此岸彼岸作文1

　　生活的無(wú)奈，有時(shí)并不源于自我。別人無(wú)心的筑就，那是一種陰差陽(yáng)錯(cuò)。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛(ài)，讓無(wú)奈加**喜悅的等待�！袄蠋煛边@個(gè)陪伴了我八年的名詞，會(huì)讓此刻的我，有新的見(jiàn)解么？

　　初見(jiàn)，陌生的感覺(jué)

　　矮小的身材，孩子般稚氣的臉，嘻哈幼稚。讓人看起來(lái)弱不禁風(fēng)，“她”英語(yǔ)老師，會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢？

　　看，仇恨的萌發(fā)

　　剛開(kāi)學(xué)不久，我就因?yàn)闆](méi)帶周報(bào)被英語(yǔ)老師叫進(jìn)辦公室。她的大公無(wú)私，讓我反感。小學(xué)老師自幼的寵愛(ài)，讓自尊心

　　過(guò)分強(qiáng)的我哭了，這也就意味著仇恨的萌發(fā)，“我記住她了。"

　　三面，此岸是風(fēng)景，彼岸是感動(dòng)

　　不得不說(shuō)，時(shí)光如箭，彈指一揮間。仿佛昨天還停留在對(duì)英語(yǔ)老師仇恨的世界里，今天就榮幸的和其他三位同學(xué)奔赴英語(yǔ)競(jìng)賽的考場(chǎng)，這一次，讓我徹底了解她了。

　　在回來(lái)的路上，夜色已晚，不料，一位同學(xué)暈車(chē)。四周的寂靜，讓心多了幾分膽顫和不安，同行的的同學(xué)都不知所措。

　　唯有她，英語(yǔ)老師，如救星般降臨。找袋子，安慰那個(gè)同學(xué)。嫻熟的動(dòng)作，和藹可親的話語(yǔ)。我第一次，脫下了對(duì)老師防御的鎧甲，認(rèn)真的端詳起了她。像慈母，無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)。像園丁，辛勤的澆灌花朵。還是像一個(gè)陌生的過(guò)路人，無(wú)聲無(wú)息的在我的內(nèi)心深處烙下記憶的痕跡。

　　我把頭望向窗外，美麗的夜空布滿(mǎn)了小星星，星光璀璨，匯成一道美麗的風(fēng)景線。但，最美的是“窗內(nèi)”那矮小身材老師最親切的撫摸。

　　當(dāng)浮華給予我們過(guò)多的欺騙時(shí)，現(xiàn)實(shí)的虛假讓我們忘卻了“真”的存在。是真情喚回了迷離的心，是真情給了我們最純，最真的感覺(jué)，它流露的是美的誓言和永遠(yuǎn)執(zhí)著的真愛(ài)。

　　“老師”這個(gè)曾經(jīng)在內(nèi)心最為仇恨的名詞，如今已成了最親切的稱(chēng)呼。她是人世間最為美麗的風(fēng)景線，這就是我對(duì)“老師”新的理解。

此岸彼岸作文2

　　也許那個(gè)年代的愛(ài)情總會(huì)摻和家國(guó)情懷，是純粹的也是復(fù)雜的，愛(ài)和信仰可以融為一體，這樣的愛(ài)是偉大至上的。所以小碗和孟寒樸的愛(ài)是值得令人敬佩的，或許*的命令可以讓你嫁給一個(gè)不愛(ài)的人，但在擁有共同信仰后，愛(ài)也在萌芽。*是他們的精神基礎(chǔ)家庭根基，當(dāng)支柱坍塌一方背叛，即使有愛(ài)，也不復(fù)存在，悲劇就是從這一刻開(kāi)始。

　　那個(gè)愛(ài)憎分明的年代，那些倔強(qiáng)的人兒，更加深的悲劇的可塑性，那些高傲的靈魂，那些孤獨(dú)的夜晚，那些懺悔的清晨，都在淡淡的哀愁中慢慢展開(kāi)。

　　那個(gè)風(fēng)雨動(dòng)蕩的年代，內(nèi)心的矛盾沖突，舉步維艱。是坦蕩的死還是茍且的活，是不顧一切偉大的為**事業(yè)奮斗英勇就義還是可憐那嬌妻和幼小的孩童，想保住他們的命。孟寒樸猶豫了他是個(gè)“生命皆可拋”的熱血青年啊，經(jīng)過(guò)*、截肢、入獄、受刑，他已經(jīng)是在死神面前走過(guò)幾百遭的人了，難道還會(huì)怕區(qū)區(qū)一死？抉擇前最后一刻他在想什么，大概只有小碗吧，信仰與愛(ài)情面前，最后一刻，他選擇了愛(ài)情。

　　他為此受到了懲罰，一輩子的懺悔，他的選擇讓他失去了愛(ài)情。也失去了*對(duì)他的信任，他被貼上叛徒的標(biāo)簽，他被愛(ài)人唾棄。他后悔，他贖罪，他用余生來(lái)取得原諒。但他的女兒不認(rèn)他，他的兒子想治他于死地，家族人以他為恥�；钪�的每一天都是煎熬，他甚至帶著遺憾死去。

　　那個(gè)年代的人活著一把硬氣傲骨，小碗在愛(ài)情與信仰面前，毫不猶豫，信仰至上。愛(ài)情也就變得卑微了，曾經(jīng)相濡以沫的誓言也就不值一提了，小碗覺(jué)得這樣不自在的活是一種侮辱，孟寒樸的懦弱讓她蒙羞，她也用余生在懺悔，替他懺悔。他辭官、他撿垃圾、他流浪；她清*、她忍受**、她堅(jiān)強(qiáng)。他們都已不復(fù)當(dāng)年年華，他們的再次相遇注定再無(wú)結(jié)果，他得到*的原諒，卻始終沒(méi)有得到她的原諒。

　　那個(gè)年代的人又是如此長(zhǎng)情，認(rèn)定就是一輩子。小碗愛(ài)孟寒樸，即使他殘疾，她也不離不棄。她愛(ài)他的才華橫溢；愛(ài)他的為祖國(guó)拋灑熱血；愛(ài)紅圍巾里的深情。年輕的愛(ài)是熱烈的；年老的愛(ài)是緘默的，不愿意承認(rèn)的。年老的小碗不愿回憶，只是怕回憶太過(guò)洶涌，不想承認(rèn)卻發(fā)現(xiàn)還愛(ài)他。他因?yàn)閻?ài)她而失去了她，她因?yàn)閻?ài)他而離開(kāi)了他。

　　無(wú)論是選擇愛(ài)情還是信仰，都敬佩那個(gè)時(shí)代每一個(gè)敢于做出抉擇的人。結(jié)局的最后小碗選擇釋?xiě)�，孟寒樸得到原諒。整本�?shū)籠罩著清新的憂(yōu)傷，我們無(wú)法體會(huì)他們的矛盾，我們只是自私的活著。我們的愛(ài)是不堅(jiān)固的建立在金錢(qián)上的，物質(zhì)大廈的愛(ài)不攻而破，唯有思想共同的愛(ài)才能永恒。我們不必要面對(duì)信仰和愛(ài)情的選擇，但我們也不能茍且的活。正如：

　　愛(ài)情誠(chéng)可貴**不可拋。

此岸彼岸作文3

　　人生就像一個(gè)過(guò)山車(chē)，有上也有下，有*穩(wěn)前行，也有重重轉(zhuǎn)折。人不能一時(shí)間改變境遇，但至少，你可以對(duì)自己說(shuō)：“此岸春光才至，彼岸花開(kāi)多時(shí)�！�

　　我們無(wú)法預(yù)料下一秒會(huì)發(fā)生什么，也不可能改變下一秒的事情。有可能等待在前方的是一只張牙舞爪的魔獸，但我們也要走過(guò)去，因?yàn)槲覀兺２幌履_步。或是被魔獸餐食，或是被折磨蹂躪。但盡管人生低谷如何慘淡，我們必須學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，以樂(lè)觀積極的態(tài)度爬到山頂。須知，過(guò)度悲傷損己，昂揚(yáng)向上利人。

　　以樂(lè)觀而揚(yáng)名的蘇東坡即是一個(gè)例子。烏臺(tái)詩(shī)案后，他在黃州寫(xiě)下了千古聞名的《念奴嬌·赤壁懷古》《赤壁賦》《后赤壁賦》等不朽的杰作；流放嶺南后，他笑對(duì)人生，傳有“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的清新佳句。他也注定是一個(gè)“不可救藥的樂(lè)天派”，即使是淋雨過(guò)林，他也有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任*生”的妙句傳世。積極的態(tài)度與不受消極環(huán)境的影響造就了集大成的蘇東坡。

　　反之，如果我們太過(guò)注重生活中消極的一面，則勢(shì)必會(huì)為其所劫而處處受制，不能放開(kāi)手腳大干一場(chǎng)。如著名哲學(xué)家叔本華，認(rèn)為人沒(méi)有任何意義，人生周而復(fù)始而太過(guò)枯燥無(wú)味。后來(lái)的尼采批評(píng)他說(shuō)哲學(xué)本就是以探索人生意義為使命，否定人生的意義是完全不可取的。但尼采本身又是一個(gè)悲觀**者。于是乎我們今天尊崇尼采甚于叔本華，尊崇***甚于尼采。這就是心態(tài)。

　　有可能只是一水之隔，春光彼岸奏現(xiàn)，此岸方才入冬。悲觀的人往往只能看到此岸的寒風(fēng)凜冽，死氣沉沉，卻不具有一雙如樂(lè)天派一樣能夠駐足遠(yuǎn)望而看到彼岸花開(kāi)的眼睛。他們過(guò)分地將自己壓縮在一個(gè)僅供蜷縮的空間。于是裹足不前成了他們?nèi)松�路上最大的障礙。但樂(lè)天派則無(wú)此，他們常常在此岸冷冬之際便用如同橋梁一般的雙眼看到彼岸花開(kāi)正糜。因此他們?cè)谌松�路上總是跌倒就爬起，陷落則跳出，因?yàn)樗麄兛偸悄軌蛞庾R(shí)到雖然此刻辛苦，他日必有曙光，屬于自己的春天終將到來(lái)。

　　著名的文學(xué)家、唐宋八大家之一的柳宗元被貶柳州后心生苦悶，愁情難解，最終沒(méi)有等到與昔日好友吳武陵再次相會(huì)便凄然辭世，令人扼腕長(zhǎng)嘆。而相比之下，前時(shí)的李白顯然更勝一籌。李白也在其六十多年的生涯中屢遭挫折，但他沒(méi)有放棄，他以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌陌l(fā)出“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)”的言辭，以“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的樂(lè)觀態(tài)度笑對(duì)人生。即使身處逆境，他也堅(jiān)信“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”。于是今天我們津津樂(lè)道于他奇崛的想象和鮮明的浪漫**。他也作為世人的偶像而備受尊崇。

