《城東早春》詩詞1

　　《城東早春》

　　年代:唐 作者:楊巨源

　　詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

　　若待上林花似錦，出門俱是看花人。

　　[注釋]

　　(1)詩家：詩人。清景：美景。

　　(2)上林：**的御花園。錦：五色織成的綢綾。

　　[譯文]

　　新春時節(jié)是詩人描寫美景的時刻，柳枝剛剛吐出淡黃的嫩芽，顏色還有一半未曾勻凈。倘若在仲春時節(jié)，**御花園里繁花似錦時，出門一看，都是踏青游春的賞花人。

　　作品賞析

　　這首詩寫詩人對早春景色的熱愛。據(jù)詩的第三句，題中的“城”當(dāng)指唐代京城長安。作者曾任太常博士、禮部員外郎、國子司業(yè)等職，此詩約為在京任職期間所作。

　　上聯(lián)可結(jié)合詩題來理解。首句是詩人在城東游賞時對所見早春景色的贊美。意思是說，為詩家所喜愛的清新景色，正在這早春之中;也就是說，這清新的早春景色，最能激發(fā)詩家的詩情。“新春”就是早春。“詩家”是詩人的統(tǒng)稱，并不僅指作者自己。一個“清”字很值得玩味。這里不僅指早春景色本身的清新可喜，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的注意，所以環(huán)境也很清幽。

　　第二句緊接首句，是對早春景色的具體描寫。早春時，柳葉新萌，其色嫩黃，稱為“柳眼”�！安拧弊帧鞍搿弊�，都是暗示“早”。如果只籠統(tǒng)地寫柳葉初生，雖也是寫“早春”，但總覺淡而無味。詩人抓住了“半未勻”這種境界，使人仿佛見到綠枝上剛剛露出的.幾顆嫩黃的柳眼，那么清新悅?cè)�。這不僅突出了“早”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分逼真。生動的筆觸蘊(yùn)含著作者多少歡悅和贊美之情。早春時節(jié)，天氣寒冷，百花尚未綻開，唯柳枝新葉，沖寒而出，最富有生機(jī)，最早為人們帶來春天的消息。寫新柳，正是抓住了早春景色的特征。

　　上面已將早春之神寫出，如再作具體描繪，必成贅疣。下聯(lián)用“若待”兩字一轉(zhuǎn)，改從對面著筆，用芳春的秾麗景色，來反襯早春的“清景”�！吧狭帧奔瓷狭衷罚�故址在今陜西西安市西，建于秦代，漢武帝時加以擴(kuò)充，為漢宮苑。詩中用來代指京城長安。繁花似錦，寫景色的秾艷已極;游人如云，寫環(huán)境之喧嚷若市。然而這種景色人人盡知，已無新鮮之感。此與上聯(lián)，正好形成鮮明的對照，更加反襯出作者對早春清新之景的喜愛。

　　此詩納清極、秾極之景于一篇，格調(diào)極輕快。詩篇特從“詩家”的眼光來寫，又寓有理趣，也可以把它看作一種創(chuàng)作見解：即詩人必須感覺銳敏，努力發(fā)現(xiàn)新的東西，寫出新的境界，不能人云亦云，老是重復(fù)那些已經(jīng)熟濫的舊套。

《城東早春》詩詞3篇擴(kuò)展閱讀

《城東早春》詩詞3篇（擴(kuò)展1）

——《城東早春》詩詞鑒賞3篇

《城東早春》詩詞鑒賞1

　　城東早春

　　唐代：楊巨源

　　詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

　　若待上林花似錦，出門俱是看花人。

　　譯文

　　早春的清新景色，正是詩人的最愛。綠柳枝頭嫩葉初萌，鵝黃之色尚未均勻。

　　若是到了京城花開之際，那將滿城便是賞花之人。

　　注釋

　　城：指唐代京城長安。

　　詩家：詩人的統(tǒng)稱，并不僅指作者自己。清景：清秀美麗的景色。清：一作“新”。新春：即早春。

　　才黃：剛剛露出嫩黃的柳眼。勻：均勻，勻稱。

　　上林：上林苑，故址在今陜西西安市西，建于秦代，漢武帝時加以擴(kuò)充，為漢宮苑。詩中用來代指唐朝京城長安。錦：五色織成的綢綾。

　　俱：全，都�？椿ㄈ耍捍颂庪p關(guān)進(jìn)士及第者。唐時舉進(jìn)士及第者有在長安城中看花的風(fēng)俗。

　　賞析

　　此詩寫詩人對早春景色的熱愛。前兩句突出詩題中的“早春”之意。首句是詩人在城東游賞時對所見早春景色的贊美。這里有兩層意思，既是表明，為詩家所喜愛的清新景色，正在這早春之中；同時也表明，這清新的早春景色，最能激發(fā)詩家的詩情。一個“清”字用得貼切。這里不僅指早春景色本身的清新喜人，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的注意，所以環(huán)境顯得很清幽。

　　第二句緊接第一句，是對早春景色的具體描繪。早春時，柳葉新萌，其色嫩黃，俗稱“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只籠統(tǒng)地寫柳葉初生，雖也是寫“早春”，但總覺得*淡無味。詩人抓住了“半未勻”這種境界，使人仿佛見到綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的柳眼，那么清新宜人。這不僅突出了“早”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿勾畫得非常逼真。生動的筆觸蘊(yùn)含著作者極其歡悅和贊美之情。早春時節(jié)，氣候寒冷，百花尚未綻開，唯柳枝新葉，沖寒而出，最富有生機(jī)，最早為人們帶來春天的消息。寫新柳，恰好抓住了早春景色的`特征。

