參觀(guān)校史館觀(guān)后感1

　　記得大二時(shí)，學(xué)校校史館對(duì)外開(kāi)放，我跟幾個(gè)同學(xué)就去參觀(guān)過(guò)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的解說(shuō)員講解，所以也就走馬觀(guān)花式的看過(guò)一次。這次院里**我們參觀(guān)校史館，讓我認(rèn)認(rèn)真真的跟著講解員的腳步，重溫學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷史，讓我深刻地了解了我們學(xué)校旳校史，讓我有了許多感慨和想法。

　　一張張照片按時(shí)間的順序排列著，那泛黃的照片仿佛告訴我們這里人才輩出；這里教學(xué)成果豐碩；這里走出過(guò)名仕大家……當(dāng)照片越發(fā)鮮活起來(lái)，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的建筑科技大學(xué)邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來(lái)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，建大前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。百年，對(duì)人說(shuō)是漫長(zhǎng)一生，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。建大，通過(guò)四次改名，匯聚四大老校的精神，擺脫蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過(guò)了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添了幾分睿智。

　　百年來(lái)所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被融在這三層空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了簡(jiǎn)答的精神基座，讓這一個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過(guò)參觀(guān)，我們了解到建大的創(chuàng)建人以創(chuàng)造一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新的觀(guān)念無(wú)疑是充滿(mǎn)朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫……通過(guò)了解歷史，我對(duì)學(xué)校增添了更多的熱愛(ài)和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，歷史悠久。并且我校的前身還是四大名校，這令我感到無(wú)比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮**傳統(tǒng)的學(xué)校，建校以來(lái)，一直得到*和*的關(guān)心時(shí)，我真是由衷的感到自豪，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始為我們的學(xué)校作出貢獻(xiàn)吧，可以從多方面做起，讓我們把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點(diǎn)迷津，讓我們?yōu)樾��?zhēng)光，給以后的校友樹(shù)起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承，讓我們從日常點(diǎn)滴小事做起！

　　歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，相信每一個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩。自強(qiáng)，篤實(shí)，求源，創(chuàng)新的校訓(xùn)印在每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來(lái)我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為建大的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

　　參加校史館是一件意義非凡的活動(dòng)，更是為我們開(kāi)辟了一次精神之旅！它讓我們每一位同學(xué)興高采烈而去，滿(mǎn)懷豪情而歸。

　　“今天，我們?yōu)榻ù篁湴�，明天，讓建大以我們而驕傲！”我們要在西安建筑科技大學(xué)這片土地上播撒希望，放飛夢(mèng)想！

參觀(guān)校史館觀(guān)后感2

　　記得大二時(shí)，學(xué)校校史館對(duì)外開(kāi)放，我跟幾個(gè)同學(xué)就去參觀(guān)過(guò)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的解說(shuō)員講解，所以也就走馬觀(guān)花式的看過(guò)一次。這次院里**我們參觀(guān)校史館，讓我認(rèn)認(rèn)真真的跟著講解員的腳步，重溫學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷史，讓我深刻地了解了我們學(xué)校旳校史，讓我有了許多感慨和想法。

　　一張張照片按時(shí)間的順序排列著，那泛黃的照片仿佛告訴我們這里人才輩出；這里教學(xué)成果豐碩；這里走出過(guò)名仕大家……當(dāng)照片越發(fā)鮮活起來(lái)，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的建筑科技大學(xué)邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來(lái)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，建大前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。百年，對(duì)人說(shuō)是漫長(zhǎng)一生，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。建大，通過(guò)四次改名，匯聚四大老校的精神，擺脫蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過(guò)了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添了幾分睿智。

　　百年來(lái)所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被融在這三層空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了簡(jiǎn)答的精神基座，讓這一個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過(guò)參觀(guān)，我們了解到建大的創(chuàng)建人以創(chuàng)造一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新的觀(guān)念無(wú)疑是充滿(mǎn)朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫……通過(guò)了解歷史，我對(duì)學(xué)校增添了更多的熱愛(ài)和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，歷史悠久。并且我校的前身還是四大名校，這令我感到無(wú)比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮**傳統(tǒng)的學(xué)校，建校以來(lái)，一直得到*和*的關(guān)心時(shí)，我真是由衷的感到自豪，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始為我們的學(xué)校作出貢獻(xiàn)吧，可以從多方面做起，讓我們把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點(diǎn)迷津，讓我們?yōu)樾��?zhēng)光，給以后的校友樹(shù)起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承，讓我們從日常點(diǎn)滴小事做起！

　　歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，相信每一個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩。自強(qiáng)，篤實(shí)，求源，創(chuàng)新的校訓(xùn)印在每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來(lái)我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為建大的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

　　參加校史館是一件意義非凡的活動(dòng)，更是為我們開(kāi)辟了一次精神之旅！它讓我們每一位同學(xué)興高采烈而去，滿(mǎn)懷豪情而歸。

　　“今天，我們?yōu)榻ù篁湴�，明天，讓建大以我們而驕傲！”我們要在西安建筑科技大學(xué)這片土地上播撒希望，放飛夢(mèng)想！

參觀(guān)校史館觀(guān)后感3

　　校史館內(nèi)的一張張畢業(yè)照，一本本校友錄，一份份紀(jì)念品，記載了淄博六中百年的輝煌歷程，引導(dǎo)著一代又一代的莘莘學(xué)子，積極向上、發(fā)奮圖強(qiáng)。——題記

　　在齊國(guó)故都淄博市，有一所文化底蘊(yùn)深厚、教育理念卓越、人才摯出、文明齊魯大地的百年名校--山東省淄博市第六中學(xué)。

　　校園內(nèi)歷經(jīng)百載的歷史遺跡，見(jiàn)證著學(xué)校的發(fā)展興衰，也是*近代史的濃縮和凝固，是活生生的歷史教材。一百年前的“濟(jì)美樓”是星漢燦爛、人才薈萃的象征，現(xiàn)在已經(jīng)建成了李振聲院士館和藝術(shù)館。一百歲的長(zhǎng)廊建筑被辟為學(xué)校的校史館，訴說(shuō)著學(xué)校和民族的**興衰。

　　六中的校史館記錄了學(xué)校百年的成長(zhǎng)歷史，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。杰出的校友李振聲院士館，形象的展示了李振聲院士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神、輝煌的科學(xué)成就、淡泊**的人生態(tài)度和寬厚博大的人文情懷。

　　百年老校一步步走來(lái)，對(duì)“一”有著特殊的情感。校友李振聲院士，為解決人口德國(guó)的吃飯問(wèn)題勤奮鉆研幾十年，榮獲2006年度全國(guó)最高科技獎(jiǎng)。他“弄一粒小麥，殫精竭慮，成就當(dāng)代后稷;捐百萬(wàn)大獎(jiǎng)，虛懷若谷，自稱(chēng)農(nóng)民兒子”的高尚情懷，成為淄博六中精神踐行者的杰出**，也用實(shí)際行動(dòng)深刻的詮釋了淄博六中“從一做起，叩問(wèn)一流”的學(xué)校精神。

　　讓我們以李振聲院士為榜樣，奮發(fā)向上。今天我們以淄博六中為驕傲，三年后六中將以我們而自豪！

參觀(guān)校史館觀(guān)后感4

　　下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀(guān)位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。

　　在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書(shū)丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書(shū)館前，一同前往位于圖書(shū)館正后面的校史館。由**委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。

　　跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學(xué)校史館”。

　　參觀(guān)校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話(huà)：“每一艘開(kāi)往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線(xiàn)內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參觀(guān)校史館觀(guān)后感5

　　借著南京大學(xué)xx周年紀(jì)念的余慶，我們仙林學(xué)生公寓、公用房、體育館三個(gè)物管處于5月29日下午聯(lián)合參觀(guān)了仙林校區(qū)的校史館。在**的指引下，我們排著整齊的隊(duì)伍，踱著輕快的步子，邊聽(tīng)著講解員細(xì)致生動(dòng)的講解，邊用目光打量著浩瀚校史的朵朵浪花。

　　穿過(guò)不同時(shí)期的校門(mén)，我們循著南大發(fā)展的百年軌跡，在感受她深厚的文化底韻和濃重的學(xué)術(shù)氛圍之外更體味了她一如既往對(duì)學(xué)生的重視和關(guān)愛(ài)。從“嚼得菜根，做得大事”到“誠(chéng)樸雄偉、勵(lì)學(xué)敦行”的校訓(xùn)，從仙林校慶的設(shè)計(jì)上特地把住宿區(qū)到教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的步行時(shí)間都**在八分鐘的細(xì)微之處，我們充分感受到了“以人為本”的理念精神，而這也正是我們蘭達(dá)人執(zhí)著的追求。

　　作為南京大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)的一顆螺絲釘，我們能夠在最基礎(chǔ)的一線(xiàn)上為優(yōu)秀的學(xué)子服務(wù)，這本身就是一項(xiàng)光榮又艱巨的使命。工作在學(xué)生身邊的我們，只有時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的需求放在第一位，以貼心的親情服務(wù)做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能贏得學(xué)生對(duì)我們的信賴(lài)和**�！耙匀藶楸尽辈皇且粋�(gè)**那么簡(jiǎn)單，它要求我們?cè)诿恳惶斓默嵥楣ぷ髦卸寄茏龅健跋雽W(xué)生所想，急學(xué)生所急”；要求我們?cè)谔峁┤粘７��?wù)時(shí)讓學(xué)生感到溫暖，提供特殊服務(wù)時(shí)讓學(xué)生感到受尊重；要求我們以服務(wù)為基礎(chǔ)，以管理為**，以學(xué)生為主體，以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才提供有力的保障。

　　短短一個(gè)小時(shí)的參觀(guān)在我們的戀戀不舍中劃**圓滿(mǎn)的句號(hào)，而我們飽含熱情的工作還在一如既往的上演著，從校史館走出，我們有理由相信我們的工作會(huì)越做越好，南大的明天定會(huì)更加美好。

參觀(guān)校史館觀(guān)后感6

　　今天我以麓山為榮，明日麓山以我為榮。

　　——題記

　　秋意正濃的十一月，隨班級(jí)參觀(guān)了校史館。校史館中資料詳盡真切，使我大開(kāi)眼界，麓山校園的故事如幻燈片似的一點(diǎn)一滴進(jìn)入了我的眼睛。這里，展示了麓山的風(fēng)采，麓山的生機(jī)勃勃，麓山的偉大……從建校到發(fā)展再到聞名遐邇，學(xué)校只用了10余年的時(shí)間。我是第一次如此真切的了解麓山，并為之感到自豪，心地回響著一個(gè)聲音：“我是麓山人，我為麓山榮�！�

　　“麓山”—國(guó)以史明鑒，校以史明志

　　麓山的校訓(xùn)是“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心”，理念是“追求卓越，永不滿(mǎn)足”，目的為“做豪邁的*人”！�；找惨耘f改新：由字母LS組成，是麓山的縮寫(xiě)，球內(nèi)三色象征楓林、山地、藍(lán)天。表達(dá)著“學(xué)海無(wú)涯，麓山有路”。這是不是說(shuō)來(lái)到麓山便成功呢？當(dāng)然不是！進(jìn)入優(yōu)秀的學(xué)校只**著你有一個(gè)好的*臺(tái)，至于你將來(lái)想飛多高，飛多遠(yuǎn)，完全取決與自己的求學(xué)態(tài)度。成功者不是輕易地成功，而是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)和磨難才登達(dá)勝利的頂峰，正所謂韓愈先生的“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！并且麓山人覺(jué)得，不能死讀書(shū)，只有全面發(fā)展才所謂優(yōu)秀。這正是校志的精華所在！

　　樸實(shí)沉毅無(wú)所圖，萬(wàn)千桃李報(bào)春芳

　　沒(méi)有園丁便沒(méi)有花朵，麓山的老師用種種活潑生動(dòng)的教學(xué)方式吸引著你，使你不由自主地愛(ài)上學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。我從小學(xué)一年級(jí)便在麓山就讀，我十分清楚地記得教我的每個(gè)老師，他們個(gè)個(gè)都有不同的教學(xué)方法，使我們學(xué)為樂(lè)，樂(lè)而學(xué)�？粗�校史館中張張園丁的照片，心里覺(jué)得敬佩萬(wàn)分，是他們?cè)炀腿瞬�，培養(yǎng)精英，使祖國(guó)的花朵兒變成了祖國(guó)的棟梁。他們所培養(yǎng)的學(xué)生獲得了許多榮譽(yù)，讓麓山碩果累累，譽(yù)滿(mǎn)三湘。他們是這所學(xué)校的頂梁柱，是學(xué)生的好老師，是我們求知路上的護(hù)航者，領(lǐng)路人。他們鼓舞學(xué)生們帶著夢(mèng)想翱翔在藍(lán)天，一個(gè)個(gè)從懵懂的孩子變成有用之材，如：楊銥姐姐，湖南衛(wèi)視和娛樂(lè)頻道的主持人，多播經(jīng)典動(dòng)畫(huà)的配音主角。教她的老師是鄧?yán)蠋�，可�?*級(jí)學(xué)校人物，這不就是一個(gè)典型的例子嗎？從這里走進(jìn)清華北大，走進(jìn)**知名大學(xué)……的人才比比皆是，這不正是最好的詮釋嗎？想到這些我倍感自豪，同時(shí)也促使著我的進(jìn)取心，這些令我羨慕的學(xué)哥學(xué)姐們都給我樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，他們那令人“垂涎九尺”的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀和大學(xué)所在地，讓我覺(jué)得現(xiàn)在自己取得的一點(diǎn)兒成就，相比較就是“小巫見(jiàn)大巫”�？墒�，我們并不能因此而怯步，我們應(yīng)“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”“長(zhǎng)江后浪推前浪”，將他們作為自已為之而奮斗的目標(biāo)，成為新一代的棟梁之才！

　　麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員，絕對(duì)不能給麓山丟臉，今天我以麓山為榮，明天麓山以我為榮！

　　思源懷德，麟鳳其人；千尋百尺，崇德生根；物事人非，華典當(dāng)錄；謹(jǐn)辟此館，明志立行！

參觀(guān)校史館觀(guān)后感7

　　校史館內(nèi)的一張張畢業(yè)照，一本本校友錄，一份份紀(jì)念品，記載了淄博六中百年的輝煌歷程，引導(dǎo)著一代又一代的莘莘學(xué)子，積極向上、發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　--題記

　　在齊國(guó)故都淄博市，有一所文化底蘊(yùn)深厚、教育理念卓越、人才摯出、文明齊魯大地的百年名校--山東省淄博市第六中學(xué)。

　　校園內(nèi)歷經(jīng)百載的歷史遺跡，見(jiàn)證著學(xué)校的發(fā)展興衰，也是*近代史的濃縮和凝固，是活生生的歷史教材。一百年前的“濟(jì)美樓”是星漢燦爛、人才薈萃的象征，現(xiàn)在已經(jīng)建成了李振聲院士館和藝術(shù)館。一百歲的長(zhǎng)廊建筑被辟為學(xué)校的校史館，訴說(shuō)著學(xué)校和民族的**興衰。

　　六中的校史館記錄了學(xué)校百年的成長(zhǎng)歷史，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。杰出的校友李振聲院士館，形象的展示了李振聲院士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神、輝煌的科學(xué)成就、淡泊**的人生態(tài)度和寬厚博大的人文情懷。

　　百年老校一步步走來(lái)，對(duì)“一”有著特殊的情感。校友李振聲院士，為解決人口德國(guó)的吃飯問(wèn)題勤奮鉆研幾十年，榮獲2006年度全國(guó)最高科技獎(jiǎng)。他“弄一粒小麥，殫精竭慮，成就當(dāng)代后稷;捐百萬(wàn)大獎(jiǎng)，虛懷若谷，自稱(chēng)農(nóng)民兒子”的高尚情懷，成為淄博六中精神踐行者的杰出**，也用實(shí)際行動(dòng)深刻的詮釋了淄博六中“從一做起，叩問(wèn)一流”的學(xué)校精神。

　　讓我們以李振聲院士為榜樣，奮發(fā)向上。今天我們以淄博六中為驕傲，三年后六中將以我們而自豪!

