人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇一

【活動(dòng)形式】 演講、討論、朗誦、合唱等。

【活動(dòng)時(shí)間】 2023年3月13日

【活動(dòng)地點(diǎn)】 八（1）班教室。

【活動(dòng)過程】

甲：人，最寶貴的是生命。

乙：生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。

甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？

學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。

甲：是啊，保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為跨世紀(jì)的年青一代，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，創(chuàng)造人生的價(jià)值呢？

甲、乙（合）：宏緣九義校八（1）班“珍愛生命”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。

一、生命如花

甲：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

乙：讓我們來(lái)聽一聽-----同學(xué)的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑對(duì)人生

甲：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：

失落的花季

（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

（3）河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。

乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？ 采訪幾個(gè)同學(xué)??

甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：

不屈的人生

（1）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭??目前還沒有一種特效藥。

小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國(guó)舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書記的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生。

李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)比，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

（2）1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了ｉ型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬(wàn)多字的日記。她在日記中寫道：“每天能夠活下來(lái)，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒??”

乙：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？

采訪幾個(gè)同學(xué)??

學(xué)生討論：

1、在成長(zhǎng)的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？

2、你是如何面對(duì)的？

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)：

1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

2、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。

3、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。

4、??

甲：請(qǐng)-----同學(xué)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

《給生命一個(gè)笑臉》

沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來(lái)到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

一、印度洋海嘯

——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念；當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷�手，肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽(yáng)光般燦爛。

給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。

二、閭丘露薇

——勇敢的笑臉

她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者，一個(gè)弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn)，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng)，用勇敢直面危險(xiǎn)??

當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個(gè)象征著勇敢的微笑！

給生命一個(gè)勇敢的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。

三、劉翔

——自信的笑臉

劉翔，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@個(gè)可愛男孩沖過終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊：“中國(guó)有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國(guó)旗，代表一個(gè)民族站在世界的前列。

給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。給生命一個(gè)笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)�，向困難招手的精神！

三、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？

乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？

甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》??古今中外一切杰出人物，沒有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)�，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

四、深化主題、聯(lián)系實(shí)際：在這里，我想提一個(gè)日子，相信同學(xué)們都不陌生。2008 年 5 月 12 日，在這一天發(fā)生了什么事？你還記得嗎？是啊，這個(gè)日子中國(guó)人怎么忘記，它奪去了幾萬(wàn)個(gè)鮮活的生命，又使多少和我們同齡的學(xué)生失去父母親人。我想從這個(gè)事件中我們能看到生命的價(jià)值和意義。、拓寬知識(shí)面，了解有關(guān)生命的格言（可以展示各組收集自己制作的書簽）——生命是平凡的，讓我們?nèi)��?chuàng)造出不平凡的生命吧！

——生命似色彩，為世界增添一份生機(jī)。

——當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，不輕言放棄，你才是一個(gè)勝利者。

——生命兩字重千金，缺一不可，因?yàn)橛辛松�，才有了命，有了命才有了生�！�—生命如火苗，你珍愛它，它�?huì)更旺盛，你吹來(lái)它，它將無(wú)法再生。

最后教師提問：

假如你的生命還有幾個(gè)月，你最想做的事是什么？你最遺憾的是什么，為什么？（大家可以暢所欲言）。

生：我最遺憾的是我還沒有長(zhǎng)大，不能好好報(bào)答媽媽??

生：我最想做的事是給媽媽捶捶背，因?yàn)閶寢屔眢w不好，為了我她受了好多苦??生：我最想做的事是給爺爺好吃的，因?yàn)闋敔攼畚�、疼�?

五、總結(jié)、反思

同學(xué)們：關(guān)愛生命，珍愛生命，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就要有堅(jiān)定的信念，就要勇于奉獻(xiàn)，就要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒有貴賤，只有長(zhǎng)短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當(dāng)社會(huì)需要我們的時(shí)候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。

親愛的同學(xué)們，雖然我們沒有驚天動(dòng)地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。生命的最大價(jià)值在于貢獻(xiàn)，如果大家都為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，那么社會(huì)就會(huì)變得越來(lái)越美好，平凡的崗位也能做出貢獻(xiàn)，所以我們要做好我們的本職工作，你們的本職工作就是好好讀書，只有積累足夠的基礎(chǔ)知識(shí)才能為生命的更加精彩貢獻(xiàn)力量。每天一點(diǎn)點(diǎn)，幾年下來(lái)，就會(huì)積累很多很多。

一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧！

全班合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

【課外延伸】

（1）課外閱讀《假如給我三天光明》、《秋天的懷念》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書。

（2）圍繞“珍愛生命”寫一篇隨筆。（讀后感或者觀后感）

【活動(dòng)效果】

通過這次主題班會(huì)，學(xué)生普遍感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，要以積極、樂觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命，熱愛生活，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇二

勞動(dòng)光榮 勞動(dòng)快樂

一、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。

3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

二、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)言

師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

（二）質(zhì)疑

1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？經(jīng)常做嗎？

2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？ 請(qǐng)舉例說(shuō)明。

（三）講故事 故事一：

星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：

1、小華和媽媽的做法對(duì)嗎？

2、不對(duì)的地方應(yīng)怎么做？ 故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對(duì)嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？

（四）判斷

1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）

2、媽媽不在家，小紅自己做飯。（）

3、劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。（）

4、宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。（）通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受？

（五）學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句與童謠（附件）

（六）班長(zhǎng)要求全班同學(xué)要做到：

1、會(huì)穿衣服和系鞋帶；

2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會(huì)自己整理床鋪和書包；

4、會(huì)自己洗腳、梳頭；

5、會(huì)疊衣服和摘菜；

6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。

（七）競(jìng)賽 整理書包比賽

三、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力 所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

勞動(dòng)是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點(diǎn)勞動(dòng)的熱情，學(xué)了點(diǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個(gè)勤勞的人，一個(gè)能創(chuàng)造生活的人！同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。

環(huán)保教育主題班會(huì)教案

初二（11）班

一、時(shí)間：2023年10月 11日

二、班會(huì)地點(diǎn)：（14）班教室

三、參加人員：班主任、實(shí)習(xí)班主任、學(xué)生55人

四、班會(huì)目的：

1、通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解水現(xiàn)狀，及如何保護(hù)水資源提高學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)

五、主持人：

六、過程：

1、主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì)的主題

（一）保護(hù)環(huán)境

1、小品：《一張餐巾紙》

由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。

說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。

2、討論：

討論發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境（小組討論）�！艄�(jié)約用電 ◆節(jié)約用水

◆少使用塑料制品 ◆ 不使用一次性筷子 ◆ 拒絕使用含汞的干電池

◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木

◆節(jié)約糧食

◆少使用清潔濟(jì)

（二）節(jié)約用水

1、介紹：水的知識(shí)

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。

人體內(nèi)水分約占體重（65%）

沒有水，人最多能活（3）天。人體內(nèi)含水量最多的是（眼睛）

淡水占地球水資 源的（3.5%）海水占地球水資 源的（96.5%）

我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。

3、小組討論： 生活中有哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣做？

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

○

2、一水多用。用洗臉?biāo)�洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

○

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

○

（三）主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ�活中哪些行為有利于環(huán)保，應(yīng)該節(jié)約用水，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，《珍愛生命 安全成長(zhǎng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

活動(dòng)背景：

剛剛開學(xué)，學(xué)生們還沒有從假期的散漫、自由中收回心，課間、活動(dòng)課、體育課、上學(xué)、放學(xué)途中往往忽視了自身的安全，偶爾也有一些小安全事故發(fā)生，針對(duì)這一現(xiàn)象，決定召開一次《珍愛生命，安全成長(zhǎng)》主題班會(huì)，防患于未然，做好學(xué)生安全教育�；顒�(dòng)目的：

1．通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

3.以“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

4.引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)的圖片和新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。活動(dòng)過程：

一、主持人開場(chǎng)白：

同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、活動(dòng)安全、交通安全等，今天我們召開一次《珍愛生命，安全成長(zhǎng)》主題班會(huì)，然我們共同把安全記在心間。首先請(qǐng)大家欣賞幾段小品。

二、小品欣賞：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論： a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：（1）第三組代表表演：（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅�？小英的說(shuō)法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：（1）、第四組代表：

（2）、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？

三、安全小知識(shí)知多少

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢

四、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

五、班主任總結(jié)： 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯�命，我們才�?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉�，我們的生命才得以延續(xù)。