《城東早春》詩詞3篇（擴(kuò)展2）

——城東早春原文翻譯及賞析3篇

城東早春原文翻譯及賞析1

　　城東早春

　　楊巨源〔唐代〕

　　詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

　　若待上林花似錦，出門俱是看花人。

　　譯文

　　為詩人喜愛的清新景色，正在這早春之中。綠柳枝頭剛剛露出幾顆嫩黃的柳眼。若是等到長安城中花開似錦之際，滿城都是賞花郊游之人。

　　注釋

　　城：指唐代京城長安。詩家：詩人的統(tǒng)稱，并不僅指作者自己。清景：清秀美麗的景色。清：一作“新”。新春：即早春。才黃：剛剛露出嫩黃的柳眼。勻：均勻，勻稱。上林：上林苑，故址在今陜西西安市西，建于秦代，漢武帝時加以擴(kuò)充，為漢宮苑。詩中用來代指唐朝京城長安。錦：五色織成的綢綾。俱：全，都�？椿ㄈ耍捍颂庪p關(guān)進(jìn)士及第者。唐時舉進(jìn)士及第者有在長安城中看花的風(fēng)俗。

　　賞析

　　此詩抒寫作者對早詩的熱愛之情。全詩構(gòu)思只妙，雖只有第二句實(shí)寫詩色，而描寫詩色又只以柳芽一處而概括早詩全景。后半段雖寫仲詩觀花的慣常盛況，實(shí)際卻更加反襯早詩的獨(dú)特與詩人的慧眼。

　　此詩寫詩人對早詩景色的熱愛。前兩句突出詩題中的“早詩”之意。首句是詩人在城東游賞時對所見早詩景色的贊美。這里有兩層意思，既是表明，為詩家所喜愛的清眼景色，正在這早詩之中；同時也表明，這清眼的早詩景色，最能激發(fā)詩家的詩情。一個“清”字用得貼切。這里不僅指早詩景色本身的清眼喜人，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的注意，所以環(huán)境顯得很清幽。

　　第二句緊接第一句，是對早詩景色的具體描繪。早詩時，柳葉眼萌，其色嫩黃，俗稱“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只籠統(tǒng)地寫柳葉初生，雖也是寫“早詩”，但總覺得*淡無味。詩人抓住了“半未勻”這種境界，使人仿佛見到綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的柳眼，那么清眼宜人。這不僅突出了“早”字，而且把早詩之柳的風(fēng)姿勾畫得非常逼真。生動的筆觸蘊(yùn)含著作者極其歡悅和贊美之情。早詩時節(jié)，氣候寒冷，百花尚未綻開，唯柳枝眼葉，沖寒而出，最富有生機(jī)，最早為人們帶來詩天的消息。寫眼柳，恰好抓住了早詩景色的特征。

　　上面已將早詩之神寫出，如再作具體描繪，必成贅疣。下聯(lián)用“若待”兩字一轉(zhuǎn)，改從對面著筆，用芳詩的秾麗景色，來反襯早詩的“清景”�！吧狭帧奔瓷狭衷罚�故址在今陜西西安市西，建于秦代，漢武帝時加以擴(kuò)充，為漢宮苑。詩中用來代指京城長安。繁花似錦，寫景色的秾艷已極；游人如云，寫環(huán)境之喧嚷若市。然而這種景色人人盡知，已無眼鮮之感。此與上聯(lián)，正好形成鮮明的對照，更加反襯出作者對早詩清眼之景的喜愛。

　　此詩納清極、秾極之景于一篇，格調(diào)極輕快。詩篇特從“詩家”的眼光來寫，又寓有理趣，也可以把它看作一種創(chuàng)作見解：即詩人必須感覺銳敏，努力發(fā)現(xiàn)眼的東西，寫出眼的境界，不能人云亦云，老是重復(fù)那些已經(jīng)熟濫的舊套。

　　楊巨源

　　唐代詩人。字景山，后改名巨濟(jì)。河中（治所今山西永濟(jì)）人。貞元五年（789）進(jìn)士。初為張弘靖從事，由秘書郎擢太常博士，遷虞部員外郎。出為鳳翔少尹，復(fù)召授國子司業(yè)。長慶四年（824），辭官退休，**請以為河中少尹，食其祿終身。關(guān)于楊巨源生年，據(jù)方崧卿《韓集舉正》考訂。韓愈《送楊少尹序》作于長慶四年（824），序中述及楊有“年滿七十”、“去歸其鄉(xiāng)”語。由此推斷，楊當(dāng)生于755年，卒年不詳。

城東早春原文翻譯及賞析2

　　城東早春原文：

　　詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

　　若待上林花似錦，出門俱是看花人。

　　譯文一：

　　新春時節(jié)是詩人描寫美景的最佳時刻，柳枝剛剛吐出淡黃的嫩芽，顏色還有一半未曾勻凈。倘若在仲春時節(jié)，林苑里繁花似錦時，出門一看，都是踏青游春的賞花人，豈不是太過遲了。

