小學(xué)四年級語文期末測試題 (菁選2篇)
小學(xué)四年級語文期末測試題1
一、我會正確拼寫詞句。(7%)
zūnxún táozuì wēī’é chōnɡjǐnɡ lǎnduò shèntòu
()()()()()()
juéxīn shì zhǒnɡzi，shíɡàn cái shì féiliào.
_______________________________________________________________________________
二、我能仔細(xì)辯別，準(zhǔn)確組詞。(8%)
概( )霄( )既( ) zhēng( )
慨( )屑( )即( ) zhèng( )
三、我是查字典的小能手。(6%)
帶點(diǎn)的字
音序
部首
余幾筆
選擇正確的字義(用“√”表示)
索 性
�、僖�、取( )②徑直、干脆( )
�、蹧]有興趣( )④繩、鏈狀的東西( )
震耳欲聾
�、儆�( )②想要、希望( )
�、坌枰�( )④將要( )
疾 馳
�、俨�( )②恨( )
�、劭�、迅速( )④痛苦( )
小學(xué)四年級語文期末測試題2
一、我會正確拼寫，把字寫端正、勻稱。(9分)
chónɡdiéfùɡàirènpínɡbǎolěi
()()()()
xíjīyàowǔyánɡwēiténɡyúnjiàwù
()()()
二、我會選擇正確的答案，并用“√”表示。(4分)
暫時(zànzhàn)骨髓(suísuǐ)
盡職(jìnjìnɡ)傾斜(qīnɡqǐnɡ)
干(燥躁)(歷厲)害
不(費(fèi)廢)工夫(豪毫)不可惜
三、我會把詞語補(bǔ)充完整，并能按要求寫詞語。(7分)
筋()力()()然()悟神態(tài)()()
()枝()葉()()無事清波()()
你一定注意到了劃線的詞語，像這樣ABCC式的詞語，你還能再寫兩個嗎?
四、我會選擇正確的答案，并把序號寫在括號里。(4分)
1.《鳥的天堂》的作者是()
A老舍B巴金C葉圣陶D魯迅
2.下面哪則故事不是選自《格林童話》。()
A《白雪公主》B《灰姑娘》C《賣火柴的小女孩》D《小紅帽》
3.“一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風(fēng)景名勝?()
A蘇州滄浪亭B濟(jì)南大明湖C青城山真武殿D頤和園月波樓
4.蘇軾的《題西林壁》這首詩，詩題中的“題”是什么意思?()
A題目B書寫，題寫C吟誦D想象
五、我會照樣子或按要求寫句子。(6分)
1.在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。(縮句)
2.看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。(修改病句)
3.例：跑步比賽開始了，運(yùn)動員快得像離弦的箭。
六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.業(yè)精于勤，;行成于思，。(韓愈)
2.那些葉子綠得，看著。葉尖，
在墻上，沒有的，也不留一點(diǎn)兒。
3.在“遇到困難，似已無望，忽而絕處逢生，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)”的情況下，人們經(jīng)常使用“，�！�
這兩句詩來形容。這兩句詩出自朝詩人的筆下，詩題是
。
4.本學(xué)期，我們學(xué)到了很多知識，如“能和大家一起分享快樂才是真正的快樂”是課文《》告訴我們的;“比喻做事心里已經(jīng)有了全盤計劃”是成語故事《》告訴我們的;我們還知道了*從小就立志。
閱讀理解(30分)
七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
(一)搭石(12分)
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。**點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不*穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持*衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。()前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，()會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
1.請在短文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(3分)
唯獨(dú)()譴責(zé)()*衡()
3.根據(jù)意思寫詞語。(2分)
(1)配合得恰當(dāng)而且有順序。()
(2)人的姿態(tài)優(yōu)美。()
4.這兩段文字是圍繞哪一句話來寫的，用“~~~”標(biāo)出。(2分)
5.讀了第二段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人走搭石的的美，我是從這個詞語知道的;再寫
的美，我是從這個詞語知道的;最后寫
的美，我是從這個詞語知道的。(3分)
(二)一路花香(18分)
印度有個挑**，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過去了兩年。
那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對挑**說：“我想向你道歉。”挑**問：“為什么呢?”□過去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運(yùn)半罐水□你盡了自己的全力□卻沒有得到應(yīng)有的回報□□破水罐答道□挑**說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒�！�
當(dāng)他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑**道歉。但挑**說：“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”
1.比一比，組詞。(4分)
歉( )縫( )慚( )灌( )
謙( )逢( )漸( )罐( )
2.請從文中找出一句反問句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。(2分)
3.給文中有□的句子里加上標(biāo)點(diǎn)符號。(3分)
4.“完好無損”的“損”用音序查字法查，再查音節(jié)，用部首查字法查部，共畫。在字典中有以下解釋：①減少;②破損、損傷;③刻薄;④使蒙受害處。“完好無損”的“損”應(yīng)取第種解釋，“完好無損”的意思是。(4分)
5.那只破損的水罐共向挑**道歉幾次?它為什么向挑**道歉?(2分)
6.文中分別出現(xiàn)了“完好無損的水罐”，“破損的水罐”，“挑**”，你分別想對他們說什么呢?(3分)
習(xí)作表達(dá)(30分)
八、在下面的兩個題目中任選一題，按要求完成習(xí)作。(不少于300字)
1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過別人的幫助。當(dāng)你傷心時，朋友的一句貼心話;當(dāng)你生病時，家人的細(xì)心照顧……請你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來寫一寫吧。注意語句通順，寫出真情實感。
2.話說唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)之后，總算是到天宮成了神仙�？墒窃谔鞂m的日子可沒有那么****，你猜他們又發(fā)生了什么有趣的故事呢?請你們展開豐富的想象，來當(dāng)一回小編劇吧!