《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)

——做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，我們的未來(lái)不是夢(mèng)

活動(dòng)目的：針對(duì)班內(nèi)同學(xué)中存在的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，沒有理想，沉溺網(wǎng)游等不良現(xiàn)象，開展“做有責(zé)任感的人”主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正，增加責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“對(duì)自己負(fù)責(zé)任”的內(nèi)涵，讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。

時(shí)間：12月16日下午第一節(jié)課

地點(diǎn)：二（4）班教室

主持：管佳鵬周依雯

活動(dòng)過程：

管：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好！

周：初二（3）班《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

管：”做一個(gè)有責(zé)任感的人”是我們班這個(gè)月的自我教育主題，做有責(zé)任感的人也是社會(huì)對(duì)我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的基本要求。

周：所謂責(zé)任心，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、、事業(yè)心、孝心、、同情心等相比，是“群心”燦爛中的核心。

管：它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

周：在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)呢？對(duì)自己負(fù)責(zé)，即是對(duì)自己的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，社會(huì)才能承認(rèn)你的價(jià)值，社會(huì)才會(huì)回報(bào)你生存和發(fā)展所需要的東西，社會(huì)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)，這也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

管：在此，我想問問大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室、網(wǎng)吧里流連忘返呢？你是否守時(shí)？你是否守信？你是否守紀(jì)？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？

周：下面請(qǐng)大家看小品《晨讀之前》。并帶著三個(gè)問題認(rèn)真分析：⑴你看到了哪些對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為？⑵我們應(yīng)該怎樣做才是對(duì)自己真正負(fù)責(zé)？⑶你認(rèn)為自己哪些方面做得不夠？

小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō)；有的同學(xué)看一些卡通小人書；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f(shuō)地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。一聲“老師來(lái)了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書，書聲隨之響起。

管：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）

周：絕大多數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等�？梢哉f(shuō)這些都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶�。（�?qǐng)同學(xué)發(fā)言）

管：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說(shuō)，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來(lái)吧！我相信大家都會(huì)努力向上的。

周：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”一個(gè)人無(wú)法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。讓我們共同努力做一個(gè)有責(zé)任感的人吧！

管：責(zé)任感是什么？愿意做自己應(yīng)該做的，努力作好自己應(yīng)該做好的，不做不該做的，這就是責(zé)任感。我們應(yīng)該做的就是學(xué)習(xí)！

周：學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一。

管：我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？請(qǐng)大家聽一個(gè)故事。

章杰講故事《為中華之崛起而讀書》

周：這個(gè)故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。

管：我們做為21世紀(jì)的主人，正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。

周：我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過程，然而學(xué)問做得好不好，關(guān)鍵還在自己的責(zé)任心。

管：下面哪位同學(xué)能來(lái)講述一個(gè)與“責(zé)任”有關(guān)的故事？然后請(qǐng)大家談?wù)勛约旱母杏|？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）

周：大家說(shuō)得真好，同學(xué)們！青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎(chǔ)的時(shí)期，也是長(zhǎng)知識(shí)、形成世界觀的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)能自立于社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《青春與責(zé)任》（魏夢(mèng)縐朗誦）

管：

周：同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧！讓我們對(duì)大家說(shuō)，讓我們對(duì)新世紀(jì)說(shuō)：我是一個(gè)有責(zé)任感的人，我敢于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，我會(huì)對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，到那時(shí)我們的未來(lái)不是夢(mèng)�。ㄒ魳讽懫稹段业奈磥�(lái)不是夢(mèng)》）

主題班會(huì)到此結(jié)束。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇三

感恩主題班會(huì)”議程設(shè)計(jì)

黑板標(biāo)題：感恩的心或心存感恩或“愛”的真諦或體驗(yàn)感恩情懷等，并可以把標(biāo)題的書寫形式設(shè)計(jì)得新穎美觀。

【教學(xué)目的】學(xué)期末，我校確立了以“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”為主題的修業(yè)式活動(dòng)。結(jié)合獨(dú)生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無(wú)所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育，讓他們體驗(yàn)到來(lái)自于各方面的關(guān)心與愛護(hù)，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)。

【教學(xué)思路】感恩—對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽�去回�?bào)。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的卻對(duì)父母的理解比較少，而且他們對(duì)來(lái)自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會(huì)很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對(duì)父母的愛引申到對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家的愛，并且把這種愛付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問題。

議程：序曲主持人：主持詞引出----在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。

大家都知道，在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑�運(yùn)給自己的不幸和不平嗎？

對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。

第一部曲：

1、欣賞中央電視臺(tái)廣告：“媽媽，洗腳”。

2、“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”。

3、是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。（預(yù)先作好書面調(diào)查，便于主持人了解后提問）

4、是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來(lái)對(duì)父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習(xí)中，你記得了哪些呢？在這里，請(qǐng)同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)一下對(duì)父母的感激之情吧。（預(yù)先請(qǐng)同學(xué)們書寫下來(lái)，便于主持人了解后提問）

5、現(xiàn)在，我們逐漸長(zhǎng)大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)父母親了，我們每個(gè)同學(xué)都給父母寫了一封感謝信，下面請(qǐng)每位父母讀一讀您孩子對(duì)您講的知心話。（預(yù)先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真寫好信）（伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”）

6、下面請(qǐng)欣賞歌曲“懂你”表演者：，大家掌聲歡迎。

7、感謝同學(xué)。當(dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父母在忙什么呢？當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時(shí)，他們又在忙著什么呢？請(qǐng)欣賞父母工作時(shí)的一個(gè)感人場(chǎng)景。（如：當(dāng)保姆的媽媽）

8、多么感人的場(chǎng)景��！同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛��！點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。親愛的爸爸媽媽，您的關(guān)愛我們能體會(huì)，您的付出我們正在思考著回報(bào)。我們也知道我們?cè)��?jīng)讓您失望過，曾經(jīng)讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》，表演者：

＿＿＿＿同學(xué)，掌聲歡迎。

9、謝謝＿＿＿＿同學(xué)。今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假，可以說(shuō)百忙之中來(lái)參加我們的休業(yè)式，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們的關(guān)心厚愛�？吹轿覀円惶焯扉L(zhǎng)大，他們肯定有許多感慨。下面請(qǐng)父母代表給我們講講心里話，掌聲歡迎。（預(yù)先與幾位家長(zhǎng)聯(lián)系好，明確發(fā)言內(nèi)容，寫好發(fā)言稿）

10、謝謝父母代表的金玉良言。很久以前我們就聽說(shuō)：理解萬(wàn)歲！今天，我們和父母之間已經(jīng)架起溝通了心靈的橋梁，一起來(lái)“跨越了代溝”。曾經(jīng)無(wú)論我們多

么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實(shí)，在我們的內(nèi)心深處，我們一直想對(duì)你們說(shuō)：“爸爸，您好！” “媽媽，您好！” “爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！” 評(píng)論|00

2023-09-23 16:44 熱心網(wǎng)友

活動(dòng)目的:

六一將至,全體學(xué)生對(duì)以過去的童年歲月戀戀不舍,對(duì)即將開始的新的征程渴望不已。借主題班會(huì)之際大家一起回憶童年的美好,展望未來(lái)的希望。這里是學(xué)生的天地,在這里大家一起看幼年的照片,猜猜照片中的小娃娃是誰(shuí);一起聽童年的趣事,回首童年的無(wú)知;一起玩童年的游戲,感受童年的歡樂。但是,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,要展望自己的未來(lái),一起說(shuō)說(shuō)自己的理想�；顒�(dòng)方案:

用“回憶童年,展望未來(lái)”作為本次主題班會(huì)的題目,分成:幼年的無(wú)知,童年的快樂和陽(yáng)光的未來(lái)三個(gè)欄目�！坝啄甑臒o(wú)知”采用猜猜我是誰(shuí)的游戲。分組競(jìng)賽,把同學(xué)們幼年時(shí)代的照片提供給大家,一起回首自己的孩提時(shí)代。再把“童年的快樂”分為4個(gè)版塊:

1、講一個(gè)童年趣事

2、唱一首童年時(shí)記憶深刻的童謠

3、回想一本給自己影響深刻的書籍

4、玩一玩童年的游戲(擊鼓傳花、猜領(lǐng)袖、打字謎等)。在“陽(yáng)光的未來(lái)”里又可分為3個(gè)版塊:

1、讓學(xué)生講說(shuō)自己的理想并說(shuō)明理由(自由發(fā)揮)。

2、推薦關(guān)于未來(lái)的書(自由推薦)。

3、讓學(xué)生為自己如何實(shí)現(xiàn)理想作一份策劃書(全班)。每個(gè)版塊都讓2~3名中隊(duì)委員負(fù)責(zé)。活動(dòng)過程:

一、由主持人引出主題童年的回憶在小小的土坡上;童年的回憶在嫩綠的草坪上;童年的回憶在方方正正的田字格里;童年的回憶在短短小小的鉛筆頭上;童年的回憶在那潺潺的小溪旁;童年的回憶在母親拉長(zhǎng)的呼喊聲中;童年的回憶在爸爸呵呵的笑聲當(dāng)中。

二、游戲“who am i”

三、讓學(xué)生回憶自己的童年趣事

四、領(lǐng)唱,合唱一首童謠

五、推薦關(guān)于童年的書

六、分組玩童年的游戲告別童年

七、讓學(xué)生講說(shuō)自己的理想并說(shuō)明理由

八、推薦關(guān)于未來(lái)的書

九、讓學(xué)生為自己如何實(shí)現(xiàn)理想作一份策劃書 評(píng)論|00

主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇四

班會(huì)步驟

一般來(lái)說(shuō)，舉辦一次主題班會(huì)要做好以下六項(xiàng)準(zhǔn)備工作，它們依次為：

(1)成立以班團(tuán)干部為核心的籌備小組，圍繞主題進(jìn)行分工，布置落實(shí)任務(wù)。

(2)把任務(wù)分配給全體學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生圍繞主題分頭進(jìn)行走訪、調(diào)查、搜集有關(guān)資料（包括文字資料、數(shù)據(jù)資料、圖片資料、音像資料等等）。

(3)根據(jù)考察和搜集的資料，在班主任老師的指導(dǎo)下，編排有關(guān)簡(jiǎn)單的小節(jié)目（如：知識(shí)競(jìng)賽、演講、詩(shī)朗頌、故事、歌曲、小品、相聲、舞蹈等等），在編排過程中，班主任老師是導(dǎo)演，要當(dāng)好參謀、顧問，做好指導(dǎo)工作，學(xué)生是演員，盡量要求演員進(jìn)入角色。每一個(gè)節(jié)目編制后，要指導(dǎo)學(xué)生撰寫有關(guān)評(píng)論員文章。

(4)發(fā)邀請(qǐng)書。邀請(qǐng)的對(duì)象，可以是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師，其他班級(jí)的同學(xué)，也可以是學(xué)生家長(zhǎng)，社會(huì)上有關(guān)部門的同志，有突出貢獻(xiàn)的校友，在校大學(xué)生等等。邀請(qǐng)的方式，可以直接把他們請(qǐng)到會(huì)場(chǎng)，也可以就某一問題請(qǐng)他們以書信形式談?wù)勼w會(huì)、看法、要求。如果要請(qǐng)他們發(fā)言的，在邀請(qǐng)時(shí)務(wù)必要講清楚，并落實(shí)到位。

(5)確定節(jié)目主持人，主持人對(duì)主題班會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)做好銜接工作，以確保班會(huì)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

(6)準(zhǔn)備教育用具（如：錄音機(jī)、投影儀、圖片資料、實(shí)物模型等等）與場(chǎng)景布置（黑板的美化、座位的調(diào)整、一些小擺設(shè)等等），旨在營(yíng)造氣氛。以上六項(xiàng)準(zhǔn)備工作，是一環(huán)扣一環(huán)的，前一項(xiàng)工作沒有準(zhǔn)備好，后一項(xiàng)工作就無(wú)法開展。

例談如何設(shè)計(jì)主題班會(huì)

主題班會(huì)是我們運(yùn)用教材知識(shí)分析、探究實(shí)際問題，提高認(rèn)知能力和思想覺悟的一種重要實(shí)踐活動(dòng)形式。下面就結(jié)合例題，談?wù)勅绾卧O(shè)計(jì)主題班會(huì)。

[例題]在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他生產(chǎn)要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。人才是科技的載體，是高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，任何科技的研究、發(fā)明、利用，都離不開人才。科技知識(shí)只有與人才結(jié)合起來(lái)，才能成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和綜合國(guó)力的關(guān)鍵因素。

1.請(qǐng)你給上述材料擬定一個(gè)標(biāo)題。

2.若以該標(biāo)題為主題召開主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出該主題班會(huì)的活動(dòng)步驟。（要求：圍繞主題，鼓勵(lì)參與，講究實(shí)效）

①選好活動(dòng)主題——主題的設(shè)計(jì)要緊密聯(lián)系材料和教材的內(nèi)容，中心思想明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對(duì)聯(lián)（偶）式的，但不能冗長(zhǎng)。如本題可以用“科技創(chuàng)新，人才為本”“人才資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素”等作為主題。

②明確活動(dòng)目的——明確班會(huì)的目的。班會(huì)的目的是根據(jù)主題來(lái)確定的，班會(huì)活動(dòng)的目的要緊緊圍繞主題。如本題的活動(dòng)目的主要是通過召開主題班會(huì)，讓學(xué)生理解人才在科技發(fā)展中的作用，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、立志成才等。

③做好活動(dòng)準(zhǔn)備——要把準(zhǔn)備工作做到細(xì)處，把該做的工作想全面，并逐一落實(shí)。比如：提前布置會(huì)場(chǎng)，確定主持人，準(zhǔn)備好發(fā)言材料，搜集與班會(huì)主題相關(guān)的材料，提前通知特約嘉賓等。

④理清活動(dòng)步驟——是班會(huì)的主體，在設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟時(shí)要做到方向正確，目的明確，講究實(shí)效，條理清楚。一般包括以下幾個(gè)程序：主持人宣布班會(huì)開始、觀看錄像或宣傳材料、分組討論、推薦同學(xué)發(fā)言、活動(dòng)總結(jié)等。

[參考答案]：1.如“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)”“人才資源是第一資源”等。

2.第一步，請(qǐng)當(dāng)?shù)乜萍紝＜抑v話，談人才在當(dāng)代科技發(fā)展中的作用；第二步，看投影《科學(xué)技術(shù)發(fā)展的輝煌時(shí)代》；第三步，請(qǐng)學(xué)校的小發(fā)明、小創(chuàng)造獲獎(jiǎng)?wù)呓涣鹘?jīng)驗(yàn)；第四步，請(qǐng)學(xué)生代表談感想；第五步，教師總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言，并對(duì)學(xué)生提出成才的希望和要求；等等。（合情合理即可）

一.按活動(dòng)課考查內(nèi)容和形式不同的分類有

1、匯報(bào)活動(dòng)過程：結(jié)合相關(guān)材料要求介紹參加過的活動(dòng)。并作出總結(jié)、談體會(huì)。主要內(nèi)容包括：活動(dòng)的主題或名稱；目的或原因；經(jīng)過或內(nèi)容（由時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件構(gòu)成）；成果或結(jié)論（由收獲、體會(huì)、建議等構(gòu)成）。

2、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)：結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。方案要圍繞主題，可操作性強(qiáng)，同時(shí)提倡有創(chuàng)意。方案內(nèi)容一般包括：活動(dòng)的主題、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、步驟、活動(dòng)的準(zhǔn)備、保障措施以及預(yù)期的效果（結(jié)果）等。

3、主題班會(huì)方案的設(shè)計(jì)：結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。方案內(nèi)容一般包括：班會(huì)的主題、目的、活動(dòng)形式（如小品表演、知識(shí)競(jìng)答、朗誦、辯論等）步驟、活動(dòng)的準(zhǔn)備、以及預(yù)期的效果（如知識(shí)、能力、覺悟、體會(huì)等）。

4、調(diào)查活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和撰寫報(bào)告：結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。內(nèi)容一般包括：標(biāo)題、目的、對(duì)象和范圍、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法（如走訪、座談、問卷調(diào)查等）、調(diào)查步驟和安排、整理所獲材料、分析材料、得出結(jié)論或提出建議。

5、手抄報(bào)或黑板報(bào)的設(shè)計(jì)：結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。內(nèi)容一般包括：確定主題或報(bào)刊名名稱、內(nèi)容及版面（由哪些個(gè)部分構(gòu)成）、預(yù)期效果（目的）、心得或體會(huì)。

