最新幼兒園防踩踏安全活動教案及反思(18篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇一
為了使學生了解踩踏等突發(fā)事件應(yīng)急避險知識,掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低危險帶來的人身傷害,提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
防踩踏演練
20xx年4月27日9:35
xxx實驗小學校園內(nèi)
實戰(zhàn)模擬演練
榮成市xxx實驗小學
本次演練主要模擬進行緊急疏散過程中防踩踏事故。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
工作職責:
xxx校長負責本次防踩踏緊急疏散演練活動總指揮工作。
xxx副校長分別負責南院、北院的現(xiàn)場疏散指揮工作。
其他領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別負責分管年級師生緊急疏散演練工作。
(二)各工作小組
1、協(xié)助指揮小組:各班班主任
職責:演練前清點班級學生人數(shù);帶領(lǐng)學生撤退;到達指定地點后清點班級學生人數(shù)并報告現(xiàn)場指揮。
2、疏散引導(dǎo)組
職責:負責本次學校組織的消防緊急疏散演練活動中,師生的疏散引導(dǎo)工作。
3、醫(yī)療救護組
職責:負責緊急疏散演練過程中的醫(yī)療救護。
人員安排:
朱長霞、宋淑會負責疏散演練過程中受傷人員現(xiàn)場傷口消毒、包扎的救護工作。
4、其他小組:
(1)體育教師負責分管年級學生的操場集合紀律組織。
(2)王波:發(fā)布緊急疏散信號,并且做好演練計時工作。
(3)宣傳報道:xxx
(4)攝像:xxx照相:xxx。
1、9:30,各樓層引導(dǎo)人員迅速到位;班主任清點人數(shù),對學生進行必要的安全教育和指導(dǎo)——疏散路線,疏散要求:兩列縱隊、有序撤離、聽到有人摔倒的提示后,應(yīng)該立即停止前進。
2、警報長鳴:9:35開始,組織防踩踏緊急疏散演練。(由王波老師發(fā)布警報并開始負責計時)學生聽到警報后,聽從指揮,立即排成兩列縱隊,按照指定路線由班長帶領(lǐng)開始有序疏散,班主任老師在班級最后,確保學生全部疏散完畢。
3、開始緊急疏散。
(1)在各層疏散引導(dǎo)人員指揮下,全體同學由班長帶領(lǐng),自覺排成兩列縱隊按預(yù)定路線有序疏散,撤離到操場。如果在疏散演練過程中有學生不慎摔倒,后面的學生要立即向后大聲喊“停下!停下!停下!”同時停止不動,負責引導(dǎo)的老師或前面的同學馬上拉起摔倒的同學,然后才能繼續(xù)撤離。
(2)各班主任清點疏散人數(shù),發(fā)現(xiàn)少人,迅速與疏散演練總指揮部聯(lián)系。
(3)如發(fā)現(xiàn)有同學受傷,立即與救護小組聯(lián)系,并展開救護。
4、集合地點:北院操場做操位置;南院在升旗場地,按升旗的位置站。
到達集合地點后,班主任老師清點人數(shù),向各年級主任匯報。年級主任向副總指揮匯報。
5、演練點評階段
(1)現(xiàn)場副指揮xxx副校長評點本次演練。
(2)現(xiàn)場副總指揮:下面我宣布xxx實驗小學防踩踏緊急疏散演練活動圓滿結(jié)束。各班級及各工作小組有序帶回。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇二
爭做安全小衛(wèi)士
1、學習防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識。
2、提高孩子的安全意識;顒訙蕚洌航煌ò踩珗D片、及踩踏圖片。
一、活動開始。
教師:劉老師今天帶來了一些圖片,我們看看。ń處熥層變河^看圖片)
教師:看完了圖片,你從圖片中看到了什么?你感覺怎么樣?(請幼兒說說自己看完圖片后的感受。)
教師小結(jié):這些圖片都是小朋友受傷的圖片,看完后感覺特別的難過,就是因為許多的不小心,所以發(fā)生了事故。我們要從小學會保護自己。
二、了解安全知識,教育幼兒平時需要注意的事項。
1、了解預(yù)防踩踏的方法。
(1)教師:(出示擁擠的圖片)這張圖片上的人怎樣?(擠在一起)這樣擠在一起會有什么樣的后果呢?(出示受傷的圖片)那他們怎么會受傷?我們應(yīng)該怎么做呢?當有擁擠人群時該怎么做呢?
教師小結(jié):發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒;如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。記住不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(2)教師:出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
教師小結(jié):在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己;當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(3)教師:平時我們上下樓梯該注意什么呢?
教師:平時我們在上下樓梯時候,小手扶好扶手,靠右行,不推不擠。
2、出示交通安全標志。
教師:這些圖片你們還記得嗎?都是什么標志?我們一起來看看。平時我們在出門的時候看見這些標志應(yīng)該怎么做呢?(按標志的行駛)平時你們都是乘坐什么交通工具出門呢?我們乘坐這些交通工具的時候要注意什么?
教師小結(jié):平時我們在過馬路的時候要按交通標志來行駛,在做公交車的時候一定要抓好把手,要和大人一起;還要系好安全帶,不在車廂內(nèi)亂走,不把頭探出窗外。
3、防溺水的安全知識。
教師:夏天的時候,你們最喜歡什么活動?(游泳)游泳時候我們要注意什么呢?
