下雨啦看圖作文10篇
下雨啦看圖作文1
今天空氣很熱，令人窒息，我打開窗戶，看到蜻蜓飛得很低，天空灰暗陰沉。
過了一會兒，烏云滾過了地*線。一瞬間，雨滴從天而降，連成一條線，雨從天而降。雨打在樹上的聲音真好聽。雨小而緩時，似乎蠶吃桑葉，發(fā)出輕微的“沙沙沙”的響聲，很美很美；雨下得又大又急，就像一個氣勢凌厲的瀑布，又像一個馬奔騰，發(fā)出“嗒嗒”的馬蹄聲。
雨天不僅讓農田、花草樹木喝足了水，還讓人感受到不一樣的`樂趣。
下雨啦看圖作文2
下雨啦，早上起床的時候，聽見窗子外面有沙沙沙的聲音，是雨在和我們親熱的打招呼呢！
下雨啦！我們女孩子撐著小花傘，急著跑回家�？墒牵行┠猩恢痹谕饷嫱�，有的男生在玩打水仗；他們用力的踩著水，雨水們都潑灑在他們的身上，衣服和褲子都濕了，像剛從水里撈出來似的。他們的媽媽很生氣，真想打了他們幾下呢！
可是，那些雨傘、雨衣、雨鞋都很高興，因為在那些陽光明媚的日子里，它們只能在家里，一直不能出來，今天，下雨啦，終于能出來展示展示一下自己有多么的美麗，多么的可愛了，所以，雨傘、雨衣、雨鞋都很高興!
還有那些沾滿灰塵的大樹、小花、汽車、馬路和兩旁的那些高樓大廈也很高興，因為在沒有下雨的時候，它們都被灰塵給污染了，渾身臟兮兮的，現(xiàn)在雨水給它們洗了一個痛痛快快的澡，它們覺得自己現(xiàn)在很舒服，很干凈，所以它們特別的開心！
有時候，剛剛下過雨，天空就會有一座彎彎的很美麗很美麗的彩虹，那彩虹的顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色，很美麗，我們都很喜歡彩虹！
小雨滴，我想對你說：“謝謝你，謝謝你，給我們的大地洗了一個清涼的澡，給我們大家?guī)淼男θ�、開心和快樂�！�
下雨啦看圖作文3
大自然的聲音不僅非常豐富，而且引人入勝。
看，下雨之前，天上的烏云由少變多。不一會兒，天空就積累了一大片黑暗�？雌饋硐袷且粡埐恍⌒恼毫四募垺＿@時，雷公電母也出來看熱鬧了。天空中有“霍查”的閃電聲和“轟隆隆”的雷聲。雷公電母似乎在歡呼。
過了一會兒，雨飄落在地上�！八_沙武賈西奇”的聲音似乎在講述一個小故事。雨越來越大了。落在傘上發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音，就像美妙的音樂。雨越下越大，敲窗戶時發(fā)出“砰”的一聲。好像有一個憤怒的小精靈在用拳頭敲窗戶。雷公電母仍然不停地喊著，好像在鼓勵雨點。讓他們勇敢的跳下去。
過了很久，雨終于停了。新鮮空氣在吹�？諝庵许懫鹆擞茡P的鳥鳴，樹上的蟬又開始演唱了，雷公電母也停止了歡呼。遠處，天空中掛著一條絢麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、藍、紫，七種顏色，非常漂亮！凝結在附近屋檐上的雨滴還在往下滴，發(fā)出清脆的響聲。
大自然的音響遍布全世界。只要用心聽，就能聽到很多，深刻感受到大自然的美好和陌生。
下雨啦看圖作文4
一天，小魚泡泡從自己的小家——巖石縫跑了出來，因為他感覺自己胸口悶得很，大雨要來了，于是又帶**自己心愛的小傘。
果然，大“雨”來了，水面上落下了許多垃圾，把泡泡的好多朋友給砸死了，有的小魚被***、破抹布給蒙**眼睛，到處亂撞，把泡泡撞了好幾個跟頭，他游了上去，想去探個究竟，突然，一大堆黑乎乎的東西糊住了泡泡的眼睛，他就什么也不知道了。
泡泡醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在好朋友—小烏賊的爺爺家里，小烏賊問泡泡：“外面怎么了？”泡泡驚恐的說：“太恐怖了！有好多人類在外面倒垃圾，后來就被一團黑乎乎的東西糊住了�！蓖蝗唬踬\的爺爺來了，說：“泡泡，把你糊住的是瀝青，是石油加工的廢品，而對我們來說是很毒的毒藥，一般被糊住的魚是救不活的，你可真幸運。”
可是，泡泡的胸口還是很悶，于是他告別了小烏賊，又出去了。這時，下起了酸雨，許多魚都被淋死了。泡泡趕緊打開了小花傘，沒想到花傘剛打開就被酸沒了。當泡泡垂死掙扎的時候，說：“人類��！想想啊，沒有了我們魚類，貓就沒吃的了，貓死了，老鼠吃光了你們的糧食，你們也會被**的呀！”說完，嘆了他一生中最后一口氣，永遠閉**眼睛。
下雨啦看圖作文5
夏日的天氣格外炎熱，蟬在樹上不停地叫著，似乎是在抱怨太陽太無情了！馬路兩旁的花花草草，似乎被太陽曬得都沒力氣抬起頭！柏油路在不停地冒著熱氣！我心想：要是現(xiàn)在能下一場大雨該多好�。�
就在我正在想象下雨時的場景時，天空中的烏云不知道從哪里跑了過來，全部聚集在天空中。風伯伯也不甘示弱，他鼓起了腮幫子，張開大嘴使勁地吹了一番，把大地上的花花草草吹地七零八落。嘩啦啦，嘩啦啦！雨點從天空中落了下來，像絲，像線。不一會，雨越下越大，本來細細的雨點變成了豆大般的雨點，從空中倒下來�；ǘ涞幕ò陜憾急淮蚵淞�，只剩下一個花心立在雨中。
樹木被雨水沖洗過后，變的更綠了。閃電也來助威了，它就像一把利劍一樣劃過天空，好像想把天空劈成兩半。瞧，人們坐在窗戶邊看雨，聽雨水的“高聲談笑”；七、八歲的小孩子在雨中玩耍，蹦蹦跳跳地比賽誰能把水坑里的雨水踩的最高。
雨漸漸停了，荷花在雨水中開得更加鮮艷了，傳來一陣陣清香。蜘蛛又爬**網(wǎng)，繼續(xù)織它那件精美的“工藝品”。青蛙在荷葉上“呱呱”地叫著，似乎在贊美大自然。
下雨啦看圖作文6
我們玉林這幾天，老下雨，把我這高興的心情都澆沒了，好煩呀！聽聽我是怎樣介紹這場大雨開始，經(jīng)過，結果。
在上周的星期一，我在英語的興趣班上，突然聽到一聲“轟隆”，嚇死我了，后來馬上下起了傾盆大雨，由于我們是在玉林市的新華書店的最頂層，那雨從上面的天花板漏了許多水下來，一滴滴水掉到了我的的頭上，因為我是坐在正中間，剛好上面的天花板爆開了。
到了放學時間，我爺爺冒著雨來接我，雖然，他有雨衣，但他不管路有多滑，還來接我，使我很感動。到了我家開的藥店，我們在等雨變小后在回家，我看著天上的雨不停地下，像一串串脫環(huán)的珠子，不時地落下來，讓人難以猜透這雨要啥時候才停下來呀？我想：“這雨下得好大呀，這雨也下得很有詩情畫意，難免人看到后會非常想作詩或者作畫，怪不得我看后很想自己作詩！”
我也想起蘇軾寫的一首關于雨的詩歌：
定風波
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行竹杖芒鞋輕勝馬，
誰怕，一蓑煙雨任*生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
這時爺爺發(fā)現(xiàn)雨小了很多叫我回家了，回到家里，我看到大路上都成了小溪了，我踢著水，心想：“下雨是一件正常的事情，不過，他有兩個方面，一面好，一面壞。好就好在：夏天時，我們可以借助水了為我們解熱，比吃西瓜好哦！壞在：他會使我在出行時不方便的。
下雨啦看圖作文7
今天早上，我拉開窗戶，看見天空陰沉沉的，烏云密布，天色十分昏暗。風呼呼地吹著，小草和大樹被吹彎了腰。燕子低飛著，魚兒浮上水面吐著晶瑩的泡泡。
下雨啦，電閃雷鳴，雨水嘩啦嘩啦地落了下來，像千萬銀絲落了下來，屋檐上流下來一排水滴像珠寶一樣。路上的行人有的匆匆忙忙趕回家，有的打著傘吃力的前行著，還有的小孩子在雨中踩水，享受下雨的快樂。
不知不覺雨停了，太陽出來了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。雨后的空氣變得更加清新，讓人神清氣爽。蜻蜓和燕子抖了抖翅膀上的水珠，又在天空中飛翔了。大樹和小草洗了一個舒服的澡，鳥兒也從舒服的窩里出來覓食了。
雖然我不喜歡下雨天，但下雨天可以給大自然帶來清涼和滋潤，也是一個好天氣呢。
下雨啦看圖作文8
在我的童年里，趣事是必不可少的，就讓我來告訴你吧！
在周末里，我因寂寞去找了同學一起玩，我們兩人打起了水仗。
在樓下，我舉起了水槍，“先下手為強”我在心里叫道。我一下子來了個“鐮刀斬”，我把水槍使勁從上到下一下子劈了過去，她往左邊一躲，靈活的躲到一邊，可衣角也沾**一此水跡。她反攻了，來了個“仙女散花”向上一噴�！昂�！別小看我！”我快點向后退到“安全地帶”，我又趁她分心，斜著一噴，噴了過去。她又來了個“直沖向前”一下子噴向了我的褲子，我的那一個水柱也噴到了她后背上。我不甘示弱，又來了個“亂劈斬”，我把水槍斜一噴，橫一噴，豎一噴讓她措手不及。結果讓她全身濕淋淋的，她又來了個“水槍亂舞”又噴了我一身，她看了我的狼狽樣大笑道：“我這是以其人之道還制其人之身！”我也哈哈大笑。
最后，我挨了一場“暴風雨”，變成了一只“落湯雞”！
下雨啦看圖作文9
雨是大自然的一部分，雨是滋潤萬物的“神”。
轟隆隆下雨了，大家急急忙忙收起了衣服，嚷嚷的說：“這雨怎么說下就下呢？”雨嘩啦嘩啦的掉在屋頂上，在屋頂上跳起了歡樂的舞蹈；一些雨水掉在雨傘上，“噠噠噠”的好像在說話。
雨越下越大，雨打在窗戶上咚咚的，好像在敲窗戶。大家在床上以為是有人在敲窗戶，起床走到窗戶邊，打開窗戶，小雨點“嗖”的一聲跑到了人們臉上。人們急忙關了窗戶，怕雨水再落進來，回到床上。
跑在路上的各種各樣的車子，也在嘰里呱啦的說著雨的事呢！自行車在路上小聲地說著：“雨怎么越下越大��？都把我淋成‘落湯雞’了�！毙∑囬_心的說著：“啊，好久沒洗澡了，真舒適！”電動車再說：“這也太滑了，我可要小心了，要不然我就滑倒了�！�
雨停了，太陽公公從烏云里里出來了，大地上又歡聲笑雨。小朋友們又重新出來玩了......