　　譯文二：

　　詩家喜愛的清麗景色，正在這早春之中；綠柳剛剛萌發(fā)出嫩黃的新芽，清新可人。要是等到上林苑百花爭艷的時候，出門的可就都是賞花游玩的人了。

　　譯文三：

　　柳樹剛冒出綠芽，也許沒有似錦的鮮花美麗，可是詩人看到這幅景象卻非常欣喜，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)春天來到了。如果等到滿園春色，大家都出門看花，那不是太遲了嗎？

　　注釋：

　　城：指唐代京城長安。詩家：詩人。清景：清秀美麗的景色。上林：上林苑，指長安城，漢代宮苑。錦：五色織成的綢綾。俱：全，都。

　　城東早春賞析一

　　詩的上聯(lián)可結(jié)合詩題來理解。美麗的早春景色，最能激發(fā)詩家的詩情�！靶麓骸本褪窃绱骸！霸娂摇笔窃娙说慕y(tǒng)稱，并不僅指作者自己。一個“清”字很值得玩味。這里不僅指早春景色本身的清新可喜，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的注意，所以環(huán)境也很清幽。

　　第二句緊接首句，是對早春景色的具體描寫。早春時，柳葉新萌，其色嫩黃，稱為“柳眼”�！安拧弊帧鞍搿弊�，都是暗示“早”。如果只籠統(tǒng)地寫柳葉初生，雖也是寫“早春”，但總覺淡而無味。詩人抓住了“半未勻”這種境界，使人仿佛見到綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的柳眼，那么清新悅?cè)恕＿@不僅突出了“早”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分逼真。生動的筆觸蘊(yùn)含了作者歡悅和贊美之情。早春時節(jié)，天氣寒冷，百花尚未綻開，唯柳枝新葉，沖寒而出，最富有生機(jī)，最早為人們帶來春天的消息。寫新柳，正是抓住了早春景色的特征。

　　上聯(lián)已將早春之神寫出，如再做具體描繪，必成累贅。下聯(lián)用“若待”兩字一轉(zhuǎn)，改從對面著筆，用芳春的濃麗景色，來反襯早春的“清景”�！吧狭帧奔瓷狭衷罚�故址在今陜西西安市西，建于秦代，漢武帝時加以擴(kuò)充，為漢宮苑。詩中用來代指京城長安。繁花似錦，寫景色的艷麗已極；游人如云，寫環(huán)境的喧嚷若市。然而這種景色人人盡知，已無新鮮之感。此與上聯(lián)，正好形成鮮明的對照，更加反襯出作者對早春清新之景的喜愛。

　　此詩既寫清麗之景，又寫濃麗之景，對比鮮明，格調(diào)十分輕快。第三句寫出芳春的繁花似錦，用景色的`濃艷來反襯早春的“情景”。詩篇特從“詩家”的眼光來寫，又寓有理趣，可以看成是一種創(chuàng)作見解，即：詩人必須感覺銳敏，努力發(fā)現(xiàn)新的東西，寫出新的境界，不能人云亦云，老是重復(fù)那些已經(jīng)熟濫的舊套。

　　城東早春賞析二

　　詩的大意是說，詩人的最好時光是新春之際，——是在那柳樹剛剛抽出黃色嫩芽的時候，要是等到*里已經(jīng)繁花似錦，那時刻到處都是來看花的人了，吟詩作賦已索然了。表面上看，這首詩不過**，但如透過紙背，卻包含著另一番深刻哲理，——暗喻著人才的及早培養(yǎng)發(fā)掘。

　　在塵世間，對于成功者，人們總是仰慕有加的。即使是那些滿懷妒意之人，也不過是仰慕之情的一種畸形反映而已。所以，當(dāng)一個人獲得成功，特別是重大成功之后，無不大有門庭若市之患。在前往朝賀的人們當(dāng)中，少不了那么一種人：大言不慚地聲稱“我早就看出這小子有出息”，以顯示他的慧眼金睛。這的確是非常容易不過的事。上林已經(jīng)“花似錦”，大家趨而觀賞，說說“這種花真漂亮”，“那種花多好瞧”的話兒，多么自在！多么高雅！然而，這是三歲小孩都可以辦到的，——亦可指指這，點(diǎn)點(diǎn)那，或?qū)Φ�，或�(qū)�媽，或�(qū)�爺爺奶奶學(xué)舌道：“朵朵，好看！”一副行家模樣。但，這是真本事么？花開得好，是因?yàn)殛柟庥曷冻渥�，選種培植良好。一株花型秀美的水仙，不是頗令人心曠神怡么？可要知道，那單在選種之時就有著諸多學(xué)問。因此，世間最堪稱道的實(shí)在應(yīng)該是那些發(fā)掘培養(yǎng)人才在“早”的人們，即“伯樂”是也。成功之前的人才，往往是幼稚的，甚至是可笑的，然培養(yǎng)者絕不會因?yàn)檫@種幼稚可笑而否定他們的未來，從而放棄自己的責(zé)任。他們十分清楚，人才的培養(yǎng)“在新春”，在“綠柳才黃半未勻”。這時候雖然沒有“花似錦”那樣誘人，但卻蘊(yùn)含著“花似錦”的遠(yuǎn)大前景。這自然不大容易。要知道，我們祖國的美好未來的實(shí)現(xiàn)，是多么需要這樣的人，而且是“多多亦善”。

　　及早地發(fā)掘培養(yǎng)人才，不要等到別人已經(jīng)做出成績才去稱贊夸耀于他。故，《千家詩》在入選此詩時特別點(diǎn)明：“言**求賢助國，識拔賢才當(dāng)在側(cè)微卑陋之中，如初春柳色才黃而未勻也”。這應(yīng)該是這首詩給我們深一層的啟迪吧！

