魯迅刻早的故事1

　　魯迅自幼聰穎勤奮，三味書屋是清末紹興城里的一所著名的私塾，魯迅十二歲時(shí)到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)，在那里攻讀詩書近五年。魯迅的坐位，在書房的東北角，他使用的是一張硬木書桌�，F(xiàn)在這張木桌還放在魯迅紀(jì)念館里。

　　魯迅十三歲時(shí)，他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來時(shí)老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了�！�

　　魯迅聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。

　　第二天，他早早來到學(xué)校，在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。

　　以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒有遲到過。

　　在那些艱苦的日子里，每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字，他都會(huì)覺得開心，心想：“我又一次戰(zhàn)勝了困難，又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個(gè)信守諾言的人�！�

　　后來父親去世了，魯迅繼續(xù)在三味書屋讀書，私塾里的壽鏡吾老師，是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。老師的為人和治學(xué)精神，那個(gè)曾經(jīng)為魯迅留下深刻的記憶的三味書屋和那個(gè)刻著“早”字的課桌，一直激勵(lì)著魯迅在人生路上的繼續(xù)前進(jìn)。

　　魯迅十七歲時(shí)從三味書屋畢業(yè)，十八歲那年考入免費(fèi)的江南水師學(xué)堂;后來又公費(fèi)到**留學(xué)，學(xué)習(xí)西醫(yī)。1906年魯迅又放棄了醫(yī)學(xué)，開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后在**大學(xué)、**師范大學(xué)等學(xué)校教過課，成為*新文*動(dòng)的倡導(dǎo)者。魯迅是*文壇的一位巨人，他的著作全部收入《魯迅全集》，被譯成五十多種文字廣泛地在世界上傳播。

魯迅刻早的故事2

　　名流免不了常被邀請(qǐng)作演講，魯迅也不例外。他演講時(shí)旁征博引，妙趣橫生，常常被掌聲和笑聲包圍。有一次他從上海回到北*，北師大請(qǐng)他去講演，題目是《文學(xué)與武力》。有的.同學(xué)已在報(bào)上看到不少攻擊他的文章，很為他不*。他在講演中說：“有人說我這次到北*，是來搶飯碗的，是‘卷土重來’;但是請(qǐng)放心，我馬上要‘卷土重去’了�！币幌�話頓時(shí)引得會(huì)場(chǎng)上充滿了笑聲。

魯迅刻早的故事 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

魯迅刻早的故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——魯迅的名人故事 (菁選2篇)

魯迅的名人故事1

　　魯迅是*現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家。原名周樹人，字豫才，“魯迅”是他1918年為《新青年》寫稿時(shí)開始使用的筆名。魯迅是*現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家。原名周樹人，字豫才，“魯迅”是他1918年為《新青年》寫稿時(shí)開始使用的筆名。

　　魯迅于1881年出生在浙江紹興一個(gè)官僚地主的家庭里，但在他13歲那年，他的原來在京城做官的祖父因故入獄，此后他的父親又長期患病，終至**，家境便迅速敗落下來。家庭的變故對(duì)少年魯迅產(chǎn)生了深刻的影響。他是家庭的長子，上有孤弱的母親，下有幼弱的弟妹，他不得不同母親一起承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。天真活潑的童年生活結(jié)束了，他過早地體驗(yàn)到了人生的艱難和世情的冷暖。他經(jīng)常拿著醫(yī)生為父親開的藥方到藥店去取藥，拿著東西到當(dāng)鋪去變賣。在過去家境好的時(shí)候，周圍人是用一種羨慕的眼光看待他這個(gè)小“公子哥兒”的，話語里包含著親切，眼光里流露著溫存。但現(xiàn)在他家窮了下來，周圍人的態(tài)度就都變了：話語是涼涼的，眼光是冷冷的，臉上帶著鄙夷的神情。周圍人這種態(tài)度的變化，在魯迅心靈中留下的印象太深刻了，對(duì)他心靈的打擊也太大了，這使他感到在當(dāng)時(shí)的*，人與人之間缺少真誠的同情和愛心。人們是用“勢(shì)利眼”看人待物的：對(duì)有錢有勢(shì)的人是一種態(tài)度，對(duì)無錢無勢(shì)的人又是另一種態(tài)度。多年之后，魯迅還非常沉痛地說：“有誰從小康人家而墜入困頓的么，我以為在這途路中，大概可以看見世人的真面目�！�(《〈吶喊〉自序》)

　　家庭的變故和變故后的人生體驗(yàn)，也使魯迅從少年時(shí)候起就親近下層人民。他的外祖母家住在農(nóng)村，這使他有機(jī)會(huì)接觸和了解農(nóng)民的生活。特別是在他祖父入獄的前后，他不得不到農(nóng)村的親戚家避難，長時(shí)期住在農(nóng)村。在那里，他與農(nóng)村的孩子們成了朋友，與他們一起玩耍，一起劃船，一起看戲，有時(shí)也一起到他們家的地里“偷”豆子煮了吃。在他們之間，沒有相互的歧視和仇視，而是相互關(guān)心，相互友愛。魯迅一生都把他與農(nóng)村小朋友這種樸素自然、真誠單純的關(guān)系當(dāng)作人與人之間最美好的關(guān)系而懷念著，描寫著。

　　在當(dāng)時(shí)，一般的讀書人走的是三條道路：一條是讀書做官的道路。通過科舉考試，可以升官，可以發(fā)財(cái)，個(gè)人身價(jià)百倍，家庭也隨之受到世人的羨慕。這被認(rèn)為是讀書人的“正路”。當(dāng)不上官的還可以去當(dāng)某一個(gè)官僚的“幕僚”，為這個(gè)官僚出謀劃策，奔走效力，接受這個(gè)官僚的饋贈(zèng)。借著這個(gè)官僚的權(quán)勢(shì)，自己也有了權(quán)勢(shì)。這是當(dāng)時(shí)讀書人常走的第二條道路。假若前兩條道路都走不通，還可以去經(jīng)商，雖然這被當(dāng)時(shí)的官僚所不齒，但到底可以發(fā)家致富，不致落到被侮辱、被損害的社會(huì)底層。魯迅走的則是為當(dāng)時(shí)人最看不起的另一條道路：進(jìn)“洋學(xué)堂”。這在當(dāng)時(shí)的*，是被一般人視為“把靈魂賣給洋**”的下勾當(dāng)?shù)摹?898年，18歲的魯迅，懷揣著慈母多方設(shè)法籌措的8塊銀元，抱著到“異地”去尋“別一類”的“人們”的目的，離開了家鄉(xiāng)，進(jìn)了南京水師學(xué)堂，后來又改入南京路礦學(xué)堂。這兩所學(xué)校都是當(dāng)時(shí)的洋務(wù)派為了富國強(qiáng)兵而興辦的，其中開設(shè)了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等傳授自然科學(xué)知識(shí)的課程，這是在*傳統(tǒng)的教育中所從來沒有過的。在課余，魯迅還閱讀了外國文學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的著作，這**開拓了他的文化視野。特別是嚴(yán)復(fù)翻譯的英國人赫胥黎著的《天演論》，更給予魯迅以深刻的影響�！短煅菡摗肥墙榻B達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說的一部著作，這使魯迅認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界并不是**完美的，而是充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)人，一個(gè)民族，要想生存，要想發(fā)展，就要有自立、自主、自強(qiáng)的精神。不能甘受命運(yùn)的擺布，不能任憑強(qiáng)者的欺凌。

　　魯迅的生*和創(chuàng)作魯迅是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人，在南京路礦學(xué)堂求學(xué)期間，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一向優(yōu)異，這使他在畢業(yè)后獲得了官費(fèi)留學(xué)的機(jī)會(huì)。1902年，他東渡**，開始在東京弘文學(xué)院補(bǔ)習(xí)日語，后來進(jìn)入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校。他之選擇學(xué)醫(yī)，意在救治像他父親那樣被庸醫(yī)所害的病人，改善被譏為“*”的*人的健康狀況。**就是通過**的醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)到**科學(xué)技術(shù)的價(jià)值和意義的，魯迅也想通過醫(yī)學(xué)啟發(fā)*人的覺悟。但他的這種夢(mèng)想并沒有維持多久，就被嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)粉碎了。當(dāng)時(shí)的**通過明治維新迅速強(qiáng)大起來，但*****的**也在同時(shí)發(fā)展著。在**，作為一個(gè)弱國子民的魯迅，經(jīng)常受到具有***傾向的***的歧視。在他們的眼睛里，凡是*人都是“低能兒”，魯迅解剖課的成績(jī)得了59分，就被他們懷疑為擔(dān)任解剖課的教師藤野嚴(yán)九郎把考題泄露給了他。這使魯迅深感作為一個(gè)弱國子民的悲哀。有一次，在上課前放映的幻燈畫片中，魯迅看到一個(gè)*人*****捉住殺頭，一群*人卻若無其事地站在旁邊看熱鬧。魯迅受到極大的刺激。這使他認(rèn)識(shí)到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。要改變**民族在強(qiáng)國林立的現(xiàn)代世界上的悲劇命運(yùn)，首要的是改變*人的精神，而善于改變*人的精神的，則首先是文學(xué)和藝術(shù)。于是魯迅棄醫(yī)從文，離開仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，回到東京，翻譯外國文學(xué)作品，籌辦文學(xué)雜志，發(fā)表文章，從事文學(xué)活動(dòng)。在當(dāng)時(shí)，他與朋友們討論最多的是關(guān)于*國民性的問題：怎樣才是理想的人性?*國民性中最缺乏的'是什么?它的病根何在?通過這種思考，魯迅把個(gè)人的人生體驗(yàn)同整個(gè)**民族的命運(yùn)聯(lián)系起來，奠定了他后來作為一個(gè)文學(xué)家、思想家的基本思想基礎(chǔ)。在當(dāng)時(shí)，他和他的二弟周作人共同翻譯了兩冊(cè)《域外小說集》，他個(gè)人單獨(dú)發(fā)表了《科學(xué)史教篇》《文化偏至論》《摩羅詩力說》等一系列重要論文。在這些論文中，他提出了“立國”必先“立人”的重要思想，并熱情地呼喚“立意在反抗，指歸在動(dòng)作”的“精神界之戰(zhàn)士”。

