小班英語教案：hello
小班英語教案：hello
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的小班英語教案：hello，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班英語教案：hello 篇1
1、能知道問候的基本用語hello，hi，how are you.等，并且知道禮貌回答。
2、清楚，正確發(fā)音，語調(diào)合適，有良好的語感。
3、感受問候的不同場合和方法，通過學(xué)會問候進(jìn)一步培養(yǎng)個人禮貌和修養(yǎng)。
1、一段打招呼的音頻。
2、動物頭飾。
一、引入話題。
師：“小朋友們，老師問你們個問題啊，在你們每天見到老師的時候，都會說什么？”讓小朋友回答。回答之后，老師切入話題“好的，那今天我們就來學(xué)學(xué)，如何用英語打招呼，問候別人，好嗎？來，我們先聽聽別人是怎么打招呼的�！�
二、播放音頻。
播放到一個語句就停下，請小朋友回答別人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引導(dǎo)小朋友知道別人是通過說hello打招呼的'。然后老師示范正確發(fā)音“hello”請小朋友一個一個發(fā)音。緊接著播放“hi，Xiaohua.”接著引導(dǎo)小朋友通過回答“hi”來回應(yīng)別人。亦示范正確發(fā)音。
三、插入小游戲：向小伙伴說hello。
每個小朋友選擇自己喜歡的動物頭飾戴上，然后扮演動物互相打招呼。例如小貓向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”
四、繼續(xù)播放音頻，以同樣方法學(xué)習(xí)“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。
五、請小朋友回憶什么時候需要打招呼，需要和誰打招呼。然后情景再現(xiàn)，扮演打招呼的場面，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的打招呼方式和回答。
小班英語教案：hello 篇2
活動目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的求知欲。
2、知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)“mommy、daddy”，句型“Hello,hello,mommy. Hello,hello,daddy”。學(xué)習(xí)新句型“Stand up, Sit down”。
3、能力目標(biāo)：能聽懂英文指令“Stand up,Sit down”，能夠按照指令準(zhǔn)確的作出動作，并嘗試自己發(fā)出指令。
活動準(zhǔn)備：
圖片（全家福，選擇孩子們特別喜愛的動畫形象圖圖一家）、字卡、多媒體教學(xué)。
活動過程：
1、Greeting
T:Hello!
Ss：Hello.
T:Yes,very good. Give me five.現(xiàn)在老師吧上節(jié)課大家認(rèn)識的兩個好朋友請來了，大家來歡迎他們好不好�。�
S:好
2、Review
當(dāng)老師出示兩張圖片時，老師問：“Who are they?”學(xué)生回答：“Daddy、Mommy”
T:OK! Very good! Lets say " Hello" to them, ok?
Ss: OK!
T: Hello, hello, mommy. Hello, hello, daddy. （邊說邊做TPR動作）Lets do together! OK?
Ss: OK!
T:下面老師給大家?guī)砹藢氊悅冏钕矏鄣囊患胰肆�，大家想不想知道他們是誰啊？
Ss:好！
在下面老師出示全家福——圖圖的一家，并引導(dǎo)他們與圖片中的三個人物打招呼“Hello,Tutu. Hello,daddy. Hello,mommy”。
3、Story time
看電視動畫，讓孩子對“Stand up/Sit down”有一個初步的認(rèn)識，提高孩子們學(xué)習(xí)的興趣。
4、Game
在游戲時間，利用美羊羊來做一個指令游戲。
T:美羊羊今天給老師打電話了，她讓小朋友們和老師一起來做剛才故事里的指令，小朋友們，你們說好不好��？
Ss：好！
老師老說指令，并帶著孩子們一起來做。在做的過程中，試著讓孩子自己來發(fā)指令，指令要有快慢節(jié)奏，增加游戲的樂趣。漸漸的隨著孩子的熟練，老師只做動作，讓孩子來說指令。
5、Song
在這個過程中，讓孩子們在《Hello Song》中結(jié)束本節(jié)課，并得到休息。
小班英語教案：hello 篇3
活動目標(biāo)：
1、樂意參與英語活動，嘗試用Hello/Hai/Bye bye向他人打招呼。
2、初步感受英語文化。
活動準(zhǔn)備：
磁帶、錄音機(jī)、手偶。
活動過程：
一、直接導(dǎo)入
教師進(jìn)入活動室和幼兒打招呼，hello hai。
二、出示手偶和幼兒打招呼。
1、 小朋友們，今天宋老師帶來了幾位動物朋友，寶寶看看有些誰哦？
2、 DOG 和小朋友說HAI、 CAT和小朋友說HELLO、RABBIT和小朋友說I’m glad to meet you。
三、出示會走路的蠟筆小新。
1、T：今天我還請了一位神秘的小客人，你們看看是誰來了？
S： 蠟筆小新
T：今天小新來到楊山幼兒園小班，它非常高興，它現(xiàn)在要來找朋友打招呼咯。
3、 蠟筆小新找朋友打招呼
四、教師和幼兒打招呼。
1、 教師邊唱歌曲、邊做動作，hello hello hello hello I’m glad to meet you。
五、幼兒游戲，聽音樂和自己的朋友用HELLO /HAI打招呼。
六、DOG、 CAT、 RABBIT分批和幼兒say ：bye bye。
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