在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中學(xué)生德育教育講話稿題目篇一

大家好！很榮幸能與大家坐在一起迎接新學(xué)期的開始。在此，我代表黃嶺鎮(zhèn)黨委政府向黃嶺中學(xué)的全體師生致以親切的問候，向辛勤耕耘的教師們致以崇高的敬意！

老師們！同學(xué)們！過去的一年，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作，在全鎮(zhèn)師生共同努力下，一步一個臺階，各方面均取得可喜成績。黃嶺中學(xué)20xx年中考有2人考入茂名一中，55人考入電白一中，275人考上省一級高中。學(xué)校被評為茂名市書香校園、茂名市安全文明校園、茂名市德育示范學(xué)校、茂名市毒品預(yù)防教育示范學(xué)校、電白縣德育示范學(xué)校、電白縣德育先進單位、電白縣未成年人思想道德建設(shè)先進單位；榮獲縣教育綜合評價三等獎，最近又通過茂名市規(guī)范化學(xué)校的評估驗收。這些輝煌的成績得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會各界的認可，這是我鎮(zhèn)師生抓住機遇、開拓創(chuàng)新的結(jié)果，是我鎮(zhèn)師生艱苦奮斗、勵精圖治的結(jié)果，也是我鎮(zhèn)師生頑強拼搏、奮發(fā)向上的結(jié)果。過去的一年，黃嶺中學(xué)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，與時俱進，真抓實干，使得教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。你們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽，為全鎮(zhèn)教育的發(fā)展作出了貢獻，為全鎮(zhèn)人民交出了一份滿意的答卷。為此，請讓我代表黃嶺鎮(zhèn)黨委政府，向黃嶺中學(xué)的全體師生表示衷心的感謝！

開學(xué)典禮德育發(fā)言稿老師們！同學(xué)們！縣委縣政府非常重視我縣教育事業(yè)的發(fā)展。特別是以李玉楷書記為核心的新一屆縣領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視教育事業(yè)的發(fā)展，重視學(xué)校的規(guī)范化和高效化建設(shè)。開學(xué)典禮是新一屆縣領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)開展的，”把學(xué)校建設(shè)成為引領(lǐng)文明社會風(fēng)氣的主陣地“活動是新一屆縣領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)開展的。這足以證明新一屆縣領(lǐng)導(dǎo)非常重視我縣教育事業(yè)的發(fā)展。

老師們！同學(xué)們！祖國的發(fā)展離不開高科技人才，電白的發(fā)展離不開高知識人才，黃嶺的發(fā)展更離不開高水平人才。同學(xué)們，你們是黃嶺經(jīng)濟發(fā)展、文化發(fā)展的后備軍，更是主力軍。你們的成才與否，將影響著你們家庭的發(fā)展，也影響著家鄉(xiāng)黃嶺的發(fā)展。

老師們！同學(xué)們！縱觀我鎮(zhèn)教育發(fā)展情況，成績是喜人的，而形勢又是迫人的，在教育發(fā)展這個大環(huán)境里，停滯就意味著失敗，科學(xué)的發(fā)展日新月異，我們來不得半點驕傲自滿、固步自封。現(xiàn)在，新學(xué)期又開始了，又是播種、耕耘、辛勤付出的時候，付出了汗水，才會有好的收成。因此，你們要總結(jié)成功經(jīng)驗，在新的征程里，戒驕戒躁，團結(jié)協(xié)作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為振興我鎮(zhèn)的教育事業(yè)作出更大的貢獻。值此機會，我對黃嶺中學(xué)今后的發(fā)展提幾點意見，與大家共勉：

一、要建設(shè)一個優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。

老師們！同學(xué)們！我們黃嶺中學(xué)師生的住宿條件較為艱苦，但這一現(xiàn)象很快就會改觀，因為，新的六層學(xué)生宿舍樓即將在7月份完成，9月份有望搬入居住。

老師們！同學(xué)們！我們黃嶺中學(xué)的籃球場在校園外，給我們學(xué)生的鍛煉和學(xué)校的管理帶來了較多的不便。我們鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府看在眼里，急在心中，多次想方設(shè)法爭取資金，爭取建設(shè)好黃嶺中學(xué)的學(xué)校門樓及圍墻，爭取為師生們營造更安全、更舒適的校園。

