瘋狂猜成語字謎
瘋狂猜成語字謎1
秦川之謎猜一成語 —— 謎底: 穩(wěn)如泰山
最有學(xué)問的人 —— 謎底: 文江學(xué)海、道山學(xué)海、才高八斗、學(xué)富五車
抱著黃金出門(打一四字成語) —— 謎底: 猶豫不定
一死囚在椅子上排隊等槍決(打一四字成語) —— 謎底: 坐以待斃(“椅”諧音“以”)
狐貍精遇上孫猴子(打一四字成語) —— 謎底: 邪不壓正
餓過頭的黃鼠狼(打一四字成語) —— 謎底: 見機(雞)行事
想買的手機被別人買走了(打一成語) —— 謎底: 錯失良機
穿著雨衣打傘(打一四字成語) —— 謎底: 多此一舉
全城上下都有錢(打一四字成語) —— 謎底: 國富民豐
判(打一成語) —— 謎底: 一刀兩斷
看見丑女就喊鬼(打一四字成語) —— 謎底: 大驚小怪
天子藏于眾多凡夫俗子間(打一四字成語) —— 謎底: 人中之龍
淑女一枚,教養(yǎng)頗深(打一四字成語) —— 謎底: 知書達(dá)禮
農(nóng)歷十六娶新娘(打一成語) —— 謎底: 大喜過望,(喜出望外也講得通)
綢緞被子黑心棉(打一四字成語) —— 謎底: 表里不一、虛有其表
抽血(打一成語) —— 謎底: 一針見血
整晚沒合眼(打一四字成語) —— 謎底: 穿宵連夜、通宵達(dá)旦
250克和400克 (打一成語) —— 謎底: 半斤八兩
先做好準(zhǔn)備(打一成語) —— 謎底: 有備無患
小偷的特征(打一成語) —— 謎底: 出手不凡
關(guān)羽比張飛死的早(打一成語) —— 謎底: 紅顏薄命。
飛機上放鞭炮(打一成語) —— 謎底: 響徹云霄
人到七十萬事虛? —— 謎底: 華而不實
胸口桃子有石頭(打一成語) —— 謎底: 心存芥蒂
李冰冰戴著謝霆鋒前妻的.帽子 (打一成語) —— 謎底: 張冠李戴。
這兩塊冰下有鯉魚(四字成語)? —— 謎底: 彬彬有禮(冰冰有鯉)
望見廉頗,引車避匿( 打一成語) —— 謎底: 出將入相
月下美人瞬間消失(打一四字成語) —— 謎底: 曇花一現(xiàn)(曇花的花語是“月下美人”)
男女間的強大情欲(打一四字成語) —— 謎底: 干柴烈火
什么打破了大家都叫好? —— 謎底: 世界紀(jì)錄
雨披(打一成語) —— 謎底: 一衣帶水
大冬天來談心(打一四字成語) —— 謎底: 冷言冷語
雨傘(打一四字成語) —— 謎底: 遮風(fēng)擋雨
瘋狂猜成語字謎擴展閱讀
瘋狂猜成語字謎(擴展1)
——瘋狂猜成語作文 (菁選3篇)
瘋狂猜成語作文1
瘋狂猜成語,真的很瘋狂!
幾天前,媽媽給我下載了《瘋狂猜成語》這個手機游戲,傷了我不少腦細(xì)胞。
剛開始的幾個成語還不是很難,可是到后來,迷面越來越離譜了。
只見屏幕上跳出了一幅圖:
一個**的、透著青綠的鴨梨,一個手里拿著寶劍,另只手拿盾牌、身披鎧甲、耀武揚威的士兵,還有一只大手在撫摸著一匹皮毛油光滑亮的駿馬。
這到底是什么意思呢?該不會是梨兵摸馬吧?一個梨子做的士兵摸著一匹馬?哈哈!圖畫上那個小小的士兵像是在和我做對似的,咧著大嘴巴,正朝我笑呢!哼!等我想出來了,讓你笑!
和梨讀音相近的是厲歷里我在圖下方的字群里找了找,果然,有那兩個厲歷,可是到底是哪個呢?
后面那個士兵的寶劍吸引了我,對著箭呆了一陣子,對呀,寶劍是厲害的,那一定是第一個厲嘛。這讓我想起了老師的教誨:工廠里有一萬把火在燒才是厲害!嘿,這回用上這句話了!
那么馬和那只手怎么解釋呢?馬這個字是一定有的,可是手呢?
手摸馬背,背?士兵是騎馬的才是好士兵,厲大概是好的意思吧,厲兵馬背?好像不對吧,厲兵背馬?哪有士兵背馬呢?
手的撫摸……摸?磨?沫?抹?腦子里冒出一大串問號,可是都不對。
秣?這下面的小方塊里好像有這個字啊?試一試吧!厲兵馬秣?不對!哪有這種馬的?難道是:厲兵秣馬?可是這秣什么意思?我百思不得其解。
從下方浮出一個大框框,真是厲兵秣馬解釋是:磨好兵器,喂好馬。形容準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。出處是:先秦·左丘明《左傳·僖公三十三年》鄭穆公使視客館,則束載厲兵秣馬矣。我恍然大悟。
我一個人破解了自己不熟悉的成語,高興得不得了。這《瘋狂猜成語》又考腦力又考眼力,你也下載一個?
瘋狂猜成語作文2
選我,選我!忽然從一個班級傳出來,是哪個班呢?在干什么呢?我好不容易在白居易找到答案,他們正在玩瘋狂猜成語。
游戲規(guī)則:1.觀察圖片,猜出成語。2.每答對一題加一個小土豆。3.答題時間為一分鐘,答不出則由另一對來答題。
游戲開始了。
第一張圖片出來了,只見屏幕上的畫面為一對人,手拿一管竽**聽,***一個人東張西望的,不知在干什么,老師一放出這張圖片,B組馬上就有同學(xué)舉起手來,看陳帆同學(xué),一個剪步就跨到了講臺上,再來看看他的手吧,一下子就舉到老師得鼻子下面,嘴里還不住的說著:老師叫我吧,叫我吧!老師不叫他都難,就這樣,他們都到了一個小土豆。
終于輪到我們了,我們看到了圖片,是有九個牛字,兩頭老虎,我們二話不說就舉起了手,我想著:太簡單了吧!老師快叫我,老師仿佛看見了我的心思,果真叫了我,我脫口而出,九牛二虎,其它同學(xué)非;倚模l(fā)出一聲:唉!很快,又到了他們。
這次,畫面上出現(xiàn)了兩個很像尸,和,肉的字,好像又不是很像。只見尸的左下角有一只腳,肉中間的人字換成了兩只腳,這一下,B組的人就懵了,看柴家燁同學(xué),他抓了抓頭皮,皺了皺眉頭,苦思冥想后開始想不出來,只好繼續(xù)思考了,過了一會,后面的宣云天舉起了手猶豫了一番后放下了手,進入倒計時了,他只好有舉起了手,老師就點了他,行尸走肉,這四個字好不容易從他的牙縫里擠出來了,老師說了一聲答對了,B組高興壞了,紛紛向他豎起大拇指。
最后一個成語了,大屏幕上出現(xiàn)了圖片:兩個面字印入眼簾,可讓大家奇怪的是面字上面還有三道白色的痕跡,這可難住我們了。
瞧,又是番薯同學(xué),他正把手放在了下巴上,還閉**眼睛,馬上就有同學(xué)說:
思想者。大家不約而同地笑了起來,又過了好一會,大家繼續(xù)絞盡腦汁還是想不出來,進入倒計時了:5.4.3我們A組喊道,就在千鈞一發(fā)之際,有一個同學(xué)說出了答案:兩面三刀。就這樣,他們贏了。
這書比賽課,我們非常開心,雖然我們輸了,但還是很開心。
瘋狂猜成語作文3
瘋狂猜成語,真的很瘋狂!
幾天前,媽媽給我下載了《瘋狂猜成語》這個手機游戲,傷了我不少腦細(xì)胞。
剛開始的幾個成語還不是很難,可是到后來,迷面越來越離譜了。
只見屏幕上跳出了一幅圖:
一個**的、透著青綠的鴨梨,一個手里拿著寶劍,另只手拿盾牌、身披鎧甲、耀武揚威的.士兵,還有一只大手在撫摸著一匹皮毛油光滑亮的駿馬。
這到底是什么意思呢?該不會是“梨兵摸馬”吧?一個梨子做的士兵摸著一匹馬?哈哈!圖畫上那個小小的士兵像是在和我做對似的,咧著大嘴巴,正朝我笑呢!哼!等我想出來了,讓你笑!
和“梨”讀音相近的是“厲”“歷”“里”我在圖下方的字群里找了找,果然,有那兩個“厲”“歷”,可是到底是哪個呢?
后面那個士兵的寶劍吸引了我,對著箭呆了一陣子,對呀,寶劍是厲害的,那一定是第一個“厲”嘛。這讓我想起了老師的教誨:“工廠里有一萬把火在燒才是厲害!”嘿,這回用上這句話了!
那么馬和那只手怎么解釋呢?“馬”這個字是一定有的,可是手呢?
手摸馬背,“背”?士兵是騎馬的才是好士兵,“厲”大概是“好”的意思吧,“厲兵馬背”?好像不對吧,“厲兵背馬”?哪有士兵背馬呢?
手的撫摸……摸?磨?沫?抹?腦子里冒出一大串問號,可是都不對。
秣?這下面的小方塊里好像有這個字?試一試吧!“厲兵馬秣”?不對!哪有這種馬的?難道是:“厲兵秣馬”?可是這“秣”什么意思?我百思不得其解。
從下方浮出一個大框框,真是“厲兵秣馬”解釋是:磨好兵器,喂好馬。形容準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。出處是:先秦·左丘明《左傳·僖公三十三年》“鄭穆公使視客館,則束載厲兵秣馬矣。”我恍然大悟。
我一個人破解了自己不熟悉的成語,高興得不得了。這《瘋狂猜成語》又考腦力又考眼力,你也下載一個?
