績效評價的方法主要有哪些
績效評價的方法主要有哪些1
關(guān)鍵事件法
要求保存最有利和最不利的工作行為的書面記錄。當這樣一種行為對部門的效益產(chǎn)生無論是積極還是消極的重大影響時，管理者都把它記錄下來，這樣的事件便稱為關(guān)鍵事件。在考績后期，評價者運用這些記錄和其他資料對員工業(yè)績進行的評價。
優(yōu)點：用這種方法進行的考績有可能貫穿整個評價階段，而不僅僅集中在最后幾周或幾個月里。
缺點：如果一名基層主管要對許多員工進行評價，則記錄這些行為所需要的時間可能會過多。
敘述法
只需評價者寫一篇短潔的記敘文來描述員工的業(yè)績。這種方法集中傾向員工工作中突出行為，而不是日常每天的業(yè)績。這種評價方法與評價者的寫作能力關(guān)系較大。一些主管由于其優(yōu)秀的寫作技巧，甚至能將一名勉強合格的'工人描述得像一個工作模范。因為沒有**的標準，所以對敘述評價法進行比較可能是很困難的。
優(yōu)點：敘述評價法不僅是最簡單的，而且是對員工進行評價的最好方法。
缺點：在一定的績效評估系統(tǒng)中，用于評估的具體方法有許多，分別可以達到不同的目的。
硬性分布法
需要評價者將工作小組中的成員分配到一種類似于一個正態(tài)頻率分布的有限數(shù)量的類型中去。例如，把最好的10%的員工放在最高等級的小組中，次之20%的員工放在次一級的小組中，再次之的40%放在中間等級的小組中，再次之的20%放在倒數(shù)第二級的小組中，余下的10%放在最底等級的小組中。優(yōu)點：這種方法簡單，劃分明確缺點：這種方法是基于這樣一個有爭議的假設(shè)，即所有小組中都有同樣優(yōu)秀、一般、較差表現(xiàn)的員工分布。可以想象，如果一個部門全部是優(yōu)秀工人，則部門經(jīng)理可能難以決定應(yīng)該把誰放在較低等級的小組中。
擇業(yè)報告
要求評價者從一系列的個人陳述中進行選擇，且這些人應(yīng)是被受到最多或最少描述的員工。
缺點：這種方法的一個困難在于，描述性陳述實質(zhì)上可能都是相同的。
考核報告
評價者完成一份類似于**選擇業(yè)績報告的表格，但對不同的問題會賦予不同的權(quán)數(shù)。
優(yōu)點：由于選擇了權(quán)數(shù)，顯得更公*
缺點：權(quán)數(shù)的確定有時存在爭議。
作業(yè)標準法
作業(yè)標準法是用預(yù)先確定的標準或期望的產(chǎn)出水*來評比每位員工業(yè)績的方法。標準反映著一名普通工人按照*均速度操作而取得的一般產(chǎn)出。作業(yè)標準可以直接應(yīng)用在各種工作中，但它們主要頻繁地用于生產(chǎn)工作中。
優(yōu)點：有明確的標準
缺點：合理的標準不易確定。
排列法
評價者只要簡單地把一組中的所有員工按照總業(yè)績的順序排列起來。例如，部門中業(yè)績最好的員工被排列在最前面，最差的被排在最后面。
缺點：這種方法的主要問題是，當個人的業(yè)績水*相近時難以進行排列。
*行比較法
*行比較法是排列法的一種演變。在這種方法中，將每個員工的業(yè)績與小組中的其他員工相比較。這種比較常�；趩我坏臉藴剩缈倶I(yè)績。獲得有利的對比結(jié)果最多的員工，被排列在最高的位置缺點：這種方法主要適合生產(chǎn)部門或者營銷部門等，有些部門業(yè)績本身難有定量的標準績效評價在人力資源管理中的地位和作用：績效評價是更合理配備人力資源的基礎(chǔ)，衡量各崗位人員是否勝任，也是進行合理提升的基礎(chǔ)。另外，績效評價也是實施激勵措施的必不可少的環(huán)節(jié)，績效評價是否公*是影響下一個周期中激勵措施是否有效的重要因素。
績效評價的方法主要有哪些擴展閱讀
績效評價的方法主要有哪些（擴展1）
——公司績效評價的方法有哪些3篇
公司績效評價的方法有哪些1
關(guān)鍵事件法
要求保存最有利和最不利的工作行為的書面記錄。當這樣一種行為對部門的效益產(chǎn)生無論是積極還是消極的重大影響時，管理者都把它記錄下來，這樣的事件便稱為關(guān)鍵事件。在考績后期，評價者運用這些記錄和其他資料對員工業(yè)績進行的評價。優(yōu)點：用這種方法進行的考績有可能貫穿整個評價階段，而不僅僅集中在最后幾周或幾個月里。缺點：如果一名基層主管要對許多員工進行評價，則記錄這些行為所需要的時間可能會過多。
敘述法
只需評價者寫一篇短潔的記敘文來描述員工的業(yè)績。這種方法集中傾向員工工作中突出行為，而不是日常每天的業(yè)績。這種評價方法與評價者的寫作能力關(guān)系較大。一些主管由于其優(yōu)秀的寫作技巧，甚至能將一名勉強合格的工人描述得像一個工作模范。因為沒有**的標準，所以對敘述評價法進行比較可能是很困難的。優(yōu)點：敘述評價法不僅是最簡單的，而且是對員工進行評價的最好方法。 缺點：在一定的績效評估系統(tǒng)中，用于評估的具體方法有許多，分別可以達到不同的目的。
硬性分布法
需要評價者將工作小組中的成員分配到一種類似于一個正態(tài)頻率分布的有限數(shù)量的類型中去。例如，把最好的10%的員工放在最高等級的小組中，次之 20%的員工放在次一級的小組中，再次之的40%放在中間等級的小組中，再次之的20%放在倒數(shù)第二級的小組中，余下的10%放在最底等級的小組中。優(yōu)點：這種方法簡單，劃分明確缺點：這種方法是基于這樣一個有爭議的假設(shè)，即所有小組中都有同樣優(yōu)秀、一般、較差表現(xiàn)的員工分布�？梢�想象，如果一個部門全部是優(yōu)秀工人，則部門經(jīng)理可能難以決定應(yīng)該把誰放在較低等級的小組中。
擇業(yè)報告
要求評價者從一系列的個人陳述中進行選擇，且這些人應(yīng)是被受到最多或最少描述的員工。缺點：這種方法的一個困難在于，描述性陳述實質(zhì)上可能都是相同的。
考核報告
評價者完成一份類似于**選擇業(yè)績報告的表格，但對不同的問題會賦予不同的權(quán)數(shù)。優(yōu)點：由于選擇了權(quán)數(shù)，顯得更公*缺點：權(quán)數(shù)的確定有時存在爭議 。
作業(yè)標準法
作業(yè)標準法是用預(yù)先確定的標準或期望的產(chǎn)出水*來評比每位員工業(yè)績的方法。 標準反映著一名普通工人按照*均速度操作而取得的一般產(chǎn)出。作業(yè)標準可以直接應(yīng)用在各種工作中，但它們主要頻繁地用于生產(chǎn)工作中。 優(yōu)點：有明確的標準缺點：合理的標準不易確定。
排列法
評價者只要簡單地把一組中的所有員工按照總業(yè)績的順序排列起來。例如，部門中業(yè)績最好的員工被排列在最前面，最差的被排在最后面。缺點：這種方法的主要問題是，當個人的業(yè)績水*相近時難以進行排列。
*行比較法
*行比較法是排列法的一種演變。在這種方法中，將每個員工的業(yè)績與小組中的其他員工相比較。這種比較常�；趩我坏臉藴�，如總業(yè)績。獲得有利的對比結(jié)果最多的員工，被排列在最高的位置 缺點：這種方法主要適合生產(chǎn)部門或者營銷部門等，有些部門業(yè)績本身難有定量的標準績效評價在人力資源管理中的.地位和作用：績效評價是更合理配備人力資源的基礎(chǔ)，衡量各崗位人員是否勝任，也是進行合理提升的基礎(chǔ)。另外，績效評價也是實施激勵措施的必不可少的環(huán)節(jié)，績效評價是否公*是影響下一個周期中激勵措施是否有效的重要因素。
績效評價的方法主要有哪些（擴展2）
——初中物理主要有哪些學(xué)習(xí)方法3篇
初中物理主要有哪些學(xué)習(xí)方法1
1、從生活走向物理，從物理走向社會。要想學(xué)好物理，首先就是要善于觀察生活，對生活中的一些現(xiàn)象保有好奇心，最重要也是難做的就是在好奇心下認真死思考，多將物理知識與現(xiàn)實生活相對應(yīng)才能在靈活的問題下抓住問題的本質(zhì)。
2、在實驗探究能力方面，要把握好實驗探究的過程，學(xué)會實驗的探究的方法。在設(shè)計實驗時要學(xué)會模擬實驗過程，認真思考每一個操作步驟，抓住要研究的問題，及與問題相關(guān)的物理量。
3、要想培養(yǎng)良好的物理思維，善于使用物理語言，要學(xué)會向物理練習(xí)題學(xué)習(xí)，注意識記它們在描述物理問題時使用的物理詞匯，描述物理情境、實驗過程的語句。
4、對于物理學(xué)中出現(xiàn)的概念、規(guī)律，一定要理解的記住，因為物理學(xué)中概念、規(guī)律是核心。我們應(yīng)該從實驗事實出發(fā)，在理解的基礎(chǔ)上弄懂概念，絕不能靠死記硬背。這對于基礎(chǔ)的掌握起著極其重要的作用。
