人物傳記作文1

　　東漢時(shí)期，有一位杰出的科學(xué)家名叫張衡。那時(shí)候，經(jīng)常發(fā)生地震。每發(fā)生一次地震，都會(huì)影響到很多地區(qū)。不僅城墻、房屋大量倒塌，還會(huì)死傷許多人畜。

　　當(dāng)時(shí)，人們把地震看做不吉利的征兆，認(rèn)為是得罪了上天的結(jié)果。張衡卻不這么看。他認(rèn)真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過細(xì)心考察和分析，發(fā)明了一種測(cè)定地震方位的儀器——地動(dòng)儀。

　　地動(dòng)儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四圍鑄有八條龍，龍頭對(duì)準(zhǔn)八個(gè)方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的**，仰著頭，張著嘴，對(duì)準(zhǔn)上面的龍嘴。要是哪個(gè)地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個(gè)方向的龍就會(huì)張開嘴巴，吐出銅球。銅球當(dāng)啷一聲，正好落在**的嘴里。人們聽了，就知道哪個(gè)方向發(fā)生了地震。

　　公元138年2月的一天，地動(dòng)儀正對(duì)**的那個(gè)龍嘴突然張開，吐出了銅球。按照張衡的設(shè)計(jì)，這就說明京城西部發(fā)生了地震�？墒悄且惶�，京城洛陽的人們沒有一點(diǎn)兒感覺，也沒有聽說附近有哪兒發(fā)生了地震。大伙兒議論紛紛，都說張衡的地動(dòng)儀是騙人的玩意兒，甚至有人說他造謠生事。

　　過了兩天，有人騎著快馬來向朝廷報(bào)告，說離洛陽一千多里的金城、隴西一帶發(fā)生了大地震，還發(fā)生了山崩。大伙兒這才信服了。

　　張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，是世界上最早測(cè)定地震方位的儀器。他的發(fā)明創(chuàng)造，為我國的.科學(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。

人物傳記作文2

　　看人與看物的道路一樣，有時(shí)需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認(rèn)為自己處處不如別人，這樣的心態(tài)只能使自己越來越自卑。換個(gè)角度看自己是我們需要掌握一種認(rèn)識(shí)自己的好方法。

　　大科學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候在課堂上做手工，老師要求每個(gè)學(xué)生做一只鴨子。全班學(xué)生紛紛把做出來的鴨子交給老師并得到老師的夸獎(jiǎng)。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對(duì)全班同學(xué)說：誰見過世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學(xué)哄堂大笑。愛因斯坦***大聲說：“有，同學(xué)們。“他從抽屜里拿出一只更丑的小鴨子高高舉起，“那就是我第一次做的鴨子“。若愛因斯坦因老師和同學(xué)的嘲笑而自卑，永遠(yuǎn)抬不起頭，他能成為一代科學(xué)家嗎？

　　一個(gè)人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會(huì)有更強(qiáng)的人勝過他。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無窮。智者尊重每一個(gè)人，因?yàn)樗�明白人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無知，一半因?yàn)樗�所中意的總是最差的�?/p>

　　人們說：“上帝在為你關(guān)掉一扇窗戶的同時(shí)，（新年見聞）也必定為你開啟了另一扇窗戶；在失去一些東西的時(shí)候，必然會(huì)在另一方面得到升華�！泵恳环N才能都有與之相應(yīng)的缺點(diǎn)，如果你屈服于它，它將像暴君一樣**你。**它的辦法是一開頭就要看準(zhǔn)究竟是什么樣的缺點(diǎn)。要像那些因你的缺點(diǎn)而責(zé)備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就務(wù)必學(xué)會(huì)自省。一旦這主要的缺點(diǎn)投降了，所有其它不足都會(huì)隨之而降。相信自己“天生我才必有用”也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星��！

人物傳記作文3

　　東漢時(shí)期，有一位杰出的科學(xué)家名叫張衡。那時(shí)候，經(jīng)常發(fā)生地震。每發(fā)生一次地震，都會(huì)影響到很多地區(qū)。不僅城墻、房屋大量倒塌，還會(huì)死傷許多人畜。

　　當(dāng)時(shí)，人們把地震看做不吉利的征兆，認(rèn)為是得罪了上天的結(jié)果。張衡卻不這么看。他認(rèn)真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過細(xì)心考察和分析，發(fā)明了一種測(cè)定地震方位的儀器——地動(dòng)儀。

　　地動(dòng)儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四圍鑄有八條龍，龍頭對(duì)準(zhǔn)八個(gè)方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的**，仰著頭，張著嘴，對(duì)準(zhǔn)上面的龍嘴。要是哪個(gè)地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個(gè)方向的龍就會(huì)張開嘴巴，吐出銅球。銅球當(dāng)啷一聲，正好落在**的嘴里。人們聽了，就知道哪個(gè)方向發(fā)生了地震。

　　公元138年2月的一天，地動(dòng)儀正對(duì)**的那個(gè)龍嘴突然張開，吐出了銅球。按照張衡的設(shè)計(jì)，這就說明京城西部發(fā)生了地震�？墒悄且惶�，京城洛陽的人們沒有一點(diǎn)兒感覺，也沒有聽說附近有哪兒發(fā)生了地震。大伙兒議論紛紛，都說張衡的地動(dòng)儀是騙人的玩意兒，甚至有人說他造謠生事。

　　過了兩天，有人騎著快馬來向朝廷報(bào)告，說離洛陽一千多里的金城、隴西一帶發(fā)生了大地震，還發(fā)生了山崩。大伙兒這才信服了。

　　張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，是世界上最早測(cè)定地震方位的儀器。他的發(fā)明創(chuàng)造，為我國的科學(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。

人物傳記作文4

　　“他是一個(gè)真正的藝術(shù)家，也是一個(gè)高尚的人。他遠(yuǎn)離塵世，走著一條不尋常的路。他是這樣活的，也是這樣死的……”

　　貝多芬，這位享譽(yù)全球的藝術(shù)家，一生中經(jīng)歷了多少磨難，遭受了多少打擊！2歲時(shí)，可怕的天花差點(diǎn)要了他的命，在母親的悉心照料下，他才躲過了死神。3歲時(shí)，他慈祥的祖父又遠(yuǎn)離人世間，從此，貝多芬的父親沉醉于酒桶之中，晚上回來又打罵貝多芬。到了15歲，貝多芬更是背負(fù)著養(yǎng)家的重?fù)?dān)。17歲，他又失去了心愛的母親。到了三十一歲時(shí)，可憐的貝多芬?guī)缀跏裁炊悸牪坏搅耍?/p>

　　相對(duì)于他的悲慘命運(yùn)，貝多芬傳奇的一生更是值得人驚嘆！他在三歲時(shí)開始學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴年3月26日，貝多芬舉辦了自己的第一場(chǎng)音樂會(huì)，那時(shí)，他還不滿8歲！而他不滿15歲時(shí)，就已經(jīng)可以指揮一個(gè)樂隊(duì)了。18歲，貝多芬就成為了一個(gè)知名的作曲家！在他以后的歲月里他的音樂天賦更是表現(xiàn)得淋漓盡致，先后創(chuàng)作了《降B大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《大提琴鳴奏曲》、《英雄交響曲》、《莊嚴(yán)彌撒》和我們都熟悉的《月光鳴奏曲》（又名《月光曲》）等世界千古絕唱。

　　讀了《世界名人傳記——貝多芬》使我感到很快樂。我不僅從中獲得了許多知識(shí)，讓我了解了貝多芬。還讓我從中悟出了許多人生哲理。

　　——矢志不俞是人生走向成功的動(dòng)力。俗話說：“有志者，事竟成�！必惗喾业囊簧�是從磨難中走過的，人生的荊棘一再狠狠地刺他，而貝多芬，卻始終沒有放棄他的理想，而是在一次又一次的失敗中不斷地爬起來，不斷地向人生輝煌的頂點(diǎn)邁進(jìn)！

　　——天賦＋努力，是人生駛向理想彼岸的雙槳。貝多芬，從小就受到音樂的熏陶，很小就顯現(xiàn)出了他獨(dú)特的音樂天賦，他8歲就開辦音樂會(huì)，15歲就能指揮一個(gè)樂隊(duì)，18歲就成了知名的音樂家。相對(duì)于他10分的天賦，更是付出了12分的努力！他六歲就經(jīng)常練琴到午夜，他*時(shí)練琴都練得手發(fā)燙！正是因?yàn)樨惗喾也粌H有超人的音樂天賦，而且有超出常人的努力和付出，才最終成就了這位杰出的音樂家。

　　——不斷地磨練是嚴(yán)寒的人生路上抵御嚴(yán)寒的棉衣。貝多芬一生中不管在愛情還是在事業(yè)上，都遇到了許多挫折，然而，這些挫折并沒使他灰心，反而更加激發(fā)了他，《月光曲》就是他在經(jīng)歷了愛情的失敗后的佳作。

　　這些道理不是隨便說說，他們還幫過我的大忙呢！

　　有一次，石老師布置了一道非常難的題。只告訴我甲乙兩車兩次相遇的地點(diǎn)距離分別是28千米和60千米，還告訴我兩車相向而行，到站后立即返回，求兩站的距離。麻煩哪，這里面有太多的未知條件了，如：甲乙兩車的速度，相遇時(shí)間等等！我左思右想，可還是沒有辦法，怎么辦呢？明天就要交作業(yè)呀！

　　我望著窗外的傾盆大雨，正準(zhǔn)備放棄之時(shí)，心里靈機(jī)一動(dòng)：抄答案�？伞�…作為一個(gè)好學(xué)生，抄答案，好象有點(diǎn)不道德吧！但，我這個(gè)題實(shí)在想不出來呀！不抄吧……明天可能會(huì)罰站；抄吧……自己的良心又過不去。就在我內(nèi)心交錯(cuò)矛盾的時(shí)候，我突然想起了貝多芬！貝多芬在那樣的環(huán)境下，依然是那樣的努力，那樣的矢志不俞，那樣的經(jīng)得起挫折！可我呢，遇到一點(diǎn)困難就低下了頭，貝多芬對(duì)我的教育難道是白教育的嗎？不，絕對(duì)不是，我一定要把這道題解出來！

　　想到這里，我心中好象燃起了火一般的斗志——一定要解出這道題。我努力回想老師以前教給我的方法，有啦！我連忙畫出一個(gè)線段圖，按照題目的要求一步一步來。沒過一會(huì)兒，題目做出來啦！我真高興啊！我真快樂啊！

人物傳記作文5

　　我的母親是個(gè)普通的婦女，可在這個(gè)不普通的家里，她要做母親，也要做爸爸！

　　從此，我和母親開始了艱難的生活。為了讓我讀書，多少個(gè)夜晚，我朦朧得看到母親在辛勤地工作。

　　有一次，我看**一本書《贈(zèng)人玫瑰 手有余香》可它價(jià)格不誹：39元，天��！這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來書簡直是個(gè)天文數(shù)字，因?yàn)槲仪宄�的知道，母親一個(gè)月的工資才300多，她怎么可能給我錢買書呢？可我真的對(duì)它愛不釋手，我硬著頭皮向母親要錢，母親猶豫了一會(huì)兒，說：“你后天再買，我后天會(huì)給你錢！”我愣住了，晚上，做好了作業(yè)，我躺在床上，不一會(huì)兒就睡著了。

　　第二天早上，我下樓，頓時(shí)，我愣住了，母親，還在工作，淚水一滴滴落下，這是懊悔的淚，我哭喊著投進(jìn)母親的懷抱，“母親，我不要了，我真的 不要了！”“傻孩子，母親這么辛苦，是為了你的未來，多讀書有什么不好，只要你努力，母親做什么都值！”說著，母親也哭了

　　那天晚上，母親照常工作，我也陪著她，直到9點(diǎn)多，母親逼著我睡覺，我才去睡覺

　　第三天早上，我下樓，母親已經(jīng)去上班了，桌上除了早點(diǎn)，還有39元錢，我的眼睛又濕潤了，那天，我去書店買回了那本書，如獲至寶，回到家，我立刻貪婪的讀起來

　　那本書，我一直珍藏著，它是母愛的見證，我要一直藏下去，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，無論將來走到哪里，都不可以忘了母親！

　　又快到生日了，我做了一件禮物送給母親，因?yàn)椋鹤优�的生日是母親的苦難日��！

人物傳記作文6

　　感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，總會(huì)想起一個(gè)人，那給予我生命的人——母親！而我又是最怕在離家時(shí)聽到這首歌，那時(shí)我總會(huì)有些心酸，眼淚不受**。人們常說：“父愛如山，母愛似海！”我則更覺得母愛如海，有似水柔情般的愛；母愛如船，為我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，鼓勵(lì)、幫助我到達(dá)幸福的彼岸；母愛如岸，是女兒心靈受傷后停泊的港灣！

　　已經(jīng)十四個(gè)春秋了，我曾問過自己：“什么愛是永恒的？”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。那天對(duì)于我來說，是一個(gè)重要的日子——我去考升學(xué)試！我就像站在人生的第一個(gè)十字路口，身邊的車輛川流不息，紅燈亮后綠燈亮……如此循環(huán)，可我的選擇卻是只有一次，沒有循環(huán)。那天早晨，早早便傳來了老媽在廚房準(zhǔn)備早餐的聲音，我起床后，看見桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。因?yàn)槔蠇屗�今天沒空，所以不能陪我去考試。

　　她送我出來路口，在路上，我倆都沒說話，但，在朦朦朧朧的雨霧中，我依然清晰地看到老媽額頭上那一道道皺紋，額角上那根刺眼的白發(fā)……臨上車時(shí)，她還再三叮囑：“放下一切，用心去考，不要管后果怎樣，盡力就好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，**車，**車后看去，老媽還站在那路口……我今天沒有害怕的感覺，因?yàn)槲抑�道，老媽在背后默�?*我，盡管她沒在我身邊，但我一樣可以感受到她那份關(guān)心和對(duì)我的愛，有愛作支撐，所以我不害怕。

　　就在大家充滿希望的這一刻，來了個(gè)晴天霹靂——我失利了。這消息對(duì)我來說是一種多大的打擊��！我害怕聽到同學(xué)們的笑聲，仿佛那是在嘲笑我；我害怕接觸親戚的目光，仿佛那目光中也帶有個(gè)“為什么”……那次，我流淚了！在我最無助時(shí)，是您給我送上安慰和鼓勵(lì)——老媽！您告訴我：“人生路上，誰無失��？誰無跌倒？重要的是：懂得重新***。重新***的人一樣是英雄！”聽了之后，我雖然沒說話，但我心里深受感動(dòng)也非常清楚：這只是人生漫長路上的一個(gè)絆腳石，對(duì)于茫茫前途來說是微不足道的。然而，也因?yàn)槔?***，鼓勵(lì)，我才沒跌下去——我把畢業(yè)試考好了。

　　老媽，您的愛，如亮在黑夜的一盞燈，讓我這艘失去方向的船找到方向；您的愛，如落在沙漠中的一陣雨，讓我這顆干枯的心得到滋潤；您的愛，如照在寒冷地區(qū)的一縷陽光，使我這棵瀕絕境的花看到希望……我終于明白，世界上最偉大、最永恒的愛便是——母愛！我將把這無私的母愛珍藏在心靈深處。雖然時(shí)光點(diǎn)滴逝去，但母愛卻如泉涌來！我，深深體會(huì)到：母愛——是永恒的！

人物傳記作文7

　　我們班同學(xué)的性格各有特色，想知道，就隨我來吧！

　　美羊羊

　　美羊羊，美羊羊，顧名思義，當(dāng)然是我那愛美的同桌何依婷**啦！有一次，老師正在前面講課，這位**以0.001秒的速度拿出她的化妝盒：化妝鏡、眼影、雪花糕、粉腮……化妝起來，嘴里還哼著她的那首自編化妝歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是美麗的小千金……”“零零，叮零零……”下課了，我們班出現(xiàn)了一位“小美女”。

　　柯南

　　“我所知，這張卷子應(yīng)該是在……”咦？這是誰？他就是我班的柯南翻版——于海濤先生。他正在破一樁“卷子失蹤案”。我班的馬大哈把卷子往桌肚子里一放，就跑去吃飯了�；貋頃r(shí)，試卷不翼而飛。“有沒有人進(jìn)來過？”于海濤還在破案，“沒有？“值日生肯定地回答了他的問題，過了一會(huì)兒，值日生好像又想起了什么：“窗戶沒關(guān)，會(huì)不會(huì)……”“哦,準(zhǔn)是被風(fēng)吹走了！”圍觀的人向窗外望去，果真看見了馬大哈的卷子。一起“卷子失蹤案”就此落下帷幕。

　　“杰瑞”

　　要說我們班的“杰瑞”那可是無人不曉，你順著大家指的方向望去，迎面而來的就是一本本子！咦，人呢？原來是我們班的“杰瑞”——王磊在逗你玩呢，上課時(shí)，有N位老師都會(huì)被他絆倒，那是因?yàn)槔蠋熥叩剿�面前，王磊總�?huì)準(zhǔn)時(shí)地以迅雷不及掩耳的速度伸出腳，讓老師擺出一個(gè)空中飛人的姿勢(shì)。

　　如果想更多了解我們班更多的同學(xué)的性格，就來吧！

人物傳記作文8

　　以往別人提起曹操，我就會(huì)聯(lián)想起戲臺(tái)上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣。一直看到的是曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面，卻未看到他**有方的另一面。曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。

　　試問，經(jīng)過多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴(yán)重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽*原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種�！懊裢汀本褪钦偌�百姓，編成組來開荒種地，屯田農(nóng)民直屬國家管理，可以不服搖役，收獲時(shí)只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。

　　此外，曹操的知人善用也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以來官位**的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當(dāng)時(shí)自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。

　　曹操的軍事才能是極其突出的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中他常能以彼之長、補(bǔ)己之短，變被動(dòng)為主動(dòng)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強(qiáng)的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢(shì)兵力，直搗曹操的**中心許昌，想一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操手下只有兩萬的兵力，當(dāng)他得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便同謀士分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見不**的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)打敗了袁紹，*定了北方。

　　對(duì)我特別有啟發(fā)意義的，是曹操“任人惟賢”這一點(diǎn)。我們班的班**人選歷年來一直沒有什么變動(dòng)，一些**能力差的同學(xué)仍連續(xù)幾年擔(dān)任班**，而一些有工作能力的同學(xué)卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法呢？

　　于是我向老師請(qǐng)示，親自為班上主持了一次班**選舉大會(huì)，讓同學(xué)們投票選舉自己心目中稱職的班**。經(jīng)改選后的班委會(huì)，不久便使班里的工作呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。

　　通過讀《曹操》這本書，不僅使我全面地了解了曹操這個(gè)著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識(shí)。更重要的是，它對(duì)身為中隊(duì)長的我來說，還提供了很多管理班級(jí)的好辦法呢！

人物傳記作文9

　　“ 50年代中期,我從陜西師大畢業(yè)后,分配至這里工作,我深深為這塊靈秀的山水所吸引,于是扎根于斯,生活、工作于斯,由青年而中年而壯年,與商南結(jié)下了不解之緣。多年來,我有一種介紹商南的企想長期縈繞心頭。機(jī)會(huì)終于來了,1984年春,我以*副*的身份,任起了《商南縣志》主編。當(dāng)時(shí)情緒昂奮,勇氣十足,覺得可以通過這‘一方之全史’,記述商南的歷史與現(xiàn)狀,以了夙愿……”這是李文舉先生上世紀(jì)八十年代末為《商南縣志》題《跋》中的一段文字，字里行間充盈著作者對(duì)商南這片熱土的愛戀。

　　不是能寫幾篇文章就成了作家，正如會(huì)寫毛筆字不一定就是書法家會(huì)涂抹顏料不一定能稱謂畫家一樣，作家是要有一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。最早“作家”是管理家務(wù)的意思，從北宋李日方撰的《太*廣記》所載唐朝之事可以看出，到了唐代才把文學(xué)藝術(shù)上成績卓著者稱作家。李文舉先生曾擔(dān)任*副*、正縣級(jí)*副*。繁忙工作之余，挑燈夜讀，博覽群書。用散文抒發(fā)愛國情懷，用雜文抨擊時(shí)弊，文史記載歷史，論文表現(xiàn)學(xué)術(shù)，筆耕不輟，作品屢見報(bào)端。

　　李文舉創(chuàng)作的散文《寫在花生上市時(shí)》獲陜西省征文一等獎(jiǎng)，《水崎秀子穿和服》獲二等獎(jiǎng)；《地方志與社會(huì)學(xué)》獲論文一等獎(jiǎng)；雜文《芝麻官如是說》、《官德》獲二等獎(jiǎng)。