　　在留學(xué)**期間，魯迅對(duì)當(dāng)代世界文化的發(fā)展有了更清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)**民族的前途和命運(yùn)有了更切實(shí)的思考，也初步形成了他的**的世界觀和人生觀，但是，魯迅不是一個(gè)“****，應(yīng)者云集”的英雄，他的思想和感情不但為當(dāng)時(shí)大多數(shù)的*人所無法理解，就是在留日學(xué)生中也很難得到廣泛的響應(yīng)。他翻譯的外國小說只能賣出幾十冊(cè)，他籌辦的文學(xué)雜志也因缺乏資金而未能出版。家計(jì)的艱難使魯迅不得不回國謀職。1909年，他從**歸國，先后在杭州浙江兩級(jí)師范學(xué)堂和紹興府中學(xué)堂任教員。這個(gè)時(shí)期，是魯迅思想極其苦悶的時(shí)期。1911年的辛亥**也曾使他感到一時(shí)的振奮，但接著是***、****等歷史丑劇的不斷上演，辛亥**并沒有改變*沉滯落后的現(xiàn)實(shí)狀況和被**帝國**所欺侮的歷史命運(yùn)。社會(huì)的昏亂，民族的災(zāi)難，個(gè)人婚姻生活的不幸，都使魯迅感到苦悶、壓抑。在這時(shí)，人生像一杯苦酒，喝在肚里，苦在心里，欲吐吐不出，欲忍忍不下。但也正因?yàn)槿绱�，�?dāng)**新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生之后，他的壓抑已久的思想感情像熔巖一樣通過文學(xué)作品猛烈噴發(fā)出來。在那時(shí)，他已經(jīng)在教育部任職，并且隨教育部一同遷居**。

　　1918年，魯迅在《新青年》雜志上發(fā)表了他的第一篇白話小說《狂人日記》，也是*最早的現(xiàn)代白話小說，標(biāo)志著*小說的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代。這篇小說，凝聚了魯迅從童年時(shí)起到那時(shí)為止的全部痛苦的人生體驗(yàn)和對(duì)于**民族現(xiàn)代命運(yùn)的全部痛苦思索。它通過“狂人”之口，把幾千年的*封建**的歷史痛斥為“**”的歷史，向沉滯落后的*社會(huì)發(fā)出了“從來如此，便對(duì)么?”的嚴(yán)厲質(zhì)問，大聲疾呼：“救救孩子!”可以說，魯迅的《狂人日記》是討伐傳統(tǒng)封建**文化的一篇檄文，是呼喚重建*現(xiàn)代新文化的宣言書。它帶著被侮辱與被損害的**民族的凄厲的聲音向全世界宣告了**民族重新崛起的意志和信念。

　　《狂人日記》之后，魯迅一發(fā)而不可收，連續(xù)發(fā)表了多篇短篇小說，后來編入《吶喊》《彷徨》兩個(gè)短篇小說集，分別于1923年和1926年出版。

　　魯迅的小說作品數(shù)量不多，意義卻十分重大。*的小說，只有到了魯迅那里，才把目光集中到社會(huì)最底層這個(gè)更廣大的題材領(lǐng)域，描寫這些底層人民的日常生活狀況和精神狀況。這是與魯迅的創(chuàng)作目的分不開的。魯迅說：“我的取材，多采自病態(tài)社會(huì)的不幸的人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意�！�(《南腔北調(diào)集·我怎么做起小說來》)這種表現(xiàn)人生、改良人生的創(chuàng)作目的，使他描寫的主要是孔乙己、華老栓、單四嫂子、阿Q、陳士成、祥林嫂、愛姑這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運(yùn)。這些人生活在社會(huì)的最底層，最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛護(hù)，但在缺乏真誠愛心的當(dāng)時(shí)的*社會(huì)中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視，冷漠和冷酷。這樣的社會(huì)難道是一個(gè)正常的社會(huì)嗎?這樣的人際關(guān)系難道是合理的人際關(guān)系嗎?最令我們痛心的是，他們生活在無愛的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠的同情，對(duì)自己同類的悲劇命運(yùn)采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態(tài)度，并通過欺侮比自己更弱小的人來宣泄自己受**、受欺侮時(shí)郁積的怨憤之氣。在《孔乙己》里，有惡意嘲弄孔乙己的短衫顧客;在《阿Q正傳》中，別人欺侮阿Q，阿Q則欺侮比自己更弱小的小尼姑;在《祝福》中，魯鎮(zhèn)的村民把祥林嫂的悲劇當(dāng)作有趣的故事來欣賞……所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意。這是一個(gè)多么冷酷無情的世界!這是怎樣一種扭曲的人生!魯迅對(duì)他們的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”。魯迅愛他們，但希望他們覺悟，希望他們能夠自立、自主、自強(qiáng)，挺起腰桿來做人，爭(zhēng)取自己幸福的未來。

　　除了社會(huì)底層的人物形象之外，魯迅還塑造了一些剛剛覺醒的知識(shí)分子形象。這些知識(shí)分子有進(jìn)步的要求，有改善社會(huì)的良好愿望，有對(duì)人、對(duì)己的真誠的感情，真誠的愛，但當(dāng)時(shí)的社會(huì)卻不能容忍他們�！翱袢恕痹{咒人**的現(xiàn)象，希望人人都能成為“不**的人”，成為“真的人”，周圍的人就把他當(dāng)成瘋子，必欲除之而后快(《狂人日記》);夏瑜為社會(huì)而**，茶客們說他“瘋了”，華老栓則用他的血來治自己兒子的病(《藥》);魏連殳關(guān)心*社會(huì)，社會(huì)卻來**他，到他不再關(guān)心*社會(huì)時(shí)，周圍的人卻來巴結(jié)他(《孤獨(dú)者》)。《在酒樓上》中的呂緯甫，《傷逝》中的子君和涓生，都曾為社會(huì)，為自己，追求過，奮斗過，但在沉滯落后的*社會(huì)，經(jīng)歷的都是悲劇的命運(yùn)。魯迅同情這些知識(shí)分子，就是同情*社會(huì)，關(guān)心**民族的命運(yùn)，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的社會(huì)，只有這些知識(shí)分子還在為社會(huì)的進(jìn)步而掙扎、奮斗。

　　魯迅對(duì)社會(huì)上的兩類人是抱著深惡痛絕的態(tài)度的，那就是那些權(quán)勢(shì)者和***。《孔乙己》中的丁舉人、《阿Q正傳》中的趙太爺、《祝�！分械聂斔睦蠣敗ⅰ堕L明燈》中的郭老娃、《離婚》中的***等等，都是這樣一些權(quán)勢(shì)者的形象。他們?cè)诋?dāng)時(shí)的*社會(huì)中有權(quán)有勢(shì)，但對(duì)他人的命運(yùn)卻沒有真誠的關(guān)心，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步?jīng)]有絲毫的熱情，他們關(guān)心的只是自己的權(quán)勢(shì)和地位，自私、虛偽、冷酷，阻礙著社會(huì)的進(jìn)步和改善�！斗试怼分械乃你�、《高老夫子》中的高老夫子則是一些假道學(xué)、***，他們口口聲聲說是關(guān)心社會(huì)的道德，實(shí)際上他們自己都是毫無道德心的人。

　　魯迅的小說寫的是*凡人的*凡的生活，沒有離奇的故事，沒有引人入勝的情節(jié)，卻充滿了無窮的藝術(shù)魅力。這種魅力是從哪里來的呢?是從他對(duì)人、對(duì)生活的細(xì)致入微的描寫和對(duì)人的內(nèi)在微妙心理的入木三分的刻畫帶來的。這需要高超的藝術(shù)功力。讀魯迅的小說，時(shí)時(shí)有一種“發(fā)現(xiàn)的喜悅”。畫面是普通的畫面，人物是普通的人物，但我們卻在這么普通的畫面和普通的人物身上，隨時(shí)都能注意到我們*時(shí)注意不到的特征，覺察到我們*時(shí)覺察不到的人物的心理活動(dòng)。正是由于這種細(xì)致入微的描寫和入木三分的心理刻畫，使魯迅小說的藝術(shù)魅力具有了愈久愈醇的特征。在青年時(shí)期，我們涉世不深，對(duì)人生還沒有更多的親身體驗(yàn)，魯迅小說是作為一個(gè)整體進(jìn)入我們的感覺世界的，但在我們感覺到的人物和畫面中到底潛藏著多么豐富的內(nèi)涵，我們還不可能盡數(shù)感覺到，隨著我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的增加和人生體驗(yàn)的深化，這些人物和畫面的內(nèi)涵就會(huì)不斷從中生發(fā)出來。為了揭示不同生活畫面和不同人物命運(yùn)的不同的意義，魯迅的小說結(jié)構(gòu)是多變的，幾乎一篇有一篇的樣式，一篇有一篇的寫法�！犊袢巳沼洝放c《阿Q正傳》不同，《孔乙己》與《白光》不同，《故鄉(xiāng)》與《祝�！凡煌�，《孤獨(dú)者》與《傷逝》不同。不僅結(jié)構(gòu)樣式不同，音調(diào)節(jié)奏也不同�！犊滓壹骸肥悄敲吹膯渭兌�又冷峻，《傷逝》則那么逶迤曲折、情深意切。魯迅的小說是小說，也是詩，意境幽深，外冷內(nèi)熱，其運(yùn)用民族語言的功力達(dá)到了爐火純青的地步。