老師們！同學(xué)們！學(xué)校要發(fā)展，就要繼續(xù)加大投入，把教學(xué)硬件和軟件建設(shè)好，各類的教育設(shè)施配套齊全，各類功能室健全；就要把學(xué)校的綠化、美化、亮化工程搞好，就要抓緊搞好學(xué)校的建設(shè)和管理工作，為我們的莘莘學(xué)子創(chuàng)造一個清凈幽雅、優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、要打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。教育的核心是教師，希望我們的教師隊伍要充滿生機和活力，有毅力，有銳力，有干勁，有沖勁；要安教、勤教、樂教、深教、苦教、善教；要敢于改革創(chuàng)新，善于借助外力，走出一條推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的好路子。黃嶺中學(xué)為黃嶺爭光，黃嶺人以黃嶺中學(xué)為榮。在此，我想對教師提兩點要求：一是要博學(xué)多思，做教書育人的模范。全體教師要加強學(xué)習(xí)，要善于在工作中通過學(xué)習(xí)，不斷提高水平，要多做教學(xué)研究工作，善學(xué)博取眾長，探索具有創(chuàng)新精神的教學(xué)之路，為培養(yǎng)好學(xué)生打下良好的堅實的基礎(chǔ)；要學(xué)會思考，善于總結(jié)，增強自身素質(zhì)，提高課堂效果，成為學(xué)生喜愛和敬佩的好老師。二是要修身立德，為人師表。要教出文明、智慧、奮發(fā)有為的學(xué)生，教師要以德立身，率先垂范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，成為引進文化的排頭兵。

三、要形成一個好的辦學(xué)理念和思路。要以人為本，全面培養(yǎng)人；以法治校，以德立校，以情興校，以質(zhì)樹校，既注重教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，更注重學(xué)生的全面發(fā)展，堅持”至善求真“，把德育作為構(gòu)建和諧校園，凝聚文化特色的基礎(chǔ)；激發(fā)學(xué)生回報社會的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)有為。

四、要完善一套規(guī)范的學(xué)校管理制度。一個好制度能夠規(guī)范師生的行為，激發(fā)師生的積極性，以制度管人管事，講原則，講公平，民主透明，精誠團結(jié)，建設(shè)和諧校園，平安校園。

五、要樹立一種立志攻讀、發(fā)奮成才的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。希望同學(xué)們要至善求真，找準(zhǔn)目標(biāo)，立下決心，制定措施；不斷反思，及時調(diào)整，認清自我，面對困難，不甘落后，頑強拼搏，人人自強；尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)，努力做一個品學(xué)兼優(yōu)，身心健康，全面發(fā)展，有愛心，有責(zé)任感的有用之才，爭取早日成為中國社會未來的建設(shè)者。

六、要堅定一個明確的奮斗目標(biāo)。黃嶺中學(xué)雖然地處電白縣北部山區(qū)，發(fā)展環(huán)境相對較為惡劣，但是我們不能在困難面前低頭，而是應(yīng)該迎難而上，不甘落后，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，要堅定立場，爭當(dāng)先進，圍繞把黃嶺中學(xué)建設(shè)成為電白縣西北部山區(qū)教育強校、教育名校的奮斗目標(biāo)而不懈努力。

老師們！同學(xué)們！青春似火，歲月如歌�；仡欉^去，你們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，取得了可喜的成績；展望未來，你們�(nèi)沃氐肋h，希望和挑戰(zhàn)并存！但我堅信，有上級各有關(guān)部門的大力支持，有全鎮(zhèn)干部的共同努力，有全校師生的艱苦拼搏，我們黃嶺中學(xué)的明天一定會建設(shè)得更美好，今年中考的成績一定更輝煌！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

