描寫風箏飛舞樣子的句子
描寫風箏飛舞樣子的句子1
1、我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。
2、今天，天氣晴朗，一陣風刮過，我感到非常涼爽。南湖廣場成了歡樂的海洋那里人山人海天上的風箏更是數(shù)不清，有蝴蝶老鷹蜻蜓……許多各式各樣的風箏最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小魚一樣游來游去。
3、天空中飄蕩著各式各樣的風箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。
4、我的風箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然后風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風逐漸小了，停了，風箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎么還不刮起來呀！眼看著風箏落了，落在地上。
5、我放飛的是一只五彩斑斕的大金魚，我把天空當作蔚藍的大海，讓金魚連同我的心情**自在地飛翔……我舉著五彩“大金魚”，默默地祈禱：萬事俱備，只欠東風，老天爺請你幫幫忙，送我一陣風吧。說時遲，那時快，隨著“嘩啦啦”的風聲，我一手拿著轱轆一手拿著線，看準風向，松線放飛，我的“金魚”就飛**天空。
6、廣場上放風箏的人可真多，風箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的**，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
7、我們家一共有兩個風箏，一個是“自動”的，這個大一點而且還好放，另外一個是“手動”的，因為這個要在放的時候自己組裝，比較麻煩。我的風箏第一個是鳳凰的，第二個是燕子的，我都非常喜歡這兩個。我們拿著兩個風箏來到了公園，準備開始放飛。
8、開始放風箏了。我左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，先把風箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風箏栽了下來，我又急又氣，眼淚都快流出來了。總結(jié)剛才的j教訓(xùn)，我終于把雄鷹放**天。剛開始，它有兩層樓那么高，我一邊小心翼翼的后退，一邊放線，忽然一陣風吹來，我的雄鷹飛**藍天。
9、“蝙蝠”風箏起飛了，我一邊奔跑，一邊放線，風“呼呼”地從我耳邊刮過，“蝙蝠”風箏越飛越高，我非常高興！天空中的“蝙蝠大王”時而上升，時而下降，活靈活現(xiàn)！正在這時候，一只“蝴蝶”飛了過來，好象是和我的風箏競翔。不好了，一個孫悟空和一是蜻蜓打了起來，他倆都不甘示弱，最后，雙雙掉在了地上。
10、隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛**藍色的天空，它搖頭擺尾地撲打著耳旁的“小燕子”。
11、表妹拉著風箏，我牽著線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來了，我趕緊放線，再牽著線把風箏往上拉，只見風箏慢慢的扶搖直上，我們都仰著頭，看著隨風飄動的風箏，風箏后面的兩條彩帶像兩只蝴蝶的翅膀隨風舞動著，風兒吹來，風箏在天上慢慢飄動著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼。
12、高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。
13、說話間，我們已經(jīng)到了目的地。她們的老師非常熱情，先給我們作了自我介紹，她姓張。老師給我們指定畫什么。老師給我們發(fā)了一張卡片，我們就要畫圖片上的圖畫！只見畫上是夏天，有幾朵荷花競相開放，美麗的蝴蝶正在旁邊翩翩起舞。我們都分好了工，最后，我在風箏上寫下了七個大字：我的風箏我做主。還分別寫下了自己的大名。終于該放風箏了！
14、我們?nèi)齻�一群，五個一伙地忙著把自己的風箏展示出來，你瞧，哪個“大金魚”飛得可真高，都快飛到云里去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，***哪吒那著乾坤圈，踩著風火輪，威風凜凜地在空中翱翔�！巴�！‘哪吒’越飛越高了，好象飛機都沒它高呢！”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機啦！哪吒真棒！”
15、回頭一看，我的“蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w**天空�！昂闭归_兩片薄薄的翅膀，在天空中飛翔著，以優(yōu)美的身形博得了在場孩子的一片歡呼。
描寫風箏飛舞樣子的句子擴展閱讀
描寫風箏飛舞樣子的句子（擴展1）
——描寫風箏樣子的句子 (菁選3篇)
描寫風箏樣子的句子1
1、天空中飄蕩著各式各樣的風箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。
2、隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛**藍色的天空，它搖頭擺尾地撲打著耳旁的“小燕子”。
3、說話間，我們已經(jīng)到了目的地。她們的老師非常熱情，先給我們作了自我介紹，她姓張。老師給我們指定畫什么。老師給我們發(fā)了一張卡片，我們就要畫圖片上的圖畫！只見畫上是夏天，有幾朵荷花競相開放，美麗的蝴蝶正在旁邊翩翩起舞。我們都分好了工，最后，我在風箏上寫下了七個大字：我的風箏我做主。還分別寫下了自己的大名。終于該放風箏了！
4、我的風箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然后風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上 送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風逐漸小了，停了，風箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些， 可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎么還不刮起來呀！眼看著風箏落了，落在地上。
5、開始放風箏了。我左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，先把風箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風箏栽了下來，我又急又氣，眼淚都快流出來了。總結(jié)剛才的j教訓(xùn)，我終于把雄鷹放**天。剛開始，它有兩層樓那么高，我一邊小心翼翼的后退，一邊放線，忽然一陣風吹來，我的雄鷹飛**藍天。
6、今天，天氣晴朗，一陣風刮過，我感到非常涼爽。南湖廣場成了歡樂的海洋那里人山人海天上的風箏更是數(shù)不清，有蝴蝶老鷹蜻蜓……許多各式各樣的風箏最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小魚一樣游來游去.
7、我們家一共有兩個風箏，一個是“自動”的，這個大一點而且還好放，另外一個是“手動”的，因為這個要在放的時候自己組裝，比較麻煩。我的風箏第一個是鳳凰的，第二個是燕子的，我都非常喜歡這兩個。我們拿著兩個風箏來到了公園，準備開始放飛。
8、我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。
9、廣場上放風箏的人可真多，風箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的**，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
10、回頭一看，我的“蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w**天空�！昂闭归_兩片薄薄的翅膀，在天空中飛翔著，以優(yōu)美的身形博得了在場孩子的一片歡呼。
11、我放飛的是一只五彩斑斕的大金魚，我把天空當作蔚藍的大海，讓金魚連同我的心情**自在地飛翔……我舉著五彩“大金魚”，默默地祈禱：萬事俱備，只欠東風，老天爺請你幫幫忙，送我一陣風吧。說時遲，那時快，隨著“嘩啦啦”的風聲，我一手拿著轱轆一手拿著線，看準風向，松線放飛，我的“金魚”就飛**天空。
12、高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。
13、我們?nèi)齻�一群，五個一伙地忙著把自己的風箏展示出來，你瞧，哪個“大金魚”飛得可真高，都快飛到云里去了，它那兩條尾巴一上一 下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，***哪吒那著乾坤圈，踩著風火輪，威風凜凜地在空中翱翔。“哇！‘哪吒’越飛越高了，好象飛機都沒它高呢！”，我們高 興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機啦！哪吒真棒！”
描寫風箏樣子的句子2
1、無奈的剪斷風箏線，雙眼模糊的望著風箏遠去，我卻**為力，遠方……
2、像一只斷了線的風箏，得到了**，卻迷失了方向。
3、風箏與天空的故事，是一刻的愛、沒有永恒。
4、畫一片藍天，我手執(zhí)風箏，放飛對你的思念。
5、你離開之后的天空，我像風箏尋一個夢。
6、隨風，隨心，隨性，原來斷線的風箏可以這樣飛。
7、你就像斷線的風箏，我卻只能眼睜睜。
8、化身風箏，線軸還沒放盡，只見影子在沙子上漫步。
9、是你在放風箏？還是風箏在牽著你的心走？
10、即將分手的愛情就像斷了線的風箏，風箏已經(jīng)遠的看不見，卻依然舍不得放下手中的線。
11、如果我們曾經(jīng)的愛是風箏，我要親手剪斷愛的線，讓它飄向天空變成天空，眺望我們未來的笑容。
12、你說你像風箏，飛的再高。線始終在我這，累了自然會回到我的手里。
13、可往往悲劇的是風箏沒了，線還捏在手里！
14、守風箏的我，仰望天空默默地祝福著！
15、愛的風箏可以飛的更高，更遠！
16、愛她像風箏斷了線，再也渡不過忘川河畔。
描寫風箏樣子的句子3
1、只見風箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風箏越飛越高，像一只只**自在的小鳥，我心里一陣得意。
2、我抬頭望了望天，一只小小的風箏便映入了我的眼簾。它的"身"上像彩虹似的被劃分成一條一條的，色彩繽紛。在尾巴上還掛著一塊手帕似的白布，這是殷麗為了防止它打轉(zhuǎn)，所以縫上去的。
3、這時，各式各樣的風箏是讓人驚嘆不已，有金黃色的"小鳥"、美麗的"鳳凰"、可愛的"小白鴿"、威風的"蜈蚣"等。天上一只只風箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢!地上那一張張笑臉在歡呼空中的風箏，那小小的風箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛上高高的天空。
4、一到廣場，我就看見天空中飛滿了各種各樣的風箏，有可愛的燕子風箏，有"百鳥之王"鳳凰風箏，還有"國寶"熊貓風箏呢!這么多五顏六色、千奇百怪的風箏在天空中**自在地飛翔，形成了一副美麗的圖畫。
5、線兒越放越長，風箏越飛越高，"大蜻蜓"、"長蜈蚣"、"火鳳凰"、"包公臉"......各式各樣的風箏把蔚藍的天空裝點得像美麗的萬花筒。
6、我透過車窗向空中望去，只見空中那花花**的風箏，真像一朵朵綻開的花朵，看，那個威武的長龍風箏，像不像鮮艷的串紅?那只展開的翅膀飛向天空的蝴蝶多像花玫瑰呀!那里有條魚呢，它正奔向海水媽**懷抱呢......
7、正在我無望時,老天爺很快送來了一陣風，我的"金魚"搖搖晃晃地飛**天，可旁邊的一只"蝴蝶"風箏像無頭蒼蠅一樣亂撞，我躲也躲不過它，"金魚"還是被那只"蝴蝶"糾纏住了，"金魚"無法掙脫，我手忙腳亂收線，可是來不及了，"金魚"已痛苦地直線下墜。
8、我們五年五班的山鷹正在"拍打著"雄健的翅膀準備翱翔天庭呢!只見它先是徐徐上升，又是在空中**的擺動身子，最后他轉(zhuǎn)了一個彎，又一次的展翅飛翔起 來。多么勇敢的山鷹!
9、不過天空中的風箏更多，有眼賽銅鈴的"貓頭鷹"，有脖長腿瘦的"仙鶴"，有嗡嗡鳴叫的"小昆蟲"，每一只都栩栩如生。"爸爸，看，鷹!"隨著一個孩子的喊聲，大家看到了一只"老鷹"風箏徐徐升**天。啊，好一只蒼勁的老鷹!只見它眼如明珠，嘴似金鉤，腿如銅柱，爪似鐵錨!只見它伸展開那一雙寬大的翅膀，無拘無束地在蔚藍的天空中翱翔，儼然是一位威風凜凜的"將軍"。
10、到了吳山廣場，抬頭一望，天空好象就是一片風箏的海洋，有齊天大圣風箏、大紅金魚風箏、還有漂亮的蜻蜓風箏......其中，有一只金光閃閃的蝴蝶風箏，翅膀上的花紋，非常漂亮!我就把我的"蝙蝠大王"拿出來。從剛才放的過程中，我知道放風箏基本的知識：第1是風箏向天空飛的時候要放線，要掉下來的時候要抖線，這樣，風箏就飛得高了!
11、放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風箏放**天空，各種風箏在天上盡顯英姿："蝴蝶"和"金魚"跳著優(yōu)美的舞蹈;"飛機"一會兒俯沖，一會兒又舒緩*穩(wěn)地滑翔;而我們的"奧特曼"正和一只"大眼怪獸"在對視著，好像馬上就要進行決斗......歡聲笑語充滿了整個操場。
12、我的風箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開心!當我再抬頭看時，天上的風箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧!