　　在寫作《吶喊》《彷徨》的同時(shí)，魯迅還創(chuàng)作了散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》。前者出版于1928年，后者出版于1927年。如果說《吶喊》《彷徨》中的小說是魯迅對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)人生的冷峻的刻畫，意在警醒沉睡的國民，《朝花夕拾》中的散文則是魯迅溫馨的回憶，是對(duì)滋養(yǎng)過他的生命的人和物的深情的懷念。幼時(shí)的保姆長媽媽，在備受歧視的環(huán)境中給予過他真誠的關(guān)心的藤野先生，一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛農(nóng)，給過他無限樂趣的“百草園”，吸引著他的好奇心的民間戲劇和民間娛樂活動(dòng)……所有這一切，都是在這個(gè)險(xiǎn)惡世界的背景上透露出亮色和暖意的事物，是他們，滋養(yǎng)了魯迅的生命。這些散文，把抒情、敘述、議論結(jié)合在一起，有時(shí)如*靜的港灣，有時(shí)如波濤翻滾的大海，有時(shí)如湍急奔流的河水，有時(shí)又像蜿蜒曲折的小溪，千姿百態(tài)，體現(xiàn)了魯迅散文創(chuàng)作的藝術(shù)成就。同《朝花夕拾》中那些明凈細(xì)致的散文不同，《野草》中的散文詩則呈現(xiàn)出迷離恍惚、奇詭幻美的意境，它們像一團(tuán)團(tuán)情緒的云氣，在空中旋轉(zhuǎn)飄蕩，變幻出各種意想不到的形狀。魯迅內(nèi)在的苦悶，化為了夢(mèng)，化為了超世間的想像，使《野草》成了*現(xiàn)代**文學(xué)中的一朵奇葩。魯迅曾對(duì)別人說：“我的哲學(xué)都在《野草》里�！濒斞缸顑�(nèi)在的情緒體驗(yàn)和最玄妙的哲理性感悟，通過這種奇特的藝術(shù)**傳達(dá)出來。魯迅的藝術(shù)創(chuàng)造力是驚人的。

　　最充分體現(xiàn)魯迅創(chuàng)造精神和創(chuàng)造力的還應(yīng)該首推他的雜文。“雜文”古已有之，在外國散文中也能找到類似的例證，但只有到了*現(xiàn)代文化史上，到了魯迅的手中，“雜文”這種文體才表現(xiàn)出它獨(dú)特的藝術(shù)魅力和巨大的思想潛力。魯迅的雜文可以說是*現(xiàn)代文化的一部“史詩”，它不但記錄了魯迅一生戰(zhàn)斗的業(yè)績(jī)，同時(shí)也記錄了魯迅那個(gè)時(shí)代*的思想史和文化史。*古代的文化不像**的文化，**中世紀(jì)處在一種宗教文化基督教文化的**之下，只要掙脫了這種宗教文化的束縛和禁錮，**的近現(xiàn)代文化就有了發(fā)展的力量。*古代文化則是由各種不同的文化共同構(gòu)成的，在幾千年的發(fā)展演變過程中，各種文化都摻雜在了一起，當(dāng)*現(xiàn)代知識(shí)分子要?jiǎng)?chuàng)造適應(yīng)于*現(xiàn)代發(fā)展的新文化、新思想時(shí)，遇到的是從各種不同的階層，各種不同的人物，從各種不同的角度，以各種不同的方式進(jìn)行的誣蔑和攻擊。魯迅的雜文就是在這種沒有固定不變的戰(zhàn)線、沒有固定不變的論敵的思想文化**中自然形成的。從**起，魯迅就開始用雜文的形式與反對(duì)新文化的各種不同的論調(diào)進(jìn)行**，但那時(shí)他還是不自覺的。到了后來，有些人開始嘲笑他是一個(gè)“雜文家”，他才更明確地意識(shí)到“雜文”的力量，并且開始自覺地從事雜文的創(chuàng)作。魯迅說，雜文是“感應(yīng)的神經(jīng)”，它能夠“對(duì)于有害的事物，立刻給以反響或抗?fàn)帯保瑥亩鵀樾挛幕�、新思想的發(fā)展在舊文化、舊思想的荊棘叢莽中開辟出一條蜿蜒曲折的道路，使之能夠存在，能夠發(fā)展，能夠壯大。魯迅一生寫了《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《三閑集》《二心集》《南腔北調(diào)集》《偽**書》《準(zhǔn)風(fēng)月談》《花邊文學(xué)》《且介亭雜文》《且介亭雜文二集》《且介亭雜文末編》等15部雜文集，在這15部雜文集中，魯迅把筆觸伸向了各種不同的文化現(xiàn)象，各種不同階層的各種不同的人物，***無情的揭露，有憤怒的控訴，有尖銳的批判，有辛辣的諷刺，有機(jī)智的幽默，有細(xì)致的分析，有果決的論斷，有激情的抒發(fā)，有痛苦的吶喊，有親切的鼓勵(lì)，有熱烈的贊頌，筆鋒馳騁縱橫，詞采飛揚(yáng)，形式多樣，變化多端。它徹底打破了*古代散文“溫柔敦厚”美學(xué)風(fēng)格的束縛，更**、大膽地表現(xiàn)現(xiàn)代人的情感和情緒體驗(yàn)，為*散文的發(fā)展開辟了一條更加寬廣的道路。魯迅雜文在*現(xiàn)代文學(xué)史上的地位是不容抹煞的。

　　魯迅晚年還完成了一部小說集《故事新編》(1936年出版)。這部小說集取材于*古代神話、傳說和歷史事實(shí)，但它沒有拘泥于原有的故事，而是加進(jìn)了魯迅自己的理解和想像，有些還采取了古今交融的寫作手法，使古代人和現(xiàn)代人發(fā)生直接的對(duì)話。魯迅這樣做的目的，是使我們能夠通過對(duì)現(xiàn)實(shí)人物的感受和理解，還古代人物一個(gè)鮮活真實(shí)的面貌，也通過對(duì)古代人物的感受和理解，更深入地感受和了解某些現(xiàn)實(shí)人物的真實(shí)面目。通過《故事新編》中的小說，魯迅實(shí)際重構(gòu)了*的文化史，揭示了**民族存在和發(fā)展的根據(jù)，也重塑了那些被*封建文人圣化了的歷史人物的形象�！堆a(bǔ)天》可以被認(rèn)為是一部**民族的“創(chuàng)世紀(jì)”， 在魯迅的觀念中，真正體現(xiàn)**民族根本精神的不是那些古圣先賢和帝王將相，而是創(chuàng)造了**民族的女媧，她是**民族生命力的源泉和象征;《奔月》寫的是古代英雄的悲劇，羿射掉九日，拯救了人類，但那些自私狹隘的世人并不想繼承、發(fā)揚(yáng)他的英雄精神，只想利用他實(shí)現(xiàn)自己自私狹隘的目的，他被自己的學(xué)生所**，被他的妻子所拋棄;《鑄劍》表現(xiàn)的是被**者向**者復(fù)仇的主題;《理水》《非攻》歌頌了*古代那些身體力行的***和思想家，禹和墨翟都是**民族的脊梁式的人物�？鬃印⒗献�、莊子、伯夷、叔齊這些歷史人物也在魯迅的筆下真成了有些可笑但仍不失其可愛的活生生的人物形象。魯迅的《故事新編》以荒誕的手法表現(xiàn)嚴(yán)肅的主題，創(chuàng)立了一種完全新型的歷史小說的寫法。

　　魯迅的思想和藝術(shù)的創(chuàng)造力是驚人的，他在短篇小說、散文、散文詩、歷史小說、雜文各種類型的創(chuàng)作中，都有自己全新的創(chuàng)造。這使他成為20世紀(jì)*最偉大的文學(xué)家，也是一個(gè)世界性的文學(xué)大師。他的一生是為**民族的生存和發(fā)展掙扎奮斗的一生，他用自己的筆堅(jiān)持社會(huì)正義，反抗強(qiáng)權(quán)，保護(hù)青年，培育新生力量。在前期，他熱情**青年學(xué)生的正義**，揭露段瑞執(zhí)****、制造“三一八”慘案的**行徑，寫下了《記念劉和珍君》等一系列震撼人心的文章;在后期，他反對(duì)國**對(duì)*人和進(jìn)步青年的****，參加了左翼作家聯(lián)盟和*民權(quán)保障同盟，寫下了《為了忘卻的記念》等一系列充滿義勇正氣的文章�！棒斞傅墓穷^是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是**地半**地人民最可寶貴的性格�！�(*：《新****論》)

　　1936年10月19日，魯迅逝世于上海。成千上萬的普通人自動(dòng)地來為他送行，在他的靈柩上覆蓋著一面旗幟，上面寫著“民族魂”三個(gè)字。

魯迅的名人故事2

　　魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周樟壽，后改名周樹人;字豫山，后改豫才，浙江紹興會(huì)稽縣人，*現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和**家。

