一個(gè)零的是( )。

　　A、5800 B、4003 C、7000 D、1230

　　3、最大的三位數(shù)與最小的四位數(shù)相差( )。

　　A、100 B、1 C、99 D、10

　　4、下列運(yùn)動(dòng)是*移的是( )。

　　A、 B、 C、

　　四、算一算。(36分)

　　1、直接寫得數(shù)。(12分)

　　7×8= 81÷9= 66-39= 34-16=

　　72÷9= 60-14= 170-90= 35÷5×4=

　　28+59= 200-110= 9 × 7= 30-56÷7=

　　2、豎式計(jì)算。(12分)

　　2 3 0 4 3 0 7 6 0 8 1 0

　　+4 8 0 -2 8 0 +1 3 0 -7 9 0

　　3、估算(6分)

　　923-488≈ 594+318≈ 896-503≈

　　4、列式計(jì)算器(6分)

　　24根小棒可以擺幾個(gè) ? 32是8的幾倍?

　　五、解決問(wèn)題。(29分)

　　1、估一估。(6分)

　　2、一共有36盆花。

　　(2)如果4個(gè)人把花搬完，*均每人搬幾盆?(4分)

　　3、媽媽有500元，買這兩樣?xùn)|西夠嗎?(5分)

　　4、(5分)

　　5、(5分)

　　媽媽 今年36歲 小明今年6歲

　　今年媽**歲數(shù)是小明的幾倍?

　　六、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面問(wèn)題。(第2題每空0.5分，其余每空1分，合計(jì)5分)

　　動(dòng)物園的管理人員為動(dòng)物做了一次“體檢”，下面是幾種動(dòng)物體重的統(tǒng)計(jì)圖。

　　1. ( )最重，( )最輕。

　　2. ( )和( )的體重一樣。

　　4. 獅子比棕熊重( )千克。

　　5. 東北虎比長(zhǎng)頸鹿輕( )千克。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案3篇（擴(kuò)展5）

——二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析3篇

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析1

　　個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，考試是對(duì)學(xué)生的檢測(cè)，也是對(duì)教師工作得失的總結(jié)，下面是我對(duì)本次考試卷面的一個(gè)簡(jiǎn)要分析：

　　一、試題分析：

　　從整體上看，本次試題內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，試題注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握應(yīng)用，內(nèi)容涵蓋廣泛，除長(zhǎng)度單位、數(shù)學(xué)廣角中的排列組合沒(méi)有涉及外，其他如兩位數(shù)的加減、乘法的初步認(rèn)識(shí)及表內(nèi)乘法口訣、角、對(duì)稱圖形、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)都有考查，尤以計(jì)算為主，能力上考查了學(xué)生的計(jì)算、理解、觀察、操作等能力。突出了學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。

　　（1） 強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容。

　　學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水*的高低，關(guān)系到今后各方面能力水*的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查又保證了較高的比例。本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容—100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法，在試卷中通過(guò)口算、筆算、比較大小、解決問(wèn)題等形式得到了廣泛的考查。

　�。�2） 貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。 “人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)解決問(wèn)題的形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。

　�。�3）重視各種能力的考查。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。如列豎式計(jì)算，統(tǒng)計(jì)，畫對(duì)稱圖形，添加線段增加3個(gè)直角等。

　�。�4）巧設(shè)開放題目，展現(xiàn)個(gè)性思維。本次試題注意了開放意識(shí)的浸潤(rùn)，如“在方格紙中畫一個(gè)對(duì)稱圖形”，統(tǒng)計(jì)中 “你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題”等開放性題目，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思維方式。

　　二、試卷分析；

　　1、成績(jī)分析：本次考試，我班84個(gè)學(xué)生參與考核，滿分有14個(gè)，90分以下有9個(gè)，及格率100%，優(yōu)秀率72.62%，均分95.51分。一個(gè)低分把我們的均分拉了很多。從卷面的得分情況來(lái)看，總體成績(jī)不錯(cuò)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　�。�1）基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，形成了一定的基本技能。

　�。�2）運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。

　�。�3）有良好的書寫習(xí)慣。本次試卷中，除了極個(gè)別學(xué)生外，絕大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整，卷面整潔。

　　2、試卷中的不足：從部分題來(lái)看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。主要體現(xiàn)在：

　�。�1）對(duì)計(jì)算抓的還是不夠，尤其是筆算有40人不同程度的丟分，可能是到復(fù)習(xí)后期，重點(diǎn)放在了對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用上，對(duì)概念的理解和操作上，在計(jì)算上只強(qiáng)調(diào)方法，沒(méi)有天天堅(jiān)持檢查。

　　（2）解決問(wèn)題里學(xué)生的理解能力還是欠缺，雖然也講解了許多類型的題目，但是學(xué)生的分析能力和舉一反三能力還是有問(wèn)題。反思失分原因，學(xué)生可能*時(shí)接觸一步計(jì)算的題目較多，有了思維定勢(shì)，又缺乏細(xì)心和耐心導(dǎo)致丟分。在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)。

　　三、 采取措施

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生讀題理解能力。從考試的整體狀況來(lái)看，我們?cè)?時(shí)的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力、理解能力。在*時(shí)的訓(xùn)練中有意識(shí)的變換各種題型，讓學(xué)生會(huì)融會(huì)貫通。避免學(xué)的比較死。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專心致志，細(xì)心檢查等良好的學(xué)**慣的培養(yǎng)。

