初一周記1000字（精選26篇）

初一周記1000字 篇1

　　我上初中了，進入這個新的環(huán)境已經(jīng)有快一個月了。周圍的朋友也增添了不少。可是，作為新初一的我到目前還沒有中學(xué)生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學(xué)一個邋遢樣。我現(xiàn)在準備‘改過自新’了。

　　我現(xiàn)在上樓梯還是小學(xué)的莽莽撞撞的樣子。曾經(jīng)好幾次撞倒了對門奶奶的菜籃子。實話說我這人從來不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱謂我從來不叫。謝謝之類的我也從來不說。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。

　　不過，我現(xiàn)在是初中生了，不能不懂事了。現(xiàn)在我上樓不僅穩(wěn)穩(wěn)重重，而且還幫奶奶提籃子呢！不過，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒有徹底改過自新。原來我的管教性特別強，看見有人欺負弱小，我就會大打出手，讓那個可惡的人。有一次一個朋友看見我打別人的時候，她立馬拉過我。當時我還沒有預(yù)料到，就沖她納罕：“@#￥，你為啥攔住我！”她沖我說：“你這樣不會得到別人的真心的！只會讓別人對你更反感！”然后她就興沖沖地跑走了。

　　當時我很氣憤，甚至覺得自己……回到家以后，我反復(fù)的想著她的話，她說得沒錯，我應(yīng)該去向被我打的好那個男生道歉�？墒悄莻�男生無論怎樣都不會原諒我的。他一見到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對我真好，讓我及時的認識了錯誤。從那以后我就對任何人都變了。

　　初中的我，的確有很多變化：作業(yè)按時交，字也寫得漂亮了。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習(xí)慣全部彌補，我真希望我能變成一個人見人愛的女孩子。并不像昨天安靜的克星。

初一周記1000字 篇2

　　這天是星期天，所以我們一家和小表弟去了黃河灘，我的老家在南陳，離黃河灘很近。

　　到達目的地，迎面吹來一陣涼爽的風(fēng)，再加奔騰的河水，真是如詩如畫�。∽咴诤舆叺氖�頭上，就像走在花花的地毯上，遠處的羊群正津津有味的吃著青草，可我那淘氣的小表弟，顧不上欣賞這幅美景，就在一邊玩起了小石子，他把石子聚了又散散了又聚，顯得很高興。

　　我走到他身邊悄悄地對他說：“走！姐姐帶你去個好地方！”他睜大了眼睛，問：“舅舅、舅媽去不去？”“當然去！”我笑瞇瞇的說。我們來到樹林后面的水邊，水是從黃河中流出來的，一條很窄的小溪，表弟高興極了，蹦蹦跳跳的，跑到溪邊玩水去了，而我、爸爸、媽媽則要去做飯，我負責撿柴，爸爸負責生火，媽媽負責煮飯，表弟看了跑到我身邊，好奇地問：“要我?guī)兔�嗎？”“當然你只要幫姐姐撿小樹枝就好了！”說完我們就開始行動了，一根、兩根、三根……不一會兒，我就撿了一大把，再看看表弟，他的小手都拿不住了，爸爸拿著我們撿的柴，擺成一個圈豎起來，再找一張報紙，然后點燃，把報紙放到柴堆里，輕風(fēng)一吹，火旺了起來，緊之后媽媽過來了，她把鍋往上一支，倒進水，“咕嘟咕嘟”水開了，媽媽放入面條，加入調(diào)料，真香��！我和表弟的口水都流出來了！我倆咽了口唾沫，耐心等待，十幾分鐘后，附近彌漫著香氣，我們一人要了一碗，三口兩口就干掉了，“嗝！嗝！”我和表弟的飯量不相上下，我吃了三碗，他吃了兩碗，吃飽喝足后我們高高興興的回家了！

　　這次旅行令我難忘，這不表弟又鬧著我去黃河灘呢！

初一周記1000字 篇3

　　生命是什么？生命是小花的嬌艷；生命是小草的頑強；生命是小鳥的自由；生命是小樹的牢固。

　　花兒雖然被狂風(fēng)刮倒，生命十分短暫。但它從不放棄，怒放著自己的生命。用絢爛的色彩，證明生命是多么珍貴，獻出自己最后的色彩，展示著生命的魅力，它用嬌艷證明了什么才是生命。

　　小草被燒后，又能再生，真應(yīng)了這句話；‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。’它從不需要灌溉。不論是瘠薄的荒地，還是肥沃的土地，只要有一把雨露，一束陽光，它就能再生。他不需要人的精心護理，憑著吸取大自然給予的養(yǎng)分來生存。他從不低頭；在嚴冬的時候，小草雖然枯萎了，但春天一到，它就恢復(fù)了勃勃生機，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了小草。小草用頑強證明了什么才是生命？

　　小鳥是春天的郵遞員，是幸福的使者。小鳥每天都在天空中自由地翱翔。人們只看見了它們的自由自在，卻忽視了它為了生命寧可放棄自由！例如；一只小鳥被小朋友抓住了，但鳥兒知道如果它掙扎就會喪命。小鳥用自由證明了生命的重要性。

　　參天大樹有著片片濃陰，給人們帶來清涼，受的大家的喜愛。它經(jīng)過了多少磨難，多少風(fēng)雨？正如；春天來了，樹種子長出了嫩綠色的枝丫。小鳥在枝丫周圍嬉戲，使這棵樹不在孤獨。夏天悄悄地來到，樹葉長的茂密了。不時傳來一陣歡樂地叫聲，不久暴風(fēng)雨來了，而樹木卻在風(fēng)雨中傲然挺立，一動不動。秋天，它在溫暖的天氣下茁長成長。冬天到了，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。天上下起了鵝毛般的大雪，正當老樹有點堅持不住的時候，一個念頭猛然浮上心頭；不，我要堅持住，生命是多么寶貴，過了冬天，就能享受快樂的生活。

　　花，草，鳥，樹，這些動植物證明了只要有決心，就會有希望。雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值。