　　先生一生也就出版過三本書，那就是1993年由陜西人民教育出版社出版的散文集《醉人山風(fēng)》，1999年出版的《商州詩話》，還有前兩年出版的《晚華集》。先生雖無大部頭長篇巨著問世，從三本集子里，一樣能掂出作品的分量，讀出一個(gè)作家的責(zé)任。

　　李文舉先生退休多年后定居于生他的古城西安，都市繁華沒能讓他改變對(duì)商南這方熱土的牽掛。每當(dāng)春秋季節(jié)，在家人陪伴下，回幾次商南，與文友聚會(huì)，約同事敘談�？傄�回到商南*家屬院三樓居室里，抽一支香煙，那裊裊升騰的煙霧是否幻化成一篇美文……

　　若再讓李文舉先生寫人生簡歷，他一定會(huì)寫成“……我深深為這塊靈秀的山水所吸引,于是扎根于斯,生活、工作于斯,由青年而中年而壯年而老年,與商南結(jié)下了不解之緣……”

　　一個(gè)做官作文有著一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，他，就是作家——李文舉。

人物傳記作文10

　　今天，讀了《曹操》這本書后，我 對(duì)曹操這個(gè)人又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　以往人們提起曹操，我 就會(huì)聯(lián)想起戲臺(tái)上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面，卻未看到他**有方的另一面。‘曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。

　　試看，經(jīng)過多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴(yán)重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽*原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種�！懊裢汀本褪钦偌�百姓，編成組來開荒種地，屯田農(nóng)民直屬國家管理，可以不服搖役，收獲 時(shí)只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲 的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。

　　此外，曹操知人善用也是很突出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以來官位**傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長人。如曹操手下張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當(dāng)時(shí)自愿投奔到曹操門下人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。

　　曹操軍事才能也是極其突出。在戰(zhàn)爭(zhēng) 中他常能以彼之長、補(bǔ)己之短，變被動(dòng)為主動(dòng)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強(qiáng)輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍優(yōu)勢(shì)兵力，直搗曹操**中心許昌，想一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操手下只有兩萬兵力，當(dāng)他得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便同謀士分析當(dāng)時(shí)形勢(shì)，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見不**弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)打敗了袁紹，*定了北方。

　　對(duì)我 特別有啟發(fā)意義的，是曹操“任人惟賢”這一點(diǎn)。我 們班的班**人選歷年來一直沒有什么變動(dòng)，一些**能力差的同學(xué) 仍連續(xù)幾年擔(dān)任班**，而一些有工作 能力的同學(xué) 卻不能在班上大顯身手。為什么我 們就不能借鑒曹操的用人方法 呢？

　　于是我向老師請(qǐng)示，親自為班上主持了一次班**選舉大會(huì)，讓同學(xué)們投票選舉自己心目中稱職的班**。經(jīng)改選后的班委會(huì)，不久便使班里的工作 呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。

　　通過讀《曹操》這本書，不僅使我 全面地了解了曹操這個(gè)著名的歷史 人物 ，而且使我 增長了許多歷史 方面的知識(shí)。更重要的是，它對(duì)身為中隊(duì)長的我 來說，還提供了很多管理班級(jí)的好辦法呢！

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人物傳記作文10篇（擴(kuò)展1）

——人物傳記作文10篇

人物傳記作文1

　　母親出生在一個(gè)小村莊里，排行老四，上面有三個(gè)哥哥，因?yàn)槟赣H是家里的第一個(gè)女孩兒，所以倍受姥爺和姥姥的疼愛，他們兄妹幾個(gè)一鬧別扭，母親總是沾光，直到家里增添最后一個(gè)孩子，也就是我的姨媽，受寵的對(duì)象才轉(zhuǎn)移。

　　母親小時(shí)家里日子也不算富裕，加上這么多兄弟姐妹，使本來就不富裕的家庭有更大的壓力，但是，一家人很團(tuán)結(jié)，過的非常愉快。母親很小就學(xué)會(huì)幫家里分擔(dān)家務(wù)，家里的小活她都搶著做，有時(shí)還跑到地里去揀豆子，撿來的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬飯時(shí)放上，姥姥會(huì)表揚(yáng)她幾句，那時(shí)應(yīng)該是她最高興的時(shí)候。

　　母親從小就有個(gè)男孩子的性格，每次和伙伴玩農(nóng)村特有的那種游戲時(shí)，她都是贏，我想也正是由此磨練出她今后堅(jiān)強(qiáng)不服輸?shù)钠犯�。她和伙伴一起玩泥巴、爬樹、摘果子，�?jīng)常把褲子劃破，為這沒少挨打。

　　記得有一次，母親放學(xué)和小伙伴們一起回家，看到別人家的棗樹伸出墻外，那又紅又大的棗，怎能不讓沒吃過這些東西的農(nóng)村孩子不眼饞？

　　于是母親首發(fā)治人站出來，她讓其他伙伴望風(fēng)，自己則爬上墻去偷摘人家的棗，很迅速的爬上去之后，往院內(nèi)一看，正發(fā)現(xiàn)女主人在上廁所，因?yàn)槁牭铰曇敉�外看，正看到墻頭上的母親，母親這時(shí)已也正望見下面的女主人，當(dāng)這兩束不同的眼光相撞時(shí)，母親一慌不小心從幾米的墻頭掉下來，老天！

　　摔得她是鼻青臉腫，臉也被樹枝給劃得破相，可令人驚訝的是，母親什么也不顧，拿起書包就跑，其他人一看情況不妙，也跟著母親跑起來，回到家，還騙家人說是不小心劃的，哎，可憐的媽媽呀！現(xiàn)在每次提到這件事，我們都會(huì)大笑不停，真佩服母親當(dāng)時(shí)的勇氣和膽量。

人物傳記作文2

　　喲！你看，劉老師來了，瞧他一臉的高興樣兒，雙手背著，挺著個(gè)大肚子，眼睛瞇成了一條縫，嘴里哼著只有他自己才聽得懂的曲兒，又在辦公室里，晃來晃去了，真活似一個(gè)“彌勒佛”。

　　劉老師已年近花甲，卻格外吸引人，因?yàn)樗�的長相有三奇：一是兩鬢上長滿了絡(luò)腮胡子，你一定好奇這有什么驚奇呢？可別說還真有，他的胡子只是外面一圈長長的，中間卻是極短的，那樣子形似一個(gè)“地中海”；二是他腮邊上有一顆大黑痣，這本不足為奇，但與眾不同的是痣上還長了幾根毛，每一根毛都還打著旋，那樣子別提有多搞笑了；三是他的肚子微微隆起，高興時(shí)把手拗到后背，挺著一面大皮鼓，當(dāng)他搖頭晃腦地走起來時(shí)，活像一個(gè)笑容可掬的彌勒佛。

　　他不僅長相奇，他教學(xué)風(fēng)格也很出奇，每次考試我們班數(shù)學(xué)成績總是名列前茅，之所以這樣，都源于老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，他能將枯燥乏味的知識(shí)弄得和變戲法一般有趣，不信請(qǐng)看那一課：

　　那一課講的是倒數(shù)，劉老師時(shí)而拿起粉筆在黑板上撰寫，時(shí)而揮舞著雙手努力使我們明白其中的道理，他講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽得津津有味。突然，劉老師拿出一支筆，舉起來，筆尖朝上，我們都瞪大眼睛，以為他又要變什么戲法，只見他捏住筆桿，忽然把筆倒過來，筆頭朝下，神秘地對(duì)我們說：“你們看這個(gè)動(dòng)作叫什么？”同學(xué)們不約而同地說：“顛倒�！边@時(shí)，劉老師一轉(zhuǎn)身將筆投擲出去，穩(wěn)穩(wěn)地掉在桌子上，隨后將聲音提高了8度，對(duì)我們說：“沒錯(cuò)，倒數(shù)就是這個(gè)原理，讓分子和分母交換位置�！闭f著還雙手一叉，伸出右手大拇指和食指微微彎曲，上下顛倒翻動(dòng)著，不停地做著顛倒的示范。大家哈哈大笑，本來不懂的知識(shí)，在老師的生動(dòng)講解下，一下子就領(lǐng)悟了。老師看我們都懂了，也跟著大笑起來，他一笑呀，肚皮又不停地抖動(dòng)起來，似乎全身都跟著一起顫抖。

　　這就是我們可敬可愛的“彌勒佛”——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

人物傳記作文3

　　看人或是看物就像道路一樣，有時(shí)需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認(rèn)為自己處處不如別人，這樣的心態(tài)只會(huì)讓自己越來越自卑。換一個(gè)角度看自己是我們需要掌握一種認(rèn)識(shí)自己的好方法。

　　大科學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候在課堂上做手工，老師要求每個(gè)學(xué)生做一只鴨子。全班學(xué)生紛紛把做出來的鴨子交給老師并得到老師的夸獎(jiǎng)。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對(duì)全班同學(xué)說：誰見過世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學(xué)哄堂大笑。愛因斯坦***大聲說：“有，同學(xué)們�！八麖某閷侠锬贸鲆恢桓�丑的小鴨子高高舉起，“那就是我第一次做的鴨子“。若愛因斯坦因老師和同學(xué)的嘲笑而自卑，永遠(yuǎn)抬不起頭，他能成為一代科學(xué)家嗎？

　　一個(gè)人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會(huì)有更強(qiáng)的人勝過他。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無窮。智者尊重每一個(gè)人，因?yàn)樗�知道人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無知，一半因?yàn)樗�所中意的總是最差的�?/p>

　　人們說：“上帝在為你關(guān)閉一扇窗戶的同時(shí)，（新年見聞）也必定為你開啟了另一扇窗戶；在失去一些東西的時(shí)候，必然會(huì)在另一方面得到升華�！泵恳环N才能都有與之相應(yīng)的缺點(diǎn)，如果你屈服于它，它將像暴君一樣**你。**它的辦法是一開頭就要看準(zhǔn)究竟是什么樣的缺點(diǎn)。要像那些因你的缺點(diǎn)而責(zé)備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學(xué)會(huì)自省。一旦這主要的缺點(diǎn)投降了，所有其它不足都會(huì)隨之而降。相信自己“天生我才必有用”也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星！

人物傳記作文4

　　謝老師是一位很美的老師，人長得美，語言美，行為也很美。而且謝老師好像會(huì)魔法，三班才能如此優(yōu)秀�？梢哉f，我愛謝老師，大家都愛謝老師，同時(shí)還敬佩著謝老師。

　　美人小謝

　　謝老師長的美極了，活脫脫一個(gè)美人胚子。而且謝老師語言很美，每句寫在我隨筆本上的話都讓我倍受鼓舞。最讓我敬佩的，也是謝老師是最美的，便是一視同仁。這是極不容易的，要知道我們班調(diào)皮搗蛋的人很多呢，一視同仁真的很困難。若你觀察謝老師的頭發(fā)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)謝老師秀發(fā)烏黑發(fā)亮。謝老師手很巧，發(fā)型總是簡單而富有美感。有時(shí)只有上半部分頭發(fā)扎成麻花辮，下半部分的頭發(fā)便垂下來。有時(shí)她扎一根花辮，精巧而又美觀。有時(shí)直接綁一條長長的馬尾辮，使謝老師看起來很精神。這樣的美人便是我們的謝老師。

　　巫女小謝

　　謝老師會(huì)魔法，這是一位很有想法的巫女。這不，這學(xué)期用魔法將我們變成了三大聯(lián)盟：精英聯(lián)盟、砥柱聯(lián)盟和奇跡聯(lián)盟。自從有了這個(gè)聯(lián)盟，班里的同學(xué)便更努力的學(xué)習(xí)了。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們班出現(xiàn)了四位在年級(jí)前三十名的同學(xué)，以前一個(gè)也沒有呢！上個(gè)星期，謝老師讓我們自己的動(dòng)手做桌罩。家長會(huì)上沒有一個(gè)同學(xué)沒做！謝老師說這個(gè)場(chǎng)面真的很震撼，同時(shí)，她也非常的感動(dòng)。這其中，也有謝老師的功勞呀！你說，謝老師是不是一位有想法的巫女呢？而且，謝老師的魔法十分強(qiáng)大，不得不說，謝老師真的是位棒棒的巫女！

　　天使小謝

　　謝老師像一位美麗的天使，總是用溫柔的語氣與我們說話，很少和我們發(fā)脾氣。在謝老師講課時(shí)，聲音悅耳動(dòng)聽，有時(shí)是重點(diǎn)便會(huì)語氣加重。而且謝老師的眼睛很迷人，**的，總愛與我們無聲的交流。謝老師總是像天使一樣，善解人意。這一次做桌罩，有的同學(xué)布用完了，還想做些修改，但再買一塊布太浪費(fèi)了！于是，謝老師考慮到這個(gè)問題，讓余下布頭并沒有用的人把布頭帶來給那些同學(xué)。這下，不余也不剩了。真的是給同學(xué)們提供了很大的方便！謝老師很愛笑，這笑讓我感到了溫暖與貼心。真的，謝老師的笑比那蒙娜麗莎的笑都美！這便是來自天使的笑。

　　看，這便是我們的謝教師。做事雷厲風(fēng)行，干凈利落；走路腳下生風(fēng)，行為很有個(gè)性。她美：人美，心美，一切都很美。假如有一天你看到一位扎著麻花辮而又瘦瘦的很愛笑的美人，那便是我們的謝老師。

人物傳記作文5

　　謝老師是一位很美的老師，人長得美，語言美，行為也很美。而且謝老師好像會(huì)魔法，三班才能如此優(yōu)秀�？梢哉f，我愛謝老師，班級(jí)里的同學(xué)都愛謝老師，同時(shí)還敬佩著謝老師。

　　美人小謝

　　謝老師長得極其美，活脫脫的一個(gè)美人胚子。而且謝老師語言很美，每句寫在我隨筆本上的話都讓我倍受鼓舞。最讓我敬佩的，也是謝老師是最美的，便是一視同仁。這是極不容易的，要知道我們班調(diào)皮搗蛋的人很多呢，一視同仁真的很困難。若你觀察謝老師的頭發(fā)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)謝老師秀發(fā)烏黑發(fā)亮。謝老師手很巧，發(fā)型總是簡單而富有美感。有時(shí)只有上半部分頭發(fā)扎成麻花辮，下半部分的頭發(fā)便垂下來。有時(shí)她扎一根麻花辮，精巧而又美觀。有時(shí)直接綁一條長長的馬尾辮，使謝老師看起來很精神。這樣的美人便是我們的謝老師。

　　巫女小謝

　　謝老師她可會(huì)魔法的，這是一位很有想法的巫女。這不，這學(xué)期用魔法將我們變成了三大聯(lián)盟：精英聯(lián)盟、砥柱聯(lián)盟和奇跡聯(lián)盟。自從有了這個(gè)聯(lián)盟，班里的同學(xué)便更努力的學(xué)習(xí)了。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們班出現(xiàn)了四位在年級(jí)前三十名的同學(xué)，以前一個(gè)也沒有呢！上個(gè)星期，謝老師讓我們自己的動(dòng)手做桌罩。家長會(huì)上沒有一個(gè)同學(xué)沒做！謝老師說這個(gè)場(chǎng)面真的很震撼，同時(shí)，她也非常的感動(dòng)。這其中，也有謝老師的功勞呀！你說，謝老師是不是一位有想法的巫女呢？而且，謝老師的魔法十分強(qiáng)大，不得不說，謝老師真的是位棒棒的巫女！

　　天使小謝

　　謝老師就像一位美麗的天使，總是用溫柔的語氣與我們說話，很少和我們發(fā)脾氣。在謝老師講課時(shí)，聲音悅耳動(dòng)聽，有時(shí)是重點(diǎn)便會(huì)語氣加重。而且謝老師的眼睛很迷人，**的，總愛與我們無聲的交流。謝老師總是像天使一樣，善解人意。這一次做桌罩，有的同學(xué)布用完了，還想做些修改，但再買一塊布太浪費(fèi)了！于是，謝老師考慮到這個(gè)問題，讓余下布頭并沒有用的人把布頭帶來給那些同學(xué)。這下，不余也不剩了。真的是給同學(xué)們提供了很大的方便！謝老師很愛笑，這笑讓我感到了溫暖與貼心。真的，謝老師的笑比那蒙娜麗莎的笑都美！這便是來自天使的笑。

　　看，這便是我們的謝教師。做事雷厲風(fēng)行，干凈利落；走路腳下生風(fēng)，行為很有個(gè)性。她美：人美，心美，一切都很美。假如有一天你看到一位扎著麻花辮而又瘦瘦的很愛笑的美人，那便是我們的謝老師。

人物傳記作文6

　　xx年1月21日，當(dāng)天還是蒙蒙亮?xí)r，一陣洪亮的啼哭聲便打破了黎明的寂靜，一個(gè)活潑可愛的男孩便來到了這個(gè)大家庭，他就是我的老爸。

　　因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里貧苦，大家希望他長大后可以擁有榮華富貴，便給他起了一個(gè)挺俗氣的名字——“榮富”。

　　老爸幼年時(shí)，因?yàn)榧依镓毧啵�直到九歲，才進(jìn)入井坑小學(xué)讀一年級(jí)。老爸在�？倫壅{(diào)皮搗蛋。有一次還沒放學(xué)，他就與幾個(gè)同學(xué)跑到學(xué)校附近的一間放棺材的老屋里玩“***”。有個(gè)人在找他時(shí)，不小心滑了一下，從梯子上摔下來，竟然剛好掉進(jìn)了棺材里，把他和其他伙伴樂得笑痛了肚子。

　　在校頑皮，可是在家中他卻又顯得十分懂事。十歲就會(huì)破柴，做一些重活。日子苦雖苦，但是一家人在一起自力更生，生活也算美滿。

　　可不幸的事終于發(fā)生了。在老爸十五歲那年，敬愛的爺爺因意外與世長辭了，家里就像突然斷了頂梁柱，使貧困的家庭雪上加霜。失去了經(jīng)濟(jì)來源，老爸面臨的就是失學(xué)。

　　可是，奶奶毅然扛起了生活重?fù)?dān)，并未因?yàn)樯�活的變故而耽誤老爸的學(xué)習(xí)，而是勒緊褲腰帶，省吃簡用，繼續(xù)供老爸上學(xué)。老爸更是珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加倍努力，希望靠讀書得到工作，改善生活，打造一片***�？墒翘煲馀�人，高考時(shí)，他落榜了。

　　此后，老爸并沒因?yàn)楦呖际Ю�而消沉下去。為了改善家庭的貧困面貌，他想辦法學(xué)會(huì)了開拖拉機(jī)。之后，家里東借西湊，好不容易湊齊了錢買來了拖拉機(jī)�？刹坏揭荒辏�錢沒賺到，又出了**，賠了許多許多的錢。于是，家里的生活變得更困苦了。

　　xx年，老爸不愿貧苦一生，便借錢，換了一輛拖拉機(jī)，東奔西闖。這段日子，倒也賺了一些錢，還了一些債，家境有所好轉(zhuǎn)。下半年，老爸因幫人運(yùn)毛竹來到了*橋頭，在那里結(jié)識(shí)了我的老媽。以后，老爸經(jīng)常到那兒，于是兩個(gè)人的感情便越來越好了。xx年，是順利的一年，老爸靠開拖拉機(jī)為別人運(yùn)貨，還清了所有的債務(wù)，家中還有了一點(diǎn)積蓄。同年秋，老爸托人到里黃求親，與老媽喜結(jié)良緣。xxx年，一個(gè)活潑的小女孩“投生”到這個(gè)家，給他們帶來了歡樂，這個(gè)人就是我。一轉(zhuǎn)眼，又過了幾年，又一個(gè)男孩來到了這個(gè)家庭。可是老**身體卻差下去了。每天吃藥，于是老爸就給他取名為“吳健”，希望他健健康康地長大。

　　后來，老爸陸續(xù)換過幾輛車，但是“運(yùn)氣”實(shí)在太差，總是出多進(jìn)少，家中也變得窘迫起來。無奈之下，他便賣掉了拖拉機(jī)，到外地打工“討生活”，一直到現(xiàn)在。

　　由于老爸老**努力，現(xiàn)在家里的條件又開始好起來；我也能安心學(xué)習(xí)，再也不會(huì)像老爸當(dāng)年那樣為學(xué)費(fèi)發(fā)愁了。

人物傳記作文7

　　在我印象里，上課時(shí)的教室是沉默的，除了老師的講課聲和同學(xué)們開小差說的小話外，剩下的只有沉默——可是，一年前我發(fā)現(xiàn)原來一個(gè)人可以用三十多年的時(shí)間煉就“河?xùn)|獅吼”！從此，上課就不再沉默了……