13、看，那老鷹飛得多高啊!它扇著自己的大翅膀，多威風啊!小金魚也不甘示弱，想蓋過老鷹，可是老鷹一點兒也不給小金魚機會，只要小金魚往上飛一點兒，老 鷹就蓋到它上面。這時，小金魚的眼珠子"滴溜溜"一轉(zhuǎn)，想出一個餿主意，把老鷹給頂下來了，小金魚就得意洋洋地在蔚藍的天空中飛來飛去。
14、來到廣場上，天空中大家的.風箏一個個都飛上天空藍天上飛著五顏六色千姿百態(tài)的風箏，低飛的燕子;高飛的老鷹;漂亮的蝴蝶在空中飛舞;金魚擺飛舞;金魚擺動著尾巴不停的跳。
15、滿天的風箏五顏六色，形狀各異。有兇猛的鯊魚，在天上游來游去，好像在捕獵物似的;有可愛的金魚，在空中甩動著它那美麗的尾巴;有美麗的蝴蝶在空中飛舞，展示著它那好看的花紋;有花花**的蜻蜓，抖動著美麗的翅膀;還有威風的老鷹，迎著風在展翅翱翔......這些風箏在藍藍的天空中飛來飛去，忽高忽低，忽遠忽近，真是漂亮極了。
16、我的風箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調(diào)的顏色，遠不及她們手中的貓頭鷹風箏來得好看。
描寫風箏飛舞樣子的句子（擴展2）
——描寫風箏樣子的好句子
描寫風箏樣子的好句子1
1、到了吳山廣場，抬頭一望，天空好象就是一片風箏的海洋，有齊天大圣風箏、大紅金魚風箏、還有漂亮的蜻蜓風箏……其中，有一只金光閃閃的蝴蝶風箏，翅膀上的花紋，非常漂亮！我就把我的“蝙蝠大王”拿出來。從剛才放的過程中，我知道放風箏基本的知識：第１是風箏向天空飛的時候要放線，要掉下來的時候要抖線，這樣，風箏就飛得高了！
2、來到廣場上，天空中大家的風箏一個個都飛上天空藍天上飛著五顏六色千姿百態(tài)的風箏，低飛的燕子；高飛的老鷹；漂亮的蝴蝶在空中飛舞；金魚擺飛舞；金魚擺動著尾巴不停的跳。
3、一到廣場，我就看見天空中飛滿了各種各樣的風箏，有可愛的燕子風箏，有“百鳥之王”鳳凰風箏，還有“國寶”熊貓風箏呢！這么多五顏六色、千奇百怪的風箏在天空中**自在地飛翔，形成了一副美麗的圖畫。
4、正在我無望時，老天爺很快送來了一陣風，我的“金魚”搖搖晃晃地飛**天，可旁邊的一只“蝴蝶”風箏像無頭蒼蠅一樣亂撞，我躲也躲不過它，“金魚”還是被那只“蝴蝶”糾纏住了，“金魚”無法掙脫，我手忙腳亂收線，可是來不及了，“金魚”已痛苦地直線下墜。
5、只見風箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風箏越飛越高，像一只只**自在的小鳥，我心里一陣得意。
6、我們五年五班的山鷹正在“拍打著”雄健的翅膀準備翱翔天庭呢！只見它先是徐徐上升，又是在空中**的擺動身子，最后他轉(zhuǎn)了一個彎，又一次的展翅飛翔起 來。多么勇敢的山鷹！
7、看，那老鷹飛得多高��！它扇著自己的大翅膀，多威風��！小金魚也不甘示弱，想蓋過老鷹，可是老鷹一點兒也不給小金魚機會，只要小金魚往上飛一點兒，老 鷹就蓋到它上面。這時，小金魚的眼珠子“滴溜溜”一轉(zhuǎn)，想出一個餿主意，把老鷹給頂下來了，小金魚就得意洋洋地在蔚藍的天空中飛來飛去。
8、我透過車窗向空中望去，只見空中那花花**的風箏，真像一朵朵綻開的花朵，看，那個威武的長龍風箏，像不像鮮艷的串紅？那只展開的翅膀飛向天空的'蝴蝶多像花玫瑰呀！那里有條魚呢，它正奔向海水媽**懷抱呢……
9、放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風箏放**天空，各種風箏在天上盡顯英姿：“蝴蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機”一會兒俯沖，一會兒又舒緩*穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。
10、線兒越放越長，風箏越飛越高，“大蜻蜓”、“長蜈蚣”、“火鳳凰”、“包公臉”……各式各樣的風箏把蔚藍的天空裝點得像美麗的萬花筒。
11、我的風箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開心！當我再抬頭看時，天上的風箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧！
12、滿天的風箏五顏六色，形狀各異。有兇猛的鯊魚，在天上游來游去，好像在捕獵物似的；有可愛的金魚，在空中甩動著它那美麗的尾巴；有美麗的蝴蝶在空中飛舞，展示著它那好看的花紋；有花花**的蜻蜓，抖動著美麗的翅膀；還有威風的老鷹，迎著風在展翅翱翔……這些風箏在藍藍的天空中飛來飛去，忽高忽低，忽遠忽近，真是漂亮極了。
13、我的風箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調(diào)的顏色，遠不及她們手中的貓頭鷹風箏來得好看。
14、我抬頭望了望天，一只小小的風箏便映入了我的眼簾。它的“身”上像彩虹似的被劃分成一條一條的，色彩繽紛。在尾巴上還掛著一塊手帕似的白布，這是殷麗為了防止它打轉(zhuǎn)，所以縫上去的。
15、這時，各式各樣的風箏是讓人驚嘆不已，有金黃色的“小鳥”、美麗的“鳳凰”、可愛的“小白鴿”、威風的“蜈蚣”等。天上一只只風箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風箏，那小小的風箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛上高高的天空。
16、不過天空中的風箏更多，有眼賽銅鈴的“貓頭鷹”，有脖長腿瘦的“仙鶴”，有嗡嗡鳴叫的“小昆蟲”，每一只都栩栩如生。“爸爸，看，鷹！”隨著一個孩子的喊聲，大家看到了一只“老鷹”風箏徐徐升**天。啊，好一只蒼勁的老鷹！只見它眼如明珠，嘴似金鉤，腿如銅柱，爪似鐵錨！只見它伸展開那一雙寬大的翅膀，無拘無束地在蔚藍的天空中翱翔，儼然是一位威風凜凜的“將軍”。
描寫風箏飛舞樣子的句子（擴展3）
——描寫風箏樣子的語句
描寫風箏樣子的語句1
1、天空中飄蕩著各式各樣的風箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。
2、隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛**藍色的天空，它搖頭擺尾地撲打著耳旁的“小燕子”。
3、說話間，我們已經(jīng)到了目的地。她們的老師非常熱情，先給我們作了自我介紹，她姓張。老師給我們指定畫什么。老師給我們發(fā)了一張卡片，我們就要畫圖片上的圖畫！只見畫上是夏天，有幾朵荷花競相開放，美麗的蝴蝶正在旁邊翩翩起舞。我們都分好了工，最后，我在風箏上寫下了七個大字：我的風箏我做主。還分別寫下了自己的大名。終于該放風箏了！
4、我的風箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然后風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風逐漸小了，停了，風箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些， 可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎么還不刮起來呀！眼看著風箏落了，落在地上。
5、開始放風箏了。我左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，先把風箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風箏栽了下來，我又急又氣，眼淚都快流出來了�？偨Y(jié)剛才的j教訓(xùn)，我終于把雄鷹放**天。剛開始，它有兩層樓那么高，我一邊小心翼翼的后退，一邊放線，忽然一陣風吹來，我的雄鷹飛**藍天。
6、今天，天氣晴朗，一陣風刮過，我感到非常涼爽。南湖廣場成了歡樂的海洋那里人山人海天上的風箏更是數(shù)不清，有蝴蝶老鷹蜻蜓……許多各式各樣的風箏最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小魚一樣游來游去.
7、我們家一共有兩個風箏，一個是“自動”的，這個大一點而且還好放，另外一個是“手動”的，因為這個要在放的時候自己組裝，比較麻煩。我的風箏第一個是鳳凰的，第二個是燕子的，我都非常喜歡這兩個。我們拿著兩個風箏來到了公園，準備開始放飛。
8、我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。
9、廣場上放風箏的人可真多，風箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的**，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
10、回頭一看，我的“蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w**天空�！昂闭归_兩片薄薄的翅膀，在天空中飛翔著，以優(yōu)美的身形博得了在場孩子的一片歡呼。
11、我放飛的是一只五彩斑斕的大金魚，我把天空當作蔚藍的大海，讓金魚連同我的心情**自在地飛翔……我舉著五彩“大金魚”，默默地祈禱：萬事俱備，只欠東風，老天爺請你幫幫忙，送我一陣風吧。說時遲，那時快，隨著“嘩啦啦”的風聲，我一手拿著轱轆一手拿著線，看準風向，松線放飛，我的“金魚”就飛**天空。
12、高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。
13、我們?nèi)齻�一群，五個一伙地忙著把自己的風箏展示出來，你瞧，哪個“大金魚”飛得可真高，都快飛到云里去了，它那兩條尾巴一上一 下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，***哪吒那著乾坤圈，踩著風火輪，威風凜凜地在空中翱翔�！巴�！‘哪吒’越飛越高了，好象飛機都沒它高呢！”，我們高 興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機啦！哪吒真棒！”
14、表妹拉著風箏，我牽著線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來了，我趕緊放線，再牽著線把風箏往上拉，只見風箏慢慢的扶搖直上，我們都仰著頭，看著隨風飄動的風箏，風箏后面的兩條彩帶像兩只蝴蝶的翅膀隨風舞動著，風兒吹來，風箏在天上慢慢飄動著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼。