5、對于物理問題的靈活性，還是需要對概念、規(guī)律的靈活掌握，聯(lián)系實際問題，從基本規(guī)律入手，把握好知識點。
初中物理主要有哪些學(xué)習(xí)方法2
(1)研讀課本。
**不打無準備之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此。新學(xué)期的書發(fā)下來，希望你能夠拿起物理課本，翻開美如畫的`篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容;每章、每節(jié)上課前，再次提前預(yù)習(xí)，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底;復(fù)習(xí)時，課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，而且每一次你都會有新發(fā)現(xiàn)。
(2)認真聽講。
天才不是天生的。無論是新課、實驗課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個“考試狀元”都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標注仍不清楚的，或者記錄又產(chǎn)生的新疑問，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。學(xué)習(xí)是一個過程，不斷鞭策自己，堅定自己的學(xué)習(xí)信念，堅持不懈，才能到達“會學(xué)”和“學(xué)會”的境界。
(3)自我督查。
習(xí)題是鞏固、復(fù)習(xí)是系統(tǒng)、考試是檢驗。每一次作業(yè)、每一次考試，**完成，認真審題，仔細計算，精煉結(jié)論，全面思考，規(guī)范答題;及時訂正，不懂就問，學(xué)會歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。
學(xué)好物理，關(guān)鍵問題是要盡快了解物理學(xué)科的特點，否則，就會“***”，云里霧里，窮于應(yīng)付，失去學(xué)習(xí)主動性。
績效評價的方法主要有哪些（擴展3）
——托福口語提高方法主要有哪些
托�？谡Z提高方法主要有哪些1
第一招：破妄自菲薄
很多托�？忌J為托福口語太難，自己無法攻破。
第一考生們必須把心態(tài)擺正，托�？荚嚨哪康脑谟诳疾炷切┓怯⒄Z國家的人們的英語水*。托�？荚嚨脑u分是很公*的。不要妄自菲薄，認為托�？谡Z如此高不可攀。就算**人自己都表示，能講三種語言的是trilingual，能講兩種語言的是bilingual，但是只會說一種語言的人稱之為American。因此根據(jù)此邏輯，每個托�？忌纫粋�典型的**人強多了。
第二招：破自負輕敵
還有一些托�？忌孕艥M滿，表示自己的托�？谡Z水*在非英語國家的考生中是獨孤求敗。此類“大�！蓖ǔ⒓舆^各種各樣的演講比賽，同時還得到了很好的名次。也有很多口譯經(jīng)歷能夠分享甚至炫耀�？傆X得托福口語對他們而言簡直是a piece of cake，裸考全部可以上個28分。這就是另一個極端了。小編在這強調(diào)下，在*日與老外交談很自如的考生，未必就能在托福口語考試中春風得意。大多數(shù)人在日常交流中都會運用一些面部表情或者肢體語言來彌補口語的不足，而托福口語考試是機考的，不是視頻聊天，需要完全依靠嘴巴的表達。另外在和老外交流中，老外會時不時地進行反饋使交流變得更簡單，而在托�？谡Z考試中只有你自己，就靠一張嘴巴說，沒有任何形式的'互動。
第三招 ：破迷戀經(jīng)驗
大部分托�？忌枷矚g在網(wǎng)上瀏覽各種經(jīng)驗貼，讀了有的高分學(xué)員的分享后，便如同認為自己也可以如他們一樣獲得高分，這是自欺欺人。經(jīng)驗貼有助于那些復(fù)習(xí)無方的考生，但只能作為借鑒，若太過依賴一定會弄巧成拙。
績效評價的方法主要有哪些（擴展4）
——倉管員工作職責主要有哪些3篇
倉管員工作職責主要有哪些1
1、根據(jù)生產(chǎn)訂單和庫存原材料的情況，向客戶下單采購原材料(主要鋁材);
2、跟進采購材料(主要鋁材)回廠的進度，保障生產(chǎn)車間能正常生產(chǎn);
3、建立鋁材倉材料進出倉賬本，余料回倉及報廢料登記;
4、全盤負責鋁材倉物料的整頓放置，做好區(qū)域標識;
5、負責鋁材倉“6S”工作;
績效評價的方法主要有哪些（擴展5）
——養(yǎng)花常見的病蟲害主要有哪些3篇
養(yǎng)花常見的病蟲害主要有哪些1
蚜蟲
先說花花近期發(fā)生的蚜蟲，蚜蟲一年四季均有發(fā)生，月季、菊花、梔子等花卉容易發(fā)生病害。聚集在嫩葉、芽等部位，以成蟲、若蟲剌吸寄主的葉、芽、梢、花危害植物，造成被害部位卷曲、 皺縮、畸形，還能誘發(fā)煤煙病和傳播病毒病。蚜蟲還伴生著**，**會保護蚜蟲，吸食蚜蟲分泌的**，二者共生。所以要一并**。
防治方法：
1. 量少時，可摘除有蟲葉子，用清水****蟲子。
2. 用洗衣粉3至4克，加水100克，攪拌成溶液后，連續(xù)噴2至3次，防治效果好。
3. 用黃色板誘殺，在黃色板上面涂上一層黏膠(加殺蟲劑)，或在黏膠上加一些 殺蟲劑，利用其對黃顏色的趨性誘殺。
4. 使用藥物，比如國光斃克吡蟲啉、護花神等。
蚧殼蟲 蚧殼蟲是非常常見而且比較頑固的花卉蟲害，它身體被一層厚厚的甲殼包裹著，藥物比較難進度到體內(nèi)，不容易起作用。介殼蟲會吸取植株的汁液，造成植物葉片發(fā)黃，枯萎**。易發(fā)生的花卉有山茶花、***、四季桔等植物。多肉也經(jīng)�？梢钥吹津粴はx的身影，例如根粉蚧生活在土壤中，吸食多肉根部的汁液，躲藏在根系里面，很難完全清理干凈。
防治方法：
1. 如果數(shù)量少，可采用人工挑除，刷除的辦法。如果量大，需要剪下有蟲的枝條，集中燒毀。*�？梢跃植啃藜簦纳仆L透光條件，減少蚧殼蟲發(fā)生的可能性。修剪后，加強水肥管理，恢復(fù)原有狀態(tài)。 2. 用75%的酒精輕輕地反復(fù)擦病株，可以把蚧殼蟲出掉，對一些幼蟲也可一并擦除，此法簡便、安全，效果良好。3. 藥物防治：可以選購蚧必治、護花神、撲殺磷等藥物撲殺。
紅蜘蛛
紅蜘蛛是比較常見的害蟲，月季、米蘭、金桔、桂花等容易受害，蟲子個體小，深紅或者紫紅色，常聚集在花卉的葉背和花蕾上，吸食汁液。每年3至4月開始危害，6至7月危害嚴重。
防治方法：
1. *常加強檢查，發(fā)現(xiàn)有蟲及時清理紅蜘蛛，量少可以用水沖洗。
2. 使用阿維菌素、噠螨靈類的藥物噴殺。
白粉虱
白粉虱在溫室中比較常見，寄主范圍很廣，可危害多種蔬菜及花卉。幼蟲群棲于葉背，刺吸葉片汁液，使葉片生長受阻變黃，影響植株的'正常生長發(fā)育，能分泌大量蜜露，堆積于葉面和果實上，往往引起煤污病的發(fā)生，影響葉片的光合作用和呼吸作用，造成葉片萎蔫，植株枯死。
防治方法：
1. 量少時可以人工捕殺，可用水沖洗，沖刷蟲體;
2. 如果花卉葉片比較厚實，可以用布或軟毛刷在葉背將白粉虱的幼蟲、蛹和卵擦刷掉;
3. 洗衣粉稀釋1000倍，每隔5～6天噴灑1次，連續(xù)3～4次，有一定效果;
4. 病情嚴重時可以使用吡蟲啉、啶蟲脒類藥物。
薊馬
薊馬是一種靠植物汁液維生的昆蟲，幼蟲呈白、黃、橘色，成蟲則呈棕色或黑色。進食時會造成葉子與花朵的損傷，被稱為園林五小害之一。
防治方法：
1. 量少時可以人工捕殺，利用薊馬趨藍色的習(xí)性，在設(shè)置藍色粘板，誘殺成蟲;
2. 可以使用吡蟲啉、啶蟲脒類藥物。
小黑飛
小黑飛學(xué)名叫做“尖眼蕈蚊”，繁殖速度快，易生于潮濕土壤，幼蟲以土壤中的真菌藻類為食，后期也啃食植物根部和多汁葉片，可以傳染真菌，造成植株感染。
防治方法：
1. 可用粘蠅板捕殺;
2. 可以使用吡蟲啉、啶蟲脒類藥物。
害蟲防治
土壤消毒
蟲害很多都是土壤中的蟲卵產(chǎn)生的，在種植花草時，泥土最好先暴曬一遍，可以殺滅大部分的蟲卵。另外，腐熟好的土比未腐熟完全的土，出現(xiàn)蟲害的機率也要低。
加強通風
養(yǎng)殖環(huán)境通風差，長期陰暗潮濕，不見陽光。這種環(huán)境很適合蟲子生長，特別是小黑飛，悶濕的環(huán)境容易大面積繁殖。所以要加強通風，保持干凈衛(wèi)生。
花草檢查
新買花卉要加強檢查，特別是葉子背面，芽芯!如果發(fā)現(xiàn)小蟲子，可以和店主更換一盆或者入室前消滅。在養(yǎng)的花草也要注意檢查，畢竟萌芽階段更容易消滅!