6、撰寫小論文、辯論稿或評(píng)論（時(shí)事評(píng)論）：結(jié)合相關(guān)材料的內(nèi)容，以小論文或評(píng)論的方式談?wù)務(wù)J識(shí)。要求靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合政治術(shù)語(yǔ)展開作答和評(píng)論。內(nèi)容一般包括：標(biāo)題和提出觀點(diǎn)（是什么）、分析原因或見解（為什么）、得出結(jié)論、體會(huì)或建議（怎么辦）。

7、寫倡議書：結(jié)合相關(guān)材料或問題寫一篇倡議書。格式主要包括：標(biāo)題、正文（對(duì)象、原因、目的、依據(jù)、措施）、結(jié)尾（表明倡議者的決心和希望）、署名、時(shí)間。

8、廣告語(yǔ)或口號(hào)的設(shè)計(jì)：結(jié)合相關(guān)材料或問題設(shè)計(jì)宣傳廣告或口號(hào)。注意言語(yǔ)優(yōu)美、簡(jiǎn)短、意境深遠(yuǎn)、有鼓動(dòng)性，具有

使用效應(yīng)。體現(xiàn)人性化，符合社會(huì)道德和法規(guī)，同時(shí)力求對(duì)稱和壓韻，有創(chuàng)意。

二、答題內(nèi)容的要求：

答題時(shí)要求內(nèi)容要“正確使用政治術(shù)語(yǔ)”、“言之有理，持之有據(jù)”、“要準(zhǔn)確、要清晰、要簡(jiǎn)練、要有層次”、“有創(chuàng)意”。

三、例題：

例一：

這個(gè)學(xué)年，我市中學(xué)生積極參加“廣州市法制教育系列活動(dòng)”，某中學(xué)初三級(jí)全體學(xué)生踴躍參加到這一活動(dòng)中去，他們舉行了一次以法制教育為主題的“手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。如果你是該校的學(xué)生，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，完成以下各題：（1）為你的“手抄報(bào)”設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)名：（2）簡(jiǎn)要寫出你所辦“手抄報(bào)”的主要內(nèi)容。（3）談?wù)勀戕k“手抄報(bào)”的一些體會(huì)。

參考答案：

（1）設(shè)計(jì)的“報(bào)名”要符合“廣州市法制教育系列活動(dòng)”的內(nèi)容。例：“學(xué)習(xí)法律 保護(hù)自己”、“法律與我”（2）“手抄報(bào)”的內(nèi)容是指你對(duì)你設(shè)計(jì)內(nèi)容的介紹。例：我設(shè)計(jì)的手抄報(bào)“學(xué)習(xí)法律 保護(hù)自己”，主要內(nèi)容包括：第一版：新聞——介紹一些中學(xué)生學(xué)法法、守法、護(hù)法的事跡。第二版：案例——介紹一些中學(xué)生的違法犯罪行為案例。第三版：專家說(shuō)法——中學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)法、守法和護(hù)法的建議。第四版：自我保護(hù)——介紹中學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開法律保護(hù)（3）體會(huì)要體現(xiàn)開放性，要言之有理。主要包括（了解和認(rèn)識(shí)了什么，獲得了什么，掌握了什么，學(xué)會(huì)了什么）例：①對(duì)法律知識(shí)有了更全面、更深刻的把握和理解；②鍛煉了自己的綜合能力；③學(xué)會(huì)了思考、分析問題；④學(xué)會(huì)了協(xié)作。

例二：

這個(gè)學(xué)年，我市中學(xué)生積極參加“廣州市法制教育系列活動(dòng)”，某中學(xué)初三級(jí)（3）班全體學(xué)生踴躍參加到這一活動(dòng)中去，他們舉行了一次以法制教育為內(nèi)容的“主題班會(huì)”。如果你是該班的學(xué)生，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，完成以下各題：（1）請(qǐng)你為“主題班會(huì)”設(shè)計(jì)一個(gè)主題是：（2）你認(rèn)為可以通過何種形式來(lái)開展這一“主題班會(huì)”，說(shuō)明理由并設(shè)計(jì)這次“主題班會(huì)”的過程。（3）請(qǐng)你談?wù)勯_展“主題班會(huì)”的一些體會(huì)。

參考答案：

（1）主題應(yīng)體現(xiàn)“法制教育”的內(nèi)容。例：“法律與我”、“（2）主題班會(huì)的形式可以多樣化，能夠體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)：演講、競(jìng)賽（搶答）、辯論賽、小品表演等等。例：可以通過“小品表演”形式來(lái)開展主題班會(huì)，這能夠激發(fā)同學(xué)們的參與，訓(xùn)練同學(xué)們的能力。過程是：①準(zhǔn)備階段：選題、編劇、訓(xùn)練；②活動(dòng)階段：表演，評(píng)委評(píng)比；③總結(jié)階段：交流；教師點(diǎn)評(píng)。（3）體會(huì)要體現(xiàn)開放性，要言之有理，要體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)，例：①對(duì)法律知識(shí)有了更全面、更深刻的把握和理解；②鍛煉了同學(xué)們的綜合能力；③學(xué)會(huì)了協(xié)作。

例三：

某中學(xué)初三年級(jí)（3）班學(xué)生在學(xué)習(xí)“守護(hù)我們共同的家園”活動(dòng)課內(nèi)容時(shí)，準(zhǔn)備開展一次調(diào)查，調(diào)查地點(diǎn)為珠江廣州市市區(qū)段水域。主要內(nèi)容是水污染狀況及建議。你參加過此項(xiàng)活動(dòng)嗎？如果你沒有參加此類活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合思想政治課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出一個(gè)活動(dòng)方案。（1）認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)方案的主題是：（2）這項(xiàng)活動(dòng)的主要過程是：（3）項(xiàng)活動(dòng)可能涉及到的有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容是：（4）請(qǐng)你指出開展該項(xiàng)活動(dòng)要注意的幾個(gè)問題：（5）請(qǐng)你指出開展該項(xiàng)活動(dòng)所要達(dá)到的目的：

參考答案：

（1）主題應(yīng)體現(xiàn)“治理水污染”的內(nèi)容。例：“治理珠江 人人有責(zé)”（2）主要過程：①動(dòng)員準(zhǔn)備；②開展活動(dòng)；③個(gè)人小結(jié)；④集體交流；⑤撰寫調(diào)查報(bào)告；⑥教師點(diǎn)評(píng)或同學(xué)評(píng)價(jià)；⑦宣傳推廣。（3）知識(shí)：①環(huán)境污染帶來(lái)的危害性 ；②保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)；③解決環(huán)境問題的對(duì)策；④可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；⑤做環(huán)保的“小衛(wèi)士”。（4）①要進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備；②要學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)科知識(shí)去分析實(shí)際問題；③要持之以恒。（5）要認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的危害性，增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感和使命感，保護(hù)環(huán)境要從我做起，從現(xiàn)在做起。

（3）主題班會(huì): 主題班會(huì)是我們運(yùn)用教材知識(shí)分析、探究實(shí)際問題，提高認(rèn)知能力和思想覺悟的一種重要實(shí)踐活動(dòng)形式�，F(xiàn)就召開主題班會(huì)的向個(gè)步驟，以及每個(gè)步驟在實(shí)施過程中應(yīng)注意的問題作一下具體的介紹。

①活動(dòng)主題——主題的設(shè)計(jì)要緊密聯(lián)系材料和教材的內(nèi)容，中心思想明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對(duì)聯(lián)（偶）式的，但不能過于冗長(zhǎng)。

②活動(dòng)目的——明確班會(huì)的目的。班會(huì)的目的是根據(jù)主題來(lái)確定的，班會(huì)活動(dòng)的目的要緊緊圍繞主題。

③活動(dòng)準(zhǔn)備——要把準(zhǔn)備工作做到細(xì)處，把該做的工作想全面，并逐一落實(shí)。比如，提前布置會(huì)場(chǎng)，確定主持人，準(zhǔn)備好發(fā)言材料，搜集與班會(huì)主題相關(guān)的材料，提前通知特約嘉賓等。

