網(wǎng)絡(luò)****有度作文1

　　**來(lái)，許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有些人根本無(wú)法自拔，這真的很讓父母惱火。然而，玩網(wǎng)絡(luò)游戲也有一些好處，比如放松大腦，讓大腦更聰明。

　　經(jīng)**，大部分家長(zhǎng)不贊成孩子玩電腦游戲，但也有家長(zhǎng)忽視孩子。

　　玩游戲最主要的好處是可以鍛煉孩子的大腦，讓孩子不斷發(fā)現(xiàn)自己的一些聰明和智慧，其中一些是玩游戲最棒的部分。當(dāng)然，玩游戲之夜最大的缺點(diǎn)，就是讓孩子只想著“玩游戲”這幾個(gè)字。

　　前面剛說(shuō)了玩游戲最大的優(yōu)缺點(diǎn)。玩游戲的好處之一就是可以練習(xí)發(fā)現(xiàn)能力，孩子的耐力也能讓孩子變得開(kāi)朗。當(dāng)然，玩游戲也有很多壞處。比如玩游戲會(huì)讓你學(xué)得很差，游戲可能會(huì)讓你覺(jué)得什么都忘了。等等。

　　為了防止孩子玩游戲，有些家長(zhǎng)會(huì)用打罵的方式，但有些家長(zhǎng)會(huì)用不罵的方式教育孩子。

　　我不覺(jué)得游戲這種東西都是不好的，但是有些是壞到頂?shù)模�一定要選擇一些有益的來(lái)玩游戲。

　　不是每一局都不好，但是你要少打一點(diǎn)，偶爾只打幾分鐘也沒(méi)問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)****有度作文2

　　然而，當(dāng)我在報(bào)紙上看到因上網(wǎng)而引發(fā)的`令人觸目驚心的報(bào)道后，我感到一陣失落，不是為了別人，而是為了心中的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想破碎了是什么感覺(jué)？很痛吧？

　　我一度因網(wǎng)絡(luò)而重新相信這個(gè)世界，為什么又給我這種荒謬的結(jié)果？夢(mèng)如玻璃般易碎，碎片漫天飛揚(yáng)，仿佛在嘲笑我的不切實(shí)際。我受夠了現(xiàn)實(shí)世界的冷酷和虛偽，我來(lái)到了這個(gè)地方，可它讓我再次失望，我該怎么辦？

　　經(jīng)歷了這么多事以后，我明白了，我不必去找不存在的凈土，一輩子也找不到我只有靠自己去凈化。

　　凈化人類(lèi)，一個(gè)多么漫長(zhǎng)、遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，但它不會(huì)是可望而不可及的，我相信，只要***，光明的未來(lái)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？陰沉的天空將會(huì)放晴，陽(yáng)光將會(huì)灑滿(mǎn)大地。

　　我開(kāi)始為未來(lái)奮斗，我已經(jīng)不是從前的我了，我明白了，人不能活在虛幻里，該面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，總是要去面對(duì)的，我真的學(xué)到了很多。

　　仰望長(zhǎng)空，我笑了。

網(wǎng)絡(luò)****有度作文3

　　我從恍惚中清醒過(guò)來(lái)，看了看四周，我不由得瞪大了眼睛：一片黑暗，什么都沒(méi)有。我轉(zhuǎn)個(gè)身，看到了一面“窗戶(hù)”，它的外面，坐著一個(gè)人，兩眼呆滯無(wú)神的看著我，仔細(xì)一看，那個(gè)人不就正是我嗎？可是“我”怎么在這里？

　　正當(dāng)我滿(mǎn)腦混亂、不知所措時(shí)，耳邊傳來(lái)令人戰(zhàn)栗的**聲音：“我是網(wǎng)絡(luò)，你所愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)；因?yàn)槟闾�沉迷網(wǎng)絡(luò)，以致忘了時(shí)間，今天，要讓你有個(gè)省悟！”

　　在這一剎那，我的眼前，亮起許多小視窗，每一個(gè)都播著我過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)的情形。它們像電影般的在我眼前播放，我看著這些電影，淚水也同時(shí)不斷的落下，每一滴淚水，都讓我懊悔一次，我明白了，我懂了

　　我懂了，網(wǎng)絡(luò)并不是真的要**我，而是要我善用它，不要把它用來(lái)玩游戲，這樣才可把時(shí)間拿來(lái)做更有意義的事！此時(shí)，我大徹大悟了，突然，我又回到了電腦桌前，我像迅雷般的關(guān)掉電腦，盡可能的遠(yuǎn)離它，我回到書(shū)房，開(kāi)始用功了！

網(wǎng)絡(luò)****有度作文4

　　自從爸爸給我買(mǎi)了電腦以后，我就覺(jué)得自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)***的大門(mén)。

　　以前我學(xué)習(xí)知識(shí)，只能從課本上或者老師課堂的講授中獲得，這種獲取知識(shí)的渠道，很是單一。如果我沒(méi)有看到那類(lèi)書(shū)籍，或者在課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，再或者老師講的內(nèi)容十分的局限，那么我所學(xué)到的知識(shí)，則是十分的有限。

　　但是自從有了電腦，這種情況就徹底得到了改善。我可以在電腦上學(xué)得更多的東西，如果我對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解透徹，那么我可以在電腦上找名師的視頻，再學(xué)一遍，這樣就加深了我的理解和記憶。如果我想了解一方面的知識(shí)，那么我就可以在電腦上搜索，找到很多相關(guān)的內(nèi)容。

　　除此以外，我還可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行娛樂(lè)，看電影玩游戲是我日常的消遣，有了網(wǎng)絡(luò)的陪伴，我的課余生活更加的充實(shí)了但是我也知道玩久了會(huì)上癮，所以我每次都**好娛樂(lè)的時(shí)間。

　　總而言之，網(wǎng)絡(luò)真的是太方便了，它極大程度上改變了我的生活。

網(wǎng)絡(luò)****有度作文5

　　“太好了，太好了”我終于把要寫(xiě)的作業(yè)寫(xiě)完了，這樣我就可以打開(kāi)我最喜歡的電腦網(wǎng)絡(luò)了。我情不自禁地歡呼了起來(lái)了。

　　網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮玩意兒，可不簡(jiǎn)單呢！它如同一個(gè)遍布全世界的蜘蛛網(wǎng)，把每一個(gè)國(guó)家、每一座城市，甚至把每一個(gè)家庭都連在了一起呢！進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)，就好像走進(jìn)了多功能的大超市，里面什么東西都有。我可以用網(wǎng)絡(luò)來(lái)看我自己喜歡看的小說(shuō)、圖書(shū)、電影、動(dòng)畫(huà)片，可以用來(lái)聽(tīng)美妙的音樂(lè)，還可以進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物……

　　這幾天我沒(méi)有夏天的短袖穿了，所以媽媽就打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)了淘寶網(wǎng)，給我買(mǎi)了一件很可愛(ài)的短袖，說(shuō)過(guò)幾天就到了。我特別地興奮，真想早一點(diǎn)拿到那件可愛(ài)的短袖呢！網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮玩意兒，就像一個(gè)多功能的大超市，有寶貝，也有垃圾。

　　我感覺(jué)到地球一下子變小了，知識(shí)的大門(mén)向我敞開(kāi)了呢！網(wǎng)絡(luò)還有很多很多用處呢！說(shuō)到這里我更加喜歡這個(gè)朋友了呢！

網(wǎng)絡(luò)****有度作文5篇擴(kuò)展閱讀

網(wǎng)絡(luò)****有度作文5篇（擴(kuò)展1）

——凡事有度作文5篇

凡事有度作文1

　　水，如果是涓涓細(xì)流，就可以涵養(yǎng)大地，養(yǎng)育生靈；如果果是滾滾怒濤，就會(huì)摧枯拉朽，生靈涂炭。而水之所以會(huì)有這兩種截然不同的形態(tài)，是因?yàn)橐粋�(gè)“度”

　　而當(dāng)下最常見(jiàn)的追星也像水一樣存在一個(gè)“度”。所以我們應(yīng)該追星有度。

　　追星有度其實(shí)就是在學(xué)習(xí)榜樣優(yōu)秀出眾的地方，從而不斷完善自我，不斷進(jìn)步，最終走向成功。十七歲的*在一九三六年夏天見(jiàn)到當(dāng)時(shí)的**總統(tǒng)肯尼迪后，便以他為偶像并為了成為偶像那樣的人而奮斗，終于在二十年后他進(jìn)入白宮成為**總統(tǒng)，青少年追星不一定是件好事，但如果選擇一顆好的“星”作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)清“星”與我們一樣是一個(gè)工作者，也要為了自己的事業(yè)去拼搏奮斗，在時(shí)間中沉淀，在挫折中成長(zhǎng)，在成功時(shí)不忘初心。以“星”為鏡，時(shí)刻注意自己在生活和工作中的不足，從而也就做到了追星有度，這樣一來(lái)就可以不斷的完善自己，取得進(jìn)步，最終和自己追的星一樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　在這大千世界中有人像*那樣追星有度而取得成功，但也有人追星無(wú)度，釀成悲劇。

　　追星無(wú)度就是好奇心重，但價(jià)值觀不完整的青少年在遇到一顆“星”后只注意到“星”光鮮亮麗，風(fēng)光無(wú)限的表面，而忽略了他們?cè)诔晒χ�前的拼搏與汗水，從而狂熱地去追星，做出一些駭人聽(tīng)聞的的事，電視上報(bào)道過(guò)，有四個(gè)女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對(duì)他不夠忠誠(chéng)、熱心，并決定要將那偶像永遠(yuǎn)留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。可這樣有什么用呢？這樣就在“心中”了嗎？到頭來(lái)還不是一個(gè)個(gè)的被推進(jìn)手術(shù)室！那照片有用嗎？這樣瘋狂地崇拜有意義嗎？這樣的盲目崇拜，這樣的不理智，不僅不能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，反而會(huì)擾亂社會(huì)的秩序，徒增家人的負(fù)擔(dān)。

　　那么我們應(yīng)該怎樣做到追星有度呢？應(yīng)該采取魯迅先生的“拿來(lái)**”態(tài)度，從多個(gè)角度來(lái)觀察明星和偶像的言行舉止，而不是被光環(huán)效應(yīng)蒙住雙眼，愛(ài)屋及烏的一概接受，要學(xué)習(xí)他們工作時(shí)的獻(xiàn)身精神，學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞，領(lǐng)略體會(huì)他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)的工匠精神，而不是偏激地去表達(dá)自己的崇拜，愛(ài)慕。

　　十六七歲正是青春年華，如果青少年胸懷大志，努力向榜樣學(xué)習(xí)，為成功而奮斗，把明星所具有的工匠精神，奉獻(xiàn)精神融進(jìn)血里，讓自己穩(wěn)步前進(jìn)，那么他們必將成為更耀眼的明星

　　青少年追星有度才能不僅不受束縛，還能前大步前進(jìn)。

凡事有度作文2

　　公交車(chē)上，她安靜地坐在窗邊。

　　快要考試了，要利用好每一分鐘，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，她暗想。拿出歷史課本，封面上寫(xiě)著她的座右銘：寬容是一種美德。翻開(kāi)課本，就從戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始背吧！

