參觀校史館觀后感1

　　記得大二時(shí)，學(xué)校校史館對外開放，我跟幾個(gè)同學(xué)就去參觀過，當(dāng)時(shí)沒有專業(yè)的解說員講解，所以也就走馬觀花式的看過一次。這次院里**我們參觀校史館，讓我認(rèn)認(rèn)真真的跟著講解員的腳步，重溫學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷史，讓我深刻地了解了我們學(xué)校旳校史，讓我有了許多感慨和想法。

　　一張張照片按時(shí)間的順序排列著，那泛黃的照片仿佛告訴我們這里人才輩出；這里教學(xué)成果豐碩；這里走出過名仕大家……當(dāng)照片越發(fā)鮮活起來，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的建筑科技大學(xué)邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，建大前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。百年，對人說是漫長一生，而對一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。建大，通過四次改名，匯聚四大老校的精神，擺脫蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添了幾分睿智。

　　百年來所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被融在這三層空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了簡答的精神基座，讓這一個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我們了解到建大的創(chuàng)建人以創(chuàng)造一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫……通過了解歷史，我對學(xué)校增添了更多的熱愛和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，歷史悠久。并且我校的前身還是四大名校，這令我感到無比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮**傳統(tǒng)的學(xué)校，建校以來，一直得到*和*的關(guān)心時(shí)，我真是由衷的感到自豪，就讓我們從現(xiàn)在開始為我們的學(xué)校作出貢獻(xiàn)吧，可以從多方面做起，讓我們把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點(diǎn)迷津，讓我們?yōu)樾�爭光，給以后的校友樹起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承，讓我們從日常點(diǎn)滴小事做起！

　　歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每一個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩。自強(qiáng)，篤實(shí)，求源，創(chuàng)新的校訓(xùn)印在每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為建大的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

　　參加校史館是一件意義非凡的活動(dòng)，更是為我們開辟了一次精神之旅！它讓我們每一位同學(xué)興高采烈而去，滿懷豪情而歸。

　　“今天，我們?yōu)榻ù篁湴�，明天，讓建大以我們而驕傲！”我們要在西安建筑科技大學(xué)這片土地上播撒希望，放飛夢想！

參觀校史館觀后感2

　　記得大二時(shí)，學(xué)校校史館對外開放，我跟幾個(gè)同學(xué)就去參觀過，當(dāng)時(shí)沒有專業(yè)的解說員講解，所以也就走馬觀花式的看過一次。這次院里**我們參觀校史館，讓我認(rèn)認(rèn)真真的跟著講解員的腳步，重溫學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷史，讓我深刻地了解了我們學(xué)校旳校史，讓我有了許多感慨和想法。

　　一張張照片按時(shí)間的順序排列著，那泛黃的照片仿佛告訴我們這里人才輩出；這里教學(xué)成果豐碩；這里走出過名仕大家……當(dāng)照片越發(fā)鮮活起來，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的建筑科技大學(xué)邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，建大前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。百年，對人說是漫長一生，而對一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。建大，通過四次改名，匯聚四大老校的精神，擺脫蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添了幾分睿智。

　　百年來所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被融在這三層空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了簡答的精神基座，讓這一個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我們了解到建大的創(chuàng)建人以創(chuàng)造一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫……通過了解歷史，我對學(xué)校增添了更多的熱愛和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，歷史悠久。并且我校的前身還是四大名校，這令我感到無比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮**傳統(tǒng)的學(xué)校，建校以來，一直得到*和*的關(guān)心時(shí)，我真是由衷的感到自豪，就讓我們從現(xiàn)在開始為我們的學(xué)校作出貢獻(xiàn)吧，可以從多方面做起，讓我們把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點(diǎn)迷津，讓我們?yōu)樾�爭光，給以后的校友樹起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承，讓我們從日常點(diǎn)滴小事做起！

　　歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每一個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩。自強(qiáng)，篤實(shí)，求源，創(chuàng)新的校訓(xùn)印在每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為建大的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

　　參加校史館是一件意義非凡的活動(dòng)，更是為我們開辟了一次精神之旅！它讓我們每一位同學(xué)興高采烈而去，滿懷豪情而歸。

　　“今天，我們?yōu)榻ù篁湴�，明天，讓建大以我們而驕傲！”我們要在西安建筑科技大學(xué)這片土地上播撒希望，放飛夢想！

參觀校史館觀后感3

　　校史館內(nèi)的一張張畢業(yè)照，一本本校友錄，一份份紀(jì)念品，記載了淄博六中百年的輝煌歷程，引導(dǎo)著一代又一代的莘莘學(xué)子，積極向上、發(fā)奮圖強(qiáng)。——題記

　　在齊國故都淄博市，有一所文化底蘊(yùn)深厚、教育理念卓越、人才摯出、文明齊魯大地的百年名校--山東省淄博市第六中學(xué)。

　　校園內(nèi)歷經(jīng)百載的歷史遺跡，見證著學(xué)校的發(fā)展興衰，也是*近代史的濃縮和凝固，是活生生的歷史教材。一百年前的“濟(jì)美樓”是星漢燦爛、人才薈萃的象征，現(xiàn)在已經(jīng)建成了李振聲院士館和藝術(shù)館。一百歲的長廊建筑被辟為學(xué)校的校史館，訴說著學(xué)校和民族的**興衰。

　　六中的校史館記錄了學(xué)校百年的成長歷史，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國。杰出的校友李振聲院士館，形象的展示了李振聲院士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神、輝煌的科學(xué)成就、淡泊**的人生態(tài)度和寬厚博大的人文情懷。

　　百年老校一步步走來，對“一”有著特殊的情感。校友李振聲院士，為解決人口德國的吃飯問題勤奮鉆研幾十年，榮獲2006年度全國最高科技獎(jiǎng)。他“弄一粒小麥，殫精竭慮，成就當(dāng)代后稷;捐百萬大獎(jiǎng)，虛懷若谷，自稱農(nóng)民兒子”的高尚情懷，成為淄博六中精神踐行者的杰出**，也用實(shí)際行動(dòng)深刻的詮釋了淄博六中“從一做起，叩問一流”的學(xué)校精神。

　　讓我們以李振聲院士為榜樣，奮發(fā)向上。今天我們以淄博六中為驕傲，三年后六中將以我們而自豪！

參觀校史館觀后感4

　　下午，陽光明媚，萬里無云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。

　　在班長朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由**委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。

　　跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學(xué)校史館”。

　　參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參觀校史館觀后感5

　　借著南京大學(xué)xx周年紀(jì)念的余慶，我們仙林學(xué)生公寓、公用房、體育館三個(gè)物管處于5月29日下午聯(lián)合參觀了仙林校區(qū)的校史館。在**的指引下，我們排著整齊的隊(duì)伍，踱著輕快的步子，邊聽著講解員細(xì)致生動(dòng)的講解，邊用目光打量著浩瀚校史的朵朵浪花。

　　穿過不同時(shí)期的校門，我們循著南大發(fā)展的百年軌跡，在感受她深厚的文化底韻和濃重的學(xué)術(shù)氛圍之外更體味了她一如既往對學(xué)生的重視和關(guān)愛。從“嚼得菜根，做得大事”到“誠樸雄偉、勵(lì)學(xué)敦行”的校訓(xùn)，從仙林校慶的設(shè)計(jì)上特地把住宿區(qū)到教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的步行時(shí)間都**在八分鐘的細(xì)微之處，我們充分感受到了“以人為本”的理念精神，而這也正是我們蘭達(dá)人執(zhí)著的追求。

　　作為南京大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)的一顆螺絲釘，我們能夠在最基礎(chǔ)的一線上為優(yōu)秀的學(xué)子服務(wù)，這本身就是一項(xiàng)光榮又艱巨的使命。工作在學(xué)生身邊的我們，只有時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的需求放在第一位，以貼心的親情服務(wù)做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能贏得學(xué)生對我們的信賴和**�！耙匀藶楸尽辈皇且粋�(gè)**那么簡單，它要求我們在每一天的瑣碎工作中都能做到“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急”；要求我們在提供日常服務(wù)時(shí)讓學(xué)生感到溫暖，提供特殊服務(wù)時(shí)讓學(xué)生感到受尊重；要求我們以服務(wù)為基礎(chǔ)，以管理為**，以學(xué)生為主體，以優(yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo)，為學(xué)生的健康成長和全面成才提供有力的保障。

　　短短一個(gè)小時(shí)的參觀在我們的戀戀不舍中劃**圓滿的句號，而我們飽含熱情的工作還在一如既往的上演著，從校史館走出，我們有理由相信我們的工作會(huì)越做越好，南大的明天定會(huì)更加美好。

參觀校史館觀后感6

　　今天我以麓山為榮，明日麓山以我為榮。

　　——題記

　　秋意正濃的十一月，隨班級參觀了校史館。校史館中資料詳盡真切，使我大開眼界，麓山校園的故事如幻燈片似的一點(diǎn)一滴進(jìn)入了我的眼睛。這里，展示了麓山的風(fēng)采，麓山的生機(jī)勃勃，麓山的偉大……從建校到發(fā)展再到聞名遐邇，學(xué)校只用了10余年的時(shí)間。我是第一次如此真切的了解麓山，并為之感到自豪，心地回響著一個(gè)聲音：“我是麓山人，我為麓山榮�！�

　　“麓山”—國以史明鑒，校以史明志

　　麓山的校訓(xùn)是“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心”，理念是“追求卓越，永不滿足”，目的為“做豪邁的*人”！校徽也以舊改新：由字母LS組成，是麓山的縮寫，球內(nèi)三色象征楓林、山地、藍(lán)天。表達(dá)著“學(xué)海無涯，麓山有路”。這是不是說來到麓山便成功呢？當(dāng)然不是！進(jìn)入優(yōu)秀的學(xué)校只**著你有一個(gè)好的*臺(tái)，至于你將來想飛多高，飛多遠(yuǎn)，完全取決與自己的求學(xué)態(tài)度。成功者不是輕易地成功，而是經(jīng)過考驗(yàn)和磨難才登達(dá)勝利的頂峰，正所謂韓愈先生的“學(xué)海無涯苦作舟”！并且麓山人覺得，不能死讀書，只有全面發(fā)展才所謂優(yōu)秀。這正是校志的精華所在！

　　樸實(shí)沉毅無所圖，萬千桃李報(bào)春芳

　　沒有園丁便沒有花朵，麓山的老師用種種活潑生動(dòng)的教學(xué)方式吸引著你，使你不由自主地愛上學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。我從小學(xué)一年級便在麓山就讀，我十分清楚地記得教我的每個(gè)老師，他們個(gè)個(gè)都有不同的教學(xué)方法，使我們學(xué)為樂，樂而學(xué)�？粗�校史館中張張園丁的照片，心里覺得敬佩萬分，是他們造就人才，培養(yǎng)精英，使祖國的花朵兒變成了祖國的棟梁。他們所培養(yǎng)的學(xué)生獲得了許多榮譽(yù)，讓麓山碩果累累，譽(yù)滿三湘。他們是這所學(xué)校的頂梁柱，是學(xué)生的好老師，是我們求知路上的護(hù)航者，領(lǐng)路人。他們鼓舞學(xué)生們帶著夢想翱翔在藍(lán)天，一個(gè)個(gè)從懵懂的孩子變成有用之材，如：楊銥姐姐，湖南衛(wèi)視和娛樂頻道的主持人，多播經(jīng)典動(dòng)畫的配音主角。教她的老師是鄧?yán)蠋�，可�?*級學(xué)校人物，這不就是一個(gè)典型的例子嗎？從這里走進(jìn)清華北大，走進(jìn)**知名大學(xué)……的人才比比皆是，這不正是最好的詮釋嗎？想到這些我倍感自豪，同時(shí)也促使著我的進(jìn)取心，這些令我羨慕的學(xué)哥學(xué)姐們都給我樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，他們那令人“垂涎九尺”的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀和大學(xué)所在地，讓我覺得現(xiàn)在自己取得的一點(diǎn)兒成就，相比較就是“小巫見大巫”。可是，我們并不能因此而怯步，我們應(yīng)“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”“長江后浪推前浪”，將他們作為自已為之而奮斗的目標(biāo)，成為新一代的棟梁之才！

　　麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員，絕對不能給麓山丟臉，今天我以麓山為榮，明天麓山以我為榮！

　　思源懷德，麟鳳其人；千尋百尺，崇德生根；物事人非，華典當(dāng)錄；謹(jǐn)辟此館，明志立行！

參觀校史館觀后感7

　　校史館內(nèi)的一張張畢業(yè)照，一本本校友錄，一份份紀(jì)念品，記載了淄博六中百年的輝煌歷程，引導(dǎo)著一代又一代的莘莘學(xué)子，積極向上、發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　--題記

　　在齊國故都淄博市，有一所文化底蘊(yùn)深厚、教育理念卓越、人才摯出、文明齊魯大地的百年名校--山東省淄博市第六中學(xué)。

　　校園內(nèi)歷經(jīng)百載的歷史遺跡，見證著學(xué)校的發(fā)展興衰，也是*近代史的濃縮和凝固，是活生生的歷史教材。一百年前的“濟(jì)美樓”是星漢燦爛、人才薈萃的象征，現(xiàn)在已經(jīng)建成了李振聲院士館和藝術(shù)館。一百歲的長廊建筑被辟為學(xué)校的校史館，訴說著學(xué)校和民族的**興衰。

　　六中的校史館記錄了學(xué)校百年的成長歷史，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國。杰出的校友李振聲院士館，形象的展示了李振聲院士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神、輝煌的科學(xué)成就、淡泊**的人生態(tài)度和寬厚博大的人文情懷。

　　百年老校一步步走來，對“一”有著特殊的情感。校友李振聲院士，為解決人口德國的吃飯問題勤奮鉆研幾十年，榮獲2006年度全國最高科技獎(jiǎng)。他“弄一粒小麥，殫精竭慮，成就當(dāng)代后稷;捐百萬大獎(jiǎng)，虛懷若谷，自稱農(nóng)民兒子”的高尚情懷，成為淄博六中精神踐行者的杰出**，也用實(shí)際行動(dòng)深刻的詮釋了淄博六中“從一做起，叩問一流”的學(xué)校精神。

　　讓我們以李振聲院士為榜樣，奮發(fā)向上。今天我們以淄博六中為驕傲，三年后六中將以我們而自豪!

參觀校史館觀后感8

　　下午，陽光明媚，萬里無云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。

　　在班長朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由**委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。

　　跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學(xué)校史館”。

　　參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

　　參觀校史館再進(jìn)去，看到的一扇很有當(dāng)代**文明特色的拱門，據(jù)說現(xiàn)在在第四宿舍仍留有。在一幅描繪學(xué)校過去規(guī)模的宏圖上，可以看到眾多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐廳，第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學(xué)校的很大部分建筑被上海市文物保護(hù)單位列為保護(hù)建筑群。一位原住第五舍的同學(xué)笑著說：“原來我還住過這么老的建筑啊�！边@不得不讓我們再次感慨，學(xué)校走過百年歷史，在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，一路走來，充滿艱辛，確實(shí)不容易，那是多少代人，多少校友，多少社會(huì)各界人士，和我們在校師生共同努力的結(jié)果。

　　接下來的時(shí)間里，同學(xué)們在講解員的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)的參觀了其他的展廳。整個(gè)過程中，同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出不同的感慨，有的情不自禁的說；“我們學(xué)校的歷史好悠久啊，”有的充滿了作為上海理工學(xué)生的榮譽(yù)感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學(xué)習(xí)，將來回報(bào)母�！�…從同學(xué)們的臉上，我們讀到的一個(gè)共同的表情就是對學(xué)校由衷的熱愛。

　　參觀校史館在陳設(shè)有學(xué)校模型圖的大廳里，可以清晰的看到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，從先前的一個(gè)校區(qū)，先后在向南北拓寬，去年又收購了原水產(chǎn)大學(xué)作為如今的南校區(qū)，在未來的日子里，將不斷的擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)一目了然，定位高遠(yuǎn)。百年滄桑，華夏巨變；興衰存之，與國同運(yùn)；歷盡滄桑，百折不撓；愛國敬業(yè)，培育英才。

　　最后，就在結(jié)束整個(gè)活動(dòng)之前，全班同學(xué)在大廳里合影留念這次意義深遠(yuǎn)的校史館之旅。

參觀校史館觀后感9

　　我從館里的一些材料還可以看出，東林十分注重學(xué)術(shù)論文的發(fā)表以及與外國一些大學(xué)的交流。數(shù)字顯示，東林每年都會(huì)發(fā)表不少高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和自己的科研成果。并且，東林注重與**大學(xué)的交流，促進(jìn)了科大的進(jìn)步與發(fā)展，使東林成為一所真正名牌大學(xué)。我們作為新一代的東林人，站在新的起點(diǎn)，面向新的未來，我們要牢記“學(xué)參天地德合自然”的校訓(xùn)，用我們的熱血與智慧，譜寫科大新的篇章。

　　四十分鐘的參觀讓我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到了先輩們創(chuàng)建重大的艱辛歷程，感受到了做一個(gè)東林人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔(dān)子的沉重。

　　21世紀(jì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，尤其是東北林業(yè)大學(xué)的佼佼者們，擔(dān)負(fù)起“科教興國”“可持續(xù)發(fā)展”和“西部大開發(fā)”的歷史使命。為構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)與活力，適應(yīng)****現(xiàn)代化建設(shè)需要，有*特色的****教育新體系，為把東林設(shè)成為**一流，國際知名，具有自身特色的綜合性研究型大學(xué)而奮斗終生。

　　作為傳承上東北林業(yè)大學(xué)百年精神文明的我們，對學(xué)校的過去倍感自豪，對學(xué)校的現(xiàn)狀感到欣喜，對學(xué)校的未來更是充滿了信心。我們將以先輩為榜樣，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)作為首要目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)*特色****為方向，一步一個(gè)腳印地邁向我們共同的未來，為東北林業(yè)大學(xué)的歷史之墻添上我們濃墨重彩的一筆，我們將為此而努力！