花草修剪
對于一些易生蟲的植物，或者往年有過生病史的要加強**，可以多修剪過密枝，增加葉間通風，同時盆和盆間也不要過密，留有一定的間隔較好。
勿施生肥
對于新漚制的有機肥，特別是糞便等，一定要漚熟后再使用。否則容易帶來各種蟲卵，滋生蟲害。
養(yǎng)花常見的病蟲害主要有哪些2
除了加強防治，我們*常也可以自制一些武器，定期的灌根或者噴施，達到防治的目的。不過對于一些有粉的花草要注意了，可能會影響觀賞效果，使用的時候注意不要噴在葉面上。
阻斷害蟲呼吸
家庭中的洗衣粉、洗潔精主要成分是表面活性劑，可以產(chǎn)生大量的泡沫，粘附在蟲子表面，可以阻斷蟲子呼吸，造成蟲子**。取2g洗衣服、500g水配成水溶液，加清油一滴，對蟲體噴霧，可殺死蚜蟲、蚧殼蟲、紅蜘蛛等害蟲。塊根或者其他肉質(zhì)根系花卉植物，可用洗衣服的1000倍稀釋液澆入根部防治。取5-10ml洗潔精，1000毫升水，加清油一滴，噴在植物蟲體上，可放置蚜蟲、葉螨、蚧殼蟲等。用熱水溶解肥皂，比例為1:50，對蟲體噴灑，可堵塞害蟲的呼吸器官至其**，對蚜蟲、紅蜘蛛有效。
煙頭水
煙草中的煙堿和焦油成分，對害蟲有很強的觸殺作用，找一些還有煙絲的煙屁股，撥開，加500g水浸泡24小時后過濾，噴于有蟲患的葉面，如果想增強效果可加入一點洗衣粉或者洗潔精混合使用。
辛辣植物液體
大蔥搗成泥狀，和水1:1，配成500g溶液，浸泡12小時，過濾后連續(xù)噴灑3-4天，可治蚜蟲等軟體害蟲。
生姜搗成泥狀，按1:20加水，浸泡12小時，過濾后噴灑蟲體，可防治蚜蟲、紅蜘蛛和潛葉蟲。
取花椒50g，加水500g，煮沸，制成250g左右的水劑，使用時稀釋6-7倍，防治白粉虱、蚜蟲和蚧殼蟲。
取蒜頭30克，搗爛后加水500克，攪勻均勻，過濾后取濾液噴灑葉面，每天1次，連噴3～4次，也可以用毛筆或牙刷把蒜液直接涂在上面，可以防止月季白粉病和黑斑病，灑于盆土中，可殺死蚯蚓、**和線蟲。
取朝天椒50g，加10倍水，煮沸20分鐘后過濾，用濾液噴灑蟲體，可防治蚜蟲、紅蜘蛛、臭椿象等害蟲，澆入土中可防治土蠶。
風油精水
將風油精稀釋400～500倍，可殺蚜蟲。
蚊香
蚊香點燃后掛于有蟲的植株上，用塑料袋罩住植株及花盆，1小時后害蟲被消滅。
績效評價的方法主要有哪些（擴展6）
——大學(xué)生求職陷阱主要有哪些3篇
大學(xué)生求職陷阱主要有哪些1
陷阱一：“高薪”誘你搞**
一些****和**人員利用大學(xué)生急于找工作的心理，在網(wǎng)上以高薪招聘為名引誘畢業(yè)生上當，一些求職者因不了解情況而受騙。“只要你加入我們的團隊，3個月后就拿到月薪3000元左右，隨著你業(yè)績的增加，你的工資將逐月增加。”兩位上當?shù)膶W(xué)生稱：他們與這家公司洽談時，公司不看畢業(yè)證書，只填一張表格，隨后便通知他們說被錄用了，并準備帶他們?nèi)V西、云南等地。在去廣西的途中，他們意識到是**后，便在南下途中下車，逃了出來。目前，**騙術(shù)主要有以下幾種新的形式，值得大學(xué)生求職者注意和警惕：一是“跨省招聘”.一些****和**人員知道，網(wǎng)上詐騙在當?shù)睾茈y實施，因為當?shù)厝硕际煜で闆r，編造的謊言很容易被戳穿，而外省的求職者往往不了解當?shù)厍闆r，容易得逞。二是“高薪引誘”.在網(wǎng)上發(fā)布虛假招聘信息時，提供所謂的好職位和高薪，引誘大學(xué)生求職者上當。三是“共同創(chuàng)業(yè)”.一些**人員為了引誘大學(xué)生求職者上當受騙，在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息時，向大學(xué)生伸出“橄欖枝”,表達共同創(chuàng)業(yè)的愿望，一些大學(xué)生求職者信以為真，結(jié)果受騙上當。四是“網(wǎng)上戀人”.一些**人員以在網(wǎng)上尋找戀人為名，誘騙大學(xué)生，一旦上當，便以各種理由拉其入伙。
陷阱二：高職**
**青年**學(xué)院的畢業(yè)生小薛同學(xué)向**述說了自己求職受騙的經(jīng)歷。一天，小薛接到太*人壽保險公司的電話，被告知她已被該公司錄取為“儲備經(jīng)理人”.小薛在興奮之余不免納悶，自己從未向該公司投送簡歷過呀?他們怎么會知道自己的電話?但小薛還是興沖沖地來到該公司，可去過方知，原來是該公司從某招聘網(wǎng)站上的公開資料里“選”中了自己。而所謂的預(yù)先被錄取的職位“儲備經(jīng)理人”則被換成了“理財專員”.經(jīng)過一番培訓(xùn)后，小薛才知道，原來該公司把自己招來就是做保險業(yè)務(wù)員。有多名大學(xué)生有這樣的經(jīng)歷：廣告上說是招聘“經(jīng)理”,月薪1800元。當他們交了50元的中介費，辦完手續(xù)后，被安排在離中介所不遠處的一家公司工作。結(jié)果上班第一天，公司負責人就叫他們“先從基層干起”,讓他們先在1個月內(nèi)，每人推銷價值1萬元的保健品。1個月下來，他們6人中，沒有哪一個完成了任務(wù)，自然被辭退了，不但連基本工資沒拿到，還出了中介費。后來他們通過明查暗訪，發(fā)現(xiàn)這家所謂的公司就是職介所的人開的，專門用來騙人的。
據(jù)了解，目前很多公司招聘業(yè)務(wù)員都是到各招聘網(wǎng)站搜集應(yīng)屆畢業(yè)生的資料，以高職加以**。對于諸如此類“掛羊頭賣狗肉”的招聘伎倆，畢業(yè)生一定要警惕，清楚自身實力，從基礎(chǔ)做起，逐漸展現(xiàn)自己的才華，不要輕信高職**。
陷阱三：騙培訓(xùn)費
以錄取作為誘餌騙取培訓(xùn)費已屢見不鮮了，但仍有畢業(yè)生求職心切，掉入此類陷阱。畢業(yè)生小劉同學(xué)接到某公司的面試通知，于是高興地到該公司參加面試。一番面試后，該公司并沒有當時就向他收取培訓(xùn)費，只是說讓他先試用一段時間，然后再考慮是否錄取他。小劉十分高興，想好好表現(xiàn)一下，爭取能留在該公司工作。于是，他起早貪黑地干了近一個月，結(jié)果卻被告知：你干得不錯，但專業(yè)知識不足，公司需要對你進行培訓(xùn)，請先交300元培訓(xùn)費。當小劉對此進行質(zhì)疑時，該公司卻說，不交培訓(xùn)費可以走人，但此前工作一個月的薪水免談，令小劉氣憤不已。
值得畢業(yè)生注意的是，一般正規(guī)公司會向求職畢業(yè)生說明試用期，即使求職畢業(yè)生在試用期沒有通過，也會得到相應(yīng)報酬。至于培訓(xùn)費，一般由公司擔負。
陷阱四：“皮包公司”
畢業(yè)生小李收到一個房地產(chǎn)公司的電子郵件，被通知去面試。由于小李并未向該公司投送過簡歷，他怕遭遇“皮包公司”,為安全起見，決定上網(wǎng)先查一下。讓小李驚訝的是，當他用google搜索后發(fā)現(xiàn)，該公司居然用同一個電話、地址注冊了4個公司，涉及醫(yī)藥、保險、建材等不同領(lǐng)域。該公司提出的給求職畢業(yè)生的待遇異常優(yōu)厚，而招聘信息中對于**的要求竟然是中專以上即可。該公司以低**招聘求職畢業(yè)生，卻提出付相當高的工資，值得懷疑。經(jīng)其向工商部門了解，該公司已不存在。該公司是以低標準將畢業(yè)生招進來為公司干活，而其承諾的高工資是不會兌現(xiàn)的。