初一周記1000字 篇4

　　雖然今天是個陰天，還飄著點雪花，但絲毫沒有阻擋我想游玩的心情。因為我現(xiàn)在身在濟南，周圍事物都很新鮮，“下雪又怎樣？”我在心中想。

　　不一會，我們坐著公交車來到了趵突泉。下了車，我飛快的跑到售票口，可只是沒有錢買票。過了一會兒，爸爸媽媽才走過來，買了票，我這才一蹦一跳的走了進去。進去之后，引入眼簾的是一個個造型獨特的花燈，雖然在白天沒有發(fā)光，但是這樣更給了我們想象的空間來猜想這樣美的花燈在晚上是怎樣的。走著走著，我走到了一座橋上，橋底下的小魚活蹦亂跳，一群一群的向我們游過來。我趕緊拿起攝像機，將這些魚兒游泳的姿態(tài)錄下來，閑暇時看看，或許也能在找回現(xiàn)在的感覺呢。往前走，終于看到了一股股向上冒的泉水。雖然不是趵突泉，但是卻足夠讓我興奮的了。再往前走，終于看到了趵突泉。之間三股泉水源源不斷的從地下冒出，圍觀的人絡(luò)繹不絕。我擠進人群中，采了幾個極佳的位置拍攝。水代表著生命，水也是萬物生長的泉源。這三股往上涌的清泉，仿佛代表著我們這些年輕的生命，告訴我們生命需要向上，需要向前。

　　看完趵突泉，我們在路面買了兩個烤地瓜，邊吃邊走向泉城廣場。當然，我們把地瓜皮扔在了自備垃圾袋里。走到泉城廣場，雪突然大了起來。霎時間，廣場上空布滿了雪花。稍微快走，雪花就會一個勁的向你的臉上撞。沒辦法，我們只能緩緩的走。走著走著，我們來到了濟南最大的商場——恒隆廣場。一進去，里面寬敞得使我們長大了嘴巴連連贊嘆。再向上走，更是繁華，我們轉(zhuǎn)了一大圈，總是轉(zhuǎn)完了。

　　今天在濟南度過的快樂的一天，我永遠不會忘懷。

初一周記1000字 篇5

　　早上起來，又開始上一天的事情，感覺生活好像沒有意義�？偸侵貜�(fù)著上一天的事情。就當我上完興趣班的時候，回家的路上，雨點淅淅瀝瀝打到我的臉上。舒服極了，可是美中不足的事情就是，有一點冷。

　　回到家，看到媽媽收拾整齊，感覺生活的意義馬上就來了，媽媽走了之后，電腦就是我的了，想到這里，我勁就來了。我就問媽媽：“媽媽，你這是到哪里去呀？”媽媽說：“去吃火鍋�！边@就該我在電腦和火鍋中抉擇了。電腦，我毫不猶豫選擇了電腦。我就說：“我就不去了吧�！笨蓩寢屨f：“你去我就去，你不去我就不去�！�

　　聽到這句話，我的熱情就被一盆涼水澆沒了�！澳俏疫�是去�！蔽艺f，我就與媽媽動身了。哎，在路上，我問媽媽我們在哪吃火鍋，媽媽：我們到老家吃火鍋。”

　　到了老家之后，想著吃完就完事了，有多好吃呢？可事實往往和想的不一樣，我在房間看電視，火鍋的香氣，就飄來了，那是多么的美妙呀。

　　想到這，我的肚子咕咕叫起來，我才意識到我還沒有吃早飯，我的熱情瞬間被吃的點燃了，我趕緊跑到廚房，火鍋，我閹了幾口口水。

　　終于好了，我迫不及待的打開了鍋蓋，丸子，雞腿，生菜，海帶……。

　　我看著火鍋心里有說不出的感覺，只見媽媽說，火鍋好了，我連忙撿了一個丸子，一口咬下去，不知道是太餓了，還是火鍋原本就如此的香。我吃完之后又吃了一片青菜，啊，又麻又辣，好爽，我一直的吃，沒有停過，也顧不得喝水，因為實在太香了。我一直的吃……

　　直到我打了一個飽嗝。我才戀戀不舍的離去。這就是火鍋。

初一周記1000字 篇6

　　“I'maloser，butI'malive”這句話可能是為我而書寫的：我是個失敗者，但是我活著精彩。

　　一節(jié)品德課，講“男生和女生”男女互相說對方的優(yōu)點，場面轟轟烈烈。“他”舉手，站起來，一副自信的微笑，我們給“他”掌聲。老師問為什么？我們告訴老師。老師一副理所當然，地說：“他她那么好，那么善良……”我感到挫敗了。我也沒聽回答，扒在桌上痛哭，我第一次感到落魄。我想下課，不想聽了，有想“跳樓”來結(jié)束痛苦～終于下課了，他們冷嘲熱諷，諷刺我受傷的心靈。“他”在我身邊說了一句：“你知道為么“他”比你好么，因為我不夠努力”。我不夠努力？我不比“他”好？

　　曾經(jīng)的我輝煌過，站在領(lǐng)獎臺上，揮舞看獎杯，我為我自豪。也是在那時我迷失了自我。我以為我不會輸，我也不怕輸，但是我輸了，輸不起～所有獎獲得者，已與我無緣，成績一落千丈，朋友也走了～我赤祼祼。

　　絢麗多姿的彩霞輕輕退去天空的蔚藍，夜，就快來了。

　　孤獨寂寞的夜晚，只剩下月亮和繁星與我相伴。我茫然的走在大街上，望著天空中閃爍的星光點點，我大吼一聲：“為什么，我這么輸不起，為什么？”我看見他們和朋友嘻笑，我哭了。我跑到深山老林痛哭，只有我一人，我躺在草地上，回想起曾經(jīng)的我：我走哪，他們跟哪，我遠嫌棄他們煩死人;次次考試第一，目中無人;以前許多的玩伴，許多的期許，轉(zhuǎn)眼間飄散。還要走多遠，迷失的自己才能蘇醒？

　　我想回到過去已不可能了：我曾經(jīng)擁有過一切，轉(zhuǎn)眼間飄散如煙。我開始珍惜友誼，但是太晚了，“他們”都走了。是你的沒人能搶走，不是你的永遠得不到。昨天已成過去，我還年輕要：自強不息，乃幸運之母�！�—加油！

初一周記1000字 篇7

　　一月的陽光，一月的星辰，一月的生活，一月的我，頂著寒月上學(xué)，披著寒風(fēng)回家。

　　一月是今年的開始，同時也是這學(xué)期結(jié)束的標志。臨近期末考試，大家個個埋頭苦學(xué)，準備迎接考試，而我卻碌碌無為，虛度時光。

　　試問誰沒有過遠大的理想？狂傲的野心？可又有幾人為之拼搏，艱苦奮斗。實現(xiàn)目標呢？的確我也不例外，我曾有過理想，但我卻沒有為之奮斗。在一次次誘惑中屈服，在一次次舒適中享受。在一次次困難中退縮。慢慢我棄理想而去，理想也離我而走。