④活動(dòng)步驟——是班會(huì)的主體，在設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟時(shí)要做到方向正確，目的明確，講究實(shí)效，條理清楚（一般包括以下幾個(gè)程序）。主持人宣布班會(huì)開始；觀看錄像或宣傳材料；分組討論；推薦同學(xué)發(fā)言；活動(dòng)總結(jié)。

[例題]在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他生產(chǎn)要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。人才是科技的載體，是高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，任何科技的研究、發(fā)明、利用，都離不開人才。科技知識(shí)只有與人才結(jié)合起來(lái)，才能成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和綜合國(guó)力的關(guān)鍵因素。

（1）請(qǐng)你給上述材料擬定一個(gè)標(biāo)題。

（2）若以該標(biāo)題為主題召開主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出該主題班會(huì)的活動(dòng)步驟。（要求：圍繞主題，鼓勵(lì)參與，講究實(shí)效）

（3）假如你要參與發(fā)言，請(qǐng)寫一篇不超過300字的發(fā)言稿。

[參考答案]：（1）“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)”或“人才是第一資源”或“人才資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素”等。（2）第一步，請(qǐng)當(dāng)?shù)乜萍紝＜抑v話，談人才在當(dāng)代科技發(fā)展中的作用；第二步，看投影《科學(xué)技術(shù)發(fā)展的輝煌時(shí)代》；第三步，請(qǐng)學(xué)校的小發(fā)明、小創(chuàng)造獲獎(jiǎng)?wù)呓涣鹘?jīng)驗(yàn)；第四步，請(qǐng)學(xué)生代表談感想；第五步，教師總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言，并對(duì)學(xué)生提出成才的希望和要求。（3）發(fā)言稿要點(diǎn)：①我們面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。②社會(huì)主義建設(shè)對(duì)人才提出的要求。③自己如何努力成為祖國(guó)所需要的人才。

（4）黑板報(bào)、手抄報(bào)、辯論會(huì)

黑板報(bào)：①主題名稱②主要欄目名稱③欄目的主要內(nèi)容④名言警句座右銘⑤編后語(yǔ)⑥版面設(shè)計(jì)效果圖

手抄報(bào)：①報(bào)名②主要欄目名稱③欄目主要內(nèi)容④名言警句式座右銘⑤編者按（辦報(bào)目的）⑥結(jié)束語(yǔ)

辯論會(huì)：①辯論標(biāo)題②正方（反方）的觀點(diǎn)③正方（反方）辯論提綱④指出正、反方辯論時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和不足 ⑤總結(jié)發(fā)言

解答此題可以分以下兩步：①整體把握，確定主題，明確思路。②認(rèn)真研讀，具體分析，大膽拓展。在明確主題的情況下，設(shè)計(jì)標(biāo)題。

[例題]華天中學(xué)初三年一班準(zhǔn)備辦一期板報(bào)，板報(bào)的主題是節(jié)約水資源。請(qǐng)你參加進(jìn)來(lái)，完成下列任務(wù)：

①請(qǐng)為本期板報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)題。(要求：觀點(diǎn)正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔)

②本期板報(bào)“前言”中有關(guān)我 國(guó)水資源形勢(shì)的內(nèi)容，請(qǐng)你來(lái)完成。(兩個(gè)方面即可)

③請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，就節(jié)約用水提出三條合理化建議，作為板報(bào)的結(jié)尾。

[參考答案]：

①實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興，從節(jié)約用水做起；節(jié)約用水，從我做起；節(jié)約用水，人人有責(zé)；建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，必須大力推行節(jié)約用水等。

②我國(guó)人均水資源占有量少，水資源相對(duì)短缺；我國(guó)水資源利用低；我國(guó)水資源浪費(fèi)嚴(yán)重等。

③開發(fā)并推廣使用節(jié)水設(shè)備；提高水資源的利用率；植樹造林，保護(hù)水土；教育公民增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)；保護(hù)好水資源；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；制定和完善相應(yīng)的法律法規(guī)等。

【試題分析】

材料：洪戰(zhàn)輝是湖南懷化學(xué)院的一名大學(xué)生。十多年來(lái)，他一邊勤工儉學(xué)，一邊照顧患病的父親和撿來(lái)的小妹妹。他被評(píng)為“2005年感動(dòng)中國(guó)十大人物”，在頒獎(jiǎng)典禮上，他動(dòng)情地說(shuō)：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的�！�

閱讀材料，回答問題：

(1)你認(rèn)為洪戰(zhàn)輝身上的優(yōu)秀品質(zhì)體現(xiàn)了中華民族精神的哪些內(nèi)容?

(2)學(xué)校準(zhǔn)備開展“學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝，弘揚(yáng)民族精神”系列教育活動(dòng)，你認(rèn)為開展此活動(dòng)有何意義?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)形式。(要求形式實(shí)用、有創(chuàng)意)

(3)聯(lián)系洪戰(zhàn)輝的事跡，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，說(shuō)說(shuō)你該怎樣做?

分析：解答第一問，首先必須明確中華民族精神的內(nèi)容，即以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，在此基礎(chǔ)上，通過對(duì)試題背景材料的閱讀，將洪戰(zhàn)輝的行為表現(xiàn)與中華民族精神的內(nèi)容加以對(duì)照比較，進(jìn)行正確選擇即可；解答第二問，可以將其轉(zhuǎn)化為“弘揚(yáng)民族精神的重要意義”，回答時(shí)必須注意發(fā)散思維，從不同的角度加以思考。設(shè)計(jì)活動(dòng)形式必須切實(shí)可行，且無(wú)須寫出活動(dòng)的具體安排；第三問，可以轉(zhuǎn)化為“我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該怎樣向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)”，這樣在組織答案的過程中，可以緊緊圍繞洪戰(zhàn)輝身上體現(xiàn)的中華民族精神的內(nèi)容分別從學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面去思考和組織答案。

參考答案：

(1)勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。

(2)使青少年加深對(duì)民族精神的認(rèn)識(shí)，繼承優(yōu)秀的民族精神，增強(qiáng)弘揚(yáng)民族精神的自覺性，有利于推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。如感動(dòng)校園十佳學(xué)生評(píng)選活動(dòng)、辯論賽、板報(bào)展示等。

(3)此題可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面進(jìn)行闡述，言之有理酌情給分。如我們要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神、勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自信、遇到挫折不氣餒、樂觀開朗、在生活上勤儉節(jié)約等。

9．2006年9月是第三個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，中宣部、教育部目前下發(fā)通知，要求各地組織開展2006年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。2006年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”的重點(diǎn)是弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。假如你所在的學(xué)校要開展“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神”系列教育活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)：

(1)為本次活動(dòng)擬定一個(gè)活動(dòng)主題。

(2)為本次活動(dòng)擬定宣傳標(biāo)語(yǔ)。(至少兩條)

(3)為本次活動(dòng)擬定幾種活動(dòng)方式。

(4)任選其中一種形式，寫出其活動(dòng)步驟。

參考答案：

9．(1)主題：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，立志振興中華。

(2)①長(zhǎng)征精神代代相傳。②讓長(zhǎng)征精神延續(xù)。③弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，全面建設(shè)小康社會(huì)。④弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。

(3)①出一期“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神”的黑板報(bào)。②舉辦一次“我與長(zhǎng)征”的演講比賽。③召開“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神”的主題班會(huì)。

(4)主題班會(huì)步驟：

①播放《長(zhǎng)征》組歌，激發(fā)同學(xué)的內(nèi)心情感與參與熱情。

②暢所欲言：部分同學(xué)談?dòng)嘘P(guān)長(zhǎng)征的內(nèi)容(時(shí)間、過程、主要事件等)，引發(fā)學(xué)生的思考。

③革命傳統(tǒng)教育：播放相關(guān)視頻資料或請(qǐng)老紅軍作報(bào)告，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

④教師總結(jié)：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，立志刻苦學(xué)習(xí)。

⑤集體簽名：舉行“我與長(zhǎng)征”集體簽名活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情和參與意識(shí)。

⑥播放宋祖英演唱的歌曲《十送紅軍》，給學(xué)生以美的享受和心靈的震撼，激勵(lì)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。

擬定班會(huì)步驟。班會(huì)步驟是主題班會(huì)的重要環(huán)節(jié)，所以要提前精心設(shè)置。一般情況下，班會(huì)的步驟可包括以下環(huán)節(jié)：(1)主持人做開場(chǎng)發(fā)言。(2)播放或展示與班會(huì)主題相關(guān)的影像或圖片。(3)針對(duì)班會(huì)主題所反映的問題進(jìn)行討論。