初中學(xué)生德育教育講話稿題目篇二

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，全體老師、家長及同學(xué)們：

今天，我們民族中學(xué)全體老師、家長及同學(xué)們歡聚一堂，隆重召開20--2--學(xué)年度德育量化考核總結(jié)表彰大會。在此，我謹代表學(xué)校黨支部、校委會向來參加會議的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!向受到表彰的先進班級和個人表示熱烈的祝賀!祝賀你們?nèi)〉昧说掠�考核的�?yōu)異成績，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出了貢獻。希望受表彰的同學(xué)們再接再厲，戒驕戒躁，在新的學(xué)期里取得更大的成績。同時希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，為民族中學(xué)教育的發(fā)展做出積極的貢獻。

我們民族中學(xué)是一所具有悠久歷史的少數(shù)民族學(xué)校，如何加強學(xué)校德育工作，如何更好的體現(xiàn)德育為首、教學(xué)為中心，如何在最短時間內(nèi)形成民族團結(jié)融和向上的精神風(fēng)貌呢?對此，我們提出了對學(xué)生德育工作進行量化考核，建立學(xué)生德育量化考核電子檔案的目標(biāo)。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐與摸索，我們把德育工作從無形向有形發(fā)展，學(xué)校表彰了各類德育明星70人，班級表彰305人，受表彰學(xué)生達到60%，達到了培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束目的，全面提高了學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的綜合素質(zhì)。

一、實施“學(xué)生德育量化考核”，我們做了什么?

我們知道，對學(xué)生開展有效的德育教育，不能僅僅依靠一周幾節(jié)德育課的說教，而是要滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一言一行中去，讓學(xué)生自

學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探

己監(jiān)督檢查自己一天的行為規(guī)范，看到記錄自己成長軌跡的曲線圖，在欣喜或慚愧之余，讓學(xué)生學(xué)會負責(zé)、學(xué)會自律。所以，我們以“學(xué)生綜合素質(zhì)評價六項標(biāo)準(zhǔn)”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，把兩者有機結(jié)合找出共同點建立了德育量化指標(biāo)，并將其具體量化到學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動中，為此，我們做了大量的工作：

首先，我們成立了德育量化指標(biāo)兩級考核領(lǐng)導(dǎo)小組，即以校長為組長、班子成員為組員、德育主任為常務(wù)負責(zé)人的.校級考核小組和以班主任為組長，科任教師、班委會成員為組員的班級考核小組。

其次，我們制定了《扎蘭屯市民族中學(xué)學(xué)生德育量化考核實施細則》，細則主要包括量化考核方法、考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)。

第三、我們將德育量化考核作為學(xué)校德育管理的重要抓手，倡導(dǎo)人人都是德育工作者，通過針對不同層次的培訓(xùn)，動員全校教職員工、全體學(xué)生家長、全體學(xué)生共同參與。

第四、為了做好考核工作，學(xué)校上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師、校工每個人都是考核組成員，他們都可以在職責(zé)范圍內(nèi)對學(xué)生進行考核評價，同時，按照具體分工，校領(lǐng)導(dǎo)、政教處經(jīng)常深入班級進行考核指導(dǎo)與檢查，有針對性的開展工作，通過個別談心、深入班級聽課、參與班級活動等形式尋找教育契機。

第五、在推行德育量化考核的同時，我們也制定了《德育量化考核表彰及獎勵辦法》，通過相應(yīng)詳細的獎勵措施來推動考核工作更好的進行。今天的表彰大會，我們就是對德育量化明星以及智慧明星、守紀(jì)明星、勤勞明星、體育明星、藝術(shù)明星、禮儀明星等進行表彰。

學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探

二、實施“學(xué)生德育量化考核”，我們得到了什么?

學(xué)生德育量化考核在我校實施了一個學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、老師們都說學(xué)生變了：上課發(fā)言的多了，搗亂的少了;見老師主動問好的多了，罵人的少了;主動為班級服務(wù)的多了，搞破壞的少了;參加活動的人數(shù)多了，觀眾少了同學(xué)們的變化，使我們的教育工作收獲頗多：

1、通過實施量化考核，使犯錯學(xué)生能及時改正錯誤。

有了考核細則，我們在管理中就可以根據(jù)細則說話，特別是對“問題學(xué)生”，我們可以通過所扣分數(shù)的多少和寫實記錄清楚的了解哪些學(xué)生需要做哪方面的工作。例如：看到學(xué)生在校吃零，我們會依據(jù)細則給他扣分，但我們也會給他一個機會，讓他為學(xué)校做件好事，如拾撿校園的廢紙、包裝袋，如果他表現(xiàn)好就可以獲得加分這樣做，既讓學(xué)生錯誤的行為受到了懲罰，又給了他們糾正錯誤的機會。

