幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)3篇
幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)1
為了提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒自信心，xx年5月xx日，我園舉辦“講故事”比賽活動(dòng)。這對(duì)孩子們來說，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)。 活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔幼兒**班級(jí)參加第二階段比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評(píng)委老師們對(duì)如何取舍卻甚感為難了。
通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水*也得到了提高，這些幼兒利用*時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。
經(jīng)過激烈的角逐： 小班組一等獎(jiǎng)； 中班組一等獎(jiǎng)； 大班組一等獎(jiǎng)。
通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用�；顒�(dòng)取得了圓滿成功。
幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)2
講故事已經(jīng)在班中舉行二個(gè)月左右了，從家長(zhǎng)們自愿報(bào)名開始，到現(xiàn)在的比賽，一次次地講述，真是鍛煉了孩子們的膽量與口語表達(dá)能力。回憶起孩子們一開始的講故事，沒有一分鐘故事就好了，到現(xiàn)在能完整地講述一個(gè)2、3分鐘的故事內(nèi)容，真是了不起啊！
一次次地講述，發(fā)現(xiàn)孩子們一次次地進(jìn)步，聲音響亮了、內(nèi)容連貫了、口齒清晰了，能完整講述了，有很多家長(zhǎng)也紛紛地來報(bào)名，“老師，讓我們也來講講吧！”從中說明家長(zhǎng)們也看到了別的孩子的進(jìn)步。 這次比賽二個(gè)班總共參加26人，最后得獎(jiǎng)12人，一半的孩子得獎(jiǎng)，我班參加14人，最后6人獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng)。還有4個(gè)人沒得獎(jiǎng)，一個(gè)主要的原因是講著講著最后一部分講不上來了，有可能是緊張所致，最后我又分析一下：
1、家長(zhǎng)給孩子選擇的內(nèi)容有點(diǎn)長(zhǎng)，不方便孩子記憶，還有一個(gè)就是孩子對(duì)這個(gè)故事內(nèi)容不理解，為此最后就講不上來了。
2、家長(zhǎng)在教孩子講故事時(shí)有可能方法不對(duì)，讓孩子死記硬背地記故事內(nèi)容，對(duì)于這個(gè)故事的中心意思沒有告訴孩子。
接下來我的工作是培養(yǎng)孩子講故事時(shí)要運(yùn)用好聽的詞、好聽的句子，還要加上動(dòng)作也表現(xiàn)對(duì)故事的理解。
從中也告誡自己，在教孩子時(shí)，也要找對(duì)好方法，更新教育方法，從中讓孩子輕松地學(xué)知識(shí)。
幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)3
為了積極響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)活動(dòng)，在學(xué)校舉行了以“讓心愛的故事伴我成長(zhǎng)”為主題的講故事比賽，旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個(gè)敢說話，會(huì)表達(dá)的氛圍。本次活動(dòng)在學(xué)校**的大力**下，在我們一年級(jí)語文組老師的精心安排和**以及家長(zhǎng)的配合下，活動(dòng)舉辦得嚴(yán)密、充分有序，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
為了舉辦這次活動(dòng)，老師們進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，早在今年寒假期間，我們就為學(xué)生布置了每人讀12本故事書，并能講熟練的講12個(gè)故事的假期作業(yè)。開學(xué)初我們又在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行了比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)。每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上推薦三名學(xué)生參加年級(jí)組比賽。各班的指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選和指導(dǎo)，并積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。在老師的傾心指導(dǎo)導(dǎo)和孩子們的努力下，選手們的水*在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)小觀眾和評(píng)委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
比賽表現(xiàn)最為突出的是我班的于小淼同學(xué)，他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。姚彥宇同學(xué)，講故事的同時(shí)加**自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。李沅杰繪聲繪色的表演給大家也留下了深刻的印象。紀(jì)曉娜同學(xué)嬌小可人的模樣更是令人久久難忘。
本次活動(dòng)結(jié)束了，但在今后的時(shí)間，我班會(huì)繼續(xù)努力，把講故事活動(dòng)形式多樣化，力爭(zhēng)人人會(huì)講故事，并長(zhǎng)久地把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，從而為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，提高一年級(jí)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)3篇擴(kuò)展閱讀
幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展1）
——幼兒園講故事比賽活動(dòng)方案5篇
幼兒園講故事比賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主旨：
為提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的`健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，特舉行講故事比賽�，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃如下：
二、參加對(duì)象：
全園各班幼兒
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月21日(決賽)地點(diǎn)：多功能廳
四、活動(dòng)形式：
各班推選4名幼兒參加園講故事比賽
五、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
(一)第一階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出4名幼兒**班級(jí)參加第二階段比賽;
(二)第二階段：以班級(jí)選拔出的4名幼兒**班級(jí)參加全園比賽。
六、活動(dòng)說明：
1、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌
2、講述形象、生動(dòng)、自然、流暢、語音準(zhǔn)確。
3、講故事的時(shí)間不超過4分鐘。
4、每個(gè)作品指導(dǎo)老師限報(bào)1人。
七、評(píng)獎(jiǎng)方式：
評(píng)選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號(hào)。
八、評(píng)委：
幼兒園講故事比賽活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期�！毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二、參加對(duì)象：全園小朋友
三、比賽時(shí)間：10日18日—10月21日（各班級(jí)預(yù)賽）10月22日（全園決賽）
四、活動(dòng)形式：
1、講故事表演。（2——4分鐘）
2、各班通過預(yù)賽評(píng)出優(yōu)勝者，參加全園比賽。
3、每班兩名優(yōu)勝者，分別由兩位教師各輔導(dǎo)一名參加決賽。（比賽成績(jī)將計(jì)入量化分。）
五、決賽時(shí)間、地點(diǎn)：
1、時(shí)間：XX年10月21日（星期五）
2、地點(diǎn)：學(xué)校多**廳六、
活動(dòng)流程：
1、參賽幼兒入場(chǎng)并按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽簽。
3、主持人介紹比賽規(guī)則
4、按抽簽順序進(jìn)行比賽。
5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
1、主動(dòng)有禮貌的自我介紹1分
2、語速恰當(dāng)吐字清楚2分
3、能生動(dòng)完整地講述故事3分