15、“蝙蝠”風箏起飛了，我一邊奔跑，一邊放線，風“呼呼”地從我耳邊刮過，“蝙蝠”風箏越飛越高，我非常高興！天空中的“蝙蝠大王”時而上升，時而下降，活靈活現(xiàn)！正在這時候，一只“蝴蝶”飛了過來，好象是和我的風箏競翔。不好了，一個孫悟空和一是蜻蜓打了起來，他倆都不甘示弱，最后，雙雙掉在了地上。
描寫風箏飛舞樣子的句子（擴展4）
——描寫梅花樣子的作文10篇
描寫梅花樣子的作文1
2月6日，小雨。雨中的杭城顯得格外的神秘。在“靈峰探梅”景區(qū)中，小溪上已經(jīng)有了薄薄的霧氣。梅花香隨著霧氣飄到了我的身邊�！昂孟惆�!”我說道。
眼前，梅花大多都盛開了，有黃的、白的、粉的，甚至還有綠的，遠看都一樣，近看卻各不相同：有的開的正旺，有的依舊含苞待放，有的已經(jīng)接近凋零了。這是為什么呢？原來是因為這些梅花的花期不同——先是1月中旬臘梅吐艷，再是2月初紅梅盛開，最后，才是賞青梅的好日子。
越往里走，梅花開的越旺，朵朵爭奇斗艷、芬芳撲鼻。園藝師用ta那靈巧的雙手，將梅、竹、松這“歲寒三友”請到了一起，組成了一幅美麗的“*畫”。
說話間，我們已經(jīng)來到了“靈峰探梅”景區(qū)的最高點。我迫不及待的想要往下看，哇，在雨中、霧中，各種各樣的臘梅、紅梅、果梅以及亭臺樓閣構(gòu)成了一幅彩色的**畫，遠看很混亂，細看卻又有章法——白的靠著粉的，粉的又貼著黃的，真是美麗極了！
接著，我們來到了靈峰寺——據(jù)說在這里，有一株宋代的老梅花，“靈峰探梅”的名字也發(fā)源于此。拾級而上，映入眼簾的是四個大字——靈峰探梅。進入大門，幾棵蒼天大樹包圍著一座仿古建筑——這些大樹的樹齡都在100年以上，可以說是老壽星了。不過，如果把它們和那棵宋代的老梅花比，充其量也只能算小輩。出人意料的是，這株老梅花連普通梅花樹大小的四分之一都不到，就是樹干特別粗，這是為什么呢？
原來，這棵老樹很久之前就死了，工作人員覺得可惜，就通過科學(xué)**嫁接了另外一棵梅花樹上去，后來，這棵“半老半新”的梅花樹一直存活的很好。工作人員又給它做了一個很大的花盆，搭配一棵小松樹，依舊和以前一樣光彩照人。
多少年來，人們一直把生命力頑強的梅花當做**民族的象征，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，梅花不屈不撓的精神值得每個*人去學(xué)習！
描寫梅花樣子的作文2
南方的冬天，雖不像北方的嚴寒，卻也有寒冷的北風。這個冬天，對于有著悠久歷史文化的六朝都城而言，顯得格外漫長寒冷。
刮著地面掃過的料峭寒風，打著旋兒鉆進行人厚厚的大衣中，無情地掠奪著溫暖。路旁*大院里的各種灌木都被一捆一捆的放倒在地；銀杏樹也失去了原有的光輝，打著哈欠在空中慵懶地搖晃著。
我的心情也被這凄涼的氛圍所感染，十分沉悶。在那年秋天，我得了急性腸胃炎，茶飯不思，十分痛苦。我裹緊了大衣，加快步伐向前走，心里還在埋怨著這糟糕的天氣。突然，路旁枯枝中的一抹白色吸引住了我，走近一看，原來是一枝梅花。梅花白色的花瓣潔凈如玉，泛著凄冷的光澤，一簇一簇的擁在枝頭，像兒童們天真無邪的笑臉。白色與枯枝的棕褐色形成鮮明對比，分外潔白。那白色似乎已完全忽視了寒冬的存在，在寒風中傲立，更像英勇烈士不屈的頭，更讓人覺得充滿生命力。
此刻，我心中想到了一句詩，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。正在慨嘆之時，一股清香從樹枝間溢出，我欣喜的湊上去一聞，原來是梅花的香味。香氣與寒氣混合在一起，我可以隱隱感到香氣在拼搏，在**，在努力散播自己。它頑強地溢出枝頭，隨即開始了與料峭寒風的搏斗。一絲絲的清芬從我鼻尖流過，更從我心上流過，讓人不禁想到“梅花香自苦寒來”�。�
此時，我突然明白這世間有哪一種美好不是熬出來的？我內(nèi)心的凄涼已不復(fù)存在，有的只是對梅花頑強生命力的感慨。在萬物凋零時節(jié)，惟有梅花在枝頭頑強綻放，他無視了這個寒冬，更無視了生死。他只是有著對生命的珍惜和在自己仍然存活時努力綻放自己的精神，展現(xiàn)自己獨特的美。
人的一生也不正如同這一株梅花嗎？在自己所能生活的時候努力奉獻自己，展現(xiàn)自己的力量。
我又望了一眼梅花，它似乎開得更盛了。
描寫梅花樣子的作文3
在寒風刺骨的冬季，只有她依舊挺立在雪花紛飛中，雪花映著簇簇紅梅，美不勝收。
我記得寫的《卜算子·詠梅》中贊嘆了梅花的高風亮節(jié)：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只有春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑�！�
梅花有著堅忍不拔，不屈不饒，自強不息的精神。大多數(shù)花都是在春天開的，可梅花卻獨有風格，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，梅花就開得愈是精神，愈秀氣，她的品質(zhì)激勵了我們一代又一代的*人。
梅花被譽為花魁。梅花冰枝嫩綠、疏影清雅、花色美秀、幽香怡人、迎雪吐艷、凌寒飄香。雖不及牡丹高貴、芍藥妖嬈、玫瑰艷麗，但她卻有著自己的氣節(jié)。梅花香氣撲鼻，那種香，幽幽的，遠近能聞，然而摘下一朵又似聞不出。梅花香氣能沁人心脾，使人經(jīng)久不忘。到了百花齊放的季節(jié)，梅花卻悄悄凋謝了。梅花剛毅而不來張揚，梅花引領(lǐng)了春天卻含而不露的精神，讓無數(shù)的人為之傾倒。
我喜愛梅花，喜愛她的美麗動人，喜愛她的香氣撲鼻，更喜愛她的高風亮節(jié)！
描寫梅花樣子的作文4
梅花大自然中有許多各式各樣的花，有荷花。桃花，菊花……其中我最喜歡的花是在冬天盛開的梅花。
第一次看到梅花是在一年冬天，爸爸帶我去郊外的時候，我在路邊看到一排盛開的桃***花，我問爸爸：“冬天為什么會有桃花？”爸爸告訴我：“這是梅花，你去仔細觀察一下。”于是，我走近一看，原來它和桃花真的不一樣，梅花有五片花瓣，有雙瓣的，也有單瓣的，花瓣中間有白色的花蕊，它的花蕊是一絲一絲的，上面有一個比芝麻還小的小點，好像一頂小帽子。桃***花瓣襯著白色的花蕊，看起來很像春天的桃花，難怪我會認錯。當我站在梅花中間時聞到了一股淡淡的清香，這一定就是梅花散發(fā)出來的香氣了。后來，爸爸教會了一句贊美梅花的詩句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹诙�，梅花忍受著刺骨的寒風，承受著無情的冰雪；在冬天，不管下多大的雪，刮多大的風，都能美麗的綻放，這種堅強的精神是我學(xué)習的榜樣。
在今后的學(xué)習生活中，不管遇到什么困難都要堅強去面對，這也是我喜歡梅花最重要的原因。
描寫梅花樣子的作文5
我喜歡松柏的勁挺，我喜歡牡丹的妖艷，我喜歡荷花的出淤泥而不染，但我最喜歡的是在雪中怒放的梅花。
在百花凋謝的時候，只有梅花，迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立。即使天寒地凍，還是開得那么艷麗。若是在庭院里種一顆梅花樹，到了冬天便可盡情的欣賞梅花的各種姿態(tài)了。粉紅的花苞似一位嬌羞的女子，亭亭玉立；而盛開的梅花，花瓣清新雅致，天生的傲骨又好似英姿颯爽的將軍；散落一地的梅花則更加惹人喜愛。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它沒有春風的吹拂，只有凜冽的寒風無情的拍打；燦爛的陽光照耀不到它，他只能享受冬天里的一縷殘陽；它得不到雨水的滋潤，只能等待寒冷的冰雪降臨。但它依然在為白茫茫的世界添上一點色彩，在散發(fā)著它那淡淡的清香。
從梅花身上我看到了它堅強、謙虛、高尚的品格�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。正是因為有了風雪的磨煉，梅花才會散發(fā)出沁人心脾的花香。而我們只有經(jīng)受住生活的種種挫折與磨難，并克服他們才會有所成就，才會聞到撲鼻的香味。
描寫梅花樣子的作文6
春天的腳步越來越近了，漫長的冬天終于過去了，我卻懷念起冬天來，因為我家商店門口種著幾棵臘梅花樹，他們總是在寒風中綻放。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。每當看見綻開的臘梅樹時，我就會想起王安石詩人的這首古詩。
不知道是什么時候，臘梅花竟悄悄地開放了，站在遠處一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，走進一聞，這濃濃的香氣沁人心脾。臘梅花已經(jīng)開了不少了，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小花蕊，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的臘梅花，一朵又一朵的姿勢�？纯催@一朵，很美；看看這一朵，也很美。
如果把眼前的一棵臘梅樹看做一幅活的畫，這畫家的本領(lǐng)可真了不起。聽媽媽說，臘梅花還有藥用價值呢！每當看到有人去摘臘梅花，我的心里是多么的舍不得。我不明白，為什么在這寒冷的冬天，在它這干枯的樹枝上，臘梅樹還能開出既香又鮮艷的花來呢？
我喜歡臘梅花，不僅僅是因為它好看又香，更喜歡它這種不懼嚴寒又有傲骨的這種精神。
描寫梅花樣子的作文7
我贊梅花，贊它心靈美，贊它生命力強，贊它不畏嚴寒的精神!
梅花的心靈美，美就美在它的木制很硬，用來做家具特別好。用梅花樹的木制做家具，不僅堅硬，還能發(fā)出陣陣的撲鼻香。
梅花的生命力頑強。記得有一次，我從梅花樹上折了一根枝頭，插在土里，可沒過幾天，它就把頭低下了，我擔心它會死掉，可沒過幾天，它又抬起了頭，并且長出了嫩綠的新葉。我為了證明梅花的生命力頑強，又把***的枝折了下來插 進土里，可是沒過幾天，***就完全枯萎了。這可證明梅花的生命力頑強。
梅花不畏嚴寒。春天，是個百花齊放的季節(jié)，梅花不與其它的花爭艷。但是，在冬天里，那些百花就不能再炫耀自己了，這時候，只有梅花――只有梅花正冒著嚴寒開放著。天氣越冷，梅花就開得越多，越大，越艷。這種不畏嚴寒的精神是值得我們學(xué)習的。相信大家都聽過“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這句名言吧。這句警句就是告訴我們：不經(jīng)過一番徹骨的寒冷，怎么能聞到那梅花的撲鼻香味呢？所以，我們做人也是一樣，如果不想苦練一番，那你就練不出一身真正的好本領(lǐng)!