　　一個(gè)右手領(lǐng)著不大的孩子，左手提著大包小包的中年婦女**公交車(chē)，在她身旁唯一的空位坐下，**小小的物品堆了一地。她不得已又向里靠了一靠，勉強(qiáng)拿起課本：經(jīng)過(guò)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，清*被迫簽訂了《馬關(guān)條約》

　　坐在中年婦女腿上的孩童嬉鬧著，已經(jīng)影響到了她，但那婦女卻視若惘然。

　　車(chē)在劇烈顛簸著。身旁的孩子越鬧越厲害。中年婦女轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)她說(shuō)：學(xué)生，讓個(gè)座給小弟弟吧！語(yǔ)氣里沒(méi)有絲毫客氣。她眉頭一緊，又向窗邊靠了靠，最終還是站了起來(lái)。中年婦女挪了過(guò)去，把孩子放在座位上。

　　車(chē)還在不停地?fù)u晃。她艱難地翻開(kāi)書(shū)：義和團(tuán)戰(zhàn)敗，****得寸進(jìn)尺，攻下**后，**逼迫清*簽下了喪權(quán)辱國(guó)，還縱火燒毀了圓明園

　　一個(gè)急剎車(chē)，她失去了重心，一個(gè)趔趄，手正好碰在了身邊孩子的胳膊上。孩子被嚇了一跳，放聲大哭，招來(lái)了全車(chē)人的目光。還沒(méi)等她來(lái)得及道歉，中年婦女早已跳起來(lái)，一把揪住她的衣領(lǐng)：你哪個(gè)學(xué)校的？竟然欺負(fù)小孩子？找你們老師去。孩子萬(wàn)一壓壞了，我跟你沒(méi)完。走，上醫(yī)院做檢查。

　　面對(duì)眼前這個(gè)不可理喻的中年婦女，她*靜地正色道：阿姨，你應(yīng)該清楚我不是故意的。我不過(guò)是輕輕碰了孩子一下。若真要上醫(yī)院，我奉陪；但若并無(wú)大礙，請(qǐng)不要再找我的麻煩。面對(duì)她出奇的冷靜，中年婦女不由得放下了手，又坐回到座位上。車(chē)廂里又安靜下來(lái)，不過(guò)，好像人們都在思考著什么，車(chē)到站了，她轉(zhuǎn)身下車(chē)，合住書(shū)的一瞬間，她瞥見(jiàn)了那頁(yè)的最后一行字：辛亥**開(kāi)始了！

　　下車(chē)后，她拿出筆，沉思片刻后，她書(shū)頁(yè)上的座右銘變成了：寬容有度是一種美德；寬容無(wú)度，那便成了縱容。

凡事有度作文3

　　水，如果是涓涓細(xì)流，就可以涵養(yǎng)大地，養(yǎng)育生靈；如果果是滾滾怒濤，就會(huì)摧枯拉朽，生靈涂炭。而水之所以會(huì)有這兩種截然不同的形態(tài)，是因?yàn)橐粋�(gè)“度”

　　而當(dāng)下最常見(jiàn)的追星也像水一樣存在一個(gè)“度”。所以我們應(yīng)該追星有度。

　　追星有度其實(shí)就是在學(xué)習(xí)榜樣優(yōu)秀出眾的地方，從而不斷完善自我，不斷進(jìn)步，最終走向成功。十七歲的*在一九三六年夏天見(jiàn)到當(dāng)時(shí)的**總統(tǒng)肯尼迪后，便以他為偶像并為了成為偶像那樣的人而奮斗，終于在二十年后他進(jìn)入白宮成為**總統(tǒng)，青少年追星不一定是件好事，但如果選擇一顆好的“星”作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)清“星”與我們一樣是一個(gè)工作者，也要為了自己的事業(yè)去拼搏奮斗，在時(shí)間中沉淀，在挫折中成長(zhǎng)，在成功時(shí)不忘初心。以“星”為鏡，時(shí)刻注意自己在生活和工作中的不足，從而也就做到了追星有度，這樣一來(lái)就可以不斷的完善自己，取得進(jìn)步，最終和自己追的星一樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　在這大千世界中有人像*那樣追星有度而取得成功，但也有人追星無(wú)度，釀成悲劇。

　　追星無(wú)度就是好奇心重，但價(jià)值觀不完整的青少年在遇到一顆“星”后只注意到“星”光鮮亮麗，風(fēng)光無(wú)限的表面，而忽略了他們?cè)诔晒χ�前的拼搏與汗水，從而狂熱地去追星，做出一些駭人聽(tīng)聞的的事，電視上報(bào)道過(guò)，有四個(gè)女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對(duì)他不夠忠誠(chéng)、熱心，并決定要將那偶像永遠(yuǎn)留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片�？蛇@樣有什么用呢？這樣就在“心中”了嗎？到頭來(lái)還不是一個(gè)個(gè)的被推進(jìn)手術(shù)室！那照片有用嗎？這樣瘋狂地崇拜有意義嗎？這樣的盲目崇拜，這樣的不理智，不僅不能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，反而會(huì)擾亂社會(huì)的秩序，徒增家人的負(fù)擔(dān)。

　　那么我們應(yīng)該怎樣做到追星有度呢？應(yīng)該采取魯迅先生的“拿來(lái)**”態(tài)度，從多個(gè)角度來(lái)觀察明星和偶像的言行舉止，而不是被光環(huán)效應(yīng)蒙住雙眼，愛(ài)屋及烏的一概接受，要學(xué)習(xí)他們工作時(shí)的獻(xiàn)身精神，學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞，領(lǐng)略體會(huì)他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)的工匠精神，而不是偏激地去表達(dá)自己的崇拜，愛(ài)慕。

　　十六七歲正是青春年華，如果青少年胸懷大志，努力向榜樣學(xué)習(xí)，為成功而奮斗，把明星所具有的工匠精神，奉獻(xiàn)精神融進(jìn)血里，讓自己穩(wěn)步前進(jìn)，那么他們必將成為更耀眼的明星

　　青少年追星有度才能不僅不受束縛，還能前大步前進(jìn)。

凡事有度作文4

　　一位哲人說(shuō)：“成功和失敗只**過(guò)去，忘記過(guò)去，才可能走進(jìn)新的天地�！倍�另一位哲人又說(shuō)：“過(guò)去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在�！彪m然兩位哲人的**相反，但我們不能全盤(pán)否定，因?yàn)樗麄冋驹趦蓚�(gè)不同的“極端”。而我們認(rèn)為應(yīng)該正確對(duì)待過(guò)去，要把握好過(guò)去的度。

　　有時(shí)我們需要忘記過(guò)去，忘記過(guò)去是為了更好地前行。

　　在飽受**之后，司馬遷并沒(méi)有沉浸于悲痛與羞恥之中，而是忘記過(guò)去的自己，“究天人之際”，用文字說(shuō)明一切，終成“通古今之變，成一家之言”的《史記》，讓歷史在神州上空回蕩，從而開(kāi)辟出“史家之絕唱”的***。因此，忘記過(guò)去，發(fā)憤圖強(qiáng)，去追求新的天地也不失為一種良策。

　　而蘇軾一生中也充滿(mǎn)著坎坷與曲折，在多次被降職之后，他忘掉了過(guò)去的追名逐利，獨(dú)自一個(gè)走向了南山，走上一份閑適與愜意，也吟誦出了許多優(yōu)美的詩(shī)文，為燦爛的文化增添了一筆筆巨大的財(cái)富。有時(shí)候，我們需要忘記過(guò)去，去繪制更美好的藍(lán)天。

　　過(guò)去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在，它告訴我們，也為我們敲響了警鐘。

　　越王勾踐在吳國(guó)三年之后，終于為自己奪回了尊嚴(yán)和地位。三年之時(shí)光，他臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，任憑夫差的羞辱與使喚，而將一切銘記在心——他不能忘記這些，他只有積蓄自己的力量，厚積薄發(fā)。終于，他大破吳國(guó)。這一天他也許永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，這是他脫離個(gè)人苦海的一天，也是救越國(guó)人民于水火之中的一天。

　　而影視演員舒淇，一改以往的角色特點(diǎn)，飾演了**女*，當(dāng)她穿上**一身軍裝時(shí)，她時(shí)時(shí)進(jìn)入不了角色。導(dǎo)演生氣的責(zé)怪她，這時(shí)她將身上的軍裝脫了下來(lái)，重重地摔在地上。在朋友的詢(xún)問(wèn)下，她說(shuō)，當(dāng)她穿上這身軍衣時(shí)就放佛看到了**侵略*時(shí)，民不聊生，哀聲遍野的場(chǎng)景。在場(chǎng)的人都為舒淇的愛(ài)國(guó)之情所感動(dòng)。我們不能忘記南京***，更不能忘記**侵華的歷史。這段歷史不僅撕毀了祖國(guó)的容顏，也在人們心中留下永遠(yuǎn)不能撫*的創(chuàng)傷。我們之所以不能忘記這些，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。

　　當(dāng)忘則忘，不當(dāng)忘則不能忘，對(duì)待過(guò)去要有度！

凡事有度作文5

　　對(duì)追求的事業(yè)要執(zhí)著甚至癡迷，大抵不錯(cuò)，但歐陽(yáng)修也諄諄教誨我們：智勇多困于所溺。這就告訴我們：凡事要有度�！墩撜Z(yǔ)》說(shuō)：“過(guò)猶不及�！币馑际钦f(shuō)“超過(guò)”和“不及”都不能達(dá)到目的，也告訴我們“度”在我們生活中的重要作用。

　　早年，桉樹(shù)是干旱地區(qū)首選的樹(shù)種，因?yàn)檫@種樹(shù)的吸收能力特別強(qiáng)，它能夠抗擊寒冷、炎熱，抗擊干旱，四季常青。因?yàn)樗�有著發(fā)達(dá)的根系，可以***小時(shí)不斷地吸收地下水和廢料，儲(chǔ)存在自己的樹(shù)干中。即便是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，它還是不停地吸收養(yǎng)分，使得周?chē)�的�?shù)木**，甚至造成地下水干涸、山體滑坡等。于是，當(dāng)?shù)厝瞬坏貌蝗掏锤類(lèi)?ài)，砍伐桉樹(shù)，種植其他樹(shù)種。桉樹(shù)是有著拼搏精神的，但也正是它的這種“不舍晝夜”，使得它成為被徹底砍伐的對(duì)象。

　　這就告訴我們：凡事要有度。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“琴弦為什么斷了呢？我彈了一個(gè)它力不能勝的音節(jié)，因此琴弦斷了�！�

　　鹽是很好的調(diào)味品，但我們也知道，一碗飯因?yàn)辂}多會(huì)令人難以下咽；水是植物必需的，但我們也知道，過(guò)多的水也會(huì)讓植物枯萎。

　　摯愛(ài)一種事物很好，但不能過(guò)分，否則會(huì)走向它的反面。

　　南唐后主，最?lèi)?ài)的是詩(shī)詞歌賦。作為丈人，他該是最應(yīng)被稱(chēng)贊的；但作為**，他該是最應(yīng)被批判的。因?yàn)樵?shī)詞歌賦，他成為后人敬仰的詩(shī)人；也因?yàn)樵?shī)詞歌賦，他成為后人詬病的帝王。國(guó)家強(qiáng)盛，需要全社會(huì)的共同努力，特別是作為帝王，更應(yīng)該把國(guó)家放在第一位，時(shí)刻為百姓著想，但這位南唐后主，沉溺于詩(shī)詞歌賦，不理朝政，最*破家亡，成為宋的階下囚。我們可以設(shè)想，如果這位后主不沉溺于詩(shī)詞歌賦，而是勵(lì)精圖治，那么他就不再會(huì)忍受“獨(dú)自莫憑欄”的獨(dú)處、不再會(huì)回望“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的悲涼……