　　其實(shí)，在我們失意徘徊之時(shí)，我們并不是被壞運(yùn)氣占據(jù)了，只是希望尚未到來(lái)而已。此岸春光才至，彼岸花開(kāi)多時(shí)。我們都要昂揚(yáng)向上，以掃除萬(wàn)難之心打敗頑敵，以博大的寬量正視未來(lái)。如此，你才能渡過(guò)湍流，迎接溫暖的春天。

此岸彼岸作文4

　　生活的無(wú)奈，有時(shí)并不源于自我。別人無(wú)心的筑就，那是一種陰差陽(yáng)錯(cuò)。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛(ài)，讓無(wú)奈加**喜悅的等待�！袄蠋煛边@個(gè)陪伴了我八年的名詞，會(huì)讓此刻的我，有新的見(jiàn)解么？

　　初見(jiàn)，陌生的感覺(jué)

　　矮小的身材，孩子般稚氣的臉，嘻哈幼稚。讓人看起來(lái)弱不禁風(fēng)，“她”英語(yǔ)老師，會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢？

　　看，仇恨的萌發(fā)

　　剛開(kāi)學(xué)不久，我就因?yàn)闆](méi)帶周報(bào)被英語(yǔ)老師叫進(jìn)辦公室。她的大公無(wú)私，讓我反感。小學(xué)老師自幼的寵愛(ài)，讓自尊心

　　過(guò)分強(qiáng)的我哭了，這也就意味著仇恨的萌發(fā)，“我記住她了。"

　　三面，此岸是風(fēng)景，彼岸是感動(dòng)

　　不得不說(shuō)，時(shí)光如箭，彈指一揮間。仿佛昨天還停留在對(duì)英語(yǔ)老師仇恨的世界里，今天就榮幸的和其他三位同學(xué)奔赴英語(yǔ)競(jìng)賽的考場(chǎng)，這一次，讓我徹底了解她了。

　　在回來(lái)的路上，夜色已晚，不料，一位同學(xué)暈車(chē)。四周的寂靜，讓心多了幾分膽顫和不安，同行的的同學(xué)都不知所措。

　　唯有她，英語(yǔ)老師，如救星般降臨。找袋子，安慰那個(gè)同學(xué)。嫻熟的動(dòng)作，和藹可親的話語(yǔ)。我第一次，脫下了對(duì)老師防御的鎧甲，認(rèn)真的端詳起了她。像慈母，無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)。像園丁，辛勤的澆灌花朵。還是像一個(gè)陌生的過(guò)路人，無(wú)聲無(wú)息的在我的內(nèi)心深處烙下記憶的痕跡。

　　我把頭望向窗外，美麗的夜空布滿(mǎn)了小星星，星光璀璨，匯成一道美麗的風(fēng)景線。但，最美的是“窗內(nèi)”那矮小身材老師最親切的撫摸。

　　當(dāng)浮華給予我們過(guò)多的欺騙時(shí)，現(xiàn)實(shí)的虛假讓我們忘卻了“真”的存在。是真情喚回了迷離的心，是真情給了我們最純，最真的感覺(jué)，它流露的是美的誓言和永遠(yuǎn)執(zhí)著的真愛(ài)。

　　“老師”這個(gè)曾經(jīng)在內(nèi)心最為仇恨的名詞，如今已成了最親切的稱(chēng)呼。她是人世間最為美麗的風(fēng)景線，這就是我對(duì)“老師”新的理解。

此岸彼岸作文5

　　我站在人生的渡口，此岸的邊緣。滿(mǎn)眼是彼岸山水的靜謐，浸漬在風(fēng)吹草低的呼吸；絲絲縷縷的夢(mèng)幻，凄凄訴訴的百花留香；泠泠泉清，嚶嚶鳥(niǎo)鳴，芙蓉尚盈盈……我要去彼岸。有時(shí)，現(xiàn)實(shí)如同一場(chǎng)迷霧，比夢(mèng)更長(zhǎng)，比風(fēng)更短，執(zhí)著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗。

　　總有人，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，駛?cè)雺?mèng)魘深處的迷幻。我還是要去彼岸。為了那白鷺橫江水光接天的彼岸，縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然，我可以不怕一切的險(xiǎn)阻與艱難。此岸此時(shí)已變得丑陋，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪，我片刻難安，世界已被彼岸填滿(mǎn)，足以扣住我脈搏的彼岸……我一定要去彼岸。有時(shí)，世界像一口鍋，人生與得失煮沸在其中�？床磺宸较虻娜藗兊�落進(jìn)形形**的**的罅隙。人生像一壺?zé)�開(kāi)的水，沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己，在沸點(diǎn)的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙，使我們老來(lái)莫名的感慨萬(wàn)千。

　　何為得，而何又為失呢？我終于登**彼岸。如果說(shuō)到達(dá)的所得能讓我短暫欣喜，那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個(gè)長(zhǎng)眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失？我回首曾經(jīng)的那個(gè)此岸，為何是翠竹搖風(fēng)暄千林翠鳥(niǎo)的晨曲？又為何竟傳來(lái)紅梅映日吐萬(wàn)樹(shù)紅霞的晚鐘？風(fēng)雨交融，我又站在了人生的渡口，彼岸的邊緣。

　　當(dāng)彼岸成為了此岸，此岸又成為了另一個(gè)彼岸時(shí)，悵然若失是怎樣一個(gè)詞？我躺在此岸與彼岸的邊緣，當(dāng)我明白，這便是得與失的邊緣。有時(shí)，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的*，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒(méi)有一味的得也沒(méi)有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選？岸之得失，且正是人生之得失，人應(yīng)為該得而得為該失而失，莫在這無(wú)窮無(wú)盡的困擾上心機(jī)算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失！此岸是真實(shí)，彼岸是風(fēng)景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)**潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn)，流進(jìn)我夢(mèng)的.血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世**，羽化而登仙。

此岸彼岸作文5篇擴(kuò)展閱讀

此岸彼岸作文5篇（擴(kuò)展1）

——此岸彼岸作文800字3篇

此岸彼岸作文800字1

　　彼岸的曼陀羅花開(kāi)得正艷，可我卻只有翻過(guò)漫漫長(zhǎng)河，踏上那岸的土地，才能一親芳澤。

　　——題記

　　此時(shí)的我們正值青春年少，本該好好享受屬于我們的花樣年華，不讓它遠(yuǎn)逝乃至消失，可是。來(lái)自彼岸的**——喝酒，抽煙，打架，逃課……這些對(duì)于無(wú)知的我們來(lái)說(shuō)，是一種新奇并且刺激的名詞，有一些人抵住了**,他們繼續(xù)過(guò)著屬于自己的生活，*淡無(wú)奇卻又安然自得，有一部分人選擇了遠(yuǎn)赴彼岸，用青春作燃料，歲月當(dāng)帆船。

　　青春可以容忍是適度的瘋狂網(wǎng)上曾盛傳一句話：你不吵不鬧不叛逆不任性不喝酒不打架不通宵不旅游不K歌不早戀不去玩只因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)要工作，請(qǐng)問(wèn)你的青春是被狗吃了嗎？太節(jié)制只會(huì)成為死腦筋，那樣你的青春不僅被狗吃了，還被啃得只剩骨頭架子了，但這句話并不能成為放縱的理由，因?yàn)樘�放縱，會(huì)失去靈魂的依托。

　　此岸的青春*淡無(wú)奇，彼岸的青春神秘新奇，就如16歲之前的我，拘泥于父母的教導(dǎo)，學(xué)校的教規(guī)，過(guò)著熟悉但又無(wú)趣的日子，16歲之后的我，現(xiàn)在的我，是**的，我愿意去往彼岸，我愿意去尋找新的**，但我不愿意放縱自己，我只希望我的青春能夠絢爛。

　　青春是歌中永恒的主題�！肚啻骸酚羞h(yuǎn)方：我打算在黃昏的時(shí)候出發(fā)，搭一輛車(chē)去遠(yuǎn)方;《歲月輕狂》有遐想：水一般的少年，風(fēng)一般的歌，夢(mèng)一般的遐想，從前的你和我;《光陰的故事》里有鏡頭跳躍：發(fā)黃的相片，古老的信，以及退色的圣誕卡；《超越夢(mèng)想》有激情高昂：讓生命擁抱這一刻，讓歲月銘記這一回。

　　這便是我的夢(mèng)想，我的青春。

　　人生四時(shí)八節(jié)，青春是最燦爛的一季，因?yàn)榍啻�，我們用力深呼吸，用力做�?mèng)；因?yàn)榍啻�，我們不怕失敗，讓生命怒放。所以，我希望去向遙遠(yuǎn)的彼岸，只因?yàn)槲疫�盛開(kāi)著的青春，只因?yàn)槟嵌溟_(kāi)得正艷的曼陀羅花，妖艷卻帶刺。

　　過(guò)去熟悉的此岸。

　　如今歡脫的彼岸……..

此岸彼岸作文800字2

　　彼岸的花開(kāi)了。此岸的冰雪卻還沒(méi)來(lái)得及消融。

　　隔著中間的空隙，你的呼吸依舊那么清晰可聞。

　　我站在此岸，你站在彼岸，我努力想要越過(guò)中間，無(wú)奈我是一只小小的，招人厭的毛毛蟲(chóng)。

　　我站在此岸，傻傻地，看著，看著彼岸的你——蝴蝶，那樣美，那樣美的你。金色的觸角，唯美的翅膀。

　　你告訴我，我會(huì)成功，但我也不會(huì)成功，因?yàn)槲抑恢�道站在此岸欣賞彼岸你的美。

　　我信了，真的，我信了。

　　我拼命地吃，拼命地吃，想要變得和你一樣美麗，想要飛過(guò)此岸彼岸的禁錮，和你相遇。

　　或許，真的應(yīng)驗(yàn)了這句話“希望越大，失望就越大”。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備吐絲把自己包裹起來(lái)時(shí)，我不由地看了一眼彼岸的你，可就是這最后一眼，讓我真正放棄了世界。

　　我看見(jiàn)，有兩個(gè)稱(chēng)為人的生物，拿著網(wǎng)兜，兜走了在花叢中飛舞翩翩的你。

　　我驚呆了，蝴蝶還有這樣的宿命，那么做一只毛毛蟲(chóng)豈不更好，反正兩種生命都是有一天要終結(jié)的，不經(jīng)歷破繭成蝶的痛苦豈不更加自在。破繭成蝶是一種對(duì)于自己的變相折磨。

　　于是，我又庸庸碌碌地生活著，呆望著彼岸的天，嘆息著你的命運(yùn)。直至我發(fā)現(xiàn)了另外一只蝶。

　　我把你的故事告訴了他，他告訴我，你是快樂(lè)的。我困惑了。

　　他這樣對(duì)我解釋“化繭成蝶的確是痛苦的，被人抓走也是痛苦的，不過(guò)，至少你擁有過(guò)毛毛蟲(chóng)所不能擁有的做為蝴蝶的記憶。”