教師小結(jié):夏天快到了,熱的時候我們都會想到水,平時在游泳的時候一定跟著大人,在大人的看護下才能去玩,并且玩的時候要帶好救生圈。平時我們在家里浴缸里洗澡的時候,不能獨自躲在浴缸里玩水。
4、食物中毒安全知識。
教師:現(xiàn)在是春季了,春季是細菌繁盛的季節(jié),春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了,發(fā)了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、干凈,不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風的地方,食用時一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細菌,未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒。外出參觀、實習、旅游購買飲料、食品時,一定要購買有注冊商標、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營許可證的個體攤點購買食品,以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇等不要亂吃。
三、活動結(jié)束。
教師:今天我們了解到這么多安全知識,要把它運用到平時的生活中,不管什么時候,我們都要學會怎樣來更好的保護自己,安全第一。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇三
集會安全知識
增強學生的安全防范意識和自我保護能力
講述及案例分析
(一)擁擠踩踏的事件處理方式
在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的,而那些空間有限,人群又相對集中的場所,例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險,當身處這樣的環(huán)境中時,一定要提高安全防范意識。
同時,在行進的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,專家分析認為,在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種,一般來講,當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時,危險往往容易產(chǎn)生。此時,如果你正好置身在這樣的環(huán)境中,就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實的案例中,許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進行自我保護,就顯得非常重要。
當發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,旁邊的人一定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群繼續(xù)向前擁擠,就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面,良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素,爭取做到遇事不慌,否則大家都爭先恐后往外逃的話,可能會加劇危險,甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。
(二)遭遇擁擠的人群怎么辦
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
3、如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦
1、在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。
2、此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。
3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4、若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位。
(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦
1、擁擠踩踏的事件發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2、在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。
3、當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。
(五)案例分析陜西省某縣城關(guān)小學12月28日清晨舉行周會。7時許,在學校廣播和鈴聲的催促下,教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開,使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時,因樓道電燈末開,跑在前面的學生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學生相遇,造成雙方擁擠,個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻,造成嚴重擁擠,釀成特大傷亡事故,死亡6至 11歲的小學生 28人,傷59人。
五、小結(jié)在一些集會或大型活動中,要時刻保持警惕,聽從指揮,有秩序地進、離場,不要爭先恐后或追逐打鬧,要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇四
1、通過觀察圖片、看例子,我能說出踩 踏 事件產(chǎn)生的原因。
2、通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩 踏 事件的自救。
一、校內(nèi)安全教育
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)
(二)學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
二、 了解踩 踏 事件悲劇的發(fā)生
(一)、圖片、例子回放
國外踩 踏 事件 國內(nèi)踩 踏 事件
(二)、討論:
1、踩 踏 事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩 踏 事件的產(chǎn)生?
3、怎樣面對學校踩 踏 事件?
三、預(yù)防對策大家談
(一)、可能導(dǎo)致踩 踏事故的原因是什么?
人群較為集中時,前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏。
人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境:如果你遇到這樣的情況會怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避免踩 踏事故
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。切記不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,盡量抓住扶手,防止摔倒。待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(四)、掌握自救方法
教學順口溜
人擠心別慌,摸墻貼邊走。
不怕腳踩風,就怕手抓空。
扶穩(wěn)抓穩(wěn)后,接著向前走。
如果被擠倒,身體縮成球,
雙手抱頸后,護好頭頸胸。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇五
為了增強全校師生的安全意識,掌握有關(guān)安全知識,提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,根據(jù)上級部門的文件精神,結(jié)合我校實際,決定開展“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對突發(fā)事件,主要達到以下目的:
1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道,撤離到指定地點。
2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍靜、齊、快;了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,增強安全意識和自我保護能力。
xx年12月29日
總指揮:
責任指揮:
宣傳標語布置:
演習總結(jié):
警報和計時:
本次活動分兩個階段:
(一)教育訓(xùn)練階段
全校師生觀看《預(yù)防踩踏事件》影視,各班主任根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊伍做到靜、齊、快:從演練開始(警報拉響)到回教室止,自始至終不講話,隊伍整齊靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整個過程嚴肅認真。(有講話、追跑、打鬧的班級要扣分。)并結(jié)合活動課、體育課(體育老師要配合)進行實地多次訓(xùn)練到位,使學生了解活動概況,嚴格遵守撤離要求,避免在演習中發(fā)生意外,確保學生的安全與活動的順利進行。
(二)應(yīng)急演練階段
1、全體師生撤離,撤離路線按集會線路撤離到操場,整齊地站立在原先集會的位置。各班班主任站在本班的隊伍前。
2、撤離要求,(警報拉響)全體師生聽到警報聲1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗,指揮學生撤離。2分鐘內(nèi)各班學生在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離。5分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場(各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場)。各班到場后,班主任立即清點人數(shù),向責任指揮匯報,責任指揮再向總指揮匯報,總指揮確定人數(shù)后宣布:“全校師生已安全撤離,疏散成功”,并作簡要講話。