瘋狂猜成語字謎(擴展2)
——瘋狂猜成語周記 (菁選2篇)
瘋狂猜成語周記1
“選我,選我!”忽然從一個班級傳出來,是哪個班呢?在干什么呢?我好不容易在白居易找到答案,他們正在玩瘋狂猜成語。
游戲規(guī)則:
1、觀察圖片,猜出成語。
2、每答對一題加一個小土豆。
3、答題時間為一分鐘,答不出則由另一對來答題。
游戲開始了。
第一張圖片出來了,只見屏幕上的畫面為一對人,手拿一管竽**聽,***一個人東張西望的,不知在干什么,老師一放出這張圖片,B組馬上就有同學(xué)舉起手來,看陳帆同學(xué),一個剪步就跨到了講臺上,再來看看他的手吧,一下子就舉到老師得鼻子下面,嘴里還不住的說著:“老師叫我吧,叫我吧!”老師不叫他都難,就這樣,他們都到了一個小土豆。
終于輪到我們了,我們看到了圖片,是有九個牛字,兩頭老虎,我們二話不說就舉起了手,我想著:“太簡單了吧!”老師快叫我,老師仿佛看見了我的心思,果真叫了我,我脫口而出,九牛二虎,其它同學(xué)非常灰心,發(fā)出一聲:“唉!”很快,又到了他們。
這次,畫面上出現(xiàn)了兩個很像“尸,和,肉”的字,好像又不是很像。只見尸的左下角有一只腳,肉中間的人字換成了兩只腳,這一下,B組的人就懵了,看柴家燁同學(xué),他抓了抓頭皮,皺了皺眉頭,苦思冥想后開始想不出來,只好繼續(xù)思考了,過了一會,后面的宣云天舉起了手猶豫了一番后放下了手,進入倒計時了,他只好有舉起了手,老師就點了他,“行尸走肉,”這四個字好不容易從他的`牙縫里擠出來了,老師說了一聲答對了,B組高興壞了,紛紛向他豎起大拇指。
最后一個成語了,大屏幕上出現(xiàn)了圖片:兩個“面”字印入眼簾,可讓大家奇怪的是“面”字上面還有三道白色的痕跡,這可難住我們了。
瞧,又是番薯同學(xué),他正把手放在了下巴上,還閉**眼睛,馬上就有同學(xué)說:“思想者!贝蠹也患s而同地笑了起來,又過了好一會,大家繼續(xù)絞盡腦汁還是想不出來,進入倒計時了:“5、4、3……”我們A組喊道,就在千鈞一發(fā)之際,有一個同學(xué)說出了答案:“兩面三刀。”就這樣,他們贏了。
這書比賽課,我們非常開心,雖然我們輸了,但還是很開心。
瘋狂猜成語周記2
“選我,選我!焙鋈粡囊粋班級傳出來,是哪個班呢?在干什么呢?我好不容易在白居易找到答案,他們正在玩瘋狂猜成語。
游戲規(guī)則:1.觀察圖片,猜出成語。2.每答對一題加一個小土豆。3.答題時間為一分鐘,答不出則由另一對來答題。
游戲開始了。
第一張圖片出來了,只見屏幕上的畫面為一對人,手拿一管竽**聽,***一個人東張西望的,不知在干什么,老師一放出這張圖片,b組馬上就有同學(xué)舉起手來,看陳帆同學(xué),一個剪步就跨到了講臺上,再來看看他的手吧,一下子就舉到老師得鼻子下面,嘴里還不住的說著:“老師叫我吧,叫我吧!崩蠋煵唤兴茧y,就這樣,他們都到了一個小土豆。
終于輪到我們了,我們看到了圖片,是有九個牛字,兩頭老虎,我們二話不說就舉起了手,我想著:“太簡單了吧!崩蠋熆旖形遥蠋煼路鹂匆娏宋业男乃,果真叫了我,我脫口而出,九牛二虎,其它同學(xué)非常灰心,發(fā)出一聲:“唉!焙芸,又到了他們。
這次,畫面上出現(xiàn)了兩個很像“尸,和,肉”的字,好像又不是很像。只見尸的左下角有一只腳,肉中間的人字換成了兩只腳,這一下,b組的人就懵了,看柴家燁同學(xué),他抓了抓頭皮,皺了皺眉頭,苦思冥想后開始想不出來,只好繼續(xù)思考了,過了一會,后面的宣云天舉起了手猶豫了一番后放下了手,進入倒計時了,他只好有舉起了手,老師就點了他,“行尸走肉,”這四個字好不容易從他的牙縫里擠出來了,老師說了一聲答對了,b組高興壞了,紛紛向他豎起大拇指。
最后一個成語了,大屏幕上出現(xiàn)了圖片:兩個“面”字印入眼簾,可讓大家奇怪的是“面”字上面還有三道白色的痕跡,這可難住我們了。
瞧,又是番薯同學(xué),他正把手放在了下巴上,還閉**眼睛,馬上就有同學(xué)說:“思想者。”大家不約而同地笑了起來,又過了好一會,大家繼續(xù)絞盡腦汁還是想不出來,進入倒計時了:“5.4.3……”我們a組喊道,就在千鈞一發(fā)之際,有一個同學(xué)說出了答案:“兩面三刀。”就這樣,他們贏了。
這書比賽課,我們非常開心,雖然我們輸了,但還是很開心。
瘋狂猜成語字謎(擴展3)
——猜話的字謎
猜話的字謎1
謎語一、天鵝飛去鳥不歸, 懷念昔日空費心, 云開月下雙匕影, 水流幾處又相逢, 日落月出人倚月, 單身貴族爾相隨。 (謎底:我不能沒有你)
謎語二、天鵝飛去鳥不歸, 良字無頭雙人配; 受字中間多兩筆(謎底:雙木非林心相連), 人爾結(jié)合就是自己。 (謎底:我很愛[想]你)
謎語三、青山寺上一叢竹 天鵝還在鳥已去 前塵往事以成空 白云心中多條虹 心中有情藏不住 站在高處看遠(yuǎn)方 稱斷人和有誰知 (謎底:等我親自說愛你)
謎語四、 天鵝湖邊鳥飛絕 白天相約解相思 唯忘只得我關(guān)心 雙點齊把國玉移 無奈如何人歸去 寶玉不見于谷外 雙思只在內(nèi)心旁 單身貴族爾相連 (謎底:我的心只可容納你)
謎語五、天鵝飛去鳥不歸,回峰山中我獨醉。良辰(晨)美景斜眼看,孤獨寂寞深深埋。日夜花草為依伴,青春虛度苦不堪。此番招罪為哪般,有朝一日兄臺來。(謎底:說法一、我仍朝思暮想著你;說法二、我一直在深愛著你 ;說法三、我峨嵋派棄暗投明 )
謎語六、天鵝一出鳥不見 一月斜鸚南肽?一個人在把心牽 單身貴族已相連 雙匕割月旁邊站 樹木靠土沖天躍 水流幾處又落天 月里嫦娥口最甜 (我不能沒有你杜鵑)
謎語七: 天鵝飛去鳥未歸,兩木相連心相連,日去東海月歸西,春季秋東是四季,良字無頭死緊迫,您若無緣各自飛,絲線一家十一口,女氏出門何日歸 (我想明年和你結(jié)婚)
謎語八、情到濃時人憔悴,愛到深處心不悔, 念你忘你都不對,寧愿傷心自己悲。 不怨蒼天不怨誰,人生不如夢一回, 慣看花開花又謝,卻怕緣起緣又滅。(謎底:青梅竹馬,兩小無猜 )
謎語九、心死兩相依,知己所言真,人在爾旁站,饑餓去無食,故人想永共,還來還要走,至死都相遇。(謎底:忘記你我做不到)
謎語十、天鵝**鳥飛去,一月有別心想你,一個人在把心牽,單身貴族已相連,雙匕割月旁邊站,樹林靠土沖天立,水流幾處又在天,月里嫦娥口最甜。(謎底:我不能沒有你杜娟)
謎語十一、星星不見太陽光,永眠長逝莫悲傷,虛空極盡莫能計,每在心旁總情長,人隨水去淚汪汪,心力點點酒蒼茫,還記十月相倚伴,誰人猶在我他旁。(謎底:生死無悔全為有你)
謎語十二、日出美麗立取上,殘月屋下友情長,無奈您卻無心往,白水一勺表衷腸,春雨綿綿別三笑,但已人去走下場,嫦娥無女不尋常。(謎底:最愛你的人是我)
謎語十三、一人爾旁站,橘紅無絲織,無山登峨嵋,椰子亦能語,深藏不見底,白芍本非草,寒冬病纏身。(謎底:你是我心中的疼)
謎語十四、?亢蜕形荩瑑扇颂б荒,兩木不成林,水中鴛鴦成雙對,一心兩意記念誰,絲線穿針十一口,女氏還在日上游。(謎底:特來相親想結(jié)婚)
謎語十五、情到濃時心憔悴,愛到深處心不悔,念你忘你都不對,寧愿傷心自己背。(謎底:青梅竹馬)
謎語十六、樹撐天枝難覓,懷抱可憐卻無心,趙國有妃不是女,鵝血滿天鳥難得,遠(yuǎn)去不想囊羞澀,受盡苦難又換友,無奈心中只有你。(謎底:對不起我不愛你)
謎語十七、飛蛾撲火蟲已逝,學(xué)友無子留撇須,偶爾留得一人在,三言并沒有兩語,牛仔過河搭木筏,仕別三日在這里,原來這字在界前。(謎底:我愛你一生一世)
謎語十九、寒山寺上一棵竹,不能做稱有人用,此言非虛能兌現(xiàn),只要有情雨下顯,天鵝一出鳥不見。 (謎底:等你說愛我)
謎語二十、淮海又見水退時,雙人換走阻礙石,月頂右手不見口,青年男女樹心旁,世上何物最懂愛。 (謎底:難得有情人)
謎語二十一、孝子要習(xí)文,鵝邊鳥飛去,饒人必?zé)o心,河干人**,還來還要走,相思只一心,好女愿他旁。(謎底:叫我如何不想她)
謎語二十二、木目跨于心,古人做反文,小和尚光頭,凄慘無淚水。(謎底:想做你妻)
謎語***、鳥飛鵝跳,月上中梢,目上朱砂,已異非巳,勺旁傍白,萬事開頭,工戈不全,雨下?lián)从,稱斷人和。(謎底:我用自己的方式愛你)
謎語***、悔意無心空對,大哥頭上有條,接受不離只作,單身貴族爾相,朝夕相對盼夕,情人別離影孤單,二人想逢在此處。(謎底:每天愛你多一些)
謎語二十五、友情雨下永相拌,人情相遇有艾時,大雁南飛非人字,方知緣了應(yīng)無點,除夕過后是何天?(謎底:愛你一萬年)
謎語二十六、竹林上下一寒寺,他儒我僧少一仙,風(fēng)中一人丘上立,矢口否認(rèn)想成仙,爾等一人身旁站,百駒過隙空長嘆,低頭不語連疾走,遍山找尋頭頂冠。(謎底:你知道我在等你嗎)
謎語二十七、日長夜短愁幾許,高處無口幾人來,一人游弋芳草地,十士腳長披蓑衣,天鵝展翅鳥已飛,白勺烹酒無意義,空余一鉤三點雨。(謎底:月亮**我的.心)
瘋狂猜成語字謎(擴展4)
——猜成語比賽作文5篇
猜成語比賽作文1
“一刀兩斷!一刀兩斷!”“不對,不對,是一針一線!”咦?四零一教室里怎么這么熱鬧呀?哦,原來我們在舉行成語比賽哩!
首先姚老師講了比賽規(guī)則。她說:“我這兒有四條成語,請每個大組派一個**上來抽取一條,然后用動作把這條成語的意思表演出來,讓本組同學(xué)猜,另外小組也可以幫忙,如果本組猜出來了,就勝利了,猜不出就只能以失敗告終了!币蠋熢捯魟偮,教室里立刻就像炸開了鍋似的,紛紛議論起來。最后我和黃濤等四人作為**登臺表演。頓時,我的心提到了嗓子眼,生怕把成語演砸了,同學(xué)老師都猜不出來。我隨意抽了一條成語,啊,天哪!是一五一十,這可怎么演呀!我急得一會兒看看成語,一會兒摸摸腦袋。
正在我絞盡腦汁之時,第一組的黃濤大步流星地登**講臺,只見他一只手做成了一個杯狀,又一下子往嘴里一倒,他的動作是那么的簡明扼要,干凈利落。這時他們組的同學(xué)鴉雀無聲,另外的同學(xué)也在靜靜地思考著。不一會兒,教室的安靜氣氛被第四組的徐藝華打破了,她高高地舉起了手,同學(xué)們的目光也都聚集到了徐藝華身上。姚老師叫徐藝華說說,她***大聲說:“應(yīng)該是一飲而盡!”徐藝華剛剛說完,教室里響起了排山倒海般的掌聲。該我**表演了,我?guī)еo張的.心情,慢吞吞地走**講臺,我響伸出中指,然后伸出了一只手,接著再伸出中指,最后伸出了雙手。做完了動作我的心還是安定不下來,怦怦地跳個不停。不過沒多久,我們組的好幾位同學(xué)都好像知道答案似的,把手舉得高高的,我見了終于松了一口氣。姚老師見了,就說:“王羽菁你來說應(yīng)該是什么?”“是一五一十!”“對,對!”我一下子脫口而出。心里比吃了密還要甜一百倍。同學(xué)們也向我投來了贊賞的目光。
最后老師宣布這次成語比賽結(jié)果:二四大組并列第一!教室里又沸騰起來了
猜成語比賽作文2
某天下午,我和幾個小伙伴一同去小桔燈學(xué)作文。課上,我們玩了一個游戲,叫猜成語比賽,十分有趣!
游戲規(guī)則:按順序排列抽簽,一人寫成語,一人抽成語,兩人猜成語,(可多加人數(shù)),猜對的和表演的同學(xué)各獎一個小桔為燈幣。
游戲開始了,我先,張浩楠第二,華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的搞笑表演了。
他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鉆出來的,只見他踱步到老師跟前,眼睛瞟了一眼老師手中的成語。瞬間,他變得愁容滿面,思索片刻之后,可能仍沒有任 何頭緒,只見他的手不停地?fù)现约旱腵頭。忽然他靈機一動,笑容馬上出現(xiàn)在他臉上。只見他仰起頭,表演了老虎的兩聲吼叫,我們說:“虎!虎!”他心情一激 動,扭動腰肢跳起了桑巴舞。他又說:“死的反義詞是什么?”大家異口同聲地說:“是生字。”然后大爺我靈機一動,答道:“是虎虎生威,對吧?”對了對了。 我們不禁都松了口氣,高興地拿了一個幣回座位。
這次游戲,我們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力,而且還積累了很多成語,我以后要多玩這種有意思的游戲。
猜成語比賽作文3
哈哈哈笑聲從我們班的教室里不斷地飛出來,這里正進行著一場有趣額猜成語活動呢。
先是楊云博上場,他展開雙臂,東張西望,嘴巴努力長大,都能塞下一個雞蛋,來回蹦跳,不知他要干嘛。這時,有人猜鯤鵬展翅,他搖搖頭。他又演了一遍,一旁的袁張涵猜是不是大鵬展翅?還不是。我們被他搞得一頭霧水,于是朱函逸就開始亂猜;鵬程萬里、一鳴驚人。哇,他真厲害,兩下就猜中了。答案竟然是:不鳴則已,一鳴驚人。唉,真是一個失敗的表演。難道不是一只呆頭鳥嗎?
