凡卡主要內(nèi)容怎么寫(xiě)1

　　凡卡那可憐的樣貌，時(shí)常浮此刻我的眼前，而他悲慘的命運(yùn)，則深深地把我打動(dòng)了。

　　小主人公凡卡被窮苦的爺爺送到了鞋匠兒做學(xué)徒，圣誕節(jié)前夜，他給在鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)了一封信，主要寫(xiě)了他受老板、老板娘打、罵、吃不飽、穿不暖、睡不好等等狀況，他悲慘的生活，使他無(wú)忍法忍受，而和爺爺在一齊的完美的生活：在爺爺鄉(xiāng)下守夜，家鄉(xiāng)美麗的夜景以及和爺爺一齊砍圣誕樹(shù)的'情景，則讓他十分向往。但是，在沙皇**時(shí)期，窮人無(wú)論走到里都擺脫不了痛苦悲慘的命運(yùn)。凡卡寫(xiě)信寄出后，想象著美麗的畫(huà)面：爺爺坐在炕上讀著他的信，老公狗泥鰍在一旁走來(lái)走去。這一結(jié)果，把我深深地感動(dòng)了；這一結(jié)果，使我更加同情凡卡，痛恨黑暗的沙皇時(shí)代。

　　讀了《凡卡》這篇課文后，我想到了自己，*時(shí)在家里，我們個(gè)個(gè)都是嬌生慣養(yǎng)，做了一件小事，便大呼小叫，說(shuō)自己如何了不起，如果事情稍微重了一點(diǎn)，便會(huì)吵著鬧著說(shuō)不干了。吃飯時(shí)一頓沒(méi)有好菜，便會(huì)又哭又鬧，要吃好菜；而穿的要求就更高了：在夏天，要穿漂亮的公主裙、短袖汗衫，不漂亮便會(huì)讓媽媽帶自己出去買，在冬天，要穿得十分保暖，有一點(diǎn)不合心意，便會(huì)又哭又鬧。在想到凡卡，吃不飽，穿不暖，睡不好，還要挨打、挨罵，這哪一項(xiàng)是我們能受得了的！我們想到凡卡，就更就應(yīng)珍惜此刻，不要吵著要這要那。

　　《凡卡》這篇文章給了我很多的感想：今后，再遇到挫折和困難，我們就應(yīng)好好想想凡卡，想想他受的苦難，我們此刻這點(diǎn)困難又算得了什么呢？我們必須要不畏艱險(xiǎn)，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

凡卡主要內(nèi)容怎么寫(xiě)3篇擴(kuò)展閱讀

凡卡主要內(nèi)容怎么寫(xiě)3篇（擴(kuò)展1）

——凡卡主要內(nèi)容3篇

凡卡主要內(nèi)容1

　　九歲得凡卡·茹科夫，三月前給送到鞋匠啊里亞希捏涅那兒作學(xué)徒。圣誕節(jié)前夜，他沒(méi)躺下睡覺(jué)。他等老板、老板娘和幾個(gè)伙計(jì)到教堂做禮拜的時(shí)候，就拿出墨水，白紙和生了銹的鋼筆，寫(xiě)起信來(lái)。

　　“親愛(ài)得爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，我在給您寫(xiě)信。祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有您一個(gè)親人了�！睂�(xiě)著寫(xiě)著，他回憶起和爺爺一起守夜的情景，那真是個(gè)晴朗而美麗的夜晚��！“這的老板和老板娘打我，伙計(jì)捉弄我，我吃不飽穿不暖，求您帶我走吧�！睂�(xiě)到這，他又想起爺爺和他坎圣誕樹(shù)的快樂(lè)的日子。他認(rèn)真寫(xiě)上：鄉(xiāng)下?tīng)敔斒�，康司坦丁·瑪卡里奇。就跑到街上，把信放進(jìn)了郵筒。

　　過(guò)了一個(gè)鐘頭，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。

　　圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機(jī)會(huì)，偷偷地給爺爺寫(xiě)信。具體講凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容以及寫(xiě)信時(shí)的聯(lián)想，之后凡卡向爺爺說(shuō)自己的悲慘生活，求爺爺接他回鄉(xiāng)下去。凡卡回憶他和爺爺一起去砍圣誕樹(shù)的情景。凡卡再一次再信中讓爺爺接他回去。又講凡卡寫(xiě)信，寄信后做的夢(mèng)。這文章的主人公是一個(gè)小男孩，名叫凡卡。他才九歲，就被爺爺送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學(xué)徙。那兒的`老板娘和老板都非常兇，動(dòng)不動(dòng)就打凡卡，凡卡的生活悲慘極了！他給爺爺寫(xiě)信，向爺爺說(shuō)自己的痛苦，還回憶以前他在鄉(xiāng)下時(shí)和爺爺一起過(guò)著幸福生活。凡卡是多么希望爺爺能帶他回鄉(xiāng)下去啊！然而，這個(gè)愿望只能在凡卡的夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。