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)聲音響亮2分
5、能伴隨肢體語言大膽講述2分
6、總分10八、
評(píng)委：學(xué)校**、老師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員組成。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
幼兒園講故事比賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主旨
為了積極響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)書香校園文化建設(shè)活動(dòng)，在學(xué)校讀書月活動(dòng)期間方大實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)通過**講繪本、講紅色經(jīng)典故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和主動(dòng)參與的精神，在活動(dòng)中將充分體現(xiàn)“在閱讀中健康成長(zhǎng)”的活動(dòng)主題。
二、參加人員
一至四年隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、校**、優(yōu)秀家長(zhǎng)**、少先隊(duì)大隊(duì)**
三、比賽時(shí)間
20xx年3月28日下午1點(diǎn)
四、比賽地點(diǎn)
一樓大隊(duì)部
五、活動(dòng)步驟
本次活動(dòng)分為二個(gè)階段：
第一階段準(zhǔn)備：在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，各班選出一名優(yōu)秀的隊(duì)員參加全校比賽。
第二階段比賽：選手參加全校比賽。
六、活動(dòng)說明
1、參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌（一二年級(jí)：繪本故事。三四年級(jí)：紅色經(jīng)典故事。）
2、選擇故事時(shí)間：3—5分鐘。
3、參賽選手可穿校服，也可以穿適合講故事的演出服。（必須佩帶紅領(lǐng)巾，入場(chǎng)、退場(chǎng)需敬規(guī)范的隊(duì)禮。）
4、參賽選手可用mp3音樂現(xiàn)場(chǎng)配樂。（不要準(zhǔn)備ppt，比賽現(xiàn)場(chǎng)不能播放）
5、一至四年，除參賽選手外，每班再選一名優(yōu)秀的小**做現(xiàn)場(chǎng)觀眾。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、故事內(nèi)容4分、流暢3分、普通話2分、儀表1分。滿分10分。
評(píng)委在評(píng)分過程中，以一位小數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。（3、9、2、5、0、8……）
2、由學(xué)校各部門**、優(yōu)秀輔導(dǎo)員**、優(yōu)秀家長(zhǎng)**、大隊(duì)**組成評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)打分，公布分?jǐn)?shù)。
八、評(píng)獎(jiǎng)方式
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)（以年級(jí)為單位評(píng)選）：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。
集體獎(jiǎng)項(xiàng)：根據(jù)學(xué)生獲獎(jiǎng)成績(jī)，參加活動(dòng)過程中學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選。
幼兒園講故事比賽活動(dòng)方案4
一．指導(dǎo)思想：
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期�！毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二．參加對(duì)象：全園小朋友
三．比賽時(shí)間：10日18日—10月21日（各班級(jí)預(yù)賽）10月22日（全園決賽）
四、活動(dòng)形式：
1、講故事表演。（2——4分鐘）
2、各班通過預(yù)賽評(píng)出優(yōu)勝者，參加全園比賽。3、每班兩名優(yōu)勝者，分別由兩位教師各輔導(dǎo)一名參加決賽。（比賽成績(jī)將計(jì)入量化分。）
五、決賽時(shí)間、地點(diǎn)：
1、時(shí)間：XX年10月21日（星期五）
2、地點(diǎn)：學(xué)校多**廳六、
活動(dòng)流程：
1、參賽幼兒入場(chǎng)并按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽簽。
3、主持人介紹比賽規(guī)則
4、按抽簽順序進(jìn)行比賽。
5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
1、主動(dòng)有禮貌的`自我介紹1分
2、語速恰當(dāng)吐字清楚2分
3、能生動(dòng)完整地講述故事3分
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)聲音響亮2分
5、能伴隨肢體語言大膽講述2分
6、總分10
八、評(píng)委：
學(xué)校**、老師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員組成。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
幼兒園講故事比賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主旨：
為提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，特舉行講故事比賽�，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃如下：
二、參加對(duì)象：
全園各班幼兒
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月21日(決賽)地點(diǎn)：多功能廳
四、活動(dòng)形式：
各班推選4名幼兒參加園講故事比賽
五、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
(一)第一階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出4名幼兒**班級(jí)參加第二階段比賽;
(二)第二階段：以班級(jí)選拔出的4名幼兒**班級(jí)參加全園比賽。
六、活動(dòng)說明：
1、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌
2、講述形象、生動(dòng)、自然、流暢、語音準(zhǔn)確。
3、講故事的時(shí)間不超過4分鐘。
4、每個(gè)作品指導(dǎo)老師限報(bào)1人。
七、評(píng)獎(jiǎng)方式：
評(píng)選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號(hào)。
八、評(píng)委：
幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展2）
——幼兒園比賽講故事方案3篇
幼兒園比賽講故事方案1
一、指導(dǎo)思想：
幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。《指南》在語言領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，不斷豐富幼兒的詞匯量，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特舉行“我愛故事”講故事比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話的語言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二、參加對(duì)象：
全園小朋友
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月21日——10月22日（各班級(jí)預(yù)賽）
10月23日上午9點(diǎn)整（進(jìn)行全園決賽）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
師訓(xùn)樓前坪
五、比賽形式：
中班講小童話故事表演。（1—2分鐘）
大班講故事表演。（3—4分鐘）
六、比賽步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班級(jí)選拔3—5名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段：以班級(jí)為參賽單位參加*行組的全園決賽。
七、活動(dòng)流程：
1、參賽幼兒到指定地點(diǎn)就坐；
2、家長(zhǎng)由各班老師指揮在各班幼兒隊(duì)伍后面觀看；
3、主持人介紹比賽規(guī)則；
4、按順序進(jìn)行比賽。（中班段、大班段）
八、評(píng)委：
各班教師
九、活動(dòng)說明：
1、兒歌、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的風(fēng)貌。
2、講述生動(dòng)、形象、自然、流暢，語言準(zhǔn)確。
3、講故事的時(shí)間不超過4分鐘。
十、評(píng)獎(jiǎng)方式：
本次比賽將評(píng)選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、口齒伶俐獎(jiǎng)、語言連貫獎(jiǎng)若干名。
幼兒園比賽講故事方案2