雨是一個小淘氣，總在人們不開心的時候給別人帶來歡樂。
下雨啦看圖作文10
一天，風和日麗，丑小鴨出去玩，走著走著，突然，雷聲大作，下起了傾盆大雨。丑小鴨自言自語地說：“下雨了，我得找個地方躲雨�！背笮▲嗁M了九牛二虎之力，終于找到了一避雨的地方。它還看見了兩只小雞。丑小鴨問：“你們是誰呀？”小雞說：“我們是雞兄弟，我們也是來避雨的�！背笮▲喺f：“我們做朋友吧！”
后來，雨漸漸地停了，它們開開心心地玩了起來。
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下雨啦看圖作文10篇（擴展1）
——下雨啦看圖作文10篇
下雨啦看圖作文1
今天早上，我來到我們家的院子里，看見天空陰沉沉的，再看腳下一群**正在忙著搬家，我的小蝌蚪也搖擺著尾巴游上水面。我想:要下雨了，我要趕快到屋子里躲雨。想著，我就帶著弟弟和妹妹回到了屋里。
我們剛回到屋里，一道閃電就劃過天空，緊接著我們又聽見一聲震天動地的雷聲，弟弟和妹妹嚇得尖叫起來。我從窗子往外看去，大雨已經(jīng)嘩啦啦地下了起來，大雨好像織女一不小心從天上掉下的銀絲，又好像地球媽媽在快樂地洗澡。屋檐上流下了一排排水滴，好像一排排珠簾。路上的行人，有的撐著雨傘冒著狂風吃力地往前走，有的飛塊地跑著想快點兒回到家里，還有的小孩站在雨中感受雨帶來的快樂。
不知不覺中雨停了，這真是一場來得快也去得快的雨啊!小鳥又唱著歡快的歌,飛翔著。天空中出現(xiàn)了一道美麗的七色彩虹，好像一座美麗的橋。烏云散去了，蜻蜓和燕子抖了抖翅膀上的水滴，又飛**天空。大樹也站得直直的，好像一位站得筆直筆直的**。路上雖然還是濕淋淋的，但人已經(jīng)多了起來。
雨可以幫助農民伯伯澆灌田地，讓他們不那么辛苦，所以，我喜歡雨。
下雨啦看圖作文2
下雨啦，早上起床的時候，聽見窗子外面有沙沙沙的聲音，是雨在和我們親熱的打招呼呢！
下雨啦！我們女孩子撐著小花傘，急著跑回家�？墒�，有些男生一直在外面玩，有的男生在玩打水仗；他們用力的踩著水，雨水們都潑灑在他們的身上，衣服和褲子都濕了，像剛從水里撈出來似的。他們的媽媽很生氣，真想打了他們幾下呢！
可是，那些雨傘、雨衣、雨鞋都很高興，因為在那些陽光明媚的日子里，它們只能在家里，一直不能出來，今天，下雨啦，終于能出來展示展示一下自己有多么的美麗，多么的可愛了，所以，雨傘、雨衣、雨鞋都很高興!
還有那些沾滿灰塵的大樹、小花、汽車、馬路和兩旁的那些高樓大廈也很高興，因為在沒有下雨的時候，它們都被灰塵給污染了，渾身臟兮兮的，現(xiàn)在雨水給它們洗了一個痛痛快快的澡，它們覺得自己現(xiàn)在很舒服，很干凈，所以它們特別的開心！
有時候，剛剛下過雨，天空就會有一座彎彎的很美麗很美麗的彩虹，那彩虹的顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色，很美麗，我們都很喜歡彩虹！
小雨滴，我想對你說：“謝謝你，謝謝你，給我們的大地洗了一個清涼的澡，給我們大家?guī)淼男θ荨㈤_心和快樂。”
下雨啦看圖作文3
這幾天都在下雨，而且下得很大。今天又下了一場大雨。
下大雨時，網(wǎng)上的蜘蛛被大雨打了下來，然后又去屋檐下呆著，紋絲不動。雨中的銀杏葉像蝴蝶在空中飛舞，真好看。竹子的枝條像釣魚的魚竿上上下下地釣魚似的搖晃。好多小**把竹葉當成了它們的傘。
茶花的葉子更有趣。天上掉下來的雨珠落到葉子上面，上面的葉子傳給下面的葉子，下面的葉子再傳給更下面的一片葉子。
原來我家的菊花上面有很多蚜蟲，不過下了雨之后就沒有了。
我正在看著美麗的景觀的時候，“轟隆隆”的雷聲嚇了我一大跳。這雷聲就像大**爆炸的聲音。
大雨漸漸地小了，雷聲也漸漸地小了。天上下起了蒙蒙細雨，我家的院子一片朦朧，好像披**輕紗。
天黑了，什么也看不見了，我拿了手電筒，一照，哇!好多蚊子又在空中飛著。小**在地上搬我吃飯時掉下來的大米飯。好多昆蟲連夜趕工，誰都不睡，因為白天下大雨，不能找吃的。
過了一會，貓咪叫了起來，我家院子的夜晚又充滿了白天熱鬧的氣氛。
這場大雨真美!