　　4．關(guān)注后進(jìn)生的狀況。反思學(xué)生中弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)方式，思維方式，做好家校聯(lián)系。

　　5、教師應(yīng)多從答題錯(cuò)誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析2

　　一、試卷分析

　　本試卷以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和北師大版教材的要求為依據(jù)，以課改所倡導(dǎo)的新理念為指導(dǎo)命制。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，涵蓋了整個(gè)小學(xué)階段的重要知識(shí)點(diǎn)，以檢驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生應(yīng)具備的基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，又不乏體現(xiàn)開放性、層次性和多元性的命題原則。注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，以及實(shí)際應(yīng)用能力和靈活應(yīng)變能力，無(wú)偏題怪題，難易適中，適合用于檢測(cè)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　學(xué)生成績(jī)：參考人數(shù)：88人。總分：8366分。*均分：95.07分.優(yōu)秀人數(shù)：85人。優(yōu)秀率：96.6%。及格人數(shù)：88人。及格率：100%。

　　二、試題分析

　　1.取得成績(jī)概述及分析

　�。�1）本次考試取得了比較令人滿意的成績(jī)，教師*時(shí)重視學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)，將口算、筆算有機(jī)納入課堂常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，加強(qiáng)課后的鞏固練習(xí)，以此提高學(xué)生的基本運(yùn)算能力及其運(yùn)算的正確率。

　�。�2）大部分學(xué)生有良好的學(xué)**慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不僅書寫工整，而且學(xué)生能做到積極思考、逐一答題、認(rèn)真檢查沒(méi)有出現(xiàn)落題現(xiàn)象。

　�。�3）學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較扎實(shí)，這體現(xiàn)在試卷的第一、二、三大題中。學(xué)生能夠較為快速地解決簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)題，準(zhǔn)確率較高。

　�。�4）學(xué)生具備一定的動(dòng)手實(shí)踐能力，能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決實(shí)際的動(dòng)手操作問(wèn)題，這體現(xiàn)在第四大題、第六大題中。

　�。�5）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，能夠通過(guò)分析、推理，較為靈活地解決生活中可能遇到的問(wèn)題。這體現(xiàn)在第七大題中。

　　2.存在問(wèn)題概述及分析

　�。�1）第一大題的第2小題，填上合適的長(zhǎng)度單位。部分學(xué)生對(duì)剛剛接觸的長(zhǎng)度單位厘米、米，實(shí)際感受得少，實(shí)踐的少，所以出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　�。�2）第二大題選擇題，有幾個(gè)正確的答案選幾個(gè)正確答案。*時(shí)我們做的選擇題正確答案只有一個(gè)。本卷的第二小題正確答案有五個(gè)，部分學(xué)生選不全。

　�。�3）第三大題第一部分考察本學(xué)期的重點(diǎn)---乘法口訣，個(gè)別學(xué)生口訣不熟練。

　　（4）第七大題的第3小題的第四個(gè)小問(wèn)題，“樂(lè)樂(lè)有20元，買一袋奶糖和一袋果凍，剩下的錢能買一袋瓜子嗎？“步驟太多，兩步計(jì)算，一步比較，還需要答，有點(diǎn)繁瑣，部分學(xué)生步驟寫不全。

　　三、反思與建議

　　在對(duì)本次測(cè)試卷和學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我們認(rèn)為需要從改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)**慣方面下功夫�？偨Y(jié)為以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)研究，準(zhǔn)確把握“課標(biāo)”“教材”

　　老師要認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的作用，加強(qiáng)研讀“課標(biāo)”和“教材”，準(zhǔn)確把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念、教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)的難度要求。可以采用比較、分析等方法，弄清新舊教材的異同點(diǎn)，弄清前后教材的聯(lián)系，有的放矢，靈活使用好教材。

　　（二）以問(wèn)題為中心，培養(yǎng)學(xué)生的**思考能力及合作研究的能力，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，做到精講多練。

　　（三）對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題，書寫及認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　�。ㄋ模┒嚓P(guān)注后進(jìn)生，對(duì)后進(jìn)生要有耐心，對(duì)癥下藥，并且要少批評(píng)，多鼓勵(lì)，要從基礎(chǔ)抓起。

　�。ㄎ澹┳⒅亟虒W(xué)與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系，注重應(yīng)用及發(fā)展。

　　（六）*時(shí)注重教研，互相探究，開闊思路，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析3

　　本次期中考試二一班共51人參加考試，總分4665.5，*均分91.48，二二班共有53人參加考試，總分4798.5，*均分90.58，兩個(gè)班成績(jī)差距不大，為了找出不足，爭(zhēng)取在期末考出好的成績(jī)，現(xiàn)將本次考試情況總結(jié)如下：