一、指導(dǎo)思想：
為了給我園幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，提高幼兒的語言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水*。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園本學(xué)期特舉行“大嘴巴”故事比賽。具體方案如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)、
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會(huì)表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講故事。
3、認(rèn)真傾聽別人的講述。
二、參賽對(duì)象：大班全體幼兒。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
四、賽事時(shí)間安排及具體流程：
1、4月22日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務(wù)（韓園長(zhǎng)處）；
2、4月24日（上午8：30）——初步審核各班“大嘴巴故事”節(jié)目；
3、4月25日——整理“大嘴巴故事”決賽名單、主持稿（每班前5名進(jìn)入決賽）；
3、4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比賽，比賽頒獎(jiǎng)（宋校長(zhǎng)、潘校長(zhǎng)）；
五、比賽評(píng)分內(nèi)容和要求：滿分10分。
1、形式新穎，主題突出。（1分）
1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）
2、表情：自然大方，能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力；（2分）
3、熟練程度：能完整地講述一個(gè)故事，不停頓；（3分）
4、預(yù)賽時(shí)教師**輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）
5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)；（1分）
6、師生同臺(tái)、家長(zhǎng)參與的加1分。
六、活動(dòng)評(píng)委：z、家長(zhǎng)各班2名；
七、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
參加比賽的幼兒分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：
一等獎(jiǎng)：一名；
二等獎(jiǎng)：兩名；
三等獎(jiǎng)：三名。
幼兒園比賽講故事方案3
一、活動(dòng)主旨：
為提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，比賽為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍。
二、活動(dòng)總策劃：
盛靜
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
各班老師
舞臺(tái)布置：
小班段長(zhǎng)牽頭，小班段老師配合完成。
攝像：盛芳
三、參加對(duì)象：
全園各班幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班
五、地點(diǎn)：
園多功能廳
六、活動(dòng)形式：
各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽
七、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
(一)第一階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔幼兒**班級(jí)參加第二階段比賽;
(二)第二階段：以班級(jí)選拔出的幼兒**班級(jí)參加全園比賽。
八、評(píng)獎(jiǎng)方式：
評(píng)選出十佳故事大王，優(yōu)秀**獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)師
九、活動(dòng)評(píng)委：外請(qǐng)。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌
2、講述形象、生動(dòng)、自然、流暢、語音準(zhǔn)確。
3、講故事的時(shí)間不超過4分鐘。
4、提前做好會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生并布置好會(huì)場(chǎng)
幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展3）
——幼兒園慶元元旦講故事比賽活動(dòng)總結(jié)
幼兒園慶元元旦講故事比賽活動(dòng)總結(jié)1
元旦將至，為了讓小朋友們充分參與感受元旦教育活動(dòng)的過程，20XX年12月30日下午大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了慶元旦“講故事”比賽活動(dòng)。
老師們利用了兩周的時(shí)間對(duì)本次講故事進(jìn)行了精心編排，在這次故事中涉及到的道具，場(chǎng)景，人物造型、音樂等設(shè)計(jì)生動(dòng)、新穎、有感染力，本次的講故事不同時(shí)的是：家長(zhǎng)、幼兒、老師共同參與。
小班的故事《拔蘿卜》孩子們表演的真是生動(dòng)有趣，老爺爺與老奶奶的動(dòng)作形象表演更是深情入畫；中班的《白雪公主》、《燕南飛》，大班的《森林之王》孩子們表現(xiàn)的更是精彩出色，人物描繪的活力活現(xiàn)、形象逼真，不斷迎來大家高度的贊揚(yáng)與陣陣掌聲。
本次活動(dòng)的開展，不僅給孩子們提供了展示自我的*臺(tái)，使孩子得到了鍛煉和提高，也進(jìn)一步凸顯了我園“繪本藝術(shù)教育特色”的獨(dú)樹一幟。在和家長(zhǎng)們互動(dòng)、交流、切磋的過程中，相信我園的各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)開展的越來越好！
幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展4）
——講故事比賽作文10篇
講故事比賽作文1
昨天，我們?nèi)w五年級(jí)舉行了第五屆講故事比賽，我們的心里很開心。
我們起床了以后在小廣場(chǎng)聽**說進(jìn)場(chǎng)順序，聽完以后我們就去五樓報(bào)告廳走去聽別人講故事了，我們每個(gè)班出場(chǎng)兩個(gè)人，我們班出場(chǎng)的是王浩然和曲姿諭，讓我最喜歡的是王浩然的，我喜歡的理由是王浩然說話又大又大方，不像曲姿諭說話有點(diǎn)小，王浩然選的故事是抗戰(zhàn)時(shí)期少年岳飛的故事，王浩然說了當(dāng)年岳母把岳飛生下來的時(shí)候不知給岳飛起一個(gè)什么名字，忽然天上有一只大鵬鳥飛過，岳母就知道起什么名字，就叫岳飛吧！
有一次岳家起了一次洪水就把岳家沖沒了，后來他們又找到了一個(gè)地方建了一個(gè)家，岳飛家中從小家就貧窮，常常吃不起飯，有一次加個(gè)朋友想帶著岳飛攔路搶劫，可是岳飛不想，眾兄弟再三勸說可是岳飛還堅(jiān)決不去，岳飛想等到岳母回來的.時(shí)候告訴岳母，岳母知道后給岳飛說這種事情咱可干不了，不知過了多久日寇開始進(jìn)攻岳飛呆在那個(gè)地方，月奴給岳飛說咱們?cè)趺崔k呀？岳飛只說：“上場(chǎng)殺敵，金忠報(bào)國(guó)�！痹滥敢o岳飛的背上刻上金忠報(bào)國(guó)這四個(gè)字，讓岳飛永遠(yuǎn)記住，岳母說完，岳飛就脫下上衣請(qǐng)?jiān)滥赶箩�，岳母說：“你不怕痛嗎？”岳飛又說：“有點(diǎn)痛我還克制不了我還怎么上場(chǎng)殺敵”說完岳母就刻了起來。
從那時(shí)起，金忠報(bào)國(guó)這四個(gè)字永遠(yuǎn)的留在岳飛的背**。
講故事比賽作文2
今天，我們下午去了五樓報(bào)告廳，看了講故事比賽，一共有28位選手。
開始講故事了，一號(hào)選手講得非常的生動(dòng)，簡(jiǎn)直就像和真的發(fā)生了這件事一樣！講完以后，二號(hào)選手就登場(chǎng)了，和一號(hào)選手將的都很好，都感情充沛……一直到了十幾號(hào)選手，我們班的一位選手——王浩然就登場(chǎng)了，王浩然講的是《岳飛》這個(gè)故事，王浩然的聲音非常響亮，非常的有精神，里面的.主要內(nèi)容是岳飛要金忠報(bào)國(guó)，上**殺敵的原因。后來，一直到了二十幾號(hào)選手，就到了我們班的另一位選手——曲姿愈，她講的是《注釋的眼睛》，里面講的是一位婦女得到了一位老人的寬容。又有五六位選手講了故事后，比賽就結(jié)束了。
比賽終于結(jié)束了，排完名次后，我知道了已經(jīng)過去了三節(jié)副課了，有微機(jī)課、音樂課和課外活動(dòng)課。我今天又高興又不高興。
講故事比賽作文3
學(xué)校要舉行“完軍有約”講故事比賽，我的故事“冠軍媽媽——洗東妹”被選中了，我積極地準(zhǔn)備著，先把故事背熟，再有感情地加個(gè)動(dòng)作講。
比賽一天一天地接近，我既盼望又緊張。比賽開始了，學(xué)校多功能廳里坐滿了人，鬧哄哄的，同學(xué)們都來看比賽。當(dāng)小主持人薛初晴姐姐宣布比賽開始，現(xiàn)場(chǎng)一下子安靜下來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛，認(rèn)真地聽。
輪到我**了，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停，但我不時(shí)地為自己鼓勁：“別害怕，別害怕”我站在臺(tái)上，向前一看，哇，密密麻麻的人幾百雙眼睛看著我，我鼓足勁開始講了起來，當(dāng)我講完**，下面?zhèn)鱽硪魂愓坡暋?/p>