下雨啦看圖作文4
這幾天天氣很熱，胸口像塊大石頭，沒有風。我趕緊打開風扇，吹了好久，還是很熱，只好出去透透氣。
我一走到花壇，就看到**整齊地排著隊，往山坡上搬運食物。這時，美麗的小燕子飛過我的頭頂，落在池塘上。哇，小魚浮在水面上，吐出泡泡。真的很熱！
突然，烏云密布，一道白光滑過天空。不一會兒，雨點像斷了線的珍珠一樣從天而降，打在屋頂上的花童身上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，仿佛是一首優(yōu)美的樂曲；它又撞到車棚的鐵皮上，發(fā)出“咣當”的聲音，好像有人在打大鼓；它落在池塘里，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。
這時，哥哥突然跑了出來，在雨中嬉戲玩耍。我和爸爸媽媽一次又一次地給他打電話，但他在雨里玩得很開心。不停的跑，時不時的踩著水坑，讓它渾身都是水。但是他的臉上長滿了花。
雨越下越大，而且是傾盆大雨。雨點落在水坑里，濺起許多水花。起初，水泥路是銅幣大小的齒輪印。此刻，已經(jīng)濕了。這時，我看著窗外，什么也看不見。
大約半個小時后，一場小雨過后，我推開了窗戶。這時，我看到一條彩虹，紅色、橙色、黃色、綠色、藍色和紫色，形成了一座彩虹橋。
下雨啦看圖作文5
夏天到來了，天氣十分炎熱，火辣辣的太陽照著地面，地面此時熱得發(fā)燙，森林里的萬物都是一副無精打采的樣子，小草被太陽照得不得不把那高傲的頭低了下來，可憐巴巴地對大地爺爺說道：“大地爺爺，如果我是人那多好��！不用被太陽曬了�！贝蟮貭敔攽z惜地回答道：“孩子，我也沒法幫助你，現(xiàn)在大家都熱得快受不了了�！痹谏砼缘男』ㄒ矀牡卣f：“是��！這太陽會把我那美麗的花瓣給曬焦的�！毙』◤澫铝搜�，好像已經(jīng)到了生命的邊緣。
后來，雨姑娘看到大家都是愁眉苦臉的樣子，決定下一場大雨。
嘩啦啦，嘩啦啦……下雨啰，雷公公也把大鼓敲了起來，森林里的萬物興奮極了！小草感激地說：“好開心，我終于可以洗個澡了！”說完就擺動著自己的綠色裙擺，盡情地吮吸著甘露。小花欣喜地說道：“我的花瓣可以不用曬焦了。”花兒抬起頭張開小嘴，甘甜的雨水一滴一滴地落在她的嘴里，小樹喝著甜美的雨水欣喜若狂地說：“這場及時雨可真是來之不易！我也要洗個快活澡，讓我的樹葉變得更潔凈�！庇谑切湔归_枝葉，搖著身子，雨水落在樹枝上，沖洗著樹枝。
雨過后，天空出現(xiàn)了一道彩虹，是那么美麗。換上新裝的小花小草們，在透藍的天空下盡情地舒展著自己……這是一派多么快樂的情景呀！
下雨啦看圖作文6
我們玉林這幾天，老下雨，把我這高興的心情都澆沒了，好煩呀！聽聽我是怎樣介紹這場大雨開始，經(jīng)過，結果。
在上周的星期一，我在英語的興趣班上，突然聽到一聲“轟隆”，嚇死我了，后來馬上下起了傾盆大雨，由于我們是在玉林市的新華書店的最頂層，那雨從上面的天花板漏了許多水下來，一滴滴水掉到了我的的頭上，因為我是坐在正中間，剛好上面的天花板爆開了。
到了放學時間，我爺爺冒著雨來接我，雖然，他有雨衣，但他不管路有多滑，還來接我，使我很感動。到了我家開的藥店，我們在等雨變小后在回家，我看著天上的雨不停地下，像一串串脫環(huán)的珠子，不時地落下來，讓人難以猜透這雨要啥時候才停下來呀？我想：“這雨下得好大呀，這雨也下得很有詩情畫意，難免人看到后會非常想作詩或者作畫，怪不得我看后很想自己作詩！”
我也想起蘇軾寫的一首關于雨的詩歌：
定風波
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行竹杖芒鞋輕勝馬，
誰怕，一蓑煙雨任*生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
這時爺爺發(fā)現(xiàn)雨小了很多叫我回家了，回到家里，我看到大路上都成了小溪了，我踢著水，心想：“下雨是一件正常的事情，不過，他有兩個方面，一面好，一面壞。好就好在：夏天時，我們可以借助水了為我們解熱，比吃西瓜好哦！壞在：他會使我在出行時不方便的。
下雨啦看圖作文7
在我的童年里，趣事是必不可少的，就讓我來告訴你吧！
在周末里，我因寂寞去找了同學一起玩，我們兩人打起了水仗。
在樓下，我舉起了水槍，“先下手為強”我在心里叫道。我一下子來了個“鐮刀斬”，我把水槍使勁從上到下一下子劈了過去，她往左邊一躲，靈活的躲到一邊，可衣角也沾**一此水跡。她反攻了，來了個“仙女散花”向上一噴�！昂撸e小看我！”我快點向后退到“安全地帶”，我又趁她分心，斜著一噴，噴了過去。她又來了個“直沖向前”一下子噴向了我的褲子，我的那一個水柱也噴到了她后背上。我不甘示弱，又來了個“亂劈斬”，我把水槍斜一噴，橫一噴，豎一噴讓她措手不及。結果讓她全身濕淋淋的，她又來了個“水槍亂舞”又噴了我一身，她看了我的狼狽樣大笑道：“我這是以其人之道還制其人之身！”我也哈哈大笑。
最后，我挨了一場“暴風雨”，變成了一只“落湯雞”！
下雨啦看圖作文8
一天，陽光明媚，小雞兄弟和一只小鴨子在一起玩耍。它們在荷葉底下一會兒玩捉迷藏，一會兒賽跑。
忽然，滿天地烏云黑沉沉地壓下來，一陣大風吹得樹枝亂擺。閃電來越亮，雷聲越來越響�！皣W嘩嘩”雨下起來了。
小雞弟弟連忙向后轉，看到了一個荷葉，對哥哥和小鴨子說：“快來呀，這里有張好大的荷葉，過來躲躲。”他們終于躲過了這場狂風暴雨。
下雨啦看圖作文9
在一個明媚的早晨，雞姐妹早早地起了床，雞姐姐說“今天是大哥的婚禮，好好打扮哦！”說完，便出發(fā)了。
雞姐妹走著走著，她們見到了小鴨。她們見小鴨打扮地挺美，便問她愿不愿意和她們一起去婚禮，小鴨歡快地答應了�？墒翘炜詹蛔髅馈皣W嘩嘩”雨下起來了！她們可不想變成“落湯雞”！她們左顧右盼，突然，她們發(fā)現(xiàn)了一個“小亭子”！大家飛快地跑到“小亭子”下面。剛才可驚險了！她們差點成“落湯雞”了！漸漸地，漸漸地雷聲小了，雨聲也小......
天亮起來了！雞姐妹和小鴨又開始去大哥的婚禮了。
下雨啦看圖作文10
要下雨了。又黑又悶熱。燕子在空中飛翔，嘰嘰喳喳說，下雨了。燕子，快回家。叔叔阿姨，快點收衣服！**們，快點把食物帶回家！出來透透氣，魚？叔叔阿姨們急忙收拾衣服，**們正快速地把食物帶回家。魚高興地打翻了水，又笑又笑地跳來跳去。突然，刮起了大風。樹葉、沙子和塑料袋都在地上飛。一道閃電劃破天空。幾顆豆大的雨滴落在地上。淘氣的孩子們跑得很快，大喊：“要下雨了！要下雨了！”
下雨啦看圖作文10篇（擴展2）
——下雨啦看圖作文10篇
下雨啦看圖作文1
早上起床，我拉開窗簾，看見天空灰蒙蒙的，不一會兒，大豆般的雨點便一陣陣落在地上，打開窗邊發(fā)出‘’滴答滴答‘’的聲音，仿佛在演奏著一首美妙動聽的樂曲。
傾盆大雨覆蓋了整個城市，雨如萬條銀絲從天上飄落下來，雨順著房檐落下一排水滴，像美麗的珠簾，開始像斷了線的珠子，漸漸連成了一條線；地上的水越來越多，匯成了一條條小溪流向不知名的遠方，草和花都被淋濕了，但它們好像和我一樣都非常喜歡下雨，露出一個個可愛的笑臉，池塘里，荷葉上的露珠好像一顆顆晶瑩剔透的寶石，青蛙的叫聲更增加了下雨的樂趣。
這場雨來的快去的也快，雨后，空氣新鮮，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，金燦燦的陽光又出來了，陽光照在了每個人的身上，照的我心里暖洋洋的。清新的空氣，彌漫了整個花園，我貪婪的呼吸著甜潤的空氣，雨珠落在這花兒上是多么惹人喜愛。放眼望去，這幅巨大的雨后畫卷，是那么寧靜，那么安逸。