　　一、試卷情況

　　一是口算，全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，難易適中：二是填空，對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的概念的考查，重點(diǎn)突出但對(duì)于乘法的口訣和乘法算式有很多學(xué)生搞混。三是比較大小，是對(duì)學(xué)生計(jì)算能力和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和運(yùn)用的綜合考查：四是選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里。這一部分主要考試學(xué)生對(duì)角的這一部分知識(shí)和乘法意義的理解。五是計(jì)算�？疾閷W(xué)生的計(jì)算能力。大部分學(xué)生都能正確算對(duì)得數(shù)，還有部分學(xué)生粗心大意，看錯(cuò)數(shù)或抄錯(cuò)符號(hào)等導(dǎo)致出錯(cuò)。六是文字題，他是應(yīng)用題的前奏，個(gè)別學(xué)生對(duì)于乘法的.意義還是理解不透。也重點(diǎn)測(cè)試學(xué)生的計(jì)算。七是畫一畫，學(xué)生關(guān)鍵沒(méi)認(rèn)真讀題，讓畫直角，有的孩子沒(méi)畫，讓寫出頂點(diǎn)和邊，有的學(xué)生忘記寫。八是解決問(wèn)題，因?yàn)閿?shù)學(xué)離不開生活，考察的都是生活中的數(shù)學(xué)�？疾閷W(xué)生理解，分析和綜合技能。從整個(gè)試卷看難易適中，所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容涉及全面。

　　二、學(xué)生答題分析

　　第一題、第二題，大部學(xué)生掌握的較好，但有少數(shù)學(xué)生對(duì)題不能真正理解，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好。關(guān)鍵是三角形有幾個(gè)角，有的學(xué)生做的不夠好，第三大題計(jì)算題比較大小，其中乘法題口算題占主要，從卷面上看，多數(shù)學(xué)生掌握的好，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固，特別是第7小題有點(diǎn)難度，學(xué)生錯(cuò)的很多，失分率很高。列豎式計(jì)算，大部分學(xué)生都能準(zhǔn)備無(wú)誤的計(jì)算出來(lái)，失分率較少，但有少數(shù)學(xué)學(xué)生存在計(jì)算錯(cuò)誤，進(jìn)位不加，退位不減，尤其不列豎式，只計(jì)算橫式，這樣一來(lái)失分率就高，計(jì)算結(jié)果是對(duì)，但沒(méi)有豎式要扣一半分。還有極個(gè)別學(xué)生計(jì)算不過(guò)關(guān)，這要在以后的教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)。第六大題畫一畫，這一道題失分率較高，有一半學(xué)生沒(méi)有全對(duì)，關(guān)鍵是不認(rèn)真讀題。

　　出一條比2厘米長(zhǎng)3厘米的線段。有的學(xué)生沒(méi)有標(biāo)出線段的端點(diǎn)，只有個(gè)別同學(xué)不會(huì)畫。，畫線段的時(shí)候，由于失誤，所以畫出的線段就是錯(cuò)誤的，這道題本身是沒(méi)有難度，只是學(xué)生太粗心，沒(méi)有細(xì)心去讀題去審題。第七題有的學(xué)生只寫得數(shù)不列式，明明題上要求列式計(jì)算，學(xué)生好像不知道這一類題怎么做。第八大題解決問(wèn)題，這一道題有4個(gè)小題，大部分學(xué)生能全做對(duì)，但也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題，沒(méi)有去認(rèn)真審題，而導(dǎo)致失分，尤其是第1小題不理解題意，有近三分之一的學(xué)生亂做，好像這樣的題只需要只寫得數(shù)，不需要列式，有一部分學(xué)生只寫得數(shù)，導(dǎo)致失分率很高。還有個(gè)別數(shù)學(xué)生把數(shù)字看錯(cuò)了，所以導(dǎo)致整個(gè)計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)。在今后的教學(xué)中，穿插復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取學(xué)生不再出現(xiàn)知識(shí)斷層現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)及練習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

　　三、學(xué)生存在的問(wèn)題

　　1，因?yàn)橹�識(shí)較難，試題難度一增加，學(xué)生間的差異就凸現(xiàn)出來(lái)了。

　　2，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。如第三題出現(xiàn)的錯(cuò)誤說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　3，學(xué)生兩極分化嚴(yán)重差生太差，知識(shí)不能融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)勁頭不足，學(xué)習(xí)方法欠得法。這歸根于*時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開小差，作業(yè)馬虎，甚至不完成，課后不愛(ài)思考，學(xué)習(xí)不感興趣，教學(xué)中基本知識(shí)不夠落實(shí)，對(duì)學(xué)生要求和管理有待加強(qiáng)。

　　四．今后努力的方向：

　　1，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)信心。

　　2，數(shù)學(xué)教學(xué)要面向全體，不歧視差生，注意培養(yǎng)尖子生。上課要深入淺出，精講多練。

　　3，布置作業(yè)做到分層、精練。

　　4，要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案3篇（擴(kuò)展6）

——二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析3篇

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析1

　　本次期末試卷較好體現(xiàn)了人教版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和目標(biāo)體系。以新課標(biāo)為導(dǎo)向，密切聯(lián)系教材，關(guān)注了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，便于學(xué)生體驗(yàn)與理解、思考與探索。檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)本冊(cè)基本概念、基本內(nèi)容、基本方法的理解與掌握情況。同時(shí)也檢測(cè)了學(xué)生的情感態(tài)度和學(xué)**慣。我所教授的是新城小學(xué)208班，本次考試本班的參考人數(shù)為52人，*均分92分，及格率100％，優(yōu)秀率94％，6位學(xué)生考了100分。

　　本次試題特點(diǎn)：本卷分五大板塊，由填一填、選一選、算一算、做一做、解決問(wèn)題五大部分組成。與前幾次的檢測(cè)相比，此次明顯帶有繼承性和創(chuàng)新性，既有基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又有實(shí)踐問(wèn)題的解決，各類題難度由淺入深，基本覆蓋了本學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　具體分析：