　　我沒(méi)有聽(tīng)懂，他于是就勸告我，讓我繼續(xù)向著成蝶這個(gè)夢(mèng)進(jìn)軍，等到我成為蝴蝶的`那天，我就能真正地理解你了。

　　其實(shí)我并沒(méi)有相信。但是，我想“彼岸的你曾經(jīng)是我的偶像，也是我的尊師，所以我有責(zé)任完成你對(duì)我的忠告”。

　　于是，化繭成蝶的痛苦我去經(jīng)歷了，真的很痛很痛，不過(guò)，我看到了我背后那雙美麗的翅膀，還有頭頂?shù)囊粚?duì)觸角時(shí)，我理解了他的那番話，我也理解了你。

　　化繭成蝶的過(guò)程其實(shí)也就是狂風(fēng)暴雨的過(guò)程，這種過(guò)程在我還是一只毛毛蟲(chóng)時(shí)，我就經(jīng)歷過(guò)了，不過(guò)，面對(duì)雨后那美麗的彩虹，當(dāng)時(shí)做為毛毛蟲(chóng)的我是可望而不可及，現(xiàn)在，已經(jīng)是蝴蝶的我，經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，卻能夠飛翔于蒼穹，在彩虹下飛舞，那真的是一種毛毛蟲(chóng)所不能理解的欣喜，快樂(lè)……

　　我飛到了彼岸，**思暮想的彼岸。當(dāng)我向此岸看過(guò)來(lái)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，此岸的冰雪已經(jīng)融化，鮮花正在盛開(kāi)，我笑了。

此岸彼岸作文800字3

　　在牛群中，有這樣的一群“吃貨”：同樣的一筐草料，放在地上，它們只吃幾口就挑三揀四，不好好吃了，并且把草料拱出筐外，用前蹄胡亂地刨著，將好端端的草料給糟蹋了。可如果把草料筐掛在墻上，而且掛在讓它們經(jīng)過(guò)努力才勉強(qiáng)夠得著的高度。奇跡出現(xiàn)了�？疬�是那個(gè)筐，草還是原來(lái)的草�？墒撬鼈儗�(duì)掛在墻上的筐中的草突然產(chǎn)生了興趣。它們開(kāi)始仰起頭，伸長(zhǎng)脖子，蹺起前蹄，興致勃勃地去探找，津津有味地吞食著好不容易用舌頭卷到口中的草料。

　　這群牛中“吃貨”，它們對(duì)墻上的草料產(chǎn)生了征服的欲念，卻不珍惜放在地上的草料，也許它們本可以更簡(jiǎn)單地吃到更多的草料。

　　其實(shí)身為“高等動(dòng)物”的我們，不是也常常去追求那些我們所沒(méi)有的，卻不珍惜那些我們現(xiàn)在所擁有的。我們常常認(rèn)為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸，不惜**我們現(xiàn)在所擁有的前往那里，殊不知，幸福其實(shí)一直在我們所在的此岸，在我們的身邊，只是我們很少發(fā)現(xiàn)。

　　記得剛剛實(shí)行“課改”教育時(shí)，我擔(dān)任了小組組長(zhǎng)一職�！罢n改”教育提倡組員之間互相交流，互相學(xué)習(xí)，互幫互助�？晌耶�(dāng)時(shí)為了在月考中取得優(yōu)異成績(jī)，便與組員們之間缺乏交流，也沒(méi)有盡心盡力地幫助他們，而是選擇自己埋頭苦干。在接下來(lái)的月考，我也嘗到了自己種下的苦果：我們小組的整體成績(jī)?nèi)�班最差，而我自己的成�?jī)也退步了很多。其他的幾個(gè)優(yōu)秀小組，整體成績(jī)比我們小組高出很多，而且它們的組長(zhǎng)在與組員的合作過(guò)程中鍛煉了自己，所以個(gè)人成績(jī)也比我優(yōu)異。于是我決心讓小組重新振作起來(lái)，大家一起互相幫助，一起奮進(jìn)。但是組員們已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生不滿(mǎn)和不信任，我只好“下課”讓賢。

　　我一直努力前往彼岸去尋找成功，可當(dāng)我真正到達(dá)那里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)成功一直在我出發(fā)的地方。并且我失去了很多東西：與別人合作的機(jī)會(huì)，展示自己的舞臺(tái)和別人對(duì)我的認(rèn)同等。而當(dāng)我試圖拿回失去的東西時(shí)，也許我會(huì)失去得更多。

　　朋友，當(dāng)你讀到我的作文，讀出我等待你的熱情時(shí)，你是幸福的！因?yàn)槟氵�活著，你有一雙明亮的眼睛，你認(rèn)識(shí)字，你的思維還在工作。你比世界上的很多人都幸福。有的人已經(jīng)長(zhǎng)眠于地下，有的人像生活在黑暗的墳?zāi)估铮�有的人目不識(shí)丁，有的人的思維已經(jīng)*。你還有什么理由不去珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切呢？

　　在這里，我愿所有人在憧憬彼岸的希望的同時(shí)，也能珍惜此岸的幸福！

此岸彼岸作文5篇（擴(kuò)展2）

——此岸彼岸隨筆 (菁選3篇)

此岸彼岸隨筆1

　　有一種現(xiàn)象，就是人對(duì)于自己渴望得到，而又無(wú)法得到的事物，多多少少都會(huì)有一種神秘與敬畏之感。越是追求不到，心里的希冀也會(huì)越多，煩惱自然也就會(huì)多了。

　　就像是河流的*，盡管彼岸的景物與此岸不分上下�？墒菍�(duì)于另一邊，當(dāng)不能接觸而只能遠(yuǎn)望時(shí)，就更感覺(jué)到它的神奇。

　　如果當(dāng)有一天，自己真正到了那一邊，才會(huì)發(fā)現(xiàn)也不過(guò)如此，稀松*常。并沒(méi)有想象中那樣美好，沒(méi)有期望中那樣神奇。為得到此種種而付出的代價(jià)，并不是完全等值。

　　也有一種現(xiàn)象，人對(duì)于自己身邊所擁有的事物，往往會(huì)認(rèn)為*淡微小，很是漠視。認(rèn)為其存在也就只不過(guò)是一種存在，并沒(méi)有什么可以值得珍惜和留戀的地方。可是當(dāng)有一天，它突然失去，永遠(yuǎn)也不能回來(lái)時(shí)，你才會(huì)真正明白它的可貴�？墒且呀�(jīng)來(lái)不及了，人往往失去后才知道珍惜。

　　其實(shí)真正應(yīng)該珍惜與把握的，是眼前的，自己所擁有的事物。真正遙不可及的東西，并不一定能夠得到，也不一定是最美的。正像過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，成為歷史。而未來(lái)又變幻莫測(cè)，誰(shuí)也無(wú)從把握。而現(xiàn)在，當(dāng)下，才是最最可貴，最該珍惜，對(duì)自己而言也是最美好的。

　　人，也應(yīng)該珍惜此岸，活在當(dāng)下。

此岸彼岸隨筆2

　　夢(mèng)里藍(lán)天白云，你我靜靜凝望著。一切緣于那那不經(jīng)意的點(diǎn)擊，仿佛就在那一剎那，注定了彼此一生的情緣。彼岸，紫蝶飛舞；此岸，綠影如歌。

　　夢(mèng)中，水波在渲染著夏的狂熱，我的狂熱。

　　你，在癡等夏季和風(fēng)的輕撫么？

　　粉紅色，裝飾了我的窗簾，目光遙伸，你依然鮮麗如初，一種柔柔的期盼在彌漫，彼岸的你，一切都好么？

　　盈盈的思念穿透渺茫的雨簾，遙想韻味的秋里纏綿，夏日傾情。

　　我是想你疼你愛(ài)你的知己，你是知我懂我擁有我的紅顏。

　　以愛(ài)情為詩(shī)，給你夢(mèng)一般的甜蜜，讓我的身影停留在你的眼眸，讓我的氣息流淌在你耳邊，讓我的微笑溫暖你的心懷。

　　讓我們相依相伴，彼岸的你，是否感覺(jué)到了我的心悸？

　　心風(fēng)輕輕柔，落花亦飛舞。愛(ài)的飛絮，片片惹人醉。

　　臉的嫣紅心的跳動(dòng)，在彼此的緊握中，花開(kāi)得紅艷。未來(lái)是什么？那不正是花開(kāi)的時(shí)節(jié)么？

　　述不完的故事，談不盡的話題，掘不盡的靈感，流不盡的時(shí)光�？茨闶�指纖纖，彈奏起悠揚(yáng)的綠色的夢(mèng)。

　　凝望里，你我淚眼朦朧。分明不是夢(mèng)里相逢，依依不舍，漫漫的記憶漫漫的長(zhǎng)路，你我歡欣如歌。

　　那夜的月色，是否醉人心脾？

　　那夜的星空，是否燦若繁花？

　　我們有著怎樣的驚喜？心如花蕾般綻放，仿佛所有的等待與期盼。都是為了，那一刻的相遇。

　　夜色中，有我們愛(ài)情的月光。

　　親愛(ài)的，讓我，讓我在你微微酡紅的雙頰，親一下。

　　當(dāng)愛(ài)像一縷陽(yáng)光，輕輕灑滿(mǎn)我的心房，我的每一個(gè)日子，便充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

　　在這個(gè)日子里，我呼吸著芬香……

此岸彼岸隨筆3

　　小時(shí)候，以為幸福很簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大后，想要簡(jiǎn)單幸福就好。人人都有一本幸福書(shū)，越翻越薄，卻越反越深刻。每一頁(yè)都是一點(diǎn)幸福，每一字都是一滴幸福。

　　有人說(shuō)，愛(ài)笑的女子運(yùn)氣不會(huì)太差，好運(yùn)總是戀著愛(ài)笑的人�？晌铱偸窃趧e人面前表現(xiàn)的如此快樂(lè)，以致內(nèi)心的憂(yōu)傷被深深掩埋在底處，難以發(fā)現(xiàn)。我是多么的樂(lè)觀卻忘記改如何快樂(lè)。往往我們看見(jiàn)她人更多的是幸福，卻不曾記憶起她人的辛酸淚。

　　一個(gè)成功人的背后總有不為人知的辛酸，一個(gè)快樂(lè)的人背后總有一段刻苦銘心的傷痛故事。不是太想記憶，只是把思緒寄托在情感的琴弦上。一高一低的彈奏著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　愛(ài)花的女子總在心間種下一棵向日葵，迎著陽(yáng)光的方向，明媚不妖。而時(shí)刻心中卻有著憂(yōu)傷的陰。影帶動(dòng)著心情跳動(dòng)，渴望著活的一米陽(yáng)光，從此心房明媚時(shí)刻。

　　用一朵花開(kāi)的時(shí)間來(lái)治療心傷，用一季的時(shí)間來(lái)明媚憂(yōu)傷，用一生的時(shí)間去等待你的不棄不離，相濡以沫。多情的女子，總?cè)缁ò沣俱�，�?ài)上陽(yáng)光卻怕陽(yáng)光太過(guò)毒辣而怯怯躲避。太想愛(ài)卻怕容易被愛(ài)傷。