小學(xué)四年級語文期末測試題 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀
小學(xué)四年級語文期末測試題 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）
——四年級語文期末測試題3篇
四年級語文期末測試題1
一、 基礎(chǔ)盤點(diǎn)（50分）
1、 我能把下面的漢字和它相對應(yīng)的音節(jié)連起來（7分）
shā wān biē zhì suì qiàn làn
皚憋弋誓殃屢賺摯濫豌挪嵌墾穗
lǚ yì nuó yānɡ kěn zhuàn ái
2、 我會根據(jù)下面的音節(jié)寫詞語（10分）
luò tuo wān yán ɡān zànɡ biǎn què lónɡ yǎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kē kē bàn bànxī shēnɡ biān fúyú chǔn shàn kuǎn
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3、 我會按要求寫詞語（10分）
�。�1）表示意志堅定的詞語：
�。�2）描寫戰(zhàn)爭的詞語：
（3）ABCC式的詞語：
�。�4）照“一暴十寒”樣子寫詞語：
�。�5）我喜歡的詞語：
4、我能讓下面的句子換種說法而意思不變（5分）
百靈鳥的叫聲清脆，婉轉(zhuǎn)，動人。
�。�1）
（2）
�。�3）
（4）
�。�5）
5、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空（18分）
�。�1）砌墻的石頭——（ ）。（1分）
�。�2）竹外桃花三兩枝，（ ）。（1分）
�。�3）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于（ ）。（巴金）（2分）
�。�4）本冊書中我最喜歡“ ”這個單元主題，其中的《 》這篇課文對我印象最深，原因是（ ）。（4分）
（5）《觸摸春天》中安靜告訴我的道理是（ ）。（2分）
�。�6）鄉(xiāng)下人家，無論什么時候，無論什么季節(jié)，都有（ ）。（1分）
�。�7）我能把這學(xué)期學(xué)過的一首古詩（詞）默寫下來：（4分）。
[ ] 。
（8）一個人只要活得 ， ，就等于有了一大手財富”（1分）。
二、閱讀樂園（20分）
�。ㄒ唬�
這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走進(jìn)去就像置身于大海中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟天相接。
�。�1）這段話寫出了草塘的 和 。（2分）
�。�2）這段話共有兩句，用“ ”畫出你喜歡的一句，并說說你喜歡的理由 。（2分）
�。�3）讀完這段話，你最想說的一句話是： 。（2分）
�。ǘ�
一天清晨，太陽花開了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅，一朵黃，一朵淡紫。乍（zhà）開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
這三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)不可**。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、黃、藍(lán)、白、粉，一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成了五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就圍在花圃前欣賞起來。
從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩，因為太陽花特別喜歡陽光，特別能夠經(jīng)受烈日的考驗，在夏日酷烈和陽光下，牽�；ㄙ绕煜⒐�，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光越是熾熱，它開得越加熱情，越加茂盛。
看得多了，才注意到，作為單獨(dú)的一朵太陽花，其生命卻極為短促，朝開夕謝，只有一日。因為開花的時間這么短，這機(jī)會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，一見陽光，即刻開放�；ò晗駨氖焖刑K醒過來似的，徐徐向外伸張，開大了，開圓了……它便貪婪地享受陽光，盡情地綻放，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開了。第二于迎接朝陽的，將是另一批新的、成熟的花蕾。
這種新陳交替多么活躍，多么生動！也許正因為這一點(diǎn)，盡管單獨(dú)的太陽花生命短促，但從整體上看，它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
太陽花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達(dá)，這樣繁榮昌盛。為此，我們院里的勞動者們說，來年春暖時節(jié)，還要種一片太陽花！
�。�1）“乍”用音序查字法應(yīng)先查 ，再查 �！罢А痹谧值淅锏囊馑际牵孩俸鋈�；②剛剛；③張開。在短文中的意思應(yīng)該是 。（2分）
�。�2）“婪”用部首查字法先查部首 ，再查 畫。結(jié)合短文，你認(rèn)為“貪婪”的意思是： 。（2分）
�。�3）請找出短文的成語寫在橫線上： 。（2分）
�。�4）我能用“” 畫出文中的比喻句；用“﹏﹏” 文中的感嘆句。（2分）
�。�5）我能在短文開頭的橫線上為短文加一個自己喜歡的題目。 （2分）
�。�6）開頭三個自然段寫整片的太陽花，突出了太陽花的 和 特點(diǎn)。4、5兩個自然段重點(diǎn)寫單獨(dú)的一朵花，表現(xiàn)出太陽花 。（2分）
�。�7）這篇短文中作者運(yùn)用的描寫方法中，你最喜歡那一種，并說說理由。（2分）
三、習(xí)作天地（30分）
有的人讓人敬佩，有的人讓人討厭；有些事讓人歡喜，有些事讓人傷心；……拿起你手中的筆，來寫你身邊的人和事！題目自擬，400字左右。
小學(xué)四年級語文期末測試題 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）
——小學(xué)四年級期末語文測試題及答案
小學(xué)四年級期末語文測試題及答案1
一、按要求完成下列各題。(12分)
1.讀拼音,寫詞語。(8分)
yán jiū( ) tiān jì( ) kěn dìnɡ( )
yīnɡ zī( ) miáo huì( ) kāi pì( )
shōu huò( ) fēn fù( )
2.給句中的加點(diǎn)字注音。(4分)
(1)我們要提倡勤儉節(jié)約,反對鋪( )張浪費(fèi)。
(2)今年暑假期間回姥姥家,媽媽給我買了一張臥鋪( )票。
(3)他叉( )在路口,不讓行人靠近危險物。
(4)中餐擅長用筷子,西餐擅長用刀叉( ),這是中**飲食文化的差異。
二、詞語小能手。(10分)
1.在括號里填上合適的詞語。(6分)
( )的寒風(fēng) ( )的笑容
( )的月光 ( )的時刻
( )的山川 ( )的文化
2.用“精”字組詞填空。(4分)
(1)姐姐為紀(jì)念**奧運(yùn)會( )設(shè)計了一張卡片。
(2)鷺鷥是一首( )的小詩。
(3)爸爸買了一個非常( )的鳥籠。
(4)表哥送給我的禮物是做工( )的福娃。
三、按要求寫句子。(20分)
1.認(rèn)真地欣賞,怎么不會產(chǎn)生豐富的感受和聯(lián)想呢?(改成陳述句)
2.啊!好一幅北國寒冬瑞雪豐年的圖畫! (改成反問句)
3.只要聽見這歌聲,沒有****人不激動的。(改成肯定句)
4.那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲,把樹枝上的雪都震落下來了。(照樣子,用相同的修辭手法寫句子)
5.仿寫句子。
朋友是什么,朋友是快樂日子里的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的愉悅。
朋友是什么,朋友是 , 。
四、按課文內(nèi)容填空。(12分)
這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多課文,我們認(rèn)識了許多優(yōu)秀人物,有 的孔子,也有 的烤山薯老人;我們游覽了祖國的山水名勝,感受了老舍先生筆下的 的草原;欣賞了《美麗的集郵冊》,知道了集郵有 的好處;了解了瀘定橋的歷史事件,體會到**戰(zhàn)士 的精神;我們還演唱了 這首歌曲,來表達(dá)我們五十六個民族共同的心聲。
五、口語交際。(6分)
學(xué)校正在舉行“我是小當(dāng)家”的活動,老師鼓勵每個學(xué)生都要學(xué)會做一樣菜,以培養(yǎng)學(xué)生的自我生存能力和動手能力。
放學(xué)回到家后,**對正在廚房炒菜的媽媽說:“老師讓每一個同學(xué)跟家長學(xué)會做一樣菜,您教教我吧!”