　　理想的離去。使我失去了指路燈，擺在我面前的路一片黑暗。我內(nèi)心惶惶不安，我小心翼翼朝前走著，但卻四處碰壁，受盡折磨。

　　昨天，學(xué)校迎來了期末摸底考試，我依然我行我素，不拿它當回事。照樣該吃吃，該喝喝，該玩玩。

　　考地理時，我漫不經(jīng)心的打開試卷。悠閑的寫著瀏覽試卷，做到后面讀圖填空時，我瞬間腦袋空白，我拼命的搜索著相關(guān)記憶，可以一點也想不起來。這明明平時都會得，怎么現(xiàn)在就想不起來呢。我小聲抱怨道。忽然一個念頭一閃而過，我仿佛找住了救命稻草，緊緊抓住不放。對！作弊，一向地理優(yōu)秀的我，說什么也不能拿低分。我抬頭看看老師，見老師正在玩手機，我迅速掏出課本，快速的瀏覽著。我把身子往后一弓。制造出酷似睡覺的姿態(tài)，找住答案，我迅速超上卷子。就這樣，我在虛榮的帶領(lǐng)下，大步的走向歧路。事后我一直忍受著內(nèi)心的譴責。獨居一處。上課時也不敢看老師，內(nèi)心一直在糾結(jié)。整日心神不定，憂心忡忡。

　　啊，真不知往后的我要怎么面對內(nèi)心，面對自己，面對世界。

初一周記1000字 篇8

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

　　開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

　　上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步邁進。

　　上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

　　上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

初一周記1000字 篇9

　　在我家院子前面，有一片棗園。每到秋天，樹上就會掛滿瑪瑙般的紅棗。把我讒得直流口水。園子里有個看棗的老爺爺，一天天住在園子里，我一直沒有辦法下手偷棗。

　　后來，我終于想出了一個辦法，趁老爺爺不注意的時候，先把小背心裝在褲子里面，然后在頭上插幾根青草，最后搬幾塊磚，站在磚上，用小手拽住棗指，摘一些又紅又大的棗子，把棗裝在背心里。摘完以后樂滋滋的走開，躲在沒有人的地方，吃個痛快。我那時侯還在心里笑老爺爺沒有本事，看不住園子。

　　就這樣，我隔三查五來偷棗，老爺爺從來沒有發(fā)現(xiàn)過。有一次，我又來偷棗子，一不小心，我從磚上掉了下來，老爺爺急忙走了出來，關(guān)切地問道；“孩子，摔到那了，要緊嗎？”一邊問還一邊替我揉摔疼的地方。我膽怯的說：“沒有事。老爺爺，請你不要告訴我媽媽，好嗎？要不，媽媽知道了是要打我的�！崩蠣敔斢檬掷�拉我的小辮子，和藹地說：“孩子，其實我早就想告訴你，不要偷偷的來摘棗了，想吃隨便吃，你看，離你家近的一面，我都給你留著呢。但是，又怕你這個小姑娘害羞，所以一直沒有告訴你�！甭犃死蠣敔�?shù)脑�，我感動的哭了。老爺爺摸著我的頭說：“不哭，知道錯就是好孩子。”

　　以后，我成了棗園的常客，我還經(jīng)常幫助老爺爺干一些力所能力的活，成了老爺爺?shù)男�幫手。第二年，我就跟著爸爸媽媽來到了城里。我漸漸的長大了，小時侯的幼稚，讓我現(xiàn)在想起來還想笑。當年棗子的香甜，還有老爺爺?shù)募儤闵屏甲屛矣肋h難忘。

初一周記1000字 篇10

　　農(nóng)場對于我來說十分的陌生，因為我們常年生活在城市。對于農(nóng)場的生活從來沒有經(jīng)歷過。

　　一次偶然的機會，我來到了農(nóng)場，并且在那里生活了幾天。

　　今年暑假我和媽媽來外婆家去玩，我興奮極了，這是我第一次去鄉(xiāng)下。夏天的太陽，總是炎熱的，帶給人絲絲悶熱。在行走在鄉(xiāng)間的小路上，我拿著飲料、食品，戴上太陽帽，跟著媽媽在“九曲盤折”的道路上，悠閑地行走著。

　　江堤兩邊樹木蔥籠青綠，小草小花爭齊斗艷，牧童在草地上放牧，兩對新人正在婀娜多姿的柳樹林中拍照攝影。遠遠望去，真像鑲嵌在綠色地毯上的油畫，宛如一道美麗的風(fēng)景線。

　　突然間我們不知覺地停下了自己的腳步，我們被眼前的風(fēng)景吸引住了眼球。布谷鳥從天空上下落，棲息在樹枝上“布谷、布谷、布谷地叫著……”好似在歡快的唱著歌。田野間，草叢間無數(shù)只小白蝴蝶天空飛舞，它們有的鉆進麥桿叢中，有的飛到草叢中的鮮花中。在烈日下，鮮花在一陣陣的微風(fēng)，搖擺著，感覺就像一幅“蝶戀花”！

　　走過草叢之間，進入眼簾的就是連綿不絕的綠油油的油田。我看見農(nóng)民伯伯們都正在忙綠的勞作著，看著他們有的在收割著金黃的麥桿，還看著他們有的在水田里面插著秧，有的正在用農(nóng)機耕地，有的正栽種棉花幼苗……。田野上面到處都是農(nóng)民忙碌的身影。

　　走過了一塊塊綠油油的油田，我們來到了外婆家，傍晚的夕陽映照在門前的荷塘里，水光粼粼的。荷塘里面一群小孩子，在荷塘里面嬉戲，荷塘里長滿了荷葉，像一個個亭亭玉立的姑娘。

　　我們來到外婆屋后，看見果樹十分茂盛，有桃子、有柿子、有李子掛滿了枝頭，看得我嘴饞極了。外婆總是笑著對我說：“以后成熟了，讓我吃個飽�！�

初一周記1000字 篇11

　　我有一個值得驕傲的好朋友——陳妍瀅。她有一雙水靈靈的眼睛，一個小鼻子下面有一個厲害而且能說會道的小嘴。她，無時地幫助我。無論是在教室里，還是在教室外。我們倆總是肩靠肩地在一起。