　　第一大題的填一填，共八小題。主要考察了數(shù)的組成，數(shù)的讀寫法，數(shù)的排序和大小比較。以及乘除法之間的關(guān)系和簡(jiǎn)單的問(wèn)題解決。這部分知識(shí)要求學(xué)生能夠認(rèn)真審題，有著良好的習(xí)慣才不會(huì)出錯(cuò)。有兩****在讀數(shù)和寫數(shù)上還是不太熟練。

　　第二大題的選一選，共七小題�？疾炝�*均分和軸對(duì)稱以及*移和旋轉(zhuǎn)的概念，綜合運(yùn)算順序，有余數(shù)的.除法，估算 等知識(shí)。這一題學(xué)生的正確率都很高，學(xué)生掌握得比較全面。

　　第三大題的算一算，共兩小題。第一小題，直接寫出得數(shù)。第二小題脫式計(jì)算。這一大題主要考察的是學(xué)生的運(yùn)算能力。從測(cè)試結(jié)果來(lái)看，大部分學(xué)生的運(yùn)算能力都很強(qiáng)，只有少部分學(xué)生因?yàn)閷忣}不清，導(dǎo)致失分。比如方清穎同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真審題，把脫式計(jì)算做成了列豎式計(jì)算，結(jié)果失掉了一半分，很可惜。

　　第四大題的做一做，共三小題。第一小題考查的是除法的兩種含義。第二小題考察的是*移概念。第三小題考察的是簡(jiǎn)單的推理。這一大題學(xué)生掌握得很好，沒(méi)有學(xué)生做錯(cuò)。

　　第五大題的解決問(wèn)題，共四小題。第一小題考察的是混合運(yùn)算的解決問(wèn)題，第二小題考察的是有余數(shù)除法的問(wèn)題解決，第三小題是一道和生活實(shí)際相聯(lián)系的題目，主要考察的是克和千克的實(shí)際運(yùn)用。第四小題也是一道接近學(xué)生的生活問(wèn)題，簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用。這一大題，學(xué)生的錯(cuò)誤主要出現(xiàn)在第三小題和第四小題。比如方清穎同學(xué)第三題在求2千克中有幾個(gè)500克時(shí)出錯(cuò)，導(dǎo)致整題全部出錯(cuò)，一分都沒(méi)有。她會(huì)做，但是因?yàn)榇中脑跀?shù)的時(shí)候出錯(cuò)。書本上有一題類似的題目，當(dāng)時(shí)在500，500地?cái)?shù)時(shí)，我還一再?gòu)?qiáng)調(diào)要數(shù)仔細(xì)。其他同學(xué)都還好，基本上沒(méi)出錯(cuò)。第四小題，很簡(jiǎn)單，主要考察的是數(shù)“正”字的筆畫。本題除了方清穎粗心數(shù)錯(cuò)，其他同學(xué)都做對(duì)了

　　改進(jìn)措施：

　　針對(duì)本次期末測(cè)試存在的不足，我將采取如下的措施：

　　1、低年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)**慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過(guò)程與能力發(fā)展并重。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、層次多樣的訓(xùn)練。

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析2

　　從試卷卷面情況來(lái)看，考查的知識(shí)面較廣，類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用以及解決問(wèn)題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水*，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。�？偟膩�(lái)講，該份試題題目難度適中，對(duì)所考的知識(shí)點(diǎn)都基本掌握。全班31人，90分以上26人，80至90分5人。看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要把目光更多關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問(wèn)題上來(lái)。為此，現(xiàn)將本次期中檢測(cè)情況作如下分析：

　　學(xué)生答題情況分析：

　　第一大題：填空

　　此題共有8道小題，考察內(nèi)容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考查了學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。此題失分較多的是：第一小題第二空學(xué)生忘寫單位“份”，主要原因是審題不清。第3小題錯(cuò)誤率較多，主要原因是對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力差。為此，這些方面的知識(shí)在今后的教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　第二大題：我會(huì)選

　　錯(cuò)誤率較少，個(gè)別學(xué)生第一小題選錯(cuò)，學(xué)生的理解能力差。

　　第三大題：判斷

　　3小題錯(cuò)誤率高，說(shuō)明學(xué)生的讀題、理解能力較差。

　　第四大題：直接寫得數(shù)

　　大部分學(xué)生對(duì)基本計(jì)算方法都掌握了，只是在做的過(guò)程中，有馬虎、不認(rèn)真的現(xiàn)象。

　　第五大題：動(dòng)手操作

　　此題共有兩道小題，主要是考查學(xué)生是否學(xué)會(huì)*移、畫角。此題學(xué)生失分較少，只有思柔對(duì)*移還不太理解，丟了4分。

　　第六大題：看圖列式計(jì)算

　　無(wú)失分情況。

　　第七大題：生活中的數(shù)學(xué)

　　此題共有4道小題。主要是考查學(xué)生的理解能力并與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)了，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和生活應(yīng)用能力，這些題都貼近實(shí)際生活，學(xué)生都很感興趣。從學(xué)生的答題情況來(lái)看，普遍存在這樣一個(gè)問(wèn)題：學(xué)生的讀題、理解、分析題意的能力較差，掌握知識(shí)比較死板，不會(huì)變通。

　　學(xué)生失分原因分析。

　　1、概念不清晰、不扎實(shí)。

　　2、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。

　　3、沒(méi)有形成良好的學(xué)**慣。

　　4、缺乏綜合能力培養(yǎng)。

　　5、學(xué)生對(duì)計(jì)算還存在馬虎現(xiàn)象，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。