參觀(guān)校史館觀(guān)后感8

　　下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀(guān)位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。

　　在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書(shū)丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書(shū)館前，一同前往位于圖書(shū)館正后面的校史館。由**委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。

　　跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學(xué)校史館”。

　　參觀(guān)校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話(huà)：“每一艘開(kāi)往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線(xiàn)內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

　　參觀(guān)校史館再進(jìn)去，看到的一扇很有當(dāng)代**文明特色的拱門(mén)，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在在第四宿舍仍留有。在一幅描繪學(xué)校過(guò)去規(guī)模的宏圖上，可以看到眾多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐廳，第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學(xué)校的很大部分建筑被上海市文物保護(hù)單位列為保護(hù)建筑群。一位原住第五舍的同學(xué)笑著說(shuō)：“原來(lái)我還住過(guò)這么老的建筑啊�！边@不得不讓我們?cè)俅胃锌�，學(xué)校走過(guò)百年歷史，在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，一路走來(lái)，充滿(mǎn)艱辛，確實(shí)不容易，那是多少代人，多少校友，多少社會(huì)各界人士，和我們?cè)谛�師生共同努力的結(jié)果。

　　接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)的參觀(guān)了其他的展廳。整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出不同的感慨，有的情不自禁的說(shuō)；“我們學(xué)校的歷史好悠久啊，”有的充滿(mǎn)了作為上海理工學(xué)生的榮譽(yù)感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)母�！�…從同學(xué)們的臉上，我們讀到的一個(gè)共同的表情就是對(duì)學(xué)校由衷的熱愛(ài)。

　　參觀(guān)校史館在陳設(shè)有學(xué)校模型圖的大廳里，可以清晰的看到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，從先前的一個(gè)校區(qū)，先后在向南北拓寬，去年又收購(gòu)了原水產(chǎn)大學(xué)作為如今的南校區(qū)，在未來(lái)的日子里，將不斷的擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)一目了然，定位高遠(yuǎn)。百年滄桑，華夏巨變；興衰存之，與國(guó)同運(yùn)；歷盡滄桑，百折不撓；愛(ài)國(guó)敬業(yè)，培育英才。

　　最后，就在結(jié)束整個(gè)活動(dòng)之前，全班同學(xué)在大廳里合影留念這次意義深遠(yuǎn)的校史館之旅。

參觀(guān)校史館觀(guān)后感9

　　我從館里的一些材料還可以看出，東林十分注重學(xué)術(shù)論文的發(fā)表以及與外國(guó)一些大學(xué)的交流。數(shù)字顯示，東林每年都會(huì)發(fā)表不少高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和自己的科研成果。并且，東林注重與**大學(xué)的交流，促進(jìn)了科大的進(jìn)步與發(fā)展，使東林成為一所真正名牌大學(xué)。我們作為新一代的東林人，站在新的起點(diǎn)，面向新的未來(lái)，我們要牢記“學(xué)參天地德合自然”的校訓(xùn)，用我們的熱血與智慧，譜寫(xiě)科大新的篇章。

　　四十分鐘的參觀(guān)讓我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到了先輩們創(chuàng)建重大的艱辛歷程，感受到了做一個(gè)東林人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔(dān)子的沉重。

　　21世紀(jì)是充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，尤其是東北林業(yè)大學(xué)的佼佼者們，擔(dān)負(fù)起“科教興國(guó)”“可持續(xù)發(fā)展”和“西部大開(kāi)發(fā)”的歷史使命。為構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力，適應(yīng)****現(xiàn)代化建設(shè)需要，有*特色的****教育新體系，為把東林設(shè)成為**一流，國(guó)際知名，具有自身特色的綜合性研究型大學(xué)而奮斗終生。

　　作為傳承上東北林業(yè)大學(xué)百年精神文明的我們，對(duì)學(xué)校的過(guò)去倍感自豪，對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀感到欣喜，對(duì)學(xué)校的未來(lái)更是充滿(mǎn)了信心。我們將以先輩為榜樣，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)作為首要目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)*特色****為方向，一步一個(gè)腳印地邁向我們共同的未來(lái)，為東北林業(yè)大學(xué)的歷史之墻添上我們濃墨重彩的一筆，我們將為此而努力！

參觀(guān)校史館觀(guān)后感10

　　法國(guó)的巴黎圣母院是人們夢(mèng)寐的天堂，可事實(shí)上那天堂只屬于上帝；神秘的愛(ài)琴海是人們渴望的地方，可事實(shí)上那童話(huà)也只是童話(huà)；頤和園的過(guò)往使人們追憶而神往，可追憶過(guò)后那還是殘缺；**的故宮金碧輝煌，可無(wú)論怎樣終不是我們心靈的居所。

　　但，有個(gè)地方，雖不如天堂明亮，亦不讓人渴望和神往，也不金碧輝煌，但足讓我們找到心靈的居所。他沒(méi)有巴黎圣母院那般讓我們仿佛浸沒(méi)在海水中的窒息感，亦不如愛(ài)琴海那般讓人想?yún)群�、想跳躍。他*靜卻不死氣沉沉，他莊嚴(yán)卻又不失朝氣，他有自己的韻味。他不想太過(guò)引人注目，可他的氣息還是吸引著太多太多的人。他，我的學(xué)校，一個(gè)可愛(ài)的學(xué)�！�—淄博第六中學(xué)。

　　115年的歲月，讓他經(jīng)歷了太多太多。由光被中學(xué)到成為工廠(chǎng)接管的學(xué)校，再經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，時(shí)光的蹉跎，他已從當(dāng)時(shí)老師所期盼的“光被四表，潤(rùn)澤千秋”的光被成為了現(xiàn)在桃李芬芳，香飄天下的六中。列別捷夫說(shuō)“*靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人�！蹦菚r(shí)的十年內(nèi)亂，是他的低谷，那時(shí)有太多太多的學(xué)校消失、瓦解，而在那些將要瓦解的學(xué)校中，他挺了過(guò)來(lái)，度過(guò)了一劫，但那次的**并不是好運(yùn)，不是偶然，那是一所學(xué)校所僅剩的老師共同的努力與堅(jiān)持，那是必然。正因如此，才有了他現(xiàn)在的惠澤百代，才俊輩出，才有了現(xiàn)在他鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的外表和一顆柔軟的心。那十年，真不知是他的幸還是不幸。

　　115歲的他，從當(dāng)時(shí)的小學(xué)變成了現(xiàn)在的高中；115歲的他，從小濟(jì)美樓變成了高高的教學(xué)樓；115歲的他，教化萬(wàn)千學(xué)生，使他們瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝。不同時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生們擁抱著自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)，為社會(huì)奉獻(xiàn)。李振生在穗偃中找到了破解世界難題的鑰匙，而他曾是一個(gè)六中學(xué)子，也只是眾六中學(xué)子中的一員罷了。除他外，亦還有很多很多，可他們的目標(biāo)卻都有一個(gè)“弦揚(yáng)商博文化，傳承魯商精神�！崩先藗兂Ｕf(shuō)：“人不能忘本�！倍�他們真正明白并學(xué)習(xí)這句話(huà)，亦是在六中。是六中不僅教授他們知識(shí)，亦美化他們心靈。讓他們不至于空有一身本領(lǐng)，亦有一顆美好善良的心。

　　115年了，已經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)了，時(shí)間過(guò)得真快，115年中，一屆又一屆的新生帶著青澀走進(jìn)校園，一屆又一屆的學(xué)子在這彩俊風(fēng)華舞青春，一屆又一屆的學(xué)子在這雄鷹展翅，高飛萬(wàn)里。115年來(lái)，他繼往**，吐故納新，一層層攀登，一步步創(chuàng)造輝煌，一步步有輝煌走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　但過(guò)去已成為過(guò)去，過(guò)去已永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，時(shí)間也不會(huì)止步不前，此情只可成追憶，他未來(lái)的美好還要我們?nèi)プ穼ぁ?/p>

　　115年的包璞守貞，奮斗超群，115年的卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)，**潮頭，他用百年的滄桑歲月，描畫(huà)了百年的輝煌篇章。

　　這個(gè)學(xué)校，是我們的學(xué)校！

參觀(guān)校史館觀(guān)后感10篇擴(kuò)展閱讀

參觀(guān)校史館觀(guān)后感10篇（擴(kuò)展1）

——參觀(guān)校史館觀(guān)后感10篇

參觀(guān)校史館觀(guān)后感1

　　在第一天跨進(jìn)達(dá)立校園的下午，我們?nèi)�體陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學(xué)一起步行去了蘇高中，參觀(guān)了蘇州中學(xué)校史館。

　　名校的確是名副其實(shí)，校園內(nèi)的一草一木都體現(xiàn)出了她深厚的文化底蘊(yùn)。在帶著些許涼意的秋風(fēng)吹拂下，我們漫步在校園內(nèi)，已經(jīng)深深感受到了她悠久的歷史。

　　在校史館門(mén)前合過(guò)影后，由高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)，我們踏入了校史館的大門(mén)，博覽了學(xué)校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時(shí)代至今，蘇州府學(xué)已流傳近千年，又演繹出現(xiàn)代的名�！�—蘇州中學(xué)，而蘇州達(dá)立學(xué)校是于1996年經(jīng)蘇州中學(xué)與社會(huì)力量聯(lián)合創(chuàng)辦成立的一所國(guó)有民辦公助性質(zhì)的全日制普通中學(xué)，那更是老樹(shù)上的一根新枝。

　　蘇州中學(xué)的校長(zhǎng)、老師都要經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因?yàn)槊�校、名師，還有蘇州中學(xué)良好的環(huán)境、“誠(chéng)、信、思、勇”的校訓(xùn)，多位大家耳熟能詳?shù)拿�人偉人從這里誕生：***葉圣陶、科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)、作家陸文夫、美籍華人物理學(xué)家李政道……其中，當(dāng)選為*科學(xué)院院士或*工程院院士的居然有30多名！這個(gè)數(shù)字應(yīng)該可以這樣說(shuō)明——名校出名師，名師出高徒。

　　說(shuō)到這里，我想，除了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開(kāi)的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現(xiàn)出成功的根本。我們，剛剛邁進(jìn)達(dá)立校園的新生，帶著自己懵懂的夢(mèng)想，想要付諸實(shí)現(xiàn)——必須得付出艱辛的努力。要想在社會(huì)上立足，成為祖國(guó)的棟梁，首先應(yīng)該放下自己高傲的架子，潛心學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢(mèng)想才不會(huì)付諸東流，付出的努力才不會(huì)白費(fèi)。

　　走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發(fā)明吸引了多數(shù)同學(xué)的眼球。我想起了蘇州中學(xué)的學(xué)風(fēng)——“刻苦、踏實(shí)、主動(dòng)、創(chuàng)新”。敢于創(chuàng)新，是一種良好的體現(xiàn)。因?yàn)閻?ài)迪生的發(fā)明創(chuàng)新，才有了電燈、電報(bào)、留聲機(jī)、電影等等的概念；因?yàn)橥咛氐陌l(fā)明創(chuàng)新，才會(huì)有蒸汽機(jī)的出現(xiàn)……只有創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)展，這是硬道理。

　　走出了校史館，我發(fā)現(xiàn)：我離夢(mèng)想還有很長(zhǎng)一段的距離。相信大家都會(huì)有這樣的感悟，自己還差得很多，必須要用努力來(lái)填補(bǔ)空缺。我想，這些應(yīng)該就是成功的根本吧——刻苦，努力。在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的夢(mèng)想，美好的未來(lái)！

參觀(guān)校史館觀(guān)后感2

　　秋意正濃，星期二的下午，我們初一年級(jí)一起參觀(guān)了校史館。排隊(duì)走進(jìn)校史館，一陣濃重的書(shū)香撲鼻而來(lái)。一幅幅布滿(mǎn)歷史印記的書(shū)法作品使我感嘆不已，流連忘返。這里，展示了明德的百年歷史，明德的風(fēng)采，明德的偉大……我望向窗外，心底回響著一句話(huà)：“我是明德人，我為明德自豪�！�

　　“戌戌*，陳寶箴走，譚嗣同死，梁?jiǎn)⒊�逃，熊希齡革掉翰林，康圣人的著書(shū)，一大堆在小吳門(mén)外校場(chǎng)坪聚燒了。于是而時(shí)務(wù)學(xué)堂倒了。時(shí)務(wù)雖倒，而明德方興�！边@便是**在來(lái)訪(fǎng)明德時(shí)留下的對(duì)明德的贊譽(yù)。“止于至善”、“成德達(dá)材”、“堅(jiān)苦真誠(chéng)”，一走進(jìn)校史館，我便被這一幅幅書(shū)法作品深深地吸引住了�！岸嗝戳钊苏鄯�的字��！”我不禁感嘆。這一個(gè)個(gè)字或如蘭葉飄逸，或似竹葉挺勁，都呈奇異狂怪之態(tài)。讓我感受到一種剛正、倔強(qiáng)不馴之氣。

　　提到“堅(jiān)苦真誠(chéng)”，這正是我們明德的校訓(xùn)，字字用意深遠(yuǎn)，有著獨(dú)特的內(nèi)涵：

　　堅(jiān)：即堅(jiān)毅、堅(jiān)貞、堅(jiān)韌。我們明德學(xué)子必將擔(dān)負(fù)社會(huì)重任，必須有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，堅(jiān)定不移的意志，堅(jiān)忍不拔的精神。

　　苦：即苦口、苦身、苦心。良藥苦口，可以治病；勤勞苦身，可以磨礪意志；志士苦心，可以堅(jiān)定操守。

　　真：即純真、真實(shí)、真摯。真是道義之所在，是為人之根本。要求我們內(nèi)心純真，正氣浩然。不作偽、不矯飾，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地做人。

　　誠(chéng)：即誠(chéng)心、誠(chéng)意、誠(chéng)身。這是立身處世之準(zhǔn)則，它要求我們?yōu)槿硕睾�，表里如一，不趨炎附�?shì)，不有始無(wú)終。待人誠(chéng)信，做事虔誠(chéng)。

　　走出校史館，我感慨萬(wàn)千。我們的學(xué)校有如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)校有如此濃厚的文化底蘊(yùn)，那我們就更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)學(xué)校為我們提供的優(yōu)越環(huán)境和文化底蘊(yùn)。我很慶幸自己能進(jìn)入明德這所學(xué)校，走近它，了解它，我明白，明德的重任將擔(dān)在我們的肩上，歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們的手上，就讓我們共同努力，從現(xiàn)在開(kāi)始，為我們的學(xué)校做出自己的一份貢獻(xiàn)。從自己做起，從小事做起，事情雖小，但卻可以使我們的校園更加美麗、**。既然這樣，我們?yōu)槭裁床粡淖约鹤銎穑�繼承前輩們的光榮傳統(tǒng)呢?

　　大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。是啊，做**安幫這種大學(xué)問(wèn)的方法在于，提倡和發(fā)揚(yáng)正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意，永無(wú)止境地追求至善至美，以至善至美為奮斗目標(biāo)。正是明德110年來(lái)的磨血育人，才造就了一批批卓越精英。我們光榮，我們是明德的一員，我們驕傲，我們要做一個(gè)堅(jiān)苦真誠(chéng)的明德人！今天我以明德為榮，明天明德以我為榮！

　　衡岳峩峩湘流浩浩，神秀啟文明；蓮溪通書(shū)，船山思問(wèn)，湘學(xué)夙?yè)P(yáng)名。法前賢兮迪后進(jìn)，厥任在諸生；貫中西兮窮術(shù)業(yè)，遺粕而咀精。愿毋忘堅(jiān)苦真誠(chéng)，期相與修齊治*。愿毋忘堅(jiān)苦真誠(chéng)，期相與修齊治*，淪靈明兮新教化，崇令德兮蜚英聲，繼自今騰實(shí)恢宏，振緒滋榮……

參觀(guān)校史館觀(guān)后感3

　　今天我以麓山為榮，明日麓山以我為榮。

　　——題記

　　秋意正濃的十一月，隨班級(jí)參觀(guān)了校史館。校史館中資料詳盡真切，使我大開(kāi)眼界，麓山校園的故事如幻燈片似的一點(diǎn)一滴進(jìn)入了我的眼睛。這里，展示了麓山的風(fēng)采，麓山的生機(jī)勃勃，麓山的偉大……從建校到發(fā)展再到聞名遐邇，學(xué)校只用了10余年的時(shí)間。我是第一次如此真切的了解麓山，并為之感到自豪，心地回響著一個(gè)聲音：“我是麓山人，我為麓山榮。”

　　“麓山”—國(guó)以史明鑒，校以史明志

　　麓山的校訓(xùn)是“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心”，理念是“追求卓越，永不滿(mǎn)足”，目的為“做豪邁的*人”！校徽也以舊改新：由字母LS組成，是麓山的縮寫(xiě)，球內(nèi)三色象征楓林、山地、藍(lán)天。表達(dá)著“學(xué)海無(wú)涯，麓山有路”。這是不是說(shuō)來(lái)到麓山便成功呢？當(dāng)然不是！進(jìn)入優(yōu)秀的學(xué)校只**著你有一個(gè)好的*臺(tái)，至于你將來(lái)想飛多高，飛多遠(yuǎn)，完全取決與自己的求學(xué)態(tài)度。成功者不是輕易地成功，而是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)和磨難才登達(dá)勝利的頂峰，正所謂韓愈先生的“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！并且麓山人覺(jué)得，不能死讀書(shū)，只有全面發(fā)展才所謂優(yōu)秀。這正是校志的精華所在！

　　樸實(shí)沉毅無(wú)所圖，萬(wàn)千桃李報(bào)春芳

　　沒(méi)有園丁便沒(méi)有花朵，麓山的老師用種種活潑生動(dòng)的教學(xué)方式吸引著你，使你不由自主地愛(ài)上學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。我從小學(xué)一年級(jí)便在麓山就讀，我十分清楚地記得教我的每個(gè)老師，他們個(gè)個(gè)都有不同的教學(xué)方法，使我們學(xué)為樂(lè)，樂(lè)而學(xué)。看著校史館中張張園丁的照片，心里覺(jué)得敬佩萬(wàn)分，是他們?cè)炀腿瞬�，培養(yǎng)精英，使祖國(guó)的花朵兒變成了祖國(guó)的棟梁。他們所培養(yǎng)的學(xué)生獲得了許多榮譽(yù)，讓麓山碩果累累，譽(yù)滿(mǎn)三湘。他們是這所學(xué)校的頂梁柱，是學(xué)生的好老師，是我們求知路上的護(hù)航者，領(lǐng)路人。他們鼓舞學(xué)生們帶著夢(mèng)想翱翔在藍(lán)天，一個(gè)個(gè)從懵懂的孩子變成有用之材，如：楊銥姐姐，湖南衛(wèi)視和娛樂(lè)頻道的主持人，多播經(jīng)典動(dòng)畫(huà)的配音主角。教她的老師是鄧?yán)蠋�，可�?*級(jí)學(xué)校人物，這不就是一個(gè)典型的例子嗎？從這里走進(jìn)清華北大，走進(jìn)**知名大學(xué)……的人才比比皆是，這不正是最好的詮釋嗎？想到這些我倍感自豪，同時(shí)也促使著我的進(jìn)取心，這些令我羨慕的學(xué)哥學(xué)姐們都給我樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，他們那令人“垂涎九尺”的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀和大學(xué)所在地，讓我覺(jué)得現(xiàn)在自己取得的一點(diǎn)兒成就，相比較就是“小巫見(jiàn)大巫”�？墒�，我們并不能因此而怯步，我們應(yīng)“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”“長(zhǎng)江后浪推前浪”，將他們作為自已為之而奮斗的目標(biāo)，成為新一代的棟梁之才！

　　麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員，絕對(duì)不能給麓山丟臉，今天我以麓山為榮，明天麓山以我為榮！

　　思源懷德，麟鳳其人；千尋百尺，崇德生根；物事人非，華典當(dāng)錄；謹(jǐn)辟此館，明志立行！

參觀(guān)校史館觀(guān)后感4

　　記得大二時(shí)，學(xué)校校史館對(duì)外開(kāi)放，我跟幾個(gè)同學(xué)就去參觀(guān)過(guò)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的解說(shuō)員講解，所以也就走馬觀(guān)花式的看過(guò)一次。這次院里**我們參觀(guān)校史館，讓我認(rèn)認(rèn)真真的跟著講解員的腳步，重溫學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷史，讓我深刻地了解了我們學(xué)校旳校史，讓我有了許多感慨和想法。

　　一張張照片按時(shí)間的順序排列著，那泛黃的照片仿佛告訴我們這里人才輩出；這里教學(xué)成果豐碩；這里走出過(guò)名仕大家……當(dāng)照片越發(fā)鮮活起來(lái)，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的建筑科技大學(xué)邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來(lái)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，建大前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。百年，對(duì)人說(shuō)是漫長(zhǎng)一生，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。建大，通過(guò)四次改名，匯聚四大老校的精神，擺脫蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過(guò)了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添了幾分睿智。

　　百年來(lái)所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被融在這三層空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了簡(jiǎn)答的精神基座，讓這一個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過(guò)參觀(guān)，我們了解到建大的創(chuàng)建人以創(chuàng)造一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新的觀(guān)念無(wú)疑是充滿(mǎn)朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫……通過(guò)了解歷史，我對(duì)學(xué)校增添了更多的熱愛(ài)和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，歷史悠久。并且我校的前身還是四大名校，這令我感到無(wú)比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮**傳統(tǒng)的學(xué)校，建校以來(lái)，一直得到*和*的關(guān)心時(shí)，我真是由衷的感到自豪，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始為我們的學(xué)校作出貢獻(xiàn)吧，可以從多方面做起，讓我們把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點(diǎn)迷津，讓我們?yōu)樾��?zhēng)光，給以后的校友樹(shù)起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承，讓我們從日常點(diǎn)滴小事做起！