　　鳳姐，這位《紅樓夢(mèng)》中曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限、叱咤風(fēng)云的人物最終也只能落個(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的結(jié)局。協(xié)管寧國(guó)府何等威風(fēng)凜凜、克扣他人月例錢(qián)何等聰明伶俐、處理人際關(guān)系何等游刃有余，但沉溺金錢(qián)、**、榮譽(yù)的她忽略了“度”的問(wèn)題，最終只能落得個(gè)凄慘、悲涼的下場(chǎng)。

　　無(wú)數(shù)事例告訴我們，凡事要有度。只有適度，才能成就美好人生。

網(wǎng)絡(luò)****有度作文5篇（擴(kuò)展2）

——凡事有度，適可而止作文600字5篇

凡事有度，適可而止作文600字1

　　一位貪得無(wú)厭的姑婆對(duì)旁人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，大的小的都一樣的價(jià)錢(qián)，為什么不花同樣的錢(qián)，買(mǎi)更大一點(diǎn)兒的呢？理是這個(gè)理，可花同樣的錢(qián)，別人買(mǎi)到了舒適，而你卻買(mǎi)了不合腳的鞋，豈不是更不劃算嗎？

　　姑婆因?yàn)橐粫r(shí)的貪婪，失去了自己不曾感受過(guò)的舒適，任何事都應(yīng)該追求自己認(rèn)為最舒適、最舒心的，不應(yīng)該一味的去貪多求大，到最后只能竹籃打水一場(chǎng)空，所以，不論追求什么，總要適可而止。

　　我們身邊也有許多類(lèi)似于姑婆的人與事。對(duì)于東施效顰，大家應(yīng)該都不陌生吧！東施，因?yàn)榭匆?jiàn)西施的梨花落雨吸引了異性的歡心，所以去模仿西施，結(jié)果一味的模仿使她在異性心中更加丑陋，我們可以向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，但不論追求什么都要把握好尺度，不要在追求的路上失去了自我。任何事情都要適可而止。

　　每個(gè)人都有貪婪心，這是不可避免的，沒(méi)有人一出生就兩袖清風(fēng)坦蕩蕩。但為何有人急于功**祿，有人卻看破紅塵，歸隱山林。陶淵明不為五斗米折腰，可謂抵抗**后“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。朱自清寧可**也不吃救濟(jì)糧，這兩位前輩都有自己的人生追求，但他們?cè)诤诎档纳鐣?huì)里始終堅(jiān)守心靈的凈土，都順從了自己的心意，做到了適可而止。

　　人生是需要追求一些東西，但我們必須明白一個(gè)道理：追求要適度，陜西“房姐”在京擁有41套房產(chǎn)，杭州“房叔”名下有20多套房產(chǎn)，姑婆也因自己的貪婪而導(dǎo)致她今后的生活的不便。

　　朋友們，如果你還沒(méi)有將事情弄得太糟，就重新來(lái)過(guò)，可以去追求自己想要的東西，但要適可而止。

凡事有度，適可而止作文600字2

　　人是種有欲望的動(dòng)物，而過(guò)大的欲望、過(guò)大的貪婪帶來(lái)的只能是毀滅和無(wú)盡的深淵。往往有時(shí)候，“適可而止”也是一種智慧。

　　學(xué)**的“適可而止”。俗話(huà)說(shuō)“開(kāi)卷有益”，人的偉大之處在于可以不斷地學(xué)習(xí)。很多同學(xué)為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)可以說(shuō)是：八仙過(guò)�！�—各顯神通。但這些方法真的有效嗎？初三是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不少同學(xué)會(huì)一直學(xué)習(xí)到半夜十一二點(diǎn)才睡覺(jué)；第二天精神不振，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，夜里繼續(xù)熬夜，最終形成惡性循環(huán)。這就是典型的：“假勤奮”。不但學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)提上去，身體也垮掉了。對(duì)此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間不該從晚上抽，而是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)間中擠。魯迅曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！碑�(dāng)學(xué)習(xí)有了勁頭時(shí)，就該適可而止，要牢記身體是**的資本。

　　生活上的“適可而止”。游戲最初的目的就是供人們娛樂(lè)，消磨時(shí)間�？墒遣簧賹W(xué)生將大把的時(shí)間和精力都花在了它們身上。更有甚者花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元只為了更好的游戲體驗(yàn)，最終人財(cái)兩空。學(xué)生因沉迷游戲而跳樓**，敗光家產(chǎn)的事件并不少見(jiàn)，父母雖然也有責(zé)任，但主觀因素還在我們。在這就能體現(xiàn)出適可而止的智慧了。設(shè)想一下，當(dāng)你吧別人玩游戲用掉的時(shí)間利用起來(lái)，你可以做多少事情。光是一天，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生和不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時(shí)間至少相差5個(gè)小時(shí)以上，學(xué)會(huì)適可而止，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終你會(huì)超越所有人。

　　“適可而止”的智慧不單單體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活上，更在其他的方方面面起著重要的作用。學(xué)會(huì)適可而止，遵循一條法則：“做這個(gè)房間里最聰明的人！”

凡事有度，適可而止作文600字3

　　又是該死的體育課！我氣喘吁吁地坐在教學(xué)樓的石階上，喃喃道。剛跳完一千個(gè)個(gè)繩，又頭頂烈日，我早已干渴難耐了。唉，面對(duì)即將來(lái)臨的體育中考又別無(wú)選擇，期盼下課吧！

　　丁零零——下課鈴響了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，它就是一道**。整隊(duì)解散后，我們?nèi)�班蜂擁而上，直奔教室——目的只有一個(gè)，飲水機(jī)！待到我拿了水瓶接水時(shí)，那隊(duì)伍已成了一條長(zhǎng)龍。沒(méi)辦法，只能等啰。時(shí)不時(shí)我探出頭去，看著那水流的速度，感覺(jué)格外地慢。豆大的汗珠順著我的額頭流下來(lái)，我不禁咽了一口唾沫�？禳c(diǎn)兒啊，就要上課了！

　　你是不是找死��！從我后面?zhèn)鱽?lái)憤怒的一聲。我扭過(guò)頭去，原來(lái)是班上的大個(gè)子。只見(jiàn)他怒目圓睜，咬牙切齒，捏起了拳頭。急什么急啊。正在接水的小個(gè)子不屑地說(shuō)，接滿(mǎn)了再走。我看著他那快滿(mǎn)的瓶子，心里很不是滋味。

　　終于，怒火中燒的大個(gè)子忍不住了。他沖上去一把提起小個(gè)子，左手捏著他的衣襟，右手準(zhǔn)備揮拳，并惡狠狠地盯著小個(gè)子，吼道：你再說(shuō)一遍。小個(gè)子不屑地撇了一下嘴，欲言又止。他的手顫抖了一下，水瓶掉了下來(lái)，砰地一聲，好響！大家都沒(méi)被他們的爭(zhēng)執(zhí)怎么吸引，隊(duì)伍還在繼續(xù)。不過(guò)我很快接到了水，雖然我只接了大概兩口，但是滿(mǎn)足了。

　　我回到座位上，陷入了沉思。暫不說(shuō)大個(gè)子的魯莽，小個(gè)子的自私就足以讓人鄙夷。相同的運(yùn)動(dòng)量，大家都需要解渴啊。或許我們需要的水并不多，但一口兩口的水足以緩解那干渴，帶給我們一份清涼。接滿(mǎn)了也只是喝一半就剩著了，真正解渴的還是那一兩口。所以，在前面接水的人又有什么理由不遷就一下后面的人呢？這件事，還反映了社會(huì)的另外一個(gè)層面。有些人一味的掙啊，其實(shí)滿(mǎn)足自身需要的并沒(méi)有那么多，在獲取這些利益的時(shí)候卻沒(méi)有在乎別人的利益，集體的利益，最終被推下了水。

　　所以，生活需要適可而止，不要讓自私，貪欲充斥你我的心。適可而止，不僅是一種美德，更是一種智慧。

凡事有度，適可而止作文600字4

　　最近特別喜歡聽(tīng)你說(shuō)英文歌曲。今晚是在看抖音短視頻的時(shí)候一直在聽(tīng)，所以聽(tīng)的兒輸了就會(huì)覺(jué)得特別喜歡，因?yàn)槲以诼?tīng)歌的時(shí)候，總是有一種這樣的體驗(yàn)，不管是什么樣的歌曲？什么類(lèi)型都是如此。

　　還說(shuō)我們還能夠記得在那樣的時(shí)光當(dāng)中，我們一直都念念不忘著很多的人，也許在回憶當(dāng)中那些人都已經(jīng)消失在了天涯的盡頭，可是我們卻不能忘記，因?yàn)樵谖覀兡X海深處那些記憶也是儲(chǔ)存已久的。

　　人家是從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人真的告訴他們。這件事情的**。

　　如果有一天他們也真的想象到這些事情發(fā)生了原委是什么？他們是否愿意去原諒的歇這段和真兇呢。只不過(guò)這一切從來(lái)都不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單，可能你在經(jīng)歷這些過(guò)程的時(shí)候也會(huì)犯的1000塊說(shuō)。

　　你在外面游蕩，也會(huì)交到很多的知心朋友，即便是有些話(huà)不能跟他們說(shuō)，但是也可以在你困難的時(shí)候伸出手來(lái)幫助你一把。他們總是說(shuō)出門(mén)靠朋友，就是這個(gè)道理吧。

　　所以很多人不稀掙間，哪怕是不知道自己的出生也要去花費(fèi)很大的代價(jià)，這交朋友，擴(kuò)展自己的人脈資源。

　　可是有時(shí)候就在想這件事情到底怎樣才能夠適可而止呢？他們?cè)撛趺醋霾拍苷嬲�把握好這個(gè)度呢？

凡事有度，適可而止作文600字5

　　適可而止高三—4班郭海鮫無(wú)一幸免。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。其窮兵黷武之可見(jiàn)一斑。繼而民怨四起，行道之人不敢言而敢怒。至陳勝吳廣**而起，天下云集響應(yīng)，一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。偌大帝國(guó)，固若金湯之城，猿猱難度之險(xiǎn)，****，頃刻間土崩瓦解，何也？其不止適可而止也。

　　若彼趁其****之時(shí)，外守其疆，內(nèi)立法度，以仁服人，以義信人，以誠(chéng)待人，撫恤百姓，體貼士卒，則天下孰能不與之乎？

　　似此之適而可止，則其子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)矣，然其未知也。夫范蠡者，越之謀臣也。方其越為吳所破，出其奇謀，舉國(guó)臣于吳，盡出金帛珠玉，吳乃受其降；繼以奇計(jì)謀之，助勾踐東山再起，一舉滅吳。其如日中天之時(shí)，棄顯赫之位于不顧，變身為陶朱公，飄然而去，令人費(fèi)解。至文仲遇害，人方醒悟，飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹。知適可而止，遂免于災(zāi)禍，幸乎？此足見(jiàn)適可而止之效。此后知適可而止者，何其多也，吾輩當(dāng)慎而思之，哀而鑒之。適可而止，方為人上人矣。