凡卡主要內(nèi)容2

　　第一段（1～2自然段）：寫(xiě)圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板去做禮拜的機(jī)會(huì)，偷偷地給爺爺寫(xiě)信。

　　第二段（3～6自然段）：寫(xiě)凡卡開(kāi)始給爺爺寫(xiě)信，想象著爺爺替老爺守夜的情景。

　　第三段（7～14自然段）：講凡卡在信上寫(xiě)自己如何挨打受折磨，請(qǐng)求爺爺接他回去，還寫(xiě)了***的情況并由圣誕樹(shù)上的禮物想起爺爺帶他去砍圣誕樹(shù)的趣事。

　　第四段（15～19自然段）：寫(xiě)凡卡在信的結(jié)尾再次懇求爺爺帶他回去。還講了他認(rèn)真寫(xiě)好信封，準(zhǔn)備投寄的情形。

　　第五段（20～21自然段）：講凡卡把信投進(jìn)郵筒并做了個(gè)章按寫(xiě)信的過(guò)程記敘。開(kāi)始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機(jī)會(huì)，偷偷地給爺爺寫(xiě)信；接著，通過(guò)寫(xiě)信向爺爺傾訴自己在鞋鋪當(dāng)學(xué)徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開(kāi)這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了與爺爺在一起的生活。

凡卡主要內(nèi)容怎么寫(xiě)3篇（擴(kuò)展2）

——凡卡主要內(nèi)容簡(jiǎn)介3篇

凡卡主要內(nèi)容簡(jiǎn)介1

　　一個(gè)名叫的小男生來(lái)到了城市里一個(gè)財(cái)主家里干活，在那里他受到了許多折磨，一天三餐幾乎都是稀飯，夜晚還要搖老板兒子的搖籃，徹夜不能眠，要是老板的兒子哭了，那就又要被打了。其他伙計(jì)也經(jīng)常捉弄，導(dǎo)致他被老板毒打，在一個(gè)夜晚，趁著老板出去了，拿起了鋼筆和紙張，給他的他的爺爺寫(xiě)信，信中描寫(xiě)了許多和他的爺爺在鄉(xiāng)村里快樂(lè)的生活，最后，把信投進(jìn)了郵筒，一個(gè)醉醺醺的郵差收走了。但是，這封信永遠(yuǎn)不會(huì)寄到他的爺爺手里，因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)地址。

　　文章寫(xiě)于1886年，它反映了沙皇時(shí)，無(wú)數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。通過(guò)給他的爺爺寫(xiě)信這件事情，反映了沙皇**下俄國(guó)社會(huì)鐘窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

　　分段：

　　第一段：（1-2）寫(xiě)信前//圣誕節(jié)前夜，偷偷寫(xiě)信給他的爺爺。

　　第二段：（3-15）寫(xiě)信中//寫(xiě)信的內(nèi)容以及聯(lián)想。

　　第三段：（16-21）寫(xiě)信后//寫(xiě)信封、寄信以及所做的夢(mèng)。

凡卡主要內(nèi)容怎么寫(xiě)3篇（擴(kuò)展3）

——實(shí)習(xí)報(bào)告主要內(nèi)容怎么寫(xiě)3篇

實(shí)習(xí)報(bào)告主要內(nèi)容怎么寫(xiě)1

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)）主要內(nèi)容如下：

　　1、實(shí)習(xí)情況概述；

　　2、實(shí)習(xí)崗位工作情況；

　　3、所遇主要問(wèn)題及解決方法；

　　4、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)。

　　在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得出以下幾點(diǎn)心得：

　　除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應(yīng)有自己特殊的知識(shí)修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)。因此，文秘人員要自覺(jué)、全面地加強(qiáng)這四個(gè)方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)�，既合格又稱職的工作人員。并注重掌握以下原則。

　　1、實(shí)事求是。秘書(shū)人員辦文辦事，絕大部分都是針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的，或是為了解決某個(gè)問(wèn)題，或是指導(dǎo)某項(xiàng)工作。因此，必須以*和國(guó)家的**和客觀事實(shí)為依據(jù)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。實(shí)事求是是我*的思想路線和傳統(tǒng)作風(fēng)，是秘書(shū)部門一切工作的準(zhǔn)則，也是秘書(shū)人員必須具備的品質(zhì)。如果有些**交辦的事不符合*和國(guó)家的方針**，秘書(shū)人員應(yīng)有勇氣提出意見(jiàn)，請(qǐng)**重新考慮，以保證正確貫徹上級(jí)的指示精神，把工作做好。

　　2、要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)**，正確表達(dá)**意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證**工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，辦事細(xì)致，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。

　　3、要辦事迅速，這是對(duì)工作效率的要求。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)兩個(gè)因素，一是準(zhǔn)確，二是時(shí)限。其中任何一個(gè)失誤，都會(huì)使事情辦不成或辦不好。時(shí)限就是盡可能縮短周期，減少中間環(huán)節(jié)。秘書(shū)人員辦文辦事必須具有很強(qiáng)的時(shí)效意識(shí)，要迅速行動(dòng)，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作**，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。要簡(jiǎn)化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，消除“文山會(huì)�！钡默F(xiàn)象，提高工作效率。要利用電腦現(xiàn)代技術(shù)改變工作**，實(shí)行辦公自動(dòng)化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。