　　雖然我們是一對形影不離的好朋友，但是我們也有“窩里斗”的時候，我舉一個例子吧！那是一個課余時間，我把我的小說借給妍瀅看，可是她還給我的時候，我發(fā)現(xiàn)那本書的一頁被妍瀅弄出來了。我氣匆匆地跑去找她，說：“你怎么解釋�！卞麨]委屈地說：“我不知道，我看的時候還好好的，說不定是剛才那給你之后才掉下來的？”“不可能，我自己的書我會弄掉嗎？”我更加氣憤了。妍瀅生氣了，對我吼到：“我都說沒有了，你還想怎么樣�！薄拔蚁朐趺礃�，你問我想怎么樣對吧！那我就告訴你，我要你賠。”我狠毒地說。妍瀅說：“又不是我弄掉的，我干嘛要賠你啊！”“你……”還沒等我說完，妍瀅轉(zhuǎn)頭就走了。上課了，我們誰也不理誰。到了放學(xué)，妍瀅來找我，對我說：“袁揚，對不起。我剛才說話有點情緒不好，你那本書，我賠你，好嗎？”“不好，我不用你賠，應(yīng)為我剛才也是不對的，請你別別記在心上�！薄班�，我不會的，你放心”說完，我們就各回各家了。

　　還有一件事就是，那天上語文課，老師叫我們做練習(xí)。有一道題難住了我，我左思右想，還是想不出來。我向妍瀅說了這事，妍瀅立刻吧笑臉掛在臉上，對我親切地說：“袁揚，你一直成績很好，為什么要向我借答案呢？就算你不會，也不能就著答案抄吧！你不會就要向別人請教，不能就抄別人的答案。這樣，你永遠也不會成為我們班上的尖子。給你，以后下不為例！”“嗯”我高興地說。

　　我的好朋友讓我覺得我很驕傲，也讓我覺得我自己有這樣那個一位好朋友而感到驕傲！

初一周記1000字 篇12

　　一場綿綿小雨送來了秋天，在秋姑娘忙著瓜果飄香，五谷遍地時，中秋節(jié)已經(jīng)哼著《水調(diào)歌頭》的調(diào)子來到我們的身邊。

　　今天就是中秋節(jié)，我一大清早就起了床，刷牙洗臉，整裝待發(fā)，蹦蹦跳跳的跟著家人們一起來到了外婆家。

　　剛進外婆家，我那靈敏的“狗鼻子”就瞬間聞到了一股撲鼻的香味，“哇！是排骨！”我邊喊邊跳，迅速的跳進了廚房。望著鍋里那一個個色香俱全，肥的流油的排骨，我饞的口水都要流出來了，拿起筷子就讓夾上一塊，忽然一道“圣旨”向我飛來，“不許吃，等開飯了再吃！”我剛要張嘴反駁，可卻撞上了媽媽怒氣沖沖的臉色，我只好灰溜溜的溜了出去。

　　沒過多久，我便聽到外婆大喊“開飯了！”這句話就像救命稻草般被我抓的緊緊不放，我迫不及待的跑向餐桌，也不顧燙，夾起一塊排骨就往嘴里塞�！昂煤贸园�！”我忍不住感嘆�！皠e急別急，還有�！蓖馄乓贿呅Σ[瞇的看著我，一邊又端上來幾盤菜。在餐桌旁，我們所有人都在品嘗美食，對外婆的手藝贊不絕口。

　　吃完飯，外婆用拿上了幾包月餅，有豆沙餡兒的，玫瑰餡兒的，還有五仁餡兒的，讓我眼花繚亂，目不暇接。我看著眼前的場面，不禁想到：其實我們這一大家有很久沒有這么團圓了這一次的中秋節(jié)，我們家來齊了，姨媽家來齊了，只有舅舅家少人，但舅舅也放下工作，從鄭州趕了回來。大家坐在一起嘮嘮嗑，拉家常，談笑風(fēng)生，這么溫馨的場面是多么令人羨慕，多么令人向往��！

　　“但愿人長久，千里共嬋娟。”中秋節(jié)就像一塊月餅，寓意著團團圓圓。只有家人們團聚在一起，才能品味它的真正滋味。

初一周記1000字 篇13

　　這些天，秋雨下個沒完沒了，敲擊著廣漠的田野，就好像有一個看不見的大手，在撥弄著一個無限大的箏琴。

　　6點15分，我被鬧鐘給叫了起來，看看媽媽，她已經(jīng)在廚房里忙忙碌碌了，這時，我的心里產(chǎn)生了一個念頭，我怎麼不趁這機會在窗戶上寫字呢?于是，我小心心翼翼的拉開了窗簾，在窗戶上寫上了“孟祥龍大帥哥”這幾個字，透過這幾個字可以看見外面的景象。

　　風(fēng)夾著雨，先在地上尋找著什么東西似的，東一頭，西一頭，路上的行人剛找到一個避雨之處，雨就“噼噼啪啪”的下了起來，雨越下越大很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布，一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就給封吹得如煙如霧。

　　我迫不及待的打著傘來到了樓底下，可誰知，我剛下來，就看見了一個有趣的一幕。

　　豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個小水泡。看起來就像一頂頂小帽子。透明的小帽子，細心看那雨點變成小帽子的過程，真是有趣極了!

　　再看看土地上，像抹了油一樣滑，真是風(fēng)仗雨式，雨借風(fēng)威呀!吹得我站立不穩(wěn);稠密的雨柱，順著風(fēng)斜劈下來，像一支支利箭，射的我睜不開眼，喘不過氣。

　　這場雨真大，霎時間，空中仿佛神魔亂舞，從那灰蒼蒼的云中撒開千針萬線，漸漸將天地縫合了。雨越下越大，雨柱猶如一排排利劍，傾斜著射向地面……

　　哎!真希望這場雨下得不要太久。

初一周記1000字 篇14

　　周末又到了，無聊的周末又來了。本人一直是這么認為的，周末最無聊了!課外是上不盡的課，課內(nèi)是寫不完的作業(yè)。

　　這個周末，也不知道有什么在督促著我，我的小宇宙爆發(fā)了!我深刻地記著，就是昨天，一個下午，我就把作業(yè)寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原來作業(yè)這么少。

　　好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種，當然，效果不怎么好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎么丑怎么畫，怎么土怎么畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。

　　過了一會兒，媽媽進來拿本書。我也知道，說是拿本書，其實就是想看看我是不是在好好寫作業(yè)。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：

　　“作業(yè)寫得好好的，畫什么畫?”

　　“我的作業(yè)就剩這個和周記了。”

　　“這是作業(yè)?”

　　“當然，不然我畫它干什么，我還真閑的發(fā)慌!”

　　“布置個這么有意思的作業(yè)。”

　　“媽媽，有意思?你來試試，看看是不是有意思。”

　　“不就是畫畫嗎?”

　　“媽媽呀，你可是一點美術(shù)天分都沒遺傳給我。”

　　“好了，你快畫吧。”

　　媽媽走進了屋，我在畫;媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，說了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什么啊?你怎么畫了個糟老頭?”