　　改進(jìn)措施

　　1、在今后教學(xué)中要加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格**，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，仔細(xì)計(jì)算，自覺(jué)檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。

　　2、教學(xué)中要用教材教，讓學(xué)生養(yǎng)成觸類旁通、舉一反三的習(xí)慣；不要教教材，不要死學(xué)書本知識(shí)、不要只幫助學(xué)生完成書上習(xí)題；教學(xué)與生活密切聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。

　　3、加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶。同時(shí)注意學(xué)生學(xué)**慣的養(yǎng)成教育。如: 估算、驗(yàn)算、認(rèn)真審題、檢驗(yàn)方法等。

　　4、重視過(guò)程，培養(yǎng)能力。結(jié)果重要，但過(guò)程更重要。能力就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成、發(fā)展的。

　　總之，本次考試題檢測(cè)了學(xué)生的各種能力，也暗示今后的教學(xué)方向。以上是我對(duì)本班學(xué)生此次期中測(cè)試情況做的分析，不當(dāng)之處，請(qǐng)指教。

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析3

　　從整體上看，這次期末測(cè)試基本上反映了學(xué)生的實(shí)際水*。本次測(cè)試結(jié)果與學(xué)生*時(shí)的表現(xiàn)情況相符合，學(xué)生在測(cè)試中基本發(fā)揮正常。不過(guò)我認(rèn)為這次學(xué)生的測(cè)試成績(jī)只屬于良好狀況，不是最理想的。測(cè)試成績(jī)反映了教學(xué)中的得與失，相信只要我們認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將有效提高我們得教學(xué)水*，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，下面我對(duì)試卷上的試題來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。

　　1、試卷內(nèi)容覆蓋面全，各內(nèi)容所占比例較合理，符合教材的編排意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　　2、讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，是數(shù)學(xué)教學(xué)革新的理念。試題貼近教材，試卷的標(biāo)準(zhǔn)值定值恰當(dāng)，既關(guān)注了雙基，又能考察能力的發(fā)展，使不同層次的學(xué)生都獲得相應(yīng)的成功喜悅，充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的教學(xué)課程的基礎(chǔ)性，普及性和發(fā)展性相結(jié)合的新理念。

　　3、題目類型全面，呈現(xiàn)形式多樣。試卷能根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將小小神算手、我會(huì)按要求做、我會(huì)統(tǒng)計(jì)這些圖形等結(jié)合起來(lái)編入試題，讓學(xué)生從實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，在熟悉的事務(wù)和具體的情境中解題，提高學(xué)生解題的興趣。

　　4、第一題口算，筆算，屬于最基礎(chǔ)性的題目，如果方法掌握，正確率應(yīng)該是百分之百，出錯(cuò)的學(xué)生有一半以上，這就說(shuō)明一方面學(xué)生的乘法口訣記不熟，計(jì)算出錯(cuò)多。另一方面，計(jì)算習(xí)慣不好，粗心，不認(rèn)真。沒(méi)有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。因此在教學(xué)時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)乘法口決計(jì)算方法的指導(dǎo)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生能比較熟練的口算。

　　5、第二題我會(huì)按要求做，綜合性很強(qiáng)，都是課本上最基礎(chǔ)的知識(shí)，同學(xué)們掌握較好，但個(gè)別學(xué)生還是有出錯(cuò)現(xiàn)象。比如：第一小題填合適的長(zhǎng)度單位，一根跳繩長(zhǎng)（），部分學(xué)生填的是分米，跳繩就是我們身邊常見(jiàn)的事物，*時(shí)我們也都接觸過(guò)跳繩，同學(xué)們應(yīng)該能想象出一根跳繩的長(zhǎng)度，*時(shí)也經(jīng)常做這樣的填空，可是還會(huì)出錯(cuò)，這就說(shuō)明老師強(qiáng)調(diào)的少。

　　6、統(tǒng)計(jì)，這道題很簡(jiǎn)單，就是考查的學(xué)生們的細(xì)心程度，很多學(xué)生出錯(cuò)較多，說(shuō)明在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候沒(méi)認(rèn)真完成，做完沒(méi)仔細(xì)檢查，如果學(xué)生們都養(yǎng)成做完題認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，相信成績(jī)會(huì)更好。這部分內(nèi)容應(yīng)該是我們認(rèn)真反思、****的知識(shí)。

　　7、解決問(wèn)題，四個(gè)小題都聯(lián)系生活實(shí)際，掌握基本可以，出錯(cuò)較為集中，第四小題第二問(wèn)，亮亮買同一種文具正好花了12元，猜猜他買的可能是那種文具？買了多少？同學(xué)們都能寫出買的是哪種文具，在列算式時(shí)都是用文具的價(jià)錢乘以的數(shù)量，造成學(xué)生失分率較高�？磥�(lái)在今后教學(xué)中學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的答題習(xí)慣需要強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　8、改進(jìn)措施

　�。�1）低年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)**慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。重視課堂教學(xué)，注重通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　�。�2）注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，從而使之貫穿與整個(gè)數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中，讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　�。�3）口算，筆算，屬于最基礎(chǔ)性的題目，每天拿出5-6分鐘的時(shí)間讓學(xué)生背乘法口訣、練口算。加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生認(rèn)真細(xì)心計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習(xí)慣習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。