　　4、嚴(yán)守機(jī)密。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書(shū)人員經(jīng)常接近**，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書(shū)人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)。我國(guó)已經(jīng)制定了《保密法》。

實(shí)習(xí)報(bào)告主要內(nèi)容怎么寫(xiě)2

　　1、單位情況介紹

　　2、正文，包括實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容，參與了哪些工作活動(dòng)，在實(shí)習(xí)中起到什么作用，完成了什么具體任務(wù)等。

　　3、收獲與感想，介紹自己在專業(yè)知識(shí)上有什么收獲，實(shí)習(xí)中有什么收獲，實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題，今后需改進(jìn)的方面等。

　　一、實(shí)習(xí)內(nèi)容[畢業(yè)實(shí)習(xí)的工種或崗位；在畢業(yè)實(shí)習(xí)中從事了哪些方面的具體工作；]

　　二、實(shí)習(xí)體會(huì)[對(duì)自己所從事工作的認(rèn)識(shí)或掌握的程度，有何感想；]

　　三、實(shí)習(xí)建議[通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，課程結(jié)構(gòu)有什么建議和想法；]

　　四、實(shí)*結(jié)[通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)的收獲等。]

　　實(shí)習(xí)報(bào)告，核心體現(xiàn)的就是“實(shí)習(xí)”兩字，當(dāng)然就是要與企業(yè)找端口，有目的性的將在大學(xué)里學(xué)的理論與實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)。

　　首先問(wèn)一下自己，學(xué)了幾年電子商務(wù)，到底對(duì)電子商務(wù)認(rèn)識(shí)有多少，知道什么是電子商務(wù)嗎？能說(shuō)出電子商務(wù)的一般流程嗎？知道商務(wù)網(wǎng)站前臺(tái)設(shè)計(jì)都需要用到哪些軟件嗎？有多少人去電子商務(wù)公司了解過(guò)？電子商務(wù)在企業(yè)中如何綜合運(yùn)用呢？

　　在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入**時(shí)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題確實(shí)很多，本科生對(duì)電子商務(wù)認(rèn)識(shí)較深的也只有32%，這非常讓人擔(dān)心，而電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，需要很多實(shí)用型人才，但因?yàn)槲覈?guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離，使很多學(xué)生都存在這么一個(gè)狀況：眼光手低，不能達(dá)到實(shí)際崗位的要求，因此，國(guó)家相關(guān)部門及各大高校為適應(yīng)市場(chǎng)的需要、提高學(xué)生的真實(shí)操作技能，要求大學(xué)生畢業(yè)后先實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)再正式上崗，實(shí)習(xí)就是讓大家把所學(xué)的理論儲(chǔ)備運(yùn)用到實(shí)際中，實(shí)踐出真知，看上百遍不如親手做上一遍，操作能力是在不斷的實(shí)習(xí)中鍛煉出來(lái)的，所以，學(xué)校讓交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的目的不是讓你草草應(yīng)付，而是讓大家在實(shí)習(xí)的過(guò)程中從心態(tài)、技能、職業(yè)素養(yǎng)等方面有一個(gè)綜合的提高、總結(jié)出自己的認(rèn)識(shí)及感悟；實(shí)習(xí)報(bào)告一般就是從實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)*結(jié)、實(shí)習(xí)感想等幾個(gè)方面去寫(xiě)，并沒(méi)有多大難度，只要你真切的去體驗(yàn)過(guò)，根據(jù)企業(yè)的狀況以及自身的進(jìn)步，進(jìn)行詳細(xì)的分析，自然就會(huì)順利的完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　但是現(xiàn)在找一個(gè)與自己專業(yè)相關(guān)的公司去實(shí)習(xí)是大多數(shù)畢業(yè)生很頭疼的事情，為幫大學(xué)生解決實(shí)習(xí)難題，西安銘創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)科技聯(lián)合淘寶大學(xué)推出暑假電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，為大學(xué)生提供電子商務(wù)領(lǐng)域，企業(yè)計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域中工作歷練的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)提供所需的各項(xiàng)資源（包括：技術(shù)、貨源、物流、售后服務(wù)體系），為大學(xué)生提供企業(yè)運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)管理、崗位專業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)等方面系統(tǒng)的“實(shí)訓(xùn)+實(shí)習(xí)”。

　　第一、讓同學(xué)們體驗(yàn)電子商務(wù)的幾種模式，像最大的B2B*臺(tái)阿里巴巴、大家所熟知的B2C*臺(tái)卓越、當(dāng)當(dāng)，C2C*臺(tái)淘寶、易趣、拍拍、還有B2M*臺(tái)*代銷批發(fā)網(wǎng)等；以網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易中的C2C為案例，讓大家接觸熟悉網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、懂得網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的操作流程，自己能夠熟練的開(kāi)店、找貨源、裝修店鋪、利用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣等。