參觀校史館觀后感10

　　法國的巴黎圣母院是人們夢寐的天堂，可事實(shí)上那天堂只屬于上帝；神秘的愛琴海是人們渴望的地方，可事實(shí)上那童話也只是童話；頤和園的過往使人們追憶而神往，可追憶過后那還是殘缺；**的故宮金碧輝煌，可無論怎樣終不是我們心靈的居所。

　　但，有個(gè)地方，雖不如天堂明亮，亦不讓人渴望和神往，也不金碧輝煌，但足讓我們找到心靈的居所。他沒有巴黎圣母院那般讓我們仿佛浸沒在海水中的窒息感，亦不如愛琴海那般讓人想?yún)群啊⑾胩�躍。他*靜卻不死氣沉沉，他莊嚴(yán)卻又不失朝氣，他有自己的韻味。他不想太過引人注目，可他的氣息還是吸引著太多太多的人。他，我的學(xué)校，一個(gè)可愛的學(xué)校——淄博第六中學(xué)。

　　115年的歲月，讓他經(jīng)歷了太多太多。由光被中學(xué)到成為工廠接管的學(xué)校，再經(jīng)過歲月的洗禮，時(shí)光的蹉跎，他已從當(dāng)時(shí)老師所期盼的“光被四表，潤澤千秋”的光被成為了現(xiàn)在桃李芬芳，香飄天下的六中。列別捷夫說“*靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人�！蹦菚r(shí)的十年內(nèi)亂，是他的低谷，那時(shí)有太多太多的學(xué)校消失、瓦解，而在那些將要瓦解的學(xué)校中，他挺了過來，度過了一劫，但那次的**并不是好運(yùn)，不是偶然，那是一所學(xué)校所僅剩的老師共同的努力與堅(jiān)持，那是必然。正因如此，才有了他現(xiàn)在的惠澤百代，才俊輩出，才有了現(xiàn)在他鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的外表和一顆柔軟的心。那十年，真不知是他的幸還是不幸。

　　115歲的他，從當(dāng)時(shí)的小學(xué)變成了現(xiàn)在的高中；115歲的他，從小濟(jì)美樓變成了高高的教學(xué)樓；115歲的他，教化萬千學(xué)生，使他們瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝。不同時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生們擁抱著自己的夢想，為祖國，為社會(huì)奉獻(xiàn)。李振生在穗偃中找到了破解世界難題的鑰匙，而他曾是一個(gè)六中學(xué)子，也只是眾六中學(xué)子中的一員罷了。除他外，亦還有很多很多，可他們的目標(biāo)卻都有一個(gè)“弦揚(yáng)商博文化，傳承魯商精神。”老人們常說：“人不能忘本。”而他們真正明白并學(xué)習(xí)這句話，亦是在六中。是六中不僅教授他們知識(shí)，亦美化他們心靈。讓他們不至于空有一身本領(lǐng)，亦有一顆美好善良的心。

　　115年了，已經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)了，時(shí)間過得真快，115年中，一屆又一屆的新生帶著青澀走進(jìn)校園，一屆又一屆的學(xué)子在這彩俊風(fēng)華舞青春，一屆又一屆的學(xué)子在這雄鷹展翅，高飛萬里。115年來，他繼往**，吐故納新，一層層攀登，一步步創(chuàng)造輝煌，一步步有輝煌走向更遠(yuǎn)的未來。

　　但過去已成為過去，過去已永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，時(shí)間也不會(huì)止步不前，此情只可成追憶，他未來的美好還要我們?nèi)プ穼ぁ?/p>

　　115年的包璞守貞，奮斗超群，115年的卓識(shí)遠(yuǎn)見，**潮頭，他用百年的滄桑歲月，描畫了百年的輝煌篇章。

　　這個(gè)學(xué)校，是我們的學(xué)校！

參觀校史館觀后感10篇擴(kuò)展閱讀

參觀校史館觀后感10篇（擴(kuò)展1）

——參觀校史館觀后感10篇

參觀校史館觀后感1

　　在第一天跨進(jìn)達(dá)立校園的下午，我們?nèi)�體陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學(xué)一起步行去了蘇高中，參觀了蘇州中學(xué)校史館。

　　名校的確是名副其實(shí)，校園內(nèi)的一草一木都體現(xiàn)出了她深厚的文化底蘊(yùn)。在帶著些許涼意的秋風(fēng)吹拂下，我們漫步在校園內(nèi)，已經(jīng)深深感受到了她悠久的歷史。

　　在校史館門前合過影后，由高年級的學(xué)長帶領(lǐng)，我們踏入了校史館的大門，博覽了學(xué)校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時(shí)代至今，蘇州府學(xué)已流傳近千年，又演繹出現(xiàn)代的名校——蘇州中學(xué)，而蘇州達(dá)立學(xué)校是于1996年經(jīng)蘇州中學(xué)與社會(huì)力量聯(lián)合創(chuàng)辦成立的一所國有民辦公助性質(zhì)的全日制普通中學(xué)，那更是老樹上的一根新枝。

　　蘇州中學(xué)的校長、老師都要經(jīng)過千挑萬選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因?yàn)槊�校、名師，還有蘇州中學(xué)良好的環(huán)境、“誠、信、思、勇”的校訓(xùn)，多位大家耳熟能詳?shù)拿�人偉人從這里誕生：***葉圣陶、科學(xué)家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學(xué)家李政道……其中，當(dāng)選為*科學(xué)院院士或*工程院院士的居然有30多名！這個(gè)數(shù)字應(yīng)該可以這樣說明——名校出名師，名師出高徒。

　　說到這里，我想，除了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現(xiàn)出成功的根本。我們，剛剛邁進(jìn)達(dá)立校園的新生，帶著自己懵懂的夢想，想要付諸實(shí)現(xiàn)——必須得付出艱辛的努力。要想在社會(huì)上立足，成為祖國的棟梁，首先應(yīng)該放下自己高傲的架子，潛心學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢想才不會(huì)付諸東流，付出的努力才不會(huì)白費(fèi)。

　　走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發(fā)明吸引了多數(shù)同學(xué)的眼球。我想起了蘇州中學(xué)的學(xué)風(fēng)——“刻苦、踏實(shí)、主動(dòng)、創(chuàng)新”。敢于創(chuàng)新，是一種良好的體現(xiàn)。因?yàn)閻鄣仙�的發(fā)明創(chuàng)新，才有了電燈、電報(bào)、留聲機(jī)、電影等等的概念；因?yàn)橥咛氐陌l(fā)明創(chuàng)新，才會(huì)有蒸汽機(jī)的出現(xiàn)……只有創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)展，這是硬道理。

　　走出了校史館，我發(fā)現(xiàn)：我離夢想還有很長一段的距離。相信大家都會(huì)有這樣的感悟，自己還差得很多，必須要用努力來填補(bǔ)空缺。我想，這些應(yīng)該就是成功的根本吧——刻苦，努力。在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的夢想，美好的未來！

參觀校史館觀后感2

　　秋意正濃，星期二的下午，我們初一年級一起參觀了校史館。排隊(duì)走進(jìn)校史館，一陣濃重的書香撲鼻而來。一幅幅布滿歷史印記的書法作品使我感嘆不已，流連忘返。這里，展示了明德的百年歷史，明德的風(fēng)采，明德的偉大……我望向窗外，心底回響著一句話：“我是明德人，我為明德自豪。”

　　“戌戌*，陳寶箴走，譚嗣同死，梁啟超逃，熊希齡革掉翰林，康圣人的著書，一大堆在小吳門外校場坪聚燒了。于是而時(shí)務(wù)學(xué)堂倒了。時(shí)務(wù)雖倒，而明德方興。”這便是**在來訪明德時(shí)留下的對明德的贊譽(yù)�！爸褂谥辽啤薄ⅰ俺傻逻_(dá)材”、“堅(jiān)苦真誠”，一走進(jìn)校史館，我便被這一幅幅書法作品深深地吸引住了�！岸嗝戳钊苏鄯�的字��！”我不禁感嘆。這一個(gè)個(gè)字或如蘭葉飄逸，或似竹葉挺勁，都呈奇異狂怪之態(tài)。讓我感受到一種剛正、倔強(qiáng)不馴之氣。

　　提到“堅(jiān)苦真誠”，這正是我們明德的校訓(xùn)，字字用意深遠(yuǎn)，有著獨(dú)特的內(nèi)涵：

　　堅(jiān)：即堅(jiān)毅、堅(jiān)貞、堅(jiān)韌。我們明德學(xué)子必將擔(dān)負(fù)社會(huì)重任，必須有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，堅(jiān)定不移的意志，堅(jiān)忍不拔的精神。

　　苦：即苦口、苦身、苦心。良藥苦口，可以治病；勤勞苦身，可以磨礪意志；志士苦心，可以堅(jiān)定操守。

　　真：即純真、真實(shí)、真摯。真是道義之所在，是為人之根本。要求我們內(nèi)心純真，正氣浩然。不作偽、不矯飾，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地做人。

　　誠：即誠心、誠意、誠身。這是立身處世之準(zhǔn)則，它要求我們?yōu)槿硕睾�，表里如一，不趨炎附勢，不有始無終。待人誠信，做事虔誠。

　　走出校史館，我感慨萬千。我們的學(xué)校有如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)校有如此濃厚的文化底蘊(yùn)，那我們就更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)學(xué)校為我們提供的優(yōu)越環(huán)境和文化底蘊(yùn)。我很慶幸自己能進(jìn)入明德這所學(xué)校，走近它，了解它，我明白，明德的重任將擔(dān)在我們的肩上，歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們的手上，就讓我們共同努力，從現(xiàn)在開始，為我們的學(xué)校做出自己的一份貢獻(xiàn)。從自己做起，從小事做起，事情雖小，但卻可以使我們的校園更加美麗、**。既然這樣，我們?yōu)槭裁床粡淖约鹤銎�，繼承前輩們的光榮傳統(tǒng)呢?

　　大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。是啊，做**安幫這種大學(xué)問的方法在于，提倡和發(fā)揚(yáng)正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意，永無止境地追求至善至美，以至善至美為奮斗目標(biāo)。正是明德110年來的磨血育人，才造就了一批批卓越精英。我們光榮，我們是明德的一員，我們驕傲，我們要做一個(gè)堅(jiān)苦真誠的明德人！今天我以明德為榮，明天明德以我為榮！

　　衡岳峩峩湘流浩浩，神秀啟文明；蓮溪通書，船山思問，湘學(xué)夙揚(yáng)名。法前賢兮迪后進(jìn)，厥任在諸生；貫中西兮窮術(shù)業(yè)，遺粕而咀精。愿毋忘堅(jiān)苦真誠，期相與修齊治*。愿毋忘堅(jiān)苦真誠，期相與修齊治*，淪靈明兮新教化，崇令德兮蜚英聲，繼自今騰實(shí)恢宏，振緒滋榮……

參觀校史館觀后感3

　　今天我以麓山為榮，明日麓山以我為榮。

　　——題記

　　秋意正濃的十一月，隨班級參觀了校史館。校史館中資料詳盡真切，使我大開眼界，麓山校園的故事如幻燈片似的一點(diǎn)一滴進(jìn)入了我的眼睛。這里，展示了麓山的風(fēng)采，麓山的生機(jī)勃勃，麓山的偉大……從建校到發(fā)展再到聞名遐邇，學(xué)校只用了10余年的時(shí)間。我是第一次如此真切的了解麓山，并為之感到自豪，心地回響著一個(gè)聲音：“我是麓山人，我為麓山榮�！�

　　“麓山”—國以史明鑒，校以史明志

　　麓山的校訓(xùn)是“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心”，理念是“追求卓越，永不滿足”，目的為“做豪邁的*人”！校徽也以舊改新：由字母LS組成，是麓山的縮寫，球內(nèi)三色象征楓林、山地、藍(lán)天。表達(dá)著“學(xué)海無涯，麓山有路”。這是不是說來到麓山便成功呢？當(dāng)然不是！進(jìn)入優(yōu)秀的學(xué)校只**著你有一個(gè)好的*臺(tái)，至于你將來想飛多高，飛多遠(yuǎn)，完全取決與自己的求學(xué)態(tài)度。成功者不是輕易地成功，而是經(jīng)過考驗(yàn)和磨難才登達(dá)勝利的頂峰，正所謂韓愈先生的“學(xué)海無涯苦作舟”！并且麓山人覺得，不能死讀書，只有全面發(fā)展才所謂優(yōu)秀。這正是校志的精華所在！

　　樸實(shí)沉毅無所圖，萬千桃李報(bào)春芳

　　沒有園丁便沒有花朵，麓山的老師用種種活潑生動(dòng)的教學(xué)方式吸引著你，使你不由自主地愛上學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。我從小學(xué)一年級便在麓山就讀，我十分清楚地記得教我的每個(gè)老師，他們個(gè)個(gè)都有不同的教學(xué)方法，使我們學(xué)為樂，樂而學(xué)�？粗�校史館中張張園丁的照片，心里覺得敬佩萬分，是他們造就人才，培養(yǎng)精英，使祖國的花朵兒變成了祖國的棟梁。他們所培養(yǎng)的學(xué)生獲得了許多榮譽(yù)，讓麓山碩果累累，譽(yù)滿三湘。他們是這所學(xué)校的頂梁柱，是學(xué)生的好老師，是我們求知路上的護(hù)航者，領(lǐng)路人。他們鼓舞學(xué)生們帶著夢想翱翔在藍(lán)天，一個(gè)個(gè)從懵懂的孩子變成有用之材，如：楊銥姐姐，湖南衛(wèi)視和娛樂頻道的主持人，多播經(jīng)典動(dòng)畫的配音主角。教她的老師是鄧?yán)蠋�，可�?*級學(xué)校人物，這不就是一個(gè)典型的例子嗎？從這里走進(jìn)清華北大，走進(jìn)**知名大學(xué)……的人才比比皆是，這不正是最好的詮釋嗎？想到這些我倍感自豪，同時(shí)也促使著我的進(jìn)取心，這些令我羨慕的學(xué)哥學(xué)姐們都給我樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，他們那令人“垂涎九尺”的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀和大學(xué)所在地，讓我覺得現(xiàn)在自己取得的一點(diǎn)兒成就，相比較就是“小巫見大巫”�？墒牵�我們并不能因此而怯步，我們應(yīng)“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”“長江后浪推前浪”，將他們作為自已為之而奮斗的目標(biāo)，成為新一代的棟梁之才！

　　麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員，絕對不能給麓山丟臉，今天我以麓山為榮，明天麓山以我為榮！

　　思源懷德，麟鳳其人；千尋百尺，崇德生根；物事人非，華典當(dāng)錄；謹(jǐn)辟此館，明志立行！

參觀校史館觀后感4

　　記得大二時(shí)，學(xué)校校史館對外開放，我跟幾個(gè)同學(xué)就去參觀過，當(dāng)時(shí)沒有專業(yè)的解說員講解，所以也就走馬觀花式的看過一次。這次院里**我們參觀校史館，讓我認(rèn)認(rèn)真真的跟著講解員的腳步，重溫學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷史，讓我深刻地了解了我們學(xué)校旳校史，讓我有了許多感慨和想法。

　　一張張照片按時(shí)間的順序排列著，那泛黃的照片仿佛告訴我們這里人才輩出；這里教學(xué)成果豐碩；這里走出過名仕大家……當(dāng)照片越發(fā)鮮活起來，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的建筑科技大學(xué)邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，建大前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。百年，對人說是漫長一生，而對一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。建大，通過四次改名，匯聚四大老校的精神，擺脫蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添了幾分睿智。

　　百年來所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被融在這三層空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了簡答的精神基座，讓這一個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我們了解到建大的創(chuàng)建人以創(chuàng)造一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫……通過了解歷史，我對學(xué)校增添了更多的熱愛和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，歷史悠久。并且我校的前身還是四大名校，這令我感到無比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮**傳統(tǒng)的學(xué)校，建校以來，一直得到*和*的關(guān)心時(shí)，我真是由衷的感到自豪，就讓我們從現(xiàn)在開始為我們的學(xué)校作出貢獻(xiàn)吧，可以從多方面做起，讓我們把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點(diǎn)迷津，讓我們?yōu)樾�爭光，給以后的校友樹起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承，讓我們從日常點(diǎn)滴小事做起！

　　歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每一個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩。自強(qiáng)，篤實(shí)，求源，創(chuàng)新的校訓(xùn)印在每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為建大的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

　　參加校史館是一件意義非凡的活動(dòng)，更是為我們開辟了一次精神之旅！它讓我們每一位同學(xué)興高采烈而去，滿懷豪情而歸。

　　“今天，我們?yōu)榻ù篁湴�，明天，讓建大以我們而驕傲！”我們要在西安建筑科技大學(xué)這片土地上播撒希望，放飛夢想！

參觀校史館觀后感5

　　校史館是由原來學(xué)校的舊圖書館改建而成的，一個(gè)30年代的蘇式建筑，給人一種樸素莊重、沉穩(wěn)內(nèi)斂的感覺。而進(jìn)門左側(cè)的歷屆畢業(yè)班合影查詢的電腦又給人一種現(xiàn)代的感覺。一個(gè)嶄新漂亮的展廳盡收眼底，隨著講解員的講解，我被老一輩的專家教授在那個(gè)物資匱乏的年代為農(nóng)大的建立和發(fā)展所做的貢獻(xiàn)而感動(dòng)，一頁頁的教師筆記，一件件的'文物和證件，一張張老照片，一尊尊藝術(shù)造型從XX年到20XX年全方位的反映了學(xué)校的歷史沿革。當(dāng)看到涂治教授生前穿的一件破棉大衣和生活用的梳子剃須刀以及工具書的時(shí)候我的心情久久不能*復(fù)，仿佛涂治院長昨天還在桌上辦公一樣，作為一個(gè)院長和專家，生活依然是那么的簡樸，他寫的兩封家書雖然言簡意賅很短很短，但是充滿了對子女親人成才的盼望和關(guān)心以及對*和國家的忠誠。當(dāng)我走到一尊叫《勇挑重?fù)?dān)》的雕塑前，我為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)艱難的辦**程所感動(dòng)，老師們自己動(dòng)手撿拾動(dòng)物的尸體作為教學(xué)模具，老師們自己動(dòng)手手抄教材，他們深夜編寫教材，白天給學(xué)生上課，這些老教授們是農(nóng)大的瑰寶，時(shí)刻鼓舞著我們不忘歷史珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，很值得我們學(xué)習(xí)。