　　有人說(shuō)，愛(ài)情這東西傷不起。擁有時(shí)很幸福，失去時(shí)很痛苦。上帝給給予我們愛(ài)情的同時(shí)，就給予了我們快樂(lè)，同時(shí)我們也注定著要失去一些來(lái)彌補(bǔ)這上帝賜予的一切。失去的同時(shí)也在擁有。不奢求擁有的幸福多華麗，只求這幸福簡(jiǎn)單永恒。

　　關(guān)于你，我的獨(dú)家經(jīng)營(yíng)的情感，關(guān)于你，我的專(zhuān)屬良人，關(guān)于你，我一生的等待。

　　你在的思念的彼岸居住，我在此岸等待你某時(shí)某刻歸來(lái)。

　　我們無(wú)法去改變這人生注定的命運(yùn)，但是我們能去改變我們的未來(lái)。命運(yùn)它是被注定但是不是被固定不變。你用一份心去經(jīng)營(yíng)著這份愛(ài)，我用一份念去經(jīng)營(yíng)著這份情。有愛(ài)有情的`世界里有你有我。

　　友情，愛(ài)情最終都會(huì)變?yōu)橛H情。我一直都相信。你說(shuō)你把我視為生命最重要的，別人可以為我而死，你卻是為我而活的。每次你這樣說(shuō)，我總會(huì)發(fā)笑。其實(shí)你在為自己的生而做一點(diǎn)修飾。不過(guò)你的話我聽(tīng)進(jìn)去了。http:/// 我只要你活的比我好，就足夠。你為我做過(guò)很多感動(dòng)流淚的事跡，卻不曾要回報(bào)。愛(ài)情里的世界沒(méi)有誰(shuí)付出多計(jì)較回報(bào)之言。只要彼此相愛(ài)，付出都是值得。

　　愛(ài)了，就要愛(ài)的值得。不管愛(ài)里有傷痛也好，憂(yōu)愁也罷�？傊異�(ài)了，就要勇敢的愛(ài)得起。愛(ài)你，就要愛(ài)生活?lèi)?ài)自己，更好的去愛(ài)你。

　　在愛(ài)中的女子總是一直幸福著愛(ài)情的甜蜜。我與你相隔思念兩邊，你在彼岸居住，而我卻在此案等待。等待某天我們?cè)俅沃胤暝谀莻�(gè)久別數(shù)日的車(chē)站，等待某天你在回來(lái)我在久別的車(chē)站等待著你。歲月碾成纏綿的相思愁。

　　已是立秋，可是天氣依然酷熱難熬。一個(gè)周末呆在家中電腦旁隨處瀏覽網(wǎng)頁(yè)。此時(shí)此刻你可能在烈日下汗流浹背。心疼只有我聽(tīng)見(jiàn)聲音，關(guān)懷的語(yǔ)言都留在了我的心底未曾說(shuō)出口。我知道你很累，也很辛苦�？墒�，我們都需要成長(zhǎng)，都需要去磨練。新的生活，新的工作，新的挑戰(zhàn)都是我們美好未來(lái)的墊腳石。只有走好每一步，我們才可以更幸福。

　　我們之間不需要太多言語(yǔ)，你懂得，我明白。

　　思念，一直是我們之間不變的主題。你在思念的此岸居住，而我卻只能在思念的彼岸等待。等待你再次歸來(lái)，等待下一次重逢。等待一起去看日出日落，等待著與你看一季花開(kāi)花落，等待你我不棄不離，相濡以沫的愛(ài)情。

此岸彼岸作文5篇（擴(kuò)展3）

——此岸彼岸故事 (菁選2篇)

此岸彼岸故事1

　　我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，被醫(yī)生檢查出罹患胃癌，只剩下3個(gè)月到6個(gè)月的生命。朋友是一家大機(jī)關(guān)的高級(jí)主管，事業(yè)蒸蒸日上，家庭幸福美滿(mǎn)，突然知道自己得了癌癥，一時(shí)萬(wàn)念俱灰，決定不告訴妻子和女兒，獨(dú)自承擔(dān)生病的痛苦，并利用僅存的時(shí)間安排后事。

　　“說(shuō)來(lái)非常奇怪，從檢查出癌癥的那一天開(kāi)始，*時(shí)兢兢業(yè)業(yè)耗盡心力的事業(yè)，變得一點(diǎn)都不重要了，*常被疏忽的親人和朋友突然變得非常重要，幾乎一天也舍不得和他們分開(kāi)。思考的空間也突然從現(xiàn)實(shí)中跳出，會(huì)想到**，想到死后的世界，想到如何迎接**的來(lái)臨。”朋友說(shuō)。

　　朋友飽受了許多心靈與肉體的折磨，一個(gè)半月之后，在另一家醫(yī)院經(jīng)過(guò)精確地檢查，發(fā)現(xiàn)根本是誤診，他的胃一點(diǎn)毛病也沒(méi)有。

　　“真奇怪，從醫(yī)生告訴我得胃癌的那一天開(kāi)始，我的胃每天都疼痛不堪，要吃很多的藥來(lái)止疼；確定是誤診之后，胃病就霍然痊愈了�！迸笥颜f(shuō)，可見(jiàn)心靈的力量是非常巨大的。

　　知道誤診之后，他把一個(gè)半月來(lái)的煎熬告訴了妻子，妻子說(shuō)：“怪不得一個(gè)半月來(lái)你對(duì)我特別體貼，從來(lái)沒(méi)生過(guò)氣，原來(lái)是這樣啊�！�

　　他把事情的經(jīng)過(guò)告訴朋友，朋友都義憤填膺，問(wèn)他是哪一家醫(yī)院，哪個(gè)醫(yī)師，應(yīng)該**，請(qǐng)求賠償。他說(shuō)：“事實(shí)上，我很感謝那個(gè)醫(yī)師，他完全打開(kāi)了我的思想，使我想到了從前沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題；他也使我像死過(guò)一次一樣，許多事都不再介意執(zhí)著了�！�

　　但是，最使他震動(dòng)的是他讀國(guó)中的女兒。當(dāng)他把誤診的經(jīng)過(guò)告訴女兒，女兒?jiǎn)査�：“爸爸，你不�?huì)只活３個(gè)月，那么，你究竟還可以活多久呢？”

　　女兒又追問(wèn)他：“爸爸，如果你不知道可以活多久，你也沒(méi)有什么改變，那和被誤診前又有什么不同呢？”

此岸彼岸故事2

　　那是處地勢(shì)險(xiǎn)惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流，幾根光禿禿的鐵索橫亙?cè)趹已虑捅谥�間，當(dāng)橋。山勢(shì)的巍峨，澗水的轟鳴，越發(fā)烘托出橋的危險(xiǎn)與簡(jiǎn)陋，經(jīng)常有行者失手葬身澗底。

　　一行四人來(lái)到橋頭，一個(gè)盲人；一個(gè)聾人；兩個(gè)耳聰目明的健全人。鐵索橋，必須攀附了，路至此，決無(wú)退路。四個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地抓住鐵索，凌空行進(jìn)。結(jié)果呢？盲人過(guò)橋了，聾人過(guò)橋了，一個(gè)耳聰目明的人過(guò)橋了。另外一個(gè)則跌下鐵索橋，喪了命。

　　難道耳聰目明的人還不如盲人，聾人？

　　他的弱點(diǎn)恰恰緣于耳聰目明。

　　盲人說(shuō)，我眼睛看不見(jiàn)，不知山高橋險(xiǎn)，心*氣和地攀索。聾人說(shuō)，我的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對(duì)減少很多。那么過(guò)橋的健全人呢？他的理論是，我過(guò)我的橋，險(xiǎn)峰與我何干？急流與我何干？只管注意落腳穩(wěn)固就夠了。

　　很多時(shí)候，成功就像攀附鐵索橋，失敗的原因，不是因?yàn)榱α康谋∪�，不是因�(yàn)橹巧痰牡拖�，而是威懾環(huán)境，被周?chē)�的聲�?shì)嚇破了膽。

　　一條大河奔流在江南和塞北的分界線上，南來(lái)的、北往的人川流不息，各懷夢(mèng)想。江南的魚(yú)米和塞外的牛羊仿佛數(shù)不盡的金礦，給人產(chǎn)生永遠(yuǎn)不厭倦的**。但是，有一個(gè)人在河邊駐了腳。沒(méi)有誰(shuí)知道他從哪里來(lái)，南方亦或北方，只是確認(rèn)他停下了。安家、造船，他在大河上擺渡。

　　船越造越多，生意越做越大，有一天，他悠閑地坐在蘆荻飄蕩的堤岸，眺望著河面上忙碌的渡船，滿(mǎn)意地笑了。他不曾魚(yú)米滿(mǎn)倉(cāng)，不曾放牧牛羊，但誰(shuí)又能否定他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)金礦！

　　竭盡全力地探索，恰如其分地停下，在選擇的目的上鞏固戰(zhàn)果，同樣是成功的表現(xiàn)。

　　有一條小河，清澈見(jiàn)底，歡暢地穿過(guò)樹(shù)叢、村莊。因?yàn)檫@淺淺的浪花，行走的人不得不卷起褲腳，趟河而過(guò)。年輕力壯的好心人從山里背來(lái)石塊，丟在河中，以便行人能踏石通過(guò)。倘若修座橋該多好，老人不必?cái)v扶，孩子不必背抱，窮苦的村民盼望著。

　　終于，一個(gè)揣著錢(qián)袋的人經(jīng)過(guò)此地，村民攔住了他�！靶行猩�，積積德，替我們修座橋吧。”

　　路人微笑著，輕輕搖了搖頭，“也許，等我回來(lái)時(shí)可以。”

　　為什么現(xiàn)在不？

　　沒(méi)有申辯，沒(méi)有解釋?zhuān)瑳](méi)有反駁，路人依舊微笑著跨河而去。

　　在不曾抵達(dá)目的以前，盡可能保存好每一個(gè)銅板，盡可能不被眼前的事物牽扯，是成功的必備條件。因?yàn)榍懊娴穆氛f(shuō)不定還很長(zhǎng)。

此岸彼岸作文5篇（擴(kuò)展4）

——彼岸并不遙遠(yuǎn)作文10篇

彼岸并不遙遠(yuǎn)作文1

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在追求理想的過(guò)程中，只要我們努力去奮斗，去堅(jiān)持，就能到達(dá)理想的彼岸。因此，彼岸并不遙遠(yuǎn)。