　　第二、商務(wù)網(wǎng)站策劃書(shū)編寫(xiě)，裝訂，競(jìng)標(biāo)、網(wǎng)站美術(shù)基礎(chǔ)、photoshopcs2圖形設(shè)計(jì)、imageready、dreamweaver8、p+css、Flash8網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法、coreldraw*面設(shè)計(jì)（企業(yè)logo 企業(yè)VI 廣告設(shè)計(jì)）、網(wǎng)站**開(kāi)發(fā)（asp語(yǔ)言 php語(yǔ)言 access數(shù)據(jù)庫(kù) sql數(shù)據(jù)庫(kù)）、網(wǎng)站發(fā)布、測(cè)試、網(wǎng)站（B2C）**管理、維護(hù)等。

實(shí)習(xí)報(bào)告主要內(nèi)容怎么寫(xiě)3

　　實(shí)習(xí)科目：財(cái)務(wù)預(yù)算實(shí)習(xí)

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年1月2——XX年1月17

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：昆明理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

　　指導(dǎo)老師：xxxx

　　實(shí)習(xí)目的：通過(guò)老師的對(duì)全預(yù)算理論依據(jù)及方法步驟的講解結(jié)合學(xué)生的上機(jī)操作，從而領(lǐng)悟企業(yè)進(jìn)行全面財(cái)務(wù)預(yù)算的要點(diǎn)并掌握如何為企業(yè)做全面財(cái)務(wù)預(yù)算。

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、全面財(cái)務(wù)預(yù)算的概念

　　2、如何進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)的全面預(yù)算

　　3、全面財(cái)務(wù)預(yù)算的執(zhí)行與**

　　4、本次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)

　　一、企業(yè)的全面財(cái)務(wù)預(yù)算

　　全面預(yù)算是指企業(yè)總體計(jì)劃的數(shù)量說(shuō)明,也就是企業(yè)在一定期間內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)全部計(jì)劃數(shù)量形式的反映.全面預(yù)算編制的方法，按不同分類標(biāo)志，通常有以下幾種：

　　1、按與業(yè)務(wù)量的關(guān)系分為靜態(tài)預(yù)算和彈性預(yù)算；

　　2、按編制預(yù)算的基礎(chǔ)分為增基預(yù)算和零基預(yù)算；

　　3、按編制預(yù)算的期間可分為固定預(yù)算和永續(xù)預(yù)算，等等。

　　二、如何進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)的全面預(yù)算 編制全面財(cái)務(wù)預(yù)算主要遵循：切合實(shí)際，先進(jìn)合理；上下結(jié)合，協(xié)商一致；預(yù)算系統(tǒng)和會(huì)計(jì)體系一致；依照程序，分項(xiàng)編制等原則。

　　全面預(yù)算的內(nèi)容包括：

　　1、 銷售預(yù)算 銷售預(yù)算一般是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全面預(yù)算的編制起點(diǎn)，生產(chǎn)、材料采購(gòu)、存貨費(fèi)用等方面的預(yù)算，都要以銷售預(yù)算為基礎(chǔ)。銷售預(yù)算把費(fèi)用與銷售目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái)。銷售預(yù)算是一個(gè)財(cái)務(wù)計(jì)劃，它包括完成銷售計(jì)劃的每一個(gè)目標(biāo)所需要的費(fèi)用，以保證公司銷售利潤(rùn)的實(shí)現(xiàn)。銷售預(yù)算是在銷售預(yù)測(cè)完成之后才進(jìn)行的，銷售目標(biāo)被分解為多個(gè)層次的子目標(biāo)，一旦這些子目標(biāo)確定后，其相應(yīng)的銷售費(fèi)用也被確定下來(lái)。銷售預(yù)算以銷售預(yù)測(cè)為基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)的主要依據(jù)是各種產(chǎn)品歷史銷售量的分析，結(jié)合市場(chǎng)預(yù)測(cè)中各種產(chǎn)品發(fā)展前景等資料，先按產(chǎn)品、地區(qū)、顧客和其他項(xiàng)目分別加以編制，然后加以歸并匯總。根據(jù)銷售預(yù)測(cè)確定未來(lái)期間預(yù)計(jì)的銷售量的和銷售單價(jià)后，求出預(yù)計(jì)的收入: 預(yù)計(jì)銷售收入=預(yù)計(jì)銷售量×預(yù)計(jì)銷售單價(jià)

　　編制預(yù)算的方法：

　　1、自上而上：主管按公司戰(zhàn)略目標(biāo)，在預(yù)測(cè)后，對(duì)可利用的費(fèi)用了解，根據(jù)目標(biāo)和活動(dòng)，選擇一種或多種決定預(yù)算水*的方法舉例預(yù)測(cè)，分配給各部門。