　　走到**題詞和杰出校友的那一面墻時(shí)，我打心眼里感到自豪。是啊，有**的關(guān)心和鼓舞，有一批批各行各業(yè)的杰出校友，他們是農(nóng)大的寶貴資源，他們也是我們的榜樣和奮斗目標(biāo)。當(dāng)年的他們在條件簡陋的校舍里刻苦學(xué)習(xí)，成就了自己的未來，這種無形之中的激勵(lì)，也必將給我們的學(xué)習(xí)成長帶來激勵(lì)�？粗�農(nóng)大各個(gè)階段取得的輝煌成就、各位杰出教授的生*事跡，xx年來學(xué)校的每一步發(fā)展，都深深的吸引著我們這些農(nóng)大的學(xué)子。此時(shí)我覺得作為一名農(nóng)大人是多么的自豪，這十年來是農(nóng)大發(fā)展最迅速的時(shí)候，我們趕**好時(shí)代，沒有什么理由不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。多**視聽室讓我們更加直觀的了解農(nóng)大的歷史，加深對學(xué)校xx周年的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。校史館的建成讓所有農(nóng)大教職工加深了了解農(nóng)大的機(jī)會(huì)，不光向社會(huì)展示了幾代農(nóng)大人的艱苦創(chuàng)業(yè)史，也時(shí)刻激勵(lì)著我們要開拓創(chuàng)新，站在新的起點(diǎn)再創(chuàng)輝煌。站在校史館中我的思緒飛回到那個(gè)艱苦的年代，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)走過的一甲子歷經(jīng)坎坷但是也成果頗豐，xx年的本科辦**史，既是一部幾代人嘔心瀝血、艱苦奮斗的辛勤創(chuàng)業(yè)史，也是一部追求科學(xué)真理、發(fā)展先進(jìn)文化，各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)推進(jìn)的科學(xué)發(fā)展史。

　　**大學(xué)有句名言說到：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想今天我們作為農(nóng)大人為在農(nóng)大學(xué)習(xí)而自豪的時(shí)候，我們明天更應(yīng)該發(fā)奮努力，讓農(nóng)大因?yàn)樵��?jīng)有過我們而驕傲。我們有責(zé)任有義務(wù)去完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來的日子里終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們再回首時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是我們夢想開始的地方。

參觀校史館觀后感6

　　借著南京大學(xué)xx周年紀(jì)念的余慶，我們仙林學(xué)生公寓、公用房、體育館三個(gè)物管處于5月29日下午聯(lián)合參觀了仙林校區(qū)的校史館。在**的指引下，我們排著整齊的隊(duì)伍，踱著輕快的步子，邊聽著講解員細(xì)致生動(dòng)的講解，邊用目光打量著浩瀚校史的朵朵浪花。

　　穿過不同時(shí)期的校門，我們循著南大發(fā)展的百年軌跡，在感受她深厚的文化底韻和濃重的學(xué)術(shù)氛圍之外更體味了她一如既往對學(xué)生的重視和關(guān)愛。從“嚼得菜根，做得大事”到“誠樸雄偉、勵(lì)學(xué)敦行”的校訓(xùn)，從仙林校慶的設(shè)計(jì)上特地把住宿區(qū)到教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的步行時(shí)間都**在八分鐘的細(xì)微之處，我們充分感受到了“以人為本”的理念精神，而這也正是我們蘭達(dá)人執(zhí)著的追求。

　　作為南京大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)的一顆螺絲釘，我們能夠在最基礎(chǔ)的一線上為優(yōu)秀的學(xué)子服務(wù)，這本身就是一項(xiàng)光榮又艱巨的使命。工作在學(xué)生身邊的我們，只有時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的需求放在第一位，以貼心的親情服務(wù)做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能贏得學(xué)生對我們的信賴和**�！耙匀藶楸尽辈皇且粋�(gè)**那么簡單，它要求我們在每一天的瑣碎工作中都能做到“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急”；要求我們在提供日常服務(wù)時(shí)讓學(xué)生感到溫暖，提供特殊服務(wù)時(shí)讓學(xué)生感到受尊重；要求我們以服務(wù)為基礎(chǔ)，以管理為**，以學(xué)生為主體，以優(yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo)，為學(xué)生的健康成長和全面成才提供有力的保障。

　　短短一個(gè)小時(shí)的參觀在我們的戀戀不舍中劃**圓滿的句號，而我們飽含熱情的工作還在一如既往的上演著，從校史館走出，我們有理由相信我們的工作會(huì)越做越好，南大的明天定會(huì)更加美好。

參觀校史館觀后感7

　　今天我以麓山為榮，明日麓山以我為榮。

　　——題記

　　秋意正濃的十一月，隨班級參觀了校史館。校史館中資料詳盡真切，使我大開眼界，麓山校園的故事如幻燈片似的一點(diǎn)一滴進(jìn)入了我的眼睛。這里，展示了麓山的風(fēng)采，麓山的生機(jī)勃勃，麓山的偉大……從建校到發(fā)展再到聞名遐邇，學(xué)校只用了10余年的時(shí)間。我是第一次如此真切的了解麓山，并為之感到自豪，心地回響著一個(gè)聲音：“我是麓山人，我為麓山榮。”

　　“麓山”—國以史明鑒，校以史明志。

　　麓山的校訓(xùn)是“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心”，理念是“追求卓越，永不滿足”，目的為“做豪邁的*人”！校徽也以舊改新：由字母LS組成，是麓山的縮寫，球內(nèi)三色象征楓林、山地、藍(lán)天。表達(dá)著“學(xué)海無涯，麓山有路”。這是不是說來到麓山便成功呢？當(dāng)然不是！進(jìn)入優(yōu)秀的學(xué)校只**著你有一個(gè)好的*臺(tái)，至于你將來想飛多高，飛多遠(yuǎn)，完全取決與自己的求學(xué)態(tài)度。成功者不是輕易地成功，而是經(jīng)過考驗(yàn)和磨難才登達(dá)勝利的頂峰，正所謂韓愈先生的“學(xué)海無涯苦作舟”！并且麓山人覺得，不能死讀書，只有全面發(fā)展才所謂優(yōu)秀。這正是校志的精華所在！

　　樸實(shí)沉毅無所圖，萬千桃李報(bào)春芳。

　　沒有園丁便沒有花朵，麓山的老師用種種活潑生動(dòng)的教學(xué)方式吸引著你，使你不由自主地愛上學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。我從小學(xué)一年級便在麓山就讀，我十分清楚地記得教我的每個(gè)老師，他們個(gè)個(gè)都有不同的教學(xué)方法，使我們學(xué)為樂，樂而學(xué)�？粗�校史館中張張園丁的照片，心里覺得敬佩萬分，是他們造就人才，培養(yǎng)精英，使祖國的花朵兒變成了祖國的棟梁。他們所培養(yǎng)的學(xué)生獲得了許多榮譽(yù)，讓麓山碩果累累，譽(yù)滿三湘。他們是這所學(xué)校的頂梁柱，是學(xué)生的好老師，是我們求知路上的護(hù)航者，領(lǐng)路人。他們鼓舞學(xué)生們帶著夢想翱翔在藍(lán)天，一個(gè)個(gè)從懵懂的孩子變成有用之材，如：楊銥姐姐，湖南衛(wèi)視和娛樂頻道的主持人，多播經(jīng)典動(dòng)畫的配音主角。教她的老師是鄧?yán)蠋�，可�?*級學(xué)校人物，這不就是一個(gè)典型的例子嗎？從這里走進(jìn)清華北大，走進(jìn)**知名大學(xué)……的人才比比皆是，這不正是最好的詮釋嗎？想到這些我倍感自豪，同時(shí)也促使著我的進(jìn)取心，這些令我羨慕的學(xué)哥學(xué)姐們都給我樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，他們那令人“垂涎九尺”的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀和大學(xué)所在地，讓我覺得現(xiàn)在自己取得的一點(diǎn)兒成就，相比較就是“小巫見大巫”�？墒牵�我們并不能因此而怯步，我們應(yīng)“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”“長江后浪推前浪”，將他們作為自已為之而奮斗的目標(biāo)，成為新一代的棟梁之才！

　　麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員，絕對不能給麓山丟臉，今天我以麓山為榮，明天麓山以我為榮！

　　思源懷德，麟鳳其人；千尋百尺，崇德生根；物事人非，華典當(dāng)錄；謹(jǐn)辟此館，明志立行！

參觀校史館觀后感8

　　九月，我們懷著好奇與憧憬的心情走進(jìn)了江南大學(xué)。優(yōu)美的校園充滿了江南氣息，我們陶醉于江大的美麗神韻中。今天，我們走進(jìn)了校史館，回眸江大歷史，重溫江大記憶，我們將更深入地了解江大。

　　江南大學(xué)坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無錫市，是教育部直屬、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。目前，在教育部和省市*的**下，已基本建成占地3200畝、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的蠡湖校園。這是一座匯聚了4萬師生、充滿活力和魅力的校園。在這里，我們不僅可以感受到江南山水的靈秀旖旎、碧草佳樹的蔥蘢生機(jī)。亭臺(tái)樓宇的軒昂氣勢，更可以感受到江大人“篤學(xué)尚行，止于至善”的精神狀態(tài)。

　　我們走進(jìn)校史館，首先看見的是江南大學(xué)的發(fā)展歷程。江南大學(xué)源于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂，經(jīng)歷了多次，合并重組，在2001年1月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，以原無錫輕工大學(xué)為主體，合并江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院，組建了江南大學(xué)。校史館里展出的不同時(shí)期的印章、校徽、校歌記錄了江大的風(fēng)雨歷程。一張張泛黃的老照片保存了江大的美好回憶。一路看去，我心中不禁泛起一陣陣漣漪。

　　繼續(xù)朝里走，我們看見了許多著名教授學(xué)者的簡介。陳列館里擺滿了優(yōu)秀學(xué)子、教授們的筆記、獎(jiǎng)狀，以及他們用過的化學(xué)儀器、計(jì)算機(jī)、書本等。一項(xiàng)項(xiàng)研究成果令我們贊嘆不已。實(shí)力卓越的江大教師們培育出一批批優(yōu)秀學(xué)子，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)�？吹竭@些，我們倍感自豪。

　　緊接著出現(xiàn)在我們面前的是校友們以及各大友校在江大50年校慶時(shí)贈(zèng)送的禮物以及祝�？ㄆ�。一句句真摯誠懇的祝福溫暖人心。江大用心澆灌著學(xué)子，學(xué)子也用心回報(bào)著母校。江大與其他高校彼此合作交流，友誼深厚長久。在這里，我們看到了江大的友好、努力，也預(yù)見到了江大輝煌的明天。

　　校史館里還展出了許多名**家為江大所題的字，江大校園沙盤模型等。我們從不同的角度認(rèn)識(shí)了江大，了解了校史，理解了內(nèi)涵。

　　校史館一行使我對江大的愛更深了。我一定踐行“篤學(xué)尚行，止于至善”的校訓(xùn)，為江大的美好明天出分力。

參觀校史館觀后感9

　　法國的巴黎圣母院是人們夢寐的天堂，可事實(shí)上那天堂只屬于上帝；神秘的愛琴海是人們渴望的地方，可事實(shí)上那童話也只是童話；頤和園的過往使人們追憶而神往，可追憶過后那還是殘缺；**的故宮金碧輝煌，可無論怎樣終不是我們心靈的居所。

　　但，有個(gè)地方，雖不如天堂明亮，亦不讓人渴望和神往，也不金碧輝煌，但足讓我們找到心靈的居所。他沒有巴黎圣母院那般讓我們仿佛浸沒在海水中的窒息感，亦不如愛琴海那般讓人想?yún)群�、想跳躍。他*靜卻不死氣沉沉，他莊嚴(yán)卻又不失朝氣，他有自己的韻味。他不想太過引人注目，可他的氣息還是吸引著太多太多的人。他，我的學(xué)校，一個(gè)可愛的學(xué)�！�—淄博第六中學(xué)。

　　115年的歲月，讓他經(jīng)歷了太多太多。由光被中學(xué)到成為工廠接管的學(xué)校，再經(jīng)過歲月的洗禮，時(shí)光的蹉跎，他已從當(dāng)時(shí)老師所期盼的“光被四表，潤澤千秋”的光被成為了現(xiàn)在桃李芬芳，香飄天下的六中。列別捷夫說“*靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人�！蹦菚r(shí)的十年內(nèi)亂，是他的低谷，那時(shí)有太多太多的學(xué)校消失、瓦解，而在那些將要瓦解的學(xué)校中，他挺了過來，度過了一劫，但那次的**并不是好運(yùn)，不是偶然，那是一所學(xué)校所僅剩的老師共同的努力與堅(jiān)持，那是必然。正因如此，才有了他現(xiàn)在的惠澤百代，才俊輩出，才有了現(xiàn)在他鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的外表和一顆柔軟的心。那十年，真不知是他的幸還是不幸。

　　115歲的他，從當(dāng)時(shí)的小學(xué)變成了現(xiàn)在的高中；115歲的他，從小濟(jì)美樓變成了高高的教學(xué)樓；115歲的他，教化萬千學(xué)生，使他們瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝。不同時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生們擁抱著自己的夢想，為祖國，為社會(huì)奉獻(xiàn)。李振生在穗偃中找到了破解世界難題的鑰匙，而他曾是一個(gè)六中學(xué)子，也只是眾六中學(xué)子中的一員罷了。除他外，亦還有很多很多，可他們的目標(biāo)卻都有一個(gè)“弦揚(yáng)商博文化，傳承魯商精神�！崩先藗兂Ｕf：“人不能忘本�！倍�他們真正明白并學(xué)習(xí)這句話，亦是在六中。是六中不僅教授他們知識(shí)，亦美化他們心靈。讓他們不至于空有一身本領(lǐng)，亦有一顆美好善良的心。

　　115年了，已經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)了，時(shí)間過得真快，115年中，一屆又一屆的新生帶著青澀走進(jìn)校園，一屆又一屆的學(xué)子在這彩俊風(fēng)華舞青春，一屆又一屆的學(xué)子在這雄鷹展翅，高飛萬里。115年來，他繼往**，吐故納新，一層層攀登，一步步創(chuàng)造輝煌，一步步有輝煌走向更遠(yuǎn)的未來。

　　但過去已成為過去，過去已永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，時(shí)間也不會(huì)止步不前，此情只可成追憶，他未來的美好還要我們?nèi)プ穼ぁ?/p>

　　115年的包璞守貞，奮斗超群，115年的卓識(shí)遠(yuǎn)見，**潮頭，他用百年的滄桑歲月，描畫了百年的輝煌篇章。

　　這個(gè)學(xué)校，是我們的學(xué)校！

參觀校史館觀后感10

　　今天我以麓山為榮，明日麓山以我為榮。

　　———題記

　　秋意正濃的十一月，隨班級參觀了校史館。校史館中資料詳盡真切，使我大開眼界，麓山校園的故事如幻燈片似的一點(diǎn)一滴進(jìn)入了我的眼睛。這里，展示了麓山的風(fēng)采，麓山的生機(jī)勃勃，麓山的偉大……從建校到發(fā)展再到聞名遐邇，學(xué)校只用了10余年的時(shí)間。我是第一次如此真切的了解麓山，并為之感到自豪，心地回響著一個(gè)聲音：“我是麓山人，我為麓山榮。”

　　“麓山”—國以史明鑒，校以史明志

　　麓山的校訓(xùn)是“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心”，理念是“追求卓越，永不滿足”，目的為“做豪邁的*人”！校徽也以舊改新：由字母LS組成，是麓山的縮寫，球內(nèi)三色象征楓林、山地、藍(lán)天。表達(dá)著“學(xué)海無涯，麓山有路”。這是不是說來到麓山便成功呢？當(dāng)然不是！進(jìn)入優(yōu)秀的學(xué)校只**著你有一個(gè)好的*臺(tái)，至于你將來想飛多高，飛多遠(yuǎn)，完全取決與自己的求學(xué)態(tài)度。成功者不是輕易地成功，而是經(jīng)過考驗(yàn)和磨難才登達(dá)勝利的頂峰，正所謂韓愈先生的“學(xué)海無涯苦作舟”！并且麓山人覺得，不能死讀書，只有全面發(fā)展才所謂優(yōu)秀，觀后感《校史館觀后感》。這正是校志的精華所在！

　　樸實(shí)沉毅無所圖，萬千桃李報(bào)春芳

　　沒有園丁便沒有花朵，麓山的老師用種種活潑生動(dòng)的教學(xué)方式吸引著你，使你不由自主地愛上學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。我從小學(xué)一年級便在麓山就讀，我十分清楚地記得教我的每個(gè)老師，他們個(gè)個(gè)都有不同的教學(xué)方法，使我們學(xué)為樂，樂而學(xué)�？粗�校史館中張張園丁的照片，心里覺得敬佩萬分，是他們造就人才，培養(yǎng)精英，使祖國的花朵兒變成了祖國的棟梁。他們所培養(yǎng)的學(xué)生獲得了許多榮譽(yù)，讓麓山碩果累累，譽(yù)滿三湘。他們是這所學(xué)校的頂梁柱，是學(xué)生的好老師，是我們求知路上的護(hù)航者，領(lǐng)路人。他們鼓舞學(xué)生們帶著夢想翱翔在藍(lán)天，一個(gè)個(gè)從懵懂的孩子變成有用之材，如：楊銥姐姐，湖南衛(wèi)視和娛樂頻道的主持人，多播經(jīng)典動(dòng)畫的配音主角。教她的老師是鄧?yán)蠋�，可�?*級學(xué)校人物，這不就是一個(gè)典型的例子嗎？從這里走進(jìn)清華北大，走進(jìn)**知名大學(xué)……的人才比比皆是，這不正是最好的詮釋嗎？想到這些我倍感自豪，同時(shí)也促使著我的進(jìn)取心，這些令我羨慕的學(xué)哥學(xué)姐們都給我樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，他們那令人“垂涎九尺”的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀和大學(xué)所在地，讓我覺得現(xiàn)在自己取得的一點(diǎn)兒成就，相比較就是“小巫見大巫”。可是，我們并不能因此而怯步，我們應(yīng)“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”“長江后浪推前浪”，將他們作為自已為之而奮斗的目標(biāo)，成為新一代的棟梁之才！

　　麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員，絕對不能給麓山丟臉，今天我以麓山為榮，明天麓山以我為榮！

　　思源懷德，麟鳳其人；千尋百尺，崇德生根；物事人非，華典當(dāng)錄；謹(jǐn)辟此館，明志立行！

參觀校史館觀后感10篇（擴(kuò)展2）

——校史館觀后感10篇

校史館觀后感1

　　下午，陽光明媚，萬里無云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。

　　在班長朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由**委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。

　　跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有"上海理工大學(xué)校史館".