媽媽說:“你把功課做好就行了,學(xué)做菜干什么?”
如果你是**,你會怎么說服媽媽?
六、課外閱讀。(15分)
天堂的位置
林清玄
一位老師邀請我對小學(xué)四年級的學(xué)生做一場演講。
我問她 要談些什么呢 那學(xué)佛非常虔誠的.老師說 跟孩子們講講極樂世界吧 我只是希望培養(yǎng)孩子美好的向往 這種向往不是你最主張的嗎
我看著那些天真無邪的孩子,首先在教室的黑板中間畫一條線,把黑板分成兩邊,右邊寫著“天堂”,左邊寫著“**”。然后我對孩子們說:“我要求你們每一個人在‘天堂’和‘**’里各寫一些東西�！�
孩子們心目中的天堂就這樣呈現(xiàn)出來:花朵、笑、樹木、天空、愛情、**、水果、光、白云、星星、音樂、朋友、蛋糕、燈、冷氣、書本……
在游戲里,孩子們也同時寫出了他們心目中的**:黑暗、骯臟、哭泣、哀嚎、殘忍、恐怖、恨、流血、丑陋、臭、嘔吐、毒氣……
我對孩子們說:“當(dāng)我們畫一條線之后,就會知道,天堂是具備了一切美好事物與美好心靈的地方,這個地方有人叫作天堂,有人叫作天國,或者凈土、極樂世界。**呢?正好相反,是具備了一切丑惡事物與丑惡心靈的地方。那么,有沒有人知道人間在哪里呢?”
孩子們說:“人間是介于天堂與**中間的地方。”我說:“錯了。”孩子們露出不可思議的神色。
我告訴孩子:“人間不介于天堂與**之間。人間既是天堂,也是**。當(dāng)我們心里充滿愛的時候就是身處天堂,當(dāng)我們心里懷著怨恨的時候就是住在**!”
如果一個人一直懷著壞脾氣,住在骯臟的環(huán)境里,對未來毫無希望,就等于是**里的人。
1.在文中的“ ”中加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
2.結(jié)合短文說一說你對下面這個句子的理解。(5分)
人間既是天堂,也是**。
3.讀了這篇短文,你有什么體會?(6分)
七、快樂習(xí)作。(25分)
發(fā)揮你的想象,把美好的愿望寫下來,你可以是暢游大海的鯨魚,可以是遨游太空的飛船……以“假如我是 ”為題目寫一篇作文。要求想象豐富,內(nèi)容具體,語句通順。注意把題目補(bǔ)充完整。350字左右。
小學(xué)四年級語文期末測試題 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）
——小學(xué)四年級語文期末測試題及答案
小學(xué)四年級語文期末測試題及答案1
一、看拼音寫詞語。(8分)
jī chǔ shāo wēi fán nǎo pí juàn
xuán yá nínɡ jié zēnɡ tiān fā shì
二、選擇題(在括號里填上正確答案的序號)。(7分)
1.下面每小題中，都有一項讀音是錯誤的，請把序號寫在后面的括號里。
�、� A 啄(zuó)食 B 模糊(hu) C 釀(niànɡ)造 D 嫉(jí)妒 ( )
�、� A 咆哮(xiào) B 拖累(lèi) C 浸(jìn)透 D 洞穴(xué) ( )
2.下面每小題中，都有一個詞語含有錯別字，請把序號寫在后面的括號里。
�、� A 勵志 B 即時 C 端祥 D 銷毀 ( )
⑵ A 精疲力竭 B 溫文而雅 C 背信棄義 D 開誠相見 ( )
3.下面對加點(diǎn)詞語理解正確的一項是:( )
A 毫不氣餒(生氣) B 功夫不負(fù)有心人(精力，時間)
C 夜發(fā)清溪向三峽(發(fā)現(xiàn)) D 春風(fēng)送暖入屠蘇(蘇州城)
4.給“學(xué)富五車”對對子，下面哪一個詞語最合適?( )
A 滿腹經(jīng)綸 B學(xué)貫東西 C才高八斗 D 博古通今
5.下面橫線上填入哪一句歇后語最恰當(dāng)? ( )
這道數(shù)學(xué)題太難了，無論老師怎么講解，我都是 。
A 竹籃打水——一場空。 B 十五個吊桶打水——****
C 小蔥拌豆腐——一清(青)二白 D 搟面杖吹火——一竅不通
三、修改下面一段話。(用修改符號在原句上修改)(3分)
金色的秋天來了，柳樹上的葉子由深綠變成了黃綠，柳樹葉子最后成為深黃。風(fēng)一吹，柳樹葉子翻了個筋斗，像一只只蝴蝶飛了下來，柳樹葉子落在了小路上，柳樹葉子給小路鋪**一層黃地毯。
四、按課文內(nèi)容填空。(26分)
1.“秋風(fēng)在 ;秋風(fēng)在 ，秋風(fēng)抓一把 ，把夏天的腳印兒 ……”
這一句讓我們感覺到秋風(fēng)就像小孩子一樣 。
2.“泉水從地下往上涌，好像 。在陽光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。”這段話寫出了珍珠泉 的特點(diǎn)。
3.白天，它 ;傍晚，它就在
，飛到籠子邊， ， 。
4.三九嚴(yán)寒， 。***畔的 ，
的霜花綴滿了枝頭，在陽光 下， ，
。這就是聞名全國的吉林霧凇 。
5.新春到，真熱鬧。我想用“ ， 。”
這樣的詩句來描繪過年的情景：放鞭炮，飲屠蘇酒;我要在家門上貼上“
， �！边@幅春聯(lián)來描繪春光的美麗;宋代蘇軾在一幅畫上領(lǐng)略到了春光：“竹外桃花三兩枝， �！�
五、閱讀短文，回答問題。(22分=7分+7分+8分)
(一)九寨溝(節(jié)選)
注意，這時你已經(jīng)走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的`金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨(zhǎ zhá)巴著一對機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄(cuàn chuàn)出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。
1.用“ ”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)
2.用文中的四字詞語寫出下面這些珍稀動物的特點(diǎn)。(4分)
的金絲猴 的羚羊
的大熊貓 的小熊貓
3.走進(jìn)九寨溝，你有可能會看到這些有趣的珍稀動物，也有可能會看不到，這從文中反復(fù)出現(xiàn)的“ ”一詞可以看出。(1分)
(二)貓頭鷹
�、咆堫^鷹的外形很特別。它們眼周的羽毛呈輻射狀，面形像貓，因此被稱為貓頭鷹，周身羽毛大多為褐色，有一些細(xì)斑，稠密而松軟;它們的雙眼不像其他鳥類位于頭部兩側(cè)，而是和人類一樣，長在前面，圓圓的大眼睛，總讓人將他們和“聰明”聯(lián)想在一起。
⑵貓頭鷹雖然和人類一樣，眼睛直視前方，不過它們的脖子可比人類靈活得多，( )可以左右轉(zhuǎn)動，( )可以向后轉(zhuǎn)，頭的活動范圍可達(dá)270°，能把背后的情形看得一清二楚。∥
�、秦堫^鷹食物以鼠類為主，捕食獵物時又快又準(zhǔn)，因為它們有尖銳的爪和鉤狀的喙(huì)，還有柔軟光滑的羽毛，可以無聲地飛行，使得獵物毫無警覺。捕食時，它們通常把獵物整個吞進(jìn)肚子里，經(jīng)過一段時間后，會吐出團(tuán)狀的東西，成為“食繭”，那是它們無法消化的毛皮、骨頭、羽毛、爪子等東西，可不是因為生病而嘔吐哦!∥