(4)師生之間討論交流。(5)學(xué)生代表發(fā)言。(6)特約嘉賓發(fā)言。(7)老師作總結(jié)發(fā)言等。

輝煌成就 全面小康

一、材料一：從黨的十一界三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展：2003年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破11萬(wàn)億元。

材料二：黨的十六大報(bào)告指出：綜觀全局，21世紀(jì)頭20年，對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)，是必須緊緊抓住并且大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。

（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明出現(xiàn)材料一中變化的原因有哪些？(社會(huì)主義中國(guó)取得成就的原因)

a 社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。b，我國(guó)始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，提高了我國(guó)的綜合國(guó)力和人民的生活水平。c，我國(guó)進(jìn)一步深化改革，擴(kuò)大開放，極大促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。d，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。e，堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓，正確處理好改革，發(fā)展，穩(wěn)定的關(guān)系。f，全國(guó)人民共同努力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，始終堅(jiān)持三個(gè)代表重要思想。

(2)材料中的變化說(shuō)明了什么？（從成就中得出的結(jié)論）

黨在社會(huì)主義的基本路線是正確的，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。

(4)寶貴經(jīng)驗(yàn)有哪些？（從成就中得出的啟示）

a堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新。b，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題。c，堅(jiān)持改革開放，不斷完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。d，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，發(fā)展社會(huì)主義民主政治。e，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。f，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的方針，正確處理好改革，發(fā)展，穩(wěn)定的關(guān)系。

二、分析說(shuō)明我國(guó)應(yīng)該怎樣抓住21世紀(jì)頭20年這個(gè)重要戰(zhàn)略期，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興？（怎樣建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義？）

a 生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。b，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有反作用。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，大力發(fā)展生產(chǎn)力，就要不斷進(jìn)行改革。c，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依*科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。d，對(duì)外開放是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的不要條件，中國(guó)的發(fā)展離不開世界，必須堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策。e，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，因此，要堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)行計(jì)劃生育，合理開發(fā)利用資源，保護(hù)環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)，社會(huì)發(fā)展與人口，資源，環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。f，物質(zhì)文明是精神文明的基礎(chǔ)，精神文明為物質(zhì)文明提供強(qiáng)大的思想保證和智力支持，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，就要一手抓物質(zhì)文明一手抓精神文明，堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。g，法律和道德相互相成，不可分割，要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。h，三個(gè)代表是我黨的指導(dǎo)思想，是立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。必須堅(jiān)持三個(gè)代表重要思想，用以指導(dǎo)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

三、談?wù)剬?duì)改革開放以來(lái)發(fā)生巨大變化的認(rèn)識(shí)（從 ①成就的表現(xiàn)②從中得出的結(jié)論③取得成就的原因④我們應(yīng)該怎么做等幾方面作答）

a，改革開放以來(lái)我國(guó)取得巨大成就：國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，人民生活水平大大提高，綜合國(guó)力明顯增 b，這些成就的取得體現(xiàn)了社會(huì)主義的優(yōu)越性，表明了只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。也說(shuō)明了改革開放和黨的基本路線是正確的。c，取得這些成就的根本原因在于社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。d，我國(guó)要堅(jiān)持改革開

放。

四、對(duì)于加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、政治、文化這三個(gè)方面建設(shè),請(qǐng)你分別提出兩條建議（全面建設(shè)小康社會(huì)提幾條建議）（如何建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義）——國(guó)家方面

a 經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面: 始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力;堅(jiān)持和完善以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度;進(jìn)一步深化改革,擴(kuò)大開放.b 政治方面: 堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度,確保人們當(dāng)家作主;實(shí)行依法治國(guó),將國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)方面納入依法治理的軌道.c 文化建設(shè)方面: 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè).五作為青少年的你準(zhǔn)備怎樣投身于這三個(gè)方面的建設(shè)之中?（全面建設(shè)小康社會(huì)我們青少年應(yīng)該怎么辦）（建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義我們應(yīng)該怎么辦）——學(xué)生方面

①刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高我們的科學(xué)文化素質(zhì)

②努力鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)

③加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自己的思想道德素質(zhì)，努力把自己培養(yǎng)成“四有”新人

④學(xué)法,知法,懂法,守法,護(hù)法，加強(qiáng)自己的法制觀念。

⑤樹立正確的職業(yè)觀和成才觀

⑥發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神.勇于擔(dān)負(fù)起歷史使命。

六、熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)是我們的光榮職責(zé)，怎樣讓家鄉(xiāng)成為投資者必爭(zhēng)之地？請(qǐng)為家鄉(xiāng)建設(shè)提幾條合理化建議

1)加大法治力度，營(yíng)造法制化的投資環(huán)境，創(chuàng)造對(duì)外開放的良好政策環(huán)境。

2)大力發(fā)展教育文化事業(yè)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。

3)走可持續(xù)發(fā)展的道路，塑造優(yōu)美城市，開發(fā)綠色環(huán)保資源。

提高市民綜合素質(zhì)，弘揚(yáng)誠(chéng)信，勤儉，敬業(yè)的道德風(fēng)尚。七、實(shí)現(xiàn)全面小康的重要性和必要性(意義或?yàn)槭裁匆�建設(shè)全面小康社會(huì)？)

a全面建設(shè)小康社會(huì)，是我們黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)，符合我國(guó)初級(jí)階段的基本國(guó)情，充分反映了廣大人民的根本利益，體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想，是團(tuán)結(jié)、凝聚全體人民共同奮斗的巨大精神動(dòng)力。b全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共同理想和最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，是現(xiàn)階段我國(guó)人民的共同理想。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，有利于共同理想的實(shí)現(xiàn)，井為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想而做好了準(zhǔn)備。c全面建設(shè)小康社會(huì)是社會(huì)主義本質(zhì)的要求，社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。這一目標(biāo)的提出，能夠進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。（或者結(jié)合：共同富裕；“三個(gè)代表”；“三個(gè)有利于”；生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量等等來(lái)分析。）

八、我國(guó)人民生活總體上達(dá)到小康水平，為什么還要提出全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)?

(1)我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平，不全面，不平衡的小康。（2）這是社會(huì)主義本質(zhì)決定的，是實(shí)現(xiàn)

共同理想和最高理想的需要；是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)必經(jīng)的發(fā)展階段；是“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)和要求。

九、如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展？（或請(qǐng)你為促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出合理化建議。）（假如你是某市的市長(zhǎng)，你將如何帶領(lǐng)全市人民奔小康）

1、把發(fā)展生產(chǎn)力放在首要位置（以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心）；②深化改革，擴(kuò)大開放（改革是動(dòng)力，對(duì)外開放是改革和建設(shè)必不可少的條件）；③實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新體系建設(shè)；④實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使人口、資源、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展；⑤大力推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)和精神文明建設(shè)；⑥處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系；⑦堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。⑧堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，四項(xiàng)基本原則是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ)，是全國(guó)人民的根本所在，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。⑨發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。⑩堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓。（１１）堅(jiān)持改革開放。改革的實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善。對(duì)外開放是改革和建設(shè)必不可少的條件，實(shí)行對(duì)外開放是我國(guó)長(zhǎng)期的基本國(guó)策。（１２）健全和完善以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共展的基本經(jīng)濟(jì)制度

6、三個(gè)代表的理論依據(jù)是什么？（三個(gè)代表體現(xiàn)了教材的哪些觀點(diǎn)和原理？）

（1）生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，有什么樣的生產(chǎn)力就要求有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系與之相適應(yīng)。生產(chǎn)力上社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度；才能不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活的需要；才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。中國(guó)共產(chǎn)黨只有代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想。（2）物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)互為條件，互相促進(jìn)，社會(huì)主義精神文明為物質(zhì)文明建設(shè)提供強(qiáng)大的思想保證和智力支持。（3）社會(huì)主義的中國(guó)，一切權(quán)力屬于人民，人民是國(guó)家的主人。勞動(dòng)者是生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨。（4）社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。

或：①社會(huì)主義的本質(zhì)：解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。②共同富裕是社會(huì)主義的一個(gè)根本原則。③生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，人是生產(chǎn)力中最具有決定性的因素。④發(fā)展是硬道理，中國(guó)解決所有問題的關(guān)鍵在于依*自己的發(fā)展。必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。⑤體現(xiàn)了黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨和“三個(gè)代表”重要思想的根本要求。⑥“三個(gè)有利于”是判斷我國(guó)改革成敗的標(biāo)準(zhǔn)。

人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展

一、為什么在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)也要注意保護(hù)環(huán)境?