我的了三等獎(jiǎng)，回到教室，同學(xué)們都紛紛向我表示祝賀。但我覺得我和講得好的`同學(xué)還有很大的差距，我今后加緊學(xué)習(xí)，把故事講得更好
講故事比賽作文4
自從我上幼兒園開始，就經(jīng)歷了很多場(chǎng)比賽，如：跑步比賽，推小車比賽，穿衣服比賽……最令我難忘的，是不久前，班上舉行的一次“三十六計(jì)”故事比賽。
為了能在比賽時(shí)表現(xiàn)好一點(diǎn)，我在比賽前把自己的演講稿讀了好多遍，信心百倍地等待著比賽的那一天。千盼萬盼，終于盼來比賽的那一天�？炫R近比賽時(shí)，我的心情突然來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。原本充滿信心的我，此時(shí)此刻，只感覺很害怕，我不禁緊張起來。
上課鈴響了，我調(diào)整好心情，走到講臺(tái)上報(bào)幕，然后開始了自己的演講——“苦肉記”。站在講臺(tái)上，我感覺雙腿都在顫動(dòng)。由于很緊張，我突然間忘記了臺(tái) 詞。我著急極了，同學(xué)們也都驚訝的看著我。在眾目睽睽之下，我覺得臉上火辣辣的，只好再次調(diào)整好心情，回想一下演講內(nèi)容，繼續(xù)演講。為了防止此類情況再次 發(fā)生，我一面演講，一面竭力地壓住那狂跳不止的心，不讓同學(xué)知道，此時(shí)我的聲音，有些顫抖，仿佛我自己正經(jīng)歷著這樣一場(chǎng)早已設(shè)計(jì)好的苦肉計(jì)。我在心里安慰 自己：沒事的，很快就要**了，千萬千萬不要再緊張了！哈哈，我這一安慰，恐懼感就消失了。我不緊不慢地念完了剩下的部分。
回到座位，看著別人神情自若的演講，我又羨慕又自責(zé)。當(dāng)評(píng)分的時(shí)候，我的眼睛一直盯著黑板。比賽結(jié)果讓我出乎意料：我得了五十七分，全班第一！我高興得笑了起來。
這次比賽給我的感觸很深：讓我了解了歷史，了解了古人的軍事謀略……更讓我明白了以后要好好鍛煉自己，才不會(huì)像今天這樣，白擔(dān)心一場(chǎng)。
講故事比賽作文5
教室里，同學(xué)們正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。語文老師突然推開教室的門，走到講臺(tái)，面帶微笑地對(duì)我們說：“同學(xué)們，一年一度的演講比賽就要到了，每個(gè)年極段要選出兩名同學(xué)做**，參加學(xué)校的講故事預(yù)賽，成績(jī)好的還可以參加縣里的大賽呢！誰想當(dāng)三年級(jí)的**？”同學(xué)們紛紛舉起手了右手。老師接著又說：“大家都有這種積極的態(tài)度，我很高興。這次活動(dòng)不僅是為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，更重要的是為學(xué)校爭(zhēng)光。方源是我們班讀書最有感情的同學(xué)，就讓她來擔(dān)此重任吧！”我聽了興奮無比。
放學(xué)了，我一路飛奔，恨不得一步走到家。到了家，我就大聲地說：“媽媽，這次學(xué)校開展了講故事比賽，我被選中了！”媽媽聽了樂的直拍手，還高興地對(duì)我說：“你一定要好好努力，爭(zhēng)取進(jìn)入決賽，拿個(gè)好成績(jī)！”
在接下來的時(shí)間里，我和媽媽忙得不可開交。媽媽請(qǐng)了一位有名的老師給我寫稿，修稿。我把稿子背熟后，老師先把重輕聲和快慢的地方畫好，再示范一遍讓我聽，讓我回家練習(xí)。在家里媽媽陪著我一遍又一遍，一次又一次的練習(xí)，并教我神態(tài)和動(dòng)作。這些要領(lǐng)掌握后，媽媽再一次又一次的把我講的錄下來，目的是把握好時(shí)間。最后在老師和媽**`幫助下，我順利的通過了預(yù)賽，進(jìn)入了總決賽。
轉(zhuǎn)眼間，決賽的時(shí)間到了，這一次，主持人喊到我名字的時(shí)候，我一點(diǎn)也不緊張，就笑瞇瞇地走上講臺(tái)。故事講完后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。當(dāng)主持人宣布我得第一名的時(shí)候，臺(tái)下又響起了陣陣掌聲，我看見媽**臉上笑開了花，頭上還有很多汗珠呢！
這次演講比賽結(jié)束后，我要感謝兩個(gè)人：老師和媽媽。是老師給了我機(jī)會(huì)，讓我參加這次比賽。演講比賽雖然是一件小事，但是，媽媽卻付出了很多很多。從這件事里，我不僅感受到成功的喜悅，更理解了成功背后的艱辛。
講故事比賽作文6
今天是一年一度的講故事比賽，我們班的**是韋凌暉。同學(xué)們興沖沖地走向階梯教室。主持人手握話筒，說了幾句就開始比賽了。大家都緊閉嘴巴，花也不搖了，似乎也在聽。
第一個(gè)說完了，大家給予鼓掌，第二個(gè)說完了，第三個(gè)說完了，第四個(gè)說完了……終于到韋凌暉了，他手大搖大擺，腳一扭一扭，像只小鴨子，從此看得出他很緊張�？晌腋o張，生怕他出什么亂子，我緊握雙手，心砰砰直跳，空氣凝固了。他放聲講，時(shí)不時(shí)做一些動(dòng)作，表現(xiàn)得很出色，我心里的石頭這才落下來了，到最后關(guān)頭，我心跳更快了，幾乎無法呼吸，希望他不要失誤。這緊張的五分鐘終于過去了。又過了十多分鐘，要說成績(jī)了。
三等獎(jiǎng)沒有韋凌暉，二等獎(jiǎng)沒有韋凌暉，我緊張的心情開始融化，“一等獎(jiǎng)，韋凌暉�！蔽冶戎辛瞬蔬�高興，跳起來，大聲歡叫。我們浸歡樂的氣氛中，花兒也動(dòng)了動(dòng)，似乎在為我們高興。
講故事比賽作文7
在這個(gè)星期五的下午，我們五年級(jí)的兩個(gè)班展開了一次別開生面的講故事比賽。老師把這個(gè)消息一宣布，同學(xué)們都踴躍報(bào)名。最后每個(gè)班選出了五名選手、四名裁判、一名主持人和一名計(jì)分員參加比賽。
隨著主持人的一聲：“比賽開始”，這次比賽就正式開始了。首先上場(chǎng)講故事的是501班的李以恒同學(xué)，她講的是古人屈原在山洞里讀書的故事。在那樣艱苦的環(huán)境下，屈原還能堅(jiān)持讀書，值得我們認(rèn)真的思考，在目前這么好的條件下，我們有什么理由不好好讀書呢？
“大家好，我是501班的王婷云，下面由我給大家講一個(gè)名人讀書的故事�！彪S著清脆響亮的聲音，王婷云同學(xué)演講開始了。他聲音洪亮、表情豐富，講得繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫，吸引了每一個(gè)同學(xué)的目光，真是感人肺腑�。〈蠹叶急凰v的故事深深地打動(dòng)了。她精彩的演講，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲，博得了評(píng)委的一致好評(píng)。最后，她獲得了講故事比賽的第一名。
精彩的故事演講一個(gè)接一個(gè)的繼續(xù)著，同學(xué)們的掌聲也一陣接一陣，整個(gè)教室都沉浸在熱鬧的氣氛中，我作為場(chǎng)下的記分員，沒有到臺(tái)上一展身手，心中不免有些遺憾。
通過這次故事演講活動(dòng)，激發(fā)了我們“好讀書，讀好書”的熱情。我也知道了要珍惜這來之不易的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
講故事比賽作文8
在這個(gè)星期五下午，我們五年級(jí)的兩個(gè)班展開了一次別開生面的講故事比賽。老師把這個(gè)消息一宣布，同學(xué)們都踴躍報(bào)名。最近每個(gè)班選出了五名選手、四名裁判和一名記分員比賽。隨著主持人的一聲：“比賽開始！”這次比賽就正式開始了。
首先上場(chǎng)講故事的是501班的李以恒同學(xué)，她講的故事是古人屈原在山洞里讀書的故事。在那樣的環(huán)境下，屈原能堅(jiān)持讀書，值得我們認(rèn)真地思考：在目前這么好的條件下，我們有什么理由不好好讀書呢？
“大家好，我是501班的王婷云，下面由我給大家講一個(gè)名人讀書的故事�！彪S著聲音，王婷云同學(xué)的演講開始了。她聲音洪亮，表情豐富，講得繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，吸引了每一個(gè)同學(xué)的目光，真是感人肺腑呀。大家都被她所講的故事深深打動(dòng)了。她精彩的演講贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，博得了評(píng)委們的一致好評(píng)。最后她獲得了講故事比賽的第一名。
精彩的故事演講一個(gè)接一個(gè)地繼續(xù)著，同學(xué)的掌聲也一陣接一陣，整個(gè)會(huì)場(chǎng)都渲染在熱鬧的氣氛當(dāng)中。我作為記分員沒有**一展身手，心中不免有一絲遺憾。通過這次演講比賽，激發(fā)了我們“好讀書，讀好書”的熱情，也讓我們懂得了珍惜這來之不易的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有用的人。
講故事比賽作文9
星期二，終于輪到我們?nèi)昙?jí)去大禮堂表演講故事比賽。
我們非常高興，排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)那寬敞的禮堂，同學(xué)都剛靜*下。“比賽開始了”主持人拿著話筒說話了，首先其它班的同學(xué)開始講，一會(huì)兒，就輪到我們班李艷同學(xué)開始講，她穿著一件紅襖，臉上畫著濃著妝，頭上灑著亮晶晶的東西，打扮得像一個(gè)美麗的小公主。她快步走到臺(tái)上，先敬個(gè)禮，大聲說：“同學(xué)們老師們大家好，我講的題目是《文明禮儀從我做起》，同學(xué)們都看過《游西戲》嗎……,講完后，我的心怦怦亂跳，生怕我們選的**打的分?jǐn)?shù)底，到了最后念到我們李艷同學(xué)，得到一等獎(jiǎng)，我們班同學(xué)高興地為她鼓掌。
比賽結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情離開了禮堂。
講故事比賽作文10
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下在水木青華培訓(xùn)中心舉行了一次超級(jí)有趣的講故事比賽。