　　1921年發(fā)表中篇白話小說《阿Q正傳》。1918年5月15日發(fā)表《狂人日記》，是*第一部現(xiàn)代白話文小說。1936年10月19日因肺結(jié)核病逝于上海。魯迅的作品主要以小說、雜文為主，**作有：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等 ;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》;雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《二心集》《而已集》《且介亭雜文》等。他的作品有數(shù)十篇被選入中、小學(xué)語文課本，并有多部小說被先后改編成電影。其作品對(duì)于****以后的*文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。 魯迅以筆代戈，奮筆疾書，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。 “橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅一生的寫照。

魯迅刻早的故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——魯迅讀書的故事 (菁選2篇)

魯迅讀書的故事1

　　魯迅小的時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看做寶貝一樣。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。魯迅不但喜歡書，而且很愛惜書，看書的時(shí)候，總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟，藏桌子上不放書，臟手不翻書。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊的放在里面。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海，他購買的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書帳統(tǒng)計(jì)”，從1912年到1939年27年的時(shí)間里，就有九千多冊(cè)。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的寶貴的藏書了。由于魯迅先生勤苦讀書，終于成為我國著名的文學(xué)家。

魯迅讀書的故事2

　　魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他沒有戴此獎(jiǎng)?wù)�，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

魯迅刻早的故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——魯迅《早》讀后感350字 (菁選2篇)

魯迅《早》讀后感350字1

　　我們?cè)缫呀?jīng)學(xué)完了《早》這篇課文，我也早有了感受了，下面就聽我來講述。

　　這篇課文講了三味書屋有許多桌椅，正中是壽鏡吾老先生用過的，桌上有筆墨紙硯和一把戒尺，其余是學(xué)生桌，東北角上是魯迅先生用過的，并且知道了書屋后面有許多的臘梅花，想到了魯迅刻“早”字的來歷。因?yàn)轸斞赣信D梅花的品德，所以才能使他成才。

　　讀完了《早》，我在魯迅的身上，發(fā)現(xiàn)了許多知識(shí)。壽鏡吾老先生對(duì)他批評(píng)了以后，他并不像有些同學(xué)對(duì)老師的態(tài)度，頂嘴、說明理由、不滿足……，而魯迅先生只是默默的回到了自己的座位上。雖然他在桌子上輕輕的刻了一個(gè)”早”字，但他卻把這個(gè)早字牢牢地刻在了心里，所以以后就在也沒有遲到過。有些詩人給他寫詩，就是因?yàn)轸斞赶壬�的品質(zhì)高尚，才會(huì)有他現(xiàn)在寫的正傳。

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我們要珍惜清晨，珍惜春天，奮斗一生。

魯迅《早》讀后感350字2

　　在我們學(xué)過的第一單元中，我非常喜歡第三課《早》，因?yàn)檫@是一篇少年勵(lì)志的文章，它讓我明白了做什么事情都要“時(shí)時(shí)早，事事早”的道理。

　　課文中介紹了我國偉大的文學(xué)家、思想家和**家魯迅先生少年時(shí)期的一件事情。魯迅先生自小在書塾學(xué)習(xí)，*時(shí)一直很勤奮，但是有一天他的父親生病了，魯迅先生因?yàn)榻o他的父親買藥遲到了，壽鏡吾老先生嚴(yán)厲的批評(píng)了他：“以后要早到�！彪m然他有點(diǎn)委屈，但是他沒有解釋，只是默默回到座位上，在書桌上刻了一個(gè)“早”字，時(shí)刻提醒自己以后不能遲到，做什么事情都要提早準(zhǔn)備。

　　這件事情也深深的觸動(dòng)了我。因?yàn)槲颐看沃苣�寫作業(yè)都是拖，總是感覺有兩天時(shí)間，晚一點(diǎn)也沒關(guān)系，結(jié)果拖到最后一天晚上，才匆匆忙忙完成作業(yè)。自從看了這篇文章我明白了，做什么事情都要“早”，早點(diǎn)做作業(yè)，有充足的時(shí)間可以準(zhǔn)備，可以復(fù)習(xí)本周學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)下周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可以完成作業(yè)后，痛痛快快的玩耍，幫媽媽做家務(wù)。真是一舉三得呀！

　　魯迅先生學(xué)習(xí)蠟梅花做“東風(fēng)第一枝”，我要學(xué)習(xí)魯迅先生，珍惜清晨，珍惜春天，做一個(gè)“時(shí)時(shí)早、事事早”的人。

魯迅刻早的故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——幼兒早教故事10篇

幼兒早教故事1

　　在森林里，長著許多高大的樹木，還有**的草地。在草地上的一個(gè)小小的洞穴里，住著一只兔寶寶。這只兔寶寶很孤獨(dú)。大概是因?yàn)殚L得不漂亮.因此，周圍的動(dòng)物鄰居們，都不喜歡她，連兔媽媽都離開她照顧別的兔寶寶去了。兔寶寶想和其它動(dòng)物鄰居相處，結(jié)果，還是被欺負(fù)了。兔寶寶很傷心。

　　只有烏龜爺爺很喜歡兔寶寶，看到兔寶寶傷心地樣子，他也變得很難過。于是，烏龜爺爺請(qǐng)兔寶寶吃很多很多的好吃的。而兔寶寶很感激烏龜爺爺，暫時(shí)忘掉了傷心，慢慢的開心了。兔寶寶問烏龜爺爺，烏龜爺爺，我好想變漂亮呀。你知道有什么法子嗎?

　　烏龜爺爺?shù)拖骂^，想了一會(huì)說，兔寶寶，只要你相信自己,會(huì)慢慢的變漂亮的。

　　兔寶寶搖搖頭，烏龜爺爺，我想現(xiàn)在就變漂亮。

　　烏龜爺爺猶豫了片刻說，那好吧，我告訴你，在河里住著一條漂亮的鯽魚。你可以問問她。她或許有辦法。

　　兔寶寶謝過烏龜爺爺，一蹦一跳地高興地去河邊。

　　走了很久，兔寶寶終于到達(dá)了那里。這時(shí)，鯽魚姑娘正高興地在河面上一躍而起，跳來跳去，展示著自己美麗的魚鱗和尾巴。

　　兔寶寶趴到河邊，問，美麗的鯽魚**，你能告訴我如何才能變漂亮，讓大家喜歡我呢?

　　鯽魚姑娘看著兔寶寶，笑著說，我漂亮是因?yàn)樘焯煸诤永锵丛�，你也天天用這里的河水洗澡，很快就變漂亮了。

　　兔寶寶高興地說，真的嗎?

　　鯽魚姑娘說，是啊。

　　兔寶寶道謝后，鯽魚游走了。兔寶寶彎下身來，捧了水，洗自己的臉，她從河面上看到自己，果然變漂亮了。兔寶寶很高興。于是，她每天都到河邊洗澡，慢慢的她變得越來越漂亮，也越來越有自信。

　　看著漂亮自信的兔寶寶，兔媽媽和鄰居們也開始喜歡她了。

　　于是，兔寶寶跑去烏龜爺爺?shù)募�，感謝烏龜爺爺。聽烏龜奶奶說烏龜爺爺去了河邊。

　　兔寶寶也來到了河邊，她看到烏龜爺爺和鯽魚姑娘聊天。

　　兔寶寶走到烏龜爺爺面前，爺爺，鯽魚**，謝謝你們了。我現(xiàn)在變漂亮了。大家都開始喜歡我。

　　烏龜爺爺和鯽魚**都不約而同的笑了。烏龜爺爺說，其實(shí)呀，這水是普通的河水。

　　鯽魚**說，我其實(shí)早聽烏龜爺爺說了，兔寶寶，你其實(shí)不是不漂亮，只是沒有自信。于是，烏龜爺爺和我想出這個(gè)主意來讓你建立自信心。

　　兔寶寶聽了非但不生氣，反而覺得烏龜爺爺和鯽魚**教會(huì)了她很多東西。那就是一定要有自信。

幼兒早教故事2

　　回到家里洗洗手。

　　鼠寶寶和媽媽一起吃晚飯。

　　天黑了，鼠寶寶要睡覺了。

　　躺在床上，鼠寶寶聞到一股誘人的蘋果香味�！皨寢�，我要吃蘋果。”“快睡吧！乖寶寶，蘋果已經(jīng)睡著了�！�

　　啪噠，啪噠！鼠寶寶要看看，蘋果是不是真的睡著了。

　　盤子里，一個(gè)個(gè)紅蘋果一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起。

　　唉呀呀！蘋果真的睡著了�！皨寢�，蘋果寶寶睡著了，我也要睡了�！�

　　鼠寶寶爬上床，蓋好被子，睡覺了。

幼兒早教故事3

　　胖胖熊兩歲了，愛勞動(dòng)、還愛幫助小朋友，可是胖胖熊有個(gè)壞毛病，就是哭鼻子，遇到什么事都要哇哇大哭，看見毛毛蟲也要哭，不想上幼兒園要哭，想要吃雪糕也要哭，一天胖胖熊在草地上玩不小心摔了一跤，雖然一點(diǎn)也不痛，可是胖胖熊還是大哭起來，胖胖熊扒在地上哭呀哭呀，越哭越傷心，淚水嘩嘩地往下掉，驚醒了正在石頭上睡覺的小**，小**覺得身上濕呼呼的，自言自語地說：“耶，怎么突然間下起雨來了呀？哎呀呀，雨越下越大呀”，小**抬頭一看，不對(duì)不對(duì)，不是下雨，是胖胖熊在哭呢，小**好奇地問：“胖胖熊，胖胖熊，你為什么扒在地上哭呀？” 胖胖熊正哭得傷心，聽到有人叫它，連忙低頭一看，原來是只小**，小**正站在小石頭上看著它呢，胖胖熊傷心地說：“嗚嗚嗚，我摔倒了”