網(wǎng)絡(luò)****有度作文5篇（擴(kuò)展3）

——淺析網(wǎng)絡(luò)****的限度論文

淺析網(wǎng)絡(luò)****的限度論文1

　　一、網(wǎng)絡(luò)****的內(nèi)涵和特點(diǎn)

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)****的內(nèi)涵

　　人類(lèi)在最開(kāi)始是通過(guò)語(yǔ)言和肢體進(jìn)行交流。隨著科技的進(jìn)步人們之間的交流有了載體。如：羊皮、竹簡(jiǎn)以及紙等。在社會(huì)發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為了人們了解社會(huì)，與他人進(jìn)行溝通的主要工具。公民在網(wǎng)絡(luò)上所發(fā)表的**可以傳播到世界各地，被全球的人們所看到，公民在網(wǎng)絡(luò)上所談?wù)摰脑?huà)題與社會(huì)生活密不可分，對(duì)社會(huì)的影響是極大的。因而，正確的理解****的內(nèi)涵是公民行使****這一基本****時(shí)所應(yīng)當(dāng)了解的。

　　從一般的****來(lái)看，根據(jù)我國(guó)加入的《公民**和****國(guó)際公約》第10條第2款的規(guī)定，認(rèn)為****是：“人人享有表達(dá)**；該**應(yīng)當(dāng)包括以口頭、書(shū)面或印刷物、藝術(shù)或自己選擇之其他方式，不分國(guó)界的追求、接受和傳播各種信息和思想的**。”也就是說(shuō)，****是指公民可以通過(guò)口頭、書(shū)面或者其他方式表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)而不受他人的干涉。

　　網(wǎng)絡(luò)**的載體是互聯(lián)網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表**，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注國(guó)家和社會(huì)信息的人群，在現(xiàn)在被賦予了一個(gè)新的稱(chēng)呼“網(wǎng)民”。網(wǎng)民利用互聯(lián)網(wǎng)與外界溝通和聯(lián)系，這是網(wǎng)民區(qū)別于公民的一個(gè)重要特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)一般****的分析，對(duì)比網(wǎng)絡(luò)**的產(chǎn)生和發(fā)展進(jìn)程，我們可以了解網(wǎng)絡(luò)****的內(nèi)涵應(yīng)當(dāng)是：公民借助網(wǎng)絡(luò)提供的*臺(tái)，根據(jù)自己的價(jià)值判斷來(lái)表達(dá)自己的思想和看法的**。

　�。ǘ�）網(wǎng)絡(luò)****的特點(diǎn)

　　網(wǎng)絡(luò)**是伴隨著時(shí)代發(fā)展而產(chǎn)生的產(chǎn)物，因此網(wǎng)絡(luò)****在繼承了傳統(tǒng)****的各種特點(diǎn)外，還有一些自己獨(dú)有的特點(diǎn)。

　　一是廣泛性。隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)在*的突起，越來(lái)越多的溝通交流工具出現(xiàn)。如：QQ、微信、微博以及網(wǎng)絡(luò)直播等等。世界各地的人們可以通過(guò)不同的方式進(jìn)行溝通和交流。公民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的**可以在很快的時(shí)間內(nèi)傳到世界各地，涉及到世界的任何角落。另一方面，參與到網(wǎng)絡(luò)**的主體是世界各地的人們，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)*臺(tái)上不分民族、不分膚色、不分男女，大家都可以**的在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界中發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。

　　二是匿名性。公民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表**，無(wú)需使用自己的真實(shí)姓名。公民可以采用任何代號(hào)**自己，公民可以不受拘束的參與到對(duì)****的討論中，也可以**的對(duì)社會(huì)上的人和事進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。在網(wǎng)絡(luò)的世界中，沒(méi)有人會(huì)知道你的真實(shí)身份，任何人看到的都只是你的一個(gè)代號(hào)而已。

　　三是快捷性。網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，使整個(gè)世界連接為一個(gè)整體。世界各國(guó)之間的距離變得越來(lái)越小，“世界村”的概念漸漸成為了現(xiàn)實(shí)。一個(gè)國(guó)家的某個(gè)公民，在網(wǎng)上發(fā)布的一個(gè)信息可以在極其短暫的時(shí)間內(nèi)傳送到地球的另一端。世界各地的信息都能夠在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行實(shí)時(shí)的分享。

　　二、確定網(wǎng)絡(luò)****的限度

　�。ㄒ唬┐_定網(wǎng)絡(luò)****的限度應(yīng)當(dāng)考慮的因素

　　為了更好的維護(hù)社會(huì)秩序，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，必須對(duì)公民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表**的**設(shè)立一定的限度，公民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表**不能超過(guò)該限度。在確定網(wǎng)絡(luò)****的限度時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)考慮*的歷史因素。

　　*缺乏****的思想基礎(chǔ)和歷史淵源。在封建社會(huì)時(shí)期，國(guó)家采用******，**擁有至高無(wú)上的地位，廣大勞動(dòng)人民的地位非常的卑微，發(fā)表**的**不受任何法律所保護(hù)。隨著社會(huì)的發(fā)展，廣大的勞動(dòng)人民群眾開(kāi)始**封建**的**，建立**著廣大勞動(dòng)人民群眾利益的國(guó)家*。然而，在這種社會(huì)背景下，公民的**發(fā)表途徑只局限于出版社、報(bào)紙等**上，****受到極大的拘束。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的今天，公民的****不再局限于這些載體之上，公民可以在網(wǎng)絡(luò)里面享有充分的****權(quán)。但從我國(guó)長(zhǎng)久的歷史的發(fā)展來(lái)看，公民的****不能是毫無(wú)限制的，應(yīng)當(dāng)將公民的****局限于法律的框架之中，不得觸犯法律，不能與法律所倡導(dǎo)的主流價(jià)值觀相抵觸。

　�。ǘ�）確定網(wǎng)絡(luò)****的限度應(yīng)當(dāng)遵循的原則

　　一是*等原則。在網(wǎng)絡(luò)世界中，公眾人物與普通的網(wǎng)民一樣，其合法的**和利益都應(yīng)當(dāng)受到法律的保護(hù)。對(duì)公眾人物而言，受到廣大人們?nèi)罕姷年P(guān)注和討論是公眾人物特殊身份的要求。因而，在對(duì)公眾人物因其公眾身份而引起公民進(jìn)行的討論，其****的限度應(yīng)當(dāng)相較普通民眾的限度較寬，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上的*等，而不僅僅是追求形式上的*等。與之相對(duì)應(yīng)的是，對(duì)于那些涉及國(guó)家公**的的**限度要較一般的****的限度嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)樵O(shè)計(jì)公**的不當(dāng)**，會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面社會(huì)效應(yīng)，甚至影響到整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的安定。因而對(duì)待不同的主體，我們需要采用不同的**限制標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的實(shí)際*等，做到形式*等和實(shí)質(zhì)*等的**。

　　二是效益最大化原則。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)****或多或少都會(huì)給一部分人帶來(lái)一些不利的影響。當(dāng)***的利益與多數(shù)人的利益發(fā)生沖突，個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們往往采取**少數(shù)利益和個(gè)人利益，以保護(hù)多數(shù)人利益和集體利益的原則。這在一定程度上實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益的最大化，但同時(shí)我們不能忽視這一部分***或者個(gè)人的利益，而一味的追求效益的最大化。我們應(yīng)當(dāng)盡可能的實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益的最大化，尋求各種利益之間的一個(gè)*衡點(diǎn)，進(jìn)而確定網(wǎng)絡(luò)****的限度。

　　三是適度原則。任何事物的發(fā)展，都不能兩極分化，都要遵循適度原則。確定網(wǎng)絡(luò)****的限度也是一樣，不能過(guò)于嚴(yán)格的限制公民在網(wǎng)絡(luò)*臺(tái)的**發(fā)表，這樣會(huì)侵害公民的**，同時(shí)也不利于對(duì)于社會(huì)、集體及他人的**，不利于人們之間的溝通和交流，不利于提高公民參與國(guó)家**生活的積極性。然而，對(duì)于確定網(wǎng)絡(luò)****的限度也不能過(guò)于寬松，公民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的**不能違背公序良俗，不能侵犯國(guó)家制定的法律，否則不利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

　　四是法治原則。在****法**家的環(huán)境中，法律對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用。在國(guó)家強(qiáng)大的**之下，網(wǎng)民只是弱勢(shì)群體。公民的網(wǎng)絡(luò)****如果沒(méi)有法律的保護(hù)，很容易受到侵害。特別是公民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)****對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)以及*機(jī)構(gòu)等公**的**機(jī)關(guān)進(jìn)行**時(shí)，如果沒(méi)有法律的保護(hù)，公民的**很容易受到公**的打擊，阻礙其正當(dāng)**的行使。因而，我們?cè)诖_定網(wǎng)絡(luò)****的限度時(shí)，必須要堅(jiān)持法治原則。

　　三、完善網(wǎng)絡(luò)****的建議

　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)****的完善，我們可以從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是提高**主體的自覺(jué)性。網(wǎng)絡(luò)**主體必須明確自己的**范圍，使**主體能夠在沒(méi)有監(jiān)管的環(huán)境下，正確的行使自己的**，清楚自己的言論價(jià)值，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)****應(yīng)有的作用。二是建立良好的**管理機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)****是有一定的限度的，要建立良好的**管理機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)**進(jìn)行有效的管理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)保障公民網(wǎng)絡(luò)****的**，促進(jìn)社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)****有度作文5篇（擴(kuò)展4）

——什么是**作文5篇

什么是**作文1

　　從前，在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里住著小鳥(niǎo)一家。

　　動(dòng)物們都覺(jué)得小鳥(niǎo)是最**的，但三只鳥(niǎo)寶寶不這么覺(jué)得。因?yàn)樗鼈兠看蜗氤鋈ネ鏁r(shí)，父母都很擔(dān)心不讓它們?nèi)�，因此三只鳥(niǎo)寶寶很不開(kāi)心。

　　有一天早上，三只鳥(niǎo)寶寶趁父母還在睡覺(jué)時(shí)偷偷地遛出了家。

　　開(kāi)始，三只小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空中玩耍。它們一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒唱歌跳舞，一會(huì)兒展開(kāi)雙翅快樂(lè)地飛著小鳥(niǎo)們覺(jué)得這就是它們夢(mèng)寐以求的**。