老師在黑板上寫規(guī)則，規(guī)則如下：每人在五分鐘之內(nèi)講一個(gè)故事，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
開始講故事了。我是一號(hào)選手，所以我先講。可是我還沒準(zhǔn)備好，我是硬著頭皮**了，我講故事可不怎么樣，我就像一個(gè)老舊的詞帶一樣，講一下卡住了，再講又卡在那了。之后我們的“王”登場(chǎng)了，他講故事可以一級(jí)棒，大家聽得如癡如醉。之后明星登場(chǎng)啦！是三個(gè)“蚊子家族”的女生，聽眾壓根都聽不見一點(diǎn)聲音。最后兄弟“魚尾巴”閃亮登場(chǎng)，可是他要拿本子上場(chǎng)，這講故事就變成了讀故事了。最后“王”獲得了第一名，“老詞帶”我獲得了第二名，“蚊子家族”獲得了第三名，“魚尾巴”獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
講故事比賽真是有趣極了！
幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展5）
——讀書節(jié)講故事比賽活動(dòng)方案3篇
讀書節(jié)講故事比賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景：
由深圳市教育局主辦，讀書月組委會(huì)辦公室、市教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學(xué)前兒童及其家庭為主體，通過講書中的故事這一有趣的形式，讓小朋友在愉悅的環(huán)境中熱愛閱讀，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀成為孩子童年生活的重要部分，讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長(zhǎng)。
我園以“閱讀”為特色，按計(jì)劃，我園本學(xué)期將舉行第一屆幼兒講故事比賽，與本次由深圳市教育局主辦的“沙沙講故事”比賽不謀而合，為了更深入開展“閱讀”特色活動(dòng)，讓“閱讀”特色活動(dòng)更豐富多彩，經(jīng)園**商議決定，特舉辦萌迪幼兒園第一屆“沙沙講故事·我講書中的故事”比賽活動(dòng)。
二、**機(jī)構(gòu)：
主辦：xx市龍華區(qū)福城萌迪幼兒園
三、活動(dòng)內(nèi)容：
本活動(dòng)主要針對(duì)學(xué)前兒童，以“我講書中的故事”為主題，倡導(dǎo)“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長(zhǎng)”的閱讀理念。
�。ㄒ唬┍荣惌h(huán)節(jié)：
1、兒童組：
兒童組分為團(tuán)體組和個(gè)人組兩個(gè)組別，團(tuán)體組要求參加活動(dòng)的小朋友（至少2名，不超過6名）以團(tuán)體的形式共同講述或演繹一個(gè)書中的故事，個(gè)人組要求參加活動(dòng)的小朋友個(gè)人講述或演繹一個(gè)書中的故事；
2、親子組：
要求參加活動(dòng)的家庭至少有2個(gè)成員**表演，允許幾個(gè)家庭合作的形式，其中幼兒不得少于2人，**、幼兒合計(jì)不超過6人，共同演繹一個(gè)書中的故事。
四、活動(dòng)形式：
深圳市龍華區(qū)福城萌迪幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)同萌迪幼兒園各班教師發(fā)動(dòng)**選手參加兒童組和親子組的比賽。比賽采取擇優(yōu)勝出的賽制，利用微信公眾*臺(tái)的形式，向社會(huì)各界進(jìn)行展示。并推送獲得特等獎(jiǎng)的選手參加由深圳市教育局主辦的“沙沙講故事”的龍華區(qū)片區(qū)園選拔賽。
讀書節(jié)講故事比賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主旨：
為提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，比賽為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍。
二、活動(dòng)總策劃：盛靜
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班老師
舞臺(tái)布置：小班段長(zhǎng)牽頭，小班段老師配合完成。
攝像：盛芳
三、參加對(duì)象：全園各班幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班
五、地點(diǎn)：園多功能廳
六、活動(dòng)形式：各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽
七、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔幼兒**班級(jí)參加第二階段比賽；
（二）第二階段：以班級(jí)選拔出的幼兒**班級(jí)參加全園比賽。
八、評(píng)獎(jiǎng)方式：
評(píng)選出十佳故事大王，優(yōu)秀**獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)師
九、活動(dòng)評(píng)委：外請(qǐng)。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌
2、講述形象、生動(dòng)、自然、流暢、語音準(zhǔn)確。
3、講故事的時(shí)間不超過4分鐘。
4、提前做好會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生并布置好會(huì)場(chǎng)
讀書節(jié)講故事比賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，推廣普通話，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
可以是學(xué)過的課文，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。
三、活動(dòng)時(shí)間：
大概是開學(xué)的第二周，第三周（具體時(shí)間再定）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
二（2）班教室
五、參加對(duì)象：
二（2）班全體同學(xué)。
六、活動(dòng)過程：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10——12名同學(xué)參加第二階段比賽。
第二階段：個(gè)人參加，可帶背景音樂，道具等。
注：每人講故事時(shí)間**在3—5分鐘。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分制。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢。（50分）
語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分
語速：抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜20分
聲音響亮清晰10分
2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。（40分）
3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）
幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展6）
——大班講故事比賽小結(jié)3篇
大班講故事比賽小結(jié)1
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境” �！� 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也明確指出“幼兒期是語言表達(dá)，特別是口語表達(dá)的關(guān)鍵期，幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)其它領(lǐng)域有至關(guān)重要的影響。”為了發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和表演能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，康安幼兒園于12月18日上午開展了 “我愛閱讀.好故事伴我成長(zhǎng)” 幼兒講故事比賽。
選手們個(gè)個(gè)精神飽滿、信心十足，表現(xiàn)得落落大方、神采奕奕，語言生動(dòng)有趣、聲情并茂，還配有活潑可愛的肢體動(dòng)作，塑造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的角色�！稇M愧的老虎》、《小豬變形記》、《超級(jí)乳牙》、《如果地球被我們吃掉了》等有趣的故事，小朋友通過語言、手勢(shì)等創(chuàng)意表達(dá)形象，讓聽故事的小朋友們更加深入地理解故事內(nèi)容，更加直觀地感受故事人物中的喜怒哀樂、豐富經(jīng)歷。孩子們的精彩講述將所有人帶入了一個(gè)個(gè)美妙的童話世界。
評(píng)委老師對(duì)選手的語言、儀態(tài)、表情等項(xiàng)目的綜合評(píng)分，最后評(píng)出了“最佳表演獎(jiǎng)”、“故事大王”、“口齒伶俐獎(jiǎng)”等，最后教學(xué)副園長(zhǎng)劉利對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)�；顒�(dòng)取得圓滿成功。