對此，求職畢業(yè)生們應(yīng)該得到一些啟示，如果接到一些自己并不熟知或者并未投放簡歷的公司的面試通知，應(yīng)該事先向****查詢、核實該公司的真實情況，并上網(wǎng)搜索一下該公司的網(wǎng)站，確定其規(guī)模與用人需求，然后再去進行面試。
陷阱五：中介陷阱
委托人才中介公司尋找就業(yè)單位不失是一種有效的`求職途徑，但應(yīng)選擇*主辦的或社會信譽好的大型人才中介機構(gòu)，一些不知名的人才中介往往設(shè)施簡陋，無正規(guī)的人員機構(gòu)，是不夠資源共享質(zhì)的“黑中介”,當求職者交納數(shù)目不菲的中介費后，中介方就會列出種種理由來推辭甚至從而騙取求職者的中介費。
陷阱六：招聘會陷阱
此類招聘會大多名不符實，常常對外宣傳有多少用人單位和崗位，職位層次有多高，等等，實際上多為虛假宣傳。按國家的有關(guān)規(guī)定，只有主管部門**或批準不以營利為目的的畢業(yè)生就業(yè)市場活動才是合法的。
陷阱七：電話陷阱
一般而言，畢業(yè)生在收到用人單位的回應(yīng)后，會主動進行聯(lián)系有些人正是利用畢業(yè)生的這一心理，讓畢業(yè)生給一些收費很高的信息臺回電話，以騙取高額電話費。
陷阱八：合同陷阱
在合同中，有些單位設(shè)置一些模棱兩可或帶有**性的條件，畢業(yè)生在簽訂合同時一定要仔細閱讀各項條款，慎重簽約，注意保護自己的合法權(quán)益。
陷阱九：地點陷阱
很多企業(yè)在全國各地有分部，而參加招聘會的往往是總部的人力資源部門。因此，畢業(yè)生在應(yīng)聘時容易產(chǎn)生錯覺，以為工作地點就在總部所在的大城市，用人單位在選聘畢業(yè)生時故意不予以說明，結(jié)果畢業(yè)生上崗后被分到其它地方，對此，畢業(yè)生在面談時必須咨詢清楚。
陷阱十：收保證金哄你買東西
有兩名畢業(yè)生遭遇了這樣的求職經(jīng)歷：他們經(jīng)一家職介所介紹后，到成都一家化妝品**公司應(yīng)聘業(yè)務(wù)主管，經(jīng)過初試、復(fù)試后，公司負責人稱要試用3個月，叫他們先學(xué)會推銷公司**的化妝品，每人交了150元信譽保證金，但沒有拿到收據(jù)。經(jīng)過實踐，他們發(fā)現(xiàn)這些產(chǎn)品根本無法推銷。后來他們在一家大型商場了解到，這套化妝品的銷售價格是70至80元。原來，這家公司采用這種“招聘”辦法，變相地向求職者賣化妝品。
陷阱十一：“沒經(jīng)驗也可”引你入“套”
據(jù)了解，由于很多用人單位都要求求職者具有工作經(jīng)驗，這樣將一些應(yīng)屆大學(xué)生擋在了職場之外。剛畢業(yè)的大學(xué)生在人才市場，常有“矮一截”的感覺。因此，當應(yīng)屆大學(xué)生在廣告上看到“無經(jīng)驗也可”等字眼時，就會眼前一亮，不加思索地爭著填寫履歷，對招聘公司的背景則一概不問，最后可能吃虧。一名大學(xué)生填了表后，對方要求收取100元的保證金，屢次找工作受挫的他，毫不猶豫地交了這筆錢。半個月后，他被宣布走人，要求退還保證金，他卻拿不出憑據(jù)。
大學(xué)生求職陷阱主要有哪些2
一、部分大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗
大學(xué)生求職，不論是找兼職、實習(xí)還是正式的工作，都必定是要與用人單位接觸的，這樣也等于一只腳踏入了社會。社會與校園在游戲規(guī)則、人情世故方面有許多的不同之處，事情也更為復(fù)雜。長期在象牙塔里待久了的大學(xué)生有可能因缺乏社會經(jīng)驗，易對用人單位的條件考慮不足，對用人單位作出的承諾過于輕信，在遇到麻煩時缺乏處理思路和經(jīng)驗。
二、部分大學(xué)生法律意識薄弱
現(xiàn)在國家要建設(shè)****，大學(xué)生已經(jīng)是文化程度比較高的群體，但是部分大學(xué)生的法律意識仍然比較薄弱�？赡苁且驗樵谥�小學(xué)時期比較專注于考試內(nèi)容，除了**課本上背的之外可能也沒其他時間去了解相關(guān)法律**。到了大學(xué)時期，除了法學(xué)專業(yè)的同學(xué)之外，可能大部分同學(xué)對法律知識的接觸限于思修課里的法律基礎(chǔ)部分那幾頁紙，沒有完整的必修課來給他們學(xué)習(xí)和了解。很多同學(xué)對法律的概念大概限于中小學(xué)里學(xué)校請了派出所*或者**法官在操場上給全校同學(xué)講的一些**治安案件(如果不要求全體出席會不會大家又跑*室寫作業(yè)?)，或者是法制欄目里的各種糾紛(但是看法制欄目的有多少?)。
有的學(xué)校開了法律知識的選修課，問為什么同學(xué)沒去上，回答：“專業(yè)課、課外活動已經(jīng)好忙了，沒時間上”或者是“**沒有太大的好處，有沒有什么實用的技能，還不如選一些學(xué)分高、容易過的課”。
至于父母輩在家里對孩子的法律意識教育?更沒法想象了……
三、部分大學(xué)生與家長、老師溝通不足
前幾天，有個**學(xué)在公眾號上留言說在單位實習(xí)三天后想辭職，單位說要高額的違約金而且扣了她的三方，說不交違約金就不給解約函也不還三方。該同學(xué)幾天以來生活在難受中，晚上也睡不著，害怕不解決好這件事會影響到自己以后考***。我在留言里問她是否有跟父母商量過這件事情，她說，她不敢告訴父母，怕挨批評。
很多時候，一些單位甚至社會上的一些不良分子，對大學(xué)生不管是設(shè)求職陷阱或者是“**”、“**”等，就是知道很多大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗，容易上當受騙，而且發(fā)生了事情后不敢告訴父母或者老師。有些跟本人求助的學(xué)生就反映，如果不按照單位說的條件做，單位就以“告訴父母、老師”作威脅，這樣學(xué)生就更不敢自己告訴父母和老師這件事了，繼而被對方牽著鼻子走或者不得不答應(yīng)一些不公*的事情。
原本父母和老師應(yīng)該是學(xué)生堅實的后盾，沒想到成了不良分子用來威脅的**。
四、部分大學(xué)生不做好事前準備，遇事習(xí)慣當“伸手*”
在本人接到的微信和微博的咨詢中，其實有很多問題(如試用期、勞動合同違約金等)都是重復(fù)而且已寫成文章發(fā)表在*臺上的，但是有些同學(xué)并沒有自己去網(wǎng)上搜索后再問，而是直接拋一個問題等著解答，那本人只能先回答：“公眾號已經(jīng)有此類問題的文章，請先查閱，鏈接如下XXX”。在所帶的畢業(yè)生中，也經(jīng)常會遇到重復(fù)的關(guān)于就業(yè)**的問題，而這些問題在學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生的《就業(yè)手冊》和就業(yè)指導(dǎo)中心的公眾號里都有，我問有沒有先看《就業(yè)手冊》，他們也很直接地回答：沒有……
在一些求職騙局中，其實都是幾年前的老**了，這些**在網(wǎng)上一搜索，**報道和網(wǎng)友的經(jīng)歷都一大堆，但還是不停地有人上當受騙，如果能在遇到該類單位前，先在網(wǎng)上搜一搜，可能受騙的人數(shù)會少很多。
看到這里，可能會有讀者問：為什么文章里都在說大學(xué)生自身的問題，而不說說家長、學(xué)校、社會在這里面的缺位?