　　小**奇怪地問：“你為什么不爬起來呢？” 胖胖熊邊哭邊說：“嗚嗚嗚，我的媽媽會(huì)來扶我”

　　小**哈哈大笑，笑呀笑呀，不小心從石頭上摔了下來，“哎呀” 胖胖熊嚇了一跳，正想伸手去扶，小**骨碌一下爬了起來，自豪地說：“我們小**摔倒了，才不要人家扶呢” 胖胖熊一聽特別的不好意思，連忙骨碌一下爬了起來，挺著胸脯說：“我們的小朋友摔倒了，也不要人家扶�！�

幼兒早教故事4

　　咦？這里有兩只小猴鞋，眼睛瞪得圓溜溜的，耳朵豎得直直的。

　　可是旁邊怎么還有一只呢？

　　啊哈，原來這不是小猴鞋，是猴媽**三個(gè)猴寶寶！

　　猴媽媽可喜歡自己的寶寶了。

　　一天，猴媽媽不在家，猴寶寶們想：我們要幫媽媽干點(diǎn)活。他們找呀找，看到廚房里桌子上有一堆菜。

　　一個(gè)猴寶寶拿起蘿卜，說：“蘿卜，蘿卜，聽話，我來給你洗洗臉�！�

　　一個(gè)猴寶寶拿起白菜，說：“白菜，白菜，聽話，我來給你洗頭發(fā)�！�

　　一個(gè)猴寶寶拿起***，說：“***，***，聽話，我來給你洗洗澡�！�

　　猴媽媽回來了，看見桌子上擺著洗好的菜，猴寶寶們臉上還淌著汗，心里全明白了。

　　她把三個(gè)猴寶寶摟在懷里，高興地說：“真是媽媽能干的小幫手�！�

幼兒早教故事5

　　小蛇多多跟媽媽一起在森林里生活。

　　有一天,小蛇多多到外面去玩,媽媽叮囑它不要亂吃東西,小蛇多多回答說:“我知道了,我知道了! ”

　　走著走著,小蛇多多看見一根香蕉。它想：香蕉軟軟的,一定很舒服!于是多多吃了一根香蕉。

　　走著走著，多多看見一串葡萄。它想：葡萄酸酸的,一定很好。于是，多多吃下了一串葡萄。

　　走著走著，多多看見一個(gè)蘋果，它想：蘋果脆脆的，一定很好吃!于是多多又吃下了一個(gè)蘋果。

　　多多的小肚子已經(jīng)飽了，可是，不一會(huì)兒，多多又看見一個(gè)西瓜,它想：西瓜甜甜的,一定很好吃!它費(fèi)勁地把西瓜也咽了下去。

　　哎呀呀!多多吃了太多的水果,不能動(dòng)了。肚子漲漲的，真難受呀!既不能向前走,也不能回家。

　　這時(shí)候,一只小**爬到了多多的鼻尖上，**在多多的鼻尖上爬來爬去，多多覺得鼻子癢癢的、癢癢的，它實(shí)在忍不住了打了一個(gè)**的、**地噴嚏，“啊——嚏”。

　　哈哈!肚子里的水果都飛了出來了，多多把這些水果送給了小**，輕輕松松地回家了。

幼兒早教故事6

　　轟隆隆一陣?yán)茁曧懫�，�?*說：“要下雨了�！彼�馬上把東西整理好準(zhǔn)備搬家，小**扛著一大袋東西出了家門。

　　走了一半的路，它看見蝸牛哥哥，蝸牛哥哥說：“小**，你扛著一個(gè)大袋子去哪里呀?”

　　小**說：“要下雨了，我要搬家�！闭f完，小**繼續(xù)往前走。

　　小鳥也飛過來說：“小**，要下雨了，你趕快去找家吧!”小**聽了說：“謝謝你小鳥，是你提醒了我�！�

　　小鳥說：“沒關(guān)系，我還要跟其他動(dòng)物說呢。”“好吧，那你先去吧�！毙�**說。

　　小**這下走得快多了。等小**找到家的時(shí)候，就下起了大雨。 小**回到家想：“幸虧小鳥提醒了我，要不然我就要淋濕了。

幼兒早教故事7

　　從前，有一只公雞，自以為很美，整天得意洋洋地唱：“公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮-----哼，我第一�！�

　　有一天，公雞吃得飽飽的，一搖一擺地來到森林里。“哎-----長嘴巴的啄木鳥，咱們來比比誰美?”“對(duì)不起，老樹生病了，我要給它治病去”。

　　“哼，有什么了不起的，我找別人去，丑八怪!”

　　公雞來到花園里，“哎-----鼓眼睛的小蜜蜂，咱們來比比誰美?”

　　“對(duì)不起，果樹開花了，我要采蜜去!”“哼，有什么了不起的，我找別人去，丑八怪!”

　　公雞來到稻田里，“哎------大肚皮的青蛙，咱們來比比誰美?”“對(duì)不起，田里有害蟲，我要捉蟲去!”

　　“哎哎哎，別走呀，唉-----”在回去的路上，公雞遇到一匹馱糧食的老馬，傷心地說：“老馬伯伯，我去找啄木鳥、蜜蜂、青蛙它們比美，它們，它們都不理我。”

　　“孩子，那是因?yàn)樗鼈冎�道美不美不光在外表，還要看能不能幫助別人做事�！�

　　打這以后，公雞再也不找誰比美了，它每天天不亮就起床，一遍又一遍催人們?cè)缭缙稹?/p>

幼兒早教故事8

　　在炎熱的夏天，**們?nèi)允切燎诘毓ぷ髦�，每天一大早便起床，緊接著一個(gè)勁兒地工作。蟋蟀呢？天天“嘰哩嘰哩、嘰嘰、嘰嘰”地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵勝開的時(shí)候，真是個(gè)快樂的夏天�。◇�蟀對(duì)**的辛勤工作感到非常奇怪。“喂！喂！**先生，為什么要那么努力工作呢？偶爾稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”

　　可是，**仍然繼續(xù)工作著，一點(diǎn)也不休息地說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天作準(zhǔn)備啊！”“我們實(shí)在沒有多余的時(shí)間唱歌、玩耍！”蟋蟀聽**這么說，就不再理**�！鞍�！真是笨蛋，干嗎老想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天終于來了，北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。

　　蟋蟀消瘦得不成樣子，到處都是雪，一點(diǎn)食物都找不到。

　　“我若像**先生，在夏天里貯存食物該多好啊！”蟋蟀眼看就要倒下來似的，蹣跚地走在雪地上。

　　一直勞動(dòng)著的**，冬天來了也不在乎。積存了好多食物，并且建了溫暖的家。當(dāng)蟋蟀找到**的家時(shí)，**們正快樂地吃著東西呢！“**先生，請(qǐng)給我點(diǎn)東西好嗎？我餓得快要死了！”

　　**們嚇了一跳�！斑祝∧悴皇窃谙奶炖镆娺^面的蟋蟀先生嗎？你在夏天里一直唱著歌，我們還以為你到了冬天會(huì)是在跳舞呢！來吧！吃點(diǎn)東西，等恢復(fù)健康，再唱快樂的歌給我們聽好嗎？”

　　面對(duì)著善良親切的**們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。

幼兒早教故事9

　　北極的白雪皇后有一面魔鏡，一切美好的東西，在這面鏡子里都會(huì)變的非常丑惡。

　　一天，她失手打碎了魔鏡，紛紛落下的碎片飛進(jìn)人的眼里，鉆進(jìn)人的心里，使人的心變成冰塊，成了冷酷的人。女孩格爾達(dá)和男孩加伊從小就生活在一起，這天，一塊碎片飛竟了加伊的眼睛，，鉆進(jìn)他的心里。加伊立即變了，變得看什么都是丑惡的，他嫌玫瑰花丑，便一把扯掉，也不理格爾達(dá)，扔下她獨(dú)自走了。加伊被一架大雪橇帶出了城。大雪橇上就是白雪皇后，她得意地笑著，夾著寒風(fēng)和雪花，帶著加伊飛向遠(yuǎn)方的北極————拉普攔德。

　　加伊不見了，格爾達(dá)很傷心，他決心找回加伊。她乘小船順流而下，*盛開著鮮花，到處是果園。在櫻桃園旁她遇見了一個(gè)老奶奶，便向她打聽加伊的消息。老奶奶想留下格爾達(dá)，便請(qǐng)她吃櫻桃，還給她梳頭發(fā)。這下格爾達(dá)漸漸忘記了加伊。

　　時(shí)間過的很快，這天她在花園里看到一株玫瑰，一下子想起了加伊。她問玫瑰花，加伊在哪里。玫瑰花說："加伊沒死，快去找他吧！"格爾達(dá)趁老奶奶不注意，逃出了花園。夏天已經(jīng)過去了，她在這兒待得太久了，要快點(diǎn)才行。

　　格爾達(dá)拼命趕路，半路上被一個(gè)女**抓住了。女**要?dú)⑺�，�?*的女兒救了她。格爾達(dá)把尋找加伊的事告訴了**的`女兒，半夜里，**的女兒養(yǎng)的斑鳩悄悄告訴她："加伊被白雪皇后帶到拉普攔德去了。"第二天早晨，格爾達(dá)請(qǐng)求**的女兒放她去找加伊。**的女兒?jiǎn)栺Z鹿："你知道拉普攔德在哪兒?jiǎn)幔?馴鹿說："當(dāng)然知道，我就是在那兒長大的。"**的女兒便偷偷地將格爾達(dá)送出大門，讓她騎著馴鹿去找加伊。