(1)活動開始,所有學生在教室內(nèi)直接按座位次序并排兩個(不在過道內(nèi)排隊、整隊),迅速從樓道內(nèi)撤離,到操場集合;要求參加演練的學生聽到警報,沉著冷靜不慌張,嚴肅有序不嬉鬧,服從指揮不搶先,互相幫助不擁擠,按照集會的路線迅速撤離。
(2)從教學樓內(nèi)撤離出的學生以班級為單位在操場按集會順序排列。在活動結(jié)束前,從教學樓內(nèi)撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內(nèi)。
(3)全體教師要明確自己的職責,必須時刻注意學生的情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級學生通過,待學生全部通過后才能撤離。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇六
為提高全校師生的防范意識,培養(yǎng)學生遇到緊急情況的處理應(yīng)對能力、自救逃生能力,掌握應(yīng)急逃生的正確方法,明確安全事故發(fā)生后的逃生路線,為確保師生生命安全和正常的教育教學活動,預(yù)防學生樓梯踩踏事故的發(fā)生,根據(jù)本校實際情況,特制定預(yù)防學生樓梯踩踏事故逃生演練方案。
1、提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。
2、師生了解安全疏散知識,知道班級應(yīng)急的撤離路線,避免發(fā)生踩踏。
3、發(fā)生踩踏事故時,如何正確的保護自己。五年級11班學生為全校師生做模擬踩踏事故突發(fā)狀況的應(yīng)對演示,使學生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣,養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣,增強學生安全意識和自救能力。
嶗山區(qū)第二實驗小學1——6年級全體師生。
20xx年10月22日(周五)上午課間操時間。
學校成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確保演練工作安全有序開展。
組長:
副組長:
成員:
各樓層護導(dǎo)到位巡視:
一層:
二層:
三層:
四層:
體育館:
二期:
三期:
演練拍照:
醫(yī)療保障:
組長工作職責:及時聽取事故情況匯報,立即召集領(lǐng)導(dǎo)小組成員研究、制定處置對策,及時向上級報告情況,負責整個事故的應(yīng)急處置工作。
副組長工作職責:在組長的統(tǒng)一部署下,負責指揮有關(guān)人員開展事故現(xiàn)場救援,事故調(diào)查、善后處理等工作。
成員工作職責:
1、負責維護事故現(xiàn)場治安秩序。
2、負責事故現(xiàn)場應(yīng)急救援工作,及時通知消防、公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、宣傳等部門。
3、負責事故應(yīng)急救援的交通保障工作。
4、負責涉案人員監(jiān)控工作。
5、負責將事故在第一時間呈報上級有關(guān)部門。
6、組織參與事故的現(xiàn)場處置和調(diào)查工作。
1、進一步加強學生的安全教育,提高學生的防患意識。
(1)結(jié)合全國各地關(guān)發(fā)生在學校的樓梯擁擠而產(chǎn)生的傷害事故例子,對學生開展針對性的安全專題教育,使學生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣,養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣,增強學生安全意識和自救能力。
(2)各班級要根據(jù)各班的具體情況,利用晨會、班會課等時間對學生進行文明禮儀教育,教育學生上下樓梯靠右行,不擁擠,防止踩踏積壓,掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。
2、采取切實有效的防范措施,堅決遏制事故發(fā)生。
(1)明確各部門及老師樓道安全防范的職責
后勤部門定期和不定期地開展對樓道、樓梯設(shè)備設(shè)施的專項檢查,采取措施,消除安全隱患。
教學中心要從學生實際出發(fā),一是安排作息時間時,課間要留有足夠的時間;二是教師上課時,對學生要求上廁所的應(yīng)予允許;三是專用教室上課的老師應(yīng)對學生加強安全、紀律、文明禮讓的教育。
學生中心對學生加強安全、生命教育,利用廣播、板報、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體向?qū)W生明確活動行走的線路及經(jīng)過的樓道,如:出操、升旗儀式、到專用教室上課、放學、社會實踐活動等。向?qū)W生強調(diào)上下樓梯的速度要適可,前后須保持一定的距離,且須靠右行;對護導(dǎo)、值日老師的工作加強督查落實。
護導(dǎo)老師按要求準時到崗,認真到位,隨時注意學生課間活動的安全。
學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時,必須由班主任或課任教師帶隊按照規(guī)定路線行走;中午、下午放學時必須由最后一節(jié)課的老師組織學生排路隊出校門。
(2)制定學生疏散預(yù)案
每位教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象應(yīng)給予制止,防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。
上課期間,教學樓的所有大小門都要打開,一旦發(fā)生緊急情況發(fā)生擁擠踩踏,便于及時組織疏散。
3、現(xiàn)場處置及救援措施
(1)學生在經(jīng)過樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時,在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。
(2)一旦發(fā)生踩踏,在場老師要馬上報告學校領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)接報后,立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。
(3)對受傷學生進行逐個了解情況,一般傷情,學校應(yīng)立即把受傷的學生送到醫(yī)務(wù)室檢查治療,有嚴重受傷者,學校要立即撥打“120”請求救助,將重傷學生送到指定醫(yī)院救治。
(4)學校立即通知受傷學生的監(jiān)護人,并派專人護送、照顧,直到受傷學生監(jiān)護人趕到為止。
(5)事故發(fā)生后,有關(guān)人員撥打“120”急救電話外,必須立即向?qū)W校報告,再由學校在第一時間報教育局。
(6)學校要做好其它學生的思想穩(wěn)定工作,解除他們的恐怖心理,保證學校正常的教育教學秩序。
(7)學校應(yīng)在事故發(fā)生后的8小時內(nèi)將應(yīng)急處理情況書面報告學。報告內(nèi)容包括:踩踏事故發(fā)生的時間;學校名稱、責任人和聯(lián)系電話;目前的緊急處理措施;報告人和報告時間等。
(1)學校先由方主任進行防踩踏逃生演練知識培訓(xùn),班主任講清疏散要求和注意事項后,學?傊笓]發(fā)出疏散信號:“全體師生請注意,現(xiàn)在按應(yīng)急預(yù)案展開行動,從安全通道立即疏散;應(yīng)急管理人員請立即到位”。通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散。
(2)班主任老師根據(jù)廣播和路線安排,迅速組織學生離開教室,有秩序地下樓并向操場安全地疏散。
(3)負責各樓梯口安全的導(dǎo)護老師指引從樓內(nèi)跑出的學生向操場集中。
(4)學生操場按平時升旗時位置站隊,由級部主任清點人數(shù)并向總指揮報告。
(5)本次活動1——6年級師生人人參與,務(wù)必高度重視,班主任提前按要求做好周密、細致的安排,各教師按分工按時到崗,履行職責,若因失職造成安全事故,按學校相關(guān)要求追究其責任。
(一)老師到達指定護導(dǎo)位置學生撤離路線:(紅色數(shù)字班級先行)
(二)學生按路線撤離
(三)活動總結(jié)
1、各班學生按指定線路到操場集合,但不能影響其它班級的通過路線。
2、各班主任向年級主任報數(shù),年級主任向校長報數(shù)。
[具體匯報規(guī)范語言為:報告總指揮,一年級應(yīng)到xx人,實到xx人。](注意,應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)必須是一致的,不能讓任何一個孩子留在教室。)
3、校長做活動總結(jié)。
(四)各班帶回課室。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇七
1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件,讓學生認識其后果的嚴重性和事故發(fā)生原因。
2、通過知識問答,讓學生知道遇有緊急情況如何應(yīng)對,防止踩踏事件的發(fā)生。
3、通過防踩踏演習,把安全知識落到實處。
一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題
(多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)
觀看了國內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學生說出看后的感受。
二、同學發(fā)言,分析原因
1、發(fā)生踩踏事故的原因
師提出問題:聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏,分析導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?
