做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)�來的�?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃簡短 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃春季篇一

(1)根據(jù)小班幼兒的活動能力、體質(zhì)情況，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。增強(qiáng)體質(zhì)。

(2)堅(jiān)持體育活動經(jīng)常化、制度化，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間，堅(jiān)持每天做好兩操。

(3)自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。

(4)對于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。

(5)在體育活動中，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求。

2、教學(xué)活動：

(1)根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)的能力。

(2)用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

(3)注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因才施教。

3、游戲

(1)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時間。

(2)鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則。

(3)各類游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。

4、觀察

鼓勵和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有計(jì)劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡單的觀察活動。

5、勞動

教會幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓(xùn)練，個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學(xué)會自己上廁所、拉長褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

6、日常生活

(1)幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。

(2)創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。

(3)保證幼兒積極參與各種活動，避免時間的隱性浪費(fèi)。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

7、環(huán)境

(1)創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。

(2)提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。

(3)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，在集體中能正確使用禮貌用語。

(4)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個集體中能互相幫助，互相愛護(hù)。

8、家長工作

通過家訪、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《親親寶貝》向家長宣傳科學(xué)育兒知識，公布“主題活動”的內(nèi)容，使家長了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃簡短 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃春季篇二

新學(xué)期開始了，本學(xué)期我們小一班由三位老師共同擔(dān)任本班的保教工作。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和《新綱要》為依據(jù)，制定出以下班務(wù)工作計(jì)劃：

一、以《新綱要》為準(zhǔn)則，重視主題教育活動的開展，選擇適合本年齡段幼兒的主題活動，認(rèn)真制定各類計(jì)劃，把游戲貫穿到各科教學(xué)中。保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，安定新老生的情緒，建立生活、游戲、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;做好秋、冬季傳染病的預(yù)防工作和清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉，提高免疫力;加強(qiáng)幼兒健康、安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育;清除一切不安全隱患。

三、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，完成本園本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃：1、九月份的常規(guī)檢查;2、十月份的藝術(shù)領(lǐng)域觀摩活動;3、參觀學(xué)習(xí)各個姐妹園;4、英語口語的學(xué)習(xí)檢查;5、圣誕節(jié)制作“圣誕樹”工作;6、“迎新年、慶元旦”活動。

本學(xué)期，本班全體工作人員同心協(xié)力，在提高個人素質(zhì)，認(rèn)真完成本職工作的前提下，還要積極主動地參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，及時召開家長會，與家長密切聯(lián)系，有計(jì)劃、有目的完成各項(xiàng)工作，爭取更好的成績。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃簡短 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃春季篇三

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上學(xué)期讀過半年小班的孩子，其他孩子都沒有在其他幼兒園入托過，多由長輩照顧，沒上過幼兒園。在家訪過程中，我們了解到孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。

開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀察中，幼兒各方面的發(fā)展情況也得到大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都愿意獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但在飯后要漱口的的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，在需要入廁時會請求老師幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯�？偟恼f，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，個別幼兒還會放在嘴巴里。

二、發(fā)展目標(biāo)及措施：

(一)、生活活動

目標(biāo)：

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)正確使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

5、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

6、根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。

7、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

8、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

9、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水習(xí)慣，注意個人衛(wèi)生，愛清潔。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、刷牙、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。

5、班級三位老師做到常規(guī)一致，共同管理好班級工作。

(二)、運(yùn)動活動目標(biāo)：在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運(yùn)動器具。

5、學(xué)習(xí)幼兒園新操。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、在天氣良好的情況下保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

3、學(xué)會幾個簡單的器械操。

4、制作并提供多種運(yùn)動小器具，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

(三)、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

4、樂意用各種感官感知周圍物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。

5、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單地節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師同伴一起做音樂游戲，感受音樂地旋律、節(jié)奏和情緒。

6、學(xué)說普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)講故事中簡單短句，愿意用普通話回答別人的問題。

7、能從性別、外形等特征上比較自己與別人地不同。

8、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

9、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

10、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟人，學(xué)習(xí)由禮貌地求助和感謝他人的幫助。措施：

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃簡短 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃春季篇四

本月工作重點(diǎn)

1、通過主題活動：愛幼兒園，引導(dǎo)幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2、通過大帶小活動，讓幼兒感受自己的成長，知道自己已經(jīng)是幼兒園的小朋友了。

3、學(xué)做模仿操，在運(yùn)動過程中嘗試用各種材料和器械活動身體。

4、讓幼兒感受教師節(jié)的氛圍，激發(fā)幼兒愛教師的情感。

5、穩(wěn)定幼兒的情緒，教幼兒表達(dá)自己的基本需求和愿望的用語。

教育目標(biāo)

健康社會

微笑球找朋友、我們的新家、模仿操、好好玩。

語言

高高興興上幼兒園、誰在唱歌、詠鵝、親情樹。

數(shù)學(xué)

樂樂家、下雨了、降落傘、分一分。

藝術(shù)

哥哥姐姐的畫、快樂的筆寶寶、車輪滾滾、小花衣。

科學(xué)

吹泡泡、能干的小手、有趣的小腳。

常規(guī)培養(yǎng)

1、組織幼兒玩集體游戲，大型的器械，讓他們感受一起玩的樂趣.