　　（4）全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，極力學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。加強(qiáng)學(xué)生讀題理解能力。從考試的整體狀況來(lái)看，我們?cè)?時(shí)的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力、理解能力。在*時(shí)的訓(xùn)練中有意識(shí)的變換各種題型，讓學(xué)生會(huì)融會(huì)貫通。避免學(xué)的比較死。

　�。�5）了解學(xué)生的個(gè)別差異，做到因人而異。

　�。�6）一步加強(qiáng)學(xué)生專心致志，細(xì)心檢查等良好的學(xué)**慣的培養(yǎng)。

　�。�7）關(guān)注后進(jìn)生的狀況。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案3篇（擴(kuò)展7）

——二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷最新3篇

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷最新1

　　一、 我會(huì)寫漂亮的字。(10分)

　　dù juān hū huàn huàng dàng jì xù pō sǎ

　　bō li qī fù mì fēng nǎo jīn dàn ké

　　二、比比再組詞。(10分)

　　盛( )陳( )數(shù)( )紙( ) 決( )

　　勝( )陣( )教( )底( ) 絕( )

　　三、我會(huì)填。(21分)

　�、棚L(fēng)( )日( )、金 碧( )( )、群 山( )( ) 燈光( )( )、勤( )好( )、博采( )( )、同( )協(xié)( )、舍( )求( )

　�、泼�密的( )、焦急地( )、翻著( )、( )的空氣、( )地端詳、望著( )、川流不息的( )、靜靜地( )、吹著( )

　�、且晃�( )、一條( )、一股( )、一枚( )

　　四、模仿秀。(7分)

　�、砰L(zhǎng)長(zhǎng)短短—高高低低

　�、茍D書—圖書館

　�、侵行摹�心中

　　⑷越來(lái)越亮、越 越、越 越、越 越

　�、少F—賤、強(qiáng)—( )、窮—( )、表?yè)P(yáng)—( )、討厭—( )

　　五、漢字變變變。(10分)

　�、� 溝——(勾)(拉勾) 拐——( )( ) 睡——( )( )

　　⑵ 骨——(滑)(光滑) 而——( )( ) 喬——( )( )

　�、� 搭——(塔)(寶塔) 滴——( )( ) 繞——( )( )

　　⑷ 木—森 口—(品)( )—( )( )—( )

　　六、快樂(lè)三選一。(9分)

　　及 急 級(jí)

　　焦( )、( )時(shí)、班( )、( )忙、( )匆匆、來(lái)不( )

　　鉆 吐 探

　　春天來(lái)了，小草從地下( )出頭來(lái);樹木在枝條上( )出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽;筍芽?jī)荷炝松鞈醒�，終于( )出地面。

　　發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)行

　　無(wú)論學(xué)習(xí)和生活，都離不開動(dòng)手和動(dòng)腦。用扇子扇風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們( )了電風(fēng)扇;最早( )的郵票四周沒(méi)有齒孔，很不容易撕開，于是阿切爾造出了郵票打孔機(jī)。讓我們都來(lái)做個(gè)有心人，用自己的勞動(dòng)和智慧去( )，去創(chuàng)造吧!

　　七、根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填句子。(8分)

　�、诺搅�( )，葡萄( )地掛在綠葉底下，有紅的、( )、( )、暗紅的、( )，( )，美麗極了。

　�、苾和�急走追黃蝶， 。

　�、� ，疑是銀河 。

　　⑷花要 ，人要 。

　�、商觳攀� 加上 。

　　八、我會(huì)寫句子。(3分)

　　⑴ 一邊 ，一邊 。

　�、� ?

　�、� !

　　九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(12分)

　　(一)

　　晚上，我坐在窗前看課外書，抬頭一看，哇!這么美的夜空啊!月兒彎彎像小船，無(wú)數(shù)顆星星眨著眼睛，好像在說(shuō)悄悄話呢!我跑出門外來(lái)，站在家門前的空地上，看到的星星更多，更美了!

　　(1)這段話說(shuō)，_________像小船，_________在眨著眼睛，__________好像在說(shuō)悄悄話。

　　(2)你認(rèn)為這段話主要是說(shuō)晚上我在窗前看書，還是說(shuō)晚上看到的星星多，還是說(shuō)美的夜空?___________________________

　　(二)小紅傘

　　有一天，小白兔挎(kuà)著一只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑菇去了。

　　她來(lái)到果園里，看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。

　　小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想采，忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃跑是來(lái)不及了，怎么辦呢?小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了。

　　小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興回家了。

　　1、這篇文章共有 個(gè)自然段。

　　2、小白兔用小紅傘做了什么事情?

　　(1) (2) (3)

　　3、你認(rèn)為這是一只怎樣的小白兔?