2、容易發(fā)生踩踏事故的場所
三、聯(lián)系實際,尋找隱患
問題:在我們的校園里,哪些地方可能發(fā)生踩踏事件?(學生小組討論、代表發(fā)言,評選安全小組)得出:
(一)在我們學校踩踏事故的誘發(fā)因素存在:
四、解決問題,消除隱患
問題:為了我們的生命安全,我們在上下樓梯時應(yīng)該注意什么?(請同學自由發(fā)言)教師根據(jù)學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法:
1、上下樓梯要相互禮讓,遵守秩序,靠右行走。
2、在上操、集合等上下樓活動中,不求快,要求穩(wěn)。
3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。
五、完成問答,提高認識
問答題(學生分組討論、代表發(fā)言、教師補充,最后評出安全小組)俗話說不怕一萬,就怕萬一,萬一我們面臨危險情況怎么辦?如:
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,還是快跑?為什么?
2、遭遇擁擠的人流時,鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?
3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?
4、若被推倒怎么辦?
(全班同學模擬動作)
六、實際行動,形成能力
防踩踏演習(評出安全團隊)
(模擬出操時大量學生同時下樓時的情景)
七、全課總結(jié)
說說通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?
防止學生發(fā)生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面,學校的樓梯是發(fā)生踩踏事故的主要地點,為了提高學生的防患意識,設(shè)計了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通過教學,學生體會到發(fā)生踩踏事故的嚴重性,體會到防止踩踏事故的重要性,知道了學校存在發(fā)生踩踏事件的.地點,懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏事故,學生也通過演練和模擬動作提高了能力,達到了教學的目的。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇八
為貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的.基本方針,切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全,提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力,為使災(zāi)害帶來的損失降到最低點,故擬定在全校范圍內(nèi)舉行一次防踩踏演練,具體防踩踏預(yù)案如下:
預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故,特別是群死群傷惡性事故為目標,進一步強化管理,全面落實消防安全責任,確保學校的消防安全。
為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神,為加強學校的消防安全,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,保護人、財、物的安全,加強學生消防安全知識,本著“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的宗旨,切實做好防火、滅火工作,特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。通過消防安全演練,讓學生學到有關(guān)的安全防護知識,做到有事不慌、積極應(yīng)對、保護好自己的目的。
當校園的一教室因冬季取暖突然失火時,在火光、濃煙之中,學生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象,或慌不擇路發(fā)生擁擠,或縮成一團任火蔓延?赡馨l(fā)生學生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
1、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。
總指揮:湯臻校長成員:王友明房從東劉先華
2、義務(wù)消防隊組長王友明王成松李光杰崗位職責:
(1)熟悉并能使用學校配制的消防器材,掌握滅火知識(事先練習,演習前準備好材料,演習時向?qū)W生示范)。
(2)據(jù)學校防踩踏預(yù)案,組織師生疏散演練。
(3)實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火、搶救被困學生和救護傷員。
職責:指揮學生疏散撤離,做好人員和物資的疏散自救工作。
1、學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責制訂《南嵐小學消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》,通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險演練。
2、組建學校義務(wù)消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務(wù)消防隊(以男性為主),學習消防器材使用方法,并組織校義務(wù)消防隊進行實戰(zhàn)演練。
3、落實相關(guān)安全措施。重點是安全疏散設(shè)施管理情況,消防設(shè)施、器材維護管理情況,以及火災(zāi)隱患整改,用火、用電安全檢查,燃氣和電氣設(shè)備檢查等。
4、對學生進行消防安全教育。向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護辦法等,對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電,不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關(guān),不擅自使用電器。教育學生在火災(zāi)發(fā)生時嚴禁學生擁護逃生,不提倡學生參加救火工作。
5、班主任利用主題班會課,提前講解有關(guān)防火、救火、救人資料,組織學生學習有關(guān)自我保護知識,開展消防滅火自救培訓(xùn)。并進行以班級為單位的疏散練習,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生火災(zāi)時,能夠做到:
①遇火不慌,頭腦冷清。
②判明情況,思考對策。
③積極自救,互幫互助。
④聽從指揮,有序疏散。
6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線,檢查滅火器及滅火相應(yīng)的消防器材和設(shè)備,平時負責管理,讓這些器材處于正常狀態(tài)。
防踩踏演練日期:20xx年9月15日下午第二節(jié)課。要求:
1、聽到報警鈴聲后,上述人員各就各位,履行好自己的崗位職責。
2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū)(操場)疏散,同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離,每人隨帶一條濕毛巾,以便用濕毛巾捂嘴
3、撤離后在操場集中排隊,各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù),并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù),及時上報給現(xiàn)場指揮。
4、由義務(wù)消防隊成員向?qū)W生介紹滅火器使用方法,并演練。
5、學生代表實際操作滅火器使用方法。
6、在警報戒除前,各組人員協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報戒除后,各班按次序回班負責疏散的老師要確保(提醒)學生有序撤離,學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇九