　　城東早春句解

　　“詩家清景在新春”，詩人在京城東郊游玩時，看到初春的景色，不禁由衷地贊嘆。但他并未實(shí)寫春色，而是站在自己的角度贊嘆道：新春時節(jié)真是詩人描寫美景的最佳時刻啊。這樣的“起”法令人意外，也讓人產(chǎn)生好奇：為什么要這樣說呢？ “綠柳才黃半未勻”，第二句“承”第一句，開始具體描寫早春景色，也是對上一句的回答。早春景色何其多哉，仿佛從哪里說都是可以，但從哪里說又無法總括全部。詩人別具匠心，只單從新發(fā)的柳芽入手，抓住其“半未黃”的特點(diǎn)。試想清爽的春風(fēng)拂動下，柳條微曳，新芽初綻，星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃點(diǎn)綴在柳枝間，柳樹整體的顏色還未勻稱凈盡。這樣的景色充滿希望，盈溢生機(jī)，令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩。由柳芽之姿而現(xiàn)早春之景，可謂獨(dú)辟蹊徑，令人稱絕。

城東早春原文翻譯及賞析3

　　城東早春原文：

　　詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

　　若待上林花似錦，出門俱是看花人。

　　譯文一：

　　新春時節(jié)是詩人描寫美景的最佳時刻，柳枝剛剛吐出淡黃的嫩芽，顏色還有一半未曾勻凈。倘若在仲春時節(jié)，林苑里繁花似錦時，出門一看，都是踏青游春的賞花人，豈不是太過遲了。

　　譯文二：

　　詩家喜愛的清麗景色，正在這早春之中；綠柳剛剛萌發(fā)出嫩黃的新芽，清新可人。要是等到上林苑百花爭艷的時候，出門的可就都是賞花游玩的人了。

　　譯文三：

　　柳樹剛冒出綠芽，也許沒有似錦的鮮花美麗，可是詩人看到這幅景象卻非常欣喜，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)春天來到了。如果等到滿園春色，大家都出門看花，那不是太遲了嗎？

　　注釋：

　　城：指唐代京城長安。詩家：詩人。清景：清秀美麗的景色。上林：上林苑，指長安城，漢代宮苑。錦：五色織成的綢綾。俱：全，都。

　　城東早春賞析一

　　詩的上聯(lián)可結(jié)合詩題來理解。美麗的早春景色，最能激發(fā)詩家的詩情�！靶麓骸本褪窃绱��！霸娂摇笔窃娙说慕y(tǒng)稱，并不僅指作者自己。一個“清”字很值得玩味。這里不僅指早春景色本身的清新可喜，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的注意，所以環(huán)境也很清幽。

　　第二句緊接首句，是對早春景色的具體描寫。早春時，柳葉新萌，其色嫩黃，稱為“柳眼”�！安拧弊帧鞍搿弊�，都是暗示“早”。如果只籠統(tǒng)地寫柳葉初生，雖也是寫“早春”，但總覺淡而無味。詩人抓住了“半未勻”這種境界，使人仿佛見到綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的柳眼，那么清新悅?cè)�。這不僅突出了“早”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分逼真。生動的筆觸蘊(yùn)含了作者歡悅和贊美之情。早春時節(jié)，天氣寒冷，百花尚未綻開，唯柳枝新葉，沖寒而出，最富有生機(jī)，最早為人們帶來春天的消息。寫新柳，正是抓住了早春景色的特征。

　　上聯(lián)已將早春之神寫出，如再做具體描繪，必成累贅。下聯(lián)用“若待”兩字一轉(zhuǎn)，改從對面著筆，用芳春的濃麗景色，來反襯早春的“清景”�！吧狭帧奔瓷狭衷�，故址在今陜西西安市西，建于秦代，漢武帝時加以擴(kuò)充，為漢宮苑。詩中用來代指京城長安。繁花似錦，寫景色的艷麗已極；游人如云，寫環(huán)境的喧嚷若市。然而這種景色人人盡知，已無新鮮之感。此與上聯(lián)，正好形成鮮明的對照，更加反襯出作者對早春清新之景的喜愛。

　　此詩既寫清麗之景，又寫濃麗之景，對比鮮明，格調(diào)十分輕快。第三句寫出芳春的繁花似錦，用景色的濃艷來反襯早春的“情景”。詩篇特從“詩家”的眼光來寫，又寓有理趣，可以看成是一種創(chuàng)作見解，即：詩人必須感覺銳敏，努力發(fā)現(xiàn)新的東西，寫出新的境界，不能人云亦云，老是重復(fù)那些已經(jīng)熟濫的舊套。

　　城東早春賞析二

　　詩的大意是說，詩人的最好時光是新春之際，——是在那柳樹剛剛抽出黃色嫩芽的時候，要是等到*里已經(jīng)繁花似錦，那時刻到處都是來看花的人了，吟詩作賦已索然了。表面上看，這首詩不過**，但如透過紙背，卻包含著另一番深刻哲理，——暗喻著人才的及早培養(yǎng)發(fā)掘。