第二個是衛(wèi)俞希上場,她脫下了外套,自信滿滿地快步走**來。她拿著一支筆,放在了地上,把它往上拔了拔,然后扔了下來,又走到了教室的另一頭,又走了回去,眉頭緊皺,唉地嘆息了一聲。我冥思苦想,這支筆應(yīng)該是苗,那剛才應(yīng)該是在拔苗,我恍然大悟,哦,原來是拔苗助長。
最費心機的當(dāng)屬朱函逸了。他搖頭晃腦,吐著舌頭,手緊緊抱住頭,不一會兒就摔倒在地上口吐白沫抽搐著。教室立刻安靜了,同學(xué)們都陷入了沉思,他是不是喝醉了,在那邊尬舞呢!這時袁張涵打破了寧靜,是:倒地而亡。結(jié)果答案并不是。又有人說口吐白沫,衛(wèi)俞希不死心,連續(xù)猜了幾個成語,可沒有一個對的。韓顧瑞在一旁說:暈頭轉(zhuǎn)向。哦,原來是這個?墒羌热皇菚烆^轉(zhuǎn)向,為什么最后卻趴在了地上,又不是暈頭倒地,我百思不得其解
最后,大家又表演了學(xué)富五車、南轅北轍、一飲而盡、十拿九穩(wěn)等成語,教室里叫聲、笑聲源源不斷。猜成語游戲真好玩。
猜成語比賽作文4
今天,在小橘燈作文班里我們舉行了一場非常激烈的猜成語比賽。
比賽前,老師把我們分成了兩隊,一隊六個人,我被分到了第二隊。然后,老師清楚地給我們講了比賽規(guī)則?墒,有一條規(guī)則令我非常氣憤,那就是答錯扣十分。
比賽開始了,電腦上出現(xiàn)了第一幅畫,上面有九頭牛,還有兩只老虎。我們隊的一個同學(xué)看完后立即高高地舉起了左手,老師讓他回答,他飛速地說:“九牛二虎。”我們隊答對了,隊員們便高興地大喊起來,我們隊真是馬到成功!我們的暫時勝利使他們隊的成員有些垂頭喪氣,可是,一些同學(xué)卻越戰(zhàn)越勇。
這不,又一幅圖出現(xiàn)了,上面畫著一只飛蛾和一堆火,我在心里斷定這個成語就是飛蛾撲火,便自信滿滿地舉起了手。可是,老師卻讓一隊說,因為他們在我思考的時候早就舉手了。我心里想:慘了,這道題這么簡單,他們肯定要反超我們了,怎么辦?不出所料,一隊真的答對了,反超了我們。唉,只能期待后面的圖讓我們?nèi)倭恕?/p>
屏幕上又出了一幅畫,上面一個擊字,一個聲字,兩隊的同學(xué)都搶著說:“聲東擊西。”一隊再一次答對了,我們隊瞬間士氣低落。我們心想:看來又要輸了,怎么辦?接著,又來了一幅畫,圖上有四個倒著的腳,我們一齊搶到了,便一起說出了答案:“四腳朝天!比缓,一個同學(xué)還演示了一遍,真是太搞笑了。雖然,我們隊十分努力,但是因為造句方面略微不足,最后以十分之差我們輸了。
這次的猜成語比賽,不僅豐富了我們的知識,而且還十分有趣,真想再來一次呢!
猜成語比賽作文5
我們班開展過好多次比賽,講故事、朗讀、繪畫……但我最難忘的要數(shù)那次猜成語比賽了。
那是一次班級活動,教室的黑板上寫著“猜成語比賽”5個大字。首先,老師講了這次比賽的規(guī)則。老師說:“我這兒有6條成語,每個小組要各派一名**抽出一條,然后用動作把這條成語的意思表達(dá)出來。其他同學(xué)要根據(jù)本組同學(xué)表演的動作猜出成語的內(nèi)容!崩蠋熢捯魟偮,教室里立刻沸騰起來。同學(xué)們都在議論著,都想推選一個最擅長表演的同學(xué)作為本組**。選來選去,我和黃寶、***等6名同學(xué)作為**登臺表演了。我們各抽出一條成語,認(rèn)真地看了看,仔細(xì)地思考了一會兒。我還沒想好怎樣表演,第五組的黃寶同學(xué)已經(jīng)搶了先。他大步流星走**講臺,挽袖,右手五指并攏,手背朝外,使勁兒往下一砍,又把兩手向左右兩邊攤開。他表演得是那樣利落、爽快,大家都看得入了迷,有的同學(xué)說:“是一分為二!庇械耐瑢W(xué)說:“是一劈兩半!倍旱么蠹液逄么笮。最后,還是其他組的同學(xué)猜中了,是“一刀兩斷”。
表演得最好的,要數(shù)第三組的***了。他站在講臺上,左手拇指和食指捏在一起,好像是拿著一根針;右手先從左手下面一穿,接著從上邊往外慢慢地拉著,真像是在縫補衣裳。他的表演剛停下,第三組的同學(xué)異口同聲地說:“一針一線!崩蠋熣f:“對!比嗤瑢W(xué)都為***同學(xué)的精彩表演所感染,情不自禁地鼓起掌來。
我表演的是“一五一十”這個成語,不知道是我沒表演好,還是什么原因,我們組的同學(xué)老半天也沒猜出來,急得我心里“怦怦”跳。好一會兒,趙麗艷同學(xué)才猜出來,我懸著的這顆心才算落下。另外兩個小組的同學(xué)也都做了表演,教室里歡笑聲此起彼伏。
最后,老師說:“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名。”老師話音剛落,教室里又沸騰起來。
瘋狂猜成語字謎(擴展5)
——猜成語作文18篇
猜成語作文1
“哈哈哈…….”從四(2)班傳出一陣笑聲,怎么回事呢?原來我們在玩猜成語游戲啊!
星期五的班隊課上,。唐老師邁著輕盈的步子走進了教室,手里還拿著一些撕好的白紙,上面還有字。同學(xué)們個個疑惑不解,不知道老師葫蘆里賣的什么藥。這時,老師笑著說:“今天,我們來玩猜成語的游戲!”教室里一下子炸開了鍋。唐老師請了幾位同學(xué)**表演成語,讓其他同學(xué)來猜。
游戲開始了,嚴(yán)心怡自告奮勇要第一個來。唐老師從手里的紙中抽出一張,和嚴(yán)心怡躲在角落里,打開了那張紙。嚴(yán)心怡看了后,若有所思地走到黑板前把兩手都擺成了“六”,然后放在了頭上,像是在模仿牛,過了一會兒把手?jǐn)[成了蘭花指,在空中跳舞。幾個同學(xué)異口同聲地喊:“對牛彈琴!”唐老師宣布:“正確!”答對了那幾個同學(xué)都非常開心,教室里傳出“耶”的叫聲!
到李佳樂了,他和唐老師看完后都笑了,我疑惑著:“為什么要笑呢,難道跟這個成語有關(guān)嗎?”只見李佳樂彎下腰,然后在地上“咕嚕,咕!钡貪L了幾圈,接著雙手撐地,膝蓋碰地,手腳并用往前爬,引起一陣哄堂大笑。有的同學(xué)笑的前仰后俯,有的直拍桌子,有的笑的“金豆豆”都流了下來。突然,有人喊了一聲:“連滾帶爬!”李佳樂搶了唐老師的風(fēng)頭,說:“對!”同學(xué)們又歡呼了起來……
快樂的時光總是短暫的,.不知不覺中下課鈴響了。雖然游戲結(jié)束了,但是那一幅幅有趣的`畫面卻深深地印在了同學(xué)們的腦海里……
猜成語作文2
終于迎來了本學(xué)期的第一堂作文課,我十分好奇,顧老師會給我們帶來什么樣的驚喜呢?只見顧老師一臉詭異,在黑板上寫下了幾個大字:猜成語游戲。頓時,全班歡呼雀躍起來。
看,孫亦蔣大步流星地走上講臺,他轉(zhuǎn)了一個360度的圈,順勢從粉筆盒里掏出了一支鉛筆,他背對著我們,“呵呵呵”地大笑了幾聲,似乎在說,你們肯定猜不到!然后就開始在黑板上一圈一圈地畫圓,“畫個圈圈詛咒你!贝蠹野腴_玩笑地喊道,搞得我笑得直不起腰,可不是嗎?多像!“好了,你們猜吧!彼米笫衷诤诎迳锨昧饲茫煽葍陕,一副欠揍的表情。
我摸了摸下巴,做出“**只有一個”的神情,心想:他面對黑板,第一個字可能是“面”,而那一層層密密麻麻的線條多像是蠶吐出來的絲嘛,可是面什么“絲”什么呢?孫亦蔣幸災(zāi)樂禍地在旁邊寫了個過,這下可簡單多了,不正是“面壁思過”嘛!
可還沒等我把答案說出口,趙杰就便大聲地喊出了答案,我只好齜齜牙不吭聲了。
后來趙亦沈也躍躍欲試,他不慌不忙地走上講臺,閉上眼睛,然后便在空中胡亂地?fù)]舞著,像一個盲人在無邊的黑暗中摸索著,尋找回家的路。頓時,全場鴉雀無聲,時間在這兒凝固了,趙亦沈見大家答不出來,臉上露出了得意的笑容。然而這時,一個人高聲喊道:“混水摸魚!”天!這哪是摸魚啊?所有人的目光都聚集在趙一沈的臉上,當(dāng)他毫不猶豫地點了點頭時,大家都驚呆了!這也能猜出來,太牛掰了吧!就連顧老師臉上也露出了不可思議的`表情。
緊接著,同學(xué)們又表演了“上氣不接下氣”、“不鳴則已”、“一鳴驚人”……猜成語大賽在我們的歡笑聲中度過,這次作文課上得可真開心啊!
猜成語作文3
我在小桔燈玩過很多游戲,比如說擊鼓傳花、官兵捉賊,但是我最喜歡的還是成語猜猜猜。
老師神秘兮兮地走進教室,大聲地說:“今天我們要一個游戲,叫成語猜猜猜!苯淌依镎ㄩ_了鍋,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。老師說:“我會放出一幅圖片讓你們猜,誰先舉手我就選誰!蓖瑢W(xué)們都開始摩拳擦掌。
游戲開始了,黑板上放出了一幅圖片,上面一條活靈活現(xiàn)的龍,還有一只手在給那條龍畫眼睛。同學(xué)們馬上舉起手來。老師叫了一名手舉得最高的一個人來回答,那個人說是“畫龍點睛”,老實說:“答對了!”我氣得直跺腳,正當(dāng)我還沒反應(yīng)過來,黑板上又放出一幅圖片,上面有一只船,船上有兩個字,在左邊的讀風(fēng),在右邊的讀雨,我們班的機靈鬼以最快的速度舉起手來,回答說是風(fēng)雨交加,老師說:“答錯了,真可惜。”這讓我們叫苦連天,一頭霧水。我心想:到底是什么呢?忽然我想到了一個成語,叫風(fēng)雨同舟。眼看我同桌就要舉起手來了,我立馬把同桌的手按住,把自己的手舉得高高的,可老師雖然叫了我后面的.人,她居然說對了,我心里似乎有一股濃濃的火藥味,我心里忽然產(chǎn)生了一個想法:為什么老師不叫我呢?
游戲結(jié)束了,我心里的火還在燃燒,我真想再來一次。
指導(dǎo)評語:
小作者向讀者敘述了一場緊張而又激烈的成語大賽,文中對畫面以及同學(xué)和我的動作,神態(tài)進行了描寫!仿佛來到了比賽現(xiàn)場。
猜成語作文4
“哈哈哈!”教室里傳來一陣陣笑聲,原來同學(xué)們在玩“比手畫腳才成語”的游戲呢!
