大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)范文3篇
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)范文3篇
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重視大學(xué)校內(nèi)外合作,力求在集中優(yōu)勢(shì)資源,產(chǎn)生協(xié)同放大作用,著力促進(jìn)大學(xué)生人才、學(xué)科、科研協(xié)同創(chuàng)新。下面是小編整理大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)稿,歡迎閱讀!
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)范文篇一
我是建筑學(xué)11-03班的李嘉洋,很高興今天可以跟大家一起探討有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題。
來(lái)到大學(xué),學(xué)習(xí)是生活的一個(gè)方面,而積極的參加社會(huì)實(shí)踐則是另一個(gè)不可或缺的大學(xué)經(jīng)歷,創(chuàng)業(yè)則是一種不錯(cuò)的實(shí)踐方式。現(xiàn)代社會(huì),積極投身到創(chuàng)業(yè)熱潮的大學(xué)生越來(lái)越多,其中不乏有激情,有創(chuàng)意的成功者,創(chuàng)業(yè)讓他們完善了自我,豐富了知識(shí),積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),發(fā)覺(jué)了自身的潛力,更不可小視的是:他們培養(yǎng)出了當(dāng)代大學(xué)生普遍缺少的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力。所以,大學(xué)生積極投入到創(chuàng)業(yè)中來(lái)是一個(gè)很好的提升自己的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)具有很多的優(yōu)勢(shì),作為新時(shí)代的青年人,我們大學(xué)生可以發(fā)掘到市場(chǎng)的潛力在何處,我們可以奇思妙想,經(jīng)營(yíng)一種很具創(chuàng)造力的創(chuàng)業(yè)模式,并且憑著大學(xué)生不可阻擋的激情和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),我們絕對(duì)可以在市場(chǎng)中占有一席之地。然而創(chuàng)業(yè)畢竟不是一件輕而易舉的事,對(duì)大學(xué)生來(lái)講,雖然具有一定的理論知識(shí),但是很難做到將這些理論與實(shí)踐相結(jié)合,況且,學(xué)生的資金儲(chǔ)備不足,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)較淺,遇到大一點(diǎn)的困難時(shí)不容易解決,以至于白白做了很多的前期準(zhǔn)備工作,投入了一定的資金卻得不到應(yīng)有的回報(bào),這就是市場(chǎng),不能正確認(rèn)識(shí)市場(chǎng)的殘酷,不能正確評(píng)估市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的可能性是很大的。
我曾經(jīng)作為觀眾去聽過(guò)“挑戰(zhàn)者杯---大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的比賽,我對(duì)幾組同學(xué)的印象頗深,其中一組同學(xué)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是一所語(yǔ)言學(xué)校,創(chuàng)業(yè)基金預(yù)計(jì)為500萬(wàn)元人民幣,期待成功后能與新東方媲美,但他們忽略了很多的客觀困難,首先,作為沒(méi)有任何信譽(yù)保證的普通大學(xué)生,他們?cè)趺纯赡茌p易地就籌到五百萬(wàn)元的資金,其次,就算資金到位,他們?nèi)绾伪WC自己的師資力量,作為一名“新秀”,如果不出高價(jià),優(yōu)秀的老師不會(huì)隨便的來(lái)到他們那里授課,但如此一來(lái),成本就會(huì)比想象中的高了很多,再加上沒(méi)有以往的成績(jī)的保證,沒(méi)有百姓的口碑打底,學(xué)生參與的積極性不高等因素,失敗的可能性極大,這類同學(xué)都將創(chuàng)業(yè)的過(guò)程想得過(guò)于美好了,準(zhǔn)備不夠充分并忽略了一些實(shí)際可能出現(xiàn)的困難。還有一些同學(xué),想得比較結(jié)合實(shí)際,但是不全面,所以可能會(huì)在良好的運(yùn)作一段時(shí)間后突然出現(xiàn)意想不到的情況導(dǎo)致自己的失敗。相對(duì)而言,有一些同學(xué)的計(jì)劃就比較完善了,從自己的科技研發(fā),產(chǎn)品創(chuàng)新到原材料種植,原材料加工,成品包裝,實(shí)體經(jīng)營(yíng)店,網(wǎng)店,應(yīng)有盡有,而且產(chǎn)品也還算可以吸引眼球,站得住市場(chǎng),況且其中幾位成員還有一些人際關(guān)系,成功可能性就大了許多。
其實(shí),創(chuàng)業(yè)的成功需要大家對(duì)市場(chǎng)有一個(gè)良好的把握,團(tuán)隊(duì)成員之間能有與很好的合作,多吸取成功者的經(jīng)驗(yàn),多想想失敗者的教訓(xùn),做好充分的準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn),這樣,自己就不會(huì)盲目的去做,損失很多,卻又得不到什么有價(jià)值教訓(xùn)了。
挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,想法與實(shí)踐結(jié)合,這就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)要有膽量,有智慧,敢想敢做,抓得住市場(chǎng),不畏艱難,合作共進(jìn)。希望大家能夠?qū)κ袌?chǎng)看得透,對(duì)資金把的穩(wěn),愿大家能夠早日實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,謝謝大家!
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)范文篇二
我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,現(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏,充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇,成功與失敗并存的生活,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平,極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中,從事自己擅長(zhǎng)的方面,會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中,做起來(lái)也會(huì)順利一些,但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢(shì)群體,首先,大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段,大學(xué)生還沒(méi)有真正的接觸社會(huì),沒(méi)有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng),大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),會(huì)有很多很多的彎路要走,所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受,同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來(lái)越多大學(xué)生走出校門的同時(shí),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問(wèn)題。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問(wèn)題,其中既有優(yōu)勢(shì),也有劣勢(shì)。
主要優(yōu)勢(shì)有:
1.大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì),而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的.動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢(mèng)想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,努力打拼,創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。
主要劣勢(shì)有:
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,常常盲目樂(lè)觀,沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗?吹匠晒,也看到失敗,這才是真正的市場(chǎng),也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí),但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外,由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò),但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題,他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已,而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面,則全然沒(méi)有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意如下幾點(diǎn):
1.多學(xué)多問(wèn),虛心請(qǐng)教。
2.耐住性子,不可沖動(dòng)。
3.勇于承擔(dān),負(fù)責(zé)到底。
4.要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。
5.要有大局意識(shí),不能只顧眼前。
6.時(shí)刻學(xué)習(xí),終生學(xué)習(xí)。
四、結(jié)語(yǔ)