我喜歡這樣的下雨天，更喜歡雨后溫暖的陽光和清新的大地。
下雨啦看圖作文2
一天，我一起床媽媽就讓我打開窗戶透透氣。我看了看天空，雖然是早晨，可是天漸漸暗了下來，天上烏云密布，還刮起了大風，家中又熱又悶。我想是不是雨婆婆要將小雨點帶到我們人間來了！
不一會兒，果然不出我所料，綠豆般大小的雨點落了下來。我連忙踮起腳尖把窗戶關好，雨點打在玻璃窗上“啪啪”直響。雨越下越大，原來像綠豆大小一粒一粒的雨點變成了一條條白色的粗線。雨線隨風飄來飄去，一會兒向左，一會兒向右，一會兒又重重下降。
雨點忽小忽大，我透過玻璃窗往樓下望去，水淋淋的馬路上閃閃發(fā)光，人們都打起了雨傘，五顏六色的雨傘就像雨中盛開的花。沒有帶傘的行人急匆匆的往前趕或躲在屋檐和大樹下避雨，他們的樣子好狼狽呦！有一個阿姨懷抱著孩子沒有帶傘，全身都淋透了，在街邊小花園的樹下避雨，我真想下去幫幫她們。
雨漸漸停了，天空亮堂起來。剛才還擠在一起避雨的行人，忽然都消失在茫茫人群中。我迫不及待地打開窗戶，一股雨后的清新迎面而來，我深深吸了一口氣。心想，雨停了，可以出去玩了。
下雨啦看圖作文3
大自然的聲音不僅非常豐富，而且引人入勝。
看，下雨之前，天上的烏云由少變多。不一會兒，天空就積累了一大片黑暗�？雌饋硐袷且粡埐恍⌒恼毫四募�。這時，雷公電母也出來看熱鬧了。天空中有“霍查”的閃電聲和“轟隆隆”的雷聲。雷公電母似乎在歡呼。
過了一會兒，雨飄落在地上�！八_沙武賈西奇”的聲音似乎在講述一個小故事。雨越來越大了。落在傘上發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音，就像美妙的音樂。雨越下越大，敲窗戶時發(fā)出“砰”的一聲。好像有一個憤怒的小精靈在用拳頭敲窗戶。雷公電母仍然不停地喊著，好像在鼓勵雨點。讓他們勇敢的跳下去。
過了很久，雨終于停了。新鮮空氣在吹�？諝庵许懫鹆擞茡P的鳥鳴，樹上的蟬又開始演唱了，雷公電母也停止了歡呼。遠處，天空中掛著一條絢麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、藍、紫，七種顏色，非常漂亮！凝結在附近屋檐上的雨滴還在往下滴，發(fā)出清脆的響聲。
大自然的音響遍布全世界。只要用心聽，就能聽到很多，深刻感受到大自然的美好和陌生。
下雨啦看圖作文4
小兔想出門玩，兔媽媽說：“乖乖，今天又悶又熱，馬上要下雨，別出去了�！毙⊥谜f：“我才不信呢！”說完就蹦蹦跳跳地走出了家門。
2小兔來到了草地上，碰見了蜻蜓，說：“蜻蜓姐姐，你好！今天你怎么飛得這么低��？”蜻蜓說：“要下雨了，我們的翅膀上沾滿了小水珠，飛不高��！”“哦，蜻蜓姐姐低飛，大雨馬上就要來了��！”
小兔又來到了小河邊，看見小魚浮出了水面，覺得很奇怪，“小魚，小魚，你怎么游到水面上來了��？”小魚說：“要下雨了，水里悶得難受，只好來水面透透氣��！”“哦，小魚妹妹水面游，大雨馬上就要來了��！”
小兔又來到了山坡下，看見了一群**正在搬家，更奇怪了，說：“**，**，你們怎么搬家啦？”**說：“要下雨了，我們住的地方太低，要搬到高一點的地方去�。 薄芭�，**弟弟搬家，大雨馬上就要來了�。 �
小兔自言自語：“哦，真的要下雨了，我還是快回家吧。”于是一口氣跑回了家。這時，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”外面真的下起了大雨。
下雨啦看圖作文5
今天早上吃飯時，我發(fā)現(xiàn)外面天空灰蒙蒙的。不一會兒，毛毛細雨下了起來，打在水盆里，發(fā)出‘’滴滴答答‘’的聲音，仿佛在演奏一首動聽的樂曲。
雨落在屋檐上，像一排排美麗的珠簾。千條萬條銀絲似的雨水從天空落下來，壯觀極了。路上的行人，有的在踩雨水，有的匆匆趕回家，還有的頂著大風吃力地前行。
烏云散了，天明亮了，風停了，空氣清新了。小鳥把身上的雨水抖干凈，又飛去找伙伴玩了。屋檐上還有一些“珠寶”，地面上濕漉漉的，樹上的葉子也有水珠，一閃一閃的。小草似乎更綠了，花兒也變得更好看了。陽光又出現(xiàn)了，照在身上暖暖的。天空中，彩虹出來了，行人們紛紛看著彩虹露出了笑臉。
雨天真歡樂，希望能再來一場這樣的雨呀。
下雨啦看圖作文6
今天，我看了看天氣預報，顯示明天要下雨。
第二天一早，我便帶上雨衣去上學。中午放學了，我看見一朵朵烏云飄了過來，燕子在低處飛來飛去，突然一道閃電霹了過來，接著轟隆一聲，我知道這便是要下雨了。
過了一會兒，便下起了傾盆大雨，我穿上雨衣往回走，看著別的同學狼狽的在雨里奔跑。風呼呼地刮著，樹都被吹彎了腰，街道上有許許多多的水坑，汽車飛馳過去，濺起了水花，在雨水的沖刷下，草更綠了，花更鮮艷了，有些行人把衣服披在頭上匆匆忙忙的往回走。
不一會，雨停了。雨后，天空藍藍的，空氣十分新鮮，深呼吸一口，鼻尖全是甜絲絲的味道，空中出現(xiàn)了一道彩虹，草地上的露珠亮晶晶的，水灘倒映著行人的身影，都可以當鏡子了。
這是目前最大的雨，我想著：以后會不會還下比這更大的雨呢？
下雨啦看圖作文7
在我的童年里，趣事是必不可少的，就讓我來告訴你吧！
在周末里，我因寂寞去找了同學一起玩，我們兩人打起了水仗。
在樓下，我舉起了水槍，“先下手為強”我在心里叫道。我一下子來了個“鐮刀斬”，我把水槍使勁從上到下一下子劈了過去，她往左邊一躲，靈活的躲到一邊，可衣角也沾**一此水跡。她反攻了，來了個“仙女散花”向上一噴�！昂�！別小看我！”我快點向后退到“安全地帶”，我又趁她分心，斜著一噴，噴了過去。她又來了個“直沖向前”一下子噴向了我的褲子，我的那一個水柱也噴到了她后背上。我不甘示弱，又來了個“亂劈斬”，我把水槍斜一噴，橫一噴，豎一噴讓她措手不及。結果讓她全身濕淋淋的，她又來了個“水槍亂舞”又噴了我一身，她看了我的狼狽樣大笑道：“我這是以其人之道還制其人之身！”我也哈哈大笑。
最后，我挨了一場“暴風雨”，變成了一只“落湯雞”！
下雨啦看圖作文8
河北省石家莊市裕華路小學二年級四班朱
今天早上陽光明媚，然后刮起了大風。不一會兒，下雨或打雷。雷暴應該偶爾會發(fā)生。它們是怎么變得越來越大的？哦天哪！
路上出現(xiàn)了很多“蘑菇”和很多“機器人”。雨滴落在雨衣上，雨衣像山，雨滴像山泉。雨滴想唱歌，就跳到傘上。
路上低低的地方有很多泥水，人要從那里潑多少水！
天下雨了，花兒長得更漂亮了，果樹喝得飽飽的，草搖著唱著。
多美的雨景�。�
下雨啦看圖作文9
一天，風和日麗，丑小鴨出去玩，走著走著，突然，雷聲大作，下起了傾盆大雨。丑小鴨自言自語地說：“下雨了，我得找個地方躲雨�！背笮▲嗁M了九牛二虎之力，終于找到了一避雨的地方。它還看見了兩只小雞。丑小鴨問：“你們是誰呀？”小雞說：“我們是雞兄弟，我們也是來避雨的�！背笮▲喺f：“我們做朋友吧！”
后來，雨漸漸地停了，它們開開心心地玩了起來。
下雨啦看圖作文10
在一個明媚的早晨，雞姐妹早早地起了床，雞姐姐說“今天是大哥的婚禮，好好打扮哦！”說完，便出發(fā)了。
雞姐妹走著走著，她們見到了小鴨。她們見小鴨打扮地挺美，便問她愿不愿意和她們一起去婚禮，小鴨歡快地答應了�？墒翘炜詹蛔髅馈皣W嘩嘩”雨下起來了！她們可不想變成“落湯雞”！她們左顧右盼，突然，她們發(fā)現(xiàn)了一個“小亭子”！大家飛快地跑到“小亭子”下面。剛才可驚險了！她們差點成“落湯雞”了！漸漸地，漸漸地雷聲小了，雨聲也小......