　　但是在通往理想彼岸的道路上，也并非永遠(yuǎn)是****的，總是要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次挫折。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在經(jīng)過(guò)小升初的失敗后，我便立志在新的階段中要好好學(xué)習(xí)。但當(dāng)真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，才知道這是十分艱難的。剛開(kāi)始接觸地理時(shí)，完全是一頭霧水，一竅不通。生物也落入了同樣的處境，同時(shí)這位不爭(zhēng)氣的數(shù)學(xué)大神也不甘示弱，每次考試成績(jī)時(shí)而高時(shí)而低。我也不得不收斂起我那顆貪玩的心，利用課余時(shí)間向同學(xué)請(qǐng)教，記、背…但短時(shí)間內(nèi)，效果并不顯著，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的堅(jiān)持后，終于“功夫不負(fù)有心人”，生地也勉強(qiáng)地站**及格線。

　　在歷史上，有許多偉人，或許他們并不聰明，但是他們都有一種堅(jiān)持不懈的精神，通過(guò)努力到達(dá)了成功的彼岸。牛頓如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，就不會(huì)有“萬(wàn)有引力”、“牛頓三定律”及其微積分的發(fā)現(xiàn)，為近代的物理學(xué)奠定基礎(chǔ)。愛(ài)迪生不也正因有堅(jiān)持不懈為理想奮斗的精神才能試用三千多種材料，最后利用鎢絲發(fā)明了電燈，驅(qū)散每個(gè)角落的黑暗嗎？從此電燈代替了油燈，人類(lèi)進(jìn)入一場(chǎng)日新月異的科技時(shí)代�；艚鸺词谷�身癱瘓但他意志堅(jiān)定，僅用三根能動(dòng)的手指和一臺(tái)電腦，在輪椅上解開(kāi)了黑洞之迷，震驚了天文學(xué)界。李時(shí)珍正因堅(jiān)持不懈，才走遍荒山野嶺，嘗試各種草藥，更正了古書(shū)中的錯(cuò)誤，同時(shí)撰寫(xiě)了震驚*醫(yī)藥界的《本草綱目》。

　　堅(jiān)持就能通往理想的彼岸。只要你努力追求，彼岸會(huì)離你越來(lái)越近。通過(guò)自己的行動(dòng)，達(dá)到自己所向往的境界，猶如努力行駛的航船，為了到達(dá)彼岸，而付出不懈的努力。因此只要堅(jiān)持，彼岸并不遙遠(yuǎn)。

彼岸并不遙遠(yuǎn)作文2

　　彼岸，什么是彼岸很多人會(huì)聯(lián)想到一天河梗在兩個(gè)人的中間而另一個(gè)人所在的地方就是彼岸。而我認(rèn)為彼岸是一種境界。這種境界就像是從入門(mén)水*到了精通的水*。

　　還記得剛上初中的時(shí)候自己最最最差的就是數(shù)學(xué)。一百以?xún)?nèi)的加減法都會(huì)算錯(cuò)。可是我覺(jué)的我行。從此數(shù)學(xué)成為了最?lèi)?ài)，每天強(qiáng)迫我自己去練習(xí)。

　　開(kāi)始的時(shí)候我是入門(mén)的境界，什么也不會(huì)只是不停的努力努力。努力的練習(xí)，練習(xí)。精益求精，因?yàn)槿送庥腥颂焱庥刑煳抑挥胁煌５呐�力。�?dāng)然皇天不負(fù)有心人。我終于還是找到了機(jī)會(huì)證明自己。一次期中考試我一個(gè)數(shù)學(xué)小白脫穎而出。我從數(shù)學(xué)成績(jī)排名倒數(shù)的名次直接沖到了前二十，這種一次前進(jìn)二十多名的情況真是第一次有。

　　于是我愈發(fā)的熱愛(ài)數(shù)學(xué)同樣我也明白了一個(gè)道理。要精通一門(mén)技術(shù)或者其他都要不斷的學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，不斷思考。做到精益求精，做到追求極致。我開(kāi)始很努力的練習(xí)各科的習(xí)題。開(kāi)始不斷的練習(xí)拿出了打破砂鍋，問(wèn)到底的精神。數(shù)學(xué)成績(jī)從頭二十幾名不停的前進(jìn)到頭五名。我其他科的成績(jī)也有了大幅度的提高。

　　回頭看看以前的自己，現(xiàn)在覺(jué)得自己真的是到了彼岸的境界也就是精通。以前的自己對(duì)數(shù)學(xué)，或者對(duì)其他一些學(xué)科真的是什么也不懂也沒(méi)有什么好的方法，缺乏長(zhǎng)久的努力。現(xiàn)在的自己不僅到了彼岸的境界而且自己也有一種自己的方法。我知道我到達(dá)彼岸的境界走了很多彎路但是值得因?yàn)樯�活就是這樣先苦后甜，用自己的方法磨練自己一步一個(gè)腳印的走出來(lái)的方法才是真的適合自己的方法。

　　沒(méi)有一個(gè)人能一氣呵成的到達(dá)彼岸因?yàn)槟遣滑F(xiàn)實(shí)。因?yàn)榈竭_(dá)彼岸的旅途中肯定或多或少都有一些風(fēng)浪。但是人要有目標(biāo)，人的強(qiáng)烈欲望一旦產(chǎn)生就會(huì)變成信念。信念是燎原的火一旦產(chǎn)生就會(huì)開(kāi)始它的燃燒。一往無(wú)前沒(méi)有什么可以**他的前進(jìn)。

　　其實(shí)彼岸并不遙遠(yuǎn)，你需要有堅(jiān)韌的毅力和強(qiáng)大的信念。只要你有勇氣有毅力那么你一定可以到達(dá)彼岸的境界。從陌生到熟悉。

彼岸并不遙遠(yuǎn)作文3

　　彼岸就像在洋洋大海中航行的小船，眼中是靠岸，卻總身處無(wú)邊無(wú)際；彼岸又像是人生的一場(chǎng)比賽，距離勝利只剩下了幾步，卻怎么都到達(dá)不了�？杀税队植贿b遠(yuǎn)，只要你堅(jiān)持就能到達(dá)。

　　在教室的窗戶(hù)上，看著在操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)健步如飛的快影，心里不知怎的，又想起了自己的跑步成績(jī)。如果你想知道有多么差，你想象一下，一個(gè)胖子走一個(gè)800米的速度。有那味兒的，我還差得遠(yuǎn)呢！

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那一個(gè)個(gè)身影就像一個(gè)個(gè)彼岸，這個(gè)距離變得越來(lái)越大，越不可及。

　　我看著操場(chǎng)上跑過(guò)的一道道身影，想去試一試的想法還是停止了，又嘆了一口氣，思考人生，那一道道身影在我心里跑過(guò)，在我耳邊掠過(guò)，在我腦中直奔終點(diǎn)線，我在心中問(wèn)我自己：“為什么？他們都那么快了，還要跑��！第一名與第二名的距離為什么會(huì)越來(lái)越近了？”我突然明白了過(guò)來(lái)，他們之所以鍥而不舍地堅(jiān)持，是為減少兩個(gè)人之間的距離而努力，這樣才能取得更好的成績(jī)。正應(yīng)了那句話：“生活像逆水行舟，不進(jìn)則退”。

　　所以，我不能在原地踏步，屈于別人之后，在這一刻我的內(nèi)心仿佛被點(diǎn)燃一般，我開(kāi)始走上那操場(chǎng)去，開(kāi)始努力。

　　呼吸越發(fā)急促起來(lái)，也有一點(diǎn)兒退縮的念頭，可我又想了想，我開(kāi)始爆發(fā)起來(lái)，頭腦中只有一個(gè)詞兒，那便是“加油”，你一定可以超過(guò)別人！我那沉重的雙腿仿佛輕功一樣飛起來(lái)，我眼睛一睜，頭一低開(kāi)始沖刺。發(fā)力！發(fā)力！耳邊只有風(fēng)吹過(guò)的聲音，那時(shí)我終于體會(huì)到拼盡全力的感覺(jué)！終點(diǎn)越來(lái)越近，我仿佛看到了勝利的彼岸，彼岸并不遙遠(yuǎn)。

　　夢(mèng)想不知在何方，但我已經(jīng)在奔向那兒的路**，彼岸并不遙遠(yuǎn)！

彼岸并不遙遠(yuǎn)作文4

　　耳畔總能響起“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地*線”。曾在失落、失望、迷失所有方向時(shí)，是這熟悉的樂(lè)符、獨(dú)特的旋律帶給我一股堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓我堅(jiān)持走下去。

　　只是遠(yuǎn)望那片空闊的海面，澀澀的表情總會(huì)埋葬我對(duì)大海的恐懼，卻不曾想過(guò)有一天能駕著一葉扁舟，穿梭于波蕩起伏的浪花中，滿(mǎn)乘著美好漂洋過(guò)海，到達(dá)彼岸。有人曾說(shuō)彼岸花妖艷，卻是痛苦的開(kāi)始。的確，這條道路上，我們總是跌宕起伏著，忽進(jìn)忽退。在我的世界里，它就是可望而不可及的，有種只可遠(yuǎn)觀而不能褻玩的味道�；蛟S我把它當(dāng)作是一場(chǎng)夢(mèng)，缺失了那份真實(shí)的向往和彌足珍貴的心動(dòng)。

　　原本我就好比一葉扁舟，害怕狂風(fēng)暴雨使我偏離軌道，迷失方向最終也不知飄向何處，也害怕孤舟在大海里，那種“渺滄海之一粟”的存在會(huì)讓我更加惶恐。因此我選擇了小小的河道，窄窄的溪邊駐足，或許這樣我才有小小的安慰。

　　當(dāng)夕陽(yáng)在天邊慢慢褪去那片淡淡的暖紅時(shí)，伸手不見(jiàn)五指的黑夜便悄無(wú)聲息地降臨。只是恍惚間，身邊的一切都變了，變得陌生，它們?cè)谖业囊暰�里偷偷地醞釀出一個(gè)新生的黑白世界，所有的事物都是一個(gè)黑暗的幻想。盡管這樣，我也不覺(jué)得這很糟糕，畢竟它不會(huì)永恒，黑夜過(guò)后，是一個(gè)不帶恐懼的明天，所以我們要做的，應(yīng)該做的是要以*和的心態(tài)面對(duì)。即使曾經(jīng)失敗過(guò)，狠狠墜落過(guò)，但我仍舊堅(jiān)信有一天憑著自己的努力可以再次靠近成功，如果只是停駐一下，那也可以驕傲地大喊：“我來(lái)過(guò)!”

　　人的強(qiáng)烈欲望一旦產(chǎn)生，就會(huì)很快轉(zhuǎn)變成信念。信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了眼。我們不是鳥(niǎo)，更不是瞎子，所以不是可以更輕而易舉地察覺(jué)出背后隱藏著的光荏嗎?

　　我并不想一氣呵成地到達(dá)彼岸，畢竟這不現(xiàn)實(shí)，我也不愿一勞永逸地搭載他人的航帆到達(dá)彼岸，因?yàn)檫@不可能。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真心實(shí)意地幫助一個(gè)與他沒(méi)有關(guān)系的過(guò)客，要想做成什么必須靠自己!我只是想擁有些情趣，漂洋過(guò)海，欣賞沿途廣闊的海面，最后造就強(qiáng)大的自己!等到你真正到達(dá)彼岸后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)它并不艱難，其實(shí)它比你想象的美得多，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)很快樂(lè)!