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),首要的原則就是讓自己學(xué)有所用,“做熟不做生”。對(duì)于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),如果在學(xué)習(xí)期間取得過(guò)科技創(chuàng)新成果,甚至融合過(guò)風(fēng)險(xiǎn)投資,那么,你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理,學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新,在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系,也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生,可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè),但最好是幾人聯(lián)合。對(duì)于沒(méi)有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來(lái)說(shuō),職業(yè)顧問(wèn)的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對(duì)較高的行業(yè)起步,如針對(duì)高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而IT專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生,由于該行業(yè)行情的低迷,建議還是先求職,到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè),不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè),從大處縱觀。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)范文篇三
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心是一個(gè)年輕的組織,從20XX年中心成立以來(lái),至今,中心已經(jīng)走過(guò)了五個(gè)年頭,在校團(tuán)委老師的正確指導(dǎo)和前四屆成員的努力之下,我們的工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在此,對(duì)團(tuán)委老師和中心的前輩的付出致以最崇高的敬意。隨著我校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重視程度的不斷加強(qiáng),我們也對(duì)自身的工作思路進(jìn)行了革新,F(xiàn)將本屆中心工作總結(jié)陳述如下:
一、全面落實(shí)本職工作,建立專業(yè)化的服務(wù)體系。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心一直以“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽作為本職工作,隨著中心的發(fā)展,逐漸形成了以“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地”為平臺(tái),“挑戰(zhàn)杯”賽事為抓手,科技節(jié)為舞臺(tái)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式。
本年度,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心成功完成了三峽大學(xué)“求索”100項(xiàng)大學(xué)生科技立項(xiàng)課題選拔工作。20XX年6月校團(tuán)委下發(fā)了求索大學(xué)生科研課題征集通知,各學(xué)院開始組織學(xué)院內(nèi)部課題選拔。中心根據(jù)報(bào)送課題質(zhì)量,最終選取了100項(xiàng)優(yōu)秀科研課題進(jìn)行扶持。為方便各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)申報(bào)和同學(xué)了解課題情況,中心技術(shù)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合啟明星工作室建立了求索大學(xué)生科研課題網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù),同時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行了文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)庫(kù)使用、計(jì)劃書寫作等培訓(xùn)。20XX年12月,中心從初次立項(xiàng)的課題中,采用中期答辯的形式,遴選出42件參加校內(nèi)終審答辯,20XX年3月,中心分別在理科樓和求索報(bào)告廳組織了求索課題終審答辯會(huì)。經(jīng)過(guò)專家的評(píng)審,最終25件優(yōu)秀作品脫穎而出報(bào)送湖北省挑戰(zhàn)杯學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。
隨著我!疤魬(zhàn)杯”賽事的開幕,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心為了提高參賽者的競(jìng)賽水平,在學(xué)校營(yíng)造出良好的學(xué)術(shù)氛圍。20XX年11月中心開辦了第三屆“創(chuàng)業(yè)之星。選苗育苗”訓(xùn)練營(yíng),通過(guò)自由報(bào)名和學(xué)院推薦,最終共有80位學(xué)員參與了本期培訓(xùn),針對(duì)在創(chuàng)業(yè)中不同的階段,本期訓(xùn)練營(yíng)共分為創(chuàng)業(yè)管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)管理、市場(chǎng)分析、軟件模擬、素質(zhì)拓展,實(shí)踐活動(dòng)幾個(gè)板塊,中心邀請(qǐng)了我校相關(guān)領(lǐng)域的資深專家為訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員作了培訓(xùn),培訓(xùn)人員受益匪淺,最后,通過(guò)對(duì)學(xué)員的綜合表現(xiàn)打分,評(píng)選出了15名優(yōu)秀學(xué)員,并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。