天亮起來了！雞姐妹和小鴨又開始去大哥的婚禮了。
下雨啦看圖作文10篇（擴展3）
——下雨啦-作文3篇
下雨啦-作文1
今天，天空中有一群調皮的小雨點，它們想到陸地上來玩玩。雷公公說：“小雨點，你們去玩玩吧。等太陽公公出來了，我再讓你們回去。”
小雨點聽見了，就下得更歡了。 淅瀝瀝。淅瀝瀝，有數(shù)不清的小雨點，我們看了都會眼花繚亂。小雨點好調皮，落到我們的窗戶上。房頂上。汽車上。草地上�；ò晟�。稻田里。大樹上。植物說：“下吧，下吧，我要喝水，我們好久沒喝到水了。我們渴壞了�！�
太陽公**訴小雨點：“小雨點兒，小雨點兒。你們該回去了。雷公公太忙了，有急事要做。所以讓我來告訴你們趕快回去�！毙∮挈c對雷公公說：“我下次還要再來玩，我還沒玩夠呢！你就讓我回家�！�
這時雨過天睛，天空中出現(xiàn)一道美麗的彩虹，彩虹姐姐正在看自己的家鄉(xiāng)，她多么想念她的家鄉(xiāng)��！
下雨啦-作文2
星期天，陽光密密層層的好像在和大家玩捉迷藏。小雞和小鴨相約到公園去玩。
到了公園，許多小動物都在玩耍，但他們不知道等會會下雨。天漸漸暗了下了，燕子在抓蟲子，**姑姑帶著小**在搬家，魚兒不在湖里待著，反而在湖面上跳來跳去……
忽然，一道閃電，轟隆隆的雷聲響起亭子中以經(jīng)幾滿了人，在怎么擠也是擠不進去的。傾盆大雨下了起來:“小鴨，我要怎么辦？”小雞大聲叫到。
“沒事，你躲到石頭后面這樣比較不會被雨淋�！�
小雞大聲的說:“知道了�！�
雨好像一位漂亮的女孩，在給大家彈琴讓大家開心。雨停了，天空中出現(xiàn)了一條彩虹，大家開心的笑了。
小雞和小鴨又開始玩了。
下雨啦-作文3
“轟隆隆”一聲響亮的夏雷，仿佛像一位神仙敲著大鼓，鼓聲震耳欲聾。隨后，雨水好象被鼓聲給震了下來，豆大的雨點打在地上，濺起了一朵朵水花。土地上瞬間出現(xiàn)了好幾個小水坑。
有一只小烏龜悠閑地在雨中散步，雨水順著他那堅硬的龜殼往下流淌。小烏龜一邊欣賞著雨中的美景，一邊得意地說：“我有堅不可破的‘萬能盔甲’在身上，為我遮風擋雨，這點兒小雨怕什么，即使下冰雹，我也不怕！”
忽然，小烏龜發(fā)現(xiàn)了有一只小白兔摸著頭，急急忙忙地往家跑。他身上濕濕的，而且還連打了兩個噴嚏。小烏龜心想：小白兔淋上雨很容易得感冒，況且小白兔的家離這兒很遠。該怎么辦呢？小烏龜靈機一動，想出了一個好辦法。他扭動著身體，使勁地把殼往下脫，兩腳往下使勁蹭，兩手往上用力按。跟他已經(jīng)有7年的龜殼哪那么容易脫下呢？小烏龜找來一根樹枝，往背上一撬，“篤”的一聲，殼掉在了地上。小烏龜頓時覺得輕松無比�！芭叮∥夷芘苡帜芴�！”小烏龜開心得一蹦三尺高。
“咦，小兔呢？”小烏龜這才想起要幫小兔這件事，他抓起龜殼向前飛速狂奔，終于在一棵大樹底下找到了正在那躲雨的小兔。小烏龜大聲喊著：“小兔，快過來！我送你回家！”小白兔剛向前走了兩步，突然，一道白光從天而降，劈向樹枝，好大一根樹枝被“咔”的一聲劈斷了，正好掉落在小兔身后，真是好險哪！
最后，小烏龜用樹枝撐著“龜殼傘”護送著小白兔安全地到了家。
下雨啦看圖作文10篇（擴展4）
——一年級看圖寫話：下雨了10篇
一年級看圖寫話：下雨了1
天空烏云密布，電閃雷鳴，刮來一陣狂風，不一會，下起了大雨。
小文打著傘，急匆匆的往家趕，突然，小文發(fā)現(xiàn)了渾身濕透的小貓、鴨子、還有縮成一團的烏龜和蝸牛。小貓也看見了小文，它高興地叫起來：“小文打著傘來了，我們可以不用淋雨了!”
可是，傘太小怎么辦呢?對!小文有了好主意，它讓烏龜和蝸牛蹲在他的肩膀上，他一手抱著小貓，一手打著傘，小鴨子跟在小文身邊踩著水，高興的跑著，小文把它們一一送回家。
小文是個助人為樂的好孩子。
一年級看圖寫話：下雨了2
天下著大雨，琳琳很想上學，讓媽媽送吧，怕媽媽累，后來想還是自己上學。
于是就拿了自己那把***小傘上學了。媽媽發(fā)現(xiàn)時她已經(jīng)走遠了。由于怕媽媽發(fā)現(xiàn)，她連襪子都沒穿好一只還是另色的呢!
媽媽接她時見了笑著問襪子怎么穿成這樣?她告訴了媽媽原因，媽媽高興的夸了她，還親了她一口呢。
一年級看圖寫話：下雨了3
天陰沉沉，一會兒下起了濛濛細雨，像斷了線的珠子往下掉。隨著雷公電母的到來，又下起了傾盆大雨。
調皮的小雨滴落在水洼里，濺起了晶瑩透亮的泡泡，像白色的大珍珠浮在水面。愛畫畫的小雨滴畫起了圓圈圈擴散開，手拉起了手，跳起了歡快的舞。
一道道閃電劃過天空，一個個雷聲震耳欲聾、響徹天空。
大雨過后草更綠了，花更艷了，空氣更新鮮了。
一年級看圖寫話：下雨了4
夏天，又是一個特殊的夏天，老天，不長眼，今天是我唯一天可以出去玩兒的日子啊。
記得那時，我正在和同學們踢足球，踢得正起勁兒，突然天空一聲巨響，雨君閃亮登場，剎那間，天空烏云密布，傾盆大雨從天而降。雨中突然再一聲巨響，天空一白，隨后就一陣轟隆隆的雷聲，雨點兒像密集的**一樣打在我的身上，趕快找地方避雨啦，呼！總算逃過一劫！
一年級看圖寫話：下雨了5
7月6日 星期三 天氣 陣雨
今天，下了場大暴雨。下午，我在家里睡覺，可是怎么也睡不著，就趴在窗戶上看，看呀看呀，我看見雨水打落了幾片花瓣，大街上人很少，只有賣菜的打著傘忙碌著，買菜的也很少了，我想：他們一定是怕被雨淋濕了，才不愿出門。我想：要是晴天該多好呀！大街上一定有許多人，花兒也不會掉了幾片花瓣，賣菜的和買菜的也不用打著傘。
從中午到晚上，還一直下著傾盆大雨呢！什么時候才能停下呀？
一年級看圖寫話：下雨了6
一天上午，小蝸牛在草地上散步，忽然天空烏云滾滾，下起了一場大雨，小蝸牛把樹上的葉子給摘了下來，它把樹葉當成雨傘，小蝸牛發(fā)現(xiàn)樹葉上有一只七星瓢蟲。
小蝸牛大吃一驚，說：“七星瓢蟲快下來避雨�！毙∥伵沃鴤銕е咝瞧跋x回家了。
一年級看圖寫話：下雨了7
昨天還是熱乎乎的，今天確實冰涼。哦，原來是下雨了。雨水落在樹葉上，好像是給樹葉洗澡。樹葉洗完了澡又去給大地洗澡。大地笑得樂呵呵。
雨水落在了房頂上，濺起了一朵朵小水花。雨水從房檐上流下來，漸漸地變成了一條小溪。
我愛雨。
一年級看圖寫話：下雨了8
放學了，天空突然下起了大雨。
明明忘記帶雨傘了，爸爸媽媽又沒有來接，只好冒著雨回家。
紅紅看到后就跑過去，對明明說：“明明，你怎么忘記帶傘了呀？我們兩個一起走吧。”
紅紅把明明送回了家，明明說：“謝謝你紅紅，要不是你送我，我恐怕就會被淋成落湯雞了�！�
紅紅說：“沒關系，朋友之間就應該互相幫助的，不用謝。”
一年級看圖寫話：下雨了9
下雨了，小燕子沒有傘，房檐說，來吧，來吧，我是你的傘。下雨了，小魚沒有傘，落葉說，來吧，來吧，我是你的傘。下雨了，小花狗沒有傘，小房子說，來吧，來吧，我是你的傘。下雨了，小朋友沒有傘，媽媽說，來吧，來吧，我是你的傘。
一年級看圖寫話：下雨了10
我討厭雨天，下雨天很煩，身體黏糊糊的，人像掉進大海里100個小時，然后再爬出來一樣。
還有，下雨天會遭到“搶劫”，帶來的雨傘放在外面，出來發(fā)現(xiàn)自己的雨傘不見了，于是，我又重新買了一把雨傘回家，真倒霉。
突然下雨一點兒也不好，在外面走路要找一把雨傘才能接著走，如果沒有就會被淋成落湯人。
我討厭如此可怕的下雨天，世界上如果沒有討厭的暴雨，我一定每天都很快樂。
下雨啦看圖作文10篇（擴展5）
——大班美術教案《下雨啦》3篇
大班美術教案《下雨啦》1
【活動目標】
1、欣賞下雨時雨點滴落的場景，能用身體動作和語言大膽地表達。
2、運用多種色彩表現(xiàn)雨景，繼續(xù)學習用水粉顏料、水粉筆在玻璃板上涂滿顏色。
3、初步嘗試用橡皮在玻璃板的顏料上勾畫雨滴的樣子。
4、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
5、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
【活動準備】
1、幼兒細致觀察過下雨的場景；認識橡皮。
2、水粉筆，灰藍色、灰綠色、白色等水粉顏料，玻璃板，宣紙，鉛筆上的橡皮（或舊橡皮頭）人手一個。
【活動過程】
1、引導幼兒回憶下雨的情景。
教師：下雨的時候是什么樣子的？雨滴是什么樣子的？雨滴落下來的時候是什么樣的？請你用動作學一學。
2、出示操作材料，與幼兒一起討論表現(xiàn)雨滴的方法。
�。�1）與幼兒討論天空的表現(xiàn)方法。
教師：下雨的天空怎么表現(xiàn)？上次在使用水粉筆刷天空的時候遇到了什么問題？