　　時(shí)間過(guò)得很快，天色也慢慢暗了下來(lái)。本來(lái)開(kāi)心**的小鳥(niǎo)們一下子害怕得環(huán)抱在一起。它們即想爸爸又想媽媽?zhuān)�迫不及待地想回到那溫暖的家里，可是它們迷路了，不知道怎樣才能回家。小鳥(niǎo)們急得哭了起來(lái)。這時(shí)，一位陌生的鳥(niǎo)拍了一下它們的肩說(shuō)：“鳥(niǎo)兒們不要哭了，到我家來(lái)吧！”小鳥(niǎo)們以為遇到了好心人就跟著去了但沒(méi)想到這是雄鷹的家，雄鷹大笑著：“哈哈！小鳥(niǎo)們晚上就在我嘴里過(guò)夜吧！”小鳥(niǎo)們驚出冷汗，大聲地喊叫著：“救命呀！救命呀！”小鳥(niǎo)的救命聲被正在尋找它們的鳥(niǎo)爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，勇敢的鳥(niǎo)爸爸急忙飛到雄鷹家，用它那尖尖的嘴啄掉雄鷹的眼睛。雄鷹痛得大叫，就在這時(shí)鳥(niǎo)爸爸趕緊帶著鳥(niǎo)兒們逃回了家。

　　鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們**回家，和顏悅色地說(shuō)：“寶貝們，現(xiàn)在知道外面有多危險(xiǎn)了吧！”小鳥(niǎo)們低著頭說(shuō)：“知道了�！�

　　現(xiàn)在的小鳥(niǎo)們終于知道了**就是在父母的陪伴下健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)并享受著。

什么是**作文2

　　**？什么是**？為什么要**？**啊，用幾個(gè)常見(jiàn)的例子來(lái)說(shuō)，就是鳥(niǎo)兒在天空**飛翔，魚(yú)兒在水中**遨游，葉子在風(fēng)中**搖曳，小草在大地**生長(zhǎng)……**，就是這么簡(jiǎn)單，卻又那么難以實(shí)現(xiàn)。

　　或許會(huì)有人驚訝，**怎么會(huì)難以實(shí)現(xiàn)？確實(shí)，在某些方面，**很容易實(shí)現(xiàn)。在一些人眼里，無(wú)拘無(wú)束是**，開(kāi)開(kāi)心心是**，盡情歡唱是**，雨中飛奔是**，就連不寫(xiě)作業(yè)，在某些人眼里，也是**。

　　我不喜歡拘束，只想**自在。我喜歡寫(xiě)作，卻又討厭寫(xiě)作。喜歡是因?yàn)閷?xiě)作可以讓我的內(nèi)心得到**，討厭是因?yàn)槟枪潭ǖ母袷阶屛倚臒�。我不懂考試為什么開(kāi)頭必須運(yùn)用修辭手法。就像上次，老師讓寫(xiě)《幸福是什么》，同學(xué)不約而同的寫(xiě)“幸福是花園里的一朵花，讓你不經(jīng)意就采到一朵；幸福是黑暗里的光，照亮你前進(jìn)的方向；幸福是沙漠里的一滴水，在絕望里給你希望……”大部分都是這些，三步式排比，也用了比喻。這種固定的格式，弄得我心煩。

　　**難求，卻也不難。**也是需要有實(shí)力的。只要你努力，總有一天，你會(huì)得到一堆**。

什么是**作文3

　　我是一個(gè)五年級(jí)的女孩，已經(jīng)十一歲了，即將踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。可即便這樣，爸爸媽媽還是總把我當(dāng)作長(zhǎng)不大的小孩子。

　　這不，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，父親大人和母親大人要去報(bào)稅，打算留我一人在家。聽(tīng)到這個(gè)好消息之后，我高興得一蹦三丈高（請(qǐng)注意，是三丈，而不是三尺。呵呵，誰(shuí)讓我太興奮了呢�。┪颐Σ坏�地說(shuō)：“好嘞！一路順風(fēng)！恕不遠(yuǎn)送！”說(shuō)完，不再給他們?nèi)魏伟l(fā)表“獨(dú)自在家注意事項(xiàng)”的機(jī)會(huì)，就把他們送出了家門(mén)。

　　關(guān)上門(mén)，我暗自高興：哈哈，總算擺脫了爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)心。今天我要嘗試一下自己做飯，好好感受一下**的滋味！還要……

　　這時(shí)，電話(huà)鈴響了，我拿起電話(huà)：“喂，你好！”

　　“喂，女兒啊，你一定要把門(mén)鎖好��！別忘記把保險(xiǎn)鎖上，不然的話(huà)……”是老媽充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)的聲音。

　　我耐著性子聽(tīng)完電話(huà)，不客氣地說(shuō)：“人家已經(jīng)十一歲了！自己會(huì)鎖門(mén)！”

　　“哎呀，我突然想起來(lái)，你穿了外套沒(méi)有��？一定要穿上，不然的話(huà)，要凍感冒的！還有……”

　　“我知道！”**脆把電話(huà)掛了，氣憤地想：又拿我當(dāng)小孩子，誰(shuí)不會(huì)關(guān)門(mén)呀！誰(shuí)不會(huì)穿衣服�。∥一氐椒块g，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　中午，肚子唱起了“空城計(jì)”，于是我興致勃勃地沖進(jìn)廚房，想體驗(yàn)一下“我的廚房，我做主”的感覺(jué)。此時(shí)，電話(huà)鈴再次響起：“喂，寶貝，你剛剛怎么把電話(huà)掛了？我還沒(méi)說(shuō)完呢！你要是肚子餓了的話(huà)，做好的飯菜都在冰箱里，你用微波爐熱幾分鐘就行了。熱飯的時(shí)候離微波爐遠(yuǎn)點(diǎn)��！算了，算了，我看還是我回去吧，太危險(xiǎn)了！你千萬(wàn)別自己動(dòng)�。〉葖寢尰貋�(lái)啊……”

　　“老天，我可憐的不到半天的**，又沒(méi)了！”我大聲哀嘆道，同時(shí)“暈”倒在沙發(fā)上。

　　你看，這些小事明明我會(huì)做，也能做，可父母卻緊緊捆住我的手腳要替我做。哎，爸爸媽媽?zhuān)��?qǐng)相信我能行，給我**的**吧！

什么是**作文4

　　一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的白云發(fā)呆。我多么向往能過(guò)這樣的生活，無(wú)拘無(wú)束的。

　　沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么有這樣的生活，**自在，無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在。沒(méi)人會(huì)管我，沒(méi)人會(huì)束縛我，沒(méi)人會(huì)給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生所向往的生活吧。

　　沒(méi)有那么多的明爭(zhēng)暗斗——為了成績(jī)而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而偽裝成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長(zhǎng)而偽裝成一個(gè)好孩子。整天活在偽裝的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。

　　**，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑；**，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露�遲到；**，就是在玩時(shí)不一邊玩一邊擔(dān)心太晚回去而被家長(zhǎng)罵；**，就是沒(méi)有任何壓力、束縛已經(jīng)逼迫；**，就是躺在廣闊的草原上與朋友暢談。

　　鳥(niǎo)只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚(yú)只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無(wú)垠的*原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要**。人只有在**的條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在**的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有**，才有可能獲得幸福。**甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望**，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

什么是**作文5

　　顧慮將來(lái)的人是不幸的人（塞內(nèi)克）�？謶�、欲望、希望把我們拋向未來(lái)，用將來(lái)的事情來(lái)掩蓋現(xiàn)在的幸福，這就是我現(xiàn)在正在體會(huì)的。原以為自己是未雨綢繆，其實(shí)是愚蠢。智者不預(yù)言將來(lái)，也不擔(dān)心未來(lái)，智者是**的。

　　“做你自己的事情，認(rèn)識(shí)你自己（柏拉圖）”�！澳悴荒転閯e人的靈魂負(fù)責(zé)�！苯鼇�(lái)越來(lái)越常注意到類(lèi)似的話(huà)，或許說(shuō)近來(lái)這些話(huà)才逐漸在我的心里有了回音。認(rèn)識(shí)自己的人不會(huì)把別人的事當(dāng)做自己的事情，他愛(ài)自己，關(guān)心自己，拒絕無(wú)謂的忙碌，他是**的�？蛇@樣的認(rèn)識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎太遲了。

　　為什么我總覺(jué)得，對(duì)自己身邊的每一個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任？累，非常累，我**，卻不知道怎樣擺脫這樣的束縛。渴望好好做自己，卻不知道該怎樣做自己，我找不到**。

　　沿襲父輩的思維，看到的是完全放棄了自我的父輩，無(wú)論是我的爸媽還是公婆。這樣的模式牢牢鑲嵌在我的生活里，沒(méi)法扯下它們，他們不**，我也不**。就象我上菜市場(chǎng)的時(shí)候沒(méi)法不把家人的口味放在第一，這絕不是自我標(biāo)榜，也不值得自我標(biāo)榜，這樣的模式叫不**。夜很深，路很長(zhǎng)，不知延伸到何方。

　　也許，我做好了自己，別人才能做好自己，也許我認(rèn)識(shí)到了自己范圍之內(nèi)的事情，別人才可確認(rèn)自己自己范圍之內(nèi)的事情。

　　從前，**于我是簡(jiǎn)單易寫(xiě)悅耳的兩個(gè)漢字而已�？刹恢�何時(shí)它刺喇喇在夢(mèng)里幻化成悠然自在無(wú)聲無(wú)息地飛翔著的翅膀。我一而再，再而三地?cái)[脫人群，潛入黑夜，只為了擺脫結(jié)的命運(yùn)，只為了能乘上那無(wú)聲的翅膀，只為了享受那片刻**的歡愉。

　　不知道命運(yùn)是什么，才知道什么是命運(yùn)。我的包容是它的包容，我對(duì)它俯首稱(chēng)臣，亦對(duì)我的**夢(mèng)想俯首稱(chēng)臣，也許有一天，我將成為無(wú)聲飛翔的翅膀。

　　也許仍是夢(mèng)想。愛(ài)是**的，在愛(ài)的目光里，**地做自己；愛(ài)又是不**的，愛(ài)讓你成為重要他人，愛(ài)意味著相守，不孤獨(dú)，亦不**。

　　思想是**的，靈魂是**的，最高明的醫(yī)生找不到它們，所有人都找不到它們，讓它**自在地飛吧……

網(wǎng)絡(luò)****有度作文5篇（擴(kuò)展5）

——**與生命作文5篇

**與生命作文1

　　**是什么？生命又是什么？**不過(guò)自身得到了放縱，逃脫靈魂的枷鎖，讓靈魂自在，美；而生命卻是我們最重要的東西。說(shuō)是東西，不如是身體的一部分，缺了那一部分都不行。就像天才，他們只是身體比我們強(qiáng)大，少了生命他什么也不是，不過(guò)是一具冰冷的尸體。但是那一刻，我明白了什么是生命，什么又是**。

　　那天中午，我正在做作業(yè)，思維正在腦中以極快的速度去算著，如同那計(jì)算機(jī)的核心，這時(shí)，一陣惱人的“嗡嗡”順著耳朵進(jìn)入腦中，就如一個(gè)錯(cuò)誤的符號(hào)進(jìn)入公式之中，什么都亂了。所有思維都在一瞬間化為云煙，融入世界之中。我有些憤怒的看著那罪魁禍?zhǔn)住�蒼蠅。它像一架失去**的飛機(jī)，在空中亂飛著，找不著方向。突然，它撞到了墻上，落在了我的桌子上，奮力掙扎著四只短而細(xì)的腿，想從桌面立起來(lái)，但試了幾次都沒(méi)有成功，我不禁覺(jué)得搞笑又有些可憐，我笑它找不著方向，卻讓自己受傷；可憐它受傷了，卻還想***，就像是在傷口上撒鹽。當(dāng)我看向它時(shí)，它已經(jīng)***了，梳理一下自己的翅膀，向那窗戶(hù)飛去，我無(wú)法理解它為何這么做，因?yàn)槲也皇且恢簧n蠅。當(dāng)我看見(jiàn)窗外那藍(lán)色天空，我明白了，它是為了**。它為了**一次次向窗戶(hù)撞去，但它卻不知道窗戶(hù)的旁邊，就是通向**的通道。它使勁向窗戶(hù)上一撞，落到地上掙扎了幾下不動(dòng)了，我不禁為它感到可惜，為了**連生命都不要了，我頓時(shí)感到**與生命的價(jià)值，我也明白了“上帝在關(guān)上門(mén)的同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶(hù)�！�

　　這個(gè)時(shí)候我想到了自己，我曾經(jīng)為了**也受傷過(guò)。那個(gè)時(shí)候我才五歲，為過(guò)一扇關(guān)著的鐵門(mén)，便去鉆空隙，卻把我自己的腳給弄傷了，看著鮮紅的血從傷口流出，我感到劇烈的痛苦，而這個(gè)時(shí)候我通過(guò)了。如果我換個(gè)方向去走，其實(shí)還是有很多路可以走。我突然明白了，**其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要讓靈魂**，就會(huì)有**，而生命被放走了，那可以說(shuō)是難上加難。

　　**和生命是一對(duì)兄弟，你要**，生命也許會(huì)離你而去；而你要生命，**也許會(huì)離你而去，而**也許會(huì)隨你而來(lái)。

**與生命作文2

　　生命與**的岔路口，有的人愿做俘虜，茍且偷生，有的人寧死也不****。——題記

　　昨晚，我們吃晚飯時(shí)，忽然聽(tīng)到“撲楞撲楞”的聲音。是什么東西？我和爺爺出外面一看，原來(lái)是一只離隊(duì)覓食的燕子不幸降入院中。爺爺不費(fèi)吹灰之力地抓住了它。我欣喜地接住了它，仔細(xì)觀察起來(lái)：小燕子一身烏黑的羽毛，肚皮上布滿(mǎn)了雪白的絨毛，小腦袋上一雙黑瑪瑙般的小眼睛，尖尖的嘴喙。它的爪子在不停地?fù)淅阒�，似乎在反抗命運(yùn)的不公。爺爺將它的腿上綁了一條白帶子，另一頭綁在欄桿上，這下它就逃不掉了。爺爺拿來(lái)一把刀說(shuō)：“飛禽的肉可是好補(bǔ)品，富含蛋白質(zhì)，爺爺把它殺了給你好好補(bǔ)補(bǔ)�！闭f(shuō)著就舉刀奔向小燕子。小燕子似乎知道厄運(yùn)即將降臨，它撲扇著翅膀，努力逃跑，無(wú)奈繩子在束縛著它。它并不甘心，雙翼張開(kāi)趴在地上，鳥(niǎo)眼中流露出對(duì)生命的渴望，對(duì)人類(lèi)的乞求，原本清脆悅耳的叫聲此刻卻是那樣的無(wú)助，那樣的揪心。我攔住爺爺，請(qǐng)求爺爺不要?dú)⑺�。起初爺爺還不同意，經(jīng)不住我的再三乞求，終于答應(yīng)了。

　　我給小燕子搭了一個(gè)簡(jiǎn)易燕窩，供上小米和水。誰(shuí)知它什么也不做，只是靜靜地蹲在角落里，閉上眼睛。我想它大概是困了，便沒(méi)再搭理它。

　　今天中午，我再去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)餓得奄奄一息了，而食物卻一米未動(dòng)。它的兩只眼珠望著高高的天空，眼中流露出羨慕與向往。我動(dòng)了惻隱之心，決定將它放了。剪斷繩子后，它驚訝地望望斷繩，又望望我，似乎不相信命運(yùn)之神能對(duì)它****。良久，它撲扇撲扇翅膀，脫離了地面，飛入了高空。就在我為**了一個(gè)靈魂而喜悅時(shí)，小燕子卻因?yàn)橐惶煳催M(jìn)食而渾身無(wú)力，從十幾米的高空如一只斷線(xiàn)風(fēng)箏般直直墜落下來(lái)。

　　樓下傳來(lái)“砰”的輕響，小燕子死了。

　　我找了一個(gè)坑，將它埋了起來(lái)，與它一同埋進(jìn)去的還有對(duì)物質(zhì)的窮奢極欲，對(duì)弱小生命尊嚴(yán)的踐踏。我為它寧死不做俘虜?shù)木�神而感�?dòng)，為謀殺一個(gè)生命而自責(zé)，更為人類(lèi)的未來(lái)而擔(dān)憂(yōu)：如果每個(gè)人都這樣不尊重其他物種，那所謂的“世界末日”還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

**與生命作文3

　　今天上午，張老師讓我們討論**與生命哪一個(gè)更重要。

　　我認(rèn)為生命更重要，因?yàn)樯�命�?*的前提，沒(méi)有生命就沒(méi)有**。一位偉人說(shuō)過(guò)：有時(shí)候，活著比死了更重要。是的，死了又有什么用？難道死了能改變歷史嗎？像宋朝的文天祥，明朝的方孝孺，他們英勇就義，留下一代盛名，可他們這樣做有什么用呢？依然不能阻止宋朝、建文帝的覆滅，還不如像景通一樣，先假裝投降，再找時(shí)機(jī)刺殺敵人。又如漢朝司馬遷，忍受宮刑的折磨，受盡冷嘲熱諷，最終編成千古名作《史記》。再觀明朝李夢(mèng)陽(yáng)，在**劉瑾的刁難下，李夢(mèng)陽(yáng)的同*紛紛被殺，僅有他一人，投降了劉瑾，就是這個(gè)貪生怕死的家伙，最終卻搞倒了劉瑾。

　　所謂不**，指的是肉體不**，但精神是**的，失去**的東西是行尸走肉，未免太夸張了。只要你堅(jiān)持不懈，就可以找回原先的**。像文中的小鳥(niǎo)，只要它再忍耐一會(huì)兒，就可以沖出鳥(niǎo)籠的。我看過(guò)一個(gè)故事：一只鷹，被人捉住了，但它努力向外飛，最后，趁人不注意，就逃了出去。而且，在這段日子里，它還長(zhǎng)得比其它鷹大了許多。只要你思想活躍，你就永遠(yuǎn)活躍在我們心中，和**不**并沒(méi)有關(guān)系。

　　生命，是所有東西的前提，也包括**。英勇的死和普通的死相比，所得的結(jié)果是一樣的，對(duì)歷史的推進(jìn)沒(méi)有絲毫作用。

　　綜上所述，我認(rèn)為生命比**更重要。

**與生命作文4

　　今天，天氣真好，和風(fēng)**，陽(yáng)光明媚，我早早的起床出去晨練，我跑累了就隨意的做在公園的椅子上，正當(dāng)我累的氣喘吁吁擦汗時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一只麻雀在毫無(wú)防備下啄著地下的面包屑時(shí)。我輕輕走過(guò)去，一下子就捉住了它，我心里美滋滋的。

　　回到家后我把它關(guān)在籠子里，它顯出一副不高興的樣子�？吹铰槿傅谋砬槲仪椴蛔越�地想到了一個(gè)故事：一個(gè)小女孩捉了一只畫(huà)眉鳥(niǎo)把它關(guān)在籠子里，小女孩很高興，想讓畫(huà)眉鳥(niǎo)只為她一人歌唱，不料，畫(huà)眉鳥(niǎo)站在籠子的一角，一聲不吭。小女孩很不高興就到一邊玩去了，這時(shí)一只老畫(huà)眉鳥(niǎo)飛到籠子旁，好像在喂小畫(huà)眉鳥(niǎo)東西吃，正好被小女孩看見(jiàn)了，她心想：這真是好事一樁，小畫(huà)眉鳥(niǎo)正悶悶不樂(lè)，它一定是讓小畫(huà)眉鳥(niǎo)開(kāi)心，讓它只為我一人歌唱的。

　　第二天，小畫(huà)眉鳥(niǎo)居然死啦，這就怪小女孩太天真，老畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)是喂自己的孩子毒莓吃的，因?yàn)槔袭?huà)眉鳥(niǎo)認(rèn)為：孩子死了總比做囚徒好些。

　　想到這里，使我感到我和故事里的小女孩一樣天真，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：有了**才會(huì)有生命；有了**生命才會(huì)多姿多彩。我動(dòng)心了：動(dòng)物和人一樣都需要生命需要**。我把這只麻雀放了，默默注視它在蔚藍(lán)的天空中盡情的翱翔，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

　　原來(lái)生命和**是共存的！

**與生命作文5

　　去年夏天，我在小花園里玩。突然聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清晰的鳥(niǎo)鳴聲，我往鳥(niǎo)叫的方向走去，看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)好像剛出生不久，此刻，它耷拉著腦袋，似乎受傷了。于是我小心翼翼的把它抱起來(lái)，拿出了包扎的繃帶，幫小鳥(niǎo)包扎起來(lái)，然后帶回了家。

　　每天我都變著花樣給小鳥(niǎo)喂食：小米、飯�！�…當(dāng)然還有必不可少的水。小鳥(niǎo)吃東西要看它的心情，心情好的時(shí)候無(wú)論喂它生的還是熟的它都吃，相反心情不好的時(shí)候就什么也不吃，還把米啊飯啊啄得到處都是。

　　這樣的生活維持了差不多兩個(gè)月。

　　有一天，小鳥(niǎo)看見(jiàn)一群在天空中飛翔的同伴，于是開(kāi)始不安分了，它在籠子里撲騰著，叫著�？粗�窗外，流露出羨慕的神情。我猜想它想飛出去，想跟同伴一起玩。我想放了它，可是，又有點(diǎn)舍不得，畢竟養(yǎng)了那么久了，有感情了。

　　可是，它依然不氣餒，每天撲扇著翅膀，練習(xí)飛翔，有時(shí)候還會(huì)撞擊籠子。

　　看它可憐，那天，我把籠子的門(mén)打開(kāi)了，我想，如果它飛出去了，那就放了它，如果不飛出去，那就繼續(xù)在這里呆著。

　　小鳥(niǎo)看了看籠子外面，然后“嗖”的一聲飛了出去。

　　它的翅膀在空中抖了幾下，然后朝窗外的藍(lán)天飛去了，越飛越遠(yuǎn)，最終消失了。

　　我明白了，籠子里的生活再安逸，也沒(méi)有外面的天空廣闊。對(duì)于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，生命中最大的意義是——**！

網(wǎng)絡(luò)****有度作文5篇（擴(kuò)展6）

——**命題的作文5篇

**命題的作文1

　　我是一只**的老虎。

　　砰！無(wú)力感，疼痛感全部涌了上來(lái)。我努力的咆哮一聲吼向了閉上眼睛前看到的唯一兩個(gè)生物——人類(lèi)。

　　看著四周密不透風(fēng)的高高圍墻我迷惑起來(lái)，我竟然沒(méi)死。似乎有一點(diǎn)興奮的我開(kāi)始繞著圍墻一步一步的行走，尋找那并不存在的出口�？戳丝醋约耗菐缀蹩梢运核橐磺械睦�爪努力的抓撓著那只留下淺淺痕跡的墻壁。我要出去要**，我不停的抓不停的咆哮，赤紅的雙眼緊緊地盯著墻壁渴望奇跡的出現(xiàn)。然而什么都沒(méi)有，留下的只是墻壁上的深紅的爪印，我想要放棄但不能放棄，這只是一個(gè)開(kāi)始。