2、通過實施量化考核，使調(diào)皮學(xué)生能追求進步。

學(xué)校剛實施德育量化考核時，張蒙同學(xué)每周量化考核后五名都榜上有名，政教處孟主任經(jīng)常找他談心，鼓勵他發(fā)揮體育特長，改正缺點，并推薦他參加了學(xué)校田徑隊，在田徑隊他的特長得到了充分的發(fā)揮，還當(dāng)上了田徑隊隊長，從此，他不僅訓(xùn)練積極，還經(jīng)常在德育量化考核中得到加分，不僅后五名里沒有了他的名字，他還當(dāng)上了班級的紀(jì)律班長，成了老師的得利助手，并在08年全市首屆中小學(xué)生田徑運動會和民族中學(xué)首屆體育節(jié)上他一人奪得了多項冠軍，為學(xué)校班級爭得了榮譽，今天的表彰中他也獲得了“民族中學(xué)首屆體育明星”稱號。

3、通過實施量化考核，同學(xué)們有了趕超的具體目標(biāo)。

學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探

10月份2.2班四名女學(xué)生因在班上發(fā)生不愉快，放學(xué)后三名女生打了另外一名女生，學(xué)校了解情況后，在讓她們認識自己的錯誤的同時，通過行為檢查單在德育量化考核中給每人扣了50分。之后學(xué)校組織她們學(xué)習(xí)德育量化考核所有加分項目，讓她們知道只有通過自己的努力，用心為學(xué)校、班級、同學(xué)做好事、實事，爭取加分，才能追回被別人拉下的50分，才能不掉隊。

政教處對三名同學(xué)的表現(xiàn)進行跟蹤調(diào)查，老師和同學(xué)都說她們?nèi)齻�像是變了一個人，不僅主動向被打的同學(xué)承認了錯誤，還經(jīng)常主動熱心的為老師同學(xué)服務(wù)，一個學(xué)期過去了，她們憑借自己的努力分別為自己爭取到了28分、31分、34分的加分。

4、通過實施量化考核，使家長和學(xué)校的溝通更加緊密。

為了便于家長更好的了解孩子在校的表現(xiàn)，今年年末，我們將一個學(xué)期學(xué)校圍繞學(xué)生德育量化考核開展的系列活動做成了幻燈片，在家長會上為家長播放。每月班主任還通過校信通給家長報發(fā)學(xué)生德育量化考核分數(shù)，讓學(xué)生家長及時了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，更好的協(xié)助老師教育孩子，參與學(xué)校的管理。

5、通過實施量化考核，使同學(xué)們體會到成功的喜悅。

今天的表彰大會，我們沒有把它設(shè)計成主席臺坐著領(lǐng)導(dǎo)，公布獲獎學(xué)生名單，頒獎、講話這種形式，而是把舞臺全部留給了學(xué)生。我們這樣設(shè)計的宗旨就是能讓更多的學(xué)生在表彰大會上體驗成功的喜悅、讓更多的家長分享孩子成功帶給他們的喜悅，讓他們在成功的體驗中明白一個道理：在健全人格的形成上不以成績好壞論高低，成人比成材更重要。

學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探

三、實施“學(xué)生德育量化考核”，我們還需要做什么?

學(xué)校德育考核實施半年來，我明確感受到這套考核辦法對學(xué)校和班級管理工作的促進和幫助是巨大的。但是，我們目前的德育量化考核辦法也并非盡善盡美，如果不認真理解其精髓，在具體操作中還可能走入某種誤區(qū)。今后怎么做，我提幾點希望：

第一，對于老師，我提兩點希望。

一個希望是，在德育考核中，我們應(yīng)該想方設(shè)法讓學(xué)生少犯錯或者不犯錯，實施德育量化考核的前提，必須是很好的德育，沒有德育課堂，考核是毫無意義的。德育量化考核，表面上是對學(xué)生行為習(xí)慣的考查，實質(zhì)上是對德育結(jié)果的考查，如果學(xué)生考核的結(jié)果是處分不斷，那不是一個我們慶幸的事，而是我們的德育工作不到位的表現(xiàn)。