許多大學(xué)生都是年滿18周歲具有完全民事行為能力的人了，進入到大學(xué)，家長、學(xué)校、社會這些都只能對你的成長起輔助作用，最重要的決策者和行動者是學(xué)生自己。在信息時代，各方面的資源獲取渠道多種多樣，作為一個成年人，應(yīng)該主動去獲取資源豐富自身知識儲備而非如應(yīng)試教育階段等著家長和老師教了才學(xué)不教不學(xué)，應(yīng)該學(xué)會對自己的行為負責、勇敢地面對結(jié)果和解決問題，這樣才能由內(nèi)而外沖破舒適區(qū)的“蛋殼”，真正地成長起來。
缺乏社會經(jīng)驗，那就主動跟父母、老師等長輩取經(jīng)學(xué)習(xí)，自己在校期間多進行社會實踐;
缺乏法律意識，那就多看網(wǎng)上的各類公開課或者法制宣傳節(jié)目，學(xué)校里有法律的課或者講座主動去聽，如果自己學(xué)校里沒有相關(guān)課程，那可以查查哪里有講座，跑去聽。
不敢與父母、老師溝通，那就鼓勵自己，邁出勇敢的一步。
遇到困難和問題，先收集資料，做好分析，有準備地**和求助能讓你更好地獲得幫助。
大學(xué)生求職陷阱主要有哪些3
一、部分大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗
大學(xué)生求職，不論是找兼職、實習(xí)還是正式的工作，都必定是要與用人單位接觸的，這樣也等于一只腳踏入了社會。社會與校園在游戲規(guī)則、人情世故方面有許多的不同之處，事情也更為復(fù)雜。長期在象牙塔里待久了的大學(xué)生有可能因缺乏社會經(jīng)驗，易對用人單位的條件考慮不足，對用人單位作出的承諾過于輕信，在遇到麻煩時缺乏處理思路和經(jīng)驗。
二、部分大學(xué)生法律意識薄弱
現(xiàn)在國家要建設(shè)****，大學(xué)生已經(jīng)是文化程度比較高的群體，但是部分大學(xué)生的法律意識仍然比較薄弱。可能是因為在中小學(xué)時期比較專注于考試內(nèi)容，除了**課本上背的之外可能也沒其他時間去了解相關(guān)法律**。到了大學(xué)時期，除了法學(xué)專業(yè)的同學(xué)之外，可能大部分同學(xué)對法律知識的接觸限于思修課里的法律基礎(chǔ)部分那幾頁紙，沒有完整的必修課來給他們學(xué)習(xí)和了解。很多同學(xué)對法律的概念大概限于中小學(xué)里學(xué)校請了派出所*或者**法官在操場上給全校同學(xué)講的一些**治安案件(如果不要求全體出席會不會大家又跑*室寫作業(yè)?)，或者是法制欄目里的各種糾紛(但是看法制欄目的有多少?)。
有的學(xué)校開了法律知識的選修課，問為什么同學(xué)沒去上，回答：“專業(yè)課、課外活動已經(jīng)好忙了，沒時間上”或者是“**沒有太大的好處，有沒有什么實用的技能，還不如選一些學(xué)分高、容易過的課”。
至于父母輩在家里對孩子的法律意識教育?更沒法想象了……
三、部分大學(xué)生與家長、老師溝通不足
前幾天，有個**學(xué)在公眾號上留言說在單位實習(xí)三天后想辭職，單位說要高額的違約金而且扣了她的三方，說不交違約金就不給解約函也不還三方。該同學(xué)幾天以來生活在難受中，晚上也睡不著，害怕不解決好這件事會影響到自己以后考***。我在留言里問她是否有跟父母商量過這件事情，她說，她不敢告訴父母，怕挨批評。
很多時候，一些單位甚至社會上的一些不良分子，對大學(xué)生不管是設(shè)求職陷阱或者是“**”、“**”等，就是知道很多大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗，容易上當受騙，而且發(fā)生了事情后不敢告訴父母或者老師。有些跟本人求助的學(xué)生就反映，如果不按照單位說的條件做，單位就以“告訴父母、老師”作威脅，這樣學(xué)生就更不敢自己告訴父母和老師這件事了，繼而被對方牽著鼻子走或者不得不答應(yīng)一些不公*的事情。
原本父母和老師應(yīng)該是學(xué)生堅實的后盾，沒想到成了不良分子用來威脅的**。
四、部分大學(xué)生不做好事前準備，遇事習(xí)慣當“伸手*”
在本人接到的微信和微博的咨詢中，其實有很多問題(如試用期、勞動合同違約金等)都是重復(fù)而且已寫成文章發(fā)表在*臺上的，但是有些同學(xué)并沒有自己去網(wǎng)上搜索后再問，而是直接拋一個問題等著解答，那本人只能先回答：“公眾號已經(jīng)有此類問題的文章，請先查閱，鏈接如下XXX”。在所帶的畢業(yè)生中，也經(jīng)常會遇到重復(fù)的關(guān)于就業(yè)**的問題，而這些問題在學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生的《就業(yè)手冊》和就業(yè)指導(dǎo)中心的公眾號里都有，我問有沒有先看《就業(yè)手冊》，他們也很直接地回答：沒有……
在一些求職騙局中，其實都是幾年前的老**了，這些**在網(wǎng)上一搜索，**報道和網(wǎng)友的經(jīng)歷都一大堆，但還是不停地有人上當受騙，如果能在遇到該類單位前，先在網(wǎng)上搜一搜，可能受騙的人數(shù)會少很多。
看到這里，可能會有讀者問：為什么文章里都在說大學(xué)生自身的問題，而不說說家長、學(xué)校、社會在這里面的缺位?