為進一步加強學校安全工作,嚴防校園擁擠踩踏意外的發(fā)生,切實保障廣大學生的人身安全,結(jié)合我校實際,特制定預(yù)防校園擁擠踩踏意外工作方案。
組長:
副組長:
成員:
為了加強樓梯安全工作,預(yù)防學生擁擠踩踏意外的發(fā)生,安排了每一層樓、每一天的課間安全護導(dǎo)人員,認真護導(dǎo),尤其在升旗儀式、課間操及大型活動時,護導(dǎo)老師更要認真負起安全護導(dǎo)的責任,校領(lǐng)導(dǎo)定期到教學樓各樓層進行巡視督查。
1、加強對教職工的宣傳教育。領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織召開安全防踩踏專題會和全校教職工安全教育專題會,學習安全常識,布置、總結(jié)安全工作,杜絕各類事故的發(fā)生。強化安全意識,并切實履行好自己的職責,建立起“全員負責,人人參與”的學校安全工作體系?霭踩鍒,強調(diào)樓梯安全護導(dǎo)的重要性,讓每一個教職工真正認識到學校安全無小事,安全警鐘長鳴。
2、加強對學生的安全教育。
(1)充分用好宣傳陣地。通過校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報、等宣傳媒體工具,向?qū)W生進行了預(yù)防擁擠踩踏意外的專題安全教育,教育學生在升旗儀式、課間操及大型校園活動時,上下樓梯遵守秩序,提高學生的安全意識和防范能力。
(2)組織開展各類活動。為了讓學生真正明白安全對自己、對他人、對家庭的重要性,每期由少先大隊部牽頭,組織預(yù)防擁擠踩踏主題班隊會一次,各班班主任要經(jīng)常對學生進行安全教育,教育學生不在樓梯間擁擠、打鬧、搞惡作劇,上下樓梯相互禮讓,不跑、不爭,上下要靠右行,不逆行,不在樓梯扶手上滑行,遵守秩序,注意安全,遇到突發(fā)事件要沉著、冷靜,聽從老師指揮。每月組織學生辦一期以安全教育為主題的手抄報。通過豐富多彩的活動的開展,讓學生充分認識到發(fā)生擁擠踩踏意外的主要原因、嚴重后果及其防范措施。
(3)學校每期制定應(yīng)急疏散預(yù)案,組織學生疏散演練一次,提高學生應(yīng)對突發(fā)事件的實際能力。
在樓梯間設(shè)置指示、警示標志,后勤每月一次落實專人校園安全排查、檢修,檢查教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施,及時消除安全隱患,確保樓道、樓梯通暢、安全。
各樓梯護導(dǎo)人員必須在規(guī)定時間內(nèi)(上下課、升旗儀式、各類集體活動后)準時到崗到位,一絲不茍地履行護導(dǎo)職責,護導(dǎo)人員因事請假應(yīng)隨時指派專人替補,因護導(dǎo)人員沒能準時到位造成事故的,應(yīng)視其情節(jié)給予相應(yīng)的處罰。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇十
通過應(yīng)急演練,使全體學生掌握應(yīng)急避險的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,學會逃生的本領(lǐng)和能力,提高學生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:xxx
組員:xxxxxx各班主任
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負責日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,辦公室設(shè)在學校安全辦公室,由xxx副校長具體負責。
辦公室主任:xxx
組員:xxx
3、監(jiān)督檢查組:由學校德育團隊負責日常的監(jiān)督檢查工作,辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時督察。
負責人:
組員:
4、醫(yī)療救護組:當發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況,做好秩序維護等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
負責任人:
組員:xxx各年級校長各年級負責人各班主任
20xx年9月3日上午9:15
學校教學樓內(nèi)
1、演練程序及注意要點:——廣播(原稿)
同學們,現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點:
1)演練開始,校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知,大家在聽到疏散警報后保持冷靜,按照老師安排開始疏散,過程中必須聽從指揮。
2)疏散時要做到“三不、二要”,即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇,要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3)按嚴格規(guī)定線路疏散,不要串線。
4)在撤離途中,如果出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”停”同時停止不動,聽老師指揮,等險情排除后,再按順序撤出。
請大家重視這次演練,牢記疏散過程中的“三不兩要”,掌握遭遇擁擠踩踏時的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時保護自己幫助他人。
2、疏散流程準備
1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,并確定需要疏散的范圍。
2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,發(fā)出緊急疏散通知。
3)相關(guān)教師和學校工作人員進入指定崗位,按照疏散路線,組織人員撤離,到校田徑場集合。
4)學生按要求進入指定場地后,按廣播操隊形站立由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。
5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進一步工作措施。
6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機解除。
1、疏散原則:
1)分走樓梯制度:為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠,采取學生分走樓梯制度。
2)學生經(jīng)過樓梯疏散時,不強調(diào)快速、整齊,適當錯開時間,分班級逐次下樓,并安排值周、值日教師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序,管理學生。
3)學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門
4)要保障疏散路線暢通,移除雜物。
2、撤離線路及集合地點:各班級按照車校長布置的各班進出教學樓路線有序撤離
一年級四個班:沿東南北門向操場撤離。
中側(cè)樓各班級:沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。
西側(cè)樓各班級:沿西樓梯從西南門向操場撤離。
3、各樓層安全崗位
一樓:東南門:xxx(指揮并負責照相)一樓中樓梯口和大廳:xxx(指揮并負責照相)一樓西樓梯口:西南門:
二樓:中樓梯口:(指揮并負責照相)西側(cè)樓梯口:xxx東側(cè):
三樓:中樓梯口:xxx(指揮并負責照相)西樓梯口:(負責照相)東側(cè):
四樓:
小操場:xxx(指揮并負責照相)xxx(指揮并負責照相)xxx(指揮并負責照相)
大操場:整隊:大操場樓梯口:
現(xiàn)場總結(jié):xxx
校醫(yī):xxx
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇十一
1、知道簡單的踩踏事件的知識。
2 、通過演習,訓(xùn)練教師和幼兒在踩踏事件發(fā)生的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地進行疏散。
3 、有預(yù)防踩踏事件發(fā)生的安全意識和自我保護能力。