　　我不知道是開心還是失望。開心?我抓到了他的深邃，他長得就像個山野村夫!失望?媽咪，我要告訴你，那可是托爾斯泰啊!

初一周記1000字 篇15

　　中午放學(xué)，孩子興沖沖進了家門，一進門就叫：“媽媽、我跟你說，我發(fā)紅領(lǐng)巾了。”

　　“哦!兒子是少先隊員了。”

　　孩子滿臉喜悅，手壓著胸前的紅領(lǐng)巾，好像展示給我看，我盯著孩子胸前的紅領(lǐng)巾，微笑著說：“孩子，你戴上這紅領(lǐng)巾顯得更帥了，這也是你通過努力才能戴上紅領(lǐng)巾的，媽媽恭喜你呀!”接下來孩子興奮的不得了。說：“老師說誰不好好學(xué)習(xí)、不聽話，還要把紅領(lǐng)巾收走呢!還有——不能打架。”

　　“哦，知道了，沒有資格再做少先隊員了，所以老師要收走。”

　　“是。”

　　“媽，我的老師不收吧?”

　　“當然不收，你聽話，又愛學(xué)習(xí)，是老師的好學(xué)生呀!”

　　孩子帶著摯烈的心情，表現(xiàn)給我看。“媽，你看，我今天作業(yè)很少，一會兒就寫完，寫完我讀故事給你聽。”

　　“好啊!但作業(yè)要寫好，認真檢查。”

　　“恩，我知道了。”

　　我急忙夸到：“陽陽是少先隊員了，就是不一樣，真讓媽媽省心。”

　　紅領(lǐng)巾孩子戴了一天了，晚上，他摘下紅領(lǐng)巾，小心翼翼地疊成小方塊，問“媽媽，我的紅領(lǐng)巾放那兒?”我說：“放在抽屜里吧!”孩子手拿著疊成小方塊的紅領(lǐng)巾，坐在床邊想了一會兒說：“還是放在我枕頭底下吧!”我說：“那你就放那兒吧!”

　　第二天是星期六，吃過早飯，我給孩子曬被子，他就坐在床邊的桌子上寫作業(yè)，他看見了紅領(lǐng)巾，又拿起來。等我把被子曬出去，回來時，看見孩子把紅領(lǐng)巾又戴在胸前，坐在椅子上寫作業(yè)。我沒打攪他，給他關(guān)上門。隔窗戶望著孩子，我也沉浸在他那純真而帶有童趣的意境里。

初一周記1000字 篇16

　　為了迎接中秋節(jié)的到來，我和媽媽決定親手制作一個燈籠。可是做燈籠我從來沒有嘗試過，于是媽媽在網(wǎng)上找了一個教程給我作參考。我仔細一看，這不是做南瓜燈的教程嘛，于是我說到：“媽媽，為什么中秋節(jié)做的是南瓜燈��？”媽媽回答說：“這不是為了別出心裁嗎？”好吧，這可真是“別出心裁”。

　　南瓜燈的做法很簡單，需要用到橙色、綠色的卡紙兩張，膠水和剪刀等。我和媽媽分工明確，媽媽負責剪紙，我負責南瓜燈頂部和底部。我和媽媽幾乎是同時完成的，再把它們拼接起來，瞧！一個完美的“南瓜”燈籠就完成了。

　　學(xué)校為了慶祝中秋節(jié)，也舉辦了“圓月節(jié)”猜燈謎活動�！皥A月節(jié)”當天下午，猜燈謎活動開始了。我和我的小伙伴興奮地來到我們的“場地”，看到各式各樣的燈籠間，都帶著一個又一個的燈謎，我們一下子就被吸引住了。經(jīng)過我和小伙伴的聰明大腦的思考，我們一共獲得了28張獎票，每人換得了兩份獎品，真是開心。

　　時間飛快地向前奔跑，轉(zhuǎn)眼間活動結(jié)束了，我知道中秋也即將來臨，我很期盼我們一家的團圓，就像中秋的月亮一樣。

　　愉快的一天很快就結(jié)束了，通過有趣的活動，學(xué)生們充分了解了中秋節(jié)里民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵。20xx年博羅育英學(xué)校小學(xué)部的“圓月節(jié)”活動，讓孩子們在幸福和快樂中真切感受到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，也將傳統(tǒng)文化的種子種到了孩子們的心田。

　　佳節(jié)之際，祝大家幸福團圓永安康！

初一周記1000字 篇17

　　這周星期五的下午，幼兒園的小朋友要在八點三十分隨著家長到中共蘇區(qū)反圍剿紀念館集合。四歲的小表弟竟然非要哭喊著讓我和9歲的表弟陪他在一起玩。小表弟的爸爸媽媽要上班，于是，外婆帶上我們?nèi)齻�坐出租車來到了紀念館門口。

　　走進門口，前面是寬闊的廣場。廣場上，有幾面紅旗在隨風(fēng)歡快地飄揚，原來是幼兒園的老師在那召集小朋友和家長集合。小表弟便歡快的跑去，他在妮妮班，我們便排在相應(yīng)的班后面�？吹搅吮姸嗟男∨笥褌儯�我總是情不自禁地回憶起小時候，也是這么快樂，還有點傻乎乎的。可這表弟，活潑得很，不是東跑一下，就是西躥一下，特別是外公外婆來接他的時候，跑得特別快，他們追也追不上，小表弟不但不等外公外婆，反而還不時的回過頭沖他們大笑：爺爺奶奶真笨，追不上我吧？

　　過了不久，待到全班到齊了后，我們便排隊走進了紀念館。雕塑的四位革命先輩映入我的眼簾，那動作，那神情我不知怎么去抒寫，怎么去形容。我們隨著最前面的阿姨到左邊去參觀，她一邊來講說身旁的圖，物的故事，那些有名有姓的烈士；那些軍用的武器；那些惟妙惟肖的人物；那些反圍剿的那些歷史故事仿佛就在我眼前發(fā)生

　　參觀了一圈后，當我們走出來時，外面的光線使我們不得不瞇了半天，廣場上揚著一面面小紅旗。哦，是老師叫我們又要集合了。老師們準備帶我們?nèi)ブ車�爬山，由于外婆在紀念館追小表弟追累了，便讓我們帶他去。這一爬，小表弟竟然精力十足，和那9歲的大表弟賽比起來了。小表弟真讓人不省心，見一直跑不過大表弟，就開始跺腳生氣地哭喊：哥哥等我。，大表弟只好無奈地回來等他