本次培訓(xùn),不僅要求在理論上進(jìn)行培訓(xùn),還組織開展了多種形式的素質(zhì)拓展活動(dòng),讓學(xué)員親自動(dòng)手,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的樂(lè)趣。其中在中心體育場(chǎng)開展的團(tuán)隊(duì)競(jìng)技活動(dòng),讓各團(tuán)隊(duì)成員之間更加增進(jìn)了相互的了解,“讓雞蛋飛”結(jié)構(gòu)模型大賽讓訓(xùn)練營(yíng)各組團(tuán)隊(duì)自行選擇材料,制作穩(wěn)固的雞蛋保護(hù)模型,在高層進(jìn)行自由落體,通過(guò)比賽的形式讓大家將相關(guān)知識(shí)學(xué)以致用。同時(shí),中心還舉行了創(chuàng)業(yè)之星商業(yè)模擬培訓(xùn)和比賽,老師通過(guò)商業(yè)模擬形式,為全體學(xué)員介紹了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選取、公司的注冊(cè)、運(yùn)營(yíng)等知識(shí),學(xué)員在商業(yè)模擬的過(guò)程中通過(guò)模擬公司運(yùn)營(yíng)的方式,充分理解了創(chuàng)業(yè)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。
同時(shí),中心還開展了一系列創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)。如通過(guò)創(chuàng)業(yè)知識(shí)展板、講座等活動(dòng)深入大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)宣傳周活動(dòng),與宜昌市勞動(dòng)培訓(xùn)中心合作舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班等。
20XX年4月,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心在工程訓(xùn)練中心舉辦了三峽大學(xué)20XX年大學(xué)生科技成果展。李建林、田斌、胡翔勇等校領(lǐng)導(dǎo)觀看了本次成果展。大學(xué)生科技成果展共分為宣傳板展示、實(shí)物展示和科技競(jìng)賽三個(gè)部分。中心組織各學(xué)院在工程訓(xùn)練中心展示了20XX求索100項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃優(yōu)秀作品介紹、優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果及獲獎(jiǎng)作品實(shí)物。同時(shí)中心還與機(jī)械學(xué)院在現(xiàn)場(chǎng)開展了水路兩棲戰(zhàn)船避障大賽等科技賽事。展出吸引了三峽大學(xué)眾多師生前來(lái)觀看。
二、切實(shí)做好組織建設(shè)工作,建立精細(xì)化的內(nèi)部管理。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心秉承著建設(shè)專業(yè)化和服務(wù)性學(xué)生組織的要求。一直以來(lái)制度建設(shè)和配套監(jiān)察措施都在不斷創(chuàng)新,不斷完善。我們不僅有著嚴(yán)格的管理制度,各項(xiàng)工作還配套了相應(yīng)的工作細(xì)則,同時(shí),中心今年還對(duì)傳統(tǒng)的制度建設(shè)進(jìn)行了創(chuàng)新。學(xué)年初,中心人力資源部對(duì)每一位中心的成員均建立了完備的檔案。從相關(guān)的個(gè)人信息到每個(gè)人在中心的表現(xiàn),都可以在人員檔案中反映出來(lái)。為了配合檔案的建立,中心監(jiān)察部建立了各部門工作職責(zé)考核標(biāo)準(zhǔn)和人員考核若干規(guī)定。創(chuàng)新了傳統(tǒng)的記錄模式,采取個(gè)人、部門工作細(xì)則評(píng)分制,實(shí)時(shí)記錄中心的動(dòng)態(tài),同時(shí)對(duì)中心的各項(xiàng)工作完成質(zhì)量和每個(gè)人的工作狀態(tài)進(jìn)行量化考核。
中心建立了完善的培訓(xùn)體系,由各部門報(bào)送培訓(xùn)計(jì)劃,人力資源部統(tǒng)籌安排,根據(jù)各部門實(shí)際情況,制定了詳細(xì)的內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃,內(nèi)容包含辦公軟件培訓(xùn)、視頻圖片處理培訓(xùn)、禮儀外聯(lián)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)整體工作思路培訓(xùn)等,力求把中心全體成員培養(yǎng)為高素質(zhì)、強(qiáng)能力的應(yīng)用性學(xué)生干部。
三、充分利用現(xiàn)有宣傳陣地,建立全媒體化宣傳渠道。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的運(yùn)營(yíng),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心目前已擁有了較為完備的宣傳渠道。中心秉承著用最少的花費(fèi)完成最大的宣傳效果的思路,在充分結(jié)合現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上,整理了常規(guī)宣傳陣地,完善了中心紙質(zhì)宣傳資料的質(zhì)量,打造了屬于中心自己的新媒體渠道,同時(shí),充分利用校內(nèi)外各種媒體資源來(lái)進(jìn)行中心活動(dòng)的宣傳。