　　歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，相信每一個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩。自強(qiáng)，篤實(shí)，求源，創(chuàng)新的校訓(xùn)印在每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來(lái)我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為建大的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

　　參加校史館是一件意義非凡的活動(dòng)，更是為我們開(kāi)辟了一次精神之旅！它讓我們每一位同學(xué)興高采烈而去，滿(mǎn)懷豪情而歸。

　　“今天，我們?yōu)榻ù篁湴�，明天，讓建大以我們而驕傲！”我們要在西安建筑科技大學(xué)這片土地上播撒希望，放飛夢(mèng)想！

參觀(guān)校史館觀(guān)后感5

　　校史館是由原來(lái)學(xué)校的舊圖書(shū)館改建而成的，一個(gè)30年代的蘇式建筑，給人一種樸素莊重、沉穩(wěn)內(nèi)斂的感覺(jué)。而進(jìn)門(mén)左側(cè)的歷屆畢業(yè)班合影查詢(xún)的電腦又給人一種現(xiàn)代的感覺(jué)。一個(gè)嶄新漂亮的展廳盡收眼底，隨著講解員的講解，我被老一輩的專(zhuān)家教授在那個(gè)物資匱乏的年代為農(nóng)大的建立和發(fā)展所做的貢獻(xiàn)而感動(dòng)，一頁(yè)頁(yè)的教師筆記，一件件的'文物和證件，一張張老照片，一尊尊藝術(shù)造型從XX年到20XX年全方位的反映了學(xué)校的歷史沿革。當(dāng)看到涂治教授生前穿的一件破棉大衣和生活用的梳子剃須刀以及工具書(shū)的時(shí)候我的心情久久不能*復(fù)，仿佛涂治院長(zhǎng)昨天還在桌上辦公一樣，作為一個(gè)院長(zhǎng)和專(zhuān)家，生活依然是那么的簡(jiǎn)樸，他寫(xiě)的兩封家書(shū)雖然言簡(jiǎn)意賅很短很短，但是充滿(mǎn)了對(duì)子女親人成才的盼望和關(guān)心以及對(duì)*和國(guó)家的忠誠(chéng)。當(dāng)我走到一尊叫《勇挑重?fù)?dān)》的雕塑前，我為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)艱難的辦**程所感動(dòng)，老師們自己動(dòng)手撿拾動(dòng)物的尸體作為教學(xué)模具，老師們自己動(dòng)手手抄教材，他們深夜編寫(xiě)教材，白天給學(xué)生上課，這些老教授們是農(nóng)大的瑰寶，時(shí)刻鼓舞著我們不忘歷史珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，很值得我們學(xué)習(xí)。

　　走到**題詞和杰出校友的那一面墻時(shí)，我打心眼里感到自豪。是啊，有**的關(guān)心和鼓舞，有一批批各行各業(yè)的杰出校友，他們是農(nóng)大的寶貴資源，他們也是我們的榜樣和奮斗目標(biāo)。當(dāng)年的他們?cè)跅l件簡(jiǎn)陋的校舍里刻苦學(xué)習(xí)，成就了自己的未來(lái)，這種無(wú)形之中的激勵(lì)，也必將給我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)帶來(lái)激勵(lì)。看著農(nóng)大各個(gè)階段取得的輝煌成就、各位杰出教授的生*事跡，xx年來(lái)學(xué)校的每一步發(fā)展，都深深的吸引著我們這些農(nóng)大的學(xué)子。此時(shí)我覺(jué)得作為一名農(nóng)大人是多么的自豪，這十年來(lái)是農(nóng)大發(fā)展最迅速的時(shí)候，我們趕**好時(shí)代，沒(méi)有什么理由不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。多**視聽(tīng)室讓我們更加直觀(guān)的了解農(nóng)大的歷史，加深對(duì)學(xué)校xx周年的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。校史館的建成讓所有農(nóng)大教職工加深了了解農(nóng)大的機(jī)會(huì)，不光向社會(huì)展示了幾代農(nóng)大人的艱苦創(chuàng)業(yè)史，也時(shí)刻激勵(lì)著我們要開(kāi)拓創(chuàng)新，站在新的起點(diǎn)再創(chuàng)輝煌。站在校史館中我的思緒飛回到那個(gè)艱苦的年代，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)走過(guò)的一甲子歷經(jīng)坎坷但是也成果頗豐，xx年的本科辦**史，既是一部幾代人嘔心瀝血、艱苦奮斗的辛勤創(chuàng)業(yè)史，也是一部追求科學(xué)真理、發(fā)展先進(jìn)文化，各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)推進(jìn)的科學(xué)發(fā)展史。

　　**大學(xué)有句名言說(shuō)到：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想今天我們作為農(nóng)大人為在農(nóng)大學(xué)習(xí)而自豪的時(shí)候，我們明天更應(yīng)該發(fā)奮努力，讓農(nóng)大因?yàn)樵��?jīng)有過(guò)我們而驕傲。我們有責(zé)任有義務(wù)去完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來(lái)的日子里終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們?cè)倩厥讜r(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。

參觀(guān)校史館觀(guān)后感6

　　借著南京大學(xué)xx周年紀(jì)念的余慶，我們仙林學(xué)生公寓、公用房、體育館三個(gè)物管處于5月29日下午聯(lián)合參觀(guān)了仙林校區(qū)的校史館。在**的指引下，我們排著整齊的隊(duì)伍，踱著輕快的步子，邊聽(tīng)著講解員細(xì)致生動(dòng)的講解，邊用目光打量著浩瀚校史的朵朵浪花。

　　穿過(guò)不同時(shí)期的校門(mén)，我們循著南大發(fā)展的百年軌跡，在感受她深厚的文化底韻和濃重的學(xué)術(shù)氛圍之外更體味了她一如既往對(duì)學(xué)生的重視和關(guān)愛(ài)。從“嚼得菜根，做得大事”到“誠(chéng)樸雄偉、勵(lì)學(xué)敦行”的校訓(xùn)，從仙林校慶的設(shè)計(jì)上特地把住宿區(qū)到教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的步行時(shí)間都**在八分鐘的細(xì)微之處，我們充分感受到了“以人為本”的理念精神，而這也正是我們蘭達(dá)人執(zhí)著的追求。

　　作為南京大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)的一顆螺絲釘，我們能夠在最基礎(chǔ)的一線(xiàn)上為優(yōu)秀的學(xué)子服務(wù)，這本身就是一項(xiàng)光榮又艱巨的使命。工作在學(xué)生身邊的我們，只有時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的需求放在第一位，以貼心的親情服務(wù)做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能贏得學(xué)生對(duì)我們的信賴(lài)和**�！耙匀藶楸尽辈皇且粋�(gè)**那么簡(jiǎn)單，它要求我們?cè)诿恳惶斓默嵥楣ぷ髦卸寄茏龅健跋雽W(xué)生所想，急學(xué)生所急”；要求我們?cè)谔峁┤粘７��?wù)時(shí)讓學(xué)生感到溫暖，提供特殊服務(wù)時(shí)讓學(xué)生感到受尊重；要求我們以服務(wù)為基礎(chǔ)，以管理為**，以學(xué)生為主體，以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才提供有力的保障。

　　短短一個(gè)小時(shí)的參觀(guān)在我們的戀戀不舍中劃**圓滿(mǎn)的句號(hào)，而我們飽含熱情的工作還在一如既往的上演著，從校史館走出，我們有理由相信我們的工作會(huì)越做越好，南大的明天定會(huì)更加美好。

參觀(guān)校史館觀(guān)后感7

　　今天我以麓山為榮，明日麓山以我為榮。

　　——題記

　　秋意正濃的十一月，隨班級(jí)參觀(guān)了校史館。校史館中資料詳盡真切，使我大開(kāi)眼界，麓山校園的故事如幻燈片似的一點(diǎn)一滴進(jìn)入了我的眼睛。這里，展示了麓山的風(fēng)采，麓山的生機(jī)勃勃，麓山的偉大……從建校到發(fā)展再到聞名遐邇，學(xué)校只用了10余年的時(shí)間。我是第一次如此真切的了解麓山，并為之感到自豪，心地回響著一個(gè)聲音：“我是麓山人，我為麓山榮�！�

　　“麓山”—國(guó)以史明鑒，校以史明志。

　　麓山的校訓(xùn)是“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心”，理念是“追求卓越，永不滿(mǎn)足”，目的為“做豪邁的*人”！�；找惨耘f改新：由字母LS組成，是麓山的縮寫(xiě)，球內(nèi)三色象征楓林、山地、藍(lán)天。表達(dá)著“學(xué)海無(wú)涯，麓山有路”。這是不是說(shuō)來(lái)到麓山便成功呢？當(dāng)然不是！進(jìn)入優(yōu)秀的學(xué)校只**著你有一個(gè)好的*臺(tái)，至于你將來(lái)想飛多高，飛多遠(yuǎn)，完全取決與自己的求學(xué)態(tài)度。成功者不是輕易地成功，而是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)和磨難才登達(dá)勝利的頂峰，正所謂韓愈先生的“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！并且麓山人覺(jué)得，不能死讀書(shū)，只有全面發(fā)展才所謂優(yōu)秀。這正是校志的精華所在！

　　樸實(shí)沉毅無(wú)所圖，萬(wàn)千桃李報(bào)春芳。

　　沒(méi)有園丁便沒(méi)有花朵，麓山的老師用種種活潑生動(dòng)的教學(xué)方式吸引著你，使你不由自主地愛(ài)上學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。我從小學(xué)一年級(jí)便在麓山就讀，我十分清楚地記得教我的每個(gè)老師，他們個(gè)個(gè)都有不同的教學(xué)方法，使我們學(xué)為樂(lè)，樂(lè)而學(xué)。看著校史館中張張園丁的照片，心里覺(jué)得敬佩萬(wàn)分，是他們?cè)炀腿瞬�，培養(yǎng)精英，使祖國(guó)的花朵兒變成了祖國(guó)的棟梁。他們所培養(yǎng)的學(xué)生獲得了許多榮譽(yù)，讓麓山碩果累累，譽(yù)滿(mǎn)三湘。他們是這所學(xué)校的頂梁柱，是學(xué)生的好老師，是我們求知路上的護(hù)航者，領(lǐng)路人。他們鼓舞學(xué)生們帶著夢(mèng)想翱翔在藍(lán)天，一個(gè)個(gè)從懵懂的孩子變成有用之材，如：楊銥姐姐，湖南衛(wèi)視和娛樂(lè)頻道的主持人，多播經(jīng)典動(dòng)畫(huà)的配音主角。教她的老師是鄧?yán)蠋�，可�?*級(jí)學(xué)校人物，這不就是一個(gè)典型的例子嗎？從這里走進(jìn)清華北大，走進(jìn)**知名大學(xué)……的人才比比皆是，這不正是最好的詮釋嗎？想到這些我倍感自豪，同時(shí)也促使著我的進(jìn)取心，這些令我羨慕的學(xué)哥學(xué)姐們都給我樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，他們那令人“垂涎九尺”的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀和大學(xué)所在地，讓我覺(jué)得現(xiàn)在自己取得的一點(diǎn)兒成就，相比較就是“小巫見(jiàn)大巫”�？墒�，我們并不能因此而怯步，我們應(yīng)“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”“長(zhǎng)江后浪推前浪”，將他們作為自已為之而奮斗的目標(biāo)，成為新一代的棟梁之才！

　　麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員，絕對(duì)不能給麓山丟臉，今天我以麓山為榮，明天麓山以我為榮！

　　思源懷德，麟鳳其人；千尋百尺，崇德生根；物事人非，華典當(dāng)錄；謹(jǐn)辟此館，明志立行！

參觀(guān)校史館觀(guān)后感8

　　九月，我們懷著好奇與憧憬的心情走進(jìn)了江南大學(xué)。優(yōu)美的校園充滿(mǎn)了江南氣息，我們陶醉于江大的美麗神韻中。今天，我們走進(jìn)了校史館，回眸江大歷史，重溫江大記憶，我們將更深入地了解江大。

　　江南大學(xué)坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無(wú)錫市，是教育部直屬、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。目前，在教育部和省市*的**下，已基本建成占地3200畝、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的蠡湖校園。這是一座匯聚了4萬(wàn)師生、充滿(mǎn)活力和魅力的校園。在這里，我們不僅可以感受到江南山水的靈秀旖旎、碧草佳樹(shù)的蔥蘢生機(jī)。亭臺(tái)樓宇的軒昂氣勢(shì)，更可以感受到江大人“篤學(xué)尚行，止于至善”的精神狀態(tài)。

　　我們走進(jìn)校史館，首先看見(jiàn)的是江南大學(xué)的發(fā)展歷程。江南大學(xué)源于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂，經(jīng)歷了多次，合并重組，在2001年1月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，以原無(wú)錫輕工大學(xué)為主體，合并江南學(xué)院、無(wú)錫教育學(xué)院，組建了江南大學(xué)。校史館里展出的不同時(shí)期的印章、�；�、校歌記錄了江大的風(fēng)雨歷程。一張張泛黃的老照片保存了江大的美好回憶。一路看去，我心中不禁泛起一陣陣漣漪。

　　繼續(xù)朝里走，我們看見(jiàn)了許多著名教授學(xué)者的簡(jiǎn)介。陳列館里擺滿(mǎn)了優(yōu)秀學(xué)子、教授們的筆記、獎(jiǎng)狀，以及他們用過(guò)的化學(xué)儀器、計(jì)算機(jī)、書(shū)本等。一項(xiàng)項(xiàng)研究成果令我們贊嘆不已。實(shí)力卓越的江大教師們培育出一批批優(yōu)秀學(xué)子，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)�？吹竭@些，我們倍感自豪。

　　緊接著出現(xiàn)在我們面前的是校友們以及各大友校在江大50年校慶時(shí)贈(zèng)送的禮物以及祝�？ㄆ�。一句句真摯誠(chéng)懇的祝福溫暖人心。江大用心澆灌著學(xué)子，學(xué)子也用心回報(bào)著母校。江大與其他高校彼此合作交流，友誼深厚長(zhǎng)久。在這里，我們看到了江大的友好、努力，也預(yù)見(jiàn)到了江大輝煌的明天。

　　校史館里還展出了許多名**家為江大所題的字，江大校園沙盤(pán)模型等。我們從不同的角度認(rèn)識(shí)了江大，了解了校史，理解了內(nèi)涵。

　　校史館一行使我對(duì)江大的愛(ài)更深了。我一定踐行“篤學(xué)尚行，止于至善”的校訓(xùn)，為江大的美好明天出分力。

參觀(guān)校史館觀(guān)后感9

　　法國(guó)的巴黎圣母院是人們夢(mèng)寐的天堂，可事實(shí)上那天堂只屬于上帝；神秘的愛(ài)琴海是人們渴望的地方，可事實(shí)上那童話(huà)也只是童話(huà)；頤和園的過(guò)往使人們追憶而神往，可追憶過(guò)后那還是殘缺；**的故宮金碧輝煌，可無(wú)論怎樣終不是我們心靈的居所。

　　但，有個(gè)地方，雖不如天堂明亮，亦不讓人渴望和神往，也不金碧輝煌，但足讓我們找到心靈的居所。他沒(méi)有巴黎圣母院那般讓我們仿佛浸沒(méi)在海水中的窒息感，亦不如愛(ài)琴海那般讓人想?yún)群啊⑾胩�躍。他*靜卻不死氣沉沉，他莊嚴(yán)卻又不失朝氣，他有自己的韻味。他不想太過(guò)引人注目，可他的氣息還是吸引著太多太多的人。他，我的學(xué)校，一個(gè)可愛(ài)的學(xué)�！�—淄博第六中學(xué)。

　　115年的歲月，讓他經(jīng)歷了太多太多。由光被中學(xué)到成為工廠(chǎng)接管的學(xué)校，再經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，時(shí)光的蹉跎，他已從當(dāng)時(shí)老師所期盼的“光被四表，潤(rùn)澤千秋”的光被成為了現(xiàn)在桃李芬芳，香飄天下的六中。列別捷夫說(shuō)“*靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。”那時(shí)的十年內(nèi)亂，是他的低谷，那時(shí)有太多太多的學(xué)校消失、瓦解，而在那些將要瓦解的學(xué)校中，他挺了過(guò)來(lái)，度過(guò)了一劫，但那次的**并不是好運(yùn)，不是偶然，那是一所學(xué)校所僅剩的老師共同的努力與堅(jiān)持，那是必然。正因如此，才有了他現(xiàn)在的惠澤百代，才俊輩出，才有了現(xiàn)在他鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的外表和一顆柔軟的心。那十年，真不知是他的幸還是不幸。

　　115歲的他，從當(dāng)時(shí)的小學(xué)變成了現(xiàn)在的高中；115歲的他，從小濟(jì)美樓變成了高高的教學(xué)樓；115歲的他，教化萬(wàn)千學(xué)生，使他們瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝。不同時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生們擁抱著自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)，為社會(huì)奉獻(xiàn)。李振生在穗偃中找到了破解世界難題的鑰匙，而他曾是一個(gè)六中學(xué)子，也只是眾六中學(xué)子中的一員罷了。除他外，亦還有很多很多，可他們的目標(biāo)卻都有一個(gè)“弦揚(yáng)商博文化，傳承魯商精神。”老人們常說(shuō)：“人不能忘本�！倍�他們真正明白并學(xué)習(xí)這句話(huà)，亦是在六中。是六中不僅教授他們知識(shí)，亦美化他們心靈。讓他們不至于空有一身本領(lǐng)，亦有一顆美好善良的心。

　　115年了，已經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)了，時(shí)間過(guò)得真快，115年中，一屆又一屆的新生帶著青澀走進(jìn)校園，一屆又一屆的學(xué)子在這彩俊風(fēng)華舞青春，一屆又一屆的學(xué)子在這雄鷹展翅，高飛萬(wàn)里。115年來(lái)，他繼往**，吐故納新，一層層攀登，一步步創(chuàng)造輝煌，一步步有輝煌走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　但過(guò)去已成為過(guò)去，過(guò)去已永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，時(shí)間也不會(huì)止步不前，此情只可成追憶，他未來(lái)的美好還要我們?nèi)プ穼ぁ?/p>

　　115年的包璞守貞，奮斗超群，115年的卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)，**潮頭，他用百年的滄桑歲月，描畫(huà)了百年的輝煌篇章。

　　這個(gè)學(xué)校，是我們的學(xué)校！

參觀(guān)校史館觀(guān)后感10

　　今天我以麓山為榮，明日麓山以我為榮。

　　———題記

　　秋意正濃的十一月，隨班級(jí)參觀(guān)了校史館。校史館中資料詳盡真切，使我大開(kāi)眼界，麓山校園的故事如幻燈片似的一點(diǎn)一滴進(jìn)入了我的眼睛。這里，展示了麓山的風(fēng)采，麓山的生機(jī)勃勃，麓山的偉大……從建校到發(fā)展再到聞名遐邇，學(xué)校只用了10余年的時(shí)間。我是第一次如此真切的了解麓山，并為之感到自豪，心地回響著一個(gè)聲音：“我是麓山人，我為麓山榮�！�

　　“麓山”—國(guó)以史明鑒，校以史明志

　　麓山的校訓(xùn)是“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心”，理念是“追求卓越，永不滿(mǎn)足”，目的為“做豪邁的*人”！�；找惨耘f改新：由字母LS組成，是麓山的縮寫(xiě)，球內(nèi)三色象征楓林、山地、藍(lán)天。表達(dá)著“學(xué)海無(wú)涯，麓山有路”。這是不是說(shuō)來(lái)到麓山便成功呢？當(dāng)然不是！進(jìn)入優(yōu)秀的學(xué)校只**著你有一個(gè)好的*臺(tái)，至于你將來(lái)想飛多高，飛多遠(yuǎn)，完全取決與自己的求學(xué)態(tài)度。成功者不是輕易地成功，而是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)和磨難才登達(dá)勝利的頂峰，正所謂韓愈先生的“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！并且麓山人覺(jué)得，不能死讀書(shū)，只有全面發(fā)展才所謂優(yōu)秀，觀(guān)后感《校史館觀(guān)后感》。這正是校志的精華所在！

　　樸實(shí)沉毅無(wú)所圖，萬(wàn)千桃李報(bào)春芳

　　沒(méi)有園丁便沒(méi)有花朵，麓山的老師用種種活潑生動(dòng)的教學(xué)方式吸引著你，使你不由自主地愛(ài)上學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。我從小學(xué)一年級(jí)便在麓山就讀，我十分清楚地記得教我的每個(gè)老師，他們個(gè)個(gè)都有不同的教學(xué)方法，使我們學(xué)為樂(lè)，樂(lè)而學(xué)�？粗�校史館中張張園丁的照片，心里覺(jué)得敬佩萬(wàn)分，是他們?cè)炀腿瞬�，培養(yǎng)精英，使祖國(guó)的花朵兒變成了祖國(guó)的棟梁。他們所培養(yǎng)的學(xué)生獲得了許多榮譽(yù)，讓麓山碩果累累，譽(yù)滿(mǎn)三湘。他們是這所學(xué)校的頂梁柱，是學(xué)生的好老師，是我們求知路上的護(hù)航者，領(lǐng)路人。他們鼓舞學(xué)生們帶著夢(mèng)想翱翔在藍(lán)天，一個(gè)個(gè)從懵懂的孩子變成有用之材，如：楊銥姐姐，湖南衛(wèi)視和娛樂(lè)頻道的主持人，多播經(jīng)典動(dòng)畫(huà)的配音主角。教她的老師是鄧?yán)蠋�，可�?*級(jí)學(xué)校人物，這不就是一個(gè)典型的例子嗎？從這里走進(jìn)清華北大，走進(jìn)**知名大學(xué)……的人才比比皆是，這不正是最好的詮釋嗎？想到這些我倍感自豪，同時(shí)也促使著我的進(jìn)取心，這些令我羨慕的學(xué)哥學(xué)姐們都給我樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，他們那令人“垂涎九尺”的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀和大學(xué)所在地，讓我覺(jué)得現(xiàn)在自己取得的一點(diǎn)兒成就，相比較就是“小巫見(jiàn)大巫”�？墒�，我們并不能因此而怯步，我們應(yīng)“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”“長(zhǎng)江后浪推前浪”，將他們作為自已為之而奮斗的目標(biāo)，成為新一代的棟梁之才！

　　麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員，絕對(duì)不能給麓山丟臉，今天我以麓山為榮，明天麓山以我為榮！

　　思源懷德，麟鳳其人；千尋百尺，崇德生根；物事人非，華典當(dāng)錄；謹(jǐn)辟此館，明志立行！

參觀(guān)校史館觀(guān)后感10篇（擴(kuò)展2）

——校史館觀(guān)后感10篇

校史館觀(guān)后感1

　　下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀(guān)位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。

　　在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書(shū)丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書(shū)館前，一同前往位于圖書(shū)館正后面的校史館。由**委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。

　　跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有"上海理工大學(xué)校史館".

　　參觀(guān)校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話(huà)："每一艘開(kāi)往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線(xiàn)內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……" 可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

　　參觀(guān)校史館再進(jìn)去，看到的一扇很有當(dāng)代**文明特色的拱門(mén)，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在在第四宿舍仍留有。 在一幅描繪學(xué)校過(guò)去規(guī)模的宏圖上，可以看到眾多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐廳，第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學(xué)校的很大部分建筑被上海市文物保護(hù)單位列為保護(hù)建筑群。一位原住第五舍的同學(xué)笑著說(shuō)："原來(lái)我還住過(guò)這么老的建筑啊。"這不得不讓我們?cè)俅胃锌�，學(xué)校走過(guò)百年歷史，在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，一路走來(lái)，充滿(mǎn)艱辛，確實(shí)不容易，那是多少代人，多少校友，多少社會(huì)各界人士，和我們?cè)谛�師生共同努力的結(jié)果。

　　接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)的參觀(guān)了其他的展廳。整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出不同的感慨，有的情不自禁的說(shuō)；"我們學(xué)校的歷史好悠久啊，"有的充滿(mǎn)了作為上海理工學(xué)生的榮譽(yù)感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)母�！�…從同學(xué)們的臉上，我們讀到的一個(gè)共同的表情就是對(duì)學(xué)校由衷的熱愛(ài)。

　　參觀(guān)校史館在陳設(shè)有學(xué)校模型圖的大廳里，可以清晰的看到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，從先前的一個(gè)校區(qū)， 先后在向南北拓寬，去年又收購(gòu)了原水產(chǎn)大學(xué)作為如今的南校區(qū)，在未來(lái)的日子里，將不斷的擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模。學(xué)校的`發(fā)展目標(biāo)一目了然，定位高遠(yuǎn)。百年滄桑，華夏巨變；興衰存之，與國(guó)同運(yùn)；歷盡滄桑，百折不撓；愛(ài)國(guó)敬業(yè)，培育英才。

　　最后，就在結(jié)束整個(gè)活動(dòng)之前，全班同學(xué)在大廳里合影留念這次意義深遠(yuǎn)的校史館之旅。

校史館觀(guān)后感2

　　法國(guó)的巴黎圣母院是人們夢(mèng)寐的天堂，可事實(shí)上那天堂只屬于上帝；神秘的愛(ài)琴海是人們渴望的地方，可事實(shí)上那童話(huà)也只是童話(huà)；頤和園的過(guò)往使人們追憶而神往，可追憶過(guò)后那還是殘缺；**的故宮金碧輝煌，可無(wú)論怎樣終不是我們心靈的居所。

　　但，有個(gè)地方，雖不如天堂明亮，亦不讓人渴望和神往，也不金碧輝煌，但足讓我們找到心靈的居所。他沒(méi)有巴黎圣母院那般讓我們仿佛浸沒(méi)在海水中的窒息感，亦不如愛(ài)琴海那般讓人想?yún)群�、想跳躍。他*靜卻不死氣沉沉，他莊嚴(yán)卻又不失朝氣，他有自己的韻味。他不想太過(guò)引人注目，可他的氣息還是吸引著太多太多的人。他，我的學(xué)校，一個(gè)可愛(ài)的學(xué)校——淄博第六中學(xué)。

　　115年的歲月，讓他經(jīng)歷了太多太多。由光被中學(xué)到成為工廠(chǎng)接管的學(xué)校，再經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，時(shí)光的蹉跎，他已從當(dāng)時(shí)老師所期盼的“光被四表，潤(rùn)澤千秋”的光被成為了現(xiàn)在桃李芬芳，香飄天下的六中。列別捷夫說(shuō)“*靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。”那時(shí)的十年內(nèi)亂，是他的低谷，那時(shí)有太多太多的學(xué)校消失、瓦解，而在那些將要瓦解的學(xué)校中，他挺了過(guò)來(lái)，度過(guò)了一劫，但那次的.**并不是好運(yùn)，不是偶然，那是一所學(xué)校所僅剩的老師共同的努力與堅(jiān)持，那是必然。正因如此，才有了他現(xiàn)在的惠澤百代，才俊輩出，才有了現(xiàn)在他鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的外表和一顆柔軟的心。那十年，真不知是他的幸還是不幸。

　　115歲的他，從當(dāng)時(shí)的小學(xué)變成了現(xiàn)在的高中；115歲的他，從小濟(jì)美樓變成了高高的教學(xué)樓；115歲的他，教化萬(wàn)千學(xué)生，使他們瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝。不同時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生們擁抱著自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)，為社會(huì)奉獻(xiàn)。李振生在穗偃中找到了破解世界難題的鑰匙，而他曾是一個(gè)六中學(xué)子，也只是眾六中學(xué)子中的一員罷了。除他外，亦還有很多很多，可他們的目標(biāo)卻都有一個(gè)“弦揚(yáng)商博文化，傳承魯商精神�！崩先藗兂Ｕf(shuō)：“人不能忘本�！倍�他們真正明白并學(xué)習(xí)這句話(huà)，亦是在六中。是六中不僅教授他們知識(shí)，亦美化他們心靈。讓他們不至于空有一身本領(lǐng)，亦有一顆美好善良的心。

　　115年了，已經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)了，時(shí)間過(guò)得真快，115年中，一屆又一屆的新生帶著青澀走進(jìn)校園，一屆又一屆的學(xué)子在這彩俊風(fēng)華舞青春，一屆又一屆的學(xué)子在這雄鷹展翅，高飛萬(wàn)里。115年來(lái)，他繼往**，吐故納新，一層層攀登，一步步創(chuàng)造輝煌，一步步有輝煌走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　但過(guò)去已成為過(guò)去，過(guò)去已永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，時(shí)間也不會(huì)止步不前，此情只可成追憶，他未來(lái)的美好還要我們?nèi)プ穼ぁ?/p>

　　115年的包璞守貞，奮斗超群，115年的卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)，**潮頭，他用百年的滄桑歲月，描畫(huà)了百年的輝煌篇章。

　　這個(gè)學(xué)校，是我們的學(xué)校！

校史館觀(guān)后感3

　　10月25日，廈門(mén)陽(yáng)光明媚。廈門(mén)理工學(xué)院材料科學(xué)與工程系在陳志全老師的**下，在班長(zhǎng)和**委員的帶領(lǐng)下，步行來(lái)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園里的廈門(mén)理工學(xué)院校史館。在班委的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了對(duì)校史館的參觀(guān)和了解。

　　校史館的參觀(guān)活動(dòng)令我們很有感觸。原來(lái)我們的學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源，廈門(mén)理工學(xué)院的前身是鷺江大學(xué)，而作為理工學(xué)子，我們很榮幸的在第一年進(jìn)入這所大學(xué)時(shí)，就迎來(lái)了母校的30周歲誕辰，這是無(wú)比激動(dòng)的事情，也正因?yàn)檫@樣，使我們?cè)谟^(guān)看校史館的時(shí)候，更有一種歲月的魅力之感。

　　今年是母校的30周年紀(jì)念日，我們一進(jìn)入校史館，就看到了30周年的校史回顧展，偌大的30吸引著我們的眼球，使得校史館更有一種別樣的味道在里面。三十年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，或許她還比不上**的百年老校。但也正因?yàn)槭?0年，從另一角度詮釋了，理工學(xué)院她很年輕，她在茁壯成長(zhǎng)的，她有著現(xiàn)代的氣息和矯捷的步伐去追趕新時(shí)代的潮流。轉(zhuǎn)角過(guò)去，有著一大塊白帆布搭成的版塊，上面有著青蔥的大樹(shù)，象征了理工學(xué)院的勃勃生機(jī)。上面有著各系老師和同學(xué)的滿(mǎn)滿(mǎn)祝福。這一切，只是作為理工人對(duì)母校表達(dá)的愛(ài)意和感激之情。這一切，也只是理工人，真心的祝愿理工明天更輝煌！

　　踏進(jìn)校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面**，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出、專(zhuān)業(yè)特色鮮明、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升中新型“親產(chǎn)業(yè)”大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里，一頁(yè)頁(yè)的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎(jiǎng)狀，一具具的模型，生動(dòng)而形象地為我們展示了廈門(mén)理工學(xué)院誕生的全過(guò)程。是它們見(jiàn)證了廈門(mén)理工學(xué)院的歷史和過(guò)去，也是它們?cè)炀土私裉鞆B門(mén)理工的輝煌和不凡！

　　廈門(mén)理工學(xué)院位于*東南海濱城市廈門(mén)，創(chuàng)立于1981年，是福建省屬公立本科大學(xué)，實(shí)行省市共建、以市為主的管理體制。學(xué)校根植廈門(mén)，服務(wù)海西，面向全國(guó)，正逐步成長(zhǎng)為一所區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出、專(zhuān)業(yè)特色鮮明、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升的新型“親產(chǎn)業(yè)”大學(xué)。

　　學(xué)�，F(xiàn)有20個(gè)系（院、部），45個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（方向），全日在校生17427人（含軟件學(xué)院3256），教職工1128人（含外聘）。其中，*工程院院士1人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授2人，省級(jí)教學(xué)名師8人，碩博士**教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的80.2%。固定資產(chǎn)總值11.2億元，圖書(shū)館藏書(shū)134.3萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)243.2萬(wàn)冊(cè)，校園信息化水*居全省高校前列。

　　致、特色，注重開(kāi)放、**、創(chuàng)新、兼容；在辦學(xué)模式上，強(qiáng)調(diào)政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，集中優(yōu)勢(shì)資源辦學(xué)；在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，60個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（方向）緊密對(duì)接海西（廈門(mén)）的支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，已形成先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子信息、文化傳播、數(shù)字創(chuàng)意、城市建設(shè)與環(huán)境等6條專(zhuān)業(yè)鏈，即將構(gòu)建綠色能源、新材料專(zhuān)業(yè)鏈；在學(xué)科建設(shè)上，定位于“特色的工科、精致的理科、應(yīng)用的文科”；在學(xué)生培養(yǎng)上，構(gòu)建了以就業(yè)需求和素質(zhì)養(yǎng)成為導(dǎo)向的實(shí)踐性、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，強(qiáng)調(diào)不拘一格、面向海內(nèi)外和企業(yè)高起點(diǎn)引進(jìn)領(lǐng)**物和高級(jí)人才；在**層次上，以本科教育為主，正聯(lián)合開(kāi)展碩士研究生教育。

　　同時(shí)，從館里的許多圖片和文字里可以看出，廈門(mén)理工學(xué)院十分注重學(xué)生與師長(zhǎng)之間的交流與溝通。無(wú)論是學(xué)術(shù)的交流，還是生活的溝通，無(wú)不體現(xiàn)了學(xué)校及老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，純樸高尚的氣質(zhì)，豐富博大的內(nèi)涵。

　　并且，理工學(xué)院是一所十分重視科研的大學(xué)，那一項(xiàng)項(xiàng)的科技成果無(wú)不讓我心潮澎湃。頓時(shí)，一種儼然的自豪油然而生，這是我們福建人的驕傲，是福建人的榮耀。是他們給廈門(mén)帶來(lái)了輝煌，也是他們給廈門(mén)戴**美麗的光環(huán)。與此同時(shí)，學(xué)校也注重學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

校史館觀(guān)后感4

　　九月，我們懷著好奇與憧憬的心情走進(jìn)了江南大學(xué)。優(yōu)美的校園充滿(mǎn)了江南氣息，我們陶醉于江大的美麗神韻中。今天，我們走進(jìn)了校史館，回眸江大歷史，重溫江大記憶，我們將更深入地了解江大。

　　江南大學(xué)坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無(wú)錫市，是教育部直屬、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。目前，在教育部和省市*的**下，已基本建成占地3200畝、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的蠡湖校園。這是一座匯聚了4萬(wàn)師生、充滿(mǎn)活力和魅力的校園。在這里，我們不僅可以感受到江南山水的靈秀旖旎、碧草佳樹(shù)的蔥蘢生機(jī)。亭臺(tái)樓宇的軒昂氣勢(shì)，更可以感受到江大人“篤學(xué)尚行，止于至善”的精神狀態(tài)。

　　我們走進(jìn)校史館，首先看見(jiàn)的是江南大學(xué)的發(fā)展歷程。江南大學(xué)源于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂，經(jīng)歷了多次，合并重組，在1月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，以原無(wú)錫輕工大學(xué)為主體，合并江南學(xué)院、無(wú)錫教育學(xué)院，組建了江南大學(xué)。校史館里展出的不同時(shí)期的印章、�；铡⑿８栌涗浟私�大的風(fēng)雨歷程。一張張泛黃的老照片保存了江大的美好回憶。一路看去，我心中不禁泛起一陣陣漣漪。

　　繼續(xù)朝里走，我們看見(jiàn)了許多著名教授學(xué)者的簡(jiǎn)介。陳列館里擺滿(mǎn)了優(yōu)秀學(xué)子、教授們的筆記、獎(jiǎng)狀，以及他們用過(guò)的化學(xué)儀器、計(jì)算機(jī)、書(shū)本等。一項(xiàng)項(xiàng)研究成果令我們贊嘆不已。實(shí)力卓越的江大教師們培育出一批批優(yōu)秀學(xué)子，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)�？吹竭@些，我們倍感自豪。

　　緊接著出現(xiàn)在我們面前的是校友們以及各大友校在江大50年校慶時(shí)贈(zèng)送的禮物以及祝福卡片。一句句真摯誠(chéng)懇的祝福溫暖人心。江大用心澆灌著學(xué)子，學(xué)子也用心回報(bào)著母校。江大與其他高校彼此合作交流，友誼深厚長(zhǎng)久。在這里，我們看到了江大的友好、努力，也預(yù)見(jiàn)到了江大輝煌的明天。

　　校史館里還展出了許多名**家為江大所題的字，江大校園沙盤(pán)模型等。我們從不同的角度認(rèn)識(shí)了江大，了解了校史，理解了內(nèi)涵。

　　校史館一行使我對(duì)江大的愛(ài)更深了。我一定踐行“篤學(xué)尚行，止于至善”的校訓(xùn)，為江大的美好明天出分力。

校史館觀(guān)后感5

　　秋意正濃，星期二的下午，我們初一年級(jí)一起參觀(guān)了校史館。排隊(duì)走進(jìn)校史館，一陣濃重的書(shū)香撲鼻而來(lái)。一幅幅布滿(mǎn)歷史印記的書(shū)法作品使我感嘆不已，流連忘返。這里，展示了明德的百年歷史，明德的風(fēng)采，明德的偉大……我望向窗外，心底回響著一句話(huà)：“我是明德人，我為明德自豪�！�

　　“戌戌*，陳寶箴走，譚嗣同死，梁?jiǎn)⒊�逃，熊希齡革掉翰林，康圣人的著書(shū)，一大堆在小吳門(mén)外校場(chǎng)坪聚燒了。于是而時(shí)務(wù)學(xué)堂倒了。時(shí)務(wù)雖倒，而明德方興�！边@便是**在來(lái)訪(fǎng)明德時(shí)留下的對(duì)明德的贊譽(yù)�！爸褂谥辽啤薄ⅰ俺傻逻_(dá)材”、“堅(jiān)苦真誠(chéng)”，一走進(jìn)校史館，我便被這一幅幅書(shū)法作品深深地吸引住了。“多么令人折服的字��！”我不禁感嘆。這一個(gè)個(gè)字或如蘭葉飄逸，或似竹葉挺勁，都呈奇異狂怪之態(tài)。讓我感受到一種剛正、倔強(qiáng)不馴之氣。

　　提到“堅(jiān)苦真誠(chéng)”，這正是我們明德的校訓(xùn)，字字用意深遠(yuǎn)，有著獨(dú)特的內(nèi)涵：

　　堅(jiān)：即堅(jiān)毅、堅(jiān)貞、堅(jiān)韌。我們明德學(xué)子必將擔(dān)負(fù)社會(huì)重任，必須有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，堅(jiān)定不移的意志，堅(jiān)忍不拔的精神。

　　苦：即苦口、苦身、苦心。良藥苦口，可以治�。磺趧诳嗌�，可以磨礪意志；志士苦心，可以堅(jiān)定操守。

　　真：即純真、真實(shí)、真摯。真是道義之所在，是為人之根本。要求我們內(nèi)心純真，正氣浩然。不作偽、不矯飾，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地做人。

　　誠(chéng)：即誠(chéng)心、誠(chéng)意、誠(chéng)身。這是立身處世之準(zhǔn)則，它要求我們?yōu)槿硕睾�，表里如一，不趨炎附�?shì)，不有始無(wú)終。待人誠(chéng)信，做事虔誠(chéng)。

　　走出校史館，我感慨萬(wàn)千。我們的學(xué)校有如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)校有如此濃厚的文化底蘊(yùn)，那我們就更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)學(xué)校為我們提供的優(yōu)越環(huán)境和文化底蘊(yùn)。我很慶幸自己能進(jìn)入明德這所學(xué)校，走近它，了解它，我明白，明德的重任將擔(dān)在我們的肩上，歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們的手上，就讓我們共同努力，從現(xiàn)在開(kāi)始，為我們的學(xué)校做出自己的一份貢獻(xiàn)。從自己做起，從小事做起，事情雖小，但卻可以使我們的校園更加美麗、**。既然這樣，我們?yōu)槭裁床粡淖约鹤銎�，繼承前輩們的光榮傳統(tǒng)呢?