描寫梅花樣子的作文8
梅，是唯一在寒冷、蕭殺的冬天開放的花，它不畏嚴寒，獨自開放，接受那寒冷的冬天的洗禮，在那冰天雪地、寒風乎嘯的冬天，傲雪盛開！
梅在百花中是最有骨氣的、最堅強的花，面對寒冷的天氣，百花都退卻了。菊花雖然也值得人們尊敬、贊賞，但面對那寒冷、蕭殺的冬天，也漸漸止住了前進的腳步，只有那傲骨的梅花走向了那百花畏懼的冬天，在北風呼嘯，寒風刺骨的時節(jié)，它便悄悄地綻開，在那凜冽的寒風中，散發(fā)出一陣陣的幽香，天氣越冷，它越像一個不服輸人一樣，不畏嚴寒。開得更盛、開得更香。梅花香自苦寒來！
梅花，迎接春天的使者。冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？梅花以那它陣陣的幽香，迎接那春天的到來；在那北風呼嘯，大雪紛紛的冬天，傲雪開放，不畏嚴寒，迎接著那美麗的春天！我不由想起了宋朝的范仲淹和包拯，還有明朝的清官海瑞，他們那不畏**，與困難、艱險拼搏到底的精神不正是那梅花的精神嗎？在寒冷的冬天里，只有那骨的梅花在雪中綻開，為迎接春天努力的**著。
描寫梅花樣子的作文9
我喜歡荷花，喜歡它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”獨特美麗；我喜歡桂花，喜歡它十里飄香的芬芳；我喜歡菊花，喜歡它賞心悅目的淡雅。但我更喜歡梅花，喜歡她的高雅，更是她那堅貞不屈的頑強。
冬季，雪后，仿佛整個世界都是白色的，顯得那么單調(diào)、孤寂。
我獨自一人漫步在雪地里，一步一步的走著，忽然飄來一陣陣清香。我隨著香氣，走到了一棵梅花樹前，一朵朵紅紅的小花優(yōu)雅地展現(xiàn)在我的眼前，它為寒冬點綴了無盡的色彩。這讓我想到了王安石筆下的梅花“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！�
梅花給人帶來的印象是美好的，純潔的。它不畏嚴寒，啟示了人們。那些在逆境中堅持的人正是梅花的形象。
在百花凋零之季，唯有梅花在努力的萌芽、長大。迎著漫天飛舞的雪花傲然挺立在雪地中。只見梅花在怒放，開的那么艷麗，股股清香沁人心脾，在寒冷的冬天里添加絲絲暖意。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！鄙畹臍v程中免不了風霜雨雪。我們應(yīng)從梅花的精神中吸取力量，以梅花的堅強精神去待前進路上的困難。
描寫梅花樣子的作文10
對于梅花的印象，最初是從畫冊、文字里。一幅一幅的寫意梅花作品賞心悅目，蒼勁古拙的虬干，雜亂而有序的梅枝，艷紅的梅花，含苞的、綻放的，一束一束，吸引著我的艷羨和喜歡。而在那些大家的文字里，也是各顯或細膩或婉約或粗放文字表現(xiàn)手法，飽蘸情感的墨汁，多對梅花洋溢溢美之詞，那些對梅花的贊美頌揚已經(jīng)無以復(fù)加，所以，對于梅花，我實則是沒有資格再寫了，更多的時候，我只是懷著一種崇敬之情來欣賞或者感悟，所以，梅花對于我來說，更多的時候是綻放在心底的敬仰。
其實，故鄉(xiāng)本沒有梅花的，我所居住的這個地方并不盛產(chǎn)梅花，只能間或在公園里見到過臘梅的身影，然而，盡管這樣，我還是對于她有著難以釋懷的情結(jié)。臘梅，普普通通，沒有金桂的芳香，桃花的艷麗，白楊的偉岸。然而，她有一種剛毅的風骨。敢于在荒蕪的季節(jié)里扎根，在貧瘠的土地上生長，在凄厲的環(huán)境中固守。
臘梅，綻放著一種精神，綻放著一種品質(zhì)，綻放著一種希望。在我的筆下是一種永遠寫不完的意象，在我的心里是一首永遠唱不厭的歌謠，在我的眼里是一幅永遠看不夠的畫冊。她敢于拒絕*庸和脆弱、膚淺與輕浮、空洞和蒼白。沒有一種冷風能**她心靈的歌唱，沒有一種陰雨能淋濕她精神的彰顯；沒有一種冰雪能夠折磨她傲骨的軀體，沒有一種**能夠改變她對冬天的執(zhí)著；沒有一種力量能夠動搖她對春天的信賴。
臘梅，我在風雨中讀你，讀你火紅的脈動。讀懂了故鄉(xiāng)人敢想敢干的強悍風格、艱苦創(chuàng)業(yè)的可貴精神、崇文尚武的良好氛圍、厚德載道的美好傳承。
多少回，用深情的目光，眺望你嚴寒中綻放的姿勢；多少回，在歷史輪回的支點，與你幸福的相遇。曾經(jīng)在梅花中盡情呼吸，感受那與春天貼得最近的心靈，感受梅花血性的詩意。我希望做一朵高潔的梅花，一起尋找美麗的寫意。
深深的愛你，夢中的臘梅，你是我遠方眺望的一道風景。
描寫風箏飛舞樣子的句子（擴展5）
——描寫樣子作文3篇
描寫樣子作文1
我家里養(yǎng)了一盆含羞草。含羞草由三根枝干支撐著，枝干是褐色的，長滿了毛，越往上就越細；枯干了的枝丫是黃色的，而新長的枝丫是翠綠色的每根枝干上都有交錯的小刺，它可能有保護作用吧！
它的葉子最神奇了，只要你親親碰一下或風兒一吹，它那針細的葉子便會很快合攏，合攏后，就像一個豆角；過了一會兒，它認為沒動靜了，沒危險了，便會慢慢的張開。人們認為它很害羞，就取名為“含羞草”。含羞草無數(shù)的小葉子會組成一片大葉子，每個枝丫上至少有3片大葉子；剛開始，大葉子比較小，才小指拇兩節(jié)那么長；然后，逐漸長大，差不多有一片羽毛那么大。
慢慢的，葉子變黃，卷起，最后掉落。面臨枯死的葉子都無精打采的。就葉子枯死沒多久，新葉子又長出來了，嫩綠嫩綠的，這就是“舊的不去，新的不來”久而久之，含羞草便叢風一吹就彎變成了風吹都紋絲不動。就在這時，含羞草上長了一些花蕾，都在一起擠熱和�；ɡ俦痪G色的萼片裹挾著，中間露出一點點粉色�？匆娏嘶ɡ偈刮殷@嘆不已，我還以為含羞草沒花嘞！過了幾天，花開了。花顯橢圓形，由不計其數(shù)根較長、粉***細毛組成，毛上還有一個白色的小點，真可愛！我用手摸了一下，軟綿綿的，真舒服！慢慢，花變黃了，細毛卷了起來，黏在一起，成了一個橢圓形；最后，越來越小掉在土里，變成了種子。
種子又變芽兒長了起來，這樣循環(huán)著，含羞草越來越多，密密麻麻一片，像小人國里的森林，郁郁蔥蔥。
我愛這些羞澀的“小姑娘”！
描寫樣子作文2
“紅嘴綠鸚鵡哥，吃了營養(yǎng)多”。你們已經(jīng)猜出我是誰了吧？哈哈！我就是大名鼎鼎的菠菜小弟！我不僅營養(yǎng)多，還是大力水手的好搭檔呢！
你們有英文名字，我也有，我叫spinach，也叫鸚鵡菜，鼠根菜……我紅紅的臉，**的外衣，一條嫩綠的褲子，軀干又粗又長，那婀娜多姿的樣兒是不是讓你瞟一眼就想把我?guī)ё吣�？我的身上還有對濃綠色的翅膀。別看我原來硬邦邦的，可是我一碰水爺爺，我就只好低頭折節(jié)，就軟乎乎的了。
我口感軟柔嫩滑，味美色鮮，我可以炒、拌、燒，還能做湯，還能做配料�！敖薄ⅰ敝ヂ椤�、”海米”、”煲湯”，我樣樣都行。
我的老家在波斯，在唐朝的時候被引入*，現(xiàn)在各地一般都有我的身影，我是市場常年供應(yīng)的隊伍中的一員。我們家族有兩個“**”。一個是“尖葉族”，一個是“圓頁族”。肩頁幫的葉子仿佛是一支利劍，含有很多糖分。他們在秋冬出生。而我們圓頁族的葉子圓滾滾的，身子又大又肥，草酸妹妹愛跑到我們的身體里來。我們大多在夏春出生。我們的家族很有趣吧！
我們的營養(yǎng)價值常常居第一，我的維生素C細胞可是多的一趟糊涂。胡蘿卜素、鈣、磷什么什么的，不用再從含片中日復(fù)一日，年復(fù)一年的慢慢積累起來，吃一口我，保你瞬間上串下跳，生龍活虎的，散發(fā)出青春活力。
描寫樣子作文3
六點左右，樓下傳來沙沙沙的聲響。
我立刻起身，這聲音就是我的鬧鈴，當我跨上自行車剛出小區(qū)門時，她也踏著板車與我并著肩，板車上的紙板雜物被細細的繩繞了一兩圈，發(fā)出沙沙的摩擦聲�？崴菩∩郊獾母叨�，頗有搖搖欲墜之感。阿姨彎著腰用力地一圈圈踩著腳踏板，努力趕上自行車的速度。她穿著昨天晚上做飯的圍裙，感受到了我的目光，它才恍然大悟地解下，打趣兒地：“說穿上也不挺好看的嘛！”阿姨像往常一樣，和我拉著家常，半分鐘的路程頓然熱鬧起來，剛升起的太陽映出6個正在滾動的車轱轆。
晚上九點半回家，有時會碰到阿姨，她拖著輕便很多的車身，但力量微小的她依然會喘著粗氣。夜色輕攏的時候，她會在垃圾旁回收廢紙板。這個時候我便會知趣地離開，我不忍看見阿姨愛笑的臉上多幾分尷尬。
那天晚上他牽著小兒子的手向我打聽補習班費用的事，當他聽到一節(jié)課七八十元的時候，欲言又止的表情充斥著疑惑與深深的無奈，她帶著小兒子默默走開了去。
她會呆呆地看著漂亮女人娉婷地從自己身邊走過，她是一個普通的中年女性，被兩個孩子、20*方的小屋和那一車紙板壓德脊背佝僂。但是每天早上我依然會聽見他的“早上好！夕陽下，我也經(jīng)常邂逅她踏著板車迎面而來的那一刻。
她只不過是與我們每個人一樣，為了生活而努力奮斗罷了。
阿姨并沒有化妝品的粉飾，卻是我見過的最美的樣子。
描寫風箏飛舞樣子的句子（擴展6）
——描寫風箏的句子3篇
描寫風箏的句子1
1、真正的痛苦是忘不了的，因為它是你的刻骨銘心。
2、在每一段赤誠的敘述或者回憶之前，都是困頓。
3、然而，青春亦是需要我們珍惜的，需要我們努力的。牛頓付出青春發(fā)現(xiàn)萬有引力定律;愛因斯坦花費青春提出相對論;馮如讓青春飛翔，成為我國第一個飛機***和飛行家。
4、相信一見鐘情的愛情，相信總有一個人會在歲月的拐角處靜靜地等你，只是你要擦亮眼睛，細心尋找。
5、若能一切隨她去，便是世間自在人。
6、時間真的是個讓人討厭的東西，它不經(jīng)任何人同意就任意改變了一切。
7、經(jīng)歷了那么多的悲歡離合，終于明白了，原來世界上最身不由己的不是記憶，不是距離而是回憶。
8、痛苦是一種癮，正如回憶是一種病，而感傷則是終生不渝的殘疾。人生旅途上，我總是瞻前顧后，徘徊不定，因為有些東西一直沒有擯棄。
9、我們恰恰是因為在乎太多，所以總是有無法釋懷。
10、我也是很懷舊的人，直到現(xiàn)在還很想念我那些喜歡過的女孩!大約現(xiàn)在她們已經(jīng)都是女人了吧，或許已經(jīng)當起了媽媽，還有我寫的就幾個字的情書和那長達五頁的拒絕信。
11、其實，青春就是這樣，不聽勸，***，享過福，吃過苦，玩過票，碰過壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了一個大圈兒，卻又回到了原地�？墒牵瑓s從不后悔，也并不埋怨，因為不轉(zhuǎn)這個圈兒，我可能永遠都不知道“原地”在哪里。
12、青春是綠色的。人們都在現(xiàn)實的世界里生活，不管是什么人都有自己的青春。生活，我們每天早上都起來做早操或者去跑步;中午就去做點有意義的事情或者去看些報紙之類的;晚上可以在家里享受看電視的滋味或者去散散步。這些時間正是青春所擁有的的過程，這樣可以使青春變得更好有活躍。
13、不是不想說話，而是有很多話講不出來，放在心里會安全點。
14、論怎樣，一個人借故墮落總是不值得原諒的，越是沒人愛，就越是要愛自己。
描寫風箏的句子2
1. 只要能和你在一起，失去一切都不可惜。
2. 我愿意放棄所有人的曖昧，等你一個不確定的未來!