　　在塵世間，對于成功者，人們總是仰慕有加的。即使是那些滿懷妒意之人，也不過是仰慕之情的一種畸形反映而已。所以，當(dāng)一個人獲得成功，特別是重大成功之后，無不大有門庭若市之患。在前往朝賀的人們當(dāng)中，少不了那么一種人：大言不慚地聲稱“我早就看出這小子有出息”，以顯示他的慧眼金睛。這的確是非常容易不過的事。上林已經(jīng)“花似錦”，大家趨而觀賞，說說“這種花真漂亮”，“那種花多好瞧”的話兒，多么自在！多么高雅！然而，這是三歲小孩都可以辦到的，——亦可指指這，點(diǎn)點(diǎn)那，或?qū)Φ�，或�(qū)�媽，或�(qū)�爺爺奶奶學(xué)舌道：“朵朵，好看！”一副行家模樣。但，這是真本事么？花開得好，是因?yàn)殛柟庥曷冻渥�，選種培植良好。一株花型秀美的水仙，不是頗令人心曠神怡么？可要知道，那單在選種之時就有著諸多學(xué)問。因此，世間最堪稱道的實(shí)在應(yīng)該是那些發(fā)掘培養(yǎng)人才在“早”的人們，即“伯樂”是也。成功之前的人才，往往是幼稚的，甚至是可笑的，然培養(yǎng)者絕不會因?yàn)檫@種幼稚可笑而否定他們的未來，從而放棄自己的責(zé)任。他們十分清楚，人才的培養(yǎng)“在新春”，在“綠柳才黃半未勻”。這時候雖然沒有“花似錦”那樣誘人，但卻蘊(yùn)含著“花似錦”的遠(yuǎn)大前景。這自然不大容易。要知道，我們祖國的美好未來的實(shí)現(xiàn)，是多么需要這樣的人，而且是“多多亦善”。

　　及早地發(fā)掘培養(yǎng)人才，不要等到別人已經(jīng)做出成績才去稱贊夸耀于他。故，《千家詩》在入選此詩時特別點(diǎn)明：“言**求賢助國，識拔賢才當(dāng)在側(cè)微卑陋之中，如初春柳色才黃而未勻也”。這應(yīng)該是這首詩給我們深一層的啟迪吧！

　　城東早春句解

　　“詩家清景在新春”，詩人在京城東郊游玩時，看到初春的景色，不禁由衷地贊嘆。但他并未實(shí)寫春色，而是站在自己的角度贊嘆道：新春時節(jié)真是詩人描寫美景的最佳時刻啊。這樣的“起”法令人意外，也讓人產(chǎn)生好奇：為什么要這樣說呢？ “綠柳才黃半未勻”，第二句“承”第一句，開始具體描寫早春景色，也是對上一句的回答。早春景色何其多哉，仿佛從哪里說都是可以，但從哪里說又無法總括全部。詩人別具匠心，只單從新發(fā)的柳芽入手，抓住其“半未黃”的特點(diǎn)。試想清爽的春風(fēng)拂動下，柳條微曳，新芽初綻，星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃點(diǎn)綴在柳枝間，柳樹整體的顏色還未勻稱凈盡。這樣的景色充滿希望，盈溢生機(jī)，令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩。由柳芽之姿而現(xiàn)早春之景，可謂獨(dú)辟蹊徑，令人稱絕。

《城東早春》詩詞3篇（擴(kuò)展3）

——城東早春古詩詞3篇

城東早春古詩詞1

　　原文：

　　城東早春

　　朝代：唐朝

　　作者：楊巨源

　　詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

　　若待上林花似錦，出門俱是看花人。

　　譯文及注釋：

　　譯文一

　　新春時節(jié)是詩人描寫美景的最佳時刻，柳枝剛剛吐出淡黃的嫩芽，顏色還有一半未曾勻凈。

　　倘若在仲春時節(jié)，林苑里繁花似錦時，出門一看，都是踏青游春的賞花人，豈不是太過遲了。

　　譯文二

　　詩家喜愛的清麗景色，正在這早春之中；綠柳剛剛萌發(fā)出嫩黃的新芽，清新可人。

　　要是等到上林苑百花爭艷的時候，出門的可就都是賞花游玩的人了。

　　譯文三

　　柳樹剛冒出綠芽，也許沒有似錦的鮮花美麗，可是詩人看到這幅景象卻非常欣喜，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)春天來到了。如果等到滿園春色，大家都出門看花，那不是太遲了嗎？

　　注釋

　　城：指唐代京城長安。

　　詩家：詩人。

　　清景：清秀美麗的景色。

　　上林：上林苑，指長安城,漢代宮苑。

　　錦：五色織成的綢綾。

　　俱：全，都。

　　賞析：

　　詩的上聯(lián)可結(jié)合詩題來理解。美麗的早春景色，最能激發(fā)詩家的詩情。“新春”就是早春�！霸娂摇笔窃娙说慕y(tǒng)稱，并不僅指作者自己。一個“清”字很值得玩味。這里不僅指早春景色本身的清新可喜，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的注意，所以環(huán)境也很清幽。

　　第二句緊接首句，是對早春景色的具體描寫。早春時，柳葉新萌，其色嫩黃，稱為“柳眼”�！安拧弊帧鞍搿弊�，都是暗示“早”。如果只籠統(tǒng)地寫柳葉初生，雖也是寫“早春”，但總覺淡而無味。詩人抓住了“半未勻”這種境界，使人仿佛見到綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的柳眼，那么清新悅?cè)�。這不僅突出了“早”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分逼真。生動的筆觸蘊(yùn)含了作者歡悅和贊美之情。早春時節(jié)，天氣寒冷，百花尚未綻開，唯柳枝新葉，沖寒而出，最富有生機(jī)，最早為人們帶來春天的消息。寫新柳，正是抓住了早春景色的特征。