現(xiàn)在**的是羅浩彬同學(xué),只見他像小沈陽一樣地跑來跑去,發(fā)瘋似得使勁搖晃頭和身子。同學(xué)們都在議論紛紛,有的說是“搖頭晃腦”,有的說是“趾高氣昂”,還有的.說是“大搖大擺”。我想,應(yīng)該是“瘋言瘋語”吧?墒,答案都不對。又見羅浩彬改變“戰(zhàn)略”,隨即大叫一聲:“啊!”,真像“河?xùn)|獅吼”呀!可同學(xué)們?nèi)允且苫蟛唤。等老師說出答案,是“瘋瘋癲癲”。同學(xué)們都哈哈大笑起來,有的笑得前仰后合,有的笑得捂著肚子直喊疼……
這節(jié)課我們體會到了快樂的滋味,快樂像一只只鳥兒在教室里飛來飛去,傳遞著**和歡快的氣息;又像一朵朵花兒盡情綻放著,讓每個人洋溢著快樂的笑容;還像一個個小音符蹦跳著,奏出一支支歡樂的歌。
猜成語作文5
今天下午的一節(jié)語文課上,范老師說:“今天我們來做一個游戲——猜成語!”話音剛落,便在黑板上寫下了“猜成語”三個字。同學(xué)們聽了興奮極了,教室里立刻沸騰起來。有的'同學(xué)拍手叫好,有的同學(xué)手舞足蹈,甚至有的同學(xué)還跳了起來。范老師接著說:現(xiàn)在我們來講一講這個游戲的規(guī)則,1.仔細(xì)看題目。2.舉手搶答。3.只說一個成語。4.這些成語必須都帶“馬”字。說完,范老師拉開了黑板,黑板上寫著十條成語的解釋。
同學(xué)們看著黑板,想著,讀著我也在那兒冥思苦想,終于發(fā)現(xiàn)了有一個是我會的,是第八題——只有是的伴侶,答案是“青梅竹馬”,可剛剛舉起手,就被別人搶答了,我在心里嘆了一口氣,但我并沒有灰心喪氣,繼續(xù)認(rèn)真的看著黑板上的題,又發(fā)現(xiàn)咯額第七道題是我會的——征招士兵買馬匹;指集結(jié)武力,預(yù)謀作戰(zhàn)。它的答案是“招兵買馬”我又舉起了小手,最后,范老師抽中了我來回答,我得意極了,說出了第七題的答案,范老師不假思索的把我的答案寫在了黑板上,我心里一陣得意!我有掃視了一眼同學(xué)們,只見他們正用羨慕的眼光看著我,我高興極了!現(xiàn)在題目只剩下了幾題,舉起手的同學(xué)們越來越少了,這時冉孟主舉起了手,范老師請了他來回答。冉孟主說:“我知道第三題的答案,形容意念飄浮不定的答案是馬馬虎虎!蓖瑢W(xué)們發(fā)出了一陣疑惑的噓聲,這時蔡松林舉起了手,范老師讓冉孟主坐下,請了蔡松林來回答,蔡松林說:“是心猿意馬!”范老師聽了立刻轉(zhuǎn)身把答案寫在了黑板上,我們用羨慕的眼光看著蔡松林,教室里響起了一陣掌聲。隨著時間的推移問題一道道被解答完了。
最后游戲在我們的意猶未盡中結(jié)束了,從這次的游戲中我知道了,我還得多讀點書,多看點書,來填充自己知識的空缺。
猜成語作文6
“虎口逃生!”“生龍活虎!”“哈哈哈哈!”“噼噼啪啪。”……今天,我們班的同學(xué)正在進行一場有趣的猜成語大賽。
你看,一個穿著藍(lán)白襯衫的**子王**自信滿滿,大步流星地走上講臺。他在額頭上寫了一個方方正正的“王”字。他的小眼睛一下子瞪得**的,像兩個閃閃發(fā)亮的大銅鈴,嘴微微一張,露出了四顆潔白的獠牙。我同桌喊道:“真嚇人呀!”邊說邊假裝打了個寒戰(zhàn)。王**又拿手指在臉的一周勾勒出了一圈鬃毛。
兩個急性子的同學(xué)已經(jīng)在后排猜測起來:“這是生龍活虎,鬃毛是龍!”“誰說的,一定是羊入虎口才對!”
接著,王**又做了大聲吼的模樣,大家陷入了沉思。有的雙手托著下巴,眼神迷離;有的冥思苦想,用食指在太陽穴上使勁地畫圈。這時,我一副胸有成竹
的樣子,***大聲說道:“是虎嘯獅吼!”王**尷尬地點了點頭,然后像只戰(zhàn)敗的公雞一樣,垂頭喪氣地邁著沉重的.腳步走回了座位。
下面陳楊和周子熙一邊傻笑,一邊輕盈地步上講臺。周子熙拿出一個小鉛筆盒,滿面春風(fēng)地打著“鍵盤”,一會喊道:“耶!打贏了!”一會兒嘟著嘴,萎靡不正地說:“唉!對手太強了!”這架勢是在打97嗎?這時,陳陽板著鐵青的臉,眉頭緊緊地鎖著,皺紋厚厚的,拖著沉重的步伐,牙齒咬得“咯咯咯”地響。他破口大罵道:“你這個討人厭的小兔崽子,又趁我睡午覺的時候玩九七啦!”說著,一把奪過鍵盤,正想拔電線,周子熙大聲嚷道:“這東西歸我,你滾開!”“你這小子叛逆期到了!”陳楊罵道。大家都丈二和尚摸不著頭腦,交頭接耳起來。這時,王文硯猛地跳起來,大聲吼道:“玩——物——喪——志!”陳楊點了點頭,便有氣無力地下了臺。
后來,同學(xué)們又表演了“穿針引線”、“葉公好龍”、“一言不發(fā)”……這次游戲讓我們體會到了**文字的博大精深,成語是我國文化的驕傲!而且玩中學(xué),學(xué)中玩應(yīng)該就是學(xué)習(xí)的至高無上的境界吧!
猜成語作文7
“好玩,真好玩!”“難道是‘張牙舞爪’嗎?”“哈哈哈,我居然猜對了!边@是什么聲音?原來我們班在玩表演猜成語的游戲。
第一組上場了,一號同學(xué)扭頭看著大屏幕上的成語,全班哄堂大笑,原來成語是“虎背熊腰”,成語旁邊還配了一個肥肥胖胖的身形。二號同學(xué)太好奇了,迫不及待想要轉(zhuǎn)頭看看,可被老師看見了,他臉紅的像熟透了的蘋果, 恨不得找個地縫鉆進去。
表演開始了,一號同學(xué)首先發(fā)出“嗷——嗚——”的叫聲,又轉(zhuǎn)過身體拍了拍背,又像大胖子一樣走路,最后雙手叉叉腰。二號同學(xué)被這突如其來的動作嚇蒙住了。老師又讓一號同學(xué)表演了一遍,二號同學(xué)才似乎明白過來。接著二號依葫蘆畫瓢表演給三號看,傳到了四號同學(xué)那里,四號同學(xué)一連看了五遍都沒弄懂,他罵自己“榆木腦袋不開竅”,最后老師公布了答案,四號同學(xué)才恍然大悟。
比賽繼續(xù),到我這一組了,我是一號,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕,只見大屏幕上出現(xiàn)了“三長兩短”這個成語。我靈機一動,先伸出一只手,伸出三根手指,表示“三”,再把雙手之間距離伸長,表示很“長”,然后比出兩根手指,表示“二”,最后把雙掌靠近幾乎快合攏了,表示“短”,二號同學(xué)似懂非懂的'點了點頭,變表演給了三號同學(xué)看,三號同學(xué)表演給了四號同學(xué)看,四號同學(xué)小心翼翼的說:“是三長兩短嗎?”我們便歡呼起來,我心里比吃了蜜還要甜。
表演猜成語鍛煉了我們的應(yīng)變能力和團隊合作能力。我下次還要玩!
猜成語作文8
一陣陣銀鈴般的笑聲從教室里飄出,我們正在玩一個有趣的游戲:成語猜猜猜。游戲規(guī)則是,同學(xué)**表演成語情境,下面的同學(xué)猜。
首先是我和憨厚可愛的張金淇、吳雨桐**表演。我們微笑著走上游戲場地,個個一副胸有成足的樣子。開始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來,就在大家放松的時候,站在中間的我忽然叫了一聲,張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子,身子連忙往后縮了一下。再看看臺下的同學(xué)們,他們?nèi)冀┳×。他們左看看,右看看,都不知道剛剛發(fā)生了什么。表演結(jié)束了,許悠然第一個舉手,嚷嚷道:“一鳴驚人”!皔es,答對了!蔽腋吲d地叫道。許悠然可真聰明。
第二個表演的是顧老師。只見顧老師耷拉著腦袋,雙手微微抬起,一步一步地向前邊挪著,一邊挪一邊喉嚨里發(fā)出怪異的、沙啞的`聲音,近似于喪尸的聲音。我們聽了不僅不害怕,反而大笑起來。顧老師的表演結(jié)束了,班上一位同學(xué)說:“喪尸圍城!鳖櫪蠋熣f:“不對,不對,喪尸圍城是游戲,不是成語。”另一位同學(xué)插嘴道:“我覺得是行尸走肉!薄皼]錯,這位同學(xué)說對了,真聰明!鳖櫪蠋熆洫劦。
這節(jié)課很快就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了!俺烧Z猜猜猜”游戲不僅讓我們學(xué)到了很多成語,而且還讓我們區(qū)分了成語和諺語,真是一堂生動有趣的課。
猜成語作文9
“叮叮!鄙险n了,同學(xué)們安靜地坐在座位上,老師慢慢地走了進來。一切都很*常。然而,才*靜了幾秒鐘老師就打破了,神秘地說:“我們今天來玩一個游戲,名叫‘成語猜猜猜’”話音未落,同學(xué)們就議論起來,有的問:“什么是‘成語猜猜猜’?”有地問:“為什么要做這個游戲?”……老師終于不耐煩了,就說:“這個游戲的意思是幾個人上講臺表演一個成語,讓其他同學(xué)猜!蓖瑢W(xué)們這才明白。
第一個就說我,小宇和小張表演,我自信地走上講臺,深吸了一口氣,然后,我和小張一起像綿羊一樣的“嘰嘰”的叫了起來,只有小宇在中間一聲不吭。同學(xué)們酣然大笑起來,就連老師也不例外。我心里暗自高興了起來,因為他們都不知道我們表演了什么。正當(dāng)同學(xué)們笑得不亦樂乎的時候,小宇神不知鬼不覺的大叫了一聲:“嘰”把同學(xué)們都嚇破膽了。過了幾秒鐘,同學(xué)們才反應(yīng)過了要答題了。有的同學(xué)抓耳撓腮的`,怎么也想不出來,有的同學(xué)高高的舉起手來,閃爍著他們明亮的大眼睛。老師笑著叫了小許,小許說:“一鳴驚人”我們說:“對”我想她真是一鳴驚人啊。
第二個**的是小黃,他緊張地**講臺,掃了一眼全班,然后老師說:“開始”他站在那里,眼睛直視前方,大概過了3分鐘,同學(xué)們異口同聲地問到:“你好了嗎?”他呆呆地說:“好了!蓖瑢W(xué)們又異口同聲地說:“呆若木雞!彼麩o話可說了……
詞語是學(xué)好語文的基礎(chǔ),你不會活用它,就等于你不會語文。
猜成語作文10
我們班開展過好多次比賽,講故事、朗讀、繪畫……但我最難忘的要數(shù)那次猜成語比賽了。
是一次班級活動,教室的黑板上寫著“猜成語比賽五個大字。首先,老師講了這比賽的規(guī)則。老師說:“‘我這兒有六條成語, 每個小組各派一名**抽出一條,然后用動作把這條成語的意思表達(dá)出來。其他同學(xué)要根據(jù)本組同學(xué)表演的動作猜出,成語的內(nèi)容。”老師的話音剛落,教室里立刻沸騰起來。同學(xué)們都在議論著,都想推選一個最擅長表演的同學(xué)作為本組**。 選來選去,我和黃寶、***等六名同學(xué)作為**登臺表演了。我們各抽出一條成語,認(rèn)真地看了看,仔細(xì)地思考了一會兒。還沒想好怎樣表演,第五組的黃寶同學(xué)已經(jīng)搶了先。他大步流星走**講臺,挽袖,右手五指并攏,手背朝外,使勁兒往下砍一下,又把兩手向左右兩邊攤開。他表演得是那樣利落,爽快,大家都看得入了迷,有的同學(xué)說:“是一分為二?”有的同學(xué)說:“是一劈兩半!闭娑旱么蠹液逄么笮。最后,還是別的組的同學(xué)猜中是“一刀兩斷”。
表演得最好的,要數(shù)第三組的***了。他站在講臺上,左手拇指和食指捏在一起,好像是拿著一根針;右手先從左手下面一穿,接著從上邊往外慢慢地拉著,真像是在縫補衣裳。他的表演剛停下,第三組的同學(xué).異口同聲地說:“一針—線。”手老師說:"對!比嗤瑢W(xué)都為***同學(xué)的.精彩表演所感染,不由自主地鼓起掌來。
我表演的是“一五一十”這個成語,不知道是我沒表演好,還是什么原因,我們組的同學(xué)老半天也沒猜出來,急得我心里“怦怦”跳。好一會兒,趙麗艷同學(xué)才猜出來,我懸著的這顆心才箅落下。另外兩個小組的同學(xué)也都做了表演,教室里歡笑聲此起彼伏。
最后,老師說:“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名!崩蠋熢捯魟偮,教室里又沸騰起來。
猜成語作文11
我們玩過很多游戲,其中我最喜歡的游戲是“猜成語”。
今天我們又來做這個游戲。
首先,王軍站在講壇上撓撓頭,哚哚腳,同學(xué)們看到了,笑在心里,終于,小明忍不住了,說:“你是第一個人就不說了!笨墒,小黃卻說:“你們不懂了。”他的.成語是“無可奈何”!皩α恕蓖踯娬f,我等了好半天,才有人答出來。
小紅上來了,只見她一直輕輕,輕輕地跟旁邊人說話。我猜出來了,是“竊竊私語”。
王玉上來了,只見她像死了一樣,但是她又沒死。全班沒有一個人猜出來,王玉很高興。這時,共柳青天說:“不就是奄奄一息嘛!”“對了你是怎么知道的,太牛了!蓖跤裾f。
猜成語作文12
成語,是*古代人民智慧的結(jié)晶,每個成語都有個生動的故事,每個故事包含了一個深刻的道理。老師為了讓我們形象地記住成語,今天特地和我們一起玩了個“看動作,猜成語”的游戲。
這個游戲的.規(guī)則很簡單,先讓一位同學(xué)**抽成語卡片,然后做出相應(yīng)的動作,臺下的同學(xué)猜成語。
游戲開始了,老師先點號數(shù)請同學(xué)**抽成語卡片:“3號!碧彀!這不就是我的座號嗎?我怎么這么“幸運”哪?我走上講臺,忐忑不安地從老師手中抽出一張成語卡片,真怕自己抽到一個難度大的成語。我小心翼翼地打開卡片,一看,啊,竟然是“呆若木雞”這個成語,這下我真的是呆若木雞了。我瞪大眼睛一動不動地站在臺上,盡量裝出了一副被嚇得驚呆了的表情。臺下的同學(xué)爭先恐后地猜:“屏息凝視”、“目不轉(zhuǎn)睛”。我急得直搖頭。最后,終于有一位同學(xué)如我所愿地猜出了“呆若木雞”,我松了一口氣回到座位上。
輪到我的同桌林明子**做動作了。明子向我們比了個“4”的手勢,又指向她的腳,然后指了指天。我靈機一動,舉手猜:“四腳朝天”,明子朝我點了點頭,哈哈,我猜中了!