　　圍墻內(nèi)不知何時(shí)出現(xiàn)了許多的食物。以往的我或許會(huì)瘋狂的吞食掉它們，然后痛快的打一個(gè)飽嗝。但現(xiàn)在的我只渴望**，依舊執(zhí)著的抓著墻壁。多少天的不懈努力似乎墻要出現(xiàn)了洞，我看到了希望心中充滿(mǎn)了幻想，無(wú)邊無(wú)際的森林要開(kāi)始了蔓延。砰！又一次無(wú)力的倒下，再次睜開(kāi)雙眼的我絕望了，墻壁修補(bǔ)的完好無(wú)損。我恨人類(lèi)但卻**為力，所能做的只有咆哮，用盡最后的力氣憤怒的咆哮。

　　最后的倒下我看到了死神，舉著**的鐮刀緩慢的走過(guò)來(lái)，原本猙獰的面孔似乎并不可怕，因?yàn)樯�林真的要出現(xiàn)了。

　　我依舊是一只**的老虎。

**命題的作文2

　　說(shuō)到我們?nèi)�門(mén)峽的天鵝湖，我心中暖呵呵的，因?yàn)槟前滋禊Z就像天上的白云一樣白，白的純潔，白的亮麗，白的美麗。

　　天鵝湖近看是長(zhǎng)方形的，**還有一片草地，上面蓋了兩間木屋，那是白天鵝的家，最邊上還有一座大橋。水清澈透明。湖上有許多的白天鵝，裝點(diǎn)得特別漂亮，美麗。

　　每年的入冬以后到次年初春 這段風(fēng)寒雪原的季節(jié)，三門(mén)峽這座美麗的城市總會(huì)迎來(lái)她相知的朋友-那就是白天鵝，在三門(mén)峽庫(kù)區(qū)廣闊明澈，碧波蕩漾的湖面上，成千上萬(wàn)只白天鵝**自在的飛翔，飄游嬉戲，安詳?shù)男菹⑿菹ⅰ＿@些圣潔的仙鳥(niǎo)，或臥，或游，或走，千姿百態(tài)，構(gòu)成一幅幅動(dòng)人的景觀。招引四面八方的游人爭(zhēng)相觀賞，紹澤不絕，有的游客看著這一幕幕美麗的畫(huà)面，紛紛拿起照相機(jī)留念。白天鵝在三門(mén)峽人們心中象征著純潔，友誼**，因此我們?nèi)�門(mén)峽人會(huì)保護(hù)白天鵝，熱愛(ài)白天鵝。

　　啊！我愛(ài)美麗的天鵝湖。

**命題的作文3

　　說(shuō)到我們?nèi)�門(mén)峽的天鵝湖，我心中暖呵呵的，因?yàn)槟前滋禊Z就像天上的白云一樣白，白的純潔，白的亮麗，白的美麗。

　　天鵝湖近看是長(zhǎng)方形的，**還有一片草地，上面蓋了兩間木屋，那是白天鵝的家，最邊上還有一座大橋。水清澈透明。湖上有許多的白天鵝，裝點(diǎn)得特別漂亮，美麗。

　　每年的入冬以后到次年初春這段風(fēng)寒雪原的季節(jié)，三門(mén)峽這座美麗的城市總會(huì)迎來(lái)她相知的朋友-那就是白天鵝，在三門(mén)峽庫(kù)區(qū)廣闊明澈，碧波蕩漾的湖面上，成千上萬(wàn)只白天鵝**自在的飛翔，飄游嬉戲，安詳?shù)男菹⑿菹ⅰ＿@些圣潔的仙鳥(niǎo)，或臥，或游，或走，千姿百態(tài)，構(gòu)成一幅幅動(dòng)人的景觀。招引四面八方的游人爭(zhēng)相觀賞，紹澤不絕，有的游客看著這一幕幕美麗的畫(huà)面，紛紛拿起照相機(jī)留念。白天鵝在三門(mén)峽人們心中象征著純潔，友誼**，因此我們?nèi)�門(mén)峽人會(huì)保護(hù)白天鵝，熱愛(ài)白天鵝。

　　��！我愛(ài)美麗的天鵝湖。

**命題的作文4

　　春天來(lái)了！春姑娘來(lái)了！我迫不及待地穿好衣服，吃過(guò)早飯下樓去看看春天的模樣。一下樓，我就覺(jué)得身上暖洋洋的。哇！我家前的那片草地鉆出了像毛毛蟲(chóng)一樣的`小草，小樹(shù)也樂(lè)了，也抽出了新枝，吐出了新芽。

　　夏天來(lái)了！我換**半袖的衣服，植物們也換了一身衣服：小草穿**一身身綠色的衣服；小樹(shù)長(zhǎng)高了，換了一身綠色的衣服。知了大叫：“熱！熱！熱！……”這時(shí)許多人在一些大樹(shù)下乘涼，有人聊天，有人下棋，還有人玩牌……

　　秋天來(lái)了！這真是一個(gè)豐收的季節(jié)，許多人開(kāi)始采摘一些柿子，蘋(píng)果，梨，葡萄……農(nóng)民伯伯開(kāi)始收割玉米，大豆，高梁……這時(shí)菊花開(kāi)了，五顏六色的菊花張牙舞爪，葵菊眉色飛舞……

　　冬天來(lái)了！鵝毛般的大雪從天而降，還有那梅花和雪花爭(zhēng)奇斗艷賽芬芳，青松挺立在大雪之中。我便想起一首詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�

**命題的作文5

　　星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起到植物園玩。在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的樹(shù)，樹(shù)干直直的，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)茂密的綠葉。我們?cè)跇?shù)底下休憩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)的樹(shù)皮很奇特，大概有一百層樹(shù)皮吧，一些樹(shù)枝還通向樹(shù)皮里層長(zhǎng)，上面還有幾百只**爬來(lái)爬去，我心里很奇怪，為什么這棵樹(shù)的樹(shù)皮有那么多層呢？為什么它樹(shù)枝上和樹(shù)皮間有那么多的**呢？我好奇地問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己去尋找答案。

　　我一回到家，就打開(kāi)電腦，到寬帶網(wǎng)上搜查相關(guān)資料。啊，終于找到了答案！原來(lái)，這種樹(shù)叫千層樹(shù)，它長(zhǎng)那么多層的`樹(shù)皮是為了讓自己吸收更多營(yíng)養(yǎng)，在樹(shù)皮間都有一定的空隙，因?yàn)楹茈[蔽，所以**都愿意在里面筑巢。

　　啊，多神奇的大自然呀！只要我們擁有一顆愛(ài)問(wèn)、愛(ài)探究的心，就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙！

網(wǎng)絡(luò)****有度作文5篇（擴(kuò)展7）

——要**作文5篇

要**作文1

　　瑜，你是我四年級(jí)最好的朋友，我們一起談笑風(fēng)生，吵吵鬧鬧，與你做過(guò)的事，我都記憶猶新。但是，現(xiàn)在你變了。

　　那時(shí)候的你是刀子嘴豆腐心的，很開(kāi)朗活潑，大膽，人緣很好，蘑菇頭，但有一些蓬松，臉上有些許的黑痣，總是將自己的故事講給我聽(tīng)。

　　還記得我去你家的時(shí)候嗎？我們一起吃午飯，下棋，看電視……那時(shí)，你說(shuō)我們兩個(gè)是最好的閨蜜，就算分開(kāi)了，也要心連心。還說(shuō)你以后要留長(zhǎng)發(fā)，要超過(guò)我。

　　到了下學(xué)期，你的頭發(fā)已經(jīng)可以與我的頭發(fā)相比，但我覺(jué)得你變了。我總會(huì)從你的故事中發(fā)現(xiàn)虛偽，你變得很更大膽了，就算被老師罰也不以為然，總是在別人背后說(shuō)別人壞話(huà)，總是對(duì)人指指點(diǎn)點(diǎn)的，而我卻只能點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲抑�道如果我反駁你的話(huà)，你就會(huì)和我絕交，我不希望失去你這個(gè)好朋友。

　　現(xiàn)在五年級(jí)了，你漸漸疏遠(yuǎn)了我，對(duì)我很冷漠，還總因?yàn)槲遗c別人玩而生氣。如果我跟別人玩，你就會(huì)不理我了，這些我可以理解，但是后來(lái)我與別人談幾句話(huà)你都很生氣，為了不讓你生氣，我都不與她們玩了�？墒俏铱偸强匆�(jiàn)了你與她們一起玩的很開(kāi)心，這時(shí)我就覺(jué)得我是一只被你束縛的一只小鳥(niǎo)。憑什么你就可以和他們玩的那么開(kāi)心，而我卻不能，因?yàn)槲也幌胱屇闵鷼�，所以沒(méi)有說(shuō)。但漸漸的，你好像把我當(dāng)成了你的**，叫我做什么，我就做，你總是以絕交為借口，讓我做這個(gè)做那個(gè)。

　　我也要有我的**，我不喜歡被人操控著，憑什么！憑什么你就可以這么做，我什么都依你，而你卻這樣對(duì)我？

　　所以，我決定要找回我的**，我要跟你做一般的朋友。我與別的女孩玩的很開(kāi)心，你同樣生氣，但是這是我的**，你不能束縛我！

　　我知道你向往**，但是，你不能因?yàn)槟愣�讓我失�?*呀！

　　我現(xiàn)在要告訴你：我要找回我的**，我才不是你的**，我才不是被困在籠中的小鳥(niǎo)，我做什么，都是我自己選擇的，不用你操心，我的事我自己會(huì)做好，我想干什么是我的**！因?yàn)槲也皇悄愕?*！

　　我再也不會(huì)做你的**了！

要**作文2

　　我要**獨(dú)自漫步在落滿(mǎn)落葉的小路上，任憑涼絲絲的風(fēng)吹在臉上、身上，聽(tīng)著腳下落葉被踩碎的聲音，覺(jué)得這一切都那么陌生——我有多久，沒(méi)走出家門(mén)，散散步了？望著遠(yuǎn)處的晚霞、夕陽(yáng)，眼睛里濕濕的、涼涼的。女孩子都是多愁善感的嗎？這種情景下，淚是正常的嗎？不，記得去年這個(gè)時(shí)候，在這個(gè)地方，我還快樂(lè)地找雛菊找蒲公英呢。怎么現(xiàn)在，卻哭了？