　　上聯(lián)已將早春之神寫出，如再做具體描繪，必成累贅。下聯(lián)用“若待”兩字一轉(zhuǎn)，改從對面著筆，用芳春的濃麗景色，來反襯早春的“清景”�！吧狭帧奔瓷狭衷�，故址在今陜西西安市西，建于秦代，漢武帝時加以擴(kuò)充，為漢宮苑。詩中用來代指京城長安。繁花似錦，寫景色的艷麗已極；游人如云，寫環(huán)境的喧嚷若市。然而這種景色人人盡知，已無新鮮之感。此與上聯(lián)，正好形成鮮明的對照，更加反襯出作者對早春清新之景的喜愛。

　　此詩既寫清麗之景，又寫濃麗之景，對比鮮明，格調(diào)十分輕快。第三句寫出芳春的繁花似錦，用景色的濃艷來反襯早春的“情景”。詩篇特從“詩家”的眼光來寫，又寓有理趣，可以看成是一種創(chuàng)作見解，即：詩人必須感覺銳敏，努力發(fā)現(xiàn)新的東西，寫出新的境界，不能人云亦云，老是重復(fù)那些已經(jīng)熟濫的舊套。

《城東早春》詩詞3篇（擴(kuò)展4）

——早春二月作文3篇

早春二月作文1

　　前天，氣溫高達(dá)29、7度。真是恍若初夏，有的人穿**T恤。今天氣溫又驟降，人們又穿起了冬裝。早春二月，乍冷乍熱，真是變化多端。

　　今天，我去大自然尋找、觀察春天的氣息。我來到海門河邊。一眼就看見柳樹已經(jīng)發(fā)苞快吐芽了。那一條條垂柳像用綠珠編成的綠絲帶。它是春天的哨兵。

　　一進(jìn)老年公園，讓人驚訝的是一片紅梅，像一片***海洋，令人心曠神怡。紅梅是“千瓣”，還有白梅是“五瓣”，有的梅樹上，一面是紅的，一面是白的'，像雙面人一樣。蜜蜂在花中采蜜，一搖一擺真可愛，它把花粉粘在腳上，再回去品嘗釀蜜。突然，一股暗香撲鼻而來，我尋著香味追去，一看，特別驚奇，竟是桂開三度。二月紅梅與八月桂花一起開放，真不可思議，它把春天點(diǎn)綴的更加神趣美麗。黃黃的迎春花像春姑娘的辮子。茶花苞像一個個銅鈴掛在梅海中。我仿佛走進(jìn)了早春的畫卷。

　　最后，來到農(nóng)村。田野里，綠草和蔬菜長勢旺盛，生機(jī)盎然。蠶豆花苞像襁褓的小孩、豌豆花真像一只只紅身紫翅的蝴蝶，在翩翩起舞、油菜花金燦燦的……一片早春的田園景色。農(nóng)民伯伯都在一個個小塑料棚里培育瓜菜的秧苗，為今年的豐收辛勤的勞動著……

　　啊！春天來了。早春，是多么溫柔美麗。二月天氣，雖然春寒料峭，但春姑娘已經(jīng)打開春天的大門，****，百花齊放、鶯歌燕舞的陽春三月離我們不遠(yuǎn)了。

早春二月作文2

　　在陣陣暖風(fēng)中，春天來了；在聲聲雷鳴中，春天來了；在朵朵鮮花中，春天來了；在絲絲細(xì)雨中，春天來了。春天！春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天是百鳥**的季節(jié)；春天是百花爭艷的季節(jié)；春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)！就是在乍暖還寒的早春時節(jié)，也會留下春天的印跡。

　　春風(fēng)像一個母親，喚醒大地。她的雙手撫過人們的臉頰，她的身上帶著一股春天特有的、淡淡的花香，她用柔軟的嘴唇親吻世界，讓世界從沉睡中蘇醒。

　　楊柳醒了，她在暖風(fēng)中伸展身體，盡力接受太陽的愛撫。她盡情地舞蹈，倦了，就在湖中欣賞自己婀娜的身姿，梳理著自己那泛著嫩綠的長發(fā)。她與鳥兒們嬉戲，聽黃鶯唱歌，享受著無與倫比的快樂。

　　“轟隆隆”伴隨著陣陣?yán)茁�，下起了淅淅瀝瀝的小雨。雨水浸潤在土地里，給植物帶來充足的水分。真是“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”�。∮旰�，空氣中彌漫著植物和泥土的混合清香。人們都出來呼吸新鮮空氣，到處都是歡聲笑語，連剛回來的燕子都你一言我一語地討論著春天的氣息呢！

　　高雅的玉蘭花散發(fā)著幽香，她并不表現(xiàn)自己，只是悄悄地開著，多少有些孤芳自賞的意味。她的顏色沒有別的花鮮艷，純白色或淡紫色的花瓣**，嵌著淡黃色的花蕊，樸素中透著一絲高貴，有一種超凡脫俗的美。

　　山茶花開得正艷，綠葉襯著朵朵火紅的`花，更顯得這些花出奇的美。金黃的蕊，火紅的瓣，讓人感到一股暖流在全身游走。

　　燕子從天空中掠過，有時就停在了電線上，像一串音符，奏出獨(dú)屬于春天的優(yōu)美樂曲。偶爾有一只燕子低低地貼著水面飛，翅膀尖貼著水面，暈開一圈圈波紋，然后直上云霄，飛遠(yuǎn)了。