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷最新2

　　一、我是小小書法家。（看拼音，寫詞語(yǔ)）（10分）

　　jià qián pī píng jù lí pò suì huàng dàng

　　lóu tī jiāo ào dàn ké kuā jiǎng chuán rǎn

　　二、我能寫出偏旁相同的字。（6分）

　　三、我的花兒開得美。（照樣子，給花朵中的字組詞）（10分）

　　四、我是組字小能手。（照樣子連線，組成新字再組詞）（12分）

　　木 米 多 其 耳 目

　　句 莊 垂 曹 欠 總

　�。� ）（ 樹樁 ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　五、黃金組合。（我能把恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里）（12分）

　　揠（ ）助（ ） （ ）的枝條 一顆顆（ ）

　　舉（ ）無(wú)（ ） （ ）的世界 一盞盞（ ）

　　博（ ）眾（ ） （ ）的春風(fēng) 一面面（ ）

　　六、我能看圖寫句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

　　____________越_____________越______________

　　____________越_____________越_____________

　　七、我會(huì)背，我會(huì)填。（12分）

　　1.知識(shí)是我們飛向________________。

　　2.思考可以構(gòu)成__________，讓我們通向__________________。

　　3._____________________,疑是銀河_________________。

　　4.__________________千秋雪，__________________萬(wàn)里船。

　　5.___________________________，夏滿芒夏暑相連。

　　6.枝葉________一面是_______，枝葉________一面是_______。

　　八、我是超級(jí)模仿秀。（照樣子完成句子練習(xí)）（10分）

　　1．例：他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。

　　______________一______________，就________________。

　　例：他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。

　　_____________一會(huì)兒_____________，一會(huì)兒______________。

　　2.例：大自然是一本書。

　　大自然是一本（厚厚）的書。

　　愛(ài)迪生捧著一面大鏡子。

　　愛(ài)迪生捧著一面（ ）的大鏡子。

　　3.例：那么多的星星，你怎么數(shù)得清呢？

　　那么多星星，你是數(shù)不清的。

　　那么多星星，你數(shù)不清呀！

　　你怎么能哄騙我們小孩子呢？

　　_____________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　九、開心閱讀。（12分）

　　*身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

　　1.把第二句中描寫*動(dòng)作的詞用“△”標(biāo)出來(lái)。（4分）

　　2.用“_____”畫出描寫*外貌的句子。（2分）

　　3.選段中哪些詞語(yǔ)是表示顏色的？把它們寫在下面的橫線上。（3分）

　　___________________________________________________________

　　4.這里的“地毯”指是什么？選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里。（ ）

　�。�1分）

　　A．鋪著鳳凰花的地面，就像地毯。

　　B．以棉、麻、毛等原料，經(jīng)手工或機(jī)械工藝進(jìn)行編結(jié)、裁絨或紡織而成的地面鋪墊物。

　　C．鋪在地上的毯子。

　　5.*的心情怎樣？你是從哪里看出來(lái)的？（2分）

　　____________________________

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案3篇（擴(kuò)展8）

——二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷「」3篇

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷「」1

　　期末考試快到了!大家準(zhǔn)備好了嗎?下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于20xx二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷【蘇教版】，歡迎參考練習(xí)，希望對(duì)學(xué)生有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷「」2