　　一路上，既有小表弟的歡聲笑語，也有小表弟的淘氣無奈。

初一周記1000字 篇18

　　長期以來，對教師教學(xué)的要求強調(diào)領(lǐng)會教學(xué)大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學(xué)生思維活動較少，因而選擇適合學(xué)生認知過程的教法也少。學(xué)生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究，小組合作，主動建構(gòu)過程。在新課程背景下，如何讓感到數(shù)學(xué)好學(xué)，把學(xué)數(shù)學(xué)當成一種樂趣，真正做初中數(shù)學(xué)的小主人。然后有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法。使我們的學(xué)生能夠主動地、獨立地學(xué)習(xí)，達到新課程要求標準。具體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長期艱巨的任務(wù)，抓好學(xué)法指導(dǎo)對今后的學(xué)習(xí)會起到至關(guān)重要的作用。主要從以下幾個方面來談一談。

　　一、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，細心讀教材培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

　　學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時應(yīng)要求學(xué)生做到：新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱，使學(xué)生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，同時能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　二、加強互助學(xué)習(xí)，共同提高

　　教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，還要充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進行好生差生配對，這也是合作學(xué)習(xí)的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā)，關(guān)注了差生的發(fā)展，構(gòu)建了團結(jié)，合作共同發(fā)展的良好的，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時它也彌補了教師課后輔導(dǎo)時間不足的缺陷。

　　三、課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

　　初中新生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼、精力分散，使聽課效率下降。因此,上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生思考

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在原有數(shù)學(xué)的認知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過新舊知識間的聯(lián)系，形成新的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)的過程。由于這種工作最終必須由每個學(xué)習(xí)者相對獨立地完成。因此，在教學(xué)過程中老師對學(xué)生要進行思法指導(dǎo)，教師應(yīng)著力于以下幾點：使學(xué)生達到融會貫通的境界。在思維方法指導(dǎo)時，應(yīng)使學(xué)生注意：多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;

　　五、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是不可避免的，但不是爛做搞題海戰(zhàn)術(shù)，熟悉掌握各種題型的解題思路。學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的作用。

　　六、指導(dǎo)學(xué)生記憶。

　　教學(xué)生如何克服遺忘，以科學(xué)的方法記憶數(shù)學(xué)知識，對學(xué)生來說是很有益處的。初中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應(yīng)初中學(xué)生的新要求。

　　因此，重視對學(xué)生進行記憶方法指導(dǎo)，這是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的必然要求。

初一周記1000字 篇19

　　又到了一年一度的中秋節(jié)，這一天我可以和家人團聚，一起賞月，或者是做許多有趣的事，比如：買東西、做好吃的、放煙花……一想到這些，就讓我感到開心。

　　今天是國慶長假的第四天，而今天也是一年一度的中秋節(jié)，我們一家決定回奶奶家，我一聽感到十分高興，心想：又有人可以陪我玩了�；啬棠痰穆贩浅＿h，但我似乎一直都不在意這樣，望著路邊的樹和花兒，心想：這些樹都那么生機勃勃，而這樣花兒都那么艷麗。

　　終于，不知過了多久，我們到了奶奶家門口，一進家門，感覺回到了幾年前，那棵高大的芒果樹，那貼著舊對聯(lián)的門，還有那幾朵艷麗的杜鵑，似乎都沒變。剛剛好到了吃飯的時候，我們一個個入座，個個都邊吃邊說的，有說有笑的，聲音都傳遍了整個家。

　　傍晚，路邊的燈都亮了。吃過了晚飯，都忙著收拾東西。媽媽則在廚房里熬粥、炒田螺，忙里忙外的。而奶奶擺上水果、栗子、棱角等食物招待客人，隨后，奶奶就在家門拜神，以保佑我們事事平安、順利。不一會兒，“嘣”的一聲驚到了我們，我抬頭一看，天上出現(xiàn)了一幅美麗的圖案，這才讓我知道是有人在放鞭花。過了一會兒，媽媽熬好了粥，炒好了田螺，也為我們擺上，忙著給我們盛粥，于是我們又個個說話，邊吃邊說，有說有笑的，我們都敢感到十分開心。不知不覺，不知不覺，到了晚上十點，月亮從黑夜中探了出來，又亮又圓，我抬頭一看，心想：果然還是中秋的月亮最美��！

　　這一次中秋節(jié)，我們回到奶奶家，與家人團聚，一起聊天，一起賞月，這可真讓人感到開心，這一次中秋節(jié)可真讓我難忘。

初一周記1000字 篇20

　　隨著凌晨的鐘聲以及花炮聲，我知道新的一年和新的一天開始到來了。日歷上我們翻開了嶄新的一頁，時鐘奏出動聽的音樂，太陽敞開寬闊的胸懷，迎來20xx年明媚的陽光。

　　20xx年的第一天——也就是大年初一，家家戶戶都很早的起來了，因為在中國有一個傳統(tǒng)的規(guī)矩，過年要拜年。而所謂的拜年，只是到熟人或親戚的家里打聲招呼，順便吃點東西，說聲“新年好”就可以了。這可能會讓人覺得無聊，不過會使孩子們非常高興，因為他們會財源滾滾。

　　早上與家人吃了個團圓飯后，便和大人們出去“拜年”了。“每條大街小巷，每個人的嘴里，見面第一句話，就是恭喜恭喜……”今天的天氣和人們的心情正好相反，到處寒風(fēng)呼嘯。風(fēng)聲、炮聲和孩子們的歡笑聲交織在一起，奏成了一首悅耳的“新年交響曲”。一路上的收獲真不少。其實每個孩子在拜年的時候都會“裝”。老人家給你送紅包，嘴上說著不要，但手已經(jīng)把紅包”搶”過來。表面上做出一副不要的樣子，可心里樂滋滋的。在每接一個紅包的時候，我就感受到了一種濃濃的愛，這種愛是無私的……

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，就12點了。拜訪了幾個親戚后就去大姨家里吃午餐……中午1點，大姨做好了一桌子可口的飯菜，真是讓人“口水直下三千尺”。我們不管三七二十一便吃了起來，不半個小時，桌子上的飯菜已寥寥無幾。

　　休息后，接到了姑爺爺?shù)难�請，到了他家里，男同志去打牌，女同志守著電視機去看連續(xù)劇。一個下午就這樣過去了，晚餐當然也是在姑爺爺家里吃的啦！吃完飯后，大人們忙著打牌，我也該放松一下了。我拿起早晨還沒放完的鞭炮，又噼里啪啦的放了起來，大家頓時精神抖擻，更加努力的忙碌著。