　　“你叫張欣悅，對(duì)吧？”方老師滿含笑意地詢問我——燈光之下，黝黑的皮膚也并不光亮，反倒顯得有些黯然；銅鈴般的大眼好像會(huì)說話，即使笑容滿面但也十分犀利，如同一把利劍，趁你不注意就刺到了眼前。還好，是有驚無險(xiǎn)！扁*的嘴唇總是微微張開，像是有說不完的話語，至于耳朵，不大不小剛剛好，但耳后那塊寶地似乎經(jīng)常被蚊蟲光臨，紅腫的一塊緊貼在皮膚上，猶如一貼膏藥粘著，死死不放�！班�！”我笑著回答他。雖然表面很*靜，但心里卻想：過了一個(gè)星期再記不住，那真是連魚都不如！

　　巧了，還真不如魚。下午自習(xí)課上說是要舉辦個(gè)認(rèn)**會(huì)，結(jié)果到我這兒以后，眼睛直愣著，那雙會(huì)說話的發(fā)紫的嘴唇好像被石頭堵住了，在這時(shí)微微顫動(dòng)著，我心想：不會(huì)是中毒了吧！我這么關(guān)心他，哪知他自信滿滿地喊一句：“黃佳悅”一只手還得意地上下晃動(dòng)，聽到同學(xué)們的笑容暗示后，他立馬改口：“劉佳悅！”結(jié)果引來的是全班的哄堂大笑與我的內(nèi)心獨(dú)白：誰給你的勇氣和自信？

　　俗話說：“時(shí)間是最好的良藥�！币虼耍�所有的不愉快都劃**句號(hào)。我的名字也刻**印記，任風(fēng)吹雨打都消失不掉。

　　再告訴你一個(gè)小秘密——方老師是我“媽”，至于為什么，那還要從上個(gè)學(xué)期期中考試后講起了。

　　方老師要求每個(gè)人針對(duì)考試結(jié)果寫一封信給爸媽，而我的信卻陰差陽錯(cuò)流入了他的手中，要知道，信里沒少說關(guān)于他的話。于是，就用了一封信的功夫——他知道我喜歡女老師，也因?yàn)樗�驚人的長相使我不敢見他，連*常問個(gè)題目，交個(gè)作業(yè)都要混在人群中的行動(dòng)讓他發(fā)生了巨大的變化。

　　也許是意識(shí)到當(dāng)男老師的“不方便”。多少與同學(xué)們之間有些距離，所以，他便變成了我的“后媽”。

　　也因?yàn)檫@樣，每次即使在公共場(chǎng)合心里也會(huì)有一股叫“媽”的沖動(dòng)。因?yàn)樵谶@種時(shí)候，他的瞪眼也會(huì)發(fā)散出慈祥的目光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中透出憐愛之情。連嘴角也會(huì)禁不住微微上揚(yáng)。臉上的細(xì)些皺紋也都舒展**，真的有媽**味道！

　　教室里的河?xùn)|獅吼，走廊上微微響起的小調(diào)，樓梯間矯健的步伐，數(shù)學(xué)作業(yè)本上閃現(xiàn)的紅筆筆尖，無時(shí)無刻不讓我想起——“我的媽呀”！

人物傳記作文8

　　感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，總會(huì)想起一個(gè)人，那給予我生命的人——母親！而我又是最怕在離家時(shí)聽到這首歌，那時(shí)我總會(huì)有些心酸，眼淚不受**。人們常說：“父愛如山，母愛似海！”我則更覺得母愛如海，有似水柔情般的愛；母愛如船，為我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，鼓勵(lì)、幫助我到達(dá)幸福的彼岸；母愛如岸，是女兒心靈受傷后停泊的港灣！

　　已經(jīng)十四個(gè)春秋了，我曾問過自己：“什么愛是永恒的？”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。那天對(duì)于我來說，是一個(gè)重要的日子——我去考升學(xué)試！我就像站在人生的第一個(gè)十字路口，身邊的車輛川流不息，紅燈亮后綠燈亮……如此循環(huán)，可我的選擇卻是只有一次，沒有循環(huán)。那天早晨，早早便傳來了老媽在廚房準(zhǔn)備早餐的聲音，我起床后，看見桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。因?yàn)槔蠇屗�今天沒空，所以不能陪我去考試。

　　她送我出來路口，在路上，我倆都沒說話，但，在朦朦朧朧的雨霧中，我依然清晰地看到老媽額頭上那一道道皺紋，額角上那根刺眼的白發(fā)……臨上車時(shí)，她還再三叮囑：“放下一切，用心去考，不要管后果怎樣，盡力就好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，**車，**車后看去，老媽還站在那路口……我今天沒有害怕的感覺，因?yàn)槲抑�道，老媽在背后默�?*我，盡管她沒在我身邊，但我一樣可以感受到她那份關(guān)心和對(duì)我的愛，有愛作支撐，所以我不害怕。

　　就在大家充滿希望的這一刻，來了個(gè)晴天霹靂——我失利了。這消息對(duì)我來說是一種多大的打擊��！我害怕聽到同學(xué)們的笑聲，仿佛那是在嘲笑我；我害怕接觸親戚的目光，仿佛那目光中也帶有個(gè)“為什么”……那次，我流淚了！在我最無助時(shí)，是您給我送上安慰和鼓勵(lì)——老媽！您告訴我：“人生路上，誰無失敗？誰無跌倒？重要的是：懂得重新***。重新***的人一樣是英雄！”聽了之后，我雖然沒說話，但我心里深受感動(dòng)也非常清楚：這只是人生漫長路上的一個(gè)絆腳石，對(duì)于茫茫前途來說是微不足道的。然而，也因?yàn)槔?***，鼓勵(lì)，我才沒跌下去——我把畢業(yè)試考好了。

　　老媽，您的愛，如亮在黑夜的一盞燈，讓我這艘失去方向的船找到方向；您的愛，如落在沙漠中的一陣雨，讓我這顆干枯的心得到滋潤；您的愛，如照在寒冷地區(qū)的一縷陽光，使我這棵瀕絕境的花看到希望……我終于明白，世界上最偉大、最永恒的愛便是——母愛！我將把這無私的母愛珍藏在心靈深處。雖然時(shí)光點(diǎn)滴逝去，但母愛卻如泉涌來！我，深深體會(huì)到：母愛——是永恒的！

人物傳記作文9

　　大科學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候在課堂上做手工，老師要求每個(gè)學(xué)生做一只鴨子。全班學(xué)生紛紛把做出來的鴨子交給老師并得到老師的夸獎(jiǎng)。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對(duì)全班同學(xué)說：誰見過世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學(xué)哄堂大笑。愛因斯坦***大聲說：有，同學(xué)們。他從抽屜里拿出一只更丑的小鴨子高高舉起，那就是我第一次做的鴨子。若愛因斯坦因老師和同學(xué)的嘲笑而自卑，永遠(yuǎn)抬不起頭，他能成為一代科學(xué)家嗎？

　　一個(gè)人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會(huì)有更強(qiáng)的人勝過他。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無窮。智者尊重每一個(gè)人，因?yàn)樗�知道人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無知，一半因?yàn)樗�所中意的總是最差的�?/p>

　　人們說：上帝在為你關(guān)閉一扇窗戶的同時(shí)，也必定為你開啟了另一扇窗戶；在失去一些東西的時(shí)候，必然會(huì)在另一方面得到升華。每一種才能都有與之相應(yīng)的缺點(diǎn)，如果你屈服于它，它將像暴君一樣**你。**它的辦法是一開頭就要看準(zhǔn)究竟是什么樣的缺點(diǎn)。要像那些因你的缺點(diǎn)而責(zé)備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學(xué)會(huì)自省。一旦這主要的缺點(diǎn)投降了，所有其它不足都會(huì)隨之而降。相信自己天生我才必有用也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星！

人物傳記作文10

　　今天，讀了《曹操》這本書后，我對(duì)曹操這個(gè)人又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　以往人們提起曹操，我就會(huì)聯(lián)想起戲臺(tái)上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面，卻未看到他**有方的另一面�！�曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。

　　試看，經(jīng)過多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴(yán)重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽*原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種�！懊裢汀本褪钦偌�百姓，編成組來開荒種地，屯田農(nóng)民直屬國家，可以不服搖役，收獲時(shí)只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。

　　此外，曹操的知人善用也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以來官位**的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當(dāng)時(shí)自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。

　　曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中他常能以彼之長、補(bǔ)己之短，變被動(dòng)為主動(dòng)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強(qiáng)的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢(shì)兵力，直搗曹操的**中心許昌，想一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操手下只有兩萬的兵力，當(dāng)他得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便同謀士分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見不**的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)打敗了袁紹，*定了北方。

　　對(duì)我特別有啟發(fā)意義的，是曹操“任人惟賢”這一點(diǎn)。我們班的班**人選歷年來一直沒有什么變動(dòng)，一些**能力差的同學(xué)仍連續(xù)幾年擔(dān)任班**，而一些有工作能力的同學(xué)卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法呢？

　　于是我向老師請(qǐng)示，親自為班上主持了一次班**選舉大會(huì)，讓同學(xué)們投票選舉自己心目中稱職的班**。經(jīng)改選后的班委會(huì)，不久便使班里的工作呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。

　　通過讀《曹操》這本書，不僅使我全面地了解了曹操這個(gè)著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識(shí)。更重要的是，它對(duì)身為中隊(duì)長的我來說，還提供了很多班級(jí)的好辦法呢！

人物傳記作文10篇（擴(kuò)展2）

——人物傳記作文10篇

人物傳記作文1

　　寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒著**風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤對(duì)國家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。

　　老師給我指出這個(gè)問題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)能力確實(shí)退步了，因此在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠(yuǎn)我也愛看書，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書的時(shí)間每天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習(xí)口語表達(dá)，老師建議我在家讀書時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

　　媽媽跟我說：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己�！币院螅�我要多多讀好書，多多積累知識(shí)，多多鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時(shí)候好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來也做個(gè)像他那樣為國家爭(zhēng)光的*人。

人物傳記作文2

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！边@句話你信嗎？我可不信。知道為什么嗎？因?yàn)槲业睦习謴奈倚〉腵時(shí)候到現(xiàn)在始終如一，沒有什么變化。

　　老爸的外貌始終如一。他那仿佛千年不消失的“老痦子”依然還在，臉上**整整，依然沒有皺紋，像似孫悟空吃了太上老君煉的仙丹。他身材依然苗條，往大馬路上一站，讓許多美女羨慕他有身材。很多人都問他：“你為什么咋吃也不胖？”

　　老爸當(dāng)“�！弊觥榜R”始終如一。我稱他為“經(jīng)濟(jì)實(shí)用版”。每天早上，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候老爸早已醒來，已經(jīng)開始演奏了鍋碗瓢盆的“交響曲”。到了六點(diǎn)多鐘，我就被那香氣撲鼻的食物吸引醒了。便立刻下床，穿好衣服，朝餐桌奔去，上前一看：“哇，我的運(yùn)氣真不賴，果真是我夢(mèng)寐以求的漢堡呀！”這樣一來，他就是我們家響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髲N了！而且，我的老爸每天都接送我上學(xué)和放學(xué)，成了我和老**專職司機(jī)啦！

　　老爸的“不老心”始終如一。每天，老爸都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來喂喂我的寵物，還和我的小寵物一起玩耍，經(jīng)常用一支筆逗弄一下小鸚鵡，它用嘴巴使勁一咬，老爸便把手一撒，小鸚鵡咬空了，氣得它上躥下跳；小烏龜想從盆子里爬出來，可老爸偏偏把它按下去。有時(shí)，老爸還從市場(chǎng)上買來新鮮魚食，和我一起喂小魚，共同感受熱愛小動(dòng)物的樂趣。

　　老爸認(rèn)真的工作的態(tài)度始終如一。他工作盡職盡責(zé)，對(duì)單位如同對(duì)家一樣熱愛，有時(shí)加班加點(diǎn)，單位的同志都很愛戴他、喜歡他，大家相處的很融洽。

　　家有此老爸，乃是我和老**福氣也！

人物傳記作文3

　　衷心感謝在我們前進(jìn)路上的每一個(gè)人�！�—題記

　　兩年前，作為新手的我，整日的在體育館的一張張乒乓球桌前徘徊，就像一匹迷途的小獸，找不到方向。

　　在這里打球的人，大多擁有瀟灑的擊球動(dòng)作，規(guī)范的姿勢(shì)和過硬的球拍。而我呢，既沒有技術(shù)，又沒有好的球拍，只能孤零零地站在球桌旁邊，用羨慕的眼神看著別人打球。那天，一只手搭**我的肩頭：“小伙子，怎么了？”那是一個(gè)蒼老的聲音。我回頭望去，是一位70多歲的老奶奶。這是一位慈祥的老人，頭發(fā)梳得十分認(rèn)真，沒有一絲凌亂。可那一根根銀絲般的白發(fā)還是在不多的黑發(fā)中清晰可見。微微陷下的眼窩里，一雙深邃的眼眸，悄悄訴說著歲月的滄桑。老人家正用慈祥的眼神望著我，令我心頭一暖。

　　她將我拉到一張無人的球臺(tái)旁，示意我和她打幾球。她打球真是厲害，她打球的動(dòng)作雖不張揚(yáng)，但卻如行云流水一般自如。球速雖不算快，但卻球球帶旋，仿佛一把重锏，雖不帶鋒，卻有十足的威壓。我?guī)缀醪皇窃诤退�打球，而是她的球迷�?/p>

　　老奶奶皺了皺眉頭，她仔細(xì)觀察我打球的動(dòng)作，很快找出了原因：我打球的姿勢(shì)不對(duì)。她讓我半蹲著打球，并讓我將手放下去再提起來，模仿拉球，接球的動(dòng)作反復(fù)演練……那天我打乒乓球的技術(shù)水*進(jìn)步神速。

　　以后我每次去體育館，都會(huì)去找她練球，她從不嫌棄。每次當(dāng)我打出一個(gè)好球，她就由衷地夸獎(jiǎng)我，跟我分析這球?yàn)槭裁创虻煤�，從擊球的�?dòng)作，技術(shù)要領(lǐng)如何把握的好，讓我體會(huì)深刻。如果球沒打好，她就會(huì)幫我分析原因，并指導(dǎo)我矯正不規(guī)范的打球動(dòng)作。在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我打球的姿勢(shì)越來越標(biāo)準(zhǔn)了，進(jìn)攻漸漸地犀利起來，防守變得越來越穩(wěn)重。之后去體育館打球。再也沒有人瞧不起我了。我再也不是只會(huì)在球桌前觀戰(zhàn)的“菜鳥”了。

　　如今，只要我去體育館的乒乓球臺(tái)，必定還能見到那位老人。看見她慈祥的目光，就能讓人得到一種勇氣，隨即一個(gè)猛抽過去，又得了一分。

人物傳記作文4

　　她，留著一頭長長的馬尾，修著細(xì)細(xì)碎碎的劉海。她，澄澈的眼好像裝了草長鶯飛，有時(shí)有似無邊無際的星辰大海。她打扮隨意，也遮不住那股由內(nèi)至外的書香氣味，她，就是我的好朋友，李樂群。

　　李樂群自七歲起開始學(xué)習(xí)書法，**小學(xué)就一直連獲學(xué)校舉辦的書法大賽一等獎(jiǎng)。還記得六年級(jí)時(shí)，她獲得了區(qū)里一等獎(jiǎng)，并**我們學(xué)校參加省里的書法大賽呢！我見了真是羨慕，真是人比人，氣死人，這么好看的字我怎么就寫不出呢。樂群耐心地說：“哪有這么夸張，我的字也只不過是勉強(qiáng)能看罷了。小時(shí)候，我都是一邊哭一邊練毛筆的呢。而且，我的手因?yàn)榫氉值木壒�，已�?jīng)變形了�！边呎f著伸出右手給我看，果然細(xì)長的手指卻有些彎曲。我忽然之間明白，哪有不勞而獲，只有付出才有回報(bào)��！

　　從小學(xué)起語文就是我的短板，而樂群的語文成績卻一直十分優(yōu)異。暑假時(shí)，我們常常會(huì)約著一起做暑假工，發(fā)了幾天傳單，賺了人生中的第一桶金。樂群拿著錢進(jìn)了一家書店，在書架上挑書，我在旁邊等她。樂群問我：“你不買一本嗎？”“算了吧，買了也不會(huì)看，不浪費(fèi)錢了�！蔽艺f。樂群又幫我講述了這本書的內(nèi)容，是本科幻小說，說了一個(gè)星球的故事，很有意思。她終于說服了我，我和她一人買了一本。讀了幾章，我對(duì)文字頓時(shí)產(chǎn)生了巨大的興趣。

　　樂群成績優(yōu)異，還是一名藝考生，她不但學(xué)習(xí)毛筆，在美術(shù)方面也小有成就。悠閑的暑假時(shí)光，她卻每晚練習(xí)素描到十二點(diǎn)。她的畫都是栩栩如生，素描，水粉畫，油畫都是信手拈來。

　　這就是李樂群，我欣賞她的率真，隨性，多才多藝，不拘小節(jié)，還有對(duì)朋友的真誠，我一定也會(huì)向她看齊，努力學(xué)習(xí)！

人物傳記作文5

　　以往人們提起曹操，我 就會(huì)聯(lián)想起戲臺(tái)上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面，卻未看到他**有方的另一面�！�曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。

　　試看，經(jīng)過多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴(yán)重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽*原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種�！懊裢汀本褪钦偌�百姓，編成組來開荒種地，屯田農(nóng)民直屬國家管理，可以不服搖役，>收獲 時(shí)只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲 的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。

　　此外，曹操的知人善用也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以來官位**的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當(dāng)時(shí)自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。

　　曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰(zhàn)爭(zhēng) 中他常能以彼之長、補(bǔ)己之短，變被動(dòng)為主動(dòng)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強(qiáng)的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢(shì)兵力，直搗曹操的**中心許昌，想一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操手下只有兩萬的兵力，當(dāng)他得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便同謀士分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見不**的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)打敗了袁紹，*定了北方。

人物傳記作文6

　　自讀《貝多芬》一書后學(xué)到了很多他的優(yōu)秀的品質(zhì)，個(gè)性使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木�神�?/p>

　　貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來說就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的**。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器，當(dāng)他稍長大一些，厄運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。

　　痛苦又一次降臨，慢慢地貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨，但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。

　　生命的沸騰掀起了音樂的終曲，貝多芬渴望>幸福，他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的，他渴望治愈，他渴求感情，他充滿著期望。也許此刻你的'成績是差了點(diǎn)，但這并不**以后你依然是這樣，必須要相信自己的實(shí)力，對(duì)自己要有信心。

　　貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲�最終成為我們學(xué)習(xí)的楷模，悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受>挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起貝多芬的身影，那頑強(qiáng)的品格值得我們學(xué)習(xí)，我們要時(shí)時(shí)刻刻做到：不管做什么事，不管有什么困難，我們都就應(yīng)像他一樣堅(jiān)持不懈！堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后！

人物傳記作文7

　　寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤。這本書，感觸很深。他冒著**風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤對(duì)國家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。陳景潤小時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦。

　　他*時(shí)不愛講話，但在課堂上總是用心舉手搶著回答問題，討論數(shù)學(xué)的時(shí)候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不必須叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。

　　老師給我指出這個(gè)問題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)潛力確實(shí)退步了，因此在上學(xué)期我也用心舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠(yuǎn)我也愛看書，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書的時(shí)間每一天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習(xí)口語表達(dá)，老師推薦我在家讀書時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

　　媽媽跟我說：“為了提高潛力，要戰(zhàn)勝自己�！币院螅�我要多多讀好書，多多積累知識(shí)，多多鍛煉潛力。我此刻年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時(shí)候好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來也做個(gè)像他那樣為國家爭(zhēng)光的*人。

人物傳記作文8

　　在我的腦海中有許多忘不掉的人，有爸爸。母親。爺爺奶奶。姥姥姥爺…。許許多多的人，他們其中的哪一個(gè)我都揮之不去，他們就像一群閃閃發(fā)光的星星，照耀在我的心頭，在這群璀璨的星星中，有一顆是我最忘不掉的。她有一張瓜子臉，頭發(fā)長，從我出生開始她就給了我無微不至的愛護(hù)，她就是我的母親。