　　大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。是啊，做**安幫這種大學(xué)問(wèn)的方法在于，提倡和發(fā)揚(yáng)正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意，永無(wú)止境地追求至善至美，以至善至美為奮斗目標(biāo)。正是明德110年來(lái)的磨血育人，才造就了一批批卓越精英。我們光榮，我們是明德的一員，我們驕傲，我們要做一個(gè)堅(jiān)苦真誠(chéng)的明德人！今天我以明德為榮，明天明德以我為榮！

　　衡岳峩峩湘流浩浩，神秀啟文明；蓮溪通書(shū)，船山思問(wèn)，湘學(xué)夙?yè)P(yáng)名。法前賢兮迪后進(jìn)，厥任在諸生；貫中西兮窮術(shù)業(yè)，遺粕而咀精。愿毋忘堅(jiān)苦真誠(chéng)，期相與修齊治*。愿毋忘堅(jiān)苦真誠(chéng)，期相與修齊治*，淪靈明兮新教化，崇令德兮蜚英聲，繼自今騰實(shí)恢宏，振緒滋榮……

校史館觀(guān)后感6

　　法國(guó)的巴黎圣母院是人們夢(mèng)寐的天堂，可事實(shí)上那天堂只屬于上帝；神秘的'愛(ài)琴海是人們渴望的地方，可事實(shí)上那童話(huà)也只是童話(huà)；頤和園的過(guò)往使人們追憶而神往，可追憶過(guò)后那還是殘缺；**的故宮金碧輝煌，可無(wú)論怎樣終不是我們心靈的居所。

　　但，有個(gè)地方，雖不如天堂明亮，亦不讓人渴望和神往，也不金碧輝煌，但足讓我們找到心靈的居所。他沒(méi)有巴黎圣母院那般讓我們仿佛浸沒(méi)在海水中的窒息感，亦不如愛(ài)琴海那般讓人想?yún)群�、想跳躍。他*靜卻不死氣沉沉，他莊嚴(yán)卻又不失朝氣，他有自己的韻味。他不想太過(guò)引人注目，可他的氣息還是吸引著太多太多的人。他，我的學(xué)校，一個(gè)可愛(ài)的學(xué)�！�—淄博第六中學(xué)。

　　115年的歲月，讓他經(jīng)歷了太多太多。由光被中學(xué)到成為工廠(chǎng)接管的學(xué)校，再經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，時(shí)光的蹉跎，他已從當(dāng)時(shí)老師所期盼的“光被四表，潤(rùn)澤千秋”的光被成為了現(xiàn)在桃李芬芳，香飄天下的六中。列別捷夫說(shuō)“*靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人�！蹦菚r(shí)的十年內(nèi)亂，是他的低谷，那時(shí)有太多太多的學(xué)校消失、瓦解，而在那些將要瓦解的學(xué)校中，他挺了過(guò)來(lái)，度過(guò)了一劫，但那次的**并不是好運(yùn)，不是偶然，那是一所學(xué)校所僅剩的老師共同的努力與堅(jiān)持，那是必然。正因如此，才有了他現(xiàn)在的惠澤百代，才俊輩出，才有了現(xiàn)在他鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的外表和一顆柔軟的心。那十年，真不知是他的幸還是不幸。

　　115歲的他，從當(dāng)時(shí)的小學(xué)變成了現(xiàn)在的高中；115歲的他，從小濟(jì)美樓變成了高高的教學(xué)樓；115歲的他，教化萬(wàn)千學(xué)生，使他們瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝。不同時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生們擁抱著自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)，為社會(huì)奉獻(xiàn)。李振生在穗偃中找到了破解世界難題的鑰匙，而他曾是一個(gè)六中學(xué)子，也只是眾六中學(xué)子中的一員罷了。除他外，亦還有很多很多，可他們的目標(biāo)卻都有一個(gè)“弦揚(yáng)商博文化，傳承魯商精神�！崩先藗兂Ｕf(shuō)：“人不能忘本�！倍�他們真正明白并學(xué)習(xí)這句話(huà)，亦是在六中。是六中不僅教授他們知識(shí)，亦美化他們心靈。讓他們不至于空有一身本領(lǐng)，亦有一顆美好善良的心。

　　115年了，已經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)了，時(shí)間過(guò)得真快，115年中，一屆又一屆的新生帶著青澀走進(jìn)校園，一屆又一屆的學(xué)子在這彩俊風(fēng)華舞青春，一屆又一屆的學(xué)子在這雄鷹展翅，高飛萬(wàn)里。115年來(lái)，他繼往**，吐故納新，一層層攀登，一步步創(chuàng)造輝煌，一步步有輝煌走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　但過(guò)去已成為過(guò)去，過(guò)去已永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，時(shí)間也不會(huì)止步不前，此情只可成追憶，他未來(lái)的美好還要我們?nèi)プ穼ぁ?/p>

　　115年的包璞守貞，奮斗超群，115年的卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)，**潮頭，他用百年的滄桑歲月，描畫(huà)了百年的輝煌篇章。

　　這個(gè)學(xué)校，是我們的學(xué)校！

校史館觀(guān)后感7

　　上周一老師帶我們參觀(guān)了學(xué)校的校史館，在這小小的房間里，記錄玉橋的發(fā)展歷程，更展現(xiàn)了玉橋的風(fēng)采。

　　我們剛走進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一面墻上擺滿(mǎn)了各種各樣的獎(jiǎng)杯，既有體育競(jìng)賽的，也有知識(shí)競(jìng)賽的。得到這些獎(jiǎng)杯不僅僅是個(gè)人的努力，更依靠團(tuán)結(jié)的力量。我們雖然不是獲得者，卻也為身為玉橋的一員而驕傲。我們更相信，只要努力，就一定也能在這里留**于自己的足跡。另一面墻上貼著學(xué)校活動(dòng)的照片。專(zhuān)注研究問(wèn)題的師生，大掃除時(shí)忙碌的身影，為烈士掃墓時(shí)的莊嚴(yán)，植樹(shù)時(shí)的熱情……豐富多彩的校園生活使我們茁壯成長(zhǎng)，一切都那么**又美好。

　　再往前走，就貼著優(yōu)秀教師獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。“**杯”，“秋實(shí)杯”，多有詩(shī)意的名字，一屆又一屆的學(xué)生走了，老師們卻在這神圣的崗位上，見(jiàn)證著時(shí)間的流逝，歲月的變遷。小小的屋子滿(mǎn)載著玉橋中學(xué)的榮譽(yù)，引領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航；閃亮的獎(jiǎng)狀證明著玉橋中學(xué)的實(shí)力，激勵(lì)我們奮發(fā)向上。歷史的腳步已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，新的未來(lái)還在等待我們開(kāi)創(chuàng)。帶著憧憬，帶著希望，我們?cè)诼飞希�愿玉橋再�?chuàng)輝煌！

校史館觀(guān)后感8

　　下午，陳老師帶領(lǐng)我們作文興趣班的同學(xué)去參觀(guān)學(xué)校的校史館。我知道了校史館就是保存、展現(xiàn)我們學(xué)校歷史的地方。

　　來(lái)到校史館，我一眼就看見(jiàn)一張大宣傳板，仔細(xì)地看了又看，上面寫(xiě)的全都是我們學(xué)校的歷史。原來(lái)，我們學(xué)校以前的名字叫“南京市*夫子廟小學(xué)”，學(xué)校是1914年創(chuàng)建的。呵呵！算一算，還有3年我們學(xué)校就100歲了啦！真是一所歷史悠久的老學(xué)校！你知道我們的學(xué)校為什么會(huì)叫夫子廟小學(xué)嗎？還是讓我來(lái)告訴你們吧！是這樣的：我們學(xué)校以前在一座寺廟里，名叫孔廟。孔子又稱(chēng)孔夫子，所以我們學(xué)校就取名為“夫子廟小學(xué)”。

　　接著我們又看了學(xué)校的小模型，旁邊還有一些古老的房子，真是古色古香啊！陳老師講這就是原來(lái)的夫子廟小學(xué)，我們都驚呆了！這個(gè)還沒(méi)有我們現(xiàn)在學(xué)校的一半大，而且只有一個(gè)主教學(xué)樓，其他的只是一些矮小的小房屋。我問(wèn)陳老師他們?yōu)槭裁淳鸵粋�(gè)教學(xué)樓，難道，他們就在這樣一個(gè)小樓里上課嗎？陳老師指著那些矮小的房屋講這就是孩子們上課的地方。我又問(wèn)陳老師，那他們上體育課的地方呢？校長(zhǎng)、老師的辦公室在哪呢？那些空地就是上體育課的地方，至于校長(zhǎng)、老師辦公室嗎，也在那些矮小的屋子里。屋子旁邊有個(gè)像寶搭一樣的建筑，它叫“大成殿”，也跟校史館差不多，都是儲(chǔ)存學(xué)校歷史的地方。

　　參觀(guān)了校史館我感覺(jué)，隨著社會(huì)的發(fā)展，以前的學(xué)校和我們現(xiàn)在的學(xué)校，簡(jiǎn)直不能比！如今的學(xué)校既漂亮又寬敞，真舒服！

校史館觀(guān)后感9

　　為了加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生對(duì)母校的歷史了解，從學(xué)院建立之初的艱辛到其后的卓越成就，了解學(xué)校的名人名事，加強(qiáng)對(duì)母校的歸屬感。***今天**參觀(guān)校史館，學(xué)習(xí)校史。

　　為配合學(xué)校校慶，回顧辦**程、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、凝聚民族精神、展示辦學(xué)成就，2008年建校50周年之時(shí)，學(xué)校設(shè)立了天津高校中首個(gè)具有校史館功能的校慶成果展室，地點(diǎn)坐落在河?xùn)|校區(qū)主樓的三樓共享大廳。2011年學(xué)校整體搬遷到西青新校區(qū)，校史館于同年落成并開(kāi)放，其所承載的功能也進(jìn)一步拓展。校史館成為愛(ài)校榮校教育基地、愛(ài)國(guó)**教育基地、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地和*建思政教育基地。建筑面積約700*方米，共計(jì)展出實(shí)物400余件和照片1000多張，分為二樓和三樓兩層布展。其中二層展出的是天津工業(yè)學(xué)的歷史淵源和天津紡織工學(xué)院時(shí)期學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展歷史，三樓展出的是2000年創(chuàng)建天津工業(yè)大學(xué)至今學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展的歷程。

　　日月經(jīng)天，江河行地。天工大經(jīng)歷了**工業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校機(jī)織科，北*大學(xué)工學(xué)院機(jī)織工程系，西北工學(xué)院紡織系，北洋大學(xué)紡織系，天津大學(xué)紡織系，河北紡織工學(xué)院，天津紡織工學(xué)院，天津工業(yè)大學(xué)一步步的轉(zhuǎn)變，近百年的辦**史，五十八年的建校歲月，記載著工工大人櫛風(fēng)沐雨、**秋實(shí)的創(chuàng)業(yè)歷程，見(jiàn)證了工大人堅(jiān)韌不拔、彌久益堅(jiān)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　通過(guò)參觀(guān)校史館，我見(jiàn)證了天共大的逐漸強(qiáng)盛，無(wú)論是戰(zhàn)火歲月還是和*年月，天工大都在路上。天工大人堅(jiān)守“嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格求實(shí)求是”校訓(xùn)，不斷向前，開(kāi)闊進(jìn)取，為新******，為******，為*事業(yè)，獻(xiàn)出自己的全部。

　　我對(duì)校訓(xùn)有了更深的理解：嚴(yán)謹(jǐn)即嚴(yán)密謹(jǐn)慎，邏輯嚴(yán)密，思維縝密，無(wú)論是對(duì)我們自己未來(lái)所從事的職業(yè)還是對(duì)于現(xiàn)在所面臨的學(xué)業(yè)，講究邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神和一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)密的做事態(tài)度都是我們所必需的。尊重科學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，追求卓越。更是我們天工大人的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格即在遵守**與掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松，一方面是指我們學(xué)校**嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、措施嚴(yán)格、實(shí)施嚴(yán)格、考核嚴(yán)格。在辦學(xué)的各項(xiàng)工作中，始終秉承嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求的精神，使各項(xiàng)工作都能上水*、出成果。另一方面也是要求我們天工大人嚴(yán)格律己，省身做人。求實(shí)即講求實(shí)際，求真務(wù)實(shí)。做老實(shí)人，辦老實(shí)事，言行一致，表里如一，不圖虛名，不搞花架子，更不要不懂裝懂，而是要實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地，求得實(shí)效，結(jié)出實(shí)果。做一名真正意義上的天工大人。求是就是探索規(guī)律，把握規(guī)律。一方面獻(xiàn)身科學(xué)，追求真理，實(shí)事求是，不興虛浮，勇于創(chuàng)新，不畏權(quán)威；另一方面尊重事物自身的發(fā)展規(guī)律，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)建設(shè)學(xué)校，發(fā)展學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)。

　　參觀(guān)雖已結(jié)束，但我校的光輝歷史仍歷歷在目。在今后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)時(shí)刻牢記天工大校訓(xùn)積極進(jìn)取，不斷向前，今日我為學(xué)校自豪；明日學(xué)校以我為榮，爭(zhēng)做一名合格的天工大人。

校史館觀(guān)后感10

　　4月2日下午，第三*支部**我們參觀(guān)了我校的校史館。校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開(kāi)每一張泛黃的書(shū)頁(yè)。

　　校史館將杭電在風(fēng)雨里成長(zhǎng)的歷程一一呈現(xiàn)，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見(jiàn)證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。

　　據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千*方米,由“發(fā)展歷程”、“**關(guān)懷”、“師資隊(duì)伍”、“學(xué)科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰(shuí)能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒(méi)有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過(guò)那么多的故事。

　　一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出;這里，教學(xué)成果豐碩;這里，走出過(guò)名仕大家…… 當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來(lái)，一個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來(lái)。老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的'注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。50年，對(duì)人的一生是漫長(zhǎng)的，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過(guò)了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。

　　50年來(lái)所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被容在這千*方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過(guò)參觀(guān)，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀(guān)念無(wú)疑是充滿(mǎn)朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。

　　歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，相信每個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩�！皥F(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來(lái)我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

參觀(guān)校史館觀(guān)后感10篇（擴(kuò)展3）

——校參觀(guān)校史館有感5篇

校參觀(guān)校史館有感1

　　九月，我們懷著好奇與憧憬的心情走進(jìn)了江南大學(xué)。優(yōu)美的校園充滿(mǎn)了江南氣息，我們陶醉于江大的美麗神韻中。今天，我們走進(jìn)了校史館，回眸江大歷史，重溫江大記憶，我們將更深入地了解江大。

　　江南大學(xué)坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無(wú)錫市，是教育部直屬、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。目前，在教育部和省市*的**下，已基本建成占地3200畝、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的蠡湖校園。這是一座匯聚了4萬(wàn)師生、充滿(mǎn)活力和魅力的校園。在這里，我們不僅可以

　　感受到江南山水的靈秀旖旎、碧草佳樹(shù)的蔥蘢生機(jī)。亭臺(tái)樓宇的軒昂氣勢(shì)，更可以感受到江大人“篤學(xué)尚行，止于至善”的精神狀態(tài)。

　　我們走進(jìn)校史館，首先看見(jiàn)的是江南大學(xué)的發(fā)展歷程。江南大學(xué)源于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂，經(jīng)歷了多次，合并重組，在2001年1月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，以原無(wú)錫輕工大學(xué)為主體，合并江南學(xué)院、無(wú)錫教育學(xué)院，組建了江南大學(xué)。校史館里展出的不同時(shí)期的印章、校徽、校歌記錄了江大的風(fēng)雨歷程。一張張泛黃的老照片保存了江大的美好回憶。一路看去，我心中不禁泛起一陣陣漣漪。

　　繼續(xù)朝里走，我們看見(jiàn)了許多著名教授學(xué)者的簡(jiǎn)介。陳列館里擺滿(mǎn)了優(yōu)秀學(xué)子、教授們的筆記、獎(jiǎng)狀，以及他們用過(guò)的化學(xué)儀器、計(jì)算機(jī)、書(shū)本等。一項(xiàng)項(xiàng)研究成果令我們贊嘆不已。實(shí)力卓越的江大教師們培育出一批批優(yōu)秀學(xué)子，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)�？吹竭@些，我們倍感自豪。

　　緊接著出現(xiàn)在我們面前的是校友們以及各大友校在江大50年校慶時(shí)贈(zèng)送的禮物以及祝�？ㄆ�。一句句真摯誠(chéng)懇的祝福溫暖人心。江大用心澆灌著學(xué)子，學(xué)子也用心回報(bào)著母校。江大與其他高校彼此合作交流，友誼深厚長(zhǎng)久。在這里，我們看到了江大的友好、努力，也預(yù)見(jiàn)到了江大輝煌的明天。

　　校史館里還展出了許多名**家為江大所題的字，江大校園沙盤(pán)模型等。我們從不同的角度認(rèn)識(shí)了江大，了解了校史，理解了內(nèi)涵。

　　校史館一行使我對(duì)江大的愛(ài)更深了。我一定踐行“篤學(xué)尚行，止于至善”的校訓(xùn)，為江大的美好明天出分力。

校參觀(guān)校史館有感2

　　今天，我們懷著無(wú)比興奮的心情參觀(guān)了位于北部校區(qū)的校史館，校史館占地近400*方米，分為彩噴展板和實(shí)物展兩部分，記錄著大工65年的成長(zhǎng)與積淀。

　　我們一進(jìn)展館就被講解員的解說(shuō)和大型的展板深深地吸引住了，同校史館講解員一起回顧了大工自1949年建校以來(lái)的歷史、輝煌成就以及今日在教學(xué)、科研等方面所取得的成績(jī)。踏進(jìn)校史館，一股古素純樸、端莊厚重的氣息向我迎面**，那瞬間，我的心靈被它震住了，因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所名牌大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里，一頁(yè)頁(yè)的文字，一幅幅的圖片，一具具的模型，生動(dòng)而形象地為我們展示了大工誕生的全過(guò)程：是它們見(jiàn)證了大工的歷史與過(guò)去，也是它們?cè)炀土私裉齑蠊さ妮x煌與不凡!