許多大學(xué)生都是年滿18周歲具有完全民事行為能力的人了，進入到大學(xué)，家長、學(xué)校、社會這些都只能對你的成長起輔助作用，最重要的決策者和行動者是學(xué)生自己。在信息時代，各方面的資源獲取渠道多種多樣，作為一個成年人，應(yīng)該主動去獲取資源豐富自身知識儲備而非如應(yīng)試教育階段等著家長和老師教了才學(xué)不教不學(xué)，應(yīng)該學(xué)會對自己的行為負責、勇敢地面對結(jié)果和解決問題，這樣才能由內(nèi)而外沖破舒適區(qū)的“蛋殼”，真正地成長起來。
缺乏社會經(jīng)驗，那就主動跟父母、老師等長輩取經(jīng)學(xué)習(xí)，自己在校期間多進行社會實踐;
缺乏法律意識，那就多看網(wǎng)上的各類公開課或者法制宣傳節(jié)目，學(xué)校里有法律的課或者講座主動去聽，如果自己學(xué)校里沒有相關(guān)課程，那可以查查哪里有講座，跑去聽。
不敢與父母、老師溝通，那就鼓勵自己，邁出勇敢的一步。
遇到困難和問題，先收集資料，做好分析，有準備地**和求助能讓你更好地獲得幫助。
績效評價的方法主要有哪些（擴展7）
——潮劇的服裝特點主要有哪些 (菁選3篇)
潮劇的服裝特點主要有哪些1
頭板曲牌、二板曲牌、三板曲牌指專門從事潮劇表演多年，得到群眾認可，有一定著述的潮劇演員。而不是喜歡潮劇久了，年紀高了就可以成為名家的。
洪妙、陳秦夢、邱楚霞、陳麗華、陳楚蕙、陳學(xué)希、陳文炎、陳光耀、陳麗玉、蔡錦坤、方展榮、 范澤華、 郭石梅、李有存、李義鵬、盧吟詞、黃玉斗、黃瑞英、孫小華、黃清城、吳麗君、謝大目、謝吟、許云波、姚璇秋、楊其國、葉清發(fā)、張長城、張桂坤、鄭小霞、 鄭健英、鄭仕鵬等。
在***成立后，曾先后出現(xiàn)過兩個輝煌的' “黃金十年”，期間藝術(shù)鼎盛、人才輩出，相繼涌現(xiàn)出藝術(shù)精湛、蜚聲海內(nèi)外的兩代潮劇“五朵金花”。
***潮劇“五朵金花”是姚璇秋、范澤華、蕭南英、吳麗君、陳麗華。
20世紀80年代初，復(fù)蘇的汕頭潮劇舞臺出現(xiàn)了被譽為“五朵金花”的孫小華、吳玲兒、蔡明暉、鄭小霞、吳楚珊。
潮劇的服裝特點主要有哪些2
潮劇戲服，是舞臺人物造型的重要組成部分。它有三個特點： 首先是十分重視身份區(qū)別、官階區(qū)別和等級區(qū)別，并反映在服裝的式樣(款式)、顏色和圖案花紋上。
就式樣來說，**穿龍袍，朝臣穿蟒袍，地方官(州縣府官)穿官袍。告老**及貴紳穿對襟十團帔;學(xué)
士、公子、儒生穿項衫;小販、童仆等穿短衣褲。婦女方面，皇太后及各級夫人穿蟒袍;公主、皇妃穿宮衣;貴族**及名門閨秀穿古裝;老婦穿十團帔、中青年婦女穿對襟花帔村姑、婢女穿彩羅衣褲。武職人物，主帥及大將穿大甲(靠);偏將、小將穿小袖甲或蟒甲;御林軍穿武鎧(鎧甲);武士穿小袖服(箭衣);俠士穿武裝;兵卒穿褂衣褲;公差穿公差服;道士穿道袍;和尚穿和尚衣;犯人穿囚衣。
顏色的使用也分等級。金黃色為**(或地位最高的神仙)專有，其他人物不得用，比中蟒袍，常有黃、紅、青、白、黑五色，其黃蟒為**穿，朝廷命官穿其他色蟒，如狀元、巡按(小生)穿紅蟒，廉正的**(老生)穿青蟒或白蟒，包拯歷來穿黑蟒，但一般為奸詐的(烏面)皇親國戚所穿。這是蟒袍的主要顏色，舞臺上根據(jù)同類人物，也有用絳紅、深藍、紫紅、銀灰等的色蟒。
戲服的圖案和花紋制作，其等級也十分嚴格。比如潮劇的官袍，在胸前及北背各綴上一塊彩繡叫"補子"，"補子"繡上飛禽，武官繡走獸。文官一品繡仙鶴、二品錦雞、三品孔雀、四品云雁、五品白鷴、六品鷺鷥、七品溪、八品鵪鶉、九品黃鸝、無品練雀。六品彪、七品狼、八品犀牛、九品及無品海馬。蟒，實際上是巨蛇，但舞臺上蟒袍的蟒，卻有鱗有角，似龍非龍，因為龍是生活中至高無上的形象，舞臺上不能繡龍，故繡成非龍非蛇的蟒。蟒的形象也分等級，黃蟒的蟒趾繡五爪，朝臣蟒袍的蟒趾只繡四爪。
潮劇戲服的等級標志，有嚴格的界限，不能逾越，穿錯了，不但受到同行的鄙視，有時還會到官府治罪。故戲班歷來有"寧穿破，不穿錯"的規(guī)矩。
其次是潮劇戲服，與其他兄弟劇種一樣，也實行衣箱規(guī)制。所謂衣箱規(guī)制，就是全部戲服以明代的生活服飾為基礎(chǔ)，參用其他朝代的一些服飾，按其基本式樣，歸為35類左右，這35類，通過圖案、色彩的變化，組成100多套常用服飾，適應(yīng)于上起秦漢，下至宋元明(清代另設(shè))各個朝代的不同官階，文武、男女、貧富、老少、番漢等各種人物的穿戴。也就是說，一般戲班的衣箱里，只具備100多套服飾，便可應(yīng)付所有劇目人物穿用，(清裝戲除外)，它不是一個劇目設(shè)計一套服飾，也不是一個朝代就設(shè)計一套服飾。它是按類穿用的，比如**穿的黃蟒袍、唐皇可穿、宋皇可穿、明皇也可穿。
第三，舞臺上的戲服雖然十分重視身份區(qū)別，卻無寒暑四季之分，不論是朝官的蟒袍，還是百姓的項衫、短衣，一年四季均可穿戴，并無季之別，這也是潮劇舞臺戲服的一個特點。
潮劇的服裝特點主要有哪些3
頭板曲牌、二板曲牌、三板曲牌指專門從事潮劇表演多年，得到群眾認可，有一定著述的潮劇演員。而不是喜歡潮劇久了，年紀高了就可以成為名家的。
洪妙、陳秦夢、邱楚霞、陳麗華、陳楚蕙、陳學(xué)希、陳文炎、陳光耀、陳麗玉、蔡錦坤、方展榮、 范澤華、 郭石梅、李有存、李義鵬、盧吟詞、黃玉斗、黃瑞英、孫小華、黃清城、吳麗君、謝大目、謝吟、許云波、姚璇秋、楊其國、葉清發(fā)、張長城、張桂坤、鄭小霞、 鄭健英、鄭仕鵬等。
在新*成立后，曾先后出現(xiàn)過兩個輝煌的' “黃金十年”，期間藝術(shù)鼎盛、人才輩出，相繼涌現(xiàn)出藝術(shù)精湛、蜚聲海內(nèi)外的兩代潮劇“五朵金花”。
***潮劇“五朵金花”是姚璇秋、范澤華、蕭南英、吳麗君、陳麗華。
20世紀80年代初，復(fù)蘇的汕頭潮劇舞臺出現(xiàn)了被譽為“五朵金花”的孫小華、吳玲兒、蔡明暉、鄭小霞、吳楚珊。
績效評價的方法主要有哪些（擴展8）
——時間管理方法主要有哪些 (菁選2篇)
時間管理方法主要有哪些1
選擇與決定
一天只有24個小時，時鐘每時每刻都在不停地往前走，但是，我們想干的事情又偏偏那么多。因此，我們必須學(xué)會選擇并做出明確的決定：面對不同的人或事，我們要選擇說“是”或者說“不”；面對那么多的事情，我們要決定如何利用每天僅有的24小時。這本來就不是一件容易的事，更何況對一件事情的選擇與決定，往往還意味著放棄更多其他的可能性。正是出于這種原因，人們才會那么害怕選擇、害怕決定。當然，你有權(quán)選擇被動地維持現(xiàn)狀，不做出任何選擇與決定。但當你面臨這種恐懼止步不前時，請想想這句話：沒有選擇與決定的生活是不可能達到*衡的。
學(xué)會放棄
現(xiàn)代人的生活太紛繁復(fù)雜了。形形**的責任、工作、約會、消遣或是娛樂使人越來越應(yīng)接不暇，漸漸忘記了那句至理名言：少即是多。有人認為，因為別人對自己有所期待，所以自己不能辜負他們的厚望，必須盡量滿足他們的要求；也有人認為，多一分耕耘必然會多一分收獲，所以自己必須要完成盡量多的工作，以獲得最大的成功。其實，這些都是他們不舍得放棄的借口。放手吧！沒有人能夠做完所有的事，也沒有人可以擁有一切。只要你敢于放棄生活中次要的方面，集中精力關(guān)注重要的事，你最終獲得的就不僅是成功，還有最寶貴的*衡生活。
學(xué)會專注
你是否經(jīng)常邊打電話邊寫E-mail，還不時地翻翻手中的財經(jīng)類日報？當然，一心多用是一種了不起的本領(lǐng)，但這往往會使你不知不覺地在瑣碎的小事上浪費了很多時間。老人家常說的那句話"該干什么的時候就干什么"，還是有獨到的智慧的。因此，請你在處理一件事情的時候盡可能地專注，在生活中也要時刻謹記自己的目標與方向。千萬不要只顧追求表面上的高效率，不斷地盲目加速，卻忘記了自己生活與工作的重心。如果你學(xué)會了如何專注于重要的事情，你就能掌握生活中的主動權(quán)，提高自己的創(chuàng)造性，并最終為自己贏得時間，為生活贏得*衡。
接受不完美
不要再追求所謂的.完美**了！這種思維方式對己對人都是不必要的苛求。每個人都有自己的缺點，也都會時不時地犯些小錯，這有什么關(guān)系呢？一個人如果能夠集中精力把所有重要的事都做好就已經(jīng)很不容易了。對那些無關(guān)緊要的細枝末節(jié)睜一只眼閉一只眼，用省下來的時間與精力關(guān)注自己生活的重心，難道不是既省心又省力嗎？
接受懶惰