　　母親今年xx歲了，她有黑黑的頭發(fā)，白白的皮膚，長的很漂亮，一看就知道是一個(gè)非常老實(shí)的老實(shí)人。

　　母親非常的關(guān)心別人，特別是我和爸爸。每一天母親送我上學(xué)總是會(huì)說一大堆關(guān)于我的安全的話，也許別人會(huì)認(rèn)為這是嘮叨，但是我不這樣認(rèn)為，我反而覺得這是母親對(duì)我的關(guān)心，母親總是害怕我會(huì)出事。有一次我們出去玩，我不小心滑到了，母親嚇了一跳急忙過來看看我有沒有事。對(duì)爸爸，母親也非常的關(guān)心。每一次爸爸出差，母親忙前忙后，爸爸走了以后，母親每天都會(huì)給爸爸打電話。母親還很會(huì)鼓勵(lì)別人，經(jīng)常鼓勵(lì)我看書。寫字。做試卷…。。有一次，爸爸母親都不在家，我把書扔地滿屋子都是，爸爸母親回來了，先是一呆，然后走過來說了一大堆的話，我實(shí)在受不了了，就說我錯(cuò)了，我以后再也不這樣了，母親只好口下留情。

　　母親也很辛苦，星期一到星期五都要去工作，因?yàn)榘职纸?jīng)常出差不在家，所以，所有的事都?jí)涸诹四赣H身上。每天晚上，我休息了，母親還在忙；早上，母親總是起來得很早，母親也經(jīng)常早起來和其他阿姨一起出去跑步，母親的身體還很健康呢！這就是我最揮之不去的那顆璀璨的星星。

人物傳記作文9

　　寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤。這本書，感觸很深。他冒著**風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤對(duì)國家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。

　　陳景潤小時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦，他*時(shí)不愛講話，但在課堂上總是用心舉手搶著回答問題，討論數(shù)學(xué)的時(shí)候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不必須叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。

　　老師給我指出這個(gè)問題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)潛力確實(shí)退步了，因此在上學(xué)期我也用心舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠(yuǎn)我也愛看書，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書的時(shí)間每一天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習(xí)口語表達(dá)，老師推薦我在家讀書時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

　　媽媽跟我說：“為了提高潛力，要戰(zhàn)勝自己。”以后，我要多多讀好書，多多積累知識(shí)，多多鍛煉潛力。我此刻年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時(shí)候好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來也做個(gè)像他那樣為國家爭(zhēng)光的*人。

人物傳記作文10

　　電工伍可是社區(qū)里的大能人，據(jù)說是從前在國企里拜師學(xué)藝，沒讀過幾本書，卻練就了一身“練家子”的電工本領(lǐng)，聽的可不行，還是眼見為實(shí)，看看，三天一人，五天一伙，忙得電工伍是笑呵呵，別以為他賺了大錢，誰不知他碰見交情好的一份不收，還保管結(jié)實(shí)耐用。

　　可這電工伍還有個(gè)身份，就是我們家的“阿公”。雖說忙，可電工伍也十分顧家，在我才剛有記憶時(shí)，就記得他為家里造了陽光房，電工伍畢竟是人緣好，那什么泥工、**、木工，只要一個(gè)電話，就湊到一起開工了。刷刷刷沒幾下功夫，便搭好了。房里是婆婆的“麻將房”，房上卻是電工伍培養(yǎng)高雅情趣——養(yǎng)花養(yǎng)草之地。沒事的我總是竄上去亂踩，卻突然發(fā)現(xiàn)憑空出現(xiàn)的桿子。電工伍笑笑：“你看看這小身板，要多鍛煉才行哦！以后每天上來吊吊桿子，長長個(gè)子！”之后，我便像個(gè)猴子似的，兩手抓桿，拼命拉長身子，順帶看看電工伍澆花，沐浴冬日陽光，倒也是修養(yǎng)身心。可當(dāng)院子里的小伙伴來喊我玩，便似囚人碰上赦免，頭也不回地飛下去。畢竟是“好吃懶做”之人的我，那桿子便是衣物的天下了。

　　這電工伍還有個(gè)怪癖就是東西越積越多。無論是做工的工具，還是用完的物件，再到可以稱為“破爛”的東西，就像生了根，電工伍怎樣也不肯扔掉。這里一堆，那里一坨，誰看誰心煩，可在軟磨硬泡“威逼利誘”下，無人撼動(dòng)電工伍保護(hù)它們的心。不過有的時(shí)候，電工伍的“垃圾場(chǎng)”搖身一變“藏寶庫”，總能排上大用場(chǎng)。久之，家中再也沒人管了，看來這也能傳染。

　　像他的“寶庫”一樣，電工伍的話也是說不完的。要是半路遇上熟人，聊起天來，天黑前是別盼他回來了�？晌易顭�惱的，是他像唐僧一樣在我耳邊叨叨：“快來吃個(gè)蘋果！”“今天穿這么少不著涼才怪！”“去把灶關(guān)了！”“今天考得怎么樣啊？”“再來吃一口，早餐可得吃飽！”嗡嗡嗡……說個(gè)沒完！可慢慢地，當(dāng)我沒吃蘋果口渴時(shí)，少穿衣服著涼時(shí)，未關(guān)灶把水燒干時(shí)，中午餓得咕咕叫時(shí)，才猛悟，原來所有啰嗦話語的偽裝下，是他那一顆不知怎樣表達(dá)愛我的心啊。

　　電工伍總是粗心。他小心翼翼搭好桿子怕人發(fā)現(xiàn)；他亂扔的物品總要人收拾；他隨意的話不知要打擾多少人�？偸且詾閯e人不知道其實(shí)早已“**大白”�？蛇@樣才是我的獨(dú)一無二的阿公，才是我最最愛著的電工伍��！

人物傳記作文10篇（擴(kuò)展3）

——人物傳記作文菁選

人物傳記作文(匯編15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的人物傳記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人物傳記作文1

　　小蚊姓許，不慕榮，不服輸，愛學(xué)習(xí)，愛玩笑。脾氣倔犟像頭牛，不到黃河不回頭，學(xué)習(xí)不用愁。

　　——題記

　　小蚊相貌**，架著一副銀閃閃鋼牙，整日翹嘴，諜諜不休。今日某明星因何事而被關(guān)入關(guān)囚牢，明日又是哪首歌閃亮上市……唉，小蚊總有敘不盡的'話。

　　小蚊好讀書，知七科，唯體育不善也，然不予理睬，大笑曰：知識(shí)改變命運(yùn)，七科彌補(bǔ)體育。場(chǎng)上，人悉竭全力，惟小蚊悠悠飛來飛去，不知疲意，待課下，乃覺得早已汗流涕下，不覺得莞爾。

　　小蚊亦搞笑，每日笑不覺，如獅吼，如雷鳴，聽之令人恐，令人驚，真難理解也。一日，英語課上，覃萌發(fā)音錯(cuò)亂，引全堂大笑，而小蚊聯(lián)其同桌大笑不已并之至課至。乃嘆，神也！驚也！病也！“呀”被她發(fā)覺，倒被其揣倒于地。

　　“不威威于貧賤，不汲汲于富貴�！毙∥糜哪�風(fēng)趣，不因小事的分歧而與師生急，也不因“****”而令“不法分子”逍遙法外[小蚊乃語文科**也]。她是一個(gè)極具戲劇性的人物，愛打打鬧鬧，笑談風(fēng)生，朋友落難，兩肋插刀。

人物傳記作文2

　　紹興似乎從古至今是一個(gè)出名人的城市，也可以說，這個(gè)城市是以名人而新的。但是一踏上紹興，腦海里便只有“魯迅”這個(gè)深刻的印象罷。也是因?yàn)轸斞福�給紹興添**些許濃郁的“書氣”。

　　紹興總會(huì)給予人一種“老夫子”式的感覺。在冬天里，紹興可算是非常的冷，只不過還帶一點(diǎn)清新，讓人從沉悶中**出來。昨晚的雪還未化完，便堆積在檐上。小水珠從中滲出來，極有聲韻地“嗒叭”垂下來�！皺M眉冷對(duì)千夫指”的魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區(qū)。第一次看見，真仿佛是幾十年前的'古鎮(zhèn)，永不褪色的意蘊(yùn)，與這日新月異的城市相映成趣。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。還有彌漫的臭豆腐的香味飄散，似乎再次強(qiáng)調(diào)了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著烏篷船，似乎還在重現(xiàn)昔時(shí)的江南水鄉(xiāng)。不少戴著烏氈帽的游客與老人穿插在人群中，別有特色。

　　在這個(gè)昔日輝煌的大戶人家里，雖是大年初二，卻還是擠滿了前來探尋的游客，不乏有聞名而來的老外。魯迅的故居很多被修建，只留下故屋里的木板中的裂縫去探個(gè)仔細(xì)了。最真的，還是魯迅故居里破損不堪的椅子，還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過的木床，反應(yīng)著當(dāng)年這個(gè)偉大的歷史人物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們還從被從遠(yuǎn)處“搬”來的三味書屋中看到了魯迅所用的課桌與椅子，桌子上的那個(gè)“早”已經(jīng)依稀，只是那黑白拓片還在描寫著這一段“軼事”。則在“百草園”中，或許上面的雜草們已經(jīng)做了幾十年的替更，但是那片土地還在，用潔凈的輕紗一樣的雪把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想覺三尺土追尋當(dāng)年魯迅的腳印。這時(shí)下起了淅淅瀝瀝的雨，從那連珠中，竟讓人品味出江南的濃郁氣息。更像是一幅水墨畫，掛在故鄉(xiāng)的記憶中。

　　一片屬于紹興的棕黃色，記憶中的人兒還在吃著茴香豆，喝著溫黃酒，安靜地聽著，屬于烏篷船的故事……

人物傳記作文3

　　《林肯傳》，比我想象中要薄，但確實(shí)是本不錯(cuò)的書。

　　一是故事性比較強(qiáng)。以往讀過的為數(shù)不多的人物傳記，總試圖大而全的涵蓋下人物的點(diǎn)滴小事，但結(jié)果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線，突出人物性格，使林肯這一形象立了起來。

　　二是該書以篇章細(xì)分，比較適合零存整取式閱讀，所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說起林肯，凡是稍微由點(diǎn)歷史常識(shí)的人都聽說過。印象里他應(yīng)該是那種形象高大、談吐幽默，極具人格魅力的人。但是讓我大跌眼鏡的是，現(xiàn)實(shí)中的林肯卻是那么的懦弱。大而言之，命運(yùn)；小而說之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎么會(huì)成為**歷史上極具影響力的總統(tǒng)呢？無怪乎在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯頻繁換帥，面臨不信任案，又讓戰(zhàn)火多燃燒了2年是林肯那個(gè)兇蠻的夫人把他“逼”**政界的輝煌是政界的私人恩怨陰差陽錯(cuò)的使林肯成為了**第16屆總統(tǒng)。是李將軍的驕傲冒進(jìn)造成了南方軍的失��？是北方軍的勝利保住了林肯的'地位？是**歷史上唯一的這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)成就了林肯的名聲。我想或許正如那篇當(dāng)年沒人在意的蓋茨堡“擦不亮”，許多在當(dāng)時(shí)今世看上去微不足道的事情人物，有時(shí)卻能在歷史的坐標(biāo)軸上找到屬于自己的永恒地位。當(dāng)然，我想現(xiàn)實(shí)中的林肯絕不是一無是處的。比如他刻苦、博學(xué)、幽默、善辯。歷史教科書上林肯形象的高大化興許就是因著南北戰(zhàn)爭(zhēng)的重要意義�？墒侨绻�**不是現(xiàn)在的**，林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢？

　　正如他常念到的詩：人啊，你有什么可驕傲的？*凡如浪花一朵。但即便*凡，也請(qǐng)追逐精彩，哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后，你成為了某書中的主角。因?yàn)椋瑲v史用故事記載才傳奇。

人物傳記作文4

　　我的母親今年已經(jīng)五十多歲了，她的眼睛**的，留著長長的辮子，笑的時(shí)候眼角有一些皺紋。在別人眼里我的母親是一個(gè)普通的母親，但是在我的心中，我的母親卻是一位偉大的母親。她無微不至的關(guān)心著我。

　　那時(shí)一個(gè)冬天的傍晚，母親像往常一樣騎著自行車來學(xué)校接我回家。凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮著，天氣十分寒冷。母親吃力地蹬著自行車，坐在后面的我被凍得牙齒直打架。我緊緊地?fù)ё×四赣H。這時(shí)，母親停下車，親切的說：“冷了吧，忍著點(diǎn)，快到家了。”母親說著把手套摘下來，戴在我冰涼的小手上，又摘下圍巾給我系上。接著，又繼續(xù)吃力地蹬著車往家趕，我覺得沒有剛才那么冷了。

　　終于到家了，母親趕緊掏出鑰匙開門，可沒想到鑰匙竟然掉到了地上。原來母親的手已經(jīng)凍僵了，不聽使喚了。我拾起鑰匙開了門，進(jìn)屋后我趕緊給母親捂手。啊，母親的.手像冰一樣涼，我這才注意到母親的手，只見母親的手上裂開了許多小口子，有的還滲出了血，一雙手被凍得又紅又腫，一定很疼很疼，難怪母親連鑰匙都拿不住了。我使勁地幫母親搓著手，好讓她的手快點(diǎn)暖和過來。我心里暗暗責(zé)怪自己；真不懂事，母親的手有凍瘡，為什么還要帶母親的手套呢，要是我不戴母親的手套，母親的手也不會(huì)凍成這個(gè)樣子了。母親抽回了幾乎凍僵的手，撫摸著我的額頭說：“乖孩子，會(huì)疼母親了�！�

　　這就是我的母親，他寧可自己挨凍也要把溫暖送給我，我愛我的母親。

人物傳記作文5

　　望古今青史留名者，或當(dāng)朝權(quán)政，或風(fēng)流倜儻，或飄逸脫俗，或博古通今。有人的成就直至影響到今天。他——上知天文，下曉地理，精通機(jī)械制作……張衡，**史上的璀璨明星。

　　論政績，他雖無很大作為，但凡是所做官的地方，一定政通人和，我想這就是張衡的特殊魅力，相對(duì)于轟轟烈烈的一生，我更偏愛于*淡安逸的生活，相對(duì)于**厚祿的**生活，我更喜歡“采菊東籬下”的悠然。所以我認(rèn)為在某種程度上，我與張衡的生活是有相似之處的。我不能像林語堂那樣說“我了解他”。但是我可以說“我喜歡他”我喜歡張衡，喜歡他骨子里的孤傲，因?yàn)檫@孤傲之氣，他沒有與當(dāng)時(shí)的宦官們同流合污，保持了自身的清白。人，就是要有這種清離之氣的。你也許不能以單薄的力量改變身邊的惡俗，但是至少可以以自身的正氣來感化，哪怕得不到自己想要的'結(jié)果，但至少努力過了，自己做的很好，就可以了。

　　再說成就。著名的侯風(fēng)地動(dòng)儀可以算作他的**，據(jù)說直到現(xiàn)在也沒有人研究出他的結(jié)果。用一句比較俗遺點(diǎn)的話說“科學(xué)就是力量”如果說他的成績歸功于天賦，那么可就有點(diǎn)委屈張衡了，刻苦是他唯一成功的路，從他身上我了解了成功的必要因素：耐心、興趣、以及刻苦。

　　話說回來，*時(shí)看一個(gè)人，首先看他的言談舉止。我想張衡就是那種很書生氣，但是穩(wěn)健中帶了些許機(jī)敏，一片著作，寫十年之久。人生能有幾個(gè)十年呢？專心做一件事，就會(huì)做出驚天動(dòng)地的壯舉。這是一種堅(jiān)持，一種力量。

　　我想，我已經(jīng)被他感染了。他——張衡，我心中的英雄。

人物傳記作文6

　　她一排整整齊齊的“門簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長發(fā)整齊的束在腦后，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。

　　聽了我的描述，大家肯定會(huì)認(rèn)為她是個(gè)待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯(cuò)——她的學(xué)習(xí)成績并不是很理想。也許有人會(huì)不解我怎么能與倩兒交朋友呢？因?yàn)樗�仗義，識(shí)大體，勇于擔(dān)當(dāng)不推卸責(zé)任。是個(gè)不折不扣的女漢子。

　　鏡頭一

　　午自習(xí)時(shí)，我正趴在桌子上閉目養(yǎng)神卻聽“嘩”的一聲——什么東西被摔在了地上。這是常有的`事，我無奈的抬起頭，見發(fā)怒的人竟是嚴(yán)倩倩而對(duì)象卻是楊洋。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完楊洋的書，她竟然趴在桌上哭了起來。我過去安慰時(shí)也弄清事情**——楊洋用鞭子打到了嚴(yán)倩倩，所以扔書一事理所當(dāng)然算是報(bào)仇了。至于為什么哭嘛，用倩的話來說就是——打得生疼。可不一會(huì)倩回頭對(duì)一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的楊洋說，她沒事了，這件事就算過去了。當(dāng)時(shí)我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛，識(shí)大體的女人一定惹人愛。

　　鏡頭二

　　星期四上午輪到我值日，掃到黃小明的位置的時(shí)候，他居高臨下的說了一句：“好好掃，干凈點(diǎn)兒，你看你掃的還不如不掃，你會(huì)掃地嗎？”我正在腦海中尋找什么詞語來反駁，剛好倩走過來問我出了什么事。我瞪著黃小明說他打我，倩二話不說沖到黃小明面前等著他，罵了他一頓。最后黃小明終于回過神來低聲說了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的說：“就當(dāng)給你打預(yù)防針了，以后再敢欺負(fù)女生，那今天就等于給你注射的葡萄糖�！辟蛔焐瞎Ψ虺瑥�(qiáng)，卻不以此來欺負(fù)別人還是我們女生的“護(hù)身符”�？梢援�(dāng)hsh女老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學(xué)我的朋友。如果她能陪我走過這三年的時(shí)光，將是我最大的幸福。

人物傳記作文7

　　每個(gè)人在這里都會(huì)有一些故事，它們就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在你的耳邊回旋。

　　人的一生是短暫的。每個(gè)人在這個(gè)漫長而又短暫的人生中都有過不同的感受。我也有我的人生，但最重要的一個(gè)要屬每時(shí)每刻都在人生中的角落，它讓我們不斷地走下去。

　　在我的記憶中有這么一件事是最有意義的，那是一個(gè)夏天，我和父親在西湖邊玩。突然父親停車，打算從對(duì)面的公路上過去。這時(shí)，我看見一個(gè)小女孩，長著一張小嘴，一雙水汪汪的大眼睛。我看著那小女孩，心里有種說不出的'感覺，于是我就走上前，拉緊她的胳膊，說：“你能不能幫我一起過去呀？”她一聽，便爽快地答應(yīng)了。我們一邊聊天，一邊走。

　　我們來到了一個(gè)大池塘邊上。我看見池塘里有許多小蝌蚪，我便對(duì)爸爸說：“我來幫你吧。”爸爸看見了，高興極了，于是我就拿過一個(gè)網(wǎng)兜，在小蝌蚪的頭部里裝滿了水，在網(wǎng)兜底下裝了一些小小的蝌蚪。我把這些小蝌蚪放進(jìn)網(wǎng)兜中，就在這時(shí)候，有一些調(diào)皮的小蝌蚪逃跑了，我又在網(wǎng)兜里裝滿了水，我又在池塘里裝了一些小蝌蚪，我看見小蝌蚪在水面上游來游去，我很好奇，便走過去跟小蝌蚪說，“你在干什么呀？”“我在捉蝌蚪，不是在捉蝌蚪嗎？我剛剛把蝌蚪放進(jìn)去，你在那里啊�！毙◎蝌交卮鹫f：“那你干什么？”“我在看蝌蚪呢！”我說，“你在干什么呀？”小蝌蚪說：“在看蝌蚪呢，我在找你呢�！蔽艺f：“你在這里啊，那個(gè)呀，你在這里啊，那里啊你在哪里，是不是在這里啊。”小蝌蚪說：“那你在這里啊，你在那里啊，快出來吧�！蔽衣犃撕筮B忙走出去，我看見一個(gè)小妹妹在我們旁邊的石板上捉蝌蚪，我就在她旁邊，她在那里，我們一直在那里找，終于在那里找到了，我們就開開心心地回家了。

　　這件事使我明白了：做什么事只要認(rèn)認(rèn)真真地去做，不放棄，不管做什么事都一樣可以成功，這個(gè)事也讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做什么事都不是****的，都要經(jīng)過一點(diǎn)時(shí)間的磨練才會(huì)成功。

人物傳記作文8

　　每一個(gè)人最了解的莫過于自己啦，每個(gè)人都會(huì)有對(duì)自己和別人的一些看法，我就像一顆還沒熟的番茄似的，總是認(rèn)為自己是一個(gè)“大人”，不過有些想法還是太幼稚了。