　　讓我印象最深的，有兩件物品。第一件是屈老的遺書(shū)，屈老校長(zhǎng)為大工，為*的教育奉獻(xiàn)了一生，最終留下用自己的骨灰守護(hù)大工校園一草一木的愿望，這是多么深沉的愛(ài)，愛(ài)我們的大工，愛(ài)一代代大工人，愛(ài)著*的教育事業(yè)。第二件是仿米格15戰(zhàn)斗機(jī)的渦輪推進(jìn)器，五十年代的新*，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)上，還是科技上，一窮二白。第一架?chē)?guó)產(chǎn)戰(zhàn)斗機(jī)的成功試飛，標(biāo)志著新*的軍事崛起，*人真正抬起頭了。而它的推進(jìn)器保存到我們大工的校史館，激勵(lì)著更多的優(yōu)秀學(xué)子獻(xiàn)身國(guó)防，獻(xiàn)身科學(xué)，獻(xiàn)身世界的和*事業(yè)。

　　四十多分鐘的參觀(guān)使我受益匪淺，不僅讓我體會(huì)到了前輩們創(chuàng)造出光輝成果的艱辛，也感受到了作為一個(gè)大工人的`自豪與驕傲，感到了肩膀上擔(dān)子的沉重。二十一世紀(jì)是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的世紀(jì)，我們作為新一代的大工人，站在新的起點(diǎn)，面向新的未來(lái)，我們要牢記“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，求實(shí)，創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的治學(xué)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)“海納百川、自強(qiáng)不息、厚德篤學(xué)、知行合一”的大工精神，為把大工建設(shè)成為國(guó)際一流研究型大學(xué)而奮斗終身!

校參觀(guān)校史館有感3

　　為了加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生對(duì)母校的歷史了解，從學(xué)院建立之初的艱辛到其后的卓越成就，了解學(xué)校的名人名事，加強(qiáng)對(duì)母校的歸屬感。***今天**參觀(guān)校史館，學(xué)習(xí)校史。

　　為配合學(xué)校校慶，回顧辦**程、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、凝聚民族精神、展示辦學(xué)成就，20XX年建校50周年之時(shí)，學(xué)校設(shè)立了天津高校中首個(gè)具有校史館功能的校慶成果展室，地點(diǎn)坐落在河?xùn)|校區(qū)主樓的三樓共享大廳。20XX年學(xué)校整體搬遷到西青新校區(qū)，校史館于同年落成并開(kāi)放，其所承載的功能也進(jìn)一步拓展。校史館成為愛(ài)校榮校教育基地、愛(ài)國(guó)**教育基地、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地和*建思政教育基地。建筑面積約700*方米，共計(jì)展出實(shí)物400余件和照片1000多張，分為二樓和三樓兩層布展。其中二層展出的是天津工業(yè)學(xué)的歷史淵源和天津紡織工學(xué)院時(shí)期學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展歷史，三樓展出的是20XX年創(chuàng)建天津工業(yè)大學(xué)至今學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展的歷程。

　　日月經(jīng)天，江河行地。天工大經(jīng)歷了**工業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校機(jī)織科，北*大學(xué)工學(xué)院機(jī)織工程系，西北工學(xué)院紡織系，北洋大學(xué)紡織系，天津大學(xué)紡織系，河北紡織工學(xué)院，天津紡織工學(xué)院，天津工業(yè)大學(xué)一步步的轉(zhuǎn)變，近百年的辦**史，五十八年的建校歲月，記載著工工大人櫛風(fēng)沐雨、**秋實(shí)的創(chuàng)業(yè)歷程，見(jiàn)證了工大人堅(jiān)韌不拔、彌久益堅(jiān)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　通過(guò)參觀(guān)校史館，我見(jiàn)證了天共大的逐漸強(qiáng)盛，無(wú)論是戰(zhàn)火歲月還是和*年月，天工大都在路上。天工大人堅(jiān)守“嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格求實(shí)求是”校訓(xùn)，不斷向前，開(kāi)闊進(jìn)取，為新******，為******，為*事業(yè)，獻(xiàn)出自己的全部。

　　我對(duì)校訓(xùn)有了更深的理解：嚴(yán)謹(jǐn)即嚴(yán)密謹(jǐn)慎，邏輯嚴(yán)密，思維縝密，無(wú)論是對(duì)我們自己未來(lái)所從事的職業(yè)還是對(duì)于現(xiàn)在所面臨的學(xué)業(yè)，講究邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神和一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)密的做事態(tài)度都是我們所必需的。尊重科學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，追求卓越。更是我們天工大人的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格即在遵守**與掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松，一方面是指我們學(xué)校**嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、措施嚴(yán)格、實(shí)施嚴(yán)格、考核嚴(yán)格。在辦學(xué)的各項(xiàng)工作中，始終秉承嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求的精神，使各項(xiàng)工作都能上水*、出成果。另一方面也是要求我們天工大人嚴(yán)格律己，省身做人。求實(shí)即講求實(shí)際，求真務(wù)實(shí)。做老實(shí)人，辦老實(shí)事，言行一致，表里如一，不圖虛名，不搞花架子，更不要不懂裝懂，而是要實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地，求得實(shí)效，結(jié)出實(shí)果。做一名真正意義上的天工大人。求是就是探索規(guī)律，把握規(guī)律。一方面獻(xiàn)身科學(xué)，追求真理，實(shí)事求是，不興虛浮，勇于創(chuàng)新，不畏權(quán)威;另一方面尊重事物自身的發(fā)展規(guī)律，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)建設(shè)學(xué)校，發(fā)展學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)。

　　參觀(guān)雖已結(jié)束，但我校的光輝歷史仍歷歷在目。在今后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)時(shí)刻牢記天工大校訓(xùn)積極進(jìn)取，不斷向前，今日我為學(xué)校自豪;明日學(xué)校以我為榮，爭(zhēng)做一名合格的天工大人。

校參觀(guān)校史館有感4

　　前幾天，李老師帶我們參觀(guān)了學(xué)校的一處早聞其名，未見(jiàn)其景的.地方——學(xué)校校史館。

　　那天下午，最后一節(jié)課的鈴聲剛剛響過(guò)，李老師急匆匆地走了進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，我們?nèi)�參觀(guān)校史館�！甭�(tīng)罷，教室里立刻一片歡呼。我的心情也是非常激動(dòng)、興奮。

　　在老師的叮囑下，同學(xué)們都帶好了紙和筆，準(zhǔn)備要去記錄些發(fā)現(xiàn)和知識(shí)。而我卻不一樣，手里只抱著一本喜愛(ài)的課外書(shū)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還我覺(jué)得，如果在那里看書(shū)應(yīng)該是別有一番滋味吧，我一定要好好感受一番。

　　到了那里，正準(zhǔn)備打開(kāi)課外書(shū)的第一頁(yè)，我的眼睛卻被玻璃柜里的東西吸引了。我連忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是****實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一份試卷。紙都發(fā)黃了，卻依然可以清晰地看出上面用紅色筆寫(xiě)得公式。我還看到了一些古老的教科書(shū)，還有一些當(dāng)年老師用過(guò)的教具。不知不覺(jué)中，我手中的課外書(shū)不知何時(shí)已經(jīng)合攏，情不自禁地被眼前一件件物品深深吸引了過(guò)去。

　　在展臺(tái)里，我還看到了一些校牌，各種版式的都有，整整齊齊的擺放在一起。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了驕傲和自豪。這些榮譽(yù)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的歷史見(jiàn)證，我為自己在這樣的小學(xué)就讀感到榮耀。

　　這次的參觀(guān)在我心里打下了深深烙印，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我成長(zhǎng)的搖籃，以后無(wú)論我走到那里，我都不會(huì)忘記我的母�！�—博興實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

校參觀(guān)校史館有感5

　　來(lái)到大學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去一年了，去年入學(xué)教育的情景還歷歷在目，我時(shí)常想起當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)給我們講的關(guān)于xx理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過(guò)去了，那些曾經(jīng)被津津樂(lè)道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時(shí)候可以在聽(tīng)一次這樣的講座，聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)關(guān)于母校的老故事。

　　終于在學(xué)期過(guò)半的時(shí)候我又等到了這樣的一次的機(jī)會(huì)，班里**團(tuán)建活動(dòng)去參觀(guān)校史館。可以說(shuō)去的時(shí)候，心情還是有一點(diǎn)激動(dòng)的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡(jiǎn)單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開(kāi)始參觀(guān)這大約七百*方米的校史館。在講解員詳細(xì)而又生動(dòng)的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。

　　大家無(wú)論是對(duì)“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，求實(shí)，創(chuàng)新”的校風(fēng)，還是“海納百川，自強(qiáng)不息，厚德篤學(xué)，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟�；仡欀�過(guò)往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學(xué)子的事跡，如：錢(qián)令希教授、李士豪教授等，聽(tīng)著講解員說(shuō)到我國(guó)第一臺(tái)激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺(tái)微波氣象雷達(dá)等各種高科技項(xiàng)目的研發(fā)設(shè)計(jì)中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無(wú)不感到自豪與驕傲。

　　校史館的另一側(cè)，陳列了各種富有歷史意義的物品。從汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)到“米格15”戰(zhàn)斗機(jī)渦輪，再到汽輪動(dòng)力機(jī)組；從老一館的大門(mén)，到屈伯川老先生的遺物。斑駁的銹跡，塵封的筆跡，無(wú)不透露著歷史的痕跡。這一路，我們行走在歷史的長(zhǎng)廊中，感受著歷史帶給我們的震撼；這一路，懷想過(guò)往大工人帶來(lái)的感動(dòng)，且行且感悟。

參觀(guān)校史館觀(guān)后感10篇（擴(kuò)展4）

——參觀(guān)博物館的觀(guān)后感10篇

參觀(guān)博物館的觀(guān)后感1

　　我今天參觀(guān)了博物館。和孩子在一起很開(kāi)心，和動(dòng)物在一起也很開(kāi)心。

　　首先，有恐龍，有恐龍骨頭。講解老師說(shuō)他們是很多年后才離開(kāi)的。它們真的很大�？铸埑匀�，吃草。牙齒鋒利的'恐龍吃肉，牙齒整齊的恐龍吃草。我看到恐龍很大，它們是食草動(dòng)物。我覺(jué)得很有意思。

　　我還參觀(guān)了科技館，那里有光電和玻璃橋，供勇敢的人使用。我很害怕，但我堅(jiān)持了下來(lái)。我很勇敢。我也向同學(xué)借書(shū)。

參觀(guān)博物館的觀(guān)后感2

　　浙江省博物館始建于1929年，原名“浙江省立西湖博物館”，是浙江省內(nèi)最大的集收藏、陳列、研究于一體的綜合性人文科學(xué)博物館，館藏文物達(dá)十萬(wàn)余件，其中河姆渡文化的陶器、漆器、木器、骨器和象牙制品，良渚文化的玉器和絲織品；越國(guó)的青銅器，越窯、龍泉窯、南宋官窯等窯口的青瓷，會(huì)稽古銅鏡和湖州古銅鏡；明清浙籍書(shū)畫(huà)家的作品等，均為聞名遐邇的文化瑰寶。

　　浙江省博物館舊館址的一部分為江南著名藏書(shū)樓文瀾閣。1993年，浙江省博物館改擴(kuò)建工程竣工，新館占地面積20400*方米，博物館里有幾個(gè)場(chǎng)館，分別是歷史文物館、青瓷館、書(shū)畫(huà)館、錢(qián)幣館、工藝館、禮品館、呂霞光藝術(shù)館、常書(shū)鴻美術(shù)館、明清家具館、**館等十個(gè)展館。館舍建筑以富有江南地域特色的單體建筑和連廊組合而成，構(gòu)成了“園中館，館中園”的獨(dú)特格局，樓閣亭榭，以長(zhǎng)廊逶迤相連，掩映于湖光山色間，成為天堂杭州一處耀眼的文化新景點(diǎn)。

　　浙江省博物館舊名西湖博物館，1931年更名為浙江省立西湖博物館，*******建立后，改稱(chēng)浙江省博物館。該館原設(shè)歷史文化和自然科學(xué)兩大業(yè)務(wù)部門(mén)，1980年分出歷史部文物組，成立浙江省文物考古研究所；1984年分出自然科學(xué)部，成立浙江省自然博物館。

　　浙江省博物館是浙江省內(nèi)最大的集收藏、陳列、研究于一體的綜合性人文科學(xué)博物館。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，該館館藏文物十萬(wàn)余件，其中一級(jí)品158件。藏品有新石器時(shí)代河姆渡文化的人工栽培稻和漆碗；良渚文化的綢片和麻布；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期越國(guó)的各種青銅兵器、青銅農(nóng)具、印紋陶和原始瓷；從東漢至明代各個(gè)青瓷窯系的一批標(biāo)本；還有很多的古今書(shū)畫(huà)。不久我們參觀(guān)完了，便回家了。

參觀(guān)博物館的觀(guān)后感3

　　今天，我參觀(guān)了包頭的博物館，心情興奮極了。

　　包頭博物館的外觀(guān)很宏偉，讓人感覺(jué)它是高高在上的；里面的裝修也很寬敞并且很明亮。

　　因?yàn)榍皫滋焓恰捌摺ひ弧�，博物館展覽了“井岡山紅色精神”。展廳里展出了那時(shí)**穿的草鞋，蓑衣等，做工粗糙，草鞋上還有碎碎的草繩，穿上一定很難受，和我們現(xiàn)在穿的鞋相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。展出的還有那時(shí)的紅旗：三角紅旗雖破破爛爛，但卻無(wú)比鮮艷，看過(guò)后，讓人全身都充滿(mǎn)力氣。這當(dāng)中還有一幅畫(huà)，畫(huà)中，*穿著一身藍(lán)色軍裝，站在巖石上為戰(zhàn)士們講話(huà)，和藹極了！

　　參觀(guān)完后，我們又去了另一個(gè)展廳，展出的是佛教的唐卡，唐卡上有著豐富多彩的畫(huà)，每一個(gè)的筆跡都很細(xì)膩。有如來(lái)佛祖、四手觀(guān)音等，其中我最喜歡的有綠度母和白度母的畫(huà)像。綠度母全身呈翠綠色，很有特點(diǎn)。而白度母如同人間的絕色美人，白皙的皮膚，清秀的面龐，非常美麗。

　　在我們***出土的文物就更令我感興趣了。我最喜歡的有兩件，分別是“三素色熏爐“和”雙耳瓶“。三素色熏香爐的做工很精細(xì)，熏香爐像古代的房子，上面畫(huà)著似龍非龍、似蛇非蛇的淺綠色動(dòng)物，旁邊纏繞著桃花樹(shù)枝，上面開(kāi)滿(mǎn)了桃花，粉粉嫩嫩的，像小姑娘的臉蛋，特別可愛(ài)。

　　支撐爐子的是四個(gè)青綠色的柱子，柱子上雕刻著獅子頭，很是威武。雙耳瓶也很漂亮，青色的龍泉瓷上是密密麻麻的網(wǎng)，好像摔碎了一般，其實(shí)，這是龍泉瓷的特點(diǎn)，也是它被人青睞之處。瓶子的兩端各有一個(gè)類(lèi)似耳朵的東西，這就是瓶子的“雙耳”。怎么樣，好玩吧？

　　之后的美術(shù)館，真令我大開(kāi)眼界。展出的書(shū)法、畫(huà)作和剪紙，各有各的美麗，各有各的亮點(diǎn)，讓人禁不住贊嘆：“真美�。　�。

　　這次參觀(guān)博物館，真是非常有意義！

參觀(guān)博物館的觀(guān)后感4

　　去安陽(yáng)參觀(guān)了殷墟歷史博物館有感殷墟是我國(guó)**社會(huì)商朝后期的都城遺址，位于河南省安陽(yáng)市區(qū)西北小屯村一帶，距今巳有三千三百多年歷史。因其出土大量的甲骨文和青銅器而馳名中外。

　　殷墟博物館于20xx年3月動(dòng)工，9.25日正式對(duì)外開(kāi)放，博物館的建成彌補(bǔ)了殷墟一直以來(lái)都沒(méi)有展示真品的缺憾!整個(gè)博物館分為5個(gè)展廳向我們展示殷商文化：1.大亦商廳 2.青銅廳 3.玉器廳 4.文字廳 5.特別展廳-司母戊鼎真品展示! 整個(gè)博物館只有兩件是復(fù)原品，其余都是真品!

　　這次去安陽(yáng)，看到了博物館里的各種出土文物，使我開(kāi)闊了眼界，歷史悠久的古文化遺產(chǎn)，給后人留下了珍貴的實(shí)物去研究，參觀(guān)

　　后給我們留下了深刻的印象和遺憾，一是殷墟文化具有世界性影響，精美的殷商文物征服了不同國(guó)家的收藏家和美術(shù)愛(ài)好者;二是提醒參觀(guān)者，這些流失到異國(guó)他鄉(xiāng)的殷墟文物，仍需國(guó)人掛懷這件展品很遺憾的是只看到了底，沒(méi)看到蓋 。 安陽(yáng)，駐足殷墟這塊古老的土地上，看著那些文物，似乎觸到了他們的脈搏，聽(tīng)到了他們的呼吸。

　　真為祖國(guó)，有這么璀璨的文化而驕傲，更為有幸親眼目睹而自豪 此次殷墟之行,我們的收獲都是超長(zhǎng)的頻多.當(dāng)我們置身于殷墟博物館時(shí)，看到的不只是精美藏品，還有歷史塵埃，聽(tīng)到的不只是專(zhuān)業(yè)講解，還有心潮起伏。設(shè)計(jì)者們用獨(dú)特的心去感悟歷史，感悟藝術(shù)，作為游客的我們則聽(tīng)到了來(lái)自先人的呼喚，內(nèi)心不可抑制的思古幽情襲上心頭，讓人咀嚼得百味叢生.歷史與藝術(shù)的結(jié)合終究是一種絕世的驚艷，此刻，我們感覺(jué)同三千年前那個(gè)謎一樣的'時(shí)代貼得很近，很近，這便是殷墟博物館最大的魅力所在!