　　2、自下而上：銷售人員根據(jù)上年度預(yù)算，結(jié)合去年的銷售配額，用習(xí)慣的方法計(jì)算出預(yù)算，提交銷售經(jīng)理。銷售預(yù)算一般包括以下步驟： 確定公司銷售和利潤(rùn)目標(biāo)，銷售預(yù)測(cè)，確定銷售工作范圍，確定固定成本與變動(dòng)成本，進(jìn)行分析本量利分析，根據(jù)利潤(rùn)目標(biāo)分析價(jià)格和費(fèi)用的變化，提交最后預(yù)算給公司最高管理層，用銷售預(yù)算來(lái)**銷售工作。確定銷售預(yù)算水*的方法：最大費(fèi)用法，銷售百分比法，同等競(jìng)爭(zhēng)法，邊際收益法，零基預(yù)算法，任務(wù)目標(biāo)法。其中，任務(wù)目標(biāo)法是一個(gè)非常有用的方法。它可以有效地分配達(dá)成目標(biāo)的任務(wù)，以下舉例說(shuō)明這種方法。如果公司計(jì)劃實(shí)現(xiàn)銷售額140000000時(shí)的銷售費(fèi)有秋5000000。其中，銷售水*對(duì)總?cè)蝿?wù)的貢獻(xiàn)水*若為64%，那么，用于銷售人員努力獲得的銷售收入為:140000000×64%=89600000,那么，費(fèi)用/銷售額=5.6%, 假設(shè)廣告費(fèi)用為XX000，廣告對(duì)總?cè)蝿?wù)的貢獻(xiàn)水*為25.6%.由于廣告實(shí)現(xiàn)銷售收 入:140000000×25.6%=35840000 廣告的費(fèi)用/銷售額=5.6% 這種情況下，兩種活動(dòng)對(duì)任務(wù)的貢獻(xiàn)是一致的。否則，例如廣告的收低，公司可以考慮減少?gòu)V告費(fèi)，增加人員銷售費(fèi)用。這種方法要示數(shù)據(jù)充分，因而管理工作量較大，但由于它直觀易懂，所以很多公司使用這種方法。

凡卡主要內(nèi)容怎么寫(xiě)3篇（擴(kuò)展4）

——匆匆的主要內(nèi)容3篇

匆匆的主要內(nèi)容1

　　《匆匆》這篇文章講述了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈何惋惜，揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的主題思想，本文作者“朱自清”在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候24歲，那時(shí)他已經(jīng)寫(xiě)了一百九十多篇小說(shuō)，可他依然認(rèn)為，他沒(méi)有把自己過(guò)去的時(shí)光充分利用起來(lái)，有說(shuō)不盡的惋惜和感嘆。那么作為十三歲的我來(lái)說(shuō)，我的十三年生活豈不更*淡無(wú)味？

　　在看電視的時(shí)候，時(shí)間隨著屏幕中流動(dòng)的畫(huà)面一起走遠(yuǎn)；在說(shuō)閑話的時(shí)候，時(shí)間伴著話語(yǔ)從身邊溜走；在默默時(shí)，時(shí)間便從腦海的思想中逃走。這篇文章中有一句話“時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，我的'日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”說(shuō)的對(duì)極了，時(shí)間像針尖上的一滴水滴在浩瀚的大海里，它是如此的渺小，過(guò)的如此之快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。它又像手里的沙子，你必須緊緊的握住它，如果稍微有一點(diǎn)松，它就會(huì)像沙漏一樣，在你不注意的時(shí)候，從手的縫隙中溜走，以后，你張開(kāi)自己的手，發(fā)現(xiàn)沙子只剩了一點(diǎn)點(diǎn)了，但回首從前，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的沙子掉在哪兒。時(shí)間來(lái)去匆匆，不會(huì)停留在任何一刻，它稍縱即逝。

　　“勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲�！弊屛覀兊纳�活像可樂(lè)一樣有滋有味，讓我們短暫的生命變的絢麗多彩，飛快的時(shí)光變得快樂(lè)充實(shí)吧！

匆匆的主要內(nèi)容2

　　本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的'一篇膾炙人口的散文.文章緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜.本文圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述,先寫(xiě)日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬(wàn)千,由景及人,嘆息不已.最后,作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆.文章的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧,層次清楚,轉(zhuǎn)承自然,首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永,純樸簡(jiǎn)練；三是情景交融,無(wú)論是寫(xiě)燕子、楊柳、桃花,還是寫(xiě)太陽(yáng),都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體,處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝感到無(wú)奈和惋惜。

匆匆的主要內(nèi)容3

　　《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。

　　文章圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述，先寫(xiě)日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬(wàn)千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。

　　文章的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永，純樸簡(jiǎn)練；三是情景交融，無(wú)論是寫(xiě)燕子、楊柳、桃花，還是寫(xiě)太陽(yáng)，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝感到無(wú)奈和惋惜。

　　文章被選為人教版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期第2課，被選為鄂教版小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期第19課。