1 、收集關(guān)于踩踏事件的報刊、雜志中有關(guān)踩踏事件資料或圖片。
2、 踩踏事件的課件。
(一)出示發(fā)生踩踏事件的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。
1、 師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(踩踏)你怎么知道這里發(fā)生了踩踏?踩踏發(fā)生時還有什么情況?
2、 幼兒自由發(fā)表對踩踏事件的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、 小結(jié):是啊,踩踏事件的發(fā)生讓很多人失去了親人!小朋友你們知道踩踏事件是怎么產(chǎn)生的嗎?
(二)播放踩踏事件的課件,激起幼兒探索的興趣。
1、 看完后教師引導(dǎo):踩踏事件是怎么產(chǎn)生的?
2、 幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、 小結(jié):哦,原來踩踏事件是因為人多擁擠發(fā)生的。如果有一天我們這里發(fā)生踩踏事件,我們該怎么辦呢?
4、 幼兒自由發(fā)表。
5、 師幼一起總結(jié)避險方法:不去人多的地方,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。穩(wěn)住身體重心,不要傾斜,東西掉了不要撿,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒。摔倒后,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
6、 播放課件:在公共場所怎么找較安全的地方迅速離開?請幼兒找出來。
7、 幼兒小結(jié)發(fā)生踩踏事件時,怎樣才能保護自己。幼兒園社會教案,在幼兒園發(fā)現(xiàn)擁擠的人群向我們走過來時,應(yīng)立即躲避到一旁,不要驚慌避免摔倒;陷入擁擠的人群中,一定要穩(wěn)遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒;前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近,聽指揮疏散。
(三)教幼兒安全有效的自救
1、學習正確的自救動作. 提問:我們摔倒的時候如何保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(兩手十指交叉相扣,護于后頸部和后腦,兩肘向前護住太陽穴,雙膝盡量彎曲護住胸腔主要器官,側(cè)躺在地。)
2、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內(nèi)避免踩踏及踩踏自救。老師帶幼兒多次演習,使幼兒掌握正確、快捷的自救方法。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇十二
模擬情景,培養(yǎng)幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作,檢驗全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力,旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。
二、演練時間:
20xx年12月2日課間操
實地操作
吹哨(蒲東孝)
藍天學校安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮:徐肖松
副總指揮:何老師
指揮員:各班主任老師及課任教師
1、操場指揮員:何老師(負責各班幼兒有序集合)
2、樓道指揮員:科任老師(負責樓道的暢通)
從教室排隊出來,下樓后到操場按升國旗的位置站好,以班級為單位集中,班主任清點人數(shù)。
20xx年12月2日課間操,總指揮徐肖松指揮老師吹哨,全校師生緊急撤離到安全區(qū)域(操場),進行安全疏散預(yù)防踩踏演練。
1、聽到第一聲哨響,班主任及其他教師抓緊時間到崗到位,班主任到教室組織幼兒站隊準備出門。
2、聽到第二聲哨響,班主任組織幼兒出門。(站隊時兩人一隊,教室最南側(cè)的幼兒先走,然后是中間的幼兒,最后走的是北側(cè)的幼兒。每個班確定一個幼兒帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊幼兒領(lǐng)幼兒出門,盡量縮短幼兒在樓道的等待時間。班主任走在班級最后)
3、所有老師回到預(yù)案指定位置,組織幼兒有序下樓,到操場集合。
4、各班主任清點人數(shù),總指揮作總結(jié)講話。
5、有序集散(按升國旗解散順序)。
1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離,撤離過程中要有序。
2.提醒幼兒門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞,有序排隊迅速通過。
3.演練過程中,速度不要太快,根據(jù)情況而定,不要推拉前面的同學,以防撞倒前面的同學。
4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑,保持安靜。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品,防止人倒地發(fā)生踩踏。
6.一定要聽從指揮,不得隨意亂竄,更不要從高處往下跳。
7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后,全體師生放下手中所有工作,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品,上課教師立即停止講課指揮幼兒撤離,其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮幼兒撤離。
8.各班上課教師或離教室前后門最近的幼兒,迅速到教室門口扶好門,保障門口暢通。
9.發(fā)揮班干部作用,照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的幼兒。
10、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項,以免演練時引起幼兒恐慌。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇十三
xx幼兒園教學樓一幢,樓高三層。一樓2個教學班,二樓4個教學班,三樓2個教學班。在園幼兒209名,教職工40名。每層教學樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作,提高廣大師生防踩踏自救知識與技能,特安排這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進行,制定如下實施方案:
指揮全體師生安全疏散
主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命,負責疏散人員聽到報警后,立即到指定的地點,維持秩序,加強疏散管理。
全園教職工
組長:xxx
副組長:xx
成員:各班班主任
發(fā)布疏散命令:xx
一樓東門:xx
一樓西門:xx
二樓東樓梯:xx
三樓西樓梯:xx
疏散集結(jié)地負責人:xx
總指揮:xx電話:xx
副指揮:xx電話:xx
信息聯(lián)絡(luò):xx電話:xx
現(xiàn)場保衛(wèi):xx電話:xx
疏散安置:xx電話:xx
救援:xx(xx)、xx
醫(yī)療救治:xx電話:xx
后勤保障:xx電話:xx
調(diào)查處理:xx
1、一樓兩個班:中一在活動室南門往外跑,中二班也在活動室南門往外跑。
2、二樓四個班:中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑,中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑,快速安全疏散至幼兒園操場。
3、三樓兩個班:大一班靠東樓梯下樓往外跑,大二班靠西樓梯下樓往外跑,快速安全疏散至幼兒園操場。