　　這次旅游，我也跟著你們?cè)僖淮晤I(lǐng)略了殷墟的博大魅力，用心感受了三千年前的**歷史

參觀(guān)博物館的觀(guān)后感5

　　四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校**了一次春游活動(dòng)，我們班被安排到博物館參觀(guān)。

　　一進(jìn)博物館，我就發(fā)現(xiàn)周?chē)�巨大的石雕，不由得使我仔�?xì)端詳起這些石雕來(lái)，這幅石雕上刻了一個(gè)巨人，他高舉著弓，似乎要把天上的太陽(yáng)射下來(lái);旁邊這

　　幅石雕是一位女子的模樣，真像當(dāng)初補(bǔ)天的女?huà)z娘娘啊;那幅石雕上出現(xiàn)的是一位白胡子的老爺爺，真的跟土地公公十分相似呢。

　　來(lái)到二樓，我第一眼就看到了“自然館”三個(gè)大字，我的腳剛邁進(jìn)去，就看到一群同學(xué)尖叫著跑出來(lái)，我也糊里糊涂地被嚇得后退了一步，但好奇心又驅(qū)使我鼓起勇氣，我振作了精神，昂首挺胸地走了進(jìn)去。走了一會(huì)兒，我突然見(jiàn)到了侏羅紀(jì)的恐龍霸主：霸王龍。只見(jiàn)它邁開(kāi)大步，“咚咚咚”地向我們跑來(lái)，還不時(shí)地張開(kāi)大嘴，露出它那令人生畏的利牙，仿佛要吞噬整個(gè)世界似的開(kāi)始我還嚇得膽戰(zhàn)心驚，心“砰砰”地跳個(gè)不停，可后來(lái)我見(jiàn)那霸王龍一直在“原地踏步”，我就放心了，仔細(xì)一看，原來(lái)這都是人工**的。接著,我又馬上看見(jiàn)了陰森的海底，還有那海中的霸王---鯊魚(yú)，我“啊”地大叫了起來(lái)，心還沒(méi)靜下來(lái)呢，又見(jiàn)著了一具“木乃伊”，“啊!”我的大嗓門(mén)派上用場(chǎng)了，一下子提高了五個(gè)八度，從大叫變成了尖叫，我嚇得轉(zhuǎn)身就往外跑。可一想，不對(duì)啊，怎么只有我一個(gè)人在叫呢?我有重新轉(zhuǎn)回身，從頭到腳仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番，這恐怖的“木乃伊”原來(lái)是工作人員呀!嚇?biāo)牢伊�，這博物館怎么成了現(xiàn)代版“午夜兇鈴”了呢。我心里想著，拿出水杯猛喝了一口水，這才鎮(zhèn)靜下來(lái)……

　　這次博物館之旅真是又刺激又驚險(xiǎn)哪。

參觀(guān)博物館的觀(guān)后感6

　　“茶為國(guó)飲，杭為茶都”，是的，茶是我們*的象征，杭州也是彌漫著陣陣茶香的。今天，我們前往茶葉博物館，了解*茶史，體驗(yàn)*茶香。

　　車(chē)緩緩進(jìn)入博物館，小路邊的田野中播種著茶種，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了清新的泥土味兒和絲絲茶香。來(lái)到正門(mén)，一張清澈的水簾從天而降，透過(guò)簾幕，一個(gè)**的“茶”字嵌在墻上，清晰可見(jiàn)。走進(jìn)展廳，里面陳列著香味四溢的茶葉與*五千年的茶文化。其實(shí)，茶誕生時(shí)并不像現(xiàn)在這樣可口。自神農(nóng)最初發(fā)現(xiàn)和利用茶以后，明朝始**朱**下令改造茶，得到公眾的強(qiáng)力推贊，“今人惟取初萌之精者，汲泉置鼎，一瀹便啜，遂開(kāi)千古茗飲之宗”，今人之所以能品上如此甘甜的茶，這不都是古人的造化嗎?

　　“開(kāi)門(mén)七件事，柴米油鹽醬醋茶。”，茶是*人不可缺少的元素之一，與我們**民族結(jié)下了不解之緣。在茶萃廳中，我們了解了茶祖——?jiǎng)⒉疁�，茶父——神農(nóng)氏，還有各種香濃馥郁的陳茶。瞧，茶不僅有青翠欲滴的外表和醇厚的滋味，還富有古老的文明呢!

　　古往今來(lái)，茶之種、之制、之器、之藏、之飲、之用各有其術(shù)，各有其道，各有其情�！安钌�”陸羽所撰寫(xiě)的經(jīng)典著作《茶經(jīng)》充分表現(xiàn)出了“精行儉德”的茶道精神，所以自這本書(shū)問(wèn)世以來(lái)，茶事方大行其道，受到許多茶迷的贊賞，可見(jiàn)*人是多么重視，多么欽佩悠久的茶文明啊!

　　在今朝，茶能成為一種享譽(yù)世界的飲料，維系著每個(gè)*人的品茶、賞茶之心和世界友人深厚的感情。

參觀(guān)博物館的觀(guān)后感7

　　今日，風(fēng)和日麗，學(xué)校**我們參觀(guān)**自然博物館和*地質(zhì)博物館，簡(jiǎn)稱(chēng)博物館游。因?yàn)槭菍W(xué)校第一次**參觀(guān)，所以我異常興奮。天還沒(méi)亮，我就在床上翻來(lái)覆去，媽媽只好讓我早做準(zhǔn)備。終于熬到了起床時(shí)間，爸爸開(kāi)車(chē)送我到學(xué)校的大巴，坐上車(chē)，沒(méi)過(guò)多久，就到了位于天橋的**自然博物館，我們一個(gè)個(gè)迫不及待的沖了進(jìn)去。

　　**自然博物館又動(dòng)物世界、昆蟲(chóng)世界和恐龍公園等展區(qū)；動(dòng)物世界又獅子、狒狒等標(biāo)本。昆蟲(chóng)世界中的標(biāo)本可真不少，像蝗蟲(chóng)、甲蟲(chóng)和蜜蜂等；而恐龍公園內(nèi)，一只只恐龍正在“大開(kāi)殺戒”，有的張著嘴四處亂竄，有的在****，霸王龍是它們中的一只，它在恐龍群中橫沖直撞，嚇得其它恐龍四散奔逃，迅猛龍也是其中的一只，它是個(gè)“長(zhǎng)腿將軍”，只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒咆哮聲，就立刻逃的無(wú)影無(wú)蹤。

　　接下來(lái)是看3D電影，雖然有身臨其境之感，但影片內(nèi)容及其無(wú)聊，一群**成群結(jié)隊(duì)的搬一只死蒼蠅。電影結(jié)束后，我們**車(chē)，在車(chē)上大家高高興興地談?wù)撝�所�?jiàn)所聞，哎，又到了*地質(zhì)博物館。

　　*地質(zhì)博物館分四層，八個(gè)展廳：化石展廳，礦物展廳等�；�石展廳內(nèi)，陳列著翼龍、三葉蟲(chóng)等古生物化石；礦物展廳里有晶瑩的水晶、形狀各異的方解石……，它們都是珍稀的礦物，寶石館內(nèi)有貓眼、鉆石、祖母綠等珍貴的的石頭。

　　還沒(méi)看夠，回去的時(shí)間就到了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了*地質(zhì)博物館，踏**回家之路。車(chē)上，許多同學(xué)都在閉目養(yǎng)神，而我仍然沉浸在游覽的回憶中，祖國(guó)真是地大物博呀！

參觀(guān)博物館的觀(guān)后感8

　　首先，我們進(jìn)入了展廳，從一樓的原始社會(huì)到六朝，南北朝，隋唐到吳越市區(qū)，還有運(yùn)河館。杭州是*七大古都之一。它有著悠久的歷史和文化。良渚文化，被稱(chēng)為“*禮教的曙光”，在那里興起。它的個(gè)性是在吳越時(shí)期和南宋都城杭州，留下了豐富的歷史遺跡。在一塊大鋼化玻璃下面，是南宋臨安地區(qū)的方磚。方磚上的印痕還清晰可見(jiàn)。歷史的遺跡靜靜地躺在我們的腳下。第一次，我們感到歷史離我們?nèi)绱酥�近。我們感到一種強(qiáng)烈的歷史氛圍正向我們走來(lái)。它就像一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)，凝結(jié)著成千上萬(wàn)的*人。前一年的信息是為你解釋的。“有了顏色，投影就是空的、空的。詩(shī)人魏應(yīng)武的名句《詠水晶》過(guò)于優(yōu)美，難以形容國(guó)寶之寶——戰(zhàn)國(guó)水晶杯，細(xì)致透明。水晶杯中蘊(yùn)含著歷史酒的醇香，杯底保留著過(guò)去的輝煌與夢(mèng)想。杭州文化的繁榮離不開(kāi)錢(qián)氏三代五代帝王的不懈努力。吳越國(guó)的創(chuàng)始人錢(qián)妙用他的眼睛和雙手創(chuàng)造了一幅獨(dú)特的星圖，這是*人的驕傲。仰望蒼穹，多么繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，不亞于那熙熙攘攘而又豐富多采的紅塵。

　　然后我們來(lái)到了二樓的宋代展廳、元明清展廳和第二課堂實(shí)踐區(qū)。南宋以后，杭州迎來(lái)了空間繁榮的黃金時(shí)代。**、經(jīng)濟(jì)、文化中心的轉(zhuǎn)移，為杭州留下了豐富的歷史文化財(cái)富。二樓的展廳里擺放著許多精美的器物，如宋代、元代、明清時(shí)期的尊、壺、關(guān)、灶、洗等。當(dāng)我們看到這些精美的藝術(shù)品時(shí)，我們自然會(huì)感嘆古人精湛的技藝。我們仿佛置身于藝術(shù)的殿堂，立刻觸摸到了藝術(shù)的'穹頂。杭州歷史博物館的特色之一是它的第二課堂實(shí)踐區(qū)。這一領(lǐng)域主要是針對(duì)青少年的課外體驗(yàn)活動(dòng)，而不僅僅是自己設(shè)計(jì)的版畫(huà)。還有模擬考古活動(dòng)，可以讓青少年對(duì)歷史有一個(gè)簡(jiǎn)單愉快的了解，豐富他們對(duì)家鄉(xiāng)歷史文化的知識(shí)，給他們帶來(lái)一個(gè)好的方式和*臺(tái)。

參觀(guān)博物館的觀(guān)后感9

　　今天下午，學(xué)校**學(xué)生去博物館里參觀(guān)，我們大家都很興奮。當(dāng)我們排隊(duì)走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)停著三輛大紅車(chē)。原來(lái)，三輛大紅車(chē)就是我們?nèi)�參觀(guān)博物館路上要坐的車(chē)。老師說(shuō)，在車(chē)上我們可以跟自己的`好朋友坐在一起，享受一段開(kāi)心的路上時(shí)光。

　　時(shí)間真快，一會(huì)兒就到了博物館。博物館門(mén)口有幾個(gè)負(fù)責(zé)講解的阿姨來(lái)迎接我們，之后我們被一個(gè)阿姨帶進(jìn)了博物館。

　　首先，我們先進(jìn)入了西廳，我看到了一些古老的動(dòng)物化石，各種各樣，這個(gè)世界真是新奇呀！還有一些用泥捏成的小人，過(guò)家家、跳皮筋等等，就想小孩們?cè)谧鲇螒颍�栩栩如生�?/p>

　　接下來(lái)我們?nèi)チ藮|廳，讓我最記憶猶新的就是一座大船模型，十分逼真，講解員阿姨說(shuō)真正的大船，還要比模型大上許多。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，馬上就到了回學(xué)校的時(shí)間了，大家都很戀戀不舍，我和好朋友約好，等到放假的時(shí)候，一定要再來(lái)一趟博物館，了解更多奇妙的知識(shí)！

參觀(guān)博物館的觀(guān)后感10

　　今天，我們?nèi)ゴ笥⒉┪锊┪镳^參觀(guān)。

　　我們剛進(jìn)一樓不久，池松叔叔就去機(jī)場(chǎng)了。貝貝依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)，爸爸！”然后我們就乘坐電梯來(lái)到了三樓�！巴�，好多盤(pán)子呀！”萱萱驚奇地說(shuō)�！笆茄�，是有好多盤(pán)子呢，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，兩眼放光地說(shuō)，“這兒還有好多純金做的雕像呢！”媽媽認(rèn)真地說(shuō)：“這兒的東西可是很有價(jià)值的喲，千萬(wàn)不能用手去摸。”我們接著走散了。事情是這個(gè)樣子的：我們走進(jìn)了放置木乃伊的地方。

　　小孩兒們不怕，而大人們都怕。在我們幾個(gè)小孩看得興致勃勃的時(shí)候，大人們就一溜煙跑了。幸好，他們沒(méi)有跑遠(yuǎn)，要不然我們就找不到他們了。過(guò)了一會(huì)兒，也就是我們參觀(guān)完小小的、而又十分精致的木頭雕塑后，葛敏阿姨又跟我們走散了，我們?cè)诔燥埖牡胤秸业搅怂��?/p>

　　午餐過(guò)后，我們又去看了很多歐洲的人像。還看到了很多非洲的衣服——可真漂亮！富有藝術(shù)感，花花**的。

　　參觀(guān)后，我心里忿忿不*，“憑什么其他國(guó)家的那么多的好東西都被英國(guó)搶去了？”

參觀(guān)校史館觀(guān)后感10篇（擴(kuò)展5）

——參觀(guān)酒店觀(guān)后感5篇

參觀(guān)酒店觀(guān)后感1

　　5月22、23日，洪江武陵城酒店和世紀(jì)花園武陵城酒店的房務(wù)管理人員赴長(zhǎng)沙對(duì)酒店市場(chǎng)進(jìn)行了參觀(guān)考察，我有幸參加。此次行程緊密周詳，分別考察了君逸康年、財(cái)信、華天、喜來(lái)登、皇冠假日和豪廷酒店，感受頗深：

　　服務(wù)方面

　　22號(hào)上午，我們來(lái)到考察第一站君逸康年及財(cái)信酒店。酒店在硬件及一些細(xì)節(jié)服務(wù)方面值得我們借鑒。如他們關(guān)注到客人的隱私問(wèn)題，在酒店客房?jī)?nèi)均配置了鬧鐘(這在后面參觀(guān)的幾家酒店也均有配置)，給客人提供了另一種選擇。此外，君逸康年晚安卡的設(shè)計(jì)讓我感覺(jué)挺溫馨的，上面不單單是公式化印刷著祝你晚安，還有服務(wù)員親手寫(xiě)的次日天氣情況溫馨提示，給客人送去一份小小的溫暖。

　　下午，來(lái)到華天大酒店，由于正在召開(kāi)企業(yè)家年會(huì)，所有的星級(jí)酒店均是滿(mǎn)房狀態(tài)，我們也就只能坐在大廳內(nèi)。但是，卻能感覺(jué)到一股股如沐春風(fēng)般的快樂(lè)。在這里，所有工作人員(包含pa)的熱情及對(duì)客人的關(guān)注程度是我們最值得學(xué)習(xí)的地方。

　　當(dāng)天他們接待企業(yè)家年會(huì)的團(tuán)隊(duì)，工作很忙，客人很多，大廳里服務(wù)人員也挺多，但是忙而不亂，井井有條，不會(huì)因?yàn)槊Χ�忽略到任何一個(gè)客人，任何一位員工。他們不管碰到誰(shuí)都會(huì)熱情、微笑，滿(mǎn)面春風(fēng)地與你打招呼。

　　我想有任何的問(wèn)題在這里應(yīng)該都可以得到很好地解決。我深感華天服務(wù)被稱(chēng)之一種境界，有時(shí)自己不僅深思：這是如何做到的呢，自己和自己團(tuán)隊(duì)又該如何做到呢，讓每個(gè)員工都充滿(mǎn)熱情的工作，這也是服務(wù)行業(yè)致勝的法寶吧!