　　我是一個(gè)容易耍小聰明，并且知道自己總是會(huì)在做考卷時(shí)很粗心，有好幾次我都是因?yàn)榇中�，而差點(diǎn)犯了“彌天大罪”——被媽媽狠狠的揍了一頓。我有一張很大眾的臉，而圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛，不過有時(shí)就是缺少了男生應(yīng)有的氣勢(shì)和強(qiáng)壯，所以經(jīng)常被女生欺負(fù)，我最大的興趣莫過于打籃球了，不過你們知道我最討厭的事是什么嗎，那當(dāng)然是別人叫我綽號(hào)——凍死魚啦。

　　我有時(shí)雖然很膽小，但是很倔強(qiáng)，有幾次我一到醫(yī)院腿就直哆嗦，不停地發(fā)抖，因?yàn)槲覐男〉酱蠖己芘麓蜥�，一次我晚上突然發(fā)熱了，我堅(jiān)持不告訴媽媽（體現(xiàn)出了我的倔強(qiáng)），如果我告訴她，她肯定會(huì)帶我去醫(yī)院，然后我最怕的.事情就會(huì)發(fā)生了—打退熱針，我實(shí)在是不想打，所以我就硬著頭皮忍了下來？結(jié)果的第二天，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她立即帶我去了醫(yī)院，并且讓我打了退熱針。

　　這就是我，一個(gè)膽小、粗心、倔強(qiáng)的人，我想我一定會(huì)改掉這些壞毛病，做一個(gè)好人的。

人物傳記作文9

　　她，留著一頭長長的馬尾，修著細(xì)細(xì)碎碎的劉海。她，澄澈的眼好像裝了草長鶯飛，有時(shí)有似無邊無際的星辰大海。她打扮隨意，也遮不住那股由內(nèi)至外的書香氣味，她，就是我的好朋友，李樂群。

　　李樂群自七歲起開始學(xué)習(xí)書法，**小學(xué)就一直連獲學(xué)校舉辦的書法大賽一等獎(jiǎng)。還記得六年級(jí)時(shí)，她獲得了區(qū)里一等獎(jiǎng)，并**我們學(xué)校參加省里的書法大賽呢！我見了真是羨慕，真是人比人，氣死人，這么好看的字我怎么就寫不出呢。樂群耐心地說：“哪有這么夸張，我的字也只不過是勉強(qiáng)能看罷了。小時(shí)候，我都是一邊哭一邊練毛筆的呢。而且，我的手因?yàn)榫氉值木壒�，已�?jīng)變形了�！边呎f著伸出右手給我看，果然細(xì)長的手指卻有些彎曲。我忽然之間明白，哪有不勞而獲，只有付出才有回報(bào)啊！

　　從小學(xué)起語文就是我的短板，而樂群的.語文成績卻一直十分優(yōu)異。暑假時(shí)，我們常常會(huì)約著一起做暑假工，發(fā)了幾天傳單，賺了人生中的第一桶金。樂群拿著錢進(jìn)了一家書店，在書架上挑書，我在旁邊等她。樂群問我：“你不買一本嗎？”“算了吧，買了也不會(huì)看，不浪費(fèi)錢了。”我說。樂群又幫我講述了這本書的內(nèi)容，是本科幻小說，說了一個(gè)星球的故事，很有意思。她終于說服了我，我和她一人買了一本。讀了幾章，我對(duì)文字頓時(shí)產(chǎn)生了巨大的興趣。

　　樂群成績優(yōu)異，還是一名藝考生，她不但學(xué)習(xí)毛筆，在美術(shù)方面也小有成就。悠閑的暑假時(shí)光，她卻每晚練習(xí)素描到十二點(diǎn)。她的畫都是栩栩如生，素描，水粉畫，油畫都是信手拈來。

　　這就是李樂群，我欣賞她的率真，隨性，多才多藝，不拘小節(jié)，還有對(duì)朋友的真誠，我一定也會(huì)向她看齊，努力學(xué)習(xí)！

人物傳記作文10

　　哈哈，我 利用了一個(gè)寒假 的時(shí)間 ，讀完了我 國古典四大名著之一---鼎鼎大名的《三國演義》。當(dāng)然，讀完一本名著后，也有許多我 喜歡 的人物 啦！嘿嘿，就讓我 一一介紹 吧！

　　我 最喜歡 趙云，他字子龍，家鄉(xiāng) 在常山真定，乃是三國時(shí)期蜀國的五虎大將之

　　一。他身長八尺，闊面重頤，威風(fēng)凜凜，有勇有謀，使一條長槍。在曹操與劉備的一次大戰(zhàn)役中，劉備軍大敗。趙云保護(hù) 著奄奄一息***，在曹營軍中殺進(jìn)殺出，屢破重圍，砍倒大旗三面，奪武器三條。他作戰(zhàn)勇猛，威名遠(yuǎn)揚(yáng)，一生中有著許多輝煌事跡，打過許多勝仗。

　　其次，我 喜歡 姜維。他字伯約，使一條鋼槍，文武雙全。諸葛亮去世后，蜀國的大事就交給了姜維。他曾多次打敗魏國大將鄧艾等人。蜀國一天天衰落下來，姜維竭盡全力，使出渾身解數(shù)，都沒能挽回漢室（蜀國），自刎了。他生前屢建奇謀，可與諸葛亮媲美。

　　我 還喜歡 諸葛亮。他字孔明。身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，是三國中的`軍事家、戰(zhàn)略家。他干過舌戰(zhàn)群儒、草船借箭等驚天動(dòng)地的大事。他輔助劉備，常勝于敵人---魏國名將司馬懿。但最終與敵**以久，不幸病死于五丈原。

　　我 說得都是真的喲！若你不信，可以在《三國演義》里面查找哦！

人物傳記作文11

　　魯達(dá)，法號(hào)智深，因曾任提轄一職，又稱魯提轄。后因皈依佛門，仍不改喝酒吃肉，便又得個(gè)諢號(hào)——花和尚。

　　金圣嘆稱他為‘闊人’，那么，到底是哪里闊呢？

　　首先，魯達(dá)面相就很闊。書中寫他道‘生的面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部胡須’，更是“身長八尺，腰闊十圍”。怎樣，夠闊吧？但只因面貌，魯達(dá)便能被稱為“闊人”嗎？當(dāng)然不是。

　　他最闊的，是闊在“俠肝義膽”四字。魯達(dá)書中多次出手，皆是路見不*，拔刀相助。他只因金家小女翠蓮被鄭屠強(qiáng)搶，便怒發(fā)沖冠，酒碗一扔，回頭看著李忠、史進(jìn)二人便道：“你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝便來。”在李忠、史進(jìn)二人苦苦勸告下，才勉強(qiáng)答應(yīng)明日理會(huì)。次日，安頓好金家父女，便找上門去，只三拳便打死了鎮(zhèn)關(guān)西；后因聽聞林沖被誣陷發(fā)配邊地，便料到他定會(huì)遇難，于是一路相隨。在發(fā)覺兩個(gè)官人要?jiǎng)邮趾�，橫眉豎起，忽的跳出草叢，沖那兩人怒喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)�！苯K救下林沖一命。

　　試問，身處亂世，誰人能真正做到“俠義”二字？魯智深，他做到了。他用一身本領(lǐng)，盡力地護(hù)身邊人周全，保地方人**。

　　做過的事，他從未后悔。哪怕是因三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，從而背上人命官司，落發(fā)為僧；還是因救下林沖，從而會(huì)被寵臣高俅盯上，他都從未后悔。魯達(dá)一生坦坦蕩蕩、瀟瀟灑灑，做過了便是做過了，從未后悔，也無需后悔，只聽心而動(dòng)、憑心而行。

　　他站在林間小路上，望向遠(yuǎn)方朱紅的寺廟，手中拿的是金燦燦的禪杖，背上背的是明晃晃的戒刀，腰間掛的是圓滾滾的.酒葫蘆。他仿佛想起了什么，灑然一笑，大踏步向山下走去，風(fēng)吹起他的烏色袈裟，發(fā)出“獵獵”的響聲，不久，人去無蹤影，但空中似乎還回蕩著他的聲音：“*生不修善果，只愛**放火。忽地頓開金繩，這里扯斷玉鎖。咦，錢塘江上潮信來，今日方知我是我�！�

　　不誦佛經(jīng)，但守佛心，只做義事，只護(hù)良人。這，正是那個(gè)俠義、闊達(dá)的魯智深；這，正是那個(gè)闊人——魯達(dá)。

人物傳記作文12

　　通過讀《曹操》這本書，不僅使我 全面地了解了曹操這個(gè)著名的歷史 人物 ，而且使我 增長了許多歷史 方面的知識(shí)。更重要的是，它對(duì)

　　《林肯傳》，比我想象中要薄，但確實(shí)是本不錯(cuò)的書。

　　一是故事性比較強(qiáng)。以往讀過的為數(shù)不多的人物傳記，總試圖大而全的涵蓋下人物的點(diǎn)滴小事，但結(jié)果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線，突出人物性格，使林肯這一形象立了起來。

　　二是該書以篇章細(xì)分，比較適合零存整取式閱讀，所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說起林肯，凡是稍微由點(diǎn)歷史常識(shí)的人都聽說過。印象里他應(yīng)該是那種形象高大、談吐幽默，極具人格魅力的人。但是讓我大跌眼鏡的是，現(xiàn)實(shí)中的林肯卻是那么的懦弱。大而言之，命運(yùn)；小而說之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎么會(huì)成為**歷史上極具影響力的總統(tǒng)呢？無怪乎在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯頻繁換帥，面臨不信任案，又讓戰(zhàn)火多燃燒了2年……是林肯那個(gè)兇蠻的夫人把他“逼”**政界的`輝煌？是政界的私人恩怨陰差陽錯(cuò)的使林肯成為了**第16屆總統(tǒng)？是李將軍的驕傲冒進(jìn)造成了南方軍的失敗？是北方軍的勝利保住了林肯的地位？是**歷史上唯一的這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)成就了林肯的名聲？我想或許正如那篇當(dāng)年沒人在意的蓋茨堡“擦不亮”，許多在當(dāng)時(shí)今世看上去微不足道的事情人物，有時(shí)卻能在歷史的坐標(biāo)軸上找到屬于自己的永恒地位。當(dāng)然，我想現(xiàn)實(shí)中的林肯絕不是一無是處的。比如他刻苦、博學(xué)、幽默、善辯。歷史教科書上林肯形象的高大化興許就是因著南北戰(zhàn)爭(zhēng)的重要意義�？墒侨绻�**不是現(xiàn)在的**，林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢？正如他常念到的詩：人啊，你有什么可驕傲的？*凡如浪花一朵。但即便*凡，也請(qǐng)追逐精彩，哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后，你成為了某書中的主角。因?yàn)�，歷史用故事記載才傳奇。

人物傳記作文13

　　每每讀到廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，我便肅然起敬，對(duì)這位年歲已高，須發(fā)如雪的老人頓生敬佩，心中涌起一陣沖動(dòng)：真想見見這位戎馬一生，征程滿衣的趙國棟梁，擁抱一下這位可敬的老人。

　　春秋戰(zhàn)國時(shí)代，趙國的一名身份卑微的門客藺相如由于完璧歸趙，澠池大會(huì)大受趙王贊賞，當(dāng)**地位在廉頗之上的上卿職位。嫉妒，就像一顆種子，會(huì)隨別人的成就而瘋狂地增長。廉頗心中的`嫉妒的種子已萌芽，并日漸增長。他憤怒了，他要教訓(xùn)一下這個(gè)不知好歹的后生晚輩，讓他知道自己是如何為趙國出生入死，立下汗馬功勞才有了今天的地位的！而他藺相如**三寸不爛之舌，**完璧歸趙，澠池之會(huì)的功勞就把官做的比他廉頗還大！

　　廉頗憤怒了，處處與藺相如作對(duì)，想盡一切方法使藺相如難看。古往今來，多少斤斤計(jì)較使得兩敗俱傷？又有多少的勾心斗角使得身敗名裂？嫉妒，真是可怕的東西！它使得多少心靈偉岸在瞬間倒塌？使得多少人“一世英明，毀與一旦”？

　　廉頗老將軍終于清醒過來了！他悔恨交加。聽信了小人的讒言。于是，白發(fā)蒼蒼的他不顧年事已高，仍就背著荊條來到藺相如家，重重地跪在了凜相如面前。為自己曾經(jīng)的力量狹小，為自己曾經(jīng)的追名逐利，為自己曾經(jīng)的嫉賢妒能，為自己曾經(jīng)的一意孤行……老人家深深到自責(zé).他正氣凜然的行為如****扣擊著大地。負(fù)荊請(qǐng)罪是大英雄氣概，深深跪拜乃好男兒本色。這樣的老人，怎能不令人敬佩！翻遍**民族五千年的歷史，有幾個(gè)人能象廉頗一樣，知錯(cuò)就改，正氣凜然？廉頗這一跪，真是英雄壯舉��！

　　真想擁抱這位可敬可愛的老人！

人物傳記作文14

　　在周末時(shí)候，我利用空閑時(shí)間把《錢學(xué)森》這本書給讀完了。讀完之后，我感受頗深，讓我覺得錢學(xué)森是一位偉人，他非常了不起，是一位愛國人士。

　　故事內(nèi)容大概是這樣：1949年10月1日時(shí)候，***誕生了。當(dāng)時(shí)任**超音速實(shí)驗(yàn)室**錢學(xué)森聽到這個(gè)消息時(shí)，他深深為祖國新生而高興。當(dāng)他正準(zhǔn)備回國時(shí)候，卻被美帝國**用盡各種**阻撓。

　　當(dāng)我讀到“錢學(xué)森是**人，我是****”這句話時(shí)，我真、真深深地被他感動(dòng)了。他這種強(qiáng)烈愛國之心，實(shí)在是無人能比。他放著高薪**實(shí)驗(yàn)室**不做，卻要回到剛剛成立**，當(dāng)時(shí)讓我感到有些不可理解。

　　我繼續(xù)往下看，原來他是要回到自己祖國，用自己知識(shí)和發(fā)明來報(bào)效國家，用自己努力和創(chuàng)造使**不再落后，他要用科學(xué)不斷地造福祖國和人民。從這，可以看出錢學(xué)森對(duì)自己祖國懷有深深眷戀之情。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我覺得自己對(duì)祖國認(rèn)識(shí)和感情不夠深厚，每當(dāng)***生日來臨，我總是不太關(guān)心和在意。讀了《錢學(xué)森》一書后，我發(fā)現(xiàn)自己做真是不好。我下定決心，一定要以錢學(xué)森為榜樣，無論在何時(shí)何地都要胸懷祖國，把祖國和人民利益放在第一位，做一個(gè)愛國愛民好少年。

人物傳記作文15

　　一個(gè)人成功的發(fā)展都離不開老師的導(dǎo)引�！皫熣撸�所以傳道、授業(yè)、解惑也�！币簿褪钦f，凡是能夠給我們“傳道、授業(yè)、解惑”的人，都是我們的老師。我們?cè)谌粘Ｉ�活中，一般意義的“老師”所起到的主要作用是“授業(yè)”，我們想要獲得更多的“傳道、解惑”，那要看自己的機(jī)緣如何了�！懊麕煶龈咄健�，作為“百姓”圈子中的我們，一輩子很難遇到名師，即便有此機(jī)緣，名師能夠給我們“傳道、解惑”多少，主動(dòng)權(quán)很少在我們這一邊。而我們所讀歷史人物傳記的主人公，對(duì)我們的教導(dǎo)卻是坦率和真誠的。凡是能夠讓后世為其立傳者，其人在當(dāng)時(shí)一定是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�人�?/p>

　　且不言其最終是成功還是失敗，單就生命個(gè)體而言，這個(gè)人肯定是將上天賜予自己的生命在其所處的`社會(huì)條件中發(fā)揮到了極致，不枉其一生，這正是我們蕓蕓眾生苦苦追尋的。這個(gè)人既然已經(jīng)逝去，他便主宰不了后人對(duì)他怎樣評(píng)說，他生前所留下的一切痕跡，都會(huì)成為為其立傳所要取舍的素材，任人評(píng)說。他把自己的光輝與陰暗盡向世人展現(xiàn)出來，我們?cè)谧x他的傳記時(shí)，是借鑒還是學(xué)習(xí)吸收，都在我們讀者自己。

　　因?yàn)槲覀冞x擇了他的傳記，他就不自覺地成為了我們的老師，這位“名師”不是很真誠嗎？這便是我所認(rèn)為的讀歷史人物傳記的意義。

人物傳記作文10篇（擴(kuò)展4）

——人物傳記作文素材3篇

人物傳記作文素材1

　　《林肯傳》，比我想象中要薄，但確實(shí)是本不錯(cuò)的書。

　　一是故事性比較強(qiáng)。以往讀過的為數(shù)不多的人物傳記，總試圖大而全的涵蓋下人物的點(diǎn)滴小事，但結(jié)果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線，突出人物性格，使林肯這一形象立了起來。

　　二是該書以篇章細(xì)分，比較適合零存整取式閱讀，所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說起林肯，凡是稍微由點(diǎn)歷史常識(shí)的人都聽說過。印象里他應(yīng)該是那種形象高大、談吐幽默，極具人格魅力的人。但是讓我大跌眼鏡的是，現(xiàn)實(shí)中的林肯卻是那么的懦弱。大而言之，命運(yùn)；小而說之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎么會(huì)成為**歷史上極具影響力的總統(tǒng)呢？無怪乎在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯頻繁換帥，面臨不信任案，又讓戰(zhàn)火多燃燒了2年？

　　是林肯那個(gè)兇蠻的夫人把他“逼”**政界的輝煌？是政界的私人恩怨陰差陽錯(cuò)的使林肯成為了**第16屆總統(tǒng)？是李將軍的驕傲冒進(jìn)造成了南方軍的失敗？是北方軍的勝利保住了林肯的地位？是**歷史上唯一的這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)成就了林肯的名聲？我想或許正如那篇當(dāng)年沒人在意的蓋茨堡“擦不亮”，許多在當(dāng)時(shí)今世看上去微不足道的事情人物，有時(shí)卻能在歷史的坐標(biāo)軸上找到屬于自己的永恒地位。當(dāng)然，我想現(xiàn)實(shí)中的林肯絕不是一無是處的。比如他刻苦、博學(xué)、幽默、善辯。

　　歷史教科書上林肯形象的高大化興許就是因著南北戰(zhàn)爭(zhēng)的重要意義�？墒侨绻�**不是現(xiàn)在的**，林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢？正如他常念到的詩：人啊，你有什么可驕傲的？*凡如浪花一朵。但即便*凡，也請(qǐng)追逐精彩，哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后，你成為了某書中的主角。因?yàn)�，歷史用故事記載才傳奇。

人物傳記作文素材2

　　有這樣一位偉人，他曾經(jīng)震撼了當(dāng)時(shí)的，也引起了世人對(duì)他的`褒貶與毀譽(yù)：有人由衷的贊頌他是千古英雄；也有人稱他為世界征服者和無與倫比的侵略家。然而在所有的古今帝王中，論功業(yè)，論才智，論胸懷以及人生的曲折程度，幾乎沒有人可以跟他相提并論。他，就是。

　　◎天命

　　的父親是當(dāng)時(shí)蒙古一個(gè)部落的首領(lǐng)，當(dāng)降生的那一刻，他的父親打了一場(chǎng)大的勝仗。因此，他被稱為是該部落的“福星”。根據(jù)蒙古人的習(xí)慣，他父親就用被擊敗首領(lǐng)的名字為他命名，以顯示其家族的戰(zhàn)功。同時(shí)，他的父親還驚喜的發(fā)現(xiàn)剛出生的兒子手里緊緊的握著一塊象長矛一般的凝血，便感嘆這是天命：將來必定會(huì)成為草原上的一位大英雄。

　　◎**奇略

　　打下了金國中都是成吉思汗的重大勝利。而得到一位可以幫他的謀臣卻是他更大的勝利。向他提出“天下可以馬上得之，卻不可馬上治之”，“以儒教**，以佛教治心”的精辟建議，他對(duì)此番薦言十分贊賞，并且也確實(shí)將其方案實(shí)施到實(shí)處。

　　成吉思汗為后代**者樹立了永遠(yuǎn)適用的**法則：即用人得當(dāng)，廣招賢能，施仁政，以及尊重宗教信仰。成吉思汗作為“智者”最精髓的體現(xiàn)就是他對(duì)宗教的態(tài)度。他的寬廣胸懷為其帶來了“一代天驕”的美譽(yù)，他明了“求木之**，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉”是**的最高境界，因?yàn)槿魏我晃?*宗教正信的**者的**壽命一定是短暫的，他的結(jié)局也一定是會(huì)非常悲慘的。