在疏散過程中,副班老師在隊伍前引領(lǐng),班主任斷后,其他教師在中間,負責確保全部孩子疏散,要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓,疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇,則按高年級讓低年級,四班讓三班,三班讓二班,二班讓一班的順序通過,禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。
注意:各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列:(中一中二居中)
演練開始以廣播疏散命令為號:“防踩踏疏散演練開始,各班立即組織孩子疏散!”聽到命令后,負責疏散人員應(yīng)立即到崗,現(xiàn)場指揮,根據(jù)實際情況靈活掌握疏散,疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
各班班主任撤離到操場后立即清點人數(shù),清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數(shù)。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇十四
1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2 、懂得怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。
文檔資料、ppt課件
一、出示案例
2009年12月7日晚,湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件,目前已造成8人罹難、26人受傷
因此我們很有必要學會避免踩踏的事故的相關(guān)知識,來保護自己和他人。
(一)討論:
1、踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生?
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦?
4、怎樣面對學校踩踏的事件?
(二)學生發(fā)言,同學指正補充。
教師明確如下內(nèi)容:可能導(dǎo)致踩踏的事故的原因
1、人群較為集中時,前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。
2、人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無組織無目的。的逃生中,相互擁擠踩踏。
3、人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
二、預(yù)防踩踏發(fā)生
1、要時刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。
2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口,同時要保障安全出口處的暢通無阻。
3、當身不由己混入混亂人群中時,一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體。
安全脫險
4、在行進中,發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來,應(yīng)快速躲到一旁,或蹲在附近的墻角下,等人群過去后再離開。
5、在擁擠混亂的情況下,雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。
6、在人群擁擠中前進時,要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。
7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時,最好把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。
8、一旦被人擠倒在地,設(shè)法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護好頭、頸、胸、腹部。
9、遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
三、遇到傷者怎么辦?
1、擁擠踩踏的事故發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方
面,在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2、在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。
安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為,從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所,學習是集體性生活,學生是未成年、缺乏責任感的人群,安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然,重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育,規(guī)范學生的行為習慣,引導(dǎo)學生以文明的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。學校和教師特別是班主任,應(yīng)認真組織和引導(dǎo)學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領(lǐng)學生課余時間和空間,使之遠離安全事故。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇十五
1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏的事件,讓學生認識其后果的嚴重性和事故發(fā)生原因。
2、通過知識問答,讓學生知道遇有緊急情況如何應(yīng)對,防止踩踏的事件的發(fā)生。
3、通過防踩踏演習,把安全知識落到實處。
一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題
(多媒體展示踩踏的事件的新聞報道、圖片、視頻)
觀看了國內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏的事件。讓學生說出看后的感受。
二、同學發(fā)言,分析原因
1、發(fā)生踩踏的事故的原因
師提出問題:聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏,分析導(dǎo)致踩踏的事故的原因是什么?
2、容易發(fā)生踩踏的事故的場所
三、聯(lián)系實際,尋找隱患
問題:在我們的校園里,哪些地方可能發(fā)生踩踏的事件?(學生小組討論、代表發(fā)言,評選安全小組)得出:
(一)在我們學校踩踏的事故的誘發(fā)因素存在:
四、解決問題,消除隱患
問題:為了我們的生命安全,我們在上下樓梯時應(yīng)該注意什么?(請同學自由發(fā)言)教師根據(jù)學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法:
1、上下樓梯要相互禮讓,遵守秩序,靠右行走。
2、在上操、集合等上下樓活動中,不求快,要求穩(wěn)。
3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。
五、完成問答,提高認識
問答題(學生分組討論、代表發(fā)言、教師補充,最后評出安全小組) 俗話說不怕一萬,就怕萬一,萬一我們面臨危險情況怎么辦?如:
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,還是快跑?為什么?
2、遭遇擁擠的人流時,鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?
3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?
4、若被推倒怎么辦?
(全班同學模擬動作)
五、實際行動,形成能力
防踩踏演習(評出安全團隊)
(模擬出操時大量學生同時下樓時的情景)
六、全課總結(jié)
說說通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?