凡卡主要內(nèi)容怎么寫(xiě)3篇（擴(kuò)展5）

——《伯牙絕弦》主要內(nèi)容3篇

《伯牙絕弦》主要內(nèi)容1

　　伯牙絕弦，是講述知音難求的一個(gè)故事，伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來(lái)。后鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為世上再無(wú)知音，天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”，把自己最心愛(ài)的琴摔碎，終生不再?gòu)椙倭恕?/p>

《伯牙絕弦》主要內(nèi)容2

　　伯牙最擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期有很強(qiáng)的音樂(lè)鑒賞能力。伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期聽(tīng)了，贊嘆到：“好啊，我仿佛看見(jiàn)了巍峨的泰山！”伯牙心里想到流水，鐘子期就說(shuō)：“好啊，宛如奔騰不息的江河！”不管伯牙心里想什么，鐘子期都能準(zhǔn)確的道出他的心意。鐘子期死后，伯牙覺(jué)得世上再難找到聽(tīng)得懂他琴聲的人了，于是他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙倭恕?/p>

《伯牙絕弦》主要內(nèi)容3

　　伯牙擅長(zhǎng)演奏古琴，鐘子期擅長(zhǎng)聽(tīng)琴。伯牙演奏古琴，意在演奏高山，鐘子期說(shuō)：“彈得真好！像泰山一樣巍峨！”伯牙意在演奏流水，鐘子期說(shuō)：“彈得真好！像江河一樣**！”伯牙彈琴想要表達(dá)的，鐘子期一定能聽(tīng)出來(lái)。鐘子期死后，伯牙說(shuō)世上再也沒(méi)有懂他彈琴的人了，于是摔破了琴，割斷了琴弦，再也不彈琴了。

凡卡主要內(nèi)容怎么寫(xiě)3篇（擴(kuò)展6）

——《匆匆》仿寫(xiě)主要內(nèi)容3篇

《匆匆》仿寫(xiě)主要內(nèi)容1

　　春風(fēng)走了，有再吹的時(shí)候；夏蟬去了，有再來(lái)的時(shí)候；秋葉落了，有再掛起的時(shí)候；冬雪融了，有再飄飛的時(shí)候。但是，我的童年時(shí)光為什么就一去不復(fù)返了呢？是不愿與我做朋友了嗎？還是對(duì)我揮霍時(shí)間的懲罰？

　　置身于盛滿我童年的校園，一切的往事近在眼前。

　　曾為分辨不清漢語(yǔ)拼音b d 、p q而苦惱；曾為作文見(jiàn)諸報(bào)端而歡呼；曾為學(xué)習(xí)英語(yǔ)而煩憂；曾為數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀而沾沾自喜。這所有的一切在校園里可找到依稀的痕跡，似近在眼前。童年，刻在了校園的每個(gè)角落，童年，流失在時(shí)間的流里。當(dāng)我伸手抓它時(shí)，卻雙手空空，它倏地離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我不僅黯然神傷：我的童年就這樣匆匆而去了嗎？

　　去的還是去了，無(wú)論你怎么挽留�；位稳�，在我打籃球的時(shí)候，童年從籃框里溜走；踢足球時(shí)，童年從球門中溜走；打羽毛球時(shí)，童年從來(lái)回穿梭的弧線中溜走。當(dāng)我覺(jué)察出它的匆匆，伸手挽留時(shí)，童年又從我挽留著的手邊溜走。

　　又是一年桐樹(shù)花開(kāi)，望著滿眼的紫色，和同學(xué)們?cè)跇?shù)下?lián)焓巴┗ㄎ�取里面蜜汁的情景又浮現(xiàn)在眼前。年年桐花開(kāi)，可我的童年將要一去不復(fù)返。拿什么來(lái)拯救我的童年？一個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)在腦海。

　　望著一位滿頭銀發(fā)的老師，我忽然頓悟：她身上有多少孩子們童年的影子？——不計(jì)其數(shù)，真的是不計(jì)其數(shù)！燃燒自己，照亮別人，這就是奉獻(xiàn)著之歌，失去也快樂(lè)！

　　我不在為童年匆匆而苦惱，我抓緊每一分鐘去學(xué)習(xí)，我抓緊每一次訓(xùn)練機(jī)會(huì)提高自己，為迎接下一個(gè)燦爛的季節(jié)蓄積能量。

《匆匆》仿寫(xiě)主要內(nèi)容2

　　燭光熄了，有再亮的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再東升的時(shí)候；云散了，有再聚的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我的童年為什么一去不復(fù)返呢？——是她邁著輕快地步伐，唱著小曲兒跳走了罷：那是為何？又是在何時(shí)呢？是她與我捉迷藏了罷：她又藏在哪里呢？

　　我不知道她給了我多少歡樂(lè)，但我的心志確乎是漸漸成熟了。在紙上一筆一字地算著，四千多日伴隨著我的童年，一起飛去；像一粒沙落盡沙漠里，我的童年落進(jìn)了時(shí)間的長(zhǎng)河里，沒(méi)有感覺(jué)，也沒(méi)有動(dòng)靜，我不禁眼淚潸潸了。