2、培養(yǎng)幼兒拿小勺自己吃飯，讓他們熟悉幼兒園的一日生活.

家長工作

1、讓孩子說說在幼兒園做了什么，最喜歡什么，鼓勵孩子每天堅(jiān)持上幼兒園。

2、在家中和孩子做做模仿操，一起體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

3、多和孩子一起欣賞配樂古詩，培養(yǎng)孩子對我國傳統(tǒng)文化的情感。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如用過的物品放回原處等。

5、在家里鼓勵孩子自己的事情自己做。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃簡短 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃春季篇五

一、情況分析

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

二、工作要求

1、思想品德教育。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動(二月);

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會系、解鞋帶。(三、四月)學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月);

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、四月);

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月);

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月);

(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學(xué)期);

(3)教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);

(4)教會幼兒正確使用運(yùn)動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(三月);

(5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等(二月);

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);

(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二、三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個學(xué)期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期)。

3、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。

4、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

三、措施

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育。

2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。

6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅(jiān)持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃簡短 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃春季篇六

一、保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃。

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡等生活常規(guī)。

4、教師認(rèn)真教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場地開展游戲活動。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

二、教研工作

(一)制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃。

(二)研究制定課題方案。

(三)制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。

(四)本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié);教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識。

(五)參加年段集體備課活動。

(六)教學(xué)內(nèi)容：

健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。

3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

社會領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

三、家長工作

1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃簡短 幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃春季篇七

一情況分析

(一)概況：

本班共有幼兒40名，其中男生21名，女生19名，體弱兒童3名，先天性心臟病兒童2名。大多幼兒由于初次加入集體生活，情緒波動大，依賴性強(qiáng)，衛(wèi)生，行為習(xí)慣較差。且主要由祖父母養(yǎng)護(hù)，接送，寵愛有嘉。

根據(jù)家訪及開學(xué)兩周來幼兒的表現(xiàn)情況，我們對幼兒進(jìn)行了15條項(xiàng)目的測試，總體情況如下：

(一)本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

a.優(yōu)勢表現(xiàn)

1、大多幼兒喜歡來幼兒園，愿意上幼兒園。

2、樂意動手操作，喜歡玩玩具。

3、愛聽唱歌曲，愿意與同伴一塊表演。

4、有一定生活能力。能會自己喝水，上廁，自己穿脫涼鞋。

b薄弱因素分析

1、幼兒無規(guī)則意識，常規(guī)未成型。

2、家長溺愛，獨(dú)立性差，自我服務(wù)能力不強(qiáng)。進(jìn)餐慢，臟，挑食現(xiàn)象較多。

3、不會或不習(xí)慣說用普通話表達(dá)自己意思的幼兒多，膽小，不會主動與人打招呼，交流。

4、以自我為中心，不愿合作。

5、幼兒探索意識薄弱，不能大膽的觀察想象。

(二)個別幼兒情況

1、張思遠(yuǎn)，程嘉誠自控能力較差，好動，喜歡破壞，注意力易分散，規(guī)則意識薄弱。故在活動中，老師需不住鼓勵提醒，在尊重其意愿的同時，增強(qiáng)其集體規(guī)則意識。

2、陳怡，鄭浩吉吉等幼兒依戀心理強(qiáng)烈，來園兩周還哭鬧不止�；顒又凶灾餍暂^差，不愿主動投入活動。故在活動中尤為重視對其創(chuàng)造寬松自主的活動氛圍，多鼓勵，多與其家長交流，激發(fā)其交流的愿望，活動的愿望。

3、沈思懿，渚思懿，鄭佳月等幼兒挑食，進(jìn)餐拖拉，要老師喂，獨(dú)立意識較差。故要增多與其家長尤其是祖輩家長間的聯(lián)系與交流，找到家園合力的方法。

(三)家長工作

本班幼兒大多由祖父母帶養(yǎng)，父母大多是普通職工，對子女抱有較高的希望。而祖父母較為溺愛幼兒，導(dǎo)致一些孩子在家會做的小事也不愿做，或沒機(jī)會做，依賴性較強(qiáng)，便顯現(xiàn)出家園表現(xiàn)不一，任性，獨(dú)立性差。