人物傳記作文10篇（擴(kuò)展5）

——人物傳記作文800字初二3篇

人物傳記作文800字初二1

　　外公出生于建國前夕，他的人生經(jīng)歷正好見證了祖國六十年的巨大變化，所以我決定采訪外公，給他寫傳記。我把采訪的收獲整理成下面的文字，算是我出版的第一本書吧。

　　外公的童年

　　外公的童年時(shí)期正趕上新*成立，一窮二白的祖國百廢待興，翻身做主的人們響應(yīng)*的號(hào)召，熱情投入到祖國建設(shè)中。但遭受百年欺凌的祖國千瘡百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說其他的享受了。因?yàn)樨毟F，外公只讀到3年級(jí)就不得不輟學(xué)回家干活，可憐的外公就在低矮的茅屋中做著樓上樓下、電燈電話的美夢(mèng)度過了他酸澀的童年時(shí)光。

　　外公的青年時(shí)期

　　外公在艱辛與貧困中長大**了，和其他農(nóng)村青年一樣，外公在破舊的老屋中迎娶了我的奶奶。那時(shí)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日子一天天劃過，生活看不到一點(diǎn)光亮。盡管外公奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。窮則思變，為了養(yǎng)育幾個(gè)孩子，外公偷偷地做點(diǎn)小生意貼補(bǔ)家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會(huì)有點(diǎn)油星。

　　正當(dāng)人們感到生活極度沉悶時(shí)，**開放的春風(fēng)掃過**大地，農(nóng)村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。由于外公勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。外公做的第一件大事是蓋起了一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，外公還特意雇了一場(chǎng)電影呢！

　　日子雖然越來越好，但樓上樓下、電燈電話仍還是鏡中月夢(mèng)中花。供養(yǎng)幾個(gè)兒女成長上學(xué)雖然很緊巴，但沒多少文化的外公還是咬牙供幾個(gè)孩子完成了自己的學(xué)業(yè)，這是外公覺得自己這輩子做得最值得驕傲的.事情。

　　外公的老年

　　幸福的日子總是過得很快，外公的幾個(gè)兒女都長大了，各自成家立業(yè)，外公也實(shí)現(xiàn)了他的樓上樓下，電燈電話的夢(mèng)想�，F(xiàn)在，沐浴在建設(shè)****新農(nóng)村的春風(fēng)中，外公和他的同齡人一起享受著社區(qū)便利的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)常參加一些諸如象棋、樂器、書法等有益的社區(qū)活動(dòng)，生活過得有滋有味。難怪外公整天樂得合不攏嘴啊。

　　我的后記

　　寫完上面的文字，一股強(qiáng)烈的自豪感在我心中升騰。追憶往昔，燦爛輝煌；展望未來，我相信，我們的祖國一定前程似錦！

人物傳記作文800字初二2

　　我的外公叫黃慶義，祖籍安徽阜陽，生于1945年12月末。他是一個(gè)酷愛學(xué)習(xí)、孝順、**能干的人。

　　我的外公在上小學(xué)時(shí)，連續(xù)幾年都在鬧災(zāi)荒，糧食減產(chǎn)嚴(yán)重，普通人家都只能吃野菜、觀音土，啃樹皮度日，常常是吃了上頓沒下頓。我的外公說：“那個(gè)時(shí)候是真的苦啊，每天都是忍饑挨餓�！币虼宋彝夤�的父母先后都**了，只留下我外公和年幼的弟弟。有一次我外公在學(xué)校餓的不行，班**看見后送給我外公一個(gè)饃饃，我外公舍不得吃，只吃了一半想留一半給家里的弟弟吃，就偷偷的溜到學(xué)校外的墻角把饃饃埋進(jìn)土里，可等放學(xué)后外公來墻角找時(shí)，饃饃不翼而飛了，我外公大哭一場(chǎng)，當(dāng)我外公回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)**了。從此以后，外公便開始自己照顧自己。我聽著都覺得無法承受如此大的打擊。

　　后來，饑荒過去了，我的外公升入了中學(xué)。因?yàn)楦改鸽p亡，他只能邊打工邊讀書。據(jù)他自己的回憶，他那時(shí)候每天早晨天不亮就起床，自己洗漱完畢后，就跑到早攤鋪幫別人賣油條，這經(jīng)常一站就是兩個(gè)小時(shí)，且無論刮風(fēng)下雨，都雷打不動(dòng)。但就是這樣辛苦了一個(gè)學(xué)期也只能掙一點(diǎn)點(diǎn)錢，常常饑一頓飽一頓的。他在中學(xué)期間，我外公刻苦學(xué)習(xí)，成績尤為突出，次次考試都名列前茅，也是老師的好助手，時(shí)常幫老師批改試卷。因?yàn)槌煽儍?yōu)異學(xué)校還減免了他的學(xué)費(fèi)，就這樣我外公才能順利的讀書。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，一晃六年過去了，我外公參加高考，成績相當(dāng)優(yōu)異，全國任何大學(xué)都可以報(bào)考。但由于外公有一個(gè)大爺在上海，去上海讀書有人照應(yīng)，會(huì)相對(duì)輕松一些，而且他也深受學(xué)校教導(dǎo)**的影響，教導(dǎo)**幫他選擇了同濟(jì)大學(xué)的土木工程系。聽到這里，我越發(fā)敬佩我的外公，敬佩他的自律與**。

　　在大學(xué)期間，外公仍舊對(duì)自己沒有絲毫的放松，反而更加嚴(yán)格。每天都在刻苦的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)期都能拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

　　大學(xué)畢業(yè)后，由于外公成績過于優(yōu)秀，免去了實(shí)習(xí)期，直接分配到上饒建筑段，在技術(shù)科擔(dān)任技術(shù)員負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)圖紙，在此期間和同事一起參與設(shè)計(jì)還獲得了許多榮譽(yù)，由于工作出色被提升為段長，負(fù)責(zé)上饒*校的建造，并且作為總工程師設(shè)計(jì)了*校大樓。幾年后，外公被調(diào)到南昌鐵路局房建處，當(dāng)**處長，在此期間參與設(shè)計(jì)了鐵路九村。由此，我的外公真是一個(gè)工作能力出色的人。

　　外公十分熱愛他的工作，每天都工作得比別人久，常常是等人都走光了才會(huì)離開工作崗位，逢年過節(jié)也不例外。

　　我的外公是十分孝順的人，在他與外婆結(jié)婚后，十分照顧我的曾祖母，我的曾祖母臥病在床十年，在她臥病在床時(shí)為她擦背洗臉，喂水喂飯，不辭辛勞，而且也在我曾祖父去世后，為他風(fēng)風(fēng)光光地辦了一場(chǎng)葬禮，忙前忙后，十分勞累，卻任勞任怨。而且外公每個(gè)周末還會(huì)給曾祖父曾祖母做煤餅，從未落下一次。

　　如今，我的外公早已退休，但他的一生卻令我動(dòng)容，讓我感受到我有一個(gè)**、能干、孝順和熱愛工作及學(xué)習(xí)的好外公。

人物傳記作文10篇（擴(kuò)展6）

——人物傳記作文菁選

人物傳記作文(通用15篇)

　　在**淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的人物傳記作文，希望對(duì)大家有所幫助。

人物傳記作文1

　　偉大—這就是我對(duì)魯迅先生的第一印象。因?yàn)轸斞赶壬�日夜為改變民族的命運(yùn)而忙碌著。身體瘦弱的魯迅先生卻是文學(xué)上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。在我看來，他是*凡而偉大的人!

　　魯迅先生去世的時(shí)候，終年才55歲，卻寫出了無數(shù)經(jīng)久不衰的作品比如《阿Q正傳》、《狂人日記》等許多作品被譯成了外文廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。

　　魯迅先生在**學(xué)醫(yī)時(shí)，意識(shí)到華人“華人的病不在身體上，而是在心理上�！庇谑囚斞赶壬鷽Q定拿起筆，通過自己的文章來呼吁所有的華人，所以有的人說：“魯迅先生的筆是同黑暗作**最厲害的武器�！�

　　魯迅先生那愛讀書的.精神特別值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數(shù)人更好地活。魯迅先生給人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把魯迅先生舉得很高，很高。

　　魯迅先生也從不突出自己的地位，賣弄自己的知識(shí)。魯迅先生只是默默地接受人們給他的榮譽(yù)和贊賞。

　　就像魯迅先生所說的：“有一分熱，發(fā)一分光�！濒斞赶壬�的文章永遠(yuǎn)是**歷史上最璀璨耀眼的光芒。

人物傳記作文2

　　一個(gè)人成功的發(fā)展都離不開老師的導(dǎo)引。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！币簿褪钦f，凡是能夠給我們“傳道、授業(yè)、解惑”的人，都是我們的老師。我們?cè)谌粘Ｉ�活中，一般意義的“老師”所起到的主要作用是“授業(yè)”，我們想要獲得更多的“傳道、解惑”，那要看自己的機(jī)緣如何了�！懊麕煶龈咄健�，作為“百姓”圈子中的我們，一輩子很難遇到名師，即便有此機(jī)緣，名師能夠給我們“傳道、解惑”多少，主動(dòng)權(quán)很少在我們這一邊。而我們所讀歷史人物傳記的主人公，對(duì)我們的教導(dǎo)卻是坦率和真誠的`。凡是能夠讓后世為其立傳者，其人在當(dāng)時(shí)一定是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�人�?/p>

　　且不言其最終是成功還是失敗，單就生命個(gè)體而言，這個(gè)人肯定是將上天賜予自己的生命在其所處的社會(huì)條件中發(fā)揮到了極致，不枉其一生，這正是我們蕓蕓眾生苦苦追尋的。這個(gè)人既然已經(jīng)逝去，他便主宰不了后人對(duì)他怎樣評(píng)說，他生前所留下的一切痕跡，都會(huì)成為為其立傳所要取舍的素材，任人評(píng)說。他把自己的光輝與陰暗盡向世人展現(xiàn)出來，我們?cè)谧x他的傳記時(shí)，是借鑒還是學(xué)習(xí)吸收，都在我們讀者自己。

　　因?yàn)槲覀冞x擇了他的傳記，他就不自覺地成為了我們的老師，這位“名師”不是很真誠嗎？這便是我所認(rèn)為的讀歷史人物傳記的意義。

人物傳記作文3

　　寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒著**風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的.方向。陳景潤對(duì)國家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。陳景潤小時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦他*時(shí)不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題，討論數(shù)學(xué)的時(shí)候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不一定叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。

　　老師給我指出這個(gè)問題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)能力確實(shí)退步了，因此在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠(yuǎn)我也愛看書，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書的時(shí)間每天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習(xí)口語表達(dá)，老師建議我在家讀書時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

　　媽媽跟我說：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己�！币院螅�我要多多讀好書，多多積累知識(shí)，多多鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時(shí)候好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來也做個(gè)像他那樣為國家爭(zhēng)光的**人。

人物傳記作文4

　　林沖，別名“豹子頭”“林教頭”，在梁山伯排行第六，馬軍五虎將第二。早年曾是東京八十萬禁軍槍棒教頭。因妻子長相美麗，被高俅的兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，林沖抑制不住心中怒火，惹了高衙內(nèi)，后被高俅陷害，被告上朝廷，發(fā)配到滄州。在途中，若不是兄弟魯智深（魯達(dá)）前來相救，可能早已被歹人害死。他在滄州牢城看守天王堂草料場(chǎng)時(shí)，又遭高俅心腹陸謙（我之前的朋友）謀害，一怒之下，將之殺死，后又冒著風(fēng)雪投奔梁山伯，并為梁山伯打了許多勝仗。在征討江浙一帶**軍勝利后，不幸中風(fēng)，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病逝。

　　有人評(píng)價(jià)林沖，說他不配當(dāng)一名好漢，當(dāng)妻子被高俅調(diào)戲時(shí)，怕惹事隱忍高俅；當(dāng)自己被朋友陷害時(shí)，因隱忍險(xiǎn)些喪了命……總的來說遇到事只會(huì)忍。但林沖真的是這樣嗎？林沖本也是一名**，他有家庭、有事業(yè)，那時(shí)的他不能像其他好漢一樣，撒手與他人抗?fàn)�，那時(shí)他最好的選擇就是忍。他本也滿腹雄心壯志，一心為朝廷，忠于朝廷，但隨著朋友的陷害、家人的離去、以及朝廷的腐朽**，他已經(jīng)失望至極了……他爆發(fā)了，他不能忍了，他終于去掉了忍字頭上的那把刀。

　　若歷史改寫，他的妻子沒有被調(diào)戲，他沒有被歹人陷害，或許最后他就沒法進(jìn)梁山伯了，那梁山伯還是梁山伯嗎？林沖還會(huì)成為林沖嗎？我想兩者都不會(huì)。

　　讓林沖最后落草在梁山伯的`原因，不是高俅，也不是陸謙，而是那時(shí)社會(huì)的腐朽。我們常說時(shí)代造就人，確實(shí)，林沖就相當(dāng)于當(dāng)時(shí)時(shí)代的***，時(shí)代造就了林沖的一身武功，但也改變了林沖的一生。那時(shí)一定不止林沖一個(gè)人受到**，林沖只是其中的一個(gè)**。

人物傳記作文5

　　每個(gè)人在這里都會(huì)有一些故事，它們就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在你的耳邊回旋。

　　人的一生是短暫的。每個(gè)人在這個(gè)漫長而又短暫的人生中都有過不同的感受。我也有我的人生，但最重要的一個(gè)要屬每時(shí)每刻都在人生中的角落，它讓我們不斷地走下去。

　　在我的.記憶中有這么一件事是最有意義的，那是一個(gè)夏天，我和父親在西湖邊玩。突然父親停車，打算從對(duì)面的公路上過去。這時(shí)，我看見一個(gè)小女孩，長著一張小嘴，一雙水汪汪的大眼睛。我看著那小女孩，心里有種說不出的感覺，于是我就走上前，拉緊她的胳膊，說：“你能不能幫我一起過去呀？”她一聽，便爽快地答應(yīng)了。我們一邊聊天，一邊走。

　　我們來到了一個(gè)大池塘邊上。我看見池塘里有許多小蝌蚪，我便對(duì)爸爸說：“我來幫你吧�！卑职挚匆娏�，高興極了，于是我就拿過一個(gè)網(wǎng)兜，在小蝌蚪的頭部里裝滿了水，在網(wǎng)兜底下裝了一些小小的蝌蚪。我把這些小蝌蚪放進(jìn)網(wǎng)兜中，就在這時(shí)候，有一些調(diào)皮的小蝌蚪逃跑了，我又在網(wǎng)兜里裝滿了水，我又在池塘里裝了一些小蝌蚪，我看見小蝌蚪在水面上游來游去，我很好奇，便走過去跟小蝌蚪說，“你在干什么呀？”“我在捉蝌蚪，不是在捉蝌蚪嗎？我剛剛把蝌蚪放進(jìn)去，你在那里啊。”小蝌蚪回答說：“那你干什么？”“我在看蝌蚪呢！”我說，“你在干什么呀？”小蝌蚪說：“在看蝌蚪呢，我在找你呢�！蔽艺f：“你在這里啊，那個(gè)呀，你在這里啊，那里啊你在哪里，是不是在這里啊�！毙◎蝌秸f：“那你在這里啊，你在那里啊，快出來吧�！蔽衣犃撕筮B忙走出去，我看見一個(gè)小妹妹在我們旁邊的石板上捉蝌蚪，我就在她旁邊，她在那里，我們一直在那里找，終于在那里找到了，我們就開開心心地回家了。

　　這件事使我明白了：做什么事只要認(rèn)認(rèn)真真地去做，不放棄，不管做什么事都一樣可以成功，這個(gè)事也讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做什么事都不是****的，都要經(jīng)過一點(diǎn)時(shí)間的磨練才會(huì)成功。

人物傳記作文6

　　我與班上其他兩人一起稱為“三只松鼠”。因?yàn)殚T牙都很大，像松鼠一樣。今年12歲，長相一般，體重33公斤，身高保密。

　　從小十分頑皮，長大后才斯文點(diǎn)。一次在與小伙伴一起玩時(shí)，一個(gè)人說：“這游戲玩的多無聊呀！要不，我們?nèi)�別人家搗蛋吧？”“好呀！”大家都爽快地答應(yīng)了。我來到一戶人家，舉起石頭就往人家窗戶上砸�！芭椤保〔ＡП晃以宜榱耍�結(jié)果剛好被人家抓到，并告訴了我爸媽�；氐郊液蟊欢敬蛄艘活D。

　　現(xiàn)在的我十分馬虎，就說上一次默寫英語單詞吧！那天，我所有英語單詞都記得滾瓜爛熟，默寫時(shí)我胸有成竹地寫下所有的單詞。可當(dāng)發(fā)下來時(shí)，讓我大吃一驚，18個(gè)單詞，我居然錯(cuò)了八個(gè)，幾乎快一半了，怎么可能！不應(yīng)該呀。我昨晚明明認(rèn)真記了一個(gè)晚上，不可能有錯(cuò)誤呀！我拿起默寫紙，仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，天哪！我竟然是因?yàn)槟前藗�(gè)單詞中都少寫了一個(gè)字母，所以才錯(cuò)的。唉！原本可以全對(duì)的。就因?yàn)槟瑢憰r(shí)太馬虎，如果仔細(xì)點(diǎn)就能全對(duì)了。嗚嗚嗚！我錯(cuò)得也太可憐了，唉，都是粗心惹的`禍。

　　雖然我作業(yè)很馬虎，但我體育還行。在班上比賽還是能拿前五名的。但就是因?yàn)閼�，不愿意參加比賽。如果參加�?yīng)該能取得一個(gè)好名次。

　　你們?cè)敢夂鸵粋�(gè)這樣的我交朋友嗎？

人物傳記作文7

　　在我眼中，自己是一個(gè)聰明的我、一個(gè)驕傲的我，一個(gè)愛耍脾氣的我……總之，我眼中的自己，是一個(gè)多變女孩。

　　在我眼中，自己是一個(gè)聰明的我。在數(shù)學(xué)課上，老師經(jīng)常會(huì)出一些思考題，在同學(xué)們正

　　在苦思苦想時(shí)，我自信地舉起了手，同學(xué)們會(huì)向我投過羨慕的眼光，這時(shí)，甭提我心里有多高興了！在語文課上，我也不差。老師讓我們概括段意，我眼睛一轉(zhuǎn)，又高高地舉起了手，生怕老師會(huì)叫起另一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們會(huì)向我投來不相信的眼光。這時(shí)候，我心里又高興，又緊張，因?yàn)槲沂前嗌系谝粋�(gè)舉手，怕回答錯(cuò)了，被同學(xué)們笑話，那種滋味兒，可真不好受！

　　在我眼中，自己是一個(gè)驕傲的我。就拿這次的期末考試來說吧！我的語文成績是98分，數(shù)學(xué)是110分滿分，英語是107分，考得很好，在級(jí)部第一名，這時(shí)候，我就有些看不起那些分?jǐn)?shù)低的.同學(xué)，埋怨他給我們班丟分，害得他們無地自容，都不敢抬頭見人了！真是對(duì)不起！哎……

　　在我眼中，自己是一個(gè)愛耍小脾氣的我。在家里邊，我也算不上千金大**，但是，我也是隨時(shí)耍點(diǎn)小脾氣，小時(shí)候，我耍小脾氣時(shí)，爸爸兩巴掌就打到臉**，然后，我捂蓋著自己的臉，跑回房間，在屋子里邊亂摔東西，而且也不吃飯，爸爸媽媽拿我真是沒有辦法！長大以后，雖然也偶爾耍一點(diǎn)，但是，絕不像小時(shí)候那兒樣子了。

　　在我眼中，自己是一個(gè)聰明的、驕傲的女孩；在我眼中，自己是一個(gè)愛耍小脾氣的女孩；在我眼中，我是一個(gè)多變女孩！

人物傳記作文8

　　我的母親今年已經(jīng)五十多歲了，她的眼睛**的，留著長長的辮子，笑的時(shí)候眼角有一些皺紋。在別人眼里我的母親是一個(gè)普通的母親，但是在我的心中，我的母親卻是一位偉大的母親。她無微不至的關(guān)心著我。