（2）教師出示橡皮并示范用橡皮在玻璃板的顏料上直接勾畫雨點，引導幼兒學習。
要點提示：
1、用水粉筆在玻璃板上刷顏料的時候，注意從左到右或從上到下有序地刷，朝同一個方向刷。
2、橡皮與玻璃板之間的摩擦力能自然地將幼兒已經(jīng)刷好的顏料劃出一道痕跡來。這樣的方法幼兒很感興趣，可以在玻璃板上勾畫很多自己喜歡的事物。
3、幼兒創(chuàng)作，教師重點指導幼兒用橡皮勾畫雨點。
�。�1）引導幼兒正確使用水粉筆，有序地刷底色。
�。�2）提醒幼兒勾畫雨滴的時候不要集中在一起。
（3）提醒幼兒及時印制自己的玻璃版畫。
4、展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
教師：你勾畫雨滴的時候有什么發(fā)現(xiàn)？
【活動建議】
活動延伸互相欣賞用橡皮制作的玻璃版畫作品，交流各自的經(jīng)驗。
區(qū)角活動美術區(qū)：繼續(xù)嘗試運用橡皮在涂抹好顏料的玻璃板上作畫。
家園共育幫助幼兒收集橡皮，最好是鉛筆頭上的橡皮。
【活動反思】
1、營造良好的課堂氛圍，讓學生在**、輕松、**、**的課堂氣氛中學習：
為了在最短的時間內調動學生學習的積極性，我導入新課后，就讓學生進行了一場“看拼音，寫詞語”接力賽。輕松、緊張、活潑、有趣的接力賽一下子使沉悶的課堂頓時活躍起來。
2、教學設計合理，符合學生認知規(guī)律：
這篇課文共有九個段落，分四部分講解。第一部分（一至三自然段）扶──默讀思考，教給學法；第二部分（四至六自然段）半扶半放──自學思考，放中有輔；第三部分（第七至九自然段）放──討論思考，提高能力。并在文中三個難點，更是重點的地方進行動畫演示，使復雜的知識簡單化形象化。
3、面向全體學生，讓每名學生都有展示自我的機會，促進每個學生的發(fā)展：
學生能說的老師不說，學生能做的老師不做。為每名學生創(chuàng)造每一個學習展示的機會，關注不善于發(fā)表見解的學生。板書，電腦操作我都盡量讓學生來完成，讓學生感到他是學習的主人，把課堂真正還給學生。
4、教學思路清，語言精：
學生學得積極主動。教師只起到點、幫、輔的作用。真正體現(xiàn)學生是主體，教師是主導的原則。
大班美術教案《下雨啦》2
一、教學目標:
（一）看一看：體驗雨給人和動物帶來的不同感受，回憶下雨
時的場景。
�。ǘ┊嬕划嫞河命c、線、色表達出自己對下雨時的感受。
�。ㄈ┱f一說：通過描繪下雨時的場景，自己對生活有什么樣
的感受。
二、教學重點、難點：
�。ㄒ唬┯瞄L短、粗細、疏密不同的線條以及線狀和色彩來描繪下雨時的場景。
�。ǘ┮龑W生回憶下雨時的場景，感受人間親情，友情以及人與自然的關系。
三、教具：
多**、雨衣、雨傘、范畫、油畫棒、水彩筆
四、教學內容：
�。ㄒ唬�
1．激情導入：動畫片故事（下雨啦），引導學生直觀的進入課題，并且問學生你從動畫中看到了什么？有哪些動物？——出示課題《下雨啦》
2．自設情景：礦泉水瓶制造下雨時的場景，讓學生能身臨其境的感受和體會到生活中的雨。
（二）我學會：
1. 看一看：體驗雨給人和動物帶來的不同感受，回憶下雨時的場景。
2. 畫一畫:用點、線、色表達出自己對下雨時的感受。
3. 說一說：通過描繪下雨時的場景，自己對生活有什么樣的感受。
�。ㄈ⿴熒樱�
1．學生通過聽音樂和看老師的表演，能聽出這是什么聲音嗎？——雨（多**課件）
2．說一說：不同脾氣雨他們的性格是不一樣的，就像我們一樣有高興和傷心，那你們知道他們的名字嗎，現(xiàn)在就讓我們一起看一下吧。（多**課件）有大雨、小雨、雷陣雨、暴雨、太陽雨，引導學生認識雨的名字并且知道雨的特點，重點是掌握雨的形狀，并且知道雷陣雨的時天氣陰暗，講解閃電的形狀。（細細長長的線條）
3．欣賞各種雨的圖片，加深對雨形狀的描繪。（大雨密密麻麻，小雨滴滴答答，雷陣雨轟隆�。�
4．出出示下雨時的圖片，請同學們觀察下雨時都有些什么人和物，他們的表情是什么樣的？（有樹、房屋，并且都穿著雨衣或者打著雨傘）
5．教師出示下雨時所需的雨傘和雨衣，并且講解他們的形狀和顏色。
五、教師示范：
（一）拿出事先畫好的一幅下雨時的圖畫，讓同學們觀察你從
中看到了什么？
�。ǘ┰诹硪粡垐D畫紙上再次強調下雨時所出現(xiàn)的事物
六、欣賞優(yōu)秀學生作品：（多**課件）
七、學生創(chuàng)作：（播放輕音樂）
�。ㄒ唬┊嬕环暾南掠晏斓漠嫞⒁庀掠晏斓奶攸c，要有打
傘或者穿雨衣的人，還要有雨線。
（二）注意保持環(huán)境衛(wèi)生，保持安靜，畫面飽滿
八、展評（教師點評和互評，給予小星星作為獎勵，由于全班同學表現(xiàn)優(yōu)秀，獎勵一顆大的五角星）
九、魅力精講:
本課是“造型表現(xiàn)”領域里的一課，教學重點是引導學生觀察、感受、回憶下雨時的情景，并引導學生感受人間的親情、友情。我們要學會熱愛大自然，關愛大自然。
十、板書設計
下雨啦
范畫課上范畫
十一、課后練習題處理：
課上未完成的作品下課完成后收好。并自行整齊的擺放在柜臺上。
十二、教后記：
《下雨啦》是一節(jié)“造型表現(xiàn)”領域的課程，下雨是一件非常常見的事情，所以這節(jié)課對于一年級的小朋友來說并不陌生，這堂課主要是教孩子們學會用點、線、色來描繪生活中的雨，通過播放動畫片孩子們很快的融入到了課堂氣氛，進入到了老師預設的情景當中，線條的長短、粗細、疏密不一可以來表達雨的大小，通過圖片的比較和老師的講解，學生的觀察，孩子們靈活多變的把這節(jié)課掌握了，對于美術來說，我們更重要的是把知識更”活泛”，通過學生的作品來看，學生們的掌握情況很好。對于我來說，更要加強書面語的運用，減少自己的口頭語。
大班美術教案《下雨啦》3
活動目標
1、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結合，畫出有趣的下雨天。
2、在幼兒想象畫出人物動態(tài)情景的基礎上通過有趣的玩色游戲，學習色彩的明度，冷暖，色相對比。
活動準備
1、圖片-雨天
2、畫紙-彩色的雨
3、色彩大拼盤圖一張。
4、幼兒用紙、筆、顏料、卡紙、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。
活動過程
一、認識色彩明度對比討論。
�。ǔ鍪旧蚀笃幢P）
1、教師：你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺？
上面有那些顏色？
（有了這些顏色產(chǎn)生強力對比）
2、**：哪些顏色最亮？哪些顏色最暗？哪些顏色最深？哪些顏色最淺？
3、討論：怎樣使顏色變淺呢？（一種原色加白）
二、講解玩色方法
教師：今天，我們來玩色彩冷暖對比，明度變化的游戲。
1、色彩冷暖對比：如畫雨點，我們可用五彩繽紛的顏色來畫。
�。�1）比如，色調畫彩雨時，首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景（深藍、紫色、黑色）等。
�。�2）試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點或用棉簽點畫。
2、色彩明度變化：如畫水花，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點水的顏料畫出有透明度的水花。
（請幼兒試畫）
3、教師：你們看這樣玩色有趣嗎？你們想玩嗎？
三、幼兒操作、探索
1、教師：我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫面上
用棉線拖、棉簽點等方法進行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對比，畫出有趣的下雨天。
四、欣賞、交流
1、讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么？
2、講一講：我畫的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些“趣事”？
下雨啦看圖作文10篇（擴展6）
——《下雨啦》說課稿3篇
《下雨啦》說課稿1
各位評委、各位老師：
您們好！