　　參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話："每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……" 可見，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

　　參觀校史館再進(jìn)去，看到的一扇很有當(dāng)代**文明特色的拱門，據(jù)說現(xiàn)在在第四宿舍仍留有。 在一幅描繪學(xué)校過去規(guī)模的宏圖上，可以看到眾多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐廳，第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學(xué)校的很大部分建筑被上海市文物保護(hù)單位列為保護(hù)建筑群。一位原住第五舍的同學(xué)笑著說："原來我還住過這么老的建筑啊。"這不得不讓我們再次感慨，學(xué)校走過百年歷史，在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，一路走來，充滿艱辛，確實(shí)不容易，那是多少代人，多少校友，多少社會(huì)各界人士，和我們在校師生共同努力的結(jié)果。

　　接下來的時(shí)間里，同學(xué)們在講解員的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)的參觀了其他的展廳。整個(gè)過程中，同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出不同的感慨，有的情不自禁的說；"我們學(xué)校的歷史好悠久啊，"有的充滿了作為上海理工學(xué)生的榮譽(yù)感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學(xué)習(xí)，將來回報(bào)母�！�…從同學(xué)們的臉上，我們讀到的一個(gè)共同的表情就是對學(xué)校由衷的熱愛。

　　參觀校史館在陳設(shè)有學(xué)校模型圖的大廳里，可以清晰的看到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，從先前的一個(gè)校區(qū)， 先后在向南北拓寬，去年又收購了原水產(chǎn)大學(xué)作為如今的南校區(qū)，在未來的日子里，將不斷的擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模。學(xué)校的`發(fā)展目標(biāo)一目了然，定位高遠(yuǎn)。百年滄桑，華夏巨變；興衰存之，與國同運(yùn)；歷盡滄桑，百折不撓；愛國敬業(yè)，培育英才。

　　最后，就在結(jié)束整個(gè)活動(dòng)之前，全班同學(xué)在大廳里合影留念這次意義深遠(yuǎn)的校史館之旅。

校史館觀后感2

　　法國的巴黎圣母院是人們夢寐的天堂，可事實(shí)上那天堂只屬于上帝；神秘的愛琴海是人們渴望的地方，可事實(shí)上那童話也只是童話；頤和園的過往使人們追憶而神往，可追憶過后那還是殘缺；**的故宮金碧輝煌，可無論怎樣終不是我們心靈的居所。

　　但，有個(gè)地方，雖不如天堂明亮，亦不讓人渴望和神往，也不金碧輝煌，但足讓我們找到心靈的居所。他沒有巴黎圣母院那般讓我們仿佛浸沒在海水中的窒息感，亦不如愛琴海那般讓人想?yún)群�、想跳躍。他*靜卻不死氣沉沉，他莊嚴(yán)卻又不失朝氣，他有自己的韻味。他不想太過引人注目，可他的氣息還是吸引著太多太多的人。他，我的學(xué)校，一個(gè)可愛的學(xué)校——淄博第六中學(xué)。

　　115年的歲月，讓他經(jīng)歷了太多太多。由光被中學(xué)到成為工廠接管的學(xué)校，再經(jīng)過歲月的洗禮，時(shí)光的蹉跎，他已從當(dāng)時(shí)老師所期盼的“光被四表，潤澤千秋”的光被成為了現(xiàn)在桃李芬芳，香飄天下的六中。列別捷夫說“*靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人�！蹦菚r(shí)的十年內(nèi)亂，是他的低谷，那時(shí)有太多太多的學(xué)校消失、瓦解，而在那些將要瓦解的學(xué)校中，他挺了過來，度過了一劫，但那次的.**并不是好運(yùn)，不是偶然，那是一所學(xué)校所僅剩的老師共同的努力與堅(jiān)持，那是必然。正因如此，才有了他現(xiàn)在的惠澤百代，才俊輩出，才有了現(xiàn)在他鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的外表和一顆柔軟的心。那十年，真不知是他的幸還是不幸。

　　115歲的他，從當(dāng)時(shí)的小學(xué)變成了現(xiàn)在的高中；115歲的他，從小濟(jì)美樓變成了高高的教學(xué)樓；115歲的他，教化萬千學(xué)生，使他們瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝。不同時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生們擁抱著自己的夢想，為祖國，為社會(huì)奉獻(xiàn)。李振生在穗偃中找到了破解世界難題的鑰匙，而他曾是一個(gè)六中學(xué)子，也只是眾六中學(xué)子中的一員罷了。除他外，亦還有很多很多，可他們的目標(biāo)卻都有一個(gè)“弦揚(yáng)商博文化，傳承魯商精神�！崩先藗兂Ｕf：“人不能忘本�！倍�他們真正明白并學(xué)習(xí)這句話，亦是在六中。是六中不僅教授他們知識(shí)，亦美化他們心靈。讓他們不至于空有一身本領(lǐng)，亦有一顆美好善良的心。

　　115年了，已經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)了，時(shí)間過得真快，115年中，一屆又一屆的新生帶著青澀走進(jìn)校園，一屆又一屆的學(xué)子在這彩俊風(fēng)華舞青春，一屆又一屆的學(xué)子在這雄鷹展翅，高飛萬里。115年來，他繼往**，吐故納新，一層層攀登，一步步創(chuàng)造輝煌，一步步有輝煌走向更遠(yuǎn)的未來。

　　但過去已成為過去，過去已永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，時(shí)間也不會(huì)止步不前，此情只可成追憶，他未來的美好還要我們?nèi)プ穼ぁ?/p>

　　115年的包璞守貞，奮斗超群，115年的卓識(shí)遠(yuǎn)見，**潮頭，他用百年的滄桑歲月，描畫了百年的輝煌篇章。

　　這個(gè)學(xué)校，是我們的學(xué)校！

校史館觀后感3

　　10月25日，廈門陽光明媚。廈門理工學(xué)院材料科學(xué)與工程系在陳志全老師的**下，在班長和**委員的帶領(lǐng)下，步行來到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園里的廈門理工學(xué)院校史館。在班委的帶領(lǐng)下，我們開始了對校史館的參觀和了解。

　　校史館的參觀活動(dòng)令我們很有感觸。原來我們的學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源，廈門理工學(xué)院的前身是鷺江大學(xué)，而作為理工學(xué)子，我們很榮幸的在第一年進(jìn)入這所大學(xué)時(shí)，就迎來了母校的30周歲誕辰，這是無比激動(dòng)的事情，也正因?yàn)檫@樣，使我們在觀看校史館的時(shí)候，更有一種歲月的魅力之感。

　　今年是母校的30周年紀(jì)念日，我們一進(jìn)入校史館，就看到了30周年的校史回顧展，偌大的30吸引著我們的眼球，使得校史館更有一種別樣的味道在里面。三十年說長不長說短不短，或許她還比不上**的百年老校。但也正因?yàn)槭?0年，從另一角度詮釋了，理工學(xué)院她很年輕，她在茁壯成長的，她有著現(xiàn)代的氣息和矯捷的步伐去追趕新時(shí)代的潮流。轉(zhuǎn)角過去，有著一大塊白帆布搭成的版塊，上面有著青蔥的大樹，象征了理工學(xué)院的勃勃生機(jī)。上面有著各系老師和同學(xué)的滿滿祝福。這一切，只是作為理工人對母校表達(dá)的愛意和感激之情。這一切，也只是理工人，真心的祝愿理工明天更輝煌！

　　踏進(jìn)校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面**，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所區(qū)位優(yōu)勢突出、專業(yè)特色鮮明、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升中新型“親產(chǎn)業(yè)”大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎(jiǎng)狀，一具具的模型，生動(dòng)而形象地為我們展示了廈門理工學(xué)院誕生的全過程。是它們見證了廈門理工學(xué)院的歷史和過去，也是它們造就了今天廈門理工的輝煌和不凡！

　　廈門理工學(xué)院位于*東南海濱城市廈門，創(chuàng)立于1981年，是福建省屬公立本科大學(xué)，實(shí)行省市共建、以市為主的管理體制。學(xué)校根植廈門，服務(wù)海西，面向全國，正逐步成長為一所區(qū)位優(yōu)勢突出、專業(yè)特色鮮明、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升的新型“親產(chǎn)業(yè)”大學(xué)。

　　學(xué)�，F(xiàn)有20個(gè)系（院、部），45個(gè)本科專業(yè)（方向），全日在校生17427人（含軟件學(xué)院3256），教職工1128人（含外聘）。其中，*工程院院士1人，長江學(xué)者特聘教授2人，省級教學(xué)名師8人，碩博士**教師占專任教師總數(shù)的80.2%。固定資產(chǎn)總值11.2億元，圖書館藏書134.3萬冊，電子圖書243.2萬冊，校園信息化水*居全省高校前列。

　　致、特色，注重開放、**、創(chuàng)新、兼容；在辦學(xué)模式上，強(qiáng)調(diào)政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，集中優(yōu)勢資源辦學(xué)；在專業(yè)設(shè)置上，60個(gè)本科專業(yè)（方向）緊密對接海西（廈門）的支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，已形成先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子信息、文化傳播、數(shù)字創(chuàng)意、城市建設(shè)與環(huán)境等6條專業(yè)鏈，即將構(gòu)建綠色能源、新材料專業(yè)鏈；在學(xué)科建設(shè)上，定位于“特色的工科、精致的理科、應(yīng)用的文科”；在學(xué)生培養(yǎng)上，構(gòu)建了以就業(yè)需求和素質(zhì)養(yǎng)成為導(dǎo)向的實(shí)踐性、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，強(qiáng)調(diào)不拘一格、面向海內(nèi)外和企業(yè)高起點(diǎn)引進(jìn)領(lǐng)**物和高級人才；在**層次上，以本科教育為主，正聯(lián)合開展碩士研究生教育。

　　同時(shí)，從館里的許多圖片和文字里可以看出，廈門理工學(xué)院十分注重學(xué)生與師長之間的交流與溝通。無論是學(xué)術(shù)的交流，還是生活的溝通，無不體現(xiàn)了學(xué)校及老師無私奉獻(xiàn)的精神，純樸高尚的氣質(zhì)，豐富博大的內(nèi)涵。

　　并且，理工學(xué)院是一所十分重視科研的大學(xué)，那一項(xiàng)項(xiàng)的科技成果無不讓我心潮澎湃。頓時(shí)，一種儼然的自豪油然而生，這是我們福建人的驕傲，是福建人的榮耀。是他們給廈門帶來了輝煌，也是他們給廈門戴**美麗的光環(huán)。與此同時(shí)，學(xué)校也注重學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

校史館觀后感4

　　九月，我們懷著好奇與憧憬的心情走進(jìn)了江南大學(xué)。優(yōu)美的校園充滿了江南氣息，我們陶醉于江大的美麗神韻中。今天，我們走進(jìn)了校史館，回眸江大歷史，重溫江大記憶，我們將更深入地了解江大。

　　江南大學(xué)坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無錫市，是教育部直屬、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。目前，在教育部和省市*的**下，已基本建成占地3200畝、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的蠡湖校園。這是一座匯聚了4萬師生、充滿活力和魅力的校園。在這里，我們不僅可以感受到江南山水的靈秀旖旎、碧草佳樹的蔥蘢生機(jī)。亭臺(tái)樓宇的軒昂氣勢，更可以感受到江大人“篤學(xué)尚行，止于至善”的精神狀態(tài)。

　　我們走進(jìn)校史館，首先看見的是江南大學(xué)的發(fā)展歷程。江南大學(xué)源于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂，經(jīng)歷了多次，合并重組，在1月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，以原無錫輕工大學(xué)為主體，合并江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院，組建了江南大學(xué)。校史館里展出的不同時(shí)期的印章、校徽、校歌記錄了江大的風(fēng)雨歷程。一張張泛黃的老照片保存了江大的美好回憶。一路看去，我心中不禁泛起一陣陣漣漪。

　　繼續(xù)朝里走，我們看見了許多著名教授學(xué)者的簡介。陳列館里擺滿了優(yōu)秀學(xué)子、教授們的筆記、獎(jiǎng)狀，以及他們用過的化學(xué)儀器、計(jì)算機(jī)、書本等。一項(xiàng)項(xiàng)研究成果令我們贊嘆不已。實(shí)力卓越的江大教師們培育出一批批優(yōu)秀學(xué)子，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)�？吹竭@些，我們倍感自豪。

　　緊接著出現(xiàn)在我們面前的是校友們以及各大友校在江大50年校慶時(shí)贈(zèng)送的禮物以及祝福卡片。一句句真摯誠懇的祝福溫暖人心。江大用心澆灌著學(xué)子，學(xué)子也用心回報(bào)著母校。江大與其他高校彼此合作交流，友誼深厚長久。在這里，我們看到了江大的友好、努力，也預(yù)見到了江大輝煌的明天。

　　校史館里還展出了許多名**家為江大所題的字，江大校園沙盤模型等。我們從不同的角度認(rèn)識(shí)了江大，了解了校史，理解了內(nèi)涵。

　　校史館一行使我對江大的愛更深了。我一定踐行“篤學(xué)尚行，止于至善”的校訓(xùn)，為江大的美好明天出分力。

校史館觀后感5

　　秋意正濃，星期二的下午，我們初一年級一起參觀了校史館。排隊(duì)走進(jìn)校史館，一陣濃重的書香撲鼻而來。一幅幅布滿歷史印記的書法作品使我感嘆不已，流連忘返。這里，展示了明德的百年歷史，明德的風(fēng)采，明德的偉大……我望向窗外，心底回響著一句話：“我是明德人，我為明德自豪�！�

　　“戌戌*，陳寶箴走，譚嗣同死，梁啟超逃，熊希齡革掉翰林，康圣人的著書，一大堆在小吳門外校場坪聚燒了。于是而時(shí)務(wù)學(xué)堂倒了。時(shí)務(wù)雖倒，而明德方興�！边@便是**在來訪明德時(shí)留下的對明德的贊譽(yù)�！爸褂谥辽啤�、“成德達(dá)材”、“堅(jiān)苦真誠”，一走進(jìn)校史館，我便被這一幅幅書法作品深深地吸引住了�！岸嗝戳钊苏鄯�的字啊！”我不禁感嘆。這一個(gè)個(gè)字或如蘭葉飄逸，或似竹葉挺勁，都呈奇異狂怪之態(tài)。讓我感受到一種剛正、倔強(qiáng)不馴之氣。

　　提到“堅(jiān)苦真誠”，這正是我們明德的校訓(xùn)，字字用意深遠(yuǎn)，有著獨(dú)特的內(nèi)涵：

　　堅(jiān)：即堅(jiān)毅、堅(jiān)貞、堅(jiān)韌。我們明德學(xué)子必將擔(dān)負(fù)社會(huì)重任，必須有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，堅(jiān)定不移的意志，堅(jiān)忍不拔的精神。

　　苦：即苦口、苦身、苦心。良藥苦口，可以治��；勤勞苦身，可以磨礪意志；志士苦心，可以堅(jiān)定操守。

　　真：即純真、真實(shí)、真摯。真是道義之所在，是為人之根本。要求我們內(nèi)心純真，正氣浩然。不作偽、不矯飾，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地做人。

　　誠：即誠心、誠意、誠身。這是立身處世之準(zhǔn)則，它要求我們?yōu)槿硕睾�，表里如一，不趨炎附勢，不有始無終。待人誠信，做事虔誠。

　　走出校史館，我感慨萬千。我們的學(xué)校有如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)校有如此濃厚的文化底蘊(yùn)，那我們就更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)學(xué)校為我們提供的優(yōu)越環(huán)境和文化底蘊(yùn)。我很慶幸自己能進(jìn)入明德這所學(xué)校，走近它，了解它，我明白，明德的重任將擔(dān)在我們的肩上，歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們的手上，就讓我們共同努力，從現(xiàn)在開始，為我們的學(xué)校做出自己的一份貢獻(xiàn)。從自己做起，從小事做起，事情雖小，但卻可以使我們的校園更加美麗、**。既然這樣，我們?yōu)槭裁床粡淖约鹤銎穑�繼承前輩們的光榮傳統(tǒng)呢?