彼岸并不遙遠(yuǎn)作文5

　　生活中不總是****的，*靜的海面上也會(huì)激起大風(fēng)大浪。彼岸，一個(gè)遙遠(yuǎn)的存在，也許是生與死之間的分界線，也許是愛(ài)與恨之間的一霎那，但只要你努力，就一定能跨越彼岸。

　　金色的陽(yáng)光照耀著我的桌面，被風(fēng)吹起的數(shù)學(xué)試卷正在翩翩起舞，兩個(gè)大三角形被密密麻麻的標(biāo)記緊緊包圍著，畫(huà)出來(lái)的腐竹輔助線和角*分線把整個(gè)三角形分割成幾塊不同的小三角形，令人眼花繚亂。

　　我拿起細(xì)細(xì)的圓珠筆，不假思索地的將比較簡(jiǎn)單的第一問(wèn)的回答寫(xiě)出來(lái)。接著我仔細(xì)的查看第二問(wèn)，原本舒展開(kāi)的眉頭不禁的又緊閉起來(lái)。這種類(lèi)型的題目，*時(shí)很少做過(guò)，老師也講的比較少，這到底該怎么辦？我的腦海里一瞬間涌現(xiàn)了許多的知識(shí)點(diǎn)，可是所有的全等判定條件都試過(guò)了，仍然解不出來(lái)這道題。我已經(jīng)完全沒(méi)有了思路，大腦被一片空白填充著。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的灼燒著我焦急的心，我的額頭上滾動(dòng)著豌豆大小的汗珠。

　　突然，我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“遇到實(shí)在解不出來(lái)的題目別慌，在圖中標(biāo)出已知條件，找出圖中隱含的線索，就像偵探一樣一步一步慢慢的去探索，去破解”。我緩緩地吸了一口氣，拿起筆來(lái)將己知條件標(biāo)在圖中，再次細(xì)讀題目。��！原來(lái)三角形中有兩個(gè)中點(diǎn)！我像是抓住了救命稻草一樣，連忙把兩個(gè)中點(diǎn)連接起來(lái)，做出一條公共邊。有了這條已知的公共邊，我再求得兩個(gè)小三角形全等，接下來(lái)只要求出兩個(gè)大三角形全等就大功告成了。

　　可是，當(dāng)我正準(zhǔn)備一鼓作氣突破它的禁錮時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)步驟完全不一樣，明明我算的準(zhǔn)確無(wú)誤，可為什么不一樣呢？我仿佛掉入了萬(wàn)丈深淵，望著漆黑一片充滿(mǎn)的絕望冰冷的土地，我的自信心一下子煙飛云散了。我已經(jīng)無(wú)法繼續(xù)做下去了，擺在我面前的有兩條路，一個(gè)是繼續(xù)做下去，另一個(gè)是半途而廢。內(nèi)心深處有兩個(gè)小人在不停的爭(zhēng)吵，搞得我心慌意亂。我靜下心來(lái)，選擇了繼續(xù)做下去，畢竟也已經(jīng)做了這么多，干脆一直做下去算了。

　　我再一次的看了題目，重新在草稿紙上寫(xiě)下了步驟，我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是漏了一個(gè)等腰三角形的性質(zhì)。原來(lái)由于我急著做題目，沒(méi)有認(rèn)真看一下我所寫(xiě)的步驟，我就說(shuō)為什么感覺(jué)怪怪的呢。接下來(lái)加上這個(gè)性質(zhì)，我做題目的思路也逐漸清晰起來(lái)，最終我把這道題做出來(lái)了。

　　有時(shí)，彼岸并不遙遠(yuǎn)，只要你肯去認(rèn)真做，肯去經(jīng)歷多次失敗，肯去多次嘗試，就一定能跨過(guò)這個(gè)彼岸。

彼岸并不遙遠(yuǎn)作文6

　　成功與失敗，看似是這個(gè)世界上最遙遠(yuǎn)的距離，可是，你可曾知道有時(shí)我們?nèi)裟軌蛟賵?jiān)持那看似不切實(shí)際的夢(mèng)想一下，我們便能到達(dá)成功的彼岸。

　　曾近，在一個(gè)英倫小鎮(zhèn)，有兩個(gè)在草坪上玩耍的男孩，一個(gè)矮小的男孩說(shuō)：“以后我一定要去環(huán)游世界。”另一個(gè)男孩不屑的說(shuō)：“我也想去環(huán)游世界，可我沒(méi)有你這么傻，把一個(gè)不切實(shí)際的愿望當(dāng)成夢(mèng)想。"

　　20年過(guò)去了，那個(gè)矮小的男孩果真騎著摩托著環(huán)游了一圈地球，其間他走過(guò)了名山大川，領(lǐng)略了不同的異域風(fēng)情，并在途中找到了他的真愛(ài)，當(dāng)他騎著摩托車(chē)回到曾經(jīng)的英倫小鎮(zhèn)時(shí)，在故鄉(xiāng)的雜貨店他遇到了兒時(shí)的玩伴......

　　有時(shí)成功者與失敗者的起點(diǎn)并不遙遠(yuǎn)，但因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)閷?duì)待夢(mèng)想的態(tài)度不同，他們的終點(diǎn)卻相差很遠(yuǎn)。

　　小劉，畢業(yè)于**一所名牌大學(xué)，拿著每個(gè)月5000元工資的他，卻毅然決定辭去工作，開(kāi)啟了網(wǎng)店，女友，父母，朋友，都無(wú)法理解他的所作所為。他心酸的說(shuō)道：”即便那時(shí)我已經(jīng)一年掙30萬(wàn)，在他們的眼里我任然是一個(gè)*�！熬瓦@樣，在眾人的嘲笑與不解中，他任然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。他，就是京東商城的創(chuàng)始人，劉衛(wèi)東。

　　成功與失敗，成功者與失敗者的距離不在于起點(diǎn)，不在于天資，而在于我們是否能夠堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，我們是否能在眾人的不解與嘲笑，在失敗與挫折中前行。

彼岸并不遙遠(yuǎn)作文7

　　曾有人將生活比作**大海，我們每個(gè)人都是這大海之上，劃著一葉扁舟奮力前行的人。

　　我們都?jí)糁�，穿過(guò)這片**，抵達(dá)那生活的彼岸。可是，那濤濤的巨浪，那重重的霧藹，又曾讓多少人迷失方向。

　　夢(mèng)想中的彼岸，是如此的遙遠(yuǎn)。

　　記得，曾有一次小小的風(fēng)浪，險(xiǎn)些將我的小舟打翻。

　　那是在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的小學(xué)生活已步入尾聲，在老師與家長(zhǎng)一遍一遍不厭其煩的督促下，我們這幫初出茅廬的少男少女們，稚嫩的童心開(kāi)始蛻變，雙眼漸漸開(kāi)始望向社會(huì)的舞臺(tái)，腦海中關(guān)于學(xué)習(xí)的概念，越發(fā)清晰起來(lái)。正因如此，大家都變得比以往更加勤奮起來(lái)。幾次小測(cè)過(guò)后，我驚慌地發(fā)現(xiàn)，自己的排名，正從班級(jí)的頂端，一點(diǎn)一點(diǎn)退下來(lái)，我一邊慰勉自己，一邊看書(shū)刷題，同時(shí)焦急地盼望著下一次考試的到來(lái)，試圖再次一舉重返頂尖，一雪前恥。

　　但成績(jī)下來(lái)時(shí)，我又一次失神了，越是急著努力，結(jié)果越是適得其反。課上，我偷偷觀察著周?chē)�同學(xué)認(rèn)真專(zhuān)注學(xué)習(xí)的樣子，內(nèi)心越來(lái)越焦慮不安。一切如同競(jìng)賽一般，往日風(fēng)和日麗的大海之上，此時(shí)卻滿(mǎn)是被船槳打出的浪花。望著遙遙領(lǐng)先于我的幾人的身影，我心中如同被打翻了五味瓶，即便如此，手中劃槳的力卻絲毫不敢松懈，因?yàn)槲疑砗筮�有數(shù)人正**十足地沖來(lái)。

　　從未經(jīng)歷過(guò)這番事的我，無(wú)法將淡定強(qiáng)裝下去了，趕忙放下心中的猶豫，向媽媽訴說(shuō)與請(qǐng)教。在這臨近期末考試的緊急關(guān)頭，她先要求我將心情*復(fù)下來(lái)，接著，我們一起開(kāi)始重新審視與調(diào)整我的學(xué)習(xí)方法。在自身的努力與媽媽幫助下，我開(kāi)始放棄了“題海戰(zhàn)術(shù)”，轉(zhuǎn)而注重于錯(cuò)題的積累，同時(shí)一改之前不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的風(fēng)格，勤思考，勤探究，勤**。有了適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc目標(biāo)，我的心情逐漸*復(fù)了，宛若一束陽(yáng)光穿過(guò)層層鉛厚的烏云，將我引向通往彼岸的正確方向。如此一來(lái)，我也終于看清了我真正的敵人，不是別人，而是我自己，我所航行的道路上正在面臨著的和將要面臨著的風(fēng)雨。

　　最終，故事還是有了一個(gè)圓滿(mǎn)的的結(jié)局。

　　我為六年的小學(xué)生活遞交了一份滿(mǎn)意的答卷。但，我收獲最大的絕不是分?jǐn)?shù)，而是這條屬于我的通往彼岸的陽(yáng)光與風(fēng)雨兼程的路。

　　彼岸并不遙遠(yuǎn)，真正遙遠(yuǎn)的路，是無(wú)路。

彼岸并不遙遠(yuǎn)作文8

　　我的家鄉(xiāng)青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，是一個(gè)海濱小城。她像一顆珍珠，鑲嵌在膠州灣的邊緣，呼應(yīng)著美麗的青島城。她三面環(huán)海。如果她爬上山頂，整個(gè)城鎮(zhèn)都會(huì)盡收眼底。有序的建筑像巨人一樣矗立著。海上，快樂(lè)的海鷗在跳舞。這個(gè)美麗的小鎮(zhèn)就像另一邊的一朵花。

　　時(shí)間很匆忙。我還記得人們進(jìn)入21世紀(jì)時(shí)的興奮�，F(xiàn)在2002年就要過(guò)去了。申奧成功將使青島和**攜手并進(jìn)，共同進(jìn)步。如你所見(jiàn)，高樓從地上拔地而起，兩面三刀。人不僅構(gòu)建和創(chuàng)造生活，也有自己對(duì)享受生活的向往。