　　這個(gè)寒假，我一直在寫(xiě)啊寫(xiě)。記得放假前，老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)寒假是不能放松的。于是，我的作息時(shí)間被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的：這個(gè)時(shí)間要上公英；這個(gè)時(shí)間要上語(yǔ)文；這個(gè)時(shí)間要寫(xiě)作業(yè)；這個(gè)時(shí)間要練二胡……不能放松呀，競(jìng)爭(zhēng)激烈，別人也上很多補(bǔ)習(xí)班呢。作業(yè)很多呀，單詞古文，別人也寫(xiě)這么多作業(yè)呢�？墒�，寫(xiě)作業(yè)、上補(bǔ)習(xí)班真能提高學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？我真怕會(huì)不會(huì)把人寫(xiě)傻了呢？今后高智低能可怎么辦呢？我邊想邊走。咦？手機(jī)響了？接聽(tīng)——“喂，姐，你不在家嗎？我想找你去呢，你在哪兒？”“我……”我多想見(jiàn)見(jiàn)老妹啊，好幾個(gè)月都看不見(jiàn)她了，可是……“我不能和你玩兒了，我還有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢�！睊炝穗娫�(huà)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在外面呆了一刻鐘了，得趕緊回去了，還得寫(xiě)作業(yè)呢�；氐郊�，熟悉的作文紙，熟悉的黑色水筆。本來(lái)是想寫(xiě)讀后感的，不知怎么搞的，卻寫(xiě)出了一篇不想上補(bǔ)習(xí)班的文章，含淚燒了——卻想起了黛玉焚詩(shī)的場(chǎng)面。我不知道，難道寫(xiě)作業(yè)、考試就是學(xué)生的使命嗎？

　　任何一個(gè)學(xué)生，都會(huì)對(duì)布滿(mǎn)考卷的天空發(fā)怵，而每每卷子上的分?jǐn)?shù)又重重地削弱我那薄弱的自信。從此走路再也不肯抬頭，經(jīng)過(guò)一次又一次的考試，我的心已被苦澀的淚水浸透……放假，考卷沒(méi)有了，取而代之的是一摞又一摞的作業(yè)，這樣的生活，我再也承受不了了，每個(gè)學(xué)生都一樣！讓我們擁有一片屬于自己的天空吧，不要約束太多，不要要求太多，放開(kāi)手，讓我們擁有**吧，哪怕只有1分鐘！

要**作文3

　　天空是鳥(niǎo)類(lèi)的樂(lè)園，湖海是魚(yú)類(lèi)的樂(lè)園，沙漠森林是走獸的樂(lè)園！

　　不管是飛禽還是走獸，它們都不希望自己被束縛，都希望可以在屬于自己的那一塊領(lǐng)域**馳騁、翱翔。然而現(xiàn)在卻有越來(lái)越多的物種被運(yùn)進(jìn)動(dòng)物園或者是自然保護(hù)區(qū)！為什么呢？

　　對(duì)呀！為什么要這樣做呢？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鼈兪�去了那�?lài)以生存的環(huán)境，森林面積在不斷減少，這將直接導(dǎo)致森林中大部分物種的**，這不僅僅是我國(guó)的損失，更是世界的損失，所以才開(kāi)始建立自然保護(hù)區(qū)、生物繁殖中心等等，目的就是為了讓這些物種存活下來(lái)，雖然它們像金絲雀一樣被困在了某個(gè)地方，沒(méi)有原先那種活動(dòng)范圍了，但它們至少還能活著，這不是有所得了嗎！

　　知道江豚嗎？那張永遠(yuǎn)帶著微笑的臉，當(dāng)你看到會(huì)為之哀傷嗎？江豚生活在湖南一帶的江水中，本來(lái)數(shù)量還比較可觀，但隨著利益的驅(qū)使，越來(lái)越多的人向它們伸出了黑手，捕殺江豚的事有增無(wú)減，這樣下去江豚真的是要**了！如果沒(méi)有那些善良的村民**起來(lái)保護(hù)巡守，估計(jì)江豚早已**，現(xiàn)在除了將這些江豚移居海洋館，實(shí)施徹底的保護(hù)，我們無(wú)法想到更萬(wàn)全的辦法！江豚的微笑也有哀傷，江豚也會(huì)流淚，它們不想離開(kāi)，可是為了生存，它們別無(wú)選擇。

　　我們這些自以為是的'高級(jí)動(dòng)物人不也一樣嗎？我們所處的社會(huì)不也是一個(gè)優(yōu)勝劣汰、強(qiáng)者生存的社會(huì)嗎？在學(xué)校接受約束，其實(shí)每個(gè)人都不舒服，因?yàn)槊總�(gè)人都是**的、都是有思想的，然而現(xiàn)在我們卻不得不收起自己的鋒芒，讓自己被馴服，以便適應(yīng)現(xiàn)在所處的環(huán)境！

　　很多人會(huì)覺(jué)得這樣很沒(méi)用，罵不還口，打不還手，容易讓人覺(jué)得是軟柿子，誰(shuí)都可以上來(lái)捏兩把；或許反抗了會(huì)有用，沒(méi)有人再管你是好是壞，然而靠自我約束力真的有用嗎？或者說(shuō)你有這么好的自我**力嗎？能保證在沒(méi)有外力的干預(yù)下自身不墮落嗎？結(jié)果可想而知！雖然我們并不喜歡，但卻必須接受，這是為了培養(yǎng)我們的意志和能力，學(xué)到適應(yīng)社會(huì)建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。

　　古有韓信忍胯下之辱，越王勾踐臥薪嘗膽，我們何不如學(xué)這兩位的忍一時(shí)風(fēng)*浪盡，退一步海闊天空呢！失去**只是暫時(shí)的，等到我們學(xué)有所成，闖出自己的一翻天地，那不是更好嗎！

　　要**還是要生存，這樣看來(lái)很簡(jiǎn)單吧！

要**作文4

　　在**城的中心有一座城中之城，它宏偉華麗、鑲金嵌銀、光彩輝煌，見(jiàn)證了古代城址的變遷，跨越了六百個(gè)春夏秋冬，而如今在我們面前風(fēng)光依舊，我們?nèi)巳硕贾�道它的名字——故宮。

　　漫步故宮，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想終于在一個(gè)美麗的雪天實(shí)現(xiàn)。厚重的雪覆蓋著故宮尊貴的地面、精致的臺(tái)階還有那金黃的琉璃瓦，黃皮膚、黑皮膚和白皮膚的人群涌向太和殿，都想要親身感受帝王的尊貴。而我則漫步雪中，獨(dú)自欣賞朱紅的宮墻。

　　在這個(gè)大宮殿中，就連宮墻都是十分華麗的，藍(lán)的綠的各色瓦片拼湊著嵌在墻體上，精美奢華，很是養(yǎng)眼。但走得久了，卻發(fā)現(xiàn)這路長(zhǎng)得可怕，倒覺(jué)得有些壓抑了，想起電視劇里演的那些妙齡少女提著宮燈走在高墻下的情景，不禁心生凄慘。處在深宮之中，時(shí)時(shí)見(jiàn)到的都是高高的院墻，見(jiàn)不到自己的家人，事事都小心謹(jǐn)慎，但也只能是任人宰割，心里只求能落個(gè)好主，這樣的生活何來(lái)**？何來(lái)幸福？宮外的日子雖說(shuō)不富裕，但可以免去思家的兒女情長(zhǎng)，不用過(guò)得心驚膽顫，她們何嘗是不想出去**的？但就是這高大華麗的宮墻讓這金碧輝煌的宮殿與熱鬧的街市分離，宮里的人兒從來(lái)都看不見(jiàn)墻那頭的**，宮外的人兒卻總想著與宮里人一樣享受榮華富貴，殊不知這宮里宮外富裕的物質(zhì)與**的靈魂是無(wú)法共存的……

　　正想得出神，無(wú)來(lái)由傳來(lái)一聲狗叫，遠(yuǎn)處一只茶杯犬注視著我。我向來(lái)是喜歡狗的，于是想要把它捉住，可那只犬就像是幻影一樣，忽地消失了。我握著手里的半截香腸瘋狂地去追趕，但小犬只是拼命地跑在宮墻之間，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，又是滿(mǎn)眼的朱紅，我最終沒(méi)能成功。轉(zhuǎn)念一想，父母從小就教育我們，陌生人給的糖果不能要，茶杯犬又何嘗不知道這個(gè)道理。

　　猛地響起一陣吵鬧的手機(jī)鈴聲，下意識(shí)地清醒過(guò)來(lái)，抓起手機(jī)，“7月23日7:00”，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，原來(lái)這一切都是夢(mèng)。快速穿好衣服，洗漱完畢，媽媽答應(yīng)我今天要去故宮的。

　　一路上，我都在想昨天那個(gè)奇怪的夢(mèng)：要糖果還是要**？媽媽說(shuō)：“當(dāng)然是**！”

要**作文5

　　生命本無(wú)價(jià)，愛(ài)情價(jià)更高，若為**顧，兩者皆可拋。

　　生命千金難買(mǎi)，萬(wàn)金難求，愛(ài)情只是心靈情感的寄托，可以為**而拋棄生命，沒(méi)有**的生命只剩下一**殼，是禁錮了所有的一切后的褪脫。若我們可以**愿拋棄一切換取。什么都是可以沒(méi)有，什么都可以失去，什么都可以?huà)伒�，唯�?dú)不能讓**走散。**如同桃花片片飄落的瞬間飛舞，**如同花開(kāi)霎那的無(wú)限輝煌。追求**的原色，不要束縛了我，我不是死物，只要不是死物都渴望**。如果生命重來(lái)一次我愿當(dāng)一匹奔馳的駿馬奔向草原，奔向心中的美好，放越所有的拘束，為所有的一切而遺忘一切的。

　　一個(gè)靈魂原**，向著天空無(wú)憂(yōu)無(wú)郁，它們奔放，它們豪邁，如風(fēng)一樣吹遍整個(gè)世界�？勺詮谋焕K子拴住，一切都只成了幻影。靈魂空洞無(wú)神，天空在哪兒？**在哪？無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界在哪兒？

　　一堆草叢當(dāng)中有一只貓，你一定認(rèn)為它很快樂(lè)，快樂(lè)是嗎？如果你能仔細(xì)看不難發(fā)現(xiàn)此刻正有一條繩子鎖住了它。幾次逃跑，希望解脫，一次次到達(dá)繩子所放極限，它還不住向前努力，努力掙脫，可最終是徒勞，脖子越發(fā)被勒緊，一次又一次。你從未想過(guò)它到底有多么害怕、痛苦、憤怒。害怕再也不曾有自己的陽(yáng)光，痛苦自己從今以后也許就失去**，憤怒人類(lèi)對(duì)它實(shí)施的一切不公。終于它停了下來(lái)，蜷伏在草叢堆中，再也未動(dòng)過(guò)。

　　以前快樂(lè)的它，活潑的它就這樣消失在那一霎那。每天走過(guò)它身旁，看見(jiàn)的它：眼睛直直地向著遠(yuǎn)方。仿佛想要看穿宇宙，回到自己原來(lái)的世界。它，麻木，寂寥。但又有誰(shuí)能知道它的世界黑暗一片，只有它孤獨(dú)的依偎角落，高高的圍墻，只有一絲光亮射過(guò)，遍遍的哀嚎。它又在訴說(shuō)著什么呢？

　　我們又何嘗不是如此。父母望子成龍、望女成鳳的愿望，所以我們整天努力學(xué)習(xí)，也因如此的人家把自己關(guān)在書(shū)房中，try to study！外面的世界不屬于我們，可以說(shuō)根本就不為我們而有。我，向往天空，只希望當(dāng)一朵云彩，遨游世界；我，向往海洋，只希望當(dāng)一條魚(yú)，游在海底那里無(wú)限廣大；我，向往懸涯，那欲起的鷹要展翅飛翔……