(1)我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,正面臨著發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的任務(wù),我們既要加快發(fā)展經(jīng)濟(jì),提高人民的生活水平,同時(shí)也要保護(hù)環(huán)境,走可持續(xù)發(fā)展道路,不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)謀求經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展.(2)保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策,發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,要全面規(guī)劃,合理布局,統(tǒng)籌安排,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益,社會(huì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一.(3)我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到我國(guó)資源,環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì),自覺堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展道路,保護(hù)好我們共有的家園.二、辨析：發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然帶來(lái)環(huán)境污染，治理污染必須首先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，因?yàn)榘l(fā)展是硬道理。

答案(1)發(fā)展是硬道理，我國(guó)解決所有問題的關(guān)鍵在于自己的發(fā)展。所以，我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。(2)發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，因?yàn)橐坏┰斐蓢?yán)重的環(huán)境問題，勢(shì)必危害人類健康，威脅生態(tài)平衡，最終制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。(3)所以，我們要堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、從國(guó)家和個(gè)人的角度,談?wù)勗鯓硬拍芙鉀Q環(huán)境問題?(我國(guó)怎樣實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?)

國(guó)家方面(1)繼續(xù)貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策,控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì);堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和資源的基本國(guó)策,開科學(xué)合理開發(fā)利用資源,減少資源破壞和浪費(fèi).正確處理人口,資源環(huán)境的關(guān)系.(2)必須加強(qiáng)資源和環(huán)境法規(guī),資源和環(huán)境知識(shí)的教育,提高全體人民保護(hù)環(huán)境資源的意識(shí).(3)要全面規(guī)劃,合理布局,保持生態(tài)平衡,防治污染.要堅(jiān)持預(yù)防為主,防治結(jié)合,綜合治理的方針.(4)應(yīng)該頒布實(shí)施資源和環(huán)境的法律法規(guī),做到有法可依執(zhí)法必嚴(yán),追究破壞環(huán)境和資源的行為的法律責(zé)任.青少年學(xué)生方面應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),宣傳黨的方針政策, 提高保護(hù)資源和環(huán)境的意識(shí), 要從植樹種草,珍惜每一滴水等身邊的小事做起,積極參加有關(guān)環(huán)保活動(dòng),落實(shí)環(huán)保行動(dòng),增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的法制觀念,敢于與破壞環(huán)境和資源的行為作斗爭(zhēng).]

在日常生活中你能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境作些什么?并說(shuō)明理由

(1)少吃口香糖.口香糖的殘跡十分難清理,難降解,對(duì)環(huán)境污染大.(2)不亂扔廢棄物.廢棄物也是污染源之一,對(duì)廢棄物分類處理,可以提高資源的利用價(jià)值.(3)參加植樹造林.植樹造林可以綠化環(huán)境,保持水土

反對(duì)霸權(quán)主義和恐怖主義，維護(hù)世界和平

一、材料: 美國(guó)攻打伊拉克.世界各國(guó)人民反對(duì).(1)材料說(shuō)明了什么?

帝國(guó)主義的本性是對(duì)外侵略和擴(kuò)張,霸權(quán)主義是當(dāng)今世界和平的主要威脅,和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題.(3)面對(duì)這種形勢(shì),我國(guó)應(yīng)該怎么辦?

②落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理。我們必須堅(jiān)持黨的基本路線，聚精會(huì)神謀發(fā)展，增強(qiáng)以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力，提高我國(guó)維護(hù)世界和平的能力。②大力加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益。③要和世界愛好和平的人民一道，堅(jiān)決反對(duì)和抵制任何破壞和平，推行霸權(quán)主義的圖謀，共創(chuàng)人類美好的未來(lái)。④青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)、利益

二、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩條反對(duì)霸權(quán)主義的標(biāo)語(yǔ)

(1)熱愛和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)(2)反對(duì)霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平

三、[材料]2003年8月27日至29日，由中國(guó)、朝鮮、美國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、日本參加有關(guān)朝鮮核問題的六方 談在北京舉行。這標(biāo)志著和平解決朝核問題又向前邁出重要一步。2004年2月25日至28日，第二輪北京六方會(huì) 在北京舉行。這次會(huì)談向朝鮮半島無(wú)核化邁出了新一步。

（1）上述材料體現(xiàn)了初三《思想政治》的那些觀點(diǎn)？（至少兩個(gè)方面）

答：體現(xiàn)了當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的基本事實(shí)社會(huì)主義國(guó)家與資本主義國(guó)家長(zhǎng)期共存和斗爭(zhēng)；和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題；霸權(quán)主義是威脅世界和平的主要根源。

八主題班會(huì)

主題：開放的中國(guó) 或 走向世界的中國(guó)

請(qǐng)圍繞主題設(shè)計(jì)出班會(huì)的活動(dòng)步驟：

步驟 1，合唱《祖國(guó) 祖國(guó)我愛你》2，請(qǐng)學(xué)生代表介紹改革開放以來(lái)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就。3，分組討論取得偉大成就的原因。4小組推薦代表發(fā)表本組觀點(diǎn)。5，簡(jiǎn)單小結(jié)，在全體合唱《走向新時(shí)代》的歌聲中結(jié)束。

九主題班會(huì)

(1)主題: 豐碑三個(gè)代表,砥柱中流

(2)準(zhǔn)備活動(dòng):到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)資料;走訪本地的革命老前輩和模范共產(chǎn)黨員，了解中國(guó)共產(chǎn)黨在不同時(shí)期是如何實(shí)踐三個(gè)代表的;走訪當(dāng)?shù)貙?shí)踐三個(gè)代表的先進(jìn)人物;觀看介紹三個(gè)代表在基層的專題片;與小組同學(xué)共同收集,整理相關(guān)材料,如表格,照片和文字資料等.(3)步驟:a 合唱<<黨啊,親愛的媽媽>>;b 觀看錄像,了解中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)踐三個(gè)代表的事跡;c 請(qǐng)老黨員講革命先輩的故事.d 請(qǐng)學(xué)生代表介紹家鄉(xiāng)變化發(fā)展情況.e 同學(xué)們談感想.f 詩(shī)朗誦<把一切獻(xiàn)給黨>,班會(huì)結(jié)束.(2)發(fā)表感想:中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì).中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思 寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想作為自己的行動(dòng)指南.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走上了社會(huì)主義道路,實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立,統(tǒng)一,民主和初步繁榮富強(qiáng).青少年是祖國(guó)的未來(lái),我們要熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),立志成才,勇敢地承當(dāng)歷史責(zé)任.

主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇五

紅梅小學(xué)六年級(jí)（２）班２００９－２０１０學(xué)第二學(xué)期班、隊(duì)活動(dòng)教案

主題班會(huì)設(shè)計(jì)』“我與奧運(yùn)2008”主題班會(huì)

·“我與奧運(yùn)2008”主題班會(huì)

一、班隊(duì)目的：通過“我與奧運(yùn)2008”主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解奧林匹克精神和奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)，理解北京申奧的偉大意義，體驗(yàn)申奧成功的無(wú)比歡欣和喜悅，......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』“我與2008奧運(yùn)” 主題班會(huì)課教案

臺(tái)詞可能沒辦法

·課題 我與2008奧運(yùn)時(shí)間 2007、11 形式 講述、表演、競(jìng)賽教育目的

1、通過活動(dòng)使學(xué)生對(duì)奧運(yùn)有新的認(rèn)識(shí)，知道更多的關(guān)于奧運(yùn)的知識(shí)。

2、通過主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生，從......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』“文明禮儀伴我行”主題教育社會(huì)禮儀實(shí)踐活..·“文明禮儀伴我行”主題教育 ——社會(huì)禮儀實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：為使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，本將繼續(xù)深入開展“情系奧......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』主題班會(huì)：“男女生同桌”議案辯論

·形式 兩大陣營(yíng)對(duì)抗辯論。正方：主張男女生同桌。反方：反對(duì)男女生同桌 班 會(huì) 目 的

1、使學(xué)生較全面、準(zhǔn)確地理解“男女同學(xué)關(guān)系”，提高處理同學(xué)關(guān)系能力。

2、......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』主題班會(huì) 辯論賽（上網(wǎng)利大于弊或弊大于利）..·主題班會(huì) 辯論賽（上網(wǎng)利大于弊或弊大于利）