　　酒店氛圍布置方面

　　23日上午9點(diǎn)，我們住進(jìn)了通程盛源酒店。一走進(jìn)房間，整體色調(diào)、床上用品不再是單調(diào)的白色，面是黃白相間的格子布，給人耳目一新的感覺(jué)。衛(wèi)生間內(nèi)，一盆綠色盆景讓我感覺(jué)很清新。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是塑料的，但是從容器到里面砂石的布置，很有生命力。另外，印象深刻的是君逸康年的大堂和走道氛圍布置。鮮花、盆景加上一些假花、草的搭配，雖然比起喜來(lái)登、豪廷的貴氣(全真花裝飾、造型)有不足，但是也不失為一種巧妙的布置。皇冠假日酒店的大廳設(shè)在五樓，也是唯一一家大廳不在一樓的酒店。酒店總臺(tái)的背景墻很突出，用了大幅的民俗畫(huà)，電梯及大廳的燈的搭配布置讓整個(gè)酒店顯示得富麗堂皇。這一點(diǎn)我覺(jué)得我們世紀(jì)花園武陵城酒店的宴會(huì)廳也用得特別好，看著煥然一新新裝修好的武陵盛宴，我就覺(jué)得非常自豪，每每帶客戶(hù)看場(chǎng)地時(shí)我都會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)燈光，讓我們漂亮的水晶燈為場(chǎng)地加分。

　　在皇冠假日酒店，我還深切地感受到了品牌的力量�；使诩偃盏拇髲d不在一樓，與我們武陵城的幾家店都非常的相似，但是大家并不會(huì)因?yàn)檫@樣而覺(jué)得不方便，會(huì)沖著品牌去住酒店。這也是俗語(yǔ)說(shuō)得好：酒香不怕巷子深。就像我們的會(huì)同武陵城酒店，一直都是保持很高的住房率，這也是武陵城酒店品牌的力量。

　　管理方面

　　做為酒店的基層管理人員，筆者特別注意到了一個(gè)小細(xì)節(jié)。所參觀(guān)的酒店，其員工工號(hào)牌上都只有姓名，沒(méi)有職務(wù)、級(jí)別之分，酒店行業(yè)真的是與時(shí)俱進(jìn)的。記得在幾年前，就看過(guò)沃爾瑪?shù)墓芾砝砟�，在沃爾瑪公司，所有的員工只有分工不同，沒(méi)有級(jí)別之分，他們的工號(hào)牌上只有姓名，并且也直呼姓名。當(dāng)然，中西文化有差異，但是這確實(shí)體現(xiàn)了對(duì)員工的尊重，營(yíng)造了一種上下*等的氛圍和感覺(jué)。在酒店也是一樣，在顧客面前，所有的酒店人都是服務(wù)人員，只是分工不同而已。在服務(wù)行業(yè)，員工的精神狀態(tài)至關(guān)重要，只有充分尊重員工，員工心情舒暢，才能更好地服務(wù)顧客。

　　另外，在儀容儀表方面，更是緊跟時(shí)代步伐。特別是總臺(tái)員工的修飾，以自然、端莊、大方、美觀(guān)為主。不再是以前一板一眼的老規(guī)矩，必須頭發(fā)前不過(guò)眉，長(zhǎng)發(fā)扎工花。這些都有我們可以借鑒的地方。

　　通過(guò)這次考察，我有所得，也有所悟。我感受到了自己*時(shí)工作中的一些不足，特別是工作狀態(tài)上的。我意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)不斷地進(jìn)步。

參觀(guān)酒店觀(guān)后感2

　　xx年8月25日上午，作為明珠園培訓(xùn)員工，在人力資源部的**下，我們參觀(guān)了天津天保國(guó)際酒店及天津泰達(dá)國(guó)際暨會(huì)館。

　　在參觀(guān)中我們了解到，天津天保國(guó)際酒店是天津港保稅區(qū)天�？毓晒�司**管委會(huì)投資3億元興建的，集客房，餐飲，商務(wù)會(huì)議，康體，娛樂(lè)，培訓(xùn)于一體的五星級(jí)綜合性國(guó)際酒店�？偨ㄖ�面積4萬(wàn)*方米，投資近800萬(wàn)元的全封閉透明恒溫空中走道橫跨京門(mén)大道，將南北兩座樓連為一體。酒店人力資源部的負(fù)責(zé)人熱情的接待了我們。在她的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了酒店內(nèi)的各個(gè)部門(mén)，并為我們?cè)敿?xì)介紹了酒店的情況。

　　參觀(guān)后，感覺(jué)我們要學(xué)的地方還真多，在硬件設(shè)施和一些細(xì)節(jié)上我們還是有一定的差距。我想，細(xì)節(jié)的`改變并不需要多少財(cái)力和物力，而是需要對(duì)細(xì)節(jié)的思考。住店的顧客在享受同等服務(wù)的情況下，他們更關(guān)注的是細(xì)節(jié)，一個(gè)細(xì)節(jié)可能就會(huì)永遠(yuǎn)留住一個(gè)顧客。通過(guò)參觀(guān)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話(huà)的道理。

　　告別了天保國(guó)際酒店，接著我們到了本次參觀(guān)的第二站——天津泰達(dá)國(guó)際酒店暨會(huì)館。

　　久負(fù)盛名的泰達(dá)國(guó)際酒店暨會(huì)館隸屬于天津泰達(dá)國(guó)際酒店集團(tuán)，泰達(dá)國(guó)際酒店暨會(huì)館是泰達(dá)國(guó)際酒店旗下的五星級(jí)商務(wù)度假酒店和會(huì)員制俱樂(lè)部。六座歐式建筑及優(yōu)雅園林洋溢歐陸古典風(fēng)情，置身其中，陶醉在中西文化完美結(jié)合的藝術(shù)氣息之中。

　　泰達(dá)國(guó)際酒店暨會(huì)館位于經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，靠近京津高速。我們到達(dá)之后分成兩個(gè)小組分別參觀(guān)。

　　參觀(guān)會(huì)議室的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，他們的會(huì)議物品擺設(shè)、茶杯、鉛筆方向一致，嚴(yán)謹(jǐn)而有序；在泰達(dá)的F座公寓大堂里看到了天氣指南牌，這也是一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們感受到了他們的服務(wù)真是很貼心，細(xì)致，讓人記憶猶新；還有他們的電梯是需要房卡才能乘坐，這就保證了客人的安全性。

　　每到一個(gè)樓層，員工都在向你傳遞著熱情，向客人主動(dòng)問(wèn)好，讓路，微笑，馬上跑過(guò)去給你按電梯，電梯到了，在旁邊站著等你進(jìn)去之后才回到崗位上。這是一套服務(wù)，但在執(zhí)行的過(guò)程中向顧客傳遞著熱情和親切，還有尊重和關(guān)懷。

　　我們提倡微笑服務(wù)，但微笑的質(zhì)量還不高，這是氛圍的關(guān)系，我想我們還沒(méi)有形成這樣的一個(gè)氛圍，良好的服務(wù)在于傳遞，我們需要思考我們?cè)诜��?wù)的過(guò)程中給顧客傳遞了什么。

　　通過(guò)參觀(guān)考察星級(jí)酒店，使我們真切感受到了星級(jí)酒店的服務(wù)水*與服務(wù)細(xì)節(jié)，開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)；同時(shí)我也意識(shí)到，作為酒店行業(yè)的一名工作人員，能力是培訓(xùn)出來(lái)的，品質(zhì)是服務(wù)出來(lái)的，微笑是用心發(fā)出的，所以，要想做一名優(yōu)秀的酒店職業(yè)人，我的路還很遠(yuǎn)，我會(huì)朝著這個(gè)方向奮斗，努力！

參觀(guān)酒店觀(guān)后感3

　　我的秘密酒店講述的是一對(duì)認(rèn)識(shí)了七天就結(jié)婚的情侶，因?yàn)楦髯詧?jiān)持自己的事業(yè)而不讓步，最后分開(kāi)，以至七年。

　　他的突然離開(kāi)沒(méi)有任何的解釋?zhuān)�她的等待�?duì)他來(lái)說(shuō)是那么的短暫。七年，有幾個(gè)七年可以等待，又有多少個(gè)七年可以揮霍。

　　她放棄自己的事業(yè)滿(mǎn)懷憧憬和希望獨(dú)自從遙遠(yuǎn)的**來(lái)到紐約，看到的確是想象中的背叛。他用兩個(gè)月完成了半年的工作量，同樣懷著期待和懷念來(lái)到家，看到的確是冰冷冷的空房子。她沒(méi)有相信他的忠誠(chéng)，他沒(méi)有相信她的真誠(chéng)。就這樣，本可以一直幸福的兩個(gè)人卻揣著孤獨(dú)和恨意生活了七年。

　　誰(shuí)背叛了誰(shuí)，誰(shuí)都沒(méi)有。彼此相愛(ài)，卻在誤會(huì)中彼此痛苦。

　　信任，是多么決絕的來(lái)考驗(yàn)愛(ài)情。

參觀(guān)酒店觀(guān)后感4

　　劇中的人物沒(méi)有壞人和好人之分，只有愛(ài)和是否愛(ài)對(duì)了人。

　　黃**和吳美英的相繼**，使得這部電視劇在甜蜜浪漫的基調(diào)上又染上一種緊張的色調(diào)。當(dāng)**大白時(shí)，我們不得不感嘆命運(yùn)。你愛(ài)的不一定是你的，愛(ài)著你的，不一定是你想要的。楊**等待的20年又得到了什么呢，為不愛(ài)自己的人手刃他人，為不喜歡自己的人**在衛(wèi)生間里�？蓯�(ài)著自己的人為了自己卻走**牢獄生涯。愛(ài)是甜蜜的棉花糖，可也是充滿(mǎn)詭異的彼岸花，開(kāi)在那無(wú)人可知的天堂。

　　每個(gè)人都不是完美的，劇中的每個(gè)人都有或多或少的秘密和過(guò)錯(cuò)。

參觀(guān)酒店觀(guān)后感5

　　《德魯納酒店》應(yīng)該是今年最為火爆的韓劇了吧，在各路網(wǎng)友狂轟濫炸地宣傳和身邊同學(xué)好友的極力推薦之下，我終于在10月打開(kāi)了電視劇，從此便一發(fā)不可收拾了。剛開(kāi)始最吸引我的點(diǎn)就是IU在劇里換了很多很多套衣服，一共十六集的作品，總共換了三百多套的衣服，更有甚者在其中一集中就換了40套。每一套衣服都精心搭配了合適的發(fā)型、首飾和鞋子包包等，服飾風(fēng)格以?xún)?yōu)雅淑女、華麗復(fù)古為主，其中一集IU還COS了赫本在《蒂芙尼的早餐》中的經(jīng)典造型，每一套在IU漂亮的外貌和亭亭的身材襯托下都讓人感到賞心悅目，也能感覺(jué)劇組在用心的為人物做妝造。對(duì)于我這個(gè)超級(jí)喜歡服裝搭配的人來(lái)說(shuō)，《德魯納酒店》電視劇的外衣就深深吸引我了。

　　《德魯納酒店》主要講述了犯下很多殺戮罪孽的張滿(mǎn)月被麻姑神懲罰束縛在滿(mǎn)月客棧，也就是后來(lái)的德魯納酒店，她的時(shí)間不會(huì)流逝，她的容顏不會(huì)衰減，她沒(méi)有死也不能算活，直到后來(lái)男主人公具燦星來(lái)到德魯納酒店，開(kāi)始幫助滿(mǎn)月救贖并最終讓她釋?xiě)阉�有的怨恨，得到新生，她的生命開(kāi)始重新輪回。德魯納酒店是亡靈在去陰間之前暫時(shí)安息的地方，在那里抱有遺憾和不甘的亡靈在酒店的幫助下完成生前未了的心愿或者消除執(zhí)念恨意，釋?xiě)岩磺泻笤侔残淖呱详庨g路。

　　德魯納酒店雖然是亡靈暫歇的地方，但是卻跟童話(huà)里的城堡一樣夢(mèng)幻美麗。它有高大華貴的洋樓和富麗堂皇的酒店大廳，爬滿(mǎn)墻壁的常青藤，開(kāi)滿(mǎn)奇花異草的庭院和跟滿(mǎn)月命運(yùn)緊緊相連的神秘的月齡樹(shù)，有百層樓高的可以俯瞰整個(gè)城市夜景仰看漫天繁星的露臺(tái)，大片大片的陽(yáng)光海岸沙灘，甚至還有為了客人而建造的大型游樂(lè)園和圖書(shū)館。它好像不是一個(gè)安慰鬼怪的地方，更像是一個(gè)天堂，它是為不甘的靈魂所建造的天堂，也是束縛滿(mǎn)月的一個(gè)華麗牢籠。酒店幫著很多亡靈完成了心愿，未完成生*作品的作家在酒店繼續(xù)寫(xiě)作，凍死的冒險(xiǎn)者在酒店裹上厚厚的衣服喝熱茶烤爐火，**的女孩在酒店吃到很豐盛的大餐，東北老虎可以穿越到長(zhǎng)白山畫(huà)里回到它魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。德魯納酒店讓滿(mǎn)懷遺恨的人圓了生前的愿望，讓他們毫無(wú)掛念地走過(guò)三途川走向下一世，很多鬼帶著死時(shí)凄慘狼狽可怕的樣子來(lái)到酒店，經(jīng)過(guò)酒店的服務(wù)后也能體面整潔地離開(kāi)，它是一個(gè)治愈傷痛的地方。這樣想來(lái)，它真是一個(gè)美好的存在，德魯納并不像一般影視小說(shuō)里描述的那些容納鬼魂之地一樣陰森恐怖，它好像就是我們童年時(shí)會(huì)做的奇幻的夢(mèng)，這也是《德魯納酒店》電視劇超凡想像力的體現(xiàn)和令人感到驚喜意外的戳心點(diǎn)。

　　女主張滿(mǎn)月社長(zhǎng)是我很喜歡的一個(gè)戲劇人物！她是一個(gè)表面傲嬌腹黑，心里卻溫暖善良的女孩子，她愛(ài)憎分明、聰明有決斷，千年來(lái)放不下的唯有心中對(duì)前塵往事的執(zhí)念。她有恨了很久的人，古代公主和前世愛(ài)人清明，見(jiàn)到公主今世李美羅時(shí)會(huì)在具燦星的感染下放過(guò)她，接受了公主和前世弟弟延宇在一起的事實(shí)，與清明誤會(huì)**后放下對(duì)他的所有的愛(ài)恨糾葛，送他到三途川陪他走引渡橋，拒絕了和清明一起離開(kāi)，果斷選擇回到酒店，回到燦星身邊。她也幫助過(guò)很多人，她曾在前任經(jīng)理盧俊錫輕生時(shí)救下他并讓他來(lái)酒店工作，她曾在13號(hào)房客人灰飛煙滅后憤然出手幫她復(fù)仇，她幫助酒店員工金書(shū)生出書(shū)立說(shuō)洗掉冤屈，她也是一個(gè)嫉惡如仇、善良正義的酷女孩！她還是一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的掉錢(qián)眼里的社長(zhǎng)，她喜歡香檳豪車(chē)，喜歡珠寶衣服，遇到出得起價(jià)錢(qián)的客人，她就立馬笑逐顏開(kāi)惟命是從，見(jiàn)到其他麻姑神時(shí)冷漠兇狠，見(jiàn)到財(cái)神就迫不及待地笑成一朵花雙眼瞇成月牙，滿(mǎn)嘴歐尼歐尼親昵非常，“長(zhǎng)的帥的就是哥哥，有錢(qián)的就是姐姐”，一度引來(lái)燦星的“嫌棄鄙夷”。她非常喜歡美食，打卡偶像“金俊錫”推薦過(guò)的很多店并一定會(huì)拍照留念，收到偶像的簽名時(shí)也會(huì)興奮地驚叫起來(lái)并且把它好好珍藏。沒(méi)有背負(fù)那些仇恨重?fù)?dān)時(shí)，她就像生活中很多普通的女孩子一樣，喜歡吃喜歡玩喜歡打扮，她好像就是你身邊的朋友或者是你自己，那樣鮮活靈動(dòng)，那樣單純可愛(ài)容易滿(mǎn)足，那是所有女孩子都會(huì)有的樣子。

　　清明和燦星都是兩位深?lèi)?ài)滿(mǎn)月的男孩子，清明的愛(ài)是隱忍守護(hù)，他為了使?jié)M月和更多的人活下去，假裝背叛殺了滿(mǎn)月的親人好友，默默承擔(dān)了她所有的怨恨和誤解，化作螢火蟲(chóng)在滿(mǎn)月身邊守候千年，清明的愛(ài)是厚重默然的，最后滿(mǎn)月查明一切，得以她喚得一聲他的名字，一切癡情和執(zhí)著迎來(lái)結(jié)局。燦星的愛(ài)是引導(dǎo)陪伴，燦星人如其名，是一位心里充滿(mǎn)燦爛光明的人，他為了使?jié)M月重新輪回避開(kāi)灰飛煙滅，努力在引導(dǎo)滿(mǎn)月解開(kāi)心結(jié)，讓她更加愿意包容原諒，讓她把恨意一點(diǎn)點(diǎn)化解，他甚至擁抱了滿(mǎn)月下在李美羅身下所有的惡毒的詛咒，為她贖罪。她也會(huì)陪伴滿(mǎn)月做她喜歡的所有事情，陪她吃東西陪她玩陪她很多難過(guò)失落的時(shí)光，最后在滿(mǎn)月離開(kāi)前，他帶她看了最后一場(chǎng)冬天的雪，讓滿(mǎn)月拿著漂亮的百合花幸福地走上引渡橋重新開(kāi)始她的生命輪回。清明和燦星都是點(diǎn)亮滿(mǎn)月生命里的光，一個(gè)是人間瑩瑩的螢火，一個(gè)是天空燦爛的星光，一個(gè)是守護(hù)，一個(gè)是救贖。他們走向不同的結(jié)局，跟不同時(shí)代背景和社會(huì)角色息息相關(guān)，除了嘆息，他們帶給我深深的感動(dòng)和敬佩，滿(mǎn)月是幸運(yùn)的也是幸福的。

　　如果世界上真的有《德魯納酒店》就好了，可以讓多少遺憾逝去的生命圓滿(mǎn)，也可以通過(guò)夢(mèng)境通話(huà)讓生者與逝者再次產(chǎn)生聯(lián)系，月圓之時(shí)還有機(jī)會(huì)在酒店見(jiàn)面，這一世生命的結(jié)束也將意味著下一世的新生，生生不息。不過(guò)，與其想著離開(kāi)后的遺憾和不甘，我想更重要的是，我們應(yīng)該好好珍惜活著的每一天，好好對(duì)待身邊的人，好好愛(ài)護(hù)自己生命。2019年，世界驟然失去太多美好的生命了，其中也有對(duì)我很重要很重要的親人，希望以后的日子里，我都會(huì)好好珍惜好好愛(ài)護(hù)生命，希望大家都**、健康、幸福、順利。

參觀(guān)校史館觀(guān)后感10篇（擴(kuò)展6）

——參觀(guān)物業(yè)觀(guān)后感3篇

參觀(guān)物業(yè)觀(guān)后感1

　　六月二號(hào)下午，天氣很好，為我們的參觀(guān)一行大行方便。在參觀(guān)了兩個(gè)小區(qū)后發(fā)覺(jué)有幾個(gè)方面(我所看到的和所了解到的內(nèi)容當(dāng)中)是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。

　　一、前臺(tái)的人員配置——客服接待人員+財(cái)務(wù)收費(fèi)人員分工明確，在專(zhuān)業(yè)方面、時(shí)間方面都提供了較為有力的保證，使前臺(tái)的辦事效率、業(yè)主的滿(mǎn)意度(前臺(tái)方面)都會(huì)有很大的提高。

　　二、社區(qū)文化方面--文化氛圍的側(cè)重方面，應(yīng)從目前注重活動(dòng)的層面向注重文化情調(diào)、氛圍的方面轉(zhuǎn)變。我們的活動(dòng)一般是活動(dòng)完畢后，就已經(jīng)告一段落，而活動(dòng)后的影響反而忽略了，只是把活動(dòng)以快報(bào)的形式向公司反饋，而沒(méi)有向業(yè)主公布，也就是說(shuō)活動(dòng)的影響不夠大、時(shí)間不夠長(zhǎng)，若將活動(dòng)過(guò)程中的精華所在以展板的形式向業(yè)主公布，給沒(méi)有參加活動(dòng)的業(yè)主朋友帶去吸引和懸念�；顒�(dòng)雖然結(jié)束了但意義還在繼續(xù)。

　　三、在管理處公示了所有的客服人員與班長(zhǎng)級(jí)以上的人員的相片與職位說(shuō)明，整個(gè)**架構(gòu)比較詳細(xì)。

　　由于時(shí)間關(guān)系，所了解的大多是表面的.事項(xiàng)，至于一些深入的問(wèn)題，如投訴的處理方面，客服人員的服務(wù)方式、內(nèi)容等都沒(méi)有時(shí)間深入了解，以后有機(jī)會(huì)再參觀(guān)應(yīng)想辦法獲取這些方面的信息。