在我們周圍普遍存在著一種對成功的極大誤解：大多數(shù)人都認為，獲得成功的第一步就是高效利用時間管理的重要性，而提高效率的方法則是把生命中的每分每秒都安排得富有意義，即便是在雙休日或是假期也要始終過得積極主動。請你不要再誤導(dǎo)自己了！真正的成功人士是最懂得享受時光的。不想?yún)⒓幽切o聊又吵鬧的派對？不想陪同事逛街？不想陪客戶打高爾夫？那就不去好了！如果你喜歡躺在家里的沙發(fā)上聽最喜愛的古典音樂，那就盡管拿出整晚的時間盡情享受屬于自己的音樂旅程；如果你更喜愛大自然，那就去找一片安靜的綠草地，盡情享受一下午后陽光的溫暖。真正懂得慵懶的意義的人才能更輕松地找到生活的*衡點，而且，放松與享樂也是創(chuàng)造力與靈感的最佳源泉。
堅持
隨著現(xiàn)代社會的進步，一切都在向多功能的方向迅速發(fā)展，咖啡機變成了多合一飲料機，復(fù)印機變成了全能辦公助手，最后連人類也躲不過這一時代潮流：為了保證自己不被社會淘汰，我們不得不終身學(xué)習(xí)，不斷提升自我能力，使自己也變得更加"多功能化"。正是由于這種不斷增大的壓力，尋找生活*衡的道路也就變得越來越曲折。很多時候，我們會自以為找到了生活的*衡點，但通常不過一個月，忙碌與混亂就又會使我們迷失在高速運轉(zhuǎn)的社會之中，失去了生活的重心。因此，我們絕不能以一勞永逸的心態(tài)對待*衡。*衡是要我們不斷尋找或創(chuàng)造的，*衡是通過持續(xù)的重新調(diào)整獲得的，*衡是需要堅持不懈地努力的-*衡，是一項一生都做不完的功課。
時間管理
日常行為之所以能夠形成習(xí)慣，就是因為人們往往都有缺乏自省的毛�。”M管習(xí)慣也有一定的好處，但由此引發(fā)的潛在危險卻遠遠大于其優(yōu)點：因為習(xí)慣，我們每天都過著夢游一般的日子；因為習(xí)慣，我們失去了生活中的主動權(quán)，失去了主動思考與辨別的能力；因為習(xí)慣，我們逐漸陷入了時間的泥潭之中，不能自拔，卻往往毫不自知，反而樂在其中。讓我們清醒一下吧！是時候反省一下自己的種種習(xí)慣了。在仔細分析了自己的時間記錄表之后，你一定會感到十分驚訝："原來在這些我早已習(xí)慣的日程安排的背后，隱藏了那么多時間漏洞！原來我在不知不覺中浪費了這么多的時間！" 在按照習(xí)慣行事的過程中，我們的大腦會持續(xù)處于慢速運轉(zhuǎn)狀態(tài)。如果這種單調(diào)的無變化的狀態(tài)長期存在的話，我們的行為也會隨之局限于無意識的條件反射-上班的第一件事就是沖杯咖啡，然后整理文件，然后開會，然后見客戶，然后……這種做法的后果是可悲的：我們的生活將失去樂趣，時間也會不知不覺流失。
時間管理方法主要有哪些2
（一）當我們談機構(gòu)管理的時候，我們通常指的其實就是管理時間。
科學(xué)、規(guī)范、有序的時間管理不僅對管理者本人極為重要，對提高整個機構(gòu)的工作效率、降低辦學(xué)成本也極為重要。但因為主觀客觀上的原因，我們都習(xí)慣了不將時間列入辦學(xué)成本進行計算。
高效管理者每天都要面對各種各樣的事務(wù)，千頭萬緒，涉及到方方面面。如何在繁多的事務(wù)中抓住重點，以點帶面，從而促進相關(guān)工作的開展和完成，時間管理有著重要的作用。
（二）高效管理者時間管理的必要性
高效管理者為什么要對時間進行管理，這雖是個見仁見智的問題，但由于很多高校管理者未對時間進行科學(xué)有效的管理，往往造成疲于奔命卻大事抓不了、小事抓不到，浪費時間的現(xiàn)象廣泛存在，造成高效管理者時間浪費的原因是多方面的。
從主觀上說，一方面可能是因為管理者想做的事情太多，但確因沒有科學(xué)區(qū)分事情的輕重緩急，甚至缺乏明確的目標，導(dǎo)致各項工作缺乏優(yōu)先順序，最后可能有頭無尾；另一方面也可能是因為不擅于授權(quán)，導(dǎo)致自己不得不花費大量的時間于具體事務(wù)，或因倉促決策導(dǎo)致了整個學(xué)校的時間以及其他資源的浪費。
從客觀上說，高效管理者浪費時間的原因來自于上級**、工作系統(tǒng)以及生活工作條件等方面。
不管是何種原因，高效管理者的時間一旦出現(xiàn)浪費，對整個部門甚至整個高效的傷害極大，嚴重的可能會導(dǎo)致部門、單位乃至整個高效低效率重復(fù)勞動，最終成效不彰。
為了避免浪費時間的現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)，必須對高效管理者的時間進行管理。高效管理者永遠沒有時間做每件事，但應(yīng)通過對時間進行管理，保證他們永遠有時間做最重要的事。
（三）高效管理者時間管理的內(nèi)容
高效管理者的時間管理并非是對時間這一資源進行管理，而是對管理者自身進行管理，通過提高管理者的時間使用效率，減少浪費，從而達到提高工作效率的目標。對管理者自身進行管理主要包括四個方面的內(nèi)容。
即：掌握工作的關(guān)鍵、簡化工作程序、合理安排工作時間以及合理授權(quán)。
績效評價的方法主要有哪些（擴展9）
——雅思閱讀話題詞匯主要有哪些 (菁選2篇)
雅思閱讀話題詞匯主要有哪些1
1.aboveboard /?’b?v'bord/ adv. &adj. 正大光明的
【解詞】above 在……上面;board 板子，因此aboveboard，即漢語中的“擺在臺面上的”，引申為“正大光明的”。
【例句】You can rebuild trust, but only if your husband behaves in a manner that is completely aboveboard. 只要你的丈夫的行為方式完**明正大，你們完全可以重新建立信任。
2.dissipate /‘d?s?pet/ vt. & vi. 驅(qū)散; 消失
【解詞】dis-=away,離開;sip-=throw;扔;扔到別處去，引申為“驅(qū)散，消失”。
【例句】The sun dissipated the mists. 太陽驅(qū)散了霧。
3.auspicious /?’sp???s/ adj. 有前途的,***的,吉祥的,吉兆的
【解詞】au-=bird; spic-=spect-=look;看;-ious為形容詞后綴，表示數(shù)量很多。這個詞的根本含義是“看到鳥兒飛過來了”，象征著吉祥�？吹降镍B兒，是那只銜著橄欖枝的白鴿。
【例句】The project had an auspicious beginning. 這個計劃有一個良好的開端。
4.maladroit /?m?l?’dr??t/ adj. 不機敏的,笨拙的
【解詞】mal-=bad,壞的，不好的，adroit 靈巧的。因此這個詞表示“不靈巧的”，即“不機敏的，笨拙的”。
【例句】a maladroit translation 笨拙的翻譯
5.acquiesce /??kwi??s/ vi. 默認,默許 adj. 默認的 n. 默認,默許
【解詞】ad-=to; quie-=quiet,安靜的;-esce為后綴。因此表示“默許”。
【例句】They acquiesced in the decision. 他們默默贊同那個決定。
6.incipient /?n’s?p??nt/ adj. 開始的,初期的
【解詞】in-=里面;cip-=take,拿;-ent為形容詞后綴。因此這個單詞表示“從外面拿進來的”，強調(diào)從外到里的過程，引申為“開始的，初期的”，類似“剛邁進門的”。
【例句】an incipient black eye. 剛發(fā)生的丑事。
7.propitiate /pr?’p???et/ vt. 勸解,撫慰,使息怒
【解詞】pro-=pur-=through,一直;pit-=pet-=seek，爭取。一直在爭取，引申為一直做某事，再進一步引申為“勸解，撫慰”(一直在勸說)。
【例句】propitiate the gods with a sacrifice. 用祭品使上帝息怒
8.painstaking /‘penztek??/ adj. 極小心的;辛勤的, 辛苦的
【解詞】來自pain和take的合成詞。
【例句】You said in your address that "developing excellence is a slow, painstaking process”. 你在你的致詞中說“發(fā)展卓越性是一個緩慢艱苦的過程”。
9.austere /?’st?r/ adj. 樸素的, 無裝飾的;嚴格的; 嚴峻的, 一絲不茍的
【解詞】auster-=severe,嚴重的。
【例句】an aloof and somewhat austere figure. 一位冷漠又有些冷峻的人物。
10.tacit /‘t?s?t/ adj. 緘默的,不說話的
【解詞】tac-=silent.