故在本學(xué)期從此著手，在對幼兒進(jìn)行保教工作的用時，增多與祖輩家長的溝通，鼓勵他們對幼兒大膽放手，多在家中鍛煉孩子的動手能力，幫助孩子自立，授之以漁而非給予魚。

對于幼兒的年輕的父母，我們則以召開家長會、家園之窗、家訪、電話聯(lián)系等靈活而又直接的方式進(jìn)行交流，尤其設(shè)計(jì)了“基于現(xiàn)代信息技術(shù)的家園網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)的初步探索”的課題。欲通過班級主頁，與家長更直接快捷的交流，在推進(jìn)家園間的聯(lián)絡(luò)與協(xié)作的同時，豐富家長對幼教理念的汲取途徑，激活家園互動，家家互動，形成更強(qiáng)的教育合力。

二學(xué)期目標(biāo)

1、逐步適應(yīng)集體生活，情緒愉快，親近老師，阿姨，激發(fā)禮貌意識，并愿與同伴一塊游戲，與他人分享快樂。

2、提高幼兒生活自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐，正確洗手，擦臉，及時大小便，用自己的杯喝水，自己穿脫衣褲等。

3、理解日常規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為。

4、努力協(xié)調(diào)幼兒走，爬，鉆，跳等基本動作，提高其健康水平。

5、喜歡擺弄玩具，發(fā)響器具，簡單的美工用具和材料。有初步想象，創(chuàng)造的意識，主動投入一日活動。

6、學(xué)講普通話，喜歡聽，講熟悉的內(nèi)容。認(rèn)識自己和同伴的姓名，樂意用普通話表達(dá)自己的需求。

三具體措施

1創(chuàng)設(shè)良好，溫馨，寬松的活動環(huán)境，讓幼兒更快的適應(yīng)集體生活。

2以德育教育為特色，培養(yǎng)幼兒良好的心理個性。從家長，老師自身著手，以身作則，引導(dǎo)幼兒講文明，懂禮貌，積極主動地與人交往。

3以幼兒為本，提供各類材料，開展保教活動，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)，探索，開發(fā)幼兒潛能。

4開辟家園之窗，根據(jù)“家長家庭互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查問卷”情況開通小一班班級主頁。以家訪，電話，網(wǎng)絡(luò)交流，面談等方式進(jìn)行家長工作。

5多與幼兒交流，耐心回答幼兒的提問，關(guān)注每一個幼兒的發(fā)展。

6增多與祖輩家長交流的機(jī)會，逐漸轉(zhuǎn)變他們的教育觀念。

四分月保教工作重點(diǎn)

九月

1、開學(xué)前對幼兒進(jìn)行家訪，了解孩子，增進(jìn)家長和幼兒園之間的溝通。

2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，初步適應(yīng)集體生活。

3、鼓勵幼兒主動與人打招呼，學(xué)習(xí)簡單禮貌用語。

4、認(rèn)識老師，阿姨，能用普通話說出自己的名字，需求。

5、開展主題活動：好寶寶，了解自己，對自己有信心。

6、引導(dǎo)幼兒喜歡幼兒園的各類活動，愿意和同伴一起玩。

十月

1、節(jié)后來園，鞏固常規(guī)。幼兒嘗試獨(dú)立進(jìn)餐，知道要保持三凈。能愛護(hù)玩具，物品。

2、能用普通話說出自己和部分伙伴的名字，喜歡念兒歌。

3、保護(hù)，鼓勵幼兒的好奇心，引起幼兒對玩具，水果的觀察興趣。

4、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則游戲，作到物歸原處。

5、開展主題活動(待定)

十一月

1、提高獨(dú)立進(jìn)餐的能力，注意個人儀表。

2、引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi)花草，樹木的變化，感受秋天的美。

3、能與同伴一起聽老師講述故事，初步理解含義，愿表達(dá)自己的想法

4、嘗試簡單繪畫，制作，喜歡動手操作。

5、開展主題活動。(待定)

十二月

1、愿做力所能及的事。

2、在師幫助下，知道愛護(hù)身體，要把內(nèi)衣塞入褲子。

3、學(xué)會主動與人打招呼，使用簡單禮貌用語。

4、鼓勵幼兒在各類活動中發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，

5、注重個別教育，以點(diǎn)帶面，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到不吃剩飯菜，不吃不潔食物。

6、開展主題活動。(待定)

一月

1、鼓勵幼兒冬天不怕冷，能天天上幼兒園。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)塞衣褲。

3、喜歡和老師，同伴交流。