　　馴鹿馱著格爾達(dá)不停地跑，這天終于到了拉普攔德，他們來到一座小屋前打聽消息。屋里住著一位老奶奶，她告訴格爾達(dá)："你要找的那個(gè)加伊，住在白雪皇后的宮殿里。"老奶奶告訴她："你必須取出他心里的魔鏡碎片，他才會(huì)變回原來的加伊，這力量在你心里。"

　　馴鹿馱著格爾達(dá)往白雪皇后的宮殿跑去，一路上寒風(fēng)刺骨，越來越冷。走啊，走啊，不知又走了多少路，格爾達(dá)終于看到了白雪皇后的宮殿了。

　　白雪皇后的宮殿是用積雪筑成的。白雪皇后不在家，只有加伊一個(gè)人待在又大又空的冰殿里。加伊凍得全身發(fā)青，呆坐在空蕩蕩的冰殿里。格爾達(dá)撲過去抱住加伊，喊他："加伊！我總算找到你了！"可加伊很冷淡，根本不理她。格爾達(dá)傷心極了，大聲哭了起來，滾滾的熱淚流到加伊的胸口，進(jìn)入他的心里。熱淚融化了加伊心里的那一小塊魔鏡碎片，加伊也傷心地大哭起來。他哭得是那樣厲害，淚水把那一小塊魔鏡碎片從眼里沖了出來，他高興地叫："格爾達(dá)，是你呀，我們這是在哪��？"

　　他們手挽手，走出這座巨大的冰宮，騎著馴鹿，飛快地向家鄉(xiāng)奔去。

幼兒早教故事10

　　畫家阿姨在山坡上畫畫，被山頂上一團(tuán)小云看到了，小云很好奇，就飄下來瞅瞅。

　　小云在背后瞅瞅阿姨，很喜歡，到前面瞅瞅畫，也很喜歡，她越瞅越喜歡，就停在面前，擋住了阿姨的眼睛。

　　阿姨說：“好啦好啦，小云快讓開，小云快讓開……”

　　小云調(diào)皮起來，就是不讓開，阿姨就撓小云癢癢，小云扭一扭，咯咯笑，還是不讓開……

　　阿姨覺得小云真好玩，就一把抓住小云：“好啊，不讓我畫畫，那我就在你身上畫!”

　　阿姨給小云畫上手腳、畫上眼睛鼻子……用樹葉兒給她做了裙子，還把自己的絲巾給她戴上…… “好了，現(xiàn)在你是一個(gè)云小孩，乖乖跟著我吧�！卑⒁滩划嫯嬃�，她拉起云小孩的手。

　　小云本來住在天上，現(xiàn)在她變成了云小孩，也很想試試住在大地上、住在大街上，不過，大街上很熱鬧啊，云小孩生怕把自己走丟了，她緊緊拉著阿姨的手。

　　云小孩還問：“我可不可以叫**媽?”

　　阿姨想了想：“嗯—為什么不可以?這樣，我不就有一個(gè)女兒啦?”

　　云小孩住在媽媽家，很喜歡，但是，媽媽做點(diǎn)心給她，她不吃，云小孩不需要吃東西。

　　在家睡了一夜，第二天，媽媽發(fā)現(xiàn)云小孩變小了，第三天，她變得更小了……媽媽著急了：“我女兒越變?cè)叫�，這可怎么辦?”

　　云小孩說：“也許，我需要喝點(diǎn)水。”

　　“哦，對(duì)啊，我的云小孩是水汽做的哦�！�

　　云小孩喝了媽媽給她的水，就開始變大了一點(diǎn)，漸漸地，她喜歡上喝水了。她還喝橙汁，結(jié)果，變成橘***云小孩;她還喝獼猴桃汁，變成了青綠色的云小孩;她又喝菠蘿汁，變成了黃色的云小孩……

　　試過各種顏色的果汁，她還想去試試墨水，這回，媽媽不許她喝。

　　云小孩就乘媽媽不注意，偷偷喝墨水，墨水好難喝啊，而且，她變成了黑色的云小孩……

　　云小孩在鏡子里看到了一團(tuán)烏云，她氣得跳到了天花板上，好傷心啊，她哭了起來，下起大雨，還打起了雷，閃起了電……還把剛剛回家的媽媽淋成落湯雞。

　　媽媽把云小孩放到浴缸里，讓她哭個(gè)夠，直到她把墨水都哭光，云小孩哭啊哭啊，現(xiàn)在，她知道了，為什么不能喝墨水。

魯迅刻早的故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——早教故事5篇

早教故事1

　　貪吃的小豬

　　早上，豬媽媽給小豬做了一個(gè)水果蛋糕，讓它帶去幼兒園與小伙伴們一齊分享。

　　午休時(shí)間，小豬拿出香噴噴的水果蛋糕，口水都快流下來了，不禁想到：蛋糕那么好吃，我自己都不夠吃，哪里還夠分給它們阿！于是，小豬自己吃完了一個(gè)水果蛋糕。它身旁的小伙伴一向看著小豬吃蛋糕，紛紛覺得小豬太自私了，再也不想和它玩耍了。

　　幼兒園里沒有小伙伴和小豬玩了，它感到十分悲哀，并把事情告訴了豬媽媽。豬媽媽立刻批評(píng)了小豬：“有好東西就要與好朋友分享，自私的小朋友最不可愛了！”

　　第二天，小豬又帶了一個(gè)水果蛋糕回幼兒園，還主動(dòng)把蛋糕分給小伙伴們，給小伙伴們道歉。

　　小豬和它的小伙伴們又再快樂地在一齊玩耍。

　　哲理：****的人最不得人心，我們要懂得分享，才能收獲更多快樂。

早教故事2

　　彤彤交朋友

　　一天，彤彤到樹林里采蘑菇，但是樹林里的蘑菇實(shí)在太多了，讓她不明白該采哪個(gè)好。

　　飄過的小兔子說：“你好，小姑娘，我是小兔子，你的名字叫什么阿？”

　　彤彤說：“我叫彤彤，我來采蘑菇，你能和我交朋友，幫我采蘑菇嗎？”

　　小兔子說：“好呀，我?guī)湍悴赡⒐�！�?/p>

　　小兔子一邊采蘑菇一邊告訴彤彤：“色彩鮮艷的蘑菇是有毒的，我們可不能吃！”

　　有了小兔子的幫忙，彤彤很快采到了很多蘑菇，并與小兔子相約下次一齊玩。

　　回到家里，媽媽望見這么多的蘑菇，稱贊了彤彤，讓彤彤感到十分開心。

　　哲理：色彩鮮艷的蘑菇是有毒不可食的，寶寶必須要注意不能誤食。

早教故事3

　　老鼠偷米

　　夜深人靜的時(shí)候，小老鼠開始出來覓食，它找到了一個(gè)袋子并把袋子咬破，一粒粒金黃色的東西漏了出來，而且聞上去十分香甜，于是小老鼠立刻開吃起來。

　　吃了這些小粒粒以后，小老鼠忽然不受**地跳了起來。噢，原先小老鼠吃進(jìn)肚子里的是跳跳豆阿！

　　小老鼠跳阿跳跳阿跳，就這樣跳進(jìn)了貓的嘴里……

　　哲理：老鼠是有害的動(dòng)物，貓則是老鼠的天敵，能把害鼠消滅。

早教故事4

　　貪心的白貓

　　白貓的主人每一天都會(huì)在白貓的碗里放上一條美味的魚，但是有一天主人抱回來了一只花貓，并給了花貓和自己同樣的一條魚，這讓白貓十分嫉妒，白貓覺得都是因?yàn)榛ㄘ垞屃俗约旱氖澄�，不然那條魚也會(huì)是自己的。

　　白貓每一天算計(jì)著怎樣把花貓給趕走，一天主人不在家，白毛趁機(jī)把花貓趕出了家門，然后興匆匆的等待著主人回來，在自己的碗里放上兩條魚。

　　主人回來了，白貓撒嬌的向主人跑過去，期盼著自己的食物，但是主人并沒有在它的碗里放**何的食物，而是去找了丟失的花貓，白貓的碗里甚至連一條魚也沒有。

　　白貓失望的極了，他認(rèn)為主人已經(jīng)不再喜歡自己，他明白了，即使沒有花貓自己的碗里也會(huì)只有一條魚，因?yàn)橐恢回堉荒艹韵乱粭l魚，貪心只會(huì)讓自己一無所獲。

　　故事點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人越成長就越覺得很多東西不必看得太重，比如外界對(duì)你的期望，比如無關(guān)緊要的人對(duì)你喜歡與否。過分看重就會(huì)讓你迷失自我呢！

早教故事5

　　外科醫(yī)生舔手指

　　有一位外科醫(yī)生告訴他的學(xué)生，當(dāng)一名外科醫(yī)生最重要的就是不會(huì)反胃和較強(qiáng)的觀察力。之后，他伸出一根手指沾入一盤很惡心的液體里，然后舔了舔自己的手指。他要求全部同學(xué)都照著做，學(xué)生們硬著頭皮做了，但是醫(yī)生卻大笑著說你們一個(gè)都沒透過。為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生并沒有觀察仔細(xì)，醫(yī)生舔的手指并不是探入液體的那根。

　　講完故事后，家長會(huì)問孩子們，為什么醫(yī)生沒有讓學(xué)生透過，孩子就會(huì)回答，因?yàn)樗麄儧]有仔細(xì)觀察醫(yī)生的做法。這時(shí)候家長就能夠趁機(jī)告訴孩子：對(duì)，人在生活的過程中，注意觀察東西、觀察人，要用自己的雙眼去看，許多人失敗并不是因?yàn)樗麄儧]有潛力，也不是不夠聰明，而且不夠?qū)Ｐ�，不夠用眼睛仔�?xì)觀察生活。