⑷全世界共有貓頭鷹130多種，分布在我國的大約有26種，都屬于國家二級保護(hù)動物。由于棲息地遭到破壞，貓頭鷹有些種類已瀕(bīn)臨**。
1.在( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)
2.短文中劃線部分為了說明貓頭鷹脖子靈活，采用了 的說明方法。請在橫線上填入正確答案的序號。(2分)
A 列數(shù)據(jù) B 作比較 C 打比方 D 舉例子
3.“∥”把短文分成了三個部分，主要介紹了貓頭鷹的 、
和 這三個方面。(3分)
(三)誠實的紅石榴
⑴那還是孩提時代的事。
�、粕�小學(xué)四年級時，我們的班**姓胡，是個相貌**的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現(xiàn)了“誠實”這個詞，他便不厭其煩地旁征博引，反反復(fù)復(fù)地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡(chǎn)釋它的含義，大講特講它對于人生的至關(guān)重要，完全不在乎我們是否聽了進(jìn)去，是否心領(lǐng)神會。
�、沁@天上午有一節(jié)語文課。
⑷上課鈴響之后，胡老師夾著講義走上講壇，臉色嚴(yán)峻地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個從校門內(nèi)那株石榴樹上摘去了一個大石榴，是誰摘的，有膽量承認(rèn)嗎?” X
�、扇�同學(xué)面面相覷(qù)，都沒有吱聲�！澳呛茫以賳枂柾瑢W(xué)們，誰有過那石榴好吃、想摘下一個嘗嘗的念頭?”胡老師要求有這種念頭的同學(xué)舉起手來。
�、饰夷菚r雖不是特別的懂事，但也馬上意識到在此刻舉起手意味著什么——你動過摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說，整個班里的同學(xué)肯定都意識到了舉起手來的后果。所以，老師等了又等，還是沒有一只手舉起來。
“真的連想都沒想過?”他又追問了一句。
�、诉@時，有個個子很小的**學(xué)怯怯地站了起來。她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘……
�、涛覀兌计�(bǐnɡ)住呼吸，和那**學(xué)一起等待老師的發(fā)落。
�、统龊跻饬系氖�，胡老師不僅沒有批評她，反而走下講臺，走到她前面伸出手無限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個大紅石榴，放在她的課桌上。
�、巍笆袷抢蠋熣�。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實’到底是什么東西�！崩蠋熡滞覀儯瑖@了一口氣……
�、现钡浇裉�，我還無法忘記那顆誠實的紅石榴。
1.讀下面的句子，想想人物在當(dāng)時是怎樣的心情。(2分)
�、佟拔覀兌计磷『粑�，和那**學(xué)一起等待老師的發(fā)落�！� 此時“我們”的心情是( )
�、凇袄蠋熡滞覀�，嘆了一口氣……” 此時老師的心情是( )
2.石榴其實是胡老師拿的，他這么做是想讓大家明白“誠實”就是
。(2分)
3.本學(xué)期你學(xué)過哪些關(guān)于誠信的名句或者俗語?請寫出一句。(2分)
4.“我”對胡老師做了不少判斷，最終判斷正確的一項是( )(2分)
A 胡老師講“誠實”完全不在乎我們是否聽了進(jìn)去，是否心領(lǐng)神會。
B 那**學(xué)承認(rèn)動過摘的念頭，我覺得胡老師一定會發(fā)落。
C 胡老師脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。
D 你動過摘的念頭，那么胡老師就會認(rèn)為石榴是你摘的。
六、習(xí)作。(30分)
題目：提起這件事，我就
提示： 1.把題目補(bǔ)充完整，可以填上“開心”“難過”“得意”“失望”……
2.把事情的經(jīng)過寫清楚，表達(dá)自己真實的感受。
小學(xué)四年級語文期末測試題 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）
——小學(xué)四年級語文第六單元測試題3篇
小學(xué)四年級語文第六單元測試題1
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）
一、看拼音，寫詞語（5分）
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。（4分）
yīng ( ) guān ( ) quān( ) sè ( )
應(yīng) 冠 圈 塞
yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )
三、請用“——”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（3分）
運(yùn)河之中，裝滿乃桶的船只在舒緩*隱地行使。 （ ）（ ）（ ）
四、我會選。（3分）
跑 豎 翻
1、男孩子（ ）到鋪滿青草的土坡上面，（ ）跟頭，（ ）蜻蜓，還有摔跤比賽。
爬 搭 攀
2、鄉(xiāng)下人家總愛在屋前（ ）一瓜架，讓那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。
五、把下列的詞語補(bǔ)充完整。（3分）
�。� ）前屋后 （ ）肥體壯 默默無（ ）
成群（ ）隊 遼闊無（ ） 此起（ ）落
六、在括號里填上合適的詞語。（3分）
獨(dú)特的（ ） （ ）地欣賞 微弱的（ ）
迷人的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的原野
七、按要求寫句子。（6分）
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（寫一句擬人句）
2、人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。（擴(kuò)寫句子）
3、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）
八、用線將左右兩邊相關(guān)聯(lián)的句子連起來。（5分）
晝出耘田夜績麻 悠然見南山
竹外桃花三兩枝 青草池塘處處蛙
獨(dú)出前門望野田 月明蕎麥花如雪
黃梅時節(jié)家家雨 村莊兒女各當(dāng)家
采菊東籬下 春江水暖鴨先知
九、默寫古詩《鄉(xiāng)村四月》。（5分）
十、在“走進(jìn)田園”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學(xué)習(xí)的收獲。請把你的學(xué)習(xí)收獲寫下來。（3分）
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）
�。ㄒ唬�、讀《鄉(xiāng)下人家》片段，回答問題（15分）