今天這節(jié)作文課我的收獲真不少,我們在玩中感受成語的趣味性。豐富語言的同時,對成語的理解更加透徹,真是一舉多得!
猜成語作文13
“我來猜!我來猜!”這節(jié)課,我們教室里熱鬧極了,原來我們在玩巧猜成語的游戲呢!
首先是孫逸鑫被老師請**講臺。老師在他耳邊耳語了一陣,他撓了撓頭,似乎很為難的樣子。突然他竟然“撲通”一聲跪在了地上,弄得我們丈二和尚摸不著頭腦,搞不清他葫蘆里倒底賣得是什么藥。這時,他又把雙手*舉在頭頂,還把頭低了下來。我想:“難道是‘舉案齊眉’?好象又不像!”我努力地思考著!鞍。瑢α,是‘負(fù)荊請罪’!”我不禁脫口而出。沒想到還是被別的同學(xué)搶先一步說了出來。
我并不氣餒,又高高地舉起了手。老師笑瞇瞇地對我說:“好,下面就請呂思潼**表演!”我興奮而又迫不及待地沖**講臺,用手指指天花板,嘴里一張一合的,不知在講些什么,又用手指指地面,嘰哩呱啦地說了一大堆。我抬頭望著同學(xué)們,見他們個個抓耳撓腮想不出來,心里得意極了。同學(xué)們開始試著猜測起來:“一目十行?”、“星羅棋布?”,甚至還有的同學(xué)說是“數(shù)星星”,頓時有的同學(xué)反駁他:“這個怎么是成語啊?”我不禁為有些同學(xué)著急起來,同時又有些困惑:“難道是我的演技不好?要知道我可是班里的'小品大王呢!哦,可能是同學(xué)們一時著急想不出來吧。”我繼續(xù)耐心等待著。有的同學(xué)想得不耐煩了,急著要我公布答案。我便高聲說:“應(yīng)該是‘談天說地’!”同學(xué)們這才恍然大悟。
“盲人摸象!”、“螳臂當(dāng)車!”、“聞雞起舞!”……同學(xué)的歡聲笑語在我們教室里回蕩著。多么有趣的一次巧猜成語游戲呀!
猜成語作文14
星期六的早上,我們來到了喜洋洋,老師告訴我們今天要舉行成語挑戰(zhàn)賽,我一聽高興的一蹦三尺高。
我們隊的'隊友并不緊張,而我手心早就出汗了。他們男生隊的人個個嘚瑟的要死,看來我的隊友真的不怎么管用。
成語挑戰(zhàn)賽第一關(guān):聽歌曲猜成語。老師首先放的歌曲是《綠旋風(fēng)》,我們要看著歌詞找出成語,我一眼就看到了花好月圓,金戈鐵馬,我連忙把它記住了,我回頭看了看我的隊友,她們都在努力的記成語,看來我那擔(dān)憂的心終于可以放下了。老師又給我們放了一個歌曲叫《死不了》,我拼命的尋找成語,冰天雪地,天涯海角。我叫隊友把這些詞寫在紙上,當(dāng)老師**時,我馬上舉起了手,拿著紙報了起來:冰天雪地,金戈鐵馬……老師拿著粉筆給我們隊加了幾顆星。男生隊不甘心,連忙也報了一串成語,叫老師給他們加星。
第二關(guān):瘋狂猜成語,也就是看圖猜成語。老師放了一張圖片,圖片的內(nèi)容是一個唐三藏頭上冒了很多火,男生們馬上猜了出來:火冒三丈。我非常不甘心,心里想:哼,下個我一定要猜出來,不能讓男生得逞。老師又放了第二張圖片,男生們又猜出來:虎頭蛇尾。我非常不甘心。接下來第三張圖,我的隊友猜出來了,我高興地拍起了手。第四張圖,我一看就脫口而出說:“脫口而出!蔽也聦α耍R上我又得意洋洋的。
第三關(guān)也就是最后一關(guān):讀文猜成語。老師放了第一篇文章,我們都沒猜出來,老師又給了幾個提示:興高采烈、提心吊膽和嚎啕大哭,我們一看就選了提心吊膽。第二篇,我們隊異口同聲地說:“亡羊補牢!庇执饘α。第三篇,我說:“揠苗助長!蹦猩犝f:“拔苗助長!弊詈罄蠋熣f兩個都對,我們兩隊的火才熄滅。
這次的成語挑戰(zhàn)賽,我很開心,而且我也學(xué)會了很多的成語。
猜成語作文15
今天下午的一節(jié)語文課上,范老師說:“今天我們來做一個游戲——猜成語!”話音剛落,便在黑板上寫下了“猜成語”三個字。同學(xué)們聽了興奮極了,教室里立刻沸騰起來。有的同學(xué)拍手叫好,有的同學(xué)手舞足蹈,甚至有的同學(xué)還跳了起來。范老師接著說:現(xiàn)在我們來講一講這個游戲的規(guī)則,1.仔細(xì)看題目。2.舉手搶答。3.只說一個成語。4.這些成語必須都帶“馬”字。說完,范老師拉開了黑板,黑板上寫著十條成語的解釋。
同學(xué)們看著黑板,想著,讀著我也在那兒冥思苦想,終于發(fā)現(xiàn)了有一個是我會的,是第八題——只有是的伴侶,答案是“青梅竹馬”,可剛剛舉起手,就被別人搶答了,我在心里嘆了一口氣,但我并沒有灰心喪氣,繼續(xù)認(rèn)真的看著黑板上的.題,又發(fā)現(xiàn)咯額第七道題是我會的——征招士兵買馬匹;指集結(jié)武力,預(yù)謀作戰(zhàn)。它的答案是“招兵買馬”我又舉起了小手,最后,范老師抽中了我來回答,我得意極了,說出了第七題的答案,范老師不假思索的把我的答案寫在了黑板上,我心里一陣得意!我有掃視了一眼同學(xué)們,只見他們正用羨慕的眼光看著我,我高興極了!現(xiàn)在題目只剩下了幾題,舉起手的同學(xué)們越來越少了,這時冉孟主舉起了手,范老師請了他來回答。冉孟主說:“我知道第三題的答案,形容意念飄浮不定的答案是馬馬虎虎!蓖瑢W(xué)們發(fā)出了一陣疑惑的噓聲,這時蔡松林舉起了手,范老師讓冉孟主坐下,請了蔡松林來回答,蔡松林說:“是心猿意馬!”范老師聽了立刻轉(zhuǎn)身把答案寫在了黑板上,我們用羨慕的眼光看著蔡松林,教室里響起了一陣掌聲。隨著時間的推移問題一道道被解答完了。
最后游戲在我們的意猶未盡中結(jié)束了,從這次的游戲中我知道了,我還得多讀點書,多看點書,來填充自己知識的空缺。
猜成語作文16
這天,面容可親的劉老師對我們說:“今天我們來玩一個好玩的游戲,就叫比手劃腳猜成語!蔽倚睦锇蛋甸_心,想:正好撞上我的槍口**,對成語我可是了如指掌,信心十足。
游戲的規(guī)則是:表演者先要從老師手中抽成語,然后做動作或畫畫來讓別人猜?梢涀c,第一:表演者動作要簡單。第二:不可以說一句話。第三:可以用簡單的畫來表示成語。
游戲開始了,同學(xué)們個個生龍活虎躍躍欲試,先是邱殿祿上場,他先在黑板上畫了一個老虎的頭,然后又畫了一個蛇的尾巴,我不假思索地說:“虎頭蛇尾!崩蠋熣f:“沒錯!”下面是許鈞煒,他在黑板上畫了一棟高樓大廈,又在樓頂畫了一個人在向下倒水,我沉思片刻,便脫口而出:“居高臨下”,老師點了點頭,我開心極了。
要我上場了,我心想,但愿出個有點挑戰(zhàn)性的,我故意抽出老師放在最下面的一張,我打開一看,上面寫著“調(diào)虎離山”,呀!真是自作自受,我該怎么表演呢?我抓耳撓腮怎么也想不出來。突然,我靈機一動,計上心來,我將一個同學(xué)從位置上請了出來,然后自己坐在他的位置上,裝出得意洋洋的樣。同學(xué)們七嘴八舌,各抒己見,猜了一個又一個,可是答案都是不正確的,最后我大發(fā)慈悲公看,這就是有趣的比手劃腳猜成語,真是太精彩了!
猜成語作文17
有同學(xué)喜歡添鼻子的游戲;有人喜歡搶椅子的游戲;有人喜歡的老鷹捉小雞的游戲。我呢?當(dāng)然是猜成語游戲。
猜成語游戲規(guī)則很簡單:老師說一個成語的意思,讓我們猜,猜對了,就給小組加一分,到最后,哪組分最多,就給組員發(fā)獎勵。
“開始!”隨著老師一聲令下,一場驚心動魄的“戰(zhàn)斗”打響了。同學(xué)們個個摩拳擦掌,躍躍欲試想要打敗對手。我們也不甘示弱,一個個面紅耳赤,好不熱鬧。剛開始不久,三組反應(yīng)很快,看,老師一說完,“唰”地一聲,全都舉手,再看看我們:一個舉手的都沒有。三組說完,其他同學(xué)才三三兩兩地舉了起來。因此我們落后“敵人”好幾分。
我當(dāng)時真猶如熱鍋上的**,急壞了,可越是如此越是招招落敗。于是,我努力讓自己冷靜下來。果然,沉著冷靜下來又經(jīng)歷了一番苦戰(zhàn)之后,我們終于遙遙領(lǐng)先了。
天有不測風(fēng)云。正當(dāng)我們在炫耀我們的“英雄戰(zhàn)績”時,三組猛烈進攻“打”得我們狼狽不堪。
就差一個成語就能決定勝負(fù)了。在這個千鈞一發(fā)的時刻,老師出了一個很難的成語,大家各個愁眉苦臉:有的面紅耳赤,急不可耐;有的冥思苦想,緊鎖眉頭;有的像生氣了一般,支著頭,躲著腳。這下,把大家難住了。
時間悄悄的從我們手中溜走了。老師一句話也不說,面無表情,全班鴉雀無聲,我想:“要是輸了,多丟人啊,開始還第一呢!”這時,我腦中有答案了,于是我脫口而出!答對了!
“勝利了!勝利了!”我一直還沉浸在勝利的喜悅中。
游戲雖小,但我很喜歡,因為從中我的到一個啟示:無論什么事,都要有耐心,要沉著、冷靜;還要勤于思考,以智取勝。
猜成語作文18
今天,方哥悠閑地走了進來,一步一步,不急不慢,我們都很想知道今天寫什么,可方哥卻故意慢吞吞的不說。
終于,有一位同學(xué)問道:“方哥今天寫什么呀?”方哥拉拉衣角,大聲宣布:“今天我們先來玩一個小游戲,名字叫猜成語!”我心想:耶,今天終于有游戲嘍。
這時方哥面對墻壁滔滔不絕:“同學(xué)們,這個題很簡單就是——什么地方離我們最遙遠(yuǎn)?”我想了想但又想不出,我感覺到我的臉色發(fā)燙,這時王英涵卻自告奮勇的舉起手回答道:“是天涯海角!”
頓時,我們拍起了雷鳴般的掌聲。
方哥又看著天花板笑瞇瞇地說:“你們知道最值錢的作文是什么?”
這時我撓了撓頭,前面黃政樹想不出,故意把東西丟在地上撿了起來,只見黃煜程用豹子般的`速度舉起了手,以迅雷不及掩耳的速度回答道:“是一字千金!”這時,我才反應(yīng)過來,嗬!剛才真是丈二和尚摸不著頭腦。【方哥點評:對比描寫,也是一個好方法!