這次講故事比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)敢說、想說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的語言環(huán)境，提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，選手們的故事健**動(dòng)、富有童趣，讓同伴們?cè)谳p松、歡快的氛圍中得到引導(dǎo)和啟迪，在潛移默化中獲得精神滋養(yǎng)。讓孩子們?cè)跍嘏�、歡快的故事中促進(jìn)了幼兒的語言發(fā)展，也提高了幼兒的綜合素質(zhì)。
雖然故事比賽結(jié)束了，但帶給孩子們的收益卻是永遠(yuǎn)的。希望經(jīng)典故事能夠伴隨孩子們成長(zhǎng)，能讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，開啟智慧大門、豐富知識(shí)、提升思維能力及想象能力，讓孩子們體驗(yàn)感受積極、健康、向上的美好情感，形成善良、友好、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)，給孩子一個(gè)詩意的童年，一片翱翔的天空。
大班講故事比賽小結(jié)2
為了給幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力, 12月份,我們中心幼兒園舉行了“2012年度幼兒講故事比賽”活動(dòng)。
本著“人人參與”的原則,每個(gè)班先進(jìn)行了班級(jí)故事比賽,每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了自己最拿手的'故事,進(jìn)行了精彩地展示。通過班內(nèi)選拔,來自大、中、小班的68位小朋友參加了預(yù)賽,通過預(yù)賽,有34位小朋友進(jìn)入了最后的“故事大王”選拔的決賽。
在參加決賽的小朋友中,有大、中班的小朋友,也有剛?cè)雸@才三個(gè)多月小班的小朋友。孩子們一個(gè)個(gè)精神抖擻地走到賽場(chǎng)**,面對(duì)評(píng)委毫不膽怯,個(gè)個(gè)落落大方地進(jìn)行自我介紹,娓娓動(dòng)聽地講起了自己精心準(zhǔn)備的故事。大一的陳彥寧小朋友帶來的故事是《會(huì)爆炸的葡萄》,她表情豐富,動(dòng)作形象風(fēng)趣,語言幽默夸張,把狡猾的狐貍模仿得惟妙惟肖,贏得了評(píng)委們一陣陣熱烈的掌聲。
小班的小朋友年齡小,個(gè)頭小,但是他們站在舞臺(tái)上,絲毫不比哥哥姐姐們遜色。小五班的叢榕小朋友帶來的故事是《烏鴉喝水》,*常她最喜歡講故事了。瞧!她可愛的小模樣,生動(dòng)活潑地講述,活靈活現(xiàn)地表演,把這個(gè)一直流傳至今的老故事注入了新的生命與精彩。
大班的全水小朋友帶來的故事是《會(huì)唱歌的生日賀卡》,她別出心裁地配合故事穿**一條漂亮的生日蛋糕裙子,讓大家眼前一亮。
最后,本次故事比賽共評(píng)選出10位“故事大王”,在一陣陣熱烈的掌聲中,比賽圓滿地落下了帷幕。
在此次比賽中,不僅鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力,更重要的是鍛煉了孩子們的膽量,培養(yǎng)了自信和勇氣,在故事中,孩子們快樂成長(zhǎng)。
幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展7）
——少兒英語講故事比賽
少兒英語講故事比賽1
Our Lady's Child
圣母的孩子
Hard by a great forest dwelt a wood-cutter with his wife, who had an only child, a little girl three years old. They were so poor, however, that they no longer had daily bread, and did not know how to get food for her. One morning the wood-cutter went outsorrowfully to his work in the forest, and while he was cutting wood, suddenly there stood before him a tall and beautiful woman with a crown of shining stars on her head, who said to him, "I am the Virgin Mary, mother of the child Jesus. Thou art poor and needy, bring thy child to me, I will take her with me and be her mother, and care for her." The wood-cutter obeyed, brought his child, and gave her to the Virgin Mary, who took her up to heaven with her. There the child fared well, ate sugar-cakes, and drank sweet milk, and her clothes were of gold, and the little angels played with her.
大森林邊住著一位樵夫和他的妻子。他們只有一個(gè)孩子，是個(gè)三歲的女孩�？墒撬麄兎浅８F，連每天要吃的面包都沒有，更不知道該拿什么東西喂孩子。一天早晨，樵夫愁眉苦臉地到森林里去砍柴，他的面前突然出現(xiàn)了一位高大、美麗的女人，她的頭上還戴著一頂飾滿了閃爍的星星的寶冠。她對(duì)樵夫說：“我是耶穌的母親，圣母瑪利亞。你很窮，需要幫助。把你的孩子給我吧。我愿意把她帶走，做她的.母親，好好照料她�！遍苑蚵爮乃脑�，把孩子帶來，交給了圣母瑪利亞。圣母瑪利亞把孩子帶到了天堂。孩子在天堂里過得很舒服，吃的是糖餅，喝的是甜牛奶，穿的是金衣服，陪她玩的是小天使。
And when she was fourteen years of age, the Virgin Mary called her one day and said, "Dear child, I am about to make a long journey, so take into thy keeping the keys of the thirteen doors of heaven. Twelve of these thou mayest open, and behold the glory which is within them, but the thirteenth, to which this little key belongs, is forbidden thee. Beware of opening it, or thou wilt bring misery on thyself." The girl promised to beobedient, and when the Virgin Mary was gone, she began to examine the dwellings of the kingdom of heaven. Each day she opened one of them, until she had made the round of the twelve. In each of them sat one of the Apostles in the midst of a great light, and she rejoiced in all the magnificence and splendour, and the little angels who always accompanied her rejoiced with her. Then the forbidden door alone remained, and she felt a great desire to know what could be hidden behind it, and said to the angels, "I will not quite open it, and I will not go inside it, but I will unlock it so that we can just see a little through the opening." "Oh no," said the little angels, "that would be a sin. The Virgin Mary has forbidden it, and it might easily cause thy unhappiness." Then she was silent, but the desire in her heart was not stilled, but gnawed there and tormented her, and let her have no rest.
她長(zhǎng)到十四歲時(shí)，圣母瑪利亞有一天把她叫到面前，對(duì)她說：“親愛的孩子，我要出一趟遠(yuǎn)門。這是天國(guó)十三座門的鑰匙，由你保管。你可以打開其中十二扇門，看看里面的美景。這把小鑰匙是開第十三扇門的，但是你千萬不要把那扇門打開，不然你會(huì)遭到不幸的�！毙∨⒋饝�(yīng)一定聽圣母瑪利亞的話。等圣母瑪利亞走了之后，她開始參觀天國(guó)的住房。她每天打開一扇門，直到十二扇門被她一一打開。她看到每一扇門里都坐著一位耶穌的門徒，周圍一片光輝燦爛。這輝煌的景象讓她萬分歡喜，也讓晝夜陪伴她的小天使們非常高興�，F(xiàn)在只剩下那扇禁止被打開的門了。她非常想知道這扇門的后面藏的是什么，便對(duì)天使們說：“我不把門全打開，也不進(jìn)去。我只想打開一條縫，好讓我們大家看看里面有什么�！薄鞍�，不行，”小天使們說，“那樣做是罪過。圣母瑪利亞禁止你打開它，你要是不聽話，可能很容易遭到不幸�！彼牭竭@話便不吭聲了，可她心中的愿望并沒有就此消失，而是在不停地折磨著她，讓她得不到片刻的安寧。
幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展8）
——講故事比賽自我介紹
講故事比賽自我介紹1
我叫張穎，今年10歲。我想大家必須還不太熟悉我吧!那我就做個(gè)自我介紹吧!