　　春天，去公園是完美的。眼睛里長(zhǎng)滿(mǎn)了花和草，紅色是那么鮮紅，綠色是那么嫩綠色。在公園里，假山會(huì)激發(fā)你的想象力。他們有的像駱駝一樣奔跑，有的像鳥(niǎo)兒一樣嬉戲，有的像獅子一樣憤怒.雪白的長(zhǎng)廊，用植物纏繞著挺拔的方形柱子，蜿蜒形成美麗的圖畫(huà)。躺在畫(huà)廊旁邊的長(zhǎng)椅上，透過(guò)白色和綠色的美麗風(fēng)景，一片光滑如鏡的天空出現(xiàn)在我們面前，沒(méi)有任何不該有的云彩，讓人心曠神怡。

　　夏天，大海和沙灘無(wú)疑是最好的去處。扔到海里會(huì)讓你覺(jué)得很爽，詹妮弗。如果不會(huì)游泳，還可以在沙灘上享受無(wú)限樂(lè)趣。細(xì)沙擠壓聲音大，很軟。海灘上散落著美麗的貝殼和各種圖案美麗的小石頭。退潮后，人們下海撿石頭和海螺。

　　這個(gè)讓人放松的崗位是新區(qū)建設(shè)的結(jié)果。在過(guò)去的一年里，我們開(kāi)發(fā)區(qū)的人沒(méi)有遺憾。我相信在充滿(mǎn)希望的2003年，我們會(huì)讓這朵花開(kāi)得更燦爛。因?yàn)樵谝粡埣儍舻募埳�，我們可以�?huà)出最美最耀眼的圖畫(huà)！

彼岸并不遙遠(yuǎn)作文9

　　在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰(shuí)也不會(huì)****的到達(dá)理想的彼岸，但是只要我們耐住風(fēng)雨，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)彼岸并不遙遠(yuǎn)。

　　獨(dú)自漫步在靜逸的羊腸小道上，看著路旁精神抖擻的，如未是一般的大樹(shù)，我突然釋?xiě)蚜�，一顆*凡的小樹(shù)苗深深扎根在土壤里，終為參天大樹(shù)……

　　回到家中，望著書(shū)架上一本本書(shū)，我淡淡地笑了，書(shū)在我的生命里，在我的成長(zhǎng)之旅中猶如一盞盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼，也正是這些書(shū)中的各個(gè)小故事，讓我明白了彼岸并不遙遠(yuǎn)。

　　話說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”但我卻認(rèn)為“彼岸并不遙遠(yuǎn)”。人就像生活在一個(gè)個(gè)孤島上，四處環(huán)海，但只要你想啟程，便不必停下，因?yàn)榭傆斜税对诘戎�你，若被風(fēng)雨所**也不必憂(yōu)心忡忡，你還可以選擇耐住風(fēng)雨……

　　像王羲之一樣擁有“仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛”的磅礴之氣；像李白一樣忘卻之意，仰天大笑，縱情放歌；像蘇軾一樣倚仗聽(tīng)江聲，逍遙于塵世；像陶淵明一般，躬耕南山，飲酒采菊……只要我們擁有一顆波瀾不驚的心，并朝著自己的彼岸不斷前進(jìn)，不畏風(fēng)雨，那么彼岸又怎么會(huì)遠(yuǎn)呢？

　　劉禹錫有詩(shī)云：“馬思邊拳毛動(dòng)，雕盼青云睡眼開(kāi)。”我們應(yīng)向鴻鵠，有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的青云之志。在外界風(fēng)雨的打擊下，只要人正確，那么風(fēng)雨也只能望而卻步。

　　后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)，我們正如“早晨九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，青春似火，朝氣蓬勃，對(duì)逝去的歲月，我們有殷切的企翼，。精衛(wèi)填海，夸父追日，我們的歷史上記載**追求理想之可貴；篳路藍(lán)縷，披荊斬棘，我們正傳承著征服困難的方法，那么，就讓我們放下那“才下眉頭，又上心頭”的愁緒，擱淺于歐鷺驚飛的沙灘上，帶上青春的蘭漿，越驚濤駭浪，過(guò)礁石險(xiǎn)灘，走向那并不遙遠(yuǎn)的彼岸吧！

彼岸并不遙遠(yuǎn)作文10

　　夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)，彼岸并不遙遠(yuǎn)，如果你肯拼搏，肯奮斗，終會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。

　　依稀記得幾年前練武術(shù)的日子，那段時(shí)間，可謂是過(guò)得苦上加苦啊！每天無(wú)休止的訓(xùn)練，巨大的體能消耗使我精疲力盡，印象最深刻的還是那一次。

　　記得當(dāng)時(shí)做完熱身活動(dòng)，教練就會(huì)對(duì)我們進(jìn)行體能訓(xùn)練。第一項(xiàng)為沖刺，由于是剛開(kāi)始的原因，我很輕松的應(yīng)付了他。第二項(xiàng)是單腿跳。幾來(lái)回下來(lái)，我慢慢有些吃力，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。隨著一項(xiàng)又一項(xiàng)訓(xùn)練的完成，我的體力也愈發(fā)支撐不住，開(kāi)始?xì)獯�吁吁，呼吸也跟�?*。我咬了咬牙，仍堅(jiān)持鍛煉了下去。

　　但不幸的是，接下來(lái)是我最不喜歡的“蛙跳”，每跳一步都異常困難。就這樣，我仿佛一只真正的青蛙，一步一步慢慢向前跳著。突然“撲通”一聲，我摔在了地上，膝蓋一陣疼。我意識(shí)到自己摔傷了膝蓋，這讓本就艱難的我，更是雪上加霜。我每一次前進(jìn)，似乎愈加的困難，我強(qiáng)忍著疼痛，終于跳完了這一來(lái)回。

　　然而好景不長(zhǎng)，我還沒(méi)做過(guò)多休息，又到了新一輪的鴨子步。

　　明知腿上有傷，我還站到了隊(duì)伍中與大家一同訓(xùn)練。一蹲下，我的腿就如同撕裂般疼痛。我艱難地邁開(kāi)腿，一步一步的向前，終于走完了一趟；但我面對(duì)的還有同方才一樣長(zhǎng)的路，我的腿很明顯已經(jīng)撐不住了。我的腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：“請(qǐng)假”。

　　前方傳來(lái)了同伴的加油聲，我打消了想要放棄的念頭，繼續(xù)向前。跌倒，就爬起來(lái)；再跌倒，就再爬起來(lái)。在我的不懈努力下，終于快到了終點(diǎn)。很不幸，兩次摔倒在地，劇烈的疼痛使我難以忍受，我抱著腿甚至疼出了眼淚，望著近在咫尺的終點(diǎn)，我卻始終跨不出那幾步。心中多有不甘，我于是咬緊了牙關(guān)，邁出了那兩步，到達(dá)了終點(diǎn)。

　　有時(shí)，彼岸并不遙遠(yuǎn)，你與彼岸之間的距離不過(guò)是努力、拼搏罷了。相信我們都可以通過(guò)自己的奮斗去到達(dá)彼岸，去領(lǐng)略更廣闊的世界！

此岸彼岸作文5篇（擴(kuò)展5）

——天藍(lán)色的彼岸作文5篇

天藍(lán)色的彼岸作文1

　　三年已經(jīng)過(guò)去，細(xì)雨蒙蒙的天氣我的會(huì)想起你。

　　——題記

　　時(shí)間會(huì)沖淡一切，你已經(jīng)走了好久了，當(dāng)你走的時(shí)候我哭了，哭得好傷心，你在天堂了是否會(huì)想起我，我不知道你過(guò)得怎么樣，你是不是已經(jīng)到達(dá)了天藍(lán)色的彼岸。 三年前，你已經(jīng)癱瘓了，躺在床上的你已經(jīng)躺了三年了，瘦得只有骨頭的你看著站在床邊的所有人，你已經(jīng)說(shuō)不話，因?yàn)楹韲瞪系目谀阒荒苡梦ㄒ坏淖笱圩⒁曋�我，在年輕時(shí)，你參加了“抗美援朝”在打仗的時(shí)候**右眼，本來(lái)還將失去一只腿的你，在當(dāng)時(shí)醫(yī)生的鼓勵(lì)下，你站了起來(lái)，在我心中你時(shí)那樣了堅(jiān)強(qiáng)。

　　當(dāng)你生病后，躺在床上，我看著你，叫你“爺爺，爺爺”你一 聲聲的答應(yīng)我，這時(shí)的你，說(shuō)話再也不像以前那樣流利清楚，我失望的走向客廳，幾分鐘后，你撐著墻走了出來(lái)，我跑向你，扶著你，高興的喊爺“爺爺能走了，”本以為你會(huì)慢慢的好起來(lái)，可是，你的病越來(lái)越嚴(yán)重……

　　爺爺你騙我，我還沒(méi)有上大學(xué)，甚至在我小學(xué)還未畢業(yè)的時(shí)候，你就走了，你走的好匆忙，在我還沒(méi)有最后看你一眼，還沒(méi)有最后叫你一聲爺爺，你就走了。

　　你走的那幾天下著蒙蒙的細(xì)雨，仿佛你在天上看著我們哭泣而哭泣。三年后的一天—現(xiàn)在的我。看著墓碑你，你那張黑白的照片時(shí)，我的淚水仍然在眼眶了打轉(zhuǎn)，在天堂的你 是否已經(jīng)到達(dá)了天藍(lán)色的彼岸，你是否已經(jīng)縱身跳進(jìn)海里，忘掉了我們，忘掉了你最疼愛(ài)的外孫女，爺爺，你已經(jīng)騙過(guò)我一次了，你還要忘掉我們嗎？爺爺，你不遵守約定，我們還許下了好多的約定都還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，到達(dá)天藍(lán)色的色的彼岸后，你也不可以再忘記，時(shí)間永遠(yuǎn)沖淡不了真情!?