　　大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。是啊，做**安幫這種大學(xué)問的方法在于，提倡和發(fā)揚(yáng)正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意，永無止境地追求至善至美，以至善至美為奮斗目標(biāo)。正是明德110年來的磨血育人，才造就了一批批卓越精英。我們光榮，我們是明德的一員，我們驕傲，我們要做一個(gè)堅(jiān)苦真誠的明德人！今天我以明德為榮，明天明德以我為榮！

　　衡岳峩峩湘流浩浩，神秀啟文明；蓮溪通書，船山思問，湘學(xué)夙揚(yáng)名。法前賢兮迪后進(jìn)，厥任在諸生；貫中西兮窮術(shù)業(yè)，遺粕而咀精。愿毋忘堅(jiān)苦真誠，期相與修齊治*。愿毋忘堅(jiān)苦真誠，期相與修齊治*，淪靈明兮新教化，崇令德兮蜚英聲，繼自今騰實(shí)恢宏，振緒滋榮……

校史館觀后感6

　　法國的巴黎圣母院是人們夢寐的天堂，可事實(shí)上那天堂只屬于上帝；神秘的'愛琴海是人們渴望的地方，可事實(shí)上那童話也只是童話；頤和園的過往使人們追憶而神往，可追憶過后那還是殘缺；**的故宮金碧輝煌，可無論怎樣終不是我們心靈的居所。

　　但，有個(gè)地方，雖不如天堂明亮，亦不讓人渴望和神往，也不金碧輝煌，但足讓我們找到心靈的居所。他沒有巴黎圣母院那般讓我們仿佛浸沒在海水中的窒息感，亦不如愛琴海那般讓人想?yún)群�、想跳躍。他*靜卻不死氣沉沉，他莊嚴(yán)卻又不失朝氣，他有自己的韻味。他不想太過引人注目，可他的氣息還是吸引著太多太多的人。他，我的學(xué)校，一個(gè)可愛的學(xué)�！�—淄博第六中學(xué)。

　　115年的歲月，讓他經(jīng)歷了太多太多。由光被中學(xué)到成為工廠接管的學(xué)校，再經(jīng)過歲月的洗禮，時(shí)光的蹉跎，他已從當(dāng)時(shí)老師所期盼的“光被四表，潤澤千秋”的光被成為了現(xiàn)在桃李芬芳，香飄天下的六中。列別捷夫說“*靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人�！蹦菚r(shí)的十年內(nèi)亂，是他的低谷，那時(shí)有太多太多的學(xué)校消失、瓦解，而在那些將要瓦解的學(xué)校中，他挺了過來，度過了一劫，但那次的**并不是好運(yùn)，不是偶然，那是一所學(xué)校所僅剩的老師共同的努力與堅(jiān)持，那是必然。正因如此，才有了他現(xiàn)在的惠澤百代，才俊輩出，才有了現(xiàn)在他鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的外表和一顆柔軟的心。那十年，真不知是他的幸還是不幸。

　　115歲的他，從當(dāng)時(shí)的小學(xué)變成了現(xiàn)在的高中；115歲的他，從小濟(jì)美樓變成了高高的教學(xué)樓；115歲的他，教化萬千學(xué)生，使他們瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝。不同時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生們擁抱著自己的夢想，為祖國，為社會(huì)奉獻(xiàn)。李振生在穗偃中找到了破解世界難題的鑰匙，而他曾是一個(gè)六中學(xué)子，也只是眾六中學(xué)子中的一員罷了。除他外，亦還有很多很多，可他們的目標(biāo)卻都有一個(gè)“弦揚(yáng)商博文化，傳承魯商精神�！崩先藗兂Ｕf：“人不能忘本�！倍�他們真正明白并學(xué)習(xí)這句話，亦是在六中。是六中不僅教授他們知識(shí)，亦美化他們心靈。讓他們不至于空有一身本領(lǐng)，亦有一顆美好善良的心。

　　115年了，已經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)了，時(shí)間過得真快，115年中，一屆又一屆的新生帶著青澀走進(jìn)校園，一屆又一屆的學(xué)子在這彩俊風(fēng)華舞青春，一屆又一屆的學(xué)子在這雄鷹展翅，高飛萬里。115年來，他繼往**，吐故納新，一層層攀登，一步步創(chuàng)造輝煌，一步步有輝煌走向更遠(yuǎn)的未來。

　　但過去已成為過去，過去已永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，時(shí)間也不會(huì)止步不前，此情只可成追憶，他未來的美好還要我們?nèi)プ穼ぁ?/p>

　　115年的包璞守貞，奮斗超群，115年的卓識(shí)遠(yuǎn)見，**潮頭，他用百年的滄桑歲月，描畫了百年的輝煌篇章。

　　這個(gè)學(xué)校，是我們的學(xué)校！

校史館觀后感7

　　上周一老師帶我們參觀了學(xué)校的校史館，在這小小的房間里，記錄玉橋的發(fā)展歷程，更展現(xiàn)了玉橋的風(fēng)采。

　　我們剛走進(jìn)門，就看見一面墻上擺滿了各種各樣的獎(jiǎng)杯，既有體育競賽的，也有知識(shí)競賽的。得到這些獎(jiǎng)杯不僅僅是個(gè)人的努力，更依靠團(tuán)結(jié)的力量。我們雖然不是獲得者，卻也為身為玉橋的一員而驕傲。我們更相信，只要努力，就一定也能在這里留**于自己的足跡。另一面墻上貼著學(xué)�；顒�(dòng)的照片。專注研究問題的師生，大掃除時(shí)忙碌的身影，為烈士掃墓時(shí)的莊嚴(yán)，植樹時(shí)的熱情……豐富多彩的校園生活使我們茁壯成長，一切都那么**又美好。

　　再往前走，就貼著優(yōu)秀教師獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)�！�**杯”，“秋實(shí)杯”，多有詩意的名字，一屆又一屆的學(xué)生走了，老師們卻在這神圣的崗位上，見證著時(shí)間的流逝，歲月的變遷。小小的屋子滿載著玉橋中學(xué)的榮譽(yù)，引領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航；閃亮的獎(jiǎng)狀證明著玉橋中學(xué)的實(shí)力，激勵(lì)我們奮發(fā)向上。歷史的腳步已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，新的未來還在等待我們開創(chuàng)。帶著憧憬，帶著希望，我們在路上，愿玉橋再創(chuàng)輝煌！

校史館觀后感8

　　下午，陳老師帶領(lǐng)我們作文興趣班的同學(xué)去參觀學(xué)校的校史館。我知道了校史館就是保存、展現(xiàn)我們學(xué)校歷史的地方。

　　來到校史館，我一眼就看見一張大宣傳板，仔細(xì)地看了又看，上面寫的全都是我們學(xué)校的歷史。原來，我們學(xué)校以前的名字叫“南京市*夫子廟小學(xué)”，學(xué)校是1914年創(chuàng)建的。呵呵！算一算，還有3年我們學(xué)校就100歲了啦！真是一所歷史悠久的老學(xué)校！你知道我們的學(xué)校為什么會(huì)叫夫子廟小學(xué)嗎？還是讓我來告訴你們吧！是這樣的：我們學(xué)校以前在一座寺廟里，名叫孔廟�？鬃佑址Q孔夫子，所以我們學(xué)校就取名為“夫子廟小學(xué)”。

　　接著我們又看了學(xué)校的小模型，旁邊還有一些古老的房子，真是古色古香啊！陳老師講這就是原來的夫子廟小學(xué)，我們都驚呆了！這個(gè)還沒有我們現(xiàn)在學(xué)校的一半大，而且只有一個(gè)主教學(xué)樓，其他的只是一些矮小的小房屋。我問陳老師他們?yōu)槭裁淳鸵粋�(gè)教學(xué)樓，難道，他們就在這樣一個(gè)小樓里上課嗎？陳老師指著那些矮小的房屋講這就是孩子們上課的地方。我又問陳老師，那他們上體育課的地方呢？校長、老師的辦公室在哪呢？那些空地就是上體育課的地方，至于校長、老師辦公室嗎，也在那些矮小的屋子里。屋子旁邊有個(gè)像寶搭一樣的建筑，它叫“大成殿”，也跟校史館差不多，都是儲(chǔ)存學(xué)校歷史的地方。

　　參觀了校史館我感覺，隨著社會(huì)的發(fā)展，以前的學(xué)校和我們現(xiàn)在的學(xué)校，簡直不能比！如今的學(xué)校既漂亮又寬敞，真舒服！

校史館觀后感9

　　為了加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生對母校的歷史了解，從學(xué)院建立之初的艱辛到其后的卓越成就，了解學(xué)校的名人名事，加強(qiáng)對母校的歸屬感。***今天**參觀校史館，學(xué)習(xí)校史。

　　為配合學(xué)校校慶，回顧辦**程、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、凝聚民族精神、展示辦學(xué)成就，2008年建校50周年之時(shí)，學(xué)校設(shè)立了天津高校中首個(gè)具有校史館功能的校慶成果展室，地點(diǎn)坐落在河?xùn)|校區(qū)主樓的三樓共享大廳。2011年學(xué)校整體搬遷到西青新校區(qū)，校史館于同年落成并開放，其所承載的功能也進(jìn)一步拓展。校史館成為愛校榮校教育基地、愛國**教育基地、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地和*建思政教育基地。建筑面積約700*方米，共計(jì)展出實(shí)物400余件和照片1000多張，分為二樓和三樓兩層布展。其中二層展出的是天津工業(yè)學(xué)的歷史淵源和天津紡織工學(xué)院時(shí)期學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展歷史，三樓展出的是2000年創(chuàng)建天津工業(yè)大學(xué)至今學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展的歷程。

　　日月經(jīng)天，江河行地。天工大經(jīng)歷了**工業(yè)專門學(xué)校機(jī)織科，北*大學(xué)工學(xué)院機(jī)織工程系，西北工學(xué)院紡織系，北洋大學(xué)紡織系，天津大學(xué)紡織系，河北紡織工學(xué)院，天津紡織工學(xué)院，天津工業(yè)大學(xué)一步步的轉(zhuǎn)變，近百年的辦**史，五十八年的建校歲月，記載著工工大人櫛風(fēng)沐雨、**秋實(shí)的創(chuàng)業(yè)歷程，見證了工大人堅(jiān)韌不拔、彌久益堅(jiān)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　通過參觀校史館，我見證了天共大的逐漸強(qiáng)盛，無論是戰(zhàn)火歲月還是和*年月，天工大都在路上。天工大人堅(jiān)守“嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格求實(shí)求是”校訓(xùn)，不斷向前，開闊進(jìn)取，為新******，為******，為*事業(yè)，獻(xiàn)出自己的全部。

　　我對校訓(xùn)有了更深的理解：嚴(yán)謹(jǐn)即嚴(yán)密謹(jǐn)慎，邏輯嚴(yán)密，思維縝密，無論是對我們自己未來所從事的職業(yè)還是對于現(xiàn)在所面臨的學(xué)業(yè)，講究邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神和一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)密的做事態(tài)度都是我們所必需的。尊重科學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，追求卓越。更是我們天工大人的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格即在遵守**與掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松，一方面是指我們學(xué)校**嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、措施嚴(yán)格、實(shí)施嚴(yán)格、考核嚴(yán)格。在辦學(xué)的各項(xiàng)工作中，始終秉承嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求的精神，使各項(xiàng)工作都能上水*、出成果。另一方面也是要求我們天工大人嚴(yán)格律己，省身做人。求實(shí)即講求實(shí)際，求真務(wù)實(shí)。做老實(shí)人，辦老實(shí)事，言行一致，表里如一，不圖虛名，不搞花架子，更不要不懂裝懂，而是要實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地，求得實(shí)效，結(jié)出實(shí)果。做一名真正意義上的天工大人。求是就是探索規(guī)律，把握規(guī)律。一方面獻(xiàn)身科學(xué)，追求真理，實(shí)事求是，不興虛浮，勇于創(chuàng)新，不畏權(quán)威；另一方面尊重事物自身的發(fā)展規(guī)律，按照科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)學(xué)校，發(fā)展學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)。

　　參觀雖已結(jié)束，但我校的光輝歷史仍歷歷在目。在今后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)時(shí)刻牢記天工大校訓(xùn)積極進(jìn)取，不斷向前，今日我為學(xué)校自豪；明日學(xué)校以我為榮，爭做一名合格的天工大人。

校史館觀后感10

　　4月2日下午，第三*支部**我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。

　　校史館將杭電在風(fēng)雨里成長的歷程一一呈現(xiàn)，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。

　　據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千*方米,由“發(fā)展歷程”、“**關(guān)懷”、“師資隊(duì)伍”、“學(xué)科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的故事。

　　一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出;這里，教學(xué)成果豐碩;這里，走出過名仕大家…… 當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來，一個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的'注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。50年，對人的一生是漫長的，而對一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。

　　50年來所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千*方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。

　　歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩�！皥F(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

參觀校史館觀后感10篇（擴(kuò)展3）

——校參觀校史館有感5篇

校參觀校史館有感1

　　九月，我們懷著好奇與憧憬的心情走進(jìn)了江南大學(xué)。優(yōu)美的校園充滿了江南氣息，我們陶醉于江大的美麗神韻中。今天，我們走進(jìn)了校史館，回眸江大歷史，重溫江大記憶，我們將更深入地了解江大。

　　江南大學(xué)坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無錫市，是教育部直屬、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。目前，在教育部和省市*的**下，已基本建成占地3200畝、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的蠡湖校園。這是一座匯聚了4萬師生、充滿活力和魅力的校園。在這里，我們不僅可以

　　感受到江南山水的靈秀旖旎、碧草佳樹的蔥蘢生機(jī)。亭臺(tái)樓宇的軒昂氣勢，更可以感受到江大人“篤學(xué)尚行，止于至善”的精神狀態(tài)。

　　我們走進(jìn)校史館，首先看見的是江南大學(xué)的發(fā)展歷程。江南大學(xué)源于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂，經(jīng)歷了多次，合并重組，在2001年1月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，以原無錫輕工大學(xué)為主體，合并江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院，組建了江南大學(xué)。校史館里展出的不同時(shí)期的印章、校徽、校歌記錄了江大的風(fēng)雨歷程。一張張泛黃的老照片保存了江大的美好回憶。一路看去，我心中不禁泛起一陣陣漣漪。

　　繼續(xù)朝里走，我們看見了許多著名教授學(xué)者的簡介。陳列館里擺滿了優(yōu)秀學(xué)子、教授們的筆記、獎(jiǎng)狀，以及他們用過的化學(xué)儀器、計(jì)算機(jī)、書本等。一項(xiàng)項(xiàng)研究成果令我們贊嘆不已。實(shí)力卓越的江大教師們培育出一批批優(yōu)秀學(xué)子，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。看到這些，我們倍感自豪。

　　緊接著出現(xiàn)在我們面前的是校友們以及各大友校在江大50年校慶時(shí)贈(zèng)送的禮物以及祝�？ㄆ�。一句句真摯誠懇的祝福溫暖人心。江大用心澆灌著學(xué)子，學(xué)子也用心回報(bào)著母校。江大與其他高校彼此合作交流，友誼深厚長久。在這里，我們看到了江大的友好、努力，也預(yù)見到了江大輝煌的明天。

　　校史館里還展出了許多名**家為江大所題的字，江大校園沙盤模型等。我們從不同的角度認(rèn)識(shí)了江大，了解了校史，理解了內(nèi)涵。

　　校史館一行使我對江大的愛更深了。我一定踐行“篤學(xué)尚行，止于至善”的校訓(xùn)，為江大的美好明天出分力。

校參觀校史館有感2

　　今天，我們懷著無比興奮的心情參觀了位于北部校區(qū)的校史館，校史館占地近400*方米，分為彩噴展板和實(shí)物展兩部分，記錄著大工65年的成長與積淀。

　　我們一進(jìn)展館就被講解員的解說和大型的展板深深地吸引住了，同校史館講解員一起回顧了大工自1949年建校以來的歷史、輝煌成就以及今日在教學(xué)、科研等方面所取得的成績。踏進(jìn)校史館，一股古素純樸、端莊厚重的氣息向我迎面**，那瞬間，我的心靈被它震住了，因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所名牌大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一具具的模型，生動(dòng)而形象地為我們展示了大工誕生的全過程：是它們見證了大工的歷史與過去，也是它們造就了今天大工的輝煌與不凡!

　　讓我印象最深的，有兩件物品。第一件是屈老的遺書，屈老校長為大工，為*的教育奉獻(xiàn)了一生，最終留下用自己的骨灰守護(hù)大工校園一草一木的愿望，這是多么深沉的愛，愛我們的大工，愛一代代大工人，愛著*的教育事業(yè)。第二件是仿米格15戰(zhàn)斗機(jī)的渦輪推進(jìn)器，五十年代的新*，無論是經(jīng)濟(jì)上，還是科技上，一窮二白。第一架國產(chǎn)戰(zhàn)斗機(jī)的成功試飛，標(biāo)志著新*的軍事崛起，*人真正抬起頭了。而它的推進(jìn)器保存到我們大工的校史館，激勵(lì)著更多的優(yōu)秀學(xué)子獻(xiàn)身國防，獻(xiàn)身科學(xué)，獻(xiàn)身世界的和*事業(yè)。

　　四十多分鐘的參觀使我受益匪淺，不僅讓我體會(huì)到了前輩們創(chuàng)造出光輝成果的艱辛，也感受到了作為一個(gè)大工人的`自豪與驕傲，感到了肩膀上擔(dān)子的沉重。二十一世紀(jì)是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的世紀(jì)，我們作為新一代的大工人，站在新的起點(diǎn)，面向新的未來，我們要牢記“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，求實(shí)，創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的治學(xué)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)“海納百川、自強(qiáng)不息、厚德篤學(xué)、知行合一”的大工精神，為把大工建設(shè)成為國際一流研究型大學(xué)而奮斗終身!