他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎進(jìn)水下去覓食。（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、**的田園風(fēng)景畫。
1、“諧”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音序是（ ）。（3分）
2、在第一自然段中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3、寫出下面詞語的近義詞。（2分）
倘若（ ） 吃驚（ ）
4、用“——”畫出文中你喜歡的一個句子。（2分）
5、第二自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時看到的情景。作者看到了
�。�3分）
6、你對文中描寫的哪處鄉(xiāng)村風(fēng)景最感興趣？原因是什么？（3分）
�。ǘ㈤喿x短文，回答問題。（15分）
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。
繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團(tuán)正在燃燒的火。
秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)��！
一陣風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。
�。∥覑刍ǔ�，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！
1、本文是按 順序來寫的.。本文的中心句是：
�。�1+2分）
2、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。（3分）
�。�1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景物感受到迷亂。 （ ）
（2）形容看的確良東西太多，看不過來。 （ ）
�。�3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔 （ ）
3、第五自然段，作者寫了菊花的 和 。（2分）
4、用“﹏﹏”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“——”畫出描寫菊花千姿態(tài)百態(tài)的句子。（4分）
5、你喜歡花城嗎？為什么？（3分）
第三部分 習(xí)作（３０分）
鄉(xiāng)村的生活多么富有情趣，田園風(fēng)光又是多么迷人！這次的習(xí)作就讓我們寫一寫與鄉(xiāng)村有關(guān)的內(nèi)容吧。
要求：1、可以寫你聽到的、看到的、想到的或者從其它方面了解到的關(guān)于鄉(xiāng)村的生活、風(fēng)光、人和事，還可以寫自己的感受、體會。
2、把想寫的內(nèi)容寫具體，表達(dá)清楚，注意用上積累的優(yōu)美詞句。
3、字體端正，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于350字。
小學(xué)四年級語文第六單元測試題2
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）
一、看拼音，寫詞語（5分）
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。（4分）
yīng ( ) guān ( ) quān( ) sè ( )
應(yīng) 冠 圈 塞
yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )
三、請用“——”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（3分）
運(yùn)河之中，裝滿乃桶的船只在舒緩*隱地行使。 （ ）（ ）（ ）
四、我會選。（3分）
跑 豎 翻
1、男孩子（ ）到鋪滿青草的土坡上面，（ ）跟頭，（ ）蜻蜓，還有摔跤比賽。
爬 搭 攀
2、鄉(xiāng)下人家總愛在屋前（ ）一瓜架，讓那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。
五、把下列的詞語補(bǔ)充完整。（3分）
�。� ）前屋后 （ ）肥體壯 默默無（ ）
成群（ ）隊 遼闊無（ ） 此起（ ）落
六、在括號里填上合適的詞語。（3分）
獨(dú)特的（ ） （ ）地欣賞 微弱的（ ）
迷人的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的原野
七、按要求寫句子。（6分）
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（寫一句擬人句）
2、人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。（擴(kuò)寫句子）
3、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）
八、用線將左右兩邊相關(guān)聯(lián)的句子連起來。（5分）
晝出耘田夜績麻 悠然見南山
竹外桃花三兩枝 青草池塘處處蛙
獨(dú)出前門望野田 月明蕎麥花如雪
黃梅時節(jié)家家雨 村莊兒女各當(dāng)家
采菊東籬下 春江水暖鴨先知
九、默寫古詩《鄉(xiāng)村四月》。（5分）
十、在“走進(jìn)田園”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學(xué)習(xí)的收獲。請把你的學(xué)習(xí)收獲寫下來。（3分）
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）
�。ㄒ唬�、讀《鄉(xiāng)下人家》片段，回答問題（15分）
他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎進(jìn)水下去覓食。（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、**的田園風(fēng)景畫。
1、“諧”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音序是（ ）。（3分）
2、在第一自然段中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3、寫出下面詞語的近義詞。（2分）
倘若（ ） 吃驚（ ）
4、用“——”畫出文中你喜歡的一個句子。（2分）
5、第二自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時看到的情景。作者看到了
�。�3分）
6、你對文中描寫的哪處鄉(xiāng)村風(fēng)景最感興趣？原因是什么？（3分）
（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。
繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團(tuán)正在燃燒的火。
秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的.，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)�。�
一陣風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。
啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！
1、本文是按 順序來寫的。本文的中心句是：
�。�1+2分）
2、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。（3分）
（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景物感受到迷亂。 （ ）
�。�2）形容看的確良東西太多，看不過來。 （ ）
�。�3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔 （ ）
3、第五自然段，作者寫了菊花的 和 。（2分）
4、用“﹏﹏”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“——”畫出描寫菊花千姿態(tài)百態(tài)的句子。（4分）
5、你喜歡花城嗎？為什么？（3分）
第三部分 習(xí)作（３０分）
鄉(xiāng)村的生活多么富有情趣，田園風(fēng)光又是多么迷人！這次的習(xí)作就讓我們寫一寫與鄉(xiāng)村有關(guān)的內(nèi)容吧。
要求：1、可以寫你聽到的、看到的、想到的或者從其它方面了解到的關(guān)于鄉(xiāng)村的生活、風(fēng)光、人和事，還可以寫自己的感受、體會。
2、把想寫的內(nèi)容寫具體，表達(dá)清楚，注意用上積累的優(yōu)美詞句。
3、字體端正，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于350字。
小學(xué)四年級語文第六單元測試題3
1.看拼音，寫字詞：(10分)
wù zhì quē fá diànlǎnzhī chǐfá kuǎn
()() ()()()
jīchǔqī mò shītú duānxiánɡwēixiǎn
()( )()()()
2.組詞：(4分)
徒()封()艱()祥()
陡()款()堅()詳()yi
3.選擇帶點(diǎn)字正確讀音劃"_____"(4分)
警枕(zhěnché¨n)缺乏(fá¨zhī)
龐大(pánɡlónɡ)電纜(lánlǎn)
4.選詞填空。(5分)
乞求請求要求
(1)老師()我們上課認(rèn)真聽講。
(2)小明()老師，讓他們參加比賽。
(3)可憐的孩子()道："先生，我餓極了!"
可愛可惜
(1)我的妹妹是一個()的小姑娘。
(2)這截鉛筆還能用，扔了多()啊!
5.根據(jù)要求寫詞句。(8分)
�、判稳輰W(xué)問很多的四字詞。
�、菩稳葜v文明、有修養(yǎng)的四字詞。
�、情営[室里要張貼一張名言警句，請幫助想一句。
�、葘懸痪溆嘘P(guān)勤奮的名言警句。
6.用順序號排列下面句子。(5分)
( )開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。
()一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。
()老師帶領(lǐng)同學(xué)們在海灘上等候看日出。
()同學(xué)們迎著初升的太陽，歡呼起來。
()接著，東方越來越亮，天邊的云慢紅了，太陽露出了頭。
7.用修改符號，修改病句：(8分)
⑴我想起了一件很有意思的趣事。
⑵媽媽一件漂亮的連衣裙。
�、切∮⑿弁醵」鈽s地獻(xiàn)出了。
二、課內(nèi)閱讀。
(一)根據(jù)課文填空：(4分)
1.古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用()和()澆灌出來的。
2.可以這樣說，國際互聯(lián)網(wǎng)和我們()。有了這張"網(wǎng)"，我們的生活更加快捷方便，()。
(二)我國著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期期末，他的學(xué)習(xí)成績很差，但他(毫豪)不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是xíɡunàn()地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意(改進(jìn)、改正)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他終于趕了上來，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。后來他遠(yuǎn)dù()重洋，到比利時去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說，"
"
同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來****所學(xué)的知識點(diǎn)呢?小編建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來小編就為大家整理了四年級語文上冊測試：第七單元，希望大家學(xué)習(xí)愉快!
1、讀拼音，寫詞語。(16分)
nínɡjiéchuīfúqìfēnliúlǎn
()()()()
ɡūdúfúhàoɡēsònɡtuīchí
()()()()
2、比一比，再組詞。(8分)
堤()淹()貼()霜()
提()掩()粘()雪()
屠()笠()零()摸()
屬()籬()齡()模()
3、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫"√"。(6分)
煙霧繚繞(liáoláo)瓊枝玉樹(qíngqiónɡ)
**(kǎixié)揣摩(chuǎiduān)
蓑衣(shuāisuō)綴滿(zhuìchuò)
4、給帶點(diǎn)的詞換個意思相近的詞。(4分)
人們漫步在***邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會情不自禁
地贊嘆其如詩如畫的美。()()()()
5、請搭配上合適的詞。(4分)
()的百花園()的景象
()的生活()的祝愿
6、照樣子寫四字詞語。(3分)
春滿人間欣欣向榮
___________________________________________________________
7、按課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)清早，寒風(fēng)吹拂，()。人們()在***邊，觀賞著這()，便會()地贊嘆：這真是"()"呀!