　　一 看拼音寫詞，再按要求歸類。（10分）

　　xi que shi zi Wenzi

　　（ ） （ ） （ ）

　　cang ying hai ou yi zhu

　�。� ） （ ） （ ）

　　xing xing hu die huangli

　　（ ） （ ）（ ）

　　鳥類：________________________________

　　害蟲：________________________________

　　動(dòng)物：________________________________

　　二 把下列聲母相同的字歸在一起。（9分）

　　資 照 蟬 衫 獅 孫 慈 族

　　組 箏 振 束 撒 使 所 脆 最

　　忠 殘 柴 垂 祝 私 失 摘 盛

　　zh：______________________ z：______________________

　　ch：______________________ c：_______________________

　　sh：______________________ s：_______________________

　　三 組詞。（18分）

　　1．比一比，再組成詞。（6分）

　　坡（ ） 般（ ） 祥（ ）

　　波（ ） 船（ ） 詳（ ）

　　2．加偏旁組字，再組詞。（6分）

　　3．多音字組詞。（6分）

　　四 填空。（16分）

　　1．一（ ）鮮花 2．一串（ ）

　　一（ ）牛奶 一臺(tái)（ ）

　　一（ ）別針 一幅（ ）

　　一（ ）圓月 一部（ ）

　　3．漸漸地（ ） 4．五光十色的（ ）

　　緊緊地（ ） 綠色的（ ）

　　呆呆地（ ） 秀麗的（ ）

　　輕輕地（ ） 茂盛的（ ）

　　五 按要求填空。（9分）

　　1．“夠”是______結(jié)構(gòu)，是由______、_____兩個(gè)字組成。

　　2．“巨”的部首是__________，筆順是_________________。

　　3．“聞名”的近義詞是____________、_____________。

　　4．“胡”字的同音字有_______、_________、_________。

　　5．這個(gè)島把湖水分成兩半，湖的北邊像_____的太陽(yáng)，叫_____潭；湖的南邊像_________的月亮，叫_____潭。

　　6．月食不是_________，是_____________________。

　　7．回聲是_____________________________________造成的。

　　8．“意欲捕鳴蟬”一句中“意欲”當(dāng)___________________講。

　　六 想一想，再寫一寫。（11分）

　　1．寫出幾種表示動(dòng)作的詞。（不會(huì)寫的字，可寫拼音）（8分）

　　表示手的動(dòng)作：______ _______ _________ _________

　　表示腿的動(dòng)作：______ _______ _________ _________

　　表示嘴的動(dòng)作：______ _______ _________ _________

　　表示眼的動(dòng)作：______ _______ _________ _________

　　2．寫出幾種樂(lè)器。（3分）

　　_____ _____ ______ ______ ______ _______

　　七 選字填空。（6分）

　　采 彩 踩

　　1．節(jié)日的公園里，到處飄揚(yáng)著（ ）旗。

　　2．公園里的草坪不能亂（ ），違者罰（fa）款（kuan）。

　　幸 辛 親

　　1．我要把這束鮮花獻(xiàn)（xian）給（ ）愛(ài)的老師。

　　2．我們這一代的生活真（ ）福��！

　　像 向 相

　　1．初升的太陽(yáng)，（ ）一個(gè)大火球。

　　2．我們要（ ）雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

　　八 按要求把句子寫具體。（6分）

　　1．弟弟寫字。

　　（什么時(shí)間？在什么地方？怎樣寫字？）

　　__________________________________

　　2．媽媽做衣服。

　　（什么時(shí)間？在什么地方？給誰(shuí)做衣服？）

　　__________________________________

　　3．農(nóng)民伯伯撒種。

　�。ㄊ裁醇竟�(jié)？在什么地方撒種？）

　　_____________________________

　　九 閱讀短文，回答問(wèn)題。（5分）

　　蘭華是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每天早上六點(diǎn)鐘，鬧鐘一響，她就趕快起床，穿好衣服，疊（die）好被子，洗臉?biāo)⒀�，吃完早點(diǎn)，背著書包高高興興地上學(xué)去。上課了，蘭華專心聽(tīng)老師講課，有不懂的問(wèn)題，馬上舉手問(wèn)老師。放學(xué)了，她回到家里，認(rèn)真地寫起作業(yè)來(lái)，馬星找她一起跳皮筋，她對(duì)馬星說(shuō)：“等我寫完作業(yè)再和你一起玩�！闭f(shuō)完，她又低頭寫起作業(yè)來(lái)。

　　1．短文共有（ ）句話，是圍繞________________這句話寫的。（2分）

　　2．短文從哪幾方面寫蘭華愛(ài)學(xué)習(xí)的？（2分）

　　3．你要向蘭華學(xué)習(xí)什么？（練習(xí)口答）（1分）

　　十 看圖練習(xí)說(shuō)話、寫話。（10分）

　　要求：仔細(xì)觀察畫面，展開想象，先練習(xí)說(shuō)話，再寫下來(lái)。

　　做完功課再去玩

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　　答案

　　一 供參考：喜鵲、獅子、蚊子、蒼蠅、

　　海鷗、野豬、猩猩、蝴蝶、黃鸝

　　鳥類：喜鵲、海鷗、黃鸝

　　害蟲：蚊子、蒼蠅、蝴蝶

　　動(dòng)物：獅子、野豬、猩猩

　　二 zh：照 箏 振 忠 祝 摘

　　z：資 族 組 最

　　ch：蟬 柴 垂

　　c：慈 脆 殘

　　sh：衫 束 使 盛 獅 失

　　s：孫 撒 所 私

　　三 供參考：

　　1．坡（山坡） 般（一般） 祥（慈祥）

　　波（波浪） 船（帆船） 詳（詳細(xì)）

　　2．

　　四 1．一（束）鮮花 （杯） （枚） （輪）

　　2．（葡萄） （機(jī)器） （畫）（電影）

　　3．漸漸地（消失） （摟著） （看著） （放下）

　　4．（葡萄）或（燈） （涼棚） （景色） （樹木）

　　五

　　1.（左右）、（句）、（多）

　　3.（著名）、（有名）

　　4．（湖）、（蝴）、（糊）

　　5．（圓圓）（日）（彎彎）（月）

　　6．（天狗吃月亮）（地球擋住了太陽(yáng)光）

　　7．（聲音碰到石壁返回來(lái)）

　　8．（心里想）。

　　六 手：摘、搭、拌、撒；

　　腿：跑、跳、蹦、踢；

　　嘴：說(shuō)、唱、喝、吃；

　　眼：看、望、盯、瞅；

　　樂(lè)器：黑管、長(zhǎng)笛、古箏、二胡、三弦、吉他

　　七 1．（彩）旗 2．亂（踩）。

　　1．（親）愛(ài) 2．（幸）福。

　　1．（像）一個(gè)大火球 2．（向）雷鋒

　　八 1．放學(xué)后，弟弟坐在寫字臺(tái)前一筆一畫地寫字。

　　2．晚上，媽媽在燈下給我做衣服。

　　3．春季，農(nóng)民伯伯在田里撒種。

　　九 1．共有(5)句話。圍繞“蘭華是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生”這句話寫的.。

　　2．從“按時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)”、“上課專心聽(tīng)講”、“回家認(rèn)真完成作業(yè)”三方面寫的。

　　3．略

　　十 略

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案3篇（擴(kuò)展9）

——英語(yǔ)二年級(jí)下期末試卷

英語(yǔ)二年級(jí)下期末試卷1

　　一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的`單詞，把序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。20%

　　1.A.summerB.winter

　　2.A.pandaB.tiger

　　3.A.planeB.train

　　4.A.bedB.bag

　　5.A.puzzleB.puppet

　　6.AChineseB.English

　　7.A.sevenB.eleven

　　8.A.beeB.fox

　　9.A.gotoschoolB.gohome

　　10.AThereisabox.B.Thereisabottle.

　　二、聽(tīng)錄音判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。16%

　　1.2.3.4.

　　三、聽(tīng)錄音，給句子標(biāo)序號(hào)。4%

　　1.Whatdoyoulike?

　　2.Icanseeaplane.

　　3.Whatlessonsdoyouhave?

　　4.Drawyouandme.