　　一天下來，錢包鼓鼓的�？磥斫裉臁百崱绷瞬簧馘X。一份紅包代表著一份愛，一份紅包代表著一個人的心愿，有愛就會有付出，我們應(yīng)該用行動去回報他們。

　　在新的一年里，我們在慢慢的長大，慢慢的成熟。我們的爺爺奶奶卻在慢慢的變老……。20xx像深秋飄零的落葉，如期而歸，我們清晰聽到了漸行漸遠的歲月足音，時間老人在不經(jīng)意間悄悄轉(zhuǎn)換了年輪，三百六十五天如淡淡清風(fēng)從指尖輕輕滑過。盡管在歷史長河中，一年只是悠忽而逝的一個瞬間，然而靜下心來細細盤點，卻也林林總總，學(xué)會了從喧囂和浮躁中漸漸平靜下來，走向從容和沉思……

　　新年新起點，新年新希望，它帶給你我的不僅僅是幸福和惆悵，還會有許多美好的回味和淡淡的憂傷……

初一周記1000字 篇21

　　下得很安靜，沒有一絲聲響，玻璃窗上也綴滿了水珠，那不是整合的珍珠，而是散落的精靈。帶點泡沫一般的情懷，靜靜地劃落。懸浮卻有著透過窗的朦朧，不甚清昕，不曾整齊劃一，只是在不經(jīng)意之間撩動心緒�；蜢o密，或溫暖。

　　醉意如酒意闌珊，偶爾拾起的思緒也被窗外的雨打亂。桃樹光禿禿，雖沒禿頂?shù)臏嫔＃�取而代之的是煥發(fā)新生的渴。仿佛早有綠意探出了頭呼吸那久違的空氣，仿佛整個樹都冷得跺唆，卻又精神百倍。柳枝孤芳自賞舞蹈，曲線幽雅，節(jié)奏便來自那偶爾路過的風(fēng)聲，看似零亂，卻又錯亂有致。那種嫵媚卻不沾俗氣，高雅得像在放在友人手里的模樣。橋不算古樸，卻也算不出歲月，仿佛在水與礅的臨界點有幾點苔蘚，就那么幾點錯落而豪無章法，卻又別致得可愛。似佛已經(jīng)點燃了思念，便有鋪滿小道的楓葉，溺在水里一點點老去，最后不著痕跡。卻有湖繞過小道，一直漫延，在大橋處被陰隔，溢水的水便傾瀉而出。一時間水聲嘩嘩做聲。橋下的水潭，冒出一股股濕氣。卻似煙一般飄渺，濃得看不真切。那溢出的水氣撲面而來，氣勢雖不甚雄壯，卻有冷洌的味道。

　　那樓前的園中的臘梅也應(yīng)散盡了吧。也許就混合著空氣，感染那滿身的香氣。就連暈暈噩噩的雨也忍不住打噴嚏，卻掩飾得極好。果然是大家閨秀，只是在經(jīng)過樹梢的時候不經(jīng)意間露出了馬腳�？此茻o甚改變，卻不知精神多了幾倍，那松樹上掛滿的水株就可以作證。整個松樹便似掛似掛著水晶燈的裝飾，晶瑩中仿佛有著光亮。在白里雖極其微弱，卻有感染你的情緒。那些梅花也曾散落一地，擠著下地面的草。那么完好不殘，仿佛不是被風(fēng)吹落，而是自己消消逃走的，像偷歡的孩子，讓你不忍苛責。就讓它靜靜的躺在那罷，別驚擾那雨中的夢境。便似一佛畫，卻能真切的聽見那假山的某處冒出氣泡。假山上也就一顆松，幾顆弱不經(jīng)風(fēng)的小草，看起來卻不單調(diào)。那水兒應(yīng)是換氣了吧。在水里呆了那么久。探頭探腦的想跳出來，卻不想忍那冷空氣，只是在水底埋怨著。

　　只是不經(jīng)意間看到你流出的那點嫵媚，卻讓人舍不得離去。原諒我不能寫出你的美態(tài)，因為今天我就要離去。再沒有時間看你一顰一笑的樣子。四年了，你也應(yīng)變了成熟了，而我卻對你變了不知道那少看法。只是你不知曉。就像埋怨，胡鬧，你也不在意。你只是安靜的坐著。只是我要走了，不能捅入懷抱。就這樣云淡云清的告別吧。我會把你模樣畫下，不時溫習(xí)。

初一周記1000字 篇22

　　這天這樣星期天，所以我們一家和小表弟去了黃河灘，我的老家在南陳，離黃河灘很近。

　　到達目的地，迎面吹來一陣涼爽的風(fēng)，再加奔騰的河水，真這樣如詩如畫�。∽咴诤舆叺氖�頭上，就像走在花花的地毯上，遠處的羊群正津津有味的吃著青草，可我那淘氣的小表弟，顧不上欣賞這幅美景，就在一邊玩起了小石子，他把石子聚了又散散了又聚，顯得很高興。

　　我走到他身邊悄悄地對他說：“走！姐姐帶你去個好地方！”他睜大了眼睛，問：“舅舅、舅媽去不去？”“當然去！”我笑瞇瞇的說。我們來到樹林后面的水邊，水這樣從黃河中流出來的，一條很窄的小溪，表弟高興極了，蹦蹦跳跳的，跑到溪邊玩水去了，而我、爸爸、媽媽則要去做飯，我負責撿柴，爸爸負責生火，媽媽負責煮飯，表弟看了跑到我身邊，好奇地問：“要我?guī)兔�嗎？”“當然你只要幫姐姐撿小樹枝就好了！”說完我們就開始行動了，一根、兩根、三根……不一會兒，我就撿了一大把，再看看表弟，他的小手都拿不住了，爸爸拿著我們撿的柴，擺成一個圈豎起來，再找一張報紙，然后點燃，把報紙放到柴堆里，輕風(fēng)一吹，火旺了起來，緊之后媽媽過來了，她把鍋往上一支，倒進水，“咕嘟咕嘟”水開了，媽媽放入面條，加入調(diào)料，真香啊！我和表弟的口水都流出來了！我倆咽了口唾沫，耐心等待，十幾分鐘后，附近彌漫著香氣，我們一人要了一碗，三口兩口就干掉了，“嗝！嗝！”我和表弟的飯量不相上下，我吃了三碗，他吃了兩碗，吃飽喝足后我們高高興興的回家了！

　　這次旅行令我難忘，這不表弟又鬧著我去黃河灘呢！

初一周記1000字 篇23

　　童年，是五彩繽紛的；童年，是快樂的；對于我來說，我的童年是有趣的，我的童年里發(fā)生了許許多多有趣的事，有的可能已經(jīng)淡忘了，但是唯獨那一件事讓我難以忘懷！