這一次游戲使我懂得了:我們要善于思考,勤于動腦。
瘋狂猜成語字謎(擴展6)
——趣味猜成語謎語
趣味猜成語謎語1
把一切獻給* …… 打一成語 答案是:生死與共
靶;民兵打靶 …… 打一成語 答案是:眾矢之的
靶子 …… 打一成語 答案是:彈丸之地
霸道 …… 打一成語 答案是:欺人之談
白璧微瑕 …… 打一成語 答案是:無傷大雅
白吃飯 …… 打一成語 答案是:尸位素餐
白骨精扮新娘 …… 打一成語 答案是:妖里妖氣
白骨精演說 …… 打一成語 答案是:妖言惑眾
白卷;無字天書;飛行報告 …… 打一成語 答案是:一紙空文
白了少年頭 …… 打一成語 答案是:鶴發(fā)童顏
白了尾巴尖子的狐貍 …… 打一成語 答案是:老奸巨猾
白臉蛋上打粉 …… 打一成語 答案是:可有可無
白臉讀書郎 …… 打一成語 答案是:白面書生
白描;畫云彩;風(fēng)展紅旗如畫 …… 打一成語 答案是:繪聲繪色
白娘娘 …… 打一成語 答案是:一表堂堂
白皮書 …… 打一成語 答案是:表面文章
白食 …… 打一成語 答案是:無任之祿
白水煮豆腐 …… 打一成語 答案是:淡而無味
白糖嘴巴刀子心 …… 打一成語 答案是:口蜜腹劍
白仙鶴長了個禿尾巴 …… 打一成語 答案是:美中不足
白衣女 …… 打一成語 答案是:紅妝素裹
白云無盡時 …… 打一成語 答案是:喋喋不休
白紙上寫墨字 …… 打一成語 答案是:清清楚楚
百分表 …… 打一成語 答案是:自圓其說
百花宴 …… 打一成語 答案是:含英咀華
百貨倉庫;倉庫盤點 …… 打一成語 答案是:物以類聚
百貨公司 …… 打一成語 答案是:應(yīng)有盡有
百里草原一人家 …… 打一成語 答案是:孤孤單單
百里奚 …… 打一成語 答案是:五羖大夫
百里奚飼牛拜相 …… 打一成語 答案是:人不可貌相
百靈鳥 …… 打一成語 答案是:燕語鶯聲
百米賽跑 …… 打一成語 答案是:急起直追
百歲掛帥;夜校出人才 …… 打一成語 答案是:大器晚成
百歲老人學(xué)跳舞 …… 打一成語 答案是:人老心不老
擺動 …… 打一成語 答案是:常來常往
敗兵 …… 打一成語 答案是:潰不成軍
敗將 …… 打一成語 答案是:賁軍之將
敗軍之將 …… 打一成語 答案是:屢戰(zhàn)屢敗
拜把子 …… 打一成語 答案是:稱兄道弟
拜觀音菩薩得子 …… 打一成語 答案是:有求必應(yīng)
拜在隱者門下 …… 打一成語 答案是:師出無名
稗子擠在禾中間 …… 打一成語 答案是:良莠不齊
班頭打他爹 …… 打一成語 答案是:公事公辦
搬起石磙砸碾盤 …… 打一成語 答案是:實打?qū)?/p>
板 …… 打一成語 答案是:殘茶剩飯
板門店談判 …… 打一成語 答案是:美不勝收
辦喜事貼喜字 …… 打一成語 答案是:喜氣洋洋
半;瓶底朝天;跋作序言 …… 打一成語 答案是:本末倒置
半打 …… 打一成語 答案是:不堪一擊
半路上殺出程咬金 …… 打一成語 答案是:突如其來
半枚破銅錢 …… 打一成語 答案是:不成方圓
半身像 …… 打一成語 答案是:拋頭露面
半天云里踩鋼絲 …… 打一成語 答案是:提心吊膽
半天云里的雨 …… 打一成語 答案是:不成氣候
半夜不怕鬼叫門 …… 打一成語 答案是:心安理得
半夜里下雪 …… 打一成語 答案是:下落不明
半夜摸魚蝦 …… 打一成語 答案是:暗中摸索
半月談;飛鳴鏑;此時無聲勝有聲 …… 打一成語 答案是:弦外之音
伴 …… 打一成語 答案是:*易近人
伴唱 …… 打一成語 答案是:隨聲附和
幫人砍柴 …… 打一成語 答案是:拔刀相助
棒子面煮葫蘆 …… 打一成語 答案是:糊糊涂涂
傍晚 …… 打一成語 答案是:日薄西山
包辦婚姻;無舵之船 …… 打一成語 答案是:不由自主
包大人的告示 …… 打一成語 答案是:開誠布公
包公斷案 …… 打一成語 答案是:鐵面無私
包公開鍘 …… 打一成語 答案是:除暴安良
包攬6個冠軍 …… 打一成語 答案是:身懷六甲
包滿為止 …… 打一成語 答案是:裹足不前
包青天 …… 打一成語 答案是:囊空如洗
包身工 …… 打一成語 答案是:賣身投靠
包送;閉關(guān)自守;傳送密信 …… 打一成語 答案是:不可開交
包著眼睛下圍棋 …… 打一成語 答案是:黑白不分
薄冰上邁步 …… 打一成語 答案是:戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
保護傘 …… 打一成語 答案是:遮風(fēng)擋雨
保護視力 …… 打一成語 答案是:小心眼兒
報喜不報憂 …… 打一成語 答案是:隱惡揚善
報喜也報憂 …… 打一成語 答案是:好說歹說
抱木炭親嘴 …… 打一成語 答案是:碰一鼻子灰
抱窩 …… 打一成語 答案是:抱成一團
瘋狂猜成語字謎(擴展7)
——猜成語游戲作文 (薈萃20篇)
猜成語游戲作文1
上課后,老師說:“我們這節(jié)課來做一場游戲!”同學(xué)們都好奇地問老師:“是什么游戲。 崩蠋煕]有吭聲,用手點了一下大屏幕,我們抬頭一看,屏幕上出現(xiàn)了幾個字:看動作猜成語同學(xué)們頓時吹呼起來!
老師說:“誰想上來玩?”同學(xué)們一聽都舉起了手。他們爭先恐后地喊著:“我我我!”一個比一個聲音大。然后老師第一個就叫了我前面那個女生姚迪菲。她緊張的往講臺走去,只見她把衣服拽了拽,老師讓她把紙條一抽,她就開始做動作了。她倒過來倒過去,我們一下子就猜了出來了,異口同聲地喊道:“東倒西歪!”她點了點頭就下了講臺。
老師說:“下一個誰上來?”我迫不及待地舉起手來,心想:老師會不會叫我。」焕蠋熃辛宋。我一上去老師讓我抽了一張紙條,我就抽了一個,打開一看:躡手躡腳,這不就是手輕腳重地走路嗎?于是我輕輕的`走過來走過去,底下的同學(xué)們一下子就想了出來。他們搶著說:“躡手躡腳!躡手躡腳!”我點了點頭,看來,我還是很有表演天賦嘛!過了一會兒,老師說:“我來采訪一下你們這節(jié)課有什么感受!鼻懊娴谝慌诺睦顑(yōu)優(yōu)說:“我感到很開心!贝蠹衣犃艘恢沦澩
我覺得這節(jié)課好開心!
猜成語游戲作文2
成語是**民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠,每個成語都有一個動人的故事,都含著一個深刻的道理,這是**民族智慧的結(jié)晶,老師為了讓我們活學(xué)活用成語,周六的
作文課,老師**我們搞一個猜成語的活動。
活動開始了,劉洋**由于緊張而忘了怎么表演了,這時,劉洋絞盡腦汁地想,但還是沒想出來,可是,高子源高高的把手舉起來,說了一句:“老師,這是呆若木雞!”老師問劉洋:“劉洋,他說的對嗎?”劉洋卻說:“老師,我還沒有想出來呢!”這一句話,逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢!張洪久**了,他把兩只手放在頭上,然后又像兔子一樣蹦了起來,左一下,右一下,接著將左手拿出來,在脖子上“咔嚓”一下,張洪久左晃右晃,不知道要干什么,是要練醉拳嗎?接下來,他又哭了起來,他這是怎么了?干嘛要哭呢?哦,原來是假哭,我左思右想,我還是想不出他要干什么。最后,他說出了答案:“這是兔死狐悲!”“哈哈哈,哈哈哈!”我們被逗得捧腹大笑。宋博文**了,他還帶來了道具,擺在前面講臺的桌子上,這又是要干什么呢?他讓我們猜猜,還提醒我們這是十單元第一課的一個詞語,但是,我們怎么也想不出來。他擺時鐘干什么,他擺書干什么,他擺鉛筆盒要干什么?這時,他興高采烈地說出了這個成語,“這就是省吃儉用!”他那樣子,怎能說成“省吃儉用”呢?他好像倒是有花不完的錢!
這節(jié)課過得可真快呀!這節(jié)課既鍛煉了我們的表演能力,又讓我們積累了成語,而且還讓我們學(xué)到了許多知識!
猜成語游戲作文3
成語是**民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠,每個成語都有一個動人的.故事,都含著一個深刻的道理,這是**民族智慧的結(jié)晶,老師為了讓我們活學(xué)活用成語,周六的作文課,老師**我們搞一個猜成語的活動。
活動開始了,劉洋**由于緊張而忘了怎么表演了,這時,劉洋絞盡腦汁地想,但還是沒想出來,可是,高子源高高的把手舉起來,說了一句:老師,這是呆若木雞!老師問劉洋:劉洋,他說的對嗎?劉洋卻說:老師,我還沒有想出來呢!這一句話,逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢!
張洪久**了,他把兩只手放在頭上,然后又像兔子一樣蹦了起來,左一下,右一下,接著將左手拿出來,在脖子上咔嚓一下,張洪久左晃右晃,不知道要干什么,是要練醉拳嗎?接下來,他又哭了起來,他這是怎么了?干嘛要哭呢?哦,原來是假哭,我左思右想,我還是想不出他要干什么。最后,他說出了答案:這是兔死狐悲!哈哈哈,哈哈哈!
我們被逗得捧腹大笑。宋博文**了,他還帶來了道具,擺在前面講臺的桌子上,這又是要干什么呢?他讓我們猜猜,還提醒我們這是十單元第一課的一個詞語,但是,我們怎么也想不出來。他擺時鐘干什么,他擺書干什么,他擺鉛筆盒要干什么?這時,他興高采烈地說出了這個成語,這就是省吃儉用!他那樣子,怎能說成省吃儉用呢?他好像倒是有花不完的錢!車
這節(jié)課過得可真快呀!這節(jié)課既鍛煉了我們的表演能力,又讓我們積累了成語,而且還讓我們學(xué)到了許多知識!
猜成語游戲作文4
今天在課堂上,老師讓我們玩兩個成語游戲。
同學(xué)們一聽說要玩游戲,個個都很開心。第一個游戲叫“我做你猜”。規(guī)則是每組選一位同學(xué)上講臺,其余同學(xué)按照黑板上的成語做動作,讓講臺上的同學(xué)猜成語,猜出的加10分。當(dāng)輪到我們組時,黑板上出現(xiàn)了“一箭雙雕”這個成語。我心想,這個成語簡單,于是右腳向前一跨,雙手一拉,做出射箭的動作,又將雙手從上向下落下,表示雙雕掉了下來?墒牵v臺上的.同學(xué)竟說是“一石二鳥”。我心里著急,但又不能出聲提示,只能又重復(fù)了幾遍射箭的動作。終于,他總算將“一箭雙雕”給猜了出來。第二個游戲叫“你做我猜”。規(guī)則跟第一個游戲正好相反。我是表演動作的,我們組抽到的成語是“膽小如鼠”,我一邊看著紙條,一邊已經(jīng)考慮好動作了。我先發(fā)出了老鼠的“吱吱”叫聲,同時向左右張望一下,緊接著一轉(zhuǎn)身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位,組員們很快就猜到了正確答案。
這堂課真有意思,不但玩了游戲,也讓我們對學(xué)過的成語有了更深刻的理解。
猜成語游戲作文5
成語在生活中對我們來說有很大的幫助,習(xí)作中加上合適的成語能起到畫龍點睛的妙用,而我們今天會把成語表演成千奇百怪的動作就,就是以表演的形式來讓同學(xué)們猜不同的成語。
我們的三老師在教室?guī)覀?*一節(jié)有趣的'課,就是猜成語游戲,三老師讓幾位同學(xué)**表演,他們分別是劉若璇、牟子明、李一凡、肖袁安雅、周子騫和盧一澤。牟子明表演的是抓耳撓腮,只見他一會兒抓耳朵,一會兒撓撓頭,我還不知道是什么,就有人***大聲的說:“是抓耳撓腮!蔽疫@才恍然大悟,牟子明就**了。
接下來劉若璇**表演了張牙舞爪,但是他一直在拍胸口,大家一臉茫然,表演幾次后,同學(xué)們都猜不出來,到最后她已經(jīng)忍不住了,告訴我們正確答案答案是張牙舞爪,我們說:“這哪是張牙舞爪,倒不如去跳猩猩舞吧!”