魯迅刻早的故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——我與魯迅的故事作文3篇

我與魯迅的故事作文1

　　這學(xué)期的語文課，我們學(xué)習(xí)了好幾篇與魯迅相關(guān)的課文，例如《少年閏土》、《我的伯父魯迅先生》等，留下了非常深刻的印象。魯迅小時(shí)候是怎么學(xué)習(xí)的呢？帶著這個(gè)問題，我們一家來到了位于紹興的三味書屋。

　　魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)的地方就在自家院子旁，叫“三味書屋”，還請(qǐng)了一位叫壽鏡吾的老師教書。壽鏡吾為人正直，教書有方，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣�。魯迅每天都和幾位同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

　　書屋里面共有五張桌子和一張茶幾，中間的一張桌子是老師壽鏡吾的，上面還擺著一把戒尺；其余四張桌子則是學(xué)生坐的，散布在教室的四個(gè)角落；而那張茶幾，則擺在老師桌子的后方，上面有一幅山水畫。左上角的一張木桌就是魯迅曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方。據(jù)說以前魯迅的位置是靠近大門的，但是一下課就有幾位同學(xué)在門旁跑來跑去，非常頑皮，他覺得太吵，影響了他的學(xué)習(xí)和休息，于是他就要求將座位換了。

　　在魯迅書桌的右下方，有一塊玻璃，下面刻了個(gè)“早”字，還有來歷呢！原來有一次，魯迅因?yàn)樨澦�遲到了，被先生用戒尺打了手掌心。這滋味可不好受啊！于是，魯迅就吸取教訓(xùn)，在桌子的右下方刻了一個(gè)醒目的“早”字（雖然現(xiàn)在不能在桌子上亂畫亂刻，但以前好像沒那么講究），來時(shí)刻提醒知己別再遲到了。

　　魯迅還做了一個(gè)“三到”書簽，夾在自己的書中。書簽上寫著“讀書有三到：心到、眼到、口到”告訴自己，讀書時(shí)心、眼、口要一起用，這樣效果才會(huì)好。

　　原來一代文豪魯迅先生的背后也有這么多*凡的小故事，對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活不是很有啟發(fā)嗎？

我與魯迅的故事作文2

　　有一天晚上，一個(gè)小偷餾進(jìn)了魯迅的家。做賊心虛，他想等魯迅入睡之后再行竊，哪知魯迅寫啊、寫啊，手中的筆一直不停地?fù)]動(dòng)。過了好久，魯迅累了，伸伸腰，點(diǎn)支煙，抽上幾口后，又開始埋頭寫。就這樣，燈光總是亮著，小偷一直下不得手。眼看時(shí)間過去很久了，魯迅還是不熄燈入睡，小偷熬不過魯迅，只好乘魯迅專心寫作之機(jī)，悄悄地將廚房里的一件小東西拿走了事。

　　長期的勞累，魯迅身體變得清瘦了，好友們勸他多體息，注意身體。魯迅笑著說:“面向桌子提筆寫文章，是我工作的時(shí)候，靠在椅子里看書，就是我休息的時(shí)候，若是連這一切都停止了，那在我是做不到的�！睘榱司S護(hù)身體，魯迅也吃魚肝油，戒酒，這些都是為了贏得更多的戰(zhàn)斗時(shí)間。

我與魯迅的故事作文3

　　魯迅的故鄉(xiāng)紹興是一座近海的小城市，土地肥沃，自古就有魚米之鄉(xiāng)的盛名。在紹興城外，還有許多名勝古跡，像蘭亭、鑒湖、大禹陵等，魯迅小時(shí)候，常常隨家里人去游玩。

　　魯迅的祖父廣置良田，設(shè)有許多商號(hào)；他家的大宅院充滿著濃郁的書香氣息，繞著鋪著石板的天井就來到大廳，大廳前掛著高高**的匾額，上面寫著“德壽堂”。廳前的兩旁立著兩根圓柱，上面有一副對(duì)聯(lián)：“品節(jié)詳明德行堅(jiān)定，事理通達(dá)心氣*和”。魯迅出生后，家里漸漸不像以前那么紅火，但還有四五十畝水田，一家老少不愁吃穿。

　　魯迅家里有一個(gè)女工，她一年到頭照顧著魯迅；這個(gè)保姆，家里人都管她叫“阿長”，而魯迅總是親切地叫她“長媽媽”。長媽**臉色發(fā)黃，身材不高，卻很胖，是個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村婦女。她最大的特點(diǎn)就是愛嘮叨，她明白許多禮節(jié)，還會(huì)講美女蛇的故事。她十分疼愛魯迅，每到除夕的時(shí)候，她總是幫助魯迅把那些壓歲錢紅紙包一個(gè)個(gè)放到枕頭底下，又把一個(gè)福橘放在魯迅的床頭，以祈求來年的魯迅有個(gè)好兆頭。

　　有一天，魯迅跟長媽媽說起喜歡《山海經(jīng)》里的故事。原來，魯迅在童年時(shí)就很喜歡圖畫書，他聽遠(yuǎn)房叔祖講，有一部繪畫的書，叫做《山海經(jīng)》，這本書非常好看，里面畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人……這些神奇的傳說深深地吸引了魯迅，他非�？释�讀到《山海經(jīng)》，但始終沒有買到，長媽媽把魯迅的話記在了心上。

　　隔了一陣日子，長媽媽風(fēng)風(fēng)火火地從老家探親回來了。她來到魯迅的房里，神秘地說：

　　“哥兒，你猜我給你帶來了什么東西？”

　　“是泥人兒？”

　　“不是，你看！”長媽媽像變戲法似的從背后拿出一個(gè)包扎整齊的紙包裹。

　　“哥兒，是有圖畫的《山海經(jīng)》，我給你買來了！”長媽媽大聲地說。

　　“什么？真的是《山海經(jīng)》，共有四本呢！”魯迅高興極了，想了很久的人面獸、九頭蛇、三腳鳥、一腳�！�…都出現(xiàn)在面前。他早就聽說過的一個(gè)沒了頭的古代神話里刑天的故事，畫書里也有。畫書里畫了刑天“以乳為目，以臍為口”、“執(zhí)干戚而舞”……

　　從這件事情以后，魯迅對(duì)長媽媽格外地敬重；認(rèn)為別人不肯做，或是不能做的事，長媽媽卻能夠做成功；長媽媽確有偉大的神力啊，魯迅這樣想。這套四本的《山海經(jīng)》畫書，是魯迅最早接受別人贈(zèng)給的紀(jì)念，他把它看作是最心愛的寶書。

　　后來，長大了的魯迅離開了紹興，開始到外面的世界去闖蕩的時(shí)候，長媽媽不久便重病去世了。聽到這個(gè)消息后，魯迅非常難過，他想起長媽媽送他的繪畫書《山海經(jīng)》，想起與長媽媽在一起生活的那些日子，于是，魯迅便寫下了《阿長與〈山海經(jīng)〉》的文章，來紀(jì)念這位仁厚慈愛的保姆。

魯迅刻早的故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）

——魯迅小時(shí)候的故事3篇

魯迅小時(shí)候的故事1

　　魯迅于1881年出生在浙江紹興一個(gè)破落的大家庭里。紹興是一個(gè)有著深厚文化傳統(tǒng)的地方，保留有眾多的名勝，如古代治水英雄夏禹的陵墓，越王勾踐臥薪嘗膽留下的遺跡，近代反清女杰秋瑾從容就義的軒亭口，等等。民間還有各式各樣的戲劇演出和傳說故事。鄉(xiāng)親們最津津樂道的是兩個(gè)“鬼”：一個(gè)是“帶復(fù)仇性的，比別的一切鬼魂更美，更強(qiáng)的鬼魂”——女吊；另一個(gè)是腰束草繩，腳穿草鞋，手捏芭蕉扇，富有同情心的“無常”。鄉(xiāng)土傳統(tǒng)與民間文化，深深地影響著魯迅的一生。魯迅從小就表現(xiàn)出活潑的性格。因?yàn)橥庾婺讣以谵r(nóng)村，魯迅也就有了一批農(nóng)民小朋友，一起在朦朧的月色下，劃著白色的小航船，趕去看戲；回家的路上，肚子餓了，就“偷”自家地里的豆煮了吃。魯迅還在叫做“百草園”的后園里，發(fā)現(xiàn)了大自然的無窮趣味：碧綠的菜畦，紫紅的桑椹；蟋蟀彈琴，油蛉低唱；像人形的吃了便可以成仙的何首烏；人首蛇身的“美女蛇”的傳說……正是這樣**的童年生活，開發(fā)與培養(yǎng)了未來作家魯迅的創(chuàng)造力與想象力。

魯迅小時(shí)候的故事2

　　魯迅于１８８１年出生在浙江紹興一個(gè)破落的大家庭里。紹興是一個(gè)有著深厚文化傳統(tǒng)的地方，保留有眾多的名勝，如古代治水英雄夏禹的陵墓，越王勾踐臥薪嘗膽留下的遺跡等等。民間還有各式各樣的戲劇演出和傳說故事。鄉(xiāng)親們最津津樂道的是兩個(gè)“鬼”：一個(gè)是“帶復(fù)仇性的，比別的一切鬼魂更美，更強(qiáng)的鬼魂”——女吊；另一個(gè)是腰束草繩，腳穿草鞋，手捏芭蕉扇，富有同情心的“無�！�。鄉(xiāng)土傳統(tǒng)與民間文化，深深地影響著魯迅的一生。魯迅從小就表現(xiàn)出活潑的性格。因?yàn)橥庾婺讣以谵r(nóng)村，魯迅也就有了一批農(nóng)民小朋友，一起在朦朧的月色下，劃著白色的小航船，趕去看戲；回家的路上，肚子餓了，就“偷”自家地里的豆煮了吃。魯迅還在叫做“百草園”的后園里，發(fā)現(xiàn)了大自然的無窮趣味：碧綠的菜畦，紫紅的桑椹；蟋蟀彈琴，油蛉低唱；像人形的吃了便可以成仙的何首烏；人首蛇身的“美女蛇”的.傳說……正是這樣**的童年生活，開發(fā)與培養(yǎng)了未來作家魯迅的創(chuàng)造力與想象力。