　　那時(shí)一個(gè)冬天的傍晚，母親像往常一樣騎著自行車來學(xué)校接我回家。凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮著，天氣十分寒冷。母親吃力地蹬著自行車，坐在后面的我被凍得牙齒直打架。我緊緊地?fù)ё×四赣H。這時(shí)，母親停下車，親切的說：“冷了吧，忍著點(diǎn)，快到家了�！蹦赣H說著把手套摘下來，戴在我冰涼的小手上，又摘下圍巾給我系上。接著，又繼續(xù)吃力地蹬著車往家趕，我覺得沒有剛才那么冷了。

　　終于到家了，母親趕緊掏出鑰匙開門，可沒想到鑰匙竟然掉到了地上。原來母親的手已經(jīng)凍僵了，不聽使喚了。我拾起鑰匙開了門，進(jìn)屋后我趕緊給母親捂手。啊，母親的手像冰一樣涼，我這才注意到母親的手，只見母親的手上裂開了許多小口子，有的還滲出了血，一雙手被凍得又紅又腫，一定很疼很疼，難怪母親連鑰匙都拿不住了。我使勁地幫母親搓著手，好讓她的手快點(diǎn)暖和過來。我心里暗暗責(zé)怪自己；真不懂事，母親的手有凍瘡，為什么還要帶母親的.手套呢，要是我不戴母親的手套，母親的手也不會(huì)凍成這個(gè)樣子了。母親抽回了幾乎凍僵的手，撫摸著我的額頭說：“乖孩子，會(huì)疼母親了�！�

　　這就是我的母親，他寧可自己挨凍也要把溫暖送給我，我愛我的母親。

人物傳記作文9

　　哈哈，我 利用了一個(gè)寒假 的時(shí)間 ，讀完了我 國古典四大名著之一---鼎鼎大名的《三國演義》。當(dāng)然，讀完一本名著后，也有許多我 喜歡 的人物 啦！嘿嘿，就讓我 一一介紹 吧！

　　我 最喜歡 趙云，他字子龍，家鄉(xiāng) 在常山真定，乃是三國時(shí)期蜀國的五虎大將之

　　一。他身長八尺，闊面重頤，威風(fēng)凜凜，有勇有謀，使一條長槍。在曹操與劉備的一次大戰(zhàn)役中，劉備軍大敗。趙云保護(hù) 著奄奄一息的'阿斗，在曹營軍中殺進(jìn)殺出，屢破重圍，砍倒大旗三面，奪武器三條。他作戰(zhàn)勇猛，威名遠(yuǎn)揚(yáng)，一生中有著許多輝煌事跡，打過許多勝仗。

　　其次，我 喜歡 姜維。他字伯約，使一條鋼槍，文武雙全。諸葛亮去世后，蜀國的大事就交給了姜維。他曾多次打敗魏國大將鄧艾等人。蜀國一天天衰落下來，姜維竭盡全力，使出渾身解數(shù)，都沒能挽回漢室（蜀國），自刎了。他生前屢建奇謀，可與諸葛亮媲美。

　　我 還喜歡 諸葛亮。他字孔明。身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，是三國中的軍事家、戰(zhàn)略家。他干過舌戰(zhàn)群儒、草船借箭等驚天動(dòng)地的大事。他輔助劉備，常勝于敵人---魏國名將司馬懿。但最終與敵**以久，不幸病死于五丈原。

　　我 說得都是真的喲！若你不信，可以在《三國演義》里面查找哦！

人物傳記作文10

　　母親是偉大的，也是無私的。正如冰心所說：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？“我就有這樣的感受。有一次，天氣非常不好，下起了傾盆大雨，雨越下越大。在交作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書沒帶，就趕緊認(rèn)母親給我送來。打完電話，就在學(xué)校門口焦急地等待母親，等了一會(huì)兒，沒有看見母親，我就想：怎么母親還沒來，難道母親不來了？正在我這么想時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影：長長的頭發(fā)，修長的腿。

　　等那身影再近些時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那是母親，母親向我跑來，我定眼一看，母親竟連傘都沒打。我一時(shí)竟愣住不動(dòng)了，愣了好久好久。。。。。。直到母親把我”搖“醒。我看了看母親：全身濕透了，還不時(shí)的咳嗽；再看了看自己：身上全是干的，沒有一處有被雨淋濕的痕跡。我是多么的希望在雨中奔跑著來給我送書的不是母親，而是我那該有多好，這樣母親就不會(huì)感冒了。正當(dāng)我準(zhǔn)備將雨傘給母親時(shí)，母親迅速將數(shù)學(xué)書塞進(jìn)我的懷里，我摸了摸數(shù)學(xué)書，心里頓時(shí)起了疑問：數(shù)學(xué)書怎么是干的呢？

　　母親都被淋濕成”落湯雞“了呀。我從疑問中回過神來時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)的從大雨中消失了。望著母親漸漸消失的'背影，我的淚水就像斷線的珠子一顆一顆的落在了干燥的地上。

人物傳記作文11

　　大家好，我叫肖明康，今年我11+1歲，成功升級(jí)為青少年。我的體重總在35kg45kg徘徊不定，盡管不穩(wěn)定，我卻一直不發(fā)胖，那些胖子們一直羨慕不已呢！我的身高說高不高，說矮也不矮，比個(gè)子高的矮一個(gè)頭，比個(gè)子矮的高一個(gè)頭。我以前可是一帥小伙，聽媽媽說，我出生時(shí)白白胖胖，漂亮極了，所以，鄰居們都很喜歡抱我，摸我的`臉蛋，可是我卻十分嬌氣，他們還沒抱，我就會(huì)大哭不止，媽媽只好抱著我，搖搖我的身子，我才會(huì)停止哭鬧，所以*常只有媽媽抱著我，我才會(huì)乖乖的。

　　等我長大了，我有了自己的愛好那就是畫畫，每天我都畫幾十幅畫，有小動(dòng)物，水果，蔬菜，還有一些風(fēng)景畫。

　　一天，我對(duì)自己的名字產(chǎn)生了疑問，便問媽媽為什么要給我取這樣的名字？媽媽回答道：“你的名字的意思就是我們希望你陽光開朗，健健康康呀！”

　　我*時(shí)特別愛笑，仿佛我除了笑就沒有其它表情了，每天我都笑口常開，是家里的開心果，使得爸爸媽媽笑得合不攏嘴，有時(shí)遇到挫折，我總是十分樂觀地去面對(duì)。

　　有一次，數(shù)學(xué)單元考試，我因?yàn)榇中闹豢剂?7分，但我并沒有因?yàn)槟谴螞]考好而心灰意冷、不思進(jìn)取，而是笑對(duì)失敗，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，尋找原因，發(fā)奮圖強(qiáng)，終于，在第二次考試中取得了98分的好成績。

　　我呢，愛吃愛玩、樂觀向上甚至還有點(diǎn)瘋瘋癲癲，我就是這樣的人，種種性格組成了獨(dú)一無二的我。

人物傳記作文12

　　偉大—這就是我對(duì)魯迅先生的第一印象。因?yàn)樗�日夜為改變民族的命運(yùn)而忙碌著。身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。在我看來，他是*凡而偉大的人!

　　魯迅先生去世的時(shí)候，終年才55歲，卻寫出了無數(shù)經(jīng)久不衰的作品比如《阿Q正傳》、《狂人日記》等許多作品被譯成了外文廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。

　　魯迅先生在**學(xué)醫(yī)時(shí)，意識(shí)到華人“華人的.病不在身體上，而是在心理上。”于是他決定拿起筆，通過自己的文章來呼吁所有的華人，所以有的人說：“魯迅先生的筆是同黑暗作**最厲害的武器。”

　　魯迅先生那愛讀書的精神特別值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數(shù)人更好地活。他給人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把他舉得很高，很高。

　　魯迅先生也從不突出自己的地位，賣弄自己的知識(shí)。他只是默默地接受人們給他的榮譽(yù)和贊賞。

　　就像魯迅先生所說的：“有一分熱，發(fā)一分光�！濒斞赶壬�的文章永遠(yuǎn)是**歷史上最璀璨耀眼的光芒。

人物傳記作文13

　　在我的腦海中有許多忘不掉的人，有爸爸。母親。爺爺奶奶。姥姥姥爺…。許許多多的人，他們其中的哪一個(gè)我都揮之不去，他們就像一群閃閃發(fā)光的星星，照耀在我的心頭，在這群璀璨的星星中，有一顆是我最忘不掉的。她有一張瓜子臉，頭發(fā)長，從我出生開始她就給了我無微不至的愛護(hù)，她就是我的母親。

　　母親今年xx歲了，她有黑黑的`頭發(fā)，白白的皮膚，長的很漂亮，一看就知道是一個(gè)非常老實(shí)的老實(shí)人。

　　母親非常的關(guān)心別人，特別是我和爸爸。每一天母親送我上學(xué)總是會(huì)說一大堆關(guān)于我的安全的話，也許別人會(huì)認(rèn)為這是嘮叨，但是我不這樣認(rèn)為，我反而覺得這是母親對(duì)我的關(guān)心，母親總是害怕我會(huì)出事。有一次我們出去玩，我不小心滑到了，母親嚇了一跳急忙過來看看我有沒有事。對(duì)爸爸，母親也非常的關(guān)心。每一次爸爸出差，母親忙前忙后，爸爸走了以后，母親每天都會(huì)給爸爸打電話。母親還很會(huì)鼓勵(lì)別人，經(jīng)常鼓勵(lì)我看書。寫字。做試卷…。。有一次，爸爸母親都不在家，我把書扔地滿屋子都是，爸爸母親回來了，先是一呆，然后走過來說了一大堆的話，我實(shí)在受不了了，就說我錯(cuò)了，我以后再也不這樣了，母親只好口下留情。

　　母親也很辛苦，星期一到星期五都要去工作，因?yàn)榘职纸?jīng)常出差不在家，所以，所有的事都?jí)涸诹四赣H身上。每天晚上，我休息了，母親還在忙；早上，母親總是起來得很早，母親也經(jīng)常早起來和其他阿姨一起出去跑步，母親的身體還很健康呢！這就是我最揮之不去的那顆璀璨的星星。

人物傳記作文14

　　每一個(gè)人最了解的莫過于自己啦，每個(gè)人都會(huì)有對(duì)自己和別人的一些看法，我就像一顆還沒熟的番茄似的，總是認(rèn)為自己是一個(gè)“大人”，不過有些想法還是太幼稚了。

　　我是一個(gè)容易耍小聰明，并且知道自己總是會(huì)在做考卷時(shí)很粗心，有好幾次我都是因?yàn)榇中�，而差點(diǎn)犯了“彌天大罪”——被媽媽狠狠的揍了一頓。我有一張很大眾的臉，而圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛，不過有時(shí)就是缺少了男生應(yīng)有的氣勢(shì)和強(qiáng)壯，所以經(jīng)常被女生欺負(fù)，我最大的興趣莫過于打籃球了，不過你們知道我最討厭的'事是什么嗎，那當(dāng)然是別人叫我綽號(hào)——凍死魚啦。

　　我有時(shí)雖然很膽小，但是很倔強(qiáng)，有幾次我一到醫(yī)院腿就直哆嗦，不停地發(fā)抖，因?yàn)槲覐男〉酱蠖己芘麓蜥槪�一次我晚上突然發(fā)熱了，我堅(jiān)持不告訴媽媽（體現(xiàn)出了我的倔強(qiáng)），如果我告訴她，她肯定會(huì)帶我去醫(yī)院，然后我最怕的事情就會(huì)發(fā)生了—打退熱針，我實(shí)在是不想打，所以我就硬著頭皮忍了下來？結(jié)果的第二天，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她立即帶我去了醫(yī)院，并且讓我打了退熱針。

　　這就是我，一個(gè)膽小、粗心、倔強(qiáng)的人，我想我一定會(huì)改掉這些壞毛病，做一個(gè)好人的。

人物傳記作文15

　　說起自己，大家都很熟悉。知道自己多高，知道自己多重，知道自己是幾年幾月生的，可這并不是真正了解自己。怎么樣才叫真正了解自己呢？下面，就請(qǐng)大家聽一下我的自我介紹吧。

　　我長著一雙小小的眼睛，炯炯有神，梳著一對(duì)小辮子，再加上我的櫻桃小嘴，顯得非常秀氣。

　　我是一個(gè)急性子的小姑娘，不信我說一件事給你聽聽吧！

　　有一次，媽媽叫我去買一袋洗衣粉，便給了我5元錢，由于超市離我們家有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以我只能騎自行車去了，媽媽對(duì)我說：“小紅，在去超市的路上，騎慢點(diǎn)，不要翻車了！”“知道了！”我說。我騎上自行車，去買洗衣粉，不一會(huì)，我有點(diǎn)不耐煩了，于是，我加快速度，飛快地向超市騎去，可是，快要到超市的時(shí)候，我卻摔了一交，車子翻倒在地，我的膝蓋受傷了，恰好，我二媽路過，她將我扶起，把我送回了家，至于洗衣粉嘛……媽媽叫爸爸去買了。自打以后，我就決定改掉急性子的壞毛病。

　　我的愛好很廣泛：有看書、寫字、唱歌、彈電子琴、跑步、騎自行車、游泳……

　　我最喜歡的還是看課外書，有一次，放學(xué)回家，我看見我的小書桌上有一本故事書，我急忙跑過去捧起書就看了起來，過了很長一段時(shí)間，媽媽回來了，她來到我的`房間，看見我這個(gè)“小書迷”滿頭大汗，還背著書包，滿懷笑容的對(duì)我說：“小傻瓜，你怎么還背著書包呢！”忽然，我才發(fā)覺到我的背上還貼著沉重的書包。

　　怎么樣，這就是我，一個(gè)普普通通的我，你愿意和我交朋友嗎？

人物傳記作文10篇（擴(kuò)展7）

——人物傳記作文菁選

人物傳記作文【熱】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的人物傳記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人物傳記作文1

　　您的眼睛雖不大卻特變有神，就像夜空中的星星在閃爍。您對(duì)我的鼓勵(lì)，關(guān)愛和辛勞包含在您的眼神中。

　　“走啦，今天做題仔細(xì)些，相信自己，天生我材必有用！”看看母親把著們，豎起大拇指，微微上揚(yáng)的眼角旁不知何時(shí)多了一道道歲月印跡。直到我進(jìn)了電梯，她才緩緩關(guān)上房門。每天清晨都如此，可我卻不覺厭煩，從她那堅(jiān)定的目光中，我看到了她對(duì)我的`鼓勵(lì)，仿佛一盞明燈在黑暗中為我指明方向。

　　放學(xué)時(shí)，校門口擠滿了迎接“小**”“小公主”的家長們，手中揣滿了零食和飲料。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看見了母親，踮著腳，抬著頭，眼睛瞇成一條縫，這更加深她那歲月的印跡。她那布滿血絲的眼中，黑而亮，我立即揮手示意，她笑了，是那么舒心。一絲絲暖意慢慢涌上心頭，在這寒冷的冬季母親的眼神如陽光溫柔而燦爛。

　　夜深了，靜謐地能聽見樹葉的沙沙聲。輕輕地打開房間的門，母親正在客廳看著電視劇。猛然間，我發(fā)現(xiàn)屏幕上顯示著“靜音”！為了不打擾我學(xué)習(xí)，母親只看字幕！看著她時(shí)不時(shí)揉著渾濁的雙眼，我的心深深顫動(dòng)了。輕輕把門關(guān)上后，淚水情不自禁濕潤了我的眼眶，看到您那漸漸蒼老的眼睛，我的心更酸了……。

　　望著窗外那寂靜的夜空，點(diǎn)綴著明亮而璀璨的星星，我感到無比的幸福。母愛——世界上最偉大的情感，母親的愛，母親的相伴，母親的眼神給予我無盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢的在學(xué)海中前進(jìn)！

人物傳記作文2

　　屠格涅夫出生于**貴族之家，生于俄國奧廖爾省奧廖爾一個(gè)舊式富裕家庭，父親是一個(gè)騎兵團(tuán)團(tuán)長，十六歲的時(shí)候父親去世。屠格涅夫的媽媽脾氣很不好，經(jīng)常打罵自己的孩子和農(nóng)奴。1833年進(jìn)***大學(xué)文學(xué)系，一年后轉(zhuǎn)入彼得堡大學(xué)哲學(xué)系語文專業(yè)，畢業(yè)后到德國柏林大學(xué)攻讀哲學(xué)、歷史和希臘與拉丁文。屠格涅夫進(jìn)入***大學(xué)學(xué)習(xí)一年，隨后轉(zhuǎn)入圣彼得堡大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，俄國文學(xué)和哲學(xué)。1838年前往柏林大學(xué)學(xué)習(xí)黑格爾哲學(xué)。在歐洲屠格涅夫見到了更加現(xiàn)代化的社會(huì)**，被視為“歐化”的.知識(shí)分子，主張俄國學(xué)習(xí)**，廢除包括農(nóng)奴制在內(nèi)的封建**。

　　從60年代起，屠格涅夫大部分時(shí)間在西歐度過，結(jié)交了許多著名作家、藝術(shù)家，如左拉、莫泊桑、都德、龔古爾等。參加了在巴黎舉行的“國際文學(xué)大會(huì)”，被選為***。屠格涅夫?qū)?**文學(xué)和歐洲文學(xué)的溝通交流起到了橋梁作用。

　　***文豪屠格涅夫遇見一個(gè)乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋卻沒找到一分錢。見乞丐的手高高地舉著，他握著乞丐的手說：“兄弟，實(shí)在對(duì)不起，我忘了帶錢出來�！逼蜇ち髦鴾I說：“您能叫我兄弟，讓我和您站在同一條線上就已經(jīng)讓我感激不盡了。”

人物傳記作文3

　　有這樣一位偉人，他曾經(jīng)震撼了當(dāng)時(shí)的歐亞**，也引起了世人對(duì)他的褒貶與毀譽(yù)：有人由衷的贊頌他是千古英雄；也有人稱他為世界征服者和無與倫比的侵略家。然而在所有的古今帝王中，論功業(yè)，論才智，論胸懷以及人生的曲折程度，幾乎沒有人可以跟他相提并論。他，就是一代天驕成吉思汗。

　　天命

　　鐵木真的父親是當(dāng)時(shí)蒙古一個(gè)部落的首領(lǐng)，當(dāng)鐵木真降生的`那一刻，他的父親打了一場(chǎng)大的勝仗。因此，他被稱為是該部落的“福星”。根據(jù)蒙古人的習(xí)慣，他父親就用被擊敗首領(lǐng)的名字為他命名，以顯示其家族的戰(zhàn)功。同時(shí)，他的父親還驚喜的發(fā)現(xiàn)剛出生的兒子手里緊緊的握著一塊象長矛一般的凝血，便感嘆這是天命：鐵木真將來必定會(huì)成為草原上的一位大英雄。

　　**奇略

　　打下了金國中都是成吉思汗的重大勝利。而得到一位可以幫他**安邦的謀臣耶律楚材卻是他更大的勝利。耶律楚材向他提出“天下可以馬上得之，卻不可馬上治之”，“以儒教**，以佛教治心”的精辟建議，他對(duì)此番薦言十分贊賞，并且也確實(shí)將其方案實(shí)施到實(shí)處。

　　成吉思汗為后代**者樹立了永遠(yuǎn)適用的**法則：即用人得當(dāng)，廣招賢能，施仁政，以及尊重宗教信仰。成吉思汗作為“智者”最精髓的體現(xiàn)就是他對(duì)宗教的態(tài)度。他的寬廣胸懷為其帶來了“一代天驕”的美譽(yù)，他明了“求木之**，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉”是**的最高境界，因?yàn)槿魏我晃?*宗教正信的**者的**壽命一定是短暫的，他的結(jié)局也一定是會(huì)非常悲慘的。

人物傳記作文4

　　同窗一年又半載的同學(xué)兼好友——姓唐名吉菲兒，我們都叫他“菲兒”。我曾經(jīng)問過她名字后面為什么跟“兒”，她說她想當(dāng)飛行家，所以“flyer”。

　　菲兒個(gè)兒比較高，也比較苗條。她的頭發(fā)很長很直，就像特殊處理過一樣，總是扎成低馬尾，給人溫婉的感覺。但美中不足的是濃密的黑頭發(fā)里摻雜著部分引人注目的白頭發(fā)，這也是其與眾不同的特點(diǎn)。菲兒臉屬于健康色，不怕曬太陽，淡淡的眉毛裝點(diǎn)在炯炯有神的眼睛上方，屬于完美搭配。