校參觀校史館有感3

　　為了加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生對母校的歷史了解，從學(xué)院建立之初的艱辛到其后的卓越成就，了解學(xué)校的名人名事，加強(qiáng)對母校的歸屬感。***今天**參觀校史館，學(xué)習(xí)校史。

　　為配合學(xué)校校慶，回顧辦**程、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、凝聚民族精神、展示辦學(xué)成就，20XX年建校50周年之時(shí)，學(xué)校設(shè)立了天津高校中首個(gè)具有校史館功能的校慶成果展室，地點(diǎn)坐落在河?xùn)|校區(qū)主樓的三樓共享大廳。20XX年學(xué)校整體搬遷到西青新校區(qū)，校史館于同年落成并開放，其所承載的功能也進(jìn)一步拓展。校史館成為愛校榮校教育基地、愛國**教育基地、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地和*建思政教育基地。建筑面積約700*方米，共計(jì)展出實(shí)物400余件和照片1000多張，分為二樓和三樓兩層布展。其中二層展出的是天津工業(yè)學(xué)的歷史淵源和天津紡織工學(xué)院時(shí)期學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展歷史，三樓展出的是20XX年創(chuàng)建天津工業(yè)大學(xué)至今學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展的歷程。

　　日月經(jīng)天，江河行地。天工大經(jīng)歷了**工業(yè)專門學(xué)校機(jī)織科，北*大學(xué)工學(xué)院機(jī)織工程系，西北工學(xué)院紡織系，北洋大學(xué)紡織系，天津大學(xué)紡織系，河北紡織工學(xué)院，天津紡織工學(xué)院，天津工業(yè)大學(xué)一步步的轉(zhuǎn)變，近百年的辦**史，五十八年的建校歲月，記載著工工大人櫛風(fēng)沐雨、**秋實(shí)的創(chuàng)業(yè)歷程，見證了工大人堅(jiān)韌不拔、彌久益堅(jiān)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　通過參觀校史館，我見證了天共大的逐漸強(qiáng)盛，無論是戰(zhàn)火歲月還是和*年月，天工大都在路上。天工大人堅(jiān)守“嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格求實(shí)求是”校訓(xùn)，不斷向前，開闊進(jìn)取，為新******，為******，為*事業(yè)，獻(xiàn)出自己的全部。

　　我對校訓(xùn)有了更深的理解：嚴(yán)謹(jǐn)即嚴(yán)密謹(jǐn)慎，邏輯嚴(yán)密，思維縝密，無論是對我們自己未來所從事的職業(yè)還是對于現(xiàn)在所面臨的學(xué)業(yè)，講究邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神和一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)密的做事態(tài)度都是我們所必需的。尊重科學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，追求卓越。更是我們天工大人的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格即在遵守**與掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松，一方面是指我們學(xué)校**嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、措施嚴(yán)格、實(shí)施嚴(yán)格、考核嚴(yán)格。在辦學(xué)的各項(xiàng)工作中，始終秉承嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求的精神，使各項(xiàng)工作都能上水*、出成果。另一方面也是要求我們天工大人嚴(yán)格律己，省身做人。求實(shí)即講求實(shí)際，求真務(wù)實(shí)。做老實(shí)人，辦老實(shí)事，言行一致，表里如一，不圖虛名，不搞花架子，更不要不懂裝懂，而是要實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地，求得實(shí)效，結(jié)出實(shí)果。做一名真正意義上的天工大人。求是就是探索規(guī)律，把握規(guī)律。一方面獻(xiàn)身科學(xué)，追求真理，實(shí)事求是，不興虛浮，勇于創(chuàng)新，不畏權(quán)威;另一方面尊重事物自身的發(fā)展規(guī)律，按照科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)學(xué)校，發(fā)展學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)。

　　參觀雖已結(jié)束，但我校的光輝歷史仍歷歷在目。在今后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)時(shí)刻牢記天工大校訓(xùn)積極進(jìn)取，不斷向前，今日我為學(xué)校自豪;明日學(xué)校以我為榮，爭做一名合格的天工大人。

校參觀校史館有感4

　　前幾天，李老師帶我們參觀了學(xué)校的一處早聞其名，未見其景的.地方——學(xué)校校史館。

　　那天下午，最后一節(jié)課的鈴聲剛剛響過，李老師急匆匆地走了進(jìn)來，大聲說：“同學(xué)們，我們?nèi)�參觀校史館�！甭犃T，教室里立刻一片歡呼。我的心情也是非常激動(dòng)、興奮。

　　在老師的叮囑下，同學(xué)們都帶好了紙和筆，準(zhǔn)備要去記錄些發(fā)現(xiàn)和知識(shí)。而我卻不一樣，手里只抱著一本喜愛的課外書。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還我覺得，如果在那里看書應(yīng)該是別有一番滋味吧，我一定要好好感受一番。

　　到了那里，正準(zhǔn)備打開課外書的第一頁，我的眼睛卻被玻璃柜里的東西吸引了。我連忙跑過去一看，原來是****實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一份試卷。紙都發(fā)黃了，卻依然可以清晰地看出上面用紅色筆寫得公式。我還看到了一些古老的教科書，還有一些當(dāng)年老師用過的教具。不知不覺中，我手中的課外書不知何時(shí)已經(jīng)合攏，情不自禁地被眼前一件件物品深深吸引了過去。

　　在展臺(tái)里，我還看到了一些校牌，各種版式的都有，整整齊齊的擺放在一起。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌時(shí)，我的心里充滿了驕傲和自豪。這些榮譽(yù)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的歷史見證，我為自己在這樣的小學(xué)就讀感到榮耀。

　　這次的參觀在我心里打下了深深烙印，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我成長的搖籃，以后無論我走到那里，我都不會(huì)忘記我的母�！�—博興實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

校參觀校史館有感5

　　來到大學(xué)的生活已經(jīng)過去一年了，去年入學(xué)教育的情景還歷歷在目，我時(shí)常想起當(dāng)時(shí)校長給我們講的關(guān)于xx理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過去了，那些曾經(jīng)被津津樂道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時(shí)候可以在聽一次這樣的講座，聽幾個(gè)關(guān)于母校的老故事。

　　終于在學(xué)期過半的時(shí)候我又等到了這樣的一次的機(jī)會(huì)，班里**團(tuán)建活動(dòng)去參觀校史館�？梢哉f去的時(shí)候，心情還是有一點(diǎn)激動(dòng)的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開始參觀這大約七百*方米的校史館。在講解員詳細(xì)而又生動(dòng)的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。

　　大家無論是對“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，求實(shí)，創(chuàng)新”的校風(fēng)，還是“海納百川，自強(qiáng)不息，厚德篤學(xué)，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟�；仡欀�過往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學(xué)子的事跡，如：錢令希教授、李士豪教授等，聽著講解員說到我國第一臺(tái)激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺(tái)微波氣象雷達(dá)等各種高科技項(xiàng)目的研發(fā)設(shè)計(jì)中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無不感到自豪與驕傲。

　　校史館的另一側(cè)，陳列了各種富有歷史意義的物品。從汽車發(fā)動(dòng)機(jī)到“米格15”戰(zhàn)斗機(jī)渦輪，再到汽輪動(dòng)力機(jī)組；從老一館的大門，到屈伯川老先生的遺物。斑駁的銹跡，塵封的筆跡，無不透露著歷史的痕跡。這一路，我們行走在歷史的長廊中，感受著歷史帶給我們的震撼；這一路，懷想過往大工人帶來的感動(dòng)，且行且感悟。

參觀校史館觀后感10篇（擴(kuò)展4）

——參觀氣象局觀后感作文10篇

參觀氣象局觀后感作文1

　　今天是星期六，****，陽光明媚，春風(fēng)吹拂。我和媽媽準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了單縣氣象局。走進(jìn)氣象局看到了很多菏澤牡丹晚報(bào)的小**，有我們?nèi)嗣衤沸�學(xué)的，也有其他學(xué)校的。我們排著整齊的隊(duì)伍等著氣象工作人員的安排。

　　明德小學(xué)的小**參觀完畢，就輪到我們了。工作人員先為我們發(fā)放一本氣象科普知識(shí)資料，然后開始參觀。氣象局的一位**先帶領(lǐng)我們參觀了氣象觀測場。里面有一些氣象檢測儀。從他的講解中，我了解到百葉箱能保護(hù)儀器，使儀器免受風(fēng)吹，雨打，日曬，能真實(shí)的感應(yīng)到外界空氣溫度和濕度的變化；量雨器能測出雨的多少；地面溫度計(jì)能測出地面的溫度，對種子發(fā)芽，植物生長有非常重要指導(dǎo)意義；風(fēng)速傳感器告訴我們今天刮的是什么方向的風(fēng)……

　　跟著工作人員，我們走進(jìn)室內(nèi)，看了有關(guān)氣象的宣傳片，我又從中了解了大自然的奧秘，了解了天氣現(xiàn)象。并知道了今天是一個(gè)有紀(jì)念意義的日子，3月23號，第59個(gè)國際氣象日。

　　在院子里，一位阿姨又給我們講解了氣象自然災(zāi)害等知識(shí)。最后我們學(xué)校所有小**合影留念。

　　雖然這次參觀只有一個(gè)多小時(shí)，但我收獲了豐富的知識(shí)，我非常開心！

參觀氣象局觀后感作文2

　　參觀氣象局的半日里，讓我終身難忘，因?yàn)樵谶@短短的半日里，讓我真切的感受到知識(shí)是多么廣泛，更是讓我了解了科技帶來的無限樂趣！

　　那天下午我們步行來到揚(yáng)中市氣象局，一路上風(fēng)景優(yōu)美，同學(xué)們在路上興高采烈，有說有笑、路邊的小草不住的點(diǎn)頭，好象是知道我們?nèi)�氣象局而祝賀吧！大樹也挺著腰桿顯出一副威風(fēng)鼎鼎的樣子，就連小河也是清澈見底，河里的魚兒在不停的嬉戲著，好不自在！

　　不知不覺，揚(yáng)中市氣象局就顯現(xiàn)在我們的眼前。于是大隊(duì)部的陳老師請到了氣象局的冷叔叔為我們講解有關(guān)于氣象儀器的知識(shí)。冷叔叔帶領(lǐng)我們來到放儀器的地方，首先為我們講解的是百葉箱，他說：“百葉箱是安置測定溫度、溫度儀器用的防護(hù)設(shè)備，里面有兩種儀器，一個(gè)是溫度計(jì)，還有一個(gè)是毛發(fā)濕度計(jì)”。于是冷叔叔打開百葉箱，只見里面的東西五花八門，看起來象是高科技，就拿毛發(fā)濕度計(jì)來說吧，它主要是靠未成年人（15~18歲）的女性頭發(fā)來測定溫度的，因?yàn)榕�性的毛發(fā)更靈敏，測量的溫度也準(zhǔn)確些。說道這兒，又讓我想起了前幾天濃濃的煙霧籠罩整個(gè)城市的事，冷叔叔回答到：“這是因?yàn)橛袃煞N可能，第一種是汽車尾氣的排放，第二種是農(nóng)民燒稻草嚴(yán)重”。哦，原來如此，接下來冷叔叔又介紹了量筒，用來測量雨的度數(shù)，中間有一個(gè)漏斗型的儲(chǔ)水器，量筒外有幾毫米的量尺，這樣在下雨時(shí)，雨就順著漏斗型的儲(chǔ)水器往下滴，到第二天，工作人員們只要看雨水頂?shù)綆缀撩拙湍軠?zhǔn)確的測量出雨水的度數(shù)。最后冷叔叔依次又向我們介紹了蒸發(fā)皿、日照儀……

　　至此我們又瀏覽了工作人員們的工作室，真是讓我大開眼界！然后我們告別了工作人員們。

　　這次參觀氣象局雖然結(jié)束了，但令我回味無窮！也令我們受益非淺，所以我們在今后的學(xué)習(xí)里一定要加倍努力才是��！

參觀氣象局觀后感作文3

　　為了讓我們了解更多的氣象知識(shí)，這個(gè)星期三學(xué)校**我們參觀縣氣象局，大家懷著喜悅、期待的心情跟隨老師來到氣象局。

　　走進(jìn)氣象局的大門，登上二樓，首先展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)充滿現(xiàn)代化氣息的高科技大廳。大廳正前方的大屏幕向我們展現(xiàn)了“地面氣象觀測場”�？蓜e小瞧了這個(gè)場所，它里面有許多儀器，比如“百葉箱”，“風(fēng)向標(biāo)”等等。它們能夠測量溫度和濕度，讓我們掌握風(fēng)力和風(fēng)向。工作人員向我們介紹說：“天氣預(yù)報(bào)就是根據(jù)大氣科學(xué)的基本理論和技術(shù)，對某一起天氣的推測，而雷電是雷暴雨(積雨云)中散發(fā)出的強(qiáng)烈沖擊波�！�

　　接下來，大家來到一樓的天氣預(yù)報(bào)知識(shí)展示廳。在這里我們了解了24節(jié)氣的含義及來歷，還懂得了什么是霧霾，它對人體有什么危害，為什么會(huì)形成霧霾以及對霧霾的應(yīng)對方法等等。走出大廳后，一張巨大的模型圖呈現(xiàn)在我們眼前，實(shí)在太讓人震撼了!

　　我國是世界上受氣象災(zāi)害影響嚴(yán)重的國家之一，在全球氣候變化和社會(huì)快速發(fā)展的背景下，我們面臨的自然災(zāi)害形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加劇。通過今天的參觀，大家都提高了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，掌握了一定的防災(zāi)減災(zāi)技能。

　　今天的參觀讓我受益匪淺，希望學(xué)校今后能多**一些這樣有意義的活動(dòng)讓我們能掌握更多的知識(shí)!

參觀氣象局觀后感作文4

　　今天，驕陽似火，借助小**實(shí)地參觀的機(jī)會(huì)，我們來到了氣象局。一路上歡聲笑語，不知不覺我們就到達(dá)了目的地。

　　到了氣象局，抬頭望去，只見許多高科技設(shè)備一字排在那里，顯得非常氣派。迎面走來了這里的工作人員王叔叔，可以看出他對這里的設(shè)備了如指掌。接著，王叔叔把我們領(lǐng)進(jìn)觀測臺(tái)開始給我們一一講解。

　　首先，王叔叔指著一臺(tái)機(jī)器說：“這是測量溫度和濕度的。”說著打開機(jī)器的門，里面有兩根又長又粗的溫度計(jì)。然后我們又走到另一個(gè)機(jī)器旁。這個(gè)機(jī)器是通過電子感應(yīng)來傳輸?shù)诫娔X中的。接著我們來到一個(gè)小型水池旁。它中間是又圓又大的水池，而邊上是一圈比中間還小的一個(gè)個(gè)小水池。叔叔說，外圍的水池是用來護(hù)里面的水池的。是因?yàn)榕滤�池邊上有�?dòng)物或植物來破壞大水池。這水池是用來觀察每天的蒸發(fā)量。叔叔說每天晚上八點(diǎn)來測量一次，兩天相減就是一天的蒸發(fā)量。我們又走到另一個(gè)儀器旁，發(fā)現(xiàn)在土中立著八根溫度計(jì)。叔叔說：“這八根溫度計(jì)用于測量地溫的。分別測量厘米的地溫。很快，就把觀測臺(tái)的儀器一一說完了。

　　接下來，我們來到另一位叔叔的辦公室。這里是觀看云圖的。叔叔說：“在這片云圖中，紅色**著云很厚；藍(lán)色**的這塊地方上空沒有云；而白色**著云很多，很長�！笔迨逵终f，空氣分為兩種，一種是干空氣，一種是濕空氣。最后我們得出的結(jié)論是：觀察空氣要觀云圖，觀空氣，觀資料！

　　最后，我們在院子里和叔叔們留了一張影，然后依依不舍地離開了。

　　這一天讓我收獲了許多東西，這是我最快樂的一天。我也祝愿祖國的氣象預(yù)報(bào)會(huì)更發(fā)達(dá)，更準(zhǔn)確！

參觀氣象局觀后感作文5

　　天氣的變化與我們的生活息息相關(guān)，每天出門是刮風(fēng)還是下雨，是陰天還是陽光燦爛，我們都要看看天氣預(yù)報(bào)。天氣預(yù)報(bào)在生活中是非常重要的，今天蕭山日報(bào)小**活動(dòng)帶我們來到了一個(gè)神秘的地方—蕭山天氣氣象局，來了解天氣預(yù)報(bào)是怎么產(chǎn)生的。

　　首先由路姐姐帶我們參觀氣象局的展示廳，讓我們了解許許多多的氣候科普知識(shí)；演播廳、半山腰的觀測站、預(yù)警發(fā)布中心。預(yù)警發(fā)布中心就是最神秘的地方，通過觀測站、衛(wèi)星、雷達(dá)等設(shè)備來收集氣象資料，計(jì)算機(jī)將收到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和運(yùn)算是對氣象資料的分析、計(jì)算，預(yù)報(bào)員會(huì)商得到預(yù)報(bào)結(jié)論并對外發(fā)布。

　　今天讓我們學(xué)到的知識(shí)還真多！天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確度是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使我懂得知識(shí)的重要性。

參觀氣象局觀后感作文6

　　校**站**小**參加“氣象開放日”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我的心里可是樂開了花。到了氣象局，首先映入眼簾的是鑲嵌在草叢中的三塊大理石，一塊意為天，一塊為地，還有一塊為人，這些大理石，是用來喻意人要和天、地大自然**相處。

　　“各位小**們，今天我是你們的導(dǎo)游，一會(huì)兒就由我給大家介紹氣象知識(shí)�！币晃粠洑獾臍庀罄蠋燁I(lǐng)著我們來到了一座彎彎曲曲的橋前，春風(fēng)吹拂著橋邊的柳枝，柳樹姑娘仿佛正在梳理著自己美麗的頭發(fā)，橋下的河水看上去真靜啊，靜得感覺不到它在流動(dòng)；河水看上去真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠。

　　“這面墻，名叫風(fēng)云墻�！甭犞�老師的介紹，我看到了這面墻有兩個(gè)面，第一面寫著“測時(shí)代風(fēng)云，繪人間氣象”，反面寫的是“愛敬團(tuán)創(chuàng)發(fā)，家業(yè)結(jié)新展。”接著，我們走過一座**橋，來到了一座大院內(nèi)，其中引人注目的就是一個(gè)高高的大桿子，上面有一個(gè)像小杯子似的東西，它叫三杯風(fēng)速儀，是用來測風(fēng)向的，還有一根豎起來的銀色的針，那就是避雷針了，還有百葉箱，里面有四根溫度計(jì)，分別有干、濕溫度計(jì)，有的百葉箱是人工的，也有自動(dòng)的……

　　這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺：氣象真是太神奇了，老天的事都能知道。

參觀氣象局觀后感作文7

　　我們這一隊(duì)是美女王老師領(lǐng)著參觀儀器，跟著美女老師的后面，心里樂滋滋的�？吹綒庀笥^測場里的各種儀器，王老師鄭重地說：“這些儀器不能觸摸，一碰就不準(zhǔn)了；踩草坪也不要踩，那里面埋著好多管子呢�！�

　　走到一個(gè)蹲在地下的儀器邊，王老師說：“這是低溫傳感器，用來測量地下溫度的，這里面裝的是酒精�！币贿吢犞�介紹，我們趕緊把紙筆拿了出來，“唰唰唰”地速記著。接著，王老師又介紹了日照計(jì)、自動(dòng)式雨量傳感器、蒸發(fā)皿、閃電定位儀、百葉箱、風(fēng)塔……讓我眼花繚亂。

　　在氣象防災(zāi)減災(zāi)中心，還在加班的阿姨們，給我們倒了一杯熱騰騰的水，真要感謝她們。找好座位，我們一起觀看氣象大片《遨游太陽系》，看完我就震驚了，原來離太陽最遠(yuǎn)的冥王星繞太陽一圈要248年��！看完《遨游太陽系》，我們又見識(shí)了威馬遜臺(tái)風(fēng)的厲害和氣象工作人員的仔細(xì)。