天藍(lán)色的彼岸作文2

　　春天的'風(fēng)，柔柔的，讓人覺(jué)得身上暖洋洋的。夏天的風(fēng)，呼啦啦，怎么刮也刮不走悶熱的天氣。秋天的風(fēng)，涼絲絲的，不禁讓人感到心情舒暢。冬天的風(fēng)，凜冽刺骨，讓人不由自主縮成了一團(tuán)。也許風(fēng)吹到你臉上的感覺(jué)，你絲毫沒(méi)有留意，可在《天藍(lán)色的彼岸》中的小主人公——哈里卻永遠(yuǎn)感受不到了。因?yàn)樗�在一�?*中到了另外一個(gè)世界，離開(kāi)了人間。

　　哈里的靈魂飛到了學(xué)校，去看他的同學(xué)、老師和班級(jí)。在讀到死對(duì)頭——杰菲給他寫(xiě)得一封信時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)他倆之間并沒(méi)有什么，只是有些些誤會(huì)而已。當(dāng)他在足球場(chǎng)上看到他最親密的伙伴和杰菲默契的配合時(shí)，哈里心中充滿(mǎn)了懊悔。此刻他才明白，如果沒(méi)有那些誤會(huì)的話，他們?nèi)齻�(gè)一定會(huì)成為最好的朋友。那是一件多么快樂(lè)的事呀！

　　我不由的想起，我有時(shí)會(huì)因?yàn)楹托』锇橐庖?jiàn)不合而吵起來(lái)，好幾天都不理對(duì)方。以后我會(huì)先聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有話好好說(shuō)，這樣就不會(huì)弄得大家都不開(kāi)心了。

　　這本書(shū)，教我學(xué)會(huì)了感受大自然的美麗，珍惜朋友之間的友誼，懂得家人之間的關(guān)愛(ài)。愛(ài)是永恒的！

天藍(lán)色的彼岸作文3

　　今天，我看了一本關(guān)于生命與**的書(shū)，叫《天藍(lán)色的彼岸》，這本書(shū)感動(dòng)了我。

　　《天藍(lán)色的彼岸》是英國(guó)作家亞歷克斯。希勒的一部力作。它就是一本小書(shū)，因?yàn)樗�篇幅不長(zhǎng)，又是童話，但小書(shū)不小，有重要的人文意義。

　　這本書(shū)主要講了主人翁哈里在與姐姐吵架后一氣之下出去買(mǎi)筆被車(chē)撞死了，他去了天堂，然后他認(rèn)識(shí)了在天堂生活了一百多年的阿瑟，他們一起去了人間，去完成未完成的事：阿瑟去找媽媽?zhuān)�哈里去向姐姐道歉，順便看一看學(xué)校，他想：“肯定因?yàn)樗�的死感到難過(guò)”，可是，學(xué)校沒(méi)了他也沒(méi)多大是。后來(lái)，他們都完成了，最后一起去了天藍(lán)色的彼岸，也就是輪回。

　　從這本書(shū)中我明白了幾個(gè)道理：

　　1，正直、善良和誠(chéng)實(shí)是美德，要珍愛(ài)身邊每一個(gè)人，多說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”；

　　2，走好人生的每一步，交新朋友后也別冷淡了老朋友；

　　3，要勇敢，要頑強(qiáng)前進(jìn)，不要怕說(shuō)對(duì)不起；

　　4，生氣時(shí)千萬(wàn)不要采取任何行動(dòng)，也千萬(wàn)不要低估寬恕的力量；

　　5，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，但不要期待生活會(huì)公*。

天藍(lán)色的彼岸作文4

　　大家好，今天我要給大家推薦一本書(shū)，它的名字叫《天藍(lán)色的彼岸》。作者是**亞歷克斯--希勒，這是一本關(guān)于生命和**最深刻的寓言，感人至深。主要是講一位姐姐和弟弟之間的故事，我也有一個(gè)弟弟，所以很期待書(shū)里的精彩內(nèi)容。

　　主人公哈里是一個(gè)11歲的小男生，他因?yàn)橐粓?chǎng)**去世了，他來(lái)到天上排隊(duì)等待去往天藍(lán)色的彼岸，但哈里不愿意就這么離開(kāi)，于是小精靈阿瑟帶他偷偷溜回人間，陪他完成未了的'心愿：去和認(rèn)識(shí)的人一一的告別，向他們表達(dá)歉意和最深的愛(ài)。

　　其中讓我最感人的部分就是當(dāng)他回到學(xué)校和家，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)跟自己總是吵架的姐姐和死*，其實(shí)都非常愛(ài)她。但現(xiàn)在不管他多么努力，他都再也無(wú)法和他們一起生活了時(shí)，他的心中充滿(mǎn)懊悔和難過(guò)。

　　我也和書(shū)中的哈利一樣，在生活中會(huì)和弟弟爭(zhēng)吵，跟媽媽賭氣，會(huì)因老師的責(zé)罵而難過(guò)，會(huì)因同學(xué)的誤解而傷心。而這本書(shū)教會(huì)我要學(xué)會(huì)原諒和寬恕別人，用心過(guò)好每一天，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，心中有愛(ài)就要及時(shí)表達(dá)，別留遺憾，珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)你和你愛(ài)的人。

天藍(lán)色的彼岸作文5

　　這是一部感人至深，引人深思的書(shū)，雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有復(fù)雜的情節(jié)，但這真摯又溫暖的情感深深打動(dòng)了我。主人公哈里因?yàn)橐粓?chǎng)**去了“另一個(gè)世界”， 變成了所謂的“幽靈” ，他本該前往“天藍(lán)色的彼岸” ，但他還掛念著自己的爸爸媽媽?zhuān)�姐姐，老師和同學(xué)們，對(duì)出**前和姐姐的對(duì)話耿耿于懷。直到他遇到了他在“另一個(gè)世界”里的朋友“阿瑟” ，阿瑟帶著哈里偷偷的回到了“活人的世界” ，哈里了卻了他未完成的心愿，最后走向了**的歸宿——天藍(lán)色的彼岸。

　　這本書(shū)里有很多富有深刻含義，需要讀者去細(xì)細(xì)品味的句子。但最讓我深有體會(huì)的莫過(guò)于“誰(shuí)都不明白自己死后應(yīng)該做點(diǎn)什么，就像人們不知道自己活著應(yīng)該干什么一樣” 。哈里在“另一個(gè)世界”里整天游蕩，他不明白死的意義到底是什么。活著的許多人當(dāng)倍感疲憊，乏味的時(shí)候，也會(huì)問(wèn)：活著的意義到底是什么？有時(shí)候，睡覺(jué)前躺在床上，雙眼無(wú)神的望著天花板，我也會(huì)在心里問(wèn)自己：活著應(yīng)該干點(diǎn)什么有意義的事情呢？當(dāng)我看完整本書(shū)，我覺(jué)得哈里就是因?yàn)闆](méi)有完成他未了的心愿，沒(méi)有明白活著的意義，才會(huì)更加不明白死后應(yīng)該做點(diǎn)什么。這本書(shū)告訴我活著其實(shí)可以做很多事情，活著就不用像哈里那樣要偷偷摸摸地溜回人間去見(jiàn)爸爸，媽媽?zhuān)�老師和同學(xué)們。趁我們還健康快樂(lè)地活著，我們應(yīng)該要珍惜和親人朋友在一起的時(shí)光。如果和家人鬧矛盾，應(yīng)該要要求和解而不是僵持不下。如果和同學(xué)關(guān)系不好，應(yīng)該要主動(dòng)提議一起玩來(lái)促進(jìn)關(guān)系，友好相處。如果老師不喜歡你，應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取老師的信任和喜歡。

　　如果覺(jué)得生活不眷顧你，那就應(yīng)該要更加努力地活，創(chuàng)造屬于自己的人生。 在生活中，我也會(huì)像故事中的哈里和姐姐吵架一樣和家人鬧別扭�；蛟S是因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大了，每次媽媽催我去寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)很反感，難道我寫(xiě)作業(yè)還要你囑咐嗎？我在心里這樣想，表現(xiàn)出一副不滿(mǎn)意的態(tài)度，沒(méi)好氣地回答：“知道了！” 當(dāng)天氣變得寒冷，奶奶每次看到我就會(huì)過(guò)來(lái)摸摸我的手，熱切的說(shuō)：“天冷了，多穿點(diǎn)衣服�！蔽抑�道奶奶是為了我好，但是，雖然她不厭其煩，可是我每次聽(tīng)到她的嘮叨就想趕緊離開(kāi)這兒，以免她又喋喋不休。我比我的弟弟大六歲，我已經(jīng)是一名初中生了，他還沒(méi)有上小學(xué)，可是我就像跟他是同齡人一樣和他搶電視看，爭(zhēng)父母的手機(jī)玩，和他拌嘴。然后他說(shuō)不過(guò)我，哇哇的哭了起來(lái)，媽媽就急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)我?guī)拙�，哄哄弟弟。這都是我的錯(cuò)，可是……

　　從這本書(shū)中，我知道了我的做法是不對(duì)的。人生只有一次，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了，家人朋友都是因?yàn)殛P(guān)心自己才會(huì)來(lái)提醒自己做的不足之處。我們要把握親人，把握生活，把握這一刻。

此岸彼岸作文5篇（擴(kuò)展6）

——幸福的彼岸作文

幸福的彼岸作文1

　　假如把我們的社會(huì)想像成一輛列車(chē)這么它啟返的處所一定是充斥幸福的此岸！

　　雖是這樣，但，想開(kāi)去幸福的彼岸并不輕易。這其中要經(jīng)歷良多挫折，引誘等等，這就是幸福彼岸出給你的考題，我們必需把這些肅清才能入入幸福彼岸的大門(mén)，但條件是你要愛(ài)自己的父母，朋友和所有輔助過(guò)自己的人，你心中如果不愛(ài)，那么幸福彼岸是不會(huì)讓你進(jìn)入的。如果你進(jìn)進(jìn)了彼岸，那你會(huì)領(lǐng)現(xiàn)那面到處充滿(mǎn)了暖和的感到，那就是幸福。在人的畢生中，從我們誕生到當(dāng)初對(duì)我們最佳的己應(yīng)當(dāng)是父母。如果你關(guān)上眼，那么你的面前會(huì)充謙了你兒時(shí)的記憶，當(dāng)你出身的時(shí)候，父母會(huì)興奮的大鳴，而后等候著把你抱��；當(dāng)你長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，父母就會(huì)購(gòu)很多難看的衣服和玩具來(lái)給你，可你那時(shí)是否留神到父母身上衣著的仍是陳衣服；當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，父母則會(huì)拉住你一次次地學(xué)你們走路，即便他們乏得腰酸腹疼也不在乎……一幕幕地回憶，眼中布滿(mǎn)了淚水，但你在激動(dòng)之余是否發(fā)明父母的白發(fā)中有紅發(fā)。從古到今孝敬父母的人不可計(jì)數(shù)，這恰是果替他們的心中懷著感恩之心，感激父母對(duì)他們的養(yǎng)育之恩。我曉得這樣一個(gè)小故事：一個(gè)秀才在測(cè)驗(yàn)中考得很惡，中了個(gè)舉人，但他決然地謝絕了該民，由于他知講自己的父母身材不賴(lài)，即歸野照料自己的父母。這件事多感人呀，你望，連古我皆有孝順父母的心，那為什么我們會(huì)沒(méi)有呢？我們要向古人教習(xí)。應(yīng)昔的社會(huì)上，會(huì)孝順父母的人真的很多，有的二十多了，不自己沒(méi)往創(chuàng)業(yè)，反而還要依附家人。

　　爾們還要感仇的是友人。是誰(shuí)在大家高漲時(shí)撫慰自己？是誰(shuí)在自人愉快時(shí)伴咱們啼？這就是友敵實(shí)正的敵人是要跟從彼閱歷功太多的事件，才會(huì)此此理解口中的設(shè)法主意，能力夠和自己的'朋誼始終到永恒本人和冤家之間的友情才干隨時(shí)的拉移越去越深沉。

　　幸福的彼岸充滿(mǎn)了漂亮，而感恩列車(chē)在向它慢徐地駛?cè)搿?/p>