第二個希望是，在德育考核中，我們不僅要考核犯錯的學(xué)生，還要考核思想道德高尚的學(xué)生，更要考核其他所有的學(xué)生，要使每一個學(xué)生在考核中感覺到，德育考核只是一種手段，德育素質(zhì)的真正提高需要的是學(xué)生的自覺行動。只有這樣，我們最后不僅僅是處分了多少學(xué)生的問題，也不只是表彰了多少優(yōu)秀學(xué)生的問題，而且通過全體學(xué)生的努力，學(xué)校能產(chǎn)生出更多的優(yōu)秀學(xué)生，更多的德育明星，這樣才會使我們德育考核的建設(shè)性意義更大一些。

第二、對于同學(xué)們，我也提兩點希望：

第一個希望是，同學(xué)們要有正確對待德育考核的心態(tài)，要從心底里注重自己道德素質(zhì)的培養(yǎng)，自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的一言一行，不是做給別人看的，做好事的目的不是為了在考核中加多少分，不做錯事也

學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探

不是為了在考核中不扣分，我們規(guī)范德育考核行為，是要求同學(xué)們在考核中自覺地行動起來，做德育考核的優(yōu)秀學(xué)生。

第二個希望是，同學(xué)們在德育考核中，不僅要規(guī)范自己的日常行為，更需要關(guān)心和幫助周圍的同學(xué)，以爭當(dāng)?shù)掠�明星為榮，以違反德育考核要求為恥，在全校形成一種全體力爭上游的良好氛圍，把我們的德育考核延伸到同學(xué)們的各個生活學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

全體老師、家長及同學(xué)們，教育的核心是培養(yǎng)健康的人格，而健康人格的核心是自信。我們希望通過學(xué)生德育量化考核的實施，喚醒每個孩子心中的自信與自尊。我也希望明年的表彰會上，能有更多的同學(xué)走上這個領(lǐng)獎臺，那將是我們民族中學(xué)德育教育的成功所在!

初中學(xué)生德育教育講話稿題目篇三

大家好，很高興我也能上臺講幾句，感謝學(xué)校給我這個機會，我呢，是第一次當(dāng)班主任，結(jié)合本班都是女生的實際，我簡單談?wù)勎覍Φ掠�工作瑣碎的感受�?/p>

一、德育要注重“口育”，更要注重“行育”。尤其是老師自身的言行舉止對學(xué)生的影響是很大的，“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”我盡可能把自己優(yōu)秀的一面表現(xiàn)給學(xué)生，很注意在學(xué)生面前的言行舉止，我希望通過我自己的行為帶動學(xué)生，朝好的方向發(fā)展，也常會在班里大加表揚思想方面表現(xiàn)好的學(xué)生，讓他們明確正確的道德方向。

二、在班集體內(nèi)部要逐步形成一套道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生要受這套標(biāo)準(zhǔn)的約束，重要的是在班級中營造一種和諧、健康、積極、有活力的氣氛，形成良好的班風(fēng)。我斗膽，給我們班提出口號是“03秘①，永遠爭第一”我要讓學(xué)生始終充滿著激情，始終保持昂揚的斗志，要讓他們堅信，他們所在的是一個有激情、有活力、不斷進取的集體。對學(xué)生們的行為提出嚴(yán)格和細致的要求。如課桌一定要排整齊，講臺一定要整潔，地面一定要干凈，不允許遲到，遲到了要從前門喊“報告”，經(jīng)老師同意后進入。報紙要疊整齊，墻上的錦旗擺端正，黑板擦干凈，黑板槽里不能有粉筆頭等。