　　幼兒園的趣味盡管去了，小學(xué)的壓力盡管來(lái)著，在這來(lái)去的中間，又是怎樣的茫茫呢？早晨，我被溫暖的陽(yáng)光喚醒，太陽(yáng)他會(huì)變啊，悄無(wú)聲息地變化著，我也糊里糊涂的跟著抖動(dòng)。于是——牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，童年從奇妙無(wú)比的語(yǔ)言中過(guò)去；在幼兒園與同學(xué)玩耍時(shí)，童年從一聲聲爽朗的笑聲中過(guò)去；小學(xué)時(shí)，童年從一張張空白的試卷上過(guò)去。當(dāng)我看著太陽(yáng)從天空中落下，這便算童年又少了一天，我悔恨不已，悵然若失，但這全新的一日又開(kāi)始在悔恨中閃過(guò)了。

　　在年復(fù)一年的時(shí)間里，在千篇一律的世界里的我又能做些什么呢？只有重復(fù)罷了，只有往返罷了。逝去的童年如白紙，淪為灰燼了，被字跡覆蓋了，我又還有些什么呢？除了即將消失的記性，我一無(wú)所有。

　　你聰明的，告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？

《匆匆》仿寫(xiě)主要內(nèi)容3

　　霧散了，有再聚的時(shí)候；冰化了，有再凝的時(shí)候；風(fēng)止了，有再吹的.時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的假期為什么一去不復(fù)返了呢？是有人偷走了吧，他是誰(shuí)呢？又藏在哪里呢？是他自己逃走了吧，現(xiàn)在又在哪里呢？

　　我知道一個(gè)寒假只有短短二十二日，但我的手確乎是漸漸忙碌了起來(lái)。在默默里算著，一項(xiàng)作業(yè)、二項(xiàng)作業(yè)、三項(xiàng)作業(yè)、四項(xiàng)作業(yè)……在我特別煩忙的手里完成，但卻像針尖上的一滴水滴落在大海中，我已完成的寒假作業(yè)滴漏在寒假作業(yè)的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　在浩瀚無(wú)垠的作業(yè)中，在短短二十二日的假期里的我又能做些什么呢？只有寫(xiě)作業(yè)罷了，只有背英語(yǔ)罷了；除了在二十多日的作業(yè)里，還剩下些什么呢？連那一點(diǎn)兒玩游戲、追劇的時(shí)間都炸干了。轉(zhuǎn)眼間，我們就已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，但不能*的，為什么要放這樣短短二十二天的寒假呢？

　　你聰明的，告訴我，我們的假期為什么一去不復(fù)返了呢？

凡卡主要內(nèi)容怎么寫(xiě)3篇（擴(kuò)展7）

——冰心繁星春水主要內(nèi)容3篇

冰心繁星春水主要內(nèi)容1

　　《繁星·春水》的主題大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：

　　一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌；

　　二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌；

　　三是對(duì)人生的思考與感悟。

　　這本詩(shī)集把對(duì)母愛(ài)的歌頌，對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情真摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪，是冰心小詩(shī)中最美的篇章之一。

冰心繁星春水主要內(nèi)容2

　　《繁星》《春水》的內(nèi)容是受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，用她自己的話來(lái)說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集到一個(gè)集子里。這兩本詩(shī)集是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽(yù)。后來(lái)，她，覺(jué)得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的影子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“**”以來(lái)的新詩(shī)，進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。

　　總的來(lái)說(shuō)，《繁星》、《春水》的主題大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌；三是對(duì)人生的思考與感悟。這首詩(shī)把對(duì)母愛(ài)的歌頌，對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情沉摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪，是冰心小詩(shī)中最美的篇章之一。

　　在語(yǔ)言上，《繁星》《春水》清新淡雅而晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的魅力。

　　《繁星》《春水》兼采*古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)。

冰心繁星春水主要內(nèi)容3

　　三個(gè)主要內(nèi)容：

　　第一，在《繁星》、《春水》中寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)占很大份量，它們從不同的角度突出了母親的溫柔善良，母愛(ài)的博大無(wú)邊。

　　第二，美好的童年生活，以及與三個(gè)弟弟的深厚情誼，都給冰心留下了美好的回憶。

　　第三，《繁星》、《春水》中還有一些歌詠?zhàn)匀坏脑?shī)篇，不施濃墨重彩，沒(méi)有人為的夸猸和渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。

凡卡主要內(nèi)容怎么寫(xiě)3篇（擴(kuò)展8）

——**條約主要內(nèi)容3篇

**條約主要內(nèi)容1

　　1860年中英、中法《**條約》主要內(nèi)容：

　�、偾�*承認(rèn)《天津條約》有效；

　�、谠鲩_(kāi)天津?yàn)樯滩海?/p>

　�、鄹钭尵琵埶镜胤揭粎^(qū)給英國(guó)；

　�、軠�(zhǔn)許英、法招募華工出國(guó)；

　�、輰�(duì)英、法兩國(guó)賠款各增至 800 萬(wàn)兩白銀。

　　簽定還有**，俄國(guó)等…其中中俄的條約還割*國(guó)烏蘇里江以東包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)約四十萬(wàn)*方公里土地。