我最喜歡的顏色是紫色。人家說，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通潛力。說到那里，我不由地想到我的性格，我的確是個(gè)有個(gè)性、敢作敢為、敢說話的人。一次，媽媽帶我去她的同學(xué)家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便明白能夠表現(xiàn)以下我的交友潛力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個(gè)朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一會(huì)兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。
因?yàn)槲业目诓�，我的人緣個(gè)性的好，上課發(fā)言也總有我的份。我長(zhǎng)大想當(dāng)一名律師，難道從小開始練習(xí)口才不是我長(zhǎng)大當(dāng)律師打下的`基礎(chǔ)嗎?
我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識(shí)，它還能我情緒愉快，變的開朗活潑。一天，我在學(xué)校處的很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因?yàn)榍榫w不好，而跟他們大吵一架。這時(shí)，情緒落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會(huì)兒，我就被這本書逗笑了。我的情緒仿佛又好了許多，回憶起剛才對(duì)父母親的不不對(duì)，真實(shí)慚愧不已呀!
這就是我，一個(gè)普普通通的小女孩。
幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展9）
——幼兒園大班講故事比賽方案菁選
幼兒園大班講故事比賽方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班講故事比賽方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班講故事比賽方案1
一、活動(dòng)主旨
為提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，特舉行講故事比賽�，F(xiàn)將有關(guān)方案如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會(huì)表現(xiàn)自我的樂趣。
2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講故事。
3.認(rèn)真傾聽別人的講述。
三、參加對(duì)象：
全園各班幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xxxx日(決賽) 地點(diǎn)：會(huì)議室
五、活動(dòng)形式：
各班推選4名幼兒參加園講故事比賽
六、活動(dòng)步驟
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
(1)第一階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出4名幼兒**班級(jí)參加第二階段比賽；
(2)第二階段：以班級(jí)選拔出的4名幼兒**班級(jí)參加全園比賽。
七、活動(dòng)流程
1.幼兒入場(chǎng)并按指定的'位置入坐。
2.主持人**介紹比賽規(guī)則。
3.按順序請(qǐng)參賽幼兒**講故事。
4.公布比賽成績(jī)。
八、活動(dòng)說明：
1.故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
2.講述形象、生動(dòng)、自然、流暢、語音準(zhǔn)確。
3.講故事的時(shí)間不超過4分鐘。
九、比賽評(píng)分內(nèi)容和要求：
滿分10分。
1.形式新穎，主題突出；(1分)
2.音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；(2分)
3.表情：自然大方，能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力；(2分)
4.熟練程度：能完整地講述一個(gè)故事，不停頓；(3分)
5.預(yù)賽時(shí)教師**輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位；(1分)
6.故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)；(1分)
7.師生同臺(tái)、家長(zhǎng)參與的加1分。
十、比賽規(guī)則
各班老師上報(bào)選手名單，從大班--小小班每班輪流1名孩子。講故事時(shí)間**在3分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運(yùn)用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
十一、評(píng)獎(jiǎng)方式
本次比賽將評(píng)選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、口齒伶俐獎(jiǎng)、語言連貫獎(jiǎng)若干名。
幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。《指南》在語言領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，不斷豐富幼兒的詞匯量，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話的語言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
幼兒園大班講故事比賽方案2
一、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，推廣普通話，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的`課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
可以是學(xué)過的課文，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。
三、活動(dòng)時(shí)間：
大概是開學(xué)的第二周，第三周(具體時(shí)間再定)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
二(2)班教室
五、參加對(duì)象：
二(2)班全體同學(xué)。
六、活動(dòng)過程：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10——12名同學(xué)參加第二階段比賽。
第二階段：個(gè)人參加，可帶背景音樂，道具等。
注：每人講故事時(shí)間**在3—5分鐘。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分制。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢。(50分)
語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分
語速：抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜20分
聲音響亮清晰10分
2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。(40分)
3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)
暫定評(píng)委：
幼兒園大班講故事比賽方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物�？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒**描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼�、快快樂樂地成長(zhǎng)!“
2、師：過了新年，還有誰也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的.祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從**實(shí)施來看
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激**緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)對(duì)象：
小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
活動(dòng)過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒**回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)
二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿**表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園大班講故事比賽方案4
一.指導(dǎo)思想：
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期�！毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的`語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二.參加對(duì)象：
全園小朋友
三.比賽時(shí)間：
10日18日—10月21日(各班級(jí)預(yù)賽)
10月22日(全園決賽)
四、活動(dòng)形式：
1、講故事表演。(2——4分鐘)
2、各班通過預(yù)賽評(píng)出優(yōu)勝者，參加全園比賽。
3、每班兩名優(yōu)勝者，分別由兩位教師各輔導(dǎo)一名參加決賽。(比賽成績(jī)將計(jì)入量化分。)
五、決賽時(shí)間、地點(diǎn)：