　　黃鸝在柳樹上歌唱，唱著春天的贊歌。從水面上飛出一群白鷺，它們用雙翅劃開云朵，往更加遼闊的天空飛去。真是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。

　　早春二月，是春的啟程，在這一花一木一物一景中，靜待生命的萌發(fā)，企盼多彩的世界。

早春二月作文3

　　“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽……”又掀千萬卷，東風(fēng)起，不復(fù)焉！

　　于是，一種濃厚的親情的向往，讓我坐**回憶之路的車，重現(xiàn)那寒瑟的時令……

　　人們常說，冬天是短暫的代詞。我想是的，這里沒有茂密郁蔥，這里沒有葉紅果豐，這里更沒有鶯燕北回，這里僅有的，是瑟瑟嚴(yán)寒。冬，莫過于一種悲劇之感。不知道劇壇大師為什么在冬天創(chuàng)作，可能是巧合吧！是啊，也就是在冬天的巧合中，透露出了一絲春意。忍過這一季，那么你的精神便就又磨礪了許多。

　　相比而言，春便又是另一幅生動的景象了：

　　岸上的柳樹悄悄發(fā)了芽，引得蜂蟲十分羨慕：是的，那翠色的芽蘊(yùn)含著飽滿的希望；那翠色的芽**了初出的新生曙光；那翠色的芽藏著日后的青絲；那翠色的芽啊！是你說“春天來了！”是你為大地報喜！

　　忽然覺得嚴(yán)冬挺好：那聲聲刀子般龍盤虎鋸的呼嘯聲，刺耳又難免有一吐圓潤；而那割在臉上的利刃卻又感到一絲憐憫，是為什么呢？

　　是對春的期待！

　　趴在窗戶旁，感受著迎春花似醒非醒的時節(jié)，倍感清澈又滑膩；遠(yuǎn)方的燕子零星的回翔了；溫日照在建筑上，瓷的反射讓人感慨是晚華，而那蘊(yùn)藏多時的花蕾也綻了，無不艷麗繽紛。只有那松柏的腰直了，那久不出戶的四合院的門打開了，人們的裝束又下了一層，而那蒜苗也愈發(fā)的茂綠了。

　　這是梅花零零落落碾塵的時節(jié)；這是燕鳴鷹唳久不停殆的時節(jié)；這是河水破冰映紅的時節(jié)；這是轅屐軒轉(zhuǎn)大地復(fù)蘇的時節(jié)，這就是春！

　　確實(shí)，我想讓冬天也是暖洋洋的，每當(dāng)正思索著思索仍不可能的事時，母親便總會帶來一絲春的安慰，就這樣，冬變了春，嚴(yán)寒變了溫和！春天……

　　當(dāng)然，現(xiàn)如今已經(jīng)沒有了那些柔軟，有的，只是人們的呼喚；而現(xiàn)如今連呼喚也蕭條了。

　　這種時節(jié)發(fā)生在二月。

　　于是，人們似乎為了紀(jì)念這樣溫暖又令人難以釋懷的季節(jié)，把它稱為春，人們又為了書上都能夠傳播這種難以言表而又易于表述的時節(jié)，于是人們叫它：

　　早春二月。

《城東早春》詩詞3篇（擴(kuò)展5）

——早春的校園優(yōu)秀作文 (菁選3篇)

早春的校園優(yōu)秀作文1

　　春天，猶如一位時髦女郎，毫無保留地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿，早春的校園像一個“T”型舞臺，任春姑娘在臺上展示出風(fēng)情萬種。你看，校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開了，她們歡笑的鬧春呢！黃色的太陽菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個播音機(jī)，似乎在提醒著校園里的小朋友說“同學(xué)們，一年之計(jì)在于春……！”在百花叢中，唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，當(dāng)你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃，在碧綠的枝條中，特別耀眼。春風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動，花兒眨巴眨巴的，猶如綠波中的小魚燈，使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺。梧桐樹是最趕潮流的，只要春天一到，她來不及發(fā)芽就先開花了，你看教室兩旁的梧桐樹，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號角，歡呼雀躍般地喚著：“春天來了，春天來了英峻瀟灑的雪松急了，他不會開花就象不會生孩子的小伙子，他有什么辦法報春呢？

　　看！他靈機(jī)一動，趕快長出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺上，向春天報告：“我來了你看學(xué)校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風(fēng)景。望著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：如果沒有了春天，就沒有含苞欲放的花朵，就沒有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒有這姹紫嫣紅的校園。

早春的校園優(yōu)秀作文2

　　春天來了，靜寂的校園里又開始變得生機(jī)勃勃了。看，小草調(diào)皮地探出了腦袋，樹枝也迫不及待地長出了嫩芽，到處充滿了生命的足跡，大地又蘇醒了。下面請跟我一起去看看吧！