最后幾個同學(xué)分別進行了自己的表演,他們的表演得到了大家的一致好評。這節(jié)課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
這次活動不僅鍛煉了我們的表演能力,還豐富了我們的成語積累,真是“一舉多得”呀!
猜成語游戲作文6
教室里傳來了陣陣銀鈴般的笑聲。我想:這一定是老師又在和我們一起玩游戲!皶鞘裁从螒蚰?”心中不斷暗想。我的好奇心被激起,以最快的速度跑進教室看個究竟。
一走進教室,我就看見黑板上的幾個大字:比劃動作猜成語。我又想:“這是什么游戲啊,老師怎么從來沒和我們玩過呢?”
終于等到上課了,老師神秘地說:“有哪兩位同學(xué)愿意上來參加這個游戲?”我心里默默地想:“我可不會玩,千萬不要叫到我呀!”直到選出參賽的人,我那顆懸著的心才終于放下。這個“比劃動作猜成語”的游戲規(guī)則是哪組同學(xué)猜出的成語多,哪組勝。我們共分為兩組。我選擇做第二組的`組員,因為在前組比賽的過程中我們可以慢慢了解游戲是怎么玩的,這樣我們有更多經(jīng)驗可以積累”。
不出所料,第一組的兩個同學(xué),有一個順利猜出,而另一個則無奈失敗,一個也沒猜對。
這回該我們大展身手了,我們組的兩位同學(xué)自信地走了上去。游戲剛開始我們就贏了一分,這絕對是個好兆頭。兩個人每贏一分我們都?xì)g呼吶喊。最后以三比一的成績戰(zhàn)勝了第一組。組員們高聲地喊到:“我們贏了,我們贏了”。而第一組的同學(xué)卻一點聲音也沒有。
最后老師在課上做總結(jié),老師教導(dǎo)我們:勝利的同學(xué)不要驕傲,失敗的同學(xué)也不可泄氣。因為人生的道路還很漫長。
猜成語游戲作文7
成語是**民族文化寶庫一顆璀璨的明珠,每個成語都有一個動人的故事,都含有一個深刻的道理,這是**民族智慧的結(jié)晶。老師為了讓我們活學(xué)活用成語,周六下午的作文課,**我們做了一個有趣的猜成語游戲。
游戲規(guī)則是由一個人做動作或者說這個成語的意思,另一個來猜,時間以兩分鐘為限,猜對最多的.組為優(yōu)勝組,獲得激勵卡。
游戲開始了,老師把我們分成8個小組,輪到我們這組的時候,我的隊友在做“東張西望”這個動作的時候,左右兩邊快速地擺來擺去的,我摸頭不知腦,沒有猜出來。在表演“盲人摸象”時,我的隊友閉上眼睛,假裝什么也看不見的樣子雙手到處亂摸,我一下就猜出來了。接下來他指了一下自己的眉毛,我一下就猜出來是“擠眉弄眼”,但是我卻說成了“眉擠弄眼”,逗得大家哈哈大笑。
時間過得真快!一節(jié)課的時間就這樣過去了,我們這組是優(yōu)勝組,獲得了激勵卡,我們樂壞了。這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了很多成語,還知道了成語原來也可以為生活帶來這么多的樂趣。
猜成語游戲作文8
今天,我們班舉行了一場別開生面的猜成語游戲。
這場游戲的規(guī)則是:一人在講臺上做動作,臺下的同學(xué)舉手搶答,猜對加分。
游戲開始了,老師首先做了一個走路的姿勢,再做馬的動作,最后做了一朵小花的動作。老師剛做完,我就猛的一舉手,震得桌上的橡皮和鉛筆滾到桌下,老師讓我來說,我說:“走馬觀花”。老師說:“答對了。”于是,我為我們組加了分。當(dāng)我坐下時,我聽見有些同學(xué)在竊竊私語,他們說:“唉,我就快想出來了,就差一點點!
接下來,老師做了一個思考的動作。有的同學(xué)猜的是“左思右想”,有的同學(xué)猜的是“奇思妙想”,還有的同學(xué)猜的是“暈頭轉(zhuǎn)向”。我們絞盡腦汁,始終沒有一個人猜出這道題的答案。突然,有一個同學(xué)靈機一動,他馬上舉手說:“老師,是不是絞盡腦汁!崩蠋燑c了點頭,給他的那組加上3分。此時,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那名同學(xué),臉上寫滿了“佩服”。
最后,老師叫一個名叫“蔡佳余”的同學(xué)上來做動作。只見他一會兒做著畫畫的動作,一會兒做著點了幾個點的動作。我想:這不就是畫龍點睛嗎?于是我立馬舉手,又為小組加3分。之后,我們還猜了很多成語。
“讀書破萬卷,下筆如有神”。所以我們要多看書,積累更多詞句。
猜成語游戲作文9
“哈哈哈”,一陣陣笑聲從四二班的教室里傳出來。咦,怎么回事呢?原來我們是在玩猜成語的游戲呢!
游戲開始了,我的好朋友沈藝宸看了一下他即將要表演的成語,他搖搖擺擺的地走到了演示的地方,開始了他的表演。她先是雙腳在地上不停地亂跳,好像一只小蟲子,受傷了,再擺出白天鵝的動作。與我的同學(xué)我們疑惑不解,七嘴八舌地議論著:“這是什么成語呀?動作怎么這么奇怪?”“是不是手舞足蹈呀!”沈藝宸急忙回答:“是的,誰說的呀?”這時,曹謙睿走了出來,笑兮兮地說:“是我!”沈藝宸激動地說:“終于有人猜出來了!”說著他高興得要跳起來了,同學(xué)們都被他的樣子逗笑了。
到我表演了,主角終于要出場了,我信心滿滿地說:“我要最難表演的!崩蠋煕]回答我,她先看了一眼手中的紙片,微笑著說:“嗯,有點難度!苯又,她讓我過去看。天啊,竟然是“連滾帶爬!边@叫我怎么表演啊?唉,終究還是要表演的,那我只能照實辦了。我雙手摸地,頭頂?shù),用力一翻,滾了幾下,再像狗一樣爬來爬去,同學(xué)們都笑了,老師也笑了,有的笑得眼淚都出來了,還有的笑得肚子疼!杜侑燁大聲說:“連滾帶爬!”我像沈藝宸一樣回答:“正確!
“哈哈哈”,笑聲還在我們的教室里回蕩,同學(xué)們意猶未盡。
猜成語游戲作文10
“指鹿為馬!針鋒相對!”文心書院里,同學(xué)們的聲音此起彼伏,這是在干什么呢?原來是我們在進行成語大賽呢!讓我們一起去看看吧!
比賽快要開始時,同學(xué)們有的對老師說:“快開始吧!”有的同學(xué)問:“難不難?”還有的同學(xué)靜靜地等待著······教室里充滿了緊張而興奮的氣氛。
老師簡單地介紹完比賽規(guī)則,游戲就正式開始了,我被分在了A組。第一輪,老師一把投在大屏幕上,大家都還沒反應(yīng)過來,B組的小陳就脫口而說出了答案,她真是太厲害了!一直到了第四個,小陳才開始面露難色。同學(xué)們也個個絞盡腦汁,終于,小黃回答出來了。B組一共得了十一分!
現(xiàn)在終于輪到我們組了。老師把第一張投上去,我們組就異口同聲地說:“閉門思過!”就這樣,我們組一直順利地回答到了第九個題目,到了第十個題目時,無論我們怎么絞盡腦汁地想也沒想出來,所以最后很遺憾,我們組只得了九分。
第二輪是成語搶答,這一輪十分考驗我們的反應(yīng)能力和思維敏捷度。只見老師剛把字投上去,小陳又立刻把手舉了起來,她自信地答道:“百折不撓!”我們組也不甘示弱,當(dāng)老師投出第二個題時,我連忙舉手,自信滿滿地說:“水深火熱!”雖然我們很努力了,但最后我們組還是比B組少了一分。
第三輪是“你演我猜”。B組的小黃先在我們手里抽到了一張紙條,然后走**開始比劃起來。他剛一表演完,B組就一起脫口而出:“垂頭喪氣!”緊接著我們組也去抽到了紙條,表演的同學(xué)剛表演了一半,小陽就搶著說:“坐井觀天!”但由于他們組實在是太厲害了,我們組又落敗了,但我們都佩服得五體投地。
很快,緊張的比賽結(jié)束了,我們組比B組整整少了三分。看著B組得意洋洋地走**領(lǐng)獎合影,而我們組就只有眼紅的份呀!
不過,雖然輸?shù)袅吮荣,但我們玩得很開心,真期待下一次的活動!
猜成語游戲作文11
哈哈哈咦,這是在干什么呢?其實,我們在進行一場別開生面的猜成語游戲呢。
第一個節(jié)目由楊云博來表演。表演開始了,只見他揮動著雙手,是不是一只大鳥呢?這時,有人發(fā)話了:大鵬展翅!楊云博搖了搖頭,繼續(xù)表演。他張大嘴巴,好像在嘎嘎叫,在舞臺上來回蹦跳,眼神有一些呆滯,活像一只呆頭鵝。雖然覺得很好笑,但表演的是什么呢?同學(xué)們陷入沉思,有的抓著頭皮,有的咬著嘴唇,還有的托著下巴。這時,我突然靈光一閃,唉,會不會是我打破了教室里的一片寂靜,大喊一聲:一鳴驚人,鵬程萬里結(jié)果,這些成語中還真有一個答對了,同學(xué)們驚訝地看著我,我好高興呀!
最好的表演當(dāng)然親非我莫屬了。我自信滿滿地走**,沖同學(xué)們一笑,開始表演!我搖晃著頭,翻著白眼,在舞臺上歪歪斜斜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,最后倒了下去。有個同學(xué)說:是頭暈?zāi)X脹嗎?我嘴巴張開成O形,有些同學(xué)以為答對了鼓起掌來,可是我說:恭喜你,答錯了!我再表演一次,說:我一個字一個字表演吧。我先搖晃著頭,翻著白眼,再伸出了舌頭,然后抱著頭,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,搖搖晃晃,向左打,最后倒地不起。一旁的老師猜測道:倒地而亡?我搖搖頭,同學(xué)們這時似乎會意過來,大喊道:暈頭轉(zhuǎn)向!答對了!我向同學(xué)們伸出了大拇指。
接著,同學(xué)們又表演了:拔苗助長、學(xué)富五車、南轅北轍。教室里叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏,這次猜成語游戲真有意思!
猜成語游戲作文12
今天,老師帶來了一大包東西,告訴我們,有一種瓶子能把氣球吹起來。我們不信,于是老師開始做起實驗來。
顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片,先將白醋提起,向杯中倒了200ml的'白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了,為了讓我們看得更清楚,老師開始滴色素。色素很黏,使勁拼命捏才擠出了一滴。色素?fù)渫ㄒ宦曉胨,一見到水,立刻分離解體,像棉絮一般落到水底,在水底徘徊。第二滴色素進入瓶中,它也一樣,開始分解。不過它下落得明顯沒有那么快。
四滴色素滴完后,顧老師蓋上瓶蓋,死死捏住瓶子,使出九牛二虎之力瘋狂地?fù)u晃瓶子,直到水與色素溶為一體。水在瓶子里昏頭轉(zhuǎn)向,不過已經(jīng)變成藍(lán)水了,十分好看。
接著,老師把紙片做成漏斗形狀,把一蓋子小蘇打全部倒進了氣球,一邊做一邊提醒我們:不要將小蘇**入瓶中!接著,他掐住氣球脖子,說:我馬上就能讓它鼓起來。什么?騙人!這瓶子怎么可以把氣球吹起來。見證奇跡的時刻到了!顧老師將氣球里的小蘇**入瓶中,瓶子里頓時鼓起了泡泡,而且越來越多。氣球突然醒了過來,越漲越大,像一個大皮球一樣。我們看著氣球,紛紛向后退去,生怕它膨的一聲炸了。
這時,氣球卻不鼓了,氣泡開始往后縮,但氣球沒縮?纯聪旅娴乃{(lán)色液體,真像我們喝的汽水泡泡一個一個向上冒,一到水面就炸了**。我們紛紛向老師這是為什么,老師說,這是因為白醋和小蘇打產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了二氧化碳,這才讓氣球鼓了起來。老師還說,我們呼出的就是這種氣體,而綠色植物是吸收這種氣體做養(yǎng)分的。
今天,我們不僅知道了一種科學(xué)原理,還知道生活中到處都有學(xué)問,只要用心觀察,就能學(xué)到許多知識。
猜成語游戲作文13
我們的游戲課總是花樣百出,今天我們就**一節(jié)游戲課。
一上課,老師邁著輕盈的步伐走上講臺,笑瞇瞇地對大家說:“今天我們上一節(jié)游戲課,名字叫猜成語,這個其實說難也不難,主要考察你們*時的積累!崩蠋熢捯魟偮,同學(xué)們就七嘴八舌地討論開了,有的眉飛色舞,有的冥思苦想,有的興奮極致,有的蹦跳尖叫.....待安靜下來后,老師宣布了游戲規(guī)則:男女生兩組,其中一組為另一組出題,在兩分鐘的時間內(nèi),另一組同學(xué)共同商量,討論猜出成語,依次類推,最終猜出總數(shù)最多的組為勝。
“好,我們先來熱身一下,全班同學(xué)一起猜,第一題‘自己種瓜,自己吃’!蔽夷X子飛快地轉(zhuǎn)著,自己稱“自”,吃稱“食”,瓜是“果”,中間添一個其不就是“自食其果”嗎?我們女方立刻報出答案,贏得了一分。惹得男生齜牙咧嘴。哈哈!