3. 愛是天時地利的迷信，因為你也在這里。
4. 在我心里，你的快樂就是我最大的夢想。
5. 沒有你的夢，世界如此孤單。為了你，什么都愿意，只要能和你在一起，得到，那個叫做幸福的東西。
6. 只要能和你在一起，失去一切都不可惜。
7. 想與你擁抱 即使知道萬劫不復(fù) 即使會掉下萬丈深淵 我也義無反顧 只要你也愿意
8. 有那么一個人，給我波瀾不驚的愛情，陪我看世界美景，許我一世歡顏。
9. 愛情就好象談判，重要的不是過程，而是結(jié)果。
10. 手心熾熱的溫度是愛著你的證明。心跳加速的頻率是愛著你的證據(jù)。
11. 最好的感覺是，當**你看過去時，你已經(jīng)在凝視著我
12. 天地之間的距離就如我們的距離,當我發(fā)現(xiàn)時,我已無可救藥地愛**你
13. 從來不需要想起，永遠也不會忘記…累了就會想起你
14. 幸福、就是彼此手牽手一起走到生命的盡頭。
15. 我的世界因為你閃亮，我的生活因你而瘋狂。
描寫風箏的句子3
1、線兒越放越長，風箏越飛越高，“大蜻蜓”。
2、這回終于把風箏放上去了，我邊跑邊放線，不時地拽一拽風箏線，我的風箏越飛越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮�。〕岚蛏葋砩热�，仿佛在天空中跳舞一樣。
3、風箏不圖華麗的外表，只要求要有堅實的骨架。任你是龍，是鳳，還是小燕、麻雀，到了天空中便是一律*等的了。
4、瞧！有一只風箏飛起來了！是一只蝙蝠型的風箏，那風箏飛得高高的，越飛越遠，仿佛飛到了宇宙。
5、風箏終于慢慢地飛**天空。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去，像是一只快活的小燕子。
6、天空中飄蕩著各式各樣的風箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。
7、大家的風箏姿態(tài)各異，有高昂著頭的，有飄飄悠悠展翅欲飛的，還有顫顫悠悠展示舞姿的，有的對大家頻頻點頭，有的顫顫巍巍不敢上天，還有的在空中飄著，小得只剩一個點了。
8、我們來到公園，溫暖的春風微微地吹著，就像媽**手撫摸著我，舒服極了。我把線栓在風箏上，一手拿著線，一手拿著風箏，準備好了，就邊跑邊放線，風箏慢慢飛高了。
9、風箏花花**，色彩斑斕，有漂亮美麗的金魚，有窮兇極惡的鯊魚，有舞姿優(yōu)美的鳳凰，還有一些叫不出名兒來的奇形怪狀的風箏。
10、放線的在前猛跑，托風箏的在后緊隨，在歡呼叫喊聲中，一只只美麗的風箏紛紛飛**蔚藍的天空。
11、廣場上放風箏的人可真多，風箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的**，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
12、“包公臉”……各式各樣的風箏把蔚藍的天空裝點得像美麗的萬花筒。
13、來到廣場，我看見廣場上有很多的人在放風箏，風箏的形狀不一，大小不一樣，有蝴蝶，老鷹，蜻蜓，喜羊羊等，風箏在天空中**極了。
14、正在這時風箏線斷了，大章魚變成了小章魚，小章魚變成了小飛蟲，在藍天上消失的無影無蹤。
15、一到廣場，我就看見天空中飛滿了各種各樣的風箏，有可愛的燕子風箏，有“百鳥之王”鳳凰風箏，還有“國寶”熊貓風箏呢！()這么多五顏六色、千奇百怪的風箏在天空中**自在地飛翔，形成了一副美麗的圖畫。
16、風箏像鳥兒，能**飛翔；風箏像風車，只有風才能喚醒它；風箏又像五彩繽紛的彩虹，只有你看到風箏，才會覺得它是世界上最美的東西。
17、隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛**藍色的天空，它搖頭擺尾地撲打著耳旁的“小燕子”。
18、風箏飛起來了！我們興奮地歡呼著。你看，天空中的風箏有的紅，有的黃，有的紫，它們追逐著，一會兒高，一會兒低，漂亮極了。
19、我的風箏在空中獨領(lǐng)風騷，技壓群雄，還不時做些高難度動作，其他風箏似乎也不服氣，努力想飛得更高。忽然，我的風箏尾巴掉了下來，立刻像船失去了舵一般失去了**，搖搖晃晃，像個醉酒的人，一會兒，突然掉頭向下俯沖下來，結(jié)結(jié)實實的撞向了地球。
20、我的風箏也毫不例外，依然是最高最穩(wěn)的。它直入云端，象小鳥一樣在跳著輕盈的舞蹈。
21、過了一會兒，風小了，我看到風箏線彎了，就連忙把線往回收；又過了一會兒，風漸漸變大了，風箏線繃的直直的，我又把線放了一點兒……放風箏給我?guī)砹藷o窮樂趣和豐富的課余生活，風箏雖然很難放，可是，放風箏是一件多么有趣的事情��！
描寫風箏飛舞樣子的句子（擴展7）
——描寫葡萄的樣子作文 (菁選3篇)
描寫葡萄的樣子作文1
我家院內(nèi)有一架喜人的葡萄藤。秋天，那晶瑩透亮的葡萄掛滿了架。一串一串沉甸甸的，一顆顆晶亮亮的。
有從架上垂下來，一團一團，挨挨擠擠，好不熱鬧，看著那么惹人喜愛。有被一片片手掌打的葉子遮蓋起來的，好像在和你捉迷藏，遮遮掩掩，不肯露出那迷人燦爛的笑容。站在葡萄架下，看著圓圓的，紫紫的'葡萄，你會發(fā)現(xiàn)熟透的葡萄是深紫色的，不太熟的是淺紫色的，而且還有點綠。幾十顆葡萄連成一串，仿佛一串串紫珍珠。我忍不住楸下來一粒就往嘴里送，感覺有點兒澀。仔細一想，原來沒有剝皮。
再摘一粒，剝皮露出果肉。看見果肉是透明的，上面布滿了一道道綠絲，中間隱隱約約有幾個小籽圍在一起，多團結(jié)呀！看著它那誘人的果肉，我情不自禁地把它放在嘴里，感覺像果凍一樣，非常光滑。還沒等我仔細爵慢咽，它就調(diào)皮地從嗓子眼兒滑了下去，吃完后，感覺嘴里甜津津的。我吃了還想吃，越吃越愛吃。一連吃了許多，肚子撐飽了，才極不情愿地離開了葡萄架。我真喜歡葡萄。喜歡它那酸甜可口的味道，讓我總是吃不夠；喜歡它果實累累的樣子。串串葡萄倒掛下來，那么美，那么誘人，給人以豐收的喜悅；喜歡它綠葉滿藤，濃蔭密布，給人
提供了休息，娛樂，乘涼的極好場所。
我喜歡你葡萄。
描寫葡萄的樣子作文2
“青帽子，綠帽子，滴滴嚕嚕一串子！”這是什么呀？對啦，這就是人見人愛的葡萄。
葡萄成熟的季節(jié)一般在秋季，那一串串葡萄，像一顆顆珍珠，紫如丁香，綠如翡翠。它們在太陽下面閃閃發(fā)光，美麗極了，讓人口水直流三千尺呢！摘下一顆晶瑩剔透的葡萄，剝掉它那紫色的外衣，放進嘴里，咬一口真是好吃��！
葡萄不僅味美好吃，還是豐富的營養(yǎng)品呢！
“水晶明珠”是人們對葡萄的愛稱，因為它汁多味美，營養(yǎng)豐富。葡萄含糖量10—30%，并含有多種維生素物質(zhì)和鈣、磷、鐵微量元素，是人體健康的必需品。
葡萄的種類繁多，全世界有800多種，我國有500種以上。著名的如紫紅渾圓、珠光寶氣的“龍眼”，被譽為“北國明珠”�，F(xiàn)在市場上出售的原產(chǎn)于**的“巨峰”比較多。
葡萄除了做鮮食外，還可以加工成葡萄干，釀制葡萄酒，葡萄皮還可以提取工業(yè)原料酒石酸，葡萄籽可以榨油，提煉單寧。
在這千千萬萬的水果中，葡萄是多么普通，但它的營養(yǎng)是那么豐富！
描寫葡萄的樣子作文3
我喜歡吃各種各樣的水果，有香翠甜美的蘋果；有解熱香甜的西瓜；還有全身起雞皮疙瘩的荔枝。但我最喜歡吃的還是葡萄。
葡萄沒有成熟時穿著一件青綠色的外套，像晶瑩剔透的翡翠。成熟的葡萄穿著一件紫色的外衣，像一顆顆紫***瑪瑙。一串葡萄中的葡萄大小各異，大的像我們小桔燈的校牌，小的像一顆顆珍珠。
葡萄一顆顆抱在一起像親密的一家人，密密麻麻的又像滿天繁星，令人眼花繚亂。葡萄有許多顏色，有紫紅色、有淡綠色、有白色，還有紅色……五光十色，十分美麗，像不同顏色的珠寶一樣。
我摸了摸，感覺涼涼的，滑滑的像洗了牛奶澡一樣。瞧！那牛奶泡泡還沒有洗干凈呢！
我輕輕的把皮扒開，青青的果肉出現(xiàn)在我眼前，半透明的像一顆水晶，散發(fā)著迷人的香味像噴了法國香水一樣，饞的我口水直流三千尺。
我迫不及待把它放進嘴里，啊！酸酸甜甜真好吃，那味道留在我的齒間，真是讓人回味無窮。
葡萄有豐富的維生素C，它的作用可大了，可以釀成葡萄酒；可以做成葡萄干；還可以變成葡萄面包等。
葡萄美味無比，清香撲鼻，可真是好東西。大家還不快來買！
描寫風箏飛舞樣子的句子（擴展8）
——描寫櫻花飛舞的優(yōu)美句子 (菁選2篇)
描寫櫻花飛舞的優(yōu)美句子1
1、遠看櫻花林，櫻花開得轟轟烈烈，像一團正在燃燒的火苗;走近一看，它們一簇一簇的擁在一起，在風兒婆婆的眼中，它們是一群可愛的娃娃，在大人的眼中，它們是團結(jié)的士兵，在孩子的眼中，它們是飛舞的精靈……
2、李商隱有首詩是這樣的：何處哀箏隨急管，櫻花永蒼垂揚岸。櫻花爛漫幾多時?柳綠桃紅兩未知。勸君莫問芳菲節(jié)，故園風雨正凄其。櫻花啊櫻花，你令人陶醉，你令人心曠神怡!
3、春天，北港河邊的櫻花綻開了笑臉。櫻花開得多么艷麗，多么開心啊!在陽光中，櫻花閃閃發(fā)亮，猶如一朵朵美麗的星花。一陣風吹過來，櫻花紛紛落下，美麗極了，真是一場美麗的櫻花雨啊!
4、櫻花的葉片呈水滴狀，邊緣有細細的小短柔毛，一根根莖葉若隱若現(xiàn)，正是綠得發(fā)亮的時候。紅花還需綠葉襯托，這話一點兒沒錯。盡管它一直是個配角，但是它依然給人們帶來一份綠意。粗壯的樹干是棕色的，表面像涂了一層蠟似的，油亮光滑。
5、櫻花開的時候我想起你，想你沒有原因，也沒有理由。突然間的，坐在車上，茫然的看著車窗外的風景，然后，就想起你。
6、這些櫻花有的挺立枝頭，含苞待放;有的笑逐顏開，開心地迎接春光的到來�？粗粗�，我情不自禁地抓住了幾朵櫻花，仔細觀賞起來。只見，***櫻花有七層，共有35片花瓣，米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋，象是一個個好奇的孩子悄悄地探視著外面精彩的世界。
7、一陣清風吹來，美麗柔弱的花瓣便輕輕地飄落下來，好像寒冬紛飛的粉紅色雪花拂過我的臉龐，愜意極了。我拾起一朵掉落的櫻花，仔細端詳發(fā)現(xiàn)她有四五瓣花瓣，花蕊呈黃色，如同一個嬌媚的女子。它的花瓣感覺嫩滑嫩滑的，我生怕把它們捏碎了。
8、仔細看，櫻花共五瓣花瓣，有的是純白色的，也有的白里透粉。花中心有十幾到二十幾根數(shù)量不等的黃色花蕊，黃色花蕊**還有一根綠色的花蕊。再看看，綠葉像綠寶石做的托盤，櫻花像羊脂玉做的小碗，綠黃色花蕊就像是鑲嵌在中心的寶石，越看越令人愛不釋手。
9、櫻花樹開出了一朵朵美麗的櫻花，也開出了一朵朵美麗而憂傷的愛情。愛情最終會凋落，這是美麗事物不可改變的命運。美好與短暫同在，就像櫻花一樣。
10、校園的櫻花開了，那緊鎖的心扉，是否還敞開著，按響三月的門鈴，櫻花微微一笑，將我鎖在春雨的季節(jié)里。
11、櫻花開了，櫻花也會落，像雪一樣，紛紛揚揚。櫻花開的時候，我愛你，櫻花落的時候，我知道，我依然愛你。真的要問我愛你的理由，那么，就只是因為櫻花開了吧。至于你滿不滿意這個答案，我想，我也只能莞爾一笑了。
12、無數(shù)櫻花生長在櫻花樹軀干上，有的含苞待放，有的爭花斗艷。櫻花有粉紅色粉白色朱紅色艷紅色。櫻花有七層，共有三至五片花瓣。形狀像酒杯，黃色的花心伸到花瓣外，沖著我們微笑。在陽光的照耀下美麗極了!