1、時(shí)間：年10月21日(星期五)
2、地點(diǎn)：學(xué)校多**廳
六、活動(dòng)流程：
1、參賽幼兒入場(chǎng)并按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽簽。
3、主持人介紹比賽規(guī)則。
4、按抽簽順序進(jìn)行比賽。
5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
分?jǐn)?shù)
1、
主動(dòng)有禮貌的自我介紹
1
2、
語速恰當(dāng)吐字清楚
2
3、
能生動(dòng)完整地講述故事
3
4、
普通話標(biāo)準(zhǔn)聲音響亮
2
5、
能伴隨肢體語言大膽講述
2
6、
總分
10
八、評(píng)委：學(xué)校**、老師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員組成。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及得分表
學(xué)生姓名：班級(jí)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
分?jǐn)?shù)
得分
1、
主動(dòng)有禮貌的自我介紹
1
2、
語速恰當(dāng)吐字清楚
2
3、
能生動(dòng)完整地講述故事
3
4、
普通話標(biāo)準(zhǔn)聲音響亮
2
5、
能伴隨肢體語言大膽講述
2
6、
總分
10分
幼兒園大班講故事比賽方案5
本班孩子大部分為新生，有許多孩子來自周圍城市，離開了父母，獨(dú)自來到一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然，孩子由于年齡小，突然的新環(huán)境會(huì)讓他們感受到不適應(yīng)，會(huì)覺得憂慮、孤單，一方面我們老師、阿姨給予孩子更多的關(guān)心與照顧，另一方面我們也有必要來引導(dǎo)孩子感受體驗(yàn)生活中的種。種快樂。因此，我選擇了《快樂口袋》這個(gè)故事，故事以口袋為主線，情節(jié)生動(dòng)，描繪出小動(dòng)物的種。種快樂，以及“快樂口袋”幫助他們振作，重建美好生活的景象。讓孩子在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)“快樂”在生活中的作用。讓孩子用自己的心靈去發(fā)現(xiàn)、感受生活中更多的快樂，感受周圍人對(duì)自己的愛。并能嘗試去創(chuàng)造快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受故事角色由快樂到不快樂再到快樂的經(jīng)歷。
2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽講述生活中的種種快樂，想出一些讓自己快樂起來的方法。
3、能積極參與活動(dòng)，體會(huì)故事中快樂口袋的作用。
4、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師自制鼓鼓的“快樂口袋”，故事中小動(dòng)物形象。詞卡“快樂口袋”
活動(dòng)過程：
一、出示自制口袋，引出主題
師：這是什么？這是怎樣的一只口袋？猜猜里面裝的可能是什么呢？
師：想知道這只口袋里到底裝了什么嗎？那好，我們一起來聽一個(gè)故事吧！
二、結(jié)合圖片分段講述故事
(一)“森林里——心里真快樂！”
**：
1、小猴在河邊發(fā)現(xiàn)了什么？這個(gè)口袋有什么奇妙之處？
2、 哪些小動(dòng)物來了，他們對(duì)口袋說了些什么？
3、小動(dòng)物們都感到自己很快樂，他們快樂的'原因一樣嗎？
小結(jié)：是呀，小動(dòng)物有的因?yàn)楸荣惈@得勝利而快樂，有的因工作有成績(jī)而快樂，有的自己會(huì)照顧、幫助別人而快樂。有的因?yàn)樽约河赂叶鞓�，還有的因?yàn)樽约簱碛信笥讯鞓�。原來生活中有各種各樣的快樂呢。
4、小朋友，你覺得自己快樂嗎？為什么？
師：原來小朋友也和小動(dòng)物一樣，心里藏著這么多的快樂呢！
(二)“日子一天天過去了——大家都很難過”
**：
1、森林里發(fā)生了什么事情？小動(dòng)物的家都沒有了，他們的心情怎樣？
2、這可怎么辦呢？怎樣才能讓小動(dòng)物又快樂起來呢？我們快想想辦法幫幫他們吧！和你旁邊的朋友商量一下。
小結(jié)：你們真聰明，幫小動(dòng)物們想出了這么多好辦法，那么，小動(dòng)物們到底有沒有快樂起來呢，我們繼續(xù)往下聽。
(三)“正當(dāng)“小鳥和小豬傷心的哭了起來，大家都很難過的時(shí)候，小猴突然想起了一件事，那就是 ‘快樂口袋’。小猴——結(jié)束�！�
**：
1、小動(dòng)物們因?yàn)槭チ俗约旱募�，變得不傷心、難過，后來，他們快樂了嗎？為什么？
2、幼兒討論：你們有不快樂的時(shí)候嗎？后來你怎樣讓自己快樂起來的呢？和朋友討論一下，說說你的好方法。
師舉例：龐老師也有不快樂的時(shí)候，比如有時(shí)我下雨了，不能出去玩，心里不快樂、我就在家里看看書、聽聽優(yōu)美的音樂。
小結(jié)：當(dāng)我們不快樂的時(shí)候，我們可以出去走走、散散步、看看風(fēng)景，或者做一些自己喜歡的事情，看看書、聽聽故事和優(yōu)美的音樂、找好朋友玩玩游戲，來忘掉煩惱，讓心情變好。
三、結(jié)合圖片教師完整講述故事
1、這個(gè)故事好聽嗎？猜猜叫名字？
師出示詞卡“快樂口袋”。叫什么？還想聽嗎？看著圖片，我們?cè)僖黄饋硗暾犚槐檫@個(gè)故事吧！
四、延伸活動(dòng)
這可真是一只神奇的快樂口袋，小朋友，以后，如果你有了快樂的事你可以自己把它畫下來，也可以請(qǐng)老師記錄下來，然后裝進(jìn)這只快樂口袋，最后我們要來比一比，看誰的快樂最最多？
故事：快樂口袋
森林里，住著一群可愛的小動(dòng)物，他們天天在一起快樂地勞動(dòng)、游戲。有一天，小猴子在河邊發(fā)現(xiàn)了一只口袋。。這可是一只奇妙的口袋！只要你把自己的快樂對(duì)著口袋說出來，你的快樂就會(huì)被裝進(jìn)去。
小孔雀跑了過來，對(duì)著口袋說：“我在舞蹈比賽中得了第一名，我的心里呀，真快樂�！�
小青蛙跳了過來，對(duì)著口袋說：“我在稻田里捉了許多害蟲，看到莊稼長(zhǎng)高了，我的心里呀，真快樂�！�
小鳥飛了過來，對(duì)著口袋說：“媽媽病了，我捉了蟲子給她吃，媽媽說我是懂事的好孩子，我的心里呀，真快樂。”
小象走了過來，對(duì)著口袋說：“我昨天搬了許多木頭幫山羊爺爺蓋房子，看見山羊爺爺住進(jìn)了新房子，我的心里呀，真快樂�！�
小豬也來了，對(duì)著口袋不好意思地說：“我昨天打針沒哭，媽媽說我變勇敢了，我的心里可真快樂。”
聽了小豬的話，小伙伴們都都哈哈地笑了起來。是呀，這么多快樂裝進(jìn)了口袋，口袋一下子變得鼓鼓的。
小猴子撓撓頭說：“你們說了這么多快樂的事情我也要來說一說�！庇谑撬鼘�(duì)著口袋大聲說：“我有這么多好朋友，心里真快樂�！�
日子一天天過去了，好朋友們相親相愛地生活在一起。突然有一天，森林里起了一場(chǎng)大火，小動(dòng)物們的家也被燒毀了，大火撲滅了，可是房子沒有了，小鳥和小豬傷心地哭了起來，大家都很難過。突然，小猴子撓了撓頭，眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意。
它飛快地跑回去，找出了快樂口袋，他悄悄地解開口袋上的繩子。��！奇怪的事情發(fā)生了，小伙伴們一下子想起了以前許許多多快樂的事情，臉上慢慢露出了笑容。小象說：“大家別難過了，以前我們的生活多么快樂，現(xiàn)在我們一起合作蓋新房子，我們還會(huì)和以前一樣生活得快快樂樂的�！庇谑牵�(dòng)物們找來了許多木頭，蓋起了新房子。過了幾天，新房子蓋好了，他們又在房子周圍種了許多樹和花，他們的家變得更加漂亮了。
直到現(xiàn)在，這些可愛的小動(dòng)物仍然相親相愛地生活在一起，那個(gè)快樂口袋呀又變得鼓鼓的，因?yàn)樾?dòng)物們每天都有快樂的事情對(duì)它講哪！
幼兒園大班講故事比賽方案6
指導(dǎo)思想：
為了給幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，提高幼兒的語言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水*。豐富幼兒園的校園文化內(nèi)涵，我園于xx月xx日特舉行第xx屆講故事比賽。具體方案如下：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會(huì)表現(xiàn)自我的`樂趣。
2、提高自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講故事。
3、認(rèn)真傾聽別人的講述。
參賽對(duì)象：
中、大班全體幼兒均可報(bào)名參加。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
賽事時(shí)間安排
1、xx月xx日—xxxx日進(jìn)行各班級(jí)選拔賽。
2、xx月xx日進(jìn)行全園總決賽。
活動(dòng)內(nèi)容：
中、大班小朋友自選故事內(nèi)容，題材、故事內(nèi)容長(zhǎng)短不限，需要家長(zhǎng)朋友們的全程指導(dǎo)，希望家長(zhǎng)朋友鼓勵(lì)小朋友踴躍報(bào)名參加。
比賽評(píng)分內(nèi)容和要求：(滿分10分)
1、形式新穎，主題突出。(1分)
1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；(2分)
2、表情：自然大方，能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力；(3分)
3、熟練程度：能完整地講述一個(gè)故事，不停頓；(3分)
5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)；(1分)
活動(dòng)評(píng)委：
家長(zhǎng)委員會(huì)**及每班教師**。
評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進(jìn)行比賽。分?jǐn)?shù)從高到低排列，分組選出：一、二、三等獎(jiǎng)各一名，共6名，參賽選手鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
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