魯迅小時(shí)候的故事3

　　魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。

　　此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！濒斞缸x書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

　　在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命�！�**人說，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的�！币虼�，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？

魯迅刻早的故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展8）

——魯迅的勵(lì)志小故事 (菁選3篇)

魯迅的勵(lì)志小故事1

　　魯迅的腦子，就是萬有文庫，取之不盡，用之不竭。這除了他有非凡的記憶力之外，就是他的勇于學(xué)習(xí)，好學(xué)不倦，以及十分注意讀書方法。

　　魯迅先生聚精會(huì)神地工作。為了如此，他的工作時(shí)間總是在深夜。有一天，差不多是深秋，天快暗了，他還在那里拿著筆寫不完地寫啊寫��！夫人許廣*打算勸他休息一下，雙手放在他的肩上，那曉得他卻滿臉的不高興。本來，許廣*那時(shí)是很孩子氣，滿心好意，遇到這么一來，真感覺到氣也透不過來地難過。稍后，他給夫人解釋：“寫開東西的時(shí)候，什么旁的事情是顧不到的，這時(shí)不理他，甚至吃飯也是多余的事�！�

　　魯迅的工作態(tài)度是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。他親手校對(duì)書稿時(shí)，每行的高低，每字的大小、偏正，全頁的位置，他都一眼看出，嚴(yán)加改正，不惜再三變更，直到滿意為止。至于字句的正誤，那就更不必說了。所以，校稿時(shí)，也許使人覺得厭煩，但等到書一出版，是沒有不滿意的，沒有不博得良好信譽(yù)的。

　　魯迅認(rèn)為讀書，不應(yīng)無重點(diǎn)地亂讀一氣，什么書都去涉獵；就是同一本書，也不必每章每節(jié)“一視同仁”。有一次，他在指導(dǎo)清華大學(xué)文學(xué)系學(xué)生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時(shí)就指出：該書“內(nèi)篇”宣揚(yáng)神仙方藥、鬼怪迷信，是錯(cuò)誤的，可以不讀；“外篇”論述人間得失、臧否世事，有不少正確的**，這就是要讀的重點(diǎn)。

　　魯迅這樣的指導(dǎo)名之曰“重點(diǎn)進(jìn)攻”讀書法。*均使用力量，會(huì)白白地浪費(fèi)時(shí)間和精力，只有采取“重點(diǎn)進(jìn)攻”的方法，比*均使用力量收效會(huì)好得多。

魯迅的勵(lì)志小故事2

　　魯迅37歲時(shí)仍是無名小卒

　　少年的不幸，讓魯迅遭受了很大的心靈創(chuàng)傷，他到**留學(xué)后，決定學(xué)醫(yī)，希望學(xué)成之后，可以回來救治象我父親似的被誤的病人的疾病，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國人對(duì)于維新的信仰。

　　但是，幻燈片事件卻改變了魯迅的初衷。魯迅決定棄醫(yī)從文。在**時(shí)，他寫了很多深刻的文章，并和弟弟周作人還翻譯了很多外國小說，但并沒有引起太大的反響。落寞之際，魯迅本想去德國，但經(jīng)不住母親的哀求和經(jīng)濟(jì)上的壓力，他最終在29歲時(shí)選擇回國�；貒�后，他先在浙江紹興任教，后來在**教育部任職，一個(gè)人住在**的紹興會(huì)館。

　　這期間，正是*社會(huì)最劇烈動(dòng)蕩的時(shí)候，魯迅本應(yīng)在此時(shí)大展拳腳，搖旗吶喊，但是在目睹了一次次以**為**的**秀后，他對(duì)于眼前所發(fā)生的一切，始終以懷疑的態(tài)度冷眼旁觀。他寧愿以收古董、抄碑貼、讀佛經(jīng)的方式默默地打發(fā)時(shí)間，也不愿參與喧囂動(dòng)蕩的社會(huì)現(xiàn)狀。然而，這種百無聊賴的清靜生活對(duì)心懷壯志的魯迅來說，也有著說不出的苦澀。但是，一本雜志和一個(gè)青年卻打破了魯迅與世隔絕的生活，這本雜志就是*創(chuàng)辦的《新青年》，而這個(gè)青年就是《新青年》的編輯錢玄同。

　　錢玄同是周氏兄弟留日的.同窗好友，他在為雜志尋找優(yōu)秀撰稿人的時(shí)候，首先想到了周氏兄弟。周作人很爽快，但魯迅卻遲遲不肯答應(yīng)。錢玄同拿出了劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山的勁頭，想方設(shè)法鼓動(dòng)魯迅為《新青年》寫稿，但魯迅一直不為所動(dòng)，直到兩人談到鐵屋子比喻時(shí)，魯迅的態(tài)度才有所改變。

　　魯迅不愿出山的原因很簡(jiǎn)單：假如一間鐵屋子是絕無窗戶而萬難破毀的，里面許多熟睡的人們，不久都要死了，然而從昏睡人死并不感到就死的悲哀，現(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對(duì)得起他們么？但是錢玄同卻反駁說：然而幾個(gè)人既然起來，你不能說絕沒有毀壞這鐵屋的希望。

　　魯迅終于被說服，他寫出了*第一篇白話文小說《狂人日記》，并在《新青年》第四卷第五號(hào)上發(fā)表。自此之后他一發(fā)不可收，寫出很多膾炙人口的作品。

　　這一年的魯迅37歲，離他去世還有18年，但這短短的18年，卻是魯迅笑傲江湖、所向披靡的18年。

　　關(guān)于魯迅的故事：落寞之際，魯迅本想去德國，但經(jīng)不住母親的哀求和經(jīng)濟(jì)上的壓力，他最終在29歲時(shí)選擇回國。

魯迅的勵(lì)志小故事3

　　進(jìn)步青年創(chuàng)辦《南*》文學(xué)社，希望魯迅給他們的創(chuàng)刊號(hào)撰稿。魯迅說：“文章還是你們先寫好，我以后再寫，免得人說魯迅來到廣州就找青年來為自己捧場(chǎng)了�！濒斞高�風(fēng)趣而又嚴(yán)肅地說：“要刊物銷路好也很容易，你們可以寫文章罵我，罵我的刊物也是銷路好的�！�

　　1934年，《人世間》雜志開辟了“作家訪問記”的專欄，該雜志的編輯寫信給魯迅，要求應(yīng)允前去采訪，并以書房為背景拍一張照片，再拍一張魯迅與許廣*、周海嬰的合影照。魯迅寫了一封十分幽默的信予以拒絕：“作家之名頗美，昔不自重，曾以為不妨濫竽其例。近來悄悄醒悟，已羞言之。頭腦里并無思想，寓中亦無書齋，‘夫人及公子’更與文壇無涉，雅命三種皆不敢承。倘先生他日另作‘偽作家小傳’時(shí)，當(dāng)羅列圖書，擺起架子，掃地歡迎也。”

魯迅刻早的故事 (菁選2篇)（擴(kuò)展9）

——魯迅的名言-魯迅名言經(jīng)典語錄-魯迅時(shí)間的名言 (菁選2篇)

魯迅的名言-魯迅名言經(jīng)典語錄-魯迅時(shí)間的名言1

　　1、有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。

　　2、哈兒狗往往比它的主人更嚴(yán)厲。

　　3、智識(shí)太多，不是心活，就是心軟。心活就會(huì)胡思亂想，心軟就不肯下辣子手……所以智識(shí)非鏟除不可。

　　4、游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�?/p>

　　5、幼稚對(duì)于老成，有如孩子對(duì)于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的�！�—魯迅的名言

　　6、事實(shí)是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。

　　7、墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實(shí)。

　　8、從來如此，便對(duì)嗎?

　　9、其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。

　　10、度盡劫波兄弟在，相逢一見泯恩仇。

　　11、文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是**常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”;農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。

　　12、貪安穩(wěn)就沒有**，要**就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。

　　13、假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

　　14、時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。

　　15、與名流者談，對(duì)于他之所講，當(dāng)裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜�！�—魯迅的名句

　　16、做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。

　　17、我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。

　　18、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。

　　19、激烈得快的，也*和的快，甚至于也頹廢的快。

　　20、改造自己，總比禁止別人來的難。

魯迅的名言-魯迅名言經(jīng)典語錄-魯迅時(shí)間的名言2

　　21、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

　　22、倘只看書，便變成書櫥。

　　23、我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。

　　24、不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。

　　25、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　26、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

　　27、愿*青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。

　　28、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　29、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作**。

　　30、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，*才有真進(jìn)步。——魯迅的格言

　　31、沉著、勇猛，有辨別，不自私。

　　32、小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。

　　33、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

　　34、愈艱難，就愈要做。**，是向來沒有****的。

　　35、凡事總須研究，才會(huì)明白。

　　36、我們目下的當(dāng)務(wù)之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。

　　37、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。

　　38、勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者;怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。

　　39、*一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客;見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。

　　40、我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)的競(jìng)技者，和見了這樣的'競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是*將來之脊梁。