我是鴻飛雙語學校的老師，感謝各位**，各位評委，讓我有機會參加這次比賽。今天，我為大家說課的內容是鄂教版四年級（上冊）科學《明天的天氣怎樣》單元的《下雨啦》。
一、教材分析
本課是本冊中的第三個單元，在學生已有生活經(jīng)驗的基礎上，引導學生運用本單元所學知識、能力，嘗試探究“雨是怎樣形成的？”從而使學生對天氣變化的原因有更深入的了解，從中初步體驗自然現(xiàn)象的變化規(guī)律。
二、教材處理
根據(jù)本課的內容，在導入新課時增加兩幅圖片，激起學生的積極性。在總結自然界雨的形成時增加一個視頻短片，使學生對自然界雨的形成更加形象、直觀。
三、教學目標
1、探究目標：引導學生回想生活中一些有趣現(xiàn)象，提出現(xiàn)象成因的假設；能選擇不同的方法和材料研究、設計、驗證自己的假設是否正確。
2、知識目標：能用自己的話來解釋雨的形成。
3、情感態(tài)度與價值觀：在活動過程中進一步培養(yǎng)學生細致觀察的習慣，動手的能力以及合作意識，使學生對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，從而感悟大自然的神奇。
四、教學重難點
本課的重難點是：
1、能根據(jù)模擬實驗中的現(xiàn)象推想自然界中雨的成因。
2、知道自然界的雨的成因。
重難點的突破，主要是讓學生通過實驗后，進行觀察、推想“雨是怎樣形成的”來達到要求。
五、教法學法
在導入和交流實驗結果時，我采用談話法來解決問題；在進行實驗時運用講解法和演示法；在探究雨的形成時運用實驗法、討論法、觀察法、嘗試法、小組合作法、自主探究法等。最后播放視頻短片采用了情景教學法。這些教法更能體現(xiàn)學生的主導地位，培養(yǎng)學生觀察和善于動腦的能力，并激發(fā)學生對科學的濃厚興趣。
六、教學**
教學中，我充分地利用多**教學**，使抽象的概念具體化，枯燥的知識趣味化，優(yōu)化教學環(huán)境，拓寬教師和學生的思路，從而達到增強教學效果的作用。鼓勵學生親自動手實驗，提高學生的動手和動腦的能力，體驗實踐出真知的快樂！
七、教學程序
本節(jié)課的教學程序是：教具、學具準備：課件、酒精燈、燒杯、玻璃片、木夾子、熱水、石棉網(wǎng)、鐵臺架、火柴→導入新課（3分鐘）→新課講解（25分鐘）→歸納總結（3分鐘）→拓展活動（4分鐘）
八、教學過程：
（一）、情景引入，導入新課
教師請學生觀看烏云、閃電和下雨時的圖片，使學生想象下雨前的情景和下雨時的情景，從而很快的融入課堂。創(chuàng)設這一教學情境，在于激起學生的學習的積極性，（興趣是最好的老師）使學生很快的融入課堂。
�。ǘ⑻岢鲆蓡�，實踐驗證
教師提出疑問讓學生猜想。當教師提出“雨是怎樣形成的？”學生可能會說出許多例子，在這兒教師不急于告訴學生猜測結果是否正確，而是引導學生用實驗驗證他們的猜測結果。
�。ㄈ嵺`驗證，得出結論
�、俳處熓痉秾嶒灢襟E，讓學生進行操作實驗（師講解實驗器材和實驗步驟）。學生合作完成表格的記錄。
設計這一環(huán)節(jié)是學生運用前面已有的知識和實驗操作的能力及經(jīng)驗，使學生的主體作用得以發(fā)揮，加強合作意識，培養(yǎng)學習興趣與創(chuàng)造性思維。在實驗過程中教師適時的參與到活動中去。加以引導、指導、提示。最后實驗完成后，學生匯報實驗結果、交流，教師加以總結。
②通過實驗結果，讓學生分組討論：自然界的雨是怎樣形成的？
�、鄢鍪居晷纬傻囊曨l，教師歸納總結。
這一環(huán)節(jié)的目的是增強教師主導作用，學生主體地位。讓同學們在討論、交流實踐感受到合作探究的快樂，以及成功的喜悅。從而培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。同時借助匯報實驗結果，鍛煉學生的語言表達能力。采用多**課件以及動畫，展現(xiàn)雨形成的過程，使抽象的知識具體化，體現(xiàn)學科的整合性。
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�、偻ㄟ^今天的學習，你有哪些收獲？
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這個環(huán)節(jié)的安排，引發(fā)學生繼續(xù)探究的興趣，讓學生產(chǎn)生學科學、愛科學、用科學為人類造福的愿望。
九、板書設計
15下雨啦
遇熱遇冷
水→水蒸氣→小水珠→雨
九、課后反思
就這一節(jié)，我首先通過提出問題（雨是怎樣形成的？）讓學生去猜想，再進行模擬雨的成因實驗，來討論自然界雨的形成，從而培養(yǎng)學生的觀察能力和探究科學的興趣，然后使用情景教學加深學生對雨的形成過程。通過這一節(jié)課的教學，讓學生感受到學科學的趣味性和在日常生活的'作用。
下雨啦看圖作文10篇（擴展7）
——一年級語文下雨啦課件3篇
一年級語文下雨啦課件1
活動目活標：
1、初步感知復合節(jié)奏，并能用兩種不同節(jié)奏進行合唱。
2、培養(yǎng)幼兒自信、積極參與音樂活動的興趣，體驗通過合作成功帶來的快樂。
活動準備：多**輔助課件、生活經(jīng)驗準備、磁帶、錄音機、場地準備（兩個小舞臺）、即興鋼琴伴奏
活動過程：
一、開始部分：
師：今天，老師要帶你們去一個非常美麗的音樂城，讓我們乘上飛船出發(fā)吧。
律動：乘飛船
二、基本部分：
看，我們到了什么地方了？（音樂城）
突然發(fā)生了什么事？（操作多**課件：音樂城下雨了）
發(fā)聲練習：。
讓我們一起把這個消息告訴小鳥、大樹、小魚、花朵、遠處的高山。
練習歌詞、旋律如下：
55|3—|
下雨了
�。ㄔu：把歌曲的第一句：“下雨了”作為練習內容，通過各種方式讓孩子們進行練習，一方面幫助他們打開了聲帶，因為在告訴別人的時候，一定要讓自己的聲音傳得很遠，別人才能聽見，這就加強了孩子聲音穿透力度的練習；其次，為最后的歌曲演唱做了鋪墊，同時，又創(chuàng)設了一個孩子們在雨中和自然界各種生物對話的優(yōu)美意境，促進了幼兒想象力和審美情趣的發(fā)展。）
（二）節(jié)奏練習
1、你看見過的大雨是什么樣子的？（從速度、節(jié)奏快慢、聲音強弱幾方面來啟發(fā)幼兒）
2、下大雨時會發(fā)出哪些聲音呢？
3、讓我們一起來聽聽音樂城的大雨會發(fā)出怎樣美妙的聲音？（操作多**課件，出現(xiàn)大雨的節(jié)奏譜和示范演唱聲音。）
大雨的節(jié)奏：
55533|33311|55533|33311|
滴滴滴答答|滴滴滴答答|滴滴滴答答|滴滴滴答答|
4、大雨是怎么唱的？要求幼兒跳躍、大聲地演唱出大雨的節(jié)奏型，同時用即興的身體動作變化來加深幼兒對節(jié)奏型的理解。如：大雨下到肩膀**、大雨下到膝蓋**，大雨還會下到什么地方？（請幼兒創(chuàng)編）要求幼兒一邊唱，一邊用動作表示出來。
5、看看，音樂城的雨點發(fā)生了什么變化？（下小雨了）
6、和剛才的大雨相比，有什么不一樣？小雨又會發(fā)出怎樣的聲音呢？
7、音樂城的小雨又會怎么唱歌？（演示多**課件）
小雨的節(jié)奏
53|31|53|31|
滴答|滴答|滴答|滴答|
請幼兒學唱，要求幼兒能唱出小雨的節(jié)奏慢、聲音弱的特點，同時用身體動作幫助感知節(jié)奏型。
8、游戲：復習、鞏固大、小雨的節(jié)奏。
師：大雨落到……，小雨落到……，（交錯進行，邊進行身體動作邊演唱不同的節(jié)奏型，以加強幼兒對這兩個節(jié)奏型的感知和熟練程度。）
9、復合節(jié)奏練習
55533|33311|55533|33311|
滴滴滴答答|滴滴滴答答|滴滴滴答答|滴滴滴答答|
53|31|53|31|
滴答|滴答|滴答|滴答|
�。ㄔu：是合作演唱的鋪墊。把這一部分練習節(jié)奏的環(huán)節(jié)作為了重點練習內容，特別是游戲的環(huán)節(jié)，更能起到幫助幼兒熟練掌握、區(qū)分兩個不同節(jié)奏的作用。通過這樣練習，孩子們就把兩個不同節(jié)奏輕松的掌握了，即使是后來交換角色，對孩子們來說也能輕松應對。
此環(huán)節(jié)采用了達爾克洛茲教育方法：即體態(tài)律動學，通過孩子即興的身體動作變化，來幫助幼兒達到感受、理解不同節(jié)奏的要求。另外，鋼琴的即興伴奏也為幼兒感知、形成不同節(jié)奏的.概念起到了很好的暗示、引導作用。）