　　**條約簽訂時(shí)間

　　《**條約》是1860年英法聯(lián)軍攻進(jìn)**后，英、法、俄強(qiáng)迫清*分別簽訂的結(jié)束第二次*戰(zhàn)爭(zhēng)的不*等條約。

　　**條約的影響

　　《**條約》是《天津條約》的擴(kuò)大，它承認(rèn)《天津條約》有效，還攫取了一些侵略權(quán)益：開(kāi)天津?yàn)樯滩汉螅?*資本**侵略**有了侵略據(jù)點(diǎn)；割占九龍半島、烏蘇里江以東大片**，進(jìn)一步破壞了****完整；英、法侵略者可以公開(kāi)掠賣*人口出洋做**、當(dāng)馬牛；**賠款是對(duì)*人民的又一次殘酷掠奪；外國(guó)教會(huì)侵略**更加深入和日益猖獗；開(kāi)放口岸已深入從沿海各地到長(zhǎng)江中下游地區(qū)；以侵犯了*的司*，使*的半**地半封建化進(jìn)一步加深。這些使*人民的災(zāi)難日益深重。還侵犯了*內(nèi)河行駛*。

凡卡主要內(nèi)容怎么寫(xiě)3篇（擴(kuò)展9）

——名人傳主要內(nèi)容3篇

名人傳主要內(nèi)容1

　　《名人傳》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。本書(shū)的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)他們?cè)趹n患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛(ài)的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫(xiě)了一闋“英雄交響曲”。敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。貝多芬，他的音樂(lè)受到歡呼，他的困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津，在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》。米開(kāi)朗琪羅，每從事一項(xiàng)工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒(méi)有能享受到真正的愛(ài)情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。托爾斯泰，要面對(duì)整個(gè)貴族上流社會(huì)，以至被教會(huì)開(kāi)除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰，這些被羅曼羅蘭尊為英雄的人，他們或受病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或因內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。他們所以能堅(jiān)持自己艱苦的歷程，全靠他們對(duì)人類的愛(ài)，對(duì)人類的信心。貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”的音樂(lè)；米開(kāi)朗基羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。

　　這是<名人傳>中描寫(xiě)貝多芬外貌的段落：他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土***寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候。額角隆起，寬廣無(wú)比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”。 眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見(jiàn)到他的人為之震懾；但大多數(shù)人不能分辨他們微妙的差別。因?yàn)樵诤稚�而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實(shí)卻是灰藍(lán)的。*時(shí)又細(xì)小又深陷，興奮或憤怒的時(shí)光才張大起來(lái)，在眼眶中旋轉(zhuǎn)，那才奇妙地反映出他們真正的思想。

　　他往往用憂郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細(xì)膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結(jié)實(shí)的厲害，似乎可以磕破核桃。 他的微笑是很美的`，談話之間有一副往往可愛(ài)而令人高興的神氣。但另一方面，他的笑卻是不愉快的，粗野的，難看的，并為時(shí)很短。 他通常的表情是憂郁的，顯示出一種“無(wú)可治療的哀傷”。 貝多芬在畫(huà)上顯得很年輕，似乎不到他的年紀(jì)，削瘦的，筆直的，高領(lǐng)使他的頭頸僵直，一副睥睨一切和緊張的目光。獅子般的臉上，牙床緊咬，刻畫(huà)著憤怒與苦惱的皺痕，但表現(xiàn)得最明顯的性格是他的意志，早年拿破侖似的意志：“可惜我在戰(zhàn)爭(zhēng)里不像在音樂(lè)中那么內(nèi)行！否則我將戰(zhàn)敗他！”。

　　這就是文藝復(fù)興時(shí)期偉大的藝術(shù)家米開(kāi)朗基羅。有人認(rèn)為他之所以終生未婚，是由于其貌不揚(yáng)，導(dǎo)致他有很強(qiáng)烈的自卑情結(jié)。在文藝復(fù)興這么一個(gè)講究容貌漂亮和儀容的時(shí)代，米開(kāi)朗基羅是個(gè)最不受人喜歡的人物。他中等身材，雙肩寬闊，軀體瘦削，頭大，眉高，兩耳突出面頰，臉孔長(zhǎng)而憂郁，鼻子低扁，眼睛雖銳利卻很小�？梢哉f(shuō)，他的長(zhǎng)相非常糟糕，不討人喜歡

　　列夫托爾斯泰：“像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃”。這種擴(kuò)大、夸張的描寫(xiě)，把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現(xiàn)得極為生動(dòng)形象，而且能引起讀者豐富的想像和聯(lián)想。作者對(duì)托爾斯泰的胡子、眉毛、須發(fā)、皮膚是這樣描繪“長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹(shù)皮的黝黑臉膛。一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有**風(fēng)度”。 “寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎�！� “一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個(gè)角度看，你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)” “……他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子”。 “我們見(jiàn)到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子”。