在常規(guī)宣傳陣地中,我們充分利用了自身?yè)碛械奈髟沸〕越謬娎L展位20平米、水電樓廣場(chǎng)櫥窗8塊、西苑食堂宣傳欄6塊,青年樓燈箱8塊、宣傳欄2塊、中心手繪宣傳板3塊等資源進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。
在對(duì)外發(fā)放的多種類型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳手冊(cè)方面,內(nèi)容制定的更加貼近學(xué)生,讓手冊(cè)不僅僅成為宣傳的窗口,更能成為大學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一個(gè)指南。
在新媒體的建設(shè)方面,中心在學(xué)期初對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了改版,針對(duì)不同同學(xué)的信息需求,開設(shè)了校園動(dòng)態(tài)、創(chuàng)業(yè)時(shí)訊、挑戰(zhàn)杯專欄等十余個(gè)板塊,同時(shí)完善了學(xué)院通訊員投稿辦法,建立了嚴(yán)格的新聞審核機(jī)制,保證網(wǎng)站信息的準(zhǔn)確和暢通。在微博的管理中,中心完成了實(shí)名認(rèn)證工作,同時(shí)新浪微博改版為教育版,在主頁(yè)豐富了視頻,介紹,鏈接等信息,設(shè)置了科技立項(xiàng)、創(chuàng)業(yè)人物、中心動(dòng)態(tài)等欄目,針對(duì)中心的日常工作進(jìn)行實(shí)時(shí)播報(bào)。目前中心新浪微博已擁有近6200多粉絲,熱點(diǎn)微博轉(zhuǎn)發(fā)量達(dá)200余次。同時(shí),中心人人主頁(yè),空間等新媒體宣傳方式也被充分運(yùn)用到中心的宣傳工作中。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心一直重視利用身邊的宣傳資源,將宣傳效果擴(kuò)大化。中心一直以來(lái)與校內(nèi)外媒體建立了長(zhǎng)期的聯(lián)系。對(duì)外,三峽電視臺(tái)、三峽晚報(bào)、三峽商報(bào)等媒體均對(duì)中心活動(dòng)進(jìn)行過(guò)報(bào)道。在三峽大學(xué)包括校園網(wǎng),各大組織、學(xué)生會(huì)的、各組織的新浪微博、三峽大學(xué)報(bào)、三峽青年報(bào)、廣播臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)以及各大學(xué)院的報(bào)紙中,也時(shí)常能看到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的信息。
四、加強(qiáng)聯(lián)系,匯集校內(nèi)外資源,建立長(zhǎng)期化的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心長(zhǎng)期以來(lái)重視校內(nèi)外合作,力求在集中優(yōu)勢(shì)資源,產(chǎn)生協(xié)同放大作用,著力促進(jìn)人才、學(xué)科、科研協(xié)同創(chuàng)新。
中心創(chuàng)新招新模式,參與八大校級(jí)組織“非你莫屬”大型招聘會(huì),首次實(shí)現(xiàn)協(xié)同聯(lián)合招新。此次聯(lián)合招新,以獨(dú)特的形式吸引到眾多優(yōu)秀學(xué)生來(lái)競(jìng)選,加強(qiáng)了三峽大學(xué)校級(jí)組織之間的聯(lián)系,擴(kuò)大各組織的宣傳力度,同時(shí)達(dá)到對(duì)潛在人力資源的合理配置,開辟了學(xué)生組織之間協(xié)同創(chuàng)新的新模式。
中心還與宜昌市金管家科技有限公司合作,完成了宜昌市青少年宮發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研報(bào)告。與三峽青年報(bào)社合作,完成了三峽青年報(bào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專版的制作和發(fā)放。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心積極與宜昌市民建企業(yè)家協(xié)會(huì)聯(lián)系,通過(guò)思源基金,助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。與宜昌市青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)保持密切合作,共同為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)。
在校團(tuán)委正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持、各學(xué)院團(tuán)委高度聯(lián)系配合以及全體中心干部的共同努力下,中心在服務(wù)學(xué)校大局工作和服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才方面都做出了積極的貢獻(xiàn)并取得了可喜的成績(jī)。今后,我們將繼續(xù)努力,加強(qiáng)中心工作規(guī)范化建設(shè),乘勢(shì)而上,再創(chuàng)輝煌,進(jìn)一步服務(wù)和引領(lǐng)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),提高我校人才培養(yǎng)的綜合質(zhì)量。
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