　　在我的印象中，菲兒下午剛到學(xué)校時(shí)，總是一副沒有睡醒的樣子，愛手托著腦袋，嘟著嘴發(fā)呆，不過這應(yīng)該是她在養(yǎng)精蓄銳，上課鈴一響，其便生龍活虎了。菲兒是非常優(yōu)秀的，上到考試下至足球賽，可以算是樣樣精通。先拿考試來說，幾乎沒有失誤的時(shí)候，語文方面屬于學(xué)霸級(jí)別，從基礎(chǔ)知識(shí)到她都能夠應(yīng)對(duì)自如。數(shù)學(xué)和英語也是拔尖兒的。不只這樣，她的.英語口語也是很厲害的，發(fā)音準(zhǔn)確，詞匯量大，讓其在英語方面獨(dú)樹一幟。

　　菲兒不止成績突出，人還活潑幽默又謙和，也愛笑，總能見到她樂呵呵的樣子，帶動(dòng)周圍人進(jìn)入一個(gè)歡樂的世界。菲兒還很樂于助人，記得軍訓(xùn)時(shí)，她教我們一個(gè)宿舍的人套被套、疊被子，經(jīng)常是先幫著整理好我們的床鋪，然后再整理自己的。

　　總而言之，在我眼里心里菲兒是一個(gè)無可挑剔的人，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

人物傳記作文5

　　冰心奶奶，原名謝婉瑩，她與小朋友有著不解之緣，在她的散文詩歌中，幾乎都可以看到小朋友的身影。

　　冰心奶奶創(chuàng)作了數(shù)不勝數(shù)的關(guān)于孩子的名篇名作，從中我可以感受到她對(duì)孩子們無盡的關(guān)愛，令我印象最深刻是《春水》，其中一首《可愛的》表現(xiàn)出冰心奶奶童心未泯，似乎在她的眼里兒童永遠(yuǎn)是活潑可愛、陽光樂觀的，沒有憂愁，沒有煩惱。

　　欣賞著她的散文《笑》，“眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和中看不分明了。”瞧！三個(gè)普普通通的笑卻讓冰心奶奶如此深有感觸，感慨萬千。我反復(fù)讀著這篇文章，品味著蘊(yùn)藏其中的不*凡——愛！有了愛，便有了一切！這句話雖然簡短，卻富有哲理。的確如此，在我們周圍，笑容總是在不經(jīng)意中出現(xiàn)，我們何曾像冰心奶奶一樣，帶著愛去留意生活？

　　在《寄小讀者》中，冰心奶奶將她的`憂愁寂寞，統(tǒng)統(tǒng)用生動(dòng)的文字向我們?cè)V說，和我們交流、談心。

　　冰心奶奶還是一位忠實(shí)的愛海者，無論是海的聲還是海的形，都令她陶醉。和冰心奶奶一樣，我也十分喜愛這一望無際的海，它時(shí)而風(fēng)*浪靜，令我心曠神怡；時(shí)而波濤洶涌，扣擊我的心弦。

　　想起《小桔燈》，一股憐意涌上我心頭。多么可憐的小姑娘呀，紅薯稀飯就是她們的年夜飯，顯然非常貧窮。母親得了生病，父親外出很久，小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神讓我充滿了感動(dòng)、震憾和敬佩。我真心祝她們“大家”都“好”！

　　冰心奶奶經(jīng)歷了很多事，每一件*凡的小事都是她寫作的題材。她將她的見聞及感受都細(xì)心地記錄下來，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在了我的心里。

　　我喜歡冰心奶奶的作品，它們樸素真實(shí)，還時(shí)常打動(dòng)我的心。

人物傳記作文6

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！边@句話你信嗎？我可不信。知道為什么嗎？因?yàn)槲业睦习謴奈倚〉臅r(shí)候到現(xiàn)在始終如一，沒有什么變化。

　　老爸的外貌始終如一。他那仿佛千年不消失的“老痦子”依然還在，臉上**整整，依然沒有皺紋，像似孫悟空吃了太上老君煉的仙丹。他身材依然苗條，往大馬路上一站，讓許多美女羨慕他有身材。很多人都問他：“你為什么咋吃也不胖？”

　　老爸當(dāng)“�！弊觥榜R”始終如一。我稱他為“經(jīng)濟(jì)實(shí)用版”。每天早上，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候老爸早已醒來，已經(jīng)開始演奏了鍋碗瓢盆的“交響曲”。到了六點(diǎn)多鐘，我就被那香氣撲鼻的食物吸引醒了。便立刻下床，穿好衣服，朝餐桌奔去，上前一看：“哇，我的運(yùn)氣真不賴，果真是我夢(mèng)寐以求的漢堡呀！”這樣一來，他就是我們家響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髲N了！而且，我的'老爸每天都接送我上學(xué)和放學(xué)，成了我和老**專職司機(jī)啦！

　　老爸的“不老心”始終如一。每天，老爸都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來喂喂我的寵物，還和我的小寵物一起玩耍，經(jīng)常用一支筆逗弄一下小鸚鵡，它用嘴巴使勁一咬，老爸便把手一撒，小鸚鵡咬空了，氣得它上躥下跳；小烏龜想從盆子里爬出來，可老爸偏偏把它按下去。有時(shí)，老爸還從市場(chǎng)上買來新鮮魚食，和我一起喂小魚，共同感受熱愛小動(dòng)物的樂趣。

　　老爸認(rèn)真的工作的態(tài)度始終如一。他工作盡職盡責(zé)，對(duì)單位如同對(duì)家一樣熱愛，有時(shí)加班加點(diǎn)，單位的同志都很愛戴他、喜歡他，大家相處的很融洽。

　　家有此老爸，乃是我和老**福氣也！

人物傳記作文7

　　寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒著**風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤對(duì)國家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。陳景潤小時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦他*時(shí)不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題，討論數(shù)學(xué)的'時(shí)候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不一定叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。

　　老師給我指出這個(gè)問題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)能力確實(shí)退步了，因此在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠(yuǎn)我也愛看書，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書的時(shí)間每天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習(xí)口語表達(dá)，老師建議我在家讀書時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

　　媽媽跟我說：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己�！币院�，我要多多讀好書，多多積累知識(shí)，多多鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時(shí)候好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來也做個(gè)像他那樣為國家爭(zhēng)光的**人。

人物傳記作文8

　　有一種愛，身為兒女的我們時(shí)常忽略了它的存在，但它卻從不曾離去。這樣的愛，人們稱它為父愛。人人都知道父愛如山。這個(gè)愛是一生一世不求回報(bào)的，這個(gè)人——爸爸也是一生一世值得你愛的。爸爸，多么神圣的詞語啊!

　　爸爸是一本很厚的書本，正如我的爸爸——李春霖。他像水一樣，遇到障礙則氣勢(shì)更大，是一種遇到挫折則更加堅(jiān)強(qiáng)的人。我親愛的爸爸對(duì)我要求嚴(yán)格，他教育我做人的道理，想讓我做一個(gè)德、智、體、群、美，五育俱全的好孩子。他為了我們終日忙碌，飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉被艱苦**的歲月碾過了道道痕跡，爬滿了皺紋。

　　小時(shí)候，由于家境貧窮，每次到學(xué)校交學(xué)費(fèi)時(shí)，父母雙眉都鄒很緊緊的，但是他們并沒有因?yàn)楦F而終止我們的學(xué)業(yè)，因?yàn)樗麄兎浅ＵJ(rèn)同“再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓“的**。因此，他含辛茹苦把我們姐弟倆養(yǎng)大，還要培養(yǎng)我們成為國家的棟梁之才，要我們上最好的學(xué)校，在最良好的環(huán)境里生活，而自己卻……

　　我做錯(cuò)事的時(shí)候，有嚴(yán)厲的目光看著我，直到我知錯(cuò)為止;我考不好時(shí)，有最溫暖的大手撫摸我的頭，親切的說：“沒關(guān)系，所謂“失敗乃成功之母”，一次失敗不**永遠(yuǎn)啊。”我考好時(shí)，便對(duì)我說：“這次的考試已成為過去，可以說是以成為歷史，你不能驕傲，一定要為下一張?jiān)嚲矶�努力�?”這位神秘人物就是我爸爸。其實(shí)爸爸為我費(fèi)口舌我理解，因?yàn)槲乙仓�道“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。我會(huì)永遠(yuǎn)把爸爸的金玉良言銘記在心。所謂“勝不驕，敗不餒”，因此我會(huì)不恥下問，時(shí)常虛心向別人學(xué)習(xí)。爸爸給我自信，給我上進(jìn)心……在爸爸的心目中我們一定能成功。

　　爸爸讓我學(xué)習(xí)各種新事物，參與各種活動(dòng)……這些都表明了他對(duì)我那份無私的愛啊!他讓我明白“一份耕耘，一份收獲”的道理，讓我理解“苦盡甘來”的意思，讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意義。

　　親愛的爸爸，您用自己的勞動(dòng)征服了我、，用自己的笑容感動(dòng)了我、用最偉大的愛激勵(lì)我。我愛您——慈祥的爸爸。

人物傳記作文9

　　每每讀到廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，我便肅然起敬，對(duì)這位年歲已高，須發(fā)如雪的老人頓生敬佩，心中涌起一陣沖動(dòng)：真想見見這位戎馬一生，征程滿衣的趙國棟梁，擁抱一下這位可敬的老人。

　　春秋戰(zhàn)國時(shí)代，趙國的一名身份卑微的門客藺相如由于完璧歸趙，澠池大會(huì)大受趙王贊賞，當(dāng)**地位在廉頗之上的上卿職位。嫉妒，就像一顆種子，會(huì)隨別人的成就而瘋狂地增長。廉頗心中的嫉妒的種子已萌芽，并日漸增長。他憤怒了，他要教訓(xùn)一下這個(gè)不知好歹的后生晚輩，讓他知道自己是如何為趙國出生入死，立下汗馬功勞才有了今天的地位的！而他藺相如**三寸不爛之舌，**完璧歸趙，澠池之會(huì)的功勞就把官做的比他廉頗還大！

　　廉頗憤怒了，處處與藺相如作對(duì)，想盡一切方法使藺相如難看。古往今來，多少斤斤計(jì)較使得兩敗俱傷？又有多少的勾心斗角使得身敗名裂？嫉妒，真是可怕的東西！它使得多少心靈偉岸在瞬間倒塌？使得多少人“一世英明，毀與一旦”？

　　廉頗老將軍終于清醒過來了！他悔恨交加。聽信了小人的讒言。于是，白發(fā)蒼蒼的他不顧年事已高，仍就背著荊條來到藺相如家，重重地跪在了凜相如面前。為自己曾經(jīng)的力量狹小，為自己曾經(jīng)的追名逐利，為自己曾經(jīng)的.嫉賢妒能，為自己曾經(jīng)的一意孤行……老人家深深到自責(zé).他正氣凜然的行為如****扣擊著大地。負(fù)荊請(qǐng)罪是大英雄氣概，深深跪拜乃好男兒本色。這樣的老人，怎能不令人敬佩！翻遍**民族五千年的歷史，有幾個(gè)人能象廉頗一樣，知錯(cuò)就改，正氣凜然？廉頗這一跪，真是英雄壯舉��！

　　真想擁抱這位可敬可愛的老人！

人物傳記作文10

　　母親出生在一個(gè)小村莊里，排行老四，上面有三個(gè)哥哥，因?yàn)槟赣H是家里的第一個(gè)女孩兒，所以倍受姥爺和姥姥的疼愛，他們兄妹幾個(gè)一鬧別扭，母親總是沾光，直到家里增添最后一個(gè)孩子，也就是我的姨媽，受寵的對(duì)象才轉(zhuǎn)移。

　　母親小時(shí)家里日子也不算富裕，加上這么多兄弟姐妹，使本來就不富裕的家庭有更大的壓力，但是，一家人很團(tuán)結(jié)，過的非常愉快。母親很小就學(xué)會(huì)幫家里分擔(dān)家務(wù)，家里的`小活她都搶著做，有時(shí)還跑到地里去揀豆子，撿來的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬飯時(shí)放上，姥姥會(huì)表揚(yáng)她幾句，那時(shí)應(yīng)該是她最高興的時(shí)候。

　　母親從小就有個(gè)男孩子的性格，每次和伙伴玩農(nóng)村特有的那種游戲時(shí)，她都是贏，我想也正是由此磨練出她今后堅(jiān)強(qiáng)不服輸?shù)钠犯�。她和伙伴一起玩泥巴、爬樹、摘果子，�?jīng)常把褲子劃破，為這沒少挨打。

　　記得有一次，母親放學(xué)和小伙伴們一起回家，看到別人家的棗樹伸出墻外，那又紅又大的棗，怎能不讓沒吃過這些東西的農(nóng)村孩子不眼饞？

　　于是母親首發(fā)治人站出來，她讓其他伙伴望風(fēng)，自己則爬上墻去偷摘人家的棗，很迅速的爬上去之后，往院內(nèi)一看，正發(fā)現(xiàn)女主人在上廁所，因?yàn)槁牭铰曇敉�外看，正看到墻頭上的母親，母親這時(shí)已也正望見下面的女主人，當(dāng)這兩束不同的眼光相撞時(shí)，母親一慌不小心從幾米的墻頭掉下來，老天！

　　摔得她是鼻青臉腫，臉也被樹枝給劃得破相，可令人驚訝的是，母親什么也不顧，拿起書包就跑，其他人一看情況不妙，也跟著母親跑起來，回到家，還騙家人說是不小心劃的，哎，可憐的媽媽呀！現(xiàn)在每次提到這件事，我們都會(huì)大笑不停，真佩服母親當(dāng)時(shí)的勇氣和膽量。

人物傳記作文11

　　看人與看物的道路一樣，有時(shí)需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認(rèn)為自己處處不如別人，這樣的心態(tài)只能使自己越來越自卑。換個(gè)角度看自己是我們需要掌握一種認(rèn)識(shí)自己的好方法。

　　大科學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候在課堂上做手工，老師要求每個(gè)學(xué)生做一只鴨子。全班學(xué)生紛紛把做出來的鴨子交給老師并得到老師的夸獎(jiǎng)。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對(duì)全班同學(xué)說：誰見過世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學(xué)哄堂大笑。愛因斯坦***大聲說：“有，同學(xué)們�！八麖某閷侠锬贸鲆恢桓�丑的小鴨子高高舉起，“那就是我第一次做的鴨子“。若愛因斯坦因老師和同學(xué)的嘲笑而自卑，永遠(yuǎn)抬不起頭，他能成為一代科學(xué)家嗎？

　　一個(gè)人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會(huì)有更強(qiáng)的人勝過他。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無窮。智者尊重每一個(gè)人，因?yàn)樗�知道人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無知，一半因?yàn)樗�所中意的總是最差的�?/p>

　　人們說：“上帝在為你關(guān)閉一扇窗戶的同時(shí)，（新年見聞）也必定為你開啟了另一扇窗戶；在失去一些東西的時(shí)候，必然會(huì)在另一方面得到升華。”每一種才能都有與之相應(yīng)的'缺點(diǎn)，如果你屈服于它，它將像暴君一樣**你。**它的辦法是一開頭就要看準(zhǔn)究竟是什么樣的缺點(diǎn)。要像那些因你的缺點(diǎn)而責(zé)備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學(xué)會(huì)自省。一旦這主要的缺點(diǎn)投降了，所有其它不足都會(huì)隨之而降。相信自己“天生我材必有用”也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星！！

　　

人物傳記作文12

　　自讀《貝多芬》一書后學(xué)到了很多他的優(yōu)秀的品質(zhì)，個(gè)性使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木�神�?/p>

　　貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來說就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的`**。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器，當(dāng)他稍長大一些，厄運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。

　　痛苦又一次降臨，慢慢地貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨，但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。

　　生命的沸騰掀起了音樂的終曲，貝多芬渴望>幸福，他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的，他渴望治愈，他渴求感情，他充滿著期望。也許此刻你的成績是差了點(diǎn)，但這并不**以后你依然是這樣，必須要相信自己的實(shí)力，對(duì)自己要有信心。

　　貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)�，最終成為我們學(xué)習(xí)的楷模，悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受>挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起貝多芬的身影，那頑強(qiáng)的品格值得我們學(xué)習(xí)，我們要時(shí)時(shí)刻刻做到：不管做什么事，不管有什么困難，我們都就應(yīng)像他一樣堅(jiān)持不懈！堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后！

人物傳記作文13

　　在我眼中，自己是一個(gè)聰明的我、一個(gè)驕傲的我，一個(gè)愛耍脾氣的我……總之，我眼中的自己，是一個(gè)多變女孩。

　　在我眼中，自己是一個(gè)聰明的我。在數(shù)學(xué)課上，老師經(jīng)常會(huì)出一些思考題，在同學(xué)們正

　　在苦思苦想時(shí)，我自信地舉起了手，同學(xué)們會(huì)向我投過羨慕的眼光，這時(shí)，甭提我心里有多高興了！在語文課上，我也不差。老師讓我們概括段意，我眼睛一轉(zhuǎn)，又高高地舉起了手，生怕老師會(huì)叫起另一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們會(huì)向我投來不相信的眼光。這時(shí)候，我心里又高興，又緊張，因?yàn)槲沂前嗌系谝粋�(gè)舉手，怕回答錯(cuò)了，被同學(xué)們笑話，那種滋味兒，可真不好受！

　　在我眼中，自己是一個(gè)驕傲的我。就拿這次的期末考試來說吧！我的語文成績是98分，數(shù)學(xué)是110分滿分，英語是107分，考得很好，在級(jí)部第一名，這時(shí)候，我就有些看不起那些分?jǐn)?shù)低的同學(xué)，埋怨他給我們班丟分，害得他們無地自容，都不敢抬頭見人了！真是對(duì)不起！哎……

　　在我眼中，自己是一個(gè)愛耍小脾氣的'我。在家里邊，我也算不上千金大**，但是，我也是隨時(shí)耍點(diǎn)小脾氣，小時(shí)候，我耍小脾氣時(shí)，爸爸兩巴掌就打到臉**，然后，我捂蓋著自己的臉，跑回房間，在屋子里邊亂摔東西，而且也不吃飯，爸爸媽媽拿我真是沒有辦法！長大以后，雖然也偶爾耍一點(diǎn)，但是，絕不像小時(shí)候那兒樣子了。

　　在我眼中，自己是一個(gè)聰明的、驕傲的女孩；在我眼中，自己是一個(gè)愛耍小脾氣的女孩；在我眼中，我是一個(gè)多變女孩！

人物傳記作文14

　　寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒著**風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的'方向。陳景潤對(duì)國家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。陳景潤小時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦他*時(shí)不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題，討論數(shù)學(xué)的時(shí)候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不一定叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。

　　老師給我指出這個(gè)問題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)能力確實(shí)退步了，所以在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠(yuǎn)我也愛看書，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書的時(shí)間每天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習(xí)口語表達(dá)，老師建議我在家讀書時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

　　母親跟我說：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己�！币院�，我要多多讀好書，多多積累知識(shí)，多多鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時(shí)候好多了，所以，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來也做個(gè)像他那樣為國家爭(zhēng)光的**人。

人物傳記作文15

　　我的母親是個(gè)普通的婦女，可在這個(gè)不普通的家里，她要做母親，也要做爸爸！

　　從此，我和母親開始了艱難的生活。為了讓我讀書，多少個(gè)夜晚，我朦朧得看到母親在辛勤地工作。

　　有一次，我看**一本書《贈(zèng)人玫瑰 手有余香》可它價(jià)格不誹：39元，天��！這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來書簡直是個(gè)天文數(shù)字，因?yàn)槲仪宄�的知道，母親一個(gè)月的工資才300多，她怎么可能給我錢買書呢？可我真的'對(duì)它愛不釋手，我硬著頭皮向母親要錢，母親猶豫了一會(huì)兒，說：“你后天再買，我后天會(huì)給你錢！”我愣住了，晚上，做好了作業(yè)，我躺在床上，不一會(huì)兒就睡著了。

　　第二天早上，我下樓，頓時(shí)，我愣住了，母親，還在工作，淚水一滴滴落下，這是懊悔的淚，我哭喊著投進(jìn)母親的懷抱，“母親，我不要了，我真的 不要了！”“傻孩子，母親這么辛苦，是為了你的未來，多讀書有什么不好，只要你努力，母親做什么都值！”說著，母親也哭了

　　那天晚上，母親照常工作，我也陪著她，直到9點(diǎn)多，母親逼著我睡覺，我才去睡覺

　　第三天早上，我下樓，母親已經(jīng)去上班了，桌上除了早點(diǎn)，還有39元錢，我的眼睛又濕潤了，那天，我去書店買回了那本書，如獲至寶，回到家，我立刻貪婪的讀起來

　　那本書，我一直珍藏著，它是母愛的見證，我要一直藏下去，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，無論將來走到哪里，都不可以忘了母親！

　　又快到生日了，我做了一件禮物送給母親，因?yàn)椋鹤优�的生日是母親的苦難日啊！