　　來到制作天氣預(yù)報(bào)的地方，我知道了制作天氣預(yù)報(bào)的過程：一、收集資料；二、制作天氣圖；三、分析天氣圖；四、用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)值天氣預(yù)報(bào)；五、天氣會(huì)商；六、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。還有兩個(gè)幸運(yùn)小朋友進(jìn)去拍了一段天氣預(yù)報(bào)呢！

參觀氣象局觀后感作文8

　　一到縣氣象局，我有些驚訝，眼前都是一些稀奇古怪的東西。有的像高塔，有的像鳥屋，有的像電話亭。一位老師指著一個(gè)“鳥屋”說：“這個(gè)是百葉箱，它離地面有1.5米，我們每天都要在這里觀測三次——早上八點(diǎn)，中午兩點(diǎn)，晚上八點(diǎn)。”接著，他來到了高塔前，大家也跟著一擁而上，我好不容易擠了個(gè)位置，聽老師講解。

　　原來，這個(gè)高高的東西叫“風(fēng)塔”，上面安有避雷針，風(fēng)塔有風(fēng)速、風(fēng)向。另一個(gè)短柱子，據(jù)老師解說，叫“自動(dòng)雨量傳感器”，可以測量雨量，雨落下來會(huì)翻動(dòng)，翻動(dòng)后，就可以給電腦一個(gè)信號了。

　　看完了“自動(dòng)雨量傳感器”，老師又指著一個(gè)“觀測鏡”，說是個(gè)“日照計(jì)”：它的左右兩旁有兩個(gè)小孔，里面有幾張紙，紙上有一些藥水，陽光通過小孔照進(jìn)去，就會(huì)在紙上留下痕跡。

　　最后，我們又看了地溫表、自動(dòng)氣象站，還參觀了電腦室。半天與氣象初識(shí)的感覺，讓我們這些小**懂得了很多氣象知識(shí)，原來我們就是這樣了解“老天爺”，并與他老人家神奇相處的��！

參觀氣象局觀后感作文9

　　我們縣氣象局于1959年2月1日成立，這個(gè)歷史還真悠久，比我們父輩的歲數(shù)都大。

　　走進(jìn)涼爽的大廳，我們恨不得把氣象老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都記下來。因?yàn)檫@次活動(dòng)，我知道了許多知識(shí)。例如：3月23日是國際氣象日；氣象觀測時(shí)一般用多普勒雷達(dá)來測天氣；云彩的不同顏色和云量的大小，會(huì)對氣象產(chǎn)生影響；**地磁氣象站建于1849年，**古觀象臺(tái)建于1447年……

　　讓我印象深刻的是，我們還看了一些關(guān)于自然災(zāi)害的視頻，這些都是與氣象有關(guān)。

　　室內(nèi)參觀結(jié)束之后，我們轉(zhuǎn)移“陣地”，“殺向”室外——參觀完景色宜人的觀測場。聽著老師精彩的講解，我們又收獲了不少知識(shí)，比如說知道了工作人員用百葉箱、日照計(jì)、凍土器、地溫表、地溫變送器、雨量筒來觀測天氣。

　　啊！這次參觀氣象局的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可真是受益無窮啊。

參觀氣象局觀后感作文10

　　幾天前，媽媽告訴我周日要參加溫州日報(bào)小****的活動(dòng)——參觀氣象局，氣象局是一個(gè)什么樣的地方呀？為什么能預(yù)測天氣？我滿腦子都充滿了疑問，希望能去一探究竟。

　　今天我懷著興奮的心情，來到了氣象局。一進(jìn)入氣象局大門，一棟高大雄偉的樓房映入眼簾。這棟樓的一樓是有獎(jiǎng)知識(shí)問答區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛可以看見同學(xué)們舉得高高的小手，可惜我們來參觀的時(shí)候，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。沿著樓梯向上走，三樓是監(jiān)測預(yù)警中心，這里擺放著許多電腦，這些電腦和我們*時(shí)家里的電腦不一樣，他們的功能各種各樣，有的監(jiān)測濕度，有的監(jiān)測雷電，有的監(jiān)測臺(tái)風(fēng)……，這些電腦都連接著衛(wèi)星，能全方位監(jiān)測天氣變化，保證第一時(shí)間內(nèi)分析氣象信息，及時(shí)播報(bào)給市民。

　　走進(jìn)另一棟樓，這里又是另一番天地。在這里讓我們體驗(yàn)了一回當(dāng)氣象預(yù)報(bào)主持人。站在綠色背景墻前，上面什么也沒有，我想這哪像我們*時(shí)在電視里看到的氣象預(yù)報(bào)節(jié)目呀？帶著疑惑，我認(rèn)真地讀完了氣象預(yù)報(bào)信息。走到電視前一看，居然看到自己邊上有天氣情況，真是神奇啊！原來每天我們在電視機(jī)前看到的天氣預(yù)報(bào)，是這么拍攝的呀！

　　從樓上下來，我們參觀了停在草坪上的兩輛氣象專用車，一輛用來人工降雨的，另一輛是外出測風(fēng)向風(fēng)速等數(shù)據(jù)的。對著這兩輛車，我還蠻好奇的，進(jìn)去看了看，里面比較寬敞，有許多屏幕和調(diào)試的儀器，這些東西對我來說好神奇。志愿者們?yōu)槲覀冎v解了一些關(guān)于這些車的小知識(shí)，還為我們講解了這些儀器的用處，我聽得津津有味。

　　轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)結(jié)束了，我依依不舍地離開了氣象局。

參觀校史館觀后感10篇（擴(kuò)展5）

——參觀博物館觀后感10篇

參觀博物館觀后感1

　　研究歷史是我最大的愛好。每到假期我都會(huì)踏上探索歷史之旅，這個(gè)寒假也不例外，我參觀了位于玉皇山腳下的南宋官窯博物館。這里曾經(jīng)是南宋最重要的窯址之一，許多著名的瓷器作品都出自這里。

　　一進(jìn)場館大門，我的目光就被一堆瓷器殘片吸引住了，這些昔日的御用瓷器原本可以成為我**民族的瑰寶，但它們終究沒有經(jīng)受住金元的鐵蹄，而被毀于一旦。我們繼續(xù)參觀，看到有些青瓷殘片的命運(yùn)要好得多�，F(xiàn)代工匠們用靈巧的雙手，將它們重新拼粘在一起，恢復(fù)了它們往日的姿態(tài)。隨后我們欣賞到了真正的南宋官窯，領(lǐng)略了*各大名窯的風(fēng)采。在參觀中我還觀察到了一種現(xiàn)象，早期的唐代青瓷顏色偏黃，而南宋時(shí)期的官窯顏色掌握的就恰到好處。后來我才知道，瓷器的顏色與燒制的溫度也有關(guān)，隨著科技的發(fā)展燒制的溫度就會(huì)更精確，瓷器的顏色也不會(huì)太過偏差。走出了青瓷的世界，我們又去欣賞了美麗的`康雍時(shí)期的外銷青花瓷，這些瓷器可謂是中西合璧，但也各有特色�？滴跚嗷ㄝ^為飽滿，而雍正青花更加生動(dòng)。

　　走出了場館，我們進(jìn)入了陶藝學(xué)習(xí)中心，開始自己制作陶器。制作陶器看似容易，其實(shí)卻困難重重，我做的滿身是泥，最終還無功而返，真是有些遺憾。

　　這次參觀讓我對歷史文物有了更深的了解，也讓我對歷史有了更濃厚的興趣，我要在下個(gè)假期繼續(xù)探索歷史，把整個(gè)歷史長河灌輸?shù)轿业哪X海中。

參觀博物館觀后感2

　　****延續(xù)了五千年，有蘇武牧羊鑄就的一心向國，有岳飛練就的岳家軍，有譚嗣同在菜市口從容慷慨喚醒國人覺醒……代代華夏兒女以生命鑄就了大家的民族魂。

　　在那個(gè)戰(zhàn)火遍地的年代，那個(gè)**的陰霾不散的年代，那個(gè)華夏民族飽受蹂躪的年代，一代代的*人用血肉之軀抵擋***的鐵蹄。昔日硝煙彌漫的戰(zhàn)場已成為繁華的都市，滾滾長江帶走了南京30萬不安的靈魂，徒留江河嗚咽。血染九州，遍地的殷紅譜寫了歷史的頌歌。

　　在**救亡中，大部分的人**后沒能留下一個(gè)名字，他們無怨無悔的做了歷史的塵埃，但就是有他們才有了大家現(xiàn)在的興盛安定。他們拋頭顱灑熱血，在槍林彈雨出生入死，唯一的念頭就是：保家衛(wèi)國。那個(gè)年代沒地域差別，有些只不過一顆愛國心、一份救國意。

　　歷史轉(zhuǎn)個(gè)彎，我仿佛又回到了20xx年。08年是不*凡的一年。這年，*讓世界見識(shí)到何謂眾志成城，何謂大愛無疆。那些感動(dòng)了13億的人，那些動(dòng)容了世界的故事在眼前一次次的回放，那幅稚嫩的`蠟筆畫你看到它后面過去的笑容了嗎？大災(zāi)面前，*民、*、*還有千千萬萬個(gè)人民子弟兵，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場救援。在這場災(zāi)難中大家還看到生命的不屈，生命的奇跡不斷上演。

參觀博物館觀后感3

　　火車是睿睿的'最愛，去年中秋節(jié)在**的*鐵道博物館，睿睿有機(jī)會(huì)在武廣高鐵動(dòng)車組司機(jī)操作臺(tái)體驗(yàn)駕駛。

　　今天是大年初二，雖然下著蒙蒙細(xì)雨，卻沒能**睿睿去柳州工業(yè)博物館參觀的熱情。從報(bào)上得知春節(jié)期間可互動(dòng)體驗(yàn)開火車，睿睿早就盼望登上那老式蒸汽火車的駕駛室參觀了。

　　看看老式蒸汽火車的駕駛室有什么不同? 從大門處進(jìn)入大廣場，柳鋼捐贈(zèng)的充滿傳奇的1504蒸汽機(jī)車最為引人注目。20xx年五一時(shí)睿睿第一次見到這架蒸汽火車，就很興奮。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到火車冒出的蒸汽、聽著汽笛聲，睿睿就激動(dòng)的向火車頭飛奔。 第一次有機(jī)會(huì)進(jìn)駕駛室呢，一起跟我來參觀吧。師傅伯伯告訴我哪里是前進(jìn)**桿、哪里是后退**桿，還讓我親自動(dòng)手操作，聽著火車“轟隆隆”的聲音，真是很高興。就象那首歌唱的“嘟嘟嘟，開火車，開到哪里去?開到**去�！�

　　腳踩爐門開關(guān)，爐門打開的同時(shí)就要鏟煤了，以前的司機(jī)真辛苦呀!高鐵動(dòng)車就先進(jìn)多了。 從駕駛室下來，睿睿還仔細(xì)的看蒸汽機(jī)車的工作原理圖解，邊回想著剛才的情形。 睿睿在企業(yè)館還看到了爸爸的照片，正是有許許多多、一代又一代的人為柳州工業(yè)無私奉獻(xiàn)，才有柳州工業(yè)更輝煌的明天。

　　在此也向睿睿的爺爺、奶奶、外公、外婆及所有親歷、見證柳州工業(yè)成長的人們致敬!祝大家新春快樂!健康幸福!

參觀博物館觀后感4

　　去安陽參觀了殷墟歷史博物館有感殷墟是我國**社會(huì)商朝后期的都城遺址，位于河南省安陽市區(qū)西北小屯村一帶，距今巳有三千三百多年歷史。因其出土超多的甲骨文和青銅器而馳名中外。

　　殷墟博物館于20xx年3月動(dòng)工，9.25日正式對外開放，博物館的建成彌補(bǔ)了殷墟一向以來都沒有展示真品的缺憾!整個(gè)博物館分為5個(gè)展廳向我們展示殷商文化：1.大亦商廳2.青銅廳3.玉器廳4.文字廳5.個(gè)性展廳-司母戊鼎真品展示!整個(gè)博物館僅有兩件是復(fù)原品，其余都是真品!

　　這次去安陽，看到了博物館里的各種出土文物，使我開闊了眼界，歷史悠久的古文化遺產(chǎn)，給后人留下了珍貴的實(shí)物去研究，參觀

　　后給我們留下了深刻的印象和遺憾，一是殷墟文化具有世界性影響，精美的殷商文物征服了不一樣國家的.收藏家和美術(shù)愛好者;二是提醒參觀者，這些流失到異國他鄉(xiāng)的殷墟文物，仍需國人掛懷這件展品很遺憾的是只看到了底，沒看到蓋。安陽，駐足殷墟這塊古老的土地上，看著那些文物，似乎觸到了他們的脈搏，聽到了他們的呼吸。

　　真為祖國，有這么璀璨的文化而驕傲，更為有幸親眼目睹而自豪此次殷墟之行，我們的收獲都是超長的頻多.當(dāng)我們置身于殷墟博物館時(shí)，看到的不只是精美藏品，還有歷史塵埃，聽到的不只是專業(yè)講解，還有心潮起伏。設(shè)計(jì)者們用獨(dú)特的心去感悟歷史，感悟藝術(shù)，作為游客的我們則聽到了來自先人的呼喚，內(nèi)心不可抑制的思古幽情襲上心頭，讓人咀嚼得百味叢生.歷史與藝術(shù)的結(jié)合終究是一種絕世的驚艷，此刻，我們感覺同三千年前那個(gè)謎一樣的時(shí)代貼得很近，很近，這便是殷墟博物館最大的魅力所在!

　　這次旅游，我也跟著你們再一次領(lǐng)略了殷墟的博大魅力，用心感受了三千年前的**歷史.

參觀博物館觀后感5

　　研究歷史是我最大的愛好。每到假期我都會(huì)踏上探索歷史之旅，這個(gè)寒假也不例外，我參觀了位于玉皇山腳下的南宋官窯博物館。這里曾經(jīng)是南宋最重要的窯址之一，許多著名的瓷器作品都出自這里。

　　一進(jìn)場館大門，我的目光就被一堆瓷器殘片吸引住了，這些昔日的御用瓷器原本可以成為我**民族的瑰寶，但它們終究沒有經(jīng)受住金元的鐵蹄，而被毀于一旦。我們繼續(xù)參觀，看到有些青瓷殘片的命運(yùn)要好得多。現(xiàn)代工匠們用靈巧的雙手，將它們重新拼粘在一起，恢復(fù)了它們往日的姿態(tài)。隨后我們欣賞到了真正的南宋官窯，領(lǐng)略了*各大名窯的風(fēng)采。在參觀中我還觀察到了一種現(xiàn)象，早期的唐代青瓷顏色偏黃，而南宋時(shí)期的官窯顏色掌握的就恰到好處。后來我才知道，瓷器的顏色與燒制的溫度也有關(guān)，隨著科技的發(fā)展燒制的溫度就會(huì)更精確，瓷器的'顏色也不會(huì)太過偏差。走出了青瓷的世界，我們又去欣賞了美麗的康雍時(shí)期的外銷青花瓷，這些瓷器可謂是中西合璧，但也各有特色�？滴跚嗷ㄝ^為飽滿，而雍正青花更加生動(dòng)。

　　走出了場館，我們進(jìn)入了陶藝學(xué)習(xí)中心，開始自己制作陶器。制作陶器看似容易，其實(shí)卻困難重重，我做的滿身是泥，最終還無功而返，真是有些遺憾。

　　這次參觀讓我對歷史文物有了更深的了解，也讓我對歷史有了更濃厚的興趣，我要在下個(gè)假期繼續(xù)探索歷史，把整個(gè)歷史長河灌輸?shù)轿业哪X海中。

參觀博物館觀后感6

　　終于考完試了，媽媽帶我去博物館參觀。

　　一進(jìn)門，就可以看到兩個(gè)特大號的壇子，媽媽告訴我那個(gè)叫“鼎”。左邊的是“鐵人魂”，右邊的是“大慶賦”。

　　每個(gè)鼎能有一層樓高，它們**著大慶精神。鼎真高呀，看來大慶精神真的很偉大！

　　樓上，是大慶地貌，有濕地、草原和森林。第一個(gè)地方是草原，他的**動(dòng)物是狼。第二個(gè)地方是森林，它的**動(dòng)物是東北虎。最后我們來到了濕地。大慶不僅有*最有名最大的濕地，大慶的龍鳳濕地還是世界最有名最大的，它的**動(dòng)物是丹頂鶴。我還和丹頂鶴合影了呢。

　　來到恐龍區(qū)，我害怕極了，但看看恐龍前面有意思的蝴蝶，我勉強(qiáng)往前走，一進(jìn)來才發(fā)現(xiàn)沒有想象的可怕。終于過去了“大塊頭區(qū)”，來到蝴蝶區(qū)。這里的蝴蝶標(biāo)本太多了，我都看不過來，更好玩的是激光仿真蝴蝶：在一個(gè)玻璃罩里，居然有兩三只蝴蝶在里面翩翩起舞，還不會(huì)逃跑，好奇得我把臉貼在玻璃上看。我發(fā)現(xiàn)下面有兩個(gè)電視一樣的東西，里面有幾只蝴蝶和上面的一模一樣，太高科技了，太神奇了！我猜里面的蝴蝶是激光做的，就叫它們激光仿真蝴蝶。

　　最后來到了博物館的鎮(zhèn)館之寶——猛犸象化石面前。它們是世界上目前保存最好的象化石。還原的猛犸象的頭很象羅漢魚的頭。我奇怪化石上有象牙，地上也有象牙，難道一只象長四只象牙？原來真象牙太重了，化石托不動(dòng)，只好安了個(gè)假牙。

　　這次的“游記”真有意思。當(dāng)大慶人真自豪呀！

參觀博物館觀后感7

　　軍事**著一個(gè)國的實(shí)力，科技**著一個(gè)國的未來。它使我們敬畏；使我們向往；使我們感到自豪！今天我們有幸和九班一起參觀軍博，讓我深刻的感受到了祖國的強(qiáng)盛！