13、無論是坐談，吃食，路過，駐足，人在這大片的云朵般繁華而輕柔的花從中時，竟神奇地賞心悅目起來。
14、有的花骨朵含羞待放，粉***花瓣似少女羞紅的臉頰，讓人急切地期盼它的一次開放，一睹它的芳容;有的花剛剛綻放，像是一雙微攏的玉手小心翼翼地捧著若隱若現(xiàn)的花蕊;有的花傲放于枝頭，褪去了先前的羞怯，粉白的花瓣迎風招展，展示自己的美與奇。
15、我們急不可待地跑進櫻花樹之間，仰頭欣賞著一朵朵艷麗的花兒，微風一吹，空中的花瓣像小姑娘一樣在翩翩起舞，滿天滿地都是櫻花的花瓣，樹葉上也有，枝杈上也有，就像是下了一場櫻花雨。
16、我盡如一個虔誠的信徒，尋一僻靜處，輕步漫入那片飄零之中，怕驚擾了仙境的夢，只是靜靜的感受那沁腑的馨香和只可意會的怡美。
17、三月里的櫻花已經(jīng)悄然開放，開的如火如荼，極其美麗。翠綠的枝葉，沾有清晨的露珠，在太陽慈愛的照耀下閃閃發(fā)亮。滿樹爛漫的櫻花林，透出了一股甜美的氣息。從遠處看，如云似霞般炫目，不時引來一只只彩蝶繞花盤旋，花掩蝶、蝶戀花，兩種景物融為一體，時常迷得依依抱著胳膊趴在樹枝上暗暗陶醉。
18、春雨瀟瀟，是誰的眼神又重溫了我季節(jié)的夢，像個玩耍的孩子信手涂鴉，憧憬著美好的人生。
19、片片櫻花在風中婀娜著，那飄零的紅暈依然含情脈脈，此番良景，如若再來上花間一壺酒，便全應(yīng)了那句詠櫻詩了，詩曰：“婀娜拔香拂酒壺，惟有春風獨自扶�！�
20、三月才是鳥來山櫻花的全盛時期，早來的春雨使得櫻花提前報到，在觀景瀑布前的公路兩旁，櫻花單單紅色，就有好幾種深淺不同的色澤，有艷紅，朱紅，粉紅到淡紅，如此真實的櫻花美景，教游人忍不住驚嘆，原來花景也可以這般動人。
描寫櫻花飛舞的優(yōu)美句子2
1、走進三月的“櫻花大道”，每一顆櫻花樹上，都沾滿了**小小的“花仙子”，有的才剛剛站穩(wěn)，有的已經(jīng)把自己插在樹枝**，有的雖然還鮮艷，卻已經(jīng)弱不經(jīng)風了。
2、記得第一次見到櫻花開，一場春雨如約而至，將花瓣雨打風吹去�；ㄆ谥挥幸恢芏�，如此短暫，又如此絢爛。古人說：惜花常怕花開早，何況落紅無數(shù)。那些在春水中漂流的櫻花，隨著流逝漸漸被污淖陷渠溝�？上�，世間本無林黛玉，何處尋覓葬花人。花謝花飛飛滿天，縱使有葬花的心，也實在不敢賣弄葬花的矯情了。
3、一到**，每個角落都可以看見粉紅色、白色的櫻花樹，每隔幾米便有一株。在這個櫻花盛開的季節(jié)，許多地方更成了一個櫻花海，當清風吹過，櫻花便紛紛散落，像是下了一場紛紛揚揚的小雪。
4、慕名來到從化櫻花基地賞櫻花，也許這個時候錯過了櫻花最最燦爛的時間，櫻花凋謝的很多，飄落滿山坡，腳步踏在花片上，形成了一條條用花片鋪成的.小道，人們邊走邊觀賞櫻花，也另有一番風景！雖然落花很多，但還有很多的櫻花矗立枝頭，依然燦爛，它們展開美麗的笑臉，歡迎各方來客……
5、櫻花已經(jīng)開的不少了。粉白色的花一簇簇地湊在一起，好像在討論什么事情，又好像天空中的云，展示著自己美麗的舞姿。有的才展開兩三片花瓣，像一個個害羞的小姑娘，有的全展開了，露出嫩黃色的花芯，有的還是花骨朵兒，看起像淡淡的蘋果。這些櫻花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。
6、瞧那櫻花，正開得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來的櫻花樹：有的是淺粉***，像一個個害羞的紅臉頰；有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹的桃花；有的 是一樹的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純于荷花，絢爛于向日葵，嬌艷于玫瑰。我在開花，它們在笑，我在開花，它們 嚷嚷。櫻花美得無奈，美得張揚，美得超凡脫俗。人們把沉魚落雁、閉目羞花獻給了四位美女（貂禪、楊玉環(huán)、西施、王昭君），而我卻更愿意將它獻給眼前的 繁花，這萬千寵愛集一身的櫻花！
7、三月，正是繁花盛開的季節(jié)，所以，就讓我們走進三月，一起去賞一賞那最美麗，最有**性的“花仙子”——櫻花吧！
8、這些櫻花有的挺立枝頭，含苞待放；有的笑逐顏開，開心地迎接春光的到來。看著看著，我情不自禁地抓住了幾朵櫻花，仔細觀賞起來。只見，***櫻花有七層，共有花瓣，米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋，象是一個個好奇的孩子悄悄地探視著外面精彩的世界。
9、“花如櫻美，人若武士威”，**情懷的春櫻花，此時點火蔓延；無論你喜愛含苞欲滴、綻放五分，還是獨愛展顏七分、傾力奔放，不容否認，燃燒熱切的粉粉櫻色，一生終該相見一次。每當臨近櫻花綻放的時節(jié)，走過櫻花樹下，人們總會滿心期待地望望櫻樹枝頭，這變成***的春天習俗之一。體會了這般的心情，每當櫻花枝頭上飽滿的花苞綻放吐蕊，或白或粉紅的花瓣為街道染上一層新妝的時候，散步在街道上都顯的腳步輕松、心情愉快。**栽植著為數(shù)眾多的櫻花樹；處處是讓您心神舒暢、悠然忘歸的賞櫻好地方，賞櫻名勝遍布其中。
10、美麗的櫻花，有雪白的、粉紅的，在微風中，時而相擁；時而在低聲吟唱；時而又低頭竊竊私語；時而又昂頭哈哈大笑，這美麗的情景，觸動著每一個人的神經(jīng)，他們在觀賞的同時，不停的拿出手機、相機拍照，擺出各種poss，把這開心又美麗的鏡頭留下美好回憶！
11、我高傲，卻從不張揚，我渴望，卻從不說出，我只是喜歡靜靜的看櫻花飄起沉落，看云朵在腳下漂移，看風吹起發(fā)絲，我渴望在父母懷里安然入睡，在哥哥蕭聲中以琴相伴，然而，這一切也無非只是渴望而已，他們誰也給不了，我只能一個人孤獨流浪，像被遺棄了一般……
12、再看那站在櫻花旁邊的桃花，美麗極了。它們在朝我微笑，遠遠望去，就像是天上的金紅太陽，閃閃發(fā)光。雨后的桃花真香呀，使人一聞到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花風前落，片片桃花雨后嬌呀！”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的，有單獨一個的，真是千姿百態(tài)，無奇不有呀！桃花像杏花，是淺***，它們每天都在爭奇斗艷！
13、再見櫻花，又是在雨中。那日，雨蘊春意，飄飄灑灑，珞珈山也就顯得格外的空靈。在櫻園，在櫻花大道上，滿是撐著傘賞花的人。而我卻瘦瘦的站在熱鬧的人群之外，心境如同這雨中的櫻花，出奇的寧靜與*和。不太久遠的夢想�？偰茉谶@樣的時刻，隨著一片片雨，滑過櫻花的邊際，款步在我靈魂的阡陌。櫻花，在紛紛的雨中。雨中的櫻花，卻在我們不經(jīng)意的時候，寧靜成一種深刻的紀念，是的，在珞珈山的日子，當是我們最幸運的時光，心懷最純潔的愿望。
14、櫻花，會對春天過敏的季節(jié)，豁達的天堂，撫*浮躁的心，熟悉簡單的言語說給會懂的人聽，明天傻傻的孩子氣，喜歡你飛舞的頭發(fā)，允許我小小的依靠在喧囂中靜默惜未，想要遇見的春天的花草離開會有新的收獲，在等待這個春天會發(fā)生微妙般的絲絲奇跡，我聽說天那邊有云在依偎，而否發(fā)現(xiàn)累積的改變，隱隱看見獅子的尾巴，相信覺得再美也學(xué)會那一幕遙望碧陽的曙光，我感覺我懂你的特別，有一扇窗，你會看到融化的愛飛躍，不計劃不冒險，快樂每一天，一絲暖暖的微光。
15、走到廣場遠遠望去，櫻花有兩種顏色：一種是白色，一種是紅色。看上去像一片片花海，花骨朵兒和葉子一到早上就并放，想姐姐和妹妹一樣，爭先恐后的來到這個世界里。近看，花骨朵兒是五朵一株的，像一串串又香又甜的櫻桃綴滿枝頭。
16、我走近櫻花，迎面撲來了陣陣清香。據(jù)說櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開，則較桃花更艷，較梅花更芳醇。 我聞著花香，細細的欣賞起櫻花來。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來�？匆欢�，有獨特的美；看一樹，有開放的美�；ǘ錉�漫 似天霞，花香四溢天涯。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執(zhí)著的獨特風格。再往近處一看，它們一簇一簇的群放，一簇一簇的花兒散發(fā)出的清香更是令人著 迷�；▋簜兙拖袷且蝗喝嚎蓯鄣耐尥�，爭先恐后的讓人們來觀賞自己的艷麗風采！
17、山櫻和吉野櫻不像桃花那樣地白中透紅，也不像梨花那樣地白中透綠，它是蓮灰色的。八重櫻就豐滿紅潤一些，近乎**城里春天的海棠。此外還有淺黃色的郁金櫻，花枝低垂的枝垂櫻，“春分”時節(jié)最早開花的彼岸櫻，花瓣多到三百余片的菊櫻……掩映重迭、爭妍斗艷。
18、一顆顆珍珠似的晨露在花瓣上閃閃發(fā)光；一張張粉嘟嘟的笑臉向人們張望，笑得那么燦爛。僅僅一條樹枝上，就有幾十朵櫻花，而每一朵櫻花，又有著各自迷人的姿態(tài)：有含苞欲放的花骨朵兒，如同一個害羞的小姑娘；有只開了兩三瓣的小花，真是“猶抱琵琶半遮面”啊；更有全部綻開的大櫻花，對人們露出了熱情的笑臉。櫻花一叢叢，一簇簇，有大有小，有歪有斜，有濃有淡，更加顯得多姿多彩。
19、無論是坐談，吃食，路過，駐足，人在這大片的云朵般繁華而輕柔的花從中時，竟神奇地賞心悅目起來。
20、櫻花花色幽香艷麗，為早春重要的觀花樹種，常用于園林觀賞，以群植，也可植于山坡、庭院、路邊、建筑物前。盛開時節(jié)花繁艷麗，滿樹爛漫，如云似霞，極為壯觀�？纱笃灾苍斐伞盎ê！本坝^，可三五成叢點綴于綠地形成錦團，也可孤植，形成“萬綠叢中一點紅”之畫意。櫻花還可作小路行道樹、綠籬或制作盆景。另外樹皮和新鮮嫩葉可藥用。也有的人在**將櫻花鮮花瓣磨成花蜜制作果醬和調(diào)味品。
描寫風箏飛舞樣子的句子（擴展9）
——描寫風箏的好句好段
描寫風箏的好句好段1
1、我放飛的是一只五彩斑斕的大金魚，我把天空當作蔚藍的大海，讓金魚連同我的心情**自在地飛翔……我舉著五彩“大金魚”，默默地祈禱：萬事俱備，只欠東風，老天爺請你幫幫忙，送我一陣風吧。說時遲，那時快，隨著“嘩啦啦”的風聲，我一手拿著轱轆一手拿著線，看準風向，松線放飛，我的“金魚”就飛**天空。
2、高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。
3、我們?nèi)齻�一群，五個一伙地忙著把自己的風箏展示出來，你瞧，哪個“大金魚”飛得可真高，都快飛到云里去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，***哪吒那著乾坤圈，踩著風火輪，威風凜凜地在空中翱翔�！巴�！‘哪吒’越飛越高了，好象飛機都沒它高呢！”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機啦！哪吒真棒！”
4、表妹拉著風箏，我牽著線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來了，我趕緊放線，再牽著線把風箏往上拉，只見風箏慢慢的扶搖直上，我們都仰著頭，看著隨風飄動的風箏，風箏后面的兩條彩帶像兩只蝴蝶的翅膀隨風舞動著，風兒吹來，風箏在天上慢慢飄動著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼。
5、“蝙蝠”風箏起飛了，我一邊奔跑，一邊放線，風“呼呼”地從我耳邊刮過，“蝙蝠”風箏越飛越高，我非常高興！天空中的“蝙蝠大王”時而上升，時而下降，活靈活現(xiàn)！正在這時候，一只“蝴蝶”飛了過來，好象是和我的風箏競翔。不好了，一個孫悟空和一是蜻蜓打了起來，他倆都不甘示弱，最后，雙雙掉在了地上。
6、今天，天氣晴朗，一陣風刮過，我感到非常涼爽。南湖廣場成了歡樂的海洋那里人山人海天上的風箏更是數(shù)不清，有蝴蝶老鷹蜻蜓……許多各式各樣的風箏最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小魚一樣游來游去.