一、活動(dòng)目的 通過比賽讓學(xué)生對(duì)上網(wǎng)的利弊問題有深入的了解，能以正確的心態(tài)對(duì)待......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』行為規(guī)范主題班會(huì)課件

·良好行為養(yǎng)成教育主題班會(huì) 主持人:班主任 陳春榮黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找“文明” 討論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象 說(shuō)明: 分四人一組進(jìn)行討論,然后每組選......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』校園文明行為規(guī)范主題班會(huì)教案

·課前準(zhǔn)備： 要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論�；顒�(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：主持人（班長(zhǎng)）：在剛上課時(shí)，隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)集

·隨著時(shí)代的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神已成為教育的主旋律。江總書記多次強(qiáng)調(diào)指出，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。因此時(shí)代對(duì)班主任也提出了新要求——使每一個(gè)學(xué)生發(fā)展自......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)方案

·活動(dòng)目標(biāo)：通過“蜜蜂的辛勤勞動(dòng)”的直觀演示和“東東的身邊事”的小品教育并通過一些家務(wù)勞動(dòng)爭(zhēng)小崗位章，讓學(xué)生養(yǎng)成自己的事情自己做從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣�；顒�(dòng)時(shí)間：2005年9月2......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』慶元旦主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

·活動(dòng)目的：在歡慶元旦到來(lái)之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈(zèng)新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)�；顒�(dòng)準(zhǔn)......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』慶元旦主題班會(huì)活動(dòng)方案

·活動(dòng)目的：在辭舊迎新之際，讓學(xué)生回顧一年來(lái)取得的成績(jī)，展望2006年，在新學(xué)期努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，取得更大的進(jìn)步。

一、隊(duì)儀式：

1、各小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，并向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』心動(dòng)奧運(yùn)主題班會(huì)教案

·心動(dòng)奧運(yùn)主題班會(huì)六（6）班

一、班會(huì)目的：通過“心動(dòng)奧運(yùn)”主題班會(huì)，使學(xué)生了解奧林匹克精神和奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)，理解北京申奧的偉大意義，體驗(yàn)申奧成功的無(wú)比歡欣和喜悅，激發(fā)學(xué)......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』奧運(yùn)會(huì)主題班會(huì) 奧運(yùn)在我心中

『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』預(yù)防艾滋病知識(shí)測(cè)試卷奧運(yùn)會(huì)主題班會(huì)

一、班會(huì)主題：奧運(yùn)在我心中

二、班會(huì)目的： 通過“奧運(yùn)在我心中”主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解奧林匹克精神和奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)，理解北京申奧的偉大意義，體......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』奧運(yùn)主題班會(huì)《奧運(yùn)在我心中》

·準(zhǔn)備過程我們要先對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的歷史做一個(gè)很好的了解與介紹。（1）古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（2）現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（3）奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在比賽項(xiàng)目上的發(fā)展史（4）目前......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』奧運(yùn)主題班會(huì)教案 綠色奧運(yùn)，綠色環(huán)保

·[活動(dòng)主題]：綠色奧運(yùn)，綠色環(huán)保 [活動(dòng)時(shí)間]：2006、3、27 [活動(dòng)地點(diǎn)]：312教室 0411班 [活動(dòng)目的]：

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,為北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)出力......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』青少年預(yù)防艾滋病基本知識(shí)

·青少年預(yù)防艾滋病基本知識(shí) 1.艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種嚴(yán)重傳染病 ———艾滋病的醫(yī)學(xué)全稱為“獲得性免疫缺陷綜合征”(英文縮寫aids)�！�——艾滋病由艾滋病病毒引......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』預(yù)防艾滋病知識(shí)測(cè)試卷參考答案

·預(yù)防艾滋病知識(shí)測(cè)試卷參考答案

一、（26分）a（1）□對(duì)（2）□錯(cuò)（3）□對(duì)（4）□錯(cuò)（5）□錯(cuò) b（6）□不同意（7）□同意......·

一、在試題適當(dāng)?shù)奈恢脛潯啊獭�，每小題2分，共26分。a 有關(guān)知識(shí)的測(cè)試題（1）從外表上不能判斷一個(gè)人是否感染了艾滋病毒。□對(duì) □錯(cuò) □不知道......·

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生了解艾滋病的由來(lái)、傳播途徑，預(yù)防艾滋病的方法、措施與技能、艾滋病的危害等有關(guān)知識(shí)

2、技能目標(biāo)：使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病毒傳播的相關(guān)行......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』交通安全最重要 主題班會(huì)

·活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，掌握安全常識(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：小品，游戲---猜謎語(yǔ)，快板，情感體驗(yàn)，辨析明理等讓......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』主題班會(huì)活動(dòng)方案 生命在你手中

·生命在你手中 ——五（3）班主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高自我保護(hù)意識(shí)�；顒�(dòng)形式：小品、比賽、......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』主題班會(huì)演講稿 生命最寶貴

·主題班會(huì)演講稿同學(xué)們，這世上什么最寶貴？(同學(xué)們答:生命最寶貴)是啊，這世上最珍貴的莫過于生命了。生命它像春天的花朵，是那樣的多姿多彩；它像夏日的陽(yáng)光，是那樣的蓬勃熱烈；它......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』《關(guān)心父母》德育活動(dòng)課

·一,活動(dòng)目的: 1.通過活動(dòng)讓孩子體會(huì)父母多年來(lái)對(duì)自己的關(guān)心照顧,融洽親子關(guān)系.2.學(xué)會(huì)關(guān)心父母,能為父母做力所能及的事情.3.通過交流,激發(fā)學(xué)生愛父母,敬長(zhǎng)輩的情感.發(fā)......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』初中德育活動(dòng)課教案 學(xué)會(huì)寬容

·題目學(xué)會(huì)寬容目的引導(dǎo)學(xué)生明確對(duì)別人寬容的重要性,了解寬容的原則.設(shè)想與構(gòu)思設(shè)計(jì)與構(gòu)思 1,什么是寬容2,寬容的意義3,寬容的原則4,自省自查二,......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』德育活動(dòng)課教案:《培養(yǎng)責(zé)任感》

·德育活動(dòng)課教案題目:《培養(yǎng)責(zé)任感》目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)具有責(zé)任意識(shí)(對(duì)自己,對(duì)家庭,集體和社會(huì)),并且有勇氣承擔(dān)責(zé)任,做一個(gè)真正成熟的人.授課人:王正寒教學(xué)過......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』讀書與人生主題班會(huì)

·讀書與人生(第六周主題班會(huì))一,教育思想:隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,人們物質(zhì)生活有了很大的改善,但精神生活卻沒有相應(yīng)的提高,特別是青少年,他們中大部分人沉溺于網(wǎng)絡(luò)和游戲,在他......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』“快樂閱讀”主題讀書活動(dòng)方案

·活動(dòng)宗旨: 1.進(jìn)一步營(yíng)造讀書氛圍,構(gòu)建新時(shí)期的書香班級(jí);2.加強(qiáng)引導(dǎo),提高全體學(xué)生閱讀興趣,增強(qiáng)讀書實(shí)效,最終享受讀書之樂;3.進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角.活動(dòng)內(nèi)容及......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』讀書主題班會(huì)方案 我讀書 我快樂 我智慧

·我讀書 我快樂 我智慧 ——高一(16)班讀書主題班會(huì)方案一,活動(dòng)背景(1)高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí),高一學(xué)生剛從初中過來(lái),對(duì)于知識(shí)的跳躍式需求還沒有完全適應(yīng).因此多讀書......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』中學(xué)弘揚(yáng)民族精神教育活動(dòng)方案

·中學(xué)弘揚(yáng)民族精神教育活動(dòng)方案 一,指導(dǎo)思想: 以《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》, 以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』弘揚(yáng)中華民族精神 教案

·弘揚(yáng)中華民族精神 教案 一,[課標(biāo)要求] 理解立足于中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐,弘揚(yáng)民族精神的意義.長(zhǎng)征精神,延安精神,雷鋒精神,抗洪精神,“載人航天”精神,抗"非典......班主任﹑少先隊(duì)輔導(dǎo)員：彭安國(guó)

２０１０年６月３０日