(2)春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，例如：(
)"。有的展現(xiàn)了祖國欣欣向榮的景象，如()"。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如()"。
1、選擇()里的正確字詞，或根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
2、補(bǔ)出華羅庚的一句話，寫在文中橫線上。(2分)
3、這段文字選自課文《》(1分)
4、讀了這段文字你明白了一個什么道理?(3分)
5、仿照句子，用帶點(diǎn)的詞說一句話。(3分)
由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。
6、寫出幾個你最喜歡的四字詞。(至少四個)(4分)
三、課外閱讀。
小白鵝可漂亮啦!***小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起，額頭上突出一個淡黃的小包包。一雙圓溜溜的小眼睛，鑲嵌在腦袋的兩側(cè)，*時總是東瞧瞧西望望。一身雪白衣裳，在陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩。兩只大翅膀一呼扇起來，像兩把大扇子。一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，它就慢慢地踱(duó)著方步，搖搖擺擺，神氣極了。
1、照樣子寫詞語：圓溜溜
搖搖擺擺(4分)
2、用""標(biāo)出這段話的中心句。(2分)
3這段話具體描寫了小白鵝的、、、、和。(5分)
4.用""標(biāo)出文中的比喻句。(2分)
5."一身雪白的衣裳"的意思是(2分)
6.這段話的大意是
。(2分)
四、習(xí)作：(30分)
用**的形式來介紹小鬧鐘、鋼筆，好像他們也有了生命，請你也用"XX的**"介紹你熟悉、喜歡的事物，要寫得語句通順，內(nèi)容具體。
※附加題：
1.填寫完整前后同義的成語。(10分)
背井()三心()狐朋()瓜田()
街談()謹(jǐn)小()怨天()金科()
2.把諺語搭配起來。(10分)
海闊憑魚躍寸金難買寸光陰
三百六十行實踐出真知
一寸光陰一寸金人美在心靈
勞動出智慧行行出狀元
鳥美在羽毛天高任鳥飛
小學(xué)四年級語文期末測試題 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）
——小學(xué)四年級語文試題
小學(xué)四年級語文試題
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都經(jīng)�？吹皆囶}的身影，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習(xí)能力和其它能力。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級語文試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、字詞句
1、看拼音寫詞語
pān dēng jiāng yìng ping zhàng chuān suō
（攀登）（僵硬）（屏障）（穿梭）
kundàiqìzhngzēngtiānfùgài
�。ǹ畲ㄆ髦兀ㄔ鎏恚ǜ采w）
2、比一比再組詞
稍（稍微）漸（漸漸）湛（精湛）
捎（捎信）堪（難堪）振（振動）
3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音
（1）**（tándàn）穿透了他的心臟，他再也不能動彈（tán dàn）了。
（2）對于這群逃難（nánnàn）的人來說，要想**度過這個寒冷的冬天，可真是個難（nán nán）題。
4、把下面詞語補(bǔ)充完整，再按要求作題：
齜（牙）（咧）嘴（迷）（惑）不解（夢）（寐）以求
（危）峰（兀）立突兀（森）（郁）水（*）如（鏡）
上面的四字詞中，描寫山的詞語有危峰兀立，描寫水的詞語有水*如鏡，描寫人物神情的詞語有，齜牙咧嘴迷惑不解夢寐以求，我還能再寫出兩個描寫山或水的四字詞峰巒雄偉、碧波蕩漾。
二、積累展示
1、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。這是（唐）代詩人（劉禹錫）寫的《望洞庭》中的詩句。這句詩中，詩人把“洞庭湖”比作（白銀盤），把（君山）比作“青螺”。
2、我還能再寫出兩句描寫山水風(fēng)光的詩句
（1）舟行碧波上，人在畫中游。
�。�2）朝辭白帝彩云間，碧水東流至此回。
3、當(dāng)我的朋友不講信用時，我會用《論語》中的一句名言勸告他，這句名是“言必信，行必果”。
4、每當(dāng)我做事遇到困難想要放棄時，媽媽總會用一句名言教育我做事要有恒心、有毅力，這句名言是“精誠所加，金石為開�！�
5、生命是寶貴的，也是美好的。從“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！保ɡ卒h）這句名言中，我對生命又有了更深刻的認(rèn)識。
三、閱讀
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀
我看見過波瀾（luánlán）壯闊的大海，玩賞過水*如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水�！袄旖乃骒o啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕（xiáxá）的翡翠。”船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。
1、把文中括號里不正確的讀音劃掉。
2、寫出下列詞語的近義詞或反義詞：
近義詞：玩賞——（游覽）反義詞：擴(kuò)散——（縮�。�
3、作者把漓江的水與（大海）、（西湖）作比較，突出了漓江水的（靜）、（清）、（綠）的特點(diǎn)。
4、用“”在文中劃出一個排比句，然后自己再仿些一個這樣的句子。
操場上真熱鬧啊，有的同學(xué)在打球；有的同學(xué)在跑步；有的同學(xué)在做游戲。
�。ǘ┱n外閱讀：
海頓買書
海頓是奧地利偉大的音樂家。有一次，他走進(jìn)一家音樂書店，書店經(jīng)理禮貌地迎上去問：“先生，想買什么書？”海頓回答：“我想看看有沒有最近出版的鋼琴樂譜�！睍杲�(jīng)理立即拿出剛剛出版的海頓的鋼琴交響曲集遞給他。
海頓說：“我不想要這個�！睍杲�(jīng)理說：“先生，這可是大名鼎鼎的‘交響樂之父’海頓的'作品集呀！”
海頓漫不經(jīng)心地說：“是的，這個我知道，可我要買的是更好的作品�！睍杲�(jīng)理勃然大怒：“請吧，先生，您對音樂界一無所知，我無法為您這樣的人服務(wù)�！�
在書店經(jīng)理即將轉(zhuǎn)身離開的時候，海頓說：“對不起，先生，我就是海頓�！睍杲�(jīng)理瞪著吃驚的雙眼，心中的憤怒頓時變成激動。他一下子把海頓緊緊抱住，不知說什么好。