7、我們家一共有兩個風箏，一個是“自動”的，這個大一點而且還好放，另外一個是“手動”的，因為這個要在放的時候自己組裝，比較麻煩。我的風箏第一個是鳳凰的，第二個是燕子的，我都非常喜歡這兩個。我們拿著兩個風箏來到了公園，準備開始放飛。
8、我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。
9、廣場上放風箏的人可真多，風箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的**，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
10、回頭一看，我的“蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w**天空�！昂闭归_兩片薄薄的翅膀，在天空中飛翔著，以優(yōu)美的身形博得了在場孩子的一片歡呼。
11、天空中飄蕩著各式各樣的風箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。
12、隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛**藍色的天空，它搖頭擺尾地撲打著耳旁的“小燕子”。
13、說話間，我們已經(jīng)到了目的地。她們的老師非常熱情，先給我們作了自我介紹，她姓張。老師給我們指定畫什么。老師給我們發(fā)了一張卡片，我們就要畫圖片上的圖畫！只見畫上是夏天，有幾朵荷花競相開放，美麗的蝴蝶正在旁邊翩翩起舞。我們都分好了工，最后，我在風箏上寫下了七個大字：我的風箏我做主。還分別寫下了自己的大名。終于該放風箏了！
14、我的風箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然后風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風逐漸小了，停了，風箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎么還不刮起來呀！眼看著風箏落了，落在地上。
15、開始放風箏了。我左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，先把風箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風箏栽了下來，我又急又氣，眼淚都快流出來了�？偨Y(jié)剛才的j教訓(xùn)，我終于把雄鷹放**天。剛開始，它有兩層樓那么高，我一邊小心翼翼的后退，一邊放線，忽然一陣風吹來，我的雄鷹飛**藍天。
描寫風箏飛舞樣子的句子（擴展10）
——描寫放風箏的日記
描寫放風箏的日記
已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的描寫放風箏的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫放風箏的日記1
春來了，春來了，陽光明媚，春風拂面，輕柔的風撩人心扉，連空氣都帶著清新的味道。今天下午，張老師帶領(lǐng)著我們到外操場放風箏。全班同學(xué)都拿著自己心愛的風箏涌向操場。
操場上的人可真不少。我們?nèi)齻�一群，五個一伙地忙著把自己風箏展示出來，你瞧，哪個“大金魚”飛得可真高，都快飛到云里去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，***哪吒那著乾坤圈，踩著風火輪，威風凜凜地在空中翱翔�！巴郏 倪浮斤w越高了，好象飛機都沒它高呢！”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機啦！哪吒真棒！”
我和楊婷也開始放風箏了。楊婷讓我高高地舉著“花仙子”，她拿著線軸，喊了一聲“放”，我趕緊松開手，楊婷邊跑邊放線，風箏終于慢慢地飛**天空。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去，像是一只快活的小燕子……
天空中的風箏越來越多，五顏六色，爭奇斗艷，熱鬧非凡。那憨厚豬八戒在空中左右轉(zhuǎn)圈，快活極了。那美麗動人的“鳳凰”在空中上下飛舞，還有那威武的“長龍”，它倆龍鳳呈祥！給我們帶來了**幸福。
五顏六色的風箏隨風飄蕩，同學(xué)們的歡聲笑語混合在一起，組成了一首美麗動聽的樂曲。
這時，天更“藍”了，風箏更“艷”了，我的心更“歡”了！
描寫放風箏的日記2
三月就是放風箏最好的季節(jié)，所以我和爸爸媽媽來到安康金州廣場放風箏。今天的天氣格外的好，陽光照在身上暖洋洋的。只見廣場人山人海，來放風箏的人可多了，很多風箏在空中飛舞著！
風箏的樣子好多好多，有活潑可愛的小魚，有長長的蜈蚣，有讓人喜愛的喜洋洋，還有灰太狼……我和爸爸挑了個可愛的熊貓風箏，因為我覺得熊貓就是我們*的國寶，它能夠給我?guī)砑楹秃眠\。我們手拿著風箏來到廣場中心，開始放了。爸爸在后面把風箏高高地舉起來，我在前面把線拽緊，我們一起數(shù)一、二、三！爸爸松開了手，我不敢怠慢飛快的往前跑。嗚——嗚，那些風都吹到我的臉上，回頭一看，可愛的熊貓已經(jīng)慢慢地往空中升起，我趕緊拽著線往前奔跑，不停的把手中的線一緊一松，風箏越來越高，手中的線也隨著越來越緊，感覺都快拉不住它了。我生怕我心愛的熊貓落下來了，連聲喊：“爸爸、爸爸，快來幫幫我呀！”于是爸爸和我一起放風箏，風箏越飛越高，旁邊的人都說；“喲，你們的風箏可是第一名喲！”
我們整整放了一下午，爸爸催促我回家了，可是我還想再放會兒。后來在爸爸再次的催促下，才依依不舍地回家了。我和爸爸相約有時間再去放風箏。
描寫放風箏的日記3
我們?nèi)ルs屋里拿好風箏，然后父親開車到沿江風光帶去。父親開車開得好快，碰巧路上有一個塑料袋，父親一沖過去，袋子“呼”的一聲飛了起來，然后落在我們的后面，風好大呀！
終于到了沿江風光帶，我們拿好風箏，開始放了。首先我要唐瑞把風箏拿在手上，我拿著線，站在遠遠的地方，我說一聲“放”，唐瑞松開了手，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，我飛快的跑起來！風箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然，我發(fā)現(xiàn)我們的線放完了，因為線沒有系好，風箏便“倏”的沒了蹤影！我們雖然沒有哭，可是我們很傷心。母親見我們傷心的樣子，就又給我們買了一個風箏。這回我們開心的不得了！急急忙忙的跑到一個寬闊的地方放了起來�？粗覀兊娘L箏飛的越來越高，心里真是開心極了！不料有一只大風箏過來了，我的朋友唐瑞就是急躁，竟然直接沖過去，這豈不是“小巫見大巫”？嗎？果然我們的風箏線和他們的風箏線纏在一起了，我們掙扎了好久好久，結(jié)果還是“大巫”贏了，他們掙斷了我們的風箏線，逃之夭夭了，而我們的風箏又一次飛的無影無蹤了！我們更傷心了，叫著要母親再買一個，可是母親說：“已經(jīng)玩了這么久了，還是回家吧�！蔽覀冎缓么诡^喪氣的回家了。
今天真是又開心又傷心！
描寫放風箏的日記4
大家好!你們想知道我童年時的一件趣事嗎?好吧,我就告訴你們。
記得是在7歲時，我們?nèi)襾淼搅?廣場，那是一個難忘的春天。我和爸爸、媽媽在*廣場上一起玩耍著，我跑東跑西地捉蝴蝶。我看見蝴蝶蝴蝶在空中飛來飛去，便想到了放風箏。
我想到了放風箏，就向爸爸、媽媽建議：“爸爸、媽媽，你們可不可以教我放“小鳥”��？我學(xué)會了以后和你們一起放“小鳥”，好嗎？
爸爸抱著我說：“當然可以。爸爸的放風箏技術(shù)很好的，你要好好學(xué)喲�！�
我聽了心里想：“爸爸的技術(shù)很了得，我還是退出吧。不行，我要證明我不是一個沒有信心的小女孩！”
媽媽看出了我的心思，說：“孩子，你是我們的寶貝，你一定會學(xué)會的，要有自信��！”
爸爸從車箱里拿出風箏，我興奮地跳起來喊：“放“小鳥”了！放“小鳥”了！”
媽媽在一邊笑著，爸爸拉著我的小手緊緊地攥著風箏線。我拿著風箏線，爸爸讓**這個，我就干這個，爸爸讓**那個，我就干那個。爸爸看我不仔細，就耐心的教我：“先要拉緊風箏，不要松，然后等起風時，把風箏慢慢地拉，最后風箏就會飛起來了�！�
我照著爸爸說的做，果然，風箏飛起來了。我開心地嘴都合不攏了。
這次放風箏真是太有趣了！
描寫放風箏的日記5
昨天下午，爸爸媽媽帶我和妹妹去龍泉湖放風箏。這里的風箏可真多呀，有大頭兒子，喜洋洋，索非亞公主……我們的風箏是彩色條紋的，顏色非常鮮艷好看，后邊還飄著很多彩條條。
剛開始的時候，我們放了很多次，都沒有成功，于是趁著休息時間我們就觀看別人如何放。只見他們手中的線一收一放的，非常輕松，風箏在天上飛的特別舒服。
于是我和爸爸又開始了，我抓著風箏線的端頭，逆風向前跑，邊跑邊放線，跑了一段路后，停下來學(xué)著別人的樣子拽著線，一拽一拽的，好不容易快放成功了，卻和另一個風箏繞在一起。那個風箏可不太走運，線斷了，我們的風箏也落了下來。
后來爸爸試著放，可是放著放著，風箏卻飛到了樹枝上，我和媽媽大叫：“風箏上樹了，風箏上樹了！”幸好沒有卡上去，只是掛住了線，爸爸使勁一拉就下來了。
唉，放風箏也這么難！
過來一會兒，爸爸說再放一次，不行就回家。這一次我跑的路更長一些，而且遠離樹木，當風箏飛過樹梢那么高時，我就站住開始收放線，當感覺風箏想掙脫時就放放線，當風箏想落下來時就趕緊收收線。就這樣，當天快黑下來時，我滿頭大汗的把風箏放**天。看著遠處和月亮作伴的風箏，我心里高興極了。
通過這次放風箏，我感覺到干什么事都是有方法的，并不是看著那么簡單。放風箏考得是毅力，我也明白了只要堅持不懈就可以成功的道理。
描寫放風箏的日記6
今天早上，天氣悶熱。馮教師帶來了一些風箏，說：“今天沒有風，不太適合放風箏�！蔽覀儾宦牻處煹脑�，硬要去。教師實在是沒有辦法，于是問：“誰會放風箏？會的舉手�！敝挥形迥昙壍膸孜煌瑢W(xué)舉起手來，教師叫嘉欣起來說，可她***，摸了頭，很長時間才說，而且說得很不清楚。
一會兒，教師把放風箏的步驟告訴我們，并說了放風箏時要注意的事項，就帶我們到學(xué)校的后球場。兩個人一組，一組一只漂亮的風箏。我和思甜一組，要了一只花蝴蝶風箏。這只風箏特別的美麗，穿著一件五顏六色的衣服，睜著一對圓圓的眼睛，對著我們笑。當時，我非常興奮，真想快點把風箏放上天空，讓這只美麗的蝴蝶在天空**自在的飛翔。于是，我拿起風箏馬上就放，沒放風箏之前，我以為放風箏好容易。可一放，風箏卻特別不聽話，沒到一分鐘就掉在地上，連續(xù)放了幾次，都一樣。我不耐煩地說：“哎，我搞不定這只風箏，你來放吧，甜甜。”思甜說“放風箏不是很難，只要掌握步驟，有恒心，定能把風箏放上天空的。”說完后她做了示范。我拿過線軸，向前跑去�！胺拧蔽液傲艘宦暎继疬B忙把手中的風箏向上一推，只見思甜抖動著線軸，飛快地跑了起來，我邊跑邊放線。興奮地說“��！我們的花蝴蝶穩(wěn)穩(wěn)地飛上天空了”。
通過這次放風箏，我知道了“世上無難事，只怕有心人。”這句名言的真正含義。
描寫放風箏的日記7
今天，我跟著媽媽在下午的時候去放風箏。
一到目的地，我們就放起風箏來。媽媽拿著風箏，我拿著線，媽媽一松手，我就邊放線邊拉起線來。線一松一緊，風箏越飛越高。突然，風向變了，風箏抖了一下，就往下掉。我使勁拉線，但仍然無濟于事，風箏還是掉了下來。我嘆了口氣，心想：風向怎么這么亂啊，真奇怪！我撿起風箏，交給媽媽，準備重新試一次。這一次，風向還是很亂，風箏飛了不到半分鐘就掉了下來。一連試了幾次，結(jié)果都不行。此時，我已經(jīng)累得筋疲力竭了。于是，我把風箏交給了媽媽，自己則坐到一旁的臺階上休息去了。