　　走出教室，來到校園的最南邊，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，春姑娘正在這里梳妝打扮呢�？矗�一片綠色的竹林，原來有些泛黃的葉子越發(fā)得翠綠了。一條蜿蜒的小溪穿出竹林，一直向東流去，剛好下完一場春雨，溪水潺潺流動。*上散布著石頭狀的音箱，時而飄出優(yōu)美的音樂，地上的小草搖晃著剛探出來的腦袋，好似翩翩起舞。小溪上面有一座大理石砌成的拱橋，橋上刻著“拾級而上步步為營”。站在小橋上往東看，柳樹、木繡球、香樟……個個好像鉚足了勁兒，樹枝都開始泛出了綠意，長出了許許多多可愛的嫩芽。微風(fēng)吹來，柳樹搖擺著身姿，扭出了串串的新芽，忍不住想上前撫摸一下。轉(zhuǎn)頭一看，呀，美人梅！細(xì)細(xì)的梅枝上滿滿地長出了深***花骨朵，朵朵含苞待放，感覺好像馬上就要開放了，真招人喜愛！

　　這就是校園的一角，充滿著生機(jī)的一片地方，足以讓你羨慕不已吧！等有時間，我再領(lǐng)你繼續(xù)尋找校園里春天的腳步吧！

早春的校園優(yōu)秀作文3

　　在暖暖的春風(fēng)里，在金色的陽光下，在含苞欲放的花兒里，在婉轉(zhuǎn)的鳥鳴里，我聞到了早春的氣息，看到了早春的色彩。

　　走進(jìn)校園，鮮艷的三色堇便映入眼簾。有金黃的，也有紫紅的，它們簇?fù)碓谝黄�，擺動著美麗的舞裙，爭先恐后地展示著自己優(yōu)美的`舞姿。一陣春風(fēng)拂過，就掀起鮮艷的花浪，美得令人陶醉。不經(jīng)意地抬起頭，那高大的樹便撲入眼中，雖然大樹仍是光禿禿的，但那枝頭上漏下的細(xì)碎日影，那婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲，為大樹增添了一抹色彩。大樹旁教室里的窗花也綻放在窗頭，使早春的校園變得更加美麗。

　　再往里走，一副生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫便展現(xiàn)在眼前�？茨巧讲杌�，紅得如一團(tuán)團(tuán)高高竄起的火焰，它們?nèi)齻�一群，五個一伙地?fù)碓谝黄�，從密密的枝叢中冒出來，綻開了紅艷艷的笑臉。咦？那大地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的晶瑩的嫩綠是什么？是那剛剛被春姑娘喚醒的小草，它們悄悄地冒了出來，是那樣?jì)赡�，又是那樣生機(jī)勃勃。下課了，同學(xué)們飛快地奔向操場，在寬闊的操場上自在地游戲，玩熱了，把衣服一甩，沐浴在春光下，欣賞著小草大樹和花兒，聽著歡快的鳥叫，享受著早春的快樂。

　　走進(jìn)校園深處，一團(tuán)團(tuán)如云霞般的櫻花靜靜地綻放，在不經(jīng)意間悄悄地露出了雪白的笑臉。臘梅、桂樹和灌木，也都抽出了米粒般大小的新芽，嫩得仿佛流出水來。魚兒靜靜地停在水中，不時地吐出一串串晶瑩剔透的泡泡。在這靜謐中，同學(xué)們也坐在教室里，靜悄悄地看著書。

　　在早春的校園里，植物們在暖暖的春風(fēng)中悄悄生長，同學(xué)們也在知識的海洋中漸漸成長。一切都是那么生機(jī)勃勃，充滿活力。

《城東早春》詩詞3篇（擴(kuò)展6）

——早春作文(優(yōu)秀篇)

早春作文(優(yōu)秀篇)1

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”農(nóng)歷二月初頭，碧綠的小草漸漸發(fā)芽，從泥土里探出小腦袋來，黃鶯翩翩起舞，歡快地唱著歌，仿佛在贊美春天。我漫步在田野邊，欣賞著眼前這一派生機(jī)盎然的春景，心情十分舒暢。

　　河邊的堤上挺立著排排楊柳。楊柳披著千萬條猶如辮子似的長長的柳枝條，一陣陣微風(fēng)吹過，像一位位美少女一樣，不停的跳動著輕快的舞姿，仿佛在輕輕地?fù)崦�著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)出的水汽，煙霧般地籠罩著，我不禁被這美景陶醉了。

　　村東頭冉冉升起一縷青煙，幾個孩子飛快的沖出教室，一直奔向田野，手上還緊緊的握著風(fēng)箏，頭上的汗水，一滴滴落下來，落在花朵上，落在小草上，落在土地里一切變得煥然一新。

　　我不禁被他們的趣事所吸引，便加快步子往前走，只見他們?nèi)�五成群的圍成一團(tuán)，好像在給每個人分配任務(wù)，一個孩子拉著風(fēng)箏迎風(fēng)跑，前面跟著一個孩子提著風(fēng)箏線，跑了不一會兒，后面拉風(fēng)箏的孩子一松手，風(fēng)箏便穩(wěn)穩(wěn)的飛**天空，他們高興地歡呼雀躍。不知不覺，四周已成了風(fēng)箏的`海洋，有的孩子仰望藍(lán)天，似乎在尋找放風(fēng)箏的位置，還有的孩子側(cè)耳傾聽，似乎在聽風(fēng)箏訴說著飛翔的樂趣陽光照耀著大地，孩子們唱起了歡快的歌曲，在田野里的播種的農(nóng)民伯伯，看著孩子們愉快地玩耍，嬉戲，心里樂開了花，干起活來更加有勁了。

　　天邊只剩下一道霞光。我沿著田野，依依不舍地向家走去，回憶這一天發(fā)生的趣聞，我不禁感慨萬千