可以說，起初的道德規(guī)范教育我是拿教育小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)進行的。我注重培養(yǎng)學(xué)生自信與大方的品質(zhì)。我盡可能創(chuàng)造給學(xué)生以上臺的機會，哪怕上來靦腆的微笑一下，也會得到全班學(xué)生的鼓勵、熱情的掌聲。班里有人拾到東西了，哪怕是一元錢或者是一枚�；�，我也會大加表揚。當(dāng)然出現(xiàn)一些諸如看到地面臟了卻視而不見的現(xiàn)象時，我也會做集體批評，想盡辦法給學(xué)生做好事營造出一種良好的氣氛，讓他們毫無顧忌的認為，這樣做是對的，哦，這樣做是不對的。讓有不良道德的學(xué)生意識到自己行為會遭到大家的譴責(zé)，從而提高學(xué)生的道德自覺性。

三、細致關(guān)心每一位學(xué)生的思想表現(xiàn)。讓學(xué)生覺得教師在關(guān)心著她，老師愿意聽她講話。給學(xué)生與老師進行溝通創(chuàng)造出一種寬松的條件，要給學(xué)生臺階下，要維護他們的面子，尤其是女孩子，哪怕是她考試作弊了，我也不會當(dāng)眾揭發(fā)她，事后也不在班里點名批評。不當(dāng)場否定學(xué)生的話，每個學(xué)生都要寫周記，周記要求不能空洞無物，要反映一些實際問題，因此周記成為我和學(xué)生溝通最方便最可靠的工具。每個學(xué)生每個月都要和我交談一次，以便我隨時掌握她們的思想動態(tài)。

四、班干部因為是班里較活躍的一群人，所以通過她們的好的行為以帶動其他同學(xué)，我認為也是十分必要的。

五、加強和任課以及結(jié)對老師的聯(lián)系，結(jié)合大家的力量才能把事情做的更好。

六、給學(xué)生以充分的民主，強調(diào)她們的參與意識，平等看待每位學(xué)生。

七、盡可能多的和學(xué)生接觸，與她們能夠打成一片，我常對學(xué)生說我們是一家人，我把學(xué)生比做是我的“女兒”，后來我又覺得不想當(dāng)“爹”了，我還年輕，我就當(dāng)她們的哥吧，因為這樣我們之間的距離才會拉的更近，我也能更好的了解她們。

謝謝大家!

初中學(xué)生德育教育講話稿題目篇四

德育是素質(zhì)教育的靈魂, 一年來，我校堅持“德育為首，全面發(fā)展”的宗旨，認真貫徹落實《小學(xué)德育綱要》、《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、現(xiàn)就我校德育工作情況做如下發(fā)言：

一、加強德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

德育是個系統(tǒng)工程，德育工作能否得到加強，組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校德育要實行全員管理，要讓每個教職工懂得德育工作是自己義不容辭的職責(zé)，努力做到管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。進行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。校長負責(zé)制。由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

二、建立健全德育工作制度

抓好德育工作,要實行科學(xué)管理,要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特點和規(guī)律,確立工作制度，制訂切實可行的工作計劃,我校要求所有工作計劃都有德育內(nèi)容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進行。同時，還制訂德育工作制度，使學(xué)校的德育工作職責(zé)明確、責(zé)任落實。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認為應(yīng)更新教育觀念。即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和創(chuàng)造，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會健體。

要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，“打鐵要自身硬”。學(xué)校把德育的初期工作重點放在了對教師的培訓(xùn)上。首先，通過教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，樹立正確、健康的人生觀和價值觀。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實履行教書育人的職責(zé)。因為，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志。樹立德育工作者的良好形象。其次，加強自身文化涵養(yǎng)的提高，正因為我們學(xué)校和教師在社會和家長們眼里，往往是知識的化身、文明的代表。所以只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自己。再次，加強橫向之間的學(xué)習(xí)，不論是辦公時間正式的交流個案，還是在太陽底下閑談，都可以，不拘于形式，教師間相互探討，相互進步。

四、立足課堂教學(xué)主陣地，積極滲透德育教育

(一)上好思品課。思想品德課是學(xué)校實施德育的重要途徑，對學(xué)生良好品德的形成和文明行為的培養(yǎng)有著奠基的作用。我們針對新形勢下小學(xué)生的思想特點和行為表現(xiàn)，從提高學(xué)生的道德認識和培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)學(xué)生行為出發(fā)，在教學(xué)方法上注意由淺入深，有的放矢，激發(fā)學(xué)生興趣，思想品德教育潛移默化地滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中;