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游戲：開城門。
1、演示多**課件：音樂城的三座城門，要求幼兒用音樂打開他，如果能打開城門的話，還能得到一件獎品（電腦內虛擬的）
大雨的歌
旋律如下：2/4D調
55|3—|55533|33311|55533|
下雨啦滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答
33311|310||
滴滴滴答答滴答
強調最后一句：“滴答”的演唱要干脆，因為這時候雨停了。
2、請幼兒用這首歌曲來打開音樂城的第一扇城門。
小雨的歌
旋律如下：2/4D調
55|3—|53|31|53|31|310||
下雨啦滴答滴答滴答滴答滴答
3、用這首歌曲打開音樂城的第二扇城門。
4、用復合演唱法，打開第三扇城門。
（1）請幼兒**選擇角色，扮演大雨、小雨進行復合演唱。
�。�2）逐步提高要求，以提高幼兒的表演水*。
向客人老師匯報表演。
�。ㄔu：這個環(huán)節(jié)使本次活動達到了**，孩子們的表演能力、自信心以及合作成功的愉悅感都得到充分的展示和體驗。通過打開城門，獲得獎品以及在舞臺上表演的方式來進一步激發(fā)幼兒的表演積極性，隨著獎品數(shù)量的增加,孩子們的自信心以及合作意識也將在活動中逐漸增強。）
三、結束部分：
舞蹈：快樂舞
活動延伸：
1、區(qū)域活動角內放置一些復合型節(jié)奏的圖卡和成品復合演唱歌曲，讓幼兒探索、欣賞。
2、提醒幼兒注意身體保健，不能淋雨。
下雨啦看圖作文10篇（擴展8）
——下雨了小學看圖作文3篇
下雨了小學看圖作文1
放學了，小剛和小明急急忙忙回家去。
突然天下起了傾盆大雨。小剛和小明沒帶雨傘，只好把書包放在頭上，頂著大雨在雨中跑。這時，旁邊的小朋友看見了，主動跟小剛他們說：小朋友，快到我這里來躲雨吧！大家一起回家。小剛跟他說：謝謝你！
下雨了小學看圖作文2
天空烏云密布，電閃雷鳴，刮來一陣狂風，不一會，下起了大雨。
小文打著傘，急匆匆的往家趕，突然，小文發(fā)現(xiàn)了渾身濕透的小貓、鴨子、還有縮成一團的烏龜和蝸牛。小貓也看見了小文，它高興地叫起來：小文打著傘來了，我們可以不用淋雨了！
可是，傘太小怎么辦呢？對！小文有了好主意，它讓烏龜和蝸牛蹲在他的肩膀上，他一手抱著小貓，一手打著傘，小鴨子跟在小文身邊踩著水，高興的跑著，小文把它們一一送回家。
小文是個助人為樂的'好孩子。
下雨了小學看圖作文3
放學回家的路上，小強、小明和小剛高高興興地走著。
突然，天空下起了大雨，小強趕緊拿出雨披穿上，小明就趕緊把書包頂在頭上，小剛只能快速地跑起來這時，小強想，同學之間要互相幫助。于是，他讓小明、小剛一起躲到他的雨披下，快快樂樂地回了家。
下雨啦看圖作文10篇（擴展9）
——下雨了的看圖作文 (菁選5篇)
下雨了的看圖作文1
今天晚上，下了一場傾盆大雨。
我和媽媽吃完飯后，商量著到外面去走走。外面比往常黑一些，我剛出去就感到天空有些異樣：***天空上一閃一閃的，好像一個人拿著手電筒一開一滅、一開一滅的，在黑暗的襯托下顯得格外醒目。媽媽猜測說：“也許是激光吧？”我反問道：“哪里的激光是一片一片的？我估計是要下雨了。”也許老天急于證實我的話，也許是我的“預言”成了真，剛走了不出三十米，“沙沙”的雨點就趕到了。我們只好加快腳步，急匆匆地往家趕。路上，我看見好幾輛自行車都被猛烈的大風吹倒了。
進了家門以后，我匆忙地跑到書房。還沒等我開燈，一個“天外來客”就“啪”的一聲貼到了我的臉**。我哇地大叫一聲，把燈打開，才看清原來是媽**鍵盤套因為風太大被吹下來了。剛走一步，呀！我又被吹下來的“暗器”——鼠標墊陷害了。
我關好窗戶后，好好地觀察了一下雨。這場雨下得真不一般，豆子般大小的雨點“噼里啪啦”地掉在地上。是不是王母娘娘的珍珠項鏈斷了線？這時，一道閃電“唰”地一下劃破天空。我偷眼瞧了一下，沒想到天空竟然是紫色的，可把我嚇得不輕！
這場雨下了很長時間，周記寫完了還沒停。我去洗澡了，再見。
下雨了的看圖作文2
一天早上，下雨了。路上的行人有的穿著雨衣，有的帶著雨傘。一把把雨傘就像一個個磨菇，有黃色的`、***、藍色的、半黃半***、粉色的、彩色的……小雨點落在雨傘上滴嗒滴塔的，像在唱歌，又像跳舞。它們一落到雨衣上，就變成“一條繩”，飛快地往下流，還發(fā)出叮咚叮咚的響聲呢！
多美的雨景�。�
下雨了的看圖作文3
一個星期五的下午，小明放學準備回家。突然下起雨來，雨越下越大，小明越跑越快。小明跑在路上想：“咦，*時不下雨的時候都覺得家離學校挺近的，可是，一下雨怎么感覺家離學校那么遠呢！”
豆大的雨點打在小明身上，衣服漸漸濕透了。好不容易才跑到家門口，連忙敲門大喊道：“奶奶開門！”奶奶在家已經(jīng)是焦急不安，一聽到叫門聲，就立刻跑過去開門。小明氣喘吁吁地說：“奶奶，我回來了。我成了一只落湯雞了！”奶奶一邊用毛巾給小明擦頭發(fā)，一邊心疼地說：“冷不冷，乖乖！快換衣服。”奶奶多疼愛孫子呀！
下雨了的看圖作文4
下雨了，我靠著窗戶看著外面的世界……
雨下得淅淅瀝瀝，外面的世界朦朦朧朧，小雨點兒在空中打轉著，好似翩翩起舞的舞者，表演著一支支優(yōu)美的舞蹈。在空中舞完了，又啪嗒一聲落到地上，像一曲無聲的歌謠，從四面八方飄然而起，時斷時續(xù)，悠揚悅耳，從遠而近，從近而遠……
成千上萬的雨點兒好似調皮的小娃娃，一會兒落在花兒姐姐的肩膀上，逗得花兒姐姐笑彎了腰;一會兒，又落在樹葉哥哥的身上，弄得樹葉哥哥身上滑溜溜的。大地媽媽把這調皮的小娃娃涌入懷抱，愛撫地抱著她，小雨點兒也乖乖地躺在大地媽**懷抱中。
調皮的雨點兒好似玩累了，下的越來越慢，越來越小了，只剩下如花針那般細的雨點兒了，“嘩啦啦，嘩啦啦……”好似一場雨的演奏會，但是現(xiàn)在，雨的演奏會就要結束啦。
“叮叮叮……”這是一場雨的.余韻。
下雨了的看圖作文5
一天，燕子媽媽帶著她那可愛的小燕子到森林里練習飛行。
忽然，燕子媽媽覺得天空非常潮濕，它感覺要下雨了。
于是，她說：“好孩子，你要跟著媽媽飛行，知道了嗎?”“好呢!”乖巧的小燕子輕聲應著。小燕子只見燕子媽媽不斷的降低飛行的高度，越飛越低，她也就只有隨著燕子媽**后面往低處飛去。疑惑不解的小燕子想到：媽媽這是要干什么?飛了一段路程后，郁悶的小燕子終于忍不住問道：“媽媽，你是要干什么呢?”
燕子媽媽慈祥地看著她說道：“如果空氣非常潮濕，就預示著快要下雨了。因為空氣潮濕或天下雨，小蟲子們的翅膀沾上水就變沉了，它們也就飛不起來啦!我們在低處飛行也就更容易捉住小蟲子啦!”
話剛說完，雨滴寶寶就馬上到地球上來游玩了。
果然，燕子寶寶看見了許許多多的小蟲子�！翱梢猿砸活D美味大餐啰!”小燕子興高采烈地大聲叫喚著。于是，它立刻津津有味地吃起來了。
下雨啦看圖作文10篇（擴展10）
——小班綜合教案:下雨啦
小班綜合教案:下雨啦1
活動目標：
1、讓幼兒通過親近自然、觀察自然現(xiàn)象，培養(yǎng)熱愛自然的情感。
2、鼓勵幼兒用語言描述自已看見和聽見的現(xiàn)象。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力及想象力。
活動準備：
1、活動在雨天進行。
2、讓家長為幼兒準備各種雨具，如：雨傘、雨衣、雨鞋等。
活動過程：
一、引發(fā)幼兒看雨的愿望。
1、今天的天氣怎么樣?想不想到外面去看看雨?
2、我們要帶些什么就不怕被雨淋濕了呢?
3、幫助幼兒穿戴好各種雨具。
4、啟發(fā)幼兒幫助同伴。
二、帶領幼兒到操場上看雨，聽雨，“裝雨”。
1、引導幼兒看雨。
(1)小雨點真可愛，從高高的天上落下來找朋友。它和誰做了好朋友呢?我們去找找吧!
(2)幼兒到戶外，**分散地到處觀察，教師觀察指導。
2、引導幼兒聽雨。
3、把雨點帶回“家”。
三、回活動室，集中交流總結。
1、小雨點找到了那么多的朋友，它們是誰呢?它們在說什么呢?
2、小朋友回家再找找看，小雨點還有哪些朋友，它們在說什么悄悄話?
延伸活動：
1、水洼與腳印。(雨停后，到操場找水洼，做踩水洼游戲)2、小雨滴。(讓幼兒用各種繪畫材料來表現(xiàn)小雨滴從空中落下的景色)
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