　　那是在我十歲時發(fā)生的一件事，那時的我，愛管閑事，可是，家里并沒有什么我可以幫的，就在爺爺把雞關(guān)進籠子里的時候，有一只雞十分“頑皮”，我見爺爺抓不到，便好管閑事，對爺爺說：“爺爺，我來幫你捉雞，好嗎？”爺爺邊說邊擺擺手：“你不會的。”“好嘛，就讓我來吧！”爺爺禁不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)了。

　　于是，捉雞行動便開始了，我先瞄準那只雞的位置，趁它不注意的時候，踮起腳，小心翼翼地向雞走去，眼看就要捉到了，可是那只雞就好像背后有一雙眼睛似的，見我來了，便逃跑了。我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了一條好計，在爺爺耳邊耳語了幾句，我和爺爺把那只雞堵到了一個墻角，我心里想：哼，這一回你逃不走了吧，我向那只雞一撲，那雞可能受了驚嚇，拍拍翅膀飛了起來，我呢，摔了個“狗啃泥巴”，媽媽笑得流了眼淚；爸爸笑得捂著肚子；爺爺也在那捧腹大笑，可我并不灰心，摸著摔疼了的下巴，心想：對付這只雞，只能用智取，不能硬來，我問爺爺：“這只雞最喜歡吃的食物是什么��？”“青菜�！睜敔敾卮穑�，我拿出了

　　一個籠子，籠子里放入一些青菜，那只雞聞到了青菜的香味，正跑回來呢，我一見它進了籠子，鎖上門，我松了一口氣，心想：要捉到你可真不容易��！折騰了我好一陣子，不過你還是沒能逃出我的手掌心。想到這，我欣慰的笑了！

　　這就是發(fā)生在我童年中有趣的一件事！

初一周記1000字 篇24

　　農(nóng)場對于我來說十分的陌生，因為我們常年生活在城市。對于農(nóng)場的生活從來沒有經(jīng)歷過。

　　一次偶然的機會，我來到了農(nóng)場，并且在那里生活了幾天。

　　今年暑假我和媽媽來外婆家去玩，我興奮極了，這這樣我第一次去鄉(xiāng)下。夏天的太陽，總這樣炎熱的，帶給人絲絲悶熱。在行走在鄉(xiāng)間的小路上，我拿著飲料、食品，戴上太陽帽，跟著媽媽在“九曲盤折”的道路上，悠閑地行走著。

　　江堤兩邊樹木蔥籠青綠，小草小花爭齊斗艷，牧童在草地上放牧，兩對新人正在婀娜多姿的柳樹林中拍照攝影。遠遠望去，真像鑲嵌在綠色地毯上的油畫，宛如一道美麗的風(fēng)景線。

　　突然間我們不知覺地停下了自己的腳步，我們被眼前的風(fēng)景吸引住了眼球。布谷鳥從天空上下落，棲息在樹枝上“布谷、布谷、布谷地叫著……”好似在歡快的唱著歌。田野間，草叢間無數(shù)只小白蝴蝶天空飛舞，它們有的鉆進麥桿叢中，有的飛到草叢中的鮮花中。在烈日下，鮮花在一陣陣的微風(fēng)，搖擺著，感覺就像一幅“蝶戀花”！

　　走過草叢之間，進入眼簾的就這樣連綿不絕的綠油油的油田。我看見農(nóng)民伯伯們都正在忙綠的勞作著，看著他們有的在收割著金黃的麥桿，還看著他們有的在水田里面插著秧，有的正在用農(nóng)機耕地，有的正栽種棉花幼苗……。田野上面到處都這樣農(nóng)民忙碌的身影。

　　走過了一塊塊綠油油的油田，我們來到了外婆家，傍晚的夕陽映照在門前的荷塘里，水光粼粼的。荷塘里面一群小孩子，在荷塘里面嬉戲，荷塘里長滿了荷葉，像一個個亭亭玉立的姑娘。

　　我們來到外婆屋后，看見果樹十分茂盛，有桃子、有柿子、有李子掛滿了枝頭，看得我嘴饞極了。外婆總這樣笑著對我說：“以后成熟了，讓我吃個飽�！�

初一周記1000字 篇25

　　“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”今天是中秋節(jié)，現(xiàn)在天已經(jīng)漸漸黑下來，月亮也慢慢升上去，慢慢亮起來了！

　　今天晚上，為了慶祝這個節(jié)日，爸爸媽媽特意放了一張小桌子在陽臺上，邊賞月邊吃月餅。

　　月餅的種類多極了！有鮮花餅、有五仁餅、還有果仁餅……月餅的形狀也有很多，有正方形的、有圓形的、還有小花形的……這時我抬頭，看著月亮，月亮上好像寫著一個誘人的傳說，這個傳說叫“吳剛折桂”。

　　相傳，月亮上的廣寒宮前，一棵桂花樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常年在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤。仙人就把他貶謫到月宮，日日夜夜做這種徒勞無功的苦差事，以示懲處。

　　聽媽媽講述著這個古老的傳說，我對天空中的那輪明月更有興趣了。抬頭凝視，好像從月亮上看到了姥姥那慈祥的面孔，也想起了姥姥那溫暖的擁抱和美味的飯菜。記得我曾在那月光下，躺在姥姥的懷里，吃著姥姥親手做的月餅。姥姥撫摸著我的頭，我邊吃邊說：“姥姥這月餅真好吃！”姥姥慈愛地說：“好吃就多吃點。”從那時起，姥姥慈祥的面孔和那香甜的味道便永遠融入了我的心田。噢！我最親愛的姥姥，今夜，您也在仰望這一輪明月么？

　　哦，我終于明白了“不知秋思落誰家”中“秋思”的美好寓意——思念親人，思念家鄉(xiāng)。

初一周記1000字 篇26

　　時間仿佛過得很快，一眨眼的功夫，已學(xué)期過半。我仔細聆聽鐘表的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長，進步。剛上海時，由于不適應(yīng)海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。

　　行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎？需要一個適應(yīng)的過程，才能取得好成績。

　　可仔細想想，我真的只是因為不適應(yīng)的關(guān)系么？我覺得會有原因，但，完全歸咎于它么？應(yīng)該不吧！很多時候，本該當天學(xué)會的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒有明確的奮斗目標，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時間復(fù)習(xí)，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。

　　那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學(xué)好當天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復(fù)習(xí)其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標，而這個目標，不能太高，也不能太低；太高的話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣；太低的話，太過輕易的超過自己的標準，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標也是必不可少的。

　　我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中行舟前進著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗，努力地熟悉并掌握著。在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思。