　　來到軍事博物館，我們先參觀了一個(gè)特殊的展館——輕武器展覽館，里面展覽了各式各樣的槍和彈。那些都是不同年代的，不同樣子的，不同型號的，它讓我感受到了祖國一步步的進(jìn)步，也讓我感受到的壓力，像這樣智慧的結(jié)晶，我們長大以后是否也能研發(fā)出來，為祖國做出貢獻(xiàn)呢？這得靠我們的努力學(xué)習(xí)，如果沒有了學(xué)問這些是不可能的，這又讓我進(jìn)一步堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的步伐。

　　當(dāng)我進(jìn)到大廳，就仿佛投入了科技的懷抱，一個(gè)個(gè)模型，一個(gè)個(gè)儀器讓我感受到了如此強(qiáng)大的祖國，讓我內(nèi)心洶涌澎湃，為它驕傲。而我也像一個(gè)迷茫的孩子，對有些設(shè)備一點(diǎn)都不了解，如果旁邊沒有和藹可親的阿姨給我熱情講解，我想我自己也了解不到祖國的偉大。

　　真是夕陽無限好，只是近黃昏。不一會(huì)兒時(shí)間就到了，我還沒有對這些芯片，機(jī)器完全了解就要回學(xué)校了，真是意猶未盡吶�？吹饺绱藦�(qiáng)的武器，如此神奇的機(jī)器，他們仿佛就像一個(gè)前輩激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，超越他們。而這次參觀也讓我體會(huì)到了多讀多問，才能學(xué)到更多的知識(shí)，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參觀博物館觀后感8

　　“哇！”隨著一聲聲的叫喊，我們來到了青島海軍博物館。雖然天公不作美，但也沒有影響到我們的參觀興趣。

　　我們走進(jìn)大門看到各種各樣的老式飛機(jī)、大炮……整整齊齊的排列著，目不暇接，讓我大開眼見。魚雷也有各種型號，例如沉—5型水雷亦稱“水底雷”，布設(shè)后潛沉水底。雷體裝有超聲、水壓聯(lián)合引信，當(dāng)艦船通過時(shí)，產(chǎn)生的聲場和水壓場而引爆水雷等等，我從來也沒有想過水雷也會(huì)有這么多類型，但最吸引我的還是導(dǎo)彈和軍艦，其中給我印象最深的是紅旗—61號導(dǎo)彈，這是我國研制的中低空巡航式航空導(dǎo)彈。具有全天后作戰(zhàn)能力，裝備在艦首尾，可同時(shí)攻擊不同方向的空中目標(biāo)。隨后，我們步行來到了軍艦，走在甲板上我第一次感受到軍艦原來是這個(gè)樣子，桅桿、艙室、艦炮、纜繩，海軍錨、螺旋漿，看著它被摩擦過的痕跡，看著隨著歲月的侵蝕而日漸斑駁的船體不禁讓我想起了它以前馳騁在大海上威嚴(yán)、雄偉的樣子。

　　由于時(shí)間和天氣原因，我們不得不提前回家�；丶液笪液透绺缯f：“今天我們參觀了海軍博物館！”哥哥聽了以后非常高興，因?yàn)�，他曾�?jīng)是一名海軍戰(zhàn)士。哥哥隨后又興奮的給我講了許多，讓我真正的懂得了到正是因?yàn)?*的奉獻(xiàn)和**，才保衛(wèi)了祖國，保衛(wèi)了祖國的萬里海疆，正是因?yàn)閲�家�?*和日益強(qiáng)盛，才會(huì)有今天幸福安寧的日子，正是因?yàn)槿嗣竦呐�力和勤奮，才會(huì)讓我們的明天更加美好。

　　沒有國，就沒有家。懂得了這些，讓我更加堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)的想法，長大后讓自己成為一個(gè)對祖國，對社會(huì)有用的人才。

參觀博物館觀后感9

　　今天學(xué)校**我們參觀**自然博物館和*地質(zhì)博物館，簡稱博物館游。因?yàn)槭菍W(xué)校第一次**參觀，所以我異常興奮。天還沒亮，我就在床上翻來覆去，媽媽只好讓我早做準(zhǔn)備。終于熬到了起床時(shí)間，爸爸開車送我到學(xué)校的大巴，坐上車，沒過多久，就到了位于天橋的**自然博物館，我們一個(gè)個(gè)迫不及待的沖了進(jìn)去。

　　**自然博物館又動(dòng)物世界、昆蟲世界和恐龍公園等展區(qū)；動(dòng)物世界又獅子、狒狒等標(biāo)本。昆蟲世界中的標(biāo)本可真不少，像蝗蟲、甲蟲和蜜蜂等；而恐龍公園內(nèi)，一只只恐龍正在“大開殺戒”，有的張著嘴四處亂竄，有的在****，霸王龍是它們中的一只，它在恐龍群中橫沖直撞，嚇得其它恐龍四散奔逃，迅猛龍也是其中的一只，它是個(gè)“長腿將軍”，只要聽見一點(diǎn)兒咆哮聲，就立刻逃的無影無蹤。

　　接下來是看3D電影，雖然有身臨其境之感，但影片內(nèi)容及其無聊，一群**成群結(jié)隊(duì)的搬一只死蒼蠅。電影結(jié)束后，我們**車，在車上大家高高興興地談?wù)撝�所見所聞，哎，又到�?地質(zhì)博物館。

　　*地質(zhì)博物館分四層，八個(gè)展廳：化石展廳，礦物展廳等�；�石展廳內(nèi)，陳列著翼龍、三葉蟲等古生物化石；礦物展廳里有晶瑩的水晶、形狀各異的方解石……，它們都是珍稀的礦物，寶石館內(nèi)有貓眼、鉆石、祖母綠等珍貴的的石頭。

　　還沒看夠，回去的時(shí)間就到了，我們戀戀不舍地離開了*地質(zhì)博物館，踏**回家之路。車上，許多同學(xué)都在閉目養(yǎng)神，而我仍然沉浸在游覽的回憶中，祖國真是地大物博呀！

參觀博物館觀后感10

　　終于考完試了，媽媽帶我去博物館參觀。

　　一進(jìn)門，就可以看到兩個(gè)特大號的壇子，媽媽告訴我那個(gè)叫“鼎”。左邊的是“鐵人魂”，右邊的是“大慶賦”。

　　每個(gè)鼎能有一層樓高，它們**著大慶精神。鼎真高呀，看來大慶精神真的很偉大!

　　樓上，是大慶地貌，有濕地、草原和森林。第一個(gè)地方是草原，他的**動(dòng)物是狼。第二個(gè)地方是森林，它的**動(dòng)物是東北虎。最后我們來到了濕地。大慶不僅有*最有名最大的濕地，大慶的龍鳳濕地還是世界最有名最大的，它的**動(dòng)物是丹頂鶴。我還和丹頂鶴合影了呢。

　　來到恐龍區(qū)，我害怕極了，但看看恐龍前面有意思的蝴蝶，我勉強(qiáng)往前走，一進(jìn)來才發(fā)現(xiàn)沒有想象的可怕。終于過去了“大塊頭區(qū)”，來到蝴蝶區(qū)。這里的蝴蝶標(biāo)本太多了，我都看不過來，更好玩的是激光仿真蝴蝶：在一個(gè)玻璃罩里，居然有兩三只蝴蝶在里面翩翩起舞，還不會(huì)逃跑，好奇得我把臉貼在玻璃上看。我發(fā)現(xiàn)下面有兩個(gè)電視一樣的東西，里面有幾只蝴蝶和上面的一模一樣，太高科技了，太神奇了!我猜里面的蝴蝶是激光做的，就叫它們激光仿真蝴蝶。

　　最后來到了博物館的鎮(zhèn)館之寶——猛犸象化石面前。它們是世界上目前保存最好的象化石。還原的猛犸象的頭很象羅漢魚的頭。我奇怪化石上有象牙，地上也有象牙，難道一只象長四只象牙?原來真象牙太重了，化石托不動(dòng)，只好安了個(gè)假牙。

　　這次的“游記”真有意思。當(dāng)大慶人真自豪呀!

參觀校史館觀后感10篇（擴(kuò)展6）

——參觀校史館的心得體會(huì)3篇

參觀校史館的心得體會(huì)1

　　今天是個(gè)不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來到了我們學(xué)校最神圣的地方——校史館！

　　雖然之前對學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)我們自己的學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。

　　剛進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖（由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)），雖然后來建設(shè)的有些出入，但看起來還是那么熟悉，這是信園，對面是敏園，還有那是圖書館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫著我們學(xué)校的歷史，最經(jīng)典的要數(shù)那**詩，她概括了我們學(xué)校長達(dá)半個(gè)世紀(jì)的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)！

　　第二階段學(xué)校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難，但在學(xué)校**以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段，我們學(xué)校喜訊連連，更名為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，被定為211工程，本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升，聲譽(yù)響徹神州，為祖國培養(yǎng)了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國的大發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)！

　　參觀完校史館，我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)而感到自豪！同時(shí)，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財(cái)大為榮，明天財(cái)大以我為榮！加油，財(cái)大學(xué)子，加油，財(cái)大——我的母校！

參觀校史館的心得體會(huì)2

　　下午，陽光明媚，萬里無云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，xx級管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。

　　在班長朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由**委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。

　　跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學(xué)校史館”。

　　參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往上海的'輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參觀校史館的心得體會(huì)3

　　懷著無比興奮的心情，我們新教師跟隨著陳校長及金校長等人踏進(jìn)四中的校史館，一股古素純樸、端莊厚重的氣流向我迎面**，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所中學(xué)誕生的全程記錄。

　　在參觀的過程中，金校長親自帶隊(duì)并給大家解說榆中四中建校60年至今的發(fā)展、歷屆四中校長的更換及歷屆畢業(yè)生、生活用品等多方面的問題，每一位教師都聽得很認(rèn)真，深刻體會(huì)到四中建設(shè)及教育方面緊跟新時(shí)代的步伐。

　　通過此次參觀活動(dòng)，加深了我們對榆中四中的了解；同時(shí)使我深切的感受到榆中四中悠久的發(fā)展歷史和深厚的人文底蘊(yùn)，感受到榆中四中在新時(shí)期里所發(fā)生著的日新月異的變化；增強(qiáng)了我們知校、愛校的思想意識(shí)。通過此次參觀活動(dòng)，不但豐富了我們對榆中四中的認(rèn)識(shí)，而且使我們的人生觀、世界觀得到進(jìn)一步的充盈和改善，并下決心好好珍惜在北山片區(qū)的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力提升自己，希望以自己綿薄之力為學(xué)校的明天增磚添瓦。

　　我們在學(xué)校的每一個(gè)腳印無不凝聚著自強(qiáng)不息、敢為人先、開拓創(chuàng)新的奮斗精神，這種精神更是值得我們這些新教師所學(xué)習(xí)的。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠謹(jǐn)記和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，努力改善自己。今天我們以榆中四中驕為榮，明天榆中四中以我們?yōu)榘�！讓我們一起共�?chuàng)北山片區(qū)美好的明天。

參觀校史館觀后感10篇（擴(kuò)展7）

——參觀軍營觀后感3篇

參觀軍營觀后感1

　　金秋十月，丹桂飄香。今天，我們要去參觀軍營。一路上，我們說說笑笑，一轉(zhuǎn)眼就到達(dá)了目的地——73037部隊(duì)。

　　剛走進(jìn)大門，一輛輛就汽車映入我的眼簾。咦?“氣象四”?好奇怪的名字。教官仿佛看出了我的疑惑，為我們講解起來：“‘氣象四’是用來測風(fēng)向的�！迸�，我恍然大悟!怪不得叫“氣象四”呢!這時(shí)，我又看見一輛大車，上面裝著炮管。據(jù)教官介紹，一根炮管長達(dá)八米多，重四十多公斤。哇!那威力得多強(qiáng)呀!

　　接著，我們參觀了**們的宿舍。那里被我們學(xué)生擠得人山人海，水泄不通。終于，輪到我們進(jìn)了一個(gè)房間，不看不知道，一看嚇一跳。那兒的被子被疊得整整齊齊、方方正正的，一點(diǎn)點(diǎn)皺折都沒有。甚至，我都懷疑這不是被子了，簡直是方塊嘛，再看一眼，床上的枕頭、被單等都很整潔，都那么整齊劃一。我把視線又轉(zhuǎn)移到了桌上，保溫瓶不是被三三兩兩、雜亂無章地?cái)[放，更沒有塵土“飛揚(yáng)”，而是一直線地排列在桌上，水壺也放在一旁，再看衣櫥里，衣服都好好地掛著，也沒有“紋路”，一切都是那么整潔規(guī)則。

　　走出宿舍，來到訓(xùn)練場，一批訓(xùn)練有素的**在這兒表演，他們的每一個(gè)動(dòng)作都那么標(biāo)準(zhǔn)。

　　通過這次參觀軍營活動(dòng)，我深深地感受到，**不但吃苦耐勞，而且遵守軍規(guī)軍紀(jì)，正因?yàn)樗麄?時(shí)刻苦訓(xùn)練，才能保家衛(wèi)國，才有我們安定的生活環(huán)境，哪兒有難，便會(huì)看到他們矯健的身影。每每發(fā)生地震等災(zāi)難時(shí)，通往外界的道路被阻斷，最早出現(xiàn)在那里的便是*，當(dāng)時(shí)的環(huán)境那么艱苦，每一分每一秒，他們都在做著不懈的努力，挽救著每一條生命。解救工作一做完，當(dāng)人們想起*同志時(shí)，他們早就悄悄地離開了。不求得失，也不貪功，總是在默默地付出。這就是**，他們是新時(shí)代最可愛的人，我要向他們學(xué)習(xí)。

參觀軍營觀后感2

　　今天下午，我們步行去了軍營。讓我們想到了**，他們汗水像瀑布一樣不停的流著，卻還是站如松，嚴(yán)格依照軍令行事，一絲不茍。

　　到了軍營，我們參觀了**們的宿舍。那里被我們學(xué)生擠得人山人海，水泄不通。終于，輪到我們進(jìn)了一個(gè)房間，不瞧不知道，一瞧嚇一跳。那兒的被子被疊得整整齊齊、方方正正的，一點(diǎn)點(diǎn)皺折都沒有。甚至，我都懷疑這不是被子了，簡直是方塊嘛，再看一眼，床上的枕頭、被單等都很整潔，都那么的整齊劃一。我把視線又轉(zhuǎn)移到了桌上，保溫瓶不是被三三兩兩、雜亂無章地?cái)[放，更沒有塵土“飛揚(yáng)”，而是一直線地排列在桌上，水壺也放在一旁，一切都是那么整潔規(guī)則。

　　走出宿舍，我們看見了一塵不染的操場，我們圍著操場站好后**們來給我們示范演習(xí)，他們抬頭挺胸，雖然衣服早就不知被自己的汗水沖刷了多少次，臉上也不停的流下汗水，但他們沒有向烈日低頭，依舊雄赳赳氣昂昂地做著訓(xùn)練，甚至連聲音都還是那么的嘹亮。他們的每一個(gè)動(dòng)作都那么的標(biāo)準(zhǔn)。之后我們后去了他們的訓(xùn)練場，雖然塵土飛揚(yáng)，但我們感受到了**叔叔那英姿颯爽的形象

　　通過這次參觀軍營的活動(dòng)，我深深地感受到，**不但吃苦耐勞，而且遵守軍規(guī)軍紀(jì)，正因?yàn)樗麄?時(shí)刻苦訓(xùn)練，才能保家衛(wèi)國，才有我們安定的生活環(huán)境，哪兒有難，便會(huì)看到他們矯健的身影。汶川大地震時(shí)，當(dāng)通往外界的通路被阻斷，最早出現(xiàn)在那里的便是*，當(dāng)時(shí)的環(huán)境那么艱苦，每一分每一秒，他們都在做著不懈的努力，挽救著每一條生命。解救工作一做完，當(dāng)人們想起*同志時(shí)，他們早就悄悄地離開了。不求得失，也不貪功，總是在默默的付出。

　　這就是**，他們是新時(shí)代最可愛的人，我要向他們學(xué)習(xí)。

參觀軍營觀后感3

　　今天陽光明媚，學(xué)校**我們?nèi)�參觀軍營。上午7點(diǎn)多，大巴車就滿載著同學(xué)們的歡聲笑語，直達(dá)軍營。車剛停，我們就懷著好奇的心迫不及待地下了車。

　　跨進(jìn)軍營，首先映入我們眼簾的是一片新綠，環(huán)境整潔、優(yōu)美。我們先來到**的訓(xùn)練場地，觀看**英姿颯爽的隊(duì)列操練；只見一列隊(duì)伍跑到中間：“稍息！”一只只腳向同一方向伸出去；“立正！”話音未落，一個(gè)個(gè)**早已像一棵棵青松一樣站的筆直筆直的；“向右看齊！”咯噔咯噔……**們快速向右移動(dòng)調(diào)整好自己的位置。哇！好整齊呀！接下來，*叔叔精神抖擻的為我們進(jìn)行精彩的表演，他們動(dòng)作**、整齊有力，同學(xué)們不禁嘖嘖贊嘆。

　　接著，我們又參觀了部隊(duì)的新型武器，只見庫房里整整齊齊地排列著一輛輛軍用運(yùn)輸車、*。*上涂刷著綠色的油漆，前段有兩個(gè)大輪，上面蓋著防塵布，長長的炮管筆直地朝著天空，仿佛隨時(shí)待命的.士兵，時(shí)刻準(zhǔn)備著發(fā)射。我在旁邊默默的想：有這么強(qiáng)大的新型武器，我們的國家一定會(huì)十分強(qiáng)盛。

　　最后，我們參觀了軍營的宿舍，所有士兵的床一點(diǎn)褶都沒有，被子疊得正正方方，對于猶如豆腐塊似的。我們特感興趣，熱情的教官見我們那么感興趣，當(dāng)場給我們疊了一回豆腐似的被子，只見他把被子展開，然后左一折、右一折，我還沒有看清楚，被子已經(jīng)疊好了，而且跟原來的一模一樣，仿佛根本沒有動(dòng)過，真是不看不知道，一看嚇一跳。教官說，疊被子還有嚴(yán)格的規(guī)定呢！比如每個(gè)角要呈直角、長多少、寬多少……

　　短暫的活動(dòng)結(jié)束了，真令人難忘，同學(xué)們滿載而歸。