防止學生發(fā)生踩踏的事故是校園安全工作的一個重要方面,學校的樓梯是發(fā)生踩踏的事故的主要地點,為了提高學生的防患意識,設(shè)計了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通過教學,學生體會到發(fā)生踩踏的事故的嚴重性,體會到防止踩踏的事故的重要性,知道了學校存在發(fā)生踩踏的事件的地點,懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏的事故,學生也通過演練和模擬動作提高了能力,達到了教學的目的。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇十六
1、師幼充分認識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施。
2、深入開展學生安全教育活動,提高安全意識和防范能力。
踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的視頻
1、出示圖片,了解踩踏的原因。
(1)出示圖一,這張圖上的人怎么了?
(2)想一想,擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)師小結(jié):他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
(3)那他們怎么會受傷的呢?(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了,他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走,腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走,這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上,那個人就會受傷。)
2、了解預(yù)防踩踏的方法。
(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?幼兒討論后師小結(jié)
①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。
②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。記住不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。
③若已經(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。
④遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
⑤如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?幼兒討論后師小結(jié):
①在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己。
②當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法師:我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話,急救電話是多少啊?(出示120)
(1)排隊時也經(jīng)常看到有的小朋友故意摔倒在地上,這樣做對嗎?為什么不對?(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上,這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)
(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?(我們小手要扶好扶手,靠右行走。)
在平時的日;顒又薪處煻鄰娬{(diào)、多提醒。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇十七
1.能夠與同伴交流,分析,初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗
2.能夠進行初步的分組討論
3.知道如何防止踩踏事件的發(fā)生
幼兒前期經(jīng)驗:知道什么場景容易人群聚集
帶有小男孩和人群標志的紙;ppt視頻
1.出示受傷的小男孩圖片,男孩身上有腳印。請幼兒猜一猜男孩發(fā)生了什么事情
2.幼兒回答,男孩被人家踩傷了。請幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗談一談,什么情況下容易發(fā)生踩踏事故?
幼兒說,教師出示相應(yīng)的圖片。(前期經(jīng)驗)
3.播放視頻,出現(xiàn)幼兒被踩踏的過程。請幼兒觀看。
4.時光倒流,請幼兒討論,怎么樣才能防止踩踏事故的發(fā)生?
①請幼兒看圖片分析,防止踩踏事故,需要誰注意行為?(引導(dǎo)幼兒從摔倒的小男孩和周圍路人兩個方面進行討論
②請幼兒分成4組,每組3人,分別討論兩個問題:小男孩/路人應(yīng)該如何避免踩踏事故的發(fā)生。并為幼兒發(fā)記錄卡,把自己的想法記錄下來。
③教師個別指導(dǎo):小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意;小男孩要雙手抱頭,呈現(xiàn)三角,保護脆弱的部位周圍路人——大聲呼喊,吸引人群的注意;手拉手向后退
④討論完畢(變換音樂)請幼兒回到座位,把紙自己扎到黑板上,各組發(fā)表自己的意見
⑤其他幼兒補充意見
5.教師和幼兒一起進行演習(演戲過程使用音樂)
6.發(fā)現(xiàn)問題:教師假裝因為身體向前傾也不小心摔倒,請幼兒說一說如何避免這個問題。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),向后退的時候應(yīng)該身體向后傾
7.再次演習
給幼兒發(fā)防踐踏演習的場景圖,請不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗,再請幼兒跟后面的老師交流,如何防止踩踏事故發(fā)生。
幼兒園防踩踏安全活動教案及反思篇十八
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,增強安全意識和自我保護能力。
1、活動內(nèi)容:
(1)防踩踏知識宣傳教育
(2) 緊急疏散演練
2、活動對象:
3:活動形式:防踩踏逃生演練。
4、險情信號:鳴警報
5、活動時間:3月 30日上午大課間時間
6、安全場地:學校操場
1、演練前召開動員大會,讓師生認識到防踩踏應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的踩踏應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
1、保持鎮(zhèn)定,聽從指揮,服從安排,確保安全。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,樓梯口負責教師、班主任應(yīng)立即大聲喊“!,各班老師招呼本班幼兒停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。
5、各樓層樓梯口安排專人值班,要高度負責,嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責任。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮:劉廷友(校長)
副總指揮:王昌乾(安衛(wèi)處主任)
成員:梁潔、李光林、代富勇、黃正遠及各班班主任
信號員:李忠容
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員(大課間前一節(jié)課老師、另一位正或副班主任教師協(xié)助)
3、疏散線路沿線工作組
教學樓拐角處人員:各包班領(lǐng)導(dǎo)(在所包班級途徑的樓梯拐角處)
主要職責:
合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的速度與進度,嚴禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。
1、鈴聲警報、照相小組:
鈴聲和報警:王林乾(包班2班由查新進老師負責)
照相:符俊倫
(馮瓊老師協(xié)助4班宋開江老師)
2、醫(yī)護救助小組: 黃正遠
3、操場秩序維持小組:未安排到的其他老師在操場維持幼兒秩序。
(一)啟動程序 防踩踏知識宣傳教育。
班主任事先向幼兒講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項,。
(二)緊急疏散演練
1、幼兒在班主任、或副班主任教師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線(大課間的出場順序),迅速撤離到事先指定的地點(操場),不按大課間順序站隊,按班級站隊,并且一行一行站,幼兒不調(diào)頭往回站。各班主任立刻整隊清點人數(shù)(全到不報),報至王昌乾。
2、行政值日清點教師人數(shù),報至劉廷友總指揮處。
3、演練活動結(jié)束。
1、王昌乾對演練進行點評。
2、請指劉廷友校長總結(jié)講話。并宣布演練結(jié)束,各班依次退場,返回教室
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