從此，這個書店經(jīng)理和海頓成為最親密的朋友。
1、結(jié)合上下文，理解詞語。
大名鼎鼎：形容名聲很大。
漫不經(jīng)心：隨隨便便，毫不在意的樣子。
勃然大怒：形容大怒的樣子。
2、海頓說：“我不想要這個”，“這個”指海頓的鋼琴交響曲集，海頓要買的作品是比海頓的鋼琴交響曲集更好的作品。
3、“書店經(jīng)理瞪著吃驚的雙眼，心中的憤怒頓時變成激動”，“憤怒”的原因是他竟然連海頓的作品集都不要，書店經(jīng)理以為他對音樂界一無所知，“激動”的原因是因為書店經(jīng)理見到了海頓，另外海頓雖然是大師了，，他還需要買更好的作品。
4、從海頓買書這個故事中，你得到什么樣的啟示：雖然海頓已經(jīng)很有名了，但他還希望自己不斷的提高，我們要學(xué)習(xí)他這種學(xué)無止境的精神。
小學(xué)四年級語文期末測試題 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）
——小學(xué)五年級語文期末測試題及參***
小學(xué)五年級語文期末測試題及參***1
一、看拼音，寫詞語。(10分)
mài suì jīnɡ jí zhè jiāng dí kòu jùn ɡōnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guàn gài chú fánɡ wān yán zāo ɡāo xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辯字組詞。(6分)
購( ) 妝( ) 晌( )
鉤( ) 狀( ) 響( )
獎( ) 冀( ) 截( )
醬( ) 翼( ) 戴( )
三、填寫詞語。(5分)
鎮(zhèn)定( )( ) 驚( )動( ) ( )( )銘心 小( )大( )
出色( )園 ( )( )截鐵 洶涌( )( ) 燈火( )( )
( )的環(huán)境 ( )地一幕
四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，看誰選得準(zhǔn)。(5分)
亮：①明，有光 ②明朗清楚 ③光線 ④聲音，響亮 ⑤明擺出
1、天亮了，人們又開始了一天的工作。( )
2、明天的演出將有許多明星亮相登場。( )
3、天黑了，屋里一點(diǎn)亮光也沒有。( )
4、你這一說，我的心里就亮堂了。( )
5、他說話聲音洪亮。( )
五、選詞填空(6分)
必須 必需 反應(yīng) 反映
1.我們( )遵守《小學(xué)生守則》。
2.今天的故事會，同學(xué)們( )很好。
3.筆、墨、紙、硯是我們學(xué)習(xí)的( )品。
熱情 熱烈 激烈
1、精彩的演出一結(jié)束，觀眾就報以( )的掌聲。
2、這是一場( )的戰(zhàn)斗。
3、不管是誰到我家來，我都會( )地接待他。
六、按要求寫句子。(4分)
1.山民的幾句樸素的話包含著意味深長的哲理。(縮句)
2.我能夠**完成老師布置的各項任務(wù)。(改為反問句)
3.享受幸福生活是人類的**。(改成雙重否定句)
4.學(xué)習(xí)了《詹**》這一課，受到了教育。(修改病句)
七、根據(jù)你的積累填空。(11分)
1、憶年十五心尚孩， 。
2、寶劍鋒從磨礪出， 。
3、 ，而今邁步從頭越。
4、 ，不為瓦全。
5、 ，始于足下。
6、寫一句有關(guān)“泰山”的名言。
7、寫一個表達(dá)送別時，依依不舍或情深意重的古詩句。
8、默寫本冊學(xué)過的詩人楊萬里的一首詩。
， 。
， 。
八、口語交際。(6分)
根據(jù)下面提供的情景，把段中最后一個句子補(bǔ)充完整，表達(dá)出自己的真情實感。
放學(xué)回家，我走進(jìn)廚房，揭開鍋蓋一看，空空的，轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，我看到媽媽躺在床上，原來她生病了。我的心情
九、閱讀短文。(22分)
野菊花
你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊嗎?也許，它不rě rén zhù mù ( )。因為它們只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了�？僧�(dāng)它沒有開花的時候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能。**前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
我長大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家，總要摘不少帶回家里來。媽媽叫我把野菊花**曬干，泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得濃郁的`香氣直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭āＰ抡n 標(biāo)第 一網(wǎng)
野菊花土生土長 樸實無華 無所需求 頑強(qiáng)生長 默默無聞地向人們奉獻(xiàn)著 我覺得人難道不應(yīng)該有一點(diǎn)野菊花的精神嗎 難道不應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長 不求索取 只是給予嗎
我愿做一朵小小的野菊花。
1.根據(jù)文中的拼音，在后面括號內(nèi)填上相應(yīng)的詞語。(1分)
2.給文章第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。(4分)
3.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(在括號中標(biāo)出序號)(2分)
清熱敗火( )
①失敗 ②打敗 ③搞壞 ④**，**
真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃? )
①支撐 ②頂撞 ③相當(dāng)，抵 ④頂替，代替
4.寫出下列詞語的近義詞。( 4分)
樸實 依然
惦記 奉獻(xiàn)
5.用“——”畫出文中的一個反問句，并將這個反問句改成陳述句。(4分)
6.野菊花有哪些用途?(3分)
7. 概括野菊花品質(zhì)的句子有哪些?(2分)
8.你從野菊花升上學(xué)到了什么?(2分)
十、習(xí)作。(25分)
同學(xué)們，愛是人類生活中最美的語言。生活中，我們總會得到別人的關(guān)愛。給你關(guān)愛幫助的可能是身邊的親人，也可能是學(xué)校的老師、同學(xué)、甚至是不曾相識人。請你敞開心扉，通過一件具體的事例把藏在內(nèi)心的感受寫下來。字?jǐn)?shù)不少于400字。
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