媽媽開始放風箏了。我發(fā)現(xiàn)媽媽好像是很會放風箏，一會兒就放的很高了�！焙酶哐�！“我在一旁說。媽媽拉著線一緊一松，風箏越飛越高。正在此時，風向變了，風箏又一次從半空中掉了下來。
后來，我們又放了幾次，但由于風向太亂了，所以都沒放上去。抬頭一看，天空中的風箏也不怎么多，可見今天的風向有多么奇怪�。×硗�，我們的風箏也太小了，那也就是一個重要的因素，因為天空中的風箏都挺大的呢！
今天，我們雖然沒把風箏放上去，但我們?nèi)匀缓荛_心。
真希望下回再去放風箏�。�
描寫放風箏的日記8
冬天悄悄地走了，春季邁著歡快的腳步來了，春風吹拂著大地，一片生機勃勃的樣子。今天的風大，是個放風箏的好時機，我們怎么能錯過呢？
教師帶著我來到了操場，同學(xué)們手里都拿著五顏六色、形態(tài)各異、大小不一的漂亮風箏。我的風箏是一只鳳凰圖案的風箏，它還拖著長長的尾巴，身上有著漂亮的顏色令人眼花繚亂。開始放風箏了，我和我的做伙伴也開始了，她舉著風箏，我拉著線，“放”。我叫了一聲，風箏被我拉到了半空中盤懸了一下就慢慢地掉了下來。之后我們又試了好幾次，不是飛不起來就是飛到半空中掉了下來，看著別人的風箏飛得那么高，我的心里還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之后我發(fā)現(xiàn)了一件事，我們是不是該逆著風放風箏呢？我和我的伙伴就嘗試了一下，果然風箏飛高了，在空中盤懸的時間也長了，沒有比著更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開始放風箏了。風箏越飛越高就像一只真的鳳凰在藍天中翩翩起舞好不絢麗。此時周圍投來了羨慕的眼光�？粗炜丈夏且恢恢伙L箏我心中有說不出的快樂和興奮，畢竟這些風箏都是我們親手放上去的。
這次放風箏讓我明白了在游戲中也有科學(xué)，游戲中也有知識，做游戲也不一定是壞的。真希望再來一次這樣的放風箏活動，因為它不僅讓我玩了個痛快也讓我學(xué)習了知識真是一舉兩得。
描寫放風箏的日記9
今天的天氣真好，我和爸爸媽媽來到了濮水河公園放風箏。這里放風箏的人可真多呀！我的風箏就是一個很大的飛機，如果飛到天空中像雄鷹一樣。
我們來到山上，開始放風箏。爸爸教給我說放風箏要一人手托風箏在前面跑，一人拿著線，手托風箏的人跑著把風箏往半空中拋上去后，牽線的人一松一緊的放線。今天的天氣雖然很晴朗，但是卻沒有風，我們放了幾次，風箏根本就飛不起來，我和爸爸媽媽失望極了。正在這時，刮來了一陣風，我急忙拿起風箏跑了起來，爸爸開始放線，風箏果然飛起來了！哇！我的風箏眼看就要超過樹梢了，我興奮地喊叫著：“飛起來了！飛起來了……”我看到風箏像是一架真飛機似的在空中盤旋著�？墒菦]一會，風停了，風箏就搖搖擺擺地落了下來。我又撿起風箏繼續(xù)放，可是風箏還是像是那次一樣剛飛起來又落下來了。
爸爸說：“放風箏必須得有風才行，今天風箏看來是飛不到天空中去了�！笨吹綍r間也不早了，我和爸爸媽媽就回家了。
雖然這次風箏沒有放飛起來，但是我仍然很高興，因為這是我的一次快樂體驗。
描寫放風箏的日記10
春天，正是風和日麗，百花盛開,萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是放風箏的大好時節(jié)，放風箏。
星期天的早晨,天氣碧藍如洗,萬里無云,和煦的春風拂面而來,我和媽媽帶著姐姐給我買的風箏，來到一塊空地上放風箏。到這里放風箏人的真多,他們?nèi)齻�一群,五個一伙，其中最多的就是年輕的爸爸媽媽帶著自己的孩子來放風箏的。他們有的拿著風箏正在放，有的已經(jīng)把花花**的風箏放**天空,個個臉上洋溢著春天般的笑容。
我是第一次來放風箏,有些不會,我和媽媽“請教”了一個小女孩。然后,媽媽讓我舉著風箏,她拿著線軸,飛快地向前跑,邊跑邊放線,等媽媽說一聲“放”,我急忙松開手,媽媽又跑了一會才停下。啊，我們的風箏已經(jīng)飛上天了。媽媽讓我放一會兒,我手握線軸，仰望著空中的風箏，心里別提有多美了。風力太大,風箏就像要把我?guī)эw一樣,我急忙叫媽媽來放。我看著風箏,風箏好像在對我微笑呢。瓦藍瓦藍的天空中各式各樣的風箏競相飛翔，把春天的天空襯托得更加美麗。
在這美好的春天里，放飛風箏，放飛心情，也放飛我們的`希望吧！
描寫放風箏的日記11
星期天的下午，爸爸媽媽帶我去郊外放風箏。
郊外的空氣真新鮮，天空碧藍碧藍的，天空中飄著五顏六色的風箏。有好多小朋友在放風箏，我想放風箏一定很簡單吧！
一下車，我就迫不及待地拿出我們的風箏，把線的一頭系在風箏上，爸爸開始教我放風箏嘍！爸爸說：“放風箏要先用一只手托著風箏，另一只手拿纏線盤，再奔跑著把風箏往半空中拋，牽線的手要一緊一松的放線�！蔽覍W(xué)著爸爸教我的樣子，一邊奔跑，一邊看著風箏。突然，爸爸大聲地說：“快放線，快放線�！蔽覅s說：“如果把線放了太多，風箏會自己掉下來的，這樣的話風箏就放不起來了。”
不過，盡管我沒有放線，但是風箏還是沒有飛起來。我的心情很沮喪。風箏好像是在故意捉弄我，我剛一松線，它就像是個醉鬼一樣?xùn)|倒西歪，一下栽了個嘴吃泥。無奈，我只好用爸爸教的方法了，先飛快地奔跑，然后把線一緊一松。費了九牛二虎之力之后，風箏果真飛了起來。我的風箏飛得可高了，像是一架小飛機似的在空中盤旋著。
到了晚上，我和爸爸才戀戀不舍地回家了�；丶业穆飞衔以谙耄嚎词氯菀鬃鍪码y，放風箏也不是很容易的，什么事不學(xué)就不會做。
描寫放風箏的日記12
下午，父親帶我來到體育場放風箏。一路上，我興高采烈，又蹦又跳。一位小男孩問道：“你知道今天是什么日子嗎？”我們搖搖頭說不知道，他笑著說：“今天是風箏和天空的見面日……”
來到體育場，放風箏的人多得幾乎數(shù)不清，通往體育場草坪的入口處堵滿了各種車子，草坪上到處是人影，他們?nèi)齻�一群，五個一伙。抬頭望望天空，各種各樣的風箏被細細的繩子牽著在天空中漂浮著：有罕見的紅蜻蜓；有畫著可愛笑臉的三角風箏；有火紅如太陽鳳凰……天空中最有特色的是那威武的雄鷹了，只見她展開翅膀在天空中盤旋，一會兒低空掠過，一會兒高空巡邏，仿佛在尋找地面的獵物。望著眼前的美景，我自言自語道：“我一定讓我的風箏飛得比你高！”
我高舉著風箏，向風的反方向奔跑，突然一陣強烈的風吹來，我猛地一松手，風箏就“呼”地一下子飛了起來。風箏越升越高，在我的視線里越變越小。這時，我仿佛覺得風箏飛到了云端，和白云跳舞，和小鳥歡唱，和星星游戲……正當我沉浸在美好的遐想之中時，忽然，我的風箏和另一只風箏的線纏在一起，一下子一個“倒栽蔥”栽了下來……
瓦藍瓦藍的天空襯著五顏六色的風箏，顯得那么活潑而又生動。漸漸地夕陽接近了山頂，我只好依依不舍地離開了體育場的草坪。
描寫放風箏的日記13
今天**，我一覺睡醒，看見窗外下著蒙蒙細雨，我大失所望，放風箏的計劃泡湯了。還好下午，太陽終于從云層里露出了笑臉。我趕忙拉著爸爸去公園放風箏。
因為是周末，公園里的人熙熙攘攘，有的在河里劃船，有的在岸邊釣魚，還有的在綠茵茵的草坪上放風箏……我們班的好幾個同學(xué)也在那兒呢！我迫不及待地拿出早已準備好的風箏，摩拳擦掌，躍躍欲試。
一開始，我以為放風箏很簡單，只要按照書里說的步驟操作就“OK”了。但是，說起來容易做起來難。我讓爸爸用手托著風箏，自己遠遠地牽著線，爸爸松開了手，可線一點都不聽我的使喚。頑強的我又試了幾次，風箏還是像個不聽話的小孩子，一頭栽了下去，賴在地上不肯上天。
爸爸走過來，告訴我不要氣餒，雙手要配合協(xié)調(diào)，要有規(guī)律的一緊一松。當風箏飛過樹梢的時候，才能逐漸加速奔跑。爸爸還給我手把手的示范了一下。最后，由爺爺托著風箏，爸爸協(xié)助我牽線，奶奶、媽媽在一邊喊：“放！”調(diào)皮的風箏被我們?nèi)荫Z服了，乖乖地飛**藍天。
我漸漸地松開了手中的線，風箏越飛越高，終于和其它風箏融合在了一起，天上有魚形的，有蜈蚣形的，還有蝙蝠形的……他們在空中翩翩起舞，漂亮極了。我們?nèi)覛g聚一起，其樂融融，我的心里樂開了花，感到幸福極了。
描寫放風箏的日記14
周末，陽光明媚，萬里無云。我們一家相約去北山放風箏。
恰好就是香會節(jié)，路上人山人海，摩肩接踵，把北山堵得水泄不通。
拾級而上到了北塔坡。我們選擇了一個開闊的地方，準備放風箏了。我首先給爸媽上演了我放風箏的“絕技”。我拿著風箏，等待上好的時機。風來了，我松開風箏，拉著線，讓風箏沖上天空，迎風飛翔。風時而緊，時而緩，好像是專門考驗我這個新手。忽然風停了，這可把我難住了。無論怎么拉線、收線，風箏也依然一個勁兒地往下掉，爸爸看著眼前的一幕也十分著急，大聲地嚷嚷著。風箏最終還是掉下來了。
爸爸見我新手不行，便老將上陣，重現(xiàn)他的“風采”。說來也奇怪，他放風箏次次都能化險為夷，每次風箏快要栽跟頭的時候，他都能讓它“起死回生”。我在一旁靜靜地仔細觀察，終于領(lǐng)悟到了放風箏的技巧。
我吸取了剛才的教訓(xùn)，又再次等待時機。風又來了，我松開風箏，拉著線，讓“小鳥”在天空中快樂地飛翔。等風消停的時候，我學(xué)著爸爸剛才的動作，往回輕輕地拉線，風箏又脫離危險，越飛越高，越飛越遠。這次手中的風箏就像是被我施了魔法一樣，乖乖地聽我的話了。
我心里有說不出的喜悅，想不完的遐想：我希望以后也能像是風箏一樣，飛得更高、更遠！
描寫放風箏的日記15
今天下午，我們國韻作文班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風箏。當時天氣有點兒冷，但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)�。不一會兒，我們就到了目的地。站在澮河大堤上，遠處是一望無際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個變化萬千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣
息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風箏，老師從車上取下風箏，先均勻地鋪展**，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風箏的下面，再把塑料條橫放在風箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。
開始放風箏了。劉曉宇舉著風箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說了一聲：“放”，劉曉宇就松開了手，風箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風箏從空中像一顆流星似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一齊放風箏，劉曉宇舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了。“放”，我說完，就趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風箏回去了。
真希望有時間能約同學(xué)們再次放風箏，今天的放風箏雖然失利了，但是讓我明白了一個道理：做任何事情都要有耐心和細心。
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