三次過后,開始正式比賽。對方先出題,“時鐘壞了,為什么?”時鐘壞了就是表不走了,這跟成語有什么關(guān)系?他們件我們猜不出,不但不提醒麻煩而一副幸災(zāi)樂禍的樣子,數(shù)著時間“29.28.27......”我絞盡腦汁也沒想出來。唉!這一局我們輸了。
該我們出題了,我們立刻振作精神,搖頭晃腦地說到“新發(fā)-明”這可是最難的一個,看著他們愁眉苦臉的樣子,我心里在放聲大笑,有人用手敲著腦袋,不過他們想破腦袋也沒想到答案竟是“史無前例”,嘴里卻都囊到:“我們都給你們提示了,你們又沒有......”
這次游戲課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,不但好玩還收獲了更多的成語知識,如果你也要參加,那就來吧!
猜成語游戲作文14
今天的作文課,張老師說我們玩一個有趣的游戲。同學(xué)們一聽說要做游戲,個個都開心不得了。
游戲規(guī)則是每兩人一組來猜成語,由一個同學(xué)看了成語以后用文字和肢體語言來表達(dá),但是不可說出來,另一個同學(xué)猜出成語,并規(guī)定在五分鐘之內(nèi)猜出答案。
游戲正式開始了,第一組是由宋明昊來猜,李傲楓來表演。李傲楓先學(xué)了雞叫,然后單腳站立,宋明昊說:“是金雞**。”李傲楓說:“答對了。”同學(xué)們都一陣歡呼,李傲楓同學(xué)表演的太棒了,讓我們都好生期待,希望能快一點輪到自己**表演。
第二組是我和汪宣宇,我來猜,汪宣宇表演。汪宣宇說:“右的反義詞是什么?”我說:“左!蓖粜钣终f:“左的反義詞是什么?”我說:“右!彼f:“進到門里去要怎么做?”我思考了一下說:“開!瘪R上又說:“是左右開弓!彼Q起大拇指說:“答對了!蔽覀儌z開心得抱在一起,歡蹦亂跳。
這節(jié)課過得真快呀!這個游戲既鍛煉了我們的表演能力,又使我們積累了成語,增長了知識。我很期待每個周末的作文課!
猜成語游戲作文15
成語是**民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠,每個成語都有一個動人的故事,都含著一個深刻的道理,這是**民族智慧的結(jié)晶,老師為了讓我們活學(xué)活用成語,周六的作文課,老師**我們搞一個猜成語的活動。
活動開始了,劉洋**由于緊張而忘了怎么表演了,這時,劉洋絞盡腦汁地想,但還是沒想出來,可是,高子源高高的把手舉起來,說了一句:老師,這是呆若木雞!老師問劉洋:劉洋,他說的對嗎?劉洋卻說:老師,我還沒有想出來呢!這一句話,逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢!
張洪久**了,他把兩只手放在頭上,然后又像兔子一樣蹦了起來,左一下,右一下,接著將左手拿出來,在脖子上咔嚓一下,張洪久左晃右晃,不知道要干什么,是要練醉拳嗎?接下來,他又哭了起來,他這是怎么了?干嘛要哭呢?哦,原來是假哭,我左思右想,我還是想不出他要干什么。最后,他說出了答案:這是兔死狐悲!哈哈哈,哈哈哈!
我們被逗得捧腹大笑。宋博文**了,他還帶來了道具,擺在前面講臺的桌子上,這又是要干什么呢?他讓我們猜猜,還提醒我們這是十單元第一課的一個詞語,但是,我們怎么也想不出來。他擺時鐘干什么,他擺書干什么,他擺鉛筆盒要干什么?這時,他興高采烈地說出了這個成語,這就是省吃儉用!他那樣子,怎能說成省吃儉用呢?他好像倒是有花不完的錢!車
這節(jié)課過得可真快呀!這節(jié)課既鍛煉了我們的'表演能力,又讓我們積累了成語,而且還讓我們學(xué)到了許多知識!
猜成語游戲作文16
今天在課堂上,老師讓我們玩兩個成語游戲。
同學(xué)們一聽說要玩游戲,個個都很開心。第一個游戲叫“我做你猜”。規(guī)則是每組選一位同學(xué)上講臺,其余同學(xué)按照黑板上的成語做動作,讓講臺上的同學(xué)猜成語,猜出的加10分。當(dāng)輪到我們組時,黑板上出現(xiàn)了“一箭雙雕”這個成語。我心想,這個成語簡單,于是右腳向前一跨,雙手一拉,做出射箭的動作,又將雙手從上向下落下,表示雙雕掉了下來?墒,講臺上的同學(xué)竟說是“一石二鳥”。我心里著急,但又不能出聲提示,只能又重復(fù)了幾遍射箭的動作。終于,他總算將“一箭雙雕”給猜了出來。第二個游戲叫“你做我猜”。規(guī)則跟第一個游戲正好相反。我是表演動作的,我們組抽到的成語是“膽小如鼠”,我一邊看著紙條,一邊已經(jīng)考慮好動作了。我先發(fā)出了老鼠的“吱吱”叫聲,同時向左右張望一下,緊接著一轉(zhuǎn)身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位,組員們很快就猜到了正確答案。
這堂課真有意思,不但玩了游戲,也讓我們對學(xué)過的成語有了更深刻的理解。
猜成語游戲作文17
有一種家喻戶曉、老少皆宜的棋類游戲,它就是跳棋。它沒有圍棋的變幻無窮,他沒有*象棋的烽煙四起,戰(zhàn)火頻頻。它看上去樸素,不像國際象棋那樣高貴典雅。然而它像以上三者一樣妙趣橫生。通過雙方的搭橋、拆橋展現(xiàn)其獨有的魅力,并決出勝負(fù)。
玩跳棋的精彩之處要從雙方的棋子開始接觸時起。此時棋盤上沒有硝煙,有的是棋子的跳躍與智慧的碰撞。走幾步搭成“橋”,我便可以把棋子送入你的陣地。而你也可以順著我的橋輕而易舉地來個反撲。因此我輸送棋子時也要提防你的行軍路線。否則一旦你占了我的橋,我的進軍路線就成了你的侵略路線……就這樣,雙方有時費盡心思搭橋,有時想盡辦法過橋,而不得已時卻又要拆橋。一局結(jié)束,回味無窮。
有人說生活就像一盤棋,人人都是棋子。我同意這說法。生活像一盤圍棋,進攻的奇招異術(shù)無奇不有;生活像一盤象棋,揮戈彎弓,斗智斗勇;生活又何嘗不像一盤跳棋,步步都是路,處處皆成橋,種種聯(lián)系把每個棋子結(jié)合在一起。我們都是棋子,可以把握自己命運的棋子。
在人生中,可供選擇的橋很多:有通向成功的捷橋,有充滿**的魔橋,有通往天堂的梯橋,也有滑向**的鬼橋。而它們的外表無異。感知這些橋,就必須有顆火熱純粹又敏銳智慧的心。那些指引我們走向成功的橋,我們要樂此不彼地為其添磚加瓦,使其更加牢固。對那些通往墮落的**之橋,我們也要盡全力拆除。
社會變得越來越復(fù)雜。各式各樣名目繁多的橋密密麻麻,縱橫交錯拼成一張關(guān)系網(wǎng)。大網(wǎng)把人心蒙得暗暗的,壓得透不過氣來。與其活得這么累,我們何不勇敢一點,拆掉一些橋,擺脫那蜘蛛般的生活,讓陽光照進心里,做真實、快樂的自己。不要猶豫,因為即便是拆掉了那些追名逐利的橋,我們也還剩下許多淡泊寧靜,雅致高尚的橋。走在這些橋上,我們一定會遇到與自己志同道合的人,共唱人生。
猜成語游戲作文18
今天的作文課上,我們要來個演啞劇猜成語的游戲,好期待啊!
第二個**表演的是陳與希,他的手好像在往嘴里撥著東西,大家思考了一會兒,便脫口而出,是“狼吞虎咽”。老師**說還不夠“狼吞虎咽”,言子墨又上來表演了一番,他搖著頭,手也擺動了起來。老師還說不夠,她做了一個“狼吞虎咽”的動作,真的特別像……
最后一個是我,我走**腦子里還一片空白,突然我靈機一動,我抓著耳朵,撓著腮幫大家說出來是抓耳撓腮,我又表演了一個動作,我做出皺著眉頭地樣子,大家想了一會兒,說是擠眉弄眼。
表演雖然結(jié)束了,但是我們的笑聲還在臺上面、下面久久地回蕩著。老師讓我們把這次游戲的過程寫下來,于是大家就看到了我以上的文字,是不是很有趣。
表演開始了,我非常緊張,害怕自己演不好,這時,言子墨自告奮勇地上來演,只見他輕手輕腳地在臺上走,手也一擺一擺,大家一下子都猜出來了,是躡手躡腳,大家都抿著嘴笑了。
我們其中一個**學(xué)已經(jīng)迫不及待想上去表演了,她走**,雙腳一左一右地跳著,大家搶著說是連蹦帶跳,她表演的這個動作非常有趣。
最后,言子墨上來表演,只見他眼睛瞪得很大,像一顆桂圓子,嘴巴也張得很大,一幅呆樣子,很好笑。陳與希和我一起表演目瞪口呆,大家覺得我表演得最可愛,因為我的眼睛很大,老師讓我們我們一起表演目瞪口呆這個動作,大家哈哈大笑。
猜成語游戲作文19
成語在生活中對我們來說有很大的幫助,習(xí)作中加上合適的成語能起到畫龍點睛的妙用,而我們今天會把成語表演成千奇百怪的動作就,就是以表演的形式來讓同學(xué)們猜不同的成語。
我們的三老師在教室?guī)覀?*一節(jié)有趣的課,就是猜成語游戲,三老師讓幾位同學(xué)**表演,他們分別是劉若璇、牟子明、李一凡、肖袁安雅、周子騫和盧一澤。牟子明表演的是抓耳撓腮,只見他一會兒抓耳朵,一會兒撓撓頭,我還不知道是什么,就有人***大聲的說:“是抓耳撓腮!蔽疫@才恍然大悟,牟子明就**了。
接下來劉若璇**表演了張牙舞爪,但是他一直在拍胸口,大家一臉茫然,表演幾次后,同學(xué)們都猜不出來,到最后她已經(jīng)忍不住了,告訴我們正確答案答案是張牙舞爪,我們說:“這哪是張牙舞爪,倒不如去跳猩猩舞吧!”
最后幾個同學(xué)分別進行了自己的表演,他們的表演得到了大家的一致好評。這節(jié)課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
這次活動不僅鍛煉了我們的表演能力,還豐富了我們的成語積累,真是“一舉多得”呀!
猜成語游戲作文20
“哈哈哈!”教室里傳出一片片歡聲笑語。原來,是我們在玩比手劃腳猜成語游戲。
現(xiàn)在站在臺上的是彭俊杰,只見他展開“雙翅”,兩腳騰空而起,同時嘴里還發(fā)出“咯咯咯”的雞叫聲,接著又學(xué)著“汪汪汪”的狗叫聲,并且跳了起來。同學(xué)們“快刀斬亂麻”,異口同聲地說:“雞飛狗跳!”唯獨我的同桌——劉瑤說了一句:“是不是雞狗不如?”我聽見她這幽默的語言,不由得“撲哧”一下笑出了聲,她卻滿臉疑惑地望著我:“有什么好笑的?不就是離譜一點嗎?”沒等劉瑤再說一句,彭俊杰便用低沉的聲音說:“很遺憾你們答……”就在他還沒說完的時候,大家七嘴八舌地議論了起來:有的同學(xué)說:“我相信我可以答對!”,有的同學(xué)聽見彭俊杰說遺憾這個詞,便說:“唉!應(yīng)該答錯了!”而我心想:不管對不對,反正劉瑤說的肯定是錯的!有的同學(xué)垂頭喪氣地說:“完了!”就在這時,彭俊杰大聲地說:“雞飛狗跳對了!”答對的同學(xué)面露喜色,而沒答對的同學(xué)活像只戰(zhàn)敗的公雞耷拉著耳朵。真是有人歡喜有人愁!
接下來有許多同學(xué)做了許多精彩的動作:狼吞虎咽(使勁兒地吃東西);暴跳如雷(表情猙獰,非常生氣);目瞪口呆(眼睛睜大,動作癡呆)……
這節(jié)課我體驗到了快樂的滋味,快樂像蜜一樣甜!
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