【例句】The deal had the tacit approval of the President. 這筆交易得到總統(tǒng)的默許。
雅思閱讀話題詞匯主要有哪些2
1.mediocre /?mid?’ok?/ adj. 中等的,普通的
【解詞】med-=mid-=中間的;ocre-=ocris-=山峰，鋸齒狀高山;因此這個詞的根本含義是“半山腰的”，引申為“中的的，普通的”。
【例句】But guaranteed, none of those people have a mediocre existence. 而且肯定的是，那些人中沒有一個過*庸的生活。
2.visionary /‘v???n?ri/ adj. 有眼光的, 有遠見的;空想的, 幻想的, 不切實際的
【解詞】vis-=see,看。
【例句】a visionary scheme for the future 對未來的不切實際的計劃
3.symmetry /‘s?m?tri/ n. 對稱(性);整齊，勻稱
【解詞】sym-=same; metry-=measure,兩邊的測量結(jié)果是一樣的，引申為“對稱，整齊”。
【例句】the narrative symmetry of the novel. 小說的敘述前后呼應(yīng)
4.rigid /‘r?d??d/ adj. 嚴格的;僵硬的，死板的;堅硬的;準確的
【解詞】rig-=rect-=straight,直的。因此rigid引申為表示“僵硬的，死板的”。
【例句】rigid adherence to rules 嚴守規(guī)律
5.impenetrable /?m’p?n?tr?bl/ adj. 不能通過的, 不可理解的
【解詞】im-=not，否定;penetr-=enter,進入;-able為形容詞后綴，表示可以……的，因此這個詞表示“不可進入的”，引申為“不能通過的，不可理解的”。
【例句】poems of impenetrable obscurity. 極其費解的詩。
6.discount /d?s’ka?nt/ vt. & vi. 打折扣, 減價出售 vt. 不考慮; 不全信 n. 數(shù)目, 折扣
【解詞】dis-=離開，count 計算，計數(shù);數(shù)出來放到一邊，引申為“打折，不考慮”。
【例句】discount a rumor. 對謠言漠然置之
7pelling /k?m’p?l??/ adj. 引人入勝的;扣人心弦的;令人信服的，有說服力的
【解詞】源自動詞compel 強迫，迫使;com-=一起，完全;pel-=push; 完全地推，即“強迫”。而compelling 的意思其實是“迫使人相信的，使人不得不信的.”，引申為“有說服力的，令人信服的”。
【例句】There is compelling evidence that the recession is ending. 有令人信服的證據(jù)顯示工商業(yè)衰退即將終止。
8.utterance /‘?t?r?ns/ n. 發(fā)聲,表達;**;意見;言辭
【解詞】源自utter 說，講。
【例句】After all those months of deliberation, was this prosaic utterance the pay-off? 經(jīng)過這么多個月的斟酌，結(jié)果就是這些*淡的話語嗎?
9.ornament /‘?rn?m?nt/ n. 裝飾;裝飾物 vt. 裝飾，修飾
【解詞】orn-=embellish，裝飾。
【例句】He was an ornament to his country. 他是為國增光的人物。
10.labyrinthine /?l?b?’r?nθ?n/ adj. 迷宮(似)的,曲折的
【解詞】源自 labyrinth n. 迷宮。
【例句】In any of these cases, people could do with a local expert to help them navigate the labyrinthine American health-care system. 在這些情況下，民眾可以利用一位當?shù)氐膶＜襾韼椭麄冞M入這如迷宮般的**健康保險系統(tǒng)。
績效評價的方法主要有哪些（擴展10）
——高中化學(xué)的知識點主要有哪些 (菁選2篇)
高中化學(xué)的知識點主要有哪些1
1.內(nèi)容：在同溫同壓下，同體積的氣體含有相同的分子數(shù)。即“三同”定“一同”。
2.推論
(1)同溫同壓下，V1/V2=n1/n2
(2)同溫同體積時，p1/p2=n1/n2=N1/N2
(3)同溫同壓等質(zhì)量時，V1/V2=M2/M1
(4)同溫同壓同體積時，M1/M2=ρ1/ρ2
注意：①阿伏加德羅定律也適用于不反應(yīng)的混合氣體。
②使用氣態(tài)方程PV=nRT有助于理解上述推論。
3、阿伏加德羅常這類題的解法：
�、贍顩r條件：考查氣體時經(jīng)常給非標準狀況如常溫常壓下，1.01×105Pa、25℃時等。
�、谖镔|(zhì)狀態(tài)：考查氣體摩爾體積時，常用在標準狀況下非氣態(tài)的物質(zhì)來迷惑考生，如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3等。
③物質(zhì)結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)：考查一定物質(zhì)的量的物質(zhì)中含有多少微粒(分子、原子、電子、質(zhì)子、中子等)時常涉及希有氣體He、Ne等為單原子組成和膠體粒子，Cl2、N2、O2、H2為雙原子分子等。
晶體結(jié)構(gòu)：P4、金剛石、石墨、二氧化硅等結(jié)構(gòu)。
高中化學(xué)的知識點主要有哪些2
1.由于發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，離子不能大量共存。
(1)有氣體產(chǎn)生。如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易揮發(fā)的弱酸的酸根與H+不能大量共存。
(2)有沉淀生成。如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能與SO42-、CO32-等大量共存;Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能與OH-大量共存;Pb2+與Cl-，F(xiàn)e2+與S2-、Ca2+與PO43-、Ag+與I-不能大量共存。
(3)有弱電解質(zhì)生成。如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、C17H35COO-、 等與H+不能大量共存;一些酸式弱酸根如HCO3-、HPO42-、HS-、H2PO4-、HSO3-不能與OH-大量共存;NH4+與OH-不能大量共存。
(4)一些容易發(fā)生水解的'離子，在溶液中的存在是有條件的。如AlO2-、S2-、CO32-、C6H5O-等必須在堿性條件下才能在溶液中存在;如Fe3+、Al3+等必須在酸性條件下才能在溶液中存在。這兩類離子不能同時存在在同一溶液中，即離子間能發(fā)生“雙水解”反應(yīng)。如3AlO2-+3Al3++6H2O=4Al(OH)3↓等。
2.由于發(fā)生氧化還原反應(yīng)，離子不能大量共存。
(1)具有較強還原性的離子不能與具有較強氧化性的離子大量共存。如S2-、HS-、SO32-、I-和Fe3+不能大量共存。
(2)在酸性或堿性的介質(zhì)中由于發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存。如MnO4-、Cr2O7-、NO3-、ClO-與S2-、HS-、SO32-、HSO3-、I-、Fe2+等不能大量共存;SO32-和S2-在堿性條件下可以共存，但在酸性條件下則由于發(fā)生2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O反應(yīng)不能共在。H+與S2O32-不能大量共存。
3.能水解的陽離子跟能水解的陰離子在水溶液中不能大量共存(雙水解)。
例：Al3+和HCO3-、CO32-、HS-、S2-、AlO2-、ClO-等;Fe3+與CO32-、HCO3-、AlO2-、ClO-等不能大量共存。
4.溶液中能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子不能大量共存。如Fe2+、Fe3+與SCN-不能大量共存;Fe3+與 不能大量共存。
5、審題時應(yīng)注意題中給出的附加條件。
�、偎嵝匀芤�(H+)、堿性溶液(OH-)、能在加入鋁粉后放出可燃氣體的溶液、由水電離出的H+或OH-=1×10-10mol/L的溶液等。
�、谟猩x子MnO4-,Fe3+,Fe2+,Cu2+,Fe(SCN)2+。
③MnO4-,NO3-等在酸性條件下具有強氧化性。
�、躍2O32-在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)：S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O⑤注意題目要求“大量共存”還是“不能大量共存”。
6、審題時還應(yīng)特別注意以下幾點：
(1)注意溶液的酸性對離子間發(fā)生氧化還原反應(yīng)的影響。如：Fe2+與NO3-能共存，但在強酸性條件下(即Fe2+、NO3-、H+相遇)不能共存;MnO4-與Cl-在強酸性條件下也不能共存;S2-與SO32-在鈉、鉀鹽時可共存，但在酸性條件下則不能共存。
(2)酸式鹽的含氫弱酸根離子不能與強堿(OH-)、強酸(H+)共存。 如HCO3-+OH-=CO32-+H2O(HCO3-遇堿時進一步電離